人生充滿了各種各樣的選擇，我們應(yīng)該學(xué)會慎重考慮并做出正確的決策。寫作時，我們要注重細(xì)節(jié)的描述，使文章更加生動有趣。以下是一些總結(jié)的要點和注意事項，希望能給大家一些啟示。
對口升學(xué)申請書篇一
擬退檔：因為種種原因院校不錄取該考生，院校向省招辦提出退檔，對每一個擬退檔的.考生，院校都會注明退檔理由。
預(yù)錄?。赫猩盒Ψ箱浫l件的考生作出預(yù)錄取處理并分配考生相關(guān)專業(yè)。
錄?。轰浫×鞒掏瓿?，考生被院校錄取。
對口升學(xué)申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是山大附中07級的？同學(xué)，帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進(jìn)實驗中學(xué)，也渴望得到您的了解與賞識。以下是我的個人自我介紹：
"走進(jìn)實驗、走近實驗"，這樣的字眼頻頻出現(xiàn)在寫字臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入實驗又平添了一份執(zhí)著。在我的心目中，實驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的.學(xué)校，更是一種符號，一種氣質(zhì)，代表創(chuàng)新、執(zhí)著、向上，代表前進(jìn)，代表未來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到實驗，開拓視野，提升自己，超越自我。
三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。
在這三年當(dāng)中，我擔(dān)任了團(tuán)支書、英語課代表等職務(wù)，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、勇于拼搏、認(rèn)真踏實的作風(fēng)贏得了老師和同學(xué)的好評。我以拼搏進(jìn)取的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，成績名列前茅，多次在班級和低年級中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，曾多次獲得校長獎學(xué)金、三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽，并多次獲得數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)和作文等競賽的獎項。還發(fā)揮自身在美術(shù)、二胡等方面的特長，積極參加學(xué)校的文藝比賽和演出；發(fā)揮自身繪畫的優(yōu)勢，主動承擔(dān)班級黑板報的編排。積極鍛煉身體，多次代表班級參加學(xué)校運動會，曾獲得800米和1500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。
大體上說，我是一個全方位發(fā)展、綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生，熱愛文學(xué)，熱愛生活；喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的氣定神閑，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫的立體概括；喜歡二胡聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美好。
在生活中，我與同學(xué)和諧相處。在遠(yuǎn)足的漫漫60里路上，我與同學(xué)互相支持、互相依靠；在藝術(shù)節(jié)上，我與同學(xué)一起涂鴉，一起創(chuàng)造；在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時光。
"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"，我也要向著我的理想，我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。
再次感謝您閱讀我的自薦材料！
此致
敬禮
申請人：
日期：
對口升學(xué)申請書篇三
2019山西中職對口升學(xué)本科第一批院校錄取分?jǐn)?shù)線公布(官方)。
山西省今年中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對口升學(xué)考試評卷統(tǒng)分工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)省招委批準(zhǔn)劃定了本科第一批院校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
對口升學(xué)本科第一批院校各專業(yè)分?jǐn)?shù)線如下：01信息技術(shù)類225分，02加工制造類444分，03土木水利類206分，04交通運輸類188分，05資源環(huán)境類173分，06石油化工類405分，07種植園藝類200分，11財經(jīng)商貿(mào)類227分，20教育類205分。
對口升學(xué)實行平行志愿投檔錄取模式，投檔比例1∶1。錄取時，在各專業(yè)錄取最低控制線上，按考生成績和志愿，從高到低投檔，由招生院校擇優(yōu)錄取。美術(shù)類文化成績最低控制線135分，舞蹈類文化成績最低控制線110分，表演類文化成績最低控制線85分。錄取時，在各專業(yè)文化成績錄取最低控制線上，按考生專業(yè)測試成績和志愿，從高到低投檔，由招生院校擇優(yōu)錄取。
對口升學(xué)本科分兩批進(jìn)行錄取，7月15日開始第一批本科院校錄取。第一批院校結(jié)清檔案后，再劃定第二批錄取分?jǐn)?shù)線。投檔后如有缺額，將及時公布缺額、征報志愿?？忌赏ㄟ^山西招生考試網(wǎng)查詢錄取結(jié)果。
對口升學(xué)是國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標(biāo)，對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專業(yè)的高考，為優(yōu)秀的中等職業(yè)類學(xué)生提供上大學(xué)深造的機(jī)會，對口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對應(yīng)專業(yè)課程。各省情況不一，而且有的省每年情況也不一。
對口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭，既降低了難度，又能發(fā)揮各自的長處，相對普通高考，考上大學(xué)的概率高，可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。但實際上由于對口升學(xué)內(nèi)容簡單，很多普通高中畢業(yè)生到職高或中專注冊一年制學(xué)籍后，獲得考試資格參加對口升學(xué)考試。
考試特點：學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè)，就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對口升學(xué)考試，被高校錄取后，繼續(xù)在這個專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。
對口升學(xué)申請書篇四
關(guān)于對口升學(xué)語文復(fù)習(xí)的幾點思考(網(wǎng)友來稿)。
江蘇溧陽二職高魯旭東。
筆者自起，一直擔(dān)任職業(yè)中學(xué)對口升學(xué)高三語文教學(xué)工作。筆者所在學(xué)校地處農(nóng)村，信息相對閉塞，生源素質(zhì)也普遍較低，學(xué)校師資十分緊張，本人除了擔(dān)任高三語文教學(xué)工作，還要做好行政管理工作，同時還兼任高二語文教學(xué)工作。在這樣的情況下，如何提高高三語文教學(xué)質(zhì)量就是一個值得認(rèn)真探究的課題。歸結(jié)近十年的單招語文復(fù)習(xí)工作和所取得的成績，我認(rèn)為有以下幾點值得思考：
一、力抓課堂質(zhì)量，打好語文基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率是單招語文教學(xué)的生命線。從目前全省對口單招的形勢來看，今后要想提高單招語文成績，唯一出路就是提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。職業(yè)高中的課堂教學(xué)與普通高中的課堂教學(xué)有較大的區(qū)別。首先要摸清學(xué)生的語文基礎(chǔ)，職高學(xué)生的語文基礎(chǔ)往往較差，語文能力也較低。因此，有必要依據(jù)這一情況，因材施教，循序漸進(jìn)。例如要教會學(xué)生正確認(rèn)讀生字詞，掌握基本的語法知識，現(xiàn)代文的閱讀分析，文言文的閱讀等等，都必須從最基本的做起。然而這些內(nèi)容就必須貫穿在平時的課堂教學(xué)中，有的在平時教學(xué)過程中專門進(jìn)行補充。
課堂教學(xué)除了內(nèi)容的延伸，更要注重教學(xué)方法的探究。啟發(fā)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、練習(xí)法等等要善于綜合運用。當(dāng)然有些傳統(tǒng)的教學(xué)方法也可以借鑒運用，例如在文言文的教學(xué)中，由于文言文的知識相對固定，這就要求學(xué)生能多閱讀，并在閱讀練習(xí)中掌握文言文的規(guī)律，像虛詞的用法、詞類的活用、特殊句式、古詩詞名句欣賞等等。
打好語文基礎(chǔ)關(guān)鍵在平時。因此高一、高二的語文課堂教學(xué)對高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量有直接影響。語文教學(xué)要注意的地方很多很多，筆者在此并不一一展開，而是要專門談?wù)劼毟邔W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的重要性。當(dāng)代職高學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，并不是智力因素造成的，而是各種非智力因素造成的。筆者去年9月份曾從另一老師手中接任一個高二班級，上第一節(jié)課就明顯覺得師生之間在課堂教學(xué)中缺乏默契，學(xué)生不知道如何聽課，如何規(guī)范作業(yè)；學(xué)生不會讀語文書；學(xué)生手里沒有語文學(xué)習(xí)的工具書，不會做筆記；學(xué)生對平時的測驗試卷不會訂正；學(xué)生也不善于在課堂上討論老師的提問，對老師的啟發(fā)“視而不見”，課堂死氣沉沉。為此筆者花了半年時間，一點一滴，一步步地從頭培養(yǎng)，幫助學(xué)生改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期后，該班的語文成績有了明顯進(jìn)步。因此，我始終認(rèn)為高三的語文教學(xué)要實行輪換制。
二、研讀考綱，以本為本。
所謂“萬變不離其宗”，就是對口單招語文考試始終是依據(jù)單招的考綱要求來命題。無論是題型、范圍，還是試卷結(jié)構(gòu)和難易程度，考綱中都有明確的規(guī)定。例如，在考綱的“附錄二考試形式及試卷結(jié)構(gòu)”的【試卷內(nèi)容比例】中規(guī)定：基礎(chǔ)知識（約15%）、現(xiàn)代文閱讀（約20％）、文言文閱讀（約10％）、文學(xué)作品欣賞（約10％）、口語交際（約5％）、寫作（約40％）。在【題型占分比例】中規(guī)定：客觀題（約40％）、主觀題（約60％）。另外在“附錄四題型示例”中顯示：客觀題型以選擇題為主（個別題為默寫填空題），主觀題以問答題為主（包括口語交際和寫作）。此外，考綱還對考試目標(biāo)層級（“識記”“理解”“掌握”“綜合應(yīng)用”）都做了明確的說明。因此，我們語文教師在高三復(fù)習(xí)時必須首先認(rèn)真研讀考綱，從而使我們平時的復(fù)習(xí)具有針對性。
目前職高單招考試還是以考書本知識為主，特別是客觀題和簡答題考的都是書本上的內(nèi)容。例如的單招語文試卷中，“第一卷”的第4、5兩小題，都是選詞填空。其中第4題是選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，題干是“這是我知道的，凡我編輯的期刊，大概是往往有始無終之故罷，銷行一向就甚為寥落，在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她。我也早覺得有寫一點東西的必要了，這于死者毫不相干，在生者，大抵只能如此而已?！边@一句群就是出自課文《紀(jì)念劉和珍君》。第5題是選擇實詞填空，題干是“還有一種是比我們年輕得多的后生，這種人只會惹我們的以至于，他們已失掉尊敬長輩的觀念，而我們的年齡又不夠引起他們對老弱者的。”這一句群出自課文《讀〈伊索寓言〉》。面對諸如此類的考題，我們平時的教學(xué)和復(fù)習(xí)就要緊扣書本，細(xì)化書本知識，把書本知識與考綱要求相互結(jié)合起來。
