總結可以促使我們保持學習和工作的持續(xù)進步和優(yōu)化??偨Y是提高學習和工作效率的一種重要方法??偨Y是一種重要的寫作形式,以下是一些經(jīng)典的總結范例。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇一
通過這次家庭教育培訓學習,體會頗深。下面我談幾點自己在教育孩子過程中不太成熟的體會:
一、思想上,注重培養(yǎng)品德
1、待人誠實,處事踏實。父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的第一任老師,父母對孩子的教育有著不可估量的影響。在家里我經(jīng)常告訴他,你要盡自己的能力幫助有困難的同學,幫老師做一些力所能及的事,對人有禮貌、團結同學、做一名好學生。
2、要善良,富于同情心。教育孩子要善待身邊的每一個人,不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好,當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的手來幫助他,讓他感受到你的關心和愛護,感受到大家庭的溫暖。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領會到其中的真諦,當遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。
3、學會尊重別人。尊敬師長,尊重同學,尊老愛幼。要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應該傳承下去,并發(fā)揚光大。
4、誠實豁達。為人誠實,不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風,這樣走向學校甚至走向社會會很不適應,畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點,自然會有所收斂。
5、規(guī)范孩子的行為。讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理,有時候會揣測著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長默認,可能就覺得我這樣做是對的,以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種情況家長要把握好度,適時地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長大后要做一個對社會有用的人。
二、學習上,培養(yǎng)興趣,善于引導
1、制定學習計劃。幫助孩子制定詳細的、切實可行的學習計劃,制定計劃過程中充分尊重孩子的意見,并給予積極的引導、幫助,一邊實施一邊完善。
2、培養(yǎng)學習興趣。在給他提要求的同時,也不想給他思想上施加過大的壓力,我告訴他“不求第一、只求盡力”。在家里要和孩子做好朋友,聽聽他的心里話,因為只有真正了解了孩子的思想,你才能知道他在想什么。
3、樹立自信心。在學習生活當中,肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折,樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服,我們才會生活地快樂幸福。
4、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍。孩子大部分的時間是在學校度過的,在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候,家長不要看電視或玩,你干點家務活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學習那不過了。
5、與孩子共同成長。家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識,明事理??萍荚诎l(fā)展,人類在進步,要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀,孩子也會效仿,習慣也就成了自然。
三、生活上,培養(yǎng)自理能力和安全意識
1、養(yǎng)成良好的生活習慣、作息規(guī)律。教育孩子按時作息,做到生活有規(guī)律。定時起床、飲食、休息、學習、運動,合理營養(yǎng),不亂吃零食,保證身體健康等。
2、自己事情自己完成。培養(yǎng)生活自理能力,自己收拾書包、整理書桌,自己穿衣、吃飯、洗漱等,并帶他做一些力所能及的家務勞動。
3、安全意識。切實加強對孩子的安全教育,如上學放學路上的交通安全,在學校內(nèi)不追逐、打鬧,發(fā)現(xiàn)壞人壞事及時以適當方式報告老師、家長或其他可信任的成人。
四、樹立老師的威信
孩子大部分學習時間是在學校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過學校、老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
家庭教育經(jīng)驗心得2
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇二
經(jīng)過幾天的繼續(xù)教育在線培訓,幾位專家就如何做好家庭教育,如何教育孩子,做了詳細的分析,給了我們寶貴的建議。在此,我謹代表我自己向培養(yǎng)我們的王玲老師、王大龍老師、關宏宇老師和趙剛老師表示衷心的感謝。
這項研究的經(jīng)驗報告如下:。
首先,關于王玲的親子三部曲。聽這個我很有體會。有時候我很煩躁,別人很忙,不好意思打擾別人。所以,我很想和孩子的媽媽談談,也不指望她能給我什么建議。我就是想找個人說說話,說出來感覺很好,但他總是強調(diào)“我自己的工作還沒做完。”這種態(tài)度讓我覺得很不解。如果他能冷靜下來,哪怕表面上假裝認真聽我說話,我的心也會很快平靜下來。所以,學會傾聽很重要。所以,我想到那些未成年的孩子,我們要善于傾聽他們的聲音。站在孩子的角度看問題,理解孩子,認同孩子的感受。通過傾聽孩子內(nèi)心的聲音,可以了解他們內(nèi)心真實的感受,從而恰當?shù)剡M行教育教學。
其次,關于王大龍教授的記筆記問題。從初三開始接觸這些孩子,我就經(jīng)常跟他們說“好記性勝過爛筆桿子”。而且,我還時不時地給他們看我通過投影儀備課時在課本上寫的東西。并教他們一些簡單的記筆記的方法。比如直線、波浪線、正方形、三角形、括號、箭頭等符號,讓孩子標出關鍵詞。這個標記只要你能看清楚就可以了。對知識的系統(tǒng)學習和復習很有幫助。王大龍老師教我們認真閱讀、簡明扼要、思維導圖、錯誤方法等記筆記的方法,并學會如何使用筆記。雖然不能用自己記筆記的方法,但是孩子在上學,各種好習慣正在形成。把我的筆記整理出來,對孩子的學習會有很大的幫助。
三、關老師講解的新時期培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神的內(nèi)容。不是有這么一句話“創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力”嗎?老師和家長往往喜歡孩子聽話,但家長和老師往往不喜歡不聽話的孩子。他們經(jīng)常訓斥他們。聽了關老師的講座,他們體會到,允許孩子在思想上不聽話,可以標新立異,可以敢于質疑,可以提出問題。科學發(fā)明讓人變懶。我們應該對孩子充滿愛。情感和智力是相連的。我們知道,未來的考試方向將側重于能力、綜合、應用等主觀題,社會將側重于人才。
最后,趙老師家庭教育任務的內(nèi)容。趙剛老師說,家庭教育最重要的任務是培養(yǎng)孩子學會為未來的社會做準備。讓我們意識到,平時對孩子的培養(yǎng)過于注重智商的培養(yǎng),忽視了情商的培養(yǎng)。情商水平和處事能力對孩子未來的成功起著非常重要的作用。智商決定成就,情商決定成功。讓孩子擁有勇敢、合作、正直等優(yōu)秀品質,讓他們走向未來,學會自立、生存、合作、承擔責任。適合自己的才是對的。讓孩子做自己,能夠養(yǎng)活自己,學會生存,學會生活,學會做人,構建自己完整的人生。
總而言之,這項研究受益匪淺。
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長至關重要。以下是一位家長的一些經(jīng)歷。
從父母最初的啟蒙,到現(xiàn)在對自己女兒的教育,我的人生經(jīng)歷告訴我,家庭教育和學校教育一樣,對孩子非常重要,甚至決定孩子的發(fā)展方向,影響孩子的一生。關于家庭教育的問題,我來說說我的體會。
成年人是目標。學會做人是孩子的根本,孩子會終身受益。要教育孩子有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富,性格古怪,對父母沒有感情,對他人和社會漠不關心的人。我們要把孩子當成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,不管他犯了多少錯,都要和他講道理。我對孩子一直堅持這個教育原則,讓孩子從小在學校、社會、家庭的教育下,得到德、智、體、美、勞等各方面的`全面發(fā)展。最起碼要成為對社會有益,適應現(xiàn)代社會的合格公民。
父母是鏡子?!疤觳拧辈皇莿?chuàng)造出來的,但只要父母不失時機地發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和發(fā)展孩子的天賦,用自己的努力走自己追求的人生道路,孩子就有可能成功。父母不僅是孩子的天然老師,也是監(jiān)護人、伙伴、朋友和榜樣。孩子的一言一行都體現(xiàn)著父母的思想意識?!白龈改覆蝗菀祝龊酶改父y”。是真的。如何做一個好家長,我認為,首先,要努力“學會關心”。父母應該以身作則,關心社會、國家、他人、朋友、同事等。通過言傳身教,讓他們尊老愛幼,以謙遜、寬容、善良的態(tài)度互相幫助。其次,要加強自身修養(yǎng)。父母應當堅持道德教育,遵守法律,自覺向子女展示符合社會主義道德原則和規(guī)范的完善自身道德品質的實踐活動。第三,我們應該創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境。教育環(huán)境的好壞是孩子成長的溫度計。構建和諧的家庭和社會,家庭生活氛圍的潛移默化不可忽視,家庭長輩的道德心性不可小覷。如果生活在適當?shù)谋頁P和鼓勵中,孩子會學會自尊和自信。生活在屈辱中,他會學會自卑;生活在平等中,他將學會正義;生活在爭吵、抱怨、偏愛和缺乏溫暖中,他會學會詭辯、責備、嫉妒和冷漠...這種現(xiàn)實就是“無聲的教學”。不是危言聳聽。
孩子是老師。父母要善于學習孩子的優(yōu)點和長處。孩子有很多值得大人學習的“可愛缺點”。如旺盛的生命力,良好的學習態(tài)度;不保守,善于接受新事物的特點;對人對事不那么世故、真誠、直白;新技術和新玩具的未知知識,如學習和玩耍的能力等。,他們在這些方面的優(yōu)勢值得家長們學習。孩子的這種優(yōu)點,作為父母應該充分肯定、鼓勵和表揚,而不應該忽視、指責或壓制,以至于扼殺它。
尊重老師是關鍵。教師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,是兒童幸福的創(chuàng)造者,是心靈的安慰者和療愈者。就我而言,我深有體會。我的孩子是單親家庭,尊師重道的感情比較淡薄,學業(yè)基礎不夠穩(wěn)固。但是他的老師注入了很多真摯的愛,用強烈的責任感和事業(yè)心想盡一切辦法加強學校教育,讓我的孩子德智體全面發(fā)展,彌補了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我、孩子和社會的高度尊重。
從現(xiàn)在開始,我決心積極配合學校把孩子教育好,讓他們成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才。以上體驗僅是我的個人看法。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇三
幼兒園教育是根據(jù)幼兒教育的目的、任務、有計劃、有組織地對幼兒實施教育的,在幼兒的全面發(fā)展教育中起著主導作用。但是良好的家庭教育是提高幼兒園質量的重要保證。家庭是幼兒接受最早而最長的時間的地方,父母是兒童的第一任老師,幼兒一般都是從家庭生活方式父母及家庭成員的言行、舉止中獲得初步的生活經(jīng)驗、知識、技能、發(fā)展智力和語言,形成初步行為習慣的。此外,在當今社會科學文化飛速發(fā)展,家長的文化素質在不斷提高,因而對幼兒園教育的 重視和關心程度越來越高,這樣幼兒園和家庭的 聯(lián)系與配合就非常重要了。
一、家庭工作的意義和內(nèi)容
1.家長工作的意義
幼兒入園以后,開始在兩種不同的環(huán)境中生活,接受家庭和幼兒園各具特色的影響和教育。因此,為了使幼兒在體、智、德、美、勞各方面得到和諧發(fā)展,必須要求幼兒園與家庭教育在對幼兒的發(fā)展教育中具有一致性。家庭教育是幼兒接受個別教育和訓練連續(xù)時間最長的一種教育形式,特別是在促成幼兒個性品質的形成方式。因此教師在組織好幼兒園教育的同時,必須十分重視和加強幼兒園的家長工作。兒童年齡越小,對家長的依戀感情越深,兒童對父母的愛戴情感,促使他們樂于模仿家長的言行,接受家長思想情緒的影響,所以,家庭教育只有與幼兒園保持一致時,才能獲得教育的成功。在家庭教育中,由于家長教育的思想的不同,往往有不同的表現(xiàn)。一般可分為三類:重視教育并善于教育;重視教育但不善于教育;不重視教育也不會教育。目前第二種類型的家長占多數(shù)。幼兒園有責任是家長意識到自己即是家長又是教育者,是幼兒的指導者、朋友和同伴。建立良好的家庭環(huán)境和生活氣氛,處處以身作則,掌握一定的育兒知識,提高自己的教育素養(yǎng)是家長的最低要求。教育子女是家長對社會的應盡的義務。
然而有的家長則錯誤的認為幼兒是自己的私有財產(chǎn),別人無權干涉,還有的家長則認為家庭只管幼兒的衣食住行,教育幼兒是幼兒園的任務,這樣給幼兒的全面發(fā)展造成種種不良影響。要改變這種現(xiàn)象,幼兒園必須加強家長工作,指導家庭教育,使之成為幼兒園教育的重要補充手段。
二、家長工作的內(nèi)容
1.了解幼兒在家庭中的具體表現(xiàn)
教師在日常教育工作中應通過多種方式了解幼兒在家庭中的具體表現(xiàn),如幼兒的健康狀況,語言和智力發(fā)展的水平,生活習慣,興趣愛好及其他行為表現(xiàn),同時還必須具體了解家長的基本情況,如文化情況、職業(yè)、婚姻狀況等,以及家長對子女教育的態(tài)度和方法。這樣,才能有針對性地要求家長配合幼兒園,共同教育幼兒。
2.介紹幼兒園的教育工作情況
向家長介紹幼兒園的教育目的、任務、內(nèi)容和方法,組織家長參觀幼兒園的園舍、設施、參加某些教學活動,讓家長了解幼兒園對幼兒進行教育的情況及幼兒在幼兒園的表現(xiàn),使家長關心和支持幼兒園的工作,共同一致地教育幼兒。
3.介紹有關幼兒教育的基本知識
向家長介紹有關衛(wèi)生學、心理學、教育學等方面的基本知識介紹科學育兒和基本理論和方法這對提高和普及幼兒教育知識,提高幼兒教育的質量起了很好的作用。
三、家長工作的形式
為清楚地了解每一個家庭的生活方式,家長的文化素質及教育幼兒的態(tài)度,是幼兒園和家庭能互相了解和信任,幼兒教師要通過各種不同的形式做家長的個別工作。幼兒園與家長工作的方式方法是多樣的,教師依據(jù)不同的情況需要,靈活地應用。
1.個別談話
接送幼兒中進行家長工作最簡短、最及時的方法.但在接送中家長與教師接觸時間短,因此語言要簡潔,了解和介紹兒童情況,提出的要求要扼要明確,教師的態(tài)度要熱情誠懇,語言要婉轉,不要抱怨孩子,責怪家長。這種談話時間較斷,內(nèi)容不宜過多,必要時可另約時間所較長的談話。交談要有計劃,向家長反映問題,提出要求交換有關教育幼兒的意見。
2.家訪
家訪是幼兒園教師進行家長工作的常用方式。家訪要了解家庭的思想、經(jīng)濟、文化等具體情況;了解幼兒在家的生活、學習、有些情況,了解幼兒的個性特點,行為習慣方面的優(yōu)缺點及其形成的原因,并向家長匯報幼兒在園的情況。向家長宣傳正確的教育觀念與方法,與家長交流育兒經(jīng)驗。家庭訪問可以促使教師與家長相互了解和信任,有利于共同教育好幼兒。家訪前教師要做好充分準備,事先應當訪問計劃,做到心中有數(shù)。訪問有何目的?掌握幼兒的家庭的初步情況,確定方法、時間與談話的內(nèi)容,是家訪收到好的效果。進行家庭訪問時,教師要從真正關心幼兒和他的家庭出發(fā),態(tài)度要熱情、誠懇、友好、自然,使整個家訪充滿友好的氣氛。教師向家長匯報幼兒情況時,應充分肯定幼兒的優(yōu)點和進步,不可控告孩子和責備家長,或指出家庭教育的缺點時,教師的態(tài)度要謙虛敬慎,要考慮腳掌的接受水平和家庭的條件,不要傷害家長的自尊心。教師家訪時,幼兒要是在場應注意雙方的談話方法,不要影響幼兒的自尊心及父母的威信。在彼此研究討論如何教育幼兒的方法時,要盡量回避幼兒,可以給幼兒安排一些活動,分散其注意力,以免妨礙談話的進行。針對不同類型的家長要采取不同的方法,這樣才能收到良好的效果。
家訪之后教師要做詳細的記錄,確定教育幼兒的具體措施和方法。同時,教師也可以不斷積累做好家訪的工作經(jīng)驗。
3.家長會
定期召開的家長會,向家長匯報幼兒園的工作情況,回答家長普遍關心的問題,會議的目的是讓家長熟悉幼兒園的全部情況,宣傳幼兒教育的知識,討論幼兒教育方面的問題,交流家庭教育經(jīng)驗并聽取意見,要求家長幫助幼兒園改進工作。家長會可以多開一些,應做好每一次的會議記錄,要執(zhí)行會議決議的情況。
為不斷提高家長科學育兒知識,可以利用家長業(yè)余時間采取定期的形式開設專題講座,講授幼兒園教育的目的、任務、內(nèi)容、方法,以提高家長教育子女的水平,掌握教育幼兒的方法。還可以開展咨詢活動,解決家長在家庭過程中所遇到的一些問題或闡明一些觀點,糾正一些不正確的方法,使家長更加重視家庭教育并與幼兒園密切配合,從而共同提高幼教質量。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇四
“健康”一是指身體健康,平時周中他作業(yè)不緊的時候我會要求他陪我們一起去體育場跑步跳繩,時長30分鐘到一個小時左右,周末有一節(jié)體能課由教練進行專業(yè)指導,運動是最好的放松,既能保護視力又能鍛煉身體。二是指心理健康,平時多和孩子進行溝通交流,每天放學聽他聊聊班級的八卦新聞、和朋友間的趣事或者不愉快,然后我們可以及早發(fā)現(xiàn)問題,及時給予疏導。
1、了解他的學習進程:我經(jīng)常會翻翻他的課本,看看筆記是否認真工整,檢查下大小冊的作業(yè)質量,每學完兩個單元快小測了督促他刷刷題,平時學習要時不時給他敲敲警鐘緊緊弦。
2、幫助他掌握好的學習方法:以語文科目為例,我在朋友圈看到一位中學語文老師發(fā)的七上期中調(diào)研解析,題型已經(jīng)是中考的題型了,據(jù)我了解20xx年中考語文分值構成,滿分130,第一部分字詞義這塊20分,其中10分名句默寫。第二部分閱讀理解50分,包括名著閱讀、古詩文閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀,題量之大嘆為觀止。第三部分習作60分。這就可以看出語文基本上是得閱讀理解和寫作者得天下。我和李旭洋也探討過這個問題,包括英語也是聽力和閱讀理解這塊占比很重。很幸運我們有芮老師、翁老師、施老師等這些教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師引路,比如芮老師每天給學生布置的閱讀理解和小古文打卡,每周有周記練筆,只有靠這樣日積月累的訓練孩子的閱讀和寫作能力才能得到提升,我們家長要做的就是跟緊老師的節(jié)奏,督促好他們高質高效地認真完成作業(yè)。
孩子的大多數(shù)時間是在學校里度過的。老師對每個孩子的`情況可能比我們家長還清楚。家校聯(lián)系的通暢,便于我們及時了解孩子的行為動向和學習情況,遇到問題可以及時糾正,有利于孩子健康成長。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務,是個漫長的過程。需要我們和他斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。孩子是每個父母心中的希望!但愿每個寶貝都能健康快樂的成長,成為我們永遠的驕傲!謝謝大家!
