有計(jì)劃地安排工作可以使我們更好地掌控進(jìn)度,避免過(guò)于拖延和臨時(shí)抱佛腳。計(jì)劃的靈活性也是需要考慮的因素,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。計(jì)劃的制定和執(zhí)行是我們規(guī)劃人生的重要一環(huán),它決定了我們未來(lái)的發(fā)展和成就。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
一、班級(jí)基本情況:
本學(xué)期我班幼兒有55名,其中男孩子26名,女孩子29名,本學(xué)期班上來(lái)了六位插班生。班上幼兒總體來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強(qiáng),喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動(dòng)的積極性很高,同伴間的關(guān)系較為融洽,而且口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng),積極熱情,有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面,相比之下較為欠缺,具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛(ài)收拾玩具、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心。
另外還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)?,此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,有個(gè)別幼兒睡午覺(jué)較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,也是關(guān)鍵的一年,面臨的緊迫問(wèn)題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”,以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識(shí)等方面的問(wèn)題,因此,本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué):
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3、抓晨間鍛煉,充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與支持。
4、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng),提高每日一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí),提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育月開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),讓幼兒收到教育。
三、衛(wèi)生保?。?。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方。
3、配合醫(yī)生給幼兒測(cè)查身高、體重和護(hù)齒的工作。
4、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
5、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。
四、家長(zhǎng)與社區(qū)工作:
1、利用休息時(shí)間對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的表現(xiàn),與家長(zhǎng)相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、每月認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況,并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排,針對(duì)班上在存在的問(wèn)題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見(jiàn)和建議。
4、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問(wèn),關(guān)心孩子的身體健康。
5、平時(shí)多關(guān)注幼兒,讓幼兒健康的成長(zhǎng),并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長(zhǎng)檔案》。
6、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,反映幼兒在園情況,力爭(zhēng)做到家園同步。
五、每月工作安排:
九月。
1、對(duì)新生進(jìn)行家訪。
2、建立班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī);堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全提醒,提高幼兒的安全意識(shí)。
3、制定藝術(shù)特色活動(dòng)的計(jì)劃并組織進(jìn)行教學(xué)。
4、編排課間操,讓幼兒學(xué)做新操。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期的重點(diǎn)及配合的方面。
6、組織幼兒護(hù)齒。
7、“國(guó)慶歌詠會(huì)”。
十月。
1、班級(jí)區(qū)域的檢查。
2、測(cè)查身高、體重。
3、組織幼兒測(cè)查視力。
4、音樂(lè)游戲交流。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)。
1、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
2、整理主題活動(dòng)的資料、交流經(jīng)驗(yàn)心得。
一月。
1、召開(kāi)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、幼兒測(cè)查身高、體重。
3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
4、總結(jié)班級(jí)工作,撰寫(xiě)論文。
5、作好學(xué)期末的各項(xiàng)收尾工作。
要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開(kāi)展的更好,我們幼兒園特制定以下安全。
工作計(jì)劃。
一、教師應(yīng)做到:
1,堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。
2,開(kāi)飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。
3,把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4,堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。
5,保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。
6,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
7,嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)檢查記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
8,戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
9,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).
10,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送。
規(guī)章制度。
把孩子交到其父母的手中。
11,上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫(kù)。
12,教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不離開(kāi)孩子,孩子到哪,教師的眼睛到哪。
二、在幼兒方面要做到:
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少6次,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
1,加強(qiáng)常規(guī)教育,做到井然有序,能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2,確保上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3,幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4,幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5,戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫忙,保證幼兒安全。
6,知道不能碰電插座等電器,用剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。
7,知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。
8,在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。
將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。
一、完善各類安全制度,落實(shí)安全措施,進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作管理。
二、定期對(duì)園內(nèi)的建筑、消防措施、大型玩具、食品衛(wèi)生、晨檢情況等進(jìn)行檢查。
三、早上來(lái)園時(shí),注意幼兒健康情況、穩(wěn)定幼兒情緒。
四、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否攜帶危險(xiǎn)物品,如:別針,紐扣,小刀、硬幣,鐵絲、玻璃器皿等。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或劃傷其他小朋友。
五、帶班老師帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留衛(wèi)生間,教室,午睡室。入廁時(shí),一定要有保育員老師跟著,以免幼兒在入廁時(shí)滑到;午睡時(shí),一定要有老師看護(hù)。
六、在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)要注意以下幾點(diǎn):
1.要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。
2.玩大型玩具時(shí),教師要注意小朋友不亂擠亂壓,或從下往上爬。以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起或壓成一堆,對(duì)幼兒身體造成傷害。
七、教育幼兒不去廚房玩耍,不帶火柴,打火機(jī)來(lái)園。
八、下班后,教室鎖好門(mén)窗,關(guān)好水電。
具體安排九月:《跳動(dòng)的心臟》《如何防雷電,如何安全用電》。
十月:《交通標(biāo)志》《馬路上的紅綠燈》。
十一月:《非典肺炎可預(yù)防》《食品袋上的秘密》。
十二月:《洪水來(lái)了》《著火了怎么辦》。
一月:《保護(hù)我們的胃》《一個(gè)人在家的時(shí)候》。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,將學(xué)前的.準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.傾聽(tīng)理解。
(1).能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。
