二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿(模板18篇)

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    在總結中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到改進的方向。如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維,不斷適應社會發(fā)展的需求?以下是一些優(yōu)秀總結的范文,供大家參考和學習。
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇一
    韋海榮。
    尊敬的各位家長朋友:
    大家好!很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,你能來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。孩子到校學習快兩年了。在這將近兩年的時間里,孩子們各方面都有很多進步。作為數(shù)學老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長進行交流。
    一、上學期教學小結及期考分析簡報。
    教學管理的亮點和不足:
    學生表現(xiàn)。
    1.孩子的進步(點出部分有進步的孩子)。
    (1)課前準備充分。
    (2)養(yǎng)成較好的課堂聽講習慣。
    (3)課堂作業(yè)書寫認真,正確率高。
    (4)按時完成家庭作業(yè)。
    (5)行為習慣有了很大進步。
    2.不足(部分孩子)。
    (1)書寫,特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫。
    (2)仔細讀題,獨立理解題意的能力有待提高。(出示例題)。
    3、學習考試情況:
    1班:全班30人,90分以上有29人,其中100分有12人,80到90分的有1。
    人。全班的平均分是分,優(yōu)秀率%,及格率100%。
    2班:全班30人,90分以上有28人,其中100分有8人,80到90分的有1。
    人。60到70分的有1人,全班的平均分是分,優(yōu)秀率%,及格率100%。
    4、對試卷常見的錯題進行展示(ppt展示)。
    5、分析錯誤原因。
    (1)學生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。在應用知識解決問題這部分知識中失分比較多。
    (2)學生沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣,部分學生由于粗心將題抄錯或數(shù)字、運算符號看錯而導致丟分。
    (3)學生思維受定勢影響嚴重。
    對于比較陌生的題目解答不夠理想,或按定勢思維去答題。如動手操作題中的第2小題沒有注意題目和平時不同。
    6、改進措施。(拿試卷來分析)。
    加強對學生能力的培養(yǎng),尤其是動手操作能力,認真分。
    析問題和解決問題能力的培養(yǎng),讓學生多讀題、審題、分析數(shù)量關系。
    二、介紹本學期數(shù)學教學的重點難點。
    本學期知識結構(ppt展示)。
    三、本學期的管理策略。
    本學期將開展課前3分鐘展示的教學策略。
    1、課前3分鐘給孩子們做什么有什么意義?怎么做?
    2、觀看課前3分鐘的視頻。
    通過課前3分鐘展示和同學之間互相評價的方式,培養(yǎng)孩子們在課堂上認真傾聽的好習慣,鼓勵孩子們積極地“想”和大膽地“講”。
    作業(yè)方面:通過學習園地優(yōu)秀作業(yè)展示(或把好的作業(yè)作品拍照在微信群里展。
    示表揚),重點抓孩子們的書寫習慣,尤其是平時注意糾正孩子們的書寫姿勢的好習慣。
    四、希望得到家長配合的地方。
    1、加強口算、聽算訓練,希望家長能在家中輔助老師為孩子聽算。
    2、繼續(xù)加強乘法口訣的背誦。
    3、輔助孩子做好課前3分鐘的準備(包括制作ppt)。
    五、班級管理工作(協(xié)管)。
    成果方面:上學期我們班開展3次班級活動(包餃子,萬圣節(jié),花果山親子游),活動在班主任和協(xié)管老師以及幾位家委的組織下順利進行,這些活動進一步促進了家長之間和孩子們的溝通和交流,又增加了班級的凝聚力。
    各位家長朋友,歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境!最后,祝各位家長合家歡樂、身體健康、謝謝大家!
    尊敬的各位家長:
    各位家長:很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。先跟大家做下自我介紹,我姓凌,是這個班的數(shù)學老師,因為我是3班班主任,所以前兩次家長會都沒機會跟各位家長見面,進行交流。這次我跟李老師說,一定要來4班跟家長交流一下。
    班的學生進步都很大,主要進步有4點:
    1、回家作業(yè)都能按時完成,家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。
    2、課前準備工作充分,孩子們能安靜地等著老師來上課。
    3、聽課習慣比以前好,課堂上注意力集中的孩子多了,舉手發(fā)言的多了。
    取得進步的同時,我們班還存在著這些不足:ppt。
    作為數(shù)學老師,我介紹本學期數(shù)學教學的重點難點和其他知識點。希望家長在家里能對學生進行針對性輔導。
    本冊內容的知識有以下幾方面:ppt。
    重難點主要放在初步認識乘法,尤其是乘法口訣的背誦更為重要!不管是乘法計算還是以后的除法計算都要用到。認識長度單位厘米和米并能夠進行簡單的長度單位地換算。這個單元學習內容比較抽象,要求孩子平時多觀察,多思考。
    二、關于課堂。
    現(xiàn)特別好,愛思考、愛動腦。而那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。課堂上需要老師的再三提醒,我想在家里您也能督促一下效果會更好。
    三、開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想??傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有,有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。
    1、對于作業(yè),請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。
    為什么這樣說,因為一份作業(yè)的認真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是多寫幾遍,也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。
    2、對于改錯作業(yè)。
    我想跟家長說明一下,我目前教的是兩個班的數(shù)學帶一。
    個班的班主任,這個工作量可以說是比較大的,按學校要求,一二年級不留書面作業(yè),但是學生回到家不做相關練習進行鞏固也不太現(xiàn)實,所以建議家長們買了黃岡小狀元。兩個班將近100本的小狀元,要求我每天批改,說實話我真的完成不了。(……)我要求同學們做錯的地方一定要訂正過來。因為學習就是一個錯誤改正,重新提高的過程,這個過程很重要。有的同學習慣很好,做錯的地方能馬上訂正過來,但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉。相對來說,學生的錯題都不是太多,能用很短的時間就可以改完,沒有改完是因為他太拖拉。我們的數(shù)學作業(yè)特別少,所以,您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣,請您在晚上回家多關注一下,叮囑他把前面做錯的作業(yè)盡早改正。
    3、提優(yōu)訓練:對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學,做一些數(shù)學書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,我建議各位家長能夠給孩子看一些數(shù)學方面的課外書,促使他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子思維更活躍,成績更提高一些,那這樣的訓練有十分有必要的。當然,要考慮孩子本人的興趣,不能太強求。
    1、重視學習習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認真書寫、作業(yè)清楚的好習慣。家長在家也要多督促孩子認真書寫,書寫端正了,作業(yè)的質量才會高。
    在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學用數(shù)學的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路,和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應用題的時候,多聽孩子說說他的分析思路,思路理順了,就能收到事半功倍的作用。
    2、注重孩子學習過程,正視孩子考試成績。
    我并不是一個看重孩子成績的老師,因為分數(shù)不等于能力,但在現(xiàn)在的教育背景下,分數(shù)作為評價孩子的一個參照,是選拔人才的標準。也就是說,分數(shù)不能決定你以后的生活,但是能決定以后你和什么樣層次的人交往,所以還是請家長正視的成績,認真地對孩子的學習負責。在上學期期末考試中,可以說我們班考的很不理想,但其中有一些同學表現(xiàn)特別棒??梢赃@樣說,平時上課專心聽講的,作業(yè)認真完成的,家長配合好的,成績自然也好,表現(xiàn)優(yōu)秀的同學,和平時的努力分不開的。但相對較落后的同學,家長也不用心急,主要還是找找原因。90分與100分的孩子的數(shù)學能力相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。分析得出結論后對癥下藥。
    需要家庭和學校合力,才能發(fā)揮最大效益。
    3、理解、支持學校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。
    及時給孩子檢查作業(yè)。每次家庭作業(yè),我都會讓孩子回家請家長檢查。檢查主要是讓家長準確地了解孩子的學習情況,及時發(fā)現(xiàn)不足,更有助于我們家校配合。
    孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,家長會一學期一次,老師和家長交流時間有限,但是你們也可以隨時給我打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。
    最后我想說我們的目標只有一個,就是要把孩子教育好。教好你的孩子,教好我的學生,是我最大的愿望。我在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,各位家長朋友,歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境!祝各位家長工作順利,再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長,天天進步。
    尊敬的各位家長朋友們;
    下午好!非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,在此,我們首先祝賀您的孩子又開始了一段新的人生學習旅程,同時也衷心的感謝各位家長對我校工作的關心與支持。我們深深知道,那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為天橋實驗小學二年級三班和四班的數(shù)學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學習打好基礎。今天,我借這個機會,和大家一同探討以后孩子的數(shù)學學習問題,我就把我個人的在數(shù)學方面的一些想法來跟大家交流一下,借這個機會,和大家一同探討以后孩子的數(shù)學學習問題。下面,主要從重視培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,引導孩子掌握解決問題的方法這三方面談些想法,僅供家長朋友們參考:
    一、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
    低年級最重要的是良好習慣的培養(yǎng),有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,好習慣可以讓孩子終生受用,說句實在話,有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,而學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是低年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:
    1.專心致志。課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講,聚精會神。
    2.學會思考。本學期的一個難點就是解決實際問題,對于孩子遇到的問題,要讓孩子說明哪一點不明白,先讓孩子多讀幾遍題,一定要讀清楚題目的要求,在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析理解,幫助孩子思考,不要孩子一問,家長就告訴怎么做,一定要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。因為重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,我們家長知道從哪里去幫助孩子,要多讓孩子來講自己的想法,要解決什么問題,需要什么條件,或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說:熟讀百遍,其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題,有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思,就會了。
    明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),請試著讓他重新寫得好一點,只要有一點進步,就要及時表揚。
    4.及時糾錯。學習就是一個錯誤改正,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說學生就沒有提高。所以,請您在晚上回家多關注一下,叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完,最好能輔導訂正。有些家長的做法值得借鑒,孩子每次的作業(yè)或測試后,他都要看看孩子錯了哪幾題,并針對錯題,出幾道類似的習題鞏固一下,效果很好。建議:建立糾錯本。
    二、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
    1~9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學習計算的基礎,非常重要。
    三、注重孩子學習過程,正視孩子考試成績。
    一般情況下,老師每單元提前出幾套題發(fā)至群共享,家長可下載打印讓孩子自測一下。每個單元學過之后都會有單元考試,家長簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況,及時發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分數(shù),分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學能力相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較,分析得出結論后對癥下藥。
    現(xiàn)代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能。
    并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。
    1、要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
    2、多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏。
    目有新鮮感。即使一個很普通的題目,家長也可以用一些精美,有趣的故事把它裝起來,讓孩子覺得有趣,有意思,要學。
    3、讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪。小學生以形象思維為主,逐步向抽象思維過渡。把不好操作的轉為好操作的,這樣更符合孩子的認知規(guī)律。動手操作,不動手操作有區(qū)別的,動手可以化抽象為具體,能幫助同學思考題問題,解決問題。比如,過兩點只能作一條直線,讓學生試著在墻上釘一個木條,怎樣釘才能讓木條不會滑動,選擇用顆釘子是首選。孩子通過釘木條,就發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律。
    二、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
    一些習慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣,包括:
    1、教育孩子上課認真聽講。
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位家長朋友:
    大家好!首先,我代表我們二年級62班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。感謝大家在過去的時間里對我們工作的配合和支持。我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作, 讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
    首先,我想和各位家長交流一下在教育孩子方面有哪些需要我們的共同努力?
    二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。
    三、安全教育。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,在家里也需要家長每天強調、督促。
    其次,作為62班的班主任,我想就班級方面的事情和家長朋友們交流三個小建議:
    (1) 請讓你的孩子按時到校,按時睡覺,在你們的督促下讓孩子不要遲到。有事要請假請一定給老師打電話。
    (2) 提醒孩子每周星期一穿校服,戴紅領巾,每天佩戴校牌,早晨不帶早餐進校園;中午督促孩子在家睡午覺;上學放學路上不要玩耍,不下河游泳等。
    (3)學?,F(xiàn)在辦學的理念是“詩意校園、禮化人生”,所以本學期學校要求必背篇目是《弟子規(guī)》的內容,希望家長讓孩子學好用 好《弟子規(guī)》上的知識。
    最后,就本期期中考試的成績以及對班級作出貢獻的學生的情況和各位家長朋友進行交流:
    本班共有39名學生,本次期中考試共有28名學生上了90分,平均分是91.8分。其中吳靖蔓、呂佳瑤是99分;覃弋銘、胡佳怡、黃佩君是98分;史雨弘、周旋、唐旭峰是97分。就平時表現(xiàn)來看,取得進步的學生有:周軍、史雨弘、伍捷睿、賈雅晴、高孟婷、陳鈺蓉、余思賢、胡佳怡、劉思敏、黃佩君、呂佳瑤、洛榆鴻。
    本期為了增強孩子們的課外閱讀知識,學校舉行了一系列的捐書活動,我們班捐上了10本書以上的學生有:尹佩玥、高嘉林、胡佳怡、陳瑞杰、全星雨、賈雅晴、張鴻鑫、丁陽、覃弋銘、陳鈺蓉、徐家盛、黃佩君、李俊豪、吳靖蔓。本班只有六人一本書也沒有捐。
    本期為了班級文化建設、美化教室,還舉行了捐贈綠色植物活動,捐植物的有:胡佳怡、高孟婷、余思賢、全星雨、劉思敏、聶佳、曾卓、徐家盛、高晗玲、高嘉林、伍捷睿、陳鈺蓉、黃佩君、婁洋。
    學校還舉行了書畫比賽,本班的全星雨和陳鈺蓉的繪畫作品被學校選中并且裝裱上墻,掛在教學樓的墻上供大家欣賞。
    本期舉行的“六一表演”活動,我們班的節(jié)目是背《弟子規(guī)》中的“入則孝”,全班的同學都參加了,榮獲一等獎。同時希望在以后的日子里,家長要多多鼓勵孩子參加學校舉行的各種活動,這對孩子們是一種鍛煉,更能增強孩子的自信心,也增強了孩子們多方面的能力。
    各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,我們必須一起努力,讓我們從生活中的一點一滴做起,讓我們合作愉快!謝謝大家!
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇三
    發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面是為你帶來的二年級上期家長會發(fā)言稿3000字,歡迎閱讀。
    尊敬的各位家長:
    很高興,我們又相聚在這里,共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道,每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任,在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這一年來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。
    在座的各位家長有些我們接觸的機會比較多,所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能因為工作的忙碌,我們接觸的少一些,相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會,就是為了增進我們和孩子之間的了解,通過我們的共同努力,在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長,使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!