家庭教育經(jīng)驗心得3
大家好,我是袁昀的媽媽,首先要跟辛勤工作的各位老師說一聲“謝謝,老師你們辛苦了!”
我今天就講講孩子教育方面的一些體會。
家長需要為孩子創(chuàng)建一個濃厚的學習氛圍。我舉個看書的例子,之前很長的一段時間袁昀看書的時候我們最多的陪在他身邊,關注一下他看書的進度,我發(fā)現(xiàn)他看書的速度非???,但是有一次我就讓他簡短敘述一下書里某段情節(jié),他就結結巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述,內(nèi)容也說的前后不連貫,想到哪里就說哪里。我就發(fā)覺孩子看書不在于看書的數(shù)量而是看書的質量,我最近也改變了方法,就是和他一起看同一本書。最近他在看的是《希臘神話》,每看完一個大的章節(jié)我就和他從時間、人物、事件、結果等方面進行討論,引導他就不同英雄說出自己的觀點和看法。他現(xiàn)在對讀書就進一步的產(chǎn)生了興趣。
孩子的一些秉性特點與其說是遺傳的,還不如說是從父母那里學來的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行,并加以模仿的,在生活中我們做父母的要以身作則用實際行動去陪伴和影響他們,創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。
我們家袁昀是第一個寶寶,所有全家都愛著寵著,從小飯來張口,衣來伸手,我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆,他也慢慢長大,從小精心的養(yǎng)護一個是養(yǎng)成了他懶惰的個性,另外就是動手能力差。我們讓他從整理書包、書桌,合理安排學習時間,做一些力所能及的家務開始做起培養(yǎng)他獨立、自理能力,同時也在慢慢鍛煉他的自制能力。對于像看新上映的電影、買新書這些合理的要求我們盡量滿足,但是對于袁昀癡迷的樂高我們從原來的考試獎勵的形式,變?yōu)槟壳暗臅簳r禁止購買。為了培養(yǎng)他的自制能力,現(xiàn)在對于他玩樂高的時間也是讓他自己制定計劃,不能一空閑就玩。
孩子畢竟是孩子,每個小朋友身上有這樣那樣的缺點,或多或少的犯些錯誤,家長先是得認識和承認自家孩子的缺點和錯誤,同時也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點和錯誤。我經(jīng)常跟袁昀說每個人身上都有優(yōu)點和缺點,要學會發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長處。
總之能否讓一個孩子健康、智慧成長。三分來自學校的教育,七分來自家庭和社會的教育。讓我們一起努力吧!
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇五
孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長,對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育,僅僅依賴學校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,又是一項異常復雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情,也是一項偉大的事業(yè)。
“望子成龍,盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。
這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進步的代表。
遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。
做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,也增強了她對父母的信任感,所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài),學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙、再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時候,她總是十分興奮的向我匯報一切,當她說出自已對事情的看法時,我也會尊重她的意見,與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術,也是一種學問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學習上我常鼓勵女兒說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,老爸好佩服你啊,她一聽就很高興,而且還調(diào)動了她的學習積極性,當她遇到困難時,我不斷地給她打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染她,也達到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應能力
在實踐活動中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控,自我改造,實現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實踐活動正常進行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應能力,誰的適應能力強,誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。
五、表揚是塑造好性格的妙方
六、學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景,能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇六
我們都知道家庭教育很重要,但是家庭教育的方法卻不怎么明白,有時候教育孩子,就是很盲目的教育,往往讓孩子不高興,自己也不開心,從上參加了家長訓練營以后,我開始學會了怎樣用愛教育孩子,并且和孩子相處的很開心。我就談談董進宇的心得體會吧。
為了更好地對兒子進行家庭教育,我請教了博瑞智教育專家董進宇老師。董老師告訴我,用心愛孩子,用愛進行家庭教育。孩子最喜歡畫畫,于是我決定利用他的這一愛好,試著改變他的性格,讓他同其他孩子一樣,正常的生活,快樂的成長。
兒子很小的時候,就喜歡畫畫。剛開始,他畫得看不出什么,但我沒有嫌棄他,總是給他的畫起上一個好聽的名字,鼓勵他為畫面添上更多的內(nèi)容。于是,兒子畫出了像亂草一樣的鳥窩,像雨點一樣的小蝌蚪,像傘一樣的大樹……兒子在家里亂涂亂畫,我從不制止,怕挫傷他的積極性。我家的墻壁上、桌面上、床上、柜子上到處都有兒子的作品。就這樣,兒子的繪畫水平在逐步提高,他的畫面內(nèi)容豐富,涂色均勻,線條流暢,兒子每次作畫,我都做好孩子的指導者和欣賞者,讓兒子講一講畫面的內(nèi)容,鼓勵孩子想象還可以添畫上更多的內(nèi)容,指導孩子涂色。這樣不僅鍛煉了兒子的語言表達能力,還鍛煉孩子的思維,增強了自信。這讓我感覺到,家庭教育非常重要,用心愛孩子會讓孩子更健康的成長。這是我在教育孩子過程中的心得體會。
為了讓兒子更加自信,我特地在家里為兒子設立了一個專欄,上面貼有兒子從小畫的每一幅畫,記錄著兒子每一天的進步,正是由于我的耐心,我的愛,讓兒子感受到了成長的.快樂,他充滿了自信。我也更加堅信,我的家庭教育一定會更加成功。
孩子的老師告訴我,現(xiàn)在孩子變得健康快樂讓孩子健康快樂的成長是我們每一個做家長的責任。家庭教育對孩子的成長影響是非常大的,以上是我在對孩子進行家庭教育中得到的心得體會。我相信,更多的家長和我一樣有更多的感觸,更多的心得體會。
作為家長,我徹底醒悟:對待孩子,不要過于嚴厲,該放手時就放手,用愛教育孩子,讓愛永駐!孩子總歸是孩子,把快樂和幸福還給他們,讓他們在歡樂的海洋里自由的飛翔。
作為家長,我得到的體會是:讓愛永駐,教育孩子,用愛進行家庭教育,讓孩子在快樂的海洋里暢游!
家庭教育經(jīng)驗心得6
家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,就孩子的成長教育而言,我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多,就聯(lián)系實際談幾點體會吧:
我們知道孩子在學校接受的大部分是知識的教育,智力的培養(yǎng)。作為家庭教育我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養(yǎng)上,如良好的生活習慣、學習習慣,堅強的意志,健康的心理,積極的情緒等,我就簡單談兩點。
首先談學習習慣,孩子在家里的學習習慣的養(yǎng)成。我家的做法是按時間點做事,到什么時間做什么事。養(yǎng)成規(guī)律之后,就像火車在軌道上奔馳,就不需要你再花費太大的力氣去催他學習。做作業(yè)的時候,盡量不要打擾打斷他,特別是男孩子,他本身就比女孩子更容易分心,所以在孩子們安心做作業(yè)的時候,一定不要去打斷他,一會兒說句話,一會兒遞個水果。說到這里,有可能會有家長有這樣一個疑惑,五年級了,孩子學習時還要不要陪。我覺得還是要分情況分人決定的,不能一概而論。當然,我們都知道一二年級時候是鼓勵家長陪做作業(yè)的,三四年級要逐步放手,五六年級要讓孩子自己獨立完成作業(yè),完成向初中的過渡。這是普遍規(guī)律,但也應該因人而異。比如,我家孩子,他目前寫作業(yè)的時候,我偶爾會陪他,當他需要我的時候我就陪。比如,陪他默寫詞語、背課文、或者他說今天希望我陪會兒,我都會坐到他旁邊去。
其次,談一談意志力的問題。學習并不是一件快樂的事情,需要付出大量時間和精力,還會遇到挫敗。為什么孩子喜歡打游戲,因為游戲會不斷的給予信息反饋,讓游戲者獲得成就感。學習不會一直有正向的信息反饋,也就是不會一直得到表揚,得到高分,得到獎勵。在這個時候怎么讓孩子對學習飽有高度的熱情。那其實也需要給他正面的反饋,作為家長,我們能做的就是積極關注孩子的學習情況,不斷地鼓勵他。不能成績好就夸,成績不好就是一頓批評。表揚的時候再給孩子提點要求,批評的時候還要對他最近表現(xiàn)好的地方進行肯定,始終保持一個平衡。
家庭作為孩子學習的第二課堂,忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看手機,玩電腦,就是家長的以身作則。孩子是善于模仿的,他最容易模仿的人就是他最親近的人——他的父母。就像剛才視頻中看到的,如果家長也是抱著手機不放手,怎么能要求孩子學習上專心致志?我們可以在一旁看書,處理自己的工作,給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮的,我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書,讀書對一個人的成長是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。對于閱讀,有家長會有疑惑,我孩子平時很愛讀書,為什么作文成績不好。因為我們孩子讀書更多的是看有趣的故事,并沒有很好的關注文章布局、各種細節(jié)描寫、對話生成,起因怎么寫,結尾怎么寫,過渡句怎么微妙地將上一個段落引向下一個段落。所以,如果家長有時間,就和孩子一起閱讀,如果家長忙,那就讓孩子做閱讀摘抄。
我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長架子的時候要擺,不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個道理。但夸要夸到具體的那件事那個點上。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,但山外有山人外有人,第一名只有一個。所以我們還要和自己和解,不要對孩子提過高的要求。孩子是在慢慢成長中的,看到孩子的進步,看到他的不足之處。幫助他進步,而不是一味的批評。其實道理大家都懂,但堅持做到做好卻很難。即便是我,今天說了這么多,你問我是不是都做到了,我要說,我也在努力中。
最后,還有一點我想說的是,家庭教育中,需要爸爸媽媽一起參與進來,如果在教育問題上有爭議和分歧,不要當著孩子的面探討。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇七
在我們每個人的一生中,一般都要接受家庭教育、學校教育和社會教育。我們每個人的成長發(fā)展水平和社會成就,都是家庭教育、學校教育和社會教育綜合作用的結果。家庭、學校、社會對我們每個人來說,就像一個功能齊全的“綜合加工廠”。無論缺少哪一道“工序”,“產(chǎn)品”都會有缺陷。家庭教育、學校教育、社會教育,對于我們每個人來說,也可以比喻成一條生產(chǎn)產(chǎn)品的“流水線”。每個環(huán)節(jié)都有“全局意義”,無論哪個環(huán)節(jié)出了問題,都不可能生產(chǎn)出高質量的“產(chǎn)品”。
家庭教育是人出生的地方,是人生最初的生活環(huán)境。家庭教育是“生命之始”的教育,父母是人的第一任老師。父母教會我們學會第一句話,帶領我們邁出人生的第一步,引導我們認識社會和人生。中國有個“先入為主”的習語,意思是你先看到的和聽到的起主導作用,你往往排斥后來看到的和聽到的。家里接受的教育就像人的思想和行為的“底色”,很難改變。正如孔子所說,“少即是自然,習慣即是自然。”它可以影響一個人的一生。
家庭中教育者和受教育者的關系是自然而然形成的。父母與孩子不僅是教育與教育的關系,更是關系最密切、感情最密切的“親子關系”。家庭教育有天然的優(yōu)勢。顏之推說:“信你所說,信你所愛;叫你做什么就做什么,叫你做什么就做什么。若禁童子暴虐,師友之諫,不如傅仆之令;”要停止凡人之間的爭斗,堯舜之道不如妻之教?!瓣P系密切、感情密切的人的教導,最能讓人理解和接受。所以父母的教育對孩子最有說服力。
家庭教育是一種生活教育。換句話說,家庭教育就是“將教育融入家庭日常生活”。家庭教育的效果是通過父母在家庭生活中的言傳身教來實現(xiàn)的,通過潛移默化的影響和暴露來自然實現(xiàn)。家庭生活對于我們每個人來說,就像物理學中的“磁場”。生活在其中,我們會不由自主地被“支配”,不自覺地受到教育。而且由于長期的熏陶和反復的練習,影響相當深刻,甚至深入到了“骨髓”。這種教育和影響是很難消失的,會伴隨人的一生。
家庭教育對人的成長、發(fā)展和社會成就起著重要的作用。但是不同的`家庭教育,影響的實際效果是不一樣的。對家庭成員的教育和影響受到父母的思想道德、文化素質、價值取向等諸多因素的制約;家庭生活方式和傳統(tǒng),家庭成員之間的關系;父母的教育能力等等。因此,加強父母自身修養(yǎng),改善家庭生活方式,加強家庭成員之間的關系,提高父母的教育能力,是提高家庭教育效果的根本保證。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇八
在教育方面,作為家長不要把孩子看做是被教育者,應該成為孩子的朋友,你不和孩子做朋友,或是孩子沒有把你當作朋友,他就不會百分之百、毫無隱藏的敞開與你交流。和孩子交流,應該像好朋友間交流一樣,有一個很隨意的感覺,家長要了解孩子的想法,體會孩子的感受,才能讓孩子敞開心扉的跟我們交流。
三、家庭教育要以鼓勵為主。
在對待孩子的學習問題,主要以鼓勵為主,其實就是在孩子的普通表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)亮點。鼓勵,也是孩子的加油站。對于課堂上的學習內(nèi)容,別過多的督促和要求,促使孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。同時盡可能滿足孩子對課本學習以外的學習興趣,輕輕松松地學習,在興趣中學習到所有的知識。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇九
有幸參加了xx組織的xx年第x期班主任培訓班,盡管只有6天時間,但是名師的指導使我打開眼界,尤其是作為工作19年,第一次參加這么隆重的培訓,讓我受益匪淺。
以下我談談參加培訓的心得體會:
作為班主任必須以情感教育為前提,以熱愛學生為出發(fā)點,灌輸?shù)览碇皇枪ぷ魅粘#瑢W生聽起來枯燥無味,甚至產(chǎn)生逆反心理;剛當班主任,我有過這樣的經(jīng)歷,老板著臉,一副教訓人的樣子,學生表面畢恭畢敬,卻一點一點拉開了距離,學生不在給我講真話,實話。造成了,班級管理處于一種班主任不在現(xiàn)場就一盤散沙的局面。通過這次學習,我認識到自己工作經(jīng)驗的不足,在以后的工作中,務必主動和學習交朋友,增強班級凝聚力,以“德”治班才是搞好班級關系的法寶。
作為新時代的`班主任,學生獲取知識的途徑越來越多,班主任必須拿出“不做墻上蘆葦,不做山間竹筍”的魄力才能迎合時代需求。
(1)得了解學生發(fā)展水平,年齡特征,班級群體心理。
(2)培養(yǎng)和擴大積極分子,提高干部素質,逐步形成有威信,品學兼優(yōu)的學生領導核心。發(fā)動他們開展活動,團結和帶動同學一起前進。
“行為養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運?!卑嘀魅坞y免遇到不少不良學習的學生,盡管帶來不少麻煩,但是也得用理解的心態(tài)去對待。為讓學生適應新環(huán)境,得做一下工作:
(1)制定嚴格的班規(guī)。改變班主任看學生的“保姆”式的管理方法;可以采用積分制,從學習能力,學習態(tài)度,活動進行每周總結一次。
(2)尊師孝父。逢年過節(jié),可以開展這樣的活動,給學生算算感情賬,算算經(jīng)濟賬,讓他們懂得尊重老師,孝敬父母,育才先育人。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十
編者按:家長應該如何培養(yǎng)男孩子成為紳士?下面我們來看看作者是怎么引導孩子的吧!
