制定方案前，需要收集和分析相關數(shù)據(jù)和信息，做出科學的決策和安排?？紤]到資源和時間的限制，我們要制定一個可行的方案。這些范文給我們提供了一個參考框架，我們可以根據(jù)自己的需求進行調(diào)整和修改。
讀書月班會活動方案篇一
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。尤其我們在校大學生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會經(jīng)常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等，但只有經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人。
青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛情中的迷茫，在青春的季節(jié)中，我們都要學會堅強，在此背景下，我們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛觀念，使大家認識到友誼和戀愛現(xiàn)象的正常性，同時讓大家學會珍惜友情，愛情，讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉纷V上譜寫一首感人，動心的樂章。
很榮幸能在這里為大家主持這次班會！班會的主題已經(jīng)寫在了黑板上，也許會很眼熟。沒錯，靈感就來自于央視熱播青春勵志劇《我的`青春誰做主》。青春伊始，困惑即來，選擇向左走？還是向右走？堅持自我？還是向父母妥協(xié)？任何人都不可能地一帆風順成長。那么，我想問大家：你們認為，我們的青春應該由誰來做主呢？請大家踴躍回答。
……。
大家都說得不錯。但我認為，青春不但是講究個性。畢竟我們都還是未成年人，在生活上應聽從長輩的指點，在學習上還應聽從老師的安排。過度自我便是叛逆，有時，我們是要為此付出代價的！好了，不多說了，請欣賞原創(chuàng)小品《黑土（涂），白云為您說事……走進花季》。
黑土（涂），白云為您說事……走進花季。
主要人物：黑土……裴圣多。
白云……熊偉。
鄭子怡……鄭莉。
張茲涅佐娃……張亦杰。
劇本：白：歡迎收看。
黑：全宇宙收視率第一的。
白：黑土白云為您說事之走進花季系列節(jié)目。
黑：本節(jié)目將讓您明白什么叫夸夸其談，高談闊論、海闊天空。
白：好了，咱們廢話不多說了。今天我們?yōu)楦魑徽垇砹藘晌缓躧eavy的嘉賓！
白：是啊，這兩位可是天王級的人物?。?BR> 黑：一位是我們的奧斯卡，金酸莓兩項大獎的獲得者，影壇小天后，鄭子怡小姐。
白：另一位則是我們網(wǎng)壇美女，與莎拉波娃，王二娃齊稱霹靂嬌娃，相當有知名度的張茲涅佐娃。
黑：好，現(xiàn)在讓我們抱以擂人的掌聲把兩位震出來吧！
（兩人從后臺飄出，擺一個poss）。
白黑：好，我們（被打斷）。
鄭：嗨，我的fans們，一定要支持我的票房。（飛吻）。
張：各位好，我就是風流倜儻，玉樹臨風的張大俠！
（主持人面面相覷）。
黑：看來兩位都很熱情啊。那么，我想兩位離開青春已經(jīng)很久了吧。（再次被打斷）。
張：什么，我青春永駐~。
張：你是我的優(yōu)樂美，
鄭：原來我是奶茶?。?BR> 張：奶茶我就喜歡優(yōu)樂美（停頓……）呸呸呸，這都是什么跟什么啊。你哪有我張大俠delicious，我可是在學校的時候就很有名的啊，在那個校園網(wǎng)比賽中獲得第一名啊。
讀書月班會活動方案篇二
(1)高中的學習需要豐富的知識，高一學生剛從初中過來，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應。因此多讀書不但能增加學生的知識面，而且能讓學生在讀書過程中體驗學習的樂趣。
(2)適逢9月份是××中學每年一度的讀書月，因此進行以“我讀書，我快樂，我智慧”的讀書主題班會不但響應學校的號召，而且提高同學們參與的熱情。
二、目的意義。
針對一部分中學生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動，引導學生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。
三、活動時間。
9月23日，下午第三節(jié)班會課。
四、活動對象。
××中學某班全體同學。
五、活動地點。
本班教室。
六、準備工作。
(1)提前設計并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團支部承辦，并作出統(tǒng)計分析。
(2)要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學推薦。
(3)請語文老師就團日活動內(nèi)容做準備。
(4)查閱有關資料。
(5)做好活動的其他準備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學們的通知、材料的收集等。
七、班會程序。
(一)程序(共40分鐘)。
(1)前言(2分鐘)。
(2)對聯(lián)引入：明代文學家徐渭寫的：“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”(3分鐘)。
(3)小組討論：同學們平時愛讀什么書，是怎么讀的?(2分鐘)。
(4)讀書常識競賽：必答和搶答(15分鐘+5分鐘)。
(5)名人讀書故事共勉(3分鐘)。
(6)共討讀書方法(5分鐘)+推薦書籍+游戲。
(7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)。
(8)主持總結(jié)，宣布班會結(jié)束(2分鐘)。
讀書月班會活動方案篇三
1、通過該活動的實施扎實地促進新課程改革實驗，推進“書香校園”主題活動縱深開展。
2、形成進取、互學的氛圍，積極建構學習型教研組。
3、實現(xiàn)教師有效知識積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構。
4、提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。
讀書月班會活動方案篇四
為培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在與好書對話中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打下文化底蘊，為人生奠定幸?；?，特此制定讀書活動推進月方案。
讀書月班會活動方案篇五
主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這里主持《和好書交朋友》主題班隊會活動。(以下主持人甲、乙簡稱甲、乙)。
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結(jié)識更多的新的“朋友”。
乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
甲：哪4個?
