影視劇是一種通過影像和聲音來展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的藝術形式。寫總結時要注重語言的準確性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的詞匯。閱讀范文可以幫助我們開拓思路，了解總結寫作的一些新穎和獨特的觀點。
體育教育相關畢業(yè)論文篇一
1、促進縣級經濟和社會效益提高。揭露資產閑置和損失浪費，促進財政、部門、單位增收節(jié)支、壓縮支出，促進財政收入增長，強化財政資金管理，增加財政積累，化解赤字和債務，節(jié)約財政資金。
2、服務領導科學、民主決策。圍繞黨委政府中心工作，積極進言獻策，多提有針對性、建設性的審計建議，努力讓審計意見進入決策層，促進政府職能轉變，強化科學、民主決策，提高機關效率、效能，提升服務經濟社會的能力和水平。
3、促進完善體制、機制和制度。通過績效審計，進一步理順部門單位管理體制，明確職責分工，明晰責權利關系；強化日常管理監(jiān)督機制，加強部門、單位經濟活動事前、事中監(jiān)督控制，完善內部機制、制度，實現(xiàn)事前防范、防微杜漸，進一步增強審計服務經濟發(fā)展、全過程、全方位保駕護航的能力。
體育教育相關畢業(yè)論文篇二
將好的教學經驗做法以課題的形式呈現(xiàn)，在廣大一線體育教師中交流與傳播，使廣大教師篩選已有經驗，認識教育規(guī)律，將對提高我們的教學效率有很大的幫助，同時，這樣一個集教科研于一體的過程就是一個小課題研究的過程。
筆者作為一名一線體育教師、學校教科室主任，近兩年帶領區(qū)、校體育教師成功立項并結題50余項，本文將以《美國spark體育課程理念在我校球類單元教學中的應用研究》為例（下文簡稱《spark應用研究》），淺談一下體育小課題開題報告撰寫的格式與注意事項。
一個完整的小課題開題報告應當包括八個方面，即：課題研究的目的意義；課題研究的內容及研究方法；課題研究讀書學習計劃以及具體時間安排；完成讀書筆記與研究成果的具體時間安排；學校意見；縣教育科研主管部門的意見；市教育科學規(guī)劃辦公室審批意見；個人課題信息與結題意見。其中的前四項內容需要課題研究者詳細的、有條理的、真實的填寫，后四項為教育主管部門填寫。
課題研究的目的意義這一部分包括三個方面：研究的背景意義、核心概念、所要解決的問題。
1.研究的背景意義。
在這一板塊研究者應當交代清楚為什么要研究這個問題，通過對這一問題的研究對研究者本人或者他人有什么樣的幫助，研究者進行這項研究的范圍。如《spark應用研究》的背景意義：體育新課程教學改革已經進行了將近10個年頭，在教師的參與意識、教學實踐創(chuàng)新以及教學研究氛圍、學生體質提高等方面都取得了可喜的成績，但存在著教學實踐與新課程改革理念之間的落差，部分教師消極應對，導致學生喜歡球類運動，但不喜歡上球類體育課等問題（研究原因）。為此，通過全面了解我校體育課球類單元教學現(xiàn)狀以及分析spark課程理念，發(fā)現(xiàn)目前我們的球類課存在的主要問題和spark課程中球類課教學的方式方法，并從實際的角度提出運用spark課程理念，創(chuàng)設本土化的spark球類課解決存在問題的對策，更好的促進學生身體素質的發(fā)展（研究價值）。本研究將以何橋中學全體學生為研究對象（研究范圍）。
2.課題的核心概念。
每個小課題表述中所用的詞或詞組，有一部分是常量即一個不變值的概念，如地名、人名、學校名等，對于這些研究者不需要再做具體的解釋，它們已經確切地表達了所指的對象。研究者只需要通過查閱資料準確的闡明所要研究問題中包含的一些比較生僻的、容易混淆的關鍵詞，如《spark應用研究》需要向大家闡明什么是spark課程：spark課程（sport，play，andactiverecreationforkids，即兒童運動、游戲和娛樂活動）。spark課程最初是為“防止兒童的身體活動和體能發(fā)展水平降低”這一社會需求而設計的課程（mckenzie，20xx），是以追求“健康第一”為理念的課程，教學內容與方法的創(chuàng)新性在美國一線體育教師和廣大學生中深受追捧和熱愛。spark課程是在不斷的實踐、反思、完善、創(chuàng)新的過程中，歷經20多年在7所學校反復試驗。在體育課上學生的運動能力、心肺耐力、運動技能的發(fā)展、學習成績、肥胖癥的減少、課程內容和教師行為的改善等方面都取得了非常好的效果。
3.研究所要解決的問題。
一般課題都具有一定的抽象性，有些甚至還含糊不清，需要進行分解。研究者需要闡明在本課題整個研究的過程中具體需要解決的問題，即通過對本課題研究的方方面面進行分析，將其分解成為一些小的問題，通過對這些小問題的各個擊破，達到解決本課題所研究問題的目的。
如《spark應用研究》這一小課題的總體研究目標是：構建新課改背景下具有本土特色的spark體育球類教學模式。那究竟如何分解呢？研究者首先應當清晰的了解本校球類單元教學的現(xiàn)狀以及spark體育課程的基本理念，即這一問題的背景；其次研究者根據這一現(xiàn)狀探索本土化spark體育球類教學設計；最后研究者根據學?，F(xiàn)狀及新的教學設計探索有效組織和實施本土化spark球類教學的策略，通過對這三個問題的逐個解決，本課題研究目標也將迎刃而解。比如，《spark應用研究》所要解決的問題：（1）了解我校體育球類單元教學的現(xiàn)狀。（2）了解spark課程的理念與課程實施要求。（3）探索基于spark理念的中學球類單元教學活動設計。（4）探索基于spark理念的中學球類單元教學的組織與實施。
1.課題研究的內容。
課題還沒有研究，我如何知道研究的內容呢？其實這里有個竅門，在第一部分第三板塊我們已經闡明了課題研究過程所要解決的問題，這樣一個個問題的解決不就是我們研究的內容嗎？具體怎么撰寫？大家通過分析可以發(fā)現(xiàn)，每一個所要解決的問題都是一個動賓短語：了解某某、探索某某，將它們轉化為研究內容，即去掉前面的動詞，后面加上“研究”二字。如《spark應用研究》的研究內容為：（1）我校球類單元課程教學效果的調查研究。（2）美國spark課程理念與課程實施要求的研究。（3）基于美國spark理念的球類單元教學活動設計研究。（4）基于美國spark理念的球類單元教學活動組織與實施研究。
2.課題研究的方法。
研究方法是完成研究任務達到研究目的的程序、途徑、技術、手段或操作規(guī)律。選擇正確的研究方法會提高研究的效率，提高提高研究成果的可靠性，如果選取的研究方法不正確或不恰當，往往會導致研究結束還不能說明研究的問題，一切要從頭再來。研究方法可以分為很多種：文獻資料法、教育觀察法、教育調查法、教育實驗法、經驗總結法、個案研究法等，需要注意的是在闡述涉及的研究方法的時候，需要詳細闡述針對本研究使用這一研究方法的具體做法。如《spark應用研究》的研究方法：
（1）文獻研究法：課題實施啟動以前：認真學習閱讀關于spark課程理論的書籍雜志，搜尋各項資料，借鑒成功經驗，提出理論依據，使本課題的研究獲得豐富的理論支撐。
（2）調查研究法：課題實施啟動初期，通過對學生關于球類體育課的問卷調查以及對學生和教師進行訪談，發(fā)現(xiàn)當前我校球類體育課教學中存在的問題，并提出解決問題的設想。
（3）行動研究法：此研究法將跟蹤本課題研究的全過程，在spark體育課程實踐中采用觀察、發(fā)現(xiàn)、調整、分析、獲取自然真實有價值的研究信息和資料，通過對校本化spark體育課堂的評價，尋求最有效的教學方法與策略，力求以清楚的數(shù)據、科學的論證，提供事實性材料，評定前階段工作，啟動下階段工作。
（4）課例研究法：課題研究中期，收集和積累典型的spark球類體育課課例，寫出課例研究報告。通過對特定課例的分析，改進研究方法，歸納出研究所取得的成績，探索spark課程理念在我國農村中學體育球類教學中應用的方式方法。
（5）經驗總結法：在課題研究的過程中，不斷積累過程性研究資料，并及時組織全校體育教師交流和分析，反思校本化spark球類課教學過程中的心得和存在的困惑，共同研討解決的方法，并及時總結經驗，推廣好的做法，同時對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出修改意見，并列出下一步改進的具體做法，完成研究報告。
1.讀書學習計劃。
研究者需要闡明伴隨整個小課題研究過程中需要閱讀的書目、保障條件及具體時間?？梢栽诎俣壬纤阉魉芯康男≌n題中的關鍵詞，那么相關的書目就會呈現(xiàn)出來，讀什么書一目了然。如《spark應用研究》，大家可以通過將“spark”和“球類教學”輸入到百度上搜索，撰寫出本研究讀書學習計劃：
（1）讀《中學生體育與健康課程標準》，每天半小時（20xx、2—20xx、4）。
（2）讀學校體育類雜志相關球類教學設計及spark課程的系列文章，每天半小時（20xx、5—20xx、9）。
（3）讀《美國學校體育國家標準研究》，每天半小時（20xx、9—20xx、11）。
2.課題研究具體時間安排。
所謂課題研究具體時間安排就是研究者進行小課題研究的實施步驟和時間規(guī)劃，對研究的具體階段、安排等做出設計，一般小課題研究分為三個階段：準備階段、實施階段和總結階段。研究者需要在這一板塊闡述清楚每一階段的任務、方法、措施和具體活動安排，即每一階段研究者需要做什么？怎么做？這里需要強調的是和研究方法的撰寫一樣，時間安排切忌太泛。如《spark應用研究》具體時間安排：
第一階段，課題研究準備階段：20xx年2月—20xx年3月。
運用文獻資料法，查找有關資料，召開本校教師座談會，編制球類體育課教學效果調查問卷、觀摩spark球類課錄像，全面地調查和了解目前我校球類單元教學的模式，并對利弊進行整理分析，確立此研究課題。
第二階段。
結合前期座談記錄、問卷調查和案例分析所呈現(xiàn)出來的教師在球類單元教學中各個環(huán)節(jié)的操作方法，運用個案研究法、行動研究法，通過校級理論講座、教學觀摩、案例剖析、反思交流等方式，梳理出如何靈活運用spark課程理念，讓教師認識到運用spark課程理念進行球類單元教學的價值，研寫本土化spark球類教學設計，并將其應用到實際的教育教學中去，通過反復的實踐、思考、改進，探索出基于美國spark理念的球類單元教學活動組織與實施的具體方案。
第三階段。
在實驗的總結階段，主要是總結本土化spark球類課教學模式在實驗過程中的一些經驗教訓并把它們形成文字。撰寫結題報告，整理實驗的相關資料及實驗成果，為實驗的全面驗收做好準備。
這一板塊研究者需要闡明對研究成果的預設，包括課題研究過程中所讀書目的所思所獲以及課題研究的階段性成果，也指最終成果形式及研究的過程和研究的結果以什么模式來表現(xiàn)，一般有論文、研究報告、課例等。讀書筆記撰寫的規(guī)范格式為：閱讀《xxx》、讀《xxx》有感或所思或所獲等，完成時間xx年xx月。如：閱讀《中學生體育與健康課程標準》，完成“讀《中學生體育與健康課程標準》我的反思”讀書心得，完成時間20xx年6月。其他研究成果的規(guī)范撰寫格式為：《xx》論文或課例或研究報告，完成時間xx年xx月。如：完成《當前我校球類單元課程教學效果》的調查報告，完成時間20xx年9月。研究者在預設這一板塊時往往很難準確的預設自己的研究成果，這里也有一個小竅門，在課題方案第二板塊中我們已經預設出了研究的內容，研究成果的預設完全可以根據研究內容推算出來，如：研究內容3：基于美國spark理念的球類單元教學活動設計研究。對應的研究成果就可以預設為：完成《基于美國spark理念的球類單元教學活動設計》的論文，完成時間20xx年12月。
至此一個完整的小課題開題報告就算完成了，一個好的研究方案即開題報告，是取得研究成功的一半，成功的另一半，則是將已經確定的開題報告化為實實在在的行動。需要說明的是，并不是所有的小課題開題報告都要固守這一模式，本文所介紹的這一模式是筆者長期從事小課題開題立項過程中總結出的最為規(guī)范的一種模式，希望對廣大一線體育教師進行體育小課題立項研究有一定的幫助，如有不當之處還請批評指正。
體育教育相關畢業(yè)論文篇三
1、關注政府投資績效。在財政性資金投資的政府工程方面，要在認真搞好真實合法性審計、大力度核減工程造價的。同時，重點關注盲目上項目、搞投資，決策失誤，項目管理混亂，資產閑置和損失浪費等問題，促進政府和有關部門單位認真搞好前期論證調研、初步設計、招投標、項目質量管理，提高決策的科學性、民主性，管理的嚴格、規(guī)范性，項目的投產、達效率。通過政府投資項目、城市基礎設施工程、征地拆遷補償、交通水利工程、綜合治理項目、城市亮化工程、園區(qū)建設項目等固定資產投資績效審計，全面反映項目建設、資金管理的諸多情況，揭示項目論證、設計、管理、使用過程中存在的突出問題，規(guī)范決策、設計、管理行為，減少損失浪費，提高投資效益，為縣級政府分憂，為縣財政節(jié)約資金。
2、關注民生、民心工程。重點對群眾關心、社會關注、與老百姓切身利益直接相關的拆遷補償資金、住房公積金、教育、醫(yī)保、社保、環(huán)保、“三農”資金（包括農村公路、農村合作醫(yī)療、農業(yè)保險、農作物、農機具補貼等）、農村環(huán)境整治等進行績效審計，關注資金流向、最終用途和使用效果，分析評價經濟和社會效益，提出完善政策措施、資金分配管理、促進惠民政策落實、維護群眾利益、促進三農發(fā)展、保障社會和諧的意見和建議，促進提高經濟和社會效益。
3、關注領導履職情況。通過任期經濟責任和預算執(zhí)行審計，對鎮(zhèn)區(qū)、部門黨政領導一定時期內經濟和社會效益實現(xiàn)情況進行客觀評價，對鎮(zhèn)區(qū)財政收入增長、社會事業(yè)發(fā)展情況進行評估，對部門單位依法履行職責、完成黨委政府交辦的工作、取得的業(yè)績進行反映，揭露違紀違規(guī)、資產流失、損失浪費等問題，對財政資金使用的經濟性、效率性和效果性進行評價，深入分析主客觀原因，努力分清領導人相關責任，提出完善政策制度、改進管理的建議，促進提高資金使用效率和資產保值增值，增強鎮(zhèn)區(qū)、部門科學決策能力，改進管理。
4、關注專項資金績效。通過對農業(yè)綜合開發(fā)、土地開發(fā)整理、沿海灘涂開發(fā)、水利工程、森林開發(fā)、拉動內需、節(jié)能減排等專項資金審計，檢查管理、撥付、使用情況，關注政策執(zhí)行效果，揭示核算、管理中存在的問題，查明?？顚Ｓ们闆r，并對項目的前期調研論證、立項批復、建設進度、質量、工程管理各環(huán)節(jié)和項目建設后的績效進行綜合評價，強化工程造價審計，規(guī)范調研論證、項目招投標、工程管理、項目維護養(yǎng)護等工作，使之專項資金發(fā)揮最大效益。
體育教育相關畢業(yè)論文篇四
隨著高校體育競技水平的提高，網球運動逐漸成為了一項高校體育大學生喜愛的體育運動。本文以通化師范學院體育學院體育教育專業(yè)網球專選學生為研究對象，探討了網球教學改革與實施，使教學方案有一定的實效和可行性。
[關鍵詞]
體育院系；網球；教學改革；實驗研究
近幾年，體育新興了一些學科，由于學科的發(fā)展體育教學改革顯得尤為重要，是體育課程發(fā)展的必定之路。特別是體育相關學科的引進，使體育院系本身有限的教學空間顯得更為狹小，因此高校體育課程改革需要轉變原有的課程結構，比如網球課時就由于課程改革而壓縮了。體育教育網球課程起步較晚，開課也較晚，課程教學體育還不夠系統(tǒng)，不能滿足學生的需求。因此，開發(fā)一種提升學生網球專業(yè)技術水平，又能高質量的完成體育院系體育教育網球專業(yè)目標的課程體系，推動高校體育網球發(fā)展，是高校體育教學改革的首要任務。
一、研究對象與策略
（一）研究對象
本文研究對象主要針對通化師范學院級網球專業(yè)，研究人數(shù)為30人。
（二）研究策略
1、文獻資料法
本文查閱了大量的有關體育教學改革、體育教育訓練、網球教學、網球訓練、網球教育方面的書籍，為本文研究提供理論基礎。
2、教學實驗法
對兩個班進行教學實驗，一個班采用傳統(tǒng)體育教學模式進行教學，另一個班采用自主一合作教學模式進行教學。
3、數(shù)理統(tǒng)計法
對調查數(shù)據進行數(shù)理統(tǒng)計分析，然后運用spss13.0統(tǒng)計軟件進行處理并做檢驗。
二、結果與分析
（一）構建網球課程教學模式
二十世紀五六十年代傳統(tǒng)的教學方式一直影響著我國高校體育院系課程的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學模式沒有區(qū)別對待學生，無論學生技術基礎如何，都要在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的教學內容。所以需要針對傳統(tǒng)的教學模式提出一些改善措施，本研究從學生基礎水平出發(fā)，考慮學生之間的個體差異，對教學方式策略和教學組織形式以及考試的評價等方面進行了改革。
1、創(chuàng)新教學內容
本次改革主要以培養(yǎng)學生實踐能力和素質提升為主要目標，但是同時也注重提高學生的運動技術水平，教學過程也注重擴展教材內容，主要注重提高學生的體育營養(yǎng)知識、體育審美能力、了解體育與健康的關系，讓學生知識更加豐富。同時教學中強調可接受性、科學性，實用性，突出能力培養(yǎng)。
2、改革教學策略
（二）實驗結果與分析
1、實驗前兩班學生網球樂趣的檢驗
在專項課開課前，調查了學生學習的興趣、學習法和技能。可以看出，兩個班級在這三方面不存在差異（p0.05），說明兩班學生來自于同質群體。
2、新教學模式對網球學生興趣的影響分析
新的教學模式增加了噓聲的興趣，學生對體育的需求增加，對體育有強烈的興趣和熱情。
從表2可以看出，實驗班學生的樂趣、學習法和技能三方面差異具有非常顯著性作用（p0.01），證明新的教學方法對學生興趣有積極的影響。
3、新教學模式對學生基本技術的影響分析
從表3可以看出，實施自主-合作教學模式實驗班學生的達標成績明顯好于對照班學生的達標成績，特別是在正反手擊球技術上非常明顯，這充分說明自主-合作教學模式對達標成績的提高起到了很大的推動作用。
4、學習目標的制定有利于學生網球技能的提高
運動技能是學生技術水平提高和能力培養(yǎng)的綜合運用，在運動技能培養(yǎng)過程中樹立目標和制定科學的計劃，對技能提高和能力發(fā)展有積極推動作用。
5、反饋能夠推動網球運動技能的提高
通過教師和學生的語言提示反饋給練習的學生即聽覺反饋；通過錄像反饋，使學生對自己的技術掌握情況有了更加直觀的認識，清晰的了解自己動作技能中存在的錯誤與不足，為下一階段改善提高技術奠定良好的基礎。
三、結語
實驗結果表明新的教學模式對教學質量和學生興趣的提高起到了積極的作用，其教學作用于效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的教學模式，新的教學方案的實施有一定的實效性和可行性，倡議推廣，以推動網球的發(fā)展。
[體育教育網球畢業(yè)論文]
體育教育相關畢業(yè)論文篇五
體育教育教學理論在各自的創(chuàng)立和發(fā)展過程中，對進一步豐富和完善教學論體系發(fā)揮過應有的'作用，對體育教學同樣具有重大的指導意義，這是不容置疑的事實。然而，各個理論又由于不能辯證地處理教學要素間的關系，或者說過分地強調某一要素的作用而弱化了其他要素的作用，使教學效益受到影響。因此，我們在體育教學活動中，應該正確處理好各教學要素間的關系，充分發(fā)揮各要素在體育教學活動中的作用，以此獲得最佳的教學效果。
體育教師；教育教學；職業(yè)特征；理論探索
體育教師是教學活動的主體，是影響教學效果的重要因素。建議教師在教學過程中發(fā)揮主導作用，這種主導作用是通過教師的職業(yè)特點決定的，與教師主導作用的發(fā)揮程度取決于教師的教學能力和素質。體育教師是學生學習體育知識、掌握運動技術和技能，從小形成健康體育生活方式的領路人，他應該成為學生所敬慕的體育專家，并具備多學科的知識修養(yǎng)。體育學科的性質要求體育教師不僅僅會做技術動作的示范，還會運用多學科的知識闡明技術動作的科學原理、健身價值及其在人類文化發(fā)展中的作用。
隨著現(xiàn)代科學技術與社會生產力的飛速發(fā)展，人才素質已發(fā)生了深刻的變化：人才已不僅僅是知識數(shù)量的擁有者，更是知識、能力與創(chuàng)新的綜合體。這種變化對教育系統(tǒng)諸要素都提出了新的任務和要求，不再局限于學校教育是知識的傳授，教師應成為學者，教學交流和決策者。體育教師在體育教學活動中，第一個教給學生學習體育知識，培養(yǎng)學生的照顧自己，增強體質是一種社會責任的概念，并引導學生學習科學健身。
對體育教師教學風格獨具個性魅力的理論概括。若每個教師都能形成各具特色的教學風格，以個性意味著判別性、多樣性，以此為基礎而形成的教學風格也便表現(xiàn)出千姿百態(tài)、互不雷同的特征。體育教學風格是教師教學上成熟的標志。它大體劃分為智能型、情感型和混合型三種基本類型。體育教學風格形成后，“有其內必形諸外”，會在教學的各個方面表現(xiàn)出來。同時又互相影響、相互制約、彼此促進、共同提高，從而形成千姿百態(tài)、百花爭妍的教學風格。這種豐富的知識儲備和教學經驗的積淀，具有非凡的藝術魅力，對學生所產生的美感效應是綜合的、廣泛的，使學生在愉悅中實現(xiàn)知識的傳遞，情感的溝通，心理需求的滿足。
分層教學是在實施素質教育中探索出來的一種新的教學方法。所謂分層教學，就是運動特點，學校以學生實際為出發(fā)點，根據教學總體目標，針對學生的不同能力、體質、興趣與愛好，設計不同的教學目標、內容、過程，充分尊重學生的主體地位，深入挖掘教育潛能，采取不同的教學方法，調動學生學練的積極性，提高教學質量，促進不同次與不同需求學生的身體素質的升華與運動技能的張揚，從而實現(xiàn)運動教學的最終目標。體育課的主要內容是分層次教學，在日常的教學中就是按照a、b、c三個層次進行教學。
例如：分層教學的內容。a層學生是籃球水平還處于初學階段，籃球基本技能還不是很高，練習內容主要是以籃球運球和傳球；b層學生是有一定的籃球基礎，但不是特別出眾的學生，練習的內容主要是籃球行進間單手肩上投籃；c層學生是具有較高的籃球技能，對基本戰(zhàn)術有一定了解的學生，練習內容主要是簡單的戰(zhàn)術配合――傳切配合和掩護配合。
課的結構包括開始部分、基本部分和結束部分。開始部分采用籃球比賽出場形式，互相擊掌鼓勵，體現(xiàn)學生之間的相互協(xié)作的開始，同時對后面的學習氛圍起到一個很好的鋪墊。課題常規(guī)和準備活動做得散而不松，始終在老師的控制范圍內?；静糠质欠謱哟谓虒W，學生按照既定的a、b、c三個層次進行教學。a層學生以各種運球和傳球為主，老師指導學生正確的運球和傳球的方法，組長組織學生進行練習，老師巡回指導并提示學生變換各種練習。b層學生進行拿球后行進間單手肩上投籃、一側上籃一側搶籃板和繞過障礙行進間單手肩上投籃等練習，由老師布置，組長組織練習，老師巡回指導并提示學生變換各種練習。c層學生以傳切配合和掩護配合為主。老師在三個組進行巡回指導，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤動作，并及時指出并糾正錯誤動作。在基本部分的最好，組織各組進行籃球教學比賽，這樣就可以使學生把練習的內容及時運用到籃球比賽中去，對學生理解和掌握動作技術要領起重要作用，同時要求學生進行基本裁判工作，讓學生體驗籃球裁判員工作，加深對籃球運動的理解。結束部分以放松和總結為主，放松部分采用了歡快的音樂和明快的節(jié)奏，加上具有動感的動作，對學生的身心放松都有重要作用。
第一，結課要緊扣講授內容，使其成為課的有機組成部分。游離于上次課內容之外的藝術技巧將失去價值。第二，結課要干凈利落，結在橫斷面上。即結在一個問題的完成時，不要結在沒講完的“半坡”上。如結束時似斷未斷，勢必顯得支離破碎，影響效果。第三，結課要嚴格控制時間，按時下課。實踐表明，學生最反感教師拖堂。因為它侵占了學生的休息時間，且下課鈴響，操場喧鬧，學生分心，再講效果不會好，有時練習還易發(fā)生傷害事故。因此，無論如何，要嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，按時下課。第四，應當盡量避免結課不當，如拖拉、倉促、平淡、矛盾等。拖拉如畫蛇添足，有不如無；倉促顯得教學時間計劃不周，慌忙草率，往往學生身心放松不充分，效果不好；平淡是藝術的大忌，難以啟發(fā)學生思考，更不能引起學生回味；總結性內容與開始或課中講的內容發(fā)生沖突，使學生感到困惑不解。一般說來，教學的結尾是使學生開朗、明白的時候，即使是留有余思、余味，也不能使學生感到教學前后矛盾，莫衷一是。在結尾處出現(xiàn)教學矛盾，不僅是結尾的失敗，更是整個教學過程的失敗。為此，體育教師應當爭做學者型教師，在教學中融入研究，在研究中不斷進取。
[1]夏思永。體育教學論[m].重慶：西南師范大學出版社，2002.12
[4]吳陳勇。對普通高校乒乓球教學現(xiàn)狀及對策研究廣西師范大學。2010.
[5]韓秋紅。試論大學生體育能力及其影響因素[j].吉林體育學院學報，2005，(04).
