通過總結(jié)，我們可以將零散的知識點和經(jīng)驗歸納整理，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。寫總結(jié)時要注重邏輯性和連貫性，避免內(nèi)容雜亂無章，使讀者能夠更好地理解和接受。如果你正在苦惱如何寫一篇完美的總結(jié)，不妨看看以下一些總結(jié)范文，或許能找到靈感。
芳華讀書心得篇一
《芳華》透過故事的講述者蕭穗子的眼睛，讀者可以望見上世紀(jì)七十年代，一群從大江南北招募而來進(jìn)入部隊文工團(tuán)的少男少女。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書。
心得體會。
歡迎借鑒參考。
今天看完了整本書，也看到了那個年代形形色色的眾多人物的結(jié)局。好人永遠(yuǎn)的好了下去，沒有因為命運(yùn)磨滅了他的好。與生命逆行，也許正如作者所說的，除了善良他還想求死，可是活了過來之后他依舊無私的好著。好這個字眼誰都沒有解釋過，可是后來人們都知道，劉峰是好的，無論他有兩只胳膊還是一只胳膊，無論他最后的時光身邊是何小曼還是林丁丁。無論最后，當(dāng)年那些說不清道不明的情愛被狠狠的埋進(jìn)了現(xiàn)代的塵土，無論那是感激還是愛，也許誰都說不明白，一個永遠(yuǎn)被人崇拜的人被人唾棄了，一個永遠(yuǎn)被人唾棄的人突然被人崇拜了，我想著也許是為什么最后的時間他們兩個人在一起。那場追悼會，我在，何小嫚在，劉峰的女兒在，他曾是英雄，卻收場的有些凄涼，不過也夠了，真的夠了，還有人的心里有他紅色的影子，有他忙碌的勤勞的身影。
我們追悼著永不老去劉峰，也追悼著那平凡又不平凡的過往。
今天終于看完了這一本書，看到最后才懂得蕭穗子父親的轉(zhuǎn)變是那么的順理成章，才知道何小曼的怪異與孤僻是多么的情有可原，才明白林丁丁的市儈與偽裝也是人性的一面。但最讓人痛心的卻是劉峰。那個助人為樂的劉峰，那個舍生忘死的劉峰，那個即使落魄也不忘克己復(fù)禮的劉峰，是所有人期待的劉峰。但這不是劉峰的全部，也許當(dāng)他把手伸向林丁丁的那一霎，才真的做回了自己，一個有七情六欲的自己，一個不必壓抑的自己，一個有“人味”的自己?？杀氖?，擊敗他的不是子彈，不是苦難，而是世俗的道德綁架，是被掩埋的紅色年代，也是人性最刻骨的丑惡。一開始并沒有想到最后何小曼和劉峰在一起了，我老是覺得他們的人生除了那次送行，之前的舉高，就沒有交集了，但命運(yùn)還是開了一個玩笑，最后他們彼此互相依賴互相相信卻沒有真正在一起。而我們，大概是“年少芳華終一夢”。
一代芳華人已逝，面目全非，雖然他們談笑如故，可還是不難看出歲月給每個人帶來的改變。一個始終不被人善待的人，最能識得善良，也能珍視善良。
因為電影被撤檔，我去看的這本書。其實這算不上一本多溫暖的書。
很多人跟我一樣，在看完《芳華》這部電影后撿起了原著一口氣讀完，發(fā)現(xiàn)原本期待的唯美青春，其實是在用激情蕩漾襯托灰色的人性。
《芳華》透過故事的講述者蕭穗子的眼睛，讀者可以望見上世紀(jì)七十年代，一群從大江南北招募而來進(jìn)入部隊文工團(tuán)的少男少女，望見劉峰、何小曼、蕭穗子、林丁丁、郝淑雯等一個個鮮活的人物和他們所經(jīng)歷的殘酷的青春、隱忍的愛情和坎坷的人生。
芳華讀書心得篇二
近來，我又重新看了一下陳可辛導(dǎo)演的電影《芳華》。這是一部描繪中國文革時期的電影，讓我再次感受到人類的悲歡離合。電影讓人們回味其中的故事和情感，這正是閱讀的魅力。今天我想和大家分享我的讀書心得體會，關(guān)于這部電影所傳遞的含義、情感、和個人成長的體驗。
首先，我深深地被電影情感所感染。影片中的年輕人在這樣的時代中，無論是在鬼扯、文藝隊伍還是在戰(zhàn)壕里，都需要與痛苦和壓抑的生活作斗爭。在這個困難世界中，他們發(fā)現(xiàn)了愛情和友誼。他們中的許多人經(jīng)歷了一次次的失敗、痛苦和悲傷，但仍然保持著堅定的信念，追求著生命的幸福。在生活的黑暗中，他們的獨(dú)特和美麗顯得尤為引人注目。電影的情感與時代背景相融合，說明了那個時代人們生活狀態(tài)的真實反映。
其次，關(guān)于該電影傳遞的意義。它似乎在講述一個故事，但更深層次而言，它揭示了人性的陰暗面。它所表達(dá)的是一個人在戰(zhàn)時時期的毒瘤，以及那些僅有的燦爛星光。一個人可以具有多個面孔，這部電影向我們揭示了人類復(fù)雜的本質(zhì)和在不同情境下的多面，從而提高我們的同情心和理解力。因此，從某種意義上來說，《芳華》這部電影是一所恐怖、情感和幸福學(xué)校。
第三，通過電影《芳華》，我意識到自己的成長已經(jīng)不可避免地與時代背景相關(guān)。在社會結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打破之后，我們找到了一個新的角色，即使這個角色可能是臨時的。當(dāng)我們的身份受到?jīng)_擊時，我們不得不重新發(fā)掘自己的個性，以重新確定我們的價值與意義。電影中的年輕人勇敢地探索著他們心靈的深淵，終于發(fā)現(xiàn)了自己的稀世珍寶。他們通過與其他人的交流和社會變革做出了自己的貢獻(xiàn)。這個角色是不斷變化的。
第四，閱讀《芳華》有了一個更全面的了解中國近代史和中國文化。觀看電影使我能夠更深入地了解社會結(jié)構(gòu)的演變，從一個集體思維向個性主義的發(fā)展，以及屈從于上層的學(xué)術(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向個體自由創(chuàng)造的過程。它是我對中國文化理念和當(dāng)代中國思想的一份了解。
最后，這部電影向我們傳遞了一個非常重要的信息，即沒有人是完美的，但每個人都有著獨(dú)特的價值。這也許是我們應(yīng)該從這個作品中尋找的精神總結(jié)。每個人都有悲傷的回憶和過去的創(chuàng)傷，但我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該因此放棄追求我們的夢想。作為一個群體或一個個人，我們都需要建立起自己的獨(dú)特性和個性，為之努力奮斗。
在總結(jié)中，我想說的一點是，這部電影給我留下了非常深刻的印象，使我意識到人類的悲歡離合是無法避免的。它也讓我了解到，我們每個人都是特別的，并且我們可以成為一座橋梁，互相幫助，才能對我們的世界帶來積極的改變。
芳華讀書心得篇三
第一段：引言(100字)。
《芳華》是作家嚴(yán)歌苓的作品，該書描述了20世紀(jì)70年代初中國解放軍文工團(tuán)的生活。作為一名教師，我有幸讀到了這本小說。本文將從小說中反映的現(xiàn)實問題、情感描寫、人物形象等方面，談一談自己的讀后感受。
第二段：現(xiàn)實問題的反映(250字)。
《芳華》通過描寫解放軍文工團(tuán)的生活，深入探討了當(dāng)時社會上普遍存在的問題，如年輕人如何面對愛情與革命的矛盾、如何平衡個人追求與集體利益等。這些問題既是70年代中國的共性問題，也是當(dāng)下社會中年輕人面臨的挑戰(zhàn)。通過讀《芳華》，我深刻意識到了要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考這些問題。同時，作為教師，我也要反思自己，如何幫助學(xué)生解決類似問題。
第三段：情感描寫的感染力(250字)。
本書的情感描寫極具感染力，樸實而真摯的情感流露讓人對人物產(chǎn)生了共鳴。每個人物都經(jīng)歷著生命中的起伏，他們在戰(zhàn)火中經(jīng)歷了痛苦與堅持，通過讀書，我更深刻地了解到了對生活的態(tài)度與對親情、友情、愛情的珍視之間的感動。我覺得作為教師，應(yīng)該把這種感染力傳遞給學(xué)生，讓他們在崇尚真善美的教育中不斷成長。
第四段：人物形象的刻畫(300字)。
小說中的人物形象也極富個性，他們各自有著獨(dú)特的思想和情感。作為教師，我們應(yīng)該注意人物形象的刻畫，幫助學(xué)生理解人物的內(nèi)心世界、成長過程和性格特點。如《芳華》中的蕭穗子，她是一個勇敢的女孩，通過她的成長歷程，書中揭示了女性在那個特殊年代中的堅強(qiáng)和頑強(qiáng)。還有陸文夫，是一個擁有夢想的年輕人，書中描述了他如何面對現(xiàn)實的壓力和挫折，最終實現(xiàn)個人價值。這些人物形象不僅能啟發(fā)學(xué)生對人性的思考，也能激勵他們勇敢追求夢想。
第五段：總結(jié)(300字)。
通過閱讀《芳華》，我深刻感受到了作品中所蘊(yùn)含的深刻人生哲理和社會意義。作為一名教師，我們要善于借助優(yōu)秀文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決現(xiàn)實中的問題。同時，我們也要重視情感的培養(yǎng)，通過情感描寫和人物刻畫，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。只有通過這樣的教育方式，我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和情感素質(zhì)，讓他們成為有理性思考和情感共鳴能力的時代優(yōu)秀人才。
總結(jié)：本文通過對《芳華》的閱讀心得體會進(jìn)行探討，主要分析了小說中反映的現(xiàn)實問題、情感描寫的感染力以及人物形象的刻畫等方面。通過深入研究和解讀優(yōu)秀文學(xué)作品，作為教師，我們不僅可以從中汲取教育的智慧，更能夠傳達(dá)給學(xué)生并引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己徒鉀Q現(xiàn)實生活中的問題，從而培養(yǎng)出更有思維能力和情感共鳴能力的優(yōu)秀人才。
芳華讀書心得篇四
芳華是每個人一生中最美好的歲月，也是人生中對知識的渴望最強(qiáng)烈的時期。在這個時期，讀書對于我們來說既是一種任務(wù)，也是一種享受。在讀書的過程中，我深感芳華的寶貴，也體會到讀書的樂趣。下面我將結(jié)合我自己的親身經(jīng)歷，分享一下我的芳華讀書心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)在芳華這個階段，閱讀的樂趣是難以言喻的。當(dāng)我揭開一本書的封面，跨入到作者創(chuàng)造的世界時，我會仿佛置身其中，觀察著人物的喜怒哀樂。有時候，我會忍不住笑出聲來，有時候則會淚流滿面。我仿佛成為了書中的主角，一起經(jīng)歷他們的冒險和成長。這種閱讀的樂趣不僅僅是充實了我的內(nèi)心世界，還幫助我提高了我的想象力和表達(dá)能力。
其次，讀書使我充實了知識。在芳華這個階段，我們正處于知識的開發(fā)期，讀書為我們提供了更多的知識和資訊。通過閱讀各類書籍，我學(xué)到了歷史、科學(xué)、文學(xué)等各個領(lǐng)域的知識，豐富了我的認(rèn)知。讀書不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷開拓自己的視野，豐富自己的思想。正如史鐵生所言：“知識的書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?BR> 再次，讀書讓我獲得了靈感和啟迪。在讀書的過程中，我會被書中的觀點、想法和智慧所打動。有時候，一句簡單的話語，就能深深觸動我的心靈，讓我在迷茫和困惑的時候找到答案。書中的人物也會成為我的良師益友，他們的思考方式和行為舉止會給予我指導(dǎo)和啟示。讀書不僅能開闊我的視野，還能讓我在學(xué)習(xí)和生活中得到更多的指引和幫助，塑造出我自己的個性和品格。
此外，讀書還提高了我的思維能力。在閱讀的過程中，我需要理清故事情節(jié)和人物關(guān)系，邏輯思維和推理能力得到了鍛煉。不同的書籍需要不同的思考方式和思維模式，讀書使我能夠靈活運(yùn)用我的思維來解決問題。讀書還讓我學(xué)會了批判性思維，不輕易接受表面的觀點，而是要進(jìn)行深入思考和分析。這樣的思維讓我在生活中變得更加理性和獨(dú)立，能夠從多個角度看待一個問題，提供創(chuàng)新的解決方案。
