通過寫心得體會可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力和工作激情，使自己不斷進(jìn)步。寫心得體會時，可以結(jié)合一些具體的例子和實際情況，加強文章的可讀性和說服力。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考，希望能給您帶來靈感和啟示。
初中生勤能補拙的心得體會篇一
初中生正處于學(xué)習(xí)的黃金階段，要想在學(xué)海中游得更遠(yuǎn)，就必須擁有一顆勤奮的心。但勤奮并不僅僅只是努力學(xué)習(xí)，更是一種積極主動的態(tài)度。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和不懈的努力，初中生可以不斷補拙，取得優(yōu)秀的成績。
第二段：合理規(guī)劃時間。
一個合理的時間規(guī)劃是勤能補拙的關(guān)鍵。初中生可以利用時間管理工具，如制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃、使用番茄鐘等提高學(xué)習(xí)效率，合理利用時間。此外，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，如提前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等，也能幫助提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是勤能補拙的指南。初中生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該給自己設(shè)定明確可實現(xiàn)的目標(biāo)，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。目標(biāo)可以是小的日常目標(biāo)，也可以是遠(yuǎn)大的夢想，只有明確目標(biāo)，有條不紊地朝著目標(biāo)努力，才能在學(xué)習(xí)中真正見到進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勤能補拙的必備條件。堅持按時完成作業(yè)，積極參加課堂討論，勤于提問，并及時記錄復(fù)習(xí)筆記等都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。此外，注意調(diào)整作息時間，保證充足的睡眠對于提高學(xué)習(xí)效果也尤為重要。
第五段：持之以恒的努力。
初中生在勤能補拙的過程中要有持之以恒的毅力。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不可能一蹴而就。需要有足夠的耐心和恒心去面對學(xué)習(xí)的各種困難和挫折。只有不斷挑戰(zhàn)自我，堅持努力，才能在學(xué)習(xí)之路上越走越遠(yuǎn)。
總結(jié)：
初中生要想在學(xué)習(xí)中勤能補拙，就需要合理規(guī)劃時間、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并持之以恒地努力。只有擁有這些因素，才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得優(yōu)秀的成績。初中生們應(yīng)該時刻銘記：“勤能補拙”的道理，做一個勤奮的拓荒者，開辟屬于自己的明天。
初中生勤能補拙的心得體會篇二
勤能補拙是一種修煉，一種不斷努力、不斷進(jìn)取的精神態(tài)度，它是我們成長道路上不可或缺的一部分。作為一名普通人，我也深刻體會到勤能補拙的重要性和獲得的好處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，勤能補拙告訴我，努力是一種習(xí)慣。只有通過不斷的努力和實踐，才能提升自己的能力和技能。這需要堅韌不拔的毅力和恒心，因為只有在持之以恒的基礎(chǔ)上，才能取得長久的進(jìn)步。在我的成長過程中，我一直努力做到每天都有進(jìn)步，不論是學(xué)業(yè)上、運動上還是日常生活中，這種習(xí)慣成為了我提升自己的動力。我相信只要我堅持下去，不斷努力，就能夠在任何領(lǐng)域中獲得突破。
其次，勤能補拙告訴我，不斷學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。世界在不斷發(fā)展，知識也在不斷更新。我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷吸收新的知識和技能。通過學(xué)習(xí)，我們才能不斷完善自己，掌握更多的技能，提升自己的競爭力。我經(jīng)常閱讀各種書籍、報紙和雜志，通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和智慧，我能夠更好地認(rèn)識自己，了解自己的不足之處，并設(shè)定合理的目標(biāo)并努力實現(xiàn)。
再次，勤能補拙告訴我，失敗并不可怕。在我們努力追求目標(biāo)的過程中，難免會遇到困難和挫折。然而，失敗不是終點，而是成功的一部分。正如許多成功人士所說，失敗是成功的父母。通過失敗，我們能夠更好地認(rèn)識自己的不足之處，并找到適合自己的方法和策略。只有在不斷經(jīng)歷失敗和重新嘗試的過程中，我們才能真正成長并取得成功。
最后，勤能補拙告訴我，成功是需要付出代價的。沒有人能夠輕松地取得成功，每個成功者都付出了巨大的努力和代價。只有通過不斷地付出和實踐，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。在我的成長過程中，我經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn)，但我從未松懈，始終堅持不懈地追求進(jìn)步。這種勤能補拙的精神讓我明白，只要我有足夠的決心和付出代價，就一定能夠克服困難并取得成功。
總之，勤能補拙是一種不可或缺的精神態(tài)度，它教會我堅持不懈地努力，持續(xù)不斷地成長和進(jìn)步。通過不斷學(xué)習(xí)、努力實踐和克服困難，我取得了許多成績。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持勤能補拙的原則，不斷追求進(jìn)步和個人成長。因為我相信，只要我不斷努力，就一定能夠在不同的領(lǐng)域中取得更好的成績。
初中生勤能補拙的心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
勤能補拙是一種重要的處世哲學(xué)，它告訴我們只有通過勤奮努力才能彌補技能上的不足。在我的成長過程中，我深深體會到了這一道理的真實性和重要性。勤能補拙的理念不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作這些明顯的領(lǐng)域，它還指引著我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?BR> 在學(xué)習(xí)中，勤能補拙是一種常見的體驗。我曾經(jīng)遇到許多學(xué)習(xí)上的困難，但我從不輕易放棄。相反，我會利用各種學(xué)習(xí)方法來彌補自己的不足。例如，在學(xué)習(xí)英語時，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力和口語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及寫作能力，于是我決定花更多的時間練習(xí)聽力和口語，不斷提高自己的表達(dá)能力。此外，我還通過參加英語角、與外國朋友交流等方式，不斷提高自己的實際應(yīng)用能力。通過勤奮努力，我逐漸克服了語言上的不足，取得了顯著的進(jìn)步。
在工作中，勤能補拙同樣發(fā)揮著重要的作用。尤其是對于缺乏經(jīng)驗的新手來說，通過努力和積極進(jìn)取，他們可以逐漸提升自己的技能水平，彌補工作中的不足。我曾經(jīng)擔(dān)任過一個團隊的負(fù)責(zé)人，在剛開始時，我面臨著領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力上的欠缺。但我并沒有因此感到沮喪，而是主動尋求學(xué)習(xí)和提高自己的機會。我參加了一些領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班，并與同事們分享經(jīng)驗，通過不斷嘗試和實踐，我逐漸提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。勤能補拙使我以積極的態(tài)度面對困難，取得了成功。
勤能補拙不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作，它還貫穿于我們的日常生活。生活中的各種困難和挑戰(zhàn)需要我們勇敢面對和克服。比如，我曾經(jīng)遇到過社交困難，不擅長與新人交流，這給我?guī)砹瞬簧贌?。然而，我并沒有一味逃避或者消極對待，而是努力培養(yǎng)自己與人交流的能力。我主動參加社交活動，并嘗試與不同的人建立聯(lián)系，通過鍛煉和實踐，我逐漸克服了社交方面的不足。勤能補拙讓我學(xué)會了從各種經(jīng)歷中不斷成長和進(jìn)步，更加積極地面對生活的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
勤能補拙是一種重要的生活態(tài)度和處理問題的方式，它告訴我們沒有什么是天生就完美的，只有通過勤奮努力才能補足不足，實現(xiàn)個人和事業(yè)的成功。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，我們都需要具備勤能補拙的意識和能力。只有不斷學(xué)習(xí)、努力實踐，我們才能在各個領(lǐng)域中取得進(jìn)步。在我自己的經(jīng)歷中，勤能補拙讓我不斷克服困難，成為了一個更好的自己。因此，我堅信勤能補拙是推動個人和社會進(jìn)步的關(guān)鍵所在。
初中生勤能補拙的心得體會篇四
工作中勤能補拙，這是我們工作時不可或缺的一種態(tài)度和品質(zhì)。勤能補拙的意思是：勤奮能夠彌補不足之處，只要堅持不懈地努力去實踐，就能夠持續(xù)地提高自己的能力和技能，克服自己的短處和不足。這種態(tài)度和品質(zhì)不僅可以幫助我們?nèi)〉脛倮乙部梢愿纳莆覀兊男愿?、增強我們的自信和自尊?BR> 二、實踐是最好的老師。
工作中勤能補拙，必須實踐。實踐是最好的老師，只有通過實踐我們才能獲取真知，只有通過實踐我們才真正掌握了知識和技能，只有通過實踐我們才能不斷地提高自己的能力和水平。因此，當(dāng)我們在工作中遇到問題和困難時，我們應(yīng)該積極主動地去實踐，去尋找解決方案，去不斷地摸索和嘗試。通過實踐，我們才能不斷地改進(jìn)自己的工作，并且超越自己。
三、認(rèn)真的態(tài)度很重要。
工作中勤能補拙，需具備認(rèn)真的態(tài)度。認(rèn)真的態(tài)度包括：認(rèn)真思考、認(rèn)真傾聽、認(rèn)真執(zhí)行和認(rèn)真總結(jié)。細(xì)心、仔細(xì)、盡責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對于實現(xiàn)高效、高品質(zhì)的工作是至關(guān)重要的。只有有認(rèn)真的態(tài)度，才能夠?qū)ぷ鬟M(jìn)行全方位、全面、深刻的分析和評價，從而發(fā)現(xiàn)問題，找到方法，更好的提高工作水平。
四、與他人學(xué)習(xí)相互幫扶。
工作中勤能補拙，需要與他人學(xué)習(xí)相互幫扶。協(xié)同工作可以使大家創(chuàng)造更多價值。在工作中，同事、上級、下屬和合作伙伴是可以相互學(xué)習(xí)的對象。在與他人交流和合作的過程中，可以通過借鑒和吸取他人的經(jīng)驗和長處，發(fā)掘自身的潛力和特長；另外，在幫助他人解決工作問題時，自身的解決問題能力也會得到提升。這種相互學(xué)習(xí)和幫扶的合作方式不僅可以提高自己的工作水平，也可以提高團隊協(xié)作效率，從而有效地提高企業(yè)的競爭力和價值。
五、總結(jié)。
在實踐中，我們深深地領(lǐng)悟到，勤能補拙是提升自己的必要途徑之一。通過實踐、認(rèn)真態(tài)度、與他人相互學(xué)習(xí)與幫扶等方法，可以不斷完善自己，提升自己的能力水平，更好地實現(xiàn)自身價值。人的能力是有限的，如果我們不善于總結(jié)和不斷積累，是無法不斷提高自己的水平的。希望更多的人能夠具備勤能補拙的心態(tài)和品質(zhì)，用實際行動去證明自己的價值和貢獻(xiàn)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
初中生勤能補拙的心得體會篇五
第一段：引言-詮釋“勤能補拙”的含義（150字）。
“勤能補拙”是一句流傳千年的古諺，意指只有通過勤奮努力，才能夠彌補自身的不足。在我人生的旅途中，我也深受“勤能補拙”的啟發(fā)。常常看到一些成功的人，不僅擁有優(yōu)秀的天賦和才能，更重要的是他們在付出了比他人更多努力之后，才取得了成功。這使我深信，只有通過勤奮不懈地努力，我們才能在領(lǐng)域中獲得卓越的成就。
第二段：結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感受勤能補拙的力量（250字）。
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，也深切感受到了“勤能補拙”的力量。在我小學(xué)三年級時，我曾因拼寫較差而受到教師的批評，這讓我覺得很沮喪。然而，我并沒有放棄，而是每天下午放學(xué)后都花時間背誦單詞，用心記住每一個拼寫的規(guī)則。憑借著堅持不懈的努力，我開始在拼寫方面取得進(jìn)步。逐漸地，我的成績逐步提高，同時也增加了自信心。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到，只有通過不斷努力，才能夠克服困難，補足不足，取得進(jìn)步。
第三段：身邊的例子證實了“勤能補拙”的真理（300字）。
除了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之外，我身邊的例子也進(jìn)一步證實了“勤能補拙”的真理。我的朋友李華，曾經(jīng)是一名害羞而不善言辭的學(xué)生。然而，他沒有放棄，通過參加演講社團，摔跤隊等活動，不斷展示自己，鍛煉自己的表達(dá)能力和溝通技巧。經(jīng)過多年的努力，他收獲了豐碩的果實。如今，他不僅在校內(nèi)外的競賽中取得了優(yōu)異的成績，還成為了一名優(yōu)秀的辯論隊隊長。他的經(jīng)歷再次證明了“勤能補拙”的價值，只有勇于挑戰(zhàn)自己，努力超越自己，我們才能夠獲取更多的機會和成功。
第四段：探討“勤能補拙”在職場中的應(yīng)用（300字）。
“勤能補拙”在職場中也有著重要的應(yīng)用價值。在競爭激烈的職場上，沒有人天生就是完美無缺的，只有不斷精進(jìn)自己的知識和技能，才能在激烈的競爭中脫穎而出。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們能夠提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，贏得更多的機會和認(rèn)可。比如，我曾經(jīng)在工作中遇到了繁雜的數(shù)據(jù)分析工作，起初我感到力不從心。但是通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸具備了相關(guān)的分析技能，不僅為公司帶來了實質(zhì)性的效益，也得到了同事和上司的贊賞和肯定。在職場中，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能跟上時代的腳步。
第五段：總結(jié)-勤能補拙的重要性和影響（200字）。
總之，勤能補拙是我們?nèi)松飞系恼胬?。通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和周圍的身邊事例，我們可以深刻體會到這一道理的普遍性和重要性。只有通過不斷努力和奮斗，我們才能超越困難，并達(dá)到更高的高度。在任何領(lǐng)域，只有付出比他人更多的努力，我們才能夠取得優(yōu)異的成績和卓越的表現(xiàn)。因此，讓我們秉持“勤能補拙”的精神，堅持不懈地向前奮斗，才能在人生的道路上贏得更多的成功和成就。
初中生勤能補拙的心得體會篇六
作為初中生，我們正處于學(xué)習(xí)生涯的起點，面臨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重和學(xué)習(xí)方法的改變。在這個關(guān)鍵時期，勤學(xué)苦練是我們?nèi)〉煤贸煽?、實現(xiàn)自己目標(biāo)的基礎(chǔ)。然而，勤學(xué)苦練并不是一蹴而就的，我們需要培養(yǎng)一種勤能補拙的心態(tài)，并通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和找到適合自己的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效果。下面就讓我們來聊聊我自己在初中生活中的一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)，勤能補拙的關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計劃。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常面臨課業(yè)任務(wù)繁重、時間緊張的情況，如果沒有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，很容易陷入拖延和懶散的狀態(tài)。因此，我養(yǎng)成了每天規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，將大的目標(biāo)分解成小的目標(biāo)，分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并設(shè)立明確的時間限制。這樣，我不僅能夠有條不紊地完成任務(wù)，還能夠在任務(wù)完成后有時間休息和放松。
其次，良好的學(xué)習(xí)方法也是勤學(xué)苦練的前提。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，課堂上的聽講是獲取知識的重要途徑，因此，我努力養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣，做到專心致志地聆聽每一節(jié)課。此外，課后復(fù)習(xí)也至關(guān)重要，我會把每一節(jié)課的重點內(nèi)容整理出來，形成自己的筆記，方便日后查閱。此外，多做一些練習(xí)題也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵方法之一，通過不斷地練習(xí)，我能夠更深入地理解知識，并掌握解題技巧。
當(dāng)然，遇到困難和挫折也是不可避免的。在學(xué)習(xí)道路上，我們常常面臨困難、挫折和失敗，這時候我們需要擁有一顆積極向上的心態(tài)。勤能補拙，正是要通過努力和奮斗來彌補自己的不足。當(dāng)遇到困難時，我會學(xué)會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，找到自己的問題所在，并尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)，身邊的老師、同學(xué)和家人都可以給我很好的支持和幫助，他們的鼓勵和建議讓我重新振作，并且堅定了我的信心。勤能補拙，并不是輕而易舉的事情，但只要堅持下去，最終就能夠收獲成功。
最后，勤能補拙不僅僅是為了在考試中取得好成績，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們不能只看重眼前的一時成績，而應(yīng)該有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)。通過勤能補拙，我們可以培養(yǎng)自己的自律能力、解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力，這些能力在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中都將發(fā)揮重要作用。因此，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
