生物教育教學(xué)工作總結(jié)大全（21篇）

    總結(jié)是對(duì)個(gè)人、小組或組織的績(jī)效進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的重要手段?？偨Y(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)練，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。掌握一些總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們寫出更好的總結(jié)。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
    教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。下面是小編搜集整理的八年級(jí)生物教育教學(xué)。
    工作總結(jié)。
    本學(xué)期來，生物教育教學(xué)工作始終本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
    1、轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念，牢固樹立新課程理念，明確生物學(xué)教學(xué)的功能和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法。在具體的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)三維目標(biāo)，切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真研究課標(biāo)和新教材，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異，有效開展分層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，因材施教，張揚(yáng)個(gè)性，認(rèn)真鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴(kuò)展教材的廣度，整合課程資源，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，提高自己駕馭教材的能力。
    2、運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。學(xué)校教育的目的不是培養(yǎng)復(fù)現(xiàn)型人才，而是創(chuàng)造性、綜合性人才。因此，在中學(xué)生物學(xué)教育中，教師除了進(jìn)行知識(shí)教育外，還要特別注意過程教育和學(xué)法教育，逐步培養(yǎng)和考察學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考，從而提高文化科學(xué)素質(zhì)。改變教學(xué)觀念，運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂氣氛，讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來。按課標(biāo)的要求，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，方法靈活多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，要引導(dǎo)，不要代替，要讓學(xué)生思考，不要一講到底，要因?qū)W論教，而不要因教論學(xué)，要注重改變教學(xué)方法，變注重學(xué)習(xí)結(jié)果為注重學(xué)習(xí)過程。
    3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果，是我們?nèi)w生物學(xué)教師需要深入研究的問題之一。然而，由于多數(shù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件不足，很多課本規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)都沒做，有的甚至連演示實(shí)驗(yàn)都沒做全，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ζ毡檩^差，這種狀況越來越不適應(yīng)課程改革的要求。掌握實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、熟悉實(shí)驗(yàn)步驟、辯析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是我們?cè)诮窈髮?shí)驗(yàn)教學(xué)中要引起重視的幾個(gè)方面。我們要克服注重實(shí)驗(yàn)講解，忽視實(shí)際操作：注重實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，忽視實(shí)驗(yàn)探索：注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，忽視實(shí)驗(yàn)描述等教學(xué)現(xiàn)象。根據(jù)本校的實(shí)際情況，想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手做，改變用錄像、演示實(shí)驗(yàn)等代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)，更不能用講實(shí)驗(yàn)代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
    4、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和一些生產(chǎn)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。生物學(xué)知識(shí)，既是以生活為基礎(chǔ)，從生活中來;學(xué)到的知識(shí)，也是為了更好地生活。因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從學(xué)生的生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，知識(shí)從學(xué)生的生活中來，從學(xué)生的生活中去也體現(xiàn)在一些特殊的時(shí)候。如在講到《生物與環(huán)境》時(shí)，我聯(lián)系那時(shí)生活中的缺水現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考水對(duì)生物的影響，這樣節(jié)約用水的觀點(diǎn)也會(huì)隨著他們的思考而誕生了。又如講到“病毒”這一內(nèi)容，我就介紹了一下禽流感，然后讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的禽流感以及上一年暴發(fā)的sars，談?wù)勛约旱目捶?，這樣，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，也增加了他們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。而且通過這樣的課，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活中常發(fā)生的、對(duì)病理等方面特別感興趣。
    5、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視知識(shí)的形成和發(fā)展的過程，啟發(fā)學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。
    6、恰當(dāng)選擇和組合各種直觀教學(xué)手段，自制教具，充分運(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、多媒體教學(xué)手段、多媒體。
    課件。
    的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境等方面的作用，給學(xué)生充分的自主活動(dòng)時(shí)間和空間，為學(xué)生提供線索，嘗試和思考的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    7、尊重學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成長(zhǎng)!
    二
    一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié)：
    本人在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校和年級(jí)組組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心領(lǐng)會(huì)每次會(huì)議精神，并做好了會(huì)議筆記，在各種會(huì)議中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我深知要教育好學(xué)生，教師必須以自己的人格，行為去感染學(xué)生。我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育,美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
    把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿，最高的榮譽(yù)。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng).在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
    21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。在教學(xué)中注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
    在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
    我擔(dān)任的工作是802班的生物教學(xué)。在教學(xué)中，學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有的同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，說明還有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成要把學(xué)習(xí)搞好的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。針對(duì)這種情況，在下學(xué)期的工作中，應(yīng)增加個(gè)別輔導(dǎo)的力度，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
    在教育教學(xué)工作中，要始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。今天本站小編給大家為您整理了生物教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
    轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。靜心思考這一學(xué)期的工作，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，本學(xué)期，我擔(dān)任高一年1、2、3班的教學(xué)工作并負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作，期中考后還兼任初一年1、2班的教學(xué)工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的情況做一個(gè)總結(jié)：
    一、思想政治方面。
    這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標(biāo)，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)中共黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和黨的、xx屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
    在教育教學(xué)工作方面，我堅(jiān)持上好每堂課。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)。
    教案。
    上課積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性課后還及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。
    1、課前準(zhǔn)備：備好課。
    (1)認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)，對(duì)教材、課標(biāo)的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)及如何安排學(xué)生課后的活動(dòng)。
    2、課堂上的情況。
    組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，特別是初一年的學(xué)生自控力較差，更應(yīng)該注意學(xué)生的信息反饋，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    3、做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
    教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我做了一下工作。
    1.積極參與聽課、評(píng)課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。特別是初中的教學(xué)，由于已經(jīng)多年沒有擔(dān)任初中教學(xué)，在一些教材處理、課堂教學(xué)方面經(jīng)常請(qǐng)教黃乙婷老師和莊怡慶老師。
    2.培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學(xué)著作。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
    3.積極參加泉州市、晉江市及學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來組織教學(xué)。
    4、積極與內(nèi)坑中學(xué)教師進(jìn)行教研、探討。本學(xué)期在晉江市進(jìn)修學(xué)校、我校及內(nèi)坑中學(xué)的大力支持下，本人還到內(nèi)坑中學(xué)開了一堂同題異構(gòu)的市級(jí)公開課。
    四、其他方面。
    在平時(shí)的工作中，除了教育教學(xué)任務(wù)之外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作。并配合學(xué)校德育處開展相關(guān)工作?？傊谶@一學(xué)期的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    本學(xué)期我擔(dān)任高一2個(gè)班的生物教學(xué)工作，在教學(xué)中我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
    現(xiàn)把工作中的一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:。
    一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
    2、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
    4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。
    二、做好課后反思。
    課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備，做到有備而教，教而有思，思而有得。所以在教學(xué)中要及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)方法，對(duì)自己的教學(xué)得失進(jìn)行較深入的思考和總結(jié)，這樣才能使我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理性化，以指導(dǎo)改進(jìn)以后的教學(xué)。
    三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念。
    在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。
    為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
    四、目前存在問題:。
    主要還是受到課時(shí)的限制，特別是高一教學(xué)內(nèi)容多，學(xué)生沒有足夠的課時(shí)來復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，
    礎(chǔ)比較薄弱，這個(gè)情況在平時(shí)的測(cè)試中已經(jīng)體現(xiàn)出來。再者由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校不夠重視，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動(dòng)力和熱情，平時(shí)把生物課當(dāng)作副課，導(dǎo)致初中生物知識(shí)嚴(yán)重欠缺，這也間接影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)。
    五、培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。
    1、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際。
    注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，融入了"以學(xué)生發(fā)展為本"的理念，激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的愛好，有利于主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實(shí)用性，更有利于對(duì)生物學(xué)核心知識(shí)和方法的理解，對(duì)生物科學(xué)價(jià)值的正確熟悉，幫助學(xué)生規(guī)劃人生，促進(jìn)全面發(fā)展。
    2、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，精選有效的教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    積極創(chuàng)設(shè)問題情境，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)生物學(xué)知識(shí)間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用舊知識(shí)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)框架和知識(shí)體系，達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。