    我們班的孩子們有禮貌、熱愛班集體,同學之間團結互助,是一個團結上進的集體;班風正,學習氣氛濃;這與家長們的大力支持是分不開的。
    一、上期語文考試總結。
    上期考試已經(jīng)過去,這次考試,語文試題相對來說比較簡單,所以,本次考試整體成績還不錯,53人參加考試,滿分24個,平均98.7。這得益于孩子們地努力,也有賴于各位家長的理解和支持。我在這里要特別感謝我們每一位家長,當我看到孩子書本上那一頁頁家長的簽字時,心里總是涌現(xiàn)出一股暖流,讓我感到我不是孤立無授的,我的身后站著長期支持我的各位家長,是大家的持之以恒和認真負責讓我有信心指導孩子們取得更大的進步。
    不過,從這次試卷上也可以看出一些問題。很多孩子學習太浮躁,過于自信,理解能力還有待加強。你們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還要加班,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內心是非常開心、非常滿足的。
    二、關于語文學習:
    1、字詞。語文是一門整合力很強的綜合課程,就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練等各種學習任務。當然,不同年段有各自的側重點,低年級重在字詞教學。字詞的掌握,在于能讀準字音、記住字形、了解字意,字詞學習的難點在于讀準前后鼻、平翹舌音,用準同音字,而要突破這兩個難點主要靠強記、多練、多用。
    (我班聽寫一般都是每課學完后聽寫一次,要寫拼音。)。
    如果孩子聽寫情況糟糕的話,請家長回家一定要多花時間,每天至少給他聽5個詞語。日積月累,聽寫情況才會有進步)。
    (2)閱讀:有位高考作文滿分得主說:“他讀三國演義都讀了三遍”,可見讀對寫的影響是很大的。閱讀課外書對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。我愿意把更多的時間給孩子去看書,去閱讀,去實踐,只有多讀、多看,讓讀書成習慣、對寫話有興趣,廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。
    多項調查顯示,目前國內接近九成的家庭由媽媽負責為孩子選書,而在進行親子閱讀活動的家庭中,也是近九成主要由媽媽擔負為孩子讀書的任務。絕大部分幼兒園老師和小學的大部分語文老師也都是女性。也就是說,在孩子出世后至少八九年里,幾乎全是女性統(tǒng)領著他們的閱讀世界。所以在他們看來,“閱讀是女人的事情”一點兒也不奇怪。這對于孩子——特別是男孩——是不良的心理暗示。因此,在親子共讀活動中,男性——特別是爸爸們——應當盡可能多地參與,為孩子們做出表率。
    有的家長說:我們沒有時間和孩子一起讀,也缺乏經(jīng)驗,不知該怎么讀。我們總是將時間花在最值得的事情,請將孩子的閱讀看作最值得關注的事情。親子共讀并不需要太多時間,每天哪怕5-10分鐘都可以,關鍵在于堅持。我們自身成長的經(jīng)驗是最豐富的寶庫,請相信自己。
    我們?yōu)橛H子共讀推薦兩種主要的方法:大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀。這兩種方法像一對不可分割的孿生子,最好能結合采用。
    大聲為孩子讀書,就是為孩子念書,讀出聲音來。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間,比如在上學前、晚飯后或臨睡前,為孩子讀一本書,每天至少5-10分鐘。選擇圖書,主要選擇圖畫書或其他適合大聲讀的書,關鍵是孩子喜愛的書。大聲讀的活動可以一直堅持下去,至少到孩子小學畢業(yè)。
    持續(xù)默讀,就是在家庭中每天選擇一個固定的時間,確定為默讀時間,家庭的全體成員各自選擇自己喜愛的書、報紙、雜志,安靜地享受閱讀,每天至少5-10分鐘。在這個過程中,不提問、不討論,不監(jiān)督孩子的行為,如有可能,這種活動最好一直堅持下去。
    家長可隨時考考孩子,提供條件讓孩子多讀書,讀完后抽抽他,讓他說說看了哪些內容,既檢查他讀懂了沒有,又鍛煉了孩子說的能力,一舉多得。
    (3)寫作。
    馬上就要進入三年級了,多讓孩子動筆寫寫日記,寫完后讓孩子多讀讀,培養(yǎng)修改的習慣,有百益而無一害。讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞,我認為很有必要。好多讀書多的孩子,作文水平也很高。語文學習并非一朝一夕的努力,需要長期的積累,還是那句老話:多聽、多說、多讀、多寫,語文就能學好。
    這學期開始,我準備多加兩項常規(guī)作業(yè),一個是積累本,要求孩子們每周摘抄10個好詞語,3個好句子,課內課外都可以,這個量并不多,目的是培養(yǎng)學生看書讀書時養(yǎng)成積累的好習慣。
    二是交流日記本。一個小組一個本子,每天由一位同學寫日記,第二天換后一位同學寫,這樣輪流來寫,既不是負擔,因為每個孩子平均下來一周也只要寫一篇,又能讓孩子們之間互相學習,看到別人的長處,自己學學如何寫日記,還可以讓孩子體會到寫作的目的就是表達和交流,培養(yǎng)他們對寫話的興趣,一舉多讀。
    三、幾點建議:
    應該說,我們班的孩子們都很可愛,但孩子們的年齡尚小,自制力較弱,每天面對53個孩子,在工作中我有時有疏漏,這也是我心中最大的遺憾。我不是一個特別看重學習成績的老師,因為成績不能代表一切,但我又重視學習成績,因為對于低年級孩子來說,知識較淺,難度不大,學習成績取決于學生的學習態(tài)度和學習習慣。而孩子們學習習慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一滴進步,每一點成功,除了老師的教育引導之外,家長的努力和付出也是至關重要的。孩子的進步和家長的關注程度有很大的關系,為進一步提高孩子們的學習質量,我向家長們提幾點建議,希望咱們能夠共勉。
    1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。要求孩子回家后認真完成家庭作業(yè),做作業(yè)時專心,不能一會干這,一會干那,書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。本期,我的要求是每次家庭作業(yè)都要簽字,為什么?我不知道家長們有時沒有空嗎?有時不記得了嗎?不,我要讓孩子們知道,家長在關注你的學習,家長對你的學習有期望值。特別感謝那些無論多忙多累都抽空給孩子作業(yè)簽字的家長,你們的付出絕對不會白費。
    我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的,現(xiàn)在的孩子,幾乎個個聰明,差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學習習慣,是否具備良好的學習意志。有的孩子怕苦、怕累,學習上需要家長不斷地督促,高興時興趣高漲,不高興時,懶懶散散,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。而且,有的孩子學習表現(xiàn)也有反復性,前段時間非常好,這段時間卻總讓人煩心,這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。在學習中,智力固然重要,而頑強的毅力,良好的習慣,進取的精神,健康的身體與健全的心理,終生學習的愿望與能力等等,這些都和聰明同等重要。所以,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣還是我們強調的重點。
    良好學習習慣的培養(yǎng),要從點點滴滴做起。比如,先學后玩,做事專注等等。有個孩子讀小學一年級時,有一次家庭作業(yè)字跡潦草,家長讓他重寫。第二次仍潦草,家長再讓他重做,他邊哭邊寫,仍潦草。于是,再做第三次……直到深夜11點多,認真做好作業(yè)為止。此后,他作業(yè)一絲不茍,又好又快。當孩子有了一些不良習慣的萌芽,家長如果能及時捕捉到,并抓住契機來進行教育,往往可起到事半功倍的效果,教育時,家長切忌心軟,草草了事。
    2、學會愛孩子。我想,在座的各位沒有誰會說自己不愛孩子,但,我們會正確的愛孩子嗎?愛不是縱容,愛不是滿足他的要求,愛不是給只關注生活,愛=傾聽+付出+尊重+寬容。有位專家說,給自己一段與孩子獨處的時間,這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說,父母應該每天抽30分鐘指導子女的功課,給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談,多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括:表達意見時,對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受,而不是指責孩子;把握適當時機;與孩子一同討論,尋找合適的解決之道等?!氨热绠攦鹤幽弥环莩煽儾焕硐氲脑嚲砘丶伊?,你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責罵;還是認真地看看試卷,拍拍他的肩膀,用平靜關心的語氣告訴孩子自己很難過,并一起分析原因。結果往往有天壤之別?!庇H子溝通最簡單的訣竅就是:開心地多陪伴,多欣賞,多贊美?!昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。
    3.培養(yǎng)孩子的安全意識。作為低年級的孩子,我們也存在部分孩子喜歡追打,玩追鬧,碰撞等不安全游戲的現(xiàn)象。我在班上已經(jīng)多次強調和教育學生。希望家長們幫忙的是:除了在家多加強教育之外,培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好,教會他們懂得寬容他人(因為他們的矛盾往往就是誰碰了誰一下)。
    總之一句話,一切為了孩子,我們爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的更加優(yōu)秀,讓中等的更進一步,讓后進的體驗成功。孩子的教育機會一旦錯失,就再也補不回來了。
    相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長:
    你們好!
    首先,我代表二(1)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
    以下,我將說個四個方面:
    俗話說得好,“熟讀唐詩三百首,不會吟來也會詠”,小學語文教學大綱也出指出背誦可以幫助學生加深對課文的理解,提高閱讀能力,鍛煉記憶力;還可以幫助學生學習課文中用詞造句、布局謀篇的方法,培養(yǎng)和提高作文能力。我要求學生熟背本冊的20篇重點課文,《日有所誦》上選擇一些美文來進行背誦,這都是為孩子進行積累。大部分孩子達到了課內背誦的要求,一部分孩子完成了課外背誦的目標,孩子們在預習過程中,接觸和了解了較多的成語、美句和美文,這些,都將成為孩子以后的精神營養(yǎng)。
    本學期開始,我仍堅持開展一周一堂繪本課,并新加入成文故事書的大聲朗讀,有《小豬稀哩呼?!?、《笨笨豬》;每天也有《日有所誦》的誦讀,利用早自修、午間、課前五分鐘等時間進行朗讀,努力做到有計劃、有目的、有步驟的提高學生的聽、說、記的能力,鼓勵全體學生積極參與。同時,也擴展了學生的課外知識,激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。在這方面,大部分學生表現(xiàn)出極高的興趣,從孩子們的閱讀摘記中很好的體現(xiàn)了出來。特別是其他方面表現(xiàn)一般的陸博斌,每次講故事是都睜得大大的眼睛望著我,經(jīng)常受到老師的表揚。
    回家作業(yè)是對孩子一天學習的鞏固,是很有必要的。我明白家長們的忙碌和無奈,但我希望你能在您空閑的時候,能認真的檢查孩子的作業(yè),特別是對于字的書寫是否整潔,正確率如何,課文是否預習好或者復習好等。而作為教師的我,也盡量不來麻煩你們家長,因此這學期,我改變了以往的做法,每天把沒有完成回家作業(yè)的孩子的名字記錄下來,一個月進行一統(tǒng)計,對于出現(xiàn)次數(shù)比較多的孩子,集中一天進行電話通知,或者家訪。這樣也減輕了家長的負擔。我希望我們都能互相合作,讓孩子各方面都有所提高。
    這次考試較期中考試,難度雖然不大,但是需要孩子們十分的細心、認真。因此有些學生成績有些不如意。這可以從另一個方面了解你的子女的學習態(tài)度問題,也讓我們在今后的教育中有所側重。但也有部分孩子進步很大,如于欣彤、張金秋等。從這次考試中,暴露出一個問題:就是咱們的孩子掌握知識還不夠扎實,不夠靈活,明明是見過的題型,稍有變化就束手無策了。另一個嚴重點的問題是不懂,也不會檢查。希望家長朋友們想一些切實可行的辦法,教給檢查的方法,培養(yǎng)檢查的習慣了,積極配合,獻計獻策,我們共同把孩子培養(yǎng)好。不過,話又說回來了,我們還是應該多鼓勵鼓勵孩子們,尤其是成績不夠理想的孩子,少指責,多幫助,盡可能的引導他多參與一些有趣的學習活動,相信他會漸漸超越自我的。
    各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
    以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教育教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我交流。
    最后,希望家長們能幫助孩子制定一個可行的計劃,玩和學有機的結合起來,讓孩子過一個充實愉快安全的假期。
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇五
    尊敬的家長大家好!
    首先我代表初二。五班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大幫助。我同時也代表全體的學生感謝大家的到來。為什么這么說呢因為我覺得我們這次家長會的真正意義可會在乎我們家長會會開出什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議了,這對他們就是驕傲,就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會要開成功的的話,那么你們到來了,我就要說這次家長已經(jīng)是成功的了。
    下面我向家長們簡單的介紹我們初二級部和五班的一些情況。
    初二級部共有八個教學班,從新生一入學開始,學校就為我級部每個教室都裝備了微機,視頻展臺等現(xiàn)代化教學設備并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接,為教師利用現(xiàn)代教育教學手段輔助教學,提高教育教學質量做好物質上的準備,為學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。此外學生每周都有音,體,美課程,安排了專職教師任教。還舉行了各種各樣的實踐活動,如:小制作小發(fā)明活動,讀書報告會,社會實踐活動,書畫活動等,促進了學生能力的全面發(fā)展。而且為每個學生都建立了檔案袋,記錄下每一階段學生的成長足跡,來鼓勵學生。
    我們班的情況:我班由55位同學,男生27人,女生28人,他們基本都來自壽光城區(qū)。分班時最高分的是劉萍同學,現(xiàn)在的幾個班干部(略),班長:任俊宇,副班長,學習委員:李慧,團支書:張圣坤,衛(wèi)生委員:馮明麗,體育委員:高雅寧,組織宣傳委員:倫雯。六個值日班長:張松雪,李琳等。從這個學期開學,我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達成共識,要心往一處想勁往一處使,對學校負責對家長負責,對學生負責,要么不干,干就一定干出點樣來。經(jīng)過這段時間的努力,我們五班在班級量化與學習方面都走在了年級的前列,某些學科的平均分是排在年級的第一/二名的(全年級共8個班)。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。五班是一個有著良好的班風學風的一個班級體,班里有著一批有上進心強,學習優(yōu)秀的同學。如任俊宇,劉萍,劉琦,張圣坤,李慧等同學就是這樣的典型例子,他們在初一各次比賽中成績均名列年級前茅。
    期中考試前10名的同學:
    進步大的同學:高雅寧,王利鵬,張圣坤,葛勇
    退步大的同學:譚在冰,范波,李昭,侯俊鵬,孫明華,侯曉雯。
    希望家長,時刻提醒孩子,勝不驕,敗不餒,以這次成績?yōu)榛c,腳踏實地,繼續(xù)努力。針對不同學生的不同要求:
    再過不到兩個月,我們的孩子又要面臨著期末考試了,我們家長要督促孩子趕快進入角色,準備迎接這次的考試。給孩子一個信心,讓他訂好班內的目標,超越人及學習計劃。在這時候,我們的家長和我們的老師應該更好地結合起來,相互溝通,共同做好學生這一階段的工作。
    下面匯報一下我們這階段的工作,我們主要抓了以下幾個方面的工作。
    1嚴格管理,依法治班。嚴是愛,松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念,強化時間觀念。早上要求6:50前進入教室進行早讀;每節(jié)課的課前2分鐘進入教室做好預習與復習,強調了良好生活習慣,衛(wèi)生習慣的重要性。告訴學生習慣決定你的性格,性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做,經(jīng)過一段時間努力,同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習慣也帶動了學習,班內逐漸形成了良好的班風。
    2既抓全面,又要因材施教,一個班級55人,就每一個學生而言,在班中占55分之一,是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個人的健康成長,但又要根據(jù)不同的學生有所側重,引導優(yōu)生,督促中間生,鼓勵困難生(這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子),尤其困難生要重點幫教。我們將學習上的困難生認真分析,承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問他們,自習多耐心輔導,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學主動到辦公室向班主任或任課老師匯報近段時間的學習,經(jīng)過共同做工作,有些同學已經(jīng)在學習上明確了目標,學習上有動力,學習成績明顯好轉。
    3加強思想教育,增強學生信念與成材欲望。充分利用課堂,班會的機會給同學們加油充電。例如,班集體剛組建時,開樹立遠大理想,要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了,信心增強了,學習也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化"三幫一帶促發(fā)展活動",以實現(xiàn)班級無差生,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!