阿德:
不說這個了,兒子,媽媽只是覺得,能堅持,就盡量不要請假耽誤功課,男孩子,不能太嬌弱。
阿德,在車上時,盡管很難受,但你在嘔吐的過程中,卻沒有灑出一點點嘔吐物弄臟到車子,最難得的是,下車的時候,你還拒絕了媽媽、自己把那個膠袋提在手里拎了下去??吹礁筛蓛魞舻能囎樱_滴滴車的叔叔很開心,對我們也特別禮貌周到??墒牵阒绬?當媽媽看到你把頭都差點鉆到膠袋里面去吐時,很心疼,但心疼的同時又很開心,因為,你的舉止表明你當時很小心,很注意考慮他人的感受,你這樣做,其實是一種對滴滴車主人的尊重,一種對當時車上所有人的尊重。在這里,媽媽要為你點個大大的贊!
阿德,媽媽一直覺得你是個粗枝大葉的馬大哈!其實早上在酒店時,你的一個行為,讓媽媽覺得很不好,心里還一直盤算要找時間和你談一談呢。
看到這里,你一定會很好奇自己到底做了什么。那媽媽就直說了吧,就是,早上4點多你起床小便時,又沒有掀馬桶的坐墊,在上面滴了一些尿。你以前在舊家的時候,這樣做過好幾次。每次你小便后沒多久,姐姐也迷迷糊糊起床了,然后迷迷糊糊地來到洗手間,又迷迷糊糊地坐了上去。后面的情形就不用我說了吧?反正姐姐抗議了好幾次,媽媽也提醒了你好幾次:如果小便時是使用坐便器,一定要把坐墊掀起來,這樣子做是對女性的一種尊重。
今天早上,因為知道你以前會這樣,媽媽特意戴上眼鏡來看,結果發(fā)現(xiàn)馬桶坐墊又是濕的,心里有點生氣呢!可是,那時你又睡了,姐姐也沒醒,為了不影響你們的睡眠,媽媽只好悄悄地處理干凈。媽媽也猜想過:也許阿德只是因為睡得迷迷糊糊才會這樣的。兒子,就算是這樣,其實也是因為你平時沒有養(yǎng)成習慣,養(yǎng)成習慣之后,就算是有點迷糊,也會下意識地去掀開。
阿德,媽媽發(fā)現(xiàn)你很愛穿西裝,自從去年買了那件藍色西裝之后,別的衣服你基本都不怎么碰了。后來,你告訴我,因為你覺得穿西裝特帥,像電視中西方的紳士一樣,特別有風度。
沒錯,我的孩子,你本來就長得很不錯,也因此而得到很多叔叔阿姨的夸獎。穿上西裝之后的你確實顯得更加的帥氣,可是,如果你為此而沾沾自喜就不對了,因為長得帥氣、穿得帥氣,這些都是爸爸媽媽給的,和你自身的努力沒有任何關系,而且,媽媽覺得真正的紳士風度不僅僅體現(xiàn)在穿著和外表上,一個真正的紳士還應該懂得尊重他人,舉止溫文爾雅,談吐高雅風趣。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一個真正的紳士,需要自覺的鞭策,需要認真地學習,需要時間的歷練。你還這么小,要做到溫文爾雅、高雅風趣很難,不過,只要自覺,做到尊重他人還是沒有問題的。
所謂尊重他人,其實就是哪怕我們只是做一件小事,都能站在對方的立場,考慮考慮他人(尤其是老人、女性和小孩)的感受,盡量不要給他人帶來麻煩和不舒服。
媽媽之前也和你講過,我們只是平凡而又普通的人,每天所做的也基本上就是一些小事,其實,就算是偉大的人物,所做的事情也不可能每一件都是驚天動地的,所以,從細節(jié)上為他人考慮,就是尊重他人的一種最好的體現(xiàn)。
兒子,你知道嗎?在媽媽的眼中,那些干凈清爽的,在公共場合能起身給老弱婦孺讓座的,不在婦女兒童面前吸煙的,能主動幫助女性或弱小的,進出門或電梯時伸出手請其他人先走的,上下車幫他人開門的……總結起來就是在小事上為他人考慮,從細微處照顧女性及老人和孩子的男人最有紳士風度!
兒子,要做到在小事上為他人考慮,從細微處照顧女性及老人和孩子,剛開始可能有點難,但是,只要你有這種意識,并且經(jīng)常提醒自己,慢慢地就會成為習慣。
好了,就說這么多吧,希望你能看過后能仔細琢磨琢磨,相信你一定能體會到媽媽所說的這些話里的道理,也相信你一定能成為一個真正的紳士!
加油,我的孩子!祝你身體健康、平安快樂成長!
愛你的媽媽寫于厚街。
20xx年2月19日。
作者|念奴嬌。
公眾號|愛de絮語。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十一
一、重視孩子的“健康”
“健康”一是指身體健康,平時周中他作業(yè)不緊的時候我會要求他陪我們一起去體育場跑步跳繩,時長30分鐘到一個小時左右,周末有一節(jié)體能課由教練進行專業(yè)指導,運動是最好的放松,既能保護視力又能鍛煉身體。二是指心理健康,平時多和孩子進行溝通交流,每天放學聽他聊聊班級的八卦新聞、和朋友間的趣事或者不愉快,然后我們可以及早發(fā)現(xiàn)問題,及時給予疏導。
二、關注孩子的學習
1、了解他的學習進程:我經(jīng)常會翻翻他的課本,看看筆記是否認真工整,檢查下大小冊的作業(yè)質量,每學完兩個單元快小測了督促他刷刷題,平時學習要時不時給他敲敲警鐘緊緊弦。
2、幫助他掌握好的學習方法:以語文科目為例,我在朋友圈看到一位中學語文老師發(fā)的七上期中調(diào)研解析,題型已經(jīng)是中考的題型了,據(jù)我了解20xx年中考語文分值構成,滿分130,第一部分字詞義這塊20分,其中10分名句默寫。第二部分閱讀理解50分,包括名著閱讀、古詩文閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀,題量之大嘆為觀止。第三部分習作60分。這就可以看出語文基本上是得閱讀理解和寫作者得天下。我和李旭洋也探討過這個問題,包括英語也是聽力和閱讀理解這塊占比很重。很幸運我們有芮老師、翁老師、施老師等這些
教學
經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師引路,比如芮老師每天給學生布置的閱讀理解和小古文打卡,每周有周記練筆,只有靠這樣日積月累的訓練孩子的閱讀和寫作能力才能得到提升,我們家長要做的就是跟緊老師的節(jié)奏,督促好他們高質高效地認真完成作業(yè)。
三、常和老師溝通
孩子的大多數(shù)時間是在學校里度過的。老師對每個孩子的情況可能比我們家長還清楚。家校聯(lián)系的通暢,便于我們及時了解孩子的行為動向和學習情況,遇到問題可以及時糾正,有利于孩子健康成長。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務,是個漫長的過程。需要我們和他斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。孩子是每個父母心中的希望!但愿每個寶貝都能健康快樂的成長,成為我們永遠的驕傲!謝謝大家!
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十二
家庭教育是每個家長必須經(jīng)歷的過程,它對孩子的成長和未來發(fā)展有著至關重要的影響。然而,如何進行有效的家庭教育卻是許多家長共同面臨的難題。在多年的家庭教育實踐中,我積累了一些經(jīng)驗和心得,分享給大家。
首先,建立良好的家庭環(huán)境是有效教育的基礎。一個溫暖和諧、富有愛意的家庭環(huán)境對孩子的成長起著決定性的作用。家長要注重培養(yǎng)家庭成員之間的愛和信任,鼓勵家人之間的交流和互動。例如,我每個周末都會安排一次全家聚餐,讓所有家庭成員有機會坐在一起,分享彼此的生活,增進感情。此外,還要鼓勵孩子參與家庭事務,分享家庭責任。這樣的家庭環(huán)境,可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持,有助于他們健康成長。
其次,要建立穩(wěn)定且明確的家庭規(guī)則。家庭規(guī)則是引導孩子行為的準則,可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和行為態(tài)度。我家的規(guī)則包括:遵守課程表,保持衛(wèi)生,守時,友善待人等。這些規(guī)則經(jīng)過家庭成員的共同商議制定,每個人都要遵守。同時,我們還制定了相應的獎懲機制,以便更好地激勵孩子養(yǎng)成良好的習慣。例如,如果孩子能夠按時完成作業(yè),就可以給予一些獎勵,如增加閱讀時間或者外出游玩。通過制定明確的規(guī)則和獎懲機制,孩子可以更好地理解自己應該怎樣去做,并且在行為上做到有章可循。
第三,培養(yǎng)孩子的興趣愛好是家庭教育中的重要一環(huán)。每個孩子都有自己的興趣所在,而培養(yǎng)興趣愛好可以幫助孩子發(fā)展自己的個性和潛能。家長可以關注孩子的特長,并鼓勵他們?nèi)⒓酉嚓P的培訓和活動。我家的孩子就對音樂很感興趣,我給他報了音樂班,讓他可以接觸并學習樂器。通過培養(yǎng)興趣愛好,孩子可以獲得成就感和滿足感,有助于提升他們的自信心和自我價值感。
第四,家長要做好自我示范。孩子是家庭教育的主要對象,他們會模仿家長的行為和態(tài)度。因此,家長要成為孩子的榜樣,樹立良好的行為榜樣。例如,家中的長輩應該始終保持良好的言行舉止,對人對事積極樂觀,成為孩子學習的榜樣。我家的孩子常常聽到我的快樂的笑聲,并見證我對工作和生活充滿熱情的樣子。這樣的示范激勵著他們樹立積極向上的心態(tài),追求自己的夢想。
最后,要與孩子保持積極的溝通。家庭教育最重要的一點就是與孩子建立良好的溝通渠道。家長要關心孩子的情感和需求,耐心傾聽他們的心聲,并給予合適的幫助和支持。在我家,我和孩子每天都會花一段專門的時間交流,了解彼此的近況和想法。這樣的交流讓孩子感受到我對他的尊重和關心,也幫助我理解他的成長需求和困惑,進一步改善我們的親子關系。
在家庭教育的道路上,沒有一勞永逸的成功法則。不同的家庭可能有不同的經(jīng)驗和心得。但是,通過良好的家庭環(huán)境、明確的家庭規(guī)則、培養(yǎng)孩子的興趣愛好、榜樣的示范以及積極的溝通,我們可以提供給孩子一個良好的成長環(huán)境,幫助他們成為品德高尚、才智兼?zhèn)涞娜瞬?。讓我們共同努力,為下一代的成長做出更多的貢獻!
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十三
兒子最近不知怎么著迷上了攪拌機視頻,每天一到家就會鬧著看電腦。我們有些深慮他的視力下降,還有不利于他的健康,總是和他斗智斗勇。
這不為了轉移他的注意力,我從老家把他的電動汽車帶了過來。由于搬家,放暑假時將它拉回家。曾經(jīng)壞了一段時間,又讓我和弟弟修好了。開學后,租房子空間比中房小了些,就沒有帶過來。上次兒子回家又開他的電動汽車,還是樂樂呵呵。所以我想把它再次帶入他的生活,也許是讓他離開電腦好辦法。效果還是有的,但兒子對于攪拌車視頻的興趣,不是一天兩天的。玩了一個小時左右,就又想起,鬧著看!
他愛拆卸玩具,我就用用這個法寶。拿起他的玩具車,看這個輪子快掉了,我用螺絲刀擰上吧。而實際上那是他的杰作,不過還沒有拆完,當時有了其他興趣轉移了陣地。不過他有一個優(yōu)點,就是現(xiàn)在摸他的東西,總是護著不讓摸。正是自我意識強的年齡,那什么都是他的。每天都在這是我的,那是我的!特別是他喜歡的東西,要是摸了,他肯定放棄要做的來保衛(wèi)自己的物品。我們一起,將它挖掘機大卸八塊,他擰不動了,才讓我?guī)兔Α_@時候我才能過過孩子癮,也玩玩他的玩具!
一次晚飯還沒有完,他就要看。我和老婆一條心,不能答應。抓緊吃飯,給他解釋著,為什么不能看?抱起他出去玩,到了樓下,他就轉陰為晴了。兒子的哭鬧,就是他的武器而已,一看沒有效果,他就偃旗息鼓。他馬上三歲了,懂得不少了。也許我們給他讀過的書,聽過的三字經(jīng),給了他或多或少的影響吧??粗陬U和公園快樂玩耍,一路跟著他跑這跑那,完全沒有剛才那蠻不講理的樣子!他的哭鬧,我從來不生氣,因為我知道不就是他想滿足自己的愿望,將自己的不滿情緒表達出來嗎?若是這點哭的權利不給他,傷的是他的身體健康。我覺得這與男子漢“有淚不輕彈,男子漢要堅強”八竿子打不著,他多大一個孩子啊。正確處理孩子的哭鬧,而不是運用威脅恐嚇給孩子造成心靈的傷害。相信每個孩子的成長,都有自己特殊的環(huán)境,孩子的愛好,也會跟著環(huán)境來模仿。若是我們不想孩子這樣,那就要從自我做起,給孩子一個榜樣,而不是強迫!回來后,他還記得要看,我們就同意了,畢竟孩子是孩子,要慢慢來!
昨天兒子鬧了三次,但最終沒有看上,也算是我們的成功的第一步吧。從幼兒園回家,先是玩玩具,可是大約一小時后,他就又想起了要看。和我爭論了一番,要看要看。我就是不同意,他看我的表情就是不理他。找了忙著做飯的媽媽,又吃了閉門羹。這次他竟然沒有很鬧,就又玩了起來,反正家里他的玩具車很多。他吃了我們做的可樂雞翅,喝了小米粥。我們才吃飯,可還沒有吃完,又想起了看。我和老婆加緊吃飯,說:“今天你吃了很多肉,上次你忘了,吃肉多了,必須去玩,要不你又肚疼了。”他還是反對。我們穿好衣服,就領著他出去玩。一出門碰到樓上和他差不多的小姑娘,她們一起跑出樓道。我們在后面追,一直到了公園。他本就是好動的孩子,在那里和我們一起賽跑。不知怎么對上下坡感了興趣,跑上跑下,還讓我們跟著跑。邊跑邊笑,那咯咯笑的童音,聽著就是一種幸福。我們還做了買東西的游戲,他那里真的是全世界的商品大聚會。要什么有什么,還有模有樣,一手交錢,一手交貨。兒子認識的物品真的不少,他的語言還會靈活性應用。我只說名字,他則說:“給你,吃蘋果吧?!彼恼Z言總是多于我的言語。只要我說出,不管他腦子里有沒有,他都說有。我笑他:你這是全世界第一超市,要啥有啥!
我們玩的差不多了,就又開始了散步追鬧。兒子還是領頭兵,前邊跑。膽子真是大,自己下著陡陡的階梯。越是讓他慢些,越是往下快走。這也許就是他要獨立的表現(xiàn)吧,不讓我做,非要做不可!他真的累了,不跑了。我就抱起他,他非要回家,我們就同意了。問他回家干啥?他說看電腦,我說不看。我們兩個人大喊著,他也大喊著。我要看,我要看。我原打算到家,讓兒子看的。要尊重他的選擇,給他選擇的機會,鍛煉他的自信心。一路回家,我和老婆逗著兒子玩??斓郊視r,讓我們兩個架老鴰。開心的他,進了家竟然忘了看電腦視頻。玩起了他的玩具,我更是參與其中。他想喝小米粥,抓緊給他熱。不知怎么,玩起了積木。掉下的積木,他說它們怎么不聽話,回家啦。在他的眼里,那些玩具好像都是他的伙伴。將玩具車歪放在地,讓他們睡覺,然后叫醒它們,說干活了。
老婆幾次叫他入睡就是不睡,一看十點多了。老婆抱他過去,他還哭鬧。不過一會兒就沒有哭鬧,進入了夢鄉(xiāng)。我則開始工作,將沒有完成一高家訪感受寫完。然后編輯好,發(fā)到公眾號,又改了一篇孩子的作文,也發(fā)在了公眾號,供孩子們交流學習。
做完這些已是十一點了,到了臥室一看,他娘倆已睡著。就不忍打擾,我就在書房睡了。想想兒子,我幸福的入睡了。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十四
家庭教育是培養(yǎng)子女良好品德和健全心理發(fā)展的重要途徑。作為家長,我們每個人都會在教育孩子的過程中積累一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。下面,我將分享我在家長家庭教育中所得到的一些經(jīng)驗心得。
第一段:樹立正確的家庭教育觀念
一個良好的家庭教育從樹立正確的教育觀念開始。作為家長,我們要明確自己的責任和角色,理解教育的本質和目標。我們需要意識到教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀。我們要從容地面對孩子的成長過程,給予他們足夠的關愛和支持。同時,我們還要尊重孩子的個性和特長,幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢,成為獨立、自信的人。
第二段:建立良好的家庭教育環(huán)境
家庭教育離不開一個良好的家庭教育環(huán)境。一個和諧的家庭是孩子成長的溫床。為了創(chuàng)造這樣的環(huán)境,首先,我們要注重親子關系的建立。我們要多花時間和孩子溝通,了解他們的需求和煩惱,為他們提供溫暖和安全感。其次,我們要營造一個積極向上的學習氛圍。我們可以給孩子提供良好的學習條件,如安靜的學習空間、合適的學習工具等。我們還要鼓勵孩子參加各種有益的活動,培養(yǎng)他們的興趣和愛好。
第三段:培養(yǎng)良好的教育方法
在家庭教育中,我們需要采用科學合理的教育方法。首先,我們要注重愛的教育。愛是教育的基礎,我們要用心去理解孩子,尊重他們的意見,給予他們足夠的關愛和鼓勵。同時,我們還要注重規(guī)則的教育。我們要給孩子制定一些明確的規(guī)則和紀律,讓他們明白什么是可以做的,什么是不可以做的。最后,我們還要倡導養(yǎng)成良好的習慣。我們可以定期給孩子制定一些計劃,并督促他們按時完成。我們還可以鼓勵他們堅持閱讀、寫日記、參與體育鍛煉等良好習慣的養(yǎng)成。
第四段:與孩子建立良好的溝通
在家庭教育中,良好的溝通是非常重要的。我們要學會傾聽孩子的心聲,理解他們的思維方式和感受。我們要用溫暖的心態(tài)去引導他們,幫助他們明白問題的本質和解決方法。我們還要堅持給孩子提供反饋和鼓勵,讓他們明白自己的努力是有價值的。在溝通中,我們不要過分指責孩子的錯誤,而要找到問題的原因,并通過和孩子討論的方式找到解決問題的方法。
第五段:家長自身的修養(yǎng)和成長
作為家長,我們要不斷提高自己的修養(yǎng)和成長。我們要有一顆包容和寬容的心,認識到孩子是獨立的個體,他們會犯錯誤,會迷茫,但這都是成長的一部分。我們要保持積極向上的心態(tài),用榜樣的力量去感染孩子,讓他們學會堅持、擔當和責任感。同時,我們還要不斷學習和提升自己的教育能力,通過讀書、參加培訓等方式,不斷豐富自己的教育理念和方法。只有不斷成長,我們才能更好地引導和教育孩子。
通過以上的五段式論述,我們可以看到家長家庭教育的關鍵在于正確的教育觀念、良好的教育環(huán)境、科學的教育方法、良好的溝通和家長自身的修養(yǎng)和成長。家長們在教育孩子時要不斷思考和總結,不斷提升自己的教育水平,為孩子的成長提供一個良好的家庭教育環(huán)境,讓孩子健康、快樂地成長。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十五
1、 當眾責罵和懲罰孩子,幾乎就是一種可怕的虐-殺。
2、 努力讓孩子生活在干凈、整潔的環(huán)境中,對他形成對污穢邪-惡的免疫力和抵御力大有幫助。
3、中國年輕的父母會花數(shù)千元學開車或給自己孩子送到幼兒園,卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
4、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。
5、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上,因為孩子一年有一半的時間都在家里,所以家庭教育和學校教育一樣重要,甚至更重要。
6、 “溫和而嚴格”是最恰當?shù)慕逃?。在“溫和”中才能自由成長,在“嚴格”處才可以學會自律。
7、 下班的路,是回家的路?;ǜ嗟臅r間和孩子在一起比什么都重要,人生的很多麻煩都是因為沒有生活在自己家里造成的!
