一個成功的方案往往需要團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)配合，共同努力實施和落實。方案的實施需要明確責(zé)任人和時間表，以確保計劃有序推進(jìn)。方案的質(zhì)量和效果往往需要在實踐中得到檢驗和驗證。
書香軍營方案篇一
認(rèn)真落實市總工會三屆五次全會以及市教育工作二屆三次全委會精神，優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量，激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)快樂工作、健康生活，在奉獻(xiàn)助學(xué)愛心的同時也為居家生活妝點綠色，推動資源融合與服務(wù)基層相結(jié)合，心貼心、實打?qū)嵉貫猷l(xiāng)村學(xué)校辦好事辦實事，通過“花香換書香”活動，以綠色扮靚生活，以書香傳遞愛心。
“文明之花，美在萬家——花香換書香”
xx市xx區(qū)xx小學(xué)全體女教職工
9月7日-10月8日
學(xué)校操場
1、宣傳發(fā)動。9月7日，活動方案傳達(dá)給全校女教職工。
2、組織實施。9月8日、9日，每個年級填寫報名表，確定參與人數(shù)。各年級組組長報行辦匯總，行辦統(tǒng)計計劃綠植盆數(shù)量報總務(wù)處。9月10日至13日，總務(wù)處按計劃采購綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書籍按年級到學(xué)校操場排隊換取1盆綠植，每人限換2盆。
3、統(tǒng)計匯總。9月15日，行辦將換到的`書籍分類整理。
4、送書下鄉(xiāng)。10月8日學(xué)校結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動將換到的書籍送到結(jié)對幫扶學(xué)校。
2、非雜志類、教材類書籍，七成以上新，頁面無破損、殘缺；
3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內(nèi)容。
行辦負(fù)責(zé)主持、拍照，將活動情況（含圖片、資料）于9月25日之前報局機(jī)關(guān)工會（紙質(zhì)稿和電子檔）。
書香軍營方案篇二
二郎中心校開展“書香家庭親子共讀
讀書活動創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案
“書香家庭親子共讀”讀書活動是教育部、省教育廳、市教育局組織開展的一項重要活動。為確?；顒禹樌_展，特制定以爭創(chuàng)“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”和“演講比賽”、“征文比賽”為主題的實施細(xì)則，鼓勵各學(xué)校結(jié)合實際，舉辦有特色的自創(chuàng)性讀書活動，提高活動成效。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
二郎中心校針對這項活動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校。各小學(xué)校都要成立“書香家庭親子共讀”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，活動專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，科學(xué)指導(dǎo)。
二、爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn) (一)爭創(chuàng)“書香校園”條件
1．學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，有相關(guān)制度、活動計劃、活動方案、表彰獎勵措施，以上各項檔案齊全。2．學(xué)校重視圖書閱覽室建設(shè)，圖書藏量豐富，能滿足師生閱讀需要。
3．教師率先垂范，帶頭讀書，學(xué)生全員參與。每讀一本書都要寫出讀書筆記或心得體會，每個師生有必讀書籍2-3本。有反映讀書活動的主題班隊活動，每班每周至少安排一課時讀書指導(dǎo)課。
4．每班有圖書角，班級有濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)造性的利用黑板報、走廊、圍墻展示讀書格言或師生的讀書征文作品。
5．學(xué)生有良好的讀書習(xí)慣，每天有半小時的讀書時間，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)：自我推薦，寫出總結(jié)材料，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評估前上報先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書香校園”、學(xué)校字樣。
(二)爭創(chuàng)“書香班級”條件
1、濃厚的讀書氛圍。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級環(huán)境布置能營造出濃郁的讀書氛圍，建好、用好班級圖書角。班級藏書人均1冊以上，有專人管理，循環(huán)使用，有圖書清單，學(xué)生樂于借閱，圖書角清潔、整齊、有序，學(xué)生珍惜。圖書，愛護(hù)圖書。
2、健全的讀書機(jī)制。各班級每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。
3、良好的閱讀習(xí)慣。能養(yǎng)成書包里隨時放一本優(yōu)秀課外書習(xí)慣，每生有一本讀書筆記本，并認(rèn)真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書，愛護(hù)圖書，及時歸還。
4、豐富的讀書活動。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；組織班級閱讀活動有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累一定經(jīng)驗，有各類活動資料。
5、積極地引領(lǐng)示范。積極開展班級共讀、親子閱讀，指導(dǎo)帶動家長參與班級讀書活動。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報。采用自愿報名、學(xué)校推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
“書香班級”每個學(xué)校報1-3個，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評估前上報
先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書香班級”字樣、學(xué)校、班級、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話。
(三)爭創(chuàng)“書香家庭”條件
1、有良好的讀書環(huán)境，有書房或書柜、書架、書桌、臺燈等。(有圖片展示或文字資料)
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書至少有1 0 0冊(貧困家庭除外)，每年購買新書不少于2 0冊，至少訂有一種報刊。(有圖片展示或書刊目錄列表)
3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書，家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，家長讀書時間不能低于孩子讀書時間。(擬定一份讀書計劃)
4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間，孩子每天的閱讀時間不少于半小時，有書香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書進(jìn)度情況一覽表)
5、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書，心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況。(有活動圖片或文字記錄)
6、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，每周不少于兩篇，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(有讀書筆記、日記作文、練筆文章等)
7、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚，家庭讀書活動能做到堅持不懈。(有閱讀成長記錄袋或卡)各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評選；家庭根據(jù)評比條件進(jìn)行自薦；根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報，“書香家庭”每個學(xué)校報1-3個，上報先進(jìn)材料一式兩份，封面注明“書香家庭”字樣、學(xué)校班級、家長姓名、家庭住址、家長聯(lián)系電話。
(四)爭創(chuàng)“讀書之星”條件
2、勤于讀書。積極參加班級、學(xué)校組織的讀書展示活動，在班級推薦中能獲得半數(shù)以上通過。
3、善于讀書。在，廣泛讀書的基礎(chǔ)上，每學(xué)期能選擇2～3本經(jīng)典的書精讀，并做好讀書筆記，寫好讀后感。
4、讀書致用。平時能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書，能將二掙中的故事講給大家聽。
5、書香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項讀書活動，并取得優(yōu)異成績。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評選，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報，“讀書之星”每材料一式兩份，封面注明“讀書之星”字樣、學(xué)生姓名、學(xué) 校、班級、輔導(dǎo)老師。
三、演講、征文比賽
(一)演講比賽
1、二郎中心校計劃在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動，活動以“穿越經(jīng)典講故事”為主題，評出3—5名優(yōu)秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽選手名單1 0月2 0日前報中心校，并附有選手簡貪和指導(dǎo)教師名單各一份，具體比賽時間、地點另行通知。
(二)征文比賽
2、各學(xué)校推薦的參賽作品1 0月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在學(xué)校、班級、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣。
四、督導(dǎo)檢查 10月中旬，中心校將對各學(xué)?！皶慵彝ビH子共讀”活動進(jìn)行檢查，對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，并計入學(xué)校量化積分。
五、表彰獎勵
書香家庭評選方案
書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠(yuǎn)的老師。現(xiàn)代社會，讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校本學(xué)期繼續(xù)將讀書活動由學(xué)校引向家庭、引向社會，開展創(chuàng)建“書香家庭”讀書活動，在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家庭的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者，進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂的成長盡微薄之力。
一、活動目標(biāo)
1、有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展家庭讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生家庭愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過讀書活動，讓家長一起體驗生命的活力，提高生命境界。
3、把讀書活動從學(xué)校引向家庭、引向社會，開展“親子讀書”活動，創(chuàng)建書香家庭，通過活動，有更多的同學(xué)與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的文化內(nèi)涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、“優(yōu)秀書香家庭”評選條件：
（1）家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，可以共看報紙，有固定閱讀的時間，良好的閱讀環(huán)境，并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘，要求認(rèn)真撰寫親子共讀筆記，每學(xué)期不少于5篇，作為“書香家庭”評選的條件之一。
（2）學(xué)生在學(xué)校所呈現(xiàn)出來的讀書修養(yǎng)。如，在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來的良好的口語表達(dá)能力，在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達(dá)流利、語病少，作文水平較高。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。
（3）家庭對學(xué)校、班級讀書活動的支持力度。比如，讀書活動開展、班級圖書角創(chuàng)建工作等。
（4）家庭藏書（不包括學(xué)生用書）達(dá)到80冊及以上。（照片提供最好）
（5）家長孩子每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。
三、推薦方式：
1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。
2、各班先進(jìn)行初評，每班評出10個班級書香家庭，上報4個“優(yōu)秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。
3、學(xué)校組織評委會根據(jù)投票審定產(chǎn)生50名校級“書香家庭”
四、參評要求：
參評家庭須上交的材料包括：
活動通知
各教育辦公室，縣屬各學(xué)校：
現(xiàn)將《關(guān)于印發(fā)淄博市首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動實施方案的通知》和《高青縣首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動實施方案》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真組織實施，按時間抓好落實并及時上報。
高青縣教育局
2012.05.09 關(guān)于印發(fā)淄博市首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)
暨書香家庭建設(shè)活動實施方案的通知
淄教基字〔2012〕14號
各區(qū)縣教育（教體）局，高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局，局屬各學(xué)校： 按照《山東省教育廳山東省華夏文化促進(jìn)會中國民主促進(jìn)會山東省委員會關(guān)于開展山東省第四屆中小學(xué)生讀書系列活動的通知》要求，結(jié)合我市中小學(xué)實際，制定《淄博市首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動實施方案》，現(xiàn)印發(fā)并提出如下要求。
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
一個城市一個國家的未來。而教師和家長對孩子閱讀習(xí)慣的著意引導(dǎo)尤其重要。因此，各區(qū)縣和中小學(xué)校要充分認(rèn)識開展中小學(xué)生讀書活動的重要性，把讀書活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，抓好落實，同時，要積極引導(dǎo)廣大家長更新觀念，提高認(rèn)識，家校配合，全力推進(jìn)中小學(xué)生讀書活動制度化、常態(tài)化、特色化。
二、健全機(jī)制，確保實效
各區(qū)縣要結(jié)合各自實際制定具體的讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動實施方案，并按照校校有方案、班班有活動、人人都參與的總體要求，指導(dǎo)各中小學(xué)校立足學(xué)校教育教學(xué)實際和學(xué)生身心發(fā)展需求，不斷豐富學(xué)校讀書活動內(nèi)容和方式，既注重對傳統(tǒng)經(jīng)典文化的傳承閱讀，又提倡培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣愛好的個性閱讀，探索建立與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與綜合實踐相結(jié)合、與愛好特長相結(jié)合、與家庭教育相結(jié)合，傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代信息化閱讀兼收并蓄，必讀書目和自選書目并存的學(xué)校讀書內(nèi)容體系，建立學(xué)生閱讀考核激勵機(jī)制，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書。
三、廣泛宣傳，營造氛圍
各區(qū)縣和中小學(xué)校要以讀書節(jié)和書香家庭建設(shè)活動為契機(jī)，通過校園網(wǎng)站、宣傳欄、校報等各種媒體，開辟讀書活動專欄，培植弘揚(yáng)典型，宣揚(yáng)開卷有益，大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)。通過致學(xué)生家長一封信等形式，引導(dǎo)廣大家長積極參與，一個學(xué)生帶動一個家庭，影響整個社會，努力營造師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍。
高青縣首屆“新華書店杯” 中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè) 活動實施方案
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針為主旨，以引領(lǐng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會為任務(wù)，以全面推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)為目標(biāo)，立足學(xué)校教育教學(xué)實際和學(xué)生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書活動內(nèi)容和方式，啟智富腦，修身立行，促進(jìn)人的全面發(fā)展、個性發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施。
二、工作目標(biāo)
搭建以征文比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀、相互薦書和書香家庭建設(shè)為載體的活動平臺，把讀書活動與學(xué)校課程建設(shè)、綜合實踐活動、個性發(fā)展等緊密結(jié)合，構(gòu)建富有學(xué)校特色的讀書活動體系，建立讀書考核激勵機(jī)制，努力打造特色鮮明的中小學(xué)生讀書活動品牌，引導(dǎo)形成師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍，讓閱讀成為習(xí)慣伴隨學(xué)生，終生受益，全面發(fā)展。
三、活動主題
讓閱讀成為習(xí)慣，讀書促進(jìn)發(fā)展。
四、活動實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段（5月上旬）
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要按照要求層層制定讀書節(jié)活動方案，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，多形式多渠道宣傳發(fā)動，營造濃厚的讀書氛圍。
（二）活動內(nèi)容及實施階段（5-10月）
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要根據(jù)活動方案要求，制定
讀書薦書計劃，設(shè)立薦書臺，積極搭建交流平臺，豐富讀書節(jié)活動內(nèi)容，有計劃地組織開展推薦書目閱讀和個性化閱讀，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織好經(jīng)典誦讀節(jié)目、演講節(jié)目和讀書征文比賽、讀書小明星評選和書香家庭建設(shè)達(dá)標(biāo)等系列活動，并按照下列活動要求上報有關(guān)材料，確?；顒訉嵭А?BR> 1.“讀書節(jié)活動實施方案”展評
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，制定各自的活動實施方案，方案應(yīng)注重體現(xiàn)特色鮮明，內(nèi)容新穎豐富，活動機(jī)制健全、讀書效果顯著。
6月2日前，上報參賽節(jié)目名單。各教育辦公室限報經(jīng)典誦讀節(jié)目和演講節(jié)目各1個，每個縣屬學(xué)校經(jīng)典誦讀節(jié)目和演講節(jié)目各1個，參加全縣復(fù)賽。
3.讀書征文活動 4.“讀書明星”評選活動
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要結(jié)合讀書節(jié)活動，積極開展“讀書明星”評選活動。評選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注重學(xué)生讀書成果和成長心理路程以及作品的思想性，讀書成果不拘泥于形式，可以是物化的作品集、發(fā)表或獲獎作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等。
9月中旬，在各單位評選的基礎(chǔ)上，推薦參評選手，各教育辦公室限報4人，每個縣屬學(xué)校限報2人?？h教育局將分別評選出小學(xué)、初中、高中學(xué)段高青縣首屆十佳讀書明星，進(jìn)行表彰獎勵。
5.“書香家庭”建設(shè)活動
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校根據(jù)“書香家庭”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展“書香家庭”建設(shè)活動，組織好書香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評選，并報送區(qū)縣書香家庭建設(shè)達(dá)標(biāo)活動總結(jié)材料。
9月中旬，上報書香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校參評名單。各教育辦公室限報2所，縣屬各學(xué)校單獨(dú)申報?？h教育局將按照標(biāo)準(zhǔn)組織書香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評比。