(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流。
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整。
(3).會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3.欣賞閱讀。
(1).能專注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書(shū),發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識(shí)人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布大班下學(xué)期安全工作計(jì)劃范本,更多大班下學(xué)期安全工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的開(kāi)始。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),因此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下:
一、安全教育工作目標(biāo):
1.建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2.加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
二、具體措施:
班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1.樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí),將安全教育放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的.安全教育制度。
2.協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng),預(yù)防疾病的傳染。
3.對(duì)班上的安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、維修,保證幼兒的生命安全。
4.幼兒安全教育主要以日常教育為主,并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。每次活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育;活動(dòng)中提醒幼兒注意安全;活動(dòng)后總結(jié)。
5.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
6.由于幼兒園剛搬遷,這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重。
7.每天堅(jiān)持離園前做好清班工作,關(guān)好水、電、門(mén)、窗,認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”。
8.教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話,會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何保護(hù)自己。
9.在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí),觀察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
10.不定期進(jìn)行防震、防火演習(xí),讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理,提醒幼兒遇事不要緊張。
在今后的工作中,我們更會(huì)牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí),牢牢繃緊安全這根弦,防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
一、三月份:
(一)主題一:不一樣的我。
第一周:
1、不一樣的我。
2、我很特別。
3、名字的故事。
4、我的標(biāo)記牌。
5、比比誰(shuí)最快。
6、把我的名字唱出來(lái)。
7、我,喜歡我自己。
8、我的面具。
9、我是誰(shuí)。
10、我能夠。
第二周:
1、多么了不起。
2、不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒?BR> 3、我心中的英雄。
4、我來(lái)學(xué)英雄。
5、看誰(shuí)抓得多。
6、夢(mèng)想檔案。
7、我是主角才藝秀(兩課時(shí))。
8、胖石頭。
9、閃亮的星空。
(二)主題二:走近小學(xué)。
第一周:
1、好擔(dān)心。
2、小學(xué)什么樣。
3、特別的參觀。
4、一樣不一樣。
5、快睡吧,小田鼠。
6、快快起床。
7、慌慌張張的莎莎。
8、我會(huì)整理。
9、小小文具店。
10、飛快行動(dòng)。
第二周:
1、總是遲到的嘟嘟。
2、小機(jī)靈之歌。
3、圖形找家。
4、一半先生。
5、犟龜。
6、著急的豆豆。
7、一棒接一棒。
8、鵝太太洗澡。
9、我的計(jì)劃表。
二、四月份:
(一)主題一:大自然的語(yǔ)言。
第一周:
1、小水滴旅行。
2、太陽(yáng),您好。
3、小水滴哪兒去了。
4、小水滴和太陽(yáng)。
5、跳舞的小露珠。
6、太陽(yáng)您真勤勞。
7、喂,霧,你在哪里。
8、人造霧。
9、種子排隊(duì)。
10、淘氣的霧弟弟。
第二周:
1、看云去。
2、云彩壁畫(huà)。
3、撒花片。
4、雨是什么。
5、風(fēng)來(lái)過(guò)了。
6、風(fēng)中故事。
7、制作風(fēng)標(biāo)。
8、聞風(fēng)而動(dòng)。
9、風(fēng)級(jí)我知道。
10、風(fēng)娃娃的心愿。
第三周:
1、第一場(chǎng)雨。
2、雨點(diǎn)沙沙。
3、頑皮的小雨滴。
4、小水滴的新家。
5、有趣的圖案。
6、歡快的小雨滴。
7、倒霉的小白馬。
8、天氣匯報(bào)。
9、天氣劇場(chǎng)。
(二)主題二:從頭到腳。
第一周。
1、有趣的檢查。
2、從頭唱到腳。
3、心跳“咚咚咚”。
4、熱身運(yùn)動(dòng)。
5、我的身體朋友。
6、身體上的單、雙數(shù)。
7、長(zhǎng)眼睛的皮膚。
8、我的身體模型。
9、牙齒切碎機(jī)。
10、我的牙掉了。
第二周:
1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演。
2、骨頭啥模樣。
3、腳的特別作業(yè)。
4、學(xué)會(huì)小心。
5、腿腳功夫。
6、分蛋糕。
7、生病不好玩。
8、我愛(ài)健康。
9、健康加油站。
10、健康大道。
三、五月份:
(一)主題一:動(dòng)感天地。
第一周:
1、滾滾和蹦蹦。
2、我看見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)。
3、下落百分百。
4、拋拋接接。
5、誰(shuí)輕誰(shuí)重。
6、是輕還是重。
7、推推和拉拉。
8、快樂(lè)拉一拉。
9、多米諾骨牌。
10、鼓上的小米粒。
第二周:
1、站住了,別倒下。
2、不倒的房子。
3、鞋底的秘密。
4、滑溜溜。
5、報(bào)紙大力士。
6、超級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)。
7、自動(dòng)取款機(jī)。
8、旋轉(zhuǎn)體操。
9、聰明的奇奇兔。
10、劃船。
第三周:
1、啤酒桶,“骨碌碌”。
2、以前沒(méi)有輪子。
3、手拉手快快跑。
4、喜歡大東西的國(guó)王。
5、蹺蹺板。
6、它們一樣重。
7、行行色色的力。
8、特別動(dòng)感棋。
(二)主題二:黑夜秘語(yǔ)。
第一周:
1、我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜。
2、星空花園。
3、白天和黑夜。
4、夜晚多么美。
5、夢(mèng)來(lái)過(guò)了。
6、美麗的夢(mèng)。
7、分燈籠。
8、盲人取物。
9、不開(kāi)燈的晚上。
10、小小螢火蟲(chóng)。
第二周:
1、兔子不喜歡夜晚。
2、黑白配。
3、噓!別打擾它們。
4、夜晚的貓頭鷹。
5、上月球。
6、忙忙碌碌的夜晚。
7、月亮被偷了。
8、黑暗中的藝術(shù)家。
9、夜晚不是黑暗。
10、與眾不同的夜。
四、六月份:
(一)主題一。我想飛。
第一周:
1、我想飛。
2、我有一對(duì)翅膀。
3、誰(shuí)在天空飛飛飛。
4、飛飛城。
5、會(huì)飛和不會(huì)飛。
6、飛飛蟲(chóng)。
7、月亮像什么。
8、和星星跳舞。
9、餡餅里包了一塊天(兩課時(shí))。
第二周:
1、怎么讓紙飛起來(lái)。
2、飛機(jī)比武大會(huì)。
3、第一次坐飛機(jī)。
4、飛機(jī)先生。
5、青蛙飛行員。
6、我想這樣飛。
7、飛行玩具。
8、乘火箭上天。
9、外星人,你好。
10、太空幻想派對(duì)。
(二)主題二:離園倒計(jì)時(shí)。
第一周:
1、告別時(shí)刻。
2、友誼地久天長(zhǎng)。
3、豆豆收藏家。
4、驚喜留念盒。
5、我要感謝你。
6、許愿星。
7、友誼互聯(lián)網(wǎng)。
8、親親密密全班福。
9、滑梯的回憶。
10、一路同行。
第二周:
1、畢業(yè)詩(shī)。
2、畢業(yè)歌。
3、幼兒園里的小學(xué)生。
4、快樂(lè)的小學(xué)生。
5、上學(xué)第一天。
6、學(xué)校在等我。
7、藍(lán)盒子。
8、勇敢者之路。
9、畢業(yè)典禮。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
我班現(xiàn)有幼兒38名,其中女生16名,男生22名。大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí),讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
1、建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí),生活老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)防患意識(shí),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借接送卡接幼兒,接送卡丟失的應(yīng)做好接送人登記,并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡,謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
時(shí)間過(guò)得真快,我們又迎來(lái)了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的
學(xué)習(xí)
,就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校--
小學(xué)
,所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,因此,我也要積極配合外教、
生活
老師做好
班級(jí)
工作以及幼小銜接的工作,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析
1、教師情況介紹:本學(xué)期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我們也嚴(yán)格要求自己,力求在
專業(yè)
水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
2、本班現(xiàn)有幼兒53名,男孩33名,女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜
愛(ài)
。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,每天都希望能與他們多待一會(huì)兒!
二、教育教學(xué)方面
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。 認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍,可以提前提供給我,這樣我們的主題會(huì)更加精彩,孩子們學(xué)的會(huì)更多!
