總結(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和總結(jié)，通過總結(jié)可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和優(yōu)化方法?？偨Y(jié)要真實(shí)客觀，避免夸大和虛假。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫總結(jié)的參考。
第一次上課總結(jié)篇一
各位老師，各位同學(xué)：大家下午好！在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月已過去，月考考試也于本周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開月考考試大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的突破。在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，月考測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)一個(gè)月學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次月考考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評(píng)閱，考試成績(jī)已揭曉。首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次月考考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀！
向大家表示敬意！
同學(xué)們，緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?BR> 月考考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我們后一階段的目標(biāo)在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
最后，我希望大家借月考考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體師生下次月考取得更大的進(jìn)步
第一次上課總結(jié)篇二
備受關(guān)注的月考經(jīng)過緊張有序的認(rèn)真組織，考試、評(píng)卷工作現(xiàn)已接近尾聲?；仡櫼粋€(gè)月來的教育教學(xué)工作，感慨萬分。初到嵩縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有一點(diǎn)激動(dòng)，也有一點(diǎn)緊張，更多的是感動(dòng)。高層領(lǐng)導(dǎo)們和藹的微笑，中層領(lǐng)導(dǎo)拼命的精神，同事們忙碌的身影，不僅令人震撼，更讓人發(fā)自內(nèi)心的肅然起敬。盡管我在原來的學(xué)校已經(jīng)是出了名的敬業(yè)，但現(xiàn)在看來，確實(shí)慚愧。經(jīng)過一個(gè)月的相處，本人學(xué)到了很多原來連想都不敢想的東西。原來的優(yōu)越感早已蕩然無存，隨之而來的是不安和壓力。每班僅有2節(jié)課，隨時(shí)還可能被其它的事情占用。7個(gè)教學(xué)班的課程，被耽誤的課，根本沒有辦法補(bǔ)齊，往往是這個(gè)班講第一課，那個(gè)班講第2課甚至第3課第4課，怎么辦？確實(shí)令人頭痛，擠課余時(shí)間吧，根本沒有。沒辦法就只好聽之任之了。就拿本次月考來說吧，共有4節(jié)復(fù)習(xí)備考的時(shí)間，有的班卻只有可憐的一節(jié)。盡管本人想盡辦法讓同學(xué)們?cè)谡n堂上盡全力去記憶，效果并不明顯，也真難為可憐的孩子們了。
本次月考的試題完全是按中招考試的難易程度命題的，這對(duì)剛剛進(jìn)入初二的學(xué)生來說，可能難了點(diǎn)，但本人認(rèn)為并不是絕對(duì)的壞事，讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)熟悉中招的命題動(dòng)向、命題規(guī)律、命題特點(diǎn)，至少可以有備無患。如：第15題，考察學(xué)生整體概括能力；17題考察學(xué)生分析能力及知識(shí)遷移能力；18題考察學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力（用排除法）；21題的圖有點(diǎn)模糊，正好可以透過模糊的歷史圖片考察學(xué)生應(yīng)變能力，觀察能力，提煉信息能力，總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)能力以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)能力，真是秒到極點(diǎn)。這些試題具有前瞻性，并不是某些同志所說的嘩眾取寵，為了難倒學(xué)生。當(dāng)然了，人無完人，本次月考不可避免地暴露出許多問題，具體如下：
3.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，今后教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教育引導(dǎo)，可時(shí)間又不夠；
以上是共性問題，下面再把每班的問題總結(jié)如下：
8（7）班：總體上學(xué)習(xí)氣氛不夠，學(xué)習(xí)比較浮漂，會(huì)一點(diǎn)就自滿，自認(rèn)為什么都會(huì)了，實(shí)際上只學(xué)會(huì)了皮毛。一旦遇到實(shí)際問題，便手足無措。
對(duì)學(xué)生的建議：大概因?yàn)樯钪胁怀畛源率绿幪師o所用心，再加上沒有什么事能引起興趣，導(dǎo)致迷茫，感覺生活乏味。這就是學(xué)情。建議同學(xué)們：
1.好好學(xué)習(xí)，這是本職也是根本；
2.學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)良好習(xí)慣，防患于未然；
3.培養(yǎng)正當(dāng)興趣愛好，在學(xué)習(xí)中試著發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)的事，可以有意培養(yǎng)加強(qiáng)，這樣一方面可以讓自己的生活有所寄托，另一方面甚至有可能把興趣發(fā)展成為自己的一技之長(zhǎng)。
教師努力的方向：
2.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣，盡量用生活中的實(shí)例引入課題；
4.對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的問題都做很好估計(jì)并有應(yīng)對(duì)預(yù)案，避免出了事情手忙腳亂。
以上是本人對(duì)這次月考的一點(diǎn)不成熟的看法，就算是只為失敗找借口不為成功找方法吧，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。倘若有一點(diǎn)點(diǎn)的可取之處，懇請(qǐng)采納。
第一次上課總結(jié)篇三
時(shí)間過得很快，20xx年已經(jīng)過了3個(gè)月，從20xx年開始到現(xiàn)在，我都沒有接觸自己真正的銷售工作，對(duì)我們的公司產(chǎn)品，一直在做試用，但在這個(gè)過程中，我仍然沒有放棄整個(gè)學(xué)習(xí)與努力的過程。
現(xiàn)在總結(jié)這三個(gè)月的過程。
在新年開始，我就對(duì)自己制定了一系列計(jì)劃，比如看書計(jì)劃，寫日志的計(jì)劃，寫博客的計(jì)劃，其目的在于想真正開始工作之前能夠養(yǎng)成一些對(duì)自己工作有利的習(xí)慣，盡管有些習(xí)慣還沒能養(yǎng)成，但是我相信只要努力踐行，一定能夠成功的。
【第一項(xiàng)：工作】
前階段：完成所有公司給出的學(xué)習(xí)計(jì)劃與公司安排的產(chǎn)品試用試驗(yàn)。完成易方案的學(xué)習(xí)與考核，并對(duì)三大課件有一定的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)還得加深才行。
現(xiàn)階段：對(duì)目前的銷售工作而言，現(xiàn)在最大的不足之處在于自己沒能夠保持一種完整的心態(tài)，可能需要一段時(shí)間的過度，但是每一天的工作，我都做好的兩件事情，就是每一天的工作總結(jié)與第二天的工作計(jì)劃，現(xiàn)在所缺的就是每一天都完成我自己的計(jì)劃，完成自己的目標(biāo)，并且規(guī)劃好自己的行程。
下面的內(nèi)容都是在晚上與車上完成的。
【第二項(xiàng)：看書】
《蔣介石自述》 《習(xí)慣的力量》 《18歲以后懂點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》
《你可以，愛》 《看見》 《總有一個(gè)人，愛你如生命》
《大國思維》 《一桿到底，我18歲的冠軍之路丁俊暉》
《自我奮斗》 《我和狗狗一起活下來》 《本色》
《李光耀論中國與世界》 《中國經(jīng)濟(jì)到了最危險(xiǎn)的邊緣》
《職業(yè)經(jīng)理人的九大管理能力訓(xùn)練：自我管理》 《孫子兵法》
《屎的歷史》 《做最好的自己》
這些書目里面并不是全部都看完的，有些書看不懂，比如屎的歷史，大國思維等書籍，看過一部分之后，在后期的時(shí)候還會(huì)在看，其他的書目中很多我在閱讀的時(shí)候都做了思維導(dǎo)圖，明確的框架出整本書的結(jié)構(gòu)，并在做思維導(dǎo)圖的過程中聯(lián)想自己，對(duì)于所閱讀的內(nèi)容，應(yīng)該有什么改進(jìn)或者應(yīng)該需要吸取那些知識(shí)，并從書中的觀點(diǎn)來看待自己，從而使自己變得更加的認(rèn)識(shí)自己。
【第三項(xiàng)：博客】
每一篇博客都是自己用心去書寫的，盡管不知道對(duì)自己有什么作用，但是至少在我的生活中能讓我感覺到我有很多的事情在做，這個(gè)算一個(gè)收獲，其次每當(dāng)沒事的時(shí)候，我就會(huì)慢慢的去點(diǎn)開每一篇文章，自己閱讀，因?yàn)檫@樣可以更加的讓我回味我過去的生活，也讓我能夠更加的清晰的認(rèn)識(shí)自己，并且不讓自己那么的無聊。這里面有知識(shí)類的，有總結(jié)，閱讀書目的，有關(guān)于自己的總結(jié)的，反正就想著通過這樣的方式來讓自己慢慢的成長(zhǎng)，盡管我知道成長(zhǎng)的路上需要我們的激情與活力，但是安靜下來閱讀并不能代表能將磨滅你的激情與活力。
【第四項(xiàng)：日志】
我仍然堅(jiān)持著每一天去書寫我一天的生活與一天對(duì)自己的總結(jié)或者改變，每一天我都將自己對(duì)自己最大的收獲用紅色字體書寫出來，這樣便于我在日后的生活與工作中能夠運(yùn)用得到。
目前已經(jīng)有19頁，從中我能感受到習(xí)慣給我?guī)淼腵改變，能夠讓我更加有規(guī)律的生活，能夠讓我更加清晰的去計(jì)劃我每一天的工作。
從這幾項(xiàng)中，我能感受到我每一天都過得很充實(shí)，現(xiàn)在開始接觸銷售，每一天回來之后，都會(huì)總結(jié)自己一天的拜訪收獲，正因?yàn)橹暗姆e累，讓我養(yǎng)成一個(gè)總結(jié)與計(jì)劃的習(xí)慣，對(duì)于現(xiàn)在而言，每一天都是在計(jì)劃與總結(jié)中度過，但是，在工作的時(shí)候，我仍然對(duì)我的工作充滿激情，仍然在每一天都給自己說，“每一天的工作都給自己說一定要完成當(dāng)天的任務(wù)與目的”我相信，這樣堅(jiān)持的踐行，我能夠?qū)ψ约耗壳暗纳顮顟B(tài)有一個(gè)很好的交代，盡管我不知道我能不能成功，但是我想，我們都應(yīng)該用心的去努力。
第一次上課總結(jié)篇四
高三備考的第一個(gè)月已經(jīng)結(jié)束，月考接踵而至。針對(duì)第一次月考，作如下總結(jié)：
1、結(jié)構(gòu)合理。選擇題（25）+非選擇題（5），各自占五十分。
2、選材新穎，注重真題和原創(chuàng)題。所選素材均為近期發(fā)生的重大熱點(diǎn)事件，以此作為材料背景大膽創(chuàng)新設(shè)置題目，給學(xué)生耳目一新的感覺、信息量大，可讀性強(qiáng)。兼顧課本基礎(chǔ)知識(shí)，以當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，要求學(xué)生能夠閱讀新材料并概括出材料的主旨，根據(jù)試題不同的設(shè)問回答問題。試題的設(shè)問指向具體明確。試題所選擇的.材料能聯(lián)系當(dāng)前重大時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)，富有時(shí)代性，同時(shí)也考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。如第1題圍繞剛過去的十一旅游黃金周，考查貨幣的職能與性質(zhì)；第6題涉及剛剛上市的iphone6手機(jī)，考查生產(chǎn)與消費(fèi)辯證關(guān)系；第12題涉及家喻戶曉的房產(chǎn)稅的開征問題，考查市場(chǎng)與國家宏觀調(diào)控的知識(shí)；第15題考查聊城市的非居民天然氣階梯氣價(jià)等等，這樣的試題能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，同時(shí)對(duì)促進(jìn)高中思想政治課和時(shí)政相結(jié)合起到了較好的導(dǎo)向作用，符合最近幾年高考發(fā)展的趨向。
3、知識(shí)覆蓋面廣?？疾榈闹R(shí)范圍包括必修一經(jīng)濟(jì)生活全部和必修二政治生活第一單元，具體分布如下：
其中有多道綜合性選擇題（5、7、15、19）和一道綜合性非選擇題（26題）。
4、在考查經(jīng)濟(jì)學(xué)主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重考查政治學(xué)科能力，運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察、分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以至解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、過程、方法和情感的統(tǒng)一，符合新課程改革下高考的核心-----考查學(xué)生的過程與方法。
從本次試題知識(shí)點(diǎn)分值的分布來看，五個(gè)單元的重點(diǎn)明確。從選擇題來看，直接考查書本知識(shí)點(diǎn)的題目較少，其中有些題目平時(shí)做題中反復(fù)強(qiáng)調(diào)（如錯(cuò)誤率較高的9、12、13、19），但學(xué)生仍然沒能很好落實(shí)。對(duì)于非選擇題來說，總體難度適中。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，從這次考試成績(jī)來看，大部分學(xué)生都取得了或多或少的進(jìn)度。但是從整體上說，仍然存在一些問題，究其學(xué)生失分的原因，從以下幾點(diǎn)分析：
第一，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。這是在選擇題和主觀題中存在的普遍問題（2、7、11、12、22），學(xué)生稍有知識(shí)理解上的偏差，就會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。主觀題中的27、29題仍有部分同學(xué)在記憶方面存在較大問題。
第二，遷移運(yùn)用知識(shí)的能力較差，身體不準(zhǔn)。如主觀題的限制性設(shè)問，部分學(xué)生答非所問，特別是28題，學(xué)生受做題習(xí)慣的影響，答出很多無關(guān)的原理，導(dǎo)致得分率下降。
第三，規(guī)范答題和組織答案的能力較差。少數(shù)同學(xué)主觀題或者就事論事，缺乏理論依據(jù)，規(guī)范用語的運(yùn)用，或者只說理不結(jié)合材料，或者干巴巴寫上幾句理解性語言，或者干脆抄材料，缺乏專業(yè)術(shù)語。
我們高三政治備課組，在今后的教學(xué)工作努力著重注意以下幾點(diǎn)：
第一，要在促使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，注重基本原理的落實(shí)。除了按照慣例每節(jié)課開始前的小組合作檢查抽背上節(jié)知識(shí)點(diǎn)外，還要不定期的檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，采取課上與課下，集體與個(gè)別相結(jié)合的方式，有時(shí)進(jìn)行突擊抽背，使他們不在基礎(chǔ)知識(shí)上丟分，特別是主觀性試題，可以有效避免要點(diǎn)的缺失。
第二，要對(duì)學(xué)生因材施教。在教學(xué)過程中盡量照顧到基礎(chǔ)差的學(xué)生，又要兼顧成績(jī)好的學(xué)生，分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)。
第三，全面推進(jìn)小組化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“師生互動(dòng)”和“生生互動(dòng)”。用小組合作的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)高考的能力考查-----過程與方法。
