在流逝的歲月中，總結(jié)是一份寶貴的財(cái)富，讓我們能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。總結(jié)時(shí)如何平衡客觀陳述和主觀評(píng)價(jià)？總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以為你的總結(jié)寫作帶來(lái)新的思路。
管理收獲與體會(huì)篇一
我作為一名大三財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，在本學(xué)期期間參加了一家公司的財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到，這是一種寶貴的機(jī)會(huì)，不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也可以將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并了解企業(yè)財(cái)務(wù)體系運(yùn)作的流程和細(xì)節(jié)。接下來(lái)，我將分享我的一些心得和體會(huì)，希望對(duì)像我一樣有志于財(cái)務(wù)管理行業(yè)的同學(xué)有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與到了公司的財(cái)務(wù)部門中，積極參與了公司的會(huì)計(jì)帳務(wù)處理過(guò)程，通過(guò)實(shí)地操作，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)的重要性。例如，我學(xué)習(xí)了如何處理財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)憑證的填寫、生意稅及增值稅等基礎(chǔ)知識(shí)，以及如何準(zhǔn)確計(jì)算負(fù)債、資產(chǎn)等核算指標(biāo)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加明確前所學(xué)知識(shí)的存在意義，并有了更加深刻的理解和運(yùn)用。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。
在與公司的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)共事的日子里，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力也是至關(guān)重要的。主管和同事們都不吝給我們提供實(shí)用的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且在企業(yè)財(cái)務(wù)流程、會(huì)計(jì)核算等方面提供了很多寶貴的參考意見(jiàn)。在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理中，我們也需要和其它部門人員充分溝通，拿到相關(guān)信息；在財(cái)務(wù)報(bào)表方面，我們需要和審核部門、稅務(wù)部門等進(jìn)行緊密的協(xié)作。只有各個(gè)部門間形成了良好的互動(dòng)與共同進(jìn)步的氛圍，才有可能實(shí)現(xiàn)更高效的財(cái)務(wù)管理。
第四段：獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
此次實(shí)習(xí)也讓我進(jìn)一步學(xué)習(xí)到財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在任務(wù)中遇到了許多解決問(wèn)題的挑戰(zhàn)，例如會(huì)計(jì)憑證的修改、財(cái)務(wù)報(bào)告中出現(xiàn)的錯(cuò)誤等。解決這些問(wèn)題需要持續(xù)性地分析、思考和探究，而這只從知識(shí)理論上是不夠的，還需要我們具備獨(dú)立思考和判斷自主性的能力，然后通過(guò)課堂版解決問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)掘多元化的解決方法。對(duì)于財(cái)務(wù)實(shí)踐中的問(wèn)題，我們應(yīng)思考如何應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況。
第五段：總結(jié)。
此次財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)受益匪淺，縱觀從知識(shí)儲(chǔ)備、團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題、溝通交流等方面所收獲的技能，都極大地提高了我們的能力水平。未來(lái)，我們需要在專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，不斷完善自己的優(yōu)勢(shì)，不斷努力，提高自己的綜合素質(zhì)，這樣才能在財(cái)務(wù)管理那邊能更好的擁有發(fā)展。
管理收獲與體會(huì)篇二
學(xué)校管理是一項(xiàng)全面復(fù)雜的工程，但是教育教學(xué)是一切工作的核心。這就好比一個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì)，思想、政治、后勤等工作都是為了能在作戰(zhàn)的時(shí)候取得勝利而服務(wù)一樣我們的學(xué)校管理都是為了教育教學(xué)，今天本站小編整理了教育管理學(xué)習(xí)體會(huì)及收獲，希望對(duì)你有幫助。
為了更好地把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)向廣大老師傳達(dá)和介紹，我把從專家講座中所得的教育經(jīng)驗(yàn)和理念摘選幾條，并作簡(jiǎn)單的理論內(nèi)涵闡釋，爭(zhēng)取與大家分享。
一、教育經(jīng)驗(yàn)和理念摘選：
(一)、德育是思想品德的教育，德育為先是要德育管理為先，管理效果先進(jìn)有效。教育要從孩子們的需要出發(fā)，要教孩子學(xué)會(huì)做好自己的人生規(guī)劃，因?yàn)槿松?guī)劃教育是人生拼搏與奮斗的動(dòng)力;教育要讓孩子們學(xué)會(huì)閱讀，因?yàn)橐粋€(gè)人的閱讀史才是他的精神成長(zhǎng)史;教育要在教育中對(duì)孩子們付出正真的愛(ài)與情感，因?yàn)椤皭?ài)是在愛(ài)中學(xué)會(huì)的，被愛(ài)才能學(xué)會(huì)愛(ài)人”，沒(méi)有愛(ài)的互動(dòng)而蒼白乏味的“
勵(lì)志
教育”是空洞的，是手段低劣與傳銷的的教育。真正的教育者必須有使命感和擔(dān)當(dāng)精神，有生動(dòng)活潑的智力生活，有一個(gè)共同的品質(zhì)：能夠讀懂孩子的故事，幫助學(xué)生在成長(zhǎng)中慢慢的發(fā)現(xiàn)自我，尋求生命自身的價(jià)值和意義。
(二)、班級(jí)建設(shè)的五層境界：
1、建立班級(jí)生活的基本秩序。
2、引導(dǎo)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、逐漸產(chǎn)生集體凝聚力。
4、努力使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
5、始終關(guān)注學(xué)生的精神生活。
(三)、面對(duì)教育的問(wèn)題我們要努力去做有建設(shè)性的建議者、改革者、發(fā)展者，而不能做一味的發(fā)牢騷者和批判者。如果你不能把對(duì)教育的批判意識(shí)改變?yōu)榘l(fā)展意識(shí)、處方意識(shí)，那么你是空談主義者，甚至是危害教育主義者。
(四)、教學(xué)管理三聚焦：學(xué)校全部工作要向教育教學(xué)聚焦，教育教學(xué)向課堂聚焦，課堂教學(xué)向?qū)W生發(fā)展聚焦。
學(xué)校管理是一項(xiàng)全面復(fù)雜的工程，但是教育教學(xué)是一切工作的核心。這就好比一個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì)，思想、政治、后勤等工作都是為了能在作戰(zhàn)的時(shí)候取得勝利而服務(wù)一樣我們的學(xué)校管理都是為了教育教學(xué)，為了祖國(guó)社會(huì)培養(yǎng)合格人才的宗旨服務(wù)。教育教學(xué)工作又是千頭萬(wàn)緒，但只有課堂才是教育教學(xué)的主陣地，45分鐘的課堂才是一個(gè)挖掘不完的金礦啊!課堂在學(xué)校管理中要是沒(méi)人管的話，那其他都是無(wú)效管理或者是為教師找事的管理。離開(kāi)課堂抓特色、抓其他的教育那時(shí)舍本逐末。課堂教學(xué)形式千姿百態(tài)，但是有三個(gè)準(zhǔn)則是不變的，學(xué)生學(xué)得多、學(xué)得輕松、學(xué)得有效。學(xué)生的發(fā)展是課堂教學(xué)的生命線，讓每個(gè)孩子獲得知識(shí)、鍛煉了思維品質(zhì)，有了真正的實(shí)踐能力這才是課堂教學(xué)的真正著力點(diǎn)。
(五)、教學(xué)的核心理念是根本地教，教根本。
教學(xué)必須以生活的形態(tài)還原知識(shí)的內(nèi)容，直指本質(zhì)的教學(xué)。教學(xué)課堂上的花花招多與少都無(wú)所謂，每節(jié)課關(guān)鍵要教實(shí)質(zhì)。比如語(yǔ)文課的教讀寫—教感知—教實(shí)質(zhì)。敢于攻克開(kāi)展“原理、本質(zhì)”教學(xué)的堡壘的教學(xué)，才是本質(zhì)的教學(xué)，才能抵達(dá)教學(xué)的“最后一公里”。教師對(duì)教材的理解水平，教學(xué)理念的理解以及教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出的教師素質(zhì)都是教師培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的的要素。教學(xué)中學(xué)生有一定的積累，交流，方法訓(xùn)練能力是必要的，但更必要更本真是促進(jìn)學(xué)生理解力(如領(lǐng)悟、明了、清晰地反映，洞察)的發(fā)展和實(shí)踐動(dòng)手能力的發(fā)展。
(六)、作為一校之長(zhǎng)，你能為學(xué)校留下什么?如果不創(chuàng)新我們就會(huì)不斷重復(fù)別人的故事，在原地畫圓圈，難有突破。如果我們換一種思維，轉(zhuǎn)換一個(gè)視角，把腳往前稍稍伸出一步，我們的學(xué)校將會(huì)充滿陽(yáng)光和色彩，教育的前景將更加輝煌和燦爛。
十余天的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)心中有許多感悟，但最要緊的是必須從閑雜事務(wù)抽出更多的時(shí)間，多讀書以開(kāi)闊視野、增加內(nèi)功。這才是真正把握教育內(nèi)涵，結(jié)合本土教育實(shí)際開(kāi)拓全新局面的關(guān)鍵。
為期三天的教育管理干部集中培訓(xùn)于2月10日落下帷幕。這是全縣第四期教育管理干部培訓(xùn)，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短，但主題明確，內(nèi)容豐富(校長(zhǎng)理念、教師管理、校長(zhǎng)素質(zhì)、學(xué)校規(guī)劃、防范職務(wù)犯罪教育)，收獲頗多。專家學(xué)者講座讓我們認(rèn)清形勢(shì)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增強(qiáng)使命，牢記責(zé)任，引領(lǐng)我們不斷提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)陵川教育事業(yè)均衡發(fā)展是此輪培訓(xùn)的宗旨。培訓(xùn)班特點(diǎn)之一是培訓(xùn)層次高，正如鄭局長(zhǎng)在培訓(xùn)班總結(jié)中所言，此次培訓(xùn)層次之高前所未有，特邀來(lái)講學(xué)的既有高校專家學(xué)者也有來(lái)自一線的杰出校長(zhǎng)代表，其中有中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有，晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(zhǎng)，他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國(guó)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。王建宗、張引翔校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專家，親耳聆聽(tīng)他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得，受益匪淺;特點(diǎn)之二，內(nèi)容豐富，“校長(zhǎng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”，要靠底層一線校長(zhǎng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋，做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(zhǎng)要有思想，應(yīng)該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光，客觀理性地看待我們的教育管理，研究我們的教育管理，改革我們的教育管理，發(fā)展我們的教育;“今天，我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(zhǎng)不容易，社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求，校長(zhǎng)角色要有全新的定位，不僅要看到校長(zhǎng)職業(yè)的特殊性，更應(yīng)該注重校長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問(wèn)題存在的緣由以及破解之策，豐富的講座內(nèi)容好似一道“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三，形式多樣，撰寫論文，集中聽(tīng)講、認(rèn)真筆記、撰寫培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。
培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí)，新征程的號(hào)角也已吹響，此輪培訓(xùn)在拓寬視野、豐富知識(shí)、接受信息、更新理念的同時(shí)，我想作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，身為學(xué)校管理者，我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起。
校長(zhǎng)首先要有方向感。方向感對(duì)一名校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，學(xué)校就是一艘航船，校長(zhǎng)就像舵手，“對(duì)于一艘沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，如何將學(xué)校辦成師生向往的樂(lè)園是校長(zhǎng)終身必修的課題。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，整個(gè)社會(huì)異常浮躁，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育這方凈土，永葆心靈的恬靜與快樂(lè)，立足崗位，潛心投入，守土有責(zé)，心如止水，靜下心來(lái)將學(xué)校事情做好。
其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的校長(zhǎng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(zhǎng)一旦失去責(zé)任感，必將在麻木中失去良知，學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí)，切不可有做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài)。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考、善動(dòng)腦、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力。
再者，校長(zhǎng)要有進(jìn)取感。面對(duì)職業(yè)倦態(tài)，我們不能只求安穩(wěn)，不思進(jìn)取。進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì)，不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。作為校長(zhǎng)，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，對(duì)工作就要始終保持一顆進(jìn)取心，奮發(fā)向上，有朝氣、有熱情，無(wú)論在什么條件和環(huán)境下，都要堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求。
再其次，校長(zhǎng)要有親和感。親其師，才會(huì)信其道。一個(gè)校長(zhǎng)如果高高在上，就會(huì)脫離群眾，師生會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，因此，做一個(gè)有親和感的校長(zhǎng)，不但要學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑，還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情、寬容、贊美，真誠(chéng)善待老師與學(xué)生，校長(zhǎng)要走近師生多與他們交流溝通，感受他們的喜怒哀樂(lè)，參與師生的教育、教學(xué)、課外文體活動(dòng)，做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長(zhǎng)人格高尚、完美，才會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生感染力、輻射力，教育效果也才會(huì)好。
最后，校長(zhǎng)要有約束感。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí)，市檢察院副檢察長(zhǎng)培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教。是啊，法律法規(guī)就像石頭，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比;如果你將它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，看得更遠(yuǎn)。有了約束感，校長(zhǎng)就不會(huì)將權(quán)力占為己有。要有約束感，校長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家法律法規(guī)，了解遵守學(xué)校各項(xiàng)
規(guī)章制度
，樹(shù)立法制意識(shí)。要有約束感，校長(zhǎng)要時(shí)刻修身，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。
參觀，這次學(xué)習(xí)使我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了自己的責(zé)任和使命，進(jìn)一步懂得了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展等在學(xué)校發(fā)展中的重要意義，也使我進(jìn)一步理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)。讓我享受了一次心靈大餐，滿載而歸，同時(shí)也深受啟發(fā)。
一、講座內(nèi)容豐富多彩，理論聯(lián)系實(shí)際。
此次培訓(xùn)課程安排的內(nèi)容充實(shí)，有針對(duì)性、實(shí)效性，著眼于提高校長(zhǎng)和教師自身素養(yǎng)和學(xué)校管理實(shí)效出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富而科學(xué)，讓全體學(xué)員受益匪淺，培訓(xùn)期間聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)國(guó)培專家--易仁榮的講座《勤于思考、善于思考》，張東嬌的講座《提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略》，北京交通大學(xué)人文學(xué)院副教授—孔德力的講座《儒家傳統(tǒng)中教育的內(nèi)涵及當(dāng)代啟示》，參觀了北京市潤(rùn)豐學(xué)校，并聽(tīng)了全國(guó)十大明星校長(zhǎng)70歲的校長(zhǎng))—卓立的講座《實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)和諧發(fā)展》，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授-趙德成的《有效的教學(xué)評(píng)價(jià)》，鮑傳友的《以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》等等，易仁榮專家的講座讓我們明白，教師的專業(yè)發(fā)展在校內(nèi)要靠質(zhì)量，在校外要靠文章，質(zhì)量加文章，雙翅才能飛翔，作為教師要勤于思考，善于思考，要在“巧“字上做文章，人生就是先苦后甜，誰(shuí)能堅(jiān)持思考，誰(shuí)就可能走在他人前面等。幽默風(fēng)趣的張東嬌教授的講座讓我們明白提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)策略，首先要以身作則，二是要共啟愿景，三是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，四是使眾人行，五是激勵(lì)人心等，校長(zhǎng)一定要把追隨者變成領(lǐng)導(dǎo)者，這才是成功的校長(zhǎng)。孔德立教授的講座讓我明白當(dāng)代教育的問(wèn)題和孔子與儒家傳統(tǒng)的形成等問(wèn)題。趙希斌的講座告訴我們，高效與有趣的課堂該怎么處理，在教學(xué)內(nèi)容的把握上應(yīng)高、思、實(shí)、正、通，教學(xué)方式的把握應(yīng)引、問(wèn)、比、動(dòng)、趣，并詳細(xì)具體的進(jìn)行了解說(shuō)。
卓立校長(zhǎng)的講座給我留下了深刻的印象，校園設(shè)計(jì)有特色，能大膽改革和創(chuàng)新，學(xué)校特色明顯。趙德成的講座讓我進(jìn)一步明白教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)質(zhì)量管理中的重要作用，以及應(yīng)該摒棄或淡化的一些教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們不能穿新鞋走老路，不能穿新鞋走歪路。鮑傳友的講座從三個(gè)方面告訴我們?nèi)绾我晕幕ㄔO(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，一是要理解學(xué)科文化、二是要明白學(xué)校文化的構(gòu)成、三是要如何建設(shè)學(xué)校文化，讓我們明白學(xué)校文化是解釋出來(lái)的，胡教授的講座讓我們明白教師要給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，教室應(yīng)該交給各班學(xué)生自己去布置，要立德樹(shù)人，讓學(xué)生成為會(huì)規(guī)劃人生的人，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，讓我們明白未來(lái)五年影響教育的六大信息技術(shù)等，一周的學(xué)習(xí)，專家(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
)的講座和教育理念，生動(dòng)的實(shí)例，撞擊著學(xué)員們的心，精彩的講座，贏得了學(xué)員們熱烈的掌聲，教授幽默的語(yǔ)言，引來(lái)一陣陣笑聲，專家們?cè)诰俚姆治鲋校⒅乩碚撀?lián)系實(shí)際，能結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行精彩的分析、剖析，提高全體學(xué)員的教育教學(xué)管理能力。
二、培訓(xùn)形式靈活多樣，提高培訓(xùn)實(shí)效。
這次培訓(xùn)以專題講座為主，同時(shí)通過(guò)交流互動(dòng)、研討、參觀學(xué)習(xí)等多種形式來(lái)達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。全體學(xué)員實(shí)地參觀了2所學(xué)校，聽(tīng)取了學(xué)校在教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)評(píng)價(jià)和校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解到了創(chuàng)新管理的新方法和新舉措，這對(duì)培養(yǎng)全體學(xué)員的實(shí)踐能力、科學(xué)與人文素養(yǎng)及環(huán)境意識(shí)具有很大幫助，增添了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。所有這些無(wú)不讓我感動(dòng)與佩服，幫助我學(xué)到了不少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。讓我們明白校長(zhǎng)的引領(lǐng)可以讓學(xué)校更有朝氣。我們應(yīng)在師生交往中發(fā)展自己，在借鑒他人中完善自己，在理論學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐中豐富自己。我們不僅學(xué)到了課堂評(píng)價(jià)方法，更新學(xué)校管理理念，而且，懂得如何更好地關(guān)愛(ài)、激勵(lì)老師和學(xué)生，懂得如何培育校園文化。同時(shí)，切身感受到名校的校園文化，老師們淵博的知識(shí)，使我們進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤思考，善總結(jié)，促提升。
這次校長(zhǎng)培訓(xùn)，時(shí)間雖短但收獲頗大，專家們的精心設(shè)計(jì)貫穿于教學(xué)培訓(xùn)每個(gè)環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，辦人民滿意的教育。學(xué)無(wú)止境，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)，學(xué)他人之經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。建立科學(xué)管理體制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校管理工作效率和服務(wù)質(zhì)量?？偟膩?lái)講，這次學(xué)習(xí)是一次洗腦，是一次充電，我將以實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的投身到工作實(shí)踐中去，更新自己管理理念，為農(nóng)村教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出自己更大的力量，我相信，通過(guò)專家引領(lǐng)，自我反思，我的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平將會(huì)提高，完善人格，在工作中做到熱心、愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心等，我將在今后的教育教學(xué)與管理為教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)我校更好更快發(fā)展!
