寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感。以下是一些成功人士在職場(chǎng)上總結(jié)的心得體會(huì)，或許對(duì)你在工作中的發(fā)展有所幫助。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
一百年，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;一百年，滄海桑田須分臾改，我心仍似金銅堅(jiān)。一百年，我從戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代走來(lái)，見(jiàn)證了中原大地的崛起，而中華民族偉大復(fù)興改革開(kāi)放的重任，正壓在青年人的頭上，正壓在你我的肩上。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)百年前的中國(guó)嗎?那是一個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代，硝煙四起，大地狼籍，哀鴻遍野。然而苦難可以使百姓流離失所，卻不能摧毀炎黃子孫熾熱的靈魂。正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在槍林彈雨中用自己的生命換來(lái)了黎明的升起，正是五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們，高喊“內(nèi)除國(guó)賊，外爭(zhēng)主權(quán)”的豪言壯語(yǔ)，讓中國(guó)有了昂首的底氣。
千年煙云匆匆過(guò)，淘不盡，青年斗志高。成立后的新中國(guó)，仍然離不開(kāi)，青年人的身影。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名志不還”。西南聯(lián)大的學(xué)生們，不避艱險(xiǎn)，詮釋濃濃家園情。郭永懷、鄧稼先......無(wú)數(shù)的有志之士，把青春化作明星，照亮黑暗的天空;將熱血播灑土地，孕育嶄新的希望，斯人已逝，青春永存。
“青春，不是桃面丹唇，而是堅(jiān)定的意志和不懈奮斗的熱情?！痹谶@曙光升騰、萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)代，我們?nèi)匀豢梢孕老驳乜吹?，青年人，是改革開(kāi)放的源泉，是民族復(fù)興的新鮮血液。羅俊院士堅(jiān)守山洞十年，測(cè)出迄今最精確引力常量數(shù)值;南仁東守望天眼三十年，打造世界單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。他們的堅(jiān)守與創(chuàng)新，書(shū)寫(xiě)著火樣的青春年華，點(diǎn)亮了改革開(kāi)放前路的燈塔，照亮了蒼茫萬(wàn)物。
聽(tīng)，王安石高喊“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”;看，青年毛澤東提出“星星之火，可以燎原”，力促改革，開(kāi)辟中國(guó)新天地。如果不是無(wú)數(shù)青年工作者在革命道路上的前赴后繼，就不會(huì)有如今的新中國(guó);如果不是青春創(chuàng)新的源泉涌流，就不會(huì)有我們的今天。難道我們的應(yīng)貪圖安逸、坐享其成?不，傷痛還在，風(fēng)雨還在。中興因芯片被美國(guó)扼住咽喉，貿(mào)易戰(zhàn)劍拔弩張，經(jīng)濟(jì)遏制肆虐猖狂……這是苦難，更是鞭策。而港珠澳大橋的成功告訴我們，青年人只有敢于自主創(chuàng)新，自主奮斗，才能于現(xiàn)代汪洋中折眾口之辯，立于不敗之地。而這，便是五四運(yùn)動(dòng)的精神，便是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年的意義。
四十載驚濤拍岸，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。在這千舟競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，作為青年人的我們，應(yīng)當(dāng)有九天之志，螢燭亦希日月之光!
同學(xué)們，伸出你的手來(lái)，那汩汩流動(dòng)的血液，是青年的熱血，是中華民族的精神財(cái)富，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)，就讓我們，在青春中蓬勃，為祖國(guó)而奮斗!
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
懷著一點(diǎn)點(diǎn)期待去看中國(guó)機(jī)長(zhǎng)，一開(kāi)始就因?yàn)樵?dú)自在車(chē)內(nèi)的幾個(gè)眼神驚艷了，同時(shí)也被那頓大家一起吃飯的戲一點(diǎn)點(diǎn)地尬到了(個(gè)人覺(jué)得不自然，反正我是出戲了，當(dāng)然整部電影讓人出戲的何止這一處啊……)。
站在災(zāi)難片角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)比較有敘述空間的例子就是泰坦尼克號(hào)沉船事故。泰坦尼克號(hào)從船艙遭破壞開(kāi)始下沉到完全沉沒(méi)大約經(jīng)歷了兩個(gè)小時(shí)，卡梅隆也是盡量地還原了時(shí)長(zhǎng)，并且在其中加入了一段壯美震撼的愛(ài)情故事和不同階層、年齡、性別、身份、地位的人在災(zāi)難面前的反應(yīng)等等，深刻地揭露了人性的惡劣與崇高。當(dāng)然有敘述空間只是這部電影成功的眾多原因之一。
《烈火英雄》看哭了，但是電影真不咋地。
《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》只是鼻子酸了幾下，比烈火英雄好一點(diǎn)點(diǎn)。
我敬佩每一個(gè)在突發(fā)事件中恪盡職守的平民英雄，也為他們的勇氣，沉著，冷靜，擔(dān)當(dāng)而深感敬畏。但是我看一部電影，已經(jīng)沒(méi)辦法不帶著渴望評(píng)價(jià)電影質(zhì)量的心態(tài)去看了。所以真實(shí)世界中的他們值得歌頌，但在電影中被展現(xiàn)出來(lái)的他們以及展現(xiàn)他們的電影就應(yīng)另當(dāng)別論了。
真實(shí)災(zāi)難是生活一部分，而電影是藝術(shù)。要將生活升華為電影這一種藝術(shù)，需要的是其他多種藝術(shù)手段。能夠成功的鳳毛麟角，未能成功的，其勇氣與情懷也是可嘉。(當(dāng)然是指有勇氣與情懷的電影人)
還有，我還是要感謝一下導(dǎo)演，對(duì)沒(méi)演技的某天寶傷心畫(huà)面來(lái)個(gè)遠(yuǎn)鏡頭而且迅速切過(guò)去的做法，免除了辣眼之苦。
關(guān)于演員，想對(duì)袁泉說(shuō)，青春驕嫩的你我喜歡，些許蒼老的你我也喜歡。因?yàn)槟鞘侵挥袣q月流逝才會(huì)帶來(lái)的克制，冷靜與沉著。你是這部電影所有演員中最美的驚艷。
李沁的演技也有可圈可點(diǎn)之處，張?zhí)鞇?ài)和其他幾個(gè)空姐還歉幾分火候。
朱亞文最后進(jìn)入駕駛艙，我就知道他想表現(xiàn)的是看到危險(xiǎn)不堪的駕駛艙后對(duì)機(jī)長(zhǎng)油然升起的由衷敬佩?？蓪?shí)際上并沒(méi)有完全達(dá)到我想象的預(yù)期效果，但是也算是為數(shù)不多的令人印象深刻的細(xì)節(jié)鏡頭。
應(yīng)該是第一次寫(xiě)這么長(zhǎng)的觀后感。因?yàn)闋€片盡量避開(kāi)，一般的電影毛病好挑，太好的電影又怕寫(xiě)不好。希望可以可以和更多電影愛(ài)好者多多探討學(xué)習(xí)啊!
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
謂的"拉練"其實(shí)就是走路，經(jīng)過(guò)這次"拉練"，我的體會(huì)很深。
我們的"拉練"開(kāi)始了，從學(xué)校出發(fā)，將近繞了灣沚鎮(zhèn)一周，我們都累得精疲力盡，回到學(xué)校時(shí)，我們個(gè)個(gè)不得不趴在桌子上休息，也不顧自己的形象了，歪著的、斜著的都有。在休息時(shí)，我想了想自己走了多長(zhǎng)的路，這么長(zhǎng)的路在平時(shí)，不管如何，我也不會(huì)去走的，而今天，我卻把它走完了。說(shuō)實(shí)話，我走完了這么長(zhǎng)的路，連我自己也感到驚奇。想想途中，走得腳邁不動(dòng)了，還繼續(xù)走，汗珠掛在了臉上，也繼續(xù)走，盡管路不平，也堅(jiān)持把它走完。等到走完了全程，一種成功的喜悅充滿(mǎn)在心中。
人生的路其實(shí)也是如此，是曲折的，是凹凸不平的，也有石頭，影響我們向前走。但是，只要你肯堅(jiān)持，就一定會(huì)見(jiàn)到光明。
這次軍訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)，我更加期待明天的軍訓(xùn)了。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
我們參加軍訓(xùn)已經(jīng)七天了。七天中的每一天都帶給我們不同的`感受。我們盡力體驗(yàn)軍人的生活，渴望擁有他們無(wú)畏的氣質(zhì)。這個(gè)過(guò)程雖然酸、苦、累，但也伴隨著唱、笑。我們?cè)谟?xùn)練中成長(zhǎng)，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)一定會(huì)讓我們受益終生。
在過(guò)去，我們是父母的掌上明珠，從未吃過(guò)任何苦，也無(wú)法理解這個(gè)世界的艱辛。然而我們已經(jīng)踏上了人生的下一段旅程，進(jìn)入大學(xué)后一切都靠自己。隨著想象中的大學(xué)成為現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)和生活的地方，我們可能會(huì)感到一些不適應(yīng)，難以融入大學(xué)生活，自我意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)性較差。這個(gè)時(shí)候，我們需要有足夠的體力和耐力去挖掘自己的潛力，以促進(jìn)自己的全面發(fā)展，在未來(lái)的生活中贏得更多的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更美好的生活。
軍訓(xùn)是一種生活訓(xùn)練，是一種有效而必要的方式。它不僅提高了我們的身體素質(zhì)，還幫助我們調(diào)整心態(tài)、言行和性格，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)和富有活力，也使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和友好，更加全面和有競(jìng)爭(zhēng)力。所以軍訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人很重要，對(duì)整個(gè)班級(jí)，年級(jí)，甚至整個(gè)學(xué)校，整個(gè)社會(huì)都很重要。社會(huì)需要有能力、有水平、有修養(yǎng)、有文化的人才，祖國(guó)的未來(lái)取決于我們大學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)新。
所以，讓我們停止抱怨，開(kāi)始投身軍訓(xùn)吧。不要浪費(fèi)這個(gè)提升自己能力的寶貴機(jī)會(huì)，為了我們更充實(shí)更美好的明天，我們相信“苦也是樂(lè)”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”。
美麗的金秋，我們迎來(lái)了收獲的季節(jié)。為了追求青春的理想，為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，我們?cè)敢飧冻鰺o(wú)限的智慧和努力。因?yàn)槲覀兿嘈琶魈鞎?huì)更好，我們的未來(lái)會(huì)更光明！
最后，衷心感謝學(xué)校和教官為我們安排這次軍訓(xùn)。我們會(huì)盡全力完成任務(wù)，等你來(lái)檢查我們的軍訓(xùn)成績(jī)！
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
這個(gè)周末，我參加了__環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織的保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是針對(duì)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)展開(kāi)的。在飯店里，我們經(jīng)常能看到菜單上出現(xiàn)珍稀鳥(niǎo)類(lèi)，在山林里，我們也可以發(fā)現(xiàn)有很多捕鳥(niǎo)的網(wǎng)。
因此，協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此現(xiàn)象，展開(kāi)了一次大連地區(qū)鳥(niǎo)類(lèi)珍品展覽活動(dòng)，宣傳保護(hù)候鳥(niǎo)人人有責(zé)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)人與自然的和-諧，人與鳥(niǎo)類(lèi)的和-諧，喚起人們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物的愛(ài)心，不捕殺，不貪食，從我做起，行動(dòng)起來(lái)，共同呵護(hù)人類(lèi)與大自然的生物鏈，共同筑起我們美好的家園。
我們將鳥(niǎo)類(lèi)珍品照片在廣場(chǎng)進(jìn)行展覽并站在廣場(chǎng)的不同入口，將愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳冊(cè)分發(fā)給居民。假如他們有時(shí)間，我們會(huì)為他們一一做解答。還有山林護(hù)鳥(niǎo)隊(duì)成員向我們展示他們繳獲的捕鳥(niǎo)工具，揭露捕鳥(niǎo)人的不齒行徑。雖然這一天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這一天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
這次活動(dòng)讓我深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說(shuō)是沒(méi)用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。
在我們觀看珍稀鳥(niǎo)類(lèi)照片，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保并不陌生，可是他們?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣傳時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹(shù)立精神上的榜樣。
讓我們一起加入環(huán)保的行列，一起保護(hù)賴(lài)以生存的地球。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣可以記錄思想活動(dòng).那么要如何寫(xiě)呢？以下小編在這給大家整理了一些中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
這是我第一次參加軍訓(xùn)，也是我做過(guò)最累的一次運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，之前我就不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，而且體育成績(jī)也是不太好，雖然不是很胖，但是其實(shí)體能是很差的，剛開(kāi)始站軍姿的時(shí)候，我就沒(méi)有堅(jiān)持下去，而是舉手報(bào)告了，當(dāng)時(shí)我也感覺(jué)很丟臉，但是真的感覺(jué)自己要垮了，當(dāng)教官同意后，我整個(gè)人都徹底的累垮在地上了，仿佛這整具身體都不是我的了。雖然同學(xué)們都沒(méi)有笑我，但我自己卻還是很羞愧，在后續(xù)的軍訓(xùn)當(dāng)中，我?guī)е@種懊惱的心情，盡量的堅(jiān)持，而且同學(xué)們也是幫了我很多，一些動(dòng)作做得不是很標(biāo)準(zhǔn)，做得好的同學(xué)就在休息的時(shí)候來(lái)指導(dǎo)我，來(lái)幫助我，告訴我怎么做。到了宿舍之后也是告訴我堅(jiān)持下就好了，而且我有什么疑問(wèn)也是積極的回到我，幫助我去解決。
