寫心得體會是對自己成長過程中的梳理，可以幫助我們發(fā)現自己的優(yōu)點和不足。"要寫一篇較為完美的心得體會，我們需要充分回顧經歷，深入思考自己的感受和收獲。"這是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
教師講政治心得體會及感悟篇一
第一段：政治青年教師的定義和背景介紹（200字）。
政治青年教師是指在青年教師中具備政治覺悟、具備良好政治道德品質，并能夠將這些品質融入教學過程中的教師。這樣的教師，不僅具備過硬的教學能力，也明白教育的本質是培養(yǎng)學生的全面素質和社會責任感。他們以身作則，通過言傳身教來影響學生的思想和行為。這樣的教師在當前社會的發(fā)展中扮演著重要的角色，他們的成長和感悟值得我們關注和深思。
政治青年教師們并不是一開始就具備政治覺悟和良好品質的。他們的成長和感悟是一個逐步過程。首先，他們在學校教育和社會實踐中，逐漸意識到教師的社會責任和影響力，進而開始關注時事政治。其次，他們通過不斷學習，提高自身的政治素養(yǎng)和教學能力，將政治覺悟融入教學中。最后，他們通過實踐和反思，認識到教育的深刻意義，不斷完善自己的教育方法和教學理念。他們深刻理解到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
政治青年教師擁有較高的社會責任感和使命感。他們清楚自己的使命是培養(yǎng)國家的未來，他們深知自己肩負著社會轉型中的重任。他們致力于教育學生全面發(fā)展，不僅注重知識傳授，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會責任感。他們用自己的言行和生活方式影響著學生，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以期培養(yǎng)出一代有能力、有品德、有責任感的公民。
第四段：政治青年教師的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
政治青年教師在成長過程中也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，他們需要面對現實的教育壓力和教學條件的不足，這使得他們很難將教學理想完全付諸實踐。其次，他們需要處理來自學生、家長和社會的各種期望和壓力，以及不同政治觀點的干擾。他們需要保持平衡，在面對各種困難時堅守初心，努力為教育事業(yè)做出貢獻。
第五段：政治青年教師的展望和啟示（200字）。
政治青年教師是教育事業(yè)中的中堅力量，他們的成長和感悟給我們帶來了許多啟示。首先，教師要不斷提升自己的政治覺悟和教育素養(yǎng)，不斷反思和改進自己的教學方法和理念。其次，教育部門和社會應該為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持，鼓勵他們勇于創(chuàng)新和擔當。最后，教育應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會責任感，讓他們成為具有良好政治道德品質的公民。
總結：
政治青年教師是具備政治覺悟和良好品質的教師，他們在成長過程中經歷了不斷的思考和反思，認識到教育的深刻意義。他們擁有較高的社會責任感和使命感，致力于教育學生全面發(fā)展。然而，他們也面臨著困惑和挑戰(zhàn)，需要處理各種壓力和干擾。未來，教師應不斷提升自己的教育素養(yǎng)，社會也應為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持。教育應培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會責任感，以期打造具有良好政治道德品質的公民。
教師講政治心得體會及感悟篇二
政治談判是現代社會中常見的一種解決矛盾、協(xié)調利益的方式。在不同的政治文化和歷史背景下，政治談判具有不同的特點和內涵。然而，在每一種情形下，政治談判都需要談判參與者具有高超的談判技巧和敏銳的政治嗅覺。
第二段：政治談判的基本原則
政治談判的基本原則是互利互惠、誠信合作和平等磋商。這三個原則是各方參與者必須遵守的最基本的規(guī)則?；ダセ菔侵冈谡勁羞^程中各方要盡量找到一個雙贏的解決方案，不讓任何一方處于劣勢地位。誠信合作是指在談判過程中各方要誠實、正直、保持信用，以維護談判的誠信性和信譽度。平等磋商是指各方在談判中要保持平等地位，沒有一方有權利壓制另一方的利益。
第三段：政治談判的技巧
在政治談判中，除了要遵守基本原則，還需要具備一定的談判技巧。首先，要了解對方的承受能力和底線，然后根據情況進行策略調整。其次，要善于利用信息和資源，包括市場、專業(yè)知識、人脈等，從而影響對方的決策。此外，還要善于處理矛盾和誤解，表現出自己的親和力和溝通技巧，讓談判雙方建立良好的人際關系。
第四段：政治談判的意義和價值
政治談判對于維護和平穩(wěn)定、促進經濟發(fā)展、改善民生等方面都具有重要的意義和價值。通過政治談判，不同利益的相關方可以進行公正合理的溝通和協(xié)商，從而達成更加平衡、有利于所有方面的利益安排。政治談判還可以鞏固和增進各國之間的友誼和信任，建立更健康、更加平等的合作伙伴關系。
第五段：政治談判的挑戰(zhàn)和展望
政治談判在實踐中也會遇到一些困難。一方面，外部環(huán)境的變化、國內政治體系的不穩(wěn)定等因素都會對政治談判產生影響；另一方面，尊重文化差異、制定可操作的協(xié)議等問題也會成為政治談判面臨的挑戰(zhàn)。然而，政治談判仍然是解決各種矛盾和利益分歧的重要手段，它未來的前景依然是廣闊的。非正式峰會、人民外交、民眾游說等和政治談判相似的精神實踐也在不斷出現，表明政治談判的價值和作用正在不斷擴大。
總之，政治談判在當代世界中發(fā)揮了重要作用。以互利互惠、誠信合作、平等磋商為基本原則，發(fā)揮談判技巧，可以使談判雙方實現雙贏。同時，政治談判仍然面臨巨大的挑戰(zhàn)，但是未來的前景依然是可期的。
教師講政治心得體會及感悟篇三
在政治談判中，我們經常能夠目睹各國之間的較量和利益的博弈。這些談判的背后往往有著復雜的政治動機和各方的不同訴求。作為一個觀察者，我有幸能夠親眼見證一些政治談判的過程，從中體會到一些感悟和心得。在這篇文章中，我將分享這些體會和心得，希望能夠對讀者有所啟發(fā)。
首先，政治談判是一種高度復雜的博弈。在談判桌上，各方都追求最大限度的利益和最優(yōu)的結果。為了達到這個目標，各方常常會施展各種手段，利用各種策略。有時候，談判變成了一場明爭暗斗，每一個細節(jié)、每一句話都可能對整個局勢產生巨大影響。我覺得，政治談判的復雜性使得我們在談判過程中必須深思熟慮，善于分析形勢、評估利害關系，才能做出明智的決策。
其次，政治談判是一個需要時間和耐心的過程。從談判開始到達成協(xié)議，往往需要經歷漫長的談判過程。談判中的一方往往不會輕易妥協(xié)，而是會盡量爭取更多的利益和更優(yōu)厚的條件。這就需要談判人員具備足夠的耐心和堅持力，不輕易放棄并持續(xù)努力。同時，政治談判還需要足夠的時間與對方溝通交流，以建立信任和理解。只有通過積極的溝通和交流，才能在談判中找到雙方共同的利益點，最終達成協(xié)議。
此外，政治談判也是一場需要靈活性的游戲。在談判過程中，緊跟著形勢的變化，靈活應對是非常重要的。有時候，一方可能會出現突然的變化，可能是因為內部政策的調整，也可能是因為外部環(huán)境的改變。對于這種變化，談判人員需要快速回應并調整策略。靈活性不僅體現在策略層面，也體現在具體的談判技巧上，比如善于抓住對方的話題，靈活運用反問等。
再者，政治談判需要堅守原則，但又要注重妥協(xié)。在政治談判中，雙方往往要爭取自己的利益和目標。這就需要談判人員在協(xié)商中堅守自己的原則，不能被對方的要求所動搖。然而，不同的利益和目標往往會存在沖突，這就需要雙方在妥協(xié)中尋找平衡點。政治談判并不意味著一方完全能夠取得一切，而是雙方通過合作和妥協(xié)來實現共同的利益。在這個過程中，堅守原則同時注重妥協(xié)是非常重要的。
總結而言，政治談判是一場高度復雜的博弈，需要時間、耐心、靈活性和妥協(xié)。只有在這些方面做得足夠好，才能夠在談判中取得理想的結果。作為一個觀察者，我從這些政治談判中獲得了很多有益的體會和心得。我相信，通過深入理解和熟練應用這些體會和心得，我們將能夠在日常生活中更好地處理各種談判和協(xié)商，實現更好的結果。
教師講政治心得體會及感悟篇四
在中國傳統(tǒng)文化中，政治始終被視為一項重要的學問。而在當代社會中，學生們作為祖國的未來與民族的希望，更是不能忽視對政治的理解與參與。作為一名學生，我也在學習與實踐中深刻體會到了政治的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享自己的學生政治心得體會感悟，以期能夠幫助更多的學生們更好地認識政治，并積極參與其中。
首先，在學生時代，我認識到政治對個人和社會的重要性。政治不僅僅是政府的事務，它滲透到每個人的生活中，影響著社會的方方面面。政治決策能夠直接影響國家的發(fā)展與科技的進步，也能夠間接影響到我們每一個個體的生活質量與幸福感。這讓我深刻意識到政治對我們每個人來說都是至關重要的。學生時代是一個培養(yǎng)個人責任感和公民意識的重要階段，我們應該積極參與到社會生活和政治決策中，為自己和他人爭取更好的權益。
其次，學生政治參與可以提高思維能力和判斷力。政治中的討論和決策過程是一個提高思維能力和判斷力的寶貴機會。在政治參與中，我們需要學會分析問題、權衡利弊、預測結果，這些思維過程能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。同時，政治參與還能夠培養(yǎng)我們的辯論和表達能力。通過與他人的辯論和討論，我們能夠學會思考他人觀點并合理地表達自己的意見，這對我們的溝通和交流能力有很大的提升。
然后，學生政治參與能夠培養(yǎng)合作與團結意識。在政治中，合作和團結是必不可少的。一個人的力量是有限的，只有與他人團結合作，才能夠取得更大的影響力和成就。學生們參與學生會、班級活動和其他社團組織時，需要與他人合作，共同制定計劃和實施工作。這個過程中，我們需要相互傾聽和尊重他人的意見，也需要相互配合和協(xié)作，這樣我們才能夠達到共同的目標。這種合作與團結意識不僅在學生時代有著重要作用，也會對我們未來的工作和生活產生積極的影響。
接下來，學生政治參與能夠鍛煉領導能力。政治參與中，我們常常需要與他人合作并帶領他人去完成共同的目標。這就要求我們具備良好的領導能力。學生時代，我們可以通過擔任班級職務、學生會干部等角色來鍛煉自己的領導能力。在這個過程中，我們需要學會如何分配任務、激勵團隊、處理矛盾等，這些都是對我們領導能力的實際考驗和鍛煉。鍛煉領導能力不僅能夠提高我們的組織能力和管理能力，也能夠為我們今后的社會工作打下堅實的基礎。
最后，學生政治參與能夠增強社會責任感與公共利益意識。政治參與讓我們意識到個人行為和選擇不僅僅影響到自己，也會對他人和社會產生影響。參與政治讓我們認識到我們作為公民的責任和義務，需要為社會貢獻自己的力量。雖然我們可能無法改變整個社會，但我們至少可以通過自己的行動和決策，為社會的進步和改善貢獻力量。學生政治參與能夠提醒我們，我們的未來并不是孤立存在的，我們與社會息息相關，只有關注他人的需要和社會的發(fā)展，我們才能夠做出對自己和社會都有益處的選擇。
總而言之，學生政治參與對于培養(yǎng)學生的思維能力、合作意識、領導能力和社會責任感等方面有著積極影響。作為學生，我們不能回避政治，而應該主動參與其中，了解其中的智慧和機會。通過學生政治參與，我們能夠更好地發(fā)展自己的品格和能力，為自己的未來打下堅實的基礎。相信只有更多的學生通過政治參與來實現自己的價值，我們的祖國和社會才能夠更加繁榮富強。
教師講政治心得體會及感悟篇五
政治課是大學生活中必修的一門課程，也是一門重要的學科。通過政治課的學習，我深刻認識到了政治的重要性，同時也對政治有了更深的認識和理解。在這一過程中，我得到了許多感悟和體會。
首先，政治課教會了我如何正確地看待國家的發(fā)展和社會問題。在政治課上，我學習到了國家發(fā)展的基本原理和道路選擇，了解了國家治理的核心內容和基本要求。通過對歷史事件和國家政策的學習，我認識到國家的發(fā)展是一個復雜而長久的過程，不能只看眼前的利益，而要顧及長遠的發(fā)展和全局的利益。同時，也要正確看待社會問題，不能盲從和片面地看待問題，要通過政治學的知識進行判斷和分析，以更加合理和客觀的態(tài)度來認識和解決問題。
其次，政治課讓我深刻認識到了公民的權利和義務。作為一個公民，我們享有各種權利，包括言論、選舉等。但我們也有相應的義務和責任，要為國家和社會做出貢獻。通過政治課的學習，我明白了公民的義務是為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量和智慧，要積極參與公共事務，關心國家大事，為社會問題提出建設性的意見和方案，以實際行動踐行自己的社會責任。
再次，政治課教會了我如何正確地看待政治的復雜性和多樣性。政治是一個極其復雜的領域，涉及到政黨、選舉、國際關系等眾多方面。通過政治課的學習，我認識到政治無處不在，也體會到政治的多樣性。在這個多元化的社會中，每個人都有自己的政治觀點和立場。對于不同的政治觀點，我們要保持寬容和包容的態(tài)度，尊重他人的選擇和意見，不盲從、不偏激，以合理的方式表達自己的觀點，通過對話和交流尋求共識。
最后，政治課讓我明白了政治的力量和影響。政治課上，我們學習到了政治的本質和目標，了解到政治對于社會的影響是深遠而長久的。政治可以推動社會進步，也可以導致社會動蕩。政治的力量無處不在，每個人都可以通過政治行動來改變自己和社會的命運。通過政治課的學習，我明白了政治的重要性和影響力，也激發(fā)了我對政治的興趣和熱情，我愿意積極參與到政治生活中，為國家的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
總而言之，政治課是我們大學生活中必不可少的一門課程，通過這門課程的學習，我們可以深刻認識到政治的重要性，并從中獲取到許多重要的感悟和體會。我們要正確看待國家的發(fā)展和社會問題，履行好作為公民的權利和義務，理解政治的復雜性和多樣性，認識到政治的力量和影響力。通過這些感悟和體會，我們將能更加積極地參與到政治生活中，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，以實際行動踐行自己的社會責任。
教師講政治心得體會及感悟篇六
從事高中政治教育幾年以來，我立足于一線教育崗位，積極努力，扎實工作，付出了大量的心血和汗水，也取得了一定的成績，現在我把自己的一些工作經驗與心得體會寫出來，請領導與同仁們指正。
一、教學觀念上發(fā)生了變化
聯(lián)合國教科文組織在題為《學會生存》的報告中指出：“教育具有開發(fā)創(chuàng)造精神和窒息創(chuàng)造精神這樣雙重的力量”。長期以來，我們的許多課堂教學比較沉悶，缺乏生氣，難于喚起學生的學習熱情和智慧活動的積極性，更不用說激發(fā)創(chuàng)意和不斷探索的精神了。按照一般的傳統(tǒng)理解，課程內容規(guī)定了“教什么”，教學活動則主要解決“怎樣教”，兩者楚河漢界壁壘分明。多年來教師只扮演著“執(zhí)行者”和“傳聲筒”的角色，嚴格按照課程規(guī)定，亦步亦趨，不能發(fā)揮自己的主動性，而學生則扮演著“接受者”的角色，在“課程進度”和應試取勝驅動下，囫圇吞棗，死記硬背，拼命地在適應“課程要求”中掙扎，而學習效果則事倍功半。隨著社會的進步，我國教育人士開始對“教學大綱”所帶來的各種教育現象進行反思，最終要以“課程標準”來代替“教學大綱”，這也就迫使教師必須要更新教學觀念，緊跟時代脈搏。以人為本，以生為本，一年來的新課程實踐中，我們的觀念在不斷的變化，體現在上課中，過去考慮的最多的是“如何教”，現在思考得最多的是“如何學”，真正從學生的角度去認識新課程，而不是從教師的角度去考慮。
二、教學方式上發(fā)生了變化。
過去我們理解課堂教師是權威，學生只能服從，課堂是教師的“一言堂”，對學生進行“填鴨”式的知識傳授，往往是教師教什么，學生學什么，亦步亦趨，不僅不允許學生有不同意見，即使有，學生也不敢提，在課堂上，教師盡心盡力地把自己的那“一桶水”的知識倒入學生的杯子中，希望能給學生“一杯水”，新課程實施后，課堂在悄然發(fā)生著變化，我們不再把學生當成裝載知識的容器和知識的收購站，而是鼓勵學生、帶領學生去探究，去尋找整個知識大海的能力，學生得到的不再是“一杯水”，他們每一個都可以擁有一片海洋。課堂上不再是老師的獨奏，而是師生的合奏，演主旋律的是學生。教師是教學活動的組織者、參與者、引導者、合作者，學生才是課堂的主人，真正把“課堂”還給學生。
