演講稿是一種口頭表達的方式,通過演講稿可以向聽眾傳達信息、闡述觀點、表達情感等。演講稿通常需要有一個清晰的結構和邏輯,能夠吸引聽眾的注意力和保持其興趣。一個好的演講稿應該有個人獨特的風格,以及清晰、簡潔、生動的語言。在準備演講稿之前,我們需要明確演講的主題和目的,對于要表達的內(nèi)容要有充分的了解和準備。另外,演講稿的語言應該具有說服力,要用詞準確、有力,同時要注意控制語速和聲音的抑揚頓挫,以及注重肢體語言和眼神交流等方面。在寫作演講稿時,可以參考一些優(yōu)秀的演講者和演講范例,以獲得啟發(fā)和借鑒。每篇范文都有其獨特之處,你可以根據(jù)自己的需要和喜好進行借鑒和參考。
教師教育演講稿篇一
學生用他的無知與偏執(zhí)讓我們生氣,家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護讓我們動氣,領導因?qū)ξ覀兊恼`解讓你慪氣,而自己有時也對自己無端地不滿意,低著腦袋生自己的悶氣,這些匯集到我們身上是惡氣攻心。氣生了不少,但問題沒有得到一點解決,所以,我們得學會原諒,學會寬容,原諒與寬容讓你生氣的人與事。
當我們準備批評我們的學生時,我們要學會控制你的情緒,千萬不要讓情緒左右了我們的言行。事實上,只有我們完全控制了自己的情緒,我們才能在面對讓我們厭惡的學生時,仍能面帶微笑;而當我們對學生暴跳如雷時,并不能表明我們真的控制不了自己,事實上此刻的`我們也許心靜如水。
這不是虛偽,而是一種心理戰(zhàn)術,好的老師肯定會如此與學生斗智斗勇。
幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人,學生更是如此。掌握一點幽默的藝術,既放松學生的心情,同時也讓學生走近了你。但幽默應止于譏諷,因為譏諷會傷害一部分學生,同時幽默也應止于無聊的調(diào)笑,因為這樣會導致學生“樂”而不學。
就是成年人,也希望得到別人的贊賞,何況是尚未成年的學生呢?所以,對待尚在成長過程中的學生,我們不要永不滿足,我們要學會發(fā)現(xiàn)學生的特長與其成功的之處,并給予充分的肯定;同時,當學生正確地回答了我們的問題,或者提出了一個好的創(chuàng)意,甚至是一個小小的善舉,我們都要用愉悅人心的語氣對他給予真誠的贊賞。我們贊賞學生的成功,學生會再還我們一個驚喜。
考試分數(shù)公布后,人們關注的是考生的總分,這實際上是告訴人們,教育的效果是有一定的群體性的。所以,在任何時候,我們都不要夸大我們在教育學生過程中的作用。再說,優(yōu)秀的學生并不完全是靠教師教出來的,在很大程度上,學生的成功取決于他先天的素質(zhì),就象牛頓絕不是他的老師教出來的一樣。
教書作為我們的職業(yè),薪水就是我們的回報。我們也許在正常的教學工作之外還付出了許多,但這也只體現(xiàn)了我們是將責任放大的老師,但我們并不能因為放大了責任而又追求更多的回報。就象農(nóng)民不應奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣,老師不要奢望學生今后會對我們有額外的回報,那怕只是一張小小的賀卡。
如果一個教師能夠擁有快樂,自己快樂,學生快樂,家長快樂,領導快樂,同事快樂,朋友快樂,兄弟快樂,姐妹快樂,丈夫快樂,妻子快樂,兒女快樂,身邊所有的人都快樂,則當下便有無限生機,無限開創(chuàng),逆境可轉變?yōu)轫樉?,腐朽將化為神奇?BR> 有種情感看似疏淡卻很甘甜。
有種問候看似普通卻很溫暖。
有種信任看似平常卻很真切。
有種友誼看似清斂卻最長遠。
教師教育演講稿篇二
各位領導,各位老師:
大家下午好!
朋友,你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎 我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,唱響了幾十年,至今仍然深受人們的喜愛,一方面是因為它曲調(diào)悠揚,旋律動聽,更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。
我,就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。大專畢業(yè)后,我被分配到 小學。學校里沒有食堂,沒有宿舍,作為一個外鄉(xiāng)人,我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸,中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦,但我心中充滿了快樂,我將成為五十多個孩子的 “王”了!
當我真正走上三尺講臺,真實面對那一張張鮮活的笑臉,那一雙雙渴求知識的眼神的時候,我才知道,想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
當我處理完學生糾紛的時候,當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候,當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候,當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候,我深深體會到:做一個教師不難,難的是做一個好的教師。為了能使自己成為一名合格的教師,為了五十多個孩子能夠快樂地學習,健康地成長。
那一年,我起早貪黑,中午也只是休息片刻,視力下降了,人也消瘦了。功夫不負有心人,20xx年,我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《 教育》班主任專欄,所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績,20xx年我被學校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團員”。
回首來時的路,我深深地明白:生命在于奮斗,教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗,那奉獻是赤誠的奉獻,無私的奉獻,崇高的奉獻;那奉獻像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉,是常年的流淌,是不計名利的付出。
現(xiàn)在,我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里,我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經(jīng)驗,沒有嫻熟的教學技術,沒有引以為榮的教學實績,但我相信:黑夜再長,白天總會到來;寒冬再長,春天總會到來。成功是一種忍耐,失敗是一種痛楚,更是一重磨練,一種財富。
在這里,我將一如既往地向教學經(jīng)驗豐富的老師學習,向在座的各位評委老師學習,學習你們那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情,昂揚的斗志,樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。
我自豪,因為我是一名教師;我追求,因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
朋友們,奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻;朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風斬浪,走向輝煌的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
教師教育演講稿篇三
各位領導,各位老師:
下午好!
首先感謝各位領導給我這次發(fā)言的機會,感謝各位同事一年多來對我的關心和支持,謝謝您們!
讓我站在這兒面對眾多的老教師,優(yōu)秀教師而發(fā)言,我深感自愧不如。今天,我就把自己一年來得工作體驗與大家一起分享吧。自從踏進一中的校門我便體會到作為一名人民教師的責任,那就是放飛學生的希望,讓孩子們都能成材。
作為一名年輕教師,我深感自己在業(yè)務工作上的眾多不足:業(yè)務水平有待于大幅度的提高,教學經(jīng)驗完全空白,知識領域有待于拓展。針對這些不足,在日常的教學過程中,我努力做到如下兩點:
1、在備課時,做到仔細備課,延長備課過程。熟度教材,提煉教材,精心組織教案。發(fā)現(xiàn)疑難問題及時向老教師請教。在對教材的分析上,多聽取老教師的意見,多學習他們鉆研教材教法的精神。多聽老教師的課,做好聽課記錄,學習他們的知識傳授過程,教學方法,教學藝術,然后在進一步發(fā)現(xiàn)自己在備課中的不足,以補充和完善教案。
2、在課堂上,充分調(diào)動學生學習的積極性,提高課堂效率,很抓過程的落實,做到上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲。除此之外,我還盡力做到讓學生感覺到老師是我們班集體中的一員,努力拉進與學生的距離,多與學生溝通,讓學生從心理上接受老師的嚴格要求,同時不放棄任何一位學生,平等對待每一位學生,多給基礎差的以鼓勵,幫助他們樹立起學習的信心,提高學習的興趣。
做為一名教師,我以人們教師的光榮稱號而自豪。所以,從踏進教壇的第一天起,我就無悔地堅守教書育人這芳沃土,并用自己的青春和熱血譜就奉獻之歌,因為我知道,雄鷹用翱翔回報藍天、駿馬用馳騁回報草原、我惟有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓奉獻于教育事業(yè),奉獻于我們的嘉祥一中,只有這樣才能無愧于人民教師的光榮稱號。
我們一中是一個精英輩出,臥虎艙龍之地。所以,面對成績我感到有更多的壓力,更重的責任。但我還是將一如既往的踏實工作,以更加優(yōu)異的成績來回報學校對我的栽培。
謝謝大家!
教師教育演講稿篇四
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家下午好!
八年前,我從大學畢業(yè),胸懷理想,遠離家鄉(xiāng),來到xx中學任教。那個時候的xx剛剛搬到這兒,沒有圍墻,也沒有大門。整個學校才十多個班級,三十來位教師,學校不僅規(guī)模小,教學質(zhì)量也不高,在晉江教育屆沒有多少影響。然而,經(jīng)過幾年的努力,xx已由一初中校發(fā)展為完中校,教學質(zhì)量顯著提高,xx不僅有了晉江一流的運動場,xx的課程改革也走在了晉江的最前列。
xx能夠有今天這樣的成就,關鍵是有一大批愛崗敬業(yè),無私奉獻、以校為家,愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲,作為xx大家庭中的一員,因此,我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話:教師有了小病不用去看醫(yī)生,而應該去看學生,病就會好的。他是這樣說的,也是這樣做的,他的身體不是很好,但幾年來,他沒有向?qū)W校請過一天假,沒有無故礦過一節(jié)課。在xx,這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習,五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天,還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的,年邁的父母拜托給哥姐照料的,更是不少。每次聽到同事們說起這些,或看到帶病堅持上課的教師,我都會有一種難言的情愫涌上心頭,我由衷的敬佩他們。
xx的教師不僅愛崗敬業(yè),無私奉獻,而且以校為家,愛生如子。每當學生遇到挫折時,他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱,揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時,又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘,讓其明白“百尺竿頭,更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累,身體都不是很好,但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了,總是他們首先把學生送到醫(yī)院,然后才通知學生的家長。學生沒來上學,又總是他們披風沫雨,上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車,有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。
在人們的眼中,教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,是“人類靈魂的工程師”。蠟燭,園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的,但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于xx這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但xx的教師淡泊名利,無私奉獻,學生的進步,就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”,就是他們莫大的財富。
古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè),我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上,我就一定會以身作則,為人師表,一定無愧于“教師”這個稱號,無愧于“人”這個稱號。
謝謝大家!
教師教育演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風伴隨孩子們成長》
我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是,從教二十年來,我一直擔任班主任工作。在二十年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。
其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個故事,當時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子,心里總有這樣的想法:“嚴師出高徒,我必須嚴厲點,才能鎮(zhèn)住他們。”于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺,他學習成績差,經(jīng)常欺負同學,全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號:李大帥。一次,他又打了班里的孩子,當時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓斥。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,我感到顏面盡失,當時就被氣哭了,覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話,當時我真想狠狠的打他一個大耳光,但是理智告訴我,千萬不能動手。)
這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,對于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動于衷。下課后,他更加肆意地欺負同學。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當時,我對這個孩子既恨之入骨,又無計可施。
可后來的故事卻改變了他,更教育了我。有一次習作,題目是《老師,請聽我說》,我看到李旺的作業(yè)本,感到很納悶,因為他平時很少交作業(yè),今天,我看到的作文雖然寫的不是很多,但一看就是自己寫的,其中有幾句這樣寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因為我知道你是恨鐵不成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓斥,并且不喜歡你兇巴巴的樣子?!蔽野堰@段話讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。我對自己說:“該好好反省自己了?!庇谑?,我在孩子的作業(yè)本上,寫了這樣一段話,我說:“孩子,老師粗暴的話語傷害了你,老師真心向你道歉?!蹦翘煜挛绶艑W,我和這個孩子進行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后,孩子仿佛變了一個人,許多不良習慣改掉了,畢業(yè)考試的時候,竟然考了班里第14名。
這件事已過去十多年了,但這段給了我教育的話,時刻鞭策著我以后的班主任工作,時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點,才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任,應用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵,只有這樣,學生才會“親其師,信其道”。我們才會成為學生喜歡的好老師。
因為有了這個故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不讓任何一個孩子成為遺憾。去年,我接受領導安排到寶善街小學進行輪崗,今年七月到期,7月16日那天下午,我和新接班的陳老師交接工作,陳老師到班里留暑假作業(yè),當時我不知道該怎樣和孩子們說,于是我選擇了躲起來,下了課,我進教室看班,聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,許多孩子圍了過來,其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,她說:“楊老師,我好舍不得您走?!碑敃r我也特別難過,哽咽得說不出話來,這時上課鈴響了,孩子們回到座位,教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住,無聲地流了下來。我的付出得到了回報,我被孩子們感動著。放假了,許多家長打來電話,請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,感動著我。
一份耕耘,一份收獲,只有含淚付出,才會微笑收獲。作為一位人民教師,我既無怨也無悔。給孩子陽光,他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間,給孩子春風,他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會帶著陽光,攜著春風,用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,在這條耕耘、播種的道路上,更加堅定地一路前行。
教師教育演講稿 篇7
教師教育演講稿篇六
各位領導,各位老師:
大家下午好!