管理收獲與體會(huì)篇三
1、要在全班形成求實(shí)務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;
2、要盡量使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3、要盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、活動(dòng)安排
1、建立學(xué)科興趣小組
a、建立各個(gè)學(xué)科興趣小組;
c、各學(xué)科興趣小組組長(zhǎng)在新學(xué)期初需制定一份小組學(xué)習(xí)工作計(jì)劃;
e、各學(xué)科興趣小組可自主舉辦學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，費(fèi)用由班費(fèi)支出;
h、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等費(fèi)用由班費(fèi)支出。
2、成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心
b、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心設(shè)負(fù)責(zé)人一名，其余成員由各科學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)組成;
c、同學(xué)們?nèi)粲胁欢膯?wèn)題，可以與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心成員一同探討;
d、在必要的情況下，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心實(shí)行“一幫一”的措施;
e、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心的負(fù)責(zé)人根據(jù)同學(xué)們具體的學(xué)習(xí)情況，不定期組織集體自習(xí)，集中討論和答疑。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)情況評(píng)比活動(dòng)
a、在全班不定期開(kāi)展學(xué)習(xí)情況評(píng)比活動(dòng);
b、評(píng)比內(nèi)容包括學(xué)習(xí)時(shí)間的安排情況、日常學(xué)習(xí)紀(jì)律的遵守情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等;
c、評(píng)委由各寢室寢室長(zhǎng)組成。
4、建立學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)制度
a、在全班不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)活動(dòng);
c、學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以包括時(shí)間安排、注意力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法等。
5、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
a、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);
b、學(xué)習(xí)自我改進(jìn)心得交流活動(dòng)。
6、設(shè)立“意見(jiàn)箱”
a、積極倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，使同學(xué)們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)的'討論中，不斷完善活動(dòng)。同學(xué)們的意見(jiàn)和建議一旦被采納，便給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，費(fèi)用由班費(fèi)支出。
b、及時(shí)向老師反饋同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)上的意見(jiàn)、建議和要求。
三、活動(dòng)要求
1、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人須以集體為重，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成三個(gè)總目標(biāo)。
2、各位同學(xué)應(yīng)以當(dāng)代大學(xué)生的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，積極配合各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，努力提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī)，在此基礎(chǔ)上，幫助其他同學(xué)，與其他同學(xué)共同進(jìn)步。
四、活動(dòng)的督察和小結(jié)
1、各活動(dòng)的開(kāi)展由班委進(jìn)行督察。
2、各活動(dòng)結(jié)束后，由學(xué)習(xí)委員或各活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。大學(xué)班級(jí)班長(zhǎng)工作計(jì)劃
新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快。在這近半年多的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長(zhǎng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。
所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：
1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)、
4、每個(gè)月進(jìn)行一次小的座位調(diào)整，加強(qiáng)同學(xué)們的相互交流與溝通。
5、做好系里面的各項(xiàng)迎評(píng)工作，特別是今學(xué)期比較多活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)來(lái)給同學(xué)來(lái)展示自己的才能，提高同學(xué)們的綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。
具體工作計(jì)劃：
1、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。
3、實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日，使班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
4、在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每月開(kāi)班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由副班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開(kāi)，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開(kāi)會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開(kāi)展工作。
以上就是我作為新一任班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。
管理收獲與體會(huì)篇四
財(cái)務(wù)管理是企業(yè)重要的管理職能之一，其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中占據(jù)著舉足輕重的地位。為了更好地了解財(cái)務(wù)管理的實(shí)際操作和企業(yè)的運(yùn)作，我在過(guò)去的一年中參加了一次財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，積累了諸多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)工作中所獲得的心得和體會(huì)。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
在實(shí)習(xí)前，我首先了解了企業(yè)的基本情況和核心業(yè)務(wù)，了解了部門的設(shè)置和各職位的具體職責(zé)，進(jìn)一步了解了企業(yè)的管理體系和運(yùn)作流程，并開(kāi)始準(zhǔn)備自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際的財(cái)務(wù)管理操作比我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)更加豐富和復(fù)雜，例如會(huì)計(jì)憑證的審核、資金收付與管理、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析等等。因此，我決定在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)這些方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第二段：在實(shí)習(xí)中的工作內(nèi)容
在實(shí)習(xí)期間，我主要從事會(huì)計(jì)核算、資金管理和財(cái)務(wù)分析等方面的工作。其中，會(huì)計(jì)憑證的審核是我的主要任務(wù)之一。通過(guò)財(cái)務(wù)軟件操作，我審核了數(shù)百筆會(huì)計(jì)憑證，掌握了會(huì)計(jì)核算的流程和方法，并從中了解了各類業(yè)務(wù)的核算方法和流程。
在資金管理方面，我協(xié)助部門經(jīng)理管理企業(yè)的日常收支和現(xiàn)金流，并加深了對(duì)企業(yè)資金管理的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，通過(guò)與其他部門的溝通協(xié)作，我了解了企業(yè)各個(gè)部門之間的協(xié)調(diào)和配合，促進(jìn)了企業(yè)的高效協(xié)作和發(fā)展。
最后，在財(cái)務(wù)分析方面，我與財(cái)務(wù)經(jīng)理一起協(xié)助編制財(cái)務(wù)報(bào)表，并進(jìn)行初步的財(cái)務(wù)分析。通過(guò)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)情況的分析，我了解了財(cái)務(wù)分析的方式和方法，并從中學(xué)習(xí)到了如何填寫、分析和解讀財(cái)務(wù)報(bào)表。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和體會(huì)
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，還積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)管理的重要性和必要性。
首先，實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到了很多財(cái)務(wù)管理操作的具體流程和方法，如會(huì)計(jì)憑證審核、資金管理和財(cái)務(wù)報(bào)表分析等。這些實(shí)際操作使我更具有實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
其次，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事和管理者，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)道德都影響了我，成為了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的榜樣。同時(shí)，在與他們的溝通中，我也更好地了解了企業(yè)文化和管理理念，加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
最后，實(shí)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中的重要性和影響力。從資金管理、核算流程到財(cái)務(wù)分析，每個(gè)環(huán)節(jié)都與企業(yè)的成功息息相關(guān)，因此，學(xué)好財(cái)務(wù)管理知識(shí)和技能對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展都具有重要意義。
第四段：實(shí)習(xí)后的思考和總結(jié)
在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我進(jìn)行了深度思考和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)和技能，更多的是一種工作方式和思考方式。在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、動(dòng)手、實(shí)踐中，我懂得了多思考、多交流的重要性，并充分體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了執(zhí)行力和責(zé)任感。
同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足之處，例如對(duì)某些財(cái)務(wù)軟件的操作不熟悉、財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀和分析能力仍需提高等。因此，我計(jì)劃在以后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)加強(qiáng)自身的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)，做到不斷進(jìn)步、持續(xù)成長(zhǎng)。
第五段：心得和收獲的啟示和對(duì)策
通過(guò)這一次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐意義和學(xué)科結(jié)構(gòu)，這對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展具有重要的意義。因此，我計(jì)劃在之后的學(xué)習(xí)和工作中，持續(xù)關(guān)注財(cái)務(wù)管理的新理論和實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)行業(yè)的了解和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到始終把握財(cái)務(wù)管理的核心要義和方法，練就一身過(guò)硬的實(shí)踐本領(lǐng)，達(dá)成自己的職業(yè)目標(biāo)和企業(yè)的發(fā)展需求。
總之，通過(guò)這次財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，我深入了解了財(cái)務(wù)管理的實(shí)際操作，并且積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷發(fā)揚(yáng)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)的精神，鍥而不舍、不斷進(jìn)步，追求專業(yè)成長(zhǎng)和實(shí)踐完美。
管理收獲與體會(huì)篇五
在大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)里，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。本人在大學(xué)期間選擇了一份財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間中，我學(xué)到了很多東西，收獲頗豐。今天，我想通過(guò)將我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)起來(lái)，分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，我第一次接觸到了以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的財(cái)務(wù)工作。我們學(xué)校的財(cái)務(wù)管理課程雖然對(duì)財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了介紹，但實(shí)際操作中依然有些困難。因此，實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多新技能，比如說(shuō)如何處理收支，如何保持賬面記錄的準(zhǔn)確性，如何制定預(yù)算等等。這些技能在以后的工作中都將非常有用。
第三段：鍛煉。
財(cái)務(wù)管理是一個(gè)非常嚴(yán)格和精細(xì)的領(lǐng)域，所以實(shí)習(xí)也讓我鍛煉了自己的細(xì)節(jié)處理能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我很快就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的地方：如果有人的工資被記錯(cuò)，或者一份賬單被忘了添加，這些錯(cuò)誤最終都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。因此，我的每一個(gè)任務(wù)都必須小心翼翼地完成，以確保每一位客戶的信息都被準(zhǔn)確記錄下來(lái)。
第四段：挑戰(zhàn)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，孤獨(dú)感纏繞著我，因?yàn)槲沂俏ㄒ灰幻麑?shí)習(xí)生。但是在這種獨(dú)立的工作環(huán)境下，我快速成長(zhǎng)并成功適應(yīng)環(huán)境。在面對(duì)新任務(wù)時(shí)，我能夠迅速理解上下文，并成功地解決問(wèn)題。
第五段：結(jié)論。
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于財(cái)務(wù)管理的知識(shí)，而且也提高了我的處理細(xì)節(jié)能力。我也更加自信，更加樂(lè)觀地面對(duì)困難。即使事情變得有些棘手，我也可以相信我已經(jīng)掌握了足夠的技能來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這種過(guò)程也讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不僅需要知識(shí)，還需要獨(dú)立思考和自信心。這趟實(shí)習(xí)之旅，是我大學(xué)期間最有意義的經(jīng)歷之一，我也希望將這些心得體會(huì)和大家分享。
管理收獲與體會(huì)篇六
相信所有的實(shí)習(xí)生都和我一樣，在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候都會(huì)感嘆時(shí)間逝去得如此之快。兩個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。直到今天，第一步跨進(jìn)xx公司的記憶還是那么的清晰?；蛟S，短短兩個(gè)月的歷練，別人還無(wú)法從我身上感受到我的成長(zhǎng)，但是我自己深知自己得到了什么。
和面試那天的侃侃而談相比，實(shí)習(xí)的第一天用“怯懦、膽小”來(lái)形容是再確切不過(guò)了。
記得剛進(jìn)xx公司的那天，因?yàn)槭切氯?，沒(méi)有什么事情能幫得上手，所以坐在座位上的我只好對(duì)著一本公司報(bào)表發(fā)呆。小心翼翼地向旁邊的同事詢問(wèn)有無(wú)事務(wù)可幫忙?？粗蠹颐Φ貌灰鄻?lè)乎，坐在辦公室最前面的我像一只可憐的刺猬似的縮著，希望有人來(lái)接近，但又害怕接近別人?？赡苓@正是大學(xué)生剛剛接觸社會(huì)，接觸工作時(shí)的狀況吧。不知道其他各位實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)生活是怎么開(kāi)始的，我的實(shí)習(xí)生活就在這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)下拉開(kāi)了序幕。
剛進(jìn)公司，感受最深的一句話就是：事情辦不好，無(wú)外乎兩個(gè)原因，一個(gè)是能力不夠，一個(gè)是責(zé)任心不強(qiáng)。
剛來(lái)到公司不久我們接到一筆xx的訂單。經(jīng)理非常重視這筆訂單，要大家全力以赴。雖然我只是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是也要把自己當(dāng)作是正式的員工投入到工作中。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初心里挺有壓力的。當(dāng)時(shí)的我深怕自己的外語(yǔ)以及辦事能力不足以勝任這么重要的活動(dòng)?？墒羌热贿M(jìn)來(lái)了，就有擔(dān)負(fù)起責(zé)任的義務(wù)。
在辦公室工作的幾天里，我要負(fù)責(zé)與xx的客戶保持聯(lián)系，電話、傳真、郵件所有現(xiàn)代化的辦公手段我?guī)缀跞蒙狭?，目的只有一個(gè)，就是更好地完成自己負(fù)責(zé)的這項(xiàng)任務(wù)。說(shuō)實(shí)話，在這之前，我還沒(méi)有自己收發(fā)過(guò)傳真，還沒(méi)有如此頻繁地使用過(guò)電子郵件?？墒亲詮慕邮诌@項(xiàng)工作以后，感覺(jué)自己真的由一個(gè)學(xué)生成為了工作者。在打每一通電話之前，我都為對(duì)話內(nèi)容打過(guò)草稿，生怕一個(gè)不經(jīng)意的語(yǔ)言錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致工作的失敗。現(xiàn)在回想起來(lái)，我深刻感受到了責(zé)任的重量。借用辦公室李主任的話，事情辦不好，無(wú)外乎兩個(gè)原因，一個(gè)是能力不夠，一個(gè)是責(zé)任心不強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)能將工作交給我，我相信我的能力是夠的，如果工作做不好，那就只能歸咎于責(zé)任心的問(wèn)題了。所以承擔(dān)起責(zé)任，可以說(shuō)是我實(shí)習(xí)以來(lái)學(xué)會(huì)的第一樣?xùn)|西。
豐富的思想。這里的思想，不是我自己的思想，而是我在實(shí)習(xí)期間所見(jiàn)識(shí)到的各種各樣讓我受益良多的思想。
在實(shí)習(xí)期間，我參加了不少的會(huì)議。我以前曾經(jīng)覺(jué)得，這種小公司里面的會(huì)議，應(yīng)該都是比較沉悶的，老板一手遮天。可是事實(shí)卻完全相反。在我旁聽(tīng)過(guò)的所有會(huì)議中，熱烈的討論比比皆是。例如就公司生產(chǎn)排程的問(wèn)題，幾乎每個(gè)人都會(huì)提出自己的意見(jiàn)，說(shuō)出自己的看法，集思廣益，敲定最后的計(jì)劃。相對(duì)這些大的方面，在平常的工作中許多新鮮的想法也讓我受益良多。例如請(qǐng)客戶就餐的問(wèn)題，在這之前，我自己能想到的問(wèn)題無(wú)非就是餐桌上菜式要多，菜式不能重復(fù)等問(wèn)題，而完全不能像前輩一樣考慮到某些地方的客戶有不同生活習(xí)慣的問(wèn)題。他們對(duì)自己的工作乃至生活態(tài)度都有自己的一套理念?？磥?lái)果然是“我思故我在”。
“人人有事做，事事有人跟”。在簽完合同的生產(chǎn)籌備階段，許多工作都分配到部門甚至是個(gè)人去完成。這樣的工作安排讓我感受到了每個(gè)部門每個(gè)個(gè)人的價(jià)值。有人說(shuō)，實(shí)現(xiàn)不了自己的價(jià)值就會(huì)感覺(jué)不到自己的存在感，我想，在這次會(huì)議活動(dòng)中，每個(gè)人都被安排到自己最適合的崗位上去了，每個(gè)人都能發(fā)揮自己秀的一面，人人有事做，事事有人跟，同時(shí)分工不分家，各部門各同事之間互相幫助，我相信這就是each and every的價(jià)值。
這次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己像海綿一樣汲取著接觸到的所有知識(shí)。每次開(kāi)會(huì)，我都在一旁安靜地旁聽(tīng)，這并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是在成長(zhǎng)。如何發(fā)傳真，如何翻譯，如何籌備工作，如何分工，如何接機(jī)，如何送機(jī)，如何接待客戶，在公司接觸到的一切，都是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
我非常慶幸自己能在這里結(jié)交到這么多寶貴的朋友。這些朋友不僅包括一起實(shí)習(xí)的同學(xué)們，還有同事，甚至還包括我們可愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)。是你們陪伴我度過(guò)了這兩個(gè)月寶貴的時(shí)光，你們是我實(shí)習(xí)中的收獲。
管理收獲與體會(huì)篇七
xx年初我就到**物業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我依次對(duì)設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我在管理處指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)**管理處的物業(yè)管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了管理處開(kāi)展物業(yè)管理有關(guān)工作的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)管理處的設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理有了初步了解。