最后，讀書提高了我的語言表達(dá)能力。在芳華這個階段，我們需要不斷提高自己的表達(dá)能力，建立自己的核心競爭力。通過大量的閱讀，我不僅擴(kuò)大了詞匯量，還學(xué)會了如何運(yùn)用語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點和思想。閱讀優(yōu)秀作品，我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)美的語言風(fēng)格和修辭手法，使我們的寫作和演講更加得體、生動和有說服力。
總而言之，芳華是人生最美好的時期，讀書是芳華最好的陪伴。通過閱讀，我們能夠獲得知識，感受樂趣，獲得啟發(fā)和靈感，提高思維能力和語言表達(dá)能力。所以，無論是為了自己的成長，還是為了未來的人生發(fā)展，讀書都是我們這個時期最重要的任務(wù)之一。我相信，在美麗的芳華歲月中，每個人都能找到適合自己的書籍，從中獲得屬于自己的成長和快樂。
芳華讀書心得篇五
林峰的人物形象太正經(jīng)了，典型老實人正直倆字貫穿一生。唯一不正經(jīng)的一次還被抓住通過觸摸事件為線索才展開一系列。何小曼一生缺愛先后失去了父愛母愛唯一遇到喜歡的人又得不到在集體中連群眾的關(guān)愛也得不到窮丑有錯嗎自卑才有錯吧對母愛渴望又失望注定命里沒有溫情這東西啊，，丁丁展現(xiàn)了女生是多么善變的。就像那種瓶蓋擰不開拿到快遞拆的比誰都快的哈哈還有一個角色對她無感甚至看完連名字是啥都沒記住。但是看到后面覺得很卑鄙?？赡苁俏覀兠總€人內(nèi)心的真實寫照。只不過有人敢做有人不敢罷了。
一旦發(fā)現(xiàn)英雄也會落井，投石的人格外勇敢，人群會格外擁擠。我們高不了，我們要靠一個一直高的人低下去來拔高，要靠相互借膽來體味我們的高。
最后，有些回憶正是因為她過去了才顯得美好。重來一次誰也沒耐心。過去的就過去吧，最好的都在夢中，在幻想里。
身體和精力的原因，但更重要的，是他不要看見一個多了許多肉、少了許多頭發(fā)的林丁丁。因為他當(dāng)年那么愛那個小林，他不愿意她變，不愿意她老，不愿意她不好看;他不看她，是為了自己好，也是為了小林好。不看，那個年輕的林丁丁，好看的林丁丁，就永生了;至少永遠(yuǎn)活在一個人的心里，夢里。
讓人百感交集的一本書。還是第一次完整地讀完一本嚴(yán)歌苓的書。果然文字功底深厚，很多描寫，我都覺得很神來之筆。
對于書中的她/他們，第一感覺是羨慕，羨慕那么深邃的，捆綁的，無法從記憶中抹去的芳華。無論如何，這段時光都是她/他們一生的回憶。有回憶，有痕跡總是好的。
同時很悲傷，悲傷于人的難以切割的腹黑和重口鑠金，積毀銷骨的能力。試問自己如果是林丁丁，會如何?會真的不同嗎?我想多半不會。丁丁對于“觸摸事件”的反應(yīng)，應(yīng)該說是正常的吧，在我看來。這樣一想，心中更是涼涼的。
同時很遺憾，主人公劉峰幫助了很多人，救贖了很多人，比如小曼，比如小慧?？墒撬麤]有完成自我救贖?；蛟S他認(rèn)為那是自己對那份最真的，讓他丟了半條命的感情的堅守吧?？墒俏覀兣杂^者可以看到他的逃避和他自身的局限性。難道不是嗎?縱然一切的劇情都如是發(fā)展，只要他能和他自己的女兒有一個更親密的父與女的關(guān)系，更負(fù)責(zé)地給女兒一些超出往家寄錢的一點點關(guān)愛。那么即使媳婦跑了，他還是有個女兒的，可以有一個更舒心，幸福的晚年，哪怕還是死于癌癥，會不會安詳些?如果，如果可以這樣，總是會讓人在一次次淚奔中，有個暖暖的笑容。
芳華讀書心得篇六
導(dǎo)言：
《芳華》是嚴(yán)歌苓的一部紀(jì)實小說，謳歌了一群生活在軍隊文藝院校的年輕人的青春歲月。作為一名教師，在讀完《芳華》后，我深受觸動，也從中汲取到了許多有益的教育啟示。下面，我將通過五個方面展開我的感受和體會。
第一段：勇敢面對困難與挫折。
《芳華》中的主人公們曾經(jīng)歷了許多的困難與挫折，但他們沒有退縮，而是勇敢面對，努力戰(zhàn)勝困難。例如，趙四瑞面對不公平的待遇和身體上的痛苦，依然堅持自己的夢想，并最終獲得了軍校學(xué)員的身份。這種頑強(qiáng)的精神是我們教育中應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。
第二段：珍惜青春歲月。
小說中的年輕人們用自己的青春去為國家和人民做貢獻(xiàn)，他們明白青春的寶貴，珍惜每一天。而我們作為教師，也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生珍惜青春歲月，勇敢追求夢想，并給予他們更多的支持和鼓勵。
第三段：教育的使命與責(zé)任。
《芳華》中的教官們用心教育和培養(yǎng)學(xué)員，不僅教他們知識，更注重培養(yǎng)他們的品德與思想。作為教師，我們要認(rèn)識到教育的使命與責(zé)任，不僅要傳授知識，更要塑造學(xué)生的品格，培養(yǎng)他們正確的價值觀。
第四段：弘揚(yáng)集體主義精神。
《芳華》中描繪了學(xué)員們真摯的情誼和彼此之間的無私奉獻(xiàn)精神。這種集體主義精神是我們現(xiàn)代社會所需要的，而教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，互助互愛，培養(yǎng)他們對集體的認(rèn)同感。
第五段：崇尚真善美。
小說中的人物們在軍隊文藝活動中表現(xiàn)出的真善美的精神給人留下了深刻的印象。作為教師，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對真善美的熱愛，讓他們懂得并追求真正的美，培養(yǎng)他們正確的審美觀。
結(jié)尾：
通過閱讀《芳華》，我更加深刻地認(rèn)識到作為一名教師的使命和責(zé)任。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確面對困難和挫折，珍惜青春歲月，培養(yǎng)他們的品德和價值觀，傳承和弘揚(yáng)集體主義精神，培養(yǎng)他們對真善美的熱愛。希望能通過我的努力，將這些寶貴的教育啟示傳遞給學(xué)生，為他們的成長與發(fā)展提供更多的支持和幫助。
芳華讀書心得篇七
近年來，讀書熱潮在我國愈發(fā)盛行。反映出人們對知識和文化的渴求與追求，以及對自我提升的不斷追逐。我作為一名熱愛讀書的人，在讀書的過程中收獲了許多的心得和體會。其中最為珍貴的便是在讀書芳華期間所得到的收獲。今天，我就想與大家一起分享一下我在讀書芳華期間所體驗到的心得體會。
第二段：把握時間，珍惜青春。
人生當(dāng)然要有所追求，而讀書則是我們追求自我提升和知識更新的重要途徑。讀書芳華期間，正是我們精神及身體最為充實的時期，因此抓住這個時期來努力讀書，更能在日后追求事業(yè)和生活中居于優(yōu)勢。珍惜時間，成全自己。而珍惜青春，成全未來。
第三段：讀書養(yǎng)心，潤物細(xì)無聲。
讀書，不僅是用來獲取知識的工具，更為重要的是能夠改變我們的思維方式，不斷提升我們的心智。閱讀思考，可以讓我們自我“更新”，從而擁有更豐富的智慧和更靈活的眼界。深入閱讀，看似沒有實際行動，卻悄然地影響著我們的生態(tài)。讓人感受到閱讀對于潤物細(xì)無聲的力量。
第四段：閱讀深化情感，豐富情趣。
讀書不僅僅是對于知識的追求，更為重要的是對于多元化的情感和感知體驗的感受。閱讀可以使我們拓寬我們的心胸，與心目中的那個世界溝通，增加內(nèi)心的追求和美感。閱讀豐富情趣的重要性，正體現(xiàn)在它能夠使我們的內(nèi)心世界拓展，增強(qiáng)我們的情感價值。
第五段：讀書成就未來，不斷前進(jìn)。
讀書對于未來的成就非常重要。它不僅僅在知識上鑄就我們的基礎(chǔ)，更重要的是在成就中增強(qiáng)我們的思維能力和價值感。讀書讓我們在前進(jìn)中成就未來，在努力中拓寬視野，讓我們在紛繁復(fù)雜的人生路途上更有信心，也更具優(yōu)勢。讀書并不是一時決定，而是在未來路程中，不斷前進(jìn)，不斷成長的征途。
最后，我想說的是，在讀書芳華期間，讓我們利用時間，珍惜青春；讓我們讀書收獲心智，情感豐富；最重要的是，讀書成就未來，不斷前行。這一切都需要我們自己的努力，相信通過不斷的追求和努力，我們必定會成為更出色的人！
芳華讀書心得篇八
第一段：引言（200字）。
芳華是我們每個人都曾擁有過的寶貴時光。讀書便是芳華中最重要的一部分。讀書不僅能夠開闊我們的眼界，豐富我們的知識，更能夠塑造我們的性格，提升我們的人生品質(zhì)。因此，芳華時期的讀書體驗也是我們?nèi)松钫滟F的財富之一。在讀書的過程中，我學(xué)到了很多有意義的事情，深深體會到了讀書給我?guī)淼拿篮煤透淖儭?BR> 第二段：自省（200字）。
在讀書的過程中，我開始反思自己的青春時光，思考自己的成長道路。曾經(jīng)的我是一個追求刺激的人，喜歡追逐時尚，追求表面上的虛榮感。然而，通過讀書，我開始認(rèn)識自己的根本需求和內(nèi)心真正的渴望。讀書讓我明白了追求知識、追求真理才是我芳華時代應(yīng)該追求的目標(biāo)。讀書不僅為我提供了知識和智慧，還為我指明了通向成功的道路。
第三段：啟示（200字）。
在芳華時期讀書的經(jīng)歷中，我受益良多。首先，讀書讓我明白了教育的重要性，教育是我們的根本，也是我們未來發(fā)展的基礎(chǔ)。其次，讀書教會了我如何規(guī)劃自己的時間和焦點，使我能夠更好地處理學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。最后，讀書讓我發(fā)現(xiàn)了自己熱愛的事物和潛在的興趣。只有通過不斷讀書，我才能夠挖掘自己的潛能，找到真正適合自己的發(fā)展道路。
第四段：成長（200字）。
在讀書的過程中，我開始逐漸成長起來。我不再追求短暫的快樂，而是更加注重修身養(yǎng)性。我學(xué)會了耐心和恒心，明白了只有不斷努力，才能夠取得真正的進(jìn)步。讀書不僅讓我智力上有所突破，還培養(yǎng)了我良好的道德觀念和價值觀念。我變得更加成熟、冷靜，面對任何困難和挑戰(zhàn)都能夠勇敢地面對和解決。讀書也讓我認(rèn)識到了自己的弱點和不足之處，因此我更懂得珍惜每一次機(jī)會，不斷追求自我完善。
第五段：展望未來（200字）。
通過芳華讀書的心得體會，我的未來變得更加清晰。我希望繼續(xù)讀書，繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用到實際生活中。我希望通過讀書，不斷更新自己的知識和觀念，以適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。同時，我也希望能夠把讀書的樂趣傳遞給更多的人，幫助他們認(rèn)識讀書的重要性，從而改變他們的芳華時光。未來，我希望成為一個對社會有貢獻(xiàn)、有影響力的人，通過自己的努力，為這個社會創(chuàng)造更多的價值。
總結(jié)（100字）。
芳華讀書心得體會，是我人生中一段特別的歷程。通過讀書，我不僅得到了知識的滋養(yǎng)，還收獲了人生的真諦和智慧。讀書讓我明白了教育的重要性，教會了我如何管理時間和焦點，讓我一步步成長為一個有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ疑钪胺既A一別，各奔天涯”，但讀書的影響將永遠(yuǎn)伴隨我左右，指引我前行。
芳華讀書心得篇九
《芳華》是一部由馮小剛執(zhí)導(dǎo)，根據(jù)嚴(yán)歌苓小說改編的電影。影片以文工團(tuán)為主要背景，講述了一個關(guān)于青春、愛情和友情的故事。影片中，陳飛燕、楊立新等演員出演，這些主演都是當(dāng)時的文藝青年，老少咸宜，引起了廣泛的共鳴和討論。
文章主體。
第一段：電影簡介。