總而言之，初中生勤能補拙是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，保持積極的心態(tài)和懂得從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果，并取得更好的成績。不僅如此，勤能補拙還可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，讓我們都積極擁抱勤能補拙的心態(tài)，為自己的成長和未來奮斗吧！
初中生勤能補拙的心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
勤能補拙是一句古訓(xùn)，意味著通過勤奮努力可以彌補天賦上的不足。作為初中生，我們正處在學(xué)習(xí)的黃金階段，正是需要勤奮努力來提升自己的時候。我深有體會，勤能補拙不僅幫助我在學(xué)習(xí)中取得了較好的成績，也讓我在人際交往和興趣愛好方面得到了更多的提高。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
要想勤能補拙，首先需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，我會認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，每天定時復(fù)習(xí)課堂知識，并按時完成作業(yè)。同時，我也會主動積極地參加各種課外輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機構(gòu)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過堅持不懈的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在各個科目中的進(jìn)步，特別是在語文和數(shù)學(xué)方面，進(jìn)步明顯。
第三段：充實課余生活（200字）。
學(xué)習(xí)之余，我也非常注重豐富自己的課余生活。我積極參加各類興趣社團的活動，如舞蹈、音樂、繪畫等，通過培養(yǎng)興趣愛好不僅讓我在學(xué)校的人際關(guān)系得到了改善，也讓我在相應(yīng)的領(lǐng)域中有了一定的水平。此外，我也喜歡參與公益活動，幫助他人。這些經(jīng)歷不僅讓我在人際交往方面更加開朗，也讓我明白到綜合能力的重要性。
第四段：保持積極心態(tài)（300字）。
在學(xué)習(xí)和生活中，遇到挑戰(zhàn)和困難是不可避免的。但是，有一顆積極的心態(tài)能夠幫助我戰(zhàn)勝困難。面對困難，我會更加堅定地相信自己的能力，并尋找解決問題的方式。在學(xué)習(xí)上，如果遇到難題，我會主動向老師和同學(xué)請教，做到理解不明白的知識點。在生活上，我會毫不氣餒地堅持嘗試，相信只要不放棄，總會找到解決問題的方法。正是這種積極樂觀的心態(tài)讓我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過勤能補拙的實踐過程，我親身體會到只有付出才能收獲的真理。勤奮學(xué)習(xí)讓我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，充實的課余生活鍛煉了我全面發(fā)展的能力，積極的心態(tài)讓我面對挑戰(zhàn)時不再退縮。勤能補拙不僅適用于初中階段，它是一種終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。只要我們保持勤奮和堅持，我們就能夠在未來的道路上不斷超越自我，取得更多的成就。
初中生勤能補拙的心得體會篇八
人生中的每個階段都需要通過不斷努力來提升自己的能力。正如俗話所說，“勤能補拙”，只有通過勤奮努力，才能在不足的地方進(jìn)行補救，讓自己更加出色。在我自己的成長經(jīng)歷中，我深刻體會到了“勤能補拙”的重要性。
首先，勤能補拙要從懂得分辨優(yōu)勢和劣勢出發(fā)。每個人都有自己的優(yōu)點和不足之處，而懂得將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，同時在不足之處下功夫，才能實現(xiàn)進(jìn)步。就拿我自己來說，我對于科學(xué)比較感興趣，并且擅長運用邏輯思維。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)方面，我總能很快掌握知識并解決問題。但相對而言，我的語言表達(dá)和社交能力就顯得有些欠缺。因此，我通過閱讀大量的優(yōu)秀文章和積極參與社交活動，不斷提升自己的表達(dá)能力和人際交往能力，從而彌補自己的不足之處。
其次，勤能補拙需要下定決心和付出實際行動。只有有了明確的目標(biāo)和堅定的決心，才能為實現(xiàn)自己的夢想付出實際行動。比如，當(dāng)我意識到自己在英語學(xué)習(xí)方面比較薄弱時，我下定決心要提高自己的英語水平。我每天都堅持背誦英語單詞和語法知識，通過大量的閱讀和聽力訓(xùn)練來提高自己的英語能力。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己提升的成績，這種成就感進(jìn)一步激勵著我繼續(xù)努力，直到我真正實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
再次，勤能補拙需要保持積極的心態(tài)。人生的道路并不總是一帆風(fēng)順，總會遇到挫折和困難。在這個時候，保持積極的心態(tài)，堅持下去才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。我曾經(jīng)在參加一個學(xué)術(shù)比賽中遇到過失敗的經(jīng)歷。起初，我覺得非常失望和沮喪，甚至想要放棄。但是，我很快意識到，是因為自己的不足才導(dǎo)致了失敗。于是我重新審視自己，找出不足之處，并通過努力來提高。最終，我再次參加比賽，并獲得了優(yōu)秀的成績。正是因為我能保持積極的心態(tài)，才能從失敗中得到教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己。
最后，勤能補拙需要持之以恒。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們必須保持勤奮和毅力，才能持續(xù)地進(jìn)步。只有堅持不懈地努力，才能真正地彌補不足，做到與別人的差距不斷縮小。我自己親身體會到，只有每天不斷學(xué)習(xí)，才能不斷積累知識和經(jīng)驗，讓自己在各個方面越來越出色。勤能補拙也需要懂得享受過程中的成長和進(jìn)步，這樣才能持久地保持動力。
總之，“勤能補拙”是立足自身實際，不斷提高自己能力的重要原則。通過懂得分辨優(yōu)劣、付出實際行動、保持積極心態(tài)和持之以恒，我們能夠更好地滿足自身需求，實現(xiàn)自己的夢想。
初中生勤能補拙的心得體會篇九
根據(jù)一項調(diào)查顯示，很多雇主更看重職員的勤能補拙能力與工作態(tài)度，而非他們的技能水平。勤能補拙是指，通過不斷努力和學(xué)習(xí)來提高自己的工作能力，充分發(fā)揮自己的潛力，從而在工作中取得更好的效果和更滿意的結(jié)果。對于我來說，勤能補拙的經(jīng)驗越來越成為我成長的重要組成部分。
第二段：積極主動。
在工作中，我深深體會到勤能補拙的意義。首先，我覺得積極主動是很重要的。在工作中，我們應(yīng)該時刻保持敏銳的感知力，能夠適應(yīng)和處理各種意外情況，不斷擴充自己的技能和知識。與此同時，我也學(xué)會了當(dāng)機立斷的策略，以保證工作進(jìn)度和質(zhì)量。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
其次，持續(xù)學(xué)習(xí)也是勤能補拙的關(guān)鍵。我們應(yīng)該在自己的領(lǐng)域內(nèi)深入學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，以及探索新的領(lǐng)域和技能。我通常會參加各種培訓(xùn)和研討會，并與同事和專家交流，以加速自己的成長。另外，閱讀相關(guān)書籍和材料也有助于深化我的理解和知識。
第四段：與同事協(xié)作。
與同事協(xié)作也是我勤能補拙的很重要環(huán)節(jié)。與同事協(xié)作，我們可以互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗和知識，以及創(chuàng)造更高效的工作方式。通過與他們一起工作，我學(xué)會了搭建補充性互補關(guān)系的方法，從而使更好地完成我們的任務(wù)。而且，互相協(xié)助與尊重團隊成員的成長和成功，也得到了大家的贊同。
第五段：總結(jié)。
總之，在我的工作經(jīng)驗中，勤能補拙成為了我成功的關(guān)鍵。持續(xù)主動地學(xué)習(xí)和嘗試，以及與人合作，一同貢獻(xiàn)更好的成果，這些份量更重要的效果，正是勤能補拙的展現(xiàn)。這也是我所珍視的，希望這些經(jīng)驗和心得可以給將來也面臨同樣的問題的讀者，提供有幫助的經(jīng)驗和啟示。
初中生勤能補拙的心得體會篇十
自從步入職場以來，我深刻體會到了工作中的勤能補拙的重要性。在面對一些技能不足或者經(jīng)驗不足的問題時，及時采取措施彌補不足是至關(guān)重要的。在工作中，我不斷摸索、學(xué)習(xí)、實踐，不斷提高自己的能力，取得了一些好的成績和進(jìn)步。在這里我想分享一下我的一些心得體會，希望對大家有所借鑒。
第二段：找準(zhǔn)自己的短板。
一個人想要進(jìn)步，首先要先找準(zhǔn)自己的短板。在工作中，我們必須經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)并確定自己的不足之處，才能找到提高的方向。比如，我在開始工作時幾乎沒有在Excel上工作的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自己對Excel基礎(chǔ)的掌握不夠，就開始參加線上班級、查找資料來提高自己的表格處理及PivotTable等技能，在工作中不斷嘗試，最終掌握了這些技能。
第三段：不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能。
在工作中，豐富自己的知識和技能也是非常重要的。無論是在工作中還是日常生活中，我們都要時刻關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的最新技術(shù)、新的研究和成果，及時學(xué)習(xí)和掌握。以我個人為例，我在工作中遇到龐大且復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理時，就利用空閑時間學(xué)習(xí)相關(guān)課程，通過分析別人的代碼，不斷琢磨，最終學(xué)會了一些Python的數(shù)據(jù)清洗技巧，對于日常工作中的數(shù)據(jù)分析大有幫助。
第四段：勇于實踐。
實踐是提高自己的最好方式，它可以讓你在自然狀態(tài)下逐漸領(lǐng)悟工作中的精神，獲得經(jīng)驗，并不斷優(yōu)化自己的方法。在工作中，需要規(guī)劃好自己的時間，盡量申請一些有挑戰(zhàn)性的項目，不怕鉆研，盡量注重自己的實際生產(chǎn)效益。同樣，不要害怕錯誤，勇于承認(rèn)自己的錯誤，并及時改正，以此來避免犯同樣的錯誤。
第五段：總結(jié)。
在工作中，勤能補拙是一種心態(tài)，需要我們不斷地摸索、學(xué)習(xí)和實踐。要堅信只有不斷提高自己的能力，才能在激烈的職場中立足。更需要積極采取行動，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，才能追求更高的目標(biāo)。只有這樣，我們才能在職場中不斷進(jìn)步，讓自己在工作中贏得更大的成功！
初中生勤能補拙的心得體會篇十一
勤能補拙是一句古訓(xùn)，表明只有通過勤奮努力，才能彌補自身的不足。在現(xiàn)代社會中，這句話仍然具有深刻的意義。人們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，勤能補拙不僅能夠幫助我們克服困難，更能夠提升自身的實力。
第二段：勤能補拙的重要性（解釋、舉例）。
勤能補拙并非一句空洞的口號，它具有重要的實際意義。首先，勤奮努力能夠彌補個人能力的不足。無論是學(xué)習(xí)一門新的技能，還是從事一項新的工作，只有持之以恒地努力下去，才能達(dá)到突破自身極限的目標(biāo)。例如，我曾遇到過學(xué)習(xí)一門外語的難題。一開始，我對這門語言一無所知，但通過每天刻苦的學(xué)習(xí)和大量的練習(xí)，我逐漸掌握了這門語言，最終取得了優(yōu)秀的成績。正是通過勤奮努力，我才能夠補拙，取得成功。
第三段：勤能補拙的秘訣（分析，說明）。
要實現(xiàn)勤能補拙并非易事，需要遵循一些秘訣。首先，明確目標(biāo)并制定計劃，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每個小目標(biāo)都有明確的時間表和具體的行動計劃。其次，保持長期的堅持和毅力，不因困難而放棄，要始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度。最后，及時總結(jié)反思，在失敗和挫折中尋找經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自身的能力和實力。
第四段：勤能補拙的成果（論證，論述）。
勤能補拙不僅可以幫助我們克服困難，還能夠達(dá)到一些意想不到的成果。通過勤奮努力，我們可以提高自己的能力和技能，從而在職場上取得更好的表現(xiàn)和發(fā)展。同時，勤能補拙也可以塑造我們的性格，培養(yǎng)出堅韌、自信、樂觀的品質(zhì)，使我們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)（總結(jié)，點題）。
勤能補拙是一種重要的心態(tài)和態(tài)度，它要求我們在追求成功的過程中，始終保持堅持不懈的努力，并且在失敗和挫折中不斷總結(jié)反思，提升自身的能力和實力。通過勤能補拙，我們可以克服各種困難，取得成功，并成為一個更加出色的人。因此，我們應(yīng)該時刻銘記這句古訓(xùn)，將其融入到自己的生活和工作中，勇往直前，不斷追求進(jìn)步。
初中生勤能補拙的心得體會篇十二
勤能補拙，是一種哲學(xué)觀念，強調(diào)努力和不斷學(xué)習(xí)的重要性。在日常生活中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，唯有不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，充實自己。勤能補拙不僅是一種修身養(yǎng)性的教誨，更是一種追求卓越的態(tài)度。我自己也深深地體會到勤能補拙的重要性，下面將分享我在實踐過程中的一些體會和心得。
勤能補拙并非只是為了在某個領(lǐng)域取得成功，更重要的是通過努力和學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自己持之以恒、堅毅不拔的品質(zhì)。只有不斷充實自己的知識和技能，才能更好地適應(yīng)社會的變化和競爭，提升自己的競爭力。勤能補拙的目標(biāo)是培養(yǎng)自己的能力，以及不斷完善和提高自身的素質(zhì)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：堅持努力和學(xué)習(xí)的重要性（300字）。
努力和學(xué)習(xí)是實現(xiàn)勤能補拙的關(guān)鍵。沒有付出就沒有收獲，只有持之以恒地努力才能取得成功。我記得小時候，在學(xué)習(xí)上我總是比其他人慢一拍，但是我并沒有因此而放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)，逐漸趕上甚至超越了其他人。我堅信只要有足夠的努力，就一定能夠彌補自己的不足。而學(xué)習(xí)也是非常關(guān)鍵的，通過學(xué)習(xí)，我們可以積累知識、提高技能，不斷學(xué)習(xí)的人才能更好地應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)，勇往直前。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)有一些方法和心得可以幫助我們實現(xiàn)勤能補拙。首先，要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識到自己的不足并且勇于改正。其次，要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定計劃并付諸行動。有計劃地學(xué)習(xí)和實踐，可以更好地提高效率。同時，我們也要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找到自己的不足和問題，并持續(xù)改進(jìn)。最后，要保持樂觀和堅定的信念，在面對困難和挫折時堅持下去，相信自己的能力，堅守勤能補拙的原則。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
綜上所述，勤能補拙是一種追求卓越、不斷學(xué)習(xí)和努力的哲學(xué)觀念。通過努力和學(xué)習(xí)，我們可以提高自身的素質(zhì)和能力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。在實踐中，我們需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度并制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并實施改進(jìn)。只有堅持勤能補拙的原則，我們才能不斷進(jìn)步并取得更好的成績。對于未來，我將繼續(xù)保持勤能補拙的態(tài)度，不斷充實自己并追求卓越，為自己的夢想努力奮斗。
初中生勤能補拙的心得體會篇十三
他雖愚忠，但他中的有骨氣，忠的堅持，忠的不悔，他一生馳騁于疆場，英勇地抗擊外來侵略，堅決反對外族壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的氣節(jié)為歷代人們所敬仰。
——題記
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”若一本書成為了經(jīng)典，一定包含了高超的藝術(shù)造詣，和完美的人生道理。岳飛抗金的故事早在南宋末年就已廣泛流傳于民間，經(jīng)過幾代人口口相傳，清朝作家錢彩把真人真事與民間流傳的相結(jié)合，寫出了這套比較完整的《岳飛傳》。
岳飛在一生中做了許多大事，如考武舉時槍挑小梁王，用八十精兵大破青龍山的金兵，在牛頭山保護(hù)高宗，破了敵人的連環(huán)馬，打敗了敵人的金龍絞尾陣，可在風(fēng)波亭被殺。他為了保全自己的忠義，明知會被害，可還是前往風(fēng)波亭，并告訴自己的兄弟，若自己死了，不要輕舉妄動，保護(hù)帥印，不讓他落入奸人手中。在岳飛死后，舉國上下莫不悲痛，大街小巷貼滿了對秦檜的咒罵，有人還秘密對岳飛的畫像進(jìn)行祭祀。
岳飛生前拼死搶回兄弟的尸體，說明他很忠義;他不和走投無路的兄弟一起去做強盜，占山為王，反而還勸解他們，繼續(xù)過清貧的日子，有朝一日為國家效力，說明他很忠義。
我們以后要努力學(xué)習(xí)，獲取知識，像岳飛一樣，為祖國做出貢獻(xiàn)。
初中生勤能補拙的心得體會篇十四
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。
確實，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭時代，體會戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。
”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識。
但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。
一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個月后，圖書館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，中學(xué)生讀書心得體會。
從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時間都奉獻(xiàn)給這本書，
我用了一個月的時間反復(fù)看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷:我把生命交給一本書了!那一個月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影，每一個都那么鮮活，每一個都那么特立獨行，但所有的人都那么孤獨于世!
