總結(jié)是對過去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結(jié)，讓我們能更好地前進(jìn)。如何有效地管理時間是每個人都面臨的挑戰(zhàn)之一。總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗可以為你的總結(jié)寫作帶來新的思路。
臺灣與大陸論文篇一
3.老夫猶作伏櫪吟(中藥名二)——答案：白頭翁，遠(yuǎn)志。
4.琉璃世界白雪紅梅(中藥名二)——答案：冰片，雙花。
5.九州天下同慶賀(中藥名二)——答案：大黃，合歡。
6.深諳杯中曲·白頭格(打一酒名)——答案：董酒。
7.了·卷簾格(打三字口語)——答案：一下子。
8.一縷青絲成白頭(打俗語四字)——答案：發(fā)生變化。
9.一曲梨園飛寶島(打俗語四字)——答案：唱對臺戲。
10.一身夾襖(打俗語七字)——答案：只重衣衫不重人。
11.一言值千斤(打俗語四字)——答案：貴在表現(xiàn)。
12.一再說書好(打俗語七字)——答案：三句話不離本行。
13.爬山比賽第一名(打一成語)——答案：捷足先登。
14.做人一生低調(diào)點(diǎn)(打一字)——答案：太。
15.一個人練臺詞(打一成語)——答案：自言自語。
16.一物不知請君卜(打六字口語)——答案：你算什么東西。
17.元旦休假(打二字銀行用語)——答案：年息。
18.無色無味，平如鏡動如躍。(打一物)——答案：水。
19.反方向的激烈斗爭(打一電影)——答案：逆戰(zhàn)。
20.似曾相識(打一攝影詞語)——答案：視覺形象。
臺灣與大陸論文篇二
1、不在走廊、大走廊及上下樓梯時奔跑、打球及玩追逐游戲。
2、不攀爬走廊花臺及女兒墻。
3、遵守規(guī)定不在校園禁區(qū)內(nèi)游戲。
4、不任意觸碰電動鐵卷門開關(guān)或其他電源開關(guān)。
5、不從樓上丟棄物品到樓下。
6、不帶危險物品(彈弓、bb槍、瑞士刀、甩炮、水鴛鴦、爆竹等具有危險性物品)到學(xué)校玩。
7、除非發(fā)生緊急狀況(火災(zāi))，不任意觸碰消防滅火器。
8、下樓梯不爭先恐后、照順序從樓梯右側(cè)下樓。
9、自然教室的實(shí)驗器材遵照老師的指導(dǎo)做實(shí)驗，不隨意碰觸，以免發(fā)生危險。
10、不在教室內(nèi)或走廊上打球、丟擲飛盤或從事其他激烈的運(yùn)動。
11、在校上學(xué)期間不任意出校購買東西。
12、不接近校園內(nèi)設(shè)有施工圍籬的施工場所，也不在這些地方游戲。
13、學(xué)校的游戲器材區(qū)為一至三年級同學(xué)使用，高年級同學(xué)禮讓給較低年級同學(xué)使用。
14、遵守學(xué)校規(guī)定的時間上學(xué)，不早到也不遲到。
15、在校園或班上看到陌生人提醒老師注意。
16、不任意攀爬籃球架。
17、上課鐘聲響，準(zhǔn)時進(jìn)教室，不在外面逗留。
18、遇有校外不明人士到班級推銷物品或雜志，立即告訴老師或到學(xué)務(wù)處報告。
19、愛惜學(xué)校公物，不隨意破壞;若有損壞學(xué)校公物情形，照價賠償。
二、校外安全。
1、上下學(xué)遵守交通規(guī)則，遵照學(xué)校規(guī)定的'上下學(xué)路線行進(jìn)、遵從交通規(guī)則、導(dǎo)護(hù)老師及義工的指揮，不任意穿越馬路。
2、放學(xué)準(zhǔn)時回家，跟上路隊，不落隊，不落單，不買零食邊走邊吃，不在不正當(dāng)?shù)膱鏊毫簟?BR> 3、不使用腳踏車、滑板車作為上下學(xué)的交通工具。
4、上下學(xué)途中遇有緊急狀況運(yùn)用附近的導(dǎo)護(hù)商店尋求援助。
5、遵守學(xué)校的規(guī)定，在學(xué)校規(guī)定的接送區(qū)等候家長。
6、上下學(xué)途中不逗弄路上的野狗或精神異常的人，也不接受陌生人的任何禮物。
7、上下學(xué)途中遇有斷落的電線，不去碰觸，并即時告訴老師或家長。
8、上下學(xué)途中遇有施工路段，遵守工地指揮人員的引導(dǎo)安全的通過。
9、無論校內(nèi)或校外，都不對同學(xué)惡作劇，以免造成危險或意外傷害。
臺灣與大陸論文篇三
在祖國的東海有一座美麗富饒的寶島——臺灣。島上盛產(chǎn)大米、水果、庶糖等，住著漢族、高山族和其他少數(shù)民族，風(fēng)光秀美，四季如春，是典型的海洋型氣候。它與大陸由臺灣海峽相隔，兩岸同望一輪明月，兩岸同胞同是炎黃子孫，同信仰馬祖，是情如手足的一家人。
臺灣是祖國不可分割的一部分領(lǐng)土，可就在這近四百年來曾兩次被外國侵略者強(qiáng)占。第一次是1642年，荷蘭侵略者侵入臺灣，使臺灣成為荷蘭人的殖民地，后來，鄭成功率領(lǐng)部隊打敗了荷蘭入侵者，收復(fù)了臺灣。第二次是1895年，日本帝國主義再次強(qiáng)占了臺灣，逼迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，1945年，中國人民一同戰(zhàn)勝了日本帝國主義，臺灣又回歸了祖國?？墒?949年，蔣介石國民黨敗退臺灣，到現(xiàn)在臺灣一直與祖國大陸分離。
臺灣人的飲食和文化與祖國大陸相連。桌上最常見的面條、小籠包、米飯、豆?jié){、豆腐等，還有吃飯時也常用筷子。臺灣人也過春節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)等，不論是春節(jié)舞龍舞獅，還是端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，都洋溢著濃濃的中國文化。走在臺灣的大街小巷上，都能看到熟悉的漢字，聽到熟悉的漢語。臺灣也有孔子廟，廟里奉祀我國古代的圣賢。這更加說明兩岸同胞文化同根，血脈相連，生活同宗，是任何力量也分割不了的一家人。
在黨中央政策的有力推動下，在兩岸人民的共同努力下，兩岸人民從隔絕到交流，從陌生走向熟悉。最近，兩岸海會達(dá)成了“三通”協(xié)議，兩岸人民的交往將會邁向新的階段。
臺灣與大陸論文篇四
你自古就和大陸隔海相望，淺淺的一灣海峽就不知阻擋了多少思鄉(xiāng)之情，而那“五十年的政治”，似乎更為殘酷，因為，“五十年的政治”過后，你和大陸更加生疏了。在海峽之上，似乎又長出了一座無形的大山，把你和大陸似乎已經(jīng)徹底隔絕了，因為那座無形的大山太高太大了，讓你，也讓大陸總是翻不過那座大山。
淺淺的一灣海峽，高高的無形之山，你可曾知道，因為有你的存在，不知有多少的親情、友情、思鄉(xiāng)情被你扼殺。我深深地記得，曾經(jīng)有一位小孩，因為先天性殘疾而被拋棄在你的身上。時光流逝，終于他長大了，于是，他便立誓要找到自己的親人，所以，他開始了自己的尋親旅程。他跋山涉水，長途奔波，最終以失敗的結(jié)局告終。直至垂暮之年，他的思鄉(xiāng)之情仍未改變，他一生最大的愿望就是：能翻越那座經(jīng)“五十年的政治”而浮出海峽的大山，回到祖**親的懷抱。
遠(yuǎn)在寶島之上的爺爺、奶奶們，你們可曾想過一家團(tuán)聚的歡樂？有著燦爛青春年華的同胞們，你們可曾想過：那蜿蜒盤旋在崇山之上的萬里長城，還有那時刻咆哮著的母親河？我相信你們的答案是肯定的，我相信，總有一天你們將飛躍這座無形之山，回到大陸母親的懷抱，而且這一天不會太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。
你，自古就是中**親神圣領(lǐng)土的一部分，只是由于經(jīng)歷“五十年的政治”，導(dǎo)致今天的結(jié)局，但祖國統(tǒng)一的大勢是不可阻擋的。那座高高的無形之山必將被削平，生活在你身上的人民必將踏過無形之山，回到祖**親的'懷抱，鮮艷的五星紅旗，一定會在你的上空飄揚(yáng)，回歸后的你必將更加美麗，祖國也必將更加繁榮富強(qiáng)！
臺灣與大陸論文篇五
臺灣佛光大學(xué)學(xué)生李沛璇23日在南寧表示，這次來廣西，經(jīng)過多地考察發(fā)現(xiàn)這里的經(jīng)濟(jì)非?；钴S，畢業(yè)后考慮到大陸創(chuàng)業(yè)。
當(dāng)天下午，李沛璇結(jié)束了桂臺青年愛心支教活動，從支教地廣西寧明縣返回南寧。7月17日，桂臺青年愛心支教活動在廣西師范學(xué)院啟動，愛心支教服務(wù)隊由廣西師范學(xué)院12名師生與臺灣佛光大學(xué)16名師生共同組成。這是兩校連續(xù)第二年開展愛心支教活動。
李沛璇和同學(xué)一起在寧明縣開展了為期一周的支教活動。寧明地處中越邊境，李沛璇除了解到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的貧困狀況外，也對中越邊境的經(jīng)濟(jì)活躍度有了一定了解。李沛璇和同學(xué)們一起，在支教之余，還參觀了位于憑祥市友誼關(guān)附近的臺資企業(yè)廣西兩岸紅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司。
在與佛光大學(xué)學(xué)生交談時，廣西兩岸紅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司董事長莊久毅以自己在創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，鼓勵佛光大學(xué)生畢業(yè)后到廣西創(chuàng)業(yè)。他說：“中越邊境商機(jī)多，‘一帶一路’建設(shè)的實(shí)施，給臺商帶來了更多機(jī)會。廣西對臺灣青年來創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)惠政策。”
在佛光大學(xué)學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的李沛璇，計劃畢業(yè)后到大陸讀研，研究生畢業(yè)后留在大陸就業(yè)。
“大陸的.互聯(lián)網(wǎng)業(yè)發(fā)展比臺灣快，這里的移動支付非常廣泛。出門打車，外出吃飯消費(fèi)，都可以使用移動支付?！崩钆骅嘈?，蓬勃發(fā)展的大陸互聯(lián)網(wǎng)業(yè)，能給她畢業(yè)后提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會。
參加此次支教活動的臺灣佛光大學(xué)學(xué)生溫杰泰也有意在畢業(yè)后來大陸發(fā)展。他說：“大陸的經(jīng)濟(jì)比臺灣活躍，雖然我學(xué)的是心理學(xué)專業(yè)，在臺灣不愁找不到工作，但來大陸發(fā)展機(jī)會更多一些?！?BR> 此次支教活動臺灣佛光大學(xué)帶隊老師徐瑋澤表示，就他個人的觀察而言，廣西確實(shí)有很多創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會。星云大師也鼓勵佛光大學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后到廣西創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
臺灣與大陸論文篇六
臺灣與大陸相連，后來因地殼運(yùn)動，相連接的部分沉入海中，形成海峽，出現(xiàn)臺灣島。
臺灣早期住民中，大部分是從中國大陸直接或間接移居而來的。1971年和1974年，兩次在臺南縣左鎮(zhèn)鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了迄今為止臺灣最早的人類化石，被命名為“左鎮(zhèn)人”?？脊艑W(xué)家認(rèn)為，“左鎮(zhèn)人”是在3萬年前從大陸到臺灣的，與福建考古發(fā)現(xiàn)的“清流人”、“東山人”同屬中國舊石器時代南部地區(qū)的晚期智人，有著共同的起源，都繼承了中國直立人的一些特性。臺灣早期住民中，還有少部屬于尼格利陀人種的矮黑人和屬于琉球人種的瑯嶠人。上述臺灣早期住民是現(xiàn)今臺灣少數(shù)民族的祖先。
臺灣有文字記載的歷史可以追溯到公元230年。當(dāng)時三國吳王孫權(quán)派1萬官兵到達(dá)“夷洲”（臺灣），吳人沈瑩的《臨海水土志》留下了世界上對臺灣最早的記述。隋唐時期（公元589—6）稱臺灣為“流求”。隋王朝曾三次出師臺灣。據(jù)史籍記載，6（隋大業(yè)六年）漢族人民開始移居澎湖地區(qū)。到宋元時期（公元960—1368年），漢族人民在澎湖地區(qū)已有相當(dāng)數(shù)量。漢人開拓澎湖以后，開始向臺灣發(fā)展，帶去了當(dāng)時先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，公元12世紀(jì)中葉，宋朝將澎湖劃歸福建泉州晉江縣管轄，并派兵戌守。元朝也曾派兵前往臺灣。元、明兩朝政府在澎湖設(shè)巡檢司，負(fù)責(zé)巡邏、查緝罪犯，并兼辦鹽課。明朝后期開拓的規(guī)模越來越大。在戰(zhàn)亂和災(zāi)荒的年代，明朝政府的福建當(dāng)局和鄭芝龍集團(tuán)曾經(jīng)有組織地移民臺灣。
16世紀(jì)，西班牙、荷蘭等西方殖民勢力迅速發(fā)展，開始把觸角伸向東方。17世紀(jì)初，荷蘭殖民者乘明末農(nóng)民起義和東北滿族勢力日益強(qiáng)大，明政府處境艱難之時，侵入臺灣。不久，西班牙人侵占了臺灣北部和東部的一些地區(qū)，后于1642年被荷蘭人趕走，臺灣淪為荷蘭的殖民地。荷蘭殖民者實(shí)行強(qiáng)制統(tǒng)治，把土地?fù)?jù)為已有，強(qiáng)迫人民繳納各種租稅，掠奪臺灣的米、糖，把其收購到的中國生絲、糖和瓷器經(jīng)臺灣轉(zhuǎn)口運(yùn)往各國，牟取高額利潤。荷蘭殖民者的統(tǒng)治，激起了臺灣人民的反抗。1652年9月，農(nóng)民領(lǐng)袖郭懷一領(lǐng)導(dǎo)了一次較大規(guī)模的武裝起義。這次武裝起義雖然被鎮(zhèn)壓下去，但它表明荷蘭的殖民統(tǒng)治已經(jīng)出現(xiàn)危機(jī)。1644年，清軍入關(guān)，在北京建立清朝政權(quán)。1661年4月，鄭成功以南明王朝招討大將軍的名義，率2。5萬將士及數(shù)百艘戰(zhàn)艦，由金門進(jìn)軍臺灣。鄭成功在進(jìn)軍臺灣時，向荷蘭殖民者表示，臺灣“一向?qū)儆谥袊保_灣和澎湖這兩個“島嶼的居民都是中國人，他們自古以來占有和耕種這一土地”，荷蘭“自應(yīng)把它歸還原主。”經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗和圍困，1662年2月，鄭成功迫使荷蘭總督揆一簽字投降。鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)了中國領(lǐng)土臺灣，成為一位偉大的民族英雄，受到廣大人民的敬仰。
1684年，清政府設(shè)置分巡臺廈兵備道及臺灣府，隸屬于福建省。至1811。
年，臺灣人口已達(dá)190萬，其中多數(shù)是來自福建、廣東的移民。移民大量開墾荒地，使臺灣成為一個新興的農(nóng)業(yè)區(qū)域，并向大陸提供大量稻米和蔗糖，由大陸輸入的日用消費(fèi)品和建筑材料等，使臺灣的經(jīng)濟(jì)得到相當(dāng)程度的發(fā)展。這個時期，臺灣與福建、廣東的來往十分密切，中華文化更加全面地傳入臺灣。
由于西方列強(qiáng)向中國邊疆侵逼，中國出現(xiàn)了邊疆危機(jī)。1884—1885年中法戰(zhàn)爭期間，法軍進(jìn)攻臺灣，遭劉銘傳率軍重創(chuàng)，到1885年6月《中法新約》簽定，法軍被迫撤出臺灣。
中法戰(zhàn)爭以后，清政府為了加強(qiáng)海防，于1885年將臺灣劃為單一行省，臺灣成為中國第20個行省。首任臺灣省巡撫劉銘傳積極推行自強(qiáng)新政，清理田賦，增加財政收入，購買輪船，架設(shè)電報線，設(shè)立郵電總局，建造鐵路；購買軍艦，增設(shè)炮臺，設(shè)立機(jī)器局自造武器；成立煤務(wù)局，安裝新式采煤機(jī)器；設(shè)立興市公司，建街造路；創(chuàng)立西學(xué)堂、電報學(xué)堂，培養(yǎng)建設(shè)人才。劉銘傳把眾多新式事業(yè)集中于一省，使臺灣成為當(dāng)時中國的先進(jìn)省份之一。
1894年日本發(fā)動甲午戰(zhàn)爭，翌年清政府戰(zhàn)敗，于4月17日被迫簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，把臺灣割讓給日本。消息傳出后，舉國同憤，反對割臺；臺灣全省“哭聲震天”，鳴鑼罷市。協(xié)理臺灣軍務(wù)的清軍將領(lǐng)劉永福等率軍民反抗日本的侵占，堅持了5個多月的戰(zhàn)斗，歷經(jīng)大小百余仗，使日本侵略者付出了慘重的代價，但終遭失敗。從此，臺灣淪為日本的殖民地達(dá)50年之久。
臺灣人民從未屈服日本的殖民統(tǒng)治，在日據(jù)初期，以農(nóng)民為主體的抗日武裝進(jìn)行了長達(dá)的斗爭。后來，文化協(xié)會、民眾黨、共產(chǎn)黨等還組織領(lǐng)導(dǎo)了反抗日本殖民統(tǒng)治的民族抵抗運(yùn)動。
1937年7月日本制造“七七事變“，中國人民開始了全民族的抗日戰(zhàn)爭。在抗日戰(zhàn)爭時期，不少臺灣同胞回到祖國參加抗戰(zhàn)，為抗日戰(zhàn)爭的勝利和臺灣的光復(fù)作出了貢獻(xiàn)。1941年12月太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，12月9日，中國政府發(fā)出《中國對日宣戰(zhàn)布告》，明確昭告中外：“所有一切條約、協(xié)定、合同，有涉及中日之間關(guān)系者，一律廢止?！?BR> 1945年8月，日本在第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，8月15日宣布無條件投降。中國人民經(jīng)過8年英勇的抗日戰(zhàn)爭，終于收復(fù)了臺灣。臺灣同胞歡天喜地，慶?；貧w祖國。10月25日，同盟國中國戰(zhàn)區(qū)臺灣省受降儀式于臺北舉行，受降主官代表中國政府宣告：自即日起，臺灣及澎湖列島已正式重入中國版圖，所有一切土地、人民、政事皆已置于中國主權(quán)之下。至此，臺灣、澎湖重歸中國主權(quán)管轄之下。
臺灣與大陸論文篇七
臺灣“教育部長”曾志朗10月9日上午透露，“教育部”已匯整并研議開放采認(rèn)中國大陸73所大學(xué)校院，他說：“因為這是必然要做的`事，時機(jī)上也到了該面對的時候了！”
對于前“教育部長”吳京任內(nèi)就已草擬的方案，曾志朗主張采取漸進(jìn)方式，先從重點(diǎn)學(xué)校開始進(jìn)行采認(rèn)后，再逐步慢慢開放。
曾志朗表示，目前臺灣已有不少學(xué)生前往大陸念書，并且在畢業(yè)后回到臺灣就業(yè)，在當(dāng)局研議開放兩岸三通的議題下，大陸學(xué)歷采認(rèn)問題，是到了該面對的時候，“教育部”也將盡快與“陸委會”進(jìn)行研商。
曾志朗透露，吳京在任時曾評估過的73所重點(diǎn)大學(xué)校院，“教育部”已作為目前研議的基礎(chǔ)，并將進(jìn)一步審慎評估這些學(xué)校良窳，以漸進(jìn)方式逐步開放。
摘自：大洋網(wǎng)。
臺灣與大陸論文篇八
海峽兩岸一家親美麗又富饒的中國大陸，與四季如春的'臺灣島，隔著一條長若蜿蜒的水龍，清得能見到海底沙石的臺灣海峽。
有一天，一只來自臺灣的小魚，身著金光閃閃的漂亮的衣服，幾經(jīng)波折，靠著小小的身軀，躍過了無數(shù)洶涌澎的大潮、躍過了白浪翻滾的大海，終于游到了這里。它扭扭沾滿泥土的身子，東瞧瞧、西看看，似乎是在尋找這個人生地不熟的地方的同伴。它向東邊望去——是一片一望無際的大海;它向西看——啊，有一只可愛的小魚，正在歡快地嬉戲。它的尾巴搖來搖去，蕩起了陣陣漣漪。臺灣的小魚游了過去，它輕聲細(xì)語的說道：“小魚，請問你是來自大陸的嗎?”那只可愛的小魚停止了嬉戲，親切地回答“哦，是的!你看樣子不像是‘本地魚’嘛!”“是的，我來自臺灣!”說完，兩只小魚伸出雙手，緊緊地握在一起。“本地魚”和顏悅色地說：“你知道嗎，每當(dāng)人們從沙灘上走過時，總會抬頭眺望海峽彼岸，似乎在祈盼祖國統(tǒng)一，描繪藍(lán)圖?！薄笆菃?其實(shí)，當(dāng)大陸同胞到臺灣時，鄉(xiāng)民們都會熱情好客、盛情款待，”臺灣小魚也說道，“對了，你叫什么名字呢?”本地魚說：“我叫友友，你呢?”“我是好好?！薄罢嫦Ｍ麅砂锻苡押?、和平共處。
就拿不久在廈門中山路舉行的‘兩岸洽談會’來說吧，那時，兩岸人們一起分享各地風(fēng)俗、特產(chǎn)，一同交談，人山人海，熱鬧非凡。兩岸人民更親近了!“友友回憶道好好也說：“嗯，我們臺灣同胞也經(jīng)常獻(xiàn)愛心，幫助你們。那種大愛，使世人感動，能讓即將凋零的生命之花，再次綻放?！薄拔覀兓厝?，同人們分享吧!”友友說?！昂茫僖?”兩位同伴回到家鄉(xiāng)，與人們分享。不久后，兩岸人民真的實(shí)現(xiàn)了和平統(tǒng)一的心愿，如愿經(jīng)償。“叮叮叮，叮叮?！蔽冶霍[鐘聲驚醒，原來，一切都是夢啊。不過，我希望能美夢成真，兩岸人民血脈相連，一脈相承，早日實(shí)現(xiàn)“海峽同心圓，兩岸齊騰飛”的心愿。
臺灣與大陸論文篇九
收回臺灣對現(xiàn)在的中國根本就不是問題，問題是收回臺灣對中國好處占幾成，壞處又占幾成。
在不同的時間節(jié)點(diǎn)上這利與弊所占的比例絕對是差別巨大的。
比如，時收回臺灣，老共只能靠武力手段，非要硬來也未必不行，只是傷亡或許會非常慘重。而一場大戰(zhàn)下來，臺灣社會生活水平八成得降到和當(dāng)時越南的水平一樣。
這樣的一個臺灣對中國來說就會是個累贅，而且砸的都是自家的瓶瓶罐罐消失的又都是中國軍人的生命簡直就是下策中的下策。當(dāng)然，當(dāng)時如果非這樣做了也是觸了底線非做不可的時候，臺灣永遠(yuǎn)是中國的!
