總結(jié)是我們不斷進(jìn)步和成長的關(guān)鍵之一，它是對過去的反思和對未來的期望。在寫總結(jié)時，可以采用歸納整理的方式，將所得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分類和總結(jié)?？偨Y(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)可以給我們在寫總結(jié)時提供一些借鑒和參考。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇一
班級管理是一項(xiàng)復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的工作，只要能從點(diǎn)滴的小事做起，力求做好每件事，嘗試不同的方法，我們一定能找到合適自己的管班技巧。經(jīng)過半學(xué)期的摸索向大家推薦幾點(diǎn)我的做法：
一、抓好一日常規(guī)，從晨起正衣冠開始。
二年級的孩子年齡小，穿衣經(jīng)常會出現(xiàn)領(lǐng)子外翻，臉洗過了可星星點(diǎn)點(diǎn)的牙膏還在裝飾帥氣的小臉。襪子只穿一只，頭發(fā)很酷的豎在頭上，個性的同時有看起來那么的不和諧。這微小的細(xì)節(jié)我看在眼里急在心里。二年級的向師性強(qiáng)，競爭意識也很強(qiáng)，早起排隊(duì)時我讓同學(xué)們比一比，看誰洗的干凈，賽一賽，看誰的儀表最得體大方。發(fā)現(xiàn)問題大家心中有愛，及時的提醒，一個個帥氣，衣冠整潔的小帥哥就更精神了。
二、奉獻(xiàn)我一個，幸福一個家。
二年級的孩子雖會幫助老師稿一些班級事務(wù)，可有時會好心辦壞事。老師的指導(dǎo)顯得很重要。不過班上工作經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，孩子們明白了，要維護(hù)一個家，每個人都很重要，現(xiàn)在班上有呈現(xiàn)一種好氣象，xx寫課程表，xx關(guān)飲水機(jī)，xx倒垃圾。xx擦黑板，每個同學(xué)心中都有一份責(zé)任，心中都裝著二一班這個家，我為人人，人人為我都愿為班級多貢獻(xiàn)自己的力量。老師時時的總結(jié)與鼓勵也成了他們的加油站，孩子們干的更賣勁了。為他人服務(wù)是責(zé)任，同時也實(shí)現(xiàn)了自我價值。同學(xué)們心中只有一個信念，“奉獻(xiàn)我一個，快樂一個家，奉獻(xiàn)我一個，幸福一個家?！?BR> 三、建立健全的表揚(yáng)機(jī)制。
本學(xué)期為了讓同學(xué)們的書寫有一個更大的提高，我建立了一項(xiàng)表揚(yáng)機(jī)制，作業(yè)3個特優(yōu)，換一顆星。5顆星可以當(dāng)本周明星，優(yōu)秀的作業(yè)還在班上相互傳閱學(xué)習(xí)，好的作業(yè)初利用電子白板展示外還在微信上讓家長點(diǎn)贊。多種方式的鼓勵讓孩子們都爭先恐后的去爭一爭，爭當(dāng)小小書法家，賽一賽，賽出優(yōu)秀的作業(yè)。孩子們的書寫一點(diǎn)點(diǎn)的提升。美在我的心里，甜在孩子的臉上，幸福在家人的點(diǎn)贊聲中?！鞍踩?biāo)兵”“樂于助人的好學(xué)生”等也在班上越來越多。榜樣的力量是無窮的，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，孩子們會在我們的共同呵護(hù)下，越變越好，越飛越高。
四、分層改作業(yè)，讓孩子們自信滿滿。
我將班上42個人，根據(jù)成績分成4個大組，a組精英組，b組勇士組c組優(yōu)秀組d組潛力組，每組都對他們有不同的要求，a組要求全對，b組爭取全對，c組可以適當(dāng)修改，d組只要努力，按質(zhì)按量完成作業(yè)，就給予表揚(yáng)。不同層次不同的要求，可組內(nèi)、組與組的競爭卻是無煙的競爭。心往一處使，勁往一處用，每組都是一束嬌艷的花，都在努力著，每個孩子都是值得挖掘的寶庫，方法得當(dāng)，他們會成就不一樣的自己。分層教育，讓孩子們多了一份自信，都在各自的成長道路上展示不一樣的自己。
做好班級管理是我不懈地追求，以后我會多聆聽孩子的心聲，對一份耐心，對一份用心，讓孩子們更快樂、自信的成長。
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論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇二
學(xué)習(xí)的第一步，首先就是選題，研究什么問題，寫哪方面的論文，這都是我們大學(xué)生，尤其是思政的大學(xué)生為之苦惱的問題。
怎么辦呢?”我問他，“你喜歡什么?”“大致對什么感興趣?”他回答說:“金融好像挺有趣的，但情報似乎也不錯，所以沒有定下來。有沒有什么東西可以當(dāng)做選擇的標(biāo)準(zhǔn)呢?”我真不知道怎樣回答他好。
b：這個心理只是隨便想想“買件衣服吧”卻沒有明確的目標(biāo)便到百貨商店去轉(zhuǎn)的人的情況相似，當(dāng)被店員問道“你喜歡什么顏色，什么式樣”時，除了“選好的”之外，再也回答不出什么來了。如果心里已經(jīng)想好了某種顏色，式樣的話，那么，問題就是很簡單的?？墒?，心里就是沒有普就不好辦了，這就跟一般人開始研究要邁出第一步的情況一樣。在這種情況下，選擇一個比較具體的可行的研究題目，建立最初的一個橋頭堡。
無所不在，卻又不見蹤影，在這個時候，恐怕就要靠每個人自己的感性如何了。狗只要多跑多轉(zhuǎn)，也能夠碰到好事。不過不動腦筋的狗，，什么也找不到，所以，只有邊想邊做，沒有別的辦法。不過多跑多轉(zhuǎn)也要講究效率。為此，最好的訣竅是增加思考的次數(shù)。腦子里的思考實(shí)驗(yàn)不費(fèi)分文。
要想遇到“不可思議”的現(xiàn)象，確實(shí)有必要知道一些理論，同時，還要有自己的(超越理論)的軸線，用來跟現(xiàn)象做對照，以檢驗(yàn)它是否是不可思議的東西。
二.先進(jìn)了澡盆再說,直覺判斷很重要。
走了不少彎路，才知道，“原來，不可思議的還是它?！边M(jìn)一步深入研究后，更是覺得確實(shí)如此。所以，在沒有用的地方打轉(zhuǎn)，雖說是因?yàn)闊o知造成的，但我認(rèn)為也是有這個必要的，各種現(xiàn)象在自己頭腦中積累到一定的程度，一旦超過某個臨界點(diǎn)，所要的東西就會自己浮出水面，我有這種感覺。用通俗的話就是“先進(jìn)了澡盆再說?！毕忍M(jìn)澡盆里，整個身子都泡進(jìn)水里，這樣，身子才能熱起來，先泡好了，才能看清楚各種各樣的事物。急著要確定課題的人往往會問，哪個澡盆好呢?我的答案是“哪個都行，先進(jìn)你最先看到的，直覺上感到有趣的那個就行。”這樣做時必須留心的是，當(dāng)別人問你，“為什么覺得那個題目有趣”的時候，肯定會有人問“為什么研究哪個題目呢?”這時，你很難回答“因?yàn)槲易钕瓤吹侥莻€澡盆”因?yàn)榕聞e的人問，所以想從一開始就選一個可以講出理由的澡盆進(jìn)。
所以，無論是新產(chǎn)品，新的研究，亦或是新的實(shí)驗(yàn)，情況都是一樣的，不干上一段時間，很難看的清楚，不去做，就一目了然的事是沒有的。因此，要做什么研究，我覺得在很大程度上靠直覺來決定，用自己的話來說就是要先掉進(jìn)澡盆里泡一泡。
三.把糖塊放在口袋里,平時積累是關(guān)鍵。
為什么作家總能不斷的發(fā)表論文，出版新書呢?我覺得有一個比喻很形象生動：因?yàn)樗目诖锟偸茄b著可以隨時拿出來的糖塊。
見到什么吃什么，見到什么可以吃的東西，就要立刻放進(jìn)口袋里。所以，從這個意義上說，放一些糖塊在口袋里是很有必要的。
如果一塊也找不到的話，論文就寫不出來了，那么，我們怎么樣才能找到呢?那就需要平時非常普通的事情上多留心，一旦遇到讓自己感動不可思議的現(xiàn)象，就立刻把它作為候補(bǔ)糖塊放進(jìn)口袋里，還要注意不要把它忘掉。
四.知道的越多，眼前越模糊。
用孩子般淳樸的眼睛發(fā)現(xiàn)的疑問，其實(shí)是可以有很大發(fā)展的。因?yàn)槲覀冎饾u年紀(jì)增長，無用的東西已經(jīng)進(jìn)了眼里，眼睛老化了，變成白內(nèi)障了。而且，有了一點(diǎn)知識后，眼睛反而更看不清東西了，我覺得，一旦掌握了某些現(xiàn)有的理論知識后，那些理論就會頑固地留在大腦的某個角落里。比如：一旦開始調(diào)查現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)，那么對于它的了解也就多了起來。可了解多了，就很難在產(chǎn)生像孩子一樣的樸素的疑問來，理論方面也是如此。學(xué)習(xí)了一些理論后，某一特定領(lǐng)域的理論也就作為知識儲存在大腦里。于是，對于新的假說也就不能用孩子般的眼睛去看了，新的有趣的假說也就越來越難發(fā)現(xiàn)了，實(shí)際上，這種現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。隨著了解的增多，我們還會發(fā)現(xiàn)我們所了解的對象實(shí)際上已經(jīng)發(fā)生了變化，我們已無法把握它了。。。。。。
不過，偶爾也能夠做到增加的知識量卻不產(chǎn)生混亂的人。因?yàn)檫@些人在增加知識的過程中十分注意每一點(diǎn)新知識和其他知識的關(guān)系，在鞏固把握知識整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上增加新的知識，所以，無論知識量增加多少，都不會出現(xiàn)混亂。
現(xiàn)在大二了的我們,雖然說寫的論文比較青澀,質(zhì)量不是很高,數(shù)量也達(dá)不到量變的程度,但是信步而走,隨意記錄,也能對寫論文有一些自我的體會和感悟!但愿,兩年后的我,也能隨意而發(fā),隨性而寫.
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇三
作為一名班主任，要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。下面是本站小編整理班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文的范文，歡迎閱讀!
在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重，而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校。
規(guī)章制度。
提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。
3、關(guān)注后進(jìn)生。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。
4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我會在平時提醒孩子們，對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。有良好的作息習(xí)慣，按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
一個學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，朝會，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更在的改觀。
學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：
一、以身作則，為人師表。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。
因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
2、對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動。
3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。
二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在。
作文。
課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查。
字典。
比賽，
成語。
接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4、特殊學(xué)生的教育。
一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時間，單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
5、家校溝通，攜手共進(jìn)。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇四
摘要：新的時期，面對新的形勢，學(xué)校教育管理將面臨新的挑戰(zhàn)。本文從分析班主任工作中產(chǎn)生困惑的原因入手，結(jié)合自己擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會，提出新時期做好初中班主任工作必須具備的素質(zhì)和能力，班級管理工作中應(yīng)注意的基本原則和一些成功的方法，以解除班級管理工作的困惑，共同駛?cè)氤晒Φ谋税丁?BR> 關(guān)鍵詞：新時期；班主任；前提；原則。
班級管理工作，是學(xué)校實(shí)施德育工作的重要環(huán)節(jié)，但是，如何做好班主任工作使我們要探討的實(shí)際問題。我國近代教育家夏d尊先生說過“沒有愛就沒有教育”。一語道破了教育的本質(zhì)和真諦。真正熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，是做好班級管理工作的前提。
一、轉(zhuǎn)變觀念，樂于付出。
要做好班主任工作，首先應(yīng)該真正轉(zhuǎn)變觀念，正確理解當(dāng)前的教育形勢和教育改革的發(fā)展趨勢，真正懂得依法執(zhí)教，規(guī)范管理的必要性和重要性，拋棄陳舊落后的教育管理觀念，樹立起甘于奉獻(xiàn)，樂于付出的精神追求，切切實(shí)實(shí)用愛心、真心和誠心去關(guān)注每一名學(xué)生。
記得剛當(dāng)班主任的時候，我也常為學(xué)生不聽話而苦惱。去請教我們學(xué)校的老班主任有什么辦法對付學(xué)生？他的回答讓我至今難忘dd“你這句話說得不對，學(xué)生不是你的對手，用不著想什么辦法去‘對付’他們，而應(yīng)該多想辦法去關(guān)心、幫助他們?！币痪湓捵屝盐颍胰玺~水情，明白了當(dāng)好老師，做好班主任工作的訣竅。那就是一定要用真心、愛心、誠心去關(guān)注學(xué)生。
二、努力提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
學(xué)高為師，身正為范。班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接榜樣，班主任在學(xué)生成長之路上對學(xué)生潛移默化的影響是不可替代的。
1、努力提高自身的道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。
班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光。”因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
2、鍛煉自己具備多種工作能力。
班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，與學(xué)生個別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們的真實(shí)態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力。這些能力，一定要在工作中不斷地鍛煉提高，從而不斷提升自己的工作能力和管理水平。
3、不斷用新的知識充實(shí)自己，緊跟時代步伐。
教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師對專業(yè)知識的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識才敬重和信任你。班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須要不斷用新知識充實(shí)武裝自己，涉獵面要盡可能廣，努力使自己成為一名知識廣博的“通才”，跟上時代向前邁進(jìn)的步伐，為此我努力學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)知識，并考取了國家二級心理咨詢師。
三、把握好班主任工作中的基本原則。
1、要理解學(xué)生，懂得寬容。
現(xiàn)代中學(xué)生的生活已經(jīng)不僅僅局限于校園本身，在信息時代的今天，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)，而是已經(jīng)變得更加的豐富多彩，同時他們也必然會碰到更多成長中的困惑。作為一名班主任，就要以同齡人的心態(tài)理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。處理問題時要注意尊重學(xué)生的人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的`細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、信任感。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵他們奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝困難，這是學(xué)生積極向上的強(qiáng)大的內(nèi)在動力。
尤其是在學(xué)生遇到挫折時，更希望有人能理解他，這時班主任若能及時地表示出對他的關(guān)切和理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會贏得學(xué)生對班主任的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。
2、加強(qiáng)溝通，在班級管理中力求做到民主、公正。
民主、公正不僅容易贏得學(xué)生的心，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識、公正意識。而武斷的做法只會導(dǎo)致民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，學(xué)生都怕你，但在學(xué)生心里卻永遠(yuǎn)與你隔著一層。壓服不等于心服，其帶來的結(jié)果當(dāng)然會相差得很遠(yuǎn)。
3、學(xué)會賞識學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵幫助學(xué)生走向成功。
我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成功，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他向上的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵成為學(xué)生走向成功的催化劑。
四、注意在班級管理工作上選擇一些恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ā?BR> 1、重視思想教育，樹立良好班風(fēng)。
班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，因此這個集體需要有一種蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。增強(qiáng)班級的向心力、凝聚力，從而形成戰(zhàn)斗力。
2、全力鍛造一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。
要做好班級各項(xiàng)工作、單憑班主任是絕對辦不到的，而應(yīng)形成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。
3、堅(jiān)持開展豐富多彩的班集體活動。
組織開展各種有益的活動，并且在這些活動中，班主任注意只扮演一個倡導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，徹底拋棄事必躬親的做法，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生，大膽地放手讓學(xué)生去組織和實(shí)踐，同時在活動中放下架子，積極參與，這會極大的拉近班主任和學(xué)生間的距離，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我們要一路前行，一路播種，一路收獲。
參考文獻(xiàn)：
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論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇五
20xx年秋季開始，我區(qū)全面進(jìn)入高中新一輪課程改革。幾年來，我們根據(jù)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《江蘇省普通高中課程改革實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中新課程改革工作,取得了可喜的成績，主要表現(xiàn)在廣大教師對新課程理念的認(rèn)同感普遍增強(qiáng)，學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀有了一定的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為不斷改善，教與學(xué)的質(zhì)量均有所提升，素質(zhì)教育的實(shí)施有了一定的保障。
在幾年的課改實(shí)踐中，我們深深感到，要真正把課改工作做好，就一定要有積極的態(tài)度和積極的行動，一定要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一定要努力發(fā)現(xiàn)問題，并腳踏實(shí)地去解決問題。經(jīng)過多次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，盡管課改已經(jīng)有幾個年頭了，各級教育行政部門和學(xué)校均作出了相當(dāng)大的努力，但仍然有相當(dāng)一部分教師對課改的認(rèn)識還停留在口頭上，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高而忽略學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生而輕視甚至歧視成績差的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生知識的獲取而忽視學(xué)生能力的提高，課堂教學(xué)中“滿堂灌”“一言堂”“題海戰(zhàn)術(shù)”現(xiàn)象比比皆是，教學(xué)效益低下，教師教得累，學(xué)生學(xué)得累，素質(zhì)教育往往只是一句口號。針對這種情況，我們進(jìn)行了認(rèn)真地分析思考，覺得很有必要采取一種策略，這種策略必須帶有一定的強(qiáng)制性色彩，必須觸及到每一位教師，必須抓住關(guān)鍵點(diǎn)，以此來對課改進(jìn)行一次強(qiáng)有力的推動和深化。我們認(rèn)為，課改的最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知的能力，分析和解決問題的能力，合作和交往的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)時間主要是在課堂上，因此，課堂教學(xué)的改革自然而然成為課改的核心。于是我們決定以課堂教學(xué)為核心，重點(diǎn)放在備課、上課和訓(xùn)練三個環(huán)節(jié)上，對教師提出具體的要求，制訂考核量表，進(jìn)行量化考核，達(dá)到一定分值的即為“過關(guān)”。我們的預(yù)期是希望通過這種方式“過關(guān)”的教師基本上能做到關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生能力的提高，在教學(xué)環(huán)節(jié)上以生為本關(guān)注效益。為此我們經(jīng)過反復(fù)討論醞釀于20xx年6月制訂并印發(fā)了《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》，同時在全區(qū)大張旗鼓地開展了有效教學(xué)過關(guān)活動。這項(xiàng)活動我們計(jì)劃用2年時間完成，此后再進(jìn)一步鞏固并努力打造高效課堂。目前這項(xiàng)活動才進(jìn)行了8個月時間，已經(jīng)讓我們覺得開展有效教學(xué)過關(guān)活動對推進(jìn)普通高中課程改革有著極大的意義。
1、好的方案是成功的基礎(chǔ)。
《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》的制訂，歷經(jīng)4個月之久。區(qū)教研室首先組織9名高中教研員深入學(xué)校深入課堂進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，查找教學(xué)活動中存在的低效和無效行為，進(jìn)行認(rèn)真地梳理分析，列出9類28條主要問題，并逐一找出問題存在的主要原因及其對策。在此基礎(chǔ)上，多次討論研究，哪些問題應(yīng)首先解決，哪些問題比較容易解決，解決的辦法是什么。隨后教研室組織全體教研員重新學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)各級各類教學(xué)管理文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，草擬了《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》（討論稿），印發(fā)給相關(guān)人員研讀，并組織多場討論會，最后經(jīng)過多次修改才正式印發(fā)實(shí)施。這個方案緊緊圍繞課改的核心理念，要求明確具體切合學(xué)校和師生實(shí)際，有很強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性和操作性，得到了學(xué)校和廣大教師的廣泛認(rèn)可，并獲得了20xx年度淮安市教育局創(chuàng)新工作項(xiàng)目獎。
2、組織保障是成功的關(guān)鍵。
8個月來，這項(xiàng)活動能得到順利開展與強(qiáng)有力的組織保障是分不開的。區(qū)教育局成立“有效教學(xué)過關(guān)活動”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，局長親自任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人共同參與，教研室牽頭負(fù)責(zé)具體實(shí)施。各學(xué)校也都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確專門部門和專人負(fù)責(zé)。區(qū)里年度教育工作會議和各種重要會議，首先談的就是“有效教學(xué)過關(guān)活動”，主要領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校調(diào)研工作，必定了解“有效教學(xué)過關(guān)活動”開展情況，教研室、教育科、督導(dǎo)室視導(dǎo)或督導(dǎo)，重點(diǎn)查的也是“有效教學(xué)過關(guān)活動”開展情況，加之專題會議、專門匯報、專題報道等等，使得“有效教學(xué)過關(guān)活動”成了廣大普通高中教師的核心話題，甚至街頭巷尾也常常有所耳聞。為保證這項(xiàng)活動的正常開展，我們還建立了高中教學(xué)分管校長例會制度、教務(wù)主任例會制度，組織教學(xué)管理工作的互查互學(xué)活動。
3、教育培訓(xùn)是成功的途徑。
“有效教學(xué)過關(guān)活動”是一種策略，是一種帶有行政色彩的推動手段，其根本宗旨是幫助教師樹立新課程理念，改善教育教學(xué)的行為方式。為此，我們十分重視教育培訓(xùn)工作。《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》人手一份，6月份各校均召開了“有效教學(xué)過關(guān)活動”動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確開展有效教學(xué)改革的重要意義。暑期中各校均組織了為期58天的專題培訓(xùn)活動，區(qū)教研室的同志分頭到各學(xué)校開設(shè)講座，參加討論交流，絕大多數(shù)學(xué)校還舉行了專題“考學(xué)”活動。區(qū)教研室和各校教務(wù)處分別編印了多種學(xué)習(xí)資料供教師學(xué)習(xí)參考。
《楚州教研網(wǎng)》開辟專欄，許多教研員還利用個人“博客”與廣大教師開展有效教學(xué)的理論探討。在這過程中，我們緊緊圍繞新課改的核心理念，重點(diǎn)指導(dǎo)教師如何確定具體明確的教學(xué)目標(biāo)，如何緊緊圍繞目標(biāo)組織教學(xué)并切實(shí)提高目標(biāo)的達(dá)成度，如何做到面向全體和以生為本，如何做到作業(yè)訓(xùn)練有針對性和實(shí)效性。79月份區(qū)教研室組織了全區(qū)有效教學(xué)專題論文大賽，10月份組織了近400名近幾年工作的教師參加的高中青年教師學(xué)科基礎(chǔ)知識大賽，12月份組織了全區(qū)所有45歲以下青年教師參加的有效教學(xué)優(yōu)課競賽。這些活動對提高教師參與“有效教學(xué)過關(guān)活動”的積極性切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念起到了很好的作用。
4、規(guī)范運(yùn)行是成功的保證。
為配合活動的開展，我們相繼出臺了《楚州區(qū)教學(xué)管理工作基本要求》《楚州區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)工作基本要求》兩個文件。從20xx年9月開學(xué)前各學(xué)校均根據(jù)《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》精神和兩個文件的要求，修訂了本學(xué)校教學(xué)管理的各項(xiàng)制度和相關(guān)表簿，進(jìn)一步完善了教師教學(xué)工作評價獎懲辦法。著力加強(qiáng)了備課特別是集體備課、上課、訓(xùn)練等教學(xué)流程管理，大力開展互聽互評活動，嚴(yán)格按照《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》進(jìn)行檢查與考核，教學(xué)常規(guī)得到了進(jìn)一步落實(shí)。現(xiàn)在許多老師備課認(rèn)真細(xì)致，包括早讀課在內(nèi)都有詳細(xì)的教案；教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)，切合學(xué)情，課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)能得到有效落實(shí)，學(xué)生主體地位得到有力保證，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯轉(zhuǎn)變；教師普遍備有作業(yè)批改記錄或?qū)W生錯題集，學(xué)生普遍備有糾錯集；分層教學(xué)和課后輔導(dǎo)責(zé)任到人，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。同時我們有序開展“過關(guān)”驗(yàn)收活動，邊驗(yàn)收，邊總結(jié)，邊矯正，再培訓(xùn)，再提高。由于我們堅(jiān)持嚴(yán)格把關(guān)，加之采取的是人人參與、分項(xiàng)過關(guān)的方式，教師們普遍感到有壓力有觸動，特別是一些年輕教師在活動中成長迅速。區(qū)教研室堅(jiān)持每周在學(xué)校工作3天的制度，并駐點(diǎn)一所三星級學(xué)校，對各?；顒娱_展情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研，從而保證了這項(xiàng)活動的扎實(shí)開展。12月中旬，我們適時在車橋中學(xué)召開現(xiàn)場會，通過觀摩、交流、研討，促進(jìn)提高與均衡。
5、示范引路是成功的動力。
在活動開展過程中，我們注意充分發(fā)揮改革教師和學(xué)科教研員的示范引領(lǐng)作用，請他們開設(shè)專題講座，開設(shè)示范課，參加聽課和評課活動，編印學(xué)習(xí)資料和優(yōu)秀教案。各學(xué)校在“過關(guān)”驗(yàn)收時，也首先讓這些骨干教師先參加，然后對他們再進(jìn)行分工，實(shí)行師徒結(jié)對幫扶。本學(xué)期我們還將組織區(qū)優(yōu)課競賽一等獎選手送課上門，進(jìn)行優(yōu)課巡展活動。與此同時邀請區(qū)內(nèi)外專家來開設(shè)講座或上示范課或進(jìn)行課堂點(diǎn)評，組織教師外出學(xué)習(xí)觀摩，多渠道、多方式引領(lǐng)教師迅速成長。
6、轉(zhuǎn)變觀念是成功的根本。
“有效教學(xué)過關(guān)活動”是否成功，其根本是看絕大多數(shù)教師的教育教學(xué)觀念有沒有轉(zhuǎn)變，有沒有樹立新課程理念。活動中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“過關(guān)”驗(yàn)收的時間服從于質(zhì)量，決不搶進(jìn)度，決不走過場，“有效教學(xué)過關(guān)活動”一定堅(jiān)持“有效”的原則，教研室和學(xué)校均有詳細(xì)的計(jì)劃安排，對突出問題采取措施逐一解決。為糾正活動中一些同志對《方案》的誤解和活動中已經(jīng)出現(xiàn)的一些重形式輕質(zhì)量的偏向，我們及時于20xx年1月召開了專門會議，并印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步扎實(shí)開展有效教學(xué)過關(guān)活動的意見》，近日，我們將組織專項(xiàng)視導(dǎo)，逐校過堂，以確保活動實(shí)效。
回顧有效教學(xué)過關(guān)活動的開展，我們既有在問題解決過程中的喜悅，也有不斷面對新問題的凝重，我們將繼續(xù)圍繞“有效教學(xué)過關(guān)”這一抓手，在實(shí)踐中開拓創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校課程、教學(xué)管理水平，大幅度、快速度提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇六
做好教學(xué)工作，教師要引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問題，做到有目的對學(xué)生進(jìn)行各種思維訓(xùn)練。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文的范文，歡迎閱讀!
在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)過程中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學(xué)會在實(shí)踐中學(xué)，在合作中學(xué)，逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略，這是實(shí)踐生物新課程理念的要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。在生物學(xué)課堂教學(xué)過程中，動用探究模式組織教學(xué)活動，能較大程度地激起學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的興趣，從而提高課堂教學(xué)的成果。
一、關(guān)于探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
探究性學(xué)習(xí)是在上世紀(jì)60年代由美。
國學(xué)。
者施瓦布倡導(dǎo)的，他主張從學(xué)科領(lǐng)域或?qū)嶋H社會生活中選擇和確定研究主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)(或科學(xué))研究的情境，通過學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理，表達(dá)與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展。探索性學(xué)習(xí)符合現(xiàn)代教育理論提出的“主體性教學(xué)原則”和“以人為本，全面發(fā)展教育理念”，并為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中學(xué)生物新課程突出“探究性學(xué)習(xí)”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠主動地獲取生物學(xué)知識，體驗(yàn)科學(xué)方法，理解科學(xué)的本質(zhì)，形成一定的科學(xué)探究能力，以及科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，探究性學(xué)習(xí)對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用.