8、 家庭生活的.核心就是幫助孩子更好的成長,父母盡到自己的責任了,其他方面就聽從命運的安排吧!
9、 任何身體或心理的疾病,如果可以追溯到童年時期,往往都是最難治愈和最嚴重的。
10、學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。
11、對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù),因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低,而是人格的健康水平,行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關鍵因素之一。
12、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習慣,您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
13、 越是“成功人士”越要警惕自己對孩子成長的忽視與盲目自信;越是“底層人士”越要避免自己在孩子面前唉聲嘆氣,灰心失望。
14、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
15、一個行為的反復養(yǎng)成習慣,習慣反復形成品質,品質改變命運。
16、 因為自己的失敗、失意、失望,而遷怒于孩子,孩子也許只能生活在失敗、失意、和失望之中了。
17、愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友教育才能發(fā)揮作用。
18、在平時的家里,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見。
19、父母不要萬事代勞,剝奪孩子的生活自立能力。
20、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是經(jīng)典。
21、 無論你到哪里謀生,無論你生活多艱辛,請一定帶上你的孩子。孩子不在你身邊,孩子就在更多的危險之中。
22、打罵不能解決孩子的教育問題,只能宣泄父母的急躁情緒。
23、 膽小可能是天生的,懦夫,則就是造就的,父母自身的懦弱或對孩子過分的嚴苛,都會把孩子造就早就成懦夫。
24、 好教師很貴,壞教師更貴。好教師幫助兒童獲得發(fā)展,壞教師是兒童發(fā)展的終結者。
25、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
26、良好的習慣是孩子所儲存的資本,會不斷增值,而人的一生就在享受著它的利息。
27、 改變孩子,要從改變父母開始。父母改變,孩子才能改變。
28、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
29、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格,就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
30、父母要給予孩子自由成長的空間,對錯誤的方向給予引導,對于正確的方向給予鼓勵。
31、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
32、 對不應該畏懼的感到畏懼,不免有點可悲。對應該畏懼的毫不畏懼,則更為可怕。只有父母才能幫孩子辨別這兩者的區(qū)別。
33、父母要準備一個記事本,記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,或者發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程,其實就是一個簡單的反省自己的過程。
34、 健康的孩子欣賞人,信任;病態(tài)的孩子嫉妒人,貶損人。
35、 只有愛與尊重,才能使孩子始終保持對父母生命性的眷念。
36、 缺少與同齡人交往的孩子,必然早熟,早熟就是生命過早失去彈性,過早定型,早熟必定早衰。早熟就是過早社會化,過早進入成人世界,兒童也因此過早失去天真與好奇,失去活力和想象力。讓兒童像個兒童,一個社會就更有希望。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十六
在幼兒的成長過程中,最重要的兩個環(huán)境是幼兒園和家庭,但家長們往往把幼兒園當做了教育幼兒的主體。但其實這是很片面的,家庭教育和幼兒園教育有不同的特點,有各自的優(yōu)勢也有各自的缺陷。而家長應該重視的不僅是幼兒園環(huán)境,還應該有給孩子潛移默化的家庭環(huán)境。
家庭教育對幼兒的成長起著至關重要的作用。首先,每個幼兒是個獨立的個體,有著與其他幼兒不同的生活環(huán)境和生活經(jīng)驗,然后在幼兒園中教師往往按著普遍的大眾的教學方法教導著每一個兒童,在幼兒園中存在很多性格不一,習慣不一的幼兒,但是老師只能在照顧大部分幼兒的前提下花較少的時間對個別兒童進行特別指導,這往往是不夠的,于是便出現(xiàn)了家園合作,家長學校,家長委員會等等一系列的活動,都是為了對幼兒實行更好的家庭教育,有效的實現(xiàn)家園合作。使幼兒得到更好更全面的發(fā)展。
在一方面,在實施計劃生育后,我國大多都是獨生子女家庭。父母不一定具備正確的教育理念,難免對幼兒有所溺愛和驕縱,最直接的后果就是幼兒表現(xiàn)出許多不良的行為習慣。在家庭這個小環(huán)境中,家長忽視了培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,而孩子一旦進入幼兒園這個社會環(huán)境后,所暴露出來的不良行為習慣就會引起小朋友間、家長與教師間或家長之間的矛盾。對此大家都抱怨重重又苦無良策。我們只有意識到孩子所表現(xiàn)的不良行為習慣會對孩子今后的身體、學業(yè)、人際關系有多么重要的負面影響,才能明白矯正孩子不良行為的重要性,才能痛下決心采取行動。孩子在成長過程中出現(xiàn)不良行為是正?,F(xiàn)象,簡單粗暴的打罵不僅無法解決問題反而可能使情況惡化。比如我們經(jīng)常遇到的問題,兩個孩子在幼兒園發(fā)生了爭執(zhí),更多表現(xiàn)出來的不是寬容不是理解,更多的認為自己沒錯,都是對方的錯,然后在幼兒園的大環(huán)境中,這樣的問題是容易被忽略的,這便需要家長的合作,需要家長配合并在家庭中就要對幼兒進行教育,使幼兒有寬容理解的心態(tài)。因此,家庭教育在矯正幼兒問題行為中起到了至關重要的作用。
家庭教育方式直接影響孩子的行為,特別對于幼兒來說,0~6歲是一個人性格行為形成發(fā)展的重要階段,如果在這個階段,兒童身心需要都得到滿足和受到父母良好的教養(yǎng),兒童就會成為人格健全的人,否則,兒童可能會出現(xiàn)行為障礙、人格缺陷等問題。0~6歲時期,家庭是幼兒主要的生活環(huán)境,父母是幼兒接觸最多的人,所以家庭教育方式在幼兒行為問題發(fā)生中起著最直接和最重要的作用。然而,現(xiàn)實生活中有些家庭的教育方式往往讓人不太滿意。因此,通過探討家庭教育方式對幼兒行為的影響,使我們對這一問題有一個清醒、全面的認識,對于防止幼兒行為問題,形成幼兒健康人格有著重大的意義。
并且家庭教育具有啟蒙性,長期性,全面性等特點。首先是啟蒙性,幼兒對外部世界的認識和了解,人格、品格的形成的起點都是從家庭教育開始的,幼兒生長的首要環(huán)境便是家庭。家庭教育和學校教育是不同的,孩子在沒有上學之前,是以在家庭中生活為主的。早期的家庭教育對一個人的思想形成、智力發(fā)展、品格形成至關重要。比如說小孩愛發(fā)脾氣,如果開始引導好,他就變得比較平和,就會變成他穩(wěn)定的人格個性,如果啟發(fā)引導得不好,他就變得脾氣暴躁,逐漸形成了愛發(fā)脾氣的性格。第二便是長期性,家庭教育的時間最長,遠遠超過學校教育。家庭教育伴隨著孩子從出生、上小學、初中、高中、上大學、參加工作,一直在起作用。一個孩子在走向成人、走向社會的過程中和家庭的距離在拉大,但是家庭教育的影響仍然存在,家庭教育從某種意義上來說,所起到的作用要比學校教育還要深遠。第三全面性,家庭教育涉及到的內(nèi)容極其廣泛。學校要管的,家長要管,學校不管的,家長也要管,孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美等都離不開家庭對他的教育,所以家庭教育的覆蓋面很寬。正是因為家庭教育具有這些特點,對一個人的影響非常重大,所以家庭教育就顯得更為重要。
那么家長應該如何對幼兒進行家庭教育呢?不是說是要讓幼兒在家庭中學習多少知識,掌握多少數(shù)字語言,做多少作業(yè),而是應該從各個方面對幼兒進行引導和習慣教學。
那家庭教育應該用什么樣的方式呢?什么是家庭教育方式?家庭教養(yǎng)方式指的是父母對待孩子比較穩(wěn)定的教養(yǎng)觀念和已經(jīng)習慣的教育行為。它是指父母在撫養(yǎng)子女的日?;顒又斜憩F(xiàn)出來的一種行為傾向,是對父母各種教養(yǎng)行為的特征概括,具有相對的穩(wěn)定性。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)有這樣幾種類型:積極型、嚴厲型、成就壓力型、溺愛型和極端行。最后概括分民主型、專制型、溺愛型和忽視型。
權威型:權威型的父母要求孩子無條件地服從自己。無視孩子合理要求,不能容忍孩子犯錯,過于苛求孩子把事做好,經(jīng)常懲罰斥責孩子。這種教養(yǎng)方式以家長說了算,父母和孩子是不平等的。在這種教養(yǎng)方式下長大的孩子,會比較多的表現(xiàn)出焦慮、退縮等負面情緒和行為,他們在學校中卻有較好的表現(xiàn)。在權威型家庭中充滿著嚴肅的命令、規(guī)范和要求,父母對幼兒的行為有著絕對的控制,他們不能隨意做自己喜歡的事,只能聽從父母的安排,久而久之,幼兒就會習慣性地、盲目地按父母的指令做事,逐漸失去自我和喪失自信,遇事后只能習慣性地等待著父母替自己解決,而不會主動去處理問題,最后只能成為父母個人意愿的"執(zhí)行者"和思想的"代言人"。權威型的家長往往按照自己的主觀意愿行事,很少或根本不會從幼兒的發(fā)展特點出發(fā)。他們總是一廂情愿地讓幼兒學這學那,在孩子身上投注了極大地期待和希望,希望自己的孩子能成為"人中龍鳳",但是,每個孩子都是一個不同的個體,都有其自身發(fā)展的特點,于是當孩子沒有能達成父母的這些希望時,他們就會恨鐵不成鋼,對孩子大聲責罵,甚至是奉行棍棒教育。久而久之,孩子在父母面前會越來越"乖",而在外面則會變得越來越霸道,欺軟怕硬,他們相信暴力才能解決問題。
兔跳跳,不善于想象,欣欣說:"媽媽都不讓我這么做。"是啊,父母的一句不允許,阻擋了幼兒嘗試與探索的道路,湮滅了幼兒的無盡得想象,也阻礙了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
忽視型:這類家庭教養(yǎng)方式的家長不干預孩子做任何事,不把孩子要求放在心上,不了解孩子的優(yōu)缺點,孩子的事自己定,不過問或者很少過問孩子的學習。在這種教養(yǎng)方式下長大的孩子,很容易出現(xiàn)適應障礙,他們的適應能力和自我控制能力往往較差?,F(xiàn)在的生活節(jié)奏在不斷地加快,社會競爭壓力在不斷增加,這就迫使許多年輕父母要將大部分的時間和精力花費在自己的工作上,于是對于幼兒的關心就少了,有的父母認為只要滿足幼兒的物質要求就可以了,其他的方面都可以忽略不計??墒撬麄兪欠裰溃仔〉暮⒆硬]有很強的名牌意識,他們覺得有的吃有的穿就可以了,在物質方面并不會刻意去追求什么,而在情感方面他們卻要求的很多,他們需要父母的陪伴,需要父母和他們一起玩,一起說話,需要得到父母的關心和愛,這是任何物質所無法取代的。文文小朋友父母常年在外做生意,于是便將他托付給奶奶撫養(yǎng),雖然經(jīng)常看到文文穿得比其他小朋友好,也經(jīng)常帶高檔的玩具來幼兒園,但卻很少看到他笑,也不愿意和小朋友一起玩,常常一個人躲在角落里。文文奶奶說:"文文的父母常年在外地工作,一年也難得回來幾次,雖然他們常常給文文寄回來漂亮的衣服和高檔的玩具,但文文卻一點也不開心,只有在爸爸媽媽回家的那幾天才能看見文文發(fā)自內(nèi)心的開心和喜悅。"像文文這樣的孩子由于得不到親情地關愛,往往生活在自己的世界中,不關心他人,交不到朋友,變得不和群和孤僻。
在這幾種教育方式下,我們更倡導與建議家長采用民主權威型,幼兒才能形成自信、樂觀、向上、獨立、寬容、勇于創(chuàng)新的個性,才能健康地成長。因此,父母在尋求合適教養(yǎng)方式的時候,一定要以幼兒為前提,為幼兒提供自由發(fā)展的機會,與同齡人交流的機會,對幼兒合理施愛,父母要以身作則,為幼兒樹立一個好的榜樣作用,并將不同的教養(yǎng)方式融合使用,才能讓幼兒健康成長和形成優(yōu)良的個性。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十七
斯坦福大學著名發(fā)展心理學家卡羅爾·德韋克和她的團隊對紐約20所學校,400名五年級學生做了長期的研究。研究發(fā)現(xiàn),“表揚”和“鼓勵”對孩子的影響有巨大的差別。
實驗第一階段。
研究員每次從班里叫出一個孩子,進行第一輪的智力拼圖任務,由于第一階段的任務比較簡單,所有孩子都能完成。測試完成后,研究員會把分數(shù)告訴孩子,并附一句鼓勵或表揚的話。
研究員把參加實驗的孩子隨機分成兩組,其中一半的孩子得到的是表揚他們的話,如:“你真棒”、“你真聰明”;另一半孩子得到的是鼓勵他們的話,如“你剛才很專注,用心,看得出你很努力,加油!”
實驗第二階段。
隨后,孩子們開始參加第二輪的挑戰(zhàn),這一輪他們可以自由選擇不同難度的拼圖任務。結果發(fā)現(xiàn),上一輪被夸獎“聰明、很棒”的孩子,大部分都選擇了難度較小的拼圖任務,而被鼓勵“努力、專注”的孩子,則大部分都選擇了難度較大的任務。
實驗第三階段。
所有孩子參加相同難度的測試,這次拼圖任務是初一年級學生的水平考題,因此基本所有的學生都無法完成測試。
實驗第四階段。
所有孩子參與難度相同的測試,這次的難度與他們的能力相當,但是需要努力才能完成。實驗結果發(fā)現(xiàn),被夸獎“努力、專注”的孩子,在這次測試中的分數(shù)比第一次提高了30%左右;而那些被夸獎“聰明、很棒”的孩子,這次的得分和第一次相比卻退步了大約20%。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十八
活動產(chǎn)生的背景:當今社會是學習型、信息型社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明,2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學知識,針對這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。
培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動,旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂,更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進孩子健康快樂成長。
打開閱讀之門,讓書香飄進萬家,讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!