高爾基說過:誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。這句樸實的話卻詮釋了教育的本質(zhì),觸摸了師德的靈魂。
愛的教育并不需要多么的驚天動地,也不需要多么的讓人感動,也許你一句關心的話語,一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。20xx年的夏天,我懷揣著夢想走進了東方國際學校。在這短短的三年中,我并沒有做出什么轟動校園的大事,而是做著一個老師能做的平凡的小事:孩子病了,帶著孩子去診所看病、買藥;孩子想家了,在寢室陪著孩子直到他入睡;孩子的衣服破了,拿回家給他縫補;孩子冷了,把自己的衣服脫給他穿;雞蛋太燙手,幫孩子把雞蛋皮剝了。有孩子悄悄告訴我說,老師,大家都說你像我們的媽媽,我回答孩子說:對呀,因為你們都是我的孩子啊。孩子們看著我,抱住了我。
暖。(其實想想自己也沒做什么 ,就是和他們一起做值日,周日晚上一起開班會、辯論會,和他們一起看書、游戲、談心,給他們打打飯,縫縫衣服)
那時每逢下雨時去給孩子們上課,我總要把我的雨傘放在門外,我想雨水濕了地面,恐怕孩子會滑到。一次雨天,我自己拿著一把壞了的傘去上課,同樣把它放在了門外。當下課后,我拿起傘要離開時,我發(fā)現(xiàn)傘壞了的地方被用膠條粘上了,我頓時心里暖了一下,我又走進教室問是誰做的,一個非常調(diào)皮搗蛋的男孩低下了頭,我明白了,我跟他說了聲老師謝謝你。那時我已不在是他們的副班主任,在開學幾天后,我卻收到了一個小本,打開后,發(fā)現(xiàn)每一頁上都寫滿了學生的思念和祝福,從第一頁到最后一頁,眼淚禁不住流了下來。記得那時我最常做的事兒就是給孩子們寫一些鼓勵的小紙條。(其實想想自己并沒有做什么,只是曾經(jīng)陪伴他們成長)
那時我經(jīng)常受到一些小禮物,有親手做的賀卡、小飾品,有親手做的餅干、蛋撻。嗓子啞時,有孩子遞給我一個含片,嘴干時;有孩子端來一杯熱水;吃完飯時,有孩子送上一片紙巾。其實當一名老師,我覺得這就夠了。我很幸福。
前些天,接到同事打來電話,說一個畢業(yè)的孩子回來看老師,想看看我,心里暖暖的。那時他的父母早已離異,他跟著爸爸過。一次周末他爸爸出差回不來,沒人來接他,他等著等著就哭了,我摟過孩子,擦干了他的淚,我說:別怕,有老師呢。之后,把他帶回了宿舍,和我一起度過了一個周末。
我一直努力嘗試用愛去感化每一個心靈,我堅信人之初,性本善。作為教師,我想用愛去喚醒孩子們內(nèi)心的善。愛的教育不僅要給學生學習的動力,豐富的知識,還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。有古代全才美譽的亞里士多德說過:教育的根是苦澀的,但其果實是香甜的。把愛獻給教育的人不僅有付出,也有回報。當老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學生成為社會棟梁時,我們付出的愛就得到了回報,我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦。
教師教育演講稿篇七
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我發(fā)言的目是:《揚素質(zhì)教育風帆,展一中特色風采》我校自20xx年以來,一直堅定不移的執(zhí)行省素質(zhì)教育要求,不斷規(guī)范辦學行為,積極推進素質(zhì)教育,全面推行課程改革,實現(xiàn)“把班級還給學生,讓班級充滿生機”的自主化管理,為了進一步推進我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,增進家長對學校管理、教育教學以及學生在校表現(xiàn)情況的了解,搭建家長、社區(qū)、學校友誼的橋梁,增進家校聯(lián)系、家校合作,同時展現(xiàn)一中改革風采,學校決定從20xx年10月25日---20xx年10月31日組織“素質(zhì)教育開放周”活動。本次活動目的是:通過學生、家長、老師面對面、心貼心的交流,讓家長走進校園,走進課堂,了解學校的管理與發(fā)展趨勢,讓家長了解素質(zhì)教育下的課堂教學、課改動向、新課程實施情況;向全社會廣泛宣傳我校的辦學理念、辦學思路、辦學特色、管理模式、發(fā)展規(guī)劃和素質(zhì)教育的新成果;向家長宣傳、介紹一些教育學、心理學的知識,幫助家長科學、有效地教育、培養(yǎng)子女,幫助家長樹立新教育形勢下正確的育人觀,從而更好的配合學校,齊抓共管,形成合力,使每個學生都能健康的成長,愉悅的學習;共同為教育出謀劃策,共同繪制教育宏偉藍圖,為進一步推進我校教育獻計獻策。
我想作為教師我們應做好以下幾點:
1、要高度重視,將此次“素質(zhì)教育開放周”活動作為宣傳學校、展示自我風采的有效途徑,科學安排,精心準備,保證質(zhì)量,力求節(jié)節(jié)課達標,堂堂課優(yōu)質(zhì)。
2、熱情接待家長,耐心與家長交流、傾聽家長的心聲,使家長真正了解孩子,了解教師,了解學校,引導學生做到四個定位:定目標、定狀態(tài)、定情感、定人際關系,實現(xiàn)家校合作,共育英才。
3、作為班主任要認真做好宣傳、動員工作。積極向?qū)W生及家長宣傳開放周的各項活動,認真做好服務工作。
我們?nèi)w同學應做到:
1、全體學生應以飽滿的`熱情,參與課堂學習、探究。積極思考,勇于探索,自主創(chuàng)新。
2、每位同學要嚴格要求自己,真正養(yǎng)成自我約束、自我管理的習慣,創(chuàng)造和諧校園。
3、每位同學要規(guī)范自己日常行為習慣,講究文明禮儀、保持一中學生良好的精神面貌、正值的人品。
4.同學們要保持好校園、教室、宿舍衛(wèi)生,各班的自行車排放要整齊劃一,讓我們的校園體現(xiàn)文明,讓我們的教室和宿舍充滿溫馨。
百年一中正在走一條打造特色學校,促進學校內(nèi)涵式發(fā)展的辦學之路,我們?nèi)w老師根據(jù)學生個性發(fā)展,“為每一位學生積蓄成才的力量”,我們有信心為每一位走進一中的學子,經(jīng)過三年的量身定做都能走向自己的理想的大學。
我校的自主——合作——探究的課堂教學模式、班級自主化管理,自主開發(fā)的校本課程,“心靈相約德育工作室等,無不凝聚了我們一中全體領導、老師的默默探索和辛勤付出,這一切都彰顯我們一中的特色教育,老師們、同學們讓我們一起以這次活動為契機,嚴格要求自己,讓我們的校園和課堂天天展現(xiàn)素質(zhì)教育的風采,讓我們的學校,隨時可以歡迎家長和社會各界領導的光臨和指導。
謝謝大家!
教師教育演講稿篇八
小朋友們,早上好!
我是保健醫(yī)李老師,今天我給小朋友們講的話題是安全。安全是非常重要的,平時在班級里,相信我們的'老師都有跟小朋友們講許多關于安全的知識。今天在這里,李老師再次提醒小朋友們要注意安全。
幼兒園是小朋友的家,在幼兒園里,這么多的寶寶在一起,小朋友們一定要注意保護自己,愛護同伴。在上下樓梯的時候,小朋友們要記得靠右行走,不推不擠,下樓梯要扶好欄桿。在教室里面上廁所、喝水的時候,不追逐打鬧,也要注意眼睛看著慢慢走。還有,我們小朋友在戶外活動的時候,也要注意安全,要以正確的方法玩各種玩具,玩滑滑梯時要排隊,從上往下滑,千萬不可以頭朝下滑,這是很危險的。
我們小朋友要好好保護自己,處處注意安全。老師今天說的你們都記在心里了嗎?最后祝我們?nèi)w小朋友每天都能高高興興來園,平平安安回家!謝謝大家!
教師教育演講稿篇九
尊敬的各位領導、同仁:
大家好!
我今天演講的題目是———愛在點滴,今生無悔!記得冰心老人告訴過我們:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機?!蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育,當了教師,就擁有了一份愛的藝術,那就是寬容、鼓勵、提醒,我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲?!币粋€鼓勵的眼神、一句親切的話語,都會讓我們的弟子倍受鼓舞,獲得無窮的信心。
細細回味,我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋,微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過,帶過低年級,帶過高年級,在不斷地總結分析中,我找到了屬于自己的寶典————那就是一顆愛學生的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我有責任和義務教弟子知識,更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人,當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時,我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經(jīng)意的犯錯時,我會誠懇地指出;當他們情緒低落時,我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時,我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時,我會伸出熱情的手去幫助。點石成金的愛,是世界上最偉大的愛,我把愛鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里。
當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語,在孩子們心中激起漣漪時,我才真正領會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責任,當我看到桃李滿天下的日子,也就是我的愛灑滿天下之時。
數(shù)載的教書生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可我體驗了人生最大的`幸?!獛煇蹮o限,愛在點滴,今生無悔!愿所有愛學生的教師都能得到福澤!
七年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨,當黎明的曙光射進教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。
然而,工作的道路并非一帆風順,班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。
七年的工作實踐,使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟,特別是作為一名班主任,既要有嚴師的風范,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五,當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余,更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天,他一如既往地來到學校,當我真正地面對他時,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久,我說:“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手,望著他那無助的眼神,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,你知道嗎?你不在的這幾天,我們都很想你,同學們有很多知心話想對你說,你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話,使他頓時淚如雨下。他哭著說:“會的,老師,同學們,我一定會堅強!”在以后的日子里,學習上我們時時關心他,生活中,我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到他的臉上。
謝謝大家!
教師教育演講稿篇十
各位領導,各位老師:
大家下午好!
我是一名平凡的教師,沒有什么轟轟烈烈的壯舉,更沒有值得稱頌的大作為,平淡的教學生涯里,點綴其中的,也只是些平凡的小插曲,小事件。
思品課的教學最為忌諱的就是淪入空洞的說教,所以,每次,我都會根據(jù)課標的教學目的多多的準備一些歷史典故、寓言故事、新聞事件等素材來點綴課堂。以此提高學生們的興趣,注意力。有時,為了能充分的掌握課堂,我還會在心里預想多種方案,好更為準確的把握學生在課堂中的實際走向。
一次,我在講授《換位思考,與人為善》時,給學生們出示了一個小故事,大致意思是說,兩位美國警察在圣誕夜執(zhí)勤時,發(fā)現(xiàn)了一個流浪漢在一處公共場所睡覺。這是法律所不允許的,流浪漢訴說了自己的可憐遭遇,請求在這里過一夜。一個警察很人性化,認為圣誕夜本就是全家團圓的日子,流浪漢很可憐,既然沒有造成什么危害,就放了他,讓他在這里過一夜吧。但另一個警察不講情面,堅持按章辦事。后來,事情被公眾知道,都擁護人性化的警察。我的本意是想讓學生們從這個故事里探究出換位思考,與人為善的要求。大部分同學也都很踴躍的參與著。氣氛活躍,興致很高。估算著時間,我正想做知識點的歸納小結時,一個學生站了起來,發(fā)出了不一樣的聲音“老師,我覺得,處罰流浪漢的警察做的很對。既然法律上有規(guī)定,那么,身為執(zhí)法人員,依法辦事沒有錯,反而那個講人情的警察做的不對。”
望向這個學生,他那雙充滿疑惑的眼神正閃閃發(fā)亮的看著我。掃視全場,學生們的眼神更為靈活了。甚至有的學生開始了小聲的爭辯。到底是哪個警察的做法對呢?學生們的求知欲達到了高潮。
“說得好?!蔽乙酝瑯影l(fā)亮的眼神望著他,大聲的稱贊道,接著,我把眼光灑向四周,說道“還有不同的意見嗎?或者贊同這個觀點的同學想補充補充?”
“老師,我”“我,我!”爭先恐后的聲音,高高舉起的手臂,課堂氣氛異常的熱烈。我邊鼓勵著學生小組討論說出更多更廣的想法,邊在心里調(diào)整著思路。
那天,我沒有完成既定的教學目標,一課時變?yōu)榱藘烧n時。但是,我尊重了每一個學生的聲音,兼顧了每一個學生的發(fā)展,保護了他們的學科興趣,求知欲,把課堂真正的還給了學生。
生活也許就是這樣,當我們不再刻意給自己框一個架子時,才會更接近真實,接近本質(zhì)。同時結果往往也是讓自己有更多的驚喜。因為我發(fā)現(xiàn)在我的課堂上,學生們的興趣更為濃厚了,思維更為活躍了。每次走進教室,學生的眼中總會閃爍出期待和喜悅。這是屬于我的平凡小故事,沒有轟轟烈烈,沒有可歌可泣。但對于我來說,印象深刻,意味深長。
教師教育演講稿篇十一
各位領導,各位老師:
大家下午好!
首先,我想說,我們很幸運,也很奢侈,因為誠實的空氣將你我包圍,踩著充滿了信用的氣息,我們的腳步在校園里踏響,我們的口號在城市的上空中回蕩,曾經(jīng)在莊嚴的國旗下,我們高喊:“誠信是我們心靈的寄托,我們要用自己的行動證明誠信在我們心中”。
那里的我們是富有的,這種富有不僅僅是當時難得的勇氣,更是我們深植心中的信念——誠信與我們的心靈同在。此刻就在這真誠的氛圍中,我想與大家共同彈奏一曲誠信與靈魂的諧奏曲——《誠信與我們的心靈同在》。我校的誠信教育在這秋風蕭瑟的季節(jié)里又展示出了旺盛的生命力,站在利益的天平中稱量,這是一個多么廣博,多么令人向往又引以為自豪的話題。
拾金不昧者在我們的校園不斷涌現(xiàn),誠信為本,同學之間以誠相待,團結互助之風已日漸濃重,誠信教育洗滌著我們的心靈,誠信將伴我們奮然前行!在誠信光芒的照射下,我們會顯示出高大挺拔的身影。在走向社會的路途中,我們會挺直腰板高昂著頭迎接生活,因為我們無所擔心,無所遺憾,在現(xiàn)實的口袋里,已經(jīng)有一兜滿滿的誠信的碩果在為我們祝福,給我們力量。我們有競爭的優(yōu)勢,有出淤泥而不染的資本,有昂首挺胸的勇氣。
這就是誠信的力量,這就是誠信的偉大。同學們,請用這無窮的力量,在你前行的道路中披荊斬棘,讓你的人生從此光明,從此與眾不同!
教師教育演講稿篇十二
各位領導,各位老師:
大家下午好!
作為一個普通人的老師,我很興奮能以老師代表的身份在慶祝會上發(fā)言,表達我們對未來的衷心祝愿和憧憬。
在這幾年的教學道路上,我們有過青春的躁動,有過享受雨露的喜悅,有過屢遭挫折的痛苦,有過不眠之夜的焦慮。從以教師為職業(yè),到以教師為理想和職業(yè),以教師為挑戰(zhàn)和提升自己的途徑,過程是苦澀的,是自覺的。孩子純真的眼神給我們力量,領導關心的話語給我們鼓勵,同事的微笑給我們信心,父母的信任給我們支持。讓我們勇敢地克服一切困難,領悟教育生活的真諦。
一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育,教育的發(fā)展需要我們一代又一代人不懈的努力。教師是這種蓬勃發(fā)展的動力,他們的職業(yè)神圣而偉大。世界上像教師這樣的職業(yè)很少,與國家興衰息息相關,這就決定了我們的工作任何時候都不敢懈怠,我們的職責比泰山更重要;世界上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著千千萬萬個家庭的期望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但也要默默付出;世界上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人心,這就決定了我們首先要不斷提升自己。教育本質(zhì)上是心靈之間的交流,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話。只有老師高尚的人格才能導致學生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟的背景下,我們需要保持清醒、安靜、孤獨和崇高。
千變?nèi)f化的社會,多元人格的學生,決定了我們對教育的認識只能深化,不能停止。我們需要不斷學習來優(yōu)化知識結構,提高思維質(zhì)量,增強洞察力潛力。我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況和新問題。我們需要加強學習,專注于研究,以滿足學生的需求,解決實踐中的問題。我們需要勇于創(chuàng)新,以探索新的教育領域,創(chuàng)造新的教育領域。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣才能追求教育的真諦,把握教育的規(guī)律,帶領學生健康地到達理想的彼岸。
近年來,每個人都有這樣的感受:社會對教育的要求越來越高,孩子的理解潛力越來越強,各種活動越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越多。但這些并不妨礙我們追求自己的發(fā)展,體驗教育過程中的快樂。老師應該像學生一樣照亮自己。我們需要大膽追求自己的成長。只有教師發(fā)展,學生才能得到真正的利益。我們需要大膽追求教育的快樂和幸福。老師教快樂幸福,學生才能學到快樂幸福。
"園丁對拳擊和教育人們感興趣。"我覺得過去現(xiàn)在未來的所有老師都應該享受祝福和崇敬。最后,衷心祝愿各位老師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為創(chuàng)建“高質(zhì)量、有特色”的教育模式貢獻我們的力量,展示我們對張應鎮(zhèn)教育的熱情!我堅信,張穎、膠州、中國的教育未來會更加輝煌!
謝謝大家!
教師教育演講稿篇十三
一切景語皆情語!
這不是我說的,是大評論家王國維說的!
可今天我引用了,而且開啟了一些蒙昧的心扉!
