當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學期個人工作總結篇一
關鍵詞：商譽;會計核算
商譽的會計核算與企業(yè)的發(fā)展是密切相關的。商譽的會計核算的不確定度非常高，往往需要考慮多方面的因素。商譽的會計核算一般是按自創(chuàng)與并購兩種情況來分開處理的。企業(yè)自創(chuàng)的商譽屬于無形資產(chǎn)，是各類因素共同作用的結果，不能判定哪項支出是為了發(fā)展企業(yè)的無形資產(chǎn)，且支出所得到的回報也無法判定，因此很難對之加以量化確認。并購商譽一般是在支付結算時當作當期的支出來處理的。當一個企業(yè)并購另外的企業(yè)時，商譽由其所付的價款超出獲得凈資產(chǎn)的公允價值差額來決定。
1. 商譽的概念
商譽是指可以在未來的發(fā)展中為企業(yè)帶來超額的利潤的經(jīng)濟潛在價值，也可以指一家企業(yè)的預期獲利能力超出可判定的正?；@利能力的經(jīng)濟價值。商譽是一個企業(yè)的整體價值的重要組成部分。商譽本身具有獨特的不確定性，且商譽的形成非常復雜，有關企業(yè)商譽的會計核算問題一直是經(jīng)濟學家研究的重點。商譽也經(jīng)常被定義為一個企業(yè)有可能獲得超額利潤的資本化估算價值，也就是超過了其他企業(yè)投資相同資本的盈利水平所剩余的價值。每個學者看問題的角度不同，所以關于商譽概念的說法不一。但共同的是所有學者都一致認為商譽的會計核算與企業(yè)的發(fā)展息息相關。
2. 商譽的特點
2.1沒有實物形態(tài)。
2.2商譽融入企業(yè)整體，因而它不能單獨存在，也不能與企業(yè)其他各種可辨認資產(chǎn)分開來單獨出售。
2.3有助于形成商譽的個別因素，難以用一定的方法或公式進行單獨的計價。商譽的價值，只有在把企業(yè)作為一個整體來看待時才能按總額加以確定。
2.4在企業(yè)合并時，可確認商譽的實際價值，但它與建立商譽過程中所發(fā)生的成本沒有直接的聯(lián)系。
按國際會計慣例，只有外購的商譽才能確認入賬，即在企業(yè)合并時才可能予以入賬。自創(chuàng)商譽不能入賬，即使有費用的發(fā)生與商譽的形成有某種關系，但也應確認為費用，其理由在于，無法確定哪筆支出是專為創(chuàng)立商譽而支出，無法確定發(fā)生的出生地同多少商譽以及發(fā)生支出的受益期有多長，根據(jù)會計的穩(wěn)健性原則，將這些支出均作為費用處理。
3.常用的商譽會計核算方法
3.1 永久性保留法
永久性保留法要求將并購的成本進行資本化，但并不攤銷，而是將其作為一項永久性的資產(chǎn)保留于賬本。當商譽所依賴的企業(yè)被出售或者有足夠的證據(jù)可以證明商譽確實發(fā)生了永久性的貶值時，才能將其注銷。商譽屬于一項無形資產(chǎn)，必須對其資本化，商譽與企業(yè)整體密切聯(lián)系，只要企業(yè)仍在經(jīng)營，則其商譽是永續(xù)存在的。商譽的價值在企業(yè)經(jīng)營過程中可能會有所增加，不攤銷可以有效避免雙重計量。
3.2 立刻注銷法
立刻注銷法要求在購買的當日將并購的商譽進行立刻注銷，以沖減股東所持權益。商譽屬于一項具有特殊性的無形資產(chǎn)，不能脫離企業(yè)而單獨存在，也不能夠兌現(xiàn)，其價值具有很大的不確定性。此外，商譽是由企業(yè)所付的價款超出所得凈資產(chǎn)公允價值差額來決定的，是企業(yè)資本損失的一部分，應當立刻沖減資本公積或者類似的資本準備金，相應地對會計報表中股東權益進行調(diào)減，按照謹慎原則，不應該將并購時所支付金額的差額的資本化作為一項獨立的資產(chǎn)，應該用股東權益來彌補合并造成的損失。
3.3 逐年性重估法
逐年性重估法要求將并購的商譽進行資本化，然后逐年性地對其總的投資金額的凈值進行評估，在相應地調(diào)整了資產(chǎn)與負債之后，將剩余部分應歸類于隨投資而并購的商譽范圍。當進行會計核算后的商譽小于其賬面的價值時，要對其進行攤銷，反之則不攤銷。
3.4 系統(tǒng)性攤銷法