    總之，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。
    一學(xué)年結(jié)束了，對(duì)于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    一、教學(xué)思想方面：
    本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
    二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：
    在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：
    1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
    2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
    初中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認(rèn)真批改的共16次?？傊プ〗虒W(xué)工作的主動(dòng)性，作業(yè)布置得有針對(duì)性，有層次性。為做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時(shí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí)，以題目的形式來加強(qiáng)學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
    3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲。總之，博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    三、取得的成績(jī)及反思：
    通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績(jī)。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目，目前成績(jī)還沒有出來，但我相信努力過了肯定會(huì)有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎(jiǎng)。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級(jí)上冊(cè)的整套習(xí)題，這個(gè)工作讓我們對(duì)課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。
    這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作。
    總之，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
    為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育成效。為了全面開展九年義務(wù)教育小學(xué)階段課程，完成文體藝教育教學(xué)工作。完成我校三年規(guī)劃的階段性目標(biāo)，打造書香校園，文化校園奠定基石。
    1、結(jié)合教育局開學(xué)初工作精神，重點(diǎn)，四棚小學(xué)工作計(jì)劃，四棚小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，制定了四棚小學(xué)文體藝工作計(jì)劃。并按照計(jì)劃進(jìn)行工作。
    2、文體藝工作包括兩方面：一方面是文體藝教學(xué)工作，指導(dǎo)相關(guān)教師做好各自計(jì)劃，教案等工作，另一個(gè)方面是教師、學(xué)生活動(dòng)，組織學(xué)校大型活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)）等。
    3、開展好體育、藝術(shù)“2+1”工作。為了開展好此項(xiàng)工作，每周三下午第五節(jié)、第六節(jié)是特定活動(dòng)時(shí)間。一節(jié)進(jìn)行體育活動(dòng)，一節(jié)進(jìn)行藝術(shù)類活動(dòng)。以班級(jí)為單位，每班有自己的特色項(xiàng)目和必選項(xiàng)目。同時(shí)組建校級(jí)活動(dòng)組。（乒乓球隊(duì)，田徑隊(duì)，石頭彩繪隊(duì)，合唱隊(duì)，器樂個(gè)人等。）
    4、體育類項(xiàng)目基本成型，藝術(shù)類在數(shù)量上有一定的積累，但未形成特色。結(jié)合學(xué)生作品，布置了教學(xué)樓走廊，有學(xué)生專區(qū)，教師專區(qū)，班級(jí)專區(qū)。豐富了學(xué)校校園文化。尤其是在學(xué)校特色項(xiàng)目石頭彩繪項(xiàng)目上，加強(qiáng)了訓(xùn)練。
    5、參加了縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了小學(xué)組團(tuán)體第四名的好成績(jī)，并參加了以體育、藝術(shù)2+1為班底的文藝演出，受到好評(píng)。
    6、至上級(jí)要求開展體育2+1活動(dòng)以來，四棚小學(xué)就非常重視此項(xiàng)活動(dòng)的開展。尤其是近兩年來，四棚小學(xué)辦特色學(xué)校以體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)為突破口，讓陽光體育進(jìn)校園，以“鄉(xiāng)土氣息濃，鄉(xiāng)村特色新”為活動(dòng)理念，開展體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)。開齊開足體育課，上好每天上、下午兩個(gè)課間操：眼保健操、廣播操、武術(shù)操、跑操。開展好大課間活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作。保證每位學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)以上。以健康的身體投入到學(xué)習(xí)生活去。
    20xx年，四棚小學(xué)68位教職工投入此項(xiàng)活動(dòng)中，校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況規(guī)定：每周周三下午第一、二節(jié)為具體活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生必選項(xiàng)目體育類跳小繩和自編繩操，藝術(shù)類是書法。一、二年級(jí)硬筆書法，三至六年軟筆書法。以班級(jí)為單位，正、副班主任為指導(dǎo)教師，每班學(xué)生確定自己班級(jí)特色的自選體育和藝術(shù)類項(xiàng)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)體育類自選項(xiàng)目有抖空竹，qq炫舞，花式籃球，呼拉圈，滾輪胎，滾鐵環(huán)，啞鈴操，玩沙包，竹竿舞，夾球跳等，藝術(shù)類有刺綉，魔綉，各種粘幅畫，剪紙，折紙，各類簡(jiǎn)筆畫，豎笛等。四棚小學(xué)396名學(xué)生保證每人都有項(xiàng)目，普及率達(dá)100%，培養(yǎng)每名學(xué)生有一項(xiàng)體育愛好，一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。
    20xx年，總結(jié)20xx年體育+藝術(shù)2+1活動(dòng)的不足及發(fā)現(xiàn)的問題，加之畢業(yè)班的升學(xué)，新一年的入學(xué)，我校一些特色項(xiàng)目有缺失現(xiàn)象。教導(dǎo)處對(duì)體育類自選項(xiàng)目進(jìn)行整合，以三六，二五，一四年為組確定自選項(xiàng)目，保證自選項(xiàng)目持續(xù)承接發(fā)展。項(xiàng)目有抖空竹，滾鐵環(huán)，花式球類，呼拉圈，滾輪胎、啞鈴操，另外新增輪滑、單排滑車和韻律操三項(xiàng)。并結(jié)合我校文體藝教師特點(diǎn)，組建了校級(jí)活動(dòng)小組?；顒?dòng)小組有乒乓球隊(duì)，田徑隊(duì)，花式籃球隊(duì)，合唱隊(duì)，器樂小組，石頭彩繪小組，書法小組。藝術(shù)類的石頭彩繪已確定為我校校本課程。四棚小學(xué)師生正在積極開發(fā)此項(xiàng)特別具有鄉(xiāng)土氣息的石頭彩繪校本課程，努力辦出我校特色。
    兩年來，我校積極參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了喜人成績(jī)。參加了兩屆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。上屆取得小學(xué)組團(tuán)體第五名的好成績(jī)，20xx屆更進(jìn)一步，取得了小學(xué)組第四名的優(yōu)異成績(jī)。另外，在兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校都以體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)為基礎(chǔ)創(chuàng)編的文藝節(jié)目參加開幕式表演，受到觀眾的一至好評(píng)。以體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)為班底創(chuàng)編的文藝節(jié)目《快樂十分鐘》，《國(guó)家》參加縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。參加國(guó)家，省，市，縣各級(jí)各種競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)學(xué)生有百名以下，教師指導(dǎo)獎(jiǎng)40多個(gè)。并連續(xù)兩年獲“希望林”杯和省科技大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在體育藝術(shù)2+1活動(dòng)管理向常規(guī)管理過渡的同時(shí)，于20xx年申報(bào)成功四棚小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目，四棚小學(xué)師生努力把開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)推向一個(gè)更高層次。
    以開展特色體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)基礎(chǔ)，辦特色學(xué)校。以活動(dòng)促教學(xué)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    7、結(jié)合縣藝術(shù)實(shí)驗(yàn)縣實(shí)驗(yàn)方案擬寫了四棚小學(xué)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)方案。
    8、書法好的教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校文體部組織的書法作品大賽，有兩教師與兩名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    9、開展了教師大練基本功活動(dòng)，把我校傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)揚(yáng)光大，并由教導(dǎo)處組織開展了教師三字一畫競(jìng)賽。
    10、舉行了教師排球賽活動(dòng)，組織女教師跳廣場(chǎng)舞活動(dòng)。
    11、進(jìn)行體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)階段性成果展示活動(dòng)。
    11、組建了校乒乓球隊(duì)，開展階段性訓(xùn)練。
    做好文體藝教育教學(xué)工作的計(jì)劃、教學(xué)、活動(dòng)、總結(jié)等。教導(dǎo)處做好定期、不定期的指導(dǎo)與檢查工作。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
    初中生物的教育對(duì)象是面向全體學(xué)生的，其教學(xué)目的是提高所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，這就要求老師注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，自覺保護(hù)環(huán)境的情操，提高他們對(duì)生物科學(xué)的興趣。我們的每一個(gè)課堂設(shè)計(jì)、每一個(gè)活動(dòng)安排都應(yīng)以學(xué)生為中心，并且以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為中心思想，以培養(yǎng)他們對(duì)生物學(xué)科的興趣為主要目的的，多注意選擇與學(xué)生生活環(huán)境密切聯(lián)系的課外知識(shí)。
    在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)過程中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)，在合作中學(xué)，逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略，這是實(shí)踐生物新課程理念的要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。在生物學(xué)課堂教學(xué)過程中，動(dòng)用探究模式組織教學(xué)活動(dòng)，能較大程度地激起學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的興趣，從而提高課堂教學(xué)的成果。
    我是一名剛上生物課的老師，對(duì)教材還不是很熟悉，特別是對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性還不是很了解。但是我知道作為老師，教材是必須要了解掌握的，教材對(duì)于老師來說只是一個(gè)承載知識(shí)的工具，不能作為教學(xué)的絕對(duì)依賴。從上崗這段時(shí)間來看，我覺得我的第一步就是研究教材，不僅是所教年級(jí)的教材，還要把整個(gè)中學(xué)階段的教材都要系統(tǒng)地進(jìn)行研究，要知道在整個(gè)初中階段，生物課程都需要學(xué)生掌握些什么知識(shí)，知識(shí)體系是怎樣安排的，學(xué)生在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，哪些能力需要得到培養(yǎng)和提高等等。在以后的教學(xué)中，通常把教材中的知識(shí)通過自己的安排糅合成一個(gè)一個(gè)專題，然后再根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情合理安排教學(xué)。
    教學(xué)方法上，應(yīng)盡量靈活，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點(diǎn)、課型特征以及學(xué)生的基礎(chǔ)、興趣情況和實(shí)際教學(xué)環(huán)境，采用靈活多變的教學(xué)方法和手段，達(dá)到最佳教學(xué)效果;知識(shí)方法教育要靈活，在課堂上，應(yīng)根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法;思維方法訓(xùn)練要靈活，在解決生物問題過程中，引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問題，做到有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思維訓(xùn)練。
    今后我將從以上各方面入手，多向各位老教師學(xué)習(xí)，還要向?qū)W生學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)進(jìn)行得有條不紊，自己各方面都能取得進(jìn)步。
    我覺得，作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。
    比起我以前剛來上課時(shí)候的稚嫩，我現(xiàn)在上課確實(shí)是成熟熟練了很多，雖然生物是副科這種想法在以前就已經(jīng)在學(xué)生的頭腦里根深蒂固了，如何讓學(xué)生也把這個(gè)學(xué)科當(dāng)成正科認(rèn)真來上呢?首先就要備好課，你的課備好了，內(nèi)容充實(shí)又切合生活實(shí)際，自然就略勝一籌。然后就要讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課感興趣。并不是說你的課備好了去上學(xué)生就會(huì)感興趣，關(guān)鍵是你上課的方式。我性格比較開朗外向，在這里我主要是添加了一些肢體語言，還有一些生活實(shí)際例子，還有一些小笑話，有時(shí)候也會(huì)搞一些小活動(dòng)緩解課堂氣氛。在我的課堂上，學(xué)生不用再只是看那些枯燥的課本，興趣自然會(huì)提起來，有了興趣再讓他們學(xué)習(xí)就輕松多了。
    說到備課，自然要先明白教材的內(nèi)容，然后開始研究學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)。為了備好課，我也下了一番功夫，我會(huì)上百度看很多的。
    教案。
    還有ppt，認(rèn)真學(xué)習(xí)每節(jié)課的內(nèi)容，然后再把重要的內(nèi)容抄寫下來，在這里面，我也會(huì)尋找一些練習(xí)，以便可以在教學(xué)過程中插入練習(xí)加深學(xué)生的印象。
    其實(shí)生物是一項(xiàng)很有趣的學(xué)科，因?yàn)樗婕暗念I(lǐng)域很廣，關(guān)系到大自然的一切生物，還有探索人類身體的一些奧秘，學(xué)生自然也會(huì)更感興趣。而且學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，既然學(xué)生感興趣了，那我就要把他們這份興趣發(fā)展成上課的熱情。我的課堂也不是沉悶無趣，我會(huì)在上課的時(shí)候把一些內(nèi)容講得輕松有趣點(diǎn)然后再聯(lián)系生活實(shí)際提問問題，學(xué)生在這樣的氛圍中更是熱情高漲。例如，學(xué)習(xí)《輸送血液的泵——心臟》這一節(jié)的時(shí)候，本來內(nèi)容是很枯燥難懂的，但是我就在課前先給大家猜了一個(gè)。
    謎語。