乙：“開卷有益”!
甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?
乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。有哪些同學知道我們該看哪些書呢?(同學答)。
總結(jié)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。
甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧!
(讓學生知道讀書應該養(yǎng)成的習慣：
1、堅持每天安排一段時間看書。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。)。
讓同學知道：
1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網(wǎng)站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)。
甲乙(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!
讀書月班會活動方案篇六
2、讀書筆記展評，以年級為單位。
3、手抄報評選，以班級為單位評選。
4、“經(jīng)典誦讀展示活動”。
5、全校古詩pk賽。
6、各班級出一期以“讀書月”為主題的板報。
8、美文朗誦大會。
9、學生讀書筆記交流。
10、學生現(xiàn)場作文比賽，主題：好書伴我成長。
11、表彰獎勵總結(jié)
讀書月班會活動方案篇七
為了進一步深化區(qū)直機關“學黨史、知黨情、跟黨走”和“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”、“治庸問責、提能增效”主題讀書活動，爭創(chuàng)學習型機關、爭做學習型干部，推進學習型黨組織建設，根據(jù)《2015年“書香**·文化**”**區(qū)全民閱讀活動實施方案》（**x號）要求，現(xiàn)就區(qū)直機關“全民閱讀進機關”系列讀書活動制定如下實施方案：
知黨愛黨·提能增效·爭創(chuàng)學習型機關。
1、突出“學黨史、知黨情、跟黨走”等內(nèi)容開展讀書活動，組織機關黨員干部學習黨的基本理論、基本路線和基本知識，進一步加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。
2、突出“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”——“治庸問責，提能增效”等內(nèi)容開展讀書活動，組織機關黨員干部閱讀與**區(qū)情相關的文章和書籍，系統(tǒng)學習專業(yè)知識、業(yè)務技能，增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感，為加速推進全區(qū)經(jīng)濟社會科學發(fā)展、跨越式發(fā)展提供文化保障。
3、突出“文化**”建設等內(nèi)容開展讀書活動，以社會主義核心價值體系為引領，組織機關黨員干部廣泛閱讀各類健康向上的書籍，培育機關文化，提振“精氣神”。
區(qū)直各單位結(jié)合自身實際，組織開展各類讀書活動，重點通過以下措施推進全民閱讀活動深入開展：
1、薦書贈書活動。圍繞上述閱讀內(nèi)容，向機關黨員干部集中推薦一批優(yōu)秀圖書，為單位圖書室充實一批圖書。有條件的，可向本單位聯(lián)系的村、企業(yè)和社區(qū)圖書室捐贈一批優(yōu)秀圖書，以及爭創(chuàng)全省“十佳書香機關”。
文章。
3、讀書交流活動。適時組織機關黨員干部交流讀書。
心得體會。
展評讀書筆記和。
調(diào)研報告。
等，實現(xiàn)資源共享、互通有無。在區(qū)直機關黨組織中，開展“學黨史、知黨情、跟黨走”主題征文及“黨史”知識答題活動，開展我為**發(fā)展獻“一計”活動。
1、加強領導。區(qū)直各單位要成立“全民閱讀進機關”系列讀書活動領導小組和辦公室，負責指導、組織、協(xié)調(diào)等相關工作，并按要求制定方案、明確職責，落實有關責任人具體抓。
2、精心組織。區(qū)直各單位要根據(jù)單位和行業(yè)實際，采取有力措施，認真組織開展各類讀書活動，大力營造良好的閱讀氛圍。思想?yún)R報專題黨員領導干部要率先垂范，帶領和引導其他黨員干部積極參與讀書活動。
3、注重宣傳。各單位開展閱讀活動的情況，要及時報區(qū)直機關工委全民閱讀活動領導小組辦公室（聯(lián)系電話：******，政務信箱：********）。同時，一并報區(qū)全民閱讀活動領導小組辦公室（聯(lián)系人：**x，聯(lián)系電話：******x，傳真：********x，政務郵箱：************）。
讀書月班會活動方案篇八
在xx個“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應“4·23世界讀書日”，xx小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動，旨在培養(yǎng)學生讀書、愛書的良好習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊。
活動目的
1、激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?！?BR> 乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！
甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！
甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現(xiàn)在開始
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
乙：請欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》
四、同學們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們?nèi)野嗟耐瑢W喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣
乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！
甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎？
四、讀書的名人名言書簽大比拼：
1、點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、百科知識問答
六、班主任講話
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！
七、宣布主題班會結(jié)束
讀書月班會活動方案篇九
關于教育問題的一系列重要講話和十二屆人大三次會議李總理在《政府工作報告》中提出的開展全民閱讀活動為指導，積極構建“書香校園”的文化氛圍，豐富語文主題學習實踐活動，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，著力培養(yǎng)學生的閱讀興趣，組織開展暑期讀書活動。
親近閱讀豐盈生命。
20xx年7月6日至9月15日。
組長：
副組長：
成員：
(一)制定。
計劃。
語文教師根據(jù)方案要求，制定班級的讀書。
計劃。
