人生充滿了不確定性，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。寫一篇完美的總結(jié)需要有充分的思考和準(zhǔn)備。下面是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。
自我認(rèn)知邊界篇一
本人尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，本人性格有點(diǎn)羞澀，膽小，但熱愛生活，喜歡運(yùn)動(dòng)，我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，有不懂得會(huì)及時(shí)詢問教師，善于聽取別人的意見。在放假期間，我會(huì)去做暑假工，學(xué)到了許多書本上沒有的東西，還有更加的獨(dú)立了，更能夠處理好自己的事情了，我喜歡計(jì)劃自己的生活，可有些時(shí)候卻會(huì)因某些事情而改變。
自我認(rèn)知邊界篇二
本人努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力、在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。
3個(gè)月來(lái)，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認(rèn)真完成了本崗位各項(xiàng)工作任務(wù)；團(tuán)結(jié)同事，共同努力、同事關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重；由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)工作做得不夠細(xì)致，這是我以后努力的方向。
本人自進(jìn)入本公司工作以來(lái)，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個(gè)人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進(jìn)步。
回顧過去的3個(gè)月，我認(rèn)真學(xué)習(xí)營(yíng)業(yè)的培訓(xùn)，積極參加崗位培訓(xùn)、全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長(zhǎng)為一名合格的營(yíng)業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀員工，爭(zhēng)取成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象。為xx單位作出貢獻(xiàn)。
自我認(rèn)知邊界篇三
有責(zé)任心，具有團(tuán)隊(duì)精神，能承受一定的壓力。
勤奮、好學(xué)，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，具備吃苦耐勞的精神；
為人誠(chéng)實(shí)、樂觀，做事認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，善于獨(dú)立思考，愿意嘗試各種挑戰(zhàn)。
對(duì)事物有敏銳的洞察力；能很好得與人溝通，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；對(duì)負(fù)責(zé)的工作會(huì)付出全部精力和熱情，制定縝密計(jì)劃，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成。
自我認(rèn)知邊界篇四
tcl空調(diào)是tcl集團(tuán)的四大支柱產(chǎn)業(yè)之一，tcl空調(diào)器（中山）有限公司是生產(chǎn)家用空調(diào)和商用空調(diào)、中央空調(diào)、移動(dòng)空調(diào)。
我們主要參觀了該公司的生產(chǎn)線，在生產(chǎn)車間是換熱器的生產(chǎn)和空調(diào)的組裝。換熱器包括蒸發(fā)器和冷凝器，它們的生產(chǎn)過程都是一樣的，先把金屬膜沖壓程翅片，再把u型銅管穿過翅片，然后把翅片壓緊，接著用短的u型管把長(zhǎng)的u型管串聯(lián)起來(lái)并把它們焊好。換熱器做好后，便把換熱器、毛細(xì)管、壓縮器、氣液分離器焊接好，接著檢查氣密性和其他性能指標(biāo)。
在tcl能看到三種不同翅片，分別是青色、銀色、黃金色，它們的價(jià)格和換熱系數(shù)都不一樣，壽命也不一樣。翅片是用來(lái)加大換熱面積，提高換熱器的換熱效果。在空調(diào)器里面還有一個(gè)風(fēng)扇，用來(lái)推動(dòng)空氣流動(dòng)，使空氣和換熱器進(jìn)行熱交換，加快空氣流動(dòng)，提高換熱效果。
在商用空調(diào)中我們可以看到一個(gè)較大的儲(chǔ)液罐，特別是在變頻空調(diào)中。在變頻空調(diào)的電路系統(tǒng)比較復(fù)雜，能夠保證在不同工況，壓縮機(jī)的壓縮效果達(dá)到最好，節(jié)能效果比較好，避免壓縮機(jī)較多的停止與啟動(dòng)，使得壓縮器的壽命提高。同時(shí)使用電子膨脹閥，與提高cop。
在空調(diào)上我們看到一個(gè)四通閥，是保證空調(diào)既能制冷又能制熱，這對(duì)于北方是非常必要的。
在tcl，我們可以看到它是非常注重企業(yè)的文化建設(shè)的，本人對(duì)它的那種價(jià)值觀比較認(rèn)可。秉著“敬業(yè)、誠(chéng)信、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，和“為顧客創(chuàng)造價(jià)值，為員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造效益”的企業(yè)宗旨，不斷完善內(nèi)部管理，將以更高、更優(yōu)的品質(zhì)，與消費(fèi)者同呼吸、共冷暖，憑借一流管理、一流產(chǎn)品、一流服務(wù)、一流隊(duì)伍創(chuàng)建具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界級(jí)企業(yè)。企業(yè)的文化就好比一個(gè)人的價(jià)值觀，決定著企業(yè)能不能做強(qiáng)做大。
自我認(rèn)知邊界篇五
個(gè)人認(rèn)為自己沒有很大的特長(zhǎng)，所以沒有特殊的興趣愛好。但對(duì)運(yùn)動(dòng)還是比較熱愛，像籃球，羽毛球，網(wǎng)球等，雖然不精通，但都有涉獵。
（二）：性格
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱心、節(jié)儉、正直和謹(jǐn)慎的人。我覺得我的品質(zhì)在于正直和熱心。一個(gè)人若不能做到正直，那么他是無(wú)法活出自我的，創(chuàng)造自己的人生。對(duì)任何一個(gè)人，無(wú)論認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)，只要他求助于我，那我就會(huì)盡全力去幫助他。其次，略微有點(diǎn)孤僻，缺乏良好的人際溝通能力和語(yǔ)言溝通技巧。當(dāng)成為別人關(guān)注的焦點(diǎn)是會(huì)有點(diǎn)不太自在！
（三）：能力
本人在學(xué)生會(huì)呆過兩年。不論是在第一年的干事任職期還是在第二年的部長(zhǎng)任職期，我都從所在的部門，身邊的人學(xué)到啦很多，知道了很多，對(duì)自己干事的能力還是有點(diǎn)信心。
（四）：職業(yè)理想
工作，希望能有一份有成就感的工作，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。
自身不足：做事比較的急促，做事，下決定不夠果斷。
三：完善自我的方案
1。客觀正確地認(rèn)識(shí)自己
作為一名大學(xué)生，不僅要客觀地認(rèn)識(shí)自我，了解自我，而且還要愉快地接受自我；只有善于悅納自我才能正視現(xiàn)實(shí)。為了客觀地認(rèn)識(shí)自我，有以下途徑：
（1）從多方面，多途徑了解自我；
（2）從周圍獲悉自我的真實(shí)反饋；
（3）從社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)中去了解自己。
2。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)緊張情緒，保持心理平衡
健康的情緒不僅有助于大學(xué)生很好地預(yù)防和抵御各類身心疾病的侵蝕，還有利于提高大學(xué)生們的心理健康水平，以積極地心態(tài)、飽滿的熱情和旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中。為了樹立健康的心理狀態(tài)，有以下途徑：
（1）運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)法；
（2）談話聊天調(diào)節(jié)法；
（3）走進(jìn)大自然法；
（4）音樂調(diào)節(jié)法；
（5）合理宣泄法。
3。培養(yǎng)積極興趣，豐富學(xué)習(xí)生活
正常的人都需要娛樂和變換興趣，以防止自己變得愚鈍，呆滯。我覺得自己在學(xué)習(xí)之余參加娛樂、休閑活動(dòng)，是自己緊張的生活狀態(tài)得到調(diào)劑，不但能消除疲勞，還能松弛情緒，煥發(fā)精神，解除苦悶，提高學(xué)習(xí)效率，增添生活樂趣。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能很好地增強(qiáng)自己的心理承受能力，能很好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中所遇到的各種挫折。
4。持之以恒，創(chuàng)造未來(lái)
對(duì)于自己上面訴說(shuō)的劣勢(shì)當(dāng)中，我覺得以后的自己應(yīng)該這樣做：
（1）選擇晨跑體育課，逼著讓自己去鍛煉，并每天堅(jiān)持，鍛煉自己的堅(jiān)持意識(shí)；
（2）選擇每天在自己晨跑完之后，去晨讀，堅(jiān)持每天記十個(gè)單詞。
這樣能很好的改善我的劣勢(shì)，讓自己做任何事都能有始有終。
5?？茖W(xué)分配時(shí)間，提高時(shí)間利用率
針對(duì)自己目前所存在的問題，我是這樣想的：昨天是一張過期支票，明天是一筆不能挪用的存款，一切只有從今天開始，合理地規(guī)劃時(shí)間，力求最少的時(shí)間完成最多的工作。規(guī)劃時(shí)間的，目的在于提高自己每天的工作效率，以贏得更多的時(shí)間。在大學(xué)里，雖然各種各樣的活動(dòng)很多，但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，所以在時(shí)間安排上我很重視。下面是幾種時(shí)間有效管理的方法：
（1）寫備忘錄；
（2）列時(shí)間表；
（3）設(shè)定優(yōu)先次序。
最后我覺得自己作為一名當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑；多一點(diǎn)自主，少一點(diǎn)依賴；多一點(diǎn)主動(dòng)，少一點(diǎn)被動(dòng)；多一點(diǎn)自制，少一點(diǎn)放縱；多一點(diǎn)時(shí)間意識(shí)，少一點(diǎn)浪費(fèi)生命！希望自己能成為一個(gè)合格的大學(xué)生。
自我認(rèn)知邊界篇六
【參考答案】 首先來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自己迄今為止最失敗的事情就是在本科畢業(yè)報(bào)考公務(wù)員考試時(shí)沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，沒有進(jìn)入外交部職位的面試。呵呵，這也恰好回答了后面的問題，由于我本科就讀于人民大學(xué)，學(xué)習(xí)的就是國(guó)際關(guān)系專業(yè)，進(jìn)入外交部一直是我的理想。其實(shí)本科畢業(yè)時(shí)我就報(bào)名參加了國(guó)家公務(wù)員考試，且報(bào)考的是外交部的崗位，但是思想認(rèn)識(shí)不夠充分、知識(shí)準(zhǔn)備也不夠充分，因此，止步于筆試，這一直讓我耿耿于懷。
下面說(shuō)一下，如果能夠有幸進(jìn)入外交部，對(duì)于自己的發(fā)展我有以下計(jì)劃。首先，扎根基層，在自己的崗位上學(xué)習(xí)必要的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能，外交工作是很復(fù)雜的一項(xiàng)工作，外交人員的工作水平不只是關(guān)系到個(gè)人得失的問題，更代表了國(guó)家的榮譽(yù)與尊嚴(yán)，因此，前三年，我首先是要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本、學(xué)習(xí)史實(shí)、向單位的前輩們學(xué)習(xí)。并在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。之后，我要加強(qiáng)自己的實(shí)踐操作，拓寬視野，成為基層工作的中堅(jiān)力量，并爭(zhēng)取能夠在工作五年的時(shí)候成為一小塊業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人。工作十年的時(shí)候我希望自己能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入外國(guó)大使館擔(dān)任一定的職務(wù)，時(shí)刻代表國(guó)家、代表人民行使職權(quán)、履行義務(wù)。當(dāng)然，更希望自己在工作二十年甚至十五年的時(shí)候能夠成為一名大使。但是，我也知道，理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，要想實(shí)現(xiàn)美好的愿望，我就要不斷地付出艱苦的努力。
那么，剛才考官還問到了，如果沒能夠進(jìn)入外交部，我將來(lái)會(huì)怎么辦。我想我還是會(huì)學(xué)以致用，將自己本科及研究生階段所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作崗位中去，比如說(shuō)進(jìn)入大型跨國(guó)企業(yè)的國(guó)際事務(wù)部工作，為外國(guó)企業(yè)中國(guó)本土化工作貢獻(xiàn)自己的力量；又比如加入到相關(guān)的政策研究機(jī)構(gòu)，研究國(guó)際關(guān)系發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)等等?；卮鹜戤叄x謝。
【華圖名師點(diǎn)評(píng)】 本題是一道自我認(rèn)知與職位匹配類試題。題干中設(shè)置了五道問題，環(huán)環(huán)相扣。但是核心思想又是圍繞考生對(duì)個(gè)人發(fā)展過程的認(rèn)知以及對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃。同時(shí)，結(jié)合了外交部工作的具體實(shí)踐進(jìn)行提問。作答這道題目時(shí)，考生一定要記清楚考官所提的問題，有條理，有步驟地逐條進(jìn)行回答，不要漏掉問題。
我們時(shí)常問自己“我是誰(shuí)”，請(qǐng)用五個(gè)角色來(lái)說(shuō)明。(每個(gè)角色要有自己的特色)
【參考答案】(1)在生活中，當(dāng)別人在許多方面比我知道的多時(shí)，或者說(shuō)我是一名學(xué)生的時(shí)候，要問：我是誰(shuí)，要認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)學(xué)生，要虛心好學(xué)。(扮演的是學(xué)生角色)
(2)在家庭中，要問我是誰(shuí)：是父親，是子女，要擔(dān)起父親的責(zé)任照顧家庭愛護(hù)子女，要承擔(dān)子女的責(zé)任，孝敬父母。(扮演的是家庭成員的角色)
(3)執(zhí)法也好，面對(duì)誘惑也罷，要想到自己人民公仆的角色。(扮演公務(wù)員的角色)
(4)當(dāng)自己在國(guó)外時(shí)，要想到自己是一名中國(guó)人，自己的言談舉止都代表著中國(guó)人的形象。(此時(shí)扮演的是一名中國(guó)人的角色，要展現(xiàn)愛國(guó)的一面)
(5)當(dāng)生活中遇到困難時(shí)，問我是誰(shuí)，我要做生活的強(qiáng)者，經(jīng)過努力克服困難。(此時(shí)扮演生活中的強(qiáng)者角色)
【華圖專家點(diǎn)睛】 注意各個(gè)角色的定位和職責(zé)。
如果你被錄取了，在今后的工作中，你將會(huì)怎么做？
審題：自我認(rèn)知類。
答：假如我能幸運(yùn)地成為一名國(guó)家公務(wù)員，我將把“讓組織放心，讓人民滿意”作為畢生追求，我將堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
1、在政治上，積極要求上進(jìn)，不斷向黨組織靠攏，同時(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。
2、在工作上，積極肯干，努力鉆研業(yè)務(wù)，在將工作抓實(shí)的基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)新，力求工作有突破。
3、在作風(fēng)上，嚴(yán)格要求自己，有損公務(wù)員形象的事堅(jiān)決不做，有損黨和政府形象的話堅(jiān)決不說(shuō)。
4、在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到“四向”：向書本求知，向老同志求教，向領(lǐng)導(dǎo)求幫，向?qū)嵺`求真。因?yàn)槲疑钌畹拿靼滓粋€(gè)道理，那就是“刀不磨，要生銹；人不學(xué)，要落后。”（注重四言八句）
簡(jiǎn)單介紹一下你的家庭
【參考答案】各位考官，大家好。首先，很榮幸能夠進(jìn)入到面試階段，接受各位考官的考查，下面，我將簡(jiǎn)要介紹一下我的家庭情況。
我出生在天津市，從小在天津長(zhǎng)大，我的大部分家庭成員也都在天津長(zhǎng)期居住、生活。其中，家庭主要成員有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽，近親屬方面，我有兩個(gè)姑姑，三個(gè)舅舅。家庭主要成員中，兩邊的老人都已經(jīng)退休，爺爺、奶奶是機(jī)關(guān)干部，姥姥、姥爺是工廠技術(shù)工人。爸爸是醫(yī)生、媽媽是人民教師。父母職業(yè)穩(wěn)定、受人尊重，家庭收入也一直比較穩(wěn)定，可以說(shuō)從小時(shí)候起我就過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可以根據(jù)自己的興趣愛好來(lái)規(guī)劃自己的人生，而沒有過多的家庭負(fù)擔(dān)。
很自豪地說(shuō)，我們?nèi)叶际枪伯a(chǎn)黨員，長(zhǎng)輩們從小就對(duì)我講述我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。一直以來(lái)長(zhǎng)輩的言傳身教，使我很小便樹立了共產(chǎn)主義信仰，并以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我在高中時(shí)便光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名共產(chǎn)黨員。而一直以來(lái)我的夢(mèng)想就是能夠報(bào)效祖國(guó)，學(xué)以致用。周恩來(lái)總理是我的心中偶像，在本科階段我便選擇了外交學(xué)專業(yè)進(jìn)行研究、學(xué)習(xí)，希望日后自己能夠成為一名優(yōu)秀的外交人才。研究生階段，我進(jìn)一步選擇了國(guó)際關(guān)系專業(yè)，不斷提升自己的理論及實(shí)踐水平。今年7月份，我即將離開校園，這次填報(bào)公務(wù)員報(bào)考志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了外交部，希望自己多年的所學(xué)、所感能為國(guó)所用。以上便是我及我的家庭的一些基本情況，回答完畢，謝謝。