體育教育相關畢業(yè)論文篇六
一、寫作要求。
答辯前答辯老師都要到網上檢索學生的論文，檢查是否是原文抄襲以及抄襲的程度，因此，隨便在網上找一篇，或者胡亂拼湊一篇是不可能過關的，答辯老師將不允許參加答辯;部分同學論文勉強過關的，答辯老師可能會讓學生先參加答辯，但是答辯所提問題的難度一般要高的多，而且即使答辯過關，答辯老師也要求學生的論文必須進行整改，直到符合要求才給答辯成績。
整改論文其實就是要求你把論文修改到符合要求，因此建議同學們把這項工作提前做好，交給答辯老師的論文就是符合要求的論文。
指導老師的工作就是指導同學們的論文達到答辯老師的要求。
2.字數(shù)要求。
本科論文要求的字數(shù)在六千以上，一般最好寫到七千左右，但最好不要超過一萬字。
申請學位的論文字數(shù)建議在8千到一萬之間。
3.選題要求。
論文選題可以自擬，也可以參考后面附錄的選題。
選題必須是工商管理專業(yè)方向的，要和會計、金融、行管等專業(yè)選題區(qū)分開來，也就是說不能撰寫應收賬款的管理之類的會計選題，也不能寫銀行貸款風險控制之類的金融選題，以及物價局或者社區(qū)管路等行管選題。
選題最好局限在企業(yè)管理的范圍內，例如管理原理、市場營銷、人力資源管理、生產管理、物流管理等等，如果選題是關于銀行或者證券公司的，我們可以把這些看成是一個企業(yè)，但是不能寫具體業(yè)務，只能涉及管理方面，例如企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化、營銷策略、人力資源管理等等。
選題最好選擇自己熟悉的.內容，最好和工作有所聯(lián)系，這樣在答辯時闡述就會較為充分，回答起來比較輕松一些。
千萬不要出現(xiàn)做人力資源工作的寫倉儲管理，營銷人員寫物流管理，以前就有這樣的學生，論文挺不錯，答辯表現(xiàn)卻很糟糕，表現(xiàn)非常糟糕的，答辯老師會懷疑這篇論文不是學生自己寫的，可能會被評為不及格。
選題最好選擇資料比較多的，這樣寫作起來比較輕松，沒有資料作為支撐的寫作是非常痛苦的。
最好在選題確定后論文寫作前將選題報給指導教師，指導老師可以確定選題是否符合要求，資料是否比較充分。
常見的選題主要包括以下幾個方面：品牌戰(zhàn)略和管理、企業(yè)文化、電子商務、民營企業(yè)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、核心競爭力、企業(yè)信息化、激勵機制、人力資源管理、薪酬激勵、員工培訓、服務質量、企業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)新機制、供應鏈管理、網絡營銷、綠色營銷、關系營銷、營銷策略、公共關系、企業(yè)形象塑造等等。
4.申請學位的要求。
部分優(yōu)秀的同學需要申請學位，畢業(yè)論文答辯成績必須達到優(yōu)良以上，并將論文要報送東北財經大學進行審查。
如果你必修課75分以上、選修課70分以上、通過了學位英語考試(大約為英語四級水平)，畢業(yè)論文75分以上，你就可以申請學士學位，需要推遲一年才能拿到畢業(yè)證和學位證。
如果沒有被批準同意，畢業(yè)證也要推遲一年。
對畢業(yè)證需要比較緊迫的同學建議放棄。
如果要申請學位，必須在撰寫前多和指導教師聯(lián)系，并且事前告知自己要申請學位。
申請學位的論文要求要高的多，選題上盡量結合某一具體企業(yè)進行選題撰寫，題目不要太大太空。
5.論文結構。
論文必須要求封面、承諾書、目錄、標題、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。
如果要申請學位，還需要有英文摘要和關鍵詞。
排版時，可以使用“格式刷”工具，就在“撤消鍵入”的左邊。
外語系畢業(yè)論文格式及字體大小規(guī)范。
一、內容要求。
1.題目。
要體現(xiàn)專業(yè)特點，應精練、準確地概括論文研究的主要內容和結果，一般不宜超過20字。
如果題目的字數(shù)超過20字，可以采用副標題。
2.中文摘要及關鍵詞。
論文的摘要必須忠實于論文的內容，反映論文的主題，必須具體準確，文字精煉，簡明扼要，約300~500字。
按與論文內容緊密程度依次列出3-5個關鍵詞。
3.英文摘要與關鍵詞。
內容與中文摘要相同。
4.目錄。
應是論文的提綱，也是論文的小標題。
文字應簡明扼要。
目錄按論文順序分章、節(jié)二級編寫，要標明頁數(shù)，以便閱讀。
目錄中的標題應與正文中的標題一致。
5.正文一般有以下幾個部分組成：
(1)引言或背景(introduction)。
引言是論文正文的開端，引言應包括畢業(yè)論文選題的背景、目的和意義;對國內外研究現(xiàn)狀和相關領域中已有的研究成果的簡要概述;介紹本項研究工作研究設想、研究方法或實驗設計、理論依據或實驗基礎;涉及范圍和預期結果等。
要求言簡意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。
(2)主體(chapter……)。
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，是對研究工作的詳細表述，應做到內容充足，概念清楚，思路清晰，邏輯性強;論文中所有文字、圖、表、公式、符號等都必須符合國家有關科學論文的要求和規(guī)定。
(3)結論(conclusion)。
著重闡述自己的創(chuàng)造性成果及其在本研究領域中的意義、作用，還可進一步提出需要討論的問題和建議。
結論要簡單、明確，篇幅不宜過長。
畢業(yè)論文的撰寫應本著嚴謹求實的科學態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應按論文中所引用的順序列于文末，并且所有參考文獻必須在正文中有引用標注。
參考文獻的著錄均應符合國家有關標準(按照gb7714—《文后參考文獻著錄格式》執(zhí)行)。
一篇論著在論文中多處引用時，在參考文獻中只應出現(xiàn)一次，序號以第一次出現(xiàn)的位置為準。
7.附錄。
附錄是不宜放在正文中的資料，如調查閱卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據附表等等。
二、書寫規(guī)范。
1.文字和字數(shù)。
英語專業(yè)畢業(yè)論文必須用英文撰寫，畢業(yè)論文的字一般不應少于5000字(含結論、參考文獻、附錄標題)。
正文應該4000字左右。
2.書寫及裝訂。
論文按照本規(guī)范的要求單面打印，使用白色a4打印紙。
一律左側裝訂。
3.字體和字號。
封面論文題目黑體3號。
封面論文副標題黑體小3號。
各章標題timesnewroman小3號。
各節(jié)的一級標題timesnewroman4號。
各節(jié)的二級標題timesnewroman小4號。
各節(jié)的三級標題timesnewroman小4號。
正文timesnewroman小4號。
中文摘要、結論、參考文獻標題黑體小3號。
中文摘要、結論、參考文獻內容宋體小4號。
英文摘要標題timenewroman小3號加粗。
英文摘要內容timenewroman小4號。
中文關鍵詞黑體小4號。
英文關鍵詞timenewroman小4號。
目錄標題timesnewroman4號。
目錄內容中章的標題timesnewroman小4號(含結論、參考文獻、附錄標題)。
論文頁碼頁面底端居中、阿拉伯數(shù)字(timesnewroman5號)連續(xù)編碼。
頁眉與頁腳宋體5號居中。
4.論文封面與誠信聲明見以示例為準。
體育教育相關畢業(yè)論文篇七
本錢核算是企業(yè)治理和財務核算中最重要，也是最復雜的題目之一。
一、中小企業(yè)的治理特點決定其適用簡易的本錢核算方法
中小型企業(yè)一般指資產規(guī)模不大、產品的生產工藝和產品結構及所耗原材料大致相同的、治理（含財務職員）較少的企業(yè)，組織體系通常利用垂直式治理體系，治理跨度較小。中小型企業(yè)因數(shù)目眾多而在國民經濟中起著重要的作用。隨著知識經濟時代到來，把握先進技術和治理知識的職員創(chuàng)辦新興的科技企業(yè)將呈不斷增長趨勢，其中將有為數(shù)眾多的小型企業(yè)。中小型企業(yè)由于由于受到規(guī)模、財力和人力的限制，企業(yè)內部牽制制度、稽核制度、計量驗收制度、財務清查制度、本錢核算制度、財務收支審批制度等基本制度一般不完整，不系統(tǒng)，會計基礎工作薄弱，會計信息數(shù)據采集不正確。在生產方面具體表現(xiàn)為：1.沒有專職的本錢核算職員；2.輔助核算部分不獨立核算；3.車間劃分不明顯或雖明顯但傳遞手續(xù)不完善，經常失真；4.車間治理職員與行政治理職員不易區(qū)分---說到這，是否有人會說，那還能核算準，核算不準核算又有何意義？我也有這要樣的疑問，也正是如此才更想通過先容這樣一種簡單的方法以期能對中小企業(yè)本錢核算有一定的促進作用。
中小企業(yè)的這些特點決定了他們應對本錢核算方法進行簡化，使本錢核算方法能適應其治理現(xiàn)實的需要；也同時決定了他們多數(shù)應使用的是實際本錢法，而做不到使用標準本錢法或作業(yè)本錢法。
二、核算方法的選擇
無論什么產業(yè)企業(yè)，無論什么生產類型的產品，也不論治理要求如何，終極都必須按照產品品種算生產品本錢。按產品品種計算本錢，是產品本錢計算最一般、最最少的要求，品種法是最基本的本錢計算方法。若有需要或治理上是按訂單生產，可使用分批法。
同時因小企業(yè)一般不對外籌集資金，（待查措詞）不向公共部分報送報表，所執(zhí)行的也就不是嚴格意義上的《企業(yè)會計制度》或《小企業(yè)會計制度》，執(zhí)行的是參照稅法規(guī)定的一種四不像的.盡量能起到一些避稅效果的會計政策。這在本文所要先容的核算方法上也能體現(xiàn)出來。
三、相關科目設置及核算思路
1.不再分別設置基本生產本錢和輔助生產本錢兩個科目，將其合并為一個生產本錢科目，不按產品設明細帳，直接設原材料、工資及福利費、電力（燃料動力）、制造用度等幾個二級明細科目對大項用度進行回集。由于一般中小企業(yè)經營范圍有限，產品的生產工藝和產品結構及所耗原材料大致相同，除了主要原材料能回屬到具體產品外，其它項目并不能回屬到具體產品，核算到產品沒有實際意義。但當所用原料及所產產品區(qū)別較大，可以按產品設明細帳；也可不設，而用本錢核算表代替，即所謂的以表代帳。
2.因中小企業(yè)車間劃分不明顯或雖明顯但傳遞手續(xù)不完善，制造用度科目不按車間設明細帳，直接設機物料、修理費、折舊等幾個二級明細科目對車間用度進行回集。同時因中小企業(yè)治理職員多參加生產治理，對這種由治理職員參與且發(fā)生不會太多、金額不會太大的與生產有關的差旅費、辦公費沒必要再設制造用度－辦公旨同。差旅費什么的二類科目。而是直接記進治理用度。制造用度月底不先進行分配，而是轉到生產本錢科目后同一分配。
3.原材料范圍。在滿足需要的條件下，只把產品構成比例較大的幾種做為原材料，這樣即能減少工作量，又因非主要原材料提前進進了本錢，可起到一點避稅作用。
4.對車間月末已領未用的原材料，酌情處理：若價值較低，回進當月即可；若價值較高，算進下月（假退料）。
5.廢品損失只在治理上做處理，不單獨做本錢核算。
6.若治理上或生產工藝上非常有必要，設自制半成品科目。否則不設。
7.不設在產品科目。生產本錢科目月末余額即為其本錢(分配方法見下)。
8.不設低值易耗品科目，直接記進制造用度---機物料或修理費明細科目，同時設備查帳以備治理需要；若需要設，亦采用一次攤銷法，進帳同時即進行分配。
9.關于折舊，建議按稅法規(guī)定的年限計算，可省往納稅調整的辛勞。稅法沒有明確規(guī)定的，再參考財務制度的規(guī)定。
10.對于在產品構成中所占比重較小且數(shù)目眾多的存貨建議采用實地盤存制計算每月實際消耗量。
四、日常工作及本錢資料的取得
（一）、日常
2、生產過程中的各種記錄、生產通知單、領料單、進庫單等資料要及時轉交會計部分。
3、.日常發(fā)生的與生產有關的用度回進生產本錢或制造用度科目。
（二）月底
1.計提折舊，結轉制造用度科目到生產本錢科目。
2.取得原材料庫月報表，先比對已進財務帳原材料與庫房所報購進數(shù)目是否有出進，若有應屬發(fā)票未到者，要估價進帳。原材料發(fā)出采用加權均勻法。
3.取得工資相關資料，計提工資及福利費。
4.由生產車間相關部分提供各工序在產品數(shù)目及完工程度。
五、本錢用度分配方法
（一）、原則：
1.分配方法要符合企業(yè)自身的生產技術條件，要能體現(xiàn)受益原則。
2.分配標準的選擇原則夸大所選擇的標準與待分配的用度之間有一定聯(lián)系，并且輕易取得。
3.能分清受益對象的直接記進，分不清的按一定標準記進。
（二）、
1、能直接回屬到某產品的原材料等大項用度直接回進相應產品。
2、其它本錢用度一律采用產值比例法分配，即按各產品的產值占總產值的比例進行分配，在產品按約當產量計算產值參與分配。
六、個人對此法的評價
1.核算基本正確，能滿足本錢分析的需要，但不夠精確。
2.產品約當產量估計不夠正確，這也是本錢核算中的通病，沒法。
3.產值比例法未見哪本會計著作上有記載，感覺沒有理論依據，適用范圍也不太廣，主要適用于已做過具體本錢核算、產品的生產工藝和產品結構及所耗原材料大致相同的企業(yè)。不過我以為其有一定的科學性，固然其同工時比例法、工資比例法、材料比例法原理不一樣，效果卻相近。
七、應留意的幾個題目
1.正常性停工與非正常停工
2.委托加工題目（互相多重委托）
3.生產研發(fā)耗用題目
4.試生產階段無產品產出耗用題目
八、本錢核算的幾個相關題目
1、本錢會計最核心的是了解企業(yè)的生產流程和各個關鍵的作業(yè)，了解車間最新的生產情況，月底通過編制本錢核算報表將財務與業(yè)務結合，及時地分析每個月的本錢波動，坐在辦公室天天進行核算往沒有什么實際意義。
2、本錢核算不只是財務部分、財務職員的事情，而是全部分、全員共同的事情。一是本錢核算需要生產車間、技術部分、采購部分等多部分的配合；二是計算出的本錢是否公道，不但需要財務部分的自我評價和時間的驗證，還需要生產、技術等部分的評價，讓生產等部分對自己計算出的結果做個論證等，是有必要的。有時僅靠財務部分自己檢查有時難以發(fā)現(xiàn)題目的。（留意：實際中，財務部分和其它部分檢查的角度或指標多有不同，這好許是易產生差異的原因）
3、本錢會計實務可以接受本錢會計理論的指引，但要突破相關理論的束縛，不要局限在本錢會計理論的框框里面，最好的本錢會計核算和治理體系就是最貼近企業(yè)生產流程的核算體系,這樣才能反映本公司的生產治理特點,每一個企業(yè)的生產特點都有其特殊性,公司的治理層在不同的階段有著不一樣的關注點,所以在確定整體思路的條件下,本錢核算體系要有一定的可變性，關鍵的要在本錢理論的指導下解決治理層關心的題目，將業(yè)務和財務相結合。
4、正如中國會計視野網友qiqiaoao所說，我國現(xiàn)行的所得稅法是重損益而輕資產，即對期間損益作了大量具體的禁止性或限制性規(guī)定而對資產價值及生產本錢的計量卻缺乏相應的規(guī)定?？墒琴Y產終極會通過折舊、攤銷、銷售等方式轉化為期間用度，現(xiàn)在的資產價值即是今后的期間用度的來源和依據，在我國的成文法中法無禁止即為正當，稅法既然沒有對相關的資產計量作禁止或限制性規(guī)定，那么會計功夫的深淺就會決定今后期間用度的多少，而會計本身就是介于藝術和科學之間的一門學科，它離不開估計、判定并由此衍生出了令人眼花的會計魔術，這為企業(yè)納稅提供了廣闊的選擇空間。因此現(xiàn)行稅法重損益而輕資產計量的做法無異于開門閉窗。這也為在本錢核算這方面提供了足夠的籌劃空間。
體育教育相關畢業(yè)論文篇八
我們常說開題報告是研究生論文寫作中的重要階段，這個“重要”主要體現(xiàn)在以下幾個方面：開題報告是需要按照要求整理成文檔上交的；開題報告的寫作時間、內容、格式都有詳細規(guī)定；開題報告一定上交就不能修改；一些學校還會舉行開題報告答辯會。為了保證開題報告環(huán)節(jié)的順利進行，每個院校在準備階段都會對開題報告環(huán)節(jié)進行詳細的規(guī)定。下面我們以天津中醫(yī)藥大學為例，看看研究生畢業(yè)論文開題報告的相關制度。
學位論文開題時間由導師根據研究生的課題進展情況自行確定，開題通過之日到答辯時間不能少于一學年。
學位論文選題應與所學專業(yè)一致。
1、選題目的意義與立項依據。闡述選題的`目的和意義，包括理論意義和學術價值、應用價值、社會效益及經濟效益等；并對所選研究課題目前的國內外研究現(xiàn)狀、動態(tài)進行深刻的分析和詳細的評述；須附主要參考文獻目錄。
2、研究內容。闡述課題主要研究內容，包括研究方案、技術路線、擬采取的研究方法或實驗方法。
3、預期成果和可能的創(chuàng)新點。闡述本課題研究的預期成果，擬在哪些方面有所進展、突破和創(chuàng)新。
4、按學年分階段研究計劃。制定計劃，列出每學年的具體研究內容。
5、經費預算。闡述本課題文獻檢索費、實驗材料費、測試分析費、論文發(fā)表費、儀器設備費等。
6、可行性分析。闡述本課題前期工作基礎或預實驗情況；已具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑等。
1、開題報告會須公開舉行。在開題報告前一周，張貼海報公布課題研究題目、時間、地點、報告人等，邀請研究生或相關人員參加。
2、博士開題報告評議委員會成員至少由5名教授或相當職稱的專家組成（校內、校外專家均可）；碩士開題報告評議委員會成員至少由3名副教授、教授或相當職稱的專家組成（校內、校外專家均可）。導師不能擔任開題報告評議委員會成員。研究生須將開題報告書事先印發(fā)給開題報告評議委員會成員。
3、開題報告會結束時，評議委員會應對報告的主要內容、可行性及預期成果作出分析、評價，提出是否通過開題報告的結論和要求修改的意見，并填入《天津中醫(yī)藥大學研究生學位論文開題報告書》。
4、開題報告未通過者，經本人申請、導師同意、二級單位批準后在一個月內重新作開題報告，一般由原評議委員會成員進行評審，仍未通過者，可作出終止培養(yǎng)的建議，經導師和二級單位審核同意后，以書面報告形式將其決定報研究生院，按我校學籍管理規(guī)定辦理相關手續(xù)。
5、若課題研究內容有重大變動，應重新撰寫開題報告，并召開開題報告會。
6、開題報告通過后，將《天津中醫(yī)藥大學研究生學位論文開題報告書》一份交二級單位存檔，一份交研究生院存檔。
1、開題報告會秘書主持會議。
（1）宣布開題報告會開始；
（2）介紹評議委員會主席及委員。
2、評議委員會主席主持會議。
（1）導師介紹研究生相關情況；
（2）研究生匯報開題報告主要內容（30～40分鐘）；
（3）評議委員會成員及與會者向研究生提問，研究生回答問題；
（4）評議委員會成員和研究生針對開題報告相關內容展開討論；
（5）評議委員會內部會議，簽署“評議意見”；
（6）評議委員會主席宣讀“評議意見”。
3、研究生及導師致謝。
4、評議委員會主席宣布研究生開題報告會結束。
體育教育相關畢業(yè)論文篇九
計算機畢業(yè)論文范文(計算機相關)
計算機畢業(yè)論文格式如下：
一、摘要
二、目錄
三、前言
四、需求分析
五、系統(tǒng)總體設計
六、系統(tǒng)詳細設計
七、功能界面設計
八、系統(tǒng)運行與測試
九、總結
計算機畢業(yè)論文范文如下：
計算機畢業(yè)論文范文是計算機專業(yè)畢業(yè)課設的一個重要環(huán)節(jié)，學生通過在畢業(yè)論文設計的寫作上思考，并且解決問題，通過一些列的資料查詢，并且通過實例分析問題。對以后的計算機相關工作 需要有著重要的幫助。
計算機畢業(yè)論文范文參考：
1.前言 在現(xiàn)代化企業(yè)中，信息管理工作將發(fā)揮越來越重要的作用。企業(yè)信息管理工作已經滲透到企業(yè)日常工作的許多方面，無論是其自身還是所發(fā)揮的作用，都為企業(yè)的創(chuàng)新、發(fā)展以及經濟效益，做出了顯著的貢獻。
2.系統(tǒng)需求分析 盡早地對軟件項目的可行性做出細致而謹慎的評估，以避免在項目開發(fā)過程中浪費大量的人力、物力、財力。 通過可行性分析，我決定為鐵嶺香河商貿有限公司開發(fā)銷售管理系統(tǒng)，經過詳細調查，收集各種資料，得到以下有關情況。 3.系統(tǒng)的總體設計 總體設計階段的基本目的是用比較抽象概括的方確定系統(tǒng)如何完成參定的任務，也就是說，應該確定系統(tǒng)的物理配置方案，并且進而確定組成系統(tǒng)的每個程序的結構。
論文無憂網 #url# 因此，總體設計階段由兩個小階段組成。首先需要進行系統(tǒng)設計，從數(shù)據流圖出發(fā)設想完成系統(tǒng)功能的若干種合理的物理方案，最后選擇一個最佳方案。然后進行軟件結構設計，確定軟件由那些模塊組成以及這些模塊之間的動態(tài)調用關系。 4.系統(tǒng)的詳細設計 本系統(tǒng)總體的功能是實現(xiàn)鐵嶺香河商貿有限公司銷售管理的系統(tǒng)化、規(guī)?；妥詣踊?，具體包括如下功能模塊：
（1）系統(tǒng)登錄：包括用戶登錄、修改密碼、添加新用戶、退出系統(tǒng)等。
（2）交易管理：包括進貨登記、銷售登記、退貨登記等。其中進貨登記中還包含進貨廠商的登記，如果是新地進貨廠商，可以在此登記入庫。銷售登記中還包括進貨客戶的登記，如果是新的客戶，可以在此登記入庫。進貨和銷售的主要交易都是在此進行。
（3）進貨統(tǒng)計：包括今日進貨統(tǒng)計、本月進貨統(tǒng)計、本季度進貨統(tǒng)計、本年度進貨統(tǒng)計等。其中每次進行進貨統(tǒng)計都是按進貨廠商和進貨金額順序排列的。使用一個表格顯示所選時間段的全部進貨數(shù)據，包括進貨編號、商品名、生產廠商、產品型號、單價、數(shù)量、總金額、進貨日期、業(yè)務員編號等。再使用另一表格顯示分別從各個廠商進貨的金額，還有一個文本框用于顯示此時間段的總進貨金額。
（4）銷售統(tǒng)計：包括今日銷售統(tǒng)計、本月銷售統(tǒng)計、本季度銷售統(tǒng)計、本年度銷售統(tǒng)計等。其中每次銷售統(tǒng)計都是按照產品廠商和銷售金額順序排序的，用戶可以一目了然的看出各種型號產品的銷售額。使用一個表格顯示所選時間段的的全部銷售數(shù)據，包括銷售編號、商品名、生產廠商、產品型號、單價、數(shù)量、總金額、銷售日期、業(yè)務員編號等；再使用另一表格分別顯示各個廠商產品的銷售金額，還有一個文本框用于顯示此時間段的總銷售金額。
（5）業(yè)績查看：實現(xiàn)各員工銷售情況的查看，可以一次性顯示所有員工的銷售情況，也可以根據員工編號查看單個員工的銷售情況。
（6）查看數(shù)據表：實現(xiàn)各種數(shù)據表的瀏覽，包括進貨表、銷售表、退貨表、員工表、進貨商、客戶表。瀏覽時此表數(shù)據的所有信息項全部顯示。如果是員工信息或進貨商信息有變化，還可以對員工表和進貨商表可以進行修改數(shù)據，其他的表則不能進行修改，防止有人制造假數(shù)據。
（7）幫助：提供系統(tǒng)信息及系統(tǒng)應用提示。
5.功能界面設計
本系統(tǒng)的主界面是一個多文檔（mdi）窗體，使用mdi窗體可以使程序條理清晰，井然有序，因為mdi窗體是父窗體，它負責整個程序的啟動和關閉，其他的窗體都是它的子窗體。一個應用程序只能有一個mdi窗體，但可以擁有多個子窗體。
6.系統(tǒng)運行與測試 軟件在運行過程中可能會產生各種各樣的問題，也可能帶來不同程序的嚴重后果。軟件測試是保證軟件質量的最重要的手段。軟件測試的概念ieee定義為：使用人工或自動手段來運行或測定某個系統(tǒng)過程，其目的在于檢驗它是否滿足規(guī)定的需求或是弄清預期結果與實際結果之間的差別。
7.結束語 經過三個多月的開發(fā)和設計，系統(tǒng)基本開發(fā)完成，能夠完成進貨管理、銷售管理及退貨管理等功能，以及按不同方式實現(xiàn)檢索，并提供部分系統(tǒng)維護功能，使用戶方便進行資料修改、更新、刪除。
通過本次畢業(yè)設計，我基本掌握了visual basic編程access的應用，使我更進一步了解了面向對象編程的內涵，領略了visual basic的博大精深，以及其高效率的開發(fā)環(huán)境。之前，我查詢了許多計算機畢業(yè)論文范文，也查詢過了許多計算機論文的相關信息，最后總結，了解了系統(tǒng)的各個方面。
計算機畢業(yè)論文的格式如下：
計算機畢業(yè)論文范文如下：
作上思考，并且解決問題，通過一些列的資料查詢，并且通過實例分析問題。對以后的計算機相關工作 需要有著重要的幫助。
計算機畢業(yè)論文范文參考：
1.前言
在現(xiàn)代化企業(yè)中，信息管理工作將發(fā)揮越來越重要的作用。企業(yè)信息管理工作已經滲透到企業(yè)日常工作的許多方面，無論是其自身還是所發(fā)揮的作用，都為企業(yè)的創(chuàng)新、發(fā)展以及經濟效益，做出了顯著的貢獻。
2.系統(tǒng)需求分析 盡早地對軟件項目的可行性做出細致而謹慎的評估，以避免在項目開發(fā)過程中浪費大量的人力、物力、財力。 通過可行性分析，我決定為鐵嶺香河商貿有限公司開發(fā)銷售管理系統(tǒng)，經過詳細調查，收集各種資料，得到以下有關情況。
3.系統(tǒng)的總體設計
種合理的物理方案，最后選擇一個最佳方案。然后進行軟件結構設計，確定軟件由那些模塊組成以及這些模塊之間的動態(tài)調用關系。
4.系統(tǒng)的詳細設計
本系統(tǒng)總體的功能是實現(xiàn)鐵嶺香河商貿有限公司銷售管理的系統(tǒng)化、規(guī)?；妥詣踊?，具體包括如下功能模塊：
（1）系統(tǒng)登錄：包括用戶登錄、修改密碼、添加新用戶、退出系統(tǒng)等。
（2）交易管理：包括進貨登記、銷售登記、退貨登記等。其中進貨登記中還包含進貨廠商的登記，如果是新地進貨廠商，可以在此登記入庫。銷售登記中還包括進貨客戶的登記，如果是新的客戶，可以在此登記入庫。進貨和銷售的主要交易都是在此進行。
（3）進貨統(tǒng)計：包括今日進貨統(tǒng)計、本月進貨統(tǒng)計、本季度進貨統(tǒng)計、本年度進貨統(tǒng)計等。其中每次進行進貨統(tǒng)計都是按進貨廠商和進貨金額順序排列的。使用一個表格顯示所選時間段的全部進貨數(shù)據，包括進貨編號、商品名、生產廠商、產品型號、單價、數(shù)量、總金額、進貨日期、業(yè)務員編號等。再使用另一表格顯示分別從各個廠商進貨的金額，還有一個文本框用于顯示此時間段的總進貨金額。
（4）銷售統(tǒng)計：包括今日銷售統(tǒng)計、本月銷售統(tǒng)計、本季度銷售統(tǒng)計、本年度銷售統(tǒng)計等。其中每次銷售統(tǒng)計都是按照產品廠商和銷售金額順序排序的，用戶可以一目了然的看出各種型號產品的銷售額。使用一個表格顯示所選時間段的的全部銷售數(shù)據，包括銷售編號、商品名、生產廠商、產品型號、單價、數(shù)量、總金額、銷售日期、業(yè)務員編號等；再使用另一表格分別顯示各個廠商產品的銷售金額，還有一個文本框用于顯示此時間段的總銷售金額。
（5）業(yè)績查看：實現(xiàn)各員工銷售情況的查看，可以一次性顯示所有員工的銷售情況，也可以根據員工編號查看單個員工的銷售情況。
（6）查看數(shù)據表：實現(xiàn)各種數(shù)據表的瀏覽，包括進貨表、銷售表、退貨表、員工表、進貨商、客戶表。瀏覽時此表數(shù)據的所有信息項全部顯示。如果是員工信息或進貨商信息有變化，還可以對員工表和進貨商表可以進行修改數(shù)據，其他的表則不能進行修改，防止有人制造假數(shù)據。
（7）幫助：提供系統(tǒng)信息及系統(tǒng)應用提示。
5.功能界面設計
本系統(tǒng)的主界面是一個多文檔（mdi）窗體，使用mdi窗體可以使程序條理清晰，井然有序，因為mdi窗體是父窗體，它負責整個程序的啟動和關閉，其他的窗體都是它的子窗體。一個應用程序只能有一個mdi窗體，但可以擁有多個子窗體。
6.系統(tǒng)運行與測試
軟件在運行過程中可能會產生各種各樣的問題，也可能帶來不同程序的嚴重后果。軟件測試是保證軟件質量的最重要的手段。軟件測試的概念ieee定義為：使用人工或自動手段來運行或測定某個系統(tǒng)過程，其目的在于檢驗它是否滿足規(guī)定的需求或是弄清預期結果與實際結果之間的差別。
7.結束語
經過三個多月的開發(fā)和設計，系統(tǒng)基本開發(fā)完成，能夠完成進貨管理、銷售管理及退貨管理等功能，以及按不同方式實現(xiàn)檢索，并提供部分系統(tǒng)維護功能，使用戶方便進行資料修改、更新、刪除。
通過本次畢業(yè)設計，我基本掌握了visual basic編程access的應用，使我更進一步了解了面向對象編程的內涵，領略了visual basic的博大精深，以及其高效率的開發(fā)環(huán)境。之前，我查詢了許多計算機畢業(yè)論文范文，也查詢過了許多計算機論文的.相關信息，最后總結，了解了系統(tǒng)的各個方面。 以上是計算機專業(yè)學生書寫的計算機畢業(yè)論文范文。
本文摘自互聯(lián)網，僅提供計算機畢業(yè)論文范文的參考。
淺談計算機網絡安全現(xiàn)狀與防護策略 提要互聯(lián)網技術在給人們生活帶來方便的同時，也正受到日益嚴重的來自網絡的安全威脅。針對這些問題，本文提出一些網絡信息安全防護方法和策略。
關鍵詞：計算機網絡；信息安全；網絡入侵
近年來，互聯(lián)網技術在全球迅猛發(fā)展，信息化技術在給人們帶來種種物質和文化生活享受的同時，我們也正受到日益嚴重的來自網絡的安全威脅，諸如網絡的數(shù)據竊賊、黑客的侵襲、病毒發(fā)布者，甚至系統(tǒng)內部的泄密者。盡管我們正在廣泛地使用各種復雜的軟件技術，如防火墻、代理服務器、侵襲探測器、通道控制機制等，但是無論在發(fā)達國家還是在發(fā)展中國家，網絡安全都對社會造成了嚴重的危害。如何消除安全隱患，確保網絡信息的安全，已成為一個重要問題。
一、網絡存在的安全威脅分析
1、計算機病毒。有些計算機網絡病毒破壞性很大，如“cihh病毒”、“熊貓燒香病毒”，可謂是人人談之而色變，它給網絡帶來了很嚴重的損失。
2、內部、外部泄密。內網中根據ip地址很容易找到服務器網段，這樣就很容易運用arp欺騙等手段攻擊。
3、邏輯炸彈。邏輯炸彈是在滿足特定的邏輯條件時按某種不同的方式運行，對目標系統(tǒng)實施破壞的計算機程序。
4、黑客攻擊。這類攻擊又分為兩種：一種是網絡攻擊。即以各種方式有選擇地破壞對方信息的有效性和完整性；另一種是網絡偵察，它是在不影響網絡正常工作的情況下，進行截取、竊取、破譯以獲得對方重要的機密信息。
5、系統(tǒng)漏洞的威脅。網絡軟件不可能是百分之百的無缺陷和無漏洞的，這些漏洞和缺陷恰恰是黑客進行攻擊的首選目標。
二、計算機網絡系統(tǒng)安全策略
使用權限、防止用戶越權操作；確保計算機網絡系統(tǒng)有一個良好的工作環(huán)境；建立完備的安全管理制度，防止非法進入計算機網絡系統(tǒng)控制室和網絡黑客的各種破壞活動。
2、網絡訪問控制策略。訪問控制策略的主要任務是保證網絡資源不被非法使用和非常規(guī)訪問，主要包括入網訪問控制、網絡的權限控制、目錄級安全控制、屬性安全控制、網絡服務器安全控制、網絡監(jiān)測和鎖定控制、網絡端口和節(jié)點安全控制、網絡防火墻控制等方式。
3、網絡信息加密策略。信息加密策略主要是保護計算機網絡系統(tǒng)內的數(shù)據、文件、口令和控制信息等網絡資源的安全。信息加密策略通常包括網絡鏈路加密方法、網絡端點加密方法和網絡節(jié)點加密方法。
4、網絡安全管理策略。在計算機網絡系統(tǒng)安全策略中，不僅需要采取網絡技術措施保護網絡安全，還必須加強網絡的行政安全管理，制定有關網絡使用的規(guī)章制度，對于確保計算機網絡系統(tǒng)的安全、可靠運行，將會起到十分有效的作用。
三、計算機網絡系統(tǒng)安全發(fā)展方向
1、網絡規(guī)范化方面。由于互聯(lián)網沒有國家界限，這使得各國政府如果不在網絡上截斷internet與本國的聯(lián)系就不可能控制人們的所見所聞。這將使針對網絡通訊量或交易量收稅的工作產生不可預期的效應。國家數(shù)據政策發(fā)布的不確定性將反映在不斷改變、混亂且無意義的條例中，就像近期未付諸實施的通信傳播合法化運動一樣。
2、網絡系統(tǒng)管理和安全管理方面。隨著計算機網絡系統(tǒng)在規(guī)模和重要性方面的不斷增長，系統(tǒng)和網絡管理技術的發(fā)展將繼續(xù)深入。由于現(xiàn)行的很多網絡管理工具缺乏最基本的安全性，使整個網絡系統(tǒng)將可能被網絡黑客攻擊和完全破壞，達到其法定所有者甚至無法再重新控制它們的程度。
3、計算機網絡系統(tǒng)法律、法規(guī)方面。在目前社會中，利用計算機網絡信息系統(tǒng)的犯罪活動相當猖獗，其主要原因之一就是各國的計算機網絡信息系統(tǒng)安全立法尚不健全。計算機網絡系統(tǒng)的法律、法規(guī)是規(guī)范人們一般社會行為的準則，它發(fā)布阻止任何違反規(guī)定要求的法令或禁令，明確計算機網絡系統(tǒng)工作人員和最終用戶的權利和義務。
蒙受財產損失的軟件產品負責。
5、計算機網絡系統(tǒng)密碼技術方面。在計算機網絡系統(tǒng)中，使用密碼技術不僅可以保證信息的機密性，而且可以保證信息的完整性和確認性，防止信息被篡改、偽造或假冒。隨著越來越多的計算機網絡系統(tǒng)利用密碼技術，智能卡和數(shù)字認證將會變得越來越盛行，最終用戶需要將密碼和驗證碼存放在不至于丟失的地方。
目前，當internet正從開始的學術和科研領域向商業(yè)、金融、政府等各方面迅速發(fā)展的時候，internet的安全問題更進一步引起人們的密切關注，已成為決定internet命運的重要因素。所以，必須采取強有力的網絡安全策略，認真研究網絡安全發(fā)展方向，堅決執(zhí)行計算機網絡信息系統(tǒng)法律法規(guī)，這樣才能保證計算機網絡系統(tǒng)安全、可靠地正常運行。
體育教育相關畢業(yè)論文篇十
附件二：
畢業(yè)論文目錄參考范文
目錄
二、薪酬激勵機制存在的問題、誤區(qū)及銷售類人才具備的特質…………… 5
三、建立行之有效的激勵機制應遵循的原則和方法………………………… 7
四、總結和展望——新型的企業(yè)薪酬激勵機制……………………………11
（一）對中高層營銷管理人員的激勵……………………………………11
（二）普通镲員工的激勵…………………………………………………13
五、參考文獻…………………………………………………………………17
體育教育相關畢業(yè)論文篇十一
摘要：首先從傳統(tǒng)計量屬性入手，提出歷史成本不能滿足現(xiàn)在信息使用者需要，其他計量屬性的出現(xiàn)是歷史必然。特別是公允價值的出現(xiàn)，學者們對其是否是一個計量屬性的討論中，筆者首先認可公允價值是一個計量屬性，然后認為廣義公允價值包含傳統(tǒng)計量屬性以及狹義公允價值。這樣劃分使得公允價值概念結構更加清晰明了。
財務會計作為一個信息系統(tǒng)，包括會計確認、會計計量、會計記錄和會計報告四個環(huán)節(jié)。美國著名會計學家井尻雄士在其《會計計量的理論》中就明確指出：“會計計量是會計系統(tǒng)的核心職能”，這正說明會計計量在會計確認和會計報告之間的重要作用。會計計量又包括計量尺度和計量屬性兩個部分，一般而言會計計量尺度指這個國家或地區(qū)名義貨幣，而我們這里研究的是會計計量屬性。傳統(tǒng)財務會計中，歷史成本是主要會計計量屬性，然而隨著社會經濟快速發(fā)展，技術更新加快，創(chuàng)新業(yè)務層出不窮，歷史成本計量受到嚴峻挑戰(zhàn)。特別是公允價值的提出，引起了學者們關于計量屬性新一輪的討論。本文重點討論：公允價值與傳統(tǒng)計量屬性的關系。
一、傳統(tǒng)計量屬性的分類與涵義。
1984年美國財務會計準則委員會（fasb）第5號財務會計概念公告《企業(yè)財務報表的確認與計量》中，提出五種會計計量屬性：歷史成本、現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)清償凈值以及未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值。
1、歷史成本（historicalcost）。
歷史成本指取得資源的原始交易價格。葛家澍教授曾指出：“財務會計是一門歷史學科，作為一項事務是一個信息系統(tǒng)，其任務是為企業(yè)提供歷史的財務信息”。因此，無論現(xiàn)在社會如何發(fā)展變化，歷史成本依然保持著獨有的那份“純潔”即保持財務記載真實性的基本保障。只有基于歷史成本計量基礎所形成的信息才是最可靠、最真實而且是可以稽核的（葛家澍，）。
2、現(xiàn)行成本（currentcost）。
現(xiàn)行成本也可稱之為重置成本（replacementcost）或現(xiàn)時投入成本（currentinputcost）。它通常表示在本期重置或重建持有資產的一種計量屬性。除了在原始交易日，現(xiàn)行成本與歷史成本是不一致的。采用現(xiàn)行成本最主要的優(yōu)點在于避免虛增收益，確實反映企業(yè)維持再生產能力，而且達到現(xiàn)行成本與現(xiàn)行收入實現(xiàn)邏輯上的統(tǒng)一。但是相對而言在實際操作中，現(xiàn)行成本的確定較為困難，因為頻繁地根據現(xiàn)時成本調整賬面記錄成本太高，同時這樣的工作量令會計人員難以接受。
3、現(xiàn)行市價（currentmarketvalue）。
現(xiàn)行市價指在正常清算情況下，銷售各項資產時渴望獲得的現(xiàn)金數(shù)額或其他等值?，F(xiàn)行市價往往在管理會計進行生產和投資決策中被用以考慮機會成本等因素。如果財務會計選擇這一計量屬性，也就無需根據資產壽命分期把其價值轉作費用進行反映，有利于消除人們主觀攤配費用的隨意性。事實上，采用這種計量屬性違背企業(yè)持續(xù)經營的基本假設。
4、可實現(xiàn)清償凈值（netrealizablevalue）。
可實現(xiàn)凈值也可稱為預期脫手價值（expectedexitvalue）指在正常經營過程中可帶來的未來現(xiàn)金流入或將要支付的現(xiàn)金流出，但不考慮貨幣的時間價值。雖然可實現(xiàn)清償凈值和現(xiàn)行市價都是反映資產的變現(xiàn)即脫手價值，但是兩者變現(xiàn)時間不同。
5、未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值（presentvalueoffuturecashflow）。
在該通告中提到的未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值其實并不是一種計量屬性而是一種資產或負債成本價值的一種攤銷方法。這在fasb的7號通告中得到了修改，這里不加以贅述。
二、公允價值的提出。
（一）公允價值提出背景。
1。20世紀70年代美國金融行業(yè)利得交易以及始終以歷史成本計量某些金融資產的價值導致了金融危機，因此提出適合金融行業(yè)的計量屬性――公允價值。
2。20世紀90年代初，sec前主席douglasbreeden公開倡議所有的金融機構都按市場價格報告所有的金融投資，認為公允價值是金融工具最相關的計量屬性。（黃學敏，）。
3。近年來資產減值問題、創(chuàng)新金融業(yè)務和所謂“資產負債表外業(yè)務問題”以及或有事項確認問題等現(xiàn)實問題使得歷史成本受到前所未有的挑戰(zhàn)，引入公允價值迫在眉睫。（陸建橋，）。
（二）公允價值的涵義。
1。國際會計準則委員會（iasc）認為，公允價值是指在公平交易中，熟悉情況的當事人自愿進行資產交換或者債務清償?shù)慕痤~。
2。美國財務會計準則委員會（fasb）認為，公允價值是雙方在當前的交易（而不是被迫清算或銷售）中，自愿購買（或承擔）或出售（或清償）一項資產（或負債）的金額。
3。英國會計準則（asb）為金融工具公允價值所下定義為：在公平交易中，亦即在非強制性或非清算性銷售中，熟悉情況的當事人自愿據以交易（該金融資產或金融負債）的金額。
4。最近6月fasb的征求意見稿中，將公允價值重新定義為“知情的、不相關的、自愿的各方之間、，在當前交易中交換一項資產或負債所能達到的價格”。（葛家澍，2005）。