    4以學習為龍頭,抓好課間操,到校,離校及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。
    利用"點圓式工作法",確定:學習為點,課間操,到校,離校及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道:課間操,到校,離校及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,屏障沒有了,想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,學校制度,班級紀律,約束學生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當?shù)姆绞?,及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
    5從學生實際出發(fā),客觀,科學評價每一位學生。
    在教學過程中,合理地引進評價機制,可以做到預防各種學習弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,檢查自己的教學效果,發(fā)現(xiàn)學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質特征作為評價的依據(jù),了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;了解學生的的性格,態(tài)度,可以有針對性地對那些學習成績較差,而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉化。
    當然由于有的學生自制力少差一點,不良習慣已養(yǎng)成,老師家長又未能及時跟上,因此還存在一部分紀律散漫,學習困難的學生,這更需要我們的共同配合。具體表現(xiàn):
    由于社會上不良風氣的影響,現(xiàn)在的校園中,出現(xiàn)了一系列問題,對于破壞公物,打架鬧事,盜竊財物,搶逼低年級學生的錢財,以強凌弱,泡在網(wǎng)吧里等現(xiàn)象,我們將采取嚴厲的措施,堅決打擊這些不良的行為。諸位家長回家后告誡自己的孩子,不要犯此類的錯誤,如果遇上了這類事要及時和家長老師聯(lián)系,堅決與這類行為作斗爭。
    現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:
    1家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。
    2家長要培養(yǎng)學生的處理能力,要讓學生能自己管理自己。如:該帶的作業(yè)及課本等東西一律由學生上學時帶齊,別丟三落四。
    3初中階段的主要任務是培養(yǎng)良好的習慣,掌握良好得學習方法,因此要注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習方法,切記家長不要包辦代替,也不要置之不理,要做好引導。諸如督促學生早起床,在家按時完成作業(yè)等等。
    4青春期是學生思想波動較大的時期,這個階段要注重孩子的思想品德修養(yǎng),愛父母,愛學校,愛老師,團結和幫助同學,有責任心等。要經(jīng)常與孩子交流,談心,并要為孩子樹立好的榜樣。
    5現(xiàn)在孩子是長身體的時候,很容易疲倦。怎樣保證孩子身體發(fā)育正常,具有健康的體質,那么必須使孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和勞動習慣。能夠做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,具有一定的生活自理能力。此外還養(yǎng)保證營養(yǎng),保證睡眠。一日三餐都要吃,每天保證8小時以上的睡眠,家長要做好幫助和監(jiān)督。
    6希望家長對孩子高標準嚴要求,這是本次講話的重點。在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望,有所期望,但各位父母的期望和要求又不盡相同。有的希望孩子學業(yè)長進,聰明過人;有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長認為孩子以后升學沒有太大希望,能讀書看報,買東西算帳就行了?!读x務教育法》中指出:"義務教育要使兒童,少年在品德,智力,體質等方面全面發(fā)展,為提高全民族的素質,培養(yǎng)出有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。先舉幾個例子:
    7要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,孩子能學不好嗎要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
    以上我了解的五班的一些基本情況,由于這個班組建不久,我對于班中的有些同學還不太了解,可能所采取的措施上也有不恰當之處,還懇請各位家長指出,這樣有利于我們今后的工作。
    下面下發(fā)一張問卷調查,是關于孩子的一些基本情況。希望家長把它帶回去,寫好意見和孩子的情況,明天讓孩子把它帶到學校里來。
    最后我想說:
    一切為了我們的孩子,為了我們孩子的一切,在此,我代表五班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意,祝各位家長身體健康,工作愉快!祝每一個學生有所成就,成人成才!
    會后,我們的家長可以留下,了解我們孩子的課堂學習情況,并與班主任,任課教師交流孩子的在校表現(xiàn)和學習情況。
    謝謝大家!
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位老師、各位家長、各位同學:
    我是二年級三班陳瀚聞同學的父親陳昌結,非常高興作為學生家長代表上來發(fā)言。談起對孩子的教育,我是個外行,加上自己工作原因,平時對孩子的學習生活關注不夠,思考不多,因此也沒有多深的見解。
    近日看了著名教育專家、全國優(yōu)秀教師王金戰(zhàn)的一篇文章,總結了教育的33條,仔細品味,受益匪淺,結合自己在養(yǎng)育孩子六年間的一些感悟,談幾點體會,與大家共勉。
    王金戰(zhàn)先生33條里的第一條就說到:影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。如果家庭教育出了問題,孩子在學校就可能會過得比較辛苦,孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。因此,做家長的不要把全部教育責任都交給學校,不僅要主動當好孩子的啟蒙老師,而且還要當好終身老師。父母與孩子朝夕相處,接觸的時間和機會最多,父母的言行無時無刻不在影響著孩子。家庭教育作為孩子通向社會的.第一座橋梁,對孩子的個性、品質和健康成長起著極其重要的作用。成績好的孩子,媽媽通常是有計劃而且動作利落的人,父親越認真,越有禮貌,孩子成績往往越好。所以父母一定要真正重視“身教重于言教”的道理,嚴于律已,經(jīng)常檢點自身的言談舉止,成為孩子的好榜樣,用自己的行動來引導和改變孩子,培養(yǎng)孩子良好的品行和習慣。我的父母是農(nóng)民,我希望將我繼承的勤勞、善良、樸實的中國農(nóng)民特有品質影響到我的孩子,期待她長大后成為一個高尚的人、一個能與人為善的人、一個有益于社會的人。
    與所有的父母一樣,我很希望自己的孩子接受良好的教育,學業(yè)有成,事業(yè)有成,如果能光耀門庭、成為人中龍鳳自然是求之不得。但每個孩子的先天稟賦各異,后天的教育環(huán)境也各不相同,因此我不會奢求我的孩子木秀于林,也不強求她時刻成為冠軍?!疤焐也谋赜杏谩?,每個孩子都有某一方面的天賦,作為父母就是要善于發(fā)現(xiàn)并積極引導、鼓勵,給孩子一個自由成長的空間讓他輕松快樂地全面發(fā)展。這樣,孩子長大了即使沒有成為天才,也一定會成為對國家對社會有益、有用的人才,也會成為一個可以自食其力,遵紀守法的好公民。
    在培養(yǎng)孩子的過程中,我認為最基本的就是不設定標準,坦然接受孩子現(xiàn)在的一切。我的孩子比班級上大多數(shù)同學都要小,因此接受能力會慢一些,還有一些不盡如人意的地方,如做事沒有別人快,比較膽小羞澀,更愛撒嬌任性等。很多時候,別的孩子已經(jīng)掌握的知識或技能,可能我女兒還比較懵懂,如跳繩她一開始學起來就比較慢,字寫的也不是很端正,但我沒有急躁,更沒有憂慮,孩子一直都在進步,這才是最重要的。我會隨時看到孩子的進步,尤其是在孩子表現(xiàn)不好或者成效不明顯的時候,不會打擊孩子的信心和積極性,而是積極發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是一點點的進步,對孩子的表現(xiàn)給予寬容,對孩子的進步給予賞識,幫助孩子克服困難,這將會讓孩子建立或者重新建立做好事情的勇氣和信心。
    有這樣一段很精彩的話:假如你的孩子不能成長為參天大樹,那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個平凡的人,無論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無論是一名軍人還是一位商人,只要他誠實、正直、善良、上進,為父母者都應感到驕傲,因為他們培養(yǎng)出來的孩子是一個對社會有用的人,這就足夠了。
    王金戰(zhàn)老師說:教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任,去掉可能沾染的各種污穢,培育人身上的精神種子,讓人可以呼吸高山空氣,讓人可以揚眉吐氣。家庭教育中最重要的是做人,因為知識是積累的,價值取向、思想觀念是體驗的,人是做出來的,這三個方面都離不開家庭,就是學校的學習也離不開家庭、離不開生活,不能只讀書。
    將孩子培養(yǎng)成人是每位父母義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題是首要的,孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來。孩子無論做什么事都是從不會到會,然后到熟練,父母應該放手讓孩子自己去做。在家庭生活中,我會讓孩子做她自己能做的事情,比如參與一些家務勞動,給孩子更多機會、時間去獨立操作家務和課余各項勞動,使她的生活空間得到拓展,動手能力得以提高,從而體會到獨立成功的快樂。我鼓勵孩子放開手腳,用自己的眼睛去看,用自己的耳朵去聽,用自己的手去做,用自己的心靈去感受和思考,幫助孩子真正建立起獨立的人格意識和尊嚴感。周末和節(jié)假日的時間里,我會帶著孩子去走親戚或參加戶外活動,多接觸其他小朋友,讓她學習社會關系和處理辦法,懂得是非善惡界限,懂得理解人、尊重人、關心人。我感覺,有時候陪同孩子玩游戲、看電視,就是一種十分有效的溝通方式,可以讓我們進一步走進孩子的內心世界,知道他的所思所想。
    父母的理解、放手、鼓勵與贊許是對孩子獨立的最大支持。父母可以把孩子作為世界的中心,但父母不能事事都為自己的孩子代勞,要讓孩子從小養(yǎng)成獨立的習慣,讓他們從小就學會自己起床,然后穿衣、洗臉,自己背書包,自己吃飯,自己的事情自己做,遇到困難自己先試著去解決。如果父母完全圍繞孩子轉,而孩子只是站在那里觀望與等待,這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯,并不是孩子離不開父母,而是父母離不開孩子。《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語:守望。教育不是管,也不是不管。在管與不管之間,有一個詞語叫“守望”,就讓我們一起做好孩子學習成長的守望者吧。
    以上是我對教育孩子的一些粗淺看法,如有不妥,敬請批評指正。
    謝謝大家。
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇七
    各位家長:
    你們好!
    對于孩子來說,學好二年級的語文不容易,二年級是識字教學的高峰期,每篇課文都會有會寫、會認共十幾個生字。這個學期時間又比較短,課文卻一片也不少32篇課文,3個識字課,8個語文百花園,加在一起就得43課,所以這個學期的時間非常緊張,任務量又很大。針對這種情況,我還要像以前一樣,在每課之前留有預習作業(yè),課后聽寫詞語,做練習題等加深記憶,然后每單元進行小結性復習及時鞏固。
    另外,這個學期也正是向三年級過度的關鍵學期。從語文教學角度來講,三年級學生要學寫作文,學寫鋼筆字。這兩項都直接影響孩子今后的學業(yè)。因此綜合以前的經(jīng)驗,所以我想請家長配合我,提前著手,打好基礎。
    每天,我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負責。我經(jīng)常布置一些讀書、背書、聽寫的作業(yè),希望家長也能認認真真地協(xié)助老師完成。
    (1)習慣;二年級的學生,已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后應該自行自覺得完成作業(yè),然后家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質保量。同時也應該督促孩子養(yǎng)成良好的行為習慣:寫字、讀書的姿勢。
    a督促孩子認真完成復習和預習作業(yè)。為了不忘記學過的,復習很有必要。當天復習由于記憶仍新,所以學習過的能記住,也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會產(chǎn)生自信。預習新課,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。
    b當孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時,這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要認為都會了,就是太粗心,所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。另外有些錯誤在首次印象的影響下會很頑固。
    (2)作業(yè)質量;作業(yè)上的字跡直接表現(xiàn)出來的就是他的學習態(tài)度。在這里我要說一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意,希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進行要求,如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字,寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質量,有問題和意見可以寫在當天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。另外,檢查孩子的作業(yè),多表揚,不要布置太多的課外作業(yè),那樣容易讓其厭煩。
    (3)關于背書;前面說了,三年級要寫作文,我們從現(xiàn)在開始要為三年級打基礎。這就要說說每周的背書。我們都知道作文是由字,詞,句,段,篇,組成,而作文是小學語文最最重要也是占分數(shù)最多的,所以家長一定要把好這一關。所以我決定從積累入手,配合我們的作文書要求孩子背誦。在這個方面,有了量的積累才可能有質的飛躍。我的計劃是每周兩篇左右,我的要求是:家長一定要認真聽孩子背熟以后再簽字。我在學校只進行抽查督促。孩子們的語言表達能力因人而異,對于一些語言表達欠缺的孩子,這一點一定要家長全力配合!
    1、養(yǎng)成讀書的習慣。
    孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我非常重視朗讀的指導。在孩子讀正確、讀流利的基礎上,讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學期更多關注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強孩子對學習語文的興趣,同時讀書能加強孩子的語言表述能力,提高其作文寫作能力。
    2、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
    值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移。有的個別孩子精力非常的不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。
    3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
    現(xiàn)在的小學生聽看的節(jié)目,以娛樂性質的節(jié)目居多,不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子不大會思考問題,所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內容也必須注意,家長與孩子之間應該針對節(jié)目內容充分交換意見。
    5、盡量多和孩子說說話,談談學校的一些事情,可以增強感情,同時也可以開闊孩子的思維,這些經(jīng)歷會成為他們以后的寫作素材。
    6、關心孩子的假日。
    有的家長對孩子的假日十分重視,除督促其完成學習任務之外,帶子女走向大自然,讓孩子感受生活的美好,人間的親情,同時也為寫作提供了廣闊的'源泉,所以,家長有必要在假日尤其關心自己的孩子,不妨過問一下:假日您的孩子在玩什么?怎么玩?玩得怎么樣?如果在這三方面家長能適當關心指導,那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識,受益匪淺。
    7、當您發(fā)現(xiàn)什么問題或有什么想法和建議,請多和我交流。
    尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,可以跟老師說說,因為孩子一般比較聽老師的話,讓老師跟孩子說,效果還是比較好。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師我行我素,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。
    現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的,所以孩子的安全是我們最緊張的。在學校里主要是活動安全,由于我校的實際情況,活動場地有限,孩子喜歡奔跑追逐,容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育,現(xiàn)在這方面已有所好轉。但一些小的磕碰也是難免的,一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育,特別是一些精力旺盛的孩子,要多念念“安全經(jīng)”。下面結合實際情況談幾點要求:
    1、下課不許攀爬高處,追逐打鬧,不玩危險性游戲。上、下樓梯靠右走,不在樓梯道推推搡搡,打打鬧鬧。走路的時候不在地上滑行。
    2、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生,幫孩子準備專用水杯,不給孩子把帶飲料到學校來喝。
    3、傳染病流行時,發(fā)現(xiàn)孩子有情況,配合學校在家休息,痊愈后再回校上課。
    4、接送時間和地點。
    全國著名的教育學教授朱永新,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!闭缥覀兝蠋煵皇翘觳?,但是我們特別希望成為天才的老師,這一點上我們的目標是一致的。最后,讓我們共同關注孩子的成長,享受孩子的成長,與孩子一起成長!
