心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反思，能夠幫助我們更好地發(fā)展自己。寫總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些舉例和比喻，以增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性和可讀性。這是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)寫作篇一
作為一項(xiàng)重要的語言能力，寫作在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中扮演著重要角色。通過寫作，我們可以表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，交流意見，甚至改變他人的看法。在過去的幾年里，我有幸通過寫作這一媒介來表達(dá)自己的思想和感受。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于寫作的技巧和策略，也樹立起了對(duì)寫作的熱情。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于寫作的心得體會(huì)。
首先，寫作不僅僅是表達(dá)思想，還是一個(gè)思考的過程。在動(dòng)筆之前，我經(jīng)常花費(fèi)很多時(shí)間思考和規(guī)劃我的文章。我試著理清自己的觀點(diǎn)和思路，在頭腦中構(gòu)建一個(gè)邏輯清晰的框架。這個(gè)過程不僅幫助我明確寫作的目標(biāo)和目的，也使我避免陷入混亂和隨意的寫作中。通過思考，我能夠更好地理解和組織我的材料，從而寫出更有條理和連貫的文章。
其次，寫作需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。好的閱讀習(xí)慣不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了我的寫作水平。通過閱讀不同類型和風(fēng)格的文章，我擴(kuò)大了自己的思維空間，提升了自己的語言和表達(dá)能力。我喜歡閱讀優(yōu)秀的作家和評(píng)論家的作品，從他們的文筆中學(xué)到了很多寫作的技巧和技巧。閱讀讓我對(duì)不同的寫作樣式和結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，使我的寫作更加有力和豐富。
第三，寫作是一個(gè)需要不斷反饋和修正的過程。我意識(shí)到寫作不是一蹴而就的事情，而是需要通過反復(fù)修改和改進(jìn)來達(dá)到更好的效果。在寫作的過程中，我常常會(huì)找人給予我意見和建議。這些反饋幫助我發(fā)現(xiàn)自己文章中的不足和不完善之處，從而使我的作品更加完美。我發(fā)現(xiàn)，通過接受他人的批評(píng)和建議，我能夠更新和改進(jìn)自己的寫作技巧，使自己的作品更加優(yōu)秀。
第四，寫作需要耐心和毅力。寫作并非一件容易的事情，有時(shí)候我會(huì)遇到困難和挫折。但是，我相信只有堅(jiān)持下去，才能克服困難和取得進(jìn)步。在我遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持下去，并尋求幫助和指導(dǎo)。我會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)合理的時(shí)間表，將寫作任務(wù)分解成可行的步驟。通過一步一步地積累和進(jìn)展，我能夠逐漸提升自己的寫作能力，并最終完成一篇優(yōu)秀的作品。
最后，寫作是一種發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自我的方式。通過寫作，我能夠更好地了解自己的思想和情感，找到內(nèi)心的平衡和安寧。寫作是我沉思和自省的機(jī)會(huì)，是我與內(nèi)心對(duì)話和溝通的途徑。我相信，只有真實(shí)地表達(dá)自己，才能與讀者建立真正的共鳴和聯(lián)系。寫作讓我感受到自己的存在和意義，讓我感受到自己的力量和獨(dú)特性。
總之，寫作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)和充實(shí)的任務(wù)。通過寫作，我們能夠更好地思考和表達(dá)自己，增強(qiáng)我們的語言和表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)和定義我們的想法和觀點(diǎn)。然而，寫作并不是一蹴而就的事情，需要耐心和毅力，也需要不斷修正和改進(jìn)。希望通過我對(duì)寫作的心得體會(huì)，能夠啟發(fā)更多的人愛上寫作，發(fā)掘自己的潛能，并以優(yōu)秀的作品展示自己的才華和獨(dú)特性。
心得體會(huì)寫作篇二
作為一名寫作者，經(jīng)歷了很多坎坷和收獲。通過自己的不斷探索和實(shí)踐，我總結(jié)了一些寫作心得體會(huì)，希望能夠分享給大家。這篇文章將從選題、構(gòu)思、寫作、修改、以及收獲五個(gè)方面來闡述我的體會(huì)。希望能對(duì)廣大寫作者有所幫助。
選題：選一個(gè)自己熟悉或者有興趣的話題。
寫作往往需要我們具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備或?qū)υ掝}的熱愛，這樣我們才能夠有充分的思考和表達(dá)，才能夠打動(dòng)讀者。因此，在選題時(shí)我們不妨先從自己最熟悉、最感興趣的話題入手，這樣可以更好地掌握自己的思路，更有動(dòng)力去寫作。當(dāng)然，選擇話題也要考慮讀者的接受程度，畢竟寫作的目的在于傳達(dá)信息，而不是獨(dú)自一人談心。
構(gòu)思：注意主題、結(jié)構(gòu)以及情感的營造。
構(gòu)思是寫作的第一步，它主要是為后面的寫作打下基礎(chǔ)，我們不能草率地處理這一階段。構(gòu)思的時(shí)候，我們需要注重主題，明確文章的中心思想，并通過開頭和結(jié)尾的呼應(yīng)來體現(xiàn)。同時(shí)，好的結(jié)構(gòu)也可以讓文章更有條理，更容易理解。最后，我們不能忽略情感在文學(xué)創(chuàng)作中的重要性，適當(dāng)?shù)那楦袪I造可以暖化讀者的心，讓他們更容易產(chǎn)生共鳴。
寫作：保持專注，跳過難點(diǎn)。
寫作階段最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是集中精力，保持專注。寫作往往需要思路連貫、語言精練，這些都需要我們投入更多的精力和時(shí)間去完成。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)跳過寫作難點(diǎn)，不要將自己困于某一個(gè)小細(xì)節(jié)上，可以先留下空缺或標(biāo)記，再回過頭來填補(bǔ)。寫作時(shí)也不妨每天定一個(gè)目標(biāo)，這可以讓我們更有動(dòng)力去完成。
修改：放下身段，接受改變。
修改是寫作過程中不能忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以讓文章更加完善。在修改時(shí)，我們需要存一顆謙虛和開放的心，接受各種可能的建議，并不斷修正文章。同時(shí)，我們也要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，從字句到排版都要精益求精，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗。
收獲：自信、堅(jiān)持、進(jìn)步。
最后，我想說的是寫作的收獲。在寫作中，我們可以拓展自己的思維，增強(qiáng)自信心和獨(dú)立思考能力。寫作的過程也可以幫助我們鍛煉毅力和耐心，從而讓我們更堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。最重要的是，寫作可以讓我們不斷進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造出更好的作品。
總之，我的寫作心得體會(huì)主要包括選題、構(gòu)思、寫作、修改和收獲五個(gè)方面。希望這些經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)那些熱愛寫作的人有所啟發(fā)。寫作需要一份心意與感性的結(jié)合，只有在竭盡全力的情況下，我們才能夠?qū)懗龈玫淖髌贰Ｔ趯懽鞯穆飞?，希望我們能夠始終保持初心，不斷前行！
心得體會(huì)寫作篇三
寫作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)，通過文字的奇妙組合，我們能夠傳達(dá)自己內(nèi)心世界中的思考和感受。作為一種重要的溝通工具，寫作不僅可以幫助我們整理思緒，清晰表達(dá)，還能夠激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)和生活中，我們時(shí)常需要用到寫作這一技能，它不僅能夠提高我們的語言能力和邏輯思維，還能夠幫助我們更好地理解自己和與他人交流。在我多年的寫作經(jīng)驗(yàn)中，我從中獲得了許多寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：了解讀者需求與抓住核心思想。
在寫作中，了解讀者的需求是至關(guān)重要的。只有在滿足讀者需求的同時(shí)，我們的作品才能引起他們的共鳴，產(chǎn)生影響力。因此，在開始寫作之前，我們需要對(duì)讀者的背景和興趣進(jìn)行一定的了解和研究。此外，在寫作過程中，抓住核心思想也是至關(guān)重要的。核心思想是我們要表達(dá)的最重要的觀點(diǎn)或理念，通過清晰地陳述和邏輯的組織，我們能夠更好地傳達(dá)核心思想，并讓讀者理解和接受。
第三段：勤于積累和反思是提高寫作技能的關(guān)鍵。
“積累”和“反思”是提高寫作技能的重要環(huán)節(jié)。積累是指通過廣泛閱讀和學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和詞匯量。通過讀書，我們可以接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，拓寬視野，豐富想象力。同時(shí)，了解各種寫作風(fēng)格和技巧也能夠幫助我們提升自己的寫作水平。反思是指對(duì)自己的寫作進(jìn)行批判性思考和分析。通過對(duì)自己的寫作進(jìn)行反思，我們可以找出不足之處，改進(jìn)和提高。只有勤于積累和反思，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的作家。
第四段：良好的結(jié)構(gòu)和語言是寫作的關(guān)鍵。
良好的結(jié)構(gòu)和語言是寫作的關(guān)鍵要素之一。良好的結(jié)構(gòu)是指文章的組織和邏輯性，它使得讀者可以更好地理解我們的觀點(diǎn)和想法。在寫作中，我們可以通過使用標(biāo)題，段落等來劃分不同的主題和段落，使文章呈現(xiàn)出清晰的結(jié)構(gòu)。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)恼Z言也是寫作的關(guān)鍵。語言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，盡量用簡(jiǎn)單易懂的詞匯和句子表達(dá)思想。此外，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法和修辭語言也能夠使文章更具有吸引力和說服力。
第五段：寫作是一個(gè)不斷提升的過程，要善于借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn)。
寫作是一個(gè)不斷提升的過程，它需要時(shí)間和努力。在寫作的旅程中，我們應(yīng)該善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要保持自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造力。此外，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷也能夠幫助我們更好地寫作。對(duì)生活中的觀察和思考，能夠使我們的作品更加真實(shí)和有力量?？傊?，寫作是一個(gè)不斷探索和成長(zhǎng)的過程，只有堅(jiān)持和不斷努力，我們才能不斷提升自己的寫作技能。
總結(jié)：
通過寫作，我們可以更好地表達(dá)自己、理清思路、引發(fā)思考。了解讀者需求、抓住核心思想、勤于積累和反思、良好的結(jié)構(gòu)和語言以及借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn)都是提高寫作技能的關(guān)鍵。寫作是一個(gè)不斷提升的過程，只有堅(jiān)持和不斷努力，才能成為更優(yōu)秀的作家。
心得體會(huì)寫作篇四
寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(zhǎng)為我們請(qǐng)來了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：
1、理念的凝練
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。
2、教育理念
我們?yōu)檎l而教，我們?cè)趺唇?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念
不斷追問，逼近本質(zhì)。不斷批判，問題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn)，價(jià)值與意義。
1、智慧及其本質(zhì)
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專業(yè)智慧的三個(gè)維度
認(rèn)知——學(xué)，道德----悟，實(shí)踐----習(xí)，從技術(shù)性----道德性-----實(shí)踐性，從低到高的過程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。
1、多讀書，多培訓(xùn)，多觀摩。
2、教師是研究型實(shí)踐者。
教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
3、研究是一種習(xí)慣
教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識(shí)決定學(xué)識(shí)。
4、研究離不開寫作
寫作是教師一種生命成長(zhǎng)的方式。
1、關(guān)注自我
理解教材，解決教什么，回歸問題概念本真;理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。
2、關(guān)注目標(biāo)
課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。
3、關(guān)注課堂
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié)，開展微技能研究。
4、關(guān)注學(xué)生
學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。
5、關(guān)注實(shí)踐
教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。
聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去，可是沒有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
心得體會(huì)寫作篇五
本文旨在分享我在AI寫作方面的心得體會(huì)。隨著人工智能技術(shù)越來越成熟，AI寫作作為一種新型的技術(shù)工具，正逐漸走進(jìn)我們的生活。這里，我將就AI寫作的優(yōu)點(diǎn)、可行性、使用注意事項(xiàng)、人機(jī)搭配等方面，從我的敘述中得出我的AI寫作心得體會(huì)。
第一段：AI寫作的優(yōu)點(diǎn)
AI寫作的優(yōu)點(diǎn)首先體現(xiàn)在高效性和精準(zhǔn)性方面。它可以快速生成大量的文章，而且這些文章經(jīng)過人工智能算法處理后可以保持一定的準(zhǔn)確性。同時(shí)，AI寫作還可以幫助到那些平常不太擅長(zhǎng)寫作的人，或者沒有時(shí)間寫作的人，讓他們省時(shí)省力地獲取到內(nèi)容。另外，由于AI可以處理大量的數(shù)據(jù)，因此它可以根據(jù)用戶的需求定制特定的文章，這在內(nèi)容生產(chǎn)的領(lǐng)域上可以大大提高工作效率。
第二段：AI寫作的可行性
AI寫作是一項(xiàng)非常可行的技術(shù)，因?yàn)樗梢砸苑浅８叩乃俣忍幚泶罅康臄?shù)據(jù)，比如搜索引擎所處理的內(nèi)容就非常巨大。同時(shí)，隨著人工智能技術(shù)的不斷升級(jí)和發(fā)展，我們可以看到越來越多的應(yīng)用場(chǎng)景被AI所涵蓋，包括寫作領(lǐng)域。因此，AI寫作的可行性可以得到有效的保障。
第三段：AI寫作的使用注意事項(xiàng)
在使用AI寫作過程中，我們需要注意幾個(gè)方面。首先，我們需要對(duì)AI算法進(jìn)行合適的調(diào)整，以確保能夠得到良好的結(jié)果。同時(shí)，在使用AI寫作軟件時(shí)，我們也需要遵循一定的規(guī)則，比如提供正確的輸入數(shù)據(jù)和正確的輸出結(jié)果，以避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。此外，我們也要注意隱私保護(hù)，確保我們所輸入的數(shù)據(jù)不會(huì)被惡意利用。
第四段：人機(jī)搭配
值得注意的是，雖然AI寫作具有高效、精準(zhǔn)、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)，但是它并不能完全取代人類寫作。在很多情況下，人類寫作者還是需要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，把文章寫得更加精彩、更具人情味。因此，在實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景中，人機(jī)搭配才是最佳選擇。AI寫作可以為人類寫作者提供參考、幫助，以提高工作效率和生產(chǎn)力，同時(shí)又能夠保證內(nèi)容的高準(zhǔn)確度和可讀性。
第五段：總結(jié)
綜上所述，AI寫作作為人工智能技術(shù)在寫作領(lǐng)域的運(yùn)用，具有很多的優(yōu)點(diǎn)，如高效、精準(zhǔn)等。雖然它還存在一些使用注意事項(xiàng)，但這并不會(huì)影響其廣泛應(yīng)用的可行性。而人機(jī)搭配則是AI寫作發(fā)揮最大效用的方式，因?yàn)樗梢詾槿祟悓懽髡咛峁┚薮蟮膸椭?，在不斷提升人類文學(xué)創(chuàng)作的同時(shí)，也極大的促進(jìn)了AI技術(shù)的發(fā)展。
心得體會(huì)寫作篇六
每一次閱讀都會(huì)給自己帶來新的感受，在閱讀了《高效寫作》一書后，發(fā)現(xiàn)原來寫作也是一件有趣的事情。我們可以通過寫作的方式記錄自己的生活，與人分享自己的故事，表達(dá)自己對(duì)某一事件的看法，抒發(fā)自己的情感，也可以把它當(dāng)成一種職業(yè)，利用空余時(shí)間，學(xué)習(xí)寫作方法，當(dāng)熟練掌握了新媒體寫作的方法后，就能獲得不錯(cuò)的'收入，賺點(diǎn)零花錢，甚至過上自己想要的生活。
