方案的制定需要充分溝通和協(xié)調(diào),確保各方的意見(jiàn)得到充分考慮。參考過(guò)往成功的方案經(jīng)驗(yàn),借鑒其他行業(yè)的先進(jìn)做法,可以提升方案的質(zhì)量。在這些范文中,你可以看到不同領(lǐng)域和問(wèn)題下的方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程。
高考計(jì)劃方案篇一
到了高考考前100天的時(shí)候,考生們就已經(jīng)經(jīng)過(guò)很多大大小小的考試了,也算是身經(jīng)百戰(zhàn)了。雖然說(shuō)每個(gè)人的實(shí)際情況都不同,但是剩余的復(fù)習(xí)時(shí)間卻是一樣的。只有根據(jù)自己的實(shí)際情況去合理的分配時(shí)間,才能取得更好的效果。
盡管說(shuō)高考前只有100天了,但是這100天里也能做很多的事情,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生嗎,可以在這100天中對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,成績(jī)中等的學(xué)生可以來(lái)鞏固自己語(yǔ)文已經(jīng)掌握的知識(shí)。成績(jī)不好的學(xué)生也還有時(shí)間去改變自己。不管你現(xiàn)在是什么情況,你都需要以激昂的情緒、樂(lè)觀的心態(tài)、一絲不茍的要求,接著進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)。
二、抓好重點(diǎn)。
在高考前100天中,從頭復(fù)習(xí)一遍是根本來(lái)不及的,高三學(xué)生能做的就是抓好重點(diǎn),側(cè)重復(fù)習(xí)語(yǔ)文。這個(gè)時(shí)候考試說(shuō)明應(yīng)該已經(jīng)發(fā)到每一個(gè)高三學(xué)生手里了,學(xué)生需要做的就是要根據(jù)考綱的考察范圍和自身的掌握情況來(lái)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行衡量,爭(zhēng)取抓住每一個(gè)語(yǔ)文考察的知識(shí)點(diǎn)。
三、合理分配做題時(shí)間。
在高考考前的這100天中,考生們應(yīng)該逐漸把重心掌握知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)移到答題技巧方面。每年高考的時(shí)候都有很多的同學(xué)因?yàn)檎Z(yǔ)文試卷答題時(shí)間分配不合理,導(dǎo)致作文沒(méi)寫(xiě)完的情況出現(xiàn)。高三學(xué)生可以通過(guò)做題或是做套題來(lái)練習(xí)時(shí)間分配,只有通過(guò)平時(shí)訓(xùn)練,你才能歸納出什么樣的語(yǔ)文題目你需要的時(shí)間最長(zhǎng),然后才能根據(jù)不足們進(jìn)行大量的專項(xiàng)訓(xùn)練。
高考計(jì)劃方案篇二
俗話說(shuō),考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),如果將中國(guó)各類考試排個(gè)序,高考位居第一,應(yīng)當(dāng)是毫無(wú)疑問(wèn),因?yàn)檫@場(chǎng)考試承載著各種各樣的意義。這也就注定高考的非同尋常。平時(shí)一騎絕塵的選手有可能敗下陣來(lái),平常不上不下的同學(xué)也有可能突然爆發(fā),拔得頭籌。
楊老師介紹,經(jīng)過(guò)高中三年高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),特別是高三一年的復(fù)習(xí),相信各位考生也已經(jīng)對(duì)自己的水平有一個(gè)大體上的認(rèn)知。而且高考難度基本上也不會(huì)有很大變化,考點(diǎn)也比較穩(wěn)定,既然如此,保持一個(gè)強(qiáng)大的心態(tài),確保自己在高考考場(chǎng)上,發(fā)揮最佳水平,就更為重要。
b提高自己的抗壓能力。
相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷,每次考試的時(shí)候,都會(huì)聽(tīng)到那些做題很快的同學(xué),在考場(chǎng)上翻卷的沙沙聲響。因此,有一部分同學(xué)就會(huì)感到非常煩躁,心煩意亂,一次兩次,三番四次,每次都會(huì)這樣,導(dǎo)致考試的心態(tài)發(fā)生變化,這種心態(tài)甚至?xí)绊懩闫匠5膶W(xué)習(xí),進(jìn)而盲目地去跟隨他人的節(jié)奏,結(jié)果影響自己的學(xué)習(xí)效率。
楊老師說(shuō),其實(shí),對(duì)于很多成績(jī)一般的同學(xué)來(lái)說(shuō),你也不需要無(wú)時(shí)無(wú)刻都向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊,特別是在考場(chǎng)上的時(shí)候,你只需要按照自己的節(jié)奏,做好你自己就可以了,即便是做題速度稍微慢點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,只要按照自己舒服的習(xí)慣就可以了,切記不能因?yàn)槊つ孔非笞鲱}速度,導(dǎo)致正確率下降,這樣將會(huì)適得其反。
c確定適當(dāng)?shù)母呖寄繕?biāo)。
楊老師認(rèn)為,其實(shí)很多同學(xué)都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的高考設(shè)定一個(gè)kpi,以此來(lái)激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)。否則大家只會(huì)是習(xí)慣性地使勁學(xué),拼命干,往高分沖,至于沖到一個(gè)什么程度,不清楚。
其實(shí)絕大部分同學(xué)高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)確實(shí)緊繃,實(shí)際上不妨確定一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),給自己設(shè)定一個(gè)奮斗努力的學(xué)校。那么,有的同學(xué)就會(huì)問(wèn),我設(shè)定這個(gè)目標(biāo)又有什么用呢?其實(shí),只有當(dāng)你有了向往的高校后,你為之奮斗的分?jǐn)?shù)才會(huì)產(chǎn)生實(shí)際意義,你為高考所付出的每一分力氣,流過(guò)的每一滴汗,走出的每一步,都是向著你的夢(mèng)想,更近一步。
“同學(xué)們,你們需要看得更遠(yuǎn),如果只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地將目光鎖定高考分?jǐn)?shù),就會(huì)變得患得患失,甚至?xí)驗(yàn)橐淮问д`就開(kāi)始懷疑自己。”楊老師介紹,只有深知自己的前進(jìn)方向,才不會(huì)在意過(guò)程中的磕磕碰碰,起起伏伏。多想想向往的大學(xué)生活,想想你會(huì)在哪所學(xué)校,哪座城市有著哪些不一樣的經(jīng)歷和體驗(yàn),想想你會(huì)在大學(xué)有著怎樣的成長(zhǎng)。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)的方法,你才會(huì)更加坦然地面對(duì)一次次??贾凶约悍傅腻e(cuò)誤,才會(huì)堅(jiān)定信心,朝著目標(biāo)而努力。
d注意作息防止“宕機(jī)”
在全身心投入一件事情之前,前提條件是什么呢?自然就是要有一個(gè)完整的身心條件啊!而具體到高考這件事上,同學(xué)們要想在考場(chǎng)上發(fā)揮高水平,就意味著要把自己的精神狀態(tài)和身體狀態(tài)調(diào)整到最佳階段。因此,建議考生們現(xiàn)在每天抽一些時(shí)間,適當(dāng)?shù)刈鲆恍┹p松的運(yùn)動(dòng),調(diào)節(jié)自己的身心節(jié)奏。大家在這個(gè)過(guò)程中,可以不去考慮最近做過(guò)的那些題目,通過(guò)這一刻的休息,將自己從緊張的學(xué)習(xí)生活中抽離出來(lái),以便投入后期更為緊張的學(xué)習(xí)進(jìn)程中。
e回歸基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。
其實(shí)到了高考前的一個(gè)月,各科老師也會(huì)逐漸降低講課的頻率,授課時(shí)間越來(lái)越短,留給同學(xué)們自我鞏固的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。這時(shí)候,很多同學(xué)都會(huì)感到不知所措,無(wú)所事事,一旦沒(méi)了老師的引路,自己完全不知道該從哪里做起。
楊老師建議大家,可以將自己之前整理的錯(cuò)題本找出來(lái),把自己之前做錯(cuò)的題目再重新做一遍,回想一下自己當(dāng)初做錯(cuò)是在哪里跌的跟頭,將一些最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)回顧整理一下,檢查一下自己是否有遺忘,從而進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
臨近高考每天總是有大大小小的考試,成績(jī)起伏是必然的,考生要做到心態(tài)平和,一次成績(jī)好壞不代表什么,勝不驕敗不餒,保持堅(jiān)強(qiáng)、良好的心態(tài)迎高考!不想考試后的事,如果有什么疑惑或者不踏實(shí)的地方,那就放下心理包袱,輕裝上陣,放手一搏。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)考生會(huì)覺(jué)得已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備了,越是臨考越是覺(jué)得自己準(zhǔn)備不夠,所以沒(méi)必要太著急。只有這樣才能充分發(fā)揮自己的水平,考出理想成績(jī)。
高考前最后30天沖刺建議。
不做難題,重回教材。
最后30天內(nèi),考生不要再試圖做難題。高考試題雖然千變?nèi)f化,但“根”在教材,對(duì)教材和基礎(chǔ)知識(shí)的熟練程度是制勝的基礎(chǔ)。
在復(fù)習(xí)備考時(shí)要堅(jiān)決克服重資料、輕課本,重解題、輕聽(tīng)課,重深難題、輕基礎(chǔ)題的傾向??偟囊笫屈c(diǎn)點(diǎn)落實(shí),板塊清晰,網(wǎng)絡(luò)完善。
回歸課本時(shí),也要注重知識(shí)的歸納總結(jié),構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。可以說(shuō),每一道題都不可能只考一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而是綜合了相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因此,復(fù)習(xí)備考時(shí)要特別注意知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系,弄清其來(lái)龍去脈,同時(shí)注重應(yīng)用和理解,以及知識(shí)的遷移和創(chuàng)新。
收集錯(cuò)題,反思錯(cuò)誤。
在復(fù)習(xí)備考時(shí)要記住做題重在題后反思。收集整理、反思錯(cuò)誤是為了今后少出錯(cuò)誤甚至不出錯(cuò)誤。知識(shí)掌握越準(zhǔn)確、越精細(xì)、越深刻,高考取勝的把握才會(huì)越大。
反思最好的形式是建立錯(cuò)題本。錯(cuò)題本的建立應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一是分類整理;二是勤于回頭;三是整理細(xì)節(jié);四是拓展延伸。對(duì)每一道錯(cuò)題的整理,至少包括:這是什么問(wèn)題,我為什么出錯(cuò),應(yīng)該怎樣做,還會(huì)有哪些變化等部分。
規(guī)范答題,調(diào)整心態(tài)。
失分有時(shí)往往不是知識(shí)遺漏,而是答題不夠規(guī)范。不少考生在高考后的估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)相差較大,就是吃了解題不規(guī)范的虧。
規(guī)范答題的習(xí)慣靠平時(shí)養(yǎng)成,考生們可以學(xué)習(xí)習(xí)近平幾年高考評(píng)分細(xì)則,熟悉各科規(guī)范答題的要求。平時(shí)答題時(shí)要糾正“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全、全而不快、快而不準(zhǔn)”的壞習(xí)慣,爭(zhēng)取高考時(shí)該得的分一分都不丟。
研究表明,影響高考成績(jī)的二十個(gè)因素中,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要性居第四位,學(xué)習(xí)方法的重要性居第三位,考前心態(tài)的重要性居第二位,而臨考心態(tài)的重要性居第一位。由此可見(jiàn),好心態(tài)才會(huì)有好成績(jī)。
這段時(shí)間,考生應(yīng)矯正自我認(rèn)識(shí)上的偏差,正確評(píng)價(jià)自己,提高自信心。同時(shí)要樹(shù)立正確的考試觀,確定恰當(dāng)?shù)目荚嚻谕担浴捌匠P摹睂?duì)待考試。
高考最后30天復(fù)習(xí)沖刺方法。
1、以學(xué)為先。
在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,理應(yīng)先于娛樂(lè),一心向?qū)W,氣定神閑,心無(wú)旁騖,全力以赴,忘我備戰(zhàn)。
2、隨處學(xué)習(xí)。
善用零碎時(shí)間,每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ),背誦公式,解除疑難,調(diào)整情緒。無(wú)論怎樣各具特色,有一點(diǎn)他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間,經(jīng)過(guò)日積月累,效果很可觀。
3、講究條理。
將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書(shū)立或指向裝好,分類存放,避免用時(shí)東翻西找。每天有天計(jì)劃,每周有周計(jì)劃,按計(jì)劃有條不紊地做事,不一暴十寒。
4、學(xué)會(huì)閱讀。
學(xué)會(huì)速讀和精讀,提高單位閱讀量。學(xué)會(huì)讀一本書(shū)或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖,提前了解內(nèi)容,獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者,不斷的提問(wèn),直到弄懂字里行間的全部信息為止,特別要弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn),梳理好知識(shí)要點(diǎn)。
5、合理安排。
該做啥時(shí)就做啥,在合理的時(shí)候做合理的事情,不背道而馳。比如抓課堂效率,當(dāng)堂聽(tīng),當(dāng)堂記,當(dāng)堂理解,不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教,做到堂堂清。比如利用好時(shí)間,勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合,張弛有度,動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí),不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開(kāi)口,對(duì)課本上的東西多看,對(duì)未懂的內(nèi)容能多問(wèn)。
6、善做筆記。
尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn),不是事無(wú)巨細(xì)全盤記錄,特別善于記下老師補(bǔ)充的東西,課本上沒(méi)有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。能及時(shí)整理筆記,對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)格外注意,特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化,積極思考能解決什麼問(wèn)題。
7、作業(yè)規(guī)范。
認(rèn)真審題,冷靜應(yīng)答,把每次作業(yè)當(dāng)作高考,作業(yè)工整,步驟齊全,術(shù)語(yǔ)規(guī)范,表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì),更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣,從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
8、勤于思考,善于思考。
這一條是重中之重,應(yīng)貫穿于聽(tīng)課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如:做完一道題后,要對(duì)答案,這里應(yīng)有一個(gè)反思的過(guò)程,要弄清這道題考的是什么,用了哪些方法,為什么用這樣的方法,怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
9、學(xué)習(xí)互助。
與同學(xué)開(kāi)心地相處,遇事不斤斤計(jì)較,寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼,在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助,經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系,才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。
10、自我調(diào)整。
不回避問(wèn)題,遇到問(wèn)題能通過(guò)找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié),摒棄外界和自身的壓力,自覺(jué)地放下思想包袱,化壓力為動(dòng)力,不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí),都保持一顆平常心。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示,在這樣不斷的積極心理暗示下,信心值就不斷上升,從一點(diǎn)信心都沒(méi)有逐漸到有了堅(jiān)強(qiáng)的不可動(dòng)搖的信心,通過(guò)努力,去想了、去做了。
高考計(jì)劃方案篇三
1、“死”去“活”來(lái)。死的東西記多了,就能活學(xué)活用了。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)。在高三復(fù)習(xí)教學(xué)中,教師應(yīng)確立狠抓基礎(chǔ)的教學(xué)思想,采用聽(tīng)寫(xiě)、甚至單詞填空、造句、翻譯、句型轉(zhuǎn)換、閱讀、寫(xiě)作等不同方法,對(duì)英語(yǔ)的基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行逐一突破,不留疑點(diǎn)。
