通過寫心得體會(huì)可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作激情，使自己不斷進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合一些具體的例子和實(shí)際情況，加強(qiáng)文章的可讀性和說服力。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考，希望能給您帶來靈感和啟示。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇一
初中生正處于學(xué)習(xí)的黃金階段，要想在學(xué)海中游得更遠(yuǎn)，就必須擁有一顆勤奮的心。但勤奮并不僅僅只是努力學(xué)習(xí)，更是一種積極主動(dòng)的態(tài)度。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和不懈的努力，初中生可以不斷補(bǔ)拙，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
第二段：合理規(guī)劃時(shí)間。
一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃是勤能補(bǔ)拙的關(guān)鍵。初中生可以利用時(shí)間管理工具，如制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、使用番茄鐘等提高學(xué)習(xí)效率，合理利用時(shí)間。此外，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，如提前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等，也能幫助提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是勤能補(bǔ)拙的指南。初中生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該給自己設(shè)定明確可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。目標(biāo)可以是小的日常目標(biāo)，也可以是遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，只有明確目標(biāo)，有條不紊地朝著目標(biāo)努力，才能在學(xué)習(xí)中真正見到進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勤能補(bǔ)拙的必備條件。堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課堂討論，勤于提問，并及時(shí)記錄復(fù)習(xí)筆記等都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。此外，注意調(diào)整作息時(shí)間，保證充足的睡眠對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也尤為重要。
第五段：持之以恒的努力。
初中生在勤能補(bǔ)拙的過程中要有持之以恒的毅力。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不可能一蹴而就。需要有足夠的耐心和恒心去面對(duì)學(xué)習(xí)的各種困難和挫折。只有不斷挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持努力，才能在學(xué)習(xí)之路上越走越遠(yuǎn)。
總結(jié)：
初中生要想在學(xué)習(xí)中勤能補(bǔ)拙，就需要合理規(guī)劃時(shí)間、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并持之以恒地努力。只有擁有這些因素，才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得優(yōu)秀的成績(jī)。初中生們應(yīng)該時(shí)刻銘記：“勤能補(bǔ)拙”的道理，做一個(gè)勤奮的拓荒者，開辟屬于自己的明天。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇二
勤能補(bǔ)拙是一種修煉，一種不斷努力、不斷進(jìn)取的精神態(tài)度，它是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。作為一名普通人，我也深刻體會(huì)到勤能補(bǔ)拙的重要性和獲得的好處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，勤能補(bǔ)拙告訴我，努力是一種習(xí)慣。只有通過不斷的努力和實(shí)踐，才能提升自己的能力和技能。這需要堅(jiān)韌不拔的毅力和恒心，因?yàn)橹挥性诔种院愕幕A(chǔ)上，才能取得長(zhǎng)久的進(jìn)步。在我的成長(zhǎng)過程中，我一直努力做到每天都有進(jìn)步，不論是學(xué)業(yè)上、運(yùn)動(dòng)上還是日常生活中，這種習(xí)慣成為了我提升自己的動(dòng)力。我相信只要我堅(jiān)持下去，不斷努力，就能夠在任何領(lǐng)域中獲得突破。
其次，勤能補(bǔ)拙告訴我，不斷學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。世界在不斷發(fā)展，知識(shí)也在不斷更新。我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷吸收新的知識(shí)和技能。通過學(xué)習(xí)，我們才能不斷完善自己，掌握更多的技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我經(jīng)常閱讀各種書籍、報(bào)紙和雜志，通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的不足之處，并設(shè)定合理的目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。
再次，勤能補(bǔ)拙告訴我，失敗并不可怕。在我們努力追求目標(biāo)的過程中，難免會(huì)遇到困難和挫折。然而，失敗不是終點(diǎn)，而是成功的一部分。正如許多成功人士所說，失敗是成功的父母。通過失敗，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的不足之處，并找到適合自己的方法和策略。只有在不斷經(jīng)歷失敗和重新嘗試的過程中，我們才能真正成長(zhǎng)并取得成功。
最后，勤能補(bǔ)拙告訴我，成功是需要付出代價(jià)的。沒有人能夠輕松地取得成功，每個(gè)成功者都付出了巨大的努力和代價(jià)。只有通過不斷地付出和實(shí)踐，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在我的成長(zhǎng)過程中，我經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn)，但我從未松懈，始終堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。這種勤能補(bǔ)拙的精神讓我明白，只要我有足夠的決心和付出代價(jià)，就一定能夠克服困難并取得成功。
總之，勤能補(bǔ)拙是一種不可或缺的精神態(tài)度，它教會(huì)我堅(jiān)持不懈地努力，持續(xù)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過不斷學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐和克服困難，我取得了許多成績(jī)。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持勤能補(bǔ)拙的原則，不斷追求進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我不斷努力，就一定能夠在不同的領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
勤能補(bǔ)拙是一種重要的處世哲學(xué)，它告訴我們只有通過勤奮努力才能彌補(bǔ)技能上的不足。在我的成長(zhǎng)過程中，我深深體會(huì)到了這一道理的真實(shí)性和重要性。勤能補(bǔ)拙的理念不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作這些明顯的領(lǐng)域，它還指引著我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?BR> 在學(xué)習(xí)中，勤能補(bǔ)拙是一種常見的體驗(yàn)。我曾經(jīng)遇到許多學(xué)習(xí)上的困難，但我從不輕易放棄。相反，我會(huì)利用各種學(xué)習(xí)方法來彌補(bǔ)自己的不足。例如，在學(xué)習(xí)英語時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力和口語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及寫作能力，于是我決定花更多的時(shí)間練習(xí)聽力和口語，不斷提高自己的表達(dá)能力。此外，我還通過參加英語角、與外國朋友交流等方式，不斷提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。通過勤奮努力，我逐漸克服了語言上的不足，取得了顯著的進(jìn)步。
在工作中，勤能補(bǔ)拙同樣發(fā)揮著重要的作用。尤其是對(duì)于缺乏經(jīng)驗(yàn)的新手來說，通過努力和積極進(jìn)取，他們可以逐漸提升自己的技能水平，彌補(bǔ)工作中的不足。我曾經(jīng)擔(dān)任過一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，在剛開始時(shí)，我面臨著領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力上的欠缺。但我并沒有因此感到沮喪，而是主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)和提高自己的機(jī)會(huì)。我參加了一些領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班，并與同事們分享經(jīng)驗(yàn)，通過不斷嘗試和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。勤能補(bǔ)拙使我以積極的態(tài)度面對(duì)困難，取得了成功。
勤能補(bǔ)拙不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作，它還貫穿于我們的日常生活。生活中的各種困難和挑戰(zhàn)需要我們勇敢面對(duì)和克服。比如，我曾經(jīng)遇到過社交困難，不擅長(zhǎng)與新人交流，這給我?guī)砹瞬簧贌馈Ｈ欢?，我并沒有一味逃避或者消極對(duì)待，而是努力培養(yǎng)自己與人交流的能力。我主動(dòng)參加社交活動(dòng)，并嘗試與不同的人建立聯(lián)系，通過鍛煉和實(shí)踐，我逐漸克服了社交方面的不足。勤能補(bǔ)拙讓我學(xué)會(huì)了從各種經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
勤能補(bǔ)拙是一種重要的生活態(tài)度和處理問題的方式，它告訴我們沒有什么是天生就完美的，只有通過勤奮努力才能補(bǔ)足不足，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和事業(yè)的成功。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，我們都需要具備勤能補(bǔ)拙的意識(shí)和能力。只有不斷學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，我們才能在各個(gè)領(lǐng)域中取得進(jìn)步。在我自己的經(jīng)歷中，勤能補(bǔ)拙讓我不斷克服困難，成為了一個(gè)更好的自己。因此，我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙是推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵所在。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇四
工作中勤能補(bǔ)拙，這是我們工作時(shí)不可或缺的一種態(tài)度和品質(zhì)。勤能補(bǔ)拙的意思是：勤奮能夠彌補(bǔ)不足之處，只要堅(jiān)持不懈地努力去實(shí)踐，就能夠持續(xù)地提高自己的能力和技能，克服自己的短處和不足。這種態(tài)度和品質(zhì)不僅可以幫助我們?nèi)〉脛倮乙部梢愿纳莆覀兊男愿?、增?qiáng)我們的自信和自尊。
二、實(shí)踐是最好的老師。
工作中勤能補(bǔ)拙，必須實(shí)踐。實(shí)踐是最好的老師，只有通過實(shí)踐我們才能獲取真知，只有通過實(shí)踐我們才真正掌握了知識(shí)和技能，只有通過實(shí)踐我們才能不斷地提高自己的能力和水平。因此，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅絾栴}和困難時(shí)，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地去實(shí)踐，去尋找解決方案，去不斷地摸索和嘗試。通過實(shí)踐，我們才能不斷地改進(jìn)自己的工作，并且超越自己。
三、認(rèn)真的態(tài)度很重要。
工作中勤能補(bǔ)拙，需具備認(rèn)真的態(tài)度。認(rèn)真的態(tài)度包括：認(rèn)真思考、認(rèn)真傾聽、認(rèn)真執(zhí)行和認(rèn)真總結(jié)。細(xì)心、仔細(xì)、盡責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)于實(shí)現(xiàn)高效、高品質(zhì)的工作是至關(guān)重要的。只有有認(rèn)真的態(tài)度，才能夠?qū)ぷ鬟M(jìn)行全方位、全面、深刻的分析和評(píng)價(jià)，從而發(fā)現(xiàn)問題，找到方法，更好的提高工作水平。
四、與他人學(xué)習(xí)相互幫扶。
工作中勤能補(bǔ)拙，需要與他人學(xué)習(xí)相互幫扶。協(xié)同工作可以使大家創(chuàng)造更多價(jià)值。在工作中，同事、上級(jí)、下屬和合作伙伴是可以相互學(xué)習(xí)的對(duì)象。在與他人交流和合作的過程中，可以通過借鑒和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，發(fā)掘自身的潛力和特長(zhǎng)；另外，在幫助他人解決工作問題時(shí)，自身的解決問題能力也會(huì)得到提升。這種相互學(xué)習(xí)和幫扶的合作方式不僅可以提高自己的工作水平，也可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，從而有效地提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值。
五、總結(jié)。
在實(shí)踐中，我們深深地領(lǐng)悟到，勤能補(bǔ)拙是提升自己的必要途徑之一。通過實(shí)踐、認(rèn)真態(tài)度、與他人相互學(xué)習(xí)與幫扶等方法，可以不斷完善自己，提升自己的能力水平，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。人的能力是有限的，如果我們不善于總結(jié)和不斷積累，是無法不斷提高自己的水平的。希望更多的人能夠具備勤能補(bǔ)拙的心態(tài)和品質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇五
第一段：引言-詮釋“勤能補(bǔ)拙”的含義（150字）。
“勤能補(bǔ)拙”是一句流傳千年的古諺，意指只有通過勤奮努力，才能夠彌補(bǔ)自身的不足。在我人生的旅途中，我也深受“勤能補(bǔ)拙”的啟發(fā)。常?？吹揭恍┏晒Φ娜?，不僅擁有優(yōu)秀的天賦和才能，更重要的是他們?cè)诟冻隽吮人烁嗯χ?，才取得了成功。這使我深信，只有通過勤奮不懈地努力，我們才能在領(lǐng)域中獲得卓越的成就。
第二段：結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感受勤能補(bǔ)拙的力量（250字）。
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，也深切感受到了“勤能補(bǔ)拙”的力量。在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我曾因拼寫較差而受到教師的批評(píng)，這讓我覺得很沮喪。然而，我并沒有放棄，而是每天下午放學(xué)后都花時(shí)間背誦單詞，用心記住每一個(gè)拼寫的規(guī)則。憑借著堅(jiān)持不懈的努力，我開始在拼寫方面取得進(jìn)步。逐漸地，我的成績(jī)逐步提高，同時(shí)也增加了自信心。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過不斷努力，才能夠克服困難，補(bǔ)足不足，取得進(jìn)步。
第三段：身邊的例子證實(shí)了“勤能補(bǔ)拙”的真理（300字）。
除了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之外，我身邊的例子也進(jìn)一步證實(shí)了“勤能補(bǔ)拙”的真理。我的朋友李華，曾經(jīng)是一名害羞而不善言辭的學(xué)生。然而，他沒有放棄，通過參加演講社團(tuán)，摔跤隊(duì)等活動(dòng)，不斷展示自己，鍛煉自己的表達(dá)能力和溝通技巧。經(jīng)過多年的努力，他收獲了豐碩的果實(shí)。如今，他不僅在校內(nèi)外的競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，還成為了一名優(yōu)秀的辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他的經(jīng)歷再次證明了“勤能補(bǔ)拙”的價(jià)值，只有勇于挑戰(zhàn)自己，努力超越自己，我們才能夠獲取更多的機(jī)會(huì)和成功。
第四段：探討“勤能補(bǔ)拙”在職場(chǎng)中的應(yīng)用（300字）。
“勤能補(bǔ)拙”在職場(chǎng)中也有著重要的應(yīng)用價(jià)值。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上，沒有人天生就是完美無缺的，只有不斷精進(jìn)自己的知識(shí)和技能，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們能夠提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，贏得更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)可。比如，我曾經(jīng)在工作中遇到了繁雜的數(shù)據(jù)分析工作，起初我感到力不從心。但是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸具備了相關(guān)的分析技能，不僅為公司帶來了實(shí)質(zhì)性的效益，也得到了同事和上司的贊賞和肯定。在職場(chǎng)中，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的腳步。
第五段：總結(jié)-勤能補(bǔ)拙的重要性和影響（200字）。
總之，勤能補(bǔ)拙是我們?nèi)松飞系恼胬?。通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和周圍的身邊事例，我們可以深刻體會(huì)到這一道理的普遍性和重要性。只有通過不斷努力和奮斗，我們才能超越困難，并達(dá)到更高的高度。在任何領(lǐng)域，只有付出比他人更多的努力，我們才能夠取得優(yōu)異的成績(jī)和卓越的表現(xiàn)。因此，讓我們秉持“勤能補(bǔ)拙”的精神，堅(jiān)持不懈地向前奮斗，才能在人生的道路上贏得更多的成功和成就。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇六
作為初中生，我們正處于學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，面臨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重和學(xué)習(xí)方法的改變。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，勤學(xué)苦練是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)、實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的基礎(chǔ)。然而，勤學(xué)苦練并不是一蹴而就的，我們需要培養(yǎng)一種勤能補(bǔ)拙的心態(tài)，并通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和找到適合自己的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效果。下面就讓我們來聊聊我自己在初中生活中的一些心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)，勤能補(bǔ)拙的關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常面臨課業(yè)任務(wù)繁重、時(shí)間緊張的情況，如果沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，很容易陷入拖延和懶散的狀態(tài)。因此，我養(yǎng)成了每天規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，將大的目標(biāo)分解成小的目標(biāo)，分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并設(shè)立明確的時(shí)間限制。這樣，我不僅能夠有條不紊地完成任務(wù)，還能夠在任務(wù)完成后有時(shí)間休息和放松。
其次，良好的學(xué)習(xí)方法也是勤學(xué)苦練的前提。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，課堂上的聽講是獲取知識(shí)的重要途徑，因此，我努力養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣，做到專心致志地聆聽每一節(jié)課。此外，課后復(fù)習(xí)也至關(guān)重要，我會(huì)把每一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容整理出來，形成自己的筆記，方便日后查閱。此外，多做一些練習(xí)題也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵方法之一，通過不斷地練習(xí)，我能夠更深入地理解知識(shí)，并掌握解題技巧。
當(dāng)然，遇到困難和挫折也是不可避免的。在學(xué)習(xí)道路上，我們常常面臨困難、挫折和失敗，這時(shí)候我們需要擁有一顆積極向上的心態(tài)。勤能補(bǔ)拙，正是要通過努力和奮斗來彌補(bǔ)自己的不足。當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到自己的問題所在，并尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)，身邊的老師、同學(xué)和家人都可以給我很好的支持和幫助，他們的鼓勵(lì)和建議讓我重新振作，并且堅(jiān)定了我的信心。勤能補(bǔ)拙，并不是輕而易舉的事情，但只要堅(jiān)持下去，最終就能夠收獲成功。
最后，勤能補(bǔ)拙不僅僅是為了在考試中取得好成績(jī)，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們不能只看重眼前的一時(shí)成績(jī)，而應(yīng)該有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。通過勤能補(bǔ)拙，我們可以培養(yǎng)自己的自律能力、解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力，這些能力在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中都將發(fā)揮重要作用。因此，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總而言之，初中生勤能補(bǔ)拙是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，保持積極的心態(tài)和懂得從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果，并取得更好的成績(jī)。不僅如此，勤能補(bǔ)拙還可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，讓我們都積極擁抱勤能補(bǔ)拙的心態(tài)，為自己的成長(zhǎng)和未來奮斗吧！