（三）總結(jié)表彰階段（10月中旬）
全面總結(jié)本屆讀書節(jié)活動開展情況，表彰先進(jìn)，培植典型，推報優(yōu)秀作品參加全市評選。
2.淄博市中小學(xué)生書香家庭建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)
3.山東省第四屆中小學(xué)生讀書系列活動推薦書
郫筒小學(xué)2月“書香校園，書香家庭”活動方案
一、活動目的：
圍繞“書香校園，書香家庭”這一主題，開展校園讀書活動，營造校園文化氛圍，讓每一個學(xué)生讀好書、好讀書、會讀書，在讀書實踐活動中開闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并將讀書活動發(fā)展為學(xué)生家長共同參與，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會盡一份力。
二、活動時間： 2012年2月1日——2月29日
三、德育活動主題：《書香校園，書香家庭》
四、圍繞主題開展活動安排
1、老師為學(xué)生家長推薦讀書書目，讓學(xué)生與家長共讀好書。
2、開展讀書交流活動，各班利用晨會說說自己從書中看到什么和學(xué)到什么等等。
3、利用班會課時間，展開學(xué)生讀書心得演講或比賽（4—6年級開展），講一講自己在書中的見聞、啟示、感悟等等。
4、通過學(xué)生與家長共讀好書（家長進(jìn)行指導(dǎo)），讓學(xué)生在班會課時間進(jìn)行講故事的展示（1—3年級開展）。
5、以“書香校園，書香家庭”德育主題活動為載體，各班積極組織學(xué)生與家長進(jìn)行一次“親子朗誦比賽”。
五、活動要求：
1、學(xué)校把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校德育特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，為活動提供各方面的支持和保障。
2、各個班級、全校師生全員參與、以校為主、廣泛發(fā)動、輻射家長，力求讀書活動的實效性，促進(jìn)“書香校園，書香家庭”的形成。
3、同時各班應(yīng)該要求學(xué)生做到：按要求做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書心得。）
4、各班主任將開展“書香校園，書香家庭”主題德育活動的情況做好記錄和總結(jié)。
郫筒小學(xué)
平湖中心小學(xué)“書香家庭”評選活動方案
一、活動目的為營造書香校園，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，促進(jìn)親子關(guān)系融洽，讓孩子不僅享受良好的校園閱讀環(huán)境，同時營造濃厚的家庭閱讀氛圍。我?，F(xiàn)擬開展“書香家庭”評比活動。
二、活動時間：4月-5月
三、參加人員：家長、學(xué)生、老師
四、活動內(nèi)容
1、推薦“書香家庭”各班5—10個，家長填寫《書香家庭推薦表》 《“書香家庭”風(fēng)采》（第十周星期三4月24日由各備課組長收齊上交。電子版：ftp://teacher/陳艷/書香家庭評選 ；紙制版交劉琴老師）
2、學(xué)生、家長共同撰寫讀書心得（讀后感）（第十一周星期五交教導(dǎo)處）
組長：葉成林、陳艷、劉琴；
副組長：利巧連、王俊霞、王漢標(biāo)、李露露、黃巧敏； 組員：全體語文老師。
書香軍營方案篇三
書籍是思想和文化的結(jié)晶。書籍使我們看到整個過去時代的精髓，看到當(dāng)今時代一切民族的文明，看到人們對未來時代的美好憧憬和無限期待。以核心理念“愛的教育”為指導(dǎo)，以閱讀為主要方式，著力打造書香校園，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，就書香校園的建設(shè)擬定如下方案。
教師：
2、如何把寫作實踐與反思緊密結(jié)合，解決教育與教學(xué)中存在的問題。工作中作研究，研究中做工作。
學(xué)生：
1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；
2、如何對寫作保持濃厚的興趣，養(yǎng)成觀察思考練筆的習(xí)慣，切實提高語文素養(yǎng)。
1、學(xué)校制定本學(xué)年的工作計劃。
2、年級制定班級讀書計劃。
3、多種形式主題培訓(xùn)。
1、專業(yè)引領(lǐng)：
共讀書目《教育走向生本》，認(rèn)同愛的理念，學(xué)習(xí)愛的藝術(shù)。
不同學(xué)科與發(fā)展階段的老師，需要閱讀不同的專業(yè)書籍。許多教師在某一方面存在著“短板”，因此阻礙了自身的專業(yè)發(fā)展水平。為此，不同層次的老師推薦閱讀不同內(nèi)容的書目。從而更有效地解決不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題，以及專業(yè)閱讀如何為專業(yè)實踐服務(wù)的問題。語文《讓孩子踏上閱讀快車》《孩子的早期閱讀》，數(shù)學(xué)《邱學(xué)華嘗試教學(xué)法》，班主任《班主任工作漫談》，新老師《胡雪巖啟示錄》等。
2、實施“十個一”工程：
每天閱讀5000—10000字。
每周寫500—1000字以上的隨筆。
每課寫一篇教學(xué)反思。
每學(xué)期寫一篇教育隨筆。
每月開展一次讀書交流。
每學(xué)期讀文學(xué)名著1本。
每學(xué)年讀教育專著1本。
每學(xué)期寫一份高質(zhì)量的案例。
2、“相約星期二”讀書會
“相約星期二”教師共讀書目的交流、研討。
3、評比書香教師。
4、每周必須用兩節(jié)課時間到閱覽室讀教育教學(xué)雜志。
5、校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師交流讀書體會。
6、學(xué)校定期向教師贈書、獎勵好書，鼓勵教師買書、藏書。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，霍懋珍的《沒有愛就沒有教育》、洛克的《教育漫話》，前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲《孩子們，你們好》《孩子們，你們生活得怎么樣》等。
兒童文學(xué)經(jīng)典作品：《窗邊的小豆豆》、《淘氣包埃米爾》《親愛的漢修先生》《特別女生薩哈拉》《波里安娜》等。
鼓勵老師閱讀管理、哲學(xué)、歷史、人物傳記、百科等方面的書籍，訂閱《人民教育》《教學(xué)設(shè)計》《教師博覽》《教學(xué)論壇》《中國教育報》等各種報刊雜志，廣泛涉獵，博采眾長。
7、假期統(tǒng)一閱讀內(nèi)容，每周做一次摘抄。
8、語文老師與學(xué)生共同閱讀童書，并與學(xué)生展開讀書交流，與學(xué)困生共讀一本書。
1、營造書香環(huán)境：利用黑板報、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍。由分管老師負(fù)責(zé)。
2、課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，教給學(xué)生閱讀的方法：一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣；天天閱讀的習(xí)慣；中高年級使用字典等工具書的習(xí)慣。
3、語文老師的教學(xué)計劃中專門就童書同讀共寫活動的開展制訂計劃。
4、充分利用學(xué)校閱覽室。低、中、高年級分別輪流去閱覽室上課。充實圖書庫，向師生開放借書。
5、安排每周二節(jié)的大閱讀課，連排連上，在學(xué)校保證有讀書的時間。
6、每天早晨進(jìn)行童詩誦讀活動。
7、“雛鷹爭章園地”設(shè)閱讀章。學(xué)校每月每班評比“讀書好兒童（好少年）”進(jìn)行表彰獎勵。
8、為一二年級家長舉辦關(guān)于閱讀專題講座“引導(dǎo)孩子從小喜愛讀書，成就孩子幸福人生”。引導(dǎo)家長重視并支持配合學(xué)校開展的讀書活動。
9、定期組織語文老師就閱讀教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)驗交流。
10、各年級必讀書目最少三本，選讀書目保底5本。書目都緣自新教育實驗課題組提供的書目。學(xué)期末組織閱讀、朗讀能力專項檢測。
11、紅領(lǐng)巾廣播站設(shè)優(yōu)秀童書交流平臺，推薦優(yōu)秀童書，交流讀書心得。
12、“書香班級”的建設(shè)
每個班級開設(shè)讀書角。每個學(xué)生每學(xué)期至少捐一本好書，開展“捐一本讀百本”活動。各班制定圖書管理制度，記錄借閱情況。要求每個學(xué)生每個月至少看完一本，并基本描述其主要內(nèi)容，有一篇讀后感（一年級后者可不作要求）。
老師向?qū)W生家長推薦學(xué)生閱讀書目。在開學(xué)后發(fā)告家長書，營造學(xué)生家庭的書香氛圍。統(tǒng)計學(xué)生家中擁有書櫥和書房的百分比評比書香家庭，頒發(fā)證書。
檢查評比：
（1）每月一評“讀書小博士”；
（2）班級讀書會的開展評比；
（3）師生共讀交流。
1、榜樣帶動，開出示范課。
2、落實常規(guī)“三個一”。
每周一節(jié)“相約星期二”晨誦公開課。
間周一節(jié)“相約星期三”讀寫繪公開課。
每月一節(jié)“相約星期四”整本書匯報課。
（1）在低段開設(shè)“繪本課”。全部低段語文老師要認(rèn)真上好每周一節(jié)繪本課。
（2）繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。
（3）讀寫繪實行間周研課活動，執(zhí)教研討課的老有相應(yīng)文字。
舉行“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評比展示活動。
開展“整本書共讀”活動。
（1）學(xué)校購置優(yōu)秀童書保證共讀童書的書源。
（2）每位語文教師確定本班的共讀書目，每學(xué)期至少兩本。
（3）語文老師提前認(rèn)真閱讀，出好導(dǎo)讀題共享。
（4）開展本班的整本書共讀課。
3、建設(shè)“書香班級”
（1）教室布置：建議開辟“讀書園地”，設(shè)“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評比”等欄目。
（2）建立班級圖書角：各班利用學(xué)生的資源充實書架并對書架進(jìn)行裝飾及自由命名。有圖書借閱、管理的規(guī)定。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“閱讀小博士”。
（3）每學(xué)期各班開展三至五次與讀書相關(guān)的`主題班會，出一期書香主題的板報，營造濃濃的書香氛圍。
（4）開展“每日一詩”誦讀活動。
要求：把“每日一詩”誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出“每日一詩”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。
1、教師隨筆寫作
鼓勵教師在教學(xué)中整理自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己教學(xué)得失，捕捉課堂教學(xué)中的某個細(xì)節(jié)，及時記下精彩小插曲或倏然而至的靈感，在讀書中感悟，在行動中反思，從而改變自己的教學(xué)行為，解決教育教學(xué)中困擾自己的問題。本學(xué)期每位教師至少寫20篇隨筆。
2、學(xué)生日記寫作
重新定位學(xué)生日記，把日記作為孩子自己的神奇的書。把日記當(dāng)作好朋友傾訴喜怒哀樂，記錄所見所聞，在書寫中學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)。班與班之間互相學(xué)習(xí)。
書香軍營方案篇四
第二屆“書香溢校園”讀書節(jié)活動方案
為深入開展“雙語閱讀”活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，決定舉辦第二屆“書香溢校園”讀書節(jié)活動，以開展師生閱讀和展示活動為載體，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與智慧同行，開闊視野，陶冶情操，積淀底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)，在學(xué)校營造濃郁的讀書氛圍，讓書香溢滿便中校園。
一、活動宗旨
1、在師生中大力倡導(dǎo)“與書為友”的思想，激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香型教師”和“學(xué)者型教師”。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、創(chuàng)建“書香班級”，形成班級文化，弘揚(yáng)人文精神，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”。
二、活動主題
書香溢校園經(jīng)典潤人生
三、活動時間
2014年3月-5月
四、組織機(jī)構(gòu)
主 任：李愛青
副主任：潘宏兵、卞錦春、陳金祥、唐育余
委 員：卞廣飛、王雨平、張國庚、陳國、陳志軍
魏友順、朱迎蘭、張茂盛、陳武、季宏林
成員：班主任，學(xué)校語文教師、英語教師
五、活動安排
（一）多方面緊密配合，營造讀書大環(huán)境。要著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文、手抄報）、評（讀書交流、朗誦）”等環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。要堅持普及與提高相結(jié)合、重在普及的工作原則，廣泛發(fā)動，全員參與。要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，長抓不懈，要持之以恒，積極創(chuàng)新，力求使讀書活動收到實實在在的育人效果。
（二）圖書室完善圖書設(shè)備，及時做好圖書室圖書的更新工作，充分向廣大師生開放；教務(wù)處要及時做好相關(guān)資料的收集、整理、評選工作。
（三）與美術(shù)組、信息中心加強(qiáng)合作，為本次讀書節(jié)開辟專欄，及時宣傳報道信息，使讀書節(jié)活動扎實有效，鼓舞廣大學(xué)生的讀書熱情。
（四）教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書行為去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動，提高活動的實效性。
二0一四年三月
教務(wù)處
書香軍營方案篇五
——第二屆校園書香節(jié)暨科技節(jié)活動方案
2、拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和好書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
3、豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生智力，啟迪學(xué)生創(chuàng)新。 二、活動時間：
三、
活動主題：“與好書為伴，建書香校園” 四、活動對象： 五、活動小組：
組 長：班主任 副組長：
成 員：以學(xué)習(xí)組為單位 六、活動內(nèi)容及形式：
2、如期組織學(xué)生到圖書室借閱圖書，配合完善圖書的出借、登記、歸還等工作。 3、實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“課外閱讀課”，“讀書主題班會”大力開展“大閱讀”活動。
4、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。 第二階段：組織實施（11月-12月中旬）
2、建立完善“讀書成長冊”，開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動。 3、開展《我與老師同讀一本書》的交流活動：師生共同商量選擇一本書在一周內(nèi)共同閱讀，利用晨會或班會及時交流。
4、精心建設(shè)“書香班級”，鼓勵建設(shè)家庭圖書架，建立“我和我的小書柜”展示欄，引導(dǎo)每位學(xué)生用心建立自己的藏書柜，拍攝好自己藏書柜的照片，并寫上一段簡介或者講述“我與小書柜”的故事，建設(shè)“書香家庭”。
5、要求學(xué)生每兩周寫一篇讀后感并設(shè)計成檔案資料 6、分發(fā)百科知識競賽資料，每天逐量進(jìn)行學(xué)習(xí)第三階段：
總結(jié)
評比階段（12月底）
a、面對全班學(xué)生輔導(dǎo)寫讀后感
a、面對全班學(xué)生輔導(dǎo)制作書簽 b、選交5~8份于12月6日參賽
書香軍營方案篇六
在學(xué)校校訓(xùn)的指引下，引領(lǐng)學(xué)生閱讀好書，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，拓展閱讀的范圍，提高閱讀的能力，分享讀書快樂和收獲，建立信任，傳播知識與快樂，在閱讀中感悟人生，幸福成長。
“讀一本好書，就是和一個心靈高尚的人談話”，“書是人類進(jìn)步的階梯”。“好讀書，讀好書”應(yīng)該成為廣大師生的自覺行動?！耙槐竞脮粋€人獨(dú)享，不如與大家分享。”通過漂流活動，讓學(xué)生們在流動中傳遞知識和文明，在分享中培養(yǎng)誠信與友誼，在閱讀中開闊視野、提升讀書品味，感受快樂，懂得感覺、感動、感恩，讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長提供精神動力。使學(xué)校成為一個天然圖書館，讓學(xué)生愛上閱讀。
讀書伴人生，書香滿校園。
同享讀書趣，好書伴我行。
（以班級為單位組織漂流活動）。
（一）準(zhǔn)備發(fā)動。
1、本著主動自愿的原則，每個學(xué)生至少捐助一本有質(zhì)量的、可讀性強(qiáng)的圖書，寫上捐書者的姓名、班級和寄語。班主任與學(xué)生共同將選出參加漂流的書籍進(jìn)行登記。
2、制出一定數(shù)量的“圖書漂流卡”。
3、班主任對準(zhǔn)備漂流的圖書認(rèn)真把關(guān)。輔導(dǎo)學(xué)生填寫好圖書漂流卡，粘貼在書的第二頁，準(zhǔn)備漂流。
4、用紅絲帶將書籍捆扎好。
5、兩位班主任分別向本班家長委員會成員發(fā)出邀請，邀請家委會成員按時來學(xué)校參加“好書漂流書香滿園”活動。其中各邀請一位家長做典型發(fā)言準(zhǔn)備。
6、兩個班級各找一位學(xué)生代表做發(fā)言準(zhǔn)備。
（二）具體實施。
1、確定對漂班級，共同交流、修訂活動方案。
2、啟動圖書漂流儀式，開展圖書漂流活動。
田老師宣布“好書漂流書香滿園”活動開始。
家長做典型發(fā)言。
學(xué)生代表發(fā)言。
兩班學(xué)生代表交接圖書。
田老師做活動總結(jié)。
1、兩班分別利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行交流，總結(jié)活動收獲；
4、爭創(chuàng)書香班級。
“好書漂流，書香滿園”讀書活動，旨在提高書籍的利用率，讓更多的學(xué)生讀到好書，分享到資源共享的盛宴。讓每一名學(xué)生都感受讀書的益處，自覺養(yǎng)成認(rèn)真讀書、讀好書的習(xí)慣。在整個活動中，每個學(xué)生都積極參與，營造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。同時，為了保證活動取得更加扎實的效果，我們還組織了形式多樣的后續(xù)活動，如讀書筆記展評、讀書手抄報展評、講故事比賽、評選“讀書之星”等。這對增加學(xué)生課余閱讀量，豐富課外知識起到了很大的促進(jìn)作用。現(xiàn)在校園里再次掀起了“愛讀書，讀好書”的熱潮，如今，閱讀已成為學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景，書聲已成為校園里最動聽的語言，書香已成為師生們最喜歡的氣味。
書香軍營方案篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，推進(jìn)書香校園建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開展“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”活動，現(xiàn)將具體方案通知如下：
1.有良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有專門的圖書室、閱覽室，學(xué)校藏書人均擁有量達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。班級設(shè)有圖書角、圖書廊；校園設(shè)有讀書讀報櫥窗，并經(jīng)常進(jìn)行更新。有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園和課室的顯著位置。校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動、創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁。
2.有健全的組織機(jī)構(gòu)。將創(chuàng)建“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，制訂專項工作方案，成立師生讀書活動組織，結(jié)合學(xué)校實際提出讀書活動的主題和活動口號。師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率在90%以上。
3.有系列的讀書活動。利用主題班會、隊會、教職工大會、國旗下的講話等形式進(jìn)行廣泛動員。邀請學(xué)者或有關(guān)人士作專題報告，以互動的形式探討讀書問題。開展讀書征文、讀書演講、“與父母親共讀一本好書”等活動，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。
4.有較好的活動效果。師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時間不少于半小時，教師每天閱讀時間不少于半小時。通過讀書活動促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)生無不良行為。師生每年在公開發(fā)行刊物上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章、論文。
5.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會活動中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識，倡導(dǎo)先進(jìn)文化。積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛心助學(xué)等活動中去。
1.有濃厚的書香氛圍。有自覺學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，重視智力投資。經(jīng)常購買或借閱圖書報刊，家庭藏書600冊以上。擁有一臺電腦，訂閱一份以上報紙或雜志，每天堅持收看、收聽一檔新聞，每天學(xué)習(xí)閱讀一小時，擁有一項業(yè)余愛好。
2.有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動性，父母言傳身教，子女知書達(dá)理，能充分利用圖書館、博物館、科技館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動，并取得一定的學(xué)習(xí)成效：諸如發(fā)表文章、獲得各種等級證書、家庭成員受教育程度較高等等。
3.有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，家庭中婆媳、夫妻、姑嫂、兄弟等關(guān)系和睦，孝敬老人，愛護(hù)子女，無家庭糾紛。家風(fēng)淳樸，室內(nèi)環(huán)境整潔，鄰里關(guān)系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀(jì)守法，文娛活動健康向上。
