通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而提升自我，追求更好的未來?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題展開，不要過多涉及與主題無關(guān)的內(nèi)容。以下是前輩們分享的成功心得，愿給大家?guī)韱⑹尽?BR> 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇一
摘要：
隨著我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入發(fā)展，企業(yè)間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日益的激烈，中小企業(yè)作為我國(guó)企業(yè)群體中的重要組成部分以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量，要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)發(fā)展地位，就要在各個(gè)層面的管理上進(jìn)行加強(qiáng)和優(yōu)化。中小企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理是企業(yè)重要的管理內(nèi)容，也是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中能夠更好發(fā)展的基礎(chǔ)工作。中小企業(yè)在當(dāng)前的形勢(shì)下如何才能得到更好的發(fā)展，不僅僅是分析清楚當(dāng)前的形勢(shì)問題，更重要的是應(yīng)確立一個(gè)科學(xué)、合理、完善的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)于工作、管理中出現(xiàn)的一些抑制企業(yè)發(fā)展的因素及時(shí)的進(jìn)行改正，并建立健全的企業(yè)管理制度來杜絕問題的發(fā)生，以此來促進(jìn)中小企業(yè)的健康、良好發(fā)展。
關(guān)鍵詞：
中小企業(yè)；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理；問題與對(duì)策研究
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，極大的促進(jìn)了我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展，所涉及到的領(lǐng)域也越來越廣闊。中小企業(yè)通過不斷創(chuàng)新的方式，能夠讓自身有了不同程度的發(fā)展空間，能夠做到緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。當(dāng)前，隨著科技的快速發(fā)展，一方面，給我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的發(fā)展機(jī)遇，另一方面，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這樣一來，就使得很多的企業(yè)面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)。在中小企業(yè)中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理問題是企業(yè)管理的重中之重，要充分發(fā)揮其作用，使得自身能夠不斷的朝著更好的方向發(fā)展，同時(shí)，更應(yīng)積極應(yīng)對(duì)在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中所出現(xiàn)的一系列風(fēng)險(xiǎn)問題，建立科學(xué)、規(guī)范的企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度，從而促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。本文將從中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在的問題以及原因分析從而得出了中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中對(duì)待問題的具體解決措施。
一、我國(guó)目前中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的問題分析
(一)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不到位
當(dāng)前，我國(guó)中小企業(yè)存在資金力量薄弱、企業(yè)實(shí)力不足的缺陷，因此，也就出現(xiàn)了當(dāng)企業(yè)在面臨一定的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，無法獨(dú)立自主的應(yīng)對(duì)所出現(xiàn)的難題的現(xiàn)象。目前，中小企業(yè)正處于初步發(fā)展的階段，因此，應(yīng)不斷加強(qiáng)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和預(yù)測(cè)，從而建立相應(yīng)的措施來應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，更好的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
(二)企業(yè)監(jiān)督管理機(jī)制不完善
目前，我國(guó)的各個(gè)中小企業(yè)，對(duì)于企業(yè)的管理大多是采取內(nèi)部審計(jì)機(jī)制。所謂的內(nèi)部審計(jì)機(jī)制，就是指按照企業(yè)自身所制定的規(guī)章制度，來對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理進(jìn)行相應(yīng)的管理和控制。因此，我們不難看出，建立完善的企業(yè)監(jiān)督機(jī)制，是維持企業(yè)健康發(fā)展的重要因素。但是，當(dāng)前我國(guó)很多的中小企業(yè)并沒有對(duì)這一問題引起足夠的重視，他們將企業(yè)內(nèi)部的審計(jì)工作過于形式化、簡(jiǎn)單化，很多的審計(jì)人員的專業(yè)水平并不高，因而就造成企業(yè)發(fā)展過程中的問題沒有得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，阻礙了企業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。
(三)企業(yè)管理人員專業(yè)化水平不高
