撰寫(xiě)心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的自我認(rèn)知和進(jìn)步。其次，要結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人感悟，從自身的角度出發(fā)，深入思考和總結(jié)。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文，供大家參考，希望可以為大家提供一些思路。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇一
大學(xué)開(kāi)學(xué)一周，是每位大學(xué)新生面對(duì)全新環(huán)境和挑戰(zhàn)的時(shí)刻。作為一名新生，我在這個(gè)短暫的一周里經(jīng)歷了許多新奇的事情，收獲了不少寶貴的體驗(yàn)和心得。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享我在這一周里的感悟和思考。
首先，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中有較大的不同。在高中時(shí)，老師主導(dǎo)下的課堂教學(xué)讓我們形成了依賴性強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式。而大學(xué)的學(xué)習(xí)則更加注重自主性和合作性。在大學(xué)的課堂中，老師更多的是指導(dǎo)和組織討論，而我們需要主動(dòng)和積極地參與其中。這不僅要求我們自己進(jìn)行知識(shí)的積累和理解，還需要我們和同學(xué)們共同探討和分享，形成學(xué)習(xí)的合力。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，這種學(xué)習(xí)方式讓我感到更具有靈活性和創(chuàng)造性，也更能激發(fā)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，大學(xué)的社交關(guān)系需要主動(dòng)經(jīng)營(yíng)。在高中時(shí)，同學(xué)的關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定，往往是相同的朋友圈和社交圈，而大學(xué)則完全不同。在大學(xué)的第一周，我積極參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)。在交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)人與人之間的差異是如此之大，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。這讓我意識(shí)到，要想在大學(xué)獲得更多的機(jī)會(huì)和資源，就必須主動(dòng)與他人建立聯(lián)系和溝通。這一點(diǎn)尤為重要，因?yàn)榇髮W(xué)生涯的好處不僅在于所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，更在于豐富多彩的社交生活。
第三，大學(xué)開(kāi)學(xué)一周給我?guī)?lái)了時(shí)間管理的啟示。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間突然變得更緊迫了。每天的課程和作業(yè)，加之各種社團(tuán)和活動(dòng)，讓我感到壓力倍增。在這種情況下，合理安排時(shí)間成為我需要解決的問(wèn)題。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)明確的計(jì)劃表和遵守時(shí)間表非常重要。同時(shí)，我還意識(shí)到掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，如番茄鐘學(xué)習(xí)法和分塊學(xué)習(xí)法，能夠讓我在有限的時(shí)間內(nèi)更好地完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
第四，大學(xué)生活給我?guī)?lái)了更多的自由和選擇。我所在的學(xué)校是一所獨(dú)立的大學(xué)，沒(méi)有統(tǒng)一的校服和強(qiáng)制性的課外活動(dòng)。這就給了我更多自由選擇和決策的權(quán)利。然而，人們常說(shuō)“自由是雙刃劍”，這一點(diǎn)在大學(xué)生活中也得到了驗(yàn)證。我發(fā)現(xiàn)在大學(xué)，沒(méi)有了高中時(shí)老師的監(jiān)督和督促，只有自己對(duì)自己的要求和約束，自律和自制變得尤為重要。同時(shí)，對(duì)于一些重大決策，如選修課程和參加哪些社團(tuán)活動(dòng)，我也需要謹(jǐn)慎考慮，合理安排，以充分利用自己的資源和時(shí)間。
最后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的每一天都是全新的開(kāi)始。在大學(xué)的第一周，我和同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，交流心得，分享喜悅，共度難關(guān)。我們一起經(jīng)歷了迷茫和困惑，也一起找到了前行的方向和動(dòng)力。我相信，這一周的體驗(yàn)是我大學(xué)生涯中最珍貴和難忘的一周。而這僅僅只是大學(xué)生活的起點(diǎn)，我期待未來(lái)的每一天都能成為屬于自己的精彩篇章。
大學(xué)開(kāi)學(xué)一周，對(duì)于每一位新生而言，是奮斗和成長(zhǎng)的開(kāi)始。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、處理人際關(guān)系、合理安排時(shí)間、自主選擇和自我約束。我知道在未來(lái)的大學(xué)生涯中，還會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。然而，我相信只要我保持初心，努力進(jìn)取，就一定能夠度過(guò)每一個(gè)難關(guān)，收獲更多的成就和成長(zhǎng)。我期待著未來(lái)的大學(xué)生活，并相信它將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇二
為更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
在培訓(xùn)期間，讓我體會(huì)到作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。
培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行?！睈?ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦.這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦.我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出:“有些人一做了教師，便專門(mén)教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證。”現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說(shuō):“我們要虛心跟一切人學(xué):跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問(wèn)題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動(dòng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)發(fā)展
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來(lái)完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無(wú)聞的終生努力，古語(yǔ)有云:“板凳要坐十年冷，學(xué)問(wèn)不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂(lè)，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說(shuō)的:“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”要做到:“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動(dòng)收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書(shū)生說(shuō)的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨?！睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識(shí)的前沿。
陶行知先生說(shuō):“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開(kāi)留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺(jué)得疲倦起來(lái)?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì)落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說(shuō):“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會(huì)，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂(lè)。”
王國(guó)維在《人間詞話》中形象概括出的治學(xué)三境界:“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_(kāi)始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無(wú)悔無(wú)怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過(guò)自己不懈的努力，通過(guò)大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和潮流，也是我國(guó)教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。因此，在社會(huì)、政府提高教師專業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書(shū)育人的必然趨勢(shì)。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)，淵博的知識(shí)，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過(guò)各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇三
“戰(zhàn)疫”中他們就認(rèn)這個(gè)理，倔強(qiáng)不退步。在打好疫情“阻擊戰(zhàn)”的過(guò)程中，他們自覺(jué)到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動(dòng)勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動(dòng)，他們不講通融，就認(rèn)這個(gè)理兒，一定要確保把這件事給落實(shí)了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進(jìn)出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動(dòng)到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過(guò)觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無(wú)反顧，頂著壓力上，他們篤定“責(zé)任重于泰山”，這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”容不得絲毫疏忽和大意。
“戰(zhàn)疫”中他們做得非常細(xì)，細(xì)摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細(xì)，他們細(xì)摳各類宣傳標(biāo)語(yǔ)，看專業(yè)術(shù)語(yǔ)用詞是否規(guī)范;他們會(huì)親自到各老人活動(dòng)場(chǎng)所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會(huì)親自督看口罩回收垃圾桶是否定點(diǎn)擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會(huì)不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細(xì)，不容得一絲敷衍。
“戰(zhàn)疫”中他們干的接地氣，實(shí)在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農(nóng)村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)比較欠缺，存在不識(shí)字和聽(tīng)不懂普通話和對(duì)于一些政策措施不理解等問(wèn)題。這時(shí)候，老黨員們又站了出來(lái)，他們把一些疫情防控的基本知識(shí)用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺(jué)蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實(shí)例解讀相關(guān)的科普知識(shí)和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。
在這次必勝的“戰(zhàn)疫”中，我們要及時(shí)用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”調(diào)動(dòng)更多力量，讓舉措落實(shí)的“最后一公里”打通，我們堅(jiān)信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇四
在烈日的灼烤下，我們_班的_名同學(xué)就這樣一動(dòng)不動(dòng)的維持著站立的姿勢(shì)，哪怕汗水濕透了衣服和帽子，太陽(yáng)將我們的皮膚灼烤得發(fā)黑發(fā)燙。雖然我早就知道軍訓(xùn)不是這樣簡(jiǎn)單的的東西，對(duì)于軍訓(xùn)也很期待，但我也不能夠否認(rèn)的一件事情就是軍訓(xùn)確實(shí)是非常的辛苦，哪怕我早有了心理準(zhǔn)備，也在這艱苦的訓(xùn)練中吃了不少的苦頭。
我們的訓(xùn)練也是由易到難，先從站姿開(kāi)始，再到蹲、坐、行，每一個(gè)動(dòng)作都有著各自的難點(diǎn)，哪怕是看上去再普通的動(dòng)作，堅(jiān)持久了也會(huì)變得如同折磨一般，讓我們每個(gè)人都疲憊不已。但是這樣的疲憊是值得的，在堅(jiān)持過(guò)軍訓(xùn)的前期以后，我們漸漸地開(kāi)始適應(yīng)了軍訓(xùn)的強(qiáng)度，雖說(shuō)結(jié)束訓(xùn)練以后還是會(huì)非常累，但是恢復(fù)的速度變快了不少，也沒(méi)有一開(kāi)始那么容易疲勞了。況且，軍訓(xùn)的生活格外的規(guī)律，讓我一向不是很好的睡眠得到了緩解，一整天活動(dòng)下來(lái)以后不僅吃得多，睡得也舒服。短短幾天就讓我的精氣神發(fā)生了變化，變得更加的有精神、有力量了起來(lái)。