新媒體寫作是適合每一個(gè)普通人學(xué)習(xí)的技能，它讓我們變得更自信。在學(xué)習(xí)新媒體寫作的過程中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的閱歷和見識(shí)，除了可以提高自己的寫作能力，思維邏輯能力之外，還可以打造個(gè)人ip，實(shí)現(xiàn)職業(yè)和財(cái)務(wù)的自由，同時(shí)也會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生積極的影響，擁有自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，成為某一領(lǐng)域的大佬。
新媒體寫作是需要堅(jiān)持的，唯有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能獲得長(zhǎng)盛?！皥?jiān)持”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語，似乎成為了很多人前進(jìn)路上最大的阻礙，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中，年輕人容易心浮氣躁，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界里，往往很難長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持做一件事情，半路夭折之人不在少數(shù)，而寫作是需要閱讀積累的，如果沒有大量的素材累積，寫出的文章也只是無病呻吟。
人生需要定位，才可以更好的向前發(fā)展，新媒體寫作也不例外，寫作的目的是什么，無非就兩種，自娛自樂或賺取錢財(cái)。金錢不會(huì)無緣無故的來到你的手中（除非詐騙），都是要通過勞動(dòng)獲取的。新媒體寫作就是把不同的文字組合成一篇邏輯完整、貼合生活、符合受眾需求的文章，將文字變成一種獲取財(cái)富的方式。其不同的定位讓我們看到了很多有趣且富有內(nèi)涵的文章，也引發(fā)了我們對(duì)人生，對(duì)生活，對(duì)情感的思考和反思。
在成長(zhǎng)的旅途中，我們都希望自己能變得優(yōu)秀一點(diǎn)，過上自己想要的生活，活成想要的模樣，新媒體寫作或許可以讓我們通往夢(mèng)想的道路變得容易一些，但前提是我們須得學(xué)會(huì)堅(jiān)持，受得了期待落空時(shí)的低迷，否則只是南柯一夢(mèng)。
心得體會(huì)寫作篇七
參加培訓(xùn)，咱們局長(zhǎng)對(duì)如何寫文章講了兩句話，我覺得十分精辟：第一句是：“萬變不離其宗”，就是說，寫文章的目的是表達(dá)觀點(diǎn)、說明問題，因此應(yīng)圍繞觀點(diǎn)和主題運(yùn)用多種有效的構(gòu)思；第二句是：“把握時(shí)代語言”，就是說在語言的組織上，必須緊跟形勢(shì)，體現(xiàn)出時(shí)代特征。比如每年都有工作總結(jié)，如果僅僅變些數(shù)字，材料的謀篇布局沒有新意，語言表達(dá)還是老生常談，這樣的文章就不會(huì)有吸引力。下面簡(jiǎn)單談一談公文寫作中的一些基本常識(shí)和需要注意的幾個(gè)問題。
一要提高個(gè)人的思想修養(yǎng)和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。一方面，正確的世界觀、政治觀、道德觀、藝術(shù)觀、美學(xué)觀、歷史觀、倫理觀、文化觀對(duì)作者的文風(fēng)、作品的質(zhì)量至關(guān)重要。古人說：“志高者意必遠(yuǎn)?！睂懽髡邩淞⒘苏_、遠(yuǎn)大的理想，寫作時(shí)才能正確地“言志”，做到文意深遠(yuǎn)。另一方面，“讀書破萬卷，下筆如有神”，作者只有博覽群書，對(duì)各方面的知識(shí)才能融會(huì)貫通、運(yùn)用自如。同時(shí)，公文寫作要求的學(xué)識(shí)既要博，也要專，假如寫經(jīng)濟(jì)方面的材料，沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)理論作基礎(chǔ)，寫政黨建設(shè)的材料，沒有政黨理論作基礎(chǔ)，那是寫不出好材料的。所以，平時(shí)我們要強(qiáng)化自己的思想境界修養(yǎng)，要增進(jìn)自己多方面的文化科學(xué)知識(shí)的素養(yǎng)。
二要掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖、語言風(fēng)格。所謂“領(lǐng)導(dǎo)意圖”，就是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)撰寫某一公文的目的和打算。如果在起草公文前，不了解領(lǐng)導(dǎo)意圖，只能是自作主張，瞎寫一氣。所以，在公文寫作前，必須把領(lǐng)導(dǎo)意圖搞清楚。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，了解得越具體越好，越透徹越好。當(dāng)然，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖不可能談得那么具體、那么透徹，這要靠平時(shí)對(duì)近期領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注問題的掌握程度了，要靠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性了。有了領(lǐng)導(dǎo)意圖，寫作就有了“尚方寶劍”，就知道寫些什么了?！罢Z言風(fēng)格”就是領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格和習(xí)慣。如果不了解領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格，講話稿寫的再好，與領(lǐng)導(dǎo)行不成共同語言，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)欣賞。這就要求我們通過參加會(huì)議等多種途徑掌握領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。
示精神領(lǐng)會(huì)深透，把準(zhǔn)當(dāng)前時(shí)代的脈搏。這是非常重要的。
四要了解實(shí)際情況。各級(jí)機(jī)關(guān)的任務(wù)，就是要做好中央和上級(jí)精神與當(dāng)?shù)貙?shí)際結(jié)合的文章。只有了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，才能做好上下結(jié)合這篇文章，才能有針對(duì)性地提出問題和解決問題。要了解當(dāng)?shù)貙?shí)際，就要多翻閱一些資料，經(jīng)常深入下去，搞些調(diào)查研究，事物是不斷發(fā)展變化的，現(xiàn)代化建設(shè)日新日異，新情況、新問題、新事物層出不窮，這就需要我們經(jīng)常地了解當(dāng)?shù)貙?shí)際，把握新鮮事物，否則，就容易犯“照抄、照搬、照傳”的毛病，就容易發(fā)生“言之無物，空話連篇”的弊端。這是公文寫作的大忌。
五要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)組織。在遇到寫大材料，一人準(zhǔn)備匯報(bào)材料來不及的時(shí)候，就需要多人合作，共同完成。經(jīng)驗(yàn)的做法就是采取“統(tǒng)—分—統(tǒng)”的組織寫作方法，即：統(tǒng)一研究寫作提綱，分頭去寫，最后一人統(tǒng)稿。市委、市政府的秘書部門比較常用。
文章謀篇布局的好壞，直接影響表達(dá)效果，所以在確立了公文的主題后，就要圍繞主題對(duì)整個(gè)公文結(jié)構(gòu)進(jìn)行謀篇布局，考慮文章的組織構(gòu)造及它們之間的邏輯聯(lián)系，使其“首位開闔，繁簡(jiǎn)奇飛，各極其度?！?BR> （一）基本要求。
一是完整連貫，首尾圓合。所謂完整是指文章的結(jié)構(gòu)布局有頭有尾，首尾對(duì)應(yīng)，通篇一體。要求文章的部分與部分之間，片斷與片斷之間，前言與后語之間，都要緊密連接，以一貫之，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完美。二是疏密相間，錯(cuò)落有致。我們?cè)诎才艑哟魏投温鋾r(shí)，長(zhǎng)短要適當(dāng)搭配，其密度不要均等，要根據(jù)公文主題表達(dá)的需要，有詳密、有疏落，使全篇布局疏密相間，錯(cuò)落有致?？傊?，要有的放矢，合理安排，才能使公文錯(cuò)綜其勢(shì)，舒緩自如，給人一種抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏鏗鏘之感。三是波瀾起伏，曲折變化?！拔乃瓶瓷讲幌财??！蔽恼虏季謶?yīng)該崇曲忌直。謀篇布局的波瀾起伏和曲折變化，反映了客觀事物的錯(cuò)綜復(fù)雜和發(fā)展變化，同時(shí)，也能滿足讀者、聽者的審美要求。但是，必須合乎法度，既要出人意外，又要在情理之中，要使開合、起落、曲直、伸縮等等，恰到好處。
（二）基本內(nèi)容。
文章的結(jié)構(gòu)包括內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部結(jié)構(gòu)兩種。
1、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。所謂文章的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，就是文章思路的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。在敘述性文體里，稱之為“線索”；議論性、說理性文體里，稱之為“脈絡(luò)”。不管什么文體，只要有一貫到底的思路，一脈貫通的邏輯，它就必然有一縷貫穿的線索和脈絡(luò)。思路是線索和脈絡(luò)的基礎(chǔ)；線索和脈絡(luò)是思路的表現(xiàn)形式。文章的主題、人物、事物、中心事件、感情等都可以為線索，如《項(xiàng)鏈》以項(xiàng)鏈這一事物為線索，《紅樓夢(mèng)》以愛情悲劇為中心線索等，線索無形地穿梭著全文的人物、事件和景物，構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)整體。作為我們行政機(jī)關(guān)，平時(shí)處理的公文主要是說理性質(zhì)的文體，基本遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的脈絡(luò)形態(tài)，它自身必須要具有條理性、貫通性和嚴(yán)謹(jǐn)性，即：分清先后順序，有條不紊地表達(dá)思想；合乎邏輯，合乎人們的思維形式，使文章流暢貫通；思想脈絡(luò)細(xì)密周嚴(yán)，沒有縫隙，沒有漏洞。
2、外部結(jié)構(gòu)。所謂外部結(jié)構(gòu)，就是文章的外部存在形式。它的主要內(nèi)容包括：一是層次和段落。層次是指文章各部分內(nèi)容表達(dá)的次序，它著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落是行文時(shí)自然形成的基本單位，它側(cè)重于文字表達(dá)的需要。層次和段落既有區(qū)別，又有聯(lián)系：層次著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落側(cè)重于文字表達(dá)的需要；一般來講，層次大于段落，即幾個(gè)段落表達(dá)一個(gè)層次，但也有時(shí)段落的.劃分恰好與層次一致，二者相等；層次安排方式有總分式、并列式、遞進(jìn)式和對(duì)比式，根據(jù)作者的思想或者線索來決定，段落劃分強(qiáng)調(diào)的是集中、完整和勻稱。二是過渡和照應(yīng)。過渡和照應(yīng)是使文章內(nèi)容前后連貫的一種重要結(jié)構(gòu)手段。過渡在文章中起承上啟下的作用，它使先后相關(guān)的兩個(gè)層次和段落上下連貫，前后銜接。照應(yīng)就是文章前后內(nèi)容關(guān)照呼應(yīng)，能使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，脈絡(luò)連貫。三是開頭和結(jié)尾。古人語“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余?！彼浴盎㈩^龍尾”是好文章的半壁江山，當(dāng)然，怎樣開頭和結(jié)尾，應(yīng)從文章的整體出發(fā)，有利于主題的表達(dá)和全文各部分的和諧。公文開頭多用開篇點(diǎn)題式：開門見山，起句發(fā)意，直接揭示主旨，落筆入題，說明緣由，交代作者寫作的緣由；開頭總說，提攝全文，先揭示文章的中心，然后再分說。公文、特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的結(jié)尾方式一般有兩種：醒明主旨，篇末點(diǎn)題；展望未來，鼓勵(lì)斗志，向人們提出希望，發(fā)出號(hào)召，指明方向，鼓舞人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)去努力奮斗。
（三）如何謀篇布局。
要鍛煉思路。謀篇布局是思路的表現(xiàn)形式，所以，我們寫文章要提高謀篇布局的能力，根本的是要認(rèn)真鍛煉思路，加強(qiáng)思維活動(dòng)的邏輯性、條理性的訓(xùn)練?！皩懳恼乱v邏輯，就是要注意整篇文章、整篇講話的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、尾巴要有一種關(guān)系，要有一種內(nèi)在聯(lián)系，不要互相沖突?！敝挥袑?duì)內(nèi)容經(jīng)過精心思考，對(duì)文章的謀篇布局做到胸有成竹，再動(dòng)筆寫作，才能寫出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性、條理性強(qiáng)的文章。要列好提綱，或打腹稿。這是起草公文的一道重要工序。按提綱寫稿子，有許多好處：可以幫你組織材料；可以使你想問題更周到；免得一面寫一面想，吃力不討好。列提綱，一定要在掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖和吃透“兩頭”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。提綱列的越細(xì)致越好，不要光列大題目，還要列小題目，就連每個(gè)小題目里各寫幾層意思，哪一層意思放在哪一個(gè)題目里面，每一層意思用哪些材料也要考慮清楚。比較簡(jiǎn)短的公文，可以不列提綱，但一定要打好腹稿。打腹稿，雖然不一定形成文字，但對(duì)文稿的謀篇不拘也要想明白。有了好的提綱或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就會(huì)得心應(yīng)手。
準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、鮮明、易懂是公文語言的基本要求。
準(zhǔn)確。公文代表著領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)集體的聲音和意見，不準(zhǔn)確，含糊不清，摸棱兩可，執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)就不好把握，就不好執(zhí)行。
簡(jiǎn)潔?！拔淖忠?jiǎn)短，使他們頃刻之間能看完；要精警，使他們一看起一個(gè)印象?！惫谋仨毢?jiǎn)短扼要，特別是領(lǐng)導(dǎo)講話一定要注意多用短句，忌用長(zhǎng)句子，不要用過多修飾，把意思講明白就可以。
鮮明。公文，表達(dá)要清楚、明白，無論贊成或反對(duì)什么、提倡或禁止什么、肯定或否定什么，都要非常確切地表述和說明，使人心領(lǐng)神會(huì)，一目了然。還要簡(jiǎn)潔易懂，不能用那些華麗而不易懂的辭藻；不能用那些自己生造的語言；不能有“學(xué)生腔”、“文學(xué)腔”；不講空泛的“普通話”，多講實(shí)實(shí)在在的“地方話”，多用群眾語言。
有文采。我們說，一般情況下公文的語言風(fēng)格講究簡(jiǎn)潔、
平實(shí)。但并不是說一定要形成那種干巴生硬、缺乏生氣的八股文章。古人講：言而無文，行之不遠(yuǎn)，就是這個(gè)道理。唐詩、宋詞、漢文章信手拈來，恰到好處，各種排比句、比喻運(yùn)用自如，使所要表達(dá)的思想更深刻、更生動(dòng)。所以，我們?cè)谧非髢?nèi)容到位的同時(shí)，也要努力寫出富有文采的好文章來。
1、公文寫作的標(biāo)題。標(biāo)題實(shí)際上就是公文的題眼，是觀點(diǎn)及公文邏輯結(jié)構(gòu)的集中體現(xiàn)。按照層次大小劃分，標(biāo)題可以劃分為大標(biāo)題、小標(biāo)題，一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題等。標(biāo)題的確立應(yīng)根據(jù)公文的中心思想和層次要求具體確立，一篇文章的標(biāo)題與標(biāo)題之間應(yīng)層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、相互照應(yīng)。公文的標(biāo)題既要求緊扣文意、層意、段意，不能跑題、偏題和以偏蓋全，又要求語言簡(jiǎn)潔精練，有些公文，比如講話的語言必須體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)同志的感情色彩和風(fēng)格要求。在公文寫作中，有時(shí)公文的內(nèi)容較多，人們看起來、聽起來，留下印象的內(nèi)容并不多，所記下來、留下印象的大多是文章的題目和各個(gè)標(biāo)題，所以公文好的標(biāo)題或標(biāo)題群，能引人入勝，起到事半功倍的效果。
2、公文寫作的觀點(diǎn)。好公文的關(guān)鍵是要有新意和創(chuàng)意，按部就班，對(duì)著葫蘆畫瓢，體現(xiàn)不出個(gè)人的觀點(diǎn)是寫不出好公文的。所以公文寫作者平時(shí)必須通過經(jīng)常學(xué)習(xí)黨政理論和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)政策，經(jīng)常調(diào)查研究了解當(dāng)?shù)貙?shí)際，多上下結(jié)合深入思考來提高自己的“悟性”，身在外而心在內(nèi)，雖不是領(lǐng)導(dǎo)，但多從領(lǐng)導(dǎo)的角度來思考問題。同時(shí)，在執(zhí)筆時(shí)，注意要以工作為中心，以思路為紐帶，把多個(gè)觀點(diǎn)、觀點(diǎn)群有機(jī)聯(lián)系起來，做到主次有位、先后有序，既前后園合，又錯(cuò)落有致。
3、資料、語言方面的取舍。修改過程中的取舍。對(duì)于初稿，一定要進(jìn)行修改，通過縝密的思考，根據(jù)公文的性質(zhì)，進(jìn)行語言錘煉，看看哪些材料可以去掉，哪些必須保留，哪種表達(dá)方式更為精妙和符合領(lǐng)導(dǎo)語言風(fēng)格。對(duì)于引用的材料，關(guān)鍵把握一點(diǎn)：拿來主義，以“有用”為原則，吸其精華，去其糟粕。簡(jiǎn)單的引用，無疑于一件單色的衣服補(bǔ)上了一塊花補(bǔ)丁，補(bǔ)丁雖好，但影響了整體的和諧。所以，對(duì)借鑒的材料一定要加以認(rèn)真改造，根據(jù)公文主旨和文章的邏輯結(jié)構(gòu)，對(duì)引用的材料進(jìn)行再加工，與實(shí)際情況結(jié)合起來，與公文的整體邏輯結(jié)構(gòu)和語言、語氣統(tǒng)一起來，做到天衣無縫、錦上添花。