讓學生充分利用暑假的閑散時間進行閱讀使讀書成為一種習慣一種樂趣。
(二)加強領導。
1.副組長負責跟蹤各班活動的開展情況，組織好活動結(jié)束的評比、展示，匯編成冊工作。
2.語文教師做本班學生課外閱讀的“第一責任人”，負責組織、布置、落實、檢查、反饋班級課外閱讀組織情況，積極策劃引領，引導全班學生在假期認真讀書、養(yǎng)成良好的的讀書習慣，按要求完成作業(yè)。
(三)具體措施。
各班語文老師應倡議家長支持配合學校的活動，為學生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應當鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。
確保每位學生在家每天有足夠的讀書時間，低年級有半小時以上，中年級40分鐘以上，高年級一小時以上，家長督促。
五、閱讀安排。
1.開展主題閱讀活動。各班依據(jù)推薦目錄，以學習小組為單位開展同讀一本好書、同議一個讀書話題、同講一個讀書故事、同寫一篇的讀書體會活動，激發(fā)學生閱讀興趣，提高閱讀成效。
2.每位學生必須進行國學經(jīng)典書背誦。使用《小學生必背75首古詩詞》，1-2年級背誦50首，3-5年級全部背誦。學生給家長背誦后，家長于8月15日開始在班級群里簽字。
3.家長抽時間帶孩子到晉園曲沃縣圖書館參觀、讀書(圖書館全年開放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。
六、展示評比。
新學期開學后各班語文老師組織檢查、評比，開學第一周全班學生的作品在班級展示讀書墻。每班將學生每類至少上交10份優(yōu)秀作品給學校匯編成冊。
開學第2周開展古詩詞背誦競賽，每班報20名學生，2人一組，抽5首古詩詞背誦，依據(jù)背誦情況進行評比。
讀書月班會活動方案篇十
1、以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的`班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
4月23日——星期一第一節(jié)班會課
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?！?BR> 乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......
甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!
甲乙：五(1)班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》
四、同學們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：誰來講一講自己的讀書故事。
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣
乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!
甲：同學們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?
六、讀書的名人名言書簽大比拼：
1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。
七、班主任講話
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣，悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
八、宣布主題班會結(jié)束
讀書月班會活動方案篇十一
一、活動背景：
(1)高中的學習需要豐富的知識，高一學生剛從初中過來，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應。因此多讀書不但能增加學生的知識面，而且能讓學生在讀書過程中體驗學習的樂趣。
(2)適逢9月份是_中學每年一度的讀書月，因此進行以“我讀書我快樂我智慧”的讀書主題班會不但響應學校的號召，而且提高同學們參與的熱情。
針對一部分中學生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動，引導學生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。
9月23日，下午第三節(jié)班會課。
_中學某班全體同學。
本班教室。
(1)提前設計并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團支部承辦，并作出統(tǒng)計分析。
(2)要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學推薦。
(3)請語文老師就團日活動內(nèi)容做準備。
(4)查閱有關資料。
(5)做好活動的其他準備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學們的通知、材料的收集等。
(一)程序(共40分鐘)。
(1)前言(2分鐘)。
(2)對聯(lián)引入：明代文學家徐渭寫的：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”(3分鐘)。
(3)小組討論：同學們平時愛讀什么書，是怎么讀的?(2分鐘)。
(4)讀書常識競賽：必答和搶答(15分鐘+5分鐘)。
(5)名人讀書故事共勉(3分鐘)。
(6)共討讀書方法(5分鐘)+推薦書籍+游戲。
(7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)。
(8)主持總結(jié)，宣布班會結(jié)束(2分鐘)。
(二)活動紀實。
(正面黑板是班會的題目：我讀書、我快樂、我智慧;放背景音樂：讀書郎)。
(1)兩位主持人上場，齊說：“尊敬的老師。親愛的同學門，大家下午好!”
甲：今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會!聽到這首熟悉的童謠，我們肯定會想到今天主題班會的主題，對沒錯，就是關于讀書!讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書呢?今天，我們就一起來學習交流。
合：“我讀書、我快樂、我智慧”主題班會正式開始!
(2)打出ppt1：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學家徐渭寫的“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”應該怎么讀，又應該在怎么理解?(學生思考和討論，然后提問)。
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對?其實，認真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也;可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書!這個‘好’字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。
(3)打出ppt2：小組討論：同學們平時愛讀什么書，是怎么讀的?
甲：同學們平時喜歡看什么書，是怎樣讀的?
乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣!好，現(xiàn)在我們讀書知識競賽，看看誰最棒!