系統(tǒng)性攤銷法要求將商譽當作一項單獨的資產(chǎn)進行入賬，并在核算的有效期限之前進行系統(tǒng)性攤銷。對商譽的成本進行系統(tǒng)性攤銷非常必要。商譽的成本是指預測的超額盈利能力的真實值和預期的凈收益所超出有形資產(chǎn)而正常獲得收益的價值差額。把并購的商譽作為預期收益的一部分來進行提前核算，應在核算商譽并購支付的有效期限內(nèi)，進行系統(tǒng)性攤銷，在收益中抵減這一部分差額，有利于正確地估算預期收益。
4.目前商譽會計核算方法的不足之處
4.1 不符合責權發(fā)生制的原則
責權發(fā)生制原則規(guī)定要以應計制來對企業(yè)當期支出與收入的情況合理地進行核算。在創(chuàng)業(yè)初期，企業(yè)用在形象宣傳方面的支出會非常大，收入往往很少，企業(yè)盈利的能力也比較差。通過不斷的創(chuàng)新，企業(yè)的知名度逐漸打響，在同等的條件下企業(yè)盈利能力大大提高。而目前的商譽會計核算方法并沒有切實地反映出二者之間的區(qū)別，忽視了商譽在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的過程中的促進作用，并沒有把企業(yè)后期收入變化納入核算范圍。
4.2 不符合重要性的原則
對企業(yè)做決策時有重要影響的經(jīng)濟事項，如企業(yè)投資的重大決策、企業(yè)的經(jīng)營方針轉(zhuǎn)變等，應該對其進行分項反映和分別核算，并要在會計的最終報表中明顯標記。但是目前會計核算的一般做法是：在企業(yè)沒有進行轉(zhuǎn)讓或者清算前，既沒有對商譽資產(chǎn)進行特別反映，也沒有在會計的單體報表中加以標記。這樣非常不利于企業(yè)的投資者全面了解企業(yè)經(jīng)濟的具體信息，導致不能及時做出正確決策。
4.3 不符合全面反映企業(yè)盈利能力的原則
會計核算是以會計報表形式向投資者提供有價值的經(jīng)濟信息，投資者則通過分析會計報表以決定是否對該企業(yè)進行投資。而無形資產(chǎn)所占企業(yè)的比重越來越高，其對于企業(yè)盈利的影響也不斷增大，使得會計報表所反映的經(jīng)濟信息具有很大的局限性，投資者不能單從會計報表上全面了解企業(yè)，其投資的方向容易受到影響，有可能因此遭到損失。
5. 改善商譽會計核算方法的建議
5.1建立新的商譽會計核算方法
要建立新的商譽會計核算方法必須要先突破傳統(tǒng)思維模式， 只有突破了傳統(tǒng)商譽會計核算的理論體系，才能建立起真正的商譽會計核算方法。對于自創(chuàng)商譽進行會計核算已經(jīng)逐漸地成為了業(yè)內(nèi)的主流，隨著資產(chǎn)的概念不斷發(fā)展，會計核算標準的不斷突破，解決好商譽的會計核算問題指日可待。會計核算應該加入經(jīng)濟學和管理學的先進的理論知識，不斷改善其理論體系， 以適應由工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型需要。
5.2 制定獨立商譽的標準
商譽要比無形資產(chǎn)產(chǎn)生得更早，無形資產(chǎn)都是基于商譽而逐漸地被認可的。隨著時代的發(fā)展，商標權、專利權、著作權等無形資產(chǎn)逐漸得到確認并從商譽中分離出來。而兩者重要區(qū)別在于商譽的不確定性，商譽的會計核算有著自身的特殊性， 遠比無形資產(chǎn)復雜。由此看來，制定獨立商譽的標準顯得非常必要。并購商譽的價值變得越來越大， 應按重要性的原則， 將商譽與無形資產(chǎn)嚴格區(qū)別開來， 制定獨立的商譽會計核算標準， 并在最終會計報表上對其進行單項披露。
5.3 制定企業(yè)商譽會計核算的標準
商譽可以在未來的發(fā)展中給企業(yè)帶來超額的利潤。判斷商譽的標準應是企業(yè)是否具備獲得超額利潤的能力， 并且將企業(yè)的獲利能力大小定做商譽大小的標準。企業(yè)超額的利潤不是憑空產(chǎn)生的，商譽在企業(yè)中肯定有其積極的促進作用。如果等量的投資資本產(chǎn)生低于市場的平均水平的利潤， 則是負商譽，反之就產(chǎn)生正商譽。
5.4 制定商譽會計核算的原則
商譽的會計核算應當遵循可實現(xiàn)的原則， 要以會計報表上反映的資產(chǎn)及負債作為依據(jù)來進行核算， 而不是僅以主觀的判斷來將企業(yè)未來盈利的水平當作商譽會計核算的數(shù)據(jù)。商譽的價值不宜在短時間內(nèi)頻繁地調(diào)整，為了簡化會計核算， 可將商譽會計核算的時間定為一年。
