心得體會是對自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷的總結(jié)和思考，它可以讓我們更好地反思自己的成長和進步。我覺得寫下自己的心得體會是件非常重要的事情，有助于個人成長和提高。編寫一篇較為完美的心得體會需要多次反復(fù)修改和潤飾，追求文字的精練和精確。小編推薦給大家一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?BR> 學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇一
作為初一學(xué)生的家長，我深刻地認識到學(xué)習(xí)才是孩子未來的關(guān)鍵。在接觸到初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，我也開始思考如何幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。通過與其他家長的交流和自己的實踐，我逐漸領(lǐng)悟到家長的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性
在與孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，我深刻意識到培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種任務(wù)，而是一種享受和追求進步的過程。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我嘗試著與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，選擇一些有趣的學(xué)習(xí)材料。通過這樣的方式，孩子逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
第三段：與孩子建立良好的溝通渠道
在初一學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸意識到與孩子建立良好的溝通渠道的重要性。與孩子進行經(jīng)常的交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，及時給予幫助和指導(dǎo)，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。通過與孩子的溝通，我更加了解他們的學(xué)習(xí)需求，也為他們提供了更加個性化的學(xué)習(xí)支持。
第四段：理解孩子的成長需求
作為初中學(xué)生的家長，我理解孩子的成長也是一個階段性的過程，他們需要在學(xué)業(yè)之外有更多的發(fā)展和成長。因此，我在幫助孩子學(xué)習(xí)的同時，也注重培養(yǎng)他們的其他興趣和愛好。通過參加各種興趣課程和社團活動，我?guī)椭⒆影l(fā)展出一項特長，以及鍛煉解決問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
第五段：與其他家長共同學(xué)習(xí)
在初中學(xué)習(xí)的過程中，我也開始與其他家長共同學(xué)習(xí)，互相交流心得和體會。通過參加家長會、學(xué)校舉辦的座談會等活動，我結(jié)識了許多有經(jīng)驗的家長，他們給予了我很多寶貴的建議和啟發(fā)。與其他家長的交流不僅拓寬了我的視野，也為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和方法。
最后，我認識到作為初一學(xué)生的家長，學(xué)習(xí)不止是孩子一個人的事情，家長的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、與孩子建立良好的溝通渠道、理解孩子的成長需求，以及與其他家長共同學(xué)習(xí)，我們可以更好地幫助孩子學(xué)習(xí)，讓他們成為全面發(fā)展的人才。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇二
作為一名一年級學(xué)生的家長，我認為學(xué)校能夠在孩子剛上學(xué)的時間里，在繁忙的教學(xué)外，開展這次活動可謂是用心良苦，為我們這些家長們提供了許多寶貴的經(jīng)驗。下面是有小學(xué)學(xué)生家長學(xué)習(xí)。
心得體會。
歡迎參閱。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了年終歲末的時節(jié)，我參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)也已經(jīng)有半個學(xué)期左右了，這是一段寶貴的學(xué)習(xí)時光，也是一段和孩子一起成長的幸福時光，回顧這段歷程，我感慨良多。自己也是一名教師，面對學(xué)生，我是問心無愧的，自己不斷地學(xué)習(xí)各種先進的教育理論，并實踐到自己的工作中，幫助學(xué)生們一步一步地找尋自己人生的方向，走好自己人生中關(guān)鍵的一段路程;面對學(xué)生的家長，我也常常會耐心地與他們溝通，幫助他們一起去愛護孩子，讓孩子快樂地成長;然而，捫心自問，作為一名家長呢，看著自己活潑可愛的孩子，看著有時在自己面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的孩子，我明白，自己在很多方面做得遠遠不夠，錯失了很多與孩子一起進步的好機會啊。幸運的是，實驗小學(xué)開辦了家長學(xué)校，為我敲響了警鐘，讓我意識到自己在做家庭教育時出現(xiàn)的一些問題，也指引我找到了與孩子溝通的正確方法，因此這一段時間的學(xué)習(xí)，我真的受益匪淺。
首先，家長學(xué)校讓我從思想上對孩子的教育引起了重視。
原來我感覺自己工作很忙，孩子有學(xué)校的老師在教育，我可以把精力更多的放在自己的工作上。事實上，并不是如此。通過學(xué)習(xí)，我更加懂得了，家庭教育是十分重要的，對于培養(yǎng)孩子成長成才有著重要的意義。家長的言傳身教更甚于老師的影響力，我們和孩子的老師一樣，都承擔(dān)著教育的重任。隨著孩子不斷成長，我越來越深刻地體會到，相對于孩子成長來說，個人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情，同時唯有把孩子教育好了，才能有和諧的家庭，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中。而且，孩子是家庭的希望，在小學(xué)階段幫助孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，最終使孩子為自己贏得了未來，家庭才更有希望。
在學(xué)習(xí)過程中，我也查閱了很多的資料，看到了很多的事例，更讓我增強了認識。比如說，美國的愛迪生，只上了三個月的小學(xué)，后來發(fā)明了電燈，成為20世紀成功的發(fā)明家，就是他的母親承擔(dān)起了愛迪生所有的教育任務(wù)!我相信，每一名孩子都是優(yōu)秀的，缺乏的是家長全心而科學(xué)的教育?！巴鲅蜓a牢，為時未晚”，我愿意從此刻做起，幫助孩子很好的啟航。感謝家長學(xué)校，為迷茫中的我們引領(lǐng)航向，我會把教育孩子作為自己最重要的事業(yè)，從自我做起，培養(yǎng)孩子。
其次，家長學(xué)校教給我許多真正行之有效的教育方法。
做好家庭教育要從家長的改變做起，給孩子創(chuàng)建和諧的家庭氛圍，給孩子一個溫暖的家庭。家庭教育周刊上面有一則消息說，對清華北大的1200名學(xué)生進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和睦的家庭氛圍對孩子成長起到了良好的促進作用，愛就像一個甜甜的粘合劑把一家人連在一起。因為種種原因，我和老公也會有爭執(zhí)的時候，其實這些行為和偶爾過激的話語都可能會對孩子的心理產(chǎn)生不良的影響。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認識到和諧的家庭氛圍對于孩子健康成長有著極其重要的影響，因此我和老公溝通好，我們遇事不能急躁，在有不同意見的時候也要心平氣和，尤其不能在孩子面前說一些不恰當?shù)脑挼龋尯⒆芋w會到家庭的溫馨，這樣他才能對父母有足夠的信任;同時在我們兩個人相互尊重的過程中，也為孩子做出了榜樣，讓孩子學(xué)會傾聽，懂得尊重。
做好家庭教育家長要以身作則，樹立孩子的自信。家長學(xué)校告訴我們在培養(yǎng)孩子的諸多習(xí)慣時，家長要從自身做起，言傳身教。比如我們告訴孩子要有良好的生活習(xí)慣，在平時中我們家長也開始注意自己的各種生活細節(jié)，不挑食，有規(guī)律的作息時間等等，以自身的行為去影響和教育孩子。我還認識到在家庭教育中要避免驕躁，對孩子教育以鼓勵為主，幫助孩子樹立自信。像我們家的孩子學(xué)習(xí)時接受起來比較快，但是他比較粗心，有時候在寫作業(yè)時因為貪玩，就寫得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要專心致志的道理，然后在孩子寫作業(yè)認真的時候及時表揚激勵，這時孩子認識到寫得認真了的好處，自己開始約束自己。以前我在教育孩子時容易發(fā)脾氣，忽略了孩子的年齡和心理特點，發(fā)過脾氣又容易后悔，但是每次一面臨孩子問題就會著急。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我認識到自己的缺點，積極發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，鼓勵孩子克服惰性，幫助孩子樹立了自信。
做好家庭教育要持之以恒地堅持。有人說，一個人做一件好事很容易，但是要一輩子都做好事卻很難，教育孩子也是同理。我們做一天合格的家長很容易，然而要一直合格下去，卻很難?？傆屑议L覺得自己很忙，事實上，忙不是忽略孩子的理由，只要有心有毅力就會有時間。教育孩子不是一朝一夕的事情，也不能一蹴而就，家長要長期堅持，做好“一天一點小進步”的準備。家長學(xué)校不僅有專家的建議，有專業(yè)老師的培訓(xùn)，同時還給家長布置了科學(xué)的作業(yè)。在這段時間的學(xué)習(xí)中有一個內(nèi)容是培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣的。我按照《家庭教育手冊》上安排的作業(yè)任務(wù)，先給孩子講了幾個名人練字的故事，引起了孩子的興趣;后來我和孩子一起買了字帖，同時對孩子書寫的姿勢等提出了要求，慢慢地孩子的書寫真的有了很大的進步。原來，我也說過孩子的書寫，一看到孩子寫的字不好了，就會板起臉來數(shù)落幾句，嚴重了就會說重寫，往往惹得孩子哭，大人氣，事情過后孩子還會出現(xiàn)書寫問題，效果并不很好。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我改變了自己教育的方法，從改變孩子的思想做起，持之以恒地讓孩子認識到書寫的重要性，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，雖然開始需要多加督促，但是長期算下來，還是事半功倍的效果。
做好家庭教育要從點滴做起，家長和孩子共同制訂好成長計劃，幫助孩子形成良好的習(xí)慣。俗話說，一嘴吃不了胖子，心急也吃不上熱豆腐，培養(yǎng)孩子要一步一步地來，從生活中一點一滴的小事做起，讓孩子形成良好的習(xí)慣。我們可以對孩子有一個遠期的規(guī)劃，但是更重要的要有近期的目標。比如我針對孩子吃飯容易挑食的問題給孩子每一天只提三個要求，完成這三項目標會有獎勵，如果完不成了我就和孩子一起分析沒有完成的原因，孩子呢就會失去受到獎勵的機會，甚至有一些小小的懲戒，這一點是學(xué)習(xí)的蔡笑晚的經(jīng)驗。蔡笑晚作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，六個孩子五個讀到博士，一個讀到碩士，他給六個孩子各一個存折，每次考試好的，都有獎勵。錢雖然不多，但卻使孩子很有成就感。存折上“錢”越多，孩子的成就感就越大。這樣堅持下去，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就能獨立完成很多事情，其實也是為家長減輕了負擔(dān)。
最后家長學(xué)校為我做一名合格的家長起著保駕護航的監(jiān)督作用。家長學(xué)校頒發(fā)的教材光盤等，既對我們?nèi)粘５慕逃ぷ髌鸬搅酥笇?dǎo)作用，也對我們的教育實踐起到了監(jiān)督的功能。很早的時候我就產(chǎn)生過要為孩子寫成長。
日記。
的念頭，但是總是會半途而廢，這次參加了家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余我會寫學(xué)習(xí)的心得體會，記錄下孩子成長的足跡，等孩子長大之后，這將是一筆怎樣寶貴的財富啊。
總之，正是家長學(xué)校讓我學(xué)到了一個家長必須具備的知識，讓我意識到了家庭教育的重要性和緊迫性，解決了我在教育中遇到的諸多難題，真誠地感謝老師們給的我們這樣的學(xué)習(xí)機會，言有盡而意無窮，我會把這種真摯的謝意化為對學(xué)校工作的全力支持，繼續(xù)積極配合學(xué)校的各項工作，做一名合格的家長，讓孩子健康茁壯的成長!祝愿實驗小學(xué)的家長學(xué)校越辦越好，再次向辛勤付出的老師們致以萬分的謝意!
時光如梭，轉(zhuǎn)眼女兒今年已經(jīng)6歲了，并于今年九月份進入了符山小學(xué)一年級2班學(xué)習(xí)，10月28日我也踏進了符山小學(xué)舉辦的家長學(xué)校的大門，感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會，能夠幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分數(shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，我把女兒送去學(xué)習(xí)小提琴，參加星蕾藝術(shù)團舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的習(xí)慣。鑒于目前甲型h1n1在全世界蔓延，防控任務(wù)越來越重要，有不少人因得此病失去了寶貴的生命，我們要積極主動參與到防控隊伍當中，積極鍛煉身體，勤洗手，不要到人群密集的地方，在家里保持空氣流通，做好保潔工作，注意飲食衛(wèi)生。目前已進入冬季，要根據(jù)天氣變化情況添減衣服。
第五關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
非常感謝學(xué)校建立的家長學(xué)校，讓我們家長在苦于孩子如何從幼兒園轉(zhuǎn)型到小學(xué)學(xué)習(xí)、生活時，給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)平臺。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道了教育是一門相當深奧的學(xué)科，值得我們終身不斷學(xué)習(xí)。
孩子進入小學(xué)接受義務(wù)教育，這是孩子人生道路的一個新的起點。從這一天起，家長都寄予孩子能有一個家庭與學(xué)校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來能在德、智、體、勞方面全面發(fā)展。通過家長學(xué)校的熏陶、滲透，我深深地體會到教育任務(wù)之重，責(zé)任之大，現(xiàn)就本人課后的感受談一點體會：
一、良好習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。
古時候有一句俗語：三歲看到老。說的就是習(xí)慣，可見一個人的習(xí)慣關(guān)乎人的一生。作為剛踏進學(xué)校的孩子，良好習(xí)慣的培養(yǎng)就更加重要了。在聽了學(xué)校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”一課后，受益很深。她教育我們應(yīng)從身邊的點滴做起，從孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣著手。課后，我專門給孩子購買了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習(xí)慣;放學(xué)后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復(fù)習(xí)的習(xí)慣;早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文;睡覺之前整理好第二天的課文用具等。我還根據(jù)自已學(xué)習(xí)的習(xí)慣給孩子制定了詳細的生活、
學(xué)習(xí)計劃。
根據(jù)表現(xiàn)好壞由父母打分如果一周內(nèi)各方面均優(yōu)秀的話適當獎勵他一下如滿足他一個合理的要求或帶他去某個地方玩(類似于課堂內(nèi)的蓋紅星貼蘋果)。一個月累計下來我總體感覺效果不錯孩子有了較大的進步。
二、盡可能地創(chuàng)造、優(yōu)化環(huán)境。
孩子在學(xué)校有一個比較好的學(xué)習(xí)和娛樂的環(huán)境。在家里作為家長也應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境，讓孩子盡可能地適應(yīng)這個環(huán)境。父母的言行、習(xí)慣、居住環(huán)境等因素都會影響孩子，因此，作為家長我們應(yīng)責(zé)無旁待地承擔(dān)地創(chuàng)造良好環(huán)境的責(zé)任。比如多讀書多看報，不斷更新和增長知識;尊老愛幼，和諧相處;少在孩子面前爭吵;不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的作用。
三、尊重、信任、理解孩子。
只有培養(yǎng)孩子的自尊自信之心，才能成就自強自力之人。沒在家長學(xué)校學(xué)習(xí)之前我一直片面地認為孩子是靠大人管教的，過分地強調(diào)自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無法接受，從而致使孩子與父母之間無法達到和諧。聽了專家的授課后，我對我們的所作所為有了一個全新的認識。同時我將專家們提供的方法及時地運用于日常生活學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間的距離在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點，并能適時地鼓勵，給予肯定和表揚。對孩子存在的不足，不再一味地訓(xùn)斥、怒罵，而是耐心地引導(dǎo)、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復(fù)犯錯。久而久之，定能引導(dǎo)孩子向長處發(fā)展。
最后，我們代表我們家對學(xué)校開設(shè)的課程表示衷心的感謝!學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。家長學(xué)校引導(dǎo)的各式教育方法和方式將幫助我們和孩子一起學(xué)習(xí)、成長，形成合力，共同促進孩子全面健康發(fā)展。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
作為學(xué)生的家長，在孩子的學(xué)習(xí)過程中，常常會產(chǎn)生各種心得和體會。這些心得和體會不僅可以指導(dǎo)自己的孩子更好地學(xué)習(xí)，也可以與其他家長交流和分享，進一步提高孩子的學(xué)習(xí)效果。在我孩子的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，我將在本文中分享這些心得。
第二段：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度（200字）。
在家庭教育中，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的。首先，我注重與孩子的溝通，鼓勵他們要積極、主動地去學(xué)習(xí)，并告訴他們學(xué)習(xí)是一種快樂和提升自己的方式。其次，我也鼓勵孩子們樹立正確的目標，將學(xué)習(xí)看作是一種投資，努力學(xué)習(xí)就是在為自己的未來打下基礎(chǔ)。最后，我還提醒孩子們要保持耐心和恒心，學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要不斷的努力和付出才能取得好的成績。
第三段：監(jiān)督學(xué)習(xí)進度和方法（200字）。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進度和方法也是非常重要的。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，確保孩子們有足夠的時間和機會完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，我也會和孩子一起回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。對于學(xué)習(xí)方法，我會與孩子探討并鼓勵他們嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（300字）。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們需要給孩子樹立一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的榜樣。在我家庭教育中，我注重培養(yǎng)孩子的自律性和自覺性。我會和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，要求他們按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。此外，我還鼓勵孩子們保持良好的作息時間和睡眠習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效果和大腦的工作效率。
第五段：鼓勵孩子積極參與課外活動（300字）。
除了學(xué)習(xí)，家長也應(yīng)該鼓勵孩子積極參與各種課外活動。這些活動可以豐富孩子的生活經(jīng)歷，鍛煉他們的綜合能力。我家孩子每周都會參加一些興趣班和社團活動，如音樂、繪畫、舞蹈等。通過這些活動，孩子們可以培養(yǎng)出對不同領(lǐng)域的興趣和愛好，拓寬自己的眼界，并學(xué)會與其他同學(xué)相互交流和合作。
結(jié)尾（100字）。