事情是這樣的。課上,需要學生寫借景抒情的文章,這可是我的強項,正好碰上下雪,雪還沒有落下來的時候,我的心情就已經(jīng)開始激動了,這樣好的美景絕對不能錯過。于是作文課上,借寫雪景抒發(fā)感情榮登寶座。學生們也興奮異常,畢竟雪花就在身邊,說不定剛才涼絲絲的精靈還親吻過她們的面龐呢。于是在我一番精心現(xiàn)身說法的指點后,大部分學生都能寫出飽含真情的散文了。聽著同學們聲情并茂的朗讀,感受著那個學生因為在雪夜里想起了死去的姥姥曾帶給她的幸福黯然落淚的場景,我覺得自己成功了。至少學生懂得我說的散文就是寫情,無論怎樣生動的景色如果沒有了人情的賦予,她也只是畫的含義了!外面很冷,飄著雪花,可我分明能看到學生鼻尖微微滲出的汗珠,我知道學生的心已經(jīng)與文字融為一體,我也拿出了自己的文章與大家分享。
教室里靜悄悄的,我甚至聽到了學生的哭泣。我猛然發(fā)現(xiàn),傷心的往事,即使過去多年再重新身臨其境的時候還是難以控制自己的情緒。那一刻,所有的對母親的懷念和因母親的去世所讓我經(jīng)受的心理折磨象海水一樣把我的理智淹沒。我的聲音越來越低,低到近乎于哽咽,最后我的嗓子里象被什么東西堵住了一樣,淚水就那么肆虐的的在臉頰放縱奔流起來。沒有讀完,真的沒有讀完,我在講臺上就哭了,而后我聽到的是學生不約而同的掌聲。那一雙雙真誠清澈的眸子,那一張張黯然神傷的表情讓我體會到了掌聲背后的含義。是的,那掌聲代表的是崇敬,代表的是安慰。我為自己的失態(tài)有些尷尬,淚水還沒干的我勉強的擠出一絲笑容。掠了一下全班同學,眼前的場景讓我驚訝。平日里感悟能力特別強寫作水平超常的幾個學生已經(jīng)趴在桌子上嗚嗚的哭了。那哭聲告訴我,小小年紀的她們完全懂得了我對母親離去的不舍和離開后深深的思念。我有些感動,我知道那是一種共鳴,一種心靈的交流,溫暖的幸福在心頭蕩漾開來。
快樂的日子總是那么短暫,情意融融的作文課就要結束了,我下意識的整理了一下桌上的課本,我發(fā)現(xiàn)學生的眼光隨著我的手定格在了我新買的帽子上,可能是那帽子太符合她們的審美觀了,她們竟然對著帽子竊竊私語起來。我很興奮,拿起帽子用手指頭頂著轉圈,即興快樂的又在帽子上做起了文章。
同學們,在你們眼中,這是一頂帽子,在我眼中她絕對不只是一頂帽子,而是一種懷念,一種尊重,一種對逝去的美好歲月的珍惜的情懷。假如我寫這頂帽子,我絕對不去寫她什么顏色,什么形狀,我會去寫這帽子曾經(jīng)觸動過我心底最柔軟角落的故事。
什么故事呢?我故意賣關子!
話還要從大時代流行飾物說起,當時我去買東西,正好碰上多年前教過的學生,那是我在鄉(xiāng)下時候當班主任時候付出心血最多的一班學生,他們比我小不了幾歲,直到現(xiàn)在他們見我都不舍得喊老師,而是直接叫姐姐,那是多么難得的純樸的情感啊。當我進入大時代流行飾物時候,學生一眼就認出了自己。多年不見,因為有著美好的情感,當然會覺得我還是那樣年輕。一番敘舊贊美之后自然的讓我隨心挑選適合自己的東西,當我一眼就相中這雖然不貴卻適合自己的帽子的時候,學生竟然非要送給我,那份真誠那份熱情絕對不是虛讓所能表現(xiàn)出來的。我收下了,連同那段純真的師生情誼,那段逝去的青春歲月,那段多年后還能被學生記得的感動......
明白了吧?同學們!寫文章不在于語言多么華麗。如果只是個稻草人,即使給他披上綾羅綢緞,因為沒有眼神的流動,上翹的嘴角,她也只是一個死物,而且人們會厭棄她附著的華麗的外表??上喾矗粋€普通的不能普通的人,即使他臉上滿是灰塵,甚至還流著鼻涕,只要你用心去刻畫好了那就是一種深刻的生動。
我越說越激動,學生們的情緒也越來越高漲!
這時候下課鈴早就打了幾分鐘了,可是我依然看得出學生沒有一絲浮躁,他們的屏氣凝視臉上的愉悅告訴我,他們聽懂了!我要說下課了,幾乎是同時,學生們異口同聲的喊出了:老師,戴上帽子我們看看!天啊,看著她們那純真的眼神,感受著她們的火樣的熱情,我不忍拒絕,輕輕的戴上走出教室,身后爆發(fā)了比雷鳴般還要雷鳴的掌聲!
教師教育演講稿 篇6
教師教育演講稿篇十四
各位領導,各位老師:
大家下午好!
美的語言,才是愛的教育。雖然我在幼兒教育這一行業(yè)僅僅工作不到兩年,可是我已深刻領悟這句話的含義。
開學時班里來了一個小姑娘,怯怯的不愛講話,不會自己搬凳子坐不會自己找座位不會寫字。我每天都要教她自己做事情,可收效甚微。終于有一天我著急了,在她點名不喊“到”時沖她說:“你怎么回事啊,你不會講話嗎!真是的?!?BR> 我說完就忘記了,沒想到第二天在點名之前她就趴在桌子上哭,怎么也停不下來,終于我搞明白了,原來她怕我再說她啊!昨天我說的話很快就忘記,可是孩子卻記得,她認為我不喜歡她了,也很害怕我訓她,這才對我抵觸膽怯。
我很后悔對她那樣講,她剛來本就對新環(huán)境陌生,我為什么不鼓勵她還訓她呢?幸好事情還可以補救,我輕輕的對她說:“昨天是老師不對,老師道歉好嗎?”她點點頭,“那我們來一次點名好嗎,跟老師一起喊到好嗎”終于在我的鼓勵下她喊出了“到”,我很高興的表揚了她,看到她挺直身體變得自信的笑臉,我也明白了,給予孩子最美的語言,才能收獲孩子的愛。
教師教育演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們好!新年伊始,萬象更新,我們送走了嚴冬,迎來了春天,更將迎來我們xx小學發(fā)展的春天。
在此,我代表學校對任勞任怨、敬業(yè)奉獻的全體老師表示誠摯的謝意!對持之以恒、勤奮學習取得優(yōu)異成績的同學表示衷心的祝賀!
美好的東西總讓人感覺很短暫,愉快的寒假生活似乎是一晃而過,值得留戀,回顧寒假生活,我們的許多同學都能合理安排作息時間,使寒假生活豐富、多彩、充實、有意義。你們的這些所作所為使你們的寒假生活更顯絢麗,也為我們xx小學倍添光彩,學校以你們?yōu)闃s。
俗語說:“一年之計在于春”,那么,新學期無疑是我們師生的春天,是學習的春天。春天是耕耘的季節(jié),耕耘和播種要付出艱辛和努力,只有辛勤地耕耘才會結出累累碩果,今天我想給大家提幾點要求,希望同學們認清我們所處的時代,肩上所擔負的責任,在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活,為早日實現(xiàn)心中的夢想做好全方位的準備。
一個人成就有大小,水平有高低,決定這一切的因素很多,但最根本的是學習。學習是不能取巧的,一靠積累,二靠思考,綜合起來,才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累。積累說白了,就是抓緊時間讀書,一邊讀書,一邊思考,讓自己的大腦活躍起來,豐富起來。用前人的經(jīng)驗來充實自己,先學習前人,然后發(fā)展前人,最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學習是獲取人類知識經(jīng)驗、文化的手段,一個人從出生到生命的終結須臾也離不開學習。只有不斷地學習,才能發(fā)覺自己的不足,只有在不斷地學習中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題,才能使自己更加明智起來;通過學習使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧,為日后走向社會、融入社會、服務社會,打下寬厚扎實的基礎。學習是一件苦事,需要付出努力,需要有克服困難的意志,有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事,在學習中解除了自己的迷惑,在學習中增長了見識,獲取了更多的信息,讓視野更開闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實,更重要的是,只有不斷學習才能實現(xiàn)自己的理想。
我們處在競爭與合作共生共存的時代,更加強調(diào)與人相容,合作共處。在現(xiàn)代科技革命條件下,單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為。重大科技成果的獲得者,往往是團體冠軍,在集體中更能充分體現(xiàn)個人的價值。自己在科學上有成果是一種享受,但同時也要學會如何從別人的成就中獲得樂趣。近年一些很有學術潛質(zhì)、在學術和技術方面才華出眾的年輕學者,由于素質(zhì)缺陷,缺乏與他人合作精神,限制了自己的發(fā)展。美國貝爾實驗室取得很多舉世矚目成就的根本原因,不在于該實驗室的科學家有特別高的智商,而是這些一流學者之間的友好、愉快和有效的合作。哈佛大學校長陸登庭認為,在國際化社會里,每一點新鮮見識的增長均得益于全球知識淵博的學者之間的合作。今天的事業(yè)是集體的競爭,與他人相容,善于合作的人成功機會更大。
困難是人生中不可缺少的一部分。有的人在困難面前意志堅強,信心百倍,有的人則膽戰(zhàn)心驚,畏畏縮縮,失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石,如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實驗,到一萬次還沒有成功,但他說,“我沒有失敗,我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運作的方式。”自信是人生潛能最有力的控制者,是個性最鮮明的執(zhí)行者,是創(chuàng)造性思維中最重要的因素。一個人失敗了并不可怕,可怕的是失去對自己的信心,一個人對自己都沒有自信,那才將是真正的失敗。請同學們記?。核崽鹂嗬倍加袪I養(yǎng),成功和失敗都是收獲。
教師教育演講稿篇十六
各位領導,各位老師:
大家下午好!
光陰似箭、歲月如梭,轉眼之間,踏上工作崗位已是第16個年頭。自踏上三尺講臺以來,我以“忠心獻給教育,愛心獻給學生”作為自身教育理念,扎實工作,勤奮學習,勇于創(chuàng)新,與時俱進;視教師為春蠶,無私奉獻;視教師為紅燭,燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
在此,我將近幾年來的教育教學工作所取得的成績向在座的各位領導和老師做一下匯報:
我熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護社會主義制度,遵紀守法,忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,無條件服從組織安排,尊敬上級,團結同事,關愛學生,淡泊名利,任勞任怨。在師德方面,我不斷加強修養(yǎng),塑造“師德”?!皩W高為師,身正為范”,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,力爭做一個有崇高師德的人。在教學中嚴格要求自己,以身示范,工作細致認真,贏得了學校領導和學生的認可。
我愛我的學生,多年初三班主任的傾情付出,讓我不僅收獲了知識,還收獲了純潔的師生情。在德育工作中,我善于科學地創(chuàng)新班級管理,善于利用好每周一節(jié)的主題班會課,針對學生特點,在不同時段,精心準備不同主題的班會,使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用。
對待學生我傾情付出,竭盡所愛,即便是極為頑劣的后進生,都能像家長一樣關心、鼓勵他們,最終使他們轉變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學生,但是,要真正教好每一個學生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔。我一直都在實踐我的教育價值觀:一片愛心為學生。我相信,只要真心的對待學生,學生亦會回饋你無盡的愛。因此,我成了學生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我就由衷的高興。由于所帶班級班風好學風濃,班級總成績一直優(yōu)異,因此,我于20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任,20xx年榮幸的進入xx縣百優(yōu)班主任的行列。
作為語文教研組長,我?guī)ьI大家群策群力,制定每學年度的語文教研計劃,為提高學生的語文成績和提高他們的語文素養(yǎng)而不懈努力。作為初三級部備課組長,我積極組織本年級的語文教師開展聽課、評課活動,做到取人之長補己之短。針對初三升學這一特殊時期,我和任課教師共同探討、制定教學進度,為讓學生順利踏入高一級學府而不懈努力。
我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念,與本年級組的教師們一道,認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律,學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術,采用啟發(fā)式和討論式教學,圓滿完成教學任務。
最近幾年,我的家庭生活可謂多事之秋,婆婆膝部韌帶摔裂,母親甲狀腺切除,孩子眼部手術,一連串的困難我都一一克服,從未因此影響我的教學和班級管理工作。就在去年9月,丈夫查出心臟病,需要手術,為了不影響我的工作,他選擇了國慶節(jié)前手術,在丈夫出院回家后,我就把他交給了年邁的婆婆照顧,回到了學校。因為,在那里,還有兩個畢業(yè)班的學生等我去上課,一個班的學生需要我去管理。一想起這些,我就感到非常內(nèi)疚,因為我欠家里的實在是太多太多了。
我一直認為教書育人是教師的天職。多年來,我始終工作在教育教學的第一線,連續(xù)擔任初三的語文教學工作,每天在校工作時間平均在十幾個小時,教育教學成績十分顯著,歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中,所教語文成績和班級成績均名列前茅,受到領導和老師們的一致好評。
由于教育教學成績優(yōu)異,領導也給予了充分的肯定,20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任和縣級教學能手稱號,20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀教師,并榮獲初中語文說課比賽一等獎,20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年被評為初中語文學科骨干教師和山東省初中教師新課程遠程研修優(yōu)秀學員,20xx年被評為“語文主題學習”優(yōu)秀實驗教師、臨朐縣百優(yōu)班主任、臨朐縣特色教師,并獲得全縣中小學教師“說教材”大賽二等獎。
在教學之余,我根據(jù)自己的教學實踐,進行教育教學研究,多篇教學論文發(fā)表在各級教育刊物上,教學論文和教學案例也多次獲獎。
任職多年來的風風雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己的成長與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,我用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻,用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。面對著新學期的挑戰(zhàn),我會整裝待發(fā),總結經(jīng)驗,吸取教訓,不辜負領導和家長對自己的期望,為教育傾盡全力而無怨無悔。
真心的感謝在座的各位領導和老師,為我的人生導航,也真誠的祝愿在座的各位領導和老師一切都好!
謝謝!
教師教育演講稿篇十七
各位領導,各位老師:
大家下午好!
當瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息。當瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶。大地母親沒有哀傷,沒有痛苦,這是欣慰的淚水。
轉眼冬天的腳步已咄咄逼近,無情的風雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛,因為她看到了枝頭成熟的果實,看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,也看到了草原上馳騁的奔馬,湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰,她用自己的身軀孕育了生靈萬物,她無怨無悔。
此時此刻,你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母?他們不辭辛勞,含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年,看到我們長大成才就是最好的安慰。
當你抱怨父母的羅嗦時,當你抱怨父母的苛刻不通情達理時,當你抱怨父母的種種的時候,即使父母有很多的不對,你也應該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護。
不!我們應該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命,讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們,是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們,是他們一直賜予我們力量與勇氣,是他們對我們永不言棄,是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實在是太多太多。
試想一個連父母都不懂得恩的人,又怎能他去感恩他人,感恩社會,又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢?所以我們要從感恩自己的父母做起,讓感恩之心常伴,讓世界更美好!