本次觀看了《芳華》一部電影，讓我對當(dāng)時的大時代背景有了更深入的了解。電影以文工團(tuán)為背景，描繪了一群年輕人的青春歲月，同時展現(xiàn)出了那個時代不為人知的一面。
第二段：愛情情節(jié)。
影片中展現(xiàn)出了不少關(guān)于青春和愛情的場景，一種相互依賴和矛盾的情感交流。某些時候，我覺得這種情感的展現(xiàn)太過深刻，好似注定和命運(yùn)般。他們的愛情是那么幸福和美好，又是命運(yùn)作祟的無奈，這其中所存在的不確定性，讓我深思不已。
第三段：親情友情情節(jié)。
電影中，隨處可見對親情和友情的描繪。在那個特殊年代，許多情感都變得無比珍貴，有時需要堅持，有時則很難捕捉其中的真正情感。影片中許多情感場景讓我感受到了那個特殊時代情感的深厚和復(fù)雜性。
第四段：時代背景。
電影的時代背景也許是年輕人所無法想象和理解的。我們在電影中所看到的場景，只是時代中極少數(shù)人的生活情形。當(dāng)時的時代背景困苦，但又變幻莫測。然而，不可否認(rèn)的是，那個年代較現(xiàn)在來講，存在真實和真摯的情感交流。
第五段：我的感悟。
通過《芳華》，我對那個時代的了解更深入了解。生活在這個時代掙扎和不安的年輕們，渴望解脫和尋求屬于自己的希望。但是，他們的期望很難得到滿足。無論是物質(zhì)還是精神上，他們的生命都充滿了未知和矛盾，這些情感和價值是當(dāng)今社會所缺乏和需要的。人們需重新審視自己的生活和哲學(xué)，勇于突破既定的框架。生命不只是一場如風(fēng)如雨，更是一場美好與善良。
芳華讀書心得篇十
讀書，是人類最珍貴的財富之一，擁有讀書的習(xí)慣和能力，能夠拓寬自己的視野，增長知識，提高思考能力。而每個人的閱讀經(jīng)歷都是不同的，燦爛多彩，這篇文章就是要分享我的讀書芳華心得體會。
第二段：初識讀書。
小時候，我被母親傳授了一把讀書的技巧，她會跟我一起閱讀，撫摸每一頁內(nèi)容，告訴我意義和語法。這讓我初步了解了閱讀的樂趣，也開始擁有對書籍的熱愛。在小學(xué)和初中的時候，我愛看的是簡單趣味的故事和科幻小說，比如《哈利波特》和《三體》系列，它們帶領(lǐng)我走進(jìn)另一個世界，給我以不同的經(jīng)驗，讓我對文化知識產(chǎn)生了濃厚興趣。
第三段：成長的閱讀。
高中時期，在學(xué)習(xí)的壓力下，我需要更多地閱讀名著和經(jīng)典。這時候，我開始接觸到更深入的閱讀，例如《紅樓夢》和《雷雨》，這些書籍給我?guī)黻P(guān)于生命和人性的洞察力。我通過站在經(jīng)典文學(xué)的高度去看待周圍的事情，慢慢地將生活融入到閱讀中，閱讀也成為了我認(rèn)知和思考的重要一環(huán)。
第四段：閱讀的價值。
閱讀的意義在于增長知識和錘煉思維。每一個故事都有其所傳達(dá)的哲理和思想，通過閱讀能夠了解社會、歷史甚至是人類文明的發(fā)展過程。隨著閱讀日益深入，我越來越體會到它的價值。它不僅帶來愉悅，更是讓我深入思考，從而讓我更好地理解自己和周圍的人。
第五段：終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。
閱讀是知識的源泉，是催化智慧的元素。隨著時代發(fā)展，閱讀的方式、內(nèi)容也在不斷更新，我們需要具備活到老學(xué)到老的精神，不斷充實自己的內(nèi)涵。讀一本好書就有了一份好的助力。當(dāng)我閱讀《活著》、《看見》等書籍時，我被作者的深刻思索和感性表述擊中。這種閱讀的經(jīng)歷，讓我更加深信閱讀給予我的正能量，也更深刻的領(lǐng)會到人生的價值。
結(jié)論：結(jié)語。
閱讀是一種堅持和品味，是深入思考和增長見識的方法。我深信閱讀讓我找到了生命中的幸福點，也找到了自己的歸屬感。讀書芳華，值得銘記！
芳華讀書心得篇十一
今天終于看完了這一本書，看到最后才懂得蕭穗子父親的轉(zhuǎn)變是那么的順理成章，才知道何小曼的怪異與孤僻是多么的情有可原，才明白林丁丁的市儈與偽裝也是人性的一面。但最讓人痛心的卻是劉峰。那個助人為樂的劉峰，那個舍生忘死的劉峰，那個即使落魄也不忘克己復(fù)禮的劉峰，是所有人期待的劉峰。但這不是劉峰的全部，也許當(dāng)他把手伸向林丁丁的那一霎，才真的做回了自己，一個有七情六欲的自己，一個不必壓抑的自己，一個有“人味”的自己。可悲的是，擊敗他的不是子彈，不是苦難，而是世俗的道德綁架，是被掩埋的紅色年代，也是人性最刻骨的丑惡。一開始并沒有想到最后何小曼和劉峰在一起了，我老是覺得他們的人生除了那次送行，之前的舉高，就沒有交集了，但命運(yùn)還是開了一個玩笑，最后他們彼此互相依賴互相相信卻沒有真正在一起。而我們，大概是“年少芳華終一夢”。
芳華讀書心得篇十二
芳華觸動人心的地方就是它細(xì)膩真實地刻畫了人性的弱點，令人很容易將自己代入其中。我看了電影《芳華》之后，我深受觸動，旋即引發(fā)了許多感慨和思考。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的觀影體會和心得，探討《芳華》帶給我的一些啟示和反思。
首先，電影《芳華》反映了人性的脆弱和迷茫。年輕的小白和她的同齡人們在新的環(huán)境下面對著各種困惑和挑戰(zhàn)。他們在軍隊中度過的青春歲月充滿了磨難，他們需要應(yīng)對突如其來的生活壓力和考驗。電影中的角色們有時會因為壓力過大而犯錯，有時會因為自卑和內(nèi)心的痛苦而逃避現(xiàn)實。這些情感和行為構(gòu)成了人性的復(fù)雜性，令人深思。
其次，《芳華》也強(qiáng)調(diào)了友情的重要性。在軍隊的生活中，角色們彼此成為了最親密的朋友和知己。他們共同面對挫折和打擊，互相鼓勵和支持。正是因為有彼此的存在，他們才能夠在困境中堅持下來。友情在這個電影中被放大了，讓我們意識到朋友之間的珍貴和難得。
此外，電影還引發(fā)了我對愛情的思考。小白和建國之間的愛情線索雖然并不是電影的重點，但它給我留下了深刻的印象。小白一直心心念念的是她的初戀，然而，當(dāng)他們重逢時，他們卻已經(jīng)不再是當(dāng)年的自己了。他們之間發(fā)生了太多的變化和經(jīng)歷，這讓他們的愛情變得無法回到原點。這讓我明白，時間會改變一切，愛情也不例外。趁年輕時去經(jīng)歷和追求自己的夢想，才是最重要的。
最后，《芳華》通過揭示歷史背景下的現(xiàn)實困境，給人們帶來了對生活的思考。電影揭示了中國80年代家庭和社會的困境，以及一個年輕人如何在那個特殊時期尋求自己的生存方式。那個時候，人們的機(jī)會和選擇都受到極大的限制，他們不得不為了生存而做出一些妥協(xié)和犧牲。這讓我反思現(xiàn)在的自己，也讓我思考如何在現(xiàn)實中找到自己的定位和價值。
總的來說，《芳華》是一部真實而觸動人心的電影，它通過細(xì)膩的情感和真實的情節(jié)，將觀眾帶入到一個充滿挑戰(zhàn)和困惑的世界。電影激發(fā)了我們對生活、友情、愛情和時代的思考，讓我們更加珍惜身邊的人和現(xiàn)在的生活。在這個喧囂的世界中，《芳華》將我們的思緒帶到了那個特殊的年代，令我們明白自己的幸運(yùn)和自由。讓我們珍惜青春的同時，也要更加努力地追尋自己的夢想和人生的價值。
芳華讀書心得篇十三
芳華是人生中最美好的年華，它充滿了夢想與希望，留下了無數(shù)珍貴的回憶與體驗。在芳華度過的這段時光里，我們經(jīng)歷了許多的磨練和成長，積累了寶貴的人生經(jīng)驗，而這些心得體會將成為我們?nèi)松呢敻弧?BR> 二、堅定信念，堅持夢想。
芳華是夢想萌發(fā)的季節(jié)，也是夢想茁壯成長的時刻。在這個特殊的階段，我們應(yīng)該樹立一個明確的目標(biāo)，并堅定自己的信念去追逐。無論面對多少阻礙和困難，我們都要保持內(nèi)心的信心和勇氣，不斷調(diào)整自己的方向，堅定邁向成功的步伐。正是這種堅持，讓我們找到了自己的人生所愛，并在熱愛中不斷成長。
三、克服困境，迎難而上。
芳華是一個充滿挑戰(zhàn)的階段，我們會面臨各種困境和難題。正是在這些困境中，我們學(xué)會了思考、學(xué)會了獨(dú)立。我們學(xué)會了不再害怕困難，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)，并通過自己的努力與智慧去解決問題。在克服困境的過程中，我們鍛煉了自己的意志力和毅力，培養(yǎng)了堅持到底的品質(zhì)，這些經(jīng)歷將在我們?nèi)松牡缆飞洗蠓女惒省?BR> 四、珍惜友情，為友誼付出。
芳華是友情結(jié)得最緊密的季節(jié)。在這個階段，我們與朋友們一起笑過、鬧過、哭過，走過了無數(shù)不同的路程，建立了最真摯的友誼。我們學(xué)會了傾聽、學(xué)會了理解，學(xué)會了為朋友們付出。在這個年華里，我們深刻體會到友情的可貴，明白了友情的重要性。珍惜友情，時刻銘記在心，并將友誼一直延續(xù)下去，這是我從芳華中獲得的最寶貴的財富。
五、感恩與回報，成就他人。
芳華是一個成就與被成就的時刻，我們不僅要感激那些幫助過我們的人，還要學(xué)會回饋社會，幫助那些需要幫助的人。通過參與公益活動、加入志愿者組織等方式，我們可以用自己的力量為社會做出貢獻(xiàn)。在感恩與回報中，我們能夠感受到無盡的心靈滿足和成就感，也能夠在幫助他人中找到自己的價值。因此，感恩和回報是芳華中最重要的一環(huán)，也是讓我們的生命更加豐富和精彩的關(guān)鍵。
總結(jié)：芳華是我們生命中最為美好的階段，是我們學(xué)會成長、做人、奮斗的重要時刻。我們應(yīng)該堅定信念，堅持夢想，克服困境迎難而上，珍惜友情為友誼付出，感恩與回報成就他人。無論未來如何，我們都要以積極的心態(tài)去面對和擁抱生活，用心得體會去指導(dǎo)我們走向更加美好的未來。
芳華讀書心得篇十四
芳華是一個年輕人的黃金時期，是人生中最美好的階段。在這段時光中，人們經(jīng)歷了許多美好的事情，結(jié)交了一生的朋友，也面對了許多挑戰(zhàn)和困惑。回首芳華時光，我深感這段經(jīng)歷對我人生的奠基起著至關(guān)重要的作用。
第二段：成長與堅持
芳華是成長的時期，正是在這個階段，我們逐漸意識到自己的夢想和追求，并學(xué)會為之努力奮斗。我們懂得了堅持和努力的重要性，明白只有經(jīng)過長時間的付出和努力，才能在人生的舞臺上取得成功。在我芳華的時光里，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過堅持不懈的努力，我取得了一次又一次的勝利。這段經(jīng)歷讓我懂得了生命的真諦，以及困難在人生中的必然存在，只有努力面對和戰(zhàn)勝，才能走向更加美好的未來。
第三段：友誼與珍惜
芳華時期最美好的事情之一是與朋友的相識和相知。在芳華的歲月里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起度過了無數(shù)個快樂的時光。我們彼此支持和理解，一同面對困境，分享成功的喜悅。通過這段時光，我學(xué)會了珍惜友情，懂得了友誼的寶貴。在我心中，這些朋友永遠(yuǎn)是我人生中最重要的人，無論他們是否離我而去，他們的存在都給予了我力量和勇氣。
第四段：選擇與擔(dān)當(dāng)
芳華時期是我們開始擔(dān)負(fù)責(zé)任的時候。我們要在學(xué)業(yè)、職業(yè)、家庭等各個方面做出選擇，并為自己的選擇負(fù)責(zé)。我在這個時期學(xué)會了認(rèn)真思考，審慎決策。每一次選擇都有可能改變我未來的道路，所以我必須慎重考慮，并為所作的決定承擔(dān)后果。我也懂得了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，明白只有能承?dān)責(zé)任，才能走得更遠(yuǎn)。這種經(jīng)歷讓我逐漸成熟，并形成了一個積極、負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。
第五段：青春的收獲
