當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三國心得體會(huì)篇一
第一段：研學(xué)活動(dòng)的背景和目的（約200字）
三國研學(xué)是一種通過親身參與體驗(yàn)，了解三國歷史與文化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次研學(xué)活動(dòng)以三國演義為背景，旨在通過參觀三國歷史名勝，了解三國故事中的偉大人物和戰(zhàn)爭歷程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和文化素養(yǎng)。參與這個(gè)研學(xué)活動(dòng)，既是一次學(xué)習(xí)三國歷史的機(jī)會(huì)，也是一次增長見識(shí)、擴(kuò)展視野的經(jīng)歷。
第二段：參觀名勝古跡，感受歷史文化（約300字）
在這次研學(xué)活動(dòng)中，我們參觀了三國時(shí)期的很多歷史名勝古跡。比如，我們?nèi)チ顺啾?，欣賞著那美麗的江山，沉浸在那段壯麗的戰(zhàn)爭中。我們還去了嶗山，看到了曹操夸大其詞的桃園三結(jié)義的真實(shí)地點(diǎn)，這讓我們更加了解了"義"是無邊無際的。參觀過程中，我們通過聽講解員的介紹，真實(shí)感受到了歷史文化的魅力，對三國歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與了解。
第三段：體驗(yàn)軍事演練的熱血與激情（約300字）
在研學(xué)活動(dòng)中，我們還參與了一次軍事演練。穿著古裝，執(zhí)劍指揮，我們仿佛置身于三國時(shí)期，感受到了古代戰(zhàn)爭中的熱血與激情。通過親自體驗(yàn)，我們更加理解了三國時(shí)期的戰(zhàn)爭策略和軍事技術(shù)的重要性，也大大提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。而且，參與軍事演練讓我們對古代武將的困難和壓力有了更加深入的理解，對他們的英勇和智慧有了更多的敬畏之心。
第四段：與同學(xué)朋友交流，增進(jìn)友誼與合作（約200字）
參加研學(xué)活動(dòng)，我們不僅有機(jī)會(huì)與老師和導(dǎo)游交流，還可以與同學(xué)朋友們互動(dòng)交流。我們一起討論三國演義中的故事情節(jié)、人物形象，分享各自的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。這種交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，也培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們在活動(dòng)中互相幫助，共同解決問題，形成了一種緊密的合作關(guān)系。通過這次研學(xué)活動(dòng)，我們的團(tuán)結(jié)合作能力得到了很大的提升。
第五段：心得體會(huì)與收獲（約200字）
通過這次研學(xué)活動(dòng)，我對三國歷史有了更加深入的認(rèn)知。我意識(shí)到歷史并不是逃避現(xiàn)實(shí)生活的地方，它是我們了解自己過去、思考未來的必經(jīng)之路。三國故事中的英雄和智者們無一不散發(fā)著堅(jiān)毅與智慧的光芒，他們的事跡與思想依然給我們帶來啟示與指引。另外，這次研學(xué)活動(dòng)也增強(qiáng)了我對團(tuán)隊(duì)合作和友誼的重視。只有在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上，才能取得更大的成功。這對未來的學(xué)習(xí)和生活同樣具有重要的意義。
總結(jié)（約100字）
三國研學(xué)活動(dòng)讓我感受到了歷史文化的魅力，增進(jìn)了我對團(tuán)隊(duì)合作與友誼的認(rèn)識(shí)。通過參觀名勝古跡，體驗(yàn)軍事演練和與同學(xué)交流，我對三國歷史有了更深入的了解，也積累了更豐富的人生閱歷。此次研學(xué)活動(dòng)不僅僅是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一段難忘的人生歷程。
三國心得體會(huì)篇二
作為三國志迷多年，近期我重溫了這款經(jīng)典游戲，并深深體驗(yàn)和體會(huì)到其中的樂趣與魅力。三國志版心得，這是我從這款游戲中得出的體會(huì)和感悟。這款游戲?qū)v史人物、戰(zhàn)場策略、政治手腕等元素融合在一起，使得整個(gè)游戲世界生動(dòng)而有趣，也給了我更多的思考和啟示。本文將從游戲歷史感知、角色扮演、策略思維、歷史教育以及團(tuán)隊(duì)合作等五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，三國志版給我一種歷史的感知。游戲中的歷史故事是以三國時(shí)期為背景，塑造了許多著名的歷史人物，如劉備、曹操、孫權(quán)等。通過控制這些歷史人物來參與各種歷史事件和戰(zhàn)役，我更能深入了解這段歷史，并體會(huì)到歷史人物所面臨的困境和抉擇。游戲中的人物形象逼真，他們的行為和語言風(fēng)格也與歷史資料不謀而合，這讓我對三國時(shí)期的歷史產(chǎn)生了更為立體而深入的理解。
其次，三國志版給我提供了一個(gè)角色扮演的機(jī)會(huì)。在游戲中，我可以選擇扮演一個(gè)歷史人物，體驗(yàn)他們不同的生活和職責(zé)。我可以選擇劉備，并努力做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，或者選擇曹操并從一個(gè)小官員一路攀升至稱霸中原的帝王。這種扮演角色的感覺讓我更有激情去探索和體驗(yàn)游戲中的種種可能性，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
第三，三國志版讓我培養(yǎng)了策略思維。這款游戲全面地包含了政治、軍事、外交等多個(gè)方面，玩家需要多角度的思考來制定最合理的策略。我需要考慮資源的分配、城市的建設(shè)、軍隊(duì)的組建以及對外戰(zhàn)略的制定等等。通過游戲，我逐漸學(xué)會(huì)了評估形勢、制定目標(biāo)，并在面對困難時(shí)靈活應(yīng)對。戰(zhàn)略性的思維也漸漸地滲透到現(xiàn)實(shí)生活中，讓我對問題的解決方式更加冷靜和理性。
第四，三國志版給我一種歷史的教育。除了提供一個(gè)有趣的游戲平臺(tái)外，三國志版還通過游戲背后的歷史事件和人物來傳授知識(shí)和啟示。通過游戲，我了解到了三國時(shí)期的政治局勢、戰(zhàn)略布局和歷史事件，并了解到這些事件對中國歷史的深遠(yuǎn)影響。這樣的歷史教育不僅讓我更好地了解了中國歷史，也讓我對當(dāng)今世界的政治格局有了更加深入的思考。
最后，三國志版也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在游戲中，玩家需要與其他歷史人物建立聯(lián)盟，共同對付敵人。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作才能取得更大的成功。這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)是信任、共同目標(biāo)和相互配合。這樣的思維也對我在現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作起到了積極的影響，讓我更懂得了傾聽別人、尊重合作伙伴以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要性。
綜上所述，三國志版給我提供了歷史感知、角色扮演、策略思維、歷史教育以及團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面的體驗(yàn)和啟示。這款游戲不僅為我?guī)砹藰啡ず拖硎?，也讓我從中獲得了更多關(guān)于歷史、人生和社會(huì)的思考。通過這款游戲，我更加深入地了解了中國歷史，也對自己的人生有了更好的規(guī)劃和發(fā)展。最重要的是，這款游戲給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去思考人性、團(tuán)隊(duì)合作和決策等一系列重要的問題，這對我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重大的意義。
三國心得體會(huì)篇三
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。千年的往事早已隨江水逝去，存在的卻是永恒的記憶。
千年的記憶雖然光輝燦爛，卻如同過眼云煙，唯有你，能讓駐足。回首千年，記憶中的你揮之不去，一如你的名字。
