演講稿是一種通過口頭方式向聽眾傳遞特定信息或者觀點(diǎn)的文本，它是一種重要的交流方式，可以幫助人們表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。演講稿可以用于各種場合，如學(xué)校演講比賽、會議演講等等。通過演講稿，人們可以向聽眾傳遞自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的想法，激發(fā)聽眾的思考和共鳴。為了演講的流暢性，可以使用過渡詞和連接詞來使各段內(nèi)容銜接自然。范文中的演講者運(yùn)用了生動(dòng)的事例和鮮活的語言，使演講更有感染力。
高三班級演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:。
大家上午好！
一、關(guān)愛學(xué)生，融入學(xué)生。
工作前兩年怕青澀的自己在學(xué)生面前失了所謂的教師“威嚴(yán)”，我過份和學(xué)生保持距離，自己雖然死板比他們大不了幾歲但卻總是擺出一副拒人千里之外的嚴(yán)肅表情，學(xué)生們喜歡不起來，也領(lǐng)略到就無法毫無疑問融入到學(xué)生中去，依然心境走不進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，孩子們不愿跟自己說心里話就更難了解成問題他們。而這一年有所不同，換了不同的學(xué)生，這是個(gè)重新組建的大家庭，同學(xué)之間不了解，對老師更是不熟悉又期待。自己雖說不是經(jīng)驗(yàn)老道，卻也不再是一張白紙，帶著兩年不成熟的班主任經(jīng)驗(yàn)和依舊渴望進(jìn)步的年輕的心，我加入了新的三年三班，成為了這群小孩子的大家長，通過這半年的努力，我體會到了大家做孩子們大家多長的苦辣酸甜。從這群孩子身上我學(xué)到了教育不是一成不變的，指導(dǎo)老師不能把孩子想象成自己認(rèn)為的樣子強(qiáng)迫他們已成去學(xué)，遇到分歧就拿出老師的架子來壓人，現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)和自己小時(shí)候不一樣盡管了，他們更加的早熟，視野更加開闊，渴望平等與尊重，所以當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，我不再是單純地不再批評與呵斥，更更多的是給他們搞清楚道理，幫助他們理清事情的利弊，他們感受到老師的猜忌，明確堅(jiān)持原則后必須承擔(dān)的責(zé)任。通過這樣的形式犯錯(cuò)的孩子越來越少，總體而言的學(xué)生都越來越懂事，班級的工作開展起來也省心順利這些。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生全方面能力。
另外這一年的班級工作中我還更加注重對學(xué)生能力的偏重全面培養(yǎng)，包括對學(xué)生自覺性學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，對班級內(nèi)部自我管理能力的班主任培養(yǎng)。經(jīng)過一年的努力，看到了越來越多的學(xué)生更加積極沉穩(wěn)看到的投入學(xué)習(xí)，越來越多的學(xué)生可支離破碎穩(wěn)下來靜心學(xué)習(xí)，實(shí)屬不易。在中才閑時(shí)的`教學(xué)工作中我漸漸發(fā)現(xiàn)，良好的極好學(xué)習(xí)習(xí)慣更利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展壯大，一直以來學(xué)生們大部分都靠老師的監(jiān)督與督促學(xué)習(xí)，缺乏積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，長期這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不僅學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，體育老師們也是哀聲載道。所以這一年我一有時(shí)間就給做思想工作，幫助他們讀書思考為什么要學(xué)習(xí)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。確實(shí)也看到了可喜的階段性成果。當(dāng)然再優(yōu)秀的學(xué)生也會有出類拔萃惰性，所以這會是一條長期發(fā)展的路，我還會繼續(xù)堅(jiān)持下去。
三、對自己未來的幾點(diǎn)要求。
1、做反思型教師，不斷自我學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)。多讀書，多積累，所記錄教育隨筆。
2、尊重關(guān)愛學(xué)生，多站在學(xué)生角度看問題，要依戀于學(xué)生，也讓學(xué)生對自己依戀。
3、專注系所能力和素養(yǎng)，提升人格魅力。
4、做好家校溝通，細(xì)致挖掘發(fā)揮家庭教育的作用。
5、成績是最重要的結(jié)果，是一切發(fā)展戰(zhàn)略的前提和基石。
反思是使人進(jìn)步的捷徑，有的時(shí)候自己只顧仰頭趕路，可能是錯(cuò)過了沿途的風(fēng)景，可能是錯(cuò)走了彎路，更有可能走錯(cuò)了方向，可能需要所以就需要每走半條就停下來歇一歇，不是為了偷懶，而是為了調(diào)整一下步子更好地前進(jìn)。
高三班級演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們、可愛的孩子們：
大家上午好！
今天是母親節(jié)，在這個(gè)特殊的日子能親眼見證我的女兒及所有學(xué)友成長中最經(jīng)典的時(shí)刻，作為母親，內(nèi)心的喜悅是無以言表的。
我的女兒是一名普普通通的學(xué)生，三年前從偃師來我們新安二高求學(xué)，在孩子沒來之前，就知道新安二高有一個(gè)非常智慧有領(lǐng)導(dǎo)力的校長，有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一群愛崗敬業(yè)默默奉獻(xiàn)的教師群體，是一所“以嚴(yán)治校”文明中原的河南省教育名片學(xué)校。沖著這些，我把孩子送來了。記得領(lǐng)孩子入學(xué)報(bào)到那天，看到校門口兩邊醒目大字“怕吃苦莫如此門，圖安逸另尋他”，我就知道，我們的選擇沒有錯(cuò)。
三年來，孩子不知不覺在這所學(xué)校里發(fā)生著巨大的變化，與同學(xué)相處中她懂得了互助和謙讓，在集體生活里她學(xué)會了自立自強(qiáng)，在老師的指導(dǎo)和幫助下她掌握了方法、提升了能力，自主、開放的課堂教學(xué)模式使她變得更大膽和自信，豐富的高中生活讓她更加積極和樂觀，同學(xué)老師的關(guān)心更讓她懂得了回報(bào)和感恩?？吹竭@些變化，怎么讓人心生歡喜？怎不讓人心懷感恩？在這里，我誠摯的感謝一直以來為孩子的發(fā)展嘔心瀝血、默默付出的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，真摯地說一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！”
孩子們，距離高考不到一個(gè)月時(shí)間了，身為一個(gè)母親，我能感受到你們身上的壓力和緊迫感，那是想把時(shí)間掰成兩瓣、三瓣甚至四瓣五瓣用的心情，那是想把時(shí)間定格在當(dāng)下這一時(shí)、這一刻的心情，做為父母，當(dāng)然希望你們珍惜當(dāng)下的每一秒，但更希望你們珍愛自己的身體。所以，在這里，我要告訴你們的是，作為父母，我們愛你們，不是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)有多優(yōu)秀，成績有多好，品行有多棒，多么多么讓人喜歡，我們愛你們，而是因?yàn)槟憔褪悄?，是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的、不可復(fù)制的孩子，你可能成績不理想，可能品行上還有缺憾，但都不能成為我們不愛你們的理由，恰恰相反，這會成為我們更愛更愛你們的動(dòng)力。所以面對高考，成績在父母心中不是最重要的，我們看重的是你們面對面對高考，有沒有沖刺拼搏的斗志；面對困難，有沒有風(fēng)雨兼程的勇氣；面對挑戰(zhàn)，有沒有迎接挑戰(zhàn)的信心；面對得失，有沒有分析得失的習(xí)慣；面對生活，有沒有翱翔長空的膽量和氣魄；面對機(jī)遇，有沒有把握機(jī)遇的執(zhí)著和能力。沒有人可以隨隨便便成功，什么人會成功，你勇敢奮進(jìn)、你勤奮執(zhí)著、你完善自我，你追求卓越，你就可以成功。你們的未來怎么樣，你不知道，我也不知道，這沒關(guān)系，只要心中有夢想，那就是方向，不要羨慕別人，不要抱怨苦難，不要急躁和放縱充斥你的內(nèi)心，你們唯一可以做的，就是埋頭前行，盡可能多的更正各種錯(cuò)誤和問題，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，調(diào)整自己的心態(tài)，心無旁騖，斗志昂揚(yáng)，背水一戰(zhàn)，讓所有愛你的人從你驕傲的眼睛里，看得到曙光，看得到希望。
孩子們，沒有人是完美的，你的職責(zé)就是比別人多一點(diǎn)勤奮、多一點(diǎn)努力，多一點(diǎn)理想，多一點(diǎn)樂觀，請相信，任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富。
孩子們，為了你們心中的大學(xué)夢，努力吧，拼搏吧，用你們的行動(dòng)無怨無悔地走完高三最后這一程。父母永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。相信你們的明天會更好！
謝謝大家。
高三班級演講稿篇三
大家好！
我是來至高三（7）班的xxx，我國旗下演講的題目是《班級的力量》。
看到這個(gè)題目時(shí)，我自己冥思苦想著組織我的語言。卻發(fā)現(xiàn)自己找不到個(gè)滿意的角度。于是我告訴我的同學(xué)，只想求得一點(diǎn)安慰，但我的同學(xué)只告訴我“你只管去講你的，下面的掌聲我們包了?！蔽覑畚业陌嗉?！
高一的時(shí)候我們懷著同樣的目標(biāo)踏入這校園，各種機(jī)緣讓我們坐在了一個(gè)教室，今天當(dāng)我們馬上要參加高考時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的情感是復(fù)雜的，我盼望能讓高考檢驗(yàn)我一直以來的努力，我期待能考入理想的大學(xué)，可是當(dāng)我想到高考結(jié)束也意味著班級的同學(xué)離散的時(shí)候，我想著高考它到底能不能遲點(diǎn)再來。春夏更迭，秋冬回溯。在教室里，我們相伴走過一年又一年。情感的積累是可怕的，可怕到我們身處其中而不自知。在陽光明媚，春暖花開的日子里，我們歡歌笑語；在陰晴不定風(fēng)雨交加的日子里，我們攜手共度。
此時(shí)，三年的記憶涌入我的腦中，我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么清晰。我們的班主任是軍人家庭出身，雖然每一次聽到班主任的那一句“我是從一個(gè)軍人家庭出來的”都會唏噓不已，但是我們?nèi)匀环闹娙税銍?yán)格的紀(jì)律，提前5分鐘來到教室，大聲讀書，自習(xí)不說話，課下稍休息，這是他的堅(jiān)守，更是我們的毅力。但有的時(shí)候他冷冰冰的表情后面是細(xì)膩的溫情，他會在回家前幫需要的同學(xué)訂車票，會在我們灰心喪氣的時(shí)候找我們說話，告訴我們：“你能做到！”，三年的時(shí)光，我們由幼稚到堅(jiān)強(qiáng)，而他的雙鬢有多了幾根白發(fā)。六月，我們將在這里展翅翱翔，因?yàn)橛心?，我們才飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
除了班主任，我們的班級也離不開班干部。我是班長，但我的第一個(gè)職位其實(shí)是衛(wèi)生委員，在我們班的大掃除中，最常聽到的一句話是“劉健，comehere！”在我當(dāng)上班長后我倒覺得這句話特別親切。我記得華科大校長李培根的一句話“我也得時(shí)時(shí)拷問自己的良心，到底為你們做了什么？”這句話是我一直記得的一句話，也是我們班所有班干部都記得的一句話，因?yàn)檫@是一種責(zé)任，我們必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，當(dāng)我們的身上被打下班干部的烙印時(shí)，我們必須明白責(zé)任無處不在。就如李校長被稱做“根叔”，被7000多華科學(xué)子喚一聲“根叔”一樣，我也想被我的同學(xué)喚一句“劉健，comehere”，即便為此付出再多，我也心甘情愿，無怨無悔。因?yàn)檫@是一個(gè)班干部的榮幸。
我曾看過這樣一句話“我只愿放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊?！币苍S我們的品質(zhì)抵不上金砂，我們也無法改變世界。但至少班干部能讓我的班級，我的同學(xué)擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們并肩作戰(zhàn)，攜手向前，心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。
當(dāng)然，班主任也好，班干部也好，他們的存在都是為了我們一個(gè)個(gè)可愛的同學(xué)。我們每個(gè)人都像陽光下的鉆石，折射出色彩斑斕的個(gè)性光芒。熱情如他，每天早上帶著十幾份熱氣騰騰的早點(diǎn)樂呵呵的喊一聲:“開飯了！”卻從未抱怨過麻煩。幽默如他，總能夠在課堂上以連珠的妙語激起一陣陣熱情的波瀾。還有許多個(gè)他和她，高三七班正是有了這些蓬勃向上慷慨激昂書生意氣揮斥方遒同學(xué)，才使我們班色彩斑斕，和諧自然。
再過兩個(gè)月，我們可能要分開了，我們已走過的，是記憶；我們沒走過的，是希望。我們創(chuàng)造了真正屬于我們自己的班級，班級也將在在我們身上留下了不可磨滅的痕跡。我們在哪里，哪里就有黃高20xx屆三（7）的印記，只要我們心還在一起，高三（7）的番號將永遠(yuǎn)光彩熠熠。
高三班級演講稿篇四
大家好！
我是來至高三（7）班的xxx，我國旗下演講的題目是《班級的力量》。
不定風(fēng)雨交加的日子里，我們攜手共度。
此時(shí)，三年的記憶涌入我的腦中，我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么清晰。我們的班主任是軍人家庭出身，雖然每一次聽到班主任的那一句“我是從一個(gè)軍人家庭出來的”都會唏噓不已，但是我們?nèi)匀环闹娙税銍?yán)格的紀(jì)律，提前5分鐘來到教室，大聲讀書，自習(xí)不說話，課下稍休息，這是他的堅(jiān)守，更是我們的毅力。但有的時(shí)候他冷冰冰的表情后面是細(xì)膩的溫情，他會在回家前幫需要的同學(xué)訂車票，會在我們灰心喪氣的時(shí)候找我們說話，告訴我們：“你能做到！”，三年的時(shí)光，我們由幼稚到堅(jiān)強(qiáng)，而他的雙鬢有多了幾根白發(fā)。六月，我們將在這里展翅翱翔，因?yàn)橛心?，我們才飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
除了班主任，我們的班級也離不開班干部。我是班長，但我的第一個(gè)職位其實(shí)是衛(wèi)生委員，在我們班的大掃除中，最常聽到的一句話是“劉健，comehere！”在我當(dāng)上班長后我倒覺得這句話特別親切。我記得華科大校長李培根的一句話“我也得時(shí)時(shí)拷問自己的良心，到底為你們做了什么？”這句話是我一直記得的一句話，也是我們班所有班干部都記得的一句話，因?yàn)檫@是一種責(zé)任，我們必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，當(dāng)我們的身上被打下班干部的烙印時(shí)，我們必須明白責(zé)任無處不在。就如李校長被稱做“根叔”，被7000多華科學(xué)子喚一聲“根叔”一樣，我也想被我的同學(xué)喚一句“劉健，comehere”，即便為此付出再多，我也心甘情愿，無怨無悔。因?yàn)檫@是一個(gè)班干部的榮幸。
我曾看過這樣一句話“我只愿放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊?！币苍S我們的品質(zhì)抵不上金砂，我們也無法改變世界。但至少班干部能讓我的班級，我的同學(xué)擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們并肩作戰(zhàn)，攜手向前，心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。
當(dāng)然，班主任也好，班干部也好，他們的存在都是為了我們一個(gè)個(gè)可愛的同學(xué)。我們每個(gè)人都像陽光下的鉆石，折射出色彩斑斕的'個(gè)性光芒。熱情如他，每天早上帶著十幾份熱氣騰騰的早點(diǎn)樂呵呵的喊一聲:“開飯了！”卻從未抱怨過麻煩。幽默如他，總能夠在課堂上以連珠的妙語激起一陣陣熱情的波瀾。還有許多個(gè)他和她，高三七班正是有了這些蓬勃向上慷慨激昂書生意氣揮斥方遒同學(xué)，才使我們班色彩斑斕，和諧自然。
再過兩個(gè)月，我們可能要分開了，我們已走過的，是記憶；我們沒走過的，是希望。我們創(chuàng)造了真正屬于我們自己的班級，班級也將在在我們身上留下了不可磨滅的痕跡。我們在哪里，哪里就有黃高20xx屆三（7）的印記，只要我們心還在一起，高三（7）的番號將永遠(yuǎn)光彩熠熠。
高三班級演講稿篇五
1.風(fēng)雨過后才能見彩虹。
2.不埋頭，何以抬頭。
3.沒有傘的孩子必須奔跑。
4.逐鹿中原，誰知鹿死誰手?
5.沒有等出來的精彩，只有拼出來的輝煌。
6.全力以赴拼過程，問心無愧看結(jié)果。
7.這世界沒有救世主，只有自己救自己。
8.世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
9.狹路相逢勇者勝，硝煙散盡論英雄。
10.三分天注定，七分靠打拼。
11.拼搏無極限。
12.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
13.一十二年過去，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星?BR> 14.太陽升起時(shí)，無論獅子還是羚羊都要奔跑。
15.學(xué)會與痛苦同行，去尋找快樂。
16.只有不留退路，才能拼出六月花開。
17.含淚播種的人一定含笑收獲。
18.夢，在心中;路，在腳下。
19.男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
20.勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀。
21.對手在拼殺，我在干什么?
22.零抬頭，無聲音。
23.清華北大，要的不是口號，是行動(dòng)。
24.眉毛上的汗水，眉毛下的淚水，你總得選一樣。
25.今日我比他人快一步，明日我比他人高一頭。
26.千秋萬代，九班不敗，萬世偉業(yè)，吾輩來開。
27.只為三年來你們真誠地面對，執(zhí)著地追求，用心地創(chuàng)造。所以我相信你們是能夠笑看六月云卷云舒，傲對考場風(fēng)云變幻，輝煌注定屬于你們!
28.用你們激昂的青春追逐心中的夢想，允許跌倒，拒絕絕望，愿你們的青春每天都鏗鏘開場，大學(xué)，你們值得擁有!