(4)打出ppt3：讀書常識競賽。
甲：比賽的規(guī)則是：全班同學以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯不扣分。搶答是在五分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯扣一分，當主持念完題目后舉手，先舉者得到主持允許后方能作答，否則回答無效。
乙：大家對比賽規(guī)則還有沒有疑問，沒有疑問的話馬上開始!
題目(略)。
甲：經(jīng)過一輪龍爭虎斗，這次競賽獲勝組是_，恭喜恭喜!其他小組也不要氣餒，在平時學習生活中加強閱讀，一定能有所收獲!
(5)打出ppt4：名人讀書方法故事共勉。
乙：通過剛才的競賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應該怎么去讀書呢?首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學們可以跟自己對比一下，借鑒一下。
1.毛澤東的讀書法。
毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫;就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。
2.魯迅的讀書法。
魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來?！彼€主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。
3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書法。
美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練，十分珍視讀書機會。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。
4、楊振寧的“滲透”讀書法。
楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應該與此相適應。當我們專心學習一門課程或潛心鉆研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對于那些相關專業(yè)的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關系，一些有價值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學習方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學習的效率。
5、張五常的讀書法：
(一)以理解代替記憶：理解越深越準確，記憶就越清楚，而應用起來就越能得心應手。所以讀書要貫通理論上的不同重點的連帶關系要明白;要徹底--概念或原則的演變要清楚。
(二)思想集中才有興趣：我們都知道自己有興趣的科目會讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出來的。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣?？梢耘囵B(yǎng)出來的是集中的能力。無論任何科目，無論這科目是跟你的興趣相差多遠，只要你能對之集中思想，興趣即盎然而而生。
(三)問比答重要：很多學生怕發(fā)問，是怕老師或同學認為他問得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。但學而不問，不是真正的學習。發(fā)問的第一個黃金定律就是要臉皮厚!就算是問題再淺，不明白的就要問;無論任何人，只要能給你答案，你都可以問。
(四)書分三讀--大意、細節(jié)、重點：學生坐下來對著書本，拿起尺，用顏色筆加底線及其它強調(diào)記號。讀了一遍，行行都有記號，這是毀書，不是讀書。書要分三讀。第一讀是快讀，讀大意，但求知道所讀的一章究竟是關于什么問題。第二讀是慢讀，讀細節(jié)，務求明白內(nèi)容。第三讀是選讀，讀重點。強調(diào)記號是要到這最后一關才加上去的，因為哪一點是重點要在細讀后才能選出來。
(6)打出ppt5：“sq3r”讀書法。
甲：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver(覺察)，question(提問)，read(閱讀)，recite(復述)，review(復習)。其步驟如下：
1、瀏覽，這是讀書的第一步，當拿到書后，首先應該概括的讀一讀書的摘要、目錄，使自己先有個大體了解。
2、發(fā)問，這一階段，要讀書中各章節(jié)標題以及章節(jié)之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊提問。
3、閱讀，要從頭到尾的細讀，對重點的、難理解的部分反復讀。最好是邊讀邊思考、圈重點、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識和新知識結(jié)合起來。
4、復述，離開書本去回憶書的內(nèi)容，就象俗話說的“過電影”。這是自我檢查讀書效果的方法，也是鞏固知識的手段。
5、復習，一般在復述后的一兩天內(nèi)進行，隔一段時間再復習一遍，可以鞏固知識，又可以“溫故而知新”。從中獲得新的體會。
乙：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。
甲：我們現(xiàn)在就推薦一些我們覺得比較好的書籍給大家，希望大家喜歡。
書籍(略)。
游戲(略)。
(7)打出ppt6：班主任總結(jié)。
甲：以上都是我們在平時的學習生活中積累和體驗，現(xiàn)在就讓我們的班主任陽老師向我們介紹讀書的方法和總結(jié)。
班主任：略。
(8)打出ppt7：主題班會結(jié)束。
乙：今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術為基礎的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設備變成了一個自動化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學技術日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲!
甲：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧!
合：“我讀書我快樂我智慧”--高一(16)班讀書主題班會完滿結(jié)束!