再比如時收回臺灣，此時是臺灣經(jīng)濟(jì)剛開始走下坡路，而中國剛開始經(jīng)濟(jì)騰飛。這個時期如果中國要收回臺灣，還是得用武力說話，畢竟當(dāng)時臺灣經(jīng)過幾十年積累底子還是要比中國大陸厚實(shí)的，說句不好聽的此時的臺灣對著中國大陸還是可以叫囂句瘦死的駱駝比馬大，中國大陸當(dāng)時也確實(shí)還沒有什么能入臺灣眼的東西。
逆水行舟，不進(jìn)則退。民進(jìn)黨上臺之時正是臺灣經(jīng)濟(jì)的全盛時期，當(dāng)時的臺灣就兩字，有錢。
但自民進(jìn)黨上臺后始臺灣經(jīng)濟(jì)開始走下坡路，20經(jīng)濟(jì)增長出現(xiàn)戰(zhàn)后50多年來首次負(fù)增長，為負(fù)2.17%;民間投資增長率大幅下降到3.4%，民間消費(fèi)意愿增幅僅在3%左右。
表一：民進(jìn)黨執(zhí)政期間臺灣經(jīng)濟(jì)增長率。
時間(年)。
20022003。
增長率(%)。
5.77-2.174.253.436.074.034.285.7。
疾風(fēng)知勁草，烈火淬真金，民進(jìn)黨搞搞玩玩民粹可以，搞經(jīng)濟(jì)就是個廢材。臺灣1953-20的近50年間，平均的年增長率為8.1%，而民進(jìn)黨執(zhí)政八年平均年增長率3.92%，連以前的一半都沒到?？梢赃@么說民進(jìn)黨用了8年時間毀了臺灣經(jīng)濟(jì)，為何?民進(jìn)黨上臺之時臺灣已經(jīng)醫(yī)好了98金融風(fēng)暴的創(chuàng)傷，正是大有可為的狀態(tài)，但民進(jìn)黨卻對搞經(jīng)濟(jì)完全不感興趣，把精力放在了臺毒上，錯過了這段可以創(chuàng)造財富積累本錢的時間，當(dāng)歷史的車輪滾進(jìn)了，次貸來襲，全世界經(jīng)濟(jì)調(diào)頭向下，此時再次上臺的國民黨就算是再有想法再有抱負(fù)奈何世界大勢如此已經(jīng)是無力回天了。20臺灣經(jīng)濟(jì)增長率僅為0.73%，從某方面看民進(jìn)黨為和統(tǒng)臺灣做出了貢獻(xiàn)。
“一人執(zhí)政，兩岸緊張、'三通'不通，四年空轉(zhuǎn)、百分之五失業(yè)、六年倒退、七分政治、八分拔樁、九年不貫，十分憤慨”這是連戰(zhàn)對民進(jìn)黨的生動評價，經(jīng)濟(jì)代表著生活水平，對于普通大眾來說，判斷政府行還是不行就只一個標(biāo)準(zhǔn)，過得比以前好還是不好，而不管是民進(jìn)黨在臺上還是國民黨在臺上。
同時期，大陸生活水平開始飆升，臺灣卻陷入'中上收入困境'，此消彼長，如今，在中國大陸長年生活著200多萬的臺灣人，這是全臺灣人口的十分之一強(qiáng)，人心向背從此可見一斑。
臺灣的錢從哪來?有人知道嗎?
2001年臺灣的對外貿(mào)易開始出現(xiàn)下跌，出口1228.66億美元，衰退17.1%;進(jìn)口1072.37億美元，衰退23.4%，雙雙都創(chuàng)下歷史最大跌幅。貿(mào)易總額2301.03億美元，低于水平。全年貿(mào)易順差總額為180.7億美元，但對大陸的順差額卻高達(dá)251億美元，說明如果沒有對大陸出口的高速增長和巨額貿(mào)易順差，臺灣進(jìn)出口貿(mào)易額將出現(xiàn)70.35億美元的逆差。
知道現(xiàn)在是什么情況嗎?
臺灣對外貿(mào)易總額為5718.4億美元，比上年減少3%;其中出口3011.1億美元，縮減2.3%。但全年貿(mào)易順差達(dá)303.8億美元，創(chuàng)歷史新高，同比成長13.3%。20全年,兩岸貿(mào)易總額1689.6億美元,臺灣貿(mào)易順差達(dá)到了954億美元。
這就意味著如果中國大陸斬斷與臺灣的貿(mào)易，臺灣每年將會出現(xiàn)651億美元的貿(mào)易逆差。
為了便于年輕人知道這個概念以年福布斯臺灣富豪榜為例，狀元是旺旺集團(tuán)的創(chuàng)始人蔡衍明凈資產(chǎn)80億美元，探花是頂新集團(tuán)的魏氏兄弟凈資產(chǎn)66億美元，榜眼是富邦集團(tuán)的蔡萬才家族62億美元，而名氣最大的郭臺銘以44億美元排名第四。
這筆逆差相當(dāng)于臺灣一年消失8個蔡衍明或者9個魏氏兄弟或者10個蔡萬才家族再或者是14個郭臺銘。
可惜的是，這些人或家族臺灣都只有一個，而且這些富豪都是在賺著大陸的錢。也就是說;現(xiàn)在，中國大陸是在養(yǎng)著臺灣，通俗點(diǎn)說，臺灣已經(jīng)在中國的圈(念juan)里了。如果有疑問，那么請你想想，在現(xiàn)下這種世界經(jīng)濟(jì)趨勢下去那找954億美元的商品銷售地，歐洲各國從中國手里拿到幾十億美元的單子就已經(jīng)是求神拜佛屈膝卑顏(有興趣找對比的可以去看看以前中國企業(yè)和歐洲國家簽經(jīng)濟(jì)協(xié)議時接受的條件)了，如果找不到，還需不需要生產(chǎn)出來?不生產(chǎn)了工人農(nóng)民還需不需要雇傭?沒工作沒收入誰給養(yǎng)?砸了這么多人吃飯的家伙還沒事那就是奇跡了。
總之覆巢之下焉有完卵，最后整個社會都必將被扯進(jìn)泥潭。
綜上所述，到了今天，中國大陸手上的牌已經(jīng)是多得不可計數(shù)了。若要真有心收臺灣回來，即使不動用武力，五年時間已經(jīng)足夠了。
比如，中國大陸那天要是真想讓臺灣雞飛狗跳一下，大可以動動匯率，或者玩玩臺股，再或者限制下進(jìn)口。
大陸的這些招數(shù)會不會使用在于兩個圈，這兩個圈一個大圈是中國大陸劃的，叫做'不獨(dú)';一個小圈是臺灣自己劃的，叫做'不統(tǒng)'。
而就我觀察，中國大陸現(xiàn)在短期內(nèi)并不想收回臺灣。
而如今到了2012年，中國大陸gdp是臺灣的14倍，臺灣的gdp甚至不如廣東一個省，此時再談回歸，臺灣的桌面上還有幾個籌碼?經(jīng)濟(jì)不如人科技不如人軍事不如人，你談吧，能談出好果子來那才叫奇事。
臺灣對于現(xiàn)在的中國大陸來說只剩一樣?xùn)|西了~~~~~~~地理優(yōu)勢，除了這個沒有什么再可以拿出手了。
而現(xiàn)在大陸對臺灣就是在溫火煮青蛙，臺灣這幾年經(jīng)濟(jì)增長都是1啊2啊，而大陸現(xiàn)在號稱保7，實(shí)際上也差不多破7了。這樣的趨勢下去后面就更沒得談了，一旦世界經(jīng)濟(jì)再發(fā)生次什么動蕩之類的，到了臺灣找大陸借錢救命的那一天還用什么軍隊?只怕人家要抬你進(jìn)去咯。
當(dāng)然，在未統(tǒng)之前的時期，pla依然負(fù)著監(jiān)控之責(zé)，必須要杜絕再出個鳥狂人把臺灣領(lǐng)向不得不打的極端，若是把臺灣全砸了，戰(zhàn)后重建沒個十幾萬億怕是不成，相比起來現(xiàn)在一年給個幾百一千億維持相安無事還是值得的。
看了這么久的關(guān)于臺灣的評論，一直都沒見有人說到點(diǎn)子上，而都在扯怎么打，要不要打?
要收回臺灣最好的辦法就是建設(shè)一個強(qiáng)大的祖國，而一個強(qiáng)大的祖國需要穩(wěn)定，我們的對手是美國，是歐洲，是西方的白人世界。不要總盯著個小不拉機(jī)的海島看，沒出息啊。
臺灣與大陸論文篇十
臺灣輔仁大學(xué)剛剛結(jié)束的本科生招生，形勢大好，超出了預(yù)計招生名額，輔仁大學(xué)成為20臺灣在大陸招生大學(xué)的最大贏家，隨即臺灣輔仁大學(xué)又啟動了20研究生招生工作，可見臺灣輔仁大學(xué)非常重視在大陸的招生工作。本次研招會臺灣輔仁大學(xué)陣勢強(qiáng)大，由臺灣輔仁大學(xué)校長黎建球帶領(lǐng)臺灣輔仁大學(xué)教務(wù)長劉兆明共同宣講輔仁大學(xué)的年研究生招生情況，黎建球校長將發(fā)表“臺灣高等教育的質(zhì)量特色與對全球的貢獻(xiàn)”主題演講，劉兆明教授將公布：“2012年臺灣招收大陸研究生的.最新政策與申請策略”，本次活動將于10月15日下午2點(diǎn)在中國人民大學(xué)公共教學(xué)樓2102教室舉行，活動吸引了關(guān)注輔仁大學(xué)研究生招生的本科生的高度關(guān)注。
據(jù)臺灣輔仁大學(xué)劉兆明教授透露：2012年臺灣輔仁大學(xué)研究生招生將不公布招生院系名額，由報名人數(shù)決定招生名額，由報名人數(shù)及學(xué)生素質(zhì)決定錄取名額，同時取消了去年一校一志愿的規(guī)定，而采取與本科生招生一致的做法，學(xué)生可以至多報五個志愿，而且可以集中報一個學(xué)校，這是臺灣輔仁大學(xué)的最新政策，對學(xué)生來講是一個最大的吸引。
據(jù)了解，臺灣輔仁大學(xué)2012年在大陸招收的研究生一共24個系所，并且沒有名額限制，校方將根據(jù)報名人數(shù)和學(xué)生素質(zhì)而定錄取名額，像民生學(xué)院、傳播學(xué)院、心理學(xué)等受到學(xué)生極大的關(guān)注。
臺灣與大陸論文篇十一
xxx縣和好男孩集團(tuán)于去年4月29日首次?？可虾H自行車展，今年3月29日，劉市長親自帶隊前往上海，促成項目順利簽約，僅用了11個月。期間xxx縣主要領(lǐng)導(dǎo)5次前往好孩子集團(tuán)進(jìn)行對接談判，通過電話、郵件、信函等方式聯(lián)系溝通200多次。
(一)、營造氛圍，落實(shí)投資責(zé)任
招商引資的目標(biāo)任務(wù)分解到不同層次，職責(zé)明確。各單位招商工作1月份通報，第一季度排隊，年終嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。切實(shí)轉(zhuǎn)嫁招商引資壓力，充分調(diào)動全縣關(guān)注項目、關(guān)注投資、關(guān)注發(fā)展的積極性和主動性，形成“人人關(guān)心投資、人人熱心投資”的濃厚氛圍，服務(wù)投資意識進(jìn)一步增強(qiáng)?？h財政將300萬元的招商引資資金納入財政預(yù)算，?？顚Ｓ?，有效地為招商引資提供了保障。充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等新聞媒體，開展全方位、多層次、多渠道的宣傳，擴(kuò)大我縣的對外影響力和吸引力。
(二)、針對重點(diǎn)，實(shí)施敲門招商
一是以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的北京、天津、上海、長三角、珠三角為重點(diǎn)，集中力量突破，開展有針對性、有目的的小群體敲門招商，主動走出去宣傳xxx，推廣xxx，邀請客戶進(jìn)來考察。第二，在每一次敲門，我們設(shè)定時間、項目、企業(yè)、責(zé)任單位、人員、談判對象，細(xì)化分工，明確責(zé)任，這樣每個月都會有招商活動，每個單位都會有招商任務(wù)，介紹招商項目，尋找合作機(jī)會。
今年以來，全縣外出敲門招商180多次，縣領(lǐng)導(dǎo)去臺灣省、江蘇、北京、上海、天津、安徽、廣東等地敲門招商30多次，成效明顯。江蘇好孩子集團(tuán)、xxx達(dá)爾投資有限公司、石家莊850電子有限公司、江蘇安騰集團(tuán)、天津玉泉工貿(mào)有限公司、武漢凱蒂集團(tuán)等龍頭企業(yè)已成功入駐，上海鳳凰集團(tuán)、江蘇ab集團(tuán)、霸州北科思樂器有限公司、xxx中武文化傳播有限公司等一批戰(zhàn)略投資者正在緊張洽談中。
(3)發(fā)揮優(yōu)勢，實(shí)施產(chǎn)業(yè)招商
經(jīng)過幾年的發(fā)展，xxx縣工業(yè)園區(qū)已經(jīng)初具規(guī)模，投資發(fā)展環(huán)境明顯改善。同時，自行車主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)具有一定的基礎(chǔ)和水平，產(chǎn)業(yè)支撐環(huán)境和產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)日益明顯。為了充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源的有效對接，我們重點(diǎn)發(fā)展自行車產(chǎn)業(yè)、機(jī)械制造、城市建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等。，瞄準(zhǔn)上下游配套產(chǎn)業(yè)鏈，瞄準(zhǔn)世界500強(qiáng)和行業(yè)龍頭企業(yè)，高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)開展“產(chǎn)業(yè)招商”。
(四)利用平臺實(shí)施展會招商
精心組織企業(yè)參加各種展會，充分利用匯聚知名大企業(yè)、商會、協(xié)會的絕佳機(jī)會，加強(qiáng)與各商會、協(xié)會的聯(lián)絡(luò)，爭取他們的大力支持，利用商會、協(xié)會的廣泛熟悉開展各種活動，宣傳xxx，擴(kuò)大影響，提升知名度。
(五)突出載體，實(shí)施企業(yè)投資
第一，充分發(fā)揮企業(yè)在招商引資中的載體作用，通過各種方式調(diào)動企業(yè)的積極性，幫助督促企業(yè)進(jìn)行項目打包，走出去尋找合資伙伴，或者拉長產(chǎn)業(yè)鏈，擴(kuò)大規(guī)模，把自己的產(chǎn)品推向上品、上規(guī)模、上水平。并利用其信息和多種渠道，鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，積極捕捉關(guān)聯(lián)企業(yè)的投資信息，引進(jìn)資金和項目。第二，通過做好引進(jìn)商家，把他們作為xxx的名片和最好的廣告，充分挖掘他們的網(wǎng)絡(luò)資源和信息資源，讓他們展示自己，推薦xxx，介紹商家入駐。第三，為了調(diào)動企業(yè)參與招商引資工作的積極性，選擇了6位對支持全縣招商引資工作有突出影響的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任招商局名譽(yù)副局長。
(6)優(yōu)化環(huán)境，實(shí)施服務(wù)投資
一是在加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，加大對工業(yè)園區(qū)的投入，進(jìn)一步完善交通、電力、供水、綠化等配套設(shè)施，合理劃分園區(qū)產(chǎn)業(yè)功能，努力為外商創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)投資硬環(huán)境。二是主動為重大投資項目提供“保姆式”跟蹤服務(wù)，落實(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行已制定實(shí)施的投資優(yōu)惠政策，加強(qiáng)跟蹤管理服務(wù)，努力為投資者創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。三是建立健全政府與企業(yè)聯(lián)系制度，定期走訪溝通，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，為企業(yè)有效解決問題，促進(jìn)盈利，進(jìn)而通過企業(yè)擴(kuò)大xxx投資環(huán)境和政策的宣傳。
三。啟示
(a)領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)注是做好吸引投資工作的重要先決條件
領(lǐng)導(dǎo)重視是把所有工作做好的前提，招商也是。領(lǐng)導(dǎo)的參與，方便了政府和企業(yè)的互動，使得招商引資更加方便快捷。在引進(jìn)好孩子的過程中，市縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門為此付出了很多努力。市長劉大群親自帶領(lǐng)相關(guān)部門到好孩子集團(tuán)對接洽談，為項目順利簽約做出了貢獻(xiàn)?？h委、縣政府甚至將其視為全縣“第一工程”，在人力、物力、財力等方面給予全方位支持，并指定專人負(fù)責(zé)每一個環(huán)節(jié)甚至每一個細(xì)節(jié)，真正做到全程代表，全方位服務(wù)。
(二)項目的充分準(zhǔn)備是招商引資的重中之重。
沒有好的項目，就吸引不了大資金；沒有科學(xué)包裝的項目，對投資者不會有任何吸引力。為了提高招商的針對性和及時性，增強(qiáng)項目推廣和招商的可操作性，確保項目在招商過程中能夠獲得、提出和討論，必須認(rèn)真結(jié)合行業(yè)優(yōu)勢和特點(diǎn)，根據(jù)行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，認(rèn)真規(guī)劃招商項目，進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查、規(guī)劃和論證。與凱蒂集團(tuán)談判的生物質(zhì)能發(fā)電項目在xxx縣進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，項目順利簽約。
(三)引入戰(zhàn)略投資者是做好招商引資的有效途徑
引進(jìn)戰(zhàn)略投資者可以帶來大量的資金，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、管理和營銷理念，甚至可以帶來一批相關(guān)的項目，帶動一個行業(yè)，產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)。因此，要把引進(jìn)戰(zhàn)略投資者放在首位，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)鏈為重點(diǎn)，以引進(jìn)戰(zhàn)略投資企業(yè)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)與大型企業(yè)和國內(nèi)知名企業(yè)的聯(lián)系與合作。
(4)環(huán)境建設(shè)是吸引投資的重要基礎(chǔ)
優(yōu)秀的投資環(huán)境能有效提升招商競爭力。在交通日益發(fā)達(dá)、信息更加暢通的今天，除了自然資源、地理位置、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢等不可改變的因素外，區(qū)域發(fā)展之間的競爭，尤其是招商引資的競爭，越來越表現(xiàn)為服務(wù)質(zhì)量、工作效率等軟環(huán)境的競爭。優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，對一個地區(qū)的招商引資和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著決定性的作用。
(5)建立一支懂招商、愛招商的專職隊伍是招商的保障
成敗的關(guān)鍵在于人。通過組織招商專項培訓(xùn)，對專職招商人員進(jìn)行招商技能、知識、政策等方面的培訓(xùn)，提高整體招商能力和素質(zhì)，打造一批熟悉xx優(yōu)勢、懂得推廣宣傳、能熱情介紹、能幫助搭建的專業(yè)招商團(tuán)隊。只有這樣，才能創(chuàng)新方法，高效推廣，吸引人才。
臺灣與大陸論文篇十二
在遙遠(yuǎn)的海上有一葉孤島，它至今仍在海上漂泊，不能回家，它就是臺灣。多年來，它只能與祖**親隔海相望，卻不能一訴衷腸。
臺灣啊，今日的祖**親已不再是昔日的東亞病夫。她早已強(qiáng)大地屹立于世界東方，她的國際地位日益提高，不會再有人欺負(fù)你了，臺灣，回來吧！
臺灣啊，我知道你一直想回來，只是有些人妄圖分裂祖國，破壞祖國領(lǐng)土主權(quán)完整。這些人早已犯下不可饒恕的罪過，他們的陰謀永遠(yuǎn)不會得逞。
也許有的人會說：“我們不是說要和平統(tǒng)一嗎？”是的，但是后面還有一句，不承諾放棄武力。所以，誰要是膽敢分裂祖國，破壞祖國領(lǐng)土主權(quán)完整，那么全體中華兒女決不會放過他。這些分裂分子已不配稱為華夏子孫。他們只會永遠(yuǎn)地遭到唾棄。
中國一定要統(tǒng)一！中國也一定能統(tǒng)一！臺灣，你聽，渴求祖國早日統(tǒng)一的呼聲多么強(qiáng)烈啊！難道你還忍心無動于衷嗎？回家吧，臺灣。