4.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會活動中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，帶動他人學(xué)習(xí)。能積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛心助學(xué)等活動中去。
（一）范圍：全市中小學(xué)、在校學(xué)生家庭。
（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室推薦書香校園和書香家庭各1-2個（城區(qū)四街道教輔室各兩個，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各一個），市屬學(xué)?？芍苯由陥蟆?BR> 2．評審。教育局組織對推薦學(xué)校和家庭進(jìn)行考察、評審。在認(rèn)真審閱申報材料的基礎(chǔ)上，確定一批候選學(xué)校和家庭，進(jìn)行實地考察評估，最終審定。
3.對評選出的“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”予以通報表彰，宣傳推廣其典型經(jīng)驗。
書香軍營方案篇八
《林漢達(dá)歷史故事集》
序號 書名 序號 書名
1 《小學(xué)數(shù)學(xué)文化叢書》 21 《我們的母親叫中國》
2 《作文里的奇案》 22 《記憶傳授人》
3 《童年河》 23 《安妮日記》
4 《喬治的宇宙大爆炸》 24 《通過特拉比西亞的橋》
5 《小牛頓科學(xué)館》 25 《藍(lán)色的海豚島》
6 《閣樓上的光》 26 《兔子坡》
7 《看！各種角度看名畫》 27 《神奇的收費(fèi)亭》
8 《月亮忘記了》 28 《柳林間的風(fēng)》
9 《夜鶯月玫瑰》 29 《最想做的事》
10 《爸爸的畫》 30 《小狐貍買手套》
11 《向著明亮那方》 31 《我喜歡你，狐貍》
12 《窺視印度》 32 《烏丟丟奇遇記》
13 《湯姆歷險記》 33 《銀頂針的夏天》
14 《絕對小孩》 34 《黑暗在蔓延》
15 《沒有畫的畫冊》 35 《好心眼兒巨人》
16 《佐賀的超級阿嬤》 36 《女兒的故事》
17 《上下五千年》 37 《巫師的沉船》
18 《萬物簡史》（少年彩繪版） 38 《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》
19 《啟發(fā)do科學(xué)》 39 美麗眼睛看世界
20 《有老鼠牌的鉛筆嗎》 40 戴小橋和他的哥們兒
1.營造“人人在閱讀”的氛圍，激發(fā)興趣，發(fā)展成“人人愛閱讀”。
2.增加閱讀量，為習(xí)作作文教材教授的輔助手段，促進(jìn)學(xué)生對教材知識點的吸收
活動措施：
活動一：共讀一本書
一學(xué)期的閱讀課全班共讀《林漢達(dá)歷史故事集》，并進(jìn)行考核。
活動二：書籍“推銷”會
在午休或周五閱讀課上推薦自己最喜歡的書籍（要求健康、有意義）。提前一周報名、準(zhǔn)備，每周5個人。通過推薦，吸引其他孩子借閱、交流心得，即為“推銷”成功。
活動三：詩歌朗誦巡演
詩歌朗誦進(jìn)行訓(xùn)練，通過比賽選拔出一支隊伍，去其他班級進(jìn)行巡回演出。并邀請其他班的隊伍來本班表演。
活動四：班級故事會
課前3分鐘，全班同學(xué)輪流講一個歷史故事。
活動五：微信故事會
在班級微信群上開展故事會，即時點評。內(nèi)容暫定為神話故事、民間故事、成語故事等。即時搶號，表揚(yáng)積極參與的孩子。
活動六：實踐活動
制作閱讀記錄卡、圖書推薦卡
制作班級作品集
其他待定。
具體活動時間安排：
第二、四、六、八周：共同閱讀《林漢達(dá)故事集》。
第十周：其中交流會。
第十二、十四、周：共同閱讀《林漢達(dá)故事集》。
第十六、十八周：歷史故事話劇匯。
書香軍營方案篇九
----慶祝三八國際婦女節(jié)活動方案“三八”婦女節(jié)即將到來，為了感謝長期付出辛勤汗水的全體員工，體現(xiàn)公司對女員工的特別關(guān)愛，特策劃此方案。
通過此次活動的舉辦，讓員工心情得到調(diào)節(jié)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增進(jìn)對公司企業(yè)文化的了解；讓員工體會公司對員工的關(guān)心與支持。
二、活動主題。
四、活動地點。
會展中心（待討論）。
公司所有女員工，公司領(lǐng)導(dǎo)及制定男員工。
六、參考方案。
1、贈送女性類書籍，由分管領(lǐng)導(dǎo)在扉頁寫贈語親自贈與本部門內(nèi)。
女員工。
實用指數(shù)：品質(zhì)生活、時尚健康、美麗風(fēng)采等方面的書籍永遠(yuǎn)是職業(yè)女性的貼心讀物。
具體操作：按健康營養(yǎng)、服裝打扮、職場禮儀、家庭、情感、工作方面準(zhǔn)備書籍，現(xiàn)場贈與。
效果：能充分體現(xiàn)公司對女職工送知識、送健康的人文關(guān)懷。同時，女員工之間在業(yè)余時就不自覺的會對書中知識進(jìn)行交流、探討，互相借閱，增強(qiáng)了員工之間的溝通。
2、趣味游戲（每位女員工可在本單位選擇邀請一名男性領(lǐng)導(dǎo)或員工共同參與或者當(dāng)拉拉隊，男同志應(yīng)積極配合赴約）。
活動項目：（參考，可考慮增加一些個人趣味比賽項目）。
1、拔河(每隊10人)。
比賽開始后，繩子兩邊的運(yùn)動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
賽結(jié)束。
2、雙腿夾球接力。
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復(fù)至全隊結(jié)束，時間最短者為勝。規(guī)則：(1)必須從起點線后起步。(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。(3)雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。(4)每隊限報4人。
3、蹲跳接力(每隊8人)。
出發(fā)時的姿式：運(yùn)動員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。
規(guī)則：(1)聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳。
(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進(jìn)行，依次類推。(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。
評分細(xì)則：
比賽設(shè)集體獎：團(tuán)體取前三名，團(tuán)體獎以三項積分的多少來定。
比賽設(shè)個人獎：每一項活動取前三名。
獎品：贈送食用日用品。
效果：充分發(fā)揮集體合作的優(yōu)勢，增加彼此之間的配合和團(tuán)隊的凝聚。
3.組織全體女職工觀看女性教育題材電影。
為豐富公司女職工文化生活，緩解女職工的工作壓力，3月日下午，組織女職工前往影院觀看電影，選取女性職場與家庭生活為主的影片。觀看電影不僅放松心情，享受了節(jié)日的快樂，同時也增進(jìn)了大家的相互了解和交流，營造了和諧氛圍，增強(qiáng)了凝聚力。
書香軍營方案篇十
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類文明的傳播與傳承媒介之一；一本好書，可能影響一輩子，一個知識，也許終生受用。xxxx廣場積極響應(yīng)創(chuàng)文，舉辦“金秋書香節(jié)”，培養(yǎng)閱讀風(fēng)尚、營造書香氛圍，帶動員工募捐書籍，并向廣大市民發(fā)動募捐，書籍和售賣所得，將會捐獻(xiàn)給各公益機(jī)構(gòu)及團(tuán)體。
四、參與機(jī)構(gòu)：xx日報、xx志愿者機(jī)構(gòu)、xx書城 五、參與人群：xx廣場員工、報社員工、廣大市民 六、活動內(nèi)容：
七、現(xiàn)場互動： 1、集大拇指環(huán)節(jié)
活動期間，關(guān)注xx廣場微信公眾號，將書籍拍照并轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，集18個大拇指的表情，即可獲得轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的書籍。
2.留念相框
活動現(xiàn)在布置一個留念相框，廣大參與者可以在留念相框前進(jìn)行留念，記錄自己參與xx廣場的金秋書香節(jié)，可以讓活動更廣泛的傳播。
3.自由涂畫
自由涂畫，凡是參與這次活動的參與者都可以參與我們現(xiàn)場的自由涂畫環(huán)節(jié)，在涂畫的畫上畫出自己心中的理想色彩，記錄此時此刻的心情，可以給參與者帶回去留念或紀(jì)念。
4.見字如面
見字如面，個人想要對某人表達(dá)的言語、想法、思念或寄托等，這里將提供舞臺讓你展示出來。
活動開始前一周，將通過xx號、xx號、xx號、xx號、xx號微信公眾，進(jìn)行微信招募，想要表達(dá)對某人或某事表達(dá)的言語、想法、思念或寄托等，可以通過微信公眾號進(jìn)行報名，這里將提供舞臺讓你展示。
5.寄語漂流瓶
活動現(xiàn)場設(shè)置一個收集箱、信封和文具，如果想要對未來個人想表達(dá)的話，可以從這個箱子寄出去的信，寄給未來的自己，表達(dá)對未來的的言語、想法、祝福、寄托、規(guī)劃、或承諾等?？梢栽谙乱淮位顒娱_啟的時候，重新拿回寄給未來的書信，回想以前的自己。
書香軍營方案篇十一
——“書香節(jié)”活動總結(jié)
貫徹落實學(xué)?！皶阈@”行動計劃，我們海精靈樂園自去年開展第一屆書香節(jié)以來，一直把積極開展讀書活動貫穿班級活動的始終，更于本學(xué)期11月份扎扎實實開展了以“好書伴我行”為主題的第二屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全班37位學(xué)生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。通過又一屆讀書節(jié)活動的開展，學(xué)生讀書的熱情更高了，讀書的自覺性更強(qiáng)了。
一、深入宣傳，營造良好閱讀氛圍
新學(xué)期開始，我們海精靈樂園繼續(xù)沿襲第一屆書香節(jié)的活動，認(rèn)真開展每周二次的閱覽室閱讀、隔周一次的借書活動，班級讀書角有學(xué)校去年捐獻(xiàn)的100多本小書及家長們出錢捐獻(xiàn)的29本新書，而班級讀書角有專門負(fù)責(zé)人管理，午間隨時開放。
自學(xué)校于11月初出臺了第二屆書香節(jié)活動方案后，我馬上結(jié)合班級實情制定了詳實的班級書香節(jié)活動方案，按照活動方案，我迅速在全班開展了“快樂閱讀節(jié)”活動的動員工作。11月5日召開了家長會，部署書香節(jié)活動內(nèi)容，號召家長們充分發(fā)揮力量，密切配合。隨后召開了“書香飄進(jìn)海精靈樂園”主題班會，介紹名人讀書故事，結(jié)合自身制定個人讀書計劃；布置“書香畫墻”，張貼名人名言，開辟“誠信花開”欄為書香宣傳陣地，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生們的思想認(rèn)識，為深入落實書香節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、落實責(zé)任，確?；顒禹樌_展
為確?！暗诙脮愎?jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我們成立了讀書學(xué)習(xí)小組，選拔工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心的同學(xué)為組長，負(fù)責(zé)班級午間閱讀、閱覽室閱讀的圖書出借、歸還。并定星期三的晨會課為“書香園”，由學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們進(jìn)行一周一次的讀書交流，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”、“美文共享”等小板塊，交流自己在讀書活動中的心得 體會。聘班長為“學(xué)習(xí)角”負(fù)責(zé)人，每天及時板書“今日古詩”，于每天下午4： 00進(jìn)行古文欣賞，班長及學(xué)習(xí)委員于次日進(jìn)行積累情況調(diào)查。每天確保“三讀”如期進(jìn)行，“三讀”時各相關(guān)負(fù)責(zé)人到位。在讀古詩文（經(jīng)典誦讀）的基礎(chǔ)上，,在班級中形成良好的讀書氛圍。
學(xué)生在家時，我把責(zé)任落實到家長處，期望家校配合力創(chuàng)實效，要求家長監(jiān)督孩子每天放學(xué)后主動完成作業(yè)，速度要快，質(zhì)量也要保證；減少看電視時間，堅持平時每天晚上讀書半小時以上，雙休日每天閱讀至少一小時以上。
三、創(chuàng)新活動，引領(lǐng)學(xué)生成長航向
學(xué)校在本屆書香節(jié)活動中，著眼于提高教育
教學(xué)
質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書、人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了靈活多樣的讀書活動，我們海精靈樂園本著人人參與的宗旨，按照活動計劃提前在班級里開展，然后選拔出優(yōu)秀個人參加學(xué)校里相應(yīng)的活動，收到了較好的效果。
1、建立讀書成長冊
又一屆書香節(jié)開幕了，每個學(xué)生重新建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、
心得體會
以及參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，并配上插圖進(jìn)行美化。隨時收集讀書活動中的相關(guān)資料，隨時豐富成長冊內(nèi)容。
我把重點內(nèi)容放在寫“讀后感”上，指導(dǎo)學(xué)生了解什么是“讀后感”，該怎么寫，要求學(xué)生每讀完一本書就寫一篇“讀后感”，至少每兩周讀完一本書寫一次“讀后感”。“讀書成長冊”每二個星期就展覽一次，相互學(xué)習(xí)，以評比促進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)除了部分外地生，多數(shù)孩子的讀書成長冊不光內(nèi)容豐富，而且設(shè)計美觀。
2、制作書簽
該活動我分三次進(jìn)行，先讓孩子們認(rèn)識什么是書簽，并展示別人的作品，欣賞了解；然后分部講解書簽造型可設(shè)計成哪些類型，圖案可怎么考慮；最后指導(dǎo)反面的讀書體會——經(jīng)典的話語可怎么寫。讓全班每一位學(xué)生參與，共同發(fā)揮聰明才智。我從全班學(xué)生的作品中選取了8件精美的書簽參加學(xué)校的書簽評比。
3、建立小書庫
已布置完畢的基礎(chǔ)上，我利用午間休息時間走訪了部分學(xué)生家里參觀并拍照，另外路途較遠(yuǎn)的派班干部前往，共計有26位學(xué)生布置了小書桌或小書柜。沒過兩三天，我把照片交給孩子們，建議孩子們寫一寫自己和小書房或小書柜、小書桌的故事，整理成檔。
4、擺知識擂臺
針對學(xué)校計劃的百科知識競賽，我及時向孩子們分發(fā)了百科知識競賽資料，每天逐量安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并作為一項作業(yè)布置回家背誦，第二天派學(xué)習(xí)組長進(jìn)行抽背，發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子積累百科知識熱情高漲，也掌握較好，但還有1/3學(xué)生由于種種原因，在百科知識競賽中成績不佳。
四、榜樣激勵，引領(lǐng)孩子繼續(xù)閱讀
“第二屆書香節(jié)”活動接近尾聲之時，我根據(jù)孩子們在各項活動中的表現(xiàn)和資料整理情況，在各小組間進(jìn)行選拔“芳香型閱讀明星”和“濃香型閱讀小組”。希望通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”；通過開展讀書節(jié)活動，使班級的文化氛圍更加濃厚。
存在問題：從本屆書香節(jié)活動開展來看，我班部分學(xué)生的積累意識還不是很強(qiáng)，他們愛看書，愛看童話類等稚氣的書，作文書、名著類的書還不是很感興趣。盡管書香節(jié)活動在轟轟烈烈地開展，但教室里書聲朗朗的行為顯得有些被動，對孩子們的日常行為習(xí)慣更加規(guī)范促進(jìn)作用不是很明顯。而我作為班主任，一個人力量有限（不是找借口），對“書香節(jié)”各項活動的落實力度差異較大，有時真感覺心有余而力不足。
“第二屆書香節(jié)”活動雖已接近尾聲，但“書香節(jié)”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，我們每一位學(xué)生將繼續(xù)投入極大地?zé)崆?，讓“書香”繼續(xù)飄逸，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅信：與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的教室，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
書香軍營方案篇十二
“創(chuàng)建陽光、文明、平安、和諧校園，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量”是?？诠鹆盅筠k學(xué)宗旨。為達(dá)到這個目標(biāo)不僅需要學(xué)校的努力，更需要社會、家庭的支持與幫助。因此學(xué)校決定開展“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè)活動，倡導(dǎo)“親子共讀”、營造“書香家庭”。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。力爭通過“書香家庭”活動的開展，全面提升家長、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量。
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。
2、指導(dǎo)家長、孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按一定要求建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。
4、讓家長、學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
1、班主任負(fù)責(zé)召開班會，指導(dǎo)家長、孩子共同制定家庭讀書計劃和個人讀書計劃。
2、學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》分年級提出學(xué)生讀書建議，家長可從中選擇要精讀的書。
3、建議“家家都有圖書角，人人都有小書架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書，營造濃厚的家庭讀書氛圍，確保孩子每天讀書1小時。
4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會，并做好記錄、評價。
5、換一本書，交一個友，鼓勵學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。
6、家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子在假期閱讀時，可以寫讀書筆記、讀后感，也可設(shè)計精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報，還可寫書評等。
7、學(xué)生和家長可以將書香家庭建設(shè)的案例、親子共讀的故事及體會、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。
書是我們的良師益友，讓我們以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。讓書香伴我們一路前行！
綜合素質(zhì),和諧校園,?？谑?課外書,平安
書香軍營方案篇十三
“青春有約，走進(jìn)軍營”
中國人民在大災(zāi)大難面前始終沒有跌倒，因為時刻有軍人作堅強(qiáng)的后盾。為共建軍民如魚水一家親的號召，大學(xué)生走進(jìn)綠色軍營體驗生活，增添了部隊文化氣息，發(fā)揚(yáng)了軍魂精神。也為了培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)自律的性格，增強(qiáng)軍營文化交流，使更多的大學(xué)生與軍人得到了交流增進(jìn)了友誼機(jī)會，我校軍事愛好者協(xié)會發(fā)起了軍民共建活動———走進(jìn)部隊 體驗生活。本次活動主要學(xué)習(xí)軍人在危險面前舍己為人，保家衛(wèi)國的精神。
增加大學(xué)生對部隊的認(rèn)識，加強(qiáng)大學(xué)生與軍人的交流。即豐富了大學(xué)生活，，又增強(qiáng)我們對軍事，國防的了解，弘揚(yáng)愛國主義精神。讓我們在互動中交流學(xué)習(xí)，從中得到快樂和友誼。讓大學(xué)生了解部隊嚴(yán)格的管理，親身感受到軍人們生活的簡樸、訓(xùn)練的熱情、思想的堅定、作風(fēng)的頑強(qiáng)。在參觀之后能夠充分體驗到部隊官兵紀(jì)律的嚴(yán)明，以及內(nèi)務(wù)整理的.熟練與規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生自立自信自強(qiáng)的生活意識。
1)參觀軍人生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和訓(xùn)練區(qū)；
2)進(jìn)行游戲互動；（期間所有游戲由本協(xié)會統(tǒng)戰(zhàn)部詳細(xì)擬定）
3)進(jìn)行實彈打靶訓(xùn)練。
1）出發(fā)，到達(dá)部隊與官兵結(jié)對子；
2）參觀營房、學(xué)習(xí)室和訓(xùn)練場；
3)與部隊官兵搞團(tuán)建游戲，增進(jìn)彼此感情；
4）與部隊官兵共進(jìn)午餐（需自付，為了大家方便由軍協(xié)外交部代收30元/人，餐）；
5）必要軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練后展開實彈打靶（無教官指導(dǎo)不許私自動槍）
6）返回，由統(tǒng)戰(zhàn)部寫相關(guān)新聞通訊稿。
7）在協(xié)會開展學(xué)習(xí)交流大會，認(rèn)真總結(jié)。
xx年3月
定安舊州
海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生
（見附表1） 活動總結(jié)及成果展：
1.通過照片，宣傳板等形式向?qū)W院宣傳總結(jié)本次活動的成果；
2. 做好本次活動的總結(jié)匯報工作。
活動注意事項：
1 .在路途中要注意安全；
2.在軍營期間不得擅自脫離組織，隨意亂走；
3.服從組織的安排；
4.有特殊請求要及時向負(fù)責(zé)人匯報，經(jīng)同意才可以實施；
6.本活動參與人員需簽安全協(xié)議書（不簽者視為棄權(quán)）。
海南醫(yī)學(xué)院大學(xué)生軍迷協(xié)會
xx年3月
書香軍營方案篇十四
認(rèn)真落實市總工會三屆五次全會以及市教育工作二屆三次全委會精神，優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量，激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)快樂工作、健康生活，在奉獻(xiàn)助學(xué)愛心的同時也為居家生活妝點綠色，推動資源融合與服務(wù)基層相結(jié)合，心貼心、實打?qū)嵉貫猷l(xiāng)村學(xué)校辦好事辦實事，通過“花香換書香”活動，以綠色扮靚生活，以書香傳遞愛心。