(放背景音樂：林俊杰：會讀書)。
讀書月班會活動方案篇十二
讀書是人類最古老的習慣之一，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習慣。在第__屆“4·23世界讀書日”來臨之際，__區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。
活動主題：
“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”
活動時間：
4月x日——4月x日
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學生
主辦單位：
__區(qū)文體局__區(qū)圖書館
活動內(nèi)容：
(一)“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間：4月__日
地點：__區(qū)圖書館七樓多功能室
內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀
主辦方精選__冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“__”平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學名著讀后感征文
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，開展經(jīng)典文學名著讀后感征文活動。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字數(shù)在__字以內(nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：__@，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20__年x月__日。
3、評選方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學經(jīng)典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學經(jīng)典誦讀”活動。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學經(jīng)典誦讀”比賽只設少兒組。
3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。
4、獎項設置：對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期：即日起至4月__日
活動時間：4月__日上午
活動地點：文化活動中心5樓__區(qū)少兒圖書室
(五)評選20__年度“悅讀獎”
通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計，按照借書量的多少，評選出20__年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
(六)舉辦“__區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學會”，并定期舉辦各類讀者活動，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間：4月__日下午
地點：__區(qū)圖書館七樓多功能室
讀書月班會活動方案篇一
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。尤其我們在校大學生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會經(jīng)常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等，但只有經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人。
青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛情中的迷茫，在青春的季節(jié)中，我們都要學會堅強，在此背景下，我們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛觀念，使大家認識到友誼和戀愛現(xiàn)象的正常性，同時讓大家學會珍惜友情，愛情，讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉纷V上譜寫一首感人，動心的樂章。
很榮幸能在這里為大家主持這次班會！班會的主題已經(jīng)寫在了黑板上，也許會很眼熟。沒錯，靈感就來自于央視熱播青春勵志劇《我的`青春誰做主》。青春伊始，困惑即來，選擇向左走？還是向右走？堅持自我？還是向父母妥協(xié)？任何人都不可能地一帆風順成長。那么，我想問大家：你們認為，我們的青春應該由誰來做主呢？請大家踴躍回答。
……。
大家都說得不錯。但我認為，青春不但是講究個性。畢竟我們都還是未成年人，在生活上應聽從長輩的指點，在學習上還應聽從老師的安排。過度自我便是叛逆，有時，我們是要為此付出代價的！好了，不多說了，請欣賞原創(chuàng)小品《黑土（涂），白云為您說事……走進花季》。
黑土（涂），白云為您說事……走進花季。
主要人物：黑土……裴圣多。
白云……熊偉。
鄭子怡……鄭莉。
張茲涅佐娃……張亦杰。
劇本：白：歡迎收看。
黑：全宇宙收視率第一的。
白：黑土白云為您說事之走進花季系列節(jié)目。
黑：本節(jié)目將讓您明白什么叫夸夸其談，高談闊論、海闊天空。
白：好了，咱們廢話不多說了。今天我們?yōu)楦魑徽垇砹藘晌缓躧eavy的嘉賓！
白：是啊，這兩位可是天王級的人物?。?BR> 黑：一位是我們的奧斯卡，金酸莓兩項大獎的獲得者，影壇小天后，鄭子怡小姐。
白：另一位則是我們網(wǎng)壇美女，與莎拉波娃，王二娃齊稱霹靂嬌娃，相當有知名度的張茲涅佐娃。
黑：好，現(xiàn)在讓我們抱以擂人的掌聲把兩位震出來吧！
（兩人從后臺飄出，擺一個poss）。
白黑：好，我們（被打斷）。
鄭：嗨，我的fans們，一定要支持我的票房。（飛吻）。
張：各位好，我就是風流倜儻，玉樹臨風的張大俠！
（主持人面面相覷）。
黑：看來兩位都很熱情啊。那么，我想兩位離開青春已經(jīng)很久了吧。（再次被打斷）。
張：什么，我青春永駐~。
張：你是我的優(yōu)樂美，
鄭：原來我是奶茶?。?BR> 張：奶茶我就喜歡優(yōu)樂美（停頓……）呸呸呸，這都是什么跟什么啊。你哪有我張大俠delicious，我可是在學校的時候就很有名的啊，在那個校園網(wǎng)比賽中獲得第一名啊。
讀書月班會活動方案篇二
(1)高中的學習需要豐富的知識，高一學生剛從初中過來，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應。因此多讀書不但能增加學生的知識面，而且能讓學生在讀書過程中體驗學習的樂趣。
(2)適逢9月份是××中學每年一度的讀書月，因此進行以“我讀書，我快樂，我智慧”的讀書主題班會不但響應學校的號召，而且提高同學們參與的熱情。
二、目的意義。
針對一部分中學生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動，引導學生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。
三、活動時間。
9月23日，下午第三節(jié)班會課。
四、活動對象。
××中學某班全體同學。
五、活動地點。
本班教室。
六、準備工作。
(1)提前設計并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團支部承辦，并作出統(tǒng)計分析。
(2)要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學推薦。
(3)請語文老師就團日活動內(nèi)容做準備。
(4)查閱有關資料。
(5)做好活動的其他準備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學們的通知、材料的收集等。
七、班會程序。
(一)程序(共40分鐘)。
(1)前言(2分鐘)。
(2)對聯(lián)引入：明代文學家徐渭寫的：“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”(3分鐘)。
(3)小組討論：同學們平時愛讀什么書，是怎么讀的?(2分鐘)。
(4)讀書常識競賽：必答和搶答(15分鐘+5分鐘)。
(5)名人讀書故事共勉(3分鐘)。
(6)共討讀書方法(5分鐘)+推薦書籍+游戲。
(7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)。
(8)主持總結(jié)，宣布班會結(jié)束(2分鐘)。
讀書月班會活動方案篇三
1、通過該活動的實施扎實地促進新課程改革實驗，推進“書香校園”主題活動縱深開展。
2、形成進取、互學的氛圍，積極建構學習型教研組。
3、實現(xiàn)教師有效知識積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構。
4、提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。
讀書月班會活動方案篇四
為培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在與好書對話中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打下文化底蘊，為人生奠定幸?；?，特此制定讀書活動推進月方案。
讀書月班會活動方案篇五
主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這里主持《和好書交朋友》主題班隊會活動。(以下主持人甲、乙簡稱甲、乙)。
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結(jié)識更多的新的“朋友”。
乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
甲：哪4個?