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。
4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及
其他
工作安排,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的
生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度,鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友,帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè),每周四上課,由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的,所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導(dǎo)。
7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗,邏輯版也換成了10顆鈕的,我們每次課(周二)會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片,每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改,全對(duì)的小朋友我會(huì)給他們加上100分,讓他們能更加肯定自己。
三、環(huán)境布置
圍繞主題進(jìn)行教室布置,2、3月,我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具,畫(huà)動(dòng)物圖片,組合動(dòng)物等形式布置教室;4月,將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置;5月,收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫(huà),做3d上海夜景圖;6、7月,主題是《我要上小學(xué)》,在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面:
1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如:飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手 、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4、在日常生活中,加強(qiáng)
安全
教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí),并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前,及時(shí)檢查包褲子情況,為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。
五、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
六、幼小銜接實(shí)施方案:
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:
提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
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大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
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新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的開(kāi)始。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),因此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下:
一、安全教育工作目標(biāo):
1.建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2.加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
二、具體措施:
班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1.樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí),將安全教育放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度。
2.協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng),預(yù)防疾病的傳染。
3.對(duì)班上的.安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、維修,保證幼兒的生命安全。
4.幼兒安全教育主要以日常教育為主,并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。每次活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育;活動(dòng)中提醒幼兒注意安全;活動(dòng)后總結(jié)。
5.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
6.由于幼兒園剛搬遷,這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重。
7.每天堅(jiān)持離園前做好清班工作,關(guān)好水、電、門(mén)、窗,認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”。
8.教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話,會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何保護(hù)自己。
9.在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí),觀察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
10.不定期進(jìn)行防震、防火演習(xí),讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理,提醒幼兒遇事不要緊張。
在今后的工作中,我們更會(huì)牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí),牢牢繃緊安全這根弦,防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布大班下學(xué)期安全工作計(jì)劃表格,更多大班下學(xué)期安全工作計(jì)劃表格相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的開(kāi)始。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),因此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下:
一、安全教育工作目標(biāo):
1.建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2.加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
二、具體措施:
班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1.樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí),將安全教育放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度。
2.協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng),預(yù)防疾病的傳染。
3.對(duì)班上的安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、維修,保證幼兒的生命安全。
4.幼兒安全教育主要以日常教育為主,并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。每次活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育;活動(dòng)中提醒幼兒注意安全;活動(dòng)后總結(jié)。
5.培養(yǎng)幼兒的.自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
6.由于幼兒園剛搬遷,這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重。
7.每天堅(jiān)持離園前做好清班工作,關(guān)好水、電、門(mén)、窗,認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”。
8.教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話,會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何保護(hù)自己。
9.在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí),觀察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
10.不定期進(jìn)行防震、防火演習(xí),讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理,提醒幼兒遇事不要緊張。
在今后的工作中,我們更會(huì)牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí),牢牢繃緊安全這根弦,防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
一年之際在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)時(shí)候我們和孩子們一起又迎來(lái)了新學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)不足進(jìn)行調(diào)整,使每一個(gè)孩子都能夠得到全面的發(fā)展?,F(xiàn)將我個(gè)人的本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃羅列如下:
一.語(yǔ)言方面(拼音):
1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境變化調(diào)整自己說(shuō)話內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話掌握并理解其說(shuō)話內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)事。
4、喜歡欣賞不同形式兒童文學(xué)作品初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品歸納作品主要內(nèi)容能根據(jù)教師提供條件編構(gòu)故事仿編散文、詩(shī)歌能有表情地朗誦詩(shī)歌復(fù)述故事。
5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚興趣能專注地閱讀會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。
6.加強(qiáng)拼音的教學(xué),堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話注意糾正孩子的發(fā)音并做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
二.拼音方面。
1.本學(xué)期我們還要學(xué)習(xí)較復(fù)雜的復(fù)韻母,能認(rèn)真掌握拼讀規(guī)則。
2.加強(qiáng)拼音的教學(xué),堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話注意糾正孩子的發(fā)音并做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
三.衛(wèi)生保健工作:
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
4.能主動(dòng)午睡,能自己做一些簡(jiǎn)單地勞動(dòng),如擺碗筷、擦桌子等。
5.自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子,整理玩具,保持玩具清潔。
四.家長(zhǎng)工作:
1.熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
2.準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3.向家長(zhǎng)推薦正確的.育兒理念,推廣成功的教育案例。(可以通過(guò)電話、介紹書(shū)籍、發(fā)放資料的方式)。
4.通過(guò)生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長(zhǎng)交流。
5.登記幼兒的詳細(xì)資料,尤其是需要特別照顧的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。
6.對(duì)未來(lái)園的孩子一定要做到電話問(wèn)候,對(duì)病重孩子要及時(shí)探訪。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
新學(xué)年,新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況,擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如下:
一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。
二、了解幼兒情況,對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),在不知不覺(jué)中接受新觀念,感覺(jué)新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們?cè)谟^察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。
三、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,讓孩子開(kāi)心,家長(zhǎng)放心,老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視孩子方方面面的教育,讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中接受我們的新理念、新方法。
四、做好單親子女,特殊兒童的教育工作,關(guān)心關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)微笑,每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的'現(xiàn)象發(fā)生,尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競(jìng)技活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫(huà)比賽、體育競(jìng)技比賽、唱歌比賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽,讓他們通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參與意識(shí)。