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
勤能補(bǔ)拙是一句古訓(xùn)，意味著通過勤奮努力可以彌補(bǔ)天賦上的不足。作為初中生，我們正處在學(xué)習(xí)的黃金階段，正是需要勤奮努力來提升自己的時(shí)候。我深有體會(huì)，勤能補(bǔ)拙不僅幫助我在學(xué)習(xí)中取得了較好的成績(jī)，也讓我在人際交往和興趣愛好方面得到了更多的提高。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
要想勤能補(bǔ)拙，首先需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定時(shí)復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，并按時(shí)完成作業(yè)。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)積極地參加各種課外輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)科目中的進(jìn)步，特別是在語文和數(shù)學(xué)方面，進(jìn)步明顯。
第三段：充實(shí)課余生活（200字）。
學(xué)習(xí)之余，我也非常注重豐富自己的課余生活。我積極參加各類興趣社團(tuán)的活動(dòng)，如舞蹈、音樂、繪畫等，通過培養(yǎng)興趣愛好不僅讓我在學(xué)校的人際關(guān)系得到了改善，也讓我在相應(yīng)的領(lǐng)域中有了一定的水平。此外，我也喜歡參與公益活動(dòng)，幫助他人。這些經(jīng)歷不僅讓我在人際交往方面更加開朗，也讓我明白到綜合能力的重要性。
第四段：保持積極心態(tài)（300字）。
在學(xué)習(xí)和生活中，遇到挑戰(zhàn)和困難是不可避免的。但是，有一顆積極的心態(tài)能夠幫助我戰(zhàn)勝困難。面對(duì)困難，我會(huì)更加堅(jiān)定地相信自己的能力，并尋找解決問題的方式。在學(xué)習(xí)上，如果遇到難題，我會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，做到理解不明白的知識(shí)點(diǎn)。在生活上，我會(huì)毫不氣餒地堅(jiān)持嘗試，相信只要不放棄，總會(huì)找到解決問題的方法。正是這種積極樂觀的心態(tài)讓我勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過勤能補(bǔ)拙的實(shí)踐過程，我親身體會(huì)到只有付出才能收獲的真理。勤奮學(xué)習(xí)讓我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績(jī)，充實(shí)的課余生活鍛煉了我全面發(fā)展的能力，積極的心態(tài)讓我面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不再退縮。勤能補(bǔ)拙不僅適用于初中階段，它是一種終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。只要我們保持勤奮和堅(jiān)持，我們就能夠在未來的道路上不斷超越自我，取得更多的成就。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇八
人生中的每個(gè)階段都需要通過不斷努力來提升自己的能力。正如俗話所說，“勤能補(bǔ)拙”，只有通過勤奮努力，才能在不足的地方進(jìn)行補(bǔ)救，讓自己更加出色。在我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了“勤能補(bǔ)拙”的重要性。
首先，勤能補(bǔ)拙要從懂得分辨優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)出發(fā)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，而懂得將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，同時(shí)在不足之處下功夫，才能實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。就拿我自己來說，我對(duì)于科學(xué)比較感興趣，并且擅長(zhǎng)運(yùn)用邏輯思維。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)方面，我總能很快掌握知識(shí)并解決問題。但相對(duì)而言，我的語言表達(dá)和社交能力就顯得有些欠缺。因此，我通過閱讀大量的優(yōu)秀文章和積極參與社交活動(dòng)，不斷提升自己的表達(dá)能力和人際交往能力，從而彌補(bǔ)自己的不足之處。
其次，勤能補(bǔ)拙需要下定決心和付出實(shí)際行動(dòng)。只有有了明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心，才能為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付出實(shí)際行動(dòng)。比如，當(dāng)我意識(shí)到自己在英語學(xué)習(xí)方面比較薄弱時(shí)，我下定決心要提高自己的英語水平。我每天都堅(jiān)持背誦英語單詞和語法知識(shí)，通過大量的閱讀和聽力訓(xùn)練來提高自己的英語能力。在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己提升的成績(jī)，這種成就感進(jìn)一步激勵(lì)著我繼續(xù)努力，直到我真正實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
再次，勤能補(bǔ)拙需要保持積極的心態(tài)。人生的道路并不總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折和困難。在這個(gè)時(shí)候，保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持下去才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。我曾經(jīng)在參加一個(gè)學(xué)術(shù)比賽中遇到過失敗的經(jīng)歷。起初，我覺得非常失望和沮喪，甚至想要放棄。但是，我很快意識(shí)到，是因?yàn)樽约旱牟蛔悴艑?dǎo)致了失敗。于是我重新審視自己，找出不足之處，并通過努力來提高。最終，我再次參加比賽，并獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。正是因?yàn)槲夷鼙３址e極的心態(tài)，才能從失敗中得到教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己。
最后，勤能補(bǔ)拙需要持之以恒。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們必須保持勤奮和毅力，才能持續(xù)地進(jìn)步。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能真正地彌補(bǔ)不足，做到與別人的差距不斷縮小。我自己親身體會(huì)到，只有每天不斷學(xué)習(xí)，才能不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己在各個(gè)方面越來越出色。勤能補(bǔ)拙也需要懂得享受過程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這樣才能持久地保持動(dòng)力。
總之，“勤能補(bǔ)拙”是立足自身實(shí)際，不斷提高自己能力的重要原則。通過懂得分辨優(yōu)劣、付出實(shí)際行動(dòng)、保持積極心態(tài)和持之以恒，我們能夠更好地滿足自身需求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇九
根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，很多雇主更看重職員的勤能補(bǔ)拙能力與工作態(tài)度，而非他們的技能水平。勤能補(bǔ)拙是指，通過不斷努力和學(xué)習(xí)來提高自己的工作能力，充分發(fā)揮自己的潛力，從而在工作中取得更好的效果和更滿意的結(jié)果。對(duì)于我來說，勤能補(bǔ)拙的經(jīng)驗(yàn)越來越成為我成長(zhǎng)的重要組成部分。
第二段：積極主動(dòng)。
在工作中，我深深體會(huì)到勤能補(bǔ)拙的意義。首先，我覺得積極主動(dòng)是很重要的。在工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持敏銳的感知力，能夠適應(yīng)和處理各種意外情況，不斷擴(kuò)充自己的技能和知識(shí)。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了當(dāng)機(jī)立斷的策略，以保證工作進(jìn)度和質(zhì)量。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
其次，持續(xù)學(xué)習(xí)也是勤能補(bǔ)拙的關(guān)鍵。我們應(yīng)該在自己的領(lǐng)域內(nèi)深入學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，以及探索新的領(lǐng)域和技能。我通常會(huì)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，并與同事和專家交流，以加速自己的成長(zhǎng)。另外，閱讀相關(guān)書籍和材料也有助于深化我的理解和知識(shí)。
第四段：與同事協(xié)作。
與同事協(xié)作也是我勤能補(bǔ)拙的很重要環(huán)節(jié)。與同事協(xié)作，我們可以互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以及創(chuàng)造更高效的工作方式。通過與他們一起工作，我學(xué)會(huì)了搭建補(bǔ)充性互補(bǔ)關(guān)系的方法，從而使更好地完成我們的任務(wù)。而且，互相協(xié)助與尊重團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)和成功，也得到了大家的贊同。
第五段：總結(jié)。
總之，在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，勤能補(bǔ)拙成為了我成功的關(guān)鍵。持續(xù)主動(dòng)地學(xué)習(xí)和嘗試，以及與人合作，一同貢獻(xiàn)更好的成果，這些份量更重要的效果，正是勤能補(bǔ)拙的展現(xiàn)。這也是我所珍視的，希望這些經(jīng)驗(yàn)和心得可以給將來也面臨同樣的問題的讀者，提供有幫助的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十
自從步入職場(chǎng)以來，我深刻體會(huì)到了工作中的勤能補(bǔ)拙的重要性。在面對(duì)一些技能不足或者經(jīng)驗(yàn)不足的問題時(shí)，及時(shí)采取措施彌補(bǔ)不足是至關(guān)重要的。在工作中，我不斷摸索、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷提高自己的能力，取得了一些好的成績(jī)和進(jìn)步。在這里我想分享一下我的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所借鑒。
第二段：找準(zhǔn)自己的短板。
一個(gè)人想要進(jìn)步，首先要先找準(zhǔn)自己的短板。在工作中，我們必須經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)并確定自己的不足之處，才能找到提高的方向。比如，我在開始工作時(shí)幾乎沒有在Excel上工作的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)Excel基礎(chǔ)的掌握不夠，就開始參加線上班級(jí)、查找資料來提高自己的表格處理及PivotTable等技能，在工作中不斷嘗試，最終掌握了這些技能。
第三段：不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能。
在工作中，豐富自己的知識(shí)和技能也是非常重要的。無論是在工作中還是日常生活中，我們都要時(shí)刻關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的最新技術(shù)、新的研究和成果，及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握。以我個(gè)人為例，我在工作中遇到龐大且復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理時(shí)，就利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)課程，通過分析別人的代碼，不斷琢磨，最終學(xué)會(huì)了一些Python的數(shù)據(jù)清洗技巧，對(duì)于日常工作中的數(shù)據(jù)分析大有幫助。
第四段：勇于實(shí)踐。
實(shí)踐是提高自己的最好方式，它可以讓你在自然狀態(tài)下逐漸領(lǐng)悟工作中的精神，獲得經(jīng)驗(yàn)，并不斷優(yōu)化自己的方法。在工作中，需要規(guī)劃好自己的時(shí)間，盡量申請(qǐng)一些有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，不怕鉆研，盡量注重自己的實(shí)際生產(chǎn)效益。同樣，不要害怕錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，以此來避免犯同樣的錯(cuò)誤。
第五段：總結(jié)。
在工作中，勤能補(bǔ)拙是一種心態(tài)，需要我們不斷地摸索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。要堅(jiān)信只有不斷提高自己的能力，才能在激烈的職場(chǎng)中立足。更需要積極采取行動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，才能追求更高的目標(biāo)。只有這樣，我們才能在職場(chǎng)中不斷進(jìn)步，讓自己在工作中贏得更大的成功！
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十一
勤能補(bǔ)拙是一句古訓(xùn)，表明只有通過勤奮努力，才能彌補(bǔ)自身的不足。在現(xiàn)代社會(huì)中，這句話仍然具有深刻的意義。人們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，勤能補(bǔ)拙不僅能夠幫助我們克服困難，更能夠提升自身的實(shí)力。
第二段：勤能補(bǔ)拙的重要性（解釋、舉例）。
勤能補(bǔ)拙并非一句空洞的口號(hào)，它具有重要的實(shí)際意義。首先，勤奮努力能夠彌補(bǔ)個(gè)人能力的不足。無論是學(xué)習(xí)一門新的技能，還是從事一項(xiàng)新的工作，只有持之以恒地努力下去，才能達(dá)到突破自身極限的目標(biāo)。例如，我曾遇到過學(xué)習(xí)一門外語的難題。一開始，我對(duì)這門語言一無所知，但通過每天刻苦的學(xué)習(xí)和大量的練習(xí)，我逐漸掌握了這門語言，最終取得了優(yōu)秀的成績(jī)。正是通過勤奮努力，我才能夠補(bǔ)拙，取得成功。
第三段：勤能補(bǔ)拙的秘訣（分析，說明）。
要實(shí)現(xiàn)勤能補(bǔ)拙并非易事，需要遵循一些秘訣。首先，明確目標(biāo)并制定計(jì)劃，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)都有明確的時(shí)間表和具體的行動(dòng)計(jì)劃。其次，保持長(zhǎng)期的堅(jiān)持和毅力，不因困難而放棄，要始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度。最后，及時(shí)總結(jié)反思，在失敗和挫折中尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自身的能力和實(shí)力。
第四段：勤能補(bǔ)拙的成果（論證，論述）。
勤能補(bǔ)拙不僅可以幫助我們克服困難，還能夠達(dá)到一些意想不到的成果。通過勤奮努力，我們可以提高自己的能力和技能，從而在職場(chǎng)上取得更好的表現(xiàn)和發(fā)展。同時(shí)，勤能補(bǔ)拙也可以塑造我們的性格，培養(yǎng)出堅(jiān)韌、自信、樂觀的品質(zhì)，使我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)（總結(jié)，點(diǎn)題）。
勤能補(bǔ)拙是一種重要的心態(tài)和態(tài)度，它要求我們?cè)谧非蟪晒Φ倪^程中，始終保持堅(jiān)持不懈的努力，并且在失敗和挫折中不斷總結(jié)反思，提升自身的能力和實(shí)力。通過勤能補(bǔ)拙，我們可以克服各種困難，取得成功，并成為一個(gè)更加出色的人。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這句古訓(xùn)，將其融入到自己的生活和工作中，勇往直前，不斷追求進(jìn)步。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十二
勤能補(bǔ)拙，是一種哲學(xué)觀念，強(qiáng)調(diào)努力和不斷學(xué)習(xí)的重要性。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，唯有不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，充實(shí)自己。勤能補(bǔ)拙不僅是一種修身養(yǎng)性的教誨，更是一種追求卓越的態(tài)度。我自己也深深地體會(huì)到勤能補(bǔ)拙的重要性，下面將分享我在實(shí)踐過程中的一些體會(huì)和心得。
勤能補(bǔ)拙并非只是為了在某個(gè)領(lǐng)域取得成功，更重要的是通過努力和學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自己持之以恒、堅(jiān)毅不拔的品質(zhì)。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和競(jìng)爭(zhēng)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。勤能補(bǔ)拙的目標(biāo)是培養(yǎng)自己的能力，以及不斷完善和提高自身的素質(zhì)，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：堅(jiān)持努力和學(xué)習(xí)的重要性（300字）。
努力和學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)勤能補(bǔ)拙的關(guān)鍵。沒有付出就沒有收獲，只有持之以恒地努力才能取得成功。我記得小時(shí)候，在學(xué)習(xí)上我總是比其他人慢一拍，但是我并沒有因此而放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)，逐漸趕上甚至超越了其他人。我堅(jiān)信只要有足夠的努力，就一定能夠彌補(bǔ)自己的不足。而學(xué)習(xí)也是非常關(guān)鍵的，通過學(xué)習(xí)，我們可以積累知識(shí)、提高技能，不斷學(xué)習(xí)的人才能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，勇往直前。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有一些方法和心得可以幫助我們實(shí)現(xiàn)勤能補(bǔ)拙。首先，要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到自己的不足并且勇于改正。其次，要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定計(jì)劃并付諸行動(dòng)。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以更好地提高效率。同時(shí)，我們也要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己的不足和問題，并持續(xù)改進(jìn)。最后，要保持樂觀和堅(jiān)定的信念，在面對(duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)持下去，相信自己的能力，堅(jiān)守勤能補(bǔ)拙的原則。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
綜上所述，勤能補(bǔ)拙是一種追求卓越、不斷學(xué)習(xí)和努力的哲學(xué)觀念。通過努力和學(xué)習(xí)，我們可以提高自身的素質(zhì)和能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度并制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并實(shí)施改進(jìn)。只有堅(jiān)持勤能補(bǔ)拙的原則，我們才能不斷進(jìn)步并取得更好的成績(jī)。對(duì)于未來，我將繼續(xù)保持勤能補(bǔ)拙的態(tài)度，不斷充實(shí)自己并追求卓越，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十三
他雖愚忠，但他中的有骨氣，忠的堅(jiān)持，忠的不悔，他一生馳騁于疆場(chǎng)，英勇地抗擊外來侵略，堅(jiān)決反對(duì)外族壓迫，其愛國主義精神和堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)為歷代人們所敬仰。
——題記
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話?！比粢槐緯蔀榱私?jīng)典，一定包含了高超的藝術(shù)造詣，和完美的人生道理。岳飛抗金的故事早在南宋末年就已廣泛流傳于民間，經(jīng)過幾代人口口相傳，清朝作家錢彩把真人真事與民間流傳的相結(jié)合，寫出了這套比較完整的《岳飛傳》。
岳飛在一生中做了許多大事，如考武舉時(shí)槍挑小梁王，用八十精兵大破青龍山的金兵，在牛頭山保護(hù)高宗，破了敵人的連環(huán)馬，打敗了敵人的金龍絞尾陣，可在風(fēng)波亭被殺。他為了保全自己的忠義，明知會(huì)被害，可還是前往風(fēng)波亭，并告訴自己的兄弟，若自己死了，不要輕舉妄動(dòng)，保護(hù)帥印，不讓他落入奸人手中。在岳飛死后，舉國上下莫不悲痛，大街小巷貼滿了對(duì)秦檜的咒罵，有人還秘密對(duì)岳飛的畫像進(jìn)行祭祀。
岳飛生前拼死搶回兄弟的尸體，說明他很忠義;他不和走投無路的兄弟一起去做強(qiáng)盜，占山為王，反而還勸解他們，繼續(xù)過清貧的日子，有朝一日為國家效力，說明他很忠義。
我們以后要努力學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，像岳飛一樣，為祖國做出貢獻(xiàn)。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財(cái)富，帶來數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書是知識(shí)的海洋，書是綻紛的世界，書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。
確實(shí)，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無邊，知識(shí)無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。
但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。
一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個(gè)月后，圖書館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，中學(xué)生讀書心得體會(huì)。
從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時(shí)間都奉獻(xiàn)給這本書，
我用了一個(gè)月的時(shí)間反復(fù)看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷:我把生命交給一本書了!那一個(gè)月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個(gè)人的身影，每一個(gè)都那么鮮活，每一個(gè)都那么特立獨(dú)行，但所有的人都那么孤獨(dú)于世!