3、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步提高的過(guò)程,教師必須遵循這一規(guī)律,對(duì)整體教學(xué)內(nèi)容和單個(gè)教學(xué)項(xiàng)目都要按照從易到難的順序來(lái)組織教學(xué),并且關(guān)注知識(shí)與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力得到逐步提高。
4、因材施教。對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,要使班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚,形成良性互動(dòng)。
5、精講精練。同時(shí)在教學(xué)中應(yīng)特別重視學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)提高階段。
教學(xué)內(nèi)容:專項(xiàng)訓(xùn)練和套題訓(xùn)練、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力訓(xùn)練。
目標(biāo)要求:通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練、套題訓(xùn)練、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力訓(xùn)練試卷分析,使學(xué)生明確各種題型的能力要求,明確試題的考查目的,提高解題能力和應(yīng)試能力。
抓“雙基”、促“綜合”、加“力度”。做到:
學(xué)生:“會(huì),熟,化”,強(qiáng)化時(shí)間觀念。熟練應(yīng)試技能,提高應(yīng)試能力。發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),及時(shí)總結(jié)。知識(shí)是能力的載體,不能忽視知識(shí)的鞏固與拓展。
老師:要研究學(xué)生的出錯(cuò)率,知識(shí)的漏洞,分析原因,及時(shí)矯正。要選擇一部分重點(diǎn)題作為本階段的訓(xùn)練題目,各個(gè)題型都要有。注意練習(xí)的質(zhì)量,試題的精選。
(三)沖刺階段。
套題訓(xùn)練、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力訓(xùn)練,模擬訓(xùn)練。
學(xué)生任務(wù):回扣知識(shí),綜合訓(xùn)練,總結(jié)應(yīng)試技巧。
老師的任務(wù):親自做題,體會(huì)難度。點(diǎn)撥技巧。只有親自下海摸魚(yú),才能體會(huì)其奧妙。避免好講得滔滔不絕,不好講的回避的情況發(fā)生。
(四)調(diào)整階段。(兩周)---查漏補(bǔ)缺、返璞歸真。
教學(xué)內(nèi)容:查漏補(bǔ)缺、回歸基礎(chǔ)。
目標(biāo)要求:針對(duì)學(xué)生實(shí)際,做一些適應(yīng)性、基礎(chǔ)性和有助于學(xué)生知識(shí)的查漏補(bǔ)缺的訓(xùn)練,提高自信心,以最佳心態(tài)迎接高考。
學(xué)生:沉著冷靜,查漏補(bǔ)缺。調(diào)轉(zhuǎn)心態(tài),鼓舞斗志。了解動(dòng)態(tài),精選試題。
老師:在此研讀考試大綱,搜集高考信息,最后的串講,根據(jù)高考信息與規(guī)律點(diǎn)撥應(yīng)試的技巧,包括:知識(shí)、能力、技巧以及考試過(guò)程中學(xué)生心理的變化以及克服的措施。不抽象地看待同學(xué),要非常具體地看待每個(gè)人。
六、結(jié)束語(yǔ)。
備考是一個(gè)貫穿于高中教學(xué)始終的大工程,高三只不過(guò)是整個(gè)工程的一個(gè)最重要的組成部分。因此我們要尤其重視。因此,我們?cè)诮虒W(xué)中要做到:全組方向一致、齊心協(xié)力、因材施教、有的放矢、走出題海、走出教材,變知識(shí)傳授為能力培養(yǎng),始終注意引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用中學(xué)習(xí)英語(yǔ),要讓復(fù)習(xí)課充滿生機(jī)和活力。細(xì)節(jié)塑造成功,把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。把平凡的事情做好就是不平凡。把小事做到極至就是大事。早讀,統(tǒng)練,答疑,講評(píng)試卷,備課,上課。改作業(yè),事情都很平常,只要能做好就能保證成功。
總之,我們高三組全體同仁只要同心戮力,定能成功。
高考計(jì)劃方案篇四
1、語(yǔ)文——語(yǔ)文其實(shí)重在平時(shí)的積累上,在此基礎(chǔ)上要想在高考的時(shí)候取得優(yōu)異的成績(jī)。一方面看一些精美語(yǔ)句或者一些好的作文,腦子里能有些印象,當(dāng)然能記住最好,另一方面就是背一些重點(diǎn)的古詩(shī),這個(gè)在考試前老師應(yīng)該會(huì)給同學(xué)畫(huà)一些考試范圍內(nèi)的重點(diǎn)。
2、數(shù)學(xué)——不要用題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學(xué)考試前最忌諱題海戰(zhàn)術(shù),這樣只會(huì)讓自己壓力更大。只需要背住常用的公式就可以,如果記不住的話,可以做些簡(jiǎn)單的題或者看課本上的例題。
3、英語(yǔ)——平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)比較好的同學(xué)把作文練好就行,考前可以背一些通用的句子,平時(shí)成績(jī)不太好的呢,就是背單詞,單詞量上去了,句子能看懂,做題的正確率就會(huì)提高,另外也一樣把作文提上去,背一些通用的句子。
4、理化生——對(duì)于理科生,背住常用的化學(xué)公式,物理公式最重要,多看看課本例題最重要。
5、政史地——對(duì)于文科生,就是背課本吧,想提高歷史和政治就得背,因?yàn)檫@兩科沒(méi)什么技巧,地理呢除了背些理論性知識(shí)外,就是把地圖搞懂,最??荚嚨臍夂?、地形等多看看課本。
高考一輪復(fù)習(xí)方法。
1、高考前一輪復(fù)習(xí)的每次測(cè)試都要先做好試題分析,對(duì)同一類型的錯(cuò)誤和問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,明白錯(cuò)誤的根源。對(duì)于錯(cuò)誤較多的問(wèn)題,要從正面、反面等不同的角度去分析和討論。一輪復(fù)習(xí)不能操之過(guò)急,一輪復(fù)習(xí)只有穩(wěn)扎穩(wěn)打、把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),各科成績(jī)才能在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中突飛猛進(jìn)。
2、高考前要利用好每一次考試。處理考試上,要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要,重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù),畢竟目前還不是高考。你只需做三件事:一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分,整理你一輪復(fù)習(xí)會(huì)的知識(shí),會(huì)做的題型。二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù),立即回歸課本,看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問(wèn)自己,當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的,不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的,現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。
高考一輪如何復(fù)習(xí)。
1、學(xué)會(huì)總結(jié)。高三一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,很容易鉆到書(shū)堆里,掉進(jìn)書(shū)海、題海里。這就要求每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真總結(jié),要把學(xué)過(guò)的東西,進(jìn)行梳理,使之系統(tǒng)化、條理化,把書(shū)由厚到薄。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。一輪復(fù)習(xí),有部分學(xué)生認(rèn)為大部分知識(shí)是過(guò)去老師講過(guò)的,自己都會(huì),就不那么認(rèn)真聽(tīng)了。其實(shí)各科老師都是專門研究自己所教的科目,對(duì)自己所教的科目怎樣考?高考考些什么?都是比較清楚,老師在講課之前還要精心的備課,認(rèn)真組織一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容,制定教學(xué)方法等,而且,一輪復(fù)習(xí)時(shí)很少是停留在第一次講課的基礎(chǔ)上,而是要在第一次講課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的提升,對(duì)后期復(fù)習(xí)和高考都是有用的。
3、保持良好心態(tài)。多數(shù)高三學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,就開(kāi)始給自己加壓,整天熬夜讀書(shū)、拼命刷題,到了白天學(xué)習(xí)的時(shí)候卻哈欠連天、精神不振,根本沒(méi)法集中注意力學(xué)習(xí)。這樣有什么用呢?高考復(fù)習(xí)要持續(xù)十個(gè)月的時(shí)間,一定要安排好自己的時(shí)間和精力,沒(méi)有必要在高三一開(kāi)始就把自己累垮。
高考計(jì)劃方案篇五
“目前,我省的高考綜合改革實(shí)施方案已經(jīng)提交教育部評(píng)估,評(píng)估結(jié)果將在今年九月底前向社會(huì)公布?!痹诮Y(jié)束了2018年的高招錄取后,更多考生與家長(zhǎng)關(guān)注“安徽版”高考改革方案的實(shí)行時(shí)間,省考試院新聞發(fā)言人胡雨生昨日透露了如上信息。
2017年,上海、浙江率先啟動(dòng)高考改革邁入考試科目“3+3”的“新高考”時(shí)代。實(shí)際上,早在2016年11月,安徽高考改革方案的兩大配套方案就已經(jīng)出臺(tái),即《安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》。
根據(jù)配套方案,我省高中生可按照?qǐng)?bào)考高校要求和自身興趣特長(zhǎng),在政、史、地、理、化、生6門科目中“自由搭配”3門參加等級(jí)性考試,成績(jī)計(jì)入高考。此外,我省將探索等級(jí)性考試“多考制”,擇其高分錄取。
談及高考改革的進(jìn)度,胡雨生表示,目前,教育部對(duì)高考的綜合改革不像過(guò)去那樣整體、全面的推進(jìn),現(xiàn)在它整個(gè)動(dòng)作要體現(xiàn)出“穩(wěn)中求進(jìn)”。
“‘穩(wěn)中求進(jìn)’就是要根據(jù)我們安徽的具體條件來(lái)對(duì)改革基礎(chǔ)條件進(jìn)行一個(gè)綜合的評(píng)估,實(shí)際上,我們省的這項(xiàng)工作在今年高考前5月8日、9日已經(jīng)進(jìn)行過(guò)了,現(xiàn)在相關(guān)的評(píng)估材料在教育部手上?!彼硎荆衲旮呖冀Y(jié)束后我省將通過(guò)多方面與教育部加強(qiáng)溝通,來(lái)確定安徽省是否具備如期啟動(dòng)高考綜合改革的基礎(chǔ)條件。
此外,胡雨生表示,“為了進(jìn)一步將高招錄取結(jié)構(gòu)與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高校資源的需求相結(jié)合,一些單項(xiàng)性的改革工作已經(jīng)開(kāi)展,例如高水平大學(xué)采用多元評(píng)價(jià)錄取學(xué)生,我省已經(jīng)與清華、北大兩所高校取得一定共識(shí),現(xiàn)在正在等待教育部的進(jìn)一步評(píng)定,將有可能在安徽省進(jìn)行試點(diǎn)?!贝送?,我省還在逐步完善高中學(xué)業(yè)水平考試,將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入高考錄取參考,對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)錄取;進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范高考加分,促進(jìn)教育公平;英語(yǔ)實(shí)行“一年雙考”等,也是目前我省高考改革的方向。
針對(duì)近期社會(huì)上對(duì)高考改革的擔(dān)憂,胡雨生也解釋道,“網(wǎng)絡(luò)上有些妖魔化高考改革的帖子和新聞,其實(shí)是沒(méi)有必要的,因?yàn)楦呖几母锏哪繕?biāo)始終是‘促進(jìn)公平,科學(xué)選材’,社會(huì)、考生、學(xué)校要抱著平和的心態(tài)去面對(duì)。”
高考計(jì)劃方案篇六
語(yǔ)文:首先,夯實(shí)基礎(chǔ),切忌一味地訓(xùn)練作文,而忽視了基礎(chǔ)的練習(xí)。其次,確保明晰各類題目答題套路,出題類型??荚嚂r(shí)務(wù)必要靈活,注重審題,問(wèn)什么答什么。最后是作文方面的練習(xí),首先掌握好議論文寫(xiě)作的幾大模板如“三段法”“引析申聯(lián)結(jié)”“時(shí)評(píng)文”等等多種寫(xiě)作方法,除此之外,通過(guò)平時(shí)的大量閱讀,積累素材。最后,多練習(xí)文章的構(gòu)思,思考如何能讓文章有新意且有說(shuō)服力。
數(shù)學(xué):個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于回歸基礎(chǔ),重在理解,理解每個(gè)定理的推導(dǎo)方法,理解每個(gè)公式計(jì)算套路使用的理由。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的目標(biāo)是選填不失分,步驟不扣分,壓軸多拿分。平時(shí)除了專項(xiàng)針對(duì)性練習(xí)外,多做完整試卷,把握答題節(jié)奏,對(duì)自己各類型題目所需時(shí)間有大致的認(rèn)知,培養(yǎng)遇難題不慌張、遇簡(jiǎn)單題不自傲的穩(wěn)定心理,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的自信心。
英語(yǔ):英語(yǔ)方面復(fù)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單,詞匯考綱背熟,閱讀完型多加練習(xí)爭(zhēng)取全對(duì),平時(shí)多背范文素材,多練字,多積累句式短語(yǔ)用法,算好每部分題目所需時(shí)間,有良好的統(tǒng)籌規(guī)劃,基本上就能拿到一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)。
物理:物理與數(shù)學(xué)相仿,都是重在理解的學(xué)科,內(nèi)容看似繁雜,但各部分中每個(gè)定理之間都包含極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,倘若熟練掌握各公式各模型應(yīng)用,題目便可迎刃而解。復(fù)習(xí)物理我個(gè)人比較推薦回歸課本,分類整理各種公式,總結(jié)其可適用于的類型情況。
化學(xué):高中階段的化學(xué)對(duì)刷題量有著極高的要求。在復(fù)習(xí)刷題之前推薦先認(rèn)真完整閱讀所有教材,劃重點(diǎn),明晰各類型物質(zhì)之間關(guān)系,記憶背誦全部方程式,熟悉各組基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),記憶其中所有操作細(xì)節(jié),在完成以上內(nèi)容后進(jìn)行刷題會(huì)更有效率。
生物:生物的復(fù)習(xí)沒(méi)有捷徑,主要靠記憶背誦。建議大家仔細(xì)閱讀教材,結(jié)合筆記,詳細(xì)系統(tǒng)地梳理各方面的基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)除了背誦記憶,刷題也絲毫不能含糊,多做各類題目,總結(jié)其考點(diǎn),總結(jié)其出題思路。
高考計(jì)劃方案篇七
學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)有著很大的影響,周末放假的時(shí)候盡量呆在房間內(nèi)學(xué)習(xí),或者邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一去去圖書(shū)館,那里的環(huán)境安靜又有氛圍,遇到不會(huì)做的題目互相之間還能討論解決。而周末不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,很容易浪費(fèi)這難得的調(diào)整時(shí)間。
2、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
考生要列出每天要學(xué)習(xí)的科目,還要詳細(xì)列出哪個(gè)時(shí)間段安排哪幾科進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)要兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)。在做好學(xué)習(xí)計(jì)劃表后,要堅(jiān)決執(zhí)行,不要半途而廢。
3、限時(shí)訓(xùn)練。
平常在做題的時(shí)候,要訓(xùn)練自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題,最后對(duì)比答案,看看自己練習(xí)訓(xùn)練的正確程度。發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題以后,要在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行彌補(bǔ)或改正。如果正確率低于70%的話,就意味著自己在相關(guān)知識(shí)點(diǎn)上還存在著較大問(wèn)題,解決這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單,鞏固基礎(chǔ)是最好的辦法。
4、養(yǎng)成習(xí)慣。
養(yǎng)成習(xí)慣有三個(gè)重要的點(diǎn):養(yǎng)成做筆記、做標(biāo)注、做錯(cuò)題的良好習(xí)慣。要明白答案從何而來(lái),力求把每一題錯(cuò)的選項(xiàng)都能夠清楚進(jìn)行分析改正。最后通過(guò)歸納可以提高復(fù)習(xí)效率,真正把握各種解題思路、方法和技巧,最大限度地避免失誤。
一、高考?jí)毫μ笤撛趺醋?
