方案的制定需要考慮到資源、時間和人力等因素的限制。與相關(guān)方的溝通和合作有助于方案的順利實施。對于方案制定來說，下面的實例為您提供了實踐經(jīng)驗和建議。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇一
在一個大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個數(shù)15個得3分、12個的2分、10個得1分，其余不得分。
主持人事先在球場上罰球區(qū)內(nèi)定0°、30°、45°、60°、90°共9個投籃點。。參賽者如能投中7個得3分、5個得2分、3個得1分、其余不得分。
主持人在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人（選手自找）在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說出任何一個字。猜中3個得3分、2個得2分、1個得1分。
在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點，身體不能前傾，向紙箱內(nèi)滾球（可以是乒乓球），共5次機(jī)會，滾進(jìn)四個得3分、3個得2分、2個得1分。
在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐1﹒5米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。共5次機(jī)會，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。
主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的10個珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。
主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃，并準(zhǔn)備若干卡片，每張卡片有三個問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
主持人要準(zhǔn)備好四個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。在第一個杯子要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個杯子掉落得2分，吹到第3個杯子掉落得1分。
主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟且時間不超過15秒就得3分，如球未丟但時間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。
主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字（用手）的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得3分，對2次得2分，對1次得1分。（每次一個字。每人由三次機(jī)會）。
主持人準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者有3次機(jī)會，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
主持人要準(zhǔn)備好飛鏢。每個參賽者在距標(biāo)把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán))，得3分；總分17環(huán)以上20環(huán)以下（含17環(huán)），得2分；總分在15環(huán)以上17環(huán)以下（含15環(huán)），得分1分。其余不得分。
主持人事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行背誦，如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
參賽者蒙眼轉(zhuǎn)三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分；一半貼到“鼻子”上，得2分；小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個得1分、2個得2分、1個得1分、其余不得分。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇二
一、公司簡介：
1、公司介紹：合肥智酷傳媒有限公司是一科技型廣告公司，專注于a開發(fā)等移動互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域，通過嚴(yán)格管理規(guī)和專業(yè)化服務(wù)為客戶提供優(yōu)質(zhì)的手機(jī)a研發(fā)、推廣服務(wù)。雖然公司成立年數(shù)少，但是我們擁有高技術(shù)的專業(yè)的技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊，秉持以用戶體驗為核心，在合肥擁有自己的研發(fā)中心，技術(shù)力量雄厚，擅長各類型手機(jī)軟件、嵌入式系統(tǒng)、pc軟件的開發(fā)。
智酷傳媒a開發(fā)主要業(yè)務(wù)包括：手機(jī)a開發(fā)，android軟件開發(fā)，iponeipd軟件開發(fā)，wp軟件開發(fā)，htl5研發(fā)等。
智酷傳媒開發(fā)——細(xì)化a開發(fā)服務(wù)流程：相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)客戶確定a方案設(shè)計---方案滿意后，客戶簽訂合同---預(yù)付款(總款項的30%)---a用戶界面(u)設(shè)計---客戶滿意再次付款(總款項的30%)---技術(shù)團(tuán)隊進(jìn)行a功能研發(fā)---a使用測試---測試完成無題后交付客戶(付清所有余款)---a維護(hù)服務(wù)八大等大服務(wù)模塊，嚴(yán)格要求研發(fā)細(xì)節(jié)，確?？蛻舳ㄖ飘a(chǎn)品完美無缺。
a方案設(shè)計：結(jié)合專業(yè)的a方案設(shè)計對用戶需求進(jìn)行細(xì)膩詳細(xì)分析，為客戶需求考慮進(jìn)行全面全面，提出圍繞用戶體驗，具備高商業(yè)價值的設(shè)計方案。
app界面(u)設(shè)計：憑專業(yè)au設(shè)計的豐富經(jīng)驗，以a類型為中心結(jié)合研發(fā)方案，對配色方案嚴(yán)格篩選，圖標(biāo)字大小顏色匹配相符，間距、組建尺寸精確到1像素，設(shè)計出唯美精致，符合手持設(shè)備和觸摸操控的a界面。
a功能研發(fā)：國內(nèi)一線專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊，精通android、is，對各種組建與特效拿捏布控游刃有余，研發(fā)中對內(nèi)存優(yōu)化全面，運(yùn)行流暢，效率高。
a研發(fā)測試：研發(fā)中對產(chǎn)品進(jìn)行多種設(shè)備，多種分辨率，多種狀態(tài)下進(jìn)行全方位運(yùn)行測試。
a維護(hù)服務(wù)：a進(jìn)入維護(hù)期之后，終身免費(fèi)修改bug，隨時提供相關(guān)題咨詢服務(wù)，客服響應(yīng)快，保證客戶利益。
智酷傳媒秉承“最大限度為客戶創(chuàng)造價值”的核心價值觀，并以“誠信、高效、創(chuàng)新、服務(wù)”為企業(yè)精神，通過自主創(chuàng)新和真誠合作為移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)造價值。
2、公司展示：放置拍攝的公司圖片
二、公司動態(tài)
1、成功的九大方法
如今a快速發(fā)展，目前已經(jīng)擁有超過百萬款應(yīng)用，在如此之多的應(yīng)用中，該如何使得自己的登得排行榜前列，這是開發(fā)之后最重要的題。那么今天為大講解集中方法來幫助大提升自己應(yīng)用排名。當(dāng)?shù)膽?yīng)用能在參與度、社交、分享功能等方面獨樹一幟，應(yīng)該就離成功不遠(yuǎn)了。
1專注于用戶社區(qū)
專注于用戶社區(qū)是任何應(yīng)用開發(fā)者都能做的最重要事情之一。
everes應(yīng)用內(nèi)有一個專門的社區(qū)，用戶可以在里面互相評論彼此的夢想。帕德瑞扎說：“專注于用戶的參與可以創(chuàng)造一個真正吸引人的社區(qū)?！?BR> 2創(chuàng)造有意思的、符合絕大多數(shù)用戶體驗
創(chuàng)造有意思的、符合絕大多數(shù)用戶體驗是應(yīng)用開發(fā)者的第一要務(wù)。
只有開發(fā)的能夠給用戶帶來多重的利益時候，這樣的才能快速的被用戶所接受和推崇。
3格外重視用戶的口口相傳的力量
口口相傳是發(fā)現(xiàn)應(yīng)用的最佳來源之一。
一些用戶會從朋友那聽說新應(yīng)用，并且許多人在社交場合使用智能手機(jī)，口口相傳是接觸新用戶的最佳方式之一。
4確保產(chǎn)品夠酷(至少讓蘋果認(rèn)為酷)
對開發(fā)者最重要的一點是開發(fā)一些比較酷的東西，這樣也更容易吸引蘋果的注意。
5發(fā)布初期為應(yīng)用打折
在應(yīng)用發(fā)布頭幾天或幾周降價。lbs提醒服務(wù)應(yīng)用cekmrk雖然發(fā)布時降低了價格，但最終在asore取得了巨大成功。
6使用搜索引擎優(yōu)化和關(guān)鍵詞搜索優(yōu)化應(yīng)用
那如何去做?下面為介紹。
1)標(biāo)題和描述中要自然融入關(guān)鍵詞，也就是創(chuàng)意要通順，不能出現(xiàn)語句錯誤。
2)使用轉(zhuǎn)化優(yōu)化技術(shù)和推送通知確保增加應(yīng)用的使用次數(shù)
3)整合電子郵件和社交媒體。給用戶一個很好的分享、喜和關(guān)注理由
4)為重度用戶提供評價應(yīng)用的機(jī)會
5)嘗試傳統(tǒng)的公關(guān)方式增加下載量
6)使用事件追蹤和狀態(tài)追蹤防止用戶流失
7)明智地使用開放圖譜傳播
8)開發(fā)一款足夠強(qiáng)大的應(yīng)用
7雇傭公關(guān)團(tuán)隊接觸更多有影響力的人物
公關(guān)團(tuán)隊可以接觸更多記者和關(guān)鍵利益相關(guān)者，在應(yīng)用發(fā)布前為他們提供相關(guān)的演示和評論，這有助于擴(kuò)大產(chǎn)品影響力。
8使用應(yīng)用推廣網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)
freeaady之類的應(yīng)用推廣網(wǎng)絡(luò)可以讓應(yīng)用得到更多關(guān)注，并可為開發(fā)者和發(fā)布商提供asorese、應(yīng)用贊助活動以及購買移動廣告等專業(yè)服務(wù)。
9為應(yīng)用提名一兩個獎項
應(yīng)用若能在crunies、ayards以及besaeverards等科技大會上獲得獎項，必然會增加應(yīng)用的曝光率，使得更多人下載應(yīng)用。
2、企業(yè)a將成開發(fā)行業(yè)下一個金礦
國際公司玩得順溜國內(nèi)企業(yè)跟風(fēng)而為
googleply應(yīng)用商店和蘋果asore的應(yīng)用數(shù)正朝著100萬大關(guān)邁近，在如此龐大的應(yīng)用海洋里脫穎而出顯得更為困難。從去年起，關(guān)于“a開發(fā)行業(yè)已嚴(yán)重飽和”的聲音越來越多。出路在哪里?在一些人士看來，開發(fā)者的下一個金礦將在于企業(yè)a?！秚時報》記者了解到，從開發(fā)個人a轉(zhuǎn)向企業(yè)a的趨勢以及企業(yè)的關(guān)注度確有增長跡象，但國內(nèi)企業(yè)與國際性企業(yè)在總體a營銷能力上還差距甚遠(yuǎn)。
企業(yè)越來越鐘情app
數(shù)據(jù)顯示，nerbrnd排名全球前100名的品牌中90%以上擁有自己的a，甚至許多企業(yè)擁有不只一個a。與此吻合的是，多國內(nèi)a開發(fā)公司人士向《t時報》記者透露，國際性品牌的中國公司秉承了這一特點。
通聯(lián)制作了三四款a。其中不僅包括側(cè)重宣傳企業(yè)形象的品牌級a，還有一些a針對某一次的促銷活動，或某一款手機(jī)的推出，同樣會投入幾十萬元的成本。”
國內(nèi)企業(yè)對a營銷關(guān)注度也有明顯提升，exmr創(chuàng)始人張建剛在初向一些企業(yè)推自己研發(fā)的手機(jī)客戶端產(chǎn)品時，曾遭遇不少冷遇。他向《t時報》記者表示，目前這一狀況逐漸好轉(zhuǎn)：“慢慢可以看到越來越多企業(yè)管理者認(rèn)識到了這方面的趨勢。與此同時，不少開發(fā)者也從趨向飽和的個人a市場轉(zhuǎn)向企業(yè)a開發(fā)，據(jù)我所知一些缺乏人脈、社會資源的個人開發(fā)團(tuán)隊傾向于加入成熟的公司?！?BR> 國際企業(yè)a營銷手段多樣
國內(nèi)的a開發(fā)公司大都能為企業(yè)提供較完善的上架、推廣等后期作業(yè)，不過行業(yè)外人士可能認(rèn)為，在數(shù)十萬a的應(yīng)用商店中，普通用戶對企業(yè)a下載的興趣不大。a開發(fā)公司們的一致看法是，以國際性公司為主的品牌客戶目的很清晰，他們的關(guān)注對象只是自己的特定目標(biāo)客戶，并會采取針對性的手段使該款a被下載到目標(biāo)客戶的手機(jī)中。至于是否在應(yīng)用商店中得到推薦位等，一般并不做多余的嘗試。
“優(yōu)秀的企業(yè)并不會將企業(yè)a的制作當(dāng)做一項割裂的行為，而是從最初就與自己的一系列營銷計劃捆綁在一起，并通過最能直接抵達(dá)自己客戶的渠道與a開發(fā)公司共同推廣?！睏钚πΩ嬖V記者。以三星為例，在glxy2手機(jī)的營銷a面世之前，就為該款手機(jī)拍攝了一支由人氣明星參演的微電影，并在微電影的尾聲跳出下載a的二維碼，同時通過三星正規(guī)網(wǎng)站與官方微博也大力宣傳a及微電影，這些企業(yè)方面的營銷力量加上a開發(fā)公司通過移動廣告平臺、其他熱門應(yīng)用廣告位等的推廣，使a的推廣達(dá)到最佳效果，最終三星glxy2手機(jī)的營銷a獲得了10萬以上的下載量。
“通過我們在技術(shù)方面的引導(dǎo)，三星還同意在a中加上最新的增強(qiáng)現(xiàn)實功能，當(dāng)用戶下載了該款a后，在線下促銷活動地點，能夠看到手機(jī)的虛擬圖像;在數(shù)碼商場中拿a對準(zhǔn)該款手機(jī)，就能看到各項參數(shù)介紹。這些都是a下載量居高的因素之一，企業(yè)對移動端的成本投入也達(dá)到最佳效果?！睏钚πΡ硎?。
國內(nèi)企業(yè)處于盲目的初級階段
相比之下，國內(nèi)企業(yè)在a開發(fā)上仍處于初級階段。一位在國內(nèi)某a開發(fā)公司供職的外包服務(wù)總監(jiān)戴德(化名)向《t時報》記者表示，與國內(nèi)企業(yè)客戶對接，面臨諸多障礙。
“現(xiàn)在國內(nèi)尋找外包公司做企業(yè)a的企業(yè)主已很多，但很多都沒有將產(chǎn)品規(guī)劃好，到底要達(dá)到什么目的，怎么配合營銷都沒有想好，于是很多環(huán)節(jié)都會出現(xiàn)題?！贝鞯略砉矩?fù)責(zé)與某保健機(jī)構(gòu)洽談企業(yè)a合作，對方在溝通環(huán)節(jié)的表述就十分模糊，后來經(jīng)過磨合找到了讓病患通過a實現(xiàn)遠(yuǎn)程注冊繳費(fèi)，并與該院醫(yī)生進(jìn)行語音聯(lián)系的功能。
“由于is和安卓平臺上支持的語音流不同，對方需要在自己的'服務(wù)器上進(jìn)行一些改動，讓兩種語音流成為統(tǒng)一的格式。這一環(huán)節(jié)應(yīng)該很簡單，可對方技術(shù)人員原本答應(yīng)得好好的，最終卻始終未解決，并開始扯皮?！鳖愃萍m葛令戴德感到與國外客戶嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)形成鮮明反差。
戴德指出，不僅是營銷目的盲目不清，國內(nèi)企業(yè)在對a外包公司的選擇上也很隨意，很多人只是到百度上隨便搜一下，一些不規(guī)的外包公司也借此忽悠?！笆聦嵣希瑖饪蛻魧σ苿佣藸I銷的重視度是非常高的，甚至對外包公司的資質(zhì)都要反復(fù)檢驗?！?BR> 在為雀巢公司進(jìn)行一款企業(yè)a開發(fā)時，對方從國外給戴德的公司發(fā)來一段復(fù)雜的代碼，要求工程師從中找出代碼的缺陷，完成了這樣的能力檢測后才認(rèn)可合作。。這與國內(nèi)企業(yè)與a開發(fā)公司的聯(lián)絡(luò)人時常隨意更換，前后負(fù)責(zé)人的需求變動很大等形成反差。
新傳媒網(wǎng)總裁王斌認(rèn)為，移動應(yīng)用下一個爆發(fā)點就是企業(yè)級app。當(dāng)前企業(yè)在移動端營銷，打通2環(huán)節(jié)等已成為一個必然趨勢，微信公眾平臺等的推出也能滿足企業(yè)類似訴求，但微信當(dāng)前能實現(xiàn)的還是比較簡單的促銷行為，定制化的企業(yè)a具有的綜合性功能尚不可替代，對此關(guān)注的企業(yè)需要探求更成熟的營銷模式。
3、企業(yè)app價值評估體系四要素
“對于品牌企業(yè)app的價值評估體系，道有道認(rèn)為，以下四大因素決定了企業(yè)app的價值：周建修表示：“從根本上說，企業(yè)app是一個價值載體，為用戶提供使用價值，為企業(yè)創(chuàng)造營銷價值，一旦規(guī)模形成，商業(yè)價值不可估量。
日前，工業(yè)和信息化部電信研究院發(fā)布了“移動互聯(lián)網(wǎng)白皮書(以下簡稱白皮書)”，指出移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，已經(jīng)深刻影響了整個信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展圖景與國際競爭格局，在未來的2-3年中，所有沒有主動適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢的企業(yè)都被迅速的淘汰或邊緣化，新的市場格局和主導(dǎo)力量迅速形成并不斷更迭。道有道周建修認(rèn)為，“移動互聯(lián)網(wǎng)app用戶規(guī)模，用戶習(xí)慣，以及用戶的消費(fèi)力等都對于整個產(chǎn)業(yè)體系產(chǎn)生了一個深遠(yuǎn)的影響，app顯現(xiàn)出來的商業(yè)價值也表示移動營銷的最佳時機(jī)已經(jīng)到來，在未來，企業(yè)將會把a(bǔ)pp作為市場營銷的重要戰(zhàn)場?！皩τ谄放破髽I(yè)app的價值評估體系，道有道認(rèn)為，以下四大因素決定了企業(yè)app的價值：
首先：用戶價值
眾所周知，app的制作成本高昂，但是比app開發(fā)更難的是后續(xù)的運(yùn)營和推廣，道有道建議企業(yè)在app推廣初期，可以進(jìn)行圍內(nèi)的低成本自媒體基礎(chǔ)推廣，例如線上商店的發(fā)布，激勵下載的促銷政策、二維碼推廣，短信推廣，線下門店配合推廣等等，對于沒有地域性限制的企業(yè)，屬于標(biāo)準(zhǔn)化異域配送的產(chǎn)品，建議在app推廣中后期，增加多渠道的線上推廣手段，比如跨界的植入式營銷，app廣告推廣，基于lbs地域定位的us推廣、app商店平臺推廣等等做定向定量的服務(wù)。道有道周建修表示“用戶基礎(chǔ)數(shù)量可以作為評估app生命周期價值的一個定量標(biāo)準(zhǔn)，足夠的用戶基數(shù)是保證一個app“活著”的最基本的要求。”
其次：app終端設(shè)備的適配決定用戶體驗
白皮書認(rèn)為移動互聯(lián)網(wǎng)以6個月為周期進(jìn)行快速迭代，is和android兩大系統(tǒng)平臺的版本升級提速至每年一個大版本、數(shù)月一個小版本;手機(jī)屏幕尺寸持續(xù)放大，主流大小已由的35-43寸發(fā)展至20的47-50寸。終端形態(tài)由此變化各異，智能手機(jī)和平板電腦間的區(qū)別在弱化，glxynoe和ipdmini等融合二者優(yōu)勢的中間產(chǎn)品開始涌現(xiàn)，所以，道有道認(rèn)為，一款兼容性適配較高運(yùn)行良好的app需要根據(jù)終端硬件和操作系統(tǒng)的升級做不同的持續(xù)的適配升級更新，才能保證用戶體驗的流暢性。對于核心業(yè)務(wù)并不在移動端的傳統(tǒng)企業(yè)來說，版本升級與適配測試工作是十分繁瑣、復(fù)雜的，并且具有一定的技術(shù)難度，需要完成大量的軟件開發(fā)、測試、適配和認(rèn)證工作，此項服務(wù)可以交由app開發(fā)公司來完成，來保證終端設(shè)備始終的適配性。
第三：持續(xù)的產(chǎn)品功能和性能的升級改善
每一個app都有生命周期，要想在用戶手機(jī)上保持新鮮度和品牌活力，
需要不斷去升級改善產(chǎn)品的功能和性能，道有道周建修認(rèn)為“企業(yè)app搭建了企業(yè)與用戶之間的溝通渠道，它對雙方的作用是相對應(yīng)的，企業(yè)通過它傳播產(chǎn)品或品牌，用戶通過它反饋信息和分享感受，將app從品牌展現(xiàn)功能向使用性功能轉(zhuǎn)變，持續(xù)改善產(chǎn)品的功能和性能，有利于增加用戶的留存率。比如道有道新推出的一款產(chǎn)品，是針對婚紗影樓攝影行業(yè)的，其中的手機(jī)相冊功能，就將使用功能與展現(xiàn)功能結(jié)合到一起，既能提高企業(yè)的品牌和銷售價值，也為用戶提供了更便捷的服務(wù)?！?BR> 第四：數(shù)據(jù)價值
app的價值核心體現(xiàn)就是用戶，使用專業(yè)的數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析工具，通過對用戶使用行為的精準(zhǔn)分析，可以幫助企業(yè)有效的把握用戶，用數(shù)據(jù)進(jìn)行精細(xì)化運(yùn)營。在這個用戶為王的市場，只有更加深入對用戶行為的了解，才能更好地改善產(chǎn)品，優(yōu)化用戶體驗，提高app的商業(yè)市場價值。
4、企業(yè)應(yīng)該如何制定移動業(yè)務(wù)戰(zhàn)略?