在我國(guó)大部分中小企業(yè)中，有很大一部分都是家族企業(yè)，那么企業(yè)出于自身財(cái)務(wù)和人情方面原因，對(duì)于財(cái)務(wù)管理人員的設(shè)置都是老板的親屬或者是有一定血緣關(guān)系的人員。在企業(yè)的發(fā)展中，財(cái)務(wù)管理工作需要專業(yè)方面的人才來管理，可是在這一部分人當(dāng)中，并沒有專業(yè)的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)和能力，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作并沒有取得多大的成效。家族式的管理模式，雖然說有一定的有利因素，但是在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理方面也表現(xiàn)出了眾多的不足，嚴(yán)重抑制了我國(guó)中小企業(yè)的良好發(fā)展。目前，我國(guó)的中小企業(yè)和大中型企業(yè)相比較而言，無論是在規(guī)模或者薪資待遇等方面都是略遜一籌的。近幾年來，雖然中小企業(yè)也在不斷的提高薪資待遇問題，但是由于經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)幅度較大，從而增加了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)力度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，專業(yè)能力較強(qiáng)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員往往更欣賞的是大中型企業(yè)，這樣一來，就使得我國(guó)中小型企業(yè)更加的缺少專業(yè)能力較強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員?？上攵绻菍I(yè)的人員如果沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)，要想勝任這份工作是非常困難的。所以，由非專業(yè)的人員來完成一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作，久而久之，必然會(huì)影響到企業(yè)的健康發(fā)展。
(四)自身預(yù)算機(jī)制不完善
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大型的企業(yè)都會(huì)定時(shí)定期的對(duì)自身企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)估，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，通過調(diào)整，找到行之有效的解決方法。但是，我國(guó)的中小型企業(yè)卻并沒有這樣的意識(shí)，再加上財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)水平較低，更加無法科學(xué)、規(guī)范的完成對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理狀態(tài)的評(píng)估。另外，非專業(yè)的人員在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算工作的時(shí)候，并沒有根據(jù)企業(yè)的前期預(yù)算來及時(shí)的調(diào)整發(fā)展理念，極大的影響力企業(yè)的發(fā)展效益。
二、中小企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的問題的原因分析
當(dāng)前，我國(guó)中小企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理方面存在眾多的問題，下面主要對(duì)我國(guó)中小企業(yè)普遍存在的問題原因分析。
(一)外在因素
眾所周知，中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模以及企業(yè)誠(chéng)信度，都是無法和大型企業(yè)相比擬的。所以銀行以及各界的合作商就不會(huì)太看好他們的發(fā)展前景，這就造成了中小企業(yè)在進(jìn)行信貸融資的時(shí)候比較困難。同時(shí)由于企業(yè)規(guī)模相對(duì)不大，做擔(dān)保的東西價(jià)值不高，信貸的程序也會(huì)比較的繁瑣。
(二)中小企業(yè)的自身方面
目前，中小企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理體制并不完善，在企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作方面缺乏相應(yīng)的監(jiān)督以及科學(xué)、規(guī)范的指導(dǎo)。久而久之，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作就極易出現(xiàn)不同程度的違規(guī)、違章現(xiàn)象。與此同時(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)人才方面的需求并沒有滿足企業(yè)日益發(fā)展的社會(huì)需要，從而無法進(jìn)一步提高企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)能力，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作長(zhǎng)期處于低迷的狀態(tài)，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的發(fā)展。
三、中小企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理問題的具體解決措施
對(duì)于加強(qiáng)企業(yè)的財(cái)會(huì)管理工作，要從多方面考慮從而得出具體的措施，要有效強(qiáng)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)性工作，使得中小企業(yè)的建立和保持良好的信用。以此來增強(qiáng)社會(huì)各界的信任度，促進(jìn)良好的合作。同時(shí)，加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)能力，通過采取相應(yīng)的培訓(xùn)措施，督促他們學(xué)習(xí)，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員掌握相應(yīng)的財(cái)務(wù)知識(shí)，全面提升財(cái)務(wù)人員的綜合能力。
(一)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