第四，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的規(guī)范性訓(xùn)練，提高答題“質(zhì)量”。在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)解題方法和解題技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真分析每道試題中反映出來的問題，并及時(shí)采取正確的解決辦法。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精細(xì)化處理，實(shí)現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)的全面把握，有針對(duì)性的拓展教材內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的整合與構(gòu)建。
第五，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自覺性。本張?jiān)嚲砩婕暗酱罅康臅r(shí)政熱點(diǎn)問題，在課堂教學(xué)中要緊密結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)鍵調(diào)動(dòng)學(xué)生敏銳的社會(huì)洞察力，結(jié)合政治原理做出深刻理解與領(lǐng)悟。
第一次上課總結(jié)篇五
上次的靠后總結(jié)寫的十分悲觀，因?yàn)闆]有好好學(xué)，后悔為自己一次次沒堅(jiān)持住，覺得自己每個(gè)月都那樣過去太可恥了，所以寫出來的總結(jié)跟要死要活似的，而這個(gè)月，大概在9月18號(hào)時(shí)，我對(duì)我爸說：“如果我這次進(jìn)了年級(jí)前二百，您就放我去住校?！蔽野终f：“行，你考220名左右我就讓你住校!”我黨是對(duì)自己信心滿滿，因?yàn)槲腋冻隽嗽谖以瓉砟窃愀獾幕A(chǔ)上所能付出的最大努力。我知道我是基礎(chǔ)差，浪費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，別人努力時(shí)我在虛度光陰，我知道上帝是公平的，就算是像班里頂尖的學(xué)生一樣去努力一個(gè)月，結(jié)果也不會(huì)好，這些，我在考試之前都知道。
我本來在考試之前說，這次失敗也沒什么，就算真有人看不起我也沒什么，我一定會(huì)頂住壓力，繼續(xù)努力，我需要的時(shí)時(shí)間，需要時(shí)間去磨練意志，探索方法，這些想法都很顯示，可是真正面對(duì)意料之中的敗績(jī)時(shí)，我為什么還是這么難受，雖然我很客觀，很實(shí)際的知道自己付出了什么會(huì)獲得什么，但我還是存有僥幸的希望，帶點(diǎn)迷信色彩的僥幸希望，希望上帝放我一馬，給我個(gè)進(jìn)步，盡管我還不夠努力，不夠沉著，沒有方法，沒存在一次次巨大失敗中也能挺過去的勇氣，我知道我這些都不算什么，現(xiàn)在走到投了，看到我這樣一次次的放棄堅(jiān)持堅(jiān)持又放棄，周圍了解我的人估計(jì)已經(jīng)累了，煩了，但我現(xiàn)在卻有一種想和學(xué)習(xí)拼下去的感覺，不是和成績(jī)而是和自己的努力程度拼，我是個(gè)特別倔的人，倔到能夠認(rèn)定一個(gè)死理然后耗掉我?guī)缀跞甑臅r(shí)光，在一個(gè)牛角尖里撞到頭破血流血本無歸還是會(huì)不以為然，即使看到周圍人為我扼腕嘆息，我也仍然“心無旁騖”，這確實(shí)是讓我錯(cuò)的一塌糊涂的原因，但這應(yīng)該不只是墮落在作怪，而是性格中本來就有的倔強(qiáng)，我并沒有在為自己找理由，我確實(shí)是一個(gè)總是在自己最孤立無援時(shí)開始倔強(qiáng)地一人戰(zhàn)斗，我總是很極端的把自己送到一個(gè)很極端的境遇里，倔的讓人心疼，可是，我覺得，我至少要從那里倒下再從哪里爬起來，我至少要回到我現(xiàn)在，當(dāng)下這個(gè)是可應(yīng)該有的位置，真是抱歉再一次把總結(jié)寫的跟日記似的，不過這確實(shí)起到了對(duì)我目前情況的反思作用。
通一個(gè)月的月考，我想應(yīng)該為過去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)好好做個(gè)總結(jié)。
我認(rèn)為我這個(gè)初中生做得非常不稱職，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)并沒有承認(rèn)我現(xiàn)在是一名初中生這一事實(shí)。正因?yàn)檫@樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時(shí)間，我卻沒有做過這一點(diǎn)。
我對(duì)于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認(rèn)為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會(huì)預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級(jí)，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級(jí)上的排名，直到我知道了分?jǐn)?shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點(diǎn)就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語文，我復(fù)習(xí)的時(shí)候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時(shí)候就標(biāo)個(gè)自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學(xué)呢，我對(duì)新知識(shí)有一個(gè)了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學(xué)習(xí)新知識(shí)后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習(xí)的東西。英語預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認(rèn)真聽講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。
通過了整個(gè)學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃。將早晨起床時(shí)間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時(shí)，早晨過后讀四十五分的書。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
第一次上課總結(jié)篇六
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)間如白駒過隙，緊張而有序的高中生活已經(jīng)開始了近一個(gè)月，第一次月考也在28日下午最后一聲哨聲后結(jié)束，面對(duì)一張張布滿紅筆痕跡的試卷，不知同學(xué)們的心情如何？可能是歡喜愉悅，也可能是悲傷后悔，但這些都已經(jīng)成為歷史，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，更不能因?yàn)榭荚囀Ю鴲瀽灢粯?，迎接我們的下一次挑?zhàn)即將到來，容不得我們片刻停歇，此刻我們更應(yīng)該以飽滿的熱情投入到接下來的學(xué)習(xí)中去。
本次考試中，我取得了九班第一和年級(jí)第三的好成績(jī)，在這里我只想和大家分享一下我的幾點(diǎn)做法。
一、向課堂40分鐘要效益。抓住了課堂，就抓住了關(guān)鍵，老師們?cè)诮o我們講課的時(shí)候，我們一定要全神貫注，思維跟隨老師動(dòng)起來，萬不可一心二用，對(duì)知識(shí)多提出幾個(gè)為什么，理解透徹，課下認(rèn)真完成練習(xí)題，加以鞏固，便可達(dá)到事半功倍的效果。
二、培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考習(xí)慣。高中的知識(shí)量非常大，難度系數(shù)也大，各種習(xí)題訓(xùn)練更是紛至沓來，面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種疑問，我們一定要盡量先獨(dú)立思考，全力解決，訓(xùn)練自己的高效邏輯思維能力，若實(shí)在有問題，再找老師幫忙解決。每天下午和晚上的自習(xí)課，我們同學(xué)們一定要保持絕對(duì)安靜，高效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，這樣才能在考試中處于不敗之地。
三、合理安排自己的時(shí)間。我們經(jīng)常看到有些同學(xué)中午不午休寫作業(yè)，晚上熬夜到很晚看書，在我們看來這些學(xué)生一定是積極的，但我想說，合理安排時(shí)間可能效率更高，我們不妨早上早到操場(chǎng)5分鐘多讀些英語，午休好好休息，是不是下午效率會(huì)更高些呢，晚上保證充足的睡眠來應(yīng)對(duì)第二天忙碌的學(xué)習(xí)生活，其實(shí)也就是該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該休息時(shí)休息，不開無意義的夜車，做到勞逸結(jié)合，高效學(xué)習(xí)，把自己每天的狀態(tài)調(diào)整到最佳，這也不失為一種好的學(xué)習(xí)方法??！
最后，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，拿出自己十二分的熱情，用這三年的辛苦來造就自己終生的幸福，祝愿各位同學(xué)在今后的考試中勝者更優(yōu)，敗者逆襲。
第一次上課總結(jié)篇七
第一次上課，是每一個(gè)學(xué)生來到新的學(xué)校，踏入新的階段必須要面對(duì)的問題。這時(shí)候，學(xué)生們需要積極適應(yīng)新的教學(xué)模式、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便迎接更加嚴(yán)峻的考試和學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。在那第一堂課上，我從中獲得了許多有益的體會(huì)，更加了解了自己在課堂中的作用。
第一，緊盯老師口中所講授的知識(shí)點(diǎn)。
課堂上，老師或許會(huì)先介紹一些概念、基本知識(shí)，但最終的目的是為了讓我們獲取能夠應(yīng)用的技巧和方法。因此，首先應(yīng)該留心老師在講授的技巧方案，把握重點(diǎn)，力求獲得更加深入、正確的理解。
第二，主動(dòng)思考，積極思考。
課堂授課，其實(shí)就是新的知識(shí)灌輸和知識(shí)消化、吸收的過程。為更好地吸收所學(xué)知識(shí)，應(yīng)該主動(dòng)思考，積極思考問題和解決方法。主動(dòng)思考助于思路的拓寬，從而更好地消化新的知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效果。
第三、勤于舉手發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
在課堂學(xué)習(xí)過程中，必須勤于吸取知識(shí)、積極于交流與思辨，從而更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。表達(dá)可以有很多方式，課堂上可以舉手發(fā)言、提出問題等，或在課后與老師交流、與同學(xué)討論。這樣，在交流過程中可以磨煉自己的表達(dá)能力和思維能力，達(dá)到提升自身水平和深入理解知識(shí)的目的。
第四、不忘記錄筆記，方便日后學(xué)習(xí)和記憶。
雖然課堂上會(huì)以PPT、課件、板書的方式進(jìn)行講解，并且會(huì)在課后將這些資料公布在網(wǎng)上，但是還是要親身記錄下自己的筆記。記錄筆記可以更直觀地幫助我們認(rèn)識(shí)知識(shí)的本質(zhì)，同時(shí)也有助于形成自己的知識(shí)體系。此外，對(duì)于后期的整理和復(fù)習(xí)也有很大的幫助。
第五、要注重課下的學(xué)習(xí)和思考。
最后，課堂授課只是知識(shí)體系的一部分，剩余的靠課外自學(xué)。課外時(shí)間的有序、又充實(shí)的安排以及廣泛閱讀的習(xí)慣有助于個(gè)人知識(shí)的全面建立。同時(shí)，也需培養(yǎng)年輕人解決實(shí)際問題的能力和認(rèn)識(shí)社會(huì)變革的能力。
總之，初次上課，需要我們認(rèn)真思考，才能更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境和方式。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷充實(shí)的過程，學(xué)生們更需要在自己的學(xué)習(xí)道路上堅(jiān)定前行，積極進(jìn)取，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，更好地為自己的前途奠定基礎(chǔ)。
第一次上課總結(jié)篇八
學(xué)習(xí)必須勤奮務(wù)實(shí)。沒有付出，就不會(huì)有成功，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”，“能吃苦方能求進(jìn)步”。因此，學(xué)習(xí)一定要刻苦，“流血流淚不留悔”。學(xué)習(xí)必須務(wù)實(shí)，“勝不驕，敗不餒”，只有這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)才能穩(wěn)中有升，避免大起大落。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都要注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；基本的概念都沒有掌握好，就一味去鉆偏題、難題，這就等于拿鈍刀砍柴，既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力，這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。高中階段要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，高中教材理論性強(qiáng)，能力要求較高，只有養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，才能發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)中要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向，要多問幾個(gè)為什么，并做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它，切忌似懂非懂，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。學(xué)習(xí)一定要有毅力，有較強(qiáng)的自控能力，每天要按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天能做的事情決不拖延到明天?！叭齑螋~，兩天晾網(wǎng)”，是做不成大事的。
在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要條件。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索出適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
月考總結(jié)中，不少同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，具有很大的共性，對(duì)其他的同學(xué)也有一定的借鑒作用，現(xiàn)歸納如下：
1、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)的盲目性。
制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的，有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，你可以檢驗(yàn)自己在每個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況。每天當(dāng)你完成自己的計(jì)劃時(shí)，就會(huì)有一種成功感、充實(shí)感，不斷地積累這些細(xì)小的成功，最終你將獲得巨大的成功。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)使你的學(xué)習(xí)更具目的性、針對(duì)性，從而克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性，不然，忙了一天，暈頭轉(zhuǎn)向，也不知自己做了些什么。
制定計(jì)劃要切合實(shí)際，目標(biāo)盡可能短小化，把一個(gè)大目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，各個(gè)擊破，也就實(shí)現(xiàn)了大目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃中要留出一部分機(jī)動(dòng)的時(shí)間，不要把計(jì)劃訂得太滿，否則，當(dāng)你無法按時(shí)完成計(jì)劃中的任務(wù)時(shí)，可能就沒有額外的時(shí)間去補(bǔ)充。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好后，一定要執(zhí)行，絕不能“三分鐘的熱度”，計(jì)劃跟不上變化，這樣只會(huì)一事無成。