    ：胸中有個(gè)大桃子，拳頭大小差不離。勞逸結(jié)合巧安排，任勞任怨干到底。學(xué)生猜出謎底之后，我就借著這個(gè)謎語來講授心臟的有關(guān)知識(shí)：心臟在我們身體的什么位置啊?心臟的大小是多大啊?心臟的外形像什么?心臟是如何工作的，難道它在我們心中是永遠(yuǎn)不停的跳動(dòng)的嗎?通過這個(gè)謎語學(xué)生還沒開始看課本就懂得了很多。最后上完心臟的結(jié)構(gòu)和功能后，我就用了一首口訣幫助學(xué)生巧記憶今天上課的內(nèi)容：人的心臟在胸腔，形態(tài)恰似桃子狀。里面共有四個(gè)腔，下為心室上為房。左右不通上下通，動(dòng)脈連室靜連房。房室之間有瓣膜，血液倒流可預(yù)防。令我意想不到的是學(xué)生竟然都很喜歡這首口訣，而且竟連那些成績(jī)不是很好的學(xué)生到最后也能背出幾句出來，所以那時(shí)候我很感動(dòng)，覺得我是成功了。再例如，學(xué)習(xí)《尿的形成和排出》這一節(jié)的時(shí)候，我講完尿液是如何形成的之后，我就會(huì)對(duì)學(xué)生說，現(xiàn)在讓我們來當(dāng)一下醫(yī)生，給幾個(gè)病人看看病，學(xué)生的熱情就上來了，對(duì)于問題也是非常的感興趣。
    雖然課上得是比起以前進(jìn)步，但是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。以后我會(huì)努力做到：
    1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計(jì)問題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂。
    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn)，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其綜合能力得到發(fā)展。
    3、堅(jiān)持聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋求適合自己的教學(xué)方法。
    4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
    不知不覺一個(gè)學(xué)期即將畫上句號(hào)，又該寫“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了?；仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作，收獲還是不錯(cuò)的。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。針對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作我的總結(jié)如下：
    英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過實(shí)物、卡片、講故事、簡(jiǎn)筆畫等進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用表情、動(dòng)作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野，又能集中學(xué)生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時(shí)興趣來自兒童的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵(lì)。沒有賞識(shí)，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。學(xué)習(xí)英語時(shí)學(xué)生需要教師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。作為老師，應(yīng)珍惜學(xué)生心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗(yàn)。課堂上我總是用“ok”、“good”、“you are clever”、“excellent”來表揚(yáng)學(xué)生;本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood ，great ，excellent 等不同的小卡片作為課堂獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
    學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
    鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
    “金無足赤，人無完人”在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語教師。
    又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺到時(shí)間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到教小學(xué)英語之難之累之樂。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
    首先在師德方面，面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
    其次在教學(xué)中：在開學(xué)初，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，在課堂教學(xué)中認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)生親自制作了單詞卡片，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果較好，今后還會(huì)繼續(xù)運(yùn)用此方法。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析，力爭(zhēng)讓他們學(xué)會(huì)。在批改作業(yè)方面。合理安排學(xué)生，讓班級(jí)里有能力的學(xué)生檢查平時(shí)的家庭作業(yè)，或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù)，讓他有責(zé)任感，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。每周的聽寫由我親自檢查，及時(shí)批改，讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。雖然批改量很大，但是還是及時(shí)進(jìn)行批改。另外，本學(xué)期我們每月進(jìn)行了月考，成績(jī)較穩(wěn)定。我認(rèn)真批改，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班講解。
    在其他方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想和業(yè)務(wù)水平，不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
    以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂上操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠，以致個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。今后，我會(huì)多作他們的工作，幫助他們學(xué)習(xí)，提高他們的成績(jī)。
    總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
    本學(xué)期開學(xué)以來，我以學(xué)校工作計(jì)劃和教科室教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力重點(diǎn)，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
    2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復(fù)性問題,布置作業(yè)及時(shí)檢查。
    3、積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)。通過聽課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
    4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競(jìng)賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對(duì)于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    5、在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，積極參與自我教育課題研究，收集總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在座談會(huì)上發(fā)表自己的意見，吸取別人好的方法和先進(jìn)思想，為我所用。
    1、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力還做得不夠，總是不能大膽地放手讓學(xué)生去學(xué)。
    2、對(duì)新進(jìn)的教學(xué)模式學(xué)得不夠。
    3、在工作中還不夠積極、主動(dòng)。
    1、深入研究并在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用自我教育。
    2、看完課堂教學(xué)模式選編，并嘗試一兩種進(jìn)行應(yīng)用。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)生物教育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
    本學(xué)期來，生物教育教學(xué)工作始終本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
    1、轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念，牢固樹立新課程理念，明確生物學(xué)教學(xué)的功能和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法。在具體的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)三維目標(biāo)，切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的'全面發(fā)展。認(rèn)真研究課標(biāo)和新教材，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異，有效開展分層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，因材施教，張揚(yáng)個(gè)性，認(rèn)真鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴(kuò)展教材的廣度，整合課程資源，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，提高自己駕馭教材的能力。
    2、、運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。學(xué)校教育的目的不是培養(yǎng)復(fù)現(xiàn)型人才，而是創(chuàng)造性、綜合性人才。因此，在中學(xué)生物學(xué)教育中，教師除了進(jìn)行知識(shí)教育外，還要特別注意過程教育和學(xué)法教育，逐步培養(yǎng)和考察學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考，從而提高文化科學(xué)素質(zhì)。改變教學(xué)觀念，運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂氣氛，讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來。按課標(biāo)的要求，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，方法靈活多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，要引導(dǎo)，不要代替，要讓學(xué)生思考，不要一講到底，要因?qū)W論教，而不要因教論學(xué)，要注重改變教學(xué)方法，變注重學(xué)習(xí)結(jié)果為注重學(xué)習(xí)過程。
    3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果，是我們?nèi)w生物學(xué)教師需要深入研究的問題之一。然而，由于多數(shù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件不足，很多課本規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)都沒做，有的甚至連演示實(shí)驗(yàn)都沒做全，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ζ毡檩^差，這種狀況越來越不適應(yīng)課程改革的要求。掌握實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、熟悉實(shí)驗(yàn)步驟、辯析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是我們?cè)诮窈髮?shí)驗(yàn)教學(xué)中要引起重視的幾個(gè)方面。我們要克服注重實(shí)驗(yàn)講解，忽視實(shí)際操作：注重實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，忽視實(shí)驗(yàn)探索：注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，忽視實(shí)驗(yàn)描述等教學(xué)現(xiàn)象。根據(jù)本校的實(shí)際情況，想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手做，改變用錄像、演示實(shí)驗(yàn)等代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)，更不能用講實(shí)驗(yàn)代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
    4、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和一些生產(chǎn)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。生物學(xué)知識(shí)，既是以生活為基礎(chǔ)，從生活中來；學(xué)到的知識(shí)，也是為了更好地生活。因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從學(xué)生的生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，知識(shí)從學(xué)生的生活中來，從學(xué)生的生活中去也體現(xiàn)在一些特殊的時(shí)候。如在講到《生物與環(huán)境》時(shí)，我聯(lián)系那時(shí)生活中的缺水現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考水對(duì)生物的影響，這樣節(jié)約用水的觀點(diǎn)也會(huì)隨著他們的思考而誕生了。又如講到“病毒”這一內(nèi)容，我就介紹了一下禽流感，然后讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的禽流感以及上一年暴發(fā)的sars，談?wù)勛约旱目捶ǎ@樣，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，也增加了他們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。而且通過這樣的課，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活中常發(fā)生的、對(duì)病理等方面特別感興趣。
    5、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視知識(shí)的形成和發(fā)展的過程，啟發(fā)學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。
    6、恰當(dāng)選擇和組合各種直觀教學(xué)手段，自制教具，充分運(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、多媒體教學(xué)手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境等方面的作用，給學(xué)生充分的自主活動(dòng)時(shí)間和空間，為學(xué)生提供線索，嘗試和思考的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    7、尊重學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成長(zhǎng)！
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
    一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)潛力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績(jī)總結(jié)一下，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
    一、政治思想方面
    我加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守校園的規(guī)章制度。
    二、保教工作
    （一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
    工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
    一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和禮貌禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，轉(zhuǎn)成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說我的孩子此刻變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。
    （二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒
    本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理潛力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對(duì)這一狀況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立潛力一齊抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立潛力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫忙，以提高幼兒的自立潛力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