在軍訓(xùn)里，我雖然開(kāi)始做得不夠堅(jiān)持，也不夠好，但是在同學(xué)們的積極幫助下，我也漸漸有了很多的收獲，動(dòng)作能做得標(biāo)準(zhǔn)了，能堅(jiān)持下去了，這讓我感受到了團(tuán)結(jié)的一種力量，感受到了一個(gè)人可能很難，但是一個(gè)集體去努力，很多事情其實(shí)就簡(jiǎn)單了，后面的站軍姿，我看著其他同學(xué)那挺拔的身軀，仿佛感受到了他們給予我的鼓勵(lì)，感受到了我也有了一種力量，而不是以前那個(gè)害怕困難，不能堅(jiān)持的我了。在做動(dòng)作的時(shí)候，我也能堅(jiān)持下去，和同學(xué)們一樣做的標(biāo)準(zhǔn)，做的整齊，我們的腳步保持一致，我們的吶喊是同一個(gè)聲音，我們的努力最終也是在會(huì)操中得到了好的名次。
以前我是不敢想我能完成軍訓(xùn)的，但是真的完成的那一刻，我真的特別的激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)困難我居然克服了，我從沒(méi)想過(guò)這個(gè)困難居然可以克服，而且這么讓我畏懼的軍訓(xùn)也是讓我改變了很多，我懂得了在一個(gè)集體里，借助大家的力量，是可以做到很多事情的，明白了堅(jiān)持下去，最后的收獲會(huì)讓你意想不到，改變了我以前畏懼困難，害怕運(yùn)動(dòng)的壞習(xí)慣，以后我也要經(jīng)常的去參加一些運(yùn)動(dòng)，讓自己的體質(zhì)變得更好，同時(shí)也是讓自己去多一些挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣。
火熱的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。五天的風(fēng)風(fēng)雨雨，五天的摸索，增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志。在這烈日下，我們向前踢，在廣場(chǎng)上排好隊(duì)，快速行進(jìn)；在這個(gè)充滿(mǎn)激情的訓(xùn)練場(chǎng)，我們歡呼著，喊著。在軍營(yíng)生活中，我們覺(jué)得苦難中有悲歡，覺(jué)得當(dāng)兵必須吃苦。
人生如此短暫，我們每個(gè)人都在翻滾、攀爬、跳動(dòng)的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)；如此短暫的經(jīng)歷讓我們每個(gè)人都汗流浹背。軍訓(xùn)是每個(gè)人都讀不完的一課。它改變一個(gè)人從點(diǎn)到面，從鋪床到走路，到強(qiáng)身健體，強(qiáng)化意志，磨礪心智。這一課將終生難忘，終生受用。有一個(gè)哲學(xué)故事：每個(gè)人都有惰性，我們每天都被惰性包圍著。慣性就像稻草，一根根壓在我們身上。一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的引力，但是當(dāng)它越積越多的時(shí)候，總有一天，你只需要再加上最后一根稻草，你就堅(jiān)持不住了！最終會(huì)被它碾壓。人在用惰性的稻草壓迫我們的過(guò)程中，堅(jiān)持著無(wú)知和無(wú)意識(shí)，這是一種精神斗爭(zhēng)。
我們面對(duì)的是一個(gè)年輕善良的教官。他姓霍，我們叫他霍教頭。是他帶領(lǐng)我們度過(guò)了五個(gè)艱難的日子，起伏的訓(xùn)練，操場(chǎng)上毒日的煎熬，踢著前進(jìn)，在廣場(chǎng)上排隊(duì)，急行軍。每次訓(xùn)練都是對(duì)身心的考驗(yàn)。但其中，我們也有拼搏、堅(jiān)強(qiáng)、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏男摹Ｊ夜局?，我們第二家公司有過(guò)輝煌的時(shí)候，也有過(guò)失誤。為了彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤，我們加強(qiáng)了全隊(duì)的訓(xùn)練。整頓隊(duì)列紀(jì)律，我們站成警察姿勢(shì)，廣場(chǎng)不平，我們延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。面對(duì)烈日，我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志。每一個(gè)積極的步驟都應(yīng)該被聽(tīng)到，每一個(gè)開(kāi)始都應(yīng)該有序進(jìn)行。雖然這些都很無(wú)聊很累，甚至有些人昏了頭，但是漸漸的我們開(kāi)始變得和諧團(tuán)結(jié)，大家心中的戰(zhàn)斗的想法，“第一個(gè)屬于我們”。
就是這樣的努力，讓我忘記了來(lái)的時(shí)候的不喜歡，忘記了對(duì)飯菜的抱怨，但是我覺(jué)得每一頓飯都很好吃。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們陣陣腳步聲震得像地震一樣。頻繁的口號(hào)聲如雷，整個(gè)炮兵學(xué)校都能聽(tīng)到。樹(shù)木的生長(zhǎng)是為了開(kāi)花。短短五天，我們終于兌現(xiàn)了承諾。全公司的同學(xué)聽(tīng)到第二家公司的第一次，我們都沸騰了，因?yàn)槟鞘俏覀?0多個(gè)人努力的結(jié)晶，里面蘊(yùn)藏著我們無(wú)盡的汗水，那是我們最幸福的時(shí)刻。
這就是我們?nèi)绾卧诳嚯y后找到成功的喜悅中成長(zhǎng)，翅膀逐漸變硬，翱翔藍(lán)天。
今天我們上了一節(jié)特別的課，就是軍訓(xùn)?！昙?jí)組四個(gè)班聚集在操場(chǎng)，老師請(qǐng)了三個(gè)解放軍叔叔指導(dǎo)我們軍訓(xùn)。
老師把我們四個(gè)班分成三個(gè)大班，解放軍的三個(gè)叔叔當(dāng)我們的教官，其中我們-(3)班和-(4)班的一小部分組成了一個(gè)大班，教我們班的那個(gè)大概是1。7米，黑臉寵，強(qiáng)pla大叔，他一臉嚴(yán)肅盯著我們，“立正，向右看，向前看，稍息！”密碼喊的好大聲，在他的指揮下，我們像山中的小虎一樣按密碼行動(dòng)。然而，我們隊(duì)就是受不了，頭晃得不整齊。我們連立正和放松的動(dòng)作都做不出來(lái)，就反復(fù)練習(xí)了幾次。
雖然現(xiàn)在是秋天，但今天中午我們曬太陽(yáng)真的很熱。經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練，我們感到累了。其實(shí)解放軍叔叔很照顧我們。訓(xùn)練一段時(shí)間后，我們坐下來(lái)休息。
軍訓(xùn)是一種強(qiáng)身健體，磨練意志，增強(qiáng)集體觀念的訓(xùn)練。這課軍訓(xùn)很有意義。我認(rèn)為：軍訓(xùn)后，我們流下的汗水可以洗掉過(guò)去的女性氣質(zhì)和不良習(xí)慣，獲得強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
“聽(tīng)見(jiàn)新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)和召喚在前方，國(guó)要強(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)……”操場(chǎng)上響起鏗鏘有力的歌聲，這便是我們最開(kāi)心的時(shí)候，要教官和我們一起唱，情感更濃了，夜更深了。
這是軍訓(xùn)的第二天，軍訓(xùn)前特別期待，每次在電視上看著《火藍(lán)刀鋒》里的軍人訓(xùn)練的時(shí)，感覺(jué)當(dāng)軍人真辛苦，必須得有擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家要強(qiáng)，電視里的軍人那手勢(shì)、那軍姿，真是整齊的不得了，原來(lái)做好一件事真不簡(jiǎn)單。不知道為什么？我們總是惹教官生氣，也怪我們自己不爭(zhēng)氣，十八個(gè)班，我們是一班，一字帶頭，便是龍頭，我們的眼中是第一，一班不奪冠就丟人了。
軍訓(xùn)真累，一切的一切讓我不適應(yīng)，丈二和尚摸不著頭腦，住在六樓用水不方便，吃的也不怎么樣，一直到軍訓(xùn)的第二天飯也吃不下，第一天軍訓(xùn)結(jié)束軍姿，一天訓(xùn)練下來(lái)太累，累到肩膀抬不起，烈日炎炎下，讓我想到了很多，成長(zhǎng)路上很多，教官的軍姿讓我見(jiàn)識(shí)了軍人的風(fēng)采。同學(xué)之間最需要的默契和團(tuán)結(jié)。來(lái)到這兒，流的汗是我平時(shí)三個(gè)月的汗，站軍姿的時(shí)候，差一點(diǎn)堅(jiān)持不住，我對(duì)自己說(shuō)：加油，你是最棒的。“稍息立正向后轉(zhuǎn)……開(kāi)始了”。
“軍訓(xùn)”是一塊磨石，來(lái)磨煉我們的意志，快堅(jiān)持不住的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)：加油，這點(diǎn)苦不算苦，教官更辛苦，要為自己打氣。
我曾向往鷹擊長(zhǎng)空的磅礴氣勢(shì)，我曾留戀蝶舞花間的自在浪漫，我曾追求彩虹當(dāng)空的絢爛美妙。然而，“荏苒春冬逝”，我卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想并不是觸手可得，它更像是海上卷起的泡沫，當(dāng)你想抓住它時(shí)，霎時(shí)間，它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
今日是軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)的第一天，我便深深的領(lǐng)會(huì)到了其中的“苦”。火辣辣的驕陽(yáng)下不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬噪，擾得人心煩意亂，操場(chǎng)上的我們仿佛一只只“烤羊”，被無(wú)情的紫外線狠狠的侵蝕著。
此刻的時(shí)光似乎也格外漫長(zhǎng)，平時(shí)眨眼便過(guò)的20分鐘，此刻競(jìng)像一個(gè)世紀(jì)，汗珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，仿佛把我的衣服當(dāng)成了滑梯，在我的每一寸肌膚上肆意流淌，順著衣領(lǐng)，沿著腳踝，匯成了“涓涓細(xì)流”。我的渾身仿佛被組裝起來(lái)，一邊是不能動(dòng)彈，一邊是腰酸背痛，身體仿佛隨時(shí)會(huì)壞掉似的，癱軟下來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)像是提線木偶?？墒?，緊繃的神經(jīng)提醒我，不能松懈。
一分鐘，十分鐘……，我咬緊嘴唇，告訴自我——堅(jiān)持就是勝利!最終，時(shí)間熬到了盡頭，我一下子癱坐在了地上，雖然已是渾身酸痛，但心里卻格外明媚，頭頂上的藍(lán)天加上點(diǎn)點(diǎn)飄飛的白云，正是我此時(shí)心境的寫(xiě)照!
我深知未來(lái)的路上崎嶇坎坷，必須比此刻更加艱險(xiǎn)。但如同“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，前行的路上，我僅有“吃得苦中苦”，才能贏得最終的勝利;僅有堅(jiān)持，才能不讓夢(mèng)的彩虹變色，年輕的夢(mèng)想之花才不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹雨打中凋零，我才能撥開(kāi)前方的煙蒙迷霧，找回正確的方向!
威風(fēng)拂過(guò)臉頰，我們走進(jìn)鄭中。
今天是我們升入鄭中的第二天，同樣也是我們軍訓(xùn)的第一天。
早飯后，我們回到教室。班主任叮囑我們軍訓(xùn)時(shí)的情況，后來(lái)讓我們等待軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)儀式。
在差不多八點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)ネ饷婕?，在八點(diǎn)二十左右，校領(lǐng)導(dǎo)及軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始講話。烈日下，同學(xué)們掌聲陣陣響起。我想，我們就是鄭中有一界的希望吧。
會(huì)后，我們班的軍訓(xùn)教官開(kāi)始帶著我們軍訓(xùn)，他帶領(lǐng)我們來(lái)到我們軍訓(xùn)的場(chǎng)地。一個(gè)樹(shù)蔭陰涼的好地方。
我們可能有的同學(xué)做夢(mèng)都希望能有這樣的好地方軍訓(xùn)，結(jié)果夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，大家都很高興。
班主任也鼓勵(lì)我們，一定要對(duì)得起這份幸運(yùn)，搞好軍訓(xùn)完成軍訓(xùn)任務(wù)。
開(kāi)始軍訓(xùn)，教官先教給我們練站姿，還有稍息立正；才剛練了一會(huì)，我就覺(jué)得腿酸了?？晌蚁肫鹄蠋煹脑挘矣X(jué)得我可以再堅(jiān)持堅(jiān)持。其實(shí)看得出，大家都是在堅(jiān)持。不久，一位女同學(xué)因?yàn)閷?shí)在肚子疼，堅(jiān)持不住了，去休息了。
我們因此也休息了一會(huì)。再次訓(xùn)練時(shí)，我旁邊的一位女士忽然暈倒了，我們連忙通知教官和老師，老師把這位同學(xué)安排好，我們繼續(xù)訓(xùn)練。
太陽(yáng)很熱，照得我們都流汗了。教官說(shuō)“如果需要擦汗，或者不舒服，直接打報(bào)告就可以”但是我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打報(bào)告，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)擦汗；或許這就是我們這些年輕人的一種堅(jiān)持一種精神吧，這將是我們16班的風(fēng)采！
將近中午時(shí)分，教官在班里拿著同學(xué)提供的被子做示范，教給我們疊方塊被。教官教得很認(rèn)真，我們學(xué)得也很認(rèn)真，后面的同學(xué)因?yàn)榭床磺?，都站起?lái)看，這時(shí)也忘記了軍訓(xùn)的勞累了吧。
下午，午睡后，我們照著回憶中教官的方法，開(kāi)始疊被子，每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，生怕自己疊得不合格，差不多兩點(diǎn)半，我們出去集合，繼續(xù)訓(xùn)練。上午因?yàn)樯眢w原因沒(méi)有參加軍訓(xùn)的同學(xué)都回來(lái)到了隊(duì)伍里，我們一起繼續(xù)訓(xùn)練。在四點(diǎn)左右天空下起了雨，我們先在外面避了會(huì)雨，然后雨越下越大，我們就都跑回了教室。教官和班主任交流以后，開(kāi)始給我們講教官的軍隊(duì)生活，他的訓(xùn)練，他的艱苦奮斗，這些深深地感染了我們，我們也體會(huì)到班主任對(duì)我們的教導(dǎo)，我們要感恩這些解放軍的流血流汗，感恩他們對(duì)我們和平的幸福生活做出的貢獻(xiàn)，也讓我們下定決心，一定要圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)任務(wù)。
雨停了以后，我們又繼續(xù)訓(xùn)練了。
最后快吃飯了，教官給我們做了軍訓(xùn)總評(píng)，教官說(shuō)了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎，最后班主任也做了補(bǔ)充，我們這一天的軍訓(xùn)，就這樣結(jié)束了。
雖然累，但是收獲很多，也很充實(shí)。
我們還有四天半的軍訓(xùn)，我想我們會(huì)改正那些缺點(diǎn)，做最棒的16班！
今天是我軍訓(xùn)的第一天。新生們?cè)趶V場(chǎng)上集合，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，周?chē)唤z風(fēng)都沒(méi)有，我背上濕透，身上像有無(wú)數(shù)條小蟲(chóng)在爬，可謂度秒如年。再看看教官，他們那筆直的腰身，昂揚(yáng)的氣勢(shì)，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，他們告訴我什么是軍人的風(fēng)范。
緊接著，我們來(lái)到樹(shù)陰下練站軍姿?！巴π靥ь^收腹，兩眼正視前方，中指緊貼褲縫，身體微向前傾……”教官一口氣說(shuō)了一大堆，不一會(huì)兒我便腰酸背痛?！傲⒄蛴铱待R……”我們不斷重復(fù)這枯燥的動(dòng)作，每個(gè)人筋疲力盡，但我們沒(méi)有放松，因?yàn)榻坦夔H鏘有力的聲音不斷在耳邊回響。教官們又何嘗不是日復(fù)一日頂著驕陽(yáng)進(jìn)行枯燥而艱苦的訓(xùn)練，我們這點(diǎn)困難又算得了什么呢？軍訓(xùn)不但鍛煉了身體，還磨練了我們的意志，這也是我們?cè)谲娪?xùn)中收獲的一筆寶貴財(cái)富。
今天的軍訓(xùn)讓我明白，這是一個(gè)磨練自我的過(guò)程，不能輕易放棄。在接下去的訓(xùn)練，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持拼搏，努力戰(zhàn)勝自我！
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都有自己的心得，自己的方法，今天小編整理了部分中學(xué)生的心得體會(huì)前來(lái)和大家分享，一起學(xué)習(xí)加油吧。
懂的如何學(xué)習(xí)?