以書本為本，并非不拓展學(xué)生的語文知識面，相反要積極開拓學(xué)生的視野，不斷通過語文知識的應(yīng)用來提升語文能力。書本只是一種知識的載體。例如05年的單招語文試卷第一卷中的第16題，分析“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”一句的修辭手法。這題干出自課文《荷塘月色》，運用的是“通感”手法。借助課文內(nèi)容來考查學(xué)生對修辭手法理解與運用的掌握程度。
依托書本復(fù)習(xí)時，也并非重新上新課，而是根據(jù)考綱要求，確立起復(fù)習(xí)主線。其中我認(rèn)為要注意這樣幾點：第一，把四冊語文書中的內(nèi)容和有關(guān)知識點作適當(dāng)?shù)目茖W(xué)歸類，做到綱張目舉。比如，可以按四冊書的順序，歸類成“現(xiàn)代文基礎(chǔ)知識與閱讀”、“文學(xué)作品欣賞”、“文言文基礎(chǔ)知識與閱讀”、“寫作”、“口語交際訓(xùn)練”等等。第二，復(fù)習(xí)課應(yīng)該目標(biāo)明確，方法科學(xué)，安排合理。由于復(fù)習(xí)課的知識容量較大，所以要求我們語文教師課前要精心設(shè)計復(fù)習(xí)提綱（包括學(xué)生的預(yù)習(xí)要求），課后要經(jīng)常性檢查，及時調(diào)整和補充。第三，以書本為本來復(fù)習(xí)，特別要重視每篇課文的重難點，要重視書本練習(xí)題的示范作用。近年來的考試題目有的就是課文后面的練習(xí)題。例如05年的單招語文試卷第二卷的.簡答題（一）《蜀相》中的兩題（第42題、43題），就完全是書本上面的練習(xí)題。當(dāng)然有時會作形式和要求的改變。
三、組織多輪復(fù)習(xí)，安排各有側(cè)重。
根據(jù)多年的單招語文復(fù)習(xí)經(jīng)驗，特別是常州市的單招語文復(fù)習(xí)模式，語文復(fù)習(xí)工作要求條理清楚，循序漸進(jìn)，也要各有側(cè)重，搞好穿插與銜接工作。一般來說，高三語文復(fù)習(xí)分四輪開展：第一輪復(fù)習(xí)課文。要求一篇一篇進(jìn)行梳理，做到全面細(xì)致。時間安排約18周左右。第二輪專題復(fù)習(xí)。根據(jù)高考試題題型，分“基礎(chǔ)知識”、“文段閱讀”、“文言文”、“口語交際”、“寫作”等若干專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。時間約10周左右。第三輪是綜合練習(xí)。根據(jù)對口升學(xué)的要求，著眼提升學(xué)生綜合運用知識和解題能力，可以選擇性做6-8套綜合練習(xí)。同時做好查漏補缺工作。時間約4周左右。第四輪是模擬考試和自主復(fù)習(xí)。模擬高考的試卷、試場、考試要求，做2套試卷。同時要讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，回歸到語文課本。時間約3周左右。
以上四輪復(fù)習(xí)并不是割裂開來的，而是各有側(cè)重，互相融合的。例如作文復(fù)習(xí)，就應(yīng)該穿插在每一輪的復(fù)習(xí)過程中，并形成系列。我的一般做法是：對于大作文，先復(fù)習(xí)文體寫作--記敘文、議論文、讀后感、小說、以及各種散文；然后專題寫作--命題作文、材料作文、話題作文；另外作文技巧--審題、立意、選材、謀篇布局等等也要穿插復(fù)習(xí)。對于小作文，主要是系列性的片段訓(xùn)練--記敘、描寫、議論、說明、抒情等等；還有補寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等等。一句話，作文復(fù)習(xí)關(guān)鍵在平時，以話題作文為主攻方向。
此外，文段閱讀的復(fù)習(xí)也應(yīng)該穿插在平時。因為，近幾年的單招語文考試中，現(xiàn)代文段閱讀的內(nèi)容都是選自所學(xué)課文，60余篇現(xiàn)代課文顯然不可能在短時間集中復(fù)習(xí)完。所以，在第一輪復(fù)習(xí)中就要強(qiáng)調(diào)文段閱讀的重要性，就一些重點課文和重點段落，要多深入分析。也可以選擇一些重點段落讓學(xué)生自己去分析出題，教師進(jìn)行歸納引導(dǎo)。而基礎(chǔ)知識專題和文言文的專題則可以作為第二輪的復(fù)習(xí)重點，集中進(jìn)行較詳細(xì)梳理鞏固和訓(xùn)練。
四、廣泛采集信息，分析考試方向。
考試的信息（特別是命題要求與方向）的收集與分析是十分重要的。信息的來源是多方面，可以分析新的考綱要求，也可以分析近幾年高考試卷，還可以分析教育考試權(quán)威人士的講話……。這些對今后的考試有著預(yù)示作用。下面就近兩年的語文試卷作一簡要比較分析：
題型題號卷分值05年卷分值。
試卷一一、基礎(chǔ)知識1形近字認(rèn)讀2多音字認(rèn)讀2。
2字形（短語中的錯別字，別字為主）2。
3詞義（短語中加點字解釋）2。
4選擇關(guān)聯(lián)詞填空（課文中句群）2。
5選擇實詞填空（課文中句群）2。
6成語使用（課外句子）2。
7修辭手法的判定（書中句子）2。
8病句（課外句子）2。
9標(biāo)點符號（課文中的句子）2。
10語義辨析2工具書的使用（查詞典）2。
11工具書的使用（查字典）2文學(xué)常識（作者作品文體）2。
12句子銜接2應(yīng)用文體知識2。
13應(yīng)用文體知識2文學(xué)常識（文體知識）2。
14句子表達(dá)方式判定2。
15文學(xué)常識2。
二文段閱讀（一）《敬業(yè)與樂業(yè)》（第2冊）8《荷塘月色》（第1冊）8。
（二）《內(nèi)蒙訪古》（第2冊）8《讀〈伊索寓言〉》（第四冊）8。
（三）《壯麗的三峽》（第4冊）8《拿來主義》（第4冊）8。
三文言文1文學(xué)常識（作者作品朝代）1。
2文學(xué)常識（文化常識）1。
3文體知識表述1“之”的用法1。
4文學(xué)常識（課文闡釋）1“其”的用法1。
5文言文理解1《送東陽馬生序》的理解1。
6文學(xué)常識（課文表述）1實詞用法1。
7文段閱讀理解1背誦（詩歌排序）1。
8名句出處1錯別字1。
9標(biāo)點使用1通假字1。
10句序排列1注音1。
11通假字1實詞釋義1。
12讀音1虛詞填空1。
13實詞釋義（古今異義）1特殊句式（判斷句）1。
14特殊句式（省略句）1詞類活用1。
15詞類活用1特殊句式（倒裝句）1。
16特殊句式（倒裝句）1句子翻譯1。
試卷二一、簡答（一）《群英會蔣干中計》8《蜀相》8。
（二）《廢墟》8。
二、設(shè)計對話家庭3人對話6家庭2人對話8。
三、應(yīng)用文計劃6簡報10。
由上分析，近年的語文考試有一定變化：1、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)語文基礎(chǔ)知識的運用；2、突出文段閱讀（閱讀分析能力）；3、主觀題量增大（簡答題）；4、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用文寫作的重要性；5、話題作文篇幅增加……。
對于高三語文復(fù)習(xí)，各位同行都有較豐富的經(jīng)驗，我僅僅是根據(jù)一己之見，想拋磚引玉，共同探究單招語文復(fù)習(xí)的規(guī)律和方法。不足之處，望請指正。
作者郵箱：lxd213331@。
對口升學(xué)申請書篇五
對口高考是從中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生，強(qiáng)調(diào)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對口升高職的專業(yè)技能考試，以專業(yè)技能成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)的.招生辦法。是相對于普通高中生參加的普通高考的另一概念。對口高考是為了培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才而推出的一種招生形式。
優(yōu)勢介紹。
與普通高考相比，對口高考具有考試難度小，門檻低、參加考試人數(shù)少，升學(xué)錄取率高、費用低、定專業(yè)早、就業(yè)前景廣闊等優(yōu)點。具體說來：
門檻低、升學(xué)率高：高考激烈的競爭使大部分考生被拒于大學(xué)校門之外，但對口高考卻又給這些學(xué)生帶來了希望。對口升學(xué)是職校學(xué)生之間的競爭，相對于普通高考，參加對口高考的人數(shù)相對較少，考試難度和競爭程度比普通高考低得多。高中畢業(yè)學(xué)生在文化課上占絕對優(yōu)勢，如能再學(xué)一年職業(yè)課，對口高考成功率幾近百分之百。
對口升學(xué)申請書篇六
尊敬的學(xué)位分委員會：
學(xué)位申請人：（學(xué)號：班），本人平均績點，達(dá)到《四川理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》規(guī)定的授位績點要求，且未受留校察看及以上處分，并符合《四川理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》規(guī)定的授位所要求的其他條件。
本人特申請授予學(xué)士學(xué)位。
申請人（簽字）：xxx
20xx年xx月xx日
對口升學(xué)申請書篇七
一年來，我辦努力建設(shè)和諧文明新村，以扶貧開發(fā)構(gòu)建和諧社會xx為契機(jī)，使xx的扶貧開發(fā)工作取得了突破性進(jìn)展。現(xiàn)總結(jié)如下。
一、主要工作及成效。
為盡快改變老區(qū)落后面貌，創(chuàng)造貧困地區(qū)扶貧開發(fā)典型經(jīng)驗，匯報了xx這些年來的扶貧工作情況和自然、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展情況，既使上級領(lǐng)導(dǎo)了解到xx的有利條件，同時也表明了xx為搞好扶貧開發(fā)構(gòu)建和諧社會xx的.信心和決心。為了使上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步了解xx，我們多次邀請上級領(lǐng)導(dǎo)來xx考察調(diào)研。
為了使xx項目盡快得到上級批準(zhǔn)并迅速啟動實施，我們明確了xx的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、范圍對象、基本原則、實施步驟、工作重點、配套政策和組織領(lǐng)導(dǎo)等。經(jīng)數(shù)易其稿報省辦和國務(wù)院扶貧辦審批。為了提高扶貧開發(fā)的可持續(xù)性，使扶貧開發(fā)的目標(biāo)瞄向更為準(zhǔn)確，貧困群眾參與扶貧工作的積極性和主動性更高，扶貧資金的中間滲漏更少，使有限的扶貧資源更好地瞄準(zhǔn)真正的窮人，有效地解決貧困村的脫貧和發(fā)展問題，我們進(jìn)行了村級扶貧規(guī)劃培訓(xùn)。
在堅持貧困人口優(yōu)先受益、村民廣泛參與、綜合設(shè)計和全面治理、資金捆綁使用和發(fā)揮整體效益、可持續(xù)發(fā)展、量力而行和實事求是原則的前提下，全面掌握制定村級規(guī)劃的要領(lǐng)，科學(xué)規(guī)劃方法，重點學(xué)習(xí)制訂村級規(guī)劃的要求、重要工具、實施步驟、重點環(huán)節(jié)，要求對每一個實施扶貧項目的重點貧困村做到規(guī)劃先行。我辦主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，辦公室除留值班人員外，全部到xx參加培訓(xùn)和現(xiàn)場搞點，深受貧困村干部群眾的贊揚和好評。
為了使xx早啟動、早實施、早見效，我們一手抓前期準(zhǔn)備，一手抓項目啟動。辦公室主要領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊前往今年啟動的xx縣指導(dǎo)xx工作，幫助協(xié)調(diào)和落實具體工作，幫助制定方案和確立工作重點，由于各級扶貧部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)到位，使xx縣從全面啟動了xx個重點貧困村的項目建設(shè)。同時制定了xx工作職責(zé)，明確了工作目標(biāo)，嚴(yán)格目標(biāo)考核制度，對xx情況10天一通報，及時總結(jié)先進(jìn)典型，查找不足。
二、存在的主要問題。
下基層調(diào)研不夠。今年由于示范點項目投入大量的精力和時間，加之機(jī)關(guān)事務(wù)性工作的繁雜，對下基層調(diào)研相對不夠。對構(gòu)建xx扶貧開發(fā)模式的總體思路、工作和機(jī)制的創(chuàng)新還有待在實踐中進(jìn)一步探索、完善和加強(qiáng)。對扶貧項目資金的管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)。加強(qiáng)扶貧工作管理的核心內(nèi)容是項目和資金，特別是對項目資金的跟蹤、督察、檢查、指導(dǎo)、調(diào)研，以及典型推廣、重點解剖等方面還需加強(qiáng)。
