總結(jié)是一種引導(dǎo)我們思考和反思的重要手段，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。如何提高寫(xiě)作水平以下是教育專(zhuān)家對(duì)于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)教育工作者有啟發(fā)。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位教師：
下午好！
值此xx屆教師節(jié)來(lái)臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來(lái)談?wù)勥@些年來(lái)身為人師的感受。
身為教師，光榮自豪。
七年前，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門(mén)。以滿(mǎn)腔的熱情走上了三尺講臺(tái)，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。
秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，101個(gè)本科、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學(xué)過(guò)程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識(shí)的遷移，靈活改變題目題干，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分，高考中超過(guò)市均分，甚至和市重點(diǎn)均分相差無(wú)幾。指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，為全區(qū)高三生物老師開(kāi)展復(fù)習(xí)講座等等，更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，我感到自豪。
教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了xx年的歷程。xx年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。
身為教師，無(wú)怨無(wú)悔。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥允贾两K擔(dān)負(fù)著傳遞人類(lèi)文明的重要職能，把人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代，成為人類(lèi)社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要。教師不僅是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、研究者，而且是人類(lèi)靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”。
曾經(jīng)由于生活的拮據(jù)，我離開(kāi)過(guò)我們學(xué)校、我心愛(ài)的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課，因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵校腋杏X(jué)到了我作為一名教師的責(zé)任，他們離不開(kāi)我，我也不能離開(kāi)他們。當(dāng)他們以均分近130分的生物成績(jī)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，我由衷的為他們高興自豪。當(dāng)我重新回到校園時(shí)，有人問(wèn)我，既然已經(jīng)走了，而且新的單位各方面都不錯(cuò)，怎么又回來(lái)了呢？是啊，外面是不錯(cuò)，但是人活著到底在追求什么呢？在外工作的那段日子，我并不開(kāi)心，甚至是很壓抑，我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開(kāi)了。在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)程中，我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
身為教師，任重道遠(yuǎn)。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)已經(jīng)形成的共識(shí)，“中國(guó)人民要對(duì)人類(lèi)做出更大貢獻(xiàn)，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn)，教育工作者責(zé)任尤為重大！黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”。因此，身為教師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們，以后我在生活和工作上有什么困難還會(huì)找你們，因?yàn)槟銈兪菍?duì)我最好的。
當(dāng)我邁進(jìn)布吉高級(jí)中學(xué)的大門(mén)，成為布高的一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個(gè)和諧大家庭的溫暖，布高讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)成功，讓每一位老師都體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念，讓我感覺(jué)到了身為布高人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對(duì)年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。開(kāi)學(xué)至今，一次次公開(kāi)課的打磨，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步，我所在的高一語(yǔ)文科組每一位前輩們的.批評(píng)、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，一步步走來(lái)，我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫(kù)，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請(qǐng)教，才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時(shí)也是我的教學(xué)師傅，在還未正式走馬上任為教學(xué)師傅的時(shí)候，劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝!在此，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!
熟話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。
謝謝大家!我的發(fā)言完了。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇三
全縣廣大教師、教育工作者，全體離退休教職員工：
大家節(jié)日好!
金風(fēng)送歡笑，丹桂飄花香。值此第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府和全縣人民，向全縣廣大教師和教育工作者，以及全體離退休教職員工，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的祝愿!向多年來(lái)關(guān)心、支持__教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
春發(fā)其華，秋收其實(shí)。近年來(lái)，縣委縣政府始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，突出內(nèi)涵發(fā)展，重視質(zhì)量提升，注重特色彰顯，教育事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，取得顯著成績(jī)。教育基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，教育發(fā)展日趨均衡，教育質(zhì)量顯著提升，教育改革不斷深化，全縣上下尊師重教的氛圍不斷濃厚，社會(huì)各界關(guān)心教育、支持教育的良好格局逐步形成。全縣教育工作取得的每一份成績(jī)，都凝聚著全縣廣大教師和教育工作者心血和汗水，我們?cè)跒槿h教育工作所取得的優(yōu)異成績(jī)驕傲的同時(shí)，也深深為擁有一支奉獻(xiàn)教育、甘為人梯、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)秀教師隊(duì)伍而自豪!
“國(guó)將興，必貴師而重傅”，今年是“十二五”收官之年，也是洪澤教育事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵之年，縣委縣政府將進(jìn)一步堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明風(fēng)尚，不斷加大教育投入，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡，切實(shí)保障教師合法權(quán)益，大力改善教師工作條件，努力提高教師生活待遇，為洪澤教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造更加和諧的社會(huì)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;振興教育，教師為本。希望全縣廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，滿(mǎn)懷仁愛(ài)之心，以德修身、以德施教、以德育人，用自身良好的師德師風(fēng)，潛移默化地影響和感染學(xué)生，詮釋人民老師的光榮稱(chēng)號(hào)。率先垂范，當(dāng)好表率，做“幸福__”建設(shè)教育篇章的參與者、建設(shè)者、享受者，打造圓夢(mèng)大湖兒女的幸福教育!
最后，祝全縣廣大教師、教育工作者和離退休教職員工們節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，今天有幸參加這次教師座談會(huì)。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)教育的重視，對(duì)我們一線教師的關(guān)愛(ài)。
我是xx年參加工作的，20多年的教育教學(xué)實(shí)踐，我感觸很深。辦人民滿(mǎn)意的教育，這既是我們教育教學(xué)工作的奮斗目標(biāo)，也是每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的共同心愿。20多年來(lái)，我時(shí)時(shí)告誡自己，要像愛(ài)護(hù)自己孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其對(duì)那些貧困生、留守孩子、單親孩子，他們有權(quán)利得到缺失的愛(ài)。每一個(gè)孩子對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)只是幾十分之一，但對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是全部的希望。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我盡其所能教育學(xué)生成人，做好人，努力教育督促學(xué)生成才責(zé)無(wú)旁貸。20多年來(lái)，教育教學(xué)經(jīng)歷了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)教育手段向現(xiàn)代教育手段轉(zhuǎn)換，從雙基訓(xùn)練向三維目標(biāo)改變的歷程，每一次教改都讓我感到壓力巨大，要求自己努力學(xué)習(xí)，力求跟上教育理念的更新，與時(shí)俱進(jìn)。為提高教育教學(xué)水平，我先后自學(xué)拿到了大專(zhuān)、本科學(xué)歷，掌握了電腦、多媒體運(yùn)用技術(shù)，參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)。我多次獲得中考綜合評(píng)估語(yǔ)文學(xué)科名次獎(jiǎng)勵(lì)，省市縣學(xué)生作文征文一二三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，榮獲過(guò)市級(jí)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)等。我知道，距離家長(zhǎng)和學(xué)生的要求，跟其他優(yōu)秀教師相比，我的教育教學(xué)水平永遠(yuǎn)是有差距的，唯進(jìn)步不止步，愛(ài)崗敬業(yè)，求知奉獻(xiàn)，保持高昂的工作熱情是我工作的信條。由于各級(jí)政府和教育主管部門(mén)重視，我們的工作條件正在逐年改善，教育公平正在實(shí)施。很多人說(shuō)，教書(shū)是個(gè)良心活。我覺(jué)得自己不能有愧于教師這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，不能有愧于孩子。
選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就需要堅(jiān)守清貧。在大潮洶涌的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，教師的待遇確實(shí)不高。“既來(lái)之，則安之?！蔽艺J(rèn)為教師確實(shí)應(yīng)該保持一份淡泊心態(tài)。社會(huì)需要教育事業(yè)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”我認(rèn)為教師自己應(yīng)該首先認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的社會(huì)價(jià)值，自尊自重，樹(shù)立自己的職業(yè)榮譽(yù)感，用自己踏實(shí)有效的工作才能贏得家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)的尊重。20多年來(lái)，我的學(xué)生上千人，他們先后走上了各行各業(yè)，不少人成為自己崗位上的佼佼者，我想這正是我們?yōu)槿藥熣咦钚牢恐?。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”太傷感，我更愿意用“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”來(lái)表達(dá)我的心境。
在以后的工作中，我將一如既往勤勉發(fā)奮，做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師！
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們：
在教師節(jié)到來(lái)之際，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師歡聚一堂，同慶第xx個(gè)教師節(jié)，這是我來(lái)這里工作后和大家過(guò)得第一個(gè)教師節(jié)，我倍感親切、高興。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表我以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
一年來(lái)，我們按照“以新課程改革為契機(jī)，以校本教研為基礎(chǔ)，打造新農(nóng)村名?！睘槟繕?biāo)，認(rèn)真實(shí)施精細(xì)化管理，堅(jiān)持兩個(gè)文明一齊抓，廣大教師辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者。在全校營(yíng)造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展，一年來(lái)，先后獲得“全旗綜合督導(dǎo)二等獎(jiǎng)”、“全旗中小學(xué)生綜合健身運(yùn)動(dòng)會(huì)二等獎(jiǎng)”，“四年級(jí)全市質(zhì)量檢查全旗第一”。保證學(xué)校各方面的成績(jī)保持在全旗的前列。
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和大力支持下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下，我校各方面都取得了較大的發(fā)展。
首先在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面，經(jīng)過(guò)多方努力，在旗委、政府和教育局的特別關(guān)注下，我校專(zhuān)用教室的空白將成為歷史?，F(xiàn)在投資200多萬(wàn)元的輔助教學(xué)樓和阿爾巴斯中心幼兒園正在建設(shè)當(dāng)中，新建100平米庫(kù)房以得到有關(guān)部門(mén)的同意，學(xué)校設(shè)計(jì)總建筑面積1800平米，滿(mǎn)足了學(xué)校會(huì)議室、音、美室、多媒體室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、器材室、圖書(shū)、閱覽室等多種專(zhuān)用教室的配備要求。標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)，為賽烏素地區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。另外，教育局為我校特配了兩套標(biāo)準(zhǔn)的多媒體設(shè)備，為我?，F(xiàn)代教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。也填補(bǔ)了我校無(wú)多媒體設(shè)備的空白。
特別令人高興的是，在教育局和賽烏素管委會(huì)的大力支持下，旗政府將在我校建設(shè)30戶(hù)近3000平米的教師流轉(zhuǎn)公寓樓項(xiàng)目已基本確定，屆時(shí)我校將建成最適合居住，最適合教學(xué)，最有舒適感和幸福感的草原基層學(xué)校。
其次在教學(xué)工作方面，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范他、經(jīng)?；?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，更好地為人民服務(wù)。
一年來(lái)，我校教師勤勤懇懇、辛勤工作，涌現(xiàn)出了一批工作積極、成績(jī)突出的教師。特別是四、六年教師工作上加班加點(diǎn)、披星帶月。辛勤的汗水贏得了可喜的成果：我校四年級(jí)在上學(xué)年度升級(jí)考試中均分全旗第一。學(xué)校在全旗體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲全旗總分名列第二，逐步落實(shí)“打造草原名校的辦學(xué)目標(biāo)?！?BR> 一年來(lái)，學(xué)校成績(jī)的取得有目共睹，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可。今年教師節(jié)，旗委、政府對(duì)我校教師給了特別獎(jiǎng)勵(lì)。有6名教師獲得了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。其中，校長(zhǎng)獲得了全旗明星校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，李志明老師獲得了全旗明星教師的獎(jiǎng)勵(lì)，這兩項(xiàng)獎(jiǎng)是我旗目前為止的最高獎(jiǎng)。黃桂琴老師獲得優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)，郭慶老師獲得旗級(jí)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)，哈斯老師獲得旗級(jí)優(yōu)秀青年教師的獎(jiǎng)勵(lì)，烏日?qǐng)D老師活動(dòng)全旗優(yōu)秀教育工作者的獎(jiǎng)勵(lì)。我校校長(zhǎng)在8月18日受教育局的委派，參加了中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志參加的內(nèi)蒙古黨委、政府主持的內(nèi)蒙古先進(jìn)教師代表座談會(huì)（全旗兩人）。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自縣鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今日，我們齊聚一堂，慶祝自我的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)全縣教育事業(yè)的高度重視，證明了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心與厚愛(ài)！