教師教育演講稿篇十八
尊敬的各位領導,老師們:
大家好。
首先感謝各位給我這次交流的機會。下面我代表13級一部語文組從語文學科的角度跟大家交流一下如何引導學生高效學習。拋磚即為引玉,不當之處敬請各位批評指正。
文史哲學科,除了擔負知識傳承作用之外,精神思想的傳承尤為重要。因此,我們語文老師借助學科優(yōu)勢,特別注重學生道德素養(yǎng)的教化,從而端正學生學習態(tài)度,點燃學生學習激情。通過演講等各種方式讓學生在課堂上基本能夠處于半興奮狀態(tài),盡最大可能性讓每個學生成為樂觀向上、積極奮進的人。
而這一點對我們語文學習是極為重要的,最簡單的說,目前60分的作文第一要著就是傳遞正能量。有人總結說作文離不開“人生”二字,我覺得作文就是“做人”,就是“教化”。
魏書生先生曾說過:規(guī)矩一旦確定,那就去落實,大可不必改來改去。我們給學生的學習的方法就是標記和反思,就是孔老先生說的:學而不思則罔,思而不學則殆。這兩點看起來簡單,而落實到學生實踐真的不容易。到現(xiàn)在不拿筆不讀書,有些學生還是做不到。如果發(fā)現(xiàn)我們就把筆遞到他手里,進行督促。反思與所說的回放電影很相似,每節(jié)自習我們學生的第一件事不是急著完成作業(yè),而是首先回顧課堂內(nèi)容,進行鞏固、查漏補缺,然后再有針對性地做作業(yè)。不以作業(yè)為目的,而以個性學習、高效學習為目標。每個學生都有每日基礎知識積累本和閱讀摘抄反思本,在高一初設時我們就決定讓這些知識、思想內(nèi)容一直指導到高考。
生活即是語文。學生要想在高考實現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍,在熟練掌握教材內(nèi)容的基礎上,沒有平時廣泛的視野開拓和大腦的思考訓練,沒有一定的文化積淀,那是極難的。因此,我們也有效利用學校先進資源,比如讓學生進行戲劇文本與戲劇演出的藝術效果比較,在比較中讓學生感受文字藝術的細膩與美好。引導學生做到所見就必有所思,一句話、一篇文章、一部經(jīng)典讀過就要發(fā)表自己的觀點,學生讀書報告交流的不是這部書寫的什么內(nèi)容,而是自己思想智慧的火花。
在這里我想說一下暑假里令我非常感動的一種狀況:雖然是臨時拼湊的班級,暑期上課我們?nèi)匀话凑粘R?guī)環(huán)節(jié)進行,每節(jié)課都從誦讀、字詞積累、演講開始。第一天我臨時指定了一位課代表讓他安排此后的常規(guī)活動。結果第二天,李學敏老師的兒子李正孜就上臺完全脫稿、十分流暢、抑揚頓挫的做了一次《我讀曾國藩家書有感》的演講,同學們都給予了熱烈掌聲。在一天之內(nèi),即使是5分鐘的演講,做到完全脫稿、而又十分流暢的確是不容易的',還包括準備稿子。我當場就表達了自己的感動之情。而之后,其他同學受他的影響,也讓我感受到了他們的努力。在另一班進行“閱讀經(jīng)典傳承文明”讀書報告交流時,我完全是個觀眾,學生自己推舉的主持人,將報告會串臺詞組織的非常到位,引經(jīng)據(jù)典做的比我都要恰到好處。所以,適時放手給學生一個展示的平臺,我們會發(fā)現(xiàn)學生永遠比我們更精彩,在這個過程中更重要的是學生得到了提高。
在這里我們也請合作的其他學科老師放心,我們的原則是在本學科有限的時間內(nèi)發(fā)掘?qū)W生無限的能量。都說語文提高難,我們認為要想語文基礎知識提高立竿見影并不難,但學生如果能夠?qū)嵺`以上幾點,語文成績的全面提高真的也不難!
為了落實以上內(nèi)容,我們13級一部語文組切實實踐學校各項常規(guī),虛心向各位同仁請教,積極進行不同方式的集體備課,群策群力,對語文教材進行大膽組合,精心準備授課內(nèi)容和各種輔助材料。各位老師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,在團結合作的基礎上各盡其能、各負其責。不但收獲了成績,也收獲了深厚的友情。在此,我向一起奮斗過的各位同仁表示深深的感謝!
學生學業(yè)尚未成功,我們還需繼續(xù)努力!在學校各位領導的指導下,有精力充沛的高主任在我們組坐鎮(zhèn),有經(jīng)驗豐富的李老給我們引路,有善于從心靈深處引導學生的王老師給予幫助,有開朗溫和的新禹老師帶來活力,有上一級高三優(yōu)秀教師的加入,有在座各位的支持,我們將盡最大努力爭取在新學期成績更上一層樓!謝謝!
教師教育演講稿篇十九
各位領導,各位老師:
大家下午好!
前兩天,學校德育處交給我一個任務,開一個有關“三生教育”的講座。說實話,我真的對這個話題不太熟悉,因為上海開展的是兩綱教育。但既然領導信任,也就只能趕鴨子上架了。所以就寫了下面的這篇演講稿。由于時間較為倉促,而手頭資料又基本沒有,稿子中的一些實例,完全是憑記憶,可能不太準確,敬請諒解。當然,現(xiàn)在發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng),為我提供了很大的便利。
to be or not to be,this is a question. 這是莎士比亞的名劇《哈姆雷特》中的一句經(jīng)典臺詞,翻譯成中文的意思就是:生存還是死亡,這是一個問題。也就是說,生存與死亡是千百年來困擾人類的一個根本性的問題。人因何而生,為何會死,即使睿智如莎士比亞,也只是給了我們一個問題,而沒有給出答案??梢姡@實在不是一個像我這樣水平的人能輕易回答的。想當年,秦始皇雄霸一方,兵吞六國,可謂是氣吞山河如虎。他派徐福帶領五百童男童女……最后只留下一座至今尚未發(fā)掘的浩浩的秦皇陵。生存,還是死亡,這是多少年來人類一個無法參透的千年難題,而我們云南省教育廳開展的三生教育:生命、生存、生活,就是要教會我們的同學珍愛生命,學會生存,熱愛生活。
首先我想請問大家,人這一生中最重要的東西是什么?答案也許會有很多。特別是有很多人,第一個會想到的就是金錢。是啊,當今是一個物質(zhì)的社會,離開了錢似乎是寸步難行的。有一句話不是說么:金錢不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的。由此可見錢的重要性。我們現(xiàn)在很多人學習、工作就是為了怎樣掙到更多的錢,因為他們認為錢能換來幸福。也有人會說是榮譽、地位等等。當然,這些都很重要,但是大家有沒有想過,當生命都不存在的時候,這些東西還有存在的價值嗎?所以請我們的同學記住,無論何時何地,無論我們身處怎樣的環(huán)境,生命永遠都是第一位的。記得今年四月,上海的一個居民區(qū)曾發(fā)生了一次火災。一個母親在第一時間,把自己的孩子救出了火災現(xiàn)常這時,她想起家中還有幾千元現(xiàn)金忘了那出來,于是,不顧周圍人的勸誡,這位母親再次沖進了火海。但,這一去,就再也沒有出來,只留下一個三歲的孩子。這個缺少了母愛的孩子,今后會怎樣過呢?我不敢想象,所以,錢沒了,我們可以再掙,榮譽沒了,我們可以再爭取,而生命沒有了,則一切都結束了。所以,云南省教育廳開展的三省教育:生命、生存、生活,把生命放在第一位,我想,道理也就在于此。
首先,對待生命,我們應該采取一種怎樣的態(tài)度呢?我認為是兩個字:尊重。這里所說的尊重,一是尊重自己的生命。為了母親,我們要尊重生命。我們每個人,都是經(jīng)過母親十月懷胎,是母親在經(jīng)歷無數(shù)的煎熬和漫長的等待后,才來到這個世界的,所以我們的一顰一笑,一舉一動,都和母親的心緊緊相連。我們對自己生命任何不尊重的行為,都會深深刺傷母親的心。而根據(jù)《中國青少年報》的權威披露,在17——34歲的青少年中,自殺已成為第一死因。這些人,他們自己認為,從此了斷,再無牽掛。但事實果真如此嗎?老師我有一個同事,她的女兒因戀愛受挫,在二十歲時自殺身亡。女兒以為自己永遠解脫了,但我卻看到一個現(xiàn)實版的伍子胥,她的母親,我的同事,卻在一夜之間變得極度憔悴,四十多歲的人,看上去仿佛已經(jīng)過了花甲之年。我想,喪女之痛,也許會成為她今后人生路上一道永遠揮之不去的陰影。因此,為了我們的母親過得健康幸福,我們不該尊重自己的生命,善待自己的生命嗎?其次,為了實現(xiàn)自己的人生價值,我們要尊重生命。美國心理學家馬斯洛,將人生分為五個層次,其中最高的層次,就是自我價值的實現(xiàn)。波蘭著名化學家居里夫人,兩次諾貝爾獎的獲得者,當她發(fā)現(xiàn)了鐳這種金屬元素后,卻放棄了它的專利,這也意味著她拋棄了一筆財富。因為她覺得作為一名科學家,自我價值的實現(xiàn),比財富更重要。而我們每個人在這個世界上都是獨一無二的,也許我們都能做出對這個世界的獨特供獻,因此為了我們?nèi)松鷥r值的實現(xiàn),我們怎么可以不尊重自己的生命,善待自己的生命呢?生活是多么廣闊,生活是海洋,凡是有生活的地方,就有快樂和寶藏。何其芳先生的這幾句詩告訴我們,快樂和寶藏就在我們的身邊。也許就在我們的同學的中間,有人將會成為科學家、文學家、藝術家,而且生活中也有許許多多的快樂和寶藏等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去挖掘,那么我們是不是更要尊重自己的生命,使之活得更有價值。
第三,我們要尊重他人的生命。生命無處不在,在川流不息的人群中,來來往往那一顆顆跳動的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個個鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,沐浴著陽光茁壯成長的小樹,偉岸而祥和的參天古樹,是一株株充滿生機的生命;在那浩瀚無垠的大海里,無憂無慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,是無數(shù)靈動而美麗的生命。
教師教育演講稿篇二十
尊敬的各位領導、評委、親愛的老師們:
大家好!
今天我給大家演講的題目是《點燃青春·奉獻無悔》。
我是一名來自農(nóng)村小學,普通的不能再普通的教師。每天六點四十從家出發(fā),七點十分左右到達工作單位,開始一天的班主任和語文教學工作:清潔區(qū)、班級衛(wèi)生檢查、人數(shù)清點、早讀課、第一節(jié)課、早操、晨會、休息一節(jié)課,開始第三節(jié)課教學、放學整隊、護送,緊接著中午就餐孩子的安排、就餐管理、午間課程、小憩十幾分鐘,所有學生都到齊了,下午的教學開始了:午自習、第四節(jié)課,無課空閑時趕緊埋頭批改作業(yè)、修改教案。。。。。晚輔導、放學整隊、護送。哈,終于松口氣,準備回家啦!
可能聽了這些,不是教師職業(yè)的人會覺得這工作強度太大了吧!不在第一線或者不做班主任的同事會覺得忙的沒時間喘氣,但是在座的有不少老師和我一樣,會笑著點頭,會意的眼神里寫的滿滿的:對,這就是我們一天繁忙充實的寫照!
我是個初出茅廬的年輕人,上蒼賦予我一腔熱血和使不完的力氣,我想這就叫青春吧!李大釗先生曾告訴我們青年人:“必然應該以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之宇宙。”每位有志青年都應肩負齊心協(xié)力讓民族騰飛的責任和使命。但是,要把平凡的`工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,甚至現(xiàn)在有的人,在繽紛的經(jīng)濟大潮面前顯的坐臥不安,蠢蠢欲動,他們開始嫌棄,君子固窮,淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前,他們似乎忘記了“真水無香,大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我的教育夢是:以教師職業(yè)為榮,以無私奉獻為榮。
世上有很多東西給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多,那就是愛。愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是辛勤勞動,是自我犧牲,是服務人民?!芭踔活w心來不帶半根草去”,這就是我們?nèi)嗣窠處?。沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,必須不斷學習充實自我,具有將自己的知識,才華、青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。
在教育戰(zhàn)線上,我只是一名新兵,剛踏上工作崗位時,我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短的一年支教生活改變了我。那是20xx年9月,我來到淮陰區(qū)韓圩九年制學校小學部,蔣文和校長親切的接待了我,安排我到五年級甲班任教語文等學科,一周共計19課時,當時我大吃一驚!“這么多課?我從來沒有帶過19節(jié)一周?。∥移綍r在袁集小學一周15節(jié)都很有怨言,覺得忙的張牙舞爪,這一周19節(jié),我吃不消!”當時我就撂挑子了。蔣校長笑著說:“蔡老師,你是我們家的支教老師,你能耐心聽我介紹一下我們家的情況嗎?”蔣校長的“我們家老師、我們家的情況”,把我說愣住了。沒想到,真的有人把單位當做自己的家?。∈Y校長看我沒吱聲,接著說:“我們家17個班級,一共在職教師25名。所以我們非常需要支教老師的支持呀!我自己帶五年級一個班的數(shù)學,我一周也是11課時,我和大家一樣。讓我們一起克服困難,迎接挑戰(zhàn)!”
來到五甲班,迎接我的是已經(jīng)55周歲的班主任葛義珍老師,這位頭發(fā)稀疏、衣著樸素,但精神矍鑠的老奶奶給我留下了深刻印象,也是她的讓重新審視教師這個職業(yè)的分量!
教師教育演講稿篇二十一
各位評委老師:
大家好!
我的演講題目是《我的課堂教學觀》。課堂是教師與學生共同參與的教學環(huán)節(jié)。在課堂上,教師做為學生學習的指導者、引導者,需要給學生創(chuàng)設各種情境、幫助學生學習,向課堂要效果,同時還需要向課堂要效率,是我們每一個教師的追求。那么如何創(chuàng)建一個高效的課堂教學呢?我覺得主要有以下幾點:
一、把握教學重點、抓住教學難點是關鍵。一堂課的教學任務有主有次、有難有易,做為教師,必須在課前認真研讀教材,把握和抓住教學的重點和難點,這樣課堂才不會迷失方向,學生才能夠進行最大效率的學習。我們經(jīng)??吹接械睦蠋熒险n,一節(jié)課教學效果好,氣氛熱鬧,學生參與程度高,似乎感覺一切都很美好,但有時我們發(fā)現(xiàn),學生在老師的帶領下,完成各種游戲、在活躍的氛圍中快樂的學習,卻沒有能夠抓住教學重點,一切課效果很好,效率卻是沒有達到。這樣的課堂是我們應當規(guī)避和改進的。
二、教學媒介要有的放矢。課堂教學為了學生能夠獲得知識、經(jīng)歷學習體驗的過程的,所以教學媒介的素材準備,都必須是為這節(jié)課的任務服務的。課前的`引入、課后的聯(lián)系,課中的演示、操作,分組合作等等,都必須是圍繞學習目的來開展的。我們有時會看到,有的老師在課堂教學中,為了設計一個導入環(huán)節(jié),進行了大量的工作準備,做了動畫,講了故事,猜了謎語等等,過去7、8分鐘了,還沒有進入主題。這時候,我們應該想到,不能為了引入而引入,不能為了設計而設計,當過多的額外教師主觀上的創(chuàng)設,會限制一節(jié)課的效率的提升。課堂引入如此,課后聯(lián)系等也都是如此。
課堂教學是每位教師都努力完善的教學最重要的環(huán)節(jié),向課堂要效率應該是我們教師追求并為之奮斗一生的事業(yè)。
我的演講完了,謝謝大家!