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇八
    您好!五一的假期剛剛過去,大家剛從繁重的期中考試中解放出來,相信大家一定度過了十分有意義的假期,充分享受到了假期帶來的快樂。在這草長鶯飛,萬物復蘇的季節(jié),我們又見面了。首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝! 轉眼間,我們和孩子共同走過了一年半的時間,孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享,他們的苦惱我們一同承擔。再有兩個月的校園學習生活,他們就將步入三年級了,看到他們的成長,作為老師,我感到由衷地高興。這次家長會主要從一下幾方面和各位家長交流、匯報。
    最近一段時間,校園安全事故在全國各地都時有發(fā)生,為了保證孩子在校期間不受傷害,學校將采取一些措施,請各位家長配合學校的工作,保證每一個孩子能夠安全、快樂的上學。
    1、 學生在校期間,任何人不得隨便進學校,如果有事情,需要在門衛(wèi)打電話通知以后在進門。如果學生有事外出,由老師把學生送到門衛(wèi)等待家長接回。
    2、 早晨7:30,中午1:30以前不許進校門,如果來早了,需要家長陪同,一直到開校門為止。
    3、 有事、有病不能到校上課的學生,需要家長親自寫假條教給班主任,班主任要把假條存檔。
    請假的假條要求,寫清班級、學生姓名、請假原因、請假天數(shù)、家長姓名、日期。如果到時還沒來上課,需要家長再續(xù)假條。
    以上的學校安全管理制度和請假制度可能會給您增添麻煩,但是為了大家的安全,也請各位家長諒解。
    三、期中考試情況
    這次期中考試,我們進行了比較全面的復習,每一個題型都基本上做到了總結全面。如:詞語搭配66個、四字詞語共37個,數(shù)量短語32個等等,在這里不一一列舉了。
    從考試的情況來看,復習過原題的學生答得非常好,比如:看拼音寫詞語、填寫四字詞語、詞語接龍、()像()、春聯(lián)、諺語的填空,對率都很高,基本題型復習過的題目,對率也比較高,如:選讀音、組詞、閱讀理解。
    出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面:
    第一:沒有復習過的題型學生做題時頭腦不夠靈活,如:走進知識園的第五題“我知道帶點的字在不同的句子里的反義詞”,其實這道題的前3個空很容易就能填對,天黑對天亮,黑褲子對白褲子,來晚對來早,最后一個空稍有一點難度,如果仔細想一想學生也是能填出來的,晚輩對前輩??墒?,大多數(shù)學生沒有仔細思考,在語境中填反義詞,而是填了兩個“白”,兩個“早”,沒有理解出題的意思。收藏積累果的第三題,寫一句日月潭美景的句子,這道題我們也是復習過的,我們讓學生進行了全篇課文的背誦,復習時考的是按原文填空,讓學生自己寫出一句、兩句話,學生就無從下手了,有的句子寫得不全,有的寫的是詞語,還有的學生是用自己的語言描寫的日月潭的美景。 第二:考查語言運用方面的題目,一部分語文能力差的學生做得不好。如:走進知識園的第四題2、3兩道小題,我會選近義詞填空。(關心)同學,(清新)的空氣,其實這樣的詞語搭配經(jīng)常掛在嘴邊,填錯的學生就是沒有很好的進行搭配,而選錯了,沒有真正理解詞語的意思以及用法。第六題把句子補充完整并加標點,這道題學生丟分也比較多。一部分學生句子寫得不完整,或者搭配的不合適,一部分學生不會正確使用標點符號,在今后的教學中,一定要加強句子的訓練。讓學生學會說句子、寫句子。了解什么樣的句子是完整的,什么樣的句子是通順的,什么樣的句子是問句,什么樣的句子是感嘆的語氣,讓學生從“說好完整的一句話”開始,為今后的寫作打下良好的基矗教給學生正確運用標點符號的方法。如:有“多么”、“氨這樣的詞語通常用感嘆號,有“什么”、“呢”帶有疑問語氣的句子用問號等等。
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇九
    大家好!感謝在座的家長從百忙中抽出時間參加今天的家長會,說明這是對我工作的支持和對自己孩子的負責。
    一是合理安排學習內容,不要給學生過大的壓力,學生和家長都需要減壓力。二來這個年齡的學生,家長要留意孩子的語言和行為,做出正確的引導。
    1、輔導孩子不要指字讀書,幫助孩子脫離指字關,使孩子讀書時能夠做到手、眼、口、腦綜合運用,幫助孩子攻破學習識字最基本的一關。因此,真誠地希望家長們在這一兩個月里,好好地配合我們,每天晚上在家里,也對孩子進行指字訓練,好好地輔導孩子指字讀書,幫助孩子攻破學習識字最基本的一關。
    2、輔導過程中,讓孩子練習圈字,逐漸增強孩子辨析字形的能力。
    3、在家中為孩子營設良好的識字閱讀氛圍(如在家里的實物上貼上標簽、買回看圖識字的圖片貼在孩子房間、為孩子營設小圖書角等。)
    4、每天抽10分鐘輔導孩子背誦《小學生必背古詩八十首》,此外,輔導孩子背就可以了,不必要花太多的時間去解釋意思。因為即使跟孩子解釋了,由于孩子年齡小,他們也無法理解。讓孩子學習背誦這本書,主要目的是為了增強孩子的記憶力。)
    5、每晚堅持在孩子睡前給孩子講一兩個故事。(聽故事是培養(yǎng)孩子表達能力的先導。)
    6、每天和孩子交流,問一問孩子在學校的情況,鼓勵孩子把在學校聽到、見到的新鮮事告訴家里的人。
    7、每個星期或是隔一個星期的周末帶孩子到書店,慢慢讓孩子與書交上朋友。
    家長每天要檢查文具是否齊全,鉛筆削好,和孩子一起整理書包,家長要每天檢查作業(yè),不對的要重做。不能隨便看一下就簽名。
    1、體育課要穿白布鞋。
    2、每天穿校服。
    3、每天帶水杯。
    4、被子周末帶回家清潔。
    1、多和老師聯(lián)系,不懂就問,主動聯(lián)系老師。
    2、學生學習上的一些難點,在這里做一些引導,家長可以根據(jù)孩子的缺漏加以訓練。
    3、系統(tǒng)有時候不穩(wěn)定希望家長諒解。
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇十
    各位家長:
    大家好!
    我是初二級級長。首先,我代表初二級全體師生,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望,也有理由相信,從這點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!
    光陰似箭,轉眼之間您的孩子即將讀初三了?,F(xiàn)在是孩子心理、生理變化較大的階段,也是孩子成長過程中最關鍵的時期。尤其是現(xiàn)在的中學生科目多、難度大,任務重,非常需要老師、家長的關愛和鼓勵。
    下面我講四個方面的問題。
    第一,級組概況
    1、 分層教學的科學依據(jù)(異步教學、因材施教)
    2、 學校的重視(領導落班、增加級長)
    3、 目前情況
    第二,重視家庭教育。1997年國家頒布的《家長教育行為規(guī)范》的第二條明確指出:“重在教子做人,提高子女思想道德水平,培養(yǎng)子女遵守社會公德習慣,增強子女法律意識和社會責任感?!奔议L是孩子的第一任老師,又是孩子的終生教師,所以,即使我們工作再忙,也應擠出時間關心一下孩子的學習,了解一下孩子在學校、在家庭的表現(xiàn)。我們都明白,這關系著孩子的未來,關系著孩子一生的幸福。比如:你的孩子是否說粗口、是否隨手扔垃圾、是否愛打架、是否打游戲等等,這些,我們都必須留心,因為這樣下去,將來必為社會所不容,甚至有可能會危害孩子一生,這絕對不是危言聳聽。
    我們認為在孩子獨立之前,主要是同家長一起生活的,父母是子女天然的、不可選擇、不可任意更換的第一任教師。因此,我們平時就應該注意言傳身教,因為家長的一言一行,對孩子有耳濡目染的熏陶作用,這種潛移默化的影響是家庭德育的基本方式,它比學校德育、社會德育要強烈、深刻得多。孩子的發(fā)展,父母是責無旁貸的。父母是孩子最堅強的依靠,他們對親情的付出與對孩子的愛,將可能深刻影響孩子日后的`人格。因此我們應該努力形成良好的家風。做到嚴中有愛,愛中有嚴,嚴愛結合,剛柔相濟,教孩子學會做人的道理。這里我介紹一下觀察孩子的方法,與各位家長交流。假如你的孩子是男生,如果他有以下特點的時候你就必須要加強教育了:1、染頭發(fā)、吸煙、亂花錢、晚修甚至白天上學穿拖鞋——這些都是他思想品德變化的重要標志,一個好學生是不會這樣的。2、常常無精打采,眼睛紅紅的——這表明他有可能經(jīng)常打游戲機。3、回家很少寫作業(yè)、甚至從來都不寫,家長督促總是撒謊推脫——這說明你的孩子已經(jīng)無心向學;假如你的孩子是女生,當她出現(xiàn)以下情況時,家長也必須要多加留意了:1、染頭發(fā)或者常常把頭發(fā)披散開來、帶首飾或者穿衣服時里面的t恤比外面的衣服大得多,特別注重打扮,甚至書包里都有小鏡子、小梳子;2、經(jīng)常有男孩子打電話找她、她時常不按時回家甚至有時在同學家過夜,禮拜天總是以買書、逛街、找同學等為由出去,回來也不準時等等——這說明她有早戀傾向或已經(jīng)心不在學習上了。
    第三,正確對待孩子考試分數(shù)的高低?!胺郑?,分,學生的命根”,這句順口溜道出了孩子們的酸甜苦辣。父母對孩子都寄有美好的期望,這既是人之常情,又是培養(yǎng)好孩子所必須具備的前提條件。但是,我認為對孩子的期望要符合孩子的特點,符合孩子的實際情況,符合孩子原有的學習基礎,要求不能過高。如果超過孩子的實際和可能,過分要求孩子的分數(shù),只會造成孩子的反感和壓力,使孩子失去自信、自尊。比如,小學時他的成績很差,初一時也不好,現(xiàn)在讀初二,你就要求孩子分數(shù)必須達到多少、多少,必須進入全級前幾名,這是不現(xiàn)實的,也是不可能的。
    分數(shù)只能是用來評價學生的一個因素,而不是唯一的因素,更不是衡量一個學生能力強弱的唯一標準。
    第四、上網(wǎng)吧打游戲的問題
    在上次家長會中我也談到過學生上網(wǎng)吧游戲的問題,但可以說很遺憾,學生上網(wǎng)吧打游戲的問題,沒有得到很好的解決。雖然我們老師做了大量的工作,甚至前往校園周圍的黑網(wǎng)吧去尋找,但由于各種原因,仍有一些同學利用晚上通宵在網(wǎng)吧打游戲,利用中午午休去網(wǎng)吧,甚至白天曠課去網(wǎng)吧打游戲。這種狀況不僅對學生的學習造成了影響,而且對學生的身體,甚至精神都造成了很大的損害,由此產(chǎn)生的悲劇在全國各地的媒體上都曾經(jīng)多次報道。在這個問題上我們希望家長一方面注意了解自己子女的平時的生活動態(tài),加強與班主任的溝通,發(fā)現(xiàn)問題后一定要積極配合班主任做好教育工作。另一方面也希望家長們敢于大膽舉報,讓黑網(wǎng)吧和非法網(wǎng)吧不敢收留未成年的學生,還給孩子們一個良好的社會環(huán)境。
    我就講這些,下面的時間交給各班自己安排,謝謝大家。
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇十一
    大家好!
    首先,請允許我代表學校全體師生員工,向來校參加高二年級家長會的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!祝各位身體健康,家庭幸福,也祝我們的學生、在座的子弟早日成才,鵬程萬里!