二、探究性學(xué)習(xí)的基本過程。
探究式教學(xué)過程基本上分為提出問題和解決問題兩個階段。在實(shí)際的教學(xué)過程中，要讓學(xué)生明確自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的重要性及其價值。因?yàn)?，在傳統(tǒng)的教育中，學(xué)生習(xí)慣于去思考、解決教師提出的問題，因而也就大大束縛了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。這與我們大力提倡探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)不相符。提出問題實(shí)際上是嘗試對一個問題進(jìn)行識別和解說，發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中存在的不足或不協(xié)調(diào)的過程，它是誘發(fā)探究思維的動力和方向。解決問題則是提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)的過程，其實(shí)質(zhì)是重新構(gòu)建自己的觀點(diǎn)或認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使其更加充實(shí)和協(xié)調(diào)。據(jù)此具體說來，課堂上學(xué)生從事的一個完整的探究過程大致分為：問題、假設(shè)、推斷、檢驗(yàn)、結(jié)論、交流、評價等基本環(huán)節(jié)。但在實(shí)際的生物課堂教學(xué)中，教師須從教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，不要墨守成規(guī)，照搬硬套，否則只有造成教學(xué)的公式化，從而降低課堂教學(xué)效果。削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)的的興趣和欲望。
1.探究性討論活動;這種方法主要運(yùn)用于生物學(xué)原理等理論知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動參與獲取新知識的過程。例如“探究生長激素的功能”，教師在學(xué)生已經(jīng)具備了“新陳代謝”和“神經(jīng)調(diào)節(jié)”知識的基礎(chǔ)上，介紹有關(guān)的背景材料，設(shè)置一定的情境：用含有生長激素的飼料來飼養(yǎng)動物，其結(jié)果的不同;廣受青少年歡迎的我國藍(lán)球運(yùn)動員姚明的身高之理由;侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥的掛圖和病癥介紹等。學(xué)生的求知欲和好奇心被激發(fā)，產(chǎn)生疑問：這些病癥是不是與生長激素分泌異常有關(guān)?生長激素與生長發(fā)育有何關(guān)系?巨人姚明是巨人癥還是正常的發(fā)育所致，這其中的原因何在?……然后，要求學(xué)生根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行討論、分析、類比、歸納出生長激素的功能。最后，通過侏儒癥、巨人癥、等生長激素分泌失調(diào)的病癥來驗(yàn)證結(jié)論，澄清疑問。
2.探究性實(shí)驗(yàn);生物科學(xué)和其它自然科學(xué)一樣，本質(zhì)上是實(shí)驗(yàn)科學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)的基本形式之一，新課程所倡導(dǎo)的探究性學(xué)習(xí)，有很多活動也是通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行。生物實(shí)驗(yàn)包括驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探索性實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是已知結(jié)論的基礎(chǔ)上，學(xué)生按部就班完成實(shí)驗(yàn)步驟。而探究性實(shí)驗(yàn)則是學(xué)生不知道結(jié)論，沒有現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，需要學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)去探求結(jié)論。因此，探究性實(shí)驗(yàn)融知識傳授、技能訓(xùn)練和科研能力培養(yǎng)于一體。例如“探究骨的成分和特性”的實(shí)驗(yàn)由教師出示日常生活一些實(shí)際例子，讓學(xué)生明確骨既有硬度又有彈性，從而提出問題——骨為何具有這兩重特性，與什么有關(guān)系?之后教師稍微復(fù)習(xí)初一生物中植物種子成分的鑒定實(shí)驗(yàn)，從而引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生假設(shè)：骨含有無機(jī)物有機(jī)物。接著，通過骨的鍛燒及其在鹽酸中的浸泡設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行觀察、記錄;最后，全班交流，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并據(jù)此結(jié)論讓學(xué)生暢談青少年在進(jìn)行體育鍛練應(yīng)注意的事項(xiàng)。
三.探究性學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)。
探究性學(xué)習(xí)作為新課程所努力倡導(dǎo)的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方式，在生物教學(xué)過程中能較好地培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
1.探究性學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力“觀察、觀察、再觀察”，前人之言已經(jīng)明確了觀察的重要性。在生物學(xué)教學(xué)過程中，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。因?yàn)樘骄渴加趩栴}的發(fā)現(xiàn)，而問題的發(fā)現(xiàn)又多源于觀察。在教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力呢?首先，教師要以高超的教學(xué)藝術(shù)激起學(xué)生觀察的興趣，使學(xué)生主動觀察、樂于觀察、勤于觀察。其二，觀察要有明確的目的和詳盡的計(jì)劃。同時，在觀察時，要實(shí)事求是地做好記錄。最后，觀察時，要伴于積極的思考，要求學(xué)生對所觀察到的現(xiàn)象各觀地加以分析。
2.探究性學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰r生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，對學(xué)習(xí)生物學(xué)和從事生物學(xué)研究無疑是很重要的。生物新課程中安排了一系列的科學(xué)探究活動。其中很大一部分已經(jīng)給出了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，主要培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。有的探究活動，如“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”只給學(xué)生提出問題，其他部分如制定方案，實(shí)施方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，得出結(jié)論等都要靠學(xué)生獨(dú)立完成，這主要是培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)探究能力。br倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)有諸多益處。當(dāng)然，探究性學(xué)習(xí)活動并不是全部的教學(xué)活動。教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的特點(diǎn)和教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，采用多種多樣教學(xué)策略和方法，達(dá)到課程目標(biāo)。
總之，生物科學(xué)是一個日新月異的科學(xué)，我在課堂中會一直給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一個觀念，老師在課堂中講述的甚至與書本中所寫的知識都不一定是正確的，相反，對于生物學(xué)科來說，有可能目前我們所學(xué)習(xí)到的一些理論會在今后的科學(xué)探究中發(fā)現(xiàn)是錯誤的。在教學(xué)中，學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識都是前人通過科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的，因此，我認(rèn)為教學(xué)并不是把知識死板的教給學(xué)生。相反，我的課堂設(shè)計(jì)大多都是將學(xué)生置身于當(dāng)時科學(xué)家們所處的環(huán)境，讓他們通過體會科學(xué)家們的探究過程，引導(dǎo)他們找到隱藏在各種生物現(xiàn)象下的本質(zhì)規(guī)律。同時也鼓勵學(xué)生對老師、對書本提出質(zhì)疑，鼓勵他們通過自己的實(shí)踐去證實(shí)自己所學(xué)到的知識。對于學(xué)生提出的一些新的想法，作為老師要給予肯定，保持孩子的一顆創(chuàng)造心是最可貴的。并且作為老師，要給學(xué)生提供一個適合創(chuàng)造的平臺，例如，我可以通過演講比賽、寫保護(hù)動物的。
倡議書。
辦
手抄報。
知識競賽等方式，鼓勵學(xué)生充分展示自己的才能，肯定他們在這些活動中的一些創(chuàng)新，我相信，在這樣一個輕松愉快又充滿鼓勵的環(huán)境中成長起來的學(xué)生，無論在知識能力創(chuàng)新各方面都將會是最優(yōu)秀的。
在全面推行素質(zhì)教育的今天，如何在目前初中生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實(shí)情況下，面向全體中學(xué)生，使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會生物學(xué)的科學(xué)方法及技能，真正使他們學(xué)得有趣、高效、獲得成功和自信，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)技能具有很重要的意義，生物教學(xué)要把素質(zhì)教育落到實(shí)處,我們教師就得改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)既要求教師的觀念要更新,又要求教師的角色要轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的更新?lián)Q代是迫在眉睫。
教材的幾經(jīng)變更,要求教師的教和學(xué)生的學(xué)也跟隨著改進(jìn)?，F(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn),可謂是要求更高,標(biāo)準(zhǔn)甚嚴(yán)。歷經(jīng)生物教學(xué)二十五載,飽嘗生物教學(xué)的酸甜苦辣,也從中學(xué)到甚多,為此把近三十年的生物教學(xué)過程中的一些體會總結(jié)出來，與大家共勉,還望各位同仁來幫助探討和提升。
一、教師的角色要轉(zhuǎn)型。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主完成探索性實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立進(jìn)行科技制作、研究一些新科技問題并完成相關(guān)的科研學(xué)習(xí)報告、進(jìn)行社會調(diào)查以及擴(kuò)展性學(xué)習(xí)等多項(xiàng)課題研究工作,這是舊課程無法比擬的。與此同時,新課程又能讓老師們的教學(xué)能力、應(yīng)變能力、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力進(jìn)一步提升。學(xué)生開展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對研究課題的內(nèi)容、過程、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度。因此,要想有效地指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究工作,我們教師必須轉(zhuǎn)變角色,由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛?。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,首先自己必須是一個高素質(zhì)的教師,要善于“反思”,增加內(nèi)涵,提高教師的學(xué)識和能力,提高教學(xué)的效果。
二、突出情感調(diào)節(jié),提高學(xué)生的認(rèn)知水平。
情感往往直接影響認(rèn)知水平。一個人在愉快時,就容易通過感知覺接受外界信息,一個人在憂郁、苦悶時,往往不能接受外界信息,出現(xiàn)“視而不見”“聽而不聞”的情形。教師就要根據(jù)情緒對學(xué)生認(rèn)知活動的影響,在教學(xué)過程中,充分利用正面情緒來促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知過程,提高教與學(xué)的效益。
例如,在學(xué)習(xí)“遺傳與變異”時,關(guān)于細(xì)胞核、染色體、dna、基因的知識,學(xué)生覺得枯燥、抽象、難以理解和掌握。如果教師在講此知識之前,先講個故事或。
諺語。
比如說“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞”、“克隆”技術(shù)、“一母生九子母子十個樣”等激發(fā)學(xué)生興趣使學(xué)生處于愉快、興奮的正面情緒狀態(tài)下再畫出若干個從屬關(guān)系的包涵圖表來解釋細(xì)胞核、染色體、dna、基因的關(guān)系學(xué)生就會容易理解及掌握。因此在課堂教學(xué)中注重應(yīng)用情感調(diào)節(jié)對提高教學(xué)質(zhì)量是有很大幫助的。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中，科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學(xué)的重要內(nèi)容，由于我們學(xué)校處在農(nóng)村，自然資源比較豐富，借助現(xiàn)有的一些設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，上好實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課。例如，學(xué)習(xí)植物學(xué)類時帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)采集各類植物進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，既了解了植物形態(tài)特點(diǎn)及分布情況，又讓學(xué)生明確它們的價值;又如我校成立了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的興趣小組，培養(yǎng)大家都有保護(hù)環(huán)境的意識。通過這些活動，讓學(xué)生真正體會到生物的奧妙所在，從而培養(yǎng)他們科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度和具有一定科學(xué)素質(zhì)的能力。
三、突出師生互動,提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改實(shí)驗(yàn)的不斷深入,“師生互動”在課堂教學(xué)中日益受到關(guān)注和重視?！皫熒印钡母灸康氖且龑?dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的積極思維。因此,“師生互動”是否成功就要看學(xué)生是否在進(jìn)行積極思維。實(shí)施“師生互動”,作為教師,一定要了解學(xué)生的發(fā)展水平,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和求知欲望,讓他們通過自己的實(shí)踐和心理、情感、體驗(yàn),提高分析問題和解決問題的能力。這樣,才能使學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)之中去。
例如,在學(xué)習(xí)“伸肘和屈肘”時,可事先激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科技制作“肘關(guān)節(jié)模型”。課堂上,教師不急于講解,而是先展示掛圖和模型,同時演示自己的上肢,讓學(xué)生一邊實(shí)驗(yàn)一邊分析,爾后產(chǎn)生共鳴。因此,教師可以綜合運(yùn)用情景激發(fā),師生互動,直觀演示,將模型、掛圖及自己的上肢對照起來,逐一指出肘關(guān)節(jié)、肱二頭肌、肱三頭肌、尺骨、橈骨等各結(jié)構(gòu)的位置及名稱,再演示部分結(jié)構(gòu)的作用,讓學(xué)生仔細(xì)觀察和探討,從而得知伸肘和屈肘動作就是這樣完成的結(jié)論。這種開放性的課堂,學(xué)生興趣高漲,這樣的課堂,真正的師生互動,促使學(xué)生自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),完成認(rèn)識上的飛躍。在這樣高昂的激情下,順便讓學(xué)生再分析健康體育課上的引體向上、俯臥撐等動作的完成就是如此的輕而易舉了。又如：學(xué)習(xí)水分代謝時，聯(lián)系移栽幼苗時要帶土的道理;講光合作用時，讓學(xué)生分析森林對環(huán)境的影響;講食物的成分和作用時，結(jié)合學(xué)生生活聯(lián)系膳食營養(yǎng)科學(xué);講述青春期的發(fā)育特點(diǎn)時，聯(lián)系學(xué)生不要吸煙、酗酒及早戀的危害……這種理論聯(lián)系實(shí)際的方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用知識解決生產(chǎn)實(shí)際問題的成功中體驗(yàn)到動腦思考的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
四、讓你的學(xué)生對你有信心和興趣。
我們每一位教師都處在學(xué)生視野的橫向和縱向比較之中,能否在學(xué)生中有一個良好的教學(xué)能力形象是極其重要的。著名教育家孫敬修先生說，“學(xué)生的眼睛是‘錄像機(jī)’,耳朵是‘錄音機(jī)’,腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’。錄下來的信號裝在‘電子計(jì)算機(jī)’里并儲存,然后指導(dǎo)行動。”這就說明教師對學(xué)生具有很大的影響力。試想一個對自己都沒有信心或信心不足的教師,怎能通過你的課堂讓學(xué)生對你有信心和興趣呢?我們教師,任重而道遠(yuǎn),一定要用心去做好工作中的每一件事,讓學(xué)生欽佩,贏得學(xué)生的好評,教學(xué)的實(shí)施就能順暢。
俗話說:“興趣是最好的老師”。作為教師,只要在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),有計(jì)劃、有目的的對學(xué)生的興趣的培養(yǎng),并激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,就能獲得任人滿意的教學(xué)效果。
綜上所述，在教學(xué)過程中，采用靈活多樣，切實(shí)可行的教學(xué)方法，多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視教學(xué)方法的改革是提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，我們應(yīng)該不斷地探索和實(shí)踐，使其更加完善，真正達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
初中生物的教育對象是面向全體學(xué)生的，其教學(xué)目的是提高所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，這就要求老師注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，自覺保護(hù)環(huán)境的情操，提高他們對生物科學(xué)的興趣。我們的每一個課堂設(shè)計(jì)、每一個活動安排都應(yīng)以學(xué)生為中心，并且以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為中心思想，以培養(yǎng)他們對生物學(xué)科的興趣為主要目的的，多注意選擇與學(xué)生生活環(huán)境密切聯(lián)系的課外知識。
在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)過程中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學(xué)會在實(shí)踐中學(xué)，在合作中學(xué)，逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略，這是實(shí)踐生物新課程理念的要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。在生物學(xué)課堂教學(xué)過程中，動用探究模式組織教學(xué)活動，能較大程度地激起學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的興趣，從而提高課堂教學(xué)的成果。
我是一名剛上生物課的老師，對教材還不是很熟悉，特別是對知識的系統(tǒng)性還不是很了解。但是我知道作為老師，教材是必須要了解掌握的，教材對于老師來說只是一個承載知識的工具，不能作為教學(xué)的絕對依賴。從上崗這段時間來看，我覺得我的第一步就是研究教材，不僅是所教年級的教材，還要把整個中學(xué)階段的教材都要系統(tǒng)地進(jìn)行研究，要知道在整個初中階段，生物課程都需要學(xué)生掌握些什么知識，知識體系是怎樣安排的，學(xué)生在每一個學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識，哪些能力需要得到培養(yǎng)和提高等等。在以后的教學(xué)中，通常把教材中的知識通過自己的安排糅合成一個一個專題，然后再根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情合理安排教學(xué)。
教學(xué)方法上，應(yīng)盡量靈活，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點(diǎn)、課型特征以及學(xué)生的基礎(chǔ)、興趣情況和實(shí)際教學(xué)環(huán)境，采用靈活多變的教學(xué)方法和手段，達(dá)到最佳教學(xué)效果;知識方法教育要靈活，在課堂上，應(yīng)根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法;思維方法訓(xùn)練要靈活，在解決生物問題過程中，引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問題，做到有目的對學(xué)生進(jìn)行各種思維訓(xùn)練。
今后我將從以上各方面入手，多向各位老教師學(xué)習(xí)，還要向?qū)W生學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)進(jìn)行得有條不紊，自己各方面都能取得進(jìn)步。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇七
1.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認(rèn)識。
2.完成開題報告，并透過指導(dǎo)教師和論文開題答辯小組審查。
3.查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn)，對其進(jìn)行翻譯并完成。
4.尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉及社會實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。
5.實(shí)習(xí)期間寫下實(shí)習(xí)周記，在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報告。
6.透過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇八
在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的碩士研宄生求學(xué)期間，我收獲良多，我的每一步成長都得益于諸位良師益友。在這篇畢業(yè)論文結(jié)束之際，我要向所有支持鼓勵我的老師、同學(xué)和朋友表示我最衷心的感謝。
首先，我要向我的導(dǎo)師楊蓮娜教授表示感謝，讀研的兩年半時間里，在為人處事和做學(xué)問上，楊老師都教會了我很多終生受用的道理。就讀研期間發(fā)表的論文而言，暈楊老師的幫助才使得我的研宄成果得到了肯定。畢業(yè)論文就更不用說了，從選題到文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，從研究思路到文章a每字每句都有楊老師的付出，最終畢業(yè)論文的順利完稿離不開楊老師的指導(dǎo)和修改。楊老師淵博的知識、做學(xué)問的態(tài)度以及為人處事的平和與大度都是我今后工作、學(xué)習(xí)的榜樣。
其次，我要感謝在研究生兩年半的時間里陪伴我的同學(xué)和室友。是你們在學(xué)習(xí)和生活上對我提供了無私的幫助，我們短暫的兩年半朝夕相處的時光是我一生都將無法忘懷的美好回憶。真心的謝謝你們陪伴我的成長。
再次，我要感謝財(cái)經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院所有教授過我的老師，他們有：周經(jīng)、馮德連、吳灼亮、沙文兵、徐松、邢孝兵等。謝謝你們在我讀研期間在學(xué)習(xí)和生活上給我提供的幫助。今后我會將研宄生階段學(xué)到的學(xué)習(xí)方法和思維方式運(yùn)用在工作中，用孜孜不倦、勤勤懇懇的態(tài)度面對人生。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇九
醫(yī)院要達(dá)到成本最低化的目的，必須實(shí)行全成本管理，即全院、全員、全過程的'管理，改變僅重視實(shí)際成本和診療成本的片面性。從醫(yī)院、科室、班組各個層次，診療、技術(shù)、經(jīng)營、后勤服務(wù)等各個環(huán)節(jié)，通過計(jì)劃、決策、控制、核算、分析、考核等方法，做到醫(yī)院診療護(hù)理工作和經(jīng)營活動全過程都進(jìn)行全成本目標(biāo)管理。
2加強(qiáng)全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式的重要意義
2.1有利于優(yōu)化醫(yī)院的資源配置。全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式以成本核算為基礎(chǔ)，建立了醫(yī)院全面預(yù)算體系、經(jīng)營績效指標(biāo)體系。將企業(yè)經(jīng)營理念引入醫(yī)院管理，提供科學(xué)化分析評價方法，動態(tài)反映醫(yī)院的經(jīng)營效果。管理者可以了解所有科室的成本狀況，為上級決策、成本控制提供信息支持。它構(gòu)建出了科學(xué)合理的醫(yī)院成本和經(jīng)濟(jì)管理評價體系，提高資源利用率、減少浪費(fèi)、有效抑制“三爭”現(xiàn)象（爭設(shè)備、爭人員、爭空間）。將醫(yī)院的戰(zhàn)略目標(biāo)變收入規(guī)模增長為整體資源利用，形成全面的醫(yī)院成本管理與控制機(jī)制。2.2有利于發(fā)揮廣大職工的積極性。通過成本目標(biāo)管理可將過去領(lǐng)導(dǎo)要求職工“做什么”和“怎么做”的被動方式，改變?yōu)榘讶蝿?wù)、目標(biāo)、權(quán)限下放到各科室，并與科室利益掛鉤的方式。這種鼓勵科室加強(qiáng)自我管理的辦法可激勵每位職工的主人翁精神，激發(fā)員工的工作積極性。2.3有利于提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益。醫(yī)院管理以病人為中心、質(zhì)量為核心、效益為根本，如果只有提高效益的要求和愿望，而缺乏實(shí)施措施，那都將是一句空話，因此，醫(yī)院管理要樹立“目標(biāo)-效益”統(tǒng)一的觀念，并將此貫穿于醫(yī)院管理全過程中。全成本核算管理是提高醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益的重要保證。
3全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式在醫(yī)院管理中的現(xiàn)狀分析
3.1醫(yī)院的全成本核算團(tuán)隊(duì)能力有限。從事全成本核算的人員水平參差不齊，再加上醫(yī)院對人才培養(yǎng)不夠重視，團(tuán)隊(duì)人員之間缺乏交流，職能部門對全成本核算的重要性認(rèn)識不夠，對數(shù)據(jù)采集分析參與度較低。3.2成本核算信息利用價值不高。部分醫(yī)院科室人員變動仍以手工統(tǒng)計(jì)為主，信息傳遞不及時，存在人員信息不準(zhǔn)確：同一個科室工作人員在門診與住院服務(wù)時間沒有完全統(tǒng)計(jì)，造成門診成本住院成本數(shù)據(jù)偏差。成本數(shù)據(jù)采集信息化程度未普及。有些醫(yī)院輔助科室的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)仍以手工為主，統(tǒng)計(jì)量大、及時性差。成本核算單元責(zé)任人對數(shù)據(jù)的發(fā)生沒有及時獲知的平臺，不利于成本控制。材料成本與材料收入未對應(yīng)。尚未實(shí)現(xiàn)收費(fèi)與消耗聯(lián)動的醫(yī)院，衛(wèi)生材料、化學(xué)試劑成本以領(lǐng)用數(shù)為主，實(shí)際消耗數(shù)據(jù)與當(dāng)月實(shí)現(xiàn)的收入關(guān)聯(lián)較弱，不能全面反映當(dāng)期收入的物耗成本。3.3全成本核算監(jiān)督力度不夠。醫(yī)院對全成本核算體系還停留在計(jì)算、分析的層面，沒有將全成本核算的管理價值利用起來。比如在醫(yī)院購買設(shè)備和固定資產(chǎn)方面及資產(chǎn)管理方面沒有起到監(jiān)督管理的作用。在綜合指揮及協(xié)調(diào)方面沒有實(shí)現(xiàn)全員額、全方位、全資產(chǎn)的管理，未形成健全的醫(yī)院成本核算管理內(nèi)控制度。
4全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式在醫(yī)院管理中的優(yōu)化手段
要想從根本上提升全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式在醫(yī)院管理中的應(yīng)用，就需要對其進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，不斷的加以完善，可以從以下幾點(diǎn)著手：4.1成立全成本核算團(tuán)隊(duì)，完善全成本核算體系。全成本模式需要建立一個以團(tuán)隊(duì)為單位的組織機(jī)構(gòu)，配備并培訓(xùn)相應(yīng)合格的高素質(zhì)成本核算人員，堅(jiān)持以降成本、增效益的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)落實(shí)具體成本核算工作。也可以形成醫(yī)院、科室、項(xiàng)目三級成本核算體系。增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員與醫(yī)務(wù)人員在每個環(huán)節(jié)的有效溝通，成本核算系統(tǒng)與其他辦公系統(tǒng)充分信息、資源共享、無縫連接，規(guī)范成本核算體系。4.2完善網(wǎng)絡(luò)化信息平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集科學(xué)化。醫(yī)療服務(wù)涉及面廣，對技術(shù)水平要求高，工作內(nèi)容較復(fù)雜，需要信息技術(shù)作支撐。因此醫(yī)院全成本核算理念對醫(yī)院管理工作提出了更高的要求：各環(huán)節(jié)各流程的成本應(yīng)精細(xì)分工核定，普及計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，采用先進(jìn)實(shí)用的核算軟件，推行信息化管理模式。加快網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，可以有效的節(jié)約成本、高效工作，促進(jìn)醫(yī)院的全成本核算實(shí)踐，增大成本核算的透明度，有利于實(shí)施有效監(jiān)督，規(guī)范核算流程，精準(zhǔn)核算數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)自動化管理。
5結(jié)語
由此可見，醫(yī)院的全成本核算的經(jīng)濟(jì)管理模式屬于一項(xiàng)長期工作，需要各個部門的密切配合，全方位的提升工作人員的綜合素養(yǎng)，在醫(yī)院的制度、管理以及工作中，將該模式全面落實(shí)下去，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)成本控制的目標(biāo)。全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式在醫(yī)院管理中的廣泛應(yīng)用，對于醫(yī)院未來的發(fā)展有著積極的推動作用，能夠保證醫(yī)院快速的適應(yīng)不斷變化的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境。所以需要對醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的方式不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，確保醫(yī)院能夠更好的為廣大人民服務(wù)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]劉清梅.全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式在醫(yī)院績效考核中的應(yīng)用[j].財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版)，2014(17)：32.