臺灣與大陸論文篇十三
[摘要]改革開放以來，中國共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一大業(yè)，堅持不懈地探索和尋求和平解決臺灣問題的途徑和方式，并創(chuàng)造性地提出了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本國策。在社會主義新時期條件下，面對國際局勢的風(fēng)云變幻，黨和國家的幾代領(lǐng)導(dǎo)人都提出了促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展的新的建設(shè)性意見。這些對臺政策有效地緩和了臺海之間的緊張局勢，促進(jìn)了兩岸關(guān)系的健康發(fā)展，為加速祖國的和平統(tǒng)一做出了重要貢獻(xiàn)。
[關(guān)鍵詞]改革開放兩岸關(guān)系“和平統(tǒng)一、一國兩制”
實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。中國共產(chǎn)黨人始終把實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一作為自己的歷史使命，為此進(jìn)行了長期不懈的奮斗。改革開放以來，臺灣問題更是日益突出，已經(jīng)成為我國重大關(guān)切的問題之一，臺海局勢時時刻刻牽動著我國政府的敏感神經(jīng)，可以說能不能解決好臺灣問題不僅關(guān)系著國家的領(lǐng)土完整與國防安全，更關(guān)乎政府的公信力與政權(quán)的穩(wěn)定。因此，本文就改革開放以來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在不同時期所提出來的對臺政策作一梳理，以幫助人們加深了解大陸對臺的方針政策演變的歷史背景和兩岸關(guān)系的曲折歷程，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。
一、改革開放前大陸對臺政策與臺海關(guān)系的緩和
新中國成立后，中國共產(chǎn)黨為了祖國統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)行了不懈努力。建國初期，中國人民解放軍在軍事上占有絕對優(yōu)勢，中共中央制定了“武力解放臺灣”的戰(zhàn)略方針。但由于朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)，加上美國派兵入侵臺灣海峽，延緩了解放臺灣的歷史進(jìn)程。朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束后，遠(yuǎn)東局勢出現(xiàn)了緩和的局面，我國的綜合國力也在不斷增強(qiáng)，這些主客觀條件既為“武力解放臺灣”奠定了基礎(chǔ)，又為和平地解放臺灣提供了前提。于是，中共中央在堅持“武力解放臺灣”戰(zhàn)略方針的同時，積極探索和平解決臺灣問題的新途徑，1955年2月3日，國務(wù)院周恩來在全國計劃工作會議上提出：“只要美軍撤退，臺灣可以和平解放?！边@是建國后國家領(lǐng)導(dǎo)人首次發(fā)出和平解決臺灣問題的信號。同年4月23日，周恩來又代表中國政府在萬隆國際會議上發(fā)表聲明：中國人民同美國人民是友好的，中國人民不要同美國打仗，中國政府愿意同美國政府坐下來談判，討論緩和遠(yuǎn)東局勢問題，特別是緩和臺灣地區(qū)的緊張局勢問題。
這是中國政府首次在國際上提出和平解決臺灣問題的主張，體現(xiàn)了我國對臺政策的重大轉(zhuǎn)變。總體說來，二十世紀(jì)五十年代后期，中共中央是進(jìn)一步凸顯了“和平解決臺灣問題”的主題；六十年代，黨和國家繼續(xù)完善“和平解決臺灣問題”的方針政策，并且在1963年，周提出了“一綱四目”;七十年代，黨和國家根據(jù)國際形勢的變化，采取了外交斡旋的手段以孤立臺灣當(dāng)局。經(jīng)過幾年的努力，中華人民共和國在外交上取得了重大勝利，臺灣當(dāng)局的國際地位一落千丈。但由于受““””的影響，臺海局勢出現(xiàn)了反復(fù)，兩岸同胞仍然親情阻隔，咫尺天涯。盡管如此，建國后黨中央、國務(wù)院的一系列對臺政策調(diào)整，一定程度上化解了臺海地區(qū)的戰(zhàn)爭危機(jī)，緩和了海峽兩岸的緊張局勢，為新時期“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針的實(shí)施和兩岸關(guān)系發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針的制定與實(shí)施
1978年12月，中國共產(chǎn)黨召開了具有歷史意義的十一屆三中全會，實(shí)現(xiàn)了黨和國家工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，開創(chuàng)了中國社會發(fā)展的一個新時期。1979年1月1日，中美正式建交，又為和平解決臺灣問題創(chuàng)造了條件。在這一大背景下，中國共產(chǎn)黨根據(jù)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要和國際形勢變化的客觀要求，開始調(diào)整對臺政策，提出了“一個國家，兩種制度”的構(gòu)想。這一構(gòu)想經(jīng)過鄧小平的精辟論述和改革開放的長期實(shí)踐，得到了豐富和發(fā)展，形成了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的對臺基本方針。
同胞直接接觸，互通訊息，探親訪友，旅游參觀，進(jìn)行學(xué)術(shù)文化體育工藝觀摩……發(fā)展貿(mào)易，互通有無，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流”，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，振興中華民族。黨的十一屆三中全會的召開和《告臺灣同胞書》的發(fā)表，成為海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的歷史新起點(diǎn)，為結(jié)束兩岸軍事對峙和實(shí)現(xiàn)雙方的交往與接觸創(chuàng)造了前提條件，也為我國對臺政策的歷史性轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。
其次，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的一系列講話豐富和發(fā)展了“一國兩制”的內(nèi)涵。1979年1月20日，鄧小平訪問美國時就和平解決臺灣問題發(fā)表了重要講話：“我們不用‘解放臺灣’這個提法，只要臺灣回歸祖國，我們將尊重那里的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)行制度?！睆亩醪焦串嫵觥耙粐鴥芍啤钡碾r形。1983年6月25日，鄧小平接見美國西東大學(xué)楊力宇教授時，進(jìn)一步闡述了和平統(tǒng)一解決臺灣問題的基本設(shè)想(即鄧六條)。
“鄧六條”進(jìn)一步豐富了“一個中國、兩種制度”的思想內(nèi)涵，使我國對臺方針日趨成熟。1984年2月12日，鄧小平會見美國喬治城大學(xué)戰(zhàn)略與國際問題研究中心代表團(tuán)時又說：“統(tǒng)一后，臺灣仍搞它的資本主義，大陸搞社會主義，但必須是一個統(tǒng)一的中國。一個中國，兩種制度。”同年10月，鄧小平又加以理論概括，簡稱為“一國兩制”。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的一系列講話，不但使“一國兩制”有了完整的科學(xué)表述，而且有了豐富的政治內(nèi)涵，成為新時期中國共產(chǎn)黨和平解決臺灣問題的基本方針。
再次，在“一國兩制”基本方針的指導(dǎo)下，海峽兩岸關(guān)系出現(xiàn)了緩和與發(fā)展的良好勢頭。進(jìn)入80年代后，隨著中國大陸改革開放的不斷深入，市場需求迅速擴(kuò)大，而臺灣經(jīng)濟(jì)經(jīng)過一段時間的快速增長之后出現(xiàn)了停滯不前的局面，海峽兩岸經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性日益顯現(xiàn)。于是，眾多的臺商通過第三地輾轉(zhuǎn)大陸投資辦廠，兩岸三地的轉(zhuǎn)口貿(mào)易日益擴(kuò)大。盡管臺灣當(dāng)局仍然人為地阻隔兩岸交往，但兩岸的經(jīng)貿(mào)交流與人員交往已經(jīng)勢不可擋。1989年9月30日，葉劍英委員長向新華社記者發(fā)表講話，全面、系統(tǒng)地闡述了我國的對臺政策，勾勒了“祖國和平統(tǒng)一”的宏偉藍(lán)圖，2010年第3期陜西社會主義學(xué)院學(xué)報通四流”(通商、通郵、通航和經(jīng)濟(jì)、文化、科技、體育交流)。這一建議得到大陸同胞、臺灣同胞和海內(nèi)外華人華僑的擁護(hù)和支持，也為海峽兩岸交流與交往的進(jìn)一步擴(kuò)大奠定了基礎(chǔ)。
三、新時期黨和國家的對臺政策
進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，世界出現(xiàn)多極化，“和平與發(fā)展”成為時代的主流，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，大陸成為臺灣商品和資本的主要輸出地，從而為海峽兩岸的經(jīng)貿(mào)交流與人員往來創(chuàng)造了條件。黨中央、國務(wù)院審時度勢，及時把握發(fā)展兩岸關(guān)系的歷史機(jī)遇，采取了一系列有利于改善臺海緊張局勢的政策措施，積極推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一的歷史進(jìn)程。
黨的十四大進(jìn)一步豐富和發(fā)展了“一國兩制”的對臺方針，形成了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本國策。1992年10月12日，江澤民在十四大報告中提出：“我們堅定不移地按照‘和平統(tǒng)一、一國兩制’的方針，積極促進(jìn)祖國統(tǒng)一?！薄霸俅沃厣辏袊伯a(chǎn)黨愿意同中國國民黨盡早接觸，以便創(chuàng)造條件，就結(jié)束兩岸敵對狀態(tài)、逐步實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一進(jìn)行談判?！睘榇龠M(jìn)海峽兩岸關(guān)系的健康發(fā)展，江澤民還提出了富有新意的“八項主張”。隨著中國改革開放的不斷深入，海峽兩岸經(jīng)貿(mào)交流迅速發(fā)展，人員往來也不斷擴(kuò)大，加速了祖國和平統(tǒng)一的歷史進(jìn)程。
進(jìn)入21世紀(jì)后，海峽兩岸關(guān)系發(fā)展出現(xiàn)了一些新情況，特別是民進(jìn)黨取得了執(zhí)政地位之后，頻頻掀起“去中國化”、“臺灣正名”、“公投制憲”、“一邊一國”等“漸進(jìn)式臺獨(dú)活動”，導(dǎo)致已經(jīng)緩和的臺海局勢出現(xiàn)了反復(fù)。以胡錦濤為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體采取了一系列措施，有效地遏制了“臺獨(dú)”勢力的發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)了兩岸關(guān)系的向前發(fā)展。2007年10月，黨的十七大報告中又提出：“在一個中國的原則的基礎(chǔ)上，協(xié)商正式結(jié)束兩岸敵對狀態(tài)，達(dá)成和平協(xié)議，構(gòu)建兩岸和平發(fā)展框架，開創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展新局面。”
并鄭重承諾：“凡是對臺灣同胞有利的事情，凡是對維護(hù)臺海和平有利的事情，凡是對促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一有利的事情，我們都會盡最大努力做好?！?008年12月31日，中共中央胡錦濤在紀(jì)念《告臺灣同胞書》發(fā)表30周年講話中，站在總結(jié)歷史的高度上，就推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展提出了“六點(diǎn)意見”。這既體現(xiàn)了大陸方面推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的善意和誠意，也表明了將繼續(xù)引領(lǐng)兩岸關(guān)系朝著積極、正確方向發(fā)展的決心，對于我們緊緊抓住兩岸關(guān)系和平發(fā)展的勢頭，全方位地推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，具有很重要的指導(dǎo)意義。
總之，經(jīng)過三十多年的艱難努力，從探親訪友為起點(diǎn)，到文化、教育、科技、體育、衛(wèi)生等社會生活各個領(lǐng)域的全面交往與交流，海峽兩岸關(guān)系發(fā)展終于步入了健康務(wù)實(shí)的軌道。據(jù)2008年底統(tǒng)計，海峽兩岸的貿(mào)易額已達(dá)1292億美元，人員往來突破了500萬人次。由此可見，建國以來黨中央、國務(wù)院對臺方針政策的調(diào)整與轉(zhuǎn)變，既有效地緩和了臺海地區(qū)的緊張局勢，化解了國共兩黨意識形態(tài)的嚴(yán)重對立，又促進(jìn)了海峽兩岸交流與交往。歷史再次證明，祖國和平統(tǒng)一大勢所趨，歷史潮流不可阻擋。相信經(jīng)過包括臺灣同胞和海外僑胞在內(nèi)的中華兒女的共同努力，祖國的和平統(tǒng)一大業(yè)一定會早日完成，中華民族的復(fù)興大業(yè)也定會實(shí)現(xiàn)。
注釋：
參考文獻(xiàn)：
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[5]《十六大報告輔導(dǎo)讀本》，北京人民出版社2002版。
臺灣與大陸論文篇十四
（1)填寫完整并貼有本人近期正面免冠彩色照片（規(guī)格：48×33毫米，白色背景）的《大陸居民往來臺灣地區(qū)申請審批表》。(2)本市常住戶口居民交驗有效居民身份證、戶口簿原件（申請人未滿16周歲的，只需交驗戶口簿，軍人只需交驗身份證明，華僑交驗有效中國護(hù)照和定居國外的證明原件），并提交復(fù)印件。(3)交驗有效的入臺許可證明或經(jīng)確認(rèn)能夠進(jìn)入臺灣地區(qū)的有關(guān)證明，并提交復(fù)印件。(4)應(yīng)邀前往臺灣的，提交國務(wù)院臺辦“赴臺批件”原件；經(jīng)國務(wù)院臺辦經(jīng)濟(jì)局審核立項前往臺灣進(jìn)行經(jīng)貿(mào)交流活動的，提交國務(wù)院臺辦經(jīng)濟(jì)局“關(guān)于應(yīng)邀往來臺灣立項批復(fù)”原件或經(jīng)省臺辦確認(rèn)蓋章的復(fù)印件。(5)前往定居的，須提交確能在臺灣定居的證明；探親、探病的，須提交臺灣親屬關(guān)系的證明；接受、處理財產(chǎn)的，須提交經(jīng)過公證的對該項財產(chǎn)有合法權(quán)利的有關(guān)證明；處理親友喪事，須提交有關(guān)的函件或通知；處理婚姻事務(wù)，須提交經(jīng)過公證的有關(guān)婚姻狀況的證明。(6)除登記備案國家工作人員須按干部管理權(quán)限出具單位意見、軍人由其所在部隊或者工作單位政治部門出具意見外，其他人員免交工作單位或公安派出所意見。其中持國務(wù)院臺辦“赴臺批件”的登記備案國家工作人員申請前往臺灣，無須提交所在工作單位意見。(7)申請人須親自到場提交申請，未滿16周歲或已滿70周歲（含）的申請人因私事前往臺灣，可委托他人代為申請(須提交委托書、交驗委托人及被委托人的身份證明原件，并提交復(fù)印件）；應(yīng)邀前往臺灣的，可由組團(tuán)單位集中代辦（代辦人須提交單位介紹信）。持有有效往來臺灣通行證的，須同時提交通行證；證件遺失的，須提交遺失聲明。
2、獲取并填寫表格。
直接到公安局出入境辦證接待大廳領(lǐng)取《大陸居民往來臺灣地區(qū)申請表》。
3、受理、繳費(fèi)。
（1）審核不合格的由受理民警告知不予批準(zhǔn)的原因，并出具不予批準(zhǔn)通知書。
（2）受理合格的獲得《因私出境證件申請回執(zhí)》，并完成繳費(fèi)手續(xù)。
憑《因私出境證件申請回執(zhí)》和繳費(fèi)回執(zhí)在預(yù)約取證時間領(lǐng)取證件。
臺灣與大陸論文篇十五
閱讀策略教學(xué)是一個體系，可以分為閱讀教學(xué)策略、閱讀理解策略教學(xué)。閱讀教學(xué)策略，即為如何教學(xué)生閱讀的策略，是一種教的策略，以教師為主體，包括合作閱讀、任務(wù)閱讀等教學(xué)形式。而閱讀理解策略的教學(xué)，即為學(xué)生具體運(yùn)用的閱讀策略，是一種學(xué)的策略，以學(xué)生為主體，可以分為摘要/主旨、推論、自我提問等單一策略。學(xué)生結(jié)合具體閱讀情境運(yùn)用和調(diào)控策略，從而更好地掌握閱讀進(jìn)程。在本文中，筆者將對閱讀理解策略中的摘要策略作詳細(xì)介紹。
1.摘要閱讀策略的概述
摘要閱讀策略是一種新信息聯(lián)結(jié)與整合下的產(chǎn)物。臺灣教育部門于2003年在九年一貫制課程綱要中將“能了解大意”或“能摘取大意”列入各年段的閱讀能力指標(biāo)。摘要閱讀策略分為四個步驟——刪除、歸納、找出主題句和潤飾，通過運(yùn)用這些程序即可用簡短、連貫、流暢的文字形成文章大意。閱讀者通過對文章的檢索判斷，提取出重要的信息，再經(jīng)過內(nèi)化整合，形成對整篇文章的理解。研究發(fā)現(xiàn)，能很好運(yùn)用摘要策略的大多是優(yōu)讀者。
2.摘要閱讀策略的內(nèi)容
一、二年級：重述故事重點(diǎn)。低年級學(xué)生手寫能力有限，所以主要讓他們用重述故事重點(diǎn)的形式練習(xí)說大意，獲得運(yùn)用閱讀策略的初階能力。
三、四年級：刪除、歸納主題句（四年級尚未使用“以文章結(jié)構(gòu)寫大意”策略，但必須“認(rèn)識文章結(jié)構(gòu)”）。通過具體的、循序漸進(jìn)的步驟來整理出課文大意，形成一段能夠代表文章重點(diǎn)的簡要陳述。
五、六年級：以文章結(jié)構(gòu)寫大意。剛開始根據(jù)文章的標(biāo)題進(jìn)行初步閱讀，讀出段落與段落間的關(guān)系以判斷文章結(jié)構(gòu)；再運(yùn)用中年級所學(xué)的，刪除、歸納主題句，抽取文章的主要概念，再形成通篇文章的大意。文章結(jié)構(gòu)包含兩個部分：故事結(jié)構(gòu)和說明文結(jié)構(gòu)，故事結(jié)構(gòu)包括故事的背景、主角、經(jīng)過（問題及解決辦法）、結(jié)果，每個事件由各自的問題組成；說明文結(jié)構(gòu)則包括主題/列舉、時間序列、比較對照、問題解決，通過結(jié)構(gòu)更容易掌握段落大意，進(jìn)而統(tǒng)整全文大意。
3.摘要閱讀策略的意義
閱讀理解分為低層次理解和高層次理解。低層次理解大多與詞匯的掌握度有關(guān)，而高層次理解則涉及推論、各種知識的結(jié)合對文章的理解以及閱讀策略的運(yùn)用。在高層次理解中，摘要占據(jù)了非常重要的位置?！堕喿x理解策略教學(xué)手冊》中提到，自我提問、教師提問一學(xué)生回應(yīng)、故事結(jié)構(gòu)分析、原型組織繪制、摘要與交互教學(xué)等策略，皆對于一般中小學(xué)學(xué)生具有一定程度的閱讀理解教學(xué)成效。其中，摘要策略具有最高的教學(xué)效果。眾所周知，當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)達(dá)造成了信息的碎片化和信息量的巨幅增長。如果能掌握摘要閱讀策略，就能夠在眾多信息中快速檢索出自己想要的部分，就如同檢索文獻(xiàn)時的關(guān)鍵詞輸入一樣，目標(biāo)精確化才能更快速地獲取相關(guān)文獻(xiàn)。