初識(shí)你，是在《三國演義》。在《三國演義》里，你被羅貫中披上了一件心胸狹窄、嫉賢妒能的外衣，我也曾被這件外衣蒙蔽了雙眼。那諸葛孔明處處高于你，可你卻容不下他，以至后來搬起石頭砸自己的腳。那一句“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”，至今讀來依舊如鞭子打在心頭。在羅貫中筆下，你氣量狹小，過于爭強(qiáng)好勝，被孔明氣的一連三次怒氣填胸，箭瘡迸發(fā)，最后只留一句“既生瑜，何生亮”的悲涼感慨便一命嗚呼?？赡强酌鲄s親赴東吳，在你的靈前伏地大哭，哀慟不已地吊喪，讀來不禁讓人感到可悲。
可我也知道，你是周瑜，“瑜”是美玉的光彩之。比喻君子的美好品德。那一件輕薄的外衣哪里掩的了美玉的光彩呢？那時(shí)你正值弱冠之年，助孫策平定江東。憑借卓越的功勛，你被封為東吳的建威中郎將?？墒抢蠈⒊唐兆猿止Υ蟛桓誓贻p的你的地位居于他之上，于是程普處處與你過不去。但你卻沒有與他計(jì)較，依舊以禮相待。后來程普感嘆道：“與周公瑾交，如飲醇醪，不覺自醉?！笨磥聿粌H是程普，就連千萬東吳將士也為你寬廣的胸懷所深深折服。
想當(dāng)年，曹超揮師南下，想一舉平定江東，一場赤壁之戰(zhàn)將你推向歷史前沿。戰(zhàn)場上，你雅致依舊；記憶中，你坐在虎帳中撫琴。素手撫動(dòng)的琴聲伴著江水的濤聲蕩氣回腸。那時(shí)，你的指尖勾托的不是琴弦，而是一段江水的故事，一段江水的傳奇。曹操萬萬沒想到，是你，在彈指間，叫風(fēng)云變色；在琴曲之中，惹波瀾壯闊。談笑間檣櫓灰飛煙滅，雄兵片甲不留。那赤壁之火不僅讓曹操不敢直視江東，更造就了三國鼎立的時(shí)代！
你有王佐之才，是萬人之英，但蒼生卻沒有厚愛你。我永遠(yuǎn)也忘不了南郡城下浴血奮戰(zhàn)的將軍和那支離弦的毒箭。誰曾想到，是那支毒箭，使記憶永恒。記憶中，你總角之交追隨孫策，弱冠立基輔定江東，三十麾水師治國。你是江東的'擎天白玉柱，架海紫金梁，可誰能料到，一曲未終，三尺青鋒緩緩垂落，光芒漸漸消散，你壯志未酬，卻英年早逝。
周瑜，每當(dāng)想起你，我總有一些感嘆。受傷、疾病、早逝留住了你的青春美貌，甚至使青春美貌之上的進(jìn)取、謀略、膽識(shí)、大氣、風(fēng)流空前絕后地交融在一起，都變得美玉般無瑕無憾。
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴，回首千年往事，感傷的眼淚潸然而落。
江水流逝無數(shù)個(gè)生命，浪花淘盡千百位英雄，唯有跨越千年的記憶讓我為你駐足。在我心里，你永遠(yuǎn)是長壯有姿貌的東吳都督。公瑾，蒼天將一切的優(yōu)秀都給了你，留給后人的卻是綿綿不盡的惋惜與哀嘆。
三國心得體會(huì)篇四
羅貫中著的《三國演義》寫了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說了，最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認(rèn)識(shí)和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個(gè)不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：你從前為袁紹寫檄之，罵我一個(gè)人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛€在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句今北方仍由我所據(jù)，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改。他的許多詩作都是樂府中的名篇。
三國心得體會(huì)篇五
“三國研學(xué)心得體會(huì)”
近日，在學(xué)校舉行了一次以“三國研學(xué)”為主題的活動(dòng)，我有幸參與其中。通過參觀博物館、游覽歷史遺址、聽取專家講座以及角色扮演等形式，我對三國時(shí)期的歷史有了更為深入的了解。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還體會(huì)到了三國歷史的深遠(yuǎn)影響。下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參觀博物館是我在這次活動(dòng)中最有收獲的一部分。博物館里收集了大量的三國時(shí)期的文物，我看到了許多在教科書上只能看到的圖片。比如，我親眼目睹了烏石臺(tái)、赤壁戰(zhàn)場等歷史遺址的重現(xiàn)，這使我更加感受到了歷史的厚重感。此外，博物館還有一些三國時(shí)期的兵器、文獻(xiàn)等展品，讓我對于三國時(shí)期的戰(zhàn)爭形式、文化傳承有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過觀看這些文物，我深刻地體會(huì)到了古人的智慧和勇氣，也讓我對中國古代歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
其次，專家講座讓我對于三國時(shí)期的歷史背景和人物了解更加全面。專家為我們講解了三國時(shí)期的政治背景、社會(huì)狀況以及各個(gè)重要人物的生平事跡。通過聽取專家的詳細(xì)解說，我對于三國時(shí)期的歷史事件和人物之間的關(guān)系有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還了解到了“智取赤壁”的典故和其中的軍事策略，這令我深感古人的智慧是無窮的，也讓我學(xué)會(huì)了思考，不再只是被動(dòng)接受知識(shí)。
此外，這次活動(dòng)中的角色扮演更是給我留下了深刻的印象。我們分為三國的三個(gè)陣營，每個(gè)人扮演一個(gè)三國時(shí)期的人物，通過身臨其境地演繹，使我更加投入其中，進(jìn)一步理解了人物之間的關(guān)系和歷史事件的發(fā)展。這不僅增加了我們對于歷史的體驗(yàn)感，也讓我鍛煉了自己的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過這次角色扮演，我真正體會(huì)到了歷史人物的才智和膽識(shí)，使我對他們產(chǎn)生了更多的敬意和贊嘆之情。
最后，這次研學(xué)活動(dòng)還給我們提供了一個(gè)了解三國時(shí)期的生活方式和文化傳統(tǒng)的機(jī)會(huì)。我們參觀了三國時(shí)期的建筑遺址，了解了他們的住宅結(jié)構(gòu)、飲食習(xí)慣等方面的情況。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些傳統(tǒng)的手工藝技巧，比如編織、制作陶瓷等等，這使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。通過親身體驗(yàn)這些活動(dòng)，我對于三國時(shí)期的人們生活的辛苦和智慧有了更為深刻的感受，也增加了我的人文素養(yǎng)和歷史情懷。
總結(jié)起來，這次“三國研學(xué)”活動(dòng)讓我收獲頗豐。通過參觀博物館、聽取專家講座、角色扮演以及了解古人的生活方式和文化傳統(tǒng)，我對于三國時(shí)期的歷史有了更深入的了解，并且深刻地體會(huì)到了歷史的承載和傳承的重要性。我相信，通過這次活動(dòng)，我不僅擴(kuò)寬了知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的觀察力、思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三國歷史不僅是我們國家的寶貴財(cái)富，更是一面鏡子，反思和借鑒古人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，對我們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的啟示。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，我能繼續(xù)保持對歷史的熱愛和學(xué)習(xí)的態(tài)度，傳承和發(fā)揚(yáng)歷史文化，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
三國心得體會(huì)篇六
滾滾長東逝水，浪花淘盡英雄……提起這首詞，人們就會(huì)不約而同地想起四大名著之一的《三國演義》，今天我有幸拜讀了羅貫中著的這部作品。深深被這本書所打動(dòng)。
書中的情節(jié)是以東漢皇叔劉備為主導(dǎo)，故事是講述他在偶然機(jī)會(huì)下，遇到了關(guān)羽、張飛兩位豪杰，因?yàn)橹就篮弦d復(fù)漢室，所以三人于桃園結(jié)義，發(fā)誓不求同年同月同日生但求同年同月同日死，故事就這樣開始，而以其后約九十年的晉渡滅吳為終，其中一些情節(jié)，如「借東風(fēng)」、「捉放曹」，都是家傳戶曉的故事，可見此書是如何的精彩，真的令人生再三閱讀的念頭。