三、作業(yè)方式上的發(fā)生了變化
作業(yè)是學生鞏固知識，提高能力的有效途徑之一，以往的作業(yè)，都是老師“一刀切”，而且形式單一，時間久了，學生難免感到厭煩。新課程倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集知識和處理信息的能力。我們經常布置一些要求走入社會，調查研究的題目，上網搜集資料的探究題，每當有這樣的作業(yè)，學生都會歡呼，可見他們對這種作業(yè)的喜受，對書上記憶的東西，原則上只要求他們記住就行。選擇多元化的作業(yè)，不但激發(fā)了學生的興趣，還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和學習的自主精神。
四、考查學生上發(fā)生了變化
俗話說：“十個手指頭不能一樣齊”。一個班級，總有一些接受能力、思維能力都比別的學生差一些的孩子。我們一直認為，成績不好的學生就不是好學生。我們一直希望自己的學生都能長成參天大樹，是國家的棟梁，因此，我們不承認差異，不承認不同，我們往往認為考90分的學生就是比89分的學生強。走進新課程，對學生的要求不再單純地以分數認定，對學生的長處和所取得的哪怕是極其微小的進步，我們都給以關注，尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，關心每一位學生的學習生活和人格養(yǎng)成，不再恨鐵不成鋼，因為我們知道，有時候，鐵和鋼是等值的，學生有自己的人生體驗，有自己的內心世界，考查學生，當然不能用同一把尺子去量不同的東西。
當然，在一年的課改中，我們也發(fā)現了一些問題。
從教師本身而言，要真正摒棄傳統(tǒng)的教學模式，評價標準乃至顛覆自己的傳統(tǒng)教學模式決不是一朝一夕的事情，從走上講臺到今天，已經根深蒂固在頭腦中形成的觀念要徹底改變，談何容易。因此，在教學中就不可避免地出現失誤，走回頭路的現象，當然，現在處于改革的探索中，失誤也是難免的。
從時間上來說，真正把課堂還給學生，說起來容易做起來也相當困難，要準備一節(jié)課的內容和材料，往往需要花好幾課的時間，學生時間上的沖突對新課改形成了強烈的沖擊，有時難免顧此失彼，上好了一堂課卻砸掉了另一堂課。
從最終的檢查來說，學生還是要參加考試，平時的表現再好，平時的考核全部是優(yōu)，最后高考依然壓在那兒，即使高一學生現在不高考，但畢竟還有統(tǒng)考，平時的實踐中也不只一次出現了這樣的情況，氣氛活躍的課堂往往在考試中考砸了，因此，考試模式不變，評價的最終標準不變，新課改的前景還是堪憂的。
從評價老師的機制來說，歷來評價老師都是學生的成績，即使課上得再好，學生再喜歡你，最后如果沒有成績，原本喜歡你的學生也會背叛你。因此，面對新課改和成績評定這對矛盾，老師如履薄冰，陷入兩難。
盡管如此，一年所課改的實踐，我覺得還是得比失多，最起碼我們努力過了，實踐過了，盡管只能摸著石頭過河。一步一個腳印，盡管這行腳印可能歪歪斜斜，但畢竟我們是在探索著，前行著，希望在以后的課改實踐中克服更多的不足，獲得更多的成績。
教師講政治心得體會及感悟篇七
近年來，教育領域對于新時代青年教師的要求越來越高，特別是在政治學科教育中，政治青年教師面臨著獨特的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名政治青年教師，我深感責任重大，同時也收獲頗多。在這段時間內，我不僅提高了政治素養(yǎng)，也深切感受到了自身教學方法的不足。下面將結合自己的體會，從個人發(fā)展、教學方法、教育使命、教育改革以及未來規(guī)劃五個方面對政治青年教師的感悟心得進行闡述。
首先，作為政治青年教師，個人發(fā)展是重中之重。政治學科與時事緊密相連，要求教師不僅要具備系統(tǒng)的政治理論知識，還要有批判性思維和學科創(chuàng)新能力。因此，我積極參加各類政治學術講座和研討會，提高自身的學科素養(yǎng)。同時，我還注重閱讀權威的政治學期刊和相關文獻，不斷更新學科知識。通過不斷提升自己的能力，我可以更好地傳授給學生新的政治觀點和理論，開闊學生的思維。
其次，教學方法對政治青年教師來說也至關重要?，F今政治課的教學重點已經從理論向實踐轉變，因此必須采取多元化的教學方法。在我的教學過程中，我注重引導學生進行討論和辯論，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作精神。我還安排學生開展社會實踐活動，讓他們親身參與到現實問題中，用實踐來檢驗理論。通過這些實踐活動，我培養(yǎng)學生的批判精神和解決問題的能力。
第三，作為政治青年教師，我深知自身的教育使命和責任。政治學科是一門能夠塑造人們思想的重要學科，我始終堅持以培養(yǎng)學生的思想品德為本。我將學科知識與時事結合，注重學生的實際需求，引導學生樹立正確的政治觀念和價值觀。我希望通過我的教育工作，培養(yǎng)出思想政治素質過硬的新一代人才，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
第四，教育改革對政治青年教師來說既是挑戰(zhàn)又是機遇。隨著國家對教育改革的持續(xù)推進，政治學科的教學模式也在不斷更新。作為政治青年教師，我要學會靈活應對變化，及時調整自己的教學方式，使之與時俱進。我積極參加教育改革座談會和研討會，了解最新的教學理念和政策法規(guī)，并積極嘗試運用于實際教學中。同時，我還鼓勵學生主動參與社會實踐活動，使他們能夠在實踐中提升自己的綜合素質。
最后，政治青年教師還應該對未來做出規(guī)劃和設想。我希望未來能夠進一步提升自己的學科專業(yè)能力，成為一名行業(yè)內的專家。同時，我還希望能夠在學術研究方面做出一些貢獻，為政治學科的發(fā)展做出自己的努力。我將積極申請參與國內外學術交流項目，拓寬自己的視野，不斷提高自己的學術能力和研究水平。同時，我也要不斷提升自己的教育教學能力，為學生提供更高質量的教育服務。
政治青年教師的感悟心得體會正是在實際教學過程中所獲得的。通過個人的不斷努力和思考，我們能夠更好地適應社會的變化和發(fā)展。我相信，在不斷探索和實踐中，我們政治青年教師能夠為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。希望我們政治青年教師堅守初心，凝聚共識，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設者和接班人而不懈努力。
教師講政治心得體會及感悟篇八
第一段：引入話題，介紹政治青年教師的特點和重要性（200字左右）。
作為新時代的教育工作者，政治青年教師在培養(yǎng)優(yōu)秀學生、傳承社會主義核心價值觀等方面起著重要的作用。政治青年教師是指具有堅定的理想信念，熱愛教育事業(yè)，擁有充分的專業(yè)知識和扎實的政治素養(yǎng)的年輕教師群體。他們不僅具備專業(yè)的教育技能，還深諳社會主義核心價值觀的內容，并將其融入教學中去。他們是塑造學生成長的重要力量，也是社會主義培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要角色。
政治青年教師的成長過程中，他們感悟到扎根于人民、深耕于教育的初心使命。教師不僅僅是一個職業(yè)，更是一項責任與使命的承擔。政治青年教師在工作中始終以學生的培養(yǎng)為中心，力爭通過自己的教育引導，使學生們在思想獲得新的發(fā)展。他們通過與學生的密切接觸，不僅傳遞知識，更注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和思想品質。
第三段：探討政治青年教師在教學中的具體應用方式和效果（300字左右）。
政治青年教師以創(chuàng)新教學為核心目標，通過多樣化的教學手段提高教學質量。他們積極探索運用新的教育技術手段，如多媒體、網絡教學等，來更好地激發(fā)學生的學習興趣，并且能夠將社會主義核心價值觀滲透到課堂教學中。政治青年教師善于運用案例教學、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的思維品質和創(chuàng)新意識。
第四段：政治青年教師的成長與未來展望（250字左右）。
政治青年教師的成長是一個不斷學習、積累的過程。只有不斷提高專業(yè)知識和教育素養(yǎng)，才能更好地完成育人使命。未來，政治青年教師應注重自我學習，參加各種培訓、學術交流，進一步提升自己的教學水平。同時，政治青年教師也應積極參與社會實踐活動，拓寬自己的視野，增加豐富的教育教學經驗。
第五段：總結教師成長的重要性和政治青年教師的使命（200字左右）。
政治青年教師是新時代培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要力量。通過不斷地學習和實踐，他們能夠更好地將社會主義核心價值觀融入到學生的思想中，引導學生培養(yǎng)正確的價值觀念和人生態(tài)度。政治青年教師的成長不僅對于學生的發(fā)展有著積極的影響，也對整個社會的進步做出了重要貢獻。政治青年教師們將繼續(xù)為培養(yǎng)更多的社會主義建設者和接班人而努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
教師講政治心得體會及感悟篇九
這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下方是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。
7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時光。并用心運用有效的工作時光做好自我分內的工作。在本學年的工作中，我取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
20__年11月9日—11日，我參加了在常州舉行的《20__江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓》，為期3天的培訓中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學生獨特的感悟。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學習讓我對教師課堂教學與改革有了更深的感悟。本次培訓讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點感悟：
(一)、繼續(xù)加強專業(yè)學習，提高專業(yè)素質，打造精品課堂
在高中教學第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責，熱愛學生，精心設計教學案、認真組織課堂教學，自認自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現自己在課堂教學方面需要學習的還很多，尤其在以下兩點：
1、建立新型師生關系、創(chuàng)設寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強與學生的溝通與交流，尊重學生愛好和人格、平等友善地對待學生，使學生愿意與教師一起參與教學中來，做學習的主人，形成良好和諧的教學環(huán)境。
2、創(chuàng)新設計教學案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設情境，激勵學生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學生對復雜問題的判斷力、激發(fā)了學生的探究意識，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學中更好地處理好課堂的預設與生成的關系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
(二)、加強教科研學習，做學者型教師
這次培訓我聽了多位專家學者的報告，他們對于如何加強自身修養(yǎng)，如何推進新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導。他們深厚的學術功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師，要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
在寒假之際，__區(qū)教育局組織全區(qū)教師學習黨的方針政策，并結合自身實際展開討論。我校按上級要求認真開展政治學習活動，制定了詳細的政治學習方案。此次學習采取集中與分散學習，并要求每位教師寫學習筆記和心得，此次學習旨在進一步加強學校教師的教育教學理論和業(yè)務知識的學習，不斷提高廣大教師的政治素質和業(yè)務能力。
通過參加此次寒假的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名學校教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的學校教師?只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學習
學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會各級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
二、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。而作為學校的一名教師，更要熱愛自己的工作崗位，要把教師的幸福和學生的成長作為自己最重要的事情來抓，要在教師中率先垂范，用自己的人格魅力來感染教師和學生，只有這樣教師才會更加努力的工作，并以此來回報給社會和家長，學校也才能真正得到發(fā)展。
三、立足本職，做好工作
校長的本職工作是什么?就是管理好一個學校，讓所有教師都能快快樂樂的工作。本次的政治學習，就不僅僅是讓我們學習黨的方針政策，還針對各個工作崗位的實際情況，安排了與我們息息相關的理論知識。既深入領會了上級會議精神，又學到了專業(yè)知識。作為一名校長，要時時處處以教師的工作為重，要時時刻刻以學生的發(fā)展為重，管理好一所學校就是造福一方百姓，就是振興了一個個家庭。
四、用愛管理學校和教師
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”愛也是管理的基礎，要想成為一名優(yōu)秀的學校教師，我們首先要愛學校和老師，我們每天面對的是一個個有努力勤奮的老師和一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。愛，是管理的源泉，也是管理的核心。多年的學校管理教育工作，我一直努力走進老師和孩子的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一位老師和學生。
五、樹立以學校為本的教育教學理念。
“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
而作為一名學校的教師，我們更應當以學校為本，一切以學校發(fā)展為本，做任何事情都要考慮學校的實際情況，特別是我校作為大英縣內的一所課改先進學校來說，我們要在大英縣打響我們的招牌，要在日趨成熟的新課改當中凸顯我們的優(yōu)勢，我們就必須以教師為依托，以學生為載體，以學校為平臺，搭建起教師唱主導戲的舞臺，讓學校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的'過程，一個環(huán)節(jié)出現缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，學校教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
總之，這次寒假學習培訓，體現了教育局對學校發(fā)展的責任心，也再一次體現了全區(qū)各位教育人對教育的無悔衷心。能在新的一年初始，以上級精神為準繩，書寫出教育事業(yè)濃墨重彩的一筆!