作為學(xué)生的家長，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，并不斷總結(jié)和分享自己的學(xué)習(xí)心得。通過培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、監(jiān)督學(xué)習(xí)進度和方法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及鼓勵孩子積極參與課外活動等方式，我們可以幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績和全面的發(fā)展。希望這些心得和體會能對其他家長在教育孩子的過程中起到一定的幫助和啟示。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇四
初一是一個重要的轉(zhuǎn)折點，對于孩子和家長來說都是如此。進入初中意味著孩子們要開始面對更加嚴格的學(xué)習(xí)和更為復(fù)雜的人際關(guān)系。對于家長而言，要適應(yīng)孩子成長的變化，提供正確的引導(dǎo)和支持。在這個過程中，我作為一個初一學(xué)生的家長也有不少體會和心得，下面將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來分享。
首先，了解孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律是重要的。初一學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對于小學(xué)階段來說有所增加，很多新知識要求孩子們自主學(xué)習(xí)和掌握。作為家長，我發(fā)現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律和習(xí)慣對學(xué)業(yè)的成績影響很大。一開始，孩子有時會不愿意按時完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進度緊張。于是，我與孩子進行了一次深入的交流，了解孩子自己的思考方式和喜好，幫助她制定了一套適合她的學(xué)習(xí)計劃。通過花時間和孩子一起學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了她的擅長科目和喜歡的學(xué)科，從而更好地引導(dǎo)她發(fā)展自己的特長，并有針對性地提供幫助。
其次，家校合作是孩子學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在孩子初中階段，很多學(xué)科的內(nèi)容會更加復(fù)雜，我發(fā)現(xiàn)單靠孩子自己努力學(xué)習(xí)并不能很好地應(yīng)對。因此，我與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，定期了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。通過與老師的交流，我了解到一些孩子在學(xué)習(xí)上的不足之處，并與老師共同討論出一套解決方案。同時，我也積極參加家校互動活動，了解學(xué)校對于初一學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和教學(xué)目標。通過與學(xué)校的配合，我在家庭教育中能夠更好地幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
再次，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是需要重視的。初中教育強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，這也需要家長的支持和配合。我發(fā)現(xiàn)，孩子初中階段對于學(xué)習(xí)的要求更高，需要具備獨立解決問題和主動學(xué)習(xí)的能力。因此，我鼓勵孩子盡可能多地自己完成作業(yè)，幫助她培養(yǎng)自己解決問題的能力。同時，我也教育孩子如何合理利用時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并鼓勵她主動去尋找學(xué)習(xí)資料和問題的解答。初一學(xué)生要逐漸適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏，家長在這個時期要重視培養(yǎng)孩子的主動學(xué)習(xí)能力，幫助孩子為將來更高的學(xué)習(xí)要求做好準備。
最后，傾聽孩子的心聲也非常重要。初一是孩子成長的關(guān)鍵時期，他們面臨著許多身心發(fā)展的挑戰(zhàn)和困惑。家長在這個階段要更加關(guān)心孩子的情感需求，給予他們足夠的支持和理解。我經(jīng)常與孩子交流心情和遇到的困難，聆聽她的感受和理解她的情緒。通過與孩子的交流，我能夠更好地幫助她調(diào)整心態(tài)，解決困惑，使她的學(xué)習(xí)和成長更加順利。
在初一孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長扮演著至關(guān)重要的角色。我們要了解孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，與學(xué)校積極合作，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，并傾聽孩子的心聲。通過這四個方面的努力，我相信我們能夠更好地引導(dǎo)孩子走好初中階段的每一步，幫助他們學(xué)會獨立思考和解決問題，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇五
學(xué)習(xí)是每個學(xué)生成長過程中必不可少的一部分，也是家長和孩子們共同體驗和探索的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這就需要家長給予適當?shù)闹笇?dǎo)和支持。在我長大的過程中，我的家人給予了我很多寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會。在本文中，我將分享我個人的學(xué)習(xí)心得體會，探討學(xué)生家長如何幫助他們的孩子取得良好的學(xué)習(xí)成績。
首先，學(xué)生要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)。在我成長的過程中，我的媽媽經(jīng)常告訴我學(xué)習(xí)是一種樂趣，而不是一種任務(wù)。她鼓勵我保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，這樣我才能更輕松地應(yīng)對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，當我對學(xué)習(xí)充滿熱情和興趣時，我能夠更快地掌握知識，并且學(xué)習(xí)也變得更加有趣和有意義。因此，作為學(xué)生家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且要讓他們認識到，學(xué)習(xí)不僅僅是一種任務(wù)，更是一種探索和成長的過程。
其次，學(xué)生要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我的爸爸告訴我，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更有效地學(xué)習(xí)和掌握知識。他鼓勵我每天都抽出一定時間來復(fù)習(xí)課堂知識，并且要堅持做一些適合自己的記憶訓(xùn)練。他還教給我一些學(xué)習(xí)方法，例如利用彩色筆記和圖表整理知識點，這樣可以幫助我更好地記憶和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為學(xué)生家長，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將對他們整個學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生積極的影響。
此外，學(xué)生還需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。在我成長的過程中，我的姐姐經(jīng)常鼓勵我獨立思考和解決問題。她告訴我，只有自己去思考和探索，才能真正地理解和掌握知識。她還教會了我如何制定學(xué)習(xí)計劃和目標，并且要堅持不懈地努力學(xué)習(xí)。通過她的引導(dǎo)和鼓勵，我的自主學(xué)習(xí)能力得到了極大的提升。作為學(xué)生家長，我們應(yīng)該教會孩子們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計劃和目標，同時也要給予他們一定的獨立空間，讓他們能夠自主學(xué)習(xí)和解決問題。
最后，學(xué)生還需要家長的支持和鼓勵。在我學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常遇到困難和挫折，但我的家人總是給予我鼓勵和支持。他們告訴我，挫折是成長過程中不可或缺的一部分，只有堅持下去，才能克服困難并取得成功。他們還鼓勵我要相信自己，相信自己的能力和潛力。這些鼓勵和支持給了我巨大的動力和勇氣，讓我能夠堅持不懈地追求學(xué)習(xí)的目標。因此，作為學(xué)生家長，我們應(yīng)該給予孩子們適當?shù)闹С趾凸膭睿屗麄兏惺艿轿覀兊年P(guān)心和支持，并且要相信他們的能力和潛力。
總之，學(xué)習(xí)是每個學(xué)生成長過程中必不可少的一部分。作為學(xué)生家長，我們應(yīng)該給予孩子們正確的學(xué)習(xí)心態(tài)和態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，并且給予他們適當?shù)闹С趾凸膭?。只有這樣，孩子們才能在學(xué)習(xí)中取得良好的成績，并且在成長的道路上不斷進步和成長。讓我們一起為孩子們的學(xué)習(xí)之路加油吧！
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
學(xué)生和家長是一個緊密聯(lián)系的群體，他們的學(xué)習(xí)心得和體會相互呼應(yīng)，相互影響。家長是學(xué)生的啟蒙老師和引導(dǎo)者，而學(xué)生則是家長智慧的結(jié)晶。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生和家長都會積累一定的心得和體會，本文將探討學(xué)生和家長在學(xué)習(xí)中的心得和體會，以期能夠更好地促進他們之間的良好互動。
作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中也會有自己的心得和體會。首先，學(xué)生們認識到學(xué)習(xí)需要主動性，他們深刻體會到“勤能補拙”的真諦，只有通過積極主動的學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績。其次，學(xué)生們意識到“刻苦也要聰明”。他們認識到課堂上的知識只是學(xué)習(xí)的一部分，更多的還需要通過課外的閱讀和實踐來鞏固和拓展。此外，學(xué)生們還體會到團隊合作的重要性，在小組合作中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和缺點，并通過合作互助來提高學(xué)習(xí)的效果。
作為學(xué)生的指導(dǎo)者和支持者，家長們在學(xué)習(xí)過程中也獲得了自己的體會和心得。首先，家長們認識到學(xué)習(xí)是一個長期的過程，他們明白了學(xué)習(xí)需要耐心和恒心，不能急功近利。其次，家長們認識到培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性，他們通過給孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)了孩子對學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。此外，家長們還在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中不斷充實自己的知識儲備，以更好地引領(lǐng)孩子的成長。
學(xué)生和家長在學(xué)習(xí)中的心得和體會相互影響，形成了良好的互動關(guān)系。首先，學(xué)生的心得和體會可以啟發(fā)家長，讓家長認識到學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)，從而更好地給予孩子支持和鼓勵。其次，家長的心得和體會可以指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標和方向。通過與家長的交流和互動，學(xué)生可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和計劃，提高學(xué)習(xí)的效果。而學(xué)生的進步和成長也會讓家長感到驕傲和滿意，進而激發(fā)家長對教育的更多關(guān)注和投入。
第五段：總結(jié)（300字）。
學(xué)生和家長在學(xué)習(xí)中都會積累很多的心得和體會，這些心得和體會相互呼應(yīng)、相互影響，對于學(xué)生和家長的成長和進步都起到了積極的作用。通過學(xué)生和家長的互動，學(xué)生可以得到更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持，而家長也可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求。因此，我們應(yīng)該重視學(xué)生和家長的學(xué)習(xí)心得和體會，通過有效的交流和互動，進一步促進學(xué)生和家長之間的良好互動關(guān)系，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇七
近年來，隨著教育水平的提高和社會發(fā)展的推進，家長對于孩子的教育越來越重視。對于初一學(xué)生的學(xué)習(xí)，家長也是有著很大的期望和壓力的。為了更好地幫助孩子學(xué)習(xí)，很多家長都選擇參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)心得體會班，從中獲得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法。在這篇文章中，筆者將從五個不同的角度來介紹初一學(xué)生家長學(xué)習(xí)心得體會。
首先，家長們在學(xué)習(xí)心得體會班中學(xué)到了和孩子的有效溝通。學(xué)習(xí)心得體會班不僅僅是教授學(xué)習(xí)的技巧和方法，更重要的是可以幫助家長與孩子建立更好的溝通橋梁。通過學(xué)習(xí)，家長們了解到溝通的重要性以及如何進行有效的溝通。例如，家長可以通過開放性的問題引導(dǎo)孩子表達自己的感受和想法，進而促進孩子的思維發(fā)展。通過與孩子的有效溝通，家長們深刻體會到了與孩子建立親密關(guān)系的重要性，并把這些經(jīng)驗運用到自己的教育中。
其次，學(xué)習(xí)心得體會班讓家長們認識到了“情商”的重要性。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，情商的培養(yǎng)顯得尤為重要。家長們通過學(xué)習(xí)了解到，情商高的孩子在學(xué)習(xí)中更加自信、堅毅，能夠有效地解決困難和沖突。因此，家長們開始注重培養(yǎng)孩子的情商，通過培養(yǎng)孩子的情緒管理能力、人際交往能力等，幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
再次，學(xué)習(xí)心得體會班使家長們認識到了適度的贊揚對孩子的成長至關(guān)重要。家長們普遍存在著對于孩子的過高期望和苛刻評價的問題。然而，這種態(tài)度可能會給孩子造成壓力，進而影響他們的學(xué)習(xí)成績和心理健康。在學(xué)習(xí)心得體會班中，家長們學(xué)習(xí)到了適度的贊揚對孩子的積極影響。通過學(xué)習(xí)，家長們認識到，適度的贊揚可以增強孩子的自信心和積極性，進而激發(fā)他們更好地學(xué)習(xí)。
此外，學(xué)習(xí)心得體會班也讓家長們認識到了培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在學(xué)習(xí)心得體會班中，家長們了解到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長們開始給孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。家長們還意識到，自律是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵，他們通過學(xué)習(xí)如何幫助孩子建立學(xué)習(xí)的目標，并定期檢查他們的學(xué)習(xí)進度。
最后，學(xué)習(xí)心得體會班讓家長們學(xué)會了放松和享受親子時光。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長們往往有太多的擔(dān)憂和壓力。通過參加學(xué)習(xí)心得體會班，家長們認識到，放松和享受親子時光對于孩子的成長也非常重要。家長們學(xué)會了如何安排適當?shù)男菹r間和娛樂活動，與孩子一起共度美好時光。這樣不僅能夠緩解家長的壓力，還能夠增強與孩子的情感交流，促進他們的健康成長。
綜上所述，初一學(xué)生家長參加學(xué)習(xí)心得體會班，對于他們的教育方式和與孩子的溝通方式產(chǎn)生了深刻的影響。他們學(xué)會了與孩子有效溝通、注重情商的培養(yǎng)、適度贊揚、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及放松和享受親子時光。這些學(xué)習(xí)心得的應(yīng)用不僅讓家長們更好地幫助孩子學(xué)習(xí)，也促進了他們與孩子之間的良好關(guān)系。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇八
學(xué)習(xí)是人類進步的動力，也是人生中一種重要的追求。學(xué)生家長在陪伴孩子成長的過程中，也不斷地接觸和學(xué)習(xí)新的知識。作為學(xué)生家長，我們不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)，也要時刻保持自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過不斷地學(xué)習(xí)，我們才能更好地指導(dǎo)孩子，為他們提供更廣闊的發(fā)展空間。
第二段：學(xué)習(xí)是親子溝通的橋梁。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)生家長扮演著重要的角色。家長的學(xué)習(xí)不僅僅是為了豐富自己的知識儲備，更是為了能夠與孩子展開有效的親子溝通。通過與孩子分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，我們可以讓孩子更好地明確自己的學(xué)習(xí)目標，并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。同時，家長的學(xué)習(xí)也可以為孩子樹立榜樣，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，以及持續(xù)不斷地努力將會獲得回報。
第三段：學(xué)習(xí)是提升自身能力的關(guān)鍵。
學(xué)生家長通過學(xué)習(xí)，可以不斷提升自身的知識和能力。在現(xiàn)代社會，知識和技能的更新速度非常快，學(xué)生家長只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。同時，家長的學(xué)習(xí)也可以讓我們更好地理解孩子的學(xué)習(xí)需求，并能夠與孩子的老師進行更有效的合作，共同幫助孩子成長。
第四段：學(xué)習(xí)是家庭教育的重要組成部分。
學(xué)習(xí)是家庭教育的重要組成部分。學(xué)生家長如果具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，可以向孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性。家長的學(xué)習(xí)，無論是通過閱讀書籍、參加課程還是參與社交活動，都可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生家長的學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己的個人發(fā)展，更是為了能夠?qū)⒆舆M行更全面的家庭教育。
第五段：通過學(xué)習(xí)，收獲更多的成長和快樂。
學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)到更多的知識，更重要的是通過學(xué)習(xí)，我們可以獲得更多的成長和快樂。學(xué)習(xí)可以讓我們不斷提高自己的能力，實現(xiàn)自我價值的不斷提升；學(xué)習(xí)可以讓我們不斷拓展自己的視野，認識更多的人和事；學(xué)習(xí)可以讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的有趣之處，豐富自己的生活。學(xué)習(xí)是一種追求進步的心態(tài)，也是一種積極向上的生活態(tài)度，通過學(xué)習(xí)，我們可以讓自己的生活變得更加豐富多彩。
學(xué)習(xí)心得體會學(xué)生家長，不僅是為了更好地指導(dǎo)孩子，更是為了自身的成長和進步。通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自身能力、拓展思維視野、積累知識儲備，并且通過與孩子的親子溝通，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，感受到學(xué)習(xí)帶來的成長和快樂。學(xué)習(xí)是一條通向成功的道路，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，為孩子和家庭的幸福奮斗！