初中生學(xué)習(xí)心得與體會(huì)：學(xué)習(xí)是人類(lèi)日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
學(xué)習(xí)是人類(lèi)日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是綻紛的世界，書(shū)是知識(shí)的源泉……人類(lèi)想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要。
確實(shí)，書(shū)能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;
我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法知道的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己?！睍?shū)就像一本武功秘籍，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無(wú)邊，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書(shū)籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。
但全靠閱讀書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。
我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注，解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。
要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語(yǔ)文心理。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。
如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書(shū)館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游。
預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的景物，拍攝圖片，回來(lái)后配上文字，加上音樂(lè)，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類(lèi)起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書(shū)籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái)，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專(zhuān)集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。
寫(xiě)好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等。
這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。
要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫(xiě)。
而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書(shū)刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。
為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛(ài)語(yǔ)文。
如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。
以后，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛(ài)的季節(jié)畫(huà)一幅畫(huà)，并配上不少于二百字的解說(shuō)文字。
另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞、一本好小說(shuō)、一句好格言，寫(xiě)在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡(jiǎn)要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書(shū)館讀書(shū)。
讀書(shū)的種類(lèi)，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。
每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡(jiǎn)括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。
教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定。
與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng)，征求他們的意見(jiàn)，要盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。
新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。
教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，向我提出了幾個(gè)建議。
現(xiàn)簡(jiǎn)錄如下：猜謎語(yǔ)比賽。
全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。
全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽。
每人選一首課本沒(méi)有的詩(shī)，到講臺(tái)演講，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對(duì)教材的篩選，對(duì)教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，形成一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
因此，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動(dòng)手找資料去寫(xiě)，在講臺(tái)上大膽說(shuō)，互相之間細(xì)心聽(tīng);學(xué)會(huì)到圖書(shū)館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。
在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。
在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。
在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè)，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班級(jí)基本情況
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。
全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。
中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。
學(xué)生的英語(yǔ)，語(yǔ)文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班級(jí)學(xué)習(xí)平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來(lái)，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。
結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師.愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
提倡“愛(ài)校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。
切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。
力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。
加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的`準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施
(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。
關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，
因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，
歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。
確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?BR> 3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。
每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計(jì)劃為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。
教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。
培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。
把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵(lì)學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立中考目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。
講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
暑假，我回到家鄉(xiāng)xx縣，開(kāi)始自己大學(xué)生活中第一次社會(huì)實(shí)踐，為了增強(qiáng)自己的韌性，接近并了解社會(huì)中最弱勢(shì)群體，給他們帶去吉林大學(xué)學(xué)子的熱情和幫助，我將這次社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)選在了xx縣敬老院，也就是xx縣殘疾人綜合服務(wù)中心。正是在這里，我深刻感受到了當(dāng)代大學(xué)進(jìn)行志愿服務(wù)的重要意義，這一周雖然有點(diǎn)累，可是我覺(jué)得實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，更彰顯了我們吉大學(xué)子，樂(lè)于助人，積極投身社會(huì)實(shí)踐的良好風(fēng)貌，贏得了周?chē)说暮迷u(píng)，自己還是覺(jué)得特別充實(shí)。
xx縣敬老院是縣民政局管轄下的最大的一個(gè)敬老院，這兒的老人全部都是孤巢老人，而且大多數(shù)年過(guò)古稀，身體都已經(jīng)行動(dòng)不便。他們迫切期待能得到更多社會(huì)的關(guān)懷。我的出現(xiàn)使略顯寂靜的敬老院，一下子活躍了許多。尤其是那些無(wú)兒無(wú)女的年過(guò)古稀的老人聽(tīng)到我親切的喊他們爺爺奶奶，都激動(dòng)的要落淚，我的手就那樣被他們握著，微笑并稍許心痛地聽(tīng)他們念叨著“好孩子”。從第一天進(jìn)行實(shí)踐，我就被這群老人感動(dòng)著，剛一去，一位奶奶就拉著我去她那先吃點(diǎn)西瓜，每個(gè)老人都把我當(dāng)做自己的孩子，這真是讓我很激動(dòng)。從院長(zhǎng)那里我了解到每年都會(huì)有好幾批大學(xué)生來(lái)這里進(jìn)行志愿服務(wù)，老人們都很喜歡年輕人這些服務(wù)社會(huì)的做法。還以為老人拿著自己的黨證，激動(dòng)地告訴我，黨的政策好，國(guó)家照顧才有今天這樣的舒心日子。
為了更好的完成這次實(shí)踐任務(wù)，我還特地找到自己家鄉(xiāng)的同學(xué)，協(xié)助我完成這次實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐開(kāi)始前，我首先找到敬老院院長(zhǎng)了解本院孤寡老人的具體年齡和生活狀態(tài)。院長(zhǎng)告訴我們，住在本院的老人差不多都是年過(guò)70的，身體也大都有殘疾，殘疾程度各有不同。在我們實(shí)際實(shí)際建過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。行動(dòng)不便成了他們生活的最大障礙?？吹竭@種情況，我感到十分痛心。沒(méi)有太多寒暄，我就抓緊幫助他們。先從一位全癱老人開(kāi)始，酷暑中他無(wú)法行動(dòng)，身體已經(jīng)發(fā)餿，我拿洗好的毛巾幫他擦拭身體，邊擦邊和他聊天，知道在敬老院中沒(méi)有護(hù)理人員，生活全靠自己，像他這樣的也是依賴(lài)大家的幫助才行?？吹剿〉牧鑱y的屋子，我?guī)退帐?，把他的尿壺倒掉涮干凈，地擦干凈，還打開(kāi)窗子將異味發(fā)散出去。我忙著時(shí)，不經(jīng)意間看到老大爺抹眼淚了，他哽咽的說(shuō)，自己無(wú)兒無(wú)女，還沒(méi)有過(guò)哪個(gè)孩子像我這樣照顧他。我笑著告訴他，我是xxx大學(xué)的學(xué)生，來(lái)志愿幫助大家，我在這里就是您的孩子，國(guó)家培養(yǎng)我們大學(xué)生，我們就應(yīng)該回報(bào)。
接下來(lái)的幾天，我和大家都認(rèn)熟了，每次我剛進(jìn)敬老院，大家就圍上來(lái)，那種親切的感覺(jué)，是我這次社會(huì)實(shí)踐中收獲的最重要的財(cái)富。短短幾天，我成了大家的孩子。敬老院的大爺大媽也成了我牽掛的親人。這是我又想到了那位大爺?shù)脑挘澳銈儊?lái)了，不圖能幫俺們什么，只要能來(lái)，就是好孩子，就值得表?yè)P(yáng)。”而我所想到的卻是，這群孤寡老人這樣真摯的話語(yǔ)，其實(shí)深深的表達(dá)了他們期待更多關(guān)懷，希望獲得更多的心靈上的安慰。
事實(shí)上，這也暴露了我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老的深層次問(wèn)題，雖然國(guó)家發(fā)展了，人民生活水平總體上有了很大提高，但是這個(gè)社會(huì)特殊群體，他們年輕時(shí)曾為我們國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而晚年無(wú)依無(wú)靠的狀況卻讓他們無(wú)法最大限度享受社會(huì)進(jìn)步的福利。我看到，基層政府也已經(jīng)越來(lái)越重視民生，開(kāi)始逐年提高老人們的生活待遇。我從敬老院的大爺大媽那里了解到，這幾年他們可以領(lǐng)到更多的政府補(bǔ)助。在敬老院生活水平也有了很大提高，之前，由于經(jīng)濟(jì)條件不允許，敬老院的餐廳中很少有葷菜，飯菜十分單調(diào)。這兩年不僅吃肉不成問(wèn)題，每逢過(guò)節(jié)，都要為老人們包水餃。當(dāng)老人們說(shuō)到這里時(shí)，都露出了滿(mǎn)足的笑容。中午是我到餐廳看了一下，大家有序就餐，有說(shuō)有笑，生活十分安詳。
不僅生活上的補(bǔ)助增多了，老人們還告訴我，醫(yī)療衛(wèi)生條件也有很大改善。今年政府為敬老院新增派了一位年輕醫(yī)生，大家看病更方便了。而且每年都要為大家進(jìn)行免費(fèi)體檢，這一點(diǎn)大家都豎起了大拇指，稱(chēng)贊政府為人民辦實(shí)事。
這次實(shí)踐中，我特地對(duì)住在本院的幾個(gè)癱瘓老人進(jìn)行了力所能及的幫助，看到他們室內(nèi)干了的水桶，我挨屋幫著他們打滿(mǎn)水，他們無(wú)法正常行動(dòng)，靠拐杖勉強(qiáng)可以動(dòng)，幫他們擦拭身體，跟他們談心，因?yàn)闆](méi)法行走，他們對(duì)外邊發(fā)生的事情格外感興趣，我把自己在大學(xué)的趣事告訴他們，雖然交流起來(lái)十分困難，可老人們還是那么滿(mǎn)足，我更覺(jué)得自己這次實(shí)踐十分有意義，正是他們對(duì)我的這種依賴(lài)，我主動(dòng)找到院長(zhǎng)，要求把自己本來(lái)三天的實(shí)踐計(jì)劃改成了一周。院長(zhǎng)欣然應(yīng)允。
這次實(shí)踐中還讓我非常感動(dòng)的是老人們之間互幫互助的精神，院里行動(dòng)不便的老人，大家?guī)兔Υ蝻埓蛩?，幫助收拾屋子，幾個(gè)細(xì)心的大媽?zhuān)€隔三差五出去買(mǎi)點(diǎn)水果，分給那些沒(méi)法行動(dòng)的老人。還有老人依靠自己的力量，在院子的空地上開(kāi)辟出了小菜園，老人們這樣說(shuō)，“閑著也是閑著，種點(diǎn)菜，大家吃著鮮?！?BR> 盡管這樣，我還是發(fā)現(xiàn)了敬老院的一些問(wèn)題。我對(duì)此也為敬老院和上級(jí)民政部門(mén)提出了自己的建議。
1，部分寢室安排不合理，很多老人行動(dòng)不方便，住的寢室卻離洗手間很遠(yuǎn)，甚至還將一位八十多，視力很差的老人安排在了二樓；我將這個(gè)問(wèn)題給院長(zhǎng)進(jìn)行了反應(yīng)，院長(zhǎng)說(shuō)他也覺(jué)得不合理，只是老人住進(jìn)來(lái)的有早有晚，住在一樓的老人都不愿意再搬到二樓去。我和一位住在一樓的大爺進(jìn)行商量，終于說(shuō)服他跟二樓的那位大爺交換寢室，在我離開(kāi)的那天他們已經(jīng)順利交換，院長(zhǎng)答應(yīng)對(duì)其他不合理的安排進(jìn)行調(diào)整。
2，敬老院護(hù)理人員嚴(yán)重不足，我所在實(shí)踐的敬老院雖然已經(jīng)安排了醫(yī)生，但并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的護(hù)理人員；這一點(diǎn)成為敬老院最大的缺陷。在這樣一所敬老院竟然沒(méi)有一位專(zhuān)門(mén)為老人服務(wù)的護(hù)士，行動(dòng)不便的老人也只能靠自己，這樣老人缺乏專(zhuān)業(yè)護(hù)理人員，生活就很難十分的保障。我將這一點(diǎn)跟院長(zhǎng)協(xié)商后，向縣民政局寫(xiě)了一份情況說(shuō)明，縣民政已經(jīng)協(xié)商要處理這個(gè)長(zhǎng)期忽視的問(wèn)題。
3，院民寢室的硬件設(shè)施落后，并且不齊全。最突出的是供水問(wèn)題，年近八旬的老人還都得自己去二百米遠(yuǎn)的餐廳處去打水，萬(wàn)一逢雨天路滑老人的安全沒(méi)有保障，還有敬老院防火設(shè)施不齊全，整個(gè)敬老院只找到五個(gè)滅火器，而且都安置在二樓，一樓沒(méi)有安置，對(duì)此院長(zhǎng)給出解釋?zhuān)粯怯捎诖蛩榷欠奖闼詻](méi)有安置。我告訴院長(zhǎng)這是很大的安全隱患，萬(wàn)一一樓起火沒(méi)有滅火器后果不堪設(shè)想。對(duì)此，院長(zhǎng)也同意只要下次民政撥錢(qián)，首先解決這個(gè)問(wèn)題。
4，雖然敬老院近年來(lái)物質(zhì)生活有所提高但老人們的精神生活十分匱乏。我認(rèn)為這也是最重要的亟待解決的一件事，雖然每個(gè)院民室都有一臺(tái)大背頭電視機(jī)，但大多數(shù)已經(jīng)年久失修不能播放，這一點(diǎn)我直接縣民政進(jìn)行了反映，希望幫助老人修好電視，然后安排電影下鄉(xiāng)走進(jìn)敬老院，活躍敬老院的文化氛圍。我還建議院長(zhǎng)多訂閱幾份中國(guó)日?qǐng)?bào)和齊魯晚報(bào)進(jìn)行傳閱，還可以安排視力較好的識(shí)字老人，定期為大家讀報(bào)紙，使老人們的生活不至于太過(guò)單調(diào)。
實(shí)踐過(guò)程中，我對(duì)附近幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)也都存在類(lèi)似問(wèn)題。只有一個(gè)由兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合成立的養(yǎng)老院，老人生活水平較高，我將上述問(wèn)題總結(jié)后為縣民政局寫(xiě)了一份建議信，希望對(duì)改善老人們的生活盡到自己的力量。在實(shí)踐過(guò)程中，我思考當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村存在的養(yǎng)老問(wèn)題，在我所在的山東農(nóng)村，家庭養(yǎng)老依然承擔(dān)著重要責(zé)任，然而隨著養(yǎng)老現(xiàn)實(shí)成本較高，實(shí)際上對(duì)農(nóng)民生活水平的提高存在較大障礙，而在身邊的農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)貫徹的并不徹底，農(nóng)村養(yǎng)老也需要制度化規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)這一步還有較長(zhǎng)的的路要走。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近期，我有幸參加了在靜海農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行的一次農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深感到了農(nóng)業(yè)的重要性，也對(duì)農(nóng)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)靜海農(nóng)訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)給了我親身體驗(yàn)農(nóng)業(yè)工作的機(jī)會(huì)。在農(nóng)場(chǎng)里，我親自動(dòng)手參與了種植和管理作物的過(guò)程。每天早晨，我們會(huì)帶著農(nóng)用工具和種子，前往田地里進(jìn)行耕地、撒種。在那一刻，當(dāng)我感受到泥土的濕潤(rùn)和身體的疲憊時(shí)，我意識(shí)到農(nóng)業(yè)工作的辛苦和付出。通過(guò)親身參與農(nóng)業(yè)工作，我深刻體會(huì)到了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和農(nóng)業(yè)的重要性。
其次，農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)讓我了解到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技含量。在農(nóng)場(chǎng)里，我見(jiàn)到了許多高科技設(shè)備的應(yīng)用，包括自動(dòng)噴灌系統(tǒng)、智能化的灌溉設(shè)備等等。這些先進(jìn)的技術(shù)不僅提高了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率，還減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度。通過(guò)學(xué)習(xí)這些農(nóng)業(yè)科技，我對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和前景有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)科技對(duì)于解決糧食安全等重大問(wèn)題的重要性。
此外，農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)還讓我體驗(yàn)到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)律和不確定性。天氣、氣候變化、病蟲(chóng)害等都會(huì)對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)產(chǎn)生直接影響。在農(nóng)場(chǎng)里，我們會(huì)因?yàn)樘鞖馔蛔兌淖兎N植計(jì)劃，也會(huì)因?yàn)椴∠x(chóng)害的出現(xiàn)而采取相應(yīng)的防治措施。這讓我明白到，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一個(gè)需要時(shí)刻關(guān)注變化和做出應(yīng)對(duì)的過(guò)程。農(nóng)民必須根據(jù)外界環(huán)境的變化來(lái)調(diào)整農(nóng)作物的種植和管理，以獲得最佳的產(chǎn)量和質(zhì)量。
最后，農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)對(duì)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。在農(nóng)場(chǎng)里，我們注重廢棄物的類(lèi)別分別，強(qiáng)調(diào)農(nóng)藥和化肥的科學(xué)使用，并推崇有機(jī)耕種的方式。這樣不僅可以保護(hù)環(huán)境，還能提高土壤質(zhì)量和農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。通過(guò)參與農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)，我對(duì)于農(nóng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境意識(shí)步步加強(qiáng)，也更加關(guān)注和支持環(huán)保型農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
總之，靜海農(nóng)訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)參與其中，我不僅親身體驗(yàn)到了農(nóng)業(yè)的辛勞和不易，也對(duì)農(nóng)業(yè)的科技含量、生產(chǎn)規(guī)律以及環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。農(nóng)業(yè)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中扮演著重要角色，我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)業(yè)的發(fā)展，支持農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展。希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓農(nóng)業(yè)更好地融入到我們的生活中。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
四月二十七日，學(xué)校進(jìn)行了一次法制教育講座，使我受益匪淺。
在我們的認(rèn)識(shí)中，總以為違法犯罪離我們很遙遠(yuǎn)，我們是不會(huì)違法的，但實(shí)際上真的是這樣嗎?答案是否定的。就拿吸毒來(lái)說(shuō)吧，正如專(zhuān)家所說(shuō)，不少青少年都認(rèn)為毒品沒(méi)有什么了不起的，自己一定會(huì)抵制住它的?？墒墙Y(jié)果卻實(shí)十分悲慘的，而毒品不僅對(duì)人的身體產(chǎn)生了極大的危害，而且更在心理上造成了不良的影響，使他們失去了做人的尊嚴(yán)。因此我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待生活，不要抱有僥幸心理，否則只會(huì)含恨終身。
而在生活中，我們每一個(gè)人既是觀眾又是演員，每天我們都在扮演著不同的角色，而我們應(yīng)當(dāng)努力的演好自己的每一個(gè)角色。關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，因?yàn)橥粋€(gè)不令人注意的小毛病會(huì)發(fā)展成為一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。我們身邊有些同學(xué)總是犯錯(cuò)，自我放縱，把不良的風(fēng)氣帶入校園中，去仍固執(zhí)的認(rèn)為這是個(gè)性張揚(yáng)的表現(xiàn)。他們認(rèn)為只要不去殺人放火，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)什么大不了的。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”由此可見(jiàn)我們因當(dāng)對(duì)這些小錯(cuò)誤給予足夠的重視，否則后果就不堪設(shè)想了!