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，用心響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心群眾，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F將本年度個人思想政治工作總結如下：
一、加強政治學習，思想覺悟和素質不斷增強提高。
我認真學習黨的現行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，用心參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規(guī)。透過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史職責感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實施結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。個性愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內外大事，及時調整好自己的心態(tài)，做時代前進的弄潮兒。
二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。
在工作期間，我能夠結合學情，精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確，重點突出，難點切合實際，教法選取合理，現代教育手段運用及時準確，時間分配合理，板書設計工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學。堅持把教師主導作用和學生的主體作用相結合。及時、機智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調動學生的用心性，注意激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，教學方法靈活，教學方式多樣，讓孩子們對學習持續(xù)濃厚的興趣。
三、熱愛學生，做學生的知心朋友。
任職以來，堅持對學生做正面的思想政治教育，與家長持續(xù)聯(lián)系。采用定期與不定期相結合的辦法，讓家長了解學校，或者到學生家去了解學生，了解家長。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響，實施學校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力排除一切影響學生身心健康發(fā)展的不利因素，構成教育合力。我常常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會到班群眾生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報社會，在愛的世界里過得溫馨、燦爛。
總之，在領導的指導和同事的幫忙下，我取得了必須的成績，然而，成績只能代表過去，未來還任重而道遠。今后我將以更加滿腔的熱情，苦練內功，盡職盡責，做一個優(yōu)秀的人民教師。
學校召開了一次如何做好創(chuàng)建準備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講，我們真是受益非淺，對于創(chuàng)建有了更深刻的認識：
一、統(tǒng)一思想、更新觀念：
(1)為什么要創(chuàng)建蘇州市教學現代學校?
首先創(chuàng)建所需要的兩個重要因素：
1。優(yōu)秀的教師資源。
2。優(yōu)秀的校園文化。優(yōu)美的學校環(huán)境;學校的風氣;但是尤其重要的是自己的領悟，研究和實踐。部標決定過程和結果。有什么樣的目標有什么樣的結果。創(chuàng)建現代化的學校是時代的目標，也是廣大人民群眾的意愿。
我們要用好三面鏡子：
望遠鏡：望遠鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達到了什么樣的程度。
反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學校達到了創(chuàng)建的程度。
顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發(fā)現自己身上的不足有多少，和別人相比，應該如何去做，才能超越別人，跟上時代的步伐。
(2)、創(chuàng)建的四個關鍵：
1、與現代相適應的辦學條件。
2、與現代化相適應的教師隊伍。
3、與現代化相適應的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領。)
4、與現代化相適應的教學質量。通過創(chuàng)建，1)學生上課聚精會神。2)學生下課生龍活虎。3)學校各項管理有條不紊。
二、自覺學習、注重反思：
1、學習是為了生存。
2、學習是為了自己更好的發(fā)展。
3、學習是每個人的責任。
4、怎樣學習，應做到六個一。
首先學習要科學化，問題要課題化，研究要過程化，成果更務實化。
其次，在工作中尋找問題，在學習中研究問題，在教學中解決問題，在實踐中探究問題。最后在實際過程中匯編教學心得，寫一篇成果報告。
三、環(huán)境建設、注重細節(jié)
1、注重過程管理。
2、注重精細化管理。
3、以人為本。
4、文化氛圍的創(chuàng)設體現育人功能。
其中對六認真工作的要求：
1、備課
備課要深入淺出，杜絕復制。如果學生學有余力，要給創(chuàng)造條件給于空間。
2、上課：
上課要對癥下藥，對學生要嚴格訓練，持之以恒，注重實效。
3、批改：
認真批改作業(yè)，作文批改時要有針對性，做到細致認真。
4、培估補差：
認真做好學生的培優(yōu)補差工作，做到讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀，讓中等的學生提高一個層次，讓學生有困難的學生學得更輕松。
5、組織課外活動：
組織學生積極參加課外活動，確保學生每天有一小時的活動。
6、組織考試：
組織學生做好期中和期末考試，認真做好試卷分析，針對學生一學期來的學習情況進行總結。
四、現場迎檢、注重精神
1、精神面貌要好。
2、嚴格執(zhí)行課表。
3、學生要有良好的行為習慣。
總之，我們要以全新的面貌和堅定的信心，優(yōu)異的實力來創(chuàng)建現代化學校。
教師講政治心得體會及感悟篇十
20__年_月_日-_日，我參加了在常州舉行的《20__江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓》，為期3天的培訓中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學生獨特的感悟。_號上午在常州二中的課堂觀摩與學習讓我對教師課堂教學與改革有了更深的感悟。本次培訓讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點感悟：
(一)繼續(xù)加強專業(yè)學習，提高專業(yè)素質，打造精品課堂。
在高中教學第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責，熱愛學生，精心設計教學案、認真組織課堂教學，自認自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現自己在課堂教學方面需要學習的還很多，尤其在以下兩點：
1、建立新型師生關系、創(chuàng)設寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強與學生的溝通與交流，尊重學生愛好和人格、平等友善地對待學生，使學生愿意與教師一起參與教學中來，做學習的主人，形成良好和諧的教學環(huán)境。
2、創(chuàng)新設計教學案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設情境，激勵學生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學生對復雜問題的判斷力、激發(fā)了學生的探究意識，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學中更好地處理好課堂的預設與生成的關系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
(二)加強教科研學習，做學者型教師。
這次培訓我聽了多位專家學者的報告，他們對于如何加強自身修養(yǎng)，如何推進新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導。他們深厚的學術功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師，要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
教師講政治心得體會及感悟篇十一
政治是社會中非常重要的一門學科，它涉及到國家、政權和政治體制等方面的內容。一直以來，政治課都是學生們面臨的一項必修課程。通過學習政治這門學科，我深刻認識到政治對社會發(fā)展的重要意義，并對政治的大題感悟有了更深刻的理解和體會。
首先，政治大題引導著我們對歷史和現實的思考。通過學習政治，我們能夠了解到不同的政治制度和政治實踐對一個國家和社會的影響。政治理論的研究，多少都與歷史串聯(lián)在一起。政治大題不僅幫助我們了解過去的政治實踐和制度，也使我們明白了政治制度與社會發(fā)展之間的關系。通過對政治大題的思考，我們能夠更好地理解歷史中的政治事件和政治演變，拓寬我們的歷史視野。
其次，政治大題幫助我們認識到政權對于一個國家和社會的重要性。政權代表著一個國家的領導機構，其決策和政策對國家和社會的發(fā)展具有重要影響。從古至今，政權更迭一直是人類社會發(fā)展的重要驅動力。通過學習政治大題，我們能夠了解到不同國家的政權體制，以及政權的產生和更替方式。對政權的認識，有助于我們更好地理解國家的權力結構以及這種結構對社會的影響。
然后，政治大題引導著我們思考公民的參與和政治參與的重要性。作為公民，我們有義務和權利參與國家和社會事務的決策和管理。政治大題教會我們了解公民的權利和義務，以及如何參與政治活動。政治參與不僅能夠促進社會的公平與公正，還能夠推動社會的進步與發(fā)展。通過政治大題，我們能夠更好地認識到公民的參與對民主政治的重要性，以及公民參與與社會發(fā)展之間的關系。
最后，政治大題使我們認識到政府的責任和社會的公共利益。政府作為一個國家的管理機構，應該為國家和社會的穩(wěn)定和發(fā)展承擔責任。政治大題使學生們了解政府的職能與責任，以及如何履行這些責任。同時，政治大題也教會我們如何評價政府的政策和行為是否符合社會的公共利益。政府的責任和社會的公共利益是政治大題的核心內容，也是政治學習的重要目標。
綜上所述，政治大題是我們認識社會和發(fā)展歷程的重要途徑。通過政治大題的學習，我們能夠深入了解政治對于社會發(fā)展的重要意義，并對政治的大題感悟有了更深刻的理解和體會。政治大題引導我們思考歷史、政權、公民參與以及政府的責任和社會的公共利益等方面的問題。在政治大題的指引下，我們擁有更廣闊的視野，更加全面的認識和理解，以及更清晰的思考和判斷能力。因此，政治大題對我們培養(yǎng)政治意識、提高政治素養(yǎng)和塑造積極公民形象具有重要作用。
教師講政治心得體會及感悟篇十二
近日，我參加了學校舉行的一場政治比武活動，這是一次讓我深刻認識到政治的重要性并體悟到其中的一些道理的機會。通過這次活動，我受益良多，深深感悟到了政治對社會進步的推動作用，對個人發(fā)展的引導作用，以及政治倫理的重要性。
首先，政治對社會進步起著推動作用。政治是社會發(fā)展的第一動力，通過各種政治手段和策略，可以調動社會的積極力量，推動社會的穩(wěn)定和繁榮。在比武活動中，我觀察到一些參賽選手在拼搏中表現出極大的團隊合作精神，他們利用自己的政治知識和理論來激發(fā)內部士氣，提高整體戰(zhàn)斗力，展現出了政治對于團隊建設和協(xié)作的重要性。政治的正確導向可以使團隊形成合力，從而推動社會的進步。
其次，政治對個人發(fā)展起著引導作用。政治是個人發(fā)展的重要方面，政治素養(yǎng)的高低直接關系到個人的發(fā)展方向和前景。在比武活動中，我見到一些參賽選手在比賽前通過系統(tǒng)的政治學習做好準備，并運用自己的政治知識來指導行動和思考，他們在表達觀點和反駁對手時表現得游刃有余。這給我很大的啟示，政治學習不僅能提高個人的綜合素質，更是個人取得成功的基礎。政治知識和思想能夠幫助我們理清思路，減少盲目行動的幾率，從而在自己的發(fā)展道路上更加順利。
最后，政治倫理的重要性不容忽視。政治倫理是政治和道德的結合，其核心是以公正和誠信為基石，以服務于人民為宗旨。在比武活動中，我特別關注到一些參賽選手在辯論中不僅在觀點上進行了辯證分析，還在表達中保持了高尚的道德品質，他們尊重對手，不攻擊個人，而是通過理性的爭論來表達自己的觀點。這讓我深刻認識到政治倫理在政治活動中的重要地位。政治倫理的遵循不僅是個人品質的體現，更是良好政治風氣的維護。
通過這次政治比武活動，我深刻感悟到了政治的重要性。政治對社會進步的推動作用，對個人發(fā)展的引導作用以及政治倫理的重要性都給我留下了深刻的印象。今后，我將更加重視政治學習，加強自身的政治素養(yǎng)和意識，用政治的眼光來審視世界，為社會的進步發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也將堅守政治倫理的底線，用公正和誠信的態(tài)度去影響他人，營造和諧的政治文化氛圍。希望這次比武活動能夠成為我人生中重要的經歷，讓我不斷學習和進步，成為一個有責任感和擔當精神的時代新人。
教師講政治心得體會及感悟篇十三
20__年_月_日至_日，我參加重慶市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓。這次培訓內容豐富，形式多樣。前半段聆聽了多位學員的精彩的微型講座，第三階段后半段也叫影子培訓階段。所謂影子培訓就是“如影隨形”，把前期的理論運用于實踐?！霸隗w驗中學習，在學習中體會”，這是我影子培訓以來的最大的體會和感悟。在影子學習中，我們聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點，非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，整個培訓帶給了我很多的啟迪和思考!