并且我們的軍訓(xùn)還鍛煉了我適應(yīng)痛苦的能力，磨練了我的意志，讓我在面對(duì)困難時(shí)不是第一時(shí)間想著怎么放棄或者避開(kāi)，而是會(huì)冷靜的思考該怎么將問(wèn)題解決。這對(duì)我的幫助是巨大的，畢竟人生中很多事情如果你不能夠堅(jiān)持下去的話，就永遠(yuǎn)不會(huì)有令人羨慕的收獲。任何收獲都不會(huì)是憑空得來(lái)的，得需要付出自己的汗水和努力，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)不后退不放棄的強(qiáng)韌精神。
再者，軍訓(xùn)很好地鍛煉了我們的凝聚力，將我們這些來(lái)自各地的陌生學(xué)生團(tuán)結(jié)在了一起。畢竟一起同甘共苦的經(jīng)歷總是讓人先天性的親近，而且訓(xùn)練上有很多動(dòng)作沒(méi)有配合的話就完全不可能達(dá)成，這也促使了我們的感情變得更好。
我相信我們的感情以及我在訓(xùn)練中磨練出來(lái)的毅力會(huì)讓我變得更加優(yōu)秀，在這個(gè)新的舞臺(tái)里，我必然會(huì)表現(xiàn)出不亞于甚至超越高中時(shí)期的風(fēng)采，讓老師和同學(xué)信賴，讓父母驕傲，讓我在信心的積累下變得更加優(yōu)秀。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇五
長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月的暑假生活終于敲響了尾聲，這就意味著我們將要踏上大學(xué)的門(mén)檻，突然有了一種興奮的感覺(jué)。想到自己就要成為獨(dú)當(dāng)一面的大人，想到自己終于可以擺脫過(guò)去十二年的“群居”生活，走向自己的“獨(dú)居”生活，心理就有種說(shuō)不出的歡喜。
一直以為，能夠?qū)崿F(xiàn)“獨(dú)居”生活的人才是一個(gè)長(zhǎng)大了的人，但，接下來(lái)十天特殊的課程卻完全否定了我曾經(jīng)幼稚的想法。
來(lái)到學(xué)校的第三天便開(kāi)始了我們大一新生為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認(rèn)，當(dāng)聽(tīng)到我們軍訓(xùn)的時(shí)間只每天四五個(gè)小時(shí)，而且都避開(kāi)了太陽(yáng)的.猛烈之時(shí)時(shí)，我在心中竊喜了良久，輕嘆一口氣，“僥幸逃過(guò)一劫，真好啊!”以為這十天可以輕松玩過(guò)去，良不知，這一劫，我仍舊沒(méi)逃過(guò)。
軍訓(xùn)所教的動(dòng)作與高中時(shí)相仿，唯一不同的就是——?dú)夥?。?duì)，就是氣氛。高中時(shí)，大家都抱著一種玩耍的心態(tài)去參加軍訓(xùn)，那時(shí)的教官也是對(duì)我們溫柔有加，想到這里，我只能用“魔鬼”來(lái)形容如今的教官。教官對(duì)我們真的很嚴(yán)格。我記得教官常說(shuō)的一句話是：你們要記住，這就是一個(gè)整體，所以別在里面搞個(gè)人的小動(dòng)作，只要有一個(gè)人犯錯(cuò)，你們就得全體受罰。自此，“集體”這個(gè)詞就在不知不覺(jué)中走入了我的內(nèi)心。
不是不知道集體榮譽(yù)感，而是很少把它當(dāng)作一回事。以前，搞得最多的就是個(gè)人主義?？墒乾F(xiàn)在，當(dāng)總是因?yàn)閭€(gè)人犯錯(cuò)而集體被受罰時(shí)，就不得不把它當(dāng)作一回事了。因?yàn)楸涣P可不是一件好玩的事。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇六
第一課講的是“孝”.一開(kāi)始放了一段視頻，是講有一個(gè)人，他把他的舊摩托車改成了一輛適合老人乘坐的摩托車，并且他還在摩托車上安裝了舒適的靠背，讓老人坐的更舒服一點(diǎn)。他記得他爸爸以前對(duì)他說(shuō)想去旅游，然后他就利用假期，叫上他爸爸一起去旅游。他的爸爸現(xiàn)在72歲高齡了。他現(xiàn)在腿腳還利索，所以他帶他的爸爸去了很多地方，其中有一個(gè)算是很遠(yuǎn)的地方就是北京，開(kāi)著摩托去北京，已經(jīng)是個(gè)不切實(shí)際的事了，但為了爸爸，他做到了。他在去的每個(gè)地方都照了很多照片。他回到家后把這些照片都貼到墻上，所以他們貼照片的墻上都是照片。這段視頻看完后它讓我明白了在父母年紀(jì)大以后一定要照顧他，要為他們做力所能及的事，要幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的想法。
第二課講的是“愛(ài)”.講的是一位叫秦勇的黑豹搖滾樂(lè)隊(duì)主唱，他兒子得了重度感統(tǒng)失調(diào)病，這種病需要人給予他長(zhǎng)期的鍛煉、無(wú)限的關(guān)愛(ài)，才能健康成長(zhǎng)，于是這位主唱在2005年放棄了他的歌唱事業(yè)，專心的陪伴在兒子身邊。一陪就是11年，這11年里他的兒子花了三年學(xué)會(huì)了說(shuō)“謝謝！”,他用了一年的時(shí)間學(xué)會(huì)了騎自行車，在這幾年他們共同學(xué)會(huì)了愛(ài)自己、愛(ài)對(duì)方，也愛(ài)生活。
第三課講的是“禮”.老師請(qǐng)來(lái)了很多位空姐和兩位空少，他們上臺(tái)時(shí)都拿著行李箱，穿得都很整齊，也很整潔。說(shuō)話特別文靜，也特別有禮貌。后來(lái)老師們說(shuō)要做個(gè)小游戲，老師請(qǐng)了一些小朋友上臺(tái)，他對(duì)一些小朋友說(shuō)，我現(xiàn)在當(dāng)一名飛機(jī)上的乘客，我會(huì)做出現(xiàn)很多不對(duì)的做法，每個(gè)人都要指出兩個(gè)以上的錯(cuò)誤做法，然后老師就開(kāi)始表演起來(lái)，他上面做的幾乎都不對(duì)，后來(lái)那兩個(gè)老師開(kāi)始爭(zhēng)吵了起來(lái)，但是空姐每次都能很有耐心的`對(duì)他們說(shuō)不要吵了，你們做的都有不對(duì)的地方，在空姐的勸說(shuō)下，他們停止了爭(zhēng)吵，成為了文明乘客。
第四課講的是“強(qiáng)”.里面講的是有一位武術(shù)老師，他帶了很多的學(xué)生，這些學(xué)生其實(shí)都是來(lái)學(xué)舞蹈的，但大家也都很喜歡老師教的武術(shù)。練武很辛苦，但他們一起參加了很多武術(shù)比賽，取得了不少成績(jī)。這個(gè)故事告訴了我，要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的體魄，要自強(qiáng)不息。
我會(huì)和爸爸、媽媽一起來(lái)完成關(guān)于“孝、愛(ài)、禮”的學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱鲆粋€(gè)“三好學(xué)生”。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇七
急急忙忙的一個(gè)早晨，我很快地收拾東西到了學(xué)校，一進(jìn)大門(mén)，就被這熱鬧的場(chǎng)景震撼了，我懷著高興的心情走進(jìn)了教室。同學(xué)們都興致勃勃。我隨處找了個(gè)位置穩(wěn)定坐下來(lái)。
一會(huì)兒，一個(gè)高高的，年輕有為的男教師走進(jìn)來(lái)我們的教室，他理直氣壯的大聲宣布，他說(shuō)他是新一代的五年級(jí)的班主任數(shù)學(xué)老師。我們紛紛鼓掌，邊說(shuō)，嗯!真棒。這位就是我們的魯老師。不一會(huì)兒老師說(shuō)完就走了，魯老師雖然走了，可又迎來(lái)了一個(gè)年輕漂亮一看就很聰明的女教師，她居然是我們班的語(yǔ)文老師，這位老師在鎮(zhèn)上可小有名氣哦!
只要她教的班級(jí)，語(yǔ)文個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，校長(zhǎng)都對(duì)這位老師贊不絕口。這位新的`女教師姓何，我們叫她何老師，何老師很會(huì)安慰人，又溫柔，我們可喜歡她了，我對(duì)何老師一見(jiàn)如故，我們老師合得來(lái)，她講話講的有頭有尾，我們都舉起大拇指。
老師都很有趣，希望新的老師能與我們相處愉快!
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇八
20_年8月25日下午，大巴到達(dá)消防訓(xùn)練基地。軍訓(xùn)是高中必修課之一，也是高一新生的第一課。軍訓(xùn)就是像軍人一樣訓(xùn)練，感受軍人的生活。上帝不關(guān)心我們海創(chuàng)新兵。他們一下車就下起了大雨，軍訓(xùn)的第一個(gè)任務(wù)就是在——淋雨。
雨點(diǎn)順著草帽的帽沿滾落下來(lái)，雨水一滴滴落下，然后變大，變?nèi)涡?。新兵們依舊筆直的站著，雖然衣服濕漉漉的，緊貼著身體，卻不敢怠慢。磨人的訓(xùn)練在悄悄進(jìn)行。在雨的指引下，新兵們完成了30分鐘的啟動(dòng)任務(wù)。
在短暫的看家之后，作為一個(gè)傷員，我一直走在會(huì)場(chǎng)和食堂之間。從會(huì)場(chǎng)到食堂只有一分鐘的路程，但對(duì)腿腳不方便的我來(lái)說(shuō)，路程很長(zhǎng)。幸運(yùn)的是，天氣很好，這并沒(méi)有加劇這種情況。我已經(jīng)離開(kāi)了隊(duì)伍，一瘸一拐地走在路上。當(dāng)我看著海創(chuàng)新兵邁著整齊的步伐前進(jìn)時(shí)，我突然覺(jué)得自己像個(gè)“外星人”，仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我，心里很尷尬。就好像我穿著簡(jiǎn)單的短袖和牛仔褲去參加聚會(huì)，而別人穿著華麗的晚禮服。這時(shí)候這種情況迫使我加快了腳步。軍訓(xùn)前班主任跟我們說(shuō)，教官是最負(fù)責(zé)任的教官，當(dāng)然傳到我們學(xué)生耳朵里就變味了。不過(guò)，“慢慢走，沒(méi)事的，遇到池子繞過(guò)去。”聲音從我身后傳來(lái)。很溫暖，拂去了心里的煩躁。那雙大而深邃的眼睛給我留下了深刻的印象。我很感謝一直陪伴我的教官，在我尷尬的時(shí)候安慰我，給了我不一樣的軍訓(xùn)經(jīng)歷。
此時(shí)此刻，我手里拿著筆，在寫(xiě)我內(nèi)心的音樂(lè)。雖然我不能真正參加軍訓(xùn)，但我也有不同的品味。軍訓(xùn)還在進(jìn)行。希望海創(chuàng)新兵堅(jiān)持到底，迎接勝利的榮耀!
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇九
大學(xué)，是我學(xué)習(xí)生涯的新開(kāi)始，而軍訓(xùn)是我進(jìn)入大學(xué)的第一課。
提到“軍訓(xùn)”，我的腦海里只浮現(xiàn)了“苦”和“累”這兩個(gè)字，而這幾天的軍訓(xùn)中也確實(shí)充滿了苦和累，但這其中也包含著快樂(lè)，因?yàn)槲矣龅搅艘恍┯腥さ娜?，?jīng)歷了一些快樂(lè)的事。
因?yàn)樵谝淮斡?xùn)練中，發(fā)現(xiàn)我們連的齊步走很整齊，所以當(dāng)有男兵在我們連旁邊訓(xùn)練齊步走時(shí)總是讓我們?cè)谂赃呑?，在男兵走時(shí)讓我們休息，等到他們停下時(shí)又讓我們炫耀似的走一遍。每當(dāng)其他連的連長(zhǎng)走過(guò)時(shí)，我們連長(zhǎng)都會(huì)驕傲的說(shuō)：“來(lái)，看我們走一遍。”這是一位可愛(ài)的教官，這是一個(gè)很皮的教官，這是一個(gè)以我們?yōu)轵湴恋慕坦佟?BR> 軍訓(xùn)，必不可少的自然是唱軍歌，那天是八月三十日，我們五營(yíng)第一次的拉歌，那也是五營(yíng)第一次在一起活動(dòng)，那也是教官們第一次聚在一起唱歌。一個(gè)教官愛(ài)搞事情，而一群教官聚在一起，那就會(huì)搞大事情，五營(yíng)的全體連長(zhǎng)帶著全營(yíng)向六連長(zhǎng)拉歌，并將六連拉入了我們拉歌的行列。如果可以，我真希望將時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一晚。
既然是軍訓(xùn)，其目的就是使我們成為更好的自己。在國(guó)防教育開(kāi)始的第一晚，也是我發(fā)生改變的一晚。在國(guó)防教育時(shí)，我們并沒(méi)有表現(xiàn)出一名正在軍訓(xùn)的大學(xué)生應(yīng)該有的樣子，這也讓平日里和藹可親的教官們大發(fā)雷霆，對(duì)我們實(shí)行了從未有過(guò)的懲罰，也正是這一晚，讓我意識(shí)到我已經(jīng)是一名大學(xué)生，必須要為自己的.行為負(fù)責(zé)，而這嚴(yán)厲的懲罰，也是我必須要承受的。
可這懲罰也讓我無(wú)法繼續(xù)以后的訓(xùn)練，只能成為病號(hào)連的一員，在看臺(tái)上看著連長(zhǎng)向其他連炫耀我們連的正步，在結(jié)束時(shí)和其他連一起獻(xiàn)出自己最熱烈的掌聲，我為她們感到驕傲，也為自己感到遺憾，可身在病號(hào)連的我唯一能做的也只有寫(xiě)寫(xiě)軍訓(xùn)感言了。
在這個(gè)烈日炎炎的季節(jié)里，我們相約一起來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的_校園。在這里，我們將開(kāi)始自己的求學(xué)之路;在這里，我們將譜寫(xiě)自己人生中的每一個(gè)精彩的樂(lè)章。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十
教育工作中，我們經(jīng)常說(shuō)耐心、溝通與寬容是挽救學(xué)生、教育學(xué)生的靈丹妙藥，但在現(xiàn)實(shí)生活中我們又往往難以堅(jiān)持。雖然我們每一個(gè)人都可能進(jìn)行過(guò)努力，但能夠做到持之以恒者實(shí)屬鳳毛麟角。究其原因，我還是認(rèn)為是我們很多人難以做到心如止水、甘于寂寞。
心態(tài)平和是人能夠成功的重要因素。通常我們都在頌揚(yáng)積極進(jìn)取的意識(shí)，但我們每個(gè)人都清楚“慷慨赴難易，從容就義難”的道理。我們可以憑借激情抒發(fā)心中豪氣、指點(diǎn)江山，但卻不乏忍受寂寞引發(fā)的心態(tài)失衡。作為教師很難做到心態(tài)平衡的原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
(一)教育的急功近利性和現(xiàn)實(shí)壓力
教育在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)拋棄了她原因教化人、感動(dòng)人的功能，更加地異化為一種升職加薪的工具。由于教育見(jiàn)效的長(zhǎng)期性，人們只追逐當(dāng)前的亮點(diǎn)，只追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù)，這成了教師心中揮之不去的壓力。在成績(jī)以外，還有社會(huì)與家庭對(duì)教育的種種要求和責(zé)難，收費(fèi)的良心不安與現(xiàn)實(shí)生活要求之間的矛盾，造成教師的心理壓力劇增。
(二)教師無(wú)法擁有的成就感
由于當(dāng)今社會(huì)衡量評(píng)價(jià)人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)在異化，更由于教師職業(yè)行為要求的落伍化，教師經(jīng)濟(jì)待遇的艱難提升和政治地位的一落千丈形成了鮮明的對(duì)比。尤其是中小學(xué)的男教師，早已喪失了“一日為師，終身為父”的情感基礎(chǔ)，還由于接觸面的狹窄和工作的瑣碎，使其根本無(wú)法獲得事業(yè)上帶來(lái)的成就感，內(nèi)心的自卑還促使他們一味地尋求跳槽的可能性，在日常工作中的心態(tài)失衡也就在所難免了。