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇九
第一段：引言（200字）。
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，大學(xué)生家長成為了當下社會中的一大群體。作為懷揣著對知識和理想的追求的大學(xué)生，我們承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力和家庭責(zé)任。為了更好地完成學(xué)業(yè)，我們的家長也紛紛參與到學(xué)習(xí)中。在這一過程中，他們積累了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會。本文將通過探討大學(xué)生家長的學(xué)習(xí)心得，以期為其他大學(xué)生家長提供參考和啟示。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
在與大學(xué)生同學(xué)相比，很多大學(xué)生家長具備了更良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們深知學(xué)習(xí)的重要性，懂得合理安排時間，充分利用自習(xí)室和圖書館相對安靜的環(huán)境。他們善于總結(jié)經(jīng)驗，對于某一學(xué)科的重點難點把握更加準確。大學(xué)生家長認識到學(xué)習(xí)是一種鍛煉和養(yǎng)成的過程，他們給我們樹立了一個良好的榜樣，鼓勵我們在學(xué)習(xí)上保持堅持不懈的態(tài)度。
第三段：沉穩(wěn)的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法（200字）。
與我們大學(xué)生同學(xué)相比，大學(xué)生家長更加成熟和沉穩(wěn)。他們的學(xué)習(xí)心得教會了我們面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折時，要保持積極向上的心態(tài)。大學(xué)生家長往往能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在下一次的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯誤。他們也善于尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過自主學(xué)習(xí)和交流互動提升學(xué)習(xí)效果。這種成熟的心態(tài)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對于提高我們的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展我們的個性才能起到積極的引導(dǎo)作用。
第四段：理性思考和課余拓展（200字）。
大學(xué)生家長往往具備較高的文化素養(yǎng)和豐富的社會經(jīng)驗，他們的學(xué)習(xí)心得告訴我們要有理性思考能力。大學(xué)生家長懂得廣泛獲取信息和多方面思考問題是有效提高學(xué)習(xí)成績和解決實際問題的關(guān)鍵。此外，他們還鼓勵我們積極參加各種課余活動，豐富我們的知識面和人際交往能力。大學(xué)生家長的學(xué)習(xí)心得促使我們在學(xué)習(xí)中注重思考和拓展，并不僅滿足于書本知識的學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過與大學(xué)生家長的交流和學(xué)習(xí)，我們受益匪淺。大學(xué)生家長們的學(xué)習(xí)心得以教育子女為己任，他們勤奮鉆研、開拓創(chuàng)新、持之以恒的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)他們刻苦努力、克服困難的精神，并通過積極思考和課外拓展來提高自己的綜合素質(zhì)。未來，我們大學(xué)生家長應(yīng)該更加關(guān)注與子女間的學(xué)習(xí)交流，在共同進步中為更好地實現(xiàn)我們的理想貢獻自己的力量。
結(jié)論（100字）。
通過大學(xué)生家長的學(xué)習(xí)心得，我們認識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、沉穩(wěn)的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法、理性思考和課余拓展等都對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，注重個人素質(zhì)的全面發(fā)展，為實現(xiàn)我們的人生目標打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也應(yīng)將這些學(xué)習(xí)心得傳遞給其他大學(xué)生家長，以幫助他們更好地陪伴和引導(dǎo)自己的子女。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十
隨著時代的變遷，大學(xué)生家長學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當下教育界的一個新興熱點。家長們開始重視自身的學(xué)習(xí)發(fā)展，通過不斷學(xué)習(xí)充實自己，提高自己的知識水平和教育意識。下面將從家庭教育意義、學(xué)習(xí)方式和方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗及前景展望等幾個方面，談?wù)劥髮W(xué)生家長學(xué)習(xí)心得體會。
家庭教育作為孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，家長的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。首先，家長學(xué)習(xí)對家庭教育起到了積極的推動作用。家庭教育是以家長為主導(dǎo)，以家庭為基礎(chǔ)的，家長的學(xué)習(xí)意味著對教育的深入思考和學(xué)習(xí)方法的升級改進。其次，家長的學(xué)習(xí)可以對子女起到良好的榜樣作用。孩子們往往是家長的模仿者，他們會在家長身上學(xué)到很多，包括學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，家長的學(xué)習(xí)進步會激勵孩子更加努力地學(xué)習(xí)。
在大學(xué)生家長學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方式和方法是非常重要的。首先，家長可以選擇線下開展學(xué)習(xí)活動，如參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、講座等。這種方式可以讓家長在與人交流中學(xué)習(xí)和互動，獲得直接的學(xué)習(xí)效果。其次，家長也可以選擇線上學(xué)習(xí)，如參加線上課程、閱讀相關(guān)書籍和論壇等。這種方式可以讓家長根據(jù)自己的時間以及興趣愛好進行學(xué)習(xí)，具有較大的靈活性。
家長學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是重中之重。首先，家長要了解教育的最新理論和方法，及時跟進教育前沿，了解教育的新動向。其次，家長可以學(xué)習(xí)一些具體的教育技巧和方法，如良好的溝通技巧、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法等。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，家長應(yīng)該關(guān)注各種教育資源，積極開展教育活動，如教育游戲、親子閱讀等。
在家長學(xué)習(xí)的實踐經(jīng)驗中，態(tài)度和方法也是至關(guān)重要的。首先，家長應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)是一項長期的事業(yè)，需要家長有足夠的耐心和恒心。其次，家長在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該以實際行動引導(dǎo)孩子，將學(xué)到的知識運用到家庭教育實踐中，不斷積累經(jīng)驗，完善個人的教育能力。
大學(xué)生家長學(xué)習(xí)的前景是廣闊的。隨著社會的不斷進步和大眾教育意識的提高，越來越多的家長開始重視自己的學(xué)習(xí)發(fā)展。大學(xué)生家長的學(xué)習(xí)必將成為推動整個家庭教育提升的關(guān)鍵因素之一。相信隨著時間的推移，越來越多的家長會認識到學(xué)習(xí)的重要性，爭取更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，給孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。
總之，大學(xué)生家長學(xué)習(xí)的重要性不可忽視。通過家長的學(xué)習(xí)，可以提高家庭教育的質(zhì)量，為孩子的成長提供更好的條件。因此，作為大學(xué)生家長，我們應(yīng)該不斷充實自己，加強學(xué)習(xí)，為人師表，為子女樹立良好的榜樣，為家庭教育貢獻自己的力量。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十一
望子成龍，望女成鳳。
做一個好家長，是每個當父母最想做好的事!
孩子在上幼兒園時，我們覺得做父母其實挺輕松、挺簡單的。
只要給他吃飽，穿暖，每天開開心心的就行了。
但自從上了小學(xué)之后，這個感覺給了我們180的轉(zhuǎn)折，讓學(xué)會了隨意、輕松的我們有點迷惘。
孩子不僅有了學(xué)習(xí)的壓力，還有如何處理好同學(xué)之間關(guān)系的壓力。
再也不可能像以前那么地任性與隨意。
同學(xué)之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。
所以做為父母，做好及時地、正確的引導(dǎo)很是關(guān)鍵。
不然起步?jīng)]做好，接下去的工作會越來越繁重。
幸好學(xué)校為我們這些70后、80后的父母想得很周到，及時安排了家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。
通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲不少，感觸良多。
作為一年級的新生，孩子們都有一個適應(yīng)的過程，而我們家長又何嘗不是如此呢。
也許有小部份家長認為學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)校和老師的責(zé)任。
所以把孩子的學(xué)習(xí)培養(yǎng)扔給學(xué)?；蛐Ｍ獾妮o導(dǎo)機構(gòu)。
但我認為孩子更多的學(xué)習(xí)來自于家庭，家長才是孩子的第一任老師，也是最關(guān)鍵的老師。
家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人;因此，他所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著相當大的差別。
在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。
如學(xué)校舉辦的“和孩子一起成長”活動，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進步，一起成長。
同時通過家長和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識。
行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運。
孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界，如果沒有及時與正確的引導(dǎo)與習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)果可能是完全二個不同的走向。
所以我們要根據(jù)自己家庭實際情況來進行家庭教育，在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進行著手。
但父母不能只要求孩子怎么做，而應(yīng)該是身體力行，給孩子做個好榜樣。
我個人感覺“數(shù)學(xué)是理性的'，語文是感性的”。
一個完美的人就應(yīng)該是理性與感性的結(jié)合。
所以從小學(xué)開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養(yǎng)，千萬不要偏向于哪一個。
家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。
與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題，父母請千萬不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你!每個孩子都有他不一樣的閃光點，我們做為父母要積極地去發(fā)掘，不斷地去鼓勵。
讓孩子更容易的相信你，親近你。
教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這近一年來，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難!家長學(xué)校的學(xué)習(xí)教了我很多，雖然真正做起來很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點一滴的進步，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。
最后的贏家肯定是您和孩子!
謝謝!
首先感謝新華幼兒園讓家長們一起分享《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，3—6歲兒童無論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關(guān)鍵期，通過學(xué)習(xí)我認為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進步的標準不能盲目片面，應(yīng)該綜合全面。
今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。
孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展得更好。
通過學(xué)習(xí)《指南》從中我有所領(lǐng)悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。
研研讀幼兒園之前喜歡看巧虎，從巧虎中我和研研學(xué)習(xí)了很多，有語言、有情感、有道德、有游戲，記得有一課是學(xué)會分享，我們就引導(dǎo)她，不斷提倡和小朋友分享這一概念，至今她都做得很好，是一個大方的孩子。
還有一節(jié)課是讓玩具回家，每次玩完玩具，研研都能把玩具收拾好放在原處。
我們正確引導(dǎo)加上孩子的努力，孩子都能做的很好。
《指南》中指出3—6歲是孩子發(fā)育的一個黃金時期。
因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期。
我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。
每天晚上睡覺前，我都會給研研講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，研研有時也會提問題，好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復(fù)一遍，她竟然能一字不落地說出來。
“有耕耘就有收獲”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是最棒的。
周末的時候孩子會要求上網(wǎng)玩一些小游戲，我會告訴她玩30分鐘就行，每次孩子都能在到時間后，自己關(guān)上電腦。
孩子的自我約束力也漸漸有了。
從《指南》上讓我們家長們學(xué)習(xí)到了以后在生活方面、學(xué)習(xí)方面、生活自理方面怎么教育孩子。
從游戲和日常生活中讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，鼓勵孩子各方面的積極性。
我和爸爸作為家長我們也要自我反省，哪方面對孩子做得不足，教導(dǎo)孩子做得不夠。
通過學(xué)習(xí)《指南》，教給了我們以后如何科學(xué)合理的按照《指南》上的標準和目標對孩子進行教育引導(dǎo)，力爭讓孩子獲得科學(xué)全面的發(fā)展。
作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點：
在家長學(xué)校的講座里時常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。
如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。
讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。
做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。
或者在接受了同學(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔(dān)心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大。
但即使爸爸媽媽再怎么保護，呵護在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。
何況過分的呵護備至讓他在面對困難和挫折時沒有承受能力，不如適當?shù)刈尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨。
教育她勇敢地面對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。
我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細心認真的習(xí)慣。
另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣等等。
父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。
當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。
同時感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十二
安全教育，教會孩子善惡有別，面對危險，急中生智；公益教育，教會孩子心存感恩，回報社會；愛國教育，教會孩子發(fā)憤圖強，立志遠大；法律教育，教會孩子規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實實做事……家庭教育促進孩子全面健康發(fā)展。
二、互相尊重，平等交流。
孩子是一個獨立的個體，隨著年齡的增長，他們會有自己的想法，會有自己的見解，作為家長的我們要尊重孩子，不要一味的打壓，抹去棱角的山平淡無奇，沒人欣賞。我們要正確引導(dǎo)，平等交流，讓孩子的心靈之山更秀麗，更豐滿，碩果累累。
三、親身教育，加強陪伴。
在家庭教育上，對未成年的孩子來說，父母的陪伴其實跟重要。我們應(yīng)該放下手機，以身作則，少刷會兒朋友圈，少看會視頻……都陪陪孩子，看看書，寫寫字，讀讀書，做做運動……如果你不做出改變，那么改變的將是我們的孩子。孩子的空間被手機槍占，被游戲槍占，被不良風(fēng)氣搶占，關(guān)鍵是你還蒙在鼓里，一無所知。這就是積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命。當你真的想改變的時候，你會發(fā)現(xiàn)你什么也改變不了，晚了。家庭教育缺失，毀了多少少年夢。對父母的'訓(xùn)誡能挽回當初那個拉著你的手只想讓你陪他玩一會兒的少年嗎？親子陪伴，家庭教育，從放下手機開始，從孩子第一次期待的眼神開始。
家風(fēng)正，社稷興。家教有方，花草自開，芳香自來！
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十三
20xx年11月19日，在這個陽光明媚的下午，我做為三年級四班王xx的家長，有幸參加了xx縣第二小學(xué)召開的家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)。這次，可謂是受益匪淺，感受頗深。在這里，我深深的體會到了學(xué)校對學(xué)生的重視和關(guān)愛，也更加體會到了家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)中的重要性。
在亓老師的開場白之后，主講王麗老師為我們作了題為《情智管理意義大，情商培養(yǎng)莫淡化》家庭教育主題講座。如何管理自己的情緒呢?通過王麗老師淺而易懂的話語，日?？梢姷腵案例，詼諧幽默的談話，讓我們了解要接納孩子的情緒，引導(dǎo)孩子學(xué)會分享情緒、體驗情緒、洞察他人情緒，教會孩子適當宣泄情緒。教育，從來不是孩子的功課，而是父母的修行。只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！
我是一個說話大聲，經(jīng)常被情緒左右的媽媽，我的女兒也膽子比較小，在她的學(xué)習(xí)上，動不動我就要嘮叨，有時候會吼孩子，時間久了，孩子就會只會哭哭啼啼，不敢說話。通過這次學(xué)習(xí)，今后，我要改正我自己，我將努力學(xué)會控制自己的壞情緒，多引導(dǎo)自己的孩子，要多關(guān)愛孩子，讓我們共同成長。感謝學(xué)校給我們提供了這樣的平臺，使我們有這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我們能和學(xué)校、孩子共同學(xué)習(xí)、共同進步。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十四
做為一個普平凡通的農(nóng)夫，我們沒有太高的文化，根本就沒有想到教育一個小孩子會有這么多的說法，看完這些建議之后，我覺得我們須要改良和學(xué)習(xí)的地方太多了.