五、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,把知識(shí)的教學(xué),能力的培養(yǎng),智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓他們?cè)凇霸囋嚳础薄ⅰ霸囍胍幌搿?、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓?lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,而是放眼社會(huì),放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動(dòng),從中感受探索的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)、室外游戲活動(dòng)、戶外觀察探索活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、野外采集活動(dòng),還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作,管好班級(jí)各類學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
本學(xué)期我班要大膽嘗試有關(guān)早期閱讀的實(shí)驗(yàn)課題,為使本活動(dòng)能夠順利開(kāi)展,特制定本學(xué)期教研計(jì)劃如下。教研指導(dǎo)思想:本學(xué)期我班的教研工作繼續(xù)以新的《綱要》和《指南》為依據(jù),深刻領(lǐng)會(huì)精神,堅(jiān)持理論,積極開(kāi)拓,加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇,不斷學(xué)習(xí)幼教新理論,提高教師素質(zhì),并將教研工作真正落到實(shí)處。
教研內(nèi)容:分享閱讀課題意義:孩子了解這個(gè)世界,主要是通過(guò)語(yǔ)言。而閱讀,為我們提供了語(yǔ)言上的無(wú)限可能,對(duì)每一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)均等,只要我們能讓孩子愛(ài)上閱讀。為孩子大聲讀書(shū),能讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)集中注意力;培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀,能讓孩子獲得學(xué)習(xí)的基本能力,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣;通過(guò)閱讀和討論,學(xué)會(huì)思考;閱讀優(yōu)秀的知識(shí)類讀物,能讓孩子獲取關(guān)于世界萬(wàn)物、人類發(fā)展的豐富知識(shí);閱讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品,能讓孩子了解人性,獲得情感的體驗(yàn)和藝術(shù)的熏陶。之所以在班級(jí)中開(kāi)展這樣的活動(dòng),就是想讓更多的孩子愛(ài)上閱讀,不錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)好的教育時(shí)機(jī),同時(shí)讓更多的家長(zhǎng)來(lái)明白以上這些很簡(jiǎn)明的道理。“當(dāng)你愛(ài)上閱讀,你將同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)的方式和愛(ài)本身,你會(huì)懂得愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)生命,愛(ài)世界,它能令你無(wú)所不能?!保ò⒓祝_@是不得不讓孩子愛(ài)上閱讀的唯一理由。這也是我們開(kāi)展分享閱讀的最重要的意義。
實(shí)施步驟與方法:
一、深入學(xué)習(xí)有關(guān)“分享閱讀”的理論知識(shí);
二、制定系統(tǒng)詳細(xì)的活動(dòng)方案,按計(jì)劃有效實(shí)施;
1、活動(dòng)形式:分組教學(xué)。
三、與幼師的胡老師做好經(jīng)常的溝通與聯(lián)系,不定期交流意見(jiàn);
四、班內(nèi)三位老師互相交流經(jīng)驗(yàn)與困惑,并做好記錄;
五、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),寫(xiě)出有價(jià)值的論文或課題報(bào)告;
六、在學(xué)期末進(jìn)行成果匯報(bào)。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
幼兒離開(kāi)父母生活在幼兒園里,教師隨時(shí)注意他們的外表、情緒的點(diǎn)滴變化,關(guān)心他們的生活需求,及時(shí)的給予引導(dǎo)和幫助他們至關(guān)重要。
有一次我看到班里的一個(gè)孩子沒(méi)有洗臉,如果強(qiáng)令他洗臉,就可能會(huì)導(dǎo)致他抵抗、哭叫,即使聽(tīng)從老師的話,心里也不情愿,極易刺傷孩子敏感的自尊心,我端了幾盆水,從抽屜里拿出一面小鏡子對(duì)孩子們說(shuō):“小鏡子愿意和最干凈的孩子交朋友,我們都來(lái)洗一洗,看看誰(shuí)是小鏡子最干凈的朋友?!闭f(shuō)完,我第一個(gè)帶頭洗了起來(lái),孩子們歡叫著奔向臉盆??此仁锹冻鲂老驳哪抗?,然后紅著臉走向臉盆,當(dāng)知道確實(shí)沒(méi)有人看他的時(shí)候,小手才伸進(jìn)水里,放心的和別的孩子一樣開(kāi)心地洗起來(lái)。自然,小鏡子最喜歡的就是這個(gè)自尊心極強(qiáng)、怕羞的孩子了。
我為自己成功的做法高興,一定能教育好孩子的信心倍增,看到孩子露出的笑臉,我無(wú)比的欣慰。
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大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
《綱要》明確指出“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”?!氨Wo(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要好處,但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善,幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏,幼兒的活動(dòng)強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但個(gè)性容易遭到傷害,生命的健康是從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此,保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。
此刻的孩子都是獨(dú)生子女,孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全,使孩子順利成長(zhǎng),我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的保護(hù)自身的潛力。
1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗,在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性,因此,事故常常會(huì)發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育,不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和潛力。
2、加強(qiáng)晨檢力度,消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每一天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
3、加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)孩子體能。
在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的狀況:一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰,而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發(fā)現(xiàn),由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng),造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)潛力差,遇到狀況反應(yīng)慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)潛力。
4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
利用家園聯(lián)系冊(cè),家長(zhǎng)園地,家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步,但仍有個(gè)別幼兒由于年紀(jì)較小,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另外,本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生4名,這些孩子中有的以前沒(méi)有接受過(guò)任何類似的教育教學(xué),所以本學(xué)期,我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四
1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,對(duì)人友好。
3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
(二)健康。
2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力。正確使用勺子,安靜就座,能愉快、安靜地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。
3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí),看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì)。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。
5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。
6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;
9、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。
(三)語(yǔ)??
1、樂(lè)意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,說(shuō)出自己的想法,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū),對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。
5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué),通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。
(四)社會(huì)。
1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心。
3、充分利用社會(huì)和家庭資源,了解周圍成人的勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)者,懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。
4、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化,形成初步的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
5、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。
(五)科學(xué)。
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),能充分運(yùn)用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具,在生活,游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
4、對(duì)大自然感興趣,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí),知道要珍惜自然資源。
(六)藝術(shù)。
2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。
3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng),通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受;
5、樂(lè)意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五
一:班級(jí)情況分析:
本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長(zhǎng)大了,當(dāng)哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,有關(guān)心他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異,有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好,另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些。現(xiàn)分析如下:
1。語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好,但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。
2。在音樂(lè)活動(dòng)中,幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,唱歌的聲音基本統(tǒng)一,對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。
3。在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了,但畫(huà)面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。
4。幼兒在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,喜歡提出問(wèn)題。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心,加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng),幼兒的自控能力、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在教育活動(dòng)中,老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,做到老師之間真正成為一體,繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。
家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好,家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,積極與孩子進(jìn)行探究,并認(rèn)真填寫(xiě)各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開(kāi)展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通,共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對(duì)以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六