雖然我們今天還在倡導(dǎo)愛(ài)與風(fēng)險(xiǎn)，也仍然在提尊師重教，但社會(huì)真正大環(huán)境的影響卻讓教師很難做到心態(tài)平和。為人師者心理健康問(wèn)題會(huì)直接影響到祖國(guó)的未來(lái)，中國(guó)的教育之路也許真正到了一個(gè)危險(xiǎn)的十字關(guān)頭。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
夢(mèng)想是一個(gè)好東西呢還是壞東西？有時(shí)它會(huì)給別人帶來(lái)富裕，有時(shí)它也會(huì)讓別人失去許多美好的東西。但我覺(jué)得夢(mèng)想是一個(gè)好東西，它會(huì)讓我?jiàn)^發(fā)向上，會(huì)讓我有著奮斗到底的精神。
如果你樹(shù)立了一個(gè)夢(mèng)想，你要實(shí)現(xiàn)它，就必須要付出代價(jià)，只要努力，就一定不會(huì)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也不是一件容易的'事。像愛(ài)迪生所說(shuō)：百分之九十九的汗水+百分之一的靈感=成功。愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還有一個(gè)最重要的步驟，它就是節(jié)約時(shí)間，不浪費(fèi)每一分每一秒。古人王貞白也曾說(shuō)過(guò)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。就像魯迅先生所說(shuō)：節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。
我有一個(gè)夢(mèng)想是：長(zhǎng)大考上哈佛大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我現(xiàn)在才五年級(jí)，離我的夢(mèng)想還有很遠(yuǎn)的道路?，F(xiàn)在我只完成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路的百分之五。
努力吧！付出吧！為自己的夢(mèng)想努力吧！為自己的夢(mèng)想付出吧！
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
開(kāi)學(xué)，代表著一個(gè)新的開(kāi)始和一個(gè)新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，每到開(kāi)學(xué)季，我都會(huì)思考自己在新的學(xué)期里要如何發(fā)展自我，提升自己的能力和素質(zhì)。在過(guò)去的學(xué)期里，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面就讓我來(lái)分享一下我對(duì)于開(kāi)學(xué)個(gè)人發(fā)展的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為多參加社團(tuán)和活動(dòng)是很有助于個(gè)人發(fā)展的。在學(xué)校里，有各種各樣的社團(tuán)和活動(dòng)，比如文學(xué)社、籃球社、科技創(chuàng)新活動(dòng)等等。參加這些社團(tuán)和活動(dòng)可以讓我結(jié)識(shí)更多的朋友，拓寬我的交際圈。同時(shí)，通過(guò)參與社團(tuán)和活動(dòng)，我可以鍛煉自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些能力在今后的人生和工作中都非常重要，對(duì)我個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助。
其次，我覺(jué)得積極參加公益活動(dòng)也是非常有意義的。公益活動(dòng)可以讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，了解社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)我的社會(huì)責(zé)任感和公共意識(shí)。同時(shí)，參與公益活動(dòng)也可以提高我的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校舉辦的一次環(huán)?；顒?dòng)，我們一起清理了學(xué)校周圍的垃圾，并舉辦了一個(gè)宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解環(huán)境保護(hù)的重要性。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)同伴，分工合作，同時(shí)也提高了我的組織能力和宣傳能力。
另外，培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)也是我很重視的一個(gè)方面。我相信每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只要我們用心去發(fā)掘和培養(yǎng)，就一定能取得好的成績(jī)。比如，我對(duì)音樂(lè)很感興趣，我花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)彈奏吉他。通過(guò)練習(xí)和參加學(xué)校的音樂(lè)表演，我逐漸提高了自己的音樂(lè)水平，也得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可和贊賞。這不僅讓我對(duì)音樂(lè)更加熱愛(ài)，也增加了我的自信心和動(dòng)力。培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)不僅可以提升自己的能力，也可以給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)和成就感。
此外，我覺(jué)得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)個(gè)人發(fā)展也非常重要。一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了他的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展。在學(xué)校，我會(huì)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。
最后，我認(rèn)為保持積極向上的心態(tài)對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)校里，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們保持積極向上的心態(tài)，就能化解困難，克服挑戰(zhàn)。我會(huì)時(shí)刻告誡自己，不論遇到多大的困難，都要勇往直前，永不放棄。我相信只要我堅(jiān)持努力，就一定能夠取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，開(kāi)學(xué)是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，通過(guò)參加社團(tuán)和活動(dòng)、積極參與公益活動(dòng)、培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和保持積極向上的心態(tài)，我相信我可以在新的學(xué)期里實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人目標(biāo)，取得更大的進(jìn)步和收獲。我希望通過(guò)這些心得體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的學(xué)生在新的學(xué)期里努力發(fā)展自己，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
在烈日下訓(xùn)練，的確很難受，這讓我想起了蘇軾說(shuō)過(guò)的話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！蔽乙欢〞?huì)以勝似驕陽(yáng)的熱情來(lái)征服這次軍訓(xùn)的。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十四
為期兩周的軍訓(xùn)結(jié)束，我感覺(jué)到很不舍，開(kāi)始想著來(lái)到大學(xué)之后應(yīng)該會(huì)很輕松吧，迎來(lái)的軍訓(xùn)讓我繃緊了神經(jīng)，一直到現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，我不再擔(dān)心隨時(shí)隨地的一個(gè)集訓(xùn)帶來(lái)的匆忙，也不擔(dān)心自己做錯(cuò)事情讓全班一起受罰，更加不會(huì)擔(dān)心在烈日下面自己會(huì)不會(huì)中暑了，但是卻少了一種感覺(jué)，每天訓(xùn)練的感覺(jué)，那種全班在一起流汗的感覺(jué)，十幾天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我心里有時(shí)候覺(jué)得很輕松，有時(shí)候覺(jué)得自己可以正式開(kāi)始自己的大學(xué)生活了，但是有時(shí)候也覺(jué)得空落落的，這個(gè)軍事讓我感悟很多，也使我重新看待了自己，我覺(jué)得還是有改變的，我一直覺(jué)得自己只是接受了一個(gè)十幾天的訓(xùn)練而已，一開(kāi)始我就是這么覺(jué)得的，到現(xiàn)在我覺(jué)得不一樣了，沒(méi)想到自己的接受的是一個(gè)這個(gè)深刻的考驗(yàn)，考驗(yàn)了我的的心態(tài)，我的毅力，我的決心，不曾想過(guò)自己在這樣的環(huán)境下有所收獲，現(xiàn)在卻滿載而歸，我也想抒發(fā)軍訓(xùn)的一些心得。
每天踢著正步喊著口號(hào)，似乎這樣日子沒(méi)有盡頭，當(dāng)時(shí)覺(jué)得每一天過(guò)得很慢，即使大家都做得很好了還會(huì)有各種各樣的問(wèn)題在等著我們，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己很差，連一個(gè)正步踢不好，但是真正到了關(guān)鍵的時(shí)候又表現(xiàn)的很好，我們的教官很嚴(yán)格，每一個(gè)都是這么嚴(yán)格，在訓(xùn)練的時(shí)候每一個(gè)動(dòng)作嚴(yán)格要求著我們，不管是什么細(xì)微的問(wèn)題，也會(huì)收到批評(píng)，有時(shí)候覺(jué)得是不是太過(guò)于嚴(yán)格的了，經(jīng)常的這樣下去，或許是心理作用，自己感覺(jué)有點(diǎn)不平衡，但是我慢慢的明白了這個(gè)軍訓(xùn)就是讓我們感覺(jué)到不平衡，就是要細(xì)致的打磨我們，這樣才能夠強(qiáng)大自己，我覺(jué)得自己在這個(gè)軍訓(xùn)中真正的感受到了，我感受到了自己的變化，也感受到了這樣的變化是我更加的有了信心了。
或許沒(méi)有受過(guò)這種訓(xùn)練，期間出了無(wú)數(shù)的狀況，但是每一個(gè)問(wèn)題都克服了，從一開(kāi)始的馬馬虎虎做事情總是半吊子，看上全身都是松懈的，我不會(huì)去可以的去追求完美，到現(xiàn)在我做什么事情都會(huì)規(guī)范起來(lái)，可能是比較執(zhí)著吧，做什么事情都覺(jué)得還能更好，總是在鉆牛角尖，這就是我的改變，自己的這樣的狀態(tài)下去我覺(jué)得是自己成長(zhǎng)了，為期十幾天的軍訓(xùn)我更加是一場(chǎng)考試，我們都在為自己加油，爭(zhēng)取把事情做好，完善好嗎，就像是做考試題目一樣總是在完善答案，這次的軍訓(xùn)讓我感受到了，我們可以變得更好，我也覺(jué)得在我們努力去做一件事情的時(shí)候，這個(gè)過(guò)程真的很珍貴，經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)我真心懂得了堅(jiān)持。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十五
這幾天，正值高溫期，溫度非常的高，有時(shí)候真的想放棄。在炎炎烈日下，同學(xué)們都咬牙堅(jiān)持著。但是看著一個(gè)個(gè)同學(xué)仍舊能堅(jiān)持，我質(zhì)疑為什么自己不可以呢?是啊，軍訓(xùn)就是為了鍛煉我們的意志，以致于我們能在以后的學(xué)習(xí)生活中更好地面對(duì)挫折與失敗，笑看人生。
當(dāng)然，不可否認(rèn)，軍訓(xùn)有苦也有樂(lè)，在拉歌的時(shí)候，我們連與隔壁訓(xùn)練的連就更像姐妹連一樣，彼此幫助。我們用心去體會(huì)，用心去感受，彼此之間心心相印。蠻感激上蒼賜給了我們一個(gè)蠻好的教官，嚴(yán)格并著寬忍，軍隊(duì)是嚴(yán)肅的，但是在這一份嚴(yán)肅中，我們?nèi)耘f保持著自己的那份個(gè)性。
說(shuō)起我們的教官心中不由生出一種親切感，因?yàn)樗槐任覀兇髢蓺q，是一個(gè)內(nèi)向的大哥哥，在他的身上我感受不到像其他教官的氣勢(shì)和疏遠(yuǎn)感，取而代之的是一種溫暖，其實(shí)他和我們一樣只是半大的孩子，但卻肩負(fù)著重任，黝黑的皮膚深邃的目光讓人感受到了一絲悲涼，但當(dāng)他低下頭抿著嘴忍著笑的時(shí)候，也讓我們驚詫得發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他和我們一樣只是個(gè)孩子，在軍訓(xùn)時(shí)他說(shuō)了一句話：這輩子最自豪的就是可以當(dāng)兵。
盡管有時(shí)會(huì)想家，盡管當(dāng)兵很苦，但軍隊(duì)就是自己的另一個(gè)家，這讓他很幸福。我突然想到自己以前一直在追尋著幸福的真諦，現(xiàn)在我終于找到了，幸福的真諦就是就是不后悔，不后悔自己做出的選擇，為此付出努力哪怕是失敗，也會(huì)感到驕傲。雖然我們僅僅相處了_天但我們卻在他身上學(xué)到了很多很多，在這_天里我不知學(xué)到知識(shí)也學(xué)到了一種精神一種無(wú)畏的精神。帶著它我們會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造出一片廣闊的藍(lán)天。
不得不提的是在這_天中我還得到了另一份禮——一份真摯的友誼。在軍訓(xùn)的這幾天中我們互相幫助相互鼓勵(lì)，一起努力，一起分享快樂(lè)與汗水，可以說(shuō)我們情同姐妹。也正是這份珍貴而炙熱的情誼支持著我一路走過(guò)坎坎坷坷業(yè)余短短的_天并不能代表什么，但是那份攜起手我們一起闖天下的情感卻深深印刻在我們每一個(gè)人的腦海。相視一笑，感動(dòng)天地，緊握雙手，打造美好的明天，我想這是我的一份向往也使每個(gè)人心中共同的夢(mèng)想，為了它我們會(huì)一起努力創(chuàng)造出耀眼的輝煌。
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了但我們所得到的不僅僅是比以前更能吃苦了，還有一份深情一份感動(dòng)和一份理解，在我們身上寄托了太多太多人的期望，他們?yōu)槲颐锤冻隽撕芏嗪芏啵瑓s不需要任何的回報(bào)，我想這是一份寄托讓我們?yōu)榱宋磥?lái)而努力，_天也許不算什么，四年也可以一晃而過(guò)，但只我們們努力，只要我們可以堅(jiān)持，明天的天下就將在我們的腳下!