怎么制定移動業(yè)務(wù)戰(zhàn)略?答，要搞移動業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，你一要了解自己的業(yè)務(wù)，二要了解所需的應(yīng)用，這么跟你說吧：
如果你開的是飯店、干洗店或五金店，那就不必非到蘋果的asore或是googleply上去買應(yīng)用程序了，要知道搞定你的業(yè)務(wù)移動web就足夠了，所以還是別浪費(fèi)時間和金錢了。
如果你搞的是分布網(wǎng)點眾多的知名大品牌，擁有專業(yè)的營銷宣傳團(tuán)隊并對社交具有很強(qiáng)的依賴性，那么選一款合適的應(yīng)用也不失為一個好主意。不過到底是選移動應(yīng)用程序還是選移動web，這就要取決于品牌的優(yōu)先權(quán)和規(guī)模了，其實兩個都用也不錯。
如果你的業(yè)務(wù)是地方性的且正欲拓展銷路渠道，那就不需要應(yīng)用程序了。你想要的不過是客戶們能夠很容易在google上搜到你的信息，那你直接通過瀏覽器什么的注冊個yel或其他點評網(wǎng)賬戶就可以了?？傊繕?biāo)就是：讓顧客很容易便能找到你。
如果你做的是全國連鎖業(yè)務(wù)，又想大刀闊斧在地方拓展同等規(guī)模的網(wǎng)點。那你需要的應(yīng)用或是移動web就得盡可能詳細(xì)地披露你的信息，諸如當(dāng)前價格如何、有沒有特殊優(yōu)惠等。你也可以試試游戲或競賽式的營銷應(yīng)用;它們雖然看起來與你的業(yè)務(wù)無關(guān)，但若是能夠拉近顧客之間的距離，也算是間接對你的品牌宣傳起到了一定的推動作用。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇三
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的設(shè)計或計劃，下面小編給大家介紹關(guān)于設(shè)計活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
活動主題：
《猜猜我是誰》
活動名稱：《相鄰數(shù)》
活動領(lǐng)域:數(shù)學(xué)
執(zhí)筆：邵雪晴
個性策略：活動反思：活動目標(biāo)：
1、了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系，知道一個數(shù)和它前后兩個數(shù)之間的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有條件尋找不一個數(shù)多1和少1的數(shù)。
3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，在游戲互動中學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備：
圖畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。
活動重點：
享受創(chuàng)作的趣味性，感受禮花在夜空中綻放的美。
活動難點：
能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條，并運(yùn)用蠟筆和排水畫進(jìn)行創(chuàng)作。
禮儀教育要點：
學(xué)會合作，團(tuán)結(jié)小朋友。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)倒數(shù)**數(shù)學(xué)說順倒數(shù)，引出主題。
師：今天老師要跟小朋友玩?zhèn)€小游戲，教師組織幼兒玩順倒數(shù)的游戲。
要求：我說倒數(shù)，小朋友們就說順數(shù)。
二、創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。
師：今天我們來猜一個有趣的謎語，看看誰猜的最快?
師：說它像花不是花，用火點燃它才開，五光十色真美麗，大人小孩都愛它。猜猜是什么?
2.通過身體表演禮花綻放的模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放的美。
師：你們猜的真準(zhǔn)確。你們想扮演禮花嗎?
師：你們表演的禮花真棒，那誰知道什么時候燃放禮花呢?你見過的禮花是什么樣子的?
教師
總結(jié)
：我們看到了五顏六色的禮花，它們再夜空中千變?nèi)f化、形態(tài)各異，有的閃閃發(fā)光像夜空中得星星，有的無光十色像天邊的彩虹，有的像城市中的霓虹燈，真的非常美麗。
3.引導(dǎo)幼兒觀察欣賞禮花的圖片和范畫。
師：這么漂亮的禮花，你們想畫嗎?
4.引導(dǎo)幼兒在觀察禮花圖片中理解創(chuàng)作禮花的方法。
師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點點。
用什么顏色來表現(xiàn)夜空呢?
很好，下面就請小朋友用你們說的顏色試一試。
怎樣來做呢?
5.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準(zhǔn)備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧!
一、教材概述
本主題針對《專題教育》開展的研究性學(xué)習(xí)活動。
本主題的內(nèi)容源自教材又在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展，針對學(xué)生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設(shè)計了兩個任務(wù)：青少年人違法犯罪現(xiàn)狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度。要求學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報告，并提出合理建議。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析
1.知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;
4.能夠樹立自我保護(hù)意識，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
1.青少年的學(xué)生，開始有主見，但往往看問題又很片面。
2.青少年的學(xué)生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動。
3.青少年的學(xué)生易受環(huán)境的影響。
四、
教學(xué)
策略選擇與設(shè)計
本次教學(xué)活動采用自主探究策略，學(xué)生通過調(diào)查研究以及必要的信息技術(shù)幫助進(jìn)行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動性，教師是引導(dǎo)者;教學(xué)活動之前的問題設(shè)置，任務(wù)要明確;提前向?qū)W生呈現(xiàn)評價學(xué)習(xí)活動的量規(guī);在活動過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助。
五、教學(xué)資源與工具設(shè)計
1、人教課標(biāo)版《專題教育》教材。
為本單元學(xué)習(xí)而設(shè)計的主題探究課件。
提出問題：
資料顯示，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達(dá)80%以上。
青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的前途和命運(yùn)。
青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。
另一方面，侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高自我防范能力，成長為具有良好法律素質(zhì)的合格公民。
所以，我們希望同學(xué)們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護(hù)青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定，知道如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
針對上述的問題，設(shè)計了《法律伴我成長》的主題探究活動。
任務(wù)動員：
1.交待本主題探究活動的目的、內(nèi)容。
2.明確任務(wù)、要求：
任務(wù)：
查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現(xiàn)狀及原因，并總結(jié)出較常見的違法犯罪類型和方式。
調(diào)查本校學(xué)生是否存在這些可能導(dǎo)致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個案入手，調(diào)查產(chǎn)生此心理或行為的深層原因。提出預(yù)防青少年犯罪的合理化建議。
寫出調(diào)查報告。
制作匯報課件。
任務(wù)：
從本校學(xué)生入手，調(diào)查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。
自行設(shè)計調(diào)查表，了解同學(xué)們在受到非法侵害時的態(tài)度和反映。
針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進(jìn)行分析，總結(jié)出未成年人在維護(hù)自己合法權(quán)益方面存在的問題，并提出對策。
寫出調(diào)查報告。
制作匯報課件。
3.教師提供視頻資源、與本探究活動相關(guān)的網(wǎng)址。
4.教師輔導(dǎo)調(diào)查采訪的技巧和方法。
技巧包括：采訪時機(jī)和場合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善于觀察與傾聽，注意材料的核實。
方法包括：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網(wǎng)上采訪等。
5.教師輔導(dǎo)調(diào)查報告的撰寫方法。
調(diào)查研究：
教師活動：
1.教師查詢關(guān)于法律的網(wǎng)站，下載必要的資料。
2.教師制定對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行評價的維度及評價量規(guī)框架。
3.預(yù)計教學(xué)過程可能出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備應(yīng)對策略。
4.與學(xué)生保持密切聯(lián)系，通過各種方式對學(xué)生的探究過程予以指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1.學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關(guān)資料、案例及保護(hù)自己合法權(quán)益的資料、案例和相關(guān)法律條文。比如上網(wǎng)查閱資料，到當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)采訪，尤其是少年法庭的協(xié)助可以使我們獲得更多的資料。
3.調(diào)查本校學(xué)生不良心理或行為時，先通過學(xué)校教導(dǎo)處、班主任了解概況，知道學(xué)生中主要存在的問題。然后選取比較典型的問題，采訪學(xué)生或老師，挖掘出現(xiàn)這些問題的根源。
4.設(shè)計調(diào)查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學(xué)生不能依法維護(hù)自己權(quán)益的比例和原因。
5.完成調(diào)查任務(wù)后，根據(jù)調(diào)查筆記撰寫調(diào)查報告。調(diào)查報告要從實際的調(diào)查結(jié)果出發(fā)，數(shù)據(jù)、事例應(yīng)真實可信。在此基礎(chǔ)上，各組對這些現(xiàn)象統(tǒng)計、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點，為解決這些問題提出切實可行的方法或?qū)τ嘘P(guān)部門的建議。
交流匯報
1.教師先講明匯報的注意事項，包括時間。
2.主持人可以由學(xué)生擔(dān)任。
3.學(xué)生分組匯報，在交流會上扼要介紹調(diào)查報告的主要內(nèi)容，并回答師生評委和其他同學(xué)就調(diào)查報告所提出的問題。
4.兩組分別向師生組成的評委會提交調(diào)查報告，評委會從報告的材料、數(shù)據(jù)、采訪范圍、觀點等各個方面進(jìn)行評價。
5.教師對每組的表現(xiàn)給予一個總結(jié)和評價。然后用10分鐘左右的時間把整個主題的內(nèi)容再整理一遍，進(jìn)行一個歸納總結(jié)，讓學(xué)生的思路更清晰。
六、教學(xué)評價設(shè)計
各組根據(jù)交流會的意見、建議，修改、補(bǔ)充、完善調(diào)查報告，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布，引起大家的警醒。
評價的維度：學(xué)生課前搜集材料和信息的投入程度;學(xué)生探究水平，小組合作精神，表達(dá)交流的能力;調(diào)查報告的完成情況;情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
小組成員分工表:
組別探究任務(wù)
組長小組成員
分工情況：
成員調(diào)查情況說明：
進(jìn)度安排：
成員收獲自評：
推薦資源：
小組匯報量化評分表
項目1分2分3分4分5分
收集信息情況沒有收集與主題相關(guān)的資料。收集與主題相關(guān)的資料很少。收集了一些與主題相關(guān)資料。收集了較多與主題相關(guān)資料。收集了很多與主題相關(guān)的資料。
調(diào)查情況范圍小，不深入。范圍較小，不深入。范圍一般，不夠深入。范圍較廣，有一定深度。范圍廣，調(diào)查深入。
調(diào)查報告條理不夠清晰，數(shù)據(jù)、事例不夠翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理較清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不夠明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點較明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點明確，解決方法有一定的可行性。
完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質(zhì)量較高。
注：計算總分時，可以按照以下比例：完成者和同學(xué)的評分各占20%，評委會的評分占60%。
七、總結(jié)和反思
通過本次主題班會的舉行，使同學(xué)們既學(xué)到一些關(guān)于法律常識和自我保護(hù)的知識，又受到了很好的思想教育。廣大同學(xué)都紛紛表示要對照自己的思想和行為認(rèn)真反思，努力規(guī)范自己的言行，徹底革除不良習(xí)氣，爭做學(xué)法、守法、護(hù)法的文明學(xué)生。
活動一：集體舞《快樂圓舞曲》
活動目標(biāo)：
1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。
2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學(xué)習(xí)的舞蹈動作。
3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。
活動準(zhǔn)備：
手腕花、磁帶、錄音機(jī)
活動過程：
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動
1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動。
2、站成單圈，加入轉(zhuǎn)身、拍手動作，再次復(fù)習(xí)律動。
二、學(xué)習(xí)蹉步動作
1、教師示范蹉步移動動作。
2、練習(xí)隨音樂的蹉步移動。
3、聽音樂完整練習(xí)a段動作，理解準(zhǔn)備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。
4、兩兩結(jié)伴，探索擊掌和對轉(zhuǎn)方式。
三、完整隨音樂舞蹈
1、隨音樂將動作完整練習(xí)。
2、加入姿態(tài)的要求完整練習(xí)。
活動二：打擊樂《解放軍進(jìn)行曲》
活動目標(biāo)：
1、在學(xué)會旗操的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進(jìn)行曲》。
2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索大鼓的配器方案。
3、向解放軍學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參加活動。
活動過程：
一、聽樂曲《解放軍》進(jìn)行曲
1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情?
2、解放軍是怎么走的?
3、在教師帶領(lǐng)下，集體復(fù)習(xí)旗操。
4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。
5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。
二、使用樂器，幼兒看指揮練習(xí)
1、學(xué)習(xí)看老師的指揮。
2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。
3、小結(jié)幼兒演奏情況，引導(dǎo)幼兒解決困難之處。
4、出示大鼓，探索應(yīng)該加在什么位置上。
5、集體練習(xí)聽音樂拍大鼓節(jié)奏。
6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。
7、出示指揮棒，全體
幼兒起立模仿軍樂隊演奏。
活動三：歌曲《兔子和狼》
活動目標(biāo)：
1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)邊唱邊表演。
2、根據(jù)故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。
3、體驗接納與被接納的快樂。
活動過程：
一、傾聽故事，了解故事內(nèi)容
1、教師講述故事。
2、通過提問，回憶熟悉故事內(nèi)容。
二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配
1、傾聽琴聲，了解旋律。
2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。
3、師生共同提煉歌詞。
4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。
三、邊唱邊表演，體驗接納與被接納的快樂
1、分角色表演歌曲。
2、小結(jié)相互接納的好處。
活動四：樂律活動《捉螃蟹》
活動目標(biāo)：
1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。
2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。
3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰?
2、它有好多好多的腳?是誰?