二、活動主題。
“文明之花，美在萬家――花香換書香”
xx市xx區(qū)xx小學(xué)全體女教職工。
四、活動時間。
9月7日-10月8日。
五、活動場地。
學(xué)校操場。
1、宣傳發(fā)動。9月7日，活動方案傳達(dá)給全校女教職工。
2、組織實施。9月8日、9日，每個年級填寫報名表，確定參與人數(shù)。各年級組組長報行辦匯總，行辦統(tǒng)計計劃綠植盆數(shù)量報總務(wù)處。9月10日至13日，總務(wù)處按計劃采購綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書籍按年級到學(xué)校操場排隊換取1盆綠植，每人限換2盆。
3、統(tǒng)計匯總。9月15日，行辦將換到的書籍分類整理。
4、送書下鄉(xiāng)。10月8日學(xué)校結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動將換到的書籍送到結(jié)對幫扶學(xué)校。
七、書籍要求。
2、非雜志類、教材類書籍，七成以上新，頁面無破損、殘缺；
3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內(nèi)容。
八、活動記錄及上報。
行辦負(fù)責(zé)主持、拍照，將活動情況（含圖片、資料）于9月25日之前報局機(jī)關(guān)工會（紙質(zhì)稿和電子檔）。
xx市xx區(qū)xx小學(xué)。
20xx-9-5。
xx組。
姓名。
換幾盆。
姓名。
換幾盆。
合計盆數(shù)。
填表說明：按辦公室填寫姓名，在相應(yīng)的小組欄內(nèi)填寫信息。注意每人限換2盆。由于行辦要收集活動材料，各年級組組長請于9日前將紙質(zhì)稿交行辦匯總，謝謝！
書香軍營方案篇十五
培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法多種多樣，而學(xué)生在這個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代中也不乏接觸一些影視作品，與其抑制，不如為之所用。這些豐富的影視資源，大量優(yōu)秀影片把原本由文字表達(dá)的書籍的故事情節(jié)、內(nèi)容，由演員來演繹成真實、形象生動的聲像資料，學(xué)生就愛看、樂看、易看了。
原著是傳統(tǒng)的文本著作，思想內(nèi)容深奧，故事情節(jié)復(fù)雜。電影生動活潑，賞心悅目。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統(tǒng)文本著作，可激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、欲望，能迅速提高欣賞能力。
原著在視聽效果方面都無法挖掘?qū)W科知識本身的內(nèi)涵，它對學(xué)生感知情緒和體驗都存在一定的缺憾。這恰巧是影視潛在的優(yōu)勢。它豐富的功能彌補(bǔ)原著閱讀的單調(diào)，而原著文本又補(bǔ)充與解釋了電影提供的精美畫面。
1．通過影視導(dǎo)看，引起學(xué)生閱讀文本的興趣，在閱讀文本和觀看影片中品味電影和書籍兩種不同文學(xué)形式的魅力所在，提高簽賞能力。
2．通過影片的聲影補(bǔ)充，帶學(xué)生入情入境，深層次感悟作品，為寫讀后感提供了直接的情感線索，提高寫作能力。
3．圍繞書籍和電影展開比較，討論，辯論等活動，學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力得到提升。
1．電影的導(dǎo)看
給學(xué)生播放影片片斷，并設(shè)個懸念，“欲知結(jié)果如何，請同學(xué)們看原著”。剛看了影片，已經(jīng)知道了一些內(nèi)容，但中途卻停了下來，這時很多學(xué)生勢必想知道剩余的內(nèi)容，這就吊起了他們的胃口，激起了他們繼續(xù)看下去的興趣。
2．在學(xué)生閱讀完原著、觀看好影片之后，進(jìn)行觀后感的寫作
寫讀后感，是很多孩子的弱項，大多數(shù)都會將書本主要內(nèi)容描述的非常清晰具體，而忽略了自己的感受。電影，帶給孩子的是直觀的感受，視覺的沖擊，在此基礎(chǔ)上，對觀后感的寫法進(jìn)行了稍微的.指導(dǎo)，當(dāng)你看完一部電影，對其中的一段（節(jié)）現(xiàn)象產(chǎn)生一些聯(lián)想、感慨，把它寫下來，形成文章，這就是觀后感。觀感結(jié)合，以感為主。
3．好書好影推薦：
讓學(xué)生將所閱讀的書籍結(jié)合電影用自己的話改編后，配合ppt講給大家聽，同時也配上自己的見解，引導(dǎo)其他學(xué)生讀原著，并及時地將書籍看完，能熟悉其內(nèi)容，激起觀影的興趣。
4．比較影片與原著的不同，培養(yǎng)鑒賞能力。
影片與原著畢竟不同。閱讀原著，看的是文字，培養(yǎng)的是學(xué)生分析語言文字的能力，而觀看電影，看的是像，聽的是音，其實這還不是真正的“閱讀”。況且用文字能表達(dá)的內(nèi)容不一定就能用圖像來表達(dá)，而圖像有時所表達(dá)的效果也是文字所不可比擬的。將書籍搬上銀幕，首先就要進(jìn)行改編。這樣影片中的內(nèi)容就會與原著產(chǎn)生許多不同。這不同其實是編導(dǎo)們的藝術(shù)見解，這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析、判斷、概括等能力，從而提高他們的閱讀、欣賞能力。
5．角色表演，加深理解。
對看過的影片中，學(xué)生認(rèn)為改編得不好的情節(jié)、場面，我們安排他們自己來編，自己來導(dǎo)，自己來演，自己來評。為了能更好地體現(xiàn)原著，學(xué)生以小組為單位，討論每個細(xì)節(jié)，遇到不同意見，相持不下，就去查資料，時間緊張，在學(xué)校完不成，拓展到課外進(jìn)行交流。
在課堂上進(jìn)行交流時，面對不同組的不同版本的“表演”，大家評論得也很激烈，與不同的多個小組交流。深深地理解了內(nèi)容，通過親身體驗最終明白，編導(dǎo)、演員不是那么好當(dāng)?shù)?，都需要很扎實的藝術(shù)功底。
6．辯論
將整個觀影和閱讀的過程中的收獲，再加上去課外搜集資料進(jìn)行整合，來完成這個辯論，過程中學(xué)生的搜集，整理，整合，說話的能力得到提升。
五六年級學(xué)生
課程評價以作業(yè)評價為主，如“觀后感作業(yè)，電影海報、微信群共讀、好書推薦卡、讀寫片段”等，結(jié)合學(xué)生平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)熱情來給出最后的評價。
書香軍營方案篇十六
為了讓我們了解中國人民解放軍的歷史，同時也為了讓我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，激勵為國爭光的思想，學(xué)校在2011年9月27日，每班挑選了兩名學(xué)生去參加73011部隊活動。
27日上午，我與另外一名同學(xué)登上了開往軍營的汽車。在前往軍營的途中，我在想，軍營會是什么樣子的呢，軍營里面一定很神秘，在無限的遐想中，不知不覺已汽車開到了軍營。
下了車，首先映入眼簾的是象公園一樣的營房，道路兩邊種著許多桂花樹，時值農(nóng)歷八月，正是桂花盛開的季節(jié)，桂花十里飄香，令人心曠神怡。俗話說“來的早不如趕的巧，在軍營門口正碰上哨兵進(jìn)行交接班，交班的時候，戰(zhàn)士用鏗鏘有力的正步走向崗位，武器交接后，戰(zhàn)士兩兩相對，互相敬禮，威嚴(yán)而神圣，能夠感受到戰(zhàn)士那種不怕困難，勇往直前，攻無不克，戰(zhàn)無不勝的英勇氣概和革命品質(zhì)。
在部隊的軍史陳列館，一位年輕漂亮的阿姨站在我們面前，帶著我們邊參觀邊講解軍史陳列館。在軍史館一層，記載了73011部隊一步步走到今天的歷史，陳列著戰(zhàn)爭年代使用的大刀、長矛以及在長征途中使用過的碗筷，斗蓬等生活用品，介紹了部隊參加的大大小小的各種戰(zhàn)斗。二、三層著重講述的是部隊現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就，陳列著各種各樣的坦克、飛機(jī)、大炮、導(dǎo)彈等一系列新式武器裝備，記載了部隊從無到有、從弱到強(qiáng)、從落后到先進(jìn)的歷史過程。
時間過得很快，一上午一晃就過去了，這次軍營參觀活動，令我深受教育，終身難忘。這次活動對我的思想觸動很大，讓我深深感悟到許多人生道理。解放前的中國，深受外國列強(qiáng)的欺負(fù)和蹂躪，中國老百姓生活在水深火熱之中，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民，經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，建立了新中國。我們今天的幸福生活，都是老一輩無產(chǎn)階級革命家用鮮血和生命換來的，今天的幸福生活來之不易，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)好知識，把可愛的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。
書香軍營方案篇十七
校園讀書節(jié)是全校師生漫長讀書之旅的一個加油的驛站，一個展示的舞臺，更是一次深度閱讀的檢閱。
一、活動主題：浸潤書香演繹經(jīng)典。
二、活動時間：4月1日——4月26日（暫定）。
三、活動安排表。
項目。
時間。
地點。
內(nèi)容及要求。
負(fù)責(zé)人。
開幕式。
4月1日下午。
錄播教室。
各班教室。
1、領(lǐng)誦+全場齊誦狄金森的小詩。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。
學(xué)段主任。
操場。
3、分學(xué)段、分區(qū)域、分批次“趕書市大集”，淘自己喜歡的好書。
環(huán)境布置。
4月2—8日。
各班教室。
或走廊。
1、動員同學(xué)推介最喜歡的好書，根據(jù)學(xué)段年齡特點指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計制作“好書推薦卡”（包括書名、作者姓名、出版社、內(nèi)容簡介、推薦理由等項目）。
2、圍繞“好書推介”主題，更新班級宣傳欄。
3、4月8日學(xué)段組織巡查評價。
學(xué)段主任。
班主任。
經(jīng)典“繪本劇”或“童話劇”展演。
4月20—22日。
致和樓。
五樓大廳。
從近年來班級共讀的書目中選擇一部師生切實讀過的、印象特別深的經(jīng)典作品，班主任和語文老師協(xié)作創(chuàng)編成劇本，加以精彩演繹。低學(xué)段可以是繪本劇，中高學(xué)段可以是童話劇、歷史劇等等。
1、4月5日，學(xué)段先組織動員申報，確保展演劇目不要重復(fù)。
2、4月20日，低學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評價；
3、4月21日，中學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評價；
4、4月22日，高學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評價；
學(xué)段主任。
班主任。
語文老師。
教研組。
讀書論壇。
各學(xué)段自定。
圍繞“書香星期二”教研組共讀書目，開展論壇（人人參與）。
學(xué)段主任。
書面讀書。
成果展示。
教師。
專業(yè)成長室。
1、新營學(xué)生、家長、教師必讀書目冊子——通過本屆讀書節(jié)期間學(xué)生推介、投票及教研組研討，最終每個學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典好書，形成我們新營的學(xué)生必讀書目；另外各學(xué)段動員家長、教師推介普遍喜歡的好書各20本，形成我校教師必讀書目、家長必讀書目。
低學(xué)段——新營小學(xué)一二年級學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊）；
中學(xué)段——新營小學(xué)三四年級學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊）。
高學(xué)段——新營小學(xué)五六年級學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊）。
2、淘書體會或淘書閱讀心得冊子——圍繞“趕書市大集”的切身體驗寫繪或?qū)懡?jīng)歷感悟，也可寫自己閱讀淘來的書的感悟等等，每個年級挑選精品加彩色封面膠裝成冊。
4月25日上午放學(xué)前，學(xué)段裝訂的冊子連同教師好書推薦卡、家長好書推薦卡各20份，送交課程中心。
學(xué)段教研主任、語文教研組長。
閉幕式。
（待定）。
致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）。
1、頒獎。
2、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書面成果展示。
3、閉幕詞。
附：小學(xué)第十屆讀書節(jié)“書香班級”評價匯總表。
班級。
開幕式組織。
（20分）。
宣傳欄布置、氛圍營造。
（15分）。
經(jīng)典劇目展演。
（40分）。
日常晨誦及“書香星期二”共讀課（10分）。
書面成果提交整理。
（15分）。
匯總。
小學(xué)第十屆“浸潤書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)開幕式籌備。
項目分工。
具體要求。
責(zé)任人。
班級動員捐書換“淘書卡”
宣傳講解活動意義，動員每位同學(xué)捐贈2本自己讀過的經(jīng)典好書（8成新），可換得一張“淘書卡”（建議周五下午開幕式前再發(fā)給孩子，以免丟失），班級做好書目及捐贈人統(tǒng)計留存。
班主任。
學(xué)段劃分書攤區(qū)域、布局、淘書路線。
1、學(xué)段書市大集區(qū)域劃分——低學(xué)段：致和樓前；中學(xué)段：操場主席臺南半環(huán)跑道；高學(xué)段：操場主席臺北半環(huán)跑道及求真樓后。
2、學(xué)段負(fù)責(zé)人與后勤主任一同到現(xiàn)場劃分班級擺攤區(qū)域，盡量疏散、拉長戰(zhàn)線，每班安排6—8個小書攤，推選認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現(xiàn)場明確擺攤區(qū)域。
3、周五下午到校后各班就到規(guī)定區(qū)域布置書攤，學(xué)段巡查指導(dǎo)，2：30全體入場。
學(xué)段主任。
條幅、淘書卡制作。
按現(xiàn)有班級人數(shù)制作，每人一張，各學(xué)段所用彩紙顏色區(qū)分（粉紅、綠色、黃色）；
條幅：日照市新營小學(xué)第十屆“浸潤書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)。
主持詞及主持人訓(xùn)練。
體現(xiàn)學(xué)校讀書節(jié)底蘊(yùn)，簡短而有新意。主持激情飽滿，著裝規(guī)范、化淡妝。
開幕詞。
體現(xiàn)本屆讀書節(jié)主題思想，簡要傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動，富有激發(fā)性。
領(lǐng)誦。
1、提前誦讀狄金森的小詩《沒有一艘船能像一本書》。
2、配樂。
現(xiàn)場評價、調(diào)度、安保。
學(xué)段主任組織體育老師巡查評價班級秩序，調(diào)度文明守紀(jì)的班級優(yōu)先淘書，控制好節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)急處理。最后的現(xiàn)場整理各負(fù)其責(zé)，剩余書放到班級圖書角漂流。
學(xué)段主任。
攝影、錄像及信息報道。
負(fù)責(zé)抓拍精彩瞬間，結(jié)合信息出一期微信。
書香軍營方案篇十八
為了增強(qiáng)同學(xué)們國防意識;了解人民軍隊的軍容軍紀(jì)和日常訓(xùn)練。以下是小編整理的走進(jìn)軍營活動方案。
活動背景：初涉大學(xué)校園的莘莘學(xué)子剛經(jīng)受了軍訓(xùn)的洗禮。軍營的眷戀還沒有退成泛黃的記憶;又目睹了建國六十周年閱兵式的雄壯軍威，那天安門前整齊劃一的徒步方隊和滾滾鐵流再次喚醒了我們內(nèi)心深處對軍營的渴望，為了更好響應(yīng)國家號召，熱愛祖國和人民解放軍，黃石理工學(xué)院軍事協(xié)會和機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支實踐部在這良好的背景下帶動大學(xué)生近距離接觸黃石75310部隊。
活動目的：通過參加這次活動，讓他們和軍人交流，接受軍隊醇厚的愛國文化熏陶，增強(qiáng)國防意識，了解人民軍隊軍容軍紀(jì)和日常生活，并讓他們感受軍隊嚴(yán)明的紀(jì)律和鋼鐵的意志，啟示他們以積極昂揚(yáng)的精神面貌充實自己的大學(xué)生活。
活動流程：
1、參觀75310部隊的營房，訓(xùn)練器材，場地，以及內(nèi)務(wù)設(shè)施。
2、了解75310部隊的發(fā)展歷程。
3、觀看隊列，軍事技能訓(xùn)練表演。
4、和軍人一起交流生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
5、同學(xué)和軍官各派一支籃球隊舉行友誼賽，軍民一家親。
6、士兵和理工同學(xué)一起在絲帶上寫上對祖國六十年華誕的祝福語，以紀(jì)念此次活動。
7、協(xié)會和機(jī)電工程學(xué)院實踐部代表向75310部隊贈送錦旗，最后參觀人員和軍人合影。
活動地點： 黃石75310部隊
活動時間： 待定
活動意義：走進(jìn)軍營和軍人近距離接觸，學(xué)習(xí)軍人吃苦耐勞的作風(fēng)，用軍人的鋼鐵意志在學(xué)習(xí)和生活中勉勵自己，了解部隊日新日鬧的變化，走進(jìn)軍人的世界，讓更多的人加入擁軍、愛軍的行列。希望通過這次活動，我們這些軍事愛好者可以開闊視野，更新觀念。
一、主要組織單位
軍事協(xié)會、機(jī)電學(xué)院實踐。
二、走進(jìn)軍營活動實施時間、地點及安排
1、集合時間：星期天早上7：20，7;30清點人數(shù)
2、集合地點：校中門廣場
3、集合形式：所有會員站四個橫隊(注：一隊20人，第一隊排姓)
三、出發(fā)前的組織準(zhǔn)備工作
1、由會長強(qiáng)調(diào)進(jìn)入部隊后的重點注意事項(主要是紀(jì)律)。
2、確定四個縱隊負(fù)責(zé)人，每隊2人，并要求各縱隊負(fù)責(zé)人，完
全履行其職責(zé)。
3、由中門廣場出發(fā)，四個縱隊變?yōu)閮申?，徒步走向部隊?BR> 4、途中各負(fù)責(zé)人一定要保證會員安全，紀(jì)律，隊形。
5、到達(dá)部隊兩縱隊迅速變?yōu)樗膫€縱隊，各縱隊負(fù)責(zé)人一前一后帶隊。
6、合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，要求隊形整齊，口號響亮，便齊步走進(jìn)軍營。
四、走進(jìn)軍營活動的計劃與要求
1、參觀軍設(shè)施和裝備
注意聽從部隊有關(guān)人員的安排，以及注意事項，除常規(guī)武器(槍支、步戰(zhàn)車)其它的武器裝備不得隨意拍照，相關(guān)人員講解裝備時，會員不得低聲討論。
2、參觀營房
必須保持三個縱隊的整齊，方可進(jìn)入營房大門，然后各縱隊依次參觀，不得擅自離隊，有不懂的在適當(dāng)場合可以向帶隊軍人請教，注意文明用話。在學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)管理時虛心受教。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話
保持三縱隊進(jìn)入會場，由各縱隊負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)帶領(lǐng)縱隊依次入座，在整個講話過程中，會員保持安靜。適時鼓掌。想提問的在領(lǐng)導(dǎo)講完時舉手示意。得到領(lǐng)導(dǎo)許可后，方可提問，另外手機(jī)應(yīng)關(guān)機(jī)或調(diào)制靜音。
4、觀看軍人隊列隊形及技能表演
四個縱隊變兩橫隊，在表演過程中不得過于吵鬧喧嘩，在精彩處可以回報熱烈的掌聲。
5、交流環(huán)節(jié)
在跟軍人交流過程中，會員應(yīng)該熱情大方，不得問一些過于涉及軍人私生活的問題，在此過程中不得隨意亂竄。
6、球賽
四縱隊排一橫隊，觀看過程中注意文明用語，不得說粗話臟話。
7、簽名
四個縱隊，兩兩合并為一縱隊，二縱隊依次上前簽名，然后恢復(fù)四縱隊簽名。
8、留影
四個縱隊前兩縱隊蹲下后兩隊站起來(蹲下的姿勢如軍訓(xùn)時教官的，盡量標(biāo)準(zhǔn)一點)軍人站后面，聽從有關(guān)人員的安排。
五、走出軍營后的活動安排
1、回校：四個縱隊整隊出軍營，然后和兩縱隊返校。
2、回校后：在下車點集合，由會長講解參觀完軍區(qū)后，我們在此活動中的表現(xiàn)，對此活動做一個總結(jié)，并要求每個人寫一篇觀后感。
3、解散
六、軍事協(xié)會走進(jìn)軍營活動的有關(guān)保障工作
1、秘書處
負(fù)責(zé)此次活動中的后勤保障工作，比如;喝水等生活問題，出發(fā)前及回校后的考勤工作。
2、外聯(lián)部
負(fù)責(zé)橫幅的展開攜帶，收回，等事項，并協(xié)助參謀部負(fù)責(zé)紀(jì)律，安全問題。
3、參謀部
主要負(fù)責(zé)安全，紀(jì)律，隊形等情況，保證會員的安全問題。
4、宣傳部
主要負(fù)責(zé)急時與校記者，黃石電視臺記者的溝通，并做好后期宣傳活動所需資料的收集。
七、活動過程如遇突發(fā)事件的處理辦法
1、途中若有突發(fā)事件及時與各縱隊負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
2、參觀營房時，不得隨意觸碰軍人的用品，如有損壞或違反規(guī)定，應(yīng)及時承認(rèn)錯誤，請求原諒并同相關(guān)人員協(xié)商解決辦法。
3、觀看球賽時，如有會員受傷，應(yīng)及時報告負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人照顧。
4、活動期間，如有上衛(wèi)生間的，也應(yīng)向負(fù)責(zé)人報告，不得擅自離隊。
活動背景：初涉大學(xué)校園的莘莘學(xué)子剛經(jīng)受了軍訓(xùn)的洗禮。軍營的眷戀還沒有退成泛黃的記憶;又目睹了建國六十周年閱兵式的雄壯軍威，那天安門前整齊劃一的徒步方隊和滾滾鐵流再次喚醒了我們內(nèi)心深處對軍營的.渴望，為了更好響應(yīng)國家號召，熱愛祖國和人民解放軍，黃石理工學(xué)院軍事協(xié)會和機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支實踐部在這良好的背景下帶動大學(xué)生近距離接觸黃石75310部隊。
活動目的：通過參加這次活動，讓他們和軍人交流，接受軍隊醇厚的愛國文化熏陶，增強(qiáng)國防意識，了解人民軍隊軍容軍紀(jì)和日常生活，并讓他們感受軍隊嚴(yán)明的紀(jì)律和鋼鐵的意志，啟示他們以積極昂揚(yáng)的精神面貌充實自己的大學(xué)生活。
活動流程：
1、參觀75310部隊的營房，訓(xùn)練器材，場地，以及內(nèi)務(wù)設(shè)施。
2、了解75310部隊的發(fā)展歷程。
3、觀看隊列，軍事技能訓(xùn)練表演。
4、和軍人一起交流生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
5、同學(xué)和軍官各派一支籃球隊舉行友誼賽，軍民一家親。
6、士兵和理工同學(xué)一起在絲帶上寫上對祖國六十年華誕的祝福語，以紀(jì)念此次活動。
7、協(xié)會和機(jī)電工程學(xué)院實踐部代表向75310部隊贈送錦旗，最后參觀人員和軍人合影。
活動地點： 黃石75310部隊
活動時間： 待定
活動意義：走進(jìn)軍營和軍人近距離接觸，學(xué)習(xí)軍人吃苦耐勞的作風(fēng)，用軍人的鋼鐵意志在學(xué)習(xí)和生活中勉勵自己，了解部隊日新日鬧的變化，走進(jìn)軍人的世界，讓更多的人加入擁軍、愛軍的行列。希望通過這次活動，我們這些軍事愛好者可以開闊視野，更新觀念。