2、先預(yù)習(xí)后聽講，注意提高課堂效率。
預(yù)習(xí)就是在上課之前，通覽教材，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，對(duì)要學(xué)的內(nèi)容初步了解，做好上課的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，并做出標(biāo)記，以便聽課時(shí)特別注意。預(yù)習(xí)可說是課前“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗，可避免聽課的盲目性，也可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)上課時(shí)感到吃力的科目，如我們班的數(shù)學(xué)，尤為有效。
預(yù)習(xí)是聽課的準(zhǔn)備，提高課堂效率尤為重要。
老師每上一節(jié)課，都會(huì)做精心的準(zhǔn)備，課堂教學(xué)是老師知識(shí)積累和教學(xué)實(shí)踐的精華。聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，是提高學(xué)習(xí)效率的有效手段。
課前要做好準(zhǔn)備，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒。上課時(shí)注意力要集中，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。要積極思考，不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，緊跟老師講課的思路，認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問題，積極參加課堂討論。抓住老師講課的重點(diǎn)，特別是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分和老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭和結(jié)尾，往往寥寥數(shù)語，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。如果遇到某一個(gè)問題或某個(gè)問題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽，不懂的問題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。做好課堂筆記，俗語說，“好記憶不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。記筆記要有重點(diǎn)，記提綱，記關(guān)鍵詞，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時(shí)，要以聽為主，下課后再補(bǔ)上筆記。
3、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。
根據(jù)記憶的原理，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常快，但一星期后遺忘速度便趨緩了。因此復(fù)習(xí)必須及時(shí)，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行。
在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，通過歸納、整理，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。
先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯(cuò)誤，也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。做作業(yè)時(shí)，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時(shí)間限制，只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對(duì)待，那就等于一天一次考試，就不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。
4、先調(diào)整心態(tài)后參加考試，正確對(duì)待考試。
考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)；考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以便今后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。但不少同學(xué)考試前恐懼，無所適從，考試時(shí)緊張，一片空白，考試后抑郁，無法面對(duì)，事實(shí)上變成了考試的“奴隸”，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
考試的心態(tài)非常重要，心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思維，臨場(chǎng)發(fā)揮就好；心態(tài)不好、緊張焦慮就會(huì)抑制思維，臨場(chǎng)發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。
考試前，要對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ)。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jī)的必要條件。
考試時(shí)應(yīng)注意的主要問題是：認(rèn)真審題，看清題目的要求，然后再動(dòng)手答題；做題要細(xì)心，確保會(huì)做的題目不失分；遇到難題不要緊張，可以先放一放，等把會(huì)做的題目做完了，再去解決遺留問題；試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證，不要提前交卷。
考試后要重視試卷的分析，不要過于注重分?jǐn)?shù)，成績(jī)無論好壞，已成無法更改的事實(shí)。拿到試卷后，首先要把錯(cuò)題改正過來，然后分析丟分的原因，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等?？梢詼?zhǔn)備一個(gè)“糾錯(cuò)本”，把錯(cuò)題抄錄下來，真正弄懂，確保以后不再犯類似的錯(cuò)誤。
5、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。
沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的，思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。因此，要養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。
當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現(xiàn)。但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。
據(jù)研究表明，絕大多數(shù)高考狀元的智力水平為中等水平，少部分的智力水平為中上，智商并不突出，但心理素質(zhì)十分過硬?？梢?，過硬的心理素質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)的成功很是重要。良好的心理素質(zhì)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是指因?qū)W生的個(gè)人需要，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽(yù)、報(bào)恩等，而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，可激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。沒了動(dòng)機(jī)，極易自暴自棄，最終學(xué)業(yè)無成。
2、學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是最好的教師，有了興趣就能學(xué)好一切。興趣是可以培養(yǎng)的，往往是在刻苦學(xué)習(xí)之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，從而激發(fā)好奇心和求知欲，也只有運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，分析解決出問題時(shí)，才會(huì)有一種成功感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。偏科的同學(xué)，多是因?yàn)閷?duì)某一學(xué)科不感興趣，這時(shí)千萬不能放棄，從基礎(chǔ)做起，尋找成功的感覺，盡可能縮小差距。
3、學(xué)習(xí)的情感、意志。
從同學(xué)的月考總結(jié)來看，絕大多數(shù)同學(xué)，無論現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，都很自信，相信付出就?huì)有回報(bào)。但也有少部分同學(xué)，心理上有很大的壓力。壓力主要來自兩個(gè)方面，一是家庭的壓力，二是競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。
家長(zhǎng)都有一種望子成龍的期冀，學(xué)生也希望考上理想的大學(xué)，改變自己以至于整個(gè)家庭的命運(yùn)，這是可以理解的。但要把這種壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，而不能成為思想上的包袱?！案改葛B(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀”，只要你苦讀了，就問心無愧，對(duì)得起父母，也對(duì)得起自己。
只要你生活在這個(gè)社會(huì)上，你就逃脫不了競(jìng)爭(zhēng)。無論你現(xiàn)在處于什么位置，這都不重要，重要的是你要勇于面對(duì)，即使不與別人去比，也要敢于超越自我，不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)要有積極樂觀的情感。學(xué)習(xí)很累，但也有無窮的樂趣和成功的體驗(yàn)。無論你成績(jī)好壞，在學(xué)習(xí)的快樂方面都是平等的。
學(xué)習(xí)要防止消極悲觀的情緒。所有的成績(jī)，都已成為過去，后悔過去，不如奮斗將來；奮斗將來，就要把握現(xiàn)在。
另外，多與老師、學(xué)生交流，形成一種融恰和諧的人際關(guān)系，會(huì)給你帶來愉悅的心情，有利于緩解心理上的壓力。無論學(xué)習(xí)多緊張，你都不應(yīng)把自己孤立起來。
倘若把我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達(dá)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是輪船的方向盤和航線，良好的心理素質(zhì)是理想的風(fēng)帆，讓我們駕上這艘希冀之船在知識(shí)的海洋中航行，讓船兒載著我們駛向美好的未來！
第一次上課總結(jié)篇九
今天是初三，老天爺真是長(zhǎng)了眼，天氣預(yù)報(bào)說要下雪，卻沒下。在這個(gè)“冬”光明媚的日子里，我和爸爸、媽媽、姑姑一同去了“大名鼎鼎”的國貿(mào)滑冰場(chǎng)滑冰。一聽說了這個(gè)消息，我一蹦三尺高，去滑冰可是我的夢(mèng)想呀！
于是，我們就“踏上了征程”。在路上，我是又高興又害怕，高興是因?yàn)槲医K于能去滑冰了，害怕是因?yàn)槲遗挛一缓枚淮蠹倚υ挕Ｎ一孟胫约合蠡\(yùn)動(dòng)員一樣在滑冰場(chǎng)上優(yōu)美地滑著。
終于到了國貿(mào)雙子座。哇！國貿(mào)大樓高聳入云，外面全是的茶色的玻璃，漂亮極了。我們進(jìn)了國貿(mào)商城，看見了國貿(mào)滑冰場(chǎng)，國貿(mào)滑冰場(chǎng)的屋頂上全是玻璃，能透過玻璃看見蔚藍(lán)的天空。冰面上全是白色的冰和雪。這里似乎是一個(gè)白色的王國，美麗極了。看到這美麗的“國家”和那些滑冰技術(shù)好的人象一陣風(fēng)似地滑著，我的害怕勁早就“煙消云散”了，飛快的跑向了滑冰場(chǎng)。我迫不及待的讓爸爸買票，然后就蹦蹦跳跳地進(jìn)了滑冰場(chǎng)，換好了鞋后，我就象將軍一樣昂首挺胸地進(jìn)了滑冰場(chǎng)。
起初，我的害怕勁又“卷土重來”了，心里象揣了一只小兔子一樣，咚咚地跳著。我只能用手扒著護(hù)欄走一走，還一個(gè)勁的摔跤。后來，爸爸教了我怎樣滑冰，爸爸還給我做了一下示范，我就照著爸爸的樣子滑了起來。開始，我滑的不太好，老是象鴨子一樣搖搖擺擺的，經(jīng)過“滑冰大師”爸爸的精心指導(dǎo)，我滑的越來越有模有樣了。于是，我開始驕傲了。正當(dāng)我驕傲的滑著時(shí)，思想一不集中，冰鞋被卡在了冰上，摔了一個(gè)“大屁墩”。哎呦！“我的屁股都快爛了”，我“嬌氣”地說。哎！看來滑冰還真要專心呀！
這就是我的第一次滑冰。
第一次上課總結(jié)篇十
在這個(gè)快樂的暑假里，我做了許多有趣的事情，比如爬山、包餃子、游泳、手工、釣魚……其中，最令我興奮的就是釣魚了。
那是一個(gè)雨后陽光明媚的早晨，暖洋洋的陽光灑在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃放光的碎銀。遠(yuǎn)處的樹林中時(shí)不時(shí)傳出鳥兒們“嘰嘰喳喳”的歌聲，一切都是那么靜謐美好。在洞林湖邊，我挑了個(gè)陰涼有利的位置，便坐下來開始釣魚了。我先把魚線綁到桿上，然后把魚食揉成一團(tuán)，拉著魚釣上方的鉛皮往后拉，讓兩個(gè)釣鉤上的食拉均勻，最后捏著鉛皮往外一甩，我滿懷希望，眼睛死死地盯著水面上的那個(gè)浮漂，信心滿滿地等待魚兒前來咬鉤。
果真如愿以償，第一次下鉤就上了，我適力一提，出水一條一柞長(zhǎng)的鯽魚，我用手抓住它，輕輕的把鉤從嘴里取出，放進(jìn)小水桶里。接著我又下了第二次鉤，看見漂又動(dòng)了，我輕輕一提，感覺重了許多，再一提，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，居然是雙飛，有兩條魚同時(shí)咬鉤，太開心了。原來自己還有這方面的天賦，就這樣釣了一上午，終于有了一小桶魚的收獲。
第一次上課總結(jié)篇十一
新年的鐘聲響起，2019悄悄地走了，2020卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們?cè)凇皯?zhàn)場(chǎng)”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們?cè)趪?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎？難道我們不能為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？我下定決心，一定要學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)?？矗覀?cè)趯W(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)閺臎]上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到老師要我們回答問題，就會(huì)飛快地點(diǎn)申請(qǐng)連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，但是同學(xué)們依然情緒高漲。
平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。就連平時(shí)上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識(shí)，老師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個(gè)小時(shí)過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識(shí)的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時(shí)候，感受到了網(wǎng)課的快樂。
第一次上課總結(jié)篇十二
今天,我要大顯身手洗一次衣服。
洗衣服這件事可令我十分高興，因?yàn)閶寢尦３Ｕf我懶，所以我要讓媽媽知道小懶蟲的厲害。
我的任務(wù)是洗兩件棉毛衫。我先在盆里倒上剛燒開的水，又將造量的洗衣粉放入盆中攪拌勻，我又將衣服放在肥皂水里浸泡，大約過了五六分鐘，我拿出其中一件棉毛衫用肥皂把衣服里里外外，上上下下，全部擦了個(gè)遍。然后我拿起板刷，“洗刷刷!洗刷刷!噢!噢!”第一件衣服勝利完成。
第二件衣服可就難了!因?yàn)槟羌路先怯?，我使勁刷，但是不管怎樣就是不起效果。我龍顏大怒，只好使用殺手?--灑上一些洗潔精。只聽“刷刷刷!”幾聲，衣服上油居然不見了蹤影。
從這里我體會(huì)到了做母親的辛苦，我以后一定要好好報(bào)答母親!長(zhǎng)大了孝敬母親!