這些定義雖然表述上略有差異，但是本質都是一樣的。第一，前提假設相同，都是在雙方自愿、公平、非強迫的前提下進行。第二，價格是雙方達成的協(xié)議，任何一方有異議都不構成公允價值。第三，都有交易的存在。這里的交易可以是現(xiàn)在的也可以是估計、尚未實現(xiàn)預期交易。
雖然大多數(shù)人承認公允價值是一種新的計量屬性，但是還是有一部分人依然否認公允價值是新的會計計量屬性，僅僅認為它是一個檢驗尺度。這些學者認為：就公允價值目的來說，本應是追求一種客觀的價值（即使用價值），然而客觀的使用價值必須通過人的主觀判斷才能實現(xiàn)，而且公允價值的定義與應用也考慮并認可了交易方或評價主體主觀判斷影響。作為財務會計理應強調以過去交易或事項為基礎反映真實，具有可靠性和相關性，而公允價值似乎被主觀判斷所左右，其可靠性是難以保證的。因此，這類學者認為“如果要堅持財務會計基本職能是反映歷史財務信息的話，公允價值就不能作為一種計量屬性”。（陳敏，2005）。
對于持這種觀點的人，首先看到現(xiàn)實生活中公允價值運用于公司包裝上市和粉飾會計報表等嚴重擾亂資本市場的情況，并沒有起到人們當初設計公允價值的作用。因此，他們很自然對公允價值持否定態(tài)度，但是這些問題的關鍵并不是出在公允價值本質上，而是缺少對公允價值實務應用指南。
筆者認為，作為一個全新的計量屬性，在理論構架、實務操作上肯定存在缺陷的地方，當然我們不應該因為這些缺陷就對其全盤否定和放棄，我們應該以積極的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題并不斷加以完善。
三、作為計量屬性的公允價值。
那么，公允價值到底是不是會計計量屬性呢？我們可以通過國際會計準則理事會提出的四個計量屬性的標準來加以衡量：符合會計信息質量特征、符合資產和負債的概念、有助于資本保全、符合成本效益原則（陸建橋，2005）。
（一）公允價值符合會計信息質量特征。
會計信息質量特征最重要的是相關性和可靠性。很多人認為雖然公允價值能夠提供足夠相關信息，但是其可靠性值得懷疑。
筆者認為公允價值具有可靠性：第一，在信息完全的情況下，公允價值指在正常交易中所形成的雙方自愿交易價格是不會低于或高于資產、負債的平均市價。也可以說公允價值是在市價的基礎上，根據時間變動，通過中介機構客觀、獨立判斷做出更能反映企業(yè)資產負債真實價值的調整。這種調整并不代表完全否定歷史成本。
第二，雖然公允價值計量違背傳統(tǒng)“收付實現(xiàn)”原則，但是這種計量反映企業(yè)某些價值變化大的資產和負債。特別對于投資大、風險高的企業(yè)而言，歷史成本作為面向過去的信息，已經完全脫離實際，脫離決策者的需要，失去作為會計計量屬性特征的要求并沒有給信息使用者帶來準確、及時、相關的信息。而公允價值是能夠提供相對可靠信息，這種相對可靠的程度取決于公允價值理論與實務構架的完善程度。
（二）公允價值符合資產負債的概念。
在資產和負債的定義中都強調未來經濟利益預期的流入和流出。那么，作為會計計量屬性應當有助于計量“未來經濟利益”。公允價值恰恰能反映資本負債的未來經濟利益預期的流入或流出。
這也是歷史成本的欠缺，即只能反映企業(yè)的投入，不能預期未來的產出信息。特別是對于能單獨產生現(xiàn)金流量的資產采用公允價值計量實現(xiàn)企業(yè)價值信息可靠性和相關性的高度統(tǒng)一（黃中生，2005），資產對企業(yè)的價值貢獻準確真實的反映在表中。
對于負債是作為將要未來經濟利益的流出，采用現(xiàn)值技術估計一項負債的公允價值，將企業(yè)的資信狀況（creditstanding）、折現(xiàn)率或現(xiàn)金流量的風險調整反映在其中，比用歷史成本記載符合現(xiàn)實的情況，并且利用公允價值計量的負債可以在表內得到反映，如果采用歷史成本計量，負債的相關說明必須在表外說明。
（三）公允價值有助于資本保全。
西方會計理論把資本保全財務資本保全和實物資本保全分為兩類，前者認為如果期末投資總額等于或超過按名義貨幣單位計量的期初投資總額，資本就得到維護，超出部分就確認為收益；后者認為收益只有在期末投資總額超過能保持與期初相同生產能力所必需的投資總額后才能予以確認。
任何計量屬性都能保持財務資本保全，因為財務保全與計量尺度有關。因此，在物價穩(wěn)定時期，選用歷史成本計量屬性時財務資本保全和實物資本保全取得一致，但在通貨膨脹時期歷史成本只能保證財務資本保全。利用公允價值進行計量時，在財務資本保全是能夠保證同時，實務資本也能得到保障。因此公允價值也能達到財務資本與實務資本保全的統(tǒng)一。（王文敏，2005）。
（四）公允價值符合成本效益原則。
作為會計計量屬性一定要考慮效益大于成本，如果一味追求信息的可靠性和相關性卻沒有考慮獲取信息的成本，這也是不可能的。不過我國金融市場并不發(fā)達，對于公允價值取得成本的確很高，但是這不能成為否定其作為一個會計計量屬性。在西方發(fā)達的金融市場上，有著較為健全的交易和信息規(guī)則，交易活躍，因此能夠取得公允市價，即使沒有現(xiàn)成的市價，亦不必花費過多的成本即可完成公允價值的估計。即獲取公允價值的效益高于成本。
因此，筆者認為公允價值符合作為一個計量屬性的所有標準。近年來會計準則制定實踐和會計實務發(fā)展也證明這一點，傳統(tǒng)定義上歷史成本計量模式正在逐步被改造成為歷史成本、公允價值等會計計量基礎并存的計量模式。
對于認可公允價值是一種計量屬性的學者中又有兩種不同的觀點：一種觀點認為公允價值與傳統(tǒng)計量屬性是并列關系，另一種觀點認為公允價值包括現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)清償凈值，成為能與歷史成本抗衡的對立統(tǒng)一體。持前一種觀點的人認為公允價值特指在缺乏歷史成本與各種市場價格條件下使用，可以通過未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值技術近似公允估計的新型計量屬性。筆者認為這種認識是狹義的認識，現(xiàn)在更多的學者認為公允價值包含現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)清償凈值，因為公允價值反映這三種屬性的本質特征。為了弄清楚公允價值與傳統(tǒng)計量屬性的關系我們從以下兩個方面加以分析。
（一）公允價值與現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)凈值的關系。
公允價值可以分成有三種價值構成：入賬價值、脫手價值、在用價值。以資產為例，入賬價值也稱為買入價值，即資產取得的金額；脫手價值是資產能夠出售或清算的價格；在用價值是可歸結于資產公司價值的增量。因此在活躍的市場中，現(xiàn)行成本可以作為入賬價值，現(xiàn)行市價和可實現(xiàn)凈值可以作為脫手價值，這點是得到理論界的普遍認同的。因此公允價值是這三種計量屬性的本質表現(xiàn)。
（二）公允價值與歷史成本的關系。
歷史成本公允價值。
靜態(tài)計量動態(tài)計量。
繼承權責發(fā)生制原則和收付實現(xiàn)原則違背權責發(fā)生制原則和收付實現(xiàn)原則。
強調成本與收入配比強調資產負債的價值變化。
僅在表內反映表內反映加表外披露。
從上表我們可以很清晰發(fā)現(xiàn)歷史成本和公允價值是完全不同的兩個計量屬性。但是他們的本質都是為了真實反映企業(yè)的真實情況，只是出發(fā)的角度不同。（黃學敏，2005）。
（三）廣義的公允價值與狹義的公允價值。
現(xiàn)在，歷史成本與公允價值被認為是當前財務會計的兩個最主要計量屬性，因此把公允價值作為與歷史成本抗衡的計量屬性。而葛家澍教授針對這種觀點提出疑問：“難道歷史成本不是過去的公允價值嗎？”
因此，筆者認為無論是第一種還是第二種觀點都不太準確，這里的公允價值可以看成兩個完全不同的概念，只是用同一個代名詞表示。所以，我們對公允價值進行廣義和狹義的劃分。狹義公允價值是一種新的計量屬性，即在正常交易中，運用現(xiàn)值技術估計方法對缺乏歷史成本和現(xiàn)行市價的資產和負債試圖找到相對公允、合理的價格。廣義的公允價值是一種抽象概念，它不僅包括狹義公允價值，還包括歷史成本、現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)清償凈值。
公允價值（廣義）的字面含義的解釋是提供公正、公平的真實價值而歷史成本、現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)清償凈值以及狹義公允價值是在不同條件下表現(xiàn)的企業(yè)資產負債公平的價值。
無論是市價穩(wěn)定還是市價波動，無論是正常交易還是清算狀態(tài)下，廣義公允價值始終對于不同的風險偏好都保持著計量屬性的特征。所有的計量屬性基本要求或標準都是盡可能、客觀地反映交易或事項的公允價值（廣義）。歷史成本就是過去的廣義公允價值，在市場經濟中，現(xiàn)行成本是現(xiàn)在廣義公允價值，在正常清算狀態(tài)下，現(xiàn)行市價和可實現(xiàn)清償金額也是一種廣義公允價值的體現(xiàn)。只是在過去的公允價值下根據市場需要進行不斷的調整達到現(xiàn)行公允價值，從而及時真實反映資產負債價值變化，有利于信息使用者做出正確的決策。
因此，筆者認為廣義的公允價值雖然包括所有的計量屬性，但是它屬于一種抽象的概念，不能用于實際操作，其存在目的是使得公允價值概念結構更加清晰明了。因此當有人討論公允價值時，我們應該明確談論中的公允價值是宏觀的還是微觀的。所以，廣義公允價值不是一種計量屬性，但是上文中證明的“作為計量屬性的公允價值”是狹義的公允價值，是應該得到人們認可的計量屬性，它與傳統(tǒng)計量屬性是并列關系。
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體育教育相關畢業(yè)論文篇十二
一個企業(yè)要生存和發(fā)展靠的就是盈利，企業(yè)為了生存和發(fā)展，必須采取各種生產經營策略，目前主要是“價格戰(zhàn)”。在保證質量的條件下，不斷降低產品價格，以價格求效益。要降低價格就必須挖掘企業(yè)內部潛力，采用先進的本錢治理模式，加強本錢控制。本錢上風是企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地的重要手段。本錢上風可以轉化為價格上風，從而使得企業(yè)處于有利的競爭地位，特別是在當今的買方市場環(huán)境下，在相同產品質量的條件下降低本錢就能獲得更多的市場份額。所以，在市場競爭激烈的今天，加強企業(yè)本錢控制十分必要。
近幾年，我國企業(yè)內部本錢控制取得了很多成績，但同時也存在很多題目，主要有以下幾點：第一，企業(yè)內部本錢控制觀念落后。目前，在本錢控制的現(xiàn)實操縱中，我國企業(yè)普遍存在觀念落后的現(xiàn)象，很多企業(yè)仍將本錢控制的范圍局限于產品生產過程，把降低本錢的著力點放在對生產本錢的單一控制上，卻忽略了企業(yè)項目開發(fā)、產品設計對產品本錢的影響。第二，本錢控制手段單一。在現(xiàn)有企業(yè)內部本錢控制中，多數(shù)企業(yè)以為降低本錢的基本手段是節(jié)約，片面地從降低本錢乃至力求避免某些用度的發(fā)生進手，沒有從根本上解決本錢控制題目。第三，內部本錢控制主體觀念有誤。長期以來，我們把本錢控制當成少數(shù)高級治理職員的專利。大家都以為本錢控制是財務部分、生產部分或經營治理部分的事，從而導致廣大職工對本錢意識的淡漠。第四，缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略本錢治理思維。傳統(tǒng)本錢治理方法的'研究都是針對單個本錢治理方法的，缺乏對方法之間聯(lián)系的研究，不能形成系統(tǒng)的戰(zhàn)略本錢治理體系。
一、部分核算的意義
企業(yè)對一個部分，特別是企業(yè)的職能部分，考核的方法和標準難以正確確定，考核的標準和成果是否公道真實也難以界定。企業(yè)本錢的有效控制不是靠一兩個部分就能實現(xiàn)的，企業(yè)的治理者為控制本錢想了很多辦法，比較常見的有：高度集權。大到上千萬，小到幾角幾分，全部都要經過最高領導的簽字；部分授權。中層領導有一定限額的審批權，超過限額就必須請上一級主管簽字，如此層層審批，直到高層治理者。以上兩種方法的效果一般都不大好。本錢控制的要害在于企業(yè)的“單元”――部分，而不是在于“個體”――員工。捉住了這個根本，企業(yè)本錢控制困難才能迎刃而解。
部分核算是一種針對部分進行的經濟責任考核方法，也是一種充分授權部分領導的經濟核算方法。主要內容是：對各部分下達全年度的本錢、利潤指標，分解落實到小組與個人，并與賞罰掛鉤，使責、權、利同一，在這個指標的控制下，部分經理可以自行決定本部分收支項目，公司指定財務、企管、審計等部分(或者是一個專門的項目小組)定期對其進行監(jiān)視檢查、用度審查，定期進行公布，年終進行匯總、兌現(xiàn)賞罰，部分領導在整個部分的用度上有充分的自主權，但同時也承擔完全的責任。
部分核算可有效解決本錢控制困難，本錢控制實際上是一個全員參與、個體控制的過程。說它全員參與，是指企業(yè)的每一個人都會影響本錢控制的結果，但本錢控制的重點不是這些單個的個體，而是這些個體的直接領導者――部分領導?，F(xiàn)代企業(yè)對部分領導的職能界定上最主要的一項就是：對本部分的本錢進行有效控制。假如部分領導真正對本部分實施了有效的本錢控制，實際上就實現(xiàn)了整個企業(yè)的本錢控制目標，因此實行以部分為單位的“部分核算”方法是一個有效的本錢治理手段。部分核算優(yōu)點：充分授權部分領導，極大地調動了中層治理職員、員工的積極性和責任心，本錢利潤與個人(部分)利益掛鉤，每個部分、每個主管、每個員工都會密切關注本錢利潤，追求最優(yōu)本錢和最大利潤，從而實現(xiàn)公司經營本錢降低和利潤最大化。
二、企業(yè)要搞好部分核算，應做好以下幾方面的工作
1.企業(yè)各級領導應重視部分核算工作，下決心推行部分本錢核算制度。各部分核算職員要懂經營，尤其要熟悉生產技術，應用價值工程，本錢最低化理論和方法，堅持技術與經濟相結合，把握本錢核算理論與方法，進行科學猜測、決策、預算、控制、分析，并運用計算機進行相關信息處理，適應現(xiàn)代本錢治理需要。我們要使部分核算有助于未來的本錢控制工作有所改進和切實可行，而不是單純地為了核算本部分實際本錢支出的超支和節(jié)約。
2.企業(yè)要樹立戰(zhàn)略本錢治理觀念。對企業(yè)進行產業(yè)價值鏈分析，確定與產品有關的整個價值鏈中的所有本錢，盡可能消除所有“不增加價值的作業(yè)”，同時對“可增加價值的作業(yè)”盡可能進步其運作效率，并減少其資源的占用和消耗，借以達到最大限度地優(yōu)化“價值鏈”，使企業(yè)在開源節(jié)流方面取得優(yōu)于對手的上風。部分本錢猜測和控制的內涵亦應該擴展到非物質本錢，如人力資源本錢、服務本錢、環(huán)境本錢、關聯(lián)交易本錢等方面。
3.按照單位精細化治理要求，加強財務核算，豐富財務會計報告體系。強化核算環(huán)節(jié)，根據單位治理的需要，利用會計電算化上風，分項目、分部分、分科目明細核算，保證提供盡可能具體的會計信息。通過部分核算職員與本錢會計之間互審，以確保會計核算的正確。增加會計報告內容，在報送同一格式的財務會計報告同時，設置并定期報送預算收進、支出執(zhí)行情況及差額原因分析，使報表使用人可以清楚把握單位預算執(zhí)行進度，終極在整個企業(yè)內形成縱橫交錯的目標本錢治理體系。
4.多渠道多形式開展培訓，進步部分領導的財務治理水平。方向正確即是成功了一半，本錢控制也一樣。要搞好部分核算工作還要不斷進步部分領導的財務治理水平。一是通過各項專項工作的布置，使部分領導增加規(guī)范財務行為的意識，把握工作落實方法、步驟、要點，如召開預算編制布置會，可以使部分領導進一步重視預算工作，通過交流，鑒戒其他部分預算編制的優(yōu)點，進步本部分預算編制質量。二是部分核算員與本錢會計通過例會制度，討論工作實務中發(fā)現(xiàn)的題目，以進步本錢會計在解決具體會計核算題目、執(zhí)行會計監(jiān)視事項上的效率。三是財務部分應收集有關財務法律法規(guī)，形成匯編，印發(fā)給各部分領導及部分核算職員，便于正當、高效地開展各項具體工作。
5．企業(yè)還要進步廣大職工對本錢控制的熟悉。增強員工的本錢觀念，將本錢控制意識作為企業(yè)文化的一部分。本錢涉及企業(yè)所有部分及全體職工的工作業(yè)績，為了真正達到本錢控制的目的，必須上下結合，建立一個縱橫交錯的群眾性本錢控制組織，增強企業(yè)的競爭力，迎接各方的挑戰(zhàn)。
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體育教育相關畢業(yè)論文篇十三
隨著我國經濟的發(fā)展，本錢會計方法也面臨著重大的挑戰(zhàn)。同時全球經濟的融合使得全球各國間的文化交流更加頻繁，包括本錢會計方法的選擇與應用也會相互影響。
一、作業(yè)本錢法及其發(fā)展
近年來，全球的本錢會計得到了很大的發(fā)展，其中尤其以作業(yè)本錢法的推廣影響最大。該方法最早產生于上世紀30年代對水力發(fā)電企業(yè)進行本錢分攤時所作的分析。在上世紀80年代末，經過卡普蘭教授的進一步闡釋，逐漸為大眾所熟知。然而，它固然受到學術界的追捧，在實際應用中的情況卻并不普遍。澳大利亞、愛爾蘭和美國都曾經做過調查，使用作業(yè)本錢法的企業(yè)不足20％。
（一）傳統(tǒng)的作業(yè)本錢法
在推崇abc法的文獻中，對該方法的優(yōu)點討論很多，主要是以為該方法從“作業(yè)”的視角重新對本錢會計信息體系進行了規(guī)范，使企業(yè)能夠從不同角度來對其本錢進行分析與分攤，特別是對間接本錢，通過將其直接與作業(yè)掛鉤，根據作業(yè)本錢動因計算每一作業(yè)的本錢分配率，然后根據每一作業(yè)在確定的時期內消耗的產出單位量，將作業(yè)本錢追蹤或再分配給本錢回集對象。這樣一來，對間接本錢的分配就更加直接，避免了傳統(tǒng)方法下由于分配標準的不客觀所導致的本錢分配的不客觀。
但是，經過實踐檢驗，人們發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本錢法的重大缺陷是操縱性差。
首先，構建本錢模型時的工作量太大。在最初推出作業(yè)本錢法時，它主要用于單個部分和區(qū)域的本錢分析，這種簡單環(huán)境下，abc法的效果特別明顯，但是假如要大范圍地推行這種方法，工作量就會很大。以一家大型銀行的經濟業(yè)務為例，要進行作業(yè)本錢分析，它的100多個業(yè)務分支機構的7萬名員工每個月都需要提交工作時間的分配數(shù)據，光是這些數(shù)據的收集、處理和報告就需要14名員工來完成。顯然，這樣做本錢高昂，根據本錢效益原則，放棄使用才是最佳方案。
其次，利用該方法獲取本錢信息有一定的難度，它與傳統(tǒng)會計體系的融合性不好。傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)下按照部分消耗資源的數(shù)額來回集和反映本錢；而abc法分解作業(yè)時則根據作業(yè)耗費資源的情況、跨越了傳統(tǒng)的部分來確定本錢，因此企業(yè)要采用此方法，勢必要進行會計系統(tǒng)的再造，其本錢較高。
另外，在傳統(tǒng)abc法下，作業(yè)的劃分是依據經驗進行的，對未來的和新出現(xiàn)的作業(yè)的劃分缺乏前瞻性，在當前人們的消費和生產趨向于個性化的情況下就無法滿足需要。而且，作業(yè)的劃分是按本錢驅動因素為標準的，本錢驅動因素是以因果關系為主，對于一些未能明顯表現(xiàn)出因果關系的因素，就很可能被忽略掉，導致作業(yè)的劃分不能反映真實情況。
（二）時間驅動作業(yè)本錢法
為了克服上述弊端，卡普蘭在《時間驅動作業(yè)本錢法》一文提出將時間因素嵌進作業(yè)本錢法中。其核心思想是引進一個“時間等式”，以最基本的業(yè)務流程耗時量為基數(shù)，列出各種復雜情況下所需要追加的工時，據以按照具體情況改變每一項具體作業(yè)所耗時間的估計數(shù)，從而降低劃分作業(yè)的難度與工作量，增強其操縱性。
在傳統(tǒng)abc法下，向員工調查處理每項作業(yè)占用其工作時間的百分比有難度，且不輕易反映出其有效的工作時間究竟有多長。而且對一項作業(yè)僅反映一個費率，并不能反映出客觀情況。如對某種化學制品進行包裝，可能僅需普通的包裝，也可能需要另外包裝，因而它們盡管是同一類作業(yè)，所需要的時間卻大不相同，費率顯然也應有所區(qū)別。引進時間因素之后，該題目即可迎刃而解。
在時間驅動作業(yè)本錢法下，由公司治理者直接估計每個事務處理、產品或客戶的資源需求。對每一類資源，公司分別估計單位時間投進的資源能力的本錢（即單位時間產能本錢）以及產品、客戶和服務在消耗資源時所占用的時間數(shù)（即作業(yè)單位時間數(shù)）。
估計單位時間產能本錢時，采用估算的方法。一般來說，可以簡單假設實際所用的產能為理想狀況的80％到85％，如考慮員工的工作時間利用率時一般選擇80％，其余20％則是員工休息等所花費的時間。對機器可以選擇較高的比例，如85％，答應其有15％的時間可能因維護等原因停工。因此，假如一周每個員工的工作時數(shù)是40小時，則有效工時為32小時。這樣根據已知確當期資源消耗總額就可算出每分鐘提供這一產能的本錢。假如該部分有15名員工，提供同樣的幾種服務且無法分出幾個責任中心，則他們本周的有效工時為480小時（15×32），即28，800分鐘。假如本周的資源消耗是144，000美元，則每分鐘提供這些服務的本錢為0.5美元。
估計作業(yè)單位時間數(shù)時，也可以通過向經理詢問及觀察來獲取相關資料，獲取每項工作的具體時間。這兩項數(shù)據算出來之后，就可以求出本錢發(fā)生因素的單位用度。如前述的例子中，假如該部分某一項業(yè)務處理需要花8分鐘，那么用此數(shù)乘上每分鐘的本錢0.5美元，即可得出處理此項工作的單位本錢是4美元。有了這個數(shù)據為基礎，治理者可以得出很多有價值的信息：如本部分的有效工時是否得到充分利用；和客戶討價還價時更明確哪種業(yè)務、如何定價才能有利可圖等等。
在企業(yè)有相關基礎資料的情況下，發(fā)生新業(yè)務或增添新環(huán)節(jié)時，就能夠很快得出新業(yè)務或新環(huán)節(jié)的單位本錢究竟是多少。例如前段所述包裝部分可以根據最后采用的不同方法耗費的時間來確定本錢。如常規(guī)包裝每份包裝耗時1分鐘；空運需額外包裝，要多花5分鐘，然后利用基礎資料可以求出不同包裝時的本錢。這樣就能夠避免傳統(tǒng)abc法下對同類業(yè)務采用同一費率的弊端，也使新業(yè)務的定價能有更公道的依據。
由于該方法能夠幫助治理者明確哪種業(yè)務、怎樣定價才更公道，也能使企業(yè)獲取更好的利潤回報。
二、本錢位置核算法
這種方法是德國企業(yè)最常用、影響最大的方法。在這種方法下，本錢會計的核算方法通常被分為三類，分別解答三個題目：（1）發(fā)生了哪些本錢――本錢種類核算；（2）這些本錢發(fā)生在什么地方――本錢位置核算；（3）這些本錢是為誰發(fā)生的――本錢承擔者核算。這三種核算方法涵蓋了本錢核算環(huán)節(jié)的幾乎全部內容，其中（1）反映了進進本錢核算環(huán)節(jié)的.生產要素內容；（3）反映了各種終極產品承擔本錢的情況。（1）的本錢分為兩類：直接本錢和間接本錢，前者直接進進第三個環(huán)節(jié)，回集到本錢承擔者，后者則需進進第二個環(huán)節(jié)，經過一系列的分配之后由本錢承擔者承擔。（2）則是最核心的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)各種間接本錢被分攤到應當回屬的位置，并由終極產品承擔。
本錢位置的構造主要可以根據功能原則和責任原則等原則來進行。企業(yè)構造本錢位置的多寡，主要取決于企業(yè)的部分數(shù)，應當留意既要使分類盡可能廣泛，又要留意避免過度細分帶來的核算本錢的進步。
關于本錢位置的種類主要有兩種分類方法，一種分類方法是根據其產生的效益種類分為主要本錢位置（指所有與主要和直接為了銷售的某些主要效益有關的核算區(qū)）和輔助本錢位置（只產生間接效益）。后者又包括兩類，分別是普通（一般）本錢位置（為了所有其他本錢位置服務）和具體（附屬）本錢位置（只為某個終極本錢位置服務）。另一種分類方法是按其繼續(xù)核算的類型分為預備（非獨立）本錢位置和終極（獨立）本錢位置。前者的本錢數(shù)在分攤期結束后將被全部分攤完畢，后者的本錢則直接加到本錢承擔者上。
在本錢位置核算法下，有一個重要的輔助工具是企業(yè)核算矩陣。該矩陣不僅反映了兩種分類方法所分的本錢位置間的關系，而且反映了本錢分配的過程和結果。利用該矩陣進行本錢核算時，主要包括三個步驟，第一步是把各項本錢進行分配，記進它所發(fā)生的本錢位置；第二步是對其進行分攤，從發(fā)生的位置分攤到接受這項本錢的位置；第三步是對其進行核算，在這一步通常還可以計算出實際發(fā)生的間接本錢與核算間接本錢之間的差額。
上述方法是德國應用最為廣泛的本錢會計方法。在此基礎上發(fā)展起來的名為“彈性邊際本錢法”的本錢會計方法，近年來也受到美國人的推崇。
在“彈性邊際本錢法”下，本錢中心的設置與abc下不同。它要求一個本錢中心只能有一個經理，一個經理可以負責若干個本錢中心，并且特別夸大一個本錢中心內業(yè)務的同質性，因此，其本錢中心的劃分是按照組織/責任/分組回類的原則來確定的，比abc下的本錢中心劃分來得更細致。在abc下，是一個經理職員只負責一個本錢中心，但一個本錢中心內可以包括幾種作業(yè)，因而不可避免地會出現(xiàn)用度需要在幾種作業(yè)間分攤的情形。在“彈性邊際本錢法”下，不僅這個題目可以避免，而且可按照本錢中心建立預算和制訂報表，這套程序與企業(yè)的整體組織活動結成一體，反映了一種整體的本錢治理思想。
在“彈性邊際本錢法”下，確定固定本錢與變動本錢的標準與傳統(tǒng)本錢分配制度下也有所不同，傳統(tǒng)上以為隨著所生產的終極產品的數(shù)目變化而變化的本錢是變動本錢；“彈性邊際本錢法”下則以為隨著該本錢中心的產出量變動而變動的本錢是變動本錢。在“彈性邊際本錢法”下，輔助部分把本錢分為變動本錢和固定本錢向基本生產部分分配后，基本生產部分繼續(xù)將其按固定本錢和變動本錢進行處理。
假如有一個輔助生產部分甲（本錢中心），為a、b、c三個基本生產部分提供服務，則a、b、c三部分需在期間開始前向甲提供預算，預計本期內需要甲向其提供的服務次數(shù)分別是x、y、z。假如當期甲的預算本錢由固定本錢e和變動本錢f構成，則甲向這三個部分分配的預算本錢將由各單位接受的服務次數(shù)和均勻的分攤本錢決定。并且，在本年度內，a、b、c三部分將甲部分轉進的固定本錢e視為固定本錢（由于它與本部分的機器工時數(shù)無關），由年度內的12個月均勻分攤。轉進的變動本錢f在編制預算時作為變動本錢中的一項來記錄。在各月計算實際發(fā)生數(shù)時，還要分別以已經分配來的變動本錢數(shù)為基礎，除以該部分預算的機器工時總數(shù)，以此為分配率（主要是為了保證各期的單位本錢一致）乘以當期該部分的機器工時數(shù)，從而得出一個目標變動本錢，終極與實際發(fā)生的本錢數(shù)進行比較，得出差異數(shù)之后，再對其進行進一步的分析。這是“彈性邊際本錢法”最重要的一個特點，它能促使人們進步責任心，盡力進步效率。
在對基本生產本錢中心進行核算時，“彈性邊際本錢法”把設備用度分配到產品上的做法，也有其自身的特點?！皬椥赃呺H本錢法”下設備用度以正常的生產能力（即設備制造者確定的生產能力的85％或者預期的市場對該產品的需求水平，以二者中較低者為準）為基礎進行分配，計算費率時各年分母數(shù)相同。
從“彈性邊際本錢法”下對兩種本錢中心本錢的分攤可以看出，“彈性邊際本錢法”是“本錢拉動”分攤的一個典型，輔助生產部分按照基本生產部分提供的計劃服務需求量來確定向基本生產部分分攤的變動本錢“單價”和固定本錢總額；而abc則是一種“本錢推動”分攤的典型，輔助部分知道基本生產部分需要多少服務，發(fā)生的本錢直接由下游承擔。兩者比較而言，顯然“彈性邊際本錢法”法更有利于本錢的治理和控制。
此外，“彈性邊際本錢法”下的損益計算書分層次反映了不同級別的本錢和效益信息，可以讓決策者很輕易地發(fā)現(xiàn)經營的有效本錢，十分有利于本錢治理。不過，由于這種損益計算書完全是為了本錢治理服務的，因此在編制財務報表時，需要對其做適當?shù)恼{整。
三、小結
前文對目前世界上本錢會計的幾種普遍受到關注并廣泛應用的幾種方法作了簡單的先容，可以發(fā)現(xiàn)這些方法各有上風?！皬椥赃呺H本錢法”重點關注的是通過本錢核算把責任制貫徹到企業(yè)的最基層，它和本錢位置核算法一樣，十分夸大本錢具體發(fā)生地點的核算；而abc更關注糾正產品本錢被扭曲的題目，即使是引進時間因素的abc方法關注的也只是改善該方法的可操縱性，并不夸大責任確定題目，責任中心的地位在abc中被淡化，這可能也是其不能廣泛應用的一個重要原因。本錢會計作為向治理層提供相關信息的重要工具，勢必要置身于一個更為廣泛的戰(zhàn)略性框架中，對基本的信息來源加以充分分析，為企業(yè)提供經營、戰(zhàn)術和戰(zhàn)略所需要的信息，這才是本錢會計能夠充分發(fā)揮作用的指導思想，過分地拘泥于細節(jié)，可能反而偏離了重心。
在我國企業(yè)具體引進本錢會計核算方法的時候，應當留意避免完全照搬導致食洋不化的傾向。各種方法都有其上風，要找到適應企業(yè)自身的方法，一方面要留意因地制宜，結合具體情況具體分析；另一方面也要留意方法與方法之間的整合。事實上，本錢會計方法創(chuàng)新的一個主要途徑就是從不同的成功經驗中吸取對自身最有價值的方面，并與本國和本單位的傳統(tǒng)方法相融合，從而形成最適合本企業(yè)的方法。
體育教育相關畢業(yè)論文篇十四
如今，我國在國際上的影響力在不斷增強，國際間的貿易往來也變得更為頻繁，國際貿易額度在逐漸增長。在電子商務迅猛發(fā)展的大背景下，其對國際貿易產生了深遠的影響，轉變了傳統(tǒng)的國際貿易發(fā)展形式，借助電子商務即可實現(xiàn)選擇目標產品、協(xié)商、下單、付款等工作，為國際貿易的開展提供了諸多的便利，實現(xiàn)了國際貿易的電子化，也能促進國際交流，利于國家打開國際市場，進而刺激我國經濟的有效發(fā)展。
電子商務的出現(xiàn)，對于國際經濟的發(fā)展意義重大，可透過電子平臺實現(xiàn)貿易伙伴的有效尋找，物色更為適合的合作伙伴是每個企業(yè)發(fā)展最為關注的話題。傳統(tǒng)的國際貿易發(fā)展方式，若想尋求優(yōu)質的伙伴會耗費大量的人力、物力和財力，電子商務解決了這項問題，可在短暫的時間內即可實現(xiàn)人力、物力的有效投入，不會受到空間與時間上的控制。國內的企業(yè)可以構建自己的專屬網站，將企業(yè)的相關產品上傳至網絡之中，通過電子平臺實現(xiàn)對企業(yè)的宣傳與推廣，能讓全球看到，能夠吸引相應的客戶前來，利于合作的開展。此外，貿易雙方就貿易問題的洽談、協(xié)商等都是通過電子溝通的方式，當然，支付模式也發(fā)生了變化，針對游有形與無形商品的交易都遵循電子商務的運行標準，實現(xiàn)國際貿易的電子交易。
2014年中國電子商務市場交易規(guī)模12.3萬億元，增長21.3%，其中網絡購物增長48.7%，在社會消費品零售總額滲透率年度首次突破10%。電子商務是一種主流性的經濟發(fā)展模式，其能讓企業(yè)將原有的貿易壁壘打破，擴大國際貿易的范圍，增強在國際社會中的影響力。電子商務在國際貿易中的實施，能為企業(yè)進軍國際社會提供諸多的優(yōu)勢，增強企業(yè)在國際社會中的知名度，能大大提升企業(yè)的影響力，利于國際貿易額度的全面提升。
電子商務經濟的發(fā)展是建立在互聯(lián)網與計算機平臺之上的，是在網絡環(huán)境中設定多個虛擬的企業(yè)，以充分發(fā)揮個體外貿企業(yè)無法完成的任務與業(yè)務，電子商務環(huán)境中參與的主體越來越多，且部分中小型企業(yè)的外貿水平也在逐漸提升，通過電子商務的形式開展國際貿易，其不會受到企業(yè)規(guī)模大小的影響，都能實現(xiàn)貿易的有效運行。
在電子商務背景下，國際經濟已經呈現(xiàn)信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展態(tài)勢，具有廣闊的發(fā)展前景。若想將電子商務更好的應用到國際經濟貿易之中，其對人才的需求量很大，需要人才去執(zhí)行，培養(yǎng)電子商務人才成為當前我國的重要目標。因此，外貿企業(yè)應與高校進行合作，開展人才的'訂單式培養(yǎng)，將電子商務人才作為重點培養(yǎng)對象，企業(yè)與高校簽訂人才訂單，能加強高校的重視程度，利于電商人才的培養(yǎng)。此外，電商人才的應用，應充分結合國際經濟貿易的發(fā)展形式，根據市場的變化情況進行人才崗位的安排，在上崗前應接受嚴格的評估、測試和培訓，專業(yè)人員不僅僅要具備電商知識，還要具備熟練的計算機操作技巧與國際貿易知識，利于電商平臺的維護與國際貿易的開展，是實現(xiàn)電子商務有效利用、國際貿易全面發(fā)展的有效途徑。
為了保護電子商務在國際貿易環(huán)境中的安全應用，應加強相關的法律建設，如稅收問題、電子商務信息不對稱現(xiàn)象、電子商務欺詐等現(xiàn)象，都應在法律條文中進行明確的列舉，應及時總結以往電子商務中可能出現(xiàn)的威脅與風險，將其寫入電子商務的相關法律文件之中。同時，由于開展國家貿易，涉及到一定的稅收問題，應根據兩國的稅收制度進行有效的協(xié)商，并嚴格對國際貿易市場進行合理的規(guī)范。
通過對現(xiàn)代外貿企業(yè)運行情況的分析，了解到外貿工作的開展都是借助相應的外貿網站進行產品信息的有效推廣，通過相關的網站平臺上傳產品的圖片、描述、關鍵詞等，能實現(xiàn)對產品更為具體、直接的展現(xiàn)，并未客戶提供相應的價格參考區(qū)間，一般情況下，國內的外貿網站是漢英兩種語言模式，利于為外國客戶提供更為全面的信息。同時，企業(yè)應借助當前電子商務發(fā)展的諸多優(yōu)勢，充分發(fā)揮其高度的互動性營銷模式，建立完善的服務機制，主張為客戶提供主動服務，進行相關信息的推送，以擴大影響力，進而拓寬國際門戶，利于實現(xiàn)中國經濟走向國際。同時，外貿企業(yè)應將網上調研、網上溝通與客戶管理緊密結合起來，統(tǒng)籌企業(yè)資源，為電子商務在國際貿易中的實施提供條件。
電子商務經濟的開展，尤其是國際貿易額度的不斷提升，其對信息技術與網絡環(huán)境的要求在不斷提升，對信息化系統(tǒng)的安全性與穩(wěn)定性要求很高。電子商務過程中會涉及到國際貿易的交易與支付問題，若系統(tǒng)安全維護與保護不當，會導致信息化系統(tǒng)出現(xiàn)漏洞，交易的安全性受限，國際貿易的相關數(shù)據、信息面臨被窺探的威脅。針對當前問題，應加強信息化系統(tǒng)建設，強調系統(tǒng)的安全性與穩(wěn)定性，對國際電子商務經濟的運行系統(tǒng)進行不斷的升級與加密處理，保證國際貿易的機密性，維持相對安全、穩(wěn)定的交易環(huán)境。
綜上所述，電子商務已經成為21世紀話題的引領者，其應用領域在不斷拓寬，應用價值也在不斷提升，在國際貿易中發(fā)揮著重要的作用，隨著電子商務的迅猛發(fā)展，對國際貿易的影響也更為深遠。為了將電子商務更好的融入到國際貿易發(fā)展之中，應注重電子商務專業(yè)型人才的培養(yǎng)，優(yōu)化電子商務相關的法律制度，積極發(fā)展國際門戶網站，為電子商務的發(fā)展拓寬平臺，讓中國經濟走向國際，促進我國經濟的全面提升，進而擴大影響力。
體育教育相關畢業(yè)論文篇十五
大學畢業(yè)論文的標準格式，圖片標注得非常詳細，臨近畢業(yè)的學子們可以依照下面的格式修改自己的論文即可。
方法/步驟。
封面。
使用學校統(tǒng)一格式，題目居中，學號等內容靠左側對齊，后面的下畫線要整齊。
題目要對論文(設計)的內容有高度的概括性，簡明、易讀，字數(shù)應在20以內。
中文論文題目。
論文題目黑體三號，居中。
下面空一行。
中文摘要。
“摘要：“頂頭，黑體四號，后面內容采用宋體小四號，摘要應簡要說明畢業(yè)論文(設計)所研究的內容、目的、實驗方法、主要成果和特色，一般為150-300字。
下面空一行。
中文關鍵詞。
“關鍵詞：“頂頭，黑體四號，后面內容采用宋體小四號，關鍵詞一般3-5個，以”，“號隔開，最后一個關鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。
英文論文題目。
所有英文采用“timesnewroman”字體，黑體三號，加粗，居中。
下面空一行。
英文摘要和關鍵詞。
英文摘要和關鍵詞除字體外同中文摘要和關鍵詞的格式要求，但“abstract:”和“keywords：”要加粗。
內容翻譯要準確，英文摘要的詞匯和語法必須準確。
注意：如果內容教多，可以將英文題目、摘要、關鍵詞放到下頁。
目錄。
“目錄”兩字為黑體3號，居中，下面空一行。
第一層次標題“一、”頂頭，黑體、小四號，第二層次縮進一字，宋體，小四號，第三層次再縮進一字，宋體，小四號……，頁碼加小括號，頁碼前為連續(xù)的點，垂直居中。
如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，則每層縮進半字。
參考文獻按第一層次標題的格式。
正文。
正文采用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學術論文的寫作規(guī)范，文理科畢業(yè)論文字數(shù)一般不少于6000字，工科、藝術類專業(yè)畢業(yè)設計字數(shù)視專業(yè)情況而定。
論文應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據準確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解，應具備學術性、科學性和一定的創(chuàng)新性。
畢業(yè)論文內容要實事求是，尊重知識產權，凡引用他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據或計算公式的要有出處(引注)，計算的數(shù)據要求真實、客觀、準確。
標題。
所有標題左側空兩字，數(shù)字標題從大到小的順序寫法應為：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“”的形式，黑體，小四號，左側空兩字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑體，小四號，左側頂格。
注釋。
采用本學科學術規(guī)范，提倡實用腳注，論文所有引用的中外文資料都要注明出處。
中外文注釋要注明所用資料的原文版作者、書名、出版商、出版年月、頁碼。
圖表。
正文中出現(xiàn)圖表時，調整行距至所需大小，返回正文再將行距調整為22磅。
參考文獻。
參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;文后以“參考文獻：”(左頂格)為標識;參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。
參照iso690及iso690-2，每一參考文獻條目的最后均以“、”結束。
各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：
專著、論文集、學位論文、報告。
打印及紙張。
本科生畢業(yè)論文(設計)應一律采用打印的形式，使用a4規(guī)格的紙張，左邊距2、75cm，右邊距及上下邊距2、5cm，頁眉頁腳1、5cm，全文行距22磅，裝訂線在左側。
按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。
裝訂次序。
學生答辯后各院系要將有關資料和論文按照封面、中英文內容摘要及關鍵詞、目錄、正文、注釋、參考文獻、選題審批表、開題報告、中期檢查表、指導教師評語、答辯記錄表的順序統(tǒng)一裝訂成冊，存入院系教學檔案。
提交論文電子稿。
學生上交的.畢業(yè)論文(設計)軟盤一定要經過殺毒處理!