黃石理工學(xué)院軍事協(xié)會
2009年10月19日
書香軍營方案篇一
認(rèn)真落實市總工會三屆五次全會以及市教育工作二屆三次全委會精神，優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量，激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)快樂工作、健康生活，在奉獻(xiàn)助學(xué)愛心的同時也為居家生活妝點綠色，推動資源融合與服務(wù)基層相結(jié)合，心貼心、實打?qū)嵉貫猷l(xiāng)村學(xué)校辦好事辦實事，通過“花香換書香”活動，以綠色扮靚生活，以書香傳遞愛心。
“文明之花，美在萬家——花香換書香”
xx市xx區(qū)xx小學(xué)全體女教職工
9月7日-10月8日
學(xué)校操場
1、宣傳發(fā)動。9月7日，活動方案傳達(dá)給全校女教職工。
2、組織實施。9月8日、9日，每個年級填寫報名表，確定參與人數(shù)。各年級組組長報行辦匯總，行辦統(tǒng)計計劃綠植盆數(shù)量報總務(wù)處。9月10日至13日，總務(wù)處按計劃采購綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書籍按年級到學(xué)校操場排隊換取1盆綠植，每人限換2盆。
3、統(tǒng)計匯總。9月15日，行辦將換到的`書籍分類整理。
4、送書下鄉(xiāng)。10月8日學(xué)校結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動將換到的書籍送到結(jié)對幫扶學(xué)校。
2、非雜志類、教材類書籍，七成以上新，頁面無破損、殘缺；
3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內(nèi)容。
行辦負(fù)責(zé)主持、拍照，將活動情況（含圖片、資料）于9月25日之前報局機(jī)關(guān)工會（紙質(zhì)稿和電子檔）。
書香軍營方案篇二
二郎中心校開展“書香家庭親子共讀
讀書活動創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案
“書香家庭親子共讀”讀書活動是教育部、省教育廳、市教育局組織開展的一項重要活動。為確?；顒禹樌_展，特制定以爭創(chuàng)“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”和“演講比賽”、“征文比賽”為主題的實施細(xì)則，鼓勵各學(xué)校結(jié)合實際，舉辦有特色的自創(chuàng)性讀書活動，提高活動成效。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
二郎中心校針對這項活動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校。各小學(xué)校都要成立“書香家庭親子共讀”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，活動專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，科學(xué)指導(dǎo)。
二、爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn) (一)爭創(chuàng)“書香校園”條件
1．學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，有相關(guān)制度、活動計劃、活動方案、表彰獎勵措施，以上各項檔案齊全。2．學(xué)校重視圖書閱覽室建設(shè)，圖書藏量豐富，能滿足師生閱讀需要。
3．教師率先垂范，帶頭讀書，學(xué)生全員參與。每讀一本書都要寫出讀書筆記或心得體會，每個師生有必讀書籍2-3本。有反映讀書活動的主題班隊活動，每班每周至少安排一課時讀書指導(dǎo)課。
4．每班有圖書角，班級有濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)造性的利用黑板報、走廊、圍墻展示讀書格言或師生的讀書征文作品。
5．學(xué)生有良好的讀書習(xí)慣，每天有半小時的讀書時間，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)：自我推薦，寫出總結(jié)材料，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評估前上報先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書香校園”、學(xué)校字樣。
(二)爭創(chuàng)“書香班級”條件
1、濃厚的讀書氛圍。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級環(huán)境布置能營造出濃郁的讀書氛圍，建好、用好班級圖書角。班級藏書人均1冊以上，有專人管理，循環(huán)使用，有圖書清單，學(xué)生樂于借閱，圖書角清潔、整齊、有序，學(xué)生珍惜。圖書，愛護(hù)圖書。
2、健全的讀書機(jī)制。各班級每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。
3、良好的閱讀習(xí)慣。能養(yǎng)成書包里隨時放一本優(yōu)秀課外書習(xí)慣，每生有一本讀書筆記本，并認(rèn)真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書，愛護(hù)圖書，及時歸還。
4、豐富的讀書活動。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；組織班級閱讀活動有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累一定經(jīng)驗，有各類活動資料。
5、積極地引領(lǐng)示范。積極開展班級共讀、親子閱讀，指導(dǎo)帶動家長參與班級讀書活動。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報。采用自愿報名、學(xué)校推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
“書香班級”每個學(xué)校報1-3個，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評估前上報
先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書香班級”字樣、學(xué)校、班級、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話。
(三)爭創(chuàng)“書香家庭”條件
1、有良好的讀書環(huán)境，有書房或書柜、書架、書桌、臺燈等。(有圖片展示或文字資料)
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書至少有1 0 0冊(貧困家庭除外)，每年購買新書不少于2 0冊，至少訂有一種報刊。(有圖片展示或書刊目錄列表)
3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書，家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，家長讀書時間不能低于孩子讀書時間。(擬定一份讀書計劃)
4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間，孩子每天的閱讀時間不少于半小時，有書香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書進(jìn)度情況一覽表)
5、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書，心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況。(有活動圖片或文字記錄)
6、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，每周不少于兩篇，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(有讀書筆記、日記作文、練筆文章等)
7、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚，家庭讀書活動能做到堅持不懈。(有閱讀成長記錄袋或卡)各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評選；家庭根據(jù)評比條件進(jìn)行自薦；根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報，“書香家庭”每個學(xué)校報1-3個，上報先進(jìn)材料一式兩份，封面注明“書香家庭”字樣、學(xué)校班級、家長姓名、家庭住址、家長聯(lián)系電話。
(四)爭創(chuàng)“讀書之星”條件
2、勤于讀書。積極參加班級、學(xué)校組織的讀書展示活動，在班級推薦中能獲得半數(shù)以上通過。
3、善于讀書。在，廣泛讀書的基礎(chǔ)上，每學(xué)期能選擇2～3本經(jīng)典的書精讀，并做好讀書筆記，寫好讀后感。
4、讀書致用。平時能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書，能將二掙中的故事講給大家聽。
5、書香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項讀書活動，并取得優(yōu)異成績。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評選，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報，“讀書之星”每材料一式兩份，封面注明“讀書之星”字樣、學(xué)生姓名、學(xué) 校、班級、輔導(dǎo)老師。
三、演講、征文比賽
(一)演講比賽
1、二郎中心校計劃在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動，活動以“穿越經(jīng)典講故事”為主題，評出3—5名優(yōu)秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽選手名單1 0月2 0日前報中心校，并附有選手簡貪和指導(dǎo)教師名單各一份，具體比賽時間、地點另行通知。
(二)征文比賽
2、各學(xué)校推薦的參賽作品1 0月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在學(xué)校、班級、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣。
四、督導(dǎo)檢查 10月中旬，中心校將對各學(xué)?！皶慵彝ビH子共讀”活動進(jìn)行檢查，對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，并計入學(xué)校量化積分。
五、表彰獎勵
書香家庭評選方案
書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠(yuǎn)的老師。現(xiàn)代社會，讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校本學(xué)期繼續(xù)將讀書活動由學(xué)校引向家庭、引向社會，開展創(chuàng)建“書香家庭”讀書活動，在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家庭的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者，進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂的成長盡微薄之力。
一、活動目標(biāo)
1、有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展家庭讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生家庭愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過讀書活動，讓家長一起體驗生命的活力，提高生命境界。
3、把讀書活動從學(xué)校引向家庭、引向社會，開展“親子讀書”活動，創(chuàng)建書香家庭，通過活動，有更多的同學(xué)與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的文化內(nèi)涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、“優(yōu)秀書香家庭”評選條件：
（1）家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，可以共看報紙，有固定閱讀的時間，良好的閱讀環(huán)境，并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘，要求認(rèn)真撰寫親子共讀筆記，每學(xué)期不少于5篇，作為“書香家庭”評選的條件之一。
（2）學(xué)生在學(xué)校所呈現(xiàn)出來的讀書修養(yǎng)。如，在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來的良好的口語表達(dá)能力，在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達(dá)流利、語病少，作文水平較高。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。
（3）家庭對學(xué)校、班級讀書活動的支持力度。比如，讀書活動開展、班級圖書角創(chuàng)建工作等。
（4）家庭藏書（不包括學(xué)生用書）達(dá)到80冊及以上。（照片提供最好）
（5）家長孩子每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。
三、推薦方式：
1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。
2、各班先進(jìn)行初評，每班評出10個班級書香家庭，上報4個“優(yōu)秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。
3、學(xué)校組織評委會根據(jù)投票審定產(chǎn)生50名校級“書香家庭”
四、參評要求：
參評家庭須上交的材料包括：
活動通知
各教育辦公室，縣屬各學(xué)校：
現(xiàn)將《關(guān)于印發(fā)淄博市首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動實施方案的通知》和《高青縣首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動實施方案》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真組織實施，按時間抓好落實并及時上報。
高青縣教育局
2012.05.09 關(guān)于印發(fā)淄博市首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)
暨書香家庭建設(shè)活動實施方案的通知
淄教基字〔2012〕14號
各區(qū)縣教育（教體）局，高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局，局屬各學(xué)校： 按照《山東省教育廳山東省華夏文化促進(jìn)會中國民主促進(jìn)會山東省委員會關(guān)于開展山東省第四屆中小學(xué)生讀書系列活動的通知》要求，結(jié)合我市中小學(xué)實際，制定《淄博市首屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動實施方案》，現(xiàn)印發(fā)并提出如下要求。
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
一個城市一個國家的未來。而教師和家長對孩子閱讀習(xí)慣的著意引導(dǎo)尤其重要。因此，各區(qū)縣和中小學(xué)校要充分認(rèn)識開展中小學(xué)生讀書活動的重要性，把讀書活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，抓好落實，同時，要積極引導(dǎo)廣大家長更新觀念，提高認(rèn)識，家校配合，全力推進(jìn)中小學(xué)生讀書活動制度化、常態(tài)化、特色化。
二、健全機(jī)制，確保實效
各區(qū)縣要結(jié)合各自實際制定具體的讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè)活動實施方案，并按照校校有方案、班班有活動、人人都參與的總體要求，指導(dǎo)各中小學(xué)校立足學(xué)校教育教學(xué)實際和學(xué)生身心發(fā)展需求，不斷豐富學(xué)校讀書活動內(nèi)容和方式，既注重對傳統(tǒng)經(jīng)典文化的傳承閱讀，又提倡培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣愛好的個性閱讀，探索建立與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與綜合實踐相結(jié)合、與愛好特長相結(jié)合、與家庭教育相結(jié)合，傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代信息化閱讀兼收并蓄，必讀書目和自選書目并存的學(xué)校讀書內(nèi)容體系，建立學(xué)生閱讀考核激勵機(jī)制，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書。
三、廣泛宣傳，營造氛圍
各區(qū)縣和中小學(xué)校要以讀書節(jié)和書香家庭建設(shè)活動為契機(jī)，通過校園網(wǎng)站、宣傳欄、校報等各種媒體，開辟讀書活動專欄，培植弘揚(yáng)典型，宣揚(yáng)開卷有益，大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)。通過致學(xué)生家長一封信等形式，引導(dǎo)廣大家長積極參與，一個學(xué)生帶動一個家庭，影響整個社會，努力營造師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍。
高青縣首屆“新華書店杯” 中小學(xué)生讀書節(jié)暨書香家庭建設(shè) 活動實施方案
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針為主旨，以引領(lǐng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會為任務(wù)，以全面推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)為目標(biāo)，立足學(xué)校教育教學(xué)實際和學(xué)生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書活動內(nèi)容和方式，啟智富腦，修身立行，促進(jìn)人的全面發(fā)展、個性發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施。
二、工作目標(biāo)
搭建以征文比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀、相互薦書和書香家庭建設(shè)為載體的活動平臺，把讀書活動與學(xué)校課程建設(shè)、綜合實踐活動、個性發(fā)展等緊密結(jié)合，構(gòu)建富有學(xué)校特色的讀書活動體系，建立讀書考核激勵機(jī)制，努力打造特色鮮明的中小學(xué)生讀書活動品牌，引導(dǎo)形成師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍，讓閱讀成為習(xí)慣伴隨學(xué)生，終生受益，全面發(fā)展。
三、活動主題
讓閱讀成為習(xí)慣，讀書促進(jìn)發(fā)展。
四、活動實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段（5月上旬）
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要按照要求層層制定讀書節(jié)活動方案，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，多形式多渠道宣傳發(fā)動，營造濃厚的讀書氛圍。
（二）活動內(nèi)容及實施階段（5-10月）
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要根據(jù)活動方案要求，制定
讀書薦書計劃，設(shè)立薦書臺，積極搭建交流平臺，豐富讀書節(jié)活動內(nèi)容，有計劃地組織開展推薦書目閱讀和個性化閱讀，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織好經(jīng)典誦讀節(jié)目、演講節(jié)目和讀書征文比賽、讀書小明星評選和書香家庭建設(shè)達(dá)標(biāo)等系列活動，并按照下列活動要求上報有關(guān)材料，確?；顒訉嵭А?BR> 1.“讀書節(jié)活動實施方案”展評
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，制定各自的活動實施方案，方案應(yīng)注重體現(xiàn)特色鮮明，內(nèi)容新穎豐富，活動機(jī)制健全、讀書效果顯著。
6月2日前，上報參賽節(jié)目名單。各教育辦公室限報經(jīng)典誦讀節(jié)目和演講節(jié)目各1個，每個縣屬學(xué)校經(jīng)典誦讀節(jié)目和演講節(jié)目各1個，參加全縣復(fù)賽。
3.讀書征文活動 4.“讀書明星”評選活動
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要結(jié)合讀書節(jié)活動，積極開展“讀書明星”評選活動。評選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注重學(xué)生讀書成果和成長心理路程以及作品的思想性，讀書成果不拘泥于形式，可以是物化的作品集、發(fā)表或獲獎作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等。
9月中旬，在各單位評選的基礎(chǔ)上，推薦參評選手，各教育辦公室限報4人，每個縣屬學(xué)校限報2人?？h教育局將分別評選出小學(xué)、初中、高中學(xué)段高青縣首屆十佳讀書明星，進(jìn)行表彰獎勵。
5.“書香家庭”建設(shè)活動
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校根據(jù)“書香家庭”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展“書香家庭”建設(shè)活動，組織好書香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評選，并報送區(qū)縣書香家庭建設(shè)達(dá)標(biāo)活動總結(jié)材料。
9月中旬，上報書香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校參評名單。各教育辦公室限報2所，縣屬各學(xué)校單獨(dú)申報?？h教育局將按照標(biāo)準(zhǔn)組織書香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評比。
（三）總結(jié)表彰階段（10月中旬）
全面總結(jié)本屆讀書節(jié)活動開展情況，表彰先進(jìn)，培植典型，推報優(yōu)秀作品參加全市評選。