6. 結束語
隨著商譽會計核算理論的不斷發(fā)展和對于商譽研究的逐漸深入， 商譽的會計核算會為企業(yè)帶來了一定的效益。但是，當前我國商譽會計核算的框架結構還不完善，我們應該不斷探索，不斷創(chuàng)新，逐步完善商譽會計核算的理論體系，以更好地促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。
參考文獻
[1]陳琴芳.對新會計準則下的合并商譽進行分析[j].財經(jīng)界(學術版). 20xx(07)
[2]何小岸.新會計準則下合并商譽的確認、計量及減值[j].中國證券期貨. 20xx(04)
[3]陳力生.合并商譽減值測試的會計問題研究[j].財會月刊.20xx(12)
本學期個人工作總結篇二
本學期是繁忙的一學期，現(xiàn)將本學期的工作小結如下：
一、教學試點工作
我校由于去年在實施《體育兩類課程整體教學改革方案》過程中，拿出的研討課在省、市有較大的影響，所以本學期被市教研室定為武漢市首批全面實施兩類課程教學的試點學校。接到這個任務后，我和區(qū)教研室有關教研員一道，仔細研究新《方案》，并在假期，利用大量休息時間，拿出了我區(qū)具體實施本《方案》的初步意向，決定應“小步、穩(wěn)走”，先等試點學校得出階段性的結論后再向全區(qū)推廣。確定了指導方針后，我們制定出了結合我區(qū)特點、各學段的全年計劃(范例)?；氐綄W校后，我又和體育組教師一道，研究了全年計劃，并制定了我校完成本學期試點工作的具體步驟，多數(shù)教師都在指定時間內(nèi)完成了各自的計劃，在學期初，就順利地將試點工作全面鋪開，為試點工作順利進行打下良好的基礎。學期中，我又經(jīng)常就兩類課程實施中遇到的問題、新《評分標準》的具體使用方法同教師們展開討論，認真地備課，并在課后積極小結，相互交流?？梢哉f，本學期由我主持的試點工作是在團結、協(xié)作、融洽的氣氛中完成的。學期未，我已將本次試點工作的階段性成果以論文的形式上交了區(qū)、市理論學會。試點工作基本上達到了目的，為全區(qū)進一步實施兩類課程改革作出了我們的貢獻，同時也促進了我校常規(guī)體育課的發(fā)展。
二、教研組工作
(1)訓練工作的組織
本學期的訓練，我們根據(jù)學校、我區(qū)的特點有所側重地進行。十一月初，我區(qū)有秋季田徑運動會。我抓住這個重點，發(fā)動全組教師的力量，開學第三周就開始了田徑隊的訓練。每位教師都把訓練當作自己的事做?！肮Ψ虿回撚行娜恕保谶@次區(qū)運會中，我校學生勢如破竹，頻頻獲得好成績，長虹如愿以償?shù)孬@得了三年來的最好成績(團體總分第三名)，止住了下滑的勢頭。我們體驗了“種瓜”的艱辛，當然也嘗到了“得豆”的甜蜜。訓練學生參加體育高考，當然也是我們體育組的重要職責。自從去年蔡其能老師訓練高考生出了成績以后，他的干勁更大了。本學期他帶高三年級，精選了一批體育特長生進行訓練，不管是刮風下雨、也不管是陰晴冷曖，他一如即往地抓緊時間訓練。由于這次他起步早，加上有訓練上屆學生的經(jīng)驗，我們對這屆體育考生很有信心。
(2)課外活動的開展
本學期的課外活動是和政教處協(xié)同開展的。配合政教處的“長虹中學第三屆校園文化藝術節(jié)”，我們體音美組承擔了一部分任務。接到這些任務后，我們組專門就這次活動的組織進行了周密的安排，將活動責任到人。高中部組織了男生的籃球聯(lián)賽、乒乓球比賽，女生的跳繩比賽;初中部舉辦了男生的乒乓球比賽，女生的跳繩比賽，美術、音樂教師協(xié)助政教處舉行了合唱、歌詠、書法比賽。參加所有比賽組織工作的教師勤勤懇懇、任勞任怨，將活動組織得完滿、活潑，掀起了藝術節(jié)的高潮，得到了政教部門的高度評價。
本學期個人工作總結篇三
時光之輪飛快會旋轉(zhuǎn)，一學期又過去了，本學期我擔任五年級的班主任兼語文教學工作。在學校領導和班科任老師的指導和支持下，我的工作得以順利開展，主要可以從以下方面進行總結：
一、基本情況。
本班共有學生34人，其中男生19人，女生15人，接近一半屬于留守兒童。知識基礎比較薄弱，不牢固，大部分學生未能達到該年級的識字水平，這也影響了閱讀寫作能力，學習成績整體不理想。但是學生思想純真，沒有擾人棘手的“問題學生”，每一位學生都有著一顆積極向善，努力進取的熾熱的心。