“我與孩子同讀書、共成長”
20xx年4月——20xx年5月。
全體教師、幼兒及家長。
確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
(一)、宣傳發(fā)動階段:
程序:
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動,營造氛圍。
(1)創(chuàng)設“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”宣傳欄。
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。
(二)、實施操作階段:
班級閱讀活動的開展:
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導讀手冊的指導下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還,小書包在本組繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動。
中班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;
大班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;
教會幼兒用彩筆繪制圖書,或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動:
向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的活動中來,進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動:
小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書。
中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動。
大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇一
通過這次家庭教育培訓學習,體會頗深。下面我談幾點自己在教育孩子過程中不太成熟的體會:
一、思想上,注重培養(yǎng)品德
1、待人誠實,處事踏實。父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的第一任老師,父母對孩子的教育有著不可估量的影響。在家里我經(jīng)常告訴他,你要盡自己的能力幫助有困難的同學,幫老師做一些力所能及的事,對人有禮貌、團結同學、做一名好學生。
2、要善良,富于同情心。教育孩子要善待身邊的每一個人,不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好,當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的手來幫助他,讓他感受到你的關心和愛護,感受到大家庭的溫暖。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領會到其中的真諦,當遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。
3、學會尊重別人。尊敬師長,尊重同學,尊老愛幼。要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應該傳承下去,并發(fā)揚光大。
4、誠實豁達。為人誠實,不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風,這樣走向學校甚至走向社會會很不適應,畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點,自然會有所收斂。
5、規(guī)范孩子的行為。讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理,有時候會揣測著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長默認,可能就覺得我這樣做是對的,以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種情況家長要把握好度,適時地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長大后要做一個對社會有用的人。
二、學習上,培養(yǎng)興趣,善于引導
1、制定學習計劃。幫助孩子制定詳細的、切實可行的學習計劃,制定計劃過程中充分尊重孩子的意見,并給予積極的引導、幫助,一邊實施一邊完善。
2、培養(yǎng)學習興趣。在給他提要求的同時,也不想給他思想上施加過大的壓力,我告訴他“不求第一、只求盡力”。在家里要和孩子做好朋友,聽聽他的心里話,因為只有真正了解了孩子的思想,你才能知道他在想什么。
3、樹立自信心。在學習生活當中,肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折,樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服,我們才會生活地快樂幸福。
4、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍。孩子大部分的時間是在學校度過的,在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候,家長不要看電視或玩,你干點家務活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學習那不過了。
5、與孩子共同成長。家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識,明事理??萍荚诎l(fā)展,人類在進步,要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀,孩子也會效仿,習慣也就成了自然。
三、生活上,培養(yǎng)自理能力和安全意識
1、養(yǎng)成良好的生活習慣、作息規(guī)律。教育孩子按時作息,做到生活有規(guī)律。定時起床、飲食、休息、學習、運動,合理營養(yǎng),不亂吃零食,保證身體健康等。
2、自己事情自己完成。培養(yǎng)生活自理能力,自己收拾書包、整理書桌,自己穿衣、吃飯、洗漱等,并帶他做一些力所能及的家務勞動。
3、安全意識。切實加強對孩子的安全教育,如上學放學路上的交通安全,在學校內(nèi)不追逐、打鬧,發(fā)現(xiàn)壞人壞事及時以適當方式報告老師、家長或其他可信任的成人。
四、樹立老師的威信
孩子大部分學習時間是在學校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過學校、老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
家庭教育經(jīng)驗心得2
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇二
經(jīng)過幾天的繼續(xù)教育在線培訓,幾位專家就如何做好家庭教育,如何教育孩子,做了詳細的分析,給了我們寶貴的建議。在此,我謹代表我自己向培養(yǎng)我們的王玲老師、王大龍老師、關宏宇老師和趙剛老師表示衷心的感謝。
這項研究的經(jīng)驗報告如下:。
首先,關于王玲的親子三部曲。聽這個我很有體會。有時候我很煩躁,別人很忙,不好意思打擾別人。所以,我很想和孩子的媽媽談談,也不指望她能給我什么建議。我就是想找個人說說話,說出來感覺很好,但他總是強調(diào)“我自己的工作還沒做完。”這種態(tài)度讓我覺得很不解。如果他能冷靜下來,哪怕表面上假裝認真聽我說話,我的心也會很快平靜下來。所以,學會傾聽很重要。所以,我想到那些未成年的孩子,我們要善于傾聽他們的聲音。站在孩子的角度看問題,理解孩子,認同孩子的感受。通過傾聽孩子內(nèi)心的聲音,可以了解他們內(nèi)心真實的感受,從而恰當?shù)剡M行教育教學。
其次,關于王大龍教授的記筆記問題。從初三開始接觸這些孩子,我就經(jīng)常跟他們說“好記性勝過爛筆桿子”。而且,我還時不時地給他們看我通過投影儀備課時在課本上寫的東西。并教他們一些簡單的記筆記的方法。比如直線、波浪線、正方形、三角形、括號、箭頭等符號,讓孩子標出關鍵詞。這個標記只要你能看清楚就可以了。對知識的系統(tǒng)學習和復習很有幫助。王大龍老師教我們認真閱讀、簡明扼要、思維導圖、錯誤方法等記筆記的方法,并學會如何使用筆記。雖然不能用自己記筆記的方法,但是孩子在上學,各種好習慣正在形成。把我的筆記整理出來,對孩子的學習會有很大的幫助。
三、關老師講解的新時期培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神的內(nèi)容。不是有這么一句話“創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力”嗎?老師和家長往往喜歡孩子聽話,但家長和老師往往不喜歡不聽話的孩子。他們經(jīng)常訓斥他們。聽了關老師的講座,他們體會到,允許孩子在思想上不聽話,可以標新立異,可以敢于質疑,可以提出問題。科學發(fā)明讓人變懶。我們應該對孩子充滿愛。情感和智力是相連的。我們知道,未來的考試方向將側重于能力、綜合、應用等主觀題,社會將側重于人才。
最后,趙老師家庭教育任務的內(nèi)容。趙剛老師說,家庭教育最重要的任務是培養(yǎng)孩子學會為未來的社會做準備。讓我們意識到,平時對孩子的培養(yǎng)過于注重智商的培養(yǎng),忽視了情商的培養(yǎng)。情商水平和處事能力對孩子未來的成功起著非常重要的作用。智商決定成就,情商決定成功。讓孩子擁有勇敢、合作、正直等優(yōu)秀品質,讓他們走向未來,學會自立、生存、合作、承擔責任。適合自己的才是對的。讓孩子做自己,能夠養(yǎng)活自己,學會生存,學會生活,學會做人,構建自己完整的人生。
總而言之,這項研究受益匪淺。
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長至關重要。以下是一位家長的一些經(jīng)歷。
從父母最初的啟蒙,到現(xiàn)在對自己女兒的教育,我的人生經(jīng)歷告訴我,家庭教育和學校教育一樣,對孩子非常重要,甚至決定孩子的發(fā)展方向,影響孩子的一生。關于家庭教育的問題,我來說說我的體會。
成年人是目標。學會做人是孩子的根本,孩子會終身受益。要教育孩子有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富,性格古怪,對父母沒有感情,對他人和社會漠不關心的人。我們要把孩子當成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,不管他犯了多少錯,都要和他講道理。我對孩子一直堅持這個教育原則,讓孩子從小在學校、社會、家庭的教育下,得到德、智、體、美、勞等各方面的`全面發(fā)展。最起碼要成為對社會有益,適應現(xiàn)代社會的合格公民。
父母是鏡子?!疤觳拧辈皇莿?chuàng)造出來的,但只要父母不失時機地發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和發(fā)展孩子的天賦,用自己的努力走自己追求的人生道路,孩子就有可能成功。父母不僅是孩子的天然老師,也是監(jiān)護人、伙伴、朋友和榜樣。孩子的一言一行都體現(xiàn)著父母的思想意識?!白龈改覆蝗菀祝龊酶改父y”。是真的。如何做一個好家長,我認為,首先,要努力“學會關心”。父母應該以身作則,關心社會、國家、他人、朋友、同事等。通過言傳身教,讓他們尊老愛幼,以謙遜、寬容、善良的態(tài)度互相幫助。其次,要加強自身修養(yǎng)。父母應當堅持道德教育,遵守法律,自覺向子女展示符合社會主義道德原則和規(guī)范的完善自身道德品質的實踐活動。第三,我們應該創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境。教育環(huán)境的好壞是孩子成長的溫度計。構建和諧的家庭和社會,家庭生活氛圍的潛移默化不可忽視,家庭長輩的道德心性不可小覷。如果生活在適當?shù)谋頁P和鼓勵中,孩子會學會自尊和自信。生活在屈辱中,他會學會自卑;生活在平等中,他將學會正義;生活在爭吵、抱怨、偏愛和缺乏溫暖中,他會學會詭辯、責備、嫉妒和冷漠...這種現(xiàn)實就是“無聲的教學”。不是危言聳聽。
孩子是老師。父母要善于學習孩子的優(yōu)點和長處。孩子有很多值得大人學習的“可愛缺點”。如旺盛的生命力,良好的學習態(tài)度;不保守,善于接受新事物的特點;對人對事不那么世故、真誠、直白;新技術和新玩具的未知知識,如學習和玩耍的能力等。,他們在這些方面的優(yōu)勢值得家長們學習。孩子的這種優(yōu)點,作為父母應該充分肯定、鼓勵和表揚,而不應該忽視、指責或壓制,以至于扼殺它。
尊重老師是關鍵。教師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,是兒童幸福的創(chuàng)造者,是心靈的安慰者和療愈者。就我而言,我深有體會。我的孩子是單親家庭,尊師重道的感情比較淡薄,學業(yè)基礎不夠穩(wěn)固。但是他的老師注入了很多真摯的愛,用強烈的責任感和事業(yè)心想盡一切辦法加強學校教育,讓我的孩子德智體全面發(fā)展,彌補了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我、孩子和社會的高度尊重。
從現(xiàn)在開始,我決心積極配合學校把孩子教育好,讓他們成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才。以上體驗僅是我的個人看法。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇三
幼兒園教育是根據(jù)幼兒教育的目的、任務、有計劃、有組織地對幼兒實施教育的,在幼兒的全面發(fā)展教育中起著主導作用。但是良好的家庭教育是提高幼兒園質量的重要保證。家庭是幼兒接受最早而最長的時間的地方,父母是兒童的第一任老師,幼兒一般都是從家庭生活方式父母及家庭成員的言行、舉止中獲得初步的生活經(jīng)驗、知識、技能、發(fā)展智力和語言,形成初步行為習慣的。此外,在當今社會科學文化飛速發(fā)展,家長的文化素質在不斷提高,因而對幼兒園教育的 重視和關心程度越來越高,這樣幼兒園和家庭的 聯(lián)系與配合就非常重要了。
一、家庭工作的意義和內(nèi)容
1.家長工作的意義
幼兒入園以后,開始在兩種不同的環(huán)境中生活,接受家庭和幼兒園各具特色的影響和教育。因此,為了使幼兒在體、智、德、美、勞各方面得到和諧發(fā)展,必須要求幼兒園與家庭教育在對幼兒的發(fā)展教育中具有一致性。家庭教育是幼兒接受個別教育和訓練連續(xù)時間最長的一種教育形式,特別是在促成幼兒個性品質的形成方式。因此教師在組織好幼兒園教育的同時,必須十分重視和加強幼兒園的家長工作。兒童年齡越小,對家長的依戀感情越深,兒童對父母的愛戴情感,促使他們樂于模仿家長的言行,接受家長思想情緒的影響,所以,家庭教育只有與幼兒園保持一致時,才能獲得教育的成功。在家庭教育中,由于家長教育的思想的不同,往往有不同的表現(xiàn)。一般可分為三類:重視教育并善于教育;重視教育但不善于教育;不重視教育也不會教育。目前第二種類型的家長占多數(shù)。幼兒園有責任是家長意識到自己即是家長又是教育者,是幼兒的指導者、朋友和同伴。建立良好的家庭環(huán)境和生活氣氛,處處以身作則,掌握一定的育兒知識,提高自己的教育素養(yǎng)是家長的最低要求。教育子女是家長對社會的應盡的義務。
然而有的家長則錯誤的認為幼兒是自己的私有財產(chǎn),別人無權干涉,還有的家長則認為家庭只管幼兒的衣食住行,教育幼兒是幼兒園的任務,這樣給幼兒的全面發(fā)展造成種種不良影響。要改變這種現(xiàn)象,幼兒園必須加強家長工作,指導家庭教育,使之成為幼兒園教育的重要補充手段。
二、家長工作的內(nèi)容
1.了解幼兒在家庭中的具體表現(xiàn)
教師在日常教育工作中應通過多種方式了解幼兒在家庭中的具體表現(xiàn),如幼兒的健康狀況,語言和智力發(fā)展的水平,生活習慣,興趣愛好及其他行為表現(xiàn),同時還必須具體了解家長的基本情況,如文化情況、職業(yè)、婚姻狀況等,以及家長對子女教育的態(tài)度和方法。這樣,才能有針對性地要求家長配合幼兒園,共同教育幼兒。
2.介紹幼兒園的教育工作情況
向家長介紹幼兒園的教育目的、任務、內(nèi)容和方法,組織家長參觀幼兒園的園舍、設施、參加某些教學活動,讓家長了解幼兒園對幼兒進行教育的情況及幼兒在幼兒園的表現(xiàn),使家長關心和支持幼兒園的工作,共同一致地教育幼兒。
3.介紹有關幼兒教育的基本知識
向家長介紹有關衛(wèi)生學、心理學、教育學等方面的基本知識介紹科學育兒和基本理論和方法這對提高和普及幼兒教育知識,提高幼兒教育的質量起了很好的作用。
三、家長工作的形式
為清楚地了解每一個家庭的生活方式,家長的文化素質及教育幼兒的態(tài)度,是幼兒園和家庭能互相了解和信任,幼兒教師要通過各種不同的形式做家長的個別工作。幼兒園與家長工作的方式方法是多樣的,教師依據(jù)不同的情況需要,靈活地應用。
1.個別談話
接送幼兒中進行家長工作最簡短、最及時的方法.但在接送中家長與教師接觸時間短,因此語言要簡潔,了解和介紹兒童情況,提出的要求要扼要明確,教師的態(tài)度要熱情誠懇,語言要婉轉,不要抱怨孩子,責怪家長。這種談話時間較斷,內(nèi)容不宜過多,必要時可另約時間所較長的談話。交談要有計劃,向家長反映問題,提出要求交換有關教育幼兒的意見。
2.家訪
家訪是幼兒園教師進行家長工作的常用方式。家訪要了解家庭的思想、經(jīng)濟、文化等具體情況;了解幼兒在家的生活、學習、有些情況,了解幼兒的個性特點,行為習慣方面的優(yōu)缺點及其形成的原因,并向家長匯報幼兒在園的情況。向家長宣傳正確的教育觀念與方法,與家長交流育兒經(jīng)驗。家庭訪問可以促使教師與家長相互了解和信任,有利于共同教育好幼兒。家訪前教師要做好充分準備,事先應當訪問計劃,做到心中有數(shù)。訪問有何目的?掌握幼兒的家庭的初步情況,確定方法、時間與談話的內(nèi)容,是家訪收到好的效果。進行家庭訪問時,教師要從真正關心幼兒和他的家庭出發(fā),態(tài)度要熱情、誠懇、友好、自然,使整個家訪充滿友好的氣氛。教師向家長匯報幼兒情況時,應充分肯定幼兒的優(yōu)點和進步,不可控告孩子和責備家長,或指出家庭教育的缺點時,教師的態(tài)度要謙虛敬慎,要考慮腳掌的接受水平和家庭的條件,不要傷害家長的自尊心。教師家訪時,幼兒要是在場應注意雙方的談話方法,不要影響幼兒的自尊心及父母的威信。在彼此研究討論如何教育幼兒的方法時,要盡量回避幼兒,可以給幼兒安排一些活動,分散其注意力,以免妨礙談話的進行。針對不同類型的家長要采取不同的方法,這樣才能收到良好的效果。
家訪之后教師要做詳細的記錄,確定教育幼兒的具體措施和方法。同時,教師也可以不斷積累做好家訪的工作經(jīng)驗。
3.家長會
定期召開的家長會,向家長匯報幼兒園的工作情況,回答家長普遍關心的問題,會議的目的是讓家長熟悉幼兒園的全部情況,宣傳幼兒教育的知識,討論幼兒教育方面的問題,交流家庭教育經(jīng)驗并聽取意見,要求家長幫助幼兒園改進工作。家長會可以多開一些,應做好每一次的會議記錄,要執(zhí)行會議決議的情況。
為不斷提高家長科學育兒知識,可以利用家長業(yè)余時間采取定期的形式開設專題講座,講授幼兒園教育的目的、任務、內(nèi)容、方法,以提高家長教育子女的水平,掌握教育幼兒的方法。還可以開展咨詢活動,解決家長在家庭過程中所遇到的一些問題或闡明一些觀點,糾正一些不正確的方法,使家長更加重視家庭教育并與幼兒園密切配合,從而共同提高幼教質量。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇四
“健康”一是指身體健康,平時周中他作業(yè)不緊的時候我會要求他陪我們一起去體育場跑步跳繩,時長30分鐘到一個小時左右,周末有一節(jié)體能課由教練進行專業(yè)指導,運動是最好的放松,既能保護視力又能鍛煉身體。二是指心理健康,平時多和孩子進行溝通交流,每天放學聽他聊聊班級的八卦新聞、和朋友間的趣事或者不愉快,然后我們可以及早發(fā)現(xiàn)問題,及時給予疏導。
1、了解他的學習進程:我經(jīng)常會翻翻他的課本,看看筆記是否認真工整,檢查下大小冊的作業(yè)質量,每學完兩個單元快小測了督促他刷刷題,平時學習要時不時給他敲敲警鐘緊緊弦。
2、幫助他掌握好的學習方法:以語文科目為例,我在朋友圈看到一位中學語文老師發(fā)的七上期中調(diào)研解析,題型已經(jīng)是中考的題型了,據(jù)我了解20xx年中考語文分值構成,滿分130,第一部分字詞義這塊20分,其中10分名句默寫。第二部分閱讀理解50分,包括名著閱讀、古詩文閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀,題量之大嘆為觀止。第三部分習作60分。這就可以看出語文基本上是得閱讀理解和寫作者得天下。我和李旭洋也探討過這個問題,包括英語也是聽力和閱讀理解這塊占比很重。很幸運我們有芮老師、翁老師、施老師等這些教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師引路,比如芮老師每天給學生布置的閱讀理解和小古文打卡,每周有周記練筆,只有靠這樣日積月累的訓練孩子的閱讀和寫作能力才能得到提升,我們家長要做的就是跟緊老師的節(jié)奏,督促好他們高質高效地認真完成作業(yè)。
孩子的大多數(shù)時間是在學校里度過的。老師對每個孩子的`情況可能比我們家長還清楚。家校聯(lián)系的通暢,便于我們及時了解孩子的行為動向和學習情況,遇到問題可以及時糾正,有利于孩子健康成長。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務,是個漫長的過程。需要我們和他斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。孩子是每個父母心中的希望!但愿每個寶貝都能健康快樂的成長,成為我們永遠的驕傲!謝謝大家!