作者:楊潔單位:內(nèi)蒙古呼和浩特市第二五三醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理科
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十
一、國內(nèi)部分：
pmi連續(xù)兩個月回升，反映出中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行增長態(tài)勢趨于鞏固，二季度有望轉(zhuǎn)暖。
中國物流與采購聯(lián)合會、國家統(tǒng)計(jì)局5月1日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，4月份中國制造業(yè)采購經(jīng)理指數(shù)(pmi)為50.4%，較上月回升0.1個百分點(diǎn)。pmi連續(xù)兩個月回升，反映出中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行增長態(tài)勢趨于鞏固，二季度有望轉(zhuǎn)暖。
境外生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的乳品未經(jīng)注冊不得進(jìn)口。
從國家質(zhì)檢總局和國家認(rèn)監(jiān)委獲悉：我國自5月1日起全面實(shí)施對進(jìn)口乳品境外生產(chǎn)企業(yè)的注冊管理。境外生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的乳品未經(jīng)注冊不得進(jìn)口。
非制造業(yè)經(jīng)濟(jì)延續(xù)快速增長勢頭，有利于經(jīng)濟(jì)繼續(xù)走穩(wěn)向好。
中國物流與采購聯(lián)合會、國家統(tǒng)計(jì)局服務(wù)業(yè)調(diào)查中心發(fā)布，4月份商務(wù)活動指數(shù)達(dá)到54.8%，環(huán)比上升0.3個百分點(diǎn)。綜合主要數(shù)變化，市場經(jīng)營活動較上月加快，需求增速沒有進(jìn)一步放緩，價格走勢穩(wěn)定，企業(yè)預(yù)期依然較好，非制造業(yè)經(jīng)濟(jì)延續(xù)快速增長勢頭，有利于經(jīng)濟(jì)繼續(xù)走穩(wěn)向好。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，從今年6月1日起，將電信業(yè)納入營改增試點(diǎn)范圍。
5月4日電，年初以來，營改增平穩(wěn)推進(jìn)，繼鐵路運(yùn)輸和郵政業(yè)被納入試點(diǎn)、順利完成稅制轉(zhuǎn)換后，營改增又將迎來新的行業(yè)擴(kuò)圍：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，從今年6月1日起，將電信業(yè)納入營改增試點(diǎn)范圍。電信業(yè)作為基礎(chǔ)服務(wù)業(yè)，試點(diǎn)營改增將帶來哪些影響，上下游企業(yè)的稅負(fù)變化如何，成為社會關(guān)注熱點(diǎn)。
中國已經(jīng)成為世界第二大廣告市場，互聯(lián)網(wǎng)和移動網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，目前廣告投放移動終端日漸成熟。
從第四十三屆世界廣告大會新聞發(fā)布會獲悉：2013年中國廣告經(jīng)營額超過5000億元人民幣，其中，傳統(tǒng)媒體廣告經(jīng)營額處在下行通道，電視同比下降2.75%，報紙下降9.17%，而網(wǎng)絡(luò)廣告經(jīng)營額達(dá)到638億多元，同比增長45.85%。中國廣告協(xié)會秘書長燕軍表示，中國已經(jīng)成為世界第二大廣告市場，互聯(lián)網(wǎng)和移動網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，目前廣告投放移動終端日漸成熟。
從2014年起，中央國有獨(dú)資企業(yè)應(yīng)交利潤收取比例提高5個百分點(diǎn)，國企紅利更多用于民生更多用于保障和改善民生。
從2014年起，中央國有獨(dú)資企業(yè)應(yīng)交利潤收取比例提高5個百分點(diǎn)，即：第一類企業(yè)為25%;第二類企業(yè)為20%;第三類企業(yè)為15%;第四類企業(yè)為10%;第五類企業(yè)免交當(dāng)年應(yīng)交利潤。符合小型微型企業(yè)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的國有獨(dú)資企業(yè)，應(yīng)交利潤不足10萬元的，比照第五類企業(yè)，免交當(dāng)年應(yīng)交利潤。國企紅利更多用于民生更多用于保障和改善民生。
兩岸關(guān)系和平發(fā)展是兩岸同胞順應(yīng)歷史潮流作出的共同選擇。
中共中央總書記習(xí)近平7日上午在人民大會堂會見親民黨主席宋楚瑜一行。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，兩岸關(guān)系和平發(fā)展是兩岸同胞順應(yīng)歷史潮流作出的共同選擇。只要我們都從“兩岸一家親”的理念出發(fā)，將心比心，以誠相待，就沒有什么心結(jié)不能化解，沒有什么困難不能克服。
中國電商巨頭阿里巴巴集團(tuán)當(dāng)?shù)貢r間5月6日向美國證券交易委員會提交了首次公開募股申請。中國電商巨頭阿里巴巴集團(tuán)當(dāng)?shù)貢r間5月6日向美國證券交易委員會提交了首次公開募股申請。這一消息立即成為當(dāng)天美國各大媒體的頭條。彭博社稱，阿里巴巴的市場價值估計(jì)將達(dá)到1680億美元，比標(biāo)準(zhǔn)普爾500指數(shù)中95%以上公司的規(guī)模都要大，將成為繼谷歌之后市值最大的互聯(lián)網(wǎng)公司。我國首臺太赫茲安檢儀在5月8日舉辦的第九屆中國國際國防電子展覽會上發(fā)布，打破了此種太赫茲人體安檢儀此前只有美國完全掌握核心技術(shù)并壟斷市場的局面。
我國首臺太赫茲安檢儀在5月8日舉辦的第九屆中國國際國防電子展覽會上發(fā)布，打破了此種太赫茲人體安檢儀此前只有美國完全掌握核心技術(shù)并壟斷市場的局面。太赫茲安檢儀可被動接收人體自身發(fā)出的電磁波，設(shè)備本身不存在任何電離或電磁輻射。不僅可以探測金屬物質(zhì)，還可以探測人身上攜帶的非金屬物質(zhì)，無需接觸式檢查。
第24屆世界經(jīng)濟(jì)論壇非洲峰會全會，以“促進(jìn)包容性增長，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會”為主題，現(xiàn)實(shí)針對性很強(qiáng)。
國務(wù)院總理李克強(qiáng)當(dāng)?shù)貢r間8日上午在阿布賈出席第24屆世界經(jīng)濟(jì)論壇非洲峰會全會，發(fā)表題為《共同推動非洲發(fā)展邁上新臺階》的特別致辭。李克強(qiáng)說，包容性增長已成為世界普遍認(rèn)同的發(fā)展理念。本屆峰會以“促進(jìn)包容性增長，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會”為主題，現(xiàn)實(shí)針對性很強(qiáng)。
5月10日，首屆“聚焦絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶——2014甘肅國際經(jīng)貿(mào)合作研討會”在甘肅敦煌舉行。5月10日，首屆“聚焦絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶——2014甘肅國際經(jīng)貿(mào)合作研討會”在甘肅敦煌舉行。來自14個絲綢之路沿線國家的駐華大使、商務(wù)參贊、駐華商務(wù)代表參會。
65歲以上老人的家庭已超過8800萬戶，占全國家庭戶的比重超過20%，給家庭養(yǎng)老帶來挑戰(zhàn)。5月14日，國家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布首個《中國家庭發(fā)展報告》，指出我國約有4.3億戶家庭。有65歲以上老人的家庭已超過8800萬戶，占全國家庭戶的比重超過20%，給家庭養(yǎng)老帶來挑戰(zhàn)。平潭將成為全國面積最大的特殊監(jiān)管區(qū)域。
5月16日上午，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)二線卡口和監(jiān)管查驗(yàn)設(shè)施通過國家部委聯(lián)合驗(yàn)收，標(biāo)志著平潭進(jìn)行全島封關(guān)運(yùn)作條件已經(jīng)具備，將成為全國面積最大的特殊監(jiān)管區(qū)域。
2014年亞太經(jīng)合組織(apec)貿(mào)易部長會議5月18日在青島閉幕。
2014年亞太經(jīng)合組織(apec)貿(mào)易部長會議5月18日在青島閉幕。本屆貿(mào)易部長會議主席、中國商務(wù)部部長高虎城在會后的新聞發(fā)布會上介紹，本次會議圍繞“共建面向未來的亞太伙伴關(guān)系”主題，并發(fā)表了《2014亞太經(jīng)合組織貿(mào)易部長會議青島聲明》和《亞太經(jīng)合組織貿(mào)易部長支持多邊貿(mào)易體制的單獨(dú)聲明》。
國家汽車質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心(北京)是我國唯一由質(zhì)檢部門主導(dǎo)投資的專業(yè)化汽車檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)。國家汽車質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心(北京)是我國唯一由質(zhì)檢部門主導(dǎo)投資的專業(yè)化汽車檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)，建有碰撞安全實(shí)驗(yàn)室、汽車召回檢測實(shí)驗(yàn)室等特色實(shí)驗(yàn)室。今年5月，該中心通過了國家質(zhì)檢總局的驗(yàn)收，將為政府監(jiān)管和企業(yè)研發(fā)提供技術(shù)支撐。
明年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，也是聯(lián)合國成立70周年。
國家主席習(xí)近平5月19日在上海會見聯(lián)合國秘書長潘基文。習(xí)近平表示，明年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，也是聯(lián)合國成立70周年。國際社會要利用好這個重要契機(jī)，重申對多邊主義的承諾，捍衛(wèi)聯(lián)合國憲章宗旨和原則，致力于加強(qiáng)聯(lián)合國的作用。
從2018年起，俄羅斯開始通過中俄天然氣管道東線向中國供氣，輸氣量逐年增長，最終達(dá)到每年380億立方米，累計(jì)30年。
國家主席習(xí)近平和俄羅斯總統(tǒng)普京5月21日在上海共同見證中俄兩國政府《中俄東線天然氣合作項(xiàng)目備忘錄》、中國石油天然氣集團(tuán)公司和俄羅斯天然氣工業(yè)股份公司《中俄東線供氣購銷合同》的簽署。根據(jù)雙方商定，從2018年起，俄羅斯開始通過中俄天然氣管道東線向中國供氣，輸氣量逐年增長，最終達(dá)到每年380億立方米，累計(jì)30年。
對暴恐活動和恐怖分子必須警鐘長鳴、重拳出擊、持續(xù)保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。5月22日7時50分許，有2輛無牌汽車在新疆烏魯木齊市沙依巴克區(qū)公園北街一早市沖撞群眾，此后2輛車發(fā)生爆炸起火。截至發(fā)稿時已造成31人死亡，90余人受傷。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平得知消息后，立即作出重要批示，要求迅速偵破案件，從嚴(yán)懲處暴恐分子;及時組織救治受傷群眾，安撫受害者家屬，全面加強(qiáng)社會面巡控和重點(diǎn)部位防控，嚴(yán)防發(fā)生連鎖反應(yīng)。對暴恐活動和恐怖分子必須警鐘長鳴、重拳出擊、持續(xù)保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。5月25日，多種機(jī)型在鄭民高速公路飛機(jī)跑道試飛，這在我軍歷史上還是首次。
5月25日，包括第三代戰(zhàn)機(jī)在內(nèi)的多種機(jī)型在鄭民高速公路飛機(jī)跑道試飛，這在我軍歷史上還是首次。這次試飛活動進(jìn)一步檢驗(yàn)了跑道技戰(zhàn)術(shù)性能，并形成了高速公路飛機(jī)跑道實(shí)戰(zhàn)化綜合保障能力，為提高飛行部隊(duì)平戰(zhàn)時備降應(yīng)急能力和軍地聯(lián)合保障部隊(duì)飛行的協(xié)同能力奠定了基礎(chǔ)。香港醫(yī)院管理局討論并通過公立醫(yī)院2015年繼續(xù)停止接受非本地孕婦預(yù)約分娩。
2013年，中國移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全狀況整體評價等級為“危”，是五級網(wǎng)絡(luò)安全狀況中的最危險級別。
2014年中國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全年會日前在廣東汕頭召開，會議發(fā)布《2013中國移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境治理報告》?！秷蟾妗凤@示，2013年，中國移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全狀況整體評價等級為“?！保俏寮壘W(wǎng)絡(luò)安全狀況中的最危險級別。
今年全國高考報名人數(shù)達(dá)939萬，較去年增加27萬人，增幅3%。報名學(xué)生中農(nóng)村戶籍學(xué)生增加17萬人。
從教育部獲悉：今年全國高考報名人數(shù)達(dá)939萬，較去年增加27萬人，增幅3%。報名學(xué)生中農(nóng)村戶籍學(xué)生增加17萬人。今年將有28個省份開始解決隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖紗栴}，5.6萬名符合條件的隨遷子女將在居住地參加高考。
二、國際部分。
美國就業(yè)市場繼續(xù)改善，但遠(yuǎn)未完全康復(fù)。
5月2日，美國勞工部公布了4月份就業(yè)數(shù)據(jù)：一方面，4月新增就業(yè)28.8萬，失業(yè)率從3月的6.7%下降到6.3%，為2008年9月以來最低值;另一方面，勞動參與率也比上月下降了0.4個百分點(diǎn)至62.8%，為1978年3月以來最低。美國“地區(qū)金融公司”首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家理查德·穆迪在一份分析簡報中說，4月的就業(yè)報告初看靚麗，但細(xì)究之后就會發(fā)現(xiàn)喜憂參半。報告印證，美國就業(yè)市場繼續(xù)改善，但遠(yuǎn)未完全康復(fù)。
5月3日是日本和平憲法實(shí)施67周年紀(jì)念日。
5月3日是日本和平憲法實(shí)施67周年紀(jì)念日。數(shù)百名日本民眾當(dāng)天在日本首都東京舉行抗議集會及游行，反對安倍政權(quán)的修憲企圖。在野黨日本共產(chǎn)黨和社民黨也紛紛發(fā)表聲明反對修憲。根據(jù)日媒最新的民調(diào)結(jié)果，超過半數(shù)的受訪者認(rèn)為“不應(yīng)改變”憲法有關(guān)“放棄戰(zhàn)爭”的規(guī)定。美國已經(jīng)與包括瑞士在內(nèi)的60余個國家和地區(qū)達(dá)成了類似的政府間協(xié)議。
美國財(cái)政部發(fā)言人5日表示，根據(jù)2010年出臺的《美國海外賬戶稅收合規(guī)法案》(簡稱《合規(guī)法案》)，美國已經(jīng)同新加坡政府就稅務(wù)信息共享達(dá)成實(shí)質(zhì)性協(xié)議，正式的政府間協(xié)議預(yù)計(jì)將在年底前簽訂。此前美國已經(jīng)與包括瑞士在內(nèi)的60余個國家和地區(qū)達(dá)成了類似的政府間協(xié)議。
2014年中國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模將超過美國，位居世界第一。
世界銀行國際比較計(jì)劃發(fā)布了一項(xiàng)研究成果，按照購買力平價方法計(jì)算，2014年中國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模將超過美國，位居世界第一。這項(xiàng)成果一經(jīng)發(fā)布，立刻引發(fā)國際輿論的高度關(guān)注。
日本首相安倍晉三日前在北約理事會發(fā)表演講，極力炒作、惡意宣揚(yáng)“中國威脅論”，引發(fā)國際輿論強(qiáng)烈批評。
日本首相安倍晉三日前在北約理事會發(fā)表演講，極力炒作、惡意宣揚(yáng)“中國威脅論”，引發(fā)國際輿論強(qiáng)烈批評。美國哈佛大學(xué)教授約瑟夫·奈批評安倍用“民族主義”外套包裝軍事政策。最近一期美國《時代》周刊指出，激進(jìn)的“愛國者”安倍正在讓包括日本人在內(nèi)的許多亞洲人感到不安。5月9日，俄羅斯多個城市舉行“勝利日”閱兵式，紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利69周年。
5月9日，俄羅斯多個城市舉行“勝利日”閱兵式，紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利69周年。俄羅斯總統(tǒng)普京出席了莫斯科紅場閱兵式并發(fā)表講話，他贊揚(yáng)俄老兵對國家的貢獻(xiàn)，并著重強(qiáng)調(diào)了愛國思想。頓涅茨克和盧甘斯克的公投組織者分別表示有89.7%和96.2%的人投票贊成獨(dú)立，而兩地的投票率均達(dá)到了75%左右。
烏克蘭東部兩個州關(guān)于獨(dú)立的公投初步結(jié)果已經(jīng)出爐，12日截至記者發(fā)稿時，頓涅茨克和盧甘斯克的公投組織者分別表示有89.7%和96.2%的人投票贊成獨(dú)立，而兩地的投票率均達(dá)到了75%左右。目前“盧甘斯克人民共和國”代表稱準(zhǔn)備向聯(lián)合國和國際社會申請承認(rèn)其獨(dú)立，其境內(nèi)公民將不參加即將舉行的烏克蘭總統(tǒng)大選;“頓涅茨克人民共和國”方面則稱將組建國家機(jī)關(guān)，并呼吁俄向該地區(qū)派出維和部隊(duì)。
奧爾默特是以色列首位因受賄被定罪并獲刑的前總理。
以色列特拉維夫地方法院5月13日以受賄罪判處以色列前總理奧爾默特6年有期徒刑，并處罰金100萬謝克(約合29萬美元)。他也成為以色列首位因受賄被定罪并獲刑的前總理。
第三屆中非民間論壇12日在蘇丹首都喀土穆開幕。
第三屆中非民間論壇12日在蘇丹首都喀土穆開幕。論壇圍繞“分享經(jīng)驗(yàn)、深化合作、付諸行動——中非人民共同實(shí)現(xiàn)減貧脫困的目標(biāo)”主題，討論如何以務(wù)實(shí)高效的共同行動改善中非人民福祉，鞏固中非人民友誼。
磁懸浮列車試運(yùn)行，將使韓國成為繼日本之后全球第二個商業(yè)運(yùn)營城市型磁懸浮列車的國家。據(jù)韓聯(lián)社消息，國列車制造商現(xiàn)代rotem與韓國機(jī)械研究院14日表示，仁川機(jī)場至仁川龍游站的磁懸浮列車將從當(dāng)天起進(jìn)行為期兩個月的試運(yùn)行。此舉將使韓國成為繼日本之后全球第二個商業(yè)運(yùn)營城市型磁懸浮列車的國家。試運(yùn)行期間列車時速達(dá)110公里，長度為6.1公里。
人民黨已獲得280個以上席位，首次單獨(dú)成為議會多數(shù)黨。
5月16日，印度人民院(議會下院)選舉初步結(jié)果公布。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報道，人民黨已獲得280個以上席位，首次單獨(dú)成為議會多數(shù)黨。該黨領(lǐng)導(dǎo)的全國民主聯(lián)盟在共有545個席位的人民院中擁有300個以上席位。由于所獲議席遠(yuǎn)超半數(shù)，占據(jù)較大優(yōu)勢，人民黨執(zhí)政下屆印度聯(lián)邦政府已成定局。這意味著印度人民黨總理候選人納倫德拉·莫迪將出任印度總理。
5月20日至21日，亞洲相互協(xié)作與信任措施會議(亞信)第四次峰會在上海舉行。
5月20日至21日，亞洲相互協(xié)作與信任措施會議(亞信)第四次峰會在上海舉行。這是亞信成立以來規(guī)模最大的盛會，這是亞洲國家主導(dǎo)解決亞洲事務(wù)，致力加強(qiáng)對話、信任與協(xié)作，謀求共建和平、穩(wěn)定與合作新亞洲的重大契機(jī)。
走過117年歷史的現(xiàn)貨白銀定價基準(zhǔn)——倫敦白銀定盤價將退出歷史舞臺。
倫敦白銀市場定價公司日前宣布，今年8月14日將停止繼續(xù)管理現(xiàn)貨白銀定價。倫敦金銀市場協(xié)會則表示將向市場各方咨詢，尋找可能的新替代機(jī)制。3個月后，走過117年歷史的現(xiàn)貨白銀定價基準(zhǔn)——倫敦白銀定盤價將退出歷史舞臺。
烏克蘭總統(tǒng)選舉于當(dāng)?shù)貢r間5月25日正式舉行，這是烏克蘭1991年獨(dú)立以來的第六次總統(tǒng)選舉。烏克蘭總統(tǒng)選舉于當(dāng)?shù)貢r間5月25日正式舉行，這是烏克蘭1991年獨(dú)立以來的第六次總統(tǒng)選舉。與總統(tǒng)選舉同步進(jìn)行的還有首都基輔等地方長官和議會的選舉。當(dāng)?shù)剌浾摲治稣J(rèn)為，此次選舉對烏克蘭意義重大，人們普遍希望選舉后烏克蘭局勢能夠邁向和解。
第六十七屆世界衛(wèi)生大會，通過了包括改進(jìn)病毒性肝炎的預(yù)防、診斷和治療以及非傳染性疾病應(yīng)對協(xié)調(diào)機(jī)制等20余項(xiàng)全球共同衛(wèi)生決議。
第六十七屆世界衛(wèi)生大會5月24日在瑞士日內(nèi)瓦萬國宮閉幕，大會通過了包括改進(jìn)病毒性肝炎的預(yù)防、診斷和治療以及非傳染性疾病應(yīng)對協(xié)調(diào)機(jī)制等20余項(xiàng)全球共同衛(wèi)生決議。
5月25日，《里斯本條約》生效后的首次歐洲議會選舉落幕。
5月25日，《里斯本條約》生效后的首次歐洲議會選舉落幕。雖然中右翼和中左翼黨派繼續(xù)控制著歐洲議會超過半數(shù)的席位，但是極右翼和反歐洲一體化政黨在選舉中異軍突起。有分析認(rèn)為，極右翼和反歐勢力的上升，不僅可以在某些成員國內(nèi)改變力量對比，也會對歐盟整體決策和未來走向產(chǎn)生影響，歐盟如何重塑民眾信心顯得尤為重要。
日本連續(xù)23年成為全球最大海外凈資產(chǎn)國。
日本財(cái)務(wù)省5月27日公布的統(tǒng)計(jì)顯示，截至2013年底，日本政府、企業(yè)及個人投資者所持有的海外凈資產(chǎn)額為325萬億日元(約合20萬億元人民幣)，較上年增加9.7%，再創(chuàng)歷史新高。日本連續(xù)23年成為全球最大海外凈資產(chǎn)國。
第十三屆香格里拉對話會暨亞洲安全會議5月30日晚在新加坡開幕。
第十三屆香格里拉對話會暨亞洲安全會議5月30日晚在新加坡開幕。來自亞太及區(qū)域外的眾多國家和地區(qū)的國防部長、防務(wù)高官和學(xué)者將在為期3天的會議中討論區(qū)域安全議題，并舉行雙邊或多邊會談。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十一
過年了，小伙伴們興高采烈的相約出來放鞭炮，而我卻靜靜地坐在家中，一直沒碰鞭炮。平時十分活波的我，最喜歡放鞭炮的我怎么不放鞭炮了呢？這都是因?yàn)槟谴纬林氐慕逃?xùn)。
放寒假的我回到了爺爺?shù)纳磉叄谀抢锉仍诎职謰寢屔砼院猛嬗肿杂稍S多！想怎么玩就怎么玩，爺爺也不約束我，我就像下山的頑猴上躥下跳，這不閑來無事就來到了樓下的小廣場放鞭炮。我放的是一種三響炮，可以一支響三下，而且聲音特別大，比起普通的單響炮好玩有趣多了。“砰砰砰”，“砰砰砰”真過癮啊！我樂得都忘了回家。漸漸地，我開始不滿足于一種玩法，于是我變著法子玩，做“手榴彈”來炸水，炸土，炸樹根……歡笑的聲音一陣比一陣高，可是一場災(zāi)難正在悄悄發(fā)生。
我?guī)Я耸信?，玩著玩著只剩下一盒了！我打開這一盒，用打火機(jī)點(diǎn)燃一支，可是剛一點(diǎn)燃還沒甩出去，外圈紅色的引子就蹦了出來，燃燒的引子通紅通紅的，就像一個小火球撲向我的臉?！鞍?！好痛，好燙，好像有只身上著火的螞蟻在爬！我用手捂住了臉可傷口更疼了！打火機(jī)也隨之掉在了地上，炮也被我甩在腳下“砰砰砰”的炸開了，頓時，我整個人被嚇傻了，剩下的東西也亂扔在了地上，臉頰仍舊火辣辣的疼。過了好一會兒，整個人才醒過來，地上落的東西也不管不顧了，拼命的往爺爺家跑?；氐郊依?，眼睛里還有淚水，急忙跑到衛(wèi)生間，對著鏡子左看右看，這傷口就在眼睛下面，我以后會不會什么也看不見了，或者從此再也摘不下眼鏡了！這放炮太危險了。爺爺看到我連忙給我抹上了藥膏，可還是留下了傷痕，更留下了個沉重的教訓(xùn)。
唉，放鞭炮一定要注意?。〔蝗痪蜁匮菸业谋瘎。?BR> 論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十二
各位老師早上好！我是xx，來自能源環(huán)境工程2班，我的論文題目是《微藻凈化厭氧發(fā)酵廢液制取生物柴油的研究》。在介紹我的論文之前，我首先向在我寫論文期間給我很大支持和幫助的程軍老師表示衷心的感謝！程老師平日里工作繁忙，任課又多，但他對我們論文的指導(dǎo)一直很細(xì)心，指出了我們諸多缺點(diǎn)和不足，讓我能夠順利完成畢業(yè)論文的撰寫，真的很感激王老師。
接下來，我將向三位老師匯報我的論文寫作情況，由于我的水平有限，文中可能還存在很多需要修改的地方，請老師批評指正。
首先，我要談?wù)勎业恼撐倪x題的背景和意義。
厭氧發(fā)酵生產(chǎn)沼氣是在我國農(nóng)村地區(qū)廣泛應(yīng)用的技術(shù)，為人們提供了低廉清潔的燃料。2009年中國畜禽養(yǎng)殖業(yè)的糞便排總量為32.64億噸（鮮重）》畜禽糞便資源產(chǎn)沼氣的潛力約1200億m，其中大中型畜禽養(yǎng)殖場的產(chǎn)沼氣潛力為240億m，約合天然氣135億m。排放的發(fā)酵副產(chǎn)物廢液量約6億t，這些廢液通常直接排放入水體或填埋。
沼氣發(fā)酵過程可去除原料中大量的可溶性有機(jī)物，但氨氮等無機(jī)成分仍無法被有效去除，發(fā)酵后的廢液仍含有較高的cod，總氣，總碟和大量的微生物，如果直接排放會造成水體富營養(yǎng)化，引起二次污染。大中型沼氣工程的廢液產(chǎn)生量大，采取還田就地消納的方式無法滿足處理要求，而遠(yuǎn)距離輸送的能耗和成本又太高。如何采用低成本的方式處理廢液使其達(dá)到國家排放標(biāo)準(zhǔn)，是迫切需要解決的問題。如果能把廢液中的養(yǎng)分進(jìn)行$源化利用，將是解決厭氧發(fā)酵廢液排放問題和綜合利用的有效途徑。
微藻有著生長速率快和適應(yīng)性強(qiáng)等諸多點(diǎn)，利用廢水中無機(jī)營養(yǎng)的能力很強(qiáng)，巳有大量文獻(xiàn)記載其用于生活污水和工業(yè)廢水的凈化處理。同理，微藻生長過程中可以吸收利用厭氧發(fā)酵埤液中的營養(yǎng)物質(zhì)，從而降低廢液中氮碟等主要污染指標(biāo)而達(dá)到處理廢液的目的。其中，小球藻這一藻種由于其對可溶性有機(jī)物較強(qiáng)的適應(yīng)能力而最常使用在污水處理系統(tǒng)中。
另外，微藻的培養(yǎng)成本較高制約了微蒸能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由于營養(yǎng)物質(zhì)的成本占總培養(yǎng)成本的10%—20%，利用厭氧發(fā)酵廢液培養(yǎng)徵藥是一種節(jié)約成本的培養(yǎng)方式，同時又可以迗到對廢棄物資源化f利用的目的。微藻可以在廢液中生長積累大量的生物質(zhì)，這些生物質(zhì)既可以用i令動物飼料或制取生物柴油等高附加值的生物質(zhì)產(chǎn)品，又可以再次作為厭氧發(fā)酵的底物生產(chǎn)沼氣，形成自給自足的循環(huán)模式。
自工業(yè)革命開始的社會快速發(fā)展時期，人類使用的能源絕大多數(shù)為化石能源，其中最主要的有煤、石油和天然氣，而目前隨著這些化石能源儲量的日益減少以及社會發(fā)展對能源需求的日益增大，能源短缺的危機(jī)正慢慢降臨。另一方面，隨著自然生態(tài)環(huán)境的惡化，化石能源燃燒對環(huán)境造成的污染開始受到全世界的廣泛關(guān)注。因此，尋求一種清潔的可持續(xù)發(fā)展的新能源成為世界普遍關(guān)注的科學(xué)問題和發(fā)展趨勢。
這其中生物質(zhì)能由于其可再生性以及低污染性受到了越來越多的關(guān)注。生物質(zhì)能是一種太陽能以化學(xué)能形式間接儲存在生物質(zhì)中的能量形式，來源于綠色植物的光合作用，是唯一可再生的碳源。生物質(zhì)利用過程中產(chǎn)生的礙量與其生成過程中吸收的碳量幾乎相等，因此理論上生物質(zhì)的利用不會造成大氣中c02的增加。而且不同于煤和石油等化石能源，生物質(zhì)含有的雜質(zhì)如梳、氮和重金屬等污染物比較少，所以對環(huán)境造成的污染很小。
生物質(zhì)能可以說是一種既古老又薪新的能源形式。古老是說幾乎自人類出現(xiàn)開始的漫長歷史歲月中一直在被使用，例如燃燒所用的木材，而且化石能源的原始來源就是生物質(zhì)；而薪新是說將其高效地利用或轉(zhuǎn)化為其他形式的能源，這類的研究才開始不久。
生物柴油是生物質(zhì)轉(zhuǎn)七形成的液體燃料的一種，是以油料作物、林木果實(shí)、水生植物以及動物油脂、非餐飲油等油脂含量高的生物質(zhì)為原料，通過分解醋化而得到的長鏈脂肪酸，主要由脂肪酸甲醋組成，是一種有潛力替代傳統(tǒng)柴油的可再生能源。生物柴油與傳統(tǒng)柴油相比有著突出的優(yōu)勢：不含石蠟，閃點(diǎn)高，燃燒性能和效率高，使用安全；含梳和氮較少，可以減少s02和氮氧化物的排放。但是生物柴油由于其較高的原料和提取成本而價格遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)柴油，因此選取合適的、低成本的油脂來源生產(chǎn)生物柴油是發(fā)展趨勢。
微藻是指一類微觀的單細(xì)胞生物，是最低等的自養(yǎng)釋氧植物。它是低等植物中種類繁多、分布廣泛的一個類群。無論在海洋、湖泊等水域，或在潮濕的土壤、樹干等處，幾乎有光和水分的任何地方，微藻都能生存。
微藻制取生物柴油的原理是微藻將外界的無機(jī)破或有機(jī)破轉(zhuǎn)化為自身的生物質(zhì)從而固定破元素，再通過誘導(dǎo)反應(yīng)使微藻自身的礙物質(zhì)轉(zhuǎn)化為油脂，然后利用物理或化學(xué)方法把微藻細(xì)胞內(nèi)的油脂轉(zhuǎn)化到細(xì)胞外，進(jìn)行提煉加工，從而生產(chǎn)出生物柴油。筒單來講，就是通過微藻的生長，將水中的營養(yǎng)物質(zhì)和碳轉(zhuǎn)化為生物燃料。
微藻的這些突出優(yōu)點(diǎn)使其成為有潛力大規(guī)模生產(chǎn)的生物柴油原料。所以，發(fā)展微藥制取生物柴油對解決化石能源短缺和環(huán)境污染嚴(yán)重的雙重危機(jī)，實(shí)現(xiàn)低碳減排和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
接下來，我將簡單談?wù)勎疫@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文的主要內(nèi)容包括：
（1）采用小球藻凈化豬糞厭氧發(fā)酵廢液，在通入15%（v/v）高濃度c02條件下進(jìn)行生長優(yōu)化調(diào)控，對th了不同培養(yǎng)方式的小球藻生長情況和廢液中污染物的凈化率，另外也分析了獲得的小球藻生物質(zhì)的有機(jī)成分和重金屬的富集程度。
（2）采用小球藻凈化餐廚厭氧發(fā)酵廢液，對廢液的成分進(jìn)行詳細(xì)的分析，在通入15%（v/v）高濃度c02條件下進(jìn)行生長優(yōu)化調(diào)控，對比了不同培養(yǎng)方式的小球藥生長情況和廢液中污染物的凈化率。
（3）對微擬球藻和菱形藻兼養(yǎng)的生長情況進(jìn)行分析，主要針對菱形藥，研究了碳源和氣源對菱形蒸兼養(yǎng)的影響，以及菱形藻不同培養(yǎng)方式制取生物柴油的對比。
最后，我想談?wù)勎业恼撐倪x題的相關(guān)文獻(xiàn)的現(xiàn)有研究成果。
我的論文是在參考了大量的書籍、報刊、文獻(xiàn)、雜志及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)之后完成的。
為解決廢棄物發(fā)酵產(chǎn)沼氣后的排放廢液凈化處理及微藻的培養(yǎng)成本問題，本文利用微藻凈化厭氧發(fā)酵廢液中的礙氮碟和重金屬等污染物并實(shí)現(xiàn)資源化利用。針對豬糞和餐廚泣圾兩種厭氧發(fā)酵廢液，利用核誘變的微藻突變體在通入高濃度c02條件下進(jìn)行生長調(diào)控，明顯提高了微藻生物質(zhì)產(chǎn)量和污染物脫除效率。利用有機(jī)氮源配合碳源對微藻突變體進(jìn)行兼養(yǎng)，通過優(yōu)化碳氮成分顯著提高了生物柴油產(chǎn)率。
我的闡述完畢，謝謝！
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論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十三
各位老師、同學(xué)，大家早上好：
我是13級文藝學(xué)研究生，我叫xxx，我的論文題目是《新時期鄉(xiāng)村影視的文化透視》，本篇論文是在向?qū)氃评蠋煹闹笇?dǎo)下完成的。
在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時間出席本次答辯。
以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
一、選題緣由、目的。
之所以選擇鄉(xiāng)村影視作為畢業(yè)論文課題方向，是因?yàn)樾聲r期是中國鄉(xiāng)村影視的蓬勃發(fā)展期，特別是《劉老根》的播出，激起了人們對鄉(xiāng)村影視劇久違的熱情，它那真實(shí)、詼諧、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以13.9%的高收視率，創(chuàng)該年度中央電視臺第一套節(jié)目黃金時間播出電視劇的收視率之最。
隨后一系列的鄉(xiāng)村電視劇隆重推出，帶動了東北農(nóng)村電視劇的興盛。
本文的創(chuàng)新之處，利用九十年代鄉(xiāng)村影視劇播出情況，對收視率進(jìn)行了調(diào)查，熱播中體現(xiàn)了鄉(xiāng)村影視劇內(nèi)在的文化含蘊(yùn)和審美特征。
在熱播的同時，我們也看到現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)原則的隕落和概念化傾向的回潮，不難看出社會責(zé)任感的缺乏和對日新月異的農(nóng)村的漠視。
在消費(fèi)文化浪潮的沖擊下，近年來的東北農(nóng)村題材電視劇大都注重娛樂化的表達(dá)，有城市化、邊緣化、工業(yè)化的傾向。
鄉(xiāng)村影視劇的審美文化形態(tài)喪失了現(xiàn)實(shí)主義精神告別了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時代的寵兒。
二、資料收集準(zhǔn)備工作。
自20xx年6月選定題目后，為了完成任務(wù)，本人進(jìn)行大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，還有網(wǎng)上各種數(shù)據(jù)，在向老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告、畢業(yè)論文初稿、反復(fù)修改等一系列程序，于204月正式定稿。
三、論文的結(jié)構(gòu)。
全文總共分為5個部分，將近5萬字。
第一部分主要介紹本課題的研究現(xiàn)狀、研究意義，以及研究對象的界定、研究范圍及思路。
第二部分是對新時期農(nóng)村影視創(chuàng)作概況的分析，賦予了農(nóng)村題材影視的定義，同時也指出了農(nóng)村題材影視創(chuàng)作的危機(jī)所在，而解決的出路在于思想內(nèi)容上關(guān)注新農(nóng)村、新農(nóng)民、新農(nóng)業(yè)，表現(xiàn)新氣象、新面貌、新作為。
第三部分是對新時期鄉(xiāng)村電影流變的分析。
縱觀新時期以來20多年的鄉(xiāng)村電影，就其自身創(chuàng)作和所引起的社會反響來看，是經(jīng)歷了一個始則興盛、其間沉寂、而后又聲音漸起的.一種狀態(tài)。
第四部分是對新時期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析。
80年代是鄉(xiāng)村電視劇的起步階段，90年代后逐漸興盛，特別是新世紀(jì)的作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。
本文統(tǒng)計(jì)了90年代后農(nóng)村電視劇的播出情況，對收視率進(jìn)行了調(diào)查，并對熱播現(xiàn)象進(jìn)行了探究。
第五部分是對新時期鄉(xiāng)村影視的文化含蘊(yùn)和審美特征的分析。
新時期鄉(xiāng)村影視在審美特征上，表現(xiàn)出唯美化的造型風(fēng)格和散文式的情節(jié)結(jié)構(gòu)，而鄉(xiāng)村影視呈現(xiàn)出城市化、娛樂化趨向，這是消費(fèi)文化對鄉(xiāng)村影視的沖擊和影響所致。
經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
但由于學(xué)疏才淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。
許多問題還有待進(jìn)一步思考和探究，借此答辯機(jī)會，萬分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問。
謝謝!