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因為那種孤獨從每一個字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個人問我看它的感受，我只有兩個字:我怕。
是的，我怕，我怕那種孤獨，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當(dāng)時，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的`悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚!
但實則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨嗎?我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，再也出不來了!
作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動過它一下，只是將它好好地放在書柜的最高層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說:“讀書破萬卷，下筆如有神”。
不深思不知這句名言之意，只要你仔細(xì)想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
”我們的知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。
堅持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識的海洋中遨游到現(xiàn)在。
書是我們最好的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。
它給了我們很多知識和道理，書不但是開闊視野，打開知識大門的一把萬能鑰匙，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋。
書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個放松自己的好空間，我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外。
高興時，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的岳陽樓，名揚中外的萬里長城，聞名天下的桂林山水。
讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。
書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學(xué)的高峰。
讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會到:讀書真好。
今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績，中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會:。
高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，因為它面臨著中考，而中考也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，因此必須認(rèn)真對待。
從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循序漸進(jìn)的積累過程。
初三階段，特別是中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。
因此，在整個初中階段，就必須打下堅實的基礎(chǔ)。
正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識。
“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。
譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項???文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時用的時間就相對少些。
此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來，總體上取得了較好的成績。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。
不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。
我很幸運，我的初中母校??永明中學(xué)為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點學(xué)校??向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。
這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果。
現(xiàn)實中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。
別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對中考，我們要具備一顆平常心。
盡管要做到這一點很難很難，但面對現(xiàn)實，我們每個人必須保持良好的心態(tài)。
中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長。
考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。
為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，做一個合格人才。
讓我們牢記偉人的教導(dǎo):“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點。
”
初中生勤能補拙的心得體會篇十五
第一段：引言（100字）。
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一段特殊的經(jīng)歷，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和集體觀念，還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。通過這次軍訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到勤能補拙的道理，同時也收獲了許多寶貴的體會和感悟。
第二段：勤能補拙教育（250字）。
軍訓(xùn)期間，我們每天早晨就必須七點以前起床，養(yǎng)成了良好的起床習(xí)慣。盡管剛開始覺得很困難，但是堅持下來以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的體能和意志力都有了顯著的提升。作為一個文科生，我一直以來都覺得自己的體力不太好，但是經(jīng)過日復(fù)一日的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)竟然得到了大幅度的提升，我感到非常驚喜和滿足。這段時間的軍事訓(xùn)練也讓我學(xué)會了堅持，每天的肌肉酸痛和心理上的疲憊都在無形中鍛煉著我的毅力和堅韌。勤能補拙的教育意義在于，只有通過刻苦訓(xùn)練和努力付出，才能彌補我們自身的不足，實現(xiàn)自我超越和提高。
第三段：軍訓(xùn)中的成長與收獲（300字）。
軍訓(xùn)從開始的陌生和不適應(yīng)，到后來的融入和進(jìn)步，是一個逐漸征服自我的過程。在軍訓(xùn)過程中，我不僅通過嚴(yán)格的步伐整齊訓(xùn)練提高了自己的紀(jì)律性和集體意識，還在每天的操場上鍛煉身體，增強了身體素質(zhì)。在集體協(xié)作的訓(xùn)練中，我從隊友身上汲取了許多力量和能量，更加深刻地理解了團隊合作的重要性。此外，軍訓(xùn)還讓我有機會與不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流和合作，拓寬了我的眼界和視野，使我更加包容和理解他人。通過這次軍訓(xùn)，我成長了不少，也感受到了團結(jié)奮斗的力量。
勤能補拙是一種重要的價值觀念，它告訴我們只要努力付出，就能彌補我們自身的不足，實現(xiàn)個人價值和社會價值。在現(xiàn)實生活中，我們常常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這時候就需要我們展現(xiàn)出勤能補拙的精神。只有具備這種精神，我們才能在困境中找到希望，在困難中迎接挑戰(zhàn)，并最終取得成功。在學(xué)業(yè)上，我們也常常會遇到困難和挫折，只有通過持之以恒的努力才能逐漸提高自己的能力，實現(xiàn)自我價值和實現(xiàn)人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次軍訓(xùn)，我深刻體會到了勤能補拙的重要性。勤奮是成功的基石，只有通過不斷努力，才能超越自我、實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持勤奮努力的態(tài)度，不斷超越自我，追求卓越。同時，我還將積極宣傳和倡導(dǎo)勤能補拙的精神，讓更多的人明白努力與付出的重要性，共同創(chuàng)造美好的明天。
（共計約1200字）。
初中生勤能補拙的心得體會篇十六
根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我們開啟了網(wǎng)絡(luò)課程，每天不在去學(xué)校上學(xué)，而是在家里面靜靜的等待這老師在電腦另一端講課。
剛開始的時候，是我們的試用階段，老師播放了半個小時其他班級的上課視頻，然后調(diào)試查看結(jié)果，最后我們終于開始了網(wǎng)絡(luò)課程。我們每天都按照正常的上課時間上課，不用在擔(dān)心這擔(dān)心那，一個電腦，就可以原廠上課，就能夠給我們很多的幫助，這已經(jīng)給了極大的幫助了，我也清楚的知道該如何做好自己的工作，必須要保證一點，就是要和每天上課時間一樣上課就行。
打開電腦，看到老師那張熟悉的臉龐，突然感覺老師并沒有以往那么嚴(yán)格了，變得更加的和藹，老師上課雖然不能與我們面對面，但是卻能夠給我們講授很多的東西和知識，讓我們受益匪淺，對我們的幫助是非常大的，也讓我知道了一點就是這樣有利于我們上課，對我們上課幫助挺大的。
電腦上我們可以正常的發(fā)言，可以正常的傳授知識，想要把自己不懂的問題，詢問老師，也簡單，就是最好在最短的`時間里面做到認(rèn)真和準(zhǔn)確的完成基本的任務(wù)即可，牢記自己的使命，哪怕是在學(xué)校里面也要記得一點就是，要完成一件事情，就是要及時的去做好自己去做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不用擔(dān)心，完不成，也不用擔(dān)心自己做不好，只要自己做了，就一定可以完成。
比在學(xué)校里面還要輕松，我們在家中不懂的可以向爸媽請教，也可以直接詢問老師，我們上課的軟件上面有專門的提問渠道嗎，只要我們上課時把自己不懂的問題發(fā)給老師就可以了，而且我們也有微信qq群，對我們來說，不管在哪里學(xué)習(xí)都一樣，在家里面學(xué)習(xí)，有同樣的好處，就是不用趕車去學(xué)校，也方便。在家里面可以安心的寫作業(yè)，寫完作業(yè)可以把作業(yè)拍給老師。
當(dāng)然我們上完網(wǎng)課作業(yè)每天都有，作息時間也一樣，沒有多大的區(qū)別，最大的問題是，我們自己能不能管住自己。就算管不住，爸媽也會查看我的學(xué)習(xí)情況。同時網(wǎng)課可以重復(fù)學(xué)習(xí)，老師錄制好了視頻之后，就算不懂，忘記了，我們在學(xué)習(xí)一遍就行，并不麻煩。就算沒有緩存我們也可以從軟件上面下載，很方便也很實用。
我喜歡網(wǎng)課，這給了我更多的學(xué)習(xí)便利，里面還有很多的有趣課程可以自己選擇學(xué)習(xí)，讓我見識到了更廣闊的知識海洋，讓我充滿了對知識的敬畏之情。希望網(wǎng)課能夠繼續(xù)，我會認(rèn)真的學(xué)好網(wǎng)絡(luò)課程，做好學(xué)習(xí)任務(wù)。
初中生勤能補拙的心得體會篇十七
軍訓(xùn)，是每個大學(xué)生在入學(xué)之初迎來的一次嚴(yán)酷考驗，它旨在通過軍事素質(zhì)的培養(yǎng)和磨煉，鍛造出堅強的意志、頑強的毅力和良好的紀(jì)律性。而在這段歷程中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，軍訓(xùn)教會了我堅持不懈的品質(zhì)。軍訓(xùn)的每一天都是充滿汗水和流淚的，特別是在炎熱的夏季，大家都感到疲憊不堪。然而，在教官的嚴(yán)格要求和堅持不懈的督促下，我學(xué)會了堅持不懈。無論是站軍姿、做俯臥撐還是進(jìn)行長時間的晨跑，我都會咬緊牙關(guān)，不斷推動自己向前。在這個過程中，我不僅鍛煉了體力，還培養(yǎng)了毅力和堅持的精神，這些品質(zhì)將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。
其次，軍訓(xùn)讓我意識到團結(jié)合作的重要性。在一個班級中，每個人都要協(xié)同合作，共同面對挑戰(zhàn)。我們要一起排列隊伍，一起進(jìn)行訓(xùn)練，一起完成各項任務(wù)。在艱難的過程中，彼此之間建立起了深厚的友誼和互助精神。曾經(jīng)有一次，我感到體力不支，正準(zhǔn)備放棄時，一個班級的同學(xué)拉著我，給了我鼓勵和支持，堅定了我繼續(xù)前進(jìn)的信心。通過與他們的合作與交流，我認(rèn)識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)合作，才能取得更為輝煌的成績。
再次，軍訓(xùn)讓我體驗到了不怕吃苦的勇氣。軍訓(xùn)中的各種訓(xùn)練項目需要付出大量的汗水和努力，尤其是對我們這些素質(zhì)不高的新生來說，更是一次極其艱難的挑戰(zhàn)。在困境中，我學(xué)會了勇敢面對困難，不畏艱辛。在酷暑中照樣咬牙堅持跑下去，在疼痛中依然堅持完成力量訓(xùn)練。我深刻地意識到，成功離我們往往只有一步之遙，只要我們堅持不懈，不怕吃苦，不斷努力，就一定能夠取得成功。
最后，軍訓(xùn)讓我學(xué)會了自律和自我管理。在軍訓(xùn)期間，每天都有嚴(yán)格的時間表，包括早起鍛煉、集合訓(xùn)練、課堂學(xué)習(xí)等等。這要求我們嚴(yán)格按照規(guī)定的時間進(jìn)行安排和執(zhí)行。通過這樣的規(guī)劃和安排，我學(xué)會了時間的管理和自我約束，讓自己的生活更加有序。同時，在集體生活中，我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和紀(jì)律，提高了自身的自律性。這些習(xí)慣和紀(jì)律將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，使我更加高效地管理時間和完成任務(wù)。
總之，軍訓(xùn)是我大學(xué)生活中的一次重要的階段性經(jīng)歷。通過這段歷程，我學(xué)到了堅持不懈、團結(jié)合作、不怕吃苦以及自律自我管理等品質(zhì)，這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我堅信，只有通過勤能補拙，不斷努力和挑戰(zhàn)自己，我們才能更好地適應(yīng)社會的競爭，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。
初中生勤能補拙的心得體會篇十八
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記。
小學(xué)時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
每當(dāng)考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當(dāng)我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
為了考上重點高中、重點大學(xué)，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查?！鞍?！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在這兩個月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。
此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴；中學(xué)數(shù)學(xué)建模；青少年學(xué)生中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動研究法及其應(yīng)用；教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時坐28路車到涪陵16中學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭；學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間，我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機會呀！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計算機系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。
為交流初中語文新課程教學(xué)經(jīng)驗，推進(jìn)初中語文教學(xué)改革，xx省教育學(xué)會和中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會于xx市xx中學(xué)舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會聚珠海市xx中學(xué)，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動。我有幸參加了這次觀摩活動，我認(rèn)為這是廣大一線語文教師學(xué)習(xí)寓言童話這兩種文體的教學(xué)的一次很好的學(xué)習(xí)機會。我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真聽，詳細(xì)記，用心去體會……以下是我的一點點感受和收獲。
教學(xué)有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的實效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對于整個教學(xué)活動具有很強的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵性的評價語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平時的教學(xué)實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循?！彼哉Z文教師一定要有文體意識，教會學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到具體的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強調(diào)最幸運，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點，學(xué)生泛泛而談，因為自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準(zhǔn)。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學(xué)生進(jìn)行一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動的獲取知識。
在這次觀摩活動中，最大的一個特點就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運用了討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個方面的思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫的機會和思考的余地，讓他們有機會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問幾個為什么，少問幾個是什么；讓學(xué)生多講一點，教師少講一點；讓學(xué)生多一點思考，少一點責(zé)備。采取各種形式的課堂活動來教學(xué)，充實了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的。