《閱讀理解策略教學(xué)手冊》中提出，有效的摘要教學(xué)采用的是“明示的教導(dǎo)策略模式”?！懊魇尽本褪墙處煂⒆约核淌诘膶W(xué)習(xí)策略目標(biāo)以及內(nèi)容作詳細(xì)介紹，通過放聲示范執(zhí)行策略，避免學(xué)生陷入懵懵懂懂的狀態(tài)，再由教師引導(dǎo)學(xué)生一步步體驗運(yùn)用該閱讀策略的具體操作過程。但與常見做法不同的是，在學(xué)生能夠基本上掌握該策略時，教師就要放手讓學(xué)生自行運(yùn)用策略，直至可以獨(dú)立完成為止。這樣既避免了學(xué)生只會依賴教師給的線索摘取大意，也讓學(xué)習(xí)策略這個過程顯得循序漸進(jìn)、層層遞進(jìn)。
臺灣小學(xué)現(xiàn)已經(jīng)形成了較為成熟且有特色的閱讀理解策略教學(xué)方法，下面筆者將根據(jù)臺灣學(xué)者以及一線老師整合的信息，對摘要閱讀策略進(jìn)行詳細(xì)介紹。
1.刪除不必要的信息
分為兩個部分：第一部分是刪除段落中無關(guān)主題的信息；第二部分是刪除段落中贅述的信息，從而提取文章重點(diǎn)。在教學(xué)過程中可以先從“句子的刪除”開始練習(xí)，再到“段落的刪除”，也可以先由小組合作再到個人獨(dú)立完成。刪除的過程其實(shí)也就是找重點(diǎn)的過程，學(xué)生在這個環(huán)節(jié)學(xué)會去除多余的信息，剩下的就是緊扣主題的部分。
以臺灣翰林版五年級上冊課文《邁向低碳生活》為例：
近年來，溫室效應(yīng)造成地球暖化與氣候異常的情形日益嚴(yán)重，你知道地球暖化、氣候異常會帶來什么影響嗎？一是火山、冰河逐漸融化，導(dǎo)致海平面上升，部分低海拔的陸地將被淹沒；二是氣候忽冷忽熱，水旱災(zāi)頻率增加，地球的氣候與自然生態(tài)之間會失去原有的平衡。
這段話的結(jié)構(gòu)鮮明，可以分為三個部分。第一部分“近年來，溫室效應(yīng)造成地球暖化與氣候異常的情形日益嚴(yán)重，你知道地球暖化氣候異常會帶來什么影響嗎”，用疑問句的形式直接點(diǎn)出問題；第二部分“導(dǎo)致海平面上升，部分低海拔的陸地將被淹沒”是為了進(jìn)一步闡釋“火山、冰河逐漸融化”的內(nèi)容，屬于可以刪除的細(xì)節(jié)部分；第三部分“水旱災(zāi)頻率增加，地球的氣候與自然生態(tài)之間會失去原有的平衡”解釋氣候忽冷忽熱的影響，也屬于可以刪除的細(xì)節(jié)部分。
通過初步的刪除過程，得到的摘要為：
近年來，溫室效應(yīng)造成地球暖化與氣候異常的情形日益嚴(yán)重，你知道地球暖化氣候異常會帶來什么影響嗎？一是火山、冰河逐漸融化；二是氣候忽冷忽熱。
2.詞語歸納
在學(xué)習(xí)刪除和歸納程序之后，學(xué)生對摘要策略有了大致的理解。這時就可以進(jìn)行全文摘要的教學(xué)。先把學(xué)生分組，每個人用之前所學(xué)的步驟進(jìn)行段落摘要；然后組員間討論，整合每段摘要后形成一個大致的全文摘要；最后再仔細(xì)檢查還有沒有可以刪除或歸納的部分。
值得注意的是，讀者需要判斷在刪除不必要信息以及歸納詞語之后形成的句子是否能作為主題句。如果能，則可以直接把句子加進(jìn)摘要中；如果不能，則需要自行撰寫主題句。
4.潤飾經(jīng)由前面三個步驟形成的摘要
為了確保摘要的閱讀流暢性以及句與句之間的銜接得當(dāng)，需要對原來的文字進(jìn)行調(diào)整和修正，從而形成一段通順流暢的完整的文章大意。
在進(jìn)入教材課文摘要的教學(xué)之前，教師可以用比較簡短的單句對摘要閱讀策略進(jìn)行說明。比如：“爸爸和我騎著自行車來到清澈的湖邊看在湖里自由自在嬉戲的大肚魚?！苯處熛茸魇痉叮瑢⒆约涸谡^程中的思考呈現(xiàn)出來：“同學(xué)們可以看到，句中‘清澈的’‘自由自在嬉戲的’分別為對湖水以及大肚魚的具體表述，屬于細(xì)節(jié)部分，在摘要的時候可以刪除；‘騎著自行車’具體說明爸爸和‘我’到湖邊的方式，也屬于細(xì)節(jié)部分。那么得到的最后摘要為‘爸爸和我來到湖邊看大肚魚’。這樣的做法就叫作‘刪除’。”從小組練習(xí)再到個人練習(xí)，從句子的摘要再到段落的摘要，進(jìn)而完成“以文章結(jié)構(gòu)找大意”，循序漸進(jìn)。
下面以臺灣南一版教材中的《奇萊鼻》一文為例，來演示摘要閱讀策略的具體教學(xué)過程。
近年來，經(jīng)過當(dāng)?shù)卣ǎ龊美鴪雠缘暮０侗Ｗo(hù)工程后，奇萊鼻燈塔即將開放為觀光景點(diǎn)。周圍已辟建濱海自行車道，人們可以邊騎車邊俯瞰著蔚藍(lán)的大海及美麗的浪花；騎單車到這里時，可以眺望整個七星潭海灣；天氣好的時候甚至可以看到蘇花公路上的清水?dāng)嘌隆?BR> 刪除的過程：文中“蔚藍(lán)的”“美麗的”是對大海和浪花的具體說明，可以刪除。
歸納的過程：這段話可以分為兩個部分，第一部分中“經(jīng)過當(dāng)?shù)卣ǎ龊美鴪雠缘暮０侗Ｗo(hù)工程后”這句話在形容同種性質(zhì)的東西，可以歸納；第二部分中“人們可以邊騎車邊俯瞰著大海及浪花……清水?dāng)嘌隆睂儆诒容^具體的闡述部分，也可以歸納。得到下面的初步摘要：
近年來，經(jīng)過當(dāng)?shù)卣ú⒆龊帽Ｗo(hù)工程后，奇萊鼻燈塔即將開放為觀光景點(diǎn)。
周圍已辟建濱海自行車道，人們可以邊騎車邊欣賞美景。
經(jīng)過潤飾，得到最終摘要：
近年來，奇萊鼻燈塔在經(jīng)過政府整建并做好保護(hù)工程后，即將開放成為觀光景點(diǎn)。人們可以在濱海自行車道上邊騎車邊欣賞美景。
1.教學(xué)過程不宜過快，遵循“句子的摘要一段落的摘要一文章的摘要”的過程實(shí)施教學(xué)
學(xué)生在還未建構(gòu)摘要框架的時候?qū)χ黝}的提取還處于一知半解的狀態(tài)，這時候就需要教師按照教學(xué)程序一步步引導(dǎo)學(xué)生搭建支架。教師在示范過程中，學(xué)生可以從具體的例子中清楚地感受到摘要的過程。教學(xué)過程可以先從簡單的單句開始，讓學(xué)生開始有“什么是不必要的內(nèi)容”的概念；再到段落的練習(xí)，學(xué)生在這個過程中學(xué)會怎么組織語言，怎樣潤飾句子；最后則是由分析文體結(jié)構(gòu)來完成整篇文章的練習(xí)。經(jīng)過這樣的過程，學(xué)生最后得出的摘要才能具有邏輯性、完整性和通順性。
2.對于通篇文章的摘要，教師不應(yīng)設(shè)立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案，而要讓學(xué)生發(fā)散思維
仍以《奇萊鼻》為例，對于框架的劃分有多種，可以垃圾掩埋場的設(shè)立為線索（設(shè)立垃圾掩埋場前一設(shè)立垃圾掩埋場的后果-政府改進(jìn)措施），也可以景色的變化為線索（原來的景色一垃圾掩埋場出現(xiàn)后的景色-改進(jìn)后的景色），還可以時間為線索（上一代-八十年代-近年來）。線索不同，側(cè)重點(diǎn)也會不同，最終形成的摘要也就有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別。
3.在形成最后的摘要內(nèi)容后，應(yīng)有一定的評量措施
有了具體的評量方式，學(xué)生才知道自己的思考哪里還有不足。評量的設(shè)置是對摘要學(xué)習(xí)的反饋，而且讓學(xué)生互相評量本身也是一種學(xué)習(xí)過程。以下提供臺灣馮心怡老師設(shè)計的摘要品質(zhì)評量表：
摘要閱讀策略作為學(xué)生從文中找重點(diǎn)、整理重點(diǎn)、理解文意的關(guān)鍵策略，是應(yīng)得到發(fā)展的基礎(chǔ)語文能力之一。但一種策略的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要長期的培養(yǎng)塑造，所以教師在教學(xué)中應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則。此外，教師必須通過親身示范讓學(xué)生有直接的體會，并給予其足夠的練習(xí)和討論交流機(jī)會。教師自身也應(yīng)該梳理好每一個具體部分的內(nèi)容，能夠清楚地說明自己在摘要時的內(nèi)在思考，在學(xué)生出現(xiàn)困難的時候及時提供幫助，搭建摘要策略學(xué)習(xí)的支架。
臺灣與大陸論文篇十六
“今年我要到臺灣讀博士啦！”昨天，得知自己被臺灣大學(xué)國家發(fā)展研究所博士班錄取后，北京大學(xué)的研究生王欽高興地說。
昨天，首批赴臺灣讀研、讀博的錄取名單公布，共錄取220名碩士和28名博士，小王成為其中的一員。
講述。
臺灣交朋友錄取有信心。
北京大學(xué)碩士王欽今年申請到臺灣大學(xué)讀博士，申請完畢后就一直關(guān)注著錄取信息。
“錄取了！”昨天上午10點(diǎn)，小王登錄臺灣陸生聯(lián)合招生委員會官網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，自己的名字出現(xiàn)在臺灣大學(xué)的錄取信息里面，考取的`機(jī)構(gòu)是國家發(fā)展研究所。
“研二、研三的時候我作為交流生去過臺灣，認(rèn)識了很多的老師和朋友，在申請過程中他們給了我很大的幫助。”小王說，“因為學(xué)的專業(yè)跟報考專業(yè)類似，加上準(zhǔn)備材料花了很長時間寫研究計劃，因此自感準(zhǔn)備還是很充分的，因此對錄取有信心?！?BR> 赴臺灣研究兩岸關(guān)系。
在得知自己第一志愿被臺灣大學(xué)錄取后，小王就立刻發(fā)郵件告訴了他在臺灣的朋友。“真的非常開心，我們已經(jīng)約好了一起在臺灣旅行?！?BR> 對于自己在臺灣的生活，小王告訴記者，“當(dāng)然首先是完成必要的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后還要廣泛地接觸臺灣社會。因為我要研究兩岸關(guān)系，需要弄清楚基層民眾的想法?！?BR> 此外，小王還寫了申請的總結(jié)和攻略，希望可以幫助想申請去臺灣讀書的學(xué)生。
連線。
錄取248人北京生源占兩成。
昨天，臺灣陸生聯(lián)合招生委員會綜合業(yè)務(wù)組組長陳順智告訴記者，此次錄取220名碩士和28名博士，其中戶籍所在地為北京的學(xué)生（含在京就讀和京外就讀）共有45名，約占錄取總?cè)藬?shù)的20%。
據(jù)了解，碩士班和博士班的錄取通知書將于近期發(fā)出。而本科生的招生工作仍在進(jìn)行中。
北京各高校學(xué)生被錄取情況。
臺灣與大陸論文篇十七
臺灣問題是指從1949年中華人民共和國成立與以蔣介石為首的國民黨集團(tuán)退守臺灣，至今所衍生出來的維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整問題。早在50年代，中國政府就曾設(shè)想以和平方式解決臺灣問題。自70年代末開始，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了一些重要變化：中美建立外交關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了關(guān)系正?；恢袊伯a(chǎn)黨召開十一屆三中全會，決定把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。與此同時，海峽兩岸的中國人都殷切期望兩岸攜手合作，共同振興中華。在這樣的歷史條件下，中國政府出于對整個國家民族利益與前途的考慮，提出了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針。
中國政府一直努力以和平方式解決臺灣問題，近年兩岸關(guān)系也取得了較大的進(jìn)步。從1988年臺灣開放大陸同胞赴臺探親，到1997年兩岸啟動直航，再到2005年兩黨領(lǐng)導(dǎo)人舉行首次會晤，最后到08年兩岸實(shí)行海、空運(yùn)直航，都標(biāo)志著兩岸關(guān)系跨越性的進(jìn)步。而近期發(fā)生的，關(guān)于兩岸關(guān)系的大事當(dāng)屬臺灣大選。國民黨籍的馬英九繼續(xù)連任，在政治方面，馬英九承認(rèn)“九二共識”，堅持一個中國原則，這無疑是有利于兩岸關(guān)系在和平的氛圍中逐步解決。對于未來和平解決臺灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一有很大的推動作用。
作為一名大學(xué)生，對于臺灣問題首先要明確一個問題——臺灣政府是否存在？很多大陸人都認(rèn)為臺灣是屬于中國的一個省，他們對臺灣政府采取的態(tài)度是“不承認(rèn)，不存在”，我認(rèn)為這樣是不理智的。如果臺灣政府不存在，那么這么多年來我們談“三通”問題是跟誰談的？首先我們必須承認(rèn)臺灣與大陸政權(quán)分離的這個事實(shí)，承認(rèn)臺灣已有一套比較完善的法律、政治、經(jīng)濟(jì)等體制的事實(shí)，承認(rèn)臺灣政府。我們不能夠回避這個問題，況且承認(rèn)臺灣政府并不等于承認(rèn)臺獨(dú)，因為這里面的關(guān)鍵是你對于這個政府性質(zhì)的看法和態(tài)度，而不是是否承認(rèn)臺灣政府。我之所以強(qiáng)調(diào)我們首先應(yīng)該承認(rèn)臺灣政府，是因為只有這樣我們才能更深刻地明白兩岸關(guān)系的現(xiàn)狀，和它問題的根源，明白到與我們一起解決這個問題的究竟是誰，怎樣才是解決問題的最好方法。
種任人宰割的痛苦經(jīng)歷，臺灣人民一直盼望當(dāng)家作主。而現(xiàn)在臺灣實(shí)行的“總統(tǒng)”直選滿足了他們多年的愿望，所以大部分臺灣民眾不希望改變現(xiàn)狀。其次，現(xiàn)實(shí)原因。臺灣的一些“臺獨(dú)分子”，在感覺到“政治臺獨(dú)”是死胡同后，就試圖走“文化臺獨(dú)”這條路，采取以“臺語”取代漢語，削減教科書中有關(guān)中國歷史和文化的內(nèi)容等手段，影響島內(nèi)二、三代青年臺胞，以割斷臺灣文化與中華文化聯(lián)系的紐帶，進(jìn)而削弱和淡化青年臺胞對祖國文化的認(rèn)同和歷史認(rèn)同。從大陸看，我們正在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，隨之而來的一些腐敗現(xiàn)象，以及社會主義民主法制不健全，執(zhí)法不嚴(yán)等所造成的一些臺商合法權(quán)益得不到應(yīng)有的保護(hù)等問題，也會有一些負(fù)面影響，使臺胞對統(tǒng)一后的前景心存疑慮、持觀望態(tài)度。
對此，一方面，我們要積極主動地做好臺灣同胞的工作。據(jù)統(tǒng)計，目前在大陸的臺商及其家屬、技術(shù)人員達(dá)40多萬人，來大陸求學(xué)的臺灣學(xué)生有3500多名，在大陸定居的臺胞有3萬多人。兩岸日益密切的廣泛交流為我們爭取臺灣人民的支持提供了空前的機(jī)會。臺灣與大陸有著五千年中國文化傳統(tǒng)，兩岸文化同根、同宗、同源、同脈，其根深蒂固的影響維系了臺灣同胞對中華民族的認(rèn)同，因此，我們要按照黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的指示精神，解放思想，增強(qiáng)信心，繼續(xù)做好臺灣同胞的工作。不論什么階層、什么黨派、什么團(tuán)體、什么人，只要堅持一個中國的原則，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，我們都堅持同他們的聯(lián)系，達(dá)到瓦解“臺獨(dú)”勢力、爭取“觀望”民眾、擴(kuò)大“統(tǒng)一”力量，實(shí)現(xiàn)早日解決臺灣問題的目的。
我們要堅定貫徹落實(shí)“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針?！昂推浇y(tǒng)一”是指通過接觸談判，以和平方式實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一。“一國兩制”是指在一個中國的前提下，大陸的社會主義制度和臺灣的資本主義制度，實(shí)行長期共存，共同發(fā)展。我之所以強(qiáng)調(diào)要堅定貫徹落實(shí)這個方針，是因為我時常能在網(wǎng)絡(luò)上、同學(xué)中間看到聽到一些不和諧的聲音，有少部分人希望中國政府能動用武力盡早收復(fù)臺灣?？v觀現(xiàn)在的局勢，兩岸關(guān)系走到了歷史的最高點(diǎn)，大陸和臺灣都在為兩岸的發(fā)展不斷努力著，如果現(xiàn)在中國政府貿(mào)貿(mào)然對臺動武，肯定會引起國內(nèi)、外社會的不滿，更重要的是引起臺灣人們的不滿，顯然武力解決問題是最不得人心的。另外也有不少人不太同意“一國兩制”，他們認(rèn)為只要臺灣回歸就應(yīng)該改變社會制度，和大陸一樣實(shí)行社會主義。正如上一段我所闡述的一樣，我們首先得承認(rèn)臺灣作為一個與大陸分離的獨(dú)立體已經(jīng)很多年了，而且一直發(fā)展良好。在將來回歸后，臺灣只有保持自己的社會制度，才是對臺灣最有好處的，香港就是一個非常好的例子。作為一名大學(xué)生，一名知識分子，我們一定要堅定和平解決臺灣問題的立場，維護(hù)兩岸人們的利益。同時要深刻理解“一國兩制”的內(nèi)涵，清楚一旦日后臺灣回歸祖國，我們應(yīng)該給予臺灣怎樣的待遇，怎樣更好地維持兩岸關(guān)系。
雖然兩岸和平統(tǒng)一的道路還會有坎坷和曲折，但是我們堅信只要堅持“和平統(tǒng)一，一國兩制”的根本方針，把握總的方向和原則，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件的變化，提出靈活有效的策略和方法，把握、引導(dǎo)、創(chuàng)造導(dǎo)向事業(yè)成功的有利因素，通過完成一個又一個階段性的目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一是完全可能的。我相信，只要全國人民和臺灣人民共同努力，臺灣問題遲早會以和平的方式解決，實(shí)現(xiàn)中華的統(tǒng)一。
臺灣與大陸論文篇十八
早就聽說臺灣有很多夜市，這次我和媽媽來到了臺灣就終于見識到了臺灣的夜市之多。
在前不久我和媽媽一起來臺灣玩，可是在我們來到臺灣玩的這十天，有十餐不包括在內(nèi)。這十餐咋么解決呢？當(dāng)然在夜市里解決了。臺灣什么都不多，就夜市最多，在臺灣的這幾天我們是過足了癮。
沒到一個景點(diǎn)都有一個夜市，在大街上走一圈就能遇到夜市一條街。第一天我們就來到了臺北的士林夜市，在這里我們嘗到了，香噴噴的“豪大大雞排”外脆內(nèi)嫩美味無比，還有香氣四溢的“士林大香腸”，大腸包小腸，簡直就是人間美味。
還有基隆廟口夜市，是我的最愛，有濃濃奶油香和蟹香的奶油螃蟹，和看起來平凡無奇，卻美味無比的營養(yǎng)三明治。
在臺灣的這十天，玩，玩的不是很好，但是卻是過足了我的口福，臺灣什么都比不上大陸但是臺灣的夜市的確比大陸的要好的多，在臺灣我是第一次過了口上的癮了。
臺灣與大陸論文篇一
3.老夫猶作伏櫪吟(中藥名二)——答案：白頭翁，遠(yuǎn)志。
4.琉璃世界白雪紅梅(中藥名二)——答案：冰片，雙花。
5.九州天下同慶賀(中藥名二)——答案：大黃，合歡。
6.深諳杯中曲·白頭格(打一酒名)——答案：董酒。
7.了·卷簾格(打三字口語)——答案：一下子。
8.一縷青絲成白頭(打俗語四字)——答案：發(fā)生變化。
9.一曲梨園飛寶島(打俗語四字)——答案：唱對臺戲。
10.一身夾襖(打俗語七字)——答案：只重衣衫不重人。
11.一言值千斤(打俗語四字)——答案：貴在表現(xiàn)。
12.一再說書好(打俗語七字)——答案：三句話不離本行。
13.爬山比賽第一名(打一成語)——答案：捷足先登。
14.做人一生低調(diào)點(diǎn)(打一字)——答案：太。
15.一個人練臺詞(打一成語)——答案：自言自語。
16.一物不知請君卜(打六字口語)——答案：你算什么東西。
17.元旦休假(打二字銀行用語)——答案：年息。