二、緊抓教學工作不放松，努力提高學習成績。
在通過考試選拔的優(yōu)勝劣汰的競爭制度下，學生的成績不容忽視?？紤]到學生的基礎知識比較薄弱，我不厭其煩地從基礎抓起，百分之八十的課堂前五至十分鐘我都用作練字時間，練字的內(nèi)容是三百個最常用的漢字。通過練字，糾正學生寫錯了的筆順、練就了端正美觀的字體、豐富了學生由這三百個常用字橫向聯(lián)系的詞匯。利用早讀時間和學習每課生字詞時間檢查拼音的拼讀情況，一步步地將以前落下的知識補上來。我讓學生感覺到不管他們落下多少知識，我都對他們不拋棄、不放棄，我會陪著他們慢慢來，其他的同學也在前進的路上等著他們。盡管目前他們還沒有取得很大的進步，但哪怕是邁出的是一小步，那也是值得高興的。再小的一滴雨露，也能澆灌將結出果實之花。
我充分地利用教室后面的黑板，每天一位學生充當小老師，抄一到三道題目到黑板上，讓其他的同學完成練習。小老師可以讓任何一位同學上前去做題，所以同學們對此也不敢怠慢，看到黑板上的題目都認真地思考，以免叫到他(她)時出丑。34位學生都不能逃避做小老師，一輪又一輪地重復，學生當了小主人，對做練習題這件事就上心多了，興致也高。碰到一些比較少見的題目我會根據(jù)需要做一些補充，三十多位同學著眼點不一樣，出的題目也五花八門多種多樣，通過這塊黑板學生們接觸的題目多了，增長的知識也多了，對鞏固學生的基礎知識也有了很大的幫助。
為了提高學生的閱讀能力，一開學我就讓家長多給學生買一些適合他們閱讀的課外讀物，如《愛的教育》、《昆蟲記》、《湯姆索婭探險記》等等，增加他們的閱讀量，并希望通過書籍里的人物故事提高和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。然后，我在班上成立了圖書一角，圖書來源于學生自己已看完了的課外書，我告訴學生：“每人捐一本書(學期結束后物歸原主)，那你買一本書就可以看到34本，你的書一份的價值就變成了34份，物超所值，何樂而不為呢?”除此之外，我還給學生讀《愛的教育》，培養(yǎng)學生閱讀興趣的同時還進行了“愛”的思想教育。
三、關注學生思想動態(tài)，培養(yǎng)健全的人格。
我注重提高學生學習成績的同時，還時時留意學生的思想動態(tài)，避免他們的思想偏離正確的軌道，并指引著他們向健康的思想之路前行，努力實現(xiàn)健全的人格。
關注學生個體，通過觀察、談話和側面了解等方法了解學生的內(nèi)心想法，及時發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)原因?qū)W生進行疏導，清除思想上的絆腳石。曾耀民是這學期才轉(zhuǎn)到本班的，在班上朋友少，性格內(nèi)向，自尊心極強。誰動不動就會得罪他，包括老師。他動不動就流眼淚，眼睛里卻充滿著仇恨，他的表情讓人感覺到他不會就此罷休，總有一天會報復的。經(jīng)過了解，我知道他從小就是跟著奶奶過，他很小氣，奶奶總是寵著他，就著他，盡量滿足他所有的要求，就算是他只是因為不想上學而不上學，奶奶也會同意。他的媽媽這學期才回到他的身邊，對他了解不多。以此我斷定，他只是從小就缺少父母的愛，一直呆在奶奶身邊的他非常缺乏安全感，他的這些不正常的表現(xiàn)是他對自己的一種保護方式。內(nèi)心很恐懼，于是就冷漠地拒絕別人友好的接近，害怕遭到別人傷害就把自己的內(nèi)外都包裹起來，與人隔絕。我首先不斷地發(fā)掘他的優(yōu)點，如遵守紀律、學習基礎好等等，樹立他的自信心，一步步消除他的恐懼逼迫感，讓他發(fā)現(xiàn)自己人性光輝的一面，培養(yǎng)他良好的自我感覺。然后我跟他談談他周圍的人，老師和同學都是想跟他做朋友的.，我們都歡迎新朋友，我告訴他我們對他以前學校的人和事很感興趣。我還說他那年輕的漂亮媽媽一定很高興她的兒子轉(zhuǎn)眼間長這么大了，從此以后媽媽會陪著他走一段很長的路。最后我跟他談他的奶奶，不能讓愛你疼你的奶奶傷心難過，辛苦地把你養(yǎng)這么大，她就是想你好好的幸福地活著……
經(jīng)過一段時間的轉(zhuǎn)化，曾耀民同學性格變得開朗多了，臉上也常常出現(xiàn)了可愛的笑容。偶爾犯了老 毛病我都不厭其煩地對他進行思想上的疏導，向他的內(nèi)心注入一縷陽光。
我時時注意學生的不良情緒，并對癥下藥，消除他們內(nèi)心的陰暗，給他們增加正能量，培養(yǎng)他們積極的人生觀。我注意引用身邊的人和事當他們思想上的參照物，吸收正確的養(yǎng)分養(yǎng)其身，參照不良的糟粕鑒量其身。