從第一個(gè)教師節(jié)至今，年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一齊的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長(zhǎng)在一個(gè)尊師重教、大氣磅礴的新時(shí)代，歷史的職責(zé)、祖國(guó)的關(guān)注、人民的期待，為我們教師搭建起展示才華、成就夢(mèng)想的舞臺(tái)！
作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人，當(dāng)我站在這兒的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅教師們辛勤工作的畫(huà)面！教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教育工作者！是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落；是他們把智慧的陽(yáng)光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。
甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿(mǎn)了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，可是他們始終堅(jiān)守著自我的課堂，靜心地守護(hù)著自我的每一位學(xué)生。
他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，以一顆赤誠(chéng)的忠心來(lái)對(duì)待工作，將滿(mǎn)腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了光榮的教育事業(yè)！一根教鞭育桃李，三尺講臺(tái)度春秋，因?yàn)閷W(xué)生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺(tái)，傳授的知識(shí)，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊；山河不言，上本有志。教育是崇高的職業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力、共同參與。
作為校長(zhǎng)，就是要講思想，講職責(zé)。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要職責(zé)；讓廣大教師取得成功是我們的重要職責(zé)；讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高職責(zé)。有職責(zé)就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措，有舉措才能提高，有堅(jiān)持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色；風(fēng)雨洗禮，更見(jiàn)青松巍峨，這才是一個(gè)教育者的情懷與精神！
辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ)；春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給園丁的頌歌。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，教書(shū)育人，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成，工作順心！
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教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
回想兩年前，第一批到會(huì)寧教育交流的如東教師帶著家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)囑托奔赴會(huì)寧，轉(zhuǎn)眼間，我們第二批如東教師來(lái)會(huì)寧也有半年了。在這半年中我們送教下鄉(xiāng)收獲了感動(dòng)和震撼；我們參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比收獲了尊重與欣喜；我們上公開(kāi)課作講座收獲了挑戰(zhàn)與快樂(lè)；與會(huì)寧領(lǐng)導(dǎo)和老師交流收獲了坦誠(chéng)與友誼。種。種收獲讓我們感覺(jué)到我們到會(huì)寧來(lái)進(jìn)行教育交流，我們是幸福的，在會(huì)寧的經(jīng)歷是我們?nèi)松猛局幸还P重大的財(cái)富。在這半年中，我們也經(jīng)歷了一些困難，這些困難使我們重新認(rèn)識(shí)了自我、發(fā)掘了自我、實(shí)現(xiàn)了自我、重塑了自我，會(huì)寧“三苦兩樂(lè)”的教育精神慢慢地滲透到我們的血液里，與如東“四個(gè)特別”的教育精神溶為一體。
今天在這兒，會(huì)寧縣委縣政府縣教育局在這樣的一個(gè)場(chǎng)合授予我們這樣的榮譽(yù)，我們感到無(wú)上的光榮和莫大的幸福。這種榮譽(yù)是對(duì)我們這八位第二批教育交流的如東教師工作的肯定，更是一種鼓勵(lì)和鞭策。我們要以更飽滿(mǎn)的熱情、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更敬業(yè)的精神投入到教育交流的工作中去，來(lái)回報(bào)會(huì)寧縣委縣政府和教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛(ài)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們?nèi)鐤|八位同志人來(lái)會(huì)寧了，我們的心也來(lái)會(huì)寧了，我們心懷著對(duì)會(huì)寧學(xué)子的喜愛(ài)，我們心懷著對(duì)會(huì)寧教育的熱愛(ài)，在兩年內(nèi)我們一定通過(guò)努力，用我們的青春，為會(huì)寧的金色教育增添更輝煌的色彩。
有人說(shuō)，一個(gè)致力于創(chuàng)造明天的行動(dòng)是有希望的行動(dòng)，一個(gè)著眼于開(kāi)拓未來(lái)的事業(yè)是前途無(wú)量的事業(yè)。如東和會(huì)寧的教育交流正是一個(gè)致力于創(chuàng)造明天的行動(dòng)，一個(gè)著眼于開(kāi)拓未來(lái)的事業(yè)，她必將是充滿(mǎn)希望的、前途無(wú)量的。我們相信通過(guò)我們共同的努力必將實(shí)現(xiàn)兩縣教育的雙贏，如東會(huì)寧的教育交流合作必將成為全國(guó)東西部交流合作的典范！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表如東的八位老師，向一直關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們并給予我們無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠(chéng)地道一聲：“謝謝”，向會(huì)寧所有教育戰(zhàn)線的同仁說(shuō)聲：“教師節(jié)快樂(lè)”。祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康，工作順利！
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇八
各位老師、各位同行：
七、八歲這個(gè)年級(jí)的孩子感覺(jué)敏銳而豐富，但他們寫(xiě)作文時(shí)通常缺乏耐心，比如，看到一朵花兒的顏色美就不會(huì)再去看看它的葉子、莖下的泥土或是花的芬芳，更不懂得去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。這種情況下有的老師會(huì)直接出示一個(gè)“葫蘆”，說(shuō)，孩子，你要不就照著畫(huà)個(gè)“瓢”吧。再懶點(diǎn)兒的老師或許就讓孩子照著畫(huà)個(gè)“葫蘆”就完了，連“瓢”的過(guò)程都免了。鐘老師的做法比較不一樣，在《春之聲》這節(jié)作文課上，他種一片花園，說(shuō)，孩子你去跑跑就知道了。
課開(kāi)始之初，是一段伴有小提琴協(xié)奏曲的春景視頻展示，這迅速抓住了孩子們的注意力，老師略帶神秘地說(shuō)：“好好聽(tīng)一聽(tīng)春天的聲音?！焙⒆觽兊谝槐榭礋狒[，第二遍時(shí)就能大抵懂得有意識(shí)地感受和挖掘了：
畫(huà)面中有溪流、森林、花兒、草原……
發(fā)現(xiàn)是多米諾骨牌，很多孩子可以從別人的答案里獲得啟發(fā)，征集答案的這個(gè)過(guò)程就是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。
聲音用文字怎么表達(dá)?擬聲詞。接下來(lái)就是對(duì)擬聲詞的學(xué)習(xí)了，孩子們表現(xiàn)得很有興趣，喜歡模仿是孩子的天性，孩子們都自發(fā)地模仿起小鳥(niǎo)、溪流、細(xì)雨春雷時(shí)，整個(gè)課堂頓時(shí)就春意黯然了。我一直覺(jué)得，要一個(gè)氣氛認(rèn)真的課堂那不如來(lái)一個(gè)可愛(ài)的課堂。各種各樣春天的聲音跳躍在課堂里，想要把這些聲音集中并不困難，鐘老師把自己收集的擬聲詞都展示出來(lái)，大家來(lái)齊讀一遍，孩子們就知道了原來(lái)形容小溪流水不僅可以用“叮叮咚”，還可以用“潺潺”呢。
孩子們之所以對(duì)作文感到為難，我想是因?yàn)?，在他們的概念里作文代表著“很多很多很難制造的長(zhǎng)句子”，那是不是解決了制造句子的難題，作文就減負(fù)了呢。鐘老師教句子的方法很巧妙，他告訴孩子們，表達(dá)聲音的方式有公式，第一種：物+聲，這很簡(jiǎn)單，孩子們一下子就舉出了例子?！暗诙N，加點(diǎn)兒難度，物+地點(diǎn)+時(shí)間+聲音”老師話音剛落孩子們就直說(shuō)“那也很簡(jiǎn)單啊”，爭(zhēng)前恐后地?fù)屩炀?，中間不乏很有趣的造句?！翱磥?lái)難不倒大家呀，那我們來(lái)第三種……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，立馬有孩子搶白道：“老師你把難度加到最大，來(lái)個(gè)最難的吧!”哈哈，目的達(dá)到了，鐘老師很狡猾呀，跟同學(xué)們說(shuō)難，引起大家的挑戰(zhàn)欲，實(shí)則扔一個(gè)小難題讓孩子們滿(mǎn)足感膨脹?！昂?那就來(lái)個(gè)最難的!”鐘老師笑了順著那個(gè)孩子的話說(shuō)，“物+時(shí)間地點(diǎn)+發(fā)聲條件+聲音長(zhǎng)短快慢的描寫(xiě)+第二種聲音+第三種聲音+……+聯(lián)想!”這時(shí)孩子們已經(jīng)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)自信去挑戰(zhàn)了，不需要老師再用語(yǔ)言去鼓勵(lì)或煽動(dòng)，兩三秒后就有四五只小手舉了起來(lái)，精彩的句子就出爐了：
正午時(shí)分，一只雕盤(pán)旋在草原上空，翅膀發(fā)出撲哧撲哧的聲音，它在尋找獵物：老鼠，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫傳來(lái)，雕一個(gè)俯沖逮到了一只老鼠。
還有好幾句精彩的……說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)挺驚訝的，整節(jié)課進(jìn)行到這，鐘老師語(yǔ)言里、課件上都沒(méi)有給大家一個(gè)范句，但幾秒鐘的時(shí)間里，三年級(jí)的孩子能醞釀出這樣的句子，我自問(wèn)自己，幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)我都不一定能答好，這幾個(gè)孩子卻能，因?yàn)椤巴度搿笔亲詈玫睦蠋?，老師沒(méi)有給范句讓大家模仿，卻給了孩子更好的東西：方法，競(jìng)爭(zhēng)，自信，靈感，還有一種投入的享受氛圍，也許這些添加劑比知識(shí)本身更重要吧。
課到此時(shí)，孩子們已經(jīng)駕輕就熟地織好了春天的外衣，但關(guān)于這個(gè)令人遐想的詞，老師力求讓孩子們感受更多。音樂(lè)還是原本的小提琴協(xié)奏曲，但畫(huà)面換上了非劇情的偶動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)是很好的一座橋，引孩子走過(guò)去，獲得更多感受。片子里有這些畫(huà)面逐漸睜開(kāi)的眼睛、新生的嬰兒、孩子的成長(zhǎng)……在老師的一些暗示后，孩子都能轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言來(lái)表達(dá)：
春天，一切事物都睜開(kāi)了眼睛，努力的生長(zhǎng)……
片子播最后一遍，我們?cè)俅巫尪鋪?lái)當(dāng)主角，鐘老師讓大家閉眼聆聽(tīng)：“你在春天里聽(tīng)到了什么?”
“小鳥(niǎo)展翅高飛”
“花兒小草都迫不及待地出來(lái)看世界”……
課堂接近尾聲了，老師敏銳地考慮到，孩子在這諸多素材和豐富的感受面前，可能無(wú)法把它們串成鏈條，再梳理一下文章的枝干，最后打通這篇《春之聲》的奇經(jīng)八脈，一切就水到渠成了。
一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，我在不知不覺(jué)中把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員，鮮少感受到“教”的痕跡，我想這更能說(shuō)明一節(jié)課的成功。平時(shí)的教學(xué)中，在較難為孩子解讀的知識(shí)面前，我也總是直接搬出葫蘆和瓢來(lái)，也正是這樣，我也真切感受到：老師不能操縱學(xué)生行走，亦不能代替孩子們的眼睛，而且未必有這個(gè)必要，老師需要給自己一個(gè)被孩子驚艷的機(jī)會(huì)。老師要做的，或許就是抬起手指指一個(gè)方向，或者攤開(kāi)手掌讓孩子愿意來(lái)牽你的手，有時(shí)路上也你讓他領(lǐng)著你走走看。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！我是人事處的張?zhí)?。首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，也很榮幸能作為新入職老師代表與大家在這里分享我這一個(gè)學(xué)期來(lái)的所想所感。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的發(fā)言，第一個(gè)是感謝，第二個(gè)是感動(dòng)，第三個(gè)是感想。
先說(shuō)感謝。首先感謝學(xué)院選擇了我，讓我能夠投身于偉大的教育事業(yè)中去，開(kāi)啟人生的新篇章。其次，感謝領(lǐng)導(dǎo)和每一位同事，是他們的悉心栽培和熱情幫助，讓我迅速的融入到了服裝學(xué)院這個(gè)大家庭中，順利的展開(kāi)了工作。借此機(jī)會(huì)，我也要鄭重的對(duì)我的師傅李蕾老師表達(dá)感謝。剛?cè)胄r(shí)，我對(duì)于學(xué)校的薪酬核算是極其陌生的，而李老師細(xì)致、系統(tǒng)、全方位的指導(dǎo)，讓我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。從詳細(xì)講解相關(guān)的文件和制度，到積極鼓勵(lì)我去邁出第一步，再到對(duì)我的工作進(jìn)行細(xì)致地檢查把關(guān)，李老師對(duì)我是傾囊相授，毫無(wú)保留。學(xué)院的每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了我家人般的溫暖，對(duì)此我內(nèi)心充滿(mǎn)感激！
再說(shuō)感動(dòng)。在進(jìn)入學(xué)校的這一個(gè)學(xué)期里，我不斷的被領(lǐng)導(dǎo)、老師，包括學(xué)生在內(nèi)的那份愛(ài)崗敬業(yè)，不計(jì)得失的精神感動(dòng)著。有幾次早晨我因?yàn)橛行┕ぷ饕幚韥?lái)的比較早，卻發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在鍋爐房前檢查工程進(jìn)度了，那個(gè)當(dāng)下我的內(nèi)心是十分動(dòng)容的，他積極工作的態(tài)度深深的鼓舞了我，讓我也暗下決心要以十分的熱情投入到自己的工作中去。此外我們部門(mén)的學(xué)生助理，在準(zhǔn)備一些活動(dòng)特別繁忙時(shí)，她從來(lái)都是主動(dòng)幫忙，需要早到或是加班時(shí)，也從未有絲毫抱怨。還有許許多多的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在與他們的接觸交流中，我深切的感受到了他們對(duì)工作的熱忱和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。來(lái)到學(xué)校，我覺(jué)得每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位老師，甚至每一位學(xué)生都是我的榜樣，都在不斷的感動(dòng)著我，鞭策著我，讓我對(duì)當(dāng)下充滿(mǎn)了干勁，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
最后說(shuō)感想。學(xué)校的工作跟我之前的工作，無(wú)論從形式還是內(nèi)容都是截然不同的，因此來(lái)到學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)也是個(gè)歸零，是個(gè)新的啟程。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我想的更多的是如何把事情做的專(zhuān)業(yè)化，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月的工作之后，我對(duì)人事處的工作有了新的認(rèn)識(shí)，人事處的名字就說(shuō)明了我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)，要把人放在首位。日常工作中，會(huì)遇到一些老師提出訴求，而有些訴求在現(xiàn)行的規(guī)章制度下是無(wú)法滿(mǎn)足的，但無(wú)論是什么事情，無(wú)論是哪一位老師，無(wú)論對(duì)方的態(tài)度如何，人事處從領(lǐng)導(dǎo)到同事都是熱情接待，耐心傾聽(tīng)，詳細(xì)解答，盡己所能的去幫助尋找解決辦法，而不是簡(jiǎn)單的答復(fù)行或者不行。這種待人接物的方式方法便是我今后要努力去學(xué)習(xí)和提升的方向。在把人安撫好的同時(shí)，我還需要提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，只有專(zhuān)業(yè)，才能規(guī)范，才能在符合規(guī)定的情況下去創(chuàng)新改進(jìn)，才能得到大家的認(rèn)同。因此在接下來(lái)的日子里，我要在深耕自己負(fù)責(zé)的薪酬核算工作的同時(shí)，全面學(xué)習(xí)人事處的其他工作，比如招聘，職稱(chēng)評(píng)審和師德考核等，首先做好一小塊，然后串成一小串，最終掌握一整片，搭建起一套完整的人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。
在新的百年征程起點(diǎn)上，我必將會(huì)倍加珍惜服裝學(xué)院這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，以最大的熱情投身于這份事業(yè)。志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)韌踏實(shí)，我一定會(huì)不懈奮斗，為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十
各位朋友：
大家好！
非常高興能在這里與大家一起見(jiàn)證天津青樹(shù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司在天津?yàn)I海柜臺(tái)交易市場(chǎng)，即天津otc新四板股權(quán)交易市場(chǎng)成功掛牌的這一輝煌時(shí)刻。