4、提倡自己動(dòng)筆寫文章。隨著電腦的普及、電子政務(wù)的發(fā)展，無紙化辦公成為辦公室發(fā)展的趨勢(shì)，但動(dòng)筆仍然不可或缺。從健康的角度考慮，長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，對(duì)眼睛、肌體的健康無疑會(huì)造成很大的傷害，需要?jiǎng)庸P。從思考的程度考慮，動(dòng)筆寫作時(shí)作者的精力更為集中，思考問題的深度、廣度更深更大，而長(zhǎng)時(shí)間坐在屏幕前，容易造成疲勞，精力分散影響思考程度，往往寫不出思路連貫、一氣呵成的好文章。
心得體會(huì)寫作篇八
寫作是一種表達(dá)思想的藝術(shù)，也是一項(xiàng)需要不斷磨練和提高的技能。在網(wǎng)上我們可以找到很多關(guān)于寫作的資料和交流平臺(tái)，其中“寫作心得體會(huì)網(wǎng)”是一個(gè)值得推薦的資源。在這個(gè)網(wǎng)站上，我收獲了很多關(guān)于寫作方面的心得和體會(huì)，讓我不斷進(jìn)步。
“寫作心得體會(huì)網(wǎng)”是一個(gè)專注于分享寫作心得和體會(huì)的平臺(tái)，提供了很多優(yōu)秀的文章和交流機(jī)會(huì)。在這個(gè)網(wǎng)站上，我們可以獲取很多關(guān)于寫作的知識(shí)和技巧，了解一些優(yōu)秀的寫作經(jīng)驗(yàn)，并將自己的寫作心得和體會(huì)與他人分享。
作為一個(gè)寫作愛好者，我經(jīng)常在這個(gè)網(wǎng)站上學(xué)習(xí)和交流，以期能夠提升自己的寫作技能。這個(gè)網(wǎng)站上有很多優(yōu)秀的寫作文章，作者們分享的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺。通過對(duì)這些文章的學(xué)習(xí)，我也能夠不斷改善自己的寫作風(fēng)格，并不斷提高自己的寫作能力。
“寫作心得體會(huì)網(wǎng)”是一個(gè)讓你能夠分享自己的寫作體會(huì)，并從其他人的經(jīng)驗(yàn)中獲益的平臺(tái)。在這里，我們可以寫下一些自己的寫作經(jīng)歷和感悟，與其他寫作愛好者一起分享和討論。通過與其他人的交流，我也更加深入地了解了寫作的不同角度和方法，不斷豐富了自己的寫作技術(shù)和理念。
第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)作的平臺(tái)。
“寫作心得體會(huì)網(wǎng)”致力于為寫作愛好者提供一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)作，分享體驗(yàn)的平臺(tái)。這個(gè)網(wǎng)站上有很多優(yōu)秀的作品和創(chuàng)意，這種活躍的氣氛也激發(fā)了我的寫作激情。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)平臺(tái)上，我能夠自由地表達(dá)自己的思想和情感，發(fā)揮創(chuàng)造力，不斷拓展自己的寫作領(lǐng)域。
第五段：總結(jié)。
“寫作心得體會(huì)網(wǎng)”為寫作愛好者提供了一個(gè)充滿活力和創(chuàng)意的平臺(tái)，讓我們能夠得到很多關(guān)于寫作方面的靈感和指導(dǎo)。在這個(gè)網(wǎng)站上，我們能夠借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，與其他寫作愛好者交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而不斷提高自己的寫作技能和文學(xué)素養(yǎng)。在未來的創(chuàng)作中，我也將不斷借助這個(gè)平臺(tái)，不斷追求更高的寫作境界。
心得體會(huì)寫作篇九
寫作是一種表達(dá)思想和感情的方式，通過文字的組織和排列，將內(nèi)心的世界展現(xiàn)給讀者。在我的寫作歷程中，我不斷積累了經(jīng)驗(yàn)，感悟到了寫作的樂趣和意義。寫作作品心得體會(huì)，是我對(duì)寫作過程中所獲得的啟示和體驗(yàn)的總結(jié)，下面我將從寫作的意義、寫作的技巧、寫作的挑戰(zhàn)、寫作的收獲以及寫作的未來五個(gè)方面展開。
寫作的意義是我在寫作中的首要體驗(yàn)。通過寫作，我能夠?qū)⒆约旱南敕ê透惺芫呦蠡Ｔ趯懽鞯倪^程中，我思考著每一個(gè)字句的用詞和排列，埋下深刻的感情線索，將讀者帶入我的故事或思考的世界。寫作也是一種自我表達(dá)的方式，讓我可以將復(fù)雜的內(nèi)心情感轉(zhuǎn)化為文字，為我開啟了與他人交流的大門。通過寫作，我可以將自己的思考和觀點(diǎn)分享給他人，獲取他人的反饋和啟發(fā)，不斷提升我的寫作水平。
寫作的技巧是我在寫作過程中不斷探索和實(shí)踐的。例如，合理地運(yùn)用修辭手法，能夠賦予文章更強(qiáng)的表現(xiàn)力。比如運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法，可以使文字更具有生動(dòng)性和感染力。此外，辨別寫作對(duì)象的特點(diǎn)，可以更好地針對(duì)觀眾的需求和興趣，確保文章更加貼切和生動(dòng)。同時(shí)，不斷培養(yǎng)閱讀和寫作的習(xí)慣，可以提高自己的文采和寫作水平，使文章更具有觀點(diǎn)的獨(dú)到性和邏輯性。
寫作的挑戰(zhàn)是我在寫作過程中遇到的困難和障礙。其中最大的挑戰(zhàn)是思維的清晰和有條理性。在思考一個(gè)主題或問題時(shí)，我常常會(huì)被無關(guān)的思緒和觀點(diǎn)分散注意力，導(dǎo)致文章內(nèi)容雜亂無章。因此，我通過制定寫作大綱和提前進(jìn)行頭腦風(fēng)暴來解決這個(gè)問題，確保思路的清晰和連貫。此外，寫作的時(shí)間壓力也是一個(gè)挑戰(zhàn)，有時(shí)候我需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一篇文章。針對(duì)這個(gè)問題，我需要提前做好時(shí)間管理和計(jì)劃，合理分配時(shí)間，確保文章在截止日期之前完成。
寫作的收獲是我在寫作過程中所獲得的成就和自我認(rèn)同。通過不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些寫作的基本功，提高了自己的寫作水平。在寫作的過程中，我可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，感受到思維的自由和創(chuàng)造的快感。同時(shí)，通過讀者的反饋和鼓勵(lì)，我得到了對(duì)自己的肯定和認(rèn)可，增強(qiáng)了自信心和動(dòng)力，繼續(xù)堅(jiān)持寫作并不斷進(jìn)步。
寫作的未來是我對(duì)自己寫作道路的規(guī)劃和期許。我希望通過不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，提升自己的寫作技巧，寫出更加優(yōu)秀和有影響力的作品。同時(shí)，我也希望能夠多讀優(yōu)秀的作家的文章，汲取他們的創(chuàng)作靈感和經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和文化素養(yǎng)。此外，我還希望將寫作與其他學(xué)科和領(lǐng)域結(jié)合，用文字去探索和呈現(xiàn)更廣闊的世界。最終，我希望我的寫作能夠觸動(dòng)他人的心靈，傳遞積極的思想和價(jià)值觀，為社會(huì)的進(jìn)步和美好作出貢獻(xiàn)。
總之，寫作作品心得體會(huì)，是我對(duì)寫作過程中的啟示和體驗(yàn)的總結(jié)。通過寫作，我不僅可以表達(dá)自己的想法和感受，還能不斷提升寫作技巧和水平。在寫作的路上，我也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但通過努力和堅(jiān)持，我迎接了挑戰(zhàn)，收獲了成就和自我認(rèn)同。未來，我將繼續(xù)努力，不斷探索和深化自己的寫作道路，為文學(xué)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)寫作篇十
踏入電大校門，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁，電大入學(xué)心得。"一個(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開始衰老"。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)開放式教育的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到開放式教育的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播、電視、文字教材、音像教材、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開放大學(xué)。通過入學(xué)教育，我明白開放式教育是相對(duì)于封閉教育而言的，開放式教育的本質(zhì)是人人享有終身受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育可以在遠(yuǎn)程教學(xué)、也可以在面授教學(xué)的條件下進(jìn)行。通過開放教育的這兩大特點(diǎn)，我已清楚地認(rèn)識(shí)到以下兩點(diǎn)：
1)充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備---良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
2)自主的學(xué)習(xí)方式---了解開放教育教的方式，以業(yè)余自學(xué)為主，積極主動(dòng)地獲得教師和同學(xué)的幫助(實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的方式)。
來到這里我們是為了塑造一個(gè)新的自己。就在這短短的一個(gè)月中，我發(fā)覺自己比過去有了很大的變化，也懂得了很多事情，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。置身于這個(gè)激烈的競(jìng)技場(chǎng)，每一天都激發(fā)著我努力的去競(jìng)爭(zhēng)。這種環(huán)境使我們保持一份激烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和在社會(huì)上的工作都是大有裨益的。此外這里的學(xué)習(xí)環(huán)境和形式與過去的是截然不同的，它強(qiáng)調(diào)了一種自覺的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)思考方式，這也是我正在逐步接受和適應(yīng)的。在與別人進(jìn)行知識(shí)的交流過程中，我懂得了待人尊重和為人謙遜;在與同學(xué)相處的過程中，我學(xué)會(huì)了寬容和忍耐。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)學(xué)到更多的東西，努力的不斷完善自己。
首先我要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要比掌握知識(shí)更重要。為此，我要在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真解決好下面六大要素：一是誰在學(xué)。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為了自身的生存發(fā)展、更好的適應(yīng)社會(huì)和提高生活質(zhì)量，都必須學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)必然"合二而一"，生存和學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人生命的兩大主題。二是學(xué)什么。學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高自身素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，扮演好不同的社會(huì)角色。不同階段對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求不盡一樣，個(gè)人追求的目標(biāo)也是不一樣的。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有一個(gè)共同的目標(biāo)：開發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，拓展生活領(lǐng)域，促進(jìn)生活美滿，實(shí)現(xiàn)人生理想。三是在哪兒學(xué)?，F(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)方式是開放式的。學(xué)習(xí)不僅獲得知識(shí)，更重要的是提高自己的智慧，具備適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)習(xí)的途徑除了在學(xué)校、書本中學(xué)習(xí)之外，還可以在社會(huì)中、在大自然中、現(xiàn)代科技中、在生活實(shí)踐中、在人際交往互動(dòng)中學(xué)習(xí)。四是什么時(shí)間學(xué)。當(dāng)今的生活節(jié)奏變得越來越快，休閑時(shí)間變得越來越多，因此，如何合理配置，充分利用休閑時(shí)間，提高休閑時(shí)間的文化含量，將成為每個(gè)學(xué)生的關(guān)鍵所在。五是怎樣學(xué)。學(xué)習(xí)大致有三種形式：個(gè)人書本式學(xué)習(xí);團(tuán)體式學(xué)習(xí);生活式學(xué)習(xí)，心得體會(huì)《電大入學(xué)心得》。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式既有個(gè)人書本式學(xué)習(xí)，又有團(tuán)體式學(xué)習(xí)，也許大量的是生活式學(xué)習(xí)。六是為什么學(xué)。終生教育是貫穿一個(gè)人生命全過程的教育，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人的重要功能，成為人的一種生活方式。我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)都是"學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存"。
心得體會(huì)寫作篇十一
為紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我診所護(hù)士良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)形象，激勵(lì)廣大護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，更好的發(fā)揮護(hù)士在行業(yè)文明建設(shè)和和諧社會(huì)中的積極作用，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，保證患者安全。結(jié)合診所“三亮三比三創(chuàng)”活動(dòng)，診所舉辦了紀(jì)念護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)。
一、護(hù)理技能操作競(jìng)賽
為提高護(hù)理人員的專業(yè)技能、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展“強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)服務(wù)、展風(fēng)采——護(hù)理技能操作競(jìng)賽”活動(dòng)。分為理論考試與技能操作，理論考試試題主要圍繞《護(hù)士條例》相關(guān)知識(shí)，技能操作為每人完成“單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”和“密閉式靜脈輸液技術(shù)”兩項(xiàng)，共有9名護(hù)士參加此次比賽。
二、開展“三好護(hù)士”評(píng)選活動(dòng)
為進(jìn)一步推動(dòng)我診所精神文明建設(shè)，不斷深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我診所護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在診所開展“三好護(hù)士”評(píng)選活動(dòng)，主要圍繞“職業(yè)素質(zhì)好、服務(wù)態(tài)度好、操作技能好”三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選。診所支部根據(jù)各科室選送的名額，經(jīng)過認(rèn)真審定討論，決定某某分別被評(píng)為診所“三好護(hù)士”。
三、深入社區(qū)、家庭，開展“白衣天使在社區(qū)”為您健康服務(wù)活動(dòng)
在本地居委開展常見疾病的健康指導(dǎo)、測(cè)量血壓、中醫(yī)咨詢、心理咨詢、上門隨訪、資料發(fā)放等健康教育活動(dòng)。共服務(wù)百余人次，發(fā)放各類健康宣教資料223份。
四、舉行紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)大會(huì)
大會(huì)表彰了診所“三好護(hù)士”、護(hù)理操作技能比賽獲獎(jiǎng)人員，總結(jié)介紹了三年來開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)主要內(nèi)容和成效及提出今后努力的方向，重視內(nèi)涵建設(shè)，樹立服務(wù)品牌，提升服務(wù)品質(zhì)。
心得體會(huì)寫作篇十二
尊敬的x銀行領(lǐng)導(dǎo)：
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入銀行工作之后，由于行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這些年在行里的工作，我在金融領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感激。
由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考，覺得行里目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，而自己對(duì)一些新的領(lǐng)域也缺乏學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
為了不因?yàn)槲覀€(gè)人能力的原因而影響行里的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去x銀行的工作。我知道這個(gè)過程會(huì)給行里帶來一定程度上的不便，對(duì)此我深表抱歉。
祝x銀行領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!