在企業(yè)的發(fā)展過程中，企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展十分的重要。中小企業(yè)要十分注重財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和積累。我國(guó)市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，中小企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)也越來越多，中小企業(yè)要想自身能夠得到更好的發(fā)展，首先應(yīng)結(jié)合自身的發(fā)展?fàn)顩r，引入大型企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，取其精華、棄其糟粕，不斷完善自身的管理工作，努力彌補(bǔ)自身管理機(jī)制中存在的不足之處，通過這樣的方式，來促進(jìn)自身企業(yè)的健康發(fā)展。
(二)建立健全的財(cái)務(wù)管理制度
不斷完善企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作，建立健全的財(cái)務(wù)管理制度，是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要因素。一般來說，我國(guó)中小企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面還存在著不少的問題。中小企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)財(cái)力管理工作的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)發(fā)展的成本以及利潤(rùn)方面的因素，通過建立一個(gè)完善的財(cái)務(wù)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的良好發(fā)展。
(三)制定嚴(yán)格的培訓(xùn)體制，提高自身的專業(yè)素質(zhì)
我們都知道，大型的企業(yè)在聘用財(cái)務(wù)管理人員的時(shí)候，對(duì)應(yīng)聘人員都會(huì)有較高的要求，同時(shí)，還會(huì)制定一系列嚴(yán)格、系統(tǒng)的要求來培養(yǎng)財(cái)務(wù)人員的專業(yè)水平，這樣一來，就使得大型企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員普遍擁有較高的專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)。因此，我國(guó)的中小企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)大型企業(yè)對(duì)于財(cái)務(wù)管理人員的聘用、以及培養(yǎng)制度，走嚴(yán)格化、規(guī)范化的管理模式。
(四)建立良好的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系
當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，中小企業(yè)要想得到穩(wěn)定的發(fā)展，就需要利用財(cái)務(wù)管理這一塊來規(guī)避一些市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。所以說企業(yè)建立良好的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系是十分重要的，它可以幫助企業(yè)盡可能的降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的幾率，避免一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
四、結(jié)語
在大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境下，我國(guó)企業(yè)數(shù)量和發(fā)展規(guī)模建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了快速增長(zhǎng)的時(shí)期，同時(shí)各個(gè)中小企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)也在不斷的增強(qiáng)。所以說，我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的。在此過程中，中小企業(yè)如果想要實(shí)現(xiàn)很好的發(fā)展，就需要建立完善的財(cái)務(wù)管理體制，使得企業(yè)自身能夠有一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。同時(shí)為了企業(yè)以后更好更快的穩(wěn)定的發(fā)展，就需要不斷的完善企業(yè)的管理體制，不斷提高財(cái)務(wù)管理人員的綜合素養(yǎng)，引入成功企業(yè)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身管理的不足之處，以促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇二
摘要：
閱讀能力的培養(yǎng)是語文教學(xué)中的重要部分，也是教師在教學(xué)過程中需要著重關(guān)注的問題，因此教學(xué)工作者在這方面始終進(jìn)行著探索。近年來眾多教師的教學(xué)實(shí)踐，表明閱讀心理學(xué)對(duì)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)有著重要意義。旨在從閱讀心理對(duì)于小學(xué)生閱讀能力的影響著手探討，進(jìn)而深入分析閱讀心理學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)如何運(yùn)用。
關(guān)鍵詞：
閱讀心理學(xué)；小學(xué)語文；閱讀教學(xué)
在論述文章開始之前我需要對(duì)閱讀心理學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡釋。首先閱讀可作為一個(gè)心理學(xué)的概念而被廣泛應(yīng)用到閱讀教學(xué)中，而本文所指的閱讀心理學(xué)就是從心理學(xué)研究中直接引用，在概念上可以定義為“對(duì)閱讀活動(dòng)中的各種心理想象及其規(guī)律性的一種心理學(xué)研究”，閱讀心理學(xué)主要研究的對(duì)象就是從閱讀中獲取信息或者在獲取信息的過程中影響讀者的非智力因素的一種探究。
一、閱讀心理對(duì)學(xué)生閱讀能力的影響