范文二：
尊敬的各位評委老師：
大家好!
我是來自xx級馬克思主義哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生xxx。
我的論文題目是《xxx》。
下面本人就具體闡述一下論文的主要結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
本論文的主要框架是各章內(nèi)容、結(jié)論、創(chuàng)新點(diǎn)與不足、展望與致謝等，本人就從這幾個方面進(jìn)行具體闡述。
全文共分為四章。
在緒論中，主要概述了選題背景與研究的目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和方法。
接下來本人就對此分別展開闡述。
第二章是科學(xué)是變革思維方式的精神力量。
主要從工業(yè)革命時代馬克思科學(xué)觀產(chǎn)生和發(fā)展的背景、科學(xué)的發(fā)展對認(rèn)識論的變革作用、科學(xué)的發(fā)展對馬克思辯證唯物主義方法論形成的作用這三個方面展開論述。
第三章是科學(xué)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定力量。
主要從近代科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)資本主義生產(chǎn)方式的確立和鞏固、馬克思關(guān)于勞動工具是生產(chǎn)力水平的標(biāo)志的論述、馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力的論述這三個方面展開論述。
第四章是科學(xué)促進(jìn)社會形態(tài)更替和人的發(fā)展。
主要從科學(xué)通過變革生產(chǎn)關(guān)系來變革社會制度、科學(xué)的發(fā)展為新的更高級的社會制度奠定物質(zhì)基礎(chǔ)、科學(xué)與勞動異化以及人的解放和全面發(fā)展這三個方面展開論述。
論文通過研究得出了以下幾個結(jié)論：(1)科學(xué)對人類的思維方式起著重要的變革作用;(2)要重視科學(xué)的物質(zhì)生產(chǎn)和變革作用;(3)科學(xué)具有二重性;(4)科學(xué)最終目的是要為人的發(fā)展服務(wù)。
論文在以往的研究基礎(chǔ)上也有一些創(chuàng)新，創(chuàng)新點(diǎn)主要有以下兩個方面：首先，以往論文基本都是研究馬克思全面的普遍的科學(xué)觀，論文研究的重點(diǎn)也不夠突出，而本論文專門研究工業(yè)革命時代的馬克思科學(xué)觀，突出強(qiáng)調(diào)和深入研究了工業(yè)革命時代科學(xué)開始進(jìn)入生產(chǎn)以后發(fā)揮的巨大革命作用。
其次，論文在研究中主要以科學(xué)在隨著社會發(fā)展和社會形態(tài)的變化中革命作用和地位的不斷提高為線索，對工業(yè)革命時代科學(xué)初步進(jìn)入生產(chǎn)過程發(fā)揮的巨大革命作用進(jìn)行了深入的研究，重點(diǎn)突出了馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力和物質(zhì)生產(chǎn)活動的見解。
當(dāng)然，由于自身知識能力的局限性，論文的寫作也還存在很多不足之處，今后我會繼續(xù)提高自身知識能力，查閱資料，更準(zhǔn)確清晰地理解馬克思科學(xué)觀的核心思想，也使論文的論證更加有說服力。
最后，我要表達(dá)一下我的謝意。
在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，經(jīng)過多次修改才最終定稿，在這期間，很多老師尤其是我的導(dǎo)師都給予我許多指導(dǎo)和寶貴的建議。
在這里，我對他們表示我最真摯的感謝和敬意!另外，借此答辯機(jī)會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十四
5分鐘畢業(yè)論文答辯陳述詞。
各位老師，下午好!我叫***，是**級**1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于c/s的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實(shí)際的`應(yīng)用價值.
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測試.
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十五
摘要：《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中物理課程旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展、應(yīng)對現(xiàn)代社會和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)?！币簿褪钦f，教師要在教會學(xué)生基本物理知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而促使學(xué)生獲得更好發(fā)展。
關(guān)鍵詞：高中物理；科學(xué)素養(yǎng)；探究能力；操作能力。
物理作為一門科學(xué)性學(xué)科，它肩負(fù)著提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重任。所以，在新課程改革下，教師要采用多樣化的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生在自主探究的過程中找到學(xué)習(xí)物理的興趣，進(jìn)而為高效物理課堂的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，提高探究能力。
《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中物理課程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。通過多樣化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識與技能，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力，使其逐步形成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神?！彼?，在授課的時候，教師要結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有效的問題情境，促使學(xué)生在思考問題、解決問題的過程中逐漸提高自身的探究能力。下面以“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的教學(xué)案例進(jìn)行簡單介紹。
教學(xué)目標(biāo)：知道拋體運(yùn)動和平拋運(yùn)動的定義；理解平拋運(yùn)動的特點(diǎn)及性質(zhì)；理解平拋運(yùn)動的規(guī)律并會用平拋運(yùn)動規(guī)律解答有關(guān)問題。
教學(xué)方法：探究式教學(xué)方法。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師借助多媒體向?qū)W生展示生活中有關(guān)平拋運(yùn)動，如：投鉛球。
教學(xué)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生思考以下幾個問題：
3.能否設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證平拋運(yùn)動豎直方向上的運(yùn)動形式？
上述僅是對本節(jié)課教學(xué)案例的簡單介紹，但由整個過程來看，問題情境的創(chuàng)設(shè)不僅可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，而且還能讓學(xué)生在解決問題的過程中掌握本節(jié)課中的一些基本知識點(diǎn)，同時學(xué)生在自主探究問題、解決問題的過程中，科學(xué)素養(yǎng)也會得到大幅度提高。
二、借助物理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)操作能力。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，充分實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的價值不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生理解抽象的物理知識，而且對提高學(xué)生動手操作能力也起著不可替代的作用。所以在素質(zhì)教育下，教師要充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)的價值，以確保高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)。本文以“實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時器測速度”為例進(jìn)行簡單說明。
首先，我將學(xué)生分成不同的小組，并準(zhǔn)備本節(jié)課所需的實(shí)驗(yàn)儀器：打點(diǎn)計(jì)時器，學(xué)生電源，導(dǎo)線，紙帶，刻度尺，小車細(xì)線及鉤碼，坐標(biāo)紙。
其次，明確注意事項(xiàng)，如：打點(diǎn)計(jì)時器的復(fù)寫紙應(yīng)放在振針與紙片之間。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通電，后讓小車運(yùn)動；實(shí)驗(yàn)后先斷電后取紙帶。
再次，引導(dǎo)學(xué)生以小組的'形式按照教材中的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
從上述的教學(xué)過程來看，小組自主實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ讲粌H可以鍛煉學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ疫€有助于學(xué)生輕松地掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容，同時也有助于學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的提高。
總之，在素質(zhì)教育下，教師要采用多樣化的教學(xué)模式，充分肯定學(xué)生的課堂主體性，從而使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到鍛煉和提高。
參考文獻(xiàn)：
弭樂?；诟咧形锢斫虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探討［j］。山東師范大學(xué)，2011.
（作者單位湖北省利川市第一中學(xué)）。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十六
又到一年中的畢業(yè)季，要答辯了，你的論文ppt做好了嗎?要做ppt，看看下面的論文答辯ppt制作技巧吧!
畢業(yè)答辯ppt不同于一般的ppt，做好ppt是答辯成功的一個重要環(huán)節(jié)。我們在制作時一定要注意不要太花哨，需要嚴(yán)謹(jǐn)一些。
1、內(nèi)容。
ppt中的內(nèi)容需要根據(jù)事先擬定提綱，一般需要包括以下幾方面內(nèi)容：
1、一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、答辯人專業(yè)、指導(dǎo)教師、課題來源、致謝等。
2、研究內(nèi)容：研究背景、研究目的、方案設(shè)計(jì)(流程圖)、研究結(jié)果(數(shù)據(jù)、圖表)、創(chuàng)新性、有關(guān)課題延續(xù)的'新看法等。
2、ppt模板。
由于科學(xué)研究的嚴(yán)肅性，ppt模板建議選擇深底淺字。
模板大家可以自己制作或者通過網(wǎng)絡(luò)下載比較炫的模板。
推薦一種比較常用、也是最簡單配色方案的模板：藍(lán)色或者深藍(lán)色底，配以白字或者黃字(淺黃和橘黃)，但需要避免選擇暗紅色。
3、文字。
1、字體：ppt中不建議使用過度復(fù)雜的字體，標(biāo)題和正文一般1到2種字體即可。
推薦中文字體：微軟雅黑、黑體。
推薦英文字體：timesnewroman、arial。
2、字號：一般標(biāo)題用44號或者20號。
正文用32號，一般不小于24號。
字體不宜過小，以免無法看清。
3、行間距：每頁ppt一般包含6～8行文字，不要超過10行。
4、排版：切忌大段文字羅列，精簡展示，關(guān)鍵字可標(biāo)色加粗。
在編輯內(nèi)容時，別什么內(nèi)容都寫在上面，記?。簣D優(yōu)于表，表優(yōu)于文字。
4、圖表。
為了更好地展示研究過程和研究成果，圖表的使用是最好的選擇。
圖表較為直觀，感覺上比文字容易接受。
圖片：我們要選擇高清的，要有圖文搭配。
由于jpg格式圖片容量比較小，建議ppt中圖片統(tǒng)一為jpg格式。
表格：做好對齊，其中重要的或者有特別需要說明的數(shù)據(jù)用不同顏色區(qū)分。
5、篇幅。
一般答辯時間為30～40分鐘，除去篇章標(biāo)題頁、致謝、論文發(fā)表等內(nèi)容頁面，真正需要講解的頁面大概40頁左右。
每頁大概1分鐘。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十七
舉個例子：
黑白混搭，其中復(fù)古藍(lán)點(diǎn)綴，圓形和線條使版面不失活躍，其中創(chuàng)意就看平時積累啦!也可以去一些網(wǎng)站搜索版式設(shè)計(jì)的案例，推薦去花瓣，站酷高質(zhì)量的網(wǎng)站，好的封面就是第一印象，會大大加分哦!
封面關(guān)鍵詞：活潑不失嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)古藍(lán)。
封面技巧：版式要保證大的方向是直線切割版面，其中一兩個其他形狀點(diǎn)綴起活潑作用。點(diǎn)綴的顏色不可太亮太刺眼，吸引眼球。
二.結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)主要放在ppt的內(nèi)頁，主要表現(xiàn)內(nèi)容，占整個ppt很大部分，所以這個部分要做好整體風(fēng)格，結(jié)構(gòu)分明，不能顯得凌亂。
1.目錄。
首先推薦使用一個目錄，將整個大概框架描述出來，讓老師有心里預(yù)期，有準(zhǔn)備的聽你的演講。
目錄關(guān)鍵詞：干凈大方，條理清晰。
目錄技巧：盡量不要放過多元素，文字盡量精簡，注意對齊!
2.內(nèi)頁。
內(nèi)頁要保證整個風(fēng)格是統(tǒng)一的，要有”成套“的概念。這樣才會顯得你的邏輯更加完善，不會散，讓人不知所云。
內(nèi)頁關(guān)鍵詞：成套，干凈，對齊。
內(nèi)頁技巧：成套的概念主要通過每一頁都有相同元素來進(jìn)行呼應(yīng)，比如這一套只用了黑白藍(lán)三種顏色;比如自我評價和提問時間兩頁左右都用了一樣的三角形版式;千萬注意對齊!!對齊可以大多數(shù)排版變得好看。實(shí)在不會對齊可以在視圖中調(diào)出網(wǎng)格線和參考線。(下圖左下角)。
3.圖表。
圖表是整個ppt的重要一環(huán)，圖表就要做得和別人不一樣老師才能記得你!以后面試也是一樣，要讓別人一眼就記住你!所以很多圖表的創(chuàng)意就顯得很重要，下面就給大家舉幾個簡單的例子大家可以借鑒。
一個普通的餅圖，經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)小小的額改造是不是就變得不一樣了!其實(shí)只需要兩個環(huán)形的餅圖疊加在一起，更改內(nèi)外顏色即可!
邏輯關(guān)系圖也要記得做的規(guī)范一些!對齊是最重要的(重要的說三遍!!)。
注意這里的顏色也要與上面對應(yīng)才能有整套的樣子!
注意面積圖也可以做些小動作哦!加上幾個圓點(diǎn)，加上兩條虛線是不是就立馬來了b格!~。
這樣一來，是不是感覺做ppt簡單了許多!~。
哦對了，如果還想錦上添花的小伙伴可以試試動畫!
需要制作答辯ppt的同學(xué)按照上面的步驟做就好啦!當(dāng)然也可以自己任意發(fā)揮啦~記住不要太花哨，畢竟答辯還是偏正式的哈!
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十八
寫作能力的提高，離不開豐富的積累。荀子在《勸學(xué)》中說“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江河?！比~圣陶也說過：“寫東西靠平時的積累，不但著名作家、文學(xué)家是這樣，練習(xí)作文的小學(xué)生也是這樣。小學(xué)生今天作某一篇文章，其實(shí)就是綜合地表現(xiàn)他今天以前的知識、語言、思想等方面的積累”。積累是人們生活中不可缺少的一種能力和習(xí)慣。所以從小學(xué)生作文來看，沒有積累是不行的。
一、沒有生活積累就沒有寫作的素材。
“巧婦難為無米之炊”，沒有生活的積累，學(xué)生將無話可說，無事可敘。生活是文章的源泉，沒有真實(shí)、深刻的生活經(jīng)歷，就不會有生動的文章。雖然說生活如萬花筒般豐富多彩，但在大多數(shù)小學(xué)生眼中，生活卻是單調(diào)、枯燥，甚至是乏味的。春暖花開的季節(jié)，和小伙伴一起在草地上嬉戲；夏夜時和小伙伴一起去捉蛐蛐，月光下捉迷藏；秋天到郊外野炊、爬山，采集落葉；冬季滑雪、堆雪人、打雪仗。這些本應(yīng)該屬于兒童的充滿樂趣的活動，為了安全起見，全被學(xué)校的嚴(yán)格管制、父母嚴(yán)肅的表情、書本上重復(fù)的練習(xí)所替代了，更別說山地冒險、野外訓(xùn)練了?！叭c(diǎn)一線”，十年如一日的單調(diào)生活，到學(xué)生的筆下如何生花呢？及時積累了豐富的語言又能怎樣呢？只能虛虛實(shí)實(shí)，紙上談兵罷了。所以，豐富學(xué)生的生活，勢在必行。
如何豐富學(xué)生生活呢？不能只是一句空話，要落到實(shí)處。首先要在學(xué)校開展豐富的活動，如一些競技比賽、游戲項(xiàng)目，結(jié)合節(jié)日開展豐富的中隊(duì)、大隊(duì)活動，辦手抄報、墻報、黑板報，進(jìn)行社會公益活動，搞社會小調(diào)查，結(jié)合教學(xué)搞一些知識競賽、積累展示等，在各種活動中讓學(xué)生積累大量的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生情感，體驗(yàn)真、善、美。其次，還需要和家長溝通，請家長協(xié)助，為學(xué)生創(chuàng)造自由豐富的活動空間，時常陪伴孩子參加各種活動，在家中做一些有特色的家庭小活動，如節(jié)日慶祝、家務(wù)分包、家庭值日、晴子活動等，社會上的一些公益活動要和孩子一起參加，增進(jìn)感情，感受生活的美好，彌補(bǔ)家庭色彩的單一。這樣，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩，社會的進(jìn)步，使身邊的一事一物都能成為學(xué)生文章的素材，他們就不會皺著眉頭面對教師的作文命題了。
二、沒有語言積累，就不能很好的抒發(fā)。
只要是寫作，不管是作家還是小學(xué)生，沒有一定的語言積累，作文將是“茶壺里裝餃子——有貨倒不出”，內(nèi)心不能表達(dá)，內(nèi)心有情有感不能抒發(fā)。所以我們要在學(xué)生作文知道中樹立大語文觀，帶領(lǐng)學(xué)生走向自然，走向社會，觀察和體驗(yàn)生活，注重學(xué)生的生活積累的同時，注重學(xué)生的語言積累。
第一，在日常教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生去感悟語言，從語言描繪的情境中感受美、體驗(yàn)美，并能發(fā)表一定的見解。新教材中吸入了大量的具有生活氣息、散發(fā)著語言芳香的美文，這些對于培養(yǎng)學(xué)生豐富情感，提高對語言的感悟力是非常有幫助的。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀，結(jié)合生活進(jìn)行理解、體驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，從而將文本語言轉(zhuǎn)化為自己的語言，以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。
語言和思維方式，寫成富有創(chuàng)造力、想象力的優(yōu)秀文章來。但那些游離于具體語言環(huán)境外的詞、句、段，不要死記硬背，大量閱讀，因?yàn)槟菢訒箤W(xué)生喪失了正題理解的能力，從而出現(xiàn)一些不該有的語病。
第三、學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀語言。可以向名家學(xué)習(xí)，名人名篇理的名句、名段欣賞積累，開展各種互動積累語言，如名言警句競說活動、成語接龍、成語搶答、誦對聯(lián)、編對聯(lián)活動等，還可以在欣賞電視節(jié)目時學(xué)習(xí)語言?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問”，只要肯留心，就可以學(xué)到許多富有個性化的語言。
總之，作文是最富創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，作為語文教師，在這個最有利的素質(zhì)教育陣地上，要不斷的深化作文教學(xué)改革，采取種種措施，幫助學(xué)生充分積累語言和生活體驗(yàn)，努力提高學(xué)生的作文素質(zhì)。
口語交際教學(xué)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)階段是兒童語言發(fā)展的最佳時期，在這個階段應(yīng)該重視最學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，因?yàn)檫@樣不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力、記憶力、表達(dá)力，還可以鍛煉學(xué)生的膽量和創(chuàng)造力。那么如何在課堂上落時口語訓(xùn)練，達(dá)到發(fā)展學(xué)生語言，提高學(xué)生口語交際能力的目的呢？我從長期的教學(xué)工作中總結(jié)出以下幾條經(jīng)驗(yàn)以供參考。
第一、激發(fā)學(xué)生的說話興趣。
首先要選擇學(xué)生感興趣的話題?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議我們口語交際要貼近生活，融入生活。在平時的教學(xué)中我們要不斷深入學(xué)生生活中，觀察學(xué)生感興趣的東西。如，在五年級場面描寫的口語交際中，我讓學(xué)生們交流了拔河比賽的實(shí)際情況，由于使他們親眼所見，所以觀眾的表情和反應(yīng)，他們都都熟悉，對此事感興趣，說的也流利，甚至滔滔不絕，課堂氣氛很是活躍。為了讓學(xué)生養(yǎng)成善于口語交際的習(xí)慣，邊“要我說”為“我要說”，我經(jīng)常提供一定的時間與場所，讓學(xué)生無拘無束的說。口語及哦啊記得內(nèi)容自定，不限制任何條件，有什么要告訴別人的，就讓他說什么，想表達(dá)什么就表達(dá)什么。主要形式有：每天課前十分鐘的“我說我”、“大家談”、“小新聞”、“我身邊的人和事”、“一周趣聞”等。
其次我還注重采用學(xué)生感興趣的教學(xué)方法來提高學(xué)生口語交際的興趣。比如：猜謎語，競爭激勵，創(chuàng)設(shè)交際情境，實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境，電教創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境等。總之，在口語交際中，要記住“語文教學(xué)要遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，在口語交際中不必過多的傳授口語交際的知識。”
然后在口語交際過程中，還要注意幫助孩子們培養(yǎng)自信心，消除心理障礙。在學(xué)生的口語交際中，耐心傾聽并善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我經(jīng)常面帶笑容，向?qū)W生偷取鼓勵的目光，并點(diǎn)頭示意，使他們能夠意識到老師的關(guān)愛和信任。如果學(xué)生表達(dá)意思不夠清楚明白，或者說錯，我就用婉轉(zhuǎn)的語言，啟發(fā)引導(dǎo)糾正。讓每一個學(xué)生充分體會到口語焦急的樂趣，保護(hù)好他們想說的愿望。
二、要正確引導(dǎo)，提高要求。
“有話可說”固然很好，但要把話說的有條理、形象、生動、吸引人，還需要具備一定的口語表達(dá)技巧。可以從以下幾點(diǎn)入手:。
1.從書中學(xué)。通過大量閱讀、背誦，汲取書中營養(yǎng)成分，以求表達(dá)貼切、生動。如“只見如霧的如煙的天空，添上了一道彩虹??”等優(yōu)美的語句。
2、在課堂上學(xué)。在課堂上注意學(xué)習(xí)老師和同學(xué)們說話時的如何恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表達(dá)以及表情、語調(diào)的良好運(yùn)用。
3、聽廣播、看電視。注意呀揣摩播音員準(zhǔn)確的語調(diào)、語速，以使自己說出話來娓娓動聽，吸引人。
三、加強(qiáng)口語交際的禮貌教育。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。因此口語交際過程中，要讓學(xué)生說普通話，說文明、有禮貌的普通話。如遇見同學(xué)說聲“你好”，遇見老師說“老師您好”，向別人借東西說“謝謝”，向人道歉說“躲不起”，與人告別說“再見”等等，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。
總之，培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力任務(wù)艱巨，我們一定要重視學(xué)生口語交際沒能力的培養(yǎng)，這需要我們堅(jiān)持不懈的努力才能達(dá)到目的。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇一
班級管理是一項(xiàng)復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的工作，只要能從點(diǎn)滴的小事做起，力求做好每件事，嘗試不同的方法，我們一定能找到合適自己的管班技巧。經(jīng)過半學(xué)期的摸索向大家推薦幾點(diǎn)我的做法：
一、抓好一日常規(guī)，從晨起正衣冠開始。
二年級的孩子年齡小，穿衣經(jīng)常會出現(xiàn)領(lǐng)子外翻，臉洗過了可星星點(diǎn)點(diǎn)的牙膏還在裝飾帥氣的小臉。襪子只穿一只，頭發(fā)很酷的豎在頭上，個性的同時有看起來那么的不和諧。這微小的細(xì)節(jié)我看在眼里急在心里。二年級的向師性強(qiáng)，競爭意識也很強(qiáng)，早起排隊(duì)時我讓同學(xué)們比一比，看誰洗的干凈，賽一賽，看誰的儀表最得體大方。發(fā)現(xiàn)問題大家心中有愛，及時的提醒，一個個帥氣，衣冠整潔的小帥哥就更精神了。
二、奉獻(xiàn)我一個，幸福一個家。
二年級的孩子雖會幫助老師稿一些班級事務(wù)，可有時會好心辦壞事。老師的指導(dǎo)顯得很重要。不過班上工作經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，孩子們明白了，要維護(hù)一個家，每個人都很重要，現(xiàn)在班上有呈現(xiàn)一種好氣象，xx寫課程表，xx關(guān)飲水機(jī)，xx倒垃圾。xx擦黑板，每個同學(xué)心中都有一份責(zé)任，心中都裝著二一班這個家，我為人人，人人為我都愿為班級多貢獻(xiàn)自己的力量。老師時時的總結(jié)與鼓勵也成了他們的加油站，孩子們干的更賣勁了。為他人服務(wù)是責(zé)任，同時也實(shí)現(xiàn)了自我價值。同學(xué)們心中只有一個信念，“奉獻(xiàn)我一個，快樂一個家，奉獻(xiàn)我一個，幸福一個家?！?BR> 三、建立健全的表揚(yáng)機(jī)制。
本學(xué)期為了讓同學(xué)們的書寫有一個更大的提高，我建立了一項(xiàng)表揚(yáng)機(jī)制，作業(yè)3個特優(yōu)，換一顆星。5顆星可以當(dāng)本周明星，優(yōu)秀的作業(yè)還在班上相互傳閱學(xué)習(xí)，好的作業(yè)初利用電子白板展示外還在微信上讓家長點(diǎn)贊。多種方式的鼓勵讓孩子們都爭先恐后的去爭一爭，爭當(dāng)小小書法家，賽一賽，賽出優(yōu)秀的作業(yè)。孩子們的書寫一點(diǎn)點(diǎn)的提升。美在我的心里，甜在孩子的臉上，幸福在家人的點(diǎn)贊聲中?！鞍踩?biāo)兵”“樂于助人的好學(xué)生”等也在班上越來越多。榜樣的力量是無窮的，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，孩子們會在我們的共同呵護(hù)下，越變越好，越飛越高。
四、分層改作業(yè)，讓孩子們自信滿滿。
我將班上42個人，根據(jù)成績分成4個大組，a組精英組，b組勇士組c組優(yōu)秀組d組潛力組，每組都對他們有不同的要求，a組要求全對，b組爭取全對，c組可以適當(dāng)修改，d組只要努力，按質(zhì)按量完成作業(yè)，就給予表揚(yáng)。不同層次不同的要求，可組內(nèi)、組與組的競爭卻是無煙的競爭。心往一處使，勁往一處用，每組都是一束嬌艷的花，都在努力著，每個孩子都是值得挖掘的寶庫，方法得當(dāng)，他們會成就不一樣的自己。分層教育，讓孩子們多了一份自信，都在各自的成長道路上展示不一樣的自己。
做好班級管理是我不懈地追求，以后我會多聆聽孩子的心聲，對一份耐心，對一份用心，讓孩子們更快樂、自信的成長。
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論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇二
學(xué)習(xí)的第一步，首先就是選題，研究什么問題，寫哪方面的論文，這都是我們大學(xué)生，尤其是思政的大學(xué)生為之苦惱的問題。
怎么辦呢?”我問他，“你喜歡什么?”“大致對什么感興趣?”他回答說:“金融好像挺有趣的，但情報似乎也不錯，所以沒有定下來。有沒有什么東西可以當(dāng)做選擇的標(biāo)準(zhǔn)呢?”我真不知道怎樣回答他好。
b：這個心理只是隨便想想“買件衣服吧”卻沒有明確的目標(biāo)便到百貨商店去轉(zhuǎn)的人的情況相似，當(dāng)被店員問道“你喜歡什么顏色，什么式樣”時，除了“選好的”之外，再也回答不出什么來了。如果心里已經(jīng)想好了某種顏色，式樣的話，那么，問題就是很簡單的?？墒?，心里就是沒有普就不好辦了，這就跟一般人開始研究要邁出第一步的情況一樣。在這種情況下，選擇一個比較具體的可行的研究題目，建立最初的一個橋頭堡。
無所不在，卻又不見蹤影，在這個時候，恐怕就要靠每個人自己的感性如何了。狗只要多跑多轉(zhuǎn)，也能夠碰到好事。不過不動腦筋的狗，，什么也找不到，所以，只有邊想邊做，沒有別的辦法。不過多跑多轉(zhuǎn)也要講究效率。為此，最好的訣竅是增加思考的次數(shù)。腦子里的思考實(shí)驗(yàn)不費(fèi)分文。
要想遇到“不可思議”的現(xiàn)象，確實(shí)有必要知道一些理論，同時，還要有自己的(超越理論)的軸線，用來跟現(xiàn)象做對照，以檢驗(yàn)它是否是不可思議的東西。
二.先進(jìn)了澡盆再說,直覺判斷很重要。