再次對(duì)我的離職給行里帶來的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望行領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤我個(gè)人的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。
此致
敬禮
x年x月x日
心得體會(huì)寫作篇十三
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，來到單位已有一個(gè)多月。這段時(shí)間里，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下，我迅速的成長(zhǎng)起來，不僅對(duì)城建科的工作有了清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在與其他科室接觸過程中，我了解了其他科室的工作范疇和具體分工。通過一個(gè)多月左右的了解，讓我對(duì)局內(nèi)部的工作性質(zhì)及其職能劃分有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我今后的工作有很大的幫助。
我剛剛參加工作，在日常的工作中，難免有些工作環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)問題，我認(rèn)識(shí)到了自己諸多的不足，針對(duì)自身的問題，我努力尋求方法進(jìn)行解決。
首先，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。針對(duì)自身劣勢(shì)，制定出自我學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式，我充分利用工作之余，重新對(duì)《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的了解了我國城鄉(xiāng)規(guī)劃的具體分類、詳細(xì)內(nèi)容，通過對(duì)《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃的步驟、程序有了更加深刻的了解。結(jié)合科室工作，我通過上網(wǎng)查閱、翻閱科室相關(guān)資料等方式，對(duì)“一書兩證”的辦理程序有了認(rèn)識(shí)。在這一個(gè)月中，我通過自我學(xué)習(xí)，不僅提高了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)能力。
其次，平時(shí)注意觀察，多聽多看。初到科室，我對(duì)科室的工作不熟悉，平時(shí)除了要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)以外，還要多聽多看。在同事們處理科室事務(wù)的過程中，我主動(dòng)去協(xié)助完成，站在一旁觀察同事們處理問題的方式方法，學(xué)習(xí)“一書兩證”辦理的具體步驟以及需要注意的問題，并將重要的地方記錄下來，同時(shí)與自己學(xué)習(xí)和查閱的資料進(jìn)行對(duì)比，找出其中的不同之處。通過這樣的方式，使我在工作和學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，自身的的業(yè)務(wù)水平能夠得到完善和提高。
最后，不懂就問，虛心請(qǐng)教他人。以前的我從未接觸過工作方面的事情，做起事來欠考慮，面對(duì)這些問題，要求我在日常工作中，不僅要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多聽多看，更需要我虛心的向科室的老同志們請(qǐng)教。在與同事們平時(shí)交流中，才能發(fā)現(xiàn)問題，將自己不懂的問題及時(shí)的提出，向同事們請(qǐng)教，不斷的提高自己。
十幾年的埋頭苦讀，我已經(jīng)習(xí)慣了封閉的學(xué)校環(huán)境，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，如今剛剛走上工作崗位，面對(duì)新的環(huán)境存在一些緊張甚至膽怯的心理。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我雖然愿意嘗試并努力去做好，但是一方面自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，另一方面剛剛接觸工作，對(duì)一個(gè)問題考慮不夠周密嚴(yán)謹(jǐn)，在工作中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的一些錯(cuò)誤，會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育，但我覺得人只有干事才會(huì)挨批評(píng)，不干事永遠(yuǎn)不會(huì)挨批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)教育，是對(duì)我的鞭策，我虛心的接受，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
以上是我工作一個(gè)多月的工作心得體會(huì)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查。
心得體會(huì)寫作篇十四
作為一個(gè)學(xué)習(xí)寫作的人，我一直在尋找如何提高自己的寫作能力，除了多讀多練之外，我也想了解一些別人的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)了《大寫作：簡(jiǎn)潔、精確、樂趣萬分的寫作之道》這本書，深受啟發(fā)和幫助。接下來，我將分享一些自己的體會(huì)和感受。
第二段：認(rèn)清寫作的目的和讀者。
《大寫作》中強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是要認(rèn)清寫作的目的和面向的讀者。寫作的目的可能是為了解釋、說明、說服、教育等等，而寫作的讀者可能是具備不同背景、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人。因此，在寫作過程中，我們需要針對(duì)不同的目的和讀者來進(jìn)行思考，使用不同的語言、格式、結(jié)構(gòu)和方式來表達(dá)，并在寫作過程中時(shí)刻關(guān)注讀者的需求和反饋。
第三段：簡(jiǎn)潔明了的寫作。
《大寫作》中的另一個(gè)核心觀點(diǎn)是要寫出簡(jiǎn)潔明了的文字，避免使用廢話、空泛的詞語和過長(zhǎng)的句子。這樣可以讓讀者更容易理解和接受我們的意思，并且減少讀者的閱讀負(fù)擔(dān)。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的文章進(jìn)行反復(fù)的修改和修剪，保留最關(guān)鍵和重要的內(nèi)容，而去除多余的部分，使文章更加緊湊和生動(dòng)。
第四段：尋找樂趣和靈感。
寫作是一個(gè)富有創(chuàng)造性和想象力的過程，但有時(shí)候我們會(huì)遇到困難和阻礙，缺乏靈感和動(dòng)力。在這種情況下，我們可以從一些特定的角度來尋找樂趣和啟示，比如關(guān)注周圍的事物、創(chuàng)造詞語和表達(dá)、換一種視角來看待問題等等。同時(shí)，我們也可以通過閱讀和學(xué)習(xí)其他人的作品來獲取靈感和啟示。
第五段：不斷練習(xí)和反思。
無論是什么學(xué)習(xí)和練習(xí)，都需要時(shí)間和耐心的積累。寫作也是一樣，我們需要不斷的練習(xí)和反思，逐步改進(jìn)自己的寫作技巧和風(fēng)格。在寫作過程中，我們可以嘗試一些新的方式和方法，和他人進(jìn)行交流和討論，以及保持一種積極、開放的心態(tài)來接受和反饋。同時(shí)，我們也需要注意自己的情緒和心理狀態(tài)，保持良好的身心健康，并不斷激發(fā)內(nèi)在的熱情和動(dòng)力。
總結(jié)。
在學(xué)習(xí)《大寫作》的過程中，我從中獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示，這些都是對(duì)我未來寫作之路的指引和幫助。我相信，只要我們保持一種開放和學(xué)習(xí)的態(tài)度，勇于探索和嘗試，一定會(huì)在寫作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
心得體會(huì)寫作篇十五
長(zhǎng)鎮(zhèn)學(xué)校 常星愛 教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)生可靠的引路人。因此，教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，做一名新型學(xué)習(xí)型的教師。
首先，讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣。閱讀的廣度決定你生活的內(nèi)涵，閱讀的深度決定你思想的高度。作為一名教師，決不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)。只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，汲取新的教育理念，不斷變化，不斷創(chuàng)新，才能成為知識(shí)和文化的化身，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國的重任。提高教師自身素質(zhì)，完善教師自身修養(yǎng)的最重要的途徑就是學(xué)習(xí)。這就要求教師明確“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，要想取得深厚的學(xué)識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)合向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí);通過各種渠道，集百家所長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己。只有如此，才能使自身得以發(fā)展，才能成為學(xué)習(xí)型教師。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師，在現(xiàn)在和未來的時(shí)間里，需要投入足夠的時(shí)間、金錢、精力、熱情等，需要孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，不斷地提升自我，完善自我，從而擁有豐富的知識(shí)和新的見解，滿足學(xué)生不斷渴求新知識(shí)的需要。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師，要有不間斷的讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不但要對(duì)教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí)融會(huì)貫通，能夠舉一反三，而且還應(yīng)當(dāng)把握本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能在課堂教學(xué)中高屋建瓴，深入淺出，有機(jī)動(dòng)和回旋的余地，才能夠在課堂教學(xué)中引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，使課堂充滿活力、趣味與哲理。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師，還要學(xué)習(xí)和掌握多種現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)，提高教學(xué)的直觀性和效益性。學(xué)生有了興趣，學(xué)起來就會(huì)輕松，學(xué)習(xí)成為一種快樂。如果有了興趣，學(xué)生就會(huì)由被動(dòng)地接收轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
人們常說，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師必須有一缸水。今天，教師要有一條小溪的水，需要源源不斷地涌出新泉水，才能適應(yīng)社會(huì)不斷進(jìn)步提出的新要求。只有這樣，教師在教學(xué)中才能找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把現(xiàn)代的、流行的文化與傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文化結(jié)合起來，由表及里，由淺入深，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生由流行文化向傳統(tǒng)精髓文化學(xué)習(xí)。教師應(yīng)加深對(duì)新課程的理解，提高實(shí)施新課程的能力和水平，在課程改革中努力實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的發(fā)展，也只有這樣，教師在新一輪的教學(xué)改革中才能處于頂峰，立于不敗之地。
成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師并非易事，它需要教師不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、不斷的研究、反復(fù)的實(shí)踐、不停地思考與反思。要想成為這樣的教師必須堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)，勤于思考與研究，不斷反思及勇于實(shí)踐。
心得體會(huì)寫作篇十六
寫作是人類思想和思維的一種表達(dá)方式，是溝通交流的橋梁。通過寫作，我們可以表達(dá)自己的感受、展示自己的思想，更好地與他人進(jìn)行交流。在長(zhǎng)時(shí)間的寫作實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于寫作的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我寫作水平的提高起到了重要的作用。在下面的文章中，我將分享我關(guān)于寫作的心得體會(huì)。
首先，寫作之前要明確目標(biāo)。寫作就像建房子一樣，必須首先有個(gè)設(shè)計(jì)圖紙，明確房子的樣子、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。同樣地，寫作也需要在動(dòng)筆之前明確寫作的目標(biāo)和主題。只有明確目標(biāo)，我們才能有所側(cè)重，有的放矢地去寫作。所以，在開始寫作之前，我會(huì)認(rèn)真思考自己要寫作的主題是什么，想要表達(dá)的核心思想是什么。這樣一來，寫作過程中就能更加有條理、清晰。
其次，寫作需要多讀書。讀書是一種對(duì)思想與語言的沉浸式的學(xué)習(xí)和提升。通過讀書，我們可以了解到各種不同的寫作風(fēng)格和技巧，學(xué)習(xí)到豐富的詞匯和表達(dá)方式。讀書可以拓寬我們的思維，幫助我們找到更多的靈感和創(chuàng)意。因此，我在寫作之前，會(huì)積極讀書，多選取優(yōu)秀的作品進(jìn)行品讀，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感，用于自己的寫作實(shí)踐。
第三，寫作要注重結(jié)構(gòu)的合理安排。一篇好的文章，必須有合理的結(jié)構(gòu)和組織。在寫作過程中，我會(huì)先確定文中的主要信息，然后按照邏輯順序?qū)⑦@些信息組織起來。一般來說，文章的結(jié)構(gòu)包括引子、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。引子需要引起讀者的注意和興趣，正文是對(duì)主題的進(jìn)一步闡述和討論，結(jié)尾是對(duì)文章內(nèi)容的總結(jié)和回顧。合理的結(jié)構(gòu)能夠使文章更加連貫，使讀者更好地理解和接受文章的內(nèi)容。
同時(shí)，寫作要注重語言的準(zhǔn)確和流暢。語言是寫作的靈魂，是表達(dá)思想的工具。因此，寫作中要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢度。準(zhǔn)確的語言可以使思想表達(dá)更加明確和有力，而流暢的語言則可使讀者更加容易地理解和接受文章的內(nèi)容。為了提高語言的準(zhǔn)確性和流暢度，我會(huì)注重閱讀優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和技巧。同時(shí)，我也會(huì)不斷地反思和修改自己的文章，力求做到用詞恰當(dāng)、句子流暢。
最后，寫作要有耐心和毅力。寫作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間和大量精力投入的工作。在寫作的過程中，會(huì)遇到很多困難和阻礙，可能會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)作困境。但是，我們不能輕易放棄，必須耐心和堅(jiān)持。有時(shí)，我會(huì)遇到寫作靈感不足的時(shí)候，這時(shí)我會(huì)暫時(shí)離開，做點(diǎn)別的事情，給自己一點(diǎn)調(diào)整和休息的時(shí)間。然后，我會(huì)回來繼續(xù)寫作，直到完成我的文章或達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)。
總之，寫作是一項(xiàng)能夠提高自己思考和表達(dá)能力的重要技能。通過多年的寫作實(shí)踐，我積累了一些有關(guān)寫作的心得體會(huì)，包括明確目標(biāo)、多讀書、注重結(jié)構(gòu)和語言、保持耐心與毅力等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在我的寫作實(shí)踐中有所幫助，也為我提高寫作水平奠定了基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我在寫作上的進(jìn)步會(huì)越來越大。
心得體會(huì)寫作篇十七
在xx年12月25日，本人聽了黃老師的論文寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，黃老師把自己寶貴的論文寫作經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與我們分享，下面本就自己學(xué)習(xí)到的兩點(diǎn)體會(huì)來講述一下：
黃堅(jiān)強(qiáng)老師在該交流會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n，內(nèi)容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構(gòu)；又如不同的課，內(nèi)容是不相同的，但是方法有點(diǎn)類似，但是實(shí)際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會(huì)找到生活中或機(jī)床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內(nèi)容。第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應(yīng)該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因?yàn)槲覀兪歉銠C(jī)械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。