閱讀心理是指學(xué)生在不同階段對(duì)于閱讀的理解以及閱讀過程中接受能力、認(rèn)知能力的發(fā)展變化，有一定規(guī)律可循。例如，一個(gè)人在六歲以前語言能力發(fā)展很快，成長(zhǎng)到10歲以前也會(huì)以比較慢的速度繼續(xù)發(fā)展，但在這個(gè)過程中雖然語言能力變慢了，閱讀能力和寫作能力卻在并行發(fā)展。語文是一門較為基礎(chǔ)的學(xué)科，孩子從會(huì)說話起就已經(jīng)進(jìn)入語言的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)校教學(xué)的目的就是要教學(xué)生如何將生活中耳濡目染得來的知識(shí)資料轉(zhuǎn)化為人文素養(yǎng)，如何掌握閱讀技巧。以往的語文教學(xué)的偏差在于過分地強(qiáng)調(diào)了積累，而忽視了科學(xué)的整合。閱讀心理學(xué)的引入恰好彌補(bǔ)了這方面的不足。閱讀心理學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用，可以具體到以下六個(gè)方面：詞的認(rèn)知、句子的理解、篇章結(jié)構(gòu)的分析、篇章理解、元認(rèn)知技能和動(dòng)機(jī)、社會(huì)因素對(duì)閱讀的影響等方面，教師在教學(xué)中要把握這幾個(gè)方面。
二、閱讀心理學(xué)視角下對(duì)小學(xué)語文閱讀教學(xué)更好開展的思考
1.尊重學(xué)生的主體地位
之所以要將閱讀心理學(xué)作為一個(gè)研究課題進(jìn)行探討，就是把學(xué)生擺在主體的地位，這也是新課改對(duì)于課堂教學(xué)的要求。在以往的教學(xué)過程中教師主要是知識(shí)的傳授者，學(xué)生則自覺或不自覺地占據(jù)了知識(shí)接收者的地位，在教學(xué)過程中處于被動(dòng)接受狀態(tài)，很少發(fā)揮主觀能動(dòng)性。閱讀心理學(xué)知識(shí)在語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用，教師不再是知識(shí)的傳授者、灌輸者，而是學(xué)生的研究者，教師要研究學(xué)生的心理，研究接受能力，進(jìn)而思考如何將知識(shí)更好地傳遞給學(xué)生，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。這里有一個(gè)例子可以表明將閱讀心理學(xué)運(yùn)用到語文閱讀教學(xué)中的意義。在學(xué)習(xí)《落花生》一課后，教師通常會(huì)問同學(xué)“想要成為什么樣的人？”教學(xué)實(shí)踐表明，這時(shí)多數(shù)同學(xué)會(huì)回答“要做像落花生一樣的人，低調(diào)但實(shí)用”，但也有部分同學(xué)會(huì)提到“想要成為像桃子、蘋果一樣的人，既實(shí)用又漂亮”。在這樣的情況下，教師通常會(huì)陷入一些誤區(qū)，例如對(duì)于想成為像“桃子、蘋果”一樣的同學(xué)一筆帶過或者不予理睬，直接肯定要像落花生一樣，以強(qiáng)調(diào)教學(xué)主旨，也有一種雖然會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的肯定，但最終還是將答案引入主題，教師的這些做法實(shí)際上并不能滿足學(xué)生的心理需求，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。畢竟，雖然處于同一個(gè)班級(jí)，每位學(xué)生思考的方面都不相同，尤其是小學(xué)生，身心發(fā)育尚未成熟，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)還停留在感性階段，想成為“又漂亮又實(shí)用”的人實(shí)際上是對(duì)真善美追求的反映，教師在此時(shí)是應(yīng)該予以鼓勵(lì)。打擊或不理睬看似能在短時(shí)間內(nèi)反映在卷面上的高分，實(shí)際上卻不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2.加強(qiáng)對(duì)于閱讀心理學(xué)中理論的開發(fā)應(yīng)用
將閱讀心理學(xué)引入語文閱讀教學(xué)實(shí)際是新課改以來才逐漸興起的，在此之前很少被關(guān)注。兩者的結(jié)合既是心理學(xué)實(shí)踐上的一大進(jìn)步，更為語文閱讀教學(xué)增添了新的活力。由于開始時(shí)間較短，有許多閱讀心理學(xué)知識(shí)在語文閱讀教學(xué)中還未被運(yùn)用，即使運(yùn)用的部分也會(huì)存在理解上的差異、實(shí)踐中的偏差，需要教師在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善。對(duì)于在教學(xué)過程中尚未被發(fā)現(xiàn)的理論，如“散文的遺忘比詩(shī)歌快，但遺忘的發(fā)展可能有前后兩個(gè)階段，前期是散文快于詩(shī)歌，后期是詩(shī)歌快于散文”，對(duì)于教師講解散文與詩(shī)歌的課程安排會(huì)產(chǎn)生影響，同時(shí)對(duì)于學(xué)生背誦任務(wù)的完成也能有科學(xué)的指導(dǎo)。小學(xué)語文閱讀教學(xué)是學(xué)生閱讀的起步階段，在這個(gè)階段教師的“授之以漁”遠(yuǎn)重要于“授之以魚”，能夠用科學(xué)的方法，分析學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀過程中的心理變化，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。以往的語文教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)語文知識(shí)的積累，教師往往會(huì)要求學(xué)生背誦一些段落，例如要求學(xué)生在小學(xué)階段背誦“古詩(shī)七十首”等，卻忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀興趣的培養(yǎng)，這樣的教學(xué)方式存在偏差。用科學(xué)的方法推動(dòng)語文教學(xué)，能將語文教學(xué)向前推進(jìn)一大步。
參考文獻(xiàn)：
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統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇三
摘要：
隨著當(dāng)今社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的要求越來越高。會(huì)計(jì)的種類不同，它所承擔(dān)的職能也不盡相同。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，我們有必要將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)分離開來。本文介紹了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)之間的聯(lián)系，并探討了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)之間的不同，在此基礎(chǔ)上分析了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)分離的必要性，希望以此促進(jìn)人們對(duì)二者的了解，加快財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)的分離。