教師教育演講稿篇一
學生用他的無知與偏執(zhí)讓我們生氣,家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護讓我們動氣,領導因?qū)ξ覀兊恼`解讓你慪氣,而自己有時也對自己無端地不滿意,低著腦袋生自己的悶氣,這些匯集到我們身上是惡氣攻心。氣生了不少,但問題沒有得到一點解決,所以,我們得學會原諒,學會寬容,原諒與寬容讓你生氣的人與事。
當我們準備批評我們的學生時,我們要學會控制你的情緒,千萬不要讓情緒左右了我們的言行。事實上,只有我們完全控制了自己的情緒,我們才能在面對讓我們厭惡的學生時,仍能面帶微笑;而當我們對學生暴跳如雷時,并不能表明我們真的控制不了自己,事實上此刻的`我們也許心靜如水。
這不是虛偽,而是一種心理戰(zhàn)術,好的老師肯定會如此與學生斗智斗勇。
幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人,學生更是如此。掌握一點幽默的藝術,既放松學生的心情,同時也讓學生走近了你。但幽默應止于譏諷,因為譏諷會傷害一部分學生,同時幽默也應止于無聊的調(diào)笑,因為這樣會導致學生“樂”而不學。
就是成年人,也希望得到別人的贊賞,何況是尚未成年的學生呢?所以,對待尚在成長過程中的學生,我們不要永不滿足,我們要學會發(fā)現(xiàn)學生的特長與其成功的之處,并給予充分的肯定;同時,當學生正確地回答了我們的問題,或者提出了一個好的創(chuàng)意,甚至是一個小小的善舉,我們都要用愉悅人心的語氣對他給予真誠的贊賞。我們贊賞學生的成功,學生會再還我們一個驚喜。
考試分數(shù)公布后,人們關注的是考生的總分,這實際上是告訴人們,教育的效果是有一定的群體性的。所以,在任何時候,我們都不要夸大我們在教育學生過程中的作用。再說,優(yōu)秀的學生并不完全是靠教師教出來的,在很大程度上,學生的成功取決于他先天的素質(zhì),就象牛頓絕不是他的老師教出來的一樣。
教書作為我們的職業(yè),薪水就是我們的回報。我們也許在正常的教學工作之外還付出了許多,但這也只體現(xiàn)了我們是將責任放大的老師,但我們并不能因為放大了責任而又追求更多的回報。就象農(nóng)民不應奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣,老師不要奢望學生今后會對我們有額外的回報,那怕只是一張小小的賀卡。
如果一個教師能夠擁有快樂,自己快樂,學生快樂,家長快樂,領導快樂,同事快樂,朋友快樂,兄弟快樂,姐妹快樂,丈夫快樂,妻子快樂,兒女快樂,身邊所有的人都快樂,則當下便有無限生機,無限開創(chuàng),逆境可轉變?yōu)轫樉?,腐朽將化為神奇?BR> 有種情感看似疏淡卻很甘甜。
有種問候看似普通卻很溫暖。
有種信任看似平常卻很真切。
有種友誼看似清斂卻最長遠。
教師教育演講稿篇二
各位領導,各位老師:
大家下午好!
朋友,你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎 我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,唱響了幾十年,至今仍然深受人們的喜愛,一方面是因為它曲調(diào)悠揚,旋律動聽,更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。
我,就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。大專畢業(yè)后,我被分配到 小學。學校里沒有食堂,沒有宿舍,作為一個外鄉(xiāng)人,我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸,中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦,但我心中充滿了快樂,我將成為五十多個孩子的 “王”了!
當我真正走上三尺講臺,真實面對那一張張鮮活的笑臉,那一雙雙渴求知識的眼神的時候,我才知道,想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
當我處理完學生糾紛的時候,當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候,當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候,當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候,我深深體會到:做一個教師不難,難的是做一個好的教師。為了能使自己成為一名合格的教師,為了五十多個孩子能夠快樂地學習,健康地成長。
那一年,我起早貪黑,中午也只是休息片刻,視力下降了,人也消瘦了。功夫不負有心人,20xx年,我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《 教育》班主任專欄,所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績,20xx年我被學校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團員”。
回首來時的路,我深深地明白:生命在于奮斗,教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗,那奉獻是赤誠的奉獻,無私的奉獻,崇高的奉獻;那奉獻像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉,是常年的流淌,是不計名利的付出。
現(xiàn)在,我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里,我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經(jīng)驗,沒有嫻熟的教學技術,沒有引以為榮的教學實績,但我相信:黑夜再長,白天總會到來;寒冬再長,春天總會到來。成功是一種忍耐,失敗是一種痛楚,更是一重磨練,一種財富。
在這里,我將一如既往地向教學經(jīng)驗豐富的老師學習,向在座的各位評委老師學習,學習你們那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情,昂揚的斗志,樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。
我自豪,因為我是一名教師;我追求,因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
朋友們,奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻;朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風斬浪,走向輝煌的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
教師教育演講稿篇三
各位領導,各位老師:
下午好!
首先感謝各位領導給我這次發(fā)言的機會,感謝各位同事一年多來對我的關心和支持,謝謝您們!
讓我站在這兒面對眾多的老教師,優(yōu)秀教師而發(fā)言,我深感自愧不如。今天,我就把自己一年來得工作體驗與大家一起分享吧。自從踏進一中的校門我便體會到作為一名人民教師的責任,那就是放飛學生的希望,讓孩子們都能成材。
作為一名年輕教師,我深感自己在業(yè)務工作上的眾多不足:業(yè)務水平有待于大幅度的提高,教學經(jīng)驗完全空白,知識領域有待于拓展。針對這些不足,在日常的教學過程中,我努力做到如下兩點:
1、在備課時,做到仔細備課,延長備課過程。熟度教材,提煉教材,精心組織教案。發(fā)現(xiàn)疑難問題及時向老教師請教。在對教材的分析上,多聽取老教師的意見,多學習他們鉆研教材教法的精神。多聽老教師的課,做好聽課記錄,學習他們的知識傳授過程,教學方法,教學藝術,然后在進一步發(fā)現(xiàn)自己在備課中的不足,以補充和完善教案。
2、在課堂上,充分調(diào)動學生學習的積極性,提高課堂效率,很抓過程的落實,做到上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲。除此之外,我還盡力做到讓學生感覺到老師是我們班集體中的一員,努力拉進與學生的距離,多與學生溝通,讓學生從心理上接受老師的嚴格要求,同時不放棄任何一位學生,平等對待每一位學生,多給基礎差的以鼓勵,幫助他們樹立起學習的信心,提高學習的興趣。
做為一名教師,我以人們教師的光榮稱號而自豪。所以,從踏進教壇的第一天起,我就無悔地堅守教書育人這芳沃土,并用自己的青春和熱血譜就奉獻之歌,因為我知道,雄鷹用翱翔回報藍天、駿馬用馳騁回報草原、我惟有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓奉獻于教育事業(yè),奉獻于我們的嘉祥一中,只有這樣才能無愧于人民教師的光榮稱號。
我們一中是一個精英輩出,臥虎艙龍之地。所以,面對成績我感到有更多的壓力,更重的責任。但我還是將一如既往的踏實工作,以更加優(yōu)異的成績來回報學校對我的栽培。
謝謝大家!
教師教育演講稿篇四
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家下午好!
八年前,我從大學畢業(yè),胸懷理想,遠離家鄉(xiāng),來到xx中學任教。那個時候的xx剛剛搬到這兒,沒有圍墻,也沒有大門。整個學校才十多個班級,三十來位教師,學校不僅規(guī)模小,教學質(zhì)量也不高,在晉江教育屆沒有多少影響。然而,經(jīng)過幾年的努力,xx已由一初中校發(fā)展為完中校,教學質(zhì)量顯著提高,xx不僅有了晉江一流的運動場,xx的課程改革也走在了晉江的最前列。
xx能夠有今天這樣的成就,關鍵是有一大批愛崗敬業(yè),無私奉獻、以校為家,愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲,作為xx大家庭中的一員,因此,我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話:教師有了小病不用去看醫(yī)生,而應該去看學生,病就會好的。他是這樣說的,也是這樣做的,他的身體不是很好,但幾年來,他沒有向?qū)W校請過一天假,沒有無故礦過一節(jié)課。在xx,這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習,五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天,還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的,年邁的父母拜托給哥姐照料的,更是不少。每次聽到同事們說起這些,或看到帶病堅持上課的教師,我都會有一種難言的情愫涌上心頭,我由衷的敬佩他們。
xx的教師不僅愛崗敬業(yè),無私奉獻,而且以校為家,愛生如子。每當學生遇到挫折時,他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱,揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時,又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘,讓其明白“百尺竿頭,更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累,身體都不是很好,但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了,總是他們首先把學生送到醫(yī)院,然后才通知學生的家長。學生沒來上學,又總是他們披風沫雨,上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車,有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。
在人們的眼中,教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,是“人類靈魂的工程師”。蠟燭,園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的,但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于xx這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但xx的教師淡泊名利,無私奉獻,學生的進步,就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”,就是他們莫大的財富。
古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè),我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上,我就一定會以身作則,為人師表,一定無愧于“教師”這個稱號,無愧于“人”這個稱號。
謝謝大家!
教師教育演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風伴隨孩子們成長》
我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是,從教二十年來,我一直擔任班主任工作。在二十年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。
其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個故事,當時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子,心里總有這樣的想法:“嚴師出高徒,我必須嚴厲點,才能鎮(zhèn)住他們。”于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺,他學習成績差,經(jīng)常欺負同學,全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號:李大帥。一次,他又打了班里的孩子,當時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓斥。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,我感到顏面盡失,當時就被氣哭了,覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話,當時我真想狠狠的打他一個大耳光,但是理智告訴我,千萬不能動手。)
這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,對于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動于衷。下課后,他更加肆意地欺負同學。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當時,我對這個孩子既恨之入骨,又無計可施。
可后來的故事卻改變了他,更教育了我。有一次習作,題目是《老師,請聽我說》,我看到李旺的作業(yè)本,感到很納悶,因為他平時很少交作業(yè),今天,我看到的作文雖然寫的不是很多,但一看就是自己寫的,其中有幾句這樣寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因為我知道你是恨鐵不成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓斥,并且不喜歡你兇巴巴的樣子?!蔽野堰@段話讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。我對自己說:“該好好反省自己了?!庇谑?,我在孩子的作業(yè)本上,寫了這樣一段話,我說:“孩子,老師粗暴的話語傷害了你,老師真心向你道歉?!蹦翘煜挛绶艑W,我和這個孩子進行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后,孩子仿佛變了一個人,許多不良習慣改掉了,畢業(yè)考試的時候,竟然考了班里第14名。
這件事已過去十多年了,但這段給了我教育的話,時刻鞭策著我以后的班主任工作,時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點,才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任,應用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵,只有這樣,學生才會“親其師,信其道”。我們才會成為學生喜歡的好老師。
因為有了這個故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不讓任何一個孩子成為遺憾。去年,我接受領導安排到寶善街小學進行輪崗,今年七月到期,7月16日那天下午,我和新接班的陳老師交接工作,陳老師到班里留暑假作業(yè),當時我不知道該怎樣和孩子們說,于是我選擇了躲起來,下了課,我進教室看班,聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,許多孩子圍了過來,其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,她說:“楊老師,我好舍不得您走?!碑敃r我也特別難過,哽咽得說不出話來,這時上課鈴響了,孩子們回到座位,教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住,無聲地流了下來。我的付出得到了回報,我被孩子們感動著。放假了,許多家長打來電話,請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,感動著我。
一份耕耘,一份收獲,只有含淚付出,才會微笑收獲。作為一位人民教師,我既無怨也無悔。給孩子陽光,他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間,給孩子春風,他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會帶著陽光,攜著春風,用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,在這條耕耘、播種的道路上,更加堅定地一路前行。
教師教育演講稿 篇7
教師教育演講稿篇六
各位領導,各位老師:
大家下午好!