【華圖名師點(diǎn)評(píng)】 本題是一道自我認(rèn)知與職位匹配類試題。作答此類試題，考生需要掌握以下答題要點(diǎn)。首先，要做到實(shí)事求是，在介紹自己的家庭背景時(shí)要尊重事實(shí)，不要編造不存在的情況。其次，條理清晰，有步驟地進(jìn)行介紹，其中，至少要包括自己的家庭所在地，基本成員，家庭成員從事職業(yè)等信息。最后，可以對(duì)家庭基本信息進(jìn)行引申、加工，進(jìn)一步談到家庭對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過程中產(chǎn)生的積極影響。參考答案中假定了兩種考生背景信息進(jìn)行作答，幫助不同的考生根據(jù)自身情況選擇、學(xué)習(xí)。
你的業(yè)余愛好是什么？
審題：自我認(rèn)知。（要聯(lián)系公務(wù)員職位，真實(shí)）
答：我的業(yè)余愛好非常廣泛，最大的愛好主要有以下幾個(gè)方面：
1、看書。高爾基說(shuō)過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我比較喜歡看書，喜歡從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自己的人格。（古語(yǔ)、俗語(yǔ)的適當(dāng)引用將增色不少，如果能駕輕就熟地運(yùn)用成語(yǔ)、名言警句、排比句則更好）
2、演講。我喜歡參加各類演講比賽，也取得了一定的成績(jī)，但我更注重的是演講的過程。因?yàn)樗饶苠憻捵约旱目诓?，又能學(xué)到許多新的知識(shí)。
3、鍛煉。俗話說(shuō)“身體是革命的本錢”，要干好工作，健康的身體是一個(gè)必不可少的條件。我認(rèn)為我的這些愛好都能幫助我做一個(gè)合格的公務(wù)員。
有人說(shuō)：基層工作很艱苦，你為什么報(bào)考公務(wù)員？
答：我認(rèn)為這種說(shuō)法是片面的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)從農(nóng)村土生土長(zhǎng)的農(nóng)家娃，能夠替老百姓辦一點(diǎn)實(shí)事，是我畢生的追求。我報(bào)考公務(wù)員是基于以下幾點(diǎn)原因：
1、求職的需要。坦白地說(shuō)，一個(gè)人要干一番事業(yè)，首先要解決基本的生活問題，基本生活解決了，才能更好地發(fā)揮自己的才智為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
2、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的需要。公務(wù)員考試充分體現(xiàn)了公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，非常
具有挑戰(zhàn)性，是一個(gè)可以證明我能力的機(jī)會(huì)，是對(duì)我的一次考驗(yàn)。
3、為了更好的建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)比較貧窮的地方，我非常希望能夠?yàn)楦淖冏约杭亦l(xiāng)落后的面貌，盡自己的一份微薄的力量。
4、為了更好地發(fā)揮自己的才能。公務(wù)員是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，我迫切地想成為這個(gè)隊(duì)伍的一員。
最后，假如我能夠成為一個(gè)光榮的國(guó)家公務(wù)員，我一定不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，不斷完善自我，超越自我，做一個(gè)讓組織放心，讓人民滿意的公務(wù)員。
有一句名言：“失敗是沒有借口的”，對(duì)這句話，您怎么看？
【參考答案】(1)“借口”是一種回避問題和推卸責(zé)任的態(tài)度，在失敗面前我們不能采用回避問題的做法，更不應(yīng)該想出各種托辭來(lái)推卸責(zé)任。從這個(gè)角度來(lái)看失敗是沒有任何借口的。(2)但我們也看到，做一件事情是“成功”，還是“失敗”，除了“主觀上的努力”和“主觀上的因素”外，更多的是客觀因素。即我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，在不回避問題及不推卸責(zé)任的同時(shí)，也不應(yīng)該“盲目”自責(zé)，畢竟成功的因素是多方面的。我們一定要避免“功利主義”，及所謂“以成敗論英雄”的做法。
所以我們要“坦然”面對(duì)失敗，也要“樂觀”看待失敗。俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”，只要我們能夠正確地看待失敗，找到失敗的原因，不斷提高自己的各方面的能力，成功是不會(huì)吝嗇于我們的。
【華圖專家點(diǎn)睛】 這是一道名言名句的評(píng)析題。對(duì)待失敗我們有一些人能夠坦然地對(duì)待，有些人卻因失敗常常陷入深深的自責(zé)。正確的態(tài)度是要“坦然”面對(duì)失敗，也“樂觀”看待失敗。
“金杯，銀杯，不如老百姓的口碑；金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，不如老百姓的褒獎(jiǎng)”，你是怎樣理解的？答：這個(gè)名言是說(shuō)我們工作的宗旨、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)到底是什么，關(guān)鍵是一個(gè)對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)的問題，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)群眾，答案當(dāng)然是后者。我認(rèn)為對(duì)人民負(fù)責(zé)這個(gè)問題可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解：
1、這是黨的性質(zhì)決定的。我黨的宗旨就是“全心全意為老百姓服務(wù)”，“三個(gè)代表”重要思想也明確指出要“代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益”。
2、這是公務(wù)員的職責(zé)決定的。鄧小平同志說(shuō)過“我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛著我的祖國(guó)和人民?！眹?guó)家公務(wù)員是人民的公仆，要對(duì)人民負(fù)責(zé)，做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。（適時(shí)引用名言是制勝法寶）
3、是歷史規(guī)律所決定的。孟子曾說(shuō)過“得民心者得天下”，人民才是社會(huì)的主體，只有民心穩(wěn)定，國(guó)家才能迅速發(fā)展。
漫畫故事，比賽冠軍是吹喇叭的貓，第二是抓魚的貓，第三是抓老鼠的貓，你有何看法？
【參考答案】 我們從這幅漫畫里看到這樣一個(gè)世界奇觀，比賽冠軍是吹喇叭的貓，亞軍是抓魚的貓，季軍是抓老鼠的貓。這幅漫畫深刻反映了我們個(gè)別部門和單位在人才考評(píng)上本末倒置，那些經(jīng)常吹牛皮、說(shuō)大話、不做實(shí)事的人反而成了單位標(biāo)兵，那些任勞任怨，本分工作的人反而排在了后面，那些不干正事的人卻也能得到亞軍的位置。這種現(xiàn)象雖然是少數(shù)，不是主流，但是它所反映的問題如果不被重視，將會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
首先，它會(huì)挫敗那些積極工作、任勞任怨職工的積極性，不利于單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。其次，它會(huì)給那些毫無(wú)能力，只會(huì)吹噓的人鉆空子，影響整個(gè)單位的士氣。最后，它會(huì)造成嚴(yán)重的人才流失，最后剩下的都是一些毫無(wú)工作能力的人，企業(yè)或單位也就隨之倒閉垮臺(tái)。
員不嚴(yán)格執(zhí)行，搞人情關(guān)系，會(huì)刮起不正之風(fēng)，也會(huì)出現(xiàn)上述情況。三是單位領(lǐng)導(dǎo)原因，上有所愛，下必效之。一些人專門在領(lǐng)導(dǎo)面請(qǐng)邀功吹牛，奉承領(lǐng)導(dǎo)。
我想可以采取以下措施防止這種事情的發(fā)生，一是領(lǐng)導(dǎo)要親賢人、能人，遠(yuǎn)小人。二是制定科學(xué)合理的考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度和監(jiān)督復(fù)議制度。三是加強(qiáng)考評(píng)人員的素質(zhì)和道德水準(zhǔn)并加強(qiáng)監(jiān)督。只有如此才能避免再看到這樣的滑稽戲。
【華圖名師點(diǎn)睛】 漫畫類題目也是最近幾年出現(xiàn)的新體型，答這類題目需要我們有很強(qiáng)的觀察能力和綜合分析能力，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住本質(zhì)找原因，提對(duì)策。一般都是采取點(diǎn)題、破題、解題的思路來(lái)回答，點(diǎn)題就是說(shuō)明漫畫的內(nèi)容，破題就是通過現(xiàn)象找到本質(zhì)和原因，解題就是通過分析提對(duì)策。
請(qǐng)以生命，傷痛，成功等詞語(yǔ)，講個(gè)小故事。
【參考答案】 在剛剛過去的2008年北京殘奧會(huì)上，一個(gè)個(gè)體育健兒們?yōu)槲覀冏V寫了一曲曲動(dòng)人的生命贊歌。特別是我們跳遠(yuǎn)冠軍×××，盡管在生活上和行動(dòng)上有諸多不便，但是他“身殘志堅(jiān)”，克服了許多常人難以想象的傷痛折磨，付出了常人所不能想象的辛勤和淚水，最后成功實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，他的拼搏精神和頑強(qiáng)的斗志也贏得了鮮花和掌聲，贏得了人們對(duì)他的敬佩，贏得了人們對(duì)他的尊重。
【華圖專家點(diǎn)睛】 對(duì)于串詞類的題目，其實(shí)也是造句，只是它是以小故事的方式進(jìn)行的。
用“發(fā)展、誠(chéng)信、事業(yè)、智慧、小康”五個(gè)詞語(yǔ)編一個(gè)小故事。
【參考答案】當(dāng)前，我國(guó)正在全面建設(shè)小康社會(huì)，在這個(gè)大形勢(shì)下，國(guó)家出臺(tái)了一系列優(yōu)惠措施，鼓勵(lì)下崗職工自主創(chuàng)業(yè)。鄰居老王于2001年下崗，當(dāng)時(shí)他并沒有沮喪，而是振作精神，和老伴兩人在一家大型工廠門前開辦一個(gè)“便民快餐店”。開店初期由于缺乏經(jīng)營(yíng)理念、管理方法，小店曾一度陷入絕境，后來(lái)，當(dāng)?shù)卣恼吆唾Y金的支持下，加上老王本人吃苦耐勞，他的生意逐漸有了起色，后來(lái)發(fā)展得越來(lái)越紅火?，F(xiàn)在，他的店面已經(jīng)擴(kuò)大到了原來(lái)的5倍。這不，今天居委會(huì)還請(qǐng)老王介紹成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。老王感慨地說(shuō)：“要成就一番事業(yè)，不僅要靠智慧，更要靠踏踏實(shí)實(shí)做人的品格。在經(jīng)營(yíng)中講誠(chéng)信，以優(yōu)良的服務(wù)真誠(chéng)面對(duì)顧客，這就是我成功的心得?！崩贤醯闹v話，博得了場(chǎng)下陣陣掌聲。
列夫·托爾斯泰說(shuō)過:人的生命價(jià)值不是看時(shí)間而是看深度，對(duì)你有什么啟示？
【參考答案】(1)人的生命價(jià)值，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)所作出的貢獻(xiàn)。正如雷鋒所說(shuō)的“我的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的”。
(2)很多人壽命很長(zhǎng)(可以舉一些例子)，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)卻很有限，甚至阻礙歷史的發(fā)展。而很多人生命很短暫，比如雷鋒同志就(可以舉一些例子)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)很大，人們永遠(yuǎn)地“記住了”他們。
(3)我們要做的是“珍惜時(shí)間”，在“有限的時(shí)間內(nèi)”最大限度地“挖掘”生命價(jià)值的“深度”。作為一名公務(wù)員，我深知為人民服務(wù)是黨和國(guó)家對(duì)我們的要求，所以我要在我有限的生命里面做好本職工作，恪盡職守，遵紀(jì)守法，以自己的實(shí)際行動(dòng)向人民交出滿意的答卷。
【華圖專家點(diǎn)睛】 這是一道名言名句的評(píng)析題。這句話具有積極的意義，所以我們應(yīng)該從正面的角度來(lái)評(píng)價(jià)它。
“人比人，氣死人”，結(jié)合你的學(xué)習(xí)、工作或生活，說(shuō)說(shuō)體會(huì)和看法。
各有所長(zhǎng)，但是我能夠?qū)W習(xí)他們的各家所長(zhǎng)為我所用，而沒有因?yàn)樗麄儽任覐?qiáng)而打擊了我的積極性。在生活中我的財(cái)富雖然和比爾·蓋茨相差甚遠(yuǎn)，但是我知足而樂，不攀比。而“人比人，氣死人”在這里就不會(huì)用在我身上。
總之，我們對(duì)“人比人氣死人”應(yīng)該客觀、全面地認(rèn)識(shí)，人們只有比較才能了解自己的位置而不盲目自大，才知道強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，才能不斷的要求進(jìn)步。同時(shí)我們?cè)诒容^后要有一個(gè)正確的態(tài)度，我們要抱有一種平和的心態(tài)客觀對(duì)待而不是感情沖動(dòng)。
【華圖名師點(diǎn)睛】 這類題目要求我們結(jié)合自己實(shí)際來(lái)談，我們不能掉進(jìn)題目所設(shè)的陷阱，有許多同學(xué)在態(tài)度上總是抱怨不公平，而沒有反思自己，這種態(tài)度是錯(cuò)誤的。我們一定要有一個(gè)積極的心態(tài)和客觀的分析才能拿到高分。
自我認(rèn)知邊界篇七
古希臘寓言中的驢，一時(shí)頭昏腦熱，殷切地向蟬討教唱歌。可想而知，驢的想法超越了它自身的能力范圍，當(dāng)然，熱愛唱歌，敢于挑戰(zhàn)自我是一件好事，但反之，它未能認(rèn)識(shí)自己，盲目追求，理想的破滅是理所當(dāng)然，最后還因?yàn)橐晃兜刈裱缓嚷端囊蠖鲾嗔诵悦?，教?xùn)真是發(fā)人深省！
如此之例古往今來(lái)不勝枚舉，最著名的要數(shù)南郭先生了?？ぶ信e盛會(huì)，南郭先生自告奮勇進(jìn)了鼓樂隊(duì)，自認(rèn)為聰慧過人的他日日在吹竽隊(duì)中混吃混喝，不勤學(xué)苦練吹竽的技術(shù)，最后在眾人的嘲笑聲中留下“濫竽充數(shù)”的罵名。在我看來(lái)，人貴有自知之明，驢之愚笨，南郭先生之笑談，究其根本，都是缺乏自知。若連自身都未清晰地看透，何以有所成就？那浩浩江流，正因?yàn)橹酪谕局胁粩喾e蓄力量，充實(shí)自我，才能踏過荊棘，穿越險(xiǎn)阻；那柳綠花紅，正因?yàn)橹酪诙张υ鷮?shí)根基，汲取營(yíng)養(yǎng)，才能完善自身，生機(jī)勃勃。因?yàn)樽灾?，這個(gè)世界才如此豐富多彩。
一次，人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“你創(chuàng)建了第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”玻爾回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢。”玻爾的成功正在于此：正視自己。正視自己是一種勇氣。如玻爾一樣，敢于承認(rèn)自己有愚蠢一面，這本身已需要很大氣魄。只有充分地認(rèn)識(shí)自我，才能明白自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，走向成功。
漫步歷史長(zhǎng)河，因?yàn)椴荒芮宄卣J(rèn)識(shí)自我而命喪黃泉者不勝枚舉。屈原曾詠嘆道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鄙頌橐淮寺?shī)人，卻苦苦困于“救國(guó)救民”的思想枷鎖之中，試想當(dāng)時(shí)天下混亂，奸臣當(dāng)?shù)?，怎能容得下他的一腔熱血，他屢次上疏，卻不知已是回天無(wú)力，最后以越職上疏的罪名流放，汨羅河畔，屈原在痛苦中迷失自我，在憂愁中郁郁寡歡，終于被自我扼殺。西楚霸王項(xiàng)羽的豪情、狹義堪稱一代英雄，可他的自負(fù)、猶豫卻害了自己一生。不能正面認(rèn)識(shí)自己，一味逞匹夫之勇，雖重情重義卻不能認(rèn)清形勢(shì)，終被劉邦逼入絕境，一向自負(fù)的他怎能受辱，在憂憤中長(zhǎng)嘆“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，最后自刎烏江，落得千古長(zhǎng)嘆！
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的“自我”認(rèn)知幾乎都會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的扭曲和變形。這是因?yàn)楝F(xiàn)代商品社會(huì)物欲橫流，人們每每只見“物”不見“人”或只見他人不見自己，從而導(dǎo)致人在認(rèn)識(shí)自我的過程中常常如霧里看花，如隔江觀景，不敢正視自己，不敢研究自己，不敢解剖自己。
縱觀古今，驢之寓言不斷上演，正確的認(rèn)知是成功的前提，做回自己，是最好的選擇，對(duì)自己準(zhǔn)確的評(píng)估，是通往光明未來(lái)的路標(biāo)！
自我認(rèn)知邊界篇八
英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)技能。
b、我的價(jià)值觀
我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，喜歡幫助別人，樂在其中。
c、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，脾氣好，細(xì)心，做事細(xì)致，但考慮事情不周到，對(duì)事情人是膚淺，不能看到事情深層。
根據(jù)自身情況，我覺得適合崗位有注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)和會(huì)計(jì)行業(yè)。
自我認(rèn)知邊界篇九
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年，這幾年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面。積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡并積極參加學(xué)校或班級(jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大努力。
學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進(jìn)。我通過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后三年中，我對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取是自己的成績(jī)有所突破。
體育方面，積極參加院校級(jí)的體育活動(dòng)，對(duì)數(shù)種體育項(xiàng)目有著濃厚的興趣。通過對(duì)體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì)體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。
勞動(dòng)方面，能夠積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過大量勞動(dòng)不僅強(qiáng)健了自己的體魄，還使自己深刻的體會(huì)到作為一名勞動(dòng)者的光榮與快樂。
總之，過去的四年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的四年，是積極探索、逐步成熟的。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
自我認(rèn)知邊界篇十