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十六
開(kāi)學(xué)的那天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)了校園。整個(gè)暑假的憧憬和期待都在這一刻得到了釋放。回到學(xué)校，我能夠重新見(jiàn)到老師和同學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，開(kāi)啟新的征程。這個(gè)時(shí)刻特別讓我感到新的氣象和能量，我立下了一些個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)，希望通過(guò)努力和付出，在新學(xué)期中取得更好的進(jìn)步。
第二段：制定明確的目標(biāo)
在新的學(xué)期開(kāi)始，我首先思考的是自己想要在這個(gè)學(xué)期實(shí)現(xiàn)什么。于是，我制定了一系列明確的目標(biāo)，包括提高學(xué)習(xí)成績(jī)、參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、發(fā)展個(gè)人愛(ài)好等等。我相信，有了這些明確的目標(biāo)，我可以更有動(dòng)力地努力學(xué)習(xí)和積極參與各種活動(dòng)。
第三段：合理規(guī)劃時(shí)間
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要時(shí)間和計(jì)劃。所以，我充分認(rèn)識(shí)到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。我將每天的時(shí)間劃分為不同的部分，包括早上的學(xué)習(xí)時(shí)間、下午的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間以及晚上的休息時(shí)間。我每天為自己設(shè)定一份詳細(xì)的計(jì)劃，明確每個(gè)時(shí)間段要做的事情。這樣，我就能夠更好地掌控自己的時(shí)間，高效地完成任務(wù)。
第四段：積極參與活動(dòng)
在新學(xué)期開(kāi)始后，我積極參與了學(xué)校的各種活動(dòng)。我報(bào)名參加了學(xué)校的辯論隊(duì)和編輯部，這不僅是對(duì)我的個(gè)人發(fā)展提供了很好的機(jī)會(huì)，也讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友。辯論隊(duì)的訓(xùn)練和比賽鍛煉了我的口才和思維能力，而編輯部則讓我學(xué)會(huì)了撰寫(xiě)文章和編輯排版。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
第五段：不斷總結(jié)和調(diào)整
在新學(xué)期的個(gè)人發(fā)展過(guò)程中，我時(shí)刻保持著總結(jié)和調(diào)整的心態(tài)。我每周都會(huì)回顧自己的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，反思自己的不足和進(jìn)步。如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我也會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，尋求他們的建議和指導(dǎo)。通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整，我可以更好地發(fā)展自己，不斷提高。
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)個(gè)人發(fā)展心得體會(huì)無(wú)疑是一個(gè)非常重要的主題。通過(guò)明確目標(biāo)、合理規(guī)劃時(shí)間、積極參與活動(dòng)以及不斷總結(jié)和調(diào)整，我能夠更好地在新學(xué)期中展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。我相信，只有通過(guò)不斷的努力和付出，才能在個(gè)人發(fā)展的道路上不斷向前，邁向成功的階梯。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十七
隨著暑假的結(jié)束，新的學(xué)期開(kāi)始了，作為學(xué)生，怎樣度過(guò)這個(gè)學(xué)期，如何在學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展上取得更好的成績(jī)，一直是我們需要思考的問(wèn)題。在過(guò)去的學(xué)期里，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也有了一些體會(huì)，下面我將分享一下我對(duì)開(kāi)學(xué)個(gè)人發(fā)展的一些心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，但是有些方法是比較有效的。在過(guò)去的學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃并且堅(jiān)持實(shí)施是非常重要的。通過(guò)合理的安排時(shí)間和任務(wù)，充分利用課余時(shí)間，可以提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是關(guān)鍵。有的人適合聽(tīng)課，有的人適合看書(shū)，有的人適合做筆記，關(guān)鍵是找到適合自己的方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，個(gè)人發(fā)展需要不斷增加自己的知識(shí)和技能。知識(shí)是開(kāi)拓視野的橋梁，掌握更多的知識(shí)，可以讓我們更有底氣和自信。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的歸納和總結(jié)，同時(shí)通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和社交活動(dòng)，可以開(kāi)拓自己的眼界，了解更多的知識(shí)。另外，技能也是我們個(gè)人發(fā)展不可缺少的一部分。通過(guò)參加各種培訓(xùn)課程和實(shí)踐活動(dòng)，可以提升自己的能力和技能，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，個(gè)人發(fā)展需要積極參與各類社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社團(tuán)是培養(yǎng)自己綜合能力的重要平臺(tái)，可以提供各種機(jī)會(huì)和資源，讓我們?cè)谄渲绣憻捄驼故咀约旱哪芰?。通過(guò)參與社團(tuán)，我們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，同時(shí)也能結(jié)交更多志同道合的朋友。此外，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是非常重要的。通過(guò)走出校園，與社會(huì)接觸，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)，為將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，個(gè)人發(fā)展需要持之以恒的態(tài)度和堅(jiān)定的信念。學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，其中必然會(huì)遇到挫折和困難。但是，只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，取得進(jìn)步。要有信念，相信自己可以為自己的未來(lái)創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)和條件，相信自己的付出一定會(huì)有回報(bào)。
綜上所述，個(gè)人發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要我們認(rèn)真思考和努力付出。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增加自己的知識(shí)和技能，積極參與社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并持之以恒，堅(jiān)定信念，我們一定能夠取得更好的個(gè)人發(fā)展成果。希望每位同學(xué)都能以積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念面對(duì)新的學(xué)期，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的個(gè)人發(fā)展之路。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十八
生命是最值得永遠(yuǎn)珍惜的，幸福是每個(gè)人人生的追求，安全是一個(gè)需要植入我們大腦的警示燈。有一個(gè)健康的生命，在安全的環(huán)境下生存其實(shí)就是莫大的幸福。安全的重要性說(shuō)的太多，其實(shí)只有當(dāng)自己深處困境中才會(huì)感覺(jué)到安全對(duì)我們?cè)瓉?lái)如此重要?！洞髮W(xué)生安全教育》這門(mén)課程系統(tǒng)全面的向我們介紹了安全相關(guān)的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了解身邊的不安全因素，從而去避免不安全事故的發(fā)生，同時(shí)也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法，這些關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，并能在實(shí)踐應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這門(mén)課交給我們知識(shí)，向我們傳遞的是對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍視。
經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，隨著自己年齡的增長(zhǎng)，對(duì)安全，對(duì)生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本錢(qián)，健康是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)了健康就沒(méi)了完整的生命，沒(méi)了生命任何事就無(wú)從談起?！洞髮W(xué)生安全教育》不僅僅是一門(mén)課，更重要的是給我們傳遞一種思想，一種珍視生命的感悟，一顆警鐘長(zhǎng)鳴的心。通過(guò)學(xué)習(xí)真的是我們受益匪淺。
社會(huì)是多元的，紛繁復(fù)雜，我們身處其中時(shí)時(shí)刻刻都有可能發(fā)生意外。出門(mén)過(guò)馬路，開(kāi)車，逛街，又或者跑步、打球，這都存在不安全因素。要有自己心中的一根準(zhǔn)繩，時(shí)刻警醒自己該做什么而不該做什么。
在校園里，我們要注意的無(wú)非是防火、防盜、安全用電這些最基本的安全事項(xiàng)。在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
在大學(xué)或許困擾很多人的便是情感問(wèn)題，這里面也有很多關(guān)乎安全的。愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明顯變化。但是只有在正確處理自身心理、與他人交往的心理、與戀人相處的心理才能健康成長(zhǎng)。作為大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系。盡量找到志同道合的愛(ài)情，并能夠擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系，重要的是懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)，而非兒戲。能做到這些基本就能保證愛(ài)情和學(xué)業(yè)有序健康發(fā)展。
另一方面，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀、失戀、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對(duì)自己傷害降到最低。生活中也許會(huì)遇到很多類似的挫折，都應(yīng)該勇敢面對(duì)，保持積極向上的心態(tài)。
只有創(chuàng)造出安全的環(huán)境生命才能永葆活力，受到安全因素的威脅或傷害以后生命就會(huì)不再鮮活甚至不復(fù)存在。我們都知道生命只給每個(gè)人一次機(jī)會(huì)，失去了就不會(huì)在有，而一旦失去其它的東西也隨之消逝。其實(shí)，人們所做的一切都是以人為本的，沒(méi)有了人也就沒(méi)有了社會(huì)，沒(méi)有了世界。也更不會(huì)有幸福、享受，有幸福的家。安全與我們生活息息相關(guān)，與生命息息相關(guān)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門(mén)課程，我對(duì)安全更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?世界因?yàn)榘踩椭C!
星期三下午，我們聽(tīng)蔣副所長(zhǎng)講了一堂意義非凡的課，在課上，我們知道了__年全國(guó)因交通事故死亡的有10。9萬(wàn)人，受輕傷、重傷以至殘疾的竟高達(dá)56。2萬(wàn)人，其中就包括中小學(xué)生4400人，平均每天就有270余人離了這片美麗的土地!