關(guān)皓陽的字寫的始終不工整，他每次放學(xué)回來寫作業(yè)的時候，我都始終在旁邊看著，可是看著看著我就生氣了，不斷的對他進展訓(xùn)斥。孩子生氣，我也生氣。此時此刻我明白了，我應(yīng)當怎么樣去教他寫字，不要拿他去和別人家的`孩子去比，并且要溫柔地，宛轉(zhuǎn)地去鼓舞他，這才是正確的教育方法。
在和教師溝通這方面，我們做家長的也有所欠缺。我們始終認為，把孩子送學(xué)校去了，有教師管著，教育著，我們做家長的就可以放心的在家干農(nóng)活了，就不用操勞他了，此時此刻我們明白了，這種想法是錯誤的，通過學(xué)習(xí)，我知道和教師溝通竟然這么重要，長和教師溝通就可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以后我會定期和教師通電話的。
孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出來玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時我們家長又生氣了，我和他大喊大叫。愛玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過學(xué)習(xí)我們懂了，孩子放假了，除了學(xué)習(xí)之外，應(yīng)當給他一點屬于他自己的空間。
今后我必須努力協(xié)作學(xué)校工作，多學(xué)習(xí)教育孩子的方法，把孩子教育好。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十五
下面是我作為孩子的母親，對于目前家庭教育中存在的問題，結(jié)合今天的專家講座，對我自己的思路以及方式方法的梳理。
1、作業(yè)依賴性強，對自己的時間沒有規(guī)劃
孩子在寫作業(yè)的時候，我通常會坐在旁邊翻翻他的書，了解一下他今天都學(xué)了什么，或者寫點我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎？對嗎？寫作業(yè)的速度倒是很快，但是沒時候開始。也就是說，晚上放學(xué)后，什么時間看書，什么時間寫作業(yè)，自己頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業(yè)吧?！薄暗脤懽鳂I(yè)了?。 焙⒆痈緵]反應(yīng)，就像我沒說一樣，無動于衷。
2、對學(xué)習(xí)不感興趣
曾有幾天，每天把書本、文具都找到一起，面對作業(yè)開始哭，哭完了，才開始寫。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負擔(dān)。總是認為作業(yè)很多，不知道多久才能寫完。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他，導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負擔(dān)減輕了，但是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多，而爸爸又是對數(shù)學(xué)、數(shù)字不敏感，所以我一直擔(dān)心他的數(shù)學(xué)。
3、對同學(xué)不友好，朋友少，不會分享
孩子放學(xué)回來經(jīng)常跟我說，媽媽xx不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學(xué)之間有了隔閡，發(fā)生口角，都不會自己去化解矛盾，解決問題。這與他的性格有關(guān)系，也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學(xué)校，我一直認為孩子小，自制力差，帶這些東西去學(xué)校會影響上課，而且每次他拿回來的說是同學(xué)給的小東西，我都覺得這家長怎么這樣，給孩子帶這些亂七八糟的東西，多影響上課啊！直到有一次，孩子手中拿著一顆“鉆”，說是同學(xué)送給他的，寫完作業(yè)玩了一晚上，睡著的時候，“鉆”還在手里。而且好多天他都在說這個同學(xué)有多好多好，我才意識到原來這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實需要這些小東西，平時同學(xué)之間的交流，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用，也是通過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學(xué)會了分享。
面對處處存在問題的孩子和自己，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家分享他的成功教子經(jīng)驗。恰如一場及時雨對饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討，以后我打算從以下幾方面培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子。讓學(xué)習(xí)變得輕松，不乏味。
習(xí)慣是最好的老師。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當?shù)睦谜n堂時間專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一氣呵成、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣，課上要理清思路，力求當堂掌握新知識的同時，理解老師的思維規(guī)律、方式方法、科學(xué)的思考問題，提高自己的思維能力。
其次，當天的作業(yè)是對學(xué)習(xí)效果的及時檢驗。通過作業(yè)加深對知識的理解和記憶，是一個對知識的消化過程。寫作業(yè)過程中通過對知識的適當延伸，引導(dǎo)幫助孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣，努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法，建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，讓孩子掌握一定的學(xué)習(xí)策略，想學(xué)，會學(xué)。
首先要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關(guān)系平等、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學(xué)習(xí)，這些行動的教育都會潛移默化的對孩子的意識產(chǎn)生影響。
其次，家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜、整潔的獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學(xué)習(xí)桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學(xué)習(xí)時盡量保持安靜，以免分散其注意力，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
大吼大叫，對孩子發(fā)火，其實是最無效的教育方式，而且還會給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣。父母在孩子面前，不要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度，對孩子的自尊與自信會造成極大的傷害。
家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽，更應(yīng)該是孩子的朋友，伙伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到平等，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題，當孩子有興趣和你聊天時，才能夠無話不說，你父母才能真正走進孩子的內(nèi)心。
家長要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，學(xué)會賞識自己的孩子，抓住時機，和風(fēng)細雨的進行鼓勵與贊揚。一個人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力，是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實，最活躍的部分。
總之作為家長，我們的眼里不能只有孩子的學(xué)習(xí)成績，一定要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣的培養(yǎng)的問題放在心上，這些是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)，關(guān)系孩子一生。
孩子畢竟是孩子，學(xué)習(xí)從來就不是一項簡單的工作，教育孩子更是一個長期的，復(fù)雜的的過程。當孩子一天天長大，我們就應(yīng)該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法，為孩子的成長保駕護航，讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路，大步向前。
今天的家長會有些特別，班主任宋英偉老師請來了松山區(qū)教育學(xué)會劉延?xùn)|會長和松山區(qū)當鋪地中學(xué)教導(dǎo)處盧海林主任，為我們展開了一場別開生面的家長會，聽了以后受益匪淺，結(jié)合自家孩子情況，總結(jié)如下：
孩子正處于二年級上半學(xué)期，同一年級相比，學(xué)習(xí)能力有所加強，但仍有待提升。家長要有意識地鼓勵、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。
現(xiàn)階段存在的問題：課上不夠認真，搞小動作，不愛回答問題，通過與老師溝通、交流，了解癥結(jié)所在，及時糾正。
關(guān)于家庭作業(yè)：每天都是放學(xué)后在奶奶家里做，晚上我再檢查，做題有點粗心馬虎，希望能再細心一點。以后應(yīng)逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成，最好能自己檢查一遍再交給家長二次檢查，發(fā)現(xiàn)錯題及時改正，弄懂弄會。
堅持每天的閱讀。學(xué)校和老師推薦了許多優(yōu)秀讀物，班級里也有圖書可供借閱，給孩子營造了良好的讀書氛圍，這一點深有體會。每天晚上回到家里，我檢查作業(yè)，她會很自覺地去看書，有時一本書要反復(fù)地觀看，詞匯量在逐漸增加，現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨立完成，進步很大，值得鼓勵。
興趣是最好的老師。孩子一旦對某件事物產(chǎn)生興趣，就會主動去求知、去探索，家長要有意識地引導(dǎo)，積極主動地幫助孩子，培養(yǎng)正確的興趣愛好?，F(xiàn)在各種各樣的特長班比比皆是，如何選擇成了難題，此次家長會真是及時雨，幫我化解了許多疑問和困惑。
通過幾位老師的現(xiàn)身說法，深深體會到家長要以身作則，多看書，提高個人修養(yǎng)，與孩子多親近、多交流，每天再忙也要放下手頭的事情，耐心傾聽、詢問，同學(xué)校、老師加強互動交流。家長同孩子一起學(xué)習(xí)、共同進步，在孩子面前樹立良好的形象，文明用語，你的一言一行、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子，不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。
感謝松山區(qū)教育學(xué)會劉會長，從去年的讀書匯報會開始，一直在關(guān)注關(guān)愛著我們；感謝松山區(qū)當鋪地中學(xué)的盧主任，百忙之中抽出寶貴的時間給我們上了生動的一課，宋英偉老師不遺余力、誨人不倦，宋曉翠老師認真嚴謹、盡職盡責(zé)，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出了很大的心血，期待下一次家長會，我們有更大的進步！
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十六
學(xué)習(xí)時間：2011、10、15
學(xué)習(xí)地點：南京東南大學(xué)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：《班主任如何指導(dǎo)家長》
主講人：北師大教育學(xué)院副教授、碩士導(dǎo)師――錢志亮
精彩摘抄：
新時期使得教育越來越復(fù)雜，導(dǎo)致這一情況的因素很多，如：物質(zhì)至上，功利主義；金錢至上，拜金主義；享樂至上，消費主義；自我中心，個人主義；文憑至上，升學(xué)主義；分數(shù)至上，實用主義；機械主義，教條主義。
一、協(xié)助家長澄清教育觀念dd觀念決定行動。
1、孩子是什么？
孩子是愛情的結(jié)晶――夫妻共有（孩子是家庭的紐帶）
孩子是生命的延續(xù)――傳承種族（孩子是父母的影子）
孩子是快樂與幸福――重在過程（孩子是家庭的核心）
孩子是希望與未來――承載晚年（孩子是未來的投資）
孩子是人而不是物
別把孩子當玩具――愛理不理
別把孩子當飾品――隨意擺弄
別把孩子當容器――硬灌知識
別把孩子當機器――機械指令
別把孩子當面子――過早教育，過度教育
別把孩子當出氣筒――漫罵諷刺、毆打
2、是什么影響了孩子的發(fā)展？
先天因素：遺傳基因、孕期條件、生產(chǎn)方式。
環(huán)境因素：家庭、人際、自然、社區(qū)、社會、校園。
教育因素：撫養(yǎng)人、撫養(yǎng)方式、早期教育的時間、方法、內(nèi)容、手段。
主觀能動性：主動性、上進心、成就感、榮譽感、堅持性。
先天是基礎(chǔ)、前提：“種瓜得瓜，種豆得豆”。當然也有“龍生九子各有不同”的反對遺傳決定一切論點。
環(huán)境是條件：“近朱者赤、近墨者黑”。當然也有“出污泥而不染”，反對環(huán)境決定論。
教育是關(guān)鍵：“教育挖掘人的潛能”。當然也有“功能及其有限性”，反對教育萬能論。
主觀能動性是決定因素：“天道酬勤”。
到最充分的發(fā)展。
二、引導(dǎo)家長定位父母角色
1、關(guān)注其健康
睡眠：時間與質(zhì)量
營養(yǎng)與保健：健康飲食
體育鍛煉：養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣
2、關(guān)注其精神
教育投入：力所能及，保證孩子受到較好的教育。
親子交流：言語、表情、動作、身體接觸。
全面關(guān)心：思想品德、興趣愛好、情緒行為。
合理期望：讓孩子體驗到你對他恰當?shù)?、真誠的期望。
心情舒暢的孩子才能輕松快樂的飛，否則只能痛苦緩慢的爬
3、關(guān)注其安全
身體：發(fā)育尚不完備，體力不足以抵御外來侵犯。
心智：發(fā)育尚不健全，智力不足以預(yù)見傷害危險。
社會認知：幫助提高辨別是非的能力。
情感意志：會吃苦，有毅力、承受挫折等。
比分數(shù)更重要的是健康，比健康更要的是安全。隨社會化程度不斷提高，威脅人類健康的隱患越來越多：交通事故、高層建筑、食物與藥品中毒、蟲老虎、氣老虎、水火無情、玩具、輻射、噪音、電視、電話、卡片、光盤、錄象、網(wǎng)絡(luò)、出版物、校園暴力等。獨家子女對父母來說，每個孩子都是百分之百，哪里也馬虎不得。
4、價值引導(dǎo)
良好的行為期待著獎勵，不良行為需要矯正、約束，錯誤的行為需要給予必要的懲罰，身邊的現(xiàn)象作出評判。孩子正確的人生觀、世界觀、價值觀需要家長在幼小的心靈作培養(yǎng)。
三、輔導(dǎo)家長反思教養(yǎng)方式
父母態(tài)度孩子的性格
支配服從、無主動性、消極、依賴、溫和
過度照顧幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)、被動、膽怯
保護缺乏社會化、深思、親切、非神經(jīng)質(zhì)、情緒穩(wěn)定
溺愛任性、反抗、幼稚、神經(jīng)質(zhì)
順應(yīng)無責(zé)任心、不服從、攻擊性、粗暴
忽視冷酷、攻擊、情緒不穩(wěn)定、創(chuàng)造性強
拒絕神經(jīng)質(zhì)、反社會、粗暴、企圖引人注意、冷淡
殘酷執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、逃避、獨立
民主獨立、爽直、協(xié)作、親切、溝通
專制依賴、反抗、情緒不穩(wěn)定、自我中心、大膽
如果一個孩子生活在批評之中,他就學(xué)會了譴責(zé)；
如果一個孩子生活在敵意之中,他就學(xué)會了爭斗；
如果一個孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會了憂慮；
如果一個孩子生活在憐憫之中,他就學(xué)會了自責(zé)；
如果一個孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會了害羞；
如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了自信；
如果一個孩子生活在忍耐之中,他就學(xué)會了耐心；
如果一個孩子生活在表揚之中,他就學(xué)會了感激；
如果一個孩子生活在接受之中,他就學(xué)會了愛；
如果一個孩子生活在認可之中,他就學(xué)會了自愛；
如果一個孩子生活在承認之中,他就學(xué)會了要有一個目標；
如果一個孩子生活在分享之中,他就學(xué)會了慷慨；
如果一個孩子生活在誠實之中,他就學(xué)會了什么是公正；
如果一個孩子生活在安全之中，他就學(xué)會了相信自己和周圍的人；
如果一個孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會了這世界是生活的好地方；
如果一個孩子生活在真誠之中，他就學(xué)會頭腦平靜的生活。
赴南京學(xué)習(xí)體會
用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作
――第十三屆現(xiàn)代與經(jīng)典
全國中小學(xué)班主任工作研討會觀后感
開發(fā)區(qū)洪山小學(xué)王玲
2011年10月15-16日，我很幸運地參加了在南京東南大學(xué)舉辦的第十三屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國中小學(xué)班主任工作研討會，先后聽了錢志亮、丁如許、魏書生、桂賢娣、楊靜平五位教育專家的報告。在這兩天中，我能與這些有名的大教育家這樣近距離的接觸，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機會。五位專家的報告都很精彩，我分享了一場成就班主任職業(yè)輝煌的思想盛宴，此時此刻也帶給大家分享，希望我們的老師都能“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作”。
10月15日上午第一場的學(xué)習(xí)是來自北師大教育學(xué)院副教授、碩士導(dǎo)師錢志亮的《班主任如何知道家長》，在報告中錢教授對于“人”字的解讀，很有深意，特別是從基因?qū)W的角度來解決人從何處來，娘：影響情商，決定習(xí)慣，爹：影響智慧，決定人格，他在報告中指出：人一生下來就存在差異，就應(yīng)當默默承認并接受“命”的不公，并從遺傳學(xué)的角度分析認為，女性的智力對家族的影響是巨大的，女人決定孩子的習(xí)慣，我們應(yīng)當注意改進我們對學(xué)生家長的引導(dǎo)，強調(diào)家校合作，強調(diào)家長對孩子的.影響作用。“沒有教不好的孩子，只有教不好的老師”，是不科學(xué)的，不要在主觀認識上把教育的影響看得太重了。
錢教授的報告語言幽默，詼諧風(fēng)趣，博學(xué)精深，生動形象，惟妙惟肖的表演常常讓人忍俊不住爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。整個報告輕松愉快，氣氛活躍，妙趣橫生，讓我在一片歡笑聲中懂得了一個道理：今后的工作中必須尊重生命、尊重差異、尊重童心，無論在生活上，還是學(xué)習(xí)上都要用愛心、平等心善待每一個孩子，尤其要正確對待孩子間的差異，不能用一根標尺去衡量、去評價。在面向全體教育的同時，更要關(guān)注個體差異，進行因材施教，讓每一個孩子在原有基礎(chǔ)上都能獲得不同的發(fā)展。10月15日上午第二場的學(xué)習(xí)是上海晉元中學(xué)德育主任、特級教師、江蘇省有特殊貢獻的教授丁如許的《打造魅力班會課》，丁教授是專門研究中學(xué)班會課如何設(shè)計的德育專家，一開講，他就熱情有力的指出：“生命在于運動，德育在于活動，班會課是最有魅力的德育。”接著他以獨特的教育智慧和親身實踐的豐富案例，講述了班會課的四大類型，班級例會、班級活動、主題教育課和班級會議，并詳細分析了上好班會課的七個要點：精心選題材，巧借八方力，增強知識性，增加開放性，全班齊動員，認真寫教案，創(chuàng)造新形式。
為了進一步提高班會課質(zhì)量，丁教授指出班主任要課后常反思，在比較中提高，多了解學(xué)生的意見；要研究新課型，上出有即時效果和長期效果的班會課。最后，丁教授勉勵全體參加學(xué)習(xí)的老師，他說：“上好班會課是班主任的重要技能，面對‘班主任’這個‘甜蜜的苦差事’，我們要追求上出最好的班會課。讓我們一起努力，把班會課上得更好！”
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十七
女兒今年進入小學(xué)一年級，與此同時我也就踏進了家長學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說的要教育好蹲孩子首先要與孩子建立鉸良好的親子關(guān)系，與孩鈾子交朋友，尊重孩子，濺知道如何給孩子部署任用務(wù)，如何處理孩子的不鞋開心等。
通匠過張琴老師的講座使我朋明白了習(xí)慣是人的思維浴定勢，是一種潛移默化兒的力量。在學(xué)校的習(xí)慣砧有老師教導(dǎo)，還可以向戀其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家瓶就靠家長督促和引導(dǎo)。咎因此在家里就要從孩子崗的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的液習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面疙開始。雖然都是一些小靛事，但正是這些小事使?jié)芍囵B(yǎng)出一個個優(yōu)秀的殃學(xué)生。
外界條件潑是孩子讀好書的外因，腫父母的素質(zhì)、住房條件唾、家庭生活習(xí)慣、住地勘環(huán)境的氛圍等諸多方面頰是影響孩子讀書的因素桿。父母應(yīng)起帶頭作用，瞧多讀書，多看報，不斷腺更新和增長知識，對孩瘩子起到潛移默化的作用蚤。家庭生活習(xí)慣要注意笨，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造琵一片小天地，使孩子感旗受到讀書是一種享受。春選擇學(xué)校也要考慮，要搬給孩子找一所文化與藝露術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)慨習(xí)文化的同時不忘藝術(shù)鈾的情操。