高爾基說過:誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。這句樸實的話卻詮釋了教育的本質(zhì),觸摸了師德的靈魂。
愛的教育并不需要多么的驚天動地,也不需要多么的讓人感動,也許你一句關心的話語,一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。20xx年的夏天,我懷揣著夢想走進了東方國際學校。在這短短的三年中,我并沒有做出什么轟動校園的大事,而是做著一個老師能做的平凡的小事:孩子病了,帶著孩子去診所看病、買藥;孩子想家了,在寢室陪著孩子直到他入睡;孩子的衣服破了,拿回家給他縫補;孩子冷了,把自己的衣服脫給他穿;雞蛋太燙手,幫孩子把雞蛋皮剝了。有孩子悄悄告訴我說,老師,大家都說你像我們的媽媽,我回答孩子說:對呀,因為你們都是我的孩子啊。孩子們看著我,抱住了我。
暖。(其實想想自己也沒做什么 ,就是和他們一起做值日,周日晚上一起開班會、辯論會,和他們一起看書、游戲、談心,給他們打打飯,縫縫衣服)
那時每逢下雨時去給孩子們上課,我總要把我的雨傘放在門外,我想雨水濕了地面,恐怕孩子會滑到。一次雨天,我自己拿著一把壞了的傘去上課,同樣把它放在了門外。當下課后,我拿起傘要離開時,我發(fā)現(xiàn)傘壞了的地方被用膠條粘上了,我頓時心里暖了一下,我又走進教室問是誰做的,一個非常調(diào)皮搗蛋的男孩低下了頭,我明白了,我跟他說了聲老師謝謝你。那時我已不在是他們的副班主任,在開學幾天后,我卻收到了一個小本,打開后,發(fā)現(xiàn)每一頁上都寫滿了學生的思念和祝福,從第一頁到最后一頁,眼淚禁不住流了下來。記得那時我最常做的事兒就是給孩子們寫一些鼓勵的小紙條。(其實想想自己并沒有做什么,只是曾經(jīng)陪伴他們成長)
那時我經(jīng)常受到一些小禮物,有親手做的賀卡、小飾品,有親手做的餅干、蛋撻。嗓子啞時,有孩子遞給我一個含片,嘴干時;有孩子端來一杯熱水;吃完飯時,有孩子送上一片紙巾。其實當一名老師,我覺得這就夠了。我很幸福。
前些天,接到同事打來電話,說一個畢業(yè)的孩子回來看老師,想看看我,心里暖暖的。那時他的父母早已離異,他跟著爸爸過。一次周末他爸爸出差回不來,沒人來接他,他等著等著就哭了,我摟過孩子,擦干了他的淚,我說:別怕,有老師呢。之后,把他帶回了宿舍,和我一起度過了一個周末。
我一直努力嘗試用愛去感化每一個心靈,我堅信人之初,性本善。作為教師,我想用愛去喚醒孩子們內(nèi)心的善。愛的教育不僅要給學生學習的動力,豐富的知識,還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。有古代全才美譽的亞里士多德說過:教育的根是苦澀的,但其果實是香甜的。把愛獻給教育的人不僅有付出,也有回報。當老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學生成為社會棟梁時,我們付出的愛就得到了回報,我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦。
教師教育演講稿篇七
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我發(fā)言的目是:《揚素質(zhì)教育風帆,展一中特色風采》我校自20xx年以來,一直堅定不移的執(zhí)行省素質(zhì)教育要求,不斷規(guī)范辦學行為,積極推進素質(zhì)教育,全面推行課程改革,實現(xiàn)“把班級還給學生,讓班級充滿生機”的自主化管理,為了進一步推進我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,增進家長對學校管理、教育教學以及學生在校表現(xiàn)情況的了解,搭建家長、社區(qū)、學校友誼的橋梁,增進家校聯(lián)系、家校合作,同時展現(xiàn)一中改革風采,學校決定從20xx年10月25日---20xx年10月31日組織“素質(zhì)教育開放周”活動。本次活動目的是:通過學生、家長、老師面對面、心貼心的交流,讓家長走進校園,走進課堂,了解學校的管理與發(fā)展趨勢,讓家長了解素質(zhì)教育下的課堂教學、課改動向、新課程實施情況;向全社會廣泛宣傳我校的辦學理念、辦學思路、辦學特色、管理模式、發(fā)展規(guī)劃和素質(zhì)教育的新成果;向家長宣傳、介紹一些教育學、心理學的知識,幫助家長科學、有效地教育、培養(yǎng)子女,幫助家長樹立新教育形勢下正確的育人觀,從而更好的配合學校,齊抓共管,形成合力,使每個學生都能健康的成長,愉悅的學習;共同為教育出謀劃策,共同繪制教育宏偉藍圖,為進一步推進我校教育獻計獻策。
我想作為教師我們應做好以下幾點:
1、要高度重視,將此次“素質(zhì)教育開放周”活動作為宣傳學校、展示自我風采的有效途徑,科學安排,精心準備,保證質(zhì)量,力求節(jié)節(jié)課達標,堂堂課優(yōu)質(zhì)。
2、熱情接待家長,耐心與家長交流、傾聽家長的心聲,使家長真正了解孩子,了解教師,了解學校,引導學生做到四個定位:定目標、定狀態(tài)、定情感、定人際關系,實現(xiàn)家校合作,共育英才。
3、作為班主任要認真做好宣傳、動員工作。積極向?qū)W生及家長宣傳開放周的各項活動,認真做好服務工作。
我們?nèi)w同學應做到:
1、全體學生應以飽滿的`熱情,參與課堂學習、探究。積極思考,勇于探索,自主創(chuàng)新。
2、每位同學要嚴格要求自己,真正養(yǎng)成自我約束、自我管理的習慣,創(chuàng)造和諧校園。
3、每位同學要規(guī)范自己日常行為習慣,講究文明禮儀、保持一中學生良好的精神面貌、正值的人品。
4.同學們要保持好校園、教室、宿舍衛(wèi)生,各班的自行車排放要整齊劃一,讓我們的校園體現(xiàn)文明,讓我們的教室和宿舍充滿溫馨。
百年一中正在走一條打造特色學校,促進學校內(nèi)涵式發(fā)展的辦學之路,我們?nèi)w老師根據(jù)學生個性發(fā)展,“為每一位學生積蓄成才的力量”,我們有信心為每一位走進一中的學子,經(jīng)過三年的量身定做都能走向自己的理想的大學。
我校的自主——合作——探究的課堂教學模式、班級自主化管理,自主開發(fā)的校本課程,“心靈相約德育工作室等,無不凝聚了我們一中全體領導、老師的默默探索和辛勤付出,這一切都彰顯我們一中的特色教育,老師們、同學們讓我們一起以這次活動為契機,嚴格要求自己,讓我們的校園和課堂天天展現(xiàn)素質(zhì)教育的風采,讓我們的學校,隨時可以歡迎家長和社會各界領導的光臨和指導。
謝謝大家!
教師教育演講稿篇八
小朋友們,早上好!
我是保健醫(yī)李老師,今天我給小朋友們講的話題是安全。安全是非常重要的,平時在班級里,相信我們的'老師都有跟小朋友們講許多關于安全的知識。今天在這里,李老師再次提醒小朋友們要注意安全。
幼兒園是小朋友的家,在幼兒園里,這么多的寶寶在一起,小朋友們一定要注意保護自己,愛護同伴。在上下樓梯的時候,小朋友們要記得靠右行走,不推不擠,下樓梯要扶好欄桿。在教室里面上廁所、喝水的時候,不追逐打鬧,也要注意眼睛看著慢慢走。還有,我們小朋友在戶外活動的時候,也要注意安全,要以正確的方法玩各種玩具,玩滑滑梯時要排隊,從上往下滑,千萬不可以頭朝下滑,這是很危險的。
我們小朋友要好好保護自己,處處注意安全。老師今天說的你們都記在心里了嗎?最后祝我們?nèi)w小朋友每天都能高高興興來園,平平安安回家!謝謝大家!
教師教育演講稿篇九
尊敬的各位領導、同仁:
大家好!
我今天演講的題目是———愛在點滴,今生無悔!記得冰心老人告訴過我們:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機?!蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育,當了教師,就擁有了一份愛的藝術,那就是寬容、鼓勵、提醒,我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲?!币粋€鼓勵的眼神、一句親切的話語,都會讓我們的弟子倍受鼓舞,獲得無窮的信心。
細細回味,我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋,微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過,帶過低年級,帶過高年級,在不斷地總結分析中,我找到了屬于自己的寶典————那就是一顆愛學生的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我有責任和義務教弟子知識,更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人,當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時,我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經(jīng)意的犯錯時,我會誠懇地指出;當他們情緒低落時,我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時,我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時,我會伸出熱情的手去幫助。點石成金的愛,是世界上最偉大的愛,我把愛鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里。
當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語,在孩子們心中激起漣漪時,我才真正領會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責任,當我看到桃李滿天下的日子,也就是我的愛灑滿天下之時。
數(shù)載的教書生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可我體驗了人生最大的`幸?!獛煇蹮o限,愛在點滴,今生無悔!愿所有愛學生的教師都能得到福澤!
七年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨,當黎明的曙光射進教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。
然而,工作的道路并非一帆風順,班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。
七年的工作實踐,使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟,特別是作為一名班主任,既要有嚴師的風范,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五,當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余,更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天,他一如既往地來到學校,當我真正地面對他時,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久,我說:“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手,望著他那無助的眼神,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,你知道嗎?你不在的這幾天,我們都很想你,同學們有很多知心話想對你說,你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話,使他頓時淚如雨下。他哭著說:“會的,老師,同學們,我一定會堅強!”在以后的日子里,學習上我們時時關心他,生活中,我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到他的臉上。
謝謝大家!
教師教育演講稿篇十
各位領導,各位老師:
大家下午好!
我是一名平凡的教師,沒有什么轟轟烈烈的壯舉,更沒有值得稱頌的大作為,平淡的教學生涯里,點綴其中的,也只是些平凡的小插曲,小事件。
思品課的教學最為忌諱的就是淪入空洞的說教,所以,每次,我都會根據(jù)課標的教學目的多多的準備一些歷史典故、寓言故事、新聞事件等素材來點綴課堂。以此提高學生們的興趣,注意力。有時,為了能充分的掌握課堂,我還會在心里預想多種方案,好更為準確的把握學生在課堂中的實際走向。
一次,我在講授《換位思考,與人為善》時,給學生們出示了一個小故事,大致意思是說,兩位美國警察在圣誕夜執(zhí)勤時,發(fā)現(xiàn)了一個流浪漢在一處公共場所睡覺。這是法律所不允許的,流浪漢訴說了自己的可憐遭遇,請求在這里過一夜。一個警察很人性化,認為圣誕夜本就是全家團圓的日子,流浪漢很可憐,既然沒有造成什么危害,就放了他,讓他在這里過一夜吧。但另一個警察不講情面,堅持按章辦事。后來,事情被公眾知道,都擁護人性化的警察。我的本意是想讓學生們從這個故事里探究出換位思考,與人為善的要求。大部分同學也都很踴躍的參與著。氣氛活躍,興致很高。估算著時間,我正想做知識點的歸納小結時,一個學生站了起來,發(fā)出了不一樣的聲音“老師,我覺得,處罰流浪漢的警察做的很對。既然法律上有規(guī)定,那么,身為執(zhí)法人員,依法辦事沒有錯,反而那個講人情的警察做的不對。”
望向這個學生,他那雙充滿疑惑的眼神正閃閃發(fā)亮的看著我。掃視全場,學生們的眼神更為靈活了。甚至有的學生開始了小聲的爭辯。到底是哪個警察的做法對呢?學生們的求知欲達到了高潮。
“說得好?!蔽乙酝瑯影l(fā)亮的眼神望著他,大聲的稱贊道,接著,我把眼光灑向四周,說道“還有不同的意見嗎?或者贊同這個觀點的同學想補充補充?”
“老師,我”“我,我!”爭先恐后的聲音,高高舉起的手臂,課堂氣氛異常的熱烈。我邊鼓勵著學生小組討論說出更多更廣的想法,邊在心里調(diào)整著思路。
那天,我沒有完成既定的教學目標,一課時變?yōu)榱藘烧n時。但是,我尊重了每一個學生的聲音,兼顧了每一個學生的發(fā)展,保護了他們的學科興趣,求知欲,把課堂真正的還給了學生。
生活也許就是這樣,當我們不再刻意給自己框一個架子時,才會更接近真實,接近本質(zhì)。同時結果往往也是讓自己有更多的驚喜。因為我發(fā)現(xiàn)在我的課堂上,學生們的興趣更為濃厚了,思維更為活躍了。每次走進教室,學生的眼中總會閃爍出期待和喜悅。這是屬于我的平凡小故事,沒有轟轟烈烈,沒有可歌可泣。但對于我來說,印象深刻,意味深長。
教師教育演講稿篇十一
各位領導,各位老師:
大家下午好!
首先,我想說,我們很幸運,也很奢侈,因為誠實的空氣將你我包圍,踩著充滿了信用的氣息,我們的腳步在校園里踏響,我們的口號在城市的上空中回蕩,曾經(jīng)在莊嚴的國旗下,我們高喊:“誠信是我們心靈的寄托,我們要用自己的行動證明誠信在我們心中”。
那里的我們是富有的,這種富有不僅僅是當時難得的勇氣,更是我們深植心中的信念——誠信與我們的心靈同在。此刻就在這真誠的氛圍中,我想與大家共同彈奏一曲誠信與靈魂的諧奏曲——《誠信與我們的心靈同在》。我校的誠信教育在這秋風蕭瑟的季節(jié)里又展示出了旺盛的生命力,站在利益的天平中稱量,這是一個多么廣博,多么令人向往又引以為自豪的話題。
拾金不昧者在我們的校園不斷涌現(xiàn),誠信為本,同學之間以誠相待,團結互助之風已日漸濃重,誠信教育洗滌著我們的心靈,誠信將伴我們奮然前行!在誠信光芒的照射下,我們會顯示出高大挺拔的身影。在走向社會的路途中,我們會挺直腰板高昂著頭迎接生活,因為我們無所擔心,無所遺憾,在現(xiàn)實的口袋里,已經(jīng)有一兜滿滿的誠信的碩果在為我們祝福,給我們力量。我們有競爭的優(yōu)勢,有出淤泥而不染的資本,有昂首挺胸的勇氣。
這就是誠信的力量,這就是誠信的偉大。同學們,請用這無窮的力量,在你前行的道路中披荊斬棘,讓你的人生從此光明,從此與眾不同!
教師教育演講稿篇十二
各位領導,各位老師:
大家下午好!
作為一個普通人的老師,我很興奮能以老師代表的身份在慶祝會上發(fā)言,表達我們對未來的衷心祝愿和憧憬。
在這幾年的教學道路上,我們有過青春的躁動,有過享受雨露的喜悅,有過屢遭挫折的痛苦,有過不眠之夜的焦慮。從以教師為職業(yè),到以教師為理想和職業(yè),以教師為挑戰(zhàn)和提升自己的途徑,過程是苦澀的,是自覺的。孩子純真的眼神給我們力量,領導關心的話語給我們鼓勵,同事的微笑給我們信心,父母的信任給我們支持。讓我們勇敢地克服一切困難,領悟教育生活的真諦。
一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育,教育的發(fā)展需要我們一代又一代人不懈的努力。教師是這種蓬勃發(fā)展的動力,他們的職業(yè)神圣而偉大。世界上像教師這樣的職業(yè)很少,與國家興衰息息相關,這就決定了我們的工作任何時候都不敢懈怠,我們的職責比泰山更重要;世界上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著千千萬萬個家庭的期望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但也要默默付出;世界上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人心,這就決定了我們首先要不斷提升自己。教育本質(zhì)上是心靈之間的交流,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話。只有老師高尚的人格才能導致學生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟的背景下,我們需要保持清醒、安靜、孤獨和崇高。
千變?nèi)f化的社會,多元人格的學生,決定了我們對教育的認識只能深化,不能停止。我們需要不斷學習來優(yōu)化知識結構,提高思維質(zhì)量,增強洞察力潛力。我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況和新問題。我們需要加強學習,專注于研究,以滿足學生的需求,解決實踐中的問題。我們需要勇于創(chuàng)新,以探索新的教育領域,創(chuàng)造新的教育領域。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣才能追求教育的真諦,把握教育的規(guī)律,帶領學生健康地到達理想的彼岸。
近年來,每個人都有這樣的感受:社會對教育的要求越來越高,孩子的理解潛力越來越強,各種活動越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越多。但這些并不妨礙我們追求自己的發(fā)展,體驗教育過程中的快樂。老師應該像學生一樣照亮自己。我們需要大膽追求自己的成長。只有教師發(fā)展,學生才能得到真正的利益。我們需要大膽追求教育的快樂和幸福。老師教快樂幸福,學生才能學到快樂幸福。
"園丁對拳擊和教育人們感興趣。"我覺得過去現(xiàn)在未來的所有老師都應該享受祝福和崇敬。最后,衷心祝愿各位老師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為創(chuàng)建“高質(zhì)量、有特色”的教育模式貢獻我們的力量,展示我們對張應鎮(zhèn)教育的熱情!我堅信,張穎、膠州、中國的教育未來會更加輝煌!
謝謝大家!
教師教育演講稿篇十三
一切景語皆情語!
這不是我說的,是大評論家王國維說的!
可今天我引用了,而且開啟了一些蒙昧的心扉!