二、師生共同創(chuàng)編，學(xué)習(xí)游戲動作
1、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹手腳跳舞的動作。
2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹橫行、吐泡泡的動作。
3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。
4、在老師的帶領(lǐng)下，完整聽音樂學(xué)習(xí)。
三、探索幼兒規(guī)則
1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設(shè)游戲情景。
2、共同討論，確定游戲規(guī)則。
四、聽音樂游戲
1、了解在動作轉(zhuǎn)換時可以提示自己動作的方法。
2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。
六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍。
設(shè)計活動方案
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇四
一、活動組委會：
1、負(fù)責(zé)：張彪、益西拉姆
2、成員：各部門成員
二、活動主題
“金秋祈?！す捕葒鴳c———相約溜溜跑馬山”
三、活動時間
國慶節(jié)10月1-----7日（七天）
四、活動目的
宣傳推廣跑馬山，增進(jìn)游客對情歌文化和藏民簇民風(fēng)民俗的了解，和康巴人共度20xx年國慶節(jié)。
五、國慶節(jié)活動宣傳
1、報媒（華西都市報、天府早報、重慶報媒）；
2、成都、重慶各零售商向各門市發(fā)布中秋活動、行程。
3、加入旅行社國慶行程、組織、發(fā)團(tuán)到我景區(qū)。
4、與自駕車俱樂部聯(lián)系，組織出游行程。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳本次活動；加大宣傳面。
6、甘谷地發(fā)傳單：游客發(fā)行程、活動內(nèi)容；導(dǎo)游發(fā)活動內(nèi)容、返點政策。
7、活動當(dāng)天，景區(qū)工作人員帶動渲染每個環(huán)節(jié)的氣氛。
六、活動策劃
時間：國慶節(jié)每天早上10：00---下午5：00
內(nèi)容：景區(qū)亮點
1、九龍浴佛寺祈福（《跑馬山國慶祈?；顒印罚骸芭荞R山”是藏文“多吉帕姆仙女山”的音譯，寺廟常年香火旺盛，虔誠的信徒前來祈福，祈求佛祖降福，十分靈驗。每年的農(nóng)歷的四月初八跑馬山國際轉(zhuǎn)山會場面更為壯觀。由于20xx年的自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，跑馬山浴佛寺準(zhǔn)備為游客免費(fèi)開展一場《跑馬山國慶祈?；顒印?，當(dāng)天眾喇嘛在情歌坪為來到跑馬山的人們念經(jīng)降福、加持；虔誠的人們可以進(jìn)寺內(nèi)為佛主獻(xiàn)上哈達(dá)、點一盞酥油燈為自己、家人和朋友祈福，然后靜靜的座下來聆聽殊勝的頌經(jīng)聲，為最近遭受的自然災(zāi)害中遇難同胞超度，為世界祈福，祈禱世界和平、生態(tài)和諧。
2、經(jīng)幡林：在藏區(qū)，常常會看到印滿各種殊勝經(jīng)文的五色經(jīng)幡，掛在高高的神山上，風(fēng)吹一遍念一遍經(jīng)，為掛經(jīng)幡的人帶來吉祥、幸福。游客可自己親自在跑馬山這座神山上掛起經(jīng)幡祈福。
3、凌云白塔：塔高21米，也是康定標(biāo)志性建筑，有緣人可以看見五彩祥云繚繞在白塔上空，游客順時針轉(zhuǎn)白塔三圈，心里默念六字真言，學(xué)著康巴漢子一樣吆喝著將吉祥的龍達(dá)灑向高空。遠(yuǎn)眺四周雪域神山，像似四大金剛護(hù)法守護(hù)著跑馬山神山。
4、情人池：《康定情歌》主人公張大哥、李大姐許下愛情誓言的地方。游客在河里放許愿河燈。
5、情侶林：茂密的樹林里長著罕見的連體古松樹，它們都是張大哥、李大姐的化身，象征著不離不棄，愛情永存。游客掛同心鎖，寫上愛人的名字，讓神山見證你們的愛情！真正領(lǐng)略跑馬山的“情”文化。
6、仙女臺：“跑馬山”藏語全稱“多吉帕姆仙女山”,多吉帕姆仙女便是此山的山神，在仙女塑像的身后有一個“?！弊郑瑩?jù)說有緣人摸到“福”字便會得福報，仙女賜福緣、情緣，一定心想事成！
7、度母泉水：仙女臺的左邊有一個不大起眼的泉眼，一股甘甜的雪域神水流出，這是從跑馬山最頂端4100米海拔的.“五色?！绷飨聛淼?，傳說此泉水是度母泉，甘甜可口，品嘗過度母泉水的人便可清心明目、驅(qū)邪納福，平安一生，用泉水洗臉可美容養(yǎng)顏、青春永駐！
8、海螺石：相傳七百年前，第二世噶瑪噶孜派（白教）**噶瑪拔希弘揚(yáng)佛法，四月初八那天途經(jīng)康定跑馬山，從巨石中取出具有仙氣的法器白海螺和銅鑼，佛教稱掘“藏”，藏指藏品，從中取出的海螺現(xiàn)藏于南無寺，作為鎮(zhèn)寺之寶，從此這個石頭被稱為海螺石，石頭上清晰可見當(dāng)時取出海螺的痕跡，很有靈氣，里面有幾個泉眼，大家可以丟硬幣測試一下我們的官運(yùn)、財運(yùn)、情運(yùn)，非常靈驗。
9、九龍浴佛寺：九龍浴佛寺坐落于原九龍池，寺廟宏偉、金碧輝煌、一派祥瑞，相傳佛祖釋迦牟尼出生的時候有九條龍為他沐浴，演繹了釋迦牟尼佛祖從誕辰到圓寂的全過程，寺內(nèi)香燭、油燈繚繞，誦經(jīng)聲聲不息，昭示出藏傳佛教文化的神秘魅力，常年香火旺盛，是許愿祈福的靈地。游客可在這里點燈、加持，將為我們帶來好運(yùn)，獻(xiàn)上哈達(dá)，保佑我們平平安安、順順利利。
10、情歌坪：互動節(jié)目內(nèi)容
主持人開場白，宣布國慶特別節(jié)目開始：（召集游客集中、帶動其它消費(fèi)）
（1）欣賞藏族歌舞表演。
（2）與豪邁的康巴漢子、美麗的藏家姑娘一起跳起歡快的弦子鍋莊。
（3）唱起熟悉的《康定情歌》等經(jīng)典歌曲。
（4）坐進(jìn)帳篷喝藏清茶、酥油茶、青稞酒、吃藏家小吃（客人自點消費(fèi)）。
（5）參加國慶活動主題互動節(jié)目，贏取精美禮品，更有驚喜大獎等你拿。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇五
實現(xiàn)學(xué)校關(guān)于“強(qiáng)化實踐教育，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的手繪表達(dá)能力，使學(xué)生具有前沿的設(shè)計理念和良好的市場競爭能力，特舉辦重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院首屆室內(nèi)手繪設(shè)計大賽。
主辦單位：
共青團(tuán)重慶文理學(xué)院委員會
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院
承辦單位：
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會
贊助單位：
20xx年12月9日（第14周周三下午）14：30——17：30
待定
對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（居住室內(nèi)設(shè)計）感興趣的重慶文理學(xué)院在校學(xué)生。
參賽者根據(jù)主辦方提供的居住室內(nèi)戶型，在限定時間（3個小時）內(nèi)以手繪方式完成該室內(nèi)的設(shè)計方案，并最終以透視效果圖的方式呈現(xiàn)在一張a2圖紙上，并附以簡單扼要的設(shè)計說明（不超過100字）。
除圖紙外，其他繪制工具請參賽者自帶。
1、：20xx年11月25日——20xx年12月7日下午5：00。
2、報名地點：重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支書記盧剛老師辦公室（逸夫美術(shù)樓j—a2207）
聯(lián)系電話：辦公室 手機(jī)
也可將報名表發(fā)至郵箱：
3、評選時間： 20xx年12月10日—18日
4、結(jié)果公布：20xx年12月21日于重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院網(wǎng)站及海報。
專業(yè)組：
一等獎2名 發(fā)獲獎證書
二等獎5名 發(fā)獲獎證書
三等獎8名 發(fā)獲獎證書
入選：若干
業(yè)余組：
一等獎1名 發(fā)獲獎證書
二等獎2名 發(fā)獲獎證書
三等獎3名 發(fā)獲獎證書
1、個人獨立參賽，同意并遵守本競賽通知的內(nèi)容及競賽規(guī)則；
4、參加過其他競賽的設(shè)計方案，或在其他競賽中獲獎的設(shè)計方案不允許參加本次大賽。
活動指導(dǎo)老師：肖宇窗 吳彪 謝榮成
活動總策劃人：萬彧吉 盧剛
活動總負(fù)責(zé)人：盧剛
1、競賽咨詢：重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教研室/美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支。
2、參賽報名表見附件1
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)委
20xx年10月29日
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇六
時間：9—17（星期一）晚上6：30（暫定）
地點：117教室
主辦：室內(nèi)環(huán)藝（一）班
活動對象：室內(nèi)環(huán)藝（一）班全體同學(xué)
主持人：譚同學(xué)
1、主持人開場白。（2分鐘）
2、各班委自我介紹，并講出本學(xué)期的工作計劃。（約30分鐘）
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a。搶凳子兩輪約20分鐘
b。擺出英語單詞造型約30分鐘
c．傳遞成語約20分鐘
d。牽牽結(jié)約30分鐘
e。方寸空間約20分鐘
f．踩氣球兩輪約30分鐘
（注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進(jìn)行添加或修改。）
游戲內(nèi)容：
1、搶凳子：請7位同學(xué)上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學(xué)圍著凳子走，當(dāng)音樂停時同學(xué)便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。（酌情送小禮品）
懲罰：最先退出游戲的同學(xué)含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。（提前準(zhǔn)備展板）
2、擺出英語單詞造型：請20位同學(xué)上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進(jìn)行拍照留念，其中一名同學(xué)進(jìn)行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）
3、傳遞成語：請6為同學(xué)上臺，第一位同學(xué)看成語，其他同學(xué)站成一排并帶上耳機(jī)，第一位同學(xué)用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)說出成語。
4、牽牽結(jié)：請10位同學(xué)上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。（此游戲能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼）
5、方寸空間：請10位同學(xué)上臺，分為兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球：請10同學(xué)上臺，第一位同學(xué)腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學(xué)，必須離開舞臺，最后三位同學(xué)獲勝贈送小禮品。
1、雜物：氣球：約10（根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定）
2、獎品：筆記本20個：1*20=20 筆20支：20*1=20
3、食品：棒棒糖60個：60*0。5=30月餅53個：53*3=159
共計：240元
1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋
2、購買座談會中所需要的物品
3、預(yù)定教室
4、提前布置教室
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇七
親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
活動時間：20xx年10月1日
活動場地：xx商業(yè)廣場中心
活動目標(biāo)：
1.通過孩子和家長的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.通過活動來宣傳廣場知名度
活動準(zhǔn)備：
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點;
2.準(zhǔn)備活動所需的材料
3.布置活動場地
4.設(shè)置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費(fèi)劵、廣場消費(fèi)劵等。人員分工：
總負(fù)責(zé)：
具體負(fù)責(zé)：
具體實施：
活動具體內(nèi)容
活動主要流程
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1
運(yùn)球走(每個家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點，先到達(dá)終點者為勝。
活動2
帶你走(每個家庭一大一小)
材料者準(zhǔn)備：報紙
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3
運(yùn)球跑(每個家庭一大一小)
游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對地點，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動
在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎品。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進(jìn)行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價、互相評價如：
1.今天你快樂嗎?為什么?
2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?
3.下次你想玩什么游戲?為什么?
五、活動結(jié)束：
由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
六、活動應(yīng)急措施：
1.事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。
2.做好活動組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。
4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。
幼兒園圣誕節(jié)現(xiàn)代家庭中，父母在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與父母接觸交流的機(jī)會甚少。通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好......
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇八
一、活動方案
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進(jìn)他們對中國國粹藝
術(shù)的理解和認(rèn)同。
烘托出古色古香的藝術(shù)欣賞氛圍。）
參加人員：
1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數(shù)而定。
2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達(dá)流利，對京劇有一定了解。能夠
調(diào)動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學(xué)習(xí)京劇已有21年歷史，他熟練的英語
和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進(jìn)行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學(xué)院陪同觀看演出的學(xué)生。學(xué)生人數(shù)根據(jù)場地大小而定，在十
幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學(xué)生來喝彩和參加互動。
活動收費(fèi)：所有外交官及其家屬朋友均是免費(fèi)參加，亦不向報名陪同觀看演出的學(xué)生收取任何費(fèi)用。
二、具體活動步驟
（一）提前通知表演日期及相關(guān)準(zhǔn)備工作
2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習(xí)慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預(yù)習(xí)也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習(xí)慣等。）
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內(nèi)容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準(zhǔn)備而對文化差異感到生疏不適。
引起的尷尬場面。
（二）活動內(nèi)容安排：
1、開場（5分鐘）
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠(yuǎn)的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。
2、節(jié)目：《大鬧天宮》演員： 格法（5分鐘）
從32歲飄洋過海、零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學(xué)藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認(rèn)可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內(nèi)心。
3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
女主持人上場，先跟觀眾進(jìn)行簡單的互動，使現(xiàn)場的活動氣氛達(dá)到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀(jì)念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進(jìn)行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領(lǐng)。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學(xué)到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細(xì)節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)
最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀(jì)90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領(lǐng)略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。
5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準(zhǔn)備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進(jìn)行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領(lǐng)悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進(jìn)行指導(dǎo)，初步學(xué)習(xí)即可。
自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進(jìn)行提問，亦可進(jìn)行同臺互動，邀請學(xué)生與外交官一起在臺上學(xué)習(xí)各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關(guān)羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。
7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）
三、人員具體分工：
拍照：一名
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝
主持：兩名
物品采購及物資準(zhǔn)備：一名
化妝師：八到十位
燈光師：一名
項目專員：視報名參加活動的外賓人數(shù)而定
記者：一名，負(fù)責(zé)記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期
1、活動結(jié)束后向每位外賓贈送紀(jì)念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓
均可領(lǐng)取美猴王紀(jì)念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進(jìn)行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀(jì)念。
3、對中國戲曲學(xué)院的老師同學(xué)們表示感謝。
4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇九
寶寶從4個月開始就會“磨人”了，這時他們的啼哭經(jīng)常不是因為饑餓，也不是因為不舒服，而多是因為周圍沒有人，他們哭是盼望有人來照顧他。往往是有人抱起他，他就不哭了，所以這個時候容易養(yǎng)成寶寶的抱癖。正確的做法是先對他微笑并且溫和的對他說話，如果寶寶還是哭，你就把他抱起來給他愛撫，穩(wěn)定一下寶寶的情緒。但是不要抱太久，滿足寶寶后，再把寶寶放下，等到寶寶高興后，可以再次離開。
每個正常的寶寶都有驚人的學(xué)習(xí)能力。出生后，他就會主動地探索周圍的世界。豐富而適宜的環(huán)境刺激，是他那遠(yuǎn)未成熟、正在急速發(fā)育的大腦最重的“營養(yǎng)素”。因此，年輕的父母們，應(yīng)當(dāng)給寶寶營造一個具有豐富感知的訓(xùn)練環(huán)境。
下面介紹幾款室內(nèi)玩的小游戲。
撕紙小專家。
游戲目的：訓(xùn)練寶寶雙手的靈活性，開發(fā)寶寶的智力。
游戲步驟：大人先向?qū)殞氀菔疽幌滤杭埖膭幼鳌Ｈ缓?，把廢棄的舊報紙的一頭交給寶寶抓住，大人抓住另一端，示意寶寶一起用力拉，直到報紙撕壞。也可以把紙給寶寶，讓寶寶模仿大人的動作，自己去拉。
游戲互動：這個時候?qū)殞毜碾p手還需要訓(xùn)練，所以大人幫助寶寶撕紙對寶寶的雙手發(fā)展有好處。紙比較容易撕碎，大人可以在寶寶著急的時候，把紙撕碎。寶寶聽到紙碎的聲音會很高興，而且他可以親眼看著紙被撕碎，這對開發(fā)寶寶的智力發(fā)展有好處。
溫馨提示：寶寶雙手向不同方向用力還很困難，但揉動紙張發(fā)出響聲，或無意撕壞紙會給寶寶帶來快樂，且能鍛煉寶寶手和手臂的力量。
嘗味游戲，在餐桌上進(jìn)行，適合開始吃輔食的'寶寶，這可以鍛煉孩子嗅覺、味覺的敏感性，還可以豐富孩子的語言表達(dá)能力。
游戲準(zhǔn)備：不同味道的水果，如蘋果、梨、西瓜等；或者湯水，如糖水、牛奶、米湯等；或者是做好的飯菜(但是味道不能太濃)。
游戲玩法：用不同味道的湯水或者水果先讓孩子聞-聞，說說是什么味兒。
給寶寶品嘗，告訴寶寶名稱和味道，讓寶寶自己也學(xué)會分辨，再說出來。和剛才聞的時候感覺有什么不一樣。
平時做好的飯菜也可以讓寶寶品嘗一下。
還可以將這個游戲升級為聞味游戲，給寶寶不同的水果聞聞，告訴他水果的名稱，然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽再取一個水果讓寶寶聞，并說出水果名稱。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進(jìn)同學(xué)間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。
一、活動主題：
牽手新同學(xué)，歡聚中秋節(jié)。
二、活動概況。
時間：9-17（星期一）晚上6：30（暫定）。
地點：117教室。
主辦：室內(nèi)環(huán)藝（一）班。
活動對象：室內(nèi)環(huán)藝（一）班全體同學(xué)。
主持人：譚同學(xué)。
三、節(jié)目流程。
1、主持人開場白。（2分鐘）。
2、各班委自我介紹，并講出本學(xué)期的`工作計劃。（約30分鐘）。
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語單詞造型約30分鐘。
c．傳遞成語約20分鐘。
d.牽牽結(jié)約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f．踩氣球兩輪約30分鐘。
（注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進(jìn)行添加或修改。）。
游戲內(nèi)容：
1、搶凳子：請7位同學(xué)上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學(xué)圍著凳子走，當(dāng)音樂停時同學(xué)便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。（酌情送小禮品）。
懲罰：最先退出游戲的同學(xué)含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準(zhǔn)備展板)。
2、擺出英語單詞造型：請20位同學(xué)上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進(jìn)行拍照留念，其中一名同學(xué)進(jìn)行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）。
3、傳遞成語：請6為同學(xué)上臺，第一位同學(xué)看成語，其他同學(xué)站成一排并帶上耳機(jī)，第一位同學(xué)用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)說出成語。
4、牽牽結(jié)：請10位同學(xué)上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。（此游戲能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼）。
5、方寸空間：請10位同學(xué)上臺，分為兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球：請10同學(xué)上臺，第一位同學(xué)腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學(xué)，必須離開舞臺，最后三位同學(xué)獲勝贈送小禮品。
四、預(yù)算。
1、雜物：氣球：約10（根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定）。
2、獎品：筆記本20個：1*20=20筆20支：20*1=20。
3、食品：棒棒糖60個：60*0.5=30月餅53個：53*3=159。
共計：240元。
五、前期準(zhǔn)備工作。
1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋。