第一次上課總結(jié)篇十三
某日，和同學(xué)們?cè)谝粔K神聊。聊到滑冰，他們一個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)，只有我的站在一邊發(fā)愣。他們就笑話我：“連滑冰都不會(huì)，真是落伍！”我羞愧難當(dāng)，發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)滑冰，看他們還敢不敢笑我！
星期天下午，我就纏著表姐教我滑冰。表姐答應(yīng)了，到滑冰場(chǎng)，我看見人們?cè)谧杂勺栽诘鼗?，有的還單腳著地，做出一些優(yōu)美的動(dòng)作，就像優(yōu)美的舞蹈，給人以美的享受。我心想：“難怪他們會(huì)笑話我，滑冰真是一種美的藝術(shù)啊！”
我追不及待地和表姐換上滑冰鞋走進(jìn)滑冰場(chǎng)，但我剛一踏上“冰”面就摔了一個(gè)“餓狗吃shi”。惹得周圍的人捧腹大笑。表姐叫我先扶著欄桿，試著走走看。這回我小心翼翼，緊緊抓住欄桿，一步步緩緩地向前移動(dòng)著。呀！看有人過來了，我一害怕，便松開了手，站都站不穩(wěn)，急得手在空中亂抓，終于抓到了欄桿，才松了一口氣。表姐被我滑稽的動(dòng)作逗笑了。對(duì)我道：“既然來了就不要怕，繼續(xù)滑，別人就會(huì)讓開。告訴你個(gè)竅門，要滑倒時(shí)得先蹲下，這樣身體就不容易受傷了?！庇谑?，，我大著膽子練習(xí)。不一會(huì)兒，我就基本會(huì)放開欄桿滑了。我要求表姐教我一些動(dòng)作，表姐告訴我這個(gè)階段比較困難，要注意身體協(xié)調(diào)，否則學(xué)不會(huì)。我低哼一聲，帶一純正不屑心想：“滑職一此優(yōu)美的動(dòng)作嗎？有這么難嗎？”剛回過神只見表姐早已滑到滑冰場(chǎng)對(duì)面站著，雙手叉腰，向我招手，叫我滑過去。我頓時(shí)猶豫了，對(duì)我這么遠(yuǎn)我還沒有滑過呢！表姐見我猶豫不決，便悄悄地一到我身后，猛地推了我一下，我一時(shí)重心不穩(wěn)，手忙腳亂，一邊穩(wěn)住身體，一邊對(duì)背后的表姐說：“太狠了！你還是我親表姐嗎？”表姐說：“本來就不是。記住，滑冰時(shí)不要緊張，什么都不要要想，放松慢慢來?！甭犃吮斫愕脑捨益?zhèn)定下來，大膽地向前滑起來，來回滑了好幾次，我一次比一次熟練，終于可以自由自在地場(chǎng)地上滑動(dòng)了。
唉，想不到滑冰如此簡(jiǎn)單，卻又這么有趣！我喜歡滑冰！
第一次上課總結(jié)篇十四
孔明燈是我們中華文化的燈，可是有的同學(xué)對(duì)我們的孔明燈，還不熟。今天我要給他們好好的上一課。
進(jìn)了課堂，我發(fā)話。“我們今天來上一節(jié)中華文化的科普課，今天這一節(jié)課是要同學(xué)們了解一下孔明燈。另外其他班的所有想知道孔明燈的知識(shí)的人，快進(jìn)來，你們都是比較愛學(xué)習(xí)的學(xué)生?！闭f完一大批人擠在我身旁，說：“老師，我要來聽你的中華文明科普課!”我頓時(shí)興奮極了，大聲說：“同學(xué)們，歡迎你們的到來?！?BR> 開始上課了,我打開大屏幕,放出孔明燈的照。便開始講解起來：“孔明燈是一個(gè)紙制棒形的燈，里面有鐵絲、竹子做骨架。底部是沒有紙的，是來放蠟燭的……”
有位同學(xué)提問道：“那孔明燈是怎么飛的呢?”
我說道：“這位同學(xué)，你科學(xué)有點(diǎn)差了，熱空氣比冷空氣是更輕的，蠟燭把冷空氣加熱成熱空氣，熱空氣就帶著孔明燈起飛了?！蓖瑢W(xué)們眼睛睜得大大的。
下課了之后，大家都各有收獲，更明白了在幾千年前第一盞孔明燈帶著古韻古色的科學(xué)起飛了。
老師評(píng)語：哇!以教師的角色，勇敢地登臺(tái)為同學(xué)們講解科普知識(shí)，為你喝彩!在講課的過程中又是那么的從容應(yīng)對(duì)，為你自豪!相信你會(huì)不斷努力登上一方屬于你的大舞臺(tái)!
作者|赤城二小五（1）班陳鍇
第一次上課總結(jié)篇十五
今天，由我來為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓美味可口的飯菜。
首先，我將菜心、瘦肉、蒜頭、蔥頭、姜都清洗干凈。然后，我就用刀小心翼翼地將瘦肉切片，當(dāng)我拿起菜刀切下去的時(shí)候，我很害怕切到自己的`手指，要是切到手指，那不是鮮血直流，疼痛難忍!想到這里，我的心就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下!費(fèi)了九牛二虎之力，我終于將它切成肉片。接著，用碟子將肉片裝好，放入少許生粉、油，和小半勺的鹽。并將它們攪拌好。
先是炒肉片，我將火打著，放入蓋過鍋底的油，把準(zhǔn)備好的蒜頭、蔥頭、姜放入鍋內(nèi)爆炒，頓時(shí)，許多小油珠在鍋里快樂地跳起舞來“噼里啪啦!噼里啪啦!”我一邊拿著鍋蓋防御，一邊又用鍋鏟翻著材料，真像一個(gè)勇士拿著盾牌啊!要放肉片了，我放下鍋蓋，顫抖地將肉片放進(jìn)去，“唰!”鍋又沸騰起來。我用鍋鏟將肉片翻了幾下，眼看肉片熟了，然后用最快的速度將老抽、生粉、味精攪勻，倒入鍋內(nèi)。一分鐘后，鍋內(nèi)再次沸騰起來。功夫不負(fù)有心人，一碟色香味俱全的炒肉片就誕生了!
接著炒青菜，我放了一些油，放上一些蒜蓉先爆炒一下，然后放再放青菜，用鍋鏟翻騰幾次，大概煮五六分鐘就熟了。
我將這些美味佳肴端給兩位“評(píng)委”——爸爸媽媽品嘗，他們都贊不絕口，看到“評(píng)委們”很滿意，我也很開心!因?yàn)槲疫@兩個(gè)小時(shí)的辛苦付出沒有白費(fèi)!
通過這次炒菜，我深深體會(huì)到媽媽平時(shí)做菜的辛苦，所以我以后吃飯?jiān)僖膊荒芴羧龗牧?。要學(xué)會(huì)尊重別人，更要尊重別人的勞動(dòng)成果。今后，我要努力幫媽媽分擔(dān)力所能及的事，媽媽就不會(huì)太辛苦了!
