總之，報告是一種對所學(xué)、所做、所見的整理和總結(jié)，能夠幫助我們更好地傳達信息和展示成果。在撰寫報告之前，我們應(yīng)該進行充分調(diào)研和分析，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料。以下是一些成功的報告案例，希望能給大家提供一些靈感。
專家指導(dǎo)報告一點篇一
搜索國內(nèi)期刊文獻可知，國內(nèi)79年至20xx年直接以^v^自制教具^v^為題發(fā)表的論文180多篇，20xx年至20xx年以此為題發(fā)表的論文約58篇。從這些文章來看，絕大多數(shù)是具體介紹如何去制作和運用特定的教具、學(xué)具，少數(shù)文章逐漸涉及自制教具的功能和價值問題。另外，一些專家學(xué)者也投入到自制教具、學(xué)具研究中取得豐碩的成果，出版了一些專著。其中有代表性的有朱正元的《物理演示實驗與自制儀器力學(xué)部分》（1978）、胡名章的《中學(xué)物理演示實驗與自制教具》（1983）、劉濟昌與張國成的《自制教具的理論與實踐》（1994）、劉炳升與馮容士編著的《中學(xué)物理實驗教學(xué)與自制教具》（20xx）等等。
在國外自制教具進行的實驗一般屬于所謂的^v^低成本實驗（lowcostexperiment）^v^。在日本和歐美等發(fā)達國家中，現(xiàn)代教育技術(shù)水平較高，但仍熱衷于自制教具的研究。在日本，有一大批熱心物理低成本自創(chuàng)實驗的教師，自創(chuàng)了許多高智慧的低成本物理實驗。在美國，非常重視低成本實驗，電視節(jié)目上經(jīng)常制作一些趣味的低成本實驗指導(dǎo)學(xué)生，各學(xué)校實驗室都使用大量的自制實驗器具，甚至還占相當(dāng)大的比重，一些自制教具還有著悠久的歷史。在英國，當(dāng)教師要接受制作和表演低成本實驗的技能培訓(xùn)。當(dāng)今的世界各國物理教學(xué)中，都對物理教師自己設(shè)計和制作的教具和低成本實驗非常感興趣，提倡利用低成本實驗來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)動手實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新思維己成為一種共識。
在新授課或者習(xí)題課教學(xué)中，會遇到很多學(xué)生存在思維障礙的問題，而一般學(xué)校實驗室的器材又很難滿足這類實驗探究的需要。自制教具的使用可以大大改善這一現(xiàn)狀，它能夠較大程度的根據(jù)教師的教學(xué)思想開發(fā)實驗器材，甚至能夠讓學(xué)生自己也參與到實驗器材的開發(fā)制作過程中去。
目前很多自制教具還存在著取材較為復(fù)雜、操作不夠方便等問題，不符合自制教具的應(yīng)用簡潔、方便、安全易推廣等原則，這也為本課題的確立提供了機遇。通過自制教具進行教學(xué)，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動參與教學(xué)過程。同時，學(xué)生可以通過自制教具獲得親身的體驗，再結(jié)合理性分析，往往就可以有效的突破學(xué)生思維中的困難點，切實提高學(xué)生的物理思維能力。
由于高中物理知識對學(xué)生思維水平的要求與初中相比有很大的提高，這也直接造成了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難，尤其是對于高一新生而言。因此，本課題將研究對象確定為高一學(xué)生。
本課題主要針對人教版教材必修一和必修二中部分重點難點知識，進行自制教具的開發(fā)研究，通過自制教具來幫助學(xué)生突破思維的難點，從而提高學(xué)生的物理思維能力。
研究的主要內(nèi)容是找到高一學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過程中的思維障礙所在、開發(fā)相應(yīng)的^v^自制教具^v^，并通過教學(xué)實踐來檢驗自制教具的實際教學(xué)效果，邊研究邊總結(jié)，邊總結(jié)邊修正。
基于本課題的特點，提出以下兩個需要重點研究的問題：
1。對于教材中的一些重難點知識，學(xué)生的思維障礙究竟在哪里？
2。如何開發(fā)^v^自制教具^v^幫助學(xué)生突破思維障礙，提高思維能力？
1。行動研究法。
教師在實際教學(xué)的過程中，就自己教學(xué)中困境與難題，以科學(xué)的方法做有組織、有系統(tǒng)的計劃，開展行動探究，收集資料和紀錄，進行反思與改進。由于是教師自我選擇，解決教學(xué)中的實際問題，又源于自覺的自我反思，所以不但能反映教師的個別性和自主性，更能敦促教師在不斷反省實踐中實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)。
2。文獻研究法。
收集、整理有關(guān)自制教具的資料文獻。
3。案例研究法。
對典型的自制教具案例進行研究，不斷總結(jié)其自制教具在教學(xué)中的作用。
4。經(jīng)驗總結(jié)和理論提煉研究。
通過經(jīng)驗總結(jié)和理論提煉，得到較為全面準(zhǔn)確的研究結(jié)果。
第一階段：20xx。11。
確定研究課題，收集相關(guān)資料，認真填寫課題研究評審表；
第二階段：20xx。12—20xx。01。
確定人教版必修一教材中適合開發(fā)的內(nèi)容；
第三階段：20xx。02—20xx。04。
完成必修一相關(guān)內(nèi)容的自制教具開發(fā)、相關(guān)論文及階段總結(jié)；
第四階段：20xx。05—20xx。06。
確定人教版必修二教材中適合開發(fā)的內(nèi)容；
第五階段：20xx。07—20xx。08。
完成必修二相關(guān)內(nèi)容的自制教具開發(fā)、相關(guān)論文及階段總結(jié)；
第六階段：20xx。09—。
撰寫結(jié)題報告，準(zhǔn)備結(jié)題。
1。三篇與自制教具相關(guān)的教學(xué)研究論文。
2。一定數(shù)量的自制教具實物。
3。結(jié)題報告。
六、課題反思。
以上是對^v^自制教具對提高學(xué)生物理思維能力的實踐研究^v^的初步探索，由于前期已有過初步的研究，所以本課題最終取得了一定的研究成果，但也還存在一些遺憾之處。如：
（1）目前開發(fā)自制教具的數(shù)量還很不夠，還遠不能充分滿足學(xué)生的需要。
（2）自制教具的開發(fā)研究主要由我本人完成，今后應(yīng)更好的發(fā)揮學(xué)生的作用，讓他們自己來發(fā)掘問題，并通過開發(fā)自制教具最終解決問題。
專家指導(dǎo)報告一點篇二
20xx年,我被派到_____縣_____鄉(xiāng)_____村擔(dān)任新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員。
2
一標(biāo)題要求，標(biāo)題可以有兩種寫法。
3
在今年3月，我采取的囑托，省委和縣支行護理，并開始新農(nóng)村建設(shè)的工作和生活教師。
4
xx年3月，我被選派到xx縣xx鎮(zhèn)xx村擔(dān)任第九批新農(nóng)村建設(shè)駐村幫扶工作隊指導(dǎo)員，為切實履行好“八大員”的職責(zé)，在上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在基層組織的幫助配合下，駐村期間，采取聽匯報召開座談會走村入戶實地調(diào)查等方法，對xx村委會新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀進行了調(diào)查和思考，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一xx村基本概況，(一)地理氣候概況。
5
xx年3月，我被選派到xx縣xx鎮(zhèn)xx村擔(dān)任第九批新農(nóng)村建設(shè)駐村幫扶工作隊指導(dǎo)員，為切實履行好“八大員”的職責(zé)，在上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在基層組織的幫助配合下，駐村期間，采取聽匯報召開座談會走村入戶實地調(diào)查等方法，對xx村委會新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀進行了調(diào)查和思考，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一xx村基本概況，(一)地理氣候概況。
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移民開發(fā)局以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)特色發(fā)展調(diào)研報告，為深入推進學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，扎實開展調(diào)研實踐，全面推進全區(qū)水電移民工作。
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加強農(nóng)村文化建設(shè)是當(dāng)前落實黨的xx大和xx屆三中全會精神，實現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展的必然要求。
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一新塘村基本概況，新塘村地處巧家縣南面，金沙江江之畔，有約平方公里。
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作為_____鎮(zhèn)_____村的一名新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，我嚴格按照要求，深入村組戶進行調(diào)查走訪，進一步掌握村情民情，結(jié)合其它村新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員走訪情況及全鎮(zhèn)近幾年來新農(nóng)村建設(shè)情況，現(xiàn)將此次調(diào)研情況報告如下：一基本情況，_____鎮(zhèn)地處兩市(昭通曲靖)兩縣(會澤巧家)五鄉(xiāng)鎮(zhèn)(爐房大橋迤車老店崇溪)結(jié)合部，俗有巧家“東南大門”之稱。
10。
在新農(nóng)村指導(dǎo)員工作中，我認真履行好自己的工作職責(zé)。
專家指導(dǎo)報告一點篇三
開題報告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究，本身有條件進行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。因而在開題報告中對課題論證和探究的過程要有初步的安排，即要撰寫探究方法和步驟。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，而研究方案是開題報告中尤為重要的一個部分。
研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行?？梢哉f，研究方案水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。為了獲得上級的批準(zhǔn)通過，我們需要在提出一個可行的研究方案，同時研究方案的科學(xué)性和創(chuàng)新性也是獲得批準(zhǔn)的.一個要素。
二、開題報告的結(jié)構(gòu)與寫法。
課題開題報告主要包含以下幾個方面：
1.研究目的與意義。
本部分主要寫：你為什么要做這個研究?這個研究做出來有什么作用?
