通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗，進而提升自身的發(fā)展水平。寫心得體會時要注意揭示問題的本質(zhì)和根源，以得出更有價值的結(jié)論。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
觀摩演練后心得體會篇一
第一段：引出話題并概述觀摩心得體會的重要性（200字）。
演練觀摩是現(xiàn)代教育體系中一項重要的環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力和分析能力。觀摩演練，可以幫助學(xué)生從理論課堂走向?qū)嵺`場景，更好地理解理論知識在實際操作中的應(yīng)用。在觀摩過程中，學(xué)生可以通過對教師或?qū)I(yè)人員的實際操作進行體驗和學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)能力得到進一步鍛煉和提高。因此，對演練觀摩的心得體會進行總結(jié)和歸納是至關(guān)重要的。本文將結(jié)合個人觀摩經(jīng)歷，談?wù)勎覍ρ菥氂^摩的心得體會。
第二段：回顧觀摩經(jīng)歷以及所得到的收獲（200字）。
在最近的一次觀摩中，我有幸參觀了一所有名的醫(yī)學(xué)院的實驗室，觀摩了一次關(guān)于新藥研發(fā)的實際操作。實驗室內(nèi)設(shè)備齊全，配備先進的儀器和設(shè)備，研究人員提供了詳細的演示和解說。通過觀摩，我深刻地認識到了科學(xué)研究的嚴謹性和復(fù)雜性。我注意到，實驗室中每一項操作都需要高度的專業(yè)知識和技術(shù)，任何一個環(huán)節(jié)的錯誤都可能使整個研究的結(jié)果產(chǎn)生誤差。這讓我更加珍惜理論學(xué)習(xí)的重要性，也在實踐中更加努力提高自己的專業(yè)技能。
第三段：分析觀摩對個人發(fā)展的影響以及可借鑒之處（200字）。
通過觀摩，我進一步明白了實踐與理論的緊密聯(lián)系。在課堂學(xué)習(xí)中，我們掌握了許多理論知識，但是如果沒有實踐的機會，這些知識很難得到深入的理解和應(yīng)用。觀摩演練為我提供了一個將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會，使我能夠更加深入地理解這些知識。觀摩還讓我認識到自身的不足和不足之處，激勵我進一步擴展自己的知識面和技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：討論將觀摩經(jīng)歷運用到實際生活中的可行性（200字）。
將觀摩經(jīng)歷運用到實際生活中是完全可行的。觀摩演練不僅僅局限于專業(yè)領(lǐng)域，還可以應(yīng)用到其他實踐場景中。通過觀摩他人的實際操作，我們可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗和技巧，以及解決問題的方法。觀摩也讓我意識到，解決問題需要不斷思考和探尋。觀摩的經(jīng)歷可以激發(fā)我們的思維能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識，幫助我們在各個方面都取得更好的成績。
第五段：總結(jié)觀摩的價值并展望未來的學(xué)習(xí)計劃（200字）。
總之，觀摩演練對于學(xué)生的專業(yè)成長具有不可估量的價值。通過觀摩，我們可以更好地理解理論知識的應(yīng)用，并優(yōu)化自己的專業(yè)技能。觀摩經(jīng)歷不僅可以幫助我們更好地進入實踐環(huán)節(jié)，還可以提升我們的思維能力和創(chuàng)新意識。未來，我將進一步參與各類觀摩活動，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
觀摩演練后心得體會篇二
近年來，事故頻頻發(fā)生的現(xiàn)實給我們上了一堂深刻的教訓(xùn)，如何提高安全意識和自救能力已成為每個人都應(yīng)該重視的問題。為了進一步普及安全知識，提高公眾的安全意識和應(yīng)急能力，近日我參加了一場由當?shù)卣M織的觀摩事故演練活動。通過這次活動，我深刻體會到了事故演練的重要性，以及在真實事故發(fā)生時如何應(yīng)對的方法，并得到了很多啟示。
首先，事故演練活動給了我一個現(xiàn)實的場景，使我更直觀地感受到事故發(fā)生時的緊迫感。在演練現(xiàn)場，我看到了模擬的火災(zāi)、道路交通事故和自然災(zāi)害等多種場景，如煙霧彌漫的地鐵站、車禍現(xiàn)場和倒塌的建筑物等。這些場景都讓人如身臨其境，仿佛真的發(fā)生了事故一般，讓我深感到了真實事故中的危險和緊急情況下的恐慌感。這種直觀的感受，使我認識到在事故發(fā)生時，保持冷靜、迅速應(yīng)對的重要性。
其次，事故演練活動不僅讓我感受到了事故發(fā)生時的緊迫感，還教會了我如何正確應(yīng)對事故。在演練過程中，專業(yè)的救援人員向我們介紹了相應(yīng)事故的救援流程和操作技巧，并示范了正確的逃生、自救和互救方法。例如，在火災(zāi)演練中，他們教給我們?nèi)绾握_佩戴防護面具、按照樓層分組逃生、掌握滅火器的使用方法等。在道路交通事故演練中，他們又教給我們正確的報警和急救流程，以及如何穩(wěn)定傷者情緒等。這些實用的技能和知識的傳授，讓我明白了在事故發(fā)生時，應(yīng)當如何冷靜應(yīng)對并尋找合適的自救方法。
再次，通過觀摩事故演練活動，我認識到了團隊合作的重要性。在演練現(xiàn)場，我看到了專業(yè)的救援人員充分發(fā)揮各自的專長，相互協(xié)作，形成了高效的救援團隊。他們之間配合默契、有條不紊地進行救援工作，使我印象深刻。這讓我明白了在真實的事故發(fā)生時，良好的團隊合作對于救援工作的成敗至關(guān)重要。只有凝聚起大家的力量，才能更好地應(yīng)對各種突發(fā)情況，提高生存的機會。
最后，觀摩事故演練活動還讓我深感自身個人安全意識的不足。在活動中，我意識到自己在日常生活中對安全問題的忽視和僥幸心理，以及應(yīng)急能力的缺乏。例如，在模擬的火災(zāi)現(xiàn)場，我發(fā)現(xiàn)自己竟然不知道如何正確佩戴和使用防護面具，這讓我深感自己在危險中的無力感。觀摩事故演練活動讓我認識到，自己必須加強安全意識的培養(yǎng)，并積極學(xué)習(xí)和掌握自救和應(yīng)急技能，以便在真實事故中能更好地保護自己和他人。
綜上所述，觀摩事故演練活動是一次意義深遠的經(jīng)歷。通過這次活動，我更加深刻地認識到了事故發(fā)生時的緊迫感，學(xué)習(xí)了正確應(yīng)對事故的方法，并認識到了團隊合作和個人安全意識的重要性。通過不斷提升自己的安全知識和應(yīng)急能力，相信我們可以更好地應(yīng)對各種突發(fā)情況，確保個人安全和社會穩(wěn)定。在以后的生活中，我將積極參與各類安全演練活動，并將所學(xué)知識傳遞給更多的人，共同營造一個安全和諧的社會。
觀摩演練后心得體會篇三
觀摩演練是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，通過觀摩他人的表演、實踐活動，我們可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。最近，我參加了一次觀摩演練，給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。下面我將分享一下這次觀摩演練的體會和心得體會。
第二段：主體。
這次觀摩演練是在學(xué)校舉行的一場舞蹈比賽中進行的。參賽者們各自準備了精彩絕倫的節(jié)目，不僅有靈動活潑的舞蹈，還有獨具匠心的編排和妙趣橫生的服裝設(shè)計。觀摩者們坐在觀眾席上，饒有興致地欣賞著他們的表演。我注意到，參賽者們在表演中的每一個動作、每一個表情都極富感染力，他們用自己的熱情和才華征服了觀眾，使大家都為之動容。這讓我深入感受到了表演的力量和魅力。
參與觀摩演練讓我明白了一個道理：成功來之不易。盡管參賽者們在觀摩者面前展示的是他們精心準備的一面，但背后的付出卻是巨大的。他們每天辛苦練習(xí)，甚至犧牲了休息時間和娛樂活動，每個動作、每個音符都經(jīng)過了反復(fù)的琢磨和演練。這讓我深刻認識到，成功并非偶然，而是憑借著不懈的努力和堅持才能實現(xiàn)。
參與觀摩演練還增強了我的觀察力和分析能力。在觀賞他人的表演過程中，我不僅僅是在享受，更是在仔細觀察和思考。我注意到參賽者們在表演中的每一個動作、每一個細節(jié)都做得非常到位，并成功引起了觀眾的共鳴。我開始反思自己，發(fā)現(xiàn)在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我常常對細節(jié)不夠關(guān)注，容易忽視一些微小但重要的事物。通過觀摩演練，我明白了：只有在細節(jié)上做到精益求精，才能獲得更好的成果。
第三段：轉(zhuǎn)折。
參與觀摩演練也讓我意識到自己的不足之處。在觀摩者席位上，我看到了一些參賽者在舞臺上展示出的自信和膽識，他們毫不猶豫地跳出，大膽地表達自己，讓人印象深刻。我發(fā)現(xiàn)自己有時過于拘謹和內(nèi)向，容易受到別人的評價和眼光的影響，缺乏自信。通過觀摩演練，我明白到自信是成功的關(guān)鍵，只有敢于展示自己，才能獲得別人的認可和尊重。
第四段：總結(jié)。
通過這次觀摩演練，我深刻認識到了表演的力量和魅力，明白了成功來之不易，增強了觀察力和分析能力，意識到自身存在的不足。對我來說，這次觀摩演練不僅僅是一次觀看表演的機會，更是一堂生動的人生課堂。我將珍惜這次機會，通過不斷的實踐和努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，努力追逐自己的夢想。
第五段：結(jié)束。