    前幾天,年級組長鄧老師邀請我來向家長們作個匯報,我非常樂意地接受了任務。這個年級班級多、學生人數(shù)多,但從入學到現(xiàn)在,一直是井然有序,不管是教風還是學風,一直是學校的先進典型。
    各位家長,高二是一個非常重要的學習階段,也是一個最讓學校和家長放心不下的時期。在這個階段,學生學習目的逐漸變得明確,學習態(tài)度也逐步端正。另一方面,環(huán)境熟悉了,容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象;學習難度增大了,容易出現(xiàn)悲觀的情緒。因此在這個時候召開家長會,共商教育大計,我覺得很有必要。
    這里,我想代表學校向家長們作四個方面的匯報:
    一是講講學校的兩大辦學特色:
    (一)是特長班的興起。在日趨激烈的競爭環(huán)境中,我們要逐步樹立了自己的藝術特色。幾年來,我校的音樂、美術、體育等特長教育,從無到有,從弱到強,已成為了全縣高中的一個亮點。
    (二)也正是由于有了鮮明的辦學特色,我們的“成績優(yōu)秀的靠成績升學”、“成績一般的靠特長升學”的辦學思想才得以實現(xiàn)。在20xx年高考中,我校藝體重點本科上線人數(shù)為2人,藝體專業(yè)上線26人,文化和專業(yè)本科雙上線8人。
    (三)令人振奮的是,我們這一屆高二的學生,正是長郡資源的第一批受益者,也正是學校規(guī)范藝體管理、狠抓藝體教學質量的第一屆學生。學校對這一屆學生的前途是樂觀的,是充滿希望的。
    二是向家長們提出兩方面的要求:
    談到這里,可能有的家長在心里嘀咕了:“這個人怎么是王婆賣瓜,自賣自夸”啊,我想賣一賣也是必要的,讓各位家長了解我們,宣傳我們,這也是我們的心愿:
    當然,我們不是報喜不報憂的,我們學校是一所普高,事實上學生中因為社會、家庭或學習基礎等各方面的原因,也存在不良現(xiàn)象需要我們攜手合作,共同探討、共同解決。像上課不聽講、找瞌睡的現(xiàn)象,喪失信心、談情說愛、迷戀網(wǎng)巴的現(xiàn)象,與社會上不三不四的人交往、甚至打架斗毆的現(xiàn)象,不講文明、滿口臟話、頂撞老師、不報管教的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象盡管不是主流,不是普通現(xiàn)象,但應該引起我們的重視,引起家長們的重視。
    針對以上情況,我想向各位家長提兩點建議,供大家參考:
    第一、希望家長積極配合支持學校。家長的理解和支持,是教育形成全力的關鍵因素,俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生。”然而,在與家長的平時接觸中,我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育是學校的事,不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師,家長只有加強對孩子的教育,與學校齊抓共管,為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,才能使自己的`孩子健康成長,成為有用之才。舉一反面例子,譬如有的孩子對某某老師的批評不理解,如果家長不能耐心化解,反而火上加油;孩子對封閉式管理不理解,如果家長推波助瀾,那么后果可以想象。對老師的學校有抵觸情緒的學生會不會認真學習,會不會養(yǎng)成尊師愛校的好習慣。當然,我決不是說家長不能向學校提意見,相反,面是希望家長們多到學校來看看,多與班主任交流,打一個電話,寫一張紙條,都是很好的形式。
    第二、希望家長多與孩子進行平等交流。幫助孩子明確學習目的,樹立人生理想,當好推進進器,尤其是到了高二,一些基礎較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒,甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長,應該用自己的親身經(jīng)歷,對孩子進行理想前途的教育,明白讀書除了考大學之外,還得學會做人,學會生活,培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子,家長也應該多加注意,幫助孩子渡過危險期。
    另外,根據(jù)我校對違紀學生的跟蹤調查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)違紀學生都存在父母離異、父母外出打工,或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象,這些問題也希望能夠引起家長們的重視,盡量為孩子們營造一個安定、和睦的家庭環(huán)境。
    各位家長,各位老師,“芳林新葉催陳、雛鳳清于老風聲”,我相信,在各位家長的大力支持下,在我校全體師生的共同努力下,古老龍洲書院一定會綻放異彩。最后祝今天的家長會取得圓滿成功,謝謝大家。
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長:
    您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
    第一方面:班級介紹
    第二方面:經(jīng)驗交流 1.激發(fā)孩子的識字興趣。
    現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱;做游戲,讓學生當小老師教自己認字或比賽認字等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
    2.關心孩子的學習。
    有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
    這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
    考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
    4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
    5、孩子動作慢,怎么辦。
    首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
    我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
    每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
    家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
    我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。
    第三方面:狠抓班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生,讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
    首先談談衛(wèi)生習慣。
    1、要讓幫孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
    昨天看到一個孩子指甲老長的,像刀一樣,不僅不衛(wèi)生,還不安全;有的孩子校服穿的白變成黑,還穿在身上。有的孩子一下課就打彈子,小小的手上不僅沾滿了灰,有的地方都脫皮了。希望家長能夠教育孩子講究衛(wèi)生,督促孩子:勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
    2、要注意飲食衛(wèi)生。對于吃的東西,家長一定要關注,不要讓孩子吃小攤上和學校門口不衛(wèi)生的零食。最好不要給孩子帶錢。
    3、我講一下值日的事。二年級孩子各方面能力比一年級有很大進步,拖地擦窗戶之類重活和細活干的還可以。
    4、從練字抓起,我們每周都會上一節(jié)寫字課,就是為了培養(yǎng)孩子從小寫一
    手漂亮的好字,通過練字要求每位同學認真書寫,養(yǎng)成良好的書寫習慣,少用橡皮,為三年級使用鋼筆打好基礎。
    各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題?!苯裉欤覀冋匍_本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
    1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶湟字币惨讖潯?,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
    2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
    3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
    以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
    ——張麗敏
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位家長:
    下午好!歡迎參加二三班家長會!我覺得應該把“家長會”改為“聚會”更合適。通過我們這次聚會,彼此增進了解,統(tǒng)一一下教育孩子問題上的意見,交流一下孩子在校、在家的情況,一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
    一個孩子的未來對于一個家庭來說是何等的重要。從到場的各位家長的神情中,不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望,作為教師,我希望更多家長加入到你們的行列。
    下面,我介紹一下本次聚會的主要內容。這次聚會我們交流三個話題:一、匯報學生的學習情況。二、說說學生的品德養(yǎng)成教育。三、。最后,有問題的家長可以和我單獨交流。
    開學兩個多月了,把學生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個匯報:全班39名學生,20個男生,19個女生??傮w來說,大部分學生能按老師的要求去做,上課認真聽講,認真完成作業(yè)。但是,有一個比較嚴重的問題。學生不愛發(fā)言,數(shù)學課還好一點兒,尤其語文課上,讓大家談個感受,說個想法,教室里鴉雀無聲。不知道是因為孩子年齡大了,有自尊心了,怕說錯了讓大家笑話,還是自己壓根不會說。我課下跟同學們了解情況,他們都笑笑不作回答??赡苓@兩方面的原因都有吧。每次都是老師極力動員,學生就是不買賬,急得你要命,全班也就幾個學生積極回答問題。趙xx、田xx、張xx、張xx、周xx、張xx、馮xx、姜xx、馬xx、孟xx這方面做得很好。趙xx、張xx、王xx、王xx、李xx、王xx、楊xx、張xx、雷xx舉手次數(shù)比較少,岳xx、邢xx、楊xx、田xx從來不主動舉手。希望家長們在家做做工作,聊天的時候側面說說。
    四年級孩子也就十歲左右,孩子還小,一般都貪玩、好動,但有了是非觀念,能約束自己,知道自己該干什么,不該干什么。在這一點上,希望李xx、周xx、王xx、徐xx四位家長引起重視。李xx多動,擺弄文具,收拾書包,跟別人說話,不閑著。我倆私底下商量好了,一節(jié)課提醒她三次,超過三次,拿著書站后面聽?,F(xiàn)在,好點了。周xx起初給我的印象是老實,通過一段時間的交往,我發(fā)現(xiàn)他一點兒不老實。每天我都檢查作業(yè),開始,他說忘帶了,我讓他下次帶來。后來發(fā)現(xiàn),他總忘帶,我就產(chǎn)生懷疑了,果不其然,真是騙我呢。這回他再說忘帶,我也不信了,讓他補。他心里年齡特別小,故意找事。王xx就是懶,家庭作業(yè)完成不理想,家長還得操操心。徐xx沒有女孩子的踏實勁,特別愛跟男生鬧。無論挨著誰,都能找到話題。長大了,適合在外交部干。
    還有,就是周xx、劉xx、王xx,每次下課先玩,然后急急忙忙上廁所,經(jīng)常上課遲到。有時候,我生氣了,讓他們在門口站著反省。
    一個班四十來人,為什么學習有好有壞,除了學生自身努力之外,還要看家長是否做足了功課。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè)。而是你在孩子教育問題上投入的精力。下面,我們做一個小測驗,看看你們是不是合格的父母?你是否每天檢查孩子的作業(yè)?你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館?你是否知道孩子在學習上遇到了哪些困難或取得了哪些進步?你是否和孩子探討一些問題?這五個問題,誰都回答的是“是”,請舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼疲銈兪欠Q職的父母。我們做父母的,不能光把孩子喂飽,穿暖,就沒事了,還要教育。三字經(jīng)不是說了嗎,“養(yǎng)不教,父之過。”我們要教育他們好好學習,認認真真做事,踏踏實實做人。有家長問我:“老師,我們孩子不好好寫作業(yè),不是看電視,就是玩。”這是普遍現(xiàn)象,你們家孩子這樣,我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級,去年就有這樣毛病,咋辦?直接把閉路掐了,誰也別看了。多清凈,問題一下子解決了。我們家每個月物業(yè)費、水電費總共一百塊錢左右,我朋友家電視從早到晚總開著,每個月都一百七八。你看,孩子把作業(yè)寫了電費還省了,一舉兩得,多好。還有,你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作,就像掙錢是父母的工作一樣。”讓他從思想上正確看待寫作業(yè)這件事。另外,要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時間,過點收拾東西不要寫了,讓他時刻有緊迫感。做家長得有這個威信,現(xiàn)在你還能管他呢,等大了,再想管就不容易了?,F(xiàn)在你是他爹,管不了了,他是你爹,你們信不信?千萬要注意,在孩子寫作業(yè)的時候,你千萬不要閑著,你拿本書看看,做做樣子也行,孩子一看,我爸還學習呢!這也是個熏陶,活到老學到老嘛。要不你就做家務,掃掃地,洗洗衣服。不能讓孩子看你這么清閑,心里癢癢。偶爾,讓孩子給你讀篇課文,背個古詩,隔三差五,你給孩子考考生詞。既增進感情又讓孩子積累點知識。
    本學期,學校開展了兩個大型的思想品德主題教育活動:誠信教育和環(huán)保意識的養(yǎng)成教育。
    誠信教育:各位家長可能注意到了,一樓大廳有一排誠信貨架,里面只有文具和書籍,學生可以根據(jù)自己的需要購買所用物品,然后根據(jù)上面貼的價簽,將錢自己投到錢箱里。學校設立誠信貨架的目的不是賺錢,這些東西有的甚至低于進價,也就是賠錢賣給學生,目的是培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度,誠實做人的優(yōu)良品格。
    環(huán)保意識:學校提倡學生將廢棄的東西收集起來,比如使用過的舊書本、飲料瓶等通過賣廢品的方式,將賣廢品的錢用來買文具或課外書,讓學生從小養(yǎng)成,廢物利用的習慣。
    作為家長可以有意識地培養(yǎng)孩子孝敬父母,尊敬長輩;熱愛勞動,自己的事情自己做。比如:家里來了客人,教孩子打招呼;給客人倒茶;吃完飯,讓孩子洗洗碗,掃掃地;學著自己洗襪子、桌罩、紅領巾,培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。孩子大了必將離開父母,這是基本的生活技能。開學初,有次做值日,我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會,我告訴他“這禮拜回家學掃地,下禮拜我檢查?!睕]過兩天,他告訴我會掃了。家長不要舍不得孩子干活,干不好不怕,指導他干,慢慢就會干了。孩子能幫你了,你不清閑點。小時候不培養(yǎng)出來,長大也不知道幫你干,你這輩子也熬不出頭了。
    每個孩子都是含苞待放的花朵,經(jīng)不起風吹雨打。每個孩子都是父母的心頭肉,捧著怕摔著,含著怕化了。每個孩子都有無限的未來,說不定下一個諾貝爾文學獎就是咱孩子。可得把咱孩子看好了。然而,安全教育的問題不只在學校,家長也要重視。孩子出門前,多囑咐一句:“路走靠右行。過路口看車?!眲e小瞧這一句話,可能救孩子一命。
    在學校里,我也每天提心吊膽,您這么信任的把娃交給我,我得負多大責任啊!天天囑咐,可孩子并不知道事情的嚴重性。前陣子,趙xx上廁所,一個一年級小孩冒冒失失沖過來了,小趙一躲,撞樹上了,眼角撞青了。前兩天,下午上學,趙xx一跑摔倒了,把小手指磕破了。有一天,馮子卓跟張xx鬧著玩,推張耘菘,張xx摔倒把雷超群壓底下了,雷超群左邊顴骨壓紫了。為此,我們臨時開了個班會。設想一下,如果他倆站在窗邊,人直接從二樓下去了,后果可想而知;如果站在樓道口,人直接滾到一樓了,輕者骨折,后果不堪設想。生命不是兒戲,生命只有一次,我們要珍惜生命。
    這次聚會接近尾聲,希望我的匯報能影響到您。如果有說的不對的地方,請您多指教,我們互習,共同進步。
    感謝老師給這個機會,很榮幸站在這里。從成績優(yōu)秀的角度上來說,說實話班里比我家孩子優(yōu)秀的比比皆是,所以今天在這里,只能說我要說的是一些我個人并不成熟的看法,和大家共同探討一下教育話題,希望對家長們有一定借鑒意義。由于準備得很倉促,講得不好的地方,請多多包涵。
    胡老師建議我聊聊平時對孩子的教育和如何擺正家長的心態(tài)的話題。關于孩子的教育,我就來說說我是如何引導孩子嘗試新東西,進行名著閱讀的。而擺正家長心態(tài)我就來聊聊如何對待考試,以及考試后家長應對的心態(tài)。
    有人說,檢驗父母對孩子的教育,的方式是帶他出去旅游,通過旅游,可以看出一個孩子是否愿意嘗試新鮮事物,比如品嘗當?shù)靥厣朗常蕾p民俗民風等等。如果是幾家孩子結伴一起旅游,還可以看出你的孩子是否愿意改變自己,和他的小伙伴打成一片,這也體現(xiàn)在成年以后這個孩子是否有團隊合作精神。
    在我心里,一直有一根弦。我家孩子從很小的時候開始,比較倔強,不太愿意嘗試新的東西,比如:她吃飯一定要去熟悉的餐館,點的菜永遠是那幾樣。看書也是,只愿意看自己喜歡的書,她以前看的大多數(shù)是楊紅櫻和伍美珍的小說系列。我讓她多看名著,她不太愿意,還振振有詞地說:“你不是說看書要想象書中描寫的那些場景嗎?古代的那些離我們實在太遙遠了,想破頭都想不通當時的場景,我又不會穿越。”
    今年夏天,我看到一篇,里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失。不愿意嘗試新事物,在某種程度上來說,就是放棄了自我成長的機會,或者很多事情因為你沒有親身經(jīng)歷過,只能人云亦云,1000個人心中,有1000個哈姆雷特,你自己不看,你就沒有機會去親自描述你心目中的哈姆雷特,你的認知也很有局限性。我就把那篇文章打印出來給女兒看。我問她是不是有道理,她說有點道理。
    今年,趁著暑假學校推薦孩子讀《西游記》的機會,我一口氣從圖書館把四大名著都借回了家,放在她的書桌旁。
    過了幾天,我不抱什么希望地問她,有沒有開始看四大名著呀,她說都看完了。這真是太讓我驚訝了,按照以前,她每天基本上看的都是暢銷校園小說,其他書都被她束之高閣?!皨寢專矣X得三國時期人們就很重視一個人的品德,你看:劉備字玄德,曹操字孟德,連粗曠(guang)的張飛還字翼德……”“哇!你看三國的收獲不小!”我非常欣喜。“那當然,我還學到了不少和,我覺得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨,在吵架的時候他倆吵得天翻地覆,恨不得一輩子不相往來,過一會兒又好成一個人似的。”“你對這個歇后語的理解很到位,好棒!”我對她豎起了大拇指。過了一會兒,我實在按捺不住好奇,問她:“為什么你以前從來不看名著,現(xiàn)在怎么看得這么起勁呢?”“因為你給我看了要嘗試新東西的文章呀,要不我損失也太大了!”我覺得好欣慰,“媽媽真為你的這個改變開心!”
    女兒不但自己改變了,還影響著我。去餐廳吃飯,我以為她又要點“老三樣”。“媽媽,今天我要嘗試不一樣的批薩。”“噢,你想點什么口味的?”“我想嘗嘗榴蓮味的?!绷裆?想著老遠就能聞到的那股味道,我皺起了眉頭?!皨寢專悴挥浀媚瞧恼抡f,要嘗試新的東西嗎?可能榴蓮吃著吃著就會覺得它是香的!”我會心一笑,“好,聽你的,今天我們就嘗嘗榴蓮批薩!”