乙：“開卷有益”!
甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?
乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。有哪些同學知道我們該看哪些書呢?(同學答)。
總結(jié)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。
甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧!
(讓學生知道讀書應該養(yǎng)成的習慣：
1、堅持每天安排一段時間看書。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。)。
讓同學知道：
1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網(wǎng)站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)。
甲乙(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!
讀書月班會活動方案篇六
2、讀書筆記展評，以年級為單位。
3、手抄報評選，以班級為單位評選。
4、“經(jīng)典誦讀展示活動”。
5、全校古詩pk賽。
6、各班級出一期以“讀書月”為主題的板報。
8、美文朗誦大會。
9、學生讀書筆記交流。
10、學生現(xiàn)場作文比賽，主題：好書伴我成長。
11、表彰獎勵總結(jié)
讀書月班會活動方案篇七
為了進一步深化區(qū)直機關“學黨史、知黨情、跟黨走”和“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”、“治庸問責、提能增效”主題讀書活動，爭創(chuàng)學習型機關、爭做學習型干部，推進學習型黨組織建設，根據(jù)《2015年“書香**·文化**”**區(qū)全民閱讀活動實施方案》（**x號）要求，現(xiàn)就區(qū)直機關“全民閱讀進機關”系列讀書活動制定如下實施方案：
知黨愛黨·提能增效·爭創(chuàng)學習型機關。
1、突出“學黨史、知黨情、跟黨走”等內(nèi)容開展讀書活動，組織機關黨員干部學習黨的基本理論、基本路線和基本知識，進一步加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。
2、突出“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”——“治庸問責，提能增效”等內(nèi)容開展讀書活動，組織機關黨員干部閱讀與**區(qū)情相關的文章和書籍，系統(tǒng)學習專業(yè)知識、業(yè)務技能，增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感，為加速推進全區(qū)經(jīng)濟社會科學發(fā)展、跨越式發(fā)展提供文化保障。
3、突出“文化**”建設等內(nèi)容開展讀書活動，以社會主義核心價值體系為引領，組織機關黨員干部廣泛閱讀各類健康向上的書籍，培育機關文化，提振“精氣神”。
區(qū)直各單位結(jié)合自身實際，組織開展各類讀書活動，重點通過以下措施推進全民閱讀活動深入開展：
1、薦書贈書活動。圍繞上述閱讀內(nèi)容，向機關黨員干部集中推薦一批優(yōu)秀圖書，為單位圖書室充實一批圖書。有條件的，可向本單位聯(lián)系的村、企業(yè)和社區(qū)圖書室捐贈一批優(yōu)秀圖書，以及爭創(chuàng)全省“十佳書香機關”。
文章。
3、讀書交流活動。適時組織機關黨員干部交流讀書。
心得體會。
展評讀書筆記和。
調(diào)研報告。
等，實現(xiàn)資源共享、互通有無。在區(qū)直機關黨組織中，開展“學黨史、知黨情、跟黨走”主題征文及“黨史”知識答題活動，開展我為**發(fā)展獻“一計”活動。
1、加強領導。區(qū)直各單位要成立“全民閱讀進機關”系列讀書活動領導小組和辦公室，負責指導、組織、協(xié)調(diào)等相關工作，并按要求制定方案、明確職責，落實有關責任人具體抓。
2、精心組織。區(qū)直各單位要根據(jù)單位和行業(yè)實際，采取有力措施，認真組織開展各類讀書活動，大力營造良好的閱讀氛圍。思想?yún)R報專題黨員領導干部要率先垂范，帶領和引導其他黨員干部積極參與讀書活動。
3、注重宣傳。各單位開展閱讀活動的情況，要及時報區(qū)直機關工委全民閱讀活動領導小組辦公室（聯(lián)系電話：******，政務信箱：********）。同時，一并報區(qū)全民閱讀活動領導小組辦公室（聯(lián)系人：**x，聯(lián)系電話：******x，傳真：********x，政務郵箱：************）。
讀書月班會活動方案篇八
在xx個“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應“4·23世界讀書日”，xx小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動，旨在培養(yǎng)學生讀書、愛書的良好習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊。
活動目的
1、激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?！?BR> 乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！
甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！
甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現(xiàn)在開始
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
乙：請欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》
四、同學們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們?nèi)野嗟耐瑢W喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣
乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！
甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎？
四、讀書的名人名言書簽大比拼：
1、點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、百科知識問答
六、班主任講話
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！
七、宣布主題班會結(jié)束
讀書月班會活動方案篇九
關于教育問題的一系列重要講話和十二屆人大三次會議李總理在《政府工作報告》中提出的開展全民閱讀活動為指導，積極構建“書香校園”的文化氛圍，豐富語文主題學習實踐活動，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，著力培養(yǎng)學生的閱讀興趣，組織開展暑期讀書活動。
親近閱讀豐盈生命。
20xx年7月6日至9月15日。
組長：
副組長：
成員：
(一)制定。
計劃。
語文教師根據(jù)方案要求，制定班級的讀書。
計劃。
讓學生充分利用暑假的閑散時間進行閱讀使讀書成為一種習慣一種樂趣。
(二)加強領導。
1.副組長負責跟蹤各班活動的開展情況，組織好活動結(jié)束的評比、展示，匯編成冊工作。