一、保持一個(gè)良好的心態(tài),保持平和的心情。
在這兩個(gè)月的時(shí)間里,對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),心態(tài)也許比埋頭苦讀更加重要。面對(duì)重要的考試,心態(tài)焦慮是很正常的,適當(dāng)?shù)膲毫σ矔?huì)變成動(dòng)力激勵(lì)自己前行,但是過(guò)度的壓力則會(huì)導(dǎo)致心態(tài)崩塌,所以在這個(gè)時(shí)候一定要保持好心態(tài)。
如保持鍛煉,不少高三的同學(xué)總覺(jué)得在高三這段時(shí)間里只是要學(xué)習(xí),這是不對(duì)的,鍛煉必不可少。每天晚上在晚自習(xí)或者放學(xué)后去操場(chǎng)跑步,運(yùn)動(dòng)結(jié)束后再繼續(xù)學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。還有多與老師家長(zhǎng)溝通,很多同學(xué)會(huì)將這份焦慮放在心底,這樣只會(huì)讓負(fù)面情緒不斷堆積,直至爆發(fā)。一旦有了解不開(kāi)的心結(jié)一定要找老師和家長(zhǎng)溝通,他們會(huì)幫你疏解。
二、多看前幾年的真題。
最后,對(duì)比自己和答案,查找兩者的差距,不斷向標(biāo)準(zhǔn)答案靠攏。
三、多看錯(cuò)題本。
相信很多同學(xué)都有這樣的體會(huì),錯(cuò)過(guò)一次的題目第二還是會(huì)以同樣的方式錯(cuò)。
所以說(shuō),第一印象很重要,那么這個(gè)時(shí)候就要把這種錯(cuò)誤的思想扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),多看錯(cuò)題便是一個(gè)很好的方法。錯(cuò)題的類型也有很多,比如因?yàn)轳R虎犯的錯(cuò),這種錯(cuò)題就可以不用看了,只要認(rèn)真細(xì)心就可以了,重點(diǎn)應(yīng)該放在當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何解題思路和想偏了的題上面。雖然這么說(shuō),但是基礎(chǔ)題的作用不容忽視,高考基礎(chǔ)題所占比例是60%,中檔題占30%,難題占10%,最后那10%是留給那部分尖子生的,普通學(xué)生的重點(diǎn)應(yīng)該放在前兩檔題上面,所以也不要忽視基礎(chǔ)。
高考是人生中第一道坎,同學(xué)們也是第一次面對(duì)這樣的重要考試。但是請(qǐng)所有高三的同學(xué)相信,你們并不是孤軍奮戰(zhàn),你們身后有老師和家長(zhǎng)的支持和祝福。所以請(qǐng)你們相信自己,相信老師和家長(zhǎng),只要努力,相信大家都會(huì)取得讓自己滿意的成績(jī)。
建立學(xué)習(xí)儀式感,提高學(xué)習(xí)效率。
高考計(jì)劃方案篇八
這個(gè)預(yù)期目標(biāo)并非我完成多少套卷子后要達(dá)到多少多少分,而是我做過(guò)的,總結(jié)過(guò)的同類問(wèn)題我都不錯(cuò),我對(duì)某一類問(wèn)題的感覺(jué),解題方法更加豐富,考場(chǎng)上游刃有余,對(duì)時(shí)間有所掌控,我覺(jué)得這就差不多了,要自己去感受自己的復(fù)習(xí)到底有沒(méi)有效果,以便日后的備戰(zhàn)一模作為參考。
關(guān)于心態(tài)。
當(dāng)然,如果自己被一個(gè)計(jì)劃整的苦不堪言而耽誤了正常的大一輪復(fù)習(xí),真的是得不償失,反而成為了計(jì)劃的奴隸,絕對(duì)不可取。(我自己當(dāng)時(shí)大概就是上自己的強(qiáng)項(xiàng)課時(shí),把當(dāng)天作業(yè)寫(xiě)完,然后課間什么的沒(méi)事就練練默寫(xiě)那種)。
以上內(nèi)容如對(duì)做計(jì)劃這一方式有詬病者不喜勿噴。并不能針對(duì)全體同學(xué),個(gè)人的一點(diǎn)小心得,不過(guò)分享一下~如有冒犯或是不當(dāng)之處,還望見(jiàn)諒!
p.s.個(gè)人當(dāng)時(shí)計(jì)劃,不喜勿噴,僅供參考,謝謝!
(其實(shí)也是有問(wèn)題的,感覺(jué)可能略多了一些,應(yīng)當(dāng)視第一周具體完成情況做適當(dāng)調(diào)整,而且有的學(xué)校每天本就有的內(nèi)容就沒(méi)在計(jì)劃里再重復(fù),比如英語(yǔ)每天的完型閱讀,每周的作文等等,這些也都是不能間斷的東西)。
高考計(jì)劃方案篇九
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,一般這個(gè)時(shí)間最為清醒,體力也比較充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,可以安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),適合接受各種有難度的“考驗(yàn)”,因此可將難度較大的攻堅(jiān)內(nèi)容安排在這一階段。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):這段時(shí)間里短期記憶效果良好。對(duì)馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,會(huì)取得更好的效果。
中午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后容易產(chǎn)生疲勞,尤其是高考前夏季更是如此,因此午休是非常重要的,也可聽(tīng)輕音樂(lè)養(yǎng)精蓄銳,但是時(shí)間注意不要過(guò)長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):經(jīng)過(guò)午休的調(diào)整后有具備充足的精神,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果較好,可合理安排需要永久記憶的科目?jī)?nèi)容。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):這一階段是完成復(fù)雜計(jì)算和耗腦力作業(yè)的最佳時(shí)間,因此比較適合進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算等學(xué)習(xí)內(nèi)容。
晚飯后:可以根據(jù)實(shí)際情況合理安排。可分兩三段來(lái)學(xué)習(xí),語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排,也可作難易交替安排。
高考計(jì)劃方案篇十
在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語(yǔ)日,周三定為物理日,周四定為語(yǔ)文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長(zhǎng)期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。
高三如何最大限度提高成績(jī)。
高三一年是沖刺的一年,要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí),要兼顧各科提高自己的能力,一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌,如何在有限的時(shí)間內(nèi),盡可能多的提高自己的成績(jī)?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)?大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的“強(qiáng)勢(shì)科目”和“弱勢(shì)科目”,相對(duì)來(lái)說(shuō),掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間,將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上,“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。
備考不能過(guò)分“聚焦”
競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考,就會(huì)少點(diǎn)浮躁,少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué),從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考,非高考科目不下工夫,非課本參考書(shū)不感興趣,好像這樣就能“聚焦”,就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。
從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ),有的人專攻單詞、語(yǔ)法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你,相信,也不易達(dá)到好效果。喜歡看“雜書(shū)”,這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上,興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最大動(dòng)力。另外,對(duì)于課本:從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn),這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn),又能培養(yǎng)整體理解能力,還利于在寫(xiě)作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。
語(yǔ)文的復(fù)習(xí),應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作分塊,采用不同方法?;A(chǔ)知識(shí),按老師的要求從參考書(shū)上挑出的十幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對(duì)閱讀,依*自己較強(qiáng)的閱讀功底,主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。
輕重分明,全力補(bǔ)弱。
在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是:輕重分明,全力補(bǔ)弱。即:要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,少花時(shí)間,節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好,所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上,自己不另外加班,只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對(duì)歷史、政治則是課上努力,自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度。這樣,強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科,就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
高考計(jì)劃方案篇十一
李寧卜(畢業(yè)于山西師大美院油畫(huà)系本科,高考優(yōu)秀輔導(dǎo)教師) 段鵬杰(畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院,本科,電視劇美工)
趙海亭(畢業(yè)于山西大學(xué)油畫(huà)系碩士研究生,副教授,聯(lián)考評(píng)委)
譚 一(畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院,國(guó)畫(huà)碩士研究生,師大美院教授,聯(lián)考評(píng)委)
1.充分發(fā)揮教師的示范作用
針對(duì)不同的學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和基礎(chǔ)的強(qiáng)弱,制定不同的輔導(dǎo)方案,充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能,提高整體水平。
3.教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),尊重藝術(shù)規(guī)律,不搞“花架子”
我們認(rèn)為藝術(shù)是由“藝”和“術(shù)”組成,其中“術(shù)”是技術(shù),沒(méi)有技術(shù)作基礎(chǔ),藝術(shù)將是空中樓閣,曇花一現(xiàn)。我們注重藝術(shù)規(guī)律,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)實(shí)手法,克服應(yīng)試中的某些投機(jī)做法,反對(duì)生搬硬套,有利于學(xué)生日后的'藝術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
4.每周小考,每月大考,教師閱卷,講評(píng)。
小考由培訓(xùn)班教師組織統(tǒng)一講評(píng),大考試卷將由各位教師綜合審閱,評(píng)改并作具體講評(píng),這種階段性的考核和總結(jié)有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足,調(diào)整學(xué)習(xí)方向,明確下階段目標(biāo)。
1、高二上學(xué)期基礎(chǔ)訓(xùn)練,培訓(xùn)興趣,摸清每個(gè)學(xué)生的基本情況,組建穩(wěn)定的美術(shù)興趣小組。
2、高二下學(xué)期至高考期間強(qiáng)化訓(xùn)練,沖刺名校。多鼓勁,嚴(yán)要求,完成學(xué)校藝考任務(wù)。
基礎(chǔ)課:素描——靜物、石膏頭像、人物頭像、
色彩——水粉靜物寫(xiě)生、默畫(huà)
速寫(xiě)——單人速寫(xiě)、場(chǎng)景速寫(xiě)、創(chuàng)作性默寫(xiě)、命題創(chuàng)作
技法理論課:透視解剖 名家技法示范教學(xué)碟觀看
美術(shù)鑒賞課:名作欣賞 高考優(yōu)秀試卷賞析
1、實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,每天準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名,所有學(xué)生必須按時(shí)到教室,上課時(shí)不準(zhǔn)打鬧、說(shuō)話,遲到或無(wú)故曠課.有事必須請(qǐng)假。
2、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,每天督促學(xué)生保質(zhì)保量完成作業(yè)。
3、及時(shí)與學(xué)校、家長(zhǎng)溝通,解決孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑,為藝考掃平一切障礙。
2016年8月1日
高考計(jì)劃方案篇十二
臨近高考,制定一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的一件事情,每個(gè)同學(xué)都不能夠草率制定,應(yīng)該抽時(shí)間好好思考自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科,并根據(jù)自己的情況有的放矢的制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃表以下幾點(diǎn)是我想和同學(xué)們溝通的:
1.首先,你要保證自己的聽(tīng)課效率,就是每節(jié)課應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)老師講的內(nèi)容,即使老師已經(jīng)講過(guò)多次,但是你每聽(tīng)一次都會(huì)有一次的收獲和理解,同時(shí)老師在講的同時(shí)也會(huì)講解一些新的思路和方法,所以聽(tīng)課效率最重要。同時(shí)課間的時(shí)候不要總是呆在教室學(xué)習(xí),可以走出去呼吸呼吸新鮮空氣。是自己更加清醒,上課認(rèn)真聽(tīng)勝過(guò)課后自學(xué)。