本人是一個(gè)熱愛祖國(guó)人。我總能在平時(shí)唱響國(guó)歌，隨時(shí)關(guān)心國(guó)家大事。同時(shí)我也是一個(gè)熱愛班級(jí)人。我平時(shí)能隨時(shí)地?fù)炱鸬粼诘厣侠?，還不時(shí)地提醒其他同學(xué)要保持班級(jí)環(huán)境；我始終用微笑面對(duì)一切困難，迎接挑戰(zhàn)。
我遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。高中學(xué)習(xí)目明確，高中學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，高中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一年來(lái)，堅(jiān)持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好綜合素質(zhì)。
我自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高理想和偉大目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
我認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。高中學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。
自我認(rèn)知邊界篇十一
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀（進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試）：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。
2、性格。
比較外向，開朗，幽默，樂觀，也很率性。喜歡交朋友，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3、興趣。
平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解，想成為全方面人才。
4、能力。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入，擅長(zhǎng)想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。
5、職業(yè)興趣。
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。
6、職業(yè)個(gè)性。
喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定，想努力成為一位優(yōu)秀的。
7、職業(yè)價(jià)值觀。
希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
自我認(rèn)知邊界篇十二
【本周事】。
bobdylan獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
【記錄】。
先是七天的長(zhǎng)假，全國(guó)的高速公路讓你免費(fèi)跑瘋，然后是連著七天的工作，讓你藍(lán)（nan）瘦（shou），香（xiang）菇（ku）――這就是擁有一份穩(wěn)定工作的最大好處，否則你怎能感受如此冰火般的幸福和苦痛呢？在此，感謝并問候全國(guó)假日辦！
置身于這個(gè)急遽變化的時(shí)代，新的事物和觀念層出不窮，原有的認(rèn)知會(huì)頻頻受到挑戰(zhàn)。固守在原有的生活經(jīng)驗(yàn)中，注定會(huì)成為一只井底之蛙。不斷刷新對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，才是我們需要經(jīng)常做的事情。當(dāng)然，中國(guó)足球是個(gè)例外。
不知從今年的'什么時(shí)候開始，我們小區(qū)電梯里的顯示屏上，經(jīng)常能看到各種視頻直播網(wǎng)站和app的廣告。同時(shí)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)直播的各種新聞也頻繁見諸報(bào)端。
1、“洪荒少女”傅園慧從里約回國(guó)，在某視頻網(wǎng)站直播一小時(shí)，累計(jì)觀看人數(shù)達(dá)1055萬(wàn)，吸金32萬(wàn)元。（這tm掙錢也太容易了吧。）。
2、某女網(wǎng)絡(luò)主播，為了吸粉，每天直播自己狼吞虎咽的吃飯，結(jié)果吃成了一個(gè)十足的胖子。
3、某男，為了博眼球，竟直播自己捅馬蜂窩，結(jié)果被送進(jìn)醫(yī)院搶救，差點(diǎn)丟了小命。
本周，為了準(zhǔn)備一個(gè)讀書分享會(huì)的演講，專門做了ppt，本想對(duì)著電腦練習(xí)一遍，可那天突發(fā)奇想，決定體驗(yàn)一把網(wǎng)絡(luò)直播的感覺。于是在手機(jī)上安裝了一個(gè)叫“斗魚”的app，注冊(cè)了賬號(hào)，固定好手機(jī)的位置和角度，按下“開始”，就是這么簡(jiǎn)單，沒有任何門檻，誰(shuí)都可以。
對(duì)著電腦上的ppt，開始了我的講述，旁邊還有一個(gè)手機(jī)對(duì)著我，通過它，理論上地球的任何角落，都可以看到我的直播。那種感覺真的有點(diǎn)怪怪的，它不同于現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，你能夠看見他們。網(wǎng)絡(luò)的直播，你根本無(wú)法知道，誰(shuí)在圍觀你，他在何處，長(zhǎng)什么樣子……真的有種被偷窺的感覺。
說(shuō)實(shí)話，哥也是個(gè)上過講臺(tái)的人，讀研的時(shí)候就在國(guó)內(nèi)知名學(xué)府（某電視大學(xué)）講過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，上臺(tái)說(shuō)話還是不怵的?？墒菍?duì)著手機(jī)這么個(gè)怪東西，竟然屢屢有點(diǎn)思維短路。
過了不到五分鐘，我還在堅(jiān)持著。此時(shí)，屏幕上的彈幕顯示已經(jīng)有兩個(gè)人在觀看我的直播了。頓時(shí)，我的舌頭竟有點(diǎn)不利索！
終于還是放棄了。看來(lái)，這東西確實(shí)不是我能玩的，或許還需要更多的時(shí)間去適應(yīng)。
由此，我也在想，互聯(lián)網(wǎng)，包括它的末端設(shè)備――手機(jī)正在深刻地改變著我們的生活。手機(jī)除了曬微信和追劇之外，可以給我們的生活帶來(lái)更多的可能。但這一點(diǎn)，很多人還未意識(shí)到。
第三，應(yīng)該有一些更高的堅(jiān)持，在某個(gè)方向或某件事上。這份堅(jiān)持，應(yīng)超越你工作的職位、部門和屬性，即使人在機(jī)關(guān)，身不由己，更應(yīng)如此。
本周，bobdylan得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這同樣刷新了我對(duì)這一獎(jiǎng)項(xiàng)的認(rèn)知。
后來(lái)仔細(xì)探究下來(lái)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之前是頒給過詩(shī)人的，而bobdylan正是上世紀(jì)60年代公認(rèn)民謠界的“游吟詩(shī)人”。并且，這哥們兒已經(jīng)不是第一次獲此提名，分別在，兩次被提名，所以他的諾獎(jiǎng)歷史比村上春樹要長(zhǎng)得多。
由此可見，在你成功之前，不會(huì)有太多人關(guān)注你付出多少，甚至不關(guān)心你做過什么，直到你成功了依然有很多人不解，并可能將它歸功于運(yùn)氣。
只有自己知道，所有的一切都是你應(yīng)得的。
自我認(rèn)知邊界篇十三
1、知識(shí)差異。初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、淺、難度容易、知識(shí)面窄。高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛，將對(duì)初中的數(shù)學(xué)知識(shí)推廣和引伸，也是對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)的完善。如：初中學(xué)習(xí)的角的概念只是0180范圍內(nèi)的，但實(shí)際當(dāng)中也有720和30等角，為此，高中將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負(fù)在內(nèi)的所有大小角。
2、學(xué)習(xí)方法的差異。
(1)初中課堂教學(xué)量小、知識(shí)簡(jiǎn)單，通過教師課堂教慢的速度，爭(zhēng)取讓全面同學(xué)理解知識(shí)點(diǎn)和解題方法。而高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)隨著課程開設(shè)多，每天至少上六節(jié)課，自習(xí)時(shí)間三節(jié)課，這樣各科學(xué)習(xí)時(shí)間將大大減少。
(2)模仿與創(chuàng)新的區(qū)別。
初中學(xué)生模仿做題，他們模仿老師思維推理教多，而高中模仿做題、思維學(xué)生有，但隨著知識(shí)的難度大和知識(shí)面廣泛，學(xué)生不能全部模仿，即就是學(xué)生全部模仿訓(xùn)練做題，也不能開拓學(xué)生自我思維能力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也只能是一般程度。
3、學(xué)生自學(xué)能力的差異。
初中學(xué)生自學(xué)那能力低，大凡考試中所用的解題方法和數(shù)學(xué)思想，在初中教師基本上已反復(fù)訓(xùn)練，老師把學(xué)生要學(xué)生自己高度深刻理解的問題，都集中表現(xiàn)在他的耐心的講解和大量的訓(xùn)練中。但高中的知識(shí)面廣，要教師全部訓(xùn)練完高考中的習(xí)題類型是不可能的，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會(huì)貫通這一類型習(xí)題，如果不自學(xué)、不靠大量的閱讀理解，將會(huì)使學(xué)生失去這一類型習(xí)題的解法。
4、思維習(xí)慣上的差異。
初中學(xué)生由于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的范圍小，知識(shí)層次低，知識(shí)面窄，對(duì)實(shí)際問題的思維受到了局限。高中數(shù)學(xué)知識(shí)的多元化和廣泛性，將會(huì)使學(xué)生全面、細(xì)致、深刻、嚴(yán)密的分析和解決問題。也將培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)思維。
5、定量與變量的差異。
初中數(shù)學(xué)中，題目、已知和結(jié)論用常數(shù)給出的較多，一般地，答案是常數(shù)和定量。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我們將會(huì)大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。
高中數(shù)學(xué)：如何學(xué)好。
1、有良好的學(xué)習(xí)興趣。
(1)課前預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。
(2)聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時(shí)回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對(duì)你的提問的評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
(3)思考問題注意歸納，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。
(4)聽課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想，多問為什么要這樣，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?
(5)把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的，數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實(shí)生活，如角的概念、至交坐標(biāo)系的產(chǎn)生、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來(lái)的。
2、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。
習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。
3、有意識(shí)培養(yǎng)自己的各方面能力。
數(shù)學(xué)能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
自我認(rèn)知邊界篇十四
本人在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一分耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績(jī)，我就會(huì)對(duì)自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
自我認(rèn)知邊界篇十五
摘要：化學(xué)是學(xué)生進(jìn)入高中之后的一門基礎(chǔ)性學(xué)科，已經(jīng)滲透到人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域之內(nèi)，被逐漸應(yīng)用到軍事、物理、生物等方面，培養(yǎng)高中生的化學(xué)創(chuàng)新思維能力，可以讓學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的創(chuàng)新型、綜合性人才，這是當(dāng)前高中化學(xué)教師最主要的任務(wù)之一。但是在實(shí)施過程中，由于多方面的原因，使得從事相關(guān)教育的工作的人員在具體執(zhí)行方式上并沒有獨(dú)樹一幟的新型教學(xué)方案，對(duì)教學(xué)生活化的不充分理解，讓化學(xué)日常教育工作依舊機(jī)械、呆滯。全然教授理論的模式從很大程度上并不利于學(xué)生的擴(kuò)散性思維，對(duì)其創(chuàng)造力和動(dòng)手能力造成了嚴(yán)重阻礙，嚴(yán)重影響了學(xué)生創(chuàng)新思維能力的養(yǎng)成。
自我認(rèn)知邊界篇十六
我做事具有很強(qiáng)的原則性，也善于變通，尊重約定。是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的雙子座女生，喜歡呆在安靜的地方學(xué)習(xí)工作和生活。我雖然有時(shí)候有很強(qiáng)的情緒反應(yīng)，但通常不愿將個(gè)人情緒表現(xiàn)出來(lái)。我的興趣：我愛好閱讀文學(xué)書籍，喜歡寓言故事，喜歡偵探類的小說(shuō)，但是有時(shí)會(huì)癡迷而傷害眼睛。追求自然，喜歡在游玩中學(xué)習(xí)生活方式。喜愛古建筑，喜歡那有著歷史感的地方。我對(duì)新事物具有很強(qiáng)的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我喜歡務(wù)實(shí)，追求具體和明確的事情。
自我認(rèn)知邊界篇十七
課件、山洞4個(gè)、水果（每人4個(gè)）。
教案過程。
一、師幼隨音樂進(jìn)入教室。
二、以故事引入，讓幼兒初步感受3添上1是4。
師：小朋友，你們過生日嗎？過生日的'時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)和你們一起過？今天我們班也來(lái)了一位客人（出示猴奶奶）因?yàn)榻裉焖^生日，她邀請(qǐng)了小猴子來(lái)和她一起過生日。
1、師：小朋友你們看來(lái)了幾只小猴？（出示課件3只猴子）師幼點(diǎn)數(shù)。
師：3只小猴用數(shù)字幾表示？（數(shù)字3表示）。
師：除了這3只小猴，你們看還有沒有客人來(lái)？
師：又來(lái)了一只小猴，現(xiàn)在一共來(lái)了幾只小猴？（4只小猴）我們一起數(shù)數(shù)吧（師幼點(diǎn)數(shù)）。
師：4只小猴用數(shù)字幾來(lái)表示？（數(shù)字4來(lái)表示）。
師小結(jié)：3只小猴添上1只小猴變成4只小猴，也就是3添上1是4。
2、師：有只小猴可調(diào)皮了，看！它躲起來(lái)了（師操作課件，去掉一只小猴子）。
師：現(xiàn)在剩了幾只小猴？（剩了3只小猴）師幼點(diǎn)數(shù)，看！它又回來(lái)了，（師點(diǎn)出一只小猴子）現(xiàn)在是幾只小猴？（4只小猴）。
三、鞏固復(fù)習(xí)3添上1是4。
1、師：4只小猴都到齊了，猴奶奶為小猴們準(zhǔn)備了很多好吃的，你們說(shuō)小猴子愛吃什么？（幼兒自由討論）。
（屏幕上出現(xiàn)3只香蕉）師問：這是什么？有多少？（師幼點(diǎn)數(shù)）。
2、師：一共有幾個(gè)香蕉？數(shù)一數(shù)。師幼點(diǎn)數(shù)。4只小猴，3個(gè)香蕉夠不夠吃？怎樣才能讓每只小猴都有1個(gè)香蕉？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3添上一是4）。
師幼小結(jié)：3個(gè)香蕉添上1個(gè)香蕉變成了4個(gè)香蕉，也就是3添上1是4。
3、師：（看課件）桌子上有幾個(gè)杯子？（3個(gè)）4只小猴3個(gè)杯子夠不夠用？怎么才能讓每只小猴都有1個(gè)杯子？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3添上1是4）。
師幼小結(jié)：3個(gè)杯子添上1個(gè)杯子變成4個(gè)杯子，3添上1是4。
四、幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固4的形成。
師：猴奶奶請(qǐng)你們幫她分一下水果，你們數(shù)數(shù)盤子里有幾個(gè)蘋果？（3個(gè)）怎么才能把盤子里的3個(gè)蘋果變成4個(gè)？（幼兒操作）。
師小結(jié)：3添上1是4。
五、游戲——智斗大灰狼。
游戲規(guī)則：場(chǎng)地內(nèi)有4個(gè)小圈做山洞，師扮狼。游戲開始時(shí)放音樂，幼兒圍成大圈順時(shí)針繞小圈走，音樂一停大灰狼出現(xiàn)，幼兒快速躲進(jìn)山洞中（每個(gè)山洞只能躲3個(gè)幼兒）幼兒躲好狼開始打洞，當(dāng)狼發(fā)出“砰”的聲音時(shí)，這個(gè)洞口被打開，在洞里的孩子要快速的轉(zhuǎn)移到其他三個(gè)洞里，但是每個(gè)洞里只能再進(jìn)一個(gè)孩子（游戲可以循環(huán)進(jìn)行）。
自我認(rèn)知邊界篇十八
符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律是老師授課的核心，要讓中學(xué)生在認(rèn)知規(guī)律中茁壯成長(zhǎng)。在教學(xué)中對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的尊重是對(duì)學(xué)生最大的尊重，是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的最大關(guān)懷，并應(yīng)該成為教師在教學(xué)工作中重要的價(jià)值取向。教師只有深入了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，并老老實(shí)實(shí)按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，才有可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)；任何違背學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)，都將受到規(guī)律的懲罰。