29.要大膽向老師提問質(zhì)疑甚至爭論，與老師談話往往能使自己在某個(gè)問題的思考上豁然開朗，相比那些不愿不愛問問題的學(xué)生，知識有更大的提高，思維也會更靈活。
30.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。要想成功，單靠自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幸好我們班上有的是“高手”，它們大多很聰明，學(xué)習(xí)起來比我輕松的多，我就常常請教他們。
31.許多人沒有意識到，當(dāng)他們放棄努力的時(shí)候，距離成功只有一步之遙。多少人在高考揭榜時(shí)扼腕長嘆，捶胸頓足，就差一分，當(dāng)初要是再努力一點(diǎn)點(diǎn)就好了。人生的許多錯(cuò)誤就在于缺少“后視思維”。
32.一個(gè)人越是有為自己的成功而奮斗的責(zé)任感，越是以依靠自己而感到自豪，它的行動(dòng)就越積極。把不愿意轉(zhuǎn)化為愿意，是人生的一大勝利，把被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，是人生的一大策略。
33.與同學(xué)討論也是學(xué)習(xí)方法之一。有時(shí)，一個(gè)問題的不同見解會使好幾個(gè)同學(xué)互不相讓，引出一大堆證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)，真是公說公有理，婆說婆有理，經(jīng)過討論建立起來的知識，更加晰明了，印象深刻。
34.面對的生活的邏輯，你別無選擇，鐵的生活邏輯，不考慮你是否愿意。盡早看到生活不以你的意志為轉(zhuǎn)移的殘酷的一面，可以使你盡快的成熟，盡快的為生活為自己負(fù)起責(zé)任。頑強(qiáng)的意志力與責(zé)任心是一個(gè)人思想情操行動(dòng)中全部精神力量的總和，也是人最重要的品質(zhì)之一。
35.人生是一個(gè)永久的考場，除了高考外，你將遭遇無數(shù)的考試，這些考試也許不如高考，但其嚴(yán)峻程度可能決不遜于高考。無論面臨什么樣的考驗(yàn)，堅(jiān)定的信念積極的態(tài)度知難而進(jìn)的勇氣，均是你走向成功的重要支柱，也是你最可依賴的動(dòng)力。
36.有時(shí)候，生活的一些殘酷的歧視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進(jìn)的力量，它像一把鋒利的刀子為人進(jìn)行一次奇妙的心靈手術(shù)，激發(fā)出人們心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。學(xué)習(xí)期間，偶爾想一想在你的生活中出現(xiàn)的這些“歧視”，想一想別人的趾高氣揚(yáng)，想一想落后挨打的滋味，你會找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。
37.平時(shí)總以為時(shí)間充裕，把很多事情都往后推，可是最后才發(fā)現(xiàn)，好多內(nèi)容都沒時(shí)間看了，只好走馬觀花，忍痛割愛，結(jié)果上了考場總覺得少點(diǎn)什么，心里不踏實(shí)。所以，要早著手，搭上高考復(fù)習(xí)的早班車。當(dāng)然，開始的日子不會太好過，一套套綜合題會把你高一高二的驕傲自豪統(tǒng)統(tǒng)擊潰，但你要確信：付出總有收獲，天道酬勤。
38.在高三，除了學(xué)習(xí)外，情緒的調(diào)整也很重要，焦慮煩躁壓抑總會有的，但要看你怎樣對待他。不要讓它成為巨石，整日沉重的壓在你心上，這樣上戰(zhàn)場能勝利嗎?當(dāng)我有了這種情緒時(shí)，往往丟下功課，痛痛快快地和同學(xué)玩一玩，想一想你的宏偉目標(biāo)，一切都會好起來的。尤其是當(dāng)復(fù)習(xí)進(jìn)入后期，考試日漸增多，調(diào)整自己尤為重要。
39.如果說高考是一場賭博，則難免頹廢，若說高考是一場力量與機(jī)智的決斗則失于粗野，倘冠之以情人之間的幽會確有幾分詩意。幽會固然有歡聚也有離散，但離散并不是失戀，只要我們努力追求，終會找到自己的所愛。因此不要把高考看得太重，人活得已經(jīng)很累了，何不卸下一些負(fù)擔(dān)，去踏上新的路途。我們盼望高考，我們決不會害怕高考。
40.關(guān)鍵不在分?jǐn)?shù)，而在總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)和失誤，這對我才是最重要的。考試前十幾天學(xué)校大多不再上課而是自由復(fù)習(xí)了，這時(shí)，千萬不能放松。每天我都會看一些書和筆記，回憶一下各種方法，使他們能在我解題是迅速清晰再現(xiàn)，節(jié)省時(shí)間，為考試鋪開一條平坦的大道。
41.參加高考，心里的緊張?jiān)谒y免，我認(rèn)為，應(yīng)付如此激烈的競爭，除了扎實(shí)的基本功外，保持內(nèi)心世界的優(yōu)勢也極其重要。古語說：驕兵必?cái)?，哀兵也必?cái)?。高考前每個(gè)人都應(yīng)該形成一種心理上的優(yōu)勢，使自己潛意識中認(rèn)為“我一定會考好”，這無疑有助于消除內(nèi)心的緊張。比如說，眼看著天就要下雨了，我趕忙心里想：“如果今天下雨，我就能考好?！辈粩嗤ㄟ^種種途徑為自己增添自信有利于保持自己的最佳狀態(tài)。
42.考試要提前進(jìn)入考場，把一切東西方好后，不妨閉目養(yǎng)神，對自己進(jìn)行強(qiáng)制性放松休息。發(fā)下試卷后不要急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，大概的題型是什么，做到心中有數(shù)。通過這樣可以進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，從平靜備戰(zhàn)發(fā)展到興奮作戰(zhàn)。做大題要由易到難，如果對自己來說確實(shí)很難，那干脆扔掉算了，因?yàn)槿绻總€(gè)人把自己能做的題保證作對，那么他一定會考好。
43.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。曾聽人講過一個(gè)來自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊磨擦鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。
44.簡愛說：人生來就得含辛茹苦?？墒?，現(xiàn)代生活條件的不斷改善，卻使人的性格變得越來越脆弱。不斷豐富的物質(zhì)生活在消磨人的意志，大眾傳媒的宣言也在不自覺中助長人們貪圖享受投機(jī)取巧的習(xí)氣?！秾W(xué)習(xí)的革命》一書以極其誘人的語言用大量數(shù)據(jù)向我們介紹各種輕松快樂的學(xué)習(xí)法，然而你千萬別由此推論：我只要用兩天的時(shí)間就能學(xué)好門課程，現(xiàn)代學(xué)習(xí)已不需要苦心追求與堅(jiān)韌毅力?？焖賹W(xué)習(xí)只是一種泛讀，它的確能讓我們獲得學(xué)科的大概框架，但是要使該學(xué)科血肉豐滿，必須花大量精力一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)充和消化。泛讀永遠(yuǎn)只是學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種形式，而不是學(xué)習(xí)的全部。我們別指望所有的學(xué)習(xí)都不需要花費(fèi)任何努力。
45.家庭是一個(gè)安樂窩，在那里，過多的溫情與愛，往往會讓人變得被動(dòng)與脆弱，因此，成長的一個(gè)重要環(huán)節(jié)便是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候擺脫對家庭的依賴，走向獨(dú)立。當(dāng)然，這種獨(dú)立要是心理上的。心理學(xué)家認(rèn)為，人一生有兩次“斷奶”，一次是生理上的，一次是心理的。生理上的斷奶相對比較容易，而心理上的斷奶卻是很難，有的人一輩子都斷不了奶，他們就像一個(gè)軟體動(dòng)物，永遠(yuǎn)不能自立。雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐。愿你早立雄鷹之志，早日擺脫對家庭的依戀，乘長風(fēng)，破萬里浪，展翅高飛。
46.我曾經(jīng)追求學(xué)習(xí)方法的完善，以為別人的好方法都是點(diǎn)金石，結(jié)果搞的我無所適從，慢慢的我認(rèn)識到，每個(gè)人都應(yīng)有適合自身的學(xué)習(xí)方法，照搬別人的模式是不行的。比如說上課記筆記，有的人筆記記得很漂亮，也很全面，有的人只記大概就可以了，也有的人根本就不記筆記。當(dāng)從方法上看，這三者無所謂誰高誰低，只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)其優(yōu)劣。我認(rèn)為重要的首先是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度正確了才能找到合適的方法，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，即使一種極為平常的學(xué)習(xí)方法也能產(chǎn)生極大的功力。古人說的好，學(xué)習(xí)要聚滴水以穿石，用心專一，持之以恒。
47.曾經(jīng)有一段時(shí)間，我意外的消沉下去，失去了一切可以讓自己有信心的潛質(zhì)，開始懷疑自己的能力，懷疑自己在這個(gè)世界上的坐標(biāo)。這種成長中的迷惘絕不是可以用一種原因就漂亮的詮釋完滿的，前途的不堪設(shè)想與對能力的深深懷疑雙雙刺痛著我，當(dāng)時(shí)真有種“人間如意者十之八九”的夫子式的感慨，每天最愛做的就是抱本書，坐到實(shí)驗(yàn)室后面的臺階上看天上的白云蒼狗，直到有一天有一位一直在我身邊的朋友告訴我：“你還行，還能做一個(gè)英雄，不能消沉，不可以隨意丟棄父母朋友的期望，不可以輕易認(rèn)輸，不可以拋棄作為一個(gè)堂堂正正的人的責(zé)任?！比缓?，他借給我一本書《拿破侖》。
48.漸漸的，我將自己的靈魂寄托在這位矮個(gè)兒的科西嘉人的身上。這個(gè)人屢敗屢戰(zhàn)，輸也英豪的光輝漸漸激發(fā)起我天性中的不屈不撓的那一部分稟賦，靠著這種爭雄歲月的激勵(lì)，我終于戰(zhàn)勝自己對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個(gè)人都完全有能力拚得一個(gè)勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學(xué)會某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的倔強(qiáng)意志，用自己的腦力汗水加意志，每一個(gè)人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學(xué)生。在一個(gè)無法壟斷知識的今天，只要一個(gè)人有毅力，就沒有任何高不可攀的高度不可以戰(zhàn)勝，包括高考。
49.還剩下的時(shí)間不多了，有的同學(xué)認(rèn)為大勢已去，再努力也沒多大意義，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間，最有效的還是最后的兩個(gè)月。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來的壓力，時(shí)間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣，精神壓力過大，會影響健康，但如果沒有任何壓力，生活也會疲疲塌塌，無所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會認(rèn)真去做，而且這時(shí)做事的效率往往會數(shù)倍的增長。一位大學(xué)生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問題，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問題還要多?！笨梢?，一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來，其力量何其驚人!
50.站在不同的高度，懷著不同的心態(tài)從事一件事情，效果截然不同。大多數(shù)同學(xué)將自己置于一種劣勢的地位，自己不是選擇者，只是被選擇者，因此懷著一種祈求的心情，拼命的希望選上。相反，如果你將自己至于一種主動(dòng)的地位，轉(zhuǎn)換觀念;不僅是大學(xué)在選我，我也在選大學(xué)，有些大學(xué)即使讓我上，我還不愿意呢!這時(shí)，你將擺脫心理的束縛，以更好的心態(tài)備考。
51.在考試中，時(shí)間是最重要的限定條件，考試時(shí)間不會因?yàn)閭€(gè)人而變動(dòng)，但對考試時(shí)間的適應(yīng)能力卻是可以通過人為的訓(xùn)練而提高的。一要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)在平時(shí)做題時(shí)養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，比如，邊聽音樂邊做題，邊說話邊做作業(yè)，致使思維不能集中，速度較慢，一遇到大型考試，就感到時(shí)間不夠用，心理過度緊張，考后有抱怨自己發(fā)揮失常，并非自己能力不夠。因此，學(xué)生應(yīng)在平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在解答問題時(shí)要集中精力，正如一位高考狀元所說：“玩時(shí)盡量放松，學(xué)時(shí)盡力集中?！倍桥囵B(yǎng)訓(xùn)練自己對考試時(shí)間的適應(yīng)能力。學(xué)生要在自己的思維中注入時(shí)間的觀念，任何一次小型的考試都是訓(xùn)練自己對考試時(shí)間的適應(yīng)能力的機(jī)會。自己在做模擬試題時(shí)，也要嚴(yán)格的給自己限定時(shí)間。習(xí)慣了這種受時(shí)間限制的考試，面對高考試卷才能沉的住氣，才能充分發(fā)揮潛能。
52.在高三的學(xué)習(xí)和生活重要做到一下幾點(diǎn)：一是學(xué)會減輕壓力。高三學(xué)生的壓力是巨大的，有來自自身的壓力，又有老師父母施加的壓力，平常的模考又太多，每次還要排名次。適度的壓力是可行的而且是必要的，這正如水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉，在一定程度上可以說，壓力越大，噴泉越壯觀。但是整天處在壓抑之中，也是不利的。這就需要我們學(xué)會緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進(jìn)。緩解壓力的一個(gè)辦法就是提高思想的認(rèn)識水平，正確的認(rèn)識壓力，正確的對待考試競爭，以壓力為樂，有一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏其身”的心態(tài)，有一種“讓壓力來的更大更猛一些吧”的豪情。再一種辦法就是加強(qiáng)體育鍛煉。每天堅(jiān)持慢跑可以減輕疲勞，恢復(fù)精神，心情也舒暢的多。二是同學(xué)之間要建立互幫互助的良好的人際關(guān)系。由于高考是競爭性的，因而同學(xué)之間的關(guān)系往往是單純的競爭性的，從而在一定程度上造成了人際關(guān)系的緊張。一個(gè)關(guān)系緊張的人際環(huán)境，對每個(gè)人的發(fā)展都是不利的。其實(shí)大可不必這樣，同學(xué)之間還應(yīng)有合作關(guān)系，大家應(yīng)在學(xué)習(xí)上互相幫助，互通有無;在生活上相互理解，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。在競爭的范圍上，要開闊自己的眼界，不要囿于一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校。要通過同學(xué)之間真誠的互助而構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)場，這個(gè)學(xué)習(xí)場是幫助你參與更大競爭的強(qiáng)有力的后盾。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)場的運(yùn)行有賴于每一個(gè)人參與，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)他人智慧的同時(shí)，熱情的釋放自己的智慧，與他人共享。三是要拿的起，放的下。不要因?yàn)橐淮位驇状蔚膽K敗，就認(rèn)為天會塌下來。懦夫看到一次失敗就喪失了全部的信心，而勇士只有百分之一的希望，就會全力以赴。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。
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高三班級演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好!我是初一二班的班主任，很榮幸今天能站在這里跟大家交流、學(xué)習(xí)。我發(fā)言的內(nèi)容如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自覺意識。
一開學(xué)就注重建立班級自主管理組織，成立了班委會及各學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生明確每個(gè)職務(wù)的職責(zé)和權(quán)限，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識。強(qiáng)調(diào)在班級管理過程中做到不卑不亢，讓班委會成員形成一種意識，“學(xué)而優(yōu)則仕”。班委是作為班級的管理者，不是一味的埋頭苦干，尤其是勞動(dòng)委員，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，能做到很好的人員分配，產(chǎn)生最大效能。培養(yǎng)班級管理者，班長定期召開班委會，班會，對班級量化、小組評定，班委的工作情況做總結(jié)匯報(bào)，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的也絕不留情。班級成立學(xué)習(xí)小組，通過小組文化建設(shè)，實(shí)行小組責(zé)任制，學(xué)習(xí)委員定期召開小組長會議，了解情況。頒布比較完善的班規(guī)，并通過學(xué)生的自主管理，相互監(jiān)督，良好運(yùn)行。
“讓規(guī)則成為一種習(xí)慣”，班級常規(guī)管理中注意培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識，同一種行為重復(fù)21天以后就會成為習(xí)慣，重復(fù)90天就會成為穩(wěn)定的習(xí)慣。一開始，班主任經(jīng)常督促，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識。比如很多同學(xué)早、晚自習(xí)前來到教室，沒有事情做，三五成群的吹龍門陣，一直等到晨讀、晚讀的科代表安排任務(wù)才知道該做什么。這種情況下，我經(jīng)常在早、晚自習(xí)前到教室，提醒同學(xué)們“入室即靜，入座即學(xué)”，早讀開始前，自己做自己的事情，充分利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。3個(gè)月的相處下來，學(xué)生們自己都覺得，自己越來越自覺了，有計(jì)劃有安排，有事情做，把規(guī)則內(nèi)化為一種習(xí)慣，不再覺得是一件痛苦的事情。
二、老師家長間通力合作，形成教育合力。
在班級日常教學(xué)中，經(jīng)常主動(dòng)同科任老師聯(lián)系，了解班級學(xué)習(xí)情況、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等，關(guān)于班級管理方面，也多與科任老師溝通，聽取他們的意見。此外，通過校訊通、家長會、電話、訪談等方式積極主動(dòng)的與家長溝通，交流孩子教育問題，獲得家長的支持和理解，家校聯(lián)手，形成教育合力，為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
三、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。
一開始，班級組織渙散，學(xué)生之間沒有團(tuán)隊(duì)意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感。所以，我在日常管理中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任意識。跟學(xué)生講解“木桶效應(yīng)”，讓學(xué)生認(rèn)識到，一個(gè)班級是由幾十個(gè)同學(xué)，也就是幾十個(gè)自我組成的，決定一個(gè)班級、一個(gè)小組成功與否的，不是最優(yōu)秀的個(gè)別人，而是團(tuán)隊(duì)里的短板。小組內(nèi)部成員之間，形成互幫互助的意識，唯有所有人都做好自己，勁往一處使，才能齊頭并進(jìn)。貫徹一個(gè)理念“創(chuàng)最好的班級，做最好的自己”。生活中，跟學(xué)生倡導(dǎo)，“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，告訴學(xué)生，這些良好的品行會影響一個(gè)人一生，我們要做樂于奉獻(xiàn)、品德高尚的人。
此外，充分利用大型活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，小到小組文化建設(shè)、小組成員幫扶、班級公約的制定、班委成員的選拔、寢室管理，大到勞動(dòng)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)會、家長會、校慶活動(dòng)、國旗下展示等等，群策群力，注重在日常活動(dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。班主任日常生活中看重管理，無論是小組加分扣分，個(gè)人晉級嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)看重學(xué)校文明班級常規(guī)管理的加分扣分情況。從老師自身出發(fā)，重視班級管理，學(xué)生也會自覺行動(dòng)。
四、誠信教育，獎(jiǎng)懲分明。
或者有壞毛病的現(xiàn)象。為此，我找這些學(xué)生談話，曉之以理，動(dòng)之以情，并且彼此約定，怎樣改變現(xiàn)狀，多久能夠徹底改變壞毛病，并在接下來的生活中更加關(guān)注他們，一同見證成長與進(jìn)步。比如，由于是第一次住校，不適應(yīng)集體生活，午休不睡，說話、瘋玩，影響寢室其它成員的正常就寢，性格自私，不愿為集體貢獻(xiàn)力量。為此，我多次找談話，跟他溝通，分析這些事情對寢室成員的影響，還告訴他，男孩子要熱情大方，為人處世要有擔(dān)當(dāng)。一段時(shí)間下來，寢室成員都反映，壞習(xí)慣改掉許多，寢室相處也很融洽。我知道女寢有手電筒，男寢有象棋，會與他們溝通，彼此約定，在規(guī)定的時(shí)間使用，老師不會加以沒收或者處罰。給彼此空間，相對的自由和尊重。
獎(jiǎng)懲分明，平等、公正的對待每一個(gè)學(xué)生，遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，會先與之溝通，了解情況，換位思考，同時(shí)能顧忌學(xué)生的感受，尊重學(xué)生，保護(hù)他的自尊心，低調(diào)處理，不張揚(yáng)。另外，班級運(yùn)行過程中，學(xué)生難免會犯錯(cuò)，這時(shí)對于性質(zhì)惡劣，可能對班級成員帶來錯(cuò)誤示范，學(xué)生容易跟風(fēng)形成不良風(fēng)氣的事件，則在班上嚴(yán)厲批評并嚴(yán)肅處理，以儆效尤。
五、樹立榜樣。
作為老師，深知“為人師表”的深刻內(nèi)涵，老師不經(jīng)意間的一個(gè)小舉動(dòng)，在學(xué)生面前都會被無限放大，老師的所作所為會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班委、小組長也同樣如此，需要起到好的榜樣作用，不光為了證明自己的能力，也為了給同學(xué)樹立榜樣。所以，班級日常管理尤其注意發(fā)揮班主任、班委、小組長的帶頭作用。此外，注意發(fā)現(xiàn)普通同學(xué)身邊的榜樣，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“紀(jì)律標(biāo)兵”、“文娛標(biāo)兵”等等，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃關(guān)點(diǎn)，提倡“三人行，必有我?guī)煛?，形成向榜樣看齊的良好氛圍。
六、幫助學(xué)生制定目標(biāo)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”讓學(xué)生自己找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，人生的理想。我將來要做什么?幫助學(xué)生樹立理想，找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生認(rèn)識到讀書是自己的事情，我為自己讀書，我對自己負(fù)責(zé)。幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，切合實(shí)際、具體可行，有一定的余地，厚積薄發(fā)。
開學(xué)一個(gè)多月，科任老師反映，班上同學(xué)普遍存在學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法沒有掌握等現(xiàn)象。為此，利用班會課，組織學(xué)生進(jìn)行了一次“學(xué)習(xí)方法大課堂”的主題班會，從艾賓浩斯遺忘曲線開始，介紹了學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，并詳細(xì)介紹了所有學(xué)科通用的學(xué)習(xí)方法。而針對不同學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法，則是請具有學(xué)科特長的學(xué)生來分享他的方法和技巧，然后全班一同來探討。此外，還有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)交流，包括如何分配自己的時(shí)間，學(xué)會利用零散時(shí)間，要注意勞逸結(jié)合，不懂就問，有問題及時(shí)解決等等。當(dāng)然，也提醒學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。事后問同學(xué)們是否有所收獲，都表示多多少少對自己有所幫助。
因?yàn)槲沂遣抛呱辖處煃徫唬彩堑谝淮萎?dāng)班主任，人生閱歷淺，沒有經(jīng)驗(yàn)，很多事情往往手足無措，在班級管理過程中，感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師對我的幫助，給我提了許多解決辦法，教了我好多招，才讓我能夠把班級管理好。另外，二班的科任老師都非常優(yōu)秀，經(jīng)驗(yàn)豐富，他們在工作上也給了我莫大的支持，沒有他們的萬千寵愛，也不會有現(xiàn)在的二班。在此，特別感謝二班所有科任老師的辛勤付出。當(dāng)然，我班在班級管理方面還有許多不足，比如班級課前紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成等等，還有待改進(jìn)。希望在接下來的日子，多學(xué)習(xí)多請教，未來能不斷進(jìn)步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家好。首先感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會，做一個(gè)關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗(yàn)可談，如果說是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是：上學(xué)期我校五年級在尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進(jìn)步。一學(xué)期來沒有一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校處分，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開。與數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細(xì)心教育分不開。在這里我做為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說一聲：謝謝!