對xx扶貧機(jī)構(gòu)的職能有待強(qiáng)化，扶貧隊伍的干部素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。由于扶貧工作的體制性障礙，出現(xiàn)重點貧困縣工作體制不順的現(xiàn)象，因而出現(xiàn)了機(jī)構(gòu)職能弱化的現(xiàn)象。加之扶貧工作任務(wù)繁重、責(zé)任重大、經(jīng)費奇缺、條件艱苦、待遇低下，因而又出現(xiàn)了干部職工隊伍人心不穩(wěn)、活力減弱、工作積極性和創(chuàng)造性下降的現(xiàn)象。這些都與艱巨的扶貧工作責(zé)任和任務(wù)極不相適應(yīng)。
總結(jié)過去的工作，我們要杜絕隨意調(diào)改、增加扶貧項目，嚴(yán)禁各種違規(guī)違紀(jì)行為，確保扶貧項目資金的規(guī)范使用。對扶貧資金使用管理中出現(xiàn)的問題，各級各有關(guān)部門要高度重視，采取相關(guān)措施，切實整改到位，確保對扶貧資金審計檢查不出任何問題。努力把我們的工作做扎實!
對口升學(xué)申請書篇八
對口升學(xué)的規(guī)范說法是普通高校單獨招生考試，所謂"單招"，是國家有目的、有計劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項措施，以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入大學(xué)繼續(xù)深造的要求。接下來小編為你帶來對口升學(xué)英語復(fù)習(xí)，希望對你有幫助。
1、對口高考是面對中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)行的招生考試。
第一、對口高考屬于普通高校招生，與高中生參加的高考屬于同一類型，考試時間相同，每年6月7～8日，都是由國家教育主管部門按照一定程序統(tǒng)一組織的考試。與普通高考考上的大學(xué)性質(zhì)完全相同。
第二、面向職業(yè)院校，技工院校的中職畢業(yè)生招生，普通高中考生不得參加，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語+專業(yè)綜合。總分750分，考生根據(jù)中職專業(yè)分為十幾類，每類專業(yè)課不同，招生計劃和錄取也分類進(jìn)行。
2、對口高考所開設(shè)的'課程難度普遍低于普通高中，特別是數(shù)學(xué)和英語，教材的難度比普高教材低，這對中職生來說是非常有利的。
3、錄取的渠道和方式相同。由國家教育主管部門按照一定程序分別劃定普通高考及對口高考建檔線，網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。
考入大學(xué)時大多數(shù)家長對孩子的期望，也是絕大多數(shù)莘莘學(xué)子十年磨一劍所要奮斗的目標(biāo)。然而，許多家長和學(xué)生只知道通過普通高中升入大學(xué)這一途徑，卻不了解職業(yè)教育的對口升學(xué)同樣可圓大學(xué)夢。
所謂對口升學(xué)，就是普通高等院校對口招收職業(yè)中專，技工學(xué)校，職業(yè)高中的應(yīng)、往屆畢業(yè)生。“對口”是指所報專業(yè)所學(xué)專業(yè)相同或相近。對口升學(xué)與普通高中升學(xué)相比有自身的優(yōu)勢:
其一：對口升學(xué)考試內(nèi)容固定，凡職業(yè)學(xué)校，技工院校應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報考資格?？荚嚺c普通高考時間相同?？荚嚪治幕蛯I(yè)綜合兩部分，語、數(shù)、外共360分，專業(yè)390分，總分750分。例如:技校數(shù)控專業(yè)的畢業(yè)生，對口升學(xué)可報機(jī)械類本科或?qū)？频膶I(yè)，除考語、數(shù)、外、專業(yè)考試內(nèi)容涵蓋技校所學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，如:公差、金屬材料、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、數(shù)控工藝、數(shù)控編程等課程。2015年機(jī)械對口本科錄取分?jǐn)?shù)線為470分左右。
其二：同一院校招生中對職業(yè)教育對口升學(xué)考試錄取分?jǐn)?shù)大大低于普通高中錄取分?jǐn)?shù)，而且學(xué)生在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)后待遇完全相同。
對口升學(xué)申請書篇九
尊敬的黨組織：
我志愿加入中國***，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為***主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。特此，我向尊敬的黨組織提交了我的入黨申請書。
中國***以實現(xiàn)***主義為最終目標(biāo)，帶領(lǐng)著中國人民從水深火熱中走出來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設(shè)的實踐中創(chuàng)立了毛澤東思想、***理論，始終用最先進(jìn)理論武裝全黨，全心全意為人民服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)全國人民一步步地走向解放，走上富強(qiáng)。
我從小就受到黨的教育，認(rèn)為中國***最好。但***究竟怎樣好?在戰(zhàn)爭年代與和平建設(shè)時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢?通過學(xué)習(xí)以及其他各種教育，使我加深了對黨的認(rèn)識。中國***是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是***人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。她堅定地相信***主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀(jì)律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的革命作風(fēng)，以及謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。
從教到現(xiàn)在已有十一年，工作中，我時刻牢記”忠誠于黨的教育事業(yè)"這一宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)新理念，積極參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力結(jié)合自身的教學(xué)特點，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)***，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。作為年輕老師，缺乏教師經(jīng)驗，因此，我積極主動的去聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)并改正自己在教學(xué)中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。在日常工作和生活中，我一直嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)。通過政治學(xué)習(xí)，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用。我相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力，使自己真正成為一個能經(jīng)受任何考驗的真正的***員。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
對口升學(xué)申請書篇十
辭職是對現(xiàn)在的工作無法適應(yīng)或無法改變而做出的無奈之舉，對于辭職，應(yīng)該是經(jīng)過您慎重考慮后做下的決定，以下是小編為大家搜集整理的專業(yè)不對口的辭職申請書，歡迎閱讀!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
非常感謝多位領(lǐng)導(dǎo)兩個月來對我的關(guān)愛和培養(yǎng)，同時也得到同事的許多幫助。在申科得到了我人生中的第一份工作。我很認(rèn)真也很努力，我希望在這個舞臺上展示我的才能，為申科的飛速發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。xx從85年建廠至今短短二十幾年的時間發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，已經(jīng)說明xx是一個有潛力的公司。
但是我的努力程度跟不上公司的發(fā)展，我覺得力不從心，而且我的專業(yè)又和公司的要求不相對應(yīng)，使我感到了工作的難度。近些日子來我的舊病復(fù)發(fā)，并且我還感覺食欲不振，經(jīng)常失眠，我感覺自己不能勝任這份工作。
我考慮到公司的發(fā)展，決定辭職，希望公司找到更合適的人選。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的`辭職信。 我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職申請書的。自我進(jìn)入企業(yè)之后，由于公司對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時間在企業(yè)的工作，我在連鎖店學(xué)到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。
進(jìn)入公司已有8個多月的時間，自己所學(xué)的不能再工作當(dāng)做運用。為此，我進(jìn)行了長時間的思考，覺得企業(yè)目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，雖然我的專業(yè)很對口，可是我的人生并不對口。年輕人應(yīng)該有自己所追求的目標(biāo)與價值，我不想做一名上班族，拿著微薄的薪水，走完人生最寶貴的青春。
為了不因為我個人原因而影響店面的日常運作，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前在店面營業(yè)員的工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。 我已準(zhǔn)備好在九月初從企業(yè)離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給企業(yè)帶來的不便。 非常感謝貴公司各位領(lǐng)導(dǎo)在這段時間里對我的教導(dǎo)和照顧。在企業(yè)的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是企業(yè)的一員而感到榮幸。我確信在企業(yè)的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。
祝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。
由于我個人的原因和一些現(xiàn)實的因素，經(jīng)深思熟慮之后，我非常遺憾的向公司的各領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。
自我進(jìn)入公司之后，公司領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)懷與幫助讓我感覺到了家的溫暖，同時在與各同事朝夕相處的工作中，更是讓我自身的能力得到了很大的提高，也非常感謝公司能給我這個平臺，讓我能在剛剛邁出大學(xué)門就學(xué)到了這么多的東西。但是由于我自身的經(jīng)驗不足，在工作中存在些許問題，同時由于家庭原因?qū)е挛覠o法繼續(xù)勝任這份工作，為此，我進(jìn)行了長時間的思考，為了不因我個人的原因而影響公司的發(fā)展，我決定辭去這份工作。
在公司的一年工作中，我所接觸的工作內(nèi)容與專業(yè)幾乎沒有多大聯(lián)系，但是在同事的幫助下，我努力地學(xué)會并把有關(guān)工作做好，從而積累了很多管理方面的經(jīng)驗，但是自己也一直很希望有機(jī)會從事專業(yè)性的工作。而如今由于家庭原因，我不得不在現(xiàn)在放棄這份工作，提早做重新選擇工作的準(zhǔn)備。
對于我個人的這個決定給公司領(lǐng)導(dǎo)及同事帶來的不便，我深感抱歉，我會在這段時間里盡快完成工作交接，考慮到個人情況，我將于9月中旬之前自動離職，所以希望公司領(lǐng)導(dǎo)盡快安排相關(guān)的人來與我交接，以減少因我的離職給公司帶來的不便。
最后，特別感謝公司里曾經(jīng)幫助過我的每一個人，包括我的各位領(lǐng)導(dǎo)及同事。感謝你們在我曾經(jīng)的工作中，給了我莫大的支持與幫助，讓我學(xué)習(xí)了很多，進(jìn)步了很多。再次對我的離職給公司帶來的不便表示深深的歉意。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
對口升學(xué)申請書篇十一
學(xué)生處各位老師：
你們好!