在實(shí)習(xí)中，我看到一套由沿海集團(tuán)、易建科技、美佳物業(yè)合作自行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的“一站式物業(yè)管理資迅系統(tǒng)”物業(yè)管理服務(wù)軟件。該軟件包括：“一站式客戶服務(wù)、一站式資迅管理、一站式數(shù)碼社區(qū)”三大體系，是一個(gè)利用網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、科技手段來(lái)提高物業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，有效地開(kāi)發(fā)、整合、利用客戶資源的資迅系統(tǒng)。管理處全面提倡“一站式服務(wù)”、“最佳保安”的特色管理服務(wù)。從而，實(shí)現(xiàn)了高效的管理運(yùn)作，解決了業(yè)主的奔波之苦，創(chuàng)造了一種無(wú)微不至、無(wú)所不在的.服務(wù)，提升了服務(wù)效率，提高了業(yè)主滿意度，提升了物業(yè)管理服務(wù)的水平和服務(wù)質(zhì)量，最終提升了公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
管理處的保安管理設(shè)大堂崗、巡邏崗、監(jiān)控崗、指揮崗，崗與崗之間密切聯(lián)系，對(duì)小區(qū)實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)。建立并完善各項(xiàng)治安管理規(guī)章制度；對(duì)新招聘的安保員進(jìn)行上崗前崗位的基本知識(shí)和操作技能培訓(xùn)，加大對(duì)在職安保員的培訓(xùn)力度，注重崗位形象、禮節(jié)禮貌、應(yīng)急處理能力等培訓(xùn)，從而增強(qiáng)安保員的工作責(zé)任心和整體素質(zhì)；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立“友善與威嚴(yán)共存、服務(wù)與警衛(wèi)并在”的服務(wù)職責(zé)，安保人員在做好治安管理職能外，還為業(yè)主提供各種服務(wù)，形成了管理處一道亮麗的風(fēng)景線。
嚴(yán)把員工招聘關(guān)。美佳物業(yè)在招聘管理人員須畢業(yè)于物業(yè)管理專業(yè)；招聘維修人員須具備相關(guān)技術(shù)條件的多面手，并持有《上崗證》；招聘安保人員須屬退伍軍人，對(duì)其身高、體能、知識(shí)、品格、心理素質(zhì)等都進(jìn)行嚴(yán)格考核挑選。
對(duì)于設(shè)備管理，我在實(shí)習(xí)中看到，管理處著重建立和完善設(shè)備管理制度；對(duì)各類設(shè)備都建立設(shè)備卡片；做好設(shè)備的日常檢查巡視，定期進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、維修、清潔，并認(rèn)真作好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。如對(duì)水池、水箱半年清洗消毒一次，進(jìn)行水質(zhì)化驗(yàn)，以保證水質(zhì)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；發(fā)電機(jī)每月試運(yùn)行一次；消防泵每月點(diǎn)動(dòng)一次，以確保發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，消防泵能正常使用。
管理收獲與體會(huì)篇八
第一段：引入話題及情緒管理的重要性 （120字）
情緒管理是指學(xué)會(huì)如何有效地理解、認(rèn)知和控制自己的情緒，使自己更加積極、平靜和幸福。近年來(lái)，情緒管理逐漸成為心理學(xué)和生活中重要的話題。在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中，我們常常被各種壓力和情緒困擾，因此掌握情緒管理技巧對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福非常重要。
第二段：情緒管理的收獲 （240字）
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到情緒管理帶來(lái)的收獲。首先，情緒管理使我能夠更加理性地看待問(wèn)題。在過(guò)去，我常常被情緒左右，難以冷靜地思考，導(dǎo)致一些沖動(dòng)的決策。然而，通過(guò)情緒管理的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了隨時(shí)調(diào)整自己的情緒狀態(tài)，不再被情緒所左右，從而更加理智地思考問(wèn)題，做出更加明智的決策。其次，情緒管理還提升了我的人際關(guān)系。在與他人溝通和互動(dòng)時(shí)，情緒的外化往往會(huì)影響我們之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)情緒管理技巧，我可以更好地掌握自己的情緒，避免沖動(dòng)和情緒化的言行，從而更好地維系友誼和人際關(guān)系。最重要的是，情緒管理幫助我更好地保持心理健康。適度的情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)有助于減少壓力和焦慮，提升自我滿足感和生活質(zhì)量。
第三段：情緒管理的心得體會(huì) （240字）
在學(xué)習(xí)情緒管理的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，情緒管理需要主動(dòng)地觀察和解讀自己的情緒。我們需要學(xué)會(huì)用理性的眼光審視自己的情緒，明白情緒背后的原因和意義，從而更好地進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)和控制。其次，情緒管理需要與他人進(jìn)行積極的溝通和交流。與他人分享自己的情緒和感受，不僅可以得到理解和支持，還可以從他人的反饋中獲取更好的情緒管理建議。此外，積極的情緒表達(dá)和接納也是情緒管理的重要方面。我們需要學(xué)會(huì)正面表達(dá)自己的情緒，同時(shí)也要接納和尊重他人的情緒。
第四段：情緒管理技巧的實(shí)踐和效果 （240字）
在學(xué)習(xí)情緒管理的過(guò)程中，我采用了一些實(shí)踐方法來(lái)提高自己的情緒管理能力。首先，我注重鍛煉和放松自己的身體。身體的放松可以改善情緒，緩解壓力。我每天定期進(jìn)行體育鍛煉和呼吸深呼吸，以幫助自己放松和調(diào)整情緒。其次，我通過(guò)寫日記的方式記錄自己的情緒和感受。這不僅有助于我更好地認(rèn)知和了解自己的情緒，還在經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)時(shí)提供了一種情緒宣泄和釋放的途徑。最后，我學(xué)會(huì)了放下過(guò)去的不愉快和困擾，在面對(duì)挫折和失敗時(shí)保持積極的心態(tài)。這些實(shí)踐方法帶給我積極的變化，使我能夠更好地管理自己的情緒，保持心理健康。
第五段：總結(jié) （360字）
通過(guò)情緒管理，我收獲了很多。在面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力時(shí)，我能夠更加理性地看待和處理問(wèn)題，不再被情緒所左右。我重視人際關(guān)系，通過(guò)情緒管理提升了我的親和力和溝通能力。同時(shí)，我也更好地保持了心理健康，減少了焦慮和壓力，提升了自我滿足感和幸福感。通過(guò)實(shí)踐情緒管理技巧，我體會(huì)到了這些方法的有效性，并且將繼續(xù)努力和堅(jiān)持，不斷提升自己的情緒管理能力。情緒管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，只有通過(guò)不斷地觀察、學(xué)習(xí)和調(diào)整，我們才能更好地掌握情緒，提升自己的人生品質(zhì)。
管理收獲與體會(huì)篇九
情緒管理是人生中不可或缺的一環(huán)，它影響著我們的心情、行為和與他人的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)情緒管理，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。首先，我認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)個(gè)人幸福感的重要性。其次，我學(xué)會(huì)了合適的情緒表達(dá)方式，提高了與他人的溝通效果。第三，我明白了情緒管理的深遠(yuǎn)影響。第四，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒，提升了自我調(diào)節(jié)的能力。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在情緒管理方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
首先，我認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)個(gè)人幸福感的重要性。過(guò)去，我常常被負(fù)面情緒所困擾，而且不知道如何應(yīng)對(duì)。這使得我在工作和生活中感到疲憊不堪，甚至影響我的人際關(guān)系。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)情緒管理，我明白了情緒是可以被控制和疏導(dǎo)的，不必讓其主導(dǎo)我的生活。我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)積極的思維方式改變我的情緒?，F(xiàn)在，我更加樂(lè)觀積極，對(duì)生活充滿了希望和動(dòng)力。這使我更加幸福和滿足。
其次，我學(xué)會(huì)了合適的情緒表達(dá)方式，提高了與他人的溝通效果。在過(guò)去，當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我常常情緒失控，用暴怒或抱怨的方式表達(dá)自己。這導(dǎo)致了很多沖突和不愉快的局面。然而，通過(guò)情緒管理的學(xué)習(xí)，我懂得了如何冷靜地表達(dá)自己的情緒，通過(guò)理智和尊重的方式與他人溝通。這不僅提高了我與他人的關(guān)系，還促進(jìn)了問(wèn)題的解決和合作的實(shí)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠用冷靜的態(tài)度和理智的語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒時(shí)，他人更容易理解和接受我的觀點(diǎn)。
第三，我明白了情緒管理的深遠(yuǎn)影響。過(guò)去，我常常忽視自己的情緒，認(rèn)為它只是一種表面的感覺(jué)，并不會(huì)對(duì)我的生活產(chǎn)生太大的影響。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到情緒管理對(duì)個(gè)人的身心健康有著重要的影響。我開(kāi)始注意和關(guān)注自己內(nèi)心的情緒狀態(tài)，并與周圍環(huán)境進(jìn)行調(diào)和。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠有效地管理自己的情緒時(shí)，我的精神狀態(tài)更加穩(wěn)定，身體更加健康。我取得了更好的注意力和集中力，工作和學(xué)習(xí)的效率也提高了。
第四，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒，提升了自我調(diào)節(jié)的能力。負(fù)面情緒是每個(gè)人都難以避免的，關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)和化解它們。通過(guò)學(xué)習(xí)情緒管理，我掌握了一些有效的方法和技巧，幫助我在面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)更好地調(diào)整自己。例如，我學(xué)會(huì)了通過(guò)深呼吸和冥想來(lái)放松自己，冷靜下來(lái)。我也學(xué)會(huì)了積極思考和尋找正面的解決方案。這些方法幫助我更好地處理壓力和焦慮，提高了我的心理健康水平。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。在職場(chǎng)中，情緒的管理能力直接影響到自己的工作效果和與同事的合作關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)情緒管理，我學(xué)會(huì)了如何在工作中保持積極的心態(tài)和高效的情緒管理。我不再輕易受到他人的言語(yǔ)和行為干擾，能夠更好地集中精力處理工作問(wèn)題。同時(shí)，我也更懂得與同事之間進(jìn)行良好的溝通和合作，避免沖突和不愉快的局面。我的職業(yè)發(fā)展也因此獲得了更大的提升空間。
通過(guò)情緒管理的學(xué)習(xí)，我在個(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)個(gè)人幸福感的重要性，學(xué)會(huì)了合適的情緒表達(dá)方式，并明白了情緒管理的深遠(yuǎn)影響。我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒，提升了自我調(diào)節(jié)的能力，最后我深刻認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在情緒管理方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在未來(lái)的生活和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)情緒管理的訓(xùn)練，不斷提升自己的情緒智慧。
管理收獲與體會(huì)篇十
管理不僅是一種知識(shí)，也是一種實(shí)踐;不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù);它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一。
以下是我對(duì)管理總的看法：大至一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族;小至一個(gè)企業(yè)，一個(gè)家庭，再者到一個(gè)人都處在管理的范圍之內(nèi)并含其影響;所以說(shuō)管理充溢著整個(gè)人類社會(huì)。正如在管理學(xué)形成中提到，管理活動(dòng)所引出的一切問(wèn)題推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，這個(gè)推動(dòng)力并將繼續(xù)推動(dòng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，且長(zhǎng)期影響著人類社會(huì)?？傊?，管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對(duì)社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時(shí)候較短;但是，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是不可限量的。對(duì)于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達(dá)、看書都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國(guó)和外國(guó)的好的管理經(jīng)驗(yàn)，這樣才能走上成功之路，不斷的實(shí)踐才能完整的去體會(huì)、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。
總之，管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，雖然形成學(xué)派的時(shí)間較短，但是它對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是不可限量的，對(duì)于這門學(xué)科，短短的幾段文字表述或只是看書都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，只有在失敗中不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新、積累和學(xué)習(xí)中國(guó)和外國(guó)的好的管理經(jīng)驗(yàn)，這樣才能走上成功之路，不斷的實(shí)踐才能完整的去體會(huì)，感受這一偉大而博大精深的管理藝術(shù)。
管理收獲與體會(huì)篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的管理心得體會(huì)與收獲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理心得體會(huì)與收獲1
1、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究如何使用有限資源，以達(dá)到成本效率管理的科學(xué)。雖然康老師安慰門外漢的我不必完全懂，了解關(guān)系和觀念即可。但是讓老師欣慰的是在修完后，經(jīng)濟(jì)學(xué)的書已經(jīng)看得懂，也可以知道在談些什么，也可以從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的書都會(huì)隨手拾來(lái)閱讀，深得樂(lè)趣。
2、涵蓋范圍很大，凡舉如個(gè)體經(jīng)濟(jì)學(xué)，總體經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，管理學(xué)的總體整合性的科學(xué)。內(nèi)容包括需求和供給理論，生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，成本分析，四種競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)區(qū)隔，訂價(jià)策略，國(guó)際經(jīng)貿(mào)，策略性思考與決策。觀念上包括;邊際與平均值，存量與流量。
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)為經(jīng)營(yíng)決策提供了一種系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法，這些經(jīng)營(yíng)決策關(guān)注于既影響日常決策，也影響長(zhǎng)期計(jì)劃決策的經(jīng)濟(jì)力，是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在管理實(shí)踐中的應(yīng)用，是溝通經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與企業(yè)管理決策的橋梁，它為企業(yè)決策和管理提供分析工具和方法，其理論主要是圍繞需求、生產(chǎn)、成本、市場(chǎng)等幾個(gè)因素提出的。
對(duì)于本周的企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)模擬課程，我學(xué)到了很多東西，讓我清晰地、直觀地了解到一個(gè)企業(yè)是如何運(yùn)營(yíng)的，同樣的初始資金，因?yàn)楹髞?lái)不同的決策，可能是盈利頗多，也可能是血本無(wú)歸，甚至破產(chǎn)。
但更多的還是關(guān)于自己崗位(即財(cái)務(wù)部門)的認(rèn)知，在一個(gè)企業(yè)中，財(cái)務(wù)部門是極其重要的，它不僅掌控著一個(gè)公司的經(jīng)濟(jì)，更能影響一個(gè)公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。從課程中以及后來(lái)從資料中我了解到財(cái)務(wù)部門有四大職責(zé)，即會(huì)計(jì)核算、資金管理、成本控制、內(nèi)部控制。我想核算是財(cái)務(wù)部門的基礎(chǔ)，資金是財(cái)務(wù)部門的核心職能，成本控制其實(shí)就是內(nèi)部控制的一個(gè)方面。資金和成本是一對(duì)孿生兄弟;有資金的地方，有會(huì)有成本的發(fā)生。即使是資本性支出，最終它也會(huì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的成本。所以說(shuō)管好資金，也就能管好成本。資金貫穿于企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的始終，解決好資金問(wèn)題，是財(cái)務(wù)部門最重要的職責(zé)之一。
因此我認(rèn)為財(cái)務(wù)部門劃分為會(huì)計(jì)、資金和成本費(fèi)用三個(gè)方向。并且分別由三個(gè)主管來(lái)負(fù)責(zé)這三方面的工作。會(huì)計(jì)主要負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)核算方面的工作，資金負(fù)責(zé)資金管理包括融資、銀行授信評(píng)級(jí)、資金預(yù)算管理等方面的管理工作，成本費(fèi)用當(dāng)然就是指財(cái)務(wù)部門對(duì)成本費(fèi)用的監(jiān)督管理工作了。
從事物業(yè)管理工作也有半年多了，還沒(méi)從事這行職業(yè)的時(shí)候總覺(jué)得物業(yè)工作是很容易勝任的。但直到工作后就不是那么一回事了，其中有很多很多這樣那樣需要我們?nèi)ソ鉀Q的事情。我也總是盡我的全力來(lái)達(dá)到業(yè)主的要求，但有些事情不是我這個(gè)管理員說(shuō)了算的。有些事情上報(bào)公司如果公司不同意的話，我們也無(wú)能為力。碰到此類事情，我總是希望能得到居民們的諒解和支持，但能理解的又有多少。有時(shí)候碰到無(wú)理取鬧的居民我也只能忍氣吞聲。
經(jīng)過(guò)這半年多的工作，我覺(jué)得做的再好的物業(yè)公司都會(huì)有居民的埋怨聲，我突然有一種奇怪的想法，我希望我能建造一個(gè)居民小區(qū)里面住的都是些善良、有責(zé)任心、鄰里之間充滿關(guān)心和信任的，和物業(yè)之間不是無(wú)理取鬧，而是一起把這個(gè)小區(qū)搞好，成為別的小區(qū)的典范。(不過(guò)我的這個(gè)想法實(shí)在太天真太幼稚了，根本不可能)。
我記得讀書的時(shí)候聽(tīng)過(guò)這樣一句話，一立米吃出幾千幾晚種人，每個(gè)人的脾氣性格都不一樣。所以物業(yè)管理這份工作真的滿難的，要想做的好更是難上加難。
我想不論我現(xiàn)在做的怎樣只要我覺(jué)得我對(duì)的起業(yè)主，做的沒(méi)錯(cuò)的話，我會(huì)堅(jiān)持自己的做法。
此次培訓(xùn)圍繞實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到的各種相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)探討。通過(guò)培訓(xùn)，使我加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的理解，提高了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)質(zhì)檢工作的責(zé)任意識(shí)。培訓(xùn)以研討的方式進(jìn)行，內(nèi)容覆蓋全面，從實(shí)驗(yàn)室的基本概念到國(guó)際最新動(dòng)態(tài)，針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)介紹了實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)，評(píng)審過(guò)程的相關(guān)文件及相關(guān)問(wèn)題，操作性強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際工作分析了實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)造成危險(xiǎn)的案例。我認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的管理是不斷提高檢測(cè)能力的重要前提，在此基礎(chǔ)上制定一個(gè)可落實(shí)的目標(biāo)，建立健全各級(jí)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改正問(wèn)題的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的持續(xù)發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身能力，才能滿足實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作的需要;只有沉下心來(lái)搞研究，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能提高實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)檢測(cè)能力;只有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，加強(qiáng)溝通，才能持續(xù)提升實(shí)驗(yàn)室地位，進(jìn)而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
以人為本，營(yíng)造和諧班級(jí)，嚴(yán)格要求，推進(jìn)素質(zhì)教育，這是我今年當(dāng)班主任的探索目標(biāo)。高三十班是理科普通班，學(xué)生45人，這些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)較差，但我盡量在多種場(chǎng)合讓學(xué)生樹(shù)立自信心，不自卑，這一點(diǎn)很有必要，如果一個(gè)人對(duì)前途失掉了信心，缺少了奮斗目標(biāo)，人生還有什么意義?怎樣營(yíng)造和諧的班級(jí)呢?我的做法是：
一、以人為本，尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生雖然我們是戶縣六中理科普通班的學(xué)生，但是我們也是堂堂正正的一個(gè)人，我們有人的尊嚴(yán)，有學(xué)習(xí)的權(quán)利，千萬(wàn)不敢自暴自棄，為了鼓舞士氣，我讓團(tuán)支部書記寇樂(lè)維同學(xué)在班級(jí)后黑板寫下了一句凡人名言，即努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗!我給學(xué)生講，現(xiàn)在不要輕言失敗，咱們既然選擇了六中，我就要在這里實(shí)現(xiàn)自己的理想。趙光輝同學(xué)，高一考試時(shí)多次在全班前十名，高二時(shí)略有進(jìn)步，上高三時(shí)，他振作精神，執(zhí)著追求，目前在我班名列前茅，像王珂、李俠、張新瑤、毛琳、劉旭堯等同學(xué)都是這樣。學(xué)無(wú)止境，人生之路還長(zhǎng)。