回首芳華時光，雖然我經(jīng)歷了許多的艱辛和困惑，但是這也是我人生中最美好的階段之一。我在這段時光里感受到了友情的溫暖、成長的快樂、選擇的重要性。這段經(jīng)歷讓我變得更加成熟、堅強(qiáng)和自信。無論未來我將遇到什么挑戰(zhàn)，都能夠從芳華中獲得力量和勇氣，繼續(xù)向前。
芳華讀書心得篇十五
第一段：引言（100字）。
《芳華》是一部由馮小剛執(zhí)導(dǎo)的電影，講述了中國解放軍藝術(shù)文工團(tuán)在1970年代的故事。該片揭示了那個特殊時期中國軍人的青春歲月，以及激烈的政治斗爭對他們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。觀看該片后，我深感《芳華》不僅僅是一部情感劇，更是對那個特殊時期的革命歷史進(jìn)行深度思考的藝術(shù)作品。
第二段：美麗與殘酷并存（200字）。
《芳華》以兩個主要人物團(tuán)支書藍(lán)偉和謝娜為切入點，以藝術(shù)文工團(tuán)為背景，展現(xiàn)出中國解放軍在文化革命期間的生活。電影通過細(xì)膩的演技和獨(dú)特的鏡頭語言，將美麗與殘酷并重的青春歲月展現(xiàn)得淋漓盡致。既有青春年少時的熱血激情，又有現(xiàn)實中的懵懂無知和殘酷現(xiàn)實的沖擊。這種強(qiáng)烈的對比給觀眾帶來了一種真實而深刻的觸動，讓人深思當(dāng)代中國的人生價值和青春的意義。
第三段：青春歲月與政治斗爭（300字）。
《芳華》揭示了文化大革命對中國軍人青春的沖擊。隨著藝術(shù)文工團(tuán)的活動被限制，團(tuán)員們不得不面對政治斗爭的考驗。他們要戴上紅領(lǐng)巾，開展揭發(fā)批判活動，其中還不乏教派斗爭的風(fēng)波。在此背景下，藍(lán)偉和謝娜兩個主要人物走上了不同的道路。藍(lán)偉選擇了保持自己的信念，繼續(xù)熱愛表演和追求藝術(shù)；謝娜則選擇了妥協(xié)，為了生存而突破自己的藝術(shù)底線。這表達(dá)了一個更加普遍的主題，當(dāng)政治斗爭和個人人生發(fā)生碰撞時，人們往往需要做出艱難的選擇。
第四段：青春的埋葬與成長（300字）。
《芳華》從一個更廣闊的角度呈現(xiàn)了一個群體的青春與成長。藝術(shù)文工團(tuán)成員在青春中失去了大部分正常青春該有的美好體驗。他們沒有機(jī)會戀愛，沒有機(jī)會自由選擇，被迫放棄個人的職業(yè)夢想。盡管如此，他們不放棄對藝術(shù)的熱愛和對自己的信仰，在艱苦的環(huán)境中自我埋葬，個人成長和集體意識逐漸統(tǒng)一起來，這是這個特殊年代背景下的必然結(jié)局。
第五段：對藝術(shù)與人生的思考（300字）。
《芳華》讓人們再次思考藝術(shù)與人生的意義。團(tuán)支書藍(lán)偉是這個團(tuán)的引導(dǎo)者，他始終追求真正的藝術(shù)，不將藝術(shù)與政治混淆。通過自己的努力和執(zhí)著，他在后期終于得以演出自己真正的作品，實現(xiàn)了自己的藝術(shù)夢想。他的故事讓我想到人們在現(xiàn)實生活中面對各種困境和阻礙時，如何堅守自己的內(nèi)心世界，追求自己真正的夢想。
總結(jié)（100字）。
《芳華》不僅僅是一個紅色年代青春的縮影，更是在紅色信仰之外，探索青年人如何獨(dú)立思考并堅守內(nèi)心世界的艱難歷程。它為我們提供了一個重要的機(jī)會，回顧那個特殊時期的紅色記憶，并以此反思未來的個體成長和社會變革的必要性與合理性。
芳華讀書心得篇十六
《芳華》是中國導(dǎo)演馮小剛執(zhí)導(dǎo)的一部電影，講述了一群大學(xué)畢業(yè)生在文革年代成為軍隊文工團(tuán)員，經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練與現(xiàn)實的殘酷，同時也成長為理想主義者和堅強(qiáng)勇敢的年輕人?？赐赀@部電影，我深受觸動，獲得了很多心得體會。
【第一段】
在電影中，展現(xiàn)的是整個年輕一代的芳華，他們朝氣蓬勃、理想主義。他們互相鼓勵，在訓(xùn)練場上一同奮斗，一同成長。這讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的，只要我們同心協(xié)力，就能夠克服一切困難。年輕人的激情和朝氣是一種寶貴的財富，他們敢于夢想、全力以赴，不畏困難和挫折，這是我們需要學(xué)習(xí)和借鑒的精神。
【第二段】
然而，電影中也展示了殘酷的現(xiàn)實，包括紅衛(wèi)兵的迫害和政治斗爭。他們在這個特殊時期里，不得不面對殘酷的訓(xùn)練和生活，甚至面臨生命的危險。這讓我深刻體會到人生的艱辛和不易。在逆境中，他們始終保持堅定的信念和勇敢的精神。這激勵著我面對困難時，要堅持自己的信念，勇敢面對挑戰(zhàn)。
【第三段】
電影中展現(xiàn)的是一個特定的歷史背景，但其中蘊(yùn)含的人性問題卻是永恒的。在電影中，有人對抗命運(yùn)，有人順應(yīng)時勢，而有人卻被命運(yùn)碾壓。這讓我深刻認(rèn)識到個人的努力和勇氣是改變命運(yùn)的重要因素。我們不能一味地順應(yīng)周圍環(huán)境，而是要勇敢地去追求夢想，努力改變自己和社會。
【第四段】
值得一提的是，電影中的女性形象給我留下了深刻的印象。她們面對困境，保持堅強(qiáng)、獨(dú)立的品質(zhì)，同時也顯示出細(xì)膩、溫柔的一面。她們是社會的中流砥柱，為自己和家庭奮斗，為社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。這讓我深切感受到女性的力量和重要性，同時也對女性在社會中的地位給予了更多的關(guān)注和尊重。
【第五段】
總的來說，電影《芳華》給予觀眾很多的思考。它讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的力量、堅定的信念和勇敢的精神的重要性。它讓我感受到人類歷史中的一些普遍的挑戰(zhàn)和人性的困境，同時也激勵我要努力改變自己和社會。此外，它也給予女性更多的關(guān)注和尊重，讓我更加認(rèn)識到女性的力量和重要性。通過觀看電影《芳華》，我獲得了很多心得體會，這將對我的未來道路產(chǎn)生重要影響。
芳華讀書心得篇十七
芳華里面濃縮著太多的情感，它是作者那段記憶的感情表達(dá)：1970年，嚴(yán)歌苓12歲時考入成都軍區(qū)，成為一名跳紅色芭蕾舞的文藝女兵，8年后她自動請纓赴對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)前線成為了一名戰(zhàn)地記者，繼而在部隊做創(chuàng)作員。她的經(jīng)歷和小說中蕭穗子那段時間的經(jīng)歷基本吻合，作者本身化身為一個角色，描述了那些歲月的故事，讓小說又多了一層現(xiàn)實感。嚴(yán)歌苓說，“寫作源于我創(chuàng)傷性的記憶，對于一個敏感的人，別人的創(chuàng)傷也可以變成自己的創(chuàng)傷”。我猜想這段故事的起源或許在于“劉峰”在她心中留下的難以釋懷的創(chuàng)傷。
相信讀過這本書的人都會對劉峰這個人物有這難以釋懷的情感，是心疼，是不舍，是敬佩，是憐憫，是為他打抱不平，最終混雜為對那個時代的無奈卻又難以忘懷。作者在成都軍區(qū)的時代一定有那么一個劉峰在她的視野里，她敬佩他，憐憫他，可對他的遭遇卻又無能為力，她渺小的力量，無力與一個時代抗?fàn)帲骷颐舾械男膮s又讓她無法忘記，想象到多年后當(dāng)年的“英雄”窮困潦倒，作者難以抑制得讓他永遠(yuǎn)地留在筆下，仿佛這樣才能紀(jì)念那個隱忍的，勤勞的，善良的好人，劉峰。
關(guān)于劉峰這個人物我并沒有太多的悲傷感慨，這個世界上總是時刻發(fā)生著太多的悲劇，充斥著太多的無奈，劉峰的悲劇只是其中一種。在那個年代，面對如此多年輕，迷茫，充滿著野性的無處安放的靈魂，劉峰的好，無原則的好，注定他要奉獻(xiàn)太多，卻被傷害得太深。
作者的整個故事都是圍繞著劉峰發(fā)展的，唯一一個除劉峰外仔細(xì)描寫了成長經(jīng)歷的人物就是何小嫚，可以從穗子多年后對待小嫚與丁丁的態(tài)度差別看出，她是喜歡小嫚的，盡管小嫚當(dāng)年身上有著諸多小毛病，但作者因為她對劉峰的尊敬而愛她。在劉峰活著的時代，小嫚是唯一一個識得并且珍視劉峰善良的人。她彌補(bǔ)了作者無能為力的遺憾，以她自己微薄的能力，為良知為理性盡了自己的力，她代表著一個時代對劉峰微薄的彌補(bǔ)，讓人不那么絕望的唯一一點彌補(bǔ)。
作品中最讓人感到壓抑的還是時代，在那個政治隨意控制那些年輕而不成熟的大腦的時代，很少有人能夠逃避開那些非理性的漩渦，無論你是否理智，最終都難以逃避那些激昂的紅色風(fēng)暴。或許作品的意義就在于讓多年后的我們?nèi)ジ逍训乜吹饺诵?，看到政治斗爭的可怕。無論是何種思想意識形態(tài)，一旦被國家拾起，冠以絕對正確，真理正義的名頭，便有可能變得可怕起來，它會吞噬其它思想，讓人們有話不敢說，當(dāng)年那般激烈的非理性風(fēng)潮或許在今日不會再發(fā)生，但類似的價值觀灌入，或許至今都沒有停止，正在以一種略微溫和的方式潤物細(xì)無聲。
但我們這個時代畢竟進(jìn)步了，我們有太多的渠道去豐富自己，太多的渠道去了解這個世界，讀史以明智，小說中的歷史也是一種歷史，有時候它會比寫在歷史書上的歷史更加真實，生動，殘酷，活靈活現(xiàn)。
那些年的芳華已逝，但作品依然可以向一代又一代人傾訴當(dāng)年的故事，故事讓我們多一些思考和理性。但愿我們再遇到身邊的“劉峰”，能夠珍惜他，善待他，能夠讓他有一個不同的歸宿，也讓我們的心里不留遺憾，或許這也是對作者最大的致敬。
芳華讀書心得篇十八
本次觀影《芳華》讓我深深感受到了人性的復(fù)雜與社會的殘酷，也讓我更深刻地理解了“芳華易逝”的含義。此外，本片還讓我意識到人生中重要的情感與人際關(guān)系，下面我將結(jié)合這幾個方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
第一段：人性的復(fù)雜與社會的殘酷。
在《芳華》中我們可以看到，人性的復(fù)雜無處不在。每個角色都有自己的故事，每個角色都在為自己的生活奮斗著。比如，陳萍萍一直在努力適應(yīng)軍營的嚴(yán)格旅紀(jì)，也為自己的夢想而努力奮斗；而靳東的角色喬友林，是一個有性格和自尊心的飛行員，為了實現(xiàn)自己的夢想而不惜與自己的朋友撕破臉皮。此外，社會的殘酷也在影片中展露無疑。比如，當(dāng)上級決定解散軍艦時，喬友林等人被迫選擇離開，這對他們的生活產(chǎn)生了很大的影響。
第二段：芳華易逝。
“芳華易逝”是這部電影的核心，也是讓這部電影更加動人心魄的因素之一。每個人都會漸漸老去，青春的美好年華也會逝去。陳萍萍的角色就是一個很好的例子，她曾經(jīng)是個美麗動人的姑娘，但經(jīng)歷了那么多的苦難，她最終還是化為了塵埃。我們必須珍惜眼前的時光，唯有如此，我們才能活得無悔。
第三段：重要的情感與人際關(guān)系。
在《芳華》中，情感與人際關(guān)系也扮演了重要的角色。每個人都有自己的家庭、親人，也有著自己的朋友和戀人。比如，陳萍萍通過和周末的約會來緩解自己的壓力，而喬友林和任丘之間的感情線也是整個故事的重要線索之一。這些情感糾葛不僅增加了故事的張力，也讓我們更加深入地了解了人性本質(zhì)。
第四段：男女角色的角色轉(zhuǎn)變。
在電影《芳華》中，男女角色的角色轉(zhuǎn)變也是一個很有趣的看點。比如，陳萍萍在電影中一開始是一個清秀的少女，但經(jīng)歷了種種艱辛后，她逐漸地成熟并進(jìn)入了自己希望的崗位，成為了當(dāng)之無愧的部隊志愿女兵。而喬友林雖然是個有才華的飛行員，但他在愛情上卻表現(xiàn)得很笨拙，他需要經(jīng)過艱難的挫折和努力來實現(xiàn)自己的夢想。這些角色的成長與轉(zhuǎn)變也讓我們感受到了人生的意義。
第五段：結(jié)語。