通過這次觀摩演練，我深切體會到了自己的不足之處，同時也獲得了很多啟發(fā)和收獲。我相信，只要堅持不懈地努力，不斷克服自身的不足，我們每個人都可以實現(xiàn)自己的夢想。希望以后還有更多的觀摩演練機會，能夠通過觀摩他人的優(yōu)秀表演，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
觀摩演練后心得體會篇四
近日，我有幸觀摩了一場反恐演練，這場演練給我留下了深刻的印象，讓我對反恐工作有了更加深入的了解。通過觀摩和參與演練，我深刻認識到反恐戰(zhàn)線上人民警察的辛勤付出和嫻熟技能，也深感國家安全的重要性。以下是我的觀摩反恐演練心得體會。
第一段：現(xiàn)實背景介紹。
在這個全球化和恐怖主義盛行的時代，恐怖襲擊成為國際社會的共同威脅。我國加大了對恐怖主義的打擊力度，并取得了顯著成效。為了提高人民警察反恐意識和應(yīng)對恐怖事件能力，舉行了一場反恐演練，并邀請我作為觀摩嘉賓參與其中。
這場反恐演練既真實又震撼。首先，我感受到了人民警察的辛勤付出。他們不畏艱險、英勇奮斗，在嚴峻的恐怖襲擊威脅下，毫不退縮。他們的訓(xùn)練生活緊湊而艱苦，需要時刻保持高度警惕，為了國家安全樂于付出一切。
其次，觀摩過程中我深刻體會到了人民警察的嫻熟技能。他們經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，對于各種危險情況有著敏銳的判斷力和應(yīng)對能力。他們的快速反應(yīng)和精確射擊，展現(xiàn)了他們高超的反恐技能，對于拯救無辜的生命起到了至關(guān)重要的作用。
此外，這場反恐演練還讓我對國家安全有了更加清晰的認識。國家安全是人民安居樂業(yè)、社會穩(wěn)定發(fā)展的根本保證。在當前復(fù)雜多變的國際形勢下，反恐工作變得越來越重要，我們每個人都要為保衛(wèi)國家安全作出自己的貢獻，做好屬于自己的一份工作。
第三段：對反恐工作的思考。
通過觀摩反恐演練，我深刻思考了反恐工作的重要性和復(fù)雜性。恐怖主義具有突然性和隱蔽性，我們必須切實加強國家安全防范體系的建設(shè)，完善情報信息的交流和共享機制。同時，我們也需要加大宣傳和教育力度，提高公眾的反恐意識和自我保護能力。
我還認識到反恐工作需要全社會的共同參與。只有全民動員，才能形成社會拒絕恐怖主義、共同維護安全穩(wěn)定的強大合力。對于個人來說，我們要提高法律意識，增強自我安全防范意識，遇到可疑情況及時報告。只有全民參與，我們才能共同筑牢國家安全的堤壩。
第四段：個人反思與行動計劃。
觀摩反恐演練讓我深刻的認識到了國家安全的重要性，也對反恐工作有了更深入的了解。作為平凡的人民一員，我深感自己肩負著捍衛(wèi)國家安全的責任。我決心從我做起，積極參與國家反恐行動，為維護社會安全、促進國家發(fā)展做出貢獻。
首先，我將從提高自身法律意識開始，通過了解法律法規(guī)和相關(guān)安全知識，增強自我安全保護意識，做到遇事不驚慌、知法守法。
其次，我將積極參與社區(qū)反恐宣傳教育工作，在社區(qū)內(nèi)組織宣傳活動，提高公眾對于恐怖襲擊的認識和防范意識。
最后，我將加強社交媒體安全教育，提高大眾對于網(wǎng)絡(luò)恐怖主義和信息安全的警惕性，共同維護網(wǎng)絡(luò)空間的安全和穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)。
通過觀摩反恐演練，我對反恐工作有了更加深入的了解。恐怖主義是一場嚴峻的戰(zhàn)爭，反恐工作需要全社會的共同參與，我們每個人都有責任為反恐事業(yè)貢獻自己的力量。我將從自我做起，提高自身素質(zhì)，積極參與反恐宣傳教育工作，為國家安全發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們共同努力，筑牢國家安全防線，共同創(chuàng)造安寧和諧的社會環(huán)境。
觀摩演練后心得體會篇五
演練觀摩是一種提高自身實際操作能力的重要方式，它能夠通過接觸和學(xué)習(xí)他人的操作技巧和經(jīng)驗，使我們更好地完善自己的能力。在參與演練觀摩中，我深深感受到了這種方式的價值和效果，收獲頗豐。
演練觀摩是在實際操作場景中準確把握操作方法，加強操作技能的一種方式。通過觀摩高水平的操作者，我們可以看到一些獨到的技巧和經(jīng)驗，能夠逐步地形成自己的操作風(fēng)格和特點。而且，參與演練觀摩還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以提高自身的操作水平。
在演練觀摩中，我認真觀察了高水平操作者的每一個細節(jié)。他們動作流暢、熟練、準確，節(jié)奏合理。他們在操作時，善于把握重點，迅速掌握先機，并能夠高度集中注意力，配合默契。在觀摩中，我嘗試去模仿他們的步驟和技巧，并進行實踐，通過不斷的嘗試和修正，逐漸進步。
第四段：演練觀摩的收獲和反思。
通過觀摩和模仿，我發(fā)現(xiàn)自己的操作能力得到了顯著提升。不僅在操作速度上有所提高，在準確性和效率上也有了明顯的提升。同時，通過觀摩和交流，我還學(xué)到了很多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識和技巧。然而，在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如動作不夠流暢、準確性有待提高等。這些問題將成為我今后修正和提高的方向。
第五段：結(jié)語。
通過演練觀摩，我深深地體會到了實際操作能力的重要性，并在觀摩中不斷地提升自己的操作水平。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持演練觀摩的方式，不斷吸取他人的經(jīng)驗和技巧，使自己在實際操作中更加得心應(yīng)手，并努力完善和提高自己的素質(zhì)和能力。通過演練觀摩的不斷實踐，我相信我可以取得更好的成績和進步。
觀摩演練后心得體會篇六
近日，我有幸參加了一場精彩的反恐演練觀摩活動。在這次活動中，我深刻地領(lǐng)悟到了反恐斗爭的重要性和緊迫性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將從準備工作、演練內(nèi)容、表演人員、氛圍氣氛和深刻認識五個方面，總結(jié)我對這次觀摩反恐演練活動的心得體會。
首先是準備工作。反恐演練前，主辦方進行了詳細周密的準備工作，包括區(qū)分角色、制定方案、籌備裝備等。尤其令人印象深刻的是，他們通過各種方式向社會公眾廣泛宣傳活動，提高了公眾對反恐斗爭的重視程度。正是這些準備工作的細致和精心，確保了整個演練活動的順利進行，充分展示了組織者的責任感和嚴謹態(tài)度。
其次是演練內(nèi)容。反恐演練的內(nèi)容緊貼現(xiàn)實，每個環(huán)節(jié)都充滿緊張強度。從出發(fā)到追捕，再到?jīng)Q戰(zhàn)，一連串的動作和反應(yīng)展示了公安隊伍嚴密的協(xié)同作戰(zhàn)能力。特別是在模擬襲擊現(xiàn)場的部分，表演者通過逼真的動作和情緒，使我們仿佛置身于真實的恐怖襲擊之中，深刻體驗到了恐怖襲擊給人們的巨大傷害和威脅。
第三是表演人員。參與反恐演練的表演人員都是經(jīng)過嚴格選拔和專業(yè)培訓(xùn)的精英。他們體現(xiàn)出優(yōu)秀的身體素質(zhì)和演技，令人如同親臨現(xiàn)場般震撼。尤其是主要扮演恐怖分子的人員，他們憑借逼真的表演技巧和恐怖的面具，給現(xiàn)場觀眾帶來了極大的恐懼感，增強了整個演練活動的真實感與緊迫感。
第四是氛圍氣氛。整個活動現(xiàn)場的氛圍緊張而又莊重。觀眾們都用認真而專注的眼神注視著表演者的每一個動作，緊跟著他們的節(jié)奏。大家的一片肅穆的氣氛，表明對反恐斗爭的高度重視和對參與人員的深深敬意。場內(nèi)的無聲認可和掌聲，無形中給予了演員們巨大的鼓勵和肯定，也展現(xiàn)了全民族對反恐斗爭的堅定支持。
最后是深刻認識。通過觀摩這次反恐演練活動，我深深認識到反恐斗爭的重要性和艱巨性?？植酪u擊是時刻威脅著人民生命財產(chǎn)安全的可怕敵人。只有我們始終保持高度的警惕，充分認識到與恐怖分子斗爭的艱苦和必須性，才能有效地預(yù)防和打擊恐怖襲擊行為，維護社會的和諧穩(wěn)定。
總而言之，觀摩這場反恐演練活動，讓我深感反恐斗爭的艱巨性和緊迫性。準備工作的細致、演練內(nèi)容的緊貼現(xiàn)實、演員的精湛表演、現(xiàn)場的莊重氣氛以及對反恐斗爭的深刻認識，都給我留下了深刻的印象。我相信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民一定能夠團結(jié)一心，扎實地開展反恐斗爭，為實現(xiàn)國家長治久安做出更大的貢獻。
觀摩演練后心得體會篇七
觀摩演練是一種學(xué)習(xí)的方式，通過觀摩別人的表演來提升自己的技能和能力。我參加了一次觀摩演練，此次演練是由當?shù)啬硞€行業(yè)協(xié)會組織的。在活動中，我深刻體會到了觀摩演練的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：演練前的準備。
在演練之前，我們需要對我們的表演進行充分的準備。這包括彩排、檢查各項準備工作是否就緒，并確保我們的表演能夠順利進行。除此之外，還需要對我們的技能進行自我檢查和自我修正，以確保我們的表演更加完美。準備工作既是對自己的尊重，也是對觀眾的尊重。
第三段：觀摩他人的表演。
在觀摩他人的表演時，我們要保持積極的態(tài)度和專心的心態(tài)。我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和技巧，并從他們的表演中汲取靈感。在觀摩的過程中，我學(xué)到了很多技巧和方法，例如如何在短時間內(nèi)吸引觀眾的注意力，如何有效地表達和溝通，以及如何掌握臺風(fēng)和語氣等等。觀摩他人的表演不僅可以幫助我們提高自己的能力，還可以豐富我們的表達方式和演繹技巧。