關(guān)鍵詞：
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；稅務(wù)會(huì)計(jì)；分離問題
一、引言
在會(huì)計(jì)工作中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)都屬于極其重要的組成部分，并且他們二者聯(lián)系緊密，互相依存。在傳統(tǒng)的關(guān)系中，稅務(wù)會(huì)計(jì)不是獨(dú)立的，它從屬于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之中。但是隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，再籠統(tǒng)的將其歸咎為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中一個(gè)種類已不再適合。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際要求，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)進(jìn)行分離顯得十分必要，同時(shí)也對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)具有十分重要的意義。
二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)之間的聯(lián)系
（一）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是稅務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)
稅務(wù)會(huì)計(jì)工作的開展，離不開財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。前面已經(jīng)說到，稅務(wù)會(huì)計(jì)不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重要組成部分。稅務(wù)工作的開展，首先要以財(cái)務(wù)工作為基礎(chǔ)，通過對(duì)財(cái)務(wù)工作提供的資料進(jìn)行分析，從而可以計(jì)算出相應(yīng)的稅收金額。
（二）稅務(wù)會(huì)計(jì)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重要組成部分
在企業(yè)中，稅收情況會(huì)深刻的影響到財(cái)務(wù)工作，影響會(huì)計(jì)的計(jì)算和運(yùn)行。稅收計(jì)算的結(jié)果，往往會(huì)對(duì)企業(yè)的整體情況產(chǎn)生重大的影響，影響到整個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。這就要求稅務(wù)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之間能夠相互協(xié)作和溝通，通過二者的相互配合，最終實(shí)現(xiàn)共贏。
三、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)之間的不同
（一）概念不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是針對(duì)于企業(yè)的盈利與虧損來說的，它通過對(duì)企業(yè)的情況進(jìn)行展示，從而為企業(yè)的運(yùn)行提供一定的監(jiān)督。企業(yè)能夠根據(jù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所提供的一些信息，來對(duì)企業(yè)進(jìn)一步的進(jìn)行了解。而稅務(wù)會(huì)計(jì)則是根據(jù)國(guó)家的稅收政策，對(duì)金額進(jìn)行核定計(jì)算，從而保證計(jì)算出來的結(jié)果較為系統(tǒng)和全面，從而有效的對(duì)資金進(jìn)行監(jiān)控。
（二）計(jì)算的基礎(chǔ)不同
在會(huì)計(jì)這一行業(yè)中，財(cái)務(wù)工作主要是對(duì)企業(yè)的運(yùn)行狀況進(jìn)行反映，在這一過程中需要對(duì)企業(yè)的相關(guān)資金進(jìn)行計(jì)算。而稅務(wù)會(huì)計(jì)的范圍較窄，只需要計(jì)算出企業(yè)中稅收的金額，從而來保證違法行為的減少。
（三）法律依據(jù)不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的法律依據(jù)是會(huì)計(jì)準(zhǔn)入原則，這樣能夠使得財(cái)務(wù)計(jì)算的結(jié)果更為精確，從而顯示出企業(yè)的運(yùn)行狀況，據(jù)此進(jìn)行改進(jìn)，不斷地實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化和最優(yōu)化。而稅務(wù)會(huì)計(jì)一般情況下則需要對(duì)納稅人的稅務(wù)情況進(jìn)行管理和計(jì)算，以確保在企業(yè)實(shí)施下更好的維護(hù)好企業(yè)的利益和國(guó)家的利益。
（四）工作流程不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)的工作流程不同，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)一般需要借助報(bào)表進(jìn)行表示，而稅務(wù)會(huì)計(jì)工作則需要在財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ)上再進(jìn)行計(jì)算，根據(jù)國(guó)家的相關(guān)要求和決定，對(duì)稅務(wù)報(bào)表進(jìn)行更正。
（五）工作目標(biāo)不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)二者的工作目標(biāo)有所不同。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)致力于為企業(yè)相關(guān)的投資者提供企業(yè)相關(guān)的信息，并把企業(yè)運(yùn)行的結(jié)果向其他人員展示，以保證企業(yè)中的相關(guān)人員對(duì)企業(yè)的運(yùn)行狀況進(jìn)行了解。而稅務(wù)會(huì)計(jì)不僅僅要對(duì)稅款進(jìn)行計(jì)算，而且也要協(xié)調(diào)納稅人和征稅人之間的矛盾，這樣能夠保證企業(yè)和國(guó)家的利益統(tǒng)一。