在播放完這部電影后，我更加明白了“芳華易逝”這四個字的含義，也更加珍惜自己的生活和身邊的人，希望自己的現(xiàn)在和將來都能過得更加美好。同時，這部電影也讓我明白，在人生的道路上，不能永遠(yuǎn)停下去，我們必須一直前進(jìn)，拼盡全力追尋自己的夢想，也才能真正意義地活得有意義。
芳華讀書心得篇一
《芳華》透過故事的講述者蕭穗子的眼睛，讀者可以望見上世紀(jì)七十年代，一群從大江南北招募而來進(jìn)入部隊文工團(tuán)的少男少女。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書。
心得體會。
歡迎借鑒參考。
今天看完了整本書，也看到了那個年代形形色色的眾多人物的結(jié)局。好人永遠(yuǎn)的好了下去，沒有因為命運(yùn)磨滅了他的好。與生命逆行，也許正如作者所說的，除了善良他還想求死，可是活了過來之后他依舊無私的好著。好這個字眼誰都沒有解釋過，可是后來人們都知道，劉峰是好的，無論他有兩只胳膊還是一只胳膊，無論他最后的時光身邊是何小曼還是林丁丁。無論最后，當(dāng)年那些說不清道不明的情愛被狠狠的埋進(jìn)了現(xiàn)代的塵土，無論那是感激還是愛，也許誰都說不明白，一個永遠(yuǎn)被人崇拜的人被人唾棄了，一個永遠(yuǎn)被人唾棄的人突然被人崇拜了，我想著也許是為什么最后的時間他們兩個人在一起。那場追悼會，我在，何小嫚在，劉峰的女兒在，他曾是英雄，卻收場的有些凄涼，不過也夠了，真的夠了，還有人的心里有他紅色的影子，有他忙碌的勤勞的身影。
我們追悼著永不老去劉峰，也追悼著那平凡又不平凡的過往。
今天終于看完了這一本書，看到最后才懂得蕭穗子父親的轉(zhuǎn)變是那么的順理成章，才知道何小曼的怪異與孤僻是多么的情有可原，才明白林丁丁的市儈與偽裝也是人性的一面。但最讓人痛心的卻是劉峰。那個助人為樂的劉峰，那個舍生忘死的劉峰，那個即使落魄也不忘克己復(fù)禮的劉峰，是所有人期待的劉峰。但這不是劉峰的全部，也許當(dāng)他把手伸向林丁丁的那一霎，才真的做回了自己，一個有七情六欲的自己，一個不必壓抑的自己，一個有“人味”的自己?？杀氖?，擊敗他的不是子彈，不是苦難，而是世俗的道德綁架，是被掩埋的紅色年代，也是人性最刻骨的丑惡。一開始并沒有想到最后何小曼和劉峰在一起了，我老是覺得他們的人生除了那次送行，之前的舉高，就沒有交集了，但命運(yùn)還是開了一個玩笑，最后他們彼此互相依賴互相相信卻沒有真正在一起。而我們，大概是“年少芳華終一夢”。
一代芳華人已逝，面目全非，雖然他們談笑如故，可還是不難看出歲月給每個人帶來的改變。一個始終不被人善待的人，最能識得善良，也能珍視善良。
因為電影被撤檔，我去看的這本書。其實這算不上一本多溫暖的書。
很多人跟我一樣，在看完《芳華》這部電影后撿起了原著一口氣讀完，發(fā)現(xiàn)原本期待的唯美青春，其實是在用激情蕩漾襯托灰色的人性。
《芳華》透過故事的講述者蕭穗子的眼睛，讀者可以望見上世紀(jì)七十年代，一群從大江南北招募而來進(jìn)入部隊文工團(tuán)的少男少女，望見劉峰、何小曼、蕭穗子、林丁丁、郝淑雯等一個個鮮活的人物和他們所經(jīng)歷的殘酷的青春、隱忍的愛情和坎坷的人生。
芳華讀書心得篇二
近來，我又重新看了一下陳可辛導(dǎo)演的電影《芳華》。這是一部描繪中國文革時期的電影，讓我再次感受到人類的悲歡離合。電影讓人們回味其中的故事和情感，這正是閱讀的魅力。今天我想和大家分享我的讀書心得體會，關(guān)于這部電影所傳遞的含義、情感、和個人成長的體驗。
首先，我深深地被電影情感所感染。影片中的年輕人在這樣的時代中，無論是在鬼扯、文藝隊伍還是在戰(zhàn)壕里，都需要與痛苦和壓抑的生活作斗爭。在這個困難世界中，他們發(fā)現(xiàn)了愛情和友誼。他們中的許多人經(jīng)歷了一次次的失敗、痛苦和悲傷，但仍然保持著堅定的信念，追求著生命的幸福。在生活的黑暗中，他們的獨(dú)特和美麗顯得尤為引人注目。電影的情感與時代背景相融合，說明了那個時代人們生活狀態(tài)的真實反映。
其次，關(guān)于該電影傳遞的意義。它似乎在講述一個故事，但更深層次而言，它揭示了人性的陰暗面。它所表達(dá)的是一個人在戰(zhàn)時時期的毒瘤，以及那些僅有的燦爛星光。一個人可以具有多個面孔，這部電影向我們揭示了人類復(fù)雜的本質(zhì)和在不同情境下的多面，從而提高我們的同情心和理解力。因此，從某種意義上來說，《芳華》這部電影是一所恐怖、情感和幸福學(xué)校。
第三，通過電影《芳華》，我意識到自己的成長已經(jīng)不可避免地與時代背景相關(guān)。在社會結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打破之后，我們找到了一個新的角色，即使這個角色可能是臨時的。當(dāng)我們的身份受到?jīng)_擊時，我們不得不重新發(fā)掘自己的個性，以重新確定我們的價值與意義。電影中的年輕人勇敢地探索著他們心靈的深淵，終于發(fā)現(xiàn)了自己的稀世珍寶。他們通過與其他人的交流和社會變革做出了自己的貢獻(xiàn)。這個角色是不斷變化的。
第四，閱讀《芳華》有了一個更全面的了解中國近代史和中國文化。觀看電影使我能夠更深入地了解社會結(jié)構(gòu)的演變，從一個集體思維向個性主義的發(fā)展，以及屈從于上層的學(xué)術(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向個體自由創(chuàng)造的過程。它是我對中國文化理念和當(dāng)代中國思想的一份了解。
最后，這部電影向我們傳遞了一個非常重要的信息，即沒有人是完美的，但每個人都有著獨(dú)特的價值。這也許是我們應(yīng)該從這個作品中尋找的精神總結(jié)。每個人都有悲傷的回憶和過去的創(chuàng)傷，但我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該因此放棄追求我們的夢想。作為一個群體或一個個人，我們都需要建立起自己的獨(dú)特性和個性，為之努力奮斗。
在總結(jié)中，我想說的一點是，這部電影給我留下了非常深刻的印象，使我意識到人類的悲歡離合是無法避免的。它也讓我了解到，我們每個人都是特別的，并且我們可以成為一座橋梁，互相幫助，才能對我們的世界帶來積極的改變。
芳華讀書心得篇三
第一段：引言(100字)。
《芳華》是作家嚴(yán)歌苓的作品，該書描述了20世紀(jì)70年代初中國解放軍文工團(tuán)的生活。作為一名教師，我有幸讀到了這本小說。本文將從小說中反映的現(xiàn)實問題、情感描寫、人物形象等方面，談一談自己的讀后感受。
第二段：現(xiàn)實問題的反映(250字)。
《芳華》通過描寫解放軍文工團(tuán)的生活，深入探討了當(dāng)時社會上普遍存在的問題，如年輕人如何面對愛情與革命的矛盾、如何平衡個人追求與集體利益等。這些問題既是70年代中國的共性問題，也是當(dāng)下社會中年輕人面臨的挑戰(zhàn)。通過讀《芳華》，我深刻意識到了要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考這些問題。同時，作為教師，我也要反思自己，如何幫助學(xué)生解決類似問題。
第三段：情感描寫的感染力(250字)。
本書的情感描寫極具感染力，樸實而真摯的情感流露讓人對人物產(chǎn)生了共鳴。每個人物都經(jīng)歷著生命中的起伏，他們在戰(zhàn)火中經(jīng)歷了痛苦與堅持，通過讀書，我更深刻地了解到了對生活的態(tài)度與對親情、友情、愛情的珍視之間的感動。我覺得作為教師，應(yīng)該把這種感染力傳遞給學(xué)生，讓他們在崇尚真善美的教育中不斷成長。
第四段：人物形象的刻畫(300字)。
小說中的人物形象也極富個性，他們各自有著獨(dú)特的思想和情感。作為教師，我們應(yīng)該注意人物形象的刻畫，幫助學(xué)生理解人物的內(nèi)心世界、成長過程和性格特點。如《芳華》中的蕭穗子，她是一個勇敢的女孩，通過她的成長歷程，書中揭示了女性在那個特殊年代中的堅強(qiáng)和頑強(qiáng)。還有陸文夫，是一個擁有夢想的年輕人，書中描述了他如何面對現(xiàn)實的壓力和挫折，最終實現(xiàn)個人價值。這些人物形象不僅能啟發(fā)學(xué)生對人性的思考，也能激勵他們勇敢追求夢想。
第五段：總結(jié)(300字)。
通過閱讀《芳華》，我深刻感受到了作品中所蘊(yùn)含的深刻人生哲理和社會意義。作為一名教師，我們要善于借助優(yōu)秀文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決現(xiàn)實中的問題。同時，我們也要重視情感的培養(yǎng)，通過情感描寫和人物刻畫，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。只有通過這樣的教育方式，我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和情感素質(zhì)，讓他們成為有理性思考和情感共鳴能力的時代優(yōu)秀人才。
總結(jié)：本文通過對《芳華》的閱讀心得體會進(jìn)行探討，主要分析了小說中反映的現(xiàn)實問題、情感描寫的感染力以及人物形象的刻畫等方面。通過深入研究和解讀優(yōu)秀文學(xué)作品，作為教師，我們不僅可以從中汲取教育的智慧，更能夠傳達(dá)給學(xué)生并引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己徒鉀Q現(xiàn)實生活中的問題，從而培養(yǎng)出更有思維能力和情感共鳴能力的優(yōu)秀人才。
芳華讀書心得篇四
芳華是每個人一生中最美好的歲月，也是人生中對知識的渴望最強(qiáng)烈的時期。在這個時期，讀書對于我們來說既是一種任務(wù)，也是一種享受。在讀書的過程中，我深感芳華的寶貴，也體會到讀書的樂趣。下面我將結(jié)合我自己的親身經(jīng)歷，分享一下我的芳華讀書心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)在芳華這個階段，閱讀的樂趣是難以言喻的。當(dāng)我揭開一本書的封面，跨入到作者創(chuàng)造的世界時，我會仿佛置身其中，觀察著人物的喜怒哀樂。有時候，我會忍不住笑出聲來，有時候則會淚流滿面。我仿佛成為了書中的主角，一起經(jīng)歷他們的冒險和成長。這種閱讀的樂趣不僅僅是充實了我的內(nèi)心世界，還幫助我提高了我的想象力和表達(dá)能力。
其次，讀書使我充實了知識。在芳華這個階段，我們正處于知識的開發(fā)期，讀書為我們提供了更多的知識和資訊。通過閱讀各類書籍，我學(xué)到了歷史、科學(xué)、文學(xué)等各個領(lǐng)域的知識，豐富了我的認(rèn)知。讀書不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷開拓自己的視野，豐富自己的思想。正如史鐵生所言：“知識的書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?BR> 再次，讀書讓我獲得了靈感和啟迪。在讀書的過程中，我會被書中的觀點、想法和智慧所打動。有時候，一句簡單的話語，就能深深觸動我的心靈，讓我在迷茫和困惑的時候找到答案。書中的人物也會成為我的良師益友，他們的思考方式和行為舉止會給予我指導(dǎo)和啟示。讀書不僅能開闊我的視野，還能讓我在學(xué)習(xí)和生活中得到更多的指引和幫助，塑造出我自己的個性和品格。
此外，讀書還提高了我的思維能力。在閱讀的過程中，我需要理清故事情節(jié)和人物關(guān)系，邏輯思維和推理能力得到了鍛煉。不同的書籍需要不同的思考方式和思維模式，讀書使我能夠靈活運(yùn)用我的思維來解決問題。讀書還讓我學(xué)會了批判性思維，不輕易接受表面的觀點，而是要進(jìn)行深入思考和分析。這樣的思維讓我在生活中變得更加理性和獨(dú)立，能夠從多個角度看待一個問題，提供創(chuàng)新的解決方案。