本學期個人工作總結篇一
關鍵詞：商譽;會計核算
商譽的會計核算與企業(yè)的發(fā)展是密切相關的。商譽的會計核算的不確定度非常高，往往需要考慮多方面的因素。商譽的會計核算一般是按自創(chuàng)與并購兩種情況來分開處理的。企業(yè)自創(chuàng)的商譽屬于無形資產(chǎn)，是各類因素共同作用的結果，不能判定哪項支出是為了發(fā)展企業(yè)的無形資產(chǎn)，且支出所得到的回報也無法判定，因此很難對之加以量化確認。并購商譽一般是在支付結算時當作當期的支出來處理的。當一個企業(yè)并購另外的企業(yè)時，商譽由其所付的價款超出獲得凈資產(chǎn)的公允價值差額來決定。
1. 商譽的概念
商譽是指可以在未來的發(fā)展中為企業(yè)帶來超額的利潤的經(jīng)濟潛在價值，也可以指一家企業(yè)的預期獲利能力超出可判定的正?；@利能力的經(jīng)濟價值。商譽是一個企業(yè)的整體價值的重要組成部分。商譽本身具有獨特的不確定性，且商譽的形成非常復雜，有關企業(yè)商譽的會計核算問題一直是經(jīng)濟學家研究的重點。商譽也經(jīng)常被定義為一個企業(yè)有可能獲得超額利潤的資本化估算價值，也就是超過了其他企業(yè)投資相同資本的盈利水平所剩余的價值。每個學者看問題的角度不同，所以關于商譽概念的說法不一。但共同的是所有學者都一致認為商譽的會計核算與企業(yè)的發(fā)展息息相關。
2. 商譽的特點
2.1沒有實物形態(tài)。
2.2商譽融入企業(yè)整體，因而它不能單獨存在，也不能與企業(yè)其他各種可辨認資產(chǎn)分開來單獨出售。
2.3有助于形成商譽的個別因素，難以用一定的方法或公式進行單獨的計價。商譽的價值，只有在把企業(yè)作為一個整體來看待時才能按總額加以確定。
2.4在企業(yè)合并時，可確認商譽的實際價值，但它與建立商譽過程中所發(fā)生的成本沒有直接的聯(lián)系。
按國際會計慣例，只有外購的商譽才能確認入賬，即在企業(yè)合并時才可能予以入賬。自創(chuàng)商譽不能入賬，即使有費用的發(fā)生與商譽的形成有某種關系，但也應確認為費用，其理由在于，無法確定哪筆支出是專為創(chuàng)立商譽而支出，無法確定發(fā)生的出生地同多少商譽以及發(fā)生支出的受益期有多長，根據(jù)會計的穩(wěn)健性原則，將這些支出均作為費用處理。
3.常用的商譽會計核算方法
3.1 永久性保留法
永久性保留法要求將并購的成本進行資本化，但并不攤銷，而是將其作為一項永久性的資產(chǎn)保留于賬本。當商譽所依賴的企業(yè)被出售或者有足夠的證據(jù)可以證明商譽確實發(fā)生了永久性的貶值時，才能將其注銷。商譽屬于一項無形資產(chǎn)，必須對其資本化，商譽與企業(yè)整體密切聯(lián)系，只要企業(yè)仍在經(jīng)營，則其商譽是永續(xù)存在的。商譽的價值在企業(yè)經(jīng)營過程中可能會有所增加，不攤銷可以有效避免雙重計量。
3.2 立刻注銷法
立刻注銷法要求在購買的當日將并購的商譽進行立刻注銷，以沖減股東所持權益。商譽屬于一項具有特殊性的無形資產(chǎn)，不能脫離企業(yè)而單獨存在，也不能夠兌現(xiàn)，其價值具有很大的不確定性。此外，商譽是由企業(yè)所付的價款超出所得凈資產(chǎn)公允價值差額來決定的，是企業(yè)資本損失的一部分，應當立刻沖減資本公積或者類似的資本準備金，相應地對會計報表中股東權益進行調(diào)減，按照謹慎原則，不應該將并購時所支付金額的差額的資本化作為一項獨立的資產(chǎn)，應該用股東權益來彌補合并造成的損失。
3.3 逐年性重估法
逐年性重估法要求將并購的商譽進行資本化，然后逐年性地對其總的投資金額的凈值進行評估，在相應地調(diào)整了資產(chǎn)與負債之后，將剩余部分應歸類于隨投資而并購的商譽范圍。當進行會計核算后的商譽小于其賬面的價值時，要對其進行攤銷，反之則不攤銷。
3.4 系統(tǒng)性攤銷法