下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會：
一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班。
這個(gè)班原有學(xué)生43人，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進(jìn)生，無視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識，而且還會對其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此，丁鹽生校長與我決定從整頓班風(fēng)入手，進(jìn)行從嚴(yán)管理，從下面兩個(gè)方面開展工作：
a.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后由班主任發(fā)布實(shí)施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。這時(shí)教師一定要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。
b.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實(shí)行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適用未來社會競爭的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自己組織一些活動(dòng)。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性。
二、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識，使班級具有一定感染力。
三、堅(jiān)持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級。
我班之所以能取得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長，充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用。上學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時(shí)取得了優(yōu)異的成績，成績的取得是他辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。丁校長身為校長，公務(wù)繁忙，但他仍不忘班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)班級的凝聚力，使學(xué)生真正做到自力、自治、自強(qiáng)。
四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。
培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀點(diǎn)看中差生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，給消極因素為積極因素，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)。我班語數(shù)雙科成績都很差的學(xué)生共有八九人，對于這部分后進(jìn)生，我們決定一方面做他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時(shí)間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當(dāng)他們有絲毫進(jìn)步時(shí)給予重重的鼓勵(lì)，與他們共享進(jìn)步的快樂，并激勵(lì)他們再奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取更大的進(jìn)步。比如我班的湯萬松、康麗華等同學(xué)，在上學(xué)期開學(xué)初的摸底考試時(shí)，語數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在期末統(tǒng)考時(shí)都取得了較好的成績。
總之，班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。
最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，同時(shí)祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身心健康。
謝謝大家!
班主任關(guān)于班級管理的發(fā)言稿。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家下午好!今年是我做班主任的第三年，接下來就和大家談?wù)勎胰陙戆嘀魅喂ぷ鞯囊恍┳龇?、想法，和大家一起討論討論?BR> 一、給學(xué)生提出具體、明確的要求。
俗話說:“沒有規(guī)矩，不成方圓”，養(yǎng)成教育更是如此。因此無論哪個(gè)方面，都需要老師給學(xué)生的行為規(guī)定一個(gè)目標(biāo)或者要求。這個(gè)目標(biāo)或者要求要盡量詳細(xì)明確、具體，使學(xué)生能夠看得見，摸得著，這樣才能有利于學(xué)生理解、掌握、執(zhí)行，有利于在一天天的引導(dǎo)、糾錯(cuò)中形成習(xí)慣，以致于內(nèi)化成學(xué)習(xí)和各項(xiàng)行為的方式方法。例如學(xué)習(xí)方面，開學(xué)初，我們就得明確要求學(xué)生做到按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真這么三個(gè)要求，而其中的認(rèn)真又要細(xì)化為書寫工整，格式正確，排版漂亮，仔細(xì)看題，獨(dú)立思考，認(rèn)真計(jì)算，不懂要問等具體要求。
當(dāng)然光是有要求還是不夠的，還必須制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲規(guī)定，寫明達(dá)到目標(biāo)有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，違反規(guī)則有什么樣的懲罰。以獎(jiǎng)導(dǎo)行，以罰糾錯(cuò)，在一獎(jiǎng)一罰上使各項(xiàng)規(guī)定、要求落到實(shí)處。
提出了具體的目標(biāo)之后就要求學(xué)生嚴(yán)格的去執(zhí)行，但是單單依靠班主任一個(gè)人的力量來監(jiān)督所有的工作，就會很辛苦，而且容易顧此失彼。所以這就需要我們培養(yǎng)一批得力的助手。
二、班干部的培養(yǎng)。
接下來我想談?wù)劙喔刹康呐囵B(yǎng)。
1.班干部的設(shè)立。
在我班我設(shè)立了一那些班干部:。
班長、副班長、早讀值日生、午休值日生、眼保健操值日生、衛(wèi)生委員、語數(shù)英科代表。
班長管理其他班干部，并處理其他班干部處理不了的事情。副班長協(xié)助班長，并兼任放學(xué)、做操等組織排隊(duì)的工作。
早讀值日生管理早上7:50之前到校的學(xué)生認(rèn)真讀書。
午休值日生管理中午2:00之前到校的學(xué)生在班級里面認(rèn)真的讀書或休息。一般夏天的時(shí)候在教室休息，春秋冬的時(shí)候在教室學(xué)習(xí)。
眼保健操值日生監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真的做好眼保健操，這個(gè)學(xué)生的要保健操要做得好，這樣可以知道同學(xué)做。
衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的衛(wèi)生，包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴。
語數(shù)英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè)，并管理小組長監(jiān)督?jīng)]有寫完作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)作業(yè)、以及做錯(cuò)作業(yè)的訂正。
2.班干部的選取。
對于班干部的選取，開始的時(shí)候我是讓學(xué)生自由競選，當(dāng)選的班干部試用期是一個(gè)月，如果一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好就留用，不好就換掉。
3.班干部的工作。
在班干部選取之后要先召集班干部開會，一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎(jiǎng)懲辦法，二是教給他們管理班級的辦法，賦予他們管理班級的權(quán)力，明確自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的事情。一般來講，我會給每人派一個(gè)本子，要求他們認(rèn)真記錄每天自己負(fù)責(zé)的事務(wù)當(dāng)中同學(xué)們的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的要記上，表現(xiàn)不好的也要記上。為了樹立班干部的權(quán)威，我還賦予了班干部們一些獎(jiǎng)懲權(quán)力，比如，對于學(xué)表現(xiàn)好的同學(xué)，班干部可以當(dāng)場表揚(yáng)他并獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，然后記錄在登記本上。對于表現(xiàn)不好的同學(xué)，先指出他的錯(cuò)誤，并告訴他錯(cuò)在哪里，如果犯錯(cuò)誤的同學(xué)愿意及時(shí)改正就不用登記。
在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，樹立班干部的威信。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)的那塊工作，如果學(xué)生出現(xiàn)了問題，由班干部來決定處罰措施。如果出現(xiàn)了學(xué)生不服的情況，班主任要求學(xué)生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰。
當(dāng)然，班干部本身也還是小孩子，所以，在賦予他們權(quán)力、允許他們對班級各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行管理的同時(shí)，也要做好這一部分學(xué)生的引導(dǎo)與教育。首先要教育他們既要管理好班級，又要做到平等待人，以理服人，盡量做到以批評教育為主要的管理手段。在管理過程中，我是嚴(yán)禁班干部體罰學(xué)生的，這既不符相關(guān)的法律法規(guī)，也容易使這部分學(xué)生形成唯我獨(dú)尊、蠻橫驕縱的不良心理。如果我們放縱甚至鼓勵(lì)班干部以這種方式管理班級，那就不是為了他，反而害了他，也會傷害其他的學(xué)生。在低年級很容易使其他的學(xué)生自覺與不自覺地盲目服從班干部，逢迎班干部，在高年級，則會積累怨氣，使班級氣氛緊張、不團(tuán)結(jié)。
在放手讓班干部管理班級的基礎(chǔ)上，班主任要做好統(tǒng)籌管理工作。我選擇每周五下午的最后一節(jié)輔導(dǎo)課，全班一起總結(jié)一周的表現(xiàn)，先由各個(gè)班干部說說哪些同學(xué)做的比較好，點(diǎn)名表揚(yáng);接下來由同學(xué)點(diǎn)評班干部的工作;最后同學(xué)之間點(diǎn)評哪些同學(xué)表現(xiàn)較好。對于被提名的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
三、個(gè)別學(xué)生談話。
有了制度，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的學(xué)生，但是總有那么幾個(gè)學(xué)生是不服管教的，這樣的學(xué)生就要老師個(gè)別談話。這樣的學(xué)生我一般是等他犯了錯(cuò)誤，才找。我的脾氣比較差，經(jīng)?？吹綄W(xué)生犯錯(cuò)誤后就會很生氣，所以開始的時(shí)候就會狠狠地批評一頓，很嚴(yán)厲的指責(zé)。指責(zé)之后就叫他自己到旁邊去站一會，反省一下，同時(shí)也給自己一點(diǎn)時(shí)間，讓自己冷靜下來。等到師生雙方都冷靜下來之后，再心平氣和的和犯錯(cuò)誤的學(xué)生溝通。溝通一般分三步走，首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到是自己錯(cuò)了，老師才會發(fā)脾氣的，并讓他知道自己錯(cuò)在哪里;接著就開始說說他的優(yōu)點(diǎn)，說明他還是個(gè)可以學(xué)好的學(xué)生;最后就讓他說說以后怎么辦，走時(shí)再鼓勵(lì)他，讓他好好表現(xiàn)，老師會觀察的。對于問題比較多的學(xué)生，就讓他自己選一個(gè)覺得自己比較容易改的方面改，一個(gè)個(gè)的去改。每個(gè)壞習(xí)慣的改正約定一個(gè)時(shí)間，然后觀察他的表現(xiàn)，給予評價(jià)。
對于這部分學(xué)生，我們要做好各種壞毛病、壞習(xí)慣反復(fù)出現(xiàn)的心理準(zhǔn)備。這幾乎是必然的事情。在這種情況下，要求我們班主任，一耐心，二要寬容，給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會，三要引導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。四要做好與家長的溝通與配合工作。
總之，班主任工作是一件既需智慧，更需耐心的活。我愿在以后的工作中，與大家共同努力，把班級工作做得更好，把班風(fēng)建設(shè)做高境界。謝謝。
高三班級演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！我是高三3班的郭xx，很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
新學(xué)期開始了，對于高三初三的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是決定未來的十字路口。對于其他年級的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是給未來加上的堅(jiān)實(shí)的籌碼。三年時(shí)間，不短不長，重要的是珍惜每一個(gè)學(xué)期，每一天。努力過，奮斗過，才不會在結(jié)束時(shí)猛地回頭，留下長長的嘆息。
如果要我給同學(xué)們一些學(xué)習(xí)上的建議的話，那我會說兩個(gè)字“勇敢”。因?yàn)橛赂?，所以能不畏艱險(xiǎn)，逆流而上；因?yàn)橛赂遥阅軋?jiān)持不懈，永不放棄；因?yàn)橛赂?，所以能忍受孤?dú)，敢為人先。唯有勇敢地闖過這三年，才不會留下遺憾。
作為一名高三學(xué)生，我尤其想對其他高三同學(xué)說：高中生涯已近尾聲，我們騎虎難下。人最容易松懈的.時(shí)候便是將要接觸到成功的時(shí)候。在這緊要關(guān)頭，我們需全副武裝，勇往直前。
這是拼耐力的三個(gè)月，拼精神的三個(gè)月，狀態(tài)顯得尤為重要，整理自己的情緒，秉持著一種苦中作樂的心態(tài)，讓自己有希望有念想，有拼搏的動(dòng)力。鳳凰涅槃重生，經(jīng)歷毀滅般的痛苦，新生后方能展翅翱翔。如今我們也處于一個(gè)浴火的境地，置之死地而后生，破釜沉舟來一戰(zhàn)，何須顧慮太多。
對于已經(jīng)比較優(yōu)秀的同學(xué)，那就讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣。對于還需加速努力的同學(xué)，只要想改變，每天都可以是你的起點(diǎn)。讓我們用汗水組裝希望，用最高昂的姿態(tài)迎接未來的驕陽。
祝大家在新學(xué)期都能有所收獲！
謝謝！
高三班級演講稿篇八
老師們，同學(xué)們：
大家好！
不久，我們的學(xué)長學(xué)姐們就要走進(jìn)高考去迎接他們?nèi)松拇罂剂耍覀円彩蔷o隨著他們的腳步，要邁入到高三的這個(gè)階段，這是高中里最后的一年，也是我們應(yīng)該奮發(fā)向上的一年，去努力爭取，去開創(chuàng)我們奇跡的一年。
對于高三，我想同學(xué)們之前也是有過很多的了解，并且從我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)來看，也是會有一些發(fā)覺，我們這學(xué)期的任務(wù)很重，也是把高三的知識都是提前學(xué)完了，也是為了進(jìn)入高三之后，我們就開始一輪又一輪的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是高三學(xué)習(xí)的一個(gè)主題，也是老師來帶領(lǐng)我們一起回顧這兩年所學(xué)，去為高考去做準(zhǔn)備的一年，看起來很長，但是一天天的過去，其實(shí)也是格外的短暫，在這一年里面，我們要去珍惜，要去聽老師的，去把復(fù)習(xí)給搞好，無論之前我們的成績是怎么樣的，那都將是成為過去了，未來這一年的時(shí)間，我們必須要把握好，同時(shí)我也是相信只要我們足夠的努力，也是可以收獲更多，去取得好的成績的。
同學(xué)們，一年的時(shí)間，很是短暫，我們要做的事情卻是有很多，成績怎么樣，其實(shí)都是過去了，但是我們繼續(xù)的努力，是完全有可能考到一個(gè)讓我們更加滿意的成績，有的同學(xué)有了目標(biāo)了，那么就要去奮斗，有些同學(xué)可能還是會有些比較的迷茫，不太清楚自己今后該做什么，又是上什么大學(xué)，或者覺得自己的成績還不夠好，也是考不了自己想要的大學(xué)，但是其實(shí)并不是如此的，未來我們不知道如何，失敗也是只有考過之后才會有可能，我們不要現(xiàn)在就去畏懼，而是要多一份的努力，去讓自己奮斗，去讓自己真的發(fā)揮自己最大的`一個(gè)努力去做，即使最后的結(jié)果不盡如意，但那也是我們努力過后，才能知道的，如果都不努力，那么肯定是考不上好的學(xué)校的。
一年，我知道很短暫，但是我們認(rèn)真的去學(xué)，認(rèn)真的去做好復(fù)習(xí)，是足夠了時(shí)間，我們也是之前聽過一些學(xué)長們高一高二的成績有些糟糕，但是經(jīng)過一年的努力，卻是取得了優(yōu)秀的成績，取得了讓人驚喜的分?jǐn)?shù)，去到他們之前不曾想到的好學(xué)校，我們同樣也是可以這樣的，只要我們不畏懼，不松懈，把握好高三的時(shí)光，未來，會是屬于我們的。同學(xué)們我們一起加油吧！
高三班級演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，崇德敬業(yè)的老師們、拼搏求實(shí)的'同學(xué)們：
十二年光陰荏苒，回首我們走過的青蔥歲月，夢想的力量一次又一次將我們推上更高的頂峰。十二年磨一劍，春去秋來酷暑寒冬我們從未放棄對信念的執(zhí)著。四千多個(gè)日日夜夜，我們年復(fù)一年的拼搏奮斗，為即將到來的高考，我們整整準(zhǔn)備了十二年！