2.其次,高三學(xué)生可以適當(dāng)熬夜,但是不要超過(guò)12點(diǎn),否則會(huì)得不償失。晚上的時(shí)間最好不要做一些記憶性的學(xué)習(xí),比如說(shuō)英語(yǔ)單詞的背誦和語(yǔ)文古詩(shī)文的`背誦都不要在晚上進(jìn)行(除非說(shuō)你晚上的效率特別高),晚上的時(shí)間最好做幾道中等難度的理科題,如果你有特別強(qiáng)勢(shì)的一門理科就不要再多做習(xí)題了,你可以看看自己的改錯(cuò)本,把錯(cuò)的題溫習(xí)一遍,分分類,找到每一類錯(cuò)題的思路和套路,做到做一題勝千題的效果。晚上的時(shí)間一周有五天,你可以每天晚上安排學(xué)習(xí)一門學(xué)科,切不可走馬觀花,每個(gè)學(xué)科每晚都看點(diǎn),這樣會(huì)得不償失。
3.最后,周末的時(shí)候要合理安排時(shí)間,我一般是兩個(gè)早晨分別背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),周六上午、下午、晚上分別學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物,周日上午學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),下午定時(shí)做一套理綜卷子,晚上復(fù)習(xí)鞏固周末所學(xué)的知識(shí),查漏補(bǔ)缺。
推薦閱讀:家長(zhǎng)需要做好后勤工作。
總是擔(dān)心孩子考不好而產(chǎn)生焦慮。
“我給女兒的定位是考上二本就行,可是看三??荚嚦煽?jī),孩子名次下滑很多,我是擔(dān)心女兒連二本都考不上。”張女士向記者講,女兒的成績(jī)總是忽高忽低,不穩(wěn)定?!拔沂菗?dān)心她高考那次發(fā)揮不好就糟糕了。最近,孩子因?yàn)槟M成績(jī)低,情緒很差,其實(shí)我的情緒比她還差。隨著高考一天天臨近,我好像也有了焦慮癥。”采訪中,有些家長(zhǎng)表示,只盼著孩子快點(diǎn)考完,否則自己也受不了這樣的心理負(fù)擔(dān)。
有焦慮不敢跟孩子表現(xiàn)心情更糟。
有的家長(zhǎng)對(duì)記者講,不管自己心里有多焦慮,可是絕不敢在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)。據(jù)一位高三家長(zhǎng)講,近日來(lái),因?yàn)樾睦碛胸?fù)擔(dān),睡眠不好,半夜睡不著覺(jué)也是常有的事。吃飯也吃不下,真的比當(dāng)年自己參加高考時(shí)還難熬。還有一位家長(zhǎng)說(shuō)自己的心里也像有一座火山,隨時(shí)可能爆發(fā)。就在近日,兒子心情不好回家發(fā)牢騷,自己也忍不住,與兒子對(duì)吵起來(lái),結(jié)果害得母子兩人兩天沒(méi)說(shuō)話。后來(lái)自己后悔,不該跟要高考的孩子對(duì)著來(lái)。
心理老師:家長(zhǎng)也需減壓。
“許多家長(zhǎng)是由于對(duì)孩子的期望值過(guò)高而產(chǎn)生焦慮,表現(xiàn)為睡不好覺(jué)吃不好飯。其實(shí),家長(zhǎng)首先應(yīng)該擺正心態(tài),只要孩子努力了就行了。另外,家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)給自己減壓”,一位心理咨詢老師說(shuō),家長(zhǎng)每天想得太多,難免心生焦慮,所以一定要找到減壓的方式,比如除了給孩子做好后勤工作外,多參加一些體育運(yùn)動(dòng),如做做瑜伽、打打球,還可以找朋友聊聊天,這都是比較好的釋放方式。
高考計(jì)劃方案篇十三
這次講的內(nèi)容分為三大部分:一課改對(duì)高考的影響二新課標(biāo)高考命題特點(diǎn)三高考整體備考策略。
第一部分:高考面臨的幾大困境:
1.課程不標(biāo)準(zhǔn)。
2.課程目標(biāo)不清晰,三維目標(biāo)令人困惑、特別是過(guò)程與方法。
3.課堂不倫不類、講授沒(méi)有發(fā)展、自主沒(méi)有進(jìn)展。
4.評(píng)價(jià)不到位。
高考的出路:
認(rèn)識(shí)高考學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)以后生活的作用在哪里?比如數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維,體會(huì)邏輯的縝、密推理的樂(lè)趣。2.上海實(shí)行合格性考試與等級(jí)考試。
第二部分:新課標(biāo)高考命題特點(diǎn):
1.命題特點(diǎn):具體知識(shí)能力化,學(xué)科問(wèn)題綜合化、實(shí)際問(wèn)題學(xué)科化、考核內(nèi)容前沿化。
這就要求我們要時(shí)時(shí)刻刻注意發(fā)生的時(shí)事,不但文科要注意、理科也要注意,尤其要注意從中可以提取哪些知識(shí)模型;再就是注意用學(xué)科知識(shí)解決分析生活中的問(wèn)題。
互聯(lián)網(wǎng)思維用到教學(xué)中。
2.我們的教學(xué)要:
由“課堂教學(xué)”向“學(xué)科教學(xué)”轉(zhuǎn)變。
由“教了什么”轉(zhuǎn)化為“學(xué)到了什么”
變講的深為扣得準(zhǔn),變教的妙為學(xué)得會(huì)
變聽(tīng)的懂為答得對(duì),變練得好為考得好
第三部分:備考原則:
一、以教材為起點(diǎn)以課程定高度、以考綱明方向
教教材——用教材教——教自己的教材備課時(shí)要理解編者的目的和立意
變封閉問(wèn)題為開(kāi)放性問(wèn)題,不要只關(guān)注答案、更要關(guān)注答案如何得出
結(jié)合課標(biāo)解讀考綱a關(guān)注考察的內(nèi)容領(lǐng)域b關(guān)注考察的行為目標(biāo)
(了解、理解、鑒賞、運(yùn)用等)
二、分步驟教學(xué)三輪復(fù)習(xí)
學(xué)生理解和運(yùn)用能力的考察,有的同學(xué)一聽(tīng)就懂一做就錯(cuò)就是從理解層次沒(méi)達(dá)到運(yùn)用層次。
理解能力的培養(yǎng):強(qiáng)化試題與考點(diǎn)的聯(lián)系,以課本例題為基礎(chǔ),搭建與試題的橋梁。在講解試題時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)試題中的課本知識(shí)。(老師要起引導(dǎo)作用)
運(yùn)用能力的培養(yǎng):檢測(cè)和訓(xùn)練,學(xué)會(huì)分析原始問(wèn)題。要想猶太人一樣教孩子。檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)變“學(xué)知識(shí)”為“提問(wèn)題”保證“好奇心、想象力、批判性思維能力”由培養(yǎng)學(xué)生解題能力向發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力轉(zhuǎn)變。
考生如何沖刺高考戰(zhàn)略
一、知彼
首先我們必須要清楚老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,包括內(nèi)容和時(shí)間安排,這樣才能保證復(fù)習(xí)的效果。
其次我們還要清楚往年高考試卷的結(jié)構(gòu)和考查內(nèi)容,雖然題目在變,但是所考查的知識(shí)點(diǎn)和題型變化不大,因此對(duì)于歷年高考試卷的了解是十分有必要的。例如研究當(dāng)?shù)馗呖嫉脑嚲斫Y(jié)構(gòu),掌握歷年高考的考查內(nèi)容:
(1)重視學(xué)科主干知識(shí)。
歷年高考均考查了阿佛加德羅常數(shù),元素周期表、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、電化學(xué)、化學(xué)平衡、常見(jiàn)元素化合物性質(zhì)及其應(yīng)用、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本原理及其操作、化學(xué)計(jì)算等重要知識(shí)和技能外,有的新課改地區(qū)還考查了富有新課程模塊特色的溶度積常數(shù)、化學(xué)平衡常數(shù)、焓變與自發(fā)反應(yīng)、1h核磁共振譜等內(nèi)容。
(2)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾椤?BR> 試題通過(guò)實(shí)驗(yàn)方案的正誤甄別、單因子變量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、定性和定量實(shí)驗(yàn)相結(jié)合等方式,既考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,又較好地體現(xiàn)了新課程新開(kāi)設(shè)《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》模塊的學(xué)習(xí)要求。
(3)考查學(xué)生信息素養(yǎng)。
與往年試題相比,今年很多省份的化學(xué)試題出現(xiàn)了較多的不同類型信息材料題,如數(shù)據(jù)、圖表、反應(yīng)關(guān)系等,要求考生運(yùn)用相關(guān)材料進(jìn)行綜合分析處理,并得出正確結(jié)論,這也啟示了我們高考對(duì)考生能力提出了更高的要求。
二、知己
首先要確定自己是什么層次的學(xué)生,然后主動(dòng)出擊尋求老師的指導(dǎo),制定出符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。高三化學(xué)復(fù)習(xí)和很多學(xué)科一樣常采用三輪復(fù)習(xí)法,我們?cè)谥贫ㄗ灾饔?jì)劃時(shí)也不能脫離老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,所以我們也需要分三個(gè)階段復(fù)習(xí):
第一階段:對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納整理,使知識(shí)規(guī)律化、系統(tǒng)化。具體時(shí)間需要根據(jù)老師的進(jìn)度,基本是在9月到次年2月完成。這一階段時(shí)間長(zhǎng),內(nèi)容多,需要我們注意以下幾點(diǎn):
1。以課本為主,落實(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)
通常的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料(一般是老師指定)作為主要參考書(shū),供整理知識(shí)、練習(xí)使用,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)隨時(shí)回歸教材,找到知識(shí)在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn),不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識(shí)。
2。借助其他學(xué)科,化解難點(diǎn)
第二階段:將知識(shí)融為一體,培養(yǎng)綜合能力。時(shí)間為3、4月份。經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)后,大家基本熟悉了各個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們需要做得是進(jìn)一步溫習(xí)鞏固,主要是通過(guò)綜合練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)再次回歸課本,每做一道題都要能夠從課本上找到它對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
第三階段:最后沖刺階段,時(shí)間5月到6月初。這是關(guān)鍵階段,要把自己常犯錯(cuò)或易忽略的內(nèi)容在高考之前徹底解決。
有了為自己量身定制的復(fù)習(xí)計(jì)劃,其實(shí)高三復(fù)習(xí)也不是一件多么痛苦的事情,每天所花時(shí)間也不是特別多,但其實(shí)完成習(xí)題是相當(dāng)多的,大概估計(jì)下僅自己完成的綜合卷就達(dá)40多套,選擇題僅二輪復(fù)習(xí)就完成了400多道,而高考僅7道而已,所以我們要相信自己已經(jīng)做好了充分地準(zhǔn)備,保持良好的心態(tài)。
高考計(jì)劃方案篇十四
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月20日至8月30日
活動(dòng)說(shuō)明:餐飲推出:高考上榜學(xué)生的慶功宴、謝師宴等;
客房及餐飲等在活動(dòng)期間配合做一些優(yōu)惠活動(dòng);
活動(dòng)方式:
1、凡餐飲消費(fèi)達(dá)到一定數(shù)額贈(zèng)送:客房;
2、在酒店用餐酒店免費(fèi)為每桌拍照留念,電子版的形式發(fā)送給個(gè)人。
3、酒店贈(zèng)送祝賀的蛋糕。
餐飲:
4、與酒水供應(yīng)商聯(lián)系,活動(dòng)期間到店用餐每桌贈(zèng)送啤酒等。
客房:
1、活動(dòng)期間憑學(xué)生證及教師證入住酒店客房可獲6折優(yōu)惠;
2、活動(dòng)相關(guān)人員并可獲得免費(fèi)大堂吧的`茶水消費(fèi)券1張/人;
3、活動(dòng)相關(guān)人員可獲酒店提供的免費(fèi)擦鞋服務(wù);
4、活動(dòng)相關(guān)人員可獲酒店提供的免費(fèi)洗襯衫服務(wù)1件/人等。
廣告宣傳:大堂寫(xiě)真易拉寶、宣傳彩頁(yè)、飯店雜志、酒店大門條幅。
易拉寶寫(xiě)真畫(huà):規(guī)格:2米*0.8米費(fèi)用(約):120元/只。
宣傳彩頁(yè):擺放酒店各經(jīng)營(yíng)區(qū)域;數(shù)量:1000張;規(guī)格:a4;費(fèi)用(約):500元。
條幅貼字:費(fèi)用(約):100元
總計(jì)費(fèi)用(約):700元(柒佰元整)
高考計(jì)劃方案篇十五
課改新高考第一天,全省45.7萬(wàn)考生明顯地感受到了變化,如語(yǔ)文新增看圖寫(xiě)話、數(shù)學(xué)出現(xiàn)了選考題。
據(jù)了解,語(yǔ)文中的語(yǔ)言文字運(yùn)用題中,考到一個(gè)看圖寫(xiě)話的題目,比較新鮮。此題給出一幅漫畫(huà),一只小貓正望著掛在衣架上的一件t恤,t恤上畫(huà)著一條小魚(yú),要求根據(jù)漫畫(huà)寫(xiě)一段話或一首詩(shī)。
一名語(yǔ)文老師介紹,看圖寫(xiě)話的題目考生以往都有訓(xùn)練,但一般會(huì)給出一個(gè)主題,比如諷刺、批判某種行為現(xiàn)象,高考題沒(méi)有給出主題,真正體現(xiàn)了新課改要求的對(duì)學(xué)生探究能力的考查。
理科數(shù)學(xué)卷中,新設(shè)置了二選一的選做題,一個(gè)是幾何證明題,一個(gè)是極坐標(biāo)與參數(shù)方程題,考生任選一題做即可。
專家認(rèn)為,高中課改培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和主動(dòng)探究的精神,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,新高考注重對(duì)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和情感價(jià)值觀的考核。
今日上午將舉行理科綜合和文科綜合科目考試,下午考英語(yǔ)。招考人員提醒,下午的英語(yǔ)考試,14:45之后到達(dá)考點(diǎn)的遲到考生,不得參加考試。
全民讀書(shū)進(jìn)考題
語(yǔ)文試卷命題體現(xiàn)了濃厚的時(shí)代氣息。如考到我省全民讀書(shū)活動(dòng),要求考生向全省人民推薦一本書(shū),從《史記》和《楚辭》中任選一本寫(xiě)一段推薦詞。老師們認(rèn)為,全民讀書(shū)活動(dòng)已在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展,這一題目考生熟悉,難度不大。
材料作文卷土重來(lái)
去年我省高考作文以命題作文形式出現(xiàn),考生頗感意外。今年,我省高考作文再次回歸材料作文,要求考生圍繞傳統(tǒng)書(shū)信和現(xiàn)代通信方式的一段文字材料展開(kāi)作文,自選角度,題目自擬。不少考生表示,這一作文題比較好把握,所給材料內(nèi)容豐富,主題明確,有話可說(shuō)。
[新高考果然有點(diǎn)鮮]
高考計(jì)劃方案篇十六
寒假時(shí)間比較長(zhǎng),但是備戰(zhàn)高考的任務(wù)沒(méi)有完成,同志們要繼續(xù)加油,好好利用這難得的黃金時(shí)間。這段時(shí)間可以成就你,也可以毀滅你,就看你怎么把握了!希望大家好好利用這些時(shí)間查漏補(bǔ)缺,優(yōu)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,為你六月的輝煌增添砝碼!