畢業(yè)論文(設計)應用microsoftword編輯，存成以學號為名的、doc文件,例如一個學生的學號為0137023,則文件名應該為0137023、doc。
每個學生交上來的磁盤中只能有一個名為學號、doc的文件，對于雙修的學生，應上交兩篇論文，其中一篇名為學號、doc,另一篇名為學號sh、doc,如0137023sh、doc(雙修專業(yè))。
原則上，每個學生應將自己的論文單獨存盤(存為一個文件名)，并在軟盤封面寫明自己的學號、姓名、所屬院系，然后上交。
不提倡為了將多個學生的論文擠在一張軟盤上而將各個文件壓縮的做法。
如果軟盤的空間足夠大，也可以集中多個學生的論文文件，但決不能是壓縮文件。
如果某個學生的論文過大，不得不進行壓縮，那么必須將自己所用的壓縮、解壓軟件及解壓方法詳細記錄在一個名為decompress的、doc或、txt文件中;如果所用的解壓軟件不常見，應該在軟盤中附帶自己的解壓軟件。
體育教育相關畢業(yè)論文篇十六
本科畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生按照教學計劃。應完成的總結性的獨立作業(yè)，是檢驗學生綜合運用體育基礎理論、運動技能和解決體育實際問題能力的有效途徑，是體育專業(yè)學生畢業(yè)及學位資格認證的重要依據，是衡量和評估體育教學質量和辦學效益的重要評價內容之一。畢業(yè)論文是實現(xiàn)本科人才培養(yǎng)目標的重要實踐教學環(huán)節(jié)，其基本要求是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，分析和解決本專業(yè)領域科研或社會實際問題的能力，使學生得到科研能力的初步訓練，同時培養(yǎng)學生正確的思維方法。體育教育專業(yè)畢業(yè)論文是學生對體育教育領域和運動訓練領域的研究過程。因此，及時對我校體育教育專業(yè)畢業(yè)生論文進行整理分析，了解學生綜合運用和獨立解決實際問題的能力，分析當前畢業(yè)論文工作中存在問題，對改進教學方法和提高教學質量具有現(xiàn)實意義。
筆者通過對現(xiàn)有資料的分析對畢業(yè)論文的成績的分布、選題的內容、研究方法以及指導教師的基本情況進行了研究分析，其中重點對畢業(yè)論文的選題情況進行了分析。發(fā)現(xiàn)了同學們在撰寫論文中存在的諸多問題，從而提出了解決問題的建議為今后指導畢業(yè)論文的撰寫與評價提供參考和積累相關資料。
1.1 研究對象
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法：查閱了2000-2013年以來體育學術期刊相關的研究資料及書籍、報紙、國家頒布的相關法令文件。重點對我院體育教育系體育教育專業(yè)2008級學生畢業(yè)論文的檔案資料（開題報告、論文登記表、指導、答辯、成績評定記錄等）進行了查閱和登記。
1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法：對所獲得的資料根據需要進行了統(tǒng)計處理。
1.2.3 邏輯分析法：對統(tǒng)計的數(shù)據進行客觀、科學的邏輯分析，梳理出相應的觀點和結論。
2.1 對本科畢業(yè)論文選題的分析
選題是論文寫作的重要環(huán)節(jié)選題會影響論文寫作的全局，是關系到論文成敗的重要環(huán)節(jié)。一些專家指出“選好題，科研成功了一半。選題不當，一開始就注定事倍功半”?？梢?，選題是科研中至關重要的環(huán)節(jié)。因此選題不能草率，應該引起足夠的重視。筆者對沈陽體育學院2008級體育教育專業(yè)100名學生的畢業(yè)論文的選題分類情況進行統(tǒng)計，結果見表1。
從表1可見，35%的同學結合了自己的專業(yè)選擇了體育教學及課程調查類的題目進行研究；有20%的同學選擇了社會體育研究方向；還有28%的同學結合自己的專項學習，選擇了技戰(zhàn)術訓練類的課題進行研究；另有17%的同學進行了運動科學理論類的課題研究。應該說絕大部分同學的選題方向是正確的，研究的內容是合適的。
2.1.1 本科畢業(yè)論文選題特點的分析
筆者對沈陽體育學院2008級體育教育專業(yè)100名學生的畢業(yè)論文選題進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文選題具有以下特點：
第一，選題的廣泛性。從100篇畢業(yè)論文來看，選題涉及面廣，在田徑、游泳、排球、籃球、足球、健美操等十幾個運動項目中，運用四年所學的體育科研方法、運動生理學、運動心理學、體育統(tǒng)計學等學科的理論知識，結合本專項的特點，對本專項的技、戰(zhàn)術、訓練、比賽、選材、教材教法等全方位的進行探討、研究，以及在社會領域。如體育美學、體育社會、體育理論等也進行了有益的探索，歸納起來研究內容涉及了體育科學領域的四大類。
第二，選題的針對性。體育運動一個顯著的特點是在競賽中取得勝利，研究內容根據體育專業(yè)的特點，依據各運動項目的規(guī)律，對各運動項目的技戰(zhàn)術、訓練、比賽的研究達28%，研究的針對性強，實效性高。又如針對目前我國實施的全民體育健身發(fā)展戰(zhàn)略，進行了社會體育方面的研究達20%。當然本文針對的是體育教育專業(yè)學生的畢業(yè)論文進行的研究那么在課程調查以及教學教法等方面的研究高達35%。
第三，選題的創(chuàng)新性。選題根據體育科學的不斷發(fā)展有所創(chuàng)新，特別是當前我國實行社會主義市場經濟，以及我國體育體制的改革，對綜合體育的場館的經營管理、運動項目走向俱樂部制度等問題進行了可行性的探討，對新興的理論學科如體育美學進行了有益的研究，根據競技體育的不斷發(fā)展對新的技、戰(zhàn)術進行創(chuàng)新性探索。創(chuàng)新是選題價值所在，要求論題必須有自己的獨立見解，體現(xiàn)專業(yè)創(chuàng)新。表現(xiàn)為以下幾點：對前人沒有探索過的新領域或沒有做過的新題目做出成果；在前人成果的基礎上作進一步研究，有新發(fā)現(xiàn)或提出新看法，形成一家之言；從一個新角度把已有的材料或觀點加以概括和表述；對現(xiàn)實生活中的新問題做出科學的說明并提出解決方案；即使只提出某種新現(xiàn)象，能引起人們的注意和思考，也是一種創(chuàng)新。
2.1.2 本科畢業(yè)論文選題存在問題的分析
筆者對沈陽體育學院2008屆體育教育專業(yè)100名學生的畢業(yè)論文題目進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文選題存在以下問題：
第一，選題嚴重重復。從整體上看選題方向比較廣泛，涉及體育科學領域四大類，課程調查方向選題比重偏大，在調查的100篇畢業(yè)論文中，課程調查論題20篇、教學教法論題15篇、技術戰(zhàn)術論題18篇、訓練比賽論題10篇、社會體育論題12篇、全民健身論題8篇、運動心理論題9篇、醫(yī)學生理論題8篇。比例基本合適，但如果進一步分析發(fā)現(xiàn)，研究的題目和內容重復率較大，如某某學校體育教學的研究、學生體育課學習興趣的研究等等，如樣本中的“對某某學校某運動項目現(xiàn)狀的調查研究”十來篇，“某運動造成的運動損傷”8篇，其他還有很多題目很相似的研究題目。
第二，論題過大。盡管該問題一直被指導教師重視，但在所調查的100篇論文中，仍有5篇論題過大。本科生因為掌握知識和研究方法有限，所寫畢業(yè)論文應該只是對某個選題的一種初步研究，選題不宜過大過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面或一個難點展開研究就可以。但通觀查樣本中的論文題目，不少超出了本科生能力范圍，例如，學號為4010422的“高中生體育課堂興趣培養(yǎng)的實驗研究”、學號為4010334的“吉林省乒乓球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調查研究”、學號為4010325的“對烏江市健身俱樂部中開設瑜伽課程的現(xiàn)狀調查與分析”、學號為“姚明征戰(zhàn)nba六個賽季的比賽狀況研究”、學號為4010223的“2007-2008賽季八一雙鹿電池男籃失利原因與分析等。這些題目過于寬泛，論題的內涵和外延都較廣，不要說是本科生，有些題目甚至碩士生都無法單獨完成。
第三，題目過長。畢業(yè)論文題目長度要求不超過20個字，如果論題過長就會使邏輯關系變得復雜，容易引發(fā)讀者的理解障礙。在這100篇樣本里有的論文題目都超過了20個字，筆者在樣本分析中看到，題目偏長也是一個學生容易出現(xiàn)的問題。比如一篇學號為04010211的畢業(yè)論文《對第四屆nike中國高中男子籃球聯(lián)賽（沈陽賽區(qū)）沈陽三十一中學男隊的技術統(tǒng)計與分析》共用了40個字節(jié)。學號為4010315的論文《對沈陽體育學院體育教育專業(yè)與沈陽師范大學體育教育專業(yè)足球課程設置的比較行研究》38字、學號為4010413的論文《多球訓練法在沈陽市普通高校乒乓球選修課正手攻球技術學習中的效果分析》33字、學號為4010421的論文《沈陽體育學院羽毛球專修學生運用多球練習法在發(fā)高遠球教學中的試驗研究》33字。據筆者統(tǒng)計論文字數(shù)小于20字共27篇，大于等于28字共15篇。從整體上看這100篇樣本題目字數(shù)73%大于等于20個字，這說明我們的論文題目過于長，究其原因主要是不會把握題目中正負標題的運用尺度，例如這篇《對第四屆nike中國高中男子籃球聯(lián)賽（沈陽賽區(qū)）沈陽三十一中學男隊的技術統(tǒng)計與分析》改為“第四屆nike中國高中男子籃球聯(lián)賽沈陽賽區(qū)--沈陽三十一中學男隊的技術統(tǒng)計與分析。加個副標題使得主次分明，研究的內容更加突出易懂。又如這篇《對沈陽體育學院體育教育專業(yè)與沈陽師范大學體育教育專業(yè)足球課程設置的比較性研究》如果改為沈陽體育學院體育教育專業(yè)vs沈陽師范大學體育教育專業(yè)--足球課程設置的比較性研究。這樣不僅便于理解更加吸引讀者眼球。
第四，題目新意不足。很多論文在題目上沒有體現(xiàn)出新意，很多論文中對概念的解釋都是教科書里的，非常陳舊不能給人以耳目一新的感覺缺少深度。許多作者缺少學術積累，沒有在大量掌握已有研究資料的前提下自認為提出的課題具有研究價值，其實不然。作者應該具有敏銳的洞察力，選題能夠在學術價值上有所創(chuàng)新，而不僅僅是在研究對象的分布區(qū)域和數(shù)量上有所不同就認為是創(chuàng)新了，如現(xiàn)在關于現(xiàn)狀的研究非常多，很多重復的研究主題只是在研究對象的分布區(qū)域上有所不同或者在調查對象的數(shù)量上有所不同。
2.2 本科畢業(yè)論文研究方法的分析
研究方法是指論文研究采用的主要方法與手段，是解決問題的必備條件，在科研論文之中具有重要作用：（1）可以使讀者通過對研究方法的介紹來評判研究的質量和科學性；（2）可以使讀者根據同樣的方法進行重復性檢驗和論證。對抽取的100篇論文研究方法的使用情況進行了統(tǒng)計（見表2）。
從表2中可見，在研究方法上，這100篇畢業(yè)生的畢業(yè)論文主要采用了文獻法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法三種方法。大多數(shù)畢業(yè)生采用了兩種或兩種以上的研究方法，其中，以文獻資料法為主，占方法總數(shù)的99% （幾乎全部使用），可見他們對自己的研究領域做了大量的文獻資料搜集與整理，其次為調查法，而從問卷調查法與訪談調查法比較來看，問卷調查法的運用要多于訪談法，這在一定程度上也表明畢業(yè)生在研究的信心上和語言表達能力上還存在畏難情緒和能力欠缺。而體現(xiàn)研究水平的實驗法只占9%。一篇有價值的科研論文，它的先進性之一表現(xiàn)為能運用科學的研究方法，以表明其結果的真實性和論證的力度及研究的創(chuàng)造性。從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，能運用多種研究方法的所占寥寥無幾，分析其主要原因是：第一，學生的相關知識基礎掌握不牢，不能靈活運用于實踐研究。第二，本科學生畢業(yè)論文經費不到位，無法做實驗性等較復雜的研究。據近幾年對學生的調查統(tǒng)計，論文只打印資料費都在60～100元之間，而如果進行實驗性研究的操作則既費精力又費財力，且在論證分析時又難以把握到位，直接制約了其研究層次的高度和深度。第三，研究時間太短，就業(yè)考研壓力影響。
2.3 本科畢業(yè)論文指導教師的分析
2.3.1 指導教師基本情況分析
在體育教育專業(yè)學生撰寫畢業(yè)論文的過程中，指導教師起著關鍵性的作用。指導教師，就是指導學生學習、研究的教師。由于本科畢業(yè)生第一次接觸正式、規(guī)范的專業(yè)科學研究往往感覺迷茫無從下手。而此時，指導教師的啟蒙教育指導作用就顯得尤為重要了。在這啟蒙教育教學的同時，指導教師的學術觀點、學術思想、學術水平和學術態(tài)度都直接影響著學生科研素質的培養(yǎng)，因此指導教師的數(shù)量和水平是衡量本科論文工作好壞的標準。
表3反映出，具有指導論文教師資格的教師中教授5人，占11.9%；副教授22人，占52.3%；講師15人，占35.7%。從中還可以看出教授平均每人次指導畢業(yè)論文數(shù)為3.2篇，副教授平均每人次指導畢業(yè)論文數(shù)為2.4篇，講師平均每人次指導畢業(yè)論文數(shù)為2.1篇。說明教師職稱水平和其能承擔的科研能力是成正相關。
2.3.2 指導教師指導學生數(shù)量情況
教師指導論文的篇數(shù)也是確保論文質量的一個關鍵因素，指導教師的工作量間接反映出指導學生的論文質量，因此對指導的工作量進行調查是很有必要的。
表4中可以得知在指導學生論文數(shù)量上看教師的工作量不是很大，指導5篇文章以上的教師只有2人，占4.8%；3-4篇的15人，占35.7%；1-2篇的25人，占59.5%；4篇以下的40人，占95.2%；指導文章數(shù)量主要集中在1-4篇這個范圍，教師能確保有充分的指導時間以便提高論文質量。
2.4 對本科畢業(yè)論文成績的分析
成績可以反映出論文的質量，平均成績代表了論文的整體水平，而對比各個教研室的平均成績卻能放映出評判標準的差異。分析這兩個指標的目的在于提高論文的'質量和規(guī)范各個教研室的評分尺度，從而引起教務部門的重視，促進論文評審工作的順利進行具有重要的意義。
2.4.1 對本科畢業(yè)論文樣本總數(shù)平均成績的分析
從圖1分析可見，平均成績?yōu)?0.26，畢業(yè)論文成績93%都集中在70-89分之間，這說明大部分學生態(tài)度比較認真能夠較高質量的完成畢業(yè)論文，達到了本科畢業(yè)論文的目的，符合教學計劃要求。7%達到90分以上，說明這部分論文非常優(yōu)秀，畢業(yè)生具備了很好的科研能力，但是對比其他體育院校體育專業(yè)論文優(yōu)秀率都在10%左右高于本校數(shù)據，說明這部分優(yōu)秀論文欠缺，比例應當增加。同時也看到69分以下的畢業(yè)論文一篇也沒有，但是根據筆者觀察并不是所有的論文完成的質量都很高。希望我們學校在今后的本科論文培養(yǎng)過程中努力提高學生的科研能力，嚴格評定論文的成績，逐漸增加本科論文的優(yōu)秀率。
2.4.2 對各教研室本科畢業(yè)論文平均成績的分析
筆者將這100篇畢業(yè)論文以教研室為單位進行劃分，統(tǒng)計出各個教研室評定論文成績的平均值和標準差，目的在于觀察各個教研室對論文的評分尺度是否存在差異，這對指導教師在評分上有了參考的尺度，對論文的評審工作有著重要的意義。
從表5可見，在筆者研究的100篇體育教育專業(yè)畢業(yè)論文中，共涉及十個教研室，從整體上看各教研室評分的平均值和標準差存在顯著差異，我們具體看游泳教研室的平均分最高為86分，而武術教研室的平均分為75分。平均分最高值與最低值相差11分，各教研室平均成績的標準差為3.6說明各教研室的在畢業(yè)論文評分標準上存在顯著差異，同事也看到各個教研室的標準差存在顯著差異，標準差越大，說明這個教研室評定分數(shù)的波動就越大。
3.1 結論
3.1.1 研究發(fā)現(xiàn)論文的選題過于盲目和隨意，影響研究過程的正常進行。學生選題難度較大，對題目研究不夠，認識不深，對相關資料收集與整理不充份。
3.1.2 研究方法過于簡單體現(xiàn)科研水平的實驗法，只占研究方法的9%。又如受到客觀條件的制約，學生畢業(yè)論文研究的深度和廣度受到相應的制約。
3.1.3 對指導教師分析過程中發(fā)現(xiàn)，我院論文指導教師隊伍科研能力較強，能夠高質量的完成對本科畢業(yè)論文的指導工作，值得肯定。
3.1.4 沈陽體育學院2008級體育教育專業(yè)畢業(yè)論文從最后得分看絕大部分都在70分以上整體成績較高，但是90分以上僅有7%優(yōu)秀率不高，達不到精益求精的目的，而在各個教研室評分成績調查中發(fā)現(xiàn)各教研室的評分尺度存在明顯差異。
3.2 建議
3.2.1 建立畢業(yè)論文選題庫。為學生選題和教師指導提供選題支持服務，題庫應體現(xiàn)體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標、符合教學要求并體現(xiàn)雙向選題的特點。
3.2.2 加強學生科研能力訓練，提高科研意識。不斷去嘗試新的研究方法。
3.2.3 希望在今后的本科論文培養(yǎng)工作中努力提高學生的科研能力，逐漸增加本科論文的優(yōu)秀率。
3.2.4 建議各個教研室在論文評分尺度上形成一個標準。
體育教育相關畢業(yè)論文篇十七
1、畢業(yè)論文(設計)的裝訂順序：
1.1封面。
1.2畢業(yè)論文(設計)任命書。
1.3學生畢業(yè)論文(設計)開題報告。
1.4教師評閱。
1.5畢業(yè)論文(設計)答辯成績評定。
1.6畢業(yè)論文(設計)正文。
2、版面格式及編排要求：
2.1頁面設置：
論文一律用a4紙打印。頁面設置為：上25mm，下25mm，左25mm，右20mm，頁眉1.55mm,頁腳1.755mm;段落格式：1.5倍行距。
2.2字體、字號使用：
2.2.1論文題目用小2號黑體字，居中。
2.2.2作者名，用小四號宋體字，居中。
2.2.3“內容摘要”用3號黑體字，居左頂格;正文用小四宋。
2.2.4“關鍵詞”、“作者簡介”用小4號黑體字，居左頂格;正文用小四宋。關鍵詞之間用空格間隔。
2.2.5正文：用小4號宋體字;圖表字號用5號宋體字。
2.2.6文中標題層次：“章”用小3號黑體，“節(jié)”用4號黑體。
2.3空行要求：
2.3.1作者與內容摘要之間空二行。
2.3.2關鍵詞與正文之間空二行。
2.3.3正文與注釋之間空二行。
2.3.4注釋與參考文獻之間空一行。
2.4編序要求：
文中章、條、款、項的編序，參照國家標準,采用阿拉伯數(shù)字分級編號。
3、正文內容要求：
3.1漢字必須使用國家公布的標準規(guī)范字，標點符號使用要正確。
3.2文中計量單位一律采用國務院發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》，單位名稱和符號的書寫方式，可以采用國際通用符號，也可以用中文名稱，但全文應統(tǒng)一，不能兩種混用。
4、注釋及參考文獻格式：
4.1“注釋”一律采用尾注(將全部注文集中在文章末尾)，“注釋”用5號黑體字;正文用5號宋體字。注釋格式，一律按國家規(guī)定著錄格式書寫。
4.2“參考文獻”用5號黑體字;正文用5號宋體字。參考書目格式，一律按國家規(guī)定著錄格式書寫。
4.3著錄格式：
4.3.1專著著錄順序：責任者.著作名[文獻類型標識].版本.出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
4.3.2論文集著錄順序：責任者.篇名[文獻類型標識].其他責任者.集名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
例：鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用[a].趙瑋.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[c].西安：西安電子科技大學出版社，.p76-79.
4.3.3古籍著錄順序：責任者.篇名[文獻類型標識].書名.版本.卷數(shù).起止頁碼.
4.3.4期刊著錄順序：責任者.題名[文獻類型標識].期刊名，年，(卷、期).起止頁碼.
4.3.5報紙著錄順序：責任者.文章名[文獻類型標識].報紙名，年-月-日(版次).
4.3.6文獻類型標識與著錄符號：專著[m]，論文集[c]，論文[a]，期刊文章[j]，報紙文章[n]，報告(含年鑒)[r]，學位論文[d]，其他未定類型[z]。著錄中的符號為著錄符號，不是標點符號。
(說明：以上各項如有新規(guī)定，即按新規(guī)定執(zhí)行。)
體育教育相關畢業(yè)論文篇十八
1.國際會計準則理事會(iasb)關于公允價值的定義：“公允價值，指在公平交易中熟悉情況的當事人自愿據以進行資產交換或負債清償?shù)慕痤~。
2.9月，美國財務會計準則委員會(fasb)先發(fā)表fas157“公允價值計量”，2月，fasb再發(fā)表了fas159“金融資產與金融負債的公允價值選擇權”，進一步允許主體選擇按照公允價值計量多種金融工具和某些特定的其他項目，擴大了公允價值的使用范圍。在fas157中，公允價值的簡單定義與計量公允價值的框架相結合。
在“國際財務報告準則”(ifrss)與iass中與fasb在財務會計準則(fas)157號所表述的公允價值，至少有以下五點差異：第一，iasb所表述的公允價值，既不是指脫手價格(exitprice)，也不是指入賬價格(entryprice)，而fasb在fas157定義的公允價值，明確是指脫手價格；第二，iasb講的負債的交換價格是清償一項負債的支付價格，而fasb講的負債的交換價格則指轉移一項負債應支付的價格；第三，iasb在定義中描述交易參與者是在一項公平交易中熟悉情況的雙方，fasb則只用市場參與者來概括，不過iasb認為這兩種不同提法的本質內容是一致的；第四，iasb對于公允價值應面向市場的觀點與fasb是一致的，但fasb明確指出，在計量日并不存在一項實際交易而只存在假想交易，后來在fas159中又補充說，存在著確定承諾，但始終明確公允價值是估計價格；第五，fasb非常明確公允價值計量的目標是確定資產銷售或負債轉移的脫手價格，其所以強調脫手價格，是因為脫手價格代表未來的現(xiàn)金流入或流出，從而符合關于資產和負債的定義。
二、我國的公允價值概念。
1.在我國202月頒布的《企業(yè)會計準則——基本準則》中定義如下：“在公允價值計量下，資產和負債按照公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進行資產交換或負債清償?shù)慕痤~計量。”(第42條)。
2.公允價值的主要特點及其局限性。公允價值有四個主要特點：第一，以市場而不是以特定主體為計量的基礎。第二，以基于確定承諾的假想交易為對象，因為此時并無實在的交易。第三，計量日不是交易日，而是確定承諾日和清算交割期以前的每個報告日。公允價值的重要特點之一是它的價格主要隨著市場價格的變化(三級估計——即采用與市場無關的各種估計技術——除外)，即它始終跟蹤作為價值影子的市場價格的消長而調整自己的升降，從而使資產或負債的計量與市場息息相關。第四，由于它主要是參照市場的估計價格，因而即使估計未必完全可靠，它始終面向未來，在它的金額、時間安排等方面力求反映市場的風險和不確定性，而這是歷史成本計量所辦不到的。
當然，公允價值計量也有一個重要的局限性，那就是估計價格會出現(xiàn)偏差，損害會計如實反映的基本要求。不過，隨著估計技術的發(fā)展，這一局限性會逐步得到改進。
三、應用公允價值須創(chuàng)造的條件。
公允價值計量的有效運用，最好逐步創(chuàng)造以下幾個條件：(1)在計量日，該資產或負債有相同資產或負債的活躍市場(或有序市場)存在，隨時可取得作為公允價值估計參數(shù)的市場價格(即可實行一級估計)，或者，應有相似資產或負債的活躍市場，隨時取得相似的資產出售價格或負債的`轉移價格(并作必要的少量調整，即可實行二級估計)，盡可能不采用脫離市場的估計技術的三級估計；(2)同類或相似的資產或負債的市場最好不只一個，其中要有一個主市場或最有利的市場，在這個市場上，資產的出售價格最大化，負債的轉移價格最小化；(3)努力提高財會人員的整體素質，特別是估價和判斷水平；(4)大力提高注冊會計師的素質和獨立性，提高他們對公允價值估計的審計能力。
我國在基本準則定義公允價值時同iasb一樣，并未明確：(1)公允價值是以假想交易為前提；(2)是一種脫離現(xiàn)實交易的估計價格。這樣，我們運用公允價值時應注意：(1)要有可能取得公允價值(按我國公允價值定義)；(2)所取得的公允價值應當或盡可能可靠，因此，我國公允價值的采用將不受美國fas157和fas159的限制；(3)明確公允價值計量目標。
1.《企業(yè)會計準則第20號——合并財務報表準則》規(guī)定從我國資本市場的現(xiàn)狀和市場經濟發(fā)育的實際出發(fā)，謹慎地使用公允價值，規(guī)定同一控制下的企業(yè)合并以賬面價值作為會計處理的基礎，放棄使用公允價值；非同一控制下的企業(yè)合并是雙方自愿交易，按照公允價值計量，以避免企業(yè)利用同一控制下的企業(yè)合并進行盈余管理的行為發(fā)生。
2.按照《非貨幣性資產交換》準則的規(guī)定，企業(yè)進行非貨幣性資產交換將可能產生利潤，如以優(yōu)質資產換取劣質資產等。如果非貨幣性資產交換具有商業(yè)實質，換入資產或換出資產的公允價值能夠可靠計量，公允價值與換出資產賬面價值的差額可計入當期損益，將會影響企業(yè)的當期利潤。上市公司將可以通過進行非貨幣性資產交換提高當期利潤。雖然《非貨幣性資產交換》準則規(guī)定關聯(lián)方關系的存在可能導致發(fā)生的非貨幣性資產交換不具有商業(yè)實質，但上市公司如想操縱利潤，會想方設法予以規(guī)避，將關聯(lián)交易非關聯(lián)化。此外，在非貨幣性資產交換中，對商業(yè)實質的判斷也存在一定的會計彈性。
3.《債務重組準則》規(guī)定：由于債權人讓步，債務人獲得的利益將直接計入當期收益，進入利潤表，而原來是計入資本公積；同時引入公允價值，以實物抵債，將以公允價值計量。該準則對于部分無力清償債務的上市公司而言，一旦債務被全部或者部分豁免，勢必大幅增加利潤，從而提高每股收益。對于那些無力清償債務的公司(特別是st、pt公司)，一旦獲得債務全部或者部分豁免，其收益將直接反映在當期利潤表中，負債較大而且可能發(fā)生債務重組的公司，其利潤有大幅提升的可能性。投資者可以通過對非經常性損益的分析識別債務重組包裝獲得的利潤，進而作出理性的選擇。
4.金融工具準則規(guī)定金融工具以公允價值計量，并從表外移到表內反映，這將對企業(yè)利用衍生金融工具進行風險管理的行為產生重大影響，企業(yè)還應當考慮衍生金融工具對會計報表的影響，以避免給會計報表帶來過大的波動?？梢哉f，新金融工具準則對金融工具的會計處理進行了很好的規(guī)范。但是，《金融工具確認和計量準則》只對金融資產進行了劃分，而沒有對企業(yè)的金融資產如何進行分類以及分類標準進行嚴格的界定。
總之，相對于iasb和fasb而言，我國公允價值在使用的前提、范圍及具體方法上更加謹慎，這既是對我國過去曾使用公允價值計量屬性出現(xiàn)問題的總結和改進，也是基于我國國情，確保公允價值不被濫用的現(xiàn)實選擇。如在基本準則第43條中就明確指出采用重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值、公允價值計量的，應當保證所確定的會計要素金額能夠取得并可靠計量。此外，公允價值使用的限制性規(guī)定還在金融工具的確認與計量、股份支付、套期保值等會計準則中得到體現(xiàn)。新會計準則的這些規(guī)定向企業(yè)傳達的信息是嚴肅而鮮明的，只有在具有一定的可靠性基礎上才能使用公允價值計量模式，禁止含有較多假設的估值技術的應用。
參考文獻：
[1]葛家澍.關于我國會計制度和會計準則的制定問題[j]，會計研究，，(1).
[2]常勛.公允價值計量研究[j].財會月刊，.(1).
[3]郭永清，高偉.我國會計標準與國際會計標準的差異分析及國際趨同的思考[j].會計研究，2004，(5).
[4]蘇莉.改進公允價值應用研究[d].復旦大學學位論文，.
[5]陸宇建，張繼袖，劉國艷.基于不確定性的公允價值計量與披露問題研究[j].會計研究，2007，(2).