鳳凰涅槃，浴火重生。不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。經(jīng)歷困苦和挫折，才能彰顯我們的頑強(qiáng)；承擔(dān)孤獨(dú)與磨練，才能鍛造我們的毅力；忍受壓力和痛苦，才能鑄就我們不屈的靈魂。只要我們時(shí)時(shí)刻刻牽掛著自己的夢想，真真正正的為自己的夢想而努力，我們的付出就一定會得到回報(bào)！
動(dòng)力源自我們對信念的執(zhí)著！情況越是惡劣，條件越是極端，我們就越要堅(jiān)持。別人越是不相信，越是認(rèn)為你不會成功，我們就越要做出一番成績。此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人內(nèi)心深處都在迸發(fā)出一股最原始的力量，我們胸腔中的熱血澎湃出一個(gè)共同的聲音：我一定要改變我的命運(yùn)。我們愿意相信，每個(gè)人都有無限的潛力。我們愿意堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兩钪灰煌５娜プ鰟e人不敢做的事，吃別人不敢吃的苦，我們就能享受別人享受不到的成功！
動(dòng)力源自我們對父母的責(zé)任！這么多年來，父母為我們操碎了心吶。他們?yōu)槲覀兏冻隽水吷男难秃顾?，他們甚至為我們付出了寶貴的尊嚴(yán)。我們欠父母的，一輩子都還不清。今天，我代表高三的全體同學(xué)，向我們?nèi)找共賱诘母改刚f一句：爸爸媽媽，我愛你們。二十年了，高考這個(gè)讓我們實(shí)現(xiàn)夢想，讓我們報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的機(jī)會終于要來到了。想想父母的艱辛，想想他們的含辛茹苦，我們吃的苦算什么！我們有什么理由不去拼搏！
動(dòng)力源自我們對母校的熱愛！100天后，這美麗的校園里，將再也沒有我們的身影，那高大的教學(xué)樓里將再也沒有我們的聲音。母校就是我們的第二個(gè)家呀！這里有我們奮斗過的足跡，這里有我們流過的淚水，這里有我們的歡聲笑語，這里，有我們的青春。正因如此，我們才要倍加珍惜這最后短短的100天。因?yàn)?，含淚播種的人，一定能含笑收獲！待我們金榜題名之日，功成名就之時(shí)，我們可以自豪的說：靜海一中，讓青春無悔，讓夢想飛揚(yáng)！
動(dòng)力源自我們的中國心！血脈相連，我們戰(zhàn)勝了可怕的汶川地震；萬眾一心，我們舉辦了絕美的北京奧運(yùn)會。全世界都在矚目我們，東方巨龍已經(jīng)蘇醒，中國正在崛起。不管做什么事我們都要做到，因?yàn)槲覀兪侵袊?。頑強(qiáng)拼搏，剛正不阿是中華民族的天性。為了讓祖國日益強(qiáng)大，為了讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，為了讓中國人受到全世界的尊敬，我們必須刻苦，只有我們這一代人強(qiáng)大起來，我們的祖國才能繁榮昌盛！
今天，我們必須變得嚴(yán)肅，我們沒有資格不成熟。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。人的價(jià)值，在受到誘惑的一瞬間被決定。在命運(yùn)和誘惑面前，我們已經(jīng)做出了選擇，那就是流著汗水沖向終點(diǎn)，決不能讓自己在懶惰留中下遺憾。為了我們執(zhí)著的夢想，為了我們辛苦的父母，為了我們熱愛的母校，為了我們偉大的祖國，我們必須全力以赴、奮戰(zhàn)到底、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄！
謝謝大家！
高三班級演講稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：
光陰荏苒，又到了一年收獲的季節(jié)，高三學(xué)生面臨高考還有10天的時(shí)間，面對同學(xué)們躍躍欲試的飽滿精神，我們的心情是復(fù)雜的，一方面你們離開辛勤培養(yǎng)你們的母校，就像遠(yuǎn)離的游子離開母親，我們舍不得你們。另一方面，你們像羽翼豐滿的雛鷹，終歸要奔向藍(lán)天，完成自己的夢想?；叵胍磺Ф鄠€(gè)日日夜夜，你們在學(xué)校的.培育下一點(diǎn)點(diǎn)成長，一點(diǎn)點(diǎn)完善，完成了由量變到質(zhì)變的過程，完成了由蛹化蝶的美麗過程，有多少同學(xué)入學(xué)時(shí)毫無目標(biāo)，抱著混畢業(yè)證、混高中生活的想法進(jìn)來，三年后的現(xiàn)在他們卻變得目標(biāo)明確，志向高遠(yuǎn)，這就是我們學(xué)校教育的成就。
面臨高考之際，我想提幾點(diǎn)要求：
面臨高考切勿急躁，好的心態(tài)，能成就好的結(jié)果，有一個(gè)故事：兩個(gè)秀才進(jìn)京趕考，住店后，晚上都做了個(gè)夢，一個(gè)夢到在墻上種白菜，一個(gè)夢到下雨天穿著雨衣還打著傘。第二天，兩秀才談?wù)搲簦瑒e人說你倆都中不了，墻上種白菜—白搭，打雨傘穿雨衣—多此一舉，兩秀才垂頭喪氣，收拾行李準(zhǔn)備回家，這時(shí)掌柜聽說過來告訴他們“你們能考中，墻上種白菜—高中，打雨傘穿雨衣—雙保險(xiǎn)”，兩秀才大喜，結(jié)果，都考出了很好的成績。所以，我們調(diào)整一個(gè)積極的心態(tài)，相信自己定能成功，你一定會考出一個(gè)好成績。
面臨高考，有的同學(xué)有放松的想法，無論是在紀(jì)律還是生活規(guī)律方面，想改變原來的軌跡，豈不知這犯了大忌，科學(xué)研究表明，一個(gè)人適應(yīng)某種生活規(guī)律，若打破它，將會造成10—15天的不適應(yīng)，表現(xiàn)為煩躁、疲倦，對任何事情都不能集中精力，這種情況對高考是非常不利的。學(xué)校針對這種情況將采取以下措施：
1、加強(qiáng)午休、晚休紀(jì)律約束，同學(xué)們一定要遵守規(guī)章制度。
2、要求晚休10：00熄燈，將同學(xué)們的休息時(shí)間提前，以保證同學(xué)們有充足的睡眠。
以往的事實(shí)證明，遵守紀(jì)律，加強(qiáng)管理是提高成績的保障，高三的藝術(shù)生尤為明顯，自?？冀Y(jié)束學(xué)校采取多項(xiàng)措施嚴(yán)格管理，特別是對手機(jī)的管理上力度大、措施嚴(yán)厲，消除了學(xué)生受外界因素的干擾，多數(shù)同學(xué)成績提高非常顯著，模擬考試一次比一次好，同學(xué)們，這是我校嚴(yán)格管理取得的成績。
高考是每位同學(xué)試劍的時(shí)刻，也是每位家長翹首以待的事情，以往高考期間部分同學(xué)不注重細(xì)節(jié)，返校時(shí)在外面小攤上買飯捎回學(xué)校，買來大量冷飲，結(jié)果考前出現(xiàn)鬧肚子等各種不適現(xiàn)象，以致影響考場發(fā)揮，所以考前要合理膳食爭取每天一蛋一奶一水果，不要大量服用補(bǔ)品，要預(yù)防感冒。
高一、高二的同學(xué)們要為高三同學(xué)服好務(wù)，為他們提供一個(gè)良好的環(huán)境，并在高考、中考期間積極完成老師布置的任務(wù)，為期末考試做好準(zhǔn)備，爭取取得優(yōu)異成績。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
高三班級演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自高一（1）班的xxx，今天我國旗下發(fā)言的題目是：《祝愿高三》。
經(jīng)過春雨的洗禮，迎來了炎熱的六月。在這樣一個(gè)熱情似火的季節(jié)里，高三的學(xué)長學(xué)姐們即將迎來人生中一次重要的挑戰(zhàn)——高考。
每次經(jīng)過高三教室，我都忍不住向里張望。那是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的背影，面對艱深題目，堅(jiān)定的揮舞筆桿；那是一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的臉龐，面對嚴(yán)苛的評判，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龀龃鸢?；那是一個(gè)個(gè)昂揚(yáng)向上靈魂，迎著遠(yuǎn)方的風(fēng)，伸手去采擷藍(lán)天的浩瀚。
在這場無聲的戰(zhàn)斗中，你們披荊斬棘，勇往直前，在題海中掙扎；你們惜時(shí)如金，聞雞起舞，在晨光下蘇醒，你們挑燈夜讀，懸梁刺股，在月光里奮斗；你們不畏嚴(yán)寒，挑戰(zhàn)自我，在寒風(fēng)中奔跑；你們胸懷理想，腳踏實(shí)地，將從這里邁向遠(yuǎn)方。
每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，然而你們卻在每個(gè)可以放棄的節(jié)點(diǎn)，選擇奮不顧身，毅然前行。我由衷的佩服這樣的人，并希望成為這樣的人。我從你們身上看到了信念的力量，它是旗幟，是標(biāo)桿，正引領(lǐng)每個(gè)人風(fēng)雨兼程卻甘之如飴。我從你們身上看到了青春的力量，那樣頑強(qiáng)，那樣勃發(fā)，正鼓舞著每個(gè)人夜以繼日卻心甘情愿。你們是大家的榜樣，我們?yōu)槟銈冏院馈?BR> 行百步者半九十。付出了這么多努力，揮灑了這么多汗水；一次又一次播種希望，一次又一次向上攀登。在這分秒必爭的最后時(shí)刻，你們就是那50%的堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！每次抬頭眺望，你們專注的身影后，我看到勝利的曙光在照耀，我聽見勝利的歡呼在傳遞，我感受到苦盡甘來的愉悅在蕩漾。
回首向來蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動(dòng)人的；每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都是值得感激的?！叭松孕艃砂倌?，會當(dāng)擊水三千里”，你們有這樣的自信；“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，你們有這樣的毅力；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，你們有這樣的豪情；“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，你們有這樣的氣概！
高考是高中里要攀登的最后一座高峰，它同你的呼吸相連，同你的命運(yùn)相連。站在時(shí)間的極限里，站在季節(jié)的輪回里，你能容忍努力付諸流水嗎？你能就這樣目睹辛勤澆灌的種子在蓬勃的日子里不能破土而出嗎？我相信你們的答案應(yīng)當(dāng)被大聲呼喊：“絕不！”
弱者失去機(jī)會，庸者等待機(jī)會，強(qiáng)者把握機(jī)會。你們是強(qiáng)者，成功就已注定。
我祝愿，你們在剩下的時(shí)間里堅(jiān)持到底，劍指考場，整裝待發(fā)；
我祝愿，這個(gè)春天的雨助你們成長，這個(gè)春天的風(fēng)為你們揚(yáng)帆。
我相信，20xx的春光只為你們燦爛，
我相信，20xx的第一份榮耀非你們莫屬！
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！學(xué)長學(xué)姐，加油！
最后，預(yù)祝高三高考取得驕人的成績！
高三班級演講稿篇十二
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高三xx班的xxx，今日我站在這里做我們高三最終的沖刺演講。面對我們進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段，我想許多同學(xué)肯定是緊急又感動(dòng)的，高三是高中最重要的階段，我們不能有半點(diǎn)馬虎。
我們現(xiàn)在離我們考一個(gè)好大學(xué)的目標(biāo)和人生抱負(fù)又進(jìn)了一步，對此，我們是從高三第一天起就要有干勁的學(xué)習(xí)。我們要為了高考而努力備考。
現(xiàn)在我們還有一年不到的時(shí)間去預(yù)備，必需分秒必爭的'把學(xué)習(xí)搞上來。高三也是我們高中最終一個(gè)年級，我們必需得珍惜。為了不讓我們努力考到這所重點(diǎn)高中和為了不讓自己這三年努力的過程白費(fèi)，我們肯定要打起全部的精神去備考，肯定不能辜負(fù)自己和教師以及父母的期盼。面對自己和這么多關(guān)愛我們的人，我們是沒有任何理由不在這最終高三時(shí)間里沖刺的。
大學(xué)很美妙，歷屆的我們學(xué)長和學(xué)姐都有回來跟我們說過，但是前提是我們得先考進(jìn)大學(xué)里去，才能享受到大學(xué)真正的生活。學(xué)習(xí)不是說說就算的，不是不動(dòng)手就能勝利的，還得自己想要努力往前進(jìn)才行，只有自己有這樣一個(gè)信念，我們才會讓人生路更長，有無限的開發(fā)之地，不然就只能是荒地一片。高三我們肯定不能放棄，都走到最終了，我們只能劈荊斬刺往前面走，放棄不是我們要做的，堅(jiān)持才是我們要做的。
高三的學(xué)子們，我們一起努力堅(jiān)持下去，一起共同前進(jìn)不放棄，不管最終結(jié)果怎樣，至少你努力了，就不會懊悔。
感謝大家！
高三班級演講稿篇十三
三年的步履踏實(shí)而又匆忙，三年的道路坎坷而又艱辛，三年的汗水辛勞而又快樂。今日是個(gè)難忘的日子，更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的高中生涯在今日即將結(jié)束。此時(shí)此刻，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住的回憶與留戀。
光陰荏苒，歲月如梭，彈指一揮，我們已從當(dāng)日的懵懂少年變成了超越夢想的青年。洗去了幼稚與浮躁，沉淀了智慧與胸膛。當(dāng)某年某月，我們回首往事的時(shí)候，我想**中將是我們難以忘懷的一站。雖然時(shí)隔遙遠(yuǎn)，我們將仍然會記起那間教室，某張課桌，曾經(jīng)見證我們的拼搏；也一定會記起某張笑臉，某句笑話，曾經(jīng)經(jīng)典絕倫；或者我們還會記起某個(gè)師長，某次考試，讓我或喜或悲或恨或愛。青春的夢想與追求，青春的迷茫與失落，青春的汗水與收獲，我們一并交與了**中。
我要感謝你，敬愛的老師！你們總是披著朝暉伴著月色，行色匆匆，來去匆忙，日復(fù)一日，年復(fù)一年地默默耕耘；為了我們，你們犧牲了多少個(gè)日日夜夜，犧牲了多少與家人團(tuán)聚的歡樂和幸福。備課，上課，改作業(yè)，家訪，談心，批卷子……你們言傳身教，無私奉獻(xiàn)。今日，我可以驕傲的告訴你們：你們的辛勤付出收獲了金秋的碩果累累，瓜果飄香！小草用自己的茁壯成長回報(bào)春天，遠(yuǎn)行的孩子，一定會在自己的內(nèi)心深處為你們留下一個(gè)足以溫暖一生的位置！
其實(shí)不想走，但我們需要向上看去，去追尋我們的夢想，去追尋新的生活與方向。
再見了，母校；再見了，精心培育我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；再見了，恩師；再見了，同窗；再見了，五彩斑斕的青春時(shí)光。文字可以記下回憶，卻難以寫盡情懷，青春時(shí)光，校園情結(jié)，用一本大書也追述不完，學(xué)生愛戀校園，就像游子眷戀母親，樹木擁抱大地。
愿**中情懷永駐心間，愿**中事業(yè)永遠(yuǎn)輝煌，祝福母校，老師，同學(xué)以及師弟師妹。**中的一草一木，**中的一笑一淚，都將是我們永恒的回憶，前進(jìn)的動(dòng)力！
高三班級演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx一中學(xué)生會主席姚xx。孟夏時(shí)節(jié)，槐序始至。今天是5月20日，距20xx年高考，還有xx天。很榮幸能站在這里，向高三的學(xué)長學(xué)姐們送上我最真摯、最樸實(shí)的高考祝福。
高三的學(xué)長學(xué)姐們，即將到來的，是你們這一人生階段中最重要的一次考試。為了能在這場戰(zhàn)爭中嶄露頭角，你們已經(jīng)準(zhǔn)備了三年。俗話說十二年磨一劍，馬上就是你們寶刀出鞘初試鋒芒的機(jī)會了，你們一定興奮又忐忑，激動(dòng)又緊張。此刻的你們或許還能回憶起三年前滿懷希冀渴望能成為安一的一名學(xué)生的自己，你們成功了，于是你們在安一度過了珍貴而又難忘的三個(gè)春秋。這是你們永遠(yuǎn)銘記在心的、最閃光的青春歲月。你們也曾經(jīng)歷過興致勃勃的研學(xué)，經(jīng)歷過激情四射的球賽，然后你們迎來了高三，這充斥著寫不完的習(xí)題、做不完的試卷的一年。這一年很苦，或許你們也曾挑燈苦讀，見過凌晨四點(diǎn)鐘未眠的海棠花；或許你們也曾奮筆疾書，筆墨替你們見過了無窮的詩和遠(yuǎn)方；或許你們也曾考場得意，熱血滿腔壯志凌云；或許你們也有過失利，對沒有盡頭的付出產(chǎn)生質(zhì)疑。昨天又昨天，美還逃不過時(shí)間的威嚴(yán)。現(xiàn)在，這一年即將走到盡頭，相信你們，也在沒有炬火的漫漫長夜里，將自己活成了唯一的光。
你們懷著赤子之心，堅(jiān)定著不滅的信念，一步步走到現(xiàn)在。當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。你們所品嘗過的一切苦與累的況味，都是在助你們成為更優(yōu)秀的人。胡適曾言：“成功不必在我，而功力不必唐捐。”你們有過蔑視一切、無所畏懼的努力，就不必?fù)?dān)憂結(jié)局會虧待你。你們做好了自己應(yīng)做的一切，在這最后的時(shí)光里，你們不必行色匆匆，不必仰望他人，不必光芒四射，只需做好自己。上個(gè)周末你們剛剛經(jīng)歷高考前的最后一次模擬考試，請你們放松心情，不論成敗，前途修遠(yuǎn)。希望你們能懷揣更多淡泊的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，去面對高考戰(zhàn)場的風(fēng)起云涌。擊楫中流，熱血依舊。不念過去，當(dāng)悟以往之不諫；不畏將來，當(dāng)知來者之可追。山?？善?，只因一約既定；風(fēng)雨無阻，前路萬里奔赴。
xx天后，把所有奮斗過的夜歸還給星河，把所有無悔的春光歸還給疏疏籬落。六月之你，必定胸中有丘壑，立馬鎮(zhèn)山河。我們愛你們不向命運(yùn)妥協(xié)的模樣，愛你們永不放棄的執(zhí)著。無論結(jié)局，你們腳下的土地，都是我們奉上刀刃的地方?！谤i北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！卑惨粚W(xué)子，永為國之棟！
20xx，高考加油！
高三班級演講稿篇十五
一元復(fù)始，萬象更新。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了18歲，當(dāng)然，也到了面臨人生一大決策的重要時(shí)刻。高三的挑戰(zhàn)，人生的第一搏，在向我們招手。過去的時(shí)光，你不必惋惜；昨日的無獲，你也無須抱怨。在這個(gè)高三的最后一刻，讓我們昂揚(yáng)奮進(jìn)，放手拼搏。
人生的道路，難免有荊棘遍布，磨難重重，然而，我們正值18歲，正值青春年華，這正是我們意氣風(fēng)發(fā)的黃金時(shí)代。因此，我們無關(guān)墮落。