2.研究現(xiàn)狀。
3.研究對象與研究方法。
本部分：列出你的研究對象與將采用的主要研究方法。
4.研究內(nèi)容。
本部分主要寫：你論文的大體框架(主要內(nèi)容)。
5.研究方案。
本部分主要寫：你研究的主要過程(包括如何設(shè)計問卷、發(fā)放問卷、回收統(tǒng)計、分析等過程)。
6.參考文獻。
整體要求：空話盡量少說，把問題說清楚就可以了。
專家指導(dǎo)報告一點篇四
一、研究問題與文獻綜述(研究背景與問題、相關(guān)文獻綜述、主要參考文獻)。
研究背景。
城市化是我國全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)現(xiàn)代化的必經(jīng)途徑。而城市規(guī)劃區(qū)是指城市市區(qū)、近郊區(qū)以及城市行政區(qū)域內(nèi)因城市建設(shè)和發(fā)展需要實行規(guī)劃控制的區(qū)域。因此，由于其特殊的區(qū)域位置，城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)土地資源的合理利用顯得尤為重要。提高城市化水平的現(xiàn)實道路就是發(fā)展、建設(shè)城市規(guī)劃區(qū)。我國目前正處于經(jīng)濟高速發(fā)展、城市化水平快速提升、建設(shè)用地需求大量增加、農(nóng)地非農(nóng)化明顯加快的過程當(dāng)中，與世界上大部分國家相比，我國的基本國情是人多地少，耕地更少，這就決定了我國只能走土地集約利用的道路。
近年來，我國實行了嚴格的耕地保護政策，嚴格控制農(nóng)用地特別是耕地轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)建設(shè)用地，這就不可避免地陷入了發(fā)展經(jīng)濟、提高城市化水平與保護耕地之間的矛盾之中，研究和探索城市特別是城市規(guī)劃區(qū)土地集約利用有利于從宏觀上把握我國城市化快速發(fā)展中土地供需的關(guān)系，從而最大程度地化解這個矛盾。因此，無論從加強土地管理、保護土地資源還是從可持續(xù)發(fā)展的角度，處于城市化加速期的城市規(guī)劃區(qū)土地集約利用研究就顯得十分重要。
一是深化土地利用研究內(nèi)容的重要手段。城市土地利用研究的過程，是一個理論與實踐相結(jié)合的過程。在這個過程中，新思路、新理論的提出必須要有一套完整的方法、翔實的數(shù)據(jù)來保*。因此，城市規(guī)劃區(qū)土地集約利用評價方案的提出就是一個由理論到實踐的過程，在獲得大量翔實可靠的數(shù)據(jù)和信息的基礎(chǔ)上，加以總結(jié)、提煉和升華，以進一步完善理論體系。城市規(guī)劃區(qū)土地集約利用評價工作，就是要在獲取大量信息數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，建立一套能夠較為準(zhǔn)確地衡量城市規(guī)劃區(qū)土地利用狀況的指標(biāo)體系，并經(jīng)過數(shù)學(xué)統(tǒng)計與評價方法，通過對幾年數(shù)據(jù)變化的對比，利用gis技術(shù)完成對城市規(guī)劃區(qū)土地集約利用程度和挖掘程度的分析，更為直觀的顯示出近幾年時空變異特征。這一評價能夠?qū)μ剿鞒鞘型恋丶s利用評價的新方法、新思路以及對土地利用的理論的深化提供具體的佐*。
二是緩解土地供需矛盾、保障新時期社會經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的必然選擇。改革開放以來，我國城市化水平得到迅速提高，是近半個世紀中我國城市發(fā)展的最快時期。在未來50多年中，將有約5億農(nóng)村剩余勞動力及其家屬進城，變?yōu)槌鞘腥丝?。這樣不僅要建立大量新城鎮(zhèn)，而且現(xiàn)有的許多城鎮(zhèn)都要程度不同地擴大其規(guī)模?？陀^上，城鎮(zhèn)的發(fā)展和擴大必定要占用一部分土地，城市化建設(shè)與保護耕地之間存在一定的矛盾。因此，必須找出一條既能減少耕地占用，又能及時為城鄉(xiāng)各項建設(shè)提供必需的建設(shè)用地，保持社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展的新路子，以緩解城市化建設(shè)與保護耕地之間的矛盾。而解決這一矛盾的唯一途徑是走土地集約化利用的道路。
三是加強土地參與宏觀調(diào)控、促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式轉(zhuǎn)變的基本手段。*在制訂宏觀調(diào)控政策時將“地根”與“銀根”一道當(dāng)成宏觀調(diào)控的兩個重要閘門，要求國土資源管理部門參與宏觀調(diào)控。國發(fā)32號文要求把節(jié)約和集約利用土地作為土地參與宏觀調(diào)控的切入點、突破口，通過節(jié)約和集約利用土地的相關(guān)研究，制訂相關(guān)的土地利用對策和措施，引導(dǎo)和促進區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式的轉(zhuǎn)變。
四是提高規(guī)劃科學(xué)*、改進規(guī)劃*作*的重要方面。我國在內(nèi)生動力與外部發(fā)展機遇的雙重催化下，資源開發(fā)與城鄉(xiāng)建設(shè)熱潮蓄勢待發(fā)，工業(yè)化、城市化進程進入加速發(fā)展期，城市的擴張與耕地保護矛盾日趨尖銳。土地集約利用問題研究有助于土地管理部門充分了解我國土地利用存在的問題，科學(xué)地制定土地利用的指導(dǎo)方針和對策，正確引導(dǎo)土地使用方向。同時還有助于土地管理部門了解存量土地的利用潛力，加強增量土地供給和存量土地供給的銜接，使土地供應(yīng)計劃的制定依據(jù)更為充分，以確保各城鎮(zhèn)土地供給的科學(xué)*、臺理*和公平*。土地集約利用的研究還有助于土地管理部門制定和完善城市土地利用的有關(guān)法律、法規(guī)，推動我國土地管理法制建設(shè)的進程。
綜上所述，土地集約利用是當(dāng)前國土資源工作的重要內(nèi)容，是緩解我們當(dāng)前日益突出的土地供需矛盾、保障社會經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的必然選擇。開展城市土地集約利用研究，不斷提高土地利用效率，不僅是貫徹土地利用基本國策的重要途徑，同時也是提高規(guī)劃科學(xué)*、改進規(guī)劃*作*的重要方面。同時，gis方法的應(yīng)用，更科學(xué)的說明時間與空間上的變化規(guī)律，直觀的表現(xiàn)出土地利用當(dāng)中所暴露出的問題。
相關(guān)文獻綜述。
土地集約利用這一概念最早是由李嘉圖(davidricardo，1772-1823)等古典*經(jīng)濟學(xué)家在地租理論中首次提出，是相對于粗放式土地利用而言的。所謂農(nóng)業(yè)土地集約利用，是指在一定面積的土地上，集中地投入較多的生產(chǎn)資料和生活勞動，使用先進的技術(shù)和管理方法，以求在較小面積的土地上獲得高額產(chǎn)量和收入的一種農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式。按照生產(chǎn)要素投入的構(gòu)成不同，農(nóng)業(yè)土地集約利用分為資金密集型、勞動密集型和技術(shù)密集型。我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的飛速時期，因粗放用地所產(chǎn)生的矛盾和問題已經(jīng)嚴重影響我國經(jīng)濟社會持續(xù)平穩(wěn)的運行。*領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)，要按照建設(shè)節(jié)約型社會和遵循經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的要求，積極探索建立國土資源管理的新機制，全面落實土地管理的各項措施，節(jié)約和集約使用土地。
土地集約利用是指在單位土地面積上投入適當(dāng)?shù)馁Y金、物質(zhì)、和技術(shù)以提高集約度的土地經(jīng)營方式。其內(nèi)涵擴展包括以下3層含義:。
1、土地地塊集約利用，它是指區(qū)域某一土地利用類型的地塊集約化利用。
2、土地類型集約利用，它是指區(qū)域同一土地利用類型土地集約化利用。
3、區(qū)域土地集約利用，主要是根據(jù)有限土地資源自然屬*(土地經(jīng)濟、生態(tài)、適用*)和社會屬*(市場供求關(guān)系、城市發(fā)展需求、社會經(jīng)濟發(fā)展需求)對土地資源利用的優(yōu)化配置。
有鑒于此，本文對國內(nèi)外的一些相關(guān)土地集約利用的文獻進行了分析和整理，以此找出一些適合于特殊區(qū)域的檢驗方法。
專家指導(dǎo)報告一點篇五
大宇匯鑫運輸分公司擁有中國重汽豪沃重卡20余輛。二汽東風(fēng)40余輛、危險貨物運輸車輛30余輛，是當(dāng)前云南運輸行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)，2014年被云錫元江鎳業(yè)指定為專用運輸濃硫酸車隊以及普通貨物運輸車隊。
為進一步繁榮元江營運行業(yè)，規(guī)范客運市場秩序、強化城市客運管理。目前我公司正積極有序地為成立元江縣大宇商貿(mào)有限責(zé)任公司出租汽車分公司統(tǒng)籌安排。
元江縣城市出租汽車是城車客運的起源，直至今日車輛數(shù)目已增至30余輛。其中大部份都以個體散運，自負贏虧、自生自滅的方式流串于元江的各個角落。由于元江城市客運方式比較復(fù)雜；包括兩輪，三輪摩托車客運，公交客運、觀光旅游車客運、客運站客運、出租汽車客運。這些錯綜復(fù)雜的客運系統(tǒng)交織于元江城市道路客運。造成亂停亂放亂行車的混亂秩序，給元江縣城市客運帶來了許多安全隱患以及亂收費現(xiàn)象。城市出租汽車因散亂、不統(tǒng)一、無人管理而滯留在元江電影巷，屆時給該路段交通帶來了極大的不便。
故，結(jié)合元江縣道路情況、客運系統(tǒng)分析、以及城市容貌的要求，我公司集中管理元江縣城市出租汽車將為元江縣城市道路客運打開方便之門。當(dāng)前，出租汽車營運已成為經(jīng)濟發(fā)展城市的象征，由于各各城市的普遍性存在，大部份人都會有意識性的選擇。作為熱帶旅游城市，城市出租客運是一個發(fā)展中旅游城市的象征，也是一項十分必要客運項目。
通過對出租車司機的詢問調(diào)查結(jié)果表明，大部份駕駛員均同意和贊成對元江縣城市出租汽車實行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理；由于當(dāng)前城市出租汽車的散亂，沒有統(tǒng)一的標(biāo)志、以及合理的管理制度；使得乘客無法區(qū)分私家轎車與出租車的不同，甚至不信任出租汽車的收費標(biāo)準(zhǔn)，這就必然導(dǎo)致我縣出租汽車行業(yè)始終滯后于其它城市的出租車客運。
發(fā)展中的元江縣已逐步邁向旅游風(fēng)景城市，大量的熱帶果品寶藏和獨具一格的旅游節(jié)日將會吸引越來越多的投資商和游客。統(tǒng)一管理城市出租汽車管理后；首先，將為元江熱壩城市形象增光添彩，成為一道良好的風(fēng)景；其次，為觀光我縣的游客和投資商提供出行之便，以及方便群眾外出；最后，統(tǒng)一規(guī)劃管理城市出租汽車后，將徹底整治我縣出租汽車的交通混亂秩序，解決亂停亂放亂收費等一系列安全運輸?shù)膯栴}。故，成立出租汽車分公司已成為當(dāng)前勢在必行的重要舉措。
為方便統(tǒng)一管理，根據(jù)車輛保養(yǎng)、維護的需求以及對交通、城市環(huán)境等方面分析項目選址產(chǎn)生的影響，公司地址選擇在元江縣大宇商貿(mào)有限責(zé)任公司辦公室（元江縣澧江鎮(zhèn)澧江路128號石油公司旁）。
我公司統(tǒng)一元江縣城市出租汽車的管理后，將對出租汽車統(tǒng)一噴漆，統(tǒng)一安裝頂燈、統(tǒng)一車門地址以及駕駛員形象、規(guī)范出租汽車收費標(biāo)準(zhǔn)；建立租車信息平臺和gps監(jiān)控系統(tǒng)。同時制定相應(yīng)的管理制度、應(yīng)急程序和車輛臺帳（附件）。
成立元江縣大宇商有限責(zé)任公司出租汽車分公司后，由總經(jīng)理編制專人負責(zé)管理出租汽車的各項事務(wù)、定期集中出租汽車的駕駛員進行安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，邀請專業(yè)人員講授安全運輸法律法規(guī)，對駕駛?cè)藛T和從業(yè)人員定期培訓(xùn)。
杜郎口教學(xué)模式是杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式的簡稱，具體是指山東省聊城市茌平縣杜郎口鎮(zhèn)初中自1998年以來不斷嘗試推行新課改、踐行學(xué)生主體地位而摸索新創(chuàng)的“三三六”自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式。
專家指導(dǎo)報告一點篇六
淮陽縣龍湖紡織工貿(mào)有限公司紡織車間建造項目。
項目性質(zhì)。
項目單位。
河南省淮陽縣龍湖紡織工貿(mào)有限公司。
項目建設(shè)地點。
淮陽縣城西西郊。
項目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模。
項目占地30畝，擬新建4條紡織品生產(chǎn)線，建立紡織車間的生產(chǎn)條件和廠區(qū)配套設(shè)施?？偼顿Y1200萬元。
建設(shè)期限。
建設(shè)期從前期準(zhǔn)備、立項，然后進入項目準(zhǔn)備，到后期施工階段和竣工驗收階段，預(yù)計總工期為12個月（2012年7月-2013年6月）。
中國是十三億人口的大國，是全世界最大的紡織品消費國和生產(chǎn)國。近幾年中國的紡織業(yè)有著較大的發(fā)展，紡織服裝業(yè)的發(fā)展大大推動了中國國民經(jīng)濟的發(fā)展，當(dāng)前紡織服裝行業(yè)創(chuàng)利占中國的gdp的60%，并已連續(xù)五年出口創(chuàng)匯順差第一，紡織服裝產(chǎn)業(yè)一直為中國的gdp增長和出口創(chuàng)匯作出了巨大的貢獻。同時中國已成為全世界最大的紡織、服裝生產(chǎn)加工基地，全世界每三件產(chǎn)品，其中一件來自于中國生產(chǎn)。
經(jīng)濟的發(fā)展做出新的貢獻。
近幾年，淮陽縣縣委、縣政府認真落實黨的^v^精神，把“強化主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、重點項目、縣域經(jīng)濟、科教人才”作為發(fā)展經(jīng)濟工作的“四大支撐”，“旗幟鮮明地鼓勵民營企業(yè)放心大膽發(fā)展”。激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，催生經(jīng)濟發(fā)展活力，創(chuàng)造公平競爭環(huán)境，為民營企業(yè)搭建“起跑”平臺。
第三章市場分析及市場預(yù)測。
市場分析：隨著農(nóng)村生活水平的提高，居住條件的改善及與城市間交流的頻繁，使其對床上用品也會提出了較高的需求，而潛在的農(nóng)村市場的啟動將為家紡業(yè)可持續(xù)發(fā)展帶來較深遠的影響。據(jù)中國家紡行業(yè)協(xié)會調(diào)查，中國家用紡織品市場還有巨大的發(fā)展空間，根據(jù)發(fā)達國家的紡織品消費量計算，服裝、家用、產(chǎn)業(yè)用紡織品各占1/3。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，現(xiàn)代家紡行業(yè)將有更多的增長。
市場預(yù)測：
1.勞動力資源潛力大。紡織業(yè)是與廉價勞動力、豐富勞動力資源相適應(yīng)的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，目前農(nóng)村閑置的勞動力多，大力發(fā)展紡織業(yè)有利于勞動力就業(yè)，有利于增加務(wù)工農(nóng)民收入，有利于社會穩(wěn)定。
2.原材料來源有保證。
3.銷售市場前景好。家用紡織品的消費群體大，人人都離不開它。項目產(chǎn)品以花色品種多、質(zhì)量上檔次、價格低廉等優(yōu)勢而受到各個城市高收入者的青睞。近年來邊貿(mào)業(yè)務(wù)成交活躍，出口數(shù)量逐年提高。
4.成本低，經(jīng)濟效益高，財政收入大。農(nóng)村勞動力相對價格低廉，這對于勞動力密集型紡織業(yè)來說是一個相當(dāng)重要的降低成本的指標(biāo)。綜上所述，紡織行業(yè)生產(chǎn)潛力大，國內(nèi)外市場前景好，經(jīng)濟效益和財政貢獻大，是一個比較有優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展?jié)摿κ遣豢晒懒康?。因此本項目市場前景非常樂觀。
專家指導(dǎo)報告一點篇七
新*成立以來，我國*十分重視農(nóng)田水利建設(shè)，50多年來，對農(nóng)田水利建設(shè)投入了大量人力、物力和財力。在計劃經(jīng)濟體制下，我國實行的是計劃*水利投資體制，*嚴格控制著水利投資，財政撥款是水利投資的主要來源，形成了“國家出錢+農(nóng)民出力”的二元投資結(jié)構(gòu)模式。由于*對資金的高度統(tǒng)一管理，社會力量和私人部門既無內(nèi)在沖動，又無外在的競爭壓力，這種計劃體制壓制了私人部門的投資，致使水利事業(yè)變成了國家和農(nóng)民的事業(yè)，而非全民的事業(yè)。