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個(gè)人問我看它的感受，我只有兩個(gè)字:我怕。
是的，我怕，我怕那種孤獨(dú)，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當(dāng)時(shí)，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的`悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚!
但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎?我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來了!
作為自己對(duì)平生最難以言表的一本書的紀(jì)念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動(dòng)過它一下，只是將它好好地放在書柜的最高層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說:“讀書破萬卷，下筆如有神”。
不深思不知這句名言之意，只要你仔細(xì)想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
”我們的知識(shí)需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。
堅(jiān)持每天讀書，對(duì)自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游到現(xiàn)在。
書是我們最好的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。
它給了我們很多知識(shí)和道理，書不但是開闊視野，打開知識(shí)大門的一把萬能鑰匙，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。
書的世界好像讓人置身于一個(gè)鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個(gè)放松自己的好空間，我的煩惱頓時(shí)不由自主的拋到了九霄云外。
高興時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢(shì)雄偉的岳陽樓，名揚(yáng)中外的萬里長(zhǎng)城，聞名天下的桂林山水。
讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。
書，用它豐富的知識(shí)甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個(gè)臺(tái)階攀向科學(xué)的高峰。
讀書，充實(shí)了我知識(shí)的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會(huì)到:讀書真好。
今年的中考成績(jī)一公布，我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績(jī)，中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì):。
高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會(huì)，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗媾R著中考，而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對(duì)待。
從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng)，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。
初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。
因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識(shí)。
“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績(jī)一般是不平衡的。
譬如我對(duì)理科較感興趣，對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對(duì)多花了一些時(shí)間，而相對(duì)于我的弱項(xiàng)???文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。
此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績(jī)。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績(jī)好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。
不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。
我很幸運(yùn)，我的初中母校??永明中學(xué)為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jī)，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。
這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。
現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長(zhǎng)期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績(jī)。
別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng)，定能取得理想的成績(jī)。
面對(duì)中考，我們要具備一顆平常心。
盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。
中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)。
考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長(zhǎng)征走出的第一步，以后的路程更長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。
為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。
讓我們牢記偉人的教導(dǎo):“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
”
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）。
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一段特殊的經(jīng)歷，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和集體觀念，還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。通過這次軍訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到勤能補(bǔ)拙的道理，同時(shí)也收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟。
第二段：勤能補(bǔ)拙教育（250字）。
軍訓(xùn)期間，我們每天早晨就必須七點(diǎn)以前起床，養(yǎng)成了良好的起床習(xí)慣。盡管剛開始覺得很困難，但是堅(jiān)持下來以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的體能和意志力都有了顯著的提升。作為一個(gè)文科生，我一直以來都覺得自己的體力不太好，但是經(jīng)過日復(fù)一日的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)竟然得到了大幅度的提升，我感到非常驚喜和滿足。這段時(shí)間的軍事訓(xùn)練也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，每天的肌肉酸痛和心理上的疲憊都在無形中鍛煉著我的毅力和堅(jiān)韌。勤能補(bǔ)拙的教育意義在于，只有通過刻苦訓(xùn)練和努力付出，才能彌補(bǔ)我們自身的不足，實(shí)現(xiàn)自我超越和提高。
第三段：軍訓(xùn)中的成長(zhǎng)與收獲（300字）。
軍訓(xùn)從開始的陌生和不適應(yīng)，到后來的融入和進(jìn)步，是一個(gè)逐漸征服自我的過程。在軍訓(xùn)過程中，我不僅通過嚴(yán)格的步伐整齊訓(xùn)練提高了自己的紀(jì)律性和集體意識(shí)，還在每天的操場(chǎng)上鍛煉身體，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。在集體協(xié)作的訓(xùn)練中，我從隊(duì)友身上汲取了許多力量和能量，更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此外，軍訓(xùn)還讓我有機(jī)會(huì)與不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流和合作，拓寬了我的眼界和視野，使我更加包容和理解他人。通過這次軍訓(xùn)，我成長(zhǎng)了不少，也感受到了團(tuán)結(jié)奮斗的力量。
勤能補(bǔ)拙是一種重要的價(jià)值觀念，它告訴我們只要努力付出，就能彌補(bǔ)我們自身的不足，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候就需要我們展現(xiàn)出勤能補(bǔ)拙的精神。只有具備這種精神，我們才能在困境中找到希望，在困難中迎接挑戰(zhàn)，并最終取得成功。在學(xué)業(yè)上，我們也常常會(huì)遇到困難和挫折，只有通過持之以恒的努力才能逐漸提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次軍訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了勤能補(bǔ)拙的重要性。勤奮是成功的基石，只有通過不斷努力，才能超越自我、實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持勤奮努力的態(tài)度，不斷超越自我，追求卓越。同時(shí)，我還將積極宣傳和倡導(dǎo)勤能補(bǔ)拙的精神，讓更多的人明白努力與付出的重要性，共同創(chuàng)造美好的明天。
（共計(jì)約1200字）。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十六
根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我們開啟了網(wǎng)絡(luò)課程，每天不在去學(xué)校上學(xué)，而是在家里面靜靜的等待這老師在電腦另一端講課。
剛開始的時(shí)候，是我們的試用階段，老師播放了半個(gè)小時(shí)其他班級(jí)的上課視頻，然后調(diào)試查看結(jié)果，最后我們終于開始了網(wǎng)絡(luò)課程。我們每天都按照正常的上課時(shí)間上課，不用在擔(dān)心這擔(dān)心那，一個(gè)電腦，就可以原廠上課，就能夠給我們很多的幫助，這已經(jīng)給了極大的幫助了，我也清楚的知道該如何做好自己的工作，必須要保證一點(diǎn)，就是要和每天上課時(shí)間一樣上課就行。
打開電腦，看到老師那張熟悉的臉龐，突然感覺老師并沒有以往那么嚴(yán)格了，變得更加的和藹，老師上課雖然不能與我們面對(duì)面，但是卻能夠給我們講授很多的東西和知識(shí)，讓我們受益匪淺，對(duì)我們的幫助是非常大的，也讓我知道了一點(diǎn)就是這樣有利于我們上課，對(duì)我們上課幫助挺大的。
電腦上我們可以正常的發(fā)言，可以正常的傳授知識(shí)，想要把自己不懂的問題，詢問老師，也簡(jiǎn)單，就是最好在最短的`時(shí)間里面做到認(rèn)真和準(zhǔn)確的完成基本的任務(wù)即可，牢記自己的使命，哪怕是在學(xué)校里面也要記得一點(diǎn)就是，要完成一件事情，就是要及時(shí)的去做好自己去做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不用擔(dān)心，完不成，也不用擔(dān)心自己做不好，只要自己做了，就一定可以完成。
比在學(xué)校里面還要輕松，我們?cè)诩抑胁欢目梢韵虬謰屨?qǐng)教，也可以直接詢問老師，我們上課的軟件上面有專門的提問渠道嗎，只要我們上課時(shí)把自己不懂的問題發(fā)給老師就可以了，而且我們也有微信qq群，對(duì)我們來說，不管在哪里學(xué)習(xí)都一樣，在家里面學(xué)習(xí)，有同樣的好處，就是不用趕車去學(xué)校，也方便。在家里面可以安心的寫作業(yè)，寫完作業(yè)可以把作業(yè)拍給老師。
當(dāng)然我們上完網(wǎng)課作業(yè)每天都有，作息時(shí)間也一樣，沒有多大的區(qū)別，最大的問題是，我們自己能不能管住自己。就算管不住，爸媽也會(huì)查看我的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)網(wǎng)課可以重復(fù)學(xué)習(xí)，老師錄制好了視頻之后，就算不懂，忘記了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一遍就行，并不麻煩。就算沒有緩存我們也可以從軟件上面下載，很方便也很實(shí)用。
我喜歡網(wǎng)課，這給了我更多的學(xué)習(xí)便利，里面還有很多的有趣課程可以自己選擇學(xué)習(xí)，讓我見識(shí)到了更廣闊的知識(shí)海洋，讓我充滿了對(duì)知識(shí)的敬畏之情。希望網(wǎng)課能夠繼續(xù)，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)好網(wǎng)絡(luò)課程，做好學(xué)習(xí)任務(wù)。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十七
軍訓(xùn)，是每個(gè)大學(xué)生在入學(xué)之初迎來的一次嚴(yán)酷考驗(yàn)，它旨在通過軍事素質(zhì)的培養(yǎng)和磨煉，鍛造出堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力和良好的紀(jì)律性。而在這段歷程中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。軍訓(xùn)的每一天都是充滿汗水和流淚的，特別是在炎熱的夏季，大家都感到疲憊不堪。然而，在教官的嚴(yán)格要求和堅(jiān)持不懈的督促下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。無論是站軍姿、做俯臥撐還是進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的晨跑，我都會(huì)咬緊牙關(guān)，不斷推動(dòng)自己向前。在這個(gè)過程中，我不僅鍛煉了體力，還培養(yǎng)了毅力和堅(jiān)持的精神，這些品質(zhì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。
其次，軍訓(xùn)讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在一個(gè)班級(jí)中，每個(gè)人都要協(xié)同合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。我們要一起排列隊(duì)伍，一起進(jìn)行訓(xùn)練，一起完成各項(xiàng)任務(wù)。在艱難的過程中，彼此之間建立起了深厚的友誼和互助精神。曾經(jīng)有一次，我感到體力不支，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)班級(jí)的同學(xué)拉著我，給了我鼓勵(lì)和支持，堅(jiān)定了我繼續(xù)前進(jìn)的信心。通過與他們的合作與交流，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更為輝煌的成績(jī)。
再次，軍訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了不怕吃苦的勇氣。軍訓(xùn)中的各種訓(xùn)練項(xiàng)目需要付出大量的汗水和努力，尤其是對(duì)我們這些素質(zhì)不高的新生來說，更是一次極其艱難的挑戰(zhàn)。在困境中，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，不畏艱辛。在酷暑中照樣咬牙堅(jiān)持跑下去，在疼痛中依然堅(jiān)持完成力量訓(xùn)練。我深刻地意識(shí)到，成功離我們往往只有一步之遙，只要我們堅(jiān)持不懈，不怕吃苦，不斷努力，就一定能夠取得成功。
最后，軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了自律和自我管理。在軍訓(xùn)期間，每天都有嚴(yán)格的時(shí)間表，包括早起鍛煉、集合訓(xùn)練、課堂學(xué)習(xí)等等。這要求我們嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行安排和執(zhí)行。通過這樣的規(guī)劃和安排，我學(xué)會(huì)了時(shí)間的管理和自我約束，讓自己的生活更加有序。同時(shí)，在集體生活中，我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和紀(jì)律，提高了自身的自律性。這些習(xí)慣和紀(jì)律將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響，使我更加高效地管理時(shí)間和完成任務(wù)。
總之，軍訓(xùn)是我大學(xué)生活中的一次重要的階段性經(jīng)歷。通過這段歷程，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)合作、不怕吃苦以及自律自我管理等品質(zhì)，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我堅(jiān)信，只有通過勤能補(bǔ)拙，不斷努力和挑戰(zhàn)自己，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十八
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記。
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說是盼長(zhǎng)大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個(gè)快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識(shí)越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來越深。
每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球?？鞓罚蠹曳窒?；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動(dòng)畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在這兩個(gè)月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動(dòng)等，他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。另外，也使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。
此次學(xué)習(xí)使我們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長(zhǎng)理論研究；再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭(zhēng)鳴；中學(xué)數(shù)學(xué)建模；青少年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動(dòng)研究法及其應(yīng)用；教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。以鼓勵(lì)、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動(dòng)和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對(duì)面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實(shí)算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時(shí)坐28路車到涪陵16中學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，對(duì)郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的熟練駕馭；學(xué)習(xí)郎老師管理班級(jí)的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間，我和郎老師促膝長(zhǎng)談，話題涉及教育、教師、學(xué)生班級(jí)管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會(huì)議室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間，我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動(dòng)，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報(bào)課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評(píng)。一個(gè)月的時(shí)間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動(dòng)安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。
為交流初中語文新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)初中語文教學(xué)改革，xx省教育學(xué)會(huì)和中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)于xx市xx中學(xué)舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會(huì)聚珠海市xx中學(xué)，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)。我有幸參加了這次觀摩活動(dòng)，我認(rèn)為這是廣大一線語文教師學(xué)習(xí)寓言童話這兩種文體的教學(xué)的一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽，詳細(xì)記，用心去體會(huì)……以下是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受和收獲。
教學(xué)有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對(duì)于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點(diǎn)評(píng)的時(shí)候說：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會(huì)讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循?！彼哉Z文教師一定要有文體意識(shí)，教會(huì)學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個(gè)教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動(dòng)中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對(duì)于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到具體的落實(shí)方法，從重難點(diǎn)的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點(diǎn)是正確解讀和使用教材。比如3號(hào)選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運(yùn)的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強(qiáng)調(diào)最幸運(yùn)，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點(diǎn)，學(xué)生泛泛而談，因?yàn)樽约航∪?，在友好的班集體等就覺得幸運(yùn)，而沒有上升到生命的價(jià)值觀的問題。15號(hào)選手就抓得很準(zhǔn)。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識(shí)的傳授者，而是課堂活動(dòng)的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識(shí)，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)。
在這次觀摩活動(dòng)中，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識(shí)傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫的機(jī)會(huì)和思考的余地，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問幾個(gè)為什么，少問幾個(gè)是什么；讓學(xué)生多講一點(diǎn)，教師少講一點(diǎn)；讓學(xué)生多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)責(zé)備。采取各種形式的課堂活動(dòng)來教學(xué)，充實(shí)了課堂，如：師生互動(dòng)、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的。
名人名言。