事情是這樣的。課上,需要學生寫借景抒情的文章,這可是我的強項,正好碰上下雪,雪還沒有落下來的時候,我的心情就已經(jīng)開始激動了,這樣好的美景絕對不能錯過。于是作文課上,借寫雪景抒發(fā)感情榮登寶座。學生們也興奮異常,畢竟雪花就在身邊,說不定剛才涼絲絲的精靈還親吻過她們的面龐呢。于是在我一番精心現(xiàn)身說法的指點后,大部分學生都能寫出飽含真情的散文了。聽著同學們聲情并茂的朗讀,感受著那個學生因為在雪夜里想起了死去的姥姥曾帶給她的幸福黯然落淚的場景,我覺得自己成功了。至少學生懂得我說的散文就是寫情,無論怎樣生動的景色如果沒有了人情的賦予,她也只是畫的含義了!外面很冷,飄著雪花,可我分明能看到學生鼻尖微微滲出的汗珠,我知道學生的心已經(jīng)與文字融為一體,我也拿出了自己的文章與大家分享。
教室里靜悄悄的,我甚至聽到了學生的哭泣。我猛然發(fā)現(xiàn),傷心的往事,即使過去多年再重新身臨其境的時候還是難以控制自己的情緒。那一刻,所有的對母親的懷念和因母親的去世所讓我經(jīng)受的心理折磨象海水一樣把我的理智淹沒。我的聲音越來越低,低到近乎于哽咽,最后我的嗓子里象被什么東西堵住了一樣,淚水就那么肆虐的的在臉頰放縱奔流起來。沒有讀完,真的沒有讀完,我在講臺上就哭了,而后我聽到的是學生不約而同的掌聲。那一雙雙真誠清澈的眸子,那一張張黯然神傷的表情讓我體會到了掌聲背后的含義。是的,那掌聲代表的是崇敬,代表的是安慰。我為自己的失態(tài)有些尷尬,淚水還沒干的我勉強的擠出一絲笑容。掠了一下全班同學,眼前的場景讓我驚訝。平日里感悟能力特別強寫作水平超常的幾個學生已經(jīng)趴在桌子上嗚嗚的哭了。那哭聲告訴我,小小年紀的她們完全懂得了我對母親離去的不舍和離開后深深的思念。我有些感動,我知道那是一種共鳴,一種心靈的交流,溫暖的幸福在心頭蕩漾開來。
快樂的日子總是那么短暫,情意融融的作文課就要結束了,我下意識的整理了一下桌上的課本,我發(fā)現(xiàn)學生的眼光隨著我的手定格在了我新買的帽子上,可能是那帽子太符合她們的審美觀了,她們竟然對著帽子竊竊私語起來。我很興奮,拿起帽子用手指頭頂著轉圈,即興快樂的又在帽子上做起了文章。
同學們,在你們眼中,這是一頂帽子,在我眼中她絕對不只是一頂帽子,而是一種懷念,一種尊重,一種對逝去的美好歲月的珍惜的情懷。假如我寫這頂帽子,我絕對不去寫她什么顏色,什么形狀,我會去寫這帽子曾經(jīng)觸動過我心底最柔軟角落的故事。
什么故事呢?我故意賣關子!
話還要從大時代流行飾物說起,當時我去買東西,正好碰上多年前教過的學生,那是我在鄉(xiāng)下時候當班主任時候付出心血最多的一班學生,他們比我小不了幾歲,直到現(xiàn)在他們見我都不舍得喊老師,而是直接叫姐姐,那是多么難得的純樸的情感啊。當我進入大時代流行飾物時候,學生一眼就認出了自己。多年不見,因為有著美好的情感,當然會覺得我還是那樣年輕。一番敘舊贊美之后自然的讓我隨心挑選適合自己的東西,當我一眼就相中這雖然不貴卻適合自己的帽子的時候,學生竟然非要送給我,那份真誠那份熱情絕對不是虛讓所能表現(xiàn)出來的。我收下了,連同那段純真的師生情誼,那段逝去的青春歲月,那段多年后還能被學生記得的感動......
明白了吧?同學們!寫文章不在于語言多么華麗。如果只是個稻草人,即使給他披上綾羅綢緞,因為沒有眼神的流動,上翹的嘴角,她也只是一個死物,而且人們會厭棄她附著的華麗的外表??上喾矗粋€普通的不能普通的人,即使他臉上滿是灰塵,甚至還流著鼻涕,只要你用心去刻畫好了那就是一種深刻的生動。
我越說越激動,學生們的情緒也越來越高漲!
這時候下課鈴早就打了幾分鐘了,可是我依然看得出學生沒有一絲浮躁,他們的屏氣凝視臉上的愉悅告訴我,他們聽懂了!我要說下課了,幾乎是同時,學生們異口同聲的喊出了:老師,戴上帽子我們看看!天啊,看著她們那純真的眼神,感受著她們的火樣的熱情,我不忍拒絕,輕輕的戴上走出教室,身后爆發(fā)了比雷鳴般還要雷鳴的掌聲!
教師教育演講稿 篇6
教師教育演講稿篇十四
各位領導,各位老師:
大家下午好!
美的語言,才是愛的教育。雖然我在幼兒教育這一行業(yè)僅僅工作不到兩年,可是我已深刻領悟這句話的含義。
開學時班里來了一個小姑娘,怯怯的不愛講話,不會自己搬凳子坐不會自己找座位不會寫字。我每天都要教她自己做事情,可收效甚微。終于有一天我著急了,在她點名不喊“到”時沖她說:“你怎么回事啊,你不會講話嗎!真是的?!?BR> 我說完就忘記了,沒想到第二天在點名之前她就趴在桌子上哭,怎么也停不下來,終于我搞明白了,原來她怕我再說她啊!昨天我說的話很快就忘記,可是孩子卻記得,她認為我不喜歡她了,也很害怕我訓她,這才對我抵觸膽怯。
我很后悔對她那樣講,她剛來本就對新環(huán)境陌生,我為什么不鼓勵她還訓她呢?幸好事情還可以補救,我輕輕的對她說:“昨天是老師不對,老師道歉好嗎?”她點點頭,“那我們來一次點名好嗎,跟老師一起喊到好嗎”終于在我的鼓勵下她喊出了“到”,我很高興的表揚了她,看到她挺直身體變得自信的笑臉,我也明白了,給予孩子最美的語言,才能收獲孩子的愛。
教師教育演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們好!新年伊始,萬象更新,我們送走了嚴冬,迎來了春天,更將迎來我們xx小學發(fā)展的春天。
在此,我代表學校對任勞任怨、敬業(yè)奉獻的全體老師表示誠摯的謝意!對持之以恒、勤奮學習取得優(yōu)異成績的同學表示衷心的祝賀!
美好的東西總讓人感覺很短暫,愉快的寒假生活似乎是一晃而過,值得留戀,回顧寒假生活,我們的許多同學都能合理安排作息時間,使寒假生活豐富、多彩、充實、有意義。你們的這些所作所為使你們的寒假生活更顯絢麗,也為我們xx小學倍添光彩,學校以你們?yōu)闃s。
俗語說:“一年之計在于春”,那么,新學期無疑是我們師生的春天,是學習的春天。春天是耕耘的季節(jié),耕耘和播種要付出艱辛和努力,只有辛勤地耕耘才會結出累累碩果,今天我想給大家提幾點要求,希望同學們認清我們所處的時代,肩上所擔負的責任,在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活,為早日實現(xiàn)心中的夢想做好全方位的準備。
一個人成就有大小,水平有高低,決定這一切的因素很多,但最根本的是學習。學習是不能取巧的,一靠積累,二靠思考,綜合起來,才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累。積累說白了,就是抓緊時間讀書,一邊讀書,一邊思考,讓自己的大腦活躍起來,豐富起來。用前人的經(jīng)驗來充實自己,先學習前人,然后發(fā)展前人,最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學習是獲取人類知識經(jīng)驗、文化的手段,一個人從出生到生命的終結須臾也離不開學習。只有不斷地學習,才能發(fā)覺自己的不足,只有在不斷地學習中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題,才能使自己更加明智起來;通過學習使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧,為日后走向社會、融入社會、服務社會,打下寬厚扎實的基礎。學習是一件苦事,需要付出努力,需要有克服困難的意志,有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事,在學習中解除了自己的迷惑,在學習中增長了見識,獲取了更多的信息,讓視野更開闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實,更重要的是,只有不斷學習才能實現(xiàn)自己的理想。
我們處在競爭與合作共生共存的時代,更加強調(diào)與人相容,合作共處。在現(xiàn)代科技革命條件下,單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為。重大科技成果的獲得者,往往是團體冠軍,在集體中更能充分體現(xiàn)個人的價值。自己在科學上有成果是一種享受,但同時也要學會如何從別人的成就中獲得樂趣。近年一些很有學術潛質(zhì)、在學術和技術方面才華出眾的年輕學者,由于素質(zhì)缺陷,缺乏與他人合作精神,限制了自己的發(fā)展。美國貝爾實驗室取得很多舉世矚目成就的根本原因,不在于該實驗室的科學家有特別高的智商,而是這些一流學者之間的友好、愉快和有效的合作。哈佛大學校長陸登庭認為,在國際化社會里,每一點新鮮見識的增長均得益于全球知識淵博的學者之間的合作。今天的事業(yè)是集體的競爭,與他人相容,善于合作的人成功機會更大。
困難是人生中不可缺少的一部分。有的人在困難面前意志堅強,信心百倍,有的人則膽戰(zhàn)心驚,畏畏縮縮,失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石,如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實驗,到一萬次還沒有成功,但他說,“我沒有失敗,我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運作的方式。”自信是人生潛能最有力的控制者,是個性最鮮明的執(zhí)行者,是創(chuàng)造性思維中最重要的因素。一個人失敗了并不可怕,可怕的是失去對自己的信心,一個人對自己都沒有自信,那才將是真正的失敗。請同學們記?。核崽鹂嗬倍加袪I養(yǎng),成功和失敗都是收獲。
教師教育演講稿篇十六
各位領導,各位老師:
大家下午好!
光陰似箭、歲月如梭,轉眼之間,踏上工作崗位已是第16個年頭。自踏上三尺講臺以來,我以“忠心獻給教育,愛心獻給學生”作為自身教育理念,扎實工作,勤奮學習,勇于創(chuàng)新,與時俱進;視教師為春蠶,無私奉獻;視教師為紅燭,燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
在此,我將近幾年來的教育教學工作所取得的成績向在座的各位領導和老師做一下匯報:
我熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護社會主義制度,遵紀守法,忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,無條件服從組織安排,尊敬上級,團結同事,關愛學生,淡泊名利,任勞任怨。在師德方面,我不斷加強修養(yǎng),塑造“師德”?!皩W高為師,身正為范”,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,力爭做一個有崇高師德的人。在教學中嚴格要求自己,以身示范,工作細致認真,贏得了學校領導和學生的認可。
我愛我的學生,多年初三班主任的傾情付出,讓我不僅收獲了知識,還收獲了純潔的師生情。在德育工作中,我善于科學地創(chuàng)新班級管理,善于利用好每周一節(jié)的主題班會課,針對學生特點,在不同時段,精心準備不同主題的班會,使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用。
對待學生我傾情付出,竭盡所愛,即便是極為頑劣的后進生,都能像家長一樣關心、鼓勵他們,最終使他們轉變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學生,但是,要真正教好每一個學生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔。我一直都在實踐我的教育價值觀:一片愛心為學生。我相信,只要真心的對待學生,學生亦會回饋你無盡的愛。因此,我成了學生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我就由衷的高興。由于所帶班級班風好學風濃,班級總成績一直優(yōu)異,因此,我于20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任,20xx年榮幸的進入xx縣百優(yōu)班主任的行列。
作為語文教研組長,我?guī)ьI大家群策群力,制定每學年度的語文教研計劃,為提高學生的語文成績和提高他們的語文素養(yǎng)而不懈努力。作為初三級部備課組長,我積極組織本年級的語文教師開展聽課、評課活動,做到取人之長補己之短。針對初三升學這一特殊時期,我和任課教師共同探討、制定教學進度,為讓學生順利踏入高一級學府而不懈努力。
我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念,與本年級組的教師們一道,認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律,學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術,采用啟發(fā)式和討論式教學,圓滿完成教學任務。
最近幾年,我的家庭生活可謂多事之秋,婆婆膝部韌帶摔裂,母親甲狀腺切除,孩子眼部手術,一連串的困難我都一一克服,從未因此影響我的教學和班級管理工作。就在去年9月,丈夫查出心臟病,需要手術,為了不影響我的工作,他選擇了國慶節(jié)前手術,在丈夫出院回家后,我就把他交給了年邁的婆婆照顧,回到了學校。因為,在那里,還有兩個畢業(yè)班的學生等我去上課,一個班的學生需要我去管理。一想起這些,我就感到非常內(nèi)疚,因為我欠家里的實在是太多太多了。
我一直認為教書育人是教師的天職。多年來,我始終工作在教育教學的第一線,連續(xù)擔任初三的語文教學工作,每天在校工作時間平均在十幾個小時,教育教學成績十分顯著,歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中,所教語文成績和班級成績均名列前茅,受到領導和老師們的一致好評。
由于教育教學成績優(yōu)異,領導也給予了充分的肯定,20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任和縣級教學能手稱號,20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀教師,并榮獲初中語文說課比賽一等獎,20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年被評為初中語文學科骨干教師和山東省初中教師新課程遠程研修優(yōu)秀學員,20xx年被評為“語文主題學習”優(yōu)秀實驗教師、臨朐縣百優(yōu)班主任、臨朐縣特色教師,并獲得全縣中小學教師“說教材”大賽二等獎。
在教學之余,我根據(jù)自己的教學實踐,進行教育教學研究,多篇教學論文發(fā)表在各級教育刊物上,教學論文和教學案例也多次獲獎。
任職多年來的風風雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己的成長與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,我用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻,用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。面對著新學期的挑戰(zhàn),我會整裝待發(fā),總結經(jīng)驗,吸取教訓,不辜負領導和家長對自己的期望,為教育傾盡全力而無怨無悔。
真心的感謝在座的各位領導和老師,為我的人生導航,也真誠的祝愿在座的各位領導和老師一切都好!
謝謝!
教師教育演講稿篇十七
各位領導,各位老師:
大家下午好!
當瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息。當瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶。大地母親沒有哀傷,沒有痛苦,這是欣慰的淚水。
轉眼冬天的腳步已咄咄逼近,無情的風雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛,因為她看到了枝頭成熟的果實,看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,也看到了草原上馳騁的奔馬,湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰,她用自己的身軀孕育了生靈萬物,她無怨無悔。
此時此刻,你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母?他們不辭辛勞,含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年,看到我們長大成才就是最好的安慰。
當你抱怨父母的羅嗦時,當你抱怨父母的苛刻不通情達理時,當你抱怨父母的種種的時候,即使父母有很多的不對,你也應該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護。
不!我們應該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命,讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們,是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們,是他們一直賜予我們力量與勇氣,是他們對我們永不言棄,是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實在是太多太多。
試想一個連父母都不懂得恩的人,又怎能他去感恩他人,感恩社會,又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢?所以我們要從感恩自己的父母做起,讓感恩之心常伴,讓世界更美好!