18.無色無味，平如鏡動如躍。(打一物)——答案：水。
19.反方向的激烈斗爭(打一電影)——答案：逆戰(zhàn)。
20.似曾相識(打一攝影詞語)——答案：視覺形象。
臺灣與大陸論文篇二
1、不在走廊、大走廊及上下樓梯時奔跑、打球及玩追逐游戲。
2、不攀爬走廊花臺及女兒墻。
3、遵守規(guī)定不在校園禁區(qū)內(nèi)游戲。
4、不任意觸碰電動鐵卷門開關(guān)或其他電源開關(guān)。
5、不從樓上丟棄物品到樓下。
6、不帶危險物品(彈弓、bb槍、瑞士刀、甩炮、水鴛鴦、爆竹等具有危險性物品)到學(xué)校玩。
7、除非發(fā)生緊急狀況(火災(zāi))，不任意觸碰消防滅火器。
8、下樓梯不爭先恐后、照順序從樓梯右側(cè)下樓。
9、自然教室的實(shí)驗器材遵照老師的指導(dǎo)做實(shí)驗，不隨意碰觸，以免發(fā)生危險。
10、不在教室內(nèi)或走廊上打球、丟擲飛盤或從事其他激烈的運(yùn)動。
11、在校上學(xué)期間不任意出校購買東西。
12、不接近校園內(nèi)設(shè)有施工圍籬的施工場所，也不在這些地方游戲。
13、學(xué)校的游戲器材區(qū)為一至三年級同學(xué)使用，高年級同學(xué)禮讓給較低年級同學(xué)使用。
14、遵守學(xué)校規(guī)定的時間上學(xué)，不早到也不遲到。
15、在校園或班上看到陌生人提醒老師注意。
16、不任意攀爬籃球架。
17、上課鐘聲響，準(zhǔn)時進(jìn)教室，不在外面逗留。
18、遇有校外不明人士到班級推銷物品或雜志，立即告訴老師或到學(xué)務(wù)處報告。
19、愛惜學(xué)校公物，不隨意破壞;若有損壞學(xué)校公物情形，照價賠償。
二、校外安全。
1、上下學(xué)遵守交通規(guī)則，遵照學(xué)校規(guī)定的'上下學(xué)路線行進(jìn)、遵從交通規(guī)則、導(dǎo)護(hù)老師及義工的指揮，不任意穿越馬路。
2、放學(xué)準(zhǔn)時回家，跟上路隊，不落隊，不落單，不買零食邊走邊吃，不在不正當(dāng)?shù)膱鏊毫簟?BR> 3、不使用腳踏車、滑板車作為上下學(xué)的交通工具。
4、上下學(xué)途中遇有緊急狀況運(yùn)用附近的導(dǎo)護(hù)商店尋求援助。
5、遵守學(xué)校的規(guī)定，在學(xué)校規(guī)定的接送區(qū)等候家長。
6、上下學(xué)途中不逗弄路上的野狗或精神異常的人，也不接受陌生人的任何禮物。
7、上下學(xué)途中遇有斷落的電線，不去碰觸，并即時告訴老師或家長。
8、上下學(xué)途中遇有施工路段，遵守工地指揮人員的引導(dǎo)安全的通過。
9、無論校內(nèi)或校外，都不對同學(xué)惡作劇，以免造成危險或意外傷害。
臺灣與大陸論文篇三
在祖國的東海有一座美麗富饒的寶島——臺灣。島上盛產(chǎn)大米、水果、庶糖等，住著漢族、高山族和其他少數(shù)民族，風(fēng)光秀美，四季如春，是典型的海洋型氣候。它與大陸由臺灣海峽相隔，兩岸同望一輪明月，兩岸同胞同是炎黃子孫，同信仰馬祖，是情如手足的一家人。
臺灣是祖國不可分割的一部分領(lǐng)土，可就在這近四百年來曾兩次被外國侵略者強(qiáng)占。第一次是1642年，荷蘭侵略者侵入臺灣，使臺灣成為荷蘭人的殖民地，后來，鄭成功率領(lǐng)部隊打敗了荷蘭入侵者，收復(fù)了臺灣。第二次是1895年，日本帝國主義再次強(qiáng)占了臺灣，逼迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，1945年，中國人民一同戰(zhàn)勝了日本帝國主義，臺灣又回歸了祖國?？墒?949年，蔣介石國民黨敗退臺灣，到現(xiàn)在臺灣一直與祖國大陸分離。
臺灣人的飲食和文化與祖國大陸相連。桌上最常見的面條、小籠包、米飯、豆?jié){、豆腐等，還有吃飯時也常用筷子。臺灣人也過春節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)等，不論是春節(jié)舞龍舞獅，還是端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，都洋溢著濃濃的中國文化。走在臺灣的大街小巷上，都能看到熟悉的漢字，聽到熟悉的漢語。臺灣也有孔子廟，廟里奉祀我國古代的圣賢。這更加說明兩岸同胞文化同根，血脈相連，生活同宗，是任何力量也分割不了的一家人。
在黨中央政策的有力推動下，在兩岸人民的共同努力下，兩岸人民從隔絕到交流，從陌生走向熟悉。最近，兩岸海會達(dá)成了“三通”協(xié)議，兩岸人民的交往將會邁向新的階段。
臺灣與大陸論文篇四
你自古就和大陸隔海相望，淺淺的一灣海峽就不知阻擋了多少思鄉(xiāng)之情，而那“五十年的政治”，似乎更為殘酷，因為，“五十年的政治”過后，你和大陸更加生疏了。在海峽之上，似乎又長出了一座無形的大山，把你和大陸似乎已經(jīng)徹底隔絕了，因為那座無形的大山太高太大了，讓你，也讓大陸總是翻不過那座大山。
淺淺的一灣海峽，高高的無形之山，你可曾知道，因為有你的存在，不知有多少的親情、友情、思鄉(xiāng)情被你扼殺。我深深地記得，曾經(jīng)有一位小孩，因為先天性殘疾而被拋棄在你的身上。時光流逝，終于他長大了，于是，他便立誓要找到自己的親人，所以，他開始了自己的尋親旅程。他跋山涉水，長途奔波，最終以失敗的結(jié)局告終。直至垂暮之年，他的思鄉(xiāng)之情仍未改變，他一生最大的愿望就是：能翻越那座經(jīng)“五十年的政治”而浮出海峽的大山，回到祖**親的懷抱。
遠(yuǎn)在寶島之上的爺爺、奶奶們，你們可曾想過一家團(tuán)聚的歡樂？有著燦爛青春年華的同胞們，你們可曾想過：那蜿蜒盤旋在崇山之上的萬里長城，還有那時刻咆哮著的母親河？我相信你們的答案是肯定的，我相信，總有一天你們將飛躍這座無形之山，回到大陸母親的懷抱，而且這一天不會太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。
你，自古就是中**親神圣領(lǐng)土的一部分，只是由于經(jīng)歷“五十年的政治”，導(dǎo)致今天的結(jié)局，但祖國統(tǒng)一的大勢是不可阻擋的。那座高高的無形之山必將被削平，生活在你身上的人民必將踏過無形之山，回到祖**親的'懷抱，鮮艷的五星紅旗，一定會在你的上空飄揚(yáng)，回歸后的你必將更加美麗，祖國也必將更加繁榮富強(qiáng)！
臺灣與大陸論文篇五
臺灣佛光大學(xué)學(xué)生李沛璇23日在南寧表示，這次來廣西，經(jīng)過多地考察發(fā)現(xiàn)這里的經(jīng)濟(jì)非?；钴S，畢業(yè)后考慮到大陸創(chuàng)業(yè)。
當(dāng)天下午，李沛璇結(jié)束了桂臺青年愛心支教活動，從支教地廣西寧明縣返回南寧。7月17日，桂臺青年愛心支教活動在廣西師范學(xué)院啟動，愛心支教服務(wù)隊由廣西師范學(xué)院12名師生與臺灣佛光大學(xué)16名師生共同組成。這是兩校連續(xù)第二年開展愛心支教活動。
李沛璇和同學(xué)一起在寧明縣開展了為期一周的支教活動。寧明地處中越邊境，李沛璇除了解到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的貧困狀況外，也對中越邊境的經(jīng)濟(jì)活躍度有了一定了解。李沛璇和同學(xué)們一起，在支教之余，還參觀了位于憑祥市友誼關(guān)附近的臺資企業(yè)廣西兩岸紅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司。
在與佛光大學(xué)學(xué)生交談時，廣西兩岸紅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司董事長莊久毅以自己在創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，鼓勵佛光大學(xué)生畢業(yè)后到廣西創(chuàng)業(yè)。他說：“中越邊境商機(jī)多，‘一帶一路’建設(shè)的實(shí)施，給臺商帶來了更多機(jī)會。廣西對臺灣青年來創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)惠政策。”
在佛光大學(xué)學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的李沛璇，計劃畢業(yè)后到大陸讀研，研究生畢業(yè)后留在大陸就業(yè)。
“大陸的.互聯(lián)網(wǎng)業(yè)發(fā)展比臺灣快，這里的移動支付非常廣泛。出門打車，外出吃飯消費(fèi)，都可以使用移動支付?！崩钆骅嘈?，蓬勃發(fā)展的大陸互聯(lián)網(wǎng)業(yè)，能給她畢業(yè)后提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會。
參加此次支教活動的臺灣佛光大學(xué)學(xué)生溫杰泰也有意在畢業(yè)后來大陸發(fā)展。他說：“大陸的經(jīng)濟(jì)比臺灣活躍，雖然我學(xué)的是心理學(xué)專業(yè)，在臺灣不愁找不到工作，但來大陸發(fā)展機(jī)會更多一些?！?BR> 此次支教活動臺灣佛光大學(xué)帶隊老師徐瑋澤表示，就他個人的觀察而言，廣西確實(shí)有很多創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會。星云大師也鼓勵佛光大學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后到廣西創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
臺灣與大陸論文篇六
臺灣與大陸相連，后來因地殼運(yùn)動，相連接的部分沉入海中，形成海峽，出現(xiàn)臺灣島。
臺灣早期住民中，大部分是從中國大陸直接或間接移居而來的。1971年和1974年，兩次在臺南縣左鎮(zhèn)鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了迄今為止臺灣最早的人類化石，被命名為“左鎮(zhèn)人”?？脊艑W(xué)家認(rèn)為，“左鎮(zhèn)人”是在3萬年前從大陸到臺灣的，與福建考古發(fā)現(xiàn)的“清流人”、“東山人”同屬中國舊石器時代南部地區(qū)的晚期智人，有著共同的起源，都繼承了中國直立人的一些特性。臺灣早期住民中，還有少部屬于尼格利陀人種的矮黑人和屬于琉球人種的瑯嶠人。上述臺灣早期住民是現(xiàn)今臺灣少數(shù)民族的祖先。
臺灣有文字記載的歷史可以追溯到公元230年。當(dāng)時三國吳王孫權(quán)派1萬官兵到達(dá)“夷洲”（臺灣），吳人沈瑩的《臨海水土志》留下了世界上對臺灣最早的記述。隋唐時期（公元589—6）稱臺灣為“流求”。隋王朝曾三次出師臺灣。據(jù)史籍記載，6（隋大業(yè)六年）漢族人民開始移居澎湖地區(qū)。到宋元時期（公元960—1368年），漢族人民在澎湖地區(qū)已有相當(dāng)數(shù)量。漢人開拓澎湖以后，開始向臺灣發(fā)展，帶去了當(dāng)時先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，公元12世紀(jì)中葉，宋朝將澎湖劃歸福建泉州晉江縣管轄，并派兵戌守。元朝也曾派兵前往臺灣。元、明兩朝政府在澎湖設(shè)巡檢司，負(fù)責(zé)巡邏、查緝罪犯，并兼辦鹽課。明朝后期開拓的規(guī)模越來越大。在戰(zhàn)亂和災(zāi)荒的年代，明朝政府的福建當(dāng)局和鄭芝龍集團(tuán)曾經(jīng)有組織地移民臺灣。
16世紀(jì)，西班牙、荷蘭等西方殖民勢力迅速發(fā)展，開始把觸角伸向東方。17世紀(jì)初，荷蘭殖民者乘明末農(nóng)民起義和東北滿族勢力日益強(qiáng)大，明政府處境艱難之時，侵入臺灣。不久，西班牙人侵占了臺灣北部和東部的一些地區(qū)，后于1642年被荷蘭人趕走，臺灣淪為荷蘭的殖民地。荷蘭殖民者實(shí)行強(qiáng)制統(tǒng)治，把土地?fù)?jù)為已有，強(qiáng)迫人民繳納各種租稅，掠奪臺灣的米、糖，把其收購到的中國生絲、糖和瓷器經(jīng)臺灣轉(zhuǎn)口運(yùn)往各國，牟取高額利潤。荷蘭殖民者的統(tǒng)治，激起了臺灣人民的反抗。1652年9月，農(nóng)民領(lǐng)袖郭懷一領(lǐng)導(dǎo)了一次較大規(guī)模的武裝起義。這次武裝起義雖然被鎮(zhèn)壓下去，但它表明荷蘭的殖民統(tǒng)治已經(jīng)出現(xiàn)危機(jī)。1644年，清軍入關(guān)，在北京建立清朝政權(quán)。1661年4月，鄭成功以南明王朝招討大將軍的名義，率2。5萬將士及數(shù)百艘戰(zhàn)艦，由金門進(jìn)軍臺灣。鄭成功在進(jìn)軍臺灣時，向荷蘭殖民者表示，臺灣“一向?qū)儆谥袊保_灣和澎湖這兩個“島嶼的居民都是中國人，他們自古以來占有和耕種這一土地”，荷蘭“自應(yīng)把它歸還原主。”經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗和圍困，1662年2月，鄭成功迫使荷蘭總督揆一簽字投降。鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)了中國領(lǐng)土臺灣，成為一位偉大的民族英雄，受到廣大人民的敬仰。
1684年，清政府設(shè)置分巡臺廈兵備道及臺灣府，隸屬于福建省。至1811。
年，臺灣人口已達(dá)190萬，其中多數(shù)是來自福建、廣東的移民。移民大量開墾荒地，使臺灣成為一個新興的農(nóng)業(yè)區(qū)域，并向大陸提供大量稻米和蔗糖，由大陸輸入的日用消費(fèi)品和建筑材料等，使臺灣的經(jīng)濟(jì)得到相當(dāng)程度的發(fā)展。這個時期，臺灣與福建、廣東的來往十分密切，中華文化更加全面地傳入臺灣。
由于西方列強(qiáng)向中國邊疆侵逼，中國出現(xiàn)了邊疆危機(jī)。1884—1885年中法戰(zhàn)爭期間，法軍進(jìn)攻臺灣，遭劉銘傳率軍重創(chuàng)，到1885年6月《中法新約》簽定，法軍被迫撤出臺灣。
中法戰(zhàn)爭以后，清政府為了加強(qiáng)海防，于1885年將臺灣劃為單一行省，臺灣成為中國第20個行省。首任臺灣省巡撫劉銘傳積極推行自強(qiáng)新政，清理田賦，增加財政收入，購買輪船，架設(shè)電報線，設(shè)立郵電總局，建造鐵路；購買軍艦，增設(shè)炮臺，設(shè)立機(jī)器局自造武器；成立煤務(wù)局，安裝新式采煤機(jī)器；設(shè)立興市公司，建街造路；創(chuàng)立西學(xué)堂、電報學(xué)堂，培養(yǎng)建設(shè)人才。劉銘傳把眾多新式事業(yè)集中于一省，使臺灣成為當(dāng)時中國的先進(jìn)省份之一。
1894年日本發(fā)動甲午戰(zhàn)爭，翌年清政府戰(zhàn)敗，于4月17日被迫簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，把臺灣割讓給日本。消息傳出后，舉國同憤，反對割臺；臺灣全省“哭聲震天”，鳴鑼罷市。協(xié)理臺灣軍務(wù)的清軍將領(lǐng)劉永福等率軍民反抗日本的侵占，堅持了5個多月的戰(zhàn)斗，歷經(jīng)大小百余仗，使日本侵略者付出了慘重的代價，但終遭失敗。從此，臺灣淪為日本的殖民地達(dá)50年之久。
臺灣人民從未屈服日本的殖民統(tǒng)治，在日據(jù)初期，以農(nóng)民為主體的抗日武裝進(jìn)行了長達(dá)的斗爭。后來，文化協(xié)會、民眾黨、共產(chǎn)黨等還組織領(lǐng)導(dǎo)了反抗日本殖民統(tǒng)治的民族抵抗運(yùn)動。
1937年7月日本制造“七七事變“，中國人民開始了全民族的抗日戰(zhàn)爭。在抗日戰(zhàn)爭時期，不少臺灣同胞回到祖國參加抗戰(zhàn)，為抗日戰(zhàn)爭的勝利和臺灣的光復(fù)作出了貢獻(xiàn)。1941年12月太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，12月9日，中國政府發(fā)出《中國對日宣戰(zhàn)布告》，明確昭告中外：“所有一切條約、協(xié)定、合同，有涉及中日之間關(guān)系者，一律廢止?！?BR> 1945年8月，日本在第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，8月15日宣布無條件投降。中國人民經(jīng)過8年英勇的抗日戰(zhàn)爭，終于收復(fù)了臺灣。臺灣同胞歡天喜地，慶?；貧w祖國。10月25日，同盟國中國戰(zhàn)區(qū)臺灣省受降儀式于臺北舉行，受降主官代表中國政府宣告：自即日起，臺灣及澎湖列島已正式重入中國版圖，所有一切土地、人民、政事皆已置于中國主權(quán)之下。至此，臺灣、澎湖重歸中國主權(quán)管轄之下。
臺灣與大陸論文篇七
臺灣“教育部長”曾志朗10月9日上午透露，“教育部”已匯整并研議開放采認(rèn)中國大陸73所大學(xué)校院，他說：“因為這是必然要做的`事，時機(jī)上也到了該面對的時候了！”
對于前“教育部長”吳京任內(nèi)就已草擬的方案，曾志朗主張采取漸進(jìn)方式，先從重點(diǎn)學(xué)校開始進(jìn)行采認(rèn)后，再逐步慢慢開放。
曾志朗表示，目前臺灣已有不少學(xué)生前往大陸念書，并且在畢業(yè)后回到臺灣就業(yè)，在當(dāng)局研議開放兩岸三通的議題下，大陸學(xué)歷采認(rèn)問題，是到了該面對的時候，“教育部”也將盡快與“陸委會”進(jìn)行研商。
曾志朗透露，吳京在任時曾評估過的73所重點(diǎn)大學(xué)校院，“教育部”已作為目前研議的基礎(chǔ)，并將進(jìn)一步審慎評估這些學(xué)校良窳，以漸進(jìn)方式逐步開放。
摘自：大洋網(wǎng)。
臺灣與大陸論文篇八
海峽兩岸一家親美麗又富饒的中國大陸，與四季如春的'臺灣島，隔著一條長若蜿蜒的水龍，清得能見到海底沙石的臺灣海峽。
有一天，一只來自臺灣的小魚，身著金光閃閃的漂亮的衣服，幾經(jīng)波折，靠著小小的身軀，躍過了無數(shù)洶涌澎的大潮、躍過了白浪翻滾的大海，終于游到了這里。它扭扭沾滿泥土的身子，東瞧瞧、西看看，似乎是在尋找這個人生地不熟的地方的同伴。它向東邊望去——是一片一望無際的大海;它向西看——啊，有一只可愛的小魚，正在歡快地嬉戲。它的尾巴搖來搖去，蕩起了陣陣漣漪。臺灣的小魚游了過去，它輕聲細(xì)語的說道：“小魚，請問你是來自大陸的嗎?”那只可愛的小魚停止了嬉戲，親切地回答“哦，是的!你看樣子不像是‘本地魚’嘛!”“是的，我來自臺灣!”說完，兩只小魚伸出雙手，緊緊地握在一起。“本地魚”和顏悅色地說：“你知道嗎，每當(dāng)人們從沙灘上走過時，總會抬頭眺望海峽彼岸，似乎在祈盼祖國統(tǒng)一，描繪藍(lán)圖?！薄笆菃?其實(shí)，當(dāng)大陸同胞到臺灣時，鄉(xiāng)民們都會熱情好客、盛情款待，”臺灣小魚也說道，“對了，你叫什么名字呢?”本地魚說：“我叫友友，你呢?”“我是好好?！薄罢嫦Ｍ麅砂锻苡押?、和平共處。
就拿不久在廈門中山路舉行的‘兩岸洽談會’來說吧，那時，兩岸人們一起分享各地風(fēng)俗、特產(chǎn)，一同交談，人山人海，熱鬧非凡。兩岸人民更親近了!“友友回憶道好好也說：“嗯，我們臺灣同胞也經(jīng)常獻(xiàn)愛心，幫助你們。那種大愛，使世人感動，能讓即將凋零的生命之花，再次綻放?！薄拔覀兓厝?，同人們分享吧!”友友說?！昂茫僖?”兩位同伴回到家鄉(xiāng)，與人們分享。不久后，兩岸人民真的實(shí)現(xiàn)了和平統(tǒng)一的心愿，如愿經(jīng)償。“叮叮叮，叮叮?！蔽冶霍[鐘聲驚醒，原來，一切都是夢啊。不過，我希望能美夢成真，兩岸人民血脈相連，一脈相承，早日實(shí)現(xiàn)“海峽同心圓，兩岸齊騰飛”的心愿。
臺灣與大陸論文篇九
收回臺灣對現(xiàn)在的中國根本就不是問題，問題是收回臺灣對中國好處占幾成，壞處又占幾成。
在不同的時間節(jié)點(diǎn)上這利與弊所占的比例絕對是差別巨大的。
比如，時收回臺灣，老共只能靠武力手段，非要硬來也未必不行，只是傷亡或許會非常慘重。而一場大戰(zhàn)下來，臺灣社會生活水平八成得降到和當(dāng)時越南的水平一樣。
這樣的一個臺灣對中國來說就會是個累贅，而且砸的都是自家的瓶瓶罐罐消失的又都是中國軍人的生命簡直就是下策中的下策。當(dāng)然，當(dāng)時如果非這樣做了也是觸了底線非做不可的時候，臺灣永遠(yuǎn)是中國的!