    我很慶幸把那篇文章給女兒看。我們的.孩子即將步入青春期,會有一些小叛逆,有時候,父母大段的說教,孩子都聽得耳朵起繭了,道理其實他們都懂,他們只是需要一個合適的契機來做出改變,恰好文章中的作者說到了他的心坎里,讓他意識到了自己的不足。建議家長們也可以試試,如果講道理行不通的時候,不妨讓孩子自己看一些相關的文章,問題可能就迎刃而解了。我覺得這篇文章是女兒的一個轉折點,是它讓女兒改變,因為改變,孩子面前重新打開了一扇窗,現(xiàn)在看書,上下五千年,世界歷史等等,這些在以前看來比較枯燥的書,她都能看下去,換成過去根本不可能做到。
    再聊聊名著閱讀。班里很多男生涉獵很廣,可能四大名著已經(jīng)看過無數(shù)遍了,我就在這里班門弄斧一下。
    孩子看得比較仔細的是《三國演義》和《水滸傳》,她看了三四遍,為了和孩子有共同話題,我自己也看了??赐旰螅诼飞?,在餐桌上,我就跟她聊書中的經(jīng)典情節(jié)。由于我的記性沒有孩子的好,經(jīng)常會張冠李戴鬧笑話,都是孩子給我糾正,我也不覺得丟臉。家長們也可以和孩子一起聊聊書中情節(jié),可以故意說錯幾個,檢驗孩子有沒有認真看書。
    在這里就拿關羽做例子:關羽的性格和經(jīng)典事件有:關羽他英勇善戰(zhàn),溫酒斬華雄;他指揮作戰(zhàn)能力也很強,水淹七軍,活捉于禁和龐德。他一生忠于劉備,當他在曹營時,他身在曹營心在漢,一直牽掛著劉備的安危。當他打聽到劉備的下落時,就毅然離開曹營,盡管曹操對他百般挽留。他千里走單騎,過五關斬六將,最后和劉備相聚,讓人很感動。赤壁之戰(zhàn),曹操戰(zhàn)敗后逃到了華容道,他一笑笑出張飛,二笑笑出趙云,最后一笑笑出關羽。孩子一直在問我的問題:為什么把關羽放在最后一關這么重要的位置,是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操對關羽有恩。關羽果然念舊情,放走了曹操,這樣才有了三足鼎立的局面。關羽他意志堅強,刮骨療毒,談笑風生,成為美談。最后關羽由于剛愎自用,驕傲輕敵,敗走麥城,實在讓人嘆息。
    最后說說如何面對考試。
    考試前,家長當然要督促孩子及時復習,鞏固本單元所學內容,這樣孩子至少能考出應有的水平??荚嚽?,可以和孩子定一個稍微努力一下就可以夠得著的小目標,比如經(jīng)???0分的孩子,你可以把目標定93分,這樣他就有可能考95分。如果目標只是90分,他很難考95分。每次考試只要有進步,家長要及時表揚、鼓勵孩子,肯定他的努力和付出,不要覺得一切都是理所當然的。
    我家孩子成績波動比較大,語文她這次考97,下次可能就考90分,成績很不穩(wěn)定,讓人很不放心。我讓她把語數(shù)英每一次單元測試的成績都記錄下來,同時把失分點總結一下,把錯題抄下來。總結下來,語文的失分點,幾乎都在拼音、詞語解釋和閱讀。閱讀我讓她做了一些針對性的練習,最近有進步。但是拼音和解釋就是一個老大難,怎么辦?成語我讓她每天抄兩個成語解釋,積少成多,看看有沒有效果。拼音讓她關注每一課的多音字,成語解釋和拼音我現(xiàn)在還沒有看到明顯效果。
    數(shù)學和英語考試,她幾乎每次都有一兩道不該錯的題丟分,比如看錯題,小數(shù)計算列豎式最后一步算錯了??吹皆嚲砦乙埠苌鷼猓终f,依她的性格,如果不出低級錯誤,那就不是她了,你要看看她整體有沒有進步。是呀,對于孩子現(xiàn)在的水平來說,她進步一分也不容易,只要有進步,我們都要表揚,那是她下一次進步的動力。她有錯,至少說明下次還有進步空間。于是,我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯題抄下來,督促她下次多注意。
    數(shù)學有一些難題,她找她爸學會后,也會給我講題。她跟我講題的時候,有時我半天都聽不懂,這個時候看著孩子無奈又著急的表情,我也能換位思考一下,以前覺得孩子弱爆了的想法是不對的。家長和孩子的智力是一樣的,不同的只是家長閱歷多,才懂得比孩子多。
    考試不管考得好不好,都要總結。如果考得好,說明你學習方法對了,復習到位了??荚伊烁鼞摽偨Y和,只有認識到自己的錯誤才能提高。我相信經(jīng)過不斷的總結和反思,孩子會越來越好。
    大多數(shù)孩子都是普通孩子,資質平平,接受能力一般,我們要接納孩子的缺點和不足,并幫助孩子一起改正。而不是和問題一起把孩子x。
    最后,就用《x山伯爵》中經(jīng)典的一句話做結尾吧:人生就是希望和等待。讓我們滿懷希望,靜等我們的那一朵花開。謝謝大家!
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇十四
    目錄
    正文第一篇:二年級家長會學生發(fā)言稿 尊敬的叔叔、阿姨,親愛的老師: 你們好!
    我叫xxx,是二年級3班的一名學生。很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。首先,感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時間參加我們班的家長會,我代表全班同學對于你們的到來表示熱烈的歡迎!
    我們的學校就像一個美麗的大花園,同學們每天在這里快樂地玩耍、認真地學習,沐浴著溫暖的陽光,幸福地成長。聽,音樂教室里飄來動聽的歌聲;看,體育場上是小朋友們生龍活虎的身影。當然,您聽到和看到最多的,一定是瑯瑯的讀書聲和專心致志學習的情景。
    我們的老師就像媽媽一樣,關心著我們的成長。她們可親的笑臉,和藹的態(tài)度和生動的講解,把我們帶入到一個神奇的知識海洋。她們的鼓勵和贊美,使我們不斷地增強自信;她們的批評和指導,又幫助我們更好地成長。對于老師不求回報的付出,我想在這里說一聲:謝謝您,親愛的老師!
    我們的班級就像一個大家庭,同學們友愛相處。生活上,互相關心;學習上,互相幫助;在大家的共同努力下,我們班形成了濃厚的學習氛圍:上課,認真思考,專心聽講;下課,完成作業(yè),熱烈討論。我為自己是這個班的一分子而感到驕傲,自豪!
    親愛的叔叔阿姨們,我們的成長也離不開你們無微不至的關心和照顧,請相信,我們一定會做得更好!
    謝謝大家!
    第二篇:二年級家長會學生發(fā)言稿 二年級家長會學生發(fā)言稿
    辛勤的老師、尊敬的各位叔叔阿姨: 大家下午好!
    我是李思涵,今天站在這個講臺上,代表二年二班全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
    各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護和配合,一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學向爸爸、媽媽們提幾點建議:
    1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。
    2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
    3、根據(jù)我們的學習情況,提醒我們上課認真聽講。
    4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心的輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
    5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
    6、經(jīng)常和我們交流、談心,掌握我們的心理狀況。各位叔叔、阿姨,要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸、媽媽的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的老師,有爸爸、媽媽的配合,有關心我們的學校。因此,我們也會有好的成績。如今,在各位老師的精心教育下,我們的學習成績有了很大的進步。但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進一步”。我相信在學校領導的關懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才。
    xxxx年5月8日
    第三篇:二年級家長會發(fā)言稿家長會學生發(fā)言稿 二年級家長會發(fā)言稿家長會學生發(fā)言稿一年級家長會發(fā)言稿點擊進入查看全文xxxx虎年運勢測算,走好運,發(fā)大財!品牌:老例飛機團:某川游覽社品牌:老例飛機團:某川游覽社(吻合:趕時間的,二年級家長會發(fā)言稿家長會學生發(fā)言稿。旅游以價錢斷定的來賓)任職品格值得計劃。價錢為取勝之道總費用xxxx元=往還飛機票(川航和國航居多)+機建燃油費(往還xx0元)+2晚星住宿(住的叫金龍漁港的尺度雙世間)+全餐(溝內餐是不包羅的,兩個早餐和三個正餐,吃得不好)+導游(異樣的宰的)+通(xx座的金龍旅游車)路程:第1天:都到九寨溝玩黃龍住宿金龍漁港第2天:九寨溝1游住宿金龍漁港第3天:九寨溝飛都本錢核算:機票:往還飛機票+機建燃油都到九黃機場全價xxxx+xx*2=xxxx元(除去機建燃油費往還xx0)依照他們本錢xx折計算。機票往還則為xxxx元/,由于參這個團的時間在3月初,雙飛3天有特價,有什么貓膩就沒真切了。暫且依照這個算。住宿:九寨星酒店尺度間本錢他們拿xx元//晚。我們住了2晚。費用就是xx0元/通:由于是大巴。沒主張核算細致的價錢,但是我們就拿班車來比。九黃機場到牟尼溝到再到九寨溝的時間是3個半小時。末了九寨溝送機到機場是2個小時。我親身體驗過。路況非常好。試問這么久的車程。車費至多得xx0元/吧。導游:購物團收費的。聽說還拿錢向游覽社買頭(nnd。把我們當東西在往。)用餐:2早三個正餐。依照xx元的正餐計算。就是xx元。安全:本錢一概不超出5元。行家請看??們r則為:xxxx+xx0+xx0+xx+5=xxxx元(虧xx5元/)這些購物團。簡單就是游覽社在賭我們購物才華和消耗才華。假如不返點。此團包虧。點評:都本地的1家游覽社,厥后才知道我們是被轉團了。我們找的他們報名。他們把我們賣給另外1家作。從下預訂到拿到出團知照書那天了3地利間。由于前段時間都的糖酒會。報這種團的是太多了,發(fā)言稿《二年級家長會發(fā)言稿家長會學生發(fā)言稿》。沒機位。住宿還是能夠的。用餐必需在酒店里吃。否則就沒早餐。在這里不得不說的是。接我們地接的導游格值得商榷。路程中的2個晚會必須要看。否則纏硬拽的,更闌敲門,能應用的招數(shù)都用盡了。藏羌晚會和烤羊晚會掉xx0大洋,進的3個購物店,水晶店。牦牛肉店。藏羌工藝店。時間耽延太長。素來往還3地利間耍九寨溝就很倉皇。更加是九寨溝1地利間??创M店,不下車都不行,下車不買東西。導游神不好,司機彎道高速急轉。什么源由不須要我說了吧。更加是在九寨溝早晨,當打定睡覺的時間,有敲門了。依照慣例。不是導游就是酒店任職員來傾銷的。在九寨溝不像在大都會。更闌有的爹聲爹氣的打電話。老師。要任職嗎?九寨溝的酒店里還無抵達電話傾銷的效果。n多本地的藏民來拉導游的生意。異樣問晚會和臧家家訪的項目,以及一些的東西。真煩。總體說來:以來報團,別僅看價錢低。別遺忘我們出游的方針。被導游牽著鼻子走。就被以為是傻帽。以來出門旅游。別參有導游的團。有導游。祝賀。就有卓殊消耗。防御傾銷的方是自己出門找動。不在房間,拿沒主張。但是第2天會感遭到司機在山路的高明技術。和導游三言兩語的話語。小驢總結:為什么越來越多的揀選自在行,由于自在行,自在,身體自在,心靈也自在,不須要進啥購物店,不須要去晚會,一切都是自己做主,以前跟團信賴給行家?guī)チ撕芏嘈睦锇涤?。很多侶為了1個應許帶著快和熱,報團。結束失望而歸,很多逆子為了孝敬父母。素來好好的讓父母享用下生。感受下幸運。結束享福。其實趙本山說了那句話是很典范的。幸運是什么,幸運就是糟罪。這次臥底給我印象最深的還是老李自在行。純純的東西。真的很好。當然最讓我享用的還是攜程的超五星3自在行。由于自己家庭條件大凡第一次體驗攜程網(wǎng)這種這么糟蹋的旅游,住了幾晚5星大飯店,享用啊。享福的是老例汽車4游。廉價錢的團在于的就是。心??戳藘r錢報團后才知道是什么處境。做這類型的游覽社把我們當是玩物。從我們身上獲取利益。羊毛出在羊身上。固執(zhí)抗拒九寨溝旅游,讓這些黑心游覽社沒錢掙。閱讀本文的人還感興趣大學必讀書目女人必讀的書新婚必讀全文聽說天津要地震是嗎地震預測網(wǎng)文章來源地址:
    第四篇:二年級家長會學生代表發(fā)言稿
    很高興能代表我們班xx位同學在這里發(fā)言,感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,同時也代表我們班的每一個孩子說聲:您們辛苦了!
    十年寒窗苦讀的我們,為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚,因為在我們成長和追夢的道路上,不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空,也有被樹干劃傷的時候,海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候,成長中的我們時常也會遇到很多坎坷,我們不僅需要老師的關心,同學的鼓勵,更需要家長的呵護。父母是我們幼小心靈的依靠,而家就是我們心靈的港灣,希望通過這次的家長會,能使父母和孩子的關系得到進一步的加深,能夠和您們的孩子在一起拼搏,真的很快樂。
    我們xx人組成一個優(yōu)秀的團體,xx班是我們的第二個家庭,在這里沒有優(yōu)差生,只有一群努力拼搏的少年;沒有貧窮和富有,只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人;也沒有所謂的失敗者與成功者,只有一群不畏艱辛的有為青年,這個有著濃厚愛的班里承載了xx人的夢想,家長既然把孩子交給了學校,就應該信任學校,應該相信這里是他們成人成才的搖籃。
    在這金秋時節(jié),成熟的不只是地里的莊稼,樹上的果實,還有我們,您們的孩子。也許有的家長還會埋怨孩子不懂事,不向父母問候,回到家后不跟自己說上兩句話,問上兩句話就顯得不耐煩,不懂父母的辛苦,不擔父母的憂愁。其實不全是這樣的,十七年風雨兼程的日子,成長的不只是我們的體格,還有我們的心智,在多次的課前三分鐘,同學們道出自己對父母的感謝和立志努力學習的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因為他們不想被您們看成是虛空,好說大話的人,他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn),更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾,讓您們失望,平時學習緊張,不少同學都背負著很大的壓力,但他們卻不輕易說出,因為他們不想您們在忙著工作時還要分神擔心他們。我們不是神的孩子,但我們都是有夢的孩子,我們會付出,我們會進步,我們會學會堅強,學會長大,以行動回報父母!
    作為一群有夢的孩子,在面對競爭如此激烈的環(huán)境,有時,我們渴望得到家長的理解和支持,因為他們還年輕,他們缺的不是理論而是社會經(jīng)驗。期中考試的血腥剛剛過去,有人歡喜有人憂。不論他們的成績怎么樣,至少他們努力過,他們沒有虛度年華,沒有碌碌無為。每次的考試,他們都希望能給家長一些驚喜,但很多時候,他們退縮了。他們有信心去面對下一個失敗,卻沒有勇氣讓父母因自己的成績而傷心、難過。成才之路不可能是一帆風順的,您們看到的僅是結果,而他們經(jīng)歷的是過程。有些時候,結果可能不盡人意,但家長應當清楚地知道,他們命運的巔峰時高考?,F(xiàn)在的跌倒都是暫時的,請各位家長相信,那群有夢的孩子,您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳,您們也不要放棄他,溫情地告訴他:盡力就好!
    或許您的孩子不是最優(yōu)秀的,但是他們一定是最努力的;或許您的孩子不是最聰明的,但您一定相信他們一定是最勤奮的;或許您的孩子不是最堅強的那一個,但是有了您的支持,他們永不拋棄,不放棄。
    我們的學習生活大都是這樣度過的:三九嚴冬,筆耕不輟;三伏酷暑,意興猶酣。多少白日三餐忘食,多少夜晚獨對孤燈,我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛,我們也要向金字塔頂爬去。九點放學,但不會有人在十一點之前睡覺;七點早讀,但不會有人在六點之后起床;一點午休,但不會有人睡過一點半。盡管我們很疲憊,但我們從來沒有停滯過前進的步伐,我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們,需要的不是休息,而是來自家長的鼓勵和理解,成績代表不了什么,因為我們努力過,拼搏過,追求過,精彩過!
    第五篇:二年級家長會學生代表發(fā)言稿 二年級家長會學生代表發(fā)言稿 尊敬尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨: 您們好!
    我是二年級的學習委員,我叫黃星,很高興您們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表我班全體同學歡迎您們的到來,并向您們致敬!
    首先我要告訴爺爺、奶奶、叔叔阿姨,我們的校園像花園一樣美麗;我們的老師很認真,并且像爸爸媽媽一樣關心愛護我們;我們的同學團結友愛,像兄弟姐妹一樣,學校里有飯吃。我們在學校里學習感到非常幸福。
    各位爺爺、奶奶、叔叔阿姨,我們的進步成長離不開每一位家長老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學向各位家長和老師表示衷心地感謝!