我叫xx，是xx學(xué)院xx專業(yè)xx級xx班的學(xué)生。我來自x省x市一個貧窮落后的.山區(qū)，家有七口人。上有年逾八旬的爺爺奶奶，下面還有一個正在讀高中的弟弟和一個正在讀初中的妹妹。爸爸前幾年外出打工因傷致殘而喪失生活能力后，生活的重?fù)?dān)落在媽媽一個人的身上，一家人的全部費用均靠那幾畝薄地的收入。我由于是自費生，家里已為我欠下了近萬元的債務(wù)，雖然我能利用各種勤工助學(xué)的機(jī)會掙點生活費，但拿出部分補貼弟弟妹妹后所剩無幾。這樣苦撐下去，生活難以為繼，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我的學(xué)業(yè)，但我實在不愿放棄快要完成的學(xué)習(xí)。
最近聽說學(xué)生處要發(fā)放一筆困難補助金，我本不愿給學(xué)校添麻煩，但覺得若能拿到困難補助，可以減輕些家里的負(fù)擔(dān)，也能使我的學(xué)業(yè)得以為繼，所以冒昧提出困難補助申請，還請各位老師酌情批準(zhǔn)，我定以優(yōu)異的成績來報答學(xué)校。
此致
敬禮!
申請人：___。
20__年_月_日。
對口升學(xué)申請書篇十二
隨著我國高中教育的改革，對口升學(xué)政策逐漸被推廣和普及。作為曾經(jīng)經(jīng)歷過對口升學(xué)的一員，我深切地體會到了這一政策的重要意義和優(yōu)勢。下面我將從面對壓力、提升學(xué)習(xí)動力、優(yōu)化課外活動、合理安排時間和培養(yǎng)自信心五個方面，分享我的對口升學(xué)心得體會。
首先，對口升學(xué)給學(xué)生帶來了巨大的壓力。高考是關(guān)乎一生的大事，對大部分學(xué)生來說，考試前的緊張情緒難以避免。我曾經(jīng)親身體驗到了這種壓力，每天背負(fù)著如山的書包回家，面對堆積如山的作業(yè)和復(fù)習(xí)資料，不禁感到焦慮和疲憊。然而，經(jīng)歷了這樣的壓力和挑戰(zhàn)，我逐漸意識到壓力并不可怕，只要用正確的心態(tài)去面對，并付諸行動，就能轉(zhuǎn)化為努力向前的動力。
其次，對口升學(xué)讓我深切地感受到學(xué)習(xí)的重要性。以前，我常常懶散，對學(xué)習(xí)興趣不濃，總是抱著玩樂的心態(tài)度日過活。然而，對口升學(xué)的到來讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一項重要的事情，必須全力以赴。在備戰(zhàn)高考的過程中，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專注地聽講，不雜念勤于復(fù)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃并按部就班地執(zhí)行。我深切體會到，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能真正實現(xiàn)自身的價值與夢想。
第三，對口升學(xué)要求學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。隨著對口升學(xué)政策的推行，校園里的課外活動也變得異常繁雜。我發(fā)現(xiàn)，參加課外活動不僅可以開拓眼界，豐富人生，還可以提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。于是，我積極參與學(xué)校舉辦的各類活動，擔(dān)任學(xué)生會干事，參加英語角，參與社區(qū)志愿者活動。通過這些活動的參與，我不僅擴(kuò)大了人脈圈，提高了溝通能力，還提升了自身的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在對口升學(xué)面試的過程中，這些積累為我贏得了更多的機(jī)會。
接下來，對口升學(xué)對時間管理提出了更高的要求。面臨繁重的學(xué)業(yè)壓力和眾多的課外活動，我們必須合理安排時間，做到高效利用。我從高中開始，便制定了每天的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間。我會在學(xué)校放學(xué)后的晚自習(xí)，專心復(fù)習(xí)功課，在周末或假期集中時間補充自己的興趣愛好和社團(tuán)活動。通過這樣的時間管理，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還保證了充足的休息和娛樂時間，盡可能地使自己保持身心健康。
最后，對口升學(xué)給了我很大的自信心。在對口升學(xué)的競爭中，我曾多次面對失敗和挫折，但我知道挫折是成功的基石，只有經(jīng)歷了失敗，才能更加珍惜勝利。每一次失敗都讓我更加勇敢地面對困難，更加堅定地追求進(jìn)步。通過不斷地努力和反思，我積累了豐富的經(jīng)驗，不斷提升自己，逐漸培養(yǎng)了堅毅的意志和自信的心態(tài)，從容應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總之，對口升學(xué)是一次非常有意義和具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。它不僅要求我們從容面對壓力，提升學(xué)習(xí)動力，優(yōu)化課外活動，合理安排時間，還要鍛煉我們的持之以恒和自信心。這一過程，無疑對我的人生起到了塑造和啟迪的作用，使我更加自信、堅強(qiáng)和成熟。我相信，只要我們用正確的心態(tài)和態(tài)度去面對，全力以赴，未來將一定會是光明的。
對口升學(xué)申請書篇十三
尊敬的團(tuán)組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是先進(jìn)青年的組織,是團(tuán)結(jié)教育青年的核心。通過團(tuán)校培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了團(tuán)章知識，對共產(chǎn)主義青年團(tuán)有了更深一層的了解。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國青年的先進(jìn)組織，是中國共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是中國青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)校，是一個有紀(jì)律的組織，是中國革命和建設(shè)各歷史時期發(fā)揮青年先鋒作用、為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀合格先進(jìn)分子的模范組織，因此我應(yīng)該爭取加入共青團(tuán)。
作為一名21世紀(jì)的青年，我知道，首先，要樹立起共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，無論是戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設(shè)時期，無數(shù)共青團(tuán)員都獻(xiàn)出了自己的一切。我要成為一名對祖國有用的人，成為建設(shè)祖國的勞動者。為了更好地鍛煉自己，更好地提高自己的思想道德修養(yǎng)，更有利于自己的成長，我申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)這個組織。
我學(xué)習(xí)成績較好，愛好廣泛，樂于助人并且積極參加學(xué)校內(nèi)的各項活動。今后，我還會更加努力地去完善自己，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高學(xué)習(xí)成績和政治思想覺悟。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。爭取做到一名全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。
但是，人無完人。我自己還有一些不足之處。如理論學(xué)習(xí)過于死板，不能靈活運用;上課發(fā)言不積極。不過我會盡我所能予以改正的，同時還請組織給與指導(dǎo)和幫助。
如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請，使我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將按照團(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，堅決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。如果團(tuán)組織暫時沒有批準(zhǔn)我的申請，我也不會灰心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團(tuán)組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團(tuán)組織。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
對口升學(xué)申請書篇十四
大家上午好！
今天非常高興來到這里參加面談。見到各位老師我感到非常的榮幸。我的名字叫孫啟正。孫是孫中山的孫，啟是啟發(fā)的啟，正是正確的正。那么，爸爸媽媽給我起一個這樣的名字希望我能成為堂堂正正，正確的人。
我來自某某學(xué)校。六年級一班，我的興趣愛好有打籃球、閱讀和聽音樂。
喜歡打籃球可以鍛煉我的體質(zhì)，強(qiáng)健我的體魄，讓我有個良好的身體素質(zhì)來應(yīng)對接下來更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
我喜歡聽音樂、放松我的心情、愉悅我的身心。同時也能讓我冷靜下來，反思在過去的一段時間中，我的所作所為。
喜歡閱讀，可以豐富我的知識，增長我的見識，可以讓我徜徉在書籍的海洋中，自由自在、無拘無束的翱翔。
我的格言是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，這句話總能給予我更大的力量，因為我知道一個人想要成長、成才、必須要在逆境中，不斷的調(diào)整自己的狀態(tài)。
今天在來到這里之前，我就已經(jīng)聽說了咱們學(xué)校是一所非常優(yōu)秀的中學(xué)，我也一直把它當(dāng)做我的目標(biāo)。在今天來到這里，我的感受是：學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，我們的老師和藹可親，我們的同學(xué)也非常的活潑。我非常喜歡這里的環(huán)境，也希望各位老師能給我一個機(jī)會，讓我通過自己的努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
最后謝謝各位老師，謝謝大家，謝謝。
對口升學(xué)申請書篇一
擬退檔：因為種種原因院校不錄取該考生，院校向省招辦提出退檔，對每一個擬退檔的.考生，院校都會注明退檔理由。
預(yù)錄?。赫猩盒Ψ箱浫l件的考生作出預(yù)錄取處理并分配考生相關(guān)專業(yè)。
錄?。轰浫×鞒掏瓿?，考生被院校錄取。
對口升學(xué)申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是山大附中07級的？同學(xué)，帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進(jìn)實驗中學(xué)，也渴望得到您的了解與賞識。以下是我的個人自我介紹：
"走進(jìn)實驗、走近實驗"，這樣的字眼頻頻出現(xiàn)在寫字臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入實驗又平添了一份執(zhí)著。在我的心目中，實驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的.學(xué)校，更是一種符號，一種氣質(zhì)，代表創(chuàng)新、執(zhí)著、向上，代表前進(jìn)，代表未來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到實驗，開拓視野，提升自己，超越自我。
三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。