為了探討這個(gè)問題，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過研究初步認(rèn)為，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與心理特點(diǎn)的結(jié)合上去考察，中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律主要有以下四條：
l、學(xué)生的知識(shí)是通過主體活動(dòng)建構(gòu)的，而認(rèn)知活動(dòng)是與情感活動(dòng)、意志活動(dòng)及個(gè)性心理傾向相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的。
2、學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)總是遵循從具體到抽象，再到具體的順序，螺旋式上升。
3、學(xué)生自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是繼續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。
4、學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展是穩(wěn)定性與可變性、階段性與連續(xù)性，量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一。發(fā)展過程中存在關(guān)鍵期。
遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律進(jìn)行數(shù)學(xué)教育，就必須激活學(xué)生的主體意識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性；就必須激活數(shù)學(xué)知識(shí)形態(tài)，讓學(xué)生充分感受與理解知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程；就必須激活學(xué)生思維，不斷提高學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。一句話，就是要讓數(shù)學(xué)教育充滿生命的活力，使教師從中獲得一份生命提升的快感，學(xué)生得到一份求知悟道的享受，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律是老師授課的核心。
一、更新教育理念，提倡返璞歸真。
教學(xué)改革的關(guān)鍵是教學(xué)觀念的更新，要在培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)下，以新的視角去研究和審視整個(gè)課程體系和課程內(nèi)容。按照數(shù)學(xué)內(nèi)容本身高度抽象的演繹表述方式進(jìn)行定論形式化教學(xué)，是數(shù)學(xué)教學(xué)困難的一個(gè)重要根源。數(shù)學(xué)傳授人們的不僅僅是一種高級(jí)的數(shù)學(xué)技術(shù)，從現(xiàn)代教育的觀點(diǎn)看，它更是一種理性主義文化的傳輸。我們知道，數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視抽象數(shù)學(xué)特殊認(rèn)知規(guī)律研究的重要性，倡導(dǎo)用基于微積分學(xué)認(rèn)知規(guī)律去從事教學(xué)。
數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)不是學(xué)生簡(jiǎn)單地感知，被動(dòng)的接受，而須學(xué)生自己積極、能動(dòng)地在行為上、心理上構(gòu)造，通過連續(xù)不斷地建構(gòu)得以完成的。即數(shù)學(xué)概念的習(xí)得只有通過學(xué)生自主建構(gòu)才能真正完成，概念形成實(shí)質(zhì)上可以概括為兩個(gè)階段：從完整的'表象蒸發(fā)為抽象的規(guī)定，使抽象的規(guī)定在思維過程中導(dǎo)致具體的再現(xiàn)。應(yīng)該尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)生的“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”，使學(xué)生形成完整的表象，從而歸結(jié)出數(shù)學(xué)概念，在學(xué)生發(fā)生錯(cuò)誤和矛盾的地方加以引導(dǎo)，這樣一來(lái)，使得學(xué)生在對(duì)概念的理解又深了一層。數(shù)學(xué)概念的教學(xué)必須遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從表象到規(guī)定，從規(guī)定到新的表象，從新表象引出更高一級(jí)的規(guī)定，它體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的一個(gè)螺旋漸進(jìn)的過程。
二、引導(dǎo)學(xué)生探索式的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者?！边@就要求我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中應(yīng)該為學(xué)生提供大量數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生去探索、交流、發(fā)現(xiàn)，從而真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。
自我認(rèn)知邊界篇十九
因?yàn)槿说恼J(rèn)知偏差，每個(gè)人看待事情的角度是不同的。
我們不能以自己固有主觀意識(shí)，輕而易舉的給事情下判斷，放在自己身上也是一樣。
我常常盯著自己身上的自卑，不自信等等一系列不好的標(biāo)簽時(shí)，因此總會(huì)陷入很多低落的情緒里，被這樣的觀念所影響著。我知道這樣是不好的，但是又無(wú)力改變。
我深知我是被自己的潛意識(shí)觀念深深的影響著。它貫穿了我的生活，思維的被無(wú)意識(shí)的操縱著我的行為。
我想到需要調(diào)整自己的認(rèn)知了，當(dāng)我開始覺察，審視自己的時(shí)候。想到，當(dāng)我現(xiàn)在旁觀者的角度去體諒，安慰和我一樣的人的時(shí)候我想到了自己，我也可以體諒，包容自己。
我看待別人時(shí)說(shuō)，自卑，不自信是正常的，正常的看待自己的缺點(diǎn)，因?yàn)椋@個(gè)世界上有很多和我們一樣的人。
我們要接納自卑，也不要給自己加太多的負(fù)面標(biāo)簽。正是被那些負(fù)面的情緒所左右著，才會(huì)總是否定自己。
我回想起曾經(jīng)成長(zhǎng)中所受到的批評(píng)“你總是這樣，這樣一點(diǎn)的事情都能做錯(cuò)！”“你只知道看些沒用的東西，看了有什么用！…”等等這種主觀性非常強(qiáng)的，直接判定以后固定不變的這種永久性，不可變的詞語(yǔ)，它深深的鑲嵌在我們的腦海里，形成我們的潛意識(shí)，深深的否定著我們的現(xiàn)在。
我認(rèn)識(shí)到自己的意見，需求，不被認(rèn)可，忽視時(shí)，我也在后來(lái)才明白，我故意會(huì)疏遠(yuǎn)關(guān)系和別人的互動(dòng)。我所謂的逃避與他人發(fā)生連接，也是對(duì)別人的故意一種忽視。
我不喜歡別人的評(píng)價(jià)，批判。
我知道自己身上有缺點(diǎn)。
我們要更加客觀的去看待這些問題。
不知道在哪本書上看到說(shuō)有一部分人，其中女性，是很容易鉆牛角尖的。
在因外物挫折陷入情緒波動(dòng)的時(shí)候，我就很容易從自己身上找原因，然后分析問題，分析源頭，總在回想。
我想過，情緒陷入負(fù)面狀態(tài)的時(shí)候，會(huì)去翻自己的“舊賬”，試圖用證據(jù)用過去的行為來(lái)否定現(xiàn)在的自己。
為什么不想想外部的環(huán)境因素呢？
為什么要用過去負(fù)面的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判定當(dāng)下呢？
為什么不把情緒和事件分開呢？
從自身抽離，好好審視自己，客觀的看待問題，自我覺知，調(diào)整認(rèn)知偏差，做更好的自己。
自我認(rèn)知邊界篇二十
我愣了一會(huì)才想到你說(shuō)的那個(gè)姓的人。然后又發(fā)給你確認(rèn)一下。你很快回了：
嗯，是的。我努力想要忘掉她，可她總會(huì)在腦海中不停浮現(xiàn)。
我組織了會(huì)語(yǔ)言：
如果你不說(shuō)的話我已經(jīng)把她忘了。你看，你身邊沒有人認(rèn)識(shí)她，不會(huì)提及她的名字以及關(guān)于她的一切，而她也不會(huì)主動(dòng)出現(xiàn)在你面前你還怎么忘不掉了？唯一的'答案，你不想忘掉。你自己不斷提醒自己忘掉她忘掉她，實(shí)際是在向你強(qiáng)調(diào)她的存在。
你沉默了會(huì)，又發(fā)來(lái)一條：
你說(shuō)什么是喜歡？什么又是愛？
這個(gè)倒把我難住了，我思考了一段時(shí)間，一再思考，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)回答到：
現(xiàn)在我們的喜歡其實(shí)很簡(jiǎn)單，喜歡她的面貌氣質(zhì)行為性格語(yǔ)氣動(dòng)作，簡(jiǎn)單點(diǎn)，她身上有一點(diǎn)正好符合你的標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)喜歡是青少年的話，那么愛就是成年人。青少年是叛逆的，你可以很快喜歡她的某一點(diǎn)，也可以很快討厭她的某一點(diǎn)。而愛是成熟的。
當(dāng)你喜歡她的某一點(diǎn)，慢慢的你和她在一起，這時(shí)你突然發(fā)現(xiàn)她身上有一點(diǎn)你不喜歡，你比較喜歡你剛認(rèn)識(shí)她的樣子，卻發(fā)現(xiàn)她根本“變”不回去了，于是你們分開了。而成年人卻不會(huì)，他的喜歡已經(jīng)演變成了愛，已不在只喜歡某一點(diǎn)了，他的愛已經(jīng)包容了她的一切，青少年自私的喜歡，成年人寬容的愛，這就是區(qū)別。
而青少年總會(huì)成人，喜歡也是愛的前身。而愛就是你的靈魂伴侶，現(xiàn)實(shí)的依靠與你一起經(jīng)歷平淡，風(fēng)雨，然后開花，結(jié)果，再經(jīng)歷平淡。而這時(shí)愛也不再存在，你和她已經(jīng)不再只用愛可以形容，你們之間有一種莫名的感情，它不僅僅是愛，還有血肉相連的親情，你們的靈魂連接在一起，或者你們就是一個(gè)整體。
當(dāng)然，這是完美想象的。
你沒回信息，我也繼續(xù)做作業(yè)。
自我認(rèn)知邊界篇二十一
教案目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將數(shù)量為4的物品分成兩份，感知總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
2、認(rèn)識(shí)、理解分合號(hào)和分合式，并用語(yǔ)言描述分合的過程和結(jié)果。
教案準(zhǔn)備：
橘子圖片、記錄表若干，筆、兩面分別是紅、綠的圓片若干，有分合號(hào)的記錄紙若干。
教案過程：
一、“分橘子”游戲，感知總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，初步感知4的組成。引導(dǎo)語(yǔ):老師想請(qǐng)小朋友把4個(gè)橘子分給爺爺奶奶，首先請(qǐng)小朋友數(shù)出4張橘子卡片，并在最上面的括號(hào)里寫上數(shù)字4，分一次并記一次，記的和分的要一樣，看看有幾種不同的分法。
二、幼兒展示記錄結(jié)果，師幼分享交流。
1、提問交流：你們把四個(gè)橘子分給爺爺奶奶，可以怎么分，有幾種分法？（要求幼兒看著自己的記錄卡回答，教師在黑板上記錄）。
2、引導(dǎo)幼兒表述：第一種方法是爺爺分到1個(gè)橘子，奶奶分到3個(gè)橘子，合起來(lái)是4個(gè)橘子。
三、用數(shù)字和分合號(hào)記錄分合結(jié)果。
1、“”是分合號(hào)，表示分合的意思，可以讀成“4可以分成1和3”
2、師幼互動(dòng)，分別填寫4可以分成2和2，2和2合起來(lái)是4，4可以分成3和1，3和1合起來(lái)是4。
四、幼兒分組操作，進(jìn)一步感知4的組成。
“翻圓片”游戲：分別從籃子里取出2，3，4個(gè)圓片，每次游戲時(shí)先把圓片按照同一種顏色排好，翻動(dòng)前面一部分圓片，看看翻出的不同顏色圓片有幾個(gè)，寫上數(shù)字幾原來(lái)顏色的圓片又有幾個(gè)，也寫上數(shù)字。每次翻出的結(jié)果不能一樣，看看各有幾種不同的結(jié)果。
自我認(rèn)知邊界篇二十二
高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革之后，提高了對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求。導(dǎo)致了高中化學(xué)學(xué)習(xí)困難的狀況普遍存在于各大高校之中。學(xué)生認(rèn)為化學(xué)難學(xué)。并且逐漸對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)失去了興趣，這就引起了相關(guān)人員的反思，高中化學(xué)為什么那么難學(xué)？在提出問題的基礎(chǔ)上,我們要找到正確的措施解決這一學(xué)科難題，相關(guān)人員應(yīng)該從個(gè)體認(rèn)知發(fā)展階段性特點(diǎn)、化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特征、學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格、化學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和元認(rèn)知等方面進(jìn)行分析，找到高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難的根源。目前，高中學(xué)生對(duì)化學(xué)的認(rèn)知依然處在困難的階段，導(dǎo)致學(xué)生已知化學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備量不足、知識(shí)結(jié)構(gòu)化程度低的局面，在本文中筆者就改變高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難的措施，做一個(gè)簡(jiǎn)要的列舉。
一、學(xué)好高中化學(xué)能力的重要性。
在化學(xué)的課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)需要推理的題型，這一類題叫做推理題，涉及化學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在答題中，需要很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行思索，以防漏掉任何一個(gè)步驟，任何一個(gè)條件，造成失分，高考對(duì)類似的推理題的推理步驟的要求極其嚴(yán)格，這就要求我們的學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中，細(xì)致入微，培養(yǎng)極強(qiáng)的邏輯推理能力。2.使學(xué)生更有韌性如果一個(gè)人要征服一片長(zhǎng)滿荊棘的叢林，在此過程中，難免會(huì)受傷，會(huì)流血，但是為了達(dá)到自己的理想，堅(jiān)持到最后也不會(huì)向自然屈服?；瘜W(xué)也是一樣的，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們總會(huì)遇到一些我們暫時(shí)攻克不了的化學(xué)難題或者是我們無(wú)法理解的知識(shí)點(diǎn)，但是為了增加知識(shí)，使自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生，我們不會(huì)就此駐足，不再前進(jìn)，我們會(huì)想盡各種辦法去解決這一難題，堅(jiān)決不低頭，不屈服。在這一過程中，學(xué)生會(huì)變得更加有韌性，更加堅(jiān)強(qiáng)。
二、對(duì)高中化學(xué)改變困難認(rèn)知的對(duì)策。
1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
化學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)很廣、很復(fù)雜。要學(xué)會(huì)這么學(xué)科必須要有必要的興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)要明確，思維要活躍，要有自信心和吃苦耐勞的品質(zhì)。有人覺得學(xué)習(xí)化學(xué)很枯燥乏味，這就需要老師的積極引導(dǎo)，老師上課時(shí)一定要以幽默風(fēng)趣的'或者其他學(xué)生能夠接受的具有親和力的語(yǔ)言把化學(xué)語(yǔ)言表述出來(lái)。一步一步引導(dǎo)學(xué)生自己思考。常人都知道興趣是最好的老師，興趣可以轉(zhuǎn)化為積極的因素樹立自信心，所以對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，興趣很重要。
2.引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
雖說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)，但是自我檢測(cè)，總離不開試卷，而學(xué)生學(xué)習(xí)也不能沒有目標(biāo)和動(dòng)力，更應(yīng)該以此衡量為提高成績(jī)，樹立目標(biāo)，向著目標(biāo)行進(jìn)，把大困難化成一個(gè)個(gè)小的困難，化整為零，使自己向著目標(biāo)前進(jìn)，更有學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)好化學(xué)并不是什么遠(yuǎn)大的理想，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地就會(huì)有所成果，有同學(xué)覺得化學(xué)難學(xué)，是因?yàn)樗季S不夠活泛寬度和廣度不夠，沒有形成化學(xué)立體思維，而在這一方面，只要多加鍛煉，多寫，多練，多問，就可以解決一切困難。
三、結(jié)語(yǔ)。
21世紀(jì)大環(huán)境下，新課程改革已經(jīng)由實(shí)驗(yàn)階段走向了全面實(shí)施的階段，六項(xiàng)改革目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。在改革期間，高中化學(xué)的教學(xué)活動(dòng)也從單一化走向多元化、被動(dòng)化趨于主動(dòng)化，以均衡為主、興趣為主的教學(xué)方式正逐漸被廣泛師生所接受，但從事相關(guān)教育的工作的人員在具體執(zhí)行方式上并沒有獨(dú)樹一幟的新型教學(xué)方案，對(duì)化學(xué)難度的不充分理解，讓化學(xué)日常教育工作依舊機(jī)械、呆滯。全然教授理論的模式從很大程度上并不利于學(xué)生的擴(kuò)散性思維，對(duì)其創(chuàng)造力和動(dòng)手能力造成了嚴(yán)重阻礙，化學(xué)是一門讓人生活的更好地學(xué)科，學(xué)習(xí)化學(xué)，能夠讓你認(rèn)識(shí)自然，并且學(xué)會(huì)用專業(yè)的理論知識(shí)解釋自然?；瘜W(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)很廣、很復(fù)雜。要學(xué)會(huì)這么學(xué)科必須要有必要的興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)要明確，思維要活躍，要有自信心和吃苦耐勞的品質(zhì)。化學(xué)知識(shí)很抽象。很多理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不能只靠記憶，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐很重要，它能補(bǔ)充學(xué)生所缺少的化學(xué)思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的化學(xué)思維能力。