2.淄博市中小學(xué)生書香家庭建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)
3.山東省第四屆中小學(xué)生讀書系列活動推薦書
郫筒小學(xué)2月“書香校園，書香家庭”活動方案
一、活動目的：
圍繞“書香校園，書香家庭”這一主題，開展校園讀書活動，營造校園文化氛圍，讓每一個學(xué)生讀好書、好讀書、會讀書，在讀書實踐活動中開闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并將讀書活動發(fā)展為學(xué)生家長共同參與，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會盡一份力。
二、活動時間： 2012年2月1日——2月29日
三、德育活動主題：《書香校園，書香家庭》
四、圍繞主題開展活動安排
1、老師為學(xué)生家長推薦讀書書目，讓學(xué)生與家長共讀好書。
2、開展讀書交流活動，各班利用晨會說說自己從書中看到什么和學(xué)到什么等等。
3、利用班會課時間，展開學(xué)生讀書心得演講或比賽（4—6年級開展），講一講自己在書中的見聞、啟示、感悟等等。
4、通過學(xué)生與家長共讀好書（家長進(jìn)行指導(dǎo)），讓學(xué)生在班會課時間進(jìn)行講故事的展示（1—3年級開展）。
5、以“書香校園，書香家庭”德育主題活動為載體，各班積極組織學(xué)生與家長進(jìn)行一次“親子朗誦比賽”。
五、活動要求：
1、學(xué)校把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校德育特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，為活動提供各方面的支持和保障。
2、各個班級、全校師生全員參與、以校為主、廣泛發(fā)動、輻射家長，力求讀書活動的實效性，促進(jìn)“書香校園，書香家庭”的形成。
3、同時各班應(yīng)該要求學(xué)生做到：按要求做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書心得。）
4、各班主任將開展“書香校園，書香家庭”主題德育活動的情況做好記錄和總結(jié)。
郫筒小學(xué)
平湖中心小學(xué)“書香家庭”評選活動方案
一、活動目的為營造書香校園，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，促進(jìn)親子關(guān)系融洽，讓孩子不僅享受良好的校園閱讀環(huán)境，同時營造濃厚的家庭閱讀氛圍。我?，F(xiàn)擬開展“書香家庭”評比活動。
二、活動時間：4月-5月
三、參加人員：家長、學(xué)生、老師
四、活動內(nèi)容
1、推薦“書香家庭”各班5—10個，家長填寫《書香家庭推薦表》 《“書香家庭”風(fēng)采》（第十周星期三4月24日由各備課組長收齊上交。電子版：ftp://teacher/陳艷/書香家庭評選 ；紙制版交劉琴老師）
2、學(xué)生、家長共同撰寫讀書心得（讀后感）（第十一周星期五交教導(dǎo)處）
組長：葉成林、陳艷、劉琴；
副組長：利巧連、王俊霞、王漢標(biāo)、李露露、黃巧敏； 組員：全體語文老師。
書香軍營方案篇三
書籍是思想和文化的結(jié)晶。書籍使我們看到整個過去時代的精髓，看到當(dāng)今時代一切民族的文明，看到人們對未來時代的美好憧憬和無限期待。以核心理念“愛的教育”為指導(dǎo)，以閱讀為主要方式，著力打造書香校園，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，就書香校園的建設(shè)擬定如下方案。
教師：
2、如何把寫作實踐與反思緊密結(jié)合，解決教育與教學(xué)中存在的問題。工作中作研究，研究中做工作。
學(xué)生：
1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；
2、如何對寫作保持濃厚的興趣，養(yǎng)成觀察思考練筆的習(xí)慣，切實提高語文素養(yǎng)。
1、學(xué)校制定本學(xué)年的工作計劃。
2、年級制定班級讀書計劃。
3、多種形式主題培訓(xùn)。
1、專業(yè)引領(lǐng)：
共讀書目《教育走向生本》，認(rèn)同愛的理念，學(xué)習(xí)愛的藝術(shù)。
不同學(xué)科與發(fā)展階段的老師，需要閱讀不同的專業(yè)書籍。許多教師在某一方面存在著“短板”，因此阻礙了自身的專業(yè)發(fā)展水平。為此，不同層次的老師推薦閱讀不同內(nèi)容的書目。從而更有效地解決不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題，以及專業(yè)閱讀如何為專業(yè)實踐服務(wù)的問題。語文《讓孩子踏上閱讀快車》《孩子的早期閱讀》，數(shù)學(xué)《邱學(xué)華嘗試教學(xué)法》，班主任《班主任工作漫談》，新老師《胡雪巖啟示錄》等。
2、實施“十個一”工程：
每天閱讀5000—10000字。
每周寫500—1000字以上的隨筆。
每課寫一篇教學(xué)反思。
每學(xué)期寫一篇教育隨筆。
每月開展一次讀書交流。
每學(xué)期讀文學(xué)名著1本。
每學(xué)年讀教育專著1本。
每學(xué)期寫一份高質(zhì)量的案例。
2、“相約星期二”讀書會
“相約星期二”教師共讀書目的交流、研討。
3、評比書香教師。
4、每周必須用兩節(jié)課時間到閱覽室讀教育教學(xué)雜志。
5、校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師交流讀書體會。
6、學(xué)校定期向教師贈書、獎勵好書，鼓勵教師買書、藏書。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，霍懋珍的《沒有愛就沒有教育》、洛克的《教育漫話》，前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲《孩子們，你們好》《孩子們，你們生活得怎么樣》等。
兒童文學(xué)經(jīng)典作品：《窗邊的小豆豆》、《淘氣包埃米爾》《親愛的漢修先生》《特別女生薩哈拉》《波里安娜》等。
鼓勵老師閱讀管理、哲學(xué)、歷史、人物傳記、百科等方面的書籍，訂閱《人民教育》《教學(xué)設(shè)計》《教師博覽》《教學(xué)論壇》《中國教育報》等各種報刊雜志，廣泛涉獵，博采眾長。
7、假期統(tǒng)一閱讀內(nèi)容，每周做一次摘抄。
8、語文老師與學(xué)生共同閱讀童書，并與學(xué)生展開讀書交流，與學(xué)困生共讀一本書。
1、營造書香環(huán)境：利用黑板報、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍。由分管老師負(fù)責(zé)。
2、課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，教給學(xué)生閱讀的方法：一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣；天天閱讀的習(xí)慣；中高年級使用字典等工具書的習(xí)慣。
3、語文老師的教學(xué)計劃中專門就童書同讀共寫活動的開展制訂計劃。
4、充分利用學(xué)校閱覽室。低、中、高年級分別輪流去閱覽室上課。充實圖書庫，向師生開放借書。
5、安排每周二節(jié)的大閱讀課，連排連上，在學(xué)校保證有讀書的時間。
6、每天早晨進(jìn)行童詩誦讀活動。
7、“雛鷹爭章園地”設(shè)閱讀章。學(xué)校每月每班評比“讀書好兒童（好少年）”進(jìn)行表彰獎勵。
8、為一二年級家長舉辦關(guān)于閱讀專題講座“引導(dǎo)孩子從小喜愛讀書，成就孩子幸福人生”。引導(dǎo)家長重視并支持配合學(xué)校開展的讀書活動。
9、定期組織語文老師就閱讀教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)驗交流。
10、各年級必讀書目最少三本，選讀書目保底5本。書目都緣自新教育實驗課題組提供的書目。學(xué)期末組織閱讀、朗讀能力專項檢測。
11、紅領(lǐng)巾廣播站設(shè)優(yōu)秀童書交流平臺，推薦優(yōu)秀童書，交流讀書心得。
12、“書香班級”的建設(shè)
每個班級開設(shè)讀書角。每個學(xué)生每學(xué)期至少捐一本好書，開展“捐一本讀百本”活動。各班制定圖書管理制度，記錄借閱情況。要求每個學(xué)生每個月至少看完一本，并基本描述其主要內(nèi)容，有一篇讀后感（一年級后者可不作要求）。
老師向?qū)W生家長推薦學(xué)生閱讀書目。在開學(xué)后發(fā)告家長書，營造學(xué)生家庭的書香氛圍。統(tǒng)計學(xué)生家中擁有書櫥和書房的百分比評比書香家庭，頒發(fā)證書。
檢查評比：
（1）每月一評“讀書小博士”；
（2）班級讀書會的開展評比；
（3）師生共讀交流。
1、榜樣帶動，開出示范課。
2、落實常規(guī)“三個一”。
每周一節(jié)“相約星期二”晨誦公開課。
間周一節(jié)“相約星期三”讀寫繪公開課。
每月一節(jié)“相約星期四”整本書匯報課。
（1）在低段開設(shè)“繪本課”。全部低段語文老師要認(rèn)真上好每周一節(jié)繪本課。
（2）繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。
（3）讀寫繪實行間周研課活動，執(zhí)教研討課的老有相應(yīng)文字。
舉行“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評比展示活動。
開展“整本書共讀”活動。
（1）學(xué)校購置優(yōu)秀童書保證共讀童書的書源。
（2）每位語文教師確定本班的共讀書目，每學(xué)期至少兩本。
（3）語文老師提前認(rèn)真閱讀，出好導(dǎo)讀題共享。
（4）開展本班的整本書共讀課。
3、建設(shè)“書香班級”
（1）教室布置：建議開辟“讀書園地”，設(shè)“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評比”等欄目。
（2）建立班級圖書角：各班利用學(xué)生的資源充實書架并對書架進(jìn)行裝飾及自由命名。有圖書借閱、管理的規(guī)定。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“閱讀小博士”。
（3）每學(xué)期各班開展三至五次與讀書相關(guān)的`主題班會，出一期書香主題的板報，營造濃濃的書香氛圍。
（4）開展“每日一詩”誦讀活動。
要求：把“每日一詩”誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出“每日一詩”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。
1、教師隨筆寫作
鼓勵教師在教學(xué)中整理自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己教學(xué)得失，捕捉課堂教學(xué)中的某個細(xì)節(jié)，及時記下精彩小插曲或倏然而至的靈感，在讀書中感悟，在行動中反思，從而改變自己的教學(xué)行為，解決教育教學(xué)中困擾自己的問題。本學(xué)期每位教師至少寫20篇隨筆。
2、學(xué)生日記寫作
重新定位學(xué)生日記，把日記作為孩子自己的神奇的書。把日記當(dāng)作好朋友傾訴喜怒哀樂，記錄所見所聞，在書寫中學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)。班與班之間互相學(xué)習(xí)。
書香軍營方案篇四
第二屆“書香溢校園”讀書節(jié)活動方案
為深入開展“雙語閱讀”活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，決定舉辦第二屆“書香溢校園”讀書節(jié)活動，以開展師生閱讀和展示活動為載體，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與智慧同行，開闊視野，陶冶情操，積淀底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)，在學(xué)校營造濃郁的讀書氛圍，讓書香溢滿便中校園。
一、活動宗旨
1、在師生中大力倡導(dǎo)“與書為友”的思想，激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香型教師”和“學(xué)者型教師”。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、創(chuàng)建“書香班級”，形成班級文化，弘揚(yáng)人文精神，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”。
二、活動主題
書香溢校園經(jīng)典潤人生
三、活動時間
2014年3月-5月
四、組織機(jī)構(gòu)
主 任：李愛青
副主任：潘宏兵、卞錦春、陳金祥、唐育余
委 員：卞廣飛、王雨平、張國庚、陳國、陳志軍
魏友順、朱迎蘭、張茂盛、陳武、季宏林
成員：班主任，學(xué)校語文教師、英語教師
五、活動安排
（一）多方面緊密配合，營造讀書大環(huán)境。要著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文、手抄報）、評（讀書交流、朗誦）”等環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。要堅持普及與提高相結(jié)合、重在普及的工作原則，廣泛發(fā)動，全員參與。要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，長抓不懈，要持之以恒，積極創(chuàng)新，力求使讀書活動收到實實在在的育人效果。
（二）圖書室完善圖書設(shè)備，及時做好圖書室圖書的更新工作，充分向廣大師生開放；教務(wù)處要及時做好相關(guān)資料的收集、整理、評選工作。
（三）與美術(shù)組、信息中心加強(qiáng)合作，為本次讀書節(jié)開辟專欄，及時宣傳報道信息，使讀書節(jié)活動扎實有效，鼓舞廣大學(xué)生的讀書熱情。
（四）教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書行為去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動，提高活動的實效性。
二0一四年三月
教務(wù)處
書香軍營方案篇五
——第二屆校園書香節(jié)暨科技節(jié)活動方案
2、拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和好書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
3、豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生智力，啟迪學(xué)生創(chuàng)新。 二、活動時間：
三、
活動主題：“與好書為伴，建書香校園” 四、活動對象： 五、活動小組：
組 長：班主任 副組長：
成 員：以學(xué)習(xí)組為單位 六、活動內(nèi)容及形式：
2、如期組織學(xué)生到圖書室借閱圖書，配合完善圖書的出借、登記、歸還等工作。 3、實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“課外閱讀課”，“讀書主題班會”大力開展“大閱讀”活動。
4、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。 第二階段：組織實施（11月-12月中旬）
2、建立完善“讀書成長冊”，開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動。 3、開展《我與老師同讀一本書》的交流活動：師生共同商量選擇一本書在一周內(nèi)共同閱讀，利用晨會或班會及時交流。
4、精心建設(shè)“書香班級”，鼓勵建設(shè)家庭圖書架，建立“我和我的小書柜”展示欄，引導(dǎo)每位學(xué)生用心建立自己的藏書柜，拍攝好自己藏書柜的照片，并寫上一段簡介或者講述“我與小書柜”的故事，建設(shè)“書香家庭”。
5、要求學(xué)生每兩周寫一篇讀后感并設(shè)計成檔案資料 6、分發(fā)百科知識競賽資料，每天逐量進(jìn)行學(xué)習(xí)第三階段：
總結(jié)
評比階段（12月底）
a、面對全班學(xué)生輔導(dǎo)寫讀后感
a、面對全班學(xué)生輔導(dǎo)制作書簽 b、選交5~8份于12月6日參賽
書香軍營方案篇六
在學(xué)校校訓(xùn)的指引下，引領(lǐng)學(xué)生閱讀好書，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，拓展閱讀的范圍，提高閱讀的能力，分享讀書快樂和收獲，建立信任，傳播知識與快樂，在閱讀中感悟人生，幸福成長。
“讀一本好書，就是和一個心靈高尚的人談話”，“書是人類進(jìn)步的階梯”。“好讀書，讀好書”應(yīng)該成為廣大師生的自覺行動?！耙槐竞脮粋€人獨(dú)享，不如與大家分享。”通過漂流活動，讓學(xué)生們在流動中傳遞知識和文明，在分享中培養(yǎng)誠信與友誼，在閱讀中開闊視野、提升讀書品味，感受快樂，懂得感覺、感動、感恩，讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長提供精神動力。使學(xué)校成為一個天然圖書館，讓學(xué)生愛上閱讀。
讀書伴人生，書香滿校園。
同享讀書趣，好書伴我行。
（以班級為單位組織漂流活動）。
（一）準(zhǔn)備發(fā)動。
1、本著主動自愿的原則，每個學(xué)生至少捐助一本有質(zhì)量的、可讀性強(qiáng)的圖書，寫上捐書者的姓名、班級和寄語。班主任與學(xué)生共同將選出參加漂流的書籍進(jìn)行登記。
2、制出一定數(shù)量的“圖書漂流卡”。
3、班主任對準(zhǔn)備漂流的圖書認(rèn)真把關(guān)。輔導(dǎo)學(xué)生填寫好圖書漂流卡，粘貼在書的第二頁，準(zhǔn)備漂流。
4、用紅絲帶將書籍捆扎好。
5、兩位班主任分別向本班家長委員會成員發(fā)出邀請，邀請家委會成員按時來學(xué)校參加“好書漂流書香滿園”活動。其中各邀請一位家長做典型發(fā)言準(zhǔn)備。
6、兩個班級各找一位學(xué)生代表做發(fā)言準(zhǔn)備。
（二）具體實施。
1、確定對漂班級，共同交流、修訂活動方案。
2、啟動圖書漂流儀式，開展圖書漂流活動。
田老師宣布“好書漂流書香滿園”活動開始。
家長做典型發(fā)言。
學(xué)生代表發(fā)言。
兩班學(xué)生代表交接圖書。
田老師做活動總結(jié)。
1、兩班分別利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行交流，總結(jié)活動收獲；
4、爭創(chuàng)書香班級。
“好書漂流，書香滿園”讀書活動，旨在提高書籍的利用率，讓更多的學(xué)生讀到好書，分享到資源共享的盛宴。讓每一名學(xué)生都感受讀書的益處，自覺養(yǎng)成認(rèn)真讀書、讀好書的習(xí)慣。在整個活動中，每個學(xué)生都積極參與，營造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。同時，為了保證活動取得更加扎實的效果，我們還組織了形式多樣的后續(xù)活動，如讀書筆記展評、讀書手抄報展評、講故事比賽、評選“讀書之星”等。這對增加學(xué)生課余閱讀量，豐富課外知識起到了很大的促進(jìn)作用。現(xiàn)在校園里再次掀起了“愛讀書，讀好書”的熱潮，如今，閱讀已成為學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景，書聲已成為校園里最動聽的語言，書香已成為師生們最喜歡的氣味。
書香軍營方案篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，推進(jìn)書香校園建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開展“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”活動，現(xiàn)將具體方案通知如下：
1.有良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有專門的圖書室、閱覽室，學(xué)校藏書人均擁有量達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。班級設(shè)有圖書角、圖書廊；校園設(shè)有讀書讀報櫥窗，并經(jīng)常進(jìn)行更新。有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園和課室的顯著位置。校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動、創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁。
2.有健全的組織機(jī)構(gòu)。將創(chuàng)建“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，制訂專項工作方案，成立師生讀書活動組織，結(jié)合學(xué)校實際提出讀書活動的主題和活動口號。師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率在90%以上。
3.有系列的讀書活動。利用主題班會、隊會、教職工大會、國旗下的講話等形式進(jìn)行廣泛動員。邀請學(xué)者或有關(guān)人士作專題報告，以互動的形式探討讀書問題。開展讀書征文、讀書演講、“與父母親共讀一本好書”等活動，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。
4.有較好的活動效果。師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時間不少于半小時，教師每天閱讀時間不少于半小時。通過讀書活動促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)生無不良行為。師生每年在公開發(fā)行刊物上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章、論文。
5.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會活動中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識，倡導(dǎo)先進(jìn)文化。積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛心助學(xué)等活動中去。
1.有濃厚的書香氛圍。有自覺學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，重視智力投資。經(jīng)常購買或借閱圖書報刊，家庭藏書600冊以上。擁有一臺電腦，訂閱一份以上報紙或雜志，每天堅持收看、收聽一檔新聞，每天學(xué)習(xí)閱讀一小時，擁有一項業(yè)余愛好。
2.有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動性，父母言傳身教，子女知書達(dá)理，能充分利用圖書館、博物館、科技館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動，并取得一定的學(xué)習(xí)成效：諸如發(fā)表文章、獲得各種等級證書、家庭成員受教育程度較高等等。
3.有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，家庭中婆媳、夫妻、姑嫂、兄弟等關(guān)系和睦，孝敬老人，愛護(hù)子女，無家庭糾紛。家風(fēng)淳樸，室內(nèi)環(huán)境整潔，鄰里關(guān)系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀(jì)守法，文娛活動健康向上。