    在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一齊上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，有了初步的生活自立潛力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個(gè)性是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也個(gè)性好，出勤率較高。
    在保育方面，我能用心主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
    （三）家園工作
    家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，透過家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
    三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
    作為一名教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。
    四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
    透過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
    這學(xué)期，前半學(xué)期任教七年級(jí)（1）———（7）班生物課，后半學(xué)期任教七年級(jí)（5）———（7）和（13）、（14））班生物課，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。
    我一慣堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
    本人是新手教生物課，再加上今年又改用人教版新課標(biāo)教材，這就需要自己一切都要從頭開始，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。
    1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
    2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
    在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得大家反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。
    1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，大家加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
    2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓教師通過學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識(shí)，不斷地調(diào)整、充實(shí)自己，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。
    3.以“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的方式學(xué)習(xí)。“請(qǐng)進(jìn)來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)期大家走出去累計(jì)10多人次?！白叱鋈ァ本褪前呀逃龑＜艺?qǐng)進(jìn)來指導(dǎo)大家的工作，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵(lì)幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。
    1、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。大家依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)大家設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣大家的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。大家的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說：“應(yīng)有盡有”。
    2、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
    3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份大家進(jìn)行了全園教師上課比賽。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
    4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。
    3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，大家著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
    4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂的選擇到動(dòng)作的變化，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，立即會(huì)振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對(duì)大家編排的操節(jié)很感興趣，因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動(dòng)大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。
    5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié))活動(dòng)。為使活動(dòng)能扎實(shí)、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，本屆活動(dòng)主題為“快樂、幸福、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒?dòng)具有藝術(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn);展現(xiàn)了老師、幼兒、家長(zhǎng)的藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!大家的“兩節(jié)”活動(dòng)方案喜獲如皋市一等獎(jiǎng)。
    6月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽。
    中班年級(jí)組舉行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動(dòng)，300多名家長(zhǎng)和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草——這一實(shí)用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長(zhǎng)頸鹿......等等，花草魚蟲、亭臺(tái)樓閣，組成一個(gè)秸稈農(nóng)莊。
    中班還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶來費(fèi)布制作了“民族大團(tuán)結(jié)”(五十六個(gè)民族服飾吊飾)。在制作過程中，首先大家根據(jù)各民族的服飾特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國(guó)的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。
    小班年級(jí)組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個(gè)神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。 整個(gè)活動(dòng)中，老師們積極組織、孩子們動(dòng)腦動(dòng)手、家長(zhǎng)們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用，體驗(yàn)著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂。
    豐富的教研活動(dòng)，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進(jìn)老師們專業(yè)成長(zhǎng)、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班19個(gè)，在校學(xué)生650名，教職工42名。專任教師崗位合格率、適齡兒童入學(xué)率均為100。
    開學(xué)以來，我校在各級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以：“精細(xì)化管理，實(shí)施高效教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”為工作思路，以“崗位擔(dān)責(zé)任，過程抓實(shí)效”為工作方法，按照“目標(biāo)管理，過程考核，績(jī)效評(píng)價(jià)”的工作步驟，不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)施，整合教育資源，經(jīng)過全體師生的共同努力現(xiàn)已全面完成本學(xué)期教育教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù)。為此，現(xiàn)將我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)期的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。
    （一）“創(chuàng)選評(píng)”工作
    1、學(xué)校堅(jiān)持用“創(chuàng)選評(píng)”工作統(tǒng)攬全局，推動(dòng)各項(xiàng)工作深入開展。成立了“創(chuàng)選評(píng)”工作組織機(jī)構(gòu)，制定了《教師考核方案》、《班務(wù)工作考核及班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《教研組長(zhǎng)、少隊(duì)輔導(dǎo)員考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》等制度。
    2、日常工作中做到了日記載、周小結(jié)、月考核。按月分別評(píng)出班級(jí)、代課教師、班主任等三個(gè)序列的佳、優(yōu)、差，當(dāng)月兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
    3、各班都設(shè)有“創(chuàng)選評(píng)”評(píng)比臺(tái)，對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、講究衛(wèi)生等方面按周評(píng)比，周周公布促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
    4、學(xué)校開展了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題周活動(dòng)。在這次活動(dòng)中要求學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)每天利用晨訓(xùn)時(shí)間就自己分管的工作從不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，一天一個(gè)主題開展教育活動(dòng)。要求每個(gè)班主任擔(dān)任主講，優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)在全班開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使得全體學(xué)生的思想素質(zhì)和行為習(xí)慣有了明顯提高。
    5、將每周星期四晚作為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)當(dāng)前重要的政策、決策和教育法規(guī)，是廣大教職工始終保持清醒的頭腦和高漲的工作熱情。
    （二）、常規(guī)教學(xué)工作
    1、建章立制，有規(guī)可依。開學(xué)初學(xué)校制定了《教師崗位責(zé)任制》、《教師請(qǐng)銷假制度》、《備課上課制度》、《作業(yè)批改制度》等，制度制訂堅(jiān)持科學(xué)、民主的原則，既突出約束性，又體現(xiàn)了人文性，是學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。
    2、制定目標(biāo)，明確任務(wù)。本學(xué)期我校在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上制定了符合我校校情的教育教學(xué)工作總體目標(biāo)。同時(shí)對(duì)目標(biāo)按班級(jí)，按學(xué)科層層分解，和老師分別簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，從而使得每位教師有了努力的方向，帶著目標(biāo)任務(wù)去工作。
    3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作橫向?qū)嵭蟹謮K管理，按教育工作、教學(xué)工作、后勤環(huán)境安全工作等分塊指定領(lǐng)導(dǎo)分管。同時(shí)，縱向?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)包級(jí)（年級(jí)）包組（教研組）管理和值周領(lǐng)導(dǎo)管理，使得各項(xiàng)工作時(shí)時(shí)有人管、事事有人抓，不留死角、不留空白，沒有疏漏。
    4、執(zhí)行教學(xué)月評(píng)檢查制度。教學(xué)月評(píng)先由教師個(gè)人自查，再由教研組長(zhǎng)進(jìn)行組查，最后由教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行全面檢查，檢查包括學(xué)生各科作業(yè)和教師教案等業(yè)務(wù)資料。
    5、嚴(yán)格執(zhí)行輕負(fù)高質(zhì)規(guī)定。要求教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，學(xué)生作業(yè)教師必先做，對(duì)學(xué)生布置的'作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，力求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，加強(qiáng)面批的次數(shù)。并要及時(shí)分析學(xué)生作業(yè)情況，適時(shí)采取補(bǔ)救措施，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    （三）、學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)工作
    1、根據(jù)縣教育局及鎮(zhèn)小學(xué)的部署安排，從本學(xué)期開始全面學(xué)習(xí)江蘇海安縣、三原南郊中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了保證此項(xiàng)工作的順利開展，學(xué)校要成立“學(xué)習(xí)推進(jìn)海安教育經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教育發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂《學(xué)習(xí)江蘇海安縣、三原南郊中學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)工作實(shí)施方案》及實(shí)施細(xì)則，指導(dǎo)此項(xiàng)工作的順利開展。
    2、九月份利用一月時(shí)間組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)的先
    進(jìn)理念和教育教學(xué)管理方法，要求每位教師邊學(xué)習(xí)邊記好學(xué)習(xí)筆記、寫出心得體會(huì)，使每位教師對(duì)兩地先進(jìn)教育理念有了全面地了解和深刻地認(rèn)識(shí)，為今后的實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    3、十月份，全面開展理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)。組織開展了高效課堂嘗試評(píng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中，以賽教的形式，利用高效課堂教學(xué)模式，把高效課堂的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，是每位教師對(duì)高效課堂教學(xué)先有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以后逐漸深化、內(nèi)化、創(chuàng)新，形成具有自己特色的高效教學(xué)模式。活動(dòng)結(jié)束后要求教師在今后的工作中要按照高效教學(xué)的模式備課上課，并不斷總結(jié)不斷提高。
    4、繼續(xù)強(qiáng)化校本教學(xué)研究。學(xué)校以教導(dǎo)處為中心成立高段語文組、低段語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組四個(gè)教科研組織機(jī)構(gòu)開展教學(xué)研究。將每周的星期二定為教研活動(dòng)日開展教研活動(dòng)，從細(xì)微處著手研究教育教學(xué)中存在的問題，積極探索高效課堂教學(xué)新模式。
    5、發(fā)展特色教育我校計(jì)劃把學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)中的特色教育和“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)相結(jié)合起來，以在我校建立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)成立了體育、音樂、美術(shù)、科技四大板塊的13個(gè)興趣活動(dòng)小組開展特色教育，發(fā)展學(xué)生的不同特長(zhǎng)。中期過后我們已經(jīng)全面開展此項(xiàng)工作，并且已取得了一定的成績(jī)。
    （四）、安全維穩(wěn)工作
    1、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作的各種制度和安全預(yù)案。
    2、學(xué)校要與教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了相應(yīng)的安全工作責(zé)任書。