本班現(xiàn)有幼兒40名,男孩21名,女孩19名。我班大多數(shù)幼兒思維活躍,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),活潑開(kāi)朗,愛(ài)表現(xiàn)自己。他們通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活,已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí)。我班的孩子特別喜歡玩游戲,看圖書(shū),聽(tīng)故事,會(huì)用普通話積極與人交流,能大膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是,孩子的傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七
新學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我們將堅(jiān)持新《綱要》精神,樹(shù)立全面發(fā)展,注重個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的理念,把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開(kāi)發(fā)幼兒潛能擺在特色活動(dòng)要求的首位,以幼兒“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”為宗旨,因材施教,注重個(gè)體差異,全面提高幼兒整體素質(zhì)。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十八
安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn),因?yàn)橹挥邪踩?,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂(lè)、更加美好。 今天,小編為您帶來(lái)的是幼兒園大班下學(xué)期安全
工作計(jì)劃
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幼兒園大班下學(xué)期安全工作計(jì)劃【一】
我們大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡還較小,自我控制能力較差,但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。我在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,眼不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。本學(xué)期安全工作計(jì)劃如下:
第一周:杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。
第二周:教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止從樓梯上摔傷,踏傷。
第三周:盥洗時(shí),老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
第四周:不私自進(jìn)入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方,幼兒不碰熱的湯,菜。
第五周:午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。
第六周:讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品
第七周:教育幼兒玩大型時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩。
第八周:不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
第九周:不在建筑工地玩耍、不獨(dú)自去河邊等方面安全。
第十周:教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí),坐穩(wěn),坐好。不坐"三無(wú)"車輛。
第十一周:教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
第十二周:防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119 )掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
第十三周:用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。
第十四周: 防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌
不急,找最安全的地方躲藏。
第十五周:當(dāng)心機(jī)電傷害。
第十六周:吃藥的安全。
第十七周:著火了怎么辦,滅火器的正確用法。
第十八周:不招惹大小動(dòng)物。
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié) ,應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。
1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行
崗位職責(zé)
,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、幼兒入園時(shí)認(rèn)真進(jìn)行晨檢,做好記錄;認(rèn)真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量,并按時(shí)按量給幼兒喂服,避免漏服、錯(cuò)服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理,以防意外。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度,做好活動(dòng)室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。
4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開(kāi)水壺等危險(xiǎn)物品,保證幼兒的人身安全。
5、開(kāi)餐時(shí),要求幼兒正確使用筷子,不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時(shí)與值班老師做好交接班,教給幼兒正確的睡覺(jué)姿式,避免窒息等事故發(fā)生。
6、在幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)及戶外各項(xiàng)活動(dòng)前,要做好場(chǎng)地及幼兒著裝的安全檢查工作,向幼兒講解安全規(guī)則和活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全問(wèn)題;在活動(dòng)過(guò)程中老師的視線不能離開(kāi)幼兒,避免幼兒走失,防止幼兒碰傷、摔傷等事故。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,教他們認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志;讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途;學(xué)習(xí)“不跟陌生人說(shuō)話”、“走失了怎么辦”等自我保護(hù)知識(shí),提高他們的自我保護(hù)能力。
8、認(rèn)真做好幼兒的接送工作,對(duì)陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒,我們一定要清點(diǎn)人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤?,以免遺漏。
9、教保人員中午、下午下班時(shí)要對(duì)本班的門(mén)窗、電源、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉,發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時(shí)向園長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
一、班級(jí)基本情況:
本學(xué)期我班幼兒有55名,其中男孩子26名,女孩子29名,本學(xué)期班上來(lái)了六位插班生。班上幼兒總體來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強(qiáng),喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動(dòng)的積極性很高,同伴間的關(guān)系較為融洽,而且口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng),積極熱情,有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面,相比之下較為欠缺,具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛(ài)收拾玩具、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心。
另外還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)?,此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,有個(gè)別幼兒睡午覺(jué)較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,也是關(guān)鍵的一年,面臨的緊迫問(wèn)題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”,以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識(shí)等方面的問(wèn)題,因此,本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué):
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3、抓晨間鍛煉,充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與支持。
4、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng),提高每日一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí),提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育月開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),讓幼兒收到教育。
三、衛(wèi)生保?。?。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方。
3、配合醫(yī)生給幼兒測(cè)查身高、體重和護(hù)齒的工作。
4、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
5、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。
四、家長(zhǎng)與社區(qū)工作:
1、利用休息時(shí)間對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的表現(xiàn),與家長(zhǎng)相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、每月認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況,并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排,針對(duì)班上在存在的問(wèn)題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見(jiàn)和建議。
4、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問(wèn),關(guān)心孩子的身體健康。
5、平時(shí)多關(guān)注幼兒,讓幼兒健康的成長(zhǎng),并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長(zhǎng)檔案》。
6、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,反映幼兒在園情況,力爭(zhēng)做到家園同步。
五、每月工作安排:
九月。
1、對(duì)新生進(jìn)行家訪。
2、建立班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī);堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全提醒,提高幼兒的安全意識(shí)。
3、制定藝術(shù)特色活動(dòng)的計(jì)劃并組織進(jìn)行教學(xué)。
4、編排課間操,讓幼兒學(xué)做新操。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期的重點(diǎn)及配合的方面。
6、組織幼兒護(hù)齒。
7、“國(guó)慶歌詠會(huì)”。
十月。
1、班級(jí)區(qū)域的檢查。
2、測(cè)查身高、體重。
3、組織幼兒測(cè)查視力。
4、音樂(lè)游戲交流。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)。
1、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
2、整理主題活動(dòng)的資料、交流經(jīng)驗(yàn)心得。
一月。
1、召開(kāi)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、幼兒測(cè)查身高、體重。
3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
4、總結(jié)班級(jí)工作,撰寫(xiě)論文。
5、作好學(xué)期末的各項(xiàng)收尾工作。
要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開(kāi)展的更好,我們幼兒園特制定以下安全。
工作計(jì)劃。
一、教師應(yīng)做到:
1,堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。
2,開(kāi)飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。
3,把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4,堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。
5,保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。
6,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
7,嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)檢查記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
8,戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
9,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).
10,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送。
規(guī)章制度。
把孩子交到其父母的手中。
11,上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫(kù)。