第四段：反思和總結(jié)。
觀摩演練之后，我們應(yīng)該進行反思和總結(jié)。我們需要回顧自己的表演，找出不足之處，并思考如何改進。此外，我們還應(yīng)該思考自己在觀摩他人的表演時的感受和體會，以及我們在演練中學(xué)到了什么。通過反思和總結(jié)，我們可以更好地改進自己的表演技巧和能力，為以后的演練或表演做好準備。
第五段：結(jié)語。
通過觀摩演練，我深刻體會到了觀摩的重要性。觀摩他人的表演可以幫助我們開拓思路，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)造力，并從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。同時，通過反思和總結(jié)，我們可以不斷完善自己，提高自己的表演能力。觀摩演練是一種學(xué)習(xí)和提升的方式，它可以幫助我們不斷進步，并在演練和表演中展現(xiàn)最好的自己。我將會繼續(xù)參加更多的觀摩演練，以提高自己的能力，并為我的表演帶來更好的效果。
總結(jié)：
觀摩演練是一種學(xué)習(xí)和提升的方式，通過觀摩他人的表演來提高自己的技能和能力。在觀摩演練中，我們需要做好準備，專心觀摩他人的表演，并進行反思和總結(jié)。觀摩演練可以幫助我們開拓思路，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)造力，并從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。通過觀摩演練，我們可以不斷完善自己，提高自己的表演能力，并在演練和表演中展現(xiàn)最好的自己。觀摩演練是一種有效的學(xué)習(xí)方式，我將會繼續(xù)參加更多的觀摩演練，以提高自己的能力，并為我的表演帶來更好的效果。
觀摩演練后心得體會篇八
近年來，恐怖主義問題在全球范圍內(nèi)呈現(xiàn)出日益嚴峻的態(tài)勢，為了有效應(yīng)對這一威脅，各國紛紛開展反恐演練。日前，我參與了一場反恐演練的觀摩活動，對此我深感震撼。通過觀摩，我深刻認識到反恐工作的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，反恐意識要與日俱增。反恐需要每個公民都意識到自己的責任。在演練現(xiàn)場，我看到參與演練的各個部門緊密配合，井然有序地展開各項工作。他們在每一個崗位上嚴謹認真，時刻保持高度警惕。這種反恐意識不僅僅是對自身安全的保護，更是對整個社會安全的維護。作為一個普通公民，我要通過自己的努力，培養(yǎng)反恐意識，與政府和公安機關(guān)共同努力，共建安全、和諧的社會。
其次，信息化技術(shù)在反恐工作中扮演著重要角色。隨著科技的不斷進步，恐怖主義也逐漸利用網(wǎng)絡(luò)等手段擴大影響、策劃襲擊。因此，信息化技術(shù)在反恐工作中扮演著極其重要的角色。觀摩中，我看到大量的警務(wù)系統(tǒng)和監(jiān)控設(shè)備運用到了演練當中。這些設(shè)備能夠通過高清攝像頭實時監(jiān)控，通過人臉識別技術(shù)快速鎖定可疑人員。信息化技術(shù)的運用，在反恐工作中起到了事半功倍的效果。我覺得自己應(yīng)該加強對信息化技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高自己應(yīng)對恐怖主義的能力。
再次，反恐行動需政府、公安機關(guān)、社會大眾緊密合作?？植乐髁x是全球性的威脅，任何一個國家都無法獨善其身。通過觀摩演練，我看到政府與公安機關(guān)緊密合作，共同分工，共同努力，形成了強大的反恐力量。掌握情報，傳遞信息，追捕嫌疑人，需要政府、公安機關(guān)與社會大眾的密切配合。在平時，我們可以從遵守法律法規(guī)、保護國家安全等方面做起，積極參與到反恐行動中，為社會安全做出自己的貢獻。
最后，我意識到危機意識的重要性。在處理危機事件時，時刻保持冷靜、清晰的思維，迅速做出正確判斷，是最根本的要求。觀摩演練中，我看到訓(xùn)練人員在緊張的情況下保持冷靜，配合默契，迅速處置處突情況。這不僅是長期反恐訓(xùn)練的結(jié)果，更是對危機意識的高度重視。我認識到自己應(yīng)該提高自己的危機意識，通過與他人的交流學(xué)習(xí)、參與實踐活動等方式，不斷提高自己的應(yīng)變能力，增強危機處理的能力。
總結(jié)起來，觀摩反恐演練給我?guī)砹松羁痰挠|動和思考。反恐工作牽動每個公民的切身利益，每個人都應(yīng)該樹立反恐意識，積極參與反恐行動。此外，加強信息化技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握科技手段應(yīng)對恐怖主義的挑戰(zhàn)。政府、公安機關(guān)和社會大眾要緊密合作，共同構(gòu)建反恐防線。同時，提高危機意識，掌握正確的應(yīng)對方式和處置手段。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對恐怖主義威脅，為社會的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻。
觀摩演練后心得體會篇九
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學(xué)設(shè)計真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點，安排好形式多樣的教學(xué)活動，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目的的活動方式，對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動。這次活動的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要，作為教師要學(xué)會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞。
觀摩演練后心得體會篇十
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設(shè)定觀摩的目標，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
觀摩演練后心得體會篇十一
觀摩是人類認識世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過程中的心得和體會。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學(xué)習(xí)中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實用的學(xué)習(xí)計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實用的學(xué)習(xí)方法和策略。對于一個有追求、有目標的學(xué)生，觀摩是一個必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機會。所以，我們應(yīng)該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
觀摩演練后心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
觀摩演練后心得體會篇十三
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
觀摩演練后心得體會篇十四
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課。先進的教學(xué)理念，不同的設(shè)計思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學(xué)觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的語言送給每一位學(xué)生，把和藹的微笑撒向全體學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍，如葉坪小學(xué)的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學(xué)過程，唐老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學(xué)生回答數(shù)學(xué)問題，而是和學(xué)生展開活動，如橋亭小學(xué)的劉照軍在教學(xué)中看似平常的語言，讓學(xué)生感到無比的親切。雖然數(shù)學(xué)課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學(xué)老師，我覺得數(shù)學(xué)語言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，并能充分地展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學(xué)的唐雪梅老師圍繞教學(xué)重難點，設(shè)計了一系列的練習(xí)，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課中的教學(xué)目標和基本技能，學(xué)生有了這樣的知識基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整個課堂教學(xué)充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學(xué)好知識就是要孩子們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學(xué)習(xí)活動。