    3、要求教師要利用升國(guó)旗、晨訓(xùn)、上課、集會(huì)等不同時(shí)間采取各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
    4、定期對(duì)校舍及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了安全排查，確保無安全隱患的存在。
    （五）“蛋奶工程”工作
    本學(xué)期我校重新修訂完善了“蛋奶工程”各種管理制度嚴(yán)格貫徹落實(shí)省市縣有關(guān)精神，確保了“蛋奶工程”在我校的順利實(shí)施。
    雖然我們做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，經(jīng)過自查還存在許多問題。
    1、學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)工作步子緩慢，行動(dòng)遲緩，僅停留于表面沒有深入探究。
    2、“鄉(xiāng)村少年宮”的多項(xiàng)工作啟動(dòng)遲緩，同時(shí)也影響了學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展特色教育這項(xiàng)工作。
    3、由于我?！疤厥饨逃本C合樓的基建工程影響使得本學(xué)期校園文化建設(shè)較差。
    根據(jù)我校目前的現(xiàn)狀和存在的問題，我們決心從以下幾方面做起努力提高我校的辦學(xué)水平。
    1、強(qiáng)化“精細(xì)化管理”的實(shí)施，在今后的工作中我們要“細(xì)”子當(dāng)頭、“嚴(yán)”子把關(guān)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教育教學(xué)工作的管理，保證常規(guī)教育教學(xué)工作能夠井然有序的開展。
    2、加大學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)的步子，在全體教師中開展一次“學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)思想紀(jì)律整頓”活動(dòng)，全面提高廣大教職工對(duì)學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。
    3、積極引導(dǎo)教師對(duì)高效教學(xué)新理念的理解，探索新的教學(xué)模式。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成新的教學(xué)風(fēng)格，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    4、做好“鄉(xiāng)村少年宮”的各項(xiàng)工作，緊羅密布的開展各種活動(dòng)，發(fā)展特色教育培養(yǎng)學(xué)生的不同特長(zhǎng)。
    5、與“特殊教育”綜合樓基建施工單位協(xié)商整理校園環(huán)境衛(wèi)生，更換校園標(biāo)語、版面等加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)舒適，美好，和諧的育人環(huán)境。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。
    積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
    回顧過去的一年，我所任教的初一年級(jí)5—10班，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī)，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級(jí)，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
    2、爭(zhēng)取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的語文教學(xué)及班主任工作，回顧這一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)以后教學(xué)質(zhì)量的提高。
    班級(jí)基本情況
    四（7）班共有學(xué)生53人，其中男生24人，女生29人。經(jīng)過四年的強(qiáng)化學(xué)習(xí)與教育指導(dǎo)，絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對(duì)語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。但一部分男生仍是讓人感到頭疼，不遵守紀(jì)律，作業(yè)完成馬馬虎虎，下學(xué)期需加強(qiáng)對(duì)他們的教育和管理。
    政治思想方面
    我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行，因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。
    班級(jí)管理方面
    良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之，班級(jí)的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么，任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風(fēng)呢？關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理。
    一、細(xì)致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證
    班級(jí)工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。
    二、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段
    俗話說“三個(gè)臭皮匠, 頂個(gè)諸葛亮”。作為班級(jí)管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸娝苤?，班干部是一個(gè)班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)管理的好壞，往往與班干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。
    三、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)
    學(xué)生的比較、模仿能力是很強(qiáng)的。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），學(xué)生都會(huì)比較，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級(jí)管理者要注意在學(xué)生心目中的形象，注意自己的言行舉止對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響。如：要求學(xué)生早到校，自己必須比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操，自己先學(xué)會(huì)、并做好。由于在班級(jí)管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實(shí)際管理中注意融入情感，平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。
    所以有正確的管理，就能形成良好的班風(fēng)，帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的形成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目的。班級(jí)的工作就能順利完成。
    四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
    針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“一帶一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    五、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
    本學(xué)期，學(xué)校組織了校園文化月的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)，最終取得校園文化月組織獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
    教學(xué)工作方面
    1.努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。
    2.課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率。
    課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
    3.依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累。
    語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文實(shí)踐活動(dòng)。
    （1）搜尋優(yōu)秀文段。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
    （2）好詞佳句的收集。每個(gè)學(xué)生都備有一個(gè)“采蜜本”，堅(jiān)持做到每天摘抄，積累優(yōu)美詞語。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的。
    （3）每天晨會(huì)時(shí)間，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀國(guó)學(xué)和優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦國(guó)學(xué)和古詩文的興趣。
    （4）為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在日記中寫讀后感，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。
    4.存在問題與不足
    由于這學(xué)期的時(shí)間非常短，為了趕進(jìn)度，學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí)，形成惡性循環(huán)。給語文教學(xué)造成了較大的困難。個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
    總之，這一學(xué)期是碩果累累的一學(xué)期，但工作中不免存在著一些不足，如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
    本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn)，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測(cè)”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng)建xx市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，圍繞一個(gè)中心：全面啟動(dòng)實(shí)施《xx區(qū)教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃》；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效，全面推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”建設(shè)。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動(dòng)。堅(jiān)定“科研興教、科研興校”的思想，開展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)提高科研效益。
    二、工作回顧。
    本學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升有效課堂，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)開展工作。以“磨課”活動(dòng)為主陣地，以教研組為載體，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。具體總結(jié)如下：
    1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
    （1）本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。
    （2）抓好備課改革制度。學(xué)校依據(jù)教育局教師分層備課制度，明確各層次教師備課要求，力求提高備課質(zhì)量，增強(qiáng)備課實(shí)效。
    要求各層次教師在本學(xué)期前三周認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局各學(xué)科備課要求，學(xué)習(xí)20xx版《課標(biāo)》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，積極鉆研課標(biāo)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適教法，備好每節(jié)課，嚴(yán)禁不切合實(shí)際的抄襲備課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。
    學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教師備課，做到了環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效。
    （3）積極參加區(qū)教育局“六個(gè)有效”各學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)和各級(jí)各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng)。教師回校后能及時(shí)寫出培訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐中，提高自身的教育教學(xué)能力，提高我校教師的整體水平。
    2、校本教研講求實(shí)效。
    （1）以教研活動(dòng)促教研。
    我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“有效課堂實(shí)效性”為目標(biāo)，以“六個(gè)有效”為主要研究?jī)?nèi)容，開展教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問題研究的針對(duì)性，研究過程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。
    各教研組以“提高有效課堂教學(xué)”為主題，開展教師互聽、互評(píng)活動(dòng)。要求教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想。
    本學(xué)期教研活動(dòng)在開展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以“磨課”形式開展活動(dòng)，在磨課課堂觀察量表中，以教育局“六個(gè)有效”為主要觀察內(nèi)容，分工明確，可操作性強(qiáng)。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”活動(dòng)，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。
    （2）專家引領(lǐng)促提高。12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。
    （3）小課題研究促教研。開學(xué)初，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實(shí)施和管理辦法（試行）”的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，80%的老師申報(bào)了個(gè)人微型課題研究。
    （4）積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展，展望古鎮(zhèn)的未來，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的美好心靈。
    三、存在的問題與發(fā)展的方向。
    1、成立學(xué)校教科室，由專人組織開展教科研工作，促進(jìn)教研活動(dòng)。
    2、課題研究要與平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)更加緊密地聯(lián)系起來，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)交流，反思提高爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，以加強(qiáng)科研成果的推廣和應(yīng)用。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多開展與課題研究有關(guān)的活動(dòng)，如：教育沙龍活動(dòng)。
    4、教師思想上還是受學(xué)校指揮行動(dòng)，而缺乏主動(dòng)探究意識(shí)，即使部分教師有主動(dòng)探究意識(shí)，缺少專業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，想教師之所想，急教師之所急。
    5、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創(chuàng)新的論文和案例。進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，做好資料的積累。
    總之，通過本學(xué)期的工作，我校教師的科研意識(shí)普遍增強(qiáng)了，科研方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續(xù)努力，針對(duì)工作中的不足，將各項(xiàng)工作的開展落到實(shí)處，從抓課堂教學(xué)入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，走“科研興校”之路，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績(jī)。
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    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
     教育教學(xué)工作總結(jié)就在下面，歡迎大家閱讀!