社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立，打破了計劃體制下水利投資的“二元結(jié)構(gòu)”格局，我國水利投資體制開始向多元化、多層次、多渠道的水利投資體制靠近。1997年10月，*頒布了，1999年6月水利部又制定頒布了，同時還采取對水管單位實施產(chǎn)權(quán)制度改革并推向市場，調(diào)整水價政策，設(shè)立水利建設(shè)基金等一系列政策措施，這些政策措施對水利投資體制的改革產(chǎn)生了積極的作用。
目前，我國已初步形成了多渠道、多層次、多元化的水利投資格局，投資來源由過去主要靠財政*資金轉(zhuǎn)變?yōu)樨斦?資金、貸款、社會籌資等多種渠道；投資方式由過去*獨資轉(zhuǎn)變?yōu)閲?、地?、私人組織相結(jié)合的方式，水利投資體制改革取得了初步成效，對水利建設(shè)起到了極大的促進作用。
就目前研究情況來看，我國農(nóng)田水利建設(shè)投資仍然存在著投資主體單一，資金來源渠道狹窄；農(nóng)田水利投資供給不足；投資結(jié)構(gòu)不合理；效益低下等一系列問題。在國家大力提倡農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，農(nóng)田水利建設(shè)投資總量呈階段*增長的前提下，進行農(nóng)田水利建設(shè)發(fā)展變遷方面的研究十分必要。新*成立以來，我國農(nóng)田水利建設(shè)實踐中有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)需要認真總結(jié)。因此，深入系統(tǒng)地對農(nóng)田水利建設(shè)變遷方面進行研究勢在必行。本文擬通過對當(dāng)代*農(nóng)田水利建設(shè)的變遷研究來找出發(fā)展的規(guī)律，并探索未來的發(fā)展趨勢，從而為*的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。
1、1、2選題意義。
本文研究的意義，概括地講就是在一定的自然條件和社會條件下，通過對農(nóng)田水利建設(shè)方式的變遷研究，在理論上探討農(nóng)田水利建設(shè)方式的變遷對*農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展的作用。
對當(dāng)代*不同歷史時期、不同地域環(huán)境下農(nóng)田水利建設(shè)變遷的分析和研究，可以系統(tǒng)地總結(jié)半個多世紀以來我國在農(nóng)田水利建設(shè)方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對今后的生產(chǎn)建設(shè)提供更為有效的借鑒作用。
1、3研究的方法及技術(shù)路線。
1、3、1研究的方法。
(1)交叉學(xué)科研究方法農(nóng)田水利建設(shè)在不同歷史條件下的發(fā)展屬于歷史學(xué)研究范疇；運用經(jīng)濟學(xué)的理論對農(nóng)田水利建設(shè)的發(fā)展變遷方式的研究屬于經(jīng)濟學(xué)的研究范疇；對不同歷史時期社會體制的變化及其對鄉(xiāng)村社會的影響的研究屬于社會學(xué)的研究范疇。
(2)動態(tài)分析和靜態(tài)分析相結(jié)合的方法本文在研究過程中，既要對某一時期不同地區(qū)、不同發(fā)展水平的農(nóng)田水利建設(shè)狀況進行分析研究，又要對某一地區(qū)不同時期的農(nóng)田水利建設(shè)狀況進行分析。
(3)宏觀分析和微觀分析相結(jié)合的方法對全國農(nóng)田水利建設(shè)的總體把握屬于宏觀分析方面的研究，對某一歷史時期特定地區(qū)的分析研究屬于微觀分析方面的研究。
(4)理論分析和實*分析相結(jié)合的方法本文不僅運用理論分析的方法對當(dāng)代*農(nóng)田水利建設(shè)變遷方式進行了深入研究，而且還采用了大量的數(shù)據(jù)對不同歷史時期的農(nóng)田水利建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r做出了實**的分析。
1、3、2技術(shù)路線。
(1)廣泛閱讀當(dāng)代*的經(jīng)濟史和經(jīng)濟思想史資料，確定農(nóng)田水利建設(shè)變遷情況為研究載體，對當(dāng)代*農(nóng)田水利建設(shè)和當(dāng)代*農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展進行可行*研究。
(2)參照當(dāng)前經(jīng)濟史學(xué)界、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)界的研究理論成果，以歷史發(fā)展的階段為紅線，確定農(nóng)田水利建設(shè)發(fā)展變遷的基本框架。
(3)整理資料，分析與農(nóng)田水利建設(shè)相關(guān)的歷史資料，對當(dāng)代中農(nóng)田水利建設(shè)變遷進行研究分析，初步完成論文寫作。
(4)借鑒經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟史理論、經(jīng)濟思想史理論的發(fā)展規(guī)律，重點分析農(nóng)田水利建設(shè)發(fā)展變遷方式及其對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的影響，并對歷史發(fā)展趨勢進行展望，基本完成論文寫作。
(5)進一步核實史料，去偽存真，凝練語言，理順邏輯關(guān)系，完成本研究。
1、4研究的思路。
本文主要是從縱向來重點理清當(dāng)代*農(nóng)田水利建設(shè)變遷的演變過程，橫向上則論述分析了三個歷史階段農(nóng)田水利建設(shè)過程中所產(chǎn)生的一些現(xiàn)實問題，并對其加以分析。
縱橫兼顧，采用歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科結(jié)合的研究方法，豐富農(nóng)業(yè)經(jīng)濟史、基本建設(shè)投資研究的研究內(nèi)容。
1、5研究創(chuàng)新點。
本文系統(tǒng)地梳理了自新*成立以來到目前為止的農(nóng)田水利建設(shè)變遷的各個階段，清晰地勾勒了當(dāng)代*農(nóng)田水利建設(shè)發(fā)展變遷的特點和發(fā)展趨勢，實現(xiàn)了將歷史問題與現(xiàn)實問題結(jié)合起來加以研究。
專家指導(dǎo)報告一點篇八
論文研究的目的：是指論文需要解決樣的，這些問題解決后帶來的成果是什么。理解了這個就能把握研究的方向，而不用做無謂的寫作。論文的目的也是論文的核心內(nèi)容，一定要精煉，準(zhǔn)確。
論文研究的意義：分為理論指導(dǎo)意義和實踐指導(dǎo)意義。理論指導(dǎo)意義是對以往研究的拓展和深入，實踐研究意義是對當(dāng)前工作開展的指導(dǎo)作用。對于兩種意義的界定取決于論文的研究內(nèi)容。
國內(nèi)外綜述。
文獻綜述主要是簡要介紹別人已有的研究成果，并作出合理的評價。文獻綜述不可隨意篡改原著的內(nèi)容，要尊重他人的研究成果。主要技巧有：
技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當(dāng)時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量“干貨”，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。看過一些文獻以后，我們有很強烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來，像“竹筒倒豆子”一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。但往往也因此造成文獻綜述的內(nèi)容冗長和贅余。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當(dāng)然是直線距離最短、最省事，但是一路上風(fēng)景頗多，迷戀風(fēng)景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
研究的主要內(nèi)容。
提出自己的研究方向和觀點。具體的研究方向中要提出有創(chuàng)新價值的觀點。并且，初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。所以在撰寫的過程中我們應(yīng)該將論文的核心內(nèi)容體現(xiàn)出來，不多加過多的闡述。
論文采用的研究方法。
論文研究的方法，一般有文獻綜述法，調(diào)研法，實證法等。具體的內(nèi)容需要你按照研究內(nèi)容而定。不管是用的哪種研究方法，在開題報告中，我們只需要對研究方法正確的進行概述便可以了，對于詳細的操作步驟和流程，可不多加描述。
參考文獻。
前需要閱讀大量的參考文獻，在第二步的文獻綜述里，也會涉及到參考文獻的引用。在此列出所有的參考文獻，按照特定的格式整理。參考文獻的引用以第一文獻為主，省去讀者對文獻的再次查找和確認。
注意事項。
開題報告的寫作一定要結(jié)合論文的具體研究來寫，不能太偏理論化，要把論文擬采用的方法具體到點上去。
開題報告不是前人研究成果的堆砌羅列，簡要介紹別人的研究成果，重點突出論文的創(chuàng)新點。
專家指導(dǎo)報告一點篇九
我在專利局查閱有關(guān)資料之后，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)目前尚沒有此類產(chǎn)品的設(shè)計。一個類似創(chuàng)意的設(shè)計是:在一個瓶子內(nèi)設(shè)置兩個金屬接點，瓶子內(nèi)部灌一些水銀。當(dāng)人站立時，水銀集中在一個接點處，電路斷開。當(dāng)人倒地時，瓶子的傾斜使水銀同時接觸到2個接點，電路被觸發(fā)，瓶子內(nèi)置的*報器發(fā)出*報，示意求助。這個設(shè)計顯然是很粗糙的。
(1)它只是通過身體傾斜的角度來決定是否*，而不是按照真正的生理狀況，必然會出現(xiàn)很高的誤報率。
(2)它無非是在最短時間內(nèi)引起了別人注意，卻并沒有使整個過程簡化，所以對于提高救護效率不會起到實質(zhì)影響。
但是，經(jīng)過兩個多月的探討，幾乎沒有任何進展，我?guī)缀醯搅艘艞壍牡夭健５牵诶蠋煵粩嗟墓膭詈蛦l(fā)下，有一天，靈感幸運地光顧了我的大腦聲光求助，有線、無線電話*都是成熟的技術(shù)，關(guān)鍵在于沒有一個能判斷病人因其他原因跌倒與突然發(fā)病而跌倒的智能開關(guān)裝置。
一旦這個設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)，將會具有重大的實際價值和社會價值。首先它使病人在急救最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)上得到了最大的保障，很大程度降低了突發(fā)*疾病的危險*;其次，它會使急救行業(yè)出現(xiàn)新的概念、新的運營模式，也會促進相關(guān)產(chǎn)品(如gps)的普及和推廣;另外，它可以使眾多患有突發(fā)*疾病的中老年人以輕松、樂觀的情緒面對生活，參與更多的社會活動，由此產(chǎn)生的社會效應(yīng)將非?？捎^。
(二)研究方案。
1。縱觀整個設(shè)計思路，大致可分為三大部分。
第一階段:到醫(yī)院進一步收集有關(guān)病人(尤其是老年人)發(fā)病摔倒時候的具體生理反應(yīng)的資料，比如倒地姿勢，血壓、脈搏的變化狀況等。這一階段的關(guān)鍵任務(wù)就是要通過資料分析抓住普通狀況下摔倒和因病倒地的不同。而資料估計將以心電圖和血壓數(shù)值的收集為重點。
第二階段:選擇適當(dāng)?shù)姆绞浇邮账璧纳硇盘?。這一階段的關(guān)鍵在于選擇適當(dāng)?shù)膫鞲衅饕越邮障鄬ξ⑷醯纳硇盘枴９烙嬤@一階段要考慮的問題是選擇什么*能的傳感器和如何分布傳感器，以達到最理想的試驗效果。
專家指導(dǎo)報告一點篇十
上周，我有幸參加了市教育局組織的中小學(xué)班主任能力培訓(xùn)講座，短短一天，我滿載而歸。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動中，我聆聽了兩位專家老師的講座，下面我就說一下兩位老師給我留下的深刻印象的觀點。
刁榮普老師主要講的是《今天，我們應(yīng)該做怎樣的班主任》。在里面，她用實際的案例指出做班主任，要控制好自己的情緒，不要把壞情緒帶勁課堂。要培養(yǎng)一個會抱團的班集體。在她看來，一個混亂缺乏管理的教室會影響學(xué)生的成績。當(dāng)時，刁老師問大家了一個問題“下輩子，有誰還愿意做班主任？”當(dāng)時，整個會堂只有兩人舉手。可刁老師接著又說“問問我們的孩子，下輩子還有多少愿意做我的學(xué)生？”看看我們在孩子們心中有占據(jù)怎樣的位置。
劉大春老師主要講《課堂管理中的言語策略》，在其中講到：作為班主任，你就是一個管理者，管理的秘訣是什么呢？那就是溝通，言語溝通中的表達策略里有一條就是——讓人接納。
教師與學(xué)生、家長的交流，溝通是至關(guān)重要的，高效的言語溝通=表達+傾聽，言語的表達方式不同，給人的感覺就不一樣。當(dāng)然對待學(xué)生我們要多用學(xué)生最愛聽的語言，少用破壞性語言。除了讓學(xué)生接納，還要想法接近學(xué)生，多用詢問式、體諒式、認同式、選擇式、回避式、模仿式等方式與學(xué)生交流。
學(xué)會了言語表達還遠遠不夠，作為老師我們還要學(xué)會傾聽，不光用耳朵還要學(xué)會用眼睛、嘴巴。我較有體會的是傾聽中要有積極外表，積極的外表包括注視，點頭，微笑，前傾，記筆記，口頭回應(yīng)。作為老師、班主任，傾聽學(xué)生講話注意要面帶微笑，偶爾點兩至三次頭。而注視更是老師“治生”的法寶，劉教授說“細節(jié)”決定專業(yè)，從這些點點滴滴做起，我們一定要讓自己更專業(yè)！
專家指導(dǎo)報告一點篇十一
1.課題選題具有研究價值。課題立足于學(xué)校實際，在推行新課改的前提下開展“三案六步”的教學(xué)實踐活動，提升學(xué)生在課堂中的參與度，鍛煉學(xué)生的思維能力、語言表達能力、自主學(xué)習(xí)能力及解決問題的能力，從而推進“高效課堂”的有效實施，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課題符合國家新課程改革所提倡的“以學(xué)生為課堂主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的總要求，對推動學(xué)校新課程改革的發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高具有重要意義。課題的主導(dǎo)思想及其研究內(nèi)容具有一定的前瞻性及推廣意義。
2.課題研究目標(biāo)明確.旨在通過對本課題的研究，來探究“三案六步”教學(xué)法對提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用。通過改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，來打造“高效課堂”。課題貼近學(xué)生，參與到學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活中，有較強的可行性。課題定位了理論目標(biāo)和實踐目標(biāo)，既兼顧了學(xué)術(shù)價值又突出了實踐意義。
3.課題研究內(nèi)容具體。課題明確了以“三案六步”教學(xué)法為依托、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式及教師教學(xué)方式為核心的研究內(nèi)容，較為準(zhǔn)確地把握了課題研究的方向，面向?qū)嶋H，有較強的實用性。建議對研究范圍、研究對象做更清晰的界定，加強研究內(nèi)容和研究目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，并適當(dāng)細化和具體化。
4.課題研究方法得當(dāng)。如課題中的行動研究法，能保證課題研究真正服務(wù)于教學(xué)改革。建議由于在實際研究過程中可能涉及到其他的研究方法，請酌情補充并注意研究方法實施時的科學(xué)性、規(guī)范性。
5.課題研究計劃全面。首先，課題組成員結(jié)構(gòu)合理，研究任務(wù)的.分工較明確。其次，在研究計劃中，按時間序列、班級序列進行了詳細的過程設(shè)計，并對實施階段進行了詳細的論述劃分。建議為保證課題研究的實施，課題組應(yīng)加強“課題研究、反饋總結(jié)”的保障條件，可定期召開課題研討會，并把課題研究和學(xué)校教研工作結(jié)合起來，列入學(xué)校的工作計劃中。
6.課題研究預(yù)期成果多樣化。根據(jù)研究目標(biāo)，建議教師多渠道收集新課程改革“三案六步”教學(xué)法的教學(xué)信息資源，對實施計劃不斷完善與總結(jié)，形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報告、教學(xué)案例及教學(xué)反思上，可酌情增加值得推廣的模式、評價標(biāo)準(zhǔn)等，并注意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實踐水平。
專家組最后建議，課題組應(yīng)進一步修改并完善開題報告，定期組織開展研討會，合理分工，展開課題研究并定期交流研究心得與成果，還要根據(jù)時間順序分階段對研究過程性材料及佐證材料進行歸檔與整理。
專家指導(dǎo)報告一點篇十二
尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我懷著復(fù)雜的心情寫這封辭職信。由于您對我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!