    在(請您繼續(xù)關注:)這里我代表全體的學生向家長們提幾點建議:
    1、每天過問我們在校的學習情況。
    2、我們有做得不對的地方要給我們指出。我們會改正。
    3、經(jīng)常提醒我們認真完成老師布置的家庭作業(yè)。
    4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
    5、支持我們讀書,給我們購買好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
    6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的情況。最后,請家長們放心,我們一定會好好學習,決不辜負您們對我們的期望,用最好的成績報答父母和老師對我們的培養(yǎng)。
    謝謝大家!
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    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位老師、各位家長:
    大家好!
    我是廖建斌的爸爸,很高興有機會在這家長會上與
    大家分享
    我對兒女成長的喜悅和企盼。我知道家長中不乏各路精英,都有女教育的優(yōu)良辦法,作為父母,個個都望子成龍、望女成鳳。在
    網(wǎng)
    絡信息高速發(fā)達的年代,各式各樣的教育都好似有規(guī)有跡可遵循。但我相信,教育子女是一個漫長的高耗能的培養(yǎng)過程,不可能立竿見影一下子就達到目的。
    我在這兒簡單兒子校內外的生活學習情況,如說得不好,希望各位家長批評指正。
    我們會嚴格按照學校"八個一"相關指導,完成周末作業(yè)。并適當按他的興趣增加一定的課外興趣發(fā)展,如:寫簡單的周記、畫畫、練毛筆字等等。
    此外,我從來不認為電腦是洪水猛獸,我會適當?shù)刂笇Ш⒆油嬉恍┚哂虚_發(fā)智力的游戲。在此時,重要的是利用小孩好玩的心態(tài),要求他按計劃完成所有的學習任務,這不僅可以提高他完成任務的主動性,還可以慢慢幫助他形成有規(guī)劃和按計劃做事的習慣。
    每個周末,我們都帶孩子一起去參加一些活動。如:到公園跑步、爬山、踩單車、去農(nóng)場參加勞動等等。這些親子活動,既可增強體制,培養(yǎng)興趣,又讓孩子懂得勞動的艱辛,不隨便浪費,還可以增進父母與子女之間的感情。
    在假期,我們常帶孩子去博物館、抗日戰(zhàn)爭紀念館參觀,去圖書館看書買書,用這樣的方式開闊他的視野,增加他的見識。積極的愛國主義情操,正確的.人生觀,需要在這樣的活動中來培養(yǎng)。
    我不要求兒子各科學習考試第一,不會給予他多大的壓力,我覺得學生就算擁有的成績,如果缺乏親情和教養(yǎng),沒有正確的人生觀,不懂感恩和孝道,不知為人者應從善,那才是我們做父母的悲哀。
    所以,在這方面我們夫妻倆較為重視孩子的禮義廉恥、尊師重教的認知和感悟,我們自己用重親情、敬父母,善待人等言行,給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動,用言傳身教來影響兒子:我們可以用這樣的公益方式來回報社會,做有益于社會的人。
    我平時會主動與老師聯(lián)系,了解兒子的在校情況,及時配合老師對兒子的在校教導。充分利用班級微信群與老師和家長們分享交流,大家互相交流孩子們的學習生活情況,取長補短,更好地教育孩子,促進孩子健康成長。
    各位家長,我在這里衷心地感謝一直以來支持二(10)班班務的很多家長,感謝你們的慷慨,給這個班級大家庭增添了無限的愛意!給小朋友們帶來了無限的快樂!
    最后,我代表全班家長和孩子們向辛勤的老師們致以深深的敬意!有了你們如父母般的關懷,我們的兒女才可以在翰林這個大家庭里健康快樂成長!有了你們對孩子無微不至的關愛,我們做家長的才得以安心工作少了一份擔憂!辛苦了!
    祝愿二(10)班的全體老師、同學、家長們健康快樂!家庭美滿幸福!謝謝大家!
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇十六
    下午好。首先,讓我代表三三班所有的老師和同學真誠地歡迎各位家長的光臨。同時也真誠地感謝你們對我們工作的理解和支持。
    全體同學起立。我們的個人箴言是:我相信,我是最棒的!
    我們的班級宣言是:我們是相親相愛的一家人,我們要努力為班級爭光添彩。
    讓我們一起唱起我們的班歌。我們是相親相愛的一家人。
    因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有福必然同享,有難必然同當,用相知相守換地久天長。
    下面,讓我們掌聲有請語文老師李老師給大家講話。
    數(shù)學老師就不用我介紹了,大家都非常熟悉,掌聲歡迎我們的曾老師。
    接下來,將由我,班級的英語老師兼班主任馮老師,來和大家共同分享孩子成長的點點滴滴。
    下面讓我們一起來分享孩子的幸福記憶。
    回憶開學以來,我在無比的繁忙和充實中度過。因為開學換了班主任,為了打消家長和孩子的顧慮,我特別真誠地,用心地給家長和孩子們分別寫了一封信。通過這封信,家長和孩子對我有了一些了解。特別高興地看到,幾乎95%以上的家長,都認真的給我回了一封同樣真誠,同樣用心的信。這讓我非常的感動。在那個時刻我相信,我和家長的心是在一起的,因為我們都有一個共同的目的,那就是:一切為了孩子。
    情況分析:
    我們班女生25個,男生35個。在小學孩子還都不夠懂事,自覺的情況下,男生比女生多十個這樣的一種狀況,特別是我班級還有幾個特別好動,自控力差,精力不集中的孩子,給我的工作增添了很多的辛苦。我是一個幸福的人,因為我的工作正好就是我的愛好。我喜歡孩子,喜歡和孩子們一同成長。即使再調皮搗蛋的孩子,我有時候會生氣,會批評他們,但我從心里來講真的從來不討厭他們,相反,我給了他們更多的關注,更多的呵護。我希望這些,家長能夠感受得到,體會得到,我從來不愿意放棄任何一個孩子,但我請這些孩子的家長一定要非常認真,非常用心,非常努力的來配合我,你們的孩子是可以變得更優(yōu)秀的。永遠不要告訴我,你管不下來你的孩子,永遠不要告訴我你拿你的孩子沒有辦法,你需要面對的是1個孩子,而馮老師要面對117個孩子。你拿1個孩子都沒辦法,我這么多孩子我又該怎么辦。所以,不管你的孩子有多調皮,有多難管,請你一定不能放棄你的孩子。多和孩子溝通交流,多動腦筋想辦法,想能讓你孩子接受,更能促進你孩子改變和成長的辦法,只要你用心,只要你努力,對于你的寶貝,你一定會有辦法的。馮老師對你們,對孩子都有信心,希望你們也能相信自己,相信自己的孩子。對于孩子的改變和成長,是一個長期的,艱苦的過程,不是一兩天,一兩周就能看到立竿見影的效果,請家長們一定要有耐心。一直一直堅持不懈地去幫助你的孩子,幫助他改掉缺點,幫助他走向成功。當有一天,你的孩子真的是養(yǎng)成了良好的習慣,真的是獲得了巨大的成績的時候,你會覺得你的所有付出都是值得的。在這個世界上,也只有自己的父母才會真真正正地,徹徹底底地,永永遠遠的無私愛自己的孩子。你說孩子這輩子不靠你靠誰呢?有的家長可能會說,我會讓孩子靠自己。要讓孩子靠自己,首先作為父母,你有責任也有義務先教會孩子靠自己的能力和本事。有了爸爸媽媽的有力支持和幫助,孩子才會獲得更大的進步。孩子進步了,成長了,成功了,幸福的是孩子,快樂的是父母。
    為了所有孩子的成長和進步,為了創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班級,我們大家應該攜起手來,共同努力。 在我們學校有三十多個班級,每周獲得流動紅旗的班級都只有為數(shù)不多的幾個。但經(jīng)過我們三三班全體老師和同學的共同努力,過去了三周,我們班獲得了兩次流動紅旗。這兩面流動紅旗,代表的不僅僅是榮譽,更重要的是,它代表了一份認可,學校對我們班級的認可。更給與我們三三班一份鼓勵,一份自信。親愛的家長們,孩子們,我們三三班是可以優(yōu)秀的,但優(yōu)秀的前提是,需要我們每一位老師,每一位家長,和每一位孩子的共同努力。只有我們大家團結一心,共同努力,才能給我們三三班創(chuàng)造一個又有個驚喜與奇跡,才能讓我們三三班真正地變得優(yōu)秀起來。優(yōu)秀,不能只是一個口號,一個目標,更重要的,他需要我們每個人的行動。
    一個軍隊,嚴明的紀律是打勝仗的前提和保證。我認為,一個班級,良好的紀律是孩子聽課效率,學習效果的有效保證。我不希望把孩子培養(yǎng)成為完完全全中規(guī)中矩的孩子,因為我喜歡看到孩子們個性鮮明,朝氣蓬勃,活力四射。但是,我要讓孩子們明白,在我們應該和需要規(guī)矩的時候,我們必須規(guī)矩。早自習,我們應該規(guī)矩地讀書,上課前,我們應該規(guī)矩做好課前準備,上課時,我們應該規(guī)矩地聽課,排隊時,我們應該做到快輕靜齊,規(guī)矩地排隊。我所謂的規(guī)矩,不是要求孩子們像木偶人一樣不說不動,而是希望孩子們有一個專注,認真做事的一種習慣。而這樣的專注和認真,是會給孩子終身學習打下良好基礎的。
    本學期我們班級工作的重點是:紀律和習慣。紀律我已經(jīng)講過了,下面我要和大家共同分享本期我要重點培養(yǎng)孩子的習慣。
    一 認真,專注,自覺的讀書和閱讀習慣。
    二 認真,專注地聽課習慣。
    三 自覺、認真,專注、快速,高效的作業(yè)習慣。同樣是大約30分鐘的作業(yè),有的孩子可能15分鐘能完成,有的孩子需要1個小時,甚至是兩個小時的時間來完成。這真的是一個習慣的問題。以后我給每天孩子列一個表,記錄下孩子各科的作業(yè)和所花費的時間。最好家長給孩子買一塊手表。讓孩子有時間的概念和意識。養(yǎng)成高效,快速做作業(yè)的習慣。這樣也可以提高自己的學習效率,提升學習成績。
    四我想和大家分享一種意識。曾經(jīng),我有一個座右銘:一個沒有自我約束力的人,是永遠不可能獲得成功的。我們的老師和家長要培養(yǎng)孩子自我約束的意識。讓孩子知道哪些能做,哪些事應該約束自己不能做;哪些話能說,哪些話應該約束自己不能說。 比如:上課講話,課間追跑打鬧,隨便拿別人的東西,遇到事情不冷靜,條件反射地以武力解決問題。孩子們,你們在校園里,社會上的行為,代表的不僅僅是你自己,更代表我們的班級,你是我們班級的一員。同學們,讓我們再一次呼喊我們的班級口號:我們是-----。是的,所有的孩子都應該有一份主人翁的態(tài)度和集體榮譽感,都應該時刻想到我不能為班級抹黑,我要努力地班級增光添彩。
    接下來,我將和孩子們分享我們的班規(guī)。這是我這段時間初步設想的,還不夠完善。我將會在國慶后思考成熟以后,再打印分發(fā)給每位孩子和家長。我這個弄得很詳細,看起來有點復雜,希望孩子和家長們能夠更加的認真和專注地來分享。請家長給孩子做個好榜樣,而我們的孩子也個家長做個榜樣。讓你的爸爸媽媽為你而感到驕傲。
    (分享班規(guī))
    在未來的日子里,我會盡我的全力,認真地,用心地培養(yǎng)班里的每一位孩子,也希望每一位家長也能以同樣認真,用心的態(tài)度來支持和配合我的工作。祝福我們三三班的每一位孩子都能越來越優(yōu)秀。咱們一起努力吧。再次謝謝大家的光臨。
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇十七
    家長們:
    早上好!
    新港實驗學校開辦六年,一直注重語文課堂和英語課堂,但這兩年來,聶校長逐漸將重點放到了數(shù)學學科上,因為我們意識到一個聰明的孩子,他的數(shù)學思維,或者說邏輯思維是非常重要的,我們很多老師在一起聊起班級的孩子,那些聰明的孩子,他的數(shù)學思維是非常靈活的。
    下面,我就數(shù)學學科本身的特點,同各位家長交流一下自己的見解。
    因為學科性質的不同,二年級的數(shù)學學習同一年級相比,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣相對其他學科,也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流:
    數(shù)學課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學較其他學科而言,更注重方法和思維,課堂上學懂了,就會一通百通,課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,比如:咱們班xx在上課的時候他們的小眼睛就散發(fā)出可求知的光芒,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,他們在上課的時候小動作多,容易走神。我們是這樣做的:過去敲敲他們的桌子,摸摸他們的小腦袋,點他們的名字,或者讓他們來回答問題來提醒他們。
    我們?yōu)榱颂岣哒n堂效率,這學期我嘗試實行當場學習,比如:我們今天學了混合運算,我會利用下課前兩分鐘出一兩道題,當場訓練,逐個落實,逐個過關,對于有困難的學生派出小老師一幫一,可能有的家長就會說把自己的學習學好就行了,不要管別人。其實不是這個樣子的,孩子在幫別人的時候自己也在不斷的鞏固,而且也更還得歷練了自己的思維,鍛煉了自己的表達能力了。
    學生在不斷進步,我們老師也在不斷的學習,要交給學生一碗水老師要有長流水。每天午讀時間孩子在教室讀書,我們所有數(shù)學老師也在校長辦公室一起讀書,一起討論,每周四所有的數(shù)學老師要在一起大教研。不斷提高我們的專業(yè)知識。
    對于作業(yè),分為三部分周拖作業(yè),午托作業(yè),星期天作業(yè)。
    對于周托生作業(yè),我們基本上做到全批全改,但是還是個別學生在課堂上只能將基礎知識落實了,對于相對老說學習比較困難的學生,他們不理解得題,我們采取一對一的輔導。
    午托生的作業(yè)每天和周托生是一樣的,但是只能靠家長監(jiān)督和落實,這點咱班xx家長做的非常好,每次的作業(yè)都認真批改并改正,這都是家長的功勞,在這里我特別感謝這幾位家長,感謝你們對我工作的支持。每次考試結束,午托學生學生的成績相差比較明顯,其實這和每次完成作業(yè)的質量有著直接的關系,你關注孩子,孩子就會以優(yōu)異的成績回報你,相反可想而知。一二年級不完成作業(yè),也許成績上不會有太大的差距,但是習慣很重要,一次、兩次不完成,他會養(yǎng)成依賴的心理,并且對作業(yè)不會有足夠的重視,今天不要緊,那么將來呢,到了四五年級,知識越來越多,難度也越來越大,沒有大量的訓練,數(shù)學成績不會有太大的突破,所以希望您幫著孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣。
    星期天作業(yè),很多家長都認為,孩子在學校學了五天了,好不容放兩天,休息休息。我們也這么覺得,孩子在學校好辛苦,但是,做學生,就應該寫作業(yè)。我們的目的不是讓他做那么幾個題,而是無論任何時候,堅持在學校養(yǎng)成的良好的學習習慣,這點是最重要的。
    每周日來校時,總有一些家長說“老師,我自己沒知識,教不了孩子,就辛苦老師你了?!被蛘呤?,“孩子不聽我的話,我說了沒用?!苯裉旖柽@個家長家長會,我特別想告訴一些有困惑的家長:即使我們教不了孩子,但是我們至少可以抽時間陪著孩子完成。星期天的作業(yè),如果經(jīng)常和孩子一起完成作業(yè)的話,你會發(fā)現(xiàn)我們布置的就是最基礎的作業(yè),題量非常少,所以我們重視的是質量。
    作業(yè)的質量在于孩子完成作業(yè)的態(tài)度,和完成作業(yè)時的專心度。孩子的作業(yè)認真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫10遍,也沒有什么用處。
    記得有個家長說過,我們家孩子的作業(yè)用了兩三個小時,二三十分鐘的作業(yè)為什么用了兩三個小時,那說明孩子沒有靜下心來寫,除了孩子自己學習習慣不好,我想一定還有很多客觀的原因,比我們在做什么,可能我們在看電視,或者別的什么,這些都直接影響孩子的作業(yè)的專心度。我們想想,我們在干這些的時候讓孩子在寫作業(yè),那孩子會怎么想呢?我們并不是說孩子寫作業(yè)非得做到跟前指著一個一個寫,但至少我們應該給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,你應該能發(fā)現(xiàn)你在他就寫,你不在他就會不寫或者是馬馬虎虎的寫。我們都知道孟母三遷的故事,其實現(xiàn)代,我們不需要學孟母,但是我們至少為了孩子。少看一會電視,少打一會麻將,少上一會網(wǎng),這點我相信你們可以做到。
    我們班期中考試成績很理想,雖然分數(shù)只能作為評價孩子的參照,90分和100分孩子的差距這的很大嗎?不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是別的原因。
    對于成績不太好的學生,在課后輔導方面,我還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時間,對孩子進行輔,這次的考試成績有所提高。學生的學習成長過程絕對不是只局限于學校,家庭教育也是非常重要的,我們在一味責怪孩子成績沒有提升的時候,有時我們其實做的也太少太少!