     一、政治思想方面
     本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。
     忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
     在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
     二、愛崗敬業(yè)方面
     我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。
     三、熱愛學(xué)生方面
     我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
     堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
     但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。
     四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
     我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的`基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
     在今后的工作中，我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師。
     要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
     為了上好課，我做了下面的工作：
     1、課前準(zhǔn)備：備好課。
     2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
     3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
     4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
     5、課堂上的情況。
     組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
     6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
     從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>     7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
     博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
     8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
     首先在思想方面，我時(shí)時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。
     樹立“以人為本，育人為本”的思想。
     其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
     第三，在教育教學(xué)工作中
     1、深入鉆研教材，備好每一堂課。
     2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
     在課堂上，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
     3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。
     4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
     第四、教研方面：本人一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研，積極參加各種教科研活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文。
     總之，本人從教二十幾年，有了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶班集體曾多次被評(píng)為優(yōu)秀，教學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)中皆名列前茅。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六
    在全身心地投入下，在探索性地學(xué)習(xí)工作下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將此階段的工作做一回顧：
    首先，本人端正思想，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
    在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，搜集生活中的一些數(shù)學(xué)問題并結(jié)合書本知識(shí)講給學(xué)生聽，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果。
    我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
    二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
    四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七
    本人從19xx年x月參加工作以來，就從事初中語文教學(xué)工作，多數(shù)時(shí)間帶兩個(gè)班的語文課，當(dāng)一個(gè)班的班主任。xx年來，盡管工作任務(wù)繁重，但每天過得平凡而充實(shí)。雖然飽嘗了教師生活的種種酸甜苦辣，但我卻無怨無悔，依然守著那份清貧、那片凈土和那份赤誠(chéng)。在喧囂的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，我心遠(yuǎn)地自偏，甘于寂寞、孜孜以求，立德立言、誨人不倦，情注教育、汗灑教壇。
    19xx年渾源師范畢業(yè)后,在大多數(shù)人忙于走后門跑關(guān)系改行或進(jìn)城工作之時(shí)，我請(qǐng)求分配到靈丘縣北部山區(qū)的史莊中學(xué)――我的母校――任教。上班當(dāng)天，我走入校門后呈現(xiàn)在眼前的依舊是破爛的校舍，容貌依舊，我覺得只有在這所學(xué)校當(dāng)教師才會(huì)讓我倍感溫馨與自豪。盡管工資不高，我每月總要拿出一部分訂閱《國(guó)內(nèi)外教育文摘》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文報(bào)》等多種教育教學(xué)報(bào)刊雜志，精鉆細(xì)研，探索更有趣、更有效、更好的課堂教學(xué)藝術(shù)、技術(shù)與方法。為彌補(bǔ)家貧未能參加師大入學(xué)考試之憾，利用業(yè)余時(shí)間自修了山西大學(xué)教育管理專業(yè)專科及函授完成了山西師范大學(xué)同專業(yè)本科全部課程學(xué)習(xí)并取得相應(yīng)學(xué)歷。算作圓了今生大學(xué)夢(mèng)。19xx年，撰寫了第一篇論文《愉快學(xué)習(xí)探微》。所有這些付出源于我心中早已存有的一種信念，那就是，教師不能作傳經(jīng)布道的傳教士，學(xué)生不應(yīng)是接受與服從的機(jī)器，教學(xué)就是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，師生共同發(fā)展，讓學(xué)生更快更好地成人成人才。
    思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，分析教材，探究教法，以三維目標(biāo)引導(dǎo)課程實(shí)施，以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的思想設(shè)計(jì)教學(xué)，以服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展為教育目的和原則，努力探索人文課堂、生態(tài)課堂、互動(dòng)課堂、生成課堂、本色課堂的藝術(shù)方法。讓課堂成為學(xué)堂，成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，成為夢(mèng)想起飛的地方。
    20xx年x月，我又被特聘到隆昌學(xué)校，我省下兩個(gè)半月的工資購(gòu)置了一臺(tái)電腦，在愛人的幫助下由開關(guān)機(jī)起步開始學(xué)習(xí)電腦操作技術(shù)。從此，開始利用互聯(lián)網(wǎng)了解當(dāng)前的教研教改動(dòng)態(tài)，觀摩名家課堂實(shí)錄，從中領(lǐng)悟新課標(biāo)思想精髓，從而不斷提高自己的理論水平、大膽改革自己的教學(xué)方法，形成具有個(gè)人特色的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。同時(shí)，積極參加青年教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加縣教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)交流活動(dòng)。
    20xx年靈丘縣教學(xué)交流會(huì)上我的論文《換種眼光看語文》獲中學(xué)語文組三等獎(jiǎng)。其中關(guān)于教材的三個(gè)觀點(diǎn)“語文教材是一個(gè)引子”“ 語文教材僅是一個(gè)例子”“ 語文教材是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)梯子”，對(duì)語文教學(xué)的內(nèi)容我提煉成四個(gè)字：“知”、“情”、“理”、“美”，獨(dú)到精辟的見解受到評(píng)委高度評(píng)價(jià)。20xx年在我校首次作題為《新課標(biāo)下的語文教學(xué)漫談》的語文教研交流講座，闡述了四個(gè)方面的問題：“新課程思想理論體系下的教師和學(xué)生要重新定位”“新課程倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式是其核心理念”“課本不再是教學(xué)的唯一，它僅是個(gè)引子、例子、梯子”“語文教學(xué)抓四點(diǎn)：知、情、理、美”。其中的觀點(diǎn)讓與會(huì)教師耳目一新，受益匪淺，受到了校長(zhǎng)肯定和贊揚(yáng)。20xx年x月在《靈丘教育》發(fā)表《素心從教》，20xx年我作了題為《自主互助、賞評(píng)結(jié)合作文教學(xué)法》專題講座，并在《靈丘教育》上發(fā)表。同年x月我的論文《讓閱讀嫁給寫作》在山西省一級(jí)期刊《新課程》上發(fā)表。
    從20xx年起，我開始網(wǎng)購(gòu)了像約翰·洛克的《教育漫話》、印度克里希那穆提的《教育就是解放心靈》、劉祥老師的《語文教師的八節(jié)必修課》和陜西師大高志華主編的《中學(xué)生作文學(xué)》等教育著作。開擴(kuò)視野，大大提高了教育理論修養(yǎng)。這些閱讀和鉆研讓我在教學(xué)改革如火如荼的新時(shí)期，占領(lǐng)了思想高地，在未來的教學(xué)改革大潮當(dāng)中搏風(fēng)擊浪，敢立潮頭。
    從20xx年x月開始，我擔(dān)任學(xué)校初中部年級(jí)組組長(zhǎng)兼語文教研組長(zhǎng)職務(wù)，受校領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，我頓感責(zé)任重大，更加深入鉆研新課標(biāo)的教育教學(xué)理論,有意識(shí)地寫教育教學(xué)論文，既提高自我理論修養(yǎng)，又可勝任指導(dǎo)幫助青年教師重任。先后草就了《關(guān)于人文課堂的研究》、《關(guān)于生態(tài)課堂的探索》、《課堂教學(xué)的度》、《課堂教學(xué)的情》、《課堂的色》、《課堂的味》、《課堂的形》等教學(xué)論文。為學(xué)校設(shè)計(jì)制定了《隆昌學(xué)校青年教師三年培訓(xùn)計(jì)劃》、《語文組集體備課操作規(guī)程》、《隆昌學(xué)校閱讀教學(xué)備課、授課推薦思路》、并作了《集體備課的意義及要求》專題講座。每學(xué)期初作好本期教研計(jì)劃。學(xué)期中組織實(shí)施集體備課，聽課，評(píng)課和總結(jié)匯報(bào)工作，做到以研促教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富業(yè)務(wù)精湛的老師作諸如《課堂語言藝術(shù)》、《初中語文教材解讀技巧》、《導(dǎo)課藝術(shù)》、《課堂提問藝術(shù)》等專題講座，每月一題。定期組織全科老師觀摩網(wǎng)絡(luò)上的名師課堂和名師講座，不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)能力水平。期末作好教研總結(jié)匯報(bào)工作。 我主動(dòng)承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課，堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。