各位的蒞臨為公司的掛牌儀式增光添彩，對(duì)此我感到非常榮幸，在此我代表天津青樹(shù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司全體員工，向百忙中蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家和各位同仁，以及一直關(guān)心和支持公司發(fā)展的社會(huì)各界人士表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。
天津青樹(shù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（股票代碼：709012），成立于20xx年，注冊(cè)資金200萬(wàn)元，主要從事互聯(lián)網(wǎng)教育，致力于為全國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者打造專(zhuān)業(yè)的線上線下英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提供中高考、四六級(jí)、考研英語(yǔ)、出國(guó)英語(yǔ)等在線考試咨詢(xún)及線下培訓(xùn)服務(wù)，努力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展和教育公平的實(shí)現(xiàn)。
公司20xx年度的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)青樹(shù)英語(yǔ)網(wǎng)站日瀏覽量1萬(wàn)人次以上，青樹(shù)英語(yǔ)公眾號(hào)關(guān)注人數(shù)10萬(wàn)人以上，建成同時(shí)容納100名學(xué)員的線下學(xué)習(xí)中心，年培訓(xùn)學(xué)員20xx人次，年?duì)I業(yè)額達(dá)到500萬(wàn)元，并吸納10-20名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。
20xx年4月份，經(jīng)由璣瑛青年創(chuàng)新公社推薦，天津青樹(shù)網(wǎng)絡(luò)科技公司作為一個(gè)創(chuàng)新型公司，與天津otc對(duì)接，雙方經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張籌措，終于在今天正式掛牌。
今天的成功掛牌，為公司更好更快的健康發(fā)展增添了動(dòng)力，對(duì)我們是一個(gè)巨大的鼓舞和激勵(lì)，也是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我們將在今后的發(fā)展中更加精益求精，以更專(zhuān)業(yè)的技能，更認(rèn)真的態(tài)度，為社會(huì)提供更好的互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)。我們會(huì)抓住新的發(fā)展機(jī)遇，借助各方面的智慧和力量，開(kāi)拓思路，為我們天津本地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
希望各位來(lái)賓能繼續(xù)關(guān)注我們公司，多給予幫助和指導(dǎo)，多提寶貴意見(jiàn)，使天津青樹(shù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)拓創(chuàng)新，走向更加輝煌的明天。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，以及璣瑛青年創(chuàng)新公社的各位朋友，謝謝大家，為了我們企業(yè)的成功掛牌所付出的努力！
謝謝大家！
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)里，我們滿(mǎn)懷喜悅又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，也迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。能作為青年教師代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸！值此教師節(jié)來(lái)臨之際，向辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的全體同仁說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
今年的教師節(jié)，是我在學(xué)院度過(guò)的第xx個(gè)教師節(jié)，也是我在教學(xué)管理崗位上的第十二個(gè)年頭。和許多老師一樣，我親身經(jīng)歷了學(xué)院建設(shè)與發(fā)展：從昔日的中專(zhuān)到今天的高等職業(yè)院校，從最初幾百人的辦學(xué)規(guī)模，發(fā)展到今天校園內(nèi)近萬(wàn)名莘莘學(xué)子，從建院初的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室，到現(xiàn)在擁有了國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。我們的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件越來(lái)越完善，我們的學(xué)生越來(lái)越多，我們的教職工收入也越來(lái)越高，這些都離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，離不開(kāi)全院教職員工的扎實(shí)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。
今年3月份，我院成功申報(bào)了試辦省級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這為學(xué)院的發(fā)展提供了新的契機(jī)。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出，職業(yè)教育要把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。軟件學(xué)院作為高職教育辦學(xué)的一個(gè)特色窗口，它的生命力是什么？作為系里一名主要教學(xué)管理人員，我認(rèn)為，是有質(zhì)量保證的特色辦學(xué)！我們應(yīng)該在辦學(xué)質(zhì)量、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)上下功夫。在原有的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，以“cdio”工程教育理念為指導(dǎo)，以省級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)計(jì)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施以學(xué)生職業(yè)能力形成為核心的“基礎(chǔ)教育、專(zhuān)業(yè)教育、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化”“四段式”人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生走外包培養(yǎng)之路，規(guī)范日常教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，把軟件學(xué)院建設(shè)成具有鮮明特色、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的軟件藍(lán)領(lǐng)人才培養(yǎng)基地，以扎實(shí)的教育教學(xué)效果迎接省教育廳對(duì)示范性軟件學(xué)院的驗(yàn)收。
老師們，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。當(dāng)下，我院正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正處于迎接第二輪人才水平評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期，我想我們要以身立教，為人師表，做崇高師德的立行者，我們要更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，做教學(xué)改革的實(shí)踐者，我們要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地工作，做學(xué)院的主人翁。
我相信，只要我們攜起手來(lái)，奮發(fā)進(jìn)取，xx職院這顆大樹(shù)一定會(huì)枝繁葉茂，欣欣向榮！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺?ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位xx附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！
最后，讓全體同學(xué)跟著xx老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝大家！
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十三
各位老師、各位同行：
新教師剛剛參加工作，還要克服兩種極端的思想態(tài)度，一種就是自卑，總認(rèn)為自己不行，上課、教學(xué)趕不上周?chē)钠渌蠋?，成?jī)也不如其他老師。其實(shí)完全沒(méi)有必要產(chǎn)生這樣的心理負(fù)擔(dān)，其他老師有今天的水平和成績(jī)，是經(jīng)過(guò)了許多年的積累和磨練的。我們剛工作，不可能一下子達(dá)到他們的水平層次，我們經(jīng)過(guò)努力和積累，同樣在教學(xué)上會(huì)游刃有余，這只是時(shí)間問(wèn)題，不用太擔(dān)心。
還有另外一個(gè)極端，就是態(tài)度高傲，自以為是，認(rèn)為自己是大學(xué)生，很優(yōu)秀，別人都要敬著自己，讓著自己，在座的和我基本上都是80后，這一代人有個(gè)特點(diǎn)，就是自尊心強(qiáng)，任性，個(gè)性較強(qiáng)，在家里都被人寵著、慣著，在中作中被人批評(píng)，指責(zé)就會(huì)受不了，覺(jué)得委屈，受到了壓力和打擊的時(shí)候，甚至想打退堂鼓，這種態(tài)度我們也要學(xué)會(huì)克服，否則它會(huì)嚴(yán)重的阻礙我們的發(fā)展。
三、融入集體、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)校是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，新教師要適應(yīng)環(huán)境，順利成長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)融入這個(gè)集體，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。比如，要遵守學(xué)校這個(gè)集體的規(guī)章制度，要和其他老師搞好關(guān)系，一個(gè)人單打獨(dú)斗是干不成什么事情的。現(xiàn)在的學(xué)校，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)基本上都是以集體、團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行，比如班級(jí)、年級(jí)、教研組，我們要學(xué)會(huì)和其他老師相互合作，才能把工作做得更好。比如，和我們?nèi)谓踢@個(gè)班的班主任密切協(xié)作，我們?nèi)绻?dāng)班主任，就要和自己班的科任老師密切合作，在教研組、備課組里，也要學(xué)會(huì)主動(dòng)和其他老師協(xié)作，這樣會(huì)更有利于我們的成長(zhǎng)。
四、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、展現(xiàn)才華。一個(gè)新老師怎樣在工作不久之后，從眾人之中脫穎而出呢?我想，除了本人扎實(shí)的努力之外，還需要展現(xiàn)自己的才華。這樣，才不至于很平庸的在人群中被埋沒(méi)掉。當(dāng)老師的人，應(yīng)該多才多藝，才有魅力，受學(xué)生喜歡，除了教好自己的科目之外，還會(huì)許多東西，什么都會(huì)玩。根據(jù)我平時(shí)的觀察，我們學(xué)校受學(xué)生歡迎的老師，都很有才華。所以，我們作為新老師，除了搞好教學(xué)工作之外，你有什么才華、有什么特長(zhǎng)，千萬(wàn)不要藏著掖著，一定要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，把它們發(fā)揮、展現(xiàn)出來(lái)，比如唱歌、舞蹈、寫(xiě)作、演講、朗誦、打球等等?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都很需要這些人才，現(xiàn)在，學(xué)校會(huì)經(jīng)常舉行各種活動(dòng)，這些活動(dòng)就是我們展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，不要嫌麻煩，認(rèn)為多一事不如少一事，自己平時(shí)上課就夠累了，還要參加這些雜事。其實(shí)我們年輕人，平時(shí)多參加些活動(dòng)，對(duì)自己也是一種提高和鍛煉。我自己在學(xué)校里就經(jīng)常參加各種活動(dòng)，承擔(dān)任務(wù)，比如，為學(xué)校寫(xiě)材料，代表學(xué)校參加朗誦、演講比賽，為學(xué)校活動(dòng)照相攝影等，借著這些機(jī)會(huì)，也讓別人看到了我的才華。所以，與其感嘆自己懷才不遇，不如抓住機(jī)會(huì)，把自己的才華展現(xiàn)出來(lái)，就不會(huì)遺憾了。
我們工作以后，所面臨的最主要、最核心的問(wèn)題，就是教書(shū)育人，進(jìn)行教育教學(xué)工作。教育，看上去是很簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但要做好卻真的不容易，需要我們付出愛(ài)和責(zé)任，心血和智慧。初為人師，我們應(yīng)該思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們要做一個(gè)什么樣的老師?怎樣走好自己的教育之路?我想，年輕人應(yīng)該有點(diǎn)追求，要立志做教育家，不要當(dāng)教書(shū)匠，教育家和教書(shū)匠最大的區(qū)別就是有理想，心懷夢(mèng)想和創(chuàng)造，把教育當(dāng)成心愛(ài)的事業(yè)，而不是像個(gè)工匠一樣，當(dāng)成混口飯吃的職業(yè)。教育一旦脫離了夢(mèng)想，熱情和純真，就不是教育了，就和街邊上修鞋、擦鞋的工匠沒(méi)有區(qū)別了。這就是教書(shū)育人這個(gè)行業(yè)最特殊的地方。其他的一些行業(yè)，有固定的工作程序、步驟，按順序把它操作好就行了。但教育人就不同了，我們面對(duì)的不是冰冷的機(jī)器、木頭，而是有思想、有情感、有靈魂的人，所以，難就難在這里。當(dāng)老師，做教育工作，千萬(wàn)混不得，有的老師會(huì)混課上，隨便講講，弄點(diǎn)練習(xí)，一節(jié)課就混過(guò)去了，但這樣真的是不行的，教育行業(yè)就是逆水行舟，要不斷進(jìn)取，否則，就會(huì)落后，結(jié)果是最后被淘汰。
所以，一個(gè)剛工作的年輕老師，當(dāng)務(wù)之急是要提高自己的教育教學(xué)水平，盡快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)，我們雖然在正式工作前參加了實(shí)習(xí)，但是說(shuō)實(shí)話，實(shí)習(xí)上那幾節(jié)課，只是對(duì)教學(xué)有一個(gè)初步的感受，要學(xué)到多少也是不可能的，我們進(jìn)入了新的學(xué)校，一切還要從零開(kāi)始學(xué)起，怎樣備課，教學(xué)怎樣設(shè)計(jì)，上課的流程是什么，教案怎么寫(xiě)，怎樣組織、引導(dǎo)學(xué)生，這些環(huán)節(jié)都要扎實(shí)的學(xué)會(huì)。記得我剛工作的時(shí)候，其實(shí)還處于見(jiàn)習(xí)階段，一切都要從頭學(xué)起，學(xué)校專(zhuān)門(mén)指派老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)我，他基本上是手把手的教我上課，把教學(xué)方法傳授給我，我先去聽(tīng)他上，然后我又上，他又來(lái)聽(tīng)我上，結(jié)果很快就掌握了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，就可以放手自己去上了。
上一節(jié)課40分鐘，看上去簡(jiǎn)單，實(shí)際上一點(diǎn)也不容易。教學(xué)是一項(xiàng)很復(fù)雜的活動(dòng)，是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。要完成一堂課，需要做許多方面的準(zhǔn)備，而且在課前、課外所花的時(shí)間，精力要比課堂上花的時(shí)間多得多，我們?nèi)ヂ?tīng)一些優(yōu)秀教師的課，覺(jué)得他們上課的時(shí)候顯得很輕松，其實(shí)他們?cè)谡n前都是花了功夫的，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，就是這個(gè)道理。我上了幾年課，對(duì)上課和教學(xué)也有了一些體會(huì)和反思，接下來(lái)就具體的談一談。
要搞好教學(xué)，先要抓好教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)就是剛才說(shuō)到的教學(xué)時(shí)的那幾個(gè)固定的環(huán)節(jié)：備課、寫(xiě)教案、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等。我所在的金鹿中學(xué)，就非常重視老師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，每學(xué)期都要進(jìn)行檢查，實(shí)際上，這也是對(duì)老師的一種督促和提高。我們自己把每一個(gè)常規(guī)的環(huán)節(jié)都做好，我們的教學(xué)水平就會(huì)不斷的提高。首先是怎樣備課。這是上好課的基礎(chǔ)，特別是剛工作的老師，要花大量的精力投入備課，課備好了，上講臺(tái)，我們才會(huì)自信，心才不虛。課備不好，很倉(cāng)促的上講臺(tái)，心都是虛的，頭上冒汗，這也對(duì)不起學(xué)生。我自己剛工作的時(shí)候，覺(jué)得非常辛苦，因?yàn)橐ù罅康臅r(shí)間和精力去備課，翻書(shū)、查資料，許多時(shí)候，白天弄不完，晚上還要加班，自己休息和娛樂(lè)的時(shí)間也很少，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，覺(jué)得課備得很扎實(shí)，形成習(xí)慣就好。
所以，我個(gè)人覺(jué)得，在備課方面，首先要全面，一節(jié)課的內(nèi)容，在教材里很簡(jiǎn)單，就是那幾頁(yè)，我們首先要吃透教材，把教材上的知識(shí)點(diǎn)搞懂，這叫顯性知識(shí)。但超出課文、教材之外的知識(shí)呢，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的遷移、拓展，隱藏在教材背后的知識(shí)，這叫隱性知識(shí)，要把這兩個(gè)方面的知識(shí)都備完整。要抓住重點(diǎn)，弄清楚這節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，怎么落實(shí)、突破，基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀，怎樣引導(dǎo)學(xué)生去完成，不能平均用力，弄得自己茫然無(wú)措。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)！
近年來(lái)，我園教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛随?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)孩子，是教師的天職。哪位孩子有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位孩子思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與孩子推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做孩子的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)孩子。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十五
各位老師、各位同行：
早上好!