我認(rèn)為書中的人物是這部小說的靈魂，主角劉、關(guān)、張三人在其飄蕩中原到建立蜀國的過程中充分表現(xiàn)了仁、忠、勇三種英雄氣概，最為人稱道的，莫過于「劉玄德攜民渡」、「美髯公千里走單騎」、「張翼德大鬧長板橋」等情節(jié)，而書中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才，而軍事家曹操由忠于大漢變到大奸大惡的險(xiǎn)惡丞相的心理變化也被描寫得淋漓盡致，可見這部書對人物特征刻畫之細(xì)堪稱古代長篇小說之首，真是一部千古奇書。
雖然為了突出劉備的仁義，曹操被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位霸主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以曹操是一位真真正正的英雄。最值得我欣賞，是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇，說明曹操也是一位有文才的人。
三國之所以精彩，如三國開書所說，天下大事，分久必合，合久必分。三國多少英雄，多少故事，都已灰飛煙滅，可是那些經(jīng)典的道理是值得我們后人學(xué)習(xí)，是不可磨滅的經(jīng)典之作。
三國心得體會(huì)篇七
三國群英，歷史上的一段傳奇，一個(gè)充滿智謀和戰(zhàn)略的時(shí)代。在這個(gè)孕育了千千萬萬英雄豪杰的時(shí)代，每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的個(gè)性和才華。他們的智勇雙全、膽識(shí)過人，給后人留下了很多思考和借鑒的地方。通過閱讀《三國演義》，我深深地感覺到，三國時(shí)期的群英們都具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，而其中最令我感動(dòng)的要數(shù)劉備、曹操、孫權(quán)三人，他們分別代表了什么是仁、智和勇。
劉備，一個(gè)有著仁者之心的君主。在《三國演義》中，劉備被塑造成一個(gè)仁愛慈祥、寬厚待人的形象。他多次顯示出與眾不同的仁愛和助人為樂的品質(zhì)，拉攏人才，廣結(jié)善緣。當(dāng)劉備剛剛起兵時(shí)，他不僅給予了趙云、關(guān)羽、張飛等人足夠的信任，讓他們事事親力親為，也對待自己的身邊朋友諸葛亮和黃忠都以最大的寵愛。舉一個(gè)例子，當(dāng)黃忠年事已高卻依然忠心耿耿的時(shí)候，他還親自領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)斗，讓黃忠益發(fā)動(dòng)心，士氣大振?？梢哉f，劉備的仁德之心貫穿于他的一生，最終也收獲了世人的尊敬和愛戴。
曹操，一個(gè)有著智者之謀的將領(lǐng)。他機(jī)智靈活，冷靜理性，總是能夠在危機(jī)中迅速找到對策，化危為機(jī)。在《三國演義》中，曹操被塑造成一個(gè)智勇雙全的英雄形象。他善于用兵，對困擾他的問題總能迅速作出準(zhǔn)確的判斷和決策。他依靠著自己過人的智慧和精明的頭腦，建立了強(qiáng)大的勢力，統(tǒng)一了北方。曹操曾有一次與張繡、卞氣等人交戰(zhàn)，但在敵眾我寡的情況下，他巧妙地運(yùn)用計(jì)策，以火攻為誘敵深入，將敵人引向死角，鎖住，成功地利用了地利之便，最終取得了勝利。正因?yàn)橛辛瞬懿龠@樣的智勇將領(lǐng)，他才能在動(dòng)蕩的時(shí)代中取得一系列的勝利和忍辱負(fù)重的事跡。
孫權(quán)，一個(gè)有著勇者之氣的領(lǐng)袖。對于孫權(quán)來說，勇氣不僅僅是指決戰(zhàn)的勇往直前，更是指在險(xiǎn)惡的政治環(huán)境下，敢于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。在《三國演義》中，孫權(quán)被描繪成一個(gè)勇猛果決，善于抓住機(jī)遇的英雄形象。他在繼承父兄遺志的同時(shí)，也對自身的政權(quán)多次進(jìn)行調(diào)整和改善，通過與劉備和曹操的明爭暗斗，最終確立了自己在江南地區(qū)的統(tǒng)治地位。孫仲謀臨危受命，能夠妥善處理內(nèi)外的壓力，展現(xiàn)了自己的智謀和膽識(shí)。總的來說，孫權(quán)之能獲得勝利，離不開勇氣的支撐。
通過閱讀《三國演義》，我深刻地領(lǐng)悟到了仁智勇三者間的關(guān)系和相互影響。仁者必有智謀，智者必有勇氣，而勇者亦需仁和智的驅(qū)動(dòng)。只有將這三者并重，才能在時(shí)代的紛繁波折中立于不敗之地。仁者能以慈愛感化人心，智者能用聰明籌謀勝利，勇者能以無懼迎戰(zhàn)臨危。正是因?yàn)閯洹⒉懿?、孫權(quán)分別代表了仁智勇三者，所以才能讓我們在歲月的流轉(zhuǎn)中，領(lǐng)悟到作為一個(gè)合格君主所應(yīng)該具備的品質(zhì)和智慧。
總之，《三國演義》中的三國群英擁有各自獨(dú)特的個(gè)性和才華，而他們的仁、智、勇也都代表了不同的價(jià)值觀。劉備的仁愛、曹操的智謀、孫權(quán)的勇氣，無不使人肅然起敬。他們在曲折的時(shí)代里表現(xiàn)出來的品質(zhì)和才干，讓人們在今天依然可以從中受益，思考該如何在自己的生活中運(yùn)用和發(fā)展這樣的品質(zhì)。正如曹操所說：“兵者，詭道也?！敝挥胁粩嗟匦逕捵约旱娜手怯拢拍茉谀婢持辛⒂诓粩≈?。
三國心得體會(huì)篇八
霸業(yè)無成
諸葛亮，他，天資聰穎，料事如神，未出茅廬就知三分天下。他生前幫助主上劉備，開創(chuàng)了蜀國盛世。他用他的智慧引領(lǐng)著一幫武將為劉備打天下。他雖與劉備是主仆關(guān)系，但他卻視劉備為兄弟，誓死為他效忠。他誠實(shí)守信，即使心中有多么不舍，卻還是揮淚斬了馬謖。他搖著他那把朱雀羽扇，與劉備一起登高山，豪睨天下群雄。
一代奸雄
曹操，他，從不貪慕他人之功，不將臣僚的密謀奇策據(jù)為己有。他，曾是關(guān)羽的主上，卻不忍一代天驕因?yàn)樽约杭岛匏粸樽约盒е遥鴨适悦?，就終沒能狠下心來，暗下其手。他，文武雙全，憑著自己的本事，打下了一座座城池。他，志向深遠(yuǎn)，一首《觀滄?！犯钦媲械厥惆l(fā)了他一統(tǒng)天下的豪情壯志。他，心系百姓，千方百計(jì)地希望子民們能過上好日子，不用再為一家的生計(jì)發(fā)愁。
可每每提到他，都會(huì)令人想到一個(gè)詞“奸雄”。在人們眼里似乎曹操就是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的卑鄙小人，殺害忠良，善使權(quán)術(shù)。人們因他的所作所為，因他的身世而歧視他，卻殊不知他為了百姓，為了國家思慮終生。
戰(zhàn)死沙場
關(guān)羽，劉備的結(jié)義兄弟。他總是英氣豪爽，不拘泥于禮節(jié)，總是大口吃肉，大碗喝酒。他，視兄弟如手足，在朋友陷入困境的時(shí)候，總能兩肋插刀，救人于危難之中。他，武功蓋世，力大如牛，被世人稱為“萬人敵”。他，忠誠可靠，并不為名利所動(dòng)，無論曹操如何善用糖衣炮彈，都不能收服他那顆忠實(shí)的心。
可他卻被奸人所害，腹背受敵，最終戰(zhàn)死沙場……
他們的人生不完美，他們都未完成畢生所愿，他們抱憾辭世。但他們卻從沒有對自己當(dāng)初的決定后悔過，他們因能夠與這么一幫好兄弟暢飲，一起奪天下而高興，而自豪。
他們的人生不完美，他們的人生有悲有喜，他們經(jīng)歷過無數(shù)悲歡離合，酸甜苦辣。但在他們心里這才算人生。或許，在他們一步步走向成功的過程中，有過迷茫，有過無助，但他們卻不放棄，不后悔。他們勇敢地前進(jìn)。
時(shí)光流逝，歲月靜好。我也將做一回古人，“演義”專屬于我的人生！
三國心得體會(huì)篇九
《三國演義》記敘了東漢末年至西漢之間，以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三個(gè)軍事集團(tuán)，為了獨(dú)霸天下以至沙場廝殺的戰(zhàn)亂時(shí)期。其中有許多個(gè)性鮮明的英雄人物：獨(dú)霸一方、窺伺天下的亂世梟雄;解民倒懸、廣施仁政的一代義主;橫刀立馬、勇猛絕倫的威猛大將;運(yùn)籌帷幄、足智多謀的軍師謀士……然而，在這個(gè)人才云集的時(shí)代里，讓我印象最深的，便是那赤膽忠誠的諸葛亮。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是諸葛亮的寫照;“受命于敗軍之際，奉命于危難之間”，從此，他義無反顧地追隨劉備;面對東吳的盛邀，他斷然拒絕;白帝托孤，他全心全意輔佐劉禪;他“六出祁山”，只是為了興復(fù)漢室;上表《出師表》，表達(dá)了他對蜀漢政權(quán)的赤膽忠誠。諸葛亮的忠誠深深打動(dòng)了我，令我敬佩不已。
從古至今，忠誠一直受到人們的敬仰。屈原的投江自盡，以身殉國，是忠誠;荊軻的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士兮一去不復(fù)還”，是忠誠;趙子龍亂軍救主，一身膽也，是忠誠;魏征敢于直言，向李世民進(jìn)諫兩百多次，是忠誠;岳飛的“精忠報(bào)國”，是忠誠;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是忠誠……忠誠是一種美德，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)它，歌頌它，傳揚(yáng)它!