所以我們應(yīng)當(dāng)用自己的法律意識(shí)對(duì)自己的行為作出合理的判斷，必要時(shí)還可以向家長(zhǎng)及老師尋求幫助，這樣我們才能擁有美好的明天。
總而言之，作為一名合格的中學(xué)生生活在當(dāng)今的法制社會(huì)中我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好少年從而避免因法律觀念單薄、自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)而造成的違法行為。
最后，愿同學(xué)們?cè)诜蛇@把保護(hù)傘下能擁有一個(gè)美好的明天。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
平凡的人物，在這平凡的世界，走著平凡的道路，過(guò)著平凡的生活;平凡的人物，在這平凡的人世，有著平凡的夢(mèng)想，有著平凡的追求;可是奇妙的是，平凡的人物，在這艱苦的歲月，卻有著不平凡的精神，有著不尋常的毅力;平凡的人物，在這艱難的時(shí)代，卻有著過(guò)人的執(zhí)著，有著異人的魄力。
孫少平的目標(biāo)雖小，孫少安的夢(mèng)想雖簡(jiǎn)，但是他們的精神可嘉，他們的志氣可揚(yáng)。他們都一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的勇敢，一樣的善良，一樣的樸實(shí)，一樣的真摯，一樣的真情。他們把腳踏實(shí)地，吃苦耐勞的精神品質(zhì)演繹法爐火純青;他們將艱苦奮斗，不忘初心的傳統(tǒng)美德表現(xiàn)得淋漓盡致。兄弟兩個(gè)用不怕艱難險(xiǎn)阻，一直勇往直前的毅力在戰(zhàn)斗著，抗?fàn)幹?，奮進(jìn)著，前進(jìn)著;兄弟兩個(gè)一直在努力的追求著自己想要的生活，始終在遵循著自己內(nèi)心的渴望，一直在堅(jiān)守著自己的本性，始終在追尋著自己最初的夢(mèng)想。
《平凡的世界》獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，這不是運(yùn)氣，不是意外，不是僥幸，不是虛名，相反，他是一種最公平，最真實(shí)，最有價(jià)值，最有說(shuō)服力，最有肯定力的獎(jiǎng)項(xiàng)。在專(zhuān)家心中，在能人心中，在作者心中，在讀者心中，這本書(shū)是一本經(jīng)典，是一本佳作。這本書(shū)的情節(jié)設(shè)置也好，人物寫(xiě)照也罷，都是勞動(dòng)人民的真實(shí)寫(xiě)照，都是現(xiàn)實(shí)生活的直觀反映，都是歷史事件的重新演繹，都是人類(lèi)進(jìn)程的寶貴財(cái)富。更重要的是，它具有人性的高度，人性的視角，人性的解剖，人性的反思，從這一點(diǎn)來(lái)看，這本書(shū)的價(jià)值根本無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。
《平凡的世界》這本書(shū)一直在傳達(dá)著一種精神，一種把苦難轉(zhuǎn)化為前行動(dòng)力的堅(jiān)韌精神;一種平凡人物克服種種艱難困苦的奮斗精神;一種即使在絕境生存卻依舊保持美好心靈的可貴精神;一種自強(qiáng)不息，頂天立地，永不言棄的頑強(qiáng)精神;一種堅(jiān)持不懈，敢于同命運(yùn)作戰(zhàn)的抗?fàn)幘?一種追求自我，完善自我，升華自我的道德精神。
正如書(shū)中所說(shuō)，“生活不能等待別人來(lái)安排，要自已去爭(zhēng)取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)?！鄙罹褪沁@樣充滿(mǎn)了不如意與不順心，我們只有自己振作起來(lái)，自己勇敢起來(lái)，才會(huì)擁有強(qiáng)大的精神力量去接受暴風(fēng)雨的襲擊，而不論結(jié)局是好是壞，我們都可以心安理得的對(duì)自己說(shuō)，我不曾后悔過(guò)，不曾遺憾過(guò)，不曾退縮過(guò)，不曾懈怠過(guò)。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在大學(xué)生活中，我有幸參加了一次農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺。在這次農(nóng)訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多與農(nóng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，還感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。農(nóng)訓(xùn)不僅僅是一種體驗(yàn)，更是我們對(duì)農(nóng)業(yè)的了解和尊重。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)的重要性，增強(qiáng)了自己的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。
首先，在這次農(nóng)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于農(nóng)業(yè)的知識(shí)。我們參觀了各種農(nóng)作物的種植場(chǎng)地，學(xué)習(xí)了如何選擇播種時(shí)間、施肥量以及如何防治病蟲(chóng)害等。我之前從未接觸過(guò)農(nóng)業(yè)，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程一無(wú)所知，但通過(guò)這次農(nóng)訓(xùn)，我對(duì)農(nóng)作物的種植和養(yǎng)護(hù)有了初步的了解。我了解到農(nóng)作物的生長(zhǎng)是需要科學(xué)的管理方法的。農(nóng)民朋友耐心地為我們講解了每一種農(nóng)作物的特點(diǎn)和種植技巧，讓我們感受到了農(nóng)民對(duì)于土地的尊重和珍惜。通過(guò)對(duì)農(nóng)作物的學(xué)習(xí)，我不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，而且更加懂得了農(nóng)民朋友們平時(shí)辛苦勞作的辛苦，更加珍惜他們?yōu)槲覀兲峁┑呢S富的糧食和農(nóng)產(chǎn)品。
其次，在農(nóng)訓(xùn)中，我還切實(shí)感受到了勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。這次農(nóng)訓(xùn)是我們自己動(dòng)手種植農(nóng)作物，我第一次親自下地，體驗(yàn)到了農(nóng)民的辛苦。我們一起揮鋤除草、培土，還給作物施肥和澆水?？粗覀冇H手種植的果蔬茁壯成長(zhǎng)，我感到了一種成就感。勞動(dòng)不僅讓我感到快樂(lè)，而且讓我更懂得了職業(yè)的尊嚴(yán)。每一個(gè)農(nóng)民都是為了生計(jì)而辛勤勞作，以他們?yōu)榘駱?，我要更加珍惜自己的學(xué)業(yè)和工作，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
此外，在這次農(nóng)訓(xùn)中，我還增強(qiáng)了自己的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)親身參與農(nóng)作物的栽種和養(yǎng)護(hù)，我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的辛苦和重要性。農(nóng)業(yè)是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的勞動(dòng)，我們每個(gè)人都要珍惜農(nóng)民朋友們的辛勤勞作，節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境。此外，勞動(dòng)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。我們需要互相配合、共同努力才能完成一項(xiàng)任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得更好的工作成果。通過(guò)這次農(nóng)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及每個(gè)人的努力對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響，這將對(duì)我以后的工作和生活都產(chǎn)生積極的影響。
最后，在這次農(nóng)訓(xùn)中，我更加了解并尊重了農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)是人類(lèi)最基本的生產(chǎn)方式之一，是支撐社會(huì)穩(wěn)定的重要產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供了豐富的糧食和生活用品，滿(mǎn)足了我們的基本生活需求。在農(nóng)民朋友們辛勤勞作背后，有他們對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的傾注。我們應(yīng)當(dāng)尊重和呵護(hù)土地，不僅要享受農(nóng)產(chǎn)品，更要學(xué)習(xí)農(nóng)民的精神，為農(nóng)業(yè)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次靜海農(nóng)訓(xùn)讓我獲得了難得的收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和感受農(nóng)民的辛勤，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。我將以農(nóng)民朋友為榜樣，更加珍惜所擁有的一切，積極學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和社會(huì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。農(nóng)訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我希望通過(guò)自己的努力，將這次農(nóng)訓(xùn)的心得體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
自網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)啟動(dòng)以來(lái)，我擔(dān)任著培訓(xùn)班輔導(dǎo)員的角色，為期五天的農(nóng)訓(xùn)讓我受益頗多。這次農(nóng)訓(xùn)是為弘揚(yáng)鄉(xiāng)村文化，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興而舉辦的，其訓(xùn)練方案從政策解讀、農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐到團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多個(gè)方面為我們網(wǎng)絡(luò)基層干部提供了廣闊的發(fā)展空間。在此，我將分享我的農(nóng)訓(xùn)體會(huì)，以期能夠?qū)Ω嘀就篮系耐视兴鶈⒌稀?BR> 第二段：收獲。
在這次農(nóng)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有益的知識(shí)，特別是對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，如農(nóng)業(yè)信貸政策應(yīng)用、發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等。更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)現(xiàn)代科技的支持和現(xiàn)代化管理的推進(jìn)。同時(shí)，在進(jìn)行這些實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于效率的提升和任務(wù)完成起著至關(guān)重要的作用。我們需要通過(guò)合作，不斷提高團(tuán)隊(duì)成員之間的互信和協(xié)作能力，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好地配合工作和發(fā)揮出更高的效能。
第三段：反思。
盡管參加這次農(nóng)訓(xùn)讓我對(duì)農(nóng)村的情況和農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀有了更深入的了解，但從另一方面來(lái)說(shuō)，也讓我意識(shí)到了自己的不足。其中最大的問(wèn)題在于，我缺乏“走出去，看到世界”的決心和勇氣。雖然網(wǎng)絡(luò)基層干部通常集中在城市，但這并不意味著我們對(duì)鄉(xiāng)村的了解就足夠了。唯有親自到鄉(xiāng)村，田間地頭去走一遍，才能更好地了解鄉(xiāng)村的真實(shí)情況和農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。另外，我也認(rèn)識(shí)到自身在對(duì)團(tuán)隊(duì)管理和決策需求方面的欠缺，這也是需要加強(qiáng)的方面。
第四段：展望。
我對(duì)農(nóng)訓(xùn)的收獲和反思并沒(méi)有讓我沮喪，反而讓我意識(shí)到了自身需要努力和不斷學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)也為未來(lái)的發(fā)展找到了一個(gè)初步的方向。在今后的工作中，我將會(huì)更加注重提升自己的能力榮譽(yù)，深入走訪農(nóng)村，學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，擴(kuò)充自己的業(yè)務(wù)范圍和影響力。同時(shí)，我也會(huì)更加努力地了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和情況，構(gòu)建高效的企業(yè)文化和良好的協(xié)作機(jī)制，以對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的有效推動(dòng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
接受這次農(nóng)訓(xùn)的歷程讓我更加自信和自覺(jué)，也感受到了自己的不足和需要努力提升的方向。通過(guò)參與這樣的農(nóng)訓(xùn)，我們網(wǎng)絡(luò)基層干部不僅能夠擴(kuò)展自己的眼界和提升個(gè)人能力，更能夠通過(guò)自己的工作和實(shí)踐，去推動(dòng)企業(yè)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，越來(lái)越多的農(nóng)村基層干部開(kāi)始接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自身綜合素質(zhì)。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式適合那些時(shí)間有限、地理位置固定或去不了學(xué)校的農(nóng)村干部，能讓他們通過(guò)電腦和網(wǎng)絡(luò)，輕松獲取學(xué)習(xí)資源和知識(shí)。在我參加網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程后，我深刻地體會(huì)到了它的好處，今天我將分享我的心得體會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)基層干部是農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的重要力量，他們是村子里經(jīng)常接觸群眾的人，他們掌握著農(nóng)民們的福利和利益，是通向群眾的橋梁和紐帶。在實(shí)際工作中，網(wǎng)絡(luò)基層干部要解決的問(wèn)題眾多，例如：各種政策的宣傳、信息化技術(shù)的推廣、社會(huì)管理、文化教育等各方面問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)基層干部需要有嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備，而網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程則能幫助他們提高這些技能并更好地完成工作。
網(wǎng)絡(luò)基層干部的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種全新的教育方式，與傳統(tǒng)教育有所不同。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)、在線輔導(dǎo)和在線考試的方式，屬于一種完全在線、自主性較強(qiáng)的教育方式。這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)點(diǎn)在于時(shí)間靈活自主，地點(diǎn)不限，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，同時(shí)也使弱勢(shì)群體、少數(shù)民族、農(nóng)民工等人能夠享受平等的教育資源。網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程恰恰是致力于解決這些困境的。
網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程具體內(nèi)容包括了很多方面，例如：文化教育、經(jīng)濟(jì)管理、黨建理論、法律知識(shí)和信息化技術(shù)等。網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程的這些知識(shí)點(diǎn)均與工作緊密相關(guān)，能夠有效地幫助干部提高工作能力和自身素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)這些課程的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)到了原本陌生的知識(shí)和技能，也通過(guò)實(shí)戰(zhàn)中的交流和互動(dòng)，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和靈感。
網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程不僅是一種獨(dú)特的教學(xué)方式，還是一種可交互性的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)不斷地互動(dòng)和交流，我們干部得以了解各地情況，并比較各地工作優(yōu)劣之處。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以互相幫助和學(xué)習(xí)，增進(jìn)理解和協(xié)作，促進(jìn)了彼此的成長(zhǎng)和發(fā)展。這也使我們的教育不再是一個(gè)單向的過(guò)程，而是一種動(dòng)態(tài)的、雙向的交流和協(xié)作，有助于獲得更全面的教育和技能提升。
網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程，不僅提升了我們的個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力，還間接地推動(dòng)了農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展。充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)解決了時(shí)間和空間的雙重限制，使我們干部能夠更加高效地完成任務(wù)，更加熟練地運(yùn)用新技術(shù)和新知識(shí)。這也為解決農(nóng)村地區(qū)教育和人才培養(yǎng)問(wèn)題提供了新方案。
總之，網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程在宣傳政策、普及知識(shí)技能和提高素質(zhì)等方面具有重要意義。我們要認(rèn)識(shí)到這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)點(diǎn)，并積極參與網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程，不斷發(fā)掘新的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。同時(shí)，我們也希望政府和教育部門(mén)能夠更好地支持和維護(hù)這種新型的教育方式，為網(wǎng)絡(luò)基層干部的發(fā)展提供更加豐富的資源和平臺(tái)。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
一百年，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;一百年，滄海桑田須分臾改，我心仍似金銅堅(jiān)。一百年，我從戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代走來(lái)，見(jiàn)證了中原大地的崛起，而中華民族偉大復(fù)興改革開(kāi)放的重任，正壓在青年人的頭上，正壓在你我的肩上。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)百年前的中國(guó)嗎?那是一個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代，硝煙四起，大地狼籍，哀鴻遍野。然而苦難可以使百姓流離失所，卻不能摧毀炎黃子孫熾熱的靈魂。正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在槍林彈雨中用自己的生命換來(lái)了黎明的升起，正是五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們，高喊“內(nèi)除國(guó)賊，外爭(zhēng)主權(quán)”的豪言壯語(yǔ)，讓中國(guó)有了昂首的底氣。
千年煙云匆匆過(guò)，淘不盡，青年斗志高。成立后的新中國(guó)，仍然離不開(kāi)，青年人的身影。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名志不還”。西南聯(lián)大的學(xué)生們，不避艱險(xiǎn)，詮釋濃濃家園情。郭永懷、鄧稼先......無(wú)數(shù)的有志之士，把青春化作明星，照亮黑暗的天空;將熱血播灑土地，孕育嶄新的希望，斯人已逝，青春永存。
“青春，不是桃面丹唇，而是堅(jiān)定的意志和不懈奮斗的熱情?！痹谶@曙光升騰、萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)代，我們?nèi)匀豢梢孕老驳乜吹?，青年人，是改革開(kāi)放的源泉，是民族復(fù)興的新鮮血液。羅俊院士堅(jiān)守山洞十年，測(cè)出迄今最精確引力常量數(shù)值;南仁東守望天眼三十年，打造世界單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。他們的堅(jiān)守與創(chuàng)新，書(shū)寫(xiě)著火樣的青春年華，點(diǎn)亮了改革開(kāi)放前路的燈塔，照亮了蒼茫萬(wàn)物。
聽(tīng)，王安石高喊“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”;看，青年毛澤東提出“星星之火，可以燎原”，力促改革，開(kāi)辟中國(guó)新天地。如果不是無(wú)數(shù)青年工作者在革命道路上的前赴后繼，就不會(huì)有如今的新中國(guó);如果不是青春創(chuàng)新的源泉涌流，就不會(huì)有我們的今天。難道我們的應(yīng)貪圖安逸、坐享其成?不，傷痛還在，風(fēng)雨還在。中興因芯片被美國(guó)扼住咽喉，貿(mào)易戰(zhàn)劍拔弩張，經(jīng)濟(jì)遏制肆虐猖狂……這是苦難，更是鞭策。而港珠澳大橋的成功告訴我們，青年人只有敢于自主創(chuàng)新，自主奮斗，才能于現(xiàn)代汪洋中折眾口之辯，立于不敗之地。而這，便是五四運(yùn)動(dòng)的精神，便是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年的意義。
四十載驚濤拍岸，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。在這千舟競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，作為青年人的我們，應(yīng)當(dāng)有九天之志，螢燭亦希日月之光!