如橋亭小學(xué)劉照軍老師，運用自制的教具讓學(xué)生動操作，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，教學(xué)《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學(xué)生自己通過擺三角形學(xué)具，并且通過比較的方法，讓學(xué)生加深對三角形的認識。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識，讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習(xí)設(shè)計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學(xué)生鞏固知識，發(fā)展學(xué)生能力。橋亭小學(xué)劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習(xí)有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習(xí)，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學(xué)生能力，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識。學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學(xué)觀摩課準時開始，我聽了支教大學(xué)生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設(shè)計達到了一定的教學(xué)效果，教學(xué)方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數(shù)學(xué)和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，所學(xué)知識幼兒也學(xué)的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學(xué)生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學(xué)課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學(xué)前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設(shè)計很好，但故事沒有結(jié)尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了?？傊畬τ谶@節(jié)教學(xué)觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
觀摩演練后心得體會篇十五
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
觀摩演練后心得體會篇十六
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字。扣住關(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
觀摩演練后心得體會篇十七
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人?？梢娊處煹囊龑?dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預(yù)設(shè)的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學(xué)不來的，她認為“適合自己的就是最好的?！?BR> 趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。
觀摩演練后心得體會篇十八
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們都能以十分認真的態(tài)度去對待。同時，我們學(xué)習(xí)過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習(xí)得及相關(guān)教學(xué)活動的設(shè)計。在講座中，我們知道了教學(xué)活動設(shè)計要考慮數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容安排具有序列性特點。在活動目標的定位也重新有了思考。在教學(xué)活動中，小班的小蘭和小黃的教學(xué)設(shè)計以及老師的教學(xué)策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認可。正如專家所說的，一個教學(xué)活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現(xiàn)。因為教師關(guān)注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學(xué)活動游戲化，在這個活動中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應(yīng)的學(xué)識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學(xué)活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學(xué)活動。
觀摩演練后心得體會篇十九
觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項任務(wù)或表演后，對其所見所聞進行反思，而從中汲取經(jīng)驗和教益，以促進自己的成長與進步。觀摩具有一種強大的教育效果，為學(xué)習(xí)者提供了一個觀察、學(xué)習(xí)和反思的機會，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認知相連接，從而促進自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會。
第二段：觀摩的對象-以教學(xué)為例。
觀摩對象可以是各個領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象，例如運動比賽、工作操作等。而在教育領(lǐng)域，最為常見的觀摩對象便是教學(xué)。一個優(yōu)秀的老師，能夠通過教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中，受到學(xué)生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學(xué)為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗到教學(xué)本身的魅力和認知思路，也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在，并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段：觀摩的方法-開始觀摩。
觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時候。因此在觀摩教學(xué)時，面對過密的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該如何開展觀摩學(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該有一定的知識背景和理解力，明確主題和觀察點；其次，應(yīng)有一定的集中意識，并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細節(jié)上；最后，應(yīng)采用不同的角度進行觀察，從而得出更加全面的認識。
第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學(xué)生會為例。
通過觀摩教學(xué)，我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗教學(xué)的文化與特色，增加教學(xué)的認識和理解，以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實施和提升。以學(xué)生家長會議為例子，在學(xué)生家長會議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學(xué)活動，如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)，對自己的孩子的學(xué)習(xí)和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng)，做好更充分的準備。
第五段：結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性。
總之，觀摩對于學(xué)習(xí)者來說具有非凡的價值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見解和經(jīng)驗與他人融合。此外，還可以增加自己對教學(xué)和事物認識的意識以及參與社區(qū)的意識，通過觀察他人來了解一個文化或事物的本質(zhì)，從而促進學(xué)習(xí)和發(fā)展，并成為更好的自己。