大家耳熟能詳?shù)摹皟蓮棥痹獎(jiǎng)住嚰谙?，因?yàn)橹艺\，他先身士卒;因?yàn)橹艺\，他不怕犧牲;因?yàn)橹艺\，他“鞠躬盡瘁，死而后已”;因?yàn)橹艺\，他把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了國家!雖然只有平凡的工作，但他卻家喻戶曉，受到全國人民的敬仰，就是因?yàn)橹艺\。有了對國家的忠誠，他才用盡一生精力研究‘‘兩彈’’，為國家做出了巨大貢獻(xiàn)?？梢?，忠誠對人們成就一番事業(yè)，也是十分重要的。
現(xiàn)在的社會(huì)，人們的物質(zhì)享受多了，像金錢、權(quán)力、名譽(yù)等利益，深深誘惑著人們。有些人為了追求個(gè)人利益，從而不擇手段達(dá)到目的，違背了做人的基本道德，只要有利可圖，就將忠誠拋之腦后。這樣的人，往往只能享受一時(shí)的利益，最終的下場都是身敗名裂。
忠誠，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，流逝的時(shí)光，社會(huì)改變，漸漸銷蝕了忠誠的光芒。青少年是民族的未來肩負(fù)著民族騰飛的的重任，我們要時(shí)刻提醒自己，不能違背忠誠，要使忠誠永放光芒。
忠誠，是青春沖刺的諾言，是生命履行的責(zé)任，是安身立業(yè)的根本，更是人生路上不可缺少的品質(zhì)。讓我們做一個(gè)忠誠的人，一個(gè)忠于學(xué)業(yè)、事業(yè)的人，一個(gè)忠于社會(huì)和國家的人!
三國演義心得體會(huì)4
三國心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
《三國群英傳》是一款經(jīng)典的策略游戲，引發(fā)了許多玩家的熱血。通過游戲中的操作，我們不僅能夠體驗(yàn)三國戰(zhàn)爭的激烈，還能領(lǐng)略到歷史名將的風(fēng)采。在與游戲中的群英互動(dòng)的過程中，我不僅收獲了樂趣，也獲得了一些心得體會(huì)。下面將從游戲策略、角色特點(diǎn)、歷史學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和培養(yǎng)實(shí)力等五個(gè)方面進(jìn)行分析。
第二段：游戲策略（200字）
在游戲過程中，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟呗允侵陵P(guān)重要的。玩家需要根據(jù)地圖、敵軍分布和資源情況等因素來選擇合適的行動(dòng)方針。銳意進(jìn)擊、穩(wěn)步發(fā)展或是被動(dòng)守勢，都是能夠在不同情況下提供幫助的策略。通過這種策略性思維的鍛煉，我逐漸學(xué)會(huì)了不只是盯住眼前的利益，而是考慮到長遠(yuǎn)發(fā)展。這種思維方式在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用，讓我能夠更全面地看待問題，制定更明智的決策。
第三段：角色特點(diǎn)（250字）
《三國群英傳》中的角色各具特點(diǎn)，有的善于謀略，有的勇猛無敵。在游戲中，玩家可以體驗(yàn)到這些人物的個(gè)性特征，和他們共同奮斗。通過與這些角色的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和作用，多樣性是團(tuán)隊(duì)成功的重要因素。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該尊重每個(gè)人的價(jià)值，相互協(xié)作，共同進(jìn)步，才能發(fā)揮出最大的潛能。
第四段：歷史學(xué)習(xí)（300字）
《三國群英傳》是以歷史為背景的游戲，通過與歷史人物互動(dòng)，我對于三國時(shí)期的歷史背景和人物故事有了更深入的了解。這不僅拓寬了我的歷史知識(shí)面，也增加了我對中國傳統(tǒng)文化的興趣。通過游戲，我還能夠?qū)W習(xí)到一些歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，例如領(lǐng)袖的智慧與勇氣，團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等。這種歷史學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，不僅讓我對游戲更加熱衷，也讓我對歷史有了更深層次的思考。
第五段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和培養(yǎng)實(shí)力（350字）
在《三國群英傳》這款游戲中，與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是至關(guān)重要的。每個(gè)角色都有自己的特長和局限性，需要玩家合理分配任務(wù)和資源，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。通過與其他玩家的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人合作，有效地解決問題。這些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用，無論是在學(xué)校還是工作中，與他人的合作都是十分重要的。此外，游戲中還需要培養(yǎng)實(shí)力，提升角色的能力，才能在各種場景中勝出。這種培養(yǎng)實(shí)力的過程需要耐心和持續(xù)的努力，教會(huì)了我如何承擔(dān)責(zé)任和追求進(jìn)步。
總結(jié)（100字）
通過玩《三國群英傳》，我不僅獲得了游戲的樂趣，還從中學(xué)到了許多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。游戲策略、角色特點(diǎn)、歷史學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和培養(yǎng)實(shí)力等方面，都對我的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極的影響。通過這款游戲，我不僅欣賞到了三國歷史的壯麗與風(fēng)采，還感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要和個(gè)人潛力的開發(fā)。
三國心得體會(huì)篇十一
懷著激動(dòng)的心情，我第一次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》.
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界.
再談?wù)剣?，魏，曾?jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東.這么來看，從國家就可以反映出國君的性格.曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東.
如果說魏國在三國里算得上是最強(qiáng)了，一點(diǎn)也不為過.曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神.但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn).再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮.他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止.還有像鳳雛龐統(tǒng)，姜維，徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明.吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣.經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵.不過他太過于嫉妒，死正中年時(shí).從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性.性格關(guān)系著成功.