摘要：新會計準則的應用已經過去了三年，而由于鼓勵提倡使用公允價值計量使得會計準則在我國的應用引起了很大的爭議。試圖從公允價值計量影響會計準則應用的角度來分析怎么樣才能更好地避免所帶來的經濟后果。
關鍵詞：公允價值;會計準則;經濟后果。
體育教育相關畢業(yè)論文篇一
1、促進縣級經濟和社會效益提高。揭露資產閑置和損失浪費，促進財政、部門、單位增收節(jié)支、壓縮支出，促進財政收入增長，強化財政資金管理，增加財政積累，化解赤字和債務，節(jié)約財政資金。
2、服務領導科學、民主決策。圍繞黨委政府中心工作，積極進言獻策，多提有針對性、建設性的審計建議，努力讓審計意見進入決策層，促進政府職能轉變，強化科學、民主決策，提高機關效率、效能，提升服務經濟社會的能力和水平。
3、促進完善體制、機制和制度。通過績效審計，進一步理順部門單位管理體制，明確職責分工，明晰責權利關系；強化日常管理監(jiān)督機制，加強部門、單位經濟活動事前、事中監(jiān)督控制，完善內部機制、制度，實現(xiàn)事前防范、防微杜漸，進一步增強審計服務經濟發(fā)展、全過程、全方位保駕護航的能力。
體育教育相關畢業(yè)論文篇二
將好的教學經驗做法以課題的形式呈現(xiàn)，在廣大一線體育教師中交流與傳播，使廣大教師篩選已有經驗，認識教育規(guī)律，將對提高我們的教學效率有很大的幫助，同時，這樣一個集教科研于一體的過程就是一個小課題研究的過程。
筆者作為一名一線體育教師、學校教科室主任，近兩年帶領區(qū)、校體育教師成功立項并結題50余項，本文將以《美國spark體育課程理念在我校球類單元教學中的應用研究》為例（下文簡稱《spark應用研究》），淺談一下體育小課題開題報告撰寫的格式與注意事項。
一個完整的小課題開題報告應當包括八個方面，即：課題研究的目的意義；課題研究的內容及研究方法；課題研究讀書學習計劃以及具體時間安排；完成讀書筆記與研究成果的具體時間安排；學校意見；縣教育科研主管部門的意見；市教育科學規(guī)劃辦公室審批意見；個人課題信息與結題意見。其中的前四項內容需要課題研究者詳細的、有條理的、真實的填寫，后四項為教育主管部門填寫。
課題研究的目的意義這一部分包括三個方面：研究的背景意義、核心概念、所要解決的問題。
1.研究的背景意義。
在這一板塊研究者應當交代清楚為什么要研究這個問題，通過對這一問題的研究對研究者本人或者他人有什么樣的幫助，研究者進行這項研究的范圍。如《spark應用研究》的背景意義：體育新課程教學改革已經進行了將近10個年頭，在教師的參與意識、教學實踐創(chuàng)新以及教學研究氛圍、學生體質提高等方面都取得了可喜的成績，但存在著教學實踐與新課程改革理念之間的落差，部分教師消極應對，導致學生喜歡球類運動，但不喜歡上球類體育課等問題（研究原因）。為此，通過全面了解我校體育課球類單元教學現(xiàn)狀以及分析spark課程理念，發(fā)現(xiàn)目前我們的球類課存在的主要問題和spark課程中球類課教學的方式方法，并從實際的角度提出運用spark課程理念，創(chuàng)設本土化的spark球類課解決存在問題的對策，更好的促進學生身體素質的發(fā)展（研究價值）。本研究將以何橋中學全體學生為研究對象（研究范圍）。
2.課題的核心概念。
每個小課題表述中所用的詞或詞組，有一部分是常量即一個不變值的概念，如地名、人名、學校名等，對于這些研究者不需要再做具體的解釋，它們已經確切地表達了所指的對象。研究者只需要通過查閱資料準確的闡明所要研究問題中包含的一些比較生僻的、容易混淆的關鍵詞，如《spark應用研究》需要向大家闡明什么是spark課程：spark課程（sport，play，andactiverecreationforkids，即兒童運動、游戲和娛樂活動）。spark課程最初是為“防止兒童的身體活動和體能發(fā)展水平降低”這一社會需求而設計的課程（mckenzie，20xx），是以追求“健康第一”為理念的課程，教學內容與方法的創(chuàng)新性在美國一線體育教師和廣大學生中深受追捧和熱愛。spark課程是在不斷的實踐、反思、完善、創(chuàng)新的過程中，歷經20多年在7所學校反復試驗。在體育課上學生的運動能力、心肺耐力、運動技能的發(fā)展、學習成績、肥胖癥的減少、課程內容和教師行為的改善等方面都取得了非常好的效果。
3.研究所要解決的問題。
一般課題都具有一定的抽象性，有些甚至還含糊不清，需要進行分解。研究者需要闡明在本課題整個研究的過程中具體需要解決的問題，即通過對本課題研究的方方面面進行分析，將其分解成為一些小的問題，通過對這些小問題的各個擊破，達到解決本課題所研究問題的目的。
如《spark應用研究》這一小課題的總體研究目標是：構建新課改背景下具有本土特色的spark體育球類教學模式。那究竟如何分解呢？研究者首先應當清晰的了解本校球類單元教學的現(xiàn)狀以及spark體育課程的基本理念，即這一問題的背景；其次研究者根據這一現(xiàn)狀探索本土化spark體育球類教學設計；最后研究者根據學?，F(xiàn)狀及新的教學設計探索有效組織和實施本土化spark球類教學的策略，通過對這三個問題的逐個解決，本課題研究目標也將迎刃而解。比如，《spark應用研究》所要解決的問題：（1）了解我校體育球類單元教學的現(xiàn)狀。（2）了解spark課程的理念與課程實施要求。（3）探索基于spark理念的中學球類單元教學活動設計。（4）探索基于spark理念的中學球類單元教學的組織與實施。
1.課題研究的內容。
課題還沒有研究，我如何知道研究的內容呢？其實這里有個竅門，在第一部分第三板塊我們已經闡明了課題研究過程所要解決的問題，這樣一個個問題的解決不就是我們研究的內容嗎？具體怎么撰寫？大家通過分析可以發(fā)現(xiàn)，每一個所要解決的問題都是一個動賓短語：了解某某、探索某某，將它們轉化為研究內容，即去掉前面的動詞，后面加上“研究”二字。如《spark應用研究》的研究內容為：（1）我校球類單元課程教學效果的調查研究。（2）美國spark課程理念與課程實施要求的研究。（3）基于美國spark理念的球類單元教學活動設計研究。（4）基于美國spark理念的球類單元教學活動組織與實施研究。
2.課題研究的方法。
研究方法是完成研究任務達到研究目的的程序、途徑、技術、手段或操作規(guī)律。選擇正確的研究方法會提高研究的效率，提高提高研究成果的可靠性，如果選取的研究方法不正確或不恰當，往往會導致研究結束還不能說明研究的問題，一切要從頭再來。研究方法可以分為很多種：文獻資料法、教育觀察法、教育調查法、教育實驗法、經驗總結法、個案研究法等，需要注意的是在闡述涉及的研究方法的時候，需要詳細闡述針對本研究使用這一研究方法的具體做法。如《spark應用研究》的研究方法：
（1）文獻研究法：課題實施啟動以前：認真學習閱讀關于spark課程理論的書籍雜志，搜尋各項資料，借鑒成功經驗，提出理論依據，使本課題的研究獲得豐富的理論支撐。
（2）調查研究法：課題實施啟動初期，通過對學生關于球類體育課的問卷調查以及對學生和教師進行訪談，發(fā)現(xiàn)當前我校球類體育課教學中存在的問題，并提出解決問題的設想。
（3）行動研究法：此研究法將跟蹤本課題研究的全過程，在spark體育課程實踐中采用觀察、發(fā)現(xiàn)、調整、分析、獲取自然真實有價值的研究信息和資料，通過對校本化spark體育課堂的評價，尋求最有效的教學方法與策略，力求以清楚的數(shù)據、科學的論證，提供事實性材料，評定前階段工作，啟動下階段工作。
（4）課例研究法：課題研究中期，收集和積累典型的spark球類體育課課例，寫出課例研究報告。通過對特定課例的分析，改進研究方法，歸納出研究所取得的成績，探索spark課程理念在我國農村中學體育球類教學中應用的方式方法。
（5）經驗總結法：在課題研究的過程中，不斷積累過程性研究資料，并及時組織全校體育教師交流和分析，反思校本化spark球類課教學過程中的心得和存在的困惑，共同研討解決的方法，并及時總結經驗，推廣好的做法，同時對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出修改意見，并列出下一步改進的具體做法，完成研究報告。
1.讀書學習計劃。
研究者需要闡明伴隨整個小課題研究過程中需要閱讀的書目、保障條件及具體時間?？梢栽诎俣壬纤阉魉芯康男≌n題中的關鍵詞，那么相關的書目就會呈現(xiàn)出來，讀什么書一目了然。如《spark應用研究》，大家可以通過將“spark”和“球類教學”輸入到百度上搜索，撰寫出本研究讀書學習計劃：
（1）讀《中學生體育與健康課程標準》，每天半小時（20xx、2—20xx、4）。
（2）讀學校體育類雜志相關球類教學設計及spark課程的系列文章，每天半小時（20xx、5—20xx、9）。
（3）讀《美國學校體育國家標準研究》，每天半小時（20xx、9—20xx、11）。
2.課題研究具體時間安排。
所謂課題研究具體時間安排就是研究者進行小課題研究的實施步驟和時間規(guī)劃，對研究的具體階段、安排等做出設計，一般小課題研究分為三個階段：準備階段、實施階段和總結階段。研究者需要在這一板塊闡述清楚每一階段的任務、方法、措施和具體活動安排，即每一階段研究者需要做什么？怎么做？這里需要強調的是和研究方法的撰寫一樣，時間安排切忌太泛。如《spark應用研究》具體時間安排：
第一階段，課題研究準備階段：20xx年2月—20xx年3月。
運用文獻資料法，查找有關資料，召開本校教師座談會，編制球類體育課教學效果調查問卷、觀摩spark球類課錄像，全面地調查和了解目前我校球類單元教學的模式，并對利弊進行整理分析，確立此研究課題。
第二階段。
結合前期座談記錄、問卷調查和案例分析所呈現(xiàn)出來的教師在球類單元教學中各個環(huán)節(jié)的操作方法，運用個案研究法、行動研究法，通過校級理論講座、教學觀摩、案例剖析、反思交流等方式，梳理出如何靈活運用spark課程理念，讓教師認識到運用spark課程理念進行球類單元教學的價值，研寫本土化spark球類教學設計，并將其應用到實際的教育教學中去，通過反復的實踐、思考、改進，探索出基于美國spark理念的球類單元教學活動組織與實施的具體方案。
第三階段。
在實驗的總結階段，主要是總結本土化spark球類課教學模式在實驗過程中的一些經驗教訓并把它們形成文字。撰寫結題報告，整理實驗的相關資料及實驗成果，為實驗的全面驗收做好準備。
這一板塊研究者需要闡明對研究成果的預設，包括課題研究過程中所讀書目的所思所獲以及課題研究的階段性成果，也指最終成果形式及研究的過程和研究的結果以什么模式來表現(xiàn)，一般有論文、研究報告、課例等。讀書筆記撰寫的規(guī)范格式為：閱讀《xxx》、讀《xxx》有感或所思或所獲等，完成時間xx年xx月。如：閱讀《中學生體育與健康課程標準》，完成“讀《中學生體育與健康課程標準》我的反思”讀書心得，完成時間20xx年6月。其他研究成果的規(guī)范撰寫格式為：《xx》論文或課例或研究報告，完成時間xx年xx月。如：完成《當前我校球類單元課程教學效果》的調查報告，完成時間20xx年9月。研究者在預設這一板塊時往往很難準確的預設自己的研究成果，這里也有一個小竅門，在課題方案第二板塊中我們已經預設出了研究的內容，研究成果的預設完全可以根據研究內容推算出來，如：研究內容3：基于美國spark理念的球類單元教學活動設計研究。對應的研究成果就可以預設為：完成《基于美國spark理念的球類單元教學活動設計》的論文，完成時間20xx年12月。
至此一個完整的小課題開題報告就算完成了，一個好的研究方案即開題報告，是取得研究成功的一半，成功的另一半，則是將已經確定的開題報告化為實實在在的行動。需要說明的是，并不是所有的小課題開題報告都要固守這一模式，本文所介紹的這一模式是筆者長期從事小課題開題立項過程中總結出的最為規(guī)范的一種模式，希望對廣大一線體育教師進行體育小課題立項研究有一定的幫助，如有不當之處還請批評指正。
體育教育相關畢業(yè)論文篇三
1、關注政府投資績效。在財政性資金投資的政府工程方面，要在認真搞好真實合法性審計、大力度核減工程造價的。同時，重點關注盲目上項目、搞投資，決策失誤，項目管理混亂，資產閑置和損失浪費等問題，促進政府和有關部門單位認真搞好前期論證調研、初步設計、招投標、項目質量管理，提高決策的科學性、民主性，管理的嚴格、規(guī)范性，項目的投產、達效率。通過政府投資項目、城市基礎設施工程、征地拆遷補償、交通水利工程、綜合治理項目、城市亮化工程、園區(qū)建設項目等固定資產投資績效審計，全面反映項目建設、資金管理的諸多情況，揭示項目論證、設計、管理、使用過程中存在的突出問題，規(guī)范決策、設計、管理行為，減少損失浪費，提高投資效益，為縣級政府分憂，為縣財政節(jié)約資金。
2、關注民生、民心工程。重點對群眾關心、社會關注、與老百姓切身利益直接相關的拆遷補償資金、住房公積金、教育、醫(yī)保、社保、環(huán)保、“三農”資金（包括農村公路、農村合作醫(yī)療、農業(yè)保險、農作物、農機具補貼等）、農村環(huán)境整治等進行績效審計，關注資金流向、最終用途和使用效果，分析評價經濟和社會效益，提出完善政策措施、資金分配管理、促進惠民政策落實、維護群眾利益、促進三農發(fā)展、保障社會和諧的意見和建議，促進提高經濟和社會效益。
3、關注領導履職情況。通過任期經濟責任和預算執(zhí)行審計，對鎮(zhèn)區(qū)、部門黨政領導一定時期內經濟和社會效益實現(xiàn)情況進行客觀評價，對鎮(zhèn)區(qū)財政收入增長、社會事業(yè)發(fā)展情況進行評估，對部門單位依法履行職責、完成黨委政府交辦的工作、取得的業(yè)績進行反映，揭露違紀違規(guī)、資產流失、損失浪費等問題，對財政資金使用的經濟性、效率性和效果性進行評價，深入分析主客觀原因，努力分清領導人相關責任，提出完善政策制度、改進管理的建議，促進提高資金使用效率和資產保值增值，增強鎮(zhèn)區(qū)、部門科學決策能力，改進管理。
4、關注專項資金績效。通過對農業(yè)綜合開發(fā)、土地開發(fā)整理、沿海灘涂開發(fā)、水利工程、森林開發(fā)、拉動內需、節(jié)能減排等專項資金審計，檢查管理、撥付、使用情況，關注政策執(zhí)行效果，揭示核算、管理中存在的問題，查明?？顚Ｓ们闆r，并對項目的前期調研論證、立項批復、建設進度、質量、工程管理各環(huán)節(jié)和項目建設后的績效進行綜合評價，強化工程造價審計，規(guī)范調研論證、項目招投標、工程管理、項目維護養(yǎng)護等工作，使之專項資金發(fā)揮最大效益。
體育教育相關畢業(yè)論文篇四
隨著高校體育競技水平的提高，網球運動逐漸成為了一項高校體育大學生喜愛的體育運動。本文以通化師范學院體育學院體育教育專業(yè)網球專選學生為研究對象，探討了網球教學改革與實施，使教學方案有一定的實效和可行性。
[關鍵詞]
體育院系；網球；教學改革；實驗研究
近幾年，體育新興了一些學科，由于學科的發(fā)展體育教學改革顯得尤為重要，是體育課程發(fā)展的必定之路。特別是體育相關學科的引進，使體育院系本身有限的教學空間顯得更為狹小，因此高校體育課程改革需要轉變原有的課程結構，比如網球課時就由于課程改革而壓縮了。體育教育網球課程起步較晚，開課也較晚，課程教學體育還不夠系統(tǒng)，不能滿足學生的需求。因此，開發(fā)一種提升學生網球專業(yè)技術水平，又能高質量的完成體育院系體育教育網球專業(yè)目標的課程體系，推動高校體育網球發(fā)展，是高校體育教學改革的首要任務。
一、研究對象與策略
（一）研究對象
本文研究對象主要針對通化師范學院級網球專業(yè)，研究人數(shù)為30人。
（二）研究策略
1、文獻資料法
本文查閱了大量的有關體育教學改革、體育教育訓練、網球教學、網球訓練、網球教育方面的書籍，為本文研究提供理論基礎。
2、教學實驗法
對兩個班進行教學實驗，一個班采用傳統(tǒng)體育教學模式進行教學，另一個班采用自主一合作教學模式進行教學。
3、數(shù)理統(tǒng)計法
對調查數(shù)據進行數(shù)理統(tǒng)計分析，然后運用spss13.0統(tǒng)計軟件進行處理并做檢驗。
二、結果與分析
（一）構建網球課程教學模式
二十世紀五六十年代傳統(tǒng)的教學方式一直影響著我國高校體育院系課程的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學模式沒有區(qū)別對待學生，無論學生技術基礎如何，都要在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的教學內容。所以需要針對傳統(tǒng)的教學模式提出一些改善措施，本研究從學生基礎水平出發(fā)，考慮學生之間的個體差異，對教學方式策略和教學組織形式以及考試的評價等方面進行了改革。
1、創(chuàng)新教學內容
本次改革主要以培養(yǎng)學生實踐能力和素質提升為主要目標，但是同時也注重提高學生的運動技術水平，教學過程也注重擴展教材內容，主要注重提高學生的體育營養(yǎng)知識、體育審美能力、了解體育與健康的關系，讓學生知識更加豐富。同時教學中強調可接受性、科學性，實用性，突出能力培養(yǎng)。
2、改革教學策略
（二）實驗結果與分析
1、實驗前兩班學生網球樂趣的檢驗
在專項課開課前，調查了學生學習的興趣、學習法和技能。可以看出，兩個班級在這三方面不存在差異（p0.05），說明兩班學生來自于同質群體。
2、新教學模式對網球學生興趣的影響分析
新的教學模式增加了噓聲的興趣，學生對體育的需求增加，對體育有強烈的興趣和熱情。
從表2可以看出，實驗班學生的樂趣、學習法和技能三方面差異具有非常顯著性作用（p0.01），證明新的教學方法對學生興趣有積極的影響。
3、新教學模式對學生基本技術的影響分析
從表3可以看出，實施自主-合作教學模式實驗班學生的達標成績明顯好于對照班學生的達標成績，特別是在正反手擊球技術上非常明顯，這充分說明自主-合作教學模式對達標成績的提高起到了很大的推動作用。
4、學習目標的制定有利于學生網球技能的提高
運動技能是學生技術水平提高和能力培養(yǎng)的綜合運用，在運動技能培養(yǎng)過程中樹立目標和制定科學的計劃，對技能提高和能力發(fā)展有積極推動作用。
5、反饋能夠推動網球運動技能的提高
通過教師和學生的語言提示反饋給練習的學生即聽覺反饋；通過錄像反饋，使學生對自己的技術掌握情況有了更加直觀的認識，清晰的了解自己動作技能中存在的錯誤與不足，為下一階段改善提高技術奠定良好的基礎。
三、結語
實驗結果表明新的教學模式對教學質量和學生興趣的提高起到了積極的作用，其教學作用于效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的教學模式，新的教學方案的實施有一定的實效性和可行性，倡議推廣，以推動網球的發(fā)展。
[體育教育網球畢業(yè)論文]
體育教育相關畢業(yè)論文篇五
體育教育教學理論在各自的創(chuàng)立和發(fā)展過程中，對進一步豐富和完善教學論體系發(fā)揮過應有的'作用，對體育教學同樣具有重大的指導意義，這是不容置疑的事實。然而，各個理論又由于不能辯證地處理教學要素間的關系，或者說過分地強調某一要素的作用而弱化了其他要素的作用，使教學效益受到影響。因此，我們在體育教學活動中，應該正確處理好各教學要素間的關系，充分發(fā)揮各要素在體育教學活動中的作用，以此獲得最佳的教學效果。
體育教師；教育教學；職業(yè)特征；理論探索
體育教師是教學活動的主體，是影響教學效果的重要因素。建議教師在教學過程中發(fā)揮主導作用，這種主導作用是通過教師的職業(yè)特點決定的，與教師主導作用的發(fā)揮程度取決于教師的教學能力和素質。體育教師是學生學習體育知識、掌握運動技術和技能，從小形成健康體育生活方式的領路人，他應該成為學生所敬慕的體育專家，并具備多學科的知識修養(yǎng)。體育學科的性質要求體育教師不僅僅會做技術動作的示范，還會運用多學科的知識闡明技術動作的科學原理、健身價值及其在人類文化發(fā)展中的作用。
隨著現(xiàn)代科學技術與社會生產力的飛速發(fā)展，人才素質已發(fā)生了深刻的變化：人才已不僅僅是知識數(shù)量的擁有者，更是知識、能力與創(chuàng)新的綜合體。這種變化對教育系統(tǒng)諸要素都提出了新的任務和要求，不再局限于學校教育是知識的傳授，教師應成為學者，教學交流和決策者。體育教師在體育教學活動中，第一個教給學生學習體育知識，培養(yǎng)學生的照顧自己，增強體質是一種社會責任的概念，并引導學生學習科學健身。
對體育教師教學風格獨具個性魅力的理論概括。若每個教師都能形成各具特色的教學風格，以個性意味著判別性、多樣性，以此為基礎而形成的教學風格也便表現(xiàn)出千姿百態(tài)、互不雷同的特征。體育教學風格是教師教學上成熟的標志。它大體劃分為智能型、情感型和混合型三種基本類型。體育教學風格形成后，“有其內必形諸外”，會在教學的各個方面表現(xiàn)出來。同時又互相影響、相互制約、彼此促進、共同提高，從而形成千姿百態(tài)、百花爭妍的教學風格。這種豐富的知識儲備和教學經驗的積淀，具有非凡的藝術魅力，對學生所產生的美感效應是綜合的、廣泛的，使學生在愉悅中實現(xiàn)知識的傳遞，情感的溝通，心理需求的滿足。
分層教學是在實施素質教育中探索出來的一種新的教學方法。所謂分層教學，就是運動特點，學校以學生實際為出發(fā)點，根據教學總體目標，針對學生的不同能力、體質、興趣與愛好，設計不同的教學目標、內容、過程，充分尊重學生的主體地位，深入挖掘教育潛能，采取不同的教學方法，調動學生學練的積極性，提高教學質量，促進不同次與不同需求學生的身體素質的升華與運動技能的張揚，從而實現(xiàn)運動教學的最終目標。體育課的主要內容是分層次教學，在日常的教學中就是按照a、b、c三個層次進行教學。
例如：分層教學的內容。a層學生是籃球水平還處于初學階段，籃球基本技能還不是很高，練習內容主要是以籃球運球和傳球；b層學生是有一定的籃球基礎，但不是特別出眾的學生，練習的內容主要是籃球行進間單手肩上投籃；c層學生是具有較高的籃球技能，對基本戰(zhàn)術有一定了解的學生，練習內容主要是簡單的戰(zhàn)術配合――傳切配合和掩護配合。
課的結構包括開始部分、基本部分和結束部分。開始部分采用籃球比賽出場形式，互相擊掌鼓勵，體現(xiàn)學生之間的相互協(xié)作的開始，同時對后面的學習氛圍起到一個很好的鋪墊。課題常規(guī)和準備活動做得散而不松，始終在老師的控制范圍內?；静糠质欠謱哟谓虒W，學生按照既定的a、b、c三個層次進行教學。a層學生以各種運球和傳球為主，老師指導學生正確的運球和傳球的方法，組長組織學生進行練習，老師巡回指導并提示學生變換各種練習。b層學生進行拿球后行進間單手肩上投籃、一側上籃一側搶籃板和繞過障礙行進間單手肩上投籃等練習，由老師布置，組長組織練習，老師巡回指導并提示學生變換各種練習。c層學生以傳切配合和掩護配合為主。老師在三個組進行巡回指導，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤動作，并及時指出并糾正錯誤動作。在基本部分的最好，組織各組進行籃球教學比賽，這樣就可以使學生把練習的內容及時運用到籃球比賽中去，對學生理解和掌握動作技術要領起重要作用，同時要求學生進行基本裁判工作，讓學生體驗籃球裁判員工作，加深對籃球運動的理解。結束部分以放松和總結為主，放松部分采用了歡快的音樂和明快的節(jié)奏，加上具有動感的動作，對學生的身心放松都有重要作用。
第一，結課要緊扣講授內容，使其成為課的有機組成部分。游離于上次課內容之外的藝術技巧將失去價值。第二，結課要干凈利落，結在橫斷面上。即結在一個問題的完成時，不要結在沒講完的“半坡”上。如結束時似斷未斷，勢必顯得支離破碎，影響效果。第三，結課要嚴格控制時間，按時下課。實踐表明，學生最反感教師拖堂。因為它侵占了學生的休息時間，且下課鈴響，操場喧鬧，學生分心，再講效果不會好，有時練習還易發(fā)生傷害事故。因此，無論如何，要嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，按時下課。第四，應當盡量避免結課不當，如拖拉、倉促、平淡、矛盾等。拖拉如畫蛇添足，有不如無；倉促顯得教學時間計劃不周，慌忙草率，往往學生身心放松不充分，效果不好；平淡是藝術的大忌，難以啟發(fā)學生思考，更不能引起學生回味；總結性內容與開始或課中講的內容發(fā)生沖突，使學生感到困惑不解。一般說來，教學的結尾是使學生開朗、明白的時候，即使是留有余思、余味，也不能使學生感到教學前后矛盾，莫衷一是。在結尾處出現(xiàn)教學矛盾，不僅是結尾的失敗，更是整個教學過程的失敗。為此，體育教師應當爭做學者型教師，在教學中融入研究，在研究中不斷進取。
[1]夏思永。體育教學論[m].重慶：西南師范大學出版社，2002.12
[4]吳陳勇。對普通高校乒乓球教學現(xiàn)狀及對策研究廣西師范大學。2010.
[5]韓秋紅。試論大學生體育能力及其影響因素[j].吉林體育學院學報，2005，(04).