在這三年當(dāng)中，我擔(dān)任了團(tuán)支書、英語課代表等職務(wù)，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、勇于拼搏、認(rèn)真踏實的作風(fēng)贏得了老師和同學(xué)的好評。我以拼搏進(jìn)取的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，成績名列前茅，多次在班級和低年級中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，曾多次獲得校長獎學(xué)金、三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽，并多次獲得數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)和作文等競賽的獎項。還發(fā)揮自身在美術(shù)、二胡等方面的特長，積極參加學(xué)校的文藝比賽和演出；發(fā)揮自身繪畫的優(yōu)勢，主動承擔(dān)班級黑板報的編排。積極鍛煉身體，多次代表班級參加學(xué)校運動會，曾獲得800米和1500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。
大體上說，我是一個全方位發(fā)展、綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生，熱愛文學(xué)，熱愛生活；喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的氣定神閑，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫的立體概括；喜歡二胡聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美好。
在生活中，我與同學(xué)和諧相處。在遠(yuǎn)足的漫漫60里路上，我與同學(xué)互相支持、互相依靠；在藝術(shù)節(jié)上，我與同學(xué)一起涂鴉，一起創(chuàng)造；在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時光。
"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"，我也要向著我的理想，我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。
再次感謝您閱讀我的自薦材料！
此致
敬禮
申請人：
日期：
對口升學(xué)申請書篇三
2019山西中職對口升學(xué)本科第一批院校錄取分?jǐn)?shù)線公布(官方)。
山西省今年中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對口升學(xué)考試評卷統(tǒng)分工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)省招委批準(zhǔn)劃定了本科第一批院校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
對口升學(xué)本科第一批院校各專業(yè)分?jǐn)?shù)線如下：01信息技術(shù)類225分，02加工制造類444分，03土木水利類206分，04交通運輸類188分，05資源環(huán)境類173分，06石油化工類405分，07種植園藝類200分，11財經(jīng)商貿(mào)類227分，20教育類205分。
對口升學(xué)實行平行志愿投檔錄取模式，投檔比例1∶1。錄取時，在各專業(yè)錄取最低控制線上，按考生成績和志愿，從高到低投檔，由招生院校擇優(yōu)錄取。美術(shù)類文化成績最低控制線135分，舞蹈類文化成績最低控制線110分，表演類文化成績最低控制線85分。錄取時，在各專業(yè)文化成績錄取最低控制線上，按考生專業(yè)測試成績和志愿，從高到低投檔，由招生院校擇優(yōu)錄取。
對口升學(xué)本科分兩批進(jìn)行錄取，7月15日開始第一批本科院校錄取。第一批院校結(jié)清檔案后，再劃定第二批錄取分?jǐn)?shù)線。投檔后如有缺額，將及時公布缺額、征報志愿?？忌赏ㄟ^山西招生考試網(wǎng)查詢錄取結(jié)果。
對口升學(xué)是國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標(biāo)，對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專業(yè)的高考，為優(yōu)秀的中等職業(yè)類學(xué)生提供上大學(xué)深造的機(jī)會，對口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對應(yīng)專業(yè)課程。各省情況不一，而且有的省每年情況也不一。
對口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭，既降低了難度，又能發(fā)揮各自的長處，相對普通高考，考上大學(xué)的概率高，可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。但實際上由于對口升學(xué)內(nèi)容簡單，很多普通高中畢業(yè)生到職高或中專注冊一年制學(xué)籍后，獲得考試資格參加對口升學(xué)考試。
考試特點：學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè)，就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對口升學(xué)考試，被高校錄取后，繼續(xù)在這個專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。
對口升學(xué)申請書篇四
關(guān)于對口升學(xué)語文復(fù)習(xí)的幾點思考(網(wǎng)友來稿)。
江蘇溧陽二職高魯旭東。
筆者自起，一直擔(dān)任職業(yè)中學(xué)對口升學(xué)高三語文教學(xué)工作。筆者所在學(xué)校地處農(nóng)村，信息相對閉塞，生源素質(zhì)也普遍較低，學(xué)校師資十分緊張，本人除了擔(dān)任高三語文教學(xué)工作，還要做好行政管理工作，同時還兼任高二語文教學(xué)工作。在這樣的情況下，如何提高高三語文教學(xué)質(zhì)量就是一個值得認(rèn)真探究的課題。歸結(jié)近十年的單招語文復(fù)習(xí)工作和所取得的成績，我認(rèn)為有以下幾點值得思考：
一、力抓課堂質(zhì)量，打好語文基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率是單招語文教學(xué)的生命線。從目前全省對口單招的形勢來看，今后要想提高單招語文成績，唯一出路就是提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。職業(yè)高中的課堂教學(xué)與普通高中的課堂教學(xué)有較大的區(qū)別。首先要摸清學(xué)生的語文基礎(chǔ)，職高學(xué)生的語文基礎(chǔ)往往較差，語文能力也較低。因此，有必要依據(jù)這一情況，因材施教，循序漸進(jìn)。例如要教會學(xué)生正確認(rèn)讀生字詞，掌握基本的語法知識，現(xiàn)代文的閱讀分析，文言文的閱讀等等，都必須從最基本的做起。然而這些內(nèi)容就必須貫穿在平時的課堂教學(xué)中，有的在平時教學(xué)過程中專門進(jìn)行補充。
課堂教學(xué)除了內(nèi)容的延伸，更要注重教學(xué)方法的探究。啟發(fā)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、練習(xí)法等等要善于綜合運用。當(dāng)然有些傳統(tǒng)的教學(xué)方法也可以借鑒運用，例如在文言文的教學(xué)中，由于文言文的知識相對固定，這就要求學(xué)生能多閱讀，并在閱讀練習(xí)中掌握文言文的規(guī)律，像虛詞的用法、詞類的活用、特殊句式、古詩詞名句欣賞等等。
打好語文基礎(chǔ)關(guān)鍵在平時。因此高一、高二的語文課堂教學(xué)對高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量有直接影響。語文教學(xué)要注意的地方很多很多，筆者在此并不一一展開，而是要專門談?wù)劼毟邔W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的重要性。當(dāng)代職高學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，并不是智力因素造成的，而是各種非智力因素造成的。筆者去年9月份曾從另一老師手中接任一個高二班級，上第一節(jié)課就明顯覺得師生之間在課堂教學(xué)中缺乏默契，學(xué)生不知道如何聽課，如何規(guī)范作業(yè)；學(xué)生不會讀語文書；學(xué)生手里沒有語文學(xué)習(xí)的工具書，不會做筆記；學(xué)生對平時的測驗試卷不會訂正；學(xué)生也不善于在課堂上討論老師的提問，對老師的啟發(fā)“視而不見”，課堂死氣沉沉。為此筆者花了半年時間，一點一滴，一步步地從頭培養(yǎng)，幫助學(xué)生改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期后，該班的語文成績有了明顯進(jìn)步。因此，我始終認(rèn)為高三的語文教學(xué)要實行輪換制。
二、研讀考綱，以本為本。
所謂“萬變不離其宗”，就是對口單招語文考試始終是依據(jù)單招的考綱要求來命題。無論是題型、范圍，還是試卷結(jié)構(gòu)和難易程度，考綱中都有明確的規(guī)定。例如，在考綱的“附錄二考試形式及試卷結(jié)構(gòu)”的【試卷內(nèi)容比例】中規(guī)定：基礎(chǔ)知識（約15%）、現(xiàn)代文閱讀（約20％）、文言文閱讀（約10％）、文學(xué)作品欣賞（約10％）、口語交際（約5％）、寫作（約40％）。在【題型占分比例】中規(guī)定：客觀題（約40％）、主觀題（約60％）。另外在“附錄四題型示例”中顯示：客觀題型以選擇題為主（個別題為默寫填空題），主觀題以問答題為主（包括口語交際和寫作）。此外，考綱還對考試目標(biāo)層級（“識記”“理解”“掌握”“綜合應(yīng)用”）都做了明確的說明。因此，我們語文教師在高三復(fù)習(xí)時必須首先認(rèn)真研讀考綱，從而使我們平時的復(fù)習(xí)具有針對性。
目前職高單招考試還是以考書本知識為主，特別是客觀題和簡答題考的都是書本上的內(nèi)容。例如的單招語文試卷中，“第一卷”的第4、5兩小題，都是選詞填空。其中第4題是選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，題干是“這是我知道的，凡我編輯的期刊，大概是往往有始無終之故罷，銷行一向就甚為寥落，在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她。我也早覺得有寫一點東西的必要了，這于死者毫不相干，在生者，大抵只能如此而已?！边@一句群就是出自課文《紀(jì)念劉和珍君》。第5題是選擇實詞填空，題干是“還有一種是比我們年輕得多的后生，這種人只會惹我們的以至于，他們已失掉尊敬長輩的觀念，而我們的年齡又不夠引起他們對老弱者的。”這一句群出自課文《讀〈伊索寓言〉》。面對諸如此類的考題，我們平時的教學(xué)和復(fù)習(xí)就要緊扣書本，細(xì)化書本知識，把書本知識與考綱要求相互結(jié)合起來。
以書本為本，并非不拓展學(xué)生的語文知識面，相反要積極開拓學(xué)生的視野，不斷通過語文知識的應(yīng)用來提升語文能力。書本只是一種知識的載體。例如05年的單招語文試卷第一卷中的第16題，分析“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”一句的修辭手法。這題干出自課文《荷塘月色》，運用的是“通感”手法。借助課文內(nèi)容來考查學(xué)生對修辭手法理解與運用的掌握程度。
依托書本復(fù)習(xí)時，也并非重新上新課，而是根據(jù)考綱要求，確立起復(fù)習(xí)主線。其中我認(rèn)為要注意這樣幾點：第一，把四冊語文書中的內(nèi)容和有關(guān)知識點作適當(dāng)?shù)目茖W(xué)歸類，做到綱張目舉。比如，可以按四冊書的順序，歸類成“現(xiàn)代文基礎(chǔ)知識與閱讀”、“文學(xué)作品欣賞”、“文言文基礎(chǔ)知識與閱讀”、“寫作”、“口語交際訓(xùn)練”等等。第二，復(fù)習(xí)課應(yīng)該目標(biāo)明確，方法科學(xué)，安排合理。由于復(fù)習(xí)課的知識容量較大，所以要求我們語文教師課前要精心設(shè)計復(fù)習(xí)提綱（包括學(xué)生的預(yù)習(xí)要求），課后要經(jīng)常性檢查，及時調(diào)整和補充。第三，以書本為本來復(fù)習(xí)，特別要重視每篇課文的重難點，要重視書本練習(xí)題的示范作用。近年來的考試題目有的就是課文后面的練習(xí)題。例如05年的單招語文試卷第二卷的.簡答題（一）《蜀相》中的兩題（第42題、43題），就完全是書本上面的練習(xí)題。當(dāng)然有時會作形式和要求的改變。