最后，讀書提高了我的語言表達(dá)能力。在芳華這個階段，我們需要不斷提高自己的表達(dá)能力，建立自己的核心競爭力。通過大量的閱讀，我不僅擴(kuò)大了詞匯量，還學(xué)會了如何運(yùn)用語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點和思想。閱讀優(yōu)秀作品，我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)美的語言風(fēng)格和修辭手法，使我們的寫作和演講更加得體、生動和有說服力。
總而言之，芳華是人生最美好的時期，讀書是芳華最好的陪伴。通過閱讀，我們能夠獲得知識，感受樂趣，獲得啟發(fā)和靈感，提高思維能力和語言表達(dá)能力。所以，無論是為了自己的成長，還是為了未來的人生發(fā)展，讀書都是我們這個時期最重要的任務(wù)之一。我相信，在美麗的芳華歲月中，每個人都能找到適合自己的書籍，從中獲得屬于自己的成長和快樂。
芳華讀書心得篇五
林峰的人物形象太正經(jīng)了，典型老實人正直倆字貫穿一生。唯一不正經(jīng)的一次還被抓住通過觸摸事件為線索才展開一系列。何小曼一生缺愛先后失去了父愛母愛唯一遇到喜歡的人又得不到在集體中連群眾的關(guān)愛也得不到窮丑有錯嗎自卑才有錯吧對母愛渴望又失望注定命里沒有溫情這東西啊，，丁丁展現(xiàn)了女生是多么善變的。就像那種瓶蓋擰不開拿到快遞拆的比誰都快的哈哈還有一個角色對她無感甚至看完連名字是啥都沒記住。但是看到后面覺得很卑鄙?？赡苁俏覀兠總€人內(nèi)心的真實寫照。只不過有人敢做有人不敢罷了。
一旦發(fā)現(xiàn)英雄也會落井，投石的人格外勇敢，人群會格外擁擠。我們高不了，我們要靠一個一直高的人低下去來拔高，要靠相互借膽來體味我們的高。
最后，有些回憶正是因為她過去了才顯得美好。重來一次誰也沒耐心。過去的就過去吧，最好的都在夢中，在幻想里。
身體和精力的原因，但更重要的，是他不要看見一個多了許多肉、少了許多頭發(fā)的林丁丁。因為他當(dāng)年那么愛那個小林，他不愿意她變，不愿意她老，不愿意她不好看;他不看她，是為了自己好，也是為了小林好。不看，那個年輕的林丁丁，好看的林丁丁，就永生了;至少永遠(yuǎn)活在一個人的心里，夢里。
讓人百感交集的一本書。還是第一次完整地讀完一本嚴(yán)歌苓的書。果然文字功底深厚，很多描寫，我都覺得很神來之筆。
對于書中的她/他們，第一感覺是羨慕，羨慕那么深邃的，捆綁的，無法從記憶中抹去的芳華。無論如何，這段時光都是她/他們一生的回憶。有回憶，有痕跡總是好的。
同時很悲傷，悲傷于人的難以切割的腹黑和重口鑠金，積毀銷骨的能力。試問自己如果是林丁丁，會如何?會真的不同嗎?我想多半不會。丁丁對于“觸摸事件”的反應(yīng)，應(yīng)該說是正常的吧，在我看來。這樣一想，心中更是涼涼的。
同時很遺憾，主人公劉峰幫助了很多人，救贖了很多人，比如小曼，比如小慧?？墒撬麤]有完成自我救贖?；蛟S他認(rèn)為那是自己對那份最真的，讓他丟了半條命的感情的堅守吧?？墒俏覀兣杂^者可以看到他的逃避和他自身的局限性。難道不是嗎?縱然一切的劇情都如是發(fā)展，只要他能和他自己的女兒有一個更親密的父與女的關(guān)系，更負(fù)責(zé)地給女兒一些超出往家寄錢的一點點關(guān)愛。那么即使媳婦跑了，他還是有個女兒的，可以有一個更舒心，幸福的晚年，哪怕還是死于癌癥，會不會安詳些?如果，如果可以這樣，總是會讓人在一次次淚奔中，有個暖暖的笑容。
芳華讀書心得篇六
導(dǎo)言：
《芳華》是嚴(yán)歌苓的一部紀(jì)實小說，謳歌了一群生活在軍隊文藝院校的年輕人的青春歲月。作為一名教師，在讀完《芳華》后，我深受觸動，也從中汲取到了許多有益的教育啟示。下面，我將通過五個方面展開我的感受和體會。
第一段：勇敢面對困難與挫折。
《芳華》中的主人公們曾經(jīng)歷了許多的困難與挫折，但他們沒有退縮，而是勇敢面對，努力戰(zhàn)勝困難。例如，趙四瑞面對不公平的待遇和身體上的痛苦，依然堅持自己的夢想，并最終獲得了軍校學(xué)員的身份。這種頑強(qiáng)的精神是我們教育中應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。
第二段：珍惜青春歲月。
小說中的年輕人們用自己的青春去為國家和人民做貢獻(xiàn)，他們明白青春的寶貴，珍惜每一天。而我們作為教師，也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生珍惜青春歲月，勇敢追求夢想，并給予他們更多的支持和鼓勵。
第三段：教育的使命與責(zé)任。
《芳華》中的教官們用心教育和培養(yǎng)學(xué)員，不僅教他們知識，更注重培養(yǎng)他們的品德與思想。作為教師，我們要認(rèn)識到教育的使命與責(zé)任，不僅要傳授知識，更要塑造學(xué)生的品格，培養(yǎng)他們正確的價值觀。
第四段：弘揚(yáng)集體主義精神。
《芳華》中描繪了學(xué)員們真摯的情誼和彼此之間的無私奉獻(xiàn)精神。這種集體主義精神是我們現(xiàn)代社會所需要的，而教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，互助互愛，培養(yǎng)他們對集體的認(rèn)同感。
第五段：崇尚真善美。
小說中的人物們在軍隊文藝活動中表現(xiàn)出的真善美的精神給人留下了深刻的印象。作為教師，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對真善美的熱愛，讓他們懂得并追求真正的美，培養(yǎng)他們正確的審美觀。
結(jié)尾：
通過閱讀《芳華》，我更加深刻地認(rèn)識到作為一名教師的使命和責(zé)任。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確面對困難和挫折，珍惜青春歲月，培養(yǎng)他們的品德和價值觀，傳承和弘揚(yáng)集體主義精神，培養(yǎng)他們對真善美的熱愛。希望能通過我的努力，將這些寶貴的教育啟示傳遞給學(xué)生，為他們的成長與發(fā)展提供更多的支持和幫助。
芳華讀書心得篇七
近年來，讀書熱潮在我國愈發(fā)盛行。反映出人們對知識和文化的渴求與追求，以及對自我提升的不斷追逐。我作為一名熱愛讀書的人，在讀書的過程中收獲了許多的心得和體會。其中最為珍貴的便是在讀書芳華期間所得到的收獲。今天，我就想與大家一起分享一下我在讀書芳華期間所體驗到的心得體會。
第二段：把握時間，珍惜青春。
人生當(dāng)然要有所追求，而讀書則是我們追求自我提升和知識更新的重要途徑。讀書芳華期間，正是我們精神及身體最為充實的時期，因此抓住這個時期來努力讀書，更能在日后追求事業(yè)和生活中居于優(yōu)勢。珍惜時間，成全自己。而珍惜青春，成全未來。
第三段：讀書養(yǎng)心，潤物細(xì)無聲。
讀書，不僅是用來獲取知識的工具，更為重要的是能夠改變我們的思維方式，不斷提升我們的心智。閱讀思考，可以讓我們自我“更新”，從而擁有更豐富的智慧和更靈活的眼界。深入閱讀，看似沒有實際行動，卻悄然地影響著我們的生態(tài)。讓人感受到閱讀對于潤物細(xì)無聲的力量。
第四段：閱讀深化情感，豐富情趣。
讀書不僅僅是對于知識的追求，更為重要的是對于多元化的情感和感知體驗的感受。閱讀可以使我們拓寬我們的心胸，與心目中的那個世界溝通，增加內(nèi)心的追求和美感。閱讀豐富情趣的重要性，正體現(xiàn)在它能夠使我們的內(nèi)心世界拓展，增強(qiáng)我們的情感價值。
第五段：讀書成就未來，不斷前進(jìn)。
讀書對于未來的成就非常重要。它不僅僅在知識上鑄就我們的基礎(chǔ)，更重要的是在成就中增強(qiáng)我們的思維能力和價值感。讀書讓我們在前進(jìn)中成就未來，在努力中拓寬視野，讓我們在紛繁復(fù)雜的人生路途上更有信心，也更具優(yōu)勢。讀書并不是一時決定，而是在未來路程中，不斷前進(jìn)，不斷成長的征途。
最后，我想說的是，在讀書芳華期間，讓我們利用時間，珍惜青春；讓我們讀書收獲心智，情感豐富；最重要的是，讀書成就未來，不斷前行。這一切都需要我們自己的努力，相信通過不斷的追求和努力，我們必定會成為更出色的人！
芳華讀書心得篇八
第一段：引言（200字）。
芳華是我們每個人都曾擁有過的寶貴時光。讀書便是芳華中最重要的一部分。讀書不僅能夠開闊我們的眼界，豐富我們的知識，更能夠塑造我們的性格，提升我們的人生品質(zhì)。因此，芳華時期的讀書體驗也是我們?nèi)松钫滟F的財富之一。在讀書的過程中，我學(xué)到了很多有意義的事情，深深體會到了讀書給我?guī)淼拿篮煤透淖儭?BR> 第二段：自省（200字）。
在讀書的過程中，我開始反思自己的青春時光，思考自己的成長道路。曾經(jīng)的我是一個追求刺激的人，喜歡追逐時尚，追求表面上的虛榮感。然而，通過讀書，我開始認(rèn)識自己的根本需求和內(nèi)心真正的渴望。讀書讓我明白了追求知識、追求真理才是我芳華時代應(yīng)該追求的目標(biāo)。讀書不僅為我提供了知識和智慧，還為我指明了通向成功的道路。
第三段：啟示（200字）。
在芳華時期讀書的經(jīng)歷中，我受益良多。首先，讀書讓我明白了教育的重要性，教育是我們的根本，也是我們未來發(fā)展的基礎(chǔ)。其次，讀書教會了我如何規(guī)劃自己的時間和焦點，使我能夠更好地處理學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。最后，讀書讓我發(fā)現(xiàn)了自己熱愛的事物和潛在的興趣。只有通過不斷讀書，我才能夠挖掘自己的潛能，找到真正適合自己的發(fā)展道路。
第四段：成長（200字）。
在讀書的過程中，我開始逐漸成長起來。我不再追求短暫的快樂，而是更加注重修身養(yǎng)性。我學(xué)會了耐心和恒心，明白了只有不斷努力，才能夠取得真正的進(jìn)步。讀書不僅讓我智力上有所突破，還培養(yǎng)了我良好的道德觀念和價值觀念。我變得更加成熟、冷靜，面對任何困難和挑戰(zhàn)都能夠勇敢地面對和解決。讀書也讓我認(rèn)識到了自己的弱點和不足之處，因此我更懂得珍惜每一次機(jī)會，不斷追求自我完善。
第五段：展望未來（200字）。
通過芳華讀書的心得體會，我的未來變得更加清晰。我希望繼續(xù)讀書，繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用到實際生活中。我希望通過讀書，不斷更新自己的知識和觀念，以適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。同時，我也希望能夠把讀書的樂趣傳遞給更多的人，幫助他們認(rèn)識讀書的重要性，從而改變他們的芳華時光。未來，我希望成為一個對社會有貢獻(xiàn)、有影響力的人，通過自己的努力，為這個社會創(chuàng)造更多的價值。
總結(jié)（100字）。
芳華讀書心得體會，是我人生中一段特別的歷程。通過讀書，我不僅得到了知識的滋養(yǎng)，還收獲了人生的真諦和智慧。讀書讓我明白了教育的重要性，教會了我如何管理時間和焦點，讓我一步步成長為一個有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ疑钪胺既A一別，各奔天涯”，但讀書的影響將永遠(yuǎn)伴隨我左右，指引我前行。
芳華讀書心得篇九
《芳華》是一部由馮小剛執(zhí)導(dǎo)，根據(jù)嚴(yán)歌苓小說改編的電影。影片以文工團(tuán)為主要背景，講述了一個關(guān)于青春、愛情和友情的故事。影片中，陳飛燕、楊立新等演員出演，這些主演都是當(dāng)時的文藝青年，老少咸宜，引起了廣泛的共鳴和討論。
文章主體。
第一段：電影簡介。
本次觀看了《芳華》一部電影，讓我對當(dāng)時的大時代背景有了更深入的了解。電影以文工團(tuán)為背景，描繪了一群年輕人的青春歲月，同時展現(xiàn)出了那個時代不為人知的一面。
第二段：愛情情節(jié)。