面對挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還；面對挑戰(zhàn)我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高；面對挑戰(zhàn)，我們要有一種性格，敢說敢做，敢叫日月?lián)Q新天；面對挑戰(zhàn)，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰。我們擁有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的信心，擁有“不到黃河不死心”的毅力。
十八歲，充滿奮斗的激情；十八歲，我們躊躇滿志；十八歲，我們泣涕漣漣，彷徨失落；十八歲，我們無關(guān)墮落。
高三班級演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:。
大家上午好！
一、關(guān)愛學(xué)生，融入學(xué)生。
工作前兩年怕青澀的自己在學(xué)生面前失了所謂的教師“威嚴(yán)”，我過份和學(xué)生保持距離，自己雖然死板比他們大不了幾歲但卻總是擺出一副拒人千里之外的嚴(yán)肅表情，學(xué)生們喜歡不起來，也領(lǐng)略到就無法毫無疑問融入到學(xué)生中去，依然心境走不進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，孩子們不愿跟自己說心里話就更難了解成問題他們。而這一年有所不同，換了不同的學(xué)生，這是個(gè)重新組建的大家庭，同學(xué)之間不了解，對老師更是不熟悉又期待。自己雖說不是經(jīng)驗(yàn)老道，卻也不再是一張白紙，帶著兩年不成熟的班主任經(jīng)驗(yàn)和依舊渴望進(jìn)步的年輕的心，我加入了新的三年三班，成為了這群小孩子的大家長，通過這半年的努力，我體會到了大家做孩子們大家多長的苦辣酸甜。從這群孩子身上我學(xué)到了教育不是一成不變的，指導(dǎo)老師不能把孩子想象成自己認(rèn)為的樣子強(qiáng)迫他們已成去學(xué)，遇到分歧就拿出老師的架子來壓人，現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)和自己小時(shí)候不一樣盡管了，他們更加的早熟，視野更加開闊，渴望平等與尊重，所以當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，我不再是單純地不再批評與呵斥，更更多的是給他們搞清楚道理，幫助他們理清事情的利弊，他們感受到老師的猜忌，明確堅(jiān)持原則后必須承擔(dān)的責(zé)任。通過這樣的形式犯錯(cuò)的孩子越來越少，總體而言的學(xué)生都越來越懂事，班級的工作開展起來也省心順利這些。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生全方面能力。
另外這一年的班級工作中我還更加注重對學(xué)生能力的偏重全面培養(yǎng)，包括對學(xué)生自覺性學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，對班級內(nèi)部自我管理能力的班主任培養(yǎng)。經(jīng)過一年的努力，看到了越來越多的學(xué)生更加積極沉穩(wěn)看到的投入學(xué)習(xí)，越來越多的學(xué)生可支離破碎穩(wěn)下來靜心學(xué)習(xí)，實(shí)屬不易。在中才閑時(shí)的`教學(xué)工作中我漸漸發(fā)現(xiàn)，良好的極好學(xué)習(xí)習(xí)慣更利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展壯大，一直以來學(xué)生們大部分都靠老師的監(jiān)督與督促學(xué)習(xí)，缺乏積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，長期這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不僅學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，體育老師們也是哀聲載道。所以這一年我一有時(shí)間就給做思想工作，幫助他們讀書思考為什么要學(xué)習(xí)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。確實(shí)也看到了可喜的階段性成果。當(dāng)然再優(yōu)秀的學(xué)生也會有出類拔萃惰性，所以這會是一條長期發(fā)展的路，我還會繼續(xù)堅(jiān)持下去。
三、對自己未來的幾點(diǎn)要求。
1、做反思型教師，不斷自我學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)。多讀書，多積累，所記錄教育隨筆。
2、尊重關(guān)愛學(xué)生，多站在學(xué)生角度看問題，要依戀于學(xué)生，也讓學(xué)生對自己依戀。
3、專注系所能力和素養(yǎng)，提升人格魅力。
4、做好家校溝通，細(xì)致挖掘發(fā)揮家庭教育的作用。
5、成績是最重要的結(jié)果，是一切發(fā)展戰(zhàn)略的前提和基石。
反思是使人進(jìn)步的捷徑，有的時(shí)候自己只顧仰頭趕路，可能是錯(cuò)過了沿途的風(fēng)景，可能是錯(cuò)走了彎路，更有可能走錯(cuò)了方向，可能需要所以就需要每走半條就停下來歇一歇，不是為了偷懶，而是為了調(diào)整一下步子更好地前進(jìn)。
高三班級演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們、可愛的孩子們：
大家上午好！
今天是母親節(jié)，在這個(gè)特殊的日子能親眼見證我的女兒及所有學(xué)友成長中最經(jīng)典的時(shí)刻，作為母親，內(nèi)心的喜悅是無以言表的。
我的女兒是一名普普通通的學(xué)生，三年前從偃師來我們新安二高求學(xué)，在孩子沒來之前，就知道新安二高有一個(gè)非常智慧有領(lǐng)導(dǎo)力的校長，有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一群愛崗敬業(yè)默默奉獻(xiàn)的教師群體，是一所“以嚴(yán)治校”文明中原的河南省教育名片學(xué)校。沖著這些，我把孩子送來了。記得領(lǐng)孩子入學(xué)報(bào)到那天，看到校門口兩邊醒目大字“怕吃苦莫如此門，圖安逸另尋他”，我就知道，我們的選擇沒有錯(cuò)。
三年來，孩子不知不覺在這所學(xué)校里發(fā)生著巨大的變化，與同學(xué)相處中她懂得了互助和謙讓，在集體生活里她學(xué)會了自立自強(qiáng)，在老師的指導(dǎo)和幫助下她掌握了方法、提升了能力，自主、開放的課堂教學(xué)模式使她變得更大膽和自信，豐富的高中生活讓她更加積極和樂觀，同學(xué)老師的關(guān)心更讓她懂得了回報(bào)和感恩?？吹竭@些變化，怎么讓人心生歡喜？怎不讓人心懷感恩？在這里，我誠摯的感謝一直以來為孩子的發(fā)展嘔心瀝血、默默付出的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，真摯地說一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！”
孩子們，距離高考不到一個(gè)月時(shí)間了，身為一個(gè)母親，我能感受到你們身上的壓力和緊迫感，那是想把時(shí)間掰成兩瓣、三瓣甚至四瓣五瓣用的心情，那是想把時(shí)間定格在當(dāng)下這一時(shí)、這一刻的心情，做為父母，當(dāng)然希望你們珍惜當(dāng)下的每一秒，但更希望你們珍愛自己的身體。所以，在這里，我要告訴你們的是，作為父母，我們愛你們，不是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)有多優(yōu)秀，成績有多好，品行有多棒，多么多么讓人喜歡，我們愛你們，而是因?yàn)槟憔褪悄?，是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的、不可復(fù)制的孩子，你可能成績不理想，可能品行上還有缺憾，但都不能成為我們不愛你們的理由，恰恰相反，這會成為我們更愛更愛你們的動(dòng)力。所以面對高考，成績在父母心中不是最重要的，我們看重的是你們面對面對高考，有沒有沖刺拼搏的斗志；面對困難，有沒有風(fēng)雨兼程的勇氣；面對挑戰(zhàn)，有沒有迎接挑戰(zhàn)的信心；面對得失，有沒有分析得失的習(xí)慣；面對生活，有沒有翱翔長空的膽量和氣魄；面對機(jī)遇，有沒有把握機(jī)遇的執(zhí)著和能力。沒有人可以隨隨便便成功，什么人會成功，你勇敢奮進(jìn)、你勤奮執(zhí)著、你完善自我，你追求卓越，你就可以成功。你們的未來怎么樣，你不知道，我也不知道，這沒關(guān)系，只要心中有夢想，那就是方向，不要羨慕別人，不要抱怨苦難，不要急躁和放縱充斥你的內(nèi)心，你們唯一可以做的，就是埋頭前行，盡可能多的更正各種錯(cuò)誤和問題，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，調(diào)整自己的心態(tài)，心無旁騖，斗志昂揚(yáng)，背水一戰(zhàn)，讓所有愛你的人從你驕傲的眼睛里，看得到曙光，看得到希望。
孩子們，沒有人是完美的，你的職責(zé)就是比別人多一點(diǎn)勤奮、多一點(diǎn)努力，多一點(diǎn)理想，多一點(diǎn)樂觀，請相信，任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富。
孩子們，為了你們心中的大學(xué)夢，努力吧，拼搏吧，用你們的行動(dòng)無怨無悔地走完高三最后這一程。父母永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。相信你們的明天會更好！
謝謝大家。
高三班級演講稿篇三
大家好！
我是來至高三（7）班的xxx，我國旗下演講的題目是《班級的力量》。
看到這個(gè)題目時(shí)，我自己冥思苦想著組織我的語言。卻發(fā)現(xiàn)自己找不到個(gè)滿意的角度。于是我告訴我的同學(xué)，只想求得一點(diǎn)安慰，但我的同學(xué)只告訴我“你只管去講你的，下面的掌聲我們包了?！蔽覑畚业陌嗉?！
高一的時(shí)候我們懷著同樣的目標(biāo)踏入這校園，各種機(jī)緣讓我們坐在了一個(gè)教室，今天當(dāng)我們馬上要參加高考時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的情感是復(fù)雜的，我盼望能讓高考檢驗(yàn)我一直以來的努力，我期待能考入理想的大學(xué)，可是當(dāng)我想到高考結(jié)束也意味著班級的同學(xué)離散的時(shí)候，我想著高考它到底能不能遲點(diǎn)再來。春夏更迭，秋冬回溯。在教室里，我們相伴走過一年又一年。情感的積累是可怕的，可怕到我們身處其中而不自知。在陽光明媚，春暖花開的日子里，我們歡歌笑語；在陰晴不定風(fēng)雨交加的日子里，我們攜手共度。
此時(shí)，三年的記憶涌入我的腦中，我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么清晰。我們的班主任是軍人家庭出身，雖然每一次聽到班主任的那一句“我是從一個(gè)軍人家庭出來的”都會唏噓不已，但是我們?nèi)匀环闹娙税銍?yán)格的紀(jì)律，提前5分鐘來到教室，大聲讀書，自習(xí)不說話，課下稍休息，這是他的堅(jiān)守，更是我們的毅力。但有的時(shí)候他冷冰冰的表情后面是細(xì)膩的溫情，他會在回家前幫需要的同學(xué)訂車票，會在我們灰心喪氣的時(shí)候找我們說話，告訴我們：“你能做到！”，三年的時(shí)光，我們由幼稚到堅(jiān)強(qiáng)，而他的雙鬢有多了幾根白發(fā)。六月，我們將在這里展翅翱翔，因?yàn)橛心?，我們才飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
除了班主任，我們的班級也離不開班干部。我是班長，但我的第一個(gè)職位其實(shí)是衛(wèi)生委員，在我們班的大掃除中，最常聽到的一句話是“劉健，comehere！”在我當(dāng)上班長后我倒覺得這句話特別親切。我記得華科大校長李培根的一句話“我也得時(shí)時(shí)拷問自己的良心，到底為你們做了什么？”這句話是我一直記得的一句話，也是我們班所有班干部都記得的一句話，因?yàn)檫@是一種責(zé)任，我們必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，當(dāng)我們的身上被打下班干部的烙印時(shí)，我們必須明白責(zé)任無處不在。就如李校長被稱做“根叔”，被7000多華科學(xué)子喚一聲“根叔”一樣，我也想被我的同學(xué)喚一句“劉健，comehere”，即便為此付出再多，我也心甘情愿，無怨無悔。因?yàn)檫@是一個(gè)班干部的榮幸。
我曾看過這樣一句話“我只愿放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊?！币苍S我們的品質(zhì)抵不上金砂，我們也無法改變世界。但至少班干部能讓我的班級，我的同學(xué)擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們并肩作戰(zhàn)，攜手向前，心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。
當(dāng)然，班主任也好，班干部也好，他們的存在都是為了我們一個(gè)個(gè)可愛的同學(xué)。我們每個(gè)人都像陽光下的鉆石，折射出色彩斑斕的個(gè)性光芒。熱情如他，每天早上帶著十幾份熱氣騰騰的早點(diǎn)樂呵呵的喊一聲:“開飯了！”卻從未抱怨過麻煩。幽默如他，總能夠在課堂上以連珠的妙語激起一陣陣熱情的波瀾。還有許多個(gè)他和她，高三七班正是有了這些蓬勃向上慷慨激昂書生意氣揮斥方遒同學(xué)，才使我們班色彩斑斕，和諧自然。
再過兩個(gè)月，我們可能要分開了，我們已走過的，是記憶；我們沒走過的，是希望。我們創(chuàng)造了真正屬于我們自己的班級，班級也將在在我們身上留下了不可磨滅的痕跡。我們在哪里，哪里就有黃高20xx屆三（7）的印記，只要我們心還在一起，高三（7）的番號將永遠(yuǎn)光彩熠熠。
高三班級演講稿篇四
大家好！
我是來至高三（7）班的xxx，我國旗下演講的題目是《班級的力量》。
不定風(fēng)雨交加的日子里，我們攜手共度。
此時(shí)，三年的記憶涌入我的腦中，我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么清晰。我們的班主任是軍人家庭出身，雖然每一次聽到班主任的那一句“我是從一個(gè)軍人家庭出來的”都會唏噓不已，但是我們?nèi)匀环闹娙税銍?yán)格的紀(jì)律，提前5分鐘來到教室，大聲讀書，自習(xí)不說話，課下稍休息，這是他的堅(jiān)守，更是我們的毅力。但有的時(shí)候他冷冰冰的表情后面是細(xì)膩的溫情，他會在回家前幫需要的同學(xué)訂車票，會在我們灰心喪氣的時(shí)候找我們說話，告訴我們：“你能做到！”，三年的時(shí)光，我們由幼稚到堅(jiān)強(qiáng)，而他的雙鬢有多了幾根白發(fā)。六月，我們將在這里展翅翱翔，因?yàn)橛心?，我們才飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
除了班主任，我們的班級也離不開班干部。我是班長，但我的第一個(gè)職位其實(shí)是衛(wèi)生委員，在我們班的大掃除中，最常聽到的一句話是“劉健，comehere！”在我當(dāng)上班長后我倒覺得這句話特別親切。我記得華科大校長李培根的一句話“我也得時(shí)時(shí)拷問自己的良心，到底為你們做了什么？”這句話是我一直記得的一句話，也是我們班所有班干部都記得的一句話，因?yàn)檫@是一種責(zé)任，我們必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，當(dāng)我們的身上被打下班干部的烙印時(shí)，我們必須明白責(zé)任無處不在。就如李校長被稱做“根叔”，被7000多華科學(xué)子喚一聲“根叔”一樣，我也想被我的同學(xué)喚一句“劉健，comehere”，即便為此付出再多，我也心甘情愿，無怨無悔。因?yàn)檫@是一個(gè)班干部的榮幸。
我曾看過這樣一句話“我只愿放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊?！币苍S我們的品質(zhì)抵不上金砂，我們也無法改變世界。但至少班干部能讓我的班級，我的同學(xué)擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們并肩作戰(zhàn)，攜手向前，心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。
當(dāng)然，班主任也好，班干部也好，他們的存在都是為了我們一個(gè)個(gè)可愛的同學(xué)。我們每個(gè)人都像陽光下的鉆石，折射出色彩斑斕的'個(gè)性光芒。熱情如他，每天早上帶著十幾份熱氣騰騰的早點(diǎn)樂呵呵的喊一聲:“開飯了！”卻從未抱怨過麻煩。幽默如他，總能夠在課堂上以連珠的妙語激起一陣陣熱情的波瀾。還有許多個(gè)他和她，高三七班正是有了這些蓬勃向上慷慨激昂書生意氣揮斥方遒同學(xué)，才使我們班色彩斑斕，和諧自然。
再過兩個(gè)月，我們可能要分開了，我們已走過的，是記憶；我們沒走過的，是希望。我們創(chuàng)造了真正屬于我們自己的班級，班級也將在在我們身上留下了不可磨滅的痕跡。我們在哪里，哪里就有黃高20xx屆三（7）的印記，只要我們心還在一起，高三（7）的番號將永遠(yuǎn)光彩熠熠。
高三班級演講稿篇五
1.風(fēng)雨過后才能見彩虹。
2.不埋頭，何以抬頭。
3.沒有傘的孩子必須奔跑。
4.逐鹿中原，誰知鹿死誰手?
5.沒有等出來的精彩，只有拼出來的輝煌。
6.全力以赴拼過程，問心無愧看結(jié)果。
7.這世界沒有救世主，只有自己救自己。
8.世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
9.狹路相逢勇者勝，硝煙散盡論英雄。
10.三分天注定，七分靠打拼。
11.拼搏無極限。
12.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
13.一十二年過去，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星?BR> 14.太陽升起時(shí)，無論獅子還是羚羊都要奔跑。
15.學(xué)會與痛苦同行，去尋找快樂。
16.只有不留退路，才能拼出六月花開。
17.含淚播種的人一定含笑收獲。
18.夢，在心中;路，在腳下。
19.男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
20.勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀。
21.對手在拼殺，我在干什么?
22.零抬頭，無聲音。
23.清華北大，要的不是口號，是行動(dòng)。
24.眉毛上的汗水，眉毛下的淚水，你總得選一樣。
25.今日我比他人快一步，明日我比他人高一頭。
26.千秋萬代，九班不敗，萬世偉業(yè)，吾輩來開。
27.只為三年來你們真誠地面對，執(zhí)著地追求，用心地創(chuàng)造。所以我相信你們是能夠笑看六月云卷云舒，傲對考場風(fēng)云變幻，輝煌注定屬于你們!
28.用你們激昂的青春追逐心中的夢想，允許跌倒，拒絕絕望，愿你們的青春每天都鏗鏘開場，大學(xué)，你們值得擁有!