同學(xué)們，伸出你的手來(lái)，那汩汩流動(dòng)的血液，是青年的熱血，是中華民族的精神財(cái)富，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)，就讓我們，在青春中蓬勃，為祖國(guó)而奮斗!
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
懷著一點(diǎn)點(diǎn)期待去看中國(guó)機(jī)長(zhǎng)，一開(kāi)始就因?yàn)樵?dú)自在車(chē)內(nèi)的幾個(gè)眼神驚艷了，同時(shí)也被那頓大家一起吃飯的戲一點(diǎn)點(diǎn)地尬到了(個(gè)人覺(jué)得不自然，反正我是出戲了，當(dāng)然整部電影讓人出戲的何止這一處啊……)。
站在災(zāi)難片角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)比較有敘述空間的例子就是泰坦尼克號(hào)沉船事故。泰坦尼克號(hào)從船艙遭破壞開(kāi)始下沉到完全沉沒(méi)大約經(jīng)歷了兩個(gè)小時(shí)，卡梅隆也是盡量地還原了時(shí)長(zhǎng)，并且在其中加入了一段壯美震撼的愛(ài)情故事和不同階層、年齡、性別、身份、地位的人在災(zāi)難面前的反應(yīng)等等，深刻地揭露了人性的惡劣與崇高。當(dāng)然有敘述空間只是這部電影成功的眾多原因之一。
《烈火英雄》看哭了，但是電影真不咋地。
《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》只是鼻子酸了幾下，比烈火英雄好一點(diǎn)點(diǎn)。
我敬佩每一個(gè)在突發(fā)事件中恪盡職守的平民英雄，也為他們的勇氣，沉著，冷靜，擔(dān)當(dāng)而深感敬畏。但是我看一部電影，已經(jīng)沒(méi)辦法不帶著渴望評(píng)價(jià)電影質(zhì)量的心態(tài)去看了。所以真實(shí)世界中的他們值得歌頌，但在電影中被展現(xiàn)出來(lái)的他們以及展現(xiàn)他們的電影就應(yīng)另當(dāng)別論了。
真實(shí)災(zāi)難是生活一部分，而電影是藝術(shù)。要將生活升華為電影這一種藝術(shù)，需要的是其他多種藝術(shù)手段。能夠成功的鳳毛麟角，未能成功的，其勇氣與情懷也是可嘉。(當(dāng)然是指有勇氣與情懷的電影人)
還有，我還是要感謝一下導(dǎo)演，對(duì)沒(méi)演技的某天寶傷心畫(huà)面來(lái)個(gè)遠(yuǎn)鏡頭而且迅速切過(guò)去的做法，免除了辣眼之苦。
關(guān)于演員，想對(duì)袁泉說(shuō)，青春驕嫩的你我喜歡，些許蒼老的你我也喜歡。因?yàn)槟鞘侵挥袣q月流逝才會(huì)帶來(lái)的克制，冷靜與沉著。你是這部電影所有演員中最美的驚艷。
李沁的演技也有可圈可點(diǎn)之處，張?zhí)鞇?ài)和其他幾個(gè)空姐還歉幾分火候。
朱亞文最后進(jìn)入駕駛艙，我就知道他想表現(xiàn)的是看到危險(xiǎn)不堪的駕駛艙后對(duì)機(jī)長(zhǎng)油然升起的由衷敬佩?？蓪?shí)際上并沒(méi)有完全達(dá)到我想象的預(yù)期效果，但是也算是為數(shù)不多的令人印象深刻的細(xì)節(jié)鏡頭。
應(yīng)該是第一次寫(xiě)這么長(zhǎng)的觀后感。因?yàn)闋€片盡量避開(kāi)，一般的電影毛病好挑，太好的電影又怕寫(xiě)不好。希望可以可以和更多電影愛(ài)好者多多探討學(xué)習(xí)啊!
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
謂的"拉練"其實(shí)就是走路，經(jīng)過(guò)這次"拉練"，我的體會(huì)很深。
我們的"拉練"開(kāi)始了，從學(xué)校出發(fā)，將近繞了灣沚鎮(zhèn)一周，我們都累得精疲力盡，回到學(xué)校時(shí)，我們個(gè)個(gè)不得不趴在桌子上休息，也不顧自己的形象了，歪著的、斜著的都有。在休息時(shí)，我想了想自己走了多長(zhǎng)的路，這么長(zhǎng)的路在平時(shí)，不管如何，我也不會(huì)去走的，而今天，我卻把它走完了。說(shuō)實(shí)話，我走完了這么長(zhǎng)的路，連我自己也感到驚奇。想想途中，走得腳邁不動(dòng)了，還繼續(xù)走，汗珠掛在了臉上，也繼續(xù)走，盡管路不平，也堅(jiān)持把它走完。等到走完了全程，一種成功的喜悅充滿(mǎn)在心中。
人生的路其實(shí)也是如此，是曲折的，是凹凸不平的，也有石頭，影響我們向前走。但是，只要你肯堅(jiān)持，就一定會(huì)見(jiàn)到光明。
這次軍訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)，我更加期待明天的軍訓(xùn)了。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
我們參加軍訓(xùn)已經(jīng)七天了。七天中的每一天都帶給我們不同的`感受。我們盡力體驗(yàn)軍人的生活，渴望擁有他們無(wú)畏的氣質(zhì)。這個(gè)過(guò)程雖然酸、苦、累，但也伴隨著唱、笑。我們?cè)谟?xùn)練中成長(zhǎng)，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)一定會(huì)讓我們受益終生。
在過(guò)去，我們是父母的掌上明珠，從未吃過(guò)任何苦，也無(wú)法理解這個(gè)世界的艱辛。然而我們已經(jīng)踏上了人生的下一段旅程，進(jìn)入大學(xué)后一切都靠自己。隨著想象中的大學(xué)成為現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)和生活的地方，我們可能會(huì)感到一些不適應(yīng)，難以融入大學(xué)生活，自我意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)性較差。這個(gè)時(shí)候，我們需要有足夠的體力和耐力去挖掘自己的潛力，以促進(jìn)自己的全面發(fā)展，在未來(lái)的生活中贏得更多的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更美好的生活。
軍訓(xùn)是一種生活訓(xùn)練，是一種有效而必要的方式。它不僅提高了我們的身體素質(zhì)，還幫助我們調(diào)整心態(tài)、言行和性格，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)和富有活力，也使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和友好，更加全面和有競(jìng)爭(zhēng)力。所以軍訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人很重要，對(duì)整個(gè)班級(jí)，年級(jí)，甚至整個(gè)學(xué)校，整個(gè)社會(huì)都很重要。社會(huì)需要有能力、有水平、有修養(yǎng)、有文化的人才，祖國(guó)的未來(lái)取決于我們大學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)新。
所以，讓我們停止抱怨，開(kāi)始投身軍訓(xùn)吧。不要浪費(fèi)這個(gè)提升自己能力的寶貴機(jī)會(huì)，為了我們更充實(shí)更美好的明天，我們相信“苦也是樂(lè)”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”。
美麗的金秋，我們迎來(lái)了收獲的季節(jié)。為了追求青春的理想，為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，我們?cè)敢飧冻鰺o(wú)限的智慧和努力。因?yàn)槲覀兿嘈琶魈鞎?huì)更好，我們的未來(lái)會(huì)更光明！
最后，衷心感謝學(xué)校和教官為我們安排這次軍訓(xùn)。我們會(huì)盡全力完成任務(wù)，等你來(lái)檢查我們的軍訓(xùn)成績(jī)！
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
這個(gè)周末，我參加了__環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織的保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是針對(duì)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)展開(kāi)的。在飯店里，我們經(jīng)常能看到菜單上出現(xiàn)珍稀鳥(niǎo)類(lèi)，在山林里，我們也可以發(fā)現(xiàn)有很多捕鳥(niǎo)的網(wǎng)。
因此，協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此現(xiàn)象，展開(kāi)了一次大連地區(qū)鳥(niǎo)類(lèi)珍品展覽活動(dòng)，宣傳保護(hù)候鳥(niǎo)人人有責(zé)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)人與自然的和-諧，人與鳥(niǎo)類(lèi)的和-諧，喚起人們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物的愛(ài)心，不捕殺，不貪食，從我做起，行動(dòng)起來(lái)，共同呵護(hù)人類(lèi)與大自然的生物鏈，共同筑起我們美好的家園。
我們將鳥(niǎo)類(lèi)珍品照片在廣場(chǎng)進(jìn)行展覽并站在廣場(chǎng)的不同入口，將愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳冊(cè)分發(fā)給居民。假如他們有時(shí)間，我們會(huì)為他們一一做解答。還有山林護(hù)鳥(niǎo)隊(duì)成員向我們展示他們繳獲的捕鳥(niǎo)工具，揭露捕鳥(niǎo)人的不齒行徑。雖然這一天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這一天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
這次活動(dòng)讓我深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說(shuō)是沒(méi)用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。
在我們觀看珍稀鳥(niǎo)類(lèi)照片，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保并不陌生，可是他們?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣傳時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹(shù)立精神上的榜樣。
讓我們一起加入環(huán)保的行列，一起保護(hù)賴(lài)以生存的地球。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣可以記錄思想活動(dòng).那么要如何寫(xiě)呢？以下小編在這給大家整理了一些中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
這是我第一次參加軍訓(xùn)，也是我做過(guò)最累的一次運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，之前我就不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，而且體育成績(jī)也是不太好，雖然不是很胖，但是其實(shí)體能是很差的，剛開(kāi)始站軍姿的時(shí)候，我就沒(méi)有堅(jiān)持下去，而是舉手報(bào)告了，當(dāng)時(shí)我也感覺(jué)很丟臉，但是真的感覺(jué)自己要垮了，當(dāng)教官同意后，我整個(gè)人都徹底的累垮在地上了，仿佛這整具身體都不是我的了。雖然同學(xué)們都沒(méi)有笑我，但我自己卻還是很羞愧，在后續(xù)的軍訓(xùn)當(dāng)中，我?guī)е@種懊惱的心情，盡量的堅(jiān)持，而且同學(xué)們也是幫了我很多，一些動(dòng)作做得不是很標(biāo)準(zhǔn)，做得好的同學(xué)就在休息的時(shí)候來(lái)指導(dǎo)我，來(lái)幫助我，告訴我怎么做。到了宿舍之后也是告訴我堅(jiān)持下就好了，而且我有什么疑問(wèn)也是積極的回到我，幫助我去解決。
在軍訓(xùn)里，我雖然開(kāi)始做得不夠堅(jiān)持，也不夠好，但是在同學(xué)們的積極幫助下，我也漸漸有了很多的收獲，動(dòng)作能做得標(biāo)準(zhǔn)了，能堅(jiān)持下去了，這讓我感受到了團(tuán)結(jié)的一種力量，感受到了一個(gè)人可能很難，但是一個(gè)集體去努力，很多事情其實(shí)就簡(jiǎn)單了，后面的站軍姿，我看著其他同學(xué)那挺拔的身軀，仿佛感受到了他們給予我的鼓勵(lì)，感受到了我也有了一種力量，而不是以前那個(gè)害怕困難，不能堅(jiān)持的我了。在做動(dòng)作的時(shí)候，我也能堅(jiān)持下去，和同學(xué)們一樣做的標(biāo)準(zhǔn)，做的整齊，我們的腳步保持一致，我們的吶喊是同一個(gè)聲音，我們的努力最終也是在會(huì)操中得到了好的名次。
以前我是不敢想我能完成軍訓(xùn)的，但是真的完成的那一刻，我真的特別的激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)困難我居然克服了，我從沒(méi)想過(guò)這個(gè)困難居然可以克服，而且這么讓我畏懼的軍訓(xùn)也是讓我改變了很多，我懂得了在一個(gè)集體里，借助大家的力量，是可以做到很多事情的，明白了堅(jiān)持下去，最后的收獲會(huì)讓你意想不到，改變了我以前畏懼困難，害怕運(yùn)動(dòng)的壞習(xí)慣，以后我也要經(jīng)常的去參加一些運(yùn)動(dòng)，讓自己的體質(zhì)變得更好，同時(shí)也是讓自己去多一些挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣。
火熱的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。五天的風(fēng)風(fēng)雨雨，五天的摸索，增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志。在這烈日下，我們向前踢，在廣場(chǎng)上排好隊(duì)，快速行進(jìn)；在這個(gè)充滿(mǎn)激情的訓(xùn)練場(chǎng)，我們歡呼著，喊著。在軍營(yíng)生活中，我們覺(jué)得苦難中有悲歡，覺(jué)得當(dāng)兵必須吃苦。