作為工科類專業(yè)的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅(jiān)強(qiáng)老師在該交流會(huì)上也多次強(qiáng)調(diào)：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎(jiǎng)，就要在文字句子組織要方面下點(diǎn)工夫。”其實(shí)，我本人也很早就清楚自己的寫作水平較低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習(xí)。聽了這論文寫作交流會(huì)后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己的寫作水平再上一個(gè)臺(tái)階。
通過交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了黃堅(jiān)強(qiáng)老師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確自己今后任務(wù)，力爭(zhēng)做到更好。
心得體會(huì)寫作篇一
作為一項(xiàng)重要的語言能力，寫作在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中扮演著重要角色。通過寫作，我們可以表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，交流意見，甚至改變他人的看法。在過去的幾年里，我有幸通過寫作這一媒介來表達(dá)自己的思想和感受。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于寫作的技巧和策略，也樹立起了對(duì)寫作的熱情。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于寫作的心得體會(huì)。
首先，寫作不僅僅是表達(dá)思想，還是一個(gè)思考的過程。在動(dòng)筆之前，我經(jīng)常花費(fèi)很多時(shí)間思考和規(guī)劃我的文章。我試著理清自己的觀點(diǎn)和思路，在頭腦中構(gòu)建一個(gè)邏輯清晰的框架。這個(gè)過程不僅幫助我明確寫作的目標(biāo)和目的，也使我避免陷入混亂和隨意的寫作中。通過思考，我能夠更好地理解和組織我的材料，從而寫出更有條理和連貫的文章。
其次，寫作需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。好的閱讀習(xí)慣不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了我的寫作水平。通過閱讀不同類型和風(fēng)格的文章，我擴(kuò)大了自己的思維空間，提升了自己的語言和表達(dá)能力。我喜歡閱讀優(yōu)秀的作家和評(píng)論家的作品，從他們的文筆中學(xué)到了很多寫作的技巧和技巧。閱讀讓我對(duì)不同的寫作樣式和結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，使我的寫作更加有力和豐富。
第三，寫作是一個(gè)需要不斷反饋和修正的過程。我意識(shí)到寫作不是一蹴而就的事情，而是需要通過反復(fù)修改和改進(jìn)來達(dá)到更好的效果。在寫作的過程中，我常常會(huì)找人給予我意見和建議。這些反饋幫助我發(fā)現(xiàn)自己文章中的不足和不完善之處，從而使我的作品更加完美。我發(fā)現(xiàn)，通過接受他人的批評(píng)和建議，我能夠更新和改進(jìn)自己的寫作技巧，使自己的作品更加優(yōu)秀。
第四，寫作需要耐心和毅力。寫作并非一件容易的事情，有時(shí)候我會(huì)遇到困難和挫折。但是，我相信只有堅(jiān)持下去，才能克服困難和取得進(jìn)步。在我遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持下去，并尋求幫助和指導(dǎo)。我會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)合理的時(shí)間表，將寫作任務(wù)分解成可行的步驟。通過一步一步地積累和進(jìn)展，我能夠逐漸提升自己的寫作能力，并最終完成一篇優(yōu)秀的作品。
最后，寫作是一種發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自我的方式。通過寫作，我能夠更好地了解自己的思想和情感，找到內(nèi)心的平衡和安寧。寫作是我沉思和自省的機(jī)會(huì)，是我與內(nèi)心對(duì)話和溝通的途徑。我相信，只有真實(shí)地表達(dá)自己，才能與讀者建立真正的共鳴和聯(lián)系。寫作讓我感受到自己的存在和意義，讓我感受到自己的力量和獨(dú)特性。
總之，寫作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)和充實(shí)的任務(wù)。通過寫作，我們能夠更好地思考和表達(dá)自己，增強(qiáng)我們的語言和表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)和定義我們的想法和觀點(diǎn)。然而，寫作并不是一蹴而就的事情，需要耐心和毅力，也需要不斷修正和改進(jìn)。希望通過我對(duì)寫作的心得體會(huì)，能夠啟發(fā)更多的人愛上寫作，發(fā)掘自己的潛能，并以優(yōu)秀的作品展示自己的才華和獨(dú)特性。
心得體會(huì)寫作篇二
作為一名寫作者，經(jīng)歷了很多坎坷和收獲。通過自己的不斷探索和實(shí)踐，我總結(jié)了一些寫作心得體會(huì)，希望能夠分享給大家。這篇文章將從選題、構(gòu)思、寫作、修改、以及收獲五個(gè)方面來闡述我的體會(huì)。希望能對(duì)廣大寫作者有所幫助。
選題：選一個(gè)自己熟悉或者有興趣的話題。
寫作往往需要我們具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備或?qū)υ掝}的熱愛，這樣我們才能夠有充分的思考和表達(dá)，才能夠打動(dòng)讀者。因此，在選題時(shí)我們不妨先從自己最熟悉、最感興趣的話題入手，這樣可以更好地掌握自己的思路，更有動(dòng)力去寫作。當(dāng)然，選擇話題也要考慮讀者的接受程度，畢竟寫作的目的在于傳達(dá)信息，而不是獨(dú)自一人談心。
構(gòu)思：注意主題、結(jié)構(gòu)以及情感的營造。
構(gòu)思是寫作的第一步，它主要是為后面的寫作打下基礎(chǔ)，我們不能草率地處理這一階段。構(gòu)思的時(shí)候，我們需要注重主題，明確文章的中心思想，并通過開頭和結(jié)尾的呼應(yīng)來體現(xiàn)。同時(shí)，好的結(jié)構(gòu)也可以讓文章更有條理，更容易理解。最后，我們不能忽略情感在文學(xué)創(chuàng)作中的重要性，適當(dāng)?shù)那楦袪I造可以暖化讀者的心，讓他們更容易產(chǎn)生共鳴。
寫作：保持專注，跳過難點(diǎn)。
寫作階段最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是集中精力，保持專注。寫作往往需要思路連貫、語言精練，這些都需要我們投入更多的精力和時(shí)間去完成。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)跳過寫作難點(diǎn)，不要將自己困于某一個(gè)小細(xì)節(jié)上，可以先留下空缺或標(biāo)記，再回過頭來填補(bǔ)。寫作時(shí)也不妨每天定一個(gè)目標(biāo)，這可以讓我們更有動(dòng)力去完成。
修改：放下身段，接受改變。
修改是寫作過程中不能忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以讓文章更加完善。在修改時(shí)，我們需要存一顆謙虛和開放的心，接受各種可能的建議，并不斷修正文章。同時(shí)，我們也要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，從字句到排版都要精益求精，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗。
收獲：自信、堅(jiān)持、進(jìn)步。
最后，我想說的是寫作的收獲。在寫作中，我們可以拓展自己的思維，增強(qiáng)自信心和獨(dú)立思考能力。寫作的過程也可以幫助我們鍛煉毅力和耐心，從而讓我們更堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。最重要的是，寫作可以讓我們不斷進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造出更好的作品。
總之，我的寫作心得體會(huì)主要包括選題、構(gòu)思、寫作、修改和收獲五個(gè)方面。希望這些經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)那些熱愛寫作的人有所啟發(fā)。寫作需要一份心意與感性的結(jié)合，只有在竭盡全力的情況下，我們才能夠?qū)懗龈玫淖髌贰Ｔ趯懽鞯穆飞?，希望我們能夠始終保持初心，不斷前行！
心得體會(huì)寫作篇三
寫作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)，通過文字的奇妙組合，我們能夠傳達(dá)自己內(nèi)心世界中的思考和感受。作為一種重要的溝通工具，寫作不僅可以幫助我們整理思緒，清晰表達(dá)，還能夠激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)和生活中，我們時(shí)常需要用到寫作這一技能，它不僅能夠提高我們的語言能力和邏輯思維，還能夠幫助我們更好地理解自己和與他人交流。在我多年的寫作經(jīng)驗(yàn)中，我從中獲得了許多寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：了解讀者需求與抓住核心思想。
在寫作中，了解讀者的需求是至關(guān)重要的。只有在滿足讀者需求的同時(shí)，我們的作品才能引起他們的共鳴，產(chǎn)生影響力。因此，在開始寫作之前，我們需要對(duì)讀者的背景和興趣進(jìn)行一定的了解和研究。此外，在寫作過程中，抓住核心思想也是至關(guān)重要的。核心思想是我們要表達(dá)的最重要的觀點(diǎn)或理念，通過清晰地陳述和邏輯的組織，我們能夠更好地傳達(dá)核心思想，并讓讀者理解和接受。
第三段：勤于積累和反思是提高寫作技能的關(guān)鍵。
“積累”和“反思”是提高寫作技能的重要環(huán)節(jié)。積累是指通過廣泛閱讀和學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和詞匯量。通過讀書，我們可以接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，拓寬視野，豐富想象力。同時(shí)，了解各種寫作風(fēng)格和技巧也能夠幫助我們提升自己的寫作水平。反思是指對(duì)自己的寫作進(jìn)行批判性思考和分析。通過對(duì)自己的寫作進(jìn)行反思，我們可以找出不足之處，改進(jìn)和提高。只有勤于積累和反思，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的作家。
第四段：良好的結(jié)構(gòu)和語言是寫作的關(guān)鍵。
良好的結(jié)構(gòu)和語言是寫作的關(guān)鍵要素之一。良好的結(jié)構(gòu)是指文章的組織和邏輯性，它使得讀者可以更好地理解我們的觀點(diǎn)和想法。在寫作中，我們可以通過使用標(biāo)題，段落等來劃分不同的主題和段落，使文章呈現(xiàn)出清晰的結(jié)構(gòu)。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)恼Z言也是寫作的關(guān)鍵。語言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，盡量用簡(jiǎn)單易懂的詞匯和句子表達(dá)思想。此外，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法和修辭語言也能夠使文章更具有吸引力和說服力。
第五段：寫作是一個(gè)不斷提升的過程，要善于借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn)。
寫作是一個(gè)不斷提升的過程，它需要時(shí)間和努力。在寫作的旅程中，我們應(yīng)該善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要保持自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造力。此外，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷也能夠幫助我們更好地寫作。對(duì)生活中的觀察和思考，能夠使我們的作品更加真實(shí)和有力量?？傊?，寫作是一個(gè)不斷探索和成長(zhǎng)的過程，只有堅(jiān)持和不斷努力，我們才能不斷提升自己的寫作技能。
總結(jié)：
通過寫作，我們可以更好地表達(dá)自己、理清思路、引發(fā)思考。了解讀者需求、抓住核心思想、勤于積累和反思、良好的結(jié)構(gòu)和語言以及借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn)都是提高寫作技能的關(guān)鍵。寫作是一個(gè)不斷提升的過程，只有堅(jiān)持和不斷努力，才能成為更優(yōu)秀的作家。
心得體會(huì)寫作篇四
寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(zhǎng)為我們請(qǐng)來了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：
1、理念的凝練
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。
2、教育理念
我們?yōu)檎l而教，我們?cè)趺唇?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念
不斷追問，逼近本質(zhì)。不斷批判，問題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn)，價(jià)值與意義。
1、智慧及其本質(zhì)
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專業(yè)智慧的三個(gè)維度
認(rèn)知——學(xué)，道德----悟，實(shí)踐----習(xí)，從技術(shù)性----道德性-----實(shí)踐性，從低到高的過程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。
1、多讀書，多培訓(xùn)，多觀摩。
2、教師是研究型實(shí)踐者。
教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
3、研究是一種習(xí)慣
教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識(shí)決定學(xué)識(shí)。
4、研究離不開寫作
寫作是教師一種生命成長(zhǎng)的方式。
1、關(guān)注自我
理解教材，解決教什么，回歸問題概念本真;理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。
2、關(guān)注目標(biāo)
課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。
3、關(guān)注課堂
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié)，開展微技能研究。
4、關(guān)注學(xué)生
學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。
5、關(guān)注實(shí)踐
教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。
聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去，可是沒有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
心得體會(huì)寫作篇五
本文旨在分享我在AI寫作方面的心得體會(huì)。隨著人工智能技術(shù)越來越成熟，AI寫作作為一種新型的技術(shù)工具，正逐漸走進(jìn)我們的生活。這里，我將就AI寫作的優(yōu)點(diǎn)、可行性、使用注意事項(xiàng)、人機(jī)搭配等方面，從我的敘述中得出我的AI寫作心得體會(huì)。
第一段：AI寫作的優(yōu)點(diǎn)
AI寫作的優(yōu)點(diǎn)首先體現(xiàn)在高效性和精準(zhǔn)性方面。它可以快速生成大量的文章，而且這些文章經(jīng)過人工智能算法處理后可以保持一定的準(zhǔn)確性。同時(shí)，AI寫作還可以幫助到那些平常不太擅長(zhǎng)寫作的人，或者沒有時(shí)間寫作的人，讓他們省時(shí)省力地獲取到內(nèi)容。另外，由于AI可以處理大量的數(shù)據(jù)，因此它可以根據(jù)用戶的需求定制特定的文章，這在內(nèi)容生產(chǎn)的領(lǐng)域上可以大大提高工作效率。
第二段：AI寫作的可行性
AI寫作是一項(xiàng)非常可行的技術(shù)，因?yàn)樗梢砸苑浅８叩乃俣忍幚泶罅康臄?shù)據(jù)，比如搜索引擎所處理的內(nèi)容就非常巨大。同時(shí)，隨著人工智能技術(shù)的不斷升級(jí)和發(fā)展，我們可以看到越來越多的應(yīng)用場(chǎng)景被AI所涵蓋，包括寫作領(lǐng)域。因此，AI寫作的可行性可以得到有效的保障。
第三段：AI寫作的使用注意事項(xiàng)
在使用AI寫作過程中，我們需要注意幾個(gè)方面。首先，我們需要對(duì)AI算法進(jìn)行合適的調(diào)整，以確保能夠得到良好的結(jié)果。同時(shí)，在使用AI寫作軟件時(shí)，我們也需要遵循一定的規(guī)則，比如提供正確的輸入數(shù)據(jù)和正確的輸出結(jié)果，以避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。此外，我們也要注意隱私保護(hù)，確保我們所輸入的數(shù)據(jù)不會(huì)被惡意利用。
第四段：人機(jī)搭配
值得注意的是，雖然AI寫作具有高效、精準(zhǔn)、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)，但是它并不能完全取代人類寫作。在很多情況下，人類寫作者還是需要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，把文章寫得更加精彩、更具人情味。因此，在實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景中，人機(jī)搭配才是最佳選擇。AI寫作可以為人類寫作者提供參考、幫助，以提高工作效率和生產(chǎn)力，同時(shí)又能夠保證內(nèi)容的高準(zhǔn)確度和可讀性。
第五段：總結(jié)
綜上所述，AI寫作作為人工智能技術(shù)在寫作領(lǐng)域的運(yùn)用，具有很多的優(yōu)點(diǎn)，如高效、精準(zhǔn)等。雖然它還存在一些使用注意事項(xiàng)，但這并不會(huì)影響其廣泛應(yīng)用的可行性。而人機(jī)搭配則是AI寫作發(fā)揮最大效用的方式，因?yàn)樗梢詾槿祟悓懽髡咛峁┚薮蟮膸椭?，在不斷提升人類文學(xué)創(chuàng)作的同時(shí)，也極大的促進(jìn)了AI技術(shù)的發(fā)展。