孩子的學(xué)莎習(xí)是一輩子的事，家庭兇教育也是，家長學(xué)?？杉徱哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)訟家長如何更好的掌握教砷育方式來輔助學(xué)校一起罵教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長崇。感謝家長學(xué)校，更感于謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦立了這么好的學(xué)習(xí)的平臺！抄讓我們共同努力，爭取盆把孩子培養(yǎng)成為有用人擯才，為祖國做出偉大的面貢獻。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十八
每當寶貝在家不聽話時，總是在想：“用什么樣的方式可以讓孩子聽話呢？”我們總是在這樣的困惑中度過每一天。
聽完專家講座后，讓我霍然開朗，我們必須用賞識的方法，鼓勵的方法來對待孩子。我開始嘗試，果然不錯，孩子好學(xué)了，有時還和他換角色，讓他做家長，我來當寶貝。以前寶貝常說的一句話是：“你再不聽話，我就打你屁股了哈。”現(xiàn)在是說：“你真棒”其實從這我們就可以看到教育方式對孩子的影響是立竿見影的，所以說我們作為孩子的第一任老師，教育方式尤為重要。
一個好的習(xí)慣成就孩子好的一生，以前孩子吃飯時總是邊看電視邊吃，但現(xiàn)在孩子吃就是吃，寫作業(yè)就是寫作業(yè)，玩就是玩，我覺得慢慢可以克服掉孩子上課總分神的壞習(xí)慣。
每個孩子的`起點都是一樣的，但是結(jié)果卻不一樣，日常的一點一滴累計將來不同的結(jié)果，我不會讓我的寶貝輸在起跑線上。我很期待家長學(xué)校的活動，在這里我看到了孩子的希望，我相信，我們學(xué)校的孩子一定是最棒的！謝謝！
作為初一學(xué)生的家長，我深刻地認識到學(xué)習(xí)才是孩子未來的關(guān)鍵。在接觸到初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，我也開始思考如何幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。通過與其他家長的交流和自己的實踐，我逐漸領(lǐng)悟到家長的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性
在與孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，我深刻意識到培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種任務(wù)，而是一種享受和追求進步的過程。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我嘗試著與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，選擇一些有趣的學(xué)習(xí)材料。通過這樣的方式，孩子逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
第三段：與孩子建立良好的溝通渠道
在初一學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸意識到與孩子建立良好的溝通渠道的重要性。與孩子進行經(jīng)常的交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，及時給予幫助和指導(dǎo)，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。通過與孩子的溝通，我更加了解他們的學(xué)習(xí)需求，也為他們提供了更加個性化的學(xué)習(xí)支持。
第四段：理解孩子的成長需求
作為初中學(xué)生的家長，我理解孩子的成長也是一個階段性的過程，他們需要在學(xué)業(yè)之外有更多的發(fā)展和成長。因此，我在幫助孩子學(xué)習(xí)的同時，也注重培養(yǎng)他們的其他興趣和愛好。通過參加各種興趣課程和社團活動，我?guī)椭⒆影l(fā)展出一項特長，以及鍛煉解決問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
第五段：與其他家長共同學(xué)習(xí)
在初中學(xué)習(xí)的過程中，我也開始與其他家長共同學(xué)習(xí)，互相交流心得和體會。通過參加家長會、學(xué)校舉辦的座談會等活動，我結(jié)識了許多有經(jīng)驗的家長，他們給予了我很多寶貴的建議和啟發(fā)。與其他家長的交流不僅拓寬了我的視野，也為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和方法。
最后，我認識到作為初一學(xué)生的家長，學(xué)習(xí)不止是孩子一個人的事情，家長的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、與孩子建立良好的溝通渠道、理解孩子的成長需求，以及與其他家長共同學(xué)習(xí)，我們可以更好地幫助孩子學(xué)習(xí)，讓他們成為全面發(fā)展的人才。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇二
作為一名一年級學(xué)生的家長，我認為學(xué)校能夠在孩子剛上學(xué)的時間里，在繁忙的教學(xué)外，開展這次活動可謂是用心良苦，為我們這些家長們提供了許多寶貴的經(jīng)驗。下面是有小學(xué)學(xué)生家長學(xué)習(xí)。
心得體會。
歡迎參閱。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了年終歲末的時節(jié)，我參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)也已經(jīng)有半個學(xué)期左右了，這是一段寶貴的學(xué)習(xí)時光，也是一段和孩子一起成長的幸福時光，回顧這段歷程，我感慨良多。自己也是一名教師，面對學(xué)生，我是問心無愧的，自己不斷地學(xué)習(xí)各種先進的教育理論，并實踐到自己的工作中，幫助學(xué)生們一步一步地找尋自己人生的方向，走好自己人生中關(guān)鍵的一段路程;面對學(xué)生的家長，我也常常會耐心地與他們溝通，幫助他們一起去愛護孩子，讓孩子快樂地成長;然而，捫心自問，作為一名家長呢，看著自己活潑可愛的孩子，看著有時在自己面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的孩子，我明白，自己在很多方面做得遠遠不夠，錯失了很多與孩子一起進步的好機會啊。幸運的是，實驗小學(xué)開辦了家長學(xué)校，為我敲響了警鐘，讓我意識到自己在做家庭教育時出現(xiàn)的一些問題，也指引我找到了與孩子溝通的正確方法，因此這一段時間的學(xué)習(xí)，我真的受益匪淺。
首先，家長學(xué)校讓我從思想上對孩子的教育引起了重視。
原來我感覺自己工作很忙，孩子有學(xué)校的老師在教育，我可以把精力更多的放在自己的工作上。事實上，并不是如此。通過學(xué)習(xí)，我更加懂得了，家庭教育是十分重要的，對于培養(yǎng)孩子成長成才有著重要的意義。家長的言傳身教更甚于老師的影響力，我們和孩子的老師一樣，都承擔(dān)著教育的重任。隨著孩子不斷成長，我越來越深刻地體會到，相對于孩子成長來說，個人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情，同時唯有把孩子教育好了，才能有和諧的家庭，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中。而且，孩子是家庭的希望，在小學(xué)階段幫助孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，最終使孩子為自己贏得了未來，家庭才更有希望。
在學(xué)習(xí)過程中，我也查閱了很多的資料，看到了很多的事例，更讓我增強了認識。比如說，美國的愛迪生，只上了三個月的小學(xué)，后來發(fā)明了電燈，成為20世紀成功的發(fā)明家，就是他的母親承擔(dān)起了愛迪生所有的教育任務(wù)!我相信，每一名孩子都是優(yōu)秀的，缺乏的是家長全心而科學(xué)的教育?！巴鲅蜓a牢，為時未晚”，我愿意從此刻做起，幫助孩子很好的啟航。感謝家長學(xué)校，為迷茫中的我們引領(lǐng)航向，我會把教育孩子作為自己最重要的事業(yè)，從自我做起，培養(yǎng)孩子。
其次，家長學(xué)校教給我許多真正行之有效的教育方法。
做好家庭教育要從家長的改變做起，給孩子創(chuàng)建和諧的家庭氛圍，給孩子一個溫暖的家庭。家庭教育周刊上面有一則消息說，對清華北大的1200名學(xué)生進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和睦的家庭氛圍對孩子成長起到了良好的促進作用，愛就像一個甜甜的粘合劑把一家人連在一起。因為種種原因，我和老公也會有爭執(zhí)的時候，其實這些行為和偶爾過激的話語都可能會對孩子的心理產(chǎn)生不良的影響。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認識到和諧的家庭氛圍對于孩子健康成長有著極其重要的影響，因此我和老公溝通好，我們遇事不能急躁，在有不同意見的時候也要心平氣和，尤其不能在孩子面前說一些不恰當?shù)脑挼龋尯⒆芋w會到家庭的溫馨，這樣他才能對父母有足夠的信任;同時在我們兩個人相互尊重的過程中，也為孩子做出了榜樣，讓孩子學(xué)會傾聽，懂得尊重。
做好家庭教育家長要以身作則，樹立孩子的自信。家長學(xué)校告訴我們在培養(yǎng)孩子的諸多習(xí)慣時，家長要從自身做起，言傳身教。比如我們告訴孩子要有良好的生活習(xí)慣，在平時中我們家長也開始注意自己的各種生活細節(jié)，不挑食，有規(guī)律的作息時間等等，以自身的行為去影響和教育孩子。我還認識到在家庭教育中要避免驕躁，對孩子教育以鼓勵為主，幫助孩子樹立自信。像我們家的孩子學(xué)習(xí)時接受起來比較快，但是他比較粗心，有時候在寫作業(yè)時因為貪玩，就寫得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要專心致志的道理，然后在孩子寫作業(yè)認真的時候及時表揚激勵，這時孩子認識到寫得認真了的好處，自己開始約束自己。以前我在教育孩子時容易發(fā)脾氣，忽略了孩子的年齡和心理特點，發(fā)過脾氣又容易后悔，但是每次一面臨孩子問題就會著急。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我認識到自己的缺點，積極發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，鼓勵孩子克服惰性，幫助孩子樹立了自信。
做好家庭教育要持之以恒地堅持。有人說，一個人做一件好事很容易，但是要一輩子都做好事卻很難，教育孩子也是同理。我們做一天合格的家長很容易，然而要一直合格下去，卻很難?？傆屑议L覺得自己很忙，事實上，忙不是忽略孩子的理由，只要有心有毅力就會有時間。教育孩子不是一朝一夕的事情，也不能一蹴而就，家長要長期堅持，做好“一天一點小進步”的準備。家長學(xué)校不僅有專家的建議，有專業(yè)老師的培訓(xùn)，同時還給家長布置了科學(xué)的作業(yè)。在這段時間的學(xué)習(xí)中有一個內(nèi)容是培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣的。我按照《家庭教育手冊》上安排的作業(yè)任務(wù)，先給孩子講了幾個名人練字的故事，引起了孩子的興趣;后來我和孩子一起買了字帖，同時對孩子書寫的姿勢等提出了要求，慢慢地孩子的書寫真的有了很大的進步。原來，我也說過孩子的書寫，一看到孩子寫的字不好了，就會板起臉來數(shù)落幾句，嚴重了就會說重寫，往往惹得孩子哭，大人氣，事情過后孩子還會出現(xiàn)書寫問題，效果并不很好。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我改變了自己教育的方法，從改變孩子的思想做起，持之以恒地讓孩子認識到書寫的重要性，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，雖然開始需要多加督促，但是長期算下來，還是事半功倍的效果。
做好家庭教育要從點滴做起，家長和孩子共同制訂好成長計劃，幫助孩子形成良好的習(xí)慣。俗話說，一嘴吃不了胖子，心急也吃不上熱豆腐，培養(yǎng)孩子要一步一步地來，從生活中一點一滴的小事做起，讓孩子形成良好的習(xí)慣。我們可以對孩子有一個遠期的規(guī)劃，但是更重要的要有近期的目標。比如我針對孩子吃飯容易挑食的問題給孩子每一天只提三個要求，完成這三項目標會有獎勵，如果完不成了我就和孩子一起分析沒有完成的原因，孩子呢就會失去受到獎勵的機會，甚至有一些小小的懲戒，這一點是學(xué)習(xí)的蔡笑晚的經(jīng)驗。蔡笑晚作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，六個孩子五個讀到博士，一個讀到碩士，他給六個孩子各一個存折，每次考試好的，都有獎勵。錢雖然不多，但卻使孩子很有成就感。存折上“錢”越多，孩子的成就感就越大。這樣堅持下去，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就能獨立完成很多事情，其實也是為家長減輕了負擔(dān)。
最后家長學(xué)校為我做一名合格的家長起著保駕護航的監(jiān)督作用。家長學(xué)校頒發(fā)的教材光盤等，既對我們?nèi)粘５慕逃ぷ髌鸬搅酥笇?dǎo)作用，也對我們的教育實踐起到了監(jiān)督的功能。很早的時候我就產(chǎn)生過要為孩子寫成長。
日記。
的念頭，但是總是會半途而廢，這次參加了家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余我會寫學(xué)習(xí)的心得體會，記錄下孩子成長的足跡，等孩子長大之后，這將是一筆怎樣寶貴的財富啊。
總之，正是家長學(xué)校讓我學(xué)到了一個家長必須具備的知識，讓我意識到了家庭教育的重要性和緊迫性，解決了我在教育中遇到的諸多難題，真誠地感謝老師們給的我們這樣的學(xué)習(xí)機會，言有盡而意無窮，我會把這種真摯的謝意化為對學(xué)校工作的全力支持，繼續(xù)積極配合學(xué)校的各項工作，做一名合格的家長，讓孩子健康茁壯的成長!祝愿實驗小學(xué)的家長學(xué)校越辦越好，再次向辛勤付出的老師們致以萬分的謝意!
時光如梭，轉(zhuǎn)眼女兒今年已經(jīng)6歲了，并于今年九月份進入了符山小學(xué)一年級2班學(xué)習(xí)，10月28日我也踏進了符山小學(xué)舉辦的家長學(xué)校的大門，感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會，能夠幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分數(shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，我把女兒送去學(xué)習(xí)小提琴，參加星蕾藝術(shù)團舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的習(xí)慣。鑒于目前甲型h1n1在全世界蔓延，防控任務(wù)越來越重要，有不少人因得此病失去了寶貴的生命，我們要積極主動參與到防控隊伍當中，積極鍛煉身體，勤洗手，不要到人群密集的地方，在家里保持空氣流通，做好保潔工作，注意飲食衛(wèi)生。目前已進入冬季，要根據(jù)天氣變化情況添減衣服。
第五關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
非常感謝學(xué)校建立的家長學(xué)校，讓我們家長在苦于孩子如何從幼兒園轉(zhuǎn)型到小學(xué)學(xué)習(xí)、生活時，給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)平臺。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道了教育是一門相當深奧的學(xué)科，值得我們終身不斷學(xué)習(xí)。
孩子進入小學(xué)接受義務(wù)教育，這是孩子人生道路的一個新的起點。從這一天起，家長都寄予孩子能有一個家庭與學(xué)校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來能在德、智、體、勞方面全面發(fā)展。通過家長學(xué)校的熏陶、滲透，我深深地體會到教育任務(wù)之重，責(zé)任之大，現(xiàn)就本人課后的感受談一點體會：
一、良好習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。
古時候有一句俗語：三歲看到老。說的就是習(xí)慣，可見一個人的習(xí)慣關(guān)乎人的一生。作為剛踏進學(xué)校的孩子，良好習(xí)慣的培養(yǎng)就更加重要了。在聽了學(xué)校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”一課后，受益很深。她教育我們應(yīng)從身邊的點滴做起，從孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣著手。課后，我專門給孩子購買了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習(xí)慣;放學(xué)后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復(fù)習(xí)的習(xí)慣;早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文;睡覺之前整理好第二天的課文用具等。我還根據(jù)自已學(xué)習(xí)的習(xí)慣給孩子制定了詳細的生活、
學(xué)習(xí)計劃。
根據(jù)表現(xiàn)好壞由父母打分如果一周內(nèi)各方面均優(yōu)秀的話適當獎勵他一下如滿足他一個合理的要求或帶他去某個地方玩(類似于課堂內(nèi)的蓋紅星貼蘋果)。一個月累計下來我總體感覺效果不錯孩子有了較大的進步。
二、盡可能地創(chuàng)造、優(yōu)化環(huán)境。
孩子在學(xué)校有一個比較好的學(xué)習(xí)和娛樂的環(huán)境。在家里作為家長也應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境，讓孩子盡可能地適應(yīng)這個環(huán)境。父母的言行、習(xí)慣、居住環(huán)境等因素都會影響孩子，因此，作為家長我們應(yīng)責(zé)無旁待地承擔(dān)地創(chuàng)造良好環(huán)境的責(zé)任。比如多讀書多看報，不斷更新和增長知識;尊老愛幼，和諧相處;少在孩子面前爭吵;不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的作用。
三、尊重、信任、理解孩子。
只有培養(yǎng)孩子的自尊自信之心，才能成就自強自力之人。沒在家長學(xué)校學(xué)習(xí)之前我一直片面地認為孩子是靠大人管教的，過分地強調(diào)自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無法接受，從而致使孩子與父母之間無法達到和諧。聽了專家的授課后，我對我們的所作所為有了一個全新的認識。同時我將專家們提供的方法及時地運用于日常生活學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間的距離在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點，并能適時地鼓勵，給予肯定和表揚。對孩子存在的不足，不再一味地訓(xùn)斥、怒罵，而是耐心地引導(dǎo)、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復(fù)犯錯。久而久之，定能引導(dǎo)孩子向長處發(fā)展。
最后，我們代表我們家對學(xué)校開設(shè)的課程表示衷心的感謝!學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。家長學(xué)校引導(dǎo)的各式教育方法和方式將幫助我們和孩子一起學(xué)習(xí)、成長，形成合力，共同促進孩子全面健康發(fā)展。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
作為學(xué)生的家長，在孩子的學(xué)習(xí)過程中，常常會產(chǎn)生各種心得和體會。這些心得和體會不僅可以指導(dǎo)自己的孩子更好地學(xué)習(xí)，也可以與其他家長交流和分享，進一步提高孩子的學(xué)習(xí)效果。在我孩子的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，我將在本文中分享這些心得。
第二段：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度（200字）。
在家庭教育中，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的。首先，我注重與孩子的溝通，鼓勵他們要積極、主動地去學(xué)習(xí)，并告訴他們學(xué)習(xí)是一種快樂和提升自己的方式。其次，我也鼓勵孩子們樹立正確的目標，將學(xué)習(xí)看作是一種投資，努力學(xué)習(xí)就是在為自己的未來打下基礎(chǔ)。最后，我還提醒孩子們要保持耐心和恒心，學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要不斷的努力和付出才能取得好的成績。
第三段：監(jiān)督學(xué)習(xí)進度和方法（200字）。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進度和方法也是非常重要的。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，確保孩子們有足夠的時間和機會完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，我也會和孩子一起回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。對于學(xué)習(xí)方法，我會與孩子探討并鼓勵他們嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（300字）。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們需要給孩子樹立一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的榜樣。在我家庭教育中，我注重培養(yǎng)孩子的自律性和自覺性。我會和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，要求他們按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。此外，我還鼓勵孩子們保持良好的作息時間和睡眠習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效果和大腦的工作效率。