名人名言。
帶進(jìn)了課堂，增加讀寫的機會，真正實現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學(xué)的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導(dǎo)學(xué)生，而不是控制學(xué)生，因為控制學(xué)生很容易，讓學(xué)生思維活躍起來不容易??！如果學(xué)生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，因為我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業(yè)的精彩的點評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多老師的對童話寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時，特意強調(diào)了寓言童話的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，把握好教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平，從中，我對寓言童話教學(xué)有了一個全新的認(rèn)識，收獲非常豐富。
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農(nóng)家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進(jìn)了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
初中生勤能補拙的心得體會篇十九
大家好，我是曲xx，名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學(xué)生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點”，我很開心，也很高興。
“小不點”的由來
“小不點”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯，我就是那樣的人。在三年級，我的個子就明顯已經(jīng)比別人矮，但是卻沒有人欺負(fù)我。我是班最矮的一個，而且很瘦?？粗耧L(fēng)一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點，我一開始很不喜歡這個稱呼，因為我認(rèn)為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫?？墒俏液髞砺匕l(fā)現(xiàn)，我愛上了這個稱呼。
我就是一個“小不點”
“小不點”這個稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機靈，我就是真的符合這個名稱，可以說，我就是天生為這個名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個名，就勝如藍(lán)天愛白云，小鳥愛森林，小魚愛小河。因為我與它之間有一個故事，讓我銘記于心。
在我上三年級時，我們老師要選三個“德育標(biāo)兵”，已經(jīng)選好了兩個，就差一個，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見我們在跳大繩，很開心，又看見別人叫我“小不點”我連忙答應(yīng)著，臉上流溢著開心的笑容，心里覺得我很樂觀開朗且很有修養(yǎng)，于是就把最后一個名額讓給了我。我當(dāng)時很開心，讓我獲得這個名額的就是“小不點”
“小不點”有“小不點”的好處
大家肯定認(rèn)為小不點就是很矮的一個人，加上有點可愛，其他的就沒有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的'好處，但是，矮人的好處卻一點也不別人少。比如在排桌時，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負(fù)一個比他矮的小姑娘嗎？所以說，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點”是一個人好的人。
我叫“小不點”，我并不因為這個名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個名稱，我喜歡“小不點”。
初中生勤能補拙的心得體會篇二十
從麻省理工大學(xué)著名教授的一堂活躍的數(shù)學(xué)課開始，教授得意地給學(xué)生們留下了一道引以為榮的數(shù)學(xué)難題，不料卻讓一個痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫will，他有著極聰明的頭腦和驚人的記憶力，然而由于幼年慘遭父母遺棄，受過壞人的虐待，他有著較為嚴(yán)重的心理問題。
幼年被棄，并且還常遭養(yǎng)父的毒打，這樣的童年陰影讓will對這個世界默然。長大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外，以為這是保護(hù)自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識。
will需要愛，他應(yīng)該被關(guān)懷，應(yīng)該被幫助。然而極高的領(lǐng)悟力和過高的敏感性成為了will獲得心靈救贖的一道墻。之前的幾位心理醫(yī)生都無能為力。一個試圖用人本主義觀點的勸說方式，迅速完成干預(yù)，結(jié)果是欲速則不達(dá);一個企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地，然而他的不配合讓治療無疾而終;只到sean的出現(xiàn)，是這個資深的心靈捕手解救了這個心靈受創(chuàng)的孤獨孩子。
心理動力學(xué)的有效利用讓治療有了實質(zhì)的進(jìn)展。這種由精神分析學(xué)派發(fā)展后產(chǎn)生的一種基礎(chǔ)于精神分析學(xué)觀點的理論和技術(shù)，讓will漸漸脫下了偽裝的外殼。更值得一提的是，sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應(yīng)該說，這是一項冒險。記得汪老師說，這樣的治療方式是反常態(tài)的。但是不得不承認(rèn)，適度得暴露心理師的一些經(jīng)歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實上，這也確實獲得了will的信任。
而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷，讓我明白，每個人都不可能完美無暇。我們應(yīng)該勇敢面對那些碎碎點點，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信，最后的will也是這么理解的。所以他才會去開著兄弟們?yōu)樗薜能?，去追尋他的真愛?BR> sean的治療方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會到沉默的力量，沉默塑造了安全感，營造了關(guān)懷的另一種方式。而這種類似羅杰斯的沉默關(guān)懷所贏來的收獲，就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊，沉默之后的爆發(fā)有著無法抵御的力量。還記得sean一次又一次地重復(fù)著“it’s not your fault”，步步逼近。終于，徹底沖破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱著sean，泣不成聲。
看這部電影的時候，我正同時在看畢淑敏的《女心理師》。這部小說中有許多地方和《心靈捕手》有著異曲同工之處。有兩位來訪者，還有女心理師賀頓自己，都有著不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣，童年的飽受凌厲讓他們對某一特定的場合或者事物產(chǎn)生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓，她在12歲的時候遭到繼父的強暴，致使她沒有了對愛情的憧憬，只有對性愛的默然，一副永遠(yuǎn)冰冷的軀殼。但值得慶幸的是，他們都通過治療，對那些過往逐漸釋懷，堅強迎接新的明天，不再有陰暗與恐懼。
也許，黑暗的童年真的會產(chǎn)生毀滅性的后遺癥。但我總相信，這個世界還是個充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對，幸福，離我們每個人，都不會遙遠(yuǎn)。
初中生勤能補拙的心得體會篇二十一
作為一個初中女生，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在這個過渡期里不再是一個孩子，但也不完全是一個成年人。在這個階段，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也學(xué)到了很多有關(guān)于成長的經(jīng)驗。在下面的幾個段落里，我會詳細(xì)講述我在這個過渡期的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)與成績
在整個初中的學(xué)習(xí)生涯中，我的最大收獲是學(xué)會了如何掌握好自己一天的時間，以充分利用它。我學(xué)會了制定并遵守自己的學(xué)習(xí)計劃，同時也知道了該如何把握學(xué)生時代的機會，參加各種課外活動，讓自己在各個方面成長。而我想說的是，掌握好自己的時間管理才是一個好學(xué)生的重要標(biāo)志。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)們和老師之間的關(guān)系非常重要。老師是我們成長路上的重要引路人，班級同學(xué)們也能幫我們成為更好的人。
第三段：人際關(guān)系
除了學(xué)習(xí)成績外，與人相處、維護(hù)好人際關(guān)系也是在這個階段需要學(xué)會的技能。一個人的人際關(guān)系能夠決定他的情感生活和工作上的成功。我嘗試著多了解班級同學(xué)們之間的彼此需求，不斷尊重他們，耐心傾聽他們的想法。和團隊成員或同學(xué)溝通時，我也學(xué)會了采取更好的方法去與不同的人溝通，不盲目妄自尊大，更加熱愛和尊重每個人的個性。
第四段：家庭與成長
兒時的我們依賴的是父母和家庭。而在中學(xué)階段，我們需要學(xué)會獨立，更好地管理自己的時間和做事方法。在這過程中，我們也漸漸意識到很多事情不是只靠自己就能完成。在家庭中，和家長溝通是必不可少的一部分，而我們也需要學(xué)會合理地表達(dá)自己的想法和意見。通過家庭，我們也能有更多機會體驗和鍛煉自己的人際關(guān)系，學(xué)到更多與不同年齡段人溝通的經(jīng)驗。
第五段：幸福感
雖然初中的生活充滿了挑戰(zhàn)與壓力，但我在這個過程中學(xué)到了不斷堅韌和努力。在站在更高的臺階上時，我能夠感受到自己的不斷成長，我慢慢變得更加自信和開朗。對我來說，幸福感并不是來自于每天都做的完美無缺，而是在不斷前進(jìn)的路上，能夠感受到自己和家人、朋友們的溫情和支持。
總結(jié)
總體而言，初中生活讓我有很多機會去挑戰(zhàn)自我和不斷成長。我學(xué)會了通過時間管理、人際關(guān)系、家庭與成長等方面的經(jīng)驗，去掌握自己的人生舵。盡管我們難免會遇到坎坷，但只要我們不斷追求進(jìn)步，相信自己，堅定自己的目標(biāo)，就能夠成為一個完美的自己。
初中生勤能補拙的心得體會篇二十二
1月7日，根據(jù)黨校統(tǒng)一安排，我們?nèi)デ鄭uxx集團學(xué)習(xí)參觀。xx集團，19xx年創(chuàng)立于青島，現(xiàn)任董事局主席、首席執(zhí)行官張瑞敏是xx的主要創(chuàng)始人。截至20xx年，xx集團在全球建立了29個制造基地，8個綜合研發(fā)中心，19個海外貿(mào)易公司，全球員工超過6萬人。是世界白色家電第一品牌，中國民族企業(yè)的驕傲。眼見、耳聽xx集團二十多年來的滄桑巨變，由衷地感覺收獲頗豐，其企業(yè)文化、管理模式、用人機制對目前的基層央行具頗具借鑒意義，心得體會如下：
一、xx推行的特色企業(yè)文化。企業(yè)是人，文化是魂。企業(yè)文化是什么?企業(yè)文化就是被企業(yè)全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價值觀，是提高企業(yè)競爭力和公信力的無形資產(chǎn)。xx所以能夠快速、創(chuàng)新發(fā)展，從無到有、從小到大、從大到強、走向世界，與其首席執(zhí)行官張瑞敏創(chuàng)立員工普遍認(rèn)同并主動參與的xx文化底蘊是分不開的。xx文化的核心是創(chuàng)新;xx的定位是一個從創(chuàng)業(yè)開始高速發(fā)展并不斷創(chuàng)新變革的企業(yè);xx的目標(biāo)是(敢爭第一的)世界級企業(yè)與世界級名牌。海力在創(chuàng)新發(fā)展實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，憑借其特定的企業(yè)文化，將企業(yè)發(fā)展和員工個人的價值追求完美地結(jié)合在一起，造就了一支志同道合的員工團隊，顯著提高了團隊凝聚力和企業(yè)競爭力，這是其縱橫市場、百戰(zhàn)百勝、高速發(fā)展的基礎(chǔ)。如何打造成功的企業(yè)文化呢?在企業(yè)文化核心被廣大員工認(rèn)同后，企業(yè)文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認(rèn)為推行有特色的企業(yè)文化的重點和難點，就是要層層發(fā)動、科學(xué)組織全體員工積極參與。企業(yè)管理的高層和中層首先要積極行動起來，全方位宣傳企業(yè)文化;特別是相關(guān)職能部門，要認(rèn)真履行部門職責(zé)，深入研究企業(yè)文化，盡快編寫企業(yè)文化教材，然后通過宣傳、教育、培訓(xùn)等各種形式，宣傳企業(yè)文化，造就企業(yè)文化氛圍，使其深入人心。
二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式，開創(chuàng)了中國式現(xiàn)代企業(yè)管理的先河。xx奉信，管理的本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其管理之道值得借鑒。
1、永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰。xx教育各層員工，只有始終保持強烈的憂患意識，才會在市場競爭中立于不敗之地，因為市場不給你改正錯誤的`機會和改正錯誤的時間。能否建此憂患意識，確實是我們企業(yè)能否在市場競爭中立足的前提，因為有了意識，才會有行動。警鐘必須長鳴，建立憂患意識勢在必行。
2、xx的解決問題三步法，高度概括總結(jié)了企業(yè)日常管理中的處事原則，簡單、明了、實用，抓住了解決問題的要害。結(jié)合我部門在實際工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，也可以建立快速發(fā)應(yīng)機制，編寫規(guī)范，納入管理。緊急措施：將出現(xiàn)的問題迅速處理，制止事態(tài)擴大，緊急措施必須果斷有效;過渡措施;在對問題產(chǎn)生的原因充分了解的前提下，采取措施盡可能挽回造成的損失，并保證同類問題不再發(fā)生;根治措施：針對問題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問題得以根治，消除管理工作中發(fā)生問題的外部環(huán)境。
3、xx的格言化管理值得學(xué)習(xí)。格言管理就是將管理中的制度、經(jīng)驗、要求、注意事項等總結(jié)成簡單明了、易背好記的醒目語言，公示警示，提醒員工時時規(guī)范工作行為，建立正確的認(rèn)識和理念，循矩辦事。如“終端的問題就是領(lǐng)導(dǎo)的問題;看不出問題就是最大的問題;重復(fù)出現(xiàn)的問題是作風(fēng)上的問題”，“部下素質(zhì)低不是你的責(zé)任，但是不能提高部下的素質(zhì)是你的責(zé)任”。
三、xx的“oec”管理法?！皁ec”管理法，是在xx全方位優(yōu)化管理法的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化所得的一種先進(jìn)的基礎(chǔ)管理方法?！皁ec”管理法也叫“日日清”管理法，其含義是全方位地對每人、每日所作的每事進(jìn)行控制和清理，做到“日事日畢、日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應(yīng)該比昨天有提高，明天的目標(biāo)要比今天的目標(biāo)高。具體地講就是要達(dá)到對事物全系統(tǒng)、全過程、全方位的控制，確保事物向預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。即：總帳不漏項、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問題控制在最小范圍、解決在最短時間，把損失降低到最低程度，以保證在“永遠(yuǎn)在變”的市場競爭中取勝。引入“oec”管理法，可以有效地克服企業(yè)目前的多重管理缺陷，提升生產(chǎn)組織、現(xiàn)場管理、全面質(zhì)量管理和員工勞動管理水平，顯著提高企業(yè)的管理效率，使我們的工作程序化，簡單化，職責(zé)分明，考核嚴(yán)格。
四、xx的人才觀念和用人機制?！叭巳耸侨瞬?，賽馬不相馬”是xx的人才觀。xx認(rèn)為，現(xiàn)在缺的不是人才，而是出人才的機制。管理者的責(zé)任就是要通過搭建“賽馬場”為員工營造創(chuàng)新的空間。賽馬機制包括三條原則：一是公平競爭，任人唯賢;二是職適其能，人盡其才;三是合理流動，動態(tài)管理。xx員工全員競聘上崗，在用工制度上，實行一套優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工“三工并存，動態(tài)轉(zhuǎn)換”的機制和升遷競爭、淘汰機制。xx對中層干部實行分類考核、管理，干部職位不固定，屆滿輪換;授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合，規(guī)定“在位要受控，升遷靠競爭，屆滿要輪崗，末尾要淘汰”?？傊?，xx人力資源開發(fā)和管理的要義是，充分發(fā)揮每個人的潛在能力，讓每個人每天都能感到來自企業(yè)內(nèi)部和市場的競爭壓力，又能夠?qū)毫D(zhuǎn)換成競爭的動力，這是持續(xù)發(fā)展的秘訣。
事達(dá)集團坐落于雙鳳開發(fā)區(qū)，環(huán)境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進(jìn)大門，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度，思路決定出路”當(dāng)時心里在想，集團董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過研發(fā)廳、會計廳、財務(wù)室、職工休息處，而后，在會議室，聆聽集團銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非.
榮事達(dá)的董事長潘保春先生令我敬佩，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才，在當(dāng)今無處不充滿競爭的社會里，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，初入職場，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗，加強悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑，踏實前進(jìn)，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠(yuǎn)，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個寬裕的舞臺，做快樂的舞者。
還有一點讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學(xué)有所專，則必定專有所成，未來的舞臺是寬廣的，那就看自己怎么把握了。
一個成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場做一個良好的準(zhǔn)備吧!