29.要大膽向老師提問質(zhì)疑甚至爭論，與老師談話往往能使自己在某個(gè)問題的思考上豁然開朗，相比那些不愿不愛問問題的學(xué)生，知識有更大的提高，思維也會更靈活。
30.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。要想成功，單靠自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幸好我們班上有的是“高手”，它們大多很聰明，學(xué)習(xí)起來比我輕松的多，我就常常請教他們。
31.許多人沒有意識到，當(dāng)他們放棄努力的時(shí)候，距離成功只有一步之遙。多少人在高考揭榜時(shí)扼腕長嘆，捶胸頓足，就差一分，當(dāng)初要是再努力一點(diǎn)點(diǎn)就好了。人生的許多錯(cuò)誤就在于缺少“后視思維”。
32.一個(gè)人越是有為自己的成功而奮斗的責(zé)任感，越是以依靠自己而感到自豪，它的行動(dòng)就越積極。把不愿意轉(zhuǎn)化為愿意，是人生的一大勝利，把被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，是人生的一大策略。
33.與同學(xué)討論也是學(xué)習(xí)方法之一。有時(shí)，一個(gè)問題的不同見解會使好幾個(gè)同學(xué)互不相讓，引出一大堆證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)，真是公說公有理，婆說婆有理，經(jīng)過討論建立起來的知識，更加晰明了，印象深刻。
34.面對的生活的邏輯，你別無選擇，鐵的生活邏輯，不考慮你是否愿意。盡早看到生活不以你的意志為轉(zhuǎn)移的殘酷的一面，可以使你盡快的成熟，盡快的為生活為自己負(fù)起責(zé)任。頑強(qiáng)的意志力與責(zé)任心是一個(gè)人思想情操行動(dòng)中全部精神力量的總和，也是人最重要的品質(zhì)之一。
35.人生是一個(gè)永久的考場，除了高考外，你將遭遇無數(shù)的考試，這些考試也許不如高考，但其嚴(yán)峻程度可能決不遜于高考。無論面臨什么樣的考驗(yàn)，堅(jiān)定的信念積極的態(tài)度知難而進(jìn)的勇氣，均是你走向成功的重要支柱，也是你最可依賴的動(dòng)力。
36.有時(shí)候，生活的一些殘酷的歧視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進(jìn)的力量，它像一把鋒利的刀子為人進(jìn)行一次奇妙的心靈手術(shù)，激發(fā)出人們心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。學(xué)習(xí)期間，偶爾想一想在你的生活中出現(xiàn)的這些“歧視”，想一想別人的趾高氣揚(yáng)，想一想落后挨打的滋味，你會找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。
37.平時(shí)總以為時(shí)間充裕，把很多事情都往后推，可是最后才發(fā)現(xiàn)，好多內(nèi)容都沒時(shí)間看了，只好走馬觀花，忍痛割愛，結(jié)果上了考場總覺得少點(diǎn)什么，心里不踏實(shí)。所以，要早著手，搭上高考復(fù)習(xí)的早班車。當(dāng)然，開始的日子不會太好過，一套套綜合題會把你高一高二的驕傲自豪統(tǒng)統(tǒng)擊潰，但你要確信：付出總有收獲，天道酬勤。
38.在高三，除了學(xué)習(xí)外，情緒的調(diào)整也很重要，焦慮煩躁壓抑總會有的，但要看你怎樣對待他。不要讓它成為巨石，整日沉重的壓在你心上，這樣上戰(zhàn)場能勝利嗎?當(dāng)我有了這種情緒時(shí)，往往丟下功課，痛痛快快地和同學(xué)玩一玩，想一想你的宏偉目標(biāo)，一切都會好起來的。尤其是當(dāng)復(fù)習(xí)進(jìn)入后期，考試日漸增多，調(diào)整自己尤為重要。
39.如果說高考是一場賭博，則難免頹廢，若說高考是一場力量與機(jī)智的決斗則失于粗野，倘冠之以情人之間的幽會確有幾分詩意。幽會固然有歡聚也有離散，但離散并不是失戀，只要我們努力追求，終會找到自己的所愛。因此不要把高考看得太重，人活得已經(jīng)很累了，何不卸下一些負(fù)擔(dān)，去踏上新的路途。我們盼望高考，我們決不會害怕高考。
40.關(guān)鍵不在分?jǐn)?shù)，而在總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)和失誤，這對我才是最重要的。考試前十幾天學(xué)校大多不再上課而是自由復(fù)習(xí)了，這時(shí)，千萬不能放松。每天我都會看一些書和筆記，回憶一下各種方法，使他們能在我解題是迅速清晰再現(xiàn)，節(jié)省時(shí)間，為考試鋪開一條平坦的大道。
41.參加高考，心里的緊張?jiān)谒y免，我認(rèn)為，應(yīng)付如此激烈的競爭，除了扎實(shí)的基本功外，保持內(nèi)心世界的優(yōu)勢也極其重要。古語說：驕兵必?cái)?，哀兵也必?cái)?。高考前每個(gè)人都應(yīng)該形成一種心理上的優(yōu)勢，使自己潛意識中認(rèn)為“我一定會考好”，這無疑有助于消除內(nèi)心的緊張。比如說，眼看著天就要下雨了，我趕忙心里想：“如果今天下雨，我就能考好?！辈粩嗤ㄟ^種種途徑為自己增添自信有利于保持自己的最佳狀態(tài)。
42.考試要提前進(jìn)入考場，把一切東西方好后，不妨閉目養(yǎng)神，對自己進(jìn)行強(qiáng)制性放松休息。發(fā)下試卷后不要急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，大概的題型是什么，做到心中有數(shù)。通過這樣可以進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，從平靜備戰(zhàn)發(fā)展到興奮作戰(zhàn)。做大題要由易到難，如果對自己來說確實(shí)很難，那干脆扔掉算了，因?yàn)槿绻總€(gè)人把自己能做的題保證作對，那么他一定會考好。
43.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。曾聽人講過一個(gè)來自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊磨擦鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。
44.簡愛說：人生來就得含辛茹苦?？墒?，現(xiàn)代生活條件的不斷改善，卻使人的性格變得越來越脆弱。不斷豐富的物質(zhì)生活在消磨人的意志，大眾傳媒的宣言也在不自覺中助長人們貪圖享受投機(jī)取巧的習(xí)氣?！秾W(xué)習(xí)的革命》一書以極其誘人的語言用大量數(shù)據(jù)向我們介紹各種輕松快樂的學(xué)習(xí)法，然而你千萬別由此推論：我只要用兩天的時(shí)間就能學(xué)好門課程，現(xiàn)代學(xué)習(xí)已不需要苦心追求與堅(jiān)韌毅力?？焖賹W(xué)習(xí)只是一種泛讀，它的確能讓我們獲得學(xué)科的大概框架，但是要使該學(xué)科血肉豐滿，必須花大量精力一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)充和消化。泛讀永遠(yuǎn)只是學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種形式，而不是學(xué)習(xí)的全部。我們別指望所有的學(xué)習(xí)都不需要花費(fèi)任何努力。
45.家庭是一個(gè)安樂窩，在那里，過多的溫情與愛，往往會讓人變得被動(dòng)與脆弱，因此，成長的一個(gè)重要環(huán)節(jié)便是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候擺脫對家庭的依賴，走向獨(dú)立。當(dāng)然，這種獨(dú)立要是心理上的。心理學(xué)家認(rèn)為，人一生有兩次“斷奶”，一次是生理上的，一次是心理的。生理上的斷奶相對比較容易，而心理上的斷奶卻是很難，有的人一輩子都斷不了奶，他們就像一個(gè)軟體動(dòng)物，永遠(yuǎn)不能自立。雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐。愿你早立雄鷹之志，早日擺脫對家庭的依戀，乘長風(fēng)，破萬里浪，展翅高飛。
46.我曾經(jīng)追求學(xué)習(xí)方法的完善，以為別人的好方法都是點(diǎn)金石，結(jié)果搞的我無所適從，慢慢的我認(rèn)識到，每個(gè)人都應(yīng)有適合自身的學(xué)習(xí)方法，照搬別人的模式是不行的。比如說上課記筆記，有的人筆記記得很漂亮，也很全面，有的人只記大概就可以了，也有的人根本就不記筆記。當(dāng)從方法上看，這三者無所謂誰高誰低，只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)其優(yōu)劣。我認(rèn)為重要的首先是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度正確了才能找到合適的方法，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，即使一種極為平常的學(xué)習(xí)方法也能產(chǎn)生極大的功力。古人說的好，學(xué)習(xí)要聚滴水以穿石，用心專一，持之以恒。
47.曾經(jīng)有一段時(shí)間，我意外的消沉下去，失去了一切可以讓自己有信心的潛質(zhì)，開始懷疑自己的能力，懷疑自己在這個(gè)世界上的坐標(biāo)。這種成長中的迷惘絕不是可以用一種原因就漂亮的詮釋完滿的，前途的不堪設(shè)想與對能力的深深懷疑雙雙刺痛著我，當(dāng)時(shí)真有種“人間如意者十之八九”的夫子式的感慨，每天最愛做的就是抱本書，坐到實(shí)驗(yàn)室后面的臺階上看天上的白云蒼狗，直到有一天有一位一直在我身邊的朋友告訴我：“你還行，還能做一個(gè)英雄，不能消沉，不可以隨意丟棄父母朋友的期望，不可以輕易認(rèn)輸，不可以拋棄作為一個(gè)堂堂正正的人的責(zé)任?！比缓?，他借給我一本書《拿破侖》。
48.漸漸的，我將自己的靈魂寄托在這位矮個(gè)兒的科西嘉人的身上。這個(gè)人屢敗屢戰(zhàn)，輸也英豪的光輝漸漸激發(fā)起我天性中的不屈不撓的那一部分稟賦，靠著這種爭雄歲月的激勵(lì)，我終于戰(zhàn)勝自己對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個(gè)人都完全有能力拚得一個(gè)勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學(xué)會某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的倔強(qiáng)意志，用自己的腦力汗水加意志，每一個(gè)人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學(xué)生。在一個(gè)無法壟斷知識的今天，只要一個(gè)人有毅力，就沒有任何高不可攀的高度不可以戰(zhàn)勝，包括高考。
49.還剩下的時(shí)間不多了，有的同學(xué)認(rèn)為大勢已去，再努力也沒多大意義，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間，最有效的還是最后的兩個(gè)月。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來的壓力，時(shí)間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣，精神壓力過大，會影響健康，但如果沒有任何壓力，生活也會疲疲塌塌，無所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會認(rèn)真去做，而且這時(shí)做事的效率往往會數(shù)倍的增長。一位大學(xué)生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問題，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問題還要多?！笨梢?，一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來，其力量何其驚人!
50.站在不同的高度，懷著不同的心態(tài)從事一件事情，效果截然不同。大多數(shù)同學(xué)將自己置于一種劣勢的地位，自己不是選擇者，只是被選擇者，因此懷著一種祈求的心情，拼命的希望選上。相反，如果你將自己至于一種主動(dòng)的地位，轉(zhuǎn)換觀念;不僅是大學(xué)在選我，我也在選大學(xué)，有些大學(xué)即使讓我上，我還不愿意呢!這時(shí)，你將擺脫心理的束縛，以更好的心態(tài)備考。
51.在考試中，時(shí)間是最重要的限定條件，考試時(shí)間不會因?yàn)閭€(gè)人而變動(dòng)，但對考試時(shí)間的適應(yīng)能力卻是可以通過人為的訓(xùn)練而提高的。一要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)在平時(shí)做題時(shí)養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，比如，邊聽音樂邊做題，邊說話邊做作業(yè)，致使思維不能集中，速度較慢，一遇到大型考試，就感到時(shí)間不夠用，心理過度緊張，考后有抱怨自己發(fā)揮失常，并非自己能力不夠。因此，學(xué)生應(yīng)在平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在解答問題時(shí)要集中精力，正如一位高考狀元所說：“玩時(shí)盡量放松，學(xué)時(shí)盡力集中?！倍桥囵B(yǎng)訓(xùn)練自己對考試時(shí)間的適應(yīng)能力。學(xué)生要在自己的思維中注入時(shí)間的觀念，任何一次小型的考試都是訓(xùn)練自己對考試時(shí)間的適應(yīng)能力的機(jī)會。自己在做模擬試題時(shí)，也要嚴(yán)格的給自己限定時(shí)間。習(xí)慣了這種受時(shí)間限制的考試，面對高考試卷才能沉的住氣，才能充分發(fā)揮潛能。
52.在高三的學(xué)習(xí)和生活重要做到一下幾點(diǎn)：一是學(xué)會減輕壓力。高三學(xué)生的壓力是巨大的，有來自自身的壓力，又有老師父母施加的壓力，平常的模考又太多，每次還要排名次。適度的壓力是可行的而且是必要的，這正如水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉，在一定程度上可以說，壓力越大，噴泉越壯觀。但是整天處在壓抑之中，也是不利的。這就需要我們學(xué)會緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進(jìn)。緩解壓力的一個(gè)辦法就是提高思想的認(rèn)識水平，正確的認(rèn)識壓力，正確的對待考試競爭，以壓力為樂，有一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏其身”的心態(tài)，有一種“讓壓力來的更大更猛一些吧”的豪情。再一種辦法就是加強(qiáng)體育鍛煉。每天堅(jiān)持慢跑可以減輕疲勞，恢復(fù)精神，心情也舒暢的多。二是同學(xué)之間要建立互幫互助的良好的人際關(guān)系。由于高考是競爭性的，因而同學(xué)之間的關(guān)系往往是單純的競爭性的，從而在一定程度上造成了人際關(guān)系的緊張。一個(gè)關(guān)系緊張的人際環(huán)境，對每個(gè)人的發(fā)展都是不利的。其實(shí)大可不必這樣，同學(xué)之間還應(yīng)有合作關(guān)系，大家應(yīng)在學(xué)習(xí)上互相幫助，互通有無;在生活上相互理解，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。在競爭的范圍上，要開闊自己的眼界，不要囿于一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校。要通過同學(xué)之間真誠的互助而構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)場，這個(gè)學(xué)習(xí)場是幫助你參與更大競爭的強(qiáng)有力的后盾。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)場的運(yùn)行有賴于每一個(gè)人參與，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)他人智慧的同時(shí)，熱情的釋放自己的智慧，與他人共享。三是要拿的起，放的下。不要因?yàn)橐淮位驇状蔚膽K敗，就認(rèn)為天會塌下來。懦夫看到一次失敗就喪失了全部的信心，而勇士只有百分之一的希望，就會全力以赴。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。
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高三班級演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好!我是初一二班的班主任，很榮幸今天能站在這里跟大家交流、學(xué)習(xí)。我發(fā)言的內(nèi)容如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自覺意識。
一開學(xué)就注重建立班級自主管理組織，成立了班委會及各學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生明確每個(gè)職務(wù)的職責(zé)和權(quán)限，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識。強(qiáng)調(diào)在班級管理過程中做到不卑不亢，讓班委會成員形成一種意識，“學(xué)而優(yōu)則仕”。班委是作為班級的管理者，不是一味的埋頭苦干，尤其是勞動(dòng)委員，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，能做到很好的人員分配，產(chǎn)生最大效能。培養(yǎng)班級管理者，班長定期召開班委會，班會，對班級量化、小組評定，班委的工作情況做總結(jié)匯報(bào)，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的也絕不留情。班級成立學(xué)習(xí)小組，通過小組文化建設(shè)，實(shí)行小組責(zé)任制，學(xué)習(xí)委員定期召開小組長會議，了解情況。頒布比較完善的班規(guī)，并通過學(xué)生的自主管理，相互監(jiān)督，良好運(yùn)行。
“讓規(guī)則成為一種習(xí)慣”，班級常規(guī)管理中注意培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識，同一種行為重復(fù)21天以后就會成為習(xí)慣，重復(fù)90天就會成為穩(wěn)定的習(xí)慣。一開始，班主任經(jīng)常督促，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識。比如很多同學(xué)早、晚自習(xí)前來到教室，沒有事情做，三五成群的吹龍門陣，一直等到晨讀、晚讀的科代表安排任務(wù)才知道該做什么。這種情況下，我經(jīng)常在早、晚自習(xí)前到教室，提醒同學(xué)們“入室即靜，入座即學(xué)”，早讀開始前，自己做自己的事情，充分利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。3個(gè)月的相處下來，學(xué)生們自己都覺得，自己越來越自覺了，有計(jì)劃有安排，有事情做，把規(guī)則內(nèi)化為一種習(xí)慣，不再覺得是一件痛苦的事情。
二、老師家長間通力合作，形成教育合力。
在班級日常教學(xué)中，經(jīng)常主動(dòng)同科任老師聯(lián)系，了解班級學(xué)習(xí)情況、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等，關(guān)于班級管理方面，也多與科任老師溝通，聽取他們的意見。此外，通過校訊通、家長會、電話、訪談等方式積極主動(dòng)的與家長溝通，交流孩子教育問題，獲得家長的支持和理解，家校聯(lián)手，形成教育合力，為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
三、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。
一開始，班級組織渙散，學(xué)生之間沒有團(tuán)隊(duì)意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感。所以，我在日常管理中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任意識。跟學(xué)生講解“木桶效應(yīng)”，讓學(xué)生認(rèn)識到，一個(gè)班級是由幾十個(gè)同學(xué)，也就是幾十個(gè)自我組成的，決定一個(gè)班級、一個(gè)小組成功與否的，不是最優(yōu)秀的個(gè)別人，而是團(tuán)隊(duì)里的短板。小組內(nèi)部成員之間，形成互幫互助的意識，唯有所有人都做好自己，勁往一處使，才能齊頭并進(jìn)。貫徹一個(gè)理念“創(chuàng)最好的班級，做最好的自己”。生活中，跟學(xué)生倡導(dǎo)，“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，告訴學(xué)生，這些良好的品行會影響一個(gè)人一生，我們要做樂于奉獻(xiàn)、品德高尚的人。
此外，充分利用大型活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，小到小組文化建設(shè)、小組成員幫扶、班級公約的制定、班委成員的選拔、寢室管理，大到勞動(dòng)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)會、家長會、校慶活動(dòng)、國旗下展示等等，群策群力，注重在日常活動(dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。班主任日常生活中看重管理，無論是小組加分扣分，個(gè)人晉級嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)看重學(xué)校文明班級常規(guī)管理的加分扣分情況。從老師自身出發(fā)，重視班級管理，學(xué)生也會自覺行動(dòng)。
四、誠信教育，獎(jiǎng)懲分明。
或者有壞毛病的現(xiàn)象。為此，我找這些學(xué)生談話，曉之以理，動(dòng)之以情，并且彼此約定，怎樣改變現(xiàn)狀，多久能夠徹底改變壞毛病，并在接下來的生活中更加關(guān)注他們，一同見證成長與進(jìn)步。比如，由于是第一次住校，不適應(yīng)集體生活，午休不睡，說話、瘋玩，影響寢室其它成員的正常就寢，性格自私，不愿為集體貢獻(xiàn)力量。為此，我多次找談話，跟他溝通，分析這些事情對寢室成員的影響，還告訴他，男孩子要熱情大方，為人處世要有擔(dān)當(dāng)。一段時(shí)間下來，寢室成員都反映，壞習(xí)慣改掉許多，寢室相處也很融洽。我知道女寢有手電筒，男寢有象棋，會與他們溝通，彼此約定，在規(guī)定的時(shí)間使用，老師不會加以沒收或者處罰。給彼此空間，相對的自由和尊重。
獎(jiǎng)懲分明，平等、公正的對待每一個(gè)學(xué)生，遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，會先與之溝通，了解情況，換位思考，同時(shí)能顧忌學(xué)生的感受，尊重學(xué)生，保護(hù)他的自尊心，低調(diào)處理，不張揚(yáng)。另外，班級運(yùn)行過程中，學(xué)生難免會犯錯(cuò)，這時(shí)對于性質(zhì)惡劣，可能對班級成員帶來錯(cuò)誤示范，學(xué)生容易跟風(fēng)形成不良風(fēng)氣的事件，則在班上嚴(yán)厲批評并嚴(yán)肅處理，以儆效尤。
五、樹立榜樣。
作為老師，深知“為人師表”的深刻內(nèi)涵，老師不經(jīng)意間的一個(gè)小舉動(dòng)，在學(xué)生面前都會被無限放大，老師的所作所為會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班委、小組長也同樣如此，需要起到好的榜樣作用，不光為了證明自己的能力，也為了給同學(xué)樹立榜樣。所以，班級日常管理尤其注意發(fā)揮班主任、班委、小組長的帶頭作用。此外，注意發(fā)現(xiàn)普通同學(xué)身邊的榜樣，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“紀(jì)律標(biāo)兵”、“文娛標(biāo)兵”等等，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃關(guān)點(diǎn)，提倡“三人行，必有我?guī)煛?，形成向榜樣看齊的良好氛圍。
六、幫助學(xué)生制定目標(biāo)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”讓學(xué)生自己找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，人生的理想。我將來要做什么?幫助學(xué)生樹立理想，找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生認(rèn)識到讀書是自己的事情，我為自己讀書，我對自己負(fù)責(zé)。幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，切合實(shí)際、具體可行，有一定的余地，厚積薄發(fā)。
開學(xué)一個(gè)多月，科任老師反映，班上同學(xué)普遍存在學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法沒有掌握等現(xiàn)象。為此，利用班會課，組織學(xué)生進(jìn)行了一次“學(xué)習(xí)方法大課堂”的主題班會，從艾賓浩斯遺忘曲線開始，介紹了學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，并詳細(xì)介紹了所有學(xué)科通用的學(xué)習(xí)方法。而針對不同學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法，則是請具有學(xué)科特長的學(xué)生來分享他的方法和技巧，然后全班一同來探討。此外，還有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)交流，包括如何分配自己的時(shí)間，學(xué)會利用零散時(shí)間，要注意勞逸結(jié)合，不懂就問，有問題及時(shí)解決等等。當(dāng)然，也提醒學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。事后問同學(xué)們是否有所收獲，都表示多多少少對自己有所幫助。
因?yàn)槲沂遣抛呱辖處煃徫唬彩堑谝淮萎?dāng)班主任，人生閱歷淺，沒有經(jīng)驗(yàn)，很多事情往往手足無措，在班級管理過程中，感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師對我的幫助，給我提了許多解決辦法，教了我好多招，才讓我能夠把班級管理好。另外，二班的科任老師都非常優(yōu)秀，經(jīng)驗(yàn)豐富，他們在工作上也給了我莫大的支持，沒有他們的萬千寵愛，也不會有現(xiàn)在的二班。在此，特別感謝二班所有科任老師的辛勤付出。當(dāng)然，我班在班級管理方面還有許多不足，比如班級課前紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成等等，還有待改進(jìn)。希望在接下來的日子，多學(xué)習(xí)多請教，未來能不斷進(jìn)步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家好。首先感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會，做一個(gè)關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗(yàn)可談，如果說是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是：上學(xué)期我校五年級在尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進(jìn)步。一學(xué)期來沒有一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校處分，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開。與數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細(xì)心教育分不開。在這里我做為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說一聲：謝謝!