三國心得體會(huì)篇一
第一段：研學(xué)活動(dòng)的背景和目的（約200字）
三國研學(xué)是一種通過親身參與體驗(yàn)，了解三國歷史與文化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次研學(xué)活動(dòng)以三國演義為背景，旨在通過參觀三國歷史名勝，了解三國故事中的偉大人物和戰(zhàn)爭歷程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和文化素養(yǎng)。參與這個(gè)研學(xué)活動(dòng)，既是一次學(xué)習(xí)三國歷史的機(jī)會(huì)，也是一次增長見識(shí)、擴(kuò)展視野的經(jīng)歷。
第二段：參觀名勝古跡，感受歷史文化（約300字）
在這次研學(xué)活動(dòng)中，我們參觀了三國時(shí)期的很多歷史名勝古跡。比如，我們?nèi)チ顺啾?，欣賞著那美麗的江山，沉浸在那段壯麗的戰(zhàn)爭中。我們還去了嶗山，看到了曹操夸大其詞的桃園三結(jié)義的真實(shí)地點(diǎn)，這讓我們更加了解了"義"是無邊無際的。參觀過程中，我們通過聽講解員的介紹，真實(shí)感受到了歷史文化的魅力，對三國歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與了解。
第三段：體驗(yàn)軍事演練的熱血與激情（約300字）
在研學(xué)活動(dòng)中，我們還參與了一次軍事演練。穿著古裝，執(zhí)劍指揮，我們仿佛置身于三國時(shí)期，感受到了古代戰(zhàn)爭中的熱血與激情。通過親自體驗(yàn)，我們更加理解了三國時(shí)期的戰(zhàn)爭策略和軍事技術(shù)的重要性，也大大提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。而且，參與軍事演練讓我們對古代武將的困難和壓力有了更加深入的理解，對他們的英勇和智慧有了更多的敬畏之心。
第四段：與同學(xué)朋友交流，增進(jìn)友誼與合作（約200字）
參加研學(xué)活動(dòng)，我們不僅有機(jī)會(huì)與老師和導(dǎo)游交流，還可以與同學(xué)朋友們互動(dòng)交流。我們一起討論三國演義中的故事情節(jié)、人物形象，分享各自的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。這種交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，也培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們在活動(dòng)中互相幫助，共同解決問題，形成了一種緊密的合作關(guān)系。通過這次研學(xué)活動(dòng)，我們的團(tuán)結(jié)合作能力得到了很大的提升。
第五段：心得體會(huì)與收獲（約200字）
通過這次研學(xué)活動(dòng)，我對三國歷史有了更加深入的認(rèn)知。我意識(shí)到歷史并不是逃避現(xiàn)實(shí)生活的地方，它是我們了解自己過去、思考未來的必經(jīng)之路。三國故事中的英雄和智者們無一不散發(fā)著堅(jiān)毅與智慧的光芒，他們的事跡與思想依然給我們帶來啟示與指引。另外，這次研學(xué)活動(dòng)也增強(qiáng)了我對團(tuán)隊(duì)合作和友誼的重視。只有在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上，才能取得更大的成功。這對未來的學(xué)習(xí)和生活同樣具有重要的意義。
總結(jié)（約100字）
三國研學(xué)活動(dòng)讓我感受到了歷史文化的魅力，增進(jìn)了我對團(tuán)隊(duì)合作與友誼的認(rèn)識(shí)。通過參觀名勝古跡，體驗(yàn)軍事演練和與同學(xué)交流，我對三國歷史有了更深入的了解，也積累了更豐富的人生閱歷。此次研學(xué)活動(dòng)不僅僅是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一段難忘的人生歷程。
三國心得體會(huì)篇二
作為三國志迷多年，近期我重溫了這款經(jīng)典游戲，并深深體驗(yàn)和體會(huì)到其中的樂趣與魅力。三國志版心得，這是我從這款游戲中得出的體會(huì)和感悟。這款游戲?qū)v史人物、戰(zhàn)場策略、政治手腕等元素融合在一起，使得整個(gè)游戲世界生動(dòng)而有趣，也給了我更多的思考和啟示。本文將從游戲歷史感知、角色扮演、策略思維、歷史教育以及團(tuán)隊(duì)合作等五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，三國志版給我一種歷史的感知。游戲中的歷史故事是以三國時(shí)期為背景，塑造了許多著名的歷史人物，如劉備、曹操、孫權(quán)等。通過控制這些歷史人物來參與各種歷史事件和戰(zhàn)役，我更能深入了解這段歷史，并體會(huì)到歷史人物所面臨的困境和抉擇。游戲中的人物形象逼真，他們的行為和語言風(fēng)格也與歷史資料不謀而合，這讓我對三國時(shí)期的歷史產(chǎn)生了更為立體而深入的理解。
其次，三國志版給我提供了一個(gè)角色扮演的機(jī)會(huì)。在游戲中，我可以選擇扮演一個(gè)歷史人物，體驗(yàn)他們不同的生活和職責(zé)。我可以選擇劉備，并努力做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，或者選擇曹操并從一個(gè)小官員一路攀升至稱霸中原的帝王。這種扮演角色的感覺讓我更有激情去探索和體驗(yàn)游戲中的種種可能性，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
第三，三國志版讓我培養(yǎng)了策略思維。這款游戲全面地包含了政治、軍事、外交等多個(gè)方面，玩家需要多角度的思考來制定最合理的策略。我需要考慮資源的分配、城市的建設(shè)、軍隊(duì)的組建以及對外戰(zhàn)略的制定等等。通過游戲，我逐漸學(xué)會(huì)了評估形勢、制定目標(biāo)，并在面對困難時(shí)靈活應(yīng)對。戰(zhàn)略性的思維也漸漸地滲透到現(xiàn)實(shí)生活中，讓我對問題的解決方式更加冷靜和理性。
第四，三國志版給我一種歷史的教育。除了提供一個(gè)有趣的游戲平臺(tái)外，三國志版還通過游戲背后的歷史事件和人物來傳授知識(shí)和啟示。通過游戲，我了解到了三國時(shí)期的政治局勢、戰(zhàn)略布局和歷史事件，并了解到這些事件對中國歷史的深遠(yuǎn)影響。這樣的歷史教育不僅讓我更好地了解了中國歷史，也讓我對當(dāng)今世界的政治格局有了更加深入的思考。
最后，三國志版也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在游戲中，玩家需要與其他歷史人物建立聯(lián)盟，共同對付敵人。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作才能取得更大的成功。這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)是信任、共同目標(biāo)和相互配合。這樣的思維也對我在現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作起到了積極的影響，讓我更懂得了傾聽別人、尊重合作伙伴以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要性。
綜上所述，三國志版給我提供了歷史感知、角色扮演、策略思維、歷史教育以及團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面的體驗(yàn)和啟示。這款游戲不僅為我?guī)砹藰啡ず拖硎?，也讓我從中獲得了更多關(guān)于歷史、人生和社會(huì)的思考。通過這款游戲，我更加深入地了解了中國歷史，也對自己的人生有了更好的規(guī)劃和發(fā)展。最重要的是，這款游戲給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去思考人性、團(tuán)隊(duì)合作和決策等一系列重要的問題，這對我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重大的意義。
三國心得體會(huì)篇三
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。千年的往事早已隨江水逝去，存在的卻是永恒的記憶。
千年的記憶雖然光輝燦爛，卻如同過眼云煙，唯有你，能讓駐足。回首千年，記憶中的你揮之不去，一如你的名字。