創(chuàng)新是一個社會、時代進(jìn)步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，從榮事達(dá)可以看出，不管是對產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場的開發(fā)，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考，勤于學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí)，充分利用時間，多與外面的社會接觸。
初中生勤能補拙的心得體會篇二十三
軍訓(xùn)是每個大學(xué)新生踏入校園的第一堂課，它對培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、集體觀念和團隊合作精神有著重要的作用。在軍訓(xùn)過程中，我深刻體會到了勤能補拙的力量，也體驗到了改變自我的重要性。
第二段：刻苦訓(xùn)練帶來的身體變化和自信心的提升。
軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格的體能訓(xùn)練讓我變得更加強壯，并且提高了身體的耐力和抵抗力。每天早晨的晨跑讓我的體質(zhì)有了明顯的改善，不僅能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的緊張節(jié)奏，還能在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出更高的精力和狀態(tài)。同時，身體的變化也增強了我對自己的自信心，使我更加勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。
第三段：軍事紀(jì)律的教育對個人素質(zhì)的提升。
軍訓(xùn)不僅僅是體能訓(xùn)練，更是對我們軍事紀(jì)律的培養(yǎng)。在嚴(yán)格的集體組織和紀(jì)律的約束下，我們每天都需要按時起床、整理衛(wèi)生、集體活動等。這些鍛煉了我對時間的把控能力和執(zhí)行力、自覺性，使我樹立起了良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣對于之后的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響，讓我在大學(xué)期間更好地規(guī)劃時間，有效地安排任務(wù)。
第四段：團隊合作訓(xùn)練對于交流和溝通能力的提升。
軍隊中，沒有個人英雄主義，只有團隊合作。在軍訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了各種團隊活動和集體訓(xùn)練，如隊列練習(xí)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等。這些活動鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力，讓我們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的不同觀點，培養(yǎng)了良好的溝通和合作意識。我認(rèn)識到一個優(yōu)秀的團隊必須有良好的溝通和合作，只有緊密團結(jié)在一起，才能取得更好的成績。
通過軍訓(xùn)的訓(xùn)練和歷練，我深刻認(rèn)識到軍訓(xùn)勤能補拙的重要性和它對個人成長的促進(jìn)作用。勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有通過不斷的努力和堅持，才能取得真正的進(jìn)步。并且，只有有紀(jì)律和秩序的個人才能更好地融入集體，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。團隊合作和溝通能力是現(xiàn)代社會中不可或缺的素質(zhì)，只有通過團隊活動的鍛煉，才能更好地培養(yǎng)這些能力。
總結(jié)：
通過軍訓(xùn)勤能補拙的體驗和體會，我深刻認(rèn)識到自身的不足和需要改進(jìn)的方面，并且為個人的成長和將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。軍隊文化的精髓也進(jìn)一步豐富了我的思想和人生觀。因此，在大學(xué)生活的道路上，我將時刻牢記軍訓(xùn)勤能補拙的經(jīng)驗和教導(dǎo)，不斷努力提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
初中生勤能補拙的心得體會篇一
初中生正處于學(xué)習(xí)的黃金階段，要想在學(xué)海中游得更遠(yuǎn)，就必須擁有一顆勤奮的心。但勤奮并不僅僅只是努力學(xué)習(xí)，更是一種積極主動的態(tài)度。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和不懈的努力，初中生可以不斷補拙，取得優(yōu)秀的成績。
第二段：合理規(guī)劃時間。
一個合理的時間規(guī)劃是勤能補拙的關(guān)鍵。初中生可以利用時間管理工具，如制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃、使用番茄鐘等提高學(xué)習(xí)效率，合理利用時間。此外，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，如提前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等，也能幫助提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是勤能補拙的指南。初中生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該給自己設(shè)定明確可實現(xiàn)的目標(biāo)，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。目標(biāo)可以是小的日常目標(biāo)，也可以是遠(yuǎn)大的夢想，只有明確目標(biāo)，有條不紊地朝著目標(biāo)努力，才能在學(xué)習(xí)中真正見到進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勤能補拙的必備條件。堅持按時完成作業(yè)，積極參加課堂討論，勤于提問，并及時記錄復(fù)習(xí)筆記等都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。此外，注意調(diào)整作息時間，保證充足的睡眠對于提高學(xué)習(xí)效果也尤為重要。
第五段：持之以恒的努力。
初中生在勤能補拙的過程中要有持之以恒的毅力。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不可能一蹴而就。需要有足夠的耐心和恒心去面對學(xué)習(xí)的各種困難和挫折。只有不斷挑戰(zhàn)自我，堅持努力，才能在學(xué)習(xí)之路上越走越遠(yuǎn)。
總結(jié)：
初中生要想在學(xué)習(xí)中勤能補拙，就需要合理規(guī)劃時間、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并持之以恒地努力。只有擁有這些因素，才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得優(yōu)秀的成績。初中生們應(yīng)該時刻銘記：“勤能補拙”的道理，做一個勤奮的拓荒者，開辟屬于自己的明天。
初中生勤能補拙的心得體會篇二
勤能補拙是一種修煉，一種不斷努力、不斷進(jìn)取的精神態(tài)度，它是我們成長道路上不可或缺的一部分。作為一名普通人，我也深刻體會到勤能補拙的重要性和獲得的好處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，勤能補拙告訴我，努力是一種習(xí)慣。只有通過不斷的努力和實踐，才能提升自己的能力和技能。這需要堅韌不拔的毅力和恒心，因為只有在持之以恒的基礎(chǔ)上，才能取得長久的進(jìn)步。在我的成長過程中，我一直努力做到每天都有進(jìn)步，不論是學(xué)業(yè)上、運動上還是日常生活中，這種習(xí)慣成為了我提升自己的動力。我相信只要我堅持下去，不斷努力，就能夠在任何領(lǐng)域中獲得突破。
其次，勤能補拙告訴我，不斷學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。世界在不斷發(fā)展，知識也在不斷更新。我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷吸收新的知識和技能。通過學(xué)習(xí)，我們才能不斷完善自己，掌握更多的技能，提升自己的競爭力。我經(jīng)常閱讀各種書籍、報紙和雜志，通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和智慧，我能夠更好地認(rèn)識自己，了解自己的不足之處，并設(shè)定合理的目標(biāo)并努力實現(xiàn)。
再次，勤能補拙告訴我，失敗并不可怕。在我們努力追求目標(biāo)的過程中，難免會遇到困難和挫折。然而，失敗不是終點，而是成功的一部分。正如許多成功人士所說，失敗是成功的父母。通過失敗，我們能夠更好地認(rèn)識自己的不足之處，并找到適合自己的方法和策略。只有在不斷經(jīng)歷失敗和重新嘗試的過程中，我們才能真正成長并取得成功。
最后，勤能補拙告訴我，成功是需要付出代價的。沒有人能夠輕松地取得成功，每個成功者都付出了巨大的努力和代價。只有通過不斷地付出和實踐，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。在我的成長過程中，我經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn)，但我從未松懈，始終堅持不懈地追求進(jìn)步。這種勤能補拙的精神讓我明白，只要我有足夠的決心和付出代價，就一定能夠克服困難并取得成功。
總之，勤能補拙是一種不可或缺的精神態(tài)度，它教會我堅持不懈地努力，持續(xù)不斷地成長和進(jìn)步。通過不斷學(xué)習(xí)、努力實踐和克服困難，我取得了許多成績。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持勤能補拙的原則，不斷追求進(jìn)步和個人成長。因為我相信，只要我不斷努力，就一定能夠在不同的領(lǐng)域中取得更好的成績。
初中生勤能補拙的心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
勤能補拙是一種重要的處世哲學(xué)，它告訴我們只有通過勤奮努力才能彌補技能上的不足。在我的成長過程中，我深深體會到了這一道理的真實性和重要性。勤能補拙的理念不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作這些明顯的領(lǐng)域，它還指引著我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?BR> 在學(xué)習(xí)中，勤能補拙是一種常見的體驗。我曾經(jīng)遇到許多學(xué)習(xí)上的困難，但我從不輕易放棄。相反，我會利用各種學(xué)習(xí)方法來彌補自己的不足。例如，在學(xué)習(xí)英語時，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力和口語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及寫作能力，于是我決定花更多的時間練習(xí)聽力和口語，不斷提高自己的表達(dá)能力。此外，我還通過參加英語角、與外國朋友交流等方式，不斷提高自己的實際應(yīng)用能力。通過勤奮努力，我逐漸克服了語言上的不足，取得了顯著的進(jìn)步。
在工作中，勤能補拙同樣發(fā)揮著重要的作用。尤其是對于缺乏經(jīng)驗的新手來說，通過努力和積極進(jìn)取，他們可以逐漸提升自己的技能水平，彌補工作中的不足。我曾經(jīng)擔(dān)任過一個團隊的負(fù)責(zé)人，在剛開始時，我面臨著領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力上的欠缺。但我并沒有因此感到沮喪，而是主動尋求學(xué)習(xí)和提高自己的機會。我參加了一些領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班，并與同事們分享經(jīng)驗，通過不斷嘗試和實踐，我逐漸提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。勤能補拙使我以積極的態(tài)度面對困難，取得了成功。
勤能補拙不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作，它還貫穿于我們的日常生活。生活中的各種困難和挑戰(zhàn)需要我們勇敢面對和克服。比如，我曾經(jīng)遇到過社交困難，不擅長與新人交流，這給我?guī)砹瞬簧贌?。然而，我并沒有一味逃避或者消極對待，而是努力培養(yǎng)自己與人交流的能力。我主動參加社交活動，并嘗試與不同的人建立聯(lián)系，通過鍛煉和實踐，我逐漸克服了社交方面的不足。勤能補拙讓我學(xué)會了從各種經(jīng)歷中不斷成長和進(jìn)步，更加積極地面對生活的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
勤能補拙是一種重要的生活態(tài)度和處理問題的方式，它告訴我們沒有什么是天生就完美的，只有通過勤奮努力才能補足不足，實現(xiàn)個人和事業(yè)的成功。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，我們都需要具備勤能補拙的意識和能力。只有不斷學(xué)習(xí)、努力實踐，我們才能在各個領(lǐng)域中取得進(jìn)步。在我自己的經(jīng)歷中，勤能補拙讓我不斷克服困難，成為了一個更好的自己。因此，我堅信勤能補拙是推動個人和社會進(jìn)步的關(guān)鍵所在。
初中生勤能補拙的心得體會篇四
工作中勤能補拙，這是我們工作時不可或缺的一種態(tài)度和品質(zhì)。勤能補拙的意思是：勤奮能夠彌補不足之處，只要堅持不懈地努力去實踐，就能夠持續(xù)地提高自己的能力和技能，克服自己的短處和不足。這種態(tài)度和品質(zhì)不僅可以幫助我們?nèi)〉脛倮乙部梢愿纳莆覀兊男愿?、增強我們的自信和自尊?BR> 二、實踐是最好的老師。
工作中勤能補拙，必須實踐。實踐是最好的老師，只有通過實踐我們才能獲取真知，只有通過實踐我們才真正掌握了知識和技能，只有通過實踐我們才能不斷地提高自己的能力和水平。因此，當(dāng)我們在工作中遇到問題和困難時，我們應(yīng)該積極主動地去實踐，去尋找解決方案，去不斷地摸索和嘗試。通過實踐，我們才能不斷地改進(jìn)自己的工作，并且超越自己。
三、認(rèn)真的態(tài)度很重要。
工作中勤能補拙，需具備認(rèn)真的態(tài)度。認(rèn)真的態(tài)度包括：認(rèn)真思考、認(rèn)真傾聽、認(rèn)真執(zhí)行和認(rèn)真總結(jié)。細(xì)心、仔細(xì)、盡責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對于實現(xiàn)高效、高品質(zhì)的工作是至關(guān)重要的。只有有認(rèn)真的態(tài)度，才能夠?qū)ぷ鬟M(jìn)行全方位、全面、深刻的分析和評價，從而發(fā)現(xiàn)問題，找到方法，更好的提高工作水平。
四、與他人學(xué)習(xí)相互幫扶。
工作中勤能補拙，需要與他人學(xué)習(xí)相互幫扶。協(xié)同工作可以使大家創(chuàng)造更多價值。在工作中，同事、上級、下屬和合作伙伴是可以相互學(xué)習(xí)的對象。在與他人交流和合作的過程中，可以通過借鑒和吸取他人的經(jīng)驗和長處，發(fā)掘自身的潛力和特長；另外，在幫助他人解決工作問題時，自身的解決問題能力也會得到提升。這種相互學(xué)習(xí)和幫扶的合作方式不僅可以提高自己的工作水平，也可以提高團隊協(xié)作效率，從而有效地提高企業(yè)的競爭力和價值。
五、總結(jié)。
在實踐中，我們深深地領(lǐng)悟到，勤能補拙是提升自己的必要途徑之一。通過實踐、認(rèn)真態(tài)度、與他人相互學(xué)習(xí)與幫扶等方法，可以不斷完善自己，提升自己的能力水平，更好地實現(xiàn)自身價值。人的能力是有限的，如果我們不善于總結(jié)和不斷積累，是無法不斷提高自己的水平的。希望更多的人能夠具備勤能補拙的心態(tài)和品質(zhì)，用實際行動去證明自己的價值和貢獻(xiàn)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
初中生勤能補拙的心得體會篇五
第一段：引言-詮釋“勤能補拙”的含義（150字）。
“勤能補拙”是一句流傳千年的古諺，意指只有通過勤奮努力，才能夠彌補自身的不足。在我人生的旅途中，我也深受“勤能補拙”的啟發(fā)。常常看到一些成功的人，不僅擁有優(yōu)秀的天賦和才能，更重要的是他們在付出了比他人更多努力之后，才取得了成功。這使我深信，只有通過勤奮不懈地努力，我們才能在領(lǐng)域中獲得卓越的成就。
第二段：結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感受勤能補拙的力量（250字）。
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，也深切感受到了“勤能補拙”的力量。在我小學(xué)三年級時，我曾因拼寫較差而受到教師的批評，這讓我覺得很沮喪。然而，我并沒有放棄，而是每天下午放學(xué)后都花時間背誦單詞，用心記住每一個拼寫的規(guī)則。憑借著堅持不懈的努力，我開始在拼寫方面取得進(jìn)步。逐漸地，我的成績逐步提高，同時也增加了自信心。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到，只有通過不斷努力，才能夠克服困難，補足不足，取得進(jìn)步。
第三段：身邊的例子證實了“勤能補拙”的真理（300字）。
除了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之外，我身邊的例子也進(jìn)一步證實了“勤能補拙”的真理。我的朋友李華，曾經(jīng)是一名害羞而不善言辭的學(xué)生。然而，他沒有放棄，通過參加演講社團，摔跤隊等活動，不斷展示自己，鍛煉自己的表達(dá)能力和溝通技巧。經(jīng)過多年的努力，他收獲了豐碩的果實。如今，他不僅在校內(nèi)外的競賽中取得了優(yōu)異的成績，還成為了一名優(yōu)秀的辯論隊隊長。他的經(jīng)歷再次證明了“勤能補拙”的價值，只有勇于挑戰(zhàn)自己，努力超越自己，我們才能夠獲取更多的機會和成功。
第四段：探討“勤能補拙”在職場中的應(yīng)用（300字）。
“勤能補拙”在職場中也有著重要的應(yīng)用價值。在競爭激烈的職場上，沒有人天生就是完美無缺的，只有不斷精進(jìn)自己的知識和技能，才能在激烈的競爭中脫穎而出。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們能夠提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，贏得更多的機會和認(rèn)可。比如，我曾經(jīng)在工作中遇到了繁雜的數(shù)據(jù)分析工作，起初我感到力不從心。但是通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸具備了相關(guān)的分析技能，不僅為公司帶來了實質(zhì)性的效益，也得到了同事和上司的贊賞和肯定。在職場中，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能跟上時代的腳步。
第五段：總結(jié)-勤能補拙的重要性和影響（200字）。
總之，勤能補拙是我們?nèi)松飞系恼胬?。通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和周圍的身邊事例，我們可以深刻體會到這一道理的普遍性和重要性。只有通過不斷努力和奮斗，我們才能超越困難，并達(dá)到更高的高度。在任何領(lǐng)域，只有付出比他人更多的努力，我們才能夠取得優(yōu)異的成績和卓越的表現(xiàn)。因此，讓我們秉持“勤能補拙”的精神，堅持不懈地向前奮斗，才能在人生的道路上贏得更多的成功和成就。
初中生勤能補拙的心得體會篇六
作為初中生，我們正處于學(xué)習(xí)生涯的起點，面臨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重和學(xué)習(xí)方法的改變。在這個關(guān)鍵時期，勤學(xué)苦練是我們?nèi)〉煤贸煽?、實現(xiàn)自己目標(biāo)的基礎(chǔ)。然而，勤學(xué)苦練并不是一蹴而就的，我們需要培養(yǎng)一種勤能補拙的心態(tài)，并通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和找到適合自己的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效果。下面就讓我們來聊聊我自己在初中生活中的一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)，勤能補拙的關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計劃。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常面臨課業(yè)任務(wù)繁重、時間緊張的情況，如果沒有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，很容易陷入拖延和懶散的狀態(tài)。因此，我養(yǎng)成了每天規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，將大的目標(biāo)分解成小的目標(biāo)，分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并設(shè)立明確的時間限制。這樣，我不僅能夠有條不紊地完成任務(wù)，還能夠在任務(wù)完成后有時間休息和放松。
其次，良好的學(xué)習(xí)方法也是勤學(xué)苦練的前提。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，課堂上的聽講是獲取知識的重要途徑，因此，我努力養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣，做到專心致志地聆聽每一節(jié)課。此外，課后復(fù)習(xí)也至關(guān)重要，我會把每一節(jié)課的重點內(nèi)容整理出來，形成自己的筆記，方便日后查閱。此外，多做一些練習(xí)題也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵方法之一，通過不斷地練習(xí)，我能夠更深入地理解知識，并掌握解題技巧。