走了不少彎路，才知道，“原來，不可思議的還是它?！边M(jìn)一步深入研究后，更是覺得確實(shí)如此。所以，在沒有用的地方打轉(zhuǎn)，雖說是因?yàn)闊o知造成的，但我認(rèn)為也是有這個必要的，各種現(xiàn)象在自己頭腦中積累到一定的程度，一旦超過某個臨界點(diǎn)，所要的東西就會自己浮出水面，我有這種感覺。用通俗的話就是“先進(jìn)了澡盆再說?！毕忍M(jìn)澡盆里，整個身子都泡進(jìn)水里，這樣，身子才能熱起來，先泡好了，才能看清楚各種各樣的事物。急著要確定課題的人往往會問，哪個澡盆好呢?我的答案是“哪個都行，先進(jìn)你最先看到的，直覺上感到有趣的那個就行。”這樣做時必須留心的是，當(dāng)別人問你，“為什么覺得那個題目有趣”的時候，肯定會有人問“為什么研究哪個題目呢?”這時，你很難回答“因?yàn)槲易钕瓤吹侥莻€澡盆”因?yàn)榕聞e的人問，所以想從一開始就選一個可以講出理由的澡盆進(jìn)。
所以，無論是新產(chǎn)品，新的研究，亦或是新的實(shí)驗(yàn)，情況都是一樣的，不干上一段時間，很難看的清楚，不去做，就一目了然的事是沒有的。因此，要做什么研究，我覺得在很大程度上靠直覺來決定，用自己的話來說就是要先掉進(jìn)澡盆里泡一泡。
三.把糖塊放在口袋里,平時積累是關(guān)鍵。
為什么作家總能不斷的發(fā)表論文，出版新書呢?我覺得有一個比喻很形象生動：因?yàn)樗目诖锟偸茄b著可以隨時拿出來的糖塊。
見到什么吃什么，見到什么可以吃的東西，就要立刻放進(jìn)口袋里。所以，從這個意義上說，放一些糖塊在口袋里是很有必要的。
如果一塊也找不到的話，論文就寫不出來了，那么，我們怎么樣才能找到呢?那就需要平時非常普通的事情上多留心，一旦遇到讓自己感動不可思議的現(xiàn)象，就立刻把它作為候補(bǔ)糖塊放進(jìn)口袋里，還要注意不要把它忘掉。
四.知道的越多，眼前越模糊。
用孩子般淳樸的眼睛發(fā)現(xiàn)的疑問，其實(shí)是可以有很大發(fā)展的。因?yàn)槲覀冎饾u年紀(jì)增長，無用的東西已經(jīng)進(jìn)了眼里，眼睛老化了，變成白內(nèi)障了。而且，有了一點(diǎn)知識后，眼睛反而更看不清東西了，我覺得，一旦掌握了某些現(xiàn)有的理論知識后，那些理論就會頑固地留在大腦的某個角落里。比如：一旦開始調(diào)查現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)，那么對于它的了解也就多了起來。可了解多了，就很難在產(chǎn)生像孩子一樣的樸素的疑問來，理論方面也是如此。學(xué)習(xí)了一些理論后，某一特定領(lǐng)域的理論也就作為知識儲存在大腦里。于是，對于新的假說也就不能用孩子般的眼睛去看了，新的有趣的假說也就越來越難發(fā)現(xiàn)了，實(shí)際上，這種現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。隨著了解的增多，我們還會發(fā)現(xiàn)我們所了解的對象實(shí)際上已經(jīng)發(fā)生了變化，我們已無法把握它了。。。。。。
不過，偶爾也能夠做到增加的知識量卻不產(chǎn)生混亂的人。因?yàn)檫@些人在增加知識的過程中十分注意每一點(diǎn)新知識和其他知識的關(guān)系，在鞏固把握知識整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上增加新的知識，所以，無論知識量增加多少，都不會出現(xiàn)混亂。
現(xiàn)在大二了的我們,雖然說寫的論文比較青澀,質(zhì)量不是很高,數(shù)量也達(dá)不到量變的程度,但是信步而走,隨意記錄,也能對寫論文有一些自我的體會和感悟!但愿,兩年后的我,也能隨意而發(fā),隨性而寫.
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇三
作為一名班主任，要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。下面是本站小編整理班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文的范文，歡迎閱讀!
在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重，而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校。
規(guī)章制度。
提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。
3、關(guān)注后進(jìn)生。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。
4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我會在平時提醒孩子們，對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。有良好的作息習(xí)慣，按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
一個學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，朝會，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更在的改觀。
學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：
一、以身作則，為人師表。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。
因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
2、對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動。
3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。
二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在。
作文。
課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查。
字典。
比賽，
成語。
接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4、特殊學(xué)生的教育。
一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時間，單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
5、家校溝通，攜手共進(jìn)。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇四
摘要：新的時期，面對新的形勢，學(xué)校教育管理將面臨新的挑戰(zhàn)。本文從分析班主任工作中產(chǎn)生困惑的原因入手，結(jié)合自己擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會，提出新時期做好初中班主任工作必須具備的素質(zhì)和能力，班級管理工作中應(yīng)注意的基本原則和一些成功的方法，以解除班級管理工作的困惑，共同駛?cè)氤晒Φ谋税丁?BR> 關(guān)鍵詞：新時期；班主任；前提；原則。
班級管理工作，是學(xué)校實(shí)施德育工作的重要環(huán)節(jié)，但是，如何做好班主任工作使我們要探討的實(shí)際問題。我國近代教育家夏d尊先生說過“沒有愛就沒有教育”。一語道破了教育的本質(zhì)和真諦。真正熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，是做好班級管理工作的前提。
一、轉(zhuǎn)變觀念，樂于付出。
要做好班主任工作，首先應(yīng)該真正轉(zhuǎn)變觀念，正確理解當(dāng)前的教育形勢和教育改革的發(fā)展趨勢，真正懂得依法執(zhí)教，規(guī)范管理的必要性和重要性，拋棄陳舊落后的教育管理觀念，樹立起甘于奉獻(xiàn)，樂于付出的精神追求，切切實(shí)實(shí)用愛心、真心和誠心去關(guān)注每一名學(xué)生。
記得剛當(dāng)班主任的時候，我也常為學(xué)生不聽話而苦惱。去請教我們學(xué)校的老班主任有什么辦法對付學(xué)生？他的回答讓我至今難忘dd“你這句話說得不對，學(xué)生不是你的對手，用不著想什么辦法去‘對付’他們，而應(yīng)該多想辦法去關(guān)心、幫助他們?！币痪湓捵屝盐颍胰玺~水情，明白了當(dāng)好老師，做好班主任工作的訣竅。那就是一定要用真心、愛心、誠心去關(guān)注學(xué)生。
二、努力提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
學(xué)高為師，身正為范。班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接榜樣，班主任在學(xué)生成長之路上對學(xué)生潛移默化的影響是不可替代的。
1、努力提高自身的道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。
班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光。”因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
2、鍛煉自己具備多種工作能力。
班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，與學(xué)生個別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們的真實(shí)態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力。這些能力，一定要在工作中不斷地鍛煉提高，從而不斷提升自己的工作能力和管理水平。
3、不斷用新的知識充實(shí)自己，緊跟時代步伐。
教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師對專業(yè)知識的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識才敬重和信任你。班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須要不斷用新知識充實(shí)武裝自己，涉獵面要盡可能廣，努力使自己成為一名知識廣博的“通才”，跟上時代向前邁進(jìn)的步伐，為此我努力學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)知識，并考取了國家二級心理咨詢師。
三、把握好班主任工作中的基本原則。
1、要理解學(xué)生，懂得寬容。
現(xiàn)代中學(xué)生的生活已經(jīng)不僅僅局限于校園本身，在信息時代的今天，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)，而是已經(jīng)變得更加的豐富多彩，同時他們也必然會碰到更多成長中的困惑。作為一名班主任，就要以同齡人的心態(tài)理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。處理問題時要注意尊重學(xué)生的人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的`細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、信任感。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵他們奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝困難，這是學(xué)生積極向上的強(qiáng)大的內(nèi)在動力。
尤其是在學(xué)生遇到挫折時，更希望有人能理解他，這時班主任若能及時地表示出對他的關(guān)切和理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會贏得學(xué)生對班主任的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。
2、加強(qiáng)溝通，在班級管理中力求做到民主、公正。
民主、公正不僅容易贏得學(xué)生的心，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識、公正意識。而武斷的做法只會導(dǎo)致民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，學(xué)生都怕你，但在學(xué)生心里卻永遠(yuǎn)與你隔著一層。壓服不等于心服，其帶來的結(jié)果當(dāng)然會相差得很遠(yuǎn)。
3、學(xué)會賞識學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵幫助學(xué)生走向成功。
我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成功，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他向上的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵成為學(xué)生走向成功的催化劑。
四、注意在班級管理工作上選擇一些恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ā?BR> 1、重視思想教育，樹立良好班風(fēng)。
班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，因此這個集體需要有一種蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。增強(qiáng)班級的向心力、凝聚力，從而形成戰(zhàn)斗力。
2、全力鍛造一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。
要做好班級各項(xiàng)工作、單憑班主任是絕對辦不到的，而應(yīng)形成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。
3、堅(jiān)持開展豐富多彩的班集體活動。
組織開展各種有益的活動，并且在這些活動中，班主任注意只扮演一個倡導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，徹底拋棄事必躬親的做法，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生，大膽地放手讓學(xué)生去組織和實(shí)踐，同時在活動中放下架子，積極參與，這會極大的拉近班主任和學(xué)生間的距離，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我們要一路前行，一路播種，一路收獲。
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論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇五
20xx年秋季開始，我區(qū)全面進(jìn)入高中新一輪課程改革。幾年來，我們根據(jù)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《江蘇省普通高中課程改革實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中新課程改革工作,取得了可喜的成績，主要表現(xiàn)在廣大教師對新課程理念的認(rèn)同感普遍增強(qiáng)，學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀有了一定的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為不斷改善，教與學(xué)的質(zhì)量均有所提升，素質(zhì)教育的實(shí)施有了一定的保障。
在幾年的課改實(shí)踐中，我們深深感到，要真正把課改工作做好，就一定要有積極的態(tài)度和積極的行動，一定要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一定要努力發(fā)現(xiàn)問題，并腳踏實(shí)地去解決問題。經(jīng)過多次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，盡管課改已經(jīng)有幾個年頭了，各級教育行政部門和學(xué)校均作出了相當(dāng)大的努力，但仍然有相當(dāng)一部分教師對課改的認(rèn)識還停留在口頭上，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高而忽略學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生而輕視甚至歧視成績差的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生知識的獲取而忽視學(xué)生能力的提高，課堂教學(xué)中“滿堂灌”“一言堂”“題海戰(zhàn)術(shù)”現(xiàn)象比比皆是，教學(xué)效益低下，教師教得累，學(xué)生學(xué)得累，素質(zhì)教育往往只是一句口號。針對這種情況，我們進(jìn)行了認(rèn)真地分析思考，覺得很有必要采取一種策略，這種策略必須帶有一定的強(qiáng)制性色彩，必須觸及到每一位教師，必須抓住關(guān)鍵點(diǎn)，以此來對課改進(jìn)行一次強(qiáng)有力的推動和深化。我們認(rèn)為，課改的最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知的能力，分析和解決問題的能力，合作和交往的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)時間主要是在課堂上，因此，課堂教學(xué)的改革自然而然成為課改的核心。于是我們決定以課堂教學(xué)為核心，重點(diǎn)放在備課、上課和訓(xùn)練三個環(huán)節(jié)上，對教師提出具體的要求，制訂考核量表，進(jìn)行量化考核，達(dá)到一定分值的即為“過關(guān)”。我們的預(yù)期是希望通過這種方式“過關(guān)”的教師基本上能做到關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生能力的提高，在教學(xué)環(huán)節(jié)上以生為本關(guān)注效益。為此我們經(jīng)過反復(fù)討論醞釀于20xx年6月制訂并印發(fā)了《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》，同時在全區(qū)大張旗鼓地開展了有效教學(xué)過關(guān)活動。這項(xiàng)活動我們計(jì)劃用2年時間完成，此后再進(jìn)一步鞏固并努力打造高效課堂。目前這項(xiàng)活動才進(jìn)行了8個月時間，已經(jīng)讓我們覺得開展有效教學(xué)過關(guān)活動對推進(jìn)普通高中課程改革有著極大的意義。
1、好的方案是成功的基礎(chǔ)。
《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》的制訂，歷經(jīng)4個月之久。區(qū)教研室首先組織9名高中教研員深入學(xué)校深入課堂進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，查找教學(xué)活動中存在的低效和無效行為，進(jìn)行認(rèn)真地梳理分析，列出9類28條主要問題，并逐一找出問題存在的主要原因及其對策。在此基礎(chǔ)上，多次討論研究，哪些問題應(yīng)首先解決，哪些問題比較容易解決，解決的辦法是什么。隨后教研室組織全體教研員重新學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)各級各類教學(xué)管理文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，草擬了《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》（討論稿），印發(fā)給相關(guān)人員研讀，并組織多場討論會，最后經(jīng)過多次修改才正式印發(fā)實(shí)施。這個方案緊緊圍繞課改的核心理念，要求明確具體切合學(xué)校和師生實(shí)際，有很強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性和操作性，得到了學(xué)校和廣大教師的廣泛認(rèn)可，并獲得了20xx年度淮安市教育局創(chuàng)新工作項(xiàng)目獎。
2、組織保障是成功的關(guān)鍵。
8個月來，這項(xiàng)活動能得到順利開展與強(qiáng)有力的組織保障是分不開的。區(qū)教育局成立“有效教學(xué)過關(guān)活動”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，局長親自任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人共同參與，教研室牽頭負(fù)責(zé)具體實(shí)施。各學(xué)校也都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確專門部門和專人負(fù)責(zé)。區(qū)里年度教育工作會議和各種重要會議，首先談的就是“有效教學(xué)過關(guān)活動”，主要領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校調(diào)研工作，必定了解“有效教學(xué)過關(guān)活動”開展情況，教研室、教育科、督導(dǎo)室視導(dǎo)或督導(dǎo)，重點(diǎn)查的也是“有效教學(xué)過關(guān)活動”開展情況，加之專題會議、專門匯報、專題報道等等，使得“有效教學(xué)過關(guān)活動”成了廣大普通高中教師的核心話題，甚至街頭巷尾也常常有所耳聞。為保證這項(xiàng)活動的正常開展，我們還建立了高中教學(xué)分管校長例會制度、教務(wù)主任例會制度，組織教學(xué)管理工作的互查互學(xué)活動。
3、教育培訓(xùn)是成功的途徑。
“有效教學(xué)過關(guān)活動”是一種策略，是一種帶有行政色彩的推動手段，其根本宗旨是幫助教師樹立新課程理念，改善教育教學(xué)的行為方式。為此，我們十分重視教育培訓(xùn)工作。《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》人手一份，6月份各校均召開了“有效教學(xué)過關(guān)活動”動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確開展有效教學(xué)改革的重要意義。暑期中各校均組織了為期58天的專題培訓(xùn)活動，區(qū)教研室的同志分頭到各學(xué)校開設(shè)講座，參加討論交流，絕大多數(shù)學(xué)校還舉行了專題“考學(xué)”活動。區(qū)教研室和各校教務(wù)處分別編印了多種學(xué)習(xí)資料供教師學(xué)習(xí)參考。
《楚州教研網(wǎng)》開辟專欄，許多教研員還利用個人“博客”與廣大教師開展有效教學(xué)的理論探討。在這過程中，我們緊緊圍繞新課改的核心理念，重點(diǎn)指導(dǎo)教師如何確定具體明確的教學(xué)目標(biāo)，如何緊緊圍繞目標(biāo)組織教學(xué)并切實(shí)提高目標(biāo)的達(dá)成度，如何做到面向全體和以生為本，如何做到作業(yè)訓(xùn)練有針對性和實(shí)效性。79月份區(qū)教研室組織了全區(qū)有效教學(xué)專題論文大賽，10月份組織了近400名近幾年工作的教師參加的高中青年教師學(xué)科基礎(chǔ)知識大賽，12月份組織了全區(qū)所有45歲以下青年教師參加的有效教學(xué)優(yōu)課競賽。這些活動對提高教師參與“有效教學(xué)過關(guān)活動”的積極性切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念起到了很好的作用。
4、規(guī)范運(yùn)行是成功的保證。
為配合活動的開展，我們相繼出臺了《楚州區(qū)教學(xué)管理工作基本要求》《楚州區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)工作基本要求》兩個文件。從20xx年9月開學(xué)前各學(xué)校均根據(jù)《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》精神和兩個文件的要求，修訂了本學(xué)校教學(xué)管理的各項(xiàng)制度和相關(guān)表簿，進(jìn)一步完善了教師教學(xué)工作評價獎懲辦法。著力加強(qiáng)了備課特別是集體備課、上課、訓(xùn)練等教學(xué)流程管理，大力開展互聽互評活動，嚴(yán)格按照《楚州區(qū)有效教學(xué)過關(guān)活動實(shí)施方案》進(jìn)行檢查與考核，教學(xué)常規(guī)得到了進(jìn)一步落實(shí)。現(xiàn)在許多老師備課認(rèn)真細(xì)致，包括早讀課在內(nèi)都有詳細(xì)的教案；教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)，切合學(xué)情，課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)能得到有效落實(shí)，學(xué)生主體地位得到有力保證，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯轉(zhuǎn)變；教師普遍備有作業(yè)批改記錄或?qū)W生錯題集，學(xué)生普遍備有糾錯集；分層教學(xué)和課后輔導(dǎo)責(zé)任到人，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。同時我們有序開展“過關(guān)”驗(yàn)收活動，邊驗(yàn)收，邊總結(jié)，邊矯正，再培訓(xùn)，再提高。由于我們堅(jiān)持嚴(yán)格把關(guān)，加之采取的是人人參與、分項(xiàng)過關(guān)的方式，教師們普遍感到有壓力有觸動，特別是一些年輕教師在活動中成長迅速。區(qū)教研室堅(jiān)持每周在學(xué)校工作3天的制度，并駐點(diǎn)一所三星級學(xué)校，對各?；顒娱_展情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研，從而保證了這項(xiàng)活動的扎實(shí)開展。12月中旬，我們適時在車橋中學(xué)召開現(xiàn)場會，通過觀摩、交流、研討，促進(jìn)提高與均衡。
5、示范引路是成功的動力。
在活動開展過程中，我們注意充分發(fā)揮改革教師和學(xué)科教研員的示范引領(lǐng)作用，請他們開設(shè)專題講座，開設(shè)示范課，參加聽課和評課活動，編印學(xué)習(xí)資料和優(yōu)秀教案。各學(xué)校在“過關(guān)”驗(yàn)收時，也首先讓這些骨干教師先參加，然后對他們再進(jìn)行分工，實(shí)行師徒結(jié)對幫扶。本學(xué)期我們還將組織區(qū)優(yōu)課競賽一等獎選手送課上門，進(jìn)行優(yōu)課巡展活動。與此同時邀請區(qū)內(nèi)外專家來開設(shè)講座或上示范課或進(jìn)行課堂點(diǎn)評，組織教師外出學(xué)習(xí)觀摩，多渠道、多方式引領(lǐng)教師迅速成長。
6、轉(zhuǎn)變觀念是成功的根本。
“有效教學(xué)過關(guān)活動”是否成功，其根本是看絕大多數(shù)教師的教育教學(xué)觀念有沒有轉(zhuǎn)變，有沒有樹立新課程理念。活動中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“過關(guān)”驗(yàn)收的時間服從于質(zhì)量，決不搶進(jìn)度，決不走過場，“有效教學(xué)過關(guān)活動”一定堅(jiān)持“有效”的原則，教研室和學(xué)校均有詳細(xì)的計(jì)劃安排，對突出問題采取措施逐一解決。為糾正活動中一些同志對《方案》的誤解和活動中已經(jīng)出現(xiàn)的一些重形式輕質(zhì)量的偏向，我們及時于20xx年1月召開了專門會議，并印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步扎實(shí)開展有效教學(xué)過關(guān)活動的意見》，近日，我們將組織專項(xiàng)視導(dǎo)，逐校過堂，以確保活動實(shí)效。
回顧有效教學(xué)過關(guān)活動的開展，我們既有在問題解決過程中的喜悅，也有不斷面對新問題的凝重，我們將繼續(xù)圍繞“有效教學(xué)過關(guān)”這一抓手，在實(shí)踐中開拓創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校課程、教學(xué)管理水平，大幅度、快速度提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇六
做好教學(xué)工作，教師要引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問題，做到有目的對學(xué)生進(jìn)行各種思維訓(xùn)練。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文的范文，歡迎閱讀!
在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)過程中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學(xué)會在實(shí)踐中學(xué)，在合作中學(xué)，逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略，這是實(shí)踐生物新課程理念的要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。在生物學(xué)課堂教學(xué)過程中，動用探究模式組織教學(xué)活動，能較大程度地激起學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的興趣，從而提高課堂教學(xué)的成果。
一、關(guān)于探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
探究性學(xué)習(xí)是在上世紀(jì)60年代由美。
國學(xué)。
者施瓦布倡導(dǎo)的，他主張從學(xué)科領(lǐng)域或?qū)嶋H社會生活中選擇和確定研究主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)(或科學(xué))研究的情境，通過學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理，表達(dá)與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展。探索性學(xué)習(xí)符合現(xiàn)代教育理論提出的“主體性教學(xué)原則”和“以人為本，全面發(fā)展教育理念”，并為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中學(xué)生物新課程突出“探究性學(xué)習(xí)”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠主動地獲取生物學(xué)知識，體驗(yàn)科學(xué)方法，理解科學(xué)的本質(zhì)，形成一定的科學(xué)探究能力，以及科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，探究性學(xué)習(xí)對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用.