第一次上課總結(jié)篇十六
今天，我們登臺(tái)上課啦！
一大早，我們就盼著，等著，終于第一節(jié)課下課了！我們迫不及待地跑出教室，像一只只小鳥似的排著隊(duì)，開心極了！排好隊(duì)，我們安安靜靜地前往小劇場(chǎng)。一來到小劇場(chǎng)后門口，我就緊張地踩著小碎步。老師好似看透了我的'心思，說：“別緊張，放松就好！”我們走上了舞臺(tái)，找到位置，端端正正地坐好。我偷偷看了一眼觀眾席，哇，幾百個(gè)老師！
上課了，孫老師提出問題，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了雙手，孫老師沒請(qǐng)我，哎！第二次我又高高地舉起了手。嘿嘿，孫老師請(qǐng)我啦！我筆直地站了起來，拿著話筒，像一個(gè)大明星一樣，自信滿滿地說：“乘法口訣可以幫我們解出難題！”“好的，太棒啦！”孫老師笑著說。第三次提問，我們紛紛舉手，像一片小樹林。老師請(qǐng)了盛許約，聽，他的聲音多么洪亮，回答得多么精彩！我們的掌聲響亮而又熱烈。
時(shí)間像一匹駿馬飛馳而過，一會(huì)兒40分鐘就過去了。我們和老師們說再見時(shí)，一位活動(dòng)負(fù)責(zé)人激動(dòng)地說：“你們太棒啦！”
這真是一次難忘的公開課呀！悄悄告訴你，我們回到教室，排成長(zhǎng)龍從班主任那領(lǐng)到了許多糖果呢！
第一次上課總結(jié)篇十七
今天上午第二節(jié)課，我們要去五樓小劇場(chǎng)的舞臺(tái)上公開課，聽說有一百多位老師來聽課呢！給我們上課的是孫老師，孫老師還去超市買了一大袋糖果，準(zhǔn)備分給表現(xiàn)好的同學(xué)呢！我們都很期待。
到了第二節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地來到了五樓小劇場(chǎng)，找到自己的座位坐了下來。我往臺(tái)下一看，果真有好多老師，就連校長(zhǎng)也來了。我心里十分緊張，趕緊做了幾個(gè)深呼吸調(diào)整心情。
開始上課了，孫老師提出了一個(gè)問題。這時(shí)一雙雙小手以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉了起來，當(dāng)然我也舉手了。很遺憾，孫老師請(qǐng)了陳景欣，陳景欣回答得十分精彩，我們還給她鼓掌了呢！這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)胡老師正坐在第一排的一個(gè)角落，對(duì)著我們笑呢！那笑容好像在告訴我們要積極思考，勇于舉手。孫老師又接二連三地提出了許多問題，有一次，老師請(qǐng)我回答了。激動(dòng)的心，顫抖的'手！我拿起話筒大聲地回答了這個(gè)問題。
美好的時(shí)光總是那么短暫，一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課就結(jié)束了。我永遠(yuǎn)忘不了9月29日，我們第一次登臺(tái)上課的日子。
第一次上課總結(jié)篇一
各位老師，各位同學(xué)：大家下午好！在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月已過去，月考考試也于本周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開月考考試大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的突破。在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，月考測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)一個(gè)月學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次月考考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評(píng)閱，考試成績(jī)已揭曉。首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次月考考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀！
向大家表示敬意！
同學(xué)們，緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?BR> 月考考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我們后一階段的目標(biāo)在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
最后，我希望大家借月考考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體師生下次月考取得更大的進(jìn)步
第一次上課總結(jié)篇二
備受關(guān)注的月考經(jīng)過緊張有序的認(rèn)真組織，考試、評(píng)卷工作現(xiàn)已接近尾聲?；仡櫼粋€(gè)月來的教育教學(xué)工作，感慨萬分。初到嵩縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有一點(diǎn)激動(dòng)，也有一點(diǎn)緊張，更多的是感動(dòng)。高層領(lǐng)導(dǎo)們和藹的微笑，中層領(lǐng)導(dǎo)拼命的精神，同事們忙碌的身影，不僅令人震撼，更讓人發(fā)自內(nèi)心的肅然起敬。盡管我在原來的學(xué)校已經(jīng)是出了名的敬業(yè)，但現(xiàn)在看來，確實(shí)慚愧。經(jīng)過一個(gè)月的相處，本人學(xué)到了很多原來連想都不敢想的東西。原來的優(yōu)越感早已蕩然無存，隨之而來的是不安和壓力。每班僅有2節(jié)課，隨時(shí)還可能被其它的事情占用。7個(gè)教學(xué)班的課程，被耽誤的課，根本沒有辦法補(bǔ)齊，往往是這個(gè)班講第一課，那個(gè)班講第2課甚至第3課第4課，怎么辦？確實(shí)令人頭痛，擠課余時(shí)間吧，根本沒有。沒辦法就只好聽之任之了。就拿本次月考來說吧，共有4節(jié)復(fù)習(xí)備考的時(shí)間，有的班卻只有可憐的一節(jié)。盡管本人想盡辦法讓同學(xué)們?cè)谡n堂上盡全力去記憶，效果并不明顯，也真難為可憐的孩子們了。
本次月考的試題完全是按中招考試的難易程度命題的，這對(duì)剛剛進(jìn)入初二的學(xué)生來說，可能難了點(diǎn)，但本人認(rèn)為并不是絕對(duì)的壞事，讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)熟悉中招的命題動(dòng)向、命題規(guī)律、命題特點(diǎn)，至少可以有備無患。如：第15題，考察學(xué)生整體概括能力；17題考察學(xué)生分析能力及知識(shí)遷移能力；18題考察學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力（用排除法）；21題的圖有點(diǎn)模糊，正好可以透過模糊的歷史圖片考察學(xué)生應(yīng)變能力，觀察能力，提煉信息能力，總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)能力以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)能力，真是秒到極點(diǎn)。這些試題具有前瞻性，并不是某些同志所說的嘩眾取寵，為了難倒學(xué)生。當(dāng)然了，人無完人，本次月考不可避免地暴露出許多問題，具體如下：
3.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，今后教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教育引導(dǎo)，可時(shí)間又不夠；
以上是共性問題，下面再把每班的問題總結(jié)如下：
8（7）班：總體上學(xué)習(xí)氣氛不夠，學(xué)習(xí)比較浮漂，會(huì)一點(diǎn)就自滿，自認(rèn)為什么都會(huì)了，實(shí)際上只學(xué)會(huì)了皮毛。一旦遇到實(shí)際問題，便手足無措。
對(duì)學(xué)生的建議：大概因?yàn)樯钪胁怀畛源率绿幪師o所用心，再加上沒有什么事能引起興趣，導(dǎo)致迷茫，感覺生活乏味。這就是學(xué)情。建議同學(xué)們：
1.好好學(xué)習(xí)，這是本職也是根本；
2.學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)良好習(xí)慣，防患于未然；
3.培養(yǎng)正當(dāng)興趣愛好，在學(xué)習(xí)中試著發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)的事，可以有意培養(yǎng)加強(qiáng)，這樣一方面可以讓自己的生活有所寄托，另一方面甚至有可能把興趣發(fā)展成為自己的一技之長(zhǎng)。
教師努力的方向：
2.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣，盡量用生活中的實(shí)例引入課題；
4.對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的問題都做很好估計(jì)并有應(yīng)對(duì)預(yù)案，避免出了事情手忙腳亂。
以上是本人對(duì)這次月考的一點(diǎn)不成熟的看法，就算是只為失敗找借口不為成功找方法吧，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。倘若有一點(diǎn)點(diǎn)的可取之處，懇請(qǐng)采納。
第一次上課總結(jié)篇三
時(shí)間過得很快，20xx年已經(jīng)過了3個(gè)月，從20xx年開始到現(xiàn)在，我都沒有接觸自己真正的銷售工作，對(duì)我們的公司產(chǎn)品，一直在做試用，但在這個(gè)過程中，我仍然沒有放棄整個(gè)學(xué)習(xí)與努力的過程。
現(xiàn)在總結(jié)這三個(gè)月的過程。
在新年開始，我就對(duì)自己制定了一系列計(jì)劃，比如看書計(jì)劃，寫日志的計(jì)劃，寫博客的計(jì)劃，其目的在于想真正開始工作之前能夠養(yǎng)成一些對(duì)自己工作有利的習(xí)慣，盡管有些習(xí)慣還沒能養(yǎng)成，但是我相信只要努力踐行，一定能夠成功的。
【第一項(xiàng)：工作】
前階段：完成所有公司給出的學(xué)習(xí)計(jì)劃與公司安排的產(chǎn)品試用試驗(yàn)。完成易方案的學(xué)習(xí)與考核，并對(duì)三大課件有一定的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)還得加深才行。
現(xiàn)階段：對(duì)目前的銷售工作而言，現(xiàn)在最大的不足之處在于自己沒能夠保持一種完整的心態(tài)，可能需要一段時(shí)間的過度，但是每一天的工作，我都做好的兩件事情，就是每一天的工作總結(jié)與第二天的工作計(jì)劃，現(xiàn)在所缺的就是每一天都完成我自己的計(jì)劃，完成自己的目標(biāo)，并且規(guī)劃好自己的行程。
下面的內(nèi)容都是在晚上與車上完成的。
【第二項(xiàng)：看書】
《蔣介石自述》 《習(xí)慣的力量》 《18歲以后懂點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》
《你可以，愛》 《看見》 《總有一個(gè)人，愛你如生命》
《大國思維》 《一桿到底，我18歲的冠軍之路丁俊暉》
《自我奮斗》 《我和狗狗一起活下來》 《本色》
《李光耀論中國與世界》 《中國經(jīng)濟(jì)到了最危險(xiǎn)的邊緣》
《職業(yè)經(jīng)理人的九大管理能力訓(xùn)練：自我管理》 《孫子兵法》
《屎的歷史》 《做最好的自己》
這些書目里面并不是全部都看完的，有些書看不懂，比如屎的歷史，大國思維等書籍，看過一部分之后，在后期的時(shí)候還會(huì)在看，其他的書目中很多我在閱讀的時(shí)候都做了思維導(dǎo)圖，明確的框架出整本書的結(jié)構(gòu)，并在做思維導(dǎo)圖的過程中聯(lián)想自己，對(duì)于所閱讀的內(nèi)容，應(yīng)該有什么改進(jìn)或者應(yīng)該需要吸取那些知識(shí)，并從書中的觀點(diǎn)來看待自己，從而使自己變得更加的認(rèn)識(shí)自己。
【第三項(xiàng)：博客】
每一篇博客都是自己用心去書寫的，盡管不知道對(duì)自己有什么作用，但是至少在我的生活中能讓我感覺到我有很多的事情在做，這個(gè)算一個(gè)收獲，其次每當(dāng)沒事的時(shí)候，我就會(huì)慢慢的去點(diǎn)開每一篇文章，自己閱讀，因?yàn)檫@樣可以更加的讓我回味我過去的生活，也讓我能夠更加的清晰的認(rèn)識(shí)自己，并且不讓自己那么的無聊。這里面有知識(shí)類的，有總結(jié)，閱讀書目的，有關(guān)于自己的總結(jié)的，反正就想著通過這樣的方式來讓自己慢慢的成長(zhǎng)，盡管我知道成長(zhǎng)的路上需要我們的激情與活力，但是安靜下來閱讀并不能代表能將磨滅你的激情與活力。
【第四項(xiàng)：日志】
我仍然堅(jiān)持著每一天去書寫我一天的生活與一天對(duì)自己的總結(jié)或者改變，每一天我都將自己對(duì)自己最大的收獲用紅色字體書寫出來，這樣便于我在日后的生活與工作中能夠運(yùn)用得到。
目前已經(jīng)有19頁，從中我能感受到習(xí)慣給我?guī)淼腵改變，能夠讓我更加有規(guī)律的生活，能夠讓我更加清晰的去計(jì)劃我每一天的工作。
從這幾項(xiàng)中，我能感受到我每一天都過得很充實(shí)，現(xiàn)在開始接觸銷售，每一天回來之后，都會(huì)總結(jié)自己一天的拜訪收獲，正因?yàn)橹暗姆e累，讓我養(yǎng)成一個(gè)總結(jié)與計(jì)劃的習(xí)慣，對(duì)于現(xiàn)在而言，每一天都是在計(jì)劃與總結(jié)中度過，但是，在工作的時(shí)候，我仍然對(duì)我的工作充滿激情，仍然在每一天都給自己說，“每一天的工作都給自己說一定要完成當(dāng)天的任務(wù)與目的”我相信，這樣堅(jiān)持的踐行，我能夠?qū)ψ约耗壳暗纳顮顟B(tài)有一個(gè)很好的交代，盡管我不知道我能不能成功，但是我想，我們都應(yīng)該用心的去努力。
第一次上課總結(jié)篇四
高三備考的第一個(gè)月已經(jīng)結(jié)束，月考接踵而至。針對(duì)第一次月考，作如下總結(jié)：
1、結(jié)構(gòu)合理。選擇題（25）+非選擇題（5），各自占五十分。
2、選材新穎，注重真題和原創(chuàng)題。所選素材均為近期發(fā)生的重大熱點(diǎn)事件，以此作為材料背景大膽創(chuàng)新設(shè)置題目，給學(xué)生耳目一新的感覺、信息量大，可讀性強(qiáng)。兼顧課本基礎(chǔ)知識(shí)，以當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，要求學(xué)生能夠閱讀新材料并概括出材料的主旨，根據(jù)試題不同的設(shè)問回答問題。試題的設(shè)問指向具體明確。試題所選擇的.材料能聯(lián)系當(dāng)前重大時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)，富有時(shí)代性，同時(shí)也考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。如第1題圍繞剛過去的十一旅游黃金周，考查貨幣的職能與性質(zhì)；第6題涉及剛剛上市的iphone6手機(jī)，考查生產(chǎn)與消費(fèi)辯證關(guān)系；第12題涉及家喻戶曉的房產(chǎn)稅的開征問題，考查市場(chǎng)與國家宏觀調(diào)控的知識(shí)；第15題考查聊城市的非居民天然氣階梯氣價(jià)等等，這樣的試題能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，同時(shí)對(duì)促進(jìn)高中思想政治課和時(shí)政相結(jié)合起到了較好的導(dǎo)向作用，符合最近幾年高考發(fā)展的趨向。
3、知識(shí)覆蓋面廣?？疾榈闹R(shí)范圍包括必修一經(jīng)濟(jì)生活全部和必修二政治生活第一單元，具體分布如下：
其中有多道綜合性選擇題（5、7、15、19）和一道綜合性非選擇題（26題）。
4、在考查經(jīng)濟(jì)學(xué)主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重考查政治學(xué)科能力，運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察、分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以至解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、過程、方法和情感的統(tǒng)一，符合新課程改革下高考的核心-----考查學(xué)生的過程與方法。
從本次試題知識(shí)點(diǎn)分值的分布來看，五個(gè)單元的重點(diǎn)明確。從選擇題來看，直接考查書本知識(shí)點(diǎn)的題目較少，其中有些題目平時(shí)做題中反復(fù)強(qiáng)調(diào)（如錯(cuò)誤率較高的9、12、13、19），但學(xué)生仍然沒能很好落實(shí)。對(duì)于非選擇題來說，總體難度適中。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，從這次考試成績(jī)來看，大部分學(xué)生都取得了或多或少的進(jìn)度。但是從整體上說，仍然存在一些問題，究其學(xué)生失分的原因，從以下幾點(diǎn)分析：
第一，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。這是在選擇題和主觀題中存在的普遍問題（2、7、11、12、22），學(xué)生稍有知識(shí)理解上的偏差，就會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。主觀題中的27、29題仍有部分同學(xué)在記憶方面存在較大問題。
第二，遷移運(yùn)用知識(shí)的能力較差，身體不準(zhǔn)。如主觀題的限制性設(shè)問，部分學(xué)生答非所問，特別是28題，學(xué)生受做題習(xí)慣的影響，答出很多無關(guān)的原理，導(dǎo)致得分率下降。