一、感受同行風采，聆聽微型講座
有一種交流，沒有融入你就不會知道頭腦風暴。學員的微型講座使人激情彭拜。講座角度廣，涉及到高考試題解讀、教研組建設、優(yōu)生培養(yǎng)、教師專業(yè)成長、學生德育等主題。學員的微型講座都結合自己的工作經歷及其反思，從理論與實踐兩個層面進行了經驗交流和分享。其中，忠縣中學的杜象斌老師作了《在體驗中感悟在升華中達成——在體驗式德育中立德樹人》的主題講座，這讓廣大學員對如何達成思想政治教育課程的目標有了進一步的思考;其他學員都是針對具體的課堂教學流程從某個切面進行了研究，如云陽江口中學的戈宏美老師對如何更好地做好課堂導入談了自己的心得和體會，贏得了全體學員的贊同。
12位學員的微型講座，個個精彩紛呈，亮點頻頻。最后，學術委員王貞純、聶猛和班主任萬禮修的精彩點評也引起了大家的共鳴。
二、魅力影子培訓，專家行為示范
金秋九月，丹桂飄香。這次培訓，我們走進了綦江南州中學、重慶第二外國語學校和重慶外國語學校，我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化。
在外國語學校，我們第三小組11名影子受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，我們的指導老師肖志農老師為使我們學有所得，他精心擬定了跟崗學習計劃，給我們安排了許多的學習、實踐活動，讓我們在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。
重慶市外國語學校譚平老師不僅就《意識的作用》為學員們提供了精彩的示范，而且在高三的作業(yè)評講上對選擇題的解題技巧和主觀題的準確切題做了細致的歸納，讓各位學員獲益匪淺。特別是在講意識的作用時，采用鮮活的材料激發(fā)學生的思維，引導學生在思維的碰撞中認清意識與物質的辯證關系，掌握一切從實際出發(fā)、實事求是的方法論要求，既保留了哲學的思辨性，又增加了課堂的趣味性，讓我們見證了一名政治老師的智慧。
蘭青老師帶來的《民主選舉：投出理性的一票》,采取探究活動的方式，層層深入，引領學生不知不覺中習得相關知識和理念。課堂上學生踴躍參與，設計出不同的選舉方案。這堂課真正培養(yǎng)了學生的民主意識和政治素養(yǎng)，體現了新課程背景下的教學理念，讓我們見識了重慶外語學校學生的風采，同時也堅定了我們在自己的課堂放手發(fā)揮學生主體性作用的信念。
跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。這段時間，我們學員上了三節(jié)課，大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中，肖老師給予了我們精心的指導。他認真地聽取我的每一節(jié)課，課后和我一起議課，真誠地指出我課堂教學的不足之處，并提出修改意見。在肖老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下，我們的教學水平和教研能力得到了很大的提高。影子培訓期間，我們與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向肖老師學習和請教，課余時間，肖老師和我們促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
我們從肖導的身上學到了做學問和做人的道理。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
教師政治心得體會篇5
教師講政治心得體會及感悟篇十四
湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。長期以來，她有無數機會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。
當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站，設立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們。
全國優(yōu)秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學條件，把一所普通小學建設成享譽八方的示范學校;他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務精、素質高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕窈裁?，包全杰等這些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。
教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質問題，值得我們深思。
教師講政治心得體會及感悟篇十五
政治感悟是一種對社會政治現象進行思考、總結和體驗的過程。在我個人的學習和參與政治活動的過程中，我深刻體會到政治的重要性和對個人發(fā)展的影響。政治感悟使我意識到個體與國家、社會之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)了我對公共事務的關注和參與。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會政治感悟。
首先，政治感悟使我認識到政治與個人生活息息相關。政治決定了國家的發(fā)展方向和經濟的繁榮程度，也對每個人的生活產生著深遠的影響。政治決策直接關系到個人的工作、收入、居住等方面，政策的改變會直接改變個人的生活狀況。例如，在某次選舉中，我親身經歷了政黨更替對社會帶來的改變。新上臺的政黨推出一系列改革措施，從根本上改善了人民的生活環(huán)境和社會福利，讓我更加深刻地感受到政治的直接影響。
其次，政治感悟使我意識到民主參與的重要性。民主不僅僅是一種制度，更是一種態(tài)度和行為。通過參與公民投票、民主討論和社區(qū)活動，我逐漸覺得自己是一個國家和社會的一部分，有責任和義務為其做出貢獻。在一次公民投票中，我研究了候選人的政見和政治理念，并積極參與辯論和討論。我發(fā)現，投票并不僅僅是一次簡單的選舉行為，更是一種對候選人的評價和對政府工作的監(jiān)督。通過民主參與，我不僅對政治有了更深的理解，也在實踐中鍛煉了自己的思考和表達能力。
再次，政治感悟使我認識到政治觀念的重要性。政治觀念是一個人對政治問題的基本看法和態(tài)度。它能夠指導個體的行為和決策，影響社會的發(fā)展和進步。在我個人的政治感悟中，我意識到政治觀念的塑造對一個人的成長有著重要的影響。政治觀念不僅僅是來自于學校教育和講座，更是來自于社交圈子和互聯(lián)網。通過與不同政治傾向的人交流和爭論，我不斷梳理和更新自己的政治觀念，明確自己對社會問題的立場和看法。在這個過程中，我不僅更加了解了自己，也認識到了政治觀念對個人價值觀和處世方式的重要性。
最后，政治感悟使我思考個體與集體利益的平衡。作為一個個體，我追求自己的人生價值和幸福感；作為一個公民，我也應該關注社會的公共利益和發(fā)展。在政治感悟中，我發(fā)現個體與集體利益之間并不是對立的關系，而是互相促進和轉化的關系。一個國家的繁榮和發(fā)展需要每個公民的參與和付出，而公民的個體幸福也離不開國家的政治穩(wěn)定和法治環(huán)境。因此，我開始思考如何在追求個人利益的同時，更好地履行公民的責任和義務，為國家和社會做出更大的貢獻。政治感悟使我認識到，只有實現個體與集體利益的平衡，社會才能發(fā)展得更加和諧、穩(wěn)定和繁榮。
總之，政治感悟是一種對政治問題的思考和體會的過程，它使我認識到政治與個人生活的密切相關、民主參與的重要性、政治觀念的塑造作用以及個體與集體利益的平衡。通過政治感悟，我更加明確了自己的社會角色，并意識到個體與國家、社會之間的緊密聯(lián)系。我相信，在不斷深入政治感悟的過程中，我將更好地理解和把握政治的本質，并為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師講政治心得體會及感悟篇十六
近期，我參加了一場政治比武活動，這是一次極具意義的經歷。通過參與比武，我深刻地體會到了政治的重要性，也加深了對自身的認識。此次經歷，讓我明白了政治教育是我們日常生活中不可或缺的一部分，政治參與是每個公民的責任。
在這次政治比武活動中，我與其他同學進行了激烈的辯論，就一系列政治問題展開了對話。通過與他人的交流，我意識到政治并不是一個遙遠的課堂知識，它貫穿在我們日常生活的方方面面。無論是國家大事，還是各個層面的決策，都與政治密切相關。政治的意義遠不止于選舉，更是每個公民應當關注和參與的事務。
通過比武活動，我也更加認識到政治參與的重要性。政治參與并不僅僅是政治家的工作，每個人都應當對自己所生活的社區(qū)和國家負責。我們有權利表達自己的觀點，有義務履行自己的公民責任。政治參與可以是普通公民在社區(qū)層面的投票，也可以是參與政治組織，以促進社會變革和公義。無論實際行動是否能夠帶來直接影響，參與政治本身已經說明我們關心社會，關心他人，關心自己的未來。
政治比武還讓我加深了對自身的認識。通過辯論和交流，我不僅能夠更好地理解自己的觀點和立場，也能夠更客觀地看待他人的觀點。這種相互理解和尊重的過程，使我更加堅定了自己的信念，并且也明白到世界上并不存在絕對的對與錯。每個人都有自己的價值觀和立場，我們需要更加開放地去傾聽和學習，才能夠更好地改變自己和影響他人。
在政治比武中，我還學到了團隊合作的重要性。無論是在準備比賽素材，還是在辯論過程中，與其他隊員的合作都是必不可少的。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同達到更好的成果。這樣的合作精神同樣適用于社會和政治組織中，只有通過合作，我們才能夠更有力地推動社會發(fā)展和實現公平正義。
綜上所述，政治比武活動讓我對政治有了更深刻的體會和認識。政治并不是一個遙遠的概念，它貫穿在我們的日常生活中。政治參與是每個公民的責任，我們有權利和義務參與社會和國家的事務。通過比武活動，我也更加深入地了解了自己，明白了傾聽和學習的重要性，以及團隊合作的力量。我相信，只有每個人都積極參與政治，才能夠共同創(chuàng)造一個更美好的社會。
教師講政治心得體會及感悟篇十七
20xx年xx月xx日—xx日，我參加重慶市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓。這次培訓內容豐富，形式多樣。前半段聆聽了多位學員的精彩的微型講座，第三階段后半段也叫影子培訓階段。所謂影子培訓就是“如影隨形”，把前期的理論運用于實踐。“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我影子培訓以來的最大的體會和感悟。在影子學習中，我們聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點，非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，整個培訓帶給了我很多的啟迪和思考！
有一種交流，沒有融入你就不會知道頭腦風暴。學員的微型講座使人激情彭拜。講座角度廣，涉及到高考試題解讀、教研組建設、優(yōu)生培養(yǎng)、教師專業(yè)成長、學生德育等主題。學員的微型講座都結合自己的工作經歷及其反思，從理論與實踐兩個層面進行了經驗交流和分享。其中，忠縣中學的杜象斌老師作了《在體驗中感悟在升華中達成——在體驗式德育中立德樹人》的主題講座，這讓廣大學員對如何達成思想政治教育課程的目標有了進一步的思考；其他學員都是針對具體的課堂教學流程從某個切面進行了研究，如云陽江口中學的戈宏美老師對如何更好地做好課堂導入談了自己的心得和體會，贏得了全體學員的贊同。
12位學員的微型講座，個個精彩紛呈，亮點頻頻。最后，學術委員王貞純、聶猛和班主任萬禮修的精彩點評也引起了大家的共鳴。
金秋九月，丹桂飄香。這次培訓，我們走進了綦江南州中學、重慶第二外國語學校和重慶外國語學校，我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化。
在外國語學校，我們第三小組11名影子受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，我們的指導老師肖志農老師為使我們學有所得，他精心擬定了跟崗學習計劃，給我們安排了許多的學習、實踐活動，讓我們在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。
重慶市外國語學校譚平老師不僅就《意識的作用》為學員們提供了精彩的示范，而且在高三的作業(yè)評講上對選擇題的解題技巧和主觀題的準確切題做了細致的歸納，讓各位學員獲益匪淺。特別是在講意識的作用時，采用鮮活的'材料激發(fā)學生的思維，引導學生在思維的碰撞中認清意識與物質的辯證關系，掌握一切從實際出發(fā)、實事求是的方法論要求，既保留了哲學的思辨性，又增加了課堂的趣味性，讓我們見證了一名政治老師的智慧。
蘭青老師帶來的《民主選舉：投出理性的一票》，采取探究活動的方式，層層深入，引領學生不知不覺中習得相關知識和理念。課堂上學生踴躍參與，設計出不同的選舉方案。這堂課真正培養(yǎng)了學生的民主意識和政治素養(yǎng)，體現了新課程背景下的教學理念，讓我們見識了重慶外語學校學生的風采，同時也堅定了我們在自己的課堂放手發(fā)揮學生主體性作用的信念。
跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。這段時間，我們學員上了三節(jié)課，大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中，肖老師給予了我們精心的指導。他認真地聽取我的每一節(jié)課，課后和我一起議課，真誠地指出我課堂教學的不足之處，并提出修改意見。在肖老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下，我們的教學水平和教研能力得到了很大的提高。影子培訓期間，我們與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向肖老師學習和請教，課余時間，肖老師和我們促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
我們從肖導的身上學到了做學問和做人的道理。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
教師講政治心得體會及感悟篇十八
第一段： 寫引子，說明政治對于一個國家的重要性（200字）
政治作為一個國家的靈魂和命脈，對社會發(fā)展起著決定性的作用。在國家政治之中，政黨和政府扮演著重要的角色，他們的多元化和健康發(fā)展是維護國家利益和社會和諧的重要保障。作為普通公民，我們應該關注政治，提高政治素養(yǎng)，為國家的繁榮發(fā)展貢獻一份力量。近年來，通過觀察社會政治發(fā)展，我逐漸體會到政治的重要性，并獲得了一些政治感悟。
第二段： 政治參與的必要性和途徑（200字）
每個公民都應該有權參與政治，來表達個人意愿、捍衛(wèi)個人權益。而參與政治的途徑也可以多種多樣，可以自己加入一個政黨，通過黨內參與來影響國家的政策制定；可以關注社會事件，發(fā)表言論，參與公共討論；還可以通過觀看新聞政論節(jié)目、閱讀相關書籍來加深自己對國家政治的了解。政治參與是每個公民的責任和義務，只有積極參與政治，才能更好地發(fā)揮個人的人格魅力和社會的正能量。
第三段： 政治中的權力斗爭和捍衛(wèi)社會公正（300字）
政治是權力的斗爭，但并不意味著權力的濫用和腐敗。政府是為人民服務的，政治決策的目標是保證社會的公正與和諧。然而，由于人性的復雜和利益的多樣化，有些政治人物會將個人利益放在國家利益之上，導致權力濫用和腐敗的出現。作為一個觀察者和公民，我們應當對這種現象保持高度關注，通過輿論監(jiān)督和參與政治，推動國家政策的公正和民主化，捍衛(wèi)社會的公正和人權。
第四段： 政治參與培養(yǎng)個人能力和擔當社會責任（300字）
積極參與政治不僅可以為國家社會做出貢獻，還可以培養(yǎng)個人的領導力和責任感。政治參與需要人具備一定的專業(yè)知識和社會責任感，需要人懂得如何處理和解決社會問題，需要人勇于為自己的信念去奮斗。參與政治，我們需要站在更高的角度思考問題，需要懂得合作和溝通，需要具備解決問題的能力。通過參與政治，我們能夠培養(yǎng)自己的領導力和決策能力，不僅對自己的發(fā)展有益，對整個社會都是有益的。
第五段： 總結個人政治感悟（200字）
通過觀察與參與，我逐漸意識到政治對于一個國家和個人的重要性。政治參與是每個公民的責任和義務，不僅可以為國家社會做出貢獻，還可以培養(yǎng)個人的領導力和擔當責任的能力。然而，政治的正確發(fā)展需要每個公民的共同努力和參與，需要人們保持高度的警惕和批判精神。只有通過積極參與政治，我們才能更好地改變社會現狀，為建設一個更加民主、公正和和諧的國家而努力。
教師講政治心得體會及感悟篇十九
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，越來越多的大學生開始關注并參與到政治活動中來。作為學生黨員，我在過去的幾年中積極參與黨組織活動，深切感受到了學生政治的重要性和意義。本文將圍繞學生政治參與的必要性、黨組織的充實與發(fā)展、政治理論的學習與實踐、提高政治能力等方面展開論述。