影片中展現(xiàn)出了不少關(guān)于青春和愛情的場景，一種相互依賴和矛盾的情感交流。某些時候，我覺得這種情感的展現(xiàn)太過深刻，好似注定和命運(yùn)般。他們的愛情是那么幸福和美好，又是命運(yùn)作祟的無奈，這其中所存在的不確定性，讓我深思不已。
第三段：親情友情情節(jié)。
電影中，隨處可見對親情和友情的描繪。在那個特殊年代，許多情感都變得無比珍貴，有時需要堅持，有時則很難捕捉其中的真正情感。影片中許多情感場景讓我感受到了那個特殊時代情感的深厚和復(fù)雜性。
第四段：時代背景。
電影的時代背景也許是年輕人所無法想象和理解的。我們在電影中所看到的場景，只是時代中極少數(shù)人的生活情形。當(dāng)時的時代背景困苦，但又變幻莫測。然而，不可否認(rèn)的是，那個年代較現(xiàn)在來講，存在真實和真摯的情感交流。
第五段：我的感悟。
通過《芳華》，我對那個時代的了解更深入了解。生活在這個時代掙扎和不安的年輕們，渴望解脫和尋求屬于自己的希望。但是，他們的期望很難得到滿足。無論是物質(zhì)還是精神上，他們的生命都充滿了未知和矛盾，這些情感和價值是當(dāng)今社會所缺乏和需要的。人們需重新審視自己的生活和哲學(xué)，勇于突破既定的框架。生命不只是一場如風(fēng)如雨，更是一場美好與善良。
芳華讀書心得篇十
讀書，是人類最珍貴的財富之一，擁有讀書的習(xí)慣和能力，能夠拓寬自己的視野，增長知識，提高思考能力。而每個人的閱讀經(jīng)歷都是不同的，燦爛多彩，這篇文章就是要分享我的讀書芳華心得體會。
第二段：初識讀書。
小時候，我被母親傳授了一把讀書的技巧，她會跟我一起閱讀，撫摸每一頁內(nèi)容，告訴我意義和語法。這讓我初步了解了閱讀的樂趣，也開始擁有對書籍的熱愛。在小學(xué)和初中的時候，我愛看的是簡單趣味的故事和科幻小說，比如《哈利波特》和《三體》系列，它們帶領(lǐng)我走進(jìn)另一個世界，給我以不同的經(jīng)驗，讓我對文化知識產(chǎn)生了濃厚興趣。
第三段：成長的閱讀。
高中時期，在學(xué)習(xí)的壓力下，我需要更多地閱讀名著和經(jīng)典。這時候，我開始接觸到更深入的閱讀，例如《紅樓夢》和《雷雨》，這些書籍給我?guī)黻P(guān)于生命和人性的洞察力。我通過站在經(jīng)典文學(xué)的高度去看待周圍的事情，慢慢地將生活融入到閱讀中，閱讀也成為了我認(rèn)知和思考的重要一環(huán)。
第四段：閱讀的價值。
閱讀的意義在于增長知識和錘煉思維。每一個故事都有其所傳達(dá)的哲理和思想，通過閱讀能夠了解社會、歷史甚至是人類文明的發(fā)展過程。隨著閱讀日益深入，我越來越體會到它的價值。它不僅帶來愉悅，更是讓我深入思考，從而讓我更好地理解自己和周圍的人。
第五段：終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。
閱讀是知識的源泉，是催化智慧的元素。隨著時代發(fā)展，閱讀的方式、內(nèi)容也在不斷更新，我們需要具備活到老學(xué)到老的精神，不斷充實自己的內(nèi)涵。讀一本好書就有了一份好的助力。當(dāng)我閱讀《活著》、《看見》等書籍時，我被作者的深刻思索和感性表述擊中。這種閱讀的經(jīng)歷，讓我更加深信閱讀給予我的正能量，也更深刻的領(lǐng)會到人生的價值。
結(jié)論：結(jié)語。
閱讀是一種堅持和品味，是深入思考和增長見識的方法。我深信閱讀讓我找到了生命中的幸福點，也找到了自己的歸屬感。讀書芳華，值得銘記！
芳華讀書心得篇十一
今天終于看完了這一本書，看到最后才懂得蕭穗子父親的轉(zhuǎn)變是那么的順理成章，才知道何小曼的怪異與孤僻是多么的情有可原，才明白林丁丁的市儈與偽裝也是人性的一面。但最讓人痛心的卻是劉峰。那個助人為樂的劉峰，那個舍生忘死的劉峰，那個即使落魄也不忘克己復(fù)禮的劉峰，是所有人期待的劉峰。但這不是劉峰的全部，也許當(dāng)他把手伸向林丁丁的那一霎，才真的做回了自己，一個有七情六欲的自己，一個不必壓抑的自己，一個有“人味”的自己。可悲的是，擊敗他的不是子彈，不是苦難，而是世俗的道德綁架，是被掩埋的紅色年代，也是人性最刻骨的丑惡。一開始并沒有想到最后何小曼和劉峰在一起了，我老是覺得他們的人生除了那次送行，之前的舉高，就沒有交集了，但命運(yùn)還是開了一個玩笑，最后他們彼此互相依賴互相相信卻沒有真正在一起。而我們，大概是“年少芳華終一夢”。
芳華讀書心得篇十二
芳華觸動人心的地方就是它細(xì)膩真實地刻畫了人性的弱點，令人很容易將自己代入其中。我看了電影《芳華》之后，我深受觸動，旋即引發(fā)了許多感慨和思考。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的觀影體會和心得，探討《芳華》帶給我的一些啟示和反思。
首先，電影《芳華》反映了人性的脆弱和迷茫。年輕的小白和她的同齡人們在新的環(huán)境下面對著各種困惑和挑戰(zhàn)。他們在軍隊中度過的青春歲月充滿了磨難，他們需要應(yīng)對突如其來的生活壓力和考驗。電影中的角色們有時會因為壓力過大而犯錯，有時會因為自卑和內(nèi)心的痛苦而逃避現(xiàn)實。這些情感和行為構(gòu)成了人性的復(fù)雜性，令人深思。
其次，《芳華》也強(qiáng)調(diào)了友情的重要性。在軍隊的生活中，角色們彼此成為了最親密的朋友和知己。他們共同面對挫折和打擊，互相鼓勵和支持。正是因為有彼此的存在，他們才能夠在困境中堅持下來。友情在這個電影中被放大了，讓我們意識到朋友之間的珍貴和難得。
此外，電影還引發(fā)了我對愛情的思考。小白和建國之間的愛情線索雖然并不是電影的重點，但它給我留下了深刻的印象。小白一直心心念念的是她的初戀，然而，當(dāng)他們重逢時，他們卻已經(jīng)不再是當(dāng)年的自己了。他們之間發(fā)生了太多的變化和經(jīng)歷，這讓他們的愛情變得無法回到原點。這讓我明白，時間會改變一切，愛情也不例外。趁年輕時去經(jīng)歷和追求自己的夢想，才是最重要的。
最后，《芳華》通過揭示歷史背景下的現(xiàn)實困境，給人們帶來了對生活的思考。電影揭示了中國80年代家庭和社會的困境，以及一個年輕人如何在那個特殊時期尋求自己的生存方式。那個時候，人們的機(jī)會和選擇都受到極大的限制，他們不得不為了生存而做出一些妥協(xié)和犧牲。這讓我反思現(xiàn)在的自己，也讓我思考如何在現(xiàn)實中找到自己的定位和價值。
總的來說，《芳華》是一部真實而觸動人心的電影，它通過細(xì)膩的情感和真實的情節(jié)，將觀眾帶入到一個充滿挑戰(zhàn)和困惑的世界。電影激發(fā)了我們對生活、友情、愛情和時代的思考，讓我們更加珍惜身邊的人和現(xiàn)在的生活。在這個喧囂的世界中，《芳華》將我們的思緒帶到了那個特殊的年代，令我們明白自己的幸運(yùn)和自由。讓我們珍惜青春的同時，也要更加努力地追尋自己的夢想和人生的價值。
芳華讀書心得篇十三
芳華是人生中最美好的年華，它充滿了夢想與希望，留下了無數(shù)珍貴的回憶與體驗。在芳華度過的這段時光里，我們經(jīng)歷了許多的磨練和成長，積累了寶貴的人生經(jīng)驗，而這些心得體會將成為我們?nèi)松呢敻弧?BR> 二、堅定信念，堅持夢想。
芳華是夢想萌發(fā)的季節(jié)，也是夢想茁壯成長的時刻。在這個特殊的階段，我們應(yīng)該樹立一個明確的目標(biāo)，并堅定自己的信念去追逐。無論面對多少阻礙和困難，我們都要保持內(nèi)心的信心和勇氣，不斷調(diào)整自己的方向，堅定邁向成功的步伐。正是這種堅持，讓我們找到了自己的人生所愛，并在熱愛中不斷成長。
三、克服困境，迎難而上。
芳華是一個充滿挑戰(zhàn)的階段，我們會面臨各種困境和難題。正是在這些困境中，我們學(xué)會了思考、學(xué)會了獨(dú)立。我們學(xué)會了不再害怕困難，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)，并通過自己的努力與智慧去解決問題。在克服困境的過程中，我們鍛煉了自己的意志力和毅力，培養(yǎng)了堅持到底的品質(zhì)，這些經(jīng)歷將在我們?nèi)松牡缆飞洗蠓女惒省?BR> 四、珍惜友情，為友誼付出。
芳華是友情結(jié)得最緊密的季節(jié)。在這個階段，我們與朋友們一起笑過、鬧過、哭過，走過了無數(shù)不同的路程，建立了最真摯的友誼。我們學(xué)會了傾聽、學(xué)會了理解，學(xué)會了為朋友們付出。在這個年華里，我們深刻體會到友情的可貴，明白了友情的重要性。珍惜友情，時刻銘記在心，并將友誼一直延續(xù)下去，這是我從芳華中獲得的最寶貴的財富。
五、感恩與回報，成就他人。
芳華是一個成就與被成就的時刻，我們不僅要感激那些幫助過我們的人，還要學(xué)會回饋社會，幫助那些需要幫助的人。通過參與公益活動、加入志愿者組織等方式，我們可以用自己的力量為社會做出貢獻(xiàn)。在感恩與回報中，我們能夠感受到無盡的心靈滿足和成就感，也能夠在幫助他人中找到自己的價值。因此，感恩和回報是芳華中最重要的一環(huán)，也是讓我們的生命更加豐富和精彩的關(guān)鍵。
總結(jié)：芳華是我們生命中最為美好的階段，是我們學(xué)會成長、做人、奮斗的重要時刻。我們應(yīng)該堅定信念，堅持夢想，克服困境迎難而上，珍惜友情為友誼付出，感恩與回報成就他人。無論未來如何，我們都要以積極的心態(tài)去面對和擁抱生活，用心得體會去指導(dǎo)我們走向更加美好的未來。
芳華讀書心得篇十四
芳華是一個年輕人的黃金時期，是人生中最美好的階段。在這段時光中，人們經(jīng)歷了許多美好的事情，結(jié)交了一生的朋友，也面對了許多挑戰(zhàn)和困惑。回首芳華時光，我深感這段經(jīng)歷對我人生的奠基起著至關(guān)重要的作用。
第二段：成長與堅持
芳華是成長的時期，正是在這個階段，我們逐漸意識到自己的夢想和追求，并學(xué)會為之努力奮斗。我們懂得了堅持和努力的重要性，明白只有經(jīng)過長時間的付出和努力，才能在人生的舞臺上取得成功。在我芳華的時光里，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過堅持不懈的努力，我取得了一次又一次的勝利。這段經(jīng)歷讓我懂得了生命的真諦，以及困難在人生中的必然存在，只有努力面對和戰(zhàn)勝，才能走向更加美好的未來。
第三段：友誼與珍惜
芳華時期最美好的事情之一是與朋友的相識和相知。在芳華的歲月里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起度過了無數(shù)個快樂的時光。我們彼此支持和理解，一同面對困境，分享成功的喜悅。通過這段時光，我學(xué)會了珍惜友情，懂得了友誼的寶貴。在我心中，這些朋友永遠(yuǎn)是我人生中最重要的人，無論他們是否離我而去，他們的存在都給予了我力量和勇氣。
第四段：選擇與擔(dān)當(dāng)
芳華時期是我們開始擔(dān)負(fù)責(zé)任的時候。我們要在學(xué)業(yè)、職業(yè)、家庭等各個方面做出選擇，并為自己的選擇負(fù)責(zé)。我在這個時期學(xué)會了認(rèn)真思考，審慎決策。每一次選擇都有可能改變我未來的道路，所以我必須慎重考慮，并為所作的決定承擔(dān)后果。我也懂得了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，明白只有能承?dān)責(zé)任，才能走得更遠(yuǎn)。這種經(jīng)歷讓我逐漸成熟，并形成了一個積極、負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。
第五段：青春的收獲
回首芳華時光，雖然我經(jīng)歷了許多的艱辛和困惑，但是這也是我人生中最美好的階段之一。我在這段時光里感受到了友情的溫暖、成長的快樂、選擇的重要性。這段經(jīng)歷讓我變得更加成熟、堅強(qiáng)和自信。無論未來我將遇到什么挑戰(zhàn)，都能夠從芳華中獲得力量和勇氣，繼續(xù)向前。