那一件事故發(fā)生在公交車上，司機(jī)駕駛員著車行駛在狹窄的道路，這時(shí)它的右側(cè)駛來(lái)了一輛車。由于到了上較窄，兩車幾乎是擦肩而行。可這時(shí)，公交車上的一名男子忽然將頭探出窗外，慘不忍睹的一幕發(fā)生了——那小伙子的頭顱一瞬便離開(kāi)自己血脈相通的身體，倒在了血泊中……我不禁不寒而粟，多么殘酷的一件事啊，他因缺乏必要的交通規(guī)則安全意識(shí)，才是自己墜入深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈深淵，讓其家人陷入決望和悲痛之中。
因此，注意交通安全是每個(gè)人生命的基本保障，如果我們打他比作一嘲游戲”那么我就告訴你們玩好“游戲”的“要領(lǐng)”：
1、交通信號(hào)分為三類：指揮燈信號(hào)、人行橫道信號(hào)、交警手勢(shì)信號(hào)，當(dāng)指揮燈的信號(hào)與交警手勢(shì)不一樣時(shí)，要尊從交警的指揮。
2、當(dāng)紅綠燈的黃燈亮起時(shí)，在行駛線內(nèi)的話要立即停止前進(jìn);當(dāng)在線外時(shí)，可以繼續(xù)前進(jìn)。
3、當(dāng)你要過(guò)公路時(shí)沒(méi)有天橋可以走斑馬線你也要左前右望一望，確認(rèn)安全后才能通行，不許橫穿公路。
……。
我們要時(shí)時(shí)刻刻遵守交通規(guī)則，讓這個(gè)世界少一聲哭泣，少一滴眼淚，讓我們中小學(xué)生幸福、快樂(lè)的奔跑，讓我們每一個(gè)家庭都充滿溫馨，充滿歡笑。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇一
大學(xué)開(kāi)學(xué)一周，是每位大學(xué)新生面對(duì)全新環(huán)境和挑戰(zhàn)的時(shí)刻。作為一名新生，我在這個(gè)短暫的一周里經(jīng)歷了許多新奇的事情，收獲了不少寶貴的體驗(yàn)和心得。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享我在這一周里的感悟和思考。
首先，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中有較大的不同。在高中時(shí)，老師主導(dǎo)下的課堂教學(xué)讓我們形成了依賴性強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式。而大學(xué)的學(xué)習(xí)則更加注重自主性和合作性。在大學(xué)的課堂中，老師更多的是指導(dǎo)和組織討論，而我們需要主動(dòng)和積極地參與其中。這不僅要求我們自己進(jìn)行知識(shí)的積累和理解，還需要我們和同學(xué)們共同探討和分享，形成學(xué)習(xí)的合力。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，這種學(xué)習(xí)方式讓我感到更具有靈活性和創(chuàng)造性，也更能激發(fā)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，大學(xué)的社交關(guān)系需要主動(dòng)經(jīng)營(yíng)。在高中時(shí)，同學(xué)的關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定，往往是相同的朋友圈和社交圈，而大學(xué)則完全不同。在大學(xué)的第一周，我積極參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)。在交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)人與人之間的差異是如此之大，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。這讓我意識(shí)到，要想在大學(xué)獲得更多的機(jī)會(huì)和資源，就必須主動(dòng)與他人建立聯(lián)系和溝通。這一點(diǎn)尤為重要，因?yàn)榇髮W(xué)生涯的好處不僅在于所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，更在于豐富多彩的社交生活。
第三，大學(xué)開(kāi)學(xué)一周給我?guī)?lái)了時(shí)間管理的啟示。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間突然變得更緊迫了。每天的課程和作業(yè)，加之各種社團(tuán)和活動(dòng)，讓我感到壓力倍增。在這種情況下，合理安排時(shí)間成為我需要解決的問(wèn)題。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)明確的計(jì)劃表和遵守時(shí)間表非常重要。同時(shí)，我還意識(shí)到掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，如番茄鐘學(xué)習(xí)法和分塊學(xué)習(xí)法，能夠讓我在有限的時(shí)間內(nèi)更好地完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
第四，大學(xué)生活給我?guī)?lái)了更多的自由和選擇。我所在的學(xué)校是一所獨(dú)立的大學(xué)，沒(méi)有統(tǒng)一的校服和強(qiáng)制性的課外活動(dòng)。這就給了我更多自由選擇和決策的權(quán)利。然而，人們常說(shuō)“自由是雙刃劍”，這一點(diǎn)在大學(xué)生活中也得到了驗(yàn)證。我發(fā)現(xiàn)在大學(xué)，沒(méi)有了高中時(shí)老師的監(jiān)督和督促，只有自己對(duì)自己的要求和約束，自律和自制變得尤為重要。同時(shí)，對(duì)于一些重大決策，如選修課程和參加哪些社團(tuán)活動(dòng)，我也需要謹(jǐn)慎考慮，合理安排，以充分利用自己的資源和時(shí)間。
最后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的每一天都是全新的開(kāi)始。在大學(xué)的第一周，我和同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，交流心得，分享喜悅，共度難關(guān)。我們一起經(jīng)歷了迷茫和困惑，也一起找到了前行的方向和動(dòng)力。我相信，這一周的體驗(yàn)是我大學(xué)生涯中最珍貴和難忘的一周。而這僅僅只是大學(xué)生活的起點(diǎn)，我期待未來(lái)的每一天都能成為屬于自己的精彩篇章。
大學(xué)開(kāi)學(xué)一周，對(duì)于每一位新生而言，是奮斗和成長(zhǎng)的開(kāi)始。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、處理人際關(guān)系、合理安排時(shí)間、自主選擇和自我約束。我知道在未來(lái)的大學(xué)生涯中，還會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。然而，我相信只要我保持初心，努力進(jìn)取，就一定能夠度過(guò)每一個(gè)難關(guān)，收獲更多的成就和成長(zhǎng)。我期待著未來(lái)的大學(xué)生活，并相信它將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇二
為更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
在培訓(xùn)期間，讓我體會(huì)到作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。
培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行?！睈?ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦.這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦.我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出:“有些人一做了教師，便專門(mén)教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證。”現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說(shuō):“我們要虛心跟一切人學(xué):跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問(wèn)題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動(dòng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)發(fā)展
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來(lái)完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無(wú)聞的終生努力，古語(yǔ)有云:“板凳要坐十年冷，學(xué)問(wèn)不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂(lè)，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說(shuō)的:“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”要做到:“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動(dòng)收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書(shū)生說(shuō)的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨?！睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識(shí)的前沿。
陶行知先生說(shuō):“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開(kāi)留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺(jué)得疲倦起來(lái)?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì)落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說(shuō):“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會(huì)，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂(lè)。”
王國(guó)維在《人間詞話》中形象概括出的治學(xué)三境界:“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_(kāi)始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無(wú)悔無(wú)怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過(guò)自己不懈的努力，通過(guò)大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和潮流，也是我國(guó)教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。因此，在社會(huì)、政府提高教師專業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書(shū)育人的必然趨勢(shì)。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)，淵博的知識(shí)，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過(guò)各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇三
“戰(zhàn)疫”中他們就認(rèn)這個(gè)理，倔強(qiáng)不退步。在打好疫情“阻擊戰(zhàn)”的過(guò)程中，他們自覺(jué)到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動(dòng)勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動(dòng)，他們不講通融，就認(rèn)這個(gè)理兒，一定要確保把這件事給落實(shí)了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進(jìn)出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動(dòng)到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過(guò)觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無(wú)反顧，頂著壓力上，他們篤定“責(zé)任重于泰山”，這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”容不得絲毫疏忽和大意。
“戰(zhàn)疫”中他們做得非常細(xì)，細(xì)摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細(xì)，他們細(xì)摳各類宣傳標(biāo)語(yǔ)，看專業(yè)術(shù)語(yǔ)用詞是否規(guī)范;他們會(huì)親自到各老人活動(dòng)場(chǎng)所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會(huì)親自督看口罩回收垃圾桶是否定點(diǎn)擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會(huì)不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細(xì)，不容得一絲敷衍。
“戰(zhàn)疫”中他們干的接地氣，實(shí)在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農(nóng)村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)比較欠缺，存在不識(shí)字和聽(tīng)不懂普通話和對(duì)于一些政策措施不理解等問(wèn)題。這時(shí)候，老黨員們又站了出來(lái)，他們把一些疫情防控的基本知識(shí)用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺(jué)蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實(shí)例解讀相關(guān)的科普知識(shí)和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。
在這次必勝的“戰(zhàn)疫”中，我們要及時(shí)用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”調(diào)動(dòng)更多力量，讓舉措落實(shí)的“最后一公里”打通，我們堅(jiān)信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇四
在烈日的灼烤下，我們_班的_名同學(xué)就這樣一動(dòng)不動(dòng)的維持著站立的姿勢(shì)，哪怕汗水濕透了衣服和帽子，太陽(yáng)將我們的皮膚灼烤得發(fā)黑發(fā)燙。雖然我早就知道軍訓(xùn)不是這樣簡(jiǎn)單的的東西，對(duì)于軍訓(xùn)也很期待，但我也不能夠否認(rèn)的一件事情就是軍訓(xùn)確實(shí)是非常的辛苦，哪怕我早有了心理準(zhǔn)備，也在這艱苦的訓(xùn)練中吃了不少的苦頭。