首先，作為學生，參與政治活動是必要的。政治活動不僅可以提高我們的思想素質，還可以培養(yǎng)我們的組織能力和領導能力。通過參與學生會或其他組織，我們可以更好地展示自己，爭取得到更多的關注和機會。而正是這樣的政治參與，讓我見到了一個更廣闊的世界，讓我在實踐中學會面對困難，解決問題。
其次，在學生政治活動中，黨組織的充實與發(fā)展至關重要。一個強大的黨組織可以給予學生更多的指導和支持，幫助他們更好地發(fā)揮自己的作用。我所在的學校黨委一直致力于黨組織的發(fā)展，通過組織各種形式的活動，不斷吸引更多的學生加入到共青團和黨員隊伍中來。黨組織的發(fā)展不僅僅是增加黨員數量，更重要的是提供了一個平臺，讓學生們能夠更好地交流和學習。在這個平臺上，我結識了很多志同道合的同學，并與他們一起組織各種活動，為學校的發(fā)展和學生的利益不斷努力。
再次，政治理論的學習與實踐是學生黨員必須要重視的。只有通過系統(tǒng)地學習和理解政治理論，我們才能更好地指導我們的政治實踐。在學習過程中，我深深地感受到了政治理論對于我們實際工作的指導和啟示。例如，通過學習馬克思主義基本原理和黨的基本路線，我更加清楚地認識到了我們作為學生黨員的使命和責任。在黨組織的指導下，我參與了很多社會實踐活動，如支教、志愿者服務等，通過實踐，我進一步理解了理論與實踐的關系，更明確了自己的政治信仰和追求。
最后，提高政治能力是學生參與政治的關鍵。政治能力包括思考、分析、表達、組織和領導等方面。在過去的幾年中，通過不斷地學習和實踐，我逐漸提高了自己的政治能力。例如，通過學習政治理論，我學會了思考和分析問題的方法，能夠更好地理解和把握社會發(fā)展的趨勢。在各種會議和活動中，我也學會了如何組織和領導團隊，使團隊能夠更好地完成任務。這些提高的政治能力，不僅在大學期間對我個人的發(fā)展有著重要意義，更是我今后發(fā)展的寶貴財富。
總之，學生政治參與是大學生活的一部分，也是我們成長的重要組成部分。通過參與政治，我們可以提高自己的思想素質和政治能力，培養(yǎng)領導能力，為社會的發(fā)展做出貢獻。作為學生黨員，我們更應該重視政治理論的學習和實踐，不斷提高自己的政治能力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
教師講政治心得體會及感悟篇一
第一段：政治青年教師的定義和背景介紹（200字）。
政治青年教師是指在青年教師中具備政治覺悟、具備良好政治道德品質，并能夠將這些品質融入教學過程中的教師。這樣的教師，不僅具備過硬的教學能力，也明白教育的本質是培養(yǎng)學生的全面素質和社會責任感。他們以身作則，通過言傳身教來影響學生的思想和行為。這樣的教師在當前社會的發(fā)展中扮演著重要的角色，他們的成長和感悟值得我們關注和深思。
政治青年教師們并不是一開始就具備政治覺悟和良好品質的。他們的成長和感悟是一個逐步過程。首先，他們在學校教育和社會實踐中，逐漸意識到教師的社會責任和影響力，進而開始關注時事政治。其次，他們通過不斷學習，提高自身的政治素養(yǎng)和教學能力，將政治覺悟融入教學中。最后，他們通過實踐和反思，認識到教育的深刻意義，不斷完善自己的教育方法和教學理念。他們深刻理解到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
政治青年教師擁有較高的社會責任感和使命感。他們清楚自己的使命是培養(yǎng)國家的未來，他們深知自己肩負著社會轉型中的重任。他們致力于教育學生全面發(fā)展，不僅注重知識傳授，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會責任感。他們用自己的言行和生活方式影響著學生，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以期培養(yǎng)出一代有能力、有品德、有責任感的公民。
第四段：政治青年教師的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
政治青年教師在成長過程中也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，他們需要面對現實的教育壓力和教學條件的不足，這使得他們很難將教學理想完全付諸實踐。其次，他們需要處理來自學生、家長和社會的各種期望和壓力，以及不同政治觀點的干擾。他們需要保持平衡，在面對各種困難時堅守初心，努力為教育事業(yè)做出貢獻。
第五段：政治青年教師的展望和啟示（200字）。
政治青年教師是教育事業(yè)中的中堅力量，他們的成長和感悟給我們帶來了許多啟示。首先，教師要不斷提升自己的政治覺悟和教育素養(yǎng)，不斷反思和改進自己的教學方法和理念。其次，教育部門和社會應該為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持，鼓勵他們勇于創(chuàng)新和擔當。最后，教育應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會責任感，讓他們成為具有良好政治道德品質的公民。
總結：
政治青年教師是具備政治覺悟和良好品質的教師，他們在成長過程中經歷了不斷的思考和反思，認識到教育的深刻意義。他們擁有較高的社會責任感和使命感，致力于教育學生全面發(fā)展。然而，他們也面臨著困惑和挑戰(zhàn)，需要處理各種壓力和干擾。未來，教師應不斷提升自己的教育素養(yǎng)，社會也應為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持。教育應培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會責任感，以期打造具有良好政治道德品質的公民。
教師講政治心得體會及感悟篇二
政治談判是現代社會中常見的一種解決矛盾、協(xié)調利益的方式。在不同的政治文化和歷史背景下，政治談判具有不同的特點和內涵。然而，在每一種情形下，政治談判都需要談判參與者具有高超的談判技巧和敏銳的政治嗅覺。
第二段：政治談判的基本原則
政治談判的基本原則是互利互惠、誠信合作和平等磋商。這三個原則是各方參與者必須遵守的最基本的規(guī)則?；ダセ菔侵冈谡勁羞^程中各方要盡量找到一個雙贏的解決方案，不讓任何一方處于劣勢地位。誠信合作是指在談判過程中各方要誠實、正直、保持信用，以維護談判的誠信性和信譽度。平等磋商是指各方在談判中要保持平等地位，沒有一方有權利壓制另一方的利益。
第三段：政治談判的技巧
在政治談判中，除了要遵守基本原則，還需要具備一定的談判技巧。首先，要了解對方的承受能力和底線，然后根據情況進行策略調整。其次，要善于利用信息和資源，包括市場、專業(yè)知識、人脈等，從而影響對方的決策。此外，還要善于處理矛盾和誤解，表現出自己的親和力和溝通技巧，讓談判雙方建立良好的人際關系。
第四段：政治談判的意義和價值
政治談判對于維護和平穩(wěn)定、促進經濟發(fā)展、改善民生等方面都具有重要的意義和價值。通過政治談判，不同利益的相關方可以進行公正合理的溝通和協(xié)商，從而達成更加平衡、有利于所有方面的利益安排。政治談判還可以鞏固和增進各國之間的友誼和信任，建立更健康、更加平等的合作伙伴關系。
第五段：政治談判的挑戰(zhàn)和展望
政治談判在實踐中也會遇到一些困難。一方面，外部環(huán)境的變化、國內政治體系的不穩(wěn)定等因素都會對政治談判產生影響；另一方面，尊重文化差異、制定可操作的協(xié)議等問題也會成為政治談判面臨的挑戰(zhàn)。然而，政治談判仍然是解決各種矛盾和利益分歧的重要手段，它未來的前景依然是廣闊的。非正式峰會、人民外交、民眾游說等和政治談判相似的精神實踐也在不斷出現，表明政治談判的價值和作用正在不斷擴大。
總之，政治談判在當代世界中發(fā)揮了重要作用。以互利互惠、誠信合作、平等磋商為基本原則，發(fā)揮談判技巧，可以使談判雙方實現雙贏。同時，政治談判仍然面臨巨大的挑戰(zhàn)，但是未來的前景依然是可期的。
教師講政治心得體會及感悟篇三
在政治談判中，我們經常能夠目睹各國之間的較量和利益的博弈。這些談判的背后往往有著復雜的政治動機和各方的不同訴求。作為一個觀察者，我有幸能夠親眼見證一些政治談判的過程，從中體會到一些感悟和心得。在這篇文章中，我將分享這些體會和心得，希望能夠對讀者有所啟發(fā)。
首先，政治談判是一種高度復雜的博弈。在談判桌上，各方都追求最大限度的利益和最優(yōu)的結果。為了達到這個目標，各方常常會施展各種手段，利用各種策略。有時候，談判變成了一場明爭暗斗，每一個細節(jié)、每一句話都可能對整個局勢產生巨大影響。我覺得，政治談判的復雜性使得我們在談判過程中必須深思熟慮，善于分析形勢、評估利害關系，才能做出明智的決策。
其次，政治談判是一個需要時間和耐心的過程。從談判開始到達成協(xié)議，往往需要經歷漫長的談判過程。談判中的一方往往不會輕易妥協(xié)，而是會盡量爭取更多的利益和更優(yōu)厚的條件。這就需要談判人員具備足夠的耐心和堅持力，不輕易放棄并持續(xù)努力。同時，政治談判還需要足夠的時間與對方溝通交流，以建立信任和理解。只有通過積極的溝通和交流，才能在談判中找到雙方共同的利益點，最終達成協(xié)議。
此外，政治談判也是一場需要靈活性的游戲。在談判過程中，緊跟著形勢的變化，靈活應對是非常重要的。有時候，一方可能會出現突然的變化，可能是因為內部政策的調整，也可能是因為外部環(huán)境的改變。對于這種變化，談判人員需要快速回應并調整策略。靈活性不僅體現在策略層面，也體現在具體的談判技巧上，比如善于抓住對方的話題，靈活運用反問等。
再者，政治談判需要堅守原則，但又要注重妥協(xié)。在政治談判中，雙方往往要爭取自己的利益和目標。這就需要談判人員在協(xié)商中堅守自己的原則，不能被對方的要求所動搖。然而，不同的利益和目標往往會存在沖突，這就需要雙方在妥協(xié)中尋找平衡點。政治談判并不意味著一方完全能夠取得一切，而是雙方通過合作和妥協(xié)來實現共同的利益。在這個過程中，堅守原則同時注重妥協(xié)是非常重要的。
總結而言，政治談判是一場高度復雜的博弈，需要時間、耐心、靈活性和妥協(xié)。只有在這些方面做得足夠好，才能夠在談判中取得理想的結果。作為一個觀察者，我從這些政治談判中獲得了很多有益的體會和心得。我相信，通過深入理解和熟練應用這些體會和心得，我們將能夠在日常生活中更好地處理各種談判和協(xié)商，實現更好的結果。
教師講政治心得體會及感悟篇四
在中國傳統(tǒng)文化中，政治始終被視為一項重要的學問。而在當代社會中，學生們作為祖國的未來與民族的希望，更是不能忽視對政治的理解與參與。作為一名學生，我也在學習與實踐中深刻體會到了政治的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享自己的學生政治心得體會感悟，以期能夠幫助更多的學生們更好地認識政治，并積極參與其中。
首先，在學生時代，我認識到政治對個人和社會的重要性。政治不僅僅是政府的事務，它滲透到每個人的生活中，影響著社會的方方面面。政治決策能夠直接影響國家的發(fā)展與科技的進步，也能夠間接影響到我們每一個個體的生活質量與幸福感。這讓我深刻意識到政治對我們每個人來說都是至關重要的。學生時代是一個培養(yǎng)個人責任感和公民意識的重要階段，我們應該積極參與到社會生活和政治決策中，為自己和他人爭取更好的權益。
其次，學生政治參與可以提高思維能力和判斷力。政治中的討論和決策過程是一個提高思維能力和判斷力的寶貴機會。在政治參與中，我們需要學會分析問題、權衡利弊、預測結果，這些思維過程能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。同時，政治參與還能夠培養(yǎng)我們的辯論和表達能力。通過與他人的辯論和討論，我們能夠學會思考他人觀點并合理地表達自己的意見，這對我們的溝通和交流能力有很大的提升。
然后，學生政治參與能夠培養(yǎng)合作與團結意識。在政治中，合作和團結是必不可少的。一個人的力量是有限的，只有與他人團結合作，才能夠取得更大的影響力和成就。學生們參與學生會、班級活動和其他社團組織時，需要與他人合作，共同制定計劃和實施工作。這個過程中，我們需要相互傾聽和尊重他人的意見，也需要相互配合和協(xié)作，這樣我們才能夠達到共同的目標。這種合作與團結意識不僅在學生時代有著重要作用，也會對我們未來的工作和生活產生積極的影響。
接下來，學生政治參與能夠鍛煉領導能力。政治參與中，我們常常需要與他人合作并帶領他人去完成共同的目標。這就要求我們具備良好的領導能力。學生時代，我們可以通過擔任班級職務、學生會干部等角色來鍛煉自己的領導能力。在這個過程中，我們需要學會如何分配任務、激勵團隊、處理矛盾等，這些都是對我們領導能力的實際考驗和鍛煉。鍛煉領導能力不僅能夠提高我們的組織能力和管理能力，也能夠為我們今后的社會工作打下堅實的基礎。
最后，學生政治參與能夠增強社會責任感與公共利益意識。政治參與讓我們意識到個人行為和選擇不僅僅影響到自己，也會對他人和社會產生影響。參與政治讓我們認識到我們作為公民的責任和義務，需要為社會貢獻自己的力量。雖然我們可能無法改變整個社會，但我們至少可以通過自己的行動和決策，為社會的進步和改善貢獻力量。學生政治參與能夠提醒我們，我們的未來并不是孤立存在的，我們與社會息息相關，只有關注他人的需要和社會的發(fā)展，我們才能夠做出對自己和社會都有益處的選擇。
總而言之，學生政治參與對于培養(yǎng)學生的思維能力、合作意識、領導能力和社會責任感等方面有著積極影響。作為學生，我們不能回避政治，而應該主動參與其中，了解其中的智慧和機會。通過學生政治參與，我們能夠更好地發(fā)展自己的品格和能力，為自己的未來打下堅實的基礎。相信只有更多的學生通過政治參與來實現自己的價值，我們的祖國和社會才能夠更加繁榮富強。
教師講政治心得體會及感悟篇五
政治課是大學生活中必修的一門課程，也是一門重要的學科。通過政治課的學習，我深刻認識到了政治的重要性，同時也對政治有了更深的認識和理解。在這一過程中，我得到了許多感悟和體會。
首先，政治課教會了我如何正確地看待國家的發(fā)展和社會問題。在政治課上，我學習到了國家發(fā)展的基本原理和道路選擇，了解了國家治理的核心內容和基本要求。通過對歷史事件和國家政策的學習，我認識到國家的發(fā)展是一個復雜而長久的過程，不能只看眼前的利益，而要顧及長遠的發(fā)展和全局的利益。同時，也要正確看待社會問題，不能盲從和片面地看待問題，要通過政治學的知識進行判斷和分析，以更加合理和客觀的態(tài)度來認識和解決問題。
其次，政治課讓我深刻認識到了公民的權利和義務。作為一個公民，我們享有各種權利，包括言論、選舉等。但我們也有相應的義務和責任，要為國家和社會做出貢獻。通過政治課的學習，我明白了公民的義務是為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量和智慧，要積極參與公共事務，關心國家大事，為社會問題提出建設性的意見和方案，以實際行動踐行自己的社會責任。
再次，政治課教會了我如何正確地看待政治的復雜性和多樣性。政治是一個極其復雜的領域，涉及到政黨、選舉、國際關系等眾多方面。通過政治課的學習，我認識到政治無處不在，也體會到政治的多樣性。在這個多元化的社會中，每個人都有自己的政治觀點和立場。對于不同的政治觀點，我們要保持寬容和包容的態(tài)度，尊重他人的選擇和意見，不盲從、不偏激，以合理的方式表達自己的觀點，通過對話和交流尋求共識。
最后，政治課讓我明白了政治的力量和影響。政治課上，我們學習到了政治的本質和目標，了解到政治對于社會的影響是深遠而長久的。政治可以推動社會進步，也可以導致社會動蕩。政治的力量無處不在，每個人都可以通過政治行動來改變自己和社會的命運。通過政治課的學習，我明白了政治的重要性和影響力，也激發(fā)了我對政治的興趣和熱情，我愿意積極參與到政治生活中，為國家的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
總而言之，政治課是我們大學生活中必不可少的一門課程，通過這門課程的學習，我們可以深刻認識到政治的重要性，并從中獲取到許多重要的感悟和體會。我們要正確看待國家的發(fā)展和社會問題，履行好作為公民的權利和義務，理解政治的復雜性和多樣性，認識到政治的力量和影響力。通過這些感悟和體會，我們將能更加積極地參與到政治生活中，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，以實際行動踐行自己的社會責任。
教師講政治心得體會及感悟篇六
從事高中政治教育幾年以來，我立足于一線教育崗位，積極努力，扎實工作，付出了大量的心血和汗水，也取得了一定的成績，現在我把自己的一些工作經驗與心得體會寫出來，請領導與同仁們指正。
一、教學觀念上發(fā)生了變化
聯(lián)合國教科文組織在題為《學會生存》的報告中指出：“教育具有開發(fā)創(chuàng)造精神和窒息創(chuàng)造精神這樣雙重的力量”。長期以來，我們的許多課堂教學比較沉悶，缺乏生氣，難于喚起學生的學習熱情和智慧活動的積極性，更不用說激發(fā)創(chuàng)意和不斷探索的精神了。按照一般的傳統(tǒng)理解，課程內容規(guī)定了“教什么”，教學活動則主要解決“怎樣教”，兩者楚河漢界壁壘分明。多年來教師只扮演著“執(zhí)行者”和“傳聲筒”的角色，嚴格按照課程規(guī)定，亦步亦趨，不能發(fā)揮自己的主動性，而學生則扮演著“接受者”的角色，在“課程進度”和應試取勝驅動下，囫圇吞棗，死記硬背，拼命地在適應“課程要求”中掙扎，而學習效果則事倍功半。隨著社會的進步，我國教育人士開始對“教學大綱”所帶來的各種教育現象進行反思，最終要以“課程標準”來代替“教學大綱”，這也就迫使教師必須要更新教學觀念，緊跟時代脈搏。以人為本，以生為本，一年來的新課程實踐中，我們的觀念在不斷的變化，體現在上課中，過去考慮的最多的是“如何教”，現在思考得最多的是“如何學”，真正從學生的角度去認識新課程，而不是從教師的角度去考慮。