2、購買座談會中所需要的物品。
3、預(yù)定教室。
4、提前布置教室。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十一
武勝縣葉家庵小學(xué)。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步加快學(xué)校大課間課程化建設(shè)，活躍學(xué)生身心，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、我校在確保學(xué)生每天鍛煉一小時，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。針對陰雨、風(fēng)雪天不能在室外進(jìn)行室外大課間活動的情況，結(jié)合我校的實際情況，制定室內(nèi)大課間活動方案。
二、實施措施。
1、時間保障。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立大課間室內(nèi)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)該項活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理，值周領(lǐng)導(dǎo)、教師及值周學(xué)生要巡視室內(nèi)大課間活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并對室內(nèi)大課間活動情況進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)管理和教師考核。
3、活動保障。
活動中教師要全程參與，做到既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者。
三、日常管理。
了大課間活動管理小組，由校長任組長，其他各位領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)幾個班、組；體育教師在技術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)。完善和監(jiān)督各班大課間活動的開展，把開展大課間活動列入學(xué)校常規(guī)檢查工作中，切實提高大課間活動的質(zhì)量。
1、安全第一原則。加強(qiáng)場地、器材管理，落實值班、班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動過程的安全管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。
2、全員參與原則。全校師生共同參加活動，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的，培養(yǎng)學(xué)生之間、師生之間的團(tuán)結(jié)合作意識。
3、因地制宜原則。采取以班級為單位，各班在教室中分組進(jìn)行。
4、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學(xué)計劃，合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，將體育、藝術(shù)、學(xué)校特色創(chuàng)建融為一體。
室內(nèi)大課間活動分為兩部分內(nèi)容，第一部分是做小學(xué)生眼保健操及手語操《感恩的心》；第二部分是各班開展室內(nèi)活動；第三部分是唱歌，回收活動用具。
1、室內(nèi)操：（12′）。
學(xué)校統(tǒng)一在廣播系統(tǒng)中播放眼保健操音樂及感恩的心。
背景音樂，全體學(xué)生聽著音樂一起做室內(nèi)操。
一、二年級：（1）挑小棒（2）剪紙。
三、四年級：（1）墊乒乓球（2）故事會。
五、六年級：（1）拾子（2）扳手腕。
3、唱歌：（10′）在學(xué)校統(tǒng)一的音樂伴奏下學(xué)生開始唱歌，同時由指定學(xué)生開始收回活動用具。
注：室內(nèi)活動時由各班班主任選擇一個活動項目，依次輪流進(jìn)行?；虬嗉壸远ㄒ惶谆顒觾?nèi)容，由教師和學(xué)生決定做哪些活動。
六、注意事項。
1、加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。
2、各班必須嚴(yán)格按照活動方案開展活動，各班選擇活動項目可以在原有基礎(chǔ)上增加一些學(xué)生喜歡的、有趣的活動內(nèi)容。
3、體育教師負(fù)責(zé)對室內(nèi)各種活動進(jìn)行指導(dǎo)。
天地的美妙！
武勝縣葉家庵小學(xué)。
20xx年11月2日。
單位室內(nèi)活動方案(二)：室內(nèi)拓展活動方案范文。
活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結(jié)束后要必須進(jìn)行活動感受分享。
活動引導(dǎo)語：“各位同學(xué)大家好，今天我們利用（班會體育課）的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔（介紹你的助手）。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內(nèi)心感受。接下來活動正式開始。”活動環(huán)節(jié)：
第一項熱身活動：全班同學(xué)圍成一個大圓站立（可以按照體育隊形一排一排走動圍圓）。
一、虎口脫險全體同學(xué)，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當(dāng)主持人說道一個字或詞（自己決定）的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
主持人詢問：在我說到這個（字或詞）的時候，你的第一反應(yīng)是什么？第一動作是什么？
引導(dǎo)：（得失關(guān)系、第一事件和第二事件的關(guān)系、存在與幻想的關(guān)系）。
二、生命線。
每位同學(xué)拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標(biāo)注0，在結(jié)尾端標(biāo)注自己的預(yù)計死亡年齡（學(xué)生自己決定），按照比例找見現(xiàn)在自己的年齡段，并標(biāo)注出來，然后現(xiàn)在想幾個問題，在你經(jīng)歷過的歲月中，也就是0到你現(xiàn)在的年齡中，最讓你難忘的三件事。（寫完后）在你未來的時間中，也就是現(xiàn)在年齡到你預(yù)計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進(jìn)行分享。
引導(dǎo)：（過去的是無法改變的，抓住現(xiàn)在的時間去實現(xiàn)自己的目標(biāo)）。
分享環(huán)節(jié)：
活動環(huán)節(jié)，到此結(jié)束，接下來我想請幾位同學(xué)說一下，他在活動中的感受，與大家進(jìn)行一下分享。（先讓同學(xué)自己主動說，然后再隨機(jī)找?guī)讉€學(xué)生進(jìn)行表達(dá)）。
最后感謝大家參與今天的活動，以后類似的活動，心理中心還會。
開展，希望我們的班級能在我們每個人的積極努力下，成為沁縣中學(xué)最優(yōu)秀，最團(tuán)結(jié)的班集體。（大聲詢問大家）大家有用沒信心？好的，今天活動到此結(jié)束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字?jǐn)?shù)，只要能把自己內(nèi)心的.感受表達(dá)出來就行。
一、組織單位：
主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心。
承辦：國防教育學(xué)院團(tuán)總支。
二、活動宗旨：
通過活動加強(qiáng)同學(xué)們對自我心理承受能力的認(rèn)識，同時也為大家提供一個強(qiáng)身健體和提高個人心理素質(zhì)的機(jī)會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團(tuán)結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午8點。
四、比賽地點：
西校區(qū)第四體育場國防生素質(zhì)拓展中心。
五、比賽形式：
以各學(xué)院為代表隊進(jìn)行比賽。比賽分為6個項目，每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。
六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：
（一）心理素質(zhì)專項練習(xí)及其分析：
項目一：“殺手游戲”
游戲規(guī)則及說明：
這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊(yùn)涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。
相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認(rèn)識一下達(dá)成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認(rèn)識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復(fù)之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結(jié)束。
項目二：“你抓我逃”
游戲規(guī)則及說明：
這是我們進(jìn)行的一項創(chuàng)意十足的熱身運(yùn)動。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。
相關(guān)說明：游戲會出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲；第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感；剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。
項目三：“心語心愿”
游戲規(guī)則及說明：
活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說的話，想表達(dá)的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。
相關(guān)說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望?！靶脑赴濉苯o每一個人提供一個釋放自己感情的機(jī)會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結(jié)交更多的好朋友。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十二
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進(jìn)同學(xué)間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。
牽手新同學(xué)，歡聚中秋節(jié)。
時間：xx-9-17（星期一）晚上6：30（暫定）。
地點：j17。
主辦：室內(nèi)環(huán)藝（一）班。
活動對象：室內(nèi)環(huán)藝（一）班全體同學(xué)。
主持人：譚佩佩。
1、主持人開場白。（2分鐘）。
2、各班委自我介紹，并講出本學(xué)期的工作計劃。（約30分鐘）。
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語單詞造型約30分鐘。
c．傳遞成語約20分鐘。
d.牽牽結(jié)約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f．踩氣球兩輪約30分鐘。
（注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進(jìn)行添加或修改。）。
游戲內(nèi)容：
1、搶凳子請7位同學(xué)上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學(xué)圍著凳子走，當(dāng)音樂停時同學(xué)便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。（酌情送小禮品）。
懲罰：最先退出游戲的.同學(xué)含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準(zhǔn)備展板)。
2、擺出英語單詞造型請20位同學(xué)上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進(jìn)行拍照留念，其中一名同學(xué)進(jìn)行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）。
3、傳遞成語請6為同學(xué)上臺，第一位同學(xué)看成語，其他同學(xué)站成一排并帶上耳機(jī)，第一位同學(xué)用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)說出成語。
4、牽牽結(jié)請10位同學(xué)上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。（此游戲能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼）。
5、方寸空間請10位同學(xué)上臺，分為兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球請10同學(xué)上臺，第一位同學(xué)腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學(xué)，必須離開舞臺，最后三位同學(xué)獲勝贈送小禮品。
1、雜物：氣球：約10（根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定）。
2、獎品：筆記本20個：1*20=20筆20支：20*1=20。
3、食品：棒棒糖60個：60*0.5=30月餅53個：53*3=159。
共計：240元。
1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋。
2、購買座談會中所需要的物品。
3、預(yù)定教室。
4、提前布置教室。
宣傳委員：
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十三
一、活動主題：
趣味百科，樂在其中。
二、活動目的：
期中考試結(jié)束后，為了放松同學(xué)們的壓力，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，增添一絲趣味與開心，點燃學(xué)生對知識的熱情，展示自己在知識方面的能力與才華，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識面，從而營造和諧友好的學(xué)習(xí)氛圍；同時，也為了增強(qiáng)學(xué)生之間的合作能力，協(xié)調(diào)能力，為此，我們初一級特舉辦趣味知識競賽。
三、活動對象：
初一級全體學(xué)生。
四、活動時間：
待定。
五、活動地點：
待定。
六、比賽流程以及規(guī)則：
在比賽開始前，兩個班的學(xué)生自由組隊，分成8組，每組8人。各隊代表到主持人處進(jìn)行抽簽，本次趣味知識競賽分“必答題、搶答題、風(fēng)險題”等階段進(jìn)行。比賽采取分?jǐn)?shù)累加制、組隊淘汰制，如出現(xiàn)兩隊以上積分相同的情況，則得分相同的參賽隊進(jìn)行三道加賽搶答題，然后根據(jù)加賽得分情況，確定名次。
(一)必答題，“先聲奪人”
1、題型設(shè)計：有8組題目，每組有5個選擇題；每隊抽簽選題。
2、答題規(guī)則：答題分別由每隊一名代表回答。
3、時間限制：主持人宣布開始答題后，30秒內(nèi)答題有效。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
(二)爭分奪秒，“步步為營”
1、題型設(shè)計：題目全為是非題。
2、答題規(guī)則：依據(jù)各組的抽簽序號由前至后答題，每隊選代表答題。
3、時間限制：在一分鐘內(nèi)所答題目有效。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一題加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
(三)互動環(huán)節(jié)，展我風(fēng)采。
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。
(四)搶答題，“能力考驗”
1、題型設(shè)計：聽前奏猜歌曲；看圖片猜內(nèi)容。
2、答題規(guī)則：主持人宣布開始搶答后，參賽者才能舉手搶答，另外選手可以提示或補(bǔ)充。
3、時間限制：必須在30秒內(nèi)作答完畢，答錯或超時題目作廢。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對加10分，答錯扣10分。
(五)沖鋒題，“當(dāng)機(jī)立斷”
1、題型設(shè)計：以選擇題為主，題目分值設(shè)置為10分、20分、30分、40分四種。
2、答題規(guī)則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每隊代表回答題目。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應(yīng)的分值加分或減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒內(nèi)答題有效，超時作答錯處理。
(六)猜燈謎，“眾志成城”(15分鐘)。
1、題型設(shè)計：舞臺布置一邊上有8個氣球，每個氣球里都有一道題目以及相應(yīng)分值。其中有2個氣球為免答題并且可以加相應(yīng)分值。
2、答題規(guī)則：每次派出兩或三隊，各隊派兩名代表出列摘氣球，然后由兩名隊員背靠背將氣球擠破，最先擠破的隊獲得答題的機(jī)會，找到題目交給主持人，并由該對的代表回答，答錯時，另一組可以補(bǔ)答。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)：答題正確加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯不減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒答題有效，超時作答錯處理。
(七)附加題，“出奇制勝”(10分鐘)。
1、設(shè)計目的：如果有兩個或者兩個以上的分?jǐn)?shù)相同，可通過附加題分勝負(fù)。
2、題型設(shè)計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機(jī)會。
3、答題規(guī)則：由分?jǐn)?shù)相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一題加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十四
一、活動目的。
1、有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。
2、讓孩子更了解自己的家人。
3、讓孩子更愛自己的家庭。
二、活動時間:待定。
活動時長:預(yù)計90分鐘。
三、活動地點:室內(nèi)(待定)。
四、活動流程:。
(一).輩分歌mv開場秀。
活動目的:活躍氣氛引入主體。
參與人員:主持人，志愿者。
準(zhǔn)備:頭飾，視頻(輩分歌)。
時間:5分鐘左右。
活動內(nèi)容:志愿者分別飾演輩分歌中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等。
(二)、看誰找得準(zhǔn)!
準(zhǔn)備:頭飾，ppt。
時間:10分鐘左右。
活動內(nèi)容:由主持人組織游戲，提出媽媽的爸爸是誰這類問題，讓孩子們找到對應(yīng)名稱的志愿者。迅速站隊。找對了的小朋友會有小獎品。(為了安全，本游戲不要求快，只規(guī)定找對即可。)。
設(shè)計背景:。
親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動，是親子之間交往的重要形式?，F(xiàn)在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代為管養(yǎng)。認(rèn)為有了錢給孩子讀的學(xué)校、吃好穿好就是負(fù)責(zé)就是對孩子的愛，殊不知對孩子而言的教育是身體力行。孩子會在不知不覺中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣。
1.積累了感覺印象，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展;。
2.體驗了初步的交往關(guān)系，有助于社會性關(guān)系的發(fā)展;。
3.聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個性的完善和發(fā)展。
獎品若干、橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。
趣味親子游戲:游戲一:蜈蚣競走。
先講一個故事:森林里舉行運(yùn)動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩:。
1.由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2.隨著一、二、一、二??的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
趣味親子游戲:游戲二:小羊過河。
先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf:“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。
目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備:橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。
怎么玩:。
1.家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2.家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。
3.孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。
4.如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌:小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十五
為了推進(jìn)我市科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，使學(xué)生崇尚科學(xué)，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，不斷探索身邊的科學(xué)，經(jīng)市教育局、市科技局、市科協(xié)決定每年5月26日至6月26日開展xx市首屆學(xué)生科技月活動，為了搞好學(xué)生首屆科技月活動各項工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以縣（市、區(qū)）學(xué)校為組織單位。重在普及、激發(fā)學(xué)生對科技發(fā)明創(chuàng)新活動的興趣和愛好，關(guān)心、關(guān)注當(dāng)今科技發(fā)展的新潮流，使學(xué)生意識到自己是新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感。并通過活動提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)能力，使他們從小樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好觀念。
此次活動本著“親自動手、重在參與”的思想，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
二、活動主題。
科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展未來。
1、科普性原則。
以學(xué)生科技月活動為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行深入扎實的科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法的普及教育，學(xué)生通過積極主動地參與活動，提高學(xué)生的科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、主體性則。
充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學(xué)生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。
3、個性化原則。
從實際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生個性；鼓勵學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短，學(xué)有特長，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。
（一）、科技創(chuàng)新大賽活動。
1、競賽活動：指在科技實踐活動中和研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計和科學(xué)研究論文等。
2、展示活動：包括優(yōu)秀科技實踐活動展示交流、少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽。
（二）、電腦、手工制作比賽活動。
1、電腦制作以電腦繪畫、電腦動畫為主，主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整的表達(dá)主題，表達(dá)形式新穎，內(nèi)容注重原創(chuàng)性，具有藝術(shù)感染力，構(gòu)圖完整，色彩和諧。電腦動繪畫及動畫作品存放格式為jpg；作品大小不得超過20mb，播放時間應(yīng)在2——5分鐘之間。以光盤形式報送，附作者情況和創(chuàng)作說明，每個作品作者不超過兩人。
2、手工制作以挖掘身邊材料，制作精良，外形美觀，可以與學(xué)校課程、興趣小組活動相結(jié)合，有一定的時代性和藝術(shù)性。（如刺繡、泥工、剪（刻）紙、紡織等）。
五、參賽要求。
1、科技創(chuàng)新活動（發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文比賽）。
參賽作品應(yīng)由學(xué)生自己選題、自己設(shè)計、自己完成并具有一定科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性。每件作品上必須寫清楚參賽者學(xué)校、姓名、年級、指導(dǎo)老師。實物作品（發(fā)明創(chuàng)造）還需附上作品簡介，作品是怎樣發(fā)明的（或選擇的），設(shè)計目的和思路，有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點；科學(xué)論文以科學(xué)實踐活動為主要內(nèi)容的實踐報告、科學(xué)研究及原始實驗數(shù)據(jù)及其它必要的圖表資料等，還需附上300字左右的內(nèi)容提要，科學(xué)論文另附一份（需上報word電子文檔）。
2、優(yōu)秀科技實踐活動。
優(yōu)秀科技實踐活動是以小組、班級或?qū)W校等組織的名義所進(jìn)行的科技實踐活動。申報作品必須具備：（1）明確的選題目的；（2）完整的實施過程；（3）完整的原始材料（活動記錄、照片、錄像和新聞報道材料等）；（4）確切的實施結(jié)果；（5）實際收獲和體會。（附活動記錄、照片、錄像等）。