二、探究性學(xué)習(xí)的基本過程。
探究式教學(xué)過程基本上分為提出問題和解決問題兩個階段。在實(shí)際的教學(xué)過程中，要讓學(xué)生明確自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的重要性及其價值。因?yàn)?，在傳統(tǒng)的教育中，學(xué)生習(xí)慣于去思考、解決教師提出的問題，因而也就大大束縛了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。這與我們大力提倡探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)不相符。提出問題實(shí)際上是嘗試對一個問題進(jìn)行識別和解說，發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中存在的不足或不協(xié)調(diào)的過程，它是誘發(fā)探究思維的動力和方向。解決問題則是提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)的過程，其實(shí)質(zhì)是重新構(gòu)建自己的觀點(diǎn)或認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使其更加充實(shí)和協(xié)調(diào)。據(jù)此具體說來，課堂上學(xué)生從事的一個完整的探究過程大致分為：問題、假設(shè)、推斷、檢驗(yàn)、結(jié)論、交流、評價等基本環(huán)節(jié)。但在實(shí)際的生物課堂教學(xué)中，教師須從教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，不要墨守成規(guī)，照搬硬套，否則只有造成教學(xué)的公式化，從而降低課堂教學(xué)效果。削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)的的興趣和欲望。
1.探究性討論活動;這種方法主要運(yùn)用于生物學(xué)原理等理論知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動參與獲取新知識的過程。例如“探究生長激素的功能”，教師在學(xué)生已經(jīng)具備了“新陳代謝”和“神經(jīng)調(diào)節(jié)”知識的基礎(chǔ)上，介紹有關(guān)的背景材料，設(shè)置一定的情境：用含有生長激素的飼料來飼養(yǎng)動物，其結(jié)果的不同;廣受青少年歡迎的我國藍(lán)球運(yùn)動員姚明的身高之理由;侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥的掛圖和病癥介紹等。學(xué)生的求知欲和好奇心被激發(fā)，產(chǎn)生疑問：這些病癥是不是與生長激素分泌異常有關(guān)?生長激素與生長發(fā)育有何關(guān)系?巨人姚明是巨人癥還是正常的發(fā)育所致，這其中的原因何在?……然后，要求學(xué)生根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行討論、分析、類比、歸納出生長激素的功能。最后，通過侏儒癥、巨人癥、等生長激素分泌失調(diào)的病癥來驗(yàn)證結(jié)論，澄清疑問。
2.探究性實(shí)驗(yàn);生物科學(xué)和其它自然科學(xué)一樣，本質(zhì)上是實(shí)驗(yàn)科學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)的基本形式之一，新課程所倡導(dǎo)的探究性學(xué)習(xí)，有很多活動也是通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行。生物實(shí)驗(yàn)包括驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探索性實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是已知結(jié)論的基礎(chǔ)上，學(xué)生按部就班完成實(shí)驗(yàn)步驟。而探究性實(shí)驗(yàn)則是學(xué)生不知道結(jié)論，沒有現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，需要學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)去探求結(jié)論。因此，探究性實(shí)驗(yàn)融知識傳授、技能訓(xùn)練和科研能力培養(yǎng)于一體。例如“探究骨的成分和特性”的實(shí)驗(yàn)由教師出示日常生活一些實(shí)際例子，讓學(xué)生明確骨既有硬度又有彈性，從而提出問題——骨為何具有這兩重特性，與什么有關(guān)系?之后教師稍微復(fù)習(xí)初一生物中植物種子成分的鑒定實(shí)驗(yàn)，從而引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生假設(shè)：骨含有無機(jī)物有機(jī)物。接著，通過骨的鍛燒及其在鹽酸中的浸泡設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行觀察、記錄;最后，全班交流，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并據(jù)此結(jié)論讓學(xué)生暢談青少年在進(jìn)行體育鍛練應(yīng)注意的事項(xiàng)。
三.探究性學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)。
探究性學(xué)習(xí)作為新課程所努力倡導(dǎo)的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方式，在生物教學(xué)過程中能較好地培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
1.探究性學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力“觀察、觀察、再觀察”，前人之言已經(jīng)明確了觀察的重要性。在生物學(xué)教學(xué)過程中，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。因?yàn)樘骄渴加趩栴}的發(fā)現(xiàn)，而問題的發(fā)現(xiàn)又多源于觀察。在教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力呢?首先，教師要以高超的教學(xué)藝術(shù)激起學(xué)生觀察的興趣，使學(xué)生主動觀察、樂于觀察、勤于觀察。其二，觀察要有明確的目的和詳盡的計(jì)劃。同時，在觀察時，要實(shí)事求是地做好記錄。最后，觀察時，要伴于積極的思考，要求學(xué)生對所觀察到的現(xiàn)象各觀地加以分析。
2.探究性學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰r生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，對學(xué)習(xí)生物學(xué)和從事生物學(xué)研究無疑是很重要的。生物新課程中安排了一系列的科學(xué)探究活動。其中很大一部分已經(jīng)給出了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，主要培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。有的探究活動，如“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”只給學(xué)生提出問題，其他部分如制定方案，實(shí)施方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，得出結(jié)論等都要靠學(xué)生獨(dú)立完成，這主要是培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)探究能力。br倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)有諸多益處。當(dāng)然，探究性學(xué)習(xí)活動并不是全部的教學(xué)活動。教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的特點(diǎn)和教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，采用多種多樣教學(xué)策略和方法，達(dá)到課程目標(biāo)。
總之，生物科學(xué)是一個日新月異的科學(xué)，我在課堂中會一直給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一個觀念，老師在課堂中講述的甚至與書本中所寫的知識都不一定是正確的，相反，對于生物學(xué)科來說，有可能目前我們所學(xué)習(xí)到的一些理論會在今后的科學(xué)探究中發(fā)現(xiàn)是錯誤的。在教學(xué)中，學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識都是前人通過科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的，因此，我認(rèn)為教學(xué)并不是把知識死板的教給學(xué)生。相反，我的課堂設(shè)計(jì)大多都是將學(xué)生置身于當(dāng)時科學(xué)家們所處的環(huán)境，讓他們通過體會科學(xué)家們的探究過程，引導(dǎo)他們找到隱藏在各種生物現(xiàn)象下的本質(zhì)規(guī)律。同時也鼓勵學(xué)生對老師、對書本提出質(zhì)疑，鼓勵他們通過自己的實(shí)踐去證實(shí)自己所學(xué)到的知識。對于學(xué)生提出的一些新的想法，作為老師要給予肯定，保持孩子的一顆創(chuàng)造心是最可貴的。并且作為老師，要給學(xué)生提供一個適合創(chuàng)造的平臺，例如，我可以通過演講比賽、寫保護(hù)動物的。
倡議書。
辦
手抄報。
知識競賽等方式，鼓勵學(xué)生充分展示自己的才能，肯定他們在這些活動中的一些創(chuàng)新，我相信，在這樣一個輕松愉快又充滿鼓勵的環(huán)境中成長起來的學(xué)生，無論在知識能力創(chuàng)新各方面都將會是最優(yōu)秀的。
在全面推行素質(zhì)教育的今天，如何在目前初中生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實(shí)情況下，面向全體中學(xué)生，使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會生物學(xué)的科學(xué)方法及技能，真正使他們學(xué)得有趣、高效、獲得成功和自信，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)技能具有很重要的意義，生物教學(xué)要把素質(zhì)教育落到實(shí)處,我們教師就得改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)既要求教師的觀念要更新,又要求教師的角色要轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的更新?lián)Q代是迫在眉睫。
教材的幾經(jīng)變更,要求教師的教和學(xué)生的學(xué)也跟隨著改進(jìn)?，F(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn),可謂是要求更高,標(biāo)準(zhǔn)甚嚴(yán)。歷經(jīng)生物教學(xué)二十五載,飽嘗生物教學(xué)的酸甜苦辣,也從中學(xué)到甚多,為此把近三十年的生物教學(xué)過程中的一些體會總結(jié)出來，與大家共勉,還望各位同仁來幫助探討和提升。
一、教師的角色要轉(zhuǎn)型。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主完成探索性實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立進(jìn)行科技制作、研究一些新科技問題并完成相關(guān)的科研學(xué)習(xí)報告、進(jìn)行社會調(diào)查以及擴(kuò)展性學(xué)習(xí)等多項(xiàng)課題研究工作,這是舊課程無法比擬的。與此同時,新課程又能讓老師們的教學(xué)能力、應(yīng)變能力、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力進(jìn)一步提升。學(xué)生開展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對研究課題的內(nèi)容、過程、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度。因此,要想有效地指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究工作,我們教師必須轉(zhuǎn)變角色,由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛?。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,首先自己必須是一個高素質(zhì)的教師,要善于“反思”,增加內(nèi)涵,提高教師的學(xué)識和能力,提高教學(xué)的效果。
二、突出情感調(diào)節(jié),提高學(xué)生的認(rèn)知水平。
情感往往直接影響認(rèn)知水平。一個人在愉快時,就容易通過感知覺接受外界信息,一個人在憂郁、苦悶時,往往不能接受外界信息,出現(xiàn)“視而不見”“聽而不聞”的情形。教師就要根據(jù)情緒對學(xué)生認(rèn)知活動的影響,在教學(xué)過程中,充分利用正面情緒來促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知過程,提高教與學(xué)的效益。
例如,在學(xué)習(xí)“遺傳與變異”時,關(guān)于細(xì)胞核、染色體、dna、基因的知識,學(xué)生覺得枯燥、抽象、難以理解和掌握。如果教師在講此知識之前,先講個故事或。
諺語。
比如說“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞”、“克隆”技術(shù)、“一母生九子母子十個樣”等激發(fā)學(xué)生興趣使學(xué)生處于愉快、興奮的正面情緒狀態(tài)下再畫出若干個從屬關(guān)系的包涵圖表來解釋細(xì)胞核、染色體、dna、基因的關(guān)系學(xué)生就會容易理解及掌握。因此在課堂教學(xué)中注重應(yīng)用情感調(diào)節(jié)對提高教學(xué)質(zhì)量是有很大幫助的。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中，科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學(xué)的重要內(nèi)容，由于我們學(xué)校處在農(nóng)村，自然資源比較豐富，借助現(xiàn)有的一些設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，上好實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課。例如，學(xué)習(xí)植物學(xué)類時帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)采集各類植物進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，既了解了植物形態(tài)特點(diǎn)及分布情況，又讓學(xué)生明確它們的價值;又如我校成立了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的興趣小組，培養(yǎng)大家都有保護(hù)環(huán)境的意識。通過這些活動，讓學(xué)生真正體會到生物的奧妙所在，從而培養(yǎng)他們科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度和具有一定科學(xué)素質(zhì)的能力。
三、突出師生互動,提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改實(shí)驗(yàn)的不斷深入,“師生互動”在課堂教學(xué)中日益受到關(guān)注和重視?！皫熒印钡母灸康氖且龑?dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的積極思維。因此,“師生互動”是否成功就要看學(xué)生是否在進(jìn)行積極思維。實(shí)施“師生互動”,作為教師,一定要了解學(xué)生的發(fā)展水平,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和求知欲望,讓他們通過自己的實(shí)踐和心理、情感、體驗(yàn),提高分析問題和解決問題的能力。這樣,才能使學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)之中去。
例如,在學(xué)習(xí)“伸肘和屈肘”時,可事先激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科技制作“肘關(guān)節(jié)模型”。課堂上,教師不急于講解,而是先展示掛圖和模型,同時演示自己的上肢,讓學(xué)生一邊實(shí)驗(yàn)一邊分析,爾后產(chǎn)生共鳴。因此,教師可以綜合運(yùn)用情景激發(fā),師生互動,直觀演示,將模型、掛圖及自己的上肢對照起來,逐一指出肘關(guān)節(jié)、肱二頭肌、肱三頭肌、尺骨、橈骨等各結(jié)構(gòu)的位置及名稱,再演示部分結(jié)構(gòu)的作用,讓學(xué)生仔細(xì)觀察和探討,從而得知伸肘和屈肘動作就是這樣完成的結(jié)論。這種開放性的課堂,學(xué)生興趣高漲,這樣的課堂,真正的師生互動,促使學(xué)生自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),完成認(rèn)識上的飛躍。在這樣高昂的激情下,順便讓學(xué)生再分析健康體育課上的引體向上、俯臥撐等動作的完成就是如此的輕而易舉了。又如：學(xué)習(xí)水分代謝時，聯(lián)系移栽幼苗時要帶土的道理;講光合作用時，讓學(xué)生分析森林對環(huán)境的影響;講食物的成分和作用時，結(jié)合學(xué)生生活聯(lián)系膳食營養(yǎng)科學(xué);講述青春期的發(fā)育特點(diǎn)時，聯(lián)系學(xué)生不要吸煙、酗酒及早戀的危害……這種理論聯(lián)系實(shí)際的方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用知識解決生產(chǎn)實(shí)際問題的成功中體驗(yàn)到動腦思考的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
四、讓你的學(xué)生對你有信心和興趣。
我們每一位教師都處在學(xué)生視野的橫向和縱向比較之中,能否在學(xué)生中有一個良好的教學(xué)能力形象是極其重要的。著名教育家孫敬修先生說，“學(xué)生的眼睛是‘錄像機(jī)’,耳朵是‘錄音機(jī)’,腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’。錄下來的信號裝在‘電子計(jì)算機(jī)’里并儲存,然后指導(dǎo)行動。”這就說明教師對學(xué)生具有很大的影響力。試想一個對自己都沒有信心或信心不足的教師,怎能通過你的課堂讓學(xué)生對你有信心和興趣呢?我們教師,任重而道遠(yuǎn),一定要用心去做好工作中的每一件事,讓學(xué)生欽佩,贏得學(xué)生的好評,教學(xué)的實(shí)施就能順暢。
俗話說:“興趣是最好的老師”。作為教師,只要在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),有計(jì)劃、有目的的對學(xué)生的興趣的培養(yǎng),并激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,就能獲得任人滿意的教學(xué)效果。
綜上所述，在教學(xué)過程中，采用靈活多樣，切實(shí)可行的教學(xué)方法，多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視教學(xué)方法的改革是提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，我們應(yīng)該不斷地探索和實(shí)踐，使其更加完善，真正達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
初中生物的教育對象是面向全體學(xué)生的，其教學(xué)目的是提高所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，這就要求老師注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，自覺保護(hù)環(huán)境的情操，提高他們對生物科學(xué)的興趣。我們的每一個課堂設(shè)計(jì)、每一個活動安排都應(yīng)以學(xué)生為中心，并且以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為中心思想，以培養(yǎng)他們對生物學(xué)科的興趣為主要目的的，多注意選擇與學(xué)生生活環(huán)境密切聯(lián)系的課外知識。
在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)過程中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學(xué)會在實(shí)踐中學(xué)，在合作中學(xué)，逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略，這是實(shí)踐生物新課程理念的要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。在生物學(xué)課堂教學(xué)過程中，動用探究模式組織教學(xué)活動，能較大程度地激起學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的興趣，從而提高課堂教學(xué)的成果。
我是一名剛上生物課的老師，對教材還不是很熟悉，特別是對知識的系統(tǒng)性還不是很了解。但是我知道作為老師，教材是必須要了解掌握的，教材對于老師來說只是一個承載知識的工具，不能作為教學(xué)的絕對依賴。從上崗這段時間來看，我覺得我的第一步就是研究教材，不僅是所教年級的教材，還要把整個中學(xué)階段的教材都要系統(tǒng)地進(jìn)行研究，要知道在整個初中階段，生物課程都需要學(xué)生掌握些什么知識，知識體系是怎樣安排的，學(xué)生在每一個學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識，哪些能力需要得到培養(yǎng)和提高等等。在以后的教學(xué)中，通常把教材中的知識通過自己的安排糅合成一個一個專題，然后再根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情合理安排教學(xué)。
教學(xué)方法上，應(yīng)盡量靈活，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點(diǎn)、課型特征以及學(xué)生的基礎(chǔ)、興趣情況和實(shí)際教學(xué)環(huán)境，采用靈活多變的教學(xué)方法和手段，達(dá)到最佳教學(xué)效果;知識方法教育要靈活，在課堂上，應(yīng)根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法;思維方法訓(xùn)練要靈活，在解決生物問題過程中，引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問題，做到有目的對學(xué)生進(jìn)行各種思維訓(xùn)練。
今后我將從以上各方面入手，多向各位老教師學(xué)習(xí)，還要向?qū)W生學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)進(jìn)行得有條不紊，自己各方面都能取得進(jìn)步。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇七
1.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認(rèn)識。
2.完成開題報告，并透過指導(dǎo)教師和論文開題答辯小組審查。
3.查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn)，對其進(jìn)行翻譯并完成。
4.尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉及社會實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。
5.實(shí)習(xí)期間寫下實(shí)習(xí)周記，在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報告。
6.透過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇八
在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的碩士研宄生求學(xué)期間，我收獲良多，我的每一步成長都得益于諸位良師益友。在這篇畢業(yè)論文結(jié)束之際，我要向所有支持鼓勵我的老師、同學(xué)和朋友表示我最衷心的感謝。
首先，我要向我的導(dǎo)師楊蓮娜教授表示感謝，讀研的兩年半時間里，在為人處事和做學(xué)問上，楊老師都教會了我很多終生受用的道理。就讀研期間發(fā)表的論文而言，暈楊老師的幫助才使得我的研宄成果得到了肯定。畢業(yè)論文就更不用說了，從選題到文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，從研究思路到文章a每字每句都有楊老師的付出，最終畢業(yè)論文的順利完稿離不開楊老師的指導(dǎo)和修改。楊老師淵博的知識、做學(xué)問的態(tài)度以及為人處事的平和與大度都是我今后工作、學(xué)習(xí)的榜樣。
其次，我要感謝在研究生兩年半的時間里陪伴我的同學(xué)和室友。是你們在學(xué)習(xí)和生活上對我提供了無私的幫助，我們短暫的兩年半朝夕相處的時光是我一生都將無法忘懷的美好回憶。真心的謝謝你們陪伴我的成長。
再次，我要感謝財(cái)經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院所有教授過我的老師，他們有：周經(jīng)、馮德連、吳灼亮、沙文兵、徐松、邢孝兵等。謝謝你們在我讀研期間在學(xué)習(xí)和生活上給我提供的幫助。今后我會將研宄生階段學(xué)到的學(xué)習(xí)方法和思維方式運(yùn)用在工作中，用孜孜不倦、勤勤懇懇的態(tài)度面對人生。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇九
醫(yī)院要達(dá)到成本最低化的目的，必須實(shí)行全成本管理，即全院、全員、全過程的'管理，改變僅重視實(shí)際成本和診療成本的片面性。從醫(yī)院、科室、班組各個層次，診療、技術(shù)、經(jīng)營、后勤服務(wù)等各個環(huán)節(jié)，通過計(jì)劃、決策、控制、核算、分析、考核等方法，做到醫(yī)院診療護(hù)理工作和經(jīng)營活動全過程都進(jìn)行全成本目標(biāo)管理。
2加強(qiáng)全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式的重要意義
2.1有利于優(yōu)化醫(yī)院的資源配置。全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式以成本核算為基礎(chǔ)，建立了醫(yī)院全面預(yù)算體系、經(jīng)營績效指標(biāo)體系。將企業(yè)經(jīng)營理念引入醫(yī)院管理，提供科學(xué)化分析評價方法，動態(tài)反映醫(yī)院的經(jīng)營效果。管理者可以了解所有科室的成本狀況，為上級決策、成本控制提供信息支持。它構(gòu)建出了科學(xué)合理的醫(yī)院成本和經(jīng)濟(jì)管理評價體系，提高資源利用率、減少浪費(fèi)、有效抑制“三爭”現(xiàn)象（爭設(shè)備、爭人員、爭空間）。將醫(yī)院的戰(zhàn)略目標(biāo)變收入規(guī)模增長為整體資源利用，形成全面的醫(yī)院成本管理與控制機(jī)制。2.2有利于發(fā)揮廣大職工的積極性。通過成本目標(biāo)管理可將過去領(lǐng)導(dǎo)要求職工“做什么”和“怎么做”的被動方式，改變?yōu)榘讶蝿?wù)、目標(biāo)、權(quán)限下放到各科室，并與科室利益掛鉤的方式。這種鼓勵科室加強(qiáng)自我管理的辦法可激勵每位職工的主人翁精神，激發(fā)員工的工作積極性。2.3有利于提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益。醫(yī)院管理以病人為中心、質(zhì)量為核心、效益為根本，如果只有提高效益的要求和愿望，而缺乏實(shí)施措施，那都將是一句空話，因此，醫(yī)院管理要樹立“目標(biāo)-效益”統(tǒng)一的觀念，并將此貫穿于醫(yī)院管理全過程中。全成本核算管理是提高醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益的重要保證。
3全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式在醫(yī)院管理中的現(xiàn)狀分析
3.1醫(yī)院的全成本核算團(tuán)隊(duì)能力有限。從事全成本核算的人員水平參差不齊，再加上醫(yī)院對人才培養(yǎng)不夠重視，團(tuán)隊(duì)人員之間缺乏交流，職能部門對全成本核算的重要性認(rèn)識不夠，對數(shù)據(jù)采集分析參與度較低。3.2成本核算信息利用價值不高。部分醫(yī)院科室人員變動仍以手工統(tǒng)計(jì)為主，信息傳遞不及時，存在人員信息不準(zhǔn)確：同一個科室工作人員在門診與住院服務(wù)時間沒有完全統(tǒng)計(jì)，造成門診成本住院成本數(shù)據(jù)偏差。成本數(shù)據(jù)采集信息化程度未普及。有些醫(yī)院輔助科室的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)仍以手工為主，統(tǒng)計(jì)量大、及時性差。成本核算單元責(zé)任人對數(shù)據(jù)的發(fā)生沒有及時獲知的平臺，不利于成本控制。材料成本與材料收入未對應(yīng)。尚未實(shí)現(xiàn)收費(fèi)與消耗聯(lián)動的醫(yī)院，衛(wèi)生材料、化學(xué)試劑成本以領(lǐng)用數(shù)為主，實(shí)際消耗數(shù)據(jù)與當(dāng)月實(shí)現(xiàn)的收入關(guān)聯(lián)較弱，不能全面反映當(dāng)期收入的物耗成本。3.3全成本核算監(jiān)督力度不夠。醫(yī)院對全成本核算體系還停留在計(jì)算、分析的層面，沒有將全成本核算的管理價值利用起來。比如在醫(yī)院購買設(shè)備和固定資產(chǎn)方面及資產(chǎn)管理方面沒有起到監(jiān)督管理的作用。在綜合指揮及協(xié)調(diào)方面沒有實(shí)現(xiàn)全員額、全方位、全資產(chǎn)的管理，未形成健全的醫(yī)院成本核算管理內(nèi)控制度。
4全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式在醫(yī)院管理中的優(yōu)化手段
要想從根本上提升全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式在醫(yī)院管理中的應(yīng)用，就需要對其進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，不斷的加以完善，可以從以下幾點(diǎn)著手：4.1成立全成本核算團(tuán)隊(duì)，完善全成本核算體系。全成本模式需要建立一個以團(tuán)隊(duì)為單位的組織機(jī)構(gòu)，配備并培訓(xùn)相應(yīng)合格的高素質(zhì)成本核算人員，堅(jiān)持以降成本、增效益的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)落實(shí)具體成本核算工作。也可以形成醫(yī)院、科室、項(xiàng)目三級成本核算體系。增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員與醫(yī)務(wù)人員在每個環(huán)節(jié)的有效溝通，成本核算系統(tǒng)與其他辦公系統(tǒng)充分信息、資源共享、無縫連接，規(guī)范成本核算體系。4.2完善網(wǎng)絡(luò)化信息平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集科學(xué)化。醫(yī)療服務(wù)涉及面廣，對技術(shù)水平要求高，工作內(nèi)容較復(fù)雜，需要信息技術(shù)作支撐。因此醫(yī)院全成本核算理念對醫(yī)院管理工作提出了更高的要求：各環(huán)節(jié)各流程的成本應(yīng)精細(xì)分工核定，普及計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，采用先進(jìn)實(shí)用的核算軟件，推行信息化管理模式。加快網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，可以有效的節(jié)約成本、高效工作，促進(jìn)醫(yī)院的全成本核算實(shí)踐，增大成本核算的透明度，有利于實(shí)施有效監(jiān)督，規(guī)范核算流程，精準(zhǔn)核算數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)自動化管理。
5結(jié)語
由此可見，醫(yī)院的全成本核算的經(jīng)濟(jì)管理模式屬于一項(xiàng)長期工作，需要各個部門的密切配合，全方位的提升工作人員的綜合素養(yǎng)，在醫(yī)院的制度、管理以及工作中，將該模式全面落實(shí)下去，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)成本控制的目標(biāo)。全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式在醫(yī)院管理中的廣泛應(yīng)用，對于醫(yī)院未來的發(fā)展有著積極的推動作用，能夠保證醫(yī)院快速的適應(yīng)不斷變化的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境。所以需要對醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的方式不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，確保醫(yī)院能夠更好的為廣大人民服務(wù)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]劉清梅.全成本核算經(jīng)濟(jì)管理模式在醫(yī)院績效考核中的應(yīng)用[j].財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版)，2014(17)：32.