第五段：鼓勵孩子積極參與課外活動（300字）。
除了學(xué)習(xí)，家長也應(yīng)該鼓勵孩子積極參與各種課外活動。這些活動可以豐富孩子的生活經(jīng)歷，鍛煉他們的綜合能力。我家孩子每周都會參加一些興趣班和社團活動，如音樂、繪畫、舞蹈等。通過這些活動，孩子們可以培養(yǎng)出對不同領(lǐng)域的興趣和愛好，拓寬自己的眼界，并學(xué)會與其他同學(xué)相互交流和合作。
結(jié)尾（100字）。
作為學(xué)生的家長，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，并不斷總結(jié)和分享自己的學(xué)習(xí)心得。通過培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、監(jiān)督學(xué)習(xí)進度和方法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及鼓勵孩子積極參與課外活動等方式，我們可以幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績和全面的發(fā)展。希望這些心得和體會能對其他家長在教育孩子的過程中起到一定的幫助和啟示。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇四
初一是一個重要的轉(zhuǎn)折點，對于孩子和家長來說都是如此。進入初中意味著孩子們要開始面對更加嚴格的學(xué)習(xí)和更為復(fù)雜的人際關(guān)系。對于家長而言，要適應(yīng)孩子成長的變化，提供正確的引導(dǎo)和支持。在這個過程中，我作為一個初一學(xué)生的家長也有不少體會和心得，下面將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來分享。
首先，了解孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律是重要的。初一學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對于小學(xué)階段來說有所增加，很多新知識要求孩子們自主學(xué)習(xí)和掌握。作為家長，我發(fā)現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律和習(xí)慣對學(xué)業(yè)的成績影響很大。一開始，孩子有時會不愿意按時完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進度緊張。于是，我與孩子進行了一次深入的交流，了解孩子自己的思考方式和喜好，幫助她制定了一套適合她的學(xué)習(xí)計劃。通過花時間和孩子一起學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了她的擅長科目和喜歡的學(xué)科，從而更好地引導(dǎo)她發(fā)展自己的特長，并有針對性地提供幫助。
其次，家校合作是孩子學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在孩子初中階段，很多學(xué)科的內(nèi)容會更加復(fù)雜，我發(fā)現(xiàn)單靠孩子自己努力學(xué)習(xí)并不能很好地應(yīng)對。因此，我與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，定期了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。通過與老師的交流，我了解到一些孩子在學(xué)習(xí)上的不足之處，并與老師共同討論出一套解決方案。同時，我也積極參加家校互動活動，了解學(xué)校對于初一學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和教學(xué)目標。通過與學(xué)校的配合，我在家庭教育中能夠更好地幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
再次，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是需要重視的。初中教育強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，這也需要家長的支持和配合。我發(fā)現(xiàn)，孩子初中階段對于學(xué)習(xí)的要求更高，需要具備獨立解決問題和主動學(xué)習(xí)的能力。因此，我鼓勵孩子盡可能多地自己完成作業(yè)，幫助她培養(yǎng)自己解決問題的能力。同時，我也教育孩子如何合理利用時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并鼓勵她主動去尋找學(xué)習(xí)資料和問題的解答。初一學(xué)生要逐漸適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏，家長在這個時期要重視培養(yǎng)孩子的主動學(xué)習(xí)能力，幫助孩子為將來更高的學(xué)習(xí)要求做好準備。
最后，傾聽孩子的心聲也非常重要。初一是孩子成長的關(guān)鍵時期，他們面臨著許多身心發(fā)展的挑戰(zhàn)和困惑。家長在這個階段要更加關(guān)心孩子的情感需求，給予他們足夠的支持和理解。我經(jīng)常與孩子交流心情和遇到的困難，聆聽她的感受和理解她的情緒。通過與孩子的交流，我能夠更好地幫助她調(diào)整心態(tài)，解決困惑，使她的學(xué)習(xí)和成長更加順利。
在初一孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長扮演著至關(guān)重要的角色。我們要了解孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，與學(xué)校積極合作，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，并傾聽孩子的心聲。通過這四個方面的努力，我相信我們能夠更好地引導(dǎo)孩子走好初中階段的每一步，幫助他們學(xué)會獨立思考和解決問題，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇五
學(xué)習(xí)是每個學(xué)生成長過程中必不可少的一部分，也是家長和孩子們共同體驗和探索的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這就需要家長給予適當?shù)闹笇?dǎo)和支持。在我長大的過程中，我的家人給予了我很多寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會。在本文中，我將分享我個人的學(xué)習(xí)心得體會，探討學(xué)生家長如何幫助他們的孩子取得良好的學(xué)習(xí)成績。
首先，學(xué)生要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)。在我成長的過程中，我的媽媽經(jīng)常告訴我學(xué)習(xí)是一種樂趣，而不是一種任務(wù)。她鼓勵我保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，這樣我才能更輕松地應(yīng)對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，當我對學(xué)習(xí)充滿熱情和興趣時，我能夠更快地掌握知識，并且學(xué)習(xí)也變得更加有趣和有意義。因此，作為學(xué)生家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且要讓他們認識到，學(xué)習(xí)不僅僅是一種任務(wù)，更是一種探索和成長的過程。
其次，學(xué)生要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我的爸爸告訴我，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更有效地學(xué)習(xí)和掌握知識。他鼓勵我每天都抽出一定時間來復(fù)習(xí)課堂知識，并且要堅持做一些適合自己的記憶訓(xùn)練。他還教給我一些學(xué)習(xí)方法，例如利用彩色筆記和圖表整理知識點，這樣可以幫助我更好地記憶和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為學(xué)生家長，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將對他們整個學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生積極的影響。
此外，學(xué)生還需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。在我成長的過程中，我的姐姐經(jīng)常鼓勵我獨立思考和解決問題。她告訴我，只有自己去思考和探索，才能真正地理解和掌握知識。她還教會了我如何制定學(xué)習(xí)計劃和目標，并且要堅持不懈地努力學(xué)習(xí)。通過她的引導(dǎo)和鼓勵，我的自主學(xué)習(xí)能力得到了極大的提升。作為學(xué)生家長，我們應(yīng)該教會孩子們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計劃和目標，同時也要給予他們一定的獨立空間，讓他們能夠自主學(xué)習(xí)和解決問題。
最后，學(xué)生還需要家長的支持和鼓勵。在我學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常遇到困難和挫折，但我的家人總是給予我鼓勵和支持。他們告訴我，挫折是成長過程中不可或缺的一部分，只有堅持下去，才能克服困難并取得成功。他們還鼓勵我要相信自己，相信自己的能力和潛力。這些鼓勵和支持給了我巨大的動力和勇氣，讓我能夠堅持不懈地追求學(xué)習(xí)的目標。因此，作為學(xué)生家長，我們應(yīng)該給予孩子們適當?shù)闹С趾凸膭睿屗麄兏惺艿轿覀兊年P(guān)心和支持，并且要相信他們的能力和潛力。
總之，學(xué)習(xí)是每個學(xué)生成長過程中必不可少的一部分。作為學(xué)生家長，我們應(yīng)該給予孩子們正確的學(xué)習(xí)心態(tài)和態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，并且給予他們適當?shù)闹С趾凸膭?。只有這樣，孩子們才能在學(xué)習(xí)中取得良好的成績，并且在成長的道路上不斷進步和成長。讓我們一起為孩子們的學(xué)習(xí)之路加油吧！
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
學(xué)生和家長是一個緊密聯(lián)系的群體，他們的學(xué)習(xí)心得和體會相互呼應(yīng)，相互影響。家長是學(xué)生的啟蒙老師和引導(dǎo)者，而學(xué)生則是家長智慧的結(jié)晶。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生和家長都會積累一定的心得和體會，本文將探討學(xué)生和家長在學(xué)習(xí)中的心得和體會，以期能夠更好地促進他們之間的良好互動。
作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中也會有自己的心得和體會。首先，學(xué)生們認識到學(xué)習(xí)需要主動性，他們深刻體會到“勤能補拙”的真諦，只有通過積極主動的學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績。其次，學(xué)生們意識到“刻苦也要聰明”。他們認識到課堂上的知識只是學(xué)習(xí)的一部分，更多的還需要通過課外的閱讀和實踐來鞏固和拓展。此外，學(xué)生們還體會到團隊合作的重要性，在小組合作中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和缺點，并通過合作互助來提高學(xué)習(xí)的效果。
作為學(xué)生的指導(dǎo)者和支持者，家長們在學(xué)習(xí)過程中也獲得了自己的體會和心得。首先，家長們認識到學(xué)習(xí)是一個長期的過程，他們明白了學(xué)習(xí)需要耐心和恒心，不能急功近利。其次，家長們認識到培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性，他們通過給孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)了孩子對學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。此外，家長們還在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中不斷充實自己的知識儲備，以更好地引領(lǐng)孩子的成長。
學(xué)生和家長在學(xué)習(xí)中的心得和體會相互影響，形成了良好的互動關(guān)系。首先，學(xué)生的心得和體會可以啟發(fā)家長，讓家長認識到學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)，從而更好地給予孩子支持和鼓勵。其次，家長的心得和體會可以指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標和方向。通過與家長的交流和互動，學(xué)生可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和計劃，提高學(xué)習(xí)的效果。而學(xué)生的進步和成長也會讓家長感到驕傲和滿意，進而激發(fā)家長對教育的更多關(guān)注和投入。
第五段：總結(jié)（300字）。
學(xué)生和家長在學(xué)習(xí)中都會積累很多的心得和體會，這些心得和體會相互呼應(yīng)、相互影響，對于學(xué)生和家長的成長和進步都起到了積極的作用。通過學(xué)生和家長的互動，學(xué)生可以得到更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持，而家長也可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求。因此，我們應(yīng)該重視學(xué)生和家長的學(xué)習(xí)心得和體會，通過有效的交流和互動，進一步促進學(xué)生和家長之間的良好互動關(guān)系，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇七
近年來，隨著教育水平的提高和社會發(fā)展的推進，家長對于孩子的教育越來越重視。對于初一學(xué)生的學(xué)習(xí)，家長也是有著很大的期望和壓力的。為了更好地幫助孩子學(xué)習(xí)，很多家長都選擇參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)心得體會班，從中獲得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法。在這篇文章中，筆者將從五個不同的角度來介紹初一學(xué)生家長學(xué)習(xí)心得體會。
首先，家長們在學(xué)習(xí)心得體會班中學(xué)到了和孩子的有效溝通。學(xué)習(xí)心得體會班不僅僅是教授學(xué)習(xí)的技巧和方法，更重要的是可以幫助家長與孩子建立更好的溝通橋梁。通過學(xué)習(xí)，家長們了解到溝通的重要性以及如何進行有效的溝通。例如，家長可以通過開放性的問題引導(dǎo)孩子表達自己的感受和想法，進而促進孩子的思維發(fā)展。通過與孩子的有效溝通，家長們深刻體會到了與孩子建立親密關(guān)系的重要性，并把這些經(jīng)驗運用到自己的教育中。
其次，學(xué)習(xí)心得體會班讓家長們認識到了“情商”的重要性。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，情商的培養(yǎng)顯得尤為重要。家長們通過學(xué)習(xí)了解到，情商高的孩子在學(xué)習(xí)中更加自信、堅毅，能夠有效地解決困難和沖突。因此，家長們開始注重培養(yǎng)孩子的情商，通過培養(yǎng)孩子的情緒管理能力、人際交往能力等，幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
再次，學(xué)習(xí)心得體會班使家長們認識到了適度的贊揚對孩子的成長至關(guān)重要。家長們普遍存在著對于孩子的過高期望和苛刻評價的問題。然而，這種態(tài)度可能會給孩子造成壓力，進而影響他們的學(xué)習(xí)成績和心理健康。在學(xué)習(xí)心得體會班中，家長們學(xué)習(xí)到了適度的贊揚對孩子的積極影響。通過學(xué)習(xí)，家長們認識到，適度的贊揚可以增強孩子的自信心和積極性，進而激發(fā)他們更好地學(xué)習(xí)。
此外，學(xué)習(xí)心得體會班也讓家長們認識到了培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在學(xué)習(xí)心得體會班中，家長們了解到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長們開始給孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。家長們還意識到，自律是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵，他們通過學(xué)習(xí)如何幫助孩子建立學(xué)習(xí)的目標，并定期檢查他們的學(xué)習(xí)進度。
最后，學(xué)習(xí)心得體會班讓家長們學(xué)會了放松和享受親子時光。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長們往往有太多的擔(dān)憂和壓力。通過參加學(xué)習(xí)心得體會班，家長們認識到，放松和享受親子時光對于孩子的成長也非常重要。家長們學(xué)會了如何安排適當?shù)男菹r間和娛樂活動，與孩子一起共度美好時光。這樣不僅能夠緩解家長的壓力，還能夠增強與孩子的情感交流，促進他們的健康成長。
綜上所述，初一學(xué)生家長參加學(xué)習(xí)心得體會班，對于他們的教育方式和與孩子的溝通方式產(chǎn)生了深刻的影響。他們學(xué)會了與孩子有效溝通、注重情商的培養(yǎng)、適度贊揚、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及放松和享受親子時光。這些學(xué)習(xí)心得的應(yīng)用不僅讓家長們更好地幫助孩子學(xué)習(xí)，也促進了他們與孩子之間的良好關(guān)系。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇八
學(xué)習(xí)是人類進步的動力，也是人生中一種重要的追求。學(xué)生家長在陪伴孩子成長的過程中，也不斷地接觸和學(xué)習(xí)新的知識。作為學(xué)生家長，我們不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)，也要時刻保持自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過不斷地學(xué)習(xí)，我們才能更好地指導(dǎo)孩子，為他們提供更廣闊的發(fā)展空間。
第二段：學(xué)習(xí)是親子溝通的橋梁。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)生家長扮演著重要的角色。家長的學(xué)習(xí)不僅僅是為了豐富自己的知識儲備，更是為了能夠與孩子展開有效的親子溝通。通過與孩子分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，我們可以讓孩子更好地明確自己的學(xué)習(xí)目標，并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。同時，家長的學(xué)習(xí)也可以為孩子樹立榜樣，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，以及持續(xù)不斷地努力將會獲得回報。
第三段：學(xué)習(xí)是提升自身能力的關(guān)鍵。
學(xué)生家長通過學(xué)習(xí)，可以不斷提升自身的知識和能力。在現(xiàn)代社會，知識和技能的更新速度非常快，學(xué)生家長只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。同時，家長的學(xué)習(xí)也可以讓我們更好地理解孩子的學(xué)習(xí)需求，并能夠與孩子的老師進行更有效的合作，共同幫助孩子成長。
第四段：學(xué)習(xí)是家庭教育的重要組成部分。
學(xué)習(xí)是家庭教育的重要組成部分。學(xué)生家長如果具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，可以向孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性。家長的學(xué)習(xí)，無論是通過閱讀書籍、參加課程還是參與社交活動，都可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生家長的學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己的個人發(fā)展，更是為了能夠?qū)⒆舆M行更全面的家庭教育。
第五段：通過學(xué)習(xí)，收獲更多的成長和快樂。
學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)到更多的知識，更重要的是通過學(xué)習(xí)，我們可以獲得更多的成長和快樂。學(xué)習(xí)可以讓我們不斷提高自己的能力，實現(xiàn)自我價值的不斷提升；學(xué)習(xí)可以讓我們不斷拓展自己的視野，認識更多的人和事；學(xué)習(xí)可以讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的有趣之處，豐富自己的生活。學(xué)習(xí)是一種追求進步的心態(tài)，也是一種積極向上的生活態(tài)度，通過學(xué)習(xí)，我們可以讓自己的生活變得更加豐富多彩。