重視課本,這是學(xué)好數(shù)學(xué),也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的第一位,要把數(shù)學(xué)書(shū)上的例題和課后練習(xí)題做會(huì),一定要搞清出題的用意,最好準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,在本上把錯(cuò)的典型題仔細(xì)分析一下,爭(zhēng)取解決一道題相當(dāng)于解決一類題。還有,要多問(wèn),上課一定要跟著老師走,老師要求干什么就干什么,作業(yè)方面,要學(xué)會(huì)挑著做,如果把書(shū)上的題,老師補(bǔ)充的內(nèi)容理解了,數(shù)學(xué)方面最后會(huì)有一個(gè)好成績(jī),我是20xx年的文科畢業(yè)生,數(shù)學(xué)考了136,雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗(yàn),上課一定要跟著老師走。
重視課本,最好把書(shū)本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來(lái),用在作文中是相當(dāng)出彩的。詞匯方面一定要背,畢竟這是基礎(chǔ),把考試說(shuō)明中的詞背會(huì),并掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用就沒(méi)問(wèn)題;一定要重視閱讀和完型,爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單的題都做對(duì)。
同樣要重視基礎(chǔ),最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住,建議準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文積累本,對(duì)各題型(如字音,字形,錯(cuò)別字,病句,近義詞辨析,成語(yǔ),古詩(shī)鑒賞,文言文實(shí)詞虛詞)進(jìn)行積累,這是取得語(yǔ)文高分的關(guān)鍵,也是卷面前面的基礎(chǔ)題,一定要重視。最好遇見(jiàn)一個(gè)就積累一個(gè)。
閱讀方面要多利用往年真題,分析題型,摸出基本出題類型,這些老師在今后可能會(huì)給你們講。
作文方面,建議各種文體都要會(huì)寫(xiě),以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體。多注意身邊生活,多思考,不一定非要把事例(議論文)背得多多,可以從身邊熱點(diǎn)著手,找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn),這樣容易得高分。
主要把教材的線條捋清,要把教材中的標(biāo)題以及下面的小標(biāo)題記住,在大腦里對(duì)這段知識(shí)形成一個(gè)部分,答題時(shí)要把要點(diǎn)列出。地理方面要多看圖,政治多把時(shí)事和教材知識(shí)聯(lián)系起來(lái),歷史要把時(shí)間段弄清,一些零碎的知識(shí)可以用圖表方式總結(jié)。
不要管別人怎么看你,怎么想你,堅(jiān)持自己的一套方法做到底,你一定會(huì)成功。不必和其他同學(xué)比成績(jī),只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了,精力要集中在怎樣把學(xué)習(xí)搞上去,不到最后不要放棄,制定一個(gè)自己的計(jì)劃,用好寒假,相信你成績(jī)一定會(huì)有大幅提高。
最好每天在十一點(diǎn)半前就寢,這樣會(huì)保證第二天的復(fù)習(xí)質(zhì)量。如果確實(shí)要熬夜,可以適量喝綠茶(不是飲料的那種),但盡量不熬夜,容易傷身體,免疫力下降。
在校期間,上課一定要全神貫注,不能走神,下課建議你休息,不要為了趕時(shí)間不休息,光學(xué)習(xí),這樣會(huì)影響下節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會(huì)兒,吃完晚飯可以在院里走會(huì)兒步,提神兒。在晚上7:45左右開(kāi)始學(xué)習(xí)就可以。在學(xué)習(xí)期間不要干別的,比如吃東西,聽(tīng)音樂(lè),這樣都會(huì)降低效率。
一定要少而精,最重要的還是抓住課本,爭(zhēng)取把一道題做會(huì)相當(dāng)于把一類題做會(huì)的程度,這是需要慢慢練的,不要著急。
高考計(jì)劃方案篇一
到了高考考前100天的時(shí)候,考生們就已經(jīng)經(jīng)過(guò)很多大大小小的考試了,也算是身經(jīng)百戰(zhàn)了。雖然說(shuō)每個(gè)人的實(shí)際情況都不同,但是剩余的復(fù)習(xí)時(shí)間卻是一樣的。只有根據(jù)自己的實(shí)際情況去合理的分配時(shí)間,才能取得更好的效果。
盡管說(shuō)高考前只有100天了,但是這100天里也能做很多的事情,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生嗎,可以在這100天中對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,成績(jī)中等的學(xué)生可以來(lái)鞏固自己語(yǔ)文已經(jīng)掌握的知識(shí)。成績(jī)不好的學(xué)生也還有時(shí)間去改變自己。不管你現(xiàn)在是什么情況,你都需要以激昂的情緒、樂(lè)觀的心態(tài)、一絲不茍的要求,接著進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)。
二、抓好重點(diǎn)。
在高考前100天中,從頭復(fù)習(xí)一遍是根本來(lái)不及的,高三學(xué)生能做的就是抓好重點(diǎn),側(cè)重復(fù)習(xí)語(yǔ)文。這個(gè)時(shí)候考試說(shuō)明應(yīng)該已經(jīng)發(fā)到每一個(gè)高三學(xué)生手里了,學(xué)生需要做的就是要根據(jù)考綱的考察范圍和自身的掌握情況來(lái)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行衡量,爭(zhēng)取抓住每一個(gè)語(yǔ)文考察的知識(shí)點(diǎn)。
三、合理分配做題時(shí)間。
在高考考前的這100天中,考生們應(yīng)該逐漸把重心掌握知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)移到答題技巧方面。每年高考的時(shí)候都有很多的同學(xué)因?yàn)檎Z(yǔ)文試卷答題時(shí)間分配不合理,導(dǎo)致作文沒(méi)寫(xiě)完的情況出現(xiàn)。高三學(xué)生可以通過(guò)做題或是做套題來(lái)練習(xí)時(shí)間分配,只有通過(guò)平時(shí)訓(xùn)練,你才能歸納出什么樣的語(yǔ)文題目你需要的時(shí)間最長(zhǎng),然后才能根據(jù)不足們進(jìn)行大量的專項(xiàng)訓(xùn)練。
高考計(jì)劃方案篇二
俗話說(shuō),考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),如果將中國(guó)各類考試排個(gè)序,高考位居第一,應(yīng)當(dāng)是毫無(wú)疑問(wèn),因?yàn)檫@場(chǎng)考試承載著各種各樣的意義。這也就注定高考的非同尋常。平時(shí)一騎絕塵的選手有可能敗下陣來(lái),平常不上不下的同學(xué)也有可能突然爆發(fā),拔得頭籌。
楊老師介紹,經(jīng)過(guò)高中三年高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),特別是高三一年的復(fù)習(xí),相信各位考生也已經(jīng)對(duì)自己的水平有一個(gè)大體上的認(rèn)知。而且高考難度基本上也不會(huì)有很大變化,考點(diǎn)也比較穩(wěn)定,既然如此,保持一個(gè)強(qiáng)大的心態(tài),確保自己在高考考場(chǎng)上,發(fā)揮最佳水平,就更為重要。
b提高自己的抗壓能力。
相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷,每次考試的時(shí)候,都會(huì)聽(tīng)到那些做題很快的同學(xué),在考場(chǎng)上翻卷的沙沙聲響。因此,有一部分同學(xué)就會(huì)感到非常煩躁,心煩意亂,一次兩次,三番四次,每次都會(huì)這樣,導(dǎo)致考試的心態(tài)發(fā)生變化,這種心態(tài)甚至?xí)绊懩闫匠5膶W(xué)習(xí),進(jìn)而盲目地去跟隨他人的節(jié)奏,結(jié)果影響自己的學(xué)習(xí)效率。
楊老師說(shuō),其實(shí),對(duì)于很多成績(jī)一般的同學(xué)來(lái)說(shuō),你也不需要無(wú)時(shí)無(wú)刻都向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊,特別是在考場(chǎng)上的時(shí)候,你只需要按照自己的節(jié)奏,做好你自己就可以了,即便是做題速度稍微慢點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,只要按照自己舒服的習(xí)慣就可以了,切記不能因?yàn)槊つ孔非笞鲱}速度,導(dǎo)致正確率下降,這樣將會(huì)適得其反。
c確定適當(dāng)?shù)母呖寄繕?biāo)。
楊老師認(rèn)為,其實(shí)很多同學(xué)都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的高考設(shè)定一個(gè)kpi,以此來(lái)激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)。否則大家只會(huì)是習(xí)慣性地使勁學(xué),拼命干,往高分沖,至于沖到一個(gè)什么程度,不清楚。
其實(shí)絕大部分同學(xué)高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)確實(shí)緊繃,實(shí)際上不妨確定一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),給自己設(shè)定一個(gè)奮斗努力的學(xué)校。那么,有的同學(xué)就會(huì)問(wèn),我設(shè)定這個(gè)目標(biāo)又有什么用呢?其實(shí),只有當(dāng)你有了向往的高校后,你為之奮斗的分?jǐn)?shù)才會(huì)產(chǎn)生實(shí)際意義,你為高考所付出的每一分力氣,流過(guò)的每一滴汗,走出的每一步,都是向著你的夢(mèng)想,更近一步。
“同學(xué)們,你們需要看得更遠(yuǎn),如果只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地將目光鎖定高考分?jǐn)?shù),就會(huì)變得患得患失,甚至?xí)驗(yàn)橐淮问д`就開(kāi)始懷疑自己。”楊老師介紹,只有深知自己的前進(jìn)方向,才不會(huì)在意過(guò)程中的磕磕碰碰,起起伏伏。多想想向往的大學(xué)生活,想想你會(huì)在哪所學(xué)校,哪座城市有著哪些不一樣的經(jīng)歷和體驗(yàn),想想你會(huì)在大學(xué)有著怎樣的成長(zhǎng)。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)的方法,你才會(huì)更加坦然地面對(duì)一次次??贾凶约悍傅腻e(cuò)誤,才會(huì)堅(jiān)定信心,朝著目標(biāo)而努力。
d注意作息防止“宕機(jī)”
在全身心投入一件事情之前,前提條件是什么呢?自然就是要有一個(gè)完整的身心條件啊!而具體到高考這件事上,同學(xué)們要想在考場(chǎng)上發(fā)揮高水平,就意味著要把自己的精神狀態(tài)和身體狀態(tài)調(diào)整到最佳階段。因此,建議考生們現(xiàn)在每天抽一些時(shí)間,適當(dāng)?shù)刈鲆恍┹p松的運(yùn)動(dòng),調(diào)節(jié)自己的身心節(jié)奏。大家在這個(gè)過(guò)程中,可以不去考慮最近做過(guò)的那些題目,通過(guò)這一刻的休息,將自己從緊張的學(xué)習(xí)生活中抽離出來(lái),以便投入后期更為緊張的學(xué)習(xí)進(jìn)程中。
e回歸基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。
其實(shí)到了高考前的一個(gè)月,各科老師也會(huì)逐漸降低講課的頻率,授課時(shí)間越來(lái)越短,留給同學(xué)們自我鞏固的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。這時(shí)候,很多同學(xué)都會(huì)感到不知所措,無(wú)所事事,一旦沒(méi)了老師的引路,自己完全不知道該從哪里做起。
楊老師建議大家,可以將自己之前整理的錯(cuò)題本找出來(lái),把自己之前做錯(cuò)的題目再重新做一遍,回想一下自己當(dāng)初做錯(cuò)是在哪里跌的跟頭,將一些最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)回顧整理一下,檢查一下自己是否有遺忘,從而進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
臨近高考每天總是有大大小小的考試,成績(jī)起伏是必然的,考生要做到心態(tài)平和,一次成績(jī)好壞不代表什么,勝不驕敗不餒,保持堅(jiān)強(qiáng)、良好的心態(tài)迎高考!不想考試后的事,如果有什么疑惑或者不踏實(shí)的地方,那就放下心理包袱,輕裝上陣,放手一搏。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)考生會(huì)覺(jué)得已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備了,越是臨考越是覺(jué)得自己準(zhǔn)備不夠,所以沒(méi)必要太著急。只有這樣才能充分發(fā)揮自己的水平,考出理想成績(jī)。
高考前最后30天沖刺建議。
不做難題,重回教材。
最后30天內(nèi),考生不要再試圖做難題。高考試題雖然千變?nèi)f化,但“根”在教材,對(duì)教材和基礎(chǔ)知識(shí)的熟練程度是制勝的基礎(chǔ)。
在復(fù)習(xí)備考時(shí)要堅(jiān)決克服重資料、輕課本,重解題、輕聽(tīng)課,重深難題、輕基礎(chǔ)題的傾向??偟囊笫屈c(diǎn)點(diǎn)落實(shí),板塊清晰,網(wǎng)絡(luò)完善。
回歸課本時(shí),也要注重知識(shí)的歸納總結(jié),構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。可以說(shuō),每一道題都不可能只考一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而是綜合了相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因此,復(fù)習(xí)備考時(shí)要特別注意知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系,弄清其來(lái)龍去脈,同時(shí)注重應(yīng)用和理解,以及知識(shí)的遷移和創(chuàng)新。
收集錯(cuò)題,反思錯(cuò)誤。
在復(fù)習(xí)備考時(shí)要記住做題重在題后反思。收集整理、反思錯(cuò)誤是為了今后少出錯(cuò)誤甚至不出錯(cuò)誤。知識(shí)掌握越準(zhǔn)確、越精細(xì)、越深刻,高考取勝的把握才會(huì)越大。
反思最好的形式是建立錯(cuò)題本。錯(cuò)題本的建立應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一是分類整理;二是勤于回頭;三是整理細(xì)節(jié);四是拓展延伸。對(duì)每一道錯(cuò)題的整理,至少包括:這是什么問(wèn)題,我為什么出錯(cuò),應(yīng)該怎樣做,還會(huì)有哪些變化等部分。
規(guī)范答題,調(diào)整心態(tài)。
失分有時(shí)往往不是知識(shí)遺漏,而是答題不夠規(guī)范。不少考生在高考后的估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)相差較大,就是吃了解題不規(guī)范的虧。
規(guī)范答題的習(xí)慣靠平時(shí)養(yǎng)成,考生們可以學(xué)習(xí)習(xí)近平幾年高考評(píng)分細(xì)則,熟悉各科規(guī)范答題的要求。平時(shí)答題時(shí)要糾正“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全、全而不快、快而不準(zhǔn)”的壞習(xí)慣,爭(zhēng)取高考時(shí)該得的分一分都不丟。
研究表明,影響高考成績(jī)的二十個(gè)因素中,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要性居第四位,學(xué)習(xí)方法的重要性居第三位,考前心態(tài)的重要性居第二位,而臨考心態(tài)的重要性居第一位。由此可見(jiàn),好心態(tài)才會(huì)有好成績(jī)。
這段時(shí)間,考生應(yīng)矯正自我認(rèn)識(shí)上的偏差,正確評(píng)價(jià)自己,提高自信心。同時(shí)要樹(shù)立正確的考試觀,確定恰當(dāng)?shù)目荚嚻谕担浴捌匠P摹睂?duì)待考試。
高考最后30天復(fù)習(xí)沖刺方法。
1、以學(xué)為先。
在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,理應(yīng)先于娛樂(lè),一心向?qū)W,氣定神閑,心無(wú)旁騖,全力以赴,忘我備戰(zhàn)。
2、隨處學(xué)習(xí)。
善用零碎時(shí)間,每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ),背誦公式,解除疑難,調(diào)整情緒。無(wú)論怎樣各具特色,有一點(diǎn)他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間,經(jīng)過(guò)日積月累,效果很可觀。
3、講究條理。
將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書(shū)立或指向裝好,分類存放,避免用時(shí)東翻西找。每天有天計(jì)劃,每周有周計(jì)劃,按計(jì)劃有條不紊地做事,不一暴十寒。
4、學(xué)會(huì)閱讀。
學(xué)會(huì)速讀和精讀,提高單位閱讀量。學(xué)會(huì)讀一本書(shū)或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖,提前了解內(nèi)容,獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者,不斷的提問(wèn),直到弄懂字里行間的全部信息為止,特別要弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn),梳理好知識(shí)要點(diǎn)。
5、合理安排。
該做啥時(shí)就做啥,在合理的時(shí)候做合理的事情,不背道而馳。比如抓課堂效率,當(dāng)堂聽(tīng),當(dāng)堂記,當(dāng)堂理解,不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教,做到堂堂清。比如利用好時(shí)間,勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合,張弛有度,動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí),不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開(kāi)口,對(duì)課本上的東西多看,對(duì)未懂的內(nèi)容能多問(wèn)。
6、善做筆記。
尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn),不是事無(wú)巨細(xì)全盤記錄,特別善于記下老師補(bǔ)充的東西,課本上沒(méi)有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。能及時(shí)整理筆記,對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)格外注意,特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化,積極思考能解決什麼問(wèn)題。
7、作業(yè)規(guī)范。
認(rèn)真審題,冷靜應(yīng)答,把每次作業(yè)當(dāng)作高考,作業(yè)工整,步驟齊全,術(shù)語(yǔ)規(guī)范,表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì),更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣,從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
8、勤于思考,善于思考。