參考文獻(xiàn):。
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自我認(rèn)知邊界篇一
本人尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，本人性格有點(diǎn)羞澀，膽小，但熱愛生活，喜歡運(yùn)動(dòng)，我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，有不懂得會(huì)及時(shí)詢問教師，善于聽取別人的意見。在放假期間，我會(huì)去做暑假工，學(xué)到了許多書本上沒有的東西，還有更加的獨(dú)立了，更能夠處理好自己的事情了，我喜歡計(jì)劃自己的生活，可有些時(shí)候卻會(huì)因某些事情而改變。
自我認(rèn)知邊界篇二
本人努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力、在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。
3個(gè)月來(lái)，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認(rèn)真完成了本崗位各項(xiàng)工作任務(wù)；團(tuán)結(jié)同事，共同努力、同事關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重；由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)工作做得不夠細(xì)致，這是我以后努力的方向。
本人自進(jìn)入本公司工作以來(lái)，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個(gè)人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進(jìn)步。
回顧過去的3個(gè)月，我認(rèn)真學(xué)習(xí)營(yíng)業(yè)的培訓(xùn)，積極參加崗位培訓(xùn)、全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長(zhǎng)為一名合格的營(yíng)業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀員工，爭(zhēng)取成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象。為xx單位作出貢獻(xiàn)。
自我認(rèn)知邊界篇三
有責(zé)任心，具有團(tuán)隊(duì)精神，能承受一定的壓力。
勤奮、好學(xué)，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，具備吃苦耐勞的精神；
為人誠(chéng)實(shí)、樂觀，做事認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，善于獨(dú)立思考，愿意嘗試各種挑戰(zhàn)。
對(duì)事物有敏銳的洞察力；能很好得與人溝通，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；對(duì)負(fù)責(zé)的工作會(huì)付出全部精力和熱情，制定縝密計(jì)劃，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成。
自我認(rèn)知邊界篇四
tcl空調(diào)是tcl集團(tuán)的四大支柱產(chǎn)業(yè)之一，tcl空調(diào)器（中山）有限公司是生產(chǎn)家用空調(diào)和商用空調(diào)、中央空調(diào)、移動(dòng)空調(diào)。
我們主要參觀了該公司的生產(chǎn)線，在生產(chǎn)車間是換熱器的生產(chǎn)和空調(diào)的組裝。換熱器包括蒸發(fā)器和冷凝器，它們的生產(chǎn)過程都是一樣的，先把金屬膜沖壓程翅片，再把u型銅管穿過翅片，然后把翅片壓緊，接著用短的u型管把長(zhǎng)的u型管串聯(lián)起來(lái)并把它們焊好。換熱器做好后，便把換熱器、毛細(xì)管、壓縮器、氣液分離器焊接好，接著檢查氣密性和其他性能指標(biāo)。
在tcl能看到三種不同翅片，分別是青色、銀色、黃金色，它們的價(jià)格和換熱系數(shù)都不一樣，壽命也不一樣。翅片是用來(lái)加大換熱面積，提高換熱器的換熱效果。在空調(diào)器里面還有一個(gè)風(fēng)扇，用來(lái)推動(dòng)空氣流動(dòng)，使空氣和換熱器進(jìn)行熱交換，加快空氣流動(dòng)，提高換熱效果。
在商用空調(diào)中我們可以看到一個(gè)較大的儲(chǔ)液罐，特別是在變頻空調(diào)中。在變頻空調(diào)的電路系統(tǒng)比較復(fù)雜，能夠保證在不同工況，壓縮機(jī)的壓縮效果達(dá)到最好，節(jié)能效果比較好，避免壓縮機(jī)較多的停止與啟動(dòng)，使得壓縮器的壽命提高。同時(shí)使用電子膨脹閥，與提高cop。
在空調(diào)上我們看到一個(gè)四通閥，是保證空調(diào)既能制冷又能制熱，這對(duì)于北方是非常必要的。
在tcl，我們可以看到它是非常注重企業(yè)的文化建設(shè)的，本人對(duì)它的那種價(jià)值觀比較認(rèn)可。秉著“敬業(yè)、誠(chéng)信、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，和“為顧客創(chuàng)造價(jià)值，為員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造效益”的企業(yè)宗旨，不斷完善內(nèi)部管理，將以更高、更優(yōu)的品質(zhì)，與消費(fèi)者同呼吸、共冷暖，憑借一流管理、一流產(chǎn)品、一流服務(wù)、一流隊(duì)伍創(chuàng)建具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界級(jí)企業(yè)。企業(yè)的文化就好比一個(gè)人的價(jià)值觀，決定著企業(yè)能不能做強(qiáng)做大。
自我認(rèn)知邊界篇五
個(gè)人認(rèn)為自己沒有很大的特長(zhǎng)，所以沒有特殊的興趣愛好。但對(duì)運(yùn)動(dòng)還是比較熱愛，像籃球，羽毛球，網(wǎng)球等，雖然不精通，但都有涉獵。
（二）：性格
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱心、節(jié)儉、正直和謹(jǐn)慎的人。我覺得我的品質(zhì)在于正直和熱心。一個(gè)人若不能做到正直，那么他是無(wú)法活出自我的，創(chuàng)造自己的人生。對(duì)任何一個(gè)人，無(wú)論認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)，只要他求助于我，那我就會(huì)盡全力去幫助他。其次，略微有點(diǎn)孤僻，缺乏良好的人際溝通能力和語(yǔ)言溝通技巧。當(dāng)成為別人關(guān)注的焦點(diǎn)是會(huì)有點(diǎn)不太自在！
（三）：能力
本人在學(xué)生會(huì)呆過兩年。不論是在第一年的干事任職期還是在第二年的部長(zhǎng)任職期，我都從所在的部門，身邊的人學(xué)到啦很多，知道了很多，對(duì)自己干事的能力還是有點(diǎn)信心。
（四）：職業(yè)理想
工作，希望能有一份有成就感的工作，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。
自身不足：做事比較的急促，做事，下決定不夠果斷。
三：完善自我的方案
1。客觀正確地認(rèn)識(shí)自己
作為一名大學(xué)生，不僅要客觀地認(rèn)識(shí)自我，了解自我，而且還要愉快地接受自我；只有善于悅納自我才能正視現(xiàn)實(shí)。為了客觀地認(rèn)識(shí)自我，有以下途徑：
（1）從多方面，多途徑了解自我；
（2）從周圍獲悉自我的真實(shí)反饋；
（3）從社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)中去了解自己。
2。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)緊張情緒，保持心理平衡
健康的情緒不僅有助于大學(xué)生很好地預(yù)防和抵御各類身心疾病的侵蝕，還有利于提高大學(xué)生們的心理健康水平，以積極地心態(tài)、飽滿的熱情和旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中。為了樹立健康的心理狀態(tài)，有以下途徑：
（1）運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)法；
（2）談話聊天調(diào)節(jié)法；
（3）走進(jìn)大自然法；
（4）音樂調(diào)節(jié)法；
（5）合理宣泄法。
3。培養(yǎng)積極興趣，豐富學(xué)習(xí)生活
正常的人都需要娛樂和變換興趣，以防止自己變得愚鈍，呆滯。我覺得自己在學(xué)習(xí)之余參加娛樂、休閑活動(dòng)，是自己緊張的生活狀態(tài)得到調(diào)劑，不但能消除疲勞，還能松弛情緒，煥發(fā)精神，解除苦悶，提高學(xué)習(xí)效率，增添生活樂趣。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能很好地增強(qiáng)自己的心理承受能力，能很好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中所遇到的各種挫折。
4。持之以恒，創(chuàng)造未來(lái)
對(duì)于自己上面訴說(shuō)的劣勢(shì)當(dāng)中，我覺得以后的自己應(yīng)該這樣做：
（1）選擇晨跑體育課，逼著讓自己去鍛煉，并每天堅(jiān)持，鍛煉自己的堅(jiān)持意識(shí)；
（2）選擇每天在自己晨跑完之后，去晨讀，堅(jiān)持每天記十個(gè)單詞。
這樣能很好的改善我的劣勢(shì)，讓自己做任何事都能有始有終。
5?？茖W(xué)分配時(shí)間，提高時(shí)間利用率
針對(duì)自己目前所存在的問題，我是這樣想的：昨天是一張過期支票，明天是一筆不能挪用的存款，一切只有從今天開始，合理地規(guī)劃時(shí)間，力求最少的時(shí)間完成最多的工作。規(guī)劃時(shí)間的，目的在于提高自己每天的工作效率，以贏得更多的時(shí)間。在大學(xué)里，雖然各種各樣的活動(dòng)很多，但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，所以在時(shí)間安排上我很重視。下面是幾種時(shí)間有效管理的方法：
（1）寫備忘錄；
（2）列時(shí)間表；
（3）設(shè)定優(yōu)先次序。
最后我覺得自己作為一名當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑；多一點(diǎn)自主，少一點(diǎn)依賴；多一點(diǎn)主動(dòng)，少一點(diǎn)被動(dòng)；多一點(diǎn)自制，少一點(diǎn)放縱；多一點(diǎn)時(shí)間意識(shí)，少一點(diǎn)浪費(fèi)生命！希望自己能成為一個(gè)合格的大學(xué)生。
自我認(rèn)知邊界篇六
【參考答案】 首先來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自己迄今為止最失敗的事情就是在本科畢業(yè)報(bào)考公務(wù)員考試時(shí)沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，沒有進(jìn)入外交部職位的面試。呵呵，這也恰好回答了后面的問題，由于我本科就讀于人民大學(xué)，學(xué)習(xí)的就是國(guó)際關(guān)系專業(yè)，進(jìn)入外交部一直是我的理想。其實(shí)本科畢業(yè)時(shí)我就報(bào)名參加了國(guó)家公務(wù)員考試，且報(bào)考的是外交部的崗位，但是思想認(rèn)識(shí)不夠充分、知識(shí)準(zhǔn)備也不夠充分，因此，止步于筆試，這一直讓我耿耿于懷。
下面說(shuō)一下，如果能夠有幸進(jìn)入外交部，對(duì)于自己的發(fā)展我有以下計(jì)劃。首先，扎根基層，在自己的崗位上學(xué)習(xí)必要的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能，外交工作是很復(fù)雜的一項(xiàng)工作，外交人員的工作水平不只是關(guān)系到個(gè)人得失的問題，更代表了國(guó)家的榮譽(yù)與尊嚴(yán)，因此，前三年，我首先是要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本、學(xué)習(xí)史實(shí)、向單位的前輩們學(xué)習(xí)。并在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。之后，我要加強(qiáng)自己的實(shí)踐操作，拓寬視野，成為基層工作的中堅(jiān)力量，并爭(zhēng)取能夠在工作五年的時(shí)候成為一小塊業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人。工作十年的時(shí)候我希望自己能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入外國(guó)大使館擔(dān)任一定的職務(wù)，時(shí)刻代表國(guó)家、代表人民行使職權(quán)、履行義務(wù)。當(dāng)然，更希望自己在工作二十年甚至十五年的時(shí)候能夠成為一名大使。但是，我也知道，理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，要想實(shí)現(xiàn)美好的愿望，我就要不斷地付出艱苦的努力。
那么，剛才考官還問到了，如果沒能夠進(jìn)入外交部，我將來(lái)會(huì)怎么辦。我想我還是會(huì)學(xué)以致用，將自己本科及研究生階段所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作崗位中去，比如說(shuō)進(jìn)入大型跨國(guó)企業(yè)的國(guó)際事務(wù)部工作，為外國(guó)企業(yè)中國(guó)本土化工作貢獻(xiàn)自己的力量；又比如加入到相關(guān)的政策研究機(jī)構(gòu)，研究國(guó)際關(guān)系發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)等等?；卮鹜戤叄x謝。
【華圖名師點(diǎn)評(píng)】 本題是一道自我認(rèn)知與職位匹配類試題。題干中設(shè)置了五道問題，環(huán)環(huán)相扣。但是核心思想又是圍繞考生對(duì)個(gè)人發(fā)展過程的認(rèn)知以及對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃。同時(shí)，結(jié)合了外交部工作的具體實(shí)踐進(jìn)行提問。作答這道題目時(shí)，考生一定要記清楚考官所提的問題，有條理，有步驟地逐條進(jìn)行回答，不要漏掉問題。
我們時(shí)常問自己“我是誰(shuí)”，請(qǐng)用五個(gè)角色來(lái)說(shuō)明。(每個(gè)角色要有自己的特色)
【參考答案】(1)在生活中，當(dāng)別人在許多方面比我知道的多時(shí)，或者說(shuō)我是一名學(xué)生的時(shí)候，要問：我是誰(shuí)，要認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)學(xué)生，要虛心好學(xué)。(扮演的是學(xué)生角色)
(2)在家庭中，要問我是誰(shuí)：是父親，是子女，要擔(dān)起父親的責(zé)任照顧家庭愛護(hù)子女，要承擔(dān)子女的責(zé)任，孝敬父母。(扮演的是家庭成員的角色)
(3)執(zhí)法也好，面對(duì)誘惑也罷，要想到自己人民公仆的角色。(扮演公務(wù)員的角色)
(4)當(dāng)自己在國(guó)外時(shí)，要想到自己是一名中國(guó)人，自己的言談舉止都代表著中國(guó)人的形象。(此時(shí)扮演的是一名中國(guó)人的角色，要展現(xiàn)愛國(guó)的一面)
(5)當(dāng)生活中遇到困難時(shí)，問我是誰(shuí)，我要做生活的強(qiáng)者，經(jīng)過努力克服困難。(此時(shí)扮演生活中的強(qiáng)者角色)
【華圖專家點(diǎn)睛】 注意各個(gè)角色的定位和職責(zé)。
如果你被錄取了，在今后的工作中，你將會(huì)怎么做？
審題：自我認(rèn)知類。
答：假如我能幸運(yùn)地成為一名國(guó)家公務(wù)員，我將把“讓組織放心，讓人民滿意”作為畢生追求，我將堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
1、在政治上，積極要求上進(jìn)，不斷向黨組織靠攏，同時(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。
2、在工作上，積極肯干，努力鉆研業(yè)務(wù)，在將工作抓實(shí)的基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)新，力求工作有突破。
3、在作風(fēng)上，嚴(yán)格要求自己，有損公務(wù)員形象的事堅(jiān)決不做，有損黨和政府形象的話堅(jiān)決不說(shuō)。
4、在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到“四向”：向書本求知，向老同志求教，向領(lǐng)導(dǎo)求幫，向?qū)嵺`求真。因?yàn)槲疑钌畹拿靼滓粋€(gè)道理，那就是“刀不磨，要生銹；人不學(xué)，要落后。”（注重四言八句）
簡(jiǎn)單介紹一下你的家庭
【參考答案】各位考官，大家好。首先，很榮幸能夠進(jìn)入到面試階段，接受各位考官的考查，下面，我將簡(jiǎn)要介紹一下我的家庭情況。
我出生在天津市，從小在天津長(zhǎng)大，我的大部分家庭成員也都在天津長(zhǎng)期居住、生活。其中，家庭主要成員有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽，近親屬方面，我有兩個(gè)姑姑，三個(gè)舅舅。家庭主要成員中，兩邊的老人都已經(jīng)退休，爺爺、奶奶是機(jī)關(guān)干部，姥姥、姥爺是工廠技術(shù)工人。爸爸是醫(yī)生、媽媽是人民教師。父母職業(yè)穩(wěn)定、受人尊重，家庭收入也一直比較穩(wěn)定，可以說(shuō)從小時(shí)候起我就過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可以根據(jù)自己的興趣愛好來(lái)規(guī)劃自己的人生，而沒有過多的家庭負(fù)擔(dān)。
很自豪地說(shuō)，我們?nèi)叶际枪伯a(chǎn)黨員，長(zhǎng)輩們從小就對(duì)我講述我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。一直以來(lái)長(zhǎng)輩的言傳身教，使我很小便樹立了共產(chǎn)主義信仰，并以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我在高中時(shí)便光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名共產(chǎn)黨員。而一直以來(lái)我的夢(mèng)想就是能夠報(bào)效祖國(guó)，學(xué)以致用。周恩來(lái)總理是我的心中偶像，在本科階段我便選擇了外交學(xué)專業(yè)進(jìn)行研究、學(xué)習(xí)，希望日后自己能夠成為一名優(yōu)秀的外交人才。研究生階段，我進(jìn)一步選擇了國(guó)際關(guān)系專業(yè)，不斷提升自己的理論及實(shí)踐水平。今年7月份，我即將離開校園，這次填報(bào)公務(wù)員報(bào)考志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了外交部，希望自己多年的所學(xué)、所感能為國(guó)所用。以上便是我及我的家庭的一些基本情況，回答完畢，謝謝。