今天來(lái)到教師進(jìn)修學(xué)校，心情既高興、又緊張，說(shuō)高興是因?yàn)樵诮Y(jié)束了一個(gè)緊張忙碌的學(xué)期之后，我們能相聚在一起，互相交流溝通，特別是，我們大家都是充滿(mǎn)青春活力的年輕人，所以我特別樂(lè)意來(lái)和大家交流、談心。說(shuō)緊張，是因?yàn)槲液驮谧母魑灰粯樱际枪ぷ鞑痪玫男吕蠋?，雖然也站在講臺(tái)上幾年，能在講臺(tái)上做到氣定神閑，心不慌，但是，當(dāng)我接到學(xué)校的通知，說(shuō)讓我來(lái)為大家講一講自己工作幾年的經(jīng)歷、收獲和感受的時(shí)候，我卻是著實(shí)緊張了一下，感到壓力很大，怕講不好，講不出有價(jià)值的東西，我只是一個(gè)非常普通的老師，大學(xué)畢業(yè)后工作了4年，在我所在的學(xué)校，自己并不是優(yōu)秀的老師，更不是什么名師，接到匯報(bào)交流的任務(wù)之后，我反復(fù)的思考了很久，還是決定把我這4年多的經(jīng)歷、收獲和感受向大家匯報(bào)一下，目的是讓我們一起共同進(jìn)步，更好的走好我們的教師職業(yè)道路。
首先我還是介紹一下我自己吧，我叫陳謹(jǐn)，是楚雄金鹿中學(xué)的一名老師，我20xx年8月大學(xué)畢業(yè)之后，進(jìn)入了楚雄金鹿中學(xué)中作至今，已經(jīng)有4年多了。從時(shí)間年限上看，我自己仍然還是屬于一個(gè)新教師。對(duì)于“新”，我是這么來(lái)理解的，新老師，新就新在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，缺少教育教學(xué)的厚重的積累，只有夢(mèng)想和熱情，所以，現(xiàn)在回想過(guò)去，在4年多的教育工作生涯中，自己也走了不少?gòu)澛罚粤瞬簧偬?，出現(xiàn)了許多失誤，但是對(duì)教育也有了許多體會(huì)和收獲，甚至是教訓(xùn)。我想，這幾年的磨礪，已經(jīng)變成了一筆財(cái)富，今天我愿意把它們奉獻(xiàn)出來(lái)，讓我們一起更快的成長(zhǎng)，那么我的匯報(bào)就有些價(jià)值和作用了。
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始，我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)是充滿(mǎn)了恐懼和抵觸的，因?yàn)槲疫@個(gè)人從小就性格內(nèi)向、不善言辭，但是命運(yùn)卻偏偏和我開(kāi)玩笑，我不得已去讀了最害怕的師范專(zhuān)業(yè)，但是，生活總是要繼續(xù)下去的，只有硬著頭皮干上這一行了。現(xiàn)在回想起來(lái)，我的選擇應(yīng)該還是正確的，當(dāng)時(shí)之所以沒(méi)有去考公務(wù)員，沒(méi)有改行去做其他職業(yè)，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較理想化的人，我很喜歡呆在安靜的校園里，和這些單純可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?，雖然一些學(xué)生非常難教，很頑劣，但他們總體上是很可愛(ài)的。上大學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)無(wú)意中說(shuō)的一句話，讓我一輩子都忘不了，有一天，我們幾個(gè)在宿舍里吹牛聊天，談到老師的話題，他說(shuō)：“做老師，一定要對(duì)得起講臺(tái)下那一雙雙求知若渴的眼睛?！睆牡巧现v臺(tái)的那一天起，這一雙雙眼睛就常常在提醒著我，要做好，要做優(yōu)秀。
但是，理想是很美好的，現(xiàn)實(shí)卻是很殘酷的。我們從一個(gè)學(xué)生，要成長(zhǎng)為一名教師，特別是成為一名成熟、合格的教師，要經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，要經(jīng)歷許多困難、挫折、打擊，在不斷的磨練下，才能積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸成熟起來(lái)。我自己就經(jīng)歷了這個(gè)很痛苦的過(guò)程。在我剛參加實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于是第一次登上講臺(tái)上課，心情十分緊張，大腦中一片空白，語(yǔ)無(wú)倫次，講些什么內(nèi)容都不知道，下課后，我正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生在議論我，其中一個(gè)學(xué)生用了一個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)我：“真差!”我的心頓時(shí)就涼了半截，我感到很羞辱和憤怒，自信心也受到了打擊，但我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)一想，她評(píng)價(jià)得很有道理，因?yàn)樗会樢?jiàn)血的指出了我存在的問(wèn)題，所以，我不恨她，反而要感謝她，她的話雖然難聽(tīng)，但是忠言逆耳利于行，它時(shí)常鞭策著我，要想做一名好的老師，就必須不斷克服自己的缺點(diǎn)，使自己更優(yōu)秀。然而，當(dāng)我真正走上講臺(tái)，成為正式教師的時(shí)候，我才感受到這個(gè)職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)，每天高強(qiáng)度的緊張工作：備課、上課、改本、管理學(xué)生，忙得喘不過(guò)氣來(lái)，基本上沒(méi)有自己休息、娛樂(lè)的時(shí)間，讓在大學(xué)里清閑慣了的我感到難以適應(yīng)，由于在教學(xué)上還沒(méi)有摸到門(mén)路，管理學(xué)生也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了教學(xué)效果很差，結(jié)果被暫時(shí)停課，調(diào)整到了處室工作。這對(duì)于剛剛工作的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊，我甚至懷疑，我是不是不適合當(dāng)老師，自己還能不能繼續(xù)在這條路上走下去，在經(jīng)歷了一段痛苦、焦慮的時(shí)光之后，我痛定思痛，開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行深刻的反思和分析，我認(rèn)為自己并不是一無(wú)是處，缺乏的主要是教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，而這些東西都是通過(guò)自己的努力可以獲得的，于是我逐漸從陰影中走了出來(lái)，重新充滿(mǎn)了信心，鼓足了勇氣，更積極的投入了工作，做好身邊的每一件小事。僅僅過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我就重新回到講臺(tái)，又開(kāi)始上課了，我特別珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，比以前更加投入了，并積極的跟其他老師學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)了教學(xué)，成績(jī)也穩(wěn)步提升。工作第一年遭遇的小波折，讓我有許多感觸：一個(gè)新教師，工作后面臨的首要問(wèn)題，就是盡快的轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)教育教學(xué)，適應(yīng)得越快，對(duì)你的后續(xù)發(fā)展就越有利。但是這個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，對(duì)于我們本人來(lái)說(shuō)，卻是痛苦的，要經(jīng)歷脫胎換骨的洗禮。所以，一個(gè)教師的成長(zhǎng)歷程，大概可以分為迷茫期——適應(yīng)期——成熟期。在我們職業(yè)生涯的起步階段，會(huì)暫時(shí)不適應(yīng)，會(huì)看不清方向，會(huì)迷茫，其實(shí)這是正常現(xiàn)象，大家要用積極陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)，就算暫時(shí)遇到一些挫折，也不要失掉自己的信心，這樣，就會(huì)順利的成長(zhǎng)起來(lái)。
那新教師怎樣適應(yīng)新環(huán)境、新工作呢?我們可以從以下這幾點(diǎn)入手：
一、勤奮踏實(shí)、注重細(xì)節(jié)。勤奮踏實(shí)，對(duì)于每一個(gè)新人來(lái)說(shuō)，都是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，對(duì)于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在學(xué)校里立足，站穩(wěn)腳跟大有好處。因?yàn)橛萌藛挝豢粗氐耐皇悄愕膶W(xué)歷、文憑，是不是名牌大學(xué)畢業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)看重的主要是你對(duì)工作的態(tài)度、作風(fēng)，是勤奮踏實(shí)還是馬虎漂浮，一些自己平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)小事，往往就被領(lǐng)導(dǎo)和其他老師看在眼里。他們就會(huì)在心里對(duì)你做評(píng)價(jià)了，這個(gè)新老師是行還是不行。比如：上課前有沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)教學(xué)的內(nèi)容有沒(méi)有爛熟于心，有沒(méi)有認(rèn)真設(shè)計(jì)好教案，甚至上課、守自習(xí)、上下班有沒(méi)有遲到或早退現(xiàn)象等。所以，每一個(gè)步驟都要踏實(shí)認(rèn)真的做好。再比如：學(xué)校安排的各種工作，新老師是積極主動(dòng)地去承擔(dān)呢，還是能推就推，能躲就躲。辦公室里，飲水機(jī)的水沒(méi)有了，是不是主動(dòng)地去換一下，地臟了，是不是主動(dòng)去打掃一下，還是連這樣的小事也要等領(lǐng)導(dǎo)安排以后才去做。這些事看上去很小，卻會(huì)直接反映出一個(gè)新人做事的態(tài)度，他是否認(rèn)真踏實(shí)，如果不注重細(xì)節(jié)，你在全校人心中的形象，就會(huì)大打折扣，甚至一些好的發(fā)展機(jī)會(huì)就會(huì)和你擦肩而過(guò)，離你而去。所以，勤奮踏實(shí)，這個(gè)聽(tīng)上去很老套的詞語(yǔ)，卻是新教師走好自己職業(yè)生涯的第一步，記住：勤奮做事、踏實(shí)做人，這樣的態(tài)度，會(huì)讓我們受益終生。
二、謙虛好學(xué)，不卑不亢。謙虛好學(xué)，不卑不亢，這也是一個(gè)剛工作的新人走好職場(chǎng)之路的重要品質(zhì)。教師是一個(gè)比較特殊的職業(yè)，它特殊在需要經(jīng)驗(yàn)的積累，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、積累教育教學(xué)的方法、技巧。那些優(yōu)秀、成熟的教師，都是經(jīng)過(guò)許多年的積累學(xué)習(xí)，才達(dá)到今天的水平。所以，新教師參加工作后，面臨的第一個(gè)最重要的問(wèn)題，就是要快速的提高自己的教育教學(xué)水平。怎么做到這一點(diǎn)呢?光靠自己一個(gè)人埋頭鉆研、閉門(mén)造車(chē)是不行的，這樣進(jìn)步太慢，有一個(gè)快速提高的捷徑，就是向其他老師學(xué)習(xí)。在我們所在的學(xué)校，不管是什么類(lèi)型的學(xué)校，總有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高、成績(jī)優(yōu)秀的老師，他們對(duì)于我們剛工作的新老師來(lái)說(shuō)，是一筆寶貴的財(cái)富。所以，平時(shí)要盡量多向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，對(duì)自己的教學(xué)水平提高是相當(dāng)大的。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我剛工作的時(shí)候，對(duì)教學(xué)也是摸不著頭腦，總是覺(jué)得課上得不好，教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)也把握不住。好在我所在的金鹿中學(xué)有這樣的一個(gè)好傳統(tǒng)，凡是新進(jìn)入學(xué)校的老師，學(xué)校都會(huì)為他配備一位經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)新教師的教學(xué)，我當(dāng)時(shí)也去拜了一位師傅，師徒結(jié)對(duì)子，上課之前，我先去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，聽(tīng)他是怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)，怎樣組織引導(dǎo)學(xué)生，如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)的。聽(tīng)完之后，自己再去照著上一遍，這樣堅(jiān)持聽(tīng)上一兩個(gè)學(xué)期，自己收獲非常大，學(xué)得很多東西。所以，多聽(tīng)課是使我們快速提高的重要途徑，因?yàn)閷W(xué)校里的老師們，各自有各自的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，有的老師教學(xué)設(shè)計(jì)得好，有的老師上課有激情，有的老師風(fēng)趣幽默。去聽(tīng)課，就是要學(xué)習(xí)其他老師身上的特長(zhǎng)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，變成自己的特點(diǎn)。同時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)自己的指導(dǎo)老師和其他老師來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的課，然后聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，請(qǐng)他們指導(dǎo)自己，為自己提提建議。這些意見(jiàn)對(duì)我自己的成長(zhǎng)才是最有價(jià)值的。比如有幾次，我的指導(dǎo)老師聽(tīng)完我的課后，很誠(chéng)懇地告訴我：“你上課還缺乏激情，語(yǔ)言表達(dá)還不夠好，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)還要優(yōu)化等，我很感謝他，因?yàn)樗苯又赋隽宋业牟蛔阒帲聛?lái)之后，我就針對(duì)這幾個(gè)不足之處，在這幾個(gè)地方狠下功夫，彌補(bǔ)了自身的缺點(diǎn)，結(jié)果進(jìn)步很快。所以，用謙虛好學(xué)的態(tài)度對(duì)待新的工作，既可以給別人留下好的印象，又可以讓自己學(xué)到真才實(shí)學(xué)。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
老師們，無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們?nèi)找辜娉?，風(fēng)雨無(wú)悔。我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴。三尺講臺(tái)、一只鼠標(biāo)，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。也正因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才生機(jī)勃勃、蒸蒸日上；正因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新，我們的學(xué)校才熠熠生輝，傲首蒼穹！
作為一名有著xx年教齡的教師，我越來(lái)越深刻的感受到，一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩?！皩?duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責(zé)任，選擇了承載萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，責(zé)任重于泰山，責(zé)任也促使我們時(shí)刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！老師們，上x(chóng)x屆高考我校雖然取得了輝煌的成績(jī)，可新一年的'目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又放到了我們的肩上。
老師們，學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師；用心教書(shū)，做有責(zé)任的老師；潛心研究，做有思想的老師；醉心課堂，做有激情的老師；真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的老師。讓我們攜起手來(lái)，把今天的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂(lè)，家庭美滿(mǎn)！謝謝大家！
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位教師：
下午好！
值此xx屆教師節(jié)來(lái)臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來(lái)談?wù)勥@些年來(lái)身為人師的感受。
身為教師，光榮自豪。
七年前，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門(mén)。以滿(mǎn)腔的熱情走上了三尺講臺(tái)，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。
秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，101個(gè)本科、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學(xué)過(guò)程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識(shí)的遷移，靈活改變題目題干，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分，高考中超過(guò)市均分，甚至和市重點(diǎn)均分相差無(wú)幾。指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，為全區(qū)高三生物老師開(kāi)展復(fù)習(xí)講座等等，更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，我感到自豪。
教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了xx年的歷程。xx年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。
身為教師，無(wú)怨無(wú)悔。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥允贾两K擔(dān)負(fù)著傳遞人類(lèi)文明的重要職能，把人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代，成為人類(lèi)社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要。教師不僅是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、研究者，而且是人類(lèi)靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”。
曾經(jīng)由于生活的拮據(jù)，我離開(kāi)過(guò)我們學(xué)校、我心愛(ài)的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課，因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵校腋杏X(jué)到了我作為一名教師的責(zé)任，他們離不開(kāi)我，我也不能離開(kāi)他們。當(dāng)他們以均分近130分的生物成績(jī)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，我由衷的為他們高興自豪。當(dāng)我重新回到校園時(shí)，有人問(wèn)我，既然已經(jīng)走了，而且新的單位各方面都不錯(cuò)，怎么又回來(lái)了呢？是啊，外面是不錯(cuò)，但是人活著到底在追求什么呢？在外工作的那段日子，我并不開(kāi)心，甚至是很壓抑，我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開(kāi)了。在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)程中，我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
身為教師，任重道遠(yuǎn)。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)已經(jīng)形成的共識(shí)，“中國(guó)人民要對(duì)人類(lèi)做出更大貢獻(xiàn)，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn)，教育工作者責(zé)任尤為重大！黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”。因此，身為教師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們，以后我在生活和工作上有什么困難還會(huì)找你們，因?yàn)槟銈兪菍?duì)我最好的。
當(dāng)我邁進(jìn)布吉高級(jí)中學(xué)的大門(mén)，成為布高的一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個(gè)和諧大家庭的溫暖，布高讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)成功，讓每一位老師都體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念，讓我感覺(jué)到了身為布高人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對(duì)年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。開(kāi)學(xué)至今，一次次公開(kāi)課的打磨，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步，我所在的高一語(yǔ)文科組每一位前輩們的.批評(píng)、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，一步步走來(lái)，我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫(kù)，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請(qǐng)教，才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時(shí)也是我的教學(xué)師傅，在還未正式走馬上任為教學(xué)師傅的時(shí)候，劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝!在此，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!