帶進(jìn)了課堂，增加讀寫的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體；教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動(dòng)中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學(xué)的意見，適時(shí)給予鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動(dòng)為主動(dòng)，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計(jì)是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導(dǎo)學(xué)生，而不是控制學(xué)生，因?yàn)榭刂茖W(xué)生很容易，讓學(xué)生思維活躍起來不容易??！如果學(xué)生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動(dòng)展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗(yàn)，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場(chǎng)做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績(jī)，得到專家的高度評(píng)價(jià)。我真的很感謝他們的辛勤付出，因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\，最主要的是專家給活動(dòng)帶來了專業(yè)的精彩的點(diǎn)評(píng)，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)眾多老師的對(duì)童話寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時(shí)，特意強(qiáng)調(diào)了寓言童話的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，把握好教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會(huì)到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平，從中，我對(duì)寓言童話教學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，收獲非常豐富。
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗(yàn)生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗(yàn)一回農(nóng)家生活，體會(huì)體會(huì)粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場(chǎng)，這里卻有著一種難得的樸實(shí)。綠油油的稻田，碩大的果實(shí)。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時(shí)，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯(cuò)縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時(shí)，我們便很快的投入到實(shí)踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動(dòng)，一起流汗，一起歡笑。增進(jìn)了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實(shí)踐活動(dòng)，我們深深體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長(zhǎng)了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長(zhǎng)大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗(yàn)。這次活動(dòng)，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識(shí)，這就是一個(gè)城市孩子對(duì)鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會(huì)影響我一生。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十九
大家好，我是曲xx，名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學(xué)生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點(diǎn)”，我很開心，也很高興。
“小不點(diǎn)”的由來
“小不點(diǎn)”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯(cuò)，我就是那樣的人。在三年級(jí)，我的個(gè)子就明顯已經(jīng)比別人矮，但是卻沒有人欺負(fù)我。我是班最矮的一個(gè)，而且很瘦?？粗耧L(fēng)一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點(diǎn)，我一開始很不喜歡這個(gè)稱呼，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫。可是我后來慢慢地發(fā)現(xiàn)，我愛上了這個(gè)稱呼。
我就是一個(gè)“小不點(diǎn)”
“小不點(diǎn)”這個(gè)稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機(jī)靈，我就是真的符合這個(gè)名稱，可以說，我就是天生為這個(gè)名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個(gè)名，就勝如藍(lán)天愛白云，小鳥愛森林，小魚愛小河。因?yàn)槲遗c它之間有一個(gè)故事，讓我銘記于心。
在我上三年級(jí)時(shí)，我們老師要選三個(gè)“德育標(biāo)兵”，已經(jīng)選好了兩個(gè)，就差一個(gè)，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見我們?cè)谔罄K，很開心，又看見別人叫我“小不點(diǎn)”我連忙答應(yīng)著，臉上流溢著開心的笑容，心里覺得我很樂觀開朗且很有修養(yǎng)，于是就把最后一個(gè)名額讓給了我。我當(dāng)時(shí)很開心，讓我獲得這個(gè)名額的就是“小不點(diǎn)”
“小不點(diǎn)”有“小不點(diǎn)”的好處
大家肯定認(rèn)為小不點(diǎn)就是很矮的一個(gè)人，加上有點(diǎn)可愛，其他的就沒有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的'好處，但是，矮人的好處卻一點(diǎn)也不別人少。比如在排桌時(shí)，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負(fù)一個(gè)比他矮的小姑娘嗎？所以說，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點(diǎn)”是一個(gè)人好的人。
我叫“小不點(diǎn)”，我并不因?yàn)檫@個(gè)名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個(gè)名稱，我喜歡“小不點(diǎn)”。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇二十
從麻省理工大學(xué)著名教授的一堂活躍的數(shù)學(xué)課開始，教授得意地給學(xué)生們留下了一道引以為榮的數(shù)學(xué)難題，不料卻讓一個(gè)痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫will，他有著極聰明的頭腦和驚人的記憶力，然而由于幼年慘遭父母遺棄，受過壞人的虐待，他有著較為嚴(yán)重的心理問題。
幼年被棄，并且還常遭養(yǎng)父的毒打，這樣的童年陰影讓will對(duì)這個(gè)世界默然。長(zhǎng)大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強(qiáng)烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外，以為這是保護(hù)自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識(shí)。
will需要愛，他應(yīng)該被關(guān)懷，應(yīng)該被幫助。然而極高的領(lǐng)悟力和過高的敏感性成為了will獲得心靈救贖的一道墻。之前的幾位心理醫(yī)生都無能為力。一個(gè)試圖用人本主義觀點(diǎn)的勸說方式，迅速完成干預(yù)，結(jié)果是欲速則不達(dá);一個(gè)企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地，然而他的不配合讓治療無疾而終;只到sean的出現(xiàn)，是這個(gè)資深的心靈捕手解救了這個(gè)心靈受創(chuàng)的孤獨(dú)孩子。
心理動(dòng)力學(xué)的有效利用讓治療有了實(shí)質(zhì)的進(jìn)展。這種由精神分析學(xué)派發(fā)展后產(chǎn)生的一種基礎(chǔ)于精神分析學(xué)觀點(diǎn)的理論和技術(shù)，讓will漸漸脫下了偽裝的外殼。更值得一提的是，sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應(yīng)該說，這是一項(xiàng)冒險(xiǎn)。記得汪老師說，這樣的治療方式是反常態(tài)的。但是不得不承認(rèn)，適度得暴露心理師的一些經(jīng)歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實(shí)上，這也確實(shí)獲得了will的信任。
而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷，讓我明白，每個(gè)人都不可能完美無暇。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)那些碎碎點(diǎn)點(diǎn)，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信，最后的will也是這么理解的。所以他才會(huì)去開著兄弟們?yōu)樗薜能?，去追尋他的真愛?BR> sean的治療方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會(huì)到沉默的力量，沉默塑造了安全感，營造了關(guān)懷的另一種方式。而這種類似羅杰斯的沉默關(guān)懷所贏來的收獲，就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊，沉默之后的爆發(fā)有著無法抵御的力量。還記得sean一次又一次地重復(fù)著“it’s not your fault”，步步逼近。終于，徹底沖破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱著sean，泣不成聲。
看這部電影的時(shí)候，我正同時(shí)在看畢淑敏的《女心理師》。這部小說中有許多地方和《心靈捕手》有著異曲同工之處。有兩位來訪者，還有女心理師賀頓自己，都有著不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣，童年的飽受凌厲讓他們對(duì)某一特定的場(chǎng)合或者事物產(chǎn)生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓，她在12歲的時(shí)候遭到繼父的強(qiáng)暴，致使她沒有了對(duì)愛情的憧憬，只有對(duì)性愛的默然，一副永遠(yuǎn)冰冷的軀殼。但值得慶幸的是，他們都通過治療，對(duì)那些過往逐漸釋懷，堅(jiān)強(qiáng)迎接新的明天，不再有陰暗與恐懼。
也許，黑暗的童年真的會(huì)產(chǎn)生毀滅性的后遺癥。但我總相信，這個(gè)世界還是個(gè)充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對(duì)，幸福，離我們每個(gè)人，都不會(huì)遙遠(yuǎn)。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇二十一
作為一個(gè)初中女生，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)過渡期里不再是一個(gè)孩子，但也不完全是一個(gè)成年人。在這個(gè)階段，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也學(xué)到了很多有關(guān)于成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。在下面的幾個(gè)段落里，我會(huì)詳細(xì)講述我在這個(gè)過渡期的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與成績(jī)
在整個(gè)初中的學(xué)習(xí)生涯中，我的最大收獲是學(xué)會(huì)了如何掌握好自己一天的時(shí)間，以充分利用它。我學(xué)會(huì)了制定并遵守自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也知道了該如何把握學(xué)生時(shí)代的機(jī)會(huì)，參加各種課外活動(dòng)，讓自己在各個(gè)方面成長(zhǎng)。而我想說的是，掌握好自己的時(shí)間管理才是一個(gè)好學(xué)生的重要標(biāo)志。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)們和老師之間的關(guān)系非常重要。老師是我們成長(zhǎng)路上的重要引路人，班級(jí)同學(xué)們也能幫我們成為更好的人。
第三段：人際關(guān)系
除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，與人相處、維護(hù)好人際關(guān)系也是在這個(gè)階段需要學(xué)會(huì)的技能。一個(gè)人的人際關(guān)系能夠決定他的情感生活和工作上的成功。我嘗試著多了解班級(jí)同學(xué)們之間的彼此需求，不斷尊重他們，耐心傾聽他們的想法。和團(tuán)隊(duì)成員或同學(xué)溝通時(shí)，我也學(xué)會(huì)了采取更好的方法去與不同的人溝通，不盲目妄自尊大，更加熱愛和尊重每個(gè)人的個(gè)性。
第四段：家庭與成長(zhǎng)
兒時(shí)的我們依賴的是父母和家庭。而在中學(xué)階段，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，更好地管理自己的時(shí)間和做事方法。在這過程中，我們也漸漸意識(shí)到很多事情不是只靠自己就能完成。在家庭中，和家長(zhǎng)溝通是必不可少的一部分，而我們也需要學(xué)會(huì)合理地表達(dá)自己的想法和意見。通過家庭，我們也能有更多機(jī)會(huì)體驗(yàn)和鍛煉自己的人際關(guān)系，學(xué)到更多與不同年齡段人溝通的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：幸福感
雖然初中的生活充滿了挑戰(zhàn)與壓力，但我在這個(gè)過程中學(xué)到了不斷堅(jiān)韌和努力。在站在更高的臺(tái)階上時(shí)，我能夠感受到自己的不斷成長(zhǎng)，我慢慢變得更加自信和開朗。對(duì)我來說，幸福感并不是來自于每天都做的完美無缺，而是在不斷前進(jìn)的路上，能夠感受到自己和家人、朋友們的溫情和支持。
總結(jié)
總體而言，初中生活讓我有很多機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自我和不斷成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了通過時(shí)間管理、人際關(guān)系、家庭與成長(zhǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)，去掌握自己的人生舵。盡管我們難免會(huì)遇到坎坷，但只要我們不斷追求進(jìn)步，相信自己，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，就能夠成為一個(gè)完美的自己。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇二十二
1月7日，根據(jù)黨校統(tǒng)一安排，我們?nèi)デ鄭uxx集團(tuán)學(xué)習(xí)參觀。xx集團(tuán)，19xx年創(chuàng)立于青島，現(xiàn)任董事局主席、首席執(zhí)行官張瑞敏是xx的主要?jiǎng)?chuàng)始人。截至20xx年，xx集團(tuán)在全球建立了29個(gè)制造基地，8個(gè)綜合研發(fā)中心，19個(gè)海外貿(mào)易公司，全球員工超過6萬人。是世界白色家電第一品牌，中國民族企業(yè)的驕傲。眼見、耳聽xx集團(tuán)二十多年來的滄桑巨變，由衷地感覺收獲頗豐，其企業(yè)文化、管理模式、用人機(jī)制對(duì)目前的基層央行具頗具借鑒意義，心得體會(huì)如下：
一、xx推行的特色企業(yè)文化。企業(yè)是人，文化是魂。企業(yè)文化是什么?企業(yè)文化就是被企業(yè)全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價(jià)值觀，是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和公信力的無形資產(chǎn)。xx所以能夠快速、創(chuàng)新發(fā)展，從無到有、從小到大、從大到強(qiáng)、走向世界，與其首席執(zhí)行官張瑞敏創(chuàng)立員工普遍認(rèn)同并主動(dòng)參與的xx文化底蘊(yùn)是分不開的。xx文化的核心是創(chuàng)新;xx的定位是一個(gè)從創(chuàng)業(yè)開始高速發(fā)展并不斷創(chuàng)新變革的企業(yè);xx的目標(biāo)是(敢爭(zhēng)第一的)世界級(jí)企業(yè)與世界級(jí)名牌。海力在創(chuàng)新發(fā)展實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，憑借其特定的企業(yè)文化，將企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人的價(jià)值追求完美地結(jié)合在一起，造就了一支志同道合的員工團(tuán)隊(duì)，顯著提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，這是其縱橫市場(chǎng)、百戰(zhàn)百勝、高速發(fā)展的基礎(chǔ)。如何打造成功的企業(yè)文化呢?在企業(yè)文化核心被廣大員工認(rèn)同后，企業(yè)文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認(rèn)為推行有特色的企業(yè)文化的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就是要層層發(fā)動(dòng)、科學(xué)組織全體員工積極參與。企業(yè)管理的高層和中層首先要積極行動(dòng)起來，全方位宣傳企業(yè)文化;特別是相關(guān)職能部門，要認(rèn)真履行部門職責(zé)，深入研究企業(yè)文化，盡快編寫企業(yè)文化教材，然后通過宣傳、教育、培訓(xùn)等各種形式，宣傳企業(yè)文化，造就企業(yè)文化氛圍，使其深入人心。
二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式，開創(chuàng)了中國式現(xiàn)代企業(yè)管理的先河。xx奉信，管理的本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其管理之道值得借鑒。
1、永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰。xx教育各層員工，只有始終保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，才會(huì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，因?yàn)槭袌?chǎng)不給你改正錯(cuò)誤的`機(jī)會(huì)和改正錯(cuò)誤的時(shí)間。能否建此憂患意識(shí)，確實(shí)是我們企業(yè)能否在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足的前提，因?yàn)橛辛艘庾R(shí)，才會(huì)有行動(dòng)。警鐘必須長(zhǎng)鳴，建立憂患意識(shí)勢(shì)在必行。
2、xx的解決問題三步法，高度概括總結(jié)了企業(yè)日常管理中的處事原則，簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用，抓住了解決問題的要害。結(jié)合我部門在實(shí)際工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，也可以建立快速發(fā)應(yīng)機(jī)制，編寫規(guī)范，納入管理。緊急措施：將出現(xiàn)的問題迅速處理，制止事態(tài)擴(kuò)大，緊急措施必須果斷有效;過渡措施;在對(duì)問題產(chǎn)生的原因充分了解的前提下，采取措施盡可能挽回造成的損失，并保證同類問題不再發(fā)生;根治措施：針對(duì)問題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問題得以根治，消除管理工作中發(fā)生問題的外部環(huán)境。
3、xx的格言化管理值得學(xué)習(xí)。格言管理就是將管理中的制度、經(jīng)驗(yàn)、要求、注意事項(xiàng)等總結(jié)成簡(jiǎn)單明了、易背好記的醒目語言，公示警示，提醒員工時(shí)時(shí)規(guī)范工作行為，建立正確的認(rèn)識(shí)和理念，循矩辦事。如“終端的問題就是領(lǐng)導(dǎo)的問題;看不出問題就是最大的問題;重復(fù)出現(xiàn)的問題是作風(fēng)上的問題”，“部下素質(zhì)低不是你的責(zé)任，但是不能提高部下的素質(zhì)是你的責(zé)任”。
三、xx的“oec”管理法?！皁ec”管理法，是在xx全方位優(yōu)化管理法的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化所得的一種先進(jìn)的基礎(chǔ)管理方法?！皁ec”管理法也叫“日日清”管理法，其含義是全方位地對(duì)每人、每日所作的每事進(jìn)行控制和清理，做到“日事日畢、日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應(yīng)該比昨天有提高，明天的目標(biāo)要比今天的目標(biāo)高。具體地講就是要達(dá)到對(duì)事物全系統(tǒng)、全過程、全方位的控制，確保事物向預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。即：總帳不漏項(xiàng)、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問題控制在最小范圍、解決在最短時(shí)間，把損失降低到最低程度，以保證在“永遠(yuǎn)在變”的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝。引入“oec”管理法，可以有效地克服企業(yè)目前的多重管理缺陷，提升生產(chǎn)組織、現(xiàn)場(chǎng)管理、全面質(zhì)量管理和員工勞動(dòng)管理水平，顯著提高企業(yè)的管理效率，使我們的工作程序化，簡(jiǎn)單化，職責(zé)分明，考核嚴(yán)格。
四、xx的人才觀念和用人機(jī)制?！叭巳耸侨瞬?，賽馬不相馬”是xx的人才觀。xx認(rèn)為，現(xiàn)在缺的不是人才，而是出人才的機(jī)制。管理者的責(zé)任就是要通過搭建“賽馬場(chǎng)”為員工營造創(chuàng)新的空間。賽馬機(jī)制包括三條原則：一是公平競(jìng)爭(zhēng)，任人唯賢;二是職適其能，人盡其才;三是合理流動(dòng)，動(dòng)態(tài)管理。xx員工全員競(jìng)聘上崗，在用工制度上，實(shí)行一套優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工“三工并存，動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換”的機(jī)制和升遷競(jìng)爭(zhēng)、淘汰機(jī)制。xx對(duì)中層干部實(shí)行分類考核、管理，干部職位不固定，屆滿輪換;授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合，規(guī)定“在位要受控，升遷靠競(jìng)爭(zhēng)，屆滿要輪崗，末尾要淘汰”。總之，xx人力資源開發(fā)和管理的要義是，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在能力，讓每個(gè)人每天都能感到來自企業(yè)內(nèi)部和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，又能夠?qū)毫D(zhuǎn)換成競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，這是持續(xù)發(fā)展的秘訣。
事達(dá)集團(tuán)坐落于雙鳳開發(fā)區(qū)，環(huán)境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進(jìn)大門，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度，思路決定出路”當(dāng)時(shí)心里在想，集團(tuán)董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過研發(fā)廳、會(huì)計(jì)廳、財(cái)務(wù)室、職工休息處，而后，在會(huì)議室，聆聽集團(tuán)銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非.
榮事達(dá)的董事長(zhǎng)潘保春先生令我敬佩，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大，打造了一個(gè)一級(jí)品牌，有時(shí)候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實(shí)踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才，在當(dāng)今無處不充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，初入職場(chǎng)，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑，踏實(shí)前進(jìn)，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠(yuǎn)，心有多高，舞臺(tái)就有多大，給自己一個(gè)寬裕的舞臺(tái)，做快樂的舞者。
還有一點(diǎn)讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對(duì)口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場(chǎng)的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學(xué)有所專，則必定專有所成，未來的舞臺(tái)是寬廣的，那就看自己怎么把握了。
一個(gè)成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分，他人的意見與想法也許會(huì)給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)的途徑，打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場(chǎng)做一個(gè)良好的準(zhǔn)備吧!