4.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會活動中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，帶動他人學(xué)習(xí)。能積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛心助學(xué)等活動中去。
（一）范圍：全市中小學(xué)、在校學(xué)生家庭。
（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室推薦書香校園和書香家庭各1-2個（城區(qū)四街道教輔室各兩個，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各一個），市屬學(xué)?？芍苯由陥蟆?BR> 2．評審。教育局組織對推薦學(xué)校和家庭進(jìn)行考察、評審。在認(rèn)真審閱申報材料的基礎(chǔ)上，確定一批候選學(xué)校和家庭，進(jìn)行實地考察評估，最終審定。
3.對評選出的“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”予以通報表彰，宣傳推廣其典型經(jīng)驗。
書香軍營方案篇八
《林漢達(dá)歷史故事集》
序號 書名 序號 書名
1 《小學(xué)數(shù)學(xué)文化叢書》 21 《我們的母親叫中國》
2 《作文里的奇案》 22 《記憶傳授人》
3 《童年河》 23 《安妮日記》
4 《喬治的宇宙大爆炸》 24 《通過特拉比西亞的橋》
5 《小牛頓科學(xué)館》 25 《藍(lán)色的海豚島》
6 《閣樓上的光》 26 《兔子坡》
7 《看！各種角度看名畫》 27 《神奇的收費(fèi)亭》
8 《月亮忘記了》 28 《柳林間的風(fēng)》
9 《夜鶯月玫瑰》 29 《最想做的事》
10 《爸爸的畫》 30 《小狐貍買手套》
11 《向著明亮那方》 31 《我喜歡你，狐貍》
12 《窺視印度》 32 《烏丟丟奇遇記》
13 《湯姆歷險記》 33 《銀頂針的夏天》
14 《絕對小孩》 34 《黑暗在蔓延》
15 《沒有畫的畫冊》 35 《好心眼兒巨人》
16 《佐賀的超級阿嬤》 36 《女兒的故事》
17 《上下五千年》 37 《巫師的沉船》
18 《萬物簡史》（少年彩繪版） 38 《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》
19 《啟發(fā)do科學(xué)》 39 美麗眼睛看世界
20 《有老鼠牌的鉛筆嗎》 40 戴小橋和他的哥們兒
1.營造“人人在閱讀”的氛圍，激發(fā)興趣，發(fā)展成“人人愛閱讀”。
2.增加閱讀量，為習(xí)作作文教材教授的輔助手段，促進(jìn)學(xué)生對教材知識點的吸收
活動措施：
活動一：共讀一本書
一學(xué)期的閱讀課全班共讀《林漢達(dá)歷史故事集》，并進(jìn)行考核。
活動二：書籍“推銷”會
在午休或周五閱讀課上推薦自己最喜歡的書籍（要求健康、有意義）。提前一周報名、準(zhǔn)備，每周5個人。通過推薦，吸引其他孩子借閱、交流心得，即為“推銷”成功。
活動三：詩歌朗誦巡演
詩歌朗誦進(jìn)行訓(xùn)練，通過比賽選拔出一支隊伍，去其他班級進(jìn)行巡回演出。并邀請其他班的隊伍來本班表演。
活動四：班級故事會
課前3分鐘，全班同學(xué)輪流講一個歷史故事。
活動五：微信故事會
在班級微信群上開展故事會，即時點評。內(nèi)容暫定為神話故事、民間故事、成語故事等。即時搶號，表揚(yáng)積極參與的孩子。
活動六：實踐活動
制作閱讀記錄卡、圖書推薦卡
制作班級作品集
其他待定。
具體活動時間安排：
第二、四、六、八周：共同閱讀《林漢達(dá)故事集》。
第十周：其中交流會。
第十二、十四、周：共同閱讀《林漢達(dá)故事集》。
第十六、十八周：歷史故事話劇匯。
書香軍營方案篇九
----慶祝三八國際婦女節(jié)活動方案“三八”婦女節(jié)即將到來，為了感謝長期付出辛勤汗水的全體員工，體現(xiàn)公司對女員工的特別關(guān)愛，特策劃此方案。
通過此次活動的舉辦，讓員工心情得到調(diào)節(jié)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增進(jìn)對公司企業(yè)文化的了解；讓員工體會公司對員工的關(guān)心與支持。
二、活動主題。
四、活動地點。
會展中心（待討論）。
公司所有女員工，公司領(lǐng)導(dǎo)及制定男員工。
六、參考方案。
1、贈送女性類書籍，由分管領(lǐng)導(dǎo)在扉頁寫贈語親自贈與本部門內(nèi)。
女員工。
實用指數(shù)：品質(zhì)生活、時尚健康、美麗風(fēng)采等方面的書籍永遠(yuǎn)是職業(yè)女性的貼心讀物。
具體操作：按健康營養(yǎng)、服裝打扮、職場禮儀、家庭、情感、工作方面準(zhǔn)備書籍，現(xiàn)場贈與。
效果：能充分體現(xiàn)公司對女職工送知識、送健康的人文關(guān)懷。同時，女員工之間在業(yè)余時就不自覺的會對書中知識進(jìn)行交流、探討，互相借閱，增強(qiáng)了員工之間的溝通。
2、趣味游戲（每位女員工可在本單位選擇邀請一名男性領(lǐng)導(dǎo)或員工共同參與或者當(dāng)拉拉隊，男同志應(yīng)積極配合赴約）。
活動項目：（參考，可考慮增加一些個人趣味比賽項目）。
1、拔河(每隊10人)。
比賽開始后，繩子兩邊的運(yùn)動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
賽結(jié)束。
2、雙腿夾球接力。
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復(fù)至全隊結(jié)束，時間最短者為勝。規(guī)則：(1)必須從起點線后起步。(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。(3)雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。(4)每隊限報4人。
3、蹲跳接力(每隊8人)。
出發(fā)時的姿式：運(yùn)動員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。
規(guī)則：(1)聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳。
(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進(jìn)行，依次類推。(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。
評分細(xì)則：
比賽設(shè)集體獎：團(tuán)體取前三名，團(tuán)體獎以三項積分的多少來定。
比賽設(shè)個人獎：每一項活動取前三名。
獎品：贈送食用日用品。
效果：充分發(fā)揮集體合作的優(yōu)勢，增加彼此之間的配合和團(tuán)隊的凝聚。
3.組織全體女職工觀看女性教育題材電影。
為豐富公司女職工文化生活，緩解女職工的工作壓力，3月日下午，組織女職工前往影院觀看電影，選取女性職場與家庭生活為主的影片。觀看電影不僅放松心情，享受了節(jié)日的快樂，同時也增進(jìn)了大家的相互了解和交流，營造了和諧氛圍，增強(qiáng)了凝聚力。
書香軍營方案篇十
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類文明的傳播與傳承媒介之一；一本好書，可能影響一輩子，一個知識，也許終生受用。xxxx廣場積極響應(yīng)創(chuàng)文，舉辦“金秋書香節(jié)”，培養(yǎng)閱讀風(fēng)尚、營造書香氛圍，帶動員工募捐書籍，并向廣大市民發(fā)動募捐，書籍和售賣所得，將會捐獻(xiàn)給各公益機(jī)構(gòu)及團(tuán)體。
四、參與機(jī)構(gòu)：xx日報、xx志愿者機(jī)構(gòu)、xx書城 五、參與人群：xx廣場員工、報社員工、廣大市民 六、活動內(nèi)容：
七、現(xiàn)場互動： 1、集大拇指環(huán)節(jié)
活動期間，關(guān)注xx廣場微信公眾號，將書籍拍照并轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，集18個大拇指的表情，即可獲得轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的書籍。
2.留念相框
活動現(xiàn)在布置一個留念相框，廣大參與者可以在留念相框前進(jìn)行留念，記錄自己參與xx廣場的金秋書香節(jié)，可以讓活動更廣泛的傳播。
3.自由涂畫
自由涂畫，凡是參與這次活動的參與者都可以參與我們現(xiàn)場的自由涂畫環(huán)節(jié)，在涂畫的畫上畫出自己心中的理想色彩，記錄此時此刻的心情，可以給參與者帶回去留念或紀(jì)念。
4.見字如面
見字如面，個人想要對某人表達(dá)的言語、想法、思念或寄托等，這里將提供舞臺讓你展示出來。
活動開始前一周，將通過xx號、xx號、xx號、xx號、xx號微信公眾，進(jìn)行微信招募，想要表達(dá)對某人或某事表達(dá)的言語、想法、思念或寄托等，可以通過微信公眾號進(jìn)行報名，這里將提供舞臺讓你展示。
5.寄語漂流瓶
活動現(xiàn)場設(shè)置一個收集箱、信封和文具，如果想要對未來個人想表達(dá)的話，可以從這個箱子寄出去的信，寄給未來的自己，表達(dá)對未來的的言語、想法、祝福、寄托、規(guī)劃、或承諾等?？梢栽谙乱淮位顒娱_啟的時候，重新拿回寄給未來的書信，回想以前的自己。
書香軍營方案篇十一
——“書香節(jié)”活動總結(jié)
貫徹落實學(xué)?！皶阈@”行動計劃，我們海精靈樂園自去年開展第一屆書香節(jié)以來，一直把積極開展讀書活動貫穿班級活動的始終，更于本學(xué)期11月份扎扎實實開展了以“好書伴我行”為主題的第二屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全班37位學(xué)生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。通過又一屆讀書節(jié)活動的開展，學(xué)生讀書的熱情更高了，讀書的自覺性更強(qiáng)了。
一、深入宣傳，營造良好閱讀氛圍
新學(xué)期開始，我們海精靈樂園繼續(xù)沿襲第一屆書香節(jié)的活動，認(rèn)真開展每周二次的閱覽室閱讀、隔周一次的借書活動，班級讀書角有學(xué)校去年捐獻(xiàn)的100多本小書及家長們出錢捐獻(xiàn)的29本新書，而班級讀書角有專門負(fù)責(zé)人管理，午間隨時開放。
自學(xué)校于11月初出臺了第二屆書香節(jié)活動方案后，我馬上結(jié)合班級實情制定了詳實的班級書香節(jié)活動方案，按照活動方案，我迅速在全班開展了“快樂閱讀節(jié)”活動的動員工作。11月5日召開了家長會，部署書香節(jié)活動內(nèi)容，號召家長們充分發(fā)揮力量，密切配合。隨后召開了“書香飄進(jìn)海精靈樂園”主題班會，介紹名人讀書故事，結(jié)合自身制定個人讀書計劃；布置“書香畫墻”，張貼名人名言，開辟“誠信花開”欄為書香宣傳陣地，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生們的思想認(rèn)識，為深入落實書香節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、落實責(zé)任，確?；顒禹樌_展
為確?！暗诙脮愎?jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我們成立了讀書學(xué)習(xí)小組，選拔工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心的同學(xué)為組長，負(fù)責(zé)班級午間閱讀、閱覽室閱讀的圖書出借、歸還。并定星期三的晨會課為“書香園”，由學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們進(jìn)行一周一次的讀書交流，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”、“美文共享”等小板塊，交流自己在讀書活動中的心得 體會。聘班長為“學(xué)習(xí)角”負(fù)責(zé)人，每天及時板書“今日古詩”，于每天下午4： 00進(jìn)行古文欣賞，班長及學(xué)習(xí)委員于次日進(jìn)行積累情況調(diào)查。每天確保“三讀”如期進(jìn)行，“三讀”時各相關(guān)負(fù)責(zé)人到位。在讀古詩文（經(jīng)典誦讀）的基礎(chǔ)上，,在班級中形成良好的讀書氛圍。
學(xué)生在家時，我把責(zé)任落實到家長處，期望家校配合力創(chuàng)實效，要求家長監(jiān)督孩子每天放學(xué)后主動完成作業(yè)，速度要快，質(zhì)量也要保證；減少看電視時間，堅持平時每天晚上讀書半小時以上，雙休日每天閱讀至少一小時以上。
三、創(chuàng)新活動，引領(lǐng)學(xué)生成長航向
學(xué)校在本屆書香節(jié)活動中，著眼于提高教育
教學(xué)
質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書、人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了靈活多樣的讀書活動，我們海精靈樂園本著人人參與的宗旨，按照活動計劃提前在班級里開展，然后選拔出優(yōu)秀個人參加學(xué)校里相應(yīng)的活動，收到了較好的效果。
1、建立讀書成長冊
又一屆書香節(jié)開幕了，每個學(xué)生重新建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、
心得體會
以及參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，并配上插圖進(jìn)行美化。隨時收集讀書活動中的相關(guān)資料，隨時豐富成長冊內(nèi)容。
我把重點內(nèi)容放在寫“讀后感”上，指導(dǎo)學(xué)生了解什么是“讀后感”，該怎么寫，要求學(xué)生每讀完一本書就寫一篇“讀后感”，至少每兩周讀完一本書寫一次“讀后感”。“讀書成長冊”每二個星期就展覽一次，相互學(xué)習(xí)，以評比促進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)除了部分外地生，多數(shù)孩子的讀書成長冊不光內(nèi)容豐富，而且設(shè)計美觀。
2、制作書簽
該活動我分三次進(jìn)行，先讓孩子們認(rèn)識什么是書簽，并展示別人的作品，欣賞了解；然后分部講解書簽造型可設(shè)計成哪些類型，圖案可怎么考慮；最后指導(dǎo)反面的讀書體會——經(jīng)典的話語可怎么寫。讓全班每一位學(xué)生參與，共同發(fā)揮聰明才智。我從全班學(xué)生的作品中選取了8件精美的書簽參加學(xué)校的書簽評比。
3、建立小書庫
已布置完畢的基礎(chǔ)上，我利用午間休息時間走訪了部分學(xué)生家里參觀并拍照，另外路途較遠(yuǎn)的派班干部前往，共計有26位學(xué)生布置了小書桌或小書柜。沒過兩三天，我把照片交給孩子們，建議孩子們寫一寫自己和小書房或小書柜、小書桌的故事，整理成檔。
4、擺知識擂臺
針對學(xué)校計劃的百科知識競賽，我及時向孩子們分發(fā)了百科知識競賽資料，每天逐量安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并作為一項作業(yè)布置回家背誦，第二天派學(xué)習(xí)組長進(jìn)行抽背，發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子積累百科知識熱情高漲，也掌握較好，但還有1/3學(xué)生由于種種原因，在百科知識競賽中成績不佳。
四、榜樣激勵，引領(lǐng)孩子繼續(xù)閱讀
“第二屆書香節(jié)”活動接近尾聲之時，我根據(jù)孩子們在各項活動中的表現(xiàn)和資料整理情況，在各小組間進(jìn)行選拔“芳香型閱讀明星”和“濃香型閱讀小組”。希望通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”；通過開展讀書節(jié)活動，使班級的文化氛圍更加濃厚。
存在問題：從本屆書香節(jié)活動開展來看，我班部分學(xué)生的積累意識還不是很強(qiáng)，他們愛看書，愛看童話類等稚氣的書，作文書、名著類的書還不是很感興趣。盡管書香節(jié)活動在轟轟烈烈地開展，但教室里書聲朗朗的行為顯得有些被動，對孩子們的日常行為習(xí)慣更加規(guī)范促進(jìn)作用不是很明顯。而我作為班主任，一個人力量有限（不是找借口），對“書香節(jié)”各項活動的落實力度差異較大，有時真感覺心有余而力不足。
“第二屆書香節(jié)”活動雖已接近尾聲，但“書香節(jié)”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，我們每一位學(xué)生將繼續(xù)投入極大地?zé)崆?，讓“書香”繼續(xù)飄逸，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅信：與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的教室，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
書香軍營方案篇十二
“創(chuàng)建陽光、文明、平安、和諧校園，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量”是?？诠鹆盅筠k學(xué)宗旨。為達(dá)到這個目標(biāo)不僅需要學(xué)校的努力，更需要社會、家庭的支持與幫助。因此學(xué)校決定開展“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè)活動，倡導(dǎo)“親子共讀”、營造“書香家庭”。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。力爭通過“書香家庭”活動的開展，全面提升家長、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量。
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。
2、指導(dǎo)家長、孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按一定要求建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。
4、讓家長、學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
1、班主任負(fù)責(zé)召開班會，指導(dǎo)家長、孩子共同制定家庭讀書計劃和個人讀書計劃。
2、學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》分年級提出學(xué)生讀書建議，家長可從中選擇要精讀的書。
3、建議“家家都有圖書角，人人都有小書架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書，營造濃厚的家庭讀書氛圍，確保孩子每天讀書1小時。
4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會，并做好記錄、評價。
5、換一本書，交一個友，鼓勵學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。
6、家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子在假期閱讀時，可以寫讀書筆記、讀后感，也可設(shè)計精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報，還可寫書評等。
7、學(xué)生和家長可以將書香家庭建設(shè)的案例、親子共讀的故事及體會、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。
書是我們的良師益友，讓我們以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。讓書香伴我們一路前行！
綜合素質(zhì),和諧校園,?？谑?課外書,平安
書香軍營方案篇十三
“青春有約，走進(jìn)軍營”
中國人民在大災(zāi)大難面前始終沒有跌倒，因為時刻有軍人作堅強(qiáng)的后盾。為共建軍民如魚水一家親的號召，大學(xué)生走進(jìn)綠色軍營體驗生活，增添了部隊文化氣息，發(fā)揚(yáng)了軍魂精神。也為了培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)自律的性格，增強(qiáng)軍營文化交流，使更多的大學(xué)生與軍人得到了交流增進(jìn)了友誼機(jī)會，我校軍事愛好者協(xié)會發(fā)起了軍民共建活動———走進(jìn)部隊 體驗生活。本次活動主要學(xué)習(xí)軍人在危險面前舍己為人，保家衛(wèi)國的精神。
增加大學(xué)生對部隊的認(rèn)識，加強(qiáng)大學(xué)生與軍人的交流。即豐富了大學(xué)生活，，又增強(qiáng)我們對軍事，國防的了解，弘揚(yáng)愛國主義精神。讓我們在互動中交流學(xué)習(xí)，從中得到快樂和友誼。讓大學(xué)生了解部隊嚴(yán)格的管理，親身感受到軍人們生活的簡樸、訓(xùn)練的熱情、思想的堅定、作風(fēng)的頑強(qiáng)。在參觀之后能夠充分體驗到部隊官兵紀(jì)律的嚴(yán)明，以及內(nèi)務(wù)整理的.熟練與規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生自立自信自強(qiáng)的生活意識。
1)參觀軍人生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和訓(xùn)練區(qū)；
2)進(jìn)行游戲互動；（期間所有游戲由本協(xié)會統(tǒng)戰(zhàn)部詳細(xì)擬定）
3)進(jìn)行實彈打靶訓(xùn)練。
1）出發(fā)，到達(dá)部隊與官兵結(jié)對子；
2）參觀營房、學(xué)習(xí)室和訓(xùn)練場；
3)與部隊官兵搞團(tuán)建游戲，增進(jìn)彼此感情；
4）與部隊官兵共進(jìn)午餐（需自付，為了大家方便由軍協(xié)外交部代收30元/人，餐）；
5）必要軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練后展開實彈打靶（無教官指導(dǎo)不許私自動槍）
6）返回，由統(tǒng)戰(zhàn)部寫相關(guān)新聞通訊稿。
7）在協(xié)會開展學(xué)習(xí)交流大會，認(rèn)真總結(jié)。
xx年3月
定安舊州
海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生
（見附表1） 活動總結(jié)及成果展：
1.通過照片，宣傳板等形式向?qū)W院宣傳總結(jié)本次活動的成果；
2. 做好本次活動的總結(jié)匯報工作。
活動注意事項：
1 .在路途中要注意安全；
2.在軍營期間不得擅自脫離組織，隨意亂走；
3.服從組織的安排；
4.有特殊請求要及時向負(fù)責(zé)人匯報，經(jīng)同意才可以實施；
6.本活動參與人員需簽安全協(xié)議書（不簽者視為棄權(quán)）。
海南醫(yī)學(xué)院大學(xué)生軍迷協(xié)會
xx年3月
書香軍營方案篇十四
認(rèn)真落實市總工會三屆五次全會以及市教育工作二屆三次全委會精神，優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量，激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)快樂工作、健康生活，在奉獻(xiàn)助學(xué)愛心的同時也為居家生活妝點綠色，推動資源融合與服務(wù)基層相結(jié)合，心貼心、實打?qū)嵉貫猷l(xiāng)村學(xué)校辦好事辦實事，通過“花香換書香”活動，以綠色扮靚生活，以書香傳遞愛心。
二、活動主題。
“文明之花，美在萬家――花香換書香”