熟話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。
謝謝大家!我的發(fā)言完了。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇三
全縣廣大教師、教育工作者，全體離退休教職員工：
大家節(jié)日好!
金風(fēng)送歡笑，丹桂飄花香。值此第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府和全縣人民，向全縣廣大教師和教育工作者，以及全體離退休教職員工，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的祝愿!向多年來(lái)關(guān)心、支持__教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
春發(fā)其華，秋收其實(shí)。近年來(lái)，縣委縣政府始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，突出內(nèi)涵發(fā)展，重視質(zhì)量提升，注重特色彰顯，教育事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，取得顯著成績(jī)。教育基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，教育發(fā)展日趨均衡，教育質(zhì)量顯著提升，教育改革不斷深化，全縣上下尊師重教的氛圍不斷濃厚，社會(huì)各界關(guān)心教育、支持教育的良好格局逐步形成。全縣教育工作取得的每一份成績(jī)，都凝聚著全縣廣大教師和教育工作者心血和汗水，我們?cè)跒槿h教育工作所取得的優(yōu)異成績(jī)驕傲的同時(shí)，也深深為擁有一支奉獻(xiàn)教育、甘為人梯、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)秀教師隊(duì)伍而自豪!
“國(guó)將興，必貴師而重傅”，今年是“十二五”收官之年，也是洪澤教育事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵之年，縣委縣政府將進(jìn)一步堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明風(fēng)尚，不斷加大教育投入，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡，切實(shí)保障教師合法權(quán)益，大力改善教師工作條件，努力提高教師生活待遇，為洪澤教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造更加和諧的社會(huì)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;振興教育，教師為本。希望全縣廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，滿(mǎn)懷仁愛(ài)之心，以德修身、以德施教、以德育人，用自身良好的師德師風(fēng)，潛移默化地影響和感染學(xué)生，詮釋人民老師的光榮稱(chēng)號(hào)。率先垂范，當(dāng)好表率，做“幸福__”建設(shè)教育篇章的參與者、建設(shè)者、享受者，打造圓夢(mèng)大湖兒女的幸福教育!
最后，祝全縣廣大教師、教育工作者和離退休教職員工們節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，今天有幸參加這次教師座談會(huì)。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)教育的重視，對(duì)我們一線教師的關(guān)愛(ài)。
我是xx年參加工作的，20多年的教育教學(xué)實(shí)踐，我感觸很深。辦人民滿(mǎn)意的教育，這既是我們教育教學(xué)工作的奮斗目標(biāo)，也是每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的共同心愿。20多年來(lái)，我時(shí)時(shí)告誡自己，要像愛(ài)護(hù)自己孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其對(duì)那些貧困生、留守孩子、單親孩子，他們有權(quán)利得到缺失的愛(ài)。每一個(gè)孩子對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)只是幾十分之一，但對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是全部的希望。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我盡其所能教育學(xué)生成人，做好人，努力教育督促學(xué)生成才責(zé)無(wú)旁貸。20多年來(lái)，教育教學(xué)經(jīng)歷了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)教育手段向現(xiàn)代教育手段轉(zhuǎn)換，從雙基訓(xùn)練向三維目標(biāo)改變的歷程，每一次教改都讓我感到壓力巨大，要求自己努力學(xué)習(xí)，力求跟上教育理念的更新，與時(shí)俱進(jìn)。為提高教育教學(xué)水平，我先后自學(xué)拿到了大專(zhuān)、本科學(xué)歷，掌握了電腦、多媒體運(yùn)用技術(shù)，參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)。我多次獲得中考綜合評(píng)估語(yǔ)文學(xué)科名次獎(jiǎng)勵(lì)，省市縣學(xué)生作文征文一二三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，榮獲過(guò)市級(jí)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)等。我知道，距離家長(zhǎng)和學(xué)生的要求，跟其他優(yōu)秀教師相比，我的教育教學(xué)水平永遠(yuǎn)是有差距的，唯進(jìn)步不止步，愛(ài)崗敬業(yè)，求知奉獻(xiàn)，保持高昂的工作熱情是我工作的信條。由于各級(jí)政府和教育主管部門(mén)重視，我們的工作條件正在逐年改善，教育公平正在實(shí)施。很多人說(shuō)，教書(shū)是個(gè)良心活。我覺(jué)得自己不能有愧于教師這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，不能有愧于孩子。
選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就需要堅(jiān)守清貧。在大潮洶涌的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，教師的待遇確實(shí)不高。“既來(lái)之，則安之?！蔽艺J(rèn)為教師確實(shí)應(yīng)該保持一份淡泊心態(tài)。社會(huì)需要教育事業(yè)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”我認(rèn)為教師自己應(yīng)該首先認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的社會(huì)價(jià)值，自尊自重，樹(shù)立自己的職業(yè)榮譽(yù)感，用自己踏實(shí)有效的工作才能贏得家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)的尊重。20多年來(lái)，我的學(xué)生上千人，他們先后走上了各行各業(yè)，不少人成為自己崗位上的佼佼者，我想這正是我們?yōu)槿藥熣咦钚牢恐?。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”太傷感，我更愿意用“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”來(lái)表達(dá)我的心境。
在以后的工作中，我將一如既往勤勉發(fā)奮，做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師！
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們：
在教師節(jié)到來(lái)之際，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師歡聚一堂，同慶第xx個(gè)教師節(jié)，這是我來(lái)這里工作后和大家過(guò)得第一個(gè)教師節(jié)，我倍感親切、高興。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表我以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
一年來(lái)，我們按照“以新課程改革為契機(jī)，以校本教研為基礎(chǔ)，打造新農(nóng)村名?！睘槟繕?biāo)，認(rèn)真實(shí)施精細(xì)化管理，堅(jiān)持兩個(gè)文明一齊抓，廣大教師辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者。在全校營(yíng)造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展，一年來(lái)，先后獲得“全旗綜合督導(dǎo)二等獎(jiǎng)”、“全旗中小學(xué)生綜合健身運(yùn)動(dòng)會(huì)二等獎(jiǎng)”，“四年級(jí)全市質(zhì)量檢查全旗第一”。保證學(xué)校各方面的成績(jī)保持在全旗的前列。
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和大力支持下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下，我校各方面都取得了較大的發(fā)展。
首先在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面，經(jīng)過(guò)多方努力，在旗委、政府和教育局的特別關(guān)注下，我校專(zhuān)用教室的空白將成為歷史?，F(xiàn)在投資200多萬(wàn)元的輔助教學(xué)樓和阿爾巴斯中心幼兒園正在建設(shè)當(dāng)中，新建100平米庫(kù)房以得到有關(guān)部門(mén)的同意，學(xué)校設(shè)計(jì)總建筑面積1800平米，滿(mǎn)足了學(xué)校會(huì)議室、音、美室、多媒體室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、器材室、圖書(shū)、閱覽室等多種專(zhuān)用教室的配備要求。標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)，為賽烏素地區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。另外，教育局為我校特配了兩套標(biāo)準(zhǔn)的多媒體設(shè)備，為我?，F(xiàn)代教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。也填補(bǔ)了我校無(wú)多媒體設(shè)備的空白。
特別令人高興的是，在教育局和賽烏素管委會(huì)的大力支持下，旗政府將在我校建設(shè)30戶(hù)近3000平米的教師流轉(zhuǎn)公寓樓項(xiàng)目已基本確定，屆時(shí)我校將建成最適合居住，最適合教學(xué)，最有舒適感和幸福感的草原基層學(xué)校。
其次在教學(xué)工作方面，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范他、經(jīng)?；?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，更好地為人民服務(wù)。
一年來(lái)，我校教師勤勤懇懇、辛勤工作，涌現(xiàn)出了一批工作積極、成績(jī)突出的教師。特別是四、六年教師工作上加班加點(diǎn)、披星帶月。辛勤的汗水贏得了可喜的成果：我校四年級(jí)在上學(xué)年度升級(jí)考試中均分全旗第一。學(xué)校在全旗體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲全旗總分名列第二，逐步落實(shí)“打造草原名校的辦學(xué)目標(biāo)?！?BR> 一年來(lái)，學(xué)校成績(jī)的取得有目共睹，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可。今年教師節(jié)，旗委、政府對(duì)我校教師給了特別獎(jiǎng)勵(lì)。有6名教師獲得了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。其中，校長(zhǎng)獲得了全旗明星校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，李志明老師獲得了全旗明星教師的獎(jiǎng)勵(lì)，這兩項(xiàng)獎(jiǎng)是我旗目前為止的最高獎(jiǎng)。黃桂琴老師獲得優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)，郭慶老師獲得旗級(jí)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)，哈斯老師獲得旗級(jí)優(yōu)秀青年教師的獎(jiǎng)勵(lì)，烏日?qǐng)D老師活動(dòng)全旗優(yōu)秀教育工作者的獎(jiǎng)勵(lì)。我校校長(zhǎng)在8月18日受教育局的委派，參加了中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志參加的內(nèi)蒙古黨委、政府主持的內(nèi)蒙古先進(jìn)教師代表座談會(huì)（全旗兩人）。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自縣鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今日，我們齊聚一堂，慶祝自我的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)全縣教育事業(yè)的高度重視，證明了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心與厚愛(ài)！
從第一個(gè)教師節(jié)至今，年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一齊的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長(zhǎng)在一個(gè)尊師重教、大氣磅礴的新時(shí)代，歷史的職責(zé)、祖國(guó)的關(guān)注、人民的期待，為我們教師搭建起展示才華、成就夢(mèng)想的舞臺(tái)！
作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人，當(dāng)我站在這兒的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅教師們辛勤工作的畫(huà)面！教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教育工作者！是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落；是他們把智慧的陽(yáng)光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。
甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿(mǎn)了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，可是他們始終堅(jiān)守著自我的課堂，靜心地守護(hù)著自我的每一位學(xué)生。
他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，以一顆赤誠(chéng)的忠心來(lái)對(duì)待工作，將滿(mǎn)腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了光榮的教育事業(yè)！一根教鞭育桃李，三尺講臺(tái)度春秋，因?yàn)閷W(xué)生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺(tái)，傳授的知識(shí)，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊；山河不言，上本有志。教育是崇高的職業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力、共同參與。
作為校長(zhǎng)，就是要講思想，講職責(zé)。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要職責(zé)；讓廣大教師取得成功是我們的重要職責(zé)；讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高職責(zé)。有職責(zé)就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措，有舉措才能提高，有堅(jiān)持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色；風(fēng)雨洗禮，更見(jiàn)青松巍峨，這才是一個(gè)教育者的情懷與精神！
辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ)；春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給園丁的頌歌。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，教書(shū)育人，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成，工作順心！
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教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