再比如時收回臺灣，此時是臺灣經(jīng)濟(jì)剛開始走下坡路，而中國剛開始經(jīng)濟(jì)騰飛。這個時期如果中國要收回臺灣，還是得用武力說話，畢竟當(dāng)時臺灣經(jīng)過幾十年積累底子還是要比中國大陸厚實(shí)的，說句不好聽的此時的臺灣對著中國大陸還是可以叫囂句瘦死的駱駝比馬大，中國大陸當(dāng)時也確實(shí)還沒有什么能入臺灣眼的東西。
逆水行舟，不進(jìn)則退。民進(jìn)黨上臺之時正是臺灣經(jīng)濟(jì)的全盛時期，當(dāng)時的臺灣就兩字，有錢。
但自民進(jìn)黨上臺后始臺灣經(jīng)濟(jì)開始走下坡路，20經(jīng)濟(jì)增長出現(xiàn)戰(zhàn)后50多年來首次負(fù)增長，為負(fù)2.17%;民間投資增長率大幅下降到3.4%，民間消費(fèi)意愿增幅僅在3%左右。
表一：民進(jìn)黨執(zhí)政期間臺灣經(jīng)濟(jì)增長率。
時間(年)。
20022003。
增長率(%)。
5.77-2.174.253.436.074.034.285.7。
疾風(fēng)知勁草，烈火淬真金，民進(jìn)黨搞搞玩玩民粹可以，搞經(jīng)濟(jì)就是個廢材。臺灣1953-20的近50年間，平均的年增長率為8.1%，而民進(jìn)黨執(zhí)政八年平均年增長率3.92%，連以前的一半都沒到?？梢赃@么說民進(jìn)黨用了8年時間毀了臺灣經(jīng)濟(jì)，為何?民進(jìn)黨上臺之時臺灣已經(jīng)醫(yī)好了98金融風(fēng)暴的創(chuàng)傷，正是大有可為的狀態(tài)，但民進(jìn)黨卻對搞經(jīng)濟(jì)完全不感興趣，把精力放在了臺毒上，錯過了這段可以創(chuàng)造財富積累本錢的時間，當(dāng)歷史的車輪滾進(jìn)了，次貸來襲，全世界經(jīng)濟(jì)調(diào)頭向下，此時再次上臺的國民黨就算是再有想法再有抱負(fù)奈何世界大勢如此已經(jīng)是無力回天了。20臺灣經(jīng)濟(jì)增長率僅為0.73%，從某方面看民進(jìn)黨為和統(tǒng)臺灣做出了貢獻(xiàn)。
“一人執(zhí)政，兩岸緊張、'三通'不通，四年空轉(zhuǎn)、百分之五失業(yè)、六年倒退、七分政治、八分拔樁、九年不貫，十分憤慨”這是連戰(zhàn)對民進(jìn)黨的生動評價，經(jīng)濟(jì)代表著生活水平，對于普通大眾來說，判斷政府行還是不行就只一個標(biāo)準(zhǔn)，過得比以前好還是不好，而不管是民進(jìn)黨在臺上還是國民黨在臺上。
同時期，大陸生活水平開始飆升，臺灣卻陷入'中上收入困境'，此消彼長，如今，在中國大陸長年生活著200多萬的臺灣人，這是全臺灣人口的十分之一強(qiáng)，人心向背從此可見一斑。
臺灣的錢從哪來?有人知道嗎?
2001年臺灣的對外貿(mào)易開始出現(xiàn)下跌，出口1228.66億美元，衰退17.1%;進(jìn)口1072.37億美元，衰退23.4%，雙雙都創(chuàng)下歷史最大跌幅。貿(mào)易總額2301.03億美元，低于水平。全年貿(mào)易順差總額為180.7億美元，但對大陸的順差額卻高達(dá)251億美元，說明如果沒有對大陸出口的高速增長和巨額貿(mào)易順差，臺灣進(jìn)出口貿(mào)易額將出現(xiàn)70.35億美元的逆差。
知道現(xiàn)在是什么情況嗎?
臺灣對外貿(mào)易總額為5718.4億美元，比上年減少3%;其中出口3011.1億美元，縮減2.3%。但全年貿(mào)易順差達(dá)303.8億美元，創(chuàng)歷史新高，同比成長13.3%。20全年,兩岸貿(mào)易總額1689.6億美元,臺灣貿(mào)易順差達(dá)到了954億美元。
這就意味著如果中國大陸斬斷與臺灣的貿(mào)易，臺灣每年將會出現(xiàn)651億美元的貿(mào)易逆差。
為了便于年輕人知道這個概念以年福布斯臺灣富豪榜為例，狀元是旺旺集團(tuán)的創(chuàng)始人蔡衍明凈資產(chǎn)80億美元，探花是頂新集團(tuán)的魏氏兄弟凈資產(chǎn)66億美元，榜眼是富邦集團(tuán)的蔡萬才家族62億美元，而名氣最大的郭臺銘以44億美元排名第四。
這筆逆差相當(dāng)于臺灣一年消失8個蔡衍明或者9個魏氏兄弟或者10個蔡萬才家族再或者是14個郭臺銘。
可惜的是，這些人或家族臺灣都只有一個，而且這些富豪都是在賺著大陸的錢。也就是說;現(xiàn)在，中國大陸是在養(yǎng)著臺灣，通俗點(diǎn)說，臺灣已經(jīng)在中國的圈(念juan)里了。如果有疑問，那么請你想想，在現(xiàn)下這種世界經(jīng)濟(jì)趨勢下去那找954億美元的商品銷售地，歐洲各國從中國手里拿到幾十億美元的單子就已經(jīng)是求神拜佛屈膝卑顏(有興趣找對比的可以去看看以前中國企業(yè)和歐洲國家簽經(jīng)濟(jì)協(xié)議時接受的條件)了，如果找不到，還需不需要生產(chǎn)出來?不生產(chǎn)了工人農(nóng)民還需不需要雇傭?沒工作沒收入誰給養(yǎng)?砸了這么多人吃飯的家伙還沒事那就是奇跡了。
總之覆巢之下焉有完卵，最后整個社會都必將被扯進(jìn)泥潭。
綜上所述，到了今天，中國大陸手上的牌已經(jīng)是多得不可計數(shù)了。若要真有心收臺灣回來，即使不動用武力，五年時間已經(jīng)足夠了。
比如，中國大陸那天要是真想讓臺灣雞飛狗跳一下，大可以動動匯率，或者玩玩臺股，再或者限制下進(jìn)口。
大陸的這些招數(shù)會不會使用在于兩個圈，這兩個圈一個大圈是中國大陸劃的，叫做'不獨(dú)';一個小圈是臺灣自己劃的，叫做'不統(tǒng)'。
而就我觀察，中國大陸現(xiàn)在短期內(nèi)并不想收回臺灣。
而如今到了2012年，中國大陸gdp是臺灣的14倍，臺灣的gdp甚至不如廣東一個省，此時再談回歸，臺灣的桌面上還有幾個籌碼?經(jīng)濟(jì)不如人科技不如人軍事不如人，你談吧，能談出好果子來那才叫奇事。
臺灣對于現(xiàn)在的中國大陸來說只剩一樣?xùn)|西了~~~~~~~地理優(yōu)勢，除了這個沒有什么再可以拿出手了。
而現(xiàn)在大陸對臺灣就是在溫火煮青蛙，臺灣這幾年經(jīng)濟(jì)增長都是1啊2啊，而大陸現(xiàn)在號稱保7，實(shí)際上也差不多破7了。這樣的趨勢下去后面就更沒得談了，一旦世界經(jīng)濟(jì)再發(fā)生次什么動蕩之類的，到了臺灣找大陸借錢救命的那一天還用什么軍隊?只怕人家要抬你進(jìn)去咯。
當(dāng)然，在未統(tǒng)之前的時期，pla依然負(fù)著監(jiān)控之責(zé)，必須要杜絕再出個鳥狂人把臺灣領(lǐng)向不得不打的極端，若是把臺灣全砸了，戰(zhàn)后重建沒個十幾萬億怕是不成，相比起來現(xiàn)在一年給個幾百一千億維持相安無事還是值得的。
看了這么久的關(guān)于臺灣的評論，一直都沒見有人說到點(diǎn)子上，而都在扯怎么打，要不要打?
要收回臺灣最好的辦法就是建設(shè)一個強(qiáng)大的祖國，而一個強(qiáng)大的祖國需要穩(wěn)定，我們的對手是美國，是歐洲，是西方的白人世界。不要總盯著個小不拉機(jī)的海島看，沒出息啊。
臺灣與大陸論文篇十
臺灣輔仁大學(xué)剛剛結(jié)束的本科生招生，形勢大好，超出了預(yù)計招生名額，輔仁大學(xué)成為20臺灣在大陸招生大學(xué)的最大贏家，隨即臺灣輔仁大學(xué)又啟動了20研究生招生工作，可見臺灣輔仁大學(xué)非常重視在大陸的招生工作。本次研招會臺灣輔仁大學(xué)陣勢強(qiáng)大，由臺灣輔仁大學(xué)校長黎建球帶領(lǐng)臺灣輔仁大學(xué)教務(wù)長劉兆明共同宣講輔仁大學(xué)的年研究生招生情況，黎建球校長將發(fā)表“臺灣高等教育的質(zhì)量特色與對全球的貢獻(xiàn)”主題演講，劉兆明教授將公布：“2012年臺灣招收大陸研究生的.最新政策與申請策略”，本次活動將于10月15日下午2點(diǎn)在中國人民大學(xué)公共教學(xué)樓2102教室舉行，活動吸引了關(guān)注輔仁大學(xué)研究生招生的本科生的高度關(guān)注。
據(jù)臺灣輔仁大學(xué)劉兆明教授透露：2012年臺灣輔仁大學(xué)研究生招生將不公布招生院系名額，由報名人數(shù)決定招生名額，由報名人數(shù)及學(xué)生素質(zhì)決定錄取名額，同時取消了去年一校一志愿的規(guī)定，而采取與本科生招生一致的做法，學(xué)生可以至多報五個志愿，而且可以集中報一個學(xué)校，這是臺灣輔仁大學(xué)的最新政策，對學(xué)生來講是一個最大的吸引。
據(jù)了解，臺灣輔仁大學(xué)2012年在大陸招收的研究生一共24個系所，并且沒有名額限制，校方將根據(jù)報名人數(shù)和學(xué)生素質(zhì)而定錄取名額，像民生學(xué)院、傳播學(xué)院、心理學(xué)等受到學(xué)生極大的關(guān)注。
臺灣與大陸論文篇十一
xxx縣和好男孩集團(tuán)于去年4月29日首次?？可虾H自行車展，今年3月29日，劉市長親自帶隊前往上海，促成項目順利簽約，僅用了11個月。期間xxx縣主要領(lǐng)導(dǎo)5次前往好孩子集團(tuán)進(jìn)行對接談判，通過電話、郵件、信函等方式聯(lián)系溝通200多次。
(一)、營造氛圍，落實(shí)投資責(zé)任
招商引資的目標(biāo)任務(wù)分解到不同層次，職責(zé)明確。各單位招商工作1月份通報，第一季度排隊，年終嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。切實(shí)轉(zhuǎn)嫁招商引資壓力，充分調(diào)動全縣關(guān)注項目、關(guān)注投資、關(guān)注發(fā)展的積極性和主動性，形成“人人關(guān)心投資、人人熱心投資”的濃厚氛圍，服務(wù)投資意識進(jìn)一步增強(qiáng)?？h財政將300萬元的招商引資資金納入財政預(yù)算，?？顚Ｓ?，有效地為招商引資提供了保障。充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等新聞媒體，開展全方位、多層次、多渠道的宣傳，擴(kuò)大我縣的對外影響力和吸引力。
(二)、針對重點(diǎn)，實(shí)施敲門招商
一是以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的北京、天津、上海、長三角、珠三角為重點(diǎn)，集中力量突破，開展有針對性、有目的的小群體敲門招商，主動走出去宣傳xxx，推廣xxx，邀請客戶進(jìn)來考察。第二，在每一次敲門，我們設(shè)定時間、項目、企業(yè)、責(zé)任單位、人員、談判對象，細(xì)化分工，明確責(zé)任，這樣每個月都會有招商活動，每個單位都會有招商任務(wù)，介紹招商項目，尋找合作機(jī)會。
今年以來，全縣外出敲門招商180多次，縣領(lǐng)導(dǎo)去臺灣省、江蘇、北京、上海、天津、安徽、廣東等地敲門招商30多次，成效明顯。江蘇好孩子集團(tuán)、xxx達(dá)爾投資有限公司、石家莊850電子有限公司、江蘇安騰集團(tuán)、天津玉泉工貿(mào)有限公司、武漢凱蒂集團(tuán)等龍頭企業(yè)已成功入駐，上海鳳凰集團(tuán)、江蘇ab集團(tuán)、霸州北科思樂器有限公司、xxx中武文化傳播有限公司等一批戰(zhàn)略投資者正在緊張洽談中。
(3)發(fā)揮優(yōu)勢，實(shí)施產(chǎn)業(yè)招商
經(jīng)過幾年的發(fā)展，xxx縣工業(yè)園區(qū)已經(jīng)初具規(guī)模，投資發(fā)展環(huán)境明顯改善。同時，自行車主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)具有一定的基礎(chǔ)和水平，產(chǎn)業(yè)支撐環(huán)境和產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)日益明顯。為了充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源的有效對接，我們重點(diǎn)發(fā)展自行車產(chǎn)業(yè)、機(jī)械制造、城市建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等。，瞄準(zhǔn)上下游配套產(chǎn)業(yè)鏈，瞄準(zhǔn)世界500強(qiáng)和行業(yè)龍頭企業(yè)，高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)開展“產(chǎn)業(yè)招商”。
(四)利用平臺實(shí)施展會招商
精心組織企業(yè)參加各種展會，充分利用匯聚知名大企業(yè)、商會、協(xié)會的絕佳機(jī)會，加強(qiáng)與各商會、協(xié)會的聯(lián)絡(luò)，爭取他們的大力支持，利用商會、協(xié)會的廣泛熟悉開展各種活動，宣傳xxx，擴(kuò)大影響，提升知名度。
(五)突出載體，實(shí)施企業(yè)投資
第一，充分發(fā)揮企業(yè)在招商引資中的載體作用，通過各種方式調(diào)動企業(yè)的積極性，幫助督促企業(yè)進(jìn)行項目打包，走出去尋找合資伙伴，或者拉長產(chǎn)業(yè)鏈，擴(kuò)大規(guī)模，把自己的產(chǎn)品推向上品、上規(guī)模、上水平。并利用其信息和多種渠道，鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，積極捕捉關(guān)聯(lián)企業(yè)的投資信息，引進(jìn)資金和項目。第二，通過做好引進(jìn)商家，把他們作為xxx的名片和最好的廣告，充分挖掘他們的網(wǎng)絡(luò)資源和信息資源，讓他們展示自己，推薦xxx，介紹商家入駐。第三，為了調(diào)動企業(yè)參與招商引資工作的積極性，選擇了6位對支持全縣招商引資工作有突出影響的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任招商局名譽(yù)副局長。
(6)優(yōu)化環(huán)境，實(shí)施服務(wù)投資
一是在加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，加大對工業(yè)園區(qū)的投入，進(jìn)一步完善交通、電力、供水、綠化等配套設(shè)施，合理劃分園區(qū)產(chǎn)業(yè)功能，努力為外商創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)投資硬環(huán)境。二是主動為重大投資項目提供“保姆式”跟蹤服務(wù)，落實(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行已制定實(shí)施的投資優(yōu)惠政策，加強(qiáng)跟蹤管理服務(wù)，努力為投資者創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。三是建立健全政府與企業(yè)聯(lián)系制度，定期走訪溝通，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，為企業(yè)有效解決問題，促進(jìn)盈利，進(jìn)而通過企業(yè)擴(kuò)大xxx投資環(huán)境和政策的宣傳。
三。啟示
(a)領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)注是做好吸引投資工作的重要先決條件
領(lǐng)導(dǎo)重視是把所有工作做好的前提，招商也是。領(lǐng)導(dǎo)的參與，方便了政府和企業(yè)的互動，使得招商引資更加方便快捷。在引進(jìn)好孩子的過程中，市縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門為此付出了很多努力。市長劉大群親自帶領(lǐng)相關(guān)部門到好孩子集團(tuán)對接洽談，為項目順利簽約做出了貢獻(xiàn)?？h委、縣政府甚至將其視為全縣“第一工程”，在人力、物力、財力等方面給予全方位支持，并指定專人負(fù)責(zé)每一個環(huán)節(jié)甚至每一個細(xì)節(jié)，真正做到全程代表，全方位服務(wù)。
(二)項目的充分準(zhǔn)備是招商引資的重中之重。
沒有好的項目，就吸引不了大資金；沒有科學(xué)包裝的項目，對投資者不會有任何吸引力。為了提高招商的針對性和及時性，增強(qiáng)項目推廣和招商的可操作性，確保項目在招商過程中能夠獲得、提出和討論，必須認(rèn)真結(jié)合行業(yè)優(yōu)勢和特點(diǎn)，根據(jù)行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，認(rèn)真規(guī)劃招商項目，進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查、規(guī)劃和論證。與凱蒂集團(tuán)談判的生物質(zhì)能發(fā)電項目在xxx縣進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，項目順利簽約。
(三)引入戰(zhàn)略投資者是做好招商引資的有效途徑
引進(jìn)戰(zhàn)略投資者可以帶來大量的資金，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、管理和營銷理念，甚至可以帶來一批相關(guān)的項目，帶動一個行業(yè)，產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)。因此，要把引進(jìn)戰(zhàn)略投資者放在首位，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)鏈為重點(diǎn)，以引進(jìn)戰(zhàn)略投資企業(yè)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)與大型企業(yè)和國內(nèi)知名企業(yè)的聯(lián)系與合作。
(4)環(huán)境建設(shè)是吸引投資的重要基礎(chǔ)
優(yōu)秀的投資環(huán)境能有效提升招商競爭力。在交通日益發(fā)達(dá)、信息更加暢通的今天，除了自然資源、地理位置、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢等不可改變的因素外，區(qū)域發(fā)展之間的競爭，尤其是招商引資的競爭，越來越表現(xiàn)為服務(wù)質(zhì)量、工作效率等軟環(huán)境的競爭。優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，對一個地區(qū)的招商引資和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著決定性的作用。
(5)建立一支懂招商、愛招商的專職隊伍是招商的保障
成敗的關(guān)鍵在于人。通過組織招商專項培訓(xùn)，對專職招商人員進(jìn)行招商技能、知識、政策等方面的培訓(xùn)，提高整體招商能力和素質(zhì)，打造一批熟悉xx優(yōu)勢、懂得推廣宣傳、能熱情介紹、能幫助搭建的專業(yè)招商團(tuán)隊。只有這樣，才能創(chuàng)新方法，高效推廣，吸引人才。
臺灣與大陸論文篇十二
在遙遠(yuǎn)的海上有一葉孤島，它至今仍在海上漂泊，不能回家，它就是臺灣。多年來，它只能與祖**親隔海相望，卻不能一訴衷腸。
臺灣啊，今日的祖**親已不再是昔日的東亞病夫。她早已強(qiáng)大地屹立于世界東方，她的國際地位日益提高，不會再有人欺負(fù)你了，臺灣，回來吧！
臺灣啊，我知道你一直想回來，只是有些人妄圖分裂祖國，破壞祖國領(lǐng)土主權(quán)完整。這些人早已犯下不可饒恕的罪過，他們的陰謀永遠(yuǎn)不會得逞。
也許有的人會說：“我們不是說要和平統(tǒng)一嗎？”是的，但是后面還有一句，不承諾放棄武力。所以，誰要是膽敢分裂祖國，破壞祖國領(lǐng)土主權(quán)完整，那么全體中華兒女決不會放過他。這些分裂分子已不配稱為華夏子孫。他們只會永遠(yuǎn)地遭到唾棄。