12,教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不離開(kāi)孩子,孩子到哪,教師的眼睛到哪。
二、在幼兒方面要做到:
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少6次,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
1,加強(qiáng)常規(guī)教育,做到井然有序,能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2,確保上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3,幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4,幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5,戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫忙,保證幼兒安全。
6,知道不能碰電插座等電器,用剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。
7,知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。
8,在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。
將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。
一、完善各類安全制度,落實(shí)安全措施,進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作管理。
二、定期對(duì)園內(nèi)的建筑、消防措施、大型玩具、食品衛(wèi)生、晨檢情況等進(jìn)行檢查。
三、早上來(lái)園時(shí),注意幼兒健康情況、穩(wěn)定幼兒情緒。
四、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否攜帶危險(xiǎn)物品,如:別針,紐扣,小刀、硬幣,鐵絲、玻璃器皿等。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或劃傷其他小朋友。
五、帶班老師帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留衛(wèi)生間,教室,午睡室。入廁時(shí),一定要有保育員老師跟著,以免幼兒在入廁時(shí)滑到;午睡時(shí),一定要有老師看護(hù)。
六、在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)要注意以下幾點(diǎn):
1.要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。
2.玩大型玩具時(shí),教師要注意小朋友不亂擠亂壓,或從下往上爬。以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起或壓成一堆,對(duì)幼兒身體造成傷害。
七、教育幼兒不去廚房玩耍,不帶火柴,打火機(jī)來(lái)園。
八、下班后,教室鎖好門(mén)窗,關(guān)好水電。
具體安排九月:《跳動(dòng)的心臟》《如何防雷電,如何安全用電》。
十月:《交通標(biāo)志》《馬路上的紅綠燈》。
十一月:《非典肺炎可預(yù)防》《食品袋上的秘密》。
十二月:《洪水來(lái)了》《著火了怎么辦》。
一月:《保護(hù)我們的胃》《一個(gè)人在家的時(shí)候》。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,將學(xué)前的.準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.傾聽(tīng)理解。
(1).能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。
(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流。
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整。
(3).會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3.欣賞閱讀。
(1).能專注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書(shū),發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識(shí)人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布大班下學(xué)期安全工作計(jì)劃范本,更多大班下學(xué)期安全工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的開(kāi)始。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),因此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下:
一、安全教育工作目標(biāo):
1.建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2.加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
二、具體措施:
班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1.樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí),將安全教育放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的.安全教育制度。
2.協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng),預(yù)防疾病的傳染。
3.對(duì)班上的安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、維修,保證幼兒的生命安全。
4.幼兒安全教育主要以日常教育為主,并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。每次活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育;活動(dòng)中提醒幼兒注意安全;活動(dòng)后總結(jié)。
5.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
6.由于幼兒園剛搬遷,這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重。
7.每天堅(jiān)持離園前做好清班工作,關(guān)好水、電、門(mén)、窗,認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”。
8.教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話,會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何保護(hù)自己。
9.在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí),觀察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
10.不定期進(jìn)行防震、防火演習(xí),讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理,提醒幼兒遇事不要緊張。
在今后的工作中,我們更會(huì)牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí),牢牢繃緊安全這根弦,防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
一、三月份:
(一)主題一:不一樣的我。
第一周:
1、不一樣的我。
2、我很特別。
3、名字的故事。
4、我的標(biāo)記牌。
5、比比誰(shuí)最快。
6、把我的名字唱出來(lái)。
7、我,喜歡我自己。
8、我的面具。
9、我是誰(shuí)。
10、我能夠。
第二周:
1、多么了不起。
2、不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒?BR> 3、我心中的英雄。
4、我來(lái)學(xué)英雄。
5、看誰(shuí)抓得多。
6、夢(mèng)想檔案。
7、我是主角才藝秀(兩課時(shí))。
8、胖石頭。
9、閃亮的星空。
(二)主題二:走近小學(xué)。
第一周:
1、好擔(dān)心。
2、小學(xué)什么樣。
3、特別的參觀。
4、一樣不一樣。
5、快睡吧,小田鼠。
6、快快起床。
7、慌慌張張的莎莎。
8、我會(huì)整理。
9、小小文具店。
10、飛快行動(dòng)。
第二周:
1、總是遲到的嘟嘟。
2、小機(jī)靈之歌。
3、圖形找家。
4、一半先生。
5、犟龜。
6、著急的豆豆。
7、一棒接一棒。
8、鵝太太洗澡。
9、我的計(jì)劃表。
二、四月份:
(一)主題一:大自然的語(yǔ)言。
第一周:
1、小水滴旅行。
2、太陽(yáng),您好。
3、小水滴哪兒去了。
4、小水滴和太陽(yáng)。
5、跳舞的小露珠。
6、太陽(yáng)您真勤勞。
7、喂,霧,你在哪里。
8、人造霧。
9、種子排隊(duì)。
10、淘氣的霧弟弟。
第二周:
1、看云去。
2、云彩壁畫(huà)。
3、撒花片。
4、雨是什么。
5、風(fēng)來(lái)過(guò)了。
6、風(fēng)中故事。
7、制作風(fēng)標(biāo)。
8、聞風(fēng)而動(dòng)。
9、風(fēng)級(jí)我知道。
10、風(fēng)娃娃的心愿。
第三周:
1、第一場(chǎng)雨。
2、雨點(diǎn)沙沙。
3、頑皮的小雨滴。
4、小水滴的新家。
5、有趣的圖案。
6、歡快的小雨滴。
7、倒霉的小白馬。
8、天氣匯報(bào)。
9、天氣劇場(chǎng)。
(二)主題二:從頭到腳。
第一周。
1、有趣的檢查。
2、從頭唱到腳。
3、心跳“咚咚咚”。
4、熱身運(yùn)動(dòng)。
5、我的身體朋友。
6、身體上的單、雙數(shù)。
7、長(zhǎng)眼睛的皮膚。
8、我的身體模型。
9、牙齒切碎機(jī)。
10、我的牙掉了。
第二周:
1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演。
2、骨頭啥模樣。
3、腳的特別作業(yè)。
4、學(xué)會(huì)小心。
5、腿腳功夫。
6、分蛋糕。
7、生病不好玩。
8、我愛(ài)健康。
9、健康加油站。
10、健康大道。
三、五月份:
(一)主題一:動(dòng)感天地。
第一周:
1、滾滾和蹦蹦。
2、我看見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)。
3、下落百分百。
4、拋拋接接。
5、誰(shuí)輕誰(shuí)重。
6、是輕還是重。
7、推推和拉拉。
8、快樂(lè)拉一拉。
9、多米諾骨牌。
10、鼓上的小米粒。
第二周:
1、站住了,別倒下。
2、不倒的房子。
3、鞋底的秘密。
4、滑溜溜。
5、報(bào)紙大力士。
6、超級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)。
7、自動(dòng)取款機(jī)。
8、旋轉(zhuǎn)體操。
9、聰明的奇奇兔。
10、劃船。
第三周:
1、啤酒桶,“骨碌碌”。
2、以前沒(méi)有輪子。
3、手拉手快快跑。
4、喜歡大東西的國(guó)王。
5、蹺蹺板。
6、它們一樣重。
7、行行色色的力。
8、特別動(dòng)感棋。
(二)主題二:黑夜秘語(yǔ)。
第一周:
1、我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜。
2、星空花園。
3、白天和黑夜。
4、夜晚多么美。
5、夢(mèng)來(lái)過(guò)了。
6、美麗的夢(mèng)。
7、分燈籠。
8、盲人取物。
9、不開(kāi)燈的晚上。
10、小小螢火蟲(chóng)。
第二周:
1、兔子不喜歡夜晚。
2、黑白配。
3、噓!別打擾它們。
4、夜晚的貓頭鷹。
5、上月球。
6、忙忙碌碌的夜晚。
7、月亮被偷了。
8、黑暗中的藝術(shù)家。
9、夜晚不是黑暗。
10、與眾不同的夜。
四、六月份:
(一)主題一。我想飛。
第一周:
1、我想飛。
2、我有一對(duì)翅膀。
3、誰(shuí)在天空飛飛飛。
4、飛飛城。
5、會(huì)飛和不會(huì)飛。
6、飛飛蟲(chóng)。
7、月亮像什么。
8、和星星跳舞。
9、餡餅里包了一塊天(兩課時(shí))。
第二周:
1、怎么讓紙飛起來(lái)。
2、飛機(jī)比武大會(huì)。
3、第一次坐飛機(jī)。
4、飛機(jī)先生。
5、青蛙飛行員。
6、我想這樣飛。
7、飛行玩具。
8、乘火箭上天。
9、外星人,你好。
10、太空幻想派對(duì)。
(二)主題二:離園倒計(jì)時(shí)。
第一周:
1、告別時(shí)刻。
2、友誼地久天長(zhǎng)。
3、豆豆收藏家。
4、驚喜留念盒。
5、我要感謝你。
6、許愿星。
7、友誼互聯(lián)網(wǎng)。
8、親親密密全班福。
9、滑梯的回憶。
10、一路同行。
第二周:
1、畢業(yè)詩(shī)。
2、畢業(yè)歌。
3、幼兒園里的小學(xué)生。
4、快樂(lè)的小學(xué)生。
5、上學(xué)第一天。
6、學(xué)校在等我。
7、藍(lán)盒子。
8、勇敢者之路。
9、畢業(yè)典禮。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
我班現(xiàn)有幼兒38名,其中女生16名,男生22名。大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí),讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
1、建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí),生活老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)防患意識(shí),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借接送卡接幼兒,接送卡丟失的應(yīng)做好接送人登記,并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡,謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
時(shí)間過(guò)得真快,我們又迎來(lái)了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的
學(xué)習(xí)
,就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校--
小學(xué)
,所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,因此,我也要積極配合外教、
生活
老師做好
班級(jí)
工作以及幼小銜接的工作,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析
1、教師情況介紹:本學(xué)期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我們也嚴(yán)格要求自己,力求在
專業(yè)
水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
2、本班現(xiàn)有幼兒53名,男孩33名,女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜
愛(ài)
。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,每天都希望能與他們多待一會(huì)兒!
二、教育教學(xué)方面
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。 認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍,可以提前提供給我,這樣我們的主題會(huì)更加精彩,孩子們學(xué)的會(huì)更多!