創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)、時(shí)代進(jìn)步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，從榮事達(dá)可以看出，不管是對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場(chǎng)的開發(fā)，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考，勤于學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí)，充分利用時(shí)間，多與外面的社會(huì)接觸。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇二十三
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)新生踏入校園的第一堂課，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神有著重要的作用。在軍訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了勤能補(bǔ)拙的力量，也體驗(yàn)到了改變自我的重要性。
第二段：刻苦訓(xùn)練帶來的身體變化和自信心的提升。
軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格的體能訓(xùn)練讓我變得更加強(qiáng)壯，并且提高了身體的耐力和抵抗力。每天早晨的晨跑讓我的體質(zhì)有了明顯的改善，不僅能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的緊張節(jié)奏，還能在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出更高的精力和狀態(tài)。同時(shí)，身體的變化也增強(qiáng)了我對(duì)自己的自信心，使我更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第三段：軍事紀(jì)律的教育對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提升。
軍訓(xùn)不僅僅是體能訓(xùn)練，更是對(duì)我們軍事紀(jì)律的培養(yǎng)。在嚴(yán)格的集體組織和紀(jì)律的約束下，我們每天都需要按時(shí)起床、整理衛(wèi)生、集體活動(dòng)等。這些鍛煉了我對(duì)時(shí)間的把控能力和執(zhí)行力、自覺性，使我樹立起了良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣對(duì)于之后的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響，讓我在大學(xué)期間更好地規(guī)劃時(shí)間，有效地安排任務(wù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練對(duì)于交流和溝通能力的提升。
軍隊(duì)中，沒有個(gè)人英雄主義，只有團(tuán)隊(duì)合作。在軍訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和集體訓(xùn)練，如隊(duì)列練習(xí)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等。這些活動(dòng)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的溝通和合作意識(shí)。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有良好的溝通和合作，只有緊密團(tuán)結(jié)在一起，才能取得更好的成績(jī)。
通過軍訓(xùn)的訓(xùn)練和歷練，我深刻認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)勤能補(bǔ)拙的重要性和它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，才能取得真正的進(jìn)步。并且，只有有紀(jì)律和秩序的個(gè)人才能更好地融入集體，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的素質(zhì)，只有通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的鍛煉，才能更好地培養(yǎng)這些能力。
總結(jié)：
通過軍訓(xùn)勤能補(bǔ)拙的體驗(yàn)和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要改進(jìn)的方面，并且為個(gè)人的成長(zhǎng)和將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軍隊(duì)文化的精髓也進(jìn)一步豐富了我的思想和人生觀。因此，在大學(xué)生活的道路上，我將時(shí)刻牢記軍訓(xùn)勤能補(bǔ)拙的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)，不斷努力提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇一
初中生正處于學(xué)習(xí)的黃金階段，要想在學(xué)海中游得更遠(yuǎn)，就必須擁有一顆勤奮的心。但勤奮并不僅僅只是努力學(xué)習(xí)，更是一種積極主動(dòng)的態(tài)度。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和不懈的努力，初中生可以不斷補(bǔ)拙，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
第二段：合理規(guī)劃時(shí)間。
一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃是勤能補(bǔ)拙的關(guān)鍵。初中生可以利用時(shí)間管理工具，如制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、使用番茄鐘等提高學(xué)習(xí)效率，合理利用時(shí)間。此外，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，如提前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等，也能幫助提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是勤能補(bǔ)拙的指南。初中生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該給自己設(shè)定明確可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。目標(biāo)可以是小的日常目標(biāo)，也可以是遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，只有明確目標(biāo)，有條不紊地朝著目標(biāo)努力，才能在學(xué)習(xí)中真正見到進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勤能補(bǔ)拙的必備條件。堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課堂討論，勤于提問，并及時(shí)記錄復(fù)習(xí)筆記等都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。此外，注意調(diào)整作息時(shí)間，保證充足的睡眠對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也尤為重要。
第五段：持之以恒的努力。
初中生在勤能補(bǔ)拙的過程中要有持之以恒的毅力。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不可能一蹴而就。需要有足夠的耐心和恒心去面對(duì)學(xué)習(xí)的各種困難和挫折。只有不斷挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持努力，才能在學(xué)習(xí)之路上越走越遠(yuǎn)。
總結(jié)：
初中生要想在學(xué)習(xí)中勤能補(bǔ)拙，就需要合理規(guī)劃時(shí)間、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并持之以恒地努力。只有擁有這些因素，才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得優(yōu)秀的成績(jī)。初中生們應(yīng)該時(shí)刻銘記：“勤能補(bǔ)拙”的道理，做一個(gè)勤奮的拓荒者，開辟屬于自己的明天。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇二
勤能補(bǔ)拙是一種修煉，一種不斷努力、不斷進(jìn)取的精神態(tài)度，它是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。作為一名普通人，我也深刻體會(huì)到勤能補(bǔ)拙的重要性和獲得的好處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，勤能補(bǔ)拙告訴我，努力是一種習(xí)慣。只有通過不斷的努力和實(shí)踐，才能提升自己的能力和技能。這需要堅(jiān)韌不拔的毅力和恒心，因?yàn)橹挥性诔种院愕幕A(chǔ)上，才能取得長(zhǎng)久的進(jìn)步。在我的成長(zhǎng)過程中，我一直努力做到每天都有進(jìn)步，不論是學(xué)業(yè)上、運(yùn)動(dòng)上還是日常生活中，這種習(xí)慣成為了我提升自己的動(dòng)力。我相信只要我堅(jiān)持下去，不斷努力，就能夠在任何領(lǐng)域中獲得突破。
其次，勤能補(bǔ)拙告訴我，不斷學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。世界在不斷發(fā)展，知識(shí)也在不斷更新。我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷吸收新的知識(shí)和技能。通過學(xué)習(xí)，我們才能不斷完善自己，掌握更多的技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我經(jīng)常閱讀各種書籍、報(bào)紙和雜志，通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的不足之處，并設(shè)定合理的目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。
再次，勤能補(bǔ)拙告訴我，失敗并不可怕。在我們努力追求目標(biāo)的過程中，難免會(huì)遇到困難和挫折。然而，失敗不是終點(diǎn)，而是成功的一部分。正如許多成功人士所說，失敗是成功的父母。通過失敗，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的不足之處，并找到適合自己的方法和策略。只有在不斷經(jīng)歷失敗和重新嘗試的過程中，我們才能真正成長(zhǎng)并取得成功。
最后，勤能補(bǔ)拙告訴我，成功是需要付出代價(jià)的。沒有人能夠輕松地取得成功，每個(gè)成功者都付出了巨大的努力和代價(jià)。只有通過不斷地付出和實(shí)踐，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在我的成長(zhǎng)過程中，我經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn)，但我從未松懈，始終堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。這種勤能補(bǔ)拙的精神讓我明白，只要我有足夠的決心和付出代價(jià)，就一定能夠克服困難并取得成功。
總之，勤能補(bǔ)拙是一種不可或缺的精神態(tài)度，它教會(huì)我堅(jiān)持不懈地努力，持續(xù)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過不斷學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐和克服困難，我取得了許多成績(jī)。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持勤能補(bǔ)拙的原則，不斷追求進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我不斷努力，就一定能夠在不同的領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
勤能補(bǔ)拙是一種重要的處世哲學(xué)，它告訴我們只有通過勤奮努力才能彌補(bǔ)技能上的不足。在我的成長(zhǎng)過程中，我深深體會(huì)到了這一道理的真實(shí)性和重要性。勤能補(bǔ)拙的理念不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作這些明顯的領(lǐng)域，它還指引著我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?BR> 在學(xué)習(xí)中，勤能補(bǔ)拙是一種常見的體驗(yàn)。我曾經(jīng)遇到許多學(xué)習(xí)上的困難，但我從不輕易放棄。相反，我會(huì)利用各種學(xué)習(xí)方法來彌補(bǔ)自己的不足。例如，在學(xué)習(xí)英語時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力和口語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及寫作能力，于是我決定花更多的時(shí)間練習(xí)聽力和口語，不斷提高自己的表達(dá)能力。此外，我還通過參加英語角、與外國朋友交流等方式，不斷提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。通過勤奮努力，我逐漸克服了語言上的不足，取得了顯著的進(jìn)步。
在工作中，勤能補(bǔ)拙同樣發(fā)揮著重要的作用。尤其是對(duì)于缺乏經(jīng)驗(yàn)的新手來說，通過努力和積極進(jìn)取，他們可以逐漸提升自己的技能水平，彌補(bǔ)工作中的不足。我曾經(jīng)擔(dān)任過一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，在剛開始時(shí)，我面臨著領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力上的欠缺。但我并沒有因此感到沮喪，而是主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)和提高自己的機(jī)會(huì)。我參加了一些領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班，并與同事們分享經(jīng)驗(yàn)，通過不斷嘗試和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。勤能補(bǔ)拙使我以積極的態(tài)度面對(duì)困難，取得了成功。
勤能補(bǔ)拙不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作，它還貫穿于我們的日常生活。生活中的各種困難和挑戰(zhàn)需要我們勇敢面對(duì)和克服。比如，我曾經(jīng)遇到過社交困難，不擅長(zhǎng)與新人交流，這給我?guī)砹瞬簧贌馈Ｈ欢?，我并沒有一味逃避或者消極對(duì)待，而是努力培養(yǎng)自己與人交流的能力。我主動(dòng)參加社交活動(dòng)，并嘗試與不同的人建立聯(lián)系，通過鍛煉和實(shí)踐，我逐漸克服了社交方面的不足。勤能補(bǔ)拙讓我學(xué)會(huì)了從各種經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
勤能補(bǔ)拙是一種重要的生活態(tài)度和處理問題的方式，它告訴我們沒有什么是天生就完美的，只有通過勤奮努力才能補(bǔ)足不足，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和事業(yè)的成功。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，我們都需要具備勤能補(bǔ)拙的意識(shí)和能力。只有不斷學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，我們才能在各個(gè)領(lǐng)域中取得進(jìn)步。在我自己的經(jīng)歷中，勤能補(bǔ)拙讓我不斷克服困難，成為了一個(gè)更好的自己。因此，我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙是推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵所在。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇四
工作中勤能補(bǔ)拙，這是我們工作時(shí)不可或缺的一種態(tài)度和品質(zhì)。勤能補(bǔ)拙的意思是：勤奮能夠彌補(bǔ)不足之處，只要堅(jiān)持不懈地努力去實(shí)踐，就能夠持續(xù)地提高自己的能力和技能，克服自己的短處和不足。這種態(tài)度和品質(zhì)不僅可以幫助我們?nèi)〉脛倮乙部梢愿纳莆覀兊男愿?、增?qiáng)我們的自信和自尊。
二、實(shí)踐是最好的老師。
工作中勤能補(bǔ)拙，必須實(shí)踐。實(shí)踐是最好的老師，只有通過實(shí)踐我們才能獲取真知，只有通過實(shí)踐我們才真正掌握了知識(shí)和技能，只有通過實(shí)踐我們才能不斷地提高自己的能力和水平。因此，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅絾栴}和困難時(shí)，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地去實(shí)踐，去尋找解決方案，去不斷地摸索和嘗試。通過實(shí)踐，我們才能不斷地改進(jìn)自己的工作，并且超越自己。
三、認(rèn)真的態(tài)度很重要。
工作中勤能補(bǔ)拙，需具備認(rèn)真的態(tài)度。認(rèn)真的態(tài)度包括：認(rèn)真思考、認(rèn)真傾聽、認(rèn)真執(zhí)行和認(rèn)真總結(jié)。細(xì)心、仔細(xì)、盡責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)于實(shí)現(xiàn)高效、高品質(zhì)的工作是至關(guān)重要的。只有有認(rèn)真的態(tài)度，才能夠?qū)ぷ鬟M(jìn)行全方位、全面、深刻的分析和評(píng)價(jià)，從而發(fā)現(xiàn)問題，找到方法，更好的提高工作水平。
四、與他人學(xué)習(xí)相互幫扶。
工作中勤能補(bǔ)拙，需要與他人學(xué)習(xí)相互幫扶。協(xié)同工作可以使大家創(chuàng)造更多價(jià)值。在工作中，同事、上級(jí)、下屬和合作伙伴是可以相互學(xué)習(xí)的對(duì)象。在與他人交流和合作的過程中，可以通過借鑒和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，發(fā)掘自身的潛力和特長(zhǎng)；另外，在幫助他人解決工作問題時(shí)，自身的解決問題能力也會(huì)得到提升。這種相互學(xué)習(xí)和幫扶的合作方式不僅可以提高自己的工作水平，也可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，從而有效地提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值。
五、總結(jié)。
在實(shí)踐中，我們深深地領(lǐng)悟到，勤能補(bǔ)拙是提升自己的必要途徑之一。通過實(shí)踐、認(rèn)真態(tài)度、與他人相互學(xué)習(xí)與幫扶等方法，可以不斷完善自己，提升自己的能力水平，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。人的能力是有限的，如果我們不善于總結(jié)和不斷積累，是無法不斷提高自己的水平的。希望更多的人能夠具備勤能補(bǔ)拙的心態(tài)和品質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇五
第一段：引言-詮釋“勤能補(bǔ)拙”的含義（150字）。
“勤能補(bǔ)拙”是一句流傳千年的古諺，意指只有通過勤奮努力，才能夠彌補(bǔ)自身的不足。在我人生的旅途中，我也深受“勤能補(bǔ)拙”的啟發(fā)。常?？吹揭恍┏晒Φ娜?，不僅擁有優(yōu)秀的天賦和才能，更重要的是他們?cè)诟冻隽吮人烁嗯χ?，才取得了成功。這使我深信，只有通過勤奮不懈地努力，我們才能在領(lǐng)域中獲得卓越的成就。
第二段：結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感受勤能補(bǔ)拙的力量（250字）。
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，也深切感受到了“勤能補(bǔ)拙”的力量。在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我曾因拼寫較差而受到教師的批評(píng)，這讓我覺得很沮喪。然而，我并沒有放棄，而是每天下午放學(xué)后都花時(shí)間背誦單詞，用心記住每一個(gè)拼寫的規(guī)則。憑借著堅(jiān)持不懈的努力，我開始在拼寫方面取得進(jìn)步。逐漸地，我的成績(jī)逐步提高，同時(shí)也增加了自信心。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過不斷努力，才能夠克服困難，補(bǔ)足不足，取得進(jìn)步。
第三段：身邊的例子證實(shí)了“勤能補(bǔ)拙”的真理（300字）。
除了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之外，我身邊的例子也進(jìn)一步證實(shí)了“勤能補(bǔ)拙”的真理。我的朋友李華，曾經(jīng)是一名害羞而不善言辭的學(xué)生。然而，他沒有放棄，通過參加演講社團(tuán)，摔跤隊(duì)等活動(dòng)，不斷展示自己，鍛煉自己的表達(dá)能力和溝通技巧。經(jīng)過多年的努力，他收獲了豐碩的果實(shí)。如今，他不僅在校內(nèi)外的競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，還成為了一名優(yōu)秀的辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他的經(jīng)歷再次證明了“勤能補(bǔ)拙”的價(jià)值，只有勇于挑戰(zhàn)自己，努力超越自己，我們才能夠獲取更多的機(jī)會(huì)和成功。
第四段：探討“勤能補(bǔ)拙”在職場(chǎng)中的應(yīng)用（300字）。
“勤能補(bǔ)拙”在職場(chǎng)中也有著重要的應(yīng)用價(jià)值。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上，沒有人天生就是完美無缺的，只有不斷精進(jìn)自己的知識(shí)和技能，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們能夠提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，贏得更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)可。比如，我曾經(jīng)在工作中遇到了繁雜的數(shù)據(jù)分析工作，起初我感到力不從心。但是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸具備了相關(guān)的分析技能，不僅為公司帶來了實(shí)質(zhì)性的效益，也得到了同事和上司的贊賞和肯定。在職場(chǎng)中，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的腳步。
第五段：總結(jié)-勤能補(bǔ)拙的重要性和影響（200字）。
總之，勤能補(bǔ)拙是我們?nèi)松飞系恼胬?。通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和周圍的身邊事例，我們可以深刻體會(huì)到這一道理的普遍性和重要性。只有通過不斷努力和奮斗，我們才能超越困難，并達(dá)到更高的高度。在任何領(lǐng)域，只有付出比他人更多的努力，我們才能夠取得優(yōu)異的成績(jī)和卓越的表現(xiàn)。因此，讓我們秉持“勤能補(bǔ)拙”的精神，堅(jiān)持不懈地向前奮斗，才能在人生的道路上贏得更多的成功和成就。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇六
作為初中生，我們正處于學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，面臨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重和學(xué)習(xí)方法的改變。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，勤學(xué)苦練是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)、實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的基礎(chǔ)。然而，勤學(xué)苦練并不是一蹴而就的，我們需要培養(yǎng)一種勤能補(bǔ)拙的心態(tài)，并通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和找到適合自己的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效果。下面就讓我們來聊聊我自己在初中生活中的一些心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)，勤能補(bǔ)拙的關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常面臨課業(yè)任務(wù)繁重、時(shí)間緊張的情況，如果沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，很容易陷入拖延和懶散的狀態(tài)。因此，我養(yǎng)成了每天規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，將大的目標(biāo)分解成小的目標(biāo)，分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并設(shè)立明確的時(shí)間限制。這樣，我不僅能夠有條不紊地完成任務(wù)，還能夠在任務(wù)完成后有時(shí)間休息和放松。
其次，良好的學(xué)習(xí)方法也是勤學(xué)苦練的前提。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，課堂上的聽講是獲取知識(shí)的重要途徑，因此，我努力養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣，做到專心致志地聆聽每一節(jié)課。此外，課后復(fù)習(xí)也至關(guān)重要，我會(huì)把每一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容整理出來，形成自己的筆記，方便日后查閱。此外，多做一些練習(xí)題也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵方法之一，通過不斷地練習(xí)，我能夠更深入地理解知識(shí)，并掌握解題技巧。