3、少兒科學(xué)幻想繪畫：指幼兒園、小學(xué)和中學(xué)5-14歲的少年兒童，有獨立完成科學(xué)幻想繪畫作品的均可參賽。參賽作品應(yīng)符合活動主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨，具有豐富的想象力和較高的繪畫水平。參賽作品規(guī)格一律在54×38厘米（4開）的紙質(zhì)或其它材料上繪制，繪畫種類不限（油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦畫等均可）。
4、科技創(chuàng)新大賽活動共設(shè)13個學(xué)科，分別是：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)。小學(xué)組不設(shè)學(xué)科、只分為技術(shù)發(fā)明和科學(xué)研究兩個類別。
六、報送作品要求。
各縣（市、區(qū)）及市直有關(guān)學(xué)校報送作品時須報送一份電子版表格或軟盤。除報送作品全部用紙制材料外，還應(yīng)報送電子版材料。
參加科學(xué)實踐活動作品需制作標(biāo)準(zhǔn)軟質(zhì)噴繪展板。（展板尺寸：95cm×150cm）。
所有上交作品均要貼上標(biāo)簽，注明學(xué)校、年級、姓名、作品名稱、輔導(dǎo)教師、聯(lián)系電話，學(xué)校認(rèn)真填寫作品登記表（見表樣）。
本次活動評選，分小學(xué)組、初中組、高中組，進(jìn)行分別評選。
競賽作品展示按類別分六個展區(qū)：分別為科技小發(fā)明、科學(xué)論文、手工小制作、電腦制作、科學(xué)幻想畫、科學(xué)實踐活動展區(qū)。其中參加科技小發(fā)明和科學(xué)論文、電腦制作的學(xué)生要進(jìn)行現(xiàn)場演示和接受評委現(xiàn)場提問。
作品報送時間：2008年9月20日截止；
展示（競賽）時間：2008年10月下旬。
展示地點：市教育局五樓會議室。如有變更，另行通知。
各單位須按要求把作品報送市教育局基礎(chǔ)教育科；
聯(lián)系人：李雪明聯(lián)系電話：2066199。
下載。
七、獎項設(shè)置。
1、優(yōu)秀組織獎：評比條件：縣（市、區(qū)）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作扎實，發(fā)動廣泛，有方案、有總結(jié)，按要求報送作品，作品獲獎率高。
2、優(yōu)秀作品獎。
分設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
3、指導(dǎo)教師獎。
各項比賽一等獎獲得者的輔導(dǎo)教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
4、在科技創(chuàng)新大賽中，獲得各個項目二等獎（含二等獎）以上作品，擇優(yōu)推薦參加全省和全國大賽。初中階段獲獎學(xué)生在普通高中錄取時享受市教育局有關(guān)文件規(guī)定的優(yōu)惠條件；高中階段獲獎學(xué)生按照中國科協(xié)、教育部有關(guān)文件和部分高等學(xué)校自主招生辦法可享受加分和保送大學(xué)的資格。
5、在科技月活動中，各類參賽作品榮獲三等獎（含三等獎）以上的學(xué)生可獲得“xx市特長生”榮譽(yù)稱號。
八、活動組織機(jī)構(gòu)。
本次活動由市教育局、市科技局、市科協(xié)共同主辦，并成立科技月活動領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：李章宏市政府副市長。
副組長：潘滿庫市教育局局長。
王仁慶市科技局局長。
張高峰市科協(xié)主席。
成員：茹剛市教育局副局長。
上官東亮市科技局副局長。
劉金鈺市科協(xié)副主席。
秦三廣市教育局副處督學(xué)、基教科長。
辦公室主任：秦三廣。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)科技創(chuàng)新大賽組委會，并組織有關(guān)學(xué)會專家進(jìn)行評定。
各單位要制定切合學(xué)校實際的活動方案，舉辦各種形式的科普知識講座、科普展覽等，充分認(rèn)識到開展此項活動深遠(yuǎn)意義，盡快行動起來，創(chuàng)造和諧的教育氛圍，提供學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的空間和機(jī)會，讓學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)，為國家和社會培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。
一、指導(dǎo)思想。
通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動口號。
英語節(jié)將以sayyou,sayme為主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。
三、活動宗旨。
人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力。
第一階段：日常英語活動。
利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情，人人說英語要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行表達(dá)。
（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。
（2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞，說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
（3）每日一句英語諺語或者名言警句。
（各班推薦1名日常能積極運(yùn)用英語的“superstar”(英語之星)）。
第二階段：英語基本技能比賽。
1、英語歌唱比賽（每班選5名學(xué)生）周一。
2、英語chant比賽（每班選5名學(xué)生）周二。
3、英語talkshow比賽（每班選5名學(xué)生）周三。
4、英語配音比賽（人數(shù)不限）周四。
5、英語短劇表演（每班一個節(jié)目）周五。
以上活動以年級為單位，各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。
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室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇一
在一個大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個數(shù)15個得3分、12個的2分、10個得1分，其余不得分。
主持人事先在球場上罰球區(qū)內(nèi)定0°、30°、45°、60°、90°共9個投籃點。。參賽者如能投中7個得3分、5個得2分、3個得1分、其余不得分。
主持人在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人（選手自找）在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說出任何一個字。猜中3個得3分、2個得2分、1個得1分。
在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點，身體不能前傾，向紙箱內(nèi)滾球（可以是乒乓球），共5次機(jī)會，滾進(jìn)四個得3分、3個得2分、2個得1分。
在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐1﹒5米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。共5次機(jī)會，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。
主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的10個珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。
主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃，并準(zhǔn)備若干卡片，每張卡片有三個問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
主持人要準(zhǔn)備好四個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。在第一個杯子要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個杯子掉落得2分，吹到第3個杯子掉落得1分。
主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟且時間不超過15秒就得3分，如球未丟但時間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。
主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字（用手）的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得3分，對2次得2分，對1次得1分。（每次一個字。每人由三次機(jī)會）。
主持人準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者有3次機(jī)會，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
主持人要準(zhǔn)備好飛鏢。每個參賽者在距標(biāo)把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán))，得3分；總分17環(huán)以上20環(huán)以下（含17環(huán)），得2分；總分在15環(huán)以上17環(huán)以下（含15環(huán)），得分1分。其余不得分。
主持人事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行背誦，如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
參賽者蒙眼轉(zhuǎn)三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分；一半貼到“鼻子”上，得2分；小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個得1分、2個得2分、1個得1分、其余不得分。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇二
一、公司簡介：
1、公司介紹：合肥智酷傳媒有限公司是一科技型廣告公司，專注于a開發(fā)等移動互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域，通過嚴(yán)格管理規(guī)和專業(yè)化服務(wù)為客戶提供優(yōu)質(zhì)的手機(jī)a研發(fā)、推廣服務(wù)。雖然公司成立年數(shù)少，但是我們擁有高技術(shù)的專業(yè)的技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊，秉持以用戶體驗為核心，在合肥擁有自己的研發(fā)中心，技術(shù)力量雄厚，擅長各類型手機(jī)軟件、嵌入式系統(tǒng)、pc軟件的開發(fā)。
智酷傳媒a開發(fā)主要業(yè)務(wù)包括：手機(jī)a開發(fā)，android軟件開發(fā)，iponeipd軟件開發(fā)，wp軟件開發(fā)，htl5研發(fā)等。
智酷傳媒開發(fā)——細(xì)化a開發(fā)服務(wù)流程：相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)客戶確定a方案設(shè)計---方案滿意后，客戶簽訂合同---預(yù)付款(總款項的30%)---a用戶界面(u)設(shè)計---客戶滿意再次付款(總款項的30%)---技術(shù)團(tuán)隊進(jìn)行a功能研發(fā)---a使用測試---測試完成無題后交付客戶(付清所有余款)---a維護(hù)服務(wù)八大等大服務(wù)模塊，嚴(yán)格要求研發(fā)細(xì)節(jié)，確?？蛻舳ㄖ飘a(chǎn)品完美無缺。
a方案設(shè)計：結(jié)合專業(yè)的a方案設(shè)計對用戶需求進(jìn)行細(xì)膩詳細(xì)分析，為客戶需求考慮進(jìn)行全面全面，提出圍繞用戶體驗，具備高商業(yè)價值的設(shè)計方案。
app界面(u)設(shè)計：憑專業(yè)au設(shè)計的豐富經(jīng)驗，以a類型為中心結(jié)合研發(fā)方案，對配色方案嚴(yán)格篩選，圖標(biāo)字大小顏色匹配相符，間距、組建尺寸精確到1像素，設(shè)計出唯美精致，符合手持設(shè)備和觸摸操控的a界面。
a功能研發(fā)：國內(nèi)一線專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊，精通android、is，對各種組建與特效拿捏布控游刃有余，研發(fā)中對內(nèi)存優(yōu)化全面，運(yùn)行流暢，效率高。
a研發(fā)測試：研發(fā)中對產(chǎn)品進(jìn)行多種設(shè)備，多種分辨率，多種狀態(tài)下進(jìn)行全方位運(yùn)行測試。
a維護(hù)服務(wù)：a進(jìn)入維護(hù)期之后，終身免費(fèi)修改bug，隨時提供相關(guān)題咨詢服務(wù)，客服響應(yīng)快，保證客戶利益。
智酷傳媒秉承“最大限度為客戶創(chuàng)造價值”的核心價值觀，并以“誠信、高效、創(chuàng)新、服務(wù)”為企業(yè)精神，通過自主創(chuàng)新和真誠合作為移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)造價值。
2、公司展示：放置拍攝的公司圖片
二、公司動態(tài)
1、成功的九大方法
如今a快速發(fā)展，目前已經(jīng)擁有超過百萬款應(yīng)用，在如此之多的應(yīng)用中，該如何使得自己的登得排行榜前列，這是開發(fā)之后最重要的題。那么今天為大講解集中方法來幫助大提升自己應(yīng)用排名。當(dāng)?shù)膽?yīng)用能在參與度、社交、分享功能等方面獨樹一幟，應(yīng)該就離成功不遠(yuǎn)了。
1專注于用戶社區(qū)
專注于用戶社區(qū)是任何應(yīng)用開發(fā)者都能做的最重要事情之一。
everes應(yīng)用內(nèi)有一個專門的社區(qū)，用戶可以在里面互相評論彼此的夢想。帕德瑞扎說：“專注于用戶的參與可以創(chuàng)造一個真正吸引人的社區(qū)?！?BR> 2創(chuàng)造有意思的、符合絕大多數(shù)用戶體驗
創(chuàng)造有意思的、符合絕大多數(shù)用戶體驗是應(yīng)用開發(fā)者的第一要務(wù)。
只有開發(fā)的能夠給用戶帶來多重的利益時候，這樣的才能快速的被用戶所接受和推崇。
3格外重視用戶的口口相傳的力量
口口相傳是發(fā)現(xiàn)應(yīng)用的最佳來源之一。
一些用戶會從朋友那聽說新應(yīng)用，并且許多人在社交場合使用智能手機(jī)，口口相傳是接觸新用戶的最佳方式之一。
4確保產(chǎn)品夠酷(至少讓蘋果認(rèn)為酷)
對開發(fā)者最重要的一點是開發(fā)一些比較酷的東西，這樣也更容易吸引蘋果的注意。
5發(fā)布初期為應(yīng)用打折
在應(yīng)用發(fā)布頭幾天或幾周降價。lbs提醒服務(wù)應(yīng)用cekmrk雖然發(fā)布時降低了價格，但最終在asore取得了巨大成功。
6使用搜索引擎優(yōu)化和關(guān)鍵詞搜索優(yōu)化應(yīng)用
那如何去做?下面為介紹。
1)標(biāo)題和描述中要自然融入關(guān)鍵詞，也就是創(chuàng)意要通順，不能出現(xiàn)語句錯誤。
2)使用轉(zhuǎn)化優(yōu)化技術(shù)和推送通知確保增加應(yīng)用的使用次數(shù)
3)整合電子郵件和社交媒體。給用戶一個很好的分享、喜和關(guān)注理由
4)為重度用戶提供評價應(yīng)用的機(jī)會
5)嘗試傳統(tǒng)的公關(guān)方式增加下載量
6)使用事件追蹤和狀態(tài)追蹤防止用戶流失
7)明智地使用開放圖譜傳播
8)開發(fā)一款足夠強(qiáng)大的應(yīng)用
7雇傭公關(guān)團(tuán)隊接觸更多有影響力的人物
公關(guān)團(tuán)隊可以接觸更多記者和關(guān)鍵利益相關(guān)者，在應(yīng)用發(fā)布前為他們提供相關(guān)的演示和評論，這有助于擴(kuò)大產(chǎn)品影響力。
8使用應(yīng)用推廣網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)
freeaady之類的應(yīng)用推廣網(wǎng)絡(luò)可以讓應(yīng)用得到更多關(guān)注，并可為開發(fā)者和發(fā)布商提供asorese、應(yīng)用贊助活動以及購買移動廣告等專業(yè)服務(wù)。
9為應(yīng)用提名一兩個獎項
應(yīng)用若能在crunies、ayards以及besaeverards等科技大會上獲得獎項，必然會增加應(yīng)用的曝光率，使得更多人下載應(yīng)用。
2、企業(yè)a將成開發(fā)行業(yè)下一個金礦
國際公司玩得順溜國內(nèi)企業(yè)跟風(fēng)而為
googleply應(yīng)用商店和蘋果asore的應(yīng)用數(shù)正朝著100萬大關(guān)邁近，在如此龐大的應(yīng)用海洋里脫穎而出顯得更為困難。從去年起，關(guān)于“a開發(fā)行業(yè)已嚴(yán)重飽和”的聲音越來越多。出路在哪里?在一些人士看來，開發(fā)者的下一個金礦將在于企業(yè)a?！秚時報》記者了解到，從開發(fā)個人a轉(zhuǎn)向企業(yè)a的趨勢以及企業(yè)的關(guān)注度確有增長跡象，但國內(nèi)企業(yè)與國際性企業(yè)在總體a營銷能力上還差距甚遠(yuǎn)。
企業(yè)越來越鐘情app
數(shù)據(jù)顯示，nerbrnd排名全球前100名的品牌中90%以上擁有自己的a，甚至許多企業(yè)擁有不只一個a。與此吻合的是，多國內(nèi)a開發(fā)公司人士向《t時報》記者透露，國際性品牌的中國公司秉承了這一特點。
通聯(lián)制作了三四款a。其中不僅包括側(cè)重宣傳企業(yè)形象的品牌級a，還有一些a針對某一次的促銷活動，或某一款手機(jī)的推出，同樣會投入幾十萬元的成本。”
國內(nèi)企業(yè)對a營銷關(guān)注度也有明顯提升，exmr創(chuàng)始人張建剛在初向一些企業(yè)推自己研發(fā)的手機(jī)客戶端產(chǎn)品時，曾遭遇不少冷遇。他向《t時報》記者表示，目前這一狀況逐漸好轉(zhuǎn)：“慢慢可以看到越來越多企業(yè)管理者認(rèn)識到了這方面的趨勢。與此同時，不少開發(fā)者也從趨向飽和的個人a市場轉(zhuǎn)向企業(yè)a開發(fā)，據(jù)我所知一些缺乏人脈、社會資源的個人開發(fā)團(tuán)隊傾向于加入成熟的公司?！?BR> 國際企業(yè)a營銷手段多樣
國內(nèi)的a開發(fā)公司大都能為企業(yè)提供較完善的上架、推廣等后期作業(yè)，不過行業(yè)外人士可能認(rèn)為，在數(shù)十萬a的應(yīng)用商店中，普通用戶對企業(yè)a下載的興趣不大。a開發(fā)公司們的一致看法是，以國際性公司為主的品牌客戶目的很清晰，他們的關(guān)注對象只是自己的特定目標(biāo)客戶，并會采取針對性的手段使該款a被下載到目標(biāo)客戶的手機(jī)中。至于是否在應(yīng)用商店中得到推薦位等，一般并不做多余的嘗試。
“優(yōu)秀的企業(yè)并不會將企業(yè)a的制作當(dāng)做一項割裂的行為，而是從最初就與自己的一系列營銷計劃捆綁在一起，并通過最能直接抵達(dá)自己客戶的渠道與a開發(fā)公司共同推廣?！睏钚πΩ嬖V記者。以三星為例，在glxy2手機(jī)的營銷a面世之前，就為該款手機(jī)拍攝了一支由人氣明星參演的微電影，并在微電影的尾聲跳出下載a的二維碼，同時通過三星正規(guī)網(wǎng)站與官方微博也大力宣傳a及微電影，這些企業(yè)方面的營銷力量加上a開發(fā)公司通過移動廣告平臺、其他熱門應(yīng)用廣告位等的推廣，使a的推廣達(dá)到最佳效果，最終三星glxy2手機(jī)的營銷a獲得了10萬以上的下載量。
“通過我們在技術(shù)方面的引導(dǎo)，三星還同意在a中加上最新的增強(qiáng)現(xiàn)實功能，當(dāng)用戶下載了該款a后，在線下促銷活動地點，能夠看到手機(jī)的虛擬圖像;在數(shù)碼商場中拿a對準(zhǔn)該款手機(jī)，就能看到各項參數(shù)介紹。這些都是a下載量居高的因素之一，企業(yè)對移動端的成本投入也達(dá)到最佳效果?！睏钚πΡ硎?。
國內(nèi)企業(yè)處于盲目的初級階段
相比之下，國內(nèi)企業(yè)在a開發(fā)上仍處于初級階段。一位在國內(nèi)某a開發(fā)公司供職的外包服務(wù)總監(jiān)戴德(化名)向《t時報》記者表示，與國內(nèi)企業(yè)客戶對接，面臨諸多障礙。
“現(xiàn)在國內(nèi)尋找外包公司做企業(yè)a的企業(yè)主已很多，但很多都沒有將產(chǎn)品規(guī)劃好，到底要達(dá)到什么目的，怎么配合營銷都沒有想好，于是很多環(huán)節(jié)都會出現(xiàn)題?！贝鞯略砉矩?fù)責(zé)與某保健機(jī)構(gòu)洽談企業(yè)a合作，對方在溝通環(huán)節(jié)的表述就十分模糊，后來經(jīng)過磨合找到了讓病患通過a實現(xiàn)遠(yuǎn)程注冊繳費(fèi)，并與該院醫(yī)生進(jìn)行語音聯(lián)系的功能。
“由于is和安卓平臺上支持的語音流不同，對方需要在自己的'服務(wù)器上進(jìn)行一些改動，讓兩種語音流成為統(tǒng)一的格式。這一環(huán)節(jié)應(yīng)該很簡單，可對方技術(shù)人員原本答應(yīng)得好好的，最終卻始終未解決，并開始扯皮?！鳖愃萍m葛令戴德感到與國外客戶嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)形成鮮明反差。
戴德指出，不僅是營銷目的盲目不清，國內(nèi)企業(yè)在對a外包公司的選擇上也很隨意，很多人只是到百度上隨便搜一下，一些不規(guī)的外包公司也借此忽悠?！笆聦嵣希瑖饪蛻魧σ苿佣藸I銷的重視度是非常高的，甚至對外包公司的資質(zhì)都要反復(fù)檢驗?！?BR> 在為雀巢公司進(jìn)行一款企業(yè)a開發(fā)時，對方從國外給戴德的公司發(fā)來一段復(fù)雜的代碼，要求工程師從中找出代碼的缺陷，完成了這樣的能力檢測后才認(rèn)可合作。。這與國內(nèi)企業(yè)與a開發(fā)公司的聯(lián)絡(luò)人時常隨意更換，前后負(fù)責(zé)人的需求變動很大等形成反差。
新傳媒網(wǎng)總裁王斌認(rèn)為，移動應(yīng)用下一個爆發(fā)點就是企業(yè)級app。當(dāng)前企業(yè)在移動端營銷，打通2環(huán)節(jié)等已成為一個必然趨勢，微信公眾平臺等的推出也能滿足企業(yè)類似訴求，但微信當(dāng)前能實現(xiàn)的還是比較簡單的促銷行為，定制化的企業(yè)a具有的綜合性功能尚不可替代，對此關(guān)注的企業(yè)需要探求更成熟的營銷模式。
3、企業(yè)app價值評估體系四要素
“對于品牌企業(yè)app的價值評估體系，道有道認(rèn)為，以下四大因素決定了企業(yè)app的價值：周建修表示：“從根本上說，企業(yè)app是一個價值載體，為用戶提供使用價值，為企業(yè)創(chuàng)造營銷價值，一旦規(guī)模形成，商業(yè)價值不可估量。
日前，工業(yè)和信息化部電信研究院發(fā)布了“移動互聯(lián)網(wǎng)白皮書(以下簡稱白皮書)”，指出移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，已經(jīng)深刻影響了整個信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展圖景與國際競爭格局，在未來的2-3年中，所有沒有主動適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢的企業(yè)都被迅速的淘汰或邊緣化，新的市場格局和主導(dǎo)力量迅速形成并不斷更迭。道有道周建修認(rèn)為，“移動互聯(lián)網(wǎng)app用戶規(guī)模，用戶習(xí)慣，以及用戶的消費(fèi)力等都對于整個產(chǎn)業(yè)體系產(chǎn)生了一個深遠(yuǎn)的影響，app顯現(xiàn)出來的商業(yè)價值也表示移動營銷的最佳時機(jī)已經(jīng)到來，在未來，企業(yè)將會把a(bǔ)pp作為市場營銷的重要戰(zhàn)場?！皩τ谄放破髽I(yè)app的價值評估體系，道有道認(rèn)為，以下四大因素決定了企業(yè)app的價值：
首先：用戶價值
眾所周知，app的制作成本高昂，但是比app開發(fā)更難的是后續(xù)的運(yùn)營和推廣，道有道建議企業(yè)在app推廣初期，可以進(jìn)行圍內(nèi)的低成本自媒體基礎(chǔ)推廣，例如線上商店的發(fā)布，激勵下載的促銷政策、二維碼推廣，短信推廣，線下門店配合推廣等等，對于沒有地域性限制的企業(yè)，屬于標(biāo)準(zhǔn)化異域配送的產(chǎn)品，建議在app推廣中后期，增加多渠道的線上推廣手段，比如跨界的植入式營銷，app廣告推廣，基于lbs地域定位的us推廣、app商店平臺推廣等等做定向定量的服務(wù)。道有道周建修表示“用戶基礎(chǔ)數(shù)量可以作為評估app生命周期價值的一個定量標(biāo)準(zhǔn)，足夠的用戶基數(shù)是保證一個app“活著”的最基本的要求。”
其次：app終端設(shè)備的適配決定用戶體驗
白皮書認(rèn)為移動互聯(lián)網(wǎng)以6個月為周期進(jìn)行快速迭代，is和android兩大系統(tǒng)平臺的版本升級提速至每年一個大版本、數(shù)月一個小版本;手機(jī)屏幕尺寸持續(xù)放大，主流大小已由的35-43寸發(fā)展至20的47-50寸。終端形態(tài)由此變化各異，智能手機(jī)和平板電腦間的區(qū)別在弱化，glxynoe和ipdmini等融合二者優(yōu)勢的中間產(chǎn)品開始涌現(xiàn)，所以，道有道認(rèn)為，一款兼容性適配較高運(yùn)行良好的app需要根據(jù)終端硬件和操作系統(tǒng)的升級做不同的持續(xù)的適配升級更新，才能保證用戶體驗的流暢性。對于核心業(yè)務(wù)并不在移動端的傳統(tǒng)企業(yè)來說，版本升級與適配測試工作是十分繁瑣、復(fù)雜的，并且具有一定的技術(shù)難度，需要完成大量的軟件開發(fā)、測試、適配和認(rèn)證工作，此項服務(wù)可以交由app開發(fā)公司來完成，來保證終端設(shè)備始終的適配性。
第三：持續(xù)的產(chǎn)品功能和性能的升級改善
每一個app都有生命周期，要想在用戶手機(jī)上保持新鮮度和品牌活力，
需要不斷去升級改善產(chǎn)品的功能和性能，道有道周建修認(rèn)為“企業(yè)app搭建了企業(yè)與用戶之間的溝通渠道，它對雙方的作用是相對應(yīng)的，企業(yè)通過它傳播產(chǎn)品或品牌，用戶通過它反饋信息和分享感受，將app從品牌展現(xiàn)功能向使用性功能轉(zhuǎn)變，持續(xù)改善產(chǎn)品的功能和性能，有利于增加用戶的留存率。比如道有道新推出的一款產(chǎn)品，是針對婚紗影樓攝影行業(yè)的，其中的手機(jī)相冊功能，就將使用功能與展現(xiàn)功能結(jié)合到一起，既能提高企業(yè)的品牌和銷售價值，也為用戶提供了更便捷的服務(wù)?！?BR> 第四：數(shù)據(jù)價值
app的價值核心體現(xiàn)就是用戶，使用專業(yè)的數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析工具，通過對用戶使用行為的精準(zhǔn)分析，可以幫助企業(yè)有效的把握用戶，用數(shù)據(jù)進(jìn)行精細(xì)化運(yùn)營。在這個用戶為王的市場，只有更加深入對用戶行為的了解，才能更好地改善產(chǎn)品，優(yōu)化用戶體驗，提高app的商業(yè)市場價值。
4、企業(yè)應(yīng)該如何制定移動業(yè)務(wù)戰(zhàn)略?