回想兩年前，第一批到會(huì)寧教育交流的如東教師帶著家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)囑托奔赴會(huì)寧，轉(zhuǎn)眼間，我們第二批如東教師來(lái)會(huì)寧也有半年了。在這半年中我們送教下鄉(xiāng)收獲了感動(dòng)和震撼；我們參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比收獲了尊重與欣喜；我們上公開(kāi)課作講座收獲了挑戰(zhàn)與快樂(lè)；與會(huì)寧領(lǐng)導(dǎo)和老師交流收獲了坦誠(chéng)與友誼。種。種收獲讓我們感覺(jué)到我們到會(huì)寧來(lái)進(jìn)行教育交流，我們是幸福的，在會(huì)寧的經(jīng)歷是我們?nèi)松猛局幸还P重大的財(cái)富。在這半年中，我們也經(jīng)歷了一些困難，這些困難使我們重新認(rèn)識(shí)了自我、發(fā)掘了自我、實(shí)現(xiàn)了自我、重塑了自我，會(huì)寧“三苦兩樂(lè)”的教育精神慢慢地滲透到我們的血液里，與如東“四個(gè)特別”的教育精神溶為一體。
今天在這兒，會(huì)寧縣委縣政府縣教育局在這樣的一個(gè)場(chǎng)合授予我們這樣的榮譽(yù)，我們感到無(wú)上的光榮和莫大的幸福。這種榮譽(yù)是對(duì)我們這八位第二批教育交流的如東教師工作的肯定，更是一種鼓勵(lì)和鞭策。我們要以更飽滿(mǎn)的熱情、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更敬業(yè)的精神投入到教育交流的工作中去，來(lái)回報(bào)會(huì)寧縣委縣政府和教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛(ài)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們?nèi)鐤|八位同志人來(lái)會(huì)寧了，我們的心也來(lái)會(huì)寧了，我們心懷著對(duì)會(huì)寧學(xué)子的喜愛(ài)，我們心懷著對(duì)會(huì)寧教育的熱愛(ài)，在兩年內(nèi)我們一定通過(guò)努力，用我們的青春，為會(huì)寧的金色教育增添更輝煌的色彩。
有人說(shuō)，一個(gè)致力于創(chuàng)造明天的行動(dòng)是有希望的行動(dòng)，一個(gè)著眼于開(kāi)拓未來(lái)的事業(yè)是前途無(wú)量的事業(yè)。如東和會(huì)寧的教育交流正是一個(gè)致力于創(chuàng)造明天的行動(dòng)，一個(gè)著眼于開(kāi)拓未來(lái)的事業(yè)，她必將是充滿(mǎn)希望的、前途無(wú)量的。我們相信通過(guò)我們共同的努力必將實(shí)現(xiàn)兩縣教育的雙贏，如東會(huì)寧的教育交流合作必將成為全國(guó)東西部交流合作的典范！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表如東的八位老師，向一直關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們并給予我們無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠(chéng)地道一聲：“謝謝”，向會(huì)寧所有教育戰(zhàn)線的同仁說(shuō)聲：“教師節(jié)快樂(lè)”。祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康，工作順利！
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇八
各位老師、各位同行：
七、八歲這個(gè)年級(jí)的孩子感覺(jué)敏銳而豐富，但他們寫(xiě)作文時(shí)通常缺乏耐心，比如，看到一朵花兒的顏色美就不會(huì)再去看看它的葉子、莖下的泥土或是花的芬芳，更不懂得去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。這種情況下有的老師會(huì)直接出示一個(gè)“葫蘆”，說(shuō)，孩子，你要不就照著畫(huà)個(gè)“瓢”吧。再懶點(diǎn)兒的老師或許就讓孩子照著畫(huà)個(gè)“葫蘆”就完了，連“瓢”的過(guò)程都免了。鐘老師的做法比較不一樣，在《春之聲》這節(jié)作文課上，他種一片花園，說(shuō)，孩子你去跑跑就知道了。
課開(kāi)始之初，是一段伴有小提琴協(xié)奏曲的春景視頻展示，這迅速抓住了孩子們的注意力，老師略帶神秘地說(shuō)：“好好聽(tīng)一聽(tīng)春天的聲音?！焙⒆觽兊谝槐榭礋狒[，第二遍時(shí)就能大抵懂得有意識(shí)地感受和挖掘了：
畫(huà)面中有溪流、森林、花兒、草原……
發(fā)現(xiàn)是多米諾骨牌，很多孩子可以從別人的答案里獲得啟發(fā)，征集答案的這個(gè)過(guò)程就是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。
聲音用文字怎么表達(dá)?擬聲詞。接下來(lái)就是對(duì)擬聲詞的學(xué)習(xí)了，孩子們表現(xiàn)得很有興趣，喜歡模仿是孩子的天性，孩子們都自發(fā)地模仿起小鳥(niǎo)、溪流、細(xì)雨春雷時(shí)，整個(gè)課堂頓時(shí)就春意黯然了。我一直覺(jué)得，要一個(gè)氣氛認(rèn)真的課堂那不如來(lái)一個(gè)可愛(ài)的課堂。各種各樣春天的聲音跳躍在課堂里，想要把這些聲音集中并不困難，鐘老師把自己收集的擬聲詞都展示出來(lái)，大家來(lái)齊讀一遍，孩子們就知道了原來(lái)形容小溪流水不僅可以用“叮叮咚”，還可以用“潺潺”呢。
孩子們之所以對(duì)作文感到為難，我想是因?yàn)?，在他們的概念里作文代表著“很多很多很難制造的長(zhǎng)句子”，那是不是解決了制造句子的難題，作文就減負(fù)了呢。鐘老師教句子的方法很巧妙，他告訴孩子們，表達(dá)聲音的方式有公式，第一種：物+聲，這很簡(jiǎn)單，孩子們一下子就舉出了例子?！暗诙N，加點(diǎn)兒難度，物+地點(diǎn)+時(shí)間+聲音”老師話音剛落孩子們就直說(shuō)“那也很簡(jiǎn)單啊”，爭(zhēng)前恐后地?fù)屩炀?，中間不乏很有趣的造句?！翱磥?lái)難不倒大家呀，那我們來(lái)第三種……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，立馬有孩子搶白道：“老師你把難度加到最大，來(lái)個(gè)最難的吧!”哈哈，目的達(dá)到了，鐘老師很狡猾呀，跟同學(xué)們說(shuō)難，引起大家的挑戰(zhàn)欲，實(shí)則扔一個(gè)小難題讓孩子們滿(mǎn)足感膨脹?！昂?那就來(lái)個(gè)最難的!”鐘老師笑了順著那個(gè)孩子的話說(shuō)，“物+時(shí)間地點(diǎn)+發(fā)聲條件+聲音長(zhǎng)短快慢的描寫(xiě)+第二種聲音+第三種聲音+……+聯(lián)想!”這時(shí)孩子們已經(jīng)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)自信去挑戰(zhàn)了，不需要老師再用語(yǔ)言去鼓勵(lì)或煽動(dòng)，兩三秒后就有四五只小手舉了起來(lái)，精彩的句子就出爐了：
正午時(shí)分，一只雕盤(pán)旋在草原上空，翅膀發(fā)出撲哧撲哧的聲音，它在尋找獵物：老鼠，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫傳來(lái)，雕一個(gè)俯沖逮到了一只老鼠。
還有好幾句精彩的……說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)挺驚訝的，整節(jié)課進(jìn)行到這，鐘老師語(yǔ)言里、課件上都沒(méi)有給大家一個(gè)范句，但幾秒鐘的時(shí)間里，三年級(jí)的孩子能醞釀出這樣的句子，我自問(wèn)自己，幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)我都不一定能答好，這幾個(gè)孩子卻能，因?yàn)椤巴度搿笔亲詈玫睦蠋?，老師沒(méi)有給范句讓大家模仿，卻給了孩子更好的東西：方法，競(jìng)爭(zhēng)，自信，靈感，還有一種投入的享受氛圍，也許這些添加劑比知識(shí)本身更重要吧。
課到此時(shí)，孩子們已經(jīng)駕輕就熟地織好了春天的外衣，但關(guān)于這個(gè)令人遐想的詞，老師力求讓孩子們感受更多。音樂(lè)還是原本的小提琴協(xié)奏曲，但畫(huà)面換上了非劇情的偶動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)是很好的一座橋，引孩子走過(guò)去，獲得更多感受。片子里有這些畫(huà)面逐漸睜開(kāi)的眼睛、新生的嬰兒、孩子的成長(zhǎng)……在老師的一些暗示后，孩子都能轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言來(lái)表達(dá)：
春天，一切事物都睜開(kāi)了眼睛，努力的生長(zhǎng)……
片子播最后一遍，我們?cè)俅巫尪鋪?lái)當(dāng)主角，鐘老師讓大家閉眼聆聽(tīng)：“你在春天里聽(tīng)到了什么?”
“小鳥(niǎo)展翅高飛”
“花兒小草都迫不及待地出來(lái)看世界”……
課堂接近尾聲了，老師敏銳地考慮到，孩子在這諸多素材和豐富的感受面前，可能無(wú)法把它們串成鏈條，再梳理一下文章的枝干，最后打通這篇《春之聲》的奇經(jīng)八脈，一切就水到渠成了。
一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，我在不知不覺(jué)中把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員，鮮少感受到“教”的痕跡，我想這更能說(shuō)明一節(jié)課的成功。平時(shí)的教學(xué)中，在較難為孩子解讀的知識(shí)面前，我也總是直接搬出葫蘆和瓢來(lái)，也正是這樣，我也真切感受到：老師不能操縱學(xué)生行走，亦不能代替孩子們的眼睛，而且未必有這個(gè)必要，老師需要給自己一個(gè)被孩子驚艷的機(jī)會(huì)。老師要做的，或許就是抬起手指指一個(gè)方向，或者攤開(kāi)手掌讓孩子愿意來(lái)牽你的手，有時(shí)路上也你讓他領(lǐng)著你走走看。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！我是人事處的張?zhí)?。首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，也很榮幸能作為新入職老師代表與大家在這里分享我這一個(gè)學(xué)期來(lái)的所想所感。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的發(fā)言，第一個(gè)是感謝，第二個(gè)是感動(dòng)，第三個(gè)是感想。
先說(shuō)感謝。首先感謝學(xué)院選擇了我，讓我能夠投身于偉大的教育事業(yè)中去，開(kāi)啟人生的新篇章。其次，感謝領(lǐng)導(dǎo)和每一位同事，是他們的悉心栽培和熱情幫助，讓我迅速的融入到了服裝學(xué)院這個(gè)大家庭中，順利的展開(kāi)了工作。借此機(jī)會(huì)，我也要鄭重的對(duì)我的師傅李蕾老師表達(dá)感謝。剛?cè)胄r(shí)，我對(duì)于學(xué)校的薪酬核算是極其陌生的，而李老師細(xì)致、系統(tǒng)、全方位的指導(dǎo)，讓我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。從詳細(xì)講解相關(guān)的文件和制度，到積極鼓勵(lì)我去邁出第一步，再到對(duì)我的工作進(jìn)行細(xì)致地檢查把關(guān)，李老師對(duì)我是傾囊相授，毫無(wú)保留。學(xué)院的每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了我家人般的溫暖，對(duì)此我內(nèi)心充滿(mǎn)感激！
再說(shuō)感動(dòng)。在進(jìn)入學(xué)校的這一個(gè)學(xué)期里，我不斷的被領(lǐng)導(dǎo)、老師，包括學(xué)生在內(nèi)的那份愛(ài)崗敬業(yè)，不計(jì)得失的精神感動(dòng)著。有幾次早晨我因?yàn)橛行┕ぷ饕幚韥?lái)的比較早，卻發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在鍋爐房前檢查工程進(jìn)度了，那個(gè)當(dāng)下我的內(nèi)心是十分動(dòng)容的，他積極工作的態(tài)度深深的鼓舞了我，讓我也暗下決心要以十分的熱情投入到自己的工作中去。此外我們部門(mén)的學(xué)生助理，在準(zhǔn)備一些活動(dòng)特別繁忙時(shí)，她從來(lái)都是主動(dòng)幫忙，需要早到或是加班時(shí)，也從未有絲毫抱怨。還有許許多多的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在與他們的接觸交流中，我深切的感受到了他們對(duì)工作的熱忱和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。來(lái)到學(xué)校，我覺(jué)得每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位老師，甚至每一位學(xué)生都是我的榜樣，都在不斷的感動(dòng)著我，鞭策著我，讓我對(duì)當(dāng)下充滿(mǎn)了干勁，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
最后說(shuō)感想。學(xué)校的工作跟我之前的工作，無(wú)論從形式還是內(nèi)容都是截然不同的，因此來(lái)到學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)也是個(gè)歸零，是個(gè)新的啟程。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我想的更多的是如何把事情做的專(zhuān)業(yè)化，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月的工作之后，我對(duì)人事處的工作有了新的認(rèn)識(shí)，人事處的名字就說(shuō)明了我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)，要把人放在首位。日常工作中，會(huì)遇到一些老師提出訴求，而有些訴求在現(xiàn)行的規(guī)章制度下是無(wú)法滿(mǎn)足的，但無(wú)論是什么事情，無(wú)論是哪一位老師，無(wú)論對(duì)方的態(tài)度如何，人事處從領(lǐng)導(dǎo)到同事都是熱情接待，耐心傾聽(tīng)，詳細(xì)解答，盡己所能的去幫助尋找解決辦法，而不是簡(jiǎn)單的答復(fù)行或者不行。這種待人接物的方式方法便是我今后要努力去學(xué)習(xí)和提升的方向。在把人安撫好的同時(shí)，我還需要提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，只有專(zhuān)業(yè)，才能規(guī)范，才能在符合規(guī)定的情況下去創(chuàng)新改進(jìn)，才能得到大家的認(rèn)同。因此在接下來(lái)的日子里，我要在深耕自己負(fù)責(zé)的薪酬核算工作的同時(shí)，全面學(xué)習(xí)人事處的其他工作，比如招聘，職稱(chēng)評(píng)審和師德考核等，首先做好一小塊，然后串成一小串，最終掌握一整片，搭建起一套完整的人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。
在新的百年征程起點(diǎn)上，我必將會(huì)倍加珍惜服裝學(xué)院這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，以最大的熱情投身于這份事業(yè)。志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)韌踏實(shí)，我一定會(huì)不懈奮斗，為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十
各位朋友：
大家好！
非常高興能在這里與大家一起見(jiàn)證天津青樹(shù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司在天津?yàn)I海柜臺(tái)交易市場(chǎng)，即天津otc新四板股權(quán)交易市場(chǎng)成功掛牌的這一輝煌時(shí)刻。
各位的蒞臨為公司的掛牌儀式增光添彩，對(duì)此我感到非常榮幸，在此我代表天津青樹(shù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司全體員工，向百忙中蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家和各位同仁，以及一直關(guān)心和支持公司發(fā)展的社會(huì)各界人士表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。
天津青樹(shù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（股票代碼：709012），成立于20xx年，注冊(cè)資金200萬(wàn)元，主要從事互聯(lián)網(wǎng)教育，致力于為全國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者打造專(zhuān)業(yè)的線上線下英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提供中高考、四六級(jí)、考研英語(yǔ)、出國(guó)英語(yǔ)等在線考試咨詢(xún)及線下培訓(xùn)服務(wù)，努力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展和教育公平的實(shí)現(xiàn)。
公司20xx年度的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)青樹(shù)英語(yǔ)網(wǎng)站日瀏覽量1萬(wàn)人次以上，青樹(shù)英語(yǔ)公眾號(hào)關(guān)注人數(shù)10萬(wàn)人以上，建成同時(shí)容納100名學(xué)員的線下學(xué)習(xí)中心，年培訓(xùn)學(xué)員20xx人次，年?duì)I業(yè)額達(dá)到500萬(wàn)元，并吸納10-20名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。
20xx年4月份，經(jīng)由璣瑛青年創(chuàng)新公社推薦，天津青樹(shù)網(wǎng)絡(luò)科技公司作為一個(gè)創(chuàng)新型公司，與天津otc對(duì)接，雙方經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張籌措，終于在今天正式掛牌。