當(dāng)然，遇到困難和挫折也是不可避免的。在學(xué)習(xí)道路上，我們常常面臨困難、挫折和失敗，這時(shí)候我們需要擁有一顆積極向上的心態(tài)。勤能補(bǔ)拙，正是要通過努力和奮斗來彌補(bǔ)自己的不足。當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到自己的問題所在，并尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)，身邊的老師、同學(xué)和家人都可以給我很好的支持和幫助，他們的鼓勵(lì)和建議讓我重新振作，并且堅(jiān)定了我的信心。勤能補(bǔ)拙，并不是輕而易舉的事情，但只要堅(jiān)持下去，最終就能夠收獲成功。
最后，勤能補(bǔ)拙不僅僅是為了在考試中取得好成績(jī)，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們不能只看重眼前的一時(shí)成績(jī)，而應(yīng)該有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。通過勤能補(bǔ)拙，我們可以培養(yǎng)自己的自律能力、解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力，這些能力在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中都將發(fā)揮重要作用。因此，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總而言之，初中生勤能補(bǔ)拙是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，保持積極的心態(tài)和懂得從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果，并取得更好的成績(jī)。不僅如此，勤能補(bǔ)拙還可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，讓我們都積極擁抱勤能補(bǔ)拙的心態(tài)，為自己的成長(zhǎng)和未來奮斗吧！
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
勤能補(bǔ)拙是一句古訓(xùn)，意味著通過勤奮努力可以彌補(bǔ)天賦上的不足。作為初中生，我們正處在學(xué)習(xí)的黃金階段，正是需要勤奮努力來提升自己的時(shí)候。我深有體會(huì)，勤能補(bǔ)拙不僅幫助我在學(xué)習(xí)中取得了較好的成績(jī)，也讓我在人際交往和興趣愛好方面得到了更多的提高。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
要想勤能補(bǔ)拙，首先需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定時(shí)復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，并按時(shí)完成作業(yè)。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)積極地參加各種課外輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)科目中的進(jìn)步，特別是在語文和數(shù)學(xué)方面，進(jìn)步明顯。
第三段：充實(shí)課余生活（200字）。
學(xué)習(xí)之余，我也非常注重豐富自己的課余生活。我積極參加各類興趣社團(tuán)的活動(dòng)，如舞蹈、音樂、繪畫等，通過培養(yǎng)興趣愛好不僅讓我在學(xué)校的人際關(guān)系得到了改善，也讓我在相應(yīng)的領(lǐng)域中有了一定的水平。此外，我也喜歡參與公益活動(dòng)，幫助他人。這些經(jīng)歷不僅讓我在人際交往方面更加開朗，也讓我明白到綜合能力的重要性。
第四段：保持積極心態(tài)（300字）。
在學(xué)習(xí)和生活中，遇到挑戰(zhàn)和困難是不可避免的。但是，有一顆積極的心態(tài)能夠幫助我戰(zhàn)勝困難。面對(duì)困難，我會(huì)更加堅(jiān)定地相信自己的能力，并尋找解決問題的方式。在學(xué)習(xí)上，如果遇到難題，我會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，做到理解不明白的知識(shí)點(diǎn)。在生活上，我會(huì)毫不氣餒地堅(jiān)持嘗試，相信只要不放棄，總會(huì)找到解決問題的方法。正是這種積極樂觀的心態(tài)讓我勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過勤能補(bǔ)拙的實(shí)踐過程，我親身體會(huì)到只有付出才能收獲的真理。勤奮學(xué)習(xí)讓我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績(jī)，充實(shí)的課余生活鍛煉了我全面發(fā)展的能力，積極的心態(tài)讓我面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不再退縮。勤能補(bǔ)拙不僅適用于初中階段，它是一種終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。只要我們保持勤奮和堅(jiān)持，我們就能夠在未來的道路上不斷超越自我，取得更多的成就。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇八
人生中的每個(gè)階段都需要通過不斷努力來提升自己的能力。正如俗話所說，“勤能補(bǔ)拙”，只有通過勤奮努力，才能在不足的地方進(jìn)行補(bǔ)救，讓自己更加出色。在我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了“勤能補(bǔ)拙”的重要性。
首先，勤能補(bǔ)拙要從懂得分辨優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)出發(fā)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，而懂得將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，同時(shí)在不足之處下功夫，才能實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。就拿我自己來說，我對(duì)于科學(xué)比較感興趣，并且擅長(zhǎng)運(yùn)用邏輯思維。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)方面，我總能很快掌握知識(shí)并解決問題。但相對(duì)而言，我的語言表達(dá)和社交能力就顯得有些欠缺。因此，我通過閱讀大量的優(yōu)秀文章和積極參與社交活動(dòng)，不斷提升自己的表達(dá)能力和人際交往能力，從而彌補(bǔ)自己的不足之處。
其次，勤能補(bǔ)拙需要下定決心和付出實(shí)際行動(dòng)。只有有了明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心，才能為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付出實(shí)際行動(dòng)。比如，當(dāng)我意識(shí)到自己在英語學(xué)習(xí)方面比較薄弱時(shí)，我下定決心要提高自己的英語水平。我每天都堅(jiān)持背誦英語單詞和語法知識(shí)，通過大量的閱讀和聽力訓(xùn)練來提高自己的英語能力。在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己提升的成績(jī)，這種成就感進(jìn)一步激勵(lì)著我繼續(xù)努力，直到我真正實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
再次，勤能補(bǔ)拙需要保持積極的心態(tài)。人生的道路并不總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折和困難。在這個(gè)時(shí)候，保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持下去才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。我曾經(jīng)在參加一個(gè)學(xué)術(shù)比賽中遇到過失敗的經(jīng)歷。起初，我覺得非常失望和沮喪，甚至想要放棄。但是，我很快意識(shí)到，是因?yàn)樽约旱牟蛔悴艑?dǎo)致了失敗。于是我重新審視自己，找出不足之處，并通過努力來提高。最終，我再次參加比賽，并獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。正是因?yàn)槲夷鼙３址e極的心態(tài)，才能從失敗中得到教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己。
最后，勤能補(bǔ)拙需要持之以恒。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們必須保持勤奮和毅力，才能持續(xù)地進(jìn)步。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能真正地彌補(bǔ)不足，做到與別人的差距不斷縮小。我自己親身體會(huì)到，只有每天不斷學(xué)習(xí)，才能不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己在各個(gè)方面越來越出色。勤能補(bǔ)拙也需要懂得享受過程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這樣才能持久地保持動(dòng)力。
總之，“勤能補(bǔ)拙”是立足自身實(shí)際，不斷提高自己能力的重要原則。通過懂得分辨優(yōu)劣、付出實(shí)際行動(dòng)、保持積極心態(tài)和持之以恒，我們能夠更好地滿足自身需求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇九
根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，很多雇主更看重職員的勤能補(bǔ)拙能力與工作態(tài)度，而非他們的技能水平。勤能補(bǔ)拙是指，通過不斷努力和學(xué)習(xí)來提高自己的工作能力，充分發(fā)揮自己的潛力，從而在工作中取得更好的效果和更滿意的結(jié)果。對(duì)于我來說，勤能補(bǔ)拙的經(jīng)驗(yàn)越來越成為我成長(zhǎng)的重要組成部分。
第二段：積極主動(dòng)。
在工作中，我深深體會(huì)到勤能補(bǔ)拙的意義。首先，我覺得積極主動(dòng)是很重要的。在工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持敏銳的感知力，能夠適應(yīng)和處理各種意外情況，不斷擴(kuò)充自己的技能和知識(shí)。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了當(dāng)機(jī)立斷的策略，以保證工作進(jìn)度和質(zhì)量。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
其次，持續(xù)學(xué)習(xí)也是勤能補(bǔ)拙的關(guān)鍵。我們應(yīng)該在自己的領(lǐng)域內(nèi)深入學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，以及探索新的領(lǐng)域和技能。我通常會(huì)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，并與同事和專家交流，以加速自己的成長(zhǎng)。另外，閱讀相關(guān)書籍和材料也有助于深化我的理解和知識(shí)。
第四段：與同事協(xié)作。
與同事協(xié)作也是我勤能補(bǔ)拙的很重要環(huán)節(jié)。與同事協(xié)作，我們可以互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以及創(chuàng)造更高效的工作方式。通過與他們一起工作，我學(xué)會(huì)了搭建補(bǔ)充性互補(bǔ)關(guān)系的方法，從而使更好地完成我們的任務(wù)。而且，互相協(xié)助與尊重團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)和成功，也得到了大家的贊同。
第五段：總結(jié)。
總之，在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，勤能補(bǔ)拙成為了我成功的關(guān)鍵。持續(xù)主動(dòng)地學(xué)習(xí)和嘗試，以及與人合作，一同貢獻(xiàn)更好的成果，這些份量更重要的效果，正是勤能補(bǔ)拙的展現(xiàn)。這也是我所珍視的，希望這些經(jīng)驗(yàn)和心得可以給將來也面臨同樣的問題的讀者，提供有幫助的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十
自從步入職場(chǎng)以來，我深刻體會(huì)到了工作中的勤能補(bǔ)拙的重要性。在面對(duì)一些技能不足或者經(jīng)驗(yàn)不足的問題時(shí)，及時(shí)采取措施彌補(bǔ)不足是至關(guān)重要的。在工作中，我不斷摸索、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷提高自己的能力，取得了一些好的成績(jī)和進(jìn)步。在這里我想分享一下我的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所借鑒。
第二段：找準(zhǔn)自己的短板。
一個(gè)人想要進(jìn)步，首先要先找準(zhǔn)自己的短板。在工作中，我們必須經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)并確定自己的不足之處，才能找到提高的方向。比如，我在開始工作時(shí)幾乎沒有在Excel上工作的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)Excel基礎(chǔ)的掌握不夠，就開始參加線上班級(jí)、查找資料來提高自己的表格處理及PivotTable等技能，在工作中不斷嘗試，最終掌握了這些技能。
第三段：不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能。
在工作中，豐富自己的知識(shí)和技能也是非常重要的。無論是在工作中還是日常生活中，我們都要時(shí)刻關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的最新技術(shù)、新的研究和成果，及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握。以我個(gè)人為例，我在工作中遇到龐大且復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理時(shí)，就利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)課程，通過分析別人的代碼，不斷琢磨，最終學(xué)會(huì)了一些Python的數(shù)據(jù)清洗技巧，對(duì)于日常工作中的數(shù)據(jù)分析大有幫助。
第四段：勇于實(shí)踐。
實(shí)踐是提高自己的最好方式，它可以讓你在自然狀態(tài)下逐漸領(lǐng)悟工作中的精神，獲得經(jīng)驗(yàn)，并不斷優(yōu)化自己的方法。在工作中，需要規(guī)劃好自己的時(shí)間，盡量申請(qǐng)一些有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，不怕鉆研，盡量注重自己的實(shí)際生產(chǎn)效益。同樣，不要害怕錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，以此來避免犯同樣的錯(cuò)誤。
第五段：總結(jié)。
在工作中，勤能補(bǔ)拙是一種心態(tài)，需要我們不斷地摸索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。要堅(jiān)信只有不斷提高自己的能力，才能在激烈的職場(chǎng)中立足。更需要積極采取行動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，才能追求更高的目標(biāo)。只有這樣，我們才能在職場(chǎng)中不斷進(jìn)步，讓自己在工作中贏得更大的成功！
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十一
勤能補(bǔ)拙是一句古訓(xùn)，表明只有通過勤奮努力，才能彌補(bǔ)自身的不足。在現(xiàn)代社會(huì)中，這句話仍然具有深刻的意義。人們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，勤能補(bǔ)拙不僅能夠幫助我們克服困難，更能夠提升自身的實(shí)力。
第二段：勤能補(bǔ)拙的重要性（解釋、舉例）。
勤能補(bǔ)拙并非一句空洞的口號(hào)，它具有重要的實(shí)際意義。首先，勤奮努力能夠彌補(bǔ)個(gè)人能力的不足。無論是學(xué)習(xí)一門新的技能，還是從事一項(xiàng)新的工作，只有持之以恒地努力下去，才能達(dá)到突破自身極限的目標(biāo)。例如，我曾遇到過學(xué)習(xí)一門外語的難題。一開始，我對(duì)這門語言一無所知，但通過每天刻苦的學(xué)習(xí)和大量的練習(xí)，我逐漸掌握了這門語言，最終取得了優(yōu)秀的成績(jī)。正是通過勤奮努力，我才能夠補(bǔ)拙，取得成功。
第三段：勤能補(bǔ)拙的秘訣（分析，說明）。
要實(shí)現(xiàn)勤能補(bǔ)拙并非易事，需要遵循一些秘訣。首先，明確目標(biāo)并制定計(jì)劃，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)都有明確的時(shí)間表和具體的行動(dòng)計(jì)劃。其次，保持長(zhǎng)期的堅(jiān)持和毅力，不因困難而放棄，要始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度。最后，及時(shí)總結(jié)反思，在失敗和挫折中尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自身的能力和實(shí)力。
第四段：勤能補(bǔ)拙的成果（論證，論述）。
勤能補(bǔ)拙不僅可以幫助我們克服困難，還能夠達(dá)到一些意想不到的成果。通過勤奮努力，我們可以提高自己的能力和技能，從而在職場(chǎng)上取得更好的表現(xiàn)和發(fā)展。同時(shí)，勤能補(bǔ)拙也可以塑造我們的性格，培養(yǎng)出堅(jiān)韌、自信、樂觀的品質(zhì)，使我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)（總結(jié)，點(diǎn)題）。
勤能補(bǔ)拙是一種重要的心態(tài)和態(tài)度，它要求我們?cè)谧非蟪晒Φ倪^程中，始終保持堅(jiān)持不懈的努力，并且在失敗和挫折中不斷總結(jié)反思，提升自身的能力和實(shí)力。通過勤能補(bǔ)拙，我們可以克服各種困難，取得成功，并成為一個(gè)更加出色的人。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這句古訓(xùn)，將其融入到自己的生活和工作中，勇往直前，不斷追求進(jìn)步。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十二
勤能補(bǔ)拙，是一種哲學(xué)觀念，強(qiáng)調(diào)努力和不斷學(xué)習(xí)的重要性。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，唯有不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，充實(shí)自己。勤能補(bǔ)拙不僅是一種修身養(yǎng)性的教誨，更是一種追求卓越的態(tài)度。我自己也深深地體會(huì)到勤能補(bǔ)拙的重要性，下面將分享我在實(shí)踐過程中的一些體會(huì)和心得。
勤能補(bǔ)拙并非只是為了在某個(gè)領(lǐng)域取得成功，更重要的是通過努力和學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自己持之以恒、堅(jiān)毅不拔的品質(zhì)。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和競(jìng)爭(zhēng)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。勤能補(bǔ)拙的目標(biāo)是培養(yǎng)自己的能力，以及不斷完善和提高自身的素質(zhì)，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：堅(jiān)持努力和學(xué)習(xí)的重要性（300字）。
努力和學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)勤能補(bǔ)拙的關(guān)鍵。沒有付出就沒有收獲，只有持之以恒地努力才能取得成功。我記得小時(shí)候，在學(xué)習(xí)上我總是比其他人慢一拍，但是我并沒有因此而放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)，逐漸趕上甚至超越了其他人。我堅(jiān)信只要有足夠的努力，就一定能夠彌補(bǔ)自己的不足。而學(xué)習(xí)也是非常關(guān)鍵的，通過學(xué)習(xí)，我們可以積累知識(shí)、提高技能，不斷學(xué)習(xí)的人才能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，勇往直前。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有一些方法和心得可以幫助我們實(shí)現(xiàn)勤能補(bǔ)拙。首先，要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到自己的不足并且勇于改正。其次，要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定計(jì)劃并付諸行動(dòng)。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以更好地提高效率。同時(shí)，我們也要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己的不足和問題，并持續(xù)改進(jìn)。最后，要保持樂觀和堅(jiān)定的信念，在面對(duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)持下去，相信自己的能力，堅(jiān)守勤能補(bǔ)拙的原則。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
綜上所述，勤能補(bǔ)拙是一種追求卓越、不斷學(xué)習(xí)和努力的哲學(xué)觀念。通過努力和學(xué)習(xí)，我們可以提高自身的素質(zhì)和能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度并制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并實(shí)施改進(jìn)。只有堅(jiān)持勤能補(bǔ)拙的原則，我們才能不斷進(jìn)步并取得更好的成績(jī)。對(duì)于未來，我將繼續(xù)保持勤能補(bǔ)拙的態(tài)度，不斷充實(shí)自己并追求卓越，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十三
他雖愚忠，但他中的有骨氣，忠的堅(jiān)持，忠的不悔，他一生馳騁于疆場(chǎng)，英勇地抗擊外來侵略，堅(jiān)決反對(duì)外族壓迫，其愛國主義精神和堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)為歷代人們所敬仰。
——題記
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話?！比粢槐緯蔀榱私?jīng)典，一定包含了高超的藝術(shù)造詣，和完美的人生道理。岳飛抗金的故事早在南宋末年就已廣泛流傳于民間，經(jīng)過幾代人口口相傳，清朝作家錢彩把真人真事與民間流傳的相結(jié)合，寫出了這套比較完整的《岳飛傳》。
岳飛在一生中做了許多大事，如考武舉時(shí)槍挑小梁王，用八十精兵大破青龍山的金兵，在牛頭山保護(hù)高宗，破了敵人的連環(huán)馬，打敗了敵人的金龍絞尾陣，可在風(fēng)波亭被殺。他為了保全自己的忠義，明知會(huì)被害，可還是前往風(fēng)波亭，并告訴自己的兄弟，若自己死了，不要輕舉妄動(dòng)，保護(hù)帥印，不讓他落入奸人手中。在岳飛死后，舉國上下莫不悲痛，大街小巷貼滿了對(duì)秦檜的咒罵，有人還秘密對(duì)岳飛的畫像進(jìn)行祭祀。
岳飛生前拼死搶回兄弟的尸體，說明他很忠義;他不和走投無路的兄弟一起去做強(qiáng)盜，占山為王，反而還勸解他們，繼續(xù)過清貧的日子，有朝一日為國家效力，說明他很忠義。
我們以后要努力學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，像岳飛一樣，為祖國做出貢獻(xiàn)。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財(cái)富，帶來數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書是知識(shí)的海洋，書是綻紛的世界，書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。
確實(shí)，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無邊，知識(shí)無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。
但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。
一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個(gè)月后，圖書館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，中學(xué)生讀書心得體會(huì)。
從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時(shí)間都奉獻(xiàn)給這本書，
我用了一個(gè)月的時(shí)間反復(fù)看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷:我把生命交給一本書了!那一個(gè)月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個(gè)人的身影，每一個(gè)都那么鮮活，每一個(gè)都那么特立獨(dú)行，但所有的人都那么孤獨(dú)于世!
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個(gè)人問我看它的感受，我只有兩個(gè)字:我怕。
是的，我怕，我怕那種孤獨(dú)，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當(dāng)時(shí)，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的`悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚!
但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎?我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來了!