怎么制定移動業(yè)務(wù)戰(zhàn)略?答，要搞移動業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，你一要了解自己的業(yè)務(wù)，二要了解所需的應(yīng)用，這么跟你說吧：
如果你開的是飯店、干洗店或五金店，那就不必非到蘋果的asore或是googleply上去買應(yīng)用程序了，要知道搞定你的業(yè)務(wù)移動web就足夠了，所以還是別浪費(fèi)時間和金錢了。
如果你搞的是分布網(wǎng)點眾多的知名大品牌，擁有專業(yè)的營銷宣傳團(tuán)隊并對社交具有很強(qiáng)的依賴性，那么選一款合適的應(yīng)用也不失為一個好主意。不過到底是選移動應(yīng)用程序還是選移動web，這就要取決于品牌的優(yōu)先權(quán)和規(guī)模了，其實兩個都用也不錯。
如果你的業(yè)務(wù)是地方性的且正欲拓展銷路渠道，那就不需要應(yīng)用程序了。你想要的不過是客戶們能夠很容易在google上搜到你的信息，那你直接通過瀏覽器什么的注冊個yel或其他點評網(wǎng)賬戶就可以了?？傊繕?biāo)就是：讓顧客很容易便能找到你。
如果你做的是全國連鎖業(yè)務(wù)，又想大刀闊斧在地方拓展同等規(guī)模的網(wǎng)點。那你需要的應(yīng)用或是移動web就得盡可能詳細(xì)地披露你的信息，諸如當(dāng)前價格如何、有沒有特殊優(yōu)惠等。你也可以試試游戲或競賽式的營銷應(yīng)用;它們雖然看起來與你的業(yè)務(wù)無關(guān)，但若是能夠拉近顧客之間的距離，也算是間接對你的品牌宣傳起到了一定的推動作用。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇三
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的設(shè)計或計劃，下面小編給大家介紹關(guān)于設(shè)計活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
活動主題：
《猜猜我是誰》
活動名稱：《相鄰數(shù)》
活動領(lǐng)域:數(shù)學(xué)
執(zhí)筆：邵雪晴
個性策略：活動反思：活動目標(biāo)：
1、了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系，知道一個數(shù)和它前后兩個數(shù)之間的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有條件尋找不一個數(shù)多1和少1的數(shù)。
3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，在游戲互動中學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備：
圖畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。
活動重點：
享受創(chuàng)作的趣味性，感受禮花在夜空中綻放的美。
活動難點：
能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條，并運(yùn)用蠟筆和排水畫進(jìn)行創(chuàng)作。
禮儀教育要點：
學(xué)會合作，團(tuán)結(jié)小朋友。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)倒數(shù)**數(shù)學(xué)說順倒數(shù)，引出主題。
師：今天老師要跟小朋友玩?zhèn)€小游戲，教師組織幼兒玩順倒數(shù)的游戲。
要求：我說倒數(shù)，小朋友們就說順數(shù)。
二、創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。
師：今天我們來猜一個有趣的謎語，看看誰猜的最快?
師：說它像花不是花，用火點燃它才開，五光十色真美麗，大人小孩都愛它。猜猜是什么?
2.通過身體表演禮花綻放的模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放的美。
師：你們猜的真準(zhǔn)確。你們想扮演禮花嗎?
師：你們表演的禮花真棒，那誰知道什么時候燃放禮花呢?你見過的禮花是什么樣子的?
教師
總結(jié)
：我們看到了五顏六色的禮花，它們再夜空中千變?nèi)f化、形態(tài)各異，有的閃閃發(fā)光像夜空中得星星，有的無光十色像天邊的彩虹，有的像城市中的霓虹燈，真的非常美麗。
3.引導(dǎo)幼兒觀察欣賞禮花的圖片和范畫。
師：這么漂亮的禮花，你們想畫嗎?
4.引導(dǎo)幼兒在觀察禮花圖片中理解創(chuàng)作禮花的方法。
師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點點。
用什么顏色來表現(xiàn)夜空呢?
很好，下面就請小朋友用你們說的顏色試一試。
怎樣來做呢?
5.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準(zhǔn)備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧!
一、教材概述
本主題針對《專題教育》開展的研究性學(xué)習(xí)活動。
本主題的內(nèi)容源自教材又在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展，針對學(xué)生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設(shè)計了兩個任務(wù)：青少年人違法犯罪現(xiàn)狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度。要求學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報告，并提出合理建議。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析
1.知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;
4.能夠樹立自我保護(hù)意識，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
1.青少年的學(xué)生，開始有主見，但往往看問題又很片面。
2.青少年的學(xué)生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動。
3.青少年的學(xué)生易受環(huán)境的影響。
四、
教學(xué)
策略選擇與設(shè)計
本次教學(xué)活動采用自主探究策略，學(xué)生通過調(diào)查研究以及必要的信息技術(shù)幫助進(jìn)行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動性，教師是引導(dǎo)者;教學(xué)活動之前的問題設(shè)置，任務(wù)要明確;提前向?qū)W生呈現(xiàn)評價學(xué)習(xí)活動的量規(guī);在活動過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助。
五、教學(xué)資源與工具設(shè)計
1、人教課標(biāo)版《專題教育》教材。
為本單元學(xué)習(xí)而設(shè)計的主題探究課件。
提出問題：
資料顯示，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達(dá)80%以上。
青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的前途和命運(yùn)。
青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。
另一方面，侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高自我防范能力，成長為具有良好法律素質(zhì)的合格公民。
所以，我們希望同學(xué)們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護(hù)青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定，知道如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
針對上述的問題，設(shè)計了《法律伴我成長》的主題探究活動。
任務(wù)動員：
1.交待本主題探究活動的目的、內(nèi)容。
2.明確任務(wù)、要求：
任務(wù)：
查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現(xiàn)狀及原因，并總結(jié)出較常見的違法犯罪類型和方式。
調(diào)查本校學(xué)生是否存在這些可能導(dǎo)致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個案入手，調(diào)查產(chǎn)生此心理或行為的深層原因。提出預(yù)防青少年犯罪的合理化建議。
寫出調(diào)查報告。
制作匯報課件。
任務(wù)：
從本校學(xué)生入手，調(diào)查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。
自行設(shè)計調(diào)查表，了解同學(xué)們在受到非法侵害時的態(tài)度和反映。
針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進(jìn)行分析，總結(jié)出未成年人在維護(hù)自己合法權(quán)益方面存在的問題，并提出對策。
寫出調(diào)查報告。
制作匯報課件。
3.教師提供視頻資源、與本探究活動相關(guān)的網(wǎng)址。
4.教師輔導(dǎo)調(diào)查采訪的技巧和方法。
技巧包括：采訪時機(jī)和場合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善于觀察與傾聽，注意材料的核實。
方法包括：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網(wǎng)上采訪等。
5.教師輔導(dǎo)調(diào)查報告的撰寫方法。
調(diào)查研究：
教師活動：
1.教師查詢關(guān)于法律的網(wǎng)站，下載必要的資料。
2.教師制定對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行評價的維度及評價量規(guī)框架。
3.預(yù)計教學(xué)過程可能出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備應(yīng)對策略。
4.與學(xué)生保持密切聯(lián)系，通過各種方式對學(xué)生的探究過程予以指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1.學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關(guān)資料、案例及保護(hù)自己合法權(quán)益的資料、案例和相關(guān)法律條文。比如上網(wǎng)查閱資料，到當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)采訪，尤其是少年法庭的協(xié)助可以使我們獲得更多的資料。
3.調(diào)查本校學(xué)生不良心理或行為時，先通過學(xué)校教導(dǎo)處、班主任了解概況，知道學(xué)生中主要存在的問題。然后選取比較典型的問題，采訪學(xué)生或老師，挖掘出現(xiàn)這些問題的根源。
4.設(shè)計調(diào)查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學(xué)生不能依法維護(hù)自己權(quán)益的比例和原因。
5.完成調(diào)查任務(wù)后，根據(jù)調(diào)查筆記撰寫調(diào)查報告。調(diào)查報告要從實際的調(diào)查結(jié)果出發(fā)，數(shù)據(jù)、事例應(yīng)真實可信。在此基礎(chǔ)上，各組對這些現(xiàn)象統(tǒng)計、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點，為解決這些問題提出切實可行的方法或?qū)τ嘘P(guān)部門的建議。
交流匯報
1.教師先講明匯報的注意事項，包括時間。
2.主持人可以由學(xué)生擔(dān)任。
3.學(xué)生分組匯報，在交流會上扼要介紹調(diào)查報告的主要內(nèi)容，并回答師生評委和其他同學(xué)就調(diào)查報告所提出的問題。
4.兩組分別向師生組成的評委會提交調(diào)查報告，評委會從報告的材料、數(shù)據(jù)、采訪范圍、觀點等各個方面進(jìn)行評價。
5.教師對每組的表現(xiàn)給予一個總結(jié)和評價。然后用10分鐘左右的時間把整個主題的內(nèi)容再整理一遍，進(jìn)行一個歸納總結(jié)，讓學(xué)生的思路更清晰。
六、教學(xué)評價設(shè)計
各組根據(jù)交流會的意見、建議，修改、補(bǔ)充、完善調(diào)查報告，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布，引起大家的警醒。
評價的維度：學(xué)生課前搜集材料和信息的投入程度;學(xué)生探究水平，小組合作精神，表達(dá)交流的能力;調(diào)查報告的完成情況;情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
小組成員分工表:
組別探究任務(wù)
組長小組成員
分工情況：
成員調(diào)查情況說明：
進(jìn)度安排：
成員收獲自評：
推薦資源：
小組匯報量化評分表
項目1分2分3分4分5分
收集信息情況沒有收集與主題相關(guān)的資料。收集與主題相關(guān)的資料很少。收集了一些與主題相關(guān)資料。收集了較多與主題相關(guān)資料。收集了很多與主題相關(guān)的資料。
調(diào)查情況范圍小，不深入。范圍較小，不深入。范圍一般，不夠深入。范圍較廣，有一定深度。范圍廣，調(diào)查深入。
調(diào)查報告條理不夠清晰，數(shù)據(jù)、事例不夠翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理較清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不夠明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點較明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點明確，解決方法有一定的可行性。
完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質(zhì)量較高。
注：計算總分時，可以按照以下比例：完成者和同學(xué)的評分各占20%，評委會的評分占60%。
七、總結(jié)和反思
通過本次主題班會的舉行，使同學(xué)們既學(xué)到一些關(guān)于法律常識和自我保護(hù)的知識，又受到了很好的思想教育。廣大同學(xué)都紛紛表示要對照自己的思想和行為認(rèn)真反思，努力規(guī)范自己的言行，徹底革除不良習(xí)氣，爭做學(xué)法、守法、護(hù)法的文明學(xué)生。
活動一：集體舞《快樂圓舞曲》
活動目標(biāo)：
1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。
2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學(xué)習(xí)的舞蹈動作。
3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。
活動準(zhǔn)備：
手腕花、磁帶、錄音機(jī)
活動過程：
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動
1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動。
2、站成單圈，加入轉(zhuǎn)身、拍手動作，再次復(fù)習(xí)律動。
二、學(xué)習(xí)蹉步動作
1、教師示范蹉步移動動作。
2、練習(xí)隨音樂的蹉步移動。
3、聽音樂完整練習(xí)a段動作，理解準(zhǔn)備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。
4、兩兩結(jié)伴，探索擊掌和對轉(zhuǎn)方式。
三、完整隨音樂舞蹈
1、隨音樂將動作完整練習(xí)。
2、加入姿態(tài)的要求完整練習(xí)。
活動二：打擊樂《解放軍進(jìn)行曲》
活動目標(biāo)：
1、在學(xué)會旗操的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進(jìn)行曲》。
2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索大鼓的配器方案。
3、向解放軍學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參加活動。
活動過程：
一、聽樂曲《解放軍》進(jìn)行曲
1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情?
2、解放軍是怎么走的?
3、在教師帶領(lǐng)下，集體復(fù)習(xí)旗操。
4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。
5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。
二、使用樂器，幼兒看指揮練習(xí)
1、學(xué)習(xí)看老師的指揮。
2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。
3、小結(jié)幼兒演奏情況，引導(dǎo)幼兒解決困難之處。
4、出示大鼓，探索應(yīng)該加在什么位置上。
5、集體練習(xí)聽音樂拍大鼓節(jié)奏。
6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。
7、出示指揮棒，全體
幼兒起立模仿軍樂隊演奏。
活動三：歌曲《兔子和狼》
活動目標(biāo)：
1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)邊唱邊表演。
2、根據(jù)故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。
3、體驗接納與被接納的快樂。
活動過程：
一、傾聽故事，了解故事內(nèi)容
1、教師講述故事。
2、通過提問，回憶熟悉故事內(nèi)容。
二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配
1、傾聽琴聲，了解旋律。
2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。
3、師生共同提煉歌詞。
4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。
三、邊唱邊表演，體驗接納與被接納的快樂
1、分角色表演歌曲。
2、小結(jié)相互接納的好處。
活動四：樂律活動《捉螃蟹》
活動目標(biāo)：
1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。
2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。
3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰?
2、它有好多好多的腳?是誰?