二、教學方式上發(fā)生了變化。
過去我們理解課堂教師是權威，學生只能服從，課堂是教師的“一言堂”，對學生進行“填鴨”式的知識傳授，往往是教師教什么，學生學什么，亦步亦趨，不僅不允許學生有不同意見，即使有，學生也不敢提，在課堂上，教師盡心盡力地把自己的那“一桶水”的知識倒入學生的杯子中，希望能給學生“一杯水”，新課程實施后，課堂在悄然發(fā)生著變化，我們不再把學生當成裝載知識的容器和知識的收購站，而是鼓勵學生、帶領學生去探究，去尋找整個知識大海的能力，學生得到的不再是“一杯水”，他們每一個都可以擁有一片海洋。課堂上不再是老師的獨奏，而是師生的合奏，演主旋律的是學生。教師是教學活動的組織者、參與者、引導者、合作者，學生才是課堂的主人，真正把“課堂”還給學生。
三、作業(yè)方式上的發(fā)生了變化
作業(yè)是學生鞏固知識，提高能力的有效途徑之一，以往的作業(yè)，都是老師“一刀切”，而且形式單一，時間久了，學生難免感到厭煩。新課程倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集知識和處理信息的能力。我們經常布置一些要求走入社會，調查研究的題目，上網搜集資料的探究題，每當有這樣的作業(yè)，學生都會歡呼，可見他們對這種作業(yè)的喜受，對書上記憶的東西，原則上只要求他們記住就行。選擇多元化的作業(yè)，不但激發(fā)了學生的興趣，還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和學習的自主精神。
四、考查學生上發(fā)生了變化
俗話說：“十個手指頭不能一樣齊”。一個班級，總有一些接受能力、思維能力都比別的學生差一些的孩子。我們一直認為，成績不好的學生就不是好學生。我們一直希望自己的學生都能長成參天大樹，是國家的棟梁，因此，我們不承認差異，不承認不同，我們往往認為考90分的學生就是比89分的學生強。走進新課程，對學生的要求不再單純地以分數認定，對學生的長處和所取得的哪怕是極其微小的進步，我們都給以關注，尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，關心每一位學生的學習生活和人格養(yǎng)成，不再恨鐵不成鋼，因為我們知道，有時候，鐵和鋼是等值的，學生有自己的人生體驗，有自己的內心世界，考查學生，當然不能用同一把尺子去量不同的東西。
當然，在一年的課改中，我們也發(fā)現了一些問題。
從教師本身而言，要真正摒棄傳統(tǒng)的教學模式，評價標準乃至顛覆自己的傳統(tǒng)教學模式決不是一朝一夕的事情，從走上講臺到今天，已經根深蒂固在頭腦中形成的觀念要徹底改變，談何容易。因此，在教學中就不可避免地出現失誤，走回頭路的現象，當然，現在處于改革的探索中，失誤也是難免的。
從時間上來說，真正把課堂還給學生，說起來容易做起來也相當困難，要準備一節(jié)課的內容和材料，往往需要花好幾課的時間，學生時間上的沖突對新課改形成了強烈的沖擊，有時難免顧此失彼，上好了一堂課卻砸掉了另一堂課。
從最終的檢查來說，學生還是要參加考試，平時的表現再好，平時的考核全部是優(yōu)，最后高考依然壓在那兒，即使高一學生現在不高考，但畢竟還有統(tǒng)考，平時的實踐中也不只一次出現了這樣的情況，氣氛活躍的課堂往往在考試中考砸了，因此，考試模式不變，評價的最終標準不變，新課改的前景還是堪憂的。
從評價老師的機制來說，歷來評價老師都是學生的成績，即使課上得再好，學生再喜歡你，最后如果沒有成績，原本喜歡你的學生也會背叛你。因此，面對新課改和成績評定這對矛盾，老師如履薄冰，陷入兩難。
盡管如此，一年所課改的實踐，我覺得還是得比失多，最起碼我們努力過了，實踐過了，盡管只能摸著石頭過河。一步一個腳印，盡管這行腳印可能歪歪斜斜，但畢竟我們是在探索著，前行著，希望在以后的課改實踐中克服更多的不足，獲得更多的成績。
教師講政治心得體會及感悟篇七
近年來，教育領域對于新時代青年教師的要求越來越高，特別是在政治學科教育中，政治青年教師面臨著獨特的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名政治青年教師，我深感責任重大，同時也收獲頗多。在這段時間內，我不僅提高了政治素養(yǎng)，也深切感受到了自身教學方法的不足。下面將結合自己的體會，從個人發(fā)展、教學方法、教育使命、教育改革以及未來規(guī)劃五個方面對政治青年教師的感悟心得進行闡述。
首先，作為政治青年教師，個人發(fā)展是重中之重。政治學科與時事緊密相連，要求教師不僅要具備系統(tǒng)的政治理論知識，還要有批判性思維和學科創(chuàng)新能力。因此，我積極參加各類政治學術講座和研討會，提高自身的學科素養(yǎng)。同時，我還注重閱讀權威的政治學期刊和相關文獻，不斷更新學科知識。通過不斷提升自己的能力，我可以更好地傳授給學生新的政治觀點和理論，開闊學生的思維。
其次，教學方法對政治青年教師來說也至關重要?，F今政治課的教學重點已經從理論向實踐轉變，因此必須采取多元化的教學方法。在我的教學過程中，我注重引導學生進行討論和辯論，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作精神。我還安排學生開展社會實踐活動，讓他們親身參與到現實問題中，用實踐來檢驗理論。通過這些實踐活動，我培養(yǎng)學生的批判精神和解決問題的能力。
第三，作為政治青年教師，我深知自身的教育使命和責任。政治學科是一門能夠塑造人們思想的重要學科，我始終堅持以培養(yǎng)學生的思想品德為本。我將學科知識與時事結合，注重學生的實際需求，引導學生樹立正確的政治觀念和價值觀。我希望通過我的教育工作，培養(yǎng)出思想政治素質過硬的新一代人才，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
第四，教育改革對政治青年教師來說既是挑戰(zhàn)又是機遇。隨著國家對教育改革的持續(xù)推進，政治學科的教學模式也在不斷更新。作為政治青年教師，我要學會靈活應對變化，及時調整自己的教學方式，使之與時俱進。我積極參加教育改革座談會和研討會，了解最新的教學理念和政策法規(guī)，并積極嘗試運用于實際教學中。同時，我還鼓勵學生主動參與社會實踐活動，使他們能夠在實踐中提升自己的綜合素質。
最后，政治青年教師還應該對未來做出規(guī)劃和設想。我希望未來能夠進一步提升自己的學科專業(yè)能力，成為一名行業(yè)內的專家。同時，我還希望能夠在學術研究方面做出一些貢獻，為政治學科的發(fā)展做出自己的努力。我將積極申請參與國內外學術交流項目，拓寬自己的視野，不斷提高自己的學術能力和研究水平。同時，我也要不斷提升自己的教育教學能力，為學生提供更高質量的教育服務。
政治青年教師的感悟心得體會正是在實際教學過程中所獲得的。通過個人的不斷努力和思考，我們能夠更好地適應社會的變化和發(fā)展。我相信，在不斷探索和實踐中，我們政治青年教師能夠為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。希望我們政治青年教師堅守初心，凝聚共識，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設者和接班人而不懈努力。
教師講政治心得體會及感悟篇八
第一段：引入話題，介紹政治青年教師的特點和重要性（200字左右）。
作為新時代的教育工作者，政治青年教師在培養(yǎng)優(yōu)秀學生、傳承社會主義核心價值觀等方面起著重要的作用。政治青年教師是指具有堅定的理想信念，熱愛教育事業(yè)，擁有充分的專業(yè)知識和扎實的政治素養(yǎng)的年輕教師群體。他們不僅具備專業(yè)的教育技能，還深諳社會主義核心價值觀的內容，并將其融入教學中去。他們是塑造學生成長的重要力量，也是社會主義培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要角色。
政治青年教師的成長過程中，他們感悟到扎根于人民、深耕于教育的初心使命。教師不僅僅是一個職業(yè)，更是一項責任與使命的承擔。政治青年教師在工作中始終以學生的培養(yǎng)為中心，力爭通過自己的教育引導，使學生們在思想獲得新的發(fā)展。他們通過與學生的密切接觸，不僅傳遞知識，更注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和思想品質。
第三段：探討政治青年教師在教學中的具體應用方式和效果（300字左右）。
政治青年教師以創(chuàng)新教學為核心目標，通過多樣化的教學手段提高教學質量。他們積極探索運用新的教育技術手段，如多媒體、網絡教學等，來更好地激發(fā)學生的學習興趣，并且能夠將社會主義核心價值觀滲透到課堂教學中。政治青年教師善于運用案例教學、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的思維品質和創(chuàng)新意識。
第四段：政治青年教師的成長與未來展望（250字左右）。
政治青年教師的成長是一個不斷學習、積累的過程。只有不斷提高專業(yè)知識和教育素養(yǎng)，才能更好地完成育人使命。未來，政治青年教師應注重自我學習，參加各種培訓、學術交流，進一步提升自己的教學水平。同時，政治青年教師也應積極參與社會實踐活動，拓寬自己的視野，增加豐富的教育教學經驗。
第五段：總結教師成長的重要性和政治青年教師的使命（200字左右）。
政治青年教師是新時代培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要力量。通過不斷地學習和實踐，他們能夠更好地將社會主義核心價值觀融入到學生的思想中，引導學生培養(yǎng)正確的價值觀念和人生態(tài)度。政治青年教師的成長不僅對于學生的發(fā)展有著積極的影響，也對整個社會的進步做出了重要貢獻。政治青年教師們將繼續(xù)為培養(yǎng)更多的社會主義建設者和接班人而努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
教師講政治心得體會及感悟篇九
這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下方是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。
7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時光。并用心運用有效的工作時光做好自我分內的工作。在本學年的工作中，我取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
20__年11月9日—11日，我參加了在常州舉行的《20__江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓》，為期3天的培訓中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學生獨特的感悟。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學習讓我對教師課堂教學與改革有了更深的感悟。本次培訓讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點感悟：
(一)、繼續(xù)加強專業(yè)學習，提高專業(yè)素質，打造精品課堂
在高中教學第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責，熱愛學生，精心設計教學案、認真組織課堂教學，自認自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現自己在課堂教學方面需要學習的還很多，尤其在以下兩點：
1、建立新型師生關系、創(chuàng)設寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強與學生的溝通與交流，尊重學生愛好和人格、平等友善地對待學生，使學生愿意與教師一起參與教學中來，做學習的主人，形成良好和諧的教學環(huán)境。
2、創(chuàng)新設計教學案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設情境，激勵學生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學生對復雜問題的判斷力、激發(fā)了學生的探究意識，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學中更好地處理好課堂的預設與生成的關系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
(二)、加強教科研學習，做學者型教師
這次培訓我聽了多位專家學者的報告，他們對于如何加強自身修養(yǎng)，如何推進新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導。他們深厚的學術功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師，要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
在寒假之際，__區(qū)教育局組織全區(qū)教師學習黨的方針政策，并結合自身實際展開討論。我校按上級要求認真開展政治學習活動，制定了詳細的政治學習方案。此次學習采取集中與分散學習，并要求每位教師寫學習筆記和心得，此次學習旨在進一步加強學校教師的教育教學理論和業(yè)務知識的學習，不斷提高廣大教師的政治素質和業(yè)務能力。
通過參加此次寒假的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名學校教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的學校教師?只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學習
學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會各級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
二、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。而作為學校的一名教師，更要熱愛自己的工作崗位，要把教師的幸福和學生的成長作為自己最重要的事情來抓，要在教師中率先垂范，用自己的人格魅力來感染教師和學生，只有這樣教師才會更加努力的工作，并以此來回報給社會和家長，學校也才能真正得到發(fā)展。
三、立足本職，做好工作
校長的本職工作是什么?就是管理好一個學校，讓所有教師都能快快樂樂的工作。本次的政治學習，就不僅僅是讓我們學習黨的方針政策，還針對各個工作崗位的實際情況，安排了與我們息息相關的理論知識。既深入領會了上級會議精神，又學到了專業(yè)知識。作為一名校長，要時時處處以教師的工作為重，要時時刻刻以學生的發(fā)展為重，管理好一所學校就是造福一方百姓，就是振興了一個個家庭。
四、用愛管理學校和教師
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”愛也是管理的基礎，要想成為一名優(yōu)秀的學校教師，我們首先要愛學校和老師，我們每天面對的是一個個有努力勤奮的老師和一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。愛，是管理的源泉，也是管理的核心。多年的學校管理教育工作，我一直努力走進老師和孩子的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一位老師和學生。
五、樹立以學校為本的教育教學理念。
“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
而作為一名學校的教師，我們更應當以學校為本，一切以學校發(fā)展為本，做任何事情都要考慮學校的實際情況，特別是我校作為大英縣內的一所課改先進學校來說，我們要在大英縣打響我們的招牌，要在日趨成熟的新課改當中凸顯我們的優(yōu)勢，我們就必須以教師為依托，以學生為載體，以學校為平臺，搭建起教師唱主導戲的舞臺，讓學校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的'過程，一個環(huán)節(jié)出現缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，學校教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
總之，這次寒假學習培訓，體現了教育局對學校發(fā)展的責任心，也再一次體現了全區(qū)各位教育人對教育的無悔衷心。能在新的一年初始，以上級精神為準繩，書寫出教育事業(yè)濃墨重彩的一筆!