作者:楊潔單位:內(nèi)蒙古呼和浩特市第二五三醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理科
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十
一、國內(nèi)部分：
pmi連續(xù)兩個月回升，反映出中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行增長態(tài)勢趨于鞏固，二季度有望轉(zhuǎn)暖。
中國物流與采購聯(lián)合會、國家統(tǒng)計(jì)局5月1日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，4月份中國制造業(yè)采購經(jīng)理指數(shù)(pmi)為50.4%，較上月回升0.1個百分點(diǎn)。pmi連續(xù)兩個月回升，反映出中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行增長態(tài)勢趨于鞏固，二季度有望轉(zhuǎn)暖。
境外生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的乳品未經(jīng)注冊不得進(jìn)口。
從國家質(zhì)檢總局和國家認(rèn)監(jiān)委獲悉：我國自5月1日起全面實(shí)施對進(jìn)口乳品境外生產(chǎn)企業(yè)的注冊管理。境外生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的乳品未經(jīng)注冊不得進(jìn)口。
非制造業(yè)經(jīng)濟(jì)延續(xù)快速增長勢頭，有利于經(jīng)濟(jì)繼續(xù)走穩(wěn)向好。
中國物流與采購聯(lián)合會、國家統(tǒng)計(jì)局服務(wù)業(yè)調(diào)查中心發(fā)布，4月份商務(wù)活動指數(shù)達(dá)到54.8%，環(huán)比上升0.3個百分點(diǎn)。綜合主要數(shù)變化，市場經(jīng)營活動較上月加快，需求增速沒有進(jìn)一步放緩，價格走勢穩(wěn)定，企業(yè)預(yù)期依然較好，非制造業(yè)經(jīng)濟(jì)延續(xù)快速增長勢頭，有利于經(jīng)濟(jì)繼續(xù)走穩(wěn)向好。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，從今年6月1日起，將電信業(yè)納入營改增試點(diǎn)范圍。
5月4日電，年初以來，營改增平穩(wěn)推進(jìn)，繼鐵路運(yùn)輸和郵政業(yè)被納入試點(diǎn)、順利完成稅制轉(zhuǎn)換后，營改增又將迎來新的行業(yè)擴(kuò)圍：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，從今年6月1日起，將電信業(yè)納入營改增試點(diǎn)范圍。電信業(yè)作為基礎(chǔ)服務(wù)業(yè)，試點(diǎn)營改增將帶來哪些影響，上下游企業(yè)的稅負(fù)變化如何，成為社會關(guān)注熱點(diǎn)。
中國已經(jīng)成為世界第二大廣告市場，互聯(lián)網(wǎng)和移動網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，目前廣告投放移動終端日漸成熟。
從第四十三屆世界廣告大會新聞發(fā)布會獲悉：2013年中國廣告經(jīng)營額超過5000億元人民幣，其中，傳統(tǒng)媒體廣告經(jīng)營額處在下行通道，電視同比下降2.75%，報紙下降9.17%，而網(wǎng)絡(luò)廣告經(jīng)營額達(dá)到638億多元，同比增長45.85%。中國廣告協(xié)會秘書長燕軍表示，中國已經(jīng)成為世界第二大廣告市場，互聯(lián)網(wǎng)和移動網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，目前廣告投放移動終端日漸成熟。
從2014年起，中央國有獨(dú)資企業(yè)應(yīng)交利潤收取比例提高5個百分點(diǎn)，國企紅利更多用于民生更多用于保障和改善民生。
從2014年起，中央國有獨(dú)資企業(yè)應(yīng)交利潤收取比例提高5個百分點(diǎn)，即：第一類企業(yè)為25%;第二類企業(yè)為20%;第三類企業(yè)為15%;第四類企業(yè)為10%;第五類企業(yè)免交當(dāng)年應(yīng)交利潤。符合小型微型企業(yè)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的國有獨(dú)資企業(yè)，應(yīng)交利潤不足10萬元的，比照第五類企業(yè)，免交當(dāng)年應(yīng)交利潤。國企紅利更多用于民生更多用于保障和改善民生。
兩岸關(guān)系和平發(fā)展是兩岸同胞順應(yīng)歷史潮流作出的共同選擇。
中共中央總書記習(xí)近平7日上午在人民大會堂會見親民黨主席宋楚瑜一行。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，兩岸關(guān)系和平發(fā)展是兩岸同胞順應(yīng)歷史潮流作出的共同選擇。只要我們都從“兩岸一家親”的理念出發(fā)，將心比心，以誠相待，就沒有什么心結(jié)不能化解，沒有什么困難不能克服。
中國電商巨頭阿里巴巴集團(tuán)當(dāng)?shù)貢r間5月6日向美國證券交易委員會提交了首次公開募股申請。中國電商巨頭阿里巴巴集團(tuán)當(dāng)?shù)貢r間5月6日向美國證券交易委員會提交了首次公開募股申請。這一消息立即成為當(dāng)天美國各大媒體的頭條。彭博社稱，阿里巴巴的市場價值估計(jì)將達(dá)到1680億美元，比標(biāo)準(zhǔn)普爾500指數(shù)中95%以上公司的規(guī)模都要大，將成為繼谷歌之后市值最大的互聯(lián)網(wǎng)公司。我國首臺太赫茲安檢儀在5月8日舉辦的第九屆中國國際國防電子展覽會上發(fā)布，打破了此種太赫茲人體安檢儀此前只有美國完全掌握核心技術(shù)并壟斷市場的局面。
我國首臺太赫茲安檢儀在5月8日舉辦的第九屆中國國際國防電子展覽會上發(fā)布，打破了此種太赫茲人體安檢儀此前只有美國完全掌握核心技術(shù)并壟斷市場的局面。太赫茲安檢儀可被動接收人體自身發(fā)出的電磁波，設(shè)備本身不存在任何電離或電磁輻射。不僅可以探測金屬物質(zhì)，還可以探測人身上攜帶的非金屬物質(zhì)，無需接觸式檢查。
第24屆世界經(jīng)濟(jì)論壇非洲峰會全會，以“促進(jìn)包容性增長，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會”為主題，現(xiàn)實(shí)針對性很強(qiáng)。
國務(wù)院總理李克強(qiáng)當(dāng)?shù)貢r間8日上午在阿布賈出席第24屆世界經(jīng)濟(jì)論壇非洲峰會全會，發(fā)表題為《共同推動非洲發(fā)展邁上新臺階》的特別致辭。李克強(qiáng)說，包容性增長已成為世界普遍認(rèn)同的發(fā)展理念。本屆峰會以“促進(jìn)包容性增長，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會”為主題，現(xiàn)實(shí)針對性很強(qiáng)。
5月10日，首屆“聚焦絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶——2014甘肅國際經(jīng)貿(mào)合作研討會”在甘肅敦煌舉行。5月10日，首屆“聚焦絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶——2014甘肅國際經(jīng)貿(mào)合作研討會”在甘肅敦煌舉行。來自14個絲綢之路沿線國家的駐華大使、商務(wù)參贊、駐華商務(wù)代表參會。
65歲以上老人的家庭已超過8800萬戶，占全國家庭戶的比重超過20%，給家庭養(yǎng)老帶來挑戰(zhàn)。5月14日，國家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布首個《中國家庭發(fā)展報告》，指出我國約有4.3億戶家庭。有65歲以上老人的家庭已超過8800萬戶，占全國家庭戶的比重超過20%，給家庭養(yǎng)老帶來挑戰(zhàn)。平潭將成為全國面積最大的特殊監(jiān)管區(qū)域。
5月16日上午，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)二線卡口和監(jiān)管查驗(yàn)設(shè)施通過國家部委聯(lián)合驗(yàn)收，標(biāo)志著平潭進(jìn)行全島封關(guān)運(yùn)作條件已經(jīng)具備，將成為全國面積最大的特殊監(jiān)管區(qū)域。
2014年亞太經(jīng)合組織(apec)貿(mào)易部長會議5月18日在青島閉幕。
2014年亞太經(jīng)合組織(apec)貿(mào)易部長會議5月18日在青島閉幕。本屆貿(mào)易部長會議主席、中國商務(wù)部部長高虎城在會后的新聞發(fā)布會上介紹，本次會議圍繞“共建面向未來的亞太伙伴關(guān)系”主題，并發(fā)表了《2014亞太經(jīng)合組織貿(mào)易部長會議青島聲明》和《亞太經(jīng)合組織貿(mào)易部長支持多邊貿(mào)易體制的單獨(dú)聲明》。
國家汽車質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心(北京)是我國唯一由質(zhì)檢部門主導(dǎo)投資的專業(yè)化汽車檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)。國家汽車質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心(北京)是我國唯一由質(zhì)檢部門主導(dǎo)投資的專業(yè)化汽車檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)，建有碰撞安全實(shí)驗(yàn)室、汽車召回檢測實(shí)驗(yàn)室等特色實(shí)驗(yàn)室。今年5月，該中心通過了國家質(zhì)檢總局的驗(yàn)收，將為政府監(jiān)管和企業(yè)研發(fā)提供技術(shù)支撐。
明年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，也是聯(lián)合國成立70周年。
國家主席習(xí)近平5月19日在上海會見聯(lián)合國秘書長潘基文。習(xí)近平表示，明年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，也是聯(lián)合國成立70周年。國際社會要利用好這個重要契機(jī)，重申對多邊主義的承諾，捍衛(wèi)聯(lián)合國憲章宗旨和原則，致力于加強(qiáng)聯(lián)合國的作用。
從2018年起，俄羅斯開始通過中俄天然氣管道東線向中國供氣，輸氣量逐年增長，最終達(dá)到每年380億立方米，累計(jì)30年。
國家主席習(xí)近平和俄羅斯總統(tǒng)普京5月21日在上海共同見證中俄兩國政府《中俄東線天然氣合作項(xiàng)目備忘錄》、中國石油天然氣集團(tuán)公司和俄羅斯天然氣工業(yè)股份公司《中俄東線供氣購銷合同》的簽署。根據(jù)雙方商定，從2018年起，俄羅斯開始通過中俄天然氣管道東線向中國供氣，輸氣量逐年增長，最終達(dá)到每年380億立方米，累計(jì)30年。
對暴恐活動和恐怖分子必須警鐘長鳴、重拳出擊、持續(xù)保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。5月22日7時50分許，有2輛無牌汽車在新疆烏魯木齊市沙依巴克區(qū)公園北街一早市沖撞群眾，此后2輛車發(fā)生爆炸起火。截至發(fā)稿時已造成31人死亡，90余人受傷。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平得知消息后，立即作出重要批示，要求迅速偵破案件，從嚴(yán)懲處暴恐分子;及時組織救治受傷群眾，安撫受害者家屬，全面加強(qiáng)社會面巡控和重點(diǎn)部位防控，嚴(yán)防發(fā)生連鎖反應(yīng)。對暴恐活動和恐怖分子必須警鐘長鳴、重拳出擊、持續(xù)保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。5月25日，多種機(jī)型在鄭民高速公路飛機(jī)跑道試飛，這在我軍歷史上還是首次。
5月25日，包括第三代戰(zhàn)機(jī)在內(nèi)的多種機(jī)型在鄭民高速公路飛機(jī)跑道試飛，這在我軍歷史上還是首次。這次試飛活動進(jìn)一步檢驗(yàn)了跑道技戰(zhàn)術(shù)性能，并形成了高速公路飛機(jī)跑道實(shí)戰(zhàn)化綜合保障能力，為提高飛行部隊(duì)平戰(zhàn)時備降應(yīng)急能力和軍地聯(lián)合保障部隊(duì)飛行的協(xié)同能力奠定了基礎(chǔ)。香港醫(yī)院管理局討論并通過公立醫(yī)院2015年繼續(xù)停止接受非本地孕婦預(yù)約分娩。
2013年，中國移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全狀況整體評價等級為“危”，是五級網(wǎng)絡(luò)安全狀況中的最危險級別。
2014年中國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全年會日前在廣東汕頭召開，會議發(fā)布《2013中國移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境治理報告》?！秷蟾妗凤@示，2013年，中國移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全狀況整體評價等級為“?！保俏寮壘W(wǎng)絡(luò)安全狀況中的最危險級別。
今年全國高考報名人數(shù)達(dá)939萬，較去年增加27萬人，增幅3%。報名學(xué)生中農(nóng)村戶籍學(xué)生增加17萬人。
從教育部獲悉：今年全國高考報名人數(shù)達(dá)939萬，較去年增加27萬人，增幅3%。報名學(xué)生中農(nóng)村戶籍學(xué)生增加17萬人。今年將有28個省份開始解決隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖紗栴}，5.6萬名符合條件的隨遷子女將在居住地參加高考。
二、國際部分。
美國就業(yè)市場繼續(xù)改善，但遠(yuǎn)未完全康復(fù)。
5月2日，美國勞工部公布了4月份就業(yè)數(shù)據(jù)：一方面，4月新增就業(yè)28.8萬，失業(yè)率從3月的6.7%下降到6.3%，為2008年9月以來最低值;另一方面，勞動參與率也比上月下降了0.4個百分點(diǎn)至62.8%，為1978年3月以來最低。美國“地區(qū)金融公司”首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家理查德·穆迪在一份分析簡報中說，4月的就業(yè)報告初看靚麗，但細(xì)究之后就會發(fā)現(xiàn)喜憂參半。報告印證，美國就業(yè)市場繼續(xù)改善，但遠(yuǎn)未完全康復(fù)。
5月3日是日本和平憲法實(shí)施67周年紀(jì)念日。
5月3日是日本和平憲法實(shí)施67周年紀(jì)念日。數(shù)百名日本民眾當(dāng)天在日本首都東京舉行抗議集會及游行，反對安倍政權(quán)的修憲企圖。在野黨日本共產(chǎn)黨和社民黨也紛紛發(fā)表聲明反對修憲。根據(jù)日媒最新的民調(diào)結(jié)果，超過半數(shù)的受訪者認(rèn)為“不應(yīng)改變”憲法有關(guān)“放棄戰(zhàn)爭”的規(guī)定。美國已經(jīng)與包括瑞士在內(nèi)的60余個國家和地區(qū)達(dá)成了類似的政府間協(xié)議。
美國財(cái)政部發(fā)言人5日表示，根據(jù)2010年出臺的《美國海外賬戶稅收合規(guī)法案》(簡稱《合規(guī)法案》)，美國已經(jīng)同新加坡政府就稅務(wù)信息共享達(dá)成實(shí)質(zhì)性協(xié)議，正式的政府間協(xié)議預(yù)計(jì)將在年底前簽訂。此前美國已經(jīng)與包括瑞士在內(nèi)的60余個國家和地區(qū)達(dá)成了類似的政府間協(xié)議。
2014年中國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模將超過美國，位居世界第一。
世界銀行國際比較計(jì)劃發(fā)布了一項(xiàng)研究成果，按照購買力平價方法計(jì)算，2014年中國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模將超過美國，位居世界第一。這項(xiàng)成果一經(jīng)發(fā)布，立刻引發(fā)國際輿論的高度關(guān)注。
日本首相安倍晉三日前在北約理事會發(fā)表演講，極力炒作、惡意宣揚(yáng)“中國威脅論”，引發(fā)國際輿論強(qiáng)烈批評。
日本首相安倍晉三日前在北約理事會發(fā)表演講，極力炒作、惡意宣揚(yáng)“中國威脅論”，引發(fā)國際輿論強(qiáng)烈批評。美國哈佛大學(xué)教授約瑟夫·奈批評安倍用“民族主義”外套包裝軍事政策。最近一期美國《時代》周刊指出，激進(jìn)的“愛國者”安倍正在讓包括日本人在內(nèi)的許多亞洲人感到不安。5月9日，俄羅斯多個城市舉行“勝利日”閱兵式，紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利69周年。
5月9日，俄羅斯多個城市舉行“勝利日”閱兵式，紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利69周年。俄羅斯總統(tǒng)普京出席了莫斯科紅場閱兵式并發(fā)表講話，他贊揚(yáng)俄老兵對國家的貢獻(xiàn)，并著重強(qiáng)調(diào)了愛國思想。頓涅茨克和盧甘斯克的公投組織者分別表示有89.7%和96.2%的人投票贊成獨(dú)立，而兩地的投票率均達(dá)到了75%左右。
烏克蘭東部兩個州關(guān)于獨(dú)立的公投初步結(jié)果已經(jīng)出爐，12日截至記者發(fā)稿時，頓涅茨克和盧甘斯克的公投組織者分別表示有89.7%和96.2%的人投票贊成獨(dú)立，而兩地的投票率均達(dá)到了75%左右。目前“盧甘斯克人民共和國”代表稱準(zhǔn)備向聯(lián)合國和國際社會申請承認(rèn)其獨(dú)立，其境內(nèi)公民將不參加即將舉行的烏克蘭總統(tǒng)大選;“頓涅茨克人民共和國”方面則稱將組建國家機(jī)關(guān)，并呼吁俄向該地區(qū)派出維和部隊(duì)。
奧爾默特是以色列首位因受賄被定罪并獲刑的前總理。
以色列特拉維夫地方法院5月13日以受賄罪判處以色列前總理奧爾默特6年有期徒刑，并處罰金100萬謝克(約合29萬美元)。他也成為以色列首位因受賄被定罪并獲刑的前總理。
第三屆中非民間論壇12日在蘇丹首都喀土穆開幕。
第三屆中非民間論壇12日在蘇丹首都喀土穆開幕。論壇圍繞“分享經(jīng)驗(yàn)、深化合作、付諸行動——中非人民共同實(shí)現(xiàn)減貧脫困的目標(biāo)”主題，討論如何以務(wù)實(shí)高效的共同行動改善中非人民福祉，鞏固中非人民友誼。
磁懸浮列車試運(yùn)行，將使韓國成為繼日本之后全球第二個商業(yè)運(yùn)營城市型磁懸浮列車的國家。據(jù)韓聯(lián)社消息，國列車制造商現(xiàn)代rotem與韓國機(jī)械研究院14日表示，仁川機(jī)場至仁川龍游站的磁懸浮列車將從當(dāng)天起進(jìn)行為期兩個月的試運(yùn)行。此舉將使韓國成為繼日本之后全球第二個商業(yè)運(yùn)營城市型磁懸浮列車的國家。試運(yùn)行期間列車時速達(dá)110公里，長度為6.1公里。
人民黨已獲得280個以上席位，首次單獨(dú)成為議會多數(shù)黨。
5月16日，印度人民院(議會下院)選舉初步結(jié)果公布。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報道，人民黨已獲得280個以上席位，首次單獨(dú)成為議會多數(shù)黨。該黨領(lǐng)導(dǎo)的全國民主聯(lián)盟在共有545個席位的人民院中擁有300個以上席位。由于所獲議席遠(yuǎn)超半數(shù)，占據(jù)較大優(yōu)勢，人民黨執(zhí)政下屆印度聯(lián)邦政府已成定局。這意味著印度人民黨總理候選人納倫德拉·莫迪將出任印度總理。
5月20日至21日，亞洲相互協(xié)作與信任措施會議(亞信)第四次峰會在上海舉行。
5月20日至21日，亞洲相互協(xié)作與信任措施會議(亞信)第四次峰會在上海舉行。這是亞信成立以來規(guī)模最大的盛會，這是亞洲國家主導(dǎo)解決亞洲事務(wù)，致力加強(qiáng)對話、信任與協(xié)作，謀求共建和平、穩(wěn)定與合作新亞洲的重大契機(jī)。
走過117年歷史的現(xiàn)貨白銀定價基準(zhǔn)——倫敦白銀定盤價將退出歷史舞臺。
倫敦白銀市場定價公司日前宣布，今年8月14日將停止繼續(xù)管理現(xiàn)貨白銀定價。倫敦金銀市場協(xié)會則表示將向市場各方咨詢，尋找可能的新替代機(jī)制。3個月后，走過117年歷史的現(xiàn)貨白銀定價基準(zhǔn)——倫敦白銀定盤價將退出歷史舞臺。
烏克蘭總統(tǒng)選舉于當(dāng)?shù)貢r間5月25日正式舉行，這是烏克蘭1991年獨(dú)立以來的第六次總統(tǒng)選舉。烏克蘭總統(tǒng)選舉于當(dāng)?shù)貢r間5月25日正式舉行，這是烏克蘭1991年獨(dú)立以來的第六次總統(tǒng)選舉。與總統(tǒng)選舉同步進(jìn)行的還有首都基輔等地方長官和議會的選舉。當(dāng)?shù)剌浾摲治稣J(rèn)為，此次選舉對烏克蘭意義重大，人們普遍希望選舉后烏克蘭局勢能夠邁向和解。
第六十七屆世界衛(wèi)生大會，通過了包括改進(jìn)病毒性肝炎的預(yù)防、診斷和治療以及非傳染性疾病應(yīng)對協(xié)調(diào)機(jī)制等20余項(xiàng)全球共同衛(wèi)生決議。
第六十七屆世界衛(wèi)生大會5月24日在瑞士日內(nèi)瓦萬國宮閉幕，大會通過了包括改進(jìn)病毒性肝炎的預(yù)防、診斷和治療以及非傳染性疾病應(yīng)對協(xié)調(diào)機(jī)制等20余項(xiàng)全球共同衛(wèi)生決議。
5月25日，《里斯本條約》生效后的首次歐洲議會選舉落幕。
5月25日，《里斯本條約》生效后的首次歐洲議會選舉落幕。雖然中右翼和中左翼黨派繼續(xù)控制著歐洲議會超過半數(shù)的席位，但是極右翼和反歐洲一體化政黨在選舉中異軍突起。有分析認(rèn)為，極右翼和反歐勢力的上升，不僅可以在某些成員國內(nèi)改變力量對比，也會對歐盟整體決策和未來走向產(chǎn)生影響，歐盟如何重塑民眾信心顯得尤為重要。
日本連續(xù)23年成為全球最大海外凈資產(chǎn)國。
日本財(cái)務(wù)省5月27日公布的統(tǒng)計(jì)顯示，截至2013年底，日本政府、企業(yè)及個人投資者所持有的海外凈資產(chǎn)額為325萬億日元(約合20萬億元人民幣)，較上年增加9.7%，再創(chuàng)歷史新高。日本連續(xù)23年成為全球最大海外凈資產(chǎn)國。
第十三屆香格里拉對話會暨亞洲安全會議5月30日晚在新加坡開幕。
第十三屆香格里拉對話會暨亞洲安全會議5月30日晚在新加坡開幕。來自亞太及區(qū)域外的眾多國家和地區(qū)的國防部長、防務(wù)高官和學(xué)者將在為期3天的會議中討論區(qū)域安全議題，并舉行雙邊或多邊會談。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十一
過年了，小伙伴們興高采烈的相約出來放鞭炮，而我卻靜靜地坐在家中，一直沒碰鞭炮。平時十分活波的我，最喜歡放鞭炮的我怎么不放鞭炮了呢？這都是因?yàn)槟谴纬林氐慕逃?xùn)。
放寒假的我回到了爺爺?shù)纳磉叄谀抢锉仍诎职謰寢屔砼院猛嬗肿杂稍S多！想怎么玩就怎么玩，爺爺也不約束我，我就像下山的頑猴上躥下跳，這不閑來無事就來到了樓下的小廣場放鞭炮。我放的是一種三響炮，可以一支響三下，而且聲音特別大，比起普通的單響炮好玩有趣多了。“砰砰砰”，“砰砰砰”真過癮啊！我樂得都忘了回家。漸漸地，我開始不滿足于一種玩法，于是我變著法子玩，做“手榴彈”來炸水，炸土，炸樹根……歡笑的聲音一陣比一陣高，可是一場災(zāi)難正在悄悄發(fā)生。
我?guī)Я耸信?，玩著玩著只剩下一盒了！我打開這一盒，用打火機(jī)點(diǎn)燃一支，可是剛一點(diǎn)燃還沒甩出去，外圈紅色的引子就蹦了出來，燃燒的引子通紅通紅的，就像一個小火球撲向我的臉?！鞍?！好痛，好燙，好像有只身上著火的螞蟻在爬！我用手捂住了臉可傷口更疼了！打火機(jī)也隨之掉在了地上，炮也被我甩在腳下“砰砰砰”的炸開了，頓時，我整個人被嚇傻了，剩下的東西也亂扔在了地上，臉頰仍舊火辣辣的疼。過了好一會兒，整個人才醒過來，地上落的東西也不管不顧了，拼命的往爺爺家跑?；氐郊依?，眼睛里還有淚水，急忙跑到衛(wèi)生間，對著鏡子左看右看，這傷口就在眼睛下面，我以后會不會什么也看不見了，或者從此再也摘不下眼鏡了！這放炮太危險了。爺爺看到我連忙給我抹上了藥膏，可還是留下了傷痕，更留下了個沉重的教訓(xùn)。
唉，放鞭炮一定要注意?。〔蝗痪蜁匮菸业谋瘎。?BR> 論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十二
各位老師早上好！我是xx，來自能源環(huán)境工程2班，我的論文題目是《微藻凈化厭氧發(fā)酵廢液制取生物柴油的研究》。在介紹我的論文之前，我首先向在我寫論文期間給我很大支持和幫助的程軍老師表示衷心的感謝！程老師平日里工作繁忙，任課又多，但他對我們論文的指導(dǎo)一直很細(xì)心，指出了我們諸多缺點(diǎn)和不足，讓我能夠順利完成畢業(yè)論文的撰寫，真的很感激王老師。
接下來，我將向三位老師匯報我的論文寫作情況，由于我的水平有限，文中可能還存在很多需要修改的地方，請老師批評指正。
首先，我要談?wù)勎业恼撐倪x題的背景和意義。
厭氧發(fā)酵生產(chǎn)沼氣是在我國農(nóng)村地區(qū)廣泛應(yīng)用的技術(shù)，為人們提供了低廉清潔的燃料。2009年中國畜禽養(yǎng)殖業(yè)的糞便排總量為32.64億噸（鮮重）》畜禽糞便資源產(chǎn)沼氣的潛力約1200億m，其中大中型畜禽養(yǎng)殖場的產(chǎn)沼氣潛力為240億m，約合天然氣135億m。排放的發(fā)酵副產(chǎn)物廢液量約6億t，這些廢液通常直接排放入水體或填埋。
沼氣發(fā)酵過程可去除原料中大量的可溶性有機(jī)物，但氨氮等無機(jī)成分仍無法被有效去除，發(fā)酵后的廢液仍含有較高的cod，總氣，總碟和大量的微生物，如果直接排放會造成水體富營養(yǎng)化，引起二次污染。大中型沼氣工程的廢液產(chǎn)生量大，采取還田就地消納的方式無法滿足處理要求，而遠(yuǎn)距離輸送的能耗和成本又太高。如何采用低成本的方式處理廢液使其達(dá)到國家排放標(biāo)準(zhǔn)，是迫切需要解決的問題。如果能把廢液中的養(yǎng)分進(jìn)行$源化利用，將是解決厭氧發(fā)酵廢液排放問題和綜合利用的有效途徑。
微藻有著生長速率快和適應(yīng)性強(qiáng)等諸多點(diǎn)，利用廢水中無機(jī)營養(yǎng)的能力很強(qiáng)，巳有大量文獻(xiàn)記載其用于生活污水和工業(yè)廢水的凈化處理。同理，微藻生長過程中可以吸收利用厭氧發(fā)酵埤液中的營養(yǎng)物質(zhì)，從而降低廢液中氮碟等主要污染指標(biāo)而達(dá)到處理廢液的目的。其中，小球藻這一藻種由于其對可溶性有機(jī)物較強(qiáng)的適應(yīng)能力而最常使用在污水處理系統(tǒng)中。
另外，微藻的培養(yǎng)成本較高制約了微蒸能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由于營養(yǎng)物質(zhì)的成本占總培養(yǎng)成本的10%—20%，利用厭氧發(fā)酵廢液培養(yǎng)徵藥是一種節(jié)約成本的培養(yǎng)方式，同時又可以迗到對廢棄物資源化f利用的目的。微藻可以在廢液中生長積累大量的生物質(zhì)，這些生物質(zhì)既可以用i令動物飼料或制取生物柴油等高附加值的生物質(zhì)產(chǎn)品，又可以再次作為厭氧發(fā)酵的底物生產(chǎn)沼氣，形成自給自足的循環(huán)模式。
自工業(yè)革命開始的社會快速發(fā)展時期，人類使用的能源絕大多數(shù)為化石能源，其中最主要的有煤、石油和天然氣，而目前隨著這些化石能源儲量的日益減少以及社會發(fā)展對能源需求的日益增大，能源短缺的危機(jī)正慢慢降臨。另一方面，隨著自然生態(tài)環(huán)境的惡化，化石能源燃燒對環(huán)境造成的污染開始受到全世界的廣泛關(guān)注。因此，尋求一種清潔的可持續(xù)發(fā)展的新能源成為世界普遍關(guān)注的科學(xué)問題和發(fā)展趨勢。
這其中生物質(zhì)能由于其可再生性以及低污染性受到了越來越多的關(guān)注。生物質(zhì)能是一種太陽能以化學(xué)能形式間接儲存在生物質(zhì)中的能量形式，來源于綠色植物的光合作用，是唯一可再生的碳源。生物質(zhì)利用過程中產(chǎn)生的礙量與其生成過程中吸收的碳量幾乎相等，因此理論上生物質(zhì)的利用不會造成大氣中c02的增加。而且不同于煤和石油等化石能源，生物質(zhì)含有的雜質(zhì)如梳、氮和重金屬等污染物比較少，所以對環(huán)境造成的污染很小。
生物質(zhì)能可以說是一種既古老又薪新的能源形式。古老是說幾乎自人類出現(xiàn)開始的漫長歷史歲月中一直在被使用，例如燃燒所用的木材，而且化石能源的原始來源就是生物質(zhì)；而薪新是說將其高效地利用或轉(zhuǎn)化為其他形式的能源，這類的研究才開始不久。
生物柴油是生物質(zhì)轉(zhuǎn)七形成的液體燃料的一種，是以油料作物、林木果實(shí)、水生植物以及動物油脂、非餐飲油等油脂含量高的生物質(zhì)為原料，通過分解醋化而得到的長鏈脂肪酸，主要由脂肪酸甲醋組成，是一種有潛力替代傳統(tǒng)柴油的可再生能源。生物柴油與傳統(tǒng)柴油相比有著突出的優(yōu)勢：不含石蠟，閃點(diǎn)高，燃燒性能和效率高，使用安全；含梳和氮較少，可以減少s02和氮氧化物的排放。但是生物柴油由于其較高的原料和提取成本而價格遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)柴油，因此選取合適的、低成本的油脂來源生產(chǎn)生物柴油是發(fā)展趨勢。
微藻是指一類微觀的單細(xì)胞生物，是最低等的自養(yǎng)釋氧植物。它是低等植物中種類繁多、分布廣泛的一個類群。無論在海洋、湖泊等水域，或在潮濕的土壤、樹干等處，幾乎有光和水分的任何地方，微藻都能生存。
微藻制取生物柴油的原理是微藻將外界的無機(jī)破或有機(jī)破轉(zhuǎn)化為自身的生物質(zhì)從而固定破元素，再通過誘導(dǎo)反應(yīng)使微藻自身的礙物質(zhì)轉(zhuǎn)化為油脂，然后利用物理或化學(xué)方法把微藻細(xì)胞內(nèi)的油脂轉(zhuǎn)化到細(xì)胞外，進(jìn)行提煉加工，從而生產(chǎn)出生物柴油。筒單來講，就是通過微藻的生長，將水中的營養(yǎng)物質(zhì)和碳轉(zhuǎn)化為生物燃料。
微藻的這些突出優(yōu)點(diǎn)使其成為有潛力大規(guī)模生產(chǎn)的生物柴油原料。所以，發(fā)展微藥制取生物柴油對解決化石能源短缺和環(huán)境污染嚴(yán)重的雙重危機(jī)，實(shí)現(xiàn)低碳減排和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
接下來，我將簡單談?wù)勎疫@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文的主要內(nèi)容包括：
（1）采用小球藻凈化豬糞厭氧發(fā)酵廢液，在通入15%（v/v）高濃度c02條件下進(jìn)行生長優(yōu)化調(diào)控，對th了不同培養(yǎng)方式的小球藻生長情況和廢液中污染物的凈化率，另外也分析了獲得的小球藻生物質(zhì)的有機(jī)成分和重金屬的富集程度。
（2）采用小球藻凈化餐廚厭氧發(fā)酵廢液，對廢液的成分進(jìn)行詳細(xì)的分析，在通入15%（v/v）高濃度c02條件下進(jìn)行生長優(yōu)化調(diào)控，對比了不同培養(yǎng)方式的小球藥生長情況和廢液中污染物的凈化率。
（3）對微擬球藻和菱形藻兼養(yǎng)的生長情況進(jìn)行分析，主要針對菱形藥，研究了碳源和氣源對菱形蒸兼養(yǎng)的影響，以及菱形藻不同培養(yǎng)方式制取生物柴油的對比。
最后，我想談?wù)勎业恼撐倪x題的相關(guān)文獻(xiàn)的現(xiàn)有研究成果。
我的論文是在參考了大量的書籍、報刊、文獻(xiàn)、雜志及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)之后完成的。
為解決廢棄物發(fā)酵產(chǎn)沼氣后的排放廢液凈化處理及微藻的培養(yǎng)成本問題，本文利用微藻凈化厭氧發(fā)酵廢液中的礙氮碟和重金屬等污染物并實(shí)現(xiàn)資源化利用。針對豬糞和餐廚泣圾兩種厭氧發(fā)酵廢液，利用核誘變的微藻突變體在通入高濃度c02條件下進(jìn)行生長調(diào)控，明顯提高了微藻生物質(zhì)產(chǎn)量和污染物脫除效率。利用有機(jī)氮源配合碳源對微藻突變體進(jìn)行兼養(yǎng)，通過優(yōu)化碳氮成分顯著提高了生物柴油產(chǎn)率。
我的闡述完畢，謝謝！
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論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十三
各位老師、同學(xué)，大家早上好：
我是13級文藝學(xué)研究生，我叫xxx，我的論文題目是《新時期鄉(xiāng)村影視的文化透視》，本篇論文是在向?qū)氃评蠋煹闹笇?dǎo)下完成的。
在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時間出席本次答辯。
以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
一、選題緣由、目的。
之所以選擇鄉(xiāng)村影視作為畢業(yè)論文課題方向，是因?yàn)樾聲r期是中國鄉(xiāng)村影視的蓬勃發(fā)展期，特別是《劉老根》的播出，激起了人們對鄉(xiāng)村影視劇久違的熱情，它那真實(shí)、詼諧、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以13.9%的高收視率，創(chuàng)該年度中央電視臺第一套節(jié)目黃金時間播出電視劇的收視率之最。
隨后一系列的鄉(xiāng)村電視劇隆重推出，帶動了東北農(nóng)村電視劇的興盛。
本文的創(chuàng)新之處，利用九十年代鄉(xiāng)村影視劇播出情況，對收視率進(jìn)行了調(diào)查，熱播中體現(xiàn)了鄉(xiāng)村影視劇內(nèi)在的文化含蘊(yùn)和審美特征。
在熱播的同時，我們也看到現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)原則的隕落和概念化傾向的回潮，不難看出社會責(zé)任感的缺乏和對日新月異的農(nóng)村的漠視。
在消費(fèi)文化浪潮的沖擊下，近年來的東北農(nóng)村題材電視劇大都注重娛樂化的表達(dá)，有城市化、邊緣化、工業(yè)化的傾向。
鄉(xiāng)村影視劇的審美文化形態(tài)喪失了現(xiàn)實(shí)主義精神告別了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時代的寵兒。
二、資料收集準(zhǔn)備工作。
自20xx年6月選定題目后，為了完成任務(wù)，本人進(jìn)行大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，還有網(wǎng)上各種數(shù)據(jù)，在向老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告、畢業(yè)論文初稿、反復(fù)修改等一系列程序，于204月正式定稿。
三、論文的結(jié)構(gòu)。
全文總共分為5個部分，將近5萬字。
第一部分主要介紹本課題的研究現(xiàn)狀、研究意義，以及研究對象的界定、研究范圍及思路。
第二部分是對新時期農(nóng)村影視創(chuàng)作概況的分析，賦予了農(nóng)村題材影視的定義，同時也指出了農(nóng)村題材影視創(chuàng)作的危機(jī)所在，而解決的出路在于思想內(nèi)容上關(guān)注新農(nóng)村、新農(nóng)民、新農(nóng)業(yè)，表現(xiàn)新氣象、新面貌、新作為。
第三部分是對新時期鄉(xiāng)村電影流變的分析。
縱觀新時期以來20多年的鄉(xiāng)村電影，就其自身創(chuàng)作和所引起的社會反響來看，是經(jīng)歷了一個始則興盛、其間沉寂、而后又聲音漸起的.一種狀態(tài)。
第四部分是對新時期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析。
80年代是鄉(xiāng)村電視劇的起步階段，90年代后逐漸興盛，特別是新世紀(jì)的作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。
本文統(tǒng)計(jì)了90年代后農(nóng)村電視劇的播出情況，對收視率進(jìn)行了調(diào)查，并對熱播現(xiàn)象進(jìn)行了探究。
第五部分是對新時期鄉(xiāng)村影視的文化含蘊(yùn)和審美特征的分析。
新時期鄉(xiāng)村影視在審美特征上，表現(xiàn)出唯美化的造型風(fēng)格和散文式的情節(jié)結(jié)構(gòu)，而鄉(xiāng)村影視呈現(xiàn)出城市化、娛樂化趨向，這是消費(fèi)文化對鄉(xiāng)村影視的沖擊和影響所致。
經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
但由于學(xué)疏才淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。
許多問題還有待進(jìn)一步思考和探究，借此答辯機(jī)會，萬分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問。
謝謝!