下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會：
一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班。
這個(gè)班原有學(xué)生43人，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進(jìn)生，無視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識，而且還會對其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此，丁鹽生校長與我決定從整頓班風(fēng)入手，進(jìn)行從嚴(yán)管理，從下面兩個(gè)方面開展工作：
a.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后由班主任發(fā)布實(shí)施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。這時(shí)教師一定要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。
b.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實(shí)行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適用未來社會競爭的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自己組織一些活動(dòng)。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性。
二、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識，使班級具有一定感染力。
三、堅(jiān)持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級。
我班之所以能取得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長，充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用。上學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時(shí)取得了優(yōu)異的成績，成績的取得是他辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。丁校長身為校長，公務(wù)繁忙，但他仍不忘班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)班級的凝聚力，使學(xué)生真正做到自力、自治、自強(qiáng)。
四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。
培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀點(diǎn)看中差生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，給消極因素為積極因素，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)。我班語數(shù)雙科成績都很差的學(xué)生共有八九人，對于這部分后進(jìn)生，我們決定一方面做他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時(shí)間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當(dāng)他們有絲毫進(jìn)步時(shí)給予重重的鼓勵(lì)，與他們共享進(jìn)步的快樂，并激勵(lì)他們再奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取更大的進(jìn)步。比如我班的湯萬松、康麗華等同學(xué)，在上學(xué)期開學(xué)初的摸底考試時(shí)，語數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在期末統(tǒng)考時(shí)都取得了較好的成績。
總之，班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。
最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，同時(shí)祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身心健康。
謝謝大家!
班主任關(guān)于班級管理的發(fā)言稿。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家下午好!今年是我做班主任的第三年，接下來就和大家談?wù)勎胰陙戆嘀魅喂ぷ鞯囊恍┳龇?、想法，和大家一起討論討論?BR> 一、給學(xué)生提出具體、明確的要求。
俗話說:“沒有規(guī)矩，不成方圓”，養(yǎng)成教育更是如此。因此無論哪個(gè)方面，都需要老師給學(xué)生的行為規(guī)定一個(gè)目標(biāo)或者要求。這個(gè)目標(biāo)或者要求要盡量詳細(xì)明確、具體，使學(xué)生能夠看得見，摸得著，這樣才能有利于學(xué)生理解、掌握、執(zhí)行，有利于在一天天的引導(dǎo)、糾錯(cuò)中形成習(xí)慣，以致于內(nèi)化成學(xué)習(xí)和各項(xiàng)行為的方式方法。例如學(xué)習(xí)方面，開學(xué)初，我們就得明確要求學(xué)生做到按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真這么三個(gè)要求，而其中的認(rèn)真又要細(xì)化為書寫工整，格式正確，排版漂亮，仔細(xì)看題，獨(dú)立思考，認(rèn)真計(jì)算，不懂要問等具體要求。
當(dāng)然光是有要求還是不夠的，還必須制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲規(guī)定，寫明達(dá)到目標(biāo)有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，違反規(guī)則有什么樣的懲罰。以獎(jiǎng)導(dǎo)行，以罰糾錯(cuò)，在一獎(jiǎng)一罰上使各項(xiàng)規(guī)定、要求落到實(shí)處。
提出了具體的目標(biāo)之后就要求學(xué)生嚴(yán)格的去執(zhí)行，但是單單依靠班主任一個(gè)人的力量來監(jiān)督所有的工作，就會很辛苦，而且容易顧此失彼。所以這就需要我們培養(yǎng)一批得力的助手。
二、班干部的培養(yǎng)。
接下來我想談?wù)劙喔刹康呐囵B(yǎng)。
1.班干部的設(shè)立。
在我班我設(shè)立了一那些班干部:。
班長、副班長、早讀值日生、午休值日生、眼保健操值日生、衛(wèi)生委員、語數(shù)英科代表。
班長管理其他班干部，并處理其他班干部處理不了的事情。副班長協(xié)助班長，并兼任放學(xué)、做操等組織排隊(duì)的工作。
早讀值日生管理早上7:50之前到校的學(xué)生認(rèn)真讀書。
午休值日生管理中午2:00之前到校的學(xué)生在班級里面認(rèn)真的讀書或休息。一般夏天的時(shí)候在教室休息，春秋冬的時(shí)候在教室學(xué)習(xí)。
眼保健操值日生監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真的做好眼保健操，這個(gè)學(xué)生的要保健操要做得好，這樣可以知道同學(xué)做。
衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的衛(wèi)生，包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴。
語數(shù)英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè)，并管理小組長監(jiān)督?jīng)]有寫完作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)作業(yè)、以及做錯(cuò)作業(yè)的訂正。
2.班干部的選取。
對于班干部的選取，開始的時(shí)候我是讓學(xué)生自由競選，當(dāng)選的班干部試用期是一個(gè)月，如果一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好就留用，不好就換掉。
3.班干部的工作。
在班干部選取之后要先召集班干部開會，一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎(jiǎng)懲辦法，二是教給他們管理班級的辦法，賦予他們管理班級的權(quán)力，明確自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的事情。一般來講，我會給每人派一個(gè)本子，要求他們認(rèn)真記錄每天自己負(fù)責(zé)的事務(wù)當(dāng)中同學(xué)們的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的要記上，表現(xiàn)不好的也要記上。為了樹立班干部的權(quán)威，我還賦予了班干部們一些獎(jiǎng)懲權(quán)力，比如，對于學(xué)表現(xiàn)好的同學(xué)，班干部可以當(dāng)場表揚(yáng)他并獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，然后記錄在登記本上。對于表現(xiàn)不好的同學(xué)，先指出他的錯(cuò)誤，并告訴他錯(cuò)在哪里，如果犯錯(cuò)誤的同學(xué)愿意及時(shí)改正就不用登記。
在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，樹立班干部的威信。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)的那塊工作，如果學(xué)生出現(xiàn)了問題，由班干部來決定處罰措施。如果出現(xiàn)了學(xué)生不服的情況，班主任要求學(xué)生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰。
當(dāng)然，班干部本身也還是小孩子，所以，在賦予他們權(quán)力、允許他們對班級各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行管理的同時(shí)，也要做好這一部分學(xué)生的引導(dǎo)與教育。首先要教育他們既要管理好班級，又要做到平等待人，以理服人，盡量做到以批評教育為主要的管理手段。在管理過程中，我是嚴(yán)禁班干部體罰學(xué)生的，這既不符相關(guān)的法律法規(guī)，也容易使這部分學(xué)生形成唯我獨(dú)尊、蠻橫驕縱的不良心理。如果我們放縱甚至鼓勵(lì)班干部以這種方式管理班級，那就不是為了他，反而害了他，也會傷害其他的學(xué)生。在低年級很容易使其他的學(xué)生自覺與不自覺地盲目服從班干部，逢迎班干部，在高年級，則會積累怨氣，使班級氣氛緊張、不團(tuán)結(jié)。
在放手讓班干部管理班級的基礎(chǔ)上，班主任要做好統(tǒng)籌管理工作。我選擇每周五下午的最后一節(jié)輔導(dǎo)課，全班一起總結(jié)一周的表現(xiàn)，先由各個(gè)班干部說說哪些同學(xué)做的比較好，點(diǎn)名表揚(yáng);接下來由同學(xué)點(diǎn)評班干部的工作;最后同學(xué)之間點(diǎn)評哪些同學(xué)表現(xiàn)較好。對于被提名的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
三、個(gè)別學(xué)生談話。
有了制度，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的學(xué)生，但是總有那么幾個(gè)學(xué)生是不服管教的，這樣的學(xué)生就要老師個(gè)別談話。這樣的學(xué)生我一般是等他犯了錯(cuò)誤，才找。我的脾氣比較差，經(jīng)?？吹綄W(xué)生犯錯(cuò)誤后就會很生氣，所以開始的時(shí)候就會狠狠地批評一頓，很嚴(yán)厲的指責(zé)。指責(zé)之后就叫他自己到旁邊去站一會，反省一下，同時(shí)也給自己一點(diǎn)時(shí)間，讓自己冷靜下來。等到師生雙方都冷靜下來之后，再心平氣和的和犯錯(cuò)誤的學(xué)生溝通。溝通一般分三步走，首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到是自己錯(cuò)了，老師才會發(fā)脾氣的，并讓他知道自己錯(cuò)在哪里;接著就開始說說他的優(yōu)點(diǎn)，說明他還是個(gè)可以學(xué)好的學(xué)生;最后就讓他說說以后怎么辦，走時(shí)再鼓勵(lì)他，讓他好好表現(xiàn)，老師會觀察的。對于問題比較多的學(xué)生，就讓他自己選一個(gè)覺得自己比較容易改的方面改，一個(gè)個(gè)的去改。每個(gè)壞習(xí)慣的改正約定一個(gè)時(shí)間，然后觀察他的表現(xiàn)，給予評價(jià)。
對于這部分學(xué)生，我們要做好各種壞毛病、壞習(xí)慣反復(fù)出現(xiàn)的心理準(zhǔn)備。這幾乎是必然的事情。在這種情況下，要求我們班主任，一耐心，二要寬容，給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會，三要引導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。四要做好與家長的溝通與配合工作。
總之，班主任工作是一件既需智慧，更需耐心的活。我愿在以后的工作中，與大家共同努力，把班級工作做得更好，把班風(fēng)建設(shè)做高境界。謝謝。
高三班級演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！我是高三3班的郭xx，很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
新學(xué)期開始了，對于高三初三的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是決定未來的十字路口。對于其他年級的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是給未來加上的堅(jiān)實(shí)的籌碼。三年時(shí)間，不短不長，重要的是珍惜每一個(gè)學(xué)期，每一天。努力過，奮斗過，才不會在結(jié)束時(shí)猛地回頭，留下長長的嘆息。
如果要我給同學(xué)們一些學(xué)習(xí)上的建議的話，那我會說兩個(gè)字“勇敢”。因?yàn)橛赂?，所以能不畏艱險(xiǎn)，逆流而上；因?yàn)橛赂遥阅軋?jiān)持不懈，永不放棄；因?yàn)橛赂?，所以能忍受孤?dú)，敢為人先。唯有勇敢地闖過這三年，才不會留下遺憾。
作為一名高三學(xué)生，我尤其想對其他高三同學(xué)說：高中生涯已近尾聲，我們騎虎難下。人最容易松懈的.時(shí)候便是將要接觸到成功的時(shí)候。在這緊要關(guān)頭，我們需全副武裝，勇往直前。
這是拼耐力的三個(gè)月，拼精神的三個(gè)月，狀態(tài)顯得尤為重要，整理自己的情緒，秉持著一種苦中作樂的心態(tài)，讓自己有希望有念想，有拼搏的動(dòng)力。鳳凰涅槃重生，經(jīng)歷毀滅般的痛苦，新生后方能展翅翱翔。如今我們也處于一個(gè)浴火的境地，置之死地而后生，破釜沉舟來一戰(zhàn)，何須顧慮太多。
對于已經(jīng)比較優(yōu)秀的同學(xué)，那就讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣。對于還需加速努力的同學(xué)，只要想改變，每天都可以是你的起點(diǎn)。讓我們用汗水組裝希望，用最高昂的姿態(tài)迎接未來的驕陽。
祝大家在新學(xué)期都能有所收獲！
謝謝！
高三班級演講稿篇八
老師們，同學(xué)們：
大家好！
不久，我們的學(xué)長學(xué)姐們就要走進(jìn)高考去迎接他們?nèi)松拇罂剂耍覀円彩蔷o隨著他們的腳步，要邁入到高三的這個(gè)階段，這是高中里最后的一年，也是我們應(yīng)該奮發(fā)向上的一年，去努力爭取，去開創(chuàng)我們奇跡的一年。
對于高三，我想同學(xué)們之前也是有過很多的了解，并且從我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)來看，也是會有一些發(fā)覺，我們這學(xué)期的任務(wù)很重，也是把高三的知識都是提前學(xué)完了，也是為了進(jìn)入高三之后，我們就開始一輪又一輪的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是高三學(xué)習(xí)的一個(gè)主題，也是老師來帶領(lǐng)我們一起回顧這兩年所學(xué)，去為高考去做準(zhǔn)備的一年，看起來很長，但是一天天的過去，其實(shí)也是格外的短暫，在這一年里面，我們要去珍惜，要去聽老師的，去把復(fù)習(xí)給搞好，無論之前我們的成績是怎么樣的，那都將是成為過去了，未來這一年的時(shí)間，我們必須要把握好，同時(shí)我也是相信只要我們足夠的努力，也是可以收獲更多，去取得好的成績的。
同學(xué)們，一年的時(shí)間，很是短暫，我們要做的事情卻是有很多，成績怎么樣，其實(shí)都是過去了，但是我們繼續(xù)的努力，是完全有可能考到一個(gè)讓我們更加滿意的成績，有的同學(xué)有了目標(biāo)了，那么就要去奮斗，有些同學(xué)可能還是會有些比較的迷茫，不太清楚自己今后該做什么，又是上什么大學(xué)，或者覺得自己的成績還不夠好，也是考不了自己想要的大學(xué)，但是其實(shí)并不是如此的，未來我們不知道如何，失敗也是只有考過之后才會有可能，我們不要現(xiàn)在就去畏懼，而是要多一份的努力，去讓自己奮斗，去讓自己真的發(fā)揮自己最大的`一個(gè)努力去做，即使最后的結(jié)果不盡如意，但那也是我們努力過后，才能知道的，如果都不努力，那么肯定是考不上好的學(xué)校的。
一年，我知道很短暫，但是我們認(rèn)真的去學(xué)，認(rèn)真的去做好復(fù)習(xí)，是足夠了時(shí)間，我們也是之前聽過一些學(xué)長們高一高二的成績有些糟糕，但是經(jīng)過一年的努力，卻是取得了優(yōu)秀的成績，取得了讓人驚喜的分?jǐn)?shù)，去到他們之前不曾想到的好學(xué)校，我們同樣也是可以這樣的，只要我們不畏懼，不松懈，把握好高三的時(shí)光，未來，會是屬于我們的。同學(xué)們我們一起加油吧！
高三班級演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，崇德敬業(yè)的老師們、拼搏求實(shí)的'同學(xué)們：
十二年光陰荏苒，回首我們走過的青蔥歲月，夢想的力量一次又一次將我們推上更高的頂峰。十二年磨一劍，春去秋來酷暑寒冬我們從未放棄對信念的執(zhí)著。四千多個(gè)日日夜夜，我們年復(fù)一年的拼搏奮斗，為即將到來的高考，我們整整準(zhǔn)備了十二年！
鳳凰涅槃，浴火重生。不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。經(jīng)歷困苦和挫折，才能彰顯我們的頑強(qiáng)；承擔(dān)孤獨(dú)與磨練，才能鍛造我們的毅力；忍受壓力和痛苦，才能鑄就我們不屈的靈魂。只要我們時(shí)時(shí)刻刻牽掛著自己的夢想，真真正正的為自己的夢想而努力，我們的付出就一定會得到回報(bào)！