我們的訓(xùn)練也是由易到難，先從站姿開(kāi)始，再到蹲、坐、行，每一個(gè)動(dòng)作都有著各自的難點(diǎn)，哪怕是看上去再普通的動(dòng)作，堅(jiān)持久了也會(huì)變得如同折磨一般，讓我們每個(gè)人都疲憊不已。但是這樣的疲憊是值得的，在堅(jiān)持過(guò)軍訓(xùn)的前期以后，我們漸漸地開(kāi)始適應(yīng)了軍訓(xùn)的強(qiáng)度，雖說(shuō)結(jié)束訓(xùn)練以后還是會(huì)非常累，但是恢復(fù)的速度變快了不少，也沒(méi)有一開(kāi)始那么容易疲勞了。況且，軍訓(xùn)的生活格外的規(guī)律，讓我一向不是很好的睡眠得到了緩解，一整天活動(dòng)下來(lái)以后不僅吃得多，睡得也舒服。短短幾天就讓我的精氣神發(fā)生了變化，變得更加的有精神、有力量了起來(lái)。
并且我們的軍訓(xùn)還鍛煉了我適應(yīng)痛苦的能力，磨練了我的意志，讓我在面對(duì)困難時(shí)不是第一時(shí)間想著怎么放棄或者避開(kāi)，而是會(huì)冷靜的思考該怎么將問(wèn)題解決。這對(duì)我的幫助是巨大的，畢竟人生中很多事情如果你不能夠堅(jiān)持下去的話，就永遠(yuǎn)不會(huì)有令人羨慕的收獲。任何收獲都不會(huì)是憑空得來(lái)的，得需要付出自己的汗水和努力，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)不后退不放棄的強(qiáng)韌精神。
再者，軍訓(xùn)很好地鍛煉了我們的凝聚力，將我們這些來(lái)自各地的陌生學(xué)生團(tuán)結(jié)在了一起。畢竟一起同甘共苦的經(jīng)歷總是讓人先天性的親近，而且訓(xùn)練上有很多動(dòng)作沒(méi)有配合的話就完全不可能達(dá)成，這也促使了我們的感情變得更好。
我相信我們的感情以及我在訓(xùn)練中磨練出來(lái)的毅力會(huì)讓我變得更加優(yōu)秀，在這個(gè)新的舞臺(tái)里，我必然會(huì)表現(xiàn)出不亞于甚至超越高中時(shí)期的風(fēng)采，讓老師和同學(xué)信賴，讓父母驕傲，讓我在信心的積累下變得更加優(yōu)秀。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇五
長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月的暑假生活終于敲響了尾聲，這就意味著我們將要踏上大學(xué)的門(mén)檻，突然有了一種興奮的感覺(jué)。想到自己就要成為獨(dú)當(dāng)一面的大人，想到自己終于可以擺脫過(guò)去十二年的“群居”生活，走向自己的“獨(dú)居”生活，心理就有種說(shuō)不出的歡喜。
一直以為，能夠?qū)崿F(xiàn)“獨(dú)居”生活的人才是一個(gè)長(zhǎng)大了的人，但，接下來(lái)十天特殊的課程卻完全否定了我曾經(jīng)幼稚的想法。
來(lái)到學(xué)校的第三天便開(kāi)始了我們大一新生為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認(rèn)，當(dāng)聽(tīng)到我們軍訓(xùn)的時(shí)間只每天四五個(gè)小時(shí)，而且都避開(kāi)了太陽(yáng)的.猛烈之時(shí)時(shí)，我在心中竊喜了良久，輕嘆一口氣，“僥幸逃過(guò)一劫，真好啊!”以為這十天可以輕松玩過(guò)去，良不知，這一劫，我仍舊沒(méi)逃過(guò)。
軍訓(xùn)所教的動(dòng)作與高中時(shí)相仿，唯一不同的就是——?dú)夥?。?duì)，就是氣氛。高中時(shí)，大家都抱著一種玩耍的心態(tài)去參加軍訓(xùn)，那時(shí)的教官也是對(duì)我們溫柔有加，想到這里，我只能用“魔鬼”來(lái)形容如今的教官。教官對(duì)我們真的很嚴(yán)格。我記得教官常說(shuō)的一句話是：你們要記住，這就是一個(gè)整體，所以別在里面搞個(gè)人的小動(dòng)作，只要有一個(gè)人犯錯(cuò)，你們就得全體受罰。自此，“集體”這個(gè)詞就在不知不覺(jué)中走入了我的內(nèi)心。
不是不知道集體榮譽(yù)感，而是很少把它當(dāng)作一回事。以前，搞得最多的就是個(gè)人主義?？墒乾F(xiàn)在，當(dāng)總是因?yàn)閭€(gè)人犯錯(cuò)而集體被受罰時(shí)，就不得不把它當(dāng)作一回事了。因?yàn)楸涣P可不是一件好玩的事。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇六
第一課講的是“孝”.一開(kāi)始放了一段視頻，是講有一個(gè)人，他把他的舊摩托車改成了一輛適合老人乘坐的摩托車，并且他還在摩托車上安裝了舒適的靠背，讓老人坐的更舒服一點(diǎn)。他記得他爸爸以前對(duì)他說(shuō)想去旅游，然后他就利用假期，叫上他爸爸一起去旅游。他的爸爸現(xiàn)在72歲高齡了。他現(xiàn)在腿腳還利索，所以他帶他的爸爸去了很多地方，其中有一個(gè)算是很遠(yuǎn)的地方就是北京，開(kāi)著摩托去北京，已經(jīng)是個(gè)不切實(shí)際的事了，但為了爸爸，他做到了。他在去的每個(gè)地方都照了很多照片。他回到家后把這些照片都貼到墻上，所以他們貼照片的墻上都是照片。這段視頻看完后它讓我明白了在父母年紀(jì)大以后一定要照顧他，要為他們做力所能及的事，要幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的想法。
第二課講的是“愛(ài)”.講的是一位叫秦勇的黑豹搖滾樂(lè)隊(duì)主唱，他兒子得了重度感統(tǒng)失調(diào)病，這種病需要人給予他長(zhǎng)期的鍛煉、無(wú)限的關(guān)愛(ài)，才能健康成長(zhǎng)，于是這位主唱在2005年放棄了他的歌唱事業(yè)，專心的陪伴在兒子身邊。一陪就是11年，這11年里他的兒子花了三年學(xué)會(huì)了說(shuō)“謝謝！”,他用了一年的時(shí)間學(xué)會(huì)了騎自行車，在這幾年他們共同學(xué)會(huì)了愛(ài)自己、愛(ài)對(duì)方，也愛(ài)生活。
第三課講的是“禮”.老師請(qǐng)來(lái)了很多位空姐和兩位空少，他們上臺(tái)時(shí)都拿著行李箱，穿得都很整齊，也很整潔。說(shuō)話特別文靜，也特別有禮貌。后來(lái)老師們說(shuō)要做個(gè)小游戲，老師請(qǐng)了一些小朋友上臺(tái)，他對(duì)一些小朋友說(shuō)，我現(xiàn)在當(dāng)一名飛機(jī)上的乘客，我會(huì)做出現(xiàn)很多不對(duì)的做法，每個(gè)人都要指出兩個(gè)以上的錯(cuò)誤做法，然后老師就開(kāi)始表演起來(lái)，他上面做的幾乎都不對(duì)，后來(lái)那兩個(gè)老師開(kāi)始爭(zhēng)吵了起來(lái)，但是空姐每次都能很有耐心的`對(duì)他們說(shuō)不要吵了，你們做的都有不對(duì)的地方，在空姐的勸說(shuō)下，他們停止了爭(zhēng)吵，成為了文明乘客。
第四課講的是“強(qiáng)”.里面講的是有一位武術(shù)老師，他帶了很多的學(xué)生，這些學(xué)生其實(shí)都是來(lái)學(xué)舞蹈的，但大家也都很喜歡老師教的武術(shù)。練武很辛苦，但他們一起參加了很多武術(shù)比賽，取得了不少成績(jī)。這個(gè)故事告訴了我，要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的體魄，要自強(qiáng)不息。
我會(huì)和爸爸、媽媽一起來(lái)完成關(guān)于“孝、愛(ài)、禮”的學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱鲆粋€(gè)“三好學(xué)生”。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇七
急急忙忙的一個(gè)早晨，我很快地收拾東西到了學(xué)校，一進(jìn)大門(mén)，就被這熱鬧的場(chǎng)景震撼了，我懷著高興的心情走進(jìn)了教室。同學(xué)們都興致勃勃。我隨處找了個(gè)位置穩(wěn)定坐下來(lái)。
一會(huì)兒，一個(gè)高高的，年輕有為的男教師走進(jìn)來(lái)我們的教室，他理直氣壯的大聲宣布，他說(shuō)他是新一代的五年級(jí)的班主任數(shù)學(xué)老師。我們紛紛鼓掌，邊說(shuō)，嗯!真棒。這位就是我們的魯老師。不一會(huì)兒老師說(shuō)完就走了，魯老師雖然走了，可又迎來(lái)了一個(gè)年輕漂亮一看就很聰明的女教師，她居然是我們班的語(yǔ)文老師，這位老師在鎮(zhèn)上可小有名氣哦!
只要她教的班級(jí)，語(yǔ)文個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，校長(zhǎng)都對(duì)這位老師贊不絕口。這位新的`女教師姓何，我們叫她何老師，何老師很會(huì)安慰人，又溫柔，我們可喜歡她了，我對(duì)何老師一見(jiàn)如故，我們老師合得來(lái)，她講話講的有頭有尾，我們都舉起大拇指。
老師都很有趣，希望新的老師能與我們相處愉快!
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇八
20_年8月25日下午，大巴到達(dá)消防訓(xùn)練基地。軍訓(xùn)是高中必修課之一，也是高一新生的第一課。軍訓(xùn)就是像軍人一樣訓(xùn)練，感受軍人的生活。上帝不關(guān)心我們海創(chuàng)新兵。他們一下車就下起了大雨，軍訓(xùn)的第一個(gè)任務(wù)就是在——淋雨。
雨點(diǎn)順著草帽的帽沿滾落下來(lái)，雨水一滴滴落下，然后變大，變?nèi)涡?。新兵們依舊筆直的站著，雖然衣服濕漉漉的，緊貼著身體，卻不敢怠慢。磨人的訓(xùn)練在悄悄進(jìn)行。在雨的指引下，新兵們完成了30分鐘的啟動(dòng)任務(wù)。
在短暫的看家之后，作為一個(gè)傷員，我一直走在會(huì)場(chǎng)和食堂之間。從會(huì)場(chǎng)到食堂只有一分鐘的路程，但對(duì)腿腳不方便的我來(lái)說(shuō)，路程很長(zhǎng)。幸運(yùn)的是，天氣很好，這并沒(méi)有加劇這種情況。我已經(jīng)離開(kāi)了隊(duì)伍，一瘸一拐地走在路上。當(dāng)我看著海創(chuàng)新兵邁著整齊的步伐前進(jìn)時(shí)，我突然覺(jué)得自己像個(gè)“外星人”，仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我，心里很尷尬。就好像我穿著簡(jiǎn)單的短袖和牛仔褲去參加聚會(huì)，而別人穿著華麗的晚禮服。這時(shí)候這種情況迫使我加快了腳步。軍訓(xùn)前班主任跟我們說(shuō)，教官是最負(fù)責(zé)任的教官，當(dāng)然傳到我們學(xué)生耳朵里就變味了。不過(guò)，“慢慢走，沒(méi)事的，遇到池子繞過(guò)去。”聲音從我身后傳來(lái)。很溫暖，拂去了心里的煩躁。那雙大而深邃的眼睛給我留下了深刻的印象。我很感謝一直陪伴我的教官，在我尷尬的時(shí)候安慰我，給了我不一樣的軍訓(xùn)經(jīng)歷。
此時(shí)此刻，我手里拿著筆，在寫(xiě)我內(nèi)心的音樂(lè)。雖然我不能真正參加軍訓(xùn)，但我也有不同的品味。軍訓(xùn)還在進(jìn)行。希望海創(chuàng)新兵堅(jiān)持到底，迎接勝利的榮耀!
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇九
大學(xué)，是我學(xué)習(xí)生涯的新開(kāi)始，而軍訓(xùn)是我進(jìn)入大學(xué)的第一課。
提到“軍訓(xùn)”，我的腦海里只浮現(xiàn)了“苦”和“累”這兩個(gè)字，而這幾天的軍訓(xùn)中也確實(shí)充滿了苦和累，但這其中也包含著快樂(lè)，因?yàn)槲矣龅搅艘恍┯腥さ娜?，?jīng)歷了一些快樂(lè)的事。
因?yàn)樵谝淮斡?xùn)練中，發(fā)現(xiàn)我們連的齊步走很整齊，所以當(dāng)有男兵在我們連旁邊訓(xùn)練齊步走時(shí)總是讓我們?cè)谂赃呑?，在男兵走時(shí)讓我們休息，等到他們停下時(shí)又讓我們炫耀似的走一遍。每當(dāng)其他連的連長(zhǎng)走過(guò)時(shí)，我們連長(zhǎng)都會(huì)驕傲的說(shuō)：“來(lái)，看我們走一遍。”這是一位可愛(ài)的教官，這是一個(gè)很皮的教官，這是一個(gè)以我們?yōu)轵湴恋慕坦佟?BR> 軍訓(xùn)，必不可少的自然是唱軍歌，那天是八月三十日，我們五營(yíng)第一次的拉歌，那也是五營(yíng)第一次在一起活動(dòng)，那也是教官們第一次聚在一起唱歌。一個(gè)教官愛(ài)搞事情，而一群教官聚在一起，那就會(huì)搞大事情，五營(yíng)的全體連長(zhǎng)帶著全營(yíng)向六連長(zhǎng)拉歌，并將六連拉入了我們拉歌的行列。如果可以，我真希望將時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一晚。
既然是軍訓(xùn)，其目的就是使我們成為更好的自己。在國(guó)防教育開(kāi)始的第一晚，也是我發(fā)生改變的一晚。在國(guó)防教育時(shí)，我們并沒(méi)有表現(xiàn)出一名正在軍訓(xùn)的大學(xué)生應(yīng)該有的樣子，這也讓平日里和藹可親的教官們大發(fā)雷霆，對(duì)我們實(shí)行了從未有過(guò)的懲罰，也正是這一晚，讓我意識(shí)到我已經(jīng)是一名大學(xué)生，必須要為自己的.行為負(fù)責(zé)，而這嚴(yán)厲的懲罰，也是我必須要承受的。
可這懲罰也讓我無(wú)法繼續(xù)以后的訓(xùn)練，只能成為病號(hào)連的一員，在看臺(tái)上看著連長(zhǎng)向其他連炫耀我們連的正步，在結(jié)束時(shí)和其他連一起獻(xiàn)出自己最熱烈的掌聲，我為她們感到驕傲，也為自己感到遺憾，可身在病號(hào)連的我唯一能做的也只有寫(xiě)寫(xiě)軍訓(xùn)感言了。
在這個(gè)烈日炎炎的季節(jié)里，我們相約一起來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的_校園。在這里，我們將開(kāi)始自己的求學(xué)之路;在這里，我們將譜寫(xiě)自己人生中的每一個(gè)精彩的樂(lè)章。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十
教育工作中，我們經(jīng)常說(shuō)耐心、溝通與寬容是挽救學(xué)生、教育學(xué)生的靈丹妙藥，但在現(xiàn)實(shí)生活中我們又往往難以堅(jiān)持。雖然我們每一個(gè)人都可能進(jìn)行過(guò)努力，但能夠做到持之以恒者實(shí)屬鳳毛麟角。究其原因，我還是認(rèn)為是我們很多人難以做到心如止水、甘于寂寞。
心態(tài)平和是人能夠成功的重要因素。通常我們都在頌揚(yáng)積極進(jìn)取的意識(shí)，但我們每個(gè)人都清楚“慷慨赴難易，從容就義難”的道理。我們可以憑借激情抒發(fā)心中豪氣、指點(diǎn)江山，但卻不乏忍受寂寞引發(fā)的心態(tài)失衡。作為教師很難做到心態(tài)平衡的原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
(一)教育的急功近利性和現(xiàn)實(shí)壓力
教育在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)拋棄了她原因教化人、感動(dòng)人的功能，更加地異化為一種升職加薪的工具。由于教育見(jiàn)效的長(zhǎng)期性，人們只追逐當(dāng)前的亮點(diǎn)，只追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù)，這成了教師心中揮之不去的壓力。在成績(jī)以外，還有社會(huì)與家庭對(duì)教育的種種要求和責(zé)難，收費(fèi)的良心不安與現(xiàn)實(shí)生活要求之間的矛盾，造成教師的心理壓力劇增。
(二)教師無(wú)法擁有的成就感