體育教育相關畢業(yè)論文篇六
一、寫作要求。
答辯前答辯老師都要到網上檢索學生的論文，檢查是否是原文抄襲以及抄襲的程度，因此，隨便在網上找一篇，或者胡亂拼湊一篇是不可能過關的，答辯老師將不允許參加答辯;部分同學論文勉強過關的，答辯老師可能會讓學生先參加答辯，但是答辯所提問題的難度一般要高的多，而且即使答辯過關，答辯老師也要求學生的論文必須進行整改，直到符合要求才給答辯成績。
整改論文其實就是要求你把論文修改到符合要求，因此建議同學們把這項工作提前做好，交給答辯老師的論文就是符合要求的論文。
指導老師的工作就是指導同學們的論文達到答辯老師的要求。
2.字數(shù)要求。
本科論文要求的字數(shù)在六千以上，一般最好寫到七千左右，但最好不要超過一萬字。
申請學位的論文字數(shù)建議在8千到一萬之間。
3.選題要求。
論文選題可以自擬，也可以參考后面附錄的選題。
選題必須是工商管理專業(yè)方向的，要和會計、金融、行管等專業(yè)選題區(qū)分開來，也就是說不能撰寫應收賬款的管理之類的會計選題，也不能寫銀行貸款風險控制之類的金融選題，以及物價局或者社區(qū)管路等行管選題。
選題最好局限在企業(yè)管理的范圍內，例如管理原理、市場營銷、人力資源管理、生產管理、物流管理等等，如果選題是關于銀行或者證券公司的，我們可以把這些看成是一個企業(yè)，但是不能寫具體業(yè)務，只能涉及管理方面，例如企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化、營銷策略、人力資源管理等等。
選題最好選擇自己熟悉的.內容，最好和工作有所聯(lián)系，這樣在答辯時闡述就會較為充分，回答起來比較輕松一些。
千萬不要出現(xiàn)做人力資源工作的寫倉儲管理，營銷人員寫物流管理，以前就有這樣的學生，論文挺不錯，答辯表現(xiàn)卻很糟糕，表現(xiàn)非常糟糕的，答辯老師會懷疑這篇論文不是學生自己寫的，可能會被評為不及格。
選題最好選擇資料比較多的，這樣寫作起來比較輕松，沒有資料作為支撐的寫作是非常痛苦的。
最好在選題確定后論文寫作前將選題報給指導教師，指導老師可以確定選題是否符合要求，資料是否比較充分。
常見的選題主要包括以下幾個方面：品牌戰(zhàn)略和管理、企業(yè)文化、電子商務、民營企業(yè)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、核心競爭力、企業(yè)信息化、激勵機制、人力資源管理、薪酬激勵、員工培訓、服務質量、企業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)新機制、供應鏈管理、網絡營銷、綠色營銷、關系營銷、營銷策略、公共關系、企業(yè)形象塑造等等。
4.申請學位的要求。
部分優(yōu)秀的同學需要申請學位，畢業(yè)論文答辯成績必須達到優(yōu)良以上，并將論文要報送東北財經大學進行審查。
如果你必修課75分以上、選修課70分以上、通過了學位英語考試(大約為英語四級水平)，畢業(yè)論文75分以上，你就可以申請學士學位，需要推遲一年才能拿到畢業(yè)證和學位證。
如果沒有被批準同意，畢業(yè)證也要推遲一年。
對畢業(yè)證需要比較緊迫的同學建議放棄。
如果要申請學位，必須在撰寫前多和指導教師聯(lián)系，并且事前告知自己要申請學位。
申請學位的論文要求要高的多，選題上盡量結合某一具體企業(yè)進行選題撰寫，題目不要太大太空。
5.論文結構。
論文必須要求封面、承諾書、目錄、標題、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。
如果要申請學位，還需要有英文摘要和關鍵詞。
排版時，可以使用“格式刷”工具，就在“撤消鍵入”的左邊。
外語系畢業(yè)論文格式及字體大小規(guī)范。
一、內容要求。
1.題目。
要體現(xiàn)專業(yè)特點，應精練、準確地概括論文研究的主要內容和結果，一般不宜超過20字。
如果題目的字數(shù)超過20字，可以采用副標題。
2.中文摘要及關鍵詞。
論文的摘要必須忠實于論文的內容，反映論文的主題，必須具體準確，文字精煉，簡明扼要，約300~500字。
按與論文內容緊密程度依次列出3-5個關鍵詞。
3.英文摘要與關鍵詞。
內容與中文摘要相同。
4.目錄。
應是論文的提綱，也是論文的小標題。
文字應簡明扼要。
目錄按論文順序分章、節(jié)二級編寫，要標明頁數(shù)，以便閱讀。
目錄中的標題應與正文中的標題一致。
5.正文一般有以下幾個部分組成：
(1)引言或背景(introduction)。
引言是論文正文的開端，引言應包括畢業(yè)論文選題的背景、目的和意義;對國內外研究現(xiàn)狀和相關領域中已有的研究成果的簡要概述;介紹本項研究工作研究設想、研究方法或實驗設計、理論依據或實驗基礎;涉及范圍和預期結果等。
要求言簡意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。
(2)主體(chapter……)。
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，是對研究工作的詳細表述，應做到內容充足，概念清楚，思路清晰，邏輯性強;論文中所有文字、圖、表、公式、符號等都必須符合國家有關科學論文的要求和規(guī)定。
(3)結論(conclusion)。
著重闡述自己的創(chuàng)造性成果及其在本研究領域中的意義、作用，還可進一步提出需要討論的問題和建議。
結論要簡單、明確，篇幅不宜過長。
畢業(yè)論文的撰寫應本著嚴謹求實的科學態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應按論文中所引用的順序列于文末，并且所有參考文獻必須在正文中有引用標注。
參考文獻的著錄均應符合國家有關標準(按照gb7714—《文后參考文獻著錄格式》執(zhí)行)。
一篇論著在論文中多處引用時，在參考文獻中只應出現(xiàn)一次，序號以第一次出現(xiàn)的位置為準。
7.附錄。
附錄是不宜放在正文中的資料，如調查閱卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據附表等等。
二、書寫規(guī)范。
1.文字和字數(shù)。
英語專業(yè)畢業(yè)論文必須用英文撰寫，畢業(yè)論文的字一般不應少于5000字(含結論、參考文獻、附錄標題)。
正文應該4000字左右。
2.書寫及裝訂。
論文按照本規(guī)范的要求單面打印，使用白色a4打印紙。
一律左側裝訂。
3.字體和字號。
封面論文題目黑體3號。
封面論文副標題黑體小3號。
各章標題timesnewroman小3號。
各節(jié)的一級標題timesnewroman4號。
各節(jié)的二級標題timesnewroman小4號。
各節(jié)的三級標題timesnewroman小4號。
正文timesnewroman小4號。
中文摘要、結論、參考文獻標題黑體小3號。
中文摘要、結論、參考文獻內容宋體小4號。
英文摘要標題timenewroman小3號加粗。
英文摘要內容timenewroman小4號。
中文關鍵詞黑體小4號。
英文關鍵詞timenewroman小4號。
目錄標題timesnewroman4號。
目錄內容中章的標題timesnewroman小4號(含結論、參考文獻、附錄標題)。
論文頁碼頁面底端居中、阿拉伯數(shù)字(timesnewroman5號)連續(xù)編碼。
頁眉與頁腳宋體5號居中。
4.論文封面與誠信聲明見以示例為準。
體育教育相關畢業(yè)論文篇七
本錢核算是企業(yè)治理和財務核算中最重要，也是最復雜的題目之一。
一、中小企業(yè)的治理特點決定其適用簡易的本錢核算方法
中小型企業(yè)一般指資產規(guī)模不大、產品的生產工藝和產品結構及所耗原材料大致相同的、治理（含財務職員）較少的企業(yè)，組織體系通常利用垂直式治理體系，治理跨度較小。中小型企業(yè)因數(shù)目眾多而在國民經濟中起著重要的作用。隨著知識經濟時代到來，把握先進技術和治理知識的職員創(chuàng)辦新興的科技企業(yè)將呈不斷增長趨勢，其中將有為數(shù)眾多的小型企業(yè)。中小型企業(yè)由于由于受到規(guī)模、財力和人力的限制，企業(yè)內部牽制制度、稽核制度、計量驗收制度、財務清查制度、本錢核算制度、財務收支審批制度等基本制度一般不完整，不系統(tǒng)，會計基礎工作薄弱，會計信息數(shù)據采集不正確。在生產方面具體表現(xiàn)為：1.沒有專職的本錢核算職員；2.輔助核算部分不獨立核算；3.車間劃分不明顯或雖明顯但傳遞手續(xù)不完善，經常失真；4.車間治理職員與行政治理職員不易區(qū)分---說到這，是否有人會說，那還能核算準，核算不準核算又有何意義？我也有這要樣的疑問，也正是如此才更想通過先容這樣一種簡單的方法以期能對中小企業(yè)本錢核算有一定的促進作用。
中小企業(yè)的這些特點決定了他們應對本錢核算方法進行簡化，使本錢核算方法能適應其治理現(xiàn)實的需要；也同時決定了他們多數(shù)應使用的是實際本錢法，而做不到使用標準本錢法或作業(yè)本錢法。
二、核算方法的選擇
無論什么產業(yè)企業(yè)，無論什么生產類型的產品，也不論治理要求如何，終極都必須按照產品品種算生產品本錢。按產品品種計算本錢，是產品本錢計算最一般、最最少的要求，品種法是最基本的本錢計算方法。若有需要或治理上是按訂單生產，可使用分批法。
同時因小企業(yè)一般不對外籌集資金，（待查措詞）不向公共部分報送報表，所執(zhí)行的也就不是嚴格意義上的《企業(yè)會計制度》或《小企業(yè)會計制度》，執(zhí)行的是參照稅法規(guī)定的一種四不像的.盡量能起到一些避稅效果的會計政策。這在本文所要先容的核算方法上也能體現(xiàn)出來。
三、相關科目設置及核算思路
1.不再分別設置基本生產本錢和輔助生產本錢兩個科目，將其合并為一個生產本錢科目，不按產品設明細帳，直接設原材料、工資及福利費、電力（燃料動力）、制造用度等幾個二級明細科目對大項用度進行回集。由于一般中小企業(yè)經營范圍有限，產品的生產工藝和產品結構及所耗原材料大致相同，除了主要原材料能回屬到具體產品外，其它項目并不能回屬到具體產品，核算到產品沒有實際意義。但當所用原料及所產產品區(qū)別較大，可以按產品設明細帳；也可不設，而用本錢核算表代替，即所謂的以表代帳。
2.因中小企業(yè)車間劃分不明顯或雖明顯但傳遞手續(xù)不完善，制造用度科目不按車間設明細帳，直接設機物料、修理費、折舊等幾個二級明細科目對車間用度進行回集。同時因中小企業(yè)治理職員多參加生產治理，對這種由治理職員參與且發(fā)生不會太多、金額不會太大的與生產有關的差旅費、辦公費沒必要再設制造用度－辦公旨同。差旅費什么的二類科目。而是直接記進治理用度。制造用度月底不先進行分配，而是轉到生產本錢科目后同一分配。
3.原材料范圍。在滿足需要的條件下，只把產品構成比例較大的幾種做為原材料，這樣即能減少工作量，又因非主要原材料提前進進了本錢，可起到一點避稅作用。
4.對車間月末已領未用的原材料，酌情處理：若價值較低，回進當月即可；若價值較高，算進下月（假退料）。
5.廢品損失只在治理上做處理，不單獨做本錢核算。
6.若治理上或生產工藝上非常有必要，設自制半成品科目。否則不設。
7.不設在產品科目。生產本錢科目月末余額即為其本錢(分配方法見下)。
8.不設低值易耗品科目，直接記進制造用度---機物料或修理費明細科目，同時設備查帳以備治理需要；若需要設，亦采用一次攤銷法，進帳同時即進行分配。
9.關于折舊，建議按稅法規(guī)定的年限計算，可省往納稅調整的辛勞。稅法沒有明確規(guī)定的，再參考財務制度的規(guī)定。
10.對于在產品構成中所占比重較小且數(shù)目眾多的存貨建議采用實地盤存制計算每月實際消耗量。
四、日常工作及本錢資料的取得
（一）、日常
2、生產過程中的各種記錄、生產通知單、領料單、進庫單等資料要及時轉交會計部分。
3、.日常發(fā)生的與生產有關的用度回進生產本錢或制造用度科目。
（二）月底
1.計提折舊，結轉制造用度科目到生產本錢科目。
2.取得原材料庫月報表，先比對已進財務帳原材料與庫房所報購進數(shù)目是否有出進，若有應屬發(fā)票未到者，要估價進帳。原材料發(fā)出采用加權均勻法。
3.取得工資相關資料，計提工資及福利費。
4.由生產車間相關部分提供各工序在產品數(shù)目及完工程度。
五、本錢用度分配方法
（一）、原則：
1.分配方法要符合企業(yè)自身的生產技術條件，要能體現(xiàn)受益原則。
2.分配標準的選擇原則夸大所選擇的標準與待分配的用度之間有一定聯(lián)系，并且輕易取得。
3.能分清受益對象的直接記進，分不清的按一定標準記進。
（二）、
1、能直接回屬到某產品的原材料等大項用度直接回進相應產品。
2、其它本錢用度一律采用產值比例法分配，即按各產品的產值占總產值的比例進行分配，在產品按約當產量計算產值參與分配。
六、個人對此法的評價
1.核算基本正確，能滿足本錢分析的需要，但不夠精確。
2.產品約當產量估計不夠正確，這也是本錢核算中的通病，沒法。
3.產值比例法未見哪本會計著作上有記載，感覺沒有理論依據，適用范圍也不太廣，主要適用于已做過具體本錢核算、產品的生產工藝和產品結構及所耗原材料大致相同的企業(yè)。不過我以為其有一定的科學性，固然其同工時比例法、工資比例法、材料比例法原理不一樣，效果卻相近。
七、應留意的幾個題目
1.正常性停工與非正常停工
2.委托加工題目（互相多重委托）
3.生產研發(fā)耗用題目
4.試生產階段無產品產出耗用題目
八、本錢核算的幾個相關題目
1、本錢會計最核心的是了解企業(yè)的生產流程和各個關鍵的作業(yè)，了解車間最新的生產情況，月底通過編制本錢核算報表將財務與業(yè)務結合，及時地分析每個月的本錢波動，坐在辦公室天天進行核算往沒有什么實際意義。
2、本錢核算不只是財務部分、財務職員的事情，而是全部分、全員共同的事情。一是本錢核算需要生產車間、技術部分、采購部分等多部分的配合；二是計算出的本錢是否公道，不但需要財務部分的自我評價和時間的驗證，還需要生產、技術等部分的評價，讓生產等部分對自己計算出的結果做個論證等，是有必要的。有時僅靠財務部分自己檢查有時難以發(fā)現(xiàn)題目的。（留意：實際中，財務部分和其它部分檢查的角度或指標多有不同，這好許是易產生差異的原因）
3、本錢會計實務可以接受本錢會計理論的指引，但要突破相關理論的束縛，不要局限在本錢會計理論的框框里面，最好的本錢會計核算和治理體系就是最貼近企業(yè)生產流程的核算體系,這樣才能反映本公司的生產治理特點,每一個企業(yè)的生產特點都有其特殊性,公司的治理層在不同的階段有著不一樣的關注點,所以在確定整體思路的條件下,本錢核算體系要有一定的可變性，關鍵的要在本錢理論的指導下解決治理層關心的題目，將業(yè)務和財務相結合。
4、正如中國會計視野網友qiqiaoao所說，我國現(xiàn)行的所得稅法是重損益而輕資產，即對期間損益作了大量具體的禁止性或限制性規(guī)定而對資產價值及生產本錢的計量卻缺乏相應的規(guī)定?？墒琴Y產終極會通過折舊、攤銷、銷售等方式轉化為期間用度，現(xiàn)在的資產價值即是今后的期間用度的來源和依據，在我國的成文法中法無禁止即為正當，稅法既然沒有對相關的資產計量作禁止或限制性規(guī)定，那么會計功夫的深淺就會決定今后期間用度的多少，而會計本身就是介于藝術和科學之間的一門學科，它離不開估計、判定并由此衍生出了令人眼花的會計魔術，這為企業(yè)納稅提供了廣闊的選擇空間。因此現(xiàn)行稅法重損益而輕資產計量的做法無異于開門閉窗。這也為在本錢核算這方面提供了足夠的籌劃空間。
體育教育相關畢業(yè)論文篇八
我們常說開題報告是研究生論文寫作中的重要階段，這個“重要”主要體現(xiàn)在以下幾個方面：開題報告是需要按照要求整理成文檔上交的；開題報告的寫作時間、內容、格式都有詳細規(guī)定；開題報告一定上交就不能修改；一些學校還會舉行開題報告答辯會。為了保證開題報告環(huán)節(jié)的順利進行，每個院校在準備階段都會對開題報告環(huán)節(jié)進行詳細的規(guī)定。下面我們以天津中醫(yī)藥大學為例，看看研究生畢業(yè)論文開題報告的相關制度。
學位論文開題時間由導師根據研究生的課題進展情況自行確定，開題通過之日到答辯時間不能少于一學年。
學位論文選題應與所學專業(yè)一致。
1、選題目的意義與立項依據。闡述選題的`目的和意義，包括理論意義和學術價值、應用價值、社會效益及經濟效益等；并對所選研究課題目前的國內外研究現(xiàn)狀、動態(tài)進行深刻的分析和詳細的評述；須附主要參考文獻目錄。
2、研究內容。闡述課題主要研究內容，包括研究方案、技術路線、擬采取的研究方法或實驗方法。
3、預期成果和可能的創(chuàng)新點。闡述本課題研究的預期成果，擬在哪些方面有所進展、突破和創(chuàng)新。
4、按學年分階段研究計劃。制定計劃，列出每學年的具體研究內容。
5、經費預算。闡述本課題文獻檢索費、實驗材料費、測試分析費、論文發(fā)表費、儀器設備費等。
6、可行性分析。闡述本課題前期工作基礎或預實驗情況；已具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑等。
1、開題報告會須公開舉行。在開題報告前一周，張貼海報公布課題研究題目、時間、地點、報告人等，邀請研究生或相關人員參加。
2、博士開題報告評議委員會成員至少由5名教授或相當職稱的專家組成（校內、校外專家均可）；碩士開題報告評議委員會成員至少由3名副教授、教授或相當職稱的專家組成（校內、校外專家均可）。導師不能擔任開題報告評議委員會成員。研究生須將開題報告書事先印發(fā)給開題報告評議委員會成員。
3、開題報告會結束時，評議委員會應對報告的主要內容、可行性及預期成果作出分析、評價，提出是否通過開題報告的結論和要求修改的意見，并填入《天津中醫(yī)藥大學研究生學位論文開題報告書》。
4、開題報告未通過者，經本人申請、導師同意、二級單位批準后在一個月內重新作開題報告，一般由原評議委員會成員進行評審，仍未通過者，可作出終止培養(yǎng)的建議，經導師和二級單位審核同意后，以書面報告形式將其決定報研究生院，按我校學籍管理規(guī)定辦理相關手續(xù)。
5、若課題研究內容有重大變動，應重新撰寫開題報告，并召開開題報告會。
6、開題報告通過后，將《天津中醫(yī)藥大學研究生學位論文開題報告書》一份交二級單位存檔，一份交研究生院存檔。
1、開題報告會秘書主持會議。
（1）宣布開題報告會開始；
（2）介紹評議委員會主席及委員。
2、評議委員會主席主持會議。
（1）導師介紹研究生相關情況；
（2）研究生匯報開題報告主要內容（30～40分鐘）；
（3）評議委員會成員及與會者向研究生提問，研究生回答問題；
（4）評議委員會成員和研究生針對開題報告相關內容展開討論；
（5）評議委員會內部會議，簽署“評議意見”；
（6）評議委員會主席宣讀“評議意見”。
3、研究生及導師致謝。
4、評議委員會主席宣布研究生開題報告會結束。
體育教育相關畢業(yè)論文篇九
計算機畢業(yè)論文范文(計算機相關)
計算機畢業(yè)論文格式如下：
一、摘要
二、目錄
三、前言
四、需求分析
五、系統(tǒng)總體設計
六、系統(tǒng)詳細設計
七、功能界面設計
八、系統(tǒng)運行與測試
九、總結
計算機畢業(yè)論文范文如下：
計算機畢業(yè)論文范文是計算機專業(yè)畢業(yè)課設的一個重要環(huán)節(jié)，學生通過在畢業(yè)論文設計的寫作上思考，并且解決問題，通過一些列的資料查詢，并且通過實例分析問題。對以后的計算機相關工作 需要有著重要的幫助。
計算機畢業(yè)論文范文參考：
1.前言 在現(xiàn)代化企業(yè)中，信息管理工作將發(fā)揮越來越重要的作用。企業(yè)信息管理工作已經滲透到企業(yè)日常工作的許多方面，無論是其自身還是所發(fā)揮的作用，都為企業(yè)的創(chuàng)新、發(fā)展以及經濟效益，做出了顯著的貢獻。
2.系統(tǒng)需求分析 盡早地對軟件項目的可行性做出細致而謹慎的評估，以避免在項目開發(fā)過程中浪費大量的人力、物力、財力。 通過可行性分析，我決定為鐵嶺香河商貿有限公司開發(fā)銷售管理系統(tǒng)，經過詳細調查，收集各種資料，得到以下有關情況。 3.系統(tǒng)的總體設計 總體設計階段的基本目的是用比較抽象概括的方確定系統(tǒng)如何完成參定的任務，也就是說，應該確定系統(tǒng)的物理配置方案，并且進而確定組成系統(tǒng)的每個程序的結構。
論文無憂網 #url# 因此，總體設計階段由兩個小階段組成。首先需要進行系統(tǒng)設計，從數(shù)據流圖出發(fā)設想完成系統(tǒng)功能的若干種合理的物理方案，最后選擇一個最佳方案。然后進行軟件結構設計，確定軟件由那些模塊組成以及這些模塊之間的動態(tài)調用關系。 4.系統(tǒng)的詳細設計 本系統(tǒng)總體的功能是實現(xiàn)鐵嶺香河商貿有限公司銷售管理的系統(tǒng)化、規(guī)?；妥詣踊?，具體包括如下功能模塊：
（1）系統(tǒng)登錄：包括用戶登錄、修改密碼、添加新用戶、退出系統(tǒng)等。
（2）交易管理：包括進貨登記、銷售登記、退貨登記等。其中進貨登記中還包含進貨廠商的登記，如果是新地進貨廠商，可以在此登記入庫。銷售登記中還包括進貨客戶的登記，如果是新的客戶，可以在此登記入庫。進貨和銷售的主要交易都是在此進行。
（3）進貨統(tǒng)計：包括今日進貨統(tǒng)計、本月進貨統(tǒng)計、本季度進貨統(tǒng)計、本年度進貨統(tǒng)計等。其中每次進行進貨統(tǒng)計都是按進貨廠商和進貨金額順序排列的。使用一個表格顯示所選時間段的全部進貨數(shù)據，包括進貨編號、商品名、生產廠商、產品型號、單價、數(shù)量、總金額、進貨日期、業(yè)務員編號等。再使用另一表格顯示分別從各個廠商進貨的金額，還有一個文本框用于顯示此時間段的總進貨金額。
（4）銷售統(tǒng)計：包括今日銷售統(tǒng)計、本月銷售統(tǒng)計、本季度銷售統(tǒng)計、本年度銷售統(tǒng)計等。其中每次銷售統(tǒng)計都是按照產品廠商和銷售金額順序排序的，用戶可以一目了然的看出各種型號產品的銷售額。使用一個表格顯示所選時間段的的全部銷售數(shù)據，包括銷售編號、商品名、生產廠商、產品型號、單價、數(shù)量、總金額、銷售日期、業(yè)務員編號等；再使用另一表格分別顯示各個廠商產品的銷售金額，還有一個文本框用于顯示此時間段的總銷售金額。
（5）業(yè)績查看：實現(xiàn)各員工銷售情況的查看，可以一次性顯示所有員工的銷售情況，也可以根據員工編號查看單個員工的銷售情況。
（6）查看數(shù)據表：實現(xiàn)各種數(shù)據表的瀏覽，包括進貨表、銷售表、退貨表、員工表、進貨商、客戶表。瀏覽時此表數(shù)據的所有信息項全部顯示。如果是員工信息或進貨商信息有變化，還可以對員工表和進貨商表可以進行修改數(shù)據，其他的表則不能進行修改，防止有人制造假數(shù)據。
（7）幫助：提供系統(tǒng)信息及系統(tǒng)應用提示。
5.功能界面設計
本系統(tǒng)的主界面是一個多文檔（mdi）窗體，使用mdi窗體可以使程序條理清晰，井然有序，因為mdi窗體是父窗體，它負責整個程序的啟動和關閉，其他的窗體都是它的子窗體。一個應用程序只能有一個mdi窗體，但可以擁有多個子窗體。
6.系統(tǒng)運行與測試 軟件在運行過程中可能會產生各種各樣的問題，也可能帶來不同程序的嚴重后果。軟件測試是保證軟件質量的最重要的手段。軟件測試的概念ieee定義為：使用人工或自動手段來運行或測定某個系統(tǒng)過程，其目的在于檢驗它是否滿足規(guī)定的需求或是弄清預期結果與實際結果之間的差別。
7.結束語 經過三個多月的開發(fā)和設計，系統(tǒng)基本開發(fā)完成，能夠完成進貨管理、銷售管理及退貨管理等功能，以及按不同方式實現(xiàn)檢索，并提供部分系統(tǒng)維護功能，使用戶方便進行資料修改、更新、刪除。
通過本次畢業(yè)設計，我基本掌握了visual basic編程access的應用，使我更進一步了解了面向對象編程的內涵，領略了visual basic的博大精深，以及其高效率的開發(fā)環(huán)境。之前，我查詢了許多計算機畢業(yè)論文范文，也查詢過了許多計算機論文的相關信息，最后總結，了解了系統(tǒng)的各個方面。
計算機畢業(yè)論文的格式如下：
計算機畢業(yè)論文范文如下：
作上思考，并且解決問題，通過一些列的資料查詢，并且通過實例分析問題。對以后的計算機相關工作 需要有著重要的幫助。
計算機畢業(yè)論文范文參考：
1.前言
在現(xiàn)代化企業(yè)中，信息管理工作將發(fā)揮越來越重要的作用。企業(yè)信息管理工作已經滲透到企業(yè)日常工作的許多方面，無論是其自身還是所發(fā)揮的作用，都為企業(yè)的創(chuàng)新、發(fā)展以及經濟效益，做出了顯著的貢獻。
2.系統(tǒng)需求分析 盡早地對軟件項目的可行性做出細致而謹慎的評估，以避免在項目開發(fā)過程中浪費大量的人力、物力、財力。 通過可行性分析，我決定為鐵嶺香河商貿有限公司開發(fā)銷售管理系統(tǒng)，經過詳細調查，收集各種資料，得到以下有關情況。
3.系統(tǒng)的總體設計
種合理的物理方案，最后選擇一個最佳方案。然后進行軟件結構設計，確定軟件由那些模塊組成以及這些模塊之間的動態(tài)調用關系。
4.系統(tǒng)的詳細設計
本系統(tǒng)總體的功能是實現(xiàn)鐵嶺香河商貿有限公司銷售管理的系統(tǒng)化、規(guī)?；妥詣踊?，具體包括如下功能模塊：
（1）系統(tǒng)登錄：包括用戶登錄、修改密碼、添加新用戶、退出系統(tǒng)等。
（2）交易管理：包括進貨登記、銷售登記、退貨登記等。其中進貨登記中還包含進貨廠商的登記，如果是新地進貨廠商，可以在此登記入庫。銷售登記中還包括進貨客戶的登記，如果是新的客戶，可以在此登記入庫。進貨和銷售的主要交易都是在此進行。
（3）進貨統(tǒng)計：包括今日進貨統(tǒng)計、本月進貨統(tǒng)計、本季度進貨統(tǒng)計、本年度進貨統(tǒng)計等。其中每次進行進貨統(tǒng)計都是按進貨廠商和進貨金額順序排列的。使用一個表格顯示所選時間段的全部進貨數(shù)據，包括進貨編號、商品名、生產廠商、產品型號、單價、數(shù)量、總金額、進貨日期、業(yè)務員編號等。再使用另一表格顯示分別從各個廠商進貨的金額，還有一個文本框用于顯示此時間段的總進貨金額。
（4）銷售統(tǒng)計：包括今日銷售統(tǒng)計、本月銷售統(tǒng)計、本季度銷售統(tǒng)計、本年度銷售統(tǒng)計等。其中每次銷售統(tǒng)計都是按照產品廠商和銷售金額順序排序的，用戶可以一目了然的看出各種型號產品的銷售額。使用一個表格顯示所選時間段的的全部銷售數(shù)據，包括銷售編號、商品名、生產廠商、產品型號、單價、數(shù)量、總金額、銷售日期、業(yè)務員編號等；再使用另一表格分別顯示各個廠商產品的銷售金額，還有一個文本框用于顯示此時間段的總銷售金額。
（5）業(yè)績查看：實現(xiàn)各員工銷售情況的查看，可以一次性顯示所有員工的銷售情況，也可以根據員工編號查看單個員工的銷售情況。
（6）查看數(shù)據表：實現(xiàn)各種數(shù)據表的瀏覽，包括進貨表、銷售表、退貨表、員工表、進貨商、客戶表。瀏覽時此表數(shù)據的所有信息項全部顯示。如果是員工信息或進貨商信息有變化，還可以對員工表和進貨商表可以進行修改數(shù)據，其他的表則不能進行修改，防止有人制造假數(shù)據。
（7）幫助：提供系統(tǒng)信息及系統(tǒng)應用提示。
5.功能界面設計
本系統(tǒng)的主界面是一個多文檔（mdi）窗體，使用mdi窗體可以使程序條理清晰，井然有序，因為mdi窗體是父窗體，它負責整個程序的啟動和關閉，其他的窗體都是它的子窗體。一個應用程序只能有一個mdi窗體，但可以擁有多個子窗體。
6.系統(tǒng)運行與測試
軟件在運行過程中可能會產生各種各樣的問題，也可能帶來不同程序的嚴重后果。軟件測試是保證軟件質量的最重要的手段。軟件測試的概念ieee定義為：使用人工或自動手段來運行或測定某個系統(tǒng)過程，其目的在于檢驗它是否滿足規(guī)定的需求或是弄清預期結果與實際結果之間的差別。
7.結束語
經過三個多月的開發(fā)和設計，系統(tǒng)基本開發(fā)完成，能夠完成進貨管理、銷售管理及退貨管理等功能，以及按不同方式實現(xiàn)檢索，并提供部分系統(tǒng)維護功能，使用戶方便進行資料修改、更新、刪除。
通過本次畢業(yè)設計，我基本掌握了visual basic編程access的應用，使我更進一步了解了面向對象編程的內涵，領略了visual basic的博大精深，以及其高效率的開發(fā)環(huán)境。之前，我查詢了許多計算機畢業(yè)論文范文，也查詢過了許多計算機論文的.相關信息，最后總結，了解了系統(tǒng)的各個方面。 以上是計算機專業(yè)學生書寫的計算機畢業(yè)論文范文。
本文摘自互聯(lián)網，僅提供計算機畢業(yè)論文范文的參考。
淺談計算機網絡安全現(xiàn)狀與防護策略 提要互聯(lián)網技術在給人們生活帶來方便的同時，也正受到日益嚴重的來自網絡的安全威脅。針對這些問題，本文提出一些網絡信息安全防護方法和策略。
關鍵詞：計算機網絡；信息安全；網絡入侵
近年來，互聯(lián)網技術在全球迅猛發(fā)展，信息化技術在給人們帶來種種物質和文化生活享受的同時，我們也正受到日益嚴重的來自網絡的安全威脅，諸如網絡的數(shù)據竊賊、黑客的侵襲、病毒發(fā)布者，甚至系統(tǒng)內部的泄密者。盡管我們正在廣泛地使用各種復雜的軟件技術，如防火墻、代理服務器、侵襲探測器、通道控制機制等，但是無論在發(fā)達國家還是在發(fā)展中國家，網絡安全都對社會造成了嚴重的危害。如何消除安全隱患，確保網絡信息的安全，已成為一個重要問題。
一、網絡存在的安全威脅分析
1、計算機病毒。有些計算機網絡病毒破壞性很大，如“cihh病毒”、“熊貓燒香病毒”，可謂是人人談之而色變，它給網絡帶來了很嚴重的損失。
2、內部、外部泄密。內網中根據ip地址很容易找到服務器網段，這樣就很容易運用arp欺騙等手段攻擊。
3、邏輯炸彈。邏輯炸彈是在滿足特定的邏輯條件時按某種不同的方式運行，對目標系統(tǒng)實施破壞的計算機程序。
4、黑客攻擊。這類攻擊又分為兩種：一種是網絡攻擊。即以各種方式有選擇地破壞對方信息的有效性和完整性；另一種是網絡偵察，它是在不影響網絡正常工作的情況下，進行截取、竊取、破譯以獲得對方重要的機密信息。
5、系統(tǒng)漏洞的威脅。網絡軟件不可能是百分之百的無缺陷和無漏洞的，這些漏洞和缺陷恰恰是黑客進行攻擊的首選目標。
二、計算機網絡系統(tǒng)安全策略
使用權限、防止用戶越權操作；確保計算機網絡系統(tǒng)有一個良好的工作環(huán)境；建立完備的安全管理制度，防止非法進入計算機網絡系統(tǒng)控制室和網絡黑客的各種破壞活動。
2、網絡訪問控制策略。訪問控制策略的主要任務是保證網絡資源不被非法使用和非常規(guī)訪問，主要包括入網訪問控制、網絡的權限控制、目錄級安全控制、屬性安全控制、網絡服務器安全控制、網絡監(jiān)測和鎖定控制、網絡端口和節(jié)點安全控制、網絡防火墻控制等方式。
3、網絡信息加密策略。信息加密策略主要是保護計算機網絡系統(tǒng)內的數(shù)據、文件、口令和控制信息等網絡資源的安全。信息加密策略通常包括網絡鏈路加密方法、網絡端點加密方法和網絡節(jié)點加密方法。
4、網絡安全管理策略。在計算機網絡系統(tǒng)安全策略中，不僅需要采取網絡技術措施保護網絡安全，還必須加強網絡的行政安全管理，制定有關網絡使用的規(guī)章制度，對于確保計算機網絡系統(tǒng)的安全、可靠運行，將會起到十分有效的作用。
三、計算機網絡系統(tǒng)安全發(fā)展方向
1、網絡規(guī)范化方面。由于互聯(lián)網沒有國家界限，這使得各國政府如果不在網絡上截斷internet與本國的聯(lián)系就不可能控制人們的所見所聞。這將使針對網絡通訊量或交易量收稅的工作產生不可預期的效應。國家數(shù)據政策發(fā)布的不確定性將反映在不斷改變、混亂且無意義的條例中，就像近期未付諸實施的通信傳播合法化運動一樣。
2、網絡系統(tǒng)管理和安全管理方面。隨著計算機網絡系統(tǒng)在規(guī)模和重要性方面的不斷增長，系統(tǒng)和網絡管理技術的發(fā)展將繼續(xù)深入。由于現(xiàn)行的很多網絡管理工具缺乏最基本的安全性，使整個網絡系統(tǒng)將可能被網絡黑客攻擊和完全破壞，達到其法定所有者甚至無法再重新控制它們的程度。
3、計算機網絡系統(tǒng)法律、法規(guī)方面。在目前社會中，利用計算機網絡信息系統(tǒng)的犯罪活動相當猖獗，其主要原因之一就是各國的計算機網絡信息系統(tǒng)安全立法尚不健全。計算機網絡系統(tǒng)的法律、法規(guī)是規(guī)范人們一般社會行為的準則，它發(fā)布阻止任何違反規(guī)定要求的法令或禁令，明確計算機網絡系統(tǒng)工作人員和最終用戶的權利和義務。
蒙受財產損失的軟件產品負責。
5、計算機網絡系統(tǒng)密碼技術方面。在計算機網絡系統(tǒng)中，使用密碼技術不僅可以保證信息的機密性，而且可以保證信息的完整性和確認性，防止信息被篡改、偽造或假冒。隨著越來越多的計算機網絡系統(tǒng)利用密碼技術，智能卡和數(shù)字認證將會變得越來越盛行，最終用戶需要將密碼和驗證碼存放在不至于丟失的地方。
目前，當internet正從開始的學術和科研領域向商業(yè)、金融、政府等各方面迅速發(fā)展的時候，internet的安全問題更進一步引起人們的密切關注，已成為決定internet命運的重要因素。所以，必須采取強有力的網絡安全策略，認真研究網絡安全發(fā)展方向，堅決執(zhí)行計算機網絡信息系統(tǒng)法律法規(guī)，這樣才能保證計算機網絡系統(tǒng)安全、可靠地正常運行。
體育教育相關畢業(yè)論文篇十
附件二：
畢業(yè)論文目錄參考范文
目錄
二、薪酬激勵機制存在的問題、誤區(qū)及銷售類人才具備的特質…………… 5
三、建立行之有效的激勵機制應遵循的原則和方法………………………… 7
四、總結和展望——新型的企業(yè)薪酬激勵機制……………………………11
（一）對中高層營銷管理人員的激勵……………………………………11
（二）普通镲員工的激勵…………………………………………………13
五、參考文獻…………………………………………………………………17
體育教育相關畢業(yè)論文篇十一
摘要：首先從傳統(tǒng)計量屬性入手，提出歷史成本不能滿足現(xiàn)在信息使用者需要，其他計量屬性的出現(xiàn)是歷史必然。特別是公允價值的出現(xiàn)，學者們對其是否是一個計量屬性的討論中，筆者首先認可公允價值是一個計量屬性，然后認為廣義公允價值包含傳統(tǒng)計量屬性以及狹義公允價值。這樣劃分使得公允價值概念結構更加清晰明了。
財務會計作為一個信息系統(tǒng)，包括會計確認、會計計量、會計記錄和會計報告四個環(huán)節(jié)。美國著名會計學家井尻雄士在其《會計計量的理論》中就明確指出：“會計計量是會計系統(tǒng)的核心職能”，這正說明會計計量在會計確認和會計報告之間的重要作用。會計計量又包括計量尺度和計量屬性兩個部分，一般而言會計計量尺度指這個國家或地區(qū)名義貨幣，而我們這里研究的是會計計量屬性。傳統(tǒng)財務會計中，歷史成本是主要會計計量屬性，然而隨著社會經濟快速發(fā)展，技術更新加快，創(chuàng)新業(yè)務層出不窮，歷史成本計量受到嚴峻挑戰(zhàn)。特別是公允價值的提出，引起了學者們關于計量屬性新一輪的討論。本文重點討論：公允價值與傳統(tǒng)計量屬性的關系。
一、傳統(tǒng)計量屬性的分類與涵義。
1984年美國財務會計準則委員會（fasb）第5號財務會計概念公告《企業(yè)財務報表的確認與計量》中，提出五種會計計量屬性：歷史成本、現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)清償凈值以及未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值。
1、歷史成本（historicalcost）。
歷史成本指取得資源的原始交易價格。葛家澍教授曾指出：“財務會計是一門歷史學科，作為一項事務是一個信息系統(tǒng)，其任務是為企業(yè)提供歷史的財務信息”。因此，無論現(xiàn)在社會如何發(fā)展變化，歷史成本依然保持著獨有的那份“純潔”即保持財務記載真實性的基本保障。只有基于歷史成本計量基礎所形成的信息才是最可靠、最真實而且是可以稽核的（葛家澍，）。
2、現(xiàn)行成本（currentcost）。
現(xiàn)行成本也可稱之為重置成本（replacementcost）或現(xiàn)時投入成本（currentinputcost）。它通常表示在本期重置或重建持有資產的一種計量屬性。除了在原始交易日，現(xiàn)行成本與歷史成本是不一致的。采用現(xiàn)行成本最主要的優(yōu)點在于避免虛增收益，確實反映企業(yè)維持再生產能力，而且達到現(xiàn)行成本與現(xiàn)行收入實現(xiàn)邏輯上的統(tǒng)一。但是相對而言在實際操作中，現(xiàn)行成本的確定較為困難，因為頻繁地根據現(xiàn)時成本調整賬面記錄成本太高，同時這樣的工作量令會計人員難以接受。
3、現(xiàn)行市價（currentmarketvalue）。
現(xiàn)行市價指在正常清算情況下，銷售各項資產時渴望獲得的現(xiàn)金數(shù)額或其他等值?，F(xiàn)行市價往往在管理會計進行生產和投資決策中被用以考慮機會成本等因素。如果財務會計選擇這一計量屬性，也就無需根據資產壽命分期把其價值轉作費用進行反映，有利于消除人們主觀攤配費用的隨意性。事實上，采用這種計量屬性違背企業(yè)持續(xù)經營的基本假設。
4、可實現(xiàn)清償凈值（netrealizablevalue）。
可實現(xiàn)凈值也可稱為預期脫手價值（expectedexitvalue）指在正常經營過程中可帶來的未來現(xiàn)金流入或將要支付的現(xiàn)金流出，但不考慮貨幣的時間價值。雖然可實現(xiàn)清償凈值和現(xiàn)行市價都是反映資產的變現(xiàn)即脫手價值，但是兩者變現(xiàn)時間不同。
5、未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值（presentvalueoffuturecashflow）。
在該通告中提到的未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值其實并不是一種計量屬性而是一種資產或負債成本價值的一種攤銷方法。這在fasb的7號通告中得到了修改，這里不加以贅述。
二、公允價值的提出。
（一）公允價值提出背景。
1。20世紀70年代美國金融行業(yè)利得交易以及始終以歷史成本計量某些金融資產的價值導致了金融危機，因此提出適合金融行業(yè)的計量屬性――公允價值。
2。20世紀90年代初，sec前主席douglasbreeden公開倡議所有的金融機構都按市場價格報告所有的金融投資，認為公允價值是金融工具最相關的計量屬性。（黃學敏，）。
3。近年來資產減值問題、創(chuàng)新金融業(yè)務和所謂“資產負債表外業(yè)務問題”以及或有事項確認問題等現(xiàn)實問題使得歷史成本受到前所未有的挑戰(zhàn)，引入公允價值迫在眉睫。（陸建橋，）。
（二）公允價值的涵義。
1。國際會計準則委員會（iasc）認為，公允價值是指在公平交易中，熟悉情況的當事人自愿進行資產交換或者債務清償?shù)慕痤~。
2。美國財務會計準則委員會（fasb）認為，公允價值是雙方在當前的交易（而不是被迫清算或銷售）中，自愿購買（或承擔）或出售（或清償）一項資產（或負債）的金額。
3。英國會計準則（asb）為金融工具公允價值所下定義為：在公平交易中，亦即在非強制性或非清算性銷售中，熟悉情況的當事人自愿據以交易（該金融資產或金融負債）的金額。
4。最近6月fasb的征求意見稿中，將公允價值重新定義為“知情的、不相關的、自愿的各方之間、，在當前交易中交換一項資產或負債所能達到的價格”。（葛家澍，2005）。