公司平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)，受益匪淺，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的關(guān)心愛護、信賴幫助和大力支持。
對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望公司能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
辭職人：xx
日期：
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您一直以來對我的信任，使我有機會在這個公司工作。從今年8月1日到現(xiàn)在，我在公司里學(xué)到了不少新的知識，也擁有許多愉快的記憶，它讓我日漸成熟，受益良深。然而由于我個人的原因，我懷著忐忑不安的心情向您提交辭呈，感謝您對我的關(guān)心和支持，我十分懷念在這個大集體的每一刻。
由于我的倉促離去，對公司業(yè)務(wù)帶來的不便，本人深表歉意，在離開之前，我會整理好資料并做好交接工作，也希望有更合適的人來代替我的職位。再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及每一位同仁對我的關(guān)心和幫助。
希望公司領(lǐng)導(dǎo)給予理解，并批準(zhǔn)我的辭職申請。順祝公司前程似錦、蒸蒸日上。
此致
敬禮
xx-x
從xx年4月我來到公司到今天，已經(jīng)整整六年了，首先謝謝你們在此期間對我的關(guān)照和信任。而在這六年來，我們之間有過誤會和矛盾，但更多的是和-諧相處，彼此的支持與幫助，也正因為如此，我才在這里工作了如此長的時間。我相信作為公司的管理者，你們二位的平易近人是不可多得的，所以我也有了愉悅的心情和工作熱情。
從我剛進公司對一切一無所知，到成功的銷售了第一臺機器，你們也是在不斷的鼓勵和幫助，對此我十分感謝和感動。之后公司的人雖然不多但我們一直都是共同努力的工作，一起備貨，驗看機器，打包發(fā)貨，相互配合去演示產(chǎn)品，都體會過了工作的繁忙和成功的欣慰，也曾一起討論成敗的經(jīng)驗，或抱怨或笑談，我們都如此的一路走過來。
曾經(jīng)很多次公司都是組織出去放松和聚餐，這讓大家在一起更加的融洽和開心，每一年的結(jié)束和開始都是伴著笑聲而來的!這六年來，公司走了一些人也來了一些人，但我們依然如是的合作著，工作一切也都照舊進行著。時間的變化總會帶來人與事的變化，生意場更是如此，周邊環(huán)境日益變化，我們的工作自然也要受到影響與順應(yīng)變化!
變化往往是慢慢地發(fā)生的，但發(fā)生之后卻帶給我們很大的影響，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時候卻已缺少辦法應(yīng)付了。產(chǎn)品銷量慢慢的下來了，客戶的開發(fā)似乎也緩慢下來了，人與人之間的矛盾也躲起來了，彼此的信任也發(fā)生了缺失，因此便產(chǎn)生了諸多的不愉快不和-諧甚之不應(yīng)該。
作為公司旗下的員工，我不可以推卸責(zé)任，也推卸不了責(zé)任，而且是必須為此負責(zé)任的，所以當(dāng)公司做出某些決定后，我也欣然接受了，此期間雖然也有過磋商，但最后決定下來后作為個人來講，并沒有提出更多的異議。一切又都歸于平靜，工作又重新開始了!
變化總歸要改變些什么的，公司從上到下都盼望的銷量一直就沒上去，大家都在苦惱都在琢磨，也都再想辦法。工作方法問題?工作熱情問題?或是大環(huán)境的問題?領(lǐng)導(dǎo)在考慮，員工也在考慮，畢竟這是與公司所有人休戚相關(guān)的事情，從公司到個人的利益都是要靠銷售產(chǎn)品來保證的，這個事實大家都是明白的呀!但為什么當(dāng)前的處境無法改變?原因也許很多，也許很簡單。但應(yīng)該想辦法解決了，不然會“積勞成疾”的!
經(jīng)過很長時間的考慮，我想離開是于公于私都好的一個選擇，這樣的選擇對公司領(lǐng)導(dǎo)來講也是一個負責(zé)人的態(tài)度!所以我選擇離開現(xiàn)在的職位!
這個決定并不好作出，因為這么長時間以來，從上到下多多少少是有交情在的!這也正是我沒有直接當(dāng)面提出離開，而是悄悄把這封沒有標(biāo)題的信放在二位領(lǐng)導(dǎo)桌子上的原因吧!當(dāng)然，當(dāng)看到信后再找我面談，話則會更易說開!最后我還是要在向二位領(lǐng)導(dǎo)說聲感謝，“感謝你們許多年來的信任和幫助，我很留戀曾經(jīng)的日子!”
專家指導(dǎo)報告一點篇十三
普通話聲母的發(fā)音過程有三個階段：成阻、持阻、除阻。聲母的發(fā)音部位不同，吐字時的著力點就不一樣，比如“b、p、m”，發(fā)音時著力點在雙唇，“d、t”的著力點在舌尖，靠舌尖的彈力。因此發(fā)聲母時不要拖長，要咬住、彈開。我們在每段繞繞口令題旁都標(biāo)有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等聲母字樣來說明此段繞口令是專門訓(xùn)練所標(biāo)聲母的繞口令。例如：《八百標(biāo)兵》一段繞口令題旁標(biāo)有“b、p”的聲母，就說明“b、p”字母在練習(xí)過程中是重點訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練雙唇有力集中。又如：《短刀》一段繞口令題旁標(biāo)有“d、t”的聲母，就說明“d、t”在練習(xí)過程中是重點訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練舌尖的'彈力等等。
八百標(biāo)兵(b、p)。
八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵(b、p、m)。
炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射。步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。
一平盆面(b、p)。
一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。
巴老爺芭蕉樹(b、p)。
巴老爺有八十八棵芭蕉樹來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住，八十八個把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊哭。
老六放牛(n，l)。
柳林鎮(zhèn)有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴;來了侯老六，拉了六頭牛;來了仇老六，提了六簍油;來了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。
兒童繞口令集錦【2】。
1.兒童繞口令《扣紐扣》。
小?？劭凼箘啪?，
小妞扣扣對準(zhǔn)扣眼扣，
小牛和小妞，
誰學(xué)會了扣紐扣?
2.兒童繞口令《氣球換皮球》。
小齊吹氣球，小于玩皮球。
小齊要拿氣球換小于的皮球，
小于不拿皮球換小齊的氣球。
3.兒童繞口令《采蘑菇》。
黑兔和白兔，
上山采蘑菇，
小猴和小鹿，
一齊來幫助，
猴和兔，兔和鹿，
高高興興采蘑菇。
4.兒童繞口令《蛙和瓜》。
綠青蛙，叫呱呱，
蹦到地里看西瓜。
西瓜夸蛙唱得好，
蛙夸西瓜長得大。
5.兒童繞口令《阿牛放?！贰?BR> 有個孩子叫阿牛，
阿牛上山放老牛，
老牛哞哞叫阿牛，
阿?；丶因T老牛。
6.兒童繞口令《拔蘿卜》。
出八十八二十八,。
八個小孩兒把蘿卜拔，
你也拔，我也拔，
看誰拔得多，看誰拔得大。
你拔得不多個兒不小，
我拔得不少個兒不大。
一個蘿卜一個坑兒，
算算多少用車拉，
一個加倆，倆加仨，
七十二個加十八?