二、師生共同創(chuàng)編，學(xué)習(xí)游戲動作
1、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹手腳跳舞的動作。
2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹橫行、吐泡泡的動作。
3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。
4、在老師的帶領(lǐng)下，完整聽音樂學(xué)習(xí)。
三、探索幼兒規(guī)則
1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設(shè)游戲情景。
2、共同討論，確定游戲規(guī)則。
四、聽音樂游戲
1、了解在動作轉(zhuǎn)換時可以提示自己動作的方法。
2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。
六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍。
設(shè)計活動方案
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇四
一、活動組委會：
1、負(fù)責(zé)：張彪、益西拉姆
2、成員：各部門成員
二、活動主題
“金秋祈?！す捕葒鴳c———相約溜溜跑馬山”
三、活動時間
國慶節(jié)10月1-----7日（七天）
四、活動目的
宣傳推廣跑馬山，增進(jìn)游客對情歌文化和藏民簇民風(fēng)民俗的了解，和康巴人共度20xx年國慶節(jié)。
五、國慶節(jié)活動宣傳
1、報媒（華西都市報、天府早報、重慶報媒）；
2、成都、重慶各零售商向各門市發(fā)布中秋活動、行程。
3、加入旅行社國慶行程、組織、發(fā)團(tuán)到我景區(qū)。
4、與自駕車俱樂部聯(lián)系，組織出游行程。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳本次活動；加大宣傳面。
6、甘谷地發(fā)傳單：游客發(fā)行程、活動內(nèi)容；導(dǎo)游發(fā)活動內(nèi)容、返點政策。
7、活動當(dāng)天，景區(qū)工作人員帶動渲染每個環(huán)節(jié)的氣氛。
六、活動策劃
時間：國慶節(jié)每天早上10：00---下午5：00
內(nèi)容：景區(qū)亮點
1、九龍浴佛寺祈福（《跑馬山國慶祈?；顒印罚骸芭荞R山”是藏文“多吉帕姆仙女山”的音譯，寺廟常年香火旺盛，虔誠的信徒前來祈福，祈求佛祖降福，十分靈驗。每年的農(nóng)歷的四月初八跑馬山國際轉(zhuǎn)山會場面更為壯觀。由于20xx年的自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，跑馬山浴佛寺準(zhǔn)備為游客免費(fèi)開展一場《跑馬山國慶祈?；顒印?，當(dāng)天眾喇嘛在情歌坪為來到跑馬山的人們念經(jīng)降福、加持；虔誠的人們可以進(jìn)寺內(nèi)為佛主獻(xiàn)上哈達(dá)、點一盞酥油燈為自己、家人和朋友祈福，然后靜靜的座下來聆聽殊勝的頌經(jīng)聲，為最近遭受的自然災(zāi)害中遇難同胞超度，為世界祈福，祈禱世界和平、生態(tài)和諧。
2、經(jīng)幡林：在藏區(qū)，常常會看到印滿各種殊勝經(jīng)文的五色經(jīng)幡，掛在高高的神山上，風(fēng)吹一遍念一遍經(jīng)，為掛經(jīng)幡的人帶來吉祥、幸福。游客可自己親自在跑馬山這座神山上掛起經(jīng)幡祈福。
3、凌云白塔：塔高21米，也是康定標(biāo)志性建筑，有緣人可以看見五彩祥云繚繞在白塔上空，游客順時針轉(zhuǎn)白塔三圈，心里默念六字真言，學(xué)著康巴漢子一樣吆喝著將吉祥的龍達(dá)灑向高空。遠(yuǎn)眺四周雪域神山，像似四大金剛護(hù)法守護(hù)著跑馬山神山。
4、情人池：《康定情歌》主人公張大哥、李大姐許下愛情誓言的地方。游客在河里放許愿河燈。
5、情侶林：茂密的樹林里長著罕見的連體古松樹，它們都是張大哥、李大姐的化身，象征著不離不棄，愛情永存。游客掛同心鎖，寫上愛人的名字，讓神山見證你們的愛情！真正領(lǐng)略跑馬山的“情”文化。
6、仙女臺：“跑馬山”藏語全稱“多吉帕姆仙女山”,多吉帕姆仙女便是此山的山神，在仙女塑像的身后有一個“?！弊郑瑩?jù)說有緣人摸到“福”字便會得福報，仙女賜福緣、情緣，一定心想事成！
7、度母泉水：仙女臺的左邊有一個不大起眼的泉眼，一股甘甜的雪域神水流出，這是從跑馬山最頂端4100米海拔的.“五色?！绷飨聛淼?，傳說此泉水是度母泉，甘甜可口，品嘗過度母泉水的人便可清心明目、驅(qū)邪納福，平安一生，用泉水洗臉可美容養(yǎng)顏、青春永駐！
8、海螺石：相傳七百年前，第二世噶瑪噶孜派（白教）**噶瑪拔希弘揚(yáng)佛法，四月初八那天途經(jīng)康定跑馬山，從巨石中取出具有仙氣的法器白海螺和銅鑼，佛教稱掘“藏”，藏指藏品，從中取出的海螺現(xiàn)藏于南無寺，作為鎮(zhèn)寺之寶，從此這個石頭被稱為海螺石，石頭上清晰可見當(dāng)時取出海螺的痕跡，很有靈氣，里面有幾個泉眼，大家可以丟硬幣測試一下我們的官運(yùn)、財運(yùn)、情運(yùn)，非常靈驗。
9、九龍浴佛寺：九龍浴佛寺坐落于原九龍池，寺廟宏偉、金碧輝煌、一派祥瑞，相傳佛祖釋迦牟尼出生的時候有九條龍為他沐浴，演繹了釋迦牟尼佛祖從誕辰到圓寂的全過程，寺內(nèi)香燭、油燈繚繞，誦經(jīng)聲聲不息，昭示出藏傳佛教文化的神秘魅力，常年香火旺盛，是許愿祈福的靈地。游客可在這里點燈、加持，將為我們帶來好運(yùn)，獻(xiàn)上哈達(dá)，保佑我們平平安安、順順利利。
10、情歌坪：互動節(jié)目內(nèi)容
主持人開場白，宣布國慶特別節(jié)目開始：（召集游客集中、帶動其它消費(fèi)）
（1）欣賞藏族歌舞表演。
（2）與豪邁的康巴漢子、美麗的藏家姑娘一起跳起歡快的弦子鍋莊。
（3）唱起熟悉的《康定情歌》等經(jīng)典歌曲。
（4）坐進(jìn)帳篷喝藏清茶、酥油茶、青稞酒、吃藏家小吃（客人自點消費(fèi)）。
（5）參加國慶活動主題互動節(jié)目，贏取精美禮品，更有驚喜大獎等你拿。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇五
實現(xiàn)學(xué)校關(guān)于“強(qiáng)化實踐教育，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的手繪表達(dá)能力，使學(xué)生具有前沿的設(shè)計理念和良好的市場競爭能力，特舉辦重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院首屆室內(nèi)手繪設(shè)計大賽。
主辦單位：
共青團(tuán)重慶文理學(xué)院委員會
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院
承辦單位：
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會
贊助單位：
20xx年12月9日（第14周周三下午）14：30——17：30
待定
對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（居住室內(nèi)設(shè)計）感興趣的重慶文理學(xué)院在校學(xué)生。
參賽者根據(jù)主辦方提供的居住室內(nèi)戶型，在限定時間（3個小時）內(nèi)以手繪方式完成該室內(nèi)的設(shè)計方案，并最終以透視效果圖的方式呈現(xiàn)在一張a2圖紙上，并附以簡單扼要的設(shè)計說明（不超過100字）。
除圖紙外，其他繪制工具請參賽者自帶。
1、：20xx年11月25日——20xx年12月7日下午5：00。
2、報名地點：重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支書記盧剛老師辦公室（逸夫美術(shù)樓j—a2207）
聯(lián)系電話：辦公室 手機(jī)
也可將報名表發(fā)至郵箱：
3、評選時間： 20xx年12月10日—18日
4、結(jié)果公布：20xx年12月21日于重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院網(wǎng)站及海報。
專業(yè)組：
一等獎2名 發(fā)獲獎證書
二等獎5名 發(fā)獲獎證書
三等獎8名 發(fā)獲獎證書
入選：若干
業(yè)余組：
一等獎1名 發(fā)獲獎證書
二等獎2名 發(fā)獲獎證書
三等獎3名 發(fā)獲獎證書
1、個人獨立參賽，同意并遵守本競賽通知的內(nèi)容及競賽規(guī)則；
4、參加過其他競賽的設(shè)計方案，或在其他競賽中獲獎的設(shè)計方案不允許參加本次大賽。
活動指導(dǎo)老師：肖宇窗 吳彪 謝榮成
活動總策劃人：萬彧吉 盧剛
活動總負(fù)責(zé)人：盧剛
1、競賽咨詢：重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教研室/美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支。
2、參賽報名表見附件1
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)委
20xx年10月29日
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇六
時間：9—17（星期一）晚上6：30（暫定）
地點：117教室
主辦：室內(nèi)環(huán)藝（一）班
活動對象：室內(nèi)環(huán)藝（一）班全體同學(xué)
主持人：譚同學(xué)
1、主持人開場白。（2分鐘）
2、各班委自我介紹，并講出本學(xué)期的工作計劃。（約30分鐘）
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a。搶凳子兩輪約20分鐘
b。擺出英語單詞造型約30分鐘
c．傳遞成語約20分鐘
d。牽牽結(jié)約30分鐘
e。方寸空間約20分鐘
f．踩氣球兩輪約30分鐘
（注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進(jìn)行添加或修改。）
游戲內(nèi)容：
1、搶凳子：請7位同學(xué)上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學(xué)圍著凳子走，當(dāng)音樂停時同學(xué)便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。（酌情送小禮品）
懲罰：最先退出游戲的同學(xué)含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。（提前準(zhǔn)備展板）
2、擺出英語單詞造型：請20位同學(xué)上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進(jìn)行拍照留念，其中一名同學(xué)進(jìn)行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）
3、傳遞成語：請6為同學(xué)上臺，第一位同學(xué)看成語，其他同學(xué)站成一排并帶上耳機(jī)，第一位同學(xué)用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)說出成語。
4、牽牽結(jié)：請10位同學(xué)上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。（此游戲能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼）
5、方寸空間：請10位同學(xué)上臺，分為兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球：請10同學(xué)上臺，第一位同學(xué)腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學(xué)，必須離開舞臺，最后三位同學(xué)獲勝贈送小禮品。
1、雜物：氣球：約10（根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定）
2、獎品：筆記本20個：1*20=20 筆20支：20*1=20
3、食品：棒棒糖60個：60*0。5=30月餅53個：53*3=159
共計：240元
1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋
2、購買座談會中所需要的物品
3、預(yù)定教室
4、提前布置教室
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇七
親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
活動時間：20xx年10月1日
活動場地：xx商業(yè)廣場中心
活動目標(biāo)：
1.通過孩子和家長的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.通過活動來宣傳廣場知名度
活動準(zhǔn)備：
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點;
2.準(zhǔn)備活動所需的材料
3.布置活動場地
4.設(shè)置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費(fèi)劵、廣場消費(fèi)劵等。人員分工：
總負(fù)責(zé)：
具體負(fù)責(zé)：
具體實施：
活動具體內(nèi)容
活動主要流程
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1
運(yùn)球走(每個家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點，先到達(dá)終點者為勝。
活動2
帶你走(每個家庭一大一小)
材料者準(zhǔn)備：報紙
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3
運(yùn)球跑(每個家庭一大一小)
游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對地點，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動
在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎品。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進(jìn)行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價、互相評價如：
1.今天你快樂嗎?為什么?
2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?
3.下次你想玩什么游戲?為什么?
五、活動結(jié)束：
由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
六、活動應(yīng)急措施：
1.事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。
2.做好活動組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。
4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。
幼兒園圣誕節(jié)現(xiàn)代家庭中，父母在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與父母接觸交流的機(jī)會甚少。通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好......
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇八
一、活動方案
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進(jìn)他們對中國國粹藝
術(shù)的理解和認(rèn)同。
烘托出古色古香的藝術(shù)欣賞氛圍。）
參加人員：
1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數(shù)而定。
2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達(dá)流利，對京劇有一定了解。能夠
調(diào)動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學(xué)習(xí)京劇已有21年歷史，他熟練的英語
和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進(jìn)行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學(xué)院陪同觀看演出的學(xué)生。學(xué)生人數(shù)根據(jù)場地大小而定，在十
幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學(xué)生來喝彩和參加互動。
活動收費(fèi)：所有外交官及其家屬朋友均是免費(fèi)參加，亦不向報名陪同觀看演出的學(xué)生收取任何費(fèi)用。
二、具體活動步驟
（一）提前通知表演日期及相關(guān)準(zhǔn)備工作
2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習(xí)慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預(yù)習(xí)也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習(xí)慣等。）
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內(nèi)容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準(zhǔn)備而對文化差異感到生疏不適。
引起的尷尬場面。
（二）活動內(nèi)容安排：
1、開場（5分鐘）
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠(yuǎn)的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。
2、節(jié)目：《大鬧天宮》演員： 格法（5分鐘）
從32歲飄洋過海、零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學(xué)藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認(rèn)可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內(nèi)心。
3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
女主持人上場，先跟觀眾進(jìn)行簡單的互動，使現(xiàn)場的活動氣氛達(dá)到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀(jì)念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進(jìn)行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領(lǐng)。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學(xué)到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細(xì)節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)
最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀(jì)90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領(lǐng)略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。
5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準(zhǔn)備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進(jìn)行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領(lǐng)悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進(jìn)行指導(dǎo)，初步學(xué)習(xí)即可。
自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進(jìn)行提問，亦可進(jìn)行同臺互動，邀請學(xué)生與外交官一起在臺上學(xué)習(xí)各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關(guān)羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。
7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）
三、人員具體分工：
拍照：一名
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝
主持：兩名
物品采購及物資準(zhǔn)備：一名
化妝師：八到十位
燈光師：一名
項目專員：視報名參加活動的外賓人數(shù)而定
記者：一名，負(fù)責(zé)記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期
1、活動結(jié)束后向每位外賓贈送紀(jì)念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓
均可領(lǐng)取美猴王紀(jì)念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進(jìn)行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀(jì)念。
3、對中國戲曲學(xué)院的老師同學(xué)們表示感謝。
4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇九
寶寶從4個月開始就會“磨人”了，這時他們的啼哭經(jīng)常不是因為饑餓，也不是因為不舒服，而多是因為周圍沒有人，他們哭是盼望有人來照顧他。往往是有人抱起他，他就不哭了，所以這個時候容易養(yǎng)成寶寶的抱癖。正確的做法是先對他微笑并且溫和的對他說話，如果寶寶還是哭，你就把他抱起來給他愛撫，穩(wěn)定一下寶寶的情緒。但是不要抱太久，滿足寶寶后，再把寶寶放下，等到寶寶高興后，可以再次離開。
每個正常的寶寶都有驚人的學(xué)習(xí)能力。出生后，他就會主動地探索周圍的世界。豐富而適宜的環(huán)境刺激，是他那遠(yuǎn)未成熟、正在急速發(fā)育的大腦最重的“營養(yǎng)素”。因此，年輕的父母們，應(yīng)當(dāng)給寶寶營造一個具有豐富感知的訓(xùn)練環(huán)境。
下面介紹幾款室內(nèi)玩的小游戲。
撕紙小專家。
游戲目的：訓(xùn)練寶寶雙手的靈活性，開發(fā)寶寶的智力。
游戲步驟：大人先向?qū)殞氀菔疽幌滤杭埖膭幼鳌Ｈ缓?，把廢棄的舊報紙的一頭交給寶寶抓住，大人抓住另一端，示意寶寶一起用力拉，直到報紙撕壞。也可以把紙給寶寶，讓寶寶模仿大人的動作，自己去拉。
游戲互動：這個時候?qū)殞毜碾p手還需要訓(xùn)練，所以大人幫助寶寶撕紙對寶寶的雙手發(fā)展有好處。紙比較容易撕碎，大人可以在寶寶著急的時候，把紙撕碎。寶寶聽到紙碎的聲音會很高興，而且他可以親眼看著紙被撕碎，這對開發(fā)寶寶的智力發(fā)展有好處。
溫馨提示：寶寶雙手向不同方向用力還很困難，但揉動紙張發(fā)出響聲，或無意撕壞紙會給寶寶帶來快樂，且能鍛煉寶寶手和手臂的力量。
嘗味游戲，在餐桌上進(jìn)行，適合開始吃輔食的'寶寶，這可以鍛煉孩子嗅覺、味覺的敏感性，還可以豐富孩子的語言表達(dá)能力。
游戲準(zhǔn)備：不同味道的水果，如蘋果、梨、西瓜等；或者湯水，如糖水、牛奶、米湯等；或者是做好的飯菜(但是味道不能太濃)。
游戲玩法：用不同味道的湯水或者水果先讓孩子聞-聞，說說是什么味兒。
給寶寶品嘗，告訴寶寶名稱和味道，讓寶寶自己也學(xué)會分辨，再說出來。和剛才聞的時候感覺有什么不一樣。
平時做好的飯菜也可以讓寶寶品嘗一下。
還可以將這個游戲升級為聞味游戲，給寶寶不同的水果聞聞，告訴他水果的名稱，然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽再取一個水果讓寶寶聞，并說出水果名稱。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進(jìn)同學(xué)間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。
一、活動主題：
牽手新同學(xué)，歡聚中秋節(jié)。
二、活動概況。
時間：9-17（星期一）晚上6：30（暫定）。
地點：117教室。
主辦：室內(nèi)環(huán)藝（一）班。
活動對象：室內(nèi)環(huán)藝（一）班全體同學(xué)。
主持人：譚同學(xué)。
三、節(jié)目流程。
1、主持人開場白。（2分鐘）。
2、各班委自我介紹，并講出本學(xué)期的`工作計劃。（約30分鐘）。
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語單詞造型約30分鐘。
c．傳遞成語約20分鐘。
d.牽牽結(jié)約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f．踩氣球兩輪約30分鐘。
（注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進(jìn)行添加或修改。）。
游戲內(nèi)容：
1、搶凳子：請7位同學(xué)上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學(xué)圍著凳子走，當(dāng)音樂停時同學(xué)便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。（酌情送小禮品）。
懲罰：最先退出游戲的同學(xué)含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準(zhǔn)備展板)。
2、擺出英語單詞造型：請20位同學(xué)上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進(jìn)行拍照留念，其中一名同學(xué)進(jìn)行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）。
3、傳遞成語：請6為同學(xué)上臺，第一位同學(xué)看成語，其他同學(xué)站成一排并帶上耳機(jī)，第一位同學(xué)用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)說出成語。
4、牽牽結(jié)：請10位同學(xué)上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。（此游戲能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼）。
5、方寸空間：請10位同學(xué)上臺，分為兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球：請10同學(xué)上臺，第一位同學(xué)腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學(xué)，必須離開舞臺，最后三位同學(xué)獲勝贈送小禮品。
四、預(yù)算。
1、雜物：氣球：約10（根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定）。
2、獎品：筆記本20個：1*20=20筆20支：20*1=20。
3、食品：棒棒糖60個：60*0.5=30月餅53個：53*3=159。
共計：240元。
五、前期準(zhǔn)備工作。
1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋。
2、購買座談會中所需要的物品。
3、預(yù)定教室。
4、提前布置教室。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十一
武勝縣葉家庵小學(xué)。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步加快學(xué)校大課間課程化建設(shè)，活躍學(xué)生身心，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、我校在確保學(xué)生每天鍛煉一小時，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。針對陰雨、風(fēng)雪天不能在室外進(jìn)行室外大課間活動的情況，結(jié)合我校的實際情況，制定室內(nèi)大課間活動方案。
二、實施措施。
1、時間保障。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立大課間室內(nèi)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)該項活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理，值周領(lǐng)導(dǎo)、教師及值周學(xué)生要巡視室內(nèi)大課間活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并對室內(nèi)大課間活動情況進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)管理和教師考核。
3、活動保障。
活動中教師要全程參與，做到既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者。
三、日常管理。
了大課間活動管理小組，由校長任組長，其他各位領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)幾個班、組；體育教師在技術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)。完善和監(jiān)督各班大課間活動的開展，把開展大課間活動列入學(xué)校常規(guī)檢查工作中，切實提高大課間活動的質(zhì)量。
1、安全第一原則。加強(qiáng)場地、器材管理，落實值班、班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動過程的安全管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。
2、全員參與原則。全校師生共同參加活動，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的，培養(yǎng)學(xué)生之間、師生之間的團(tuán)結(jié)合作意識。
3、因地制宜原則。采取以班級為單位，各班在教室中分組進(jìn)行。
4、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學(xué)計劃，合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，將體育、藝術(shù)、學(xué)校特色創(chuàng)建融為一體。