心得體會(huì)寫作篇六
每一次閱讀都會(huì)給自己帶來新的感受，在閱讀了《高效寫作》一書后，發(fā)現(xiàn)原來寫作也是一件有趣的事情。我們可以通過寫作的方式記錄自己的生活，與人分享自己的故事，表達(dá)自己對(duì)某一事件的看法，抒發(fā)自己的情感，也可以把它當(dāng)成一種職業(yè)，利用空余時(shí)間，學(xué)習(xí)寫作方法，當(dāng)熟練掌握了新媒體寫作的方法后，就能獲得不錯(cuò)的'收入，賺點(diǎn)零花錢，甚至過上自己想要的生活。
新媒體寫作是適合每一個(gè)普通人學(xué)習(xí)的技能，它讓我們變得更自信。在學(xué)習(xí)新媒體寫作的過程中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的閱歷和見識(shí)，除了可以提高自己的寫作能力，思維邏輯能力之外，還可以打造個(gè)人ip，實(shí)現(xiàn)職業(yè)和財(cái)務(wù)的自由，同時(shí)也會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生積極的影響，擁有自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，成為某一領(lǐng)域的大佬。
新媒體寫作是需要堅(jiān)持的，唯有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能獲得長(zhǎng)盛?！皥?jiān)持”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語，似乎成為了很多人前進(jìn)路上最大的阻礙，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中，年輕人容易心浮氣躁，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界里，往往很難長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持做一件事情，半路夭折之人不在少數(shù)，而寫作是需要閱讀積累的，如果沒有大量的素材累積，寫出的文章也只是無病呻吟。
人生需要定位，才可以更好的向前發(fā)展，新媒體寫作也不例外，寫作的目的是什么，無非就兩種，自娛自樂或賺取錢財(cái)。金錢不會(huì)無緣無故的來到你的手中（除非詐騙），都是要通過勞動(dòng)獲取的。新媒體寫作就是把不同的文字組合成一篇邏輯完整、貼合生活、符合受眾需求的文章，將文字變成一種獲取財(cái)富的方式。其不同的定位讓我們看到了很多有趣且富有內(nèi)涵的文章，也引發(fā)了我們對(duì)人生，對(duì)生活，對(duì)情感的思考和反思。
在成長(zhǎng)的旅途中，我們都希望自己能變得優(yōu)秀一點(diǎn)，過上自己想要的生活，活成想要的模樣，新媒體寫作或許可以讓我們通往夢(mèng)想的道路變得容易一些，但前提是我們須得學(xué)會(huì)堅(jiān)持，受得了期待落空時(shí)的低迷，否則只是南柯一夢(mèng)。
心得體會(huì)寫作篇七
參加培訓(xùn)，咱們局長(zhǎng)對(duì)如何寫文章講了兩句話，我覺得十分精辟：第一句是：“萬變不離其宗”，就是說，寫文章的目的是表達(dá)觀點(diǎn)、說明問題，因此應(yīng)圍繞觀點(diǎn)和主題運(yùn)用多種有效的構(gòu)思；第二句是：“把握時(shí)代語言”，就是說在語言的組織上，必須緊跟形勢(shì)，體現(xiàn)出時(shí)代特征。比如每年都有工作總結(jié)，如果僅僅變些數(shù)字，材料的謀篇布局沒有新意，語言表達(dá)還是老生常談，這樣的文章就不會(huì)有吸引力。下面簡(jiǎn)單談一談公文寫作中的一些基本常識(shí)和需要注意的幾個(gè)問題。
一要提高個(gè)人的思想修養(yǎng)和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。一方面，正確的世界觀、政治觀、道德觀、藝術(shù)觀、美學(xué)觀、歷史觀、倫理觀、文化觀對(duì)作者的文風(fēng)、作品的質(zhì)量至關(guān)重要。古人說：“志高者意必遠(yuǎn)?！睂懽髡邩淞⒘苏_、遠(yuǎn)大的理想，寫作時(shí)才能正確地“言志”，做到文意深遠(yuǎn)。另一方面，“讀書破萬卷，下筆如有神”，作者只有博覽群書，對(duì)各方面的知識(shí)才能融會(huì)貫通、運(yùn)用自如。同時(shí)，公文寫作要求的學(xué)識(shí)既要博，也要專，假如寫經(jīng)濟(jì)方面的材料，沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)理論作基礎(chǔ)，寫政黨建設(shè)的材料，沒有政黨理論作基礎(chǔ)，那是寫不出好材料的。所以，平時(shí)我們要強(qiáng)化自己的思想境界修養(yǎng)，要增進(jìn)自己多方面的文化科學(xué)知識(shí)的素養(yǎng)。
二要掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖、語言風(fēng)格。所謂“領(lǐng)導(dǎo)意圖”，就是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)撰寫某一公文的目的和打算。如果在起草公文前，不了解領(lǐng)導(dǎo)意圖，只能是自作主張，瞎寫一氣。所以，在公文寫作前，必須把領(lǐng)導(dǎo)意圖搞清楚。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，了解得越具體越好，越透徹越好。當(dāng)然，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖不可能談得那么具體、那么透徹，這要靠平時(shí)對(duì)近期領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注問題的掌握程度了，要靠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性了。有了領(lǐng)導(dǎo)意圖，寫作就有了“尚方寶劍”，就知道寫些什么了?！罢Z言風(fēng)格”就是領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格和習(xí)慣。如果不了解領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格，講話稿寫的再好，與領(lǐng)導(dǎo)行不成共同語言，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)欣賞。這就要求我們通過參加會(huì)議等多種途徑掌握領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。
示精神領(lǐng)會(huì)深透，把準(zhǔn)當(dāng)前時(shí)代的脈搏。這是非常重要的。
四要了解實(shí)際情況。各級(jí)機(jī)關(guān)的任務(wù)，就是要做好中央和上級(jí)精神與當(dāng)?shù)貙?shí)際結(jié)合的文章。只有了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，才能做好上下結(jié)合這篇文章，才能有針對(duì)性地提出問題和解決問題。要了解當(dāng)?shù)貙?shí)際，就要多翻閱一些資料，經(jīng)常深入下去，搞些調(diào)查研究，事物是不斷發(fā)展變化的，現(xiàn)代化建設(shè)日新日異，新情況、新問題、新事物層出不窮，這就需要我們經(jīng)常地了解當(dāng)?shù)貙?shí)際，把握新鮮事物，否則，就容易犯“照抄、照搬、照傳”的毛病，就容易發(fā)生“言之無物，空話連篇”的弊端。這是公文寫作的大忌。
五要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)組織。在遇到寫大材料，一人準(zhǔn)備匯報(bào)材料來不及的時(shí)候，就需要多人合作，共同完成。經(jīng)驗(yàn)的做法就是采取“統(tǒng)—分—統(tǒng)”的組織寫作方法，即：統(tǒng)一研究寫作提綱，分頭去寫，最后一人統(tǒng)稿。市委、市政府的秘書部門比較常用。
文章謀篇布局的好壞，直接影響表達(dá)效果，所以在確立了公文的主題后，就要圍繞主題對(duì)整個(gè)公文結(jié)構(gòu)進(jìn)行謀篇布局，考慮文章的組織構(gòu)造及它們之間的邏輯聯(lián)系，使其“首位開闔，繁簡(jiǎn)奇飛，各極其度?！?BR> （一）基本要求。
一是完整連貫，首尾圓合。所謂完整是指文章的結(jié)構(gòu)布局有頭有尾，首尾對(duì)應(yīng)，通篇一體。要求文章的部分與部分之間，片斷與片斷之間，前言與后語之間，都要緊密連接，以一貫之，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完美。二是疏密相間，錯(cuò)落有致。我們?cè)诎才艑哟魏投温鋾r(shí)，長(zhǎng)短要適當(dāng)搭配，其密度不要均等，要根據(jù)公文主題表達(dá)的需要，有詳密、有疏落，使全篇布局疏密相間，錯(cuò)落有致?？傊?，要有的放矢，合理安排，才能使公文錯(cuò)綜其勢(shì)，舒緩自如，給人一種抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏鏗鏘之感。三是波瀾起伏，曲折變化?！拔乃瓶瓷讲幌财??！蔽恼虏季謶?yīng)該崇曲忌直。謀篇布局的波瀾起伏和曲折變化，反映了客觀事物的錯(cuò)綜復(fù)雜和發(fā)展變化，同時(shí)，也能滿足讀者、聽者的審美要求。但是，必須合乎法度，既要出人意外，又要在情理之中，要使開合、起落、曲直、伸縮等等，恰到好處。
（二）基本內(nèi)容。
文章的結(jié)構(gòu)包括內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部結(jié)構(gòu)兩種。
1、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。所謂文章的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，就是文章思路的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。在敘述性文體里，稱之為“線索”；議論性、說理性文體里，稱之為“脈絡(luò)”。不管什么文體，只要有一貫到底的思路，一脈貫通的邏輯，它就必然有一縷貫穿的線索和脈絡(luò)。思路是線索和脈絡(luò)的基礎(chǔ)；線索和脈絡(luò)是思路的表現(xiàn)形式。文章的主題、人物、事物、中心事件、感情等都可以為線索，如《項(xiàng)鏈》以項(xiàng)鏈這一事物為線索，《紅樓夢(mèng)》以愛情悲劇為中心線索等，線索無形地穿梭著全文的人物、事件和景物，構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)整體。作為我們行政機(jī)關(guān)，平時(shí)處理的公文主要是說理性質(zhì)的文體，基本遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的脈絡(luò)形態(tài)，它自身必須要具有條理性、貫通性和嚴(yán)謹(jǐn)性，即：分清先后順序，有條不紊地表達(dá)思想；合乎邏輯，合乎人們的思維形式，使文章流暢貫通；思想脈絡(luò)細(xì)密周嚴(yán)，沒有縫隙，沒有漏洞。
2、外部結(jié)構(gòu)。所謂外部結(jié)構(gòu)，就是文章的外部存在形式。它的主要內(nèi)容包括：一是層次和段落。層次是指文章各部分內(nèi)容表達(dá)的次序，它著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落是行文時(shí)自然形成的基本單位，它側(cè)重于文字表達(dá)的需要。層次和段落既有區(qū)別，又有聯(lián)系：層次著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落側(cè)重于文字表達(dá)的需要；一般來講，層次大于段落，即幾個(gè)段落表達(dá)一個(gè)層次，但也有時(shí)段落的.劃分恰好與層次一致，二者相等；層次安排方式有總分式、并列式、遞進(jìn)式和對(duì)比式，根據(jù)作者的思想或者線索來決定，段落劃分強(qiáng)調(diào)的是集中、完整和勻稱。二是過渡和照應(yīng)。過渡和照應(yīng)是使文章內(nèi)容前后連貫的一種重要結(jié)構(gòu)手段。過渡在文章中起承上啟下的作用，它使先后相關(guān)的兩個(gè)層次和段落上下連貫，前后銜接。照應(yīng)就是文章前后內(nèi)容關(guān)照呼應(yīng)，能使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，脈絡(luò)連貫。三是開頭和結(jié)尾。古人語“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余?！彼浴盎㈩^龍尾”是好文章的半壁江山，當(dāng)然，怎樣開頭和結(jié)尾，應(yīng)從文章的整體出發(fā)，有利于主題的表達(dá)和全文各部分的和諧。公文開頭多用開篇點(diǎn)題式：開門見山，起句發(fā)意，直接揭示主旨，落筆入題，說明緣由，交代作者寫作的緣由；開頭總說，提攝全文，先揭示文章的中心，然后再分說。公文、特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的結(jié)尾方式一般有兩種：醒明主旨，篇末點(diǎn)題；展望未來，鼓勵(lì)斗志，向人們提出希望，發(fā)出號(hào)召，指明方向，鼓舞人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)去努力奮斗。
（三）如何謀篇布局。
要鍛煉思路。謀篇布局是思路的表現(xiàn)形式，所以，我們寫文章要提高謀篇布局的能力，根本的是要認(rèn)真鍛煉思路，加強(qiáng)思維活動(dòng)的邏輯性、條理性的訓(xùn)練?！皩懳恼乱v邏輯，就是要注意整篇文章、整篇講話的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、尾巴要有一種關(guān)系，要有一種內(nèi)在聯(lián)系，不要互相沖突?！敝挥袑?duì)內(nèi)容經(jīng)過精心思考，對(duì)文章的謀篇布局做到胸有成竹，再動(dòng)筆寫作，才能寫出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性、條理性強(qiáng)的文章。要列好提綱，或打腹稿。這是起草公文的一道重要工序。按提綱寫稿子，有許多好處：可以幫你組織材料；可以使你想問題更周到；免得一面寫一面想，吃力不討好。列提綱，一定要在掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖和吃透“兩頭”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。提綱列的越細(xì)致越好，不要光列大題目，還要列小題目，就連每個(gè)小題目里各寫幾層意思，哪一層意思放在哪一個(gè)題目里面，每一層意思用哪些材料也要考慮清楚。比較簡(jiǎn)短的公文，可以不列提綱，但一定要打好腹稿。打腹稿，雖然不一定形成文字，但對(duì)文稿的謀篇不拘也要想明白。有了好的提綱或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就會(huì)得心應(yīng)手。
準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、鮮明、易懂是公文語言的基本要求。
準(zhǔn)確。公文代表著領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)集體的聲音和意見，不準(zhǔn)確，含糊不清，摸棱兩可，執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)就不好把握，就不好執(zhí)行。
簡(jiǎn)潔?！拔淖忠?jiǎn)短，使他們頃刻之間能看完；要精警，使他們一看起一個(gè)印象?！惫谋仨毢?jiǎn)短扼要，特別是領(lǐng)導(dǎo)講話一定要注意多用短句，忌用長(zhǎng)句子，不要用過多修飾，把意思講明白就可以。
鮮明。公文，表達(dá)要清楚、明白，無論贊成或反對(duì)什么、提倡或禁止什么、肯定或否定什么，都要非常確切地表述和說明，使人心領(lǐng)神會(huì)，一目了然。還要簡(jiǎn)潔易懂，不能用那些華麗而不易懂的辭藻；不能用那些自己生造的語言；不能有“學(xué)生腔”、“文學(xué)腔”；不講空泛的“普通話”，多講實(shí)實(shí)在在的“地方話”，多用群眾語言。
有文采。我們說，一般情況下公文的語言風(fēng)格講究簡(jiǎn)潔、
平實(shí)。但并不是說一定要形成那種干巴生硬、缺乏生氣的八股文章。古人講：言而無文，行之不遠(yuǎn)，就是這個(gè)道理。唐詩、宋詞、漢文章信手拈來，恰到好處，各種排比句、比喻運(yùn)用自如，使所要表達(dá)的思想更深刻、更生動(dòng)。所以，我們?cè)谧非髢?nèi)容到位的同時(shí)，也要努力寫出富有文采的好文章來。
1、公文寫作的標(biāo)題。標(biāo)題實(shí)際上就是公文的題眼，是觀點(diǎn)及公文邏輯結(jié)構(gòu)的集中體現(xiàn)。按照層次大小劃分，標(biāo)題可以劃分為大標(biāo)題、小標(biāo)題，一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題等。標(biāo)題的確立應(yīng)根據(jù)公文的中心思想和層次要求具體確立，一篇文章的標(biāo)題與標(biāo)題之間應(yīng)層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、相互照應(yīng)。公文的標(biāo)題既要求緊扣文意、層意、段意，不能跑題、偏題和以偏蓋全，又要求語言簡(jiǎn)潔精練，有些公文，比如講話的語言必須體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)同志的感情色彩和風(fēng)格要求。在公文寫作中，有時(shí)公文的內(nèi)容較多，人們看起來、聽起來，留下印象的內(nèi)容并不多，所記下來、留下印象的大多是文章的題目和各個(gè)標(biāo)題，所以公文好的標(biāo)題或標(biāo)題群，能引人入勝，起到事半功倍的效果。
2、公文寫作的觀點(diǎn)。好公文的關(guān)鍵是要有新意和創(chuàng)意，按部就班，對(duì)著葫蘆畫瓢，體現(xiàn)不出個(gè)人的觀點(diǎn)是寫不出好公文的。所以公文寫作者平時(shí)必須通過經(jīng)常學(xué)習(xí)黨政理論和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)政策，經(jīng)常調(diào)查研究了解當(dāng)?shù)貙?shí)際，多上下結(jié)合深入思考來提高自己的“悟性”，身在外而心在內(nèi)，雖不是領(lǐng)導(dǎo)，但多從領(lǐng)導(dǎo)的角度來思考問題。同時(shí)，在執(zhí)筆時(shí)，注意要以工作為中心，以思路為紐帶，把多個(gè)觀點(diǎn)、觀點(diǎn)群有機(jī)聯(lián)系起來，做到主次有位、先后有序，既前后園合，又錯(cuò)落有致。
3、資料、語言方面的取舍。修改過程中的取舍。對(duì)于初稿，一定要進(jìn)行修改，通過縝密的思考，根據(jù)公文的性質(zhì)，進(jìn)行語言錘煉，看看哪些材料可以去掉，哪些必須保留，哪種表達(dá)方式更為精妙和符合領(lǐng)導(dǎo)語言風(fēng)格。對(duì)于引用的材料，關(guān)鍵把握一點(diǎn)：拿來主義，以“有用”為原則，吸其精華，去其糟粕。簡(jiǎn)單的引用，無疑于一件單色的衣服補(bǔ)上了一塊花補(bǔ)丁，補(bǔ)丁雖好，但影響了整體的和諧。所以，對(duì)借鑒的材料一定要加以認(rèn)真改造，根據(jù)公文主旨和文章的邏輯結(jié)構(gòu)，對(duì)引用的材料進(jìn)行再加工，與實(shí)際情況結(jié)合起來，與公文的整體邏輯結(jié)構(gòu)和語言、語氣統(tǒng)一起來，做到天衣無縫、錦上添花。