二、嚴(yán)格要求，創(chuàng)造和諧班級(jí)李帥東同學(xué)，自信能力差，一不小心就遲到或違紀(jì)了，對(duì)此，我請(qǐng)來(lái)了帥東的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助教育，我把李帥東上課玩手機(jī)、早晨6點(diǎn)20遲到等情況通報(bào)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)積極配合，首先讓他兒子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，寫出了深刻的檢討，并在全班保證不再犯類似錯(cuò)誤。此后，李帥東同學(xué)果然進(jìn)步了。對(duì)其他同學(xué)我也動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)入以行，讓他們嚴(yán)于律己，為創(chuàng)建和諧班級(jí)而奮斗?？傊?，這學(xué)期，我在班級(jí)管理方面做了一些工作，但是，離學(xué)校的要求還有些差距，我將繼續(xù)努力，以人為本，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，構(gòu)建一個(gè)學(xué)生滿意的好班級(jí)。
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管理收獲與體會(huì)篇十二
金融管理可以是個(gè)人財(cái)務(wù)管理，也可以是企業(yè)財(cái)務(wù)管理。在現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，個(gè)人和企業(yè)都要管理自己的金融收支狀況，以確保生活和事業(yè)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。在過(guò)去幾年中，我在個(gè)人和企業(yè)金融管理方面積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都對(duì)我今后的金融管理起到了積極的作用。
第二段：積極管理個(gè)人金融
在個(gè)人財(cái)務(wù)管理方面，我認(rèn)識(shí)到了積極規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)是多么重要。通過(guò)建立預(yù)算，我可以管理自己的收入和支出，追求經(jīng)濟(jì)上的平衡。除此之外，我發(fā)現(xiàn)投資是個(gè)人財(cái)務(wù)管理的重要組成部分。我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估投資機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，并關(guān)注到如何在利率環(huán)境下尋找合適的利率產(chǎn)品，以實(shí)現(xiàn)更好的長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄收益。
第三段：如何有效的管理企業(yè)財(cái)務(wù)
在企業(yè)運(yùn)營(yíng)方面，金融管理尤為重要。企業(yè)必須管理其現(xiàn)金流，以確保在日常運(yùn)營(yíng)和追求機(jī)遇時(shí)擁有足夠的資金。結(jié)果，在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中，財(cái)務(wù)分析尤其重要。我發(fā)現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中必須經(jīng)常查看和評(píng)估預(yù)算，確保利潤(rùn)能夠增長(zhǎng)，并確保經(jīng)營(yíng)成本得到控制。同時(shí)，一個(gè)良好的會(huì)計(jì)制度是優(yōu)秀財(cái)務(wù)管理的核心，一個(gè)清晰簡(jiǎn)潔的財(cái)務(wù)報(bào)表能夠幫助企業(yè)及時(shí)把握自己的財(cái)務(wù)狀況，為企業(yè)管理者分析和判斷提供了基礎(chǔ)。
第四段：金融管理的注意事項(xiàng)
當(dāng)我掌握了金融管理的技能后，我也積累了一些關(guān)于如何更有效地管理金融的注意事項(xiàng)。首先，不要完全信任別人。雖然金融顧問(wèn)可以為我們提供有價(jià)值的建議，但我們?nèi)匀粦?yīng)該始終自己負(fù)責(zé)自己的財(cái)務(wù)健康，了解和管理我們自己的財(cái)務(wù)。其次，要注意避免與不合規(guī)的人或企業(yè)交易。最后，一定要有清晰的財(cái)務(wù)目標(biāo)并維持好的預(yù)算，以確保我們保持正確的財(cái)務(wù)狀態(tài)。
第五段：總結(jié)收獲
在個(gè)人和企業(yè)的金融管理方面，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何積極規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)，如何評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，如何管理現(xiàn)金流以及如何建立財(cái)務(wù)報(bào)表。同時(shí)，我還學(xué)到了如何保持自己的投資和財(cái)務(wù)健康，以及如何保持預(yù)算和明確的財(cái)務(wù)目標(biāo)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)幫助我更好地管理自己的錢財(cái)，使我變得更有信心和知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)夢(mèng)想。
管理收獲與體會(huì)篇十三
質(zhì)量管理課是我大學(xué)期間的一門重要課程，其主要目的是培養(yǎng)我們對(duì)質(zhì)量管理理論與實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用能力。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，我們可以深入了解質(zhì)量管理的基本原理和方法，提高自身的質(zhì)量管理素養(yǎng)，為將來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。
二、收獲與學(xué)習(xí)的認(rèn)知差異。
在學(xué)習(xí)質(zhì)量管理課程過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在質(zhì)量管理方面的認(rèn)知差異。在以往的認(rèn)知中，我對(duì)質(zhì)量管理僅僅停留在產(chǎn)品質(zhì)量控制的層面，而質(zhì)量管理課程則將質(zhì)量管理的范疇擴(kuò)展至服務(wù)質(zhì)量、過(guò)程質(zhì)量等多個(gè)方面。我認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀企業(yè)不僅僅是通過(guò)產(chǎn)品的合格率來(lái)衡量自身的質(zhì)量管理能力，而是要注重全員的參與，從產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、制造到服務(wù)的交付，每個(gè)環(huán)節(jié)都要精益求精。這種跳出傳統(tǒng)認(rèn)知的學(xué)習(xí)方式，使我對(duì)質(zhì)量管理有了更全面的認(rèn)識(shí)。
三、課程內(nèi)容與案例分析。
質(zhì)量管理課程的學(xué)習(xí)并不僅僅是理論與概念的學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與案例分析的應(yīng)用。通過(guò)課堂上的案例分析和討論，我熟悉了一些企業(yè)在質(zhì)量管理方面所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。例如，在一個(gè)生產(chǎn)線上，一家企業(yè)的產(chǎn)品因?yàn)楣に嚵鞒滩缓侠矶l繁出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)對(duì)案例的分析，我了解到該企業(yè)通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備和優(yōu)化流程，成功提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。這樣的案例分析讓我對(duì)質(zhì)量管理的理論知識(shí)有了更深入的理解，并能在實(shí)際工作中運(yùn)用。
四、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作能力的提升。
在質(zhì)量管理課程中，老師鼓勵(lì)我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，通過(guò)小組討論和分析案例，共同解決問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)和工作方式，使我逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高了我在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力。不僅是通過(guò)彼此之間的分工合作，還要通過(guò)有效的溝通和協(xié)商，共同制定工作目標(biāo)，并為達(dá)成目標(biāo)而共同努力。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅在質(zhì)量管理課程中有用，也將在將來(lái)的工作中幫助我更好地與他人合作。
五、個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展。
通過(guò)質(zhì)量管理課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了質(zhì)量管理的理論知識(shí)與實(shí)踐技巧，更重要的是，我懂得了如何提升個(gè)人的質(zhì)量管理素養(yǎng)，以及如何將這種素養(yǎng)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我相信，有著扎實(shí)的質(zhì)量管理基礎(chǔ)，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中更好地適應(yīng)工作的需求，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是從專業(yè)的角度還是從個(gè)人的發(fā)展角度來(lái)看，質(zhì)量管理課程都為我的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的支持。
總的來(lái)說(shuō)，質(zhì)量管理課程的學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是對(duì)自身認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)發(fā)展的推動(dòng)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了質(zhì)量管理的理論與實(shí)踐，提高了自身的質(zhì)量管理素養(yǎng)，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作能力。我相信這些收獲與體會(huì)將為我未來(lái)的職業(yè)生涯鋪平道路，使我成為一個(gè)優(yōu)秀的質(zhì)量管理者。
管理收獲與體會(huì)篇十四
金融管理是當(dāng)今社會(huì)最重要的領(lǐng)域之一。不管是企業(yè)管理還是個(gè)人理財(cái)，都需要涉及到金融管理知識(shí)的運(yùn)用。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我意識(shí)到金融管理賦予我一種獨(dú)特的影響力和責(zé)任感。以下是我在金融管理中的心得體會(huì)與收獲。
第二段：從團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到的
我在過(guò)去的工作經(jīng)歷中，經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)一起完成各種金融方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我學(xué)到了如何更好地管理人際關(guān)系和處理不同意見(jiàn)。團(tuán)隊(duì)合作需要清晰的分工和明確的交互，需要各種技能的集成，需要靈活的思考和獨(dú)立的行動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，我懂得了如何做出正確的決策，如何提高自己的溝通技巧，以及如何更加深入地理解他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
第三段：從風(fēng)險(xiǎn)管理中學(xué)到的
風(fēng)險(xiǎn)管理是金融管理中最重要的一環(huán)。在金融市場(chǎng)中，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，每個(gè)人都有可能遭受到損失。因此，了解如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，將有助于我們更好地理解金融世界的規(guī)律。風(fēng)險(xiǎn)管理不僅包括如何評(píng)估個(gè)人和企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，還包括如何制定適當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)計(jì)劃和投資戰(zhàn)略等。在我從業(yè)的過(guò)程中，我獲得了很多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí)和技巧，這些對(duì)我的金融工作有著非常重要的幫助。
第四段：從客戶關(guān)系中學(xué)到的
客戶關(guān)系管理是我在金融管理工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。一個(gè)好的客戶關(guān)系可以為金融機(jī)構(gòu)、銀行和投資公司帶來(lái)很多利潤(rùn)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到客戶關(guān)系建立在信任、透明和及時(shí)溝通的基礎(chǔ)上。我也了解到如何更好地理解客戶的需求和希望，以及如何通過(guò)客戶關(guān)系管理確?？蛻舻臐M意度。當(dāng)客戶滿意時(shí)，我們的業(yè)務(wù)將得到更多的發(fā)展和增長(zhǎng)，這也將成為我們成功的重要因素之一。
第五段：從市場(chǎng)趨勢(shì)中學(xué)到的
在金融管理中，市場(chǎng)分析和預(yù)測(cè)還有其它可能發(fā)生的事件也是非常重要的。了解市場(chǎng)趨勢(shì)和預(yù)測(cè)財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)變化將對(duì)我們的業(yè)務(wù)決策產(chǎn)生重大影響。在這個(gè)領(lǐng)域，我也認(rèn)識(shí)到世界的變化是有規(guī)律的，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)變化，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技能和技術(shù)，以及不斷調(diào)整我們的商業(yè)戰(zhàn)略和投資組合。當(dāng)我們深入了解市場(chǎng)的形勢(shì)和趨勢(shì)，我們就能做出更好的決策和規(guī)劃，為我們的事業(yè)帶來(lái)更多的成功和增長(zhǎng)。
結(jié)論
在金融管理中，每個(gè)人都可以學(xué)到很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、風(fēng)險(xiǎn)管理、客戶關(guān)系和市場(chǎng)趨勢(shì)等的知識(shí)和技巧。我們應(yīng)該不斷更新我們的知識(shí)庫(kù)，提高我們的技能和技術(shù)，以及理解最新的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)我們的工作和經(jīng)歷，我們將成為更好的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，為我們的公司和客戶帶來(lái)更加卓越的成果和成就。
管理收獲與體會(huì)篇十五
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，質(zhì)量成為了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。為了提高產(chǎn)品質(zhì)量及管理水平，我參加了一門質(zhì)量管理課程。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)質(zhì)量管理有了更深入的理解，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將分享我在這門課程中的收獲與心得體會(huì)。
首先，在課程中，我學(xué)到了質(zhì)量管理的基本概念以及質(zhì)量理念。在過(guò)去，我對(duì)質(zhì)量管理的認(rèn)識(shí)僅限于產(chǎn)品的外觀和耐用度。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到質(zhì)量管理不僅僅是關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量，還包括了整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的管理。質(zhì)量管理的目標(biāo)是提升整個(gè)組織的績(jī)效，減少缺陷和錯(cuò)誤。
其次，在質(zhì)量管理課程中，我還了解到了一些質(zhì)量工具和技術(shù)。例如，過(guò)程流程圖、魚骨圖和直方圖等工具可以幫助我們分析和改進(jìn)工作流程。當(dāng)我們面臨問(wèn)題時(shí)，我們可以使用這些工具找出問(wèn)題的根本原因，并采取相應(yīng)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題。此外，六西格瑪和5S方法也是質(zhì)量管理中常用的技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些工具和技術(shù)，我可以更好地分析和解決實(shí)際業(yè)務(wù)中的問(wèn)題。
再次，質(zhì)量管理課程還提醒我質(zhì)量管理需要全員參與。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能保證質(zhì)量管理的順利進(jìn)行。在實(shí)際工作中，我將積極與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同解決問(wèn)題，并不斷提高工作效率和質(zhì)量。
此外，質(zhì)量管理課程還強(qiáng)調(diào)了持續(xù)改進(jìn)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，只有不斷適應(yīng)變化和進(jìn)步，企業(yè)才能立于不敗之地。質(zhì)量管理是一個(gè)不斷追求卓越的過(guò)程。在課程中，我了解到了PDCA循環(huán)和持續(xù)改進(jìn)模型。通過(guò)不斷的試錯(cuò)和改進(jìn)，我們可以改善產(chǎn)品和流程，提高效率與質(zhì)量。
最后，在質(zhì)量管理課程中，我不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)際操作，我更加深入地理解了質(zhì)量管理的重要性和應(yīng)用方法。實(shí)踐活動(dòng)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)有著重要的意義。
綜上所述，通過(guò)這門質(zhì)量管理課程，我不僅學(xué)到了質(zhì)量管理的基本概念和質(zhì)量理念，還了解了一些質(zhì)量工具和技術(shù)。我意識(shí)到質(zhì)量管理需要全員參與，并且持續(xù)改進(jìn)是取得長(zhǎng)期成功的關(guān)鍵。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我鞏固了所學(xué)的知識(shí)，并提高了相關(guān)技能。這門課程為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我能夠更好地理解和應(yīng)用質(zhì)量管理的理論和方法。我相信，這些收獲與經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
管理收獲與體會(huì)篇十六
情緒管理是指將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒的能力，它在我們的日常生活中扮演著重要的角色。不良情緒，如憤怒、憂郁、焦慮等，不僅對(duì)個(gè)人的心理和身體健康造成負(fù)面影響，還會(huì)影響我們的工作、人際關(guān)系和整體幸福感。因此，學(xué)會(huì)如何有效地管理情緒對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
段落二：情緒管理的前提是自我意識(shí)和情緒識(shí)別的能力
情緒管理的第一步是意識(shí)到自己的情緒，并識(shí)別出它們的類型和來(lái)源。要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，我們必須首先能夠意識(shí)到自己的情緒狀態(tài)，并有能力將其與外界的刺激相聯(lián)系。這需要培養(yǎng)自我意識(shí)和情緒識(shí)別的能力。通過(guò)注意觀察和自我反省，我學(xué)會(huì)了意識(shí)到自己情緒的微妙變化，并能夠確定引起這些情緒的原因。
段落三：情緒調(diào)節(jié)是有效管理情緒的關(guān)鍵步驟
一旦我們識(shí)別出自己的情緒，下一步是學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)它們。情緒調(diào)節(jié)是將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極情緒的關(guān)鍵步驟。這包括尋找適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)減輕負(fù)面情緒，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)、冥想、與親友交流等。此外，積極情緒的培養(yǎng)也是情緒調(diào)節(jié)的一部分。通過(guò)尋找積極的生活事件和樂(lè)趣，我們可以增強(qiáng)積極情緒，從而提高整體的情緒管理能力。
段落四：建立有效的應(yīng)對(duì)策略有助于管理情緒
當(dāng)面臨壓力和困難時(shí)，我們常常會(huì)被情緒所壓倒，難以理智應(yīng)對(duì)。然而，建立有效的應(yīng)對(duì)策略是成功地管理情緒的關(guān)鍵。對(duì)我而言，參加情緒管理培訓(xùn)課程對(duì)于建立應(yīng)對(duì)策略方面起到了關(guān)鍵的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)各種心理技巧，如積極思考、問(wèn)題解決和有效溝通，我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，保持積極的情緒狀態(tài)。
段落五：持續(xù)的實(shí)踐和傾訴對(duì)情緒管理至關(guān)重要
最后，持續(xù)的實(shí)踐和傾訴對(duì)于有效管理情緒至關(guān)重要。通過(guò)不斷地實(shí)踐情緒管理技巧，我逐漸發(fā)展出了自己的應(yīng)對(duì)策略，并能夠更加快速地調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。此外，與他人分享自己的情緒也是非常有益的。他人的理解和支持可以幫助我們更好地理解和管理自己的情緒，并建立更健康的人際關(guān)系。
總結(jié)：
情緒管理對(duì)于我們的生活非常重要，它能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高整體的幸福感。通過(guò)培養(yǎng)自我意識(shí)和情緒識(shí)別能力，我們可以更好地了解自己的情緒，并有效地調(diào)節(jié)它們。建立有效的應(yīng)對(duì)策略和持續(xù)的實(shí)踐對(duì)于情緒管理至關(guān)重要。通過(guò)這些步驟，我學(xué)會(huì)了如何更好地管理自己的情緒，提高了自己的生活質(zhì)量。情緒管理不僅是一項(xiàng)個(gè)人技能，也是一項(xiàng)與他人和諧相處的重要能力。
管理收獲與體會(huì)篇一
我作為一名大三財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，在本學(xué)期期間參加了一家公司的財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到，這是一種寶貴的機(jī)會(huì)，不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也可以將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并了解企業(yè)財(cái)務(wù)體系運(yùn)作的流程和細(xì)節(jié)。接下來(lái)，我將分享我的一些心得和體會(huì)，希望對(duì)像我一樣有志于財(cái)務(wù)管理行業(yè)的同學(xué)有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與到了公司的財(cái)務(wù)部門中，積極參與了公司的會(huì)計(jì)帳務(wù)處理過(guò)程，通過(guò)實(shí)地操作，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)的重要性。例如，我學(xué)習(xí)了如何處理財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)憑證的填寫、生意稅及增值稅等基礎(chǔ)知識(shí)，以及如何準(zhǔn)確計(jì)算負(fù)債、資產(chǎn)等核算指標(biāo)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加明確前所學(xué)知識(shí)的存在意義，并有了更加深刻的理解和運(yùn)用。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。