由于當(dāng)今社會(huì)衡量評(píng)價(jià)人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)在異化，更由于教師職業(yè)行為要求的落伍化，教師經(jīng)濟(jì)待遇的艱難提升和政治地位的一落千丈形成了鮮明的對(duì)比。尤其是中小學(xué)的男教師，早已喪失了“一日為師，終身為父”的情感基礎(chǔ)，還由于接觸面的狹窄和工作的瑣碎，使其根本無(wú)法獲得事業(yè)上帶來(lái)的成就感，內(nèi)心的自卑還促使他們一味地尋求跳槽的可能性，在日常工作中的心態(tài)失衡也就在所難免了。
雖然我們今天還在倡導(dǎo)愛(ài)與風(fēng)險(xiǎn)，也仍然在提尊師重教，但社會(huì)真正大環(huán)境的影響卻讓教師很難做到心態(tài)平和。為人師者心理健康問(wèn)題會(huì)直接影響到祖國(guó)的未來(lái)，中國(guó)的教育之路也許真正到了一個(gè)危險(xiǎn)的十字關(guān)頭。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
夢(mèng)想是一個(gè)好東西呢還是壞東西？有時(shí)它會(huì)給別人帶來(lái)富裕，有時(shí)它也會(huì)讓別人失去許多美好的東西。但我覺(jué)得夢(mèng)想是一個(gè)好東西，它會(huì)讓我?jiàn)^發(fā)向上，會(huì)讓我有著奮斗到底的精神。
如果你樹(shù)立了一個(gè)夢(mèng)想，你要實(shí)現(xiàn)它，就必須要付出代價(jià)，只要努力，就一定不會(huì)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也不是一件容易的'事。像愛(ài)迪生所說(shuō)：百分之九十九的汗水+百分之一的靈感=成功。愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還有一個(gè)最重要的步驟，它就是節(jié)約時(shí)間，不浪費(fèi)每一分每一秒。古人王貞白也曾說(shuō)過(guò)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。就像魯迅先生所說(shuō)：節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。
我有一個(gè)夢(mèng)想是：長(zhǎng)大考上哈佛大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我現(xiàn)在才五年級(jí)，離我的夢(mèng)想還有很遠(yuǎn)的道路?，F(xiàn)在我只完成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路的百分之五。
努力吧！付出吧！為自己的夢(mèng)想努力吧！為自己的夢(mèng)想付出吧！
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
開(kāi)學(xué)，代表著一個(gè)新的開(kāi)始和一個(gè)新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，每到開(kāi)學(xué)季，我都會(huì)思考自己在新的學(xué)期里要如何發(fā)展自我，提升自己的能力和素質(zhì)。在過(guò)去的學(xué)期里，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面就讓我來(lái)分享一下我對(duì)于開(kāi)學(xué)個(gè)人發(fā)展的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為多參加社團(tuán)和活動(dòng)是很有助于個(gè)人發(fā)展的。在學(xué)校里，有各種各樣的社團(tuán)和活動(dòng)，比如文學(xué)社、籃球社、科技創(chuàng)新活動(dòng)等等。參加這些社團(tuán)和活動(dòng)可以讓我結(jié)識(shí)更多的朋友，拓寬我的交際圈。同時(shí)，通過(guò)參與社團(tuán)和活動(dòng)，我可以鍛煉自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些能力在今后的人生和工作中都非常重要，對(duì)我個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助。
其次，我覺(jué)得積極參加公益活動(dòng)也是非常有意義的。公益活動(dòng)可以讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，了解社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)我的社會(huì)責(zé)任感和公共意識(shí)。同時(shí)，參與公益活動(dòng)也可以提高我的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校舉辦的一次環(huán)?；顒?dòng)，我們一起清理了學(xué)校周圍的垃圾，并舉辦了一個(gè)宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解環(huán)境保護(hù)的重要性。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)同伴，分工合作，同時(shí)也提高了我的組織能力和宣傳能力。
另外，培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)也是我很重視的一個(gè)方面。我相信每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只要我們用心去發(fā)掘和培養(yǎng)，就一定能取得好的成績(jī)。比如，我對(duì)音樂(lè)很感興趣，我花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)彈奏吉他。通過(guò)練習(xí)和參加學(xué)校的音樂(lè)表演，我逐漸提高了自己的音樂(lè)水平，也得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可和贊賞。這不僅讓我對(duì)音樂(lè)更加熱愛(ài)，也增加了我的自信心和動(dòng)力。培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)不僅可以提升自己的能力，也可以給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)和成就感。
此外，我覺(jué)得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)個(gè)人發(fā)展也非常重要。一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了他的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展。在學(xué)校，我會(huì)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。
最后，我認(rèn)為保持積極向上的心態(tài)對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)校里，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們保持積極向上的心態(tài)，就能化解困難，克服挑戰(zhàn)。我會(huì)時(shí)刻告誡自己，不論遇到多大的困難，都要勇往直前，永不放棄。我相信只要我堅(jiān)持努力，就一定能夠取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，開(kāi)學(xué)是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，通過(guò)參加社團(tuán)和活動(dòng)、積極參與公益活動(dòng)、培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和保持積極向上的心態(tài)，我相信我可以在新的學(xué)期里實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人目標(biāo)，取得更大的進(jìn)步和收獲。我希望通過(guò)這些心得體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的學(xué)生在新的學(xué)期里努力發(fā)展自己，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
在烈日下訓(xùn)練，的確很難受，這讓我想起了蘇軾說(shuō)過(guò)的話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！蔽乙欢〞?huì)以勝似驕陽(yáng)的熱情來(lái)征服這次軍訓(xùn)的。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十四
為期兩周的軍訓(xùn)結(jié)束，我感覺(jué)到很不舍，開(kāi)始想著來(lái)到大學(xué)之后應(yīng)該會(huì)很輕松吧，迎來(lái)的軍訓(xùn)讓我繃緊了神經(jīng)，一直到現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，我不再擔(dān)心隨時(shí)隨地的一個(gè)集訓(xùn)帶來(lái)的匆忙，也不擔(dān)心自己做錯(cuò)事情讓全班一起受罰，更加不會(huì)擔(dān)心在烈日下面自己會(huì)不會(huì)中暑了，但是卻少了一種感覺(jué)，每天訓(xùn)練的感覺(jué)，那種全班在一起流汗的感覺(jué)，十幾天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我心里有時(shí)候覺(jué)得很輕松，有時(shí)候覺(jué)得自己可以正式開(kāi)始自己的大學(xué)生活了，但是有時(shí)候也覺(jué)得空落落的，這個(gè)軍事讓我感悟很多，也使我重新看待了自己，我覺(jué)得還是有改變的，我一直覺(jué)得自己只是接受了一個(gè)十幾天的訓(xùn)練而已，一開(kāi)始我就是這么覺(jué)得的，到現(xiàn)在我覺(jué)得不一樣了，沒(méi)想到自己的接受的是一個(gè)這個(gè)深刻的考驗(yàn)，考驗(yàn)了我的的心態(tài)，我的毅力，我的決心，不曾想過(guò)自己在這樣的環(huán)境下有所收獲，現(xiàn)在卻滿載而歸，我也想抒發(fā)軍訓(xùn)的一些心得。
每天踢著正步喊著口號(hào)，似乎這樣日子沒(méi)有盡頭，當(dāng)時(shí)覺(jué)得每一天過(guò)得很慢，即使大家都做得很好了還會(huì)有各種各樣的問(wèn)題在等著我們，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己很差，連一個(gè)正步踢不好，但是真正到了關(guān)鍵的時(shí)候又表現(xiàn)的很好，我們的教官很嚴(yán)格，每一個(gè)都是這么嚴(yán)格，在訓(xùn)練的時(shí)候每一個(gè)動(dòng)作嚴(yán)格要求著我們，不管是什么細(xì)微的問(wèn)題，也會(huì)收到批評(píng)，有時(shí)候覺(jué)得是不是太過(guò)于嚴(yán)格的了，經(jīng)常的這樣下去，或許是心理作用，自己感覺(jué)有點(diǎn)不平衡，但是我慢慢的明白了這個(gè)軍訓(xùn)就是讓我們感覺(jué)到不平衡，就是要細(xì)致的打磨我們，這樣才能夠強(qiáng)大自己，我覺(jué)得自己在這個(gè)軍訓(xùn)中真正的感受到了，我感受到了自己的變化，也感受到了這樣的變化是我更加的有了信心了。
或許沒(méi)有受過(guò)這種訓(xùn)練，期間出了無(wú)數(shù)的狀況，但是每一個(gè)問(wèn)題都克服了，從一開(kāi)始的馬馬虎虎做事情總是半吊子，看上全身都是松懈的，我不會(huì)去可以的去追求完美，到現(xiàn)在我做什么事情都會(huì)規(guī)范起來(lái)，可能是比較執(zhí)著吧，做什么事情都覺(jué)得還能更好，總是在鉆牛角尖，這就是我的改變，自己的這樣的狀態(tài)下去我覺(jué)得是自己成長(zhǎng)了，為期十幾天的軍訓(xùn)我更加是一場(chǎng)考試，我們都在為自己加油，爭(zhēng)取把事情做好，完善好嗎，就像是做考試題目一樣總是在完善答案，這次的軍訓(xùn)讓我感受到了，我們可以變得更好，我也覺(jué)得在我們努力去做一件事情的時(shí)候，這個(gè)過(guò)程真的很珍貴，經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)我真心懂得了堅(jiān)持。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十五
這幾天，正值高溫期，溫度非常的高，有時(shí)候真的想放棄。在炎炎烈日下，同學(xué)們都咬牙堅(jiān)持著。但是看著一個(gè)個(gè)同學(xué)仍舊能堅(jiān)持，我質(zhì)疑為什么自己不可以呢?是啊，軍訓(xùn)就是為了鍛煉我們的意志，以致于我們能在以后的學(xué)習(xí)生活中更好地面對(duì)挫折與失敗，笑看人生。
當(dāng)然，不可否認(rèn)，軍訓(xùn)有苦也有樂(lè)，在拉歌的時(shí)候，我們連與隔壁訓(xùn)練的連就更像姐妹連一樣，彼此幫助。我們用心去體會(huì)，用心去感受，彼此之間心心相印。蠻感激上蒼賜給了我們一個(gè)蠻好的教官，嚴(yán)格并著寬忍，軍隊(duì)是嚴(yán)肅的，但是在這一份嚴(yán)肅中，我們?nèi)耘f保持著自己的那份個(gè)性。
說(shuō)起我們的教官心中不由生出一種親切感，因?yàn)樗槐任覀兇髢蓺q，是一個(gè)內(nèi)向的大哥哥，在他的身上我感受不到像其他教官的氣勢(shì)和疏遠(yuǎn)感，取而代之的是一種溫暖，其實(shí)他和我們一樣只是半大的孩子，但卻肩負(fù)著重任，黝黑的皮膚深邃的目光讓人感受到了一絲悲涼，但當(dāng)他低下頭抿著嘴忍著笑的時(shí)候，也讓我們驚詫得發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他和我們一樣只是個(gè)孩子，在軍訓(xùn)時(shí)他說(shuō)了一句話：這輩子最自豪的就是可以當(dāng)兵。
盡管有時(shí)會(huì)想家，盡管當(dāng)兵很苦，但軍隊(duì)就是自己的另一個(gè)家，這讓他很幸福。我突然想到自己以前一直在追尋著幸福的真諦，現(xiàn)在我終于找到了，幸福的真諦就是就是不后悔，不后悔自己做出的選擇，為此付出努力哪怕是失敗，也會(huì)感到驕傲。雖然我們僅僅相處了_天但我們卻在他身上學(xué)到了很多很多，在這_天里我不知學(xué)到知識(shí)也學(xué)到了一種精神一種無(wú)畏的精神。帶著它我們會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造出一片廣闊的藍(lán)天。
不得不提的是在這_天中我還得到了另一份禮——一份真摯的友誼。在軍訓(xùn)的這幾天中我們互相幫助相互鼓勵(lì)，一起努力，一起分享快樂(lè)與汗水，可以說(shuō)我們情同姐妹。也正是這份珍貴而炙熱的情誼支持著我一路走過(guò)坎坎坷坷業(yè)余短短的_天并不能代表什么，但是那份攜起手我們一起闖天下的情感卻深深印刻在我們每一個(gè)人的腦海。相視一笑，感動(dòng)天地，緊握雙手，打造美好的明天，我想這是我的一份向往也使每個(gè)人心中共同的夢(mèng)想，為了它我們會(huì)一起努力創(chuàng)造出耀眼的輝煌。
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了但我們所得到的不僅僅是比以前更能吃苦了，還有一份深情一份感動(dòng)和一份理解，在我們身上寄托了太多太多人的期望，他們?yōu)槲颐锤冻隽撕芏嗪芏啵瑓s不需要任何的回報(bào)，我想這是一份寄托讓我們?yōu)榱宋磥?lái)而努力，_天也許不算什么，四年也可以一晃而過(guò)，但只我們們努力，只要我們可以堅(jiān)持，明天的天下就將在我們的腳下!