三、組織多輪復(fù)習(xí)，安排各有側(cè)重。
根據(jù)多年的單招語文復(fù)習(xí)經(jīng)驗，特別是常州市的單招語文復(fù)習(xí)模式，語文復(fù)習(xí)工作要求條理清楚，循序漸進(jìn)，也要各有側(cè)重，搞好穿插與銜接工作。一般來說，高三語文復(fù)習(xí)分四輪開展：第一輪復(fù)習(xí)課文。要求一篇一篇進(jìn)行梳理，做到全面細(xì)致。時間安排約18周左右。第二輪專題復(fù)習(xí)。根據(jù)高考試題題型，分“基礎(chǔ)知識”、“文段閱讀”、“文言文”、“口語交際”、“寫作”等若干專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。時間約10周左右。第三輪是綜合練習(xí)。根據(jù)對口升學(xué)的要求，著眼提升學(xué)生綜合運用知識和解題能力，可以選擇性做6-8套綜合練習(xí)。同時做好查漏補缺工作。時間約4周左右。第四輪是模擬考試和自主復(fù)習(xí)。模擬高考的試卷、試場、考試要求，做2套試卷。同時要讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，回歸到語文課本。時間約3周左右。
以上四輪復(fù)習(xí)并不是割裂開來的，而是各有側(cè)重，互相融合的。例如作文復(fù)習(xí)，就應(yīng)該穿插在每一輪的復(fù)習(xí)過程中，并形成系列。我的一般做法是：對于大作文，先復(fù)習(xí)文體寫作--記敘文、議論文、讀后感、小說、以及各種散文；然后專題寫作--命題作文、材料作文、話題作文；另外作文技巧--審題、立意、選材、謀篇布局等等也要穿插復(fù)習(xí)。對于小作文，主要是系列性的片段訓(xùn)練--記敘、描寫、議論、說明、抒情等等；還有補寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等等。一句話，作文復(fù)習(xí)關(guān)鍵在平時，以話題作文為主攻方向。
此外，文段閱讀的復(fù)習(xí)也應(yīng)該穿插在平時。因為，近幾年的單招語文考試中，現(xiàn)代文段閱讀的內(nèi)容都是選自所學(xué)課文，60余篇現(xiàn)代課文顯然不可能在短時間集中復(fù)習(xí)完。所以，在第一輪復(fù)習(xí)中就要強(qiáng)調(diào)文段閱讀的重要性，就一些重點課文和重點段落，要多深入分析。也可以選擇一些重點段落讓學(xué)生自己去分析出題，教師進(jìn)行歸納引導(dǎo)。而基礎(chǔ)知識專題和文言文的專題則可以作為第二輪的復(fù)習(xí)重點，集中進(jìn)行較詳細(xì)梳理鞏固和訓(xùn)練。
四、廣泛采集信息，分析考試方向。
考試的信息（特別是命題要求與方向）的收集與分析是十分重要的。信息的來源是多方面，可以分析新的考綱要求，也可以分析近幾年高考試卷，還可以分析教育考試權(quán)威人士的講話……。這些對今后的考試有著預(yù)示作用。下面就近兩年的語文試卷作一簡要比較分析：
題型題號卷分值05年卷分值。
試卷一一、基礎(chǔ)知識1形近字認(rèn)讀2多音字認(rèn)讀2。
2字形（短語中的錯別字，別字為主）2。
3詞義（短語中加點字解釋）2。
4選擇關(guān)聯(lián)詞填空（課文中句群）2。
5選擇實詞填空（課文中句群）2。
6成語使用（課外句子）2。
7修辭手法的判定（書中句子）2。
8病句（課外句子）2。
9標(biāo)點符號（課文中的句子）2。
10語義辨析2工具書的使用（查詞典）2。
11工具書的使用（查字典）2文學(xué)常識（作者作品文體）2。
12句子銜接2應(yīng)用文體知識2。
13應(yīng)用文體知識2文學(xué)常識（文體知識）2。
14句子表達(dá)方式判定2。
15文學(xué)常識2。
二文段閱讀（一）《敬業(yè)與樂業(yè)》（第2冊）8《荷塘月色》（第1冊）8。
（二）《內(nèi)蒙訪古》（第2冊）8《讀〈伊索寓言〉》（第四冊）8。
（三）《壯麗的三峽》（第4冊）8《拿來主義》（第4冊）8。
三文言文1文學(xué)常識（作者作品朝代）1。
2文學(xué)常識（文化常識）1。
3文體知識表述1“之”的用法1。
4文學(xué)常識（課文闡釋）1“其”的用法1。
5文言文理解1《送東陽馬生序》的理解1。
6文學(xué)常識（課文表述）1實詞用法1。
7文段閱讀理解1背誦（詩歌排序）1。
8名句出處1錯別字1。
9標(biāo)點使用1通假字1。
10句序排列1注音1。
11通假字1實詞釋義1。
12讀音1虛詞填空1。
13實詞釋義（古今異義）1特殊句式（判斷句）1。
14特殊句式（省略句）1詞類活用1。
15詞類活用1特殊句式（倒裝句）1。
16特殊句式（倒裝句）1句子翻譯1。
試卷二一、簡答（一）《群英會蔣干中計》8《蜀相》8。
（二）《廢墟》8。
二、設(shè)計對話家庭3人對話6家庭2人對話8。
三、應(yīng)用文計劃6簡報10。
由上分析，近年的語文考試有一定變化：1、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)語文基礎(chǔ)知識的運用；2、突出文段閱讀（閱讀分析能力）；3、主觀題量增大（簡答題）；4、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用文寫作的重要性；5、話題作文篇幅增加……。
對于高三語文復(fù)習(xí)，各位同行都有較豐富的經(jīng)驗，我僅僅是根據(jù)一己之見，想拋磚引玉，共同探究單招語文復(fù)習(xí)的規(guī)律和方法。不足之處，望請指正。
作者郵箱：lxd213331@。
對口升學(xué)申請書篇五
對口高考是從中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生，強(qiáng)調(diào)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對口升高職的專業(yè)技能考試，以專業(yè)技能成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)的.招生辦法。是相對于普通高中生參加的普通高考的另一概念。對口高考是為了培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才而推出的一種招生形式。
優(yōu)勢介紹。
與普通高考相比，對口高考具有考試難度小，門檻低、參加考試人數(shù)少，升學(xué)錄取率高、費用低、定專業(yè)早、就業(yè)前景廣闊等優(yōu)點。具體說來：
門檻低、升學(xué)率高：高考激烈的競爭使大部分考生被拒于大學(xué)校門之外，但對口高考卻又給這些學(xué)生帶來了希望。對口升學(xué)是職校學(xué)生之間的競爭，相對于普通高考，參加對口高考的人數(shù)相對較少，考試難度和競爭程度比普通高考低得多。高中畢業(yè)學(xué)生在文化課上占絕對優(yōu)勢，如能再學(xué)一年職業(yè)課，對口高考成功率幾近百分之百。
對口升學(xué)申請書篇六
尊敬的學(xué)位分委員會：
學(xué)位申請人：（學(xué)號：班），本人平均績點，達(dá)到《四川理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》規(guī)定的授位績點要求，且未受留校察看及以上處分，并符合《四川理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》規(guī)定的授位所要求的其他條件。
本人特申請授予學(xué)士學(xué)位。
申請人（簽字）：xxx
20xx年xx月xx日
對口升學(xué)申請書篇七
一年來，我辦努力建設(shè)和諧文明新村，以扶貧開發(fā)構(gòu)建和諧社會xx為契機(jī)，使xx的扶貧開發(fā)工作取得了突破性進(jìn)展。現(xiàn)總結(jié)如下。
一、主要工作及成效。
為盡快改變老區(qū)落后面貌，創(chuàng)造貧困地區(qū)扶貧開發(fā)典型經(jīng)驗，匯報了xx這些年來的扶貧工作情況和自然、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展情況，既使上級領(lǐng)導(dǎo)了解到xx的有利條件，同時也表明了xx為搞好扶貧開發(fā)構(gòu)建和諧社會xx的.信心和決心。為了使上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步了解xx，我們多次邀請上級領(lǐng)導(dǎo)來xx考察調(diào)研。
為了使xx項目盡快得到上級批準(zhǔn)并迅速啟動實施，我們明確了xx的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、范圍對象、基本原則、實施步驟、工作重點、配套政策和組織領(lǐng)導(dǎo)等。經(jīng)數(shù)易其稿報省辦和國務(wù)院扶貧辦審批。為了提高扶貧開發(fā)的可持續(xù)性，使扶貧開發(fā)的目標(biāo)瞄向更為準(zhǔn)確，貧困群眾參與扶貧工作的積極性和主動性更高，扶貧資金的中間滲漏更少，使有限的扶貧資源更好地瞄準(zhǔn)真正的窮人，有效地解決貧困村的脫貧和發(fā)展問題，我們進(jìn)行了村級扶貧規(guī)劃培訓(xùn)。
在堅持貧困人口優(yōu)先受益、村民廣泛參與、綜合設(shè)計和全面治理、資金捆綁使用和發(fā)揮整體效益、可持續(xù)發(fā)展、量力而行和實事求是原則的前提下，全面掌握制定村級規(guī)劃的要領(lǐng)，科學(xué)規(guī)劃方法，重點學(xué)習(xí)制訂村級規(guī)劃的要求、重要工具、實施步驟、重點環(huán)節(jié)，要求對每一個實施扶貧項目的重點貧困村做到規(guī)劃先行。我辦主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，辦公室除留值班人員外，全部到xx參加培訓(xùn)和現(xiàn)場搞點，深受貧困村干部群眾的贊揚和好評。
為了使xx早啟動、早實施、早見效，我們一手抓前期準(zhǔn)備，一手抓項目啟動。辦公室主要領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊前往今年啟動的xx縣指導(dǎo)xx工作，幫助協(xié)調(diào)和落實具體工作，幫助制定方案和確立工作重點，由于各級扶貧部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)到位，使xx縣從全面啟動了xx個重點貧困村的項目建設(shè)。同時制定了xx工作職責(zé)，明確了工作目標(biāo)，嚴(yán)格目標(biāo)考核制度，對xx情況10天一通報，及時總結(jié)先進(jìn)典型，查找不足。
二、存在的主要問題。
下基層調(diào)研不夠。今年由于示范點項目投入大量的精力和時間，加之機(jī)關(guān)事務(wù)性工作的繁雜，對下基層調(diào)研相對不夠。對構(gòu)建xx扶貧開發(fā)模式的總體思路、工作和機(jī)制的創(chuàng)新還有待在實踐中進(jìn)一步探索、完善和加強(qiáng)。對扶貧項目資金的管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)。加強(qiáng)扶貧工作管理的核心內(nèi)容是項目和資金，特別是對項目資金的跟蹤、督察、檢查、指導(dǎo)、調(diào)研，以及典型推廣、重點解剖等方面還需加強(qiáng)。
對xx扶貧機(jī)構(gòu)的職能有待強(qiáng)化，扶貧隊伍的干部素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。由于扶貧工作的體制性障礙，出現(xiàn)重點貧困縣工作體制不順的現(xiàn)象，因而出現(xiàn)了機(jī)構(gòu)職能弱化的現(xiàn)象。加之扶貧工作任務(wù)繁重、責(zé)任重大、經(jīng)費奇缺、條件艱苦、待遇低下，因而又出現(xiàn)了干部職工隊伍人心不穩(wěn)、活力減弱、工作積極性和創(chuàng)造性下降的現(xiàn)象。這些都與艱巨的扶貧工作責(zé)任和任務(wù)極不相適應(yīng)。
總結(jié)過去的工作，我們要杜絕隨意調(diào)改、增加扶貧項目，嚴(yán)禁各種違規(guī)違紀(jì)行為，確保扶貧項目資金的規(guī)范使用。對扶貧資金使用管理中出現(xiàn)的問題，各級各有關(guān)部門要高度重視，采取相關(guān)措施，切實整改到位，確保對扶貧資金審計檢查不出任何問題。努力把我們的工作做扎實!