觀摩演練后心得體會篇一
第一段：引出話題并概述觀摩心得體會的重要性（200字）。
演練觀摩是現(xiàn)代教育體系中一項重要的環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力和分析能力。觀摩演練，可以幫助學(xué)生從理論課堂走向?qū)嵺`場景，更好地理解理論知識在實際操作中的應(yīng)用。在觀摩過程中，學(xué)生可以通過對教師或?qū)I(yè)人員的實際操作進行體驗和學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)能力得到進一步鍛煉和提高。因此，對演練觀摩的心得體會進行總結(jié)和歸納是至關(guān)重要的。本文將結(jié)合個人觀摩經(jīng)歷，談?wù)勎覍ρ菥氂^摩的心得體會。
第二段：回顧觀摩經(jīng)歷以及所得到的收獲（200字）。
在最近的一次觀摩中，我有幸參觀了一所有名的醫(yī)學(xué)院的實驗室，觀摩了一次關(guān)于新藥研發(fā)的實際操作。實驗室內(nèi)設(shè)備齊全，配備先進的儀器和設(shè)備，研究人員提供了詳細的演示和解說。通過觀摩，我深刻地認識到了科學(xué)研究的嚴謹性和復(fù)雜性。我注意到，實驗室中每一項操作都需要高度的專業(yè)知識和技術(shù)，任何一個環(huán)節(jié)的錯誤都可能使整個研究的結(jié)果產(chǎn)生誤差。這讓我更加珍惜理論學(xué)習(xí)的重要性，也在實踐中更加努力提高自己的專業(yè)技能。
第三段：分析觀摩對個人發(fā)展的影響以及可借鑒之處（200字）。
通過觀摩，我進一步明白了實踐與理論的緊密聯(lián)系。在課堂學(xué)習(xí)中，我們掌握了許多理論知識，但是如果沒有實踐的機會，這些知識很難得到深入的理解和應(yīng)用。觀摩演練為我提供了一個將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會，使我能夠更加深入地理解這些知識。觀摩還讓我認識到自身的不足和不足之處，激勵我進一步擴展自己的知識面和技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：討論將觀摩經(jīng)歷運用到實際生活中的可行性（200字）。
將觀摩經(jīng)歷運用到實際生活中是完全可行的。觀摩演練不僅僅局限于專業(yè)領(lǐng)域，還可以應(yīng)用到其他實踐場景中。通過觀摩他人的實際操作，我們可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗和技巧，以及解決問題的方法。觀摩也讓我意識到，解決問題需要不斷思考和探尋。觀摩的經(jīng)歷可以激發(fā)我們的思維能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識，幫助我們在各個方面都取得更好的成績。
第五段：總結(jié)觀摩的價值并展望未來的學(xué)習(xí)計劃（200字）。
總之，觀摩演練對于學(xué)生的專業(yè)成長具有不可估量的價值。通過觀摩，我們可以更好地理解理論知識的應(yīng)用，并優(yōu)化自己的專業(yè)技能。觀摩經(jīng)歷不僅可以幫助我們更好地進入實踐環(huán)節(jié)，還可以提升我們的思維能力和創(chuàng)新意識。未來，我將進一步參與各類觀摩活動，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
觀摩演練后心得體會篇二
近年來，事故頻頻發(fā)生的現(xiàn)實給我們上了一堂深刻的教訓(xùn)，如何提高安全意識和自救能力已成為每個人都應(yīng)該重視的問題。為了進一步普及安全知識，提高公眾的安全意識和應(yīng)急能力，近日我參加了一場由當?shù)卣M織的觀摩事故演練活動。通過這次活動，我深刻體會到了事故演練的重要性，以及在真實事故發(fā)生時如何應(yīng)對的方法，并得到了很多啟示。
首先，事故演練活動給了我一個現(xiàn)實的場景，使我更直觀地感受到事故發(fā)生時的緊迫感。在演練現(xiàn)場，我看到了模擬的火災(zāi)、道路交通事故和自然災(zāi)害等多種場景，如煙霧彌漫的地鐵站、車禍現(xiàn)場和倒塌的建筑物等。這些場景都讓人如身臨其境，仿佛真的發(fā)生了事故一般，讓我深感到了真實事故中的危險和緊急情況下的恐慌感。這種直觀的感受，使我認識到在事故發(fā)生時，保持冷靜、迅速應(yīng)對的重要性。
其次，事故演練活動不僅讓我感受到了事故發(fā)生時的緊迫感，還教會了我如何正確應(yīng)對事故。在演練過程中，專業(yè)的救援人員向我們介紹了相應(yīng)事故的救援流程和操作技巧，并示范了正確的逃生、自救和互救方法。例如，在火災(zāi)演練中，他們教給我們?nèi)绾握_佩戴防護面具、按照樓層分組逃生、掌握滅火器的使用方法等。在道路交通事故演練中，他們又教給我們正確的報警和急救流程，以及如何穩(wěn)定傷者情緒等。這些實用的技能和知識的傳授，讓我明白了在事故發(fā)生時，應(yīng)當如何冷靜應(yīng)對并尋找合適的自救方法。
再次，通過觀摩事故演練活動，我認識到了團隊合作的重要性。在演練現(xiàn)場，我看到了專業(yè)的救援人員充分發(fā)揮各自的專長，相互協(xié)作，形成了高效的救援團隊。他們之間配合默契、有條不紊地進行救援工作，使我印象深刻。這讓我明白了在真實的事故發(fā)生時，良好的團隊合作對于救援工作的成敗至關(guān)重要。只有凝聚起大家的力量，才能更好地應(yīng)對各種突發(fā)情況，提高生存的機會。
最后，觀摩事故演練活動還讓我深感自身個人安全意識的不足。在活動中，我意識到自己在日常生活中對安全問題的忽視和僥幸心理，以及應(yīng)急能力的缺乏。例如，在模擬的火災(zāi)現(xiàn)場，我發(fā)現(xiàn)自己竟然不知道如何正確佩戴和使用防護面具，這讓我深感自己在危險中的無力感。觀摩事故演練活動讓我認識到，自己必須加強安全意識的培養(yǎng)，并積極學(xué)習(xí)和掌握自救和應(yīng)急技能，以便在真實事故中能更好地保護自己和他人。
綜上所述，觀摩事故演練活動是一次意義深遠的經(jīng)歷。通過這次活動，我更加深刻地認識到了事故發(fā)生時的緊迫感，學(xué)習(xí)了正確應(yīng)對事故的方法，并認識到了團隊合作和個人安全意識的重要性。通過不斷提升自己的安全知識和應(yīng)急能力，相信我們可以更好地應(yīng)對各種突發(fā)情況，確保個人安全和社會穩(wěn)定。在以后的生活中，我將積極參與各類安全演練活動，并將所學(xué)知識傳遞給更多的人，共同營造一個安全和諧的社會。
觀摩演練后心得體會篇三
觀摩演練是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，通過觀摩他人的表演、實踐活動，我們可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。最近，我參加了一次觀摩演練，給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。下面我將分享一下這次觀摩演練的體會和心得體會。
第二段：主體。
這次觀摩演練是在學(xué)校舉行的一場舞蹈比賽中進行的。參賽者們各自準備了精彩絕倫的節(jié)目，不僅有靈動活潑的舞蹈，還有獨具匠心的編排和妙趣橫生的服裝設(shè)計。觀摩者們坐在觀眾席上，饒有興致地欣賞著他們的表演。我注意到，參賽者們在表演中的每一個動作、每一個表情都極富感染力，他們用自己的熱情和才華征服了觀眾，使大家都為之動容。這讓我深入感受到了表演的力量和魅力。
參與觀摩演練讓我明白了一個道理：成功來之不易。盡管參賽者們在觀摩者面前展示的是他們精心準備的一面，但背后的付出卻是巨大的。他們每天辛苦練習(xí)，甚至犧牲了休息時間和娛樂活動，每個動作、每個音符都經(jīng)過了反復(fù)的琢磨和演練。這讓我深刻認識到，成功并非偶然，而是憑借著不懈的努力和堅持才能實現(xiàn)。
參與觀摩演練還增強了我的觀察力和分析能力。在觀賞他人的表演過程中，我不僅僅是在享受，更是在仔細觀察和思考。我注意到參賽者們在表演中的每一個動作、每一個細節(jié)都做得非常到位，并成功引起了觀眾的共鳴。我開始反思自己，發(fā)現(xiàn)在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我常常對細節(jié)不夠關(guān)注，容易忽視一些微小但重要的事物。通過觀摩演練，我明白了：只有在細節(jié)上做到精益求精，才能獲得更好的成果。
第三段：轉(zhuǎn)折。
參與觀摩演練也讓我意識到自己的不足之處。在觀摩者席位上，我看到了一些參賽者在舞臺上展示出的自信和膽識，他們毫不猶豫地跳出，大膽地表達自己，讓人印象深刻。我發(fā)現(xiàn)自己有時過于拘謹和內(nèi)向，容易受到別人的評價和眼光的影響，缺乏自信。通過觀摩演練，我明白到自信是成功的關(guān)鍵，只有敢于展示自己，才能獲得別人的認可和尊重。
第四段：總結(jié)。
通過這次觀摩演練，我深刻認識到了表演的力量和魅力，明白了成功來之不易，增強了觀察力和分析能力，意識到自身存在的不足。對我來說，這次觀摩演練不僅僅是一次觀看表演的機會，更是一堂生動的人生課堂。我將珍惜這次機會，通過不斷的實踐和努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，努力追逐自己的夢想。
第五段：結(jié)束。