    1、重視習慣的培養(yǎng)。
    在平常的教學中,我是比較重視學生學習習慣的培養(yǎng)的。比如:正確的書寫姿勢和書寫工整的習慣,專心聽講的習慣,認真做作業(yè)并按時完成的習慣,獨立思考的習慣,作業(yè)后仔細檢查的習慣,及時改正錯題的習慣等等。一個良好習慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的,絕對不是一朝一夕的。但一定要堅持下去,因為一個好習慣會讓孩子受益終生。
    2、重視數(shù)學語言發(fā)展,培養(yǎng)數(shù)學的邏輯思維能力。
    在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學用數(shù)學的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路,和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應用題的時候,多聽孩子說說他的分析思路,思路理順了,就能收到事半功倍的作用。
    3、理解尊重學校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。
    當然,我在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時向我指出,我肯定會有則改之,無則加勉。作為數(shù)學老師,我們也渴望和您交流,可是每次你匆匆把孩子送進班級,和班主任交流之后,就匆匆離開,我們不知道怎么樣和您交流孩子的數(shù)學,這點讓我們很困惑。所以,今天我再次告訴您,我渴望和您交流孩子的數(shù)學學習,也渴望成為您信任的數(shù)學老師,我相信,只要我們溝通、交流,并且相互信任,我們的每一個孩子都將會是最優(yōu)秀的。我期待著在我們的共同努力之下,為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛,一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。
    最后祝各位家長工作順利,再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長,天天進步。
    二年級網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿篇十八
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    感謝你們抽出自己寶貴的時間來參加今天的家長會,今天會議的主要內容有1、分發(fā)校報,了解學校最新動態(tài)。2、家長代表發(fā)言。3、我和數(shù)學胡老師與家長交流孩子們在校的情況。
    我們的胡老師在數(shù)學教學上有著豐富的經(jīng)驗,他數(shù)學解題能力特別強,對奧數(shù)很有研究,下面先由他和大家交流。
    我主要從以下幾方面來說:
    自進入二年級以來,學生們的進步都很大,從一年級剛入學時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了,特別是通過幾次學校的集體活動的開展,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步,學習也認真了,大部分同學作業(yè)完成得也又快又好,特別是早晨到校后,在值日班長的帶領下,能夠自覺地朗讀課文,這是一個不小的進步,說明孩子們知道自己主動學習了。
    1、跳繩比賽:
    譚沁紋:一等獎劉佳雯:二等獎毛余簡:三等獎。
    2、查字典過關檢測:
    這幾年學校已經(jīng)取消了期中考試,用一些相關的檢測來代替,一年級拼音過關檢測,二年級是查字典過關檢測,到高年級有即興演講、經(jīng)典誦讀等。我們二年級上幾個星期就進行了查字典過關檢測,我們班除了周濤同學生病了沒有參加,其他同學都取得了優(yōu)秀的成績,其中100分35個,95分6個,在六個班級中成績名列第一。查字典也是一項必不可少的技能,進行這樣的檢測,孩子們查字典的能力提高了不少,對孩子以后的學習也很有幫助。
    3、圍棋比賽。
    在剛剛結束的圍棋賽中,我們班的毛余簡、徐添琪、王澤宇三位同學代表我們班參加比賽,結果毛余簡獲得年級段第一名,徐添琪獲得第四名,王澤宇獲得第六名,三個人的分數(shù)加起來,獲得了團體第一的好成績,這和孩子們的努力是分不開的,能得獎,學習圍棋的信心也增強了。
    當然,每一次的比賽,離不開家長的理解和支持,在這里我也向各位家長表示感謝。
    1、看書情況反饋:
    (互動交流:你的孩子在家看書的狀態(tài)是怎樣的?)。
    從一年級開始,我就開始培養(yǎng)孩子看書的習慣,(上學期向孩子們推薦了《小貓日記》很多孩子都很喜歡,可是真正把整套看完的孩子不多,這學期我采用了新的記錄方法,有部分同學一周可以看十來本書。其中特別喜歡看書的同學有(毛余簡、徐添琪、孫湖粲、張卓磊等),還是有部分的同學對看書很反感,家長們要積極努力了,孩子實在不愿意看,你就陪著他一起看,當他靜下心來,真正看懂內容的時候,肯定會喜歡看書的。看書的好處很多,可以認識很多字,能培養(yǎng)語感,會增強理解能力,還有助于寫作,所以家長們一定要重視,到了三年級,孩子還是不喜歡看書,那么要想讓她喜歡看書,會是一件比較困難的事情了。
    2、重視寫話能力:
    二年級開始寫話成為了孩子們的難點,有很多孩子不會寫或者無話可寫,二年級主要是看圖寫話,對學生的要求是能看懂圖意,把圖畫的意思表達清楚。每次布置寫話內容后,家長可以先讓孩子說一說,說完后再寫到草稿本中,修改后再抄到作業(yè)本中,這樣每次堅持的話,孩子的寫話能力就會不斷加強,下學期就到三年級了,開始寫作文了,不叫寫話了,要求會更高,所以請家長一定要重視起來。
    3、不要過于看重分數(shù):
    這學期我們進行了五次測驗,每次都能得到優(yōu)秀的學生并不多,其中五次都優(yōu)秀的有(毛余簡、徐天樂、金嘉雯、張卓磊、徐添琪);五次測驗有一次沒有優(yōu)秀,其余四次優(yōu)秀的是:(毛詩涵、徐張偉、徐佳瑩、王澤宇、李晨銀、孫湖粲)相對來說,這些孩子的學習成績比較穩(wěn)定。
    您可能遇到過類似的情況:孩子考得好成績,沒進門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了,考得不好,就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導致了他們這樣的行為嗎?(有些家長在孩子考了好成績后就進行獎勵、表揚、而考差了就訓斥一頓,這樣一來,孩子也和你們一樣,只看重分數(shù)。)那究竟是已經(jīng)考出來的成績重要,還是以后不出現(xiàn)相同錯誤重要呢?有時卷子難一點,可能大家都考得都不好呢?其實認真檢查,幫助孩子找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,才更重要!所以每次考試結束,家長們一定要重視,多給孩子分析錯誤的原因,提高孩子的分析能力和判斷能力。
    4、積極配合課文過關。
    我們學習的每篇課文基本上是要求背誦的,可以讀可以背的課文我會跟孩子們說明的。班上有42個學生,每個孩子到我這里背誦的話,根本沒有時間。所以我在班內設立了背書組長,我先要求孩子在家長那里過關,然后再去背書組長那里過關,但是有很多孩子明明簽上了家長的名字,可是背書很不熟練,所以今天我再說一下背書的要求,1)課文背得滾瓜爛熟,需要提醒多處的頭天晚上背過,第二天肯定又忘了;2)我會認的字要每個會組詞;3)我會寫的每個生字要會按筆順正確書寫。我規(guī)定的是每篇課文教完后的兩到三天內一定要背出。但有些孩子一教完課文就會背了,甚至向毛余簡的話,沒有教過的課文都能提前背出,(我們剛教完第六單元,毛余簡前天已經(jīng)把第七單元的《玲玲的畫》背出了)背書的差距很大!所以背書特別拖拉的孩子,請家長辛苦些,多督促孩子,多讀幾遍,肯定能背出,孩子的記憶力都不錯的!
    5、古詩背誦。
    前段時間給每個孩子買了一本必備古詩70首,這本書一直要用到六年級畢業(yè),而且每首古詩都要求熟練背誦,當然只背一次,孩子們沒過多久就會忘記,所以基本上要經(jīng)過三輪的'背誦才能記熟,二年級到三年級爭取每個孩子把70首古詩先背出一次,四五年級的時候,再被第二次,第三次,所以平時抽空讓孩子多背背。
    另外,日積月累也是要求背誦的,日積月累是每天放學前的五分鐘抄的,包括一些好詞、詩句、名言等,我的要求是每天抄下來并背出,但是也有一些孩子不自覺,總是不來背。其實平時的積累很有好處,像上學期,考到一題“少壯不努力,老大徒傷悲”讓孩子填出少和老這一對反義詞,我們班學生每個都填出了,因為日積月累中抄到過,可是有些班級老師從來沒有講到過,部分孩子就填不出來了,所以平時的積累對考試很有幫助,但是光是抄下來,沒有背過,忘記也很快,還是要讓孩子多背背,語文嘛,積累知識也是一種必要的學習方法。
    小學階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,很多孩子學習成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說,學習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。
    升入二年級后,雖然說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面:
    1、個別學生時間觀念不強,表現(xiàn)為不能按時上學,有遲到現(xiàn)象。
    2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動作,不注意聽講,與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條。
    3、學習不認真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范不工整,且錯誤較多。
    4、孩子動作慢,作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時間做完。
    5、家庭作業(yè)不按時完成,等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里。
    6、愛動手打人,經(jīng)常被告老師。
    7、說臟話,家里有些家長隨口說的不文明的語言,孩子會在教室里和其他同學說。
    8、做值日不主動,不積極,有時忘記。
    9、過于自我,不愛幫助同學。
    10、不愛運動,下課也不出去活動,體育課表現(xiàn)不積極。
    針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學校里督促和引導,家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導。
    1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
    去年時,我也要求家長檢查作業(yè),但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,當然不需要盯在孩子邊上,他做一題,你看一題,可以先讓孩子把作業(yè)寫完,不會的先空著,等孩子把全部作業(yè)完成后,先讓他自己檢查一下,然后你再看一下孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。對于孩子不會做的題目或者做錯的題目,仔細地講一講。我是這樣想的:學校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸,是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。
    對不愛學習、學習不自覺或學習習慣不好的孩子,家長要逐條對一下作業(yè),以免漏做。三年級開始我會讓孩子準備一本專門記作業(yè)的本子,記好當天應做的各項作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯。
    也有一些家長說我們自己也不懂,不會教。對不同層次的家長我也相應提出不同的要求:
    (1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。
    2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。
    3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。)。
    2、提高作業(yè)的書寫質量。
    我發(fā)現(xiàn)孩子們認真寫字的話,都能寫好字。有興趣的家長去翻一下孩子寫字的那本書,大多數(shù)孩子能寫出一首好字。平時寫不好就是態(tài)度問題,對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍,多寫了,字肯定會越寫越好的。
    3、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
    4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,可能是孩子依賴性過強,當家長沒時間輔導孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導方式,孩子遇到學習問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導,注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣??梢远喙膭詈⒆?,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
    5、不要讓孩子長時間看電視,我是提倡除了雙休日平時不要看,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學,或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容,家長要予以干涉和引導。
    6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。要培養(yǎng)孩子的自理能力,做些家務活,培養(yǎng)勞動技能和生活自理能力。
    如:自己整理書包,不丟三落四,讓孩子檢查好書本等學習用品再來學校。
    書包多準備一兩本練習本(課文本、田字本、數(shù)學本)。
    每天穿校服,戴?;蘸图t領巾,可以準備兩塊紅領巾,一塊放在書包備用。
    (每次值日的時候,值日生都會檢查孩子的課桌,班上有五六個同學的課桌很亂,批評過第二天會比較整潔,過幾天又亂了,這直接和孩子的自理能力有關。有些孩子的書包整理的很整齊,里面的作業(yè)本干干凈凈,本子沒有一個角是折起來的,有些孩子的作業(yè)本已經(jīng)破爛不堪了,這也是自理能力強弱的表現(xiàn)。)。
    7、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動,運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調,聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。
    好習慣的養(yǎng)成需要很多時間,但是一不注意,孩子的壞習慣又會慢慢滋生,我經(jīng)常跟孩子們說,一個人心收不起來,學習肯定不會好。這學期我們班就有這樣的學生,因為附近住著幾個同齡的孩子,所以一放學就人來叫她玩,家長起初也不是很重視,結果一段時間下來,這個孩子就開始沒心思寫作業(yè)了,經(jīng)常撒謊,騙家長說作業(yè)寫完了,騙老師說忘帶了,久而久之,成績下降很明顯。我們家長要多關注孩子的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)孩子最近寫作業(yè)看書沒有心思了,要及時和她溝通,切不可隨隨便便,否則等孩子的壞習慣一旦養(yǎng)成,要改就很難了。
    5、安全工作。
    一直以來學校非常重視安全工作,多次召開班主任會議,反復強調要將學生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項經(jīng)常性工作。作為班主任,我們也每天、每周都在不斷的強調安全,強調安全無小事。
    都說安全是1,其他的都是1后的0,所以,如果安全出了問題,那所有的東西對我們來說就都成了0,在安全方面要注意的是:
    1、家長一定要按時接送自己的孩子。早上不要過早來學校,一般在7:30左右到校就可以了,8:00以后算遲到了,放學時間周三3:35,其他都是3:05分,請家長準時接孩子回家。學校之所以把時間卡得那么準,就是為了能夠加強管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請各位家長朋友予以支持。
    2、關于學生請假制度。學生有事或生病,必須請假,有時我沒聽到電話,家長可以發(fā)短信,短信、微信、qq我抽空都會看到的。
    3、不帶玩具來學校,有些孩子上學總會帶點玩具來,有些玩具本身就存在安全隱患,再加上孩子的自制能力差,上課也會拿出來玩,所以家長不要隨便讓孩子把玩具帶到學校來。
    由于時間關系,今天講的內容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
    1、以高遠的目標激勵孩子。
    2、以嚴格的要求約束孩子。
    3、以實際的行動支持孩子。
    4、以平常的心態(tài)關愛孩子。
    各位家長,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!