對口升學(xué)申請書篇八
對口升學(xué)的規(guī)范說法是普通高校單獨招生考試，所謂"單招"，是國家有目的、有計劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項措施，以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入大學(xué)繼續(xù)深造的要求。接下來小編為你帶來對口升學(xué)英語復(fù)習(xí)，希望對你有幫助。
1、對口高考是面對中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)行的招生考試。
第一、對口高考屬于普通高校招生，與高中生參加的高考屬于同一類型，考試時間相同，每年6月7～8日，都是由國家教育主管部門按照一定程序統(tǒng)一組織的考試。與普通高考考上的大學(xué)性質(zhì)完全相同。
第二、面向職業(yè)院校，技工院校的中職畢業(yè)生招生，普通高中考生不得參加，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語+專業(yè)綜合。總分750分，考生根據(jù)中職專業(yè)分為十幾類，每類專業(yè)課不同，招生計劃和錄取也分類進(jìn)行。
2、對口高考所開設(shè)的'課程難度普遍低于普通高中，特別是數(shù)學(xué)和英語，教材的難度比普高教材低，這對中職生來說是非常有利的。
3、錄取的渠道和方式相同。由國家教育主管部門按照一定程序分別劃定普通高考及對口高考建檔線，網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。
考入大學(xué)時大多數(shù)家長對孩子的期望，也是絕大多數(shù)莘莘學(xué)子十年磨一劍所要奮斗的目標(biāo)。然而，許多家長和學(xué)生只知道通過普通高中升入大學(xué)這一途徑，卻不了解職業(yè)教育的對口升學(xué)同樣可圓大學(xué)夢。
所謂對口升學(xué)，就是普通高等院校對口招收職業(yè)中專，技工學(xué)校，職業(yè)高中的應(yīng)、往屆畢業(yè)生。“對口”是指所報專業(yè)所學(xué)專業(yè)相同或相近。對口升學(xué)與普通高中升學(xué)相比有自身的優(yōu)勢:
其一：對口升學(xué)考試內(nèi)容固定，凡職業(yè)學(xué)校，技工院校應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報考資格?？荚嚺c普通高考時間相同?？荚嚪治幕蛯I(yè)綜合兩部分，語、數(shù)、外共360分，專業(yè)390分，總分750分。例如:技校數(shù)控專業(yè)的畢業(yè)生，對口升學(xué)可報機(jī)械類本科或?qū)？频膶I(yè)，除考語、數(shù)、外、專業(yè)考試內(nèi)容涵蓋技校所學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，如:公差、金屬材料、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、數(shù)控工藝、數(shù)控編程等課程。2015年機(jī)械對口本科錄取分?jǐn)?shù)線為470分左右。
其二：同一院校招生中對職業(yè)教育對口升學(xué)考試錄取分?jǐn)?shù)大大低于普通高中錄取分?jǐn)?shù)，而且學(xué)生在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)后待遇完全相同。
對口升學(xué)申請書篇九
尊敬的黨組織：
我志愿加入中國***，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為***主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。特此，我向尊敬的黨組織提交了我的入黨申請書。
中國***以實現(xiàn)***主義為最終目標(biāo)，帶領(lǐng)著中國人民從水深火熱中走出來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設(shè)的實踐中創(chuàng)立了毛澤東思想、***理論，始終用最先進(jìn)理論武裝全黨，全心全意為人民服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)全國人民一步步地走向解放，走上富強(qiáng)。
我從小就受到黨的教育，認(rèn)為中國***最好。但***究竟怎樣好?在戰(zhàn)爭年代與和平建設(shè)時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢?通過學(xué)習(xí)以及其他各種教育，使我加深了對黨的認(rèn)識。中國***是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是***人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。她堅定地相信***主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀(jì)律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的革命作風(fēng)，以及謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。
從教到現(xiàn)在已有十一年，工作中，我時刻牢記”忠誠于黨的教育事業(yè)"這一宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)新理念，積極參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力結(jié)合自身的教學(xué)特點，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)***，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。作為年輕老師，缺乏教師經(jīng)驗，因此，我積極主動的去聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)并改正自己在教學(xué)中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。在日常工作和生活中，我一直嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)。通過政治學(xué)習(xí)，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用。我相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力，使自己真正成為一個能經(jīng)受任何考驗的真正的***員。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
對口升學(xué)申請書篇十
辭職是對現(xiàn)在的工作無法適應(yīng)或無法改變而做出的無奈之舉，對于辭職，應(yīng)該是經(jīng)過您慎重考慮后做下的決定，以下是小編為大家搜集整理的專業(yè)不對口的辭職申請書，歡迎閱讀!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
非常感謝多位領(lǐng)導(dǎo)兩個月來對我的關(guān)愛和培養(yǎng)，同時也得到同事的許多幫助。在申科得到了我人生中的第一份工作。我很認(rèn)真也很努力，我希望在這個舞臺上展示我的才能，為申科的飛速發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。xx從85年建廠至今短短二十幾年的時間發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，已經(jīng)說明xx是一個有潛力的公司。
但是我的努力程度跟不上公司的發(fā)展，我覺得力不從心，而且我的專業(yè)又和公司的要求不相對應(yīng)，使我感到了工作的難度。近些日子來我的舊病復(fù)發(fā)，并且我還感覺食欲不振，經(jīng)常失眠，我感覺自己不能勝任這份工作。
我考慮到公司的發(fā)展，決定辭職，希望公司找到更合適的人選。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的`辭職信。 我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職申請書的。自我進(jìn)入企業(yè)之后，由于公司對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時間在企業(yè)的工作，我在連鎖店學(xué)到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。
進(jìn)入公司已有8個多月的時間，自己所學(xué)的不能再工作當(dāng)做運用。為此，我進(jìn)行了長時間的思考，覺得企業(yè)目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，雖然我的專業(yè)很對口，可是我的人生并不對口。年輕人應(yīng)該有自己所追求的目標(biāo)與價值，我不想做一名上班族，拿著微薄的薪水，走完人生最寶貴的青春。
為了不因為我個人原因而影響店面的日常運作，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前在店面營業(yè)員的工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。 我已準(zhǔn)備好在九月初從企業(yè)離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給企業(yè)帶來的不便。 非常感謝貴公司各位領(lǐng)導(dǎo)在這段時間里對我的教導(dǎo)和照顧。在企業(yè)的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是企業(yè)的一員而感到榮幸。我確信在企業(yè)的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。
祝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。
由于我個人的原因和一些現(xiàn)實的因素，經(jīng)深思熟慮之后，我非常遺憾的向公司的各領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。
自我進(jìn)入公司之后，公司領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)懷與幫助讓我感覺到了家的溫暖，同時在與各同事朝夕相處的工作中，更是讓我自身的能力得到了很大的提高，也非常感謝公司能給我這個平臺，讓我能在剛剛邁出大學(xué)門就學(xué)到了這么多的東西。但是由于我自身的經(jīng)驗不足，在工作中存在些許問題，同時由于家庭原因?qū)е挛覠o法繼續(xù)勝任這份工作，為此，我進(jìn)行了長時間的思考，為了不因我個人的原因而影響公司的發(fā)展，我決定辭去這份工作。
在公司的一年工作中，我所接觸的工作內(nèi)容與專業(yè)幾乎沒有多大聯(lián)系，但是在同事的幫助下，我努力地學(xué)會并把有關(guān)工作做好，從而積累了很多管理方面的經(jīng)驗，但是自己也一直很希望有機(jī)會從事專業(yè)性的工作。而如今由于家庭原因，我不得不在現(xiàn)在放棄這份工作，提早做重新選擇工作的準(zhǔn)備。
對于我個人的這個決定給公司領(lǐng)導(dǎo)及同事帶來的不便，我深感抱歉，我會在這段時間里盡快完成工作交接，考慮到個人情況，我將于9月中旬之前自動離職，所以希望公司領(lǐng)導(dǎo)盡快安排相關(guān)的人來與我交接，以減少因我的離職給公司帶來的不便。
最后，特別感謝公司里曾經(jīng)幫助過我的每一個人，包括我的各位領(lǐng)導(dǎo)及同事。感謝你們在我曾經(jīng)的工作中，給了我莫大的支持與幫助，讓我學(xué)習(xí)了很多，進(jìn)步了很多。再次對我的離職給公司帶來的不便表示深深的歉意。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
對口升學(xué)申請書篇十一
學(xué)生處各位老師：
你們好!