【華圖名師點(diǎn)評(píng)】 本題是一道自我認(rèn)知與職位匹配類試題。作答此類試題，考生需要掌握以下答題要點(diǎn)。首先，要做到實(shí)事求是，在介紹自己的家庭背景時(shí)要尊重事實(shí)，不要編造不存在的情況。其次，條理清晰，有步驟地進(jìn)行介紹，其中，至少要包括自己的家庭所在地，基本成員，家庭成員從事職業(yè)等信息。最后，可以對(duì)家庭基本信息進(jìn)行引申、加工，進(jìn)一步談到家庭對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過程中產(chǎn)生的積極影響。參考答案中假定了兩種考生背景信息進(jìn)行作答，幫助不同的考生根據(jù)自身情況選擇、學(xué)習(xí)。
你的業(yè)余愛好是什么？
審題：自我認(rèn)知。（要聯(lián)系公務(wù)員職位，真實(shí)）
答：我的業(yè)余愛好非常廣泛，最大的愛好主要有以下幾個(gè)方面：
1、看書。高爾基說(shuō)過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我比較喜歡看書，喜歡從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自己的人格。（古語(yǔ)、俗語(yǔ)的適當(dāng)引用將增色不少，如果能駕輕就熟地運(yùn)用成語(yǔ)、名言警句、排比句則更好）
2、演講。我喜歡參加各類演講比賽，也取得了一定的成績(jī)，但我更注重的是演講的過程。因?yàn)樗饶苠憻捵约旱目诓?，又能學(xué)到許多新的知識(shí)。
3、鍛煉。俗話說(shuō)“身體是革命的本錢”，要干好工作，健康的身體是一個(gè)必不可少的條件。我認(rèn)為我的這些愛好都能幫助我做一個(gè)合格的公務(wù)員。
有人說(shuō)：基層工作很艱苦，你為什么報(bào)考公務(wù)員？
答：我認(rèn)為這種說(shuō)法是片面的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)從農(nóng)村土生土長(zhǎng)的農(nóng)家娃，能夠替老百姓辦一點(diǎn)實(shí)事，是我畢生的追求。我報(bào)考公務(wù)員是基于以下幾點(diǎn)原因：
1、求職的需要。坦白地說(shuō)，一個(gè)人要干一番事業(yè)，首先要解決基本的生活問題，基本生活解決了，才能更好地發(fā)揮自己的才智為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
2、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的需要。公務(wù)員考試充分體現(xiàn)了公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，非常
具有挑戰(zhàn)性，是一個(gè)可以證明我能力的機(jī)會(huì)，是對(duì)我的一次考驗(yàn)。
3、為了更好的建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)比較貧窮的地方，我非常希望能夠?yàn)楦淖冏约杭亦l(xiāng)落后的面貌，盡自己的一份微薄的力量。
4、為了更好地發(fā)揮自己的才能。公務(wù)員是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，我迫切地想成為這個(gè)隊(duì)伍的一員。
最后，假如我能夠成為一個(gè)光榮的國(guó)家公務(wù)員，我一定不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，不斷完善自我，超越自我，做一個(gè)讓組織放心，讓人民滿意的公務(wù)員。
有一句名言：“失敗是沒有借口的”，對(duì)這句話，您怎么看？
【參考答案】(1)“借口”是一種回避問題和推卸責(zé)任的態(tài)度，在失敗面前我們不能采用回避問題的做法，更不應(yīng)該想出各種托辭來(lái)推卸責(zé)任。從這個(gè)角度來(lái)看失敗是沒有任何借口的。(2)但我們也看到，做一件事情是“成功”，還是“失敗”，除了“主觀上的努力”和“主觀上的因素”外，更多的是客觀因素。即我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，在不回避問題及不推卸責(zé)任的同時(shí)，也不應(yīng)該“盲目”自責(zé)，畢竟成功的因素是多方面的。我們一定要避免“功利主義”，及所謂“以成敗論英雄”的做法。
所以我們要“坦然”面對(duì)失敗，也要“樂觀”看待失敗。俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”，只要我們能夠正確地看待失敗，找到失敗的原因，不斷提高自己的各方面的能力，成功是不會(huì)吝嗇于我們的。
【華圖專家點(diǎn)睛】 這是一道名言名句的評(píng)析題。對(duì)待失敗我們有一些人能夠坦然地對(duì)待，有些人卻因失敗常常陷入深深的自責(zé)。正確的態(tài)度是要“坦然”面對(duì)失敗，也“樂觀”看待失敗。
“金杯，銀杯，不如老百姓的口碑；金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，不如老百姓的褒獎(jiǎng)”，你是怎樣理解的？答：這個(gè)名言是說(shuō)我們工作的宗旨、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)到底是什么，關(guān)鍵是一個(gè)對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)的問題，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)群眾，答案當(dāng)然是后者。我認(rèn)為對(duì)人民負(fù)責(zé)這個(gè)問題可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解：
1、這是黨的性質(zhì)決定的。我黨的宗旨就是“全心全意為老百姓服務(wù)”，“三個(gè)代表”重要思想也明確指出要“代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益”。
2、這是公務(wù)員的職責(zé)決定的。鄧小平同志說(shuō)過“我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛著我的祖國(guó)和人民?！眹?guó)家公務(wù)員是人民的公仆，要對(duì)人民負(fù)責(zé)，做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。（適時(shí)引用名言是制勝法寶）
3、是歷史規(guī)律所決定的。孟子曾說(shuō)過“得民心者得天下”，人民才是社會(huì)的主體，只有民心穩(wěn)定，國(guó)家才能迅速發(fā)展。
漫畫故事，比賽冠軍是吹喇叭的貓，第二是抓魚的貓，第三是抓老鼠的貓，你有何看法？
【參考答案】 我們從這幅漫畫里看到這樣一個(gè)世界奇觀，比賽冠軍是吹喇叭的貓，亞軍是抓魚的貓，季軍是抓老鼠的貓。這幅漫畫深刻反映了我們個(gè)別部門和單位在人才考評(píng)上本末倒置，那些經(jīng)常吹牛皮、說(shuō)大話、不做實(shí)事的人反而成了單位標(biāo)兵，那些任勞任怨，本分工作的人反而排在了后面，那些不干正事的人卻也能得到亞軍的位置。這種現(xiàn)象雖然是少數(shù)，不是主流，但是它所反映的問題如果不被重視，將會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
首先，它會(huì)挫敗那些積極工作、任勞任怨職工的積極性，不利于單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。其次，它會(huì)給那些毫無(wú)能力，只會(huì)吹噓的人鉆空子，影響整個(gè)單位的士氣。最后，它會(huì)造成嚴(yán)重的人才流失，最后剩下的都是一些毫無(wú)工作能力的人，企業(yè)或單位也就隨之倒閉垮臺(tái)。
員不嚴(yán)格執(zhí)行，搞人情關(guān)系，會(huì)刮起不正之風(fēng)，也會(huì)出現(xiàn)上述情況。三是單位領(lǐng)導(dǎo)原因，上有所愛，下必效之。一些人專門在領(lǐng)導(dǎo)面請(qǐng)邀功吹牛，奉承領(lǐng)導(dǎo)。
我想可以采取以下措施防止這種事情的發(fā)生，一是領(lǐng)導(dǎo)要親賢人、能人，遠(yuǎn)小人。二是制定科學(xué)合理的考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度和監(jiān)督復(fù)議制度。三是加強(qiáng)考評(píng)人員的素質(zhì)和道德水準(zhǔn)并加強(qiáng)監(jiān)督。只有如此才能避免再看到這樣的滑稽戲。
【華圖名師點(diǎn)睛】 漫畫類題目也是最近幾年出現(xiàn)的新體型，答這類題目需要我們有很強(qiáng)的觀察能力和綜合分析能力，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住本質(zhì)找原因，提對(duì)策。一般都是采取點(diǎn)題、破題、解題的思路來(lái)回答，點(diǎn)題就是說(shuō)明漫畫的內(nèi)容，破題就是通過現(xiàn)象找到本質(zhì)和原因，解題就是通過分析提對(duì)策。
請(qǐng)以生命，傷痛，成功等詞語(yǔ)，講個(gè)小故事。
【參考答案】 在剛剛過去的2008年北京殘奧會(huì)上，一個(gè)個(gè)體育健兒們?yōu)槲覀冏V寫了一曲曲動(dòng)人的生命贊歌。特別是我們跳遠(yuǎn)冠軍×××，盡管在生活上和行動(dòng)上有諸多不便，但是他“身殘志堅(jiān)”，克服了許多常人難以想象的傷痛折磨，付出了常人所不能想象的辛勤和淚水，最后成功實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，他的拼搏精神和頑強(qiáng)的斗志也贏得了鮮花和掌聲，贏得了人們對(duì)他的敬佩，贏得了人們對(duì)他的尊重。
【華圖專家點(diǎn)睛】 對(duì)于串詞類的題目，其實(shí)也是造句，只是它是以小故事的方式進(jìn)行的。
用“發(fā)展、誠(chéng)信、事業(yè)、智慧、小康”五個(gè)詞語(yǔ)編一個(gè)小故事。
【參考答案】當(dāng)前，我國(guó)正在全面建設(shè)小康社會(huì)，在這個(gè)大形勢(shì)下，國(guó)家出臺(tái)了一系列優(yōu)惠措施，鼓勵(lì)下崗職工自主創(chuàng)業(yè)。鄰居老王于2001年下崗，當(dāng)時(shí)他并沒有沮喪，而是振作精神，和老伴兩人在一家大型工廠門前開辦一個(gè)“便民快餐店”。開店初期由于缺乏經(jīng)營(yíng)理念、管理方法，小店曾一度陷入絕境，后來(lái)，當(dāng)?shù)卣恼吆唾Y金的支持下，加上老王本人吃苦耐勞，他的生意逐漸有了起色，后來(lái)發(fā)展得越來(lái)越紅火?，F(xiàn)在，他的店面已經(jīng)擴(kuò)大到了原來(lái)的5倍。這不，今天居委會(huì)還請(qǐng)老王介紹成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。老王感慨地說(shuō)：“要成就一番事業(yè)，不僅要靠智慧，更要靠踏踏實(shí)實(shí)做人的品格。在經(jīng)營(yíng)中講誠(chéng)信，以優(yōu)良的服務(wù)真誠(chéng)面對(duì)顧客，這就是我成功的心得?！崩贤醯闹v話，博得了場(chǎng)下陣陣掌聲。
列夫·托爾斯泰說(shuō)過:人的生命價(jià)值不是看時(shí)間而是看深度，對(duì)你有什么啟示？
【參考答案】(1)人的生命價(jià)值，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)所作出的貢獻(xiàn)。正如雷鋒所說(shuō)的“我的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的”。
(2)很多人壽命很長(zhǎng)(可以舉一些例子)，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)卻很有限，甚至阻礙歷史的發(fā)展。而很多人生命很短暫，比如雷鋒同志就(可以舉一些例子)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)很大，人們永遠(yuǎn)地“記住了”他們。
(3)我們要做的是“珍惜時(shí)間”，在“有限的時(shí)間內(nèi)”最大限度地“挖掘”生命價(jià)值的“深度”。作為一名公務(wù)員，我深知為人民服務(wù)是黨和國(guó)家對(duì)我們的要求，所以我要在我有限的生命里面做好本職工作，恪盡職守，遵紀(jì)守法，以自己的實(shí)際行動(dòng)向人民交出滿意的答卷。
【華圖專家點(diǎn)睛】 這是一道名言名句的評(píng)析題。這句話具有積極的意義，所以我們應(yīng)該從正面的角度來(lái)評(píng)價(jià)它。
“人比人，氣死人”，結(jié)合你的學(xué)習(xí)、工作或生活，說(shuō)說(shuō)體會(huì)和看法。
各有所長(zhǎng)，但是我能夠?qū)W習(xí)他們的各家所長(zhǎng)為我所用，而沒有因?yàn)樗麄儽任覐?qiáng)而打擊了我的積極性。在生活中我的財(cái)富雖然和比爾·蓋茨相差甚遠(yuǎn)，但是我知足而樂，不攀比。而“人比人，氣死人”在這里就不會(huì)用在我身上。
總之，我們對(duì)“人比人氣死人”應(yīng)該客觀、全面地認(rèn)識(shí)，人們只有比較才能了解自己的位置而不盲目自大，才知道強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，才能不斷的要求進(jìn)步。同時(shí)我們?cè)诒容^后要有一個(gè)正確的態(tài)度，我們要抱有一種平和的心態(tài)客觀對(duì)待而不是感情沖動(dòng)。
【華圖名師點(diǎn)睛】 這類題目要求我們結(jié)合自己實(shí)際來(lái)談，我們不能掉進(jìn)題目所設(shè)的陷阱，有許多同學(xué)在態(tài)度上總是抱怨不公平，而沒有反思自己，這種態(tài)度是錯(cuò)誤的。我們一定要有一個(gè)積極的心態(tài)和客觀的分析才能拿到高分。
自我認(rèn)知邊界篇七
古希臘寓言中的驢，一時(shí)頭昏腦熱，殷切地向蟬討教唱歌。可想而知，驢的想法超越了它自身的能力范圍，當(dāng)然，熱愛唱歌，敢于挑戰(zhàn)自我是一件好事，但反之，它未能認(rèn)識(shí)自己，盲目追求，理想的破滅是理所當(dāng)然，最后還因?yàn)橐晃兜刈裱缓嚷端囊蠖鲾嗔诵悦?，教?xùn)真是發(fā)人深省！
如此之例古往今來(lái)不勝枚舉，最著名的要數(shù)南郭先生了?？ぶ信e盛會(huì)，南郭先生自告奮勇進(jìn)了鼓樂隊(duì)，自認(rèn)為聰慧過人的他日日在吹竽隊(duì)中混吃混喝，不勤學(xué)苦練吹竽的技術(shù)，最后在眾人的嘲笑聲中留下“濫竽充數(shù)”的罵名。在我看來(lái)，人貴有自知之明，驢之愚笨，南郭先生之笑談，究其根本，都是缺乏自知。若連自身都未清晰地看透，何以有所成就？那浩浩江流，正因?yàn)橹酪谕局胁粩喾e蓄力量，充實(shí)自我，才能踏過荊棘，穿越險(xiǎn)阻；那柳綠花紅，正因?yàn)橹酪诙张υ鷮?shí)根基，汲取營(yíng)養(yǎng)，才能完善自身，生機(jī)勃勃。因?yàn)樽灾?，這個(gè)世界才如此豐富多彩。
一次，人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“你創(chuàng)建了第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”玻爾回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢。”玻爾的成功正在于此：正視自己。正視自己是一種勇氣。如玻爾一樣，敢于承認(rèn)自己有愚蠢一面，這本身已需要很大氣魄。只有充分地認(rèn)識(shí)自我，才能明白自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，走向成功。
漫步歷史長(zhǎng)河，因?yàn)椴荒芮宄卣J(rèn)識(shí)自我而命喪黃泉者不勝枚舉。屈原曾詠嘆道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鄙頌橐淮寺?shī)人，卻苦苦困于“救國(guó)救民”的思想枷鎖之中，試想當(dāng)時(shí)天下混亂，奸臣當(dāng)?shù)?，怎能容得下他的一腔熱血，他屢次上疏，卻不知已是回天無(wú)力，最后以越職上疏的罪名流放，汨羅河畔，屈原在痛苦中迷失自我，在憂愁中郁郁寡歡，終于被自我扼殺。西楚霸王項(xiàng)羽的豪情、狹義堪稱一代英雄，可他的自負(fù)、猶豫卻害了自己一生。不能正面認(rèn)識(shí)自己，一味逞匹夫之勇，雖重情重義卻不能認(rèn)清形勢(shì)，終被劉邦逼入絕境，一向自負(fù)的他怎能受辱，在憂憤中長(zhǎng)嘆“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，最后自刎烏江，落得千古長(zhǎng)嘆！
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的“自我”認(rèn)知幾乎都會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的扭曲和變形。這是因?yàn)楝F(xiàn)代商品社會(huì)物欲橫流，人們每每只見“物”不見“人”或只見他人不見自己，從而導(dǎo)致人在認(rèn)識(shí)自我的過程中常常如霧里看花，如隔江觀景，不敢正視自己，不敢研究自己，不敢解剖自己。
縱觀古今，驢之寓言不斷上演，正確的認(rèn)知是成功的前提，做回自己，是最好的選擇，對(duì)自己準(zhǔn)確的評(píng)估，是通往光明未來(lái)的路標(biāo)！
自我認(rèn)知邊界篇八
英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)技能。
b、我的價(jià)值觀
我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，喜歡幫助別人，樂在其中。
c、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，脾氣好，細(xì)心，做事細(xì)致，但考慮事情不周到，對(duì)事情人是膚淺，不能看到事情深層。
根據(jù)自身情況，我覺得適合崗位有注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)和會(huì)計(jì)行業(yè)。
自我認(rèn)知邊界篇九
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年，這幾年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面。積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡并積極參加學(xué)校或班級(jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大努力。
學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進(jìn)。我通過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后三年中，我對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取是自己的成績(jī)有所突破。
體育方面，積極參加院校級(jí)的體育活動(dòng)，對(duì)數(shù)種體育項(xiàng)目有著濃厚的興趣。通過對(duì)體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì)體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。
勞動(dòng)方面，能夠積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過大量勞動(dòng)不僅強(qiáng)健了自己的體魄，還使自己深刻的體會(huì)到作為一名勞動(dòng)者的光榮與快樂。
總之，過去的四年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的四年，是積極探索、逐步成熟的。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
自我認(rèn)知邊界篇十
本人是一個(gè)熱愛祖國(guó)人。我總能在平時(shí)唱響國(guó)歌，隨時(shí)關(guān)心國(guó)家大事。同時(shí)我也是一個(gè)熱愛班級(jí)人。我平時(shí)能隨時(shí)地?fù)炱鸬粼诘厣侠?，還不時(shí)地提醒其他同學(xué)要保持班級(jí)環(huán)境；我始終用微笑面對(duì)一切困難，迎接挑戰(zhàn)。
我遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。高中學(xué)習(xí)目明確，高中學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，高中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一年來(lái)，堅(jiān)持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好綜合素質(zhì)。
我自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高理想和偉大目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
我認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。高中學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。
自我認(rèn)知邊界篇十一
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀（進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試）：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。
2、性格。
比較外向，開朗，幽默，樂觀，也很率性。喜歡交朋友，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3、興趣。
平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解，想成為全方面人才。
4、能力。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入，擅長(zhǎng)想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。
5、職業(yè)興趣。
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。
6、職業(yè)個(gè)性。
喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定，想努力成為一位優(yōu)秀的。
7、職業(yè)價(jià)值觀。
希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
自我認(rèn)知邊界篇十二
【本周事】。
bobdylan獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
【記錄】。
先是七天的長(zhǎng)假，全國(guó)的高速公路讓你免費(fèi)跑瘋，然后是連著七天的工作，讓你藍(lán)（nan）瘦（shou），香（xiang）菇（ku）――這就是擁有一份穩(wěn)定工作的最大好處，否則你怎能感受如此冰火般的幸福和苦痛呢？在此，感謝并問候全國(guó)假日辦！
置身于這個(gè)急遽變化的時(shí)代，新的事物和觀念層出不窮，原有的認(rèn)知會(huì)頻頻受到挑戰(zhàn)。固守在原有的生活經(jīng)驗(yàn)中，注定會(huì)成為一只井底之蛙。不斷刷新對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，才是我們需要經(jīng)常做的事情。當(dāng)然，中國(guó)足球是個(gè)例外。
不知從今年的'什么時(shí)候開始，我們小區(qū)電梯里的顯示屏上，經(jīng)常能看到各種視頻直播網(wǎng)站和app的廣告。同時(shí)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)直播的各種新聞也頻繁見諸報(bào)端。
1、“洪荒少女”傅園慧從里約回國(guó)，在某視頻網(wǎng)站直播一小時(shí)，累計(jì)觀看人數(shù)達(dá)1055萬(wàn)，吸金32萬(wàn)元。（這tm掙錢也太容易了吧。）。
2、某女網(wǎng)絡(luò)主播，為了吸粉，每天直播自己狼吞虎咽的吃飯，結(jié)果吃成了一個(gè)十足的胖子。
3、某男，為了博眼球，竟直播自己捅馬蜂窩，結(jié)果被送進(jìn)醫(yī)院搶救，差點(diǎn)丟了小命。
本周，為了準(zhǔn)備一個(gè)讀書分享會(huì)的演講，專門做了ppt，本想對(duì)著電腦練習(xí)一遍，可那天突發(fā)奇想，決定體驗(yàn)一把網(wǎng)絡(luò)直播的感覺。于是在手機(jī)上安裝了一個(gè)叫“斗魚”的app，注冊(cè)了賬號(hào)，固定好手機(jī)的位置和角度，按下“開始”，就是這么簡(jiǎn)單，沒有任何門檻，誰(shuí)都可以。
對(duì)著電腦上的ppt，開始了我的講述，旁邊還有一個(gè)手機(jī)對(duì)著我，通過它，理論上地球的任何角落，都可以看到我的直播。那種感覺真的有點(diǎn)怪怪的，它不同于現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，你能夠看見他們。網(wǎng)絡(luò)的直播，你根本無(wú)法知道，誰(shuí)在圍觀你，他在何處，長(zhǎng)什么樣子……真的有種被偷窺的感覺。
說(shuō)實(shí)話，哥也是個(gè)上過講臺(tái)的人，讀研的時(shí)候就在國(guó)內(nèi)知名學(xué)府（某電視大學(xué)）講過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，上臺(tái)說(shuō)話還是不怵的?？墒菍?duì)著手機(jī)這么個(gè)怪東西，竟然屢屢有點(diǎn)思維短路。
過了不到五分鐘，我還在堅(jiān)持著。此時(shí)，屏幕上的彈幕顯示已經(jīng)有兩個(gè)人在觀看我的直播了。頓時(shí)，我的舌頭竟有點(diǎn)不利索！
終于還是放棄了。看來(lái)，這東西確實(shí)不是我能玩的，或許還需要更多的時(shí)間去適應(yīng)。
由此，我也在想，互聯(lián)網(wǎng)，包括它的末端設(shè)備――手機(jī)正在深刻地改變著我們的生活。手機(jī)除了曬微信和追劇之外，可以給我們的生活帶來(lái)更多的可能。但這一點(diǎn)，很多人還未意識(shí)到。
第三，應(yīng)該有一些更高的堅(jiān)持，在某個(gè)方向或某件事上。這份堅(jiān)持，應(yīng)超越你工作的職位、部門和屬性，即使人在機(jī)關(guān)，身不由己，更應(yīng)如此。
本周，bobdylan得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這同樣刷新了我對(duì)這一獎(jiǎng)項(xiàng)的認(rèn)知。
后來(lái)仔細(xì)探究下來(lái)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之前是頒給過詩(shī)人的，而bobdylan正是上世紀(jì)60年代公認(rèn)民謠界的“游吟詩(shī)人”。并且，這哥們兒已經(jīng)不是第一次獲此提名，分別在，兩次被提名，所以他的諾獎(jiǎng)歷史比村上春樹要長(zhǎng)得多。
由此可見，在你成功之前，不會(huì)有太多人關(guān)注你付出多少，甚至不關(guān)心你做過什么，直到你成功了依然有很多人不解，并可能將它歸功于運(yùn)氣。
只有自己知道，所有的一切都是你應(yīng)得的。
自我認(rèn)知邊界篇十三
1、知識(shí)差異。初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、淺、難度容易、知識(shí)面窄。高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛，將對(duì)初中的數(shù)學(xué)知識(shí)推廣和引伸，也是對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)的完善。如：初中學(xué)習(xí)的角的概念只是0180范圍內(nèi)的，但實(shí)際當(dāng)中也有720和30等角，為此，高中將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負(fù)在內(nèi)的所有大小角。
2、學(xué)習(xí)方法的差異。
(1)初中課堂教學(xué)量小、知識(shí)簡(jiǎn)單，通過教師課堂教慢的速度，爭(zhēng)取讓全面同學(xué)理解知識(shí)點(diǎn)和解題方法。而高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)隨著課程開設(shè)多，每天至少上六節(jié)課，自習(xí)時(shí)間三節(jié)課，這樣各科學(xué)習(xí)時(shí)間將大大減少。
(2)模仿與創(chuàng)新的區(qū)別。
初中學(xué)生模仿做題，他們模仿老師思維推理教多，而高中模仿做題、思維學(xué)生有，但隨著知識(shí)的難度大和知識(shí)面廣泛，學(xué)生不能全部模仿，即就是學(xué)生全部模仿訓(xùn)練做題，也不能開拓學(xué)生自我思維能力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也只能是一般程度。
3、學(xué)生自學(xué)能力的差異。
初中學(xué)生自學(xué)那能力低，大凡考試中所用的解題方法和數(shù)學(xué)思想，在初中教師基本上已反復(fù)訓(xùn)練，老師把學(xué)生要學(xué)生自己高度深刻理解的問題，都集中表現(xiàn)在他的耐心的講解和大量的訓(xùn)練中。但高中的知識(shí)面廣，要教師全部訓(xùn)練完高考中的習(xí)題類型是不可能的，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會(huì)貫通這一類型習(xí)題，如果不自學(xué)、不靠大量的閱讀理解，將會(huì)使學(xué)生失去這一類型習(xí)題的解法。
4、思維習(xí)慣上的差異。
初中學(xué)生由于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的范圍小，知識(shí)層次低，知識(shí)面窄，對(duì)實(shí)際問題的思維受到了局限。高中數(shù)學(xué)知識(shí)的多元化和廣泛性，將會(huì)使學(xué)生全面、細(xì)致、深刻、嚴(yán)密的分析和解決問題。也將培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)思維。
5、定量與變量的差異。
初中數(shù)學(xué)中，題目、已知和結(jié)論用常數(shù)給出的較多，一般地，答案是常數(shù)和定量。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我們將會(huì)大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。
高中數(shù)學(xué)：如何學(xué)好。
1、有良好的學(xué)習(xí)興趣。
(1)課前預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。
(2)聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時(shí)回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對(duì)你的提問的評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
(3)思考問題注意歸納，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。
(4)聽課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想，多問為什么要這樣，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?
(5)把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的，數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實(shí)生活，如角的概念、至交坐標(biāo)系的產(chǎn)生、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來(lái)的。
2、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。
習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。
3、有意識(shí)培養(yǎng)自己的各方面能力。
數(shù)學(xué)能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
自我認(rèn)知邊界篇十四
本人在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一分耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績(jī)，我就會(huì)對(duì)自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
自我認(rèn)知邊界篇十五
摘要：化學(xué)是學(xué)生進(jìn)入高中之后的一門基礎(chǔ)性學(xué)科，已經(jīng)滲透到人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域之內(nèi)，被逐漸應(yīng)用到軍事、物理、生物等方面，培養(yǎng)高中生的化學(xué)創(chuàng)新思維能力，可以讓學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的創(chuàng)新型、綜合性人才，這是當(dāng)前高中化學(xué)教師最主要的任務(wù)之一。但是在實(shí)施過程中，由于多方面的原因，使得從事相關(guān)教育的工作的人員在具體執(zhí)行方式上并沒有獨(dú)樹一幟的新型教學(xué)方案，對(duì)教學(xué)生活化的不充分理解，讓化學(xué)日常教育工作依舊機(jī)械、呆滯。全然教授理論的模式從很大程度上并不利于學(xué)生的擴(kuò)散性思維，對(duì)其創(chuàng)造力和動(dòng)手能力造成了嚴(yán)重阻礙，嚴(yán)重影響了學(xué)生創(chuàng)新思維能力的養(yǎng)成。
自我認(rèn)知邊界篇十六
我做事具有很強(qiáng)的原則性，也善于變通，尊重約定。是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的雙子座女生，喜歡呆在安靜的地方學(xué)習(xí)工作和生活。我雖然有時(shí)候有很強(qiáng)的情緒反應(yīng)，但通常不愿將個(gè)人情緒表現(xiàn)出來(lái)。我的興趣：我愛好閱讀文學(xué)書籍，喜歡寓言故事，喜歡偵探類的小說(shuō)，但是有時(shí)會(huì)癡迷而傷害眼睛。追求自然，喜歡在游玩中學(xué)習(xí)生活方式。喜愛古建筑，喜歡那有著歷史感的地方。我對(duì)新事物具有很強(qiáng)的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我喜歡務(wù)實(shí)，追求具體和明確的事情。
自我認(rèn)知邊界篇十七
課件、山洞4個(gè)、水果（每人4個(gè)）。
教案過程。
一、師幼隨音樂進(jìn)入教室。
二、以故事引入，讓幼兒初步感受3添上1是4。
師：小朋友，你們過生日嗎？過生日的'時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)和你們一起過？今天我們班也來(lái)了一位客人（出示猴奶奶）因?yàn)榻裉焖^生日，她邀請(qǐng)了小猴子來(lái)和她一起過生日。
1、師：小朋友你們看來(lái)了幾只小猴？（出示課件3只猴子）師幼點(diǎn)數(shù)。
師：3只小猴用數(shù)字幾表示？（數(shù)字3表示）。
師：除了這3只小猴，你們看還有沒有客人來(lái)？
師：又來(lái)了一只小猴，現(xiàn)在一共來(lái)了幾只小猴？（4只小猴）我們一起數(shù)數(shù)吧（師幼點(diǎn)數(shù)）。
師：4只小猴用數(shù)字幾來(lái)表示？（數(shù)字4來(lái)表示）。
師小結(jié)：3只小猴添上1只小猴變成4只小猴，也就是3添上1是4。
2、師：有只小猴可調(diào)皮了，看！它躲起來(lái)了（師操作課件，去掉一只小猴子）。
師：現(xiàn)在剩了幾只小猴？（剩了3只小猴）師幼點(diǎn)數(shù)，看！它又回來(lái)了，（師點(diǎn)出一只小猴子）現(xiàn)在是幾只小猴？（4只小猴）。
三、鞏固復(fù)習(xí)3添上1是4。
1、師：4只小猴都到齊了，猴奶奶為小猴們準(zhǔn)備了很多好吃的，你們說(shuō)小猴子愛吃什么？（幼兒自由討論）。
（屏幕上出現(xiàn)3只香蕉）師問：這是什么？有多少？（師幼點(diǎn)數(shù)）。
2、師：一共有幾個(gè)香蕉？數(shù)一數(shù)。師幼點(diǎn)數(shù)。4只小猴，3個(gè)香蕉夠不夠吃？怎樣才能讓每只小猴都有1個(gè)香蕉？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3添上一是4）。
師幼小結(jié)：3個(gè)香蕉添上1個(gè)香蕉變成了4個(gè)香蕉，也就是3添上1是4。
3、師：（看課件）桌子上有幾個(gè)杯子？（3個(gè)）4只小猴3個(gè)杯子夠不夠用？怎么才能讓每只小猴都有1個(gè)杯子？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3添上1是4）。
師幼小結(jié)：3個(gè)杯子添上1個(gè)杯子變成4個(gè)杯子，3添上1是4。
四、幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固4的形成。
師：猴奶奶請(qǐng)你們幫她分一下水果，你們數(shù)數(shù)盤子里有幾個(gè)蘋果？（3個(gè)）怎么才能把盤子里的3個(gè)蘋果變成4個(gè)？（幼兒操作）。
師小結(jié)：3添上1是4。
五、游戲——智斗大灰狼。
游戲規(guī)則：場(chǎng)地內(nèi)有4個(gè)小圈做山洞，師扮狼。游戲開始時(shí)放音樂，幼兒圍成大圈順時(shí)針繞小圈走，音樂一停大灰狼出現(xiàn)，幼兒快速躲進(jìn)山洞中（每個(gè)山洞只能躲3個(gè)幼兒）幼兒躲好狼開始打洞，當(dāng)狼發(fā)出“砰”的聲音時(shí)，這個(gè)洞口被打開，在洞里的孩子要快速的轉(zhuǎn)移到其他三個(gè)洞里，但是每個(gè)洞里只能再進(jìn)一個(gè)孩子（游戲可以循環(huán)進(jìn)行）。
自我認(rèn)知邊界篇十八
符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律是老師授課的核心，要讓中學(xué)生在認(rèn)知規(guī)律中茁壯成長(zhǎng)。在教學(xué)中對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的尊重是對(duì)學(xué)生最大的尊重，是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的最大關(guān)懷，并應(yīng)該成為教師在教學(xué)工作中重要的價(jià)值取向。教師只有深入了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，并老老實(shí)實(shí)按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，才有可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)；任何違背學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)，都將受到規(guī)律的懲罰。
為了探討這個(gè)問題，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過研究初步認(rèn)為，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與心理特點(diǎn)的結(jié)合上去考察，中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律主要有以下四條：