教師教育演講稿篇十八
尊敬的各位領導,老師們:
大家好。
首先感謝各位給我這次交流的機會。下面我代表13級一部語文組從語文學科的角度跟大家交流一下如何引導學生高效學習。拋磚即為引玉,不當之處敬請各位批評指正。
文史哲學科,除了擔負知識傳承作用之外,精神思想的傳承尤為重要。因此,我們語文老師借助學科優(yōu)勢,特別注重學生道德素養(yǎng)的教化,從而端正學生學習態(tài)度,點燃學生學習激情。通過演講等各種方式讓學生在課堂上基本能夠處于半興奮狀態(tài),盡最大可能性讓每個學生成為樂觀向上、積極奮進的人。
而這一點對我們語文學習是極為重要的,最簡單的說,目前60分的作文第一要著就是傳遞正能量。有人總結說作文離不開“人生”二字,我覺得作文就是“做人”,就是“教化”。
魏書生先生曾說過:規(guī)矩一旦確定,那就去落實,大可不必改來改去。我們給學生的學習的方法就是標記和反思,就是孔老先生說的:學而不思則罔,思而不學則殆。這兩點看起來簡單,而落實到學生實踐真的不容易。到現(xiàn)在不拿筆不讀書,有些學生還是做不到。如果發(fā)現(xiàn)我們就把筆遞到他手里,進行督促。反思與所說的回放電影很相似,每節(jié)自習我們學生的第一件事不是急著完成作業(yè),而是首先回顧課堂內(nèi)容,進行鞏固、查漏補缺,然后再有針對性地做作業(yè)。不以作業(yè)為目的,而以個性學習、高效學習為目標。每個學生都有每日基礎知識積累本和閱讀摘抄反思本,在高一初設時我們就決定讓這些知識、思想內(nèi)容一直指導到高考。
生活即是語文。學生要想在高考實現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍,在熟練掌握教材內(nèi)容的基礎上,沒有平時廣泛的視野開拓和大腦的思考訓練,沒有一定的文化積淀,那是極難的。因此,我們也有效利用學校先進資源,比如讓學生進行戲劇文本與戲劇演出的藝術效果比較,在比較中讓學生感受文字藝術的細膩與美好。引導學生做到所見就必有所思,一句話、一篇文章、一部經(jīng)典讀過就要發(fā)表自己的觀點,學生讀書報告交流的不是這部書寫的什么內(nèi)容,而是自己思想智慧的火花。
在這里我想說一下暑假里令我非常感動的一種狀況:雖然是臨時拼湊的班級,暑期上課我們?nèi)匀话凑粘R?guī)環(huán)節(jié)進行,每節(jié)課都從誦讀、字詞積累、演講開始。第一天我臨時指定了一位課代表讓他安排此后的常規(guī)活動。結果第二天,李學敏老師的兒子李正孜就上臺完全脫稿、十分流暢、抑揚頓挫的做了一次《我讀曾國藩家書有感》的演講,同學們都給予了熱烈掌聲。在一天之內(nèi),即使是5分鐘的演講,做到完全脫稿、而又十分流暢的確是不容易的',還包括準備稿子。我當場就表達了自己的感動之情。而之后,其他同學受他的影響,也讓我感受到了他們的努力。在另一班進行“閱讀經(jīng)典傳承文明”讀書報告交流時,我完全是個觀眾,學生自己推舉的主持人,將報告會串臺詞組織的非常到位,引經(jīng)據(jù)典做的比我都要恰到好處。所以,適時放手給學生一個展示的平臺,我們會發(fā)現(xiàn)學生永遠比我們更精彩,在這個過程中更重要的是學生得到了提高。
在這里我們也請合作的其他學科老師放心,我們的原則是在本學科有限的時間內(nèi)發(fā)掘?qū)W生無限的能量。都說語文提高難,我們認為要想語文基礎知識提高立竿見影并不難,但學生如果能夠?qū)嵺`以上幾點,語文成績的全面提高真的也不難!
為了落實以上內(nèi)容,我們13級一部語文組切實實踐學校各項常規(guī),虛心向各位同仁請教,積極進行不同方式的集體備課,群策群力,對語文教材進行大膽組合,精心準備授課內(nèi)容和各種輔助材料。各位老師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,在團結合作的基礎上各盡其能、各負其責。不但收獲了成績,也收獲了深厚的友情。在此,我向一起奮斗過的各位同仁表示深深的感謝!
學生學業(yè)尚未成功,我們還需繼續(xù)努力!在學校各位領導的指導下,有精力充沛的高主任在我們組坐鎮(zhèn),有經(jīng)驗豐富的李老給我們引路,有善于從心靈深處引導學生的王老師給予幫助,有開朗溫和的新禹老師帶來活力,有上一級高三優(yōu)秀教師的加入,有在座各位的支持,我們將盡最大努力爭取在新學期成績更上一層樓!謝謝!
教師教育演講稿篇十九
各位領導,各位老師:
大家下午好!
前兩天,學校德育處交給我一個任務,開一個有關“三生教育”的講座。說實話,我真的對這個話題不太熟悉,因為上海開展的是兩綱教育。但既然領導信任,也就只能趕鴨子上架了。所以就寫了下面的這篇演講稿。由于時間較為倉促,而手頭資料又基本沒有,稿子中的一些實例,完全是憑記憶,可能不太準確,敬請諒解。當然,現(xiàn)在發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng),為我提供了很大的便利。
to be or not to be,this is a question. 這是莎士比亞的名劇《哈姆雷特》中的一句經(jīng)典臺詞,翻譯成中文的意思就是:生存還是死亡,這是一個問題。也就是說,生存與死亡是千百年來困擾人類的一個根本性的問題。人因何而生,為何會死,即使睿智如莎士比亞,也只是給了我們一個問題,而沒有給出答案??梢姡@實在不是一個像我這樣水平的人能輕易回答的。想當年,秦始皇雄霸一方,兵吞六國,可謂是氣吞山河如虎。他派徐福帶領五百童男童女……最后只留下一座至今尚未發(fā)掘的浩浩的秦皇陵。生存,還是死亡,這是多少年來人類一個無法參透的千年難題,而我們云南省教育廳開展的三生教育:生命、生存、生活,就是要教會我們的同學珍愛生命,學會生存,熱愛生活。
首先我想請問大家,人這一生中最重要的東西是什么?答案也許會有很多。特別是有很多人,第一個會想到的就是金錢。是啊,當今是一個物質(zhì)的社會,離開了錢似乎是寸步難行的。有一句話不是說么:金錢不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的。由此可見錢的重要性。我們現(xiàn)在很多人學習、工作就是為了怎樣掙到更多的錢,因為他們認為錢能換來幸福。也有人會說是榮譽、地位等等。當然,這些都很重要,但是大家有沒有想過,當生命都不存在的時候,這些東西還有存在的價值嗎?所以請我們的同學記住,無論何時何地,無論我們身處怎樣的環(huán)境,生命永遠都是第一位的。記得今年四月,上海的一個居民區(qū)曾發(fā)生了一次火災。一個母親在第一時間,把自己的孩子救出了火災現(xiàn)常這時,她想起家中還有幾千元現(xiàn)金忘了那出來,于是,不顧周圍人的勸誡,這位母親再次沖進了火海。但,這一去,就再也沒有出來,只留下一個三歲的孩子。這個缺少了母愛的孩子,今后會怎樣過呢?我不敢想象,所以,錢沒了,我們可以再掙,榮譽沒了,我們可以再爭取,而生命沒有了,則一切都結束了。所以,云南省教育廳開展的三省教育:生命、生存、生活,把生命放在第一位,我想,道理也就在于此。
首先,對待生命,我們應該采取一種怎樣的態(tài)度呢?我認為是兩個字:尊重。這里所說的尊重,一是尊重自己的生命。為了母親,我們要尊重生命。我們每個人,都是經(jīng)過母親十月懷胎,是母親在經(jīng)歷無數(shù)的煎熬和漫長的等待后,才來到這個世界的,所以我們的一顰一笑,一舉一動,都和母親的心緊緊相連。我們對自己生命任何不尊重的行為,都會深深刺傷母親的心。而根據(jù)《中國青少年報》的權威披露,在17——34歲的青少年中,自殺已成為第一死因。這些人,他們自己認為,從此了斷,再無牽掛。但事實果真如此嗎?老師我有一個同事,她的女兒因戀愛受挫,在二十歲時自殺身亡。女兒以為自己永遠解脫了,但我卻看到一個現(xiàn)實版的伍子胥,她的母親,我的同事,卻在一夜之間變得極度憔悴,四十多歲的人,看上去仿佛已經(jīng)過了花甲之年。我想,喪女之痛,也許會成為她今后人生路上一道永遠揮之不去的陰影。因此,為了我們的母親過得健康幸福,我們不該尊重自己的生命,善待自己的生命嗎?其次,為了實現(xiàn)自己的人生價值,我們要尊重生命。美國心理學家馬斯洛,將人生分為五個層次,其中最高的層次,就是自我價值的實現(xiàn)。波蘭著名化學家居里夫人,兩次諾貝爾獎的獲得者,當她發(fā)現(xiàn)了鐳這種金屬元素后,卻放棄了它的專利,這也意味著她拋棄了一筆財富。因為她覺得作為一名科學家,自我價值的實現(xiàn),比財富更重要。而我們每個人在這個世界上都是獨一無二的,也許我們都能做出對這個世界的獨特供獻,因此為了我們?nèi)松鷥r值的實現(xiàn),我們怎么可以不尊重自己的生命,善待自己的生命呢?生活是多么廣闊,生活是海洋,凡是有生活的地方,就有快樂和寶藏。何其芳先生的這幾句詩告訴我們,快樂和寶藏就在我們的身邊。也許就在我們的同學的中間,有人將會成為科學家、文學家、藝術家,而且生活中也有許許多多的快樂和寶藏等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去挖掘,那么我們是不是更要尊重自己的生命,使之活得更有價值。
第三,我們要尊重他人的生命。生命無處不在,在川流不息的人群中,來來往往那一顆顆跳動的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個個鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,沐浴著陽光茁壯成長的小樹,偉岸而祥和的參天古樹,是一株株充滿生機的生命;在那浩瀚無垠的大海里,無憂無慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,是無數(shù)靈動而美麗的生命。
教師教育演講稿篇二十
尊敬的各位領導、評委、親愛的老師們:
大家好!
今天我給大家演講的題目是《點燃青春·奉獻無悔》。
我是一名來自農(nóng)村小學,普通的不能再普通的教師。每天六點四十從家出發(fā),七點十分左右到達工作單位,開始一天的班主任和語文教學工作:清潔區(qū)、班級衛(wèi)生檢查、人數(shù)清點、早讀課、第一節(jié)課、早操、晨會、休息一節(jié)課,開始第三節(jié)課教學、放學整隊、護送,緊接著中午就餐孩子的安排、就餐管理、午間課程、小憩十幾分鐘,所有學生都到齊了,下午的教學開始了:午自習、第四節(jié)課,無課空閑時趕緊埋頭批改作業(yè)、修改教案。。。。。晚輔導、放學整隊、護送。哈,終于松口氣,準備回家啦!
可能聽了這些,不是教師職業(yè)的人會覺得這工作強度太大了吧!不在第一線或者不做班主任的同事會覺得忙的沒時間喘氣,但是在座的有不少老師和我一樣,會笑著點頭,會意的眼神里寫的滿滿的:對,這就是我們一天繁忙充實的寫照!
我是個初出茅廬的年輕人,上蒼賦予我一腔熱血和使不完的力氣,我想這就叫青春吧!李大釗先生曾告訴我們青年人:“必然應該以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之宇宙。”每位有志青年都應肩負齊心協(xié)力讓民族騰飛的責任和使命。但是,要把平凡的`工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,甚至現(xiàn)在有的人,在繽紛的經(jīng)濟大潮面前顯的坐臥不安,蠢蠢欲動,他們開始嫌棄,君子固窮,淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前,他們似乎忘記了“真水無香,大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我的教育夢是:以教師職業(yè)為榮,以無私奉獻為榮。
世上有很多東西給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多,那就是愛。愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是辛勤勞動,是自我犧牲,是服務人民?!芭踔活w心來不帶半根草去”,這就是我們?nèi)嗣窠處?。沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,必須不斷學習充實自我,具有將自己的知識,才華、青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。
在教育戰(zhàn)線上,我只是一名新兵,剛踏上工作崗位時,我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短的一年支教生活改變了我。那是20xx年9月,我來到淮陰區(qū)韓圩九年制學校小學部,蔣文和校長親切的接待了我,安排我到五年級甲班任教語文等學科,一周共計19課時,當時我大吃一驚!“這么多課?我從來沒有帶過19節(jié)一周?。∥移綍r在袁集小學一周15節(jié)都很有怨言,覺得忙的張牙舞爪,這一周19節(jié),我吃不消!”當時我就撂挑子了。蔣校長笑著說:“蔡老師,你是我們家的支教老師,你能耐心聽我介紹一下我們家的情況嗎?”蔣校長的“我們家老師、我們家的情況”,把我說愣住了。沒想到,真的有人把單位當做自己的家?。∈Y校長看我沒吱聲,接著說:“我們家17個班級,一共在職教師25名。所以我們非常需要支教老師的支持呀!我自己帶五年級一個班的數(shù)學,我一周也是11課時,我和大家一樣。讓我們一起克服困難,迎接挑戰(zhàn)!”
來到五甲班,迎接我的是已經(jīng)55周歲的班主任葛義珍老師,這位頭發(fā)稀疏、衣著樸素,但精神矍鑠的老奶奶給我留下了深刻印象,也是她的讓重新審視教師這個職業(yè)的分量!
教師教育演講稿篇二十一
各位評委老師:
大家好!
我的演講題目是《我的課堂教學觀》。課堂是教師與學生共同參與的教學環(huán)節(jié)。在課堂上,教師做為學生學習的指導者、引導者,需要給學生創(chuàng)設各種情境、幫助學生學習,向課堂要效果,同時還需要向課堂要效率,是我們每一個教師的追求。那么如何創(chuàng)建一個高效的課堂教學呢?我覺得主要有以下幾點:
一、把握教學重點、抓住教學難點是關鍵。一堂課的教學任務有主有次、有難有易,做為教師,必須在課前認真研讀教材,把握和抓住教學的重點和難點,這樣課堂才不會迷失方向,學生才能夠進行最大效率的學習。我們經(jīng)??吹接械睦蠋熒险n,一節(jié)課教學效果好,氣氛熱鬧,學生參與程度高,似乎感覺一切都很美好,但有時我們發(fā)現(xiàn),學生在老師的帶領下,完成各種游戲、在活躍的氛圍中快樂的學習,卻沒有能夠抓住教學重點,一切課效果很好,效率卻是沒有達到。這樣的課堂是我們應當規(guī)避和改進的。
二、教學媒介要有的放矢。課堂教學為了學生能夠獲得知識、經(jīng)歷學習體驗的過程的,所以教學媒介的素材準備,都必須是為這節(jié)課的任務服務的。課前的`引入、課后的聯(lián)系,課中的演示、操作,分組合作等等,都必須是圍繞學習目的來開展的。我們有時會看到,有的老師在課堂教學中,為了設計一個導入環(huán)節(jié),進行了大量的工作準備,做了動畫,講了故事,猜了謎語等等,過去7、8分鐘了,還沒有進入主題。這時候,我們應該想到,不能為了引入而引入,不能為了設計而設計,當過多的額外教師主觀上的創(chuàng)設,會限制一節(jié)課的效率的提升。課堂引入如此,課后聯(lián)系等也都是如此。
課堂教學是每位教師都努力完善的教學最重要的環(huán)節(jié),向課堂要效率應該是我們教師追求并為之奮斗一生的事業(yè)。
我的演講完了,謝謝大家!