xx市xx區(qū)xx小學(xué)全體女教職工。
四、活動時間。
9月7日-10月8日。
五、活動場地。
學(xué)校操場。
1、宣傳發(fā)動。9月7日，活動方案傳達(dá)給全校女教職工。
2、組織實施。9月8日、9日，每個年級填寫報名表，確定參與人數(shù)。各年級組組長報行辦匯總，行辦統(tǒng)計計劃綠植盆數(shù)量報總務(wù)處。9月10日至13日，總務(wù)處按計劃采購綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書籍按年級到學(xué)校操場排隊換取1盆綠植，每人限換2盆。
3、統(tǒng)計匯總。9月15日，行辦將換到的書籍分類整理。
4、送書下鄉(xiāng)。10月8日學(xué)校結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動將換到的書籍送到結(jié)對幫扶學(xué)校。
七、書籍要求。
2、非雜志類、教材類書籍，七成以上新，頁面無破損、殘缺；
3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內(nèi)容。
八、活動記錄及上報。
行辦負(fù)責(zé)主持、拍照，將活動情況（含圖片、資料）于9月25日之前報局機(jī)關(guān)工會（紙質(zhì)稿和電子檔）。
xx市xx區(qū)xx小學(xué)。
20xx-9-5。
xx組。
姓名。
換幾盆。
姓名。
換幾盆。
合計盆數(shù)。
填表說明：按辦公室填寫姓名，在相應(yīng)的小組欄內(nèi)填寫信息。注意每人限換2盆。由于行辦要收集活動材料，各年級組組長請于9日前將紙質(zhì)稿交行辦匯總，謝謝！
書香軍營方案篇十五
培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法多種多樣，而學(xué)生在這個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代中也不乏接觸一些影視作品，與其抑制，不如為之所用。這些豐富的影視資源，大量優(yōu)秀影片把原本由文字表達(dá)的書籍的故事情節(jié)、內(nèi)容，由演員來演繹成真實、形象生動的聲像資料，學(xué)生就愛看、樂看、易看了。
原著是傳統(tǒng)的文本著作，思想內(nèi)容深奧，故事情節(jié)復(fù)雜。電影生動活潑，賞心悅目。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統(tǒng)文本著作，可激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、欲望，能迅速提高欣賞能力。
原著在視聽效果方面都無法挖掘?qū)W科知識本身的內(nèi)涵，它對學(xué)生感知情緒和體驗都存在一定的缺憾。這恰巧是影視潛在的優(yōu)勢。它豐富的功能彌補(bǔ)原著閱讀的單調(diào)，而原著文本又補(bǔ)充與解釋了電影提供的精美畫面。
1．通過影視導(dǎo)看，引起學(xué)生閱讀文本的興趣，在閱讀文本和觀看影片中品味電影和書籍兩種不同文學(xué)形式的魅力所在，提高簽賞能力。
2．通過影片的聲影補(bǔ)充，帶學(xué)生入情入境，深層次感悟作品，為寫讀后感提供了直接的情感線索，提高寫作能力。
3．圍繞書籍和電影展開比較，討論，辯論等活動，學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力得到提升。
1．電影的導(dǎo)看
給學(xué)生播放影片片斷，并設(shè)個懸念，“欲知結(jié)果如何，請同學(xué)們看原著”。剛看了影片，已經(jīng)知道了一些內(nèi)容，但中途卻停了下來，這時很多學(xué)生勢必想知道剩余的內(nèi)容，這就吊起了他們的胃口，激起了他們繼續(xù)看下去的興趣。
2．在學(xué)生閱讀完原著、觀看好影片之后，進(jìn)行觀后感的寫作
寫讀后感，是很多孩子的弱項，大多數(shù)都會將書本主要內(nèi)容描述的非常清晰具體，而忽略了自己的感受。電影，帶給孩子的是直觀的感受，視覺的沖擊，在此基礎(chǔ)上，對觀后感的寫法進(jìn)行了稍微的.指導(dǎo)，當(dāng)你看完一部電影，對其中的一段（節(jié)）現(xiàn)象產(chǎn)生一些聯(lián)想、感慨，把它寫下來，形成文章，這就是觀后感。觀感結(jié)合，以感為主。
3．好書好影推薦：
讓學(xué)生將所閱讀的書籍結(jié)合電影用自己的話改編后，配合ppt講給大家聽，同時也配上自己的見解，引導(dǎo)其他學(xué)生讀原著，并及時地將書籍看完，能熟悉其內(nèi)容，激起觀影的興趣。
4．比較影片與原著的不同，培養(yǎng)鑒賞能力。
影片與原著畢竟不同。閱讀原著，看的是文字，培養(yǎng)的是學(xué)生分析語言文字的能力，而觀看電影，看的是像，聽的是音，其實這還不是真正的“閱讀”。況且用文字能表達(dá)的內(nèi)容不一定就能用圖像來表達(dá)，而圖像有時所表達(dá)的效果也是文字所不可比擬的。將書籍搬上銀幕，首先就要進(jìn)行改編。這樣影片中的內(nèi)容就會與原著產(chǎn)生許多不同。這不同其實是編導(dǎo)們的藝術(shù)見解，這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析、判斷、概括等能力，從而提高他們的閱讀、欣賞能力。
5．角色表演，加深理解。
對看過的影片中，學(xué)生認(rèn)為改編得不好的情節(jié)、場面，我們安排他們自己來編，自己來導(dǎo)，自己來演，自己來評。為了能更好地體現(xiàn)原著，學(xué)生以小組為單位，討論每個細(xì)節(jié)，遇到不同意見，相持不下，就去查資料，時間緊張，在學(xué)校完不成，拓展到課外進(jìn)行交流。
在課堂上進(jìn)行交流時，面對不同組的不同版本的“表演”，大家評論得也很激烈，與不同的多個小組交流。深深地理解了內(nèi)容，通過親身體驗最終明白，編導(dǎo)、演員不是那么好當(dāng)?shù)?，都需要很扎實的藝術(shù)功底。
6．辯論
將整個觀影和閱讀的過程中的收獲，再加上去課外搜集資料進(jìn)行整合，來完成這個辯論，過程中學(xué)生的搜集，整理，整合，說話的能力得到提升。
五六年級學(xué)生
課程評價以作業(yè)評價為主，如“觀后感作業(yè)，電影海報、微信群共讀、好書推薦卡、讀寫片段”等，結(jié)合學(xué)生平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)熱情來給出最后的評價。
書香軍營方案篇十六
為了讓我們了解中國人民解放軍的歷史，同時也為了讓我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，激勵為國爭光的思想，學(xué)校在2011年9月27日，每班挑選了兩名學(xué)生去參加73011部隊活動。
27日上午，我與另外一名同學(xué)登上了開往軍營的汽車。在前往軍營的途中，我在想，軍營會是什么樣子的呢，軍營里面一定很神秘，在無限的遐想中，不知不覺已汽車開到了軍營。
下了車，首先映入眼簾的是象公園一樣的營房，道路兩邊種著許多桂花樹，時值農(nóng)歷八月，正是桂花盛開的季節(jié)，桂花十里飄香，令人心曠神怡。俗話說“來的早不如趕的巧，在軍營門口正碰上哨兵進(jìn)行交接班，交班的時候，戰(zhàn)士用鏗鏘有力的正步走向崗位，武器交接后，戰(zhàn)士兩兩相對，互相敬禮，威嚴(yán)而神圣，能夠感受到戰(zhàn)士那種不怕困難，勇往直前，攻無不克，戰(zhàn)無不勝的英勇氣概和革命品質(zhì)。
在部隊的軍史陳列館，一位年輕漂亮的阿姨站在我們面前，帶著我們邊參觀邊講解軍史陳列館。在軍史館一層，記載了73011部隊一步步走到今天的歷史，陳列著戰(zhàn)爭年代使用的大刀、長矛以及在長征途中使用過的碗筷，斗蓬等生活用品，介紹了部隊參加的大大小小的各種戰(zhàn)斗。二、三層著重講述的是部隊現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就，陳列著各種各樣的坦克、飛機(jī)、大炮、導(dǎo)彈等一系列新式武器裝備，記載了部隊從無到有、從弱到強(qiáng)、從落后到先進(jìn)的歷史過程。
時間過得很快，一上午一晃就過去了，這次軍營參觀活動，令我深受教育，終身難忘。這次活動對我的思想觸動很大，讓我深深感悟到許多人生道理。解放前的中國，深受外國列強(qiáng)的欺負(fù)和蹂躪，中國老百姓生活在水深火熱之中，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民，經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，建立了新中國。我們今天的幸福生活，都是老一輩無產(chǎn)階級革命家用鮮血和生命換來的，今天的幸福生活來之不易，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)好知識，把可愛的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。
書香軍營方案篇十七
校園讀書節(jié)是全校師生漫長讀書之旅的一個加油的驛站，一個展示的舞臺，更是一次深度閱讀的檢閱。
一、活動主題：浸潤書香演繹經(jīng)典。
二、活動時間：4月1日——4月26日（暫定）。
三、活動安排表。
項目。
時間。
地點。
內(nèi)容及要求。
負(fù)責(zé)人。
開幕式。
4月1日下午。
錄播教室。
各班教室。
1、領(lǐng)誦+全場齊誦狄金森的小詩。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。
學(xué)段主任。
操場。
3、分學(xué)段、分區(qū)域、分批次“趕書市大集”，淘自己喜歡的好書。
環(huán)境布置。
4月2—8日。
各班教室。
或走廊。
1、動員同學(xué)推介最喜歡的好書，根據(jù)學(xué)段年齡特點指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計制作“好書推薦卡”（包括書名、作者姓名、出版社、內(nèi)容簡介、推薦理由等項目）。
2、圍繞“好書推介”主題，更新班級宣傳欄。
3、4月8日學(xué)段組織巡查評價。
學(xué)段主任。
班主任。
經(jīng)典“繪本劇”或“童話劇”展演。
4月20—22日。
致和樓。
五樓大廳。
從近年來班級共讀的書目中選擇一部師生切實讀過的、印象特別深的經(jīng)典作品，班主任和語文老師協(xié)作創(chuàng)編成劇本，加以精彩演繹。低學(xué)段可以是繪本劇，中高學(xué)段可以是童話劇、歷史劇等等。
1、4月5日，學(xué)段先組織動員申報，確保展演劇目不要重復(fù)。
2、4月20日，低學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評價；
3、4月21日，中學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評價；
4、4月22日，高學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評價；
學(xué)段主任。
班主任。
語文老師。
教研組。
讀書論壇。
各學(xué)段自定。
圍繞“書香星期二”教研組共讀書目，開展論壇（人人參與）。
學(xué)段主任。
書面讀書。
成果展示。
教師。
專業(yè)成長室。
1、新營學(xué)生、家長、教師必讀書目冊子——通過本屆讀書節(jié)期間學(xué)生推介、投票及教研組研討，最終每個學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典好書，形成我們新營的學(xué)生必讀書目；另外各學(xué)段動員家長、教師推介普遍喜歡的好書各20本，形成我校教師必讀書目、家長必讀書目。
低學(xué)段——新營小學(xué)一二年級學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊）；
中學(xué)段——新營小學(xué)三四年級學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊）。
高學(xué)段——新營小學(xué)五六年級學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊）。
2、淘書體會或淘書閱讀心得冊子——圍繞“趕書市大集”的切身體驗寫繪或?qū)懡?jīng)歷感悟，也可寫自己閱讀淘來的書的感悟等等，每個年級挑選精品加彩色封面膠裝成冊。
4月25日上午放學(xué)前，學(xué)段裝訂的冊子連同教師好書推薦卡、家長好書推薦卡各20份，送交課程中心。
學(xué)段教研主任、語文教研組長。
閉幕式。
（待定）。
致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）。
1、頒獎。
2、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書面成果展示。
3、閉幕詞。
附：小學(xué)第十屆讀書節(jié)“書香班級”評價匯總表。
班級。
開幕式組織。
（20分）。
宣傳欄布置、氛圍營造。
（15分）。
經(jīng)典劇目展演。
（40分）。
日常晨誦及“書香星期二”共讀課（10分）。
書面成果提交整理。
（15分）。
匯總。
小學(xué)第十屆“浸潤書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)開幕式籌備。
項目分工。
具體要求。
責(zé)任人。
班級動員捐書換“淘書卡”
宣傳講解活動意義，動員每位同學(xué)捐贈2本自己讀過的經(jīng)典好書（8成新），可換得一張“淘書卡”（建議周五下午開幕式前再發(fā)給孩子，以免丟失），班級做好書目及捐贈人統(tǒng)計留存。
班主任。
學(xué)段劃分書攤區(qū)域、布局、淘書路線。
1、學(xué)段書市大集區(qū)域劃分——低學(xué)段：致和樓前；中學(xué)段：操場主席臺南半環(huán)跑道；高學(xué)段：操場主席臺北半環(huán)跑道及求真樓后。
2、學(xué)段負(fù)責(zé)人與后勤主任一同到現(xiàn)場劃分班級擺攤區(qū)域，盡量疏散、拉長戰(zhàn)線，每班安排6—8個小書攤，推選認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現(xiàn)場明確擺攤區(qū)域。
3、周五下午到校后各班就到規(guī)定區(qū)域布置書攤，學(xué)段巡查指導(dǎo)，2：30全體入場。
學(xué)段主任。
條幅、淘書卡制作。
按現(xiàn)有班級人數(shù)制作，每人一張，各學(xué)段所用彩紙顏色區(qū)分（粉紅、綠色、黃色）；
條幅：日照市新營小學(xué)第十屆“浸潤書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)。
主持詞及主持人訓(xùn)練。
體現(xiàn)學(xué)校讀書節(jié)底蘊(yùn)，簡短而有新意。主持激情飽滿，著裝規(guī)范、化淡妝。
開幕詞。
體現(xiàn)本屆讀書節(jié)主題思想，簡要傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動，富有激發(fā)性。
領(lǐng)誦。
1、提前誦讀狄金森的小詩《沒有一艘船能像一本書》。
2、配樂。
現(xiàn)場評價、調(diào)度、安保。
學(xué)段主任組織體育老師巡查評價班級秩序，調(diào)度文明守紀(jì)的班級優(yōu)先淘書，控制好節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)急處理。最后的現(xiàn)場整理各負(fù)其責(zé)，剩余書放到班級圖書角漂流。
學(xué)段主任。
攝影、錄像及信息報道。
負(fù)責(zé)抓拍精彩瞬間，結(jié)合信息出一期微信。
書香軍營方案篇十八
為了增強(qiáng)同學(xué)們國防意識;了解人民軍隊的軍容軍紀(jì)和日常訓(xùn)練。以下是小編整理的走進(jìn)軍營活動方案。
活動背景：初涉大學(xué)校園的莘莘學(xué)子剛經(jīng)受了軍訓(xùn)的洗禮。軍營的眷戀還沒有退成泛黃的記憶;又目睹了建國六十周年閱兵式的雄壯軍威，那天安門前整齊劃一的徒步方隊和滾滾鐵流再次喚醒了我們內(nèi)心深處對軍營的渴望，為了更好響應(yīng)國家號召，熱愛祖國和人民解放軍，黃石理工學(xué)院軍事協(xié)會和機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支實踐部在這良好的背景下帶動大學(xué)生近距離接觸黃石75310部隊。
活動目的：通過參加這次活動，讓他們和軍人交流，接受軍隊醇厚的愛國文化熏陶，增強(qiáng)國防意識，了解人民軍隊軍容軍紀(jì)和日常生活，并讓他們感受軍隊嚴(yán)明的紀(jì)律和鋼鐵的意志，啟示他們以積極昂揚(yáng)的精神面貌充實自己的大學(xué)生活。
活動流程：
1、參觀75310部隊的營房，訓(xùn)練器材，場地，以及內(nèi)務(wù)設(shè)施。
2、了解75310部隊的發(fā)展歷程。
3、觀看隊列，軍事技能訓(xùn)練表演。
4、和軍人一起交流生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
5、同學(xué)和軍官各派一支籃球隊舉行友誼賽，軍民一家親。
6、士兵和理工同學(xué)一起在絲帶上寫上對祖國六十年華誕的祝福語，以紀(jì)念此次活動。
7、協(xié)會和機(jī)電工程學(xué)院實踐部代表向75310部隊贈送錦旗，最后參觀人員和軍人合影。
活動地點： 黃石75310部隊
活動時間： 待定
活動意義：走進(jìn)軍營和軍人近距離接觸，學(xué)習(xí)軍人吃苦耐勞的作風(fēng)，用軍人的鋼鐵意志在學(xué)習(xí)和生活中勉勵自己，了解部隊日新日鬧的變化，走進(jìn)軍人的世界，讓更多的人加入擁軍、愛軍的行列。希望通過這次活動，我們這些軍事愛好者可以開闊視野，更新觀念。
一、主要組織單位
軍事協(xié)會、機(jī)電學(xué)院實踐。
二、走進(jìn)軍營活動實施時間、地點及安排
1、集合時間：星期天早上7：20，7;30清點人數(shù)
2、集合地點：校中門廣場
3、集合形式：所有會員站四個橫隊(注：一隊20人，第一隊排姓)
三、出發(fā)前的組織準(zhǔn)備工作
1、由會長強(qiáng)調(diào)進(jìn)入部隊后的重點注意事項(主要是紀(jì)律)。
2、確定四個縱隊負(fù)責(zé)人，每隊2人，并要求各縱隊負(fù)責(zé)人，完
全履行其職責(zé)。
3、由中門廣場出發(fā)，四個縱隊變?yōu)閮申?，徒步走向部隊?BR> 4、途中各負(fù)責(zé)人一定要保證會員安全，紀(jì)律，隊形。
5、到達(dá)部隊兩縱隊迅速變?yōu)樗膫€縱隊，各縱隊負(fù)責(zé)人一前一后帶隊。
6、合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，要求隊形整齊，口號響亮，便齊步走進(jìn)軍營。
四、走進(jìn)軍營活動的計劃與要求
1、參觀軍設(shè)施和裝備
注意聽從部隊有關(guān)人員的安排，以及注意事項，除常規(guī)武器(槍支、步戰(zhàn)車)其它的武器裝備不得隨意拍照，相關(guān)人員講解裝備時，會員不得低聲討論。
2、參觀營房
必須保持三個縱隊的整齊，方可進(jìn)入營房大門，然后各縱隊依次參觀，不得擅自離隊，有不懂的在適當(dāng)場合可以向帶隊軍人請教，注意文明用話。在學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)管理時虛心受教。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話
保持三縱隊進(jìn)入會場，由各縱隊負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)帶領(lǐng)縱隊依次入座，在整個講話過程中，會員保持安靜。適時鼓掌。想提問的在領(lǐng)導(dǎo)講完時舉手示意。得到領(lǐng)導(dǎo)許可后，方可提問，另外手機(jī)應(yīng)關(guān)機(jī)或調(diào)制靜音。
4、觀看軍人隊列隊形及技能表演
四個縱隊變兩橫隊，在表演過程中不得過于吵鬧喧嘩，在精彩處可以回報熱烈的掌聲。
5、交流環(huán)節(jié)
在跟軍人交流過程中，會員應(yīng)該熱情大方，不得問一些過于涉及軍人私生活的問題，在此過程中不得隨意亂竄。
6、球賽
四縱隊排一橫隊，觀看過程中注意文明用語，不得說粗話臟話。
7、簽名
四個縱隊，兩兩合并為一縱隊，二縱隊依次上前簽名，然后恢復(fù)四縱隊簽名。
8、留影
四個縱隊前兩縱隊蹲下后兩隊站起來(蹲下的姿勢如軍訓(xùn)時教官的，盡量標(biāo)準(zhǔn)一點)軍人站后面，聽從有關(guān)人員的安排。
五、走出軍營后的活動安排
1、回校：四個縱隊整隊出軍營，然后和兩縱隊返校。
2、回校后：在下車點集合，由會長講解參觀完軍區(qū)后，我們在此活動中的表現(xiàn)，對此活動做一個總結(jié)，并要求每個人寫一篇觀后感。
3、解散
六、軍事協(xié)會走進(jìn)軍營活動的有關(guān)保障工作
1、秘書處
負(fù)責(zé)此次活動中的后勤保障工作，比如;喝水等生活問題，出發(fā)前及回校后的考勤工作。
2、外聯(lián)部
負(fù)責(zé)橫幅的展開攜帶，收回，等事項，并協(xié)助參謀部負(fù)責(zé)紀(jì)律，安全問題。
3、參謀部
主要負(fù)責(zé)安全，紀(jì)律，隊形等情況，保證會員的安全問題。
4、宣傳部
主要負(fù)責(zé)急時與校記者，黃石電視臺記者的溝通，并做好后期宣傳活動所需資料的收集。
七、活動過程如遇突發(fā)事件的處理辦法
1、途中若有突發(fā)事件及時與各縱隊負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
2、參觀營房時，不得隨意觸碰軍人的用品，如有損壞或違反規(guī)定，應(yīng)及時承認(rèn)錯誤，請求原諒并同相關(guān)人員協(xié)商解決辦法。
3、觀看球賽時，如有會員受傷，應(yīng)及時報告負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人照顧。
4、活動期間，如有上衛(wèi)生間的，也應(yīng)向負(fù)責(zé)人報告，不得擅自離隊。
活動背景：初涉大學(xué)校園的莘莘學(xué)子剛經(jīng)受了軍訓(xùn)的洗禮。軍營的眷戀還沒有退成泛黃的記憶;又目睹了建國六十周年閱兵式的雄壯軍威，那天安門前整齊劃一的徒步方隊和滾滾鐵流再次喚醒了我們內(nèi)心深處對軍營的.渴望，為了更好響應(yīng)國家號召，熱愛祖國和人民解放軍，黃石理工學(xué)院軍事協(xié)會和機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支實踐部在這良好的背景下帶動大學(xué)生近距離接觸黃石75310部隊。
活動目的：通過參加這次活動，讓他們和軍人交流，接受軍隊醇厚的愛國文化熏陶，增強(qiáng)國防意識，了解人民軍隊軍容軍紀(jì)和日常生活，并讓他們感受軍隊嚴(yán)明的紀(jì)律和鋼鐵的意志，啟示他們以積極昂揚(yáng)的精神面貌充實自己的大學(xué)生活。
活動流程：
1、參觀75310部隊的營房，訓(xùn)練器材，場地，以及內(nèi)務(wù)設(shè)施。
2、了解75310部隊的發(fā)展歷程。
3、觀看隊列，軍事技能訓(xùn)練表演。
4、和軍人一起交流生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
5、同學(xué)和軍官各派一支籃球隊舉行友誼賽，軍民一家親。
6、士兵和理工同學(xué)一起在絲帶上寫上對祖國六十年華誕的祝福語，以紀(jì)念此次活動。
7、協(xié)會和機(jī)電工程學(xué)院實踐部代表向75310部隊贈送錦旗，最后參觀人員和軍人合影。
活動地點： 黃石75310部隊
活動時間： 待定
活動意義：走進(jìn)軍營和軍人近距離接觸，學(xué)習(xí)軍人吃苦耐勞的作風(fēng)，用軍人的鋼鐵意志在學(xué)習(xí)和生活中勉勵自己，了解部隊日新日鬧的變化，走進(jìn)軍人的世界，讓更多的人加入擁軍、愛軍的行列。希望通過這次活動，我們這些軍事愛好者可以開闊視野，更新觀念。
黃石理工學(xué)院軍事協(xié)會
2009年10月19日