通過這次觀摩演練，我深切體會到了自己的不足之處，同時也獲得了很多啟發(fā)和收獲。我相信，只要堅持不懈地努力，不斷克服自身的不足，我們每個人都可以實現(xiàn)自己的夢想。希望以后還有更多的觀摩演練機會，能夠通過觀摩他人的優(yōu)秀表演，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
觀摩演練后心得體會篇四
近日，我有幸觀摩了一場反恐演練，這場演練給我留下了深刻的印象，讓我對反恐工作有了更加深入的了解。通過觀摩和參與演練，我深刻認識到反恐戰(zhàn)線上人民警察的辛勤付出和嫻熟技能，也深感國家安全的重要性。以下是我的觀摩反恐演練心得體會。
第一段：現(xiàn)實背景介紹。
在這個全球化和恐怖主義盛行的時代，恐怖襲擊成為國際社會的共同威脅。我國加大了對恐怖主義的打擊力度，并取得了顯著成效。為了提高人民警察反恐意識和應(yīng)對恐怖事件能力，舉行了一場反恐演練，并邀請我作為觀摩嘉賓參與其中。
這場反恐演練既真實又震撼。首先，我感受到了人民警察的辛勤付出。他們不畏艱險、英勇奮斗，在嚴峻的恐怖襲擊威脅下，毫不退縮。他們的訓(xùn)練生活緊湊而艱苦，需要時刻保持高度警惕，為了國家安全樂于付出一切。
其次，觀摩過程中我深刻體會到了人民警察的嫻熟技能。他們經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，對于各種危險情況有著敏銳的判斷力和應(yīng)對能力。他們的快速反應(yīng)和精確射擊，展現(xiàn)了他們高超的反恐技能，對于拯救無辜的生命起到了至關(guān)重要的作用。
此外，這場反恐演練還讓我對國家安全有了更加清晰的認識。國家安全是人民安居樂業(yè)、社會穩(wěn)定發(fā)展的根本保證。在當前復(fù)雜多變的國際形勢下，反恐工作變得越來越重要，我們每個人都要為保衛(wèi)國家安全作出自己的貢獻，做好屬于自己的一份工作。
第三段：對反恐工作的思考。
通過觀摩反恐演練，我深刻思考了反恐工作的重要性和復(fù)雜性。恐怖主義具有突然性和隱蔽性，我們必須切實加強國家安全防范體系的建設(shè)，完善情報信息的交流和共享機制。同時，我們也需要加大宣傳和教育力度，提高公眾的反恐意識和自我保護能力。
我還認識到反恐工作需要全社會的共同參與。只有全民動員，才能形成社會拒絕恐怖主義、共同維護安全穩(wěn)定的強大合力。對于個人來說，我們要提高法律意識，增強自我安全防范意識，遇到可疑情況及時報告。只有全民參與，我們才能共同筑牢國家安全的堤壩。
第四段：個人反思與行動計劃。
觀摩反恐演練讓我深刻的認識到了國家安全的重要性，也對反恐工作有了更深入的了解。作為平凡的人民一員，我深感自己肩負著捍衛(wèi)國家安全的責任。我決心從我做起，積極參與國家反恐行動，為維護社會安全、促進國家發(fā)展做出貢獻。
首先，我將從提高自身法律意識開始，通過了解法律法規(guī)和相關(guān)安全知識，增強自我安全保護意識，做到遇事不驚慌、知法守法。
其次，我將積極參與社區(qū)反恐宣傳教育工作，在社區(qū)內(nèi)組織宣傳活動，提高公眾對于恐怖襲擊的認識和防范意識。
最后，我將加強社交媒體安全教育，提高大眾對于網(wǎng)絡(luò)恐怖主義和信息安全的警惕性，共同維護網(wǎng)絡(luò)空間的安全和穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)。
通過觀摩反恐演練，我對反恐工作有了更加深入的了解。恐怖主義是一場嚴峻的戰(zhàn)爭，反恐工作需要全社會的共同參與，我們每個人都有責任為反恐事業(yè)貢獻自己的力量。我將從自我做起，提高自身素質(zhì)，積極參與反恐宣傳教育工作，為國家安全發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們共同努力，筑牢國家安全防線，共同創(chuàng)造安寧和諧的社會環(huán)境。
觀摩演練后心得體會篇五
演練觀摩是一種提高自身實際操作能力的重要方式，它能夠通過接觸和學(xué)習(xí)他人的操作技巧和經(jīng)驗，使我們更好地完善自己的能力。在參與演練觀摩中，我深深感受到了這種方式的價值和效果，收獲頗豐。
演練觀摩是在實際操作場景中準確把握操作方法，加強操作技能的一種方式。通過觀摩高水平的操作者，我們可以看到一些獨到的技巧和經(jīng)驗，能夠逐步地形成自己的操作風(fēng)格和特點。而且，參與演練觀摩還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以提高自身的操作水平。
在演練觀摩中，我認真觀察了高水平操作者的每一個細節(jié)。他們動作流暢、熟練、準確，節(jié)奏合理。他們在操作時，善于把握重點，迅速掌握先機，并能夠高度集中注意力，配合默契。在觀摩中，我嘗試去模仿他們的步驟和技巧，并進行實踐，通過不斷的嘗試和修正，逐漸進步。
第四段：演練觀摩的收獲和反思。
通過觀摩和模仿，我發(fā)現(xiàn)自己的操作能力得到了顯著提升。不僅在操作速度上有所提高，在準確性和效率上也有了明顯的提升。同時，通過觀摩和交流，我還學(xué)到了很多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識和技巧。然而，在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如動作不夠流暢、準確性有待提高等。這些問題將成為我今后修正和提高的方向。
第五段：結(jié)語。
通過演練觀摩，我深深地體會到了實際操作能力的重要性，并在觀摩中不斷地提升自己的操作水平。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持演練觀摩的方式，不斷吸取他人的經(jīng)驗和技巧，使自己在實際操作中更加得心應(yīng)手，并努力完善和提高自己的素質(zhì)和能力。通過演練觀摩的不斷實踐，我相信我可以取得更好的成績和進步。
觀摩演練后心得體會篇六
近日，我有幸參加了一場精彩的反恐演練觀摩活動。在這次活動中，我深刻地領(lǐng)悟到了反恐斗爭的重要性和緊迫性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將從準備工作、演練內(nèi)容、表演人員、氛圍氣氛和深刻認識五個方面，總結(jié)我對這次觀摩反恐演練活動的心得體會。
首先是準備工作。反恐演練前，主辦方進行了詳細周密的準備工作，包括區(qū)分角色、制定方案、籌備裝備等。尤其令人印象深刻的是，他們通過各種方式向社會公眾廣泛宣傳活動，提高了公眾對反恐斗爭的重視程度。正是這些準備工作的細致和精心，確保了整個演練活動的順利進行，充分展示了組織者的責任感和嚴謹態(tài)度。
其次是演練內(nèi)容。反恐演練的內(nèi)容緊貼現(xiàn)實，每個環(huán)節(jié)都充滿緊張強度。從出發(fā)到追捕，再到?jīng)Q戰(zhàn)，一連串的動作和反應(yīng)展示了公安隊伍嚴密的協(xié)同作戰(zhàn)能力。特別是在模擬襲擊現(xiàn)場的部分，表演者通過逼真的動作和情緒，使我們仿佛置身于真實的恐怖襲擊之中，深刻體驗到了恐怖襲擊給人們的巨大傷害和威脅。
第三是表演人員。參與反恐演練的表演人員都是經(jīng)過嚴格選拔和專業(yè)培訓(xùn)的精英。他們體現(xiàn)出優(yōu)秀的身體素質(zhì)和演技，令人如同親臨現(xiàn)場般震撼。尤其是主要扮演恐怖分子的人員，他們憑借逼真的表演技巧和恐怖的面具，給現(xiàn)場觀眾帶來了極大的恐懼感，增強了整個演練活動的真實感與緊迫感。
第四是氛圍氣氛。整個活動現(xiàn)場的氛圍緊張而又莊重。觀眾們都用認真而專注的眼神注視著表演者的每一個動作，緊跟著他們的節(jié)奏。大家的一片肅穆的氣氛，表明對反恐斗爭的高度重視和對參與人員的深深敬意。場內(nèi)的無聲認可和掌聲，無形中給予了演員們巨大的鼓勵和肯定，也展現(xiàn)了全民族對反恐斗爭的堅定支持。
最后是深刻認識。通過觀摩這次反恐演練活動，我深深認識到反恐斗爭的重要性和艱巨性?？植酪u擊是時刻威脅著人民生命財產(chǎn)安全的可怕敵人。只有我們始終保持高度的警惕，充分認識到與恐怖分子斗爭的艱苦和必須性，才能有效地預(yù)防和打擊恐怖襲擊行為，維護社會的和諧穩(wěn)定。
總而言之，觀摩這場反恐演練活動，讓我深感反恐斗爭的艱巨性和緊迫性。準備工作的細致、演練內(nèi)容的緊貼現(xiàn)實、演員的精湛表演、現(xiàn)場的莊重氣氛以及對反恐斗爭的深刻認識，都給我留下了深刻的印象。我相信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民一定能夠團結(jié)一心，扎實地開展反恐斗爭，為實現(xiàn)國家長治久安做出更大的貢獻。
觀摩演練后心得體會篇七
觀摩演練是一種學(xué)習(xí)的方式，通過觀摩別人的表演來提升自己的技能和能力。我參加了一次觀摩演練，此次演練是由當?shù)啬硞€行業(yè)協(xié)會組織的。在活動中，我深刻體會到了觀摩演練的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：演練前的準備。
在演練之前，我們需要對我們的表演進行充分的準備。這包括彩排、檢查各項準備工作是否就緒，并確保我們的表演能夠順利進行。除此之外，還需要對我們的技能進行自我檢查和自我修正，以確保我們的表演更加完美。準備工作既是對自己的尊重，也是對觀眾的尊重。
第三段：觀摩他人的表演。
在觀摩他人的表演時，我們要保持積極的態(tài)度和專心的心態(tài)。我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和技巧，并從他們的表演中汲取靈感。在觀摩的過程中，我學(xué)到了很多技巧和方法，例如如何在短時間內(nèi)吸引觀眾的注意力，如何有效地表達和溝通，以及如何掌握臺風(fēng)和語氣等等。觀摩他人的表演不僅可以幫助我們提高自己的能力，還可以豐富我們的表達方式和演繹技巧。
第四段：反思和總結(jié)。