第三，規(guī)范答題和組織答案的能力較差。少數(shù)同學(xué)主觀題或者就事論事，缺乏理論依據(jù)，規(guī)范用語的運(yùn)用，或者只說理不結(jié)合材料，或者干巴巴寫上幾句理解性語言，或者干脆抄材料，缺乏專業(yè)術(shù)語。
我們高三政治備課組，在今后的教學(xué)工作努力著重注意以下幾點(diǎn)：
第一，要在促使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，注重基本原理的落實(shí)。除了按照慣例每節(jié)課開始前的小組合作檢查抽背上節(jié)知識(shí)點(diǎn)外，還要不定期的檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，采取課上與課下，集體與個(gè)別相結(jié)合的方式，有時(shí)進(jìn)行突擊抽背，使他們不在基礎(chǔ)知識(shí)上丟分，特別是主觀性試題，可以有效避免要點(diǎn)的缺失。
第二，要對(duì)學(xué)生因材施教。在教學(xué)過程中盡量照顧到基礎(chǔ)差的學(xué)生，又要兼顧成績(jī)好的學(xué)生，分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)。
第三，全面推進(jìn)小組化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“師生互動(dòng)”和“生生互動(dòng)”。用小組合作的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)高考的能力考查-----過程與方法。
第四，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的規(guī)范性訓(xùn)練，提高答題“質(zhì)量”。在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)解題方法和解題技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真分析每道試題中反映出來的問題，并及時(shí)采取正確的解決辦法。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精細(xì)化處理，實(shí)現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)的全面把握，有針對(duì)性的拓展教材內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的整合與構(gòu)建。
第五，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自覺性。本張?jiān)嚲砩婕暗酱罅康臅r(shí)政熱點(diǎn)問題，在課堂教學(xué)中要緊密結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)鍵調(diào)動(dòng)學(xué)生敏銳的社會(huì)洞察力，結(jié)合政治原理做出深刻理解與領(lǐng)悟。
第一次上課總結(jié)篇五
上次的靠后總結(jié)寫的十分悲觀，因?yàn)闆]有好好學(xué)，后悔為自己一次次沒堅(jiān)持住，覺得自己每個(gè)月都那樣過去太可恥了，所以寫出來的總結(jié)跟要死要活似的，而這個(gè)月，大概在9月18號(hào)時(shí)，我對(duì)我爸說：“如果我這次進(jìn)了年級(jí)前二百，您就放我去住校?！蔽野终f：“行，你考220名左右我就讓你住校!”我黨是對(duì)自己信心滿滿，因?yàn)槲腋冻隽嗽谖以瓉砟窃愀獾幕A(chǔ)上所能付出的最大努力。我知道我是基礎(chǔ)差，浪費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，別人努力時(shí)我在虛度光陰，我知道上帝是公平的，就算是像班里頂尖的學(xué)生一樣去努力一個(gè)月，結(jié)果也不會(huì)好，這些，我在考試之前都知道。
我本來在考試之前說，這次失敗也沒什么，就算真有人看不起我也沒什么，我一定會(huì)頂住壓力，繼續(xù)努力，我需要的時(shí)時(shí)間，需要時(shí)間去磨練意志，探索方法，這些想法都很顯示，可是真正面對(duì)意料之中的敗績(jī)時(shí)，我為什么還是這么難受，雖然我很客觀，很實(shí)際的知道自己付出了什么會(huì)獲得什么，但我還是存有僥幸的希望，帶點(diǎn)迷信色彩的僥幸希望，希望上帝放我一馬，給我個(gè)進(jìn)步，盡管我還不夠努力，不夠沉著，沒有方法，沒存在一次次巨大失敗中也能挺過去的勇氣，我知道我這些都不算什么，現(xiàn)在走到投了，看到我這樣一次次的放棄堅(jiān)持堅(jiān)持又放棄，周圍了解我的人估計(jì)已經(jīng)累了，煩了，但我現(xiàn)在卻有一種想和學(xué)習(xí)拼下去的感覺，不是和成績(jī)而是和自己的努力程度拼，我是個(gè)特別倔的人，倔到能夠認(rèn)定一個(gè)死理然后耗掉我?guī)缀跞甑臅r(shí)光，在一個(gè)牛角尖里撞到頭破血流血本無歸還是會(huì)不以為然，即使看到周圍人為我扼腕嘆息，我也仍然“心無旁騖”，這確實(shí)是讓我錯(cuò)的一塌糊涂的原因，但這應(yīng)該不只是墮落在作怪，而是性格中本來就有的倔強(qiáng)，我并沒有在為自己找理由，我確實(shí)是一個(gè)總是在自己最孤立無援時(shí)開始倔強(qiáng)地一人戰(zhàn)斗，我總是很極端的把自己送到一個(gè)很極端的境遇里，倔的讓人心疼，可是，我覺得，我至少要從那里倒下再從哪里爬起來，我至少要回到我現(xiàn)在，當(dāng)下這個(gè)是可應(yīng)該有的位置，真是抱歉再一次把總結(jié)寫的跟日記似的，不過這確實(shí)起到了對(duì)我目前情況的反思作用。
通一個(gè)月的月考，我想應(yīng)該為過去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)好好做個(gè)總結(jié)。
我認(rèn)為我這個(gè)初中生做得非常不稱職，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)并沒有承認(rèn)我現(xiàn)在是一名初中生這一事實(shí)。正因?yàn)檫@樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時(shí)間，我卻沒有做過這一點(diǎn)。
我對(duì)于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認(rèn)為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會(huì)預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級(jí)，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級(jí)上的排名，直到我知道了分?jǐn)?shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點(diǎn)就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語文，我復(fù)習(xí)的時(shí)候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時(shí)候就標(biāo)個(gè)自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學(xué)呢，我對(duì)新知識(shí)有一個(gè)了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學(xué)習(xí)新知識(shí)后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習(xí)的東西。英語預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認(rèn)真聽講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。
通過了整個(gè)學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃。將早晨起床時(shí)間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時(shí)，早晨過后讀四十五分的書。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
第一次上課總結(jié)篇六
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)間如白駒過隙，緊張而有序的高中生活已經(jīng)開始了近一個(gè)月，第一次月考也在28日下午最后一聲哨聲后結(jié)束，面對(duì)一張張布滿紅筆痕跡的試卷，不知同學(xué)們的心情如何？可能是歡喜愉悅，也可能是悲傷后悔，但這些都已經(jīng)成為歷史，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，更不能因?yàn)榭荚囀Ю鴲瀽灢粯?，迎接我們的下一次挑?zhàn)即將到來，容不得我們片刻停歇，此刻我們更應(yīng)該以飽滿的熱情投入到接下來的學(xué)習(xí)中去。
本次考試中，我取得了九班第一和年級(jí)第三的好成績(jī)，在這里我只想和大家分享一下我的幾點(diǎn)做法。
一、向課堂40分鐘要效益。抓住了課堂，就抓住了關(guān)鍵，老師們?cè)诮o我們講課的時(shí)候，我們一定要全神貫注，思維跟隨老師動(dòng)起來，萬不可一心二用，對(duì)知識(shí)多提出幾個(gè)為什么，理解透徹，課下認(rèn)真完成練習(xí)題，加以鞏固，便可達(dá)到事半功倍的效果。
二、培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考習(xí)慣。高中的知識(shí)量非常大，難度系數(shù)也大，各種習(xí)題訓(xùn)練更是紛至沓來，面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種疑問，我們一定要盡量先獨(dú)立思考，全力解決，訓(xùn)練自己的高效邏輯思維能力，若實(shí)在有問題，再找老師幫忙解決。每天下午和晚上的自習(xí)課，我們同學(xué)們一定要保持絕對(duì)安靜，高效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，這樣才能在考試中處于不敗之地。
三、合理安排自己的時(shí)間。我們經(jīng)常看到有些同學(xué)中午不午休寫作業(yè)，晚上熬夜到很晚看書，在我們看來這些學(xué)生一定是積極的，但我想說，合理安排時(shí)間可能效率更高，我們不妨早上早到操場(chǎng)5分鐘多讀些英語，午休好好休息，是不是下午效率會(huì)更高些呢，晚上保證充足的睡眠來應(yīng)對(duì)第二天忙碌的學(xué)習(xí)生活，其實(shí)也就是該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該休息時(shí)休息，不開無意義的夜車，做到勞逸結(jié)合，高效學(xué)習(xí)，把自己每天的狀態(tài)調(diào)整到最佳，這也不失為一種好的學(xué)習(xí)方法??！
最后，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，拿出自己十二分的熱情，用這三年的辛苦來造就自己終生的幸福，祝愿各位同學(xué)在今后的考試中勝者更優(yōu)，敗者逆襲。
第一次上課總結(jié)篇七
第一次上課，是每一個(gè)學(xué)生來到新的學(xué)校，踏入新的階段必須要面對(duì)的問題。這時(shí)候，學(xué)生們需要積極適應(yīng)新的教學(xué)模式、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便迎接更加嚴(yán)峻的考試和學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。在那第一堂課上，我從中獲得了許多有益的體會(huì)，更加了解了自己在課堂中的作用。
第一，緊盯老師口中所講授的知識(shí)點(diǎn)。
課堂上，老師或許會(huì)先介紹一些概念、基本知識(shí)，但最終的目的是為了讓我們獲取能夠應(yīng)用的技巧和方法。因此，首先應(yīng)該留心老師在講授的技巧方案，把握重點(diǎn)，力求獲得更加深入、正確的理解。
第二，主動(dòng)思考，積極思考。
課堂授課，其實(shí)就是新的知識(shí)灌輸和知識(shí)消化、吸收的過程。為更好地吸收所學(xué)知識(shí)，應(yīng)該主動(dòng)思考，積極思考問題和解決方法。主動(dòng)思考助于思路的拓寬，從而更好地消化新的知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效果。
第三、勤于舉手發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
在課堂學(xué)習(xí)過程中，必須勤于吸取知識(shí)、積極于交流與思辨，從而更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。表達(dá)可以有很多方式，課堂上可以舉手發(fā)言、提出問題等，或在課后與老師交流、與同學(xué)討論。這樣，在交流過程中可以磨煉自己的表達(dá)能力和思維能力，達(dá)到提升自身水平和深入理解知識(shí)的目的。
第四、不忘記錄筆記，方便日后學(xué)習(xí)和記憶。
雖然課堂上會(huì)以PPT、課件、板書的方式進(jìn)行講解，并且會(huì)在課后將這些資料公布在網(wǎng)上，但是還是要親身記錄下自己的筆記。記錄筆記可以更直觀地幫助我們認(rèn)識(shí)知識(shí)的本質(zhì)，同時(shí)也有助于形成自己的知識(shí)體系。此外，對(duì)于后期的整理和復(fù)習(xí)也有很大的幫助。
第五、要注重課下的學(xué)習(xí)和思考。
最后，課堂授課只是知識(shí)體系的一部分，剩余的靠課外自學(xué)。課外時(shí)間的有序、又充實(shí)的安排以及廣泛閱讀的習(xí)慣有助于個(gè)人知識(shí)的全面建立。同時(shí)，也需培養(yǎng)年輕人解決實(shí)際問題的能力和認(rèn)識(shí)社會(huì)變革的能力。
總之，初次上課，需要我們認(rèn)真思考，才能更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境和方式。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷充實(shí)的過程，學(xué)生們更需要在自己的學(xué)習(xí)道路上堅(jiān)定前行，積極進(jìn)取，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，更好地為自己的前途奠定基礎(chǔ)。
第一次上課總結(jié)篇八
學(xué)習(xí)必須勤奮務(wù)實(shí)。沒有付出，就不會(huì)有成功，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”，“能吃苦方能求進(jìn)步”。因此，學(xué)習(xí)一定要刻苦，“流血流淚不留悔”。學(xué)習(xí)必須務(wù)實(shí)，“勝不驕，敗不餒”，只有這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)才能穩(wěn)中有升，避免大起大落。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都要注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；基本的概念都沒有掌握好，就一味去鉆偏題、難題，這就等于拿鈍刀砍柴，既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力，這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。高中階段要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，高中教材理論性強(qiáng)，能力要求較高，只有養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，才能發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)中要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向，要多問幾個(gè)為什么，并做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它，切忌似懂非懂，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。學(xué)習(xí)一定要有毅力，有較強(qiáng)的自控能力，每天要按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天能做的事情決不拖延到明天?！叭齑螋~，兩天晾網(wǎng)”，是做不成大事的。
在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要條件。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索出適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
月考總結(jié)中，不少同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，具有很大的共性，對(duì)其他的同學(xué)也有一定的借鑒作用，現(xiàn)歸納如下：
1、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)的盲目性。
制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的，有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，你可以檢驗(yàn)自己在每個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況。每天當(dāng)你完成自己的計(jì)劃時(shí)，就會(huì)有一種成功感、充實(shí)感，不斷地積累這些細(xì)小的成功，最終你將獲得巨大的成功。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)使你的學(xué)習(xí)更具目的性、針對(duì)性，從而克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性，不然，忙了一天，暈頭轉(zhuǎn)向，也不知自己做了些什么。