在與公司的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)共事的日子里，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力也是至關(guān)重要的。主管和同事們都不吝給我們提供實(shí)用的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且在企業(yè)財(cái)務(wù)流程、會(huì)計(jì)核算等方面提供了很多寶貴的參考意見(jiàn)。在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理中，我們也需要和其它部門人員充分溝通，拿到相關(guān)信息；在財(cái)務(wù)報(bào)表方面，我們需要和審核部門、稅務(wù)部門等進(jìn)行緊密的協(xié)作。只有各個(gè)部門間形成了良好的互動(dòng)與共同進(jìn)步的氛圍，才有可能實(shí)現(xiàn)更高效的財(cái)務(wù)管理。
第四段：獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
此次實(shí)習(xí)也讓我進(jìn)一步學(xué)習(xí)到財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在任務(wù)中遇到了許多解決問(wèn)題的挑戰(zhàn)，例如會(huì)計(jì)憑證的修改、財(cái)務(wù)報(bào)告中出現(xiàn)的錯(cuò)誤等。解決這些問(wèn)題需要持續(xù)性地分析、思考和探究，而這只從知識(shí)理論上是不夠的，還需要我們具備獨(dú)立思考和判斷自主性的能力，然后通過(guò)課堂版解決問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)掘多元化的解決方法。對(duì)于財(cái)務(wù)實(shí)踐中的問(wèn)題，我們應(yīng)思考如何應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況。
第五段：總結(jié)。
此次財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)受益匪淺，縱觀從知識(shí)儲(chǔ)備、團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題、溝通交流等方面所收獲的技能，都極大地提高了我們的能力水平。未來(lái)，我們需要在專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，不斷完善自己的優(yōu)勢(shì)，不斷努力，提高自己的綜合素質(zhì)，這樣才能在財(cái)務(wù)管理那邊能更好的擁有發(fā)展。
管理收獲與體會(huì)篇二
學(xué)校管理是一項(xiàng)全面復(fù)雜的工程，但是教育教學(xué)是一切工作的核心。這就好比一個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì)，思想、政治、后勤等工作都是為了能在作戰(zhàn)的時(shí)候取得勝利而服務(wù)一樣我們的學(xué)校管理都是為了教育教學(xué)，今天本站小編整理了教育管理學(xué)習(xí)體會(huì)及收獲，希望對(duì)你有幫助。
為了更好地把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)向廣大老師傳達(dá)和介紹，我把從專家講座中所得的教育經(jīng)驗(yàn)和理念摘選幾條，并作簡(jiǎn)單的理論內(nèi)涵闡釋，爭(zhēng)取與大家分享。
一、教育經(jīng)驗(yàn)和理念摘選：
(一)、德育是思想品德的教育，德育為先是要德育管理為先，管理效果先進(jìn)有效。教育要從孩子們的需要出發(fā)，要教孩子學(xué)會(huì)做好自己的人生規(guī)劃，因?yàn)槿松?guī)劃教育是人生拼搏與奮斗的動(dòng)力;教育要讓孩子們學(xué)會(huì)閱讀，因?yàn)橐粋€(gè)人的閱讀史才是他的精神成長(zhǎng)史;教育要在教育中對(duì)孩子們付出正真的愛(ài)與情感，因?yàn)椤皭?ài)是在愛(ài)中學(xué)會(huì)的，被愛(ài)才能學(xué)會(huì)愛(ài)人”，沒(méi)有愛(ài)的互動(dòng)而蒼白乏味的“
勵(lì)志
教育”是空洞的，是手段低劣與傳銷的的教育。真正的教育者必須有使命感和擔(dān)當(dāng)精神，有生動(dòng)活潑的智力生活，有一個(gè)共同的品質(zhì)：能夠讀懂孩子的故事，幫助學(xué)生在成長(zhǎng)中慢慢的發(fā)現(xiàn)自我，尋求生命自身的價(jià)值和意義。
(二)、班級(jí)建設(shè)的五層境界：
1、建立班級(jí)生活的基本秩序。
2、引導(dǎo)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、逐漸產(chǎn)生集體凝聚力。
4、努力使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
5、始終關(guān)注學(xué)生的精神生活。
(三)、面對(duì)教育的問(wèn)題我們要努力去做有建設(shè)性的建議者、改革者、發(fā)展者，而不能做一味的發(fā)牢騷者和批判者。如果你不能把對(duì)教育的批判意識(shí)改變?yōu)榘l(fā)展意識(shí)、處方意識(shí)，那么你是空談主義者，甚至是危害教育主義者。
(四)、教學(xué)管理三聚焦：學(xué)校全部工作要向教育教學(xué)聚焦，教育教學(xué)向課堂聚焦，課堂教學(xué)向?qū)W生發(fā)展聚焦。
學(xué)校管理是一項(xiàng)全面復(fù)雜的工程，但是教育教學(xué)是一切工作的核心。這就好比一個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì)，思想、政治、后勤等工作都是為了能在作戰(zhàn)的時(shí)候取得勝利而服務(wù)一樣我們的學(xué)校管理都是為了教育教學(xué)，為了祖國(guó)社會(huì)培養(yǎng)合格人才的宗旨服務(wù)。教育教學(xué)工作又是千頭萬(wàn)緒，但只有課堂才是教育教學(xué)的主陣地，45分鐘的課堂才是一個(gè)挖掘不完的金礦啊!課堂在學(xué)校管理中要是沒(méi)人管的話，那其他都是無(wú)效管理或者是為教師找事的管理。離開(kāi)課堂抓特色、抓其他的教育那時(shí)舍本逐末。課堂教學(xué)形式千姿百態(tài)，但是有三個(gè)準(zhǔn)則是不變的，學(xué)生學(xué)得多、學(xué)得輕松、學(xué)得有效。學(xué)生的發(fā)展是課堂教學(xué)的生命線，讓每個(gè)孩子獲得知識(shí)、鍛煉了思維品質(zhì)，有了真正的實(shí)踐能力這才是課堂教學(xué)的真正著力點(diǎn)。
(五)、教學(xué)的核心理念是根本地教，教根本。
教學(xué)必須以生活的形態(tài)還原知識(shí)的內(nèi)容，直指本質(zhì)的教學(xué)。教學(xué)課堂上的花花招多與少都無(wú)所謂，每節(jié)課關(guān)鍵要教實(shí)質(zhì)。比如語(yǔ)文課的教讀寫—教感知—教實(shí)質(zhì)。敢于攻克開(kāi)展“原理、本質(zhì)”教學(xué)的堡壘的教學(xué)，才是本質(zhì)的教學(xué)，才能抵達(dá)教學(xué)的“最后一公里”。教師對(duì)教材的理解水平，教學(xué)理念的理解以及教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出的教師素質(zhì)都是教師培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的的要素。教學(xué)中學(xué)生有一定的積累，交流，方法訓(xùn)練能力是必要的，但更必要更本真是促進(jìn)學(xué)生理解力(如領(lǐng)悟、明了、清晰地反映，洞察)的發(fā)展和實(shí)踐動(dòng)手能力的發(fā)展。
(六)、作為一校之長(zhǎng)，你能為學(xué)校留下什么?如果不創(chuàng)新我們就會(huì)不斷重復(fù)別人的故事，在原地畫圓圈，難有突破。如果我們換一種思維，轉(zhuǎn)換一個(gè)視角，把腳往前稍稍伸出一步，我們的學(xué)校將會(huì)充滿陽(yáng)光和色彩，教育的前景將更加輝煌和燦爛。
十余天的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)心中有許多感悟，但最要緊的是必須從閑雜事務(wù)抽出更多的時(shí)間，多讀書以開(kāi)闊視野、增加內(nèi)功。這才是真正把握教育內(nèi)涵，結(jié)合本土教育實(shí)際開(kāi)拓全新局面的關(guān)鍵。
為期三天的教育管理干部集中培訓(xùn)于2月10日落下帷幕。這是全縣第四期教育管理干部培訓(xùn)，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短，但主題明確，內(nèi)容豐富(校長(zhǎng)理念、教師管理、校長(zhǎng)素質(zhì)、學(xué)校規(guī)劃、防范職務(wù)犯罪教育)，收獲頗多。專家學(xué)者講座讓我們認(rèn)清形勢(shì)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增強(qiáng)使命，牢記責(zé)任，引領(lǐng)我們不斷提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)陵川教育事業(yè)均衡發(fā)展是此輪培訓(xùn)的宗旨。培訓(xùn)班特點(diǎn)之一是培訓(xùn)層次高，正如鄭局長(zhǎng)在培訓(xùn)班總結(jié)中所言，此次培訓(xùn)層次之高前所未有，特邀來(lái)講學(xué)的既有高校專家學(xué)者也有來(lái)自一線的杰出校長(zhǎng)代表，其中有中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有，晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(zhǎng)，他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國(guó)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。王建宗、張引翔校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專家，親耳聆聽(tīng)他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得，受益匪淺;特點(diǎn)之二，內(nèi)容豐富，“校長(zhǎng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”，要靠底層一線校長(zhǎng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋，做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(zhǎng)要有思想，應(yīng)該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光，客觀理性地看待我們的教育管理，研究我們的教育管理，改革我們的教育管理，發(fā)展我們的教育;“今天，我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(zhǎng)不容易，社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求，校長(zhǎng)角色要有全新的定位，不僅要看到校長(zhǎng)職業(yè)的特殊性，更應(yīng)該注重校長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問(wèn)題存在的緣由以及破解之策，豐富的講座內(nèi)容好似一道“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三，形式多樣，撰寫論文，集中聽(tīng)講、認(rèn)真筆記、撰寫培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。
培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí)，新征程的號(hào)角也已吹響，此輪培訓(xùn)在拓寬視野、豐富知識(shí)、接受信息、更新理念的同時(shí)，我想作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，身為學(xué)校管理者，我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起。
校長(zhǎng)首先要有方向感。方向感對(duì)一名校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，學(xué)校就是一艘航船，校長(zhǎng)就像舵手，“對(duì)于一艘沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，如何將學(xué)校辦成師生向往的樂(lè)園是校長(zhǎng)終身必修的課題。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，整個(gè)社會(huì)異常浮躁，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育這方凈土，永葆心靈的恬靜與快樂(lè)，立足崗位，潛心投入，守土有責(zé)，心如止水，靜下心來(lái)將學(xué)校事情做好。
其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的校長(zhǎng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(zhǎng)一旦失去責(zé)任感，必將在麻木中失去良知，學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí)，切不可有做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài)。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考、善動(dòng)腦、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力。
再者，校長(zhǎng)要有進(jìn)取感。面對(duì)職業(yè)倦態(tài)，我們不能只求安穩(wěn)，不思進(jìn)取。進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì)，不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。作為校長(zhǎng)，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，對(duì)工作就要始終保持一顆進(jìn)取心，奮發(fā)向上，有朝氣、有熱情，無(wú)論在什么條件和環(huán)境下，都要堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求。
再其次，校長(zhǎng)要有親和感。親其師，才會(huì)信其道。一個(gè)校長(zhǎng)如果高高在上，就會(huì)脫離群眾，師生會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，因此，做一個(gè)有親和感的校長(zhǎng)，不但要學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑，還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情、寬容、贊美，真誠(chéng)善待老師與學(xué)生，校長(zhǎng)要走近師生多與他們交流溝通，感受他們的喜怒哀樂(lè)，參與師生的教育、教學(xué)、課外文體活動(dòng)，做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長(zhǎng)人格高尚、完美，才會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生感染力、輻射力，教育效果也才會(huì)好。
最后，校長(zhǎng)要有約束感。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí)，市檢察院副檢察長(zhǎng)培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教。是啊，法律法規(guī)就像石頭，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比;如果你將它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，看得更遠(yuǎn)。有了約束感，校長(zhǎng)就不會(huì)將權(quán)力占為己有。要有約束感，校長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家法律法規(guī)，了解遵守學(xué)校各項(xiàng)
規(guī)章制度
，樹(shù)立法制意識(shí)。要有約束感，校長(zhǎng)要時(shí)刻修身，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。
參觀，這次學(xué)習(xí)使我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了自己的責(zé)任和使命，進(jìn)一步懂得了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展等在學(xué)校發(fā)展中的重要意義，也使我進(jìn)一步理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)。讓我享受了一次心靈大餐，滿載而歸，同時(shí)也深受啟發(fā)。
一、講座內(nèi)容豐富多彩，理論聯(lián)系實(shí)際。
此次培訓(xùn)課程安排的內(nèi)容充實(shí)，有針對(duì)性、實(shí)效性，著眼于提高校長(zhǎng)和教師自身素養(yǎng)和學(xué)校管理實(shí)效出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富而科學(xué)，讓全體學(xué)員受益匪淺，培訓(xùn)期間聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)國(guó)培專家--易仁榮的講座《勤于思考、善于思考》，張東嬌的講座《提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略》，北京交通大學(xué)人文學(xué)院副教授—孔德力的講座《儒家傳統(tǒng)中教育的內(nèi)涵及當(dāng)代啟示》，參觀了北京市潤(rùn)豐學(xué)校，并聽(tīng)了全國(guó)十大明星校長(zhǎng)70歲的校長(zhǎng))—卓立的講座《實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)和諧發(fā)展》，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授-趙德成的《有效的教學(xué)評(píng)價(jià)》，鮑傳友的《以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》等等，易仁榮專家的講座讓我們明白，教師的專業(yè)發(fā)展在校內(nèi)要靠質(zhì)量，在校外要靠文章，質(zhì)量加文章，雙翅才能飛翔，作為教師要勤于思考，善于思考，要在“巧“字上做文章，人生就是先苦后甜，誰(shuí)能堅(jiān)持思考，誰(shuí)就可能走在他人前面等。幽默風(fēng)趣的張東嬌教授的講座讓我們明白提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)策略，首先要以身作則，二是要共啟愿景，三是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，四是使眾人行，五是激勵(lì)人心等，校長(zhǎng)一定要把追隨者變成領(lǐng)導(dǎo)者，這才是成功的校長(zhǎng)。孔德立教授的講座讓我明白當(dāng)代教育的問(wèn)題和孔子與儒家傳統(tǒng)的形成等問(wèn)題。趙希斌的講座告訴我們，高效與有趣的課堂該怎么處理，在教學(xué)內(nèi)容的把握上應(yīng)高、思、實(shí)、正、通，教學(xué)方式的把握應(yīng)引、問(wèn)、比、動(dòng)、趣，并詳細(xì)具體的進(jìn)行了解說(shuō)。
卓立校長(zhǎng)的講座給我留下了深刻的印象，校園設(shè)計(jì)有特色，能大膽改革和創(chuàng)新，學(xué)校特色明顯。趙德成的講座讓我進(jìn)一步明白教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)質(zhì)量管理中的重要作用，以及應(yīng)該摒棄或淡化的一些教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們不能穿新鞋走老路，不能穿新鞋走歪路。鮑傳友的講座從三個(gè)方面告訴我們?nèi)绾我晕幕ㄔO(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，一是要理解學(xué)科文化、二是要明白學(xué)校文化的構(gòu)成、三是要如何建設(shè)學(xué)校文化，讓我們明白學(xué)校文化是解釋出來(lái)的，胡教授的講座讓我們明白教師要給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，教室應(yīng)該交給各班學(xué)生自己去布置，要立德樹(shù)人，讓學(xué)生成為會(huì)規(guī)劃人生的人，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，讓我們明白未來(lái)五年影響教育的六大信息技術(shù)等，一周的學(xué)習(xí)，專家(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
)的講座和教育理念，生動(dòng)的實(shí)例，撞擊著學(xué)員們的心，精彩的講座，贏得了學(xué)員們熱烈的掌聲，教授幽默的語(yǔ)言，引來(lái)一陣陣笑聲，專家們?cè)诰俚姆治鲋校⒅乩碚撀?lián)系實(shí)際，能結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行精彩的分析、剖析，提高全體學(xué)員的教育教學(xué)管理能力。
二、培訓(xùn)形式靈活多樣，提高培訓(xùn)實(shí)效。
這次培訓(xùn)以專題講座為主，同時(shí)通過(guò)交流互動(dòng)、研討、參觀學(xué)習(xí)等多種形式來(lái)達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。全體學(xué)員實(shí)地參觀了2所學(xué)校，聽(tīng)取了學(xué)校在教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)評(píng)價(jià)和校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解到了創(chuàng)新管理的新方法和新舉措，這對(duì)培養(yǎng)全體學(xué)員的實(shí)踐能力、科學(xué)與人文素養(yǎng)及環(huán)境意識(shí)具有很大幫助，增添了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。所有這些無(wú)不讓我感動(dòng)與佩服，幫助我學(xué)到了不少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。讓我們明白校長(zhǎng)的引領(lǐng)可以讓學(xué)校更有朝氣。我們應(yīng)在師生交往中發(fā)展自己，在借鑒他人中完善自己，在理論學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐中豐富自己。我們不僅學(xué)到了課堂評(píng)價(jià)方法，更新學(xué)校管理理念，而且，懂得如何更好地關(guān)愛(ài)、激勵(lì)老師和學(xué)生，懂得如何培育校園文化。同時(shí)，切身感受到名校的校園文化，老師們淵博的知識(shí)，使我們進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤思考，善總結(jié)，促提升。
這次校長(zhǎng)培訓(xùn)，時(shí)間雖短但收獲頗大，專家們的精心設(shè)計(jì)貫穿于教學(xué)培訓(xùn)每個(gè)環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，辦人民滿意的教育。學(xué)無(wú)止境，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)，學(xué)他人之經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。建立科學(xué)管理體制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校管理工作效率和服務(wù)質(zhì)量?？偟膩?lái)講，這次學(xué)習(xí)是一次洗腦，是一次充電，我將以實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的投身到工作實(shí)踐中去，更新自己管理理念，為農(nóng)村教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出自己更大的力量，我相信，通過(guò)專家引領(lǐng)，自我反思，我的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平將會(huì)提高，完善人格，在工作中做到熱心、愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心等，我將在今后的教育教學(xué)與管理為教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)我校更好更快發(fā)展!