這一條是重中之重,應(yīng)貫穿于聽(tīng)課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如:做完一道題后,要對(duì)答案,這里應(yīng)有一個(gè)反思的過(guò)程,要弄清這道題考的是什么,用了哪些方法,為什么用這樣的方法,怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
9、學(xué)習(xí)互助。
與同學(xué)開(kāi)心地相處,遇事不斤斤計(jì)較,寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼,在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助,經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系,才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。
10、自我調(diào)整。
不回避問(wèn)題,遇到問(wèn)題能通過(guò)找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié),摒棄外界和自身的壓力,自覺(jué)地放下思想包袱,化壓力為動(dòng)力,不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí),都保持一顆平常心。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示,在這樣不斷的積極心理暗示下,信心值就不斷上升,從一點(diǎn)信心都沒(méi)有逐漸到有了堅(jiān)強(qiáng)的不可動(dòng)搖的信心,通過(guò)努力,去想了、去做了。
高考計(jì)劃方案篇三
1、“死”去“活”來(lái)。死的東西記多了,就能活學(xué)活用了。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)。在高三復(fù)習(xí)教學(xué)中,教師應(yīng)確立狠抓基礎(chǔ)的教學(xué)思想,采用聽(tīng)寫(xiě)、甚至單詞填空、造句、翻譯、句型轉(zhuǎn)換、閱讀、寫(xiě)作等不同方法,對(duì)英語(yǔ)的基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行逐一突破,不留疑點(diǎn)。
3、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步提高的過(guò)程,教師必須遵循這一規(guī)律,對(duì)整體教學(xué)內(nèi)容和單個(gè)教學(xué)項(xiàng)目都要按照從易到難的順序來(lái)組織教學(xué),并且關(guān)注知識(shí)與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力得到逐步提高。
4、因材施教。對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,要使班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚,形成良性互動(dòng)。
5、精講精練。同時(shí)在教學(xué)中應(yīng)特別重視學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)提高階段。
教學(xué)內(nèi)容:專項(xiàng)訓(xùn)練和套題訓(xùn)練、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力訓(xùn)練。
目標(biāo)要求:通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練、套題訓(xùn)練、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力訓(xùn)練試卷分析,使學(xué)生明確各種題型的能力要求,明確試題的考查目的,提高解題能力和應(yīng)試能力。
抓“雙基”、促“綜合”、加“力度”。做到:
學(xué)生:“會(huì),熟,化”,強(qiáng)化時(shí)間觀念。熟練應(yīng)試技能,提高應(yīng)試能力。發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),及時(shí)總結(jié)。知識(shí)是能力的載體,不能忽視知識(shí)的鞏固與拓展。
老師:要研究學(xué)生的出錯(cuò)率,知識(shí)的漏洞,分析原因,及時(shí)矯正。要選擇一部分重點(diǎn)題作為本階段的訓(xùn)練題目,各個(gè)題型都要有。注意練習(xí)的質(zhì)量,試題的精選。
(三)沖刺階段。
套題訓(xùn)練、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力訓(xùn)練,模擬訓(xùn)練。
學(xué)生任務(wù):回扣知識(shí),綜合訓(xùn)練,總結(jié)應(yīng)試技巧。
老師的任務(wù):親自做題,體會(huì)難度。點(diǎn)撥技巧。只有親自下海摸魚(yú),才能體會(huì)其奧妙。避免好講得滔滔不絕,不好講的回避的情況發(fā)生。
(四)調(diào)整階段。(兩周)---查漏補(bǔ)缺、返璞歸真。
教學(xué)內(nèi)容:查漏補(bǔ)缺、回歸基礎(chǔ)。
目標(biāo)要求:針對(duì)學(xué)生實(shí)際,做一些適應(yīng)性、基礎(chǔ)性和有助于學(xué)生知識(shí)的查漏補(bǔ)缺的訓(xùn)練,提高自信心,以最佳心態(tài)迎接高考。
學(xué)生:沉著冷靜,查漏補(bǔ)缺。調(diào)轉(zhuǎn)心態(tài),鼓舞斗志。了解動(dòng)態(tài),精選試題。
老師:在此研讀考試大綱,搜集高考信息,最后的串講,根據(jù)高考信息與規(guī)律點(diǎn)撥應(yīng)試的技巧,包括:知識(shí)、能力、技巧以及考試過(guò)程中學(xué)生心理的變化以及克服的措施。不抽象地看待同學(xué),要非常具體地看待每個(gè)人。
六、結(jié)束語(yǔ)。
備考是一個(gè)貫穿于高中教學(xué)始終的大工程,高三只不過(guò)是整個(gè)工程的一個(gè)最重要的組成部分。因此我們要尤其重視。因此,我們?cè)诮虒W(xué)中要做到:全組方向一致、齊心協(xié)力、因材施教、有的放矢、走出題海、走出教材,變知識(shí)傳授為能力培養(yǎng),始終注意引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用中學(xué)習(xí)英語(yǔ),要讓復(fù)習(xí)課充滿生機(jī)和活力。細(xì)節(jié)塑造成功,把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。把平凡的事情做好就是不平凡。把小事做到極至就是大事。早讀,統(tǒng)練,答疑,講評(píng)試卷,備課,上課。改作業(yè),事情都很平常,只要能做好就能保證成功。
總之,我們高三組全體同仁只要同心戮力,定能成功。
高考計(jì)劃方案篇四
1、語(yǔ)文——語(yǔ)文其實(shí)重在平時(shí)的積累上,在此基礎(chǔ)上要想在高考的時(shí)候取得優(yōu)異的成績(jī)。一方面看一些精美語(yǔ)句或者一些好的作文,腦子里能有些印象,當(dāng)然能記住最好,另一方面就是背一些重點(diǎn)的古詩(shī),這個(gè)在考試前老師應(yīng)該會(huì)給同學(xué)畫(huà)一些考試范圍內(nèi)的重點(diǎn)。
2、數(shù)學(xué)——不要用題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學(xué)考試前最忌諱題海戰(zhàn)術(shù),這樣只會(huì)讓自己壓力更大。只需要背住常用的公式就可以,如果記不住的話,可以做些簡(jiǎn)單的題或者看課本上的例題。
3、英語(yǔ)——平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)比較好的同學(xué)把作文練好就行,考前可以背一些通用的句子,平時(shí)成績(jī)不太好的呢,就是背單詞,單詞量上去了,句子能看懂,做題的正確率就會(huì)提高,另外也一樣把作文提上去,背一些通用的句子。
4、理化生——對(duì)于理科生,背住常用的化學(xué)公式,物理公式最重要,多看看課本例題最重要。
5、政史地——對(duì)于文科生,就是背課本吧,想提高歷史和政治就得背,因?yàn)檫@兩科沒(méi)什么技巧,地理呢除了背些理論性知識(shí)外,就是把地圖搞懂,最??荚嚨臍夂?、地形等多看看課本。
高考一輪復(fù)習(xí)方法。
1、高考前一輪復(fù)習(xí)的每次測(cè)試都要先做好試題分析,對(duì)同一類型的錯(cuò)誤和問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,明白錯(cuò)誤的根源。對(duì)于錯(cuò)誤較多的問(wèn)題,要從正面、反面等不同的角度去分析和討論。一輪復(fù)習(xí)不能操之過(guò)急,一輪復(fù)習(xí)只有穩(wěn)扎穩(wěn)打、把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),各科成績(jī)才能在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中突飛猛進(jìn)。
2、高考前要利用好每一次考試。處理考試上,要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要,重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù),畢竟目前還不是高考。你只需做三件事:一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分,整理你一輪復(fù)習(xí)會(huì)的知識(shí),會(huì)做的題型。二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù),立即回歸課本,看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問(wèn)自己,當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的,不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的,現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。
高考一輪如何復(fù)習(xí)。
1、學(xué)會(huì)總結(jié)。高三一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,很容易鉆到書(shū)堆里,掉進(jìn)書(shū)海、題海里。這就要求每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真總結(jié),要把學(xué)過(guò)的東西,進(jìn)行梳理,使之系統(tǒng)化、條理化,把書(shū)由厚到薄。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。一輪復(fù)習(xí),有部分學(xué)生認(rèn)為大部分知識(shí)是過(guò)去老師講過(guò)的,自己都會(huì),就不那么認(rèn)真聽(tīng)了。其實(shí)各科老師都是專門研究自己所教的科目,對(duì)自己所教的科目怎樣考?高考考些什么?都是比較清楚,老師在講課之前還要精心的備課,認(rèn)真組織一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容,制定教學(xué)方法等,而且,一輪復(fù)習(xí)時(shí)很少是停留在第一次講課的基礎(chǔ)上,而是要在第一次講課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的提升,對(duì)后期復(fù)習(xí)和高考都是有用的。
3、保持良好心態(tài)。多數(shù)高三學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,就開(kāi)始給自己加壓,整天熬夜讀書(shū)、拼命刷題,到了白天學(xué)習(xí)的時(shí)候卻哈欠連天、精神不振,根本沒(méi)法集中注意力學(xué)習(xí)。這樣有什么用呢?高考復(fù)習(xí)要持續(xù)十個(gè)月的時(shí)間,一定要安排好自己的時(shí)間和精力,沒(méi)有必要在高三一開(kāi)始就把自己累垮。
高考計(jì)劃方案篇五
“目前,我省的高考綜合改革實(shí)施方案已經(jīng)提交教育部評(píng)估,評(píng)估結(jié)果將在今年九月底前向社會(huì)公布?!痹诮Y(jié)束了2018年的高招錄取后,更多考生與家長(zhǎng)關(guān)注“安徽版”高考改革方案的實(shí)行時(shí)間,省考試院新聞發(fā)言人胡雨生昨日透露了如上信息。
2017年,上海、浙江率先啟動(dòng)高考改革邁入考試科目“3+3”的“新高考”時(shí)代。實(shí)際上,早在2016年11月,安徽高考改革方案的兩大配套方案就已經(jīng)出臺(tái),即《安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》。
根據(jù)配套方案,我省高中生可按照?qǐng)?bào)考高校要求和自身興趣特長(zhǎng),在政、史、地、理、化、生6門科目中“自由搭配”3門參加等級(jí)性考試,成績(jī)計(jì)入高考。此外,我省將探索等級(jí)性考試“多考制”,擇其高分錄取。
談及高考改革的進(jìn)度,胡雨生表示,目前,教育部對(duì)高考的綜合改革不像過(guò)去那樣整體、全面的推進(jìn),現(xiàn)在它整個(gè)動(dòng)作要體現(xiàn)出“穩(wěn)中求進(jìn)”。
“‘穩(wěn)中求進(jìn)’就是要根據(jù)我們安徽的具體條件來(lái)對(duì)改革基礎(chǔ)條件進(jìn)行一個(gè)綜合的評(píng)估,實(shí)際上,我們省的這項(xiàng)工作在今年高考前5月8日、9日已經(jīng)進(jìn)行過(guò)了,現(xiàn)在相關(guān)的評(píng)估材料在教育部手上?!彼硎荆衲旮呖冀Y(jié)束后我省將通過(guò)多方面與教育部加強(qiáng)溝通,來(lái)確定安徽省是否具備如期啟動(dòng)高考綜合改革的基礎(chǔ)條件。
此外,胡雨生表示,“為了進(jìn)一步將高招錄取結(jié)構(gòu)與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高校資源的需求相結(jié)合,一些單項(xiàng)性的改革工作已經(jīng)開(kāi)展,例如高水平大學(xué)采用多元評(píng)價(jià)錄取學(xué)生,我省已經(jīng)與清華、北大兩所高校取得一定共識(shí),現(xiàn)在正在等待教育部的進(jìn)一步評(píng)定,將有可能在安徽省進(jìn)行試點(diǎn)?!贝送?,我省還在逐步完善高中學(xué)業(yè)水平考試,將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入高考錄取參考,對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)錄取;進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范高考加分,促進(jìn)教育公平;英語(yǔ)實(shí)行“一年雙考”等,也是目前我省高考改革的方向。
針對(duì)近期社會(huì)上對(duì)高考改革的擔(dān)憂,胡雨生也解釋道,“網(wǎng)絡(luò)上有些妖魔化高考改革的帖子和新聞,其實(shí)是沒(méi)有必要的,因?yàn)楦呖几母锏哪繕?biāo)始終是‘促進(jìn)公平,科學(xué)選材’,社會(huì)、考生、學(xué)校要抱著平和的心態(tài)去面對(duì)。”
高考計(jì)劃方案篇六
語(yǔ)文:首先,夯實(shí)基礎(chǔ),切忌一味地訓(xùn)練作文,而忽視了基礎(chǔ)的練習(xí)。其次,確保明晰各類題目答題套路,出題類型??荚嚂r(shí)務(wù)必要靈活,注重審題,問(wèn)什么答什么。最后是作文方面的練習(xí),首先掌握好議論文寫(xiě)作的幾大模板如“三段法”“引析申聯(lián)結(jié)”“時(shí)評(píng)文”等等多種寫(xiě)作方法,除此之外,通過(guò)平時(shí)的大量閱讀,積累素材。最后,多練習(xí)文章的構(gòu)思,思考如何能讓文章有新意且有說(shuō)服力。
數(shù)學(xué):個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于回歸基礎(chǔ),重在理解,理解每個(gè)定理的推導(dǎo)方法,理解每個(gè)公式計(jì)算套路使用的理由。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的目標(biāo)是選填不失分,步驟不扣分,壓軸多拿分。平時(shí)除了專項(xiàng)針對(duì)性練習(xí)外,多做完整試卷,把握答題節(jié)奏,對(duì)自己各類型題目所需時(shí)間有大致的認(rèn)知,培養(yǎng)遇難題不慌張、遇簡(jiǎn)單題不自傲的穩(wěn)定心理,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的自信心。
英語(yǔ):英語(yǔ)方面復(fù)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單,詞匯考綱背熟,閱讀完型多加練習(xí)爭(zhēng)取全對(duì),平時(shí)多背范文素材,多練字,多積累句式短語(yǔ)用法,算好每部分題目所需時(shí)間,有良好的統(tǒng)籌規(guī)劃,基本上就能拿到一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)。
物理:物理與數(shù)學(xué)相仿,都是重在理解的學(xué)科,內(nèi)容看似繁雜,但各部分中每個(gè)定理之間都包含極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,倘若熟練掌握各公式各模型應(yīng)用,題目便可迎刃而解。復(fù)習(xí)物理我個(gè)人比較推薦回歸課本,分類整理各種公式,總結(jié)其可適用于的類型情況。
化學(xué):高中階段的化學(xué)對(duì)刷題量有著極高的要求。在復(fù)習(xí)刷題之前推薦先認(rèn)真完整閱讀所有教材,劃重點(diǎn),明晰各類型物質(zhì)之間關(guān)系,記憶背誦全部方程式,熟悉各組基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),記憶其中所有操作細(xì)節(jié),在完成以上內(nèi)容后進(jìn)行刷題會(huì)更有效率。
生物:生物的復(fù)習(xí)沒(méi)有捷徑,主要靠記憶背誦。建議大家仔細(xì)閱讀教材,結(jié)合筆記,詳細(xì)系統(tǒng)地梳理各方面的基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)除了背誦記憶,刷題也絲毫不能含糊,多做各類題目,總結(jié)其考點(diǎn),總結(jié)其出題思路。
高考計(jì)劃方案篇七
學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)有著很大的影響,周末放假的時(shí)候盡量呆在房間內(nèi)學(xué)習(xí),或者邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一去去圖書(shū)館,那里的環(huán)境安靜又有氛圍,遇到不會(huì)做的題目互相之間還能討論解決。而周末不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,很容易浪費(fèi)這難得的調(diào)整時(shí)間。
2、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
考生要列出每天要學(xué)習(xí)的科目,還要詳細(xì)列出哪個(gè)時(shí)間段安排哪幾科進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)要兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)。在做好學(xué)習(xí)計(jì)劃表后,要堅(jiān)決執(zhí)行,不要半途而廢。
3、限時(shí)訓(xùn)練。
平常在做題的時(shí)候,要訓(xùn)練自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題,最后對(duì)比答案,看看自己練習(xí)訓(xùn)練的正確程度。發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題以后,要在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行彌補(bǔ)或改正。如果正確率低于70%的話,就意味著自己在相關(guān)知識(shí)點(diǎn)上還存在著較大問(wèn)題,解決這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單,鞏固基礎(chǔ)是最好的辦法。
4、養(yǎng)成習(xí)慣。
養(yǎng)成習(xí)慣有三個(gè)重要的點(diǎn):養(yǎng)成做筆記、做標(biāo)注、做錯(cuò)題的良好習(xí)慣。要明白答案從何而來(lái),力求把每一題錯(cuò)的選項(xiàng)都能夠清楚進(jìn)行分析改正。最后通過(guò)歸納可以提高復(fù)習(xí)效率,真正把握各種解題思路、方法和技巧,最大限度地避免失誤。
一、高考?jí)毫μ笤撛趺醋?