學(xué)習(xí)心得體會學(xué)生家長，不僅是為了更好地指導(dǎo)孩子，更是為了自身的成長和進步。通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自身能力、拓展思維視野、積累知識儲備，并且通過與孩子的親子溝通，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，感受到學(xué)習(xí)帶來的成長和快樂。學(xué)習(xí)是一條通向成功的道路，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，為孩子和家庭的幸福奮斗！
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇九
第一段：引言（200字）。
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，大學(xué)生家長成為了當下社會中的一大群體。作為懷揣著對知識和理想的追求的大學(xué)生，我們承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力和家庭責(zé)任。為了更好地完成學(xué)業(yè)，我們的家長也紛紛參與到學(xué)習(xí)中。在這一過程中，他們積累了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會。本文將通過探討大學(xué)生家長的學(xué)習(xí)心得，以期為其他大學(xué)生家長提供參考和啟示。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
在與大學(xué)生同學(xué)相比，很多大學(xué)生家長具備了更良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們深知學(xué)習(xí)的重要性，懂得合理安排時間，充分利用自習(xí)室和圖書館相對安靜的環(huán)境。他們善于總結(jié)經(jīng)驗，對于某一學(xué)科的重點難點把握更加準確。大學(xué)生家長認識到學(xué)習(xí)是一種鍛煉和養(yǎng)成的過程，他們給我們樹立了一個良好的榜樣，鼓勵我們在學(xué)習(xí)上保持堅持不懈的態(tài)度。
第三段：沉穩(wěn)的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法（200字）。
與我們大學(xué)生同學(xué)相比，大學(xué)生家長更加成熟和沉穩(wěn)。他們的學(xué)習(xí)心得教會了我們面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折時，要保持積極向上的心態(tài)。大學(xué)生家長往往能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在下一次的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯誤。他們也善于尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過自主學(xué)習(xí)和交流互動提升學(xué)習(xí)效果。這種成熟的心態(tài)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對于提高我們的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展我們的個性才能起到積極的引導(dǎo)作用。
第四段：理性思考和課余拓展（200字）。
大學(xué)生家長往往具備較高的文化素養(yǎng)和豐富的社會經(jīng)驗，他們的學(xué)習(xí)心得告訴我們要有理性思考能力。大學(xué)生家長懂得廣泛獲取信息和多方面思考問題是有效提高學(xué)習(xí)成績和解決實際問題的關(guān)鍵。此外，他們還鼓勵我們積極參加各種課余活動，豐富我們的知識面和人際交往能力。大學(xué)生家長的學(xué)習(xí)心得促使我們在學(xué)習(xí)中注重思考和拓展，并不僅滿足于書本知識的學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過與大學(xué)生家長的交流和學(xué)習(xí)，我們受益匪淺。大學(xué)生家長們的學(xué)習(xí)心得以教育子女為己任，他們勤奮鉆研、開拓創(chuàng)新、持之以恒的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)他們刻苦努力、克服困難的精神，并通過積極思考和課外拓展來提高自己的綜合素質(zhì)。未來，我們大學(xué)生家長應(yīng)該更加關(guān)注與子女間的學(xué)習(xí)交流，在共同進步中為更好地實現(xiàn)我們的理想貢獻自己的力量。
結(jié)論（100字）。
通過大學(xué)生家長的學(xué)習(xí)心得，我們認識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、沉穩(wěn)的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法、理性思考和課余拓展等都對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，注重個人素質(zhì)的全面發(fā)展，為實現(xiàn)我們的人生目標打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也應(yīng)將這些學(xué)習(xí)心得傳遞給其他大學(xué)生家長，以幫助他們更好地陪伴和引導(dǎo)自己的子女。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十
隨著時代的變遷，大學(xué)生家長學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當下教育界的一個新興熱點。家長們開始重視自身的學(xué)習(xí)發(fā)展，通過不斷學(xué)習(xí)充實自己，提高自己的知識水平和教育意識。下面將從家庭教育意義、學(xué)習(xí)方式和方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗及前景展望等幾個方面，談?wù)劥髮W(xué)生家長學(xué)習(xí)心得體會。
家庭教育作為孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，家長的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。首先，家長學(xué)習(xí)對家庭教育起到了積極的推動作用。家庭教育是以家長為主導(dǎo)，以家庭為基礎(chǔ)的，家長的學(xué)習(xí)意味著對教育的深入思考和學(xué)習(xí)方法的升級改進。其次，家長的學(xué)習(xí)可以對子女起到良好的榜樣作用。孩子們往往是家長的模仿者，他們會在家長身上學(xué)到很多，包括學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，家長的學(xué)習(xí)進步會激勵孩子更加努力地學(xué)習(xí)。
在大學(xué)生家長學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方式和方法是非常重要的。首先，家長可以選擇線下開展學(xué)習(xí)活動，如參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、講座等。這種方式可以讓家長在與人交流中學(xué)習(xí)和互動，獲得直接的學(xué)習(xí)效果。其次，家長也可以選擇線上學(xué)習(xí)，如參加線上課程、閱讀相關(guān)書籍和論壇等。這種方式可以讓家長根據(jù)自己的時間以及興趣愛好進行學(xué)習(xí)，具有較大的靈活性。
家長學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是重中之重。首先，家長要了解教育的最新理論和方法，及時跟進教育前沿，了解教育的新動向。其次，家長可以學(xué)習(xí)一些具體的教育技巧和方法，如良好的溝通技巧、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法等。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，家長應(yīng)該關(guān)注各種教育資源，積極開展教育活動，如教育游戲、親子閱讀等。
在家長學(xué)習(xí)的實踐經(jīng)驗中，態(tài)度和方法也是至關(guān)重要的。首先，家長應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)是一項長期的事業(yè)，需要家長有足夠的耐心和恒心。其次，家長在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該以實際行動引導(dǎo)孩子，將學(xué)到的知識運用到家庭教育實踐中，不斷積累經(jīng)驗，完善個人的教育能力。
大學(xué)生家長學(xué)習(xí)的前景是廣闊的。隨著社會的不斷進步和大眾教育意識的提高，越來越多的家長開始重視自己的學(xué)習(xí)發(fā)展。大學(xué)生家長的學(xué)習(xí)必將成為推動整個家庭教育提升的關(guān)鍵因素之一。相信隨著時間的推移，越來越多的家長會認識到學(xué)習(xí)的重要性，爭取更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，給孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。
總之，大學(xué)生家長學(xué)習(xí)的重要性不可忽視。通過家長的學(xué)習(xí)，可以提高家庭教育的質(zhì)量，為孩子的成長提供更好的條件。因此，作為大學(xué)生家長，我們應(yīng)該不斷充實自己，加強學(xué)習(xí)，為人師表，為子女樹立良好的榜樣，為家庭教育貢獻自己的力量。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十一
望子成龍，望女成鳳。
做一個好家長，是每個當父母最想做好的事!
孩子在上幼兒園時，我們覺得做父母其實挺輕松、挺簡單的。
只要給他吃飽，穿暖，每天開開心心的就行了。
但自從上了小學(xué)之后，這個感覺給了我們180的轉(zhuǎn)折，讓學(xué)會了隨意、輕松的我們有點迷惘。
孩子不僅有了學(xué)習(xí)的壓力，還有如何處理好同學(xué)之間關(guān)系的壓力。
再也不可能像以前那么地任性與隨意。
同學(xué)之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。
所以做為父母，做好及時地、正確的引導(dǎo)很是關(guān)鍵。
不然起步?jīng)]做好，接下去的工作會越來越繁重。
幸好學(xué)校為我們這些70后、80后的父母想得很周到，及時安排了家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。
通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲不少，感觸良多。
作為一年級的新生，孩子們都有一個適應(yīng)的過程，而我們家長又何嘗不是如此呢。
也許有小部份家長認為學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)校和老師的責(zé)任。
所以把孩子的學(xué)習(xí)培養(yǎng)扔給學(xué)?；蛐Ｍ獾妮o導(dǎo)機構(gòu)。
但我認為孩子更多的學(xué)習(xí)來自于家庭，家長才是孩子的第一任老師，也是最關(guān)鍵的老師。
家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人;因此，他所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著相當大的差別。
在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。
如學(xué)校舉辦的“和孩子一起成長”活動，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進步，一起成長。
同時通過家長和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識。
行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運。
孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界，如果沒有及時與正確的引導(dǎo)與習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)果可能是完全二個不同的走向。
所以我們要根據(jù)自己家庭實際情況來進行家庭教育，在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進行著手。
但父母不能只要求孩子怎么做，而應(yīng)該是身體力行，給孩子做個好榜樣。
我個人感覺“數(shù)學(xué)是理性的'，語文是感性的”。
一個完美的人就應(yīng)該是理性與感性的結(jié)合。
所以從小學(xué)開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養(yǎng)，千萬不要偏向于哪一個。
家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。
與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題，父母請千萬不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你!每個孩子都有他不一樣的閃光點，我們做為父母要積極地去發(fā)掘，不斷地去鼓勵。
讓孩子更容易的相信你，親近你。
教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這近一年來，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難!家長學(xué)校的學(xué)習(xí)教了我很多，雖然真正做起來很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點一滴的進步，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。
最后的贏家肯定是您和孩子!
謝謝!
首先感謝新華幼兒園讓家長們一起分享《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，3—6歲兒童無論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關(guān)鍵期，通過學(xué)習(xí)我認為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進步的標準不能盲目片面，應(yīng)該綜合全面。
今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。
孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展得更好。
通過學(xué)習(xí)《指南》從中我有所領(lǐng)悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。
研研讀幼兒園之前喜歡看巧虎，從巧虎中我和研研學(xué)習(xí)了很多，有語言、有情感、有道德、有游戲，記得有一課是學(xué)會分享，我們就引導(dǎo)她，不斷提倡和小朋友分享這一概念，至今她都做得很好，是一個大方的孩子。
還有一節(jié)課是讓玩具回家，每次玩完玩具，研研都能把玩具收拾好放在原處。
我們正確引導(dǎo)加上孩子的努力，孩子都能做的很好。
《指南》中指出3—6歲是孩子發(fā)育的一個黃金時期。
因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期。
我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。
每天晚上睡覺前，我都會給研研講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，研研有時也會提問題，好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復(fù)一遍，她竟然能一字不落地說出來。
“有耕耘就有收獲”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是最棒的。
周末的時候孩子會要求上網(wǎng)玩一些小游戲，我會告訴她玩30分鐘就行，每次孩子都能在到時間后，自己關(guān)上電腦。
孩子的自我約束力也漸漸有了。
從《指南》上讓我們家長們學(xué)習(xí)到了以后在生活方面、學(xué)習(xí)方面、生活自理方面怎么教育孩子。
從游戲和日常生活中讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，鼓勵孩子各方面的積極性。
我和爸爸作為家長我們也要自我反省，哪方面對孩子做得不足，教導(dǎo)孩子做得不夠。
通過學(xué)習(xí)《指南》，教給了我們以后如何科學(xué)合理的按照《指南》上的標準和目標對孩子進行教育引導(dǎo)，力爭讓孩子獲得科學(xué)全面的發(fā)展。
作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點：
在家長學(xué)校的講座里時常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。
如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。
讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。
做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。
或者在接受了同學(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔(dān)心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大。
但即使爸爸媽媽再怎么保護，呵護在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。
何況過分的呵護備至讓他在面對困難和挫折時沒有承受能力，不如適當?shù)刈尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨。
教育她勇敢地面對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。
我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細心認真的習(xí)慣。
另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣等等。
父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。
當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。
同時感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十二
安全教育，教會孩子善惡有別，面對危險，急中生智；公益教育，教會孩子心存感恩，回報社會；愛國教育，教會孩子發(fā)憤圖強，立志遠大；法律教育，教會孩子規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實實做事……家庭教育促進孩子全面健康發(fā)展。
二、互相尊重，平等交流。
孩子是一個獨立的個體，隨著年齡的增長，他們會有自己的想法，會有自己的見解，作為家長的我們要尊重孩子，不要一味的打壓，抹去棱角的山平淡無奇，沒人欣賞。我們要正確引導(dǎo)，平等交流，讓孩子的心靈之山更秀麗，更豐滿，碩果累累。
三、親身教育，加強陪伴。
在家庭教育上，對未成年的孩子來說，父母的陪伴其實跟重要。我們應(yīng)該放下手機，以身作則，少刷會兒朋友圈，少看會視頻……都陪陪孩子，看看書，寫寫字，讀讀書，做做運動……如果你不做出改變，那么改變的將是我們的孩子。孩子的空間被手機槍占，被游戲槍占，被不良風(fēng)氣搶占，關(guān)鍵是你還蒙在鼓里，一無所知。這就是積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命。當你真的想改變的時候，你會發(fā)現(xiàn)你什么也改變不了，晚了。家庭教育缺失，毀了多少少年夢。對父母的'訓(xùn)誡能挽回當初那個拉著你的手只想讓你陪他玩一會兒的少年嗎？親子陪伴，家庭教育，從放下手機開始，從孩子第一次期待的眼神開始。
家風(fēng)正，社稷興。家教有方，花草自開，芳香自來！
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十三
20xx年11月19日，在這個陽光明媚的下午，我做為三年級四班王xx的家長，有幸參加了xx縣第二小學(xué)召開的家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)。這次，可謂是受益匪淺，感受頗深。在這里，我深深的體會到了學(xué)校對學(xué)生的重視和關(guān)愛，也更加體會到了家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)中的重要性。
在亓老師的開場白之后，主講王麗老師為我們作了題為《情智管理意義大，情商培養(yǎng)莫淡化》家庭教育主題講座。如何管理自己的情緒呢?通過王麗老師淺而易懂的話語，日?？梢姷腵案例，詼諧幽默的談話，讓我們了解要接納孩子的情緒，引導(dǎo)孩子學(xué)會分享情緒、體驗情緒、洞察他人情緒，教會孩子適當宣泄情緒。教育，從來不是孩子的功課，而是父母的修行。只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！
我是一個說話大聲，經(jīng)常被情緒左右的媽媽，我的女兒也膽子比較小，在她的學(xué)習(xí)上，動不動我就要嘮叨，有時候會吼孩子，時間久了，孩子就會只會哭哭啼啼，不敢說話。通過這次學(xué)習(xí)，今后，我要改正我自己，我將努力學(xué)會控制自己的壞情緒，多引導(dǎo)自己的孩子，要多關(guān)愛孩子，讓我們共同成長。感謝學(xué)校給我們提供了這樣的平臺，使我們有這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我們能和學(xué)校、孩子共同學(xué)習(xí)、共同進步。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十四
做為一個普平凡通的農(nóng)夫，我們沒有太高的文化，根本就沒有想到教育一個小孩子會有這么多的說法，看完這些建議之后，我覺得我們須要改良和學(xué)習(xí)的地方太多了.