初識(shí)你，是在《三國演義》。在《三國演義》里，你被羅貫中披上了一件心胸狹窄、嫉賢妒能的外衣，我也曾被這件外衣蒙蔽了雙眼。那諸葛孔明處處高于你，可你卻容不下他，以至后來搬起石頭砸自己的腳。那一句“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”，至今讀來依舊如鞭子打在心頭。在羅貫中筆下，你氣量狹小，過于爭強(qiáng)好勝，被孔明氣的一連三次怒氣填胸，箭瘡迸發(fā)，最后只留一句“既生瑜，何生亮”的悲涼感慨便一命嗚呼?？赡强酌鲄s親赴東吳，在你的靈前伏地大哭，哀慟不已地吊喪，讀來不禁讓人感到可悲。
可我也知道，你是周瑜，“瑜”是美玉的光彩之。比喻君子的美好品德。那一件輕薄的外衣哪里掩的了美玉的光彩呢？那時(shí)你正值弱冠之年，助孫策平定江東。憑借卓越的功勛，你被封為東吳的建威中郎將?？墒抢蠈⒊唐兆猿止Υ蟛桓誓贻p的你的地位居于他之上，于是程普處處與你過不去。但你卻沒有與他計(jì)較，依舊以禮相待。后來程普感嘆道：“與周公瑾交，如飲醇醪，不覺自醉?！笨磥聿粌H是程普，就連千萬東吳將士也為你寬廣的胸懷所深深折服。
想當(dāng)年，曹超揮師南下，想一舉平定江東，一場赤壁之戰(zhàn)將你推向歷史前沿。戰(zhàn)場上，你雅致依舊；記憶中，你坐在虎帳中撫琴。素手撫動(dòng)的琴聲伴著江水的濤聲蕩氣回腸。那時(shí)，你的指尖勾托的不是琴弦，而是一段江水的故事，一段江水的傳奇。曹操萬萬沒想到，是你，在彈指間，叫風(fēng)云變色；在琴曲之中，惹波瀾壯闊。談笑間檣櫓灰飛煙滅，雄兵片甲不留。那赤壁之火不僅讓曹操不敢直視江東，更造就了三國鼎立的時(shí)代！
你有王佐之才，是萬人之英，但蒼生卻沒有厚愛你。我永遠(yuǎn)也忘不了南郡城下浴血奮戰(zhàn)的將軍和那支離弦的毒箭。誰曾想到，是那支毒箭，使記憶永恒。記憶中，你總角之交追隨孫策，弱冠立基輔定江東，三十麾水師治國。你是江東的'擎天白玉柱，架海紫金梁，可誰能料到，一曲未終，三尺青鋒緩緩垂落，光芒漸漸消散，你壯志未酬，卻英年早逝。
周瑜，每當(dāng)想起你，我總有一些感嘆。受傷、疾病、早逝留住了你的青春美貌，甚至使青春美貌之上的進(jìn)取、謀略、膽識(shí)、大氣、風(fēng)流空前絕后地交融在一起，都變得美玉般無瑕無憾。
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴，回首千年往事，感傷的眼淚潸然而落。
江水流逝無數(shù)個(gè)生命，浪花淘盡千百位英雄，唯有跨越千年的記憶讓我為你駐足。在我心里，你永遠(yuǎn)是長壯有姿貌的東吳都督。公瑾，蒼天將一切的優(yōu)秀都給了你，留給后人的卻是綿綿不盡的惋惜與哀嘆。
三國心得體會(huì)篇四
羅貫中著的《三國演義》寫了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說了，最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認(rèn)識(shí)和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個(gè)不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：你從前為袁紹寫檄之，罵我一個(gè)人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛€在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句今北方仍由我所據(jù)，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改。他的許多詩作都是樂府中的名篇。
三國心得體會(huì)篇五
“三國研學(xué)心得體會(huì)”
近日，在學(xué)校舉行了一次以“三國研學(xué)”為主題的活動(dòng)，我有幸參與其中。通過參觀博物館、游覽歷史遺址、聽取專家講座以及角色扮演等形式，我對三國時(shí)期的歷史有了更為深入的了解。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還體會(huì)到了三國歷史的深遠(yuǎn)影響。下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參觀博物館是我在這次活動(dòng)中最有收獲的一部分。博物館里收集了大量的三國時(shí)期的文物，我看到了許多在教科書上只能看到的圖片。比如，我親眼目睹了烏石臺(tái)、赤壁戰(zhàn)場等歷史遺址的重現(xiàn)，這使我更加感受到了歷史的厚重感。此外，博物館還有一些三國時(shí)期的兵器、文獻(xiàn)等展品，讓我對于三國時(shí)期的戰(zhàn)爭形式、文化傳承有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過觀看這些文物，我深刻地體會(huì)到了古人的智慧和勇氣，也讓我對中國古代歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
其次，專家講座讓我對于三國時(shí)期的歷史背景和人物了解更加全面。專家為我們講解了三國時(shí)期的政治背景、社會(huì)狀況以及各個(gè)重要人物的生平事跡。通過聽取專家的詳細(xì)解說，我對于三國時(shí)期的歷史事件和人物之間的關(guān)系有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還了解到了“智取赤壁”的典故和其中的軍事策略，這令我深感古人的智慧是無窮的，也讓我學(xué)會(huì)了思考，不再只是被動(dòng)接受知識(shí)。
此外，這次活動(dòng)中的角色扮演更是給我留下了深刻的印象。我們分為三國的三個(gè)陣營，每個(gè)人扮演一個(gè)三國時(shí)期的人物，通過身臨其境地演繹，使我更加投入其中，進(jìn)一步理解了人物之間的關(guān)系和歷史事件的發(fā)展。這不僅增加了我們對于歷史的體驗(yàn)感，也讓我鍛煉了自己的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過這次角色扮演，我真正體會(huì)到了歷史人物的才智和膽識(shí)，使我對他們產(chǎn)生了更多的敬意和贊嘆之情。
最后，這次研學(xué)活動(dòng)還給我們提供了一個(gè)了解三國時(shí)期的生活方式和文化傳統(tǒng)的機(jī)會(huì)。我們參觀了三國時(shí)期的建筑遺址，了解了他們的住宅結(jié)構(gòu)、飲食習(xí)慣等方面的情況。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些傳統(tǒng)的手工藝技巧，比如編織、制作陶瓷等等，這使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。通過親身體驗(yàn)這些活動(dòng)，我對于三國時(shí)期的人們生活的辛苦和智慧有了更為深刻的感受，也增加了我的人文素養(yǎng)和歷史情懷。
總結(jié)起來，這次“三國研學(xué)”活動(dòng)讓我收獲頗豐。通過參觀博物館、聽取專家講座、角色扮演以及了解古人的生活方式和文化傳統(tǒng)，我對于三國時(shí)期的歷史有了更深入的了解，并且深刻地體會(huì)到了歷史的承載和傳承的重要性。我相信，通過這次活動(dòng)，我不僅擴(kuò)寬了知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的觀察力、思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三國歷史不僅是我們國家的寶貴財(cái)富，更是一面鏡子，反思和借鑒古人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，對我們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的啟示。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，我能繼續(xù)保持對歷史的熱愛和學(xué)習(xí)的態(tài)度，傳承和發(fā)揚(yáng)歷史文化，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
三國心得體會(huì)篇六
滾滾長東逝水，浪花淘盡英雄……提起這首詞，人們就會(huì)不約而同地想起四大名著之一的《三國演義》，今天我有幸拜讀了羅貫中著的這部作品。深深被這本書所打動(dòng)。
書中的情節(jié)是以東漢皇叔劉備為主導(dǎo)，故事是講述他在偶然機(jī)會(huì)下，遇到了關(guān)羽、張飛兩位豪杰，因?yàn)橹就篮弦d復(fù)漢室，所以三人于桃園結(jié)義，發(fā)誓不求同年同月同日生但求同年同月同日死，故事就這樣開始，而以其后約九十年的晉渡滅吳為終，其中一些情節(jié)，如「借東風(fēng)」、「捉放曹」，都是家傳戶曉的故事，可見此書是如何的精彩，真的令人生再三閱讀的念頭。
我認(rèn)為書中的人物是這部小說的靈魂，主角劉、關(guān)、張三人在其飄蕩中原到建立蜀國的過程中充分表現(xiàn)了仁、忠、勇三種英雄氣概，最為人稱道的，莫過于「劉玄德攜民渡」、「美髯公千里走單騎」、「張翼德大鬧長板橋」等情節(jié)，而書中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才，而軍事家曹操由忠于大漢變到大奸大惡的險(xiǎn)惡丞相的心理變化也被描寫得淋漓盡致，可見這部書對人物特征刻畫之細(xì)堪稱古代長篇小說之首，真是一部千古奇書。