    目前，我校已初步形成了“課前自學(xué)”—“課上合學(xué)“—“課后精練”的的教學(xué)模式，讓教學(xué)有章可循，扎實(shí)有效，事半功倍。
    人文氛圍中，師生的語文素養(yǎng)在令人愉悅的氛圍中萌生、發(fā)酵、升華。讓學(xué)生在課堂上動(dòng)筆、動(dòng)腦、動(dòng)口增加思維廣度和深度。在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用“整體感知――合作探究――欣賞評(píng)點(diǎn)----反思質(zhì)疑――拓展延伸”的教學(xué)模式，語文課堂靈活而有序，互動(dòng)而不浮泛。教師已成為學(xué)生的有力助手，教室變成學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個(gè)性在課堂互動(dòng)中得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。人本互動(dòng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在有限的時(shí)空內(nèi)，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生充分思考，充分活動(dòng)，充分發(fā)展。讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越會(huì)學(xué)，越學(xué)越聰明，越學(xué)越有理想，越學(xué)越有追求。同時(shí)，注意教給學(xué)生應(yīng)試答題技巧，讓他們既獲得語文素養(yǎng)，又能上考場(chǎng)應(yīng)試，即謂之“近看考試，遠(yuǎn)看人生”。練就腳踩“應(yīng)試”、 “素質(zhì)”兩只船的本領(lǐng)。我的作文訓(xùn)練除隨堂布置，借“題”發(fā)揮的小作文外，間周一次的大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求循序漸進(jìn)，形成序列訓(xùn)練。既教會(huì)模仿又鼓勵(lì)創(chuàng)新，我手寫我心，大膽發(fā)揮，妙筆生文。從學(xué)生入學(xué)之始就有意培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生鑒賞美文，領(lǐng)悟?qū)懽魉囆g(shù)，并由淺入深，訓(xùn)練學(xué)生修改，點(diǎn)評(píng)作文能力，在修改中習(xí)得寫法、領(lǐng)悟作文真諦，這便是我之前論文《自主互助、賞評(píng)結(jié)合作文教學(xué)法》專題講座中的理論方法了。
    有了科學(xué)的理念支持和扎實(shí)靈活穩(wěn)健的課堂教學(xué)藝術(shù)，我所帶的學(xué)生的學(xué)習(xí)是在愉悅的精神享受中完成的。在每學(xué)期的期中期末質(zhì)量檢測(cè)中，我所任教的學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列全縣前茅。
    回想十多年的課改實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，我們的教師和學(xué)生最終也未能擺脫分?jǐn)?shù)的束縛，教師仍須為分?jǐn)?shù)而教，或者說教師仍須考慮分?jǐn)?shù)的高低問題，學(xué)生仍須大量做題以期能順利沖過中高考兩大關(guān)口。我期待，改革我們的評(píng)價(jià)方式使與素質(zhì)教育相統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生既在有圍墻的學(xué)校學(xué)習(xí)，又能在無圍墻的學(xué)校實(shí)踐歷練。讓學(xué)生當(dāng)前學(xué)到的是生活中能用的，將來可用的，社會(huì)需要的，時(shí)代呼喚的。讓學(xué)生從書山題海當(dāng)中解放出來，讓教師真正成為孩子成長(zhǎng)的引路人、助手和導(dǎo)師。讓教育能造就更多的個(gè)性各異的精英，而不是造就更多高分低能的應(yīng)試機(jī)器人。
    就我個(gè)人而言，我認(rèn)為做教師永遠(yuǎn)是走在培育人成就人的大道上的行者，任重道遠(yuǎn)。隨著時(shí)代進(jìn)步， 教育也在變化，意味著作教師就必須終身學(xué)習(xí)。限于工作在民辦學(xué)校，基本很少有時(shí)間外出交流學(xué)習(xí)，大多新理論，新觀點(diǎn)，新方法都來自自己所購(gòu)書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。我希望能有機(jī)會(huì)走出去，能面聆名師大家的教誨，學(xué)習(xí)更好的教育經(jīng)典理念，學(xué)習(xí)更先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高己的教育教學(xué)能力，讓我的教師生命光彩熠熠，讓我情注教壇，不枉此生!
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇十八
    1、很想給你打電話，總是匆匆暫作罷。牽掛其實(shí)比天大，所以送你兩朵花：一是有錢花，二是隨便花。周末屬你瀟灑！
    2、最近天天吃大米，心里想的全是你；近來從來不吃面，只想見上你一面；一日三餐不喝湯，想你想得心發(fā)慌；光喝酒不吃菜，老不見你就暈菜。都周末了，哥們，好歹來?xiàng)l短信啊。
    3、時(shí)光冬來秋去，問候?qū)⒛愕胗??？鞓凡攀侵黝}，不要為難自己。煩事一笑過去，想哭不要壓抑。累了午間休息，飲食按時(shí)合理。周末了，短信提醒你，好好休息，該吃吃，該玩玩，千萬別委屈了自己！
    4、不管是昨天，今天還是明天，能豁然開朗就是美好的一天；不管親情，友情還是愛情，能永遠(yuǎn)珍惜就是好感情；不管周一，周二……還是周末，天天輕松就是幸福的日子。所以送上為你定制的短信，里面裝著從星期一到星期天的好運(yùn)與快樂，愿你周末快樂！
    6、問候是個(gè)標(biāo)題，祝福是個(gè)話題，時(shí)間是個(gè)問題，距離是個(gè)難題，朋友的定意沒有解析，只是惦記讓它清晰，朋友，周末愉快。
    7、送上美麗讓你國(guó)色天香，送上青春讓你永遠(yuǎn)年少，送上夢(mèng)想讓你飛黃騰達(dá)，送上安全讓你歲歲平安，送上快樂讓你周末愉快！
    8、也忙過，也閑過，日子充實(shí)過；也哭過，也笑過，只要無憂過；也醉過，也醒過，難得糊涂過；昨也過，今也過，明天該過怎么過。周末了，愿你快樂過！
    9、有一縷思緒難以表達(dá)，有一條短信醞釀已久，有一份祝福悄然而至，有一種快樂油然而生。周末來到，讓思念的短信飛越千山，跨過大海，向有你的方向飛去，為您送上一句：周末快樂！
    10、好朋友，要好好牽掛；好感情，要好好珍藏；好運(yùn)氣，要好好把握；好緣分，要好好珍惜；好心情，要好好分享。周末到了，記得好好放松，好好休息哦！
    11、時(shí)光如流水，五日轉(zhuǎn)眼跑。周末又來到，心情格外好。萬事都順利，身邊無煩惱。朋友祝福到，開心快樂繞。感情靠聯(lián)絡(luò)，真心來回報(bào)。時(shí)常多問候，友誼不會(huì)跑。短信送來到，愿你好運(yùn)罩。祝周末快樂！
    12、只要一轉(zhuǎn)身我祝福就在身邊，如果有一天你感到疲倦。不管離多遠(yuǎn)不管多少年，這祝?；癁樗{(lán)星點(diǎn)點(diǎn)，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命每寸空間！這次發(fā)信息，主要有三個(gè)目的，一是聯(lián)絡(luò)感情；二是打發(fā)時(shí)間；三是送句心里話：再煩也要記得微笑，周末愉快！
    13、你的幸福是我心中的牽掛，你的健康是我每天的期望，你一切順利是我永恒的心愿，我的快樂是看見你開心的笑臉。親愛的，周末快樂！
    14、工作一周，累了吧；忙碌一周，煩了吧；清閑的周末，到了吧；周末的時(shí)間，夠了吧；快樂的心情，有了吧；幸福的感覺，多了吧；我送的祝福，收了吧；最終的目的，周末愿你開心吧。
    15、不管昨天，今天還是明天，能豁然開朗就是美好的一天；不管親情，友情還是愛情，能永遠(yuǎn)珍惜就是好感情；不管周一，周二……還是周末，天天輕松就是幸福的日子。所以送上為你定制的短信，里面裝著從星期一到星期天的好運(yùn)與快樂，愿你周末快樂，周而復(fù)始！
    16、友情最高境界：各自安好，互不驚擾。愛情最高境界：相親相愛，相伴到老。人生最高境界：無悔無怨，有哭有笑。問候最高境界：始終銘記，周末聯(lián)系。
    17、周末種棵開心樹，散回逍遙步，走上自在路，闖進(jìn)好運(yùn)霧。疲倦全消除，快樂你做主?；ㄩ_千百度，悠閑心中駐，萬事不辛苦，成功來相助。愿你幸福不勝數(shù)。
    18、我愿變成一棵不會(huì)凋謝的樹，為你解除視覺疲憊，我愿變成一縷清新空氣，為你消除呼吸勞累，朋友，周末好好休息一下吧。
    19、霧里尋花太瀟灑，周中忙著賺錢養(yǎng)家，周末可得娛樂下，帶著自由快樂的心情出行，帶著美滿幸?；丶摇ＷＤ?，周未快樂呀！
    20、五天的時(shí)間有點(diǎn)漫長(zhǎng)，但是希望它是舒暢，五天的時(shí)間有點(diǎn)繁忙，但是希望它是興旺，五天的時(shí)間讓人關(guān)上了的快樂門窗，所以周末不如走出心房曬曬陽光，讓久違的笑容在雙休日綻放，周末輕松一下。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇十九
    一學(xué)年的工作結(jié)束了，下面我就自己一年來的思想表現(xiàn)和工作情況作以小結(jié)。教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫，你知道怎么寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
    (一)：在思想方面，本人一如既往的堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的方針政策，收聽收看國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以《教師法》和《教育法》為行動(dòng)準(zhǔn)則，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，教書育人，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和主人翁精神。
    (二)：在教育教學(xué)工作中，本學(xué)年我擔(dān)任的是高三兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，兼高三文科班班主任工作。為了真正實(shí)踐素質(zhì)教育，提高工作效率，我注重課前備課這個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生，科學(xué)運(yùn)用教法，在課堂教學(xué)中力求教法的靈活多變，講解的生動(dòng)活潑，課后輔導(dǎo)的耐心細(xì)致，作業(yè)批閱的認(rèn)真及時(shí)，課堂得失的反饋總結(jié)，認(rèn)真抓好高三學(xué)生的會(huì)考和高考復(fù)習(xí)工作,同時(shí)也注重在文化教育中對(duì)學(xué)生思想教育的滲透，做到既教書又育人。