4、提倡自己動(dòng)筆寫文章。隨著電腦的普及、電子政務(wù)的發(fā)展，無紙化辦公成為辦公室發(fā)展的趨勢(shì)，但動(dòng)筆仍然不可或缺。從健康的角度考慮，長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，對(duì)眼睛、肌體的健康無疑會(huì)造成很大的傷害，需要?jiǎng)庸P。從思考的程度考慮，動(dòng)筆寫作時(shí)作者的精力更為集中，思考問題的深度、廣度更深更大，而長(zhǎng)時(shí)間坐在屏幕前，容易造成疲勞，精力分散影響思考程度，往往寫不出思路連貫、一氣呵成的好文章。
心得體會(huì)寫作篇八
寫作是一種表達(dá)思想的藝術(shù)，也是一項(xiàng)需要不斷磨練和提高的技能。在網(wǎng)上我們可以找到很多關(guān)于寫作的資料和交流平臺(tái)，其中“寫作心得體會(huì)網(wǎng)”是一個(gè)值得推薦的資源。在這個(gè)網(wǎng)站上，我收獲了很多關(guān)于寫作方面的心得和體會(huì)，讓我不斷進(jìn)步。
“寫作心得體會(huì)網(wǎng)”是一個(gè)專注于分享寫作心得和體會(huì)的平臺(tái)，提供了很多優(yōu)秀的文章和交流機(jī)會(huì)。在這個(gè)網(wǎng)站上，我們可以獲取很多關(guān)于寫作的知識(shí)和技巧，了解一些優(yōu)秀的寫作經(jīng)驗(yàn)，并將自己的寫作心得和體會(huì)與他人分享。
作為一個(gè)寫作愛好者，我經(jīng)常在這個(gè)網(wǎng)站上學(xué)習(xí)和交流，以期能夠提升自己的寫作技能。這個(gè)網(wǎng)站上有很多優(yōu)秀的寫作文章，作者們分享的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺。通過對(duì)這些文章的學(xué)習(xí)，我也能夠不斷改善自己的寫作風(fēng)格，并不斷提高自己的寫作能力。
“寫作心得體會(huì)網(wǎng)”是一個(gè)讓你能夠分享自己的寫作體會(huì)，并從其他人的經(jīng)驗(yàn)中獲益的平臺(tái)。在這里，我們可以寫下一些自己的寫作經(jīng)歷和感悟，與其他寫作愛好者一起分享和討論。通過與其他人的交流，我也更加深入地了解了寫作的不同角度和方法，不斷豐富了自己的寫作技術(shù)和理念。
第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)作的平臺(tái)。
“寫作心得體會(huì)網(wǎng)”致力于為寫作愛好者提供一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)作，分享體驗(yàn)的平臺(tái)。這個(gè)網(wǎng)站上有很多優(yōu)秀的作品和創(chuàng)意，這種活躍的氣氛也激發(fā)了我的寫作激情。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)平臺(tái)上，我能夠自由地表達(dá)自己的思想和情感，發(fā)揮創(chuàng)造力，不斷拓展自己的寫作領(lǐng)域。
第五段：總結(jié)。
“寫作心得體會(huì)網(wǎng)”為寫作愛好者提供了一個(gè)充滿活力和創(chuàng)意的平臺(tái)，讓我們能夠得到很多關(guān)于寫作方面的靈感和指導(dǎo)。在這個(gè)網(wǎng)站上，我們能夠借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，與其他寫作愛好者交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而不斷提高自己的寫作技能和文學(xué)素養(yǎng)。在未來的創(chuàng)作中，我也將不斷借助這個(gè)平臺(tái)，不斷追求更高的寫作境界。
心得體會(huì)寫作篇九
寫作是一種表達(dá)思想和感情的方式，通過文字的組織和排列，將內(nèi)心的世界展現(xiàn)給讀者。在我的寫作歷程中，我不斷積累了經(jīng)驗(yàn)，感悟到了寫作的樂趣和意義。寫作作品心得體會(huì)，是我對(duì)寫作過程中所獲得的啟示和體驗(yàn)的總結(jié)，下面我將從寫作的意義、寫作的技巧、寫作的挑戰(zhàn)、寫作的收獲以及寫作的未來五個(gè)方面展開。
寫作的意義是我在寫作中的首要體驗(yàn)。通過寫作，我能夠?qū)⒆约旱南敕ê透惺芫呦蠡Ｔ趯懽鞯倪^程中，我思考著每一個(gè)字句的用詞和排列，埋下深刻的感情線索，將讀者帶入我的故事或思考的世界。寫作也是一種自我表達(dá)的方式，讓我可以將復(fù)雜的內(nèi)心情感轉(zhuǎn)化為文字，為我開啟了與他人交流的大門。通過寫作，我可以將自己的思考和觀點(diǎn)分享給他人，獲取他人的反饋和啟發(fā)，不斷提升我的寫作水平。
寫作的技巧是我在寫作過程中不斷探索和實(shí)踐的。例如，合理地運(yùn)用修辭手法，能夠賦予文章更強(qiáng)的表現(xiàn)力。比如運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法，可以使文字更具有生動(dòng)性和感染力。此外，辨別寫作對(duì)象的特點(diǎn)，可以更好地針對(duì)觀眾的需求和興趣，確保文章更加貼切和生動(dòng)。同時(shí)，不斷培養(yǎng)閱讀和寫作的習(xí)慣，可以提高自己的文采和寫作水平，使文章更具有觀點(diǎn)的獨(dú)到性和邏輯性。
寫作的挑戰(zhàn)是我在寫作過程中遇到的困難和障礙。其中最大的挑戰(zhàn)是思維的清晰和有條理性。在思考一個(gè)主題或問題時(shí)，我常常會(huì)被無關(guān)的思緒和觀點(diǎn)分散注意力，導(dǎo)致文章內(nèi)容雜亂無章。因此，我通過制定寫作大綱和提前進(jìn)行頭腦風(fēng)暴來解決這個(gè)問題，確保思路的清晰和連貫。此外，寫作的時(shí)間壓力也是一個(gè)挑戰(zhàn)，有時(shí)候我需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一篇文章。針對(duì)這個(gè)問題，我需要提前做好時(shí)間管理和計(jì)劃，合理分配時(shí)間，確保文章在截止日期之前完成。
寫作的收獲是我在寫作過程中所獲得的成就和自我認(rèn)同。通過不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些寫作的基本功，提高了自己的寫作水平。在寫作的過程中，我可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，感受到思維的自由和創(chuàng)造的快感。同時(shí)，通過讀者的反饋和鼓勵(lì)，我得到了對(duì)自己的肯定和認(rèn)可，增強(qiáng)了自信心和動(dòng)力，繼續(xù)堅(jiān)持寫作并不斷進(jìn)步。
寫作的未來是我對(duì)自己寫作道路的規(guī)劃和期許。我希望通過不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，提升自己的寫作技巧，寫出更加優(yōu)秀和有影響力的作品。同時(shí)，我也希望能夠多讀優(yōu)秀的作家的文章，汲取他們的創(chuàng)作靈感和經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和文化素養(yǎng)。此外，我還希望將寫作與其他學(xué)科和領(lǐng)域結(jié)合，用文字去探索和呈現(xiàn)更廣闊的世界。最終，我希望我的寫作能夠觸動(dòng)他人的心靈，傳遞積極的思想和價(jià)值觀，為社會(huì)的進(jìn)步和美好作出貢獻(xiàn)。
總之，寫作作品心得體會(huì)，是我對(duì)寫作過程中的啟示和體驗(yàn)的總結(jié)。通過寫作，我不僅可以表達(dá)自己的想法和感受，還能不斷提升寫作技巧和水平。在寫作的路上，我也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但通過努力和堅(jiān)持，我迎接了挑戰(zhàn)，收獲了成就和自我認(rèn)同。未來，我將繼續(xù)努力，不斷探索和深化自己的寫作道路，為文學(xué)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)寫作篇十
踏入電大校門，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁，電大入學(xué)心得。"一個(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開始衰老"。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)開放式教育的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到開放式教育的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播、電視、文字教材、音像教材、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開放大學(xué)。通過入學(xué)教育，我明白開放式教育是相對(duì)于封閉教育而言的，開放式教育的本質(zhì)是人人享有終身受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育可以在遠(yuǎn)程教學(xué)、也可以在面授教學(xué)的條件下進(jìn)行。通過開放教育的這兩大特點(diǎn)，我已清楚地認(rèn)識(shí)到以下兩點(diǎn)：
1)充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備---良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
2)自主的學(xué)習(xí)方式---了解開放教育教的方式，以業(yè)余自學(xué)為主，積極主動(dòng)地獲得教師和同學(xué)的幫助(實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的方式)。
來到這里我們是為了塑造一個(gè)新的自己。就在這短短的一個(gè)月中，我發(fā)覺自己比過去有了很大的變化，也懂得了很多事情，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。置身于這個(gè)激烈的競(jìng)技場(chǎng)，每一天都激發(fā)著我努力的去競(jìng)爭(zhēng)。這種環(huán)境使我們保持一份激烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和在社會(huì)上的工作都是大有裨益的。此外這里的學(xué)習(xí)環(huán)境和形式與過去的是截然不同的，它強(qiáng)調(diào)了一種自覺的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)思考方式，這也是我正在逐步接受和適應(yīng)的。在與別人進(jìn)行知識(shí)的交流過程中，我懂得了待人尊重和為人謙遜;在與同學(xué)相處的過程中，我學(xué)會(huì)了寬容和忍耐。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)學(xué)到更多的東西，努力的不斷完善自己。
首先我要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要比掌握知識(shí)更重要。為此，我要在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真解決好下面六大要素：一是誰在學(xué)。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為了自身的生存發(fā)展、更好的適應(yīng)社會(huì)和提高生活質(zhì)量，都必須學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)必然"合二而一"，生存和學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人生命的兩大主題。二是學(xué)什么。學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高自身素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，扮演好不同的社會(huì)角色。不同階段對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求不盡一樣，個(gè)人追求的目標(biāo)也是不一樣的。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有一個(gè)共同的目標(biāo)：開發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，拓展生活領(lǐng)域，促進(jìn)生活美滿，實(shí)現(xiàn)人生理想。三是在哪兒學(xué)?，F(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)方式是開放式的。學(xué)習(xí)不僅獲得知識(shí)，更重要的是提高自己的智慧，具備適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)習(xí)的途徑除了在學(xué)校、書本中學(xué)習(xí)之外，還可以在社會(huì)中、在大自然中、現(xiàn)代科技中、在生活實(shí)踐中、在人際交往互動(dòng)中學(xué)習(xí)。四是什么時(shí)間學(xué)。當(dāng)今的生活節(jié)奏變得越來越快，休閑時(shí)間變得越來越多，因此，如何合理配置，充分利用休閑時(shí)間，提高休閑時(shí)間的文化含量，將成為每個(gè)學(xué)生的關(guān)鍵所在。五是怎樣學(xué)。學(xué)習(xí)大致有三種形式：個(gè)人書本式學(xué)習(xí);團(tuán)體式學(xué)習(xí);生活式學(xué)習(xí)，心得體會(huì)《電大入學(xué)心得》。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式既有個(gè)人書本式學(xué)習(xí)，又有團(tuán)體式學(xué)習(xí)，也許大量的是生活式學(xué)習(xí)。六是為什么學(xué)。終生教育是貫穿一個(gè)人生命全過程的教育，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人的重要功能，成為人的一種生活方式。我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)都是"學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存"。
心得體會(huì)寫作篇十一
為紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我診所護(hù)士良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)形象，激勵(lì)廣大護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，更好的發(fā)揮護(hù)士在行業(yè)文明建設(shè)和和諧社會(huì)中的積極作用，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，保證患者安全。結(jié)合診所“三亮三比三創(chuàng)”活動(dòng)，診所舉辦了紀(jì)念護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)。
一、護(hù)理技能操作競(jìng)賽
為提高護(hù)理人員的專業(yè)技能、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展“強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)服務(wù)、展風(fēng)采——護(hù)理技能操作競(jìng)賽”活動(dòng)。分為理論考試與技能操作，理論考試試題主要圍繞《護(hù)士條例》相關(guān)知識(shí)，技能操作為每人完成“單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”和“密閉式靜脈輸液技術(shù)”兩項(xiàng)，共有9名護(hù)士參加此次比賽。
二、開展“三好護(hù)士”評(píng)選活動(dòng)
為進(jìn)一步推動(dòng)我診所精神文明建設(shè)，不斷深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我診所護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在診所開展“三好護(hù)士”評(píng)選活動(dòng)，主要圍繞“職業(yè)素質(zhì)好、服務(wù)態(tài)度好、操作技能好”三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選。診所支部根據(jù)各科室選送的名額，經(jīng)過認(rèn)真審定討論，決定某某分別被評(píng)為診所“三好護(hù)士”。
三、深入社區(qū)、家庭，開展“白衣天使在社區(qū)”為您健康服務(wù)活動(dòng)
在本地居委開展常見疾病的健康指導(dǎo)、測(cè)量血壓、中醫(yī)咨詢、心理咨詢、上門隨訪、資料發(fā)放等健康教育活動(dòng)。共服務(wù)百余人次，發(fā)放各類健康宣教資料223份。
四、舉行紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)大會(huì)
大會(huì)表彰了診所“三好護(hù)士”、護(hù)理操作技能比賽獲獎(jiǎng)人員，總結(jié)介紹了三年來開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)主要內(nèi)容和成效及提出今后努力的方向，重視內(nèi)涵建設(shè)，樹立服務(wù)品牌，提升服務(wù)品質(zhì)。
心得體會(huì)寫作篇十二
尊敬的x銀行領(lǐng)導(dǎo)：
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入銀行工作之后，由于行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這些年在行里的工作，我在金融領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感激。
由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考，覺得行里目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，而自己對(duì)一些新的領(lǐng)域也缺乏學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
為了不因?yàn)槲覀€(gè)人能力的原因而影響行里的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去x銀行的工作。我知道這個(gè)過程會(huì)給行里帶來一定程度上的不便，對(duì)此我深表抱歉。
祝x銀行領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!