家庭教育經(jīng)驗心得3
大家好,我是袁昀的媽媽,首先要跟辛勤工作的各位老師說一聲“謝謝,老師你們辛苦了!”
我今天就講講孩子教育方面的一些體會。
家長需要為孩子創(chuàng)建一個濃厚的學習氛圍。我舉個看書的例子,之前很長的一段時間袁昀看書的時候我們最多的陪在他身邊,關注一下他看書的進度,我發(fā)現(xiàn)他看書的速度非???,但是有一次我就讓他簡短敘述一下書里某段情節(jié),他就結結巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述,內(nèi)容也說的前后不連貫,想到哪里就說哪里。我就發(fā)覺孩子看書不在于看書的數(shù)量而是看書的質量,我最近也改變了方法,就是和他一起看同一本書。最近他在看的是《希臘神話》,每看完一個大的章節(jié)我就和他從時間、人物、事件、結果等方面進行討論,引導他就不同英雄說出自己的觀點和看法。他現(xiàn)在對讀書就進一步的產(chǎn)生了興趣。
孩子的一些秉性特點與其說是遺傳的,還不如說是從父母那里學來的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行,并加以模仿的,在生活中我們做父母的要以身作則用實際行動去陪伴和影響他們,創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。
我們家袁昀是第一個寶寶,所有全家都愛著寵著,從小飯來張口,衣來伸手,我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆,他也慢慢長大,從小精心的養(yǎng)護一個是養(yǎng)成了他懶惰的個性,另外就是動手能力差。我們讓他從整理書包、書桌,合理安排學習時間,做一些力所能及的家務開始做起培養(yǎng)他獨立、自理能力,同時也在慢慢鍛煉他的自制能力。對于像看新上映的電影、買新書這些合理的要求我們盡量滿足,但是對于袁昀癡迷的樂高我們從原來的考試獎勵的形式,變?yōu)槟壳暗臅簳r禁止購買。為了培養(yǎng)他的自制能力,現(xiàn)在對于他玩樂高的時間也是讓他自己制定計劃,不能一空閑就玩。
孩子畢竟是孩子,每個小朋友身上有這樣那樣的缺點,或多或少的犯些錯誤,家長先是得認識和承認自家孩子的缺點和錯誤,同時也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點和錯誤。我經(jīng)常跟袁昀說每個人身上都有優(yōu)點和缺點,要學會發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長處。
總之能否讓一個孩子健康、智慧成長。三分來自學校的教育,七分來自家庭和社會的教育。讓我們一起努力吧!
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇五
孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長,對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育,僅僅依賴學校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,又是一項異常復雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情,也是一項偉大的事業(yè)。
“望子成龍,盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。
這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進步的代表。
遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。
做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,也增強了她對父母的信任感,所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài),學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙、再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時候,她總是十分興奮的向我匯報一切,當她說出自已對事情的看法時,我也會尊重她的意見,與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術,也是一種學問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學習上我常鼓勵女兒說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,老爸好佩服你啊,她一聽就很高興,而且還調(diào)動了她的學習積極性,當她遇到困難時,我不斷地給她打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染她,也達到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應能力
在實踐活動中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控,自我改造,實現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實踐活動正常進行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應能力,誰的適應能力強,誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。
五、表揚是塑造好性格的妙方
六、學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景,能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇六
我們都知道家庭教育很重要,但是家庭教育的方法卻不怎么明白,有時候教育孩子,就是很盲目的教育,往往讓孩子不高興,自己也不開心,從上參加了家長訓練營以后,我開始學會了怎樣用愛教育孩子,并且和孩子相處的很開心。我就談談董進宇的心得體會吧。
為了更好地對兒子進行家庭教育,我請教了博瑞智教育專家董進宇老師。董老師告訴我,用心愛孩子,用愛進行家庭教育。孩子最喜歡畫畫,于是我決定利用他的這一愛好,試著改變他的性格,讓他同其他孩子一樣,正常的生活,快樂的成長。
兒子很小的時候,就喜歡畫畫。剛開始,他畫得看不出什么,但我沒有嫌棄他,總是給他的畫起上一個好聽的名字,鼓勵他為畫面添上更多的內(nèi)容。于是,兒子畫出了像亂草一樣的鳥窩,像雨點一樣的小蝌蚪,像傘一樣的大樹……兒子在家里亂涂亂畫,我從不制止,怕挫傷他的積極性。我家的墻壁上、桌面上、床上、柜子上到處都有兒子的作品。就這樣,兒子的繪畫水平在逐步提高,他的畫面內(nèi)容豐富,涂色均勻,線條流暢,兒子每次作畫,我都做好孩子的指導者和欣賞者,讓兒子講一講畫面的內(nèi)容,鼓勵孩子想象還可以添畫上更多的內(nèi)容,指導孩子涂色。這樣不僅鍛煉了兒子的語言表達能力,還鍛煉孩子的思維,增強了自信。這讓我感覺到,家庭教育非常重要,用心愛孩子會讓孩子更健康的成長。這是我在教育孩子過程中的心得體會。
為了讓兒子更加自信,我特地在家里為兒子設立了一個專欄,上面貼有兒子從小畫的每一幅畫,記錄著兒子每一天的進步,正是由于我的耐心,我的愛,讓兒子感受到了成長的.快樂,他充滿了自信。我也更加堅信,我的家庭教育一定會更加成功。
孩子的老師告訴我,現(xiàn)在孩子變得健康快樂讓孩子健康快樂的成長是我們每一個做家長的責任。家庭教育對孩子的成長影響是非常大的,以上是我在對孩子進行家庭教育中得到的心得體會。我相信,更多的家長和我一樣有更多的感觸,更多的心得體會。
作為家長,我徹底醒悟:對待孩子,不要過于嚴厲,該放手時就放手,用愛教育孩子,讓愛永駐!孩子總歸是孩子,把快樂和幸福還給他們,讓他們在歡樂的海洋里自由的飛翔。
作為家長,我得到的體會是:讓愛永駐,教育孩子,用愛進行家庭教育,讓孩子在快樂的海洋里暢游!
家庭教育經(jīng)驗心得6
家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,就孩子的成長教育而言,我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多,就聯(lián)系實際談幾點體會吧:
我們知道孩子在學校接受的大部分是知識的教育,智力的培養(yǎng)。作為家庭教育我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養(yǎng)上,如良好的生活習慣、學習習慣,堅強的意志,健康的心理,積極的情緒等,我就簡單談兩點。
首先談學習習慣,孩子在家里的學習習慣的養(yǎng)成。我家的做法是按時間點做事,到什么時間做什么事。養(yǎng)成規(guī)律之后,就像火車在軌道上奔馳,就不需要你再花費太大的力氣去催他學習。做作業(yè)的時候,盡量不要打擾打斷他,特別是男孩子,他本身就比女孩子更容易分心,所以在孩子們安心做作業(yè)的時候,一定不要去打斷他,一會兒說句話,一會兒遞個水果。說到這里,有可能會有家長有這樣一個疑惑,五年級了,孩子學習時還要不要陪。我覺得還是要分情況分人決定的,不能一概而論。當然,我們都知道一二年級時候是鼓勵家長陪做作業(yè)的,三四年級要逐步放手,五六年級要讓孩子自己獨立完成作業(yè),完成向初中的過渡。這是普遍規(guī)律,但也應該因人而異。比如,我家孩子,他目前寫作業(yè)的時候,我偶爾會陪他,當他需要我的時候我就陪。比如,陪他默寫詞語、背課文、或者他說今天希望我陪會兒,我都會坐到他旁邊去。
其次,談一談意志力的問題。學習并不是一件快樂的事情,需要付出大量時間和精力,還會遇到挫敗。為什么孩子喜歡打游戲,因為游戲會不斷的給予信息反饋,讓游戲者獲得成就感。學習不會一直有正向的信息反饋,也就是不會一直得到表揚,得到高分,得到獎勵。在這個時候怎么讓孩子對學習飽有高度的熱情。那其實也需要給他正面的反饋,作為家長,我們能做的就是積極關注孩子的學習情況,不斷地鼓勵他。不能成績好就夸,成績不好就是一頓批評。表揚的時候再給孩子提點要求,批評的時候還要對他最近表現(xiàn)好的地方進行肯定,始終保持一個平衡。
家庭作為孩子學習的第二課堂,忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看手機,玩電腦,就是家長的以身作則。孩子是善于模仿的,他最容易模仿的人就是他最親近的人——他的父母。就像剛才視頻中看到的,如果家長也是抱著手機不放手,怎么能要求孩子學習上專心致志?我們可以在一旁看書,處理自己的工作,給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮的,我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書,讀書對一個人的成長是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。對于閱讀,有家長會有疑惑,我孩子平時很愛讀書,為什么作文成績不好。因為我們孩子讀書更多的是看有趣的故事,并沒有很好的關注文章布局、各種細節(jié)描寫、對話生成,起因怎么寫,結尾怎么寫,過渡句怎么微妙地將上一個段落引向下一個段落。所以,如果家長有時間,就和孩子一起閱讀,如果家長忙,那就讓孩子做閱讀摘抄。
我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長架子的時候要擺,不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個道理。但夸要夸到具體的那件事那個點上。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,但山外有山人外有人,第一名只有一個。所以我們還要和自己和解,不要對孩子提過高的要求。孩子是在慢慢成長中的,看到孩子的進步,看到他的不足之處。幫助他進步,而不是一味的批評。其實道理大家都懂,但堅持做到做好卻很難。即便是我,今天說了這么多,你問我是不是都做到了,我要說,我也在努力中。
最后,還有一點我想說的是,家庭教育中,需要爸爸媽媽一起參與進來,如果在教育問題上有爭議和分歧,不要當著孩子的面探討。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇七
在我們每個人的一生中,一般都要接受家庭教育、學校教育和社會教育。我們每個人的成長發(fā)展水平和社會成就,都是家庭教育、學校教育和社會教育綜合作用的結果。家庭、學校、社會對我們每個人來說,就像一個功能齊全的“綜合加工廠”。無論缺少哪一道“工序”,“產(chǎn)品”都會有缺陷。家庭教育、學校教育、社會教育,對于我們每個人來說,也可以比喻成一條生產(chǎn)產(chǎn)品的“流水線”。每個環(huán)節(jié)都有“全局意義”,無論哪個環(huán)節(jié)出了問題,都不可能生產(chǎn)出高質量的“產(chǎn)品”。
家庭教育是人出生的地方,是人生最初的生活環(huán)境。家庭教育是“生命之始”的教育,父母是人的第一任老師。父母教會我們學會第一句話,帶領我們邁出人生的第一步,引導我們認識社會和人生。中國有個“先入為主”的習語,意思是你先看到的和聽到的起主導作用,你往往排斥后來看到的和聽到的。家里接受的教育就像人的思想和行為的“底色”,很難改變。正如孔子所說,“少即是自然,習慣即是自然。”它可以影響一個人的一生。
家庭中教育者和受教育者的關系是自然而然形成的。父母與孩子不僅是教育與教育的關系,更是關系最密切、感情最密切的“親子關系”。家庭教育有天然的優(yōu)勢。顏之推說:“信你所說,信你所愛;叫你做什么就做什么,叫你做什么就做什么。若禁童子暴虐,師友之諫,不如傅仆之令;”要停止凡人之間的爭斗,堯舜之道不如妻之教?!瓣P系密切、感情密切的人的教導,最能讓人理解和接受。所以父母的教育對孩子最有說服力。
家庭教育是一種生活教育。換句話說,家庭教育就是“將教育融入家庭日常生活”。家庭教育的效果是通過父母在家庭生活中的言傳身教來實現(xiàn)的,通過潛移默化的影響和暴露來自然實現(xiàn)。家庭生活對于我們每個人來說,就像物理學中的“磁場”。生活在其中,我們會不由自主地被“支配”,不自覺地受到教育。而且由于長期的熏陶和反復的練習,影響相當深刻,甚至深入到了“骨髓”。這種教育和影響是很難消失的,會伴隨人的一生。
家庭教育對人的成長、發(fā)展和社會成就起著重要的作用。但是不同的`家庭教育,影響的實際效果是不一樣的。對家庭成員的教育和影響受到父母的思想道德、文化素質、價值取向等諸多因素的制約;家庭生活方式和傳統(tǒng),家庭成員之間的關系;父母的教育能力等等。因此,加強父母自身修養(yǎng),改善家庭生活方式,加強家庭成員之間的關系,提高父母的教育能力,是提高家庭教育效果的根本保證。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇八
在教育方面,作為家長不要把孩子看做是被教育者,應該成為孩子的朋友,你不和孩子做朋友,或是孩子沒有把你當作朋友,他就不會百分之百、毫無隱藏的敞開與你交流。和孩子交流,應該像好朋友間交流一樣,有一個很隨意的感覺,家長要了解孩子的想法,體會孩子的感受,才能讓孩子敞開心扉的跟我們交流。
三、家庭教育要以鼓勵為主。
在對待孩子的學習問題,主要以鼓勵為主,其實就是在孩子的普通表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)亮點。鼓勵,也是孩子的加油站。對于課堂上的學習內(nèi)容,別過多的督促和要求,促使孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。同時盡可能滿足孩子對課本學習以外的學習興趣,輕輕松松地學習,在興趣中學習到所有的知識。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇九
有幸參加了xx組織的xx年第x期班主任培訓班,盡管只有6天時間,但是名師的指導使我打開眼界,尤其是作為工作19年,第一次參加這么隆重的培訓,讓我受益匪淺。
以下我談談參加培訓的心得體會:
作為班主任必須以情感教育為前提,以熱愛學生為出發(fā)點,灌輸?shù)览碇皇枪ぷ魅粘#瑢W生聽起來枯燥無味,甚至產(chǎn)生逆反心理;剛當班主任,我有過這樣的經(jīng)歷,老板著臉,一副教訓人的樣子,學生表面畢恭畢敬,卻一點一點拉開了距離,學生不在給我講真話,實話。造成了,班級管理處于一種班主任不在現(xiàn)場就一盤散沙的局面。通過這次學習,我認識到自己工作經(jīng)驗的不足,在以后的工作中,務必主動和學習交朋友,增強班級凝聚力,以“德”治班才是搞好班級關系的法寶。
作為新時代的`班主任,學生獲取知識的途徑越來越多,班主任必須拿出“不做墻上蘆葦,不做山間竹筍”的魄力才能迎合時代需求。
(1)得了解學生發(fā)展水平,年齡特征,班級群體心理。
(2)培養(yǎng)和擴大積極分子,提高干部素質,逐步形成有威信,品學兼優(yōu)的學生領導核心。發(fā)動他們開展活動,團結和帶動同學一起前進。
“行為養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運?!卑嘀魅坞y免遇到不少不良學習的學生,盡管帶來不少麻煩,但是也得用理解的心態(tài)去對待。為讓學生適應新環(huán)境,得做一下工作:
(1)制定嚴格的班規(guī)。改變班主任看學生的“保姆”式的管理方法;可以采用積分制,從學習能力,學習態(tài)度,活動進行每周總結一次。
(2)尊師孝父。逢年過節(jié),可以開展這樣的活動,給學生算算感情賬,算算經(jīng)濟賬,讓他們懂得尊重老師,孝敬父母,育才先育人。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十
編者按:家長應該如何培養(yǎng)男孩子成為紳士?下面我們來看看作者是怎么引導孩子的吧!
阿德:
不說這個了,兒子,媽媽只是覺得,能堅持,就盡量不要請假耽誤功課,男孩子,不能太嬌弱。
阿德,在車上時,盡管很難受,但你在嘔吐的過程中,卻沒有灑出一點點嘔吐物弄臟到車子,最難得的是,下車的時候,你還拒絕了媽媽、自己把那個膠袋提在手里拎了下去??吹礁筛蓛魞舻能囎樱_滴滴車的叔叔很開心,對我們也特別禮貌周到??墒牵阒绬?當媽媽看到你把頭都差點鉆到膠袋里面去吐時,很心疼,但心疼的同時又很開心,因為,你的舉止表明你當時很小心,很注意考慮他人的感受,你這樣做,其實是一種對滴滴車主人的尊重,一種對當時車上所有人的尊重。在這里,媽媽要為你點個大大的贊!