作為自己對(duì)平生最難以言表的一本書的紀(jì)念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動(dòng)過它一下，只是將它好好地放在書柜的最高層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說:“讀書破萬卷，下筆如有神”。
不深思不知這句名言之意，只要你仔細(xì)想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
”我們的知識(shí)需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。
堅(jiān)持每天讀書，對(duì)自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游到現(xiàn)在。
書是我們最好的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。
它給了我們很多知識(shí)和道理，書不但是開闊視野，打開知識(shí)大門的一把萬能鑰匙，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。
書的世界好像讓人置身于一個(gè)鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個(gè)放松自己的好空間，我的煩惱頓時(shí)不由自主的拋到了九霄云外。
高興時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢(shì)雄偉的岳陽樓，名揚(yáng)中外的萬里長(zhǎng)城，聞名天下的桂林山水。
讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。
書，用它豐富的知識(shí)甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個(gè)臺(tái)階攀向科學(xué)的高峰。
讀書，充實(shí)了我知識(shí)的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會(huì)到:讀書真好。
今年的中考成績(jī)一公布，我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績(jī)，中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì):。
高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會(huì)，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗媾R著中考，而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對(duì)待。
從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng)，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。
初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。
因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識(shí)。
“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績(jī)一般是不平衡的。
譬如我對(duì)理科較感興趣，對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對(duì)多花了一些時(shí)間，而相對(duì)于我的弱項(xiàng)???文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。
此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績(jī)。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績(jī)好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。
不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。
我很幸運(yùn)，我的初中母校??永明中學(xué)為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jī)，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。
這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。
現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長(zhǎng)期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績(jī)。
別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng)，定能取得理想的成績(jī)。
面對(duì)中考，我們要具備一顆平常心。
盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。
中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)。
考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長(zhǎng)征走出的第一步，以后的路程更長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。
為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。
讓我們牢記偉人的教導(dǎo):“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
”
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）。
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一段特殊的經(jīng)歷，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和集體觀念，還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。通過這次軍訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到勤能補(bǔ)拙的道理，同時(shí)也收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟。
第二段：勤能補(bǔ)拙教育（250字）。
軍訓(xùn)期間，我們每天早晨就必須七點(diǎn)以前起床，養(yǎng)成了良好的起床習(xí)慣。盡管剛開始覺得很困難，但是堅(jiān)持下來以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的體能和意志力都有了顯著的提升。作為一個(gè)文科生，我一直以來都覺得自己的體力不太好，但是經(jīng)過日復(fù)一日的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)竟然得到了大幅度的提升，我感到非常驚喜和滿足。這段時(shí)間的軍事訓(xùn)練也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，每天的肌肉酸痛和心理上的疲憊都在無形中鍛煉著我的毅力和堅(jiān)韌。勤能補(bǔ)拙的教育意義在于，只有通過刻苦訓(xùn)練和努力付出，才能彌補(bǔ)我們自身的不足，實(shí)現(xiàn)自我超越和提高。
第三段：軍訓(xùn)中的成長(zhǎng)與收獲（300字）。
軍訓(xùn)從開始的陌生和不適應(yīng)，到后來的融入和進(jìn)步，是一個(gè)逐漸征服自我的過程。在軍訓(xùn)過程中，我不僅通過嚴(yán)格的步伐整齊訓(xùn)練提高了自己的紀(jì)律性和集體意識(shí)，還在每天的操場(chǎng)上鍛煉身體，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。在集體協(xié)作的訓(xùn)練中，我從隊(duì)友身上汲取了許多力量和能量，更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此外，軍訓(xùn)還讓我有機(jī)會(huì)與不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流和合作，拓寬了我的眼界和視野，使我更加包容和理解他人。通過這次軍訓(xùn)，我成長(zhǎng)了不少，也感受到了團(tuán)結(jié)奮斗的力量。
勤能補(bǔ)拙是一種重要的價(jià)值觀念，它告訴我們只要努力付出，就能彌補(bǔ)我們自身的不足，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候就需要我們展現(xiàn)出勤能補(bǔ)拙的精神。只有具備這種精神，我們才能在困境中找到希望，在困難中迎接挑戰(zhàn)，并最終取得成功。在學(xué)業(yè)上，我們也常常會(huì)遇到困難和挫折，只有通過持之以恒的努力才能逐漸提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次軍訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了勤能補(bǔ)拙的重要性。勤奮是成功的基石，只有通過不斷努力，才能超越自我、實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持勤奮努力的態(tài)度，不斷超越自我，追求卓越。同時(shí)，我還將積極宣傳和倡導(dǎo)勤能補(bǔ)拙的精神，讓更多的人明白努力與付出的重要性，共同創(chuàng)造美好的明天。
（共計(jì)約1200字）。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十六
根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我們開啟了網(wǎng)絡(luò)課程，每天不在去學(xué)校上學(xué)，而是在家里面靜靜的等待這老師在電腦另一端講課。
剛開始的時(shí)候，是我們的試用階段，老師播放了半個(gè)小時(shí)其他班級(jí)的上課視頻，然后調(diào)試查看結(jié)果，最后我們終于開始了網(wǎng)絡(luò)課程。我們每天都按照正常的上課時(shí)間上課，不用在擔(dān)心這擔(dān)心那，一個(gè)電腦，就可以原廠上課，就能夠給我們很多的幫助，這已經(jīng)給了極大的幫助了，我也清楚的知道該如何做好自己的工作，必須要保證一點(diǎn)，就是要和每天上課時(shí)間一樣上課就行。
打開電腦，看到老師那張熟悉的臉龐，突然感覺老師并沒有以往那么嚴(yán)格了，變得更加的和藹，老師上課雖然不能與我們面對(duì)面，但是卻能夠給我們講授很多的東西和知識(shí)，讓我們受益匪淺，對(duì)我們的幫助是非常大的，也讓我知道了一點(diǎn)就是這樣有利于我們上課，對(duì)我們上課幫助挺大的。
電腦上我們可以正常的發(fā)言，可以正常的傳授知識(shí)，想要把自己不懂的問題，詢問老師，也簡(jiǎn)單，就是最好在最短的`時(shí)間里面做到認(rèn)真和準(zhǔn)確的完成基本的任務(wù)即可，牢記自己的使命，哪怕是在學(xué)校里面也要記得一點(diǎn)就是，要完成一件事情，就是要及時(shí)的去做好自己去做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不用擔(dān)心，完不成，也不用擔(dān)心自己做不好，只要自己做了，就一定可以完成。
比在學(xué)校里面還要輕松，我們?cè)诩抑胁欢目梢韵虬謰屨?qǐng)教，也可以直接詢問老師，我們上課的軟件上面有專門的提問渠道嗎，只要我們上課時(shí)把自己不懂的問題發(fā)給老師就可以了，而且我們也有微信qq群，對(duì)我們來說，不管在哪里學(xué)習(xí)都一樣，在家里面學(xué)習(xí)，有同樣的好處，就是不用趕車去學(xué)校，也方便。在家里面可以安心的寫作業(yè)，寫完作業(yè)可以把作業(yè)拍給老師。
當(dāng)然我們上完網(wǎng)課作業(yè)每天都有，作息時(shí)間也一樣，沒有多大的區(qū)別，最大的問題是，我們自己能不能管住自己。就算管不住，爸媽也會(huì)查看我的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)網(wǎng)課可以重復(fù)學(xué)習(xí)，老師錄制好了視頻之后，就算不懂，忘記了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一遍就行，并不麻煩。就算沒有緩存我們也可以從軟件上面下載，很方便也很實(shí)用。
我喜歡網(wǎng)課，這給了我更多的學(xué)習(xí)便利，里面還有很多的有趣課程可以自己選擇學(xué)習(xí)，讓我見識(shí)到了更廣闊的知識(shí)海洋，讓我充滿了對(duì)知識(shí)的敬畏之情。希望網(wǎng)課能夠繼續(xù)，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)好網(wǎng)絡(luò)課程，做好學(xué)習(xí)任務(wù)。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十七
軍訓(xùn)，是每個(gè)大學(xué)生在入學(xué)之初迎來的一次嚴(yán)酷考驗(yàn)，它旨在通過軍事素質(zhì)的培養(yǎng)和磨煉，鍛造出堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力和良好的紀(jì)律性。而在這段歷程中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。軍訓(xùn)的每一天都是充滿汗水和流淚的，特別是在炎熱的夏季，大家都感到疲憊不堪。然而，在教官的嚴(yán)格要求和堅(jiān)持不懈的督促下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。無論是站軍姿、做俯臥撐還是進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的晨跑，我都會(huì)咬緊牙關(guān)，不斷推動(dòng)自己向前。在這個(gè)過程中，我不僅鍛煉了體力，還培養(yǎng)了毅力和堅(jiān)持的精神，這些品質(zhì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。
其次，軍訓(xùn)讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在一個(gè)班級(jí)中，每個(gè)人都要協(xié)同合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。我們要一起排列隊(duì)伍，一起進(jìn)行訓(xùn)練，一起完成各項(xiàng)任務(wù)。在艱難的過程中，彼此之間建立起了深厚的友誼和互助精神。曾經(jīng)有一次，我感到體力不支，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)班級(jí)的同學(xué)拉著我，給了我鼓勵(lì)和支持，堅(jiān)定了我繼續(xù)前進(jìn)的信心。通過與他們的合作與交流，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更為輝煌的成績(jī)。
再次，軍訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了不怕吃苦的勇氣。軍訓(xùn)中的各種訓(xùn)練項(xiàng)目需要付出大量的汗水和努力，尤其是對(duì)我們這些素質(zhì)不高的新生來說，更是一次極其艱難的挑戰(zhàn)。在困境中，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，不畏艱辛。在酷暑中照樣咬牙堅(jiān)持跑下去，在疼痛中依然堅(jiān)持完成力量訓(xùn)練。我深刻地意識(shí)到，成功離我們往往只有一步之遙，只要我們堅(jiān)持不懈，不怕吃苦，不斷努力，就一定能夠取得成功。
最后，軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了自律和自我管理。在軍訓(xùn)期間，每天都有嚴(yán)格的時(shí)間表，包括早起鍛煉、集合訓(xùn)練、課堂學(xué)習(xí)等等。這要求我們嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行安排和執(zhí)行。通過這樣的規(guī)劃和安排，我學(xué)會(huì)了時(shí)間的管理和自我約束，讓自己的生活更加有序。同時(shí)，在集體生活中，我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和紀(jì)律，提高了自身的自律性。這些習(xí)慣和紀(jì)律將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響，使我更加高效地管理時(shí)間和完成任務(wù)。
總之，軍訓(xùn)是我大學(xué)生活中的一次重要的階段性經(jīng)歷。通過這段歷程，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)合作、不怕吃苦以及自律自我管理等品質(zhì)，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我堅(jiān)信，只有通過勤能補(bǔ)拙，不斷努力和挑戰(zhàn)自己，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十八
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記。
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說是盼長(zhǎng)大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個(gè)快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識(shí)越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來越深。
每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球?？鞓罚蠹曳窒?；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動(dòng)畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在這兩個(gè)月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動(dòng)等，他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。另外，也使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。
此次學(xué)習(xí)使我們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長(zhǎng)理論研究；再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭(zhēng)鳴；中學(xué)數(shù)學(xué)建模；青少年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動(dòng)研究法及其應(yīng)用；教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。以鼓勵(lì)、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動(dòng)和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對(duì)面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實(shí)算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時(shí)坐28路車到涪陵16中學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，對(duì)郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的熟練駕馭；學(xué)習(xí)郎老師管理班級(jí)的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間，我和郎老師促膝長(zhǎng)談，話題涉及教育、教師、學(xué)生班級(jí)管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會(huì)議室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間，我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動(dòng)，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報(bào)課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評(píng)。一個(gè)月的時(shí)間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動(dòng)安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。
為交流初中語文新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)初中語文教學(xué)改革，xx省教育學(xué)會(huì)和中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)于xx市xx中學(xué)舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會(huì)聚珠海市xx中學(xué)，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)。我有幸參加了這次觀摩活動(dòng)，我認(rèn)為這是廣大一線語文教師學(xué)習(xí)寓言童話這兩種文體的教學(xué)的一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽，詳細(xì)記，用心去體會(huì)……以下是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受和收獲。
教學(xué)有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對(duì)于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點(diǎn)評(píng)的時(shí)候說：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會(huì)讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循?！彼哉Z文教師一定要有文體意識(shí)，教會(huì)學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個(gè)教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動(dòng)中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對(duì)于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到具體的落實(shí)方法，從重難點(diǎn)的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點(diǎn)是正確解讀和使用教材。比如3號(hào)選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運(yùn)的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強(qiáng)調(diào)最幸運(yùn)，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點(diǎn)，學(xué)生泛泛而談，因?yàn)樽约航∪?，在友好的班集體等就覺得幸運(yùn)，而沒有上升到生命的價(jià)值觀的問題。15號(hào)選手就抓得很準(zhǔn)。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識(shí)的傳授者，而是課堂活動(dòng)的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識(shí)，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)。
在這次觀摩活動(dòng)中，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識(shí)傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫的機(jī)會(huì)和思考的余地，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問幾個(gè)為什么，少問幾個(gè)是什么；讓學(xué)生多講一點(diǎn)，教師少講一點(diǎn)；讓學(xué)生多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)責(zé)備。采取各種形式的課堂活動(dòng)來教學(xué)，充實(shí)了課堂，如：師生互動(dòng)、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的。
名人名言。
帶進(jìn)了課堂，增加讀寫的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體；教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動(dòng)中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學(xué)的意見，適時(shí)給予鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動(dòng)為主動(dòng)，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計(jì)是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導(dǎo)學(xué)生，而不是控制學(xué)生，因?yàn)榭刂茖W(xué)生很容易，讓學(xué)生思維活躍起來不容易??！如果學(xué)生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動(dòng)展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗(yàn)，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場(chǎng)做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績(jī)，得到專家的高度評(píng)價(jià)。我真的很感謝他們的辛勤付出，因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\，最主要的是專家給活動(dòng)帶來了專業(yè)的精彩的點(diǎn)評(píng)，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)眾多老師的對(duì)童話寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時(shí)，特意強(qiáng)調(diào)了寓言童話的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，把握好教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會(huì)到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平，從中，我對(duì)寓言童話教學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，收獲非常豐富。
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗(yàn)生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗(yàn)一回農(nóng)家生活，體會(huì)體會(huì)粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場(chǎng)，這里卻有著一種難得的樸實(shí)。綠油油的稻田，碩大的果實(shí)。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時(shí)，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯(cuò)縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時(shí)，我們便很快的投入到實(shí)踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動(dòng)，一起流汗，一起歡笑。增進(jìn)了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實(shí)踐活動(dòng)，我們深深體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長(zhǎng)了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長(zhǎng)大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗(yàn)。這次活動(dòng)，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識(shí)，這就是一個(gè)城市孩子對(duì)鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會(huì)影響我一生。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇十九