管理收獲與體會(huì)篇三
1、要在全班形成求實(shí)務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;
2、要盡量使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3、要盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、活動(dòng)安排
1、建立學(xué)科興趣小組
a、建立各個(gè)學(xué)科興趣小組;
c、各學(xué)科興趣小組組長(zhǎng)在新學(xué)期初需制定一份小組學(xué)習(xí)工作計(jì)劃;
e、各學(xué)科興趣小組可自主舉辦學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，費(fèi)用由班費(fèi)支出;
h、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等費(fèi)用由班費(fèi)支出。
2、成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心
b、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心設(shè)負(fù)責(zé)人一名，其余成員由各科學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)組成;
c、同學(xué)們?nèi)粲胁欢膯?wèn)題，可以與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心成員一同探討;
d、在必要的情況下，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心實(shí)行“一幫一”的措施;
e、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心的負(fù)責(zé)人根據(jù)同學(xué)們具體的學(xué)習(xí)情況，不定期組織集體自習(xí)，集中討論和答疑。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)情況評(píng)比活動(dòng)
a、在全班不定期開(kāi)展學(xué)習(xí)情況評(píng)比活動(dòng);
b、評(píng)比內(nèi)容包括學(xué)習(xí)時(shí)間的安排情況、日常學(xué)習(xí)紀(jì)律的遵守情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等;
c、評(píng)委由各寢室寢室長(zhǎng)組成。
4、建立學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)制度
a、在全班不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)活動(dòng);
c、學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以包括時(shí)間安排、注意力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法等。
5、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
a、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);
b、學(xué)習(xí)自我改進(jìn)心得交流活動(dòng)。
6、設(shè)立“意見(jiàn)箱”
a、積極倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，使同學(xué)們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)的'討論中，不斷完善活動(dòng)。同學(xué)們的意見(jiàn)和建議一旦被采納，便給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，費(fèi)用由班費(fèi)支出。
b、及時(shí)向老師反饋同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)上的意見(jiàn)、建議和要求。
三、活動(dòng)要求
1、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人須以集體為重，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成三個(gè)總目標(biāo)。
2、各位同學(xué)應(yīng)以當(dāng)代大學(xué)生的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，積極配合各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，努力提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī)，在此基礎(chǔ)上，幫助其他同學(xué)，與其他同學(xué)共同進(jìn)步。
四、活動(dòng)的督察和小結(jié)
1、各活動(dòng)的開(kāi)展由班委進(jìn)行督察。
2、各活動(dòng)結(jié)束后，由學(xué)習(xí)委員或各活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。大學(xué)班級(jí)班長(zhǎng)工作計(jì)劃
新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快。在這近半年多的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長(zhǎng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。
所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：
1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)、
4、每個(gè)月進(jìn)行一次小的座位調(diào)整，加強(qiáng)同學(xué)們的相互交流與溝通。
5、做好系里面的各項(xiàng)迎評(píng)工作，特別是今學(xué)期比較多活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)來(lái)給同學(xué)來(lái)展示自己的才能，提高同學(xué)們的綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。
具體工作計(jì)劃：
1、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。
3、實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日，使班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
4、在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每月開(kāi)班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由副班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開(kāi)，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開(kāi)會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開(kāi)展工作。
以上就是我作為新一任班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。
管理收獲與體會(huì)篇四
財(cái)務(wù)管理是企業(yè)重要的管理職能之一，其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中占據(jù)著舉足輕重的地位。為了更好地了解財(cái)務(wù)管理的實(shí)際操作和企業(yè)的運(yùn)作，我在過(guò)去的一年中參加了一次財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，積累了諸多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)工作中所獲得的心得和體會(huì)。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
在實(shí)習(xí)前，我首先了解了企業(yè)的基本情況和核心業(yè)務(wù)，了解了部門的設(shè)置和各職位的具體職責(zé)，進(jìn)一步了解了企業(yè)的管理體系和運(yùn)作流程，并開(kāi)始準(zhǔn)備自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際的財(cái)務(wù)管理操作比我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)更加豐富和復(fù)雜，例如會(huì)計(jì)憑證的審核、資金收付與管理、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析等等。因此，我決定在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)這些方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第二段：在實(shí)習(xí)中的工作內(nèi)容
在實(shí)習(xí)期間，我主要從事會(huì)計(jì)核算、資金管理和財(cái)務(wù)分析等方面的工作。其中，會(huì)計(jì)憑證的審核是我的主要任務(wù)之一。通過(guò)財(cái)務(wù)軟件操作，我審核了數(shù)百筆會(huì)計(jì)憑證，掌握了會(huì)計(jì)核算的流程和方法，并從中了解了各類業(yè)務(wù)的核算方法和流程。
在資金管理方面，我協(xié)助部門經(jīng)理管理企業(yè)的日常收支和現(xiàn)金流，并加深了對(duì)企業(yè)資金管理的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，通過(guò)與其他部門的溝通協(xié)作，我了解了企業(yè)各個(gè)部門之間的協(xié)調(diào)和配合，促進(jìn)了企業(yè)的高效協(xié)作和發(fā)展。
最后，在財(cái)務(wù)分析方面，我與財(cái)務(wù)經(jīng)理一起協(xié)助編制財(cái)務(wù)報(bào)表，并進(jìn)行初步的財(cái)務(wù)分析。通過(guò)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)情況的分析，我了解了財(cái)務(wù)分析的方式和方法，并從中學(xué)習(xí)到了如何填寫、分析和解讀財(cái)務(wù)報(bào)表。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和體會(huì)
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，還積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)管理的重要性和必要性。
首先，實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到了很多財(cái)務(wù)管理操作的具體流程和方法，如會(huì)計(jì)憑證審核、資金管理和財(cái)務(wù)報(bào)表分析等。這些實(shí)際操作使我更具有實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
其次，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事和管理者，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)道德都影響了我，成為了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的榜樣。同時(shí)，在與他們的溝通中，我也更好地了解了企業(yè)文化和管理理念，加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
最后，實(shí)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中的重要性和影響力。從資金管理、核算流程到財(cái)務(wù)分析，每個(gè)環(huán)節(jié)都與企業(yè)的成功息息相關(guān)，因此，學(xué)好財(cái)務(wù)管理知識(shí)和技能對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展都具有重要意義。
第四段：實(shí)習(xí)后的思考和總結(jié)
在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我進(jìn)行了深度思考和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)和技能，更多的是一種工作方式和思考方式。在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、動(dòng)手、實(shí)踐中，我懂得了多思考、多交流的重要性，并充分體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了執(zhí)行力和責(zé)任感。
同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足之處，例如對(duì)某些財(cái)務(wù)軟件的操作不熟悉、財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀和分析能力仍需提高等。因此，我計(jì)劃在以后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)加強(qiáng)自身的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)，做到不斷進(jìn)步、持續(xù)成長(zhǎng)。
第五段：心得和收獲的啟示和對(duì)策
通過(guò)這一次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐意義和學(xué)科結(jié)構(gòu)，這對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展具有重要的意義。因此，我計(jì)劃在之后的學(xué)習(xí)和工作中，持續(xù)關(guān)注財(cái)務(wù)管理的新理論和實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)行業(yè)的了解和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到始終把握財(cái)務(wù)管理的核心要義和方法，練就一身過(guò)硬的實(shí)踐本領(lǐng)，達(dá)成自己的職業(yè)目標(biāo)和企業(yè)的發(fā)展需求。
總之，通過(guò)這次財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，我深入了解了財(cái)務(wù)管理的實(shí)際操作，并且積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷發(fā)揚(yáng)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)的精神，鍥而不舍、不斷進(jìn)步，追求專業(yè)成長(zhǎng)和實(shí)踐完美。
管理收獲與體會(huì)篇五
在大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)里，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。本人在大學(xué)期間選擇了一份財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間中，我學(xué)到了很多東西，收獲頗豐。今天，我想通過(guò)將我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)起來(lái)，分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，我第一次接觸到了以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的財(cái)務(wù)工作。我們學(xué)校的財(cái)務(wù)管理課程雖然對(duì)財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了介紹，但實(shí)際操作中依然有些困難。因此，實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多新技能，比如說(shuō)如何處理收支，如何保持賬面記錄的準(zhǔn)確性，如何制定預(yù)算等等。這些技能在以后的工作中都將非常有用。
第三段：鍛煉。
財(cái)務(wù)管理是一個(gè)非常嚴(yán)格和精細(xì)的領(lǐng)域，所以實(shí)習(xí)也讓我鍛煉了自己的細(xì)節(jié)處理能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我很快就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的地方：如果有人的工資被記錯(cuò)，或者一份賬單被忘了添加，這些錯(cuò)誤最終都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。因此，我的每一個(gè)任務(wù)都必須小心翼翼地完成，以確保每一位客戶的信息都被準(zhǔn)確記錄下來(lái)。
第四段：挑戰(zhàn)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，孤獨(dú)感纏繞著我，因?yàn)槲沂俏ㄒ灰幻麑?shí)習(xí)生。但是在這種獨(dú)立的工作環(huán)境下，我快速成長(zhǎng)并成功適應(yīng)環(huán)境。在面對(duì)新任務(wù)時(shí)，我能夠迅速理解上下文，并成功地解決問(wèn)題。
第五段：結(jié)論。
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于財(cái)務(wù)管理的知識(shí)，而且也提高了我的處理細(xì)節(jié)能力。我也更加自信，更加樂(lè)觀地面對(duì)困難。即使事情變得有些棘手，我也可以相信我已經(jīng)掌握了足夠的技能來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這種過(guò)程也讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不僅需要知識(shí)，還需要獨(dú)立思考和自信心。這趟實(shí)習(xí)之旅，是我大學(xué)期間最有意義的經(jīng)歷之一，我也希望將這些心得體會(huì)和大家分享。
管理收獲與體會(huì)篇六
相信所有的實(shí)習(xí)生都和我一樣，在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候都會(huì)感嘆時(shí)間逝去得如此之快。兩個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。直到今天，第一步跨進(jìn)xx公司的記憶還是那么的清晰?；蛟S，短短兩個(gè)月的歷練，別人還無(wú)法從我身上感受到我的成長(zhǎng)，但是我自己深知自己得到了什么。
和面試那天的侃侃而談相比，實(shí)習(xí)的第一天用“怯懦、膽小”來(lái)形容是再確切不過(guò)了。
記得剛進(jìn)xx公司的那天，因?yàn)槭切氯?，沒(méi)有什么事情能幫得上手，所以坐在座位上的我只好對(duì)著一本公司報(bào)表發(fā)呆。小心翼翼地向旁邊的同事詢問(wèn)有無(wú)事務(wù)可幫忙?？粗蠹颐Φ貌灰鄻?lè)乎，坐在辦公室最前面的我像一只可憐的刺猬似的縮著，希望有人來(lái)接近，但又害怕接近別人?？赡苓@正是大學(xué)生剛剛接觸社會(huì)，接觸工作時(shí)的狀況吧。不知道其他各位實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)生活是怎么開(kāi)始的，我的實(shí)習(xí)生活就在這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)下拉開(kāi)了序幕。
剛進(jìn)公司，感受最深的一句話就是：事情辦不好，無(wú)外乎兩個(gè)原因，一個(gè)是能力不夠，一個(gè)是責(zé)任心不強(qiáng)。
剛來(lái)到公司不久我們接到一筆xx的訂單。經(jīng)理非常重視這筆訂單，要大家全力以赴。雖然我只是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是也要把自己當(dāng)作是正式的員工投入到工作中。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初心里挺有壓力的。當(dāng)時(shí)的我深怕自己的外語(yǔ)以及辦事能力不足以勝任這么重要的活動(dòng)?？墒羌热贿M(jìn)來(lái)了，就有擔(dān)負(fù)起責(zé)任的義務(wù)。
在辦公室工作的幾天里，我要負(fù)責(zé)與xx的客戶保持聯(lián)系，電話、傳真、郵件所有現(xiàn)代化的辦公手段我?guī)缀跞蒙狭?，目的只有一個(gè)，就是更好地完成自己負(fù)責(zé)的這項(xiàng)任務(wù)。說(shuō)實(shí)話，在這之前，我還沒(méi)有自己收發(fā)過(guò)傳真，還沒(méi)有如此頻繁地使用過(guò)電子郵件?？墒亲詮慕邮诌@項(xiàng)工作以后，感覺(jué)自己真的由一個(gè)學(xué)生成為了工作者。在打每一通電話之前，我都為對(duì)話內(nèi)容打過(guò)草稿，生怕一個(gè)不經(jīng)意的語(yǔ)言錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致工作的失敗。現(xiàn)在回想起來(lái)，我深刻感受到了責(zé)任的重量。借用辦公室李主任的話，事情辦不好，無(wú)外乎兩個(gè)原因，一個(gè)是能力不夠，一個(gè)是責(zé)任心不強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)能將工作交給我，我相信我的能力是夠的，如果工作做不好，那就只能歸咎于責(zé)任心的問(wèn)題了。所以承擔(dān)起責(zé)任，可以說(shuō)是我實(shí)習(xí)以來(lái)學(xué)會(huì)的第一樣?xùn)|西。
豐富的思想。這里的思想，不是我自己的思想，而是我在實(shí)習(xí)期間所見(jiàn)識(shí)到的各種各樣讓我受益良多的思想。
在實(shí)習(xí)期間，我參加了不少的會(huì)議。我以前曾經(jīng)覺(jué)得，這種小公司里面的會(huì)議，應(yīng)該都是比較沉悶的，老板一手遮天。可是事實(shí)卻完全相反。在我旁聽(tīng)過(guò)的所有會(huì)議中，熱烈的討論比比皆是。例如就公司生產(chǎn)排程的問(wèn)題，幾乎每個(gè)人都會(huì)提出自己的意見(jiàn)，說(shuō)出自己的看法，集思廣益，敲定最后的計(jì)劃。相對(duì)這些大的方面，在平常的工作中許多新鮮的想法也讓我受益良多。例如請(qǐng)客戶就餐的問(wèn)題，在這之前，我自己能想到的問(wèn)題無(wú)非就是餐桌上菜式要多，菜式不能重復(fù)等問(wèn)題，而完全不能像前輩一樣考慮到某些地方的客戶有不同生活習(xí)慣的問(wèn)題。他們對(duì)自己的工作乃至生活態(tài)度都有自己的一套理念?？磥?lái)果然是“我思故我在”。
“人人有事做，事事有人跟”。在簽完合同的生產(chǎn)籌備階段，許多工作都分配到部門甚至是個(gè)人去完成。這樣的工作安排讓我感受到了每個(gè)部門每個(gè)個(gè)人的價(jià)值。有人說(shuō)，實(shí)現(xiàn)不了自己的價(jià)值就會(huì)感覺(jué)不到自己的存在感，我想，在這次會(huì)議活動(dòng)中，每個(gè)人都被安排到自己最適合的崗位上去了，每個(gè)人都能發(fā)揮自己秀的一面，人人有事做，事事有人跟，同時(shí)分工不分家，各部門各同事之間互相幫助，我相信這就是each and every的價(jià)值。
這次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己像海綿一樣汲取著接觸到的所有知識(shí)。每次開(kāi)會(huì)，我都在一旁安靜地旁聽(tīng)，這并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是在成長(zhǎng)。如何發(fā)傳真，如何翻譯，如何籌備工作，如何分工，如何接機(jī)，如何送機(jī)，如何接待客戶，在公司接觸到的一切，都是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
我非常慶幸自己能在這里結(jié)交到這么多寶貴的朋友。這些朋友不僅包括一起實(shí)習(xí)的同學(xué)們，還有同事，甚至還包括我們可愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)。是你們陪伴我度過(guò)了這兩個(gè)月寶貴的時(shí)光，你們是我實(shí)習(xí)中的收獲。
管理收獲與體會(huì)篇七
xx年初我就到**物業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我依次對(duì)設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我在管理處指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)**管理處的物業(yè)管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了管理處開(kāi)展物業(yè)管理有關(guān)工作的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)管理處的設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理有了初步了解。