人生如此短暫，我們每個(gè)人都在翻滾、攀爬、跳動(dòng)的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)；如此短暫的經(jīng)歷讓我們每個(gè)人都汗流浹背。軍訓(xùn)是每個(gè)人都讀不完的一課。它改變一個(gè)人從點(diǎn)到面，從鋪床到走路，到強(qiáng)身健體，強(qiáng)化意志，磨礪心智。這一課將終生難忘，終生受用。有一個(gè)哲學(xué)故事：每個(gè)人都有惰性，我們每天都被惰性包圍著。慣性就像稻草，一根根壓在我們身上。一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的引力，但是當(dāng)它越積越多的時(shí)候，總有一天，你只需要再加上最后一根稻草，你就堅(jiān)持不住了！最終會(huì)被它碾壓。人在用惰性的稻草壓迫我們的過(guò)程中，堅(jiān)持著無(wú)知和無(wú)意識(shí)，這是一種精神斗爭(zhēng)。
我們面對(duì)的是一個(gè)年輕善良的教官。他姓霍，我們叫他霍教頭。是他帶領(lǐng)我們度過(guò)了五個(gè)艱難的日子，起伏的訓(xùn)練，操場(chǎng)上毒日的煎熬，踢著前進(jìn)，在廣場(chǎng)上排隊(duì)，急行軍。每次訓(xùn)練都是對(duì)身心的考驗(yàn)。但其中，我們也有拼搏、堅(jiān)強(qiáng)、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏男摹Ｊ夜局?，我們第二家公司有過(guò)輝煌的時(shí)候，也有過(guò)失誤。為了彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤，我們加強(qiáng)了全隊(duì)的訓(xùn)練。整頓隊(duì)列紀(jì)律，我們站成警察姿勢(shì)，廣場(chǎng)不平，我們延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。面對(duì)烈日，我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志。每一個(gè)積極的步驟都應(yīng)該被聽(tīng)到，每一個(gè)開(kāi)始都應(yīng)該有序進(jìn)行。雖然這些都很無(wú)聊很累，甚至有些人昏了頭，但是漸漸的我們開(kāi)始變得和諧團(tuán)結(jié)，大家心中的戰(zhàn)斗的想法，“第一個(gè)屬于我們”。
就是這樣的努力，讓我忘記了來(lái)的時(shí)候的不喜歡，忘記了對(duì)飯菜的抱怨，但是我覺(jué)得每一頓飯都很好吃。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們陣陣腳步聲震得像地震一樣。頻繁的口號(hào)聲如雷，整個(gè)炮兵學(xué)校都能聽(tīng)到。樹(shù)木的生長(zhǎng)是為了開(kāi)花。短短五天，我們終于兌現(xiàn)了承諾。全公司的同學(xué)聽(tīng)到第二家公司的第一次，我們都沸騰了，因?yàn)槟鞘俏覀?0多個(gè)人努力的結(jié)晶，里面蘊(yùn)藏著我們無(wú)盡的汗水，那是我們最幸福的時(shí)刻。
這就是我們?nèi)绾卧诳嚯y后找到成功的喜悅中成長(zhǎng)，翅膀逐漸變硬，翱翔藍(lán)天。
今天我們上了一節(jié)特別的課，就是軍訓(xùn)?！昙?jí)組四個(gè)班聚集在操場(chǎng)，老師請(qǐng)了三個(gè)解放軍叔叔指導(dǎo)我們軍訓(xùn)。
老師把我們四個(gè)班分成三個(gè)大班，解放軍的三個(gè)叔叔當(dāng)我們的教官，其中我們-(3)班和-(4)班的一小部分組成了一個(gè)大班，教我們班的那個(gè)大概是1。7米，黑臉寵，強(qiáng)pla大叔，他一臉嚴(yán)肅盯著我們，“立正，向右看，向前看，稍息！”密碼喊的好大聲，在他的指揮下，我們像山中的小虎一樣按密碼行動(dòng)。然而，我們隊(duì)就是受不了，頭晃得不整齊。我們連立正和放松的動(dòng)作都做不出來(lái)，就反復(fù)練習(xí)了幾次。
雖然現(xiàn)在是秋天，但今天中午我們曬太陽(yáng)真的很熱。經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練，我們感到累了。其實(shí)解放軍叔叔很照顧我們。訓(xùn)練一段時(shí)間后，我們坐下來(lái)休息。
軍訓(xùn)是一種強(qiáng)身健體，磨練意志，增強(qiáng)集體觀念的訓(xùn)練。這課軍訓(xùn)很有意義。我認(rèn)為：軍訓(xùn)后，我們流下的汗水可以洗掉過(guò)去的女性氣質(zhì)和不良習(xí)慣，獲得強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
“聽(tīng)見(jiàn)新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)和召喚在前方，國(guó)要強(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)……”操場(chǎng)上響起鏗鏘有力的歌聲，這便是我們最開(kāi)心的時(shí)候，要教官和我們一起唱，情感更濃了，夜更深了。
這是軍訓(xùn)的第二天，軍訓(xùn)前特別期待，每次在電視上看著《火藍(lán)刀鋒》里的軍人訓(xùn)練的時(shí)，感覺(jué)當(dāng)軍人真辛苦，必須得有擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家要強(qiáng)，電視里的軍人那手勢(shì)、那軍姿，真是整齊的不得了，原來(lái)做好一件事真不簡(jiǎn)單。不知道為什么？我們總是惹教官生氣，也怪我們自己不爭(zhēng)氣，十八個(gè)班，我們是一班，一字帶頭，便是龍頭，我們的眼中是第一，一班不奪冠就丟人了。
軍訓(xùn)真累，一切的一切讓我不適應(yīng)，丈二和尚摸不著頭腦，住在六樓用水不方便，吃的也不怎么樣，一直到軍訓(xùn)的第二天飯也吃不下，第一天軍訓(xùn)結(jié)束軍姿，一天訓(xùn)練下來(lái)太累，累到肩膀抬不起，烈日炎炎下，讓我想到了很多，成長(zhǎng)路上很多，教官的軍姿讓我見(jiàn)識(shí)了軍人的風(fēng)采。同學(xué)之間最需要的默契和團(tuán)結(jié)。來(lái)到這兒，流的汗是我平時(shí)三個(gè)月的汗，站軍姿的時(shí)候，差一點(diǎn)堅(jiān)持不住，我對(duì)自己說(shuō)：加油，你是最棒的。“稍息立正向后轉(zhuǎn)……開(kāi)始了”。
“軍訓(xùn)”是一塊磨石，來(lái)磨煉我們的意志，快堅(jiān)持不住的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)：加油，這點(diǎn)苦不算苦，教官更辛苦，要為自己打氣。
我曾向往鷹擊長(zhǎng)空的磅礴氣勢(shì)，我曾留戀蝶舞花間的自在浪漫，我曾追求彩虹當(dāng)空的絢爛美妙。然而，“荏苒春冬逝”，我卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想并不是觸手可得，它更像是海上卷起的泡沫，當(dāng)你想抓住它時(shí)，霎時(shí)間，它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
今日是軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)的第一天，我便深深的領(lǐng)會(huì)到了其中的“苦”。火辣辣的驕陽(yáng)下不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬噪，擾得人心煩意亂，操場(chǎng)上的我們仿佛一只只“烤羊”，被無(wú)情的紫外線狠狠的侵蝕著。
此刻的時(shí)光似乎也格外漫長(zhǎng)，平時(shí)眨眼便過(guò)的20分鐘，此刻競(jìng)像一個(gè)世紀(jì)，汗珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，仿佛把我的衣服當(dāng)成了滑梯，在我的每一寸肌膚上肆意流淌，順著衣領(lǐng)，沿著腳踝，匯成了“涓涓細(xì)流”。我的渾身仿佛被組裝起來(lái)，一邊是不能動(dòng)彈，一邊是腰酸背痛，身體仿佛隨時(shí)會(huì)壞掉似的，癱軟下來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)像是提線木偶?？墒?，緊繃的神經(jīng)提醒我，不能松懈。
一分鐘，十分鐘……，我咬緊嘴唇，告訴自我——堅(jiān)持就是勝利!最終，時(shí)間熬到了盡頭，我一下子癱坐在了地上，雖然已是渾身酸痛，但心里卻格外明媚，頭頂上的藍(lán)天加上點(diǎn)點(diǎn)飄飛的白云，正是我此時(shí)心境的寫(xiě)照!
我深知未來(lái)的路上崎嶇坎坷，必須比此刻更加艱險(xiǎn)。但如同“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，前行的路上，我僅有“吃得苦中苦”，才能贏得最終的勝利;僅有堅(jiān)持，才能不讓夢(mèng)的彩虹變色，年輕的夢(mèng)想之花才不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹雨打中凋零，我才能撥開(kāi)前方的煙蒙迷霧，找回正確的方向!
威風(fēng)拂過(guò)臉頰，我們走進(jìn)鄭中。
今天是我們升入鄭中的第二天，同樣也是我們軍訓(xùn)的第一天。
早飯后，我們回到教室。班主任叮囑我們軍訓(xùn)時(shí)的情況，后來(lái)讓我們等待軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)儀式。
在差不多八點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)ネ饷婕?，在八點(diǎn)二十左右，校領(lǐng)導(dǎo)及軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始講話。烈日下，同學(xué)們掌聲陣陣響起。我想，我們就是鄭中有一界的希望吧。
會(huì)后，我們班的軍訓(xùn)教官開(kāi)始帶著我們軍訓(xùn)，他帶領(lǐng)我們來(lái)到我們軍訓(xùn)的場(chǎng)地。一個(gè)樹(shù)蔭陰涼的好地方。
我們可能有的同學(xué)做夢(mèng)都希望能有這樣的好地方軍訓(xùn)，結(jié)果夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，大家都很高興。
班主任也鼓勵(lì)我們，一定要對(duì)得起這份幸運(yùn)，搞好軍訓(xùn)完成軍訓(xùn)任務(wù)。
開(kāi)始軍訓(xùn)，教官先教給我們練站姿，還有稍息立正；才剛練了一會(huì)，我就覺(jué)得腿酸了?？晌蚁肫鹄蠋煹脑挘矣X(jué)得我可以再堅(jiān)持堅(jiān)持。其實(shí)看得出，大家都是在堅(jiān)持。不久，一位女同學(xué)因?yàn)閷?shí)在肚子疼，堅(jiān)持不住了，去休息了。
我們因此也休息了一會(huì)。再次訓(xùn)練時(shí)，我旁邊的一位女士忽然暈倒了，我們連忙通知教官和老師，老師把這位同學(xué)安排好，我們繼續(xù)訓(xùn)練。
太陽(yáng)很熱，照得我們都流汗了。教官說(shuō)“如果需要擦汗，或者不舒服，直接打報(bào)告就可以”但是我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打報(bào)告，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)擦汗；或許這就是我們這些年輕人的一種堅(jiān)持一種精神吧，這將是我們16班的風(fēng)采！
將近中午時(shí)分，教官在班里拿著同學(xué)提供的被子做示范，教給我們疊方塊被。教官教得很認(rèn)真，我們學(xué)得也很認(rèn)真，后面的同學(xué)因?yàn)榭床磺?，都站起?lái)看，這時(shí)也忘記了軍訓(xùn)的勞累了吧。
下午，午睡后，我們照著回憶中教官的方法，開(kāi)始疊被子，每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，生怕自己疊得不合格，差不多兩點(diǎn)半，我們出去集合，繼續(xù)訓(xùn)練。上午因?yàn)樯眢w原因沒(méi)有參加軍訓(xùn)的同學(xué)都回來(lái)到了隊(duì)伍里，我們一起繼續(xù)訓(xùn)練。在四點(diǎn)左右天空下起了雨，我們先在外面避了會(huì)雨，然后雨越下越大，我們就都跑回了教室。教官和班主任交流以后，開(kāi)始給我們講教官的軍隊(duì)生活，他的訓(xùn)練，他的艱苦奮斗，這些深深地感染了我們，我們也體會(huì)到班主任對(duì)我們的教導(dǎo)，我們要感恩這些解放軍的流血流汗，感恩他們對(duì)我們和平的幸福生活做出的貢獻(xiàn)，也讓我們下定決心，一定要圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)任務(wù)。
雨停了以后，我們又繼續(xù)訓(xùn)練了。
最后快吃飯了，教官給我們做了軍訓(xùn)總評(píng)，教官說(shuō)了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎，最后班主任也做了補(bǔ)充，我們這一天的軍訓(xùn)，就這樣結(jié)束了。
雖然累，但是收獲很多，也很充實(shí)。
我們還有四天半的軍訓(xùn)，我想我們會(huì)改正那些缺點(diǎn)，做最棒的16班！
今天是我軍訓(xùn)的第一天。新生們?cè)趶V場(chǎng)上集合，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，周?chē)唤z風(fēng)都沒(méi)有，我背上濕透，身上像有無(wú)數(shù)條小蟲(chóng)在爬，可謂度秒如年。再看看教官，他們那筆直的腰身，昂揚(yáng)的氣勢(shì)，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，他們告訴我什么是軍人的風(fēng)范。
緊接著，我們來(lái)到樹(shù)陰下練站軍姿?！巴π靥ь^收腹，兩眼正視前方，中指緊貼褲縫，身體微向前傾……”教官一口氣說(shuō)了一大堆，不一會(huì)兒我便腰酸背痛?！傲⒄蛴铱待R……”我們不斷重復(fù)這枯燥的動(dòng)作，每個(gè)人筋疲力盡，但我們沒(méi)有放松，因?yàn)榻坦夔H鏘有力的聲音不斷在耳邊回響。教官們又何嘗不是日復(fù)一日頂著驕陽(yáng)進(jìn)行枯燥而艱苦的訓(xùn)練，我們這點(diǎn)困難又算得了什么呢？軍訓(xùn)不但鍛煉了身體，還磨練了我們的意志，這也是我們?cè)谲娪?xùn)中收獲的一筆寶貴財(cái)富。
今天的軍訓(xùn)讓我明白，這是一個(gè)磨練自我的過(guò)程，不能輕易放棄。在接下去的訓(xùn)練，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持拼搏，努力戰(zhàn)勝自我！
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都有自己的心得，自己的方法，今天小編整理了部分中學(xué)生的心得體會(huì)前來(lái)和大家分享，一起學(xué)習(xí)加油吧。
懂的如何學(xué)習(xí)?