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。
4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及
其他
工作安排,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的
生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度,鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友,帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè),每周四上課,由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的,所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導(dǎo)。
7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗,邏輯版也換成了10顆鈕的,我們每次課(周二)會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片,每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改,全對(duì)的小朋友我會(huì)給他們加上100分,讓他們能更加肯定自己。
三、環(huán)境布置
圍繞主題進(jìn)行教室布置,2、3月,我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具,畫(huà)動(dòng)物圖片,組合動(dòng)物等形式布置教室;4月,將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置;5月,收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫(huà),做3d上海夜景圖;6、7月,主題是《我要上小學(xué)》,在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面:
1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如:飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手 、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4、在日常生活中,加強(qiáng)
安全
教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí),并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前,及時(shí)檢查包褲子情況,為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。
五、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
六、幼小銜接實(shí)施方案:
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:
提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
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大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
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新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的開(kāi)始。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),因此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下:
一、安全教育工作目標(biāo):
1.建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2.加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
二、具體措施:
班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1.樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí),將安全教育放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度。
2.協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng),預(yù)防疾病的傳染。
3.對(duì)班上的.安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、維修,保證幼兒的生命安全。
4.幼兒安全教育主要以日常教育為主,并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。每次活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育;活動(dòng)中提醒幼兒注意安全;活動(dòng)后總結(jié)。
5.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
6.由于幼兒園剛搬遷,這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重。
7.每天堅(jiān)持離園前做好清班工作,關(guān)好水、電、門(mén)、窗,認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”。
8.教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話,會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何保護(hù)自己。
9.在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí),觀察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
10.不定期進(jìn)行防震、防火演習(xí),讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理,提醒幼兒遇事不要緊張。
在今后的工作中,我們更會(huì)牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí),牢牢繃緊安全這根弦,防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
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新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的開(kāi)始。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),因此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下:
一、安全教育工作目標(biāo):
1.建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2.加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
二、具體措施:
班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1.樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí),將安全教育放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度。
2.協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng),預(yù)防疾病的傳染。
3.對(duì)班上的安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、維修,保證幼兒的生命安全。
4.幼兒安全教育主要以日常教育為主,并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。每次活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育;活動(dòng)中提醒幼兒注意安全;活動(dòng)后總結(jié)。
5.培養(yǎng)幼兒的.自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
6.由于幼兒園剛搬遷,這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重。
7.每天堅(jiān)持離園前做好清班工作,關(guān)好水、電、門(mén)、窗,認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”。
8.教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話,會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何保護(hù)自己。
9.在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí),觀察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
10.不定期進(jìn)行防震、防火演習(xí),讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理,提醒幼兒遇事不要緊張。
在今后的工作中,我們更會(huì)牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí),牢牢繃緊安全這根弦,防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
一年之際在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)時(shí)候我們和孩子們一起又迎來(lái)了新學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)不足進(jìn)行調(diào)整,使每一個(gè)孩子都能夠得到全面的發(fā)展?,F(xiàn)將我個(gè)人的本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃羅列如下:
一.語(yǔ)言方面(拼音):
1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境變化調(diào)整自己說(shuō)話內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話掌握并理解其說(shuō)話內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)事。
4、喜歡欣賞不同形式兒童文學(xué)作品初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品歸納作品主要內(nèi)容能根據(jù)教師提供條件編構(gòu)故事仿編散文、詩(shī)歌能有表情地朗誦詩(shī)歌復(fù)述故事。
5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚興趣能專注地閱讀會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。
6.加強(qiáng)拼音的教學(xué),堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話注意糾正孩子的發(fā)音并做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
二.拼音方面。
1.本學(xué)期我們還要學(xué)習(xí)較復(fù)雜的復(fù)韻母,能認(rèn)真掌握拼讀規(guī)則。
2.加強(qiáng)拼音的教學(xué),堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話注意糾正孩子的發(fā)音并做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
三.衛(wèi)生保健工作:
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
4.能主動(dòng)午睡,能自己做一些簡(jiǎn)單地勞動(dòng),如擺碗筷、擦桌子等。
5.自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子,整理玩具,保持玩具清潔。
四.家長(zhǎng)工作:
1.熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
2.準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3.向家長(zhǎng)推薦正確的.育兒理念,推廣成功的教育案例。(可以通過(guò)電話、介紹書(shū)籍、發(fā)放資料的方式)。
4.通過(guò)生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長(zhǎng)交流。
5.登記幼兒的詳細(xì)資料,尤其是需要特別照顧的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。
6.對(duì)未來(lái)園的孩子一定要做到電話問(wèn)候,對(duì)病重孩子要及時(shí)探訪。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
新學(xué)年,新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況,擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如下:
一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。
二、了解幼兒情況,對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),在不知不覺(jué)中接受新觀念,感覺(jué)新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們?cè)谟^察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。
三、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,讓孩子開(kāi)心,家長(zhǎng)放心,老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視孩子方方面面的教育,讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中接受我們的新理念、新方法。
四、做好單親子女,特殊兒童的教育工作,關(guān)心關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)微笑,每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的'現(xiàn)象發(fā)生,尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競(jìng)技活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫(huà)比賽、體育競(jìng)技比賽、唱歌比賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽,讓他們通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參與意識(shí)。
五、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,把知識(shí)的教學(xué),能力的培養(yǎng),智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓他們?cè)凇霸囋嚳础薄ⅰ霸囍胍幌搿?、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓?lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,而是放眼社會(huì),放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動(dòng),從中感受探索的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)、室外游戲活動(dòng)、戶外觀察探索活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、野外采集活動(dòng),還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作,管好班級(jí)各類學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
本學(xué)期我班要大膽嘗試有關(guān)早期閱讀的實(shí)驗(yàn)課題,為使本活動(dòng)能夠順利開(kāi)展,特制定本學(xué)期教研計(jì)劃如下。教研指導(dǎo)思想:本學(xué)期我班的教研工作繼續(xù)以新的《綱要》和《指南》為依據(jù),深刻領(lǐng)會(huì)精神,堅(jiān)持理論,積極開(kāi)拓,加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇,不斷學(xué)習(xí)幼教新理論,提高教師素質(zhì),并將教研工作真正落到實(shí)處。
教研內(nèi)容:分享閱讀課題意義:孩子了解這個(gè)世界,主要是通過(guò)語(yǔ)言。而閱讀,為我們提供了語(yǔ)言上的無(wú)限可能,對(duì)每一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)均等,只要我們能讓孩子愛(ài)上閱讀。為孩子大聲讀書(shū),能讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)集中注意力;培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀,能讓孩子獲得學(xué)習(xí)的基本能力,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣;通過(guò)閱讀和討論,學(xué)會(huì)思考;閱讀優(yōu)秀的知識(shí)類讀物,能讓孩子獲取關(guān)于世界萬(wàn)物、人類發(fā)展的豐富知識(shí);閱讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品,能讓孩子了解人性,獲得情感的體驗(yàn)和藝術(shù)的熏陶。之所以在班級(jí)中開(kāi)展這樣的活動(dòng),就是想讓更多的孩子愛(ài)上閱讀,不錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)好的教育時(shí)機(jī),同時(shí)讓更多的家長(zhǎng)來(lái)明白以上這些很簡(jiǎn)明的道理。“當(dāng)你愛(ài)上閱讀,你將同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)的方式和愛(ài)本身,你會(huì)懂得愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)生命,愛(ài)世界,它能令你無(wú)所不能?!保ò⒓祝_@是不得不讓孩子愛(ài)上閱讀的唯一理由。這也是我們開(kāi)展分享閱讀的最重要的意義。
實(shí)施步驟與方法:
一、深入學(xué)習(xí)有關(guān)“分享閱讀”的理論知識(shí);
二、制定系統(tǒng)詳細(xì)的活動(dòng)方案,按計(jì)劃有效實(shí)施;
1、活動(dòng)形式:分組教學(xué)。
三、與幼師的胡老師做好經(jīng)常的溝通與聯(lián)系,不定期交流意見(jiàn);
四、班內(nèi)三位老師互相交流經(jīng)驗(yàn)與困惑,并做好記錄;
五、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),寫(xiě)出有價(jià)值的論文或課題報(bào)告;