系統(tǒng)性攤銷法要求將商譽當作一項單獨的資產(chǎn)進行入賬，并在核算的有效期限之前進行系統(tǒng)性攤銷。對商譽的成本進行系統(tǒng)性攤銷非常必要。商譽的成本是指預測的超額盈利能力的真實值和預期的凈收益所超出有形資產(chǎn)而正常獲得收益的價值差額。把并購的商譽作為預期收益的一部分來進行提前核算，應在核算商譽并購支付的有效期限內(nèi)，進行系統(tǒng)性攤銷，在收益中抵減這一部分差額，有利于正確地估算預期收益。
4.目前商譽會計核算方法的不足之處
4.1 不符合責權發(fā)生制的原則
責權發(fā)生制原則規(guī)定要以應計制來對企業(yè)當期支出與收入的情況合理地進行核算。在創(chuàng)業(yè)初期，企業(yè)用在形象宣傳方面的支出會非常大，收入往往很少，企業(yè)盈利的能力也比較差。通過不斷的創(chuàng)新，企業(yè)的知名度逐漸打響，在同等的條件下企業(yè)盈利能力大大提高。而目前的商譽會計核算方法并沒有切實地反映出二者之間的區(qū)別，忽視了商譽在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的過程中的促進作用，并沒有把企業(yè)后期收入變化納入核算范圍。
4.2 不符合重要性的原則
對企業(yè)做決策時有重要影響的經(jīng)濟事項，如企業(yè)投資的重大決策、企業(yè)的經(jīng)營方針轉(zhuǎn)變等，應該對其進行分項反映和分別核算，并要在會計的最終報表中明顯標記。但是目前會計核算的一般做法是：在企業(yè)沒有進行轉(zhuǎn)讓或者清算前，既沒有對商譽資產(chǎn)進行特別反映，也沒有在會計的單體報表中加以標記。這樣非常不利于企業(yè)的投資者全面了解企業(yè)經(jīng)濟的具體信息，導致不能及時做出正確決策。
4.3 不符合全面反映企業(yè)盈利能力的原則
會計核算是以會計報表形式向投資者提供有價值的經(jīng)濟信息，投資者則通過分析會計報表以決定是否對該企業(yè)進行投資。而無形資產(chǎn)所占企業(yè)的比重越來越高，其對于企業(yè)盈利的影響也不斷增大，使得會計報表所反映的經(jīng)濟信息具有很大的局限性，投資者不能單從會計報表上全面了解企業(yè)，其投資的方向容易受到影響，有可能因此遭到損失。
5. 改善商譽會計核算方法的建議
5.1建立新的商譽會計核算方法
要建立新的商譽會計核算方法必須要先突破傳統(tǒng)思維模式， 只有突破了傳統(tǒng)商譽會計核算的理論體系，才能建立起真正的商譽會計核算方法。對于自創(chuàng)商譽進行會計核算已經(jīng)逐漸地成為了業(yè)內(nèi)的主流，隨著資產(chǎn)的概念不斷發(fā)展，會計核算標準的不斷突破，解決好商譽的會計核算問題指日可待。會計核算應該加入經(jīng)濟學和管理學的先進的理論知識，不斷改善其理論體系， 以適應由工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型需要。
5.2 制定獨立商譽的標準
商譽要比無形資產(chǎn)產(chǎn)生得更早，無形資產(chǎn)都是基于商譽而逐漸地被認可的。隨著時代的發(fā)展，商標權、專利權、著作權等無形資產(chǎn)逐漸得到確認并從商譽中分離出來。而兩者重要區(qū)別在于商譽的不確定性，商譽的會計核算有著自身的特殊性， 遠比無形資產(chǎn)復雜。由此看來，制定獨立商譽的標準顯得非常必要。并購商譽的價值變得越來越大， 應按重要性的原則， 將商譽與無形資產(chǎn)嚴格區(qū)別開來， 制定獨立的商譽會計核算標準， 并在最終會計報表上對其進行單項披露。
5.3 制定企業(yè)商譽會計核算的標準
商譽可以在未來的發(fā)展中給企業(yè)帶來超額的利潤。判斷商譽的標準應是企業(yè)是否具備獲得超額利潤的能力， 并且將企業(yè)的獲利能力大小定做商譽大小的標準。企業(yè)超額的利潤不是憑空產(chǎn)生的，商譽在企業(yè)中肯定有其積極的促進作用。如果等量的投資資本產(chǎn)生低于市場的平均水平的利潤， 則是負商譽，反之就產(chǎn)生正商譽。
5.4 制定商譽會計核算的原則
商譽的會計核算應當遵循可實現(xiàn)的原則， 要以會計報表上反映的資產(chǎn)及負債作為依據(jù)來進行核算， 而不是僅以主觀的判斷來將企業(yè)未來盈利的水平當作商譽會計核算的數(shù)據(jù)。商譽的價值不宜在短時間內(nèi)頻繁地調(diào)整，為了簡化會計核算， 可將商譽會計核算的時間定為一年。