觀摩演練之后，我們應(yīng)該進行反思和總結(jié)。我們需要回顧自己的表演，找出不足之處，并思考如何改進。此外，我們還應(yīng)該思考自己在觀摩他人的表演時的感受和體會，以及我們在演練中學(xué)到了什么。通過反思和總結(jié)，我們可以更好地改進自己的表演技巧和能力，為以后的演練或表演做好準備。
第五段：結(jié)語。
通過觀摩演練，我深刻體會到了觀摩的重要性。觀摩他人的表演可以幫助我們開拓思路，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)造力，并從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。同時，通過反思和總結(jié)，我們可以不斷完善自己，提高自己的表演能力。觀摩演練是一種學(xué)習(xí)和提升的方式，它可以幫助我們不斷進步，并在演練和表演中展現(xiàn)最好的自己。我將會繼續(xù)參加更多的觀摩演練，以提高自己的能力，并為我的表演帶來更好的效果。
總結(jié)：
觀摩演練是一種學(xué)習(xí)和提升的方式，通過觀摩他人的表演來提高自己的技能和能力。在觀摩演練中，我們需要做好準備，專心觀摩他人的表演，并進行反思和總結(jié)。觀摩演練可以幫助我們開拓思路，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)造力，并從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。通過觀摩演練，我們可以不斷完善自己，提高自己的表演能力，并在演練和表演中展現(xiàn)最好的自己。觀摩演練是一種有效的學(xué)習(xí)方式，我將會繼續(xù)參加更多的觀摩演練，以提高自己的能力，并為我的表演帶來更好的效果。
觀摩演練后心得體會篇八
近年來，恐怖主義問題在全球范圍內(nèi)呈現(xiàn)出日益嚴峻的態(tài)勢，為了有效應(yīng)對這一威脅，各國紛紛開展反恐演練。日前，我參與了一場反恐演練的觀摩活動，對此我深感震撼。通過觀摩，我深刻認識到反恐工作的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，反恐意識要與日俱增。反恐需要每個公民都意識到自己的責任。在演練現(xiàn)場，我看到參與演練的各個部門緊密配合，井然有序地展開各項工作。他們在每一個崗位上嚴謹認真，時刻保持高度警惕。這種反恐意識不僅僅是對自身安全的保護，更是對整個社會安全的維護。作為一個普通公民，我要通過自己的努力，培養(yǎng)反恐意識，與政府和公安機關(guān)共同努力，共建安全、和諧的社會。
其次，信息化技術(shù)在反恐工作中扮演著重要角色。隨著科技的不斷進步，恐怖主義也逐漸利用網(wǎng)絡(luò)等手段擴大影響、策劃襲擊。因此，信息化技術(shù)在反恐工作中扮演著極其重要的角色。觀摩中，我看到大量的警務(wù)系統(tǒng)和監(jiān)控設(shè)備運用到了演練當中。這些設(shè)備能夠通過高清攝像頭實時監(jiān)控，通過人臉識別技術(shù)快速鎖定可疑人員。信息化技術(shù)的運用，在反恐工作中起到了事半功倍的效果。我覺得自己應(yīng)該加強對信息化技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高自己應(yīng)對恐怖主義的能力。
再次，反恐行動需政府、公安機關(guān)、社會大眾緊密合作?？植乐髁x是全球性的威脅，任何一個國家都無法獨善其身。通過觀摩演練，我看到政府與公安機關(guān)緊密合作，共同分工，共同努力，形成了強大的反恐力量。掌握情報，傳遞信息，追捕嫌疑人，需要政府、公安機關(guān)與社會大眾的密切配合。在平時，我們可以從遵守法律法規(guī)、保護國家安全等方面做起，積極參與到反恐行動中，為社會安全做出自己的貢獻。
最后，我意識到危機意識的重要性。在處理危機事件時，時刻保持冷靜、清晰的思維，迅速做出正確判斷，是最根本的要求。觀摩演練中，我看到訓(xùn)練人員在緊張的情況下保持冷靜，配合默契，迅速處置處突情況。這不僅是長期反恐訓(xùn)練的結(jié)果，更是對危機意識的高度重視。我認識到自己應(yīng)該提高自己的危機意識，通過與他人的交流學(xué)習(xí)、參與實踐活動等方式，不斷提高自己的應(yīng)變能力，增強危機處理的能力。
總結(jié)起來，觀摩反恐演練給我?guī)砹松羁痰挠|動和思考。反恐工作牽動每個公民的切身利益，每個人都應(yīng)該樹立反恐意識，積極參與反恐行動。此外，加強信息化技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握科技手段應(yīng)對恐怖主義的挑戰(zhàn)。政府、公安機關(guān)和社會大眾要緊密合作，共同構(gòu)建反恐防線。同時，提高危機意識，掌握正確的應(yīng)對方式和處置手段。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對恐怖主義威脅，為社會的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻。
觀摩演練后心得體會篇九
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學(xué)設(shè)計真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點，安排好形式多樣的教學(xué)活動，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目的的活動方式，對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動。這次活動的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要，作為教師要學(xué)會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞。
觀摩演練后心得體會篇十
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設(shè)定觀摩的目標，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
觀摩演練后心得體會篇十一
觀摩是人類認識世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過程中的心得和體會。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學(xué)習(xí)中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實用的學(xué)習(xí)計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實用的學(xué)習(xí)方法和策略。對于一個有追求、有目標的學(xué)生，觀摩是一個必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機會。所以，我們應(yīng)該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
觀摩演練后心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
觀摩演練后心得體會篇十三
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
觀摩演練后心得體會篇十四
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課。先進的教學(xué)理念，不同的設(shè)計思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學(xué)觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的語言送給每一位學(xué)生，把和藹的微笑撒向全體學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍，如葉坪小學(xué)的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學(xué)過程，唐老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學(xué)生回答數(shù)學(xué)問題，而是和學(xué)生展開活動，如橋亭小學(xué)的劉照軍在教學(xué)中看似平常的語言，讓學(xué)生感到無比的親切。雖然數(shù)學(xué)課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學(xué)老師，我覺得數(shù)學(xué)語言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，并能充分地展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學(xué)的唐雪梅老師圍繞教學(xué)重難點，設(shè)計了一系列的練習(xí)，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課中的教學(xué)目標和基本技能，學(xué)生有了這樣的知識基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整個課堂教學(xué)充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學(xué)好知識就是要孩子們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學(xué)習(xí)活動。