一、保持一個(gè)良好的心態(tài),保持平和的心情。
在這兩個(gè)月的時(shí)間里,對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),心態(tài)也許比埋頭苦讀更加重要。面對(duì)重要的考試,心態(tài)焦慮是很正常的,適當(dāng)?shù)膲毫σ矔?huì)變成動(dòng)力激勵(lì)自己前行,但是過(guò)度的壓力則會(huì)導(dǎo)致心態(tài)崩塌,所以在這個(gè)時(shí)候一定要保持好心態(tài)。
如保持鍛煉,不少高三的同學(xué)總覺(jué)得在高三這段時(shí)間里只是要學(xué)習(xí),這是不對(duì)的,鍛煉必不可少。每天晚上在晚自習(xí)或者放學(xué)后去操場(chǎng)跑步,運(yùn)動(dòng)結(jié)束后再繼續(xù)學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。還有多與老師家長(zhǎng)溝通,很多同學(xué)會(huì)將這份焦慮放在心底,這樣只會(huì)讓負(fù)面情緒不斷堆積,直至爆發(fā)。一旦有了解不開(kāi)的心結(jié)一定要找老師和家長(zhǎng)溝通,他們會(huì)幫你疏解。
二、多看前幾年的真題。
最后,對(duì)比自己和答案,查找兩者的差距,不斷向標(biāo)準(zhǔn)答案靠攏。
三、多看錯(cuò)題本。
相信很多同學(xué)都有這樣的體會(huì),錯(cuò)過(guò)一次的題目第二還是會(huì)以同樣的方式錯(cuò)。
所以說(shuō),第一印象很重要,那么這個(gè)時(shí)候就要把這種錯(cuò)誤的思想扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),多看錯(cuò)題便是一個(gè)很好的方法。錯(cuò)題的類型也有很多,比如因?yàn)轳R虎犯的錯(cuò),這種錯(cuò)題就可以不用看了,只要認(rèn)真細(xì)心就可以了,重點(diǎn)應(yīng)該放在當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何解題思路和想偏了的題上面。雖然這么說(shuō),但是基礎(chǔ)題的作用不容忽視,高考基礎(chǔ)題所占比例是60%,中檔題占30%,難題占10%,最后那10%是留給那部分尖子生的,普通學(xué)生的重點(diǎn)應(yīng)該放在前兩檔題上面,所以也不要忽視基礎(chǔ)。
高考是人生中第一道坎,同學(xué)們也是第一次面對(duì)這樣的重要考試。但是請(qǐng)所有高三的同學(xué)相信,你們并不是孤軍奮戰(zhàn),你們身后有老師和家長(zhǎng)的支持和祝福。所以請(qǐng)你們相信自己,相信老師和家長(zhǎng),只要努力,相信大家都會(huì)取得讓自己滿意的成績(jī)。
建立學(xué)習(xí)儀式感,提高學(xué)習(xí)效率。
高考計(jì)劃方案篇八
這個(gè)預(yù)期目標(biāo)并非我完成多少套卷子后要達(dá)到多少多少分,而是我做過(guò)的,總結(jié)過(guò)的同類問(wèn)題我都不錯(cuò),我對(duì)某一類問(wèn)題的感覺(jué),解題方法更加豐富,考場(chǎng)上游刃有余,對(duì)時(shí)間有所掌控,我覺(jué)得這就差不多了,要自己去感受自己的復(fù)習(xí)到底有沒(méi)有效果,以便日后的備戰(zhàn)一模作為參考。
關(guān)于心態(tài)。
當(dāng)然,如果自己被一個(gè)計(jì)劃整的苦不堪言而耽誤了正常的大一輪復(fù)習(xí),真的是得不償失,反而成為了計(jì)劃的奴隸,絕對(duì)不可取。(我自己當(dāng)時(shí)大概就是上自己的強(qiáng)項(xiàng)課時(shí),把當(dāng)天作業(yè)寫(xiě)完,然后課間什么的沒(méi)事就練練默寫(xiě)那種)。
以上內(nèi)容如對(duì)做計(jì)劃這一方式有詬病者不喜勿噴。并不能針對(duì)全體同學(xué),個(gè)人的一點(diǎn)小心得,不過(guò)分享一下~如有冒犯或是不當(dāng)之處,還望見(jiàn)諒!
p.s.個(gè)人當(dāng)時(shí)計(jì)劃,不喜勿噴,僅供參考,謝謝!
(其實(shí)也是有問(wèn)題的,感覺(jué)可能略多了一些,應(yīng)當(dāng)視第一周具體完成情況做適當(dāng)調(diào)整,而且有的學(xué)校每天本就有的內(nèi)容就沒(méi)在計(jì)劃里再重復(fù),比如英語(yǔ)每天的完型閱讀,每周的作文等等,這些也都是不能間斷的東西)。
高考計(jì)劃方案篇九
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,一般這個(gè)時(shí)間最為清醒,體力也比較充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,可以安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),適合接受各種有難度的“考驗(yàn)”,因此可將難度較大的攻堅(jiān)內(nèi)容安排在這一階段。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):這段時(shí)間里短期記憶效果良好。對(duì)馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,會(huì)取得更好的效果。
中午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后容易產(chǎn)生疲勞,尤其是高考前夏季更是如此,因此午休是非常重要的,也可聽(tīng)輕音樂(lè)養(yǎng)精蓄銳,但是時(shí)間注意不要過(guò)長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):經(jīng)過(guò)午休的調(diào)整后有具備充足的精神,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果較好,可合理安排需要永久記憶的科目?jī)?nèi)容。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):這一階段是完成復(fù)雜計(jì)算和耗腦力作業(yè)的最佳時(shí)間,因此比較適合進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算等學(xué)習(xí)內(nèi)容。
晚飯后:可以根據(jù)實(shí)際情況合理安排。可分兩三段來(lái)學(xué)習(xí),語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排,也可作難易交替安排。
高考計(jì)劃方案篇十
在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語(yǔ)日,周三定為物理日,周四定為語(yǔ)文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長(zhǎng)期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。
高三如何最大限度提高成績(jī)。
高三一年是沖刺的一年,要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí),要兼顧各科提高自己的能力,一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌,如何在有限的時(shí)間內(nèi),盡可能多的提高自己的成績(jī)?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)?大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的“強(qiáng)勢(shì)科目”和“弱勢(shì)科目”,相對(duì)來(lái)說(shuō),掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間,將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上,“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。
備考不能過(guò)分“聚焦”
競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考,就會(huì)少點(diǎn)浮躁,少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué),從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考,非高考科目不下工夫,非課本參考書(shū)不感興趣,好像這樣就能“聚焦”,就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。
從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ),有的人專攻單詞、語(yǔ)法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你,相信,也不易達(dá)到好效果。喜歡看“雜書(shū)”,這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上,興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最大動(dòng)力。另外,對(duì)于課本:從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn),這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn),又能培養(yǎng)整體理解能力,還利于在寫(xiě)作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。
語(yǔ)文的復(fù)習(xí),應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作分塊,采用不同方法?;A(chǔ)知識(shí),按老師的要求從參考書(shū)上挑出的十幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對(duì)閱讀,依*自己較強(qiáng)的閱讀功底,主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。
輕重分明,全力補(bǔ)弱。
在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是:輕重分明,全力補(bǔ)弱。即:要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,少花時(shí)間,節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好,所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上,自己不另外加班,只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對(duì)歷史、政治則是課上努力,自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度。這樣,強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科,就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
高考計(jì)劃方案篇十一
李寧卜(畢業(yè)于山西師大美院油畫(huà)系本科,高考優(yōu)秀輔導(dǎo)教師) 段鵬杰(畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院,本科,電視劇美工)
趙海亭(畢業(yè)于山西大學(xué)油畫(huà)系碩士研究生,副教授,聯(lián)考評(píng)委)
譚 一(畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院,國(guó)畫(huà)碩士研究生,師大美院教授,聯(lián)考評(píng)委)
1.充分發(fā)揮教師的示范作用
針對(duì)不同的學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和基礎(chǔ)的強(qiáng)弱,制定不同的輔導(dǎo)方案,充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能,提高整體水平。
3.教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),尊重藝術(shù)規(guī)律,不搞“花架子”
我們認(rèn)為藝術(shù)是由“藝”和“術(shù)”組成,其中“術(shù)”是技術(shù),沒(méi)有技術(shù)作基礎(chǔ),藝術(shù)將是空中樓閣,曇花一現(xiàn)。我們注重藝術(shù)規(guī)律,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)實(shí)手法,克服應(yīng)試中的某些投機(jī)做法,反對(duì)生搬硬套,有利于學(xué)生日后的'藝術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
4.每周小考,每月大考,教師閱卷,講評(píng)。
小考由培訓(xùn)班教師組織統(tǒng)一講評(píng),大考試卷將由各位教師綜合審閱,評(píng)改并作具體講評(píng),這種階段性的考核和總結(jié)有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足,調(diào)整學(xué)習(xí)方向,明確下階段目標(biāo)。
1、高二上學(xué)期基礎(chǔ)訓(xùn)練,培訓(xùn)興趣,摸清每個(gè)學(xué)生的基本情況,組建穩(wěn)定的美術(shù)興趣小組。
2、高二下學(xué)期至高考期間強(qiáng)化訓(xùn)練,沖刺名校。多鼓勁,嚴(yán)要求,完成學(xué)校藝考任務(wù)。
基礎(chǔ)課:素描——靜物、石膏頭像、人物頭像、
色彩——水粉靜物寫(xiě)生、默畫(huà)
速寫(xiě)——單人速寫(xiě)、場(chǎng)景速寫(xiě)、創(chuàng)作性默寫(xiě)、命題創(chuàng)作
技法理論課:透視解剖 名家技法示范教學(xué)碟觀看
美術(shù)鑒賞課:名作欣賞 高考優(yōu)秀試卷賞析
1、實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,每天準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名,所有學(xué)生必須按時(shí)到教室,上課時(shí)不準(zhǔn)打鬧、說(shuō)話,遲到或無(wú)故曠課.有事必須請(qǐng)假。
2、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,每天督促學(xué)生保質(zhì)保量完成作業(yè)。
3、及時(shí)與學(xué)校、家長(zhǎng)溝通,解決孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑,為藝考掃平一切障礙。
2016年8月1日
高考計(jì)劃方案篇十二
臨近高考,制定一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的一件事情,每個(gè)同學(xué)都不能夠草率制定,應(yīng)該抽時(shí)間好好思考自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科,并根據(jù)自己的情況有的放矢的制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃表以下幾點(diǎn)是我想和同學(xué)們溝通的:
1.首先,你要保證自己的聽(tīng)課效率,就是每節(jié)課應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)老師講的內(nèi)容,即使老師已經(jīng)講過(guò)多次,但是你每聽(tīng)一次都會(huì)有一次的收獲和理解,同時(shí)老師在講的同時(shí)也會(huì)講解一些新的思路和方法,所以聽(tīng)課效率最重要。同時(shí)課間的時(shí)候不要總是呆在教室學(xué)習(xí),可以走出去呼吸呼吸新鮮空氣。是自己更加清醒,上課認(rèn)真聽(tīng)勝過(guò)課后自學(xué)。
2.其次,高三學(xué)生可以適當(dāng)熬夜,但是不要超過(guò)12點(diǎn),否則會(huì)得不償失。晚上的時(shí)間最好不要做一些記憶性的學(xué)習(xí),比如說(shuō)英語(yǔ)單詞的背誦和語(yǔ)文古詩(shī)文的`背誦都不要在晚上進(jìn)行(除非說(shuō)你晚上的效率特別高),晚上的時(shí)間最好做幾道中等難度的理科題,如果你有特別強(qiáng)勢(shì)的一門理科就不要再多做習(xí)題了,你可以看看自己的改錯(cuò)本,把錯(cuò)的題溫習(xí)一遍,分分類,找到每一類錯(cuò)題的思路和套路,做到做一題勝千題的效果。晚上的時(shí)間一周有五天,你可以每天晚上安排學(xué)習(xí)一門學(xué)科,切不可走馬觀花,每個(gè)學(xué)科每晚都看點(diǎn),這樣會(huì)得不償失。
3.最后,周末的時(shí)候要合理安排時(shí)間,我一般是兩個(gè)早晨分別背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),周六上午、下午、晚上分別學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物,周日上午學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),下午定時(shí)做一套理綜卷子,晚上復(fù)習(xí)鞏固周末所學(xué)的知識(shí),查漏補(bǔ)缺。
推薦閱讀:家長(zhǎng)需要做好后勤工作。
總是擔(dān)心孩子考不好而產(chǎn)生焦慮。
“我給女兒的定位是考上二本就行,可是看三??荚嚦煽?jī),孩子名次下滑很多,我是擔(dān)心女兒連二本都考不上。”張女士向記者講,女兒的成績(jī)總是忽高忽低,不穩(wěn)定?!拔沂菗?dān)心她高考那次發(fā)揮不好就糟糕了。最近,孩子因?yàn)槟M成績(jī)低,情緒很差,其實(shí)我的情緒比她還差。隨著高考一天天臨近,我好像也有了焦慮癥。”采訪中,有些家長(zhǎng)表示,只盼著孩子快點(diǎn)考完,否則自己也受不了這樣的心理負(fù)擔(dān)。
有焦慮不敢跟孩子表現(xiàn)心情更糟。