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，用心響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心群眾，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F將本年度個人思想政治工作總結如下：
一、加強政治學習，思想覺悟和素質不斷增強提高。
我認真學習黨的現行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，用心參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規(guī)。透過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史職責感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實施結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。個性愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內外大事，及時調整好自己的心態(tài)，做時代前進的弄潮兒。
二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。
在工作期間，我能夠結合學情，精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確，重點突出，難點切合實際，教法選取合理，現代教育手段運用及時準確，時間分配合理，板書設計工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學。堅持把教師主導作用和學生的主體作用相結合。及時、機智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調動學生的用心性，注意激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，教學方法靈活，教學方式多樣，讓孩子們對學習持續(xù)濃厚的興趣。
三、熱愛學生，做學生的知心朋友。
任職以來，堅持對學生做正面的思想政治教育，與家長持續(xù)聯(lián)系。采用定期與不定期相結合的辦法，讓家長了解學校，或者到學生家去了解學生，了解家長。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響，實施學校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力排除一切影響學生身心健康發(fā)展的不利因素，構成教育合力。我常常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會到班群眾生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報社會，在愛的世界里過得溫馨、燦爛。
總之，在領導的指導和同事的幫忙下，我取得了必須的成績，然而，成績只能代表過去，未來還任重而道遠。今后我將以更加滿腔的熱情，苦練內功，盡職盡責，做一個優(yōu)秀的人民教師。
學校召開了一次如何做好創(chuàng)建準備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講，我們真是受益非淺，對于創(chuàng)建有了更深刻的認識：
一、統(tǒng)一思想、更新觀念：
(1)為什么要創(chuàng)建蘇州市教學現代學校?
首先創(chuàng)建所需要的兩個重要因素：
1。優(yōu)秀的教師資源。
2。優(yōu)秀的校園文化。優(yōu)美的學校環(huán)境;學校的風氣;但是尤其重要的是自己的領悟，研究和實踐。部標決定過程和結果。有什么樣的目標有什么樣的結果。創(chuàng)建現代化的學校是時代的目標，也是廣大人民群眾的意愿。
我們要用好三面鏡子：
望遠鏡：望遠鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達到了什么樣的程度。
反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學校達到了創(chuàng)建的程度。
顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發(fā)現自己身上的不足有多少，和別人相比，應該如何去做，才能超越別人，跟上時代的步伐。
(2)、創(chuàng)建的四個關鍵：
1、與現代相適應的辦學條件。
2、與現代化相適應的教師隊伍。
3、與現代化相適應的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領。)
4、與現代化相適應的教學質量。通過創(chuàng)建，1)學生上課聚精會神。2)學生下課生龍活虎。3)學校各項管理有條不紊。
二、自覺學習、注重反思：
1、學習是為了生存。
2、學習是為了自己更好的發(fā)展。
3、學習是每個人的責任。
4、怎樣學習，應做到六個一。
首先學習要科學化，問題要課題化，研究要過程化，成果更務實化。
其次，在工作中尋找問題，在學習中研究問題，在教學中解決問題，在實踐中探究問題。最后在實際過程中匯編教學心得，寫一篇成果報告。
三、環(huán)境建設、注重細節(jié)
1、注重過程管理。
2、注重精細化管理。
3、以人為本。
4、文化氛圍的創(chuàng)設體現育人功能。
其中對六認真工作的要求：
1、備課
備課要深入淺出，杜絕復制。如果學生學有余力，要給創(chuàng)造條件給于空間。
2、上課：
上課要對癥下藥，對學生要嚴格訓練，持之以恒，注重實效。
3、批改：
認真批改作業(yè)，作文批改時要有針對性，做到細致認真。
4、培估補差：
認真做好學生的培優(yōu)補差工作，做到讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀，讓中等的學生提高一個層次，讓學生有困難的學生學得更輕松。
5、組織課外活動：
組織學生積極參加課外活動，確保學生每天有一小時的活動。
6、組織考試：
組織學生做好期中和期末考試，認真做好試卷分析，針對學生一學期來的學習情況進行總結。
四、現場迎檢、注重精神
1、精神面貌要好。
2、嚴格執(zhí)行課表。
3、學生要有良好的行為習慣。
總之，我們要以全新的面貌和堅定的信心，優(yōu)異的實力來創(chuàng)建現代化學校。
教師講政治心得體會及感悟篇十
20__年_月_日-_日，我參加了在常州舉行的《20__江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓》，為期3天的培訓中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學生獨特的感悟。_號上午在常州二中的課堂觀摩與學習讓我對教師課堂教學與改革有了更深的感悟。本次培訓讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點感悟：
(一)繼續(xù)加強專業(yè)學習，提高專業(yè)素質，打造精品課堂。
在高中教學第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責，熱愛學生，精心設計教學案、認真組織課堂教學，自認自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現自己在課堂教學方面需要學習的還很多，尤其在以下兩點：
1、建立新型師生關系、創(chuàng)設寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強與學生的溝通與交流，尊重學生愛好和人格、平等友善地對待學生，使學生愿意與教師一起參與教學中來，做學習的主人，形成良好和諧的教學環(huán)境。
2、創(chuàng)新設計教學案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設情境，激勵學生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學生對復雜問題的判斷力、激發(fā)了學生的探究意識，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學中更好地處理好課堂的預設與生成的關系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
(二)加強教科研學習，做學者型教師。
這次培訓我聽了多位專家學者的報告，他們對于如何加強自身修養(yǎng)，如何推進新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導。他們深厚的學術功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師，要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
教師講政治心得體會及感悟篇十一
政治是社會中非常重要的一門學科，它涉及到國家、政權和政治體制等方面的內容。一直以來，政治課都是學生們面臨的一項必修課程。通過學習政治這門學科，我深刻認識到政治對社會發(fā)展的重要意義，并對政治的大題感悟有了更深刻的理解和體會。
首先，政治大題引導著我們對歷史和現實的思考。通過學習政治，我們能夠了解到不同的政治制度和政治實踐對一個國家和社會的影響。政治理論的研究，多少都與歷史串聯(lián)在一起。政治大題不僅幫助我們了解過去的政治實踐和制度，也使我們明白了政治制度與社會發(fā)展之間的關系。通過對政治大題的思考，我們能夠更好地理解歷史中的政治事件和政治演變，拓寬我們的歷史視野。
其次，政治大題幫助我們認識到政權對于一個國家和社會的重要性。政權代表著一個國家的領導機構，其決策和政策對國家和社會的發(fā)展具有重要影響。從古至今，政權更迭一直是人類社會發(fā)展的重要驅動力。通過學習政治大題，我們能夠了解到不同國家的政權體制，以及政權的產生和更替方式。對政權的認識，有助于我們更好地理解國家的權力結構以及這種結構對社會的影響。
然后，政治大題引導著我們思考公民的參與和政治參與的重要性。作為公民，我們有義務和權利參與國家和社會事務的決策和管理。政治大題教會我們了解公民的權利和義務，以及如何參與政治活動。政治參與不僅能夠促進社會的公平與公正，還能夠推動社會的進步與發(fā)展。通過政治大題，我們能夠更好地認識到公民的參與對民主政治的重要性，以及公民參與與社會發(fā)展之間的關系。
最后，政治大題使我們認識到政府的責任和社會的公共利益。政府作為一個國家的管理機構，應該為國家和社會的穩(wěn)定和發(fā)展承擔責任。政治大題使學生們了解政府的職能與責任，以及如何履行這些責任。同時，政治大題也教會我們如何評價政府的政策和行為是否符合社會的公共利益。政府的責任和社會的公共利益是政治大題的核心內容，也是政治學習的重要目標。
綜上所述，政治大題是我們認識社會和發(fā)展歷程的重要途徑。通過政治大題的學習，我們能夠深入了解政治對于社會發(fā)展的重要意義，并對政治的大題感悟有了更深刻的理解和體會。政治大題引導我們思考歷史、政權、公民參與以及政府的責任和社會的公共利益等方面的問題。在政治大題的指引下，我們擁有更廣闊的視野，更加全面的認識和理解，以及更清晰的思考和判斷能力。因此，政治大題對我們培養(yǎng)政治意識、提高政治素養(yǎng)和塑造積極公民形象具有重要作用。
教師講政治心得體會及感悟篇十二
近日，我參加了學校舉行的一場政治比武活動，這是一次讓我深刻認識到政治的重要性并體悟到其中的一些道理的機會。通過這次活動，我受益良多，深深感悟到了政治對社會進步的推動作用，對個人發(fā)展的引導作用，以及政治倫理的重要性。
首先，政治對社會進步起著推動作用。政治是社會發(fā)展的第一動力，通過各種政治手段和策略，可以調動社會的積極力量，推動社會的穩(wěn)定和繁榮。在比武活動中，我觀察到一些參賽選手在拼搏中表現出極大的團隊合作精神，他們利用自己的政治知識和理論來激發(fā)內部士氣，提高整體戰(zhàn)斗力，展現出了政治對于團隊建設和協(xié)作的重要性。政治的正確導向可以使團隊形成合力，從而推動社會的進步。
其次，政治對個人發(fā)展起著引導作用。政治是個人發(fā)展的重要方面，政治素養(yǎng)的高低直接關系到個人的發(fā)展方向和前景。在比武活動中，我見到一些參賽選手在比賽前通過系統(tǒng)的政治學習做好準備，并運用自己的政治知識來指導行動和思考，他們在表達觀點和反駁對手時表現得游刃有余。這給我很大的啟示，政治學習不僅能提高個人的綜合素質，更是個人取得成功的基礎。政治知識和思想能夠幫助我們理清思路，減少盲目行動的幾率，從而在自己的發(fā)展道路上更加順利。
最后，政治倫理的重要性不容忽視。政治倫理是政治和道德的結合，其核心是以公正和誠信為基石，以服務于人民為宗旨。在比武活動中，我特別關注到一些參賽選手在辯論中不僅在觀點上進行了辯證分析，還在表達中保持了高尚的道德品質，他們尊重對手，不攻擊個人，而是通過理性的爭論來表達自己的觀點。這讓我深刻認識到政治倫理在政治活動中的重要地位。政治倫理的遵循不僅是個人品質的體現，更是良好政治風氣的維護。
通過這次政治比武活動，我深刻感悟到了政治的重要性。政治對社會進步的推動作用，對個人發(fā)展的引導作用以及政治倫理的重要性都給我留下了深刻的印象。今后，我將更加重視政治學習，加強自身的政治素養(yǎng)和意識，用政治的眼光來審視世界，為社會的進步發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也將堅守政治倫理的底線，用公正和誠信的態(tài)度去影響他人，營造和諧的政治文化氛圍。希望這次比武活動能夠成為我人生中重要的經歷，讓我不斷學習和進步，成為一個有責任感和擔當精神的時代新人。
教師講政治心得體會及感悟篇十三
20__年_月_日至_日，我參加重慶市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓。這次培訓內容豐富，形式多樣。前半段聆聽了多位學員的精彩的微型講座，第三階段后半段也叫影子培訓階段。所謂影子培訓就是“如影隨形”，把前期的理論運用于實踐?！霸隗w驗中學習，在學習中體會”，這是我影子培訓以來的最大的體會和感悟。在影子學習中，我們聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點，非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，整個培訓帶給了我很多的啟迪和思考!