制定計(jì)劃要切合實(shí)際，目標(biāo)盡可能短小化，把一個(gè)大目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，各個(gè)擊破，也就實(shí)現(xiàn)了大目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃中要留出一部分機(jī)動(dòng)的時(shí)間，不要把計(jì)劃訂得太滿，否則，當(dāng)你無法按時(shí)完成計(jì)劃中的任務(wù)時(shí)，可能就沒有額外的時(shí)間去補(bǔ)充。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好后，一定要執(zhí)行，絕不能“三分鐘的熱度”，計(jì)劃跟不上變化，這樣只會(huì)一事無成。
2、先預(yù)習(xí)后聽講，注意提高課堂效率。
預(yù)習(xí)就是在上課之前，通覽教材，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，對(duì)要學(xué)的內(nèi)容初步了解，做好上課的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，并做出標(biāo)記，以便聽課時(shí)特別注意。預(yù)習(xí)可說是課前“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗，可避免聽課的盲目性，也可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)上課時(shí)感到吃力的科目，如我們班的數(shù)學(xué)，尤為有效。
預(yù)習(xí)是聽課的準(zhǔn)備，提高課堂效率尤為重要。
老師每上一節(jié)課，都會(huì)做精心的準(zhǔn)備，課堂教學(xué)是老師知識(shí)積累和教學(xué)實(shí)踐的精華。聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，是提高學(xué)習(xí)效率的有效手段。
課前要做好準(zhǔn)備，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒。上課時(shí)注意力要集中，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。要積極思考，不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，緊跟老師講課的思路，認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問題，積極參加課堂討論。抓住老師講課的重點(diǎn)，特別是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分和老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭和結(jié)尾，往往寥寥數(shù)語，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。如果遇到某一個(gè)問題或某個(gè)問題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽，不懂的問題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。做好課堂筆記，俗語說，“好記憶不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。記筆記要有重點(diǎn)，記提綱，記關(guān)鍵詞，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時(shí)，要以聽為主，下課后再補(bǔ)上筆記。
3、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。
根據(jù)記憶的原理，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常快，但一星期后遺忘速度便趨緩了。因此復(fù)習(xí)必須及時(shí)，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行。
在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，通過歸納、整理，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。
先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯(cuò)誤，也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。做作業(yè)時(shí)，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時(shí)間限制，只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對(duì)待，那就等于一天一次考試，就不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。
4、先調(diào)整心態(tài)后參加考試，正確對(duì)待考試。
考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)；考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以便今后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。但不少同學(xué)考試前恐懼，無所適從，考試時(shí)緊張，一片空白，考試后抑郁，無法面對(duì)，事實(shí)上變成了考試的“奴隸”，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
考試的心態(tài)非常重要，心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思維，臨場(chǎng)發(fā)揮就好；心態(tài)不好、緊張焦慮就會(huì)抑制思維，臨場(chǎng)發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。
考試前，要對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ)。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jī)的必要條件。
考試時(shí)應(yīng)注意的主要問題是：認(rèn)真審題，看清題目的要求，然后再動(dòng)手答題；做題要細(xì)心，確保會(huì)做的題目不失分；遇到難題不要緊張，可以先放一放，等把會(huì)做的題目做完了，再去解決遺留問題；試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證，不要提前交卷。
考試后要重視試卷的分析，不要過于注重分?jǐn)?shù)，成績(jī)無論好壞，已成無法更改的事實(shí)。拿到試卷后，首先要把錯(cuò)題改正過來，然后分析丟分的原因，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等?？梢詼?zhǔn)備一個(gè)“糾錯(cuò)本”，把錯(cuò)題抄錄下來，真正弄懂，確保以后不再犯類似的錯(cuò)誤。
5、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。
沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的，思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。因此，要養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。
當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現(xiàn)。但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。
據(jù)研究表明，絕大多數(shù)高考狀元的智力水平為中等水平，少部分的智力水平為中上，智商并不突出，但心理素質(zhì)十分過硬?？梢?，過硬的心理素質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)的成功很是重要。良好的心理素質(zhì)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是指因?qū)W生的個(gè)人需要，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽(yù)、報(bào)恩等，而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，可激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。沒了動(dòng)機(jī)，極易自暴自棄，最終學(xué)業(yè)無成。
2、學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是最好的教師，有了興趣就能學(xué)好一切。興趣是可以培養(yǎng)的，往往是在刻苦學(xué)習(xí)之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，從而激發(fā)好奇心和求知欲，也只有運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，分析解決出問題時(shí)，才會(huì)有一種成功感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。偏科的同學(xué)，多是因?yàn)閷?duì)某一學(xué)科不感興趣，這時(shí)千萬不能放棄，從基礎(chǔ)做起，尋找成功的感覺，盡可能縮小差距。
3、學(xué)習(xí)的情感、意志。
從同學(xué)的月考總結(jié)來看，絕大多數(shù)同學(xué)，無論現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，都很自信，相信付出就?huì)有回報(bào)。但也有少部分同學(xué)，心理上有很大的壓力。壓力主要來自兩個(gè)方面，一是家庭的壓力，二是競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。
家長(zhǎng)都有一種望子成龍的期冀，學(xué)生也希望考上理想的大學(xué)，改變自己以至于整個(gè)家庭的命運(yùn)，這是可以理解的。但要把這種壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，而不能成為思想上的包袱?！案改葛B(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀”，只要你苦讀了，就問心無愧，對(duì)得起父母，也對(duì)得起自己。
只要你生活在這個(gè)社會(huì)上，你就逃脫不了競(jìng)爭(zhēng)。無論你現(xiàn)在處于什么位置，這都不重要，重要的是你要勇于面對(duì)，即使不與別人去比，也要敢于超越自我，不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)要有積極樂觀的情感。學(xué)習(xí)很累，但也有無窮的樂趣和成功的體驗(yàn)。無論你成績(jī)好壞，在學(xué)習(xí)的快樂方面都是平等的。
學(xué)習(xí)要防止消極悲觀的情緒。所有的成績(jī)，都已成為過去，后悔過去，不如奮斗將來；奮斗將來，就要把握現(xiàn)在。
另外，多與老師、學(xué)生交流，形成一種融恰和諧的人際關(guān)系，會(huì)給你帶來愉悅的心情，有利于緩解心理上的壓力。無論學(xué)習(xí)多緊張，你都不應(yīng)把自己孤立起來。
倘若把我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達(dá)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是輪船的方向盤和航線，良好的心理素質(zhì)是理想的風(fēng)帆，讓我們駕上這艘希冀之船在知識(shí)的海洋中航行，讓船兒載著我們駛向美好的未來！
第一次上課總結(jié)篇九
今天是初三，老天爺真是長(zhǎng)了眼，天氣預(yù)報(bào)說要下雪，卻沒下。在這個(gè)“冬”光明媚的日子里，我和爸爸、媽媽、姑姑一同去了“大名鼎鼎”的國貿(mào)滑冰場(chǎng)滑冰。一聽說了這個(gè)消息，我一蹦三尺高，去滑冰可是我的夢(mèng)想呀！
于是，我們就“踏上了征程”。在路上，我是又高興又害怕，高興是因?yàn)槲医K于能去滑冰了，害怕是因?yàn)槲遗挛一缓枚淮蠹倚υ挕Ｎ一孟胫约合蠡\(yùn)動(dòng)員一樣在滑冰場(chǎng)上優(yōu)美地滑著。
終于到了國貿(mào)雙子座。哇！國貿(mào)大樓高聳入云，外面全是的茶色的玻璃，漂亮極了。我們進(jìn)了國貿(mào)商城，看見了國貿(mào)滑冰場(chǎng)，國貿(mào)滑冰場(chǎng)的屋頂上全是玻璃，能透過玻璃看見蔚藍(lán)的天空。冰面上全是白色的冰和雪。這里似乎是一個(gè)白色的王國，美麗極了。看到這美麗的“國家”和那些滑冰技術(shù)好的人象一陣風(fēng)似地滑著，我的害怕勁早就“煙消云散”了，飛快的跑向了滑冰場(chǎng)。我迫不及待的讓爸爸買票，然后就蹦蹦跳跳地進(jìn)了滑冰場(chǎng)，換好了鞋后，我就象將軍一樣昂首挺胸地進(jìn)了滑冰場(chǎng)。
起初，我的害怕勁又“卷土重來”了，心里象揣了一只小兔子一樣，咚咚地跳著。我只能用手扒著護(hù)欄走一走，還一個(gè)勁的摔跤。后來，爸爸教了我怎樣滑冰，爸爸還給我做了一下示范，我就照著爸爸的樣子滑了起來。開始，我滑的不太好，老是象鴨子一樣搖搖擺擺的，經(jīng)過“滑冰大師”爸爸的精心指導(dǎo)，我滑的越來越有模有樣了。于是，我開始驕傲了。正當(dāng)我驕傲的滑著時(shí)，思想一不集中，冰鞋被卡在了冰上，摔了一個(gè)“大屁墩”。哎呦！“我的屁股都快爛了”，我“嬌氣”地說。哎！看來滑冰還真要專心呀！
這就是我的第一次滑冰。
第一次上課總結(jié)篇十
在這個(gè)快樂的暑假里，我做了許多有趣的事情，比如爬山、包餃子、游泳、手工、釣魚……其中，最令我興奮的就是釣魚了。
那是一個(gè)雨后陽光明媚的早晨，暖洋洋的陽光灑在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃放光的碎銀。遠(yuǎn)處的樹林中時(shí)不時(shí)傳出鳥兒們“嘰嘰喳喳”的歌聲，一切都是那么靜謐美好。在洞林湖邊，我挑了個(gè)陰涼有利的位置，便坐下來開始釣魚了。我先把魚線綁到桿上，然后把魚食揉成一團(tuán)，拉著魚釣上方的鉛皮往后拉，讓兩個(gè)釣鉤上的食拉均勻，最后捏著鉛皮往外一甩，我滿懷希望，眼睛死死地盯著水面上的那個(gè)浮漂，信心滿滿地等待魚兒前來咬鉤。
果真如愿以償，第一次下鉤就上了，我適力一提，出水一條一柞長(zhǎng)的鯽魚，我用手抓住它，輕輕的把鉤從嘴里取出，放進(jìn)小水桶里。接著我又下了第二次鉤，看見漂又動(dòng)了，我輕輕一提，感覺重了許多，再一提，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，居然是雙飛，有兩條魚同時(shí)咬鉤，太開心了。原來自己還有這方面的天賦，就這樣釣了一上午，終于有了一小桶魚的收獲。
第一次上課總結(jié)篇十一
新年的鐘聲響起，2019悄悄地走了，2020卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們?cè)凇皯?zhàn)場(chǎng)”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們?cè)趪?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎？難道我們不能為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？我下定決心，一定要學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)?？矗覀?cè)趯W(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)閺臎]上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到老師要我們回答問題，就會(huì)飛快地點(diǎn)申請(qǐng)連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，但是同學(xué)們依然情緒高漲。
平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。就連平時(shí)上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識(shí)，老師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個(gè)小時(shí)過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識(shí)的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時(shí)候，感受到了網(wǎng)課的快樂。
第一次上課總結(jié)篇十二
今天,我要大顯身手洗一次衣服。
洗衣服這件事可令我十分高興，因?yàn)閶寢尦３Ｕf我懶，所以我要讓媽媽知道小懶蟲的厲害。
我的任務(wù)是洗兩件棉毛衫。我先在盆里倒上剛燒開的水，又將造量的洗衣粉放入盆中攪拌勻，我又將衣服放在肥皂水里浸泡，大約過了五六分鐘，我拿出其中一件棉毛衫用肥皂把衣服里里外外，上上下下，全部擦了個(gè)遍。然后我拿起板刷，“洗刷刷!洗刷刷!噢!噢!”第一件衣服勝利完成。
第二件衣服可就難了!因?yàn)槟羌路先怯?，我使勁刷，但是不管怎樣就是不起效果。我龍顏大怒，只好使用殺手?--灑上一些洗潔精。只聽“刷刷刷!”幾聲，衣服上油居然不見了蹤影。
從這里我體會(huì)到了做母親的辛苦，我以后一定要好好報(bào)答母親!長(zhǎng)大了孝敬母親!