雖然為了突出劉備的仁義，曹操被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位霸主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以曹操是一位真真正正的英雄。最值得我欣賞，是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇，說明曹操也是一位有文才的人。
三國之所以精彩，如三國開書所說，天下大事，分久必合，合久必分。三國多少英雄，多少故事，都已灰飛煙滅，可是那些經(jīng)典的道理是值得我們后人學(xué)習(xí)，是不可磨滅的經(jīng)典之作。
三國心得體會(huì)篇七
三國群英，歷史上的一段傳奇，一個(gè)充滿智謀和戰(zhàn)略的時(shí)代。在這個(gè)孕育了千千萬萬英雄豪杰的時(shí)代，每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的個(gè)性和才華。他們的智勇雙全、膽識(shí)過人，給后人留下了很多思考和借鑒的地方。通過閱讀《三國演義》，我深深地感覺到，三國時(shí)期的群英們都具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，而其中最令我感動(dòng)的要數(shù)劉備、曹操、孫權(quán)三人，他們分別代表了什么是仁、智和勇。
劉備，一個(gè)有著仁者之心的君主。在《三國演義》中，劉備被塑造成一個(gè)仁愛慈祥、寬厚待人的形象。他多次顯示出與眾不同的仁愛和助人為樂的品質(zhì)，拉攏人才，廣結(jié)善緣。當(dāng)劉備剛剛起兵時(shí)，他不僅給予了趙云、關(guān)羽、張飛等人足夠的信任，讓他們事事親力親為，也對待自己的身邊朋友諸葛亮和黃忠都以最大的寵愛。舉一個(gè)例子，當(dāng)黃忠年事已高卻依然忠心耿耿的時(shí)候，他還親自領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)斗，讓黃忠益發(fā)動(dòng)心，士氣大振?？梢哉f，劉備的仁德之心貫穿于他的一生，最終也收獲了世人的尊敬和愛戴。
曹操，一個(gè)有著智者之謀的將領(lǐng)。他機(jī)智靈活，冷靜理性，總是能夠在危機(jī)中迅速找到對策，化危為機(jī)。在《三國演義》中，曹操被塑造成一個(gè)智勇雙全的英雄形象。他善于用兵，對困擾他的問題總能迅速作出準(zhǔn)確的判斷和決策。他依靠著自己過人的智慧和精明的頭腦，建立了強(qiáng)大的勢力，統(tǒng)一了北方。曹操曾有一次與張繡、卞氣等人交戰(zhàn)，但在敵眾我寡的情況下，他巧妙地運(yùn)用計(jì)策，以火攻為誘敵深入，將敵人引向死角，鎖住，成功地利用了地利之便，最終取得了勝利。正因?yàn)橛辛瞬懿龠@樣的智勇將領(lǐng)，他才能在動(dòng)蕩的時(shí)代中取得一系列的勝利和忍辱負(fù)重的事跡。
孫權(quán)，一個(gè)有著勇者之氣的領(lǐng)袖。對于孫權(quán)來說，勇氣不僅僅是指決戰(zhàn)的勇往直前，更是指在險(xiǎn)惡的政治環(huán)境下，敢于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。在《三國演義》中，孫權(quán)被描繪成一個(gè)勇猛果決，善于抓住機(jī)遇的英雄形象。他在繼承父兄遺志的同時(shí)，也對自身的政權(quán)多次進(jìn)行調(diào)整和改善，通過與劉備和曹操的明爭暗斗，最終確立了自己在江南地區(qū)的統(tǒng)治地位。孫仲謀臨危受命，能夠妥善處理內(nèi)外的壓力，展現(xiàn)了自己的智謀和膽識(shí)。總的來說，孫權(quán)之能獲得勝利，離不開勇氣的支撐。
通過閱讀《三國演義》，我深刻地領(lǐng)悟到了仁智勇三者間的關(guān)系和相互影響。仁者必有智謀，智者必有勇氣，而勇者亦需仁和智的驅(qū)動(dòng)。只有將這三者并重，才能在時(shí)代的紛繁波折中立于不敗之地。仁者能以慈愛感化人心，智者能用聰明籌謀勝利，勇者能以無懼迎戰(zhàn)臨危。正是因?yàn)閯洹⒉懿?、孫權(quán)分別代表了仁智勇三者，所以才能讓我們在歲月的流轉(zhuǎn)中，領(lǐng)悟到作為一個(gè)合格君主所應(yīng)該具備的品質(zhì)和智慧。
總之，《三國演義》中的三國群英擁有各自獨(dú)特的個(gè)性和才華，而他們的仁、智、勇也都代表了不同的價(jià)值觀。劉備的仁愛、曹操的智謀、孫權(quán)的勇氣，無不使人肅然起敬。他們在曲折的時(shí)代里表現(xiàn)出來的品質(zhì)和才干，讓人們在今天依然可以從中受益，思考該如何在自己的生活中運(yùn)用和發(fā)展這樣的品質(zhì)。正如曹操所說：“兵者，詭道也?！敝挥胁粩嗟匦逕捵约旱娜手怯拢拍茉谀婢持辛⒂诓粩≈?。
三國心得體會(huì)篇八
霸業(yè)無成
諸葛亮，他，天資聰穎，料事如神，未出茅廬就知三分天下。他生前幫助主上劉備，開創(chuàng)了蜀國盛世。他用他的智慧引領(lǐng)著一幫武將為劉備打天下。他雖與劉備是主仆關(guān)系，但他卻視劉備為兄弟，誓死為他效忠。他誠實(shí)守信，即使心中有多么不舍，卻還是揮淚斬了馬謖。他搖著他那把朱雀羽扇，與劉備一起登高山，豪睨天下群雄。
一代奸雄
曹操，他，從不貪慕他人之功，不將臣僚的密謀奇策據(jù)為己有。他，曾是關(guān)羽的主上，卻不忍一代天驕因?yàn)樽约杭岛匏粸樽约盒е遥鴨适悦?，就終沒能狠下心來，暗下其手。他，文武雙全，憑著自己的本事，打下了一座座城池。他，志向深遠(yuǎn)，一首《觀滄?！犯钦媲械厥惆l(fā)了他一統(tǒng)天下的豪情壯志。他，心系百姓，千方百計(jì)地希望子民們能過上好日子，不用再為一家的生計(jì)發(fā)愁。
可每每提到他，都會(huì)令人想到一個(gè)詞“奸雄”。在人們眼里似乎曹操就是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的卑鄙小人，殺害忠良，善使權(quán)術(shù)。人們因他的所作所為，因他的身世而歧視他，卻殊不知他為了百姓，為了國家思慮終生。
戰(zhàn)死沙場
關(guān)羽，劉備的結(jié)義兄弟。他總是英氣豪爽，不拘泥于禮節(jié)，總是大口吃肉，大碗喝酒。他，視兄弟如手足，在朋友陷入困境的時(shí)候，總能兩肋插刀，救人于危難之中。他，武功蓋世，力大如牛，被世人稱為“萬人敵”。他，忠誠可靠，并不為名利所動(dòng)，無論曹操如何善用糖衣炮彈，都不能收服他那顆忠實(shí)的心。
可他卻被奸人所害，腹背受敵，最終戰(zhàn)死沙場……
他們的人生不完美，他們都未完成畢生所愿，他們抱憾辭世。但他們卻從沒有對自己當(dāng)初的決定后悔過，他們因能夠與這么一幫好兄弟暢飲，一起奪天下而高興，而自豪。
他們的人生不完美，他們的人生有悲有喜，他們經(jīng)歷過無數(shù)悲歡離合，酸甜苦辣。但在他們心里這才算人生。或許，在他們一步步走向成功的過程中，有過迷茫，有過無助，但他們卻不放棄，不后悔。他們勇敢地前進(jìn)。
時(shí)光流逝，歲月靜好。我也將做一回古人，“演義”專屬于我的人生！
三國心得體會(huì)篇九
《三國演義》記敘了東漢末年至西漢之間，以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三個(gè)軍事集團(tuán)，為了獨(dú)霸天下以至沙場廝殺的戰(zhàn)亂時(shí)期。其中有許多個(gè)性鮮明的英雄人物：獨(dú)霸一方、窺伺天下的亂世梟雄;解民倒懸、廣施仁政的一代義主;橫刀立馬、勇猛絕倫的威猛大將;運(yùn)籌帷幄、足智多謀的軍師謀士……然而，在這個(gè)人才云集的時(shí)代里，讓我印象最深的，便是那赤膽忠誠的諸葛亮。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是諸葛亮的寫照;“受命于敗軍之際，奉命于危難之間”，從此，他義無反顧地追隨劉備;面對東吳的盛邀，他斷然拒絕;白帝托孤，他全心全意輔佐劉禪;他“六出祁山”，只是為了興復(fù)漢室;上表《出師表》，表達(dá)了他對蜀漢政權(quán)的赤膽忠誠。諸葛亮的忠誠深深打動(dòng)了我，令我敬佩不已。
從古至今，忠誠一直受到人們的敬仰。屈原的投江自盡，以身殉國，是忠誠;荊軻的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士兮一去不復(fù)還”，是忠誠;趙子龍亂軍救主，一身膽也，是忠誠;魏征敢于直言，向李世民進(jìn)諫兩百多次，是忠誠;岳飛的“精忠報(bào)國”，是忠誠;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是忠誠……忠誠是一種美德，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)它，歌頌它，傳揚(yáng)它!