拿個算盤打一打，
一百差倆九十八。
7.兒童繞口令《布谷鳥》。
布谷鳥，
叫布谷，
布谷布谷，
忙忙碌碌，
趕快布谷。
8.兒童繞口令《吃菱角》。
吃菱角，剝菱殼，
菱角丟在北壁角。
不吃菱角不剝殼，
菱角不丟北壁角。
9.兒童繞口令《蔥和松》。
東院想栽蔥，
西院想栽松。
是東院栽蔥，
還是西院栽松。
10.兒童繞口令《數(shù)星星》。
天上小星星，
地上小青青。
青青看星星，
星星亮晶晶。
青青數(shù)星星，
星星數(shù)不清。
專家指導(dǎo)報告一點篇十四
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點：
1.學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;。
注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
范例1：
該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調(diào)研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
范例2：
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設(shè)計思路基本明確，通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
專家指導(dǎo)報告一點篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx，我希望自己能夠把這份工作做得更好，近期在工作當(dāng)中確實還是有很多需要的去提高，和您來辭職我也是覺得自己已經(jīng)不能夠勝任這份工作了，我知道這次和您來辭職是有一點突然，畢竟我在xx這里也是一名老員工了，我是對xx非常熟悉的，我愿意去接觸一些新的東西，在這樣的環(huán)境下面我愿意去保持一個樂觀的態(tài)度，現(xiàn)在包括以后我都是應(yīng)該要認真的做好，這一點是一定的。
我不希望個人原因而影響了工作，這不是我希望看到的結(jié)果，這一點是一定的，我更加希望能夠讓自己在這樣的環(huán)境下面堅持去做的更好，但是我確實感覺自己不是非常適合做這份工作了，莫名的最近總是出現(xiàn)一些問題，對于工作而言這并不是一件好的事情，很多事情需要有一個好的態(tài)度才行，現(xiàn)在我想了想自己確實是做的不夠好，我給工作帶來了非常多的問題，我作為一名老員工，這些事情我應(yīng)該要有自己的態(tài)度，這些也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，作為一名xx的員工這些是我應(yīng)該要去旅行的職責(zé)，這一點是一定的，我也特別希望自己的能夠在接下來的工作當(dāng)中維持一個穩(wěn)定的狀態(tài)的，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面我應(yīng)該要去考慮這些。
在這樣的環(huán)境下面我一直覺得自己的工作是可以有進一步的發(fā)展的，一會到現(xiàn)在我也才明白我做的是很不好，有些事情還是要努力一點去完成好的'，作為一名xx的員工這更加是我的應(yīng)該要有的態(tài)度，和您來辭職我也是思考了很久，有些事情要維持一個好的狀態(tài)，我也一直在本著好的態(tài)度，不想耽誤了接下來的工作，我希望自己能夠得到更多的認可，但是這段時間我自己都慢慢的失去了信心，感覺現(xiàn)在的狀態(tài)確實是不適合做這份工作，我應(yīng)該要有一個正確的判斷，堅決不能再耽誤了工作，我感公司對我的培養(yǎng)，在xx這里我感覺非常的充實，我也感激能夠有現(xiàn)在的變化，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這一點是非常關(guān)鍵的，我也渴望能夠得到更多的提高，在最后這段時間的工作當(dāng)中，認真的維持好的態(tài)度，現(xiàn)在我也想了很多，我希望自己能夠在以后做的更好，您一直都對我非常的關(guān)照，在工作方面向來是信任我的，這段時間我出現(xiàn)的問題，我真的感覺非常抱歉，望您理解我的辭職。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年月x日
專家指導(dǎo)報告一點篇一
搜索國內(nèi)期刊文獻可知，國內(nèi)79年至20xx年直接以^v^自制教具^v^為題發(fā)表的論文180多篇，20xx年至20xx年以此為題發(fā)表的論文約58篇。從這些文章來看，絕大多數(shù)是具體介紹如何去制作和運用特定的教具、學(xué)具，少數(shù)文章逐漸涉及自制教具的功能和價值問題。另外，一些專家學(xué)者也投入到自制教具、學(xué)具研究中取得豐碩的成果，出版了一些專著。其中有代表性的有朱正元的《物理演示實驗與自制儀器力學(xué)部分》（1978）、胡名章的《中學(xué)物理演示實驗與自制教具》（1983）、劉濟昌與張國成的《自制教具的理論與實踐》（1994）、劉炳升與馮容士編著的《中學(xué)物理實驗教學(xué)與自制教具》（20xx）等等。
在國外自制教具進行的實驗一般屬于所謂的^v^低成本實驗（lowcostexperiment）^v^。在日本和歐美等發(fā)達國家中，現(xiàn)代教育技術(shù)水平較高，但仍熱衷于自制教具的研究。在日本，有一大批熱心物理低成本自創(chuàng)實驗的教師，自創(chuàng)了許多高智慧的低成本物理實驗。在美國，非常重視低成本實驗，電視節(jié)目上經(jīng)常制作一些趣味的低成本實驗指導(dǎo)學(xué)生，各學(xué)校實驗室都使用大量的自制實驗器具，甚至還占相當(dāng)大的比重，一些自制教具還有著悠久的歷史。在英國，當(dāng)教師要接受制作和表演低成本實驗的技能培訓(xùn)。當(dāng)今的世界各國物理教學(xué)中，都對物理教師自己設(shè)計和制作的教具和低成本實驗非常感興趣，提倡利用低成本實驗來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)動手實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新思維己成為一種共識。
在新授課或者習(xí)題課教學(xué)中，會遇到很多學(xué)生存在思維障礙的問題，而一般學(xué)校實驗室的器材又很難滿足這類實驗探究的需要。自制教具的使用可以大大改善這一現(xiàn)狀，它能夠較大程度的根據(jù)教師的教學(xué)思想開發(fā)實驗器材，甚至能夠讓學(xué)生自己也參與到實驗器材的開發(fā)制作過程中去。
目前很多自制教具還存在著取材較為復(fù)雜、操作不夠方便等問題，不符合自制教具的應(yīng)用簡潔、方便、安全易推廣等原則，這也為本課題的確立提供了機遇。通過自制教具進行教學(xué)，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動參與教學(xué)過程。同時，學(xué)生可以通過自制教具獲得親身的體驗，再結(jié)合理性分析，往往就可以有效的突破學(xué)生思維中的困難點，切實提高學(xué)生的物理思維能力。
由于高中物理知識對學(xué)生思維水平的要求與初中相比有很大的提高，這也直接造成了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難，尤其是對于高一新生而言。因此，本課題將研究對象確定為高一學(xué)生。
本課題主要針對人教版教材必修一和必修二中部分重點難點知識，進行自制教具的開發(fā)研究，通過自制教具來幫助學(xué)生突破思維的難點，從而提高學(xué)生的物理思維能力。
研究的主要內(nèi)容是找到高一學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過程中的思維障礙所在、開發(fā)相應(yīng)的^v^自制教具^v^，并通過教學(xué)實踐來檢驗自制教具的實際教學(xué)效果，邊研究邊總結(jié)，邊總結(jié)邊修正。
基于本課題的特點，提出以下兩個需要重點研究的問題：
1。對于教材中的一些重難點知識，學(xué)生的思維障礙究竟在哪里？
2。如何開發(fā)^v^自制教具^v^幫助學(xué)生突破思維障礙，提高思維能力？
1。行動研究法。
教師在實際教學(xué)的過程中，就自己教學(xué)中困境與難題，以科學(xué)的方法做有組織、有系統(tǒng)的計劃，開展行動探究，收集資料和紀錄，進行反思與改進。由于是教師自我選擇，解決教學(xué)中的實際問題，又源于自覺的自我反思，所以不但能反映教師的個別性和自主性，更能敦促教師在不斷反省實踐中實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)。
2。文獻研究法。
收集、整理有關(guān)自制教具的資料文獻。
3。案例研究法。
對典型的自制教具案例進行研究，不斷總結(jié)其自制教具在教學(xué)中的作用。
4。經(jīng)驗總結(jié)和理論提煉研究。
通過經(jīng)驗總結(jié)和理論提煉，得到較為全面準(zhǔn)確的研究結(jié)果。
第一階段：20xx。11。
確定研究課題，收集相關(guān)資料，認真填寫課題研究評審表；
第二階段：20xx。12—20xx。01。
確定人教版必修一教材中適合開發(fā)的內(nèi)容；
第三階段：20xx。02—20xx。04。
完成必修一相關(guān)內(nèi)容的自制教具開發(fā)、相關(guān)論文及階段總結(jié)；
第四階段：20xx。05—20xx。06。
確定人教版必修二教材中適合開發(fā)的內(nèi)容；
第五階段：20xx。07—20xx。08。
完成必修二相關(guān)內(nèi)容的自制教具開發(fā)、相關(guān)論文及階段總結(jié)；
第六階段：20xx。09—。
撰寫結(jié)題報告，準(zhǔn)備結(jié)題。
1。三篇與自制教具相關(guān)的教學(xué)研究論文。
2。一定數(shù)量的自制教具實物。
3。結(jié)題報告。
六、課題反思。
以上是對^v^自制教具對提高學(xué)生物理思維能力的實踐研究^v^的初步探索，由于前期已有過初步的研究，所以本課題最終取得了一定的研究成果，但也還存在一些遺憾之處。如：
（1）目前開發(fā)自制教具的數(shù)量還很不夠，還遠不能充分滿足學(xué)生的需要。
（2）自制教具的開發(fā)研究主要由我本人完成，今后應(yīng)更好的發(fā)揮學(xué)生的作用，讓他們自己來發(fā)掘問題，并通過開發(fā)自制教具最終解決問題。
專家指導(dǎo)報告一點篇二
20xx年,我被派到_____縣_____鄉(xiāng)_____村擔(dān)任新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員。
2
一標(biāo)題要求，標(biāo)題可以有兩種寫法。
3
在今年3月，我采取的囑托，省委和縣支行護理，并開始新農(nóng)村建設(shè)的工作和生活教師。
4
xx年3月，我被選派到xx縣xx鎮(zhèn)xx村擔(dān)任第九批新農(nóng)村建設(shè)駐村幫扶工作隊指導(dǎo)員，為切實履行好“八大員”的職責(zé)，在上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在基層組織的幫助配合下，駐村期間，采取聽匯報召開座談會走村入戶實地調(diào)查等方法，對xx村委會新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀進行了調(diào)查和思考，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一xx村基本概況，(一)地理氣候概況。
5
xx年3月，我被選派到xx縣xx鎮(zhèn)xx村擔(dān)任第九批新農(nóng)村建設(shè)駐村幫扶工作隊指導(dǎo)員，為切實履行好“八大員”的職責(zé)，在上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在基層組織的幫助配合下，駐村期間，采取聽匯報召開座談會走村入戶實地調(diào)查等方法，對xx村委會新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀進行了調(diào)查和思考，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一xx村基本概況，(一)地理氣候概況。
6
移民開發(fā)局以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)特色發(fā)展調(diào)研報告，為深入推進學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，扎實開展調(diào)研實踐，全面推進全區(qū)水電移民工作。
7
加強農(nóng)村文化建設(shè)是當(dāng)前落實黨的xx大和xx屆三中全會精神，實現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展的必然要求。
8
一新塘村基本概況，新塘村地處巧家縣南面，金沙江江之畔，有約平方公里。
9
作為_____鎮(zhèn)_____村的一名新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，我嚴格按照要求，深入村組戶進行調(diào)查走訪，進一步掌握村情民情，結(jié)合其它村新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員走訪情況及全鎮(zhèn)近幾年來新農(nóng)村建設(shè)情況，現(xiàn)將此次調(diào)研情況報告如下：一基本情況，_____鎮(zhèn)地處兩市(昭通曲靖)兩縣(會澤巧家)五鄉(xiāng)鎮(zhèn)(爐房大橋迤車老店崇溪)結(jié)合部，俗有巧家“東南大門”之稱。
10。
在新農(nóng)村指導(dǎo)員工作中，我認真履行好自己的工作職責(zé)。
專家指導(dǎo)報告一點篇三
開題報告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究，本身有條件進行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。因而在開題報告中對課題論證和探究的過程要有初步的安排，即要撰寫探究方法和步驟。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，而研究方案是開題報告中尤為重要的一個部分。
研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行?？梢哉f，研究方案水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。為了獲得上級的批準(zhǔn)通過，我們需要在提出一個可行的研究方案，同時研究方案的科學(xué)性和創(chuàng)新性也是獲得批準(zhǔn)的.一個要素。
二、開題報告的結(jié)構(gòu)與寫法。
課題開題報告主要包含以下幾個方面：
1.研究目的與意義。
本部分主要寫：你為什么要做這個研究?這個研究做出來有什么作用?