一、感受同行風采，聆聽微型講座
有一種交流，沒有融入你就不會知道頭腦風暴。學員的微型講座使人激情彭拜。講座角度廣，涉及到高考試題解讀、教研組建設、優(yōu)生培養(yǎng)、教師專業(yè)成長、學生德育等主題。學員的微型講座都結合自己的工作經歷及其反思，從理論與實踐兩個層面進行了經驗交流和分享。其中，忠縣中學的杜象斌老師作了《在體驗中感悟在升華中達成——在體驗式德育中立德樹人》的主題講座，這讓廣大學員對如何達成思想政治教育課程的目標有了進一步的思考;其他學員都是針對具體的課堂教學流程從某個切面進行了研究，如云陽江口中學的戈宏美老師對如何更好地做好課堂導入談了自己的心得和體會，贏得了全體學員的贊同。
12位學員的微型講座，個個精彩紛呈，亮點頻頻。最后，學術委員王貞純、聶猛和班主任萬禮修的精彩點評也引起了大家的共鳴。
二、魅力影子培訓，專家行為示范
金秋九月，丹桂飄香。這次培訓，我們走進了綦江南州中學、重慶第二外國語學校和重慶外國語學校，我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化。
在外國語學校，我們第三小組11名影子受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，我們的指導老師肖志農老師為使我們學有所得，他精心擬定了跟崗學習計劃，給我們安排了許多的學習、實踐活動，讓我們在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。
重慶市外國語學校譚平老師不僅就《意識的作用》為學員們提供了精彩的示范，而且在高三的作業(yè)評講上對選擇題的解題技巧和主觀題的準確切題做了細致的歸納，讓各位學員獲益匪淺。特別是在講意識的作用時，采用鮮活的材料激發(fā)學生的思維，引導學生在思維的碰撞中認清意識與物質的辯證關系，掌握一切從實際出發(fā)、實事求是的方法論要求，既保留了哲學的思辨性，又增加了課堂的趣味性，讓我們見證了一名政治老師的智慧。
蘭青老師帶來的《民主選舉：投出理性的一票》,采取探究活動的方式，層層深入，引領學生不知不覺中習得相關知識和理念。課堂上學生踴躍參與，設計出不同的選舉方案。這堂課真正培養(yǎng)了學生的民主意識和政治素養(yǎng)，體現了新課程背景下的教學理念，讓我們見識了重慶外語學校學生的風采，同時也堅定了我們在自己的課堂放手發(fā)揮學生主體性作用的信念。
跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。這段時間，我們學員上了三節(jié)課，大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中，肖老師給予了我們精心的指導。他認真地聽取我的每一節(jié)課，課后和我一起議課，真誠地指出我課堂教學的不足之處，并提出修改意見。在肖老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下，我們的教學水平和教研能力得到了很大的提高。影子培訓期間，我們與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向肖老師學習和請教，課余時間，肖老師和我們促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
我們從肖導的身上學到了做學問和做人的道理。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
教師政治心得體會篇5
教師講政治心得體會及感悟篇十四
湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。長期以來，她有無數機會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。
當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站，設立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們。
全國優(yōu)秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學條件，把一所普通小學建設成享譽八方的示范學校;他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務精、素質高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕窈裁?，包全杰等這些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。
教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質問題，值得我們深思。
教師講政治心得體會及感悟篇十五
政治感悟是一種對社會政治現象進行思考、總結和體驗的過程。在我個人的學習和參與政治活動的過程中，我深刻體會到政治的重要性和對個人發(fā)展的影響。政治感悟使我意識到個體與國家、社會之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)了我對公共事務的關注和參與。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會政治感悟。
首先，政治感悟使我認識到政治與個人生活息息相關。政治決定了國家的發(fā)展方向和經濟的繁榮程度，也對每個人的生活產生著深遠的影響。政治決策直接關系到個人的工作、收入、居住等方面，政策的改變會直接改變個人的生活狀況。例如，在某次選舉中，我親身經歷了政黨更替對社會帶來的改變。新上臺的政黨推出一系列改革措施，從根本上改善了人民的生活環(huán)境和社會福利，讓我更加深刻地感受到政治的直接影響。
其次，政治感悟使我意識到民主參與的重要性。民主不僅僅是一種制度，更是一種態(tài)度和行為。通過參與公民投票、民主討論和社區(qū)活動，我逐漸覺得自己是一個國家和社會的一部分，有責任和義務為其做出貢獻。在一次公民投票中，我研究了候選人的政見和政治理念，并積極參與辯論和討論。我發(fā)現，投票并不僅僅是一次簡單的選舉行為，更是一種對候選人的評價和對政府工作的監(jiān)督。通過民主參與，我不僅對政治有了更深的理解，也在實踐中鍛煉了自己的思考和表達能力。
再次，政治感悟使我認識到政治觀念的重要性。政治觀念是一個人對政治問題的基本看法和態(tài)度。它能夠指導個體的行為和決策，影響社會的發(fā)展和進步。在我個人的政治感悟中，我意識到政治觀念的塑造對一個人的成長有著重要的影響。政治觀念不僅僅是來自于學校教育和講座，更是來自于社交圈子和互聯(lián)網。通過與不同政治傾向的人交流和爭論，我不斷梳理和更新自己的政治觀念，明確自己對社會問題的立場和看法。在這個過程中，我不僅更加了解了自己，也認識到了政治觀念對個人價值觀和處世方式的重要性。
最后，政治感悟使我思考個體與集體利益的平衡。作為一個個體，我追求自己的人生價值和幸福感；作為一個公民，我也應該關注社會的公共利益和發(fā)展。在政治感悟中，我發(fā)現個體與集體利益之間并不是對立的關系，而是互相促進和轉化的關系。一個國家的繁榮和發(fā)展需要每個公民的參與和付出，而公民的個體幸福也離不開國家的政治穩(wěn)定和法治環(huán)境。因此，我開始思考如何在追求個人利益的同時，更好地履行公民的責任和義務，為國家和社會做出更大的貢獻。政治感悟使我認識到，只有實現個體與集體利益的平衡，社會才能發(fā)展得更加和諧、穩(wěn)定和繁榮。
總之，政治感悟是一種對政治問題的思考和體會的過程，它使我認識到政治與個人生活的密切相關、民主參與的重要性、政治觀念的塑造作用以及個體與集體利益的平衡。通過政治感悟，我更加明確了自己的社會角色，并意識到個體與國家、社會之間的緊密聯(lián)系。我相信，在不斷深入政治感悟的過程中，我將更好地理解和把握政治的本質，并為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師講政治心得體會及感悟篇十六
近期，我參加了一場政治比武活動，這是一次極具意義的經歷。通過參與比武，我深刻地體會到了政治的重要性，也加深了對自身的認識。此次經歷，讓我明白了政治教育是我們日常生活中不可或缺的一部分，政治參與是每個公民的責任。
在這次政治比武活動中，我與其他同學進行了激烈的辯論，就一系列政治問題展開了對話。通過與他人的交流，我意識到政治并不是一個遙遠的課堂知識，它貫穿在我們日常生活的方方面面。無論是國家大事，還是各個層面的決策，都與政治密切相關。政治的意義遠不止于選舉，更是每個公民應當關注和參與的事務。
通過比武活動，我也更加認識到政治參與的重要性。政治參與并不僅僅是政治家的工作，每個人都應當對自己所生活的社區(qū)和國家負責。我們有權利表達自己的觀點，有義務履行自己的公民責任。政治參與可以是普通公民在社區(qū)層面的投票，也可以是參與政治組織，以促進社會變革和公義。無論實際行動是否能夠帶來直接影響，參與政治本身已經說明我們關心社會，關心他人，關心自己的未來。
政治比武還讓我加深了對自身的認識。通過辯論和交流，我不僅能夠更好地理解自己的觀點和立場，也能夠更客觀地看待他人的觀點。這種相互理解和尊重的過程，使我更加堅定了自己的信念，并且也明白到世界上并不存在絕對的對與錯。每個人都有自己的價值觀和立場，我們需要更加開放地去傾聽和學習，才能夠更好地改變自己和影響他人。
在政治比武中，我還學到了團隊合作的重要性。無論是在準備比賽素材，還是在辯論過程中，與其他隊員的合作都是必不可少的。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同達到更好的成果。這樣的合作精神同樣適用于社會和政治組織中，只有通過合作，我們才能夠更有力地推動社會發(fā)展和實現公平正義。
綜上所述，政治比武活動讓我對政治有了更深刻的體會和認識。政治并不是一個遙遠的概念，它貫穿在我們的日常生活中。政治參與是每個公民的責任，我們有權利和義務參與社會和國家的事務。通過比武活動，我也更加深入地了解了自己，明白了傾聽和學習的重要性，以及團隊合作的力量。我相信，只有每個人都積極參與政治，才能夠共同創(chuàng)造一個更美好的社會。
教師講政治心得體會及感悟篇十七
20xx年xx月xx日—xx日，我參加重慶市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓。這次培訓內容豐富，形式多樣。前半段聆聽了多位學員的精彩的微型講座，第三階段后半段也叫影子培訓階段。所謂影子培訓就是“如影隨形”，把前期的理論運用于實踐。“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我影子培訓以來的最大的體會和感悟。在影子學習中，我們聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點，非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，整個培訓帶給了我很多的啟迪和思考！
有一種交流，沒有融入你就不會知道頭腦風暴。學員的微型講座使人激情彭拜。講座角度廣，涉及到高考試題解讀、教研組建設、優(yōu)生培養(yǎng)、教師專業(yè)成長、學生德育等主題。學員的微型講座都結合自己的工作經歷及其反思，從理論與實踐兩個層面進行了經驗交流和分享。其中，忠縣中學的杜象斌老師作了《在體驗中感悟在升華中達成——在體驗式德育中立德樹人》的主題講座，這讓廣大學員對如何達成思想政治教育課程的目標有了進一步的思考；其他學員都是針對具體的課堂教學流程從某個切面進行了研究，如云陽江口中學的戈宏美老師對如何更好地做好課堂導入談了自己的心得和體會，贏得了全體學員的贊同。
12位學員的微型講座，個個精彩紛呈，亮點頻頻。最后，學術委員王貞純、聶猛和班主任萬禮修的精彩點評也引起了大家的共鳴。
金秋九月，丹桂飄香。這次培訓，我們走進了綦江南州中學、重慶第二外國語學校和重慶外國語學校，我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化。
在外國語學校，我們第三小組11名影子受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，我們的指導老師肖志農老師為使我們學有所得，他精心擬定了跟崗學習計劃，給我們安排了許多的學習、實踐活動，讓我們在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。
重慶市外國語學校譚平老師不僅就《意識的作用》為學員們提供了精彩的示范，而且在高三的作業(yè)評講上對選擇題的解題技巧和主觀題的準確切題做了細致的歸納，讓各位學員獲益匪淺。特別是在講意識的作用時，采用鮮活的'材料激發(fā)學生的思維，引導學生在思維的碰撞中認清意識與物質的辯證關系，掌握一切從實際出發(fā)、實事求是的方法論要求，既保留了哲學的思辨性，又增加了課堂的趣味性，讓我們見證了一名政治老師的智慧。
蘭青老師帶來的《民主選舉：投出理性的一票》，采取探究活動的方式，層層深入，引領學生不知不覺中習得相關知識和理念。課堂上學生踴躍參與，設計出不同的選舉方案。這堂課真正培養(yǎng)了學生的民主意識和政治素養(yǎng)，體現了新課程背景下的教學理念，讓我們見識了重慶外語學校學生的風采，同時也堅定了我們在自己的課堂放手發(fā)揮學生主體性作用的信念。
跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。這段時間，我們學員上了三節(jié)課，大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中，肖老師給予了我們精心的指導。他認真地聽取我的每一節(jié)課，課后和我一起議課，真誠地指出我課堂教學的不足之處，并提出修改意見。在肖老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下，我們的教學水平和教研能力得到了很大的提高。影子培訓期間，我們與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向肖老師學習和請教，課余時間，肖老師和我們促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
我們從肖導的身上學到了做學問和做人的道理。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
教師講政治心得體會及感悟篇十八
第一段： 寫引子，說明政治對于一個國家的重要性（200字）
政治作為一個國家的靈魂和命脈，對社會發(fā)展起著決定性的作用。在國家政治之中，政黨和政府扮演著重要的角色，他們的多元化和健康發(fā)展是維護國家利益和社會和諧的重要保障。作為普通公民，我們應該關注政治，提高政治素養(yǎng)，為國家的繁榮發(fā)展貢獻一份力量。近年來，通過觀察社會政治發(fā)展，我逐漸體會到政治的重要性，并獲得了一些政治感悟。
第二段： 政治參與的必要性和途徑（200字）
每個公民都應該有權參與政治，來表達個人意愿、捍衛(wèi)個人權益。而參與政治的途徑也可以多種多樣，可以自己加入一個政黨，通過黨內參與來影響國家的政策制定；可以關注社會事件，發(fā)表言論，參與公共討論；還可以通過觀看新聞政論節(jié)目、閱讀相關書籍來加深自己對國家政治的了解。政治參與是每個公民的責任和義務，只有積極參與政治，才能更好地發(fā)揮個人的人格魅力和社會的正能量。
第三段： 政治中的權力斗爭和捍衛(wèi)社會公正（300字）
政治是權力的斗爭，但并不意味著權力的濫用和腐敗。政府是為人民服務的，政治決策的目標是保證社會的公正與和諧。然而，由于人性的復雜和利益的多樣化，有些政治人物會將個人利益放在國家利益之上，導致權力濫用和腐敗的出現。作為一個觀察者和公民，我們應當對這種現象保持高度關注，通過輿論監(jiān)督和參與政治，推動國家政策的公正和民主化，捍衛(wèi)社會的公正和人權。
第四段： 政治參與培養(yǎng)個人能力和擔當社會責任（300字）
積極參與政治不僅可以為國家社會做出貢獻，還可以培養(yǎng)個人的領導力和責任感。政治參與需要人具備一定的專業(yè)知識和社會責任感，需要人懂得如何處理和解決社會問題，需要人勇于為自己的信念去奮斗。參與政治，我們需要站在更高的角度思考問題，需要懂得合作和溝通，需要具備解決問題的能力。通過參與政治，我們能夠培養(yǎng)自己的領導力和決策能力，不僅對自己的發(fā)展有益，對整個社會都是有益的。
第五段： 總結個人政治感悟（200字）
通過觀察與參與，我逐漸意識到政治對于一個國家和個人的重要性。政治參與是每個公民的責任和義務，不僅可以為國家社會做出貢獻，還可以培養(yǎng)個人的領導力和擔當責任的能力。然而，政治的正確發(fā)展需要每個公民的共同努力和參與，需要人們保持高度的警惕和批判精神。只有通過積極參與政治，我們才能更好地改變社會現狀，為建設一個更加民主、公正和和諧的國家而努力。
教師講政治心得體會及感悟篇十九
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，越來越多的大學生開始關注并參與到政治活動中來。作為學生黨員，我在過去的幾年中積極參與黨組織活動，深切感受到了學生政治的重要性和意義。本文將圍繞學生政治參與的必要性、黨組織的充實與發(fā)展、政治理論的學習與實踐、提高政治能力等方面展開論述。
首先，作為學生，參與政治活動是必要的。政治活動不僅可以提高我們的思想素質，還可以培養(yǎng)我們的組織能力和領導能力。通過參與學生會或其他組織，我們可以更好地展示自己，爭取得到更多的關注和機會。而正是這樣的政治參與，讓我見到了一個更廣闊的世界，讓我在實踐中學會面對困難，解決問題。
其次，在學生政治活動中，黨組織的充實與發(fā)展至關重要。一個強大的黨組織可以給予學生更多的指導和支持，幫助他們更好地發(fā)揮自己的作用。我所在的學校黨委一直致力于黨組織的發(fā)展，通過組織各種形式的活動，不斷吸引更多的學生加入到共青團和黨員隊伍中來。黨組織的發(fā)展不僅僅是增加黨員數量，更重要的是提供了一個平臺，讓學生們能夠更好地交流和學習。在這個平臺上，我結識了很多志同道合的同學，并與他們一起組織各種活動，為學校的發(fā)展和學生的利益不斷努力。
再次，政治理論的學習與實踐是學生黨員必須要重視的。只有通過系統(tǒng)地學習和理解政治理論，我們才能更好地指導我們的政治實踐。在學習過程中，我深深地感受到了政治理論對于我們實際工作的指導和啟示。例如，通過學習馬克思主義基本原理和黨的基本路線，我更加清楚地認識到了我們作為學生黨員的使命和責任。在黨組織的指導下，我參與了很多社會實踐活動，如支教、志愿者服務等，通過實踐，我進一步理解了理論與實踐的關系，更明確了自己的政治信仰和追求。
最后，提高政治能力是學生參與政治的關鍵。政治能力包括思考、分析、表達、組織和領導等方面。在過去的幾年中，通過不斷地學習和實踐，我逐漸提高了自己的政治能力。例如，通過學習政治理論，我學會了思考和分析問題的方法，能夠更好地理解和把握社會發(fā)展的趨勢。在各種會議和活動中，我也學會了如何組織和領導團隊，使團隊能夠更好地完成任務。這些提高的政治能力，不僅在大學期間對我個人的發(fā)展有著重要意義，更是我今后發(fā)展的寶貴財富。
總之，學生政治參與是大學生活的一部分，也是我們成長的重要組成部分。通過參與政治，我們可以提高自己的思想素質和政治能力，培養(yǎng)領導能力，為社會的發(fā)展做出貢獻。作為學生黨員，我們更應該重視政治理論的學習和實踐，不斷提高自己的政治能力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。