阿德,媽媽一直覺得你是個粗枝大葉的馬大哈!其實早上在酒店時,你的一個行為,讓媽媽覺得很不好,心里還一直盤算要找時間和你談一談呢。
看到這里,你一定會很好奇自己到底做了什么。那媽媽就直說了吧,就是,早上4點多你起床小便時,又沒有掀馬桶的坐墊,在上面滴了一些尿。你以前在舊家的時候,這樣做過好幾次。每次你小便后沒多久,姐姐也迷迷糊糊起床了,然后迷迷糊糊地來到洗手間,又迷迷糊糊地坐了上去。后面的情形就不用我說了吧?反正姐姐抗議了好幾次,媽媽也提醒了你好幾次:如果小便時是使用坐便器,一定要把坐墊掀起來,這樣子做是對女性的一種尊重。
今天早上,因為知道你以前會這樣,媽媽特意戴上眼鏡來看,結果發(fā)現(xiàn)馬桶坐墊又是濕的,心里有點生氣呢!可是,那時你又睡了,姐姐也沒醒,為了不影響你們的睡眠,媽媽只好悄悄地處理干凈。媽媽也猜想過:也許阿德只是因為睡得迷迷糊糊才會這樣的。兒子,就算是這樣,其實也是因為你平時沒有養(yǎng)成習慣,養(yǎng)成習慣之后,就算是有點迷糊,也會下意識地去掀開。
阿德,媽媽發(fā)現(xiàn)你很愛穿西裝,自從去年買了那件藍色西裝之后,別的衣服你基本都不怎么碰了。后來,你告訴我,因為你覺得穿西裝特帥,像電視中西方的紳士一樣,特別有風度。
沒錯,我的孩子,你本來就長得很不錯,也因此而得到很多叔叔阿姨的夸獎。穿上西裝之后的你確實顯得更加的帥氣,可是,如果你為此而沾沾自喜就不對了,因為長得帥氣、穿得帥氣,這些都是爸爸媽媽給的,和你自身的努力沒有任何關系,而且,媽媽覺得真正的紳士風度不僅僅體現(xiàn)在穿著和外表上,一個真正的紳士還應該懂得尊重他人,舉止溫文爾雅,談吐高雅風趣。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一個真正的紳士,需要自覺的鞭策,需要認真地學習,需要時間的歷練。你還這么小,要做到溫文爾雅、高雅風趣很難,不過,只要自覺,做到尊重他人還是沒有問題的。
所謂尊重他人,其實就是哪怕我們只是做一件小事,都能站在對方的立場,考慮考慮他人(尤其是老人、女性和小孩)的感受,盡量不要給他人帶來麻煩和不舒服。
媽媽之前也和你講過,我們只是平凡而又普通的人,每天所做的也基本上就是一些小事,其實,就算是偉大的人物,所做的事情也不可能每一件都是驚天動地的,所以,從細節(jié)上為他人考慮,就是尊重他人的一種最好的體現(xiàn)。
兒子,你知道嗎?在媽媽的眼中,那些干凈清爽的,在公共場合能起身給老弱婦孺讓座的,不在婦女兒童面前吸煙的,能主動幫助女性或弱小的,進出門或電梯時伸出手請其他人先走的,上下車幫他人開門的……總結起來就是在小事上為他人考慮,從細微處照顧女性及老人和孩子的男人最有紳士風度!
兒子,要做到在小事上為他人考慮,從細微處照顧女性及老人和孩子,剛開始可能有點難,但是,只要你有這種意識,并且經(jīng)常提醒自己,慢慢地就會成為習慣。
好了,就說這么多吧,希望你能看過后能仔細琢磨琢磨,相信你一定能體會到媽媽所說的這些話里的道理,也相信你一定能成為一個真正的紳士!
加油,我的孩子!祝你身體健康、平安快樂成長!
愛你的媽媽寫于厚街。
20xx年2月19日。
作者|念奴嬌。
公眾號|愛de絮語。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十一
一、重視孩子的“健康”
“健康”一是指身體健康,平時周中他作業(yè)不緊的時候我會要求他陪我們一起去體育場跑步跳繩,時長30分鐘到一個小時左右,周末有一節(jié)體能課由教練進行專業(yè)指導,運動是最好的放松,既能保護視力又能鍛煉身體。二是指心理健康,平時多和孩子進行溝通交流,每天放學聽他聊聊班級的八卦新聞、和朋友間的趣事或者不愉快,然后我們可以及早發(fā)現(xiàn)問題,及時給予疏導。
二、關注孩子的學習
1、了解他的學習進程:我經(jīng)常會翻翻他的課本,看看筆記是否認真工整,檢查下大小冊的作業(yè)質量,每學完兩個單元快小測了督促他刷刷題,平時學習要時不時給他敲敲警鐘緊緊弦。
2、幫助他掌握好的學習方法:以語文科目為例,我在朋友圈看到一位中學語文老師發(fā)的七上期中調(diào)研解析,題型已經(jīng)是中考的題型了,據(jù)我了解20xx年中考語文分值構成,滿分130,第一部分字詞義這塊20分,其中10分名句默寫。第二部分閱讀理解50分,包括名著閱讀、古詩文閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀,題量之大嘆為觀止。第三部分習作60分。這就可以看出語文基本上是得閱讀理解和寫作者得天下。我和李旭洋也探討過這個問題,包括英語也是聽力和閱讀理解這塊占比很重。很幸運我們有芮老師、翁老師、施老師等這些
教學
經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師引路,比如芮老師每天給學生布置的閱讀理解和小古文打卡,每周有周記練筆,只有靠這樣日積月累的訓練孩子的閱讀和寫作能力才能得到提升,我們家長要做的就是跟緊老師的節(jié)奏,督促好他們高質高效地認真完成作業(yè)。
三、常和老師溝通
孩子的大多數(shù)時間是在學校里度過的。老師對每個孩子的情況可能比我們家長還清楚。家校聯(lián)系的通暢,便于我們及時了解孩子的行為動向和學習情況,遇到問題可以及時糾正,有利于孩子健康成長。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務,是個漫長的過程。需要我們和他斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。孩子是每個父母心中的希望!但愿每個寶貝都能健康快樂的成長,成為我們永遠的驕傲!謝謝大家!
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十二
家庭教育是每個家長必須經(jīng)歷的過程,它對孩子的成長和未來發(fā)展有著至關重要的影響。然而,如何進行有效的家庭教育卻是許多家長共同面臨的難題。在多年的家庭教育實踐中,我積累了一些經(jīng)驗和心得,分享給大家。
首先,建立良好的家庭環(huán)境是有效教育的基礎。一個溫暖和諧、富有愛意的家庭環(huán)境對孩子的成長起著決定性的作用。家長要注重培養(yǎng)家庭成員之間的愛和信任,鼓勵家人之間的交流和互動。例如,我每個周末都會安排一次全家聚餐,讓所有家庭成員有機會坐在一起,分享彼此的生活,增進感情。此外,還要鼓勵孩子參與家庭事務,分享家庭責任。這樣的家庭環(huán)境,可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持,有助于他們健康成長。
其次,要建立穩(wěn)定且明確的家庭規(guī)則。家庭規(guī)則是引導孩子行為的準則,可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和行為態(tài)度。我家的規(guī)則包括:遵守課程表,保持衛(wèi)生,守時,友善待人等。這些規(guī)則經(jīng)過家庭成員的共同商議制定,每個人都要遵守。同時,我們還制定了相應的獎懲機制,以便更好地激勵孩子養(yǎng)成良好的習慣。例如,如果孩子能夠按時完成作業(yè),就可以給予一些獎勵,如增加閱讀時間或者外出游玩。通過制定明確的規(guī)則和獎懲機制,孩子可以更好地理解自己應該怎樣去做,并且在行為上做到有章可循。
第三,培養(yǎng)孩子的興趣愛好是家庭教育中的重要一環(huán)。每個孩子都有自己的興趣所在,而培養(yǎng)興趣愛好可以幫助孩子發(fā)展自己的個性和潛能。家長可以關注孩子的特長,并鼓勵他們?nèi)⒓酉嚓P的培訓和活動。我家的孩子就對音樂很感興趣,我給他報了音樂班,讓他可以接觸并學習樂器。通過培養(yǎng)興趣愛好,孩子可以獲得成就感和滿足感,有助于提升他們的自信心和自我價值感。
第四,家長要做好自我示范。孩子是家庭教育的主要對象,他們會模仿家長的行為和態(tài)度。因此,家長要成為孩子的榜樣,樹立良好的行為榜樣。例如,家中的長輩應該始終保持良好的言行舉止,對人對事積極樂觀,成為孩子學習的榜樣。我家的孩子常常聽到我的快樂的笑聲,并見證我對工作和生活充滿熱情的樣子。這樣的示范激勵著他們樹立積極向上的心態(tài),追求自己的夢想。
最后,要與孩子保持積極的溝通。家庭教育最重要的一點就是與孩子建立良好的溝通渠道。家長要關心孩子的情感和需求,耐心傾聽他們的心聲,并給予合適的幫助和支持。在我家,我和孩子每天都會花一段專門的時間交流,了解彼此的近況和想法。這樣的交流讓孩子感受到我對他的尊重和關心,也幫助我理解他的成長需求和困惑,進一步改善我們的親子關系。
在家庭教育的道路上,沒有一勞永逸的成功法則。不同的家庭可能有不同的經(jīng)驗和心得。但是,通過良好的家庭環(huán)境、明確的家庭規(guī)則、培養(yǎng)孩子的興趣愛好、榜樣的示范以及積極的溝通,我們可以提供給孩子一個良好的成長環(huán)境,幫助他們成為品德高尚、才智兼?zhèn)涞娜瞬?。讓我們共同努力,為下一代的成長做出更多的貢獻!
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十三
兒子最近不知怎么著迷上了攪拌機視頻,每天一到家就會鬧著看電腦。我們有些深慮他的視力下降,還有不利于他的健康,總是和他斗智斗勇。
這不為了轉移他的注意力,我從老家把他的電動汽車帶了過來。由于搬家,放暑假時將它拉回家。曾經(jīng)壞了一段時間,又讓我和弟弟修好了。開學后,租房子空間比中房小了些,就沒有帶過來。上次兒子回家又開他的電動汽車,還是樂樂呵呵。所以我想把它再次帶入他的生活,也許是讓他離開電腦好辦法。效果還是有的,但兒子對于攪拌車視頻的興趣,不是一天兩天的。玩了一個小時左右,就又想起,鬧著看!
他愛拆卸玩具,我就用用這個法寶。拿起他的玩具車,看這個輪子快掉了,我用螺絲刀擰上吧。而實際上那是他的杰作,不過還沒有拆完,當時有了其他興趣轉移了陣地。不過他有一個優(yōu)點,就是現(xiàn)在摸他的東西,總是護著不讓摸。正是自我意識強的年齡,那什么都是他的。每天都在這是我的,那是我的!特別是他喜歡的東西,要是摸了,他肯定放棄要做的來保衛(wèi)自己的物品。我們一起,將它挖掘機大卸八塊,他擰不動了,才讓我?guī)兔Α_@時候我才能過過孩子癮,也玩玩他的玩具!
一次晚飯還沒有完,他就要看。我和老婆一條心,不能答應。抓緊吃飯,給他解釋著,為什么不能看?抱起他出去玩,到了樓下,他就轉陰為晴了。兒子的哭鬧,就是他的武器而已,一看沒有效果,他就偃旗息鼓。他馬上三歲了,懂得不少了。也許我們給他讀過的書,聽過的三字經(jīng),給了他或多或少的影響吧??粗陬U和公園快樂玩耍,一路跟著他跑這跑那,完全沒有剛才那蠻不講理的樣子!他的哭鬧,我從來不生氣,因為我知道不就是他想滿足自己的愿望,將自己的不滿情緒表達出來嗎?若是這點哭的權利不給他,傷的是他的身體健康。我覺得這與男子漢“有淚不輕彈,男子漢要堅強”八竿子打不著,他多大一個孩子啊。正確處理孩子的哭鬧,而不是運用威脅恐嚇給孩子造成心靈的傷害。相信每個孩子的成長,都有自己特殊的環(huán)境,孩子的愛好,也會跟著環(huán)境來模仿。若是我們不想孩子這樣,那就要從自我做起,給孩子一個榜樣,而不是強迫!回來后,他還記得要看,我們就同意了,畢竟孩子是孩子,要慢慢來!
昨天兒子鬧了三次,但最終沒有看上,也算是我們的成功的第一步吧。從幼兒園回家,先是玩玩具,可是大約一小時后,他就又想起了要看。和我爭論了一番,要看要看。我就是不同意,他看我的表情就是不理他。找了忙著做飯的媽媽,又吃了閉門羹。這次他竟然沒有很鬧,就又玩了起來,反正家里他的玩具車很多。他吃了我們做的可樂雞翅,喝了小米粥。我們才吃飯,可還沒有吃完,又想起了看。我和老婆加緊吃飯,說:“今天你吃了很多肉,上次你忘了,吃肉多了,必須去玩,要不你又肚疼了。”他還是反對。我們穿好衣服,就領著他出去玩。一出門碰到樓上和他差不多的小姑娘,她們一起跑出樓道。我們在后面追,一直到了公園。他本就是好動的孩子,在那里和我們一起賽跑。不知怎么對上下坡感了興趣,跑上跑下,還讓我們跟著跑。邊跑邊笑,那咯咯笑的童音,聽著就是一種幸福。我們還做了買東西的游戲,他那里真的是全世界的商品大聚會。要什么有什么,還有模有樣,一手交錢,一手交貨。兒子認識的物品真的不少,他的語言還會靈活性應用。我只說名字,他則說:“給你,吃蘋果吧?!彼恼Z言總是多于我的言語。只要我說出,不管他腦子里有沒有,他都說有。我笑他:你這是全世界第一超市,要啥有啥!
我們玩的差不多了,就又開始了散步追鬧。兒子還是領頭兵,前邊跑。膽子真是大,自己下著陡陡的階梯。越是讓他慢些,越是往下快走。這也許就是他要獨立的表現(xiàn)吧,不讓我做,非要做不可!他真的累了,不跑了。我就抱起他,他非要回家,我們就同意了。問他回家干啥?他說看電腦,我說不看。我們兩個人大喊著,他也大喊著。我要看,我要看。我原打算到家,讓兒子看的。要尊重他的選擇,給他選擇的機會,鍛煉他的自信心。一路回家,我和老婆逗著兒子玩??斓郊視r,讓我們兩個架老鴰。開心的他,進了家竟然忘了看電腦視頻。玩起了他的玩具,我更是參與其中。他想喝小米粥,抓緊給他熱。不知怎么,玩起了積木。掉下的積木,他說它們怎么不聽話,回家啦。在他的眼里,那些玩具好像都是他的伙伴。將玩具車歪放在地,讓他們睡覺,然后叫醒它們,說干活了。
老婆幾次叫他入睡就是不睡,一看十點多了。老婆抱他過去,他還哭鬧。不過一會兒就沒有哭鬧,進入了夢鄉(xiāng)。我則開始工作,將沒有完成一高家訪感受寫完。然后編輯好,發(fā)到公眾號,又改了一篇孩子的作文,也發(fā)在了公眾號,供孩子們交流學習。
做完這些已是十一點了,到了臥室一看,他娘倆已睡著。就不忍打擾,我就在書房睡了。想想兒子,我幸福的入睡了。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十四
家庭教育是培養(yǎng)子女良好品德和健全心理發(fā)展的重要途徑。作為家長,我們每個人都會在教育孩子的過程中積累一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。下面,我將分享我在家長家庭教育中所得到的一些經(jīng)驗心得。
第一段:樹立正確的家庭教育觀念
一個良好的家庭教育從樹立正確的教育觀念開始。作為家長,我們要明確自己的責任和角色,理解教育的本質和目標。我們需要意識到教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀。我們要從容地面對孩子的成長過程,給予他們足夠的關愛和支持。同時,我們還要尊重孩子的個性和特長,幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢,成為獨立、自信的人。
第二段:建立良好的家庭教育環(huán)境
家庭教育離不開一個良好的家庭教育環(huán)境。一個和諧的家庭是孩子成長的溫床。為了創(chuàng)造這樣的環(huán)境,首先,我們要注重親子關系的建立。我們要多花時間和孩子溝通,了解他們的需求和煩惱,為他們提供溫暖和安全感。其次,我們要營造一個積極向上的學習氛圍。我們可以給孩子提供良好的學習條件,如安靜的學習空間、合適的學習工具等。我們還要鼓勵孩子參加各種有益的活動,培養(yǎng)他們的興趣和愛好。
第三段:培養(yǎng)良好的教育方法
在家庭教育中,我們需要采用科學合理的教育方法。首先,我們要注重愛的教育。愛是教育的基礎,我們要用心去理解孩子,尊重他們的意見,給予他們足夠的關愛和鼓勵。同時,我們還要注重規(guī)則的教育。我們要給孩子制定一些明確的規(guī)則和紀律,讓他們明白什么是可以做的,什么是不可以做的。最后,我們還要倡導養(yǎng)成良好的習慣。我們可以定期給孩子制定一些計劃,并督促他們按時完成。我們還可以鼓勵他們堅持閱讀、寫日記、參與體育鍛煉等良好習慣的養(yǎng)成。
第四段:與孩子建立良好的溝通
在家庭教育中,良好的溝通是非常重要的。我們要學會傾聽孩子的心聲,理解他們的思維方式和感受。我們要用溫暖的心態(tài)去引導他們,幫助他們明白問題的本質和解決方法。我們還要堅持給孩子提供反饋和鼓勵,讓他們明白自己的努力是有價值的。在溝通中,我們不要過分指責孩子的錯誤,而要找到問題的原因,并通過和孩子討論的方式找到解決問題的方法。
第五段:家長自身的修養(yǎng)和成長
作為家長,我們要不斷提高自己的修養(yǎng)和成長。我們要有一顆包容和寬容的心,認識到孩子是獨立的個體,他們會犯錯誤,會迷茫,但這都是成長的一部分。我們要保持積極向上的心態(tài),用榜樣的力量去感染孩子,讓他們學會堅持、擔當和責任感。同時,我們還要不斷學習和提升自己的教育能力,通過讀書、參加培訓等方式,不斷豐富自己的教育理念和方法。只有不斷成長,我們才能更好地引導和教育孩子。
通過以上的五段式論述,我們可以看到家長家庭教育的關鍵在于正確的教育觀念、良好的教育環(huán)境、科學的教育方法、良好的溝通和家長自身的修養(yǎng)和成長。家長們在教育孩子時要不斷思考和總結,不斷提升自己的教育水平,為孩子的成長提供一個良好的家庭教育環(huán)境,讓孩子健康、快樂地成長。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十五
1、 當眾責罵和懲罰孩子,幾乎就是一種可怕的虐-殺。
2、 努力讓孩子生活在干凈、整潔的環(huán)境中,對他形成對污穢邪-惡的免疫力和抵御力大有幫助。
3、中國年輕的父母會花數(shù)千元學開車或給自己孩子送到幼兒園,卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
4、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。
5、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上,因為孩子一年有一半的時間都在家里,所以家庭教育和學校教育一樣重要,甚至更重要。
6、 “溫和而嚴格”是最恰當?shù)慕逃?。在“溫和”中才能自由成長,在“嚴格”處才可以學會自律。
7、 下班的路,是回家的路?;ǜ嗟臅r間和孩子在一起比什么都重要,人生的很多麻煩都是因為沒有生活在自己家里造成的!