芳華讀書心得篇十五
第一段：引言（100字）。
《芳華》是一部由馮小剛執(zhí)導(dǎo)的電影，講述了中國解放軍藝術(shù)文工團(tuán)在1970年代的故事。該片揭示了那個特殊時期中國軍人的青春歲月，以及激烈的政治斗爭對他們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。觀看該片后，我深感《芳華》不僅僅是一部情感劇，更是對那個特殊時期的革命歷史進(jìn)行深度思考的藝術(shù)作品。
第二段：美麗與殘酷并存（200字）。
《芳華》以兩個主要人物團(tuán)支書藍(lán)偉和謝娜為切入點，以藝術(shù)文工團(tuán)為背景，展現(xiàn)出中國解放軍在文化革命期間的生活。電影通過細(xì)膩的演技和獨(dú)特的鏡頭語言，將美麗與殘酷并重的青春歲月展現(xiàn)得淋漓盡致。既有青春年少時的熱血激情，又有現(xiàn)實中的懵懂無知和殘酷現(xiàn)實的沖擊。這種強(qiáng)烈的對比給觀眾帶來了一種真實而深刻的觸動，讓人深思當(dāng)代中國的人生價值和青春的意義。
第三段：青春歲月與政治斗爭（300字）。
《芳華》揭示了文化大革命對中國軍人青春的沖擊。隨著藝術(shù)文工團(tuán)的活動被限制，團(tuán)員們不得不面對政治斗爭的考驗。他們要戴上紅領(lǐng)巾，開展揭發(fā)批判活動，其中還不乏教派斗爭的風(fēng)波。在此背景下，藍(lán)偉和謝娜兩個主要人物走上了不同的道路。藍(lán)偉選擇了保持自己的信念，繼續(xù)熱愛表演和追求藝術(shù)；謝娜則選擇了妥協(xié)，為了生存而突破自己的藝術(shù)底線。這表達(dá)了一個更加普遍的主題，當(dāng)政治斗爭和個人人生發(fā)生碰撞時，人們往往需要做出艱難的選擇。
第四段：青春的埋葬與成長（300字）。
《芳華》從一個更廣闊的角度呈現(xiàn)了一個群體的青春與成長。藝術(shù)文工團(tuán)成員在青春中失去了大部分正常青春該有的美好體驗。他們沒有機(jī)會戀愛，沒有機(jī)會自由選擇，被迫放棄個人的職業(yè)夢想。盡管如此，他們不放棄對藝術(shù)的熱愛和對自己的信仰，在艱苦的環(huán)境中自我埋葬，個人成長和集體意識逐漸統(tǒng)一起來，這是這個特殊年代背景下的必然結(jié)局。
第五段：對藝術(shù)與人生的思考（300字）。
《芳華》讓人們再次思考藝術(shù)與人生的意義。團(tuán)支書藍(lán)偉是這個團(tuán)的引導(dǎo)者，他始終追求真正的藝術(shù)，不將藝術(shù)與政治混淆。通過自己的努力和執(zhí)著，他在后期終于得以演出自己真正的作品，實現(xiàn)了自己的藝術(shù)夢想。他的故事讓我想到人們在現(xiàn)實生活中面對各種困境和阻礙時，如何堅守自己的內(nèi)心世界，追求自己真正的夢想。
總結(jié)（100字）。
《芳華》不僅僅是一個紅色年代青春的縮影，更是在紅色信仰之外，探索青年人如何獨(dú)立思考并堅守內(nèi)心世界的艱難歷程。它為我們提供了一個重要的機(jī)會，回顧那個特殊時期的紅色記憶，并以此反思未來的個體成長和社會變革的必要性與合理性。
芳華讀書心得篇十六
《芳華》是中國導(dǎo)演馮小剛執(zhí)導(dǎo)的一部電影，講述了一群大學(xué)畢業(yè)生在文革年代成為軍隊文工團(tuán)員，經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練與現(xiàn)實的殘酷，同時也成長為理想主義者和堅強(qiáng)勇敢的年輕人?？赐赀@部電影，我深受觸動，獲得了很多心得體會。
【第一段】
在電影中，展現(xiàn)的是整個年輕一代的芳華，他們朝氣蓬勃、理想主義。他們互相鼓勵，在訓(xùn)練場上一同奮斗，一同成長。這讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的，只要我們同心協(xié)力，就能夠克服一切困難。年輕人的激情和朝氣是一種寶貴的財富，他們敢于夢想、全力以赴，不畏困難和挫折，這是我們需要學(xué)習(xí)和借鑒的精神。
【第二段】
然而，電影中也展示了殘酷的現(xiàn)實，包括紅衛(wèi)兵的迫害和政治斗爭。他們在這個特殊時期里，不得不面對殘酷的訓(xùn)練和生活，甚至面臨生命的危險。這讓我深刻體會到人生的艱辛和不易。在逆境中，他們始終保持堅定的信念和勇敢的精神。這激勵著我面對困難時，要堅持自己的信念，勇敢面對挑戰(zhàn)。
【第三段】
電影中展現(xiàn)的是一個特定的歷史背景，但其中蘊(yùn)含的人性問題卻是永恒的。在電影中，有人對抗命運(yùn)，有人順應(yīng)時勢，而有人卻被命運(yùn)碾壓。這讓我深刻認(rèn)識到個人的努力和勇氣是改變命運(yùn)的重要因素。我們不能一味地順應(yīng)周圍環(huán)境，而是要勇敢地去追求夢想，努力改變自己和社會。
【第四段】
值得一提的是，電影中的女性形象給我留下了深刻的印象。她們面對困境，保持堅強(qiáng)、獨(dú)立的品質(zhì)，同時也顯示出細(xì)膩、溫柔的一面。她們是社會的中流砥柱，為自己和家庭奮斗，為社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。這讓我深切感受到女性的力量和重要性，同時也對女性在社會中的地位給予了更多的關(guān)注和尊重。
【第五段】
總的來說，電影《芳華》給予觀眾很多的思考。它讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的力量、堅定的信念和勇敢的精神的重要性。它讓我感受到人類歷史中的一些普遍的挑戰(zhàn)和人性的困境，同時也激勵我要努力改變自己和社會。此外，它也給予女性更多的關(guān)注和尊重，讓我更加認(rèn)識到女性的力量和重要性。通過觀看電影《芳華》，我獲得了很多心得體會，這將對我的未來道路產(chǎn)生重要影響。
芳華讀書心得篇十七
芳華里面濃縮著太多的情感，它是作者那段記憶的感情表達(dá)：1970年，嚴(yán)歌苓12歲時考入成都軍區(qū)，成為一名跳紅色芭蕾舞的文藝女兵，8年后她自動請纓赴對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)前線成為了一名戰(zhàn)地記者，繼而在部隊做創(chuàng)作員。她的經(jīng)歷和小說中蕭穗子那段時間的經(jīng)歷基本吻合，作者本身化身為一個角色，描述了那些歲月的故事，讓小說又多了一層現(xiàn)實感。嚴(yán)歌苓說，“寫作源于我創(chuàng)傷性的記憶，對于一個敏感的人，別人的創(chuàng)傷也可以變成自己的創(chuàng)傷”。我猜想這段故事的起源或許在于“劉峰”在她心中留下的難以釋懷的創(chuàng)傷。
相信讀過這本書的人都會對劉峰這個人物有這難以釋懷的情感，是心疼，是不舍，是敬佩，是憐憫，是為他打抱不平，最終混雜為對那個時代的無奈卻又難以忘懷。作者在成都軍區(qū)的時代一定有那么一個劉峰在她的視野里，她敬佩他，憐憫他，可對他的遭遇卻又無能為力，她渺小的力量，無力與一個時代抗?fàn)帲骷颐舾械男膮s又讓她無法忘記，想象到多年后當(dāng)年的“英雄”窮困潦倒，作者難以抑制得讓他永遠(yuǎn)地留在筆下，仿佛這樣才能紀(jì)念那個隱忍的，勤勞的，善良的好人，劉峰。
關(guān)于劉峰這個人物我并沒有太多的悲傷感慨，這個世界上總是時刻發(fā)生著太多的悲劇，充斥著太多的無奈，劉峰的悲劇只是其中一種。在那個年代，面對如此多年輕，迷茫，充滿著野性的無處安放的靈魂，劉峰的好，無原則的好，注定他要奉獻(xiàn)太多，卻被傷害得太深。
作者的整個故事都是圍繞著劉峰發(fā)展的，唯一一個除劉峰外仔細(xì)描寫了成長經(jīng)歷的人物就是何小嫚，可以從穗子多年后對待小嫚與丁丁的態(tài)度差別看出，她是喜歡小嫚的，盡管小嫚當(dāng)年身上有著諸多小毛病，但作者因為她對劉峰的尊敬而愛她。在劉峰活著的時代，小嫚是唯一一個識得并且珍視劉峰善良的人。她彌補(bǔ)了作者無能為力的遺憾，以她自己微薄的能力，為良知為理性盡了自己的力，她代表著一個時代對劉峰微薄的彌補(bǔ)，讓人不那么絕望的唯一一點彌補(bǔ)。
作品中最讓人感到壓抑的還是時代，在那個政治隨意控制那些年輕而不成熟的大腦的時代，很少有人能夠逃避開那些非理性的漩渦，無論你是否理智，最終都難以逃避那些激昂的紅色風(fēng)暴。或許作品的意義就在于讓多年后的我們?nèi)ジ逍训乜吹饺诵?，看到政治斗爭的可怕。無論是何種思想意識形態(tài)，一旦被國家拾起，冠以絕對正確，真理正義的名頭，便有可能變得可怕起來，它會吞噬其它思想，讓人們有話不敢說，當(dāng)年那般激烈的非理性風(fēng)潮或許在今日不會再發(fā)生，但類似的價值觀灌入，或許至今都沒有停止，正在以一種略微溫和的方式潤物細(xì)無聲。
但我們這個時代畢竟進(jìn)步了，我們有太多的渠道去豐富自己，太多的渠道去了解這個世界，讀史以明智，小說中的歷史也是一種歷史，有時候它會比寫在歷史書上的歷史更加真實，生動，殘酷，活靈活現(xiàn)。
那些年的芳華已逝，但作品依然可以向一代又一代人傾訴當(dāng)年的故事，故事讓我們多一些思考和理性。但愿我們再遇到身邊的“劉峰”，能夠珍惜他，善待他，能夠讓他有一個不同的歸宿，也讓我們的心里不留遺憾，或許這也是對作者最大的致敬。
芳華讀書心得篇十八
本次觀影《芳華》讓我深深感受到了人性的復(fù)雜與社會的殘酷，也讓我更深刻地理解了“芳華易逝”的含義。此外，本片還讓我意識到人生中重要的情感與人際關(guān)系，下面我將結(jié)合這幾個方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
第一段：人性的復(fù)雜與社會的殘酷。
在《芳華》中我們可以看到，人性的復(fù)雜無處不在。每個角色都有自己的故事，每個角色都在為自己的生活奮斗著。比如，陳萍萍一直在努力適應(yīng)軍營的嚴(yán)格旅紀(jì)，也為自己的夢想而努力奮斗；而靳東的角色喬友林，是一個有性格和自尊心的飛行員，為了實現(xiàn)自己的夢想而不惜與自己的朋友撕破臉皮。此外，社會的殘酷也在影片中展露無疑。比如，當(dāng)上級決定解散軍艦時，喬友林等人被迫選擇離開，這對他們的生活產(chǎn)生了很大的影響。
第二段：芳華易逝。
“芳華易逝”是這部電影的核心，也是讓這部電影更加動人心魄的因素之一。每個人都會漸漸老去，青春的美好年華也會逝去。陳萍萍的角色就是一個很好的例子，她曾經(jīng)是個美麗動人的姑娘，但經(jīng)歷了那么多的苦難，她最終還是化為了塵埃。我們必須珍惜眼前的時光，唯有如此，我們才能活得無悔。
第三段：重要的情感與人際關(guān)系。
在《芳華》中，情感與人際關(guān)系也扮演了重要的角色。每個人都有自己的家庭、親人，也有著自己的朋友和戀人。比如，陳萍萍通過和周末的約會來緩解自己的壓力，而喬友林和任丘之間的感情線也是整個故事的重要線索之一。這些情感糾葛不僅增加了故事的張力，也讓我們更加深入地了解了人性本質(zhì)。
第四段：男女角色的角色轉(zhuǎn)變。
在電影《芳華》中，男女角色的角色轉(zhuǎn)變也是一個很有趣的看點。比如，陳萍萍在電影中一開始是一個清秀的少女，但經(jīng)歷了種種艱辛后，她逐漸地成熟并進(jìn)入了自己希望的崗位，成為了當(dāng)之無愧的部隊志愿女兵。而喬友林雖然是個有才華的飛行員，但他在愛情上卻表現(xiàn)得很笨拙，他需要經(jīng)過艱難的挫折和努力來實現(xiàn)自己的夢想。這些角色的成長與轉(zhuǎn)變也讓我們感受到了人生的意義。
第五段：結(jié)語。
在播放完這部電影后，我更加明白了“芳華易逝”這四個字的含義，也更加珍惜自己的生活和身邊的人，希望自己的現(xiàn)在和將來都能過得更加美好。同時，這部電影也讓我明白，在人生的道路上，不能永遠(yuǎn)停下去，我們必須一直前進(jìn)，拼盡全力追尋自己的夢想，也才能真正意義地活得有意義。