6. 結束語
隨著商譽會計核算理論的不斷發(fā)展和對于商譽研究的逐漸深入， 商譽的會計核算會為企業(yè)帶來了一定的效益。但是，當前我國商譽會計核算的框架結構還不完善，我們應該不斷探索，不斷創(chuàng)新，逐步完善商譽會計核算的理論體系，以更好地促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。
參考文獻
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[3]陳力生.合并商譽減值測試的會計問題研究[j].財會月刊.20xx(12)
本學期個人工作總結篇二
本學期是繁忙的一學期，現(xiàn)將本學期的工作小結如下：
一、教學試點工作
我校由于去年在實施《體育兩類課程整體教學改革方案》過程中，拿出的研討課在省、市有較大的影響，所以本學期被市教研室定為武漢市首批全面實施兩類課程教學的試點學校。接到這個任務后，我和區(qū)教研室有關教研員一道，仔細研究新《方案》，并在假期，利用大量休息時間，拿出了我區(qū)具體實施本《方案》的初步意向，決定應“小步、穩(wěn)走”，先等試點學校得出階段性的結論后再向全區(qū)推廣。確定了指導方針后，我們制定出了結合我區(qū)特點、各學段的全年計劃(范例)?；氐綄W校后，我又和體育組教師一道，研究了全年計劃，并制定了我校完成本學期試點工作的具體步驟，多數(shù)教師都在指定時間內(nèi)完成了各自的計劃，在學期初，就順利地將試點工作全面鋪開，為試點工作順利進行打下良好的基礎。學期中，我又經(jīng)常就兩類課程實施中遇到的問題、新《評分標準》的具體使用方法同教師們展開討論，認真地備課，并在課后積極小結，相互交流?？梢哉f，本學期由我主持的試點工作是在團結、協(xié)作、融洽的氣氛中完成的。學期未，我已將本次試點工作的階段性成果以論文的形式上交了區(qū)、市理論學會。試點工作基本上達到了目的，為全區(qū)進一步實施兩類課程改革作出了我們的貢獻，同時也促進了我校常規(guī)體育課的發(fā)展。
二、教研組工作
(1)訓練工作的組織
本學期的訓練，我們根據(jù)學校、我區(qū)的特點有所側重地進行。十一月初，我區(qū)有秋季田徑運動會。我抓住這個重點，發(fā)動全組教師的力量，開學第三周就開始了田徑隊的訓練。每位教師都把訓練當作自己的事做?！肮Ψ虿回撚行娜恕保谶@次區(qū)運會中，我校學生勢如破竹，頻頻獲得好成績，長虹如愿以償?shù)孬@得了三年來的最好成績(團體總分第三名)，止住了下滑的勢頭。我們體驗了“種瓜”的艱辛，當然也嘗到了“得豆”的甜蜜。訓練學生參加體育高考，當然也是我們體育組的重要職責。自從去年蔡其能老師訓練高考生出了成績以后，他的干勁更大了。本學期他帶高三年級，精選了一批體育特長生進行訓練，不管是刮風下雨、也不管是陰晴冷曖，他一如即往地抓緊時間訓練。由于這次他起步早，加上有訓練上屆學生的經(jīng)驗，我們對這屆體育考生很有信心。
(2)課外活動的開展
本學期的課外活動是和政教處協(xié)同開展的。配合政教處的“長虹中學第三屆校園文化藝術節(jié)”，我們體音美組承擔了一部分任務。接到這些任務后，我們組專門就這次活動的組織進行了周密的安排，將活動責任到人。高中部組織了男生的籃球聯(lián)賽、乒乓球比賽，女生的跳繩比賽;初中部舉辦了男生的乒乓球比賽，女生的跳繩比賽，美術、音樂教師協(xié)助政教處舉行了合唱、歌詠、書法比賽。參加所有比賽組織工作的教師勤勤懇懇、任勞任怨，將活動組織得完滿、活潑，掀起了藝術節(jié)的高潮，得到了政教部門的高度評價。
本學期個人工作總結篇三
時光之輪飛快會旋轉(zhuǎn)，一學期又過去了，本學期我擔任五年級的班主任兼語文教學工作。在學校領導和班科任老師的指導和支持下，我的工作得以順利開展，主要可以從以下方面進行總結：
一、基本情況。
本班共有學生34人，其中男生19人，女生15人，接近一半屬于留守兒童。知識基礎比較薄弱，不牢固，大部分學生未能達到該年級的識字水平，這也影響了閱讀寫作能力，學習成績整體不理想。但是學生思想純真，沒有擾人棘手的“問題學生”，每一位學生都有著一顆積極向善，努力進取的熾熱的心。
二、緊抓教學工作不放松，努力提高學習成績。