有的家長(zhǎng)對(duì)記者講,不管自己心里有多焦慮,可是絕不敢在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)。據(jù)一位高三家長(zhǎng)講,近日來(lái),因?yàn)樾睦碛胸?fù)擔(dān),睡眠不好,半夜睡不著覺(jué)也是常有的事。吃飯也吃不下,真的比當(dāng)年自己參加高考時(shí)還難熬。還有一位家長(zhǎng)說(shuō)自己的心里也像有一座火山,隨時(shí)可能爆發(fā)。就在近日,兒子心情不好回家發(fā)牢騷,自己也忍不住,與兒子對(duì)吵起來(lái),結(jié)果害得母子兩人兩天沒(méi)說(shuō)話。后來(lái)自己后悔,不該跟要高考的孩子對(duì)著來(lái)。
心理老師:家長(zhǎng)也需減壓。
“許多家長(zhǎng)是由于對(duì)孩子的期望值過(guò)高而產(chǎn)生焦慮,表現(xiàn)為睡不好覺(jué)吃不好飯。其實(shí),家長(zhǎng)首先應(yīng)該擺正心態(tài),只要孩子努力了就行了。另外,家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)給自己減壓”,一位心理咨詢老師說(shuō),家長(zhǎng)每天想得太多,難免心生焦慮,所以一定要找到減壓的方式,比如除了給孩子做好后勤工作外,多參加一些體育運(yùn)動(dòng),如做做瑜伽、打打球,還可以找朋友聊聊天,這都是比較好的釋放方式。
高考計(jì)劃方案篇十三
這次講的內(nèi)容分為三大部分:一課改對(duì)高考的影響二新課標(biāo)高考命題特點(diǎn)三高考整體備考策略。
第一部分:高考面臨的幾大困境:
1.課程不標(biāo)準(zhǔn)。
2.課程目標(biāo)不清晰,三維目標(biāo)令人困惑、特別是過(guò)程與方法。
3.課堂不倫不類、講授沒(méi)有發(fā)展、自主沒(méi)有進(jìn)展。
4.評(píng)價(jià)不到位。
高考的出路:
認(rèn)識(shí)高考學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)以后生活的作用在哪里?比如數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維,體會(huì)邏輯的縝、密推理的樂(lè)趣。2.上海實(shí)行合格性考試與等級(jí)考試。
第二部分:新課標(biāo)高考命題特點(diǎn):
1.命題特點(diǎn):具體知識(shí)能力化,學(xué)科問(wèn)題綜合化、實(shí)際問(wèn)題學(xué)科化、考核內(nèi)容前沿化。
這就要求我們要時(shí)時(shí)刻刻注意發(fā)生的時(shí)事,不但文科要注意、理科也要注意,尤其要注意從中可以提取哪些知識(shí)模型;再就是注意用學(xué)科知識(shí)解決分析生活中的問(wèn)題。
互聯(lián)網(wǎng)思維用到教學(xué)中。
2.我們的教學(xué)要:
由“課堂教學(xué)”向“學(xué)科教學(xué)”轉(zhuǎn)變。
由“教了什么”轉(zhuǎn)化為“學(xué)到了什么”
變講的深為扣得準(zhǔn),變教的妙為學(xué)得會(huì)
變聽(tīng)的懂為答得對(duì),變練得好為考得好
第三部分:備考原則:
一、以教材為起點(diǎn)以課程定高度、以考綱明方向
教教材——用教材教——教自己的教材備課時(shí)要理解編者的目的和立意
變封閉問(wèn)題為開(kāi)放性問(wèn)題,不要只關(guān)注答案、更要關(guān)注答案如何得出
結(jié)合課標(biāo)解讀考綱a關(guān)注考察的內(nèi)容領(lǐng)域b關(guān)注考察的行為目標(biāo)
(了解、理解、鑒賞、運(yùn)用等)
二、分步驟教學(xué)三輪復(fù)習(xí)
學(xué)生理解和運(yùn)用能力的考察,有的同學(xué)一聽(tīng)就懂一做就錯(cuò)就是從理解層次沒(méi)達(dá)到運(yùn)用層次。
理解能力的培養(yǎng):強(qiáng)化試題與考點(diǎn)的聯(lián)系,以課本例題為基礎(chǔ),搭建與試題的橋梁。在講解試題時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)試題中的課本知識(shí)。(老師要起引導(dǎo)作用)
運(yùn)用能力的培養(yǎng):檢測(cè)和訓(xùn)練,學(xué)會(huì)分析原始問(wèn)題。要想猶太人一樣教孩子。檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)變“學(xué)知識(shí)”為“提問(wèn)題”保證“好奇心、想象力、批判性思維能力”由培養(yǎng)學(xué)生解題能力向發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力轉(zhuǎn)變。
考生如何沖刺高考戰(zhàn)略
一、知彼
首先我們必須要清楚老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,包括內(nèi)容和時(shí)間安排,這樣才能保證復(fù)習(xí)的效果。
其次我們還要清楚往年高考試卷的結(jié)構(gòu)和考查內(nèi)容,雖然題目在變,但是所考查的知識(shí)點(diǎn)和題型變化不大,因此對(duì)于歷年高考試卷的了解是十分有必要的。例如研究當(dāng)?shù)馗呖嫉脑嚲斫Y(jié)構(gòu),掌握歷年高考的考查內(nèi)容:
(1)重視學(xué)科主干知識(shí)。
歷年高考均考查了阿佛加德羅常數(shù),元素周期表、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、電化學(xué)、化學(xué)平衡、常見(jiàn)元素化合物性質(zhì)及其應(yīng)用、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本原理及其操作、化學(xué)計(jì)算等重要知識(shí)和技能外,有的新課改地區(qū)還考查了富有新課程模塊特色的溶度積常數(shù)、化學(xué)平衡常數(shù)、焓變與自發(fā)反應(yīng)、1h核磁共振譜等內(nèi)容。
(2)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾椤?BR> 試題通過(guò)實(shí)驗(yàn)方案的正誤甄別、單因子變量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、定性和定量實(shí)驗(yàn)相結(jié)合等方式,既考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,又較好地體現(xiàn)了新課程新開(kāi)設(shè)《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》模塊的學(xué)習(xí)要求。
(3)考查學(xué)生信息素養(yǎng)。
與往年試題相比,今年很多省份的化學(xué)試題出現(xiàn)了較多的不同類型信息材料題,如數(shù)據(jù)、圖表、反應(yīng)關(guān)系等,要求考生運(yùn)用相關(guān)材料進(jìn)行綜合分析處理,并得出正確結(jié)論,這也啟示了我們高考對(duì)考生能力提出了更高的要求。
二、知己
首先要確定自己是什么層次的學(xué)生,然后主動(dòng)出擊尋求老師的指導(dǎo),制定出符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。高三化學(xué)復(fù)習(xí)和很多學(xué)科一樣常采用三輪復(fù)習(xí)法,我們?cè)谥贫ㄗ灾饔?jì)劃時(shí)也不能脫離老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,所以我們也需要分三個(gè)階段復(fù)習(xí):
第一階段:對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納整理,使知識(shí)規(guī)律化、系統(tǒng)化。具體時(shí)間需要根據(jù)老師的進(jìn)度,基本是在9月到次年2月完成。這一階段時(shí)間長(zhǎng),內(nèi)容多,需要我們注意以下幾點(diǎn):
1。以課本為主,落實(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)
通常的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料(一般是老師指定)作為主要參考書(shū),供整理知識(shí)、練習(xí)使用,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)隨時(shí)回歸教材,找到知識(shí)在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn),不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識(shí)。
2。借助其他學(xué)科,化解難點(diǎn)
第二階段:將知識(shí)融為一體,培養(yǎng)綜合能力。時(shí)間為3、4月份。經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)后,大家基本熟悉了各個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們需要做得是進(jìn)一步溫習(xí)鞏固,主要是通過(guò)綜合練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)再次回歸課本,每做一道題都要能夠從課本上找到它對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
第三階段:最后沖刺階段,時(shí)間5月到6月初。這是關(guān)鍵階段,要把自己常犯錯(cuò)或易忽略的內(nèi)容在高考之前徹底解決。
有了為自己量身定制的復(fù)習(xí)計(jì)劃,其實(shí)高三復(fù)習(xí)也不是一件多么痛苦的事情,每天所花時(shí)間也不是特別多,但其實(shí)完成習(xí)題是相當(dāng)多的,大概估計(jì)下僅自己完成的綜合卷就達(dá)40多套,選擇題僅二輪復(fù)習(xí)就完成了400多道,而高考僅7道而已,所以我們要相信自己已經(jīng)做好了充分地準(zhǔn)備,保持良好的心態(tài)。
高考計(jì)劃方案篇十四
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月20日至8月30日
活動(dòng)說(shuō)明:餐飲推出:高考上榜學(xué)生的慶功宴、謝師宴等;
客房及餐飲等在活動(dòng)期間配合做一些優(yōu)惠活動(dòng);
活動(dòng)方式:
1、凡餐飲消費(fèi)達(dá)到一定數(shù)額贈(zèng)送:客房;
2、在酒店用餐酒店免費(fèi)為每桌拍照留念,電子版的形式發(fā)送給個(gè)人。
3、酒店贈(zèng)送祝賀的蛋糕。
餐飲:
4、與酒水供應(yīng)商聯(lián)系,活動(dòng)期間到店用餐每桌贈(zèng)送啤酒等。
客房:
1、活動(dòng)期間憑學(xué)生證及教師證入住酒店客房可獲6折優(yōu)惠;
2、活動(dòng)相關(guān)人員并可獲得免費(fèi)大堂吧的`茶水消費(fèi)券1張/人;
3、活動(dòng)相關(guān)人員可獲酒店提供的免費(fèi)擦鞋服務(wù);
4、活動(dòng)相關(guān)人員可獲酒店提供的免費(fèi)洗襯衫服務(wù)1件/人等。
廣告宣傳:大堂寫(xiě)真易拉寶、宣傳彩頁(yè)、飯店雜志、酒店大門條幅。
易拉寶寫(xiě)真畫(huà):規(guī)格:2米*0.8米費(fèi)用(約):120元/只。
宣傳彩頁(yè):擺放酒店各經(jīng)營(yíng)區(qū)域;數(shù)量:1000張;規(guī)格:a4;費(fèi)用(約):500元。
條幅貼字:費(fèi)用(約):100元
總計(jì)費(fèi)用(約):700元(柒佰元整)
高考計(jì)劃方案篇十五
課改新高考第一天,全省45.7萬(wàn)考生明顯地感受到了變化,如語(yǔ)文新增看圖寫(xiě)話、數(shù)學(xué)出現(xiàn)了選考題。
據(jù)了解,語(yǔ)文中的語(yǔ)言文字運(yùn)用題中,考到一個(gè)看圖寫(xiě)話的題目,比較新鮮。此題給出一幅漫畫(huà),一只小貓正望著掛在衣架上的一件t恤,t恤上畫(huà)著一條小魚(yú),要求根據(jù)漫畫(huà)寫(xiě)一段話或一首詩(shī)。
一名語(yǔ)文老師介紹,看圖寫(xiě)話的題目考生以往都有訓(xùn)練,但一般會(huì)給出一個(gè)主題,比如諷刺、批判某種行為現(xiàn)象,高考題沒(méi)有給出主題,真正體現(xiàn)了新課改要求的對(duì)學(xué)生探究能力的考查。
理科數(shù)學(xué)卷中,新設(shè)置了二選一的選做題,一個(gè)是幾何證明題,一個(gè)是極坐標(biāo)與參數(shù)方程題,考生任選一題做即可。
專家認(rèn)為,高中課改培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和主動(dòng)探究的精神,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,新高考注重對(duì)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和情感價(jià)值觀的考核。
今日上午將舉行理科綜合和文科綜合科目考試,下午考英語(yǔ)。招考人員提醒,下午的英語(yǔ)考試,14:45之后到達(dá)考點(diǎn)的遲到考生,不得參加考試。
全民讀書(shū)進(jìn)考題
語(yǔ)文試卷命題體現(xiàn)了濃厚的時(shí)代氣息。如考到我省全民讀書(shū)活動(dòng),要求考生向全省人民推薦一本書(shū),從《史記》和《楚辭》中任選一本寫(xiě)一段推薦詞。老師們認(rèn)為,全民讀書(shū)活動(dòng)已在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展,這一題目考生熟悉,難度不大。
材料作文卷土重來(lái)
去年我省高考作文以命題作文形式出現(xiàn),考生頗感意外。今年,我省高考作文再次回歸材料作文,要求考生圍繞傳統(tǒng)書(shū)信和現(xiàn)代通信方式的一段文字材料展開(kāi)作文,自選角度,題目自擬。不少考生表示,這一作文題比較好把握,所給材料內(nèi)容豐富,主題明確,有話可說(shuō)。
[新高考果然有點(diǎn)鮮]
高考計(jì)劃方案篇十六
寒假時(shí)間比較長(zhǎng),但是備戰(zhàn)高考的任務(wù)沒(méi)有完成,同志們要繼續(xù)加油,好好利用這難得的黃金時(shí)間。這段時(shí)間可以成就你,也可以毀滅你,就看你怎么把握了!希望大家好好利用這些時(shí)間查漏補(bǔ)缺,優(yōu)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,為你六月的輝煌增添砝碼!
重視課本,這是學(xué)好數(shù)學(xué),也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的第一位,要把數(shù)學(xué)書(shū)上的例題和課后練習(xí)題做會(huì),一定要搞清出題的用意,最好準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,在本上把錯(cuò)的典型題仔細(xì)分析一下,爭(zhēng)取解決一道題相當(dāng)于解決一類題。還有,要多問(wèn),上課一定要跟著老師走,老師要求干什么就干什么,作業(yè)方面,要學(xué)會(huì)挑著做,如果把書(shū)上的題,老師補(bǔ)充的內(nèi)容理解了,數(shù)學(xué)方面最后會(huì)有一個(gè)好成績(jī),我是20xx年的文科畢業(yè)生,數(shù)學(xué)考了136,雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗(yàn),上課一定要跟著老師走。
重視課本,最好把書(shū)本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來(lái),用在作文中是相當(dāng)出彩的。詞匯方面一定要背,畢竟這是基礎(chǔ),把考試說(shuō)明中的詞背會(huì),并掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用就沒(méi)問(wèn)題;一定要重視閱讀和完型,爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單的題都做對(duì)。
同樣要重視基礎(chǔ),最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住,建議準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文積累本,對(duì)各題型(如字音,字形,錯(cuò)別字,病句,近義詞辨析,成語(yǔ),古詩(shī)鑒賞,文言文實(shí)詞虛詞)進(jìn)行積累,這是取得語(yǔ)文高分的關(guān)鍵,也是卷面前面的基礎(chǔ)題,一定要重視。最好遇見(jiàn)一個(gè)就積累一個(gè)。
閱讀方面要多利用往年真題,分析題型,摸出基本出題類型,這些老師在今后可能會(huì)給你們講。
作文方面,建議各種文體都要會(huì)寫(xiě),以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體。多注意身邊生活,多思考,不一定非要把事例(議論文)背得多多,可以從身邊熱點(diǎn)著手,找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn),這樣容易得高分。
主要把教材的線條捋清,要把教材中的標(biāo)題以及下面的小標(biāo)題記住,在大腦里對(duì)這段知識(shí)形成一個(gè)部分,答題時(shí)要把要點(diǎn)列出。地理方面要多看圖,政治多把時(shí)事和教材知識(shí)聯(lián)系起來(lái),歷史要把時(shí)間段弄清,一些零碎的知識(shí)可以用圖表方式總結(jié)。
不要管別人怎么看你,怎么想你,堅(jiān)持自己的一套方法做到底,你一定會(huì)成功。不必和其他同學(xué)比成績(jī),只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了,精力要集中在怎樣把學(xué)習(xí)搞上去,不到最后不要放棄,制定一個(gè)自己的計(jì)劃,用好寒假,相信你成績(jī)一定會(huì)有大幅提高。
最好每天在十一點(diǎn)半前就寢,這樣會(huì)保證第二天的復(fù)習(xí)質(zhì)量。如果確實(shí)要熬夜,可以適量喝綠茶(不是飲料的那種),但盡量不熬夜,容易傷身體,免疫力下降。
在校期間,上課一定要全神貫注,不能走神,下課建議你休息,不要為了趕時(shí)間不休息,光學(xué)習(xí),這樣會(huì)影響下節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會(huì)兒,吃完晚飯可以在院里走會(huì)兒步,提神兒。在晚上7:45左右開(kāi)始學(xué)習(xí)就可以。在學(xué)習(xí)期間不要干別的,比如吃東西,聽(tīng)音樂(lè),這樣都會(huì)降低效率。
一定要少而精,最重要的還是抓住課本,爭(zhēng)取把一道題做會(huì)相當(dāng)于把一類題做會(huì)的程度,這是需要慢慢練的,不要著急。