l、學(xué)生的知識(shí)是通過主體活動(dòng)建構(gòu)的，而認(rèn)知活動(dòng)是與情感活動(dòng)、意志活動(dòng)及個(gè)性心理傾向相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的。
2、學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)總是遵循從具體到抽象，再到具體的順序，螺旋式上升。
3、學(xué)生自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是繼續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。
4、學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展是穩(wěn)定性與可變性、階段性與連續(xù)性，量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一。發(fā)展過程中存在關(guān)鍵期。
遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律進(jìn)行數(shù)學(xué)教育，就必須激活學(xué)生的主體意識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性；就必須激活數(shù)學(xué)知識(shí)形態(tài)，讓學(xué)生充分感受與理解知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程；就必須激活學(xué)生思維，不斷提高學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。一句話，就是要讓數(shù)學(xué)教育充滿生命的活力，使教師從中獲得一份生命提升的快感，學(xué)生得到一份求知悟道的享受，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律是老師授課的核心。
一、更新教育理念，提倡返璞歸真。
教學(xué)改革的關(guān)鍵是教學(xué)觀念的更新，要在培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)下，以新的視角去研究和審視整個(gè)課程體系和課程內(nèi)容。按照數(shù)學(xué)內(nèi)容本身高度抽象的演繹表述方式進(jìn)行定論形式化教學(xué)，是數(shù)學(xué)教學(xué)困難的一個(gè)重要根源。數(shù)學(xué)傳授人們的不僅僅是一種高級(jí)的數(shù)學(xué)技術(shù)，從現(xiàn)代教育的觀點(diǎn)看，它更是一種理性主義文化的傳輸。我們知道，數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視抽象數(shù)學(xué)特殊認(rèn)知規(guī)律研究的重要性，倡導(dǎo)用基于微積分學(xué)認(rèn)知規(guī)律去從事教學(xué)。
數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)不是學(xué)生簡(jiǎn)單地感知，被動(dòng)的接受，而須學(xué)生自己積極、能動(dòng)地在行為上、心理上構(gòu)造，通過連續(xù)不斷地建構(gòu)得以完成的。即數(shù)學(xué)概念的習(xí)得只有通過學(xué)生自主建構(gòu)才能真正完成，概念形成實(shí)質(zhì)上可以概括為兩個(gè)階段：從完整的'表象蒸發(fā)為抽象的規(guī)定，使抽象的規(guī)定在思維過程中導(dǎo)致具體的再現(xiàn)。應(yīng)該尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)生的“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”，使學(xué)生形成完整的表象，從而歸結(jié)出數(shù)學(xué)概念，在學(xué)生發(fā)生錯(cuò)誤和矛盾的地方加以引導(dǎo)，這樣一來(lái)，使得學(xué)生在對(duì)概念的理解又深了一層。數(shù)學(xué)概念的教學(xué)必須遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從表象到規(guī)定，從規(guī)定到新的表象，從新表象引出更高一級(jí)的規(guī)定，它體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的一個(gè)螺旋漸進(jìn)的過程。
二、引導(dǎo)學(xué)生探索式的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者?！边@就要求我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中應(yīng)該為學(xué)生提供大量數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生去探索、交流、發(fā)現(xiàn)，從而真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。
自我認(rèn)知邊界篇十九
因?yàn)槿说恼J(rèn)知偏差，每個(gè)人看待事情的角度是不同的。
我們不能以自己固有主觀意識(shí)，輕而易舉的給事情下判斷，放在自己身上也是一樣。
我常常盯著自己身上的自卑，不自信等等一系列不好的標(biāo)簽時(shí)，因此總會(huì)陷入很多低落的情緒里，被這樣的觀念所影響著。我知道這樣是不好的，但是又無(wú)力改變。
我深知我是被自己的潛意識(shí)觀念深深的影響著。它貫穿了我的生活，思維的被無(wú)意識(shí)的操縱著我的行為。
我想到需要調(diào)整自己的認(rèn)知了，當(dāng)我開始覺察，審視自己的時(shí)候。想到，當(dāng)我現(xiàn)在旁觀者的角度去體諒，安慰和我一樣的人的時(shí)候我想到了自己，我也可以體諒，包容自己。
我看待別人時(shí)說(shuō)，自卑，不自信是正常的，正常的看待自己的缺點(diǎn)，因?yàn)椋@個(gè)世界上有很多和我們一樣的人。
我們要接納自卑，也不要給自己加太多的負(fù)面標(biāo)簽。正是被那些負(fù)面的情緒所左右著，才會(huì)總是否定自己。
我回想起曾經(jīng)成長(zhǎng)中所受到的批評(píng)“你總是這樣，這樣一點(diǎn)的事情都能做錯(cuò)！”“你只知道看些沒用的東西，看了有什么用！…”等等這種主觀性非常強(qiáng)的，直接判定以后固定不變的這種永久性，不可變的詞語(yǔ)，它深深的鑲嵌在我們的腦海里，形成我們的潛意識(shí)，深深的否定著我們的現(xiàn)在。
我認(rèn)識(shí)到自己的意見，需求，不被認(rèn)可，忽視時(shí)，我也在后來(lái)才明白，我故意會(huì)疏遠(yuǎn)關(guān)系和別人的互動(dòng)。我所謂的逃避與他人發(fā)生連接，也是對(duì)別人的故意一種忽視。
我不喜歡別人的評(píng)價(jià)，批判。
我知道自己身上有缺點(diǎn)。
我們要更加客觀的去看待這些問題。
不知道在哪本書上看到說(shuō)有一部分人，其中女性，是很容易鉆牛角尖的。
在因外物挫折陷入情緒波動(dòng)的時(shí)候，我就很容易從自己身上找原因，然后分析問題，分析源頭，總在回想。
我想過，情緒陷入負(fù)面狀態(tài)的時(shí)候，會(huì)去翻自己的“舊賬”，試圖用證據(jù)用過去的行為來(lái)否定現(xiàn)在的自己。
為什么不想想外部的環(huán)境因素呢？
為什么要用過去負(fù)面的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判定當(dāng)下呢？
為什么不把情緒和事件分開呢？
從自身抽離，好好審視自己，客觀的看待問題，自我覺知，調(diào)整認(rèn)知偏差，做更好的自己。
自我認(rèn)知邊界篇二十
我愣了一會(huì)才想到你說(shuō)的那個(gè)姓的人。然后又發(fā)給你確認(rèn)一下。你很快回了：
嗯，是的。我努力想要忘掉她，可她總會(huì)在腦海中不停浮現(xiàn)。
我組織了會(huì)語(yǔ)言：
如果你不說(shuō)的話我已經(jīng)把她忘了。你看，你身邊沒有人認(rèn)識(shí)她，不會(huì)提及她的名字以及關(guān)于她的一切，而她也不會(huì)主動(dòng)出現(xiàn)在你面前你還怎么忘不掉了？唯一的'答案，你不想忘掉。你自己不斷提醒自己忘掉她忘掉她，實(shí)際是在向你強(qiáng)調(diào)她的存在。
你沉默了會(huì)，又發(fā)來(lái)一條：
你說(shuō)什么是喜歡？什么又是愛？
這個(gè)倒把我難住了，我思考了一段時(shí)間，一再思考，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)回答到：
現(xiàn)在我們的喜歡其實(shí)很簡(jiǎn)單，喜歡她的面貌氣質(zhì)行為性格語(yǔ)氣動(dòng)作，簡(jiǎn)單點(diǎn)，她身上有一點(diǎn)正好符合你的標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)喜歡是青少年的話，那么愛就是成年人。青少年是叛逆的，你可以很快喜歡她的某一點(diǎn)，也可以很快討厭她的某一點(diǎn)。而愛是成熟的。
當(dāng)你喜歡她的某一點(diǎn)，慢慢的你和她在一起，這時(shí)你突然發(fā)現(xiàn)她身上有一點(diǎn)你不喜歡，你比較喜歡你剛認(rèn)識(shí)她的樣子，卻發(fā)現(xiàn)她根本“變”不回去了，于是你們分開了。而成年人卻不會(huì)，他的喜歡已經(jīng)演變成了愛，已不在只喜歡某一點(diǎn)了，他的愛已經(jīng)包容了她的一切，青少年自私的喜歡，成年人寬容的愛，這就是區(qū)別。
而青少年總會(huì)成人，喜歡也是愛的前身。而愛就是你的靈魂伴侶，現(xiàn)實(shí)的依靠與你一起經(jīng)歷平淡，風(fēng)雨，然后開花，結(jié)果，再經(jīng)歷平淡。而這時(shí)愛也不再存在，你和她已經(jīng)不再只用愛可以形容，你們之間有一種莫名的感情，它不僅僅是愛，還有血肉相連的親情，你們的靈魂連接在一起，或者你們就是一個(gè)整體。
當(dāng)然，這是完美想象的。
你沒回信息，我也繼續(xù)做作業(yè)。
自我認(rèn)知邊界篇二十一
教案目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將數(shù)量為4的物品分成兩份，感知總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
2、認(rèn)識(shí)、理解分合號(hào)和分合式，并用語(yǔ)言描述分合的過程和結(jié)果。
教案準(zhǔn)備：
橘子圖片、記錄表若干，筆、兩面分別是紅、綠的圓片若干，有分合號(hào)的記錄紙若干。
教案過程：
一、“分橘子”游戲，感知總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，初步感知4的組成。引導(dǎo)語(yǔ):老師想請(qǐng)小朋友把4個(gè)橘子分給爺爺奶奶，首先請(qǐng)小朋友數(shù)出4張橘子卡片，并在最上面的括號(hào)里寫上數(shù)字4，分一次并記一次，記的和分的要一樣，看看有幾種不同的分法。
二、幼兒展示記錄結(jié)果，師幼分享交流。
1、提問交流：你們把四個(gè)橘子分給爺爺奶奶，可以怎么分，有幾種分法？（要求幼兒看著自己的記錄卡回答，教師在黑板上記錄）。
2、引導(dǎo)幼兒表述：第一種方法是爺爺分到1個(gè)橘子，奶奶分到3個(gè)橘子，合起來(lái)是4個(gè)橘子。
三、用數(shù)字和分合號(hào)記錄分合結(jié)果。
1、“”是分合號(hào)，表示分合的意思，可以讀成“4可以分成1和3”
2、師幼互動(dòng)，分別填寫4可以分成2和2，2和2合起來(lái)是4，4可以分成3和1，3和1合起來(lái)是4。
四、幼兒分組操作，進(jìn)一步感知4的組成。
“翻圓片”游戲：分別從籃子里取出2，3，4個(gè)圓片，每次游戲時(shí)先把圓片按照同一種顏色排好，翻動(dòng)前面一部分圓片，看看翻出的不同顏色圓片有幾個(gè)，寫上數(shù)字幾原來(lái)顏色的圓片又有幾個(gè)，也寫上數(shù)字。每次翻出的結(jié)果不能一樣，看看各有幾種不同的結(jié)果。
自我認(rèn)知邊界篇二十二
高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革之后，提高了對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求。導(dǎo)致了高中化學(xué)學(xué)習(xí)困難的狀況普遍存在于各大高校之中。學(xué)生認(rèn)為化學(xué)難學(xué)。并且逐漸對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)失去了興趣，這就引起了相關(guān)人員的反思，高中化學(xué)為什么那么難學(xué)？在提出問題的基礎(chǔ)上,我們要找到正確的措施解決這一學(xué)科難題，相關(guān)人員應(yīng)該從個(gè)體認(rèn)知發(fā)展階段性特點(diǎn)、化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特征、學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格、化學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和元認(rèn)知等方面進(jìn)行分析，找到高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難的根源。目前，高中學(xué)生對(duì)化學(xué)的認(rèn)知依然處在困難的階段，導(dǎo)致學(xué)生已知化學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備量不足、知識(shí)結(jié)構(gòu)化程度低的局面，在本文中筆者就改變高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難的措施，做一個(gè)簡(jiǎn)要的列舉。
一、學(xué)好高中化學(xué)能力的重要性。
在化學(xué)的課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)需要推理的題型，這一類題叫做推理題，涉及化學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在答題中，需要很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行思索，以防漏掉任何一個(gè)步驟，任何一個(gè)條件，造成失分，高考對(duì)類似的推理題的推理步驟的要求極其嚴(yán)格，這就要求我們的學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中，細(xì)致入微，培養(yǎng)極強(qiáng)的邏輯推理能力。2.使學(xué)生更有韌性如果一個(gè)人要征服一片長(zhǎng)滿荊棘的叢林，在此過程中，難免會(huì)受傷，會(huì)流血，但是為了達(dá)到自己的理想，堅(jiān)持到最后也不會(huì)向自然屈服?；瘜W(xué)也是一樣的，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們總會(huì)遇到一些我們暫時(shí)攻克不了的化學(xué)難題或者是我們無(wú)法理解的知識(shí)點(diǎn)，但是為了增加知識(shí)，使自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生，我們不會(huì)就此駐足，不再前進(jìn)，我們會(huì)想盡各種辦法去解決這一難題，堅(jiān)決不低頭，不屈服。在這一過程中，學(xué)生會(huì)變得更加有韌性，更加堅(jiān)強(qiáng)。
二、對(duì)高中化學(xué)改變困難認(rèn)知的對(duì)策。
1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
化學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)很廣、很復(fù)雜。要學(xué)會(huì)這么學(xué)科必須要有必要的興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)要明確，思維要活躍，要有自信心和吃苦耐勞的品質(zhì)。有人覺得學(xué)習(xí)化學(xué)很枯燥乏味，這就需要老師的積極引導(dǎo)，老師上課時(shí)一定要以幽默風(fēng)趣的'或者其他學(xué)生能夠接受的具有親和力的語(yǔ)言把化學(xué)語(yǔ)言表述出來(lái)。一步一步引導(dǎo)學(xué)生自己思考。常人都知道興趣是最好的老師，興趣可以轉(zhuǎn)化為積極的因素樹立自信心，所以對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，興趣很重要。
2.引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
雖說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)，但是自我檢測(cè)，總離不開試卷，而學(xué)生學(xué)習(xí)也不能沒有目標(biāo)和動(dòng)力，更應(yīng)該以此衡量為提高成績(jī)，樹立目標(biāo)，向著目標(biāo)行進(jìn)，把大困難化成一個(gè)個(gè)小的困難，化整為零，使自己向著目標(biāo)前進(jìn)，更有學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)好化學(xué)并不是什么遠(yuǎn)大的理想，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地就會(huì)有所成果，有同學(xué)覺得化學(xué)難學(xué)，是因?yàn)樗季S不夠活泛寬度和廣度不夠，沒有形成化學(xué)立體思維，而在這一方面，只要多加鍛煉，多寫，多練，多問，就可以解決一切困難。
三、結(jié)語(yǔ)。
21世紀(jì)大環(huán)境下，新課程改革已經(jīng)由實(shí)驗(yàn)階段走向了全面實(shí)施的階段，六項(xiàng)改革目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。在改革期間，高中化學(xué)的教學(xué)活動(dòng)也從單一化走向多元化、被動(dòng)化趨于主動(dòng)化，以均衡為主、興趣為主的教學(xué)方式正逐漸被廣泛師生所接受，但從事相關(guān)教育的工作的人員在具體執(zhí)行方式上并沒有獨(dú)樹一幟的新型教學(xué)方案，對(duì)化學(xué)難度的不充分理解，讓化學(xué)日常教育工作依舊機(jī)械、呆滯。全然教授理論的模式從很大程度上并不利于學(xué)生的擴(kuò)散性思維，對(duì)其創(chuàng)造力和動(dòng)手能力造成了嚴(yán)重阻礙，化學(xué)是一門讓人生活的更好地學(xué)科，學(xué)習(xí)化學(xué)，能夠讓你認(rèn)識(shí)自然，并且學(xué)會(huì)用專業(yè)的理論知識(shí)解釋自然?；瘜W(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)很廣、很復(fù)雜。要學(xué)會(huì)這么學(xué)科必須要有必要的興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)要明確，思維要活躍，要有自信心和吃苦耐勞的品質(zhì)。化學(xué)知識(shí)很抽象。很多理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不能只靠記憶，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐很重要，它能補(bǔ)充學(xué)生所缺少的化學(xué)思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的化學(xué)思維能力。
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