2.研究現(xiàn)狀。
3.研究對象與研究方法。
本部分：列出你的研究對象與將采用的主要研究方法。
4.研究內(nèi)容。
本部分主要寫：你論文的大體框架(主要內(nèi)容)。
5.研究方案。
本部分主要寫：你研究的主要過程(包括如何設(shè)計問卷、發(fā)放問卷、回收統(tǒng)計、分析等過程)。
6.參考文獻。
整體要求：空話盡量少說，把問題說清楚就可以了。
專家指導(dǎo)報告一點篇四
一、研究問題與文獻綜述(研究背景與問題、相關(guān)文獻綜述、主要參考文獻)。
研究背景。
城市化是我國全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)現(xiàn)代化的必經(jīng)途徑。而城市規(guī)劃區(qū)是指城市市區(qū)、近郊區(qū)以及城市行政區(qū)域內(nèi)因城市建設(shè)和發(fā)展需要實行規(guī)劃控制的區(qū)域。因此，由于其特殊的區(qū)域位置，城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)土地資源的合理利用顯得尤為重要。提高城市化水平的現(xiàn)實道路就是發(fā)展、建設(shè)城市規(guī)劃區(qū)。我國目前正處于經(jīng)濟高速發(fā)展、城市化水平快速提升、建設(shè)用地需求大量增加、農(nóng)地非農(nóng)化明顯加快的過程當(dāng)中，與世界上大部分國家相比，我國的基本國情是人多地少，耕地更少，這就決定了我國只能走土地集約利用的道路。
近年來，我國實行了嚴格的耕地保護政策，嚴格控制農(nóng)用地特別是耕地轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)建設(shè)用地，這就不可避免地陷入了發(fā)展經(jīng)濟、提高城市化水平與保護耕地之間的矛盾之中，研究和探索城市特別是城市規(guī)劃區(qū)土地集約利用有利于從宏觀上把握我國城市化快速發(fā)展中土地供需的關(guān)系，從而最大程度地化解這個矛盾。因此，無論從加強土地管理、保護土地資源還是從可持續(xù)發(fā)展的角度，處于城市化加速期的城市規(guī)劃區(qū)土地集約利用研究就顯得十分重要。
一是深化土地利用研究內(nèi)容的重要手段。城市土地利用研究的過程，是一個理論與實踐相結(jié)合的過程。在這個過程中，新思路、新理論的提出必須要有一套完整的方法、翔實的數(shù)據(jù)來保*。因此，城市規(guī)劃區(qū)土地集約利用評價方案的提出就是一個由理論到實踐的過程，在獲得大量翔實可靠的數(shù)據(jù)和信息的基礎(chǔ)上，加以總結(jié)、提煉和升華，以進一步完善理論體系。城市規(guī)劃區(qū)土地集約利用評價工作，就是要在獲取大量信息數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，建立一套能夠較為準(zhǔn)確地衡量城市規(guī)劃區(qū)土地利用狀況的指標(biāo)體系，并經(jīng)過數(shù)學(xué)統(tǒng)計與評價方法，通過對幾年數(shù)據(jù)變化的對比，利用gis技術(shù)完成對城市規(guī)劃區(qū)土地集約利用程度和挖掘程度的分析，更為直觀的顯示出近幾年時空變異特征。這一評價能夠?qū)μ剿鞒鞘型恋丶s利用評價的新方法、新思路以及對土地利用的理論的深化提供具體的佐*。
二是緩解土地供需矛盾、保障新時期社會經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的必然選擇。改革開放以來，我國城市化水平得到迅速提高，是近半個世紀中我國城市發(fā)展的最快時期。在未來50多年中，將有約5億農(nóng)村剩余勞動力及其家屬進城，變?yōu)槌鞘腥丝?。這樣不僅要建立大量新城鎮(zhèn)，而且現(xiàn)有的許多城鎮(zhèn)都要程度不同地擴大其規(guī)模?？陀^上，城鎮(zhèn)的發(fā)展和擴大必定要占用一部分土地，城市化建設(shè)與保護耕地之間存在一定的矛盾。因此，必須找出一條既能減少耕地占用，又能及時為城鄉(xiāng)各項建設(shè)提供必需的建設(shè)用地，保持社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展的新路子，以緩解城市化建設(shè)與保護耕地之間的矛盾。而解決這一矛盾的唯一途徑是走土地集約化利用的道路。
三是加強土地參與宏觀調(diào)控、促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式轉(zhuǎn)變的基本手段。*在制訂宏觀調(diào)控政策時將“地根”與“銀根”一道當(dāng)成宏觀調(diào)控的兩個重要閘門，要求國土資源管理部門參與宏觀調(diào)控。國發(fā)32號文要求把節(jié)約和集約利用土地作為土地參與宏觀調(diào)控的切入點、突破口，通過節(jié)約和集約利用土地的相關(guān)研究，制訂相關(guān)的土地利用對策和措施，引導(dǎo)和促進區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式的轉(zhuǎn)變。
四是提高規(guī)劃科學(xué)*、改進規(guī)劃*作*的重要方面。我國在內(nèi)生動力與外部發(fā)展機遇的雙重催化下，資源開發(fā)與城鄉(xiāng)建設(shè)熱潮蓄勢待發(fā)，工業(yè)化、城市化進程進入加速發(fā)展期，城市的擴張與耕地保護矛盾日趨尖銳。土地集約利用問題研究有助于土地管理部門充分了解我國土地利用存在的問題，科學(xué)地制定土地利用的指導(dǎo)方針和對策，正確引導(dǎo)土地使用方向。同時還有助于土地管理部門了解存量土地的利用潛力，加強增量土地供給和存量土地供給的銜接，使土地供應(yīng)計劃的制定依據(jù)更為充分，以確保各城鎮(zhèn)土地供給的科學(xué)*、臺理*和公平*。土地集約利用的研究還有助于土地管理部門制定和完善城市土地利用的有關(guān)法律、法規(guī)，推動我國土地管理法制建設(shè)的進程。
綜上所述，土地集約利用是當(dāng)前國土資源工作的重要內(nèi)容，是緩解我們當(dāng)前日益突出的土地供需矛盾、保障社會經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的必然選擇。開展城市土地集約利用研究，不斷提高土地利用效率，不僅是貫徹土地利用基本國策的重要途徑，同時也是提高規(guī)劃科學(xué)*、改進規(guī)劃*作*的重要方面。同時，gis方法的應(yīng)用，更科學(xué)的說明時間與空間上的變化規(guī)律，直觀的表現(xiàn)出土地利用當(dāng)中所暴露出的問題。
相關(guān)文獻綜述。
土地集約利用這一概念最早是由李嘉圖(davidricardo，1772-1823)等古典*經(jīng)濟學(xué)家在地租理論中首次提出，是相對于粗放式土地利用而言的。所謂農(nóng)業(yè)土地集約利用，是指在一定面積的土地上，集中地投入較多的生產(chǎn)資料和生活勞動，使用先進的技術(shù)和管理方法，以求在較小面積的土地上獲得高額產(chǎn)量和收入的一種農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式。按照生產(chǎn)要素投入的構(gòu)成不同，農(nóng)業(yè)土地集約利用分為資金密集型、勞動密集型和技術(shù)密集型。我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的飛速時期，因粗放用地所產(chǎn)生的矛盾和問題已經(jīng)嚴重影響我國經(jīng)濟社會持續(xù)平穩(wěn)的運行。*領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)，要按照建設(shè)節(jié)約型社會和遵循經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的要求，積極探索建立國土資源管理的新機制，全面落實土地管理的各項措施，節(jié)約和集約使用土地。
土地集約利用是指在單位土地面積上投入適當(dāng)?shù)馁Y金、物質(zhì)、和技術(shù)以提高集約度的土地經(jīng)營方式。其內(nèi)涵擴展包括以下3層含義:。
1、土地地塊集約利用，它是指區(qū)域某一土地利用類型的地塊集約化利用。
2、土地類型集約利用，它是指區(qū)域同一土地利用類型土地集約化利用。
3、區(qū)域土地集約利用，主要是根據(jù)有限土地資源自然屬*(土地經(jīng)濟、生態(tài)、適用*)和社會屬*(市場供求關(guān)系、城市發(fā)展需求、社會經(jīng)濟發(fā)展需求)對土地資源利用的優(yōu)化配置。
有鑒于此，本文對國內(nèi)外的一些相關(guān)土地集約利用的文獻進行了分析和整理，以此找出一些適合于特殊區(qū)域的檢驗方法。
專家指導(dǎo)報告一點篇五
大宇匯鑫運輸分公司擁有中國重汽豪沃重卡20余輛。二汽東風(fēng)40余輛、危險貨物運輸車輛30余輛，是當(dāng)前云南運輸行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)，2014年被云錫元江鎳業(yè)指定為專用運輸濃硫酸車隊以及普通貨物運輸車隊。
為進一步繁榮元江營運行業(yè)，規(guī)范客運市場秩序、強化城市客運管理。目前我公司正積極有序地為成立元江縣大宇商貿(mào)有限責(zé)任公司出租汽車分公司統(tǒng)籌安排。
元江縣城市出租汽車是城車客運的起源，直至今日車輛數(shù)目已增至30余輛。其中大部份都以個體散運，自負贏虧、自生自滅的方式流串于元江的各個角落。由于元江城市客運方式比較復(fù)雜；包括兩輪，三輪摩托車客運，公交客運、觀光旅游車客運、客運站客運、出租汽車客運。這些錯綜復(fù)雜的客運系統(tǒng)交織于元江城市道路客運。造成亂停亂放亂行車的混亂秩序，給元江縣城市客運帶來了許多安全隱患以及亂收費現(xiàn)象。城市出租汽車因散亂、不統(tǒng)一、無人管理而滯留在元江電影巷，屆時給該路段交通帶來了極大的不便。
故，結(jié)合元江縣道路情況、客運系統(tǒng)分析、以及城市容貌的要求，我公司集中管理元江縣城市出租汽車將為元江縣城市道路客運打開方便之門。當(dāng)前，出租汽車營運已成為經(jīng)濟發(fā)展城市的象征，由于各各城市的普遍性存在，大部份人都會有意識性的選擇。作為熱帶旅游城市，城市出租客運是一個發(fā)展中旅游城市的象征，也是一項十分必要客運項目。
通過對出租車司機的詢問調(diào)查結(jié)果表明，大部份駕駛員均同意和贊成對元江縣城市出租汽車實行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理；由于當(dāng)前城市出租汽車的散亂，沒有統(tǒng)一的標(biāo)志、以及合理的管理制度；使得乘客無法區(qū)分私家轎車與出租車的不同，甚至不信任出租汽車的收費標(biāo)準(zhǔn)，這就必然導(dǎo)致我縣出租汽車行業(yè)始終滯后于其它城市的出租車客運。
發(fā)展中的元江縣已逐步邁向旅游風(fēng)景城市，大量的熱帶果品寶藏和獨具一格的旅游節(jié)日將會吸引越來越多的投資商和游客。統(tǒng)一管理城市出租汽車管理后；首先，將為元江熱壩城市形象增光添彩，成為一道良好的風(fēng)景；其次，為觀光我縣的游客和投資商提供出行之便，以及方便群眾外出；最后，統(tǒng)一規(guī)劃管理城市出租汽車后，將徹底整治我縣出租汽車的交通混亂秩序，解決亂停亂放亂收費等一系列安全運輸?shù)膯栴}。故，成立出租汽車分公司已成為當(dāng)前勢在必行的重要舉措。
為方便統(tǒng)一管理，根據(jù)車輛保養(yǎng)、維護的需求以及對交通、城市環(huán)境等方面分析項目選址產(chǎn)生的影響，公司地址選擇在元江縣大宇商貿(mào)有限責(zé)任公司辦公室（元江縣澧江鎮(zhèn)澧江路128號石油公司旁）。
我公司統(tǒng)一元江縣城市出租汽車的管理后，將對出租汽車統(tǒng)一噴漆，統(tǒng)一安裝頂燈、統(tǒng)一車門地址以及駕駛員形象、規(guī)范出租汽車收費標(biāo)準(zhǔn)；建立租車信息平臺和gps監(jiān)控系統(tǒng)。同時制定相應(yīng)的管理制度、應(yīng)急程序和車輛臺帳（附件）。
成立元江縣大宇商有限責(zé)任公司出租汽車分公司后，由總經(jīng)理編制專人負責(zé)管理出租汽車的各項事務(wù)、定期集中出租汽車的駕駛員進行安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，邀請專業(yè)人員講授安全運輸法律法規(guī)，對駕駛?cè)藛T和從業(yè)人員定期培訓(xùn)。
杜郎口教學(xué)模式是杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式的簡稱，具體是指山東省聊城市茌平縣杜郎口鎮(zhèn)初中自1998年以來不斷嘗試推行新課改、踐行學(xué)生主體地位而摸索新創(chuàng)的“三三六”自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式。
專家指導(dǎo)報告一點篇六
淮陽縣龍湖紡織工貿(mào)有限公司紡織車間建造項目。
項目性質(zhì)。
項目單位。
河南省淮陽縣龍湖紡織工貿(mào)有限公司。
項目建設(shè)地點。
淮陽縣城西西郊。
項目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模。
項目占地30畝，擬新建4條紡織品生產(chǎn)線，建立紡織車間的生產(chǎn)條件和廠區(qū)配套設(shè)施?？偼顿Y1200萬元。
建設(shè)期限。
建設(shè)期從前期準(zhǔn)備、立項，然后進入項目準(zhǔn)備，到后期施工階段和竣工驗收階段，預(yù)計總工期為12個月（2012年7月-2013年6月）。
中國是十三億人口的大國，是全世界最大的紡織品消費國和生產(chǎn)國。近幾年中國的紡織業(yè)有著較大的發(fā)展，紡織服裝業(yè)的發(fā)展大大推動了中國國民經(jīng)濟的發(fā)展，當(dāng)前紡織服裝行業(yè)創(chuàng)利占中國的gdp的60%，并已連續(xù)五年出口創(chuàng)匯順差第一，紡織服裝產(chǎn)業(yè)一直為中國的gdp增長和出口創(chuàng)匯作出了巨大的貢獻。同時中國已成為全世界最大的紡織、服裝生產(chǎn)加工基地，全世界每三件產(chǎn)品，其中一件來自于中國生產(chǎn)。
經(jīng)濟的發(fā)展做出新的貢獻。
近幾年，淮陽縣縣委、縣政府認真落實黨的^v^精神，把“強化主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、重點項目、縣域經(jīng)濟、科教人才”作為發(fā)展經(jīng)濟工作的“四大支撐”，“旗幟鮮明地鼓勵民營企業(yè)放心大膽發(fā)展”。激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，催生經(jīng)濟發(fā)展活力，創(chuàng)造公平競爭環(huán)境，為民營企業(yè)搭建“起跑”平臺。
第三章市場分析及市場預(yù)測。
市場分析：隨著農(nóng)村生活水平的提高，居住條件的改善及與城市間交流的頻繁，使其對床上用品也會提出了較高的需求，而潛在的農(nóng)村市場的啟動將為家紡業(yè)可持續(xù)發(fā)展帶來較深遠的影響。據(jù)中國家紡行業(yè)協(xié)會調(diào)查，中國家用紡織品市場還有巨大的發(fā)展空間，根據(jù)發(fā)達國家的紡織品消費量計算，服裝、家用、產(chǎn)業(yè)用紡織品各占1/3。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，現(xiàn)代家紡行業(yè)將有更多的增長。
市場預(yù)測：
1.勞動力資源潛力大。紡織業(yè)是與廉價勞動力、豐富勞動力資源相適應(yīng)的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，目前農(nóng)村閑置的勞動力多，大力發(fā)展紡織業(yè)有利于勞動力就業(yè)，有利于增加務(wù)工農(nóng)民收入，有利于社會穩(wěn)定。
2.原材料來源有保證。
3.銷售市場前景好。家用紡織品的消費群體大，人人都離不開它。項目產(chǎn)品以花色品種多、質(zhì)量上檔次、價格低廉等優(yōu)勢而受到各個城市高收入者的青睞。近年來邊貿(mào)業(yè)務(wù)成交活躍，出口數(shù)量逐年提高。
4.成本低，經(jīng)濟效益高，財政收入大。農(nóng)村勞動力相對價格低廉，這對于勞動力密集型紡織業(yè)來說是一個相當(dāng)重要的降低成本的指標(biāo)。綜上所述，紡織行業(yè)生產(chǎn)潛力大，國內(nèi)外市場前景好，經(jīng)濟效益和財政貢獻大，是一個比較有優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展?jié)摿κ遣豢晒懒康?。因此本項目市場前景非常樂觀。
專家指導(dǎo)報告一點篇七
新*成立以來，我國*十分重視農(nóng)田水利建設(shè)，50多年來，對農(nóng)田水利建設(shè)投入了大量人力、物力和財力。在計劃經(jīng)濟體制下，我國實行的是計劃*水利投資體制，*嚴格控制著水利投資，財政撥款是水利投資的主要來源，形成了“國家出錢+農(nóng)民出力”的二元投資結(jié)構(gòu)模式。由于*對資金的高度統(tǒng)一管理，社會力量和私人部門既無內(nèi)在沖動，又無外在的競爭壓力，這種計劃體制壓制了私人部門的投資，致使水利事業(yè)變成了國家和農(nóng)民的事業(yè)，而非全民的事業(yè)。