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十六
開(kāi)學(xué)的那天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)了校園。整個(gè)暑假的憧憬和期待都在這一刻得到了釋放。回到學(xué)校，我能夠重新見(jiàn)到老師和同學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，開(kāi)啟新的征程。這個(gè)時(shí)刻特別讓我感到新的氣象和能量，我立下了一些個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)，希望通過(guò)努力和付出，在新學(xué)期中取得更好的進(jìn)步。
第二段：制定明確的目標(biāo)
在新的學(xué)期開(kāi)始，我首先思考的是自己想要在這個(gè)學(xué)期實(shí)現(xiàn)什么。于是，我制定了一系列明確的目標(biāo)，包括提高學(xué)習(xí)成績(jī)、參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、發(fā)展個(gè)人愛(ài)好等等。我相信，有了這些明確的目標(biāo)，我可以更有動(dòng)力地努力學(xué)習(xí)和積極參與各種活動(dòng)。
第三段：合理規(guī)劃時(shí)間
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要時(shí)間和計(jì)劃。所以，我充分認(rèn)識(shí)到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。我將每天的時(shí)間劃分為不同的部分，包括早上的學(xué)習(xí)時(shí)間、下午的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間以及晚上的休息時(shí)間。我每天為自己設(shè)定一份詳細(xì)的計(jì)劃，明確每個(gè)時(shí)間段要做的事情。這樣，我就能夠更好地掌控自己的時(shí)間，高效地完成任務(wù)。
第四段：積極參與活動(dòng)
在新學(xué)期開(kāi)始后，我積極參與了學(xué)校的各種活動(dòng)。我報(bào)名參加了學(xué)校的辯論隊(duì)和編輯部，這不僅是對(duì)我的個(gè)人發(fā)展提供了很好的機(jī)會(huì)，也讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友。辯論隊(duì)的訓(xùn)練和比賽鍛煉了我的口才和思維能力，而編輯部則讓我學(xué)會(huì)了撰寫(xiě)文章和編輯排版。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
第五段：不斷總結(jié)和調(diào)整
在新學(xué)期的個(gè)人發(fā)展過(guò)程中，我時(shí)刻保持著總結(jié)和調(diào)整的心態(tài)。我每周都會(huì)回顧自己的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，反思自己的不足和進(jìn)步。如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我也會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，尋求他們的建議和指導(dǎo)。通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整，我可以更好地發(fā)展自己，不斷提高。
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)個(gè)人發(fā)展心得體會(huì)無(wú)疑是一個(gè)非常重要的主題。通過(guò)明確目標(biāo)、合理規(guī)劃時(shí)間、積極參與活動(dòng)以及不斷總結(jié)和調(diào)整，我能夠更好地在新學(xué)期中展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。我相信，只有通過(guò)不斷的努力和付出，才能在個(gè)人發(fā)展的道路上不斷向前，邁向成功的階梯。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十七
隨著暑假的結(jié)束，新的學(xué)期開(kāi)始了，作為學(xué)生，怎樣度過(guò)這個(gè)學(xué)期，如何在學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展上取得更好的成績(jī)，一直是我們需要思考的問(wèn)題。在過(guò)去的學(xué)期里，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也有了一些體會(huì)，下面我將分享一下我對(duì)開(kāi)學(xué)個(gè)人發(fā)展的一些心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，但是有些方法是比較有效的。在過(guò)去的學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃并且堅(jiān)持實(shí)施是非常重要的。通過(guò)合理的安排時(shí)間和任務(wù)，充分利用課余時(shí)間，可以提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是關(guān)鍵。有的人適合聽(tīng)課，有的人適合看書(shū)，有的人適合做筆記，關(guān)鍵是找到適合自己的方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，個(gè)人發(fā)展需要不斷增加自己的知識(shí)和技能。知識(shí)是開(kāi)拓視野的橋梁，掌握更多的知識(shí)，可以讓我們更有底氣和自信。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的歸納和總結(jié)，同時(shí)通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和社交活動(dòng)，可以開(kāi)拓自己的眼界，了解更多的知識(shí)。另外，技能也是我們個(gè)人發(fā)展不可缺少的一部分。通過(guò)參加各種培訓(xùn)課程和實(shí)踐活動(dòng)，可以提升自己的能力和技能，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，個(gè)人發(fā)展需要積極參與各類社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社團(tuán)是培養(yǎng)自己綜合能力的重要平臺(tái)，可以提供各種機(jī)會(huì)和資源，讓我們?cè)谄渲绣憻捄驼故咀约旱哪芰?。通過(guò)參與社團(tuán)，我們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，同時(shí)也能結(jié)交更多志同道合的朋友。此外，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是非常重要的。通過(guò)走出校園，與社會(huì)接觸，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)，為將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，個(gè)人發(fā)展需要持之以恒的態(tài)度和堅(jiān)定的信念。學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，其中必然會(huì)遇到挫折和困難。但是，只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，取得進(jìn)步。要有信念，相信自己可以為自己的未來(lái)創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)和條件，相信自己的付出一定會(huì)有回報(bào)。
綜上所述，個(gè)人發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要我們認(rèn)真思考和努力付出。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增加自己的知識(shí)和技能，積極參與社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并持之以恒，堅(jiān)定信念，我們一定能夠取得更好的個(gè)人發(fā)展成果。希望每位同學(xué)都能以積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念面對(duì)新的學(xué)期，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的個(gè)人發(fā)展之路。
開(kāi)學(xué)個(gè)人心得體會(huì)篇十八
生命是最值得永遠(yuǎn)珍惜的，幸福是每個(gè)人人生的追求，安全是一個(gè)需要植入我們大腦的警示燈。有一個(gè)健康的生命，在安全的環(huán)境下生存其實(shí)就是莫大的幸福。安全的重要性說(shuō)的太多，其實(shí)只有當(dāng)自己深處困境中才會(huì)感覺(jué)到安全對(duì)我們?cè)瓉?lái)如此重要?！洞髮W(xué)生安全教育》這門(mén)課程系統(tǒng)全面的向我們介紹了安全相關(guān)的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了解身邊的不安全因素，從而去避免不安全事故的發(fā)生，同時(shí)也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法，這些關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，并能在實(shí)踐應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這門(mén)課交給我們知識(shí)，向我們傳遞的是對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍視。
經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，隨著自己年齡的增長(zhǎng)，對(duì)安全，對(duì)生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本錢(qián)，健康是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)了健康就沒(méi)了完整的生命，沒(méi)了生命任何事就無(wú)從談起?！洞髮W(xué)生安全教育》不僅僅是一門(mén)課，更重要的是給我們傳遞一種思想，一種珍視生命的感悟，一顆警鐘長(zhǎng)鳴的心。通過(guò)學(xué)習(xí)真的是我們受益匪淺。
社會(huì)是多元的，紛繁復(fù)雜，我們身處其中時(shí)時(shí)刻刻都有可能發(fā)生意外。出門(mén)過(guò)馬路，開(kāi)車，逛街，又或者跑步、打球，這都存在不安全因素。要有自己心中的一根準(zhǔn)繩，時(shí)刻警醒自己該做什么而不該做什么。
在校園里，我們要注意的無(wú)非是防火、防盜、安全用電這些最基本的安全事項(xiàng)。在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
在大學(xué)或許困擾很多人的便是情感問(wèn)題，這里面也有很多關(guān)乎安全的。愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明顯變化。但是只有在正確處理自身心理、與他人交往的心理、與戀人相處的心理才能健康成長(zhǎng)。作為大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系。盡量找到志同道合的愛(ài)情，并能夠擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系，重要的是懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)，而非兒戲。能做到這些基本就能保證愛(ài)情和學(xué)業(yè)有序健康發(fā)展。
另一方面，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀、失戀、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對(duì)自己傷害降到最低。生活中也許會(huì)遇到很多類似的挫折，都應(yīng)該勇敢面對(duì)，保持積極向上的心態(tài)。
只有創(chuàng)造出安全的環(huán)境生命才能永葆活力，受到安全因素的威脅或傷害以后生命就會(huì)不再鮮活甚至不復(fù)存在。我們都知道生命只給每個(gè)人一次機(jī)會(huì)，失去了就不會(huì)在有，而一旦失去其它的東西也隨之消逝。其實(shí)，人們所做的一切都是以人為本的，沒(méi)有了人也就沒(méi)有了社會(huì)，沒(méi)有了世界。也更不會(huì)有幸福、享受，有幸福的家。安全與我們生活息息相關(guān)，與生命息息相關(guān)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門(mén)課程，我對(duì)安全更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?世界因?yàn)榘踩椭C!
星期三下午，我們聽(tīng)蔣副所長(zhǎng)講了一堂意義非凡的課，在課上，我們知道了__年全國(guó)因交通事故死亡的有10。9萬(wàn)人，受輕傷、重傷以至殘疾的竟高達(dá)56。2萬(wàn)人，其中就包括中小學(xué)生4400人，平均每天就有270余人離了這片美麗的土地!
那一件事故發(fā)生在公交車上，司機(jī)駕駛員著車行駛在狹窄的道路，這時(shí)它的右側(cè)駛來(lái)了一輛車。由于到了上較窄，兩車幾乎是擦肩而行。可這時(shí)，公交車上的一名男子忽然將頭探出窗外，慘不忍睹的一幕發(fā)生了——那小伙子的頭顱一瞬便離開(kāi)自己血脈相通的身體，倒在了血泊中……我不禁不寒而粟，多么殘酷的一件事啊，他因缺乏必要的交通規(guī)則安全意識(shí)，才是自己墜入深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈深淵，讓其家人陷入決望和悲痛之中。
因此，注意交通安全是每個(gè)人生命的基本保障，如果我們打他比作一嘲游戲”那么我就告訴你們玩好“游戲”的“要領(lǐng)”：
1、交通信號(hào)分為三類：指揮燈信號(hào)、人行橫道信號(hào)、交警手勢(shì)信號(hào)，當(dāng)指揮燈的信號(hào)與交警手勢(shì)不一樣時(shí)，要尊從交警的指揮。
2、當(dāng)紅綠燈的黃燈亮起時(shí)，在行駛線內(nèi)的話要立即停止前進(jìn);當(dāng)在線外時(shí)，可以繼續(xù)前進(jìn)。
3、當(dāng)你要過(guò)公路時(shí)沒(méi)有天橋可以走斑馬線你也要左前右望一望，確認(rèn)安全后才能通行，不許橫穿公路。
……。
我們要時(shí)時(shí)刻刻遵守交通規(guī)則，讓這個(gè)世界少一聲哭泣，少一滴眼淚，讓我們中小學(xué)生幸福、快樂(lè)的奔跑，讓我們每一個(gè)家庭都充滿溫馨，充滿歡笑。