今天的成功掛牌，為公司更好更快的健康發(fā)展增添了動(dòng)力，對(duì)我們是一個(gè)巨大的鼓舞和激勵(lì)，也是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我們將在今后的發(fā)展中更加精益求精，以更專(zhuān)業(yè)的技能，更認(rèn)真的態(tài)度，為社會(huì)提供更好的互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)。我們會(huì)抓住新的發(fā)展機(jī)遇，借助各方面的智慧和力量，開(kāi)拓思路，為我們天津本地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
希望各位來(lái)賓能繼續(xù)關(guān)注我們公司，多給予幫助和指導(dǎo)，多提寶貴意見(jiàn)，使天津青樹(shù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)拓創(chuàng)新，走向更加輝煌的明天。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，以及璣瑛青年創(chuàng)新公社的各位朋友，謝謝大家，為了我們企業(yè)的成功掛牌所付出的努力！
謝謝大家！
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)里，我們滿(mǎn)懷喜悅又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，也迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。能作為青年教師代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸！值此教師節(jié)來(lái)臨之際，向辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的全體同仁說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
今年的教師節(jié)，是我在學(xué)院度過(guò)的第xx個(gè)教師節(jié)，也是我在教學(xué)管理崗位上的第十二個(gè)年頭。和許多老師一樣，我親身經(jīng)歷了學(xué)院建設(shè)與發(fā)展：從昔日的中專(zhuān)到今天的高等職業(yè)院校，從最初幾百人的辦學(xué)規(guī)模，發(fā)展到今天校園內(nèi)近萬(wàn)名莘莘學(xué)子，從建院初的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室，到現(xiàn)在擁有了國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。我們的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件越來(lái)越完善，我們的學(xué)生越來(lái)越多，我們的教職工收入也越來(lái)越高，這些都離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，離不開(kāi)全院教職員工的扎實(shí)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。
今年3月份，我院成功申報(bào)了試辦省級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這為學(xué)院的發(fā)展提供了新的契機(jī)。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出，職業(yè)教育要把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。軟件學(xué)院作為高職教育辦學(xué)的一個(gè)特色窗口，它的生命力是什么？作為系里一名主要教學(xué)管理人員，我認(rèn)為，是有質(zhì)量保證的特色辦學(xué)！我們應(yīng)該在辦學(xué)質(zhì)量、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)上下功夫。在原有的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，以“cdio”工程教育理念為指導(dǎo)，以省級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)計(jì)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施以學(xué)生職業(yè)能力形成為核心的“基礎(chǔ)教育、專(zhuān)業(yè)教育、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化”“四段式”人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生走外包培養(yǎng)之路，規(guī)范日常教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，把軟件學(xué)院建設(shè)成具有鮮明特色、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的軟件藍(lán)領(lǐng)人才培養(yǎng)基地，以扎實(shí)的教育教學(xué)效果迎接省教育廳對(duì)示范性軟件學(xué)院的驗(yàn)收。
老師們，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。當(dāng)下，我院正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正處于迎接第二輪人才水平評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期，我想我們要以身立教，為人師表，做崇高師德的立行者，我們要更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，做教學(xué)改革的實(shí)踐者，我們要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地工作，做學(xué)院的主人翁。
我相信，只要我們攜起手來(lái)，奮發(fā)進(jìn)取，xx職院這顆大樹(shù)一定會(huì)枝繁葉茂，欣欣向榮！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺?ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位xx附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！
最后，讓全體同學(xué)跟著xx老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝大家！
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十三
各位老師、各位同行：
新教師剛剛參加工作，還要克服兩種極端的思想態(tài)度，一種就是自卑，總認(rèn)為自己不行，上課、教學(xué)趕不上周?chē)钠渌蠋?，成?jī)也不如其他老師。其實(shí)完全沒(méi)有必要產(chǎn)生這樣的心理負(fù)擔(dān)，其他老師有今天的水平和成績(jī)，是經(jīng)過(guò)了許多年的積累和磨練的。我們剛工作，不可能一下子達(dá)到他們的水平層次，我們經(jīng)過(guò)努力和積累，同樣在教學(xué)上會(huì)游刃有余，這只是時(shí)間問(wèn)題，不用太擔(dān)心。
還有另外一個(gè)極端，就是態(tài)度高傲，自以為是，認(rèn)為自己是大學(xué)生，很優(yōu)秀，別人都要敬著自己，讓著自己，在座的和我基本上都是80后，這一代人有個(gè)特點(diǎn)，就是自尊心強(qiáng)，任性，個(gè)性較強(qiáng)，在家里都被人寵著、慣著，在中作中被人批評(píng)，指責(zé)就會(huì)受不了，覺(jué)得委屈，受到了壓力和打擊的時(shí)候，甚至想打退堂鼓，這種態(tài)度我們也要學(xué)會(huì)克服，否則它會(huì)嚴(yán)重的阻礙我們的發(fā)展。
三、融入集體、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)校是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，新教師要適應(yīng)環(huán)境，順利成長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)融入這個(gè)集體，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。比如，要遵守學(xué)校這個(gè)集體的規(guī)章制度，要和其他老師搞好關(guān)系，一個(gè)人單打獨(dú)斗是干不成什么事情的。現(xiàn)在的學(xué)校，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)基本上都是以集體、團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行，比如班級(jí)、年級(jí)、教研組，我們要學(xué)會(huì)和其他老師相互合作，才能把工作做得更好。比如，和我們?nèi)谓踢@個(gè)班的班主任密切協(xié)作，我們?nèi)绻?dāng)班主任，就要和自己班的科任老師密切合作，在教研組、備課組里，也要學(xué)會(huì)主動(dòng)和其他老師協(xié)作，這樣會(huì)更有利于我們的成長(zhǎng)。
四、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、展現(xiàn)才華。一個(gè)新老師怎樣在工作不久之后，從眾人之中脫穎而出呢?我想，除了本人扎實(shí)的努力之外，還需要展現(xiàn)自己的才華。這樣，才不至于很平庸的在人群中被埋沒(méi)掉。當(dāng)老師的人，應(yīng)該多才多藝，才有魅力，受學(xué)生喜歡，除了教好自己的科目之外，還會(huì)許多東西，什么都會(huì)玩。根據(jù)我平時(shí)的觀察，我們學(xué)校受學(xué)生歡迎的老師，都很有才華。所以，我們作為新老師，除了搞好教學(xué)工作之外，你有什么才華、有什么特長(zhǎng)，千萬(wàn)不要藏著掖著，一定要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，把它們發(fā)揮、展現(xiàn)出來(lái)，比如唱歌、舞蹈、寫(xiě)作、演講、朗誦、打球等等?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都很需要這些人才，現(xiàn)在，學(xué)校會(huì)經(jīng)常舉行各種活動(dòng)，這些活動(dòng)就是我們展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，不要嫌麻煩，認(rèn)為多一事不如少一事，自己平時(shí)上課就夠累了，還要參加這些雜事。其實(shí)我們年輕人，平時(shí)多參加些活動(dòng)，對(duì)自己也是一種提高和鍛煉。我自己在學(xué)校里就經(jīng)常參加各種活動(dòng)，承擔(dān)任務(wù)，比如，為學(xué)校寫(xiě)材料，代表學(xué)校參加朗誦、演講比賽，為學(xué)校活動(dòng)照相攝影等，借著這些機(jī)會(huì)，也讓別人看到了我的才華。所以，與其感嘆自己懷才不遇，不如抓住機(jī)會(huì)，把自己的才華展現(xiàn)出來(lái)，就不會(huì)遺憾了。
我們工作以后，所面臨的最主要、最核心的問(wèn)題，就是教書(shū)育人，進(jìn)行教育教學(xué)工作。教育，看上去是很簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但要做好卻真的不容易，需要我們付出愛(ài)和責(zé)任，心血和智慧。初為人師，我們應(yīng)該思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們要做一個(gè)什么樣的老師?怎樣走好自己的教育之路?我想，年輕人應(yīng)該有點(diǎn)追求，要立志做教育家，不要當(dāng)教書(shū)匠，教育家和教書(shū)匠最大的區(qū)別就是有理想，心懷夢(mèng)想和創(chuàng)造，把教育當(dāng)成心愛(ài)的事業(yè)，而不是像個(gè)工匠一樣，當(dāng)成混口飯吃的職業(yè)。教育一旦脫離了夢(mèng)想，熱情和純真，就不是教育了，就和街邊上修鞋、擦鞋的工匠沒(méi)有區(qū)別了。這就是教書(shū)育人這個(gè)行業(yè)最特殊的地方。其他的一些行業(yè)，有固定的工作程序、步驟，按順序把它操作好就行了。但教育人就不同了，我們面對(duì)的不是冰冷的機(jī)器、木頭，而是有思想、有情感、有靈魂的人，所以，難就難在這里。當(dāng)老師，做教育工作，千萬(wàn)混不得，有的老師會(huì)混課上，隨便講講，弄點(diǎn)練習(xí)，一節(jié)課就混過(guò)去了，但這樣真的是不行的，教育行業(yè)就是逆水行舟，要不斷進(jìn)取，否則，就會(huì)落后，結(jié)果是最后被淘汰。
所以，一個(gè)剛工作的年輕老師，當(dāng)務(wù)之急是要提高自己的教育教學(xué)水平，盡快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)，我們雖然在正式工作前參加了實(shí)習(xí)，但是說(shuō)實(shí)話，實(shí)習(xí)上那幾節(jié)課，只是對(duì)教學(xué)有一個(gè)初步的感受，要學(xué)到多少也是不可能的，我們進(jìn)入了新的學(xué)校，一切還要從零開(kāi)始學(xué)起，怎樣備課，教學(xué)怎樣設(shè)計(jì)，上課的流程是什么，教案怎么寫(xiě)，怎樣組織、引導(dǎo)學(xué)生，這些環(huán)節(jié)都要扎實(shí)的學(xué)會(huì)。記得我剛工作的時(shí)候，其實(shí)還處于見(jiàn)習(xí)階段，一切都要從頭學(xué)起，學(xué)校專(zhuān)門(mén)指派老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)我，他基本上是手把手的教我上課，把教學(xué)方法傳授給我，我先去聽(tīng)他上，然后我又上，他又來(lái)聽(tīng)我上，結(jié)果很快就掌握了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，就可以放手自己去上了。
上一節(jié)課40分鐘，看上去簡(jiǎn)單，實(shí)際上一點(diǎn)也不容易。教學(xué)是一項(xiàng)很復(fù)雜的活動(dòng)，是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。要完成一堂課，需要做許多方面的準(zhǔn)備，而且在課前、課外所花的時(shí)間，精力要比課堂上花的時(shí)間多得多，我們?nèi)ヂ?tīng)一些優(yōu)秀教師的課，覺(jué)得他們上課的時(shí)候顯得很輕松，其實(shí)他們?cè)谡n前都是花了功夫的，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，就是這個(gè)道理。我上了幾年課，對(duì)上課和教學(xué)也有了一些體會(huì)和反思，接下來(lái)就具體的談一談。
要搞好教學(xué)，先要抓好教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)就是剛才說(shuō)到的教學(xué)時(shí)的那幾個(gè)固定的環(huán)節(jié)：備課、寫(xiě)教案、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等。我所在的金鹿中學(xué)，就非常重視老師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，每學(xué)期都要進(jìn)行檢查，實(shí)際上，這也是對(duì)老師的一種督促和提高。我們自己把每一個(gè)常規(guī)的環(huán)節(jié)都做好，我們的教學(xué)水平就會(huì)不斷的提高。首先是怎樣備課。這是上好課的基礎(chǔ)，特別是剛工作的老師，要花大量的精力投入備課，課備好了，上講臺(tái)，我們才會(huì)自信，心才不虛。課備不好，很倉(cāng)促的上講臺(tái)，心都是虛的，頭上冒汗，這也對(duì)不起學(xué)生。我自己剛工作的時(shí)候，覺(jué)得非常辛苦，因?yàn)橐ù罅康臅r(shí)間和精力去備課，翻書(shū)、查資料，許多時(shí)候，白天弄不完，晚上還要加班，自己休息和娛樂(lè)的時(shí)間也很少，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，覺(jué)得課備得很扎實(shí)，形成習(xí)慣就好。
所以，我個(gè)人覺(jué)得，在備課方面，首先要全面，一節(jié)課的內(nèi)容，在教材里很簡(jiǎn)單，就是那幾頁(yè)，我們首先要吃透教材，把教材上的知識(shí)點(diǎn)搞懂，這叫顯性知識(shí)。但超出課文、教材之外的知識(shí)呢，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的遷移、拓展，隱藏在教材背后的知識(shí)，這叫隱性知識(shí)，要把這兩個(gè)方面的知識(shí)都備完整。要抓住重點(diǎn)，弄清楚這節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，怎么落實(shí)、突破，基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀，怎樣引導(dǎo)學(xué)生去完成，不能平均用力，弄得自己茫然無(wú)措。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)！
近年來(lái)，我園教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛随?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)孩子，是教師的天職。哪位孩子有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位孩子思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與孩子推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做孩子的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)孩子。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十五
各位老師、各位同行：
早上好!