社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立，打破了計劃體制下水利投資的“二元結(jié)構(gòu)”格局，我國水利投資體制開始向多元化、多層次、多渠道的水利投資體制靠近。1997年10月，*頒布了，1999年6月水利部又制定頒布了，同時還采取對水管單位實施產(chǎn)權(quán)制度改革并推向市場，調(diào)整水價政策，設(shè)立水利建設(shè)基金等一系列政策措施，這些政策措施對水利投資體制的改革產(chǎn)生了積極的作用。
目前，我國已初步形成了多渠道、多層次、多元化的水利投資格局，投資來源由過去主要靠財政*資金轉(zhuǎn)變?yōu)樨斦?資金、貸款、社會籌資等多種渠道；投資方式由過去*獨資轉(zhuǎn)變?yōu)閲?、地?、私人組織相結(jié)合的方式，水利投資體制改革取得了初步成效，對水利建設(shè)起到了極大的促進作用。
就目前研究情況來看，我國農(nóng)田水利建設(shè)投資仍然存在著投資主體單一，資金來源渠道狹窄；農(nóng)田水利投資供給不足；投資結(jié)構(gòu)不合理；效益低下等一系列問題。在國家大力提倡農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，農(nóng)田水利建設(shè)投資總量呈階段*增長的前提下，進行農(nóng)田水利建設(shè)發(fā)展變遷方面的研究十分必要。新*成立以來，我國農(nóng)田水利建設(shè)實踐中有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)需要認真總結(jié)。因此，深入系統(tǒng)地對農(nóng)田水利建設(shè)變遷方面進行研究勢在必行。本文擬通過對當(dāng)代*農(nóng)田水利建設(shè)的變遷研究來找出發(fā)展的規(guī)律，并探索未來的發(fā)展趨勢，從而為*的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。
1、1、2選題意義。
本文研究的意義，概括地講就是在一定的自然條件和社會條件下，通過對農(nóng)田水利建設(shè)方式的變遷研究，在理論上探討農(nóng)田水利建設(shè)方式的變遷對*農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展的作用。
對當(dāng)代*不同歷史時期、不同地域環(huán)境下農(nóng)田水利建設(shè)變遷的分析和研究，可以系統(tǒng)地總結(jié)半個多世紀以來我國在農(nóng)田水利建設(shè)方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對今后的生產(chǎn)建設(shè)提供更為有效的借鑒作用。
1、3研究的方法及技術(shù)路線。
1、3、1研究的方法。
(1)交叉學(xué)科研究方法農(nóng)田水利建設(shè)在不同歷史條件下的發(fā)展屬于歷史學(xué)研究范疇；運用經(jīng)濟學(xué)的理論對農(nóng)田水利建設(shè)的發(fā)展變遷方式的研究屬于經(jīng)濟學(xué)的研究范疇；對不同歷史時期社會體制的變化及其對鄉(xiāng)村社會的影響的研究屬于社會學(xué)的研究范疇。
(2)動態(tài)分析和靜態(tài)分析相結(jié)合的方法本文在研究過程中，既要對某一時期不同地區(qū)、不同發(fā)展水平的農(nóng)田水利建設(shè)狀況進行分析研究，又要對某一地區(qū)不同時期的農(nóng)田水利建設(shè)狀況進行分析。
(3)宏觀分析和微觀分析相結(jié)合的方法對全國農(nóng)田水利建設(shè)的總體把握屬于宏觀分析方面的研究，對某一歷史時期特定地區(qū)的分析研究屬于微觀分析方面的研究。
(4)理論分析和實*分析相結(jié)合的方法本文不僅運用理論分析的方法對當(dāng)代*農(nóng)田水利建設(shè)變遷方式進行了深入研究，而且還采用了大量的數(shù)據(jù)對不同歷史時期的農(nóng)田水利建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r做出了實**的分析。
1、3、2技術(shù)路線。
(1)廣泛閱讀當(dāng)代*的經(jīng)濟史和經(jīng)濟思想史資料，確定農(nóng)田水利建設(shè)變遷情況為研究載體，對當(dāng)代*農(nóng)田水利建設(shè)和當(dāng)代*農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展進行可行*研究。
(2)參照當(dāng)前經(jīng)濟史學(xué)界、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)界的研究理論成果，以歷史發(fā)展的階段為紅線，確定農(nóng)田水利建設(shè)發(fā)展變遷的基本框架。
(3)整理資料，分析與農(nóng)田水利建設(shè)相關(guān)的歷史資料，對當(dāng)代中農(nóng)田水利建設(shè)變遷進行研究分析，初步完成論文寫作。
(4)借鑒經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟史理論、經(jīng)濟思想史理論的發(fā)展規(guī)律，重點分析農(nóng)田水利建設(shè)發(fā)展變遷方式及其對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的影響，并對歷史發(fā)展趨勢進行展望，基本完成論文寫作。
(5)進一步核實史料，去偽存真，凝練語言，理順邏輯關(guān)系，完成本研究。
1、4研究的思路。
本文主要是從縱向來重點理清當(dāng)代*農(nóng)田水利建設(shè)變遷的演變過程，橫向上則論述分析了三個歷史階段農(nóng)田水利建設(shè)過程中所產(chǎn)生的一些現(xiàn)實問題，并對其加以分析。
縱橫兼顧，采用歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科結(jié)合的研究方法，豐富農(nóng)業(yè)經(jīng)濟史、基本建設(shè)投資研究的研究內(nèi)容。
1、5研究創(chuàng)新點。
本文系統(tǒng)地梳理了自新*成立以來到目前為止的農(nóng)田水利建設(shè)變遷的各個階段，清晰地勾勒了當(dāng)代*農(nóng)田水利建設(shè)發(fā)展變遷的特點和發(fā)展趨勢，實現(xiàn)了將歷史問題與現(xiàn)實問題結(jié)合起來加以研究。
專家指導(dǎo)報告一點篇八
論文研究的目的：是指論文需要解決樣的，這些問題解決后帶來的成果是什么。理解了這個就能把握研究的方向，而不用做無謂的寫作。論文的目的也是論文的核心內(nèi)容，一定要精煉，準(zhǔn)確。
論文研究的意義：分為理論指導(dǎo)意義和實踐指導(dǎo)意義。理論指導(dǎo)意義是對以往研究的拓展和深入，實踐研究意義是對當(dāng)前工作開展的指導(dǎo)作用。對于兩種意義的界定取決于論文的研究內(nèi)容。
國內(nèi)外綜述。
文獻綜述主要是簡要介紹別人已有的研究成果，并作出合理的評價。文獻綜述不可隨意篡改原著的內(nèi)容，要尊重他人的研究成果。主要技巧有：
技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當(dāng)時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量“干貨”，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。看過一些文獻以后，我們有很強烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來，像“竹筒倒豆子”一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。但往往也因此造成文獻綜述的內(nèi)容冗長和贅余。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當(dāng)然是直線距離最短、最省事，但是一路上風(fēng)景頗多，迷戀風(fēng)景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
研究的主要內(nèi)容。
提出自己的研究方向和觀點。具體的研究方向中要提出有創(chuàng)新價值的觀點。并且，初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。所以在撰寫的過程中我們應(yīng)該將論文的核心內(nèi)容體現(xiàn)出來，不多加過多的闡述。
論文采用的研究方法。
論文研究的方法，一般有文獻綜述法，調(diào)研法，實證法等。具體的內(nèi)容需要你按照研究內(nèi)容而定。不管是用的哪種研究方法，在開題報告中，我們只需要對研究方法正確的進行概述便可以了，對于詳細的操作步驟和流程，可不多加描述。
參考文獻。
前需要閱讀大量的參考文獻，在第二步的文獻綜述里，也會涉及到參考文獻的引用。在此列出所有的參考文獻，按照特定的格式整理。參考文獻的引用以第一文獻為主，省去讀者對文獻的再次查找和確認。
注意事項。
開題報告的寫作一定要結(jié)合論文的具體研究來寫，不能太偏理論化，要把論文擬采用的方法具體到點上去。
開題報告不是前人研究成果的堆砌羅列，簡要介紹別人的研究成果，重點突出論文的創(chuàng)新點。
專家指導(dǎo)報告一點篇九
我在專利局查閱有關(guān)資料之后，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)目前尚沒有此類產(chǎn)品的設(shè)計。一個類似創(chuàng)意的設(shè)計是:在一個瓶子內(nèi)設(shè)置兩個金屬接點，瓶子內(nèi)部灌一些水銀。當(dāng)人站立時，水銀集中在一個接點處，電路斷開。當(dāng)人倒地時，瓶子的傾斜使水銀同時接觸到2個接點，電路被觸發(fā)，瓶子內(nèi)置的*報器發(fā)出*報，示意求助。這個設(shè)計顯然是很粗糙的。
(1)它只是通過身體傾斜的角度來決定是否*，而不是按照真正的生理狀況，必然會出現(xiàn)很高的誤報率。
(2)它無非是在最短時間內(nèi)引起了別人注意，卻并沒有使整個過程簡化，所以對于提高救護效率不會起到實質(zhì)影響。
但是，經(jīng)過兩個多月的探討，幾乎沒有任何進展，我?guī)缀醯搅艘艞壍牡夭健５牵诶蠋煵粩嗟墓膭詈蛦l(fā)下，有一天，靈感幸運地光顧了我的大腦聲光求助，有線、無線電話*都是成熟的技術(shù)，關(guān)鍵在于沒有一個能判斷病人因其他原因跌倒與突然發(fā)病而跌倒的智能開關(guān)裝置。
一旦這個設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)，將會具有重大的實際價值和社會價值。首先它使病人在急救最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)上得到了最大的保障，很大程度降低了突發(fā)*疾病的危險*;其次，它會使急救行業(yè)出現(xiàn)新的概念、新的運營模式，也會促進相關(guān)產(chǎn)品(如gps)的普及和推廣;另外，它可以使眾多患有突發(fā)*疾病的中老年人以輕松、樂觀的情緒面對生活，參與更多的社會活動，由此產(chǎn)生的社會效應(yīng)將非?？捎^。
(二)研究方案。
1。縱觀整個設(shè)計思路，大致可分為三大部分。
第一階段:到醫(yī)院進一步收集有關(guān)病人(尤其是老年人)發(fā)病摔倒時候的具體生理反應(yīng)的資料，比如倒地姿勢，血壓、脈搏的變化狀況等。這一階段的關(guān)鍵任務(wù)就是要通過資料分析抓住普通狀況下摔倒和因病倒地的不同。而資料估計將以心電圖和血壓數(shù)值的收集為重點。
第二階段:選擇適當(dāng)?shù)姆绞浇邮账璧纳硇盘?。這一階段的關(guān)鍵在于選擇適當(dāng)?shù)膫鞲衅饕越邮障鄬ξ⑷醯纳硇盘枴９烙嬤@一階段要考慮的問題是選擇什么*能的傳感器和如何分布傳感器，以達到最理想的試驗效果。
專家指導(dǎo)報告一點篇十
上周，我有幸參加了市教育局組織的中小學(xué)班主任能力培訓(xùn)講座，短短一天，我滿載而歸。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動中，我聆聽了兩位專家老師的講座，下面我就說一下兩位老師給我留下的深刻印象的觀點。
刁榮普老師主要講的是《今天，我們應(yīng)該做怎樣的班主任》。在里面，她用實際的案例指出做班主任，要控制好自己的情緒，不要把壞情緒帶勁課堂。要培養(yǎng)一個會抱團的班集體。在她看來，一個混亂缺乏管理的教室會影響學(xué)生的成績。當(dāng)時，刁老師問大家了一個問題“下輩子，有誰還愿意做班主任？”當(dāng)時，整個會堂只有兩人舉手。可刁老師接著又說“問問我們的孩子，下輩子還有多少愿意做我的學(xué)生？”看看我們在孩子們心中有占據(jù)怎樣的位置。
劉大春老師主要講《課堂管理中的言語策略》，在其中講到：作為班主任，你就是一個管理者，管理的秘訣是什么呢？那就是溝通，言語溝通中的表達策略里有一條就是——讓人接納。
教師與學(xué)生、家長的交流，溝通是至關(guān)重要的，高效的言語溝通=表達+傾聽，言語的表達方式不同，給人的感覺就不一樣。當(dāng)然對待學(xué)生我們要多用學(xué)生最愛聽的語言，少用破壞性語言。除了讓學(xué)生接納，還要想法接近學(xué)生，多用詢問式、體諒式、認同式、選擇式、回避式、模仿式等方式與學(xué)生交流。
學(xué)會了言語表達還遠遠不夠，作為老師我們還要學(xué)會傾聽，不光用耳朵還要學(xué)會用眼睛、嘴巴。我較有體會的是傾聽中要有積極外表，積極的外表包括注視，點頭，微笑，前傾，記筆記，口頭回應(yīng)。作為老師、班主任，傾聽學(xué)生講話注意要面帶微笑，偶爾點兩至三次頭。而注視更是老師“治生”的法寶，劉教授說“細節(jié)”決定專業(yè)，從這些點點滴滴做起，我們一定要讓自己更專業(yè)！
專家指導(dǎo)報告一點篇十一
1.課題選題具有研究價值。課題立足于學(xué)校實際，在推行新課改的前提下開展“三案六步”的教學(xué)實踐活動，提升學(xué)生在課堂中的參與度，鍛煉學(xué)生的思維能力、語言表達能力、自主學(xué)習(xí)能力及解決問題的能力，從而推進“高效課堂”的有效實施，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課題符合國家新課程改革所提倡的“以學(xué)生為課堂主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的總要求，對推動學(xué)校新課程改革的發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高具有重要意義。課題的主導(dǎo)思想及其研究內(nèi)容具有一定的前瞻性及推廣意義。
2.課題研究目標(biāo)明確.旨在通過對本課題的研究，來探究“三案六步”教學(xué)法對提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用。通過改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，來打造“高效課堂”。課題貼近學(xué)生，參與到學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活中，有較強的可行性。課題定位了理論目標(biāo)和實踐目標(biāo)，既兼顧了學(xué)術(shù)價值又突出了實踐意義。
3.課題研究內(nèi)容具體。課題明確了以“三案六步”教學(xué)法為依托、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式及教師教學(xué)方式為核心的研究內(nèi)容，較為準(zhǔn)確地把握了課題研究的方向，面向?qū)嶋H，有較強的實用性。建議對研究范圍、研究對象做更清晰的界定，加強研究內(nèi)容和研究目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，并適當(dāng)細化和具體化。
4.課題研究方法得當(dāng)。如課題中的行動研究法，能保證課題研究真正服務(wù)于教學(xué)改革。建議由于在實際研究過程中可能涉及到其他的研究方法，請酌情補充并注意研究方法實施時的科學(xué)性、規(guī)范性。
5.課題研究計劃全面。首先，課題組成員結(jié)構(gòu)合理，研究任務(wù)的.分工較明確。其次，在研究計劃中，按時間序列、班級序列進行了詳細的過程設(shè)計，并對實施階段進行了詳細的論述劃分。建議為保證課題研究的實施，課題組應(yīng)加強“課題研究、反饋總結(jié)”的保障條件，可定期召開課題研討會，并把課題研究和學(xué)校教研工作結(jié)合起來，列入學(xué)校的工作計劃中。
6.課題研究預(yù)期成果多樣化。根據(jù)研究目標(biāo)，建議教師多渠道收集新課程改革“三案六步”教學(xué)法的教學(xué)信息資源，對實施計劃不斷完善與總結(jié)，形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報告、教學(xué)案例及教學(xué)反思上，可酌情增加值得推廣的模式、評價標(biāo)準(zhǔn)等，并注意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實踐水平。
專家組最后建議，課題組應(yīng)進一步修改并完善開題報告，定期組織開展研討會，合理分工，展開課題研究并定期交流研究心得與成果，還要根據(jù)時間順序分階段對研究過程性材料及佐證材料進行歸檔與整理。
專家指導(dǎo)報告一點篇十二
尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我懷著復(fù)雜的心情寫這封辭職信。由于您對我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!