初中生學(xué)習(xí)心得與體會(huì)：學(xué)習(xí)是人類(lèi)日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
學(xué)習(xí)是人類(lèi)日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是綻紛的世界，書(shū)是知識(shí)的源泉……人類(lèi)想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要。
確實(shí)，書(shū)能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;
我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法知道的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己?！睍?shū)就像一本武功秘籍，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無(wú)邊，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書(shū)籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。
但全靠閱讀書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。
我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注，解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。
要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語(yǔ)文心理。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。
如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書(shū)館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游。
預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的景物，拍攝圖片，回來(lái)后配上文字，加上音樂(lè)，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類(lèi)起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書(shū)籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái)，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專(zhuān)集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。
寫(xiě)好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等。
這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。
要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫(xiě)。
而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書(shū)刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。
為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛(ài)語(yǔ)文。
如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。
以后，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛(ài)的季節(jié)畫(huà)一幅畫(huà)，并配上不少于二百字的解說(shuō)文字。
另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞、一本好小說(shuō)、一句好格言，寫(xiě)在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡(jiǎn)要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書(shū)館讀書(shū)。
讀書(shū)的種類(lèi)，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。
每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡(jiǎn)括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。
教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定。
與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng)，征求他們的意見(jiàn)，要盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。
新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。
教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，向我提出了幾個(gè)建議。
現(xiàn)簡(jiǎn)錄如下：猜謎語(yǔ)比賽。
全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。
全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽。
每人選一首課本沒(méi)有的詩(shī)，到講臺(tái)演講，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對(duì)教材的篩選，對(duì)教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，形成一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
因此，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動(dòng)手找資料去寫(xiě)，在講臺(tái)上大膽說(shuō)，互相之間細(xì)心聽(tīng);學(xué)會(huì)到圖書(shū)館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。
在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。
在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。
在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè)，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班級(jí)基本情況
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。
全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。
中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。
學(xué)生的英語(yǔ)，語(yǔ)文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班級(jí)學(xué)習(xí)平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來(lái)，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。
結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師.愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
提倡“愛(ài)校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。
切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。
力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。
加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的`準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施
(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。
關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，
因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，
歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。
確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?BR> 3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。
每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計(jì)劃為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。
教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。
培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。
把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵(lì)學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立中考目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。
講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
暑假，我回到家鄉(xiāng)xx縣，開(kāi)始自己大學(xué)生活中第一次社會(huì)實(shí)踐，為了增強(qiáng)自己的韌性，接近并了解社會(huì)中最弱勢(shì)群體，給他們帶去吉林大學(xué)學(xué)子的熱情和幫助，我將這次社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)選在了xx縣敬老院，也就是xx縣殘疾人綜合服務(wù)中心。正是在這里，我深刻感受到了當(dāng)代大學(xué)進(jìn)行志愿服務(wù)的重要意義，這一周雖然有點(diǎn)累，可是我覺(jué)得實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，更彰顯了我們吉大學(xué)子，樂(lè)于助人，積極投身社會(huì)實(shí)踐的良好風(fēng)貌，贏得了周?chē)说暮迷u(píng)，自己還是覺(jué)得特別充實(shí)。
xx縣敬老院是縣民政局管轄下的最大的一個(gè)敬老院，這兒的老人全部都是孤巢老人，而且大多數(shù)年過(guò)古稀，身體都已經(jīng)行動(dòng)不便。他們迫切期待能得到更多社會(huì)的關(guān)懷。我的出現(xiàn)使略顯寂靜的敬老院，一下子活躍了許多。尤其是那些無(wú)兒無(wú)女的年過(guò)古稀的老人聽(tīng)到我親切的喊他們爺爺奶奶，都激動(dòng)的要落淚，我的手就那樣被他們握著，微笑并稍許心痛地聽(tīng)他們念叨著“好孩子”。從第一天進(jìn)行實(shí)踐，我就被這群老人感動(dòng)著，剛一去，一位奶奶就拉著我去她那先吃點(diǎn)西瓜，每個(gè)老人都把我當(dāng)做自己的孩子，這真是讓我很激動(dòng)。從院長(zhǎng)那里我了解到每年都會(huì)有好幾批大學(xué)生來(lái)這里進(jìn)行志愿服務(wù)，老人們都很喜歡年輕人這些服務(wù)社會(huì)的做法。還以為老人拿著自己的黨證，激動(dòng)地告訴我，黨的政策好，國(guó)家照顧才有今天這樣的舒心日子。
為了更好的完成這次實(shí)踐任務(wù)，我還特地找到自己家鄉(xiāng)的同學(xué)，協(xié)助我完成這次實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐開(kāi)始前，我首先找到敬老院院長(zhǎng)了解本院孤寡老人的具體年齡和生活狀態(tài)。院長(zhǎng)告訴我們，住在本院的老人差不多都是年過(guò)70的，身體也大都有殘疾，殘疾程度各有不同。在我們實(shí)際實(shí)際建過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。行動(dòng)不便成了他們生活的最大障礙?？吹竭@種情況，我感到十分痛心。沒(méi)有太多寒暄，我就抓緊幫助他們。先從一位全癱老人開(kāi)始，酷暑中他無(wú)法行動(dòng)，身體已經(jīng)發(fā)餿，我拿洗好的毛巾幫他擦拭身體，邊擦邊和他聊天，知道在敬老院中沒(méi)有護(hù)理人員，生活全靠自己，像他這樣的也是依賴(lài)大家的幫助才行?？吹剿〉牧鑱y的屋子，我?guī)退帐?，把他的尿壺倒掉涮干凈，地擦干凈，還打開(kāi)窗子將異味發(fā)散出去。我忙著時(shí)，不經(jīng)意間看到老大爺抹眼淚了，他哽咽的說(shuō)，自己無(wú)兒無(wú)女，還沒(méi)有過(guò)哪個(gè)孩子像我這樣照顧他。我笑著告訴他，我是xxx大學(xué)的學(xué)生，來(lái)志愿幫助大家，我在這里就是您的孩子，國(guó)家培養(yǎng)我們大學(xué)生，我們就應(yīng)該回報(bào)。
接下來(lái)的幾天，我和大家都認(rèn)熟了，每次我剛進(jìn)敬老院，大家就圍上來(lái)，那種親切的感覺(jué)，是我這次社會(huì)實(shí)踐中收獲的最重要的財(cái)富。短短幾天，我成了大家的孩子。敬老院的大爺大媽也成了我牽掛的親人。這是我又想到了那位大爺?shù)脑挘澳銈儊?lái)了，不圖能幫俺們什么，只要能來(lái)，就是好孩子，就值得表?yè)P(yáng)。”而我所想到的卻是，這群孤寡老人這樣真摯的話語(yǔ)，其實(shí)深深的表達(dá)了他們期待更多關(guān)懷，希望獲得更多的心靈上的安慰。
事實(shí)上，這也暴露了我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老的深層次問(wèn)題，雖然國(guó)家發(fā)展了，人民生活水平總體上有了很大提高，但是這個(gè)社會(huì)特殊群體，他們年輕時(shí)曾為我們國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而晚年無(wú)依無(wú)靠的狀況卻讓他們無(wú)法最大限度享受社會(huì)進(jìn)步的福利。我看到，基層政府也已經(jīng)越來(lái)越重視民生，開(kāi)始逐年提高老人們的生活待遇。我從敬老院的大爺大媽那里了解到，這幾年他們可以領(lǐng)到更多的政府補(bǔ)助。在敬老院生活水平也有了很大提高，之前，由于經(jīng)濟(jì)條件不允許，敬老院的餐廳中很少有葷菜，飯菜十分單調(diào)。這兩年不僅吃肉不成問(wèn)題，每逢過(guò)節(jié)，都要為老人們包水餃。當(dāng)老人們說(shuō)到這里時(shí)，都露出了滿(mǎn)足的笑容。中午是我到餐廳看了一下，大家有序就餐，有說(shuō)有笑，生活十分安詳。
不僅生活上的補(bǔ)助增多了，老人們還告訴我，醫(yī)療衛(wèi)生條件也有很大改善。今年政府為敬老院新增派了一位年輕醫(yī)生，大家看病更方便了。而且每年都要為大家進(jìn)行免費(fèi)體檢，這一點(diǎn)大家都豎起了大拇指，稱(chēng)贊政府為人民辦實(shí)事。
這次實(shí)踐中，我特地對(duì)住在本院的幾個(gè)癱瘓老人進(jìn)行了力所能及的幫助，看到他們室內(nèi)干了的水桶，我挨屋幫著他們打滿(mǎn)水，他們無(wú)法正常行動(dòng)，靠拐杖勉強(qiáng)可以動(dòng)，幫他們擦拭身體，跟他們談心，因?yàn)闆](méi)法行走，他們對(duì)外邊發(fā)生的事情格外感興趣，我把自己在大學(xué)的趣事告訴他們，雖然交流起來(lái)十分困難，可老人們還是那么滿(mǎn)足，我更覺(jué)得自己這次實(shí)踐十分有意義，正是他們對(duì)我的這種依賴(lài)，我主動(dòng)找到院長(zhǎng)，要求把自己本來(lái)三天的實(shí)踐計(jì)劃改成了一周。院長(zhǎng)欣然應(yīng)允。
這次實(shí)踐中還讓我非常感動(dòng)的是老人們之間互幫互助的精神，院里行動(dòng)不便的老人，大家?guī)兔Υ蝻埓蛩?，幫助收拾屋子，幾個(gè)細(xì)心的大媽?zhuān)€隔三差五出去買(mǎi)點(diǎn)水果，分給那些沒(méi)法行動(dòng)的老人。還有老人依靠自己的力量，在院子的空地上開(kāi)辟出了小菜園，老人們這樣說(shuō)，“閑著也是閑著，種點(diǎn)菜，大家吃著鮮?！?BR> 盡管這樣，我還是發(fā)現(xiàn)了敬老院的一些問(wèn)題。我對(duì)此也為敬老院和上級(jí)民政部門(mén)提出了自己的建議。
1，部分寢室安排不合理，很多老人行動(dòng)不方便，住的寢室卻離洗手間很遠(yuǎn)，甚至還將一位八十多，視力很差的老人安排在了二樓；我將這個(gè)問(wèn)題給院長(zhǎng)進(jìn)行了反應(yīng)，院長(zhǎng)說(shuō)他也覺(jué)得不合理，只是老人住進(jìn)來(lái)的有早有晚，住在一樓的老人都不愿意再搬到二樓去。我和一位住在一樓的大爺進(jìn)行商量，終于說(shuō)服他跟二樓的那位大爺交換寢室，在我離開(kāi)的那天他們已經(jīng)順利交換，院長(zhǎng)答應(yīng)對(duì)其他不合理的安排進(jìn)行調(diào)整。
2，敬老院護(hù)理人員嚴(yán)重不足，我所在實(shí)踐的敬老院雖然已經(jīng)安排了醫(yī)生，但并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的護(hù)理人員；這一點(diǎn)成為敬老院最大的缺陷。在這樣一所敬老院竟然沒(méi)有一位專(zhuān)門(mén)為老人服務(wù)的護(hù)士，行動(dòng)不便的老人也只能靠自己，這樣老人缺乏專(zhuān)業(yè)護(hù)理人員，生活就很難十分的保障。我將這一點(diǎn)跟院長(zhǎng)協(xié)商后，向縣民政局寫(xiě)了一份情況說(shuō)明，縣民政已經(jīng)協(xié)商要處理這個(gè)長(zhǎng)期忽視的問(wèn)題。
3，院民寢室的硬件設(shè)施落后，并且不齊全。最突出的是供水問(wèn)題，年近八旬的老人還都得自己去二百米遠(yuǎn)的餐廳處去打水，萬(wàn)一逢雨天路滑老人的安全沒(méi)有保障，還有敬老院防火設(shè)施不齊全，整個(gè)敬老院只找到五個(gè)滅火器，而且都安置在二樓，一樓沒(méi)有安置，對(duì)此院長(zhǎng)給出解釋?zhuān)粯怯捎诖蛩榷欠奖闼詻](méi)有安置。我告訴院長(zhǎng)這是很大的安全隱患，萬(wàn)一一樓起火沒(méi)有滅火器后果不堪設(shè)想。對(duì)此，院長(zhǎng)也同意只要下次民政撥錢(qián)，首先解決這個(gè)問(wèn)題。
4，雖然敬老院近年來(lái)物質(zhì)生活有所提高但老人們的精神生活十分匱乏。我認(rèn)為這也是最重要的亟待解決的一件事，雖然每個(gè)院民室都有一臺(tái)大背頭電視機(jī)，但大多數(shù)已經(jīng)年久失修不能播放，這一點(diǎn)我直接縣民政進(jìn)行了反映，希望幫助老人修好電視，然后安排電影下鄉(xiāng)走進(jìn)敬老院，活躍敬老院的文化氛圍。我還建議院長(zhǎng)多訂閱幾份中國(guó)日?qǐng)?bào)和齊魯晚報(bào)進(jìn)行傳閱，還可以安排視力較好的識(shí)字老人，定期為大家讀報(bào)紙，使老人們的生活不至于太過(guò)單調(diào)。
實(shí)踐過(guò)程中，我對(duì)附近幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)也都存在類(lèi)似問(wèn)題。只有一個(gè)由兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合成立的養(yǎng)老院，老人生活水平較高，我將上述問(wèn)題總結(jié)后為縣民政局寫(xiě)了一份建議信，希望對(duì)改善老人們的生活盡到自己的力量。在實(shí)踐過(guò)程中，我思考當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村存在的養(yǎng)老問(wèn)題，在我所在的山東農(nóng)村，家庭養(yǎng)老依然承擔(dān)著重要責(zé)任，然而隨著養(yǎng)老現(xiàn)實(shí)成本較高，實(shí)際上對(duì)農(nóng)民生活水平的提高存在較大障礙，而在身邊的農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)貫徹的并不徹底，農(nóng)村養(yǎng)老也需要制度化規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)這一步還有較長(zhǎng)的的路要走。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近期，我有幸參加了在靜海農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行的一次農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深感到了農(nóng)業(yè)的重要性，也對(duì)農(nóng)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)靜海農(nóng)訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)給了我親身體驗(yàn)農(nóng)業(yè)工作的機(jī)會(huì)。在農(nóng)場(chǎng)里，我親自動(dòng)手參與了種植和管理作物的過(guò)程。每天早晨，我們會(huì)帶著農(nóng)用工具和種子，前往田地里進(jìn)行耕地、撒種。在那一刻，當(dāng)我感受到泥土的濕潤(rùn)和身體的疲憊時(shí)，我意識(shí)到農(nóng)業(yè)工作的辛苦和付出。通過(guò)親身參與農(nóng)業(yè)工作，我深刻體會(huì)到了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和農(nóng)業(yè)的重要性。
其次，農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)讓我了解到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技含量。在農(nóng)場(chǎng)里，我見(jiàn)到了許多高科技設(shè)備的應(yīng)用，包括自動(dòng)噴灌系統(tǒng)、智能化的灌溉設(shè)備等等。這些先進(jìn)的技術(shù)不僅提高了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率，還減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度。通過(guò)學(xué)習(xí)這些農(nóng)業(yè)科技，我對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和前景有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)科技對(duì)于解決糧食安全等重大問(wèn)題的重要性。
此外，農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)還讓我體驗(yàn)到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)律和不確定性。天氣、氣候變化、病蟲(chóng)害等都會(huì)對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)產(chǎn)生直接影響。在農(nóng)場(chǎng)里，我們會(huì)因?yàn)樘鞖馔蛔兌淖兎N植計(jì)劃，也會(huì)因?yàn)椴∠x(chóng)害的出現(xiàn)而采取相應(yīng)的防治措施。這讓我明白到，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一個(gè)需要時(shí)刻關(guān)注變化和做出應(yīng)對(duì)的過(guò)程。農(nóng)民必須根據(jù)外界環(huán)境的變化來(lái)調(diào)整農(nóng)作物的種植和管理，以獲得最佳的產(chǎn)量和質(zhì)量。
最后，農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)對(duì)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。在農(nóng)場(chǎng)里，我們注重廢棄物的類(lèi)別分別，強(qiáng)調(diào)農(nóng)藥和化肥的科學(xué)使用，并推崇有機(jī)耕種的方式。這樣不僅可以保護(hù)環(huán)境，還能提高土壤質(zhì)量和農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。通過(guò)參與農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)，我對(duì)于農(nóng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境意識(shí)步步加強(qiáng)，也更加關(guān)注和支持環(huán)保型農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
總之，靜海農(nóng)訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)參與其中，我不僅親身體驗(yàn)到了農(nóng)業(yè)的辛勞和不易，也對(duì)農(nóng)業(yè)的科技含量、生產(chǎn)規(guī)律以及環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。農(nóng)業(yè)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中扮演著重要角色，我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)業(yè)的發(fā)展，支持農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展。希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓農(nóng)業(yè)更好地融入到我們的生活中。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
四月二十七日，學(xué)校進(jìn)行了一次法制教育講座，使我受益匪淺。
在我們的認(rèn)識(shí)中，總以為違法犯罪離我們很遙遠(yuǎn)，我們是不會(huì)違法的，但實(shí)際上真的是這樣嗎?答案是否定的。就拿吸毒來(lái)說(shuō)吧，正如專(zhuān)家所說(shuō)，不少青少年都認(rèn)為毒品沒(méi)有什么了不起的，自己一定會(huì)抵制住它的?？墒墙Y(jié)果卻實(shí)十分悲慘的，而毒品不僅對(duì)人的身體產(chǎn)生了極大的危害，而且更在心理上造成了不良的影響，使他們失去了做人的尊嚴(yán)。因此我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待生活，不要抱有僥幸心理，否則只會(huì)含恨終身。
而在生活中，我們每一個(gè)人既是觀眾又是演員，每天我們都在扮演著不同的角色，而我們應(yīng)當(dāng)努力的演好自己的每一個(gè)角色。關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，因?yàn)橥粋€(gè)不令人注意的小毛病會(huì)發(fā)展成為一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。我們身邊有些同學(xué)總是犯錯(cuò)，自我放縱，把不良的風(fēng)氣帶入校園中，去仍固執(zhí)的認(rèn)為這是個(gè)性張揚(yáng)的表現(xiàn)。他們認(rèn)為只要不去殺人放火，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)什么大不了的。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”由此可見(jiàn)我們因當(dāng)對(duì)這些小錯(cuò)誤給予足夠的重視，否則后果就不堪設(shè)想了!