六、在學(xué)期末進(jìn)行成果匯報(bào)。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
幼兒離開(kāi)父母生活在幼兒園里,教師隨時(shí)注意他們的外表、情緒的點(diǎn)滴變化,關(guān)心他們的生活需求,及時(shí)的給予引導(dǎo)和幫助他們至關(guān)重要。
有一次我看到班里的一個(gè)孩子沒(méi)有洗臉,如果強(qiáng)令他洗臉,就可能會(huì)導(dǎo)致他抵抗、哭叫,即使聽(tīng)從老師的話,心里也不情愿,極易刺傷孩子敏感的自尊心,我端了幾盆水,從抽屜里拿出一面小鏡子對(duì)孩子們說(shuō):“小鏡子愿意和最干凈的孩子交朋友,我們都來(lái)洗一洗,看看誰(shuí)是小鏡子最干凈的朋友?!闭f(shuō)完,我第一個(gè)帶頭洗了起來(lái),孩子們歡叫著奔向臉盆??此仁锹冻鲂老驳哪抗?,然后紅著臉走向臉盆,當(dāng)知道確實(shí)沒(méi)有人看他的時(shí)候,小手才伸進(jìn)水里,放心的和別的孩子一樣開(kāi)心地洗起來(lái)。自然,小鏡子最喜歡的就是這個(gè)自尊心極強(qiáng)、怕羞的孩子了。
我為自己成功的做法高興,一定能教育好孩子的信心倍增,看到孩子露出的笑臉,我無(wú)比的欣慰。
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大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
《綱要》明確指出“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”?!氨Wo(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要好處,但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善,幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏,幼兒的活動(dòng)強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但個(gè)性容易遭到傷害,生命的健康是從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此,保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。
此刻的孩子都是獨(dú)生子女,孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全,使孩子順利成長(zhǎng),我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的保護(hù)自身的潛力。
1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗,在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性,因此,事故常常會(huì)發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育,不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和潛力。
2、加強(qiáng)晨檢力度,消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每一天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
3、加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)孩子體能。
在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的狀況:一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰,而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發(fā)現(xiàn),由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng),造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)潛力差,遇到狀況反應(yīng)慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)潛力。
4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
利用家園聯(lián)系冊(cè),家長(zhǎng)園地,家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步,但仍有個(gè)別幼兒由于年紀(jì)較小,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另外,本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生4名,這些孩子中有的以前沒(méi)有接受過(guò)任何類似的教育教學(xué),所以本學(xué)期,我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四
1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,對(duì)人友好。
3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
(二)健康。
2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力。正確使用勺子,安靜就座,能愉快、安靜地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。
3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí),看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì)。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。
5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。
6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;
9、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。
(三)語(yǔ)??
1、樂(lè)意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,說(shuō)出自己的想法,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū),對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。
5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué),通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。
(四)社會(huì)。
1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心。
3、充分利用社會(huì)和家庭資源,了解周圍成人的勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)者,懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。
4、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化,形成初步的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
5、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。
(五)科學(xué)。
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),能充分運(yùn)用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具,在生活,游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
4、對(duì)大自然感興趣,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí),知道要珍惜自然資源。
(六)藝術(shù)。
2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。
3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng),通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受;
5、樂(lè)意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五
一:班級(jí)情況分析:
本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長(zhǎng)大了,當(dāng)哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,有關(guān)心他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異,有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好,另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些。現(xiàn)分析如下:
1。語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好,但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。
2。在音樂(lè)活動(dòng)中,幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,唱歌的聲音基本統(tǒng)一,對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。
3。在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了,但畫(huà)面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。
4。幼兒在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,喜歡提出問(wèn)題。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心,加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng),幼兒的自控能力、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在教育活動(dòng)中,老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,做到老師之間真正成為一體,繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。
家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好,家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,積極與孩子進(jìn)行探究,并認(rèn)真填寫(xiě)各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開(kāi)展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通,共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對(duì)以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六
本班現(xiàn)有幼兒40名,男孩21名,女孩19名。我班大多數(shù)幼兒思維活躍,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),活潑開(kāi)朗,愛(ài)表現(xiàn)自己。他們通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活,已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí)。我班的孩子特別喜歡玩游戲,看圖書(shū),聽(tīng)故事,會(huì)用普通話積極與人交流,能大膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是,孩子的傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七
新學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我們將堅(jiān)持新《綱要》精神,樹(shù)立全面發(fā)展,注重個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的理念,把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開(kāi)發(fā)幼兒潛能擺在特色活動(dòng)要求的首位,以幼兒“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”為宗旨,因材施教,注重個(gè)體差異,全面提高幼兒整體素質(zhì)。
大班安全教育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十八
安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn),因?yàn)橹挥邪踩?,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂(lè)、更加美好。 今天,小編為您帶來(lái)的是幼兒園大班下學(xué)期安全
工作計(jì)劃
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幼兒園大班下學(xué)期安全工作計(jì)劃【一】
我們大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡還較小,自我控制能力較差,但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。我在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,眼不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。本學(xué)期安全工作計(jì)劃如下:
第一周:杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。
第二周:教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止從樓梯上摔傷,踏傷。
第三周:盥洗時(shí),老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
第四周:不私自進(jìn)入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方,幼兒不碰熱的湯,菜。
第五周:午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。
第六周:讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品
第七周:教育幼兒玩大型時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩。
第八周:不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
第九周:不在建筑工地玩耍、不獨(dú)自去河邊等方面安全。
第十周:教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí),坐穩(wěn),坐好。不坐"三無(wú)"車輛。
第十一周:教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
第十二周:防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119 )掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
第十三周:用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。
第十四周: 防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌
不急,找最安全的地方躲藏。
第十五周:當(dāng)心機(jī)電傷害。
第十六周:吃藥的安全。
第十七周:著火了怎么辦,滅火器的正確用法。
第十八周:不招惹大小動(dòng)物。
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié) ,應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。
1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行
崗位職責(zé)
,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、幼兒入園時(shí)認(rèn)真進(jìn)行晨檢,做好記錄;認(rèn)真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量,并按時(shí)按量給幼兒喂服,避免漏服、錯(cuò)服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理,以防意外。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度,做好活動(dòng)室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。
4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開(kāi)水壺等危險(xiǎn)物品,保證幼兒的人身安全。
5、開(kāi)餐時(shí),要求幼兒正確使用筷子,不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時(shí)與值班老師做好交接班,教給幼兒正確的睡覺(jué)姿式,避免窒息等事故發(fā)生。
6、在幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)及戶外各項(xiàng)活動(dòng)前,要做好場(chǎng)地及幼兒著裝的安全檢查工作,向幼兒講解安全規(guī)則和活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全問(wèn)題;在活動(dòng)過(guò)程中老師的視線不能離開(kāi)幼兒,避免幼兒走失,防止幼兒碰傷、摔傷等事故。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,教他們認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志;讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途;學(xué)習(xí)“不跟陌生人說(shuō)話”、“走失了怎么辦”等自我保護(hù)知識(shí),提高他們的自我保護(hù)能力。
8、認(rèn)真做好幼兒的接送工作,對(duì)陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒,我們一定要清點(diǎn)人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤?,以免遺漏。
9、教保人員中午、下午下班時(shí)要對(duì)本班的門(mén)窗、電源、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉,發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時(shí)向園長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。