2.語文教師做本班學生課外閱讀的“第一責任人”，負責組織、布置、落實、檢查、反饋班級課外閱讀組織情況，積極策劃引領，引導全班學生在假期認真讀書、養(yǎng)成良好的的讀書習慣，按要求完成作業(yè)。
(三)具體措施。
各班語文老師應倡議家長支持配合學校的活動，為學生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應當鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。
確保每位學生在家每天有足夠的讀書時間，低年級有半小時以上，中年級40分鐘以上，高年級一小時以上，家長督促。
五、閱讀安排。
1.開展主題閱讀活動。各班依據(jù)推薦目錄，以學習小組為單位開展同讀一本好書、同議一個讀書話題、同講一個讀書故事、同寫一篇的讀書體會活動，激發(fā)學生閱讀興趣，提高閱讀成效。
2.每位學生必須進行國學經(jīng)典書背誦。使用《小學生必背75首古詩詞》，1-2年級背誦50首，3-5年級全部背誦。學生給家長背誦后，家長于8月15日開始在班級群里簽字。
3.家長抽時間帶孩子到晉園曲沃縣圖書館參觀、讀書(圖書館全年開放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。
六、展示評比。
新學期開學后各班語文老師組織檢查、評比，開學第一周全班學生的作品在班級展示讀書墻。每班將學生每類至少上交10份優(yōu)秀作品給學校匯編成冊。
開學第2周開展古詩詞背誦競賽，每班報20名學生，2人一組，抽5首古詩詞背誦，依據(jù)背誦情況進行評比。
讀書月班會活動方案篇十
1、以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的`班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
4月23日——星期一第一節(jié)班會課
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?！?BR> 乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......
甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!
甲乙：五(1)班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》
四、同學們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：誰來講一講自己的讀書故事。
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣
乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!
甲：同學們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?
六、讀書的名人名言書簽大比拼：
1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。
七、班主任講話
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣，悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
八、宣布主題班會結(jié)束
讀書月班會活動方案篇十一
一、活動背景：
(1)高中的學習需要豐富的知識，高一學生剛從初中過來，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應。因此多讀書不但能增加學生的知識面，而且能讓學生在讀書過程中體驗學習的樂趣。
(2)適逢9月份是_中學每年一度的讀書月，因此進行以“我讀書我快樂我智慧”的讀書主題班會不但響應學校的號召，而且提高同學們參與的熱情。
針對一部分中學生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動，引導學生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。
9月23日，下午第三節(jié)班會課。
_中學某班全體同學。
本班教室。
(1)提前設計并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團支部承辦，并作出統(tǒng)計分析。
(2)要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學推薦。
(3)請語文老師就團日活動內(nèi)容做準備。
(4)查閱有關資料。
(5)做好活動的其他準備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學們的通知、材料的收集等。
(一)程序(共40分鐘)。
(1)前言(2分鐘)。
(2)對聯(lián)引入：明代文學家徐渭寫的：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”(3分鐘)。
(3)小組討論：同學們平時愛讀什么書，是怎么讀的?(2分鐘)。
(4)讀書常識競賽：必答和搶答(15分鐘+5分鐘)。
(5)名人讀書故事共勉(3分鐘)。
(6)共討讀書方法(5分鐘)+推薦書籍+游戲。
(7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)。
(8)主持總結(jié)，宣布班會結(jié)束(2分鐘)。
(二)活動紀實。
(正面黑板是班會的題目：我讀書、我快樂、我智慧;放背景音樂：讀書郎)。
(1)兩位主持人上場，齊說：“尊敬的老師。親愛的同學門，大家下午好!”
甲：今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會!聽到這首熟悉的童謠，我們肯定會想到今天主題班會的主題，對沒錯，就是關于讀書!讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書呢?今天，我們就一起來學習交流。
合：“我讀書、我快樂、我智慧”主題班會正式開始!
(2)打出ppt1：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學家徐渭寫的“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”應該怎么讀，又應該在怎么理解?(學生思考和討論，然后提問)。
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對?其實，認真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也;可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書!這個‘好’字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。
(3)打出ppt2：小組討論：同學們平時愛讀什么書，是怎么讀的?
甲：同學們平時喜歡看什么書，是怎樣讀的?
乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣!好，現(xiàn)在我們讀書知識競賽，看看誰最棒!
(4)打出ppt3：讀書常識競賽。
甲：比賽的規(guī)則是：全班同學以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯不扣分。搶答是在五分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯扣一分，當主持念完題目后舉手，先舉者得到主持允許后方能作答，否則回答無效。
乙：大家對比賽規(guī)則還有沒有疑問，沒有疑問的話馬上開始!