所以我們應(yīng)當(dāng)用自己的法律意識(shí)對(duì)自己的行為作出合理的判斷，必要時(shí)還可以向家長(zhǎng)及老師尋求幫助，這樣我們才能擁有美好的明天。
總而言之，作為一名合格的中學(xué)生生活在當(dāng)今的法制社會(huì)中我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好少年從而避免因法律觀念單薄、自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)而造成的違法行為。
最后，愿同學(xué)們?cè)诜蛇@把保護(hù)傘下能擁有一個(gè)美好的明天。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
平凡的人物，在這平凡的世界，走著平凡的道路，過(guò)著平凡的生活;平凡的人物，在這平凡的人世，有著平凡的夢(mèng)想，有著平凡的追求;可是奇妙的是，平凡的人物，在這艱苦的歲月，卻有著不平凡的精神，有著不尋常的毅力;平凡的人物，在這艱難的時(shí)代，卻有著過(guò)人的執(zhí)著，有著異人的魄力。
孫少平的目標(biāo)雖小，孫少安的夢(mèng)想雖簡(jiǎn)，但是他們的精神可嘉，他們的志氣可揚(yáng)。他們都一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的勇敢，一樣的善良，一樣的樸實(shí)，一樣的真摯，一樣的真情。他們把腳踏實(shí)地，吃苦耐勞的精神品質(zhì)演繹法爐火純青;他們將艱苦奮斗，不忘初心的傳統(tǒng)美德表現(xiàn)得淋漓盡致。兄弟兩個(gè)用不怕艱難險(xiǎn)阻，一直勇往直前的毅力在戰(zhàn)斗著，抗?fàn)幹?，奮進(jìn)著，前進(jìn)著;兄弟兩個(gè)一直在努力的追求著自己想要的生活，始終在遵循著自己內(nèi)心的渴望，一直在堅(jiān)守著自己的本性，始終在追尋著自己最初的夢(mèng)想。
《平凡的世界》獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，這不是運(yùn)氣，不是意外，不是僥幸，不是虛名，相反，他是一種最公平，最真實(shí)，最有價(jià)值，最有說(shuō)服力，最有肯定力的獎(jiǎng)項(xiàng)。在專(zhuān)家心中，在能人心中，在作者心中，在讀者心中，這本書(shū)是一本經(jīng)典，是一本佳作。這本書(shū)的情節(jié)設(shè)置也好，人物寫(xiě)照也罷，都是勞動(dòng)人民的真實(shí)寫(xiě)照，都是現(xiàn)實(shí)生活的直觀反映，都是歷史事件的重新演繹，都是人類(lèi)進(jìn)程的寶貴財(cái)富。更重要的是，它具有人性的高度，人性的視角，人性的解剖，人性的反思，從這一點(diǎn)來(lái)看，這本書(shū)的價(jià)值根本無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。
《平凡的世界》這本書(shū)一直在傳達(dá)著一種精神，一種把苦難轉(zhuǎn)化為前行動(dòng)力的堅(jiān)韌精神;一種平凡人物克服種種艱難困苦的奮斗精神;一種即使在絕境生存卻依舊保持美好心靈的可貴精神;一種自強(qiáng)不息，頂天立地，永不言棄的頑強(qiáng)精神;一種堅(jiān)持不懈，敢于同命運(yùn)作戰(zhàn)的抗?fàn)幘?一種追求自我，完善自我，升華自我的道德精神。
正如書(shū)中所說(shuō)，“生活不能等待別人來(lái)安排，要自已去爭(zhēng)取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)?！鄙罹褪沁@樣充滿(mǎn)了不如意與不順心，我們只有自己振作起來(lái)，自己勇敢起來(lái)，才會(huì)擁有強(qiáng)大的精神力量去接受暴風(fēng)雨的襲擊，而不論結(jié)局是好是壞，我們都可以心安理得的對(duì)自己說(shuō)，我不曾后悔過(guò)，不曾遺憾過(guò)，不曾退縮過(guò)，不曾懈怠過(guò)。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在大學(xué)生活中，我有幸參加了一次農(nóng)訓(xùn)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺。在這次農(nóng)訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多與農(nóng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，還感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。農(nóng)訓(xùn)不僅僅是一種體驗(yàn)，更是我們對(duì)農(nóng)業(yè)的了解和尊重。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)的重要性，增強(qiáng)了自己的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。
首先，在這次農(nóng)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于農(nóng)業(yè)的知識(shí)。我們參觀了各種農(nóng)作物的種植場(chǎng)地，學(xué)習(xí)了如何選擇播種時(shí)間、施肥量以及如何防治病蟲(chóng)害等。我之前從未接觸過(guò)農(nóng)業(yè)，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程一無(wú)所知，但通過(guò)這次農(nóng)訓(xùn)，我對(duì)農(nóng)作物的種植和養(yǎng)護(hù)有了初步的了解。我了解到農(nóng)作物的生長(zhǎng)是需要科學(xué)的管理方法的。農(nóng)民朋友耐心地為我們講解了每一種農(nóng)作物的特點(diǎn)和種植技巧，讓我們感受到了農(nóng)民對(duì)于土地的尊重和珍惜。通過(guò)對(duì)農(nóng)作物的學(xué)習(xí)，我不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，而且更加懂得了農(nóng)民朋友們平時(shí)辛苦勞作的辛苦，更加珍惜他們?yōu)槲覀兲峁┑呢S富的糧食和農(nóng)產(chǎn)品。
其次，在農(nóng)訓(xùn)中，我還切實(shí)感受到了勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。這次農(nóng)訓(xùn)是我們自己動(dòng)手種植農(nóng)作物，我第一次親自下地，體驗(yàn)到了農(nóng)民的辛苦。我們一起揮鋤除草、培土，還給作物施肥和澆水?？粗覀冇H手種植的果蔬茁壯成長(zhǎng)，我感到了一種成就感。勞動(dòng)不僅讓我感到快樂(lè)，而且讓我更懂得了職業(yè)的尊嚴(yán)。每一個(gè)農(nóng)民都是為了生計(jì)而辛勤勞作，以他們?yōu)榘駱?，我要更加珍惜自己的學(xué)業(yè)和工作，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
此外，在這次農(nóng)訓(xùn)中，我還增強(qiáng)了自己的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)親身參與農(nóng)作物的栽種和養(yǎng)護(hù)，我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的辛苦和重要性。農(nóng)業(yè)是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的勞動(dòng)，我們每個(gè)人都要珍惜農(nóng)民朋友們的辛勤勞作，節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境。此外，勞動(dòng)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。我們需要互相配合、共同努力才能完成一項(xiàng)任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得更好的工作成果。通過(guò)這次農(nóng)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及每個(gè)人的努力對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響，這將對(duì)我以后的工作和生活都產(chǎn)生積極的影響。
最后，在這次農(nóng)訓(xùn)中，我更加了解并尊重了農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)是人類(lèi)最基本的生產(chǎn)方式之一，是支撐社會(huì)穩(wěn)定的重要產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供了豐富的糧食和生活用品，滿(mǎn)足了我們的基本生活需求。在農(nóng)民朋友們辛勤勞作背后，有他們對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的傾注。我們應(yīng)當(dāng)尊重和呵護(hù)土地，不僅要享受農(nóng)產(chǎn)品，更要學(xué)習(xí)農(nóng)民的精神，為農(nóng)業(yè)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次靜海農(nóng)訓(xùn)讓我獲得了難得的收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和感受農(nóng)民的辛勤，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。我將以農(nóng)民朋友為榜樣，更加珍惜所擁有的一切，積極學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和社會(huì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。農(nóng)訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我希望通過(guò)自己的努力，將這次農(nóng)訓(xùn)的心得體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
自網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)啟動(dòng)以來(lái)，我擔(dān)任著培訓(xùn)班輔導(dǎo)員的角色，為期五天的農(nóng)訓(xùn)讓我受益頗多。這次農(nóng)訓(xùn)是為弘揚(yáng)鄉(xiāng)村文化，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興而舉辦的，其訓(xùn)練方案從政策解讀、農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐到團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多個(gè)方面為我們網(wǎng)絡(luò)基層干部提供了廣闊的發(fā)展空間。在此，我將分享我的農(nóng)訓(xùn)體會(huì)，以期能夠?qū)Ω嘀就篮系耐视兴鶈⒌稀?BR> 第二段：收獲。
在這次農(nóng)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有益的知識(shí)，特別是對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，如農(nóng)業(yè)信貸政策應(yīng)用、發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等。更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)現(xiàn)代科技的支持和現(xiàn)代化管理的推進(jìn)。同時(shí)，在進(jìn)行這些實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于效率的提升和任務(wù)完成起著至關(guān)重要的作用。我們需要通過(guò)合作，不斷提高團(tuán)隊(duì)成員之間的互信和協(xié)作能力，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好地配合工作和發(fā)揮出更高的效能。
第三段：反思。
盡管參加這次農(nóng)訓(xùn)讓我對(duì)農(nóng)村的情況和農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀有了更深入的了解，但從另一方面來(lái)說(shuō)，也讓我意識(shí)到了自己的不足。其中最大的問(wèn)題在于，我缺乏“走出去，看到世界”的決心和勇氣。雖然網(wǎng)絡(luò)基層干部通常集中在城市，但這并不意味著我們對(duì)鄉(xiāng)村的了解就足夠了。唯有親自到鄉(xiāng)村，田間地頭去走一遍，才能更好地了解鄉(xiāng)村的真實(shí)情況和農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。另外，我也認(rèn)識(shí)到自身在對(duì)團(tuán)隊(duì)管理和決策需求方面的欠缺，這也是需要加強(qiáng)的方面。
第四段：展望。
我對(duì)農(nóng)訓(xùn)的收獲和反思并沒(méi)有讓我沮喪，反而讓我意識(shí)到了自身需要努力和不斷學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)也為未來(lái)的發(fā)展找到了一個(gè)初步的方向。在今后的工作中，我將會(huì)更加注重提升自己的能力榮譽(yù)，深入走訪農(nóng)村，學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，擴(kuò)充自己的業(yè)務(wù)范圍和影響力。同時(shí)，我也會(huì)更加努力地了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和情況，構(gòu)建高效的企業(yè)文化和良好的協(xié)作機(jī)制，以對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的有效推動(dòng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
接受這次農(nóng)訓(xùn)的歷程讓我更加自信和自覺(jué)，也感受到了自己的不足和需要努力提升的方向。通過(guò)參與這樣的農(nóng)訓(xùn)，我們網(wǎng)絡(luò)基層干部不僅能夠擴(kuò)展自己的眼界和提升個(gè)人能力，更能夠通過(guò)自己的工作和實(shí)踐，去推動(dòng)企業(yè)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中學(xué)生農(nóng)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，越來(lái)越多的農(nóng)村基層干部開(kāi)始接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自身綜合素質(zhì)。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式適合那些時(shí)間有限、地理位置固定或去不了學(xué)校的農(nóng)村干部，能讓他們通過(guò)電腦和網(wǎng)絡(luò)，輕松獲取學(xué)習(xí)資源和知識(shí)。在我參加網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程后，我深刻地體會(huì)到了它的好處，今天我將分享我的心得體會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)基層干部是農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的重要力量，他們是村子里經(jīng)常接觸群眾的人，他們掌握著農(nóng)民們的福利和利益，是通向群眾的橋梁和紐帶。在實(shí)際工作中，網(wǎng)絡(luò)基層干部要解決的問(wèn)題眾多，例如：各種政策的宣傳、信息化技術(shù)的推廣、社會(huì)管理、文化教育等各方面問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)基層干部需要有嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備，而網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程則能幫助他們提高這些技能并更好地完成工作。
網(wǎng)絡(luò)基層干部的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種全新的教育方式，與傳統(tǒng)教育有所不同。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)、在線輔導(dǎo)和在線考試的方式，屬于一種完全在線、自主性較強(qiáng)的教育方式。這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)點(diǎn)在于時(shí)間靈活自主，地點(diǎn)不限，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，同時(shí)也使弱勢(shì)群體、少數(shù)民族、農(nóng)民工等人能夠享受平等的教育資源。網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程恰恰是致力于解決這些困境的。
網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程具體內(nèi)容包括了很多方面，例如：文化教育、經(jīng)濟(jì)管理、黨建理論、法律知識(shí)和信息化技術(shù)等。網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程的這些知識(shí)點(diǎn)均與工作緊密相關(guān)，能夠有效地幫助干部提高工作能力和自身素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)這些課程的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)到了原本陌生的知識(shí)和技能，也通過(guò)實(shí)戰(zhàn)中的交流和互動(dòng)，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和靈感。
網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程不僅是一種獨(dú)特的教學(xué)方式，還是一種可交互性的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)不斷地互動(dòng)和交流，我們干部得以了解各地情況，并比較各地工作優(yōu)劣之處。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以互相幫助和學(xué)習(xí)，增進(jìn)理解和協(xié)作，促進(jìn)了彼此的成長(zhǎng)和發(fā)展。這也使我們的教育不再是一個(gè)單向的過(guò)程，而是一種動(dòng)態(tài)的、雙向的交流和協(xié)作，有助于獲得更全面的教育和技能提升。
網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程，不僅提升了我們的個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力，還間接地推動(dòng)了農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展。充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)解決了時(shí)間和空間的雙重限制，使我們干部能夠更加高效地完成任務(wù)，更加熟練地運(yùn)用新技術(shù)和新知識(shí)。這也為解決農(nóng)村地區(qū)教育和人才培養(yǎng)問(wèn)題提供了新方案。
總之，網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程在宣傳政策、普及知識(shí)技能和提高素質(zhì)等方面具有重要意義。我們要認(rèn)識(shí)到這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)點(diǎn)，并積極參與網(wǎng)絡(luò)基層干部農(nóng)訓(xùn)課程，不斷發(fā)掘新的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。同時(shí)，我們也希望政府和教育部門(mén)能夠更好地支持和維護(hù)這種新型的教育方式，為網(wǎng)絡(luò)基層干部的發(fā)展提供更加豐富的資源和平臺(tái)。