室內(nèi)大課間活動分為兩部分內(nèi)容，第一部分是做小學(xué)生眼保健操及手語操《感恩的心》；第二部分是各班開展室內(nèi)活動；第三部分是唱歌，回收活動用具。
1、室內(nèi)操：（12′）。
學(xué)校統(tǒng)一在廣播系統(tǒng)中播放眼保健操音樂及感恩的心。
背景音樂，全體學(xué)生聽著音樂一起做室內(nèi)操。
一、二年級：（1）挑小棒（2）剪紙。
三、四年級：（1）墊乒乓球（2）故事會。
五、六年級：（1）拾子（2）扳手腕。
3、唱歌：（10′）在學(xué)校統(tǒng)一的音樂伴奏下學(xué)生開始唱歌，同時由指定學(xué)生開始收回活動用具。
注：室內(nèi)活動時由各班班主任選擇一個活動項目，依次輪流進(jìn)行?；虬嗉壸远ㄒ惶谆顒觾?nèi)容，由教師和學(xué)生決定做哪些活動。
六、注意事項。
1、加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。
2、各班必須嚴(yán)格按照活動方案開展活動，各班選擇活動項目可以在原有基礎(chǔ)上增加一些學(xué)生喜歡的、有趣的活動內(nèi)容。
3、體育教師負(fù)責(zé)對室內(nèi)各種活動進(jìn)行指導(dǎo)。
天地的美妙！
武勝縣葉家庵小學(xué)。
20xx年11月2日。
單位室內(nèi)活動方案(二)：室內(nèi)拓展活動方案范文。
活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結(jié)束后要必須進(jìn)行活動感受分享。
活動引導(dǎo)語：“各位同學(xué)大家好，今天我們利用（班會體育課）的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔（介紹你的助手）。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內(nèi)心感受。接下來活動正式開始。”活動環(huán)節(jié)：
第一項熱身活動：全班同學(xué)圍成一個大圓站立（可以按照體育隊形一排一排走動圍圓）。
一、虎口脫險全體同學(xué)，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當(dāng)主持人說道一個字或詞（自己決定）的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
主持人詢問：在我說到這個（字或詞）的時候，你的第一反應(yīng)是什么？第一動作是什么？
引導(dǎo)：（得失關(guān)系、第一事件和第二事件的關(guān)系、存在與幻想的關(guān)系）。
二、生命線。
每位同學(xué)拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標(biāo)注0，在結(jié)尾端標(biāo)注自己的預(yù)計死亡年齡（學(xué)生自己決定），按照比例找見現(xiàn)在自己的年齡段，并標(biāo)注出來，然后現(xiàn)在想幾個問題，在你經(jīng)歷過的歲月中，也就是0到你現(xiàn)在的年齡中，最讓你難忘的三件事。（寫完后）在你未來的時間中，也就是現(xiàn)在年齡到你預(yù)計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進(jìn)行分享。
引導(dǎo)：（過去的是無法改變的，抓住現(xiàn)在的時間去實現(xiàn)自己的目標(biāo)）。
分享環(huán)節(jié)：
活動環(huán)節(jié)，到此結(jié)束，接下來我想請幾位同學(xué)說一下，他在活動中的感受，與大家進(jìn)行一下分享。（先讓同學(xué)自己主動說，然后再隨機(jī)找?guī)讉€學(xué)生進(jìn)行表達(dá)）。
最后感謝大家參與今天的活動，以后類似的活動，心理中心還會。
開展，希望我們的班級能在我們每個人的積極努力下，成為沁縣中學(xué)最優(yōu)秀，最團(tuán)結(jié)的班集體。（大聲詢問大家）大家有用沒信心？好的，今天活動到此結(jié)束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字?jǐn)?shù)，只要能把自己內(nèi)心的.感受表達(dá)出來就行。
一、組織單位：
主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心。
承辦：國防教育學(xué)院團(tuán)總支。
二、活動宗旨：
通過活動加強(qiáng)同學(xué)們對自我心理承受能力的認(rèn)識，同時也為大家提供一個強(qiáng)身健體和提高個人心理素質(zhì)的機(jī)會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團(tuán)結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午8點。
四、比賽地點：
西校區(qū)第四體育場國防生素質(zhì)拓展中心。
五、比賽形式：
以各學(xué)院為代表隊進(jìn)行比賽。比賽分為6個項目，每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。
六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：
（一）心理素質(zhì)專項練習(xí)及其分析：
項目一：“殺手游戲”
游戲規(guī)則及說明：
這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊(yùn)涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。
相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認(rèn)識一下達(dá)成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認(rèn)識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復(fù)之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結(jié)束。
項目二：“你抓我逃”
游戲規(guī)則及說明：
這是我們進(jìn)行的一項創(chuàng)意十足的熱身運(yùn)動。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。
相關(guān)說明：游戲會出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲；第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感；剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。
項目三：“心語心愿”
游戲規(guī)則及說明：
活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說的話，想表達(dá)的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。
相關(guān)說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望?！靶脑赴濉苯o每一個人提供一個釋放自己感情的機(jī)會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結(jié)交更多的好朋友。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十二
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進(jìn)同學(xué)間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。
牽手新同學(xué)，歡聚中秋節(jié)。
時間：xx-9-17（星期一）晚上6：30（暫定）。
地點：j17。
主辦：室內(nèi)環(huán)藝（一）班。
活動對象：室內(nèi)環(huán)藝（一）班全體同學(xué)。
主持人：譚佩佩。
1、主持人開場白。（2分鐘）。
2、各班委自我介紹，并講出本學(xué)期的工作計劃。（約30分鐘）。
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語單詞造型約30分鐘。
c．傳遞成語約20分鐘。
d.牽牽結(jié)約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f．踩氣球兩輪約30分鐘。
（注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進(jìn)行添加或修改。）。
游戲內(nèi)容：
1、搶凳子請7位同學(xué)上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學(xué)圍著凳子走，當(dāng)音樂停時同學(xué)便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。（酌情送小禮品）。
懲罰：最先退出游戲的.同學(xué)含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準(zhǔn)備展板)。
2、擺出英語單詞造型請20位同學(xué)上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進(jìn)行拍照留念，其中一名同學(xué)進(jìn)行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）。
3、傳遞成語請6為同學(xué)上臺，第一位同學(xué)看成語，其他同學(xué)站成一排并帶上耳機(jī)，第一位同學(xué)用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)說出成語。
4、牽牽結(jié)請10位同學(xué)上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。（此游戲能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼）。
5、方寸空間請10位同學(xué)上臺，分為兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球請10同學(xué)上臺，第一位同學(xué)腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學(xué)，必須離開舞臺，最后三位同學(xué)獲勝贈送小禮品。
1、雜物：氣球：約10（根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定）。
2、獎品：筆記本20個：1*20=20筆20支：20*1=20。
3、食品：棒棒糖60個：60*0.5=30月餅53個：53*3=159。
共計：240元。
1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋。
2、購買座談會中所需要的物品。
3、預(yù)定教室。
4、提前布置教室。
宣傳委員：
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十三
一、活動主題：
趣味百科，樂在其中。
二、活動目的：
期中考試結(jié)束后，為了放松同學(xué)們的壓力，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，增添一絲趣味與開心，點燃學(xué)生對知識的熱情，展示自己在知識方面的能力與才華，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識面，從而營造和諧友好的學(xué)習(xí)氛圍；同時，也為了增強(qiáng)學(xué)生之間的合作能力，協(xié)調(diào)能力，為此，我們初一級特舉辦趣味知識競賽。
三、活動對象：
初一級全體學(xué)生。
四、活動時間：
待定。
五、活動地點：
待定。
六、比賽流程以及規(guī)則：
在比賽開始前，兩個班的學(xué)生自由組隊，分成8組，每組8人。各隊代表到主持人處進(jìn)行抽簽，本次趣味知識競賽分“必答題、搶答題、風(fēng)險題”等階段進(jìn)行。比賽采取分?jǐn)?shù)累加制、組隊淘汰制，如出現(xiàn)兩隊以上積分相同的情況，則得分相同的參賽隊進(jìn)行三道加賽搶答題，然后根據(jù)加賽得分情況，確定名次。
(一)必答題，“先聲奪人”
1、題型設(shè)計：有8組題目，每組有5個選擇題；每隊抽簽選題。
2、答題規(guī)則：答題分別由每隊一名代表回答。
3、時間限制：主持人宣布開始答題后，30秒內(nèi)答題有效。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
(二)爭分奪秒，“步步為營”
1、題型設(shè)計：題目全為是非題。
2、答題規(guī)則：依據(jù)各組的抽簽序號由前至后答題，每隊選代表答題。
3、時間限制：在一分鐘內(nèi)所答題目有效。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一題加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
(三)互動環(huán)節(jié)，展我風(fēng)采。
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。
(四)搶答題，“能力考驗”
1、題型設(shè)計：聽前奏猜歌曲；看圖片猜內(nèi)容。
2、答題規(guī)則：主持人宣布開始搶答后，參賽者才能舉手搶答，另外選手可以提示或補(bǔ)充。
3、時間限制：必須在30秒內(nèi)作答完畢，答錯或超時題目作廢。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對加10分，答錯扣10分。
(五)沖鋒題，“當(dāng)機(jī)立斷”
1、題型設(shè)計：以選擇題為主，題目分值設(shè)置為10分、20分、30分、40分四種。
2、答題規(guī)則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每隊代表回答題目。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應(yīng)的分值加分或減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒內(nèi)答題有效，超時作答錯處理。
(六)猜燈謎，“眾志成城”(15分鐘)。
1、題型設(shè)計：舞臺布置一邊上有8個氣球，每個氣球里都有一道題目以及相應(yīng)分值。其中有2個氣球為免答題并且可以加相應(yīng)分值。
2、答題規(guī)則：每次派出兩或三隊，各隊派兩名代表出列摘氣球，然后由兩名隊員背靠背將氣球擠破，最先擠破的隊獲得答題的機(jī)會，找到題目交給主持人，并由該對的代表回答，答錯時，另一組可以補(bǔ)答。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)：答題正確加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯不減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒答題有效，超時作答錯處理。
(七)附加題，“出奇制勝”(10分鐘)。
1、設(shè)計目的：如果有兩個或者兩個以上的分?jǐn)?shù)相同，可通過附加題分勝負(fù)。
2、題型設(shè)計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機(jī)會。
3、答題規(guī)則：由分?jǐn)?shù)相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一題加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十四
一、活動目的。
1、有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。
2、讓孩子更了解自己的家人。
3、讓孩子更愛自己的家庭。
二、活動時間:待定。
活動時長:預(yù)計90分鐘。
三、活動地點:室內(nèi)(待定)。
四、活動流程:。
(一).輩分歌mv開場秀。
活動目的:活躍氣氛引入主體。
參與人員:主持人，志愿者。
準(zhǔn)備:頭飾，視頻(輩分歌)。
時間:5分鐘左右。
活動內(nèi)容:志愿者分別飾演輩分歌中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等。
(二)、看誰找得準(zhǔn)!
準(zhǔn)備:頭飾，ppt。
時間:10分鐘左右。
活動內(nèi)容:由主持人組織游戲，提出媽媽的爸爸是誰這類問題，讓孩子們找到對應(yīng)名稱的志愿者。迅速站隊。找對了的小朋友會有小獎品。(為了安全，本游戲不要求快，只規(guī)定找對即可。)。
設(shè)計背景:。
親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動，是親子之間交往的重要形式?，F(xiàn)在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代為管養(yǎng)。認(rèn)為有了錢給孩子讀的學(xué)校、吃好穿好就是負(fù)責(zé)就是對孩子的愛，殊不知對孩子而言的教育是身體力行。孩子會在不知不覺中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣。
1.積累了感覺印象，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展;。
2.體驗了初步的交往關(guān)系，有助于社會性關(guān)系的發(fā)展;。
3.聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個性的完善和發(fā)展。
獎品若干、橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。
趣味親子游戲:游戲一:蜈蚣競走。
先講一個故事:森林里舉行運(yùn)動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩:。
1.由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2.隨著一、二、一、二??的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
趣味親子游戲:游戲二:小羊過河。
先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf:“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。
目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備:橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。
怎么玩:。
1.家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2.家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。
3.孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。
4.如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌:小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。
室內(nèi)活動策劃方案設(shè)計篇十五
為了推進(jìn)我市科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，使學(xué)生崇尚科學(xué)，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，不斷探索身邊的科學(xué)，經(jīng)市教育局、市科技局、市科協(xié)決定每年5月26日至6月26日開展xx市首屆學(xué)生科技月活動，為了搞好學(xué)生首屆科技月活動各項工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以縣（市、區(qū)）學(xué)校為組織單位。重在普及、激發(fā)學(xué)生對科技發(fā)明創(chuàng)新活動的興趣和愛好，關(guān)心、關(guān)注當(dāng)今科技發(fā)展的新潮流，使學(xué)生意識到自己是新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感。并通過活動提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)能力，使他們從小樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好觀念。
此次活動本著“親自動手、重在參與”的思想，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
二、活動主題。
科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展未來。
1、科普性原則。
以學(xué)生科技月活動為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行深入扎實的科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法的普及教育，學(xué)生通過積極主動地參與活動，提高學(xué)生的科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、主體性則。
充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學(xué)生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。
3、個性化原則。
從實際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生個性；鼓勵學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短，學(xué)有特長，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。
（一）、科技創(chuàng)新大賽活動。
1、競賽活動：指在科技實踐活動中和研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計和科學(xué)研究論文等。
2、展示活動：包括優(yōu)秀科技實踐活動展示交流、少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽。
（二）、電腦、手工制作比賽活動。
1、電腦制作以電腦繪畫、電腦動畫為主，主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整的表達(dá)主題，表達(dá)形式新穎，內(nèi)容注重原創(chuàng)性，具有藝術(shù)感染力，構(gòu)圖完整，色彩和諧。電腦動繪畫及動畫作品存放格式為jpg；作品大小不得超過20mb，播放時間應(yīng)在2——5分鐘之間。以光盤形式報送，附作者情況和創(chuàng)作說明，每個作品作者不超過兩人。
2、手工制作以挖掘身邊材料，制作精良，外形美觀，可以與學(xué)校課程、興趣小組活動相結(jié)合，有一定的時代性和藝術(shù)性。（如刺繡、泥工、剪（刻）紙、紡織等）。
五、參賽要求。
1、科技創(chuàng)新活動（發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文比賽）。
參賽作品應(yīng)由學(xué)生自己選題、自己設(shè)計、自己完成并具有一定科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性。每件作品上必須寫清楚參賽者學(xué)校、姓名、年級、指導(dǎo)老師。實物作品（發(fā)明創(chuàng)造）還需附上作品簡介，作品是怎樣發(fā)明的（或選擇的），設(shè)計目的和思路，有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點；科學(xué)論文以科學(xué)實踐活動為主要內(nèi)容的實踐報告、科學(xué)研究及原始實驗數(shù)據(jù)及其它必要的圖表資料等，還需附上300字左右的內(nèi)容提要，科學(xué)論文另附一份（需上報word電子文檔）。
2、優(yōu)秀科技實踐活動。
優(yōu)秀科技實踐活動是以小組、班級或?qū)W校等組織的名義所進(jìn)行的科技實踐活動。申報作品必須具備：（1）明確的選題目的；（2）完整的實施過程；（3）完整的原始材料（活動記錄、照片、錄像和新聞報道材料等）；（4）確切的實施結(jié)果；（5）實際收獲和體會。（附活動記錄、照片、錄像等）。
3、少兒科學(xué)幻想繪畫：指幼兒園、小學(xué)和中學(xué)5-14歲的少年兒童，有獨立完成科學(xué)幻想繪畫作品的均可參賽。參賽作品應(yīng)符合活動主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨，具有豐富的想象力和較高的繪畫水平。參賽作品規(guī)格一律在54×38厘米（4開）的紙質(zhì)或其它材料上繪制，繪畫種類不限（油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦畫等均可）。
4、科技創(chuàng)新大賽活動共設(shè)13個學(xué)科，分別是：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)。小學(xué)組不設(shè)學(xué)科、只分為技術(shù)發(fā)明和科學(xué)研究兩個類別。
六、報送作品要求。
各縣（市、區(qū)）及市直有關(guān)學(xué)校報送作品時須報送一份電子版表格或軟盤。除報送作品全部用紙制材料外，還應(yīng)報送電子版材料。
參加科學(xué)實踐活動作品需制作標(biāo)準(zhǔn)軟質(zhì)噴繪展板。（展板尺寸：95cm×150cm）。
所有上交作品均要貼上標(biāo)簽，注明學(xué)校、年級、姓名、作品名稱、輔導(dǎo)教師、聯(lián)系電話，學(xué)校認(rèn)真填寫作品登記表（見表樣）。
本次活動評選，分小學(xué)組、初中組、高中組，進(jìn)行分別評選。
競賽作品展示按類別分六個展區(qū)：分別為科技小發(fā)明、科學(xué)論文、手工小制作、電腦制作、科學(xué)幻想畫、科學(xué)實踐活動展區(qū)。其中參加科技小發(fā)明和科學(xué)論文、電腦制作的學(xué)生要進(jìn)行現(xiàn)場演示和接受評委現(xiàn)場提問。
作品報送時間：2008年9月20日截止；
展示（競賽）時間：2008年10月下旬。
展示地點：市教育局五樓會議室。如有變更，另行通知。
各單位須按要求把作品報送市教育局基礎(chǔ)教育科；
聯(lián)系人：李雪明聯(lián)系電話：2066199。
下載。
七、獎項設(shè)置。
1、優(yōu)秀組織獎：評比條件：縣（市、區(qū)）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作扎實，發(fā)動廣泛，有方案、有總結(jié)，按要求報送作品，作品獲獎率高。
2、優(yōu)秀作品獎。
分設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
3、指導(dǎo)教師獎。
各項比賽一等獎獲得者的輔導(dǎo)教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
4、在科技創(chuàng)新大賽中，獲得各個項目二等獎（含二等獎）以上作品，擇優(yōu)推薦參加全省和全國大賽。初中階段獲獎學(xué)生在普通高中錄取時享受市教育局有關(guān)文件規(guī)定的優(yōu)惠條件；高中階段獲獎學(xué)生按照中國科協(xié)、教育部有關(guān)文件和部分高等學(xué)校自主招生辦法可享受加分和保送大學(xué)的資格。
5、在科技月活動中，各類參賽作品榮獲三等獎（含三等獎）以上的學(xué)生可獲得“xx市特長生”榮譽(yù)稱號。
八、活動組織機(jī)構(gòu)。
本次活動由市教育局、市科技局、市科協(xié)共同主辦，并成立科技月活動領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：李章宏市政府副市長。
副組長：潘滿庫市教育局局長。
王仁慶市科技局局長。
張高峰市科協(xié)主席。
成員：茹剛市教育局副局長。
上官東亮市科技局副局長。
劉金鈺市科協(xié)副主席。
秦三廣市教育局副處督學(xué)、基教科長。
辦公室主任：秦三廣。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)科技創(chuàng)新大賽組委會，并組織有關(guān)學(xué)會專家進(jìn)行評定。
各單位要制定切合學(xué)校實際的活動方案，舉辦各種形式的科普知識講座、科普展覽等，充分認(rèn)識到開展此項活動深遠(yuǎn)意義，盡快行動起來，創(chuàng)造和諧的教育氛圍，提供學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的空間和機(jī)會，讓學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)，為國家和社會培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。
一、指導(dǎo)思想。
通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動口號。
英語節(jié)將以sayyou,sayme為主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。
三、活動宗旨。
人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力。
第一階段：日常英語活動。
利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情，人人說英語要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行表達(dá)。
（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。
（2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞，說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
（3）每日一句英語諺語或者名言警句。
（各班推薦1名日常能積極運(yùn)用英語的“superstar”(英語之星)）。
第二階段：英語基本技能比賽。
1、英語歌唱比賽（每班選5名學(xué)生）周一。
2、英語chant比賽（每班選5名學(xué)生）周二。
3、英語talkshow比賽（每班選5名學(xué)生）周三。
4、英語配音比賽（人數(shù)不限）周四。
5、英語短劇表演（每班一個節(jié)目）周五。
以上活動以年級為單位，各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。
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