關(guān)皓陽的字寫的始終不工整，他每次放學(xué)回來寫作業(yè)的時候，我都始終在旁邊看著，可是看著看著我就生氣了，不斷的對他進展訓(xùn)斥。孩子生氣，我也生氣。此時此刻我明白了，我應(yīng)當怎么樣去教他寫字，不要拿他去和別人家的`孩子去比，并且要溫柔地，宛轉(zhuǎn)地去鼓舞他，這才是正確的教育方法。
在和教師溝通這方面，我們做家長的也有所欠缺。我們始終認為，把孩子送學(xué)校去了，有教師管著，教育著，我們做家長的就可以放心的在家干農(nóng)活了，就不用操勞他了，此時此刻我們明白了，這種想法是錯誤的，通過學(xué)習(xí)，我知道和教師溝通竟然這么重要，長和教師溝通就可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以后我會定期和教師通電話的。
孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出來玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時我們家長又生氣了，我和他大喊大叫。愛玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過學(xué)習(xí)我們懂了，孩子放假了，除了學(xué)習(xí)之外，應(yīng)當給他一點屬于他自己的空間。
今后我必須努力協(xié)作學(xué)校工作，多學(xué)習(xí)教育孩子的方法，把孩子教育好。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十五
下面是我作為孩子的母親，對于目前家庭教育中存在的問題，結(jié)合今天的專家講座，對我自己的思路以及方式方法的梳理。
1、作業(yè)依賴性強，對自己的時間沒有規(guī)劃
孩子在寫作業(yè)的時候，我通常會坐在旁邊翻翻他的書，了解一下他今天都學(xué)了什么，或者寫點我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎？對嗎？寫作業(yè)的速度倒是很快，但是沒時候開始。也就是說，晚上放學(xué)后，什么時間看書，什么時間寫作業(yè)，自己頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業(yè)吧?！薄暗脤懽鳂I(yè)了?。 焙⒆痈緵]反應(yīng)，就像我沒說一樣，無動于衷。
2、對學(xué)習(xí)不感興趣
曾有幾天，每天把書本、文具都找到一起，面對作業(yè)開始哭，哭完了，才開始寫。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負擔(dān)。總是認為作業(yè)很多，不知道多久才能寫完。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他，導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負擔(dān)減輕了，但是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多，而爸爸又是對數(shù)學(xué)、數(shù)字不敏感，所以我一直擔(dān)心他的數(shù)學(xué)。
3、對同學(xué)不友好，朋友少，不會分享
孩子放學(xué)回來經(jīng)常跟我說，媽媽xx不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學(xué)之間有了隔閡，發(fā)生口角，都不會自己去化解矛盾，解決問題。這與他的性格有關(guān)系，也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學(xué)校，我一直認為孩子小，自制力差，帶這些東西去學(xué)校會影響上課，而且每次他拿回來的說是同學(xué)給的小東西，我都覺得這家長怎么這樣，給孩子帶這些亂七八糟的東西，多影響上課啊！直到有一次，孩子手中拿著一顆“鉆”，說是同學(xué)送給他的，寫完作業(yè)玩了一晚上，睡著的時候，“鉆”還在手里。而且好多天他都在說這個同學(xué)有多好多好，我才意識到原來這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實需要這些小東西，平時同學(xué)之間的交流，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用，也是通過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學(xué)會了分享。
面對處處存在問題的孩子和自己，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家分享他的成功教子經(jīng)驗。恰如一場及時雨對饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討，以后我打算從以下幾方面培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子。讓學(xué)習(xí)變得輕松，不乏味。
習(xí)慣是最好的老師。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當?shù)睦谜n堂時間專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一氣呵成、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣，課上要理清思路，力求當堂掌握新知識的同時，理解老師的思維規(guī)律、方式方法、科學(xué)的思考問題，提高自己的思維能力。
其次，當天的作業(yè)是對學(xué)習(xí)效果的及時檢驗。通過作業(yè)加深對知識的理解和記憶，是一個對知識的消化過程。寫作業(yè)過程中通過對知識的適當延伸，引導(dǎo)幫助孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣，努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法，建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，讓孩子掌握一定的學(xué)習(xí)策略，想學(xué)，會學(xué)。
首先要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關(guān)系平等、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學(xué)習(xí)，這些行動的教育都會潛移默化的對孩子的意識產(chǎn)生影響。
其次，家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜、整潔的獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學(xué)習(xí)桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學(xué)習(xí)時盡量保持安靜，以免分散其注意力，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
大吼大叫，對孩子發(fā)火，其實是最無效的教育方式，而且還會給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣。父母在孩子面前，不要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度，對孩子的自尊與自信會造成極大的傷害。
家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽，更應(yīng)該是孩子的朋友，伙伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到平等，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題，當孩子有興趣和你聊天時，才能夠無話不說，你父母才能真正走進孩子的內(nèi)心。
家長要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，學(xué)會賞識自己的孩子，抓住時機，和風(fēng)細雨的進行鼓勵與贊揚。一個人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力，是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實，最活躍的部分。
總之作為家長，我們的眼里不能只有孩子的學(xué)習(xí)成績，一定要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣的培養(yǎng)的問題放在心上，這些是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)，關(guān)系孩子一生。
孩子畢竟是孩子，學(xué)習(xí)從來就不是一項簡單的工作，教育孩子更是一個長期的，復(fù)雜的的過程。當孩子一天天長大，我們就應(yīng)該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法，為孩子的成長保駕護航，讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路，大步向前。
今天的家長會有些特別，班主任宋英偉老師請來了松山區(qū)教育學(xué)會劉延?xùn)|會長和松山區(qū)當鋪地中學(xué)教導(dǎo)處盧海林主任，為我們展開了一場別開生面的家長會，聽了以后受益匪淺，結(jié)合自家孩子情況，總結(jié)如下：
孩子正處于二年級上半學(xué)期，同一年級相比，學(xué)習(xí)能力有所加強，但仍有待提升。家長要有意識地鼓勵、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。
現(xiàn)階段存在的問題：課上不夠認真，搞小動作，不愛回答問題，通過與老師溝通、交流，了解癥結(jié)所在，及時糾正。
關(guān)于家庭作業(yè)：每天都是放學(xué)后在奶奶家里做，晚上我再檢查，做題有點粗心馬虎，希望能再細心一點。以后應(yīng)逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成，最好能自己檢查一遍再交給家長二次檢查，發(fā)現(xiàn)錯題及時改正，弄懂弄會。
堅持每天的閱讀。學(xué)校和老師推薦了許多優(yōu)秀讀物，班級里也有圖書可供借閱，給孩子營造了良好的讀書氛圍，這一點深有體會。每天晚上回到家里，我檢查作業(yè)，她會很自覺地去看書，有時一本書要反復(fù)地觀看，詞匯量在逐漸增加，現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨立完成，進步很大，值得鼓勵。
興趣是最好的老師。孩子一旦對某件事物產(chǎn)生興趣，就會主動去求知、去探索，家長要有意識地引導(dǎo)，積極主動地幫助孩子，培養(yǎng)正確的興趣愛好?，F(xiàn)在各種各樣的特長班比比皆是，如何選擇成了難題，此次家長會真是及時雨，幫我化解了許多疑問和困惑。
通過幾位老師的現(xiàn)身說法，深深體會到家長要以身作則，多看書，提高個人修養(yǎng)，與孩子多親近、多交流，每天再忙也要放下手頭的事情，耐心傾聽、詢問，同學(xué)校、老師加強互動交流。家長同孩子一起學(xué)習(xí)、共同進步，在孩子面前樹立良好的形象，文明用語，你的一言一行、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子，不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。
感謝松山區(qū)教育學(xué)會劉會長，從去年的讀書匯報會開始，一直在關(guān)注關(guān)愛著我們；感謝松山區(qū)當鋪地中學(xué)的盧主任，百忙之中抽出寶貴的時間給我們上了生動的一課，宋英偉老師不遺余力、誨人不倦，宋曉翠老師認真嚴謹、盡職盡責(zé)，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出了很大的心血，期待下一次家長會，我們有更大的進步！
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十六
學(xué)習(xí)時間：2011、10、15
學(xué)習(xí)地點：南京東南大學(xué)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：《班主任如何指導(dǎo)家長》
主講人：北師大教育學(xué)院副教授、碩士導(dǎo)師――錢志亮
精彩摘抄：
新時期使得教育越來越復(fù)雜，導(dǎo)致這一情況的因素很多，如：物質(zhì)至上，功利主義；金錢至上，拜金主義；享樂至上，消費主義；自我中心，個人主義；文憑至上，升學(xué)主義；分數(shù)至上，實用主義；機械主義，教條主義。
一、協(xié)助家長澄清教育觀念dd觀念決定行動。
1、孩子是什么？
孩子是愛情的結(jié)晶――夫妻共有（孩子是家庭的紐帶）
孩子是生命的延續(xù)――傳承種族（孩子是父母的影子）
孩子是快樂與幸福――重在過程（孩子是家庭的核心）
孩子是希望與未來――承載晚年（孩子是未來的投資）
孩子是人而不是物
別把孩子當玩具――愛理不理
別把孩子當飾品――隨意擺弄
別把孩子當容器――硬灌知識
別把孩子當機器――機械指令
別把孩子當面子――過早教育，過度教育
別把孩子當出氣筒――漫罵諷刺、毆打
2、是什么影響了孩子的發(fā)展？
先天因素：遺傳基因、孕期條件、生產(chǎn)方式。
環(huán)境因素：家庭、人際、自然、社區(qū)、社會、校園。
教育因素：撫養(yǎng)人、撫養(yǎng)方式、早期教育的時間、方法、內(nèi)容、手段。
主觀能動性：主動性、上進心、成就感、榮譽感、堅持性。
先天是基礎(chǔ)、前提：“種瓜得瓜，種豆得豆”。當然也有“龍生九子各有不同”的反對遺傳決定一切論點。
環(huán)境是條件：“近朱者赤、近墨者黑”。當然也有“出污泥而不染”，反對環(huán)境決定論。
教育是關(guān)鍵：“教育挖掘人的潛能”。當然也有“功能及其有限性”，反對教育萬能論。
主觀能動性是決定因素：“天道酬勤”。
到最充分的發(fā)展。
二、引導(dǎo)家長定位父母角色
1、關(guān)注其健康
睡眠：時間與質(zhì)量
營養(yǎng)與保健：健康飲食
體育鍛煉：養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣
2、關(guān)注其精神
教育投入：力所能及，保證孩子受到較好的教育。
親子交流：言語、表情、動作、身體接觸。
全面關(guān)心：思想品德、興趣愛好、情緒行為。
合理期望：讓孩子體驗到你對他恰當?shù)?、真誠的期望。
心情舒暢的孩子才能輕松快樂的飛，否則只能痛苦緩慢的爬
3、關(guān)注其安全
身體：發(fā)育尚不完備，體力不足以抵御外來侵犯。
心智：發(fā)育尚不健全，智力不足以預(yù)見傷害危險。
社會認知：幫助提高辨別是非的能力。
情感意志：會吃苦，有毅力、承受挫折等。
比分數(shù)更重要的是健康，比健康更要的是安全。隨社會化程度不斷提高，威脅人類健康的隱患越來越多：交通事故、高層建筑、食物與藥品中毒、蟲老虎、氣老虎、水火無情、玩具、輻射、噪音、電視、電話、卡片、光盤、錄象、網(wǎng)絡(luò)、出版物、校園暴力等。獨家子女對父母來說，每個孩子都是百分之百，哪里也馬虎不得。
4、價值引導(dǎo)
良好的行為期待著獎勵，不良行為需要矯正、約束，錯誤的行為需要給予必要的懲罰，身邊的現(xiàn)象作出評判。孩子正確的人生觀、世界觀、價值觀需要家長在幼小的心靈作培養(yǎng)。
三、輔導(dǎo)家長反思教養(yǎng)方式
父母態(tài)度孩子的性格
支配服從、無主動性、消極、依賴、溫和
過度照顧幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)、被動、膽怯
保護缺乏社會化、深思、親切、非神經(jīng)質(zhì)、情緒穩(wěn)定
溺愛任性、反抗、幼稚、神經(jīng)質(zhì)
順應(yīng)無責(zé)任心、不服從、攻擊性、粗暴
忽視冷酷、攻擊、情緒不穩(wěn)定、創(chuàng)造性強
拒絕神經(jīng)質(zhì)、反社會、粗暴、企圖引人注意、冷淡
殘酷執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、逃避、獨立
民主獨立、爽直、協(xié)作、親切、溝通
專制依賴、反抗、情緒不穩(wěn)定、自我中心、大膽
如果一個孩子生活在批評之中,他就學(xué)會了譴責(zé)；
如果一個孩子生活在敵意之中,他就學(xué)會了爭斗；
如果一個孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會了憂慮；
如果一個孩子生活在憐憫之中,他就學(xué)會了自責(zé)；
如果一個孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會了害羞；
如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了自信；
如果一個孩子生活在忍耐之中,他就學(xué)會了耐心；
如果一個孩子生活在表揚之中,他就學(xué)會了感激；
如果一個孩子生活在接受之中,他就學(xué)會了愛；
如果一個孩子生活在認可之中,他就學(xué)會了自愛；
如果一個孩子生活在承認之中,他就學(xué)會了要有一個目標；
如果一個孩子生活在分享之中,他就學(xué)會了慷慨；
如果一個孩子生活在誠實之中,他就學(xué)會了什么是公正；
如果一個孩子生活在安全之中，他就學(xué)會了相信自己和周圍的人；
如果一個孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會了這世界是生活的好地方；
如果一個孩子生活在真誠之中，他就學(xué)會頭腦平靜的生活。
赴南京學(xué)習(xí)體會
用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作
――第十三屆現(xiàn)代與經(jīng)典
全國中小學(xué)班主任工作研討會觀后感
開發(fā)區(qū)洪山小學(xué)王玲
2011年10月15-16日，我很幸運地參加了在南京東南大學(xué)舉辦的第十三屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國中小學(xué)班主任工作研討會，先后聽了錢志亮、丁如許、魏書生、桂賢娣、楊靜平五位教育專家的報告。在這兩天中，我能與這些有名的大教育家這樣近距離的接觸，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機會。五位專家的報告都很精彩，我分享了一場成就班主任職業(yè)輝煌的思想盛宴，此時此刻也帶給大家分享，希望我們的老師都能“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作”。
10月15日上午第一場的學(xué)習(xí)是來自北師大教育學(xué)院副教授、碩士導(dǎo)師錢志亮的《班主任如何知道家長》，在報告中錢教授對于“人”字的解讀，很有深意，特別是從基因?qū)W的角度來解決人從何處來，娘：影響情商，決定習(xí)慣，爹：影響智慧，決定人格，他在報告中指出：人一生下來就存在差異，就應(yīng)當默默承認并接受“命”的不公，并從遺傳學(xué)的角度分析認為，女性的智力對家族的影響是巨大的，女人決定孩子的習(xí)慣，我們應(yīng)當注意改進我們對學(xué)生家長的引導(dǎo)，強調(diào)家校合作，強調(diào)家長對孩子的.影響作用。“沒有教不好的孩子，只有教不好的老師”，是不科學(xué)的，不要在主觀認識上把教育的影響看得太重了。
錢教授的報告語言幽默，詼諧風(fēng)趣，博學(xué)精深，生動形象，惟妙惟肖的表演常常讓人忍俊不住爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。整個報告輕松愉快，氣氛活躍，妙趣橫生，讓我在一片歡笑聲中懂得了一個道理：今后的工作中必須尊重生命、尊重差異、尊重童心，無論在生活上，還是學(xué)習(xí)上都要用愛心、平等心善待每一個孩子，尤其要正確對待孩子間的差異，不能用一根標尺去衡量、去評價。在面向全體教育的同時，更要關(guān)注個體差異，進行因材施教，讓每一個孩子在原有基礎(chǔ)上都能獲得不同的發(fā)展。10月15日上午第二場的學(xué)習(xí)是上海晉元中學(xué)德育主任、特級教師、江蘇省有特殊貢獻的教授丁如許的《打造魅力班會課》，丁教授是專門研究中學(xué)班會課如何設(shè)計的德育專家，一開講，他就熱情有力的指出：“生命在于運動，德育在于活動，班會課是最有魅力的德育。”接著他以獨特的教育智慧和親身實踐的豐富案例，講述了班會課的四大類型，班級例會、班級活動、主題教育課和班級會議，并詳細分析了上好班會課的七個要點：精心選題材，巧借八方力，增強知識性，增加開放性，全班齊動員，認真寫教案，創(chuàng)造新形式。
為了進一步提高班會課質(zhì)量，丁教授指出班主任要課后常反思，在比較中提高，多了解學(xué)生的意見；要研究新課型，上出有即時效果和長期效果的班會課。最后，丁教授勉勵全體參加學(xué)習(xí)的老師，他說：“上好班會課是班主任的重要技能，面對‘班主任’這個‘甜蜜的苦差事’，我們要追求上出最好的班會課。讓我們一起努力，把班會課上得更好！”
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十七
女兒今年進入小學(xué)一年級，與此同時我也就踏進了家長學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說的要教育好蹲孩子首先要與孩子建立鉸良好的親子關(guān)系，與孩鈾子交朋友，尊重孩子，濺知道如何給孩子部署任用務(wù)，如何處理孩子的不鞋開心等。
通匠過張琴老師的講座使我朋明白了習(xí)慣是人的思維浴定勢，是一種潛移默化兒的力量。在學(xué)校的習(xí)慣砧有老師教導(dǎo)，還可以向戀其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家瓶就靠家長督促和引導(dǎo)。咎因此在家里就要從孩子崗的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的液習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面疙開始。雖然都是一些小靛事，但正是這些小事使?jié)芍囵B(yǎng)出一個個優(yōu)秀的殃學(xué)生。
外界條件潑是孩子讀好書的外因，腫父母的素質(zhì)、住房條件唾、家庭生活習(xí)慣、住地勘環(huán)境的氛圍等諸多方面頰是影響孩子讀書的因素桿。父母應(yīng)起帶頭作用，瞧多讀書，多看報，不斷腺更新和增長知識，對孩瘩子起到潛移默化的作用蚤。家庭生活習(xí)慣要注意笨，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造琵一片小天地，使孩子感旗受到讀書是一種享受。春選擇學(xué)校也要考慮，要搬給孩子找一所文化與藝露術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)慨習(xí)文化的同時不忘藝術(shù)鈾的情操。
孩子的學(xué)莎習(xí)是一輩子的事，家庭兇教育也是，家長學(xué)?？杉徱哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)訟家長如何更好的掌握教砷育方式來輔助學(xué)校一起罵教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長崇。感謝家長學(xué)校，更感于謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦立了這么好的學(xué)習(xí)的平臺！抄讓我們共同努力，爭取盆把孩子培養(yǎng)成為有用人擯才，為祖國做出偉大的面貢獻。
學(xué)生和家長學(xué)習(xí)心得體會篇十八
每當寶貝在家不聽話時，總是在想：“用什么樣的方式可以讓孩子聽話呢？”我們總是在這樣的困惑中度過每一天。
聽完專家講座后，讓我霍然開朗，我們必須用賞識的方法，鼓勵的方法來對待孩子。我開始嘗試，果然不錯，孩子好學(xué)了，有時還和他換角色，讓他做家長，我來當寶貝。以前寶貝常說的一句話是：“你再不聽話，我就打你屁股了哈。”現(xiàn)在是說：“你真棒”其實從這我們就可以看到教育方式對孩子的影響是立竿見影的，所以說我們作為孩子的第一任老師，教育方式尤為重要。
一個好的習(xí)慣成就孩子好的一生，以前孩子吃飯時總是邊看電視邊吃，但現(xiàn)在孩子吃就是吃，寫作業(yè)就是寫作業(yè)，玩就是玩，我覺得慢慢可以克服掉孩子上課總分神的壞習(xí)慣。
每個孩子的`起點都是一樣的，但是結(jié)果卻不一樣，日常的一點一滴累計將來不同的結(jié)果，我不會讓我的寶貝輸在起跑線上。我很期待家長學(xué)校的活動，在這里我看到了孩子的希望，我相信，我們學(xué)校的孩子一定是最棒的！謝謝！