動(dòng)力源自我們對信念的執(zhí)著！情況越是惡劣，條件越是極端，我們就越要堅(jiān)持。別人越是不相信，越是認(rèn)為你不會成功，我們就越要做出一番成績。此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人內(nèi)心深處都在迸發(fā)出一股最原始的力量，我們胸腔中的熱血澎湃出一個(gè)共同的聲音：我一定要改變我的命運(yùn)。我們愿意相信，每個(gè)人都有無限的潛力。我們愿意堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兩钪灰煌５娜プ鰟e人不敢做的事，吃別人不敢吃的苦，我們就能享受別人享受不到的成功！
動(dòng)力源自我們對父母的責(zé)任！這么多年來，父母為我們操碎了心吶。他們?yōu)槲覀兏冻隽水吷男难秃顾?，他們甚至為我們付出了寶貴的尊嚴(yán)。我們欠父母的，一輩子都還不清。今天，我代表高三的全體同學(xué)，向我們?nèi)找共賱诘母改刚f一句：爸爸媽媽，我愛你們。二十年了，高考這個(gè)讓我們實(shí)現(xiàn)夢想，讓我們報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的機(jī)會終于要來到了。想想父母的艱辛，想想他們的含辛茹苦，我們吃的苦算什么！我們有什么理由不去拼搏！
動(dòng)力源自我們對母校的熱愛！100天后，這美麗的校園里，將再也沒有我們的身影，那高大的教學(xué)樓里將再也沒有我們的聲音。母校就是我們的第二個(gè)家呀！這里有我們奮斗過的足跡，這里有我們流過的淚水，這里有我們的歡聲笑語，這里，有我們的青春。正因如此，我們才要倍加珍惜這最后短短的100天。因?yàn)?，含淚播種的人，一定能含笑收獲！待我們金榜題名之日，功成名就之時(shí)，我們可以自豪的說：靜海一中，讓青春無悔，讓夢想飛揚(yáng)！
動(dòng)力源自我們的中國心！血脈相連，我們戰(zhàn)勝了可怕的汶川地震；萬眾一心，我們舉辦了絕美的北京奧運(yùn)會。全世界都在矚目我們，東方巨龍已經(jīng)蘇醒，中國正在崛起。不管做什么事我們都要做到，因?yàn)槲覀兪侵袊?。頑強(qiáng)拼搏，剛正不阿是中華民族的天性。為了讓祖國日益強(qiáng)大，為了讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，為了讓中國人受到全世界的尊敬，我們必須刻苦，只有我們這一代人強(qiáng)大起來，我們的祖國才能繁榮昌盛！
今天，我們必須變得嚴(yán)肅，我們沒有資格不成熟。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。人的價(jià)值，在受到誘惑的一瞬間被決定。在命運(yùn)和誘惑面前，我們已經(jīng)做出了選擇，那就是流著汗水沖向終點(diǎn)，決不能讓自己在懶惰留中下遺憾。為了我們執(zhí)著的夢想，為了我們辛苦的父母，為了我們熱愛的母校，為了我們偉大的祖國，我們必須全力以赴、奮戰(zhàn)到底、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄！
謝謝大家！
高三班級演講稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：
光陰荏苒，又到了一年收獲的季節(jié)，高三學(xué)生面臨高考還有10天的時(shí)間，面對同學(xué)們躍躍欲試的飽滿精神，我們的心情是復(fù)雜的，一方面你們離開辛勤培養(yǎng)你們的母校，就像遠(yuǎn)離的游子離開母親，我們舍不得你們。另一方面，你們像羽翼豐滿的雛鷹，終歸要奔向藍(lán)天，完成自己的夢想?；叵胍磺Ф鄠€(gè)日日夜夜，你們在學(xué)校的.培育下一點(diǎn)點(diǎn)成長，一點(diǎn)點(diǎn)完善，完成了由量變到質(zhì)變的過程，完成了由蛹化蝶的美麗過程，有多少同學(xué)入學(xué)時(shí)毫無目標(biāo)，抱著混畢業(yè)證、混高中生活的想法進(jìn)來，三年后的現(xiàn)在他們卻變得目標(biāo)明確，志向高遠(yuǎn)，這就是我們學(xué)校教育的成就。
面臨高考之際，我想提幾點(diǎn)要求：
面臨高考切勿急躁，好的心態(tài)，能成就好的結(jié)果，有一個(gè)故事：兩個(gè)秀才進(jìn)京趕考，住店后，晚上都做了個(gè)夢，一個(gè)夢到在墻上種白菜，一個(gè)夢到下雨天穿著雨衣還打著傘。第二天，兩秀才談?wù)搲簦瑒e人說你倆都中不了，墻上種白菜—白搭，打雨傘穿雨衣—多此一舉，兩秀才垂頭喪氣，收拾行李準(zhǔn)備回家，這時(shí)掌柜聽說過來告訴他們“你們能考中，墻上種白菜—高中，打雨傘穿雨衣—雙保險(xiǎn)”，兩秀才大喜，結(jié)果，都考出了很好的成績。所以，我們調(diào)整一個(gè)積極的心態(tài)，相信自己定能成功，你一定會考出一個(gè)好成績。
面臨高考，有的同學(xué)有放松的想法，無論是在紀(jì)律還是生活規(guī)律方面，想改變原來的軌跡，豈不知這犯了大忌，科學(xué)研究表明，一個(gè)人適應(yīng)某種生活規(guī)律，若打破它，將會造成10—15天的不適應(yīng)，表現(xiàn)為煩躁、疲倦，對任何事情都不能集中精力，這種情況對高考是非常不利的。學(xué)校針對這種情況將采取以下措施：
1、加強(qiáng)午休、晚休紀(jì)律約束，同學(xué)們一定要遵守規(guī)章制度。
2、要求晚休10：00熄燈，將同學(xué)們的休息時(shí)間提前，以保證同學(xué)們有充足的睡眠。
以往的事實(shí)證明，遵守紀(jì)律，加強(qiáng)管理是提高成績的保障，高三的藝術(shù)生尤為明顯，自?？冀Y(jié)束學(xué)校采取多項(xiàng)措施嚴(yán)格管理，特別是對手機(jī)的管理上力度大、措施嚴(yán)厲，消除了學(xué)生受外界因素的干擾，多數(shù)同學(xué)成績提高非常顯著，模擬考試一次比一次好，同學(xué)們，這是我校嚴(yán)格管理取得的成績。
高考是每位同學(xué)試劍的時(shí)刻，也是每位家長翹首以待的事情，以往高考期間部分同學(xué)不注重細(xì)節(jié)，返校時(shí)在外面小攤上買飯捎回學(xué)校，買來大量冷飲，結(jié)果考前出現(xiàn)鬧肚子等各種不適現(xiàn)象，以致影響考場發(fā)揮，所以考前要合理膳食爭取每天一蛋一奶一水果，不要大量服用補(bǔ)品，要預(yù)防感冒。
高一、高二的同學(xué)們要為高三同學(xué)服好務(wù)，為他們提供一個(gè)良好的環(huán)境，并在高考、中考期間積極完成老師布置的任務(wù)，為期末考試做好準(zhǔn)備，爭取取得優(yōu)異成績。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
高三班級演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自高一（1）班的xxx，今天我國旗下發(fā)言的題目是：《祝愿高三》。
經(jīng)過春雨的洗禮，迎來了炎熱的六月。在這樣一個(gè)熱情似火的季節(jié)里，高三的學(xué)長學(xué)姐們即將迎來人生中一次重要的挑戰(zhàn)——高考。
每次經(jīng)過高三教室，我都忍不住向里張望。那是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的背影，面對艱深題目，堅(jiān)定的揮舞筆桿；那是一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的臉龐，面對嚴(yán)苛的評判，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龀龃鸢?；那是一個(gè)個(gè)昂揚(yáng)向上靈魂，迎著遠(yuǎn)方的風(fēng)，伸手去采擷藍(lán)天的浩瀚。
在這場無聲的戰(zhàn)斗中，你們披荊斬棘，勇往直前，在題海中掙扎；你們惜時(shí)如金，聞雞起舞，在晨光下蘇醒，你們挑燈夜讀，懸梁刺股，在月光里奮斗；你們不畏嚴(yán)寒，挑戰(zhàn)自我，在寒風(fēng)中奔跑；你們胸懷理想，腳踏實(shí)地，將從這里邁向遠(yuǎn)方。
每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，然而你們卻在每個(gè)可以放棄的節(jié)點(diǎn)，選擇奮不顧身，毅然前行。我由衷的佩服這樣的人，并希望成為這樣的人。我從你們身上看到了信念的力量，它是旗幟，是標(biāo)桿，正引領(lǐng)每個(gè)人風(fēng)雨兼程卻甘之如飴。我從你們身上看到了青春的力量，那樣頑強(qiáng)，那樣勃發(fā)，正鼓舞著每個(gè)人夜以繼日卻心甘情愿。你們是大家的榜樣，我們?yōu)槟銈冏院馈?BR> 行百步者半九十。付出了這么多努力，揮灑了這么多汗水；一次又一次播種希望，一次又一次向上攀登。在這分秒必爭的最后時(shí)刻，你們就是那50%的堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！每次抬頭眺望，你們專注的身影后，我看到勝利的曙光在照耀，我聽見勝利的歡呼在傳遞，我感受到苦盡甘來的愉悅在蕩漾。
回首向來蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動(dòng)人的；每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都是值得感激的?！叭松孕艃砂倌?，會當(dāng)擊水三千里”，你們有這樣的自信；“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，你們有這樣的毅力；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，你們有這樣的豪情；“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，你們有這樣的氣概！
高考是高中里要攀登的最后一座高峰，它同你的呼吸相連，同你的命運(yùn)相連。站在時(shí)間的極限里，站在季節(jié)的輪回里，你能容忍努力付諸流水嗎？你能就這樣目睹辛勤澆灌的種子在蓬勃的日子里不能破土而出嗎？我相信你們的答案應(yīng)當(dāng)被大聲呼喊：“絕不！”
弱者失去機(jī)會，庸者等待機(jī)會，強(qiáng)者把握機(jī)會。你們是強(qiáng)者，成功就已注定。
我祝愿，你們在剩下的時(shí)間里堅(jiān)持到底，劍指考場，整裝待發(fā)；
我祝愿，這個(gè)春天的雨助你們成長，這個(gè)春天的風(fēng)為你們揚(yáng)帆。
我相信，20xx的春光只為你們燦爛，
我相信，20xx的第一份榮耀非你們莫屬！
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！學(xué)長學(xué)姐，加油！
最后，預(yù)祝高三高考取得驕人的成績！
高三班級演講稿篇十二
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高三xx班的xxx，今日我站在這里做我們高三最終的沖刺演講。面對我們進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段，我想許多同學(xué)肯定是緊急又感動(dòng)的，高三是高中最重要的階段，我們不能有半點(diǎn)馬虎。
我們現(xiàn)在離我們考一個(gè)好大學(xué)的目標(biāo)和人生抱負(fù)又進(jìn)了一步，對此，我們是從高三第一天起就要有干勁的學(xué)習(xí)。我們要為了高考而努力備考。
現(xiàn)在我們還有一年不到的時(shí)間去預(yù)備，必需分秒必爭的'把學(xué)習(xí)搞上來。高三也是我們高中最終一個(gè)年級，我們必需得珍惜。為了不讓我們努力考到這所重點(diǎn)高中和為了不讓自己這三年努力的過程白費(fèi)，我們肯定要打起全部的精神去備考，肯定不能辜負(fù)自己和教師以及父母的期盼。面對自己和這么多關(guān)愛我們的人，我們是沒有任何理由不在這最終高三時(shí)間里沖刺的。
大學(xué)很美妙，歷屆的我們學(xué)長和學(xué)姐都有回來跟我們說過，但是前提是我們得先考進(jìn)大學(xué)里去，才能享受到大學(xué)真正的生活。學(xué)習(xí)不是說說就算的，不是不動(dòng)手就能勝利的，還得自己想要努力往前進(jìn)才行，只有自己有這樣一個(gè)信念，我們才會讓人生路更長，有無限的開發(fā)之地，不然就只能是荒地一片。高三我們肯定不能放棄，都走到最終了，我們只能劈荊斬刺往前面走，放棄不是我們要做的，堅(jiān)持才是我們要做的。
高三的學(xué)子們，我們一起努力堅(jiān)持下去，一起共同前進(jìn)不放棄，不管最終結(jié)果怎樣，至少你努力了，就不會懊悔。
感謝大家！
高三班級演講稿篇十三
三年的步履踏實(shí)而又匆忙，三年的道路坎坷而又艱辛，三年的汗水辛勞而又快樂。今日是個(gè)難忘的日子，更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的高中生涯在今日即將結(jié)束。此時(shí)此刻，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住的回憶與留戀。
光陰荏苒，歲月如梭，彈指一揮，我們已從當(dāng)日的懵懂少年變成了超越夢想的青年。洗去了幼稚與浮躁，沉淀了智慧與胸膛。當(dāng)某年某月，我們回首往事的時(shí)候，我想**中將是我們難以忘懷的一站。雖然時(shí)隔遙遠(yuǎn)，我們將仍然會記起那間教室，某張課桌，曾經(jīng)見證我們的拼搏；也一定會記起某張笑臉，某句笑話，曾經(jīng)經(jīng)典絕倫；或者我們還會記起某個(gè)師長，某次考試，讓我或喜或悲或恨或愛。青春的夢想與追求，青春的迷茫與失落，青春的汗水與收獲，我們一并交與了**中。
我要感謝你，敬愛的老師！你們總是披著朝暉伴著月色，行色匆匆，來去匆忙，日復(fù)一日，年復(fù)一年地默默耕耘；為了我們，你們犧牲了多少個(gè)日日夜夜，犧牲了多少與家人團(tuán)聚的歡樂和幸福。備課，上課，改作業(yè)，家訪，談心，批卷子……你們言傳身教，無私奉獻(xiàn)。今日，我可以驕傲的告訴你們：你們的辛勤付出收獲了金秋的碩果累累，瓜果飄香！小草用自己的茁壯成長回報(bào)春天，遠(yuǎn)行的孩子，一定會在自己的內(nèi)心深處為你們留下一個(gè)足以溫暖一生的位置！
其實(shí)不想走，但我們需要向上看去，去追尋我們的夢想，去追尋新的生活與方向。
再見了，母校；再見了，精心培育我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；再見了，恩師；再見了，同窗；再見了，五彩斑斕的青春時(shí)光。文字可以記下回憶，卻難以寫盡情懷，青春時(shí)光，校園情結(jié)，用一本大書也追述不完，學(xué)生愛戀校園，就像游子眷戀母親，樹木擁抱大地。
愿**中情懷永駐心間，愿**中事業(yè)永遠(yuǎn)輝煌，祝福母校，老師，同學(xué)以及師弟師妹。**中的一草一木，**中的一笑一淚，都將是我們永恒的回憶，前進(jìn)的動(dòng)力！
高三班級演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx一中學(xué)生會主席姚xx。孟夏時(shí)節(jié)，槐序始至。今天是5月20日，距20xx年高考，還有xx天。很榮幸能站在這里，向高三的學(xué)長學(xué)姐們送上我最真摯、最樸實(shí)的高考祝福。
高三的學(xué)長學(xué)姐們，即將到來的，是你們這一人生階段中最重要的一次考試。為了能在這場戰(zhàn)爭中嶄露頭角，你們已經(jīng)準(zhǔn)備了三年。俗話說十二年磨一劍，馬上就是你們寶刀出鞘初試鋒芒的機(jī)會了，你們一定興奮又忐忑，激動(dòng)又緊張。此刻的你們或許還能回憶起三年前滿懷希冀渴望能成為安一的一名學(xué)生的自己，你們成功了，于是你們在安一度過了珍貴而又難忘的三個(gè)春秋。這是你們永遠(yuǎn)銘記在心的、最閃光的青春歲月。你們也曾經(jīng)歷過興致勃勃的研學(xué)，經(jīng)歷過激情四射的球賽，然后你們迎來了高三，這充斥著寫不完的習(xí)題、做不完的試卷的一年。這一年很苦，或許你們也曾挑燈苦讀，見過凌晨四點(diǎn)鐘未眠的海棠花；或許你們也曾奮筆疾書，筆墨替你們見過了無窮的詩和遠(yuǎn)方；或許你們也曾考場得意，熱血滿腔壯志凌云；或許你們也有過失利，對沒有盡頭的付出產(chǎn)生質(zhì)疑。昨天又昨天，美還逃不過時(shí)間的威嚴(yán)。現(xiàn)在，這一年即將走到盡頭，相信你們，也在沒有炬火的漫漫長夜里，將自己活成了唯一的光。
你們懷著赤子之心，堅(jiān)定著不滅的信念，一步步走到現(xiàn)在。當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。你們所品嘗過的一切苦與累的況味，都是在助你們成為更優(yōu)秀的人。胡適曾言：“成功不必在我，而功力不必唐捐。”你們有過蔑視一切、無所畏懼的努力，就不必?fù)?dān)憂結(jié)局會虧待你。你們做好了自己應(yīng)做的一切，在這最后的時(shí)光里，你們不必行色匆匆，不必仰望他人，不必光芒四射，只需做好自己。上個(gè)周末你們剛剛經(jīng)歷高考前的最后一次模擬考試，請你們放松心情，不論成敗，前途修遠(yuǎn)。希望你們能懷揣更多淡泊的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，去面對高考戰(zhàn)場的風(fēng)起云涌。擊楫中流，熱血依舊。不念過去，當(dāng)悟以往之不諫；不畏將來，當(dāng)知來者之可追。山?？善?，只因一約既定；風(fēng)雨無阻，前路萬里奔赴。
xx天后，把所有奮斗過的夜歸還給星河，把所有無悔的春光歸還給疏疏籬落。六月之你，必定胸中有丘壑，立馬鎮(zhèn)山河。我們愛你們不向命運(yùn)妥協(xié)的模樣，愛你們永不放棄的執(zhí)著。無論結(jié)局，你們腳下的土地，都是我們奉上刀刃的地方?！谤i北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！卑惨粚W(xué)子，永為國之棟！
20xx，高考加油！
高三班級演講稿篇十五
一元復(fù)始，萬象更新。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了18歲，當(dāng)然，也到了面臨人生一大決策的重要時(shí)刻。高三的挑戰(zhàn)，人生的第一搏，在向我們招手。過去的時(shí)光，你不必惋惜；昨日的無獲，你也無須抱怨。在這個(gè)高三的最后一刻，讓我們昂揚(yáng)奮進(jìn)，放手拼搏。
人生的道路，難免有荊棘遍布，磨難重重，然而，我們正值18歲，正值青春年華，這正是我們意氣風(fēng)發(fā)的黃金時(shí)代。因此，我們無關(guān)墮落。
面對挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還；面對挑戰(zhàn)我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高；面對挑戰(zhàn)，我們要有一種性格，敢說敢做，敢叫日月?lián)Q新天；面對挑戰(zhàn)，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰。我們擁有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的信心，擁有“不到黃河不死心”的毅力。
十八歲，充滿奮斗的激情；十八歲，我們躊躇滿志；十八歲，我們泣涕漣漣，彷徨失落；十八歲，我們無關(guān)墮落。