當(dāng)然，遇到困難和挫折也是不可避免的。在學(xué)習(xí)道路上，我們常常面臨困難、挫折和失敗，這時候我們需要擁有一顆積極向上的心態(tài)。勤能補拙，正是要通過努力和奮斗來彌補自己的不足。當(dāng)遇到困難時，我會學(xué)會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，找到自己的問題所在，并尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)，身邊的老師、同學(xué)和家人都可以給我很好的支持和幫助，他們的鼓勵和建議讓我重新振作，并且堅定了我的信心。勤能補拙，并不是輕而易舉的事情，但只要堅持下去，最終就能夠收獲成功。
最后，勤能補拙不僅僅是為了在考試中取得好成績，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們不能只看重眼前的一時成績，而應(yīng)該有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)。通過勤能補拙，我們可以培養(yǎng)自己的自律能力、解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力，這些能力在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中都將發(fā)揮重要作用。因此，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
總而言之，初中生勤能補拙是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，保持積極的心態(tài)和懂得從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果，并取得更好的成績。不僅如此，勤能補拙還可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，讓我們都積極擁抱勤能補拙的心態(tài)，為自己的成長和未來奮斗吧！
初中生勤能補拙的心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
勤能補拙是一句古訓(xùn)，意味著通過勤奮努力可以彌補天賦上的不足。作為初中生，我們正處在學(xué)習(xí)的黃金階段，正是需要勤奮努力來提升自己的時候。我深有體會，勤能補拙不僅幫助我在學(xué)習(xí)中取得了較好的成績，也讓我在人際交往和興趣愛好方面得到了更多的提高。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
要想勤能補拙，首先需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，我會認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，每天定時復(fù)習(xí)課堂知識，并按時完成作業(yè)。同時，我也會主動積極地參加各種課外輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機構(gòu)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過堅持不懈的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在各個科目中的進(jìn)步，特別是在語文和數(shù)學(xué)方面，進(jìn)步明顯。
第三段：充實課余生活（200字）。
學(xué)習(xí)之余，我也非常注重豐富自己的課余生活。我積極參加各類興趣社團的活動，如舞蹈、音樂、繪畫等，通過培養(yǎng)興趣愛好不僅讓我在學(xué)校的人際關(guān)系得到了改善，也讓我在相應(yīng)的領(lǐng)域中有了一定的水平。此外，我也喜歡參與公益活動，幫助他人。這些經(jīng)歷不僅讓我在人際交往方面更加開朗，也讓我明白到綜合能力的重要性。
第四段：保持積極心態(tài)（300字）。
在學(xué)習(xí)和生活中，遇到挑戰(zhàn)和困難是不可避免的。但是，有一顆積極的心態(tài)能夠幫助我戰(zhàn)勝困難。面對困難，我會更加堅定地相信自己的能力，并尋找解決問題的方式。在學(xué)習(xí)上，如果遇到難題，我會主動向老師和同學(xué)請教，做到理解不明白的知識點。在生活上，我會毫不氣餒地堅持嘗試，相信只要不放棄，總會找到解決問題的方法。正是這種積極樂觀的心態(tài)讓我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過勤能補拙的實踐過程，我親身體會到只有付出才能收獲的真理。勤奮學(xué)習(xí)讓我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，充實的課余生活鍛煉了我全面發(fā)展的能力，積極的心態(tài)讓我面對挑戰(zhàn)時不再退縮。勤能補拙不僅適用于初中階段，它是一種終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。只要我們保持勤奮和堅持，我們就能夠在未來的道路上不斷超越自我，取得更多的成就。
初中生勤能補拙的心得體會篇八
人生中的每個階段都需要通過不斷努力來提升自己的能力。正如俗話所說，“勤能補拙”，只有通過勤奮努力，才能在不足的地方進(jìn)行補救，讓自己更加出色。在我自己的成長經(jīng)歷中，我深刻體會到了“勤能補拙”的重要性。
首先，勤能補拙要從懂得分辨優(yōu)勢和劣勢出發(fā)。每個人都有自己的優(yōu)點和不足之處，而懂得將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，同時在不足之處下功夫，才能實現(xiàn)進(jìn)步。就拿我自己來說，我對于科學(xué)比較感興趣，并且擅長運用邏輯思維。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)方面，我總能很快掌握知識并解決問題。但相對而言，我的語言表達(dá)和社交能力就顯得有些欠缺。因此，我通過閱讀大量的優(yōu)秀文章和積極參與社交活動，不斷提升自己的表達(dá)能力和人際交往能力，從而彌補自己的不足之處。
其次，勤能補拙需要下定決心和付出實際行動。只有有了明確的目標(biāo)和堅定的決心，才能為實現(xiàn)自己的夢想付出實際行動。比如，當(dāng)我意識到自己在英語學(xué)習(xí)方面比較薄弱時，我下定決心要提高自己的英語水平。我每天都堅持背誦英語單詞和語法知識，通過大量的閱讀和聽力訓(xùn)練來提高自己的英語能力。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己提升的成績，這種成就感進(jìn)一步激勵著我繼續(xù)努力，直到我真正實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
再次，勤能補拙需要保持積極的心態(tài)。人生的道路并不總是一帆風(fēng)順，總會遇到挫折和困難。在這個時候，保持積極的心態(tài)，堅持下去才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。我曾經(jīng)在參加一個學(xué)術(shù)比賽中遇到過失敗的經(jīng)歷。起初，我覺得非常失望和沮喪，甚至想要放棄。但是，我很快意識到，是因為自己的不足才導(dǎo)致了失敗。于是我重新審視自己，找出不足之處，并通過努力來提高。最終，我再次參加比賽，并獲得了優(yōu)秀的成績。正是因為我能保持積極的心態(tài)，才能從失敗中得到教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己。
最后，勤能補拙需要持之以恒。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們必須保持勤奮和毅力，才能持續(xù)地進(jìn)步。只有堅持不懈地努力，才能真正地彌補不足，做到與別人的差距不斷縮小。我自己親身體會到，只有每天不斷學(xué)習(xí)，才能不斷積累知識和經(jīng)驗，讓自己在各個方面越來越出色。勤能補拙也需要懂得享受過程中的成長和進(jìn)步，這樣才能持久地保持動力。
總之，“勤能補拙”是立足自身實際，不斷提高自己能力的重要原則。通過懂得分辨優(yōu)劣、付出實際行動、保持積極心態(tài)和持之以恒，我們能夠更好地滿足自身需求，實現(xiàn)自己的夢想。
初中生勤能補拙的心得體會篇九
根據(jù)一項調(diào)查顯示，很多雇主更看重職員的勤能補拙能力與工作態(tài)度，而非他們的技能水平。勤能補拙是指，通過不斷努力和學(xué)習(xí)來提高自己的工作能力，充分發(fā)揮自己的潛力，從而在工作中取得更好的效果和更滿意的結(jié)果。對于我來說，勤能補拙的經(jīng)驗越來越成為我成長的重要組成部分。
第二段：積極主動。
在工作中，我深深體會到勤能補拙的意義。首先，我覺得積極主動是很重要的。在工作中，我們應(yīng)該時刻保持敏銳的感知力，能夠適應(yīng)和處理各種意外情況，不斷擴充自己的技能和知識。與此同時，我也學(xué)會了當(dāng)機立斷的策略，以保證工作進(jìn)度和質(zhì)量。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
其次，持續(xù)學(xué)習(xí)也是勤能補拙的關(guān)鍵。我們應(yīng)該在自己的領(lǐng)域內(nèi)深入學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，以及探索新的領(lǐng)域和技能。我通常會參加各種培訓(xùn)和研討會，并與同事和專家交流，以加速自己的成長。另外，閱讀相關(guān)書籍和材料也有助于深化我的理解和知識。
第四段：與同事協(xié)作。
與同事協(xié)作也是我勤能補拙的很重要環(huán)節(jié)。與同事協(xié)作，我們可以互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗和知識，以及創(chuàng)造更高效的工作方式。通過與他們一起工作，我學(xué)會了搭建補充性互補關(guān)系的方法，從而使更好地完成我們的任務(wù)。而且，互相協(xié)助與尊重團隊成員的成長和成功，也得到了大家的贊同。
第五段：總結(jié)。
總之，在我的工作經(jīng)驗中，勤能補拙成為了我成功的關(guān)鍵。持續(xù)主動地學(xué)習(xí)和嘗試，以及與人合作，一同貢獻(xiàn)更好的成果，這些份量更重要的效果，正是勤能補拙的展現(xiàn)。這也是我所珍視的，希望這些經(jīng)驗和心得可以給將來也面臨同樣的問題的讀者，提供有幫助的經(jīng)驗和啟示。
初中生勤能補拙的心得體會篇十
自從步入職場以來，我深刻體會到了工作中的勤能補拙的重要性。在面對一些技能不足或者經(jīng)驗不足的問題時，及時采取措施彌補不足是至關(guān)重要的。在工作中，我不斷摸索、學(xué)習(xí)、實踐，不斷提高自己的能力，取得了一些好的成績和進(jìn)步。在這里我想分享一下我的一些心得體會，希望對大家有所借鑒。
第二段：找準(zhǔn)自己的短板。
一個人想要進(jìn)步，首先要先找準(zhǔn)自己的短板。在工作中，我們必須經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)并確定自己的不足之處，才能找到提高的方向。比如，我在開始工作時幾乎沒有在Excel上工作的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自己對Excel基礎(chǔ)的掌握不夠，就開始參加線上班級、查找資料來提高自己的表格處理及PivotTable等技能，在工作中不斷嘗試，最終掌握了這些技能。
第三段：不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能。
在工作中，豐富自己的知識和技能也是非常重要的。無論是在工作中還是日常生活中，我們都要時刻關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的最新技術(shù)、新的研究和成果，及時學(xué)習(xí)和掌握。以我個人為例，我在工作中遇到龐大且復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理時，就利用空閑時間學(xué)習(xí)相關(guān)課程，通過分析別人的代碼，不斷琢磨，最終學(xué)會了一些Python的數(shù)據(jù)清洗技巧，對于日常工作中的數(shù)據(jù)分析大有幫助。
第四段：勇于實踐。
實踐是提高自己的最好方式，它可以讓你在自然狀態(tài)下逐漸領(lǐng)悟工作中的精神，獲得經(jīng)驗，并不斷優(yōu)化自己的方法。在工作中，需要規(guī)劃好自己的時間，盡量申請一些有挑戰(zhàn)性的項目，不怕鉆研，盡量注重自己的實際生產(chǎn)效益。同樣，不要害怕錯誤，勇于承認(rèn)自己的錯誤，并及時改正，以此來避免犯同樣的錯誤。
第五段：總結(jié)。
在工作中，勤能補拙是一種心態(tài)，需要我們不斷地摸索、學(xué)習(xí)和實踐。要堅信只有不斷提高自己的能力，才能在激烈的職場中立足。更需要積極采取行動，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，才能追求更高的目標(biāo)。只有這樣，我們才能在職場中不斷進(jìn)步，讓自己在工作中贏得更大的成功！
初中生勤能補拙的心得體會篇十一
勤能補拙是一句古訓(xùn)，表明只有通過勤奮努力，才能彌補自身的不足。在現(xiàn)代社會中，這句話仍然具有深刻的意義。人們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，勤能補拙不僅能夠幫助我們克服困難，更能夠提升自身的實力。
第二段：勤能補拙的重要性（解釋、舉例）。
勤能補拙并非一句空洞的口號，它具有重要的實際意義。首先，勤奮努力能夠彌補個人能力的不足。無論是學(xué)習(xí)一門新的技能，還是從事一項新的工作，只有持之以恒地努力下去，才能達(dá)到突破自身極限的目標(biāo)。例如，我曾遇到過學(xué)習(xí)一門外語的難題。一開始，我對這門語言一無所知，但通過每天刻苦的學(xué)習(xí)和大量的練習(xí)，我逐漸掌握了這門語言，最終取得了優(yōu)秀的成績。正是通過勤奮努力，我才能夠補拙，取得成功。
第三段：勤能補拙的秘訣（分析，說明）。
要實現(xiàn)勤能補拙并非易事，需要遵循一些秘訣。首先，明確目標(biāo)并制定計劃，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每個小目標(biāo)都有明確的時間表和具體的行動計劃。其次，保持長期的堅持和毅力，不因困難而放棄，要始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度。最后，及時總結(jié)反思，在失敗和挫折中尋找經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自身的能力和實力。
第四段：勤能補拙的成果（論證，論述）。
勤能補拙不僅可以幫助我們克服困難，還能夠達(dá)到一些意想不到的成果。通過勤奮努力，我們可以提高自己的能力和技能，從而在職場上取得更好的表現(xiàn)和發(fā)展。同時，勤能補拙也可以塑造我們的性格，培養(yǎng)出堅韌、自信、樂觀的品質(zhì)，使我們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)（總結(jié)，點題）。
勤能補拙是一種重要的心態(tài)和態(tài)度，它要求我們在追求成功的過程中，始終保持堅持不懈的努力，并且在失敗和挫折中不斷總結(jié)反思，提升自身的能力和實力。通過勤能補拙，我們可以克服各種困難，取得成功，并成為一個更加出色的人。因此，我們應(yīng)該時刻銘記這句古訓(xùn)，將其融入到自己的生活和工作中，勇往直前，不斷追求進(jìn)步。
初中生勤能補拙的心得體會篇十二
勤能補拙，是一種哲學(xué)觀念，強調(diào)努力和不斷學(xué)習(xí)的重要性。在日常生活中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，唯有不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，充實自己。勤能補拙不僅是一種修身養(yǎng)性的教誨，更是一種追求卓越的態(tài)度。我自己也深深地體會到勤能補拙的重要性，下面將分享我在實踐過程中的一些體會和心得。
勤能補拙并非只是為了在某個領(lǐng)域取得成功，更重要的是通過努力和學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自己持之以恒、堅毅不拔的品質(zhì)。只有不斷充實自己的知識和技能，才能更好地適應(yīng)社會的變化和競爭，提升自己的競爭力。勤能補拙的目標(biāo)是培養(yǎng)自己的能力，以及不斷完善和提高自身的素質(zhì)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：堅持努力和學(xué)習(xí)的重要性（300字）。
努力和學(xué)習(xí)是實現(xiàn)勤能補拙的關(guān)鍵。沒有付出就沒有收獲，只有持之以恒地努力才能取得成功。我記得小時候，在學(xué)習(xí)上我總是比其他人慢一拍，但是我并沒有因此而放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)，逐漸趕上甚至超越了其他人。我堅信只要有足夠的努力，就一定能夠彌補自己的不足。而學(xué)習(xí)也是非常關(guān)鍵的，通過學(xué)習(xí)，我們可以積累知識、提高技能，不斷學(xué)習(xí)的人才能更好地應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)，勇往直前。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)有一些方法和心得可以幫助我們實現(xiàn)勤能補拙。首先，要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識到自己的不足并且勇于改正。其次，要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定計劃并付諸行動。有計劃地學(xué)習(xí)和實踐，可以更好地提高效率。同時，我們也要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找到自己的不足和問題，并持續(xù)改進(jìn)。最后，要保持樂觀和堅定的信念，在面對困難和挫折時堅持下去，相信自己的能力，堅守勤能補拙的原則。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
綜上所述，勤能補拙是一種追求卓越、不斷學(xué)習(xí)和努力的哲學(xué)觀念。通過努力和學(xué)習(xí)，我們可以提高自身的素質(zhì)和能力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。在實踐中，我們需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度并制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并實施改進(jìn)。只有堅持勤能補拙的原則，我們才能不斷進(jìn)步并取得更好的成績。對于未來，我將繼續(xù)保持勤能補拙的態(tài)度，不斷充實自己并追求卓越，為自己的夢想努力奮斗。
初中生勤能補拙的心得體會篇十三
他雖愚忠，但他中的有骨氣，忠的堅持，忠的不悔，他一生馳騁于疆場，英勇地抗擊外來侵略，堅決反對外族壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的氣節(jié)為歷代人們所敬仰。
——題記
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”若一本書成為了經(jīng)典，一定包含了高超的藝術(shù)造詣，和完美的人生道理。岳飛抗金的故事早在南宋末年就已廣泛流傳于民間，經(jīng)過幾代人口口相傳，清朝作家錢彩把真人真事與民間流傳的相結(jié)合，寫出了這套比較完整的《岳飛傳》。
岳飛在一生中做了許多大事，如考武舉時槍挑小梁王，用八十精兵大破青龍山的金兵，在牛頭山保護(hù)高宗，破了敵人的連環(huán)馬，打敗了敵人的金龍絞尾陣，可在風(fēng)波亭被殺。他為了保全自己的忠義，明知會被害，可還是前往風(fēng)波亭，并告訴自己的兄弟，若自己死了，不要輕舉妄動，保護(hù)帥印，不讓他落入奸人手中。在岳飛死后，舉國上下莫不悲痛，大街小巷貼滿了對秦檜的咒罵，有人還秘密對岳飛的畫像進(jìn)行祭祀。
岳飛生前拼死搶回兄弟的尸體，說明他很忠義;他不和走投無路的兄弟一起去做強盜，占山為王，反而還勸解他們，繼續(xù)過清貧的日子，有朝一日為國家效力，說明他很忠義。
我們以后要努力學(xué)習(xí)，獲取知識，像岳飛一樣，為祖國做出貢獻(xiàn)。
初中生勤能補拙的心得體會篇十四
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。
確實，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭時代，體會戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。
”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識。
但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。
一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個月后，圖書館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，中學(xué)生讀書心得體會。
從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時間都奉獻(xiàn)給這本書，
我用了一個月的時間反復(fù)看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷:我把生命交給一本書了!那一個月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影，每一個都那么鮮活，每一個都那么特立獨行，但所有的人都那么孤獨于世!