這些定義雖然表述上略有差異，但是本質都是一樣的。第一，前提假設相同，都是在雙方自愿、公平、非強迫的前提下進行。第二，價格是雙方達成的協(xié)議，任何一方有異議都不構成公允價值。第三，都有交易的存在。這里的交易可以是現(xiàn)在的也可以是估計、尚未實現(xiàn)預期交易。
雖然大多數(shù)人承認公允價值是一種新的計量屬性，但是還是有一部分人依然否認公允價值是新的會計計量屬性，僅僅認為它是一個檢驗尺度。這些學者認為：就公允價值目的來說，本應是追求一種客觀的價值（即使用價值），然而客觀的使用價值必須通過人的主觀判斷才能實現(xiàn)，而且公允價值的定義與應用也考慮并認可了交易方或評價主體主觀判斷影響。作為財務會計理應強調以過去交易或事項為基礎反映真實，具有可靠性和相關性，而公允價值似乎被主觀判斷所左右，其可靠性是難以保證的。因此，這類學者認為“如果要堅持財務會計基本職能是反映歷史財務信息的話，公允價值就不能作為一種計量屬性”。（陳敏，2005）。
對于持這種觀點的人，首先看到現(xiàn)實生活中公允價值運用于公司包裝上市和粉飾會計報表等嚴重擾亂資本市場的情況，并沒有起到人們當初設計公允價值的作用。因此，他們很自然對公允價值持否定態(tài)度，但是這些問題的關鍵并不是出在公允價值本質上，而是缺少對公允價值實務應用指南。
筆者認為，作為一個全新的計量屬性，在理論構架、實務操作上肯定存在缺陷的地方，當然我們不應該因為這些缺陷就對其全盤否定和放棄，我們應該以積極的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題并不斷加以完善。
三、作為計量屬性的公允價值。
那么，公允價值到底是不是會計計量屬性呢？我們可以通過國際會計準則理事會提出的四個計量屬性的標準來加以衡量：符合會計信息質量特征、符合資產和負債的概念、有助于資本保全、符合成本效益原則（陸建橋，2005）。
（一）公允價值符合會計信息質量特征。
會計信息質量特征最重要的是相關性和可靠性。很多人認為雖然公允價值能夠提供足夠相關信息，但是其可靠性值得懷疑。
筆者認為公允價值具有可靠性：第一，在信息完全的情況下，公允價值指在正常交易中所形成的雙方自愿交易價格是不會低于或高于資產、負債的平均市價。也可以說公允價值是在市價的基礎上，根據時間變動，通過中介機構客觀、獨立判斷做出更能反映企業(yè)資產負債真實價值的調整。這種調整并不代表完全否定歷史成本。
第二，雖然公允價值計量違背傳統(tǒng)“收付實現(xiàn)”原則，但是這種計量反映企業(yè)某些價值變化大的資產和負債。特別對于投資大、風險高的企業(yè)而言，歷史成本作為面向過去的信息，已經完全脫離實際，脫離決策者的需要，失去作為會計計量屬性特征的要求并沒有給信息使用者帶來準確、及時、相關的信息。而公允價值是能夠提供相對可靠信息，這種相對可靠的程度取決于公允價值理論與實務構架的完善程度。
（二）公允價值符合資產負債的概念。
在資產和負債的定義中都強調未來經濟利益預期的流入和流出。那么，作為會計計量屬性應當有助于計量“未來經濟利益”。公允價值恰恰能反映資本負債的未來經濟利益預期的流入或流出。
這也是歷史成本的欠缺，即只能反映企業(yè)的投入，不能預期未來的產出信息。特別是對于能單獨產生現(xiàn)金流量的資產采用公允價值計量實現(xiàn)企業(yè)價值信息可靠性和相關性的高度統(tǒng)一（黃中生，2005），資產對企業(yè)的價值貢獻準確真實的反映在表中。
對于負債是作為將要未來經濟利益的流出，采用現(xiàn)值技術估計一項負債的公允價值，將企業(yè)的資信狀況（creditstanding）、折現(xiàn)率或現(xiàn)金流量的風險調整反映在其中，比用歷史成本記載符合現(xiàn)實的情況，并且利用公允價值計量的負債可以在表內得到反映，如果采用歷史成本計量，負債的相關說明必須在表外說明。
（三）公允價值有助于資本保全。
西方會計理論把資本保全財務資本保全和實物資本保全分為兩類，前者認為如果期末投資總額等于或超過按名義貨幣單位計量的期初投資總額，資本就得到維護，超出部分就確認為收益；后者認為收益只有在期末投資總額超過能保持與期初相同生產能力所必需的投資總額后才能予以確認。
任何計量屬性都能保持財務資本保全，因為財務保全與計量尺度有關。因此，在物價穩(wěn)定時期，選用歷史成本計量屬性時財務資本保全和實物資本保全取得一致，但在通貨膨脹時期歷史成本只能保證財務資本保全。利用公允價值進行計量時，在財務資本保全是能夠保證同時，實務資本也能得到保障。因此公允價值也能達到財務資本與實務資本保全的統(tǒng)一。（王文敏，2005）。
（四）公允價值符合成本效益原則。
作為會計計量屬性一定要考慮效益大于成本，如果一味追求信息的可靠性和相關性卻沒有考慮獲取信息的成本，這也是不可能的。不過我國金融市場并不發(fā)達，對于公允價值取得成本的確很高，但是這不能成為否定其作為一個會計計量屬性。在西方發(fā)達的金融市場上，有著較為健全的交易和信息規(guī)則，交易活躍，因此能夠取得公允市價，即使沒有現(xiàn)成的市價，亦不必花費過多的成本即可完成公允價值的估計。即獲取公允價值的效益高于成本。
因此，筆者認為公允價值符合作為一個計量屬性的所有標準。近年來會計準則制定實踐和會計實務發(fā)展也證明這一點，傳統(tǒng)定義上歷史成本計量模式正在逐步被改造成為歷史成本、公允價值等會計計量基礎并存的計量模式。
對于認可公允價值是一種計量屬性的學者中又有兩種不同的觀點：一種觀點認為公允價值與傳統(tǒng)計量屬性是并列關系，另一種觀點認為公允價值包括現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)清償凈值，成為能與歷史成本抗衡的對立統(tǒng)一體。持前一種觀點的人認為公允價值特指在缺乏歷史成本與各種市場價格條件下使用，可以通過未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值技術近似公允估計的新型計量屬性。筆者認為這種認識是狹義的認識，現(xiàn)在更多的學者認為公允價值包含現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)清償凈值，因為公允價值反映這三種屬性的本質特征。為了弄清楚公允價值與傳統(tǒng)計量屬性的關系我們從以下兩個方面加以分析。
（一）公允價值與現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)凈值的關系。
公允價值可以分成有三種價值構成：入賬價值、脫手價值、在用價值。以資產為例，入賬價值也稱為買入價值，即資產取得的金額；脫手價值是資產能夠出售或清算的價格；在用價值是可歸結于資產公司價值的增量。因此在活躍的市場中，現(xiàn)行成本可以作為入賬價值，現(xiàn)行市價和可實現(xiàn)凈值可以作為脫手價值，這點是得到理論界的普遍認同的。因此公允價值是這三種計量屬性的本質表現(xiàn)。
（二）公允價值與歷史成本的關系。
歷史成本公允價值。
靜態(tài)計量動態(tài)計量。
繼承權責發(fā)生制原則和收付實現(xiàn)原則違背權責發(fā)生制原則和收付實現(xiàn)原則。
強調成本與收入配比強調資產負債的價值變化。
僅在表內反映表內反映加表外披露。
從上表我們可以很清晰發(fā)現(xiàn)歷史成本和公允價值是完全不同的兩個計量屬性。但是他們的本質都是為了真實反映企業(yè)的真實情況，只是出發(fā)的角度不同。（黃學敏，2005）。
（三）廣義的公允價值與狹義的公允價值。
現(xiàn)在，歷史成本與公允價值被認為是當前財務會計的兩個最主要計量屬性，因此把公允價值作為與歷史成本抗衡的計量屬性。而葛家澍教授針對這種觀點提出疑問：“難道歷史成本不是過去的公允價值嗎？”
因此，筆者認為無論是第一種還是第二種觀點都不太準確，這里的公允價值可以看成兩個完全不同的概念，只是用同一個代名詞表示。所以，我們對公允價值進行廣義和狹義的劃分。狹義公允價值是一種新的計量屬性，即在正常交易中，運用現(xiàn)值技術估計方法對缺乏歷史成本和現(xiàn)行市價的資產和負債試圖找到相對公允、合理的價格。廣義的公允價值是一種抽象概念，它不僅包括狹義公允價值，還包括歷史成本、現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)清償凈值。
公允價值（廣義）的字面含義的解釋是提供公正、公平的真實價值而歷史成本、現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可實現(xiàn)清償凈值以及狹義公允價值是在不同條件下表現(xiàn)的企業(yè)資產負債公平的價值。
無論是市價穩(wěn)定還是市價波動，無論是正常交易還是清算狀態(tài)下，廣義公允價值始終對于不同的風險偏好都保持著計量屬性的特征。所有的計量屬性基本要求或標準都是盡可能、客觀地反映交易或事項的公允價值（廣義）。歷史成本就是過去的廣義公允價值，在市場經濟中，現(xiàn)行成本是現(xiàn)在廣義公允價值，在正常清算狀態(tài)下，現(xiàn)行市價和可實現(xiàn)清償金額也是一種廣義公允價值的體現(xiàn)。只是在過去的公允價值下根據市場需要進行不斷的調整達到現(xiàn)行公允價值，從而及時真實反映資產負債價值變化，有利于信息使用者做出正確的決策。
因此，筆者認為廣義的公允價值雖然包括所有的計量屬性，但是它屬于一種抽象的概念，不能用于實際操作，其存在目的是使得公允價值概念結構更加清晰明了。因此當有人討論公允價值時，我們應該明確談論中的公允價值是宏觀的還是微觀的。所以，廣義公允價值不是一種計量屬性，但是上文中證明的“作為計量屬性的公允價值”是狹義的公允價值，是應該得到人們認可的計量屬性，它與傳統(tǒng)計量屬性是并列關系。
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體育教育相關畢業(yè)論文篇十二
一個企業(yè)要生存和發(fā)展靠的就是盈利，企業(yè)為了生存和發(fā)展，必須采取各種生產經營策略，目前主要是“價格戰(zhàn)”。在保證質量的條件下，不斷降低產品價格，以價格求效益。要降低價格就必須挖掘企業(yè)內部潛力，采用先進的本錢治理模式，加強本錢控制。本錢上風是企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地的重要手段。本錢上風可以轉化為價格上風，從而使得企業(yè)處于有利的競爭地位，特別是在當今的買方市場環(huán)境下，在相同產品質量的條件下降低本錢就能獲得更多的市場份額。所以，在市場競爭激烈的今天，加強企業(yè)本錢控制十分必要。
近幾年，我國企業(yè)內部本錢控制取得了很多成績，但同時也存在很多題目，主要有以下幾點：第一，企業(yè)內部本錢控制觀念落后。目前，在本錢控制的現(xiàn)實操縱中，我國企業(yè)普遍存在觀念落后的現(xiàn)象，很多企業(yè)仍將本錢控制的范圍局限于產品生產過程，把降低本錢的著力點放在對生產本錢的單一控制上，卻忽略了企業(yè)項目開發(fā)、產品設計對產品本錢的影響。第二，本錢控制手段單一。在現(xiàn)有企業(yè)內部本錢控制中，多數(shù)企業(yè)以為降低本錢的基本手段是節(jié)約，片面地從降低本錢乃至力求避免某些用度的發(fā)生進手，沒有從根本上解決本錢控制題目。第三，內部本錢控制主體觀念有誤。長期以來，我們把本錢控制當成少數(shù)高級治理職員的專利。大家都以為本錢控制是財務部分、生產部分或經營治理部分的事，從而導致廣大職工對本錢意識的淡漠。第四，缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略本錢治理思維。傳統(tǒng)本錢治理方法的'研究都是針對單個本錢治理方法的，缺乏對方法之間聯(lián)系的研究，不能形成系統(tǒng)的戰(zhàn)略本錢治理體系。
一、部分核算的意義
企業(yè)對一個部分，特別是企業(yè)的職能部分，考核的方法和標準難以正確確定，考核的標準和成果是否公道真實也難以界定。企業(yè)本錢的有效控制不是靠一兩個部分就能實現(xiàn)的，企業(yè)的治理者為控制本錢想了很多辦法，比較常見的有：高度集權。大到上千萬，小到幾角幾分，全部都要經過最高領導的簽字；部分授權。中層領導有一定限額的審批權，超過限額就必須請上一級主管簽字，如此層層審批，直到高層治理者。以上兩種方法的效果一般都不大好。本錢控制的要害在于企業(yè)的“單元”――部分，而不是在于“個體”――員工。捉住了這個根本，企業(yè)本錢控制困難才能迎刃而解。
部分核算是一種針對部分進行的經濟責任考核方法，也是一種充分授權部分領導的經濟核算方法。主要內容是：對各部分下達全年度的本錢、利潤指標，分解落實到小組與個人，并與賞罰掛鉤，使責、權、利同一，在這個指標的控制下，部分經理可以自行決定本部分收支項目，公司指定財務、企管、審計等部分(或者是一個專門的項目小組)定期對其進行監(jiān)視檢查、用度審查，定期進行公布，年終進行匯總、兌現(xiàn)賞罰，部分領導在整個部分的用度上有充分的自主權，但同時也承擔完全的責任。
部分核算可有效解決本錢控制困難，本錢控制實際上是一個全員參與、個體控制的過程。說它全員參與，是指企業(yè)的每一個人都會影響本錢控制的結果，但本錢控制的重點不是這些單個的個體，而是這些個體的直接領導者――部分領導?，F(xiàn)代企業(yè)對部分領導的職能界定上最主要的一項就是：對本部分的本錢進行有效控制。假如部分領導真正對本部分實施了有效的本錢控制，實際上就實現(xiàn)了整個企業(yè)的本錢控制目標，因此實行以部分為單位的“部分核算”方法是一個有效的本錢治理手段。部分核算優(yōu)點：充分授權部分領導，極大地調動了中層治理職員、員工的積極性和責任心，本錢利潤與個人(部分)利益掛鉤，每個部分、每個主管、每個員工都會密切關注本錢利潤，追求最優(yōu)本錢和最大利潤，從而實現(xiàn)公司經營本錢降低和利潤最大化。
二、企業(yè)要搞好部分核算，應做好以下幾方面的工作
1.企業(yè)各級領導應重視部分核算工作，下決心推行部分本錢核算制度。各部分核算職員要懂經營，尤其要熟悉生產技術，應用價值工程，本錢最低化理論和方法，堅持技術與經濟相結合，把握本錢核算理論與方法，進行科學猜測、決策、預算、控制、分析，并運用計算機進行相關信息處理，適應現(xiàn)代本錢治理需要。我們要使部分核算有助于未來的本錢控制工作有所改進和切實可行，而不是單純地為了核算本部分實際本錢支出的超支和節(jié)約。
2.企業(yè)要樹立戰(zhàn)略本錢治理觀念。對企業(yè)進行產業(yè)價值鏈分析，確定與產品有關的整個價值鏈中的所有本錢，盡可能消除所有“不增加價值的作業(yè)”，同時對“可增加價值的作業(yè)”盡可能進步其運作效率，并減少其資源的占用和消耗，借以達到最大限度地優(yōu)化“價值鏈”，使企業(yè)在開源節(jié)流方面取得優(yōu)于對手的上風。部分本錢猜測和控制的內涵亦應該擴展到非物質本錢，如人力資源本錢、服務本錢、環(huán)境本錢、關聯(lián)交易本錢等方面。
3.按照單位精細化治理要求，加強財務核算，豐富財務會計報告體系。強化核算環(huán)節(jié)，根據單位治理的需要，利用會計電算化上風，分項目、分部分、分科目明細核算，保證提供盡可能具體的會計信息。通過部分核算職員與本錢會計之間互審，以確保會計核算的正確。增加會計報告內容，在報送同一格式的財務會計報告同時，設置并定期報送預算收進、支出執(zhí)行情況及差額原因分析，使報表使用人可以清楚把握單位預算執(zhí)行進度，終極在整個企業(yè)內形成縱橫交錯的目標本錢治理體系。
4.多渠道多形式開展培訓，進步部分領導的財務治理水平。方向正確即是成功了一半，本錢控制也一樣。要搞好部分核算工作還要不斷進步部分領導的財務治理水平。一是通過各項專項工作的布置，使部分領導增加規(guī)范財務行為的意識，把握工作落實方法、步驟、要點，如召開預算編制布置會，可以使部分領導進一步重視預算工作，通過交流，鑒戒其他部分預算編制的優(yōu)點，進步本部分預算編制質量。二是部分核算員與本錢會計通過例會制度，討論工作實務中發(fā)現(xiàn)的題目，以進步本錢會計在解決具體會計核算題目、執(zhí)行會計監(jiān)視事項上的效率。三是財務部分應收集有關財務法律法規(guī)，形成匯編，印發(fā)給各部分領導及部分核算職員，便于正當、高效地開展各項具體工作。
5．企業(yè)還要進步廣大職工對本錢控制的熟悉。增強員工的本錢觀念，將本錢控制意識作為企業(yè)文化的一部分。本錢涉及企業(yè)所有部分及全體職工的工作業(yè)績，為了真正達到本錢控制的目的，必須上下結合，建立一個縱橫交錯的群眾性本錢控制組織，增強企業(yè)的競爭力，迎接各方的挑戰(zhàn)。
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體育教育相關畢業(yè)論文篇十三
隨著我國經濟的發(fā)展，本錢會計方法也面臨著重大的挑戰(zhàn)。同時全球經濟的融合使得全球各國間的文化交流更加頻繁，包括本錢會計方法的選擇與應用也會相互影響。
一、作業(yè)本錢法及其發(fā)展
近年來，全球的本錢會計得到了很大的發(fā)展，其中尤其以作業(yè)本錢法的推廣影響最大。該方法最早產生于上世紀30年代對水力發(fā)電企業(yè)進行本錢分攤時所作的分析。在上世紀80年代末，經過卡普蘭教授的進一步闡釋，逐漸為大眾所熟知。然而，它固然受到學術界的追捧，在實際應用中的情況卻并不普遍。澳大利亞、愛爾蘭和美國都曾經做過調查，使用作業(yè)本錢法的企業(yè)不足20％。
（一）傳統(tǒng)的作業(yè)本錢法
在推崇abc法的文獻中，對該方法的優(yōu)點討論很多，主要是以為該方法從“作業(yè)”的視角重新對本錢會計信息體系進行了規(guī)范，使企業(yè)能夠從不同角度來對其本錢進行分析與分攤，特別是對間接本錢，通過將其直接與作業(yè)掛鉤，根據作業(yè)本錢動因計算每一作業(yè)的本錢分配率，然后根據每一作業(yè)在確定的時期內消耗的產出單位量，將作業(yè)本錢追蹤或再分配給本錢回集對象。這樣一來，對間接本錢的分配就更加直接，避免了傳統(tǒng)方法下由于分配標準的不客觀所導致的本錢分配的不客觀。
但是，經過實踐檢驗，人們發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本錢法的重大缺陷是操縱性差。
首先，構建本錢模型時的工作量太大。在最初推出作業(yè)本錢法時，它主要用于單個部分和區(qū)域的本錢分析，這種簡單環(huán)境下，abc法的效果特別明顯，但是假如要大范圍地推行這種方法，工作量就會很大。以一家大型銀行的經濟業(yè)務為例，要進行作業(yè)本錢分析，它的100多個業(yè)務分支機構的7萬名員工每個月都需要提交工作時間的分配數(shù)據，光是這些數(shù)據的收集、處理和報告就需要14名員工來完成。顯然，這樣做本錢高昂，根據本錢效益原則，放棄使用才是最佳方案。
其次，利用該方法獲取本錢信息有一定的難度，它與傳統(tǒng)會計體系的融合性不好。傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)下按照部分消耗資源的數(shù)額來回集和反映本錢；而abc法分解作業(yè)時則根據作業(yè)耗費資源的情況、跨越了傳統(tǒng)的部分來確定本錢，因此企業(yè)要采用此方法，勢必要進行會計系統(tǒng)的再造，其本錢較高。
另外，在傳統(tǒng)abc法下，作業(yè)的劃分是依據經驗進行的，對未來的和新出現(xiàn)的作業(yè)的劃分缺乏前瞻性，在當前人們的消費和生產趨向于個性化的情況下就無法滿足需要。而且，作業(yè)的劃分是按本錢驅動因素為標準的，本錢驅動因素是以因果關系為主，對于一些未能明顯表現(xiàn)出因果關系的因素，就很可能被忽略掉，導致作業(yè)的劃分不能反映真實情況。
（二）時間驅動作業(yè)本錢法
為了克服上述弊端，卡普蘭在《時間驅動作業(yè)本錢法》一文提出將時間因素嵌進作業(yè)本錢法中。其核心思想是引進一個“時間等式”，以最基本的業(yè)務流程耗時量為基數(shù)，列出各種復雜情況下所需要追加的工時，據以按照具體情況改變每一項具體作業(yè)所耗時間的估計數(shù)，從而降低劃分作業(yè)的難度與工作量，增強其操縱性。
在傳統(tǒng)abc法下，向員工調查處理每項作業(yè)占用其工作時間的百分比有難度，且不輕易反映出其有效的工作時間究竟有多長。而且對一項作業(yè)僅反映一個費率，并不能反映出客觀情況。如對某種化學制品進行包裝，可能僅需普通的包裝，也可能需要另外包裝，因而它們盡管是同一類作業(yè)，所需要的時間卻大不相同，費率顯然也應有所區(qū)別。引進時間因素之后，該題目即可迎刃而解。
在時間驅動作業(yè)本錢法下，由公司治理者直接估計每個事務處理、產品或客戶的資源需求。對每一類資源，公司分別估計單位時間投進的資源能力的本錢（即單位時間產能本錢）以及產品、客戶和服務在消耗資源時所占用的時間數(shù)（即作業(yè)單位時間數(shù)）。
估計單位時間產能本錢時，采用估算的方法。一般來說，可以簡單假設實際所用的產能為理想狀況的80％到85％，如考慮員工的工作時間利用率時一般選擇80％，其余20％則是員工休息等所花費的時間。對機器可以選擇較高的比例，如85％，答應其有15％的時間可能因維護等原因停工。因此，假如一周每個員工的工作時數(shù)是40小時，則有效工時為32小時。這樣根據已知確當期資源消耗總額就可算出每分鐘提供這一產能的本錢。假如該部分有15名員工，提供同樣的幾種服務且無法分出幾個責任中心，則他們本周的有效工時為480小時（15×32），即28，800分鐘。假如本周的資源消耗是144，000美元，則每分鐘提供這些服務的本錢為0.5美元。
估計作業(yè)單位時間數(shù)時，也可以通過向經理詢問及觀察來獲取相關資料，獲取每項工作的具體時間。這兩項數(shù)據算出來之后，就可以求出本錢發(fā)生因素的單位用度。如前述的例子中，假如該部分某一項業(yè)務處理需要花8分鐘，那么用此數(shù)乘上每分鐘的本錢0.5美元，即可得出處理此項工作的單位本錢是4美元。有了這個數(shù)據為基礎，治理者可以得出很多有價值的信息：如本部分的有效工時是否得到充分利用；和客戶討價還價時更明確哪種業(yè)務、如何定價才能有利可圖等等。
在企業(yè)有相關基礎資料的情況下，發(fā)生新業(yè)務或增添新環(huán)節(jié)時，就能夠很快得出新業(yè)務或新環(huán)節(jié)的單位本錢究竟是多少。例如前段所述包裝部分可以根據最后采用的不同方法耗費的時間來確定本錢。如常規(guī)包裝每份包裝耗時1分鐘；空運需額外包裝，要多花5分鐘，然后利用基礎資料可以求出不同包裝時的本錢。這樣就能夠避免傳統(tǒng)abc法下對同類業(yè)務采用同一費率的弊端，也使新業(yè)務的定價能有更公道的依據。
由于該方法能夠幫助治理者明確哪種業(yè)務、怎樣定價才更公道，也能使企業(yè)獲取更好的利潤回報。
二、本錢位置核算法
這種方法是德國企業(yè)最常用、影響最大的方法。在這種方法下，本錢會計的核算方法通常被分為三類，分別解答三個題目：（1）發(fā)生了哪些本錢――本錢種類核算；（2）這些本錢發(fā)生在什么地方――本錢位置核算；（3）這些本錢是為誰發(fā)生的――本錢承擔者核算。這三種核算方法涵蓋了本錢核算環(huán)節(jié)的幾乎全部內容，其中（1）反映了進進本錢核算環(huán)節(jié)的.生產要素內容；（3）反映了各種終極產品承擔本錢的情況。（1）的本錢分為兩類：直接本錢和間接本錢，前者直接進進第三個環(huán)節(jié)，回集到本錢承擔者，后者則需進進第二個環(huán)節(jié)，經過一系列的分配之后由本錢承擔者承擔。（2）則是最核心的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)各種間接本錢被分攤到應當回屬的位置，并由終極產品承擔。
本錢位置的構造主要可以根據功能原則和責任原則等原則來進行。企業(yè)構造本錢位置的多寡，主要取決于企業(yè)的部分數(shù)，應當留意既要使分類盡可能廣泛，又要留意避免過度細分帶來的核算本錢的進步。
關于本錢位置的種類主要有兩種分類方法，一種分類方法是根據其產生的效益種類分為主要本錢位置（指所有與主要和直接為了銷售的某些主要效益有關的核算區(qū)）和輔助本錢位置（只產生間接效益）。后者又包括兩類，分別是普通（一般）本錢位置（為了所有其他本錢位置服務）和具體（附屬）本錢位置（只為某個終極本錢位置服務）。另一種分類方法是按其繼續(xù)核算的類型分為預備（非獨立）本錢位置和終極（獨立）本錢位置。前者的本錢數(shù)在分攤期結束后將被全部分攤完畢，后者的本錢則直接加到本錢承擔者上。
在本錢位置核算法下，有一個重要的輔助工具是企業(yè)核算矩陣。該矩陣不僅反映了兩種分類方法所分的本錢位置間的關系，而且反映了本錢分配的過程和結果。利用該矩陣進行本錢核算時，主要包括三個步驟，第一步是把各項本錢進行分配，記進它所發(fā)生的本錢位置；第二步是對其進行分攤，從發(fā)生的位置分攤到接受這項本錢的位置；第三步是對其進行核算，在這一步通常還可以計算出實際發(fā)生的間接本錢與核算間接本錢之間的差額。
上述方法是德國應用最為廣泛的本錢會計方法。在此基礎上發(fā)展起來的名為“彈性邊際本錢法”的本錢會計方法，近年來也受到美國人的推崇。
在“彈性邊際本錢法”下，本錢中心的設置與abc下不同。它要求一個本錢中心只能有一個經理，一個經理可以負責若干個本錢中心，并且特別夸大一個本錢中心內業(yè)務的同質性，因此，其本錢中心的劃分是按照組織/責任/分組回類的原則來確定的，比abc下的本錢中心劃分來得更細致。在abc下，是一個經理職員只負責一個本錢中心，但一個本錢中心內可以包括幾種作業(yè)，因而不可避免地會出現(xiàn)用度需要在幾種作業(yè)間分攤的情形。在“彈性邊際本錢法”下，不僅這個題目可以避免，而且可按照本錢中心建立預算和制訂報表，這套程序與企業(yè)的整體組織活動結成一體，反映了一種整體的本錢治理思想。
在“彈性邊際本錢法”下，確定固定本錢與變動本錢的標準與傳統(tǒng)本錢分配制度下也有所不同，傳統(tǒng)上以為隨著所生產的終極產品的數(shù)目變化而變化的本錢是變動本錢；“彈性邊際本錢法”下則以為隨著該本錢中心的產出量變動而變動的本錢是變動本錢。在“彈性邊際本錢法”下，輔助部分把本錢分為變動本錢和固定本錢向基本生產部分分配后，基本生產部分繼續(xù)將其按固定本錢和變動本錢進行處理。
假如有一個輔助生產部分甲（本錢中心），為a、b、c三個基本生產部分提供服務，則a、b、c三部分需在期間開始前向甲提供預算，預計本期內需要甲向其提供的服務次數(shù)分別是x、y、z。假如當期甲的預算本錢由固定本錢e和變動本錢f構成，則甲向這三個部分分配的預算本錢將由各單位接受的服務次數(shù)和均勻的分攤本錢決定。并且，在本年度內，a、b、c三部分將甲部分轉進的固定本錢e視為固定本錢（由于它與本部分的機器工時數(shù)無關），由年度內的12個月均勻分攤。轉進的變動本錢f在編制預算時作為變動本錢中的一項來記錄。在各月計算實際發(fā)生數(shù)時，還要分別以已經分配來的變動本錢數(shù)為基礎，除以該部分預算的機器工時總數(shù)，以此為分配率（主要是為了保證各期的單位本錢一致）乘以當期該部分的機器工時數(shù)，從而得出一個目標變動本錢，終極與實際發(fā)生的本錢數(shù)進行比較，得出差異數(shù)之后，再對其進行進一步的分析。這是“彈性邊際本錢法”最重要的一個特點，它能促使人們進步責任心，盡力進步效率。
在對基本生產本錢中心進行核算時，“彈性邊際本錢法”把設備用度分配到產品上的做法，也有其自身的特點?！皬椥赃呺H本錢法”下設備用度以正常的生產能力（即設備制造者確定的生產能力的85％或者預期的市場對該產品的需求水平，以二者中較低者為準）為基礎進行分配，計算費率時各年分母數(shù)相同。
從“彈性邊際本錢法”下對兩種本錢中心本錢的分攤可以看出，“彈性邊際本錢法”是“本錢拉動”分攤的一個典型，輔助生產部分按照基本生產部分提供的計劃服務需求量來確定向基本生產部分分攤的變動本錢“單價”和固定本錢總額；而abc則是一種“本錢推動”分攤的典型，輔助部分知道基本生產部分需要多少服務，發(fā)生的本錢直接由下游承擔。兩者比較而言，顯然“彈性邊際本錢法”法更有利于本錢的治理和控制。
此外，“彈性邊際本錢法”下的損益計算書分層次反映了不同級別的本錢和效益信息，可以讓決策者很輕易地發(fā)現(xiàn)經營的有效本錢，十分有利于本錢治理。不過，由于這種損益計算書完全是為了本錢治理服務的，因此在編制財務報表時，需要對其做適當?shù)恼{整。
三、小結
前文對目前世界上本錢會計的幾種普遍受到關注并廣泛應用的幾種方法作了簡單的先容，可以發(fā)現(xiàn)這些方法各有上風?！皬椥赃呺H本錢法”重點關注的是通過本錢核算把責任制貫徹到企業(yè)的最基層，它和本錢位置核算法一樣，十分夸大本錢具體發(fā)生地點的核算；而abc更關注糾正產品本錢被扭曲的題目，即使是引進時間因素的abc方法關注的也只是改善該方法的可操縱性，并不夸大責任確定題目，責任中心的地位在abc中被淡化，這可能也是其不能廣泛應用的一個重要原因。本錢會計作為向治理層提供相關信息的重要工具，勢必要置身于一個更為廣泛的戰(zhàn)略性框架中，對基本的信息來源加以充分分析，為企業(yè)提供經營、戰(zhàn)術和戰(zhàn)略所需要的信息，這才是本錢會計能夠充分發(fā)揮作用的指導思想，過分地拘泥于細節(jié)，可能反而偏離了重心。
在我國企業(yè)具體引進本錢會計核算方法的時候，應當留意避免完全照搬導致食洋不化的傾向。各種方法都有其上風，要找到適應企業(yè)自身的方法，一方面要留意因地制宜，結合具體情況具體分析；另一方面也要留意方法與方法之間的整合。事實上，本錢會計方法創(chuàng)新的一個主要途徑就是從不同的成功經驗中吸取對自身最有價值的方面，并與本國和本單位的傳統(tǒng)方法相融合，從而形成最適合本企業(yè)的方法。
體育教育相關畢業(yè)論文篇十四
如今，我國在國際上的影響力在不斷增強，國際間的貿易往來也變得更為頻繁，國際貿易額度在逐漸增長。在電子商務迅猛發(fā)展的大背景下，其對國際貿易產生了深遠的影響，轉變了傳統(tǒng)的國際貿易發(fā)展形式，借助電子商務即可實現(xiàn)選擇目標產品、協(xié)商、下單、付款等工作，為國際貿易的開展提供了諸多的便利，實現(xiàn)了國際貿易的電子化，也能促進國際交流，利于國家打開國際市場，進而刺激我國經濟的有效發(fā)展。
電子商務的出現(xiàn)，對于國際經濟的發(fā)展意義重大，可透過電子平臺實現(xiàn)貿易伙伴的有效尋找，物色更為適合的合作伙伴是每個企業(yè)發(fā)展最為關注的話題。傳統(tǒng)的國際貿易發(fā)展方式，若想尋求優(yōu)質的伙伴會耗費大量的人力、物力和財力，電子商務解決了這項問題，可在短暫的時間內即可實現(xiàn)人力、物力的有效投入，不會受到空間與時間上的控制。國內的企業(yè)可以構建自己的專屬網站，將企業(yè)的相關產品上傳至網絡之中，通過電子平臺實現(xiàn)對企業(yè)的宣傳與推廣，能讓全球看到，能夠吸引相應的客戶前來，利于合作的開展。此外，貿易雙方就貿易問題的洽談、協(xié)商等都是通過電子溝通的方式，當然，支付模式也發(fā)生了變化，針對游有形與無形商品的交易都遵循電子商務的運行標準，實現(xiàn)國際貿易的電子交易。
2014年中國電子商務市場交易規(guī)模12.3萬億元，增長21.3%，其中網絡購物增長48.7%，在社會消費品零售總額滲透率年度首次突破10%。電子商務是一種主流性的經濟發(fā)展模式，其能讓企業(yè)將原有的貿易壁壘打破，擴大國際貿易的范圍，增強在國際社會中的影響力。電子商務在國際貿易中的實施，能為企業(yè)進軍國際社會提供諸多的優(yōu)勢，增強企業(yè)在國際社會中的知名度，能大大提升企業(yè)的影響力，利于國際貿易額度的全面提升。
電子商務經濟的發(fā)展是建立在互聯(lián)網與計算機平臺之上的，是在網絡環(huán)境中設定多個虛擬的企業(yè)，以充分發(fā)揮個體外貿企業(yè)無法完成的任務與業(yè)務，電子商務環(huán)境中參與的主體越來越多，且部分中小型企業(yè)的外貿水平也在逐漸提升，通過電子商務的形式開展國際貿易，其不會受到企業(yè)規(guī)模大小的影響，都能實現(xiàn)貿易的有效運行。
在電子商務背景下，國際經濟已經呈現(xiàn)信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展態(tài)勢，具有廣闊的發(fā)展前景。若想將電子商務更好的應用到國際經濟貿易之中，其對人才的需求量很大，需要人才去執(zhí)行，培養(yǎng)電子商務人才成為當前我國的重要目標。因此，外貿企業(yè)應與高校進行合作，開展人才的'訂單式培養(yǎng)，將電子商務人才作為重點培養(yǎng)對象，企業(yè)與高校簽訂人才訂單，能加強高校的重視程度，利于電商人才的培養(yǎng)。此外，電商人才的應用，應充分結合國際經濟貿易的發(fā)展形式，根據市場的變化情況進行人才崗位的安排，在上崗前應接受嚴格的評估、測試和培訓，專業(yè)人員不僅僅要具備電商知識，還要具備熟練的計算機操作技巧與國際貿易知識，利于電商平臺的維護與國際貿易的開展，是實現(xiàn)電子商務有效利用、國際貿易全面發(fā)展的有效途徑。
為了保護電子商務在國際貿易環(huán)境中的安全應用，應加強相關的法律建設，如稅收問題、電子商務信息不對稱現(xiàn)象、電子商務欺詐等現(xiàn)象，都應在法律條文中進行明確的列舉，應及時總結以往電子商務中可能出現(xiàn)的威脅與風險，將其寫入電子商務的相關法律文件之中。同時，由于開展國家貿易，涉及到一定的稅收問題，應根據兩國的稅收制度進行有效的協(xié)商，并嚴格對國際貿易市場進行合理的規(guī)范。
通過對現(xiàn)代外貿企業(yè)運行情況的分析，了解到外貿工作的開展都是借助相應的外貿網站進行產品信息的有效推廣，通過相關的網站平臺上傳產品的圖片、描述、關鍵詞等，能實現(xiàn)對產品更為具體、直接的展現(xiàn)，并未客戶提供相應的價格參考區(qū)間，一般情況下，國內的外貿網站是漢英兩種語言模式，利于為外國客戶提供更為全面的信息。同時，企業(yè)應借助當前電子商務發(fā)展的諸多優(yōu)勢，充分發(fā)揮其高度的互動性營銷模式，建立完善的服務機制，主張為客戶提供主動服務，進行相關信息的推送，以擴大影響力，進而拓寬國際門戶，利于實現(xiàn)中國經濟走向國際。同時，外貿企業(yè)應將網上調研、網上溝通與客戶管理緊密結合起來，統(tǒng)籌企業(yè)資源，為電子商務在國際貿易中的實施提供條件。
電子商務經濟的開展，尤其是國際貿易額度的不斷提升，其對信息技術與網絡環(huán)境的要求在不斷提升，對信息化系統(tǒng)的安全性與穩(wěn)定性要求很高。電子商務過程中會涉及到國際貿易的交易與支付問題，若系統(tǒng)安全維護與保護不當，會導致信息化系統(tǒng)出現(xiàn)漏洞，交易的安全性受限，國際貿易的相關數(shù)據、信息面臨被窺探的威脅。針對當前問題，應加強信息化系統(tǒng)建設，強調系統(tǒng)的安全性與穩(wěn)定性，對國際電子商務經濟的運行系統(tǒng)進行不斷的升級與加密處理，保證國際貿易的機密性，維持相對安全、穩(wěn)定的交易環(huán)境。
綜上所述，電子商務已經成為21世紀話題的引領者，其應用領域在不斷拓寬，應用價值也在不斷提升，在國際貿易中發(fā)揮著重要的作用，隨著電子商務的迅猛發(fā)展，對國際貿易的影響也更為深遠。為了將電子商務更好的融入到國際貿易發(fā)展之中，應注重電子商務專業(yè)型人才的培養(yǎng)，優(yōu)化電子商務相關的法律制度，積極發(fā)展國際門戶網站，為電子商務的發(fā)展拓寬平臺，讓中國經濟走向國際，促進我國經濟的全面提升，進而擴大影響力。
體育教育相關畢業(yè)論文篇十五
大學畢業(yè)論文的標準格式，圖片標注得非常詳細，臨近畢業(yè)的學子們可以依照下面的格式修改自己的論文即可。
方法/步驟。
封面。
使用學校統(tǒng)一格式，題目居中，學號等內容靠左側對齊，后面的下畫線要整齊。
題目要對論文(設計)的內容有高度的概括性，簡明、易讀，字數(shù)應在20以內。
中文論文題目。
論文題目黑體三號，居中。
下面空一行。
中文摘要。
“摘要：“頂頭，黑體四號，后面內容采用宋體小四號，摘要應簡要說明畢業(yè)論文(設計)所研究的內容、目的、實驗方法、主要成果和特色，一般為150-300字。
下面空一行。
中文關鍵詞。
“關鍵詞：“頂頭，黑體四號，后面內容采用宋體小四號，關鍵詞一般3-5個，以”，“號隔開，最后一個關鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。
英文論文題目。
所有英文采用“timesnewroman”字體，黑體三號，加粗，居中。
下面空一行。
英文摘要和關鍵詞。
英文摘要和關鍵詞除字體外同中文摘要和關鍵詞的格式要求，但“abstract:”和“keywords：”要加粗。
內容翻譯要準確，英文摘要的詞匯和語法必須準確。
注意：如果內容教多，可以將英文題目、摘要、關鍵詞放到下頁。
目錄。
“目錄”兩字為黑體3號，居中，下面空一行。
第一層次標題“一、”頂頭，黑體、小四號，第二層次縮進一字，宋體，小四號，第三層次再縮進一字，宋體，小四號……，頁碼加小括號，頁碼前為連續(xù)的點，垂直居中。
如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，則每層縮進半字。
參考文獻按第一層次標題的格式。
正文。
正文采用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學術論文的寫作規(guī)范，文理科畢業(yè)論文字數(shù)一般不少于6000字，工科、藝術類專業(yè)畢業(yè)設計字數(shù)視專業(yè)情況而定。
論文應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據準確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解，應具備學術性、科學性和一定的創(chuàng)新性。
畢業(yè)論文內容要實事求是，尊重知識產權，凡引用他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據或計算公式的要有出處(引注)，計算的數(shù)據要求真實、客觀、準確。
標題。
所有標題左側空兩字，數(shù)字標題從大到小的順序寫法應為：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“”的形式，黑體，小四號，左側空兩字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑體，小四號，左側頂格。
注釋。
采用本學科學術規(guī)范，提倡實用腳注，論文所有引用的中外文資料都要注明出處。
中外文注釋要注明所用資料的原文版作者、書名、出版商、出版年月、頁碼。
圖表。
正文中出現(xiàn)圖表時，調整行距至所需大小，返回正文再將行距調整為22磅。
參考文獻。
參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;文后以“參考文獻：”(左頂格)為標識;參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。
參照iso690及iso690-2，每一參考文獻條目的最后均以“、”結束。
各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：
專著、論文集、學位論文、報告。
打印及紙張。
本科生畢業(yè)論文(設計)應一律采用打印的形式，使用a4規(guī)格的紙張，左邊距2、75cm，右邊距及上下邊距2、5cm，頁眉頁腳1、5cm，全文行距22磅，裝訂線在左側。
按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。
裝訂次序。
學生答辯后各院系要將有關資料和論文按照封面、中英文內容摘要及關鍵詞、目錄、正文、注釋、參考文獻、選題審批表、開題報告、中期檢查表、指導教師評語、答辯記錄表的順序統(tǒng)一裝訂成冊，存入院系教學檔案。
提交論文電子稿。
學生上交的.畢業(yè)論文(設計)軟盤一定要經過殺毒處理!