中國一定要統(tǒng)一！中國也一定能統(tǒng)一！臺灣，你聽，渴求祖國早日統(tǒng)一的呼聲多么強(qiáng)烈啊！難道你還忍心無動于衷嗎？回家吧，臺灣。
臺灣與大陸論文篇十三
[摘要]改革開放以來，中國共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一大業(yè)，堅持不懈地探索和尋求和平解決臺灣問題的途徑和方式，并創(chuàng)造性地提出了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本國策。在社會主義新時期條件下，面對國際局勢的風(fēng)云變幻，黨和國家的幾代領(lǐng)導(dǎo)人都提出了促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展的新的建設(shè)性意見。這些對臺政策有效地緩和了臺海之間的緊張局勢，促進(jìn)了兩岸關(guān)系的健康發(fā)展，為加速祖國的和平統(tǒng)一做出了重要貢獻(xiàn)。
[關(guān)鍵詞]改革開放兩岸關(guān)系“和平統(tǒng)一、一國兩制”
實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。中國共產(chǎn)黨人始終把實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一作為自己的歷史使命，為此進(jìn)行了長期不懈的奮斗。改革開放以來，臺灣問題更是日益突出，已經(jīng)成為我國重大關(guān)切的問題之一，臺海局勢時時刻刻牽動著我國政府的敏感神經(jīng)，可以說能不能解決好臺灣問題不僅關(guān)系著國家的領(lǐng)土完整與國防安全，更關(guān)乎政府的公信力與政權(quán)的穩(wěn)定。因此，本文就改革開放以來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在不同時期所提出來的對臺政策作一梳理，以幫助人們加深了解大陸對臺的方針政策演變的歷史背景和兩岸關(guān)系的曲折歷程，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。
一、改革開放前大陸對臺政策與臺海關(guān)系的緩和
新中國成立后，中國共產(chǎn)黨為了祖國統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)行了不懈努力。建國初期，中國人民解放軍在軍事上占有絕對優(yōu)勢，中共中央制定了“武力解放臺灣”的戰(zhàn)略方針。但由于朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)，加上美國派兵入侵臺灣海峽，延緩了解放臺灣的歷史進(jìn)程。朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束后，遠(yuǎn)東局勢出現(xiàn)了緩和的局面，我國的綜合國力也在不斷增強(qiáng)，這些主客觀條件既為“武力解放臺灣”奠定了基礎(chǔ)，又為和平地解放臺灣提供了前提。于是，中共中央在堅持“武力解放臺灣”戰(zhàn)略方針的同時，積極探索和平解決臺灣問題的新途徑，1955年2月3日，國務(wù)院周恩來在全國計劃工作會議上提出：“只要美軍撤退，臺灣可以和平解放?！边@是建國后國家領(lǐng)導(dǎo)人首次發(fā)出和平解決臺灣問題的信號。同年4月23日，周恩來又代表中國政府在萬隆國際會議上發(fā)表聲明：中國人民同美國人民是友好的，中國人民不要同美國打仗，中國政府愿意同美國政府坐下來談判，討論緩和遠(yuǎn)東局勢問題，特別是緩和臺灣地區(qū)的緊張局勢問題。
這是中國政府首次在國際上提出和平解決臺灣問題的主張，體現(xiàn)了我國對臺政策的重大轉(zhuǎn)變。總體說來，二十世紀(jì)五十年代后期，中共中央是進(jìn)一步凸顯了“和平解決臺灣問題”的主題；六十年代，黨和國家繼續(xù)完善“和平解決臺灣問題”的方針政策，并且在1963年，周提出了“一綱四目”;七十年代，黨和國家根據(jù)國際形勢的變化，采取了外交斡旋的手段以孤立臺灣當(dāng)局。經(jīng)過幾年的努力，中華人民共和國在外交上取得了重大勝利，臺灣當(dāng)局的國際地位一落千丈。但由于受““””的影響，臺海局勢出現(xiàn)了反復(fù)，兩岸同胞仍然親情阻隔，咫尺天涯。盡管如此，建國后黨中央、國務(wù)院的一系列對臺政策調(diào)整，一定程度上化解了臺海地區(qū)的戰(zhàn)爭危機(jī)，緩和了海峽兩岸的緊張局勢，為新時期“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針的實(shí)施和兩岸關(guān)系發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針的制定與實(shí)施
1978年12月，中國共產(chǎn)黨召開了具有歷史意義的十一屆三中全會，實(shí)現(xiàn)了黨和國家工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，開創(chuàng)了中國社會發(fā)展的一個新時期。1979年1月1日，中美正式建交，又為和平解決臺灣問題創(chuàng)造了條件。在這一大背景下，中國共產(chǎn)黨根據(jù)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要和國際形勢變化的客觀要求，開始調(diào)整對臺政策，提出了“一個國家，兩種制度”的構(gòu)想。這一構(gòu)想經(jīng)過鄧小平的精辟論述和改革開放的長期實(shí)踐，得到了豐富和發(fā)展，形成了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的對臺基本方針。
同胞直接接觸，互通訊息，探親訪友，旅游參觀，進(jìn)行學(xué)術(shù)文化體育工藝觀摩……發(fā)展貿(mào)易，互通有無，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流”，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，振興中華民族。黨的十一屆三中全會的召開和《告臺灣同胞書》的發(fā)表，成為海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的歷史新起點(diǎn)，為結(jié)束兩岸軍事對峙和實(shí)現(xiàn)雙方的交往與接觸創(chuàng)造了前提條件，也為我國對臺政策的歷史性轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。
其次，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的一系列講話豐富和發(fā)展了“一國兩制”的內(nèi)涵。1979年1月20日，鄧小平訪問美國時就和平解決臺灣問題發(fā)表了重要講話：“我們不用‘解放臺灣’這個提法，只要臺灣回歸祖國，我們將尊重那里的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)行制度?！睆亩醪焦串嫵觥耙粐鴥芍啤钡碾r形。1983年6月25日，鄧小平接見美國西東大學(xué)楊力宇教授時，進(jìn)一步闡述了和平統(tǒng)一解決臺灣問題的基本設(shè)想(即鄧六條)。
“鄧六條”進(jìn)一步豐富了“一個中國、兩種制度”的思想內(nèi)涵，使我國對臺方針日趨成熟。1984年2月12日，鄧小平會見美國喬治城大學(xué)戰(zhàn)略與國際問題研究中心代表團(tuán)時又說：“統(tǒng)一后，臺灣仍搞它的資本主義，大陸搞社會主義，但必須是一個統(tǒng)一的中國。一個中國，兩種制度。”同年10月，鄧小平又加以理論概括，簡稱為“一國兩制”。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的一系列講話，不但使“一國兩制”有了完整的科學(xué)表述，而且有了豐富的政治內(nèi)涵，成為新時期中國共產(chǎn)黨和平解決臺灣問題的基本方針。
再次，在“一國兩制”基本方針的指導(dǎo)下，海峽兩岸關(guān)系出現(xiàn)了緩和與發(fā)展的良好勢頭。進(jìn)入80年代后，隨著中國大陸改革開放的不斷深入，市場需求迅速擴(kuò)大，而臺灣經(jīng)濟(jì)經(jīng)過一段時間的快速增長之后出現(xiàn)了停滯不前的局面，海峽兩岸經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性日益顯現(xiàn)。于是，眾多的臺商通過第三地輾轉(zhuǎn)大陸投資辦廠，兩岸三地的轉(zhuǎn)口貿(mào)易日益擴(kuò)大。盡管臺灣當(dāng)局仍然人為地阻隔兩岸交往，但兩岸的經(jīng)貿(mào)交流與人員交往已經(jīng)勢不可擋。1989年9月30日，葉劍英委員長向新華社記者發(fā)表講話，全面、系統(tǒng)地闡述了我國的對臺政策，勾勒了“祖國和平統(tǒng)一”的宏偉藍(lán)圖，2010年第3期陜西社會主義學(xué)院學(xué)報通四流”(通商、通郵、通航和經(jīng)濟(jì)、文化、科技、體育交流)。這一建議得到大陸同胞、臺灣同胞和海內(nèi)外華人華僑的擁護(hù)和支持，也為海峽兩岸交流與交往的進(jìn)一步擴(kuò)大奠定了基礎(chǔ)。
三、新時期黨和國家的對臺政策
進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，世界出現(xiàn)多極化，“和平與發(fā)展”成為時代的主流，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，大陸成為臺灣商品和資本的主要輸出地，從而為海峽兩岸的經(jīng)貿(mào)交流與人員往來創(chuàng)造了條件。黨中央、國務(wù)院審時度勢，及時把握發(fā)展兩岸關(guān)系的歷史機(jī)遇，采取了一系列有利于改善臺海緊張局勢的政策措施，積極推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一的歷史進(jìn)程。
黨的十四大進(jìn)一步豐富和發(fā)展了“一國兩制”的對臺方針，形成了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本國策。1992年10月12日，江澤民在十四大報告中提出：“我們堅定不移地按照‘和平統(tǒng)一、一國兩制’的方針，積極促進(jìn)祖國統(tǒng)一?！薄霸俅沃厣辏袊伯a(chǎn)黨愿意同中國國民黨盡早接觸，以便創(chuàng)造條件，就結(jié)束兩岸敵對狀態(tài)、逐步實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一進(jìn)行談判?！睘榇龠M(jìn)海峽兩岸關(guān)系的健康發(fā)展，江澤民還提出了富有新意的“八項主張”。隨著中國改革開放的不斷深入，海峽兩岸經(jīng)貿(mào)交流迅速發(fā)展，人員往來也不斷擴(kuò)大，加速了祖國和平統(tǒng)一的歷史進(jìn)程。
進(jìn)入21世紀(jì)后，海峽兩岸關(guān)系發(fā)展出現(xiàn)了一些新情況，特別是民進(jìn)黨取得了執(zhí)政地位之后，頻頻掀起“去中國化”、“臺灣正名”、“公投制憲”、“一邊一國”等“漸進(jìn)式臺獨(dú)活動”，導(dǎo)致已經(jīng)緩和的臺海局勢出現(xiàn)了反復(fù)。以胡錦濤為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體采取了一系列措施，有效地遏制了“臺獨(dú)”勢力的發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)了兩岸關(guān)系的向前發(fā)展。2007年10月，黨的十七大報告中又提出：“在一個中國的原則的基礎(chǔ)上，協(xié)商正式結(jié)束兩岸敵對狀態(tài)，達(dá)成和平協(xié)議，構(gòu)建兩岸和平發(fā)展框架，開創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展新局面。”
并鄭重承諾：“凡是對臺灣同胞有利的事情，凡是對維護(hù)臺海和平有利的事情，凡是對促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一有利的事情，我們都會盡最大努力做好?！?008年12月31日，中共中央胡錦濤在紀(jì)念《告臺灣同胞書》發(fā)表30周年講話中，站在總結(jié)歷史的高度上，就推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展提出了“六點(diǎn)意見”。這既體現(xiàn)了大陸方面推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的善意和誠意，也表明了將繼續(xù)引領(lǐng)兩岸關(guān)系朝著積極、正確方向發(fā)展的決心，對于我們緊緊抓住兩岸關(guān)系和平發(fā)展的勢頭，全方位地推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，具有很重要的指導(dǎo)意義。
總之，經(jīng)過三十多年的艱難努力，從探親訪友為起點(diǎn)，到文化、教育、科技、體育、衛(wèi)生等社會生活各個領(lǐng)域的全面交往與交流，海峽兩岸關(guān)系發(fā)展終于步入了健康務(wù)實(shí)的軌道。據(jù)2008年底統(tǒng)計，海峽兩岸的貿(mào)易額已達(dá)1292億美元，人員往來突破了500萬人次。由此可見，建國以來黨中央、國務(wù)院對臺方針政策的調(diào)整與轉(zhuǎn)變，既有效地緩和了臺海地區(qū)的緊張局勢，化解了國共兩黨意識形態(tài)的嚴(yán)重對立，又促進(jìn)了海峽兩岸交流與交往。歷史再次證明，祖國和平統(tǒng)一大勢所趨，歷史潮流不可阻擋。相信經(jīng)過包括臺灣同胞和海外僑胞在內(nèi)的中華兒女的共同努力，祖國的和平統(tǒng)一大業(yè)一定會早日完成，中華民族的復(fù)興大業(yè)也定會實(shí)現(xiàn)。
注釋：
參考文獻(xiàn)：
[1]蔡天新：《改革開放以來黨的對臺政策的歷史轉(zhuǎn)變與兩岸關(guān)系發(fā)展》，載《南京郵電大學(xué)學(xué)報》，09年9月。
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[3]裴堅章：《中華人民共和國外交史》，世界知識出版社，1994年第2期。
[4]《臺灣問題與中國統(tǒng)一白皮書》，載《人民日報》，1993年8月1日。
[5]《十六大報告輔導(dǎo)讀本》，北京人民出版社2002版。
臺灣與大陸論文篇十四
（1)填寫完整并貼有本人近期正面免冠彩色照片（規(guī)格：48×33毫米，白色背景）的《大陸居民往來臺灣地區(qū)申請審批表》。(2)本市常住戶口居民交驗有效居民身份證、戶口簿原件（申請人未滿16周歲的，只需交驗戶口簿，軍人只需交驗身份證明，華僑交驗有效中國護(hù)照和定居國外的證明原件），并提交復(fù)印件。(3)交驗有效的入臺許可證明或經(jīng)確認(rèn)能夠進(jìn)入臺灣地區(qū)的有關(guān)證明，并提交復(fù)印件。(4)應(yīng)邀前往臺灣的，提交國務(wù)院臺辦“赴臺批件”原件；經(jīng)國務(wù)院臺辦經(jīng)濟(jì)局審核立項前往臺灣進(jìn)行經(jīng)貿(mào)交流活動的，提交國務(wù)院臺辦經(jīng)濟(jì)局“關(guān)于應(yīng)邀往來臺灣立項批復(fù)”原件或經(jīng)省臺辦確認(rèn)蓋章的復(fù)印件。(5)前往定居的，須提交確能在臺灣定居的證明；探親、探病的，須提交臺灣親屬關(guān)系的證明；接受、處理財產(chǎn)的，須提交經(jīng)過公證的對該項財產(chǎn)有合法權(quán)利的有關(guān)證明；處理親友喪事，須提交有關(guān)的函件或通知；處理婚姻事務(wù)，須提交經(jīng)過公證的有關(guān)婚姻狀況的證明。(6)除登記備案國家工作人員須按干部管理權(quán)限出具單位意見、軍人由其所在部隊或者工作單位政治部門出具意見外，其他人員免交工作單位或公安派出所意見。其中持國務(wù)院臺辦“赴臺批件”的登記備案國家工作人員申請前往臺灣，無須提交所在工作單位意見。(7)申請人須親自到場提交申請，未滿16周歲或已滿70周歲（含）的申請人因私事前往臺灣，可委托他人代為申請(須提交委托書、交驗委托人及被委托人的身份證明原件，并提交復(fù)印件）；應(yīng)邀前往臺灣的，可由組團(tuán)單位集中代辦（代辦人須提交單位介紹信）。持有有效往來臺灣通行證的，須同時提交通行證；證件遺失的，須提交遺失聲明。
2、獲取并填寫表格。
直接到公安局出入境辦證接待大廳領(lǐng)取《大陸居民往來臺灣地區(qū)申請表》。
3、受理、繳費(fèi)。
（1）審核不合格的由受理民警告知不予批準(zhǔn)的原因，并出具不予批準(zhǔn)通知書。
（2）受理合格的獲得《因私出境證件申請回執(zhí)》，并完成繳費(fèi)手續(xù)。
憑《因私出境證件申請回執(zhí)》和繳費(fèi)回執(zhí)在預(yù)約取證時間領(lǐng)取證件。
臺灣與大陸論文篇十五
閱讀策略教學(xué)是一個體系，可以分為閱讀教學(xué)策略、閱讀理解策略教學(xué)。閱讀教學(xué)策略，即為如何教學(xué)生閱讀的策略，是一種教的策略，以教師為主體，包括合作閱讀、任務(wù)閱讀等教學(xué)形式。而閱讀理解策略的教學(xué)，即為學(xué)生具體運(yùn)用的閱讀策略，是一種學(xué)的策略，以學(xué)生為主體，可以分為摘要/主旨、推論、自我提問等單一策略。學(xué)生結(jié)合具體閱讀情境運(yùn)用和調(diào)控策略，從而更好地掌握閱讀進(jìn)程。在本文中，筆者將對閱讀理解策略中的摘要策略作詳細(xì)介紹。
1.摘要閱讀策略的概述
摘要閱讀策略是一種新信息聯(lián)結(jié)與整合下的產(chǎn)物。臺灣教育部門于2003年在九年一貫制課程綱要中將“能了解大意”或“能摘取大意”列入各年段的閱讀能力指標(biāo)。摘要閱讀策略分為四個步驟——刪除、歸納、找出主題句和潤飾，通過運(yùn)用這些程序即可用簡短、連貫、流暢的文字形成文章大意。閱讀者通過對文章的檢索判斷，提取出重要的信息，再經(jīng)過內(nèi)化整合，形成對整篇文章的理解。研究發(fā)現(xiàn)，能很好運(yùn)用摘要策略的大多是優(yōu)讀者。
2.摘要閱讀策略的內(nèi)容
一、二年級：重述故事重點(diǎn)。低年級學(xué)生手寫能力有限，所以主要讓他們用重述故事重點(diǎn)的形式練習(xí)說大意，獲得運(yùn)用閱讀策略的初階能力。
三、四年級：刪除、歸納主題句（四年級尚未使用“以文章結(jié)構(gòu)寫大意”策略，但必須“認(rèn)識文章結(jié)構(gòu)”）。通過具體的、循序漸進(jìn)的步驟來整理出課文大意，形成一段能夠代表文章重點(diǎn)的簡要陳述。
五、六年級：以文章結(jié)構(gòu)寫大意。剛開始根據(jù)文章的標(biāo)題進(jìn)行初步閱讀，讀出段落與段落間的關(guān)系以判斷文章結(jié)構(gòu)；再運(yùn)用中年級所學(xué)的，刪除、歸納主題句，抽取文章的主要概念，再形成通篇文章的大意。文章結(jié)構(gòu)包含兩個部分：故事結(jié)構(gòu)和說明文結(jié)構(gòu)，故事結(jié)構(gòu)包括故事的背景、主角、經(jīng)過（問題及解決辦法）、結(jié)果，每個事件由各自的問題組成；說明文結(jié)構(gòu)則包括主題/列舉、時間序列、比較對照、問題解決，通過結(jié)構(gòu)更容易掌握段落大意，進(jìn)而統(tǒng)整全文大意。