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因為那種孤獨從每一個字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個人問我看它的感受，我只有兩個字:我怕。
是的，我怕，我怕那種孤獨，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當(dāng)時，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的`悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚!
但實則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨嗎?我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，再也出不來了!
作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動過它一下，只是將它好好地放在書柜的最高層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說:“讀書破萬卷，下筆如有神”。
不深思不知這句名言之意，只要你仔細(xì)想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
”我們的知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。
堅持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識的海洋中遨游到現(xiàn)在。
書是我們最好的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。
它給了我們很多知識和道理，書不但是開闊視野，打開知識大門的一把萬能鑰匙，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋。
書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個放松自己的好空間，我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外。
高興時，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的岳陽樓，名揚中外的萬里長城，聞名天下的桂林山水。
讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。
書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學(xué)的高峰。
讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會到:讀書真好。
今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績，中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會:。
高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，因為它面臨著中考，而中考也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，因此必須認(rèn)真對待。
從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循序漸進(jìn)的積累過程。
初三階段，特別是中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。
因此，在整個初中階段，就必須打下堅實的基礎(chǔ)。
正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識。
“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。
譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項???文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時用的時間就相對少些。
此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來，總體上取得了較好的成績。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。
不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。
我很幸運，我的初中母校??永明中學(xué)為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點學(xué)校??向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。
這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果。
現(xiàn)實中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。
別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對中考，我們要具備一顆平常心。
盡管要做到這一點很難很難，但面對現(xiàn)實，我們每個人必須保持良好的心態(tài)。
中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長。
考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。
為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，做一個合格人才。
讓我們牢記偉人的教導(dǎo):“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點。
”
初中生勤能補拙的心得體會篇十五
第一段：引言（100字）。
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一段特殊的經(jīng)歷，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和集體觀念，還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。通過這次軍訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到勤能補拙的道理，同時也收獲了許多寶貴的體會和感悟。
第二段：勤能補拙教育（250字）。
軍訓(xùn)期間，我們每天早晨就必須七點以前起床，養(yǎng)成了良好的起床習(xí)慣。盡管剛開始覺得很困難，但是堅持下來以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的體能和意志力都有了顯著的提升。作為一個文科生，我一直以來都覺得自己的體力不太好，但是經(jīng)過日復(fù)一日的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)竟然得到了大幅度的提升，我感到非常驚喜和滿足。這段時間的軍事訓(xùn)練也讓我學(xué)會了堅持，每天的肌肉酸痛和心理上的疲憊都在無形中鍛煉著我的毅力和堅韌。勤能補拙的教育意義在于，只有通過刻苦訓(xùn)練和努力付出，才能彌補我們自身的不足，實現(xiàn)自我超越和提高。
第三段：軍訓(xùn)中的成長與收獲（300字）。
軍訓(xùn)從開始的陌生和不適應(yīng)，到后來的融入和進(jìn)步，是一個逐漸征服自我的過程。在軍訓(xùn)過程中，我不僅通過嚴(yán)格的步伐整齊訓(xùn)練提高了自己的紀(jì)律性和集體意識，還在每天的操場上鍛煉身體，增強了身體素質(zhì)。在集體協(xié)作的訓(xùn)練中，我從隊友身上汲取了許多力量和能量，更加深刻地理解了團隊合作的重要性。此外，軍訓(xùn)還讓我有機會與不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流和合作，拓寬了我的眼界和視野，使我更加包容和理解他人。通過這次軍訓(xùn)，我成長了不少，也感受到了團結(jié)奮斗的力量。
勤能補拙是一種重要的價值觀念，它告訴我們只要努力付出，就能彌補我們自身的不足，實現(xiàn)個人價值和社會價值。在現(xiàn)實生活中，我們常常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這時候就需要我們展現(xiàn)出勤能補拙的精神。只有具備這種精神，我們才能在困境中找到希望，在困難中迎接挑戰(zhàn)，并最終取得成功。在學(xué)業(yè)上，我們也常常會遇到困難和挫折，只有通過持之以恒的努力才能逐漸提高自己的能力，實現(xiàn)自我價值和實現(xiàn)人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次軍訓(xùn)，我深刻體會到了勤能補拙的重要性。勤奮是成功的基石，只有通過不斷努力，才能超越自我、實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持勤奮努力的態(tài)度，不斷超越自我，追求卓越。同時，我還將積極宣傳和倡導(dǎo)勤能補拙的精神，讓更多的人明白努力與付出的重要性，共同創(chuàng)造美好的明天。
（共計約1200字）。
初中生勤能補拙的心得體會篇十六
根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我們開啟了網(wǎng)絡(luò)課程，每天不在去學(xué)校上學(xué)，而是在家里面靜靜的等待這老師在電腦另一端講課。
剛開始的時候，是我們的試用階段，老師播放了半個小時其他班級的上課視頻，然后調(diào)試查看結(jié)果，最后我們終于開始了網(wǎng)絡(luò)課程。我們每天都按照正常的上課時間上課，不用在擔(dān)心這擔(dān)心那，一個電腦，就可以原廠上課，就能夠給我們很多的幫助，這已經(jīng)給了極大的幫助了，我也清楚的知道該如何做好自己的工作，必須要保證一點，就是要和每天上課時間一樣上課就行。
打開電腦，看到老師那張熟悉的臉龐，突然感覺老師并沒有以往那么嚴(yán)格了，變得更加的和藹，老師上課雖然不能與我們面對面，但是卻能夠給我們講授很多的東西和知識，讓我們受益匪淺，對我們的幫助是非常大的，也讓我知道了一點就是這樣有利于我們上課，對我們上課幫助挺大的。
電腦上我們可以正常的發(fā)言，可以正常的傳授知識，想要把自己不懂的問題，詢問老師，也簡單，就是最好在最短的`時間里面做到認(rèn)真和準(zhǔn)確的完成基本的任務(wù)即可，牢記自己的使命，哪怕是在學(xué)校里面也要記得一點就是，要完成一件事情，就是要及時的去做好自己去做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不用擔(dān)心，完不成，也不用擔(dān)心自己做不好，只要自己做了，就一定可以完成。
比在學(xué)校里面還要輕松，我們在家中不懂的可以向爸媽請教，也可以直接詢問老師，我們上課的軟件上面有專門的提問渠道嗎，只要我們上課時把自己不懂的問題發(fā)給老師就可以了，而且我們也有微信qq群，對我們來說，不管在哪里學(xué)習(xí)都一樣，在家里面學(xué)習(xí)，有同樣的好處，就是不用趕車去學(xué)校，也方便。在家里面可以安心的寫作業(yè)，寫完作業(yè)可以把作業(yè)拍給老師。
當(dāng)然我們上完網(wǎng)課作業(yè)每天都有，作息時間也一樣，沒有多大的區(qū)別，最大的問題是，我們自己能不能管住自己。就算管不住，爸媽也會查看我的學(xué)習(xí)情況。同時網(wǎng)課可以重復(fù)學(xué)習(xí)，老師錄制好了視頻之后，就算不懂，忘記了，我們在學(xué)習(xí)一遍就行，并不麻煩。就算沒有緩存我們也可以從軟件上面下載，很方便也很實用。
我喜歡網(wǎng)課，這給了我更多的學(xué)習(xí)便利，里面還有很多的有趣課程可以自己選擇學(xué)習(xí)，讓我見識到了更廣闊的知識海洋，讓我充滿了對知識的敬畏之情。希望網(wǎng)課能夠繼續(xù)，我會認(rèn)真的學(xué)好網(wǎng)絡(luò)課程，做好學(xué)習(xí)任務(wù)。
初中生勤能補拙的心得體會篇十七
軍訓(xùn)，是每個大學(xué)生在入學(xué)之初迎來的一次嚴(yán)酷考驗，它旨在通過軍事素質(zhì)的培養(yǎng)和磨煉，鍛造出堅強的意志、頑強的毅力和良好的紀(jì)律性。而在這段歷程中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，軍訓(xùn)教會了我堅持不懈的品質(zhì)。軍訓(xùn)的每一天都是充滿汗水和流淚的，特別是在炎熱的夏季，大家都感到疲憊不堪。然而，在教官的嚴(yán)格要求和堅持不懈的督促下，我學(xué)會了堅持不懈。無論是站軍姿、做俯臥撐還是進(jìn)行長時間的晨跑，我都會咬緊牙關(guān)，不斷推動自己向前。在這個過程中，我不僅鍛煉了體力，還培養(yǎng)了毅力和堅持的精神，這些品質(zhì)將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。
其次，軍訓(xùn)讓我意識到團結(jié)合作的重要性。在一個班級中，每個人都要協(xié)同合作，共同面對挑戰(zhàn)。我們要一起排列隊伍，一起進(jìn)行訓(xùn)練，一起完成各項任務(wù)。在艱難的過程中，彼此之間建立起了深厚的友誼和互助精神。曾經(jīng)有一次，我感到體力不支，正準(zhǔn)備放棄時，一個班級的同學(xué)拉著我，給了我鼓勵和支持，堅定了我繼續(xù)前進(jìn)的信心。通過與他們的合作與交流，我認(rèn)識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)合作，才能取得更為輝煌的成績。
再次，軍訓(xùn)讓我體驗到了不怕吃苦的勇氣。軍訓(xùn)中的各種訓(xùn)練項目需要付出大量的汗水和努力，尤其是對我們這些素質(zhì)不高的新生來說，更是一次極其艱難的挑戰(zhàn)。在困境中，我學(xué)會了勇敢面對困難，不畏艱辛。在酷暑中照樣咬牙堅持跑下去，在疼痛中依然堅持完成力量訓(xùn)練。我深刻地意識到，成功離我們往往只有一步之遙，只要我們堅持不懈，不怕吃苦，不斷努力，就一定能夠取得成功。
最后，軍訓(xùn)讓我學(xué)會了自律和自我管理。在軍訓(xùn)期間，每天都有嚴(yán)格的時間表，包括早起鍛煉、集合訓(xùn)練、課堂學(xué)習(xí)等等。這要求我們嚴(yán)格按照規(guī)定的時間進(jìn)行安排和執(zhí)行。通過這樣的規(guī)劃和安排，我學(xué)會了時間的管理和自我約束，讓自己的生活更加有序。同時，在集體生活中，我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和紀(jì)律，提高了自身的自律性。這些習(xí)慣和紀(jì)律將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，使我更加高效地管理時間和完成任務(wù)。
總之，軍訓(xùn)是我大學(xué)生活中的一次重要的階段性經(jīng)歷。通過這段歷程，我學(xué)到了堅持不懈、團結(jié)合作、不怕吃苦以及自律自我管理等品質(zhì)，這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我堅信，只有通過勤能補拙，不斷努力和挑戰(zhàn)自己，我們才能更好地適應(yīng)社會的競爭，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。
初中生勤能補拙的心得體會篇十八
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記。
小學(xué)時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
每當(dāng)考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當(dāng)我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
為了考上重點高中、重點大學(xué)，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查?！鞍?！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在這兩個月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。
此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴；中學(xué)數(shù)學(xué)建模；青少年學(xué)生中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動研究法及其應(yīng)用；教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時坐28路車到涪陵16中學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭；學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間，我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機會呀！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計算機系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。
為交流初中語文新課程教學(xué)經(jīng)驗，推進(jìn)初中語文教學(xué)改革，xx省教育學(xué)會和中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會于xx市xx中學(xué)舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會聚珠海市xx中學(xué)，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動。我有幸參加了這次觀摩活動，我認(rèn)為這是廣大一線語文教師學(xué)習(xí)寓言童話這兩種文體的教學(xué)的一次很好的學(xué)習(xí)機會。我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真聽，詳細(xì)記，用心去體會……以下是我的一點點感受和收獲。
教學(xué)有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的實效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對于整個教學(xué)活動具有很強的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵性的評價語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平時的教學(xué)實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循?！彼哉Z文教師一定要有文體意識，教會學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到具體的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強調(diào)最幸運，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點，學(xué)生泛泛而談，因為自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準(zhǔn)。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學(xué)生進(jìn)行一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動的獲取知識。
在這次觀摩活動中，最大的一個特點就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運用了討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個方面的思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫的機會和思考的余地，讓他們有機會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問幾個為什么，少問幾個是什么；讓學(xué)生多講一點，教師少講一點；讓學(xué)生多一點思考，少一點責(zé)備。采取各種形式的課堂活動來教學(xué)，充實了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的。
名人名言。
帶進(jìn)了課堂，增加讀寫的機會，真正實現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學(xué)的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導(dǎo)學(xué)生，而不是控制學(xué)生，因為控制學(xué)生很容易，讓學(xué)生思維活躍起來不容易??！如果學(xué)生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，因為我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業(yè)的精彩的點評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多老師的對童話寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時，特意強調(diào)了寓言童話的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，把握好教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平，從中，我對寓言童話教學(xué)有了一個全新的認(rèn)識，收獲非常豐富。
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農(nóng)家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進(jìn)了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
初中生勤能補拙的心得體會篇十九
大家好，我是曲xx，名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學(xué)生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點”，我很開心，也很高興。