在實(shí)習(xí)中，我看到一套由沿海集團(tuán)、易建科技、美佳物業(yè)合作自行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的“一站式物業(yè)管理資迅系統(tǒng)”物業(yè)管理服務(wù)軟件。該軟件包括：“一站式客戶服務(wù)、一站式資迅管理、一站式數(shù)碼社區(qū)”三大體系，是一個(gè)利用網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、科技手段來(lái)提高物業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，有效地開(kāi)發(fā)、整合、利用客戶資源的資迅系統(tǒng)。管理處全面提倡“一站式服務(wù)”、“最佳保安”的特色管理服務(wù)。從而，實(shí)現(xiàn)了高效的管理運(yùn)作，解決了業(yè)主的奔波之苦，創(chuàng)造了一種無(wú)微不至、無(wú)所不在的.服務(wù)，提升了服務(wù)效率，提高了業(yè)主滿意度，提升了物業(yè)管理服務(wù)的水平和服務(wù)質(zhì)量，最終提升了公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
管理處的保安管理設(shè)大堂崗、巡邏崗、監(jiān)控崗、指揮崗，崗與崗之間密切聯(lián)系，對(duì)小區(qū)實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)。建立并完善各項(xiàng)治安管理規(guī)章制度；對(duì)新招聘的安保員進(jìn)行上崗前崗位的基本知識(shí)和操作技能培訓(xùn)，加大對(duì)在職安保員的培訓(xùn)力度，注重崗位形象、禮節(jié)禮貌、應(yīng)急處理能力等培訓(xùn)，從而增強(qiáng)安保員的工作責(zé)任心和整體素質(zhì)；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立“友善與威嚴(yán)共存、服務(wù)與警衛(wèi)并在”的服務(wù)職責(zé)，安保人員在做好治安管理職能外，還為業(yè)主提供各種服務(wù)，形成了管理處一道亮麗的風(fēng)景線。
嚴(yán)把員工招聘關(guān)。美佳物業(yè)在招聘管理人員須畢業(yè)于物業(yè)管理專業(yè)；招聘維修人員須具備相關(guān)技術(shù)條件的多面手，并持有《上崗證》；招聘安保人員須屬退伍軍人，對(duì)其身高、體能、知識(shí)、品格、心理素質(zhì)等都進(jìn)行嚴(yán)格考核挑選。
對(duì)于設(shè)備管理，我在實(shí)習(xí)中看到，管理處著重建立和完善設(shè)備管理制度；對(duì)各類設(shè)備都建立設(shè)備卡片；做好設(shè)備的日常檢查巡視，定期進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、維修、清潔，并認(rèn)真作好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。如對(duì)水池、水箱半年清洗消毒一次，進(jìn)行水質(zhì)化驗(yàn)，以保證水質(zhì)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；發(fā)電機(jī)每月試運(yùn)行一次；消防泵每月點(diǎn)動(dòng)一次，以確保發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，消防泵能正常使用。
管理收獲與體會(huì)篇八
第一段：引入話題及情緒管理的重要性 （120字）
情緒管理是指學(xué)會(huì)如何有效地理解、認(rèn)知和控制自己的情緒，使自己更加積極、平靜和幸福。近年來(lái)，情緒管理逐漸成為心理學(xué)和生活中重要的話題。在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中，我們常常被各種壓力和情緒困擾，因此掌握情緒管理技巧對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福非常重要。
第二段：情緒管理的收獲 （240字）
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到情緒管理帶來(lái)的收獲。首先，情緒管理使我能夠更加理性地看待問(wèn)題。在過(guò)去，我常常被情緒左右，難以冷靜地思考，導(dǎo)致一些沖動(dòng)的決策。然而，通過(guò)情緒管理的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了隨時(shí)調(diào)整自己的情緒狀態(tài)，不再被情緒所左右，從而更加理智地思考問(wèn)題，做出更加明智的決策。其次，情緒管理還提升了我的人際關(guān)系。在與他人溝通和互動(dòng)時(shí)，情緒的外化往往會(huì)影響我們之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)情緒管理技巧，我可以更好地掌握自己的情緒，避免沖動(dòng)和情緒化的言行，從而更好地維系友誼和人際關(guān)系。最重要的是，情緒管理幫助我更好地保持心理健康。適度的情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)有助于減少壓力和焦慮，提升自我滿足感和生活質(zhì)量。
第三段：情緒管理的心得體會(huì) （240字）
在學(xué)習(xí)情緒管理的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，情緒管理需要主動(dòng)地觀察和解讀自己的情緒。我們需要學(xué)會(huì)用理性的眼光審視自己的情緒，明白情緒背后的原因和意義，從而更好地進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)和控制。其次，情緒管理需要與他人進(jìn)行積極的溝通和交流。與他人分享自己的情緒和感受，不僅可以得到理解和支持，還可以從他人的反饋中獲取更好的情緒管理建議。此外，積極的情緒表達(dá)和接納也是情緒管理的重要方面。我們需要學(xué)會(huì)正面表達(dá)自己的情緒，同時(shí)也要接納和尊重他人的情緒。
第四段：情緒管理技巧的實(shí)踐和效果 （240字）
在學(xué)習(xí)情緒管理的過(guò)程中，我采用了一些實(shí)踐方法來(lái)提高自己的情緒管理能力。首先，我注重鍛煉和放松自己的身體。身體的放松可以改善情緒，緩解壓力。我每天定期進(jìn)行體育鍛煉和呼吸深呼吸，以幫助自己放松和調(diào)整情緒。其次，我通過(guò)寫日記的方式記錄自己的情緒和感受。這不僅有助于我更好地認(rèn)知和了解自己的情緒，還在經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)時(shí)提供了一種情緒宣泄和釋放的途徑。最后，我學(xué)會(huì)了放下過(guò)去的不愉快和困擾，在面對(duì)挫折和失敗時(shí)保持積極的心態(tài)。這些實(shí)踐方法帶給我積極的變化，使我能夠更好地管理自己的情緒，保持心理健康。
第五段：總結(jié) （360字）
通過(guò)情緒管理，我收獲了很多。在面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力時(shí)，我能夠更加理性地看待和處理問(wèn)題，不再被情緒所左右。我重視人際關(guān)系，通過(guò)情緒管理提升了我的親和力和溝通能力。同時(shí)，我也更好地保持了心理健康，減少了焦慮和壓力，提升了自我滿足感和幸福感。通過(guò)實(shí)踐情緒管理技巧，我體會(huì)到了這些方法的有效性，并且將繼續(xù)努力和堅(jiān)持，不斷提升自己的情緒管理能力。情緒管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，只有通過(guò)不斷地觀察、學(xué)習(xí)和調(diào)整，我們才能更好地掌握情緒，提升自己的人生品質(zhì)。
管理收獲與體會(huì)篇九
情緒管理是人生中不可或缺的一環(huán)，它影響著我們的心情、行為和與他人的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)情緒管理，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。首先，我認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)個(gè)人幸福感的重要性。其次，我學(xué)會(huì)了合適的情緒表達(dá)方式，提高了與他人的溝通效果。第三，我明白了情緒管理的深遠(yuǎn)影響。第四，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒，提升了自我調(diào)節(jié)的能力。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在情緒管理方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
首先，我認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)個(gè)人幸福感的重要性。過(guò)去，我常常被負(fù)面情緒所困擾，而且不知道如何應(yīng)對(duì)。這使得我在工作和生活中感到疲憊不堪，甚至影響我的人際關(guān)系。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)情緒管理，我明白了情緒是可以被控制和疏導(dǎo)的，不必讓其主導(dǎo)我的生活。我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)積極的思維方式改變我的情緒?，F(xiàn)在，我更加樂(lè)觀積極，對(duì)生活充滿了希望和動(dòng)力。這使我更加幸福和滿足。
其次，我學(xué)會(huì)了合適的情緒表達(dá)方式，提高了與他人的溝通效果。在過(guò)去，當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我常常情緒失控，用暴怒或抱怨的方式表達(dá)自己。這導(dǎo)致了很多沖突和不愉快的局面。然而，通過(guò)情緒管理的學(xué)習(xí)，我懂得了如何冷靜地表達(dá)自己的情緒，通過(guò)理智和尊重的方式與他人溝通。這不僅提高了我與他人的關(guān)系，還促進(jìn)了問(wèn)題的解決和合作的實(shí)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠用冷靜的態(tài)度和理智的語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒時(shí)，他人更容易理解和接受我的觀點(diǎn)。
第三，我明白了情緒管理的深遠(yuǎn)影響。過(guò)去，我常常忽視自己的情緒，認(rèn)為它只是一種表面的感覺(jué)，并不會(huì)對(duì)我的生活產(chǎn)生太大的影響。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到情緒管理對(duì)個(gè)人的身心健康有著重要的影響。我開(kāi)始注意和關(guān)注自己內(nèi)心的情緒狀態(tài)，并與周圍環(huán)境進(jìn)行調(diào)和。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠有效地管理自己的情緒時(shí)，我的精神狀態(tài)更加穩(wěn)定，身體更加健康。我取得了更好的注意力和集中力，工作和學(xué)習(xí)的效率也提高了。
第四，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒，提升了自我調(diào)節(jié)的能力。負(fù)面情緒是每個(gè)人都難以避免的，關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)和化解它們。通過(guò)學(xué)習(xí)情緒管理，我掌握了一些有效的方法和技巧，幫助我在面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)更好地調(diào)整自己。例如，我學(xué)會(huì)了通過(guò)深呼吸和冥想來(lái)放松自己，冷靜下來(lái)。我也學(xué)會(huì)了積極思考和尋找正面的解決方案。這些方法幫助我更好地處理壓力和焦慮，提高了我的心理健康水平。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。在職場(chǎng)中，情緒的管理能力直接影響到自己的工作效果和與同事的合作關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)情緒管理，我學(xué)會(huì)了如何在工作中保持積極的心態(tài)和高效的情緒管理。我不再輕易受到他人的言語(yǔ)和行為干擾，能夠更好地集中精力處理工作問(wèn)題。同時(shí)，我也更懂得與同事之間進(jìn)行良好的溝通和合作，避免沖突和不愉快的局面。我的職業(yè)發(fā)展也因此獲得了更大的提升空間。
通過(guò)情緒管理的學(xué)習(xí)，我在個(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)個(gè)人幸福感的重要性，學(xué)會(huì)了合適的情緒表達(dá)方式，并明白了情緒管理的深遠(yuǎn)影響。我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒，提升了自我調(diào)節(jié)的能力，最后我深刻認(rèn)識(shí)到情緒管理對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在情緒管理方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在未來(lái)的生活和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)情緒管理的訓(xùn)練，不斷提升自己的情緒智慧。
管理收獲與體會(huì)篇十
管理不僅是一種知識(shí)，也是一種實(shí)踐;不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù);它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一。
以下是我對(duì)管理總的看法：大至一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族;小至一個(gè)企業(yè)，一個(gè)家庭，再者到一個(gè)人都處在管理的范圍之內(nèi)并含其影響;所以說(shuō)管理充溢著整個(gè)人類社會(huì)。正如在管理學(xué)形成中提到，管理活動(dòng)所引出的一切問(wèn)題推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，這個(gè)推動(dòng)力并將繼續(xù)推動(dòng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，且長(zhǎng)期影響著人類社會(huì)?？傊?，管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對(duì)社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時(shí)候較短;但是，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是不可限量的。對(duì)于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達(dá)、看書都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國(guó)和外國(guó)的好的管理經(jīng)驗(yàn)，這樣才能走上成功之路，不斷的實(shí)踐才能完整的去體會(huì)、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。
總之，管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，雖然形成學(xué)派的時(shí)間較短，但是它對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是不可限量的，對(duì)于這門學(xué)科，短短的幾段文字表述或只是看書都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，只有在失敗中不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新、積累和學(xué)習(xí)中國(guó)和外國(guó)的好的管理經(jīng)驗(yàn)，這樣才能走上成功之路，不斷的實(shí)踐才能完整的去體會(huì)，感受這一偉大而博大精深的管理藝術(shù)。
管理收獲與體會(huì)篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的管理心得體會(huì)與收獲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理心得體會(huì)與收獲1
1、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究如何使用有限資源，以達(dá)到成本效率管理的科學(xué)。雖然康老師安慰門外漢的我不必完全懂，了解關(guān)系和觀念即可。但是讓老師欣慰的是在修完后，經(jīng)濟(jì)學(xué)的書已經(jīng)看得懂，也可以知道在談些什么，也可以從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的書都會(huì)隨手拾來(lái)閱讀，深得樂(lè)趣。
2、涵蓋范圍很大，凡舉如個(gè)體經(jīng)濟(jì)學(xué)，總體經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，管理學(xué)的總體整合性的科學(xué)。內(nèi)容包括需求和供給理論，生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，成本分析，四種競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)區(qū)隔，訂價(jià)策略，國(guó)際經(jīng)貿(mào)，策略性思考與決策。觀念上包括;邊際與平均值，存量與流量。
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)為經(jīng)營(yíng)決策提供了一種系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法，這些經(jīng)營(yíng)決策關(guān)注于既影響日常決策，也影響長(zhǎng)期計(jì)劃決策的經(jīng)濟(jì)力，是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在管理實(shí)踐中的應(yīng)用，是溝通經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與企業(yè)管理決策的橋梁，它為企業(yè)決策和管理提供分析工具和方法，其理論主要是圍繞需求、生產(chǎn)、成本、市場(chǎng)等幾個(gè)因素提出的。
對(duì)于本周的企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)模擬課程，我學(xué)到了很多東西，讓我清晰地、直觀地了解到一個(gè)企業(yè)是如何運(yùn)營(yíng)的，同樣的初始資金，因?yàn)楹髞?lái)不同的決策，可能是盈利頗多，也可能是血本無(wú)歸，甚至破產(chǎn)。
但更多的還是關(guān)于自己崗位(即財(cái)務(wù)部門)的認(rèn)知，在一個(gè)企業(yè)中，財(cái)務(wù)部門是極其重要的，它不僅掌控著一個(gè)公司的經(jīng)濟(jì)，更能影響一個(gè)公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。從課程中以及后來(lái)從資料中我了解到財(cái)務(wù)部門有四大職責(zé)，即會(huì)計(jì)核算、資金管理、成本控制、內(nèi)部控制。我想核算是財(cái)務(wù)部門的基礎(chǔ)，資金是財(cái)務(wù)部門的核心職能，成本控制其實(shí)就是內(nèi)部控制的一個(gè)方面。資金和成本是一對(duì)孿生兄弟;有資金的地方，有會(huì)有成本的發(fā)生。即使是資本性支出，最終它也會(huì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的成本。所以說(shuō)管好資金，也就能管好成本。資金貫穿于企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的始終，解決好資金問(wèn)題，是財(cái)務(wù)部門最重要的職責(zé)之一。
因此我認(rèn)為財(cái)務(wù)部門劃分為會(huì)計(jì)、資金和成本費(fèi)用三個(gè)方向。并且分別由三個(gè)主管來(lái)負(fù)責(zé)這三方面的工作。會(huì)計(jì)主要負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)核算方面的工作，資金負(fù)責(zé)資金管理包括融資、銀行授信評(píng)級(jí)、資金預(yù)算管理等方面的管理工作，成本費(fèi)用當(dāng)然就是指財(cái)務(wù)部門對(duì)成本費(fèi)用的監(jiān)督管理工作了。
從事物業(yè)管理工作也有半年多了，還沒(méi)從事這行職業(yè)的時(shí)候總覺(jué)得物業(yè)工作是很容易勝任的。但直到工作后就不是那么一回事了，其中有很多很多這樣那樣需要我們?nèi)ソ鉀Q的事情。我也總是盡我的全力來(lái)達(dá)到業(yè)主的要求，但有些事情不是我這個(gè)管理員說(shuō)了算的。有些事情上報(bào)公司如果公司不同意的話，我們也無(wú)能為力。碰到此類事情，我總是希望能得到居民們的諒解和支持，但能理解的又有多少。有時(shí)候碰到無(wú)理取鬧的居民我也只能忍氣吞聲。
經(jīng)過(guò)這半年多的工作，我覺(jué)得做的再好的物業(yè)公司都會(huì)有居民的埋怨聲，我突然有一種奇怪的想法，我希望我能建造一個(gè)居民小區(qū)里面住的都是些善良、有責(zé)任心、鄰里之間充滿關(guān)心和信任的，和物業(yè)之間不是無(wú)理取鬧，而是一起把這個(gè)小區(qū)搞好，成為別的小區(qū)的典范。(不過(guò)我的這個(gè)想法實(shí)在太天真太幼稚了，根本不可能)。
我記得讀書的時(shí)候聽(tīng)過(guò)這樣一句話，一立米吃出幾千幾晚種人，每個(gè)人的脾氣性格都不一樣。所以物業(yè)管理這份工作真的滿難的，要想做的好更是難上加難。
我想不論我現(xiàn)在做的怎樣只要我覺(jué)得我對(duì)的起業(yè)主，做的沒(méi)錯(cuò)的話，我會(huì)堅(jiān)持自己的做法。
此次培訓(xùn)圍繞實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到的各種相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)探討。通過(guò)培訓(xùn)，使我加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的理解，提高了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)質(zhì)檢工作的責(zé)任意識(shí)。培訓(xùn)以研討的方式進(jìn)行，內(nèi)容覆蓋全面，從實(shí)驗(yàn)室的基本概念到國(guó)際最新動(dòng)態(tài)，針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)介紹了實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)，評(píng)審過(guò)程的相關(guān)文件及相關(guān)問(wèn)題，操作性強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際工作分析了實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)造成危險(xiǎn)的案例。我認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的管理是不斷提高檢測(cè)能力的重要前提，在此基礎(chǔ)上制定一個(gè)可落實(shí)的目標(biāo)，建立健全各級(jí)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改正問(wèn)題的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的持續(xù)發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身能力，才能滿足實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作的需要;只有沉下心來(lái)搞研究，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能提高實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)檢測(cè)能力;只有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，加強(qiáng)溝通，才能持續(xù)提升實(shí)驗(yàn)室地位，進(jìn)而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
以人為本，營(yíng)造和諧班級(jí)，嚴(yán)格要求，推進(jìn)素質(zhì)教育，這是我今年當(dāng)班主任的探索目標(biāo)。高三十班是理科普通班，學(xué)生45人，這些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)較差，但我盡量在多種場(chǎng)合讓學(xué)生樹(shù)立自信心，不自卑，這一點(diǎn)很有必要，如果一個(gè)人對(duì)前途失掉了信心，缺少了奮斗目標(biāo)，人生還有什么意義?怎樣營(yíng)造和諧的班級(jí)呢?我的做法是：