第一次上課總結(jié)篇十三
某日，和同學(xué)們?cè)谝粔K神聊。聊到滑冰，他們一個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)，只有我的站在一邊發(fā)愣。他們就笑話我：“連滑冰都不會(huì)，真是落伍！”我羞愧難當(dāng)，發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)滑冰，看他們還敢不敢笑我！
星期天下午，我就纏著表姐教我滑冰。表姐答應(yīng)了，到滑冰場(chǎng)，我看見人們?cè)谧杂勺栽诘鼗?，有的還單腳著地，做出一些優(yōu)美的動(dòng)作，就像優(yōu)美的舞蹈，給人以美的享受。我心想：“難怪他們會(huì)笑話我，滑冰真是一種美的藝術(shù)啊！”
我追不及待地和表姐換上滑冰鞋走進(jìn)滑冰場(chǎng)，但我剛一踏上“冰”面就摔了一個(gè)“餓狗吃shi”。惹得周圍的人捧腹大笑。表姐叫我先扶著欄桿，試著走走看。這回我小心翼翼，緊緊抓住欄桿，一步步緩緩地向前移動(dòng)著。呀！看有人過來了，我一害怕，便松開了手，站都站不穩(wěn)，急得手在空中亂抓，終于抓到了欄桿，才松了一口氣。表姐被我滑稽的動(dòng)作逗笑了。對(duì)我道：“既然來了就不要怕，繼續(xù)滑，別人就會(huì)讓開。告訴你個(gè)竅門，要滑倒時(shí)得先蹲下，這樣身體就不容易受傷了?！庇谑?，，我大著膽子練習(xí)。不一會(huì)兒，我就基本會(huì)放開欄桿滑了。我要求表姐教我一些動(dòng)作，表姐告訴我這個(gè)階段比較困難，要注意身體協(xié)調(diào)，否則學(xué)不會(huì)。我低哼一聲，帶一純正不屑心想：“滑職一此優(yōu)美的動(dòng)作嗎？有這么難嗎？”剛回過神只見表姐早已滑到滑冰場(chǎng)對(duì)面站著，雙手叉腰，向我招手，叫我滑過去。我頓時(shí)猶豫了，對(duì)我這么遠(yuǎn)我還沒有滑過呢！表姐見我猶豫不決，便悄悄地一到我身后，猛地推了我一下，我一時(shí)重心不穩(wěn)，手忙腳亂，一邊穩(wěn)住身體，一邊對(duì)背后的表姐說：“太狠了！你還是我親表姐嗎？”表姐說：“本來就不是。記住，滑冰時(shí)不要緊張，什么都不要要想，放松慢慢來?！甭犃吮斫愕脑捨益?zhèn)定下來，大膽地向前滑起來，來回滑了好幾次，我一次比一次熟練，終于可以自由自在地場(chǎng)地上滑動(dòng)了。
唉，想不到滑冰如此簡(jiǎn)單，卻又這么有趣！我喜歡滑冰！
第一次上課總結(jié)篇十四
孔明燈是我們中華文化的燈，可是有的同學(xué)對(duì)我們的孔明燈，還不熟。今天我要給他們好好的上一課。
進(jìn)了課堂，我發(fā)話。“我們今天來上一節(jié)中華文化的科普課，今天這一節(jié)課是要同學(xué)們了解一下孔明燈。另外其他班的所有想知道孔明燈的知識(shí)的人，快進(jìn)來，你們都是比較愛學(xué)習(xí)的學(xué)生?！闭f完一大批人擠在我身旁，說：“老師，我要來聽你的中華文明科普課!”我頓時(shí)興奮極了，大聲說：“同學(xué)們，歡迎你們的到來?！?BR> 開始上課了,我打開大屏幕,放出孔明燈的照。便開始講解起來：“孔明燈是一個(gè)紙制棒形的燈，里面有鐵絲、竹子做骨架。底部是沒有紙的，是來放蠟燭的……”
有位同學(xué)提問道：“那孔明燈是怎么飛的呢?”
我說道：“這位同學(xué)，你科學(xué)有點(diǎn)差了，熱空氣比冷空氣是更輕的，蠟燭把冷空氣加熱成熱空氣，熱空氣就帶著孔明燈起飛了?！蓖瑢W(xué)們眼睛睜得大大的。
下課了之后，大家都各有收獲，更明白了在幾千年前第一盞孔明燈帶著古韻古色的科學(xué)起飛了。
老師評(píng)語：哇!以教師的角色，勇敢地登臺(tái)為同學(xué)們講解科普知識(shí)，為你喝彩!在講課的過程中又是那么的從容應(yīng)對(duì)，為你自豪!相信你會(huì)不斷努力登上一方屬于你的大舞臺(tái)!
作者|赤城二小五（1）班陳鍇
第一次上課總結(jié)篇十五
今天，由我來為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓美味可口的飯菜。
首先，我將菜心、瘦肉、蒜頭、蔥頭、姜都清洗干凈。然后，我就用刀小心翼翼地將瘦肉切片，當(dāng)我拿起菜刀切下去的時(shí)候，我很害怕切到自己的`手指，要是切到手指，那不是鮮血直流，疼痛難忍!想到這里，我的心就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下!費(fèi)了九牛二虎之力，我終于將它切成肉片。接著，用碟子將肉片裝好，放入少許生粉、油，和小半勺的鹽。并將它們攪拌好。
先是炒肉片，我將火打著，放入蓋過鍋底的油，把準(zhǔn)備好的蒜頭、蔥頭、姜放入鍋內(nèi)爆炒，頓時(shí)，許多小油珠在鍋里快樂地跳起舞來“噼里啪啦!噼里啪啦!”我一邊拿著鍋蓋防御，一邊又用鍋鏟翻著材料，真像一個(gè)勇士拿著盾牌啊!要放肉片了，我放下鍋蓋，顫抖地將肉片放進(jìn)去，“唰!”鍋又沸騰起來。我用鍋鏟將肉片翻了幾下，眼看肉片熟了，然后用最快的速度將老抽、生粉、味精攪勻，倒入鍋內(nèi)。一分鐘后，鍋內(nèi)再次沸騰起來。功夫不負(fù)有心人，一碟色香味俱全的炒肉片就誕生了!
接著炒青菜，我放了一些油，放上一些蒜蓉先爆炒一下，然后放再放青菜，用鍋鏟翻騰幾次，大概煮五六分鐘就熟了。
我將這些美味佳肴端給兩位“評(píng)委”——爸爸媽媽品嘗，他們都贊不絕口，看到“評(píng)委們”很滿意，我也很開心!因?yàn)槲疫@兩個(gè)小時(shí)的辛苦付出沒有白費(fèi)!
通過這次炒菜，我深深體會(huì)到媽媽平時(shí)做菜的辛苦，所以我以后吃飯?jiān)僖膊荒芴羧龗牧?。要學(xué)會(huì)尊重別人，更要尊重別人的勞動(dòng)成果。今后，我要努力幫媽媽分擔(dān)力所能及的事，媽媽就不會(huì)太辛苦了!
第一次上課總結(jié)篇十六
今天，我們登臺(tái)上課啦！
一大早，我們就盼著，等著，終于第一節(jié)課下課了！我們迫不及待地跑出教室，像一只只小鳥似的排著隊(duì)，開心極了！排好隊(duì)，我們安安靜靜地前往小劇場(chǎng)。一來到小劇場(chǎng)后門口，我就緊張地踩著小碎步。老師好似看透了我的'心思，說：“別緊張，放松就好！”我們走上了舞臺(tái)，找到位置，端端正正地坐好。我偷偷看了一眼觀眾席，哇，幾百個(gè)老師！
上課了，孫老師提出問題，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了雙手，孫老師沒請(qǐng)我，哎！第二次我又高高地舉起了手。嘿嘿，孫老師請(qǐng)我啦！我筆直地站了起來，拿著話筒，像一個(gè)大明星一樣，自信滿滿地說：“乘法口訣可以幫我們解出難題！”“好的，太棒啦！”孫老師笑著說。第三次提問，我們紛紛舉手，像一片小樹林。老師請(qǐng)了盛許約，聽，他的聲音多么洪亮，回答得多么精彩！我們的掌聲響亮而又熱烈。
時(shí)間像一匹駿馬飛馳而過，一會(huì)兒40分鐘就過去了。我們和老師們說再見時(shí)，一位活動(dòng)負(fù)責(zé)人激動(dòng)地說：“你們太棒啦！”
這真是一次難忘的公開課呀！悄悄告訴你，我們回到教室，排成長(zhǎng)龍從班主任那領(lǐng)到了許多糖果呢！
第一次上課總結(jié)篇十七
今天上午第二節(jié)課，我們要去五樓小劇場(chǎng)的舞臺(tái)上公開課，聽說有一百多位老師來聽課呢！給我們上課的是孫老師，孫老師還去超市買了一大袋糖果，準(zhǔn)備分給表現(xiàn)好的同學(xué)呢！我們都很期待。
到了第二節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地來到了五樓小劇場(chǎng)，找到自己的座位坐了下來。我往臺(tái)下一看，果真有好多老師，就連校長(zhǎng)也來了。我心里十分緊張，趕緊做了幾個(gè)深呼吸調(diào)整心情。
開始上課了，孫老師提出了一個(gè)問題。這時(shí)一雙雙小手以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉了起來，當(dāng)然我也舉手了。很遺憾，孫老師請(qǐng)了陳景欣，陳景欣回答得十分精彩，我們還給她鼓掌了呢！這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)胡老師正坐在第一排的一個(gè)角落，對(duì)著我們笑呢！那笑容好像在告訴我們要積極思考，勇于舉手。孫老師又接二連三地提出了許多問題，有一次，老師請(qǐng)我回答了。激動(dòng)的心，顫抖的'手！我拿起話筒大聲地回答了這個(gè)問題。
美好的時(shí)光總是那么短暫，一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課就結(jié)束了。我永遠(yuǎn)忘不了9月29日，我們第一次登臺(tái)上課的日子。