    一學(xué)年來，我狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以更嚴(yán)更高的要求來訓(xùn)練學(xué)生，讓其以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣參加學(xué)習(xí)，同時(shí)也強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的理解與實(shí)施，教育學(xué)生在校做文明中學(xué)生，在班做榮譽(yù)小衛(wèi)士，從學(xué)生的'一言一行來教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，遵章守紀(jì)，高效學(xué)習(xí)，以主人翁意識(shí)在校園內(nèi)外活動(dòng)，以中學(xué)生的禮儀風(fēng)范待人接物，樹立較強(qiáng)的法制意識(shí)，注意對(duì)學(xué)生的思想品德教育，以期培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。另外，本班以學(xué)校整體工作為指導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)指示，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類文娛活動(dòng)，積極負(fù)責(zé)地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加“書畫作品展”，參加各類征文大賽，參加“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，參加學(xué)校組織的各學(xué)科競(jìng)賽，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)揮，并取得了一定成績(jī)，對(duì)學(xué)校整體工作的順利開展起到了應(yīng)有的作用。
    班委組織是班級(jí)工作的核心，也是班級(jí)工作順利開展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在班級(jí)建設(shè)中，本班通過民主推選，組建了新的班委，將一些個(gè)人素質(zhì)高，對(duì)班級(jí)工作熱心負(fù)責(zé)的同學(xué)推選為班干部，極大增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，班務(wù)工作也得以順利開展。另外，本班團(tuán)隊(duì)建設(shè)也得到了加強(qiáng)，團(tuán)小組經(jīng)常性開展一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，從思想方面提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的再教育。在班級(jí)墻報(bào)欄中，對(duì)班委組成和團(tuán)隊(duì)組成都設(shè)了公示，以便接受全班同學(xué)的監(jiān)督。
    在具體教學(xué)活動(dòng)中，我始終注意對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，家庭情況的調(diào)查研究，從學(xué)生的一言一行一顰一笑中把握學(xué)生的個(gè)性特征，與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的家境及煩憂，有的放矢地做好學(xué)生的思想工作，深入調(diào)查班級(jí)隱形情況，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的信息反饋，與各課任老師主動(dòng)溝通，相互協(xié)調(diào)，以確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
    為培養(yǎng)學(xué)生濃烈的班級(jí)向心意識(shí)，本班開展了豐富多彩的“獻(xiàn)上一份愛心，豐收更多愛心”的愛心活動(dòng)，讓同學(xué)之間學(xué)會(huì)寬容，擁有誠(chéng)信，師生感情融洽，班風(fēng)友愛文明。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班今年被評(píng)為區(qū)級(jí)文明班級(jí)。
    一年的工作，有成績(jī)，也有不足，為了日后將工作做的更加出色，我將不斷加強(qiáng)對(duì)自己思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)提高，多學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期取得更大的成績(jī)。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十
    20xx年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
    1、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機(jī)，機(jī)器運(yùn)行狀態(tài)良好，但也有過一些問題，如顯示器不亮、鍵盤不好用，我都第一時(shí)間與×××維修部聯(lián)系，使他們及時(shí)上門維修，保證學(xué)生的上課需要，本學(xué)期一共維修了xxxx。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
    2、備課：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生?？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓(xùn)練上，確保每一名學(xué)生順利過關(guān)。
    3、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
    積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版，基本上完成。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
    本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機(jī)室的日常管理工作，這些教室設(shè)備昂貴，設(shè)備使用技術(shù)量較高，一般教師不會(huì)應(yīng)用。日常維護(hù)也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設(shè)備的完好性，同時(shí)進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)、打掃衛(wèi)生。尤其是微機(jī)室里，電腦較多，電腦桌椅板凳有時(shí)有損壞的，我都及時(shí)修補(bǔ)，有很多鍵盤托螺絲松動(dòng)，丟了，我自己買來螺釘，及時(shí)修好，讓學(xué)生能順利上課。
    每天下班前認(rèn)真查看窗戶是否關(guān)好，門是否鎖好。始終把安全放在第一位。
    １、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
    ２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
    3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
    ３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
    4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的'新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    生物教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
     教育教學(xué)工作總結(jié)范文就在下面，有小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)，初中教育教學(xué)工作總結(jié)和高中教育教學(xué)工作總結(jié)。
     本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實(shí)市區(qū)教育局工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。
     一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念
     1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。
     注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。
     通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
     我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
     2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。
     從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。
     確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。
     樹立“以人為本，育人為本”的思想。
     樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。
     樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
     關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。
     3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。
     教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。
     同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。
     二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)
     1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。
     切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。
     針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
     2、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我校發(fā)揮英語教師能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，啟動(dòng)教師英語培訓(xùn)工程，分層次進(jìn)行教師培訓(xùn)，每周定時(shí)上課，定期驗(yàn)收，優(yōu)秀教師參加等級(jí)考試，使我校盡快走入雙語教學(xué)。
     2、板書能力;
     3、組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力;
     4、新技術(shù)能力;
     5、反思改進(jìn)能力;
     6、總結(jié)寫作能力;
     7、創(chuàng)新能力;
     8、交際能力;
     9、合作能力。
     這些活動(dòng)的開展極大的調(diào)動(dòng)了我校教師積極性和主動(dòng)性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。
     三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式
     1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。
     不會(huì)學(xué)習(xí)的
     人將是21世紀(jì)的新文盲。
     我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
     2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。
     教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。
     我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
     四、 狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
     1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)
     體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。
     在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。
     同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。
     努力提高課堂教學(xué)效率。