一、以人為本，尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生雖然我們是戶縣六中理科普通班的學(xué)生，但是我們也是堂堂正正的一個(gè)人，我們有人的尊嚴(yán)，有學(xué)習(xí)的權(quán)利，千萬(wàn)不敢自暴自棄，為了鼓舞士氣，我讓團(tuán)支部書記寇樂(lè)維同學(xué)在班級(jí)后黑板寫下了一句凡人名言，即努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗!我給學(xué)生講，現(xiàn)在不要輕言失敗，咱們既然選擇了六中，我就要在這里實(shí)現(xiàn)自己的理想。趙光輝同學(xué)，高一考試時(shí)多次在全班前十名，高二時(shí)略有進(jìn)步，上高三時(shí)，他振作精神，執(zhí)著追求，目前在我班名列前茅，像王珂、李俠、張新瑤、毛琳、劉旭堯等同學(xué)都是這樣。學(xué)無(wú)止境，人生之路還長(zhǎng)。
二、嚴(yán)格要求，創(chuàng)造和諧班級(jí)李帥東同學(xué)，自信能力差，一不小心就遲到或違紀(jì)了，對(duì)此，我請(qǐng)來(lái)了帥東的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助教育，我把李帥東上課玩手機(jī)、早晨6點(diǎn)20遲到等情況通報(bào)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)積極配合，首先讓他兒子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，寫出了深刻的檢討，并在全班保證不再犯類似錯(cuò)誤。此后，李帥東同學(xué)果然進(jìn)步了。對(duì)其他同學(xué)我也動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)入以行，讓他們嚴(yán)于律己，為創(chuàng)建和諧班級(jí)而奮斗?？傊?，這學(xué)期，我在班級(jí)管理方面做了一些工作，但是，離學(xué)校的要求還有些差距，我將繼續(xù)努力，以人為本，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，構(gòu)建一個(gè)學(xué)生滿意的好班級(jí)。
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管理收獲與體會(huì)篇十二
金融管理可以是個(gè)人財(cái)務(wù)管理，也可以是企業(yè)財(cái)務(wù)管理。在現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，個(gè)人和企業(yè)都要管理自己的金融收支狀況，以確保生活和事業(yè)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。在過(guò)去幾年中，我在個(gè)人和企業(yè)金融管理方面積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都對(duì)我今后的金融管理起到了積極的作用。
第二段：積極管理個(gè)人金融
在個(gè)人財(cái)務(wù)管理方面，我認(rèn)識(shí)到了積極規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)是多么重要。通過(guò)建立預(yù)算，我可以管理自己的收入和支出，追求經(jīng)濟(jì)上的平衡。除此之外，我發(fā)現(xiàn)投資是個(gè)人財(cái)務(wù)管理的重要組成部分。我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估投資機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，并關(guān)注到如何在利率環(huán)境下尋找合適的利率產(chǎn)品，以實(shí)現(xiàn)更好的長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄收益。
第三段：如何有效的管理企業(yè)財(cái)務(wù)
在企業(yè)運(yùn)營(yíng)方面，金融管理尤為重要。企業(yè)必須管理其現(xiàn)金流，以確保在日常運(yùn)營(yíng)和追求機(jī)遇時(shí)擁有足夠的資金。結(jié)果，在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中，財(cái)務(wù)分析尤其重要。我發(fā)現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中必須經(jīng)常查看和評(píng)估預(yù)算，確保利潤(rùn)能夠增長(zhǎng)，并確保經(jīng)營(yíng)成本得到控制。同時(shí)，一個(gè)良好的會(huì)計(jì)制度是優(yōu)秀財(cái)務(wù)管理的核心，一個(gè)清晰簡(jiǎn)潔的財(cái)務(wù)報(bào)表能夠幫助企業(yè)及時(shí)把握自己的財(cái)務(wù)狀況，為企業(yè)管理者分析和判斷提供了基礎(chǔ)。
第四段：金融管理的注意事項(xiàng)
當(dāng)我掌握了金融管理的技能后，我也積累了一些關(guān)于如何更有效地管理金融的注意事項(xiàng)。首先，不要完全信任別人。雖然金融顧問(wèn)可以為我們提供有價(jià)值的建議，但我們?nèi)匀粦?yīng)該始終自己負(fù)責(zé)自己的財(cái)務(wù)健康，了解和管理我們自己的財(cái)務(wù)。其次，要注意避免與不合規(guī)的人或企業(yè)交易。最后，一定要有清晰的財(cái)務(wù)目標(biāo)并維持好的預(yù)算，以確保我們保持正確的財(cái)務(wù)狀態(tài)。
第五段：總結(jié)收獲
在個(gè)人和企業(yè)的金融管理方面，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何積極規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)，如何評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，如何管理現(xiàn)金流以及如何建立財(cái)務(wù)報(bào)表。同時(shí)，我還學(xué)到了如何保持自己的投資和財(cái)務(wù)健康，以及如何保持預(yù)算和明確的財(cái)務(wù)目標(biāo)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)幫助我更好地管理自己的錢財(cái)，使我變得更有信心和知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)夢(mèng)想。
管理收獲與體會(huì)篇十三
質(zhì)量管理課是我大學(xué)期間的一門重要課程，其主要目的是培養(yǎng)我們對(duì)質(zhì)量管理理論與實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用能力。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，我們可以深入了解質(zhì)量管理的基本原理和方法，提高自身的質(zhì)量管理素養(yǎng)，為將來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。
二、收獲與學(xué)習(xí)的認(rèn)知差異。
在學(xué)習(xí)質(zhì)量管理課程過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在質(zhì)量管理方面的認(rèn)知差異。在以往的認(rèn)知中，我對(duì)質(zhì)量管理僅僅停留在產(chǎn)品質(zhì)量控制的層面，而質(zhì)量管理課程則將質(zhì)量管理的范疇擴(kuò)展至服務(wù)質(zhì)量、過(guò)程質(zhì)量等多個(gè)方面。我認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀企業(yè)不僅僅是通過(guò)產(chǎn)品的合格率來(lái)衡量自身的質(zhì)量管理能力，而是要注重全員的參與，從產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、制造到服務(wù)的交付，每個(gè)環(huán)節(jié)都要精益求精。這種跳出傳統(tǒng)認(rèn)知的學(xué)習(xí)方式，使我對(duì)質(zhì)量管理有了更全面的認(rèn)識(shí)。
三、課程內(nèi)容與案例分析。
質(zhì)量管理課程的學(xué)習(xí)并不僅僅是理論與概念的學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與案例分析的應(yīng)用。通過(guò)課堂上的案例分析和討論，我熟悉了一些企業(yè)在質(zhì)量管理方面所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。例如，在一個(gè)生產(chǎn)線上，一家企業(yè)的產(chǎn)品因?yàn)楣に嚵鞒滩缓侠矶l繁出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)對(duì)案例的分析，我了解到該企業(yè)通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備和優(yōu)化流程，成功提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。這樣的案例分析讓我對(duì)質(zhì)量管理的理論知識(shí)有了更深入的理解，并能在實(shí)際工作中運(yùn)用。
四、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作能力的提升。
在質(zhì)量管理課程中，老師鼓勵(lì)我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，通過(guò)小組討論和分析案例，共同解決問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)和工作方式，使我逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高了我在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力。不僅是通過(guò)彼此之間的分工合作，還要通過(guò)有效的溝通和協(xié)商，共同制定工作目標(biāo)，并為達(dá)成目標(biāo)而共同努力。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅在質(zhì)量管理課程中有用，也將在將來(lái)的工作中幫助我更好地與他人合作。
五、個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展。
通過(guò)質(zhì)量管理課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了質(zhì)量管理的理論知識(shí)與實(shí)踐技巧，更重要的是，我懂得了如何提升個(gè)人的質(zhì)量管理素養(yǎng)，以及如何將這種素養(yǎng)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我相信，有著扎實(shí)的質(zhì)量管理基礎(chǔ)，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中更好地適應(yīng)工作的需求，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是從專業(yè)的角度還是從個(gè)人的發(fā)展角度來(lái)看，質(zhì)量管理課程都為我的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的支持。
總的來(lái)說(shuō)，質(zhì)量管理課程的學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是對(duì)自身認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)發(fā)展的推動(dòng)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了質(zhì)量管理的理論與實(shí)踐，提高了自身的質(zhì)量管理素養(yǎng)，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作能力。我相信這些收獲與體會(huì)將為我未來(lái)的職業(yè)生涯鋪平道路，使我成為一個(gè)優(yōu)秀的質(zhì)量管理者。
管理收獲與體會(huì)篇十四
金融管理是當(dāng)今社會(huì)最重要的領(lǐng)域之一。不管是企業(yè)管理還是個(gè)人理財(cái)，都需要涉及到金融管理知識(shí)的運(yùn)用。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我意識(shí)到金融管理賦予我一種獨(dú)特的影響力和責(zé)任感。以下是我在金融管理中的心得體會(huì)與收獲。
第二段：從團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到的
我在過(guò)去的工作經(jīng)歷中，經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)一起完成各種金融方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我學(xué)到了如何更好地管理人際關(guān)系和處理不同意見(jiàn)。團(tuán)隊(duì)合作需要清晰的分工和明確的交互，需要各種技能的集成，需要靈活的思考和獨(dú)立的行動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，我懂得了如何做出正確的決策，如何提高自己的溝通技巧，以及如何更加深入地理解他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
第三段：從風(fēng)險(xiǎn)管理中學(xué)到的
風(fēng)險(xiǎn)管理是金融管理中最重要的一環(huán)。在金融市場(chǎng)中，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，每個(gè)人都有可能遭受到損失。因此，了解如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，將有助于我們更好地理解金融世界的規(guī)律。風(fēng)險(xiǎn)管理不僅包括如何評(píng)估個(gè)人和企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，還包括如何制定適當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)計(jì)劃和投資戰(zhàn)略等。在我從業(yè)的過(guò)程中，我獲得了很多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí)和技巧，這些對(duì)我的金融工作有著非常重要的幫助。
第四段：從客戶關(guān)系中學(xué)到的
客戶關(guān)系管理是我在金融管理工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。一個(gè)好的客戶關(guān)系可以為金融機(jī)構(gòu)、銀行和投資公司帶來(lái)很多利潤(rùn)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到客戶關(guān)系建立在信任、透明和及時(shí)溝通的基礎(chǔ)上。我也了解到如何更好地理解客戶的需求和希望，以及如何通過(guò)客戶關(guān)系管理確?？蛻舻臐M意度。當(dāng)客戶滿意時(shí)，我們的業(yè)務(wù)將得到更多的發(fā)展和增長(zhǎng)，這也將成為我們成功的重要因素之一。
第五段：從市場(chǎng)趨勢(shì)中學(xué)到的
在金融管理中，市場(chǎng)分析和預(yù)測(cè)還有其它可能發(fā)生的事件也是非常重要的。了解市場(chǎng)趨勢(shì)和預(yù)測(cè)財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)變化將對(duì)我們的業(yè)務(wù)決策產(chǎn)生重大影響。在這個(gè)領(lǐng)域，我也認(rèn)識(shí)到世界的變化是有規(guī)律的，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)變化，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技能和技術(shù)，以及不斷調(diào)整我們的商業(yè)戰(zhàn)略和投資組合。當(dāng)我們深入了解市場(chǎng)的形勢(shì)和趨勢(shì)，我們就能做出更好的決策和規(guī)劃，為我們的事業(yè)帶來(lái)更多的成功和增長(zhǎng)。
結(jié)論
在金融管理中，每個(gè)人都可以學(xué)到很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、風(fēng)險(xiǎn)管理、客戶關(guān)系和市場(chǎng)趨勢(shì)等的知識(shí)和技巧。我們應(yīng)該不斷更新我們的知識(shí)庫(kù)，提高我們的技能和技術(shù)，以及理解最新的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)我們的工作和經(jīng)歷，我們將成為更好的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，為我們的公司和客戶帶來(lái)更加卓越的成果和成就。
管理收獲與體會(huì)篇十五
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，質(zhì)量成為了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。為了提高產(chǎn)品質(zhì)量及管理水平，我參加了一門質(zhì)量管理課程。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)質(zhì)量管理有了更深入的理解，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將分享我在這門課程中的收獲與心得體會(huì)。
首先，在課程中，我學(xué)到了質(zhì)量管理的基本概念以及質(zhì)量理念。在過(guò)去，我對(duì)質(zhì)量管理的認(rèn)識(shí)僅限于產(chǎn)品的外觀和耐用度。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到質(zhì)量管理不僅僅是關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量，還包括了整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的管理。質(zhì)量管理的目標(biāo)是提升整個(gè)組織的績(jī)效，減少缺陷和錯(cuò)誤。
其次，在質(zhì)量管理課程中，我還了解到了一些質(zhì)量工具和技術(shù)。例如，過(guò)程流程圖、魚骨圖和直方圖等工具可以幫助我們分析和改進(jìn)工作流程。當(dāng)我們面臨問(wèn)題時(shí)，我們可以使用這些工具找出問(wèn)題的根本原因，并采取相應(yīng)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題。此外，六西格瑪和5S方法也是質(zhì)量管理中常用的技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些工具和技術(shù)，我可以更好地分析和解決實(shí)際業(yè)務(wù)中的問(wèn)題。
再次，質(zhì)量管理課程還提醒我質(zhì)量管理需要全員參與。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能保證質(zhì)量管理的順利進(jìn)行。在實(shí)際工作中，我將積極與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同解決問(wèn)題，并不斷提高工作效率和質(zhì)量。
此外，質(zhì)量管理課程還強(qiáng)調(diào)了持續(xù)改進(jìn)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，只有不斷適應(yīng)變化和進(jìn)步，企業(yè)才能立于不敗之地。質(zhì)量管理是一個(gè)不斷追求卓越的過(guò)程。在課程中，我了解到了PDCA循環(huán)和持續(xù)改進(jìn)模型。通過(guò)不斷的試錯(cuò)和改進(jìn)，我們可以改善產(chǎn)品和流程，提高效率與質(zhì)量。
最后，在質(zhì)量管理課程中，我不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)際操作，我更加深入地理解了質(zhì)量管理的重要性和應(yīng)用方法。實(shí)踐活動(dòng)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)有著重要的意義。
綜上所述，通過(guò)這門質(zhì)量管理課程，我不僅學(xué)到了質(zhì)量管理的基本概念和質(zhì)量理念，還了解了一些質(zhì)量工具和技術(shù)。我意識(shí)到質(zhì)量管理需要全員參與，并且持續(xù)改進(jìn)是取得長(zhǎng)期成功的關(guān)鍵。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我鞏固了所學(xué)的知識(shí)，并提高了相關(guān)技能。這門課程為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我能夠更好地理解和應(yīng)用質(zhì)量管理的理論和方法。我相信，這些收獲與經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
管理收獲與體會(huì)篇十六
情緒管理是指將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒的能力，它在我們的日常生活中扮演著重要的角色。不良情緒，如憤怒、憂郁、焦慮等，不僅對(duì)個(gè)人的心理和身體健康造成負(fù)面影響，還會(huì)影響我們的工作、人際關(guān)系和整體幸福感。因此，學(xué)會(huì)如何有效地管理情緒對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
段落二：情緒管理的前提是自我意識(shí)和情緒識(shí)別的能力
情緒管理的第一步是意識(shí)到自己的情緒，并識(shí)別出它們的類型和來(lái)源。要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，我們必須首先能夠意識(shí)到自己的情緒狀態(tài)，并有能力將其與外界的刺激相聯(lián)系。這需要培養(yǎng)自我意識(shí)和情緒識(shí)別的能力。通過(guò)注意觀察和自我反省，我學(xué)會(huì)了意識(shí)到自己情緒的微妙變化，并能夠確定引起這些情緒的原因。
段落三：情緒調(diào)節(jié)是有效管理情緒的關(guān)鍵步驟
一旦我們識(shí)別出自己的情緒，下一步是學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)它們。情緒調(diào)節(jié)是將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極情緒的關(guān)鍵步驟。這包括尋找適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)減輕負(fù)面情緒，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)、冥想、與親友交流等。此外，積極情緒的培養(yǎng)也是情緒調(diào)節(jié)的一部分。通過(guò)尋找積極的生活事件和樂(lè)趣，我們可以增強(qiáng)積極情緒，從而提高整體的情緒管理能力。
段落四：建立有效的應(yīng)對(duì)策略有助于管理情緒
當(dāng)面臨壓力和困難時(shí)，我們常常會(huì)被情緒所壓倒，難以理智應(yīng)對(duì)。然而，建立有效的應(yīng)對(duì)策略是成功地管理情緒的關(guān)鍵。對(duì)我而言，參加情緒管理培訓(xùn)課程對(duì)于建立應(yīng)對(duì)策略方面起到了關(guān)鍵的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)各種心理技巧，如積極思考、問(wèn)題解決和有效溝通，我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，保持積極的情緒狀態(tài)。
段落五：持續(xù)的實(shí)踐和傾訴對(duì)情緒管理至關(guān)重要
最后，持續(xù)的實(shí)踐和傾訴對(duì)于有效管理情緒至關(guān)重要。通過(guò)不斷地實(shí)踐情緒管理技巧，我逐漸發(fā)展出了自己的應(yīng)對(duì)策略，并能夠更加快速地調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。此外，與他人分享自己的情緒也是非常有益的。他人的理解和支持可以幫助我們更好地理解和管理自己的情緒，并建立更健康的人際關(guān)系。
總結(jié)：
情緒管理對(duì)于我們的生活非常重要，它能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高整體的幸福感。通過(guò)培養(yǎng)自我意識(shí)和情緒識(shí)別能力，我們可以更好地了解自己的情緒，并有效地調(diào)節(jié)它們。建立有效的應(yīng)對(duì)策略和持續(xù)的實(shí)踐對(duì)于情緒管理至關(guān)重要。通過(guò)這些步驟，我學(xué)會(huì)了如何更好地管理自己的情緒，提高了自己的生活質(zhì)量。情緒管理不僅是一項(xiàng)個(gè)人技能，也是一項(xiàng)與他人和諧相處的重要能力。