再次對(duì)我的離職給行里帶來的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望行領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤我個(gè)人的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。
此致
敬禮
x年x月x日
心得體會(huì)寫作篇十三
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，來到單位已有一個(gè)多月。這段時(shí)間里，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下，我迅速的成長(zhǎng)起來，不僅對(duì)城建科的工作有了清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在與其他科室接觸過程中，我了解了其他科室的工作范疇和具體分工。通過一個(gè)多月左右的了解，讓我對(duì)局內(nèi)部的工作性質(zhì)及其職能劃分有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我今后的工作有很大的幫助。
我剛剛參加工作，在日常的工作中，難免有些工作環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)問題，我認(rèn)識(shí)到了自己諸多的不足，針對(duì)自身的問題，我努力尋求方法進(jìn)行解決。
首先，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。針對(duì)自身劣勢(shì)，制定出自我學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式，我充分利用工作之余，重新對(duì)《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的了解了我國城鄉(xiāng)規(guī)劃的具體分類、詳細(xì)內(nèi)容，通過對(duì)《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃的步驟、程序有了更加深刻的了解。結(jié)合科室工作，我通過上網(wǎng)查閱、翻閱科室相關(guān)資料等方式，對(duì)“一書兩證”的辦理程序有了認(rèn)識(shí)。在這一個(gè)月中，我通過自我學(xué)習(xí)，不僅提高了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)能力。
其次，平時(shí)注意觀察，多聽多看。初到科室，我對(duì)科室的工作不熟悉，平時(shí)除了要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)以外，還要多聽多看。在同事們處理科室事務(wù)的過程中，我主動(dòng)去協(xié)助完成，站在一旁觀察同事們處理問題的方式方法，學(xué)習(xí)“一書兩證”辦理的具體步驟以及需要注意的問題，并將重要的地方記錄下來，同時(shí)與自己學(xué)習(xí)和查閱的資料進(jìn)行對(duì)比，找出其中的不同之處。通過這樣的方式，使我在工作和學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，自身的的業(yè)務(wù)水平能夠得到完善和提高。
最后，不懂就問，虛心請(qǐng)教他人。以前的我從未接觸過工作方面的事情，做起事來欠考慮，面對(duì)這些問題，要求我在日常工作中，不僅要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多聽多看，更需要我虛心的向科室的老同志們請(qǐng)教。在與同事們平時(shí)交流中，才能發(fā)現(xiàn)問題，將自己不懂的問題及時(shí)的提出，向同事們請(qǐng)教，不斷的提高自己。
十幾年的埋頭苦讀，我已經(jīng)習(xí)慣了封閉的學(xué)校環(huán)境，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，如今剛剛走上工作崗位，面對(duì)新的環(huán)境存在一些緊張甚至膽怯的心理。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我雖然愿意嘗試并努力去做好，但是一方面自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，另一方面剛剛接觸工作，對(duì)一個(gè)問題考慮不夠周密嚴(yán)謹(jǐn)，在工作中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的一些錯(cuò)誤，會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育，但我覺得人只有干事才會(huì)挨批評(píng)，不干事永遠(yuǎn)不會(huì)挨批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)教育，是對(duì)我的鞭策，我虛心的接受，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
以上是我工作一個(gè)多月的工作心得體會(huì)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查。
心得體會(huì)寫作篇十四
作為一個(gè)學(xué)習(xí)寫作的人，我一直在尋找如何提高自己的寫作能力，除了多讀多練之外，我也想了解一些別人的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)了《大寫作：簡(jiǎn)潔、精確、樂趣萬分的寫作之道》這本書，深受啟發(fā)和幫助。接下來，我將分享一些自己的體會(huì)和感受。
第二段：認(rèn)清寫作的目的和讀者。
《大寫作》中強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是要認(rèn)清寫作的目的和面向的讀者。寫作的目的可能是為了解釋、說明、說服、教育等等，而寫作的讀者可能是具備不同背景、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人。因此，在寫作過程中，我們需要針對(duì)不同的目的和讀者來進(jìn)行思考，使用不同的語言、格式、結(jié)構(gòu)和方式來表達(dá)，并在寫作過程中時(shí)刻關(guān)注讀者的需求和反饋。
第三段：簡(jiǎn)潔明了的寫作。
《大寫作》中的另一個(gè)核心觀點(diǎn)是要寫出簡(jiǎn)潔明了的文字，避免使用廢話、空泛的詞語和過長(zhǎng)的句子。這樣可以讓讀者更容易理解和接受我們的意思，并且減少讀者的閱讀負(fù)擔(dān)。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的文章進(jìn)行反復(fù)的修改和修剪，保留最關(guān)鍵和重要的內(nèi)容，而去除多余的部分，使文章更加緊湊和生動(dòng)。
第四段：尋找樂趣和靈感。
寫作是一個(gè)富有創(chuàng)造性和想象力的過程，但有時(shí)候我們會(huì)遇到困難和阻礙，缺乏靈感和動(dòng)力。在這種情況下，我們可以從一些特定的角度來尋找樂趣和啟示，比如關(guān)注周圍的事物、創(chuàng)造詞語和表達(dá)、換一種視角來看待問題等等。同時(shí)，我們也可以通過閱讀和學(xué)習(xí)其他人的作品來獲取靈感和啟示。
第五段：不斷練習(xí)和反思。
無論是什么學(xué)習(xí)和練習(xí)，都需要時(shí)間和耐心的積累。寫作也是一樣，我們需要不斷的練習(xí)和反思，逐步改進(jìn)自己的寫作技巧和風(fēng)格。在寫作過程中，我們可以嘗試一些新的方式和方法，和他人進(jìn)行交流和討論，以及保持一種積極、開放的心態(tài)來接受和反饋。同時(shí)，我們也需要注意自己的情緒和心理狀態(tài)，保持良好的身心健康，并不斷激發(fā)內(nèi)在的熱情和動(dòng)力。
總結(jié)。
在學(xué)習(xí)《大寫作》的過程中，我從中獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示，這些都是對(duì)我未來寫作之路的指引和幫助。我相信，只要我們保持一種開放和學(xué)習(xí)的態(tài)度，勇于探索和嘗試，一定會(huì)在寫作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
心得體會(huì)寫作篇十五
長(zhǎng)鎮(zhèn)學(xué)校 常星愛 教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)生可靠的引路人。因此，教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，做一名新型學(xué)習(xí)型的教師。
首先，讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣。閱讀的廣度決定你生活的內(nèi)涵，閱讀的深度決定你思想的高度。作為一名教師，決不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)。只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，汲取新的教育理念，不斷變化，不斷創(chuàng)新，才能成為知識(shí)和文化的化身，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國的重任。提高教師自身素質(zhì)，完善教師自身修養(yǎng)的最重要的途徑就是學(xué)習(xí)。這就要求教師明確“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，要想取得深厚的學(xué)識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)合向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí);通過各種渠道，集百家所長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己。只有如此，才能使自身得以發(fā)展，才能成為學(xué)習(xí)型教師。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師，在現(xiàn)在和未來的時(shí)間里，需要投入足夠的時(shí)間、金錢、精力、熱情等，需要孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，不斷地提升自我，完善自我，從而擁有豐富的知識(shí)和新的見解，滿足學(xué)生不斷渴求新知識(shí)的需要。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師，要有不間斷的讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不但要對(duì)教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí)融會(huì)貫通，能夠舉一反三，而且還應(yīng)當(dāng)把握本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能在課堂教學(xué)中高屋建瓴，深入淺出，有機(jī)動(dòng)和回旋的余地，才能夠在課堂教學(xué)中引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，使課堂充滿活力、趣味與哲理。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師，還要學(xué)習(xí)和掌握多種現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)，提高教學(xué)的直觀性和效益性。學(xué)生有了興趣，學(xué)起來就會(huì)輕松，學(xué)習(xí)成為一種快樂。如果有了興趣，學(xué)生就會(huì)由被動(dòng)地接收轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
人們常說，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師必須有一缸水。今天，教師要有一條小溪的水，需要源源不斷地涌出新泉水，才能適應(yīng)社會(huì)不斷進(jìn)步提出的新要求。只有這樣，教師在教學(xué)中才能找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把現(xiàn)代的、流行的文化與傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文化結(jié)合起來，由表及里，由淺入深，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生由流行文化向傳統(tǒng)精髓文化學(xué)習(xí)。教師應(yīng)加深對(duì)新課程的理解，提高實(shí)施新課程的能力和水平，在課程改革中努力實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的發(fā)展，也只有這樣，教師在新一輪的教學(xué)改革中才能處于頂峰，立于不敗之地。
成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師并非易事，它需要教師不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、不斷的研究、反復(fù)的實(shí)踐、不停地思考與反思。要想成為這樣的教師必須堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)，勤于思考與研究，不斷反思及勇于實(shí)踐。
心得體會(huì)寫作篇十六
寫作是人類思想和思維的一種表達(dá)方式，是溝通交流的橋梁。通過寫作，我們可以表達(dá)自己的感受、展示自己的思想，更好地與他人進(jìn)行交流。在長(zhǎng)時(shí)間的寫作實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于寫作的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我寫作水平的提高起到了重要的作用。在下面的文章中，我將分享我關(guān)于寫作的心得體會(huì)。
首先，寫作之前要明確目標(biāo)。寫作就像建房子一樣，必須首先有個(gè)設(shè)計(jì)圖紙，明確房子的樣子、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。同樣地，寫作也需要在動(dòng)筆之前明確寫作的目標(biāo)和主題。只有明確目標(biāo)，我們才能有所側(cè)重，有的放矢地去寫作。所以，在開始寫作之前，我會(huì)認(rèn)真思考自己要寫作的主題是什么，想要表達(dá)的核心思想是什么。這樣一來，寫作過程中就能更加有條理、清晰。
其次，寫作需要多讀書。讀書是一種對(duì)思想與語言的沉浸式的學(xué)習(xí)和提升。通過讀書，我們可以了解到各種不同的寫作風(fēng)格和技巧，學(xué)習(xí)到豐富的詞匯和表達(dá)方式。讀書可以拓寬我們的思維，幫助我們找到更多的靈感和創(chuàng)意。因此，我在寫作之前，會(huì)積極讀書，多選取優(yōu)秀的作品進(jìn)行品讀，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感，用于自己的寫作實(shí)踐。
第三，寫作要注重結(jié)構(gòu)的合理安排。一篇好的文章，必須有合理的結(jié)構(gòu)和組織。在寫作過程中，我會(huì)先確定文中的主要信息，然后按照邏輯順序?qū)⑦@些信息組織起來。一般來說，文章的結(jié)構(gòu)包括引子、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。引子需要引起讀者的注意和興趣，正文是對(duì)主題的進(jìn)一步闡述和討論，結(jié)尾是對(duì)文章內(nèi)容的總結(jié)和回顧。合理的結(jié)構(gòu)能夠使文章更加連貫，使讀者更好地理解和接受文章的內(nèi)容。
同時(shí)，寫作要注重語言的準(zhǔn)確和流暢。語言是寫作的靈魂，是表達(dá)思想的工具。因此，寫作中要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢度。準(zhǔn)確的語言可以使思想表達(dá)更加明確和有力，而流暢的語言則可使讀者更加容易地理解和接受文章的內(nèi)容。為了提高語言的準(zhǔn)確性和流暢度，我會(huì)注重閱讀優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和技巧。同時(shí)，我也會(huì)不斷地反思和修改自己的文章，力求做到用詞恰當(dāng)、句子流暢。
最后，寫作要有耐心和毅力。寫作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間和大量精力投入的工作。在寫作的過程中，會(huì)遇到很多困難和阻礙，可能會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)作困境。但是，我們不能輕易放棄，必須耐心和堅(jiān)持。有時(shí)，我會(huì)遇到寫作靈感不足的時(shí)候，這時(shí)我會(huì)暫時(shí)離開，做點(diǎn)別的事情，給自己一點(diǎn)調(diào)整和休息的時(shí)間。然后，我會(huì)回來繼續(xù)寫作，直到完成我的文章或達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)。
總之，寫作是一項(xiàng)能夠提高自己思考和表達(dá)能力的重要技能。通過多年的寫作實(shí)踐，我積累了一些有關(guān)寫作的心得體會(huì)，包括明確目標(biāo)、多讀書、注重結(jié)構(gòu)和語言、保持耐心與毅力等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在我的寫作實(shí)踐中有所幫助，也為我提高寫作水平奠定了基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我在寫作上的進(jìn)步會(huì)越來越大。
心得體會(huì)寫作篇十七
在xx年12月25日，本人聽了黃老師的論文寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，黃老師把自己寶貴的論文寫作經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與我們分享，下面本就自己學(xué)習(xí)到的兩點(diǎn)體會(huì)來講述一下：
黃堅(jiān)強(qiáng)老師在該交流會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n，內(nèi)容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構(gòu)；又如不同的課，內(nèi)容是不相同的，但是方法有點(diǎn)類似，但是實(shí)際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會(huì)找到生活中或機(jī)床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內(nèi)容。第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應(yīng)該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因?yàn)槲覀兪歉銠C(jī)械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。
作為工科類專業(yè)的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅(jiān)強(qiáng)老師在該交流會(huì)上也多次強(qiáng)調(diào)：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎(jiǎng)，就要在文字句子組織要方面下點(diǎn)工夫。”其實(shí)，我本人也很早就清楚自己的寫作水平較低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習(xí)。聽了這論文寫作交流會(huì)后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己的寫作水平再上一個(gè)臺(tái)階。
通過交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了黃堅(jiān)強(qiáng)老師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確自己今后任務(wù)，力爭(zhēng)做到更好。