8、 家庭生活的.核心就是幫助孩子更好的成長,父母盡到自己的責任了,其他方面就聽從命運的安排吧!
9、 任何身體或心理的疾病,如果可以追溯到童年時期,往往都是最難治愈和最嚴重的。
10、學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。
11、對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù),因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低,而是人格的健康水平,行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關鍵因素之一。
12、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習慣,您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
13、 越是“成功人士”越要警惕自己對孩子成長的忽視與盲目自信;越是“底層人士”越要避免自己在孩子面前唉聲嘆氣,灰心失望。
14、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
15、一個行為的反復養(yǎng)成習慣,習慣反復形成品質,品質改變命運。
16、 因為自己的失敗、失意、失望,而遷怒于孩子,孩子也許只能生活在失敗、失意、和失望之中了。
17、愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友教育才能發(fā)揮作用。
18、在平時的家里,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見。
19、父母不要萬事代勞,剝奪孩子的生活自立能力。
20、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是經(jīng)典。
21、 無論你到哪里謀生,無論你生活多艱辛,請一定帶上你的孩子。孩子不在你身邊,孩子就在更多的危險之中。
22、打罵不能解決孩子的教育問題,只能宣泄父母的急躁情緒。
23、 膽小可能是天生的,懦夫,則就是造就的,父母自身的懦弱或對孩子過分的嚴苛,都會把孩子造就早就成懦夫。
24、 好教師很貴,壞教師更貴。好教師幫助兒童獲得發(fā)展,壞教師是兒童發(fā)展的終結者。
25、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
26、良好的習慣是孩子所儲存的資本,會不斷增值,而人的一生就在享受著它的利息。
27、 改變孩子,要從改變父母開始。父母改變,孩子才能改變。
28、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
29、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格,就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
30、父母要給予孩子自由成長的空間,對錯誤的方向給予引導,對于正確的方向給予鼓勵。
31、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
32、 對不應該畏懼的感到畏懼,不免有點可悲。對應該畏懼的毫不畏懼,則更為可怕。只有父母才能幫孩子辨別這兩者的區(qū)別。
33、父母要準備一個記事本,記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,或者發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程,其實就是一個簡單的反省自己的過程。
34、 健康的孩子欣賞人,信任;病態(tài)的孩子嫉妒人,貶損人。
35、 只有愛與尊重,才能使孩子始終保持對父母生命性的眷念。
36、 缺少與同齡人交往的孩子,必然早熟,早熟就是生命過早失去彈性,過早定型,早熟必定早衰。早熟就是過早社會化,過早進入成人世界,兒童也因此過早失去天真與好奇,失去活力和想象力。讓兒童像個兒童,一個社會就更有希望。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十六
在幼兒的成長過程中,最重要的兩個環(huán)境是幼兒園和家庭,但家長們往往把幼兒園當做了教育幼兒的主體。但其實這是很片面的,家庭教育和幼兒園教育有不同的特點,有各自的優(yōu)勢也有各自的缺陷。而家長應該重視的不僅是幼兒園環(huán)境,還應該有給孩子潛移默化的家庭環(huán)境。
家庭教育對幼兒的成長起著至關重要的作用。首先,每個幼兒是個獨立的個體,有著與其他幼兒不同的生活環(huán)境和生活經(jīng)驗,然后在幼兒園中教師往往按著普遍的大眾的教學方法教導著每一個兒童,在幼兒園中存在很多性格不一,習慣不一的幼兒,但是老師只能在照顧大部分幼兒的前提下花較少的時間對個別兒童進行特別指導,這往往是不夠的,于是便出現(xiàn)了家園合作,家長學校,家長委員會等等一系列的活動,都是為了對幼兒實行更好的家庭教育,有效的實現(xiàn)家園合作。使幼兒得到更好更全面的發(fā)展。
在一方面,在實施計劃生育后,我國大多都是獨生子女家庭。父母不一定具備正確的教育理念,難免對幼兒有所溺愛和驕縱,最直接的后果就是幼兒表現(xiàn)出許多不良的行為習慣。在家庭這個小環(huán)境中,家長忽視了培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,而孩子一旦進入幼兒園這個社會環(huán)境后,所暴露出來的不良行為習慣就會引起小朋友間、家長與教師間或家長之間的矛盾。對此大家都抱怨重重又苦無良策。我們只有意識到孩子所表現(xiàn)的不良行為習慣會對孩子今后的身體、學業(yè)、人際關系有多么重要的負面影響,才能明白矯正孩子不良行為的重要性,才能痛下決心采取行動。孩子在成長過程中出現(xiàn)不良行為是正?,F(xiàn)象,簡單粗暴的打罵不僅無法解決問題反而可能使情況惡化。比如我們經(jīng)常遇到的問題,兩個孩子在幼兒園發(fā)生了爭執(zhí),更多表現(xiàn)出來的不是寬容不是理解,更多的認為自己沒錯,都是對方的錯,然后在幼兒園的大環(huán)境中,這樣的問題是容易被忽略的,這便需要家長的合作,需要家長配合并在家庭中就要對幼兒進行教育,使幼兒有寬容理解的心態(tài)。因此,家庭教育在矯正幼兒問題行為中起到了至關重要的作用。
家庭教育方式直接影響孩子的行為,特別對于幼兒來說,0~6歲是一個人性格行為形成發(fā)展的重要階段,如果在這個階段,兒童身心需要都得到滿足和受到父母良好的教養(yǎng),兒童就會成為人格健全的人,否則,兒童可能會出現(xiàn)行為障礙、人格缺陷等問題。0~6歲時期,家庭是幼兒主要的生活環(huán)境,父母是幼兒接觸最多的人,所以家庭教育方式在幼兒行為問題發(fā)生中起著最直接和最重要的作用。然而,現(xiàn)實生活中有些家庭的教育方式往往讓人不太滿意。因此,通過探討家庭教育方式對幼兒行為的影響,使我們對這一問題有一個清醒、全面的認識,對于防止幼兒行為問題,形成幼兒健康人格有著重大的意義。
并且家庭教育具有啟蒙性,長期性,全面性等特點。首先是啟蒙性,幼兒對外部世界的認識和了解,人格、品格的形成的起點都是從家庭教育開始的,幼兒生長的首要環(huán)境便是家庭。家庭教育和學校教育是不同的,孩子在沒有上學之前,是以在家庭中生活為主的。早期的家庭教育對一個人的思想形成、智力發(fā)展、品格形成至關重要。比如說小孩愛發(fā)脾氣,如果開始引導好,他就變得比較平和,就會變成他穩(wěn)定的人格個性,如果啟發(fā)引導得不好,他就變得脾氣暴躁,逐漸形成了愛發(fā)脾氣的性格。第二便是長期性,家庭教育的時間最長,遠遠超過學校教育。家庭教育伴隨著孩子從出生、上小學、初中、高中、上大學、參加工作,一直在起作用。一個孩子在走向成人、走向社會的過程中和家庭的距離在拉大,但是家庭教育的影響仍然存在,家庭教育從某種意義上來說,所起到的作用要比學校教育還要深遠。第三全面性,家庭教育涉及到的內(nèi)容極其廣泛。學校要管的,家長要管,學校不管的,家長也要管,孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美等都離不開家庭對他的教育,所以家庭教育的覆蓋面很寬。正是因為家庭教育具有這些特點,對一個人的影響非常重大,所以家庭教育就顯得更為重要。
那么家長應該如何對幼兒進行家庭教育呢?不是說是要讓幼兒在家庭中學習多少知識,掌握多少數(shù)字語言,做多少作業(yè),而是應該從各個方面對幼兒進行引導和習慣教學。
那家庭教育應該用什么樣的方式呢?什么是家庭教育方式?家庭教養(yǎng)方式指的是父母對待孩子比較穩(wěn)定的教養(yǎng)觀念和已經(jīng)習慣的教育行為。它是指父母在撫養(yǎng)子女的日?;顒又斜憩F(xiàn)出來的一種行為傾向,是對父母各種教養(yǎng)行為的特征概括,具有相對的穩(wěn)定性。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)有這樣幾種類型:積極型、嚴厲型、成就壓力型、溺愛型和極端行。最后概括分民主型、專制型、溺愛型和忽視型。
權威型:權威型的父母要求孩子無條件地服從自己。無視孩子合理要求,不能容忍孩子犯錯,過于苛求孩子把事做好,經(jīng)常懲罰斥責孩子。這種教養(yǎng)方式以家長說了算,父母和孩子是不平等的。在這種教養(yǎng)方式下長大的孩子,會比較多的表現(xiàn)出焦慮、退縮等負面情緒和行為,他們在學校中卻有較好的表現(xiàn)。在權威型家庭中充滿著嚴肅的命令、規(guī)范和要求,父母對幼兒的行為有著絕對的控制,他們不能隨意做自己喜歡的事,只能聽從父母的安排,久而久之,幼兒就會習慣性地、盲目地按父母的指令做事,逐漸失去自我和喪失自信,遇事后只能習慣性地等待著父母替自己解決,而不會主動去處理問題,最后只能成為父母個人意愿的"執(zhí)行者"和思想的"代言人"。權威型的家長往往按照自己的主觀意愿行事,很少或根本不會從幼兒的發(fā)展特點出發(fā)。他們總是一廂情愿地讓幼兒學這學那,在孩子身上投注了極大地期待和希望,希望自己的孩子能成為"人中龍鳳",但是,每個孩子都是一個不同的個體,都有其自身發(fā)展的特點,于是當孩子沒有能達成父母的這些希望時,他們就會恨鐵不成鋼,對孩子大聲責罵,甚至是奉行棍棒教育。久而久之,孩子在父母面前會越來越"乖",而在外面則會變得越來越霸道,欺軟怕硬,他們相信暴力才能解決問題。
兔跳跳,不善于想象,欣欣說:"媽媽都不讓我這么做。"是啊,父母的一句不允許,阻擋了幼兒嘗試與探索的道路,湮滅了幼兒的無盡得想象,也阻礙了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
忽視型:這類家庭教養(yǎng)方式的家長不干預孩子做任何事,不把孩子要求放在心上,不了解孩子的優(yōu)缺點,孩子的事自己定,不過問或者很少過問孩子的學習。在這種教養(yǎng)方式下長大的孩子,很容易出現(xiàn)適應障礙,他們的適應能力和自我控制能力往往較差?,F(xiàn)在的生活節(jié)奏在不斷地加快,社會競爭壓力在不斷增加,這就迫使許多年輕父母要將大部分的時間和精力花費在自己的工作上,于是對于幼兒的關心就少了,有的父母認為只要滿足幼兒的物質要求就可以了,其他的方面都可以忽略不計??墒撬麄兪欠裰溃仔〉暮⒆硬]有很強的名牌意識,他們覺得有的吃有的穿就可以了,在物質方面并不會刻意去追求什么,而在情感方面他們卻要求的很多,他們需要父母的陪伴,需要父母和他們一起玩,一起說話,需要得到父母的關心和愛,這是任何物質所無法取代的。文文小朋友父母常年在外做生意,于是便將他托付給奶奶撫養(yǎng),雖然經(jīng)常看到文文穿得比其他小朋友好,也經(jīng)常帶高檔的玩具來幼兒園,但卻很少看到他笑,也不愿意和小朋友一起玩,常常一個人躲在角落里。文文奶奶說:"文文的父母常年在外地工作,一年也難得回來幾次,雖然他們常常給文文寄回來漂亮的衣服和高檔的玩具,但文文卻一點也不開心,只有在爸爸媽媽回家的那幾天才能看見文文發(fā)自內(nèi)心的開心和喜悅。"像文文這樣的孩子由于得不到親情地關愛,往往生活在自己的世界中,不關心他人,交不到朋友,變得不和群和孤僻。
在這幾種教育方式下,我們更倡導與建議家長采用民主權威型,幼兒才能形成自信、樂觀、向上、獨立、寬容、勇于創(chuàng)新的個性,才能健康地成長。因此,父母在尋求合適教養(yǎng)方式的時候,一定要以幼兒為前提,為幼兒提供自由發(fā)展的機會,與同齡人交流的機會,對幼兒合理施愛,父母要以身作則,為幼兒樹立一個好的榜樣作用,并將不同的教養(yǎng)方式融合使用,才能讓幼兒健康成長和形成優(yōu)良的個性。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十七
斯坦福大學著名發(fā)展心理學家卡羅爾·德韋克和她的團隊對紐約20所學校,400名五年級學生做了長期的研究。研究發(fā)現(xiàn),“表揚”和“鼓勵”對孩子的影響有巨大的差別。
實驗第一階段。
研究員每次從班里叫出一個孩子,進行第一輪的智力拼圖任務,由于第一階段的任務比較簡單,所有孩子都能完成。測試完成后,研究員會把分數(shù)告訴孩子,并附一句鼓勵或表揚的話。
研究員把參加實驗的孩子隨機分成兩組,其中一半的孩子得到的是表揚他們的話,如:“你真棒”、“你真聰明”;另一半孩子得到的是鼓勵他們的話,如“你剛才很專注,用心,看得出你很努力,加油!”
實驗第二階段。
隨后,孩子們開始參加第二輪的挑戰(zhàn),這一輪他們可以自由選擇不同難度的拼圖任務。結果發(fā)現(xiàn),上一輪被夸獎“聰明、很棒”的孩子,大部分都選擇了難度較小的拼圖任務,而被鼓勵“努力、專注”的孩子,則大部分都選擇了難度較大的任務。
實驗第三階段。
所有孩子參加相同難度的測試,這次拼圖任務是初一年級學生的水平考題,因此基本所有的學生都無法完成測試。
實驗第四階段。
所有孩子參與難度相同的測試,這次的難度與他們的能力相當,但是需要努力才能完成。實驗結果發(fā)現(xiàn),被夸獎“努力、專注”的孩子,在這次測試中的分數(shù)比第一次提高了30%左右;而那些被夸獎“聰明、很棒”的孩子,這次的得分和第一次相比卻退步了大約20%。
幼兒家庭教育經(jīng)驗心得篇十八
活動產(chǎn)生的背景:當今社會是學習型、信息型社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明,2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學知識,針對這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。
培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動,旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂,更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進孩子健康快樂成長。
打開閱讀之門,讓書香飄進萬家,讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!
“我與孩子同讀書、共成長”
20xx年4月——20xx年5月。
全體教師、幼兒及家長。
確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
(一)、宣傳發(fā)動階段:
程序:
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動,營造氛圍。
(1)創(chuàng)設“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”宣傳欄。
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。
(二)、實施操作階段:
班級閱讀活動的開展:
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導讀手冊的指導下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還,小書包在本組繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動。
中班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;
大班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;
教會幼兒用彩筆繪制圖書,或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動:
向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的活動中來,進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動:
小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書。
中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動。
大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動。