在通過考試選拔的優(yōu)勝劣汰的競爭制度下，學生的成績不容忽視?？紤]到學生的基礎知識比較薄弱，我不厭其煩地從基礎抓起，百分之八十的課堂前五至十分鐘我都用作練字時間，練字的內(nèi)容是三百個最常用的漢字。通過練字，糾正學生寫錯了的筆順、練就了端正美觀的字體、豐富了學生由這三百個常用字橫向聯(lián)系的詞匯。利用早讀時間和學習每課生字詞時間檢查拼音的拼讀情況，一步步地將以前落下的知識補上來。我讓學生感覺到不管他們落下多少知識，我都對他們不拋棄、不放棄，我會陪著他們慢慢來，其他的同學也在前進的路上等著他們。盡管目前他們還沒有取得很大的進步，但哪怕是邁出的是一小步，那也是值得高興的。再小的一滴雨露，也能澆灌將結出果實之花。
我充分地利用教室后面的黑板，每天一位學生充當小老師，抄一到三道題目到黑板上，讓其他的同學完成練習。小老師可以讓任何一位同學上前去做題，所以同學們對此也不敢怠慢，看到黑板上的題目都認真地思考，以免叫到他(她)時出丑。34位學生都不能逃避做小老師，一輪又一輪地重復，學生當了小主人，對做練習題這件事就上心多了，興致也高。碰到一些比較少見的題目我會根據(jù)需要做一些補充，三十多位同學著眼點不一樣，出的題目也五花八門多種多樣，通過這塊黑板學生們接觸的題目多了，增長的知識也多了，對鞏固學生的基礎知識也有了很大的幫助。
為了提高學生的閱讀能力，一開學我就讓家長多給學生買一些適合他們閱讀的課外讀物，如《愛的教育》、《昆蟲記》、《湯姆索婭探險記》等等，增加他們的閱讀量，并希望通過書籍里的人物故事提高和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。然后，我在班上成立了圖書一角，圖書來源于學生自己已看完了的課外書，我告訴學生：“每人捐一本書(學期結束后物歸原主)，那你買一本書就可以看到34本，你的書一份的價值就變成了34份，物超所值，何樂而不為呢?”除此之外，我還給學生讀《愛的教育》，培養(yǎng)學生閱讀興趣的同時還進行了“愛”的思想教育。
三、關注學生思想動態(tài)，培養(yǎng)健全的人格。
我注重提高學生學習成績的同時，還時時留意學生的思想動態(tài)，避免他們的思想偏離正確的軌道，并指引著他們向健康的思想之路前行，努力實現(xiàn)健全的人格。
關注學生個體，通過觀察、談話和側面了解等方法了解學生的內(nèi)心想法，及時發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)原因?qū)W生進行疏導，清除思想上的絆腳石。曾耀民是這學期才轉(zhuǎn)到本班的，在班上朋友少，性格內(nèi)向，自尊心極強。誰動不動就會得罪他，包括老師。他動不動就流眼淚，眼睛里卻充滿著仇恨，他的表情讓人感覺到他不會就此罷休，總有一天會報復的。經(jīng)過了解，我知道他從小就是跟著奶奶過，他很小氣，奶奶總是寵著他，就著他，盡量滿足他所有的要求，就算是他只是因為不想上學而不上學，奶奶也會同意。他的媽媽這學期才回到他的身邊，對他了解不多。以此我斷定，他只是從小就缺少父母的愛，一直呆在奶奶身邊的他非常缺乏安全感，他的這些不正常的表現(xiàn)是他對自己的一種保護方式。內(nèi)心很恐懼，于是就冷漠地拒絕別人友好的接近，害怕遭到別人傷害就把自己的內(nèi)外都包裹起來，與人隔絕。我首先不斷地發(fā)掘他的優(yōu)點，如遵守紀律、學習基礎好等等，樹立他的自信心，一步步消除他的恐懼逼迫感，讓他發(fā)現(xiàn)自己人性光輝的一面，培養(yǎng)他良好的自我感覺。然后我跟他談談他周圍的人，老師和同學都是想跟他做朋友的.，我們都歡迎新朋友，我告訴他我們對他以前學校的人和事很感興趣。我還說他那年輕的漂亮媽媽一定很高興她的兒子轉(zhuǎn)眼間長這么大了，從此以后媽媽會陪著他走一段很長的路。最后我跟他談他的奶奶，不能讓愛你疼你的奶奶傷心難過，辛苦地把你養(yǎng)這么大，她就是想你好好的幸福地活著……
經(jīng)過一段時間的轉(zhuǎn)化，曾耀民同學性格變得開朗多了，臉上也常常出現(xiàn)了可愛的笑容。偶爾犯了老 毛病我都不厭其煩地對他進行思想上的疏導，向他的內(nèi)心注入一縷陽光。
我時時注意學生的不良情緒，并對癥下藥，消除他們內(nèi)心的陰暗，給他們增加正能量，培養(yǎng)他們積極的人生觀。我注意引用身邊的人和事當他們思想上的參照物，吸收正確的養(yǎng)分養(yǎng)其身，參照不良的糟粕鑒量其身。