今天來(lái)到教師進(jìn)修學(xué)校，心情既高興、又緊張，說(shuō)高興是因?yàn)樵诮Y(jié)束了一個(gè)緊張忙碌的學(xué)期之后，我們能相聚在一起，互相交流溝通，特別是，我們大家都是充滿(mǎn)青春活力的年輕人，所以我特別樂(lè)意來(lái)和大家交流、談心。說(shuō)緊張，是因?yàn)槲液驮谧母魑灰粯樱际枪ぷ鞑痪玫男吕蠋?，雖然也站在講臺(tái)上幾年，能在講臺(tái)上做到氣定神閑，心不慌，但是，當(dāng)我接到學(xué)校的通知，說(shuō)讓我來(lái)為大家講一講自己工作幾年的經(jīng)歷、收獲和感受的時(shí)候，我卻是著實(shí)緊張了一下，感到壓力很大，怕講不好，講不出有價(jià)值的東西，我只是一個(gè)非常普通的老師，大學(xué)畢業(yè)后工作了4年，在我所在的學(xué)校，自己并不是優(yōu)秀的老師，更不是什么名師，接到匯報(bào)交流的任務(wù)之后，我反復(fù)的思考了很久，還是決定把我這4年多的經(jīng)歷、收獲和感受向大家匯報(bào)一下，目的是讓我們一起共同進(jìn)步，更好的走好我們的教師職業(yè)道路。
首先我還是介紹一下我自己吧，我叫陳謹(jǐn)，是楚雄金鹿中學(xué)的一名老師，我20xx年8月大學(xué)畢業(yè)之后，進(jìn)入了楚雄金鹿中學(xué)中作至今，已經(jīng)有4年多了。從時(shí)間年限上看，我自己仍然還是屬于一個(gè)新教師。對(duì)于“新”，我是這么來(lái)理解的，新老師，新就新在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，缺少教育教學(xué)的厚重的積累，只有夢(mèng)想和熱情，所以，現(xiàn)在回想過(guò)去，在4年多的教育工作生涯中，自己也走了不少?gòu)澛罚粤瞬簧偬?，出現(xiàn)了許多失誤，但是對(duì)教育也有了許多體會(huì)和收獲，甚至是教訓(xùn)。我想，這幾年的磨礪，已經(jīng)變成了一筆財(cái)富，今天我愿意把它們奉獻(xiàn)出來(lái)，讓我們一起更快的成長(zhǎng)，那么我的匯報(bào)就有些價(jià)值和作用了。
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始，我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)是充滿(mǎn)了恐懼和抵觸的，因?yàn)槲疫@個(gè)人從小就性格內(nèi)向、不善言辭，但是命運(yùn)卻偏偏和我開(kāi)玩笑，我不得已去讀了最害怕的師范專(zhuān)業(yè)，但是，生活總是要繼續(xù)下去的，只有硬著頭皮干上這一行了。現(xiàn)在回想起來(lái)，我的選擇應(yīng)該還是正確的，當(dāng)時(shí)之所以沒(méi)有去考公務(wù)員，沒(méi)有改行去做其他職業(yè)，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較理想化的人，我很喜歡呆在安靜的校園里，和這些單純可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?，雖然一些學(xué)生非常難教，很頑劣，但他們總體上是很可愛(ài)的。上大學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)無(wú)意中說(shuō)的一句話，讓我一輩子都忘不了，有一天，我們幾個(gè)在宿舍里吹牛聊天，談到老師的話題，他說(shuō)：“做老師，一定要對(duì)得起講臺(tái)下那一雙雙求知若渴的眼睛?！睆牡巧现v臺(tái)的那一天起，這一雙雙眼睛就常常在提醒著我，要做好，要做優(yōu)秀。
但是，理想是很美好的，現(xiàn)實(shí)卻是很殘酷的。我們從一個(gè)學(xué)生，要成長(zhǎng)為一名教師，特別是成為一名成熟、合格的教師，要經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，要經(jīng)歷許多困難、挫折、打擊，在不斷的磨練下，才能積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸成熟起來(lái)。我自己就經(jīng)歷了這個(gè)很痛苦的過(guò)程。在我剛參加實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于是第一次登上講臺(tái)上課，心情十分緊張，大腦中一片空白，語(yǔ)無(wú)倫次，講些什么內(nèi)容都不知道，下課后，我正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生在議論我，其中一個(gè)學(xué)生用了一個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)我：“真差!”我的心頓時(shí)就涼了半截，我感到很羞辱和憤怒，自信心也受到了打擊，但我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)一想，她評(píng)價(jià)得很有道理，因?yàn)樗会樢?jiàn)血的指出了我存在的問(wèn)題，所以，我不恨她，反而要感謝她，她的話雖然難聽(tīng)，但是忠言逆耳利于行，它時(shí)常鞭策著我，要想做一名好的老師，就必須不斷克服自己的缺點(diǎn)，使自己更優(yōu)秀。然而，當(dāng)我真正走上講臺(tái)，成為正式教師的時(shí)候，我才感受到這個(gè)職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)，每天高強(qiáng)度的緊張工作：備課、上課、改本、管理學(xué)生，忙得喘不過(guò)氣來(lái)，基本上沒(méi)有自己休息、娛樂(lè)的時(shí)間，讓在大學(xué)里清閑慣了的我感到難以適應(yīng)，由于在教學(xué)上還沒(méi)有摸到門(mén)路，管理學(xué)生也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了教學(xué)效果很差，結(jié)果被暫時(shí)停課，調(diào)整到了處室工作。這對(duì)于剛剛工作的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊，我甚至懷疑，我是不是不適合當(dāng)老師，自己還能不能繼續(xù)在這條路上走下去，在經(jīng)歷了一段痛苦、焦慮的時(shí)光之后，我痛定思痛，開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行深刻的反思和分析，我認(rèn)為自己并不是一無(wú)是處，缺乏的主要是教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，而這些東西都是通過(guò)自己的努力可以獲得的，于是我逐漸從陰影中走了出來(lái)，重新充滿(mǎn)了信心，鼓足了勇氣，更積極的投入了工作，做好身邊的每一件小事。僅僅過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我就重新回到講臺(tái)，又開(kāi)始上課了，我特別珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，比以前更加投入了，并積極的跟其他老師學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)了教學(xué)，成績(jī)也穩(wěn)步提升。工作第一年遭遇的小波折，讓我有許多感觸：一個(gè)新教師，工作后面臨的首要問(wèn)題，就是盡快的轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)教育教學(xué)，適應(yīng)得越快，對(duì)你的后續(xù)發(fā)展就越有利。但是這個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，對(duì)于我們本人來(lái)說(shuō)，卻是痛苦的，要經(jīng)歷脫胎換骨的洗禮。所以，一個(gè)教師的成長(zhǎng)歷程，大概可以分為迷茫期——適應(yīng)期——成熟期。在我們職業(yè)生涯的起步階段，會(huì)暫時(shí)不適應(yīng)，會(huì)看不清方向，會(huì)迷茫，其實(shí)這是正常現(xiàn)象，大家要用積極陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)，就算暫時(shí)遇到一些挫折，也不要失掉自己的信心，這樣，就會(huì)順利的成長(zhǎng)起來(lái)。
那新教師怎樣適應(yīng)新環(huán)境、新工作呢?我們可以從以下這幾點(diǎn)入手：
一、勤奮踏實(shí)、注重細(xì)節(jié)。勤奮踏實(shí)，對(duì)于每一個(gè)新人來(lái)說(shuō)，都是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，對(duì)于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在學(xué)校里立足，站穩(wěn)腳跟大有好處。因?yàn)橛萌藛挝豢粗氐耐皇悄愕膶W(xué)歷、文憑，是不是名牌大學(xué)畢業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)看重的主要是你對(duì)工作的態(tài)度、作風(fēng)，是勤奮踏實(shí)還是馬虎漂浮，一些自己平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)小事，往往就被領(lǐng)導(dǎo)和其他老師看在眼里。他們就會(huì)在心里對(duì)你做評(píng)價(jià)了，這個(gè)新老師是行還是不行。比如：上課前有沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)教學(xué)的內(nèi)容有沒(méi)有爛熟于心，有沒(méi)有認(rèn)真設(shè)計(jì)好教案，甚至上課、守自習(xí)、上下班有沒(méi)有遲到或早退現(xiàn)象等。所以，每一個(gè)步驟都要踏實(shí)認(rèn)真的做好。再比如：學(xué)校安排的各種工作，新老師是積極主動(dòng)地去承擔(dān)呢，還是能推就推，能躲就躲。辦公室里，飲水機(jī)的水沒(méi)有了，是不是主動(dòng)地去換一下，地臟了，是不是主動(dòng)去打掃一下，還是連這樣的小事也要等領(lǐng)導(dǎo)安排以后才去做。這些事看上去很小，卻會(huì)直接反映出一個(gè)新人做事的態(tài)度，他是否認(rèn)真踏實(shí)，如果不注重細(xì)節(jié)，你在全校人心中的形象，就會(huì)大打折扣，甚至一些好的發(fā)展機(jī)會(huì)就會(huì)和你擦肩而過(guò)，離你而去。所以，勤奮踏實(shí)，這個(gè)聽(tīng)上去很老套的詞語(yǔ)，卻是新教師走好自己職業(yè)生涯的第一步，記住：勤奮做事、踏實(shí)做人，這樣的態(tài)度，會(huì)讓我們受益終生。
二、謙虛好學(xué)，不卑不亢。謙虛好學(xué)，不卑不亢，這也是一個(gè)剛工作的新人走好職場(chǎng)之路的重要品質(zhì)。教師是一個(gè)比較特殊的職業(yè)，它特殊在需要經(jīng)驗(yàn)的積累，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、積累教育教學(xué)的方法、技巧。那些優(yōu)秀、成熟的教師，都是經(jīng)過(guò)許多年的積累學(xué)習(xí)，才達(dá)到今天的水平。所以，新教師參加工作后，面臨的第一個(gè)最重要的問(wèn)題，就是要快速的提高自己的教育教學(xué)水平。怎么做到這一點(diǎn)呢?光靠自己一個(gè)人埋頭鉆研、閉門(mén)造車(chē)是不行的，這樣進(jìn)步太慢，有一個(gè)快速提高的捷徑，就是向其他老師學(xué)習(xí)。在我們所在的學(xué)校，不管是什么類(lèi)型的學(xué)校，總有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高、成績(jī)優(yōu)秀的老師，他們對(duì)于我們剛工作的新老師來(lái)說(shuō)，是一筆寶貴的財(cái)富。所以，平時(shí)要盡量多向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，對(duì)自己的教學(xué)水平提高是相當(dāng)大的。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我剛工作的時(shí)候，對(duì)教學(xué)也是摸不著頭腦，總是覺(jué)得課上得不好，教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)也把握不住。好在我所在的金鹿中學(xué)有這樣的一個(gè)好傳統(tǒng)，凡是新進(jìn)入學(xué)校的老師，學(xué)校都會(huì)為他配備一位經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)新教師的教學(xué)，我當(dāng)時(shí)也去拜了一位師傅，師徒結(jié)對(duì)子，上課之前，我先去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，聽(tīng)他是怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)，怎樣組織引導(dǎo)學(xué)生，如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)的。聽(tīng)完之后，自己再去照著上一遍，這樣堅(jiān)持聽(tīng)上一兩個(gè)學(xué)期，自己收獲非常大，學(xué)得很多東西。所以，多聽(tīng)課是使我們快速提高的重要途徑，因?yàn)閷W(xué)校里的老師們，各自有各自的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，有的老師教學(xué)設(shè)計(jì)得好，有的老師上課有激情，有的老師風(fēng)趣幽默。去聽(tīng)課，就是要學(xué)習(xí)其他老師身上的特長(zhǎng)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，變成自己的特點(diǎn)。同時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)自己的指導(dǎo)老師和其他老師來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的課，然后聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，請(qǐng)他們指導(dǎo)自己，為自己提提建議。這些意見(jiàn)對(duì)我自己的成長(zhǎng)才是最有價(jià)值的。比如有幾次，我的指導(dǎo)老師聽(tīng)完我的課后，很誠(chéng)懇地告訴我：“你上課還缺乏激情，語(yǔ)言表達(dá)還不夠好，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)還要優(yōu)化等，我很感謝他，因?yàn)樗苯又赋隽宋业牟蛔阒帲聛?lái)之后，我就針對(duì)這幾個(gè)不足之處，在這幾個(gè)地方狠下功夫，彌補(bǔ)了自身的缺點(diǎn)，結(jié)果進(jìn)步很快。所以，用謙虛好學(xué)的態(tài)度對(duì)待新的工作，既可以給別人留下好的印象，又可以讓自己學(xué)到真才實(shí)學(xué)。
教師節(jié)新老師發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
老師們，無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們?nèi)找辜娉?，風(fēng)雨無(wú)悔。我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴。三尺講臺(tái)、一只鼠標(biāo)，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。也正因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才生機(jī)勃勃、蒸蒸日上；正因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新，我們的學(xué)校才熠熠生輝，傲首蒼穹！
作為一名有著xx年教齡的教師，我越來(lái)越深刻的感受到，一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩?！皩?duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責(zé)任，選擇了承載萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，責(zé)任重于泰山，責(zé)任也促使我們時(shí)刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！老師們，上x(chóng)x屆高考我校雖然取得了輝煌的成績(jī)，可新一年的'目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又放到了我們的肩上。
老師們，學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師；用心教書(shū)，做有責(zé)任的老師；潛心研究，做有思想的老師；醉心課堂，做有激情的老師；真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的老師。讓我們攜起手來(lái)，把今天的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂(lè)，家庭美滿(mǎn)！謝謝大家！