3.摘要閱讀策略的意義
閱讀理解分為低層次理解和高層次理解。低層次理解大多與詞匯的掌握度有關(guān)，而高層次理解則涉及推論、各種知識的結(jié)合對文章的理解以及閱讀策略的運(yùn)用。在高層次理解中，摘要占據(jù)了非常重要的位置?！堕喿x理解策略教學(xué)手冊》中提到，自我提問、教師提問一學(xué)生回應(yīng)、故事結(jié)構(gòu)分析、原型組織繪制、摘要與交互教學(xué)等策略，皆對于一般中小學(xué)學(xué)生具有一定程度的閱讀理解教學(xué)成效。其中，摘要策略具有最高的教學(xué)效果。眾所周知，當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)達(dá)造成了信息的碎片化和信息量的巨幅增長。如果能掌握摘要閱讀策略，就能夠在眾多信息中快速檢索出自己想要的部分，就如同檢索文獻(xiàn)時的關(guān)鍵詞輸入一樣，目標(biāo)精確化才能更快速地獲取相關(guān)文獻(xiàn)。
《閱讀理解策略教學(xué)手冊》中提出，有效的摘要教學(xué)采用的是“明示的教導(dǎo)策略模式”?！懊魇尽本褪墙處煂⒆约核淌诘膶W(xué)習(xí)策略目標(biāo)以及內(nèi)容作詳細(xì)介紹，通過放聲示范執(zhí)行策略，避免學(xué)生陷入懵懵懂懂的狀態(tài)，再由教師引導(dǎo)學(xué)生一步步體驗運(yùn)用該閱讀策略的具體操作過程。但與常見做法不同的是，在學(xué)生能夠基本上掌握該策略時，教師就要放手讓學(xué)生自行運(yùn)用策略，直至可以獨(dú)立完成為止。這樣既避免了學(xué)生只會依賴教師給的線索摘取大意，也讓學(xué)習(xí)策略這個過程顯得循序漸進(jìn)、層層遞進(jìn)。
臺灣小學(xué)現(xiàn)已經(jīng)形成了較為成熟且有特色的閱讀理解策略教學(xué)方法，下面筆者將根據(jù)臺灣學(xué)者以及一線老師整合的信息，對摘要閱讀策略進(jìn)行詳細(xì)介紹。
1.刪除不必要的信息
分為兩個部分：第一部分是刪除段落中無關(guān)主題的信息；第二部分是刪除段落中贅述的信息，從而提取文章重點(diǎn)。在教學(xué)過程中可以先從“句子的刪除”開始練習(xí)，再到“段落的刪除”，也可以先由小組合作再到個人獨(dú)立完成。刪除的過程其實(shí)也就是找重點(diǎn)的過程，學(xué)生在這個環(huán)節(jié)學(xué)會去除多余的信息，剩下的就是緊扣主題的部分。
以臺灣翰林版五年級上冊課文《邁向低碳生活》為例：
近年來，溫室效應(yīng)造成地球暖化與氣候異常的情形日益嚴(yán)重，你知道地球暖化、氣候異常會帶來什么影響嗎？一是火山、冰河逐漸融化，導(dǎo)致海平面上升，部分低海拔的陸地將被淹沒；二是氣候忽冷忽熱，水旱災(zāi)頻率增加，地球的氣候與自然生態(tài)之間會失去原有的平衡。
這段話的結(jié)構(gòu)鮮明，可以分為三個部分。第一部分“近年來，溫室效應(yīng)造成地球暖化與氣候異常的情形日益嚴(yán)重，你知道地球暖化氣候異常會帶來什么影響嗎”，用疑問句的形式直接點(diǎn)出問題；第二部分“導(dǎo)致海平面上升，部分低海拔的陸地將被淹沒”是為了進(jìn)一步闡釋“火山、冰河逐漸融化”的內(nèi)容，屬于可以刪除的細(xì)節(jié)部分；第三部分“水旱災(zāi)頻率增加，地球的氣候與自然生態(tài)之間會失去原有的平衡”解釋氣候忽冷忽熱的影響，也屬于可以刪除的細(xì)節(jié)部分。
通過初步的刪除過程，得到的摘要為：
近年來，溫室效應(yīng)造成地球暖化與氣候異常的情形日益嚴(yán)重，你知道地球暖化氣候異常會帶來什么影響嗎？一是火山、冰河逐漸融化；二是氣候忽冷忽熱。
2.詞語歸納
在學(xué)習(xí)刪除和歸納程序之后，學(xué)生對摘要策略有了大致的理解。這時就可以進(jìn)行全文摘要的教學(xué)。先把學(xué)生分組，每個人用之前所學(xué)的步驟進(jìn)行段落摘要；然后組員間討論，整合每段摘要后形成一個大致的全文摘要；最后再仔細(xì)檢查還有沒有可以刪除或歸納的部分。
值得注意的是，讀者需要判斷在刪除不必要信息以及歸納詞語之后形成的句子是否能作為主題句。如果能，則可以直接把句子加進(jìn)摘要中；如果不能，則需要自行撰寫主題句。
4.潤飾經(jīng)由前面三個步驟形成的摘要
為了確保摘要的閱讀流暢性以及句與句之間的銜接得當(dāng)，需要對原來的文字進(jìn)行調(diào)整和修正，從而形成一段通順流暢的完整的文章大意。
在進(jìn)入教材課文摘要的教學(xué)之前，教師可以用比較簡短的單句對摘要閱讀策略進(jìn)行說明。比如：“爸爸和我騎著自行車來到清澈的湖邊看在湖里自由自在嬉戲的大肚魚?！苯處熛茸魇痉叮瑢⒆约涸谡^程中的思考呈現(xiàn)出來：“同學(xué)們可以看到，句中‘清澈的’‘自由自在嬉戲的’分別為對湖水以及大肚魚的具體表述，屬于細(xì)節(jié)部分，在摘要的時候可以刪除；‘騎著自行車’具體說明爸爸和‘我’到湖邊的方式，也屬于細(xì)節(jié)部分。那么得到的最后摘要為‘爸爸和我來到湖邊看大肚魚’。這樣的做法就叫作‘刪除’。”從小組練習(xí)再到個人練習(xí)，從句子的摘要再到段落的摘要，進(jìn)而完成“以文章結(jié)構(gòu)找大意”，循序漸進(jìn)。
下面以臺灣南一版教材中的《奇萊鼻》一文為例，來演示摘要閱讀策略的具體教學(xué)過程。
近年來，經(jīng)過當(dāng)?shù)卣ǎ龊美鴪雠缘暮０侗Ｗo(hù)工程后，奇萊鼻燈塔即將開放為觀光景點(diǎn)。周圍已辟建濱海自行車道，人們可以邊騎車邊俯瞰著蔚藍(lán)的大海及美麗的浪花；騎單車到這里時，可以眺望整個七星潭海灣；天氣好的時候甚至可以看到蘇花公路上的清水?dāng)嘌隆?BR> 刪除的過程：文中“蔚藍(lán)的”“美麗的”是對大海和浪花的具體說明，可以刪除。
歸納的過程：這段話可以分為兩個部分，第一部分中“經(jīng)過當(dāng)?shù)卣ǎ龊美鴪雠缘暮０侗Ｗo(hù)工程后”這句話在形容同種性質(zhì)的東西，可以歸納；第二部分中“人們可以邊騎車邊俯瞰著大海及浪花……清水?dāng)嘌隆睂儆诒容^具體的闡述部分，也可以歸納。得到下面的初步摘要：
近年來，經(jīng)過當(dāng)?shù)卣ú⒆龊帽Ｗo(hù)工程后，奇萊鼻燈塔即將開放為觀光景點(diǎn)。
周圍已辟建濱海自行車道，人們可以邊騎車邊欣賞美景。
經(jīng)過潤飾，得到最終摘要：
近年來，奇萊鼻燈塔在經(jīng)過政府整建并做好保護(hù)工程后，即將開放成為觀光景點(diǎn)。人們可以在濱海自行車道上邊騎車邊欣賞美景。
1.教學(xué)過程不宜過快，遵循“句子的摘要一段落的摘要一文章的摘要”的過程實(shí)施教學(xué)
學(xué)生在還未建構(gòu)摘要框架的時候?qū)χ黝}的提取還處于一知半解的狀態(tài)，這時候就需要教師按照教學(xué)程序一步步引導(dǎo)學(xué)生搭建支架。教師在示范過程中，學(xué)生可以從具體的例子中清楚地感受到摘要的過程。教學(xué)過程可以先從簡單的單句開始，讓學(xué)生開始有“什么是不必要的內(nèi)容”的概念；再到段落的練習(xí)，學(xué)生在這個過程中學(xué)會怎么組織語言，怎樣潤飾句子；最后則是由分析文體結(jié)構(gòu)來完成整篇文章的練習(xí)。經(jīng)過這樣的過程，學(xué)生最后得出的摘要才能具有邏輯性、完整性和通順性。
2.對于通篇文章的摘要，教師不應(yīng)設(shè)立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案，而要讓學(xué)生發(fā)散思維
仍以《奇萊鼻》為例，對于框架的劃分有多種，可以垃圾掩埋場的設(shè)立為線索（設(shè)立垃圾掩埋場前一設(shè)立垃圾掩埋場的后果-政府改進(jìn)措施），也可以景色的變化為線索（原來的景色一垃圾掩埋場出現(xiàn)后的景色-改進(jìn)后的景色），還可以時間為線索（上一代-八十年代-近年來）。線索不同，側(cè)重點(diǎn)也會不同，最終形成的摘要也就有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別。
3.在形成最后的摘要內(nèi)容后，應(yīng)有一定的評量措施
有了具體的評量方式，學(xué)生才知道自己的思考哪里還有不足。評量的設(shè)置是對摘要學(xué)習(xí)的反饋，而且讓學(xué)生互相評量本身也是一種學(xué)習(xí)過程。以下提供臺灣馮心怡老師設(shè)計的摘要品質(zhì)評量表：
摘要閱讀策略作為學(xué)生從文中找重點(diǎn)、整理重點(diǎn)、理解文意的關(guān)鍵策略，是應(yīng)得到發(fā)展的基礎(chǔ)語文能力之一。但一種策略的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要長期的培養(yǎng)塑造，所以教師在教學(xué)中應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則。此外，教師必須通過親身示范讓學(xué)生有直接的體會，并給予其足夠的練習(xí)和討論交流機(jī)會。教師自身也應(yīng)該梳理好每一個具體部分的內(nèi)容，能夠清楚地說明自己在摘要時的內(nèi)在思考，在學(xué)生出現(xiàn)困難的時候及時提供幫助，搭建摘要策略學(xué)習(xí)的支架。
臺灣與大陸論文篇十六
“今年我要到臺灣讀博士啦！”昨天，得知自己被臺灣大學(xué)國家發(fā)展研究所博士班錄取后，北京大學(xué)的研究生王欽高興地說。
昨天，首批赴臺灣讀研、讀博的錄取名單公布，共錄取220名碩士和28名博士，小王成為其中的一員。
講述。
臺灣交朋友錄取有信心。
北京大學(xué)碩士王欽今年申請到臺灣大學(xué)讀博士，申請完畢后就一直關(guān)注著錄取信息。
“錄取了！”昨天上午10點(diǎn)，小王登錄臺灣陸生聯(lián)合招生委員會官網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，自己的名字出現(xiàn)在臺灣大學(xué)的錄取信息里面，考取的`機(jī)構(gòu)是國家發(fā)展研究所。
“研二、研三的時候我作為交流生去過臺灣，認(rèn)識了很多的老師和朋友，在申請過程中他們給了我很大的幫助。”小王說，“因為學(xué)的專業(yè)跟報考專業(yè)類似，加上準(zhǔn)備材料花了很長時間寫研究計劃，因此自感準(zhǔn)備還是很充分的，因此對錄取有信心?！?BR> 赴臺灣研究兩岸關(guān)系。
在得知自己第一志愿被臺灣大學(xué)錄取后，小王就立刻發(fā)郵件告訴了他在臺灣的朋友。“真的非常開心，我們已經(jīng)約好了一起在臺灣旅行?！?BR> 對于自己在臺灣的生活，小王告訴記者，“當(dāng)然首先是完成必要的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后還要廣泛地接觸臺灣社會。因為我要研究兩岸關(guān)系，需要弄清楚基層民眾的想法?！?BR> 此外，小王還寫了申請的總結(jié)和攻略，希望可以幫助想申請去臺灣讀書的學(xué)生。
連線。
錄取248人北京生源占兩成。
昨天，臺灣陸生聯(lián)合招生委員會綜合業(yè)務(wù)組組長陳順智告訴記者，此次錄取220名碩士和28名博士，其中戶籍所在地為北京的學(xué)生（含在京就讀和京外就讀）共有45名，約占錄取總?cè)藬?shù)的20%。
據(jù)了解，碩士班和博士班的錄取通知書將于近期發(fā)出。而本科生的招生工作仍在進(jìn)行中。
北京各高校學(xué)生被錄取情況。
臺灣與大陸論文篇十七
臺灣問題是指從1949年中華人民共和國成立與以蔣介石為首的國民黨集團(tuán)退守臺灣，至今所衍生出來的維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整問題。早在50年代，中國政府就曾設(shè)想以和平方式解決臺灣問題。自70年代末開始，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了一些重要變化：中美建立外交關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了關(guān)系正?；恢袊伯a(chǎn)黨召開十一屆三中全會，決定把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。與此同時，海峽兩岸的中國人都殷切期望兩岸攜手合作，共同振興中華。在這樣的歷史條件下，中國政府出于對整個國家民族利益與前途的考慮，提出了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針。
中國政府一直努力以和平方式解決臺灣問題，近年兩岸關(guān)系也取得了較大的進(jìn)步。從1988年臺灣開放大陸同胞赴臺探親，到1997年兩岸啟動直航，再到2005年兩黨領(lǐng)導(dǎo)人舉行首次會晤，最后到08年兩岸實(shí)行海、空運(yùn)直航，都標(biāo)志著兩岸關(guān)系跨越性的進(jìn)步。而近期發(fā)生的，關(guān)于兩岸關(guān)系的大事當(dāng)屬臺灣大選。國民黨籍的馬英九繼續(xù)連任，在政治方面，馬英九承認(rèn)“九二共識”，堅持一個中國原則，這無疑是有利于兩岸關(guān)系在和平的氛圍中逐步解決。對于未來和平解決臺灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一有很大的推動作用。
作為一名大學(xué)生，對于臺灣問題首先要明確一個問題——臺灣政府是否存在？很多大陸人都認(rèn)為臺灣是屬于中國的一個省，他們對臺灣政府采取的態(tài)度是“不承認(rèn)，不存在”，我認(rèn)為這樣是不理智的。如果臺灣政府不存在，那么這么多年來我們談“三通”問題是跟誰談的？首先我們必須承認(rèn)臺灣與大陸政權(quán)分離的這個事實(shí)，承認(rèn)臺灣已有一套比較完善的法律、政治、經(jīng)濟(jì)等體制的事實(shí)，承認(rèn)臺灣政府。我們不能夠回避這個問題，況且承認(rèn)臺灣政府并不等于承認(rèn)臺獨(dú)，因為這里面的關(guān)鍵是你對于這個政府性質(zhì)的看法和態(tài)度，而不是是否承認(rèn)臺灣政府。我之所以強(qiáng)調(diào)我們首先應(yīng)該承認(rèn)臺灣政府，是因為只有這樣我們才能更深刻地明白兩岸關(guān)系的現(xiàn)狀，和它問題的根源，明白到與我們一起解決這個問題的究竟是誰，怎樣才是解決問題的最好方法。
種任人宰割的痛苦經(jīng)歷，臺灣人民一直盼望當(dāng)家作主。而現(xiàn)在臺灣實(shí)行的“總統(tǒng)”直選滿足了他們多年的愿望，所以大部分臺灣民眾不希望改變現(xiàn)狀。其次，現(xiàn)實(shí)原因。臺灣的一些“臺獨(dú)分子”，在感覺到“政治臺獨(dú)”是死胡同后，就試圖走“文化臺獨(dú)”這條路，采取以“臺語”取代漢語，削減教科書中有關(guān)中國歷史和文化的內(nèi)容等手段，影響島內(nèi)二、三代青年臺胞，以割斷臺灣文化與中華文化聯(lián)系的紐帶，進(jìn)而削弱和淡化青年臺胞對祖國文化的認(rèn)同和歷史認(rèn)同。從大陸看，我們正在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，隨之而來的一些腐敗現(xiàn)象，以及社會主義民主法制不健全，執(zhí)法不嚴(yán)等所造成的一些臺商合法權(quán)益得不到應(yīng)有的保護(hù)等問題，也會有一些負(fù)面影響，使臺胞對統(tǒng)一后的前景心存疑慮、持觀望態(tài)度。
對此，一方面，我們要積極主動地做好臺灣同胞的工作。據(jù)統(tǒng)計，目前在大陸的臺商及其家屬、技術(shù)人員達(dá)40多萬人，來大陸求學(xué)的臺灣學(xué)生有3500多名，在大陸定居的臺胞有3萬多人。兩岸日益密切的廣泛交流為我們爭取臺灣人民的支持提供了空前的機(jī)會。臺灣與大陸有著五千年中國文化傳統(tǒng)，兩岸文化同根、同宗、同源、同脈，其根深蒂固的影響維系了臺灣同胞對中華民族的認(rèn)同，因此，我們要按照黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的指示精神，解放思想，增強(qiáng)信心，繼續(xù)做好臺灣同胞的工作。不論什么階層、什么黨派、什么團(tuán)體、什么人，只要堅持一個中國的原則，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，我們都堅持同他們的聯(lián)系，達(dá)到瓦解“臺獨(dú)”勢力、爭取“觀望”民眾、擴(kuò)大“統(tǒng)一”力量，實(shí)現(xiàn)早日解決臺灣問題的目的。
我們要堅定貫徹落實(shí)“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針?！昂推浇y(tǒng)一”是指通過接觸談判，以和平方式實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一。“一國兩制”是指在一個中國的前提下，大陸的社會主義制度和臺灣的資本主義制度，實(shí)行長期共存，共同發(fā)展。我之所以強(qiáng)調(diào)要堅定貫徹落實(shí)這個方針，是因為我時常能在網(wǎng)絡(luò)上、同學(xué)中間看到聽到一些不和諧的聲音，有少部分人希望中國政府能動用武力盡早收復(fù)臺灣?？v觀現(xiàn)在的局勢，兩岸關(guān)系走到了歷史的最高點(diǎn)，大陸和臺灣都在為兩岸的發(fā)展不斷努力著，如果現(xiàn)在中國政府貿(mào)貿(mào)然對臺動武，肯定會引起國內(nèi)、外社會的不滿，更重要的是引起臺灣人們的不滿，顯然武力解決問題是最不得人心的。另外也有不少人不太同意“一國兩制”，他們認(rèn)為只要臺灣回歸就應(yīng)該改變社會制度，和大陸一樣實(shí)行社會主義。正如上一段我所闡述的一樣，我們首先得承認(rèn)臺灣作為一個與大陸分離的獨(dú)立體已經(jīng)很多年了，而且一直發(fā)展良好。在將來回歸后，臺灣只有保持自己的社會制度，才是對臺灣最有好處的，香港就是一個非常好的例子。作為一名大學(xué)生，一名知識分子，我們一定要堅定和平解決臺灣問題的立場，維護(hù)兩岸人們的利益。同時要深刻理解“一國兩制”的內(nèi)涵，清楚一旦日后臺灣回歸祖國，我們應(yīng)該給予臺灣怎樣的待遇，怎樣更好地維持兩岸關(guān)系。
雖然兩岸和平統(tǒng)一的道路還會有坎坷和曲折，但是我們堅信只要堅持“和平統(tǒng)一，一國兩制”的根本方針，把握總的方向和原則，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件的變化，提出靈活有效的策略和方法，把握、引導(dǎo)、創(chuàng)造導(dǎo)向事業(yè)成功的有利因素，通過完成一個又一個階段性的目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一是完全可能的。我相信，只要全國人民和臺灣人民共同努力，臺灣問題遲早會以和平的方式解決，實(shí)現(xiàn)中華的統(tǒng)一。
臺灣與大陸論文篇十八
早就聽說臺灣有很多夜市，這次我和媽媽來到了臺灣就終于見識到了臺灣的夜市之多。
在前不久我和媽媽一起來臺灣玩，可是在我們來到臺灣玩的這十天，有十餐不包括在內(nèi)。這十餐咋么解決呢？當(dāng)然在夜市里解決了。臺灣什么都不多，就夜市最多，在臺灣的這幾天我們是過足了癮。
沒到一個景點(diǎn)都有一個夜市，在大街上走一圈就能遇到夜市一條街。第一天我們就來到了臺北的士林夜市，在這里我們嘗到了，香噴噴的“豪大大雞排”外脆內(nèi)嫩美味無比，還有香氣四溢的“士林大香腸”，大腸包小腸，簡直就是人間美味。
還有基隆廟口夜市，是我的最愛，有濃濃奶油香和蟹香的奶油螃蟹，和看起來平凡無奇，卻美味無比的營養(yǎng)三明治。
在臺灣的這十天，玩，玩的不是很好，但是卻是過足了我的口福，臺灣什么都比不上大陸但是臺灣的夜市的確比大陸的要好的多，在臺灣我是第一次過了口上的癮了。