畢業(yè)論文(設計)應用microsoftword編輯，存成以學號為名的、doc文件,例如一個學生的學號為0137023,則文件名應該為0137023、doc。
每個學生交上來的磁盤中只能有一個名為學號、doc的文件，對于雙修的學生，應上交兩篇論文，其中一篇名為學號、doc,另一篇名為學號sh、doc,如0137023sh、doc(雙修專業(yè))。
原則上，每個學生應將自己的論文單獨存盤(存為一個文件名)，并在軟盤封面寫明自己的學號、姓名、所屬院系，然后上交。
不提倡為了將多個學生的論文擠在一張軟盤上而將各個文件壓縮的做法。
如果軟盤的空間足夠大，也可以集中多個學生的論文文件，但決不能是壓縮文件。
如果某個學生的論文過大，不得不進行壓縮，那么必須將自己所用的壓縮、解壓軟件及解壓方法詳細記錄在一個名為decompress的、doc或、txt文件中;如果所用的解壓軟件不常見，應該在軟盤中附帶自己的解壓軟件。
體育教育相關畢業(yè)論文篇十六
本科畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生按照教學計劃。應完成的總結性的獨立作業(yè)，是檢驗學生綜合運用體育基礎理論、運動技能和解決體育實際問題能力的有效途徑，是體育專業(yè)學生畢業(yè)及學位資格認證的重要依據，是衡量和評估體育教學質量和辦學效益的重要評價內容之一。畢業(yè)論文是實現(xiàn)本科人才培養(yǎng)目標的重要實踐教學環(huán)節(jié)，其基本要求是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，分析和解決本專業(yè)領域科研或社會實際問題的能力，使學生得到科研能力的初步訓練，同時培養(yǎng)學生正確的思維方法。體育教育專業(yè)畢業(yè)論文是學生對體育教育領域和運動訓練領域的研究過程。因此，及時對我校體育教育專業(yè)畢業(yè)生論文進行整理分析，了解學生綜合運用和獨立解決實際問題的能力，分析當前畢業(yè)論文工作中存在問題，對改進教學方法和提高教學質量具有現(xiàn)實意義。
筆者通過對現(xiàn)有資料的分析對畢業(yè)論文的成績的分布、選題的內容、研究方法以及指導教師的基本情況進行了研究分析，其中重點對畢業(yè)論文的選題情況進行了分析。發(fā)現(xiàn)了同學們在撰寫論文中存在的諸多問題，從而提出了解決問題的建議為今后指導畢業(yè)論文的撰寫與評價提供參考和積累相關資料。
1.1 研究對象
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法：查閱了2000-2013年以來體育學術期刊相關的研究資料及書籍、報紙、國家頒布的相關法令文件。重點對我院體育教育系體育教育專業(yè)2008級學生畢業(yè)論文的檔案資料（開題報告、論文登記表、指導、答辯、成績評定記錄等）進行了查閱和登記。
1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法：對所獲得的資料根據需要進行了統(tǒng)計處理。
1.2.3 邏輯分析法：對統(tǒng)計的數(shù)據進行客觀、科學的邏輯分析，梳理出相應的觀點和結論。
2.1 對本科畢業(yè)論文選題的分析
選題是論文寫作的重要環(huán)節(jié)選題會影響論文寫作的全局，是關系到論文成敗的重要環(huán)節(jié)。一些專家指出“選好題，科研成功了一半。選題不當，一開始就注定事倍功半”?？梢?，選題是科研中至關重要的環(huán)節(jié)。因此選題不能草率，應該引起足夠的重視。筆者對沈陽體育學院2008級體育教育專業(yè)100名學生的畢業(yè)論文的選題分類情況進行統(tǒng)計，結果見表1。
從表1可見，35%的同學結合了自己的專業(yè)選擇了體育教學及課程調查類的題目進行研究；有20%的同學選擇了社會體育研究方向；還有28%的同學結合自己的專項學習，選擇了技戰(zhàn)術訓練類的課題進行研究；另有17%的同學進行了運動科學理論類的課題研究。應該說絕大部分同學的選題方向是正確的，研究的內容是合適的。
2.1.1 本科畢業(yè)論文選題特點的分析
筆者對沈陽體育學院2008級體育教育專業(yè)100名學生的畢業(yè)論文選題進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文選題具有以下特點：
第一，選題的廣泛性。從100篇畢業(yè)論文來看，選題涉及面廣，在田徑、游泳、排球、籃球、足球、健美操等十幾個運動項目中，運用四年所學的體育科研方法、運動生理學、運動心理學、體育統(tǒng)計學等學科的理論知識，結合本專項的特點，對本專項的技、戰(zhàn)術、訓練、比賽、選材、教材教法等全方位的進行探討、研究，以及在社會領域。如體育美學、體育社會、體育理論等也進行了有益的探索，歸納起來研究內容涉及了體育科學領域的四大類。
第二，選題的針對性。體育運動一個顯著的特點是在競賽中取得勝利，研究內容根據體育專業(yè)的特點，依據各運動項目的規(guī)律，對各運動項目的技戰(zhàn)術、訓練、比賽的研究達28%，研究的針對性強，實效性高。又如針對目前我國實施的全民體育健身發(fā)展戰(zhàn)略，進行了社會體育方面的研究達20%。當然本文針對的是體育教育專業(yè)學生的畢業(yè)論文進行的研究那么在課程調查以及教學教法等方面的研究高達35%。
第三，選題的創(chuàng)新性。選題根據體育科學的不斷發(fā)展有所創(chuàng)新，特別是當前我國實行社會主義市場經濟，以及我國體育體制的改革，對綜合體育的場館的經營管理、運動項目走向俱樂部制度等問題進行了可行性的探討，對新興的理論學科如體育美學進行了有益的研究，根據競技體育的不斷發(fā)展對新的技、戰(zhàn)術進行創(chuàng)新性探索。創(chuàng)新是選題價值所在，要求論題必須有自己的獨立見解，體現(xiàn)專業(yè)創(chuàng)新。表現(xiàn)為以下幾點：對前人沒有探索過的新領域或沒有做過的新題目做出成果；在前人成果的基礎上作進一步研究，有新發(fā)現(xiàn)或提出新看法，形成一家之言；從一個新角度把已有的材料或觀點加以概括和表述；對現(xiàn)實生活中的新問題做出科學的說明并提出解決方案；即使只提出某種新現(xiàn)象，能引起人們的注意和思考，也是一種創(chuàng)新。
2.1.2 本科畢業(yè)論文選題存在問題的分析
筆者對沈陽體育學院2008屆體育教育專業(yè)100名學生的畢業(yè)論文題目進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文選題存在以下問題：
第一，選題嚴重重復。從整體上看選題方向比較廣泛，涉及體育科學領域四大類，課程調查方向選題比重偏大，在調查的100篇畢業(yè)論文中，課程調查論題20篇、教學教法論題15篇、技術戰(zhàn)術論題18篇、訓練比賽論題10篇、社會體育論題12篇、全民健身論題8篇、運動心理論題9篇、醫(yī)學生理論題8篇。比例基本合適，但如果進一步分析發(fā)現(xiàn)，研究的題目和內容重復率較大，如某某學校體育教學的研究、學生體育課學習興趣的研究等等，如樣本中的“對某某學校某運動項目現(xiàn)狀的調查研究”十來篇，“某運動造成的運動損傷”8篇，其他還有很多題目很相似的研究題目。
第二，論題過大。盡管該問題一直被指導教師重視，但在所調查的100篇論文中，仍有5篇論題過大。本科生因為掌握知識和研究方法有限，所寫畢業(yè)論文應該只是對某個選題的一種初步研究，選題不宜過大過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面或一個難點展開研究就可以。但通觀查樣本中的論文題目，不少超出了本科生能力范圍，例如，學號為4010422的“高中生體育課堂興趣培養(yǎng)的實驗研究”、學號為4010334的“吉林省乒乓球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調查研究”、學號為4010325的“對烏江市健身俱樂部中開設瑜伽課程的現(xiàn)狀調查與分析”、學號為“姚明征戰(zhàn)nba六個賽季的比賽狀況研究”、學號為4010223的“2007-2008賽季八一雙鹿電池男籃失利原因與分析等。這些題目過于寬泛，論題的內涵和外延都較廣，不要說是本科生，有些題目甚至碩士生都無法單獨完成。
第三，題目過長。畢業(yè)論文題目長度要求不超過20個字，如果論題過長就會使邏輯關系變得復雜，容易引發(fā)讀者的理解障礙。在這100篇樣本里有的論文題目都超過了20個字，筆者在樣本分析中看到，題目偏長也是一個學生容易出現(xiàn)的問題。比如一篇學號為04010211的畢業(yè)論文《對第四屆nike中國高中男子籃球聯(lián)賽（沈陽賽區(qū)）沈陽三十一中學男隊的技術統(tǒng)計與分析》共用了40個字節(jié)。學號為4010315的論文《對沈陽體育學院體育教育專業(yè)與沈陽師范大學體育教育專業(yè)足球課程設置的比較行研究》38字、學號為4010413的論文《多球訓練法在沈陽市普通高校乒乓球選修課正手攻球技術學習中的效果分析》33字、學號為4010421的論文《沈陽體育學院羽毛球專修學生運用多球練習法在發(fā)高遠球教學中的試驗研究》33字。據筆者統(tǒng)計論文字數(shù)小于20字共27篇，大于等于28字共15篇。從整體上看這100篇樣本題目字數(shù)73%大于等于20個字，這說明我們的論文題目過于長，究其原因主要是不會把握題目中正負標題的運用尺度，例如這篇《對第四屆nike中國高中男子籃球聯(lián)賽（沈陽賽區(qū)）沈陽三十一中學男隊的技術統(tǒng)計與分析》改為“第四屆nike中國高中男子籃球聯(lián)賽沈陽賽區(qū)--沈陽三十一中學男隊的技術統(tǒng)計與分析。加個副標題使得主次分明，研究的內容更加突出易懂。又如這篇《對沈陽體育學院體育教育專業(yè)與沈陽師范大學體育教育專業(yè)足球課程設置的比較性研究》如果改為沈陽體育學院體育教育專業(yè)vs沈陽師范大學體育教育專業(yè)--足球課程設置的比較性研究。這樣不僅便于理解更加吸引讀者眼球。
第四，題目新意不足。很多論文在題目上沒有體現(xiàn)出新意，很多論文中對概念的解釋都是教科書里的，非常陳舊不能給人以耳目一新的感覺缺少深度。許多作者缺少學術積累，沒有在大量掌握已有研究資料的前提下自認為提出的課題具有研究價值，其實不然。作者應該具有敏銳的洞察力，選題能夠在學術價值上有所創(chuàng)新，而不僅僅是在研究對象的分布區(qū)域和數(shù)量上有所不同就認為是創(chuàng)新了，如現(xiàn)在關于現(xiàn)狀的研究非常多，很多重復的研究主題只是在研究對象的分布區(qū)域上有所不同或者在調查對象的數(shù)量上有所不同。
2.2 本科畢業(yè)論文研究方法的分析
研究方法是指論文研究采用的主要方法與手段，是解決問題的必備條件，在科研論文之中具有重要作用：（1）可以使讀者通過對研究方法的介紹來評判研究的質量和科學性；（2）可以使讀者根據同樣的方法進行重復性檢驗和論證。對抽取的100篇論文研究方法的使用情況進行了統(tǒng)計（見表2）。
從表2中可見，在研究方法上，這100篇畢業(yè)生的畢業(yè)論文主要采用了文獻法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法三種方法。大多數(shù)畢業(yè)生采用了兩種或兩種以上的研究方法，其中，以文獻資料法為主，占方法總數(shù)的99% （幾乎全部使用），可見他們對自己的研究領域做了大量的文獻資料搜集與整理，其次為調查法，而從問卷調查法與訪談調查法比較來看，問卷調查法的運用要多于訪談法，這在一定程度上也表明畢業(yè)生在研究的信心上和語言表達能力上還存在畏難情緒和能力欠缺。而體現(xiàn)研究水平的實驗法只占9%。一篇有價值的科研論文，它的先進性之一表現(xiàn)為能運用科學的研究方法，以表明其結果的真實性和論證的力度及研究的創(chuàng)造性。從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，能運用多種研究方法的所占寥寥無幾，分析其主要原因是：第一，學生的相關知識基礎掌握不牢，不能靈活運用于實踐研究。第二，本科學生畢業(yè)論文經費不到位，無法做實驗性等較復雜的研究。據近幾年對學生的調查統(tǒng)計，論文只打印資料費都在60～100元之間，而如果進行實驗性研究的操作則既費精力又費財力，且在論證分析時又難以把握到位，直接制約了其研究層次的高度和深度。第三，研究時間太短，就業(yè)考研壓力影響。
2.3 本科畢業(yè)論文指導教師的分析
2.3.1 指導教師基本情況分析
在體育教育專業(yè)學生撰寫畢業(yè)論文的過程中，指導教師起著關鍵性的作用。指導教師，就是指導學生學習、研究的教師。由于本科畢業(yè)生第一次接觸正式、規(guī)范的專業(yè)科學研究往往感覺迷茫無從下手。而此時，指導教師的啟蒙教育指導作用就顯得尤為重要了。在這啟蒙教育教學的同時，指導教師的學術觀點、學術思想、學術水平和學術態(tài)度都直接影響著學生科研素質的培養(yǎng)，因此指導教師的數(shù)量和水平是衡量本科論文工作好壞的標準。
表3反映出，具有指導論文教師資格的教師中教授5人，占11.9%；副教授22人，占52.3%；講師15人，占35.7%。從中還可以看出教授平均每人次指導畢業(yè)論文數(shù)為3.2篇，副教授平均每人次指導畢業(yè)論文數(shù)為2.4篇，講師平均每人次指導畢業(yè)論文數(shù)為2.1篇。說明教師職稱水平和其能承擔的科研能力是成正相關。
2.3.2 指導教師指導學生數(shù)量情況
教師指導論文的篇數(shù)也是確保論文質量的一個關鍵因素，指導教師的工作量間接反映出指導學生的論文質量，因此對指導的工作量進行調查是很有必要的。
表4中可以得知在指導學生論文數(shù)量上看教師的工作量不是很大，指導5篇文章以上的教師只有2人，占4.8%；3-4篇的15人，占35.7%；1-2篇的25人，占59.5%；4篇以下的40人，占95.2%；指導文章數(shù)量主要集中在1-4篇這個范圍，教師能確保有充分的指導時間以便提高論文質量。
2.4 對本科畢業(yè)論文成績的分析
成績可以反映出論文的質量，平均成績代表了論文的整體水平，而對比各個教研室的平均成績卻能放映出評判標準的差異。分析這兩個指標的目的在于提高論文的'質量和規(guī)范各個教研室的評分尺度，從而引起教務部門的重視，促進論文評審工作的順利進行具有重要的意義。
2.4.1 對本科畢業(yè)論文樣本總數(shù)平均成績的分析
從圖1分析可見，平均成績?yōu)?0.26，畢業(yè)論文成績93%都集中在70-89分之間，這說明大部分學生態(tài)度比較認真能夠較高質量的完成畢業(yè)論文，達到了本科畢業(yè)論文的目的，符合教學計劃要求。7%達到90分以上，說明這部分論文非常優(yōu)秀，畢業(yè)生具備了很好的科研能力，但是對比其他體育院校體育專業(yè)論文優(yōu)秀率都在10%左右高于本校數(shù)據，說明這部分優(yōu)秀論文欠缺，比例應當增加。同時也看到69分以下的畢業(yè)論文一篇也沒有，但是根據筆者觀察并不是所有的論文完成的質量都很高。希望我們學校在今后的本科論文培養(yǎng)過程中努力提高學生的科研能力，嚴格評定論文的成績，逐漸增加本科論文的優(yōu)秀率。
2.4.2 對各教研室本科畢業(yè)論文平均成績的分析
筆者將這100篇畢業(yè)論文以教研室為單位進行劃分，統(tǒng)計出各個教研室評定論文成績的平均值和標準差，目的在于觀察各個教研室對論文的評分尺度是否存在差異，這對指導教師在評分上有了參考的尺度，對論文的評審工作有著重要的意義。
從表5可見，在筆者研究的100篇體育教育專業(yè)畢業(yè)論文中，共涉及十個教研室，從整體上看各教研室評分的平均值和標準差存在顯著差異，我們具體看游泳教研室的平均分最高為86分，而武術教研室的平均分為75分。平均分最高值與最低值相差11分，各教研室平均成績的標準差為3.6說明各教研室的在畢業(yè)論文評分標準上存在顯著差異，同事也看到各個教研室的標準差存在顯著差異，標準差越大，說明這個教研室評定分數(shù)的波動就越大。
3.1 結論
3.1.1 研究發(fā)現(xiàn)論文的選題過于盲目和隨意，影響研究過程的正常進行。學生選題難度較大，對題目研究不夠，認識不深，對相關資料收集與整理不充份。
3.1.2 研究方法過于簡單體現(xiàn)科研水平的實驗法，只占研究方法的9%。又如受到客觀條件的制約，學生畢業(yè)論文研究的深度和廣度受到相應的制約。
3.1.3 對指導教師分析過程中發(fā)現(xiàn)，我院論文指導教師隊伍科研能力較強，能夠高質量的完成對本科畢業(yè)論文的指導工作，值得肯定。
3.1.4 沈陽體育學院2008級體育教育專業(yè)畢業(yè)論文從最后得分看絕大部分都在70分以上整體成績較高，但是90分以上僅有7%優(yōu)秀率不高，達不到精益求精的目的，而在各個教研室評分成績調查中發(fā)現(xiàn)各教研室的評分尺度存在明顯差異。
3.2 建議
3.2.1 建立畢業(yè)論文選題庫。為學生選題和教師指導提供選題支持服務，題庫應體現(xiàn)體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標、符合教學要求并體現(xiàn)雙向選題的特點。
3.2.2 加強學生科研能力訓練，提高科研意識。不斷去嘗試新的研究方法。
3.2.3 希望在今后的本科論文培養(yǎng)工作中努力提高學生的科研能力，逐漸增加本科論文的優(yōu)秀率。
3.2.4 建議各個教研室在論文評分尺度上形成一個標準。
體育教育相關畢業(yè)論文篇十七
1、畢業(yè)論文(設計)的裝訂順序：
1.1封面。
1.2畢業(yè)論文(設計)任命書。
1.3學生畢業(yè)論文(設計)開題報告。
1.4教師評閱。
1.5畢業(yè)論文(設計)答辯成績評定。
1.6畢業(yè)論文(設計)正文。
2、版面格式及編排要求：
2.1頁面設置：
論文一律用a4紙打印。頁面設置為：上25mm，下25mm，左25mm，右20mm，頁眉1.55mm,頁腳1.755mm;段落格式：1.5倍行距。
2.2字體、字號使用：
2.2.1論文題目用小2號黑體字，居中。
2.2.2作者名，用小四號宋體字，居中。
2.2.3“內容摘要”用3號黑體字，居左頂格;正文用小四宋。
2.2.4“關鍵詞”、“作者簡介”用小4號黑體字，居左頂格;正文用小四宋。關鍵詞之間用空格間隔。
2.2.5正文：用小4號宋體字;圖表字號用5號宋體字。
2.2.6文中標題層次：“章”用小3號黑體，“節(jié)”用4號黑體。
2.3空行要求：
2.3.1作者與內容摘要之間空二行。
2.3.2關鍵詞與正文之間空二行。
2.3.3正文與注釋之間空二行。
2.3.4注釋與參考文獻之間空一行。
2.4編序要求：
文中章、條、款、項的編序，參照國家標準,采用阿拉伯數(shù)字分級編號。
3、正文內容要求：
3.1漢字必須使用國家公布的標準規(guī)范字，標點符號使用要正確。
3.2文中計量單位一律采用國務院發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》，單位名稱和符號的書寫方式，可以采用國際通用符號，也可以用中文名稱，但全文應統(tǒng)一，不能兩種混用。
4、注釋及參考文獻格式：
4.1“注釋”一律采用尾注(將全部注文集中在文章末尾)，“注釋”用5號黑體字;正文用5號宋體字。注釋格式，一律按國家規(guī)定著錄格式書寫。
4.2“參考文獻”用5號黑體字;正文用5號宋體字。參考書目格式，一律按國家規(guī)定著錄格式書寫。
4.3著錄格式：
4.3.1專著著錄順序：責任者.著作名[文獻類型標識].版本.出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
4.3.2論文集著錄順序：責任者.篇名[文獻類型標識].其他責任者.集名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
例：鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用[a].趙瑋.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[c].西安：西安電子科技大學出版社，.p76-79.
4.3.3古籍著錄順序：責任者.篇名[文獻類型標識].書名.版本.卷數(shù).起止頁碼.
4.3.4期刊著錄順序：責任者.題名[文獻類型標識].期刊名，年，(卷、期).起止頁碼.
4.3.5報紙著錄順序：責任者.文章名[文獻類型標識].報紙名，年-月-日(版次).
4.3.6文獻類型標識與著錄符號：專著[m]，論文集[c]，論文[a]，期刊文章[j]，報紙文章[n]，報告(含年鑒)[r]，學位論文[d]，其他未定類型[z]。著錄中的符號為著錄符號，不是標點符號。
(說明：以上各項如有新規(guī)定，即按新規(guī)定執(zhí)行。)
體育教育相關畢業(yè)論文篇十八
1.國際會計準則理事會(iasb)關于公允價值的定義：“公允價值，指在公平交易中熟悉情況的當事人自愿據以進行資產交換或負債清償?shù)慕痤~。
2.9月，美國財務會計準則委員會(fasb)先發(fā)表fas157“公允價值計量”，2月，fasb再發(fā)表了fas159“金融資產與金融負債的公允價值選擇權”，進一步允許主體選擇按照公允價值計量多種金融工具和某些特定的其他項目，擴大了公允價值的使用范圍。在fas157中，公允價值的簡單定義與計量公允價值的框架相結合。
在“國際財務報告準則”(ifrss)與iass中與fasb在財務會計準則(fas)157號所表述的公允價值，至少有以下五點差異：第一，iasb所表述的公允價值，既不是指脫手價格(exitprice)，也不是指入賬價格(entryprice)，而fasb在fas157定義的公允價值，明確是指脫手價格；第二，iasb講的負債的交換價格是清償一項負債的支付價格，而fasb講的負債的交換價格則指轉移一項負債應支付的價格；第三，iasb在定義中描述交易參與者是在一項公平交易中熟悉情況的雙方，fasb則只用市場參與者來概括，不過iasb認為這兩種不同提法的本質內容是一致的；第四，iasb對于公允價值應面向市場的觀點與fasb是一致的，但fasb明確指出，在計量日并不存在一項實際交易而只存在假想交易，后來在fas159中又補充說，存在著確定承諾，但始終明確公允價值是估計價格；第五，fasb非常明確公允價值計量的目標是確定資產銷售或負債轉移的脫手價格，其所以強調脫手價格，是因為脫手價格代表未來的現(xiàn)金流入或流出，從而符合關于資產和負債的定義。
二、我國的公允價值概念。
1.在我國202月頒布的《企業(yè)會計準則——基本準則》中定義如下：“在公允價值計量下，資產和負債按照公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進行資產交換或負債清償?shù)慕痤~計量。”(第42條)。
2.公允價值的主要特點及其局限性。公允價值有四個主要特點：第一，以市場而不是以特定主體為計量的基礎。第二，以基于確定承諾的假想交易為對象，因為此時并無實在的交易。第三，計量日不是交易日，而是確定承諾日和清算交割期以前的每個報告日。公允價值的重要特點之一是它的價格主要隨著市場價格的變化(三級估計——即采用與市場無關的各種估計技術——除外)，即它始終跟蹤作為價值影子的市場價格的消長而調整自己的升降，從而使資產或負債的計量與市場息息相關。第四，由于它主要是參照市場的估計價格，因而即使估計未必完全可靠，它始終面向未來，在它的金額、時間安排等方面力求反映市場的風險和不確定性，而這是歷史成本計量所辦不到的。
當然，公允價值計量也有一個重要的局限性，那就是估計價格會出現(xiàn)偏差，損害會計如實反映的基本要求。不過，隨著估計技術的發(fā)展，這一局限性會逐步得到改進。
三、應用公允價值須創(chuàng)造的條件。
公允價值計量的有效運用，最好逐步創(chuàng)造以下幾個條件：(1)在計量日，該資產或負債有相同資產或負債的活躍市場(或有序市場)存在，隨時可取得作為公允價值估計參數(shù)的市場價格(即可實行一級估計)，或者，應有相似資產或負債的活躍市場，隨時取得相似的資產出售價格或負債的`轉移價格(并作必要的少量調整，即可實行二級估計)，盡可能不采用脫離市場的估計技術的三級估計；(2)同類或相似的資產或負債的市場最好不只一個，其中要有一個主市場或最有利的市場，在這個市場上，資產的出售價格最大化，負債的轉移價格最小化；(3)努力提高財會人員的整體素質，特別是估價和判斷水平；(4)大力提高注冊會計師的素質和獨立性，提高他們對公允價值估計的審計能力。
我國在基本準則定義公允價值時同iasb一樣，并未明確：(1)公允價值是以假想交易為前提；(2)是一種脫離現(xiàn)實交易的估計價格。這樣，我們運用公允價值時應注意：(1)要有可能取得公允價值(按我國公允價值定義)；(2)所取得的公允價值應當或盡可能可靠，因此，我國公允價值的采用將不受美國fas157和fas159的限制；(3)明確公允價值計量目標。
1.《企業(yè)會計準則第20號——合并財務報表準則》規(guī)定從我國資本市場的現(xiàn)狀和市場經濟發(fā)育的實際出發(fā)，謹慎地使用公允價值，規(guī)定同一控制下的企業(yè)合并以賬面價值作為會計處理的基礎，放棄使用公允價值；非同一控制下的企業(yè)合并是雙方自愿交易，按照公允價值計量，以避免企業(yè)利用同一控制下的企業(yè)合并進行盈余管理的行為發(fā)生。
2.按照《非貨幣性資產交換》準則的規(guī)定，企業(yè)進行非貨幣性資產交換將可能產生利潤，如以優(yōu)質資產換取劣質資產等。如果非貨幣性資產交換具有商業(yè)實質，換入資產或換出資產的公允價值能夠可靠計量，公允價值與換出資產賬面價值的差額可計入當期損益，將會影響企業(yè)的當期利潤。上市公司將可以通過進行非貨幣性資產交換提高當期利潤。雖然《非貨幣性資產交換》準則規(guī)定關聯(lián)方關系的存在可能導致發(fā)生的非貨幣性資產交換不具有商業(yè)實質，但上市公司如想操縱利潤，會想方設法予以規(guī)避，將關聯(lián)交易非關聯(lián)化。此外，在非貨幣性資產交換中，對商業(yè)實質的判斷也存在一定的會計彈性。
3.《債務重組準則》規(guī)定：由于債權人讓步，債務人獲得的利益將直接計入當期收益，進入利潤表，而原來是計入資本公積；同時引入公允價值，以實物抵債，將以公允價值計量。該準則對于部分無力清償債務的上市公司而言，一旦債務被全部或者部分豁免，勢必大幅增加利潤，從而提高每股收益。對于那些無力清償債務的公司(特別是st、pt公司)，一旦獲得債務全部或者部分豁免，其收益將直接反映在當期利潤表中，負債較大而且可能發(fā)生債務重組的公司，其利潤有大幅提升的可能性。投資者可以通過對非經常性損益的分析識別債務重組包裝獲得的利潤，進而作出理性的選擇。
4.金融工具準則規(guī)定金融工具以公允價值計量，并從表外移到表內反映，這將對企業(yè)利用衍生金融工具進行風險管理的行為產生重大影響，企業(yè)還應當考慮衍生金融工具對會計報表的影響，以避免給會計報表帶來過大的波動?？梢哉f，新金融工具準則對金融工具的會計處理進行了很好的規(guī)范。但是，《金融工具確認和計量準則》只對金融資產進行了劃分，而沒有對企業(yè)的金融資產如何進行分類以及分類標準進行嚴格的界定。
總之，相對于iasb和fasb而言，我國公允價值在使用的前提、范圍及具體方法上更加謹慎，這既是對我國過去曾使用公允價值計量屬性出現(xiàn)問題的總結和改進，也是基于我國國情，確保公允價值不被濫用的現(xiàn)實選擇。如在基本準則第43條中就明確指出采用重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值、公允價值計量的，應當保證所確定的會計要素金額能夠取得并可靠計量。此外，公允價值使用的限制性規(guī)定還在金融工具的確認與計量、股份支付、套期保值等會計準則中得到體現(xiàn)。新會計準則的這些規(guī)定向企業(yè)傳達的信息是嚴肅而鮮明的，只有在具有一定的可靠性基礎上才能使用公允價值計量模式，禁止含有較多假設的估值技術的應用。
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摘要：新會計準則的應用已經過去了三年，而由于鼓勵提倡使用公允價值計量使得會計準則在我國的應用引起了很大的爭議。試圖從公允價值計量影響會計準則應用的角度來分析怎么樣才能更好地避免所帶來的經濟后果。
關鍵詞：公允價值;會計準則;經濟后果。