“小不點”的由來
“小不點”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯，我就是那樣的人。在三年級，我的個子就明顯已經(jīng)比別人矮，但是卻沒有人欺負(fù)我。我是班最矮的一個，而且很瘦?？粗耧L(fēng)一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點，我一開始很不喜歡這個稱呼，因為我認(rèn)為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫?？墒俏液髞砺匕l(fā)現(xiàn)，我愛上了這個稱呼。
我就是一個“小不點”
“小不點”這個稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機靈，我就是真的符合這個名稱，可以說，我就是天生為這個名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個名，就勝如藍(lán)天愛白云，小鳥愛森林，小魚愛小河。因為我與它之間有一個故事，讓我銘記于心。
在我上三年級時，我們老師要選三個“德育標(biāo)兵”，已經(jīng)選好了兩個，就差一個，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見我們在跳大繩，很開心，又看見別人叫我“小不點”我連忙答應(yīng)著，臉上流溢著開心的笑容，心里覺得我很樂觀開朗且很有修養(yǎng)，于是就把最后一個名額讓給了我。我當(dāng)時很開心，讓我獲得這個名額的就是“小不點”
“小不點”有“小不點”的好處
大家肯定認(rèn)為小不點就是很矮的一個人，加上有點可愛，其他的就沒有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的'好處，但是，矮人的好處卻一點也不別人少。比如在排桌時，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負(fù)一個比他矮的小姑娘嗎？所以說，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點”是一個人好的人。
我叫“小不點”，我并不因為這個名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個名稱，我喜歡“小不點”。
初中生勤能補拙的心得體會篇二十
從麻省理工大學(xué)著名教授的一堂活躍的數(shù)學(xué)課開始，教授得意地給學(xué)生們留下了一道引以為榮的數(shù)學(xué)難題，不料卻讓一個痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫will，他有著極聰明的頭腦和驚人的記憶力，然而由于幼年慘遭父母遺棄，受過壞人的虐待，他有著較為嚴(yán)重的心理問題。
幼年被棄，并且還常遭養(yǎng)父的毒打，這樣的童年陰影讓will對這個世界默然。長大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外，以為這是保護(hù)自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識。
will需要愛，他應(yīng)該被關(guān)懷，應(yīng)該被幫助。然而極高的領(lǐng)悟力和過高的敏感性成為了will獲得心靈救贖的一道墻。之前的幾位心理醫(yī)生都無能為力。一個試圖用人本主義觀點的勸說方式，迅速完成干預(yù)，結(jié)果是欲速則不達(dá);一個企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地，然而他的不配合讓治療無疾而終;只到sean的出現(xiàn)，是這個資深的心靈捕手解救了這個心靈受創(chuàng)的孤獨孩子。
心理動力學(xué)的有效利用讓治療有了實質(zhì)的進(jìn)展。這種由精神分析學(xué)派發(fā)展后產(chǎn)生的一種基礎(chǔ)于精神分析學(xué)觀點的理論和技術(shù)，讓will漸漸脫下了偽裝的外殼。更值得一提的是，sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應(yīng)該說，這是一項冒險。記得汪老師說，這樣的治療方式是反常態(tài)的。但是不得不承認(rèn)，適度得暴露心理師的一些經(jīng)歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實上，這也確實獲得了will的信任。
而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷，讓我明白，每個人都不可能完美無暇。我們應(yīng)該勇敢面對那些碎碎點點，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信，最后的will也是這么理解的。所以他才會去開著兄弟們?yōu)樗薜能?，去追尋他的真愛?BR> sean的治療方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會到沉默的力量，沉默塑造了安全感，營造了關(guān)懷的另一種方式。而這種類似羅杰斯的沉默關(guān)懷所贏來的收獲，就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊，沉默之后的爆發(fā)有著無法抵御的力量。還記得sean一次又一次地重復(fù)著“it’s not your fault”，步步逼近。終于，徹底沖破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱著sean，泣不成聲。
看這部電影的時候，我正同時在看畢淑敏的《女心理師》。這部小說中有許多地方和《心靈捕手》有著異曲同工之處。有兩位來訪者，還有女心理師賀頓自己，都有著不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣，童年的飽受凌厲讓他們對某一特定的場合或者事物產(chǎn)生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓，她在12歲的時候遭到繼父的強暴，致使她沒有了對愛情的憧憬，只有對性愛的默然，一副永遠(yuǎn)冰冷的軀殼。但值得慶幸的是，他們都通過治療，對那些過往逐漸釋懷，堅強迎接新的明天，不再有陰暗與恐懼。
也許，黑暗的童年真的會產(chǎn)生毀滅性的后遺癥。但我總相信，這個世界還是個充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對，幸福，離我們每個人，都不會遙遠(yuǎn)。
初中生勤能補拙的心得體會篇二十一
作為一個初中女生，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在這個過渡期里不再是一個孩子，但也不完全是一個成年人。在這個階段，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也學(xué)到了很多有關(guān)于成長的經(jīng)驗。在下面的幾個段落里，我會詳細(xì)講述我在這個過渡期的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)與成績
在整個初中的學(xué)習(xí)生涯中，我的最大收獲是學(xué)會了如何掌握好自己一天的時間，以充分利用它。我學(xué)會了制定并遵守自己的學(xué)習(xí)計劃，同時也知道了該如何把握學(xué)生時代的機會，參加各種課外活動，讓自己在各個方面成長。而我想說的是，掌握好自己的時間管理才是一個好學(xué)生的重要標(biāo)志。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)們和老師之間的關(guān)系非常重要。老師是我們成長路上的重要引路人，班級同學(xué)們也能幫我們成為更好的人。
第三段：人際關(guān)系
除了學(xué)習(xí)成績外，與人相處、維護(hù)好人際關(guān)系也是在這個階段需要學(xué)會的技能。一個人的人際關(guān)系能夠決定他的情感生活和工作上的成功。我嘗試著多了解班級同學(xué)們之間的彼此需求，不斷尊重他們，耐心傾聽他們的想法。和團隊成員或同學(xué)溝通時，我也學(xué)會了采取更好的方法去與不同的人溝通，不盲目妄自尊大，更加熱愛和尊重每個人的個性。
第四段：家庭與成長
兒時的我們依賴的是父母和家庭。而在中學(xué)階段，我們需要學(xué)會獨立，更好地管理自己的時間和做事方法。在這過程中，我們也漸漸意識到很多事情不是只靠自己就能完成。在家庭中，和家長溝通是必不可少的一部分，而我們也需要學(xué)會合理地表達(dá)自己的想法和意見。通過家庭，我們也能有更多機會體驗和鍛煉自己的人際關(guān)系，學(xué)到更多與不同年齡段人溝通的經(jīng)驗。
第五段：幸福感
雖然初中的生活充滿了挑戰(zhàn)與壓力，但我在這個過程中學(xué)到了不斷堅韌和努力。在站在更高的臺階上時，我能夠感受到自己的不斷成長，我慢慢變得更加自信和開朗。對我來說，幸福感并不是來自于每天都做的完美無缺，而是在不斷前進(jìn)的路上，能夠感受到自己和家人、朋友們的溫情和支持。
總結(jié)
總體而言，初中生活讓我有很多機會去挑戰(zhàn)自我和不斷成長。我學(xué)會了通過時間管理、人際關(guān)系、家庭與成長等方面的經(jīng)驗，去掌握自己的人生舵。盡管我們難免會遇到坎坷，但只要我們不斷追求進(jìn)步，相信自己，堅定自己的目標(biāo)，就能夠成為一個完美的自己。
初中生勤能補拙的心得體會篇二十二
1月7日，根據(jù)黨校統(tǒng)一安排，我們?nèi)デ鄭uxx集團學(xué)習(xí)參觀。xx集團，19xx年創(chuàng)立于青島，現(xiàn)任董事局主席、首席執(zhí)行官張瑞敏是xx的主要創(chuàng)始人。截至20xx年，xx集團在全球建立了29個制造基地，8個綜合研發(fā)中心，19個海外貿(mào)易公司，全球員工超過6萬人。是世界白色家電第一品牌，中國民族企業(yè)的驕傲。眼見、耳聽xx集團二十多年來的滄桑巨變，由衷地感覺收獲頗豐，其企業(yè)文化、管理模式、用人機制對目前的基層央行具頗具借鑒意義，心得體會如下：
一、xx推行的特色企業(yè)文化。企業(yè)是人，文化是魂。企業(yè)文化是什么?企業(yè)文化就是被企業(yè)全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價值觀，是提高企業(yè)競爭力和公信力的無形資產(chǎn)。xx所以能夠快速、創(chuàng)新發(fā)展，從無到有、從小到大、從大到強、走向世界，與其首席執(zhí)行官張瑞敏創(chuàng)立員工普遍認(rèn)同并主動參與的xx文化底蘊是分不開的。xx文化的核心是創(chuàng)新;xx的定位是一個從創(chuàng)業(yè)開始高速發(fā)展并不斷創(chuàng)新變革的企業(yè);xx的目標(biāo)是(敢爭第一的)世界級企業(yè)與世界級名牌。海力在創(chuàng)新發(fā)展實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，憑借其特定的企業(yè)文化，將企業(yè)發(fā)展和員工個人的價值追求完美地結(jié)合在一起，造就了一支志同道合的員工團隊，顯著提高了團隊凝聚力和企業(yè)競爭力，這是其縱橫市場、百戰(zhàn)百勝、高速發(fā)展的基礎(chǔ)。如何打造成功的企業(yè)文化呢?在企業(yè)文化核心被廣大員工認(rèn)同后，企業(yè)文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認(rèn)為推行有特色的企業(yè)文化的重點和難點，就是要層層發(fā)動、科學(xué)組織全體員工積極參與。企業(yè)管理的高層和中層首先要積極行動起來，全方位宣傳企業(yè)文化;特別是相關(guān)職能部門，要認(rèn)真履行部門職責(zé)，深入研究企業(yè)文化，盡快編寫企業(yè)文化教材，然后通過宣傳、教育、培訓(xùn)等各種形式，宣傳企業(yè)文化，造就企業(yè)文化氛圍，使其深入人心。
二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式，開創(chuàng)了中國式現(xiàn)代企業(yè)管理的先河。xx奉信，管理的本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其管理之道值得借鑒。
1、永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰。xx教育各層員工，只有始終保持強烈的憂患意識，才會在市場競爭中立于不敗之地，因為市場不給你改正錯誤的`機會和改正錯誤的時間。能否建此憂患意識，確實是我們企業(yè)能否在市場競爭中立足的前提，因為有了意識，才會有行動。警鐘必須長鳴，建立憂患意識勢在必行。
2、xx的解決問題三步法，高度概括總結(jié)了企業(yè)日常管理中的處事原則，簡單、明了、實用，抓住了解決問題的要害。結(jié)合我部門在實際工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，也可以建立快速發(fā)應(yīng)機制，編寫規(guī)范，納入管理。緊急措施：將出現(xiàn)的問題迅速處理，制止事態(tài)擴大，緊急措施必須果斷有效;過渡措施;在對問題產(chǎn)生的原因充分了解的前提下，采取措施盡可能挽回造成的損失，并保證同類問題不再發(fā)生;根治措施：針對問題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問題得以根治，消除管理工作中發(fā)生問題的外部環(huán)境。
3、xx的格言化管理值得學(xué)習(xí)。格言管理就是將管理中的制度、經(jīng)驗、要求、注意事項等總結(jié)成簡單明了、易背好記的醒目語言，公示警示，提醒員工時時規(guī)范工作行為，建立正確的認(rèn)識和理念，循矩辦事。如“終端的問題就是領(lǐng)導(dǎo)的問題;看不出問題就是最大的問題;重復(fù)出現(xiàn)的問題是作風(fēng)上的問題”，“部下素質(zhì)低不是你的責(zé)任，但是不能提高部下的素質(zhì)是你的責(zé)任”。
三、xx的“oec”管理法?！皁ec”管理法，是在xx全方位優(yōu)化管理法的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化所得的一種先進(jìn)的基礎(chǔ)管理方法?！皁ec”管理法也叫“日日清”管理法，其含義是全方位地對每人、每日所作的每事進(jìn)行控制和清理，做到“日事日畢、日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應(yīng)該比昨天有提高，明天的目標(biāo)要比今天的目標(biāo)高。具體地講就是要達(dá)到對事物全系統(tǒng)、全過程、全方位的控制，確保事物向預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。即：總帳不漏項、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問題控制在最小范圍、解決在最短時間，把損失降低到最低程度，以保證在“永遠(yuǎn)在變”的市場競爭中取勝。引入“oec”管理法，可以有效地克服企業(yè)目前的多重管理缺陷，提升生產(chǎn)組織、現(xiàn)場管理、全面質(zhì)量管理和員工勞動管理水平，顯著提高企業(yè)的管理效率，使我們的工作程序化，簡單化，職責(zé)分明，考核嚴(yán)格。
四、xx的人才觀念和用人機制?！叭巳耸侨瞬?，賽馬不相馬”是xx的人才觀。xx認(rèn)為，現(xiàn)在缺的不是人才，而是出人才的機制。管理者的責(zé)任就是要通過搭建“賽馬場”為員工營造創(chuàng)新的空間。賽馬機制包括三條原則：一是公平競爭，任人唯賢;二是職適其能，人盡其才;三是合理流動，動態(tài)管理。xx員工全員競聘上崗，在用工制度上，實行一套優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工“三工并存，動態(tài)轉(zhuǎn)換”的機制和升遷競爭、淘汰機制。xx對中層干部實行分類考核、管理，干部職位不固定，屆滿輪換;授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合，規(guī)定“在位要受控，升遷靠競爭，屆滿要輪崗，末尾要淘汰”?？傊?，xx人力資源開發(fā)和管理的要義是，充分發(fā)揮每個人的潛在能力，讓每個人每天都能感到來自企業(yè)內(nèi)部和市場的競爭壓力，又能夠?qū)毫D(zhuǎn)換成競爭的動力，這是持續(xù)發(fā)展的秘訣。
事達(dá)集團坐落于雙鳳開發(fā)區(qū)，環(huán)境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進(jìn)大門，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度，思路決定出路”當(dāng)時心里在想，集團董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過研發(fā)廳、會計廳、財務(wù)室、職工休息處，而后，在會議室，聆聽集團銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非.
榮事達(dá)的董事長潘保春先生令我敬佩，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才，在當(dāng)今無處不充滿競爭的社會里，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，初入職場，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗，加強悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑，踏實前進(jìn)，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠(yuǎn)，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個寬裕的舞臺，做快樂的舞者。
還有一點讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學(xué)有所專，則必定專有所成，未來的舞臺是寬廣的，那就看自己怎么把握了。
一個成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場做一個良好的準(zhǔn)備吧!
創(chuàng)新是一個社會、時代進(jìn)步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，從榮事達(dá)可以看出，不管是對產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場的開發(fā)，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考，勤于學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí)，充分利用時間，多與外面的社會接觸。
初中生勤能補拙的心得體會篇二十三
軍訓(xùn)是每個大學(xué)新生踏入校園的第一堂課，它對培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、集體觀念和團隊合作精神有著重要的作用。在軍訓(xùn)過程中，我深刻體會到了勤能補拙的力量，也體驗到了改變自我的重要性。
第二段：刻苦訓(xùn)練帶來的身體變化和自信心的提升。
軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格的體能訓(xùn)練讓我變得更加強壯，并且提高了身體的耐力和抵抗力。每天早晨的晨跑讓我的體質(zhì)有了明顯的改善，不僅能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的緊張節(jié)奏，還能在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出更高的精力和狀態(tài)。同時，身體的變化也增強了我對自己的自信心，使我更加勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。
第三段：軍事紀(jì)律的教育對個人素質(zhì)的提升。
軍訓(xùn)不僅僅是體能訓(xùn)練，更是對我們軍事紀(jì)律的培養(yǎng)。在嚴(yán)格的集體組織和紀(jì)律的約束下，我們每天都需要按時起床、整理衛(wèi)生、集體活動等。這些鍛煉了我對時間的把控能力和執(zhí)行力、自覺性，使我樹立起了良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣對于之后的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響，讓我在大學(xué)期間更好地規(guī)劃時間，有效地安排任務(wù)。
第四段：團隊合作訓(xùn)練對于交流和溝通能力的提升。
軍隊中，沒有個人英雄主義，只有團隊合作。在軍訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了各種團隊活動和集體訓(xùn)練，如隊列練習(xí)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等。這些活動鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力，讓我們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的不同觀點，培養(yǎng)了良好的溝通和合作意識。我認(rèn)識到一個優(yōu)秀的團隊必須有良好的溝通和合作，只有緊密團結(jié)在一起，才能取得更好的成績。
通過軍訓(xùn)的訓(xùn)練和歷練，我深刻認(rèn)識到軍訓(xùn)勤能補拙的重要性和它對個人成長的促進(jìn)作用。勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有通過不斷的努力和堅持，才能取得真正的進(jìn)步。并且，只有有紀(jì)律和秩序的個人才能更好地融入集體，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。團隊合作和溝通能力是現(xiàn)代社會中不可或缺的素質(zhì)，只有通過團隊活動的鍛煉，才能更好地培養(yǎng)這些能力。
總結(jié)：
通過軍訓(xùn)勤能補拙的體驗和體會，我深刻認(rèn)識到自身的不足和需要改進(jìn)的方面，并且為個人的成長和將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。軍隊文化的精髓也進(jìn)一步豐富了我的思想和人生觀。因此，在大學(xué)生活的道路上，我將時刻牢記軍訓(xùn)勤能補拙的經(jīng)驗和教導(dǎo)，不斷努力提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。