范文二：
尊敬的各位評委老師：
大家好!
我是來自xx級馬克思主義哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生xxx。
我的論文題目是《xxx》。
下面本人就具體闡述一下論文的主要結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
本論文的主要框架是各章內(nèi)容、結(jié)論、創(chuàng)新點(diǎn)與不足、展望與致謝等，本人就從這幾個方面進(jìn)行具體闡述。
全文共分為四章。
在緒論中，主要概述了選題背景與研究的目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和方法。
接下來本人就對此分別展開闡述。
第二章是科學(xué)是變革思維方式的精神力量。
主要從工業(yè)革命時代馬克思科學(xué)觀產(chǎn)生和發(fā)展的背景、科學(xué)的發(fā)展對認(rèn)識論的變革作用、科學(xué)的發(fā)展對馬克思辯證唯物主義方法論形成的作用這三個方面展開論述。
第三章是科學(xué)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定力量。
主要從近代科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)資本主義生產(chǎn)方式的確立和鞏固、馬克思關(guān)于勞動工具是生產(chǎn)力水平的標(biāo)志的論述、馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力的論述這三個方面展開論述。
第四章是科學(xué)促進(jìn)社會形態(tài)更替和人的發(fā)展。
主要從科學(xué)通過變革生產(chǎn)關(guān)系來變革社會制度、科學(xué)的發(fā)展為新的更高級的社會制度奠定物質(zhì)基礎(chǔ)、科學(xué)與勞動異化以及人的解放和全面發(fā)展這三個方面展開論述。
論文通過研究得出了以下幾個結(jié)論：(1)科學(xué)對人類的思維方式起著重要的變革作用;(2)要重視科學(xué)的物質(zhì)生產(chǎn)和變革作用;(3)科學(xué)具有二重性;(4)科學(xué)最終目的是要為人的發(fā)展服務(wù)。
論文在以往的研究基礎(chǔ)上也有一些創(chuàng)新，創(chuàng)新點(diǎn)主要有以下兩個方面：首先，以往論文基本都是研究馬克思全面的普遍的科學(xué)觀，論文研究的重點(diǎn)也不夠突出，而本論文專門研究工業(yè)革命時代的馬克思科學(xué)觀，突出強(qiáng)調(diào)和深入研究了工業(yè)革命時代科學(xué)開始進(jìn)入生產(chǎn)以后發(fā)揮的巨大革命作用。
其次，論文在研究中主要以科學(xué)在隨著社會發(fā)展和社會形態(tài)的變化中革命作用和地位的不斷提高為線索，對工業(yè)革命時代科學(xué)初步進(jìn)入生產(chǎn)過程發(fā)揮的巨大革命作用進(jìn)行了深入的研究，重點(diǎn)突出了馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力和物質(zhì)生產(chǎn)活動的見解。
當(dāng)然，由于自身知識能力的局限性，論文的寫作也還存在很多不足之處，今后我會繼續(xù)提高自身知識能力，查閱資料，更準(zhǔn)確清晰地理解馬克思科學(xué)觀的核心思想，也使論文的論證更加有說服力。
最后，我要表達(dá)一下我的謝意。
在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，經(jīng)過多次修改才最終定稿，在這期間，很多老師尤其是我的導(dǎo)師都給予我許多指導(dǎo)和寶貴的建議。
在這里，我對他們表示我最真摯的感謝和敬意!另外，借此答辯機(jī)會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十四
5分鐘畢業(yè)論文答辯陳述詞。
各位老師，下午好!我叫***，是**級**1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于c/s的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實(shí)際的`應(yīng)用價值.
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測試.
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十五
摘要：《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中物理課程旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展、應(yīng)對現(xiàn)代社會和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)?！币簿褪钦f，教師要在教會學(xué)生基本物理知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而促使學(xué)生獲得更好發(fā)展。
關(guān)鍵詞：高中物理；科學(xué)素養(yǎng)；探究能力；操作能力。
物理作為一門科學(xué)性學(xué)科，它肩負(fù)著提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重任。所以，在新課程改革下，教師要采用多樣化的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生在自主探究的過程中找到學(xué)習(xí)物理的興趣，進(jìn)而為高效物理課堂的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，提高探究能力。
《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中物理課程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。通過多樣化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識與技能，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力，使其逐步形成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神?！彼?，在授課的時候，教師要結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有效的問題情境，促使學(xué)生在思考問題、解決問題的過程中逐漸提高自身的探究能力。下面以“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的教學(xué)案例進(jìn)行簡單介紹。
教學(xué)目標(biāo)：知道拋體運(yùn)動和平拋運(yùn)動的定義；理解平拋運(yùn)動的特點(diǎn)及性質(zhì)；理解平拋運(yùn)動的規(guī)律并會用平拋運(yùn)動規(guī)律解答有關(guān)問題。
教學(xué)方法：探究式教學(xué)方法。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師借助多媒體向?qū)W生展示生活中有關(guān)平拋運(yùn)動，如：投鉛球。
教學(xué)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生思考以下幾個問題：
3.能否設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證平拋運(yùn)動豎直方向上的運(yùn)動形式？
上述僅是對本節(jié)課教學(xué)案例的簡單介紹，但由整個過程來看，問題情境的創(chuàng)設(shè)不僅可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，而且還能讓學(xué)生在解決問題的過程中掌握本節(jié)課中的一些基本知識點(diǎn)，同時學(xué)生在自主探究問題、解決問題的過程中，科學(xué)素養(yǎng)也會得到大幅度提高。
二、借助物理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)操作能力。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，充分實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的價值不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生理解抽象的物理知識，而且對提高學(xué)生動手操作能力也起著不可替代的作用。所以在素質(zhì)教育下，教師要充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)的價值，以確保高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)。本文以“實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時器測速度”為例進(jìn)行簡單說明。
首先，我將學(xué)生分成不同的小組，并準(zhǔn)備本節(jié)課所需的實(shí)驗(yàn)儀器：打點(diǎn)計(jì)時器，學(xué)生電源，導(dǎo)線，紙帶，刻度尺，小車細(xì)線及鉤碼，坐標(biāo)紙。
其次，明確注意事項(xiàng)，如：打點(diǎn)計(jì)時器的復(fù)寫紙應(yīng)放在振針與紙片之間。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通電，后讓小車運(yùn)動；實(shí)驗(yàn)后先斷電后取紙帶。
再次，引導(dǎo)學(xué)生以小組的'形式按照教材中的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
從上述的教學(xué)過程來看，小組自主實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ讲粌H可以鍛煉學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ疫€有助于學(xué)生輕松地掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容，同時也有助于學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的提高。
總之，在素質(zhì)教育下，教師要采用多樣化的教學(xué)模式，充分肯定學(xué)生的課堂主體性，從而使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到鍛煉和提高。
參考文獻(xiàn)：
弭樂?；诟咧形锢斫虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探討［j］。山東師范大學(xué)，2011.
（作者單位湖北省利川市第一中學(xué)）。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十六
又到一年中的畢業(yè)季，要答辯了，你的論文ppt做好了嗎?要做ppt，看看下面的論文答辯ppt制作技巧吧!
畢業(yè)答辯ppt不同于一般的ppt，做好ppt是答辯成功的一個重要環(huán)節(jié)。我們在制作時一定要注意不要太花哨，需要嚴(yán)謹(jǐn)一些。
1、內(nèi)容。
ppt中的內(nèi)容需要根據(jù)事先擬定提綱，一般需要包括以下幾方面內(nèi)容：
1、一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、答辯人專業(yè)、指導(dǎo)教師、課題來源、致謝等。
2、研究內(nèi)容：研究背景、研究目的、方案設(shè)計(jì)(流程圖)、研究結(jié)果(數(shù)據(jù)、圖表)、創(chuàng)新性、有關(guān)課題延續(xù)的'新看法等。
2、ppt模板。
由于科學(xué)研究的嚴(yán)肅性，ppt模板建議選擇深底淺字。
模板大家可以自己制作或者通過網(wǎng)絡(luò)下載比較炫的模板。
推薦一種比較常用、也是最簡單配色方案的模板：藍(lán)色或者深藍(lán)色底，配以白字或者黃字(淺黃和橘黃)，但需要避免選擇暗紅色。
3、文字。
1、字體：ppt中不建議使用過度復(fù)雜的字體，標(biāo)題和正文一般1到2種字體即可。
推薦中文字體：微軟雅黑、黑體。
推薦英文字體：timesnewroman、arial。
2、字號：一般標(biāo)題用44號或者20號。
正文用32號，一般不小于24號。
字體不宜過小，以免無法看清。
3、行間距：每頁ppt一般包含6～8行文字，不要超過10行。
4、排版：切忌大段文字羅列，精簡展示，關(guān)鍵字可標(biāo)色加粗。
在編輯內(nèi)容時，別什么內(nèi)容都寫在上面，記?。簣D優(yōu)于表，表優(yōu)于文字。
4、圖表。
為了更好地展示研究過程和研究成果，圖表的使用是最好的選擇。
圖表較為直觀，感覺上比文字容易接受。
圖片：我們要選擇高清的，要有圖文搭配。
由于jpg格式圖片容量比較小，建議ppt中圖片統(tǒng)一為jpg格式。
表格：做好對齊，其中重要的或者有特別需要說明的數(shù)據(jù)用不同顏色區(qū)分。
5、篇幅。
一般答辯時間為30～40分鐘，除去篇章標(biāo)題頁、致謝、論文發(fā)表等內(nèi)容頁面，真正需要講解的頁面大概40頁左右。
每頁大概1分鐘。
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十七
舉個例子：
黑白混搭，其中復(fù)古藍(lán)點(diǎn)綴，圓形和線條使版面不失活躍，其中創(chuàng)意就看平時積累啦!也可以去一些網(wǎng)站搜索版式設(shè)計(jì)的案例，推薦去花瓣，站酷高質(zhì)量的網(wǎng)站，好的封面就是第一印象，會大大加分哦!
封面關(guān)鍵詞：活潑不失嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)古藍(lán)。
封面技巧：版式要保證大的方向是直線切割版面，其中一兩個其他形狀點(diǎn)綴起活潑作用。點(diǎn)綴的顏色不可太亮太刺眼，吸引眼球。
二.結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)主要放在ppt的內(nèi)頁，主要表現(xiàn)內(nèi)容，占整個ppt很大部分，所以這個部分要做好整體風(fēng)格，結(jié)構(gòu)分明，不能顯得凌亂。
1.目錄。
首先推薦使用一個目錄，將整個大概框架描述出來，讓老師有心里預(yù)期，有準(zhǔn)備的聽你的演講。
目錄關(guān)鍵詞：干凈大方，條理清晰。
目錄技巧：盡量不要放過多元素，文字盡量精簡，注意對齊!
2.內(nèi)頁。
內(nèi)頁要保證整個風(fēng)格是統(tǒng)一的，要有”成套“的概念。這樣才會顯得你的邏輯更加完善，不會散，讓人不知所云。
內(nèi)頁關(guān)鍵詞：成套，干凈，對齊。
內(nèi)頁技巧：成套的概念主要通過每一頁都有相同元素來進(jìn)行呼應(yīng)，比如這一套只用了黑白藍(lán)三種顏色;比如自我評價和提問時間兩頁左右都用了一樣的三角形版式;千萬注意對齊!!對齊可以大多數(shù)排版變得好看。實(shí)在不會對齊可以在視圖中調(diào)出網(wǎng)格線和參考線。(下圖左下角)。
3.圖表。
圖表是整個ppt的重要一環(huán)，圖表就要做得和別人不一樣老師才能記得你!以后面試也是一樣，要讓別人一眼就記住你!所以很多圖表的創(chuàng)意就顯得很重要，下面就給大家舉幾個簡單的例子大家可以借鑒。
一個普通的餅圖，經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)小小的額改造是不是就變得不一樣了!其實(shí)只需要兩個環(huán)形的餅圖疊加在一起，更改內(nèi)外顏色即可!
邏輯關(guān)系圖也要記得做的規(guī)范一些!對齊是最重要的(重要的說三遍!!)。
注意這里的顏色也要與上面對應(yīng)才能有整套的樣子!
注意面積圖也可以做些小動作哦!加上幾個圓點(diǎn)，加上兩條虛線是不是就立馬來了b格!~。
這樣一來，是不是感覺做ppt簡單了許多!~。
哦對了，如果還想錦上添花的小伙伴可以試試動畫!
需要制作答辯ppt的同學(xué)按照上面的步驟做就好啦!當(dāng)然也可以自己任意發(fā)揮啦~記住不要太花哨，畢竟答辯還是偏正式的哈!
論文中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法篇十八
寫作能力的提高，離不開豐富的積累。荀子在《勸學(xué)》中說“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江河?！比~圣陶也說過：“寫東西靠平時的積累，不但著名作家、文學(xué)家是這樣，練習(xí)作文的小學(xué)生也是這樣。小學(xué)生今天作某一篇文章，其實(shí)就是綜合地表現(xiàn)他今天以前的知識、語言、思想等方面的積累”。積累是人們生活中不可缺少的一種能力和習(xí)慣。所以從小學(xué)生作文來看，沒有積累是不行的。
一、沒有生活積累就沒有寫作的素材。
“巧婦難為無米之炊”，沒有生活的積累，學(xué)生將無話可說，無事可敘。生活是文章的源泉，沒有真實(shí)、深刻的生活經(jīng)歷，就不會有生動的文章。雖然說生活如萬花筒般豐富多彩，但在大多數(shù)小學(xué)生眼中，生活卻是單調(diào)、枯燥，甚至是乏味的。春暖花開的季節(jié)，和小伙伴一起在草地上嬉戲；夏夜時和小伙伴一起去捉蛐蛐，月光下捉迷藏；秋天到郊外野炊、爬山，采集落葉；冬季滑雪、堆雪人、打雪仗。這些本應(yīng)該屬于兒童的充滿樂趣的活動，為了安全起見，全被學(xué)校的嚴(yán)格管制、父母嚴(yán)肅的表情、書本上重復(fù)的練習(xí)所替代了，更別說山地冒險、野外訓(xùn)練了?！叭c(diǎn)一線”，十年如一日的單調(diào)生活，到學(xué)生的筆下如何生花呢？及時積累了豐富的語言又能怎樣呢？只能虛虛實(shí)實(shí)，紙上談兵罷了。所以，豐富學(xué)生的生活，勢在必行。
如何豐富學(xué)生生活呢？不能只是一句空話，要落到實(shí)處。首先要在學(xué)校開展豐富的活動，如一些競技比賽、游戲項(xiàng)目，結(jié)合節(jié)日開展豐富的中隊(duì)、大隊(duì)活動，辦手抄報、墻報、黑板報，進(jìn)行社會公益活動，搞社會小調(diào)查，結(jié)合教學(xué)搞一些知識競賽、積累展示等，在各種活動中讓學(xué)生積累大量的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生情感，體驗(yàn)真、善、美。其次，還需要和家長溝通，請家長協(xié)助，為學(xué)生創(chuàng)造自由豐富的活動空間，時常陪伴孩子參加各種活動，在家中做一些有特色的家庭小活動，如節(jié)日慶祝、家務(wù)分包、家庭值日、晴子活動等，社會上的一些公益活動要和孩子一起參加，增進(jìn)感情，感受生活的美好，彌補(bǔ)家庭色彩的單一。這樣，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩，社會的進(jìn)步，使身邊的一事一物都能成為學(xué)生文章的素材，他們就不會皺著眉頭面對教師的作文命題了。
二、沒有語言積累，就不能很好的抒發(fā)。
只要是寫作，不管是作家還是小學(xué)生，沒有一定的語言積累，作文將是“茶壺里裝餃子——有貨倒不出”，內(nèi)心不能表達(dá)，內(nèi)心有情有感不能抒發(fā)。所以我們要在學(xué)生作文知道中樹立大語文觀，帶領(lǐng)學(xué)生走向自然，走向社會，觀察和體驗(yàn)生活，注重學(xué)生的生活積累的同時，注重學(xué)生的語言積累。
第一，在日常教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生去感悟語言，從語言描繪的情境中感受美、體驗(yàn)美，并能發(fā)表一定的見解。新教材中吸入了大量的具有生活氣息、散發(fā)著語言芳香的美文，這些對于培養(yǎng)學(xué)生豐富情感，提高對語言的感悟力是非常有幫助的。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀，結(jié)合生活進(jìn)行理解、體驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，從而將文本語言轉(zhuǎn)化為自己的語言，以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。
語言和思維方式，寫成富有創(chuàng)造力、想象力的優(yōu)秀文章來。但那些游離于具體語言環(huán)境外的詞、句、段，不要死記硬背，大量閱讀，因?yàn)槟菢訒箤W(xué)生喪失了正題理解的能力，從而出現(xiàn)一些不該有的語病。
第三、學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀語言。可以向名家學(xué)習(xí)，名人名篇理的名句、名段欣賞積累，開展各種互動積累語言，如名言警句競說活動、成語接龍、成語搶答、誦對聯(lián)、編對聯(lián)活動等，還可以在欣賞電視節(jié)目時學(xué)習(xí)語言?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問”，只要肯留心，就可以學(xué)到許多富有個性化的語言。
總之，作文是最富創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，作為語文教師，在這個最有利的素質(zhì)教育陣地上，要不斷的深化作文教學(xué)改革，采取種種措施，幫助學(xué)生充分積累語言和生活體驗(yàn)，努力提高學(xué)生的作文素質(zhì)。
口語交際教學(xué)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)階段是兒童語言發(fā)展的最佳時期，在這個階段應(yīng)該重視最學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，因?yàn)檫@樣不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力、記憶力、表達(dá)力，還可以鍛煉學(xué)生的膽量和創(chuàng)造力。那么如何在課堂上落時口語訓(xùn)練，達(dá)到發(fā)展學(xué)生語言，提高學(xué)生口語交際能力的目的呢？我從長期的教學(xué)工作中總結(jié)出以下幾條經(jīng)驗(yàn)以供參考。
第一、激發(fā)學(xué)生的說話興趣。
首先要選擇學(xué)生感興趣的話題?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議我們口語交際要貼近生活，融入生活。在平時的教學(xué)中我們要不斷深入學(xué)生生活中，觀察學(xué)生感興趣的東西。如，在五年級場面描寫的口語交際中，我讓學(xué)生們交流了拔河比賽的實(shí)際情況，由于使他們親眼所見，所以觀眾的表情和反應(yīng)，他們都都熟悉，對此事感興趣，說的也流利，甚至滔滔不絕，課堂氣氛很是活躍。為了讓學(xué)生養(yǎng)成善于口語交際的習(xí)慣，邊“要我說”為“我要說”，我經(jīng)常提供一定的時間與場所，讓學(xué)生無拘無束的說。口語及哦啊記得內(nèi)容自定，不限制任何條件，有什么要告訴別人的，就讓他說什么，想表達(dá)什么就表達(dá)什么。主要形式有：每天課前十分鐘的“我說我”、“大家談”、“小新聞”、“我身邊的人和事”、“一周趣聞”等。
其次我還注重采用學(xué)生感興趣的教學(xué)方法來提高學(xué)生口語交際的興趣。比如：猜謎語，競爭激勵，創(chuàng)設(shè)交際情境，實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境，電教創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境等。總之，在口語交際中，要記住“語文教學(xué)要遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，在口語交際中不必過多的傳授口語交際的知識。”
然后在口語交際過程中，還要注意幫助孩子們培養(yǎng)自信心，消除心理障礙。在學(xué)生的口語交際中，耐心傾聽并善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我經(jīng)常面帶笑容，向?qū)W生偷取鼓勵的目光，并點(diǎn)頭示意，使他們能夠意識到老師的關(guān)愛和信任。如果學(xué)生表達(dá)意思不夠清楚明白，或者說錯，我就用婉轉(zhuǎn)的語言，啟發(fā)引導(dǎo)糾正。讓每一個學(xué)生充分體會到口語焦急的樂趣，保護(hù)好他們想說的愿望。
二、要正確引導(dǎo)，提高要求。
“有話可說”固然很好，但要把話說的有條理、形象、生動、吸引人，還需要具備一定的口語表達(dá)技巧。可以從以下幾點(diǎn)入手:。
1.從書中學(xué)。通過大量閱讀、背誦，汲取書中營養(yǎng)成分，以求表達(dá)貼切、生動。如“只見如霧的如煙的天空，添上了一道彩虹??”等優(yōu)美的語句。
2、在課堂上學(xué)。在課堂上注意學(xué)習(xí)老師和同學(xué)們說話時的如何恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表達(dá)以及表情、語調(diào)的良好運(yùn)用。
3、聽廣播、看電視。注意呀揣摩播音員準(zhǔn)確的語調(diào)、語速，以使自己說出話來娓娓動聽，吸引人。
三、加強(qiáng)口語交際的禮貌教育。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。因此口語交際過程中，要讓學(xué)生說普通話，說文明、有禮貌的普通話。如遇見同學(xué)說聲“你好”，遇見老師說“老師您好”，向別人借東西說“謝謝”，向人道歉說“躲不起”，與人告別說“再見”等等，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。
總之，培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力任務(wù)艱巨，我們一定要重視學(xué)生口語交際沒能力的培養(yǎng)，這需要我們堅(jiān)持不懈的努力才能達(dá)到目的。