大家耳熟能詳?shù)摹皟蓮棥痹獎(jiǎng)住嚰谙?，因?yàn)橹艺\，他先身士卒;因?yàn)橹艺\，他不怕犧牲;因?yàn)橹艺\，他“鞠躬盡瘁，死而后已”;因?yàn)橹艺\，他把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了國家!雖然只有平凡的工作，但他卻家喻戶曉，受到全國人民的敬仰，就是因?yàn)橹艺\。有了對國家的忠誠，他才用盡一生精力研究‘‘兩彈’’，為國家做出了巨大貢獻(xiàn)?？梢?，忠誠對人們成就一番事業(yè)，也是十分重要的。
現(xiàn)在的社會(huì)，人們的物質(zhì)享受多了，像金錢、權(quán)力、名譽(yù)等利益，深深誘惑著人們。有些人為了追求個(gè)人利益，從而不擇手段達(dá)到目的，違背了做人的基本道德，只要有利可圖，就將忠誠拋之腦后。這樣的人，往往只能享受一時(shí)的利益，最終的下場都是身敗名裂。
忠誠，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，流逝的時(shí)光，社會(huì)改變，漸漸銷蝕了忠誠的光芒。青少年是民族的未來肩負(fù)著民族騰飛的的重任，我們要時(shí)刻提醒自己，不能違背忠誠，要使忠誠永放光芒。
忠誠，是青春沖刺的諾言，是生命履行的責(zé)任，是安身立業(yè)的根本，更是人生路上不可缺少的品質(zhì)。讓我們做一個(gè)忠誠的人，一個(gè)忠于學(xué)業(yè)、事業(yè)的人，一個(gè)忠于社會(huì)和國家的人!
三國演義心得體會(huì)4
三國心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
《三國群英傳》是一款經(jīng)典的策略游戲，引發(fā)了許多玩家的熱血。通過游戲中的操作，我們不僅能夠體驗(yàn)三國戰(zhàn)爭的激烈，還能領(lǐng)略到歷史名將的風(fēng)采。在與游戲中的群英互動(dòng)的過程中，我不僅收獲了樂趣，也獲得了一些心得體會(huì)。下面將從游戲策略、角色特點(diǎn)、歷史學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和培養(yǎng)實(shí)力等五個(gè)方面進(jìn)行分析。
第二段：游戲策略（200字）
在游戲過程中，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟呗允侵陵P(guān)重要的。玩家需要根據(jù)地圖、敵軍分布和資源情況等因素來選擇合適的行動(dòng)方針。銳意進(jìn)擊、穩(wěn)步發(fā)展或是被動(dòng)守勢，都是能夠在不同情況下提供幫助的策略。通過這種策略性思維的鍛煉，我逐漸學(xué)會(huì)了不只是盯住眼前的利益，而是考慮到長遠(yuǎn)發(fā)展。這種思維方式在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用，讓我能夠更全面地看待問題，制定更明智的決策。
第三段：角色特點(diǎn)（250字）
《三國群英傳》中的角色各具特點(diǎn)，有的善于謀略，有的勇猛無敵。在游戲中，玩家可以體驗(yàn)到這些人物的個(gè)性特征，和他們共同奮斗。通過與這些角色的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和作用，多樣性是團(tuán)隊(duì)成功的重要因素。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該尊重每個(gè)人的價(jià)值，相互協(xié)作，共同進(jìn)步，才能發(fā)揮出最大的潛能。
第四段：歷史學(xué)習(xí)（300字）
《三國群英傳》是以歷史為背景的游戲，通過與歷史人物互動(dòng)，我對于三國時(shí)期的歷史背景和人物故事有了更深入的了解。這不僅拓寬了我的歷史知識(shí)面，也增加了我對中國傳統(tǒng)文化的興趣。通過游戲，我還能夠?qū)W習(xí)到一些歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，例如領(lǐng)袖的智慧與勇氣，團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等。這種歷史學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，不僅讓我對游戲更加熱衷，也讓我對歷史有了更深層次的思考。
第五段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和培養(yǎng)實(shí)力（350字）
在《三國群英傳》這款游戲中，與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是至關(guān)重要的。每個(gè)角色都有自己的特長和局限性，需要玩家合理分配任務(wù)和資源，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。通過與其他玩家的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人合作，有效地解決問題。這些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用，無論是在學(xué)校還是工作中，與他人的合作都是十分重要的。此外，游戲中還需要培養(yǎng)實(shí)力，提升角色的能力，才能在各種場景中勝出。這種培養(yǎng)實(shí)力的過程需要耐心和持續(xù)的努力，教會(huì)了我如何承擔(dān)責(zé)任和追求進(jìn)步。
總結(jié)（100字）
通過玩《三國群英傳》，我不僅獲得了游戲的樂趣，還從中學(xué)到了許多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。游戲策略、角色特點(diǎn)、歷史學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和培養(yǎng)實(shí)力等方面，都對我的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極的影響。通過這款游戲，我不僅欣賞到了三國歷史的壯麗與風(fēng)采，還感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要和個(gè)人潛力的開發(fā)。
三國心得體會(huì)篇十一
懷著激動(dòng)的心情，我第一次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》.
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界.
再談?wù)剣?，魏，曾?jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東.這么來看，從國家就可以反映出國君的性格.曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東.
如果說魏國在三國里算得上是最強(qiáng)了，一點(diǎn)也不為過.曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神.但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn).再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮.他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止.還有像鳳雛龐統(tǒng)，姜維，徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明.吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣.經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵.不過他太過于嫉妒，死正中年時(shí).從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性.性格關(guān)系著成功.