大家好，我是曲xx，名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學(xué)生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點(diǎn)”，我很開心，也很高興。
“小不點(diǎn)”的由來
“小不點(diǎn)”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯(cuò)，我就是那樣的人。在三年級(jí)，我的個(gè)子就明顯已經(jīng)比別人矮，但是卻沒有人欺負(fù)我。我是班最矮的一個(gè)，而且很瘦?？粗耧L(fēng)一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點(diǎn)，我一開始很不喜歡這個(gè)稱呼，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫。可是我后來慢慢地發(fā)現(xiàn)，我愛上了這個(gè)稱呼。
我就是一個(gè)“小不點(diǎn)”
“小不點(diǎn)”這個(gè)稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機(jī)靈，我就是真的符合這個(gè)名稱，可以說，我就是天生為這個(gè)名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個(gè)名，就勝如藍(lán)天愛白云，小鳥愛森林，小魚愛小河。因?yàn)槲遗c它之間有一個(gè)故事，讓我銘記于心。
在我上三年級(jí)時(shí)，我們老師要選三個(gè)“德育標(biāo)兵”，已經(jīng)選好了兩個(gè)，就差一個(gè)，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見我們?cè)谔罄K，很開心，又看見別人叫我“小不點(diǎn)”我連忙答應(yīng)著，臉上流溢著開心的笑容，心里覺得我很樂觀開朗且很有修養(yǎng)，于是就把最后一個(gè)名額讓給了我。我當(dāng)時(shí)很開心，讓我獲得這個(gè)名額的就是“小不點(diǎn)”
“小不點(diǎn)”有“小不點(diǎn)”的好處
大家肯定認(rèn)為小不點(diǎn)就是很矮的一個(gè)人，加上有點(diǎn)可愛，其他的就沒有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的'好處，但是，矮人的好處卻一點(diǎn)也不別人少。比如在排桌時(shí)，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負(fù)一個(gè)比他矮的小姑娘嗎？所以說，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點(diǎn)”是一個(gè)人好的人。
我叫“小不點(diǎn)”，我并不因?yàn)檫@個(gè)名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個(gè)名稱，我喜歡“小不點(diǎn)”。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇二十
從麻省理工大學(xué)著名教授的一堂活躍的數(shù)學(xué)課開始，教授得意地給學(xué)生們留下了一道引以為榮的數(shù)學(xué)難題，不料卻讓一個(gè)痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫will，他有著極聰明的頭腦和驚人的記憶力，然而由于幼年慘遭父母遺棄，受過壞人的虐待，他有著較為嚴(yán)重的心理問題。
幼年被棄，并且還常遭養(yǎng)父的毒打，這樣的童年陰影讓will對(duì)這個(gè)世界默然。長(zhǎng)大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強(qiáng)烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外，以為這是保護(hù)自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識(shí)。
will需要愛，他應(yīng)該被關(guān)懷，應(yīng)該被幫助。然而極高的領(lǐng)悟力和過高的敏感性成為了will獲得心靈救贖的一道墻。之前的幾位心理醫(yī)生都無能為力。一個(gè)試圖用人本主義觀點(diǎn)的勸說方式，迅速完成干預(yù)，結(jié)果是欲速則不達(dá);一個(gè)企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地，然而他的不配合讓治療無疾而終;只到sean的出現(xiàn)，是這個(gè)資深的心靈捕手解救了這個(gè)心靈受創(chuàng)的孤獨(dú)孩子。
心理動(dòng)力學(xué)的有效利用讓治療有了實(shí)質(zhì)的進(jìn)展。這種由精神分析學(xué)派發(fā)展后產(chǎn)生的一種基礎(chǔ)于精神分析學(xué)觀點(diǎn)的理論和技術(shù)，讓will漸漸脫下了偽裝的外殼。更值得一提的是，sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應(yīng)該說，這是一項(xiàng)冒險(xiǎn)。記得汪老師說，這樣的治療方式是反常態(tài)的。但是不得不承認(rèn)，適度得暴露心理師的一些經(jīng)歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實(shí)上，這也確實(shí)獲得了will的信任。
而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷，讓我明白，每個(gè)人都不可能完美無暇。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)那些碎碎點(diǎn)點(diǎn)，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信，最后的will也是這么理解的。所以他才會(huì)去開著兄弟們?yōu)樗薜能?，去追尋他的真愛?BR> sean的治療方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會(huì)到沉默的力量，沉默塑造了安全感，營造了關(guān)懷的另一種方式。而這種類似羅杰斯的沉默關(guān)懷所贏來的收獲，就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊，沉默之后的爆發(fā)有著無法抵御的力量。還記得sean一次又一次地重復(fù)著“it’s not your fault”，步步逼近。終于，徹底沖破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱著sean，泣不成聲。
看這部電影的時(shí)候，我正同時(shí)在看畢淑敏的《女心理師》。這部小說中有許多地方和《心靈捕手》有著異曲同工之處。有兩位來訪者，還有女心理師賀頓自己，都有著不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣，童年的飽受凌厲讓他們對(duì)某一特定的場(chǎng)合或者事物產(chǎn)生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓，她在12歲的時(shí)候遭到繼父的強(qiáng)暴，致使她沒有了對(duì)愛情的憧憬，只有對(duì)性愛的默然，一副永遠(yuǎn)冰冷的軀殼。但值得慶幸的是，他們都通過治療，對(duì)那些過往逐漸釋懷，堅(jiān)強(qiáng)迎接新的明天，不再有陰暗與恐懼。
也許，黑暗的童年真的會(huì)產(chǎn)生毀滅性的后遺癥。但我總相信，這個(gè)世界還是個(gè)充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對(duì)，幸福，離我們每個(gè)人，都不會(huì)遙遠(yuǎn)。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇二十一
作為一個(gè)初中女生，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)過渡期里不再是一個(gè)孩子，但也不完全是一個(gè)成年人。在這個(gè)階段，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也學(xué)到了很多有關(guān)于成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。在下面的幾個(gè)段落里，我會(huì)詳細(xì)講述我在這個(gè)過渡期的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與成績(jī)
在整個(gè)初中的學(xué)習(xí)生涯中，我的最大收獲是學(xué)會(huì)了如何掌握好自己一天的時(shí)間，以充分利用它。我學(xué)會(huì)了制定并遵守自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也知道了該如何把握學(xué)生時(shí)代的機(jī)會(huì)，參加各種課外活動(dòng)，讓自己在各個(gè)方面成長(zhǎng)。而我想說的是，掌握好自己的時(shí)間管理才是一個(gè)好學(xué)生的重要標(biāo)志。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)們和老師之間的關(guān)系非常重要。老師是我們成長(zhǎng)路上的重要引路人，班級(jí)同學(xué)們也能幫我們成為更好的人。
第三段：人際關(guān)系
除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，與人相處、維護(hù)好人際關(guān)系也是在這個(gè)階段需要學(xué)會(huì)的技能。一個(gè)人的人際關(guān)系能夠決定他的情感生活和工作上的成功。我嘗試著多了解班級(jí)同學(xué)們之間的彼此需求，不斷尊重他們，耐心傾聽他們的想法。和團(tuán)隊(duì)成員或同學(xué)溝通時(shí)，我也學(xué)會(huì)了采取更好的方法去與不同的人溝通，不盲目妄自尊大，更加熱愛和尊重每個(gè)人的個(gè)性。
第四段：家庭與成長(zhǎng)
兒時(shí)的我們依賴的是父母和家庭。而在中學(xué)階段，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，更好地管理自己的時(shí)間和做事方法。在這過程中，我們也漸漸意識(shí)到很多事情不是只靠自己就能完成。在家庭中，和家長(zhǎng)溝通是必不可少的一部分，而我們也需要學(xué)會(huì)合理地表達(dá)自己的想法和意見。通過家庭，我們也能有更多機(jī)會(huì)體驗(yàn)和鍛煉自己的人際關(guān)系，學(xué)到更多與不同年齡段人溝通的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：幸福感
雖然初中的生活充滿了挑戰(zhàn)與壓力，但我在這個(gè)過程中學(xué)到了不斷堅(jiān)韌和努力。在站在更高的臺(tái)階上時(shí)，我能夠感受到自己的不斷成長(zhǎng)，我慢慢變得更加自信和開朗。對(duì)我來說，幸福感并不是來自于每天都做的完美無缺，而是在不斷前進(jìn)的路上，能夠感受到自己和家人、朋友們的溫情和支持。
總結(jié)
總體而言，初中生活讓我有很多機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自我和不斷成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了通過時(shí)間管理、人際關(guān)系、家庭與成長(zhǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)，去掌握自己的人生舵。盡管我們難免會(huì)遇到坎坷，但只要我們不斷追求進(jìn)步，相信自己，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，就能夠成為一個(gè)完美的自己。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇二十二
1月7日，根據(jù)黨校統(tǒng)一安排，我們?nèi)デ鄭uxx集團(tuán)學(xué)習(xí)參觀。xx集團(tuán)，19xx年創(chuàng)立于青島，現(xiàn)任董事局主席、首席執(zhí)行官張瑞敏是xx的主要?jiǎng)?chuàng)始人。截至20xx年，xx集團(tuán)在全球建立了29個(gè)制造基地，8個(gè)綜合研發(fā)中心，19個(gè)海外貿(mào)易公司，全球員工超過6萬人。是世界白色家電第一品牌，中國民族企業(yè)的驕傲。眼見、耳聽xx集團(tuán)二十多年來的滄桑巨變，由衷地感覺收獲頗豐，其企業(yè)文化、管理模式、用人機(jī)制對(duì)目前的基層央行具頗具借鑒意義，心得體會(huì)如下：
一、xx推行的特色企業(yè)文化。企業(yè)是人，文化是魂。企業(yè)文化是什么?企業(yè)文化就是被企業(yè)全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價(jià)值觀，是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和公信力的無形資產(chǎn)。xx所以能夠快速、創(chuàng)新發(fā)展，從無到有、從小到大、從大到強(qiáng)、走向世界，與其首席執(zhí)行官張瑞敏創(chuàng)立員工普遍認(rèn)同并主動(dòng)參與的xx文化底蘊(yùn)是分不開的。xx文化的核心是創(chuàng)新;xx的定位是一個(gè)從創(chuàng)業(yè)開始高速發(fā)展并不斷創(chuàng)新變革的企業(yè);xx的目標(biāo)是(敢爭(zhēng)第一的)世界級(jí)企業(yè)與世界級(jí)名牌。海力在創(chuàng)新發(fā)展實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，憑借其特定的企業(yè)文化，將企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人的價(jià)值追求完美地結(jié)合在一起，造就了一支志同道合的員工團(tuán)隊(duì)，顯著提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，這是其縱橫市場(chǎng)、百戰(zhàn)百勝、高速發(fā)展的基礎(chǔ)。如何打造成功的企業(yè)文化呢?在企業(yè)文化核心被廣大員工認(rèn)同后，企業(yè)文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認(rèn)為推行有特色的企業(yè)文化的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就是要層層發(fā)動(dòng)、科學(xué)組織全體員工積極參與。企業(yè)管理的高層和中層首先要積極行動(dòng)起來，全方位宣傳企業(yè)文化;特別是相關(guān)職能部門，要認(rèn)真履行部門職責(zé)，深入研究企業(yè)文化，盡快編寫企業(yè)文化教材，然后通過宣傳、教育、培訓(xùn)等各種形式，宣傳企業(yè)文化，造就企業(yè)文化氛圍，使其深入人心。
二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式，開創(chuàng)了中國式現(xiàn)代企業(yè)管理的先河。xx奉信，管理的本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其管理之道值得借鑒。
1、永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰。xx教育各層員工，只有始終保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，才會(huì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，因?yàn)槭袌?chǎng)不給你改正錯(cuò)誤的`機(jī)會(huì)和改正錯(cuò)誤的時(shí)間。能否建此憂患意識(shí)，確實(shí)是我們企業(yè)能否在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足的前提，因?yàn)橛辛艘庾R(shí)，才會(huì)有行動(dòng)。警鐘必須長(zhǎng)鳴，建立憂患意識(shí)勢(shì)在必行。
2、xx的解決問題三步法，高度概括總結(jié)了企業(yè)日常管理中的處事原則，簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用，抓住了解決問題的要害。結(jié)合我部門在實(shí)際工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，也可以建立快速發(fā)應(yīng)機(jī)制，編寫規(guī)范，納入管理。緊急措施：將出現(xiàn)的問題迅速處理，制止事態(tài)擴(kuò)大，緊急措施必須果斷有效;過渡措施;在對(duì)問題產(chǎn)生的原因充分了解的前提下，采取措施盡可能挽回造成的損失，并保證同類問題不再發(fā)生;根治措施：針對(duì)問題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問題得以根治，消除管理工作中發(fā)生問題的外部環(huán)境。
3、xx的格言化管理值得學(xué)習(xí)。格言管理就是將管理中的制度、經(jīng)驗(yàn)、要求、注意事項(xiàng)等總結(jié)成簡(jiǎn)單明了、易背好記的醒目語言，公示警示，提醒員工時(shí)時(shí)規(guī)范工作行為，建立正確的認(rèn)識(shí)和理念，循矩辦事。如“終端的問題就是領(lǐng)導(dǎo)的問題;看不出問題就是最大的問題;重復(fù)出現(xiàn)的問題是作風(fēng)上的問題”，“部下素質(zhì)低不是你的責(zé)任，但是不能提高部下的素質(zhì)是你的責(zé)任”。
三、xx的“oec”管理法?！皁ec”管理法，是在xx全方位優(yōu)化管理法的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化所得的一種先進(jìn)的基礎(chǔ)管理方法?！皁ec”管理法也叫“日日清”管理法，其含義是全方位地對(duì)每人、每日所作的每事進(jìn)行控制和清理，做到“日事日畢、日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應(yīng)該比昨天有提高，明天的目標(biāo)要比今天的目標(biāo)高。具體地講就是要達(dá)到對(duì)事物全系統(tǒng)、全過程、全方位的控制，確保事物向預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。即：總帳不漏項(xiàng)、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問題控制在最小范圍、解決在最短時(shí)間，把損失降低到最低程度，以保證在“永遠(yuǎn)在變”的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝。引入“oec”管理法，可以有效地克服企業(yè)目前的多重管理缺陷，提升生產(chǎn)組織、現(xiàn)場(chǎng)管理、全面質(zhì)量管理和員工勞動(dòng)管理水平，顯著提高企業(yè)的管理效率，使我們的工作程序化，簡(jiǎn)單化，職責(zé)分明，考核嚴(yán)格。
四、xx的人才觀念和用人機(jī)制?！叭巳耸侨瞬?，賽馬不相馬”是xx的人才觀。xx認(rèn)為，現(xiàn)在缺的不是人才，而是出人才的機(jī)制。管理者的責(zé)任就是要通過搭建“賽馬場(chǎng)”為員工營造創(chuàng)新的空間。賽馬機(jī)制包括三條原則：一是公平競(jìng)爭(zhēng)，任人唯賢;二是職適其能，人盡其才;三是合理流動(dòng)，動(dòng)態(tài)管理。xx員工全員競(jìng)聘上崗，在用工制度上，實(shí)行一套優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工“三工并存，動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換”的機(jī)制和升遷競(jìng)爭(zhēng)、淘汰機(jī)制。xx對(duì)中層干部實(shí)行分類考核、管理，干部職位不固定，屆滿輪換;授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合，規(guī)定“在位要受控，升遷靠競(jìng)爭(zhēng)，屆滿要輪崗，末尾要淘汰”。總之，xx人力資源開發(fā)和管理的要義是，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在能力，讓每個(gè)人每天都能感到來自企業(yè)內(nèi)部和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，又能夠?qū)毫D(zhuǎn)換成競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，這是持續(xù)發(fā)展的秘訣。
事達(dá)集團(tuán)坐落于雙鳳開發(fā)區(qū)，環(huán)境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進(jìn)大門，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度，思路決定出路”當(dāng)時(shí)心里在想，集團(tuán)董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過研發(fā)廳、會(huì)計(jì)廳、財(cái)務(wù)室、職工休息處，而后，在會(huì)議室，聆聽集團(tuán)銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非.
榮事達(dá)的董事長(zhǎng)潘保春先生令我敬佩，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大，打造了一個(gè)一級(jí)品牌，有時(shí)候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實(shí)踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才，在當(dāng)今無處不充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，初入職場(chǎng)，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑，踏實(shí)前進(jìn)，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠(yuǎn)，心有多高，舞臺(tái)就有多大，給自己一個(gè)寬裕的舞臺(tái)，做快樂的舞者。
還有一點(diǎn)讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對(duì)口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場(chǎng)的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學(xué)有所專，則必定專有所成，未來的舞臺(tái)是寬廣的，那就看自己怎么把握了。
一個(gè)成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分，他人的意見與想法也許會(huì)給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)的途徑，打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場(chǎng)做一個(gè)良好的準(zhǔn)備吧!
創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)、時(shí)代進(jìn)步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，從榮事達(dá)可以看出，不管是對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場(chǎng)的開發(fā)，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考，勤于學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí)，充分利用時(shí)間，多與外面的社會(huì)接觸。
初中生勤能補(bǔ)拙的心得體會(huì)篇二十三
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)新生踏入校園的第一堂課，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神有著重要的作用。在軍訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了勤能補(bǔ)拙的力量，也體驗(yàn)到了改變自我的重要性。
第二段：刻苦訓(xùn)練帶來的身體變化和自信心的提升。
軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格的體能訓(xùn)練讓我變得更加強(qiáng)壯，并且提高了身體的耐力和抵抗力。每天早晨的晨跑讓我的體質(zhì)有了明顯的改善，不僅能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的緊張節(jié)奏，還能在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出更高的精力和狀態(tài)。同時(shí)，身體的變化也增強(qiáng)了我對(duì)自己的自信心，使我更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第三段：軍事紀(jì)律的教育對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提升。
軍訓(xùn)不僅僅是體能訓(xùn)練，更是對(duì)我們軍事紀(jì)律的培養(yǎng)。在嚴(yán)格的集體組織和紀(jì)律的約束下，我們每天都需要按時(shí)起床、整理衛(wèi)生、集體活動(dòng)等。這些鍛煉了我對(duì)時(shí)間的把控能力和執(zhí)行力、自覺性，使我樹立起了良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣對(duì)于之后的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響，讓我在大學(xué)期間更好地規(guī)劃時(shí)間，有效地安排任務(wù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練對(duì)于交流和溝通能力的提升。
軍隊(duì)中，沒有個(gè)人英雄主義，只有團(tuán)隊(duì)合作。在軍訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和集體訓(xùn)練，如隊(duì)列練習(xí)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等。這些活動(dòng)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的溝通和合作意識(shí)。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有良好的溝通和合作，只有緊密團(tuán)結(jié)在一起，才能取得更好的成績(jī)。
通過軍訓(xùn)的訓(xùn)練和歷練，我深刻認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)勤能補(bǔ)拙的重要性和它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，才能取得真正的進(jìn)步。并且，只有有紀(jì)律和秩序的個(gè)人才能更好地融入集體，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的素質(zhì)，只有通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的鍛煉，才能更好地培養(yǎng)這些能力。
總結(jié)：
通過軍訓(xùn)勤能補(bǔ)拙的體驗(yàn)和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要改進(jìn)的方面，并且為個(gè)人的成長(zhǎng)和將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軍隊(duì)文化的精髓也進(jìn)一步豐富了我的思想和人生觀。因此，在大學(xué)生活的道路上，我將時(shí)刻牢記軍訓(xùn)勤能補(bǔ)拙的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)，不斷努力提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。