題目(略)。
甲：經(jīng)過一輪龍爭虎斗，這次競賽獲勝組是_，恭喜恭喜!其他小組也不要氣餒，在平時學習生活中加強閱讀，一定能有所收獲!
(5)打出ppt4：名人讀書方法故事共勉。
乙：通過剛才的競賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應該怎么去讀書呢?首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學們可以跟自己對比一下，借鑒一下。
1.毛澤東的讀書法。
毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫;就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。
2.魯迅的讀書法。
魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來?！彼€主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。
3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書法。
美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練，十分珍視讀書機會。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。
4、楊振寧的“滲透”讀書法。
楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應該與此相適應。當我們專心學習一門課程或潛心鉆研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對于那些相關專業(yè)的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關系，一些有價值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學習方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學習的效率。
5、張五常的讀書法：
(一)以理解代替記憶：理解越深越準確，記憶就越清楚，而應用起來就越能得心應手。所以讀書要貫通理論上的不同重點的連帶關系要明白;要徹底--概念或原則的演變要清楚。
(二)思想集中才有興趣：我們都知道自己有興趣的科目會讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出來的。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣?？梢耘囵B(yǎng)出來的是集中的能力。無論任何科目，無論這科目是跟你的興趣相差多遠，只要你能對之集中思想，興趣即盎然而而生。
(三)問比答重要：很多學生怕發(fā)問，是怕老師或同學認為他問得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。但學而不問，不是真正的學習。發(fā)問的第一個黃金定律就是要臉皮厚!就算是問題再淺，不明白的就要問;無論任何人，只要能給你答案，你都可以問。
(四)書分三讀--大意、細節(jié)、重點：學生坐下來對著書本，拿起尺，用顏色筆加底線及其它強調(diào)記號。讀了一遍，行行都有記號，這是毀書，不是讀書。書要分三讀。第一讀是快讀，讀大意，但求知道所讀的一章究竟是關于什么問題。第二讀是慢讀，讀細節(jié)，務求明白內(nèi)容。第三讀是選讀，讀重點。強調(diào)記號是要到這最后一關才加上去的，因為哪一點是重點要在細讀后才能選出來。
(6)打出ppt5：“sq3r”讀書法。
甲：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver(覺察)，question(提問)，read(閱讀)，recite(復述)，review(復習)。其步驟如下：
1、瀏覽，這是讀書的第一步，當拿到書后，首先應該概括的讀一讀書的摘要、目錄，使自己先有個大體了解。
2、發(fā)問，這一階段，要讀書中各章節(jié)標題以及章節(jié)之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊提問。
3、閱讀，要從頭到尾的細讀，對重點的、難理解的部分反復讀。最好是邊讀邊思考、圈重點、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識和新知識結(jié)合起來。
4、復述，離開書本去回憶書的內(nèi)容，就象俗話說的“過電影”。這是自我檢查讀書效果的方法，也是鞏固知識的手段。
5、復習，一般在復述后的一兩天內(nèi)進行，隔一段時間再復習一遍，可以鞏固知識，又可以“溫故而知新”。從中獲得新的體會。
乙：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。
甲：我們現(xiàn)在就推薦一些我們覺得比較好的書籍給大家，希望大家喜歡。
書籍(略)。
游戲(略)。
(7)打出ppt6：班主任總結(jié)。
甲：以上都是我們在平時的學習生活中積累和體驗，現(xiàn)在就讓我們的班主任陽老師向我們介紹讀書的方法和總結(jié)。
班主任：略。
(8)打出ppt7：主題班會結(jié)束。
乙：今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術為基礎的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設備變成了一個自動化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學技術日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲!
甲：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧!
合：“我讀書我快樂我智慧”--高一(16)班讀書主題班會完滿結(jié)束!
(放背景音樂：林俊杰：會讀書)。
讀書月班會活動方案篇十二
讀書是人類最古老的習慣之一，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習慣。在第__屆“4·23世界讀書日”來臨之際，__區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。
活動主題：
“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”
活動時間：
4月x日——4月x日
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學生
主辦單位：
__區(qū)文體局__區(qū)圖書館
活動內(nèi)容：
(一)“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間：4月__日
地點：__區(qū)圖書館七樓多功能室
內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀
主辦方精選__冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“__”平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學名著讀后感征文
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，開展經(jīng)典文學名著讀后感征文活動。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字數(shù)在__字以內(nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：__@，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20__年x月__日。
3、評選方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學經(jīng)典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學經(jīng)典誦讀”活動。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學經(jīng)典誦讀”比賽只設少兒組。
3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。
4、獎項設置：對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期：即日起至4月__日
活動時間：4月__日上午
活動地點：文化活動中心5樓__區(qū)少兒圖書室
(五)評選20__年度“悅讀獎”
通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計，按照借書量的多少，評選出20__年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
(六)舉辦“__區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學會”，并定期舉辦各類讀者活動，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間：4月__日下午
地點：__區(qū)圖書館七樓多功能室