我叫xx，是xx學(xué)院xx專業(yè)xx級xx班的學(xué)生。我來自x省x市一個貧窮落后的.山區(qū)，家有七口人。上有年逾八旬的爺爺奶奶，下面還有一個正在讀高中的弟弟和一個正在讀初中的妹妹。爸爸前幾年外出打工因傷致殘而喪失生活能力后，生活的重?fù)?dān)落在媽媽一個人的身上，一家人的全部費用均靠那幾畝薄地的收入。我由于是自費生，家里已為我欠下了近萬元的債務(wù)，雖然我能利用各種勤工助學(xué)的機(jī)會掙點生活費，但拿出部分補貼弟弟妹妹后所剩無幾。這樣苦撐下去，生活難以為繼，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我的學(xué)業(yè)，但我實在不愿放棄快要完成的學(xué)習(xí)。
最近聽說學(xué)生處要發(fā)放一筆困難補助金，我本不愿給學(xué)校添麻煩，但覺得若能拿到困難補助，可以減輕些家里的負(fù)擔(dān)，也能使我的學(xué)業(yè)得以為繼，所以冒昧提出困難補助申請，還請各位老師酌情批準(zhǔn)，我定以優(yōu)異的成績來報答學(xué)校。
此致
敬禮!
申請人：___。
20__年_月_日。
對口升學(xué)申請書篇十二
隨著我國高中教育的改革，對口升學(xué)政策逐漸被推廣和普及。作為曾經(jīng)經(jīng)歷過對口升學(xué)的一員，我深切地體會到了這一政策的重要意義和優(yōu)勢。下面我將從面對壓力、提升學(xué)習(xí)動力、優(yōu)化課外活動、合理安排時間和培養(yǎng)自信心五個方面，分享我的對口升學(xué)心得體會。
首先，對口升學(xué)給學(xué)生帶來了巨大的壓力。高考是關(guān)乎一生的大事，對大部分學(xué)生來說，考試前的緊張情緒難以避免。我曾經(jīng)親身體驗到了這種壓力，每天背負(fù)著如山的書包回家，面對堆積如山的作業(yè)和復(fù)習(xí)資料，不禁感到焦慮和疲憊。然而，經(jīng)歷了這樣的壓力和挑戰(zhàn)，我逐漸意識到壓力并不可怕，只要用正確的心態(tài)去面對，并付諸行動，就能轉(zhuǎn)化為努力向前的動力。
其次，對口升學(xué)讓我深切地感受到學(xué)習(xí)的重要性。以前，我常常懶散，對學(xué)習(xí)興趣不濃，總是抱著玩樂的心態(tài)度日過活。然而，對口升學(xué)的到來讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一項重要的事情，必須全力以赴。在備戰(zhàn)高考的過程中，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專注地聽講，不雜念勤于復(fù)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃并按部就班地執(zhí)行。我深切體會到，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能真正實現(xiàn)自身的價值與夢想。
第三，對口升學(xué)要求學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。隨著對口升學(xué)政策的推行，校園里的課外活動也變得異常繁雜。我發(fā)現(xiàn)，參加課外活動不僅可以開拓眼界，豐富人生，還可以提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。于是，我積極參與學(xué)校舉辦的各類活動，擔(dān)任學(xué)生會干事，參加英語角，參與社區(qū)志愿者活動。通過這些活動的參與，我不僅擴(kuò)大了人脈圈，提高了溝通能力，還提升了自身的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在對口升學(xué)面試的過程中，這些積累為我贏得了更多的機(jī)會。
接下來，對口升學(xué)對時間管理提出了更高的要求。面臨繁重的學(xué)業(yè)壓力和眾多的課外活動，我們必須合理安排時間，做到高效利用。我從高中開始，便制定了每天的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間。我會在學(xué)校放學(xué)后的晚自習(xí)，專心復(fù)習(xí)功課，在周末或假期集中時間補充自己的興趣愛好和社團(tuán)活動。通過這樣的時間管理，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還保證了充足的休息和娛樂時間，盡可能地使自己保持身心健康。
最后，對口升學(xué)給了我很大的自信心。在對口升學(xué)的競爭中，我曾多次面對失敗和挫折，但我知道挫折是成功的基石，只有經(jīng)歷了失敗，才能更加珍惜勝利。每一次失敗都讓我更加勇敢地面對困難，更加堅定地追求進(jìn)步。通過不斷地努力和反思，我積累了豐富的經(jīng)驗，不斷提升自己，逐漸培養(yǎng)了堅毅的意志和自信的心態(tài)，從容應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總之，對口升學(xué)是一次非常有意義和具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。它不僅要求我們從容面對壓力，提升學(xué)習(xí)動力，優(yōu)化課外活動，合理安排時間，還要鍛煉我們的持之以恒和自信心。這一過程，無疑對我的人生起到了塑造和啟迪的作用，使我更加自信、堅強(qiáng)和成熟。我相信，只要我們用正確的心態(tài)和態(tài)度去面對，全力以赴，未來將一定會是光明的。
對口升學(xué)申請書篇十三
尊敬的團(tuán)組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是先進(jìn)青年的組織,是團(tuán)結(jié)教育青年的核心。通過團(tuán)校培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了團(tuán)章知識，對共產(chǎn)主義青年團(tuán)有了更深一層的了解。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國青年的先進(jìn)組織，是中國共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是中國青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)校，是一個有紀(jì)律的組織，是中國革命和建設(shè)各歷史時期發(fā)揮青年先鋒作用、為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀合格先進(jìn)分子的模范組織，因此我應(yīng)該爭取加入共青團(tuán)。
作為一名21世紀(jì)的青年，我知道，首先，要樹立起共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，無論是戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設(shè)時期，無數(shù)共青團(tuán)員都獻(xiàn)出了自己的一切。我要成為一名對祖國有用的人，成為建設(shè)祖國的勞動者。為了更好地鍛煉自己，更好地提高自己的思想道德修養(yǎng)，更有利于自己的成長，我申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)這個組織。
我學(xué)習(xí)成績較好，愛好廣泛，樂于助人并且積極參加學(xué)校內(nèi)的各項活動。今后，我還會更加努力地去完善自己，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高學(xué)習(xí)成績和政治思想覺悟。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。爭取做到一名全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。
但是，人無完人。我自己還有一些不足之處。如理論學(xué)習(xí)過于死板，不能靈活運用;上課發(fā)言不積極。不過我會盡我所能予以改正的，同時還請組織給與指導(dǎo)和幫助。
如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請，使我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將按照團(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，堅決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。如果團(tuán)組織暫時沒有批準(zhǔn)我的申請，我也不會灰心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團(tuán)組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團(tuán)組織。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
對口升學(xué)申請書篇十四
大家上午好！
今天非常高興來到這里參加面談。見到各位老師我感到非常的榮幸。我的名字叫孫啟正。孫是孫中山的孫，啟是啟發(fā)的啟，正是正確的正。那么，爸爸媽媽給我起一個這樣的名字希望我能成為堂堂正正，正確的人。
我來自某某學(xué)校。六年級一班，我的興趣愛好有打籃球、閱讀和聽音樂。
喜歡打籃球可以鍛煉我的體質(zhì)，強(qiáng)健我的體魄，讓我有個良好的身體素質(zhì)來應(yīng)對接下來更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
我喜歡聽音樂、放松我的心情、愉悅我的身心。同時也能讓我冷靜下來，反思在過去的一段時間中，我的所作所為。
喜歡閱讀，可以豐富我的知識，增長我的見識，可以讓我徜徉在書籍的海洋中，自由自在、無拘無束的翱翔。
我的格言是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，這句話總能給予我更大的力量，因為我知道一個人想要成長、成才、必須要在逆境中，不斷的調(diào)整自己的狀態(tài)。
今天在來到這里之前，我就已經(jīng)聽說了咱們學(xué)校是一所非常優(yōu)秀的中學(xué)，我也一直把它當(dāng)做我的目標(biāo)。在今天來到這里，我的感受是：學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，我們的老師和藹可親，我們的同學(xué)也非常的活潑。我非常喜歡這里的環(huán)境，也希望各位老師能給我一個機(jī)會，讓我通過自己的努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
最后謝謝各位老師，謝謝大家，謝謝。