如橋亭小學(xué)劉照軍老師，運用自制的教具讓學(xué)生動操作，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，教學(xué)《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學(xué)生自己通過擺三角形學(xué)具，并且通過比較的方法，讓學(xué)生加深對三角形的認識。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識，讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習(xí)設(shè)計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學(xué)生鞏固知識，發(fā)展學(xué)生能力。橋亭小學(xué)劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習(xí)有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習(xí)，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學(xué)生能力，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識。學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學(xué)觀摩課準時開始，我聽了支教大學(xué)生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設(shè)計達到了一定的教學(xué)效果，教學(xué)方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數(shù)學(xué)和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，所學(xué)知識幼兒也學(xué)的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學(xué)生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學(xué)課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學(xué)前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設(shè)計很好，但故事沒有結(jié)尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了?？傊畬τ谶@節(jié)教學(xué)觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
觀摩演練后心得體會篇十五
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
觀摩演練后心得體會篇十六
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字。扣住關(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
觀摩演練后心得體會篇十七
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人?？梢娊處煹囊龑?dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預(yù)設(shè)的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學(xué)不來的，她認為“適合自己的就是最好的?！?BR> 趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。
觀摩演練后心得體會篇十八
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們都能以十分認真的態(tài)度去對待。同時，我們學(xué)習(xí)過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習(xí)得及相關(guān)教學(xué)活動的設(shè)計。在講座中，我們知道了教學(xué)活動設(shè)計要考慮數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容安排具有序列性特點。在活動目標的定位也重新有了思考。在教學(xué)活動中，小班的小蘭和小黃的教學(xué)設(shè)計以及老師的教學(xué)策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認可。正如專家所說的，一個教學(xué)活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現(xiàn)。因為教師關(guān)注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學(xué)活動游戲化，在這個活動中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應(yīng)的學(xué)識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學(xué)活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學(xué)活動。
觀摩演練后心得體會篇十九
觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項任務(wù)或表演后，對其所見所聞進行反思，而從中汲取經(jīng)驗和教益，以促進自己的成長與進步。觀摩具有一種強大的教育效果，為學(xué)習(xí)者提供了一個觀察、學(xué)習(xí)和反思的機會，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認知相連接，從而促進自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會。
第二段：觀摩的對象-以教學(xué)為例。
觀摩對象可以是各個領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象，例如運動比賽、工作操作等。而在教育領(lǐng)域，最為常見的觀摩對象便是教學(xué)。一個優(yōu)秀的老師，能夠通過教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中，受到學(xué)生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學(xué)為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗到教學(xué)本身的魅力和認知思路，也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在，并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段：觀摩的方法-開始觀摩。
觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時候。因此在觀摩教學(xué)時，面對過密的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該如何開展觀摩學(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該有一定的知識背景和理解力，明確主題和觀察點；其次，應(yīng)有一定的集中意識，并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細節(jié)上；最后，應(yīng)采用不同的角度進行觀察，從而得出更加全面的認識。
第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學(xué)生會為例。
通過觀摩教學(xué)，我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗教學(xué)的文化與特色，增加教學(xué)的認識和理解，以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實施和提升。以學(xué)生家長會議為例子，在學(xué)生家長會議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學(xué)活動，如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)，對自己的孩子的學(xué)習(xí)和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng)，做好更充分的準備。
第五段：結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性。
總之，觀摩對于學(xué)習(xí)者來說具有非凡的價值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見解和經(jīng)驗與他人融合。此外，還可以增加自己對教學(xué)和事物認識的意識以及參與社區(qū)的意識，通過觀察他人來了解一個文化或事物的本質(zhì)，從而促進學(xué)習(xí)和發(fā)展，并成為更好的自己。