公司平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)，受益匪淺，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的關(guān)心愛護、信賴幫助和大力支持。
對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望公司能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
辭職人：xx
日期：
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您一直以來對我的信任，使我有機會在這個公司工作。從今年8月1日到現(xiàn)在，我在公司里學(xué)到了不少新的知識，也擁有許多愉快的記憶，它讓我日漸成熟，受益良深。然而由于我個人的原因，我懷著忐忑不安的心情向您提交辭呈，感謝您對我的關(guān)心和支持，我十分懷念在這個大集體的每一刻。
由于我的倉促離去，對公司業(yè)務(wù)帶來的不便，本人深表歉意，在離開之前，我會整理好資料并做好交接工作，也希望有更合適的人來代替我的職位。再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及每一位同仁對我的關(guān)心和幫助。
希望公司領(lǐng)導(dǎo)給予理解，并批準(zhǔn)我的辭職申請。順祝公司前程似錦、蒸蒸日上。
此致
敬禮
xx-x
從xx年4月我來到公司到今天，已經(jīng)整整六年了，首先謝謝你們在此期間對我的關(guān)照和信任。而在這六年來，我們之間有過誤會和矛盾，但更多的是和-諧相處，彼此的支持與幫助，也正因為如此，我才在這里工作了如此長的時間。我相信作為公司的管理者，你們二位的平易近人是不可多得的，所以我也有了愉悅的心情和工作熱情。
從我剛進公司對一切一無所知，到成功的銷售了第一臺機器，你們也是在不斷的鼓勵和幫助，對此我十分感謝和感動。之后公司的人雖然不多但我們一直都是共同努力的工作，一起備貨，驗看機器，打包發(fā)貨，相互配合去演示產(chǎn)品，都體會過了工作的繁忙和成功的欣慰，也曾一起討論成敗的經(jīng)驗，或抱怨或笑談，我們都如此的一路走過來。
曾經(jīng)很多次公司都是組織出去放松和聚餐，這讓大家在一起更加的融洽和開心，每一年的結(jié)束和開始都是伴著笑聲而來的!這六年來，公司走了一些人也來了一些人，但我們依然如是的合作著，工作一切也都照舊進行著。時間的變化總會帶來人與事的變化，生意場更是如此，周邊環(huán)境日益變化，我們的工作自然也要受到影響與順應(yīng)變化!
變化往往是慢慢地發(fā)生的，但發(fā)生之后卻帶給我們很大的影響，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時候卻已缺少辦法應(yīng)付了。產(chǎn)品銷量慢慢的下來了，客戶的開發(fā)似乎也緩慢下來了，人與人之間的矛盾也躲起來了，彼此的信任也發(fā)生了缺失，因此便產(chǎn)生了諸多的不愉快不和-諧甚之不應(yīng)該。
作為公司旗下的員工，我不可以推卸責(zé)任，也推卸不了責(zé)任，而且是必須為此負責(zé)任的，所以當(dāng)公司做出某些決定后，我也欣然接受了，此期間雖然也有過磋商，但最后決定下來后作為個人來講，并沒有提出更多的異議。一切又都歸于平靜，工作又重新開始了!
變化總歸要改變些什么的，公司從上到下都盼望的銷量一直就沒上去，大家都在苦惱都在琢磨，也都再想辦法。工作方法問題?工作熱情問題?或是大環(huán)境的問題?領(lǐng)導(dǎo)在考慮，員工也在考慮，畢竟這是與公司所有人休戚相關(guān)的事情，從公司到個人的利益都是要靠銷售產(chǎn)品來保證的，這個事實大家都是明白的呀!但為什么當(dāng)前的處境無法改變?原因也許很多，也許很簡單。但應(yīng)該想辦法解決了，不然會“積勞成疾”的!
經(jīng)過很長時間的考慮，我想離開是于公于私都好的一個選擇，這樣的選擇對公司領(lǐng)導(dǎo)來講也是一個負責(zé)人的態(tài)度!所以我選擇離開現(xiàn)在的職位!
這個決定并不好作出，因為這么長時間以來，從上到下多多少少是有交情在的!這也正是我沒有直接當(dāng)面提出離開，而是悄悄把這封沒有標(biāo)題的信放在二位領(lǐng)導(dǎo)桌子上的原因吧!當(dāng)然，當(dāng)看到信后再找我面談，話則會更易說開!最后我還是要在向二位領(lǐng)導(dǎo)說聲感謝，“感謝你們許多年來的信任和幫助，我很留戀曾經(jīng)的日子!”
專家指導(dǎo)報告一點篇十三
普通話聲母的發(fā)音過程有三個階段：成阻、持阻、除阻。聲母的發(fā)音部位不同，吐字時的著力點就不一樣，比如“b、p、m”，發(fā)音時著力點在雙唇，“d、t”的著力點在舌尖，靠舌尖的彈力。因此發(fā)聲母時不要拖長，要咬住、彈開。我們在每段繞繞口令題旁都標(biāo)有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等聲母字樣來說明此段繞口令是專門訓(xùn)練所標(biāo)聲母的繞口令。例如：《八百標(biāo)兵》一段繞口令題旁標(biāo)有“b、p”的聲母，就說明“b、p”字母在練習(xí)過程中是重點訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練雙唇有力集中。又如：《短刀》一段繞口令題旁標(biāo)有“d、t”的聲母，就說明“d、t”在練習(xí)過程中是重點訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練舌尖的'彈力等等。
八百標(biāo)兵(b、p)。
八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵(b、p、m)。
炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射。步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。
一平盆面(b、p)。
一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。
巴老爺芭蕉樹(b、p)。
巴老爺有八十八棵芭蕉樹來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住，八十八個把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊哭。
老六放牛(n，l)。
柳林鎮(zhèn)有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴;來了侯老六，拉了六頭牛;來了仇老六，提了六簍油;來了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。
兒童繞口令集錦【2】。
1.兒童繞口令《扣紐扣》。
小?？劭凼箘啪?，
小妞扣扣對準(zhǔn)扣眼扣，
小牛和小妞，
誰學(xué)會了扣紐扣?
2.兒童繞口令《氣球換皮球》。
小齊吹氣球，小于玩皮球。
小齊要拿氣球換小于的皮球，
小于不拿皮球換小齊的氣球。
3.兒童繞口令《采蘑菇》。
黑兔和白兔，
上山采蘑菇，
小猴和小鹿，
一齊來幫助，
猴和兔，兔和鹿，
高高興興采蘑菇。
4.兒童繞口令《蛙和瓜》。
綠青蛙，叫呱呱，
蹦到地里看西瓜。
西瓜夸蛙唱得好，
蛙夸西瓜長得大。
5.兒童繞口令《阿牛放?！贰?BR> 有個孩子叫阿牛，
阿牛上山放老牛，
老牛哞哞叫阿牛，
阿?；丶因T老牛。
6.兒童繞口令《拔蘿卜》。
出八十八二十八,。
八個小孩兒把蘿卜拔，
你也拔，我也拔，
看誰拔得多，看誰拔得大。
你拔得不多個兒不小，
我拔得不少個兒不大。
一個蘿卜一個坑兒，
算算多少用車拉，
一個加倆，倆加仨，
七十二個加十八?
拿個算盤打一打，
一百差倆九十八。
7.兒童繞口令《布谷鳥》。
布谷鳥，
叫布谷，
布谷布谷，
忙忙碌碌，
趕快布谷。
8.兒童繞口令《吃菱角》。
吃菱角，剝菱殼，
菱角丟在北壁角。
不吃菱角不剝殼，
菱角不丟北壁角。
9.兒童繞口令《蔥和松》。
東院想栽蔥，
西院想栽松。
是東院栽蔥，
還是西院栽松。
10.兒童繞口令《數(shù)星星》。
天上小星星，
地上小青青。
青青看星星，
星星亮晶晶。
青青數(shù)星星，
星星數(shù)不清。
專家指導(dǎo)報告一點篇十四
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點：
1.學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;。
注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
范例1：
該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調(diào)研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
范例2：
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設(shè)計思路基本明確，通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
專家指導(dǎo)報告一點篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx，我希望自己能夠把這份工作做得更好，近期在工作當(dāng)中確實還是有很多需要的去提高，和您來辭職我也是覺得自己已經(jīng)不能夠勝任這份工作了，我知道這次和您來辭職是有一點突然，畢竟我在xx這里也是一名老員工了，我是對xx非常熟悉的，我愿意去接觸一些新的東西，在這樣的環(huán)境下面我愿意去保持一個樂觀的態(tài)度，現(xiàn)在包括以后我都是應(yīng)該要認真的做好，這一點是一定的。
我不希望個人原因而影響了工作，這不是我希望看到的結(jié)果，這一點是一定的，我更加希望能夠讓自己在這樣的環(huán)境下面堅持去做的更好，但是我確實感覺自己不是非常適合做這份工作了，莫名的最近總是出現(xiàn)一些問題，對于工作而言這并不是一件好的事情，很多事情需要有一個好的態(tài)度才行，現(xiàn)在我想了想自己確實是做的不夠好，我給工作帶來了非常多的問題，我作為一名老員工，這些事情我應(yīng)該要有自己的態(tài)度，這些也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，作為一名xx的員工這些是我應(yīng)該要去旅行的職責(zé)，這一點是一定的，我也特別希望自己的能夠在接下來的工作當(dāng)中維持一個穩(wěn)定的狀態(tài)的，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面我應(yīng)該要去考慮這些。
在這樣的環(huán)境下面我一直覺得自己的工作是可以有進一步的發(fā)展的，一會到現(xiàn)在我也才明白我做的是很不好，有些事情還是要努力一點去完成好的'，作為一名xx的員工這更加是我的應(yīng)該要有的態(tài)度，和您來辭職我也是思考了很久，有些事情要維持一個好的狀態(tài)，我也一直在本著好的態(tài)度，不想耽誤了接下來的工作，我希望自己能夠得到更多的認可，但是這段時間我自己都慢慢的失去了信心，感覺現(xiàn)在的狀態(tài)確實是不適合做這份工作，我應(yīng)該要有一個正確的判斷，堅決不能再耽誤了工作，我感公司對我的培養(yǎng)，在xx這里我感覺非常的充實，我也感激能夠有現(xiàn)在的變化，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這一點是非常關(guān)鍵的，我也渴望能夠得到更多的提高，在最后這段時間的工作當(dāng)中，認真的維持好的態(tài)度，現(xiàn)在我也想了很多，我希望自己能夠在以后做的更好，您一直都對我非常的關(guān)照，在工作方面向來是信任我的，這段時間我出現(xiàn)的問題，我真的感覺非常抱歉，望您理解我的辭職。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年月x日