四、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)分離的必要性
（一）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求
隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家開始作為投資人參與到投資建設(shè)之中，在這種情況下，國(guó)家這一主體就不僅僅是投資人，它還是納稅人。此時(shí)，投資人和納稅人之間就出現(xiàn)了一體化的現(xiàn)象，他們二者存在著很大的利益對(duì)立關(guān)系。在這種情況下，如果政府的稅收較多，那么投資人的收入就會(huì)大大的減少。因此，在這種情況下，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)的分離就顯得非常的必要和緊迫。
（二）受政府和出資人收益行為的影響
政府在征稅過程中，它所看重的是無償性的金額，而對(duì)于投資人來說，他關(guān)注的重點(diǎn)則在于自身所得到的利益。一般情況下，國(guó)家會(huì)對(duì)投資人進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)貼，使得投資人在某些方面達(dá)到平衡。而從另一方面來看，政府還需要強(qiáng)制性的稅收，這樣才能保證政府日常的開銷，促進(jìn)政府平穩(wěn)運(yùn)行。政府和投資人之間是存在一定的矛盾的，這也直接影響了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)，加速了其二者的分離。
（三）二者的制度和理論不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)在運(yùn)行的過程中，都需要依據(jù)企業(yè)日常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來展開計(jì)算，而在這二者同時(shí)工作時(shí)，稅務(wù)會(huì)計(jì)就不得不依據(jù)財(cái)務(wù)的狀況靈活的更改和運(yùn)行，這樣才能使得運(yùn)算更加合理。而稅務(wù)會(huì)計(jì)的這一變化也帶來了另一個(gè)弊端，那就是稅務(wù)工作無法嚴(yán)格的按照稅法的要求來開展，這也影響到了稅收工作的準(zhǔn)確性，不利于整個(gè)行業(yè)的運(yùn)行。
（四）現(xiàn)階段企業(yè)制度的不同
現(xiàn)代企業(yè)制度的變化也是導(dǎo)致財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)分離的重要原因。當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的制度也隨即發(fā)生著變化。企業(yè)的財(cái)務(wù)工作往往會(huì)隨著國(guó)家的制度而不斷地發(fā)生變化，但是稅收會(huì)計(jì)工作就需要嚴(yán)格的按照相關(guān)的稅收制度來進(jìn)行運(yùn)行，這二者在運(yùn)行過程中存在著很多的差異，因此其二者的分離也就顯得非常緊迫。
（五）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作影響稅務(wù)會(huì)計(jì)工作開展
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)有著很大的不同，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能夠在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)的過程中，通過反映企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況，而使企業(yè)做出大的改變和完善。而稅務(wù)會(huì)計(jì)不具備這樣的特點(diǎn)和功能，它需要嚴(yán)格的按照稅法要求來進(jìn)行，這就導(dǎo)致了二者之間的分離。
參考文獻(xiàn)：
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統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇四
統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法論科學(xué)，是經(jīng)濟(jì)管理類本科專業(yè)的核心課程和必修學(xué)科之一。統(tǒng)計(jì)學(xué)原理多、公式多、高度抽象、難理解的學(xué)科特點(diǎn)，使得案例教學(xué)法在國(guó)內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中得到了比較普遍的應(yīng)用。kingdon、sandra分別提出統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的案例與項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施[1][2]；賈俊平、金勇進(jìn)、易丹輝編寫了統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)案例和教學(xué)項(xiàng)目匯編[3]；嚴(yán)麗坤提出“案例”與“項(xiàng)目”教學(xué)密切結(jié)合以提高統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的論點(diǎn)[4]；鄔麗萍提出案例分析應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過程，并重視統(tǒng)計(jì)學(xué)案例庫(kù)建設(shè)[5]。
本文基于經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建了以教學(xué)內(nèi)容組合為基礎(chǔ)、以“學(xué)習(xí)式”案例和“實(shí)踐式案例”組合為核心、以教學(xué)方式組合為手段、以項(xiàng)目考核為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的“組合式”案例教學(xué)法，并分析了該教學(xué)法的實(shí)施效果。
一、經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法論科學(xué)，其目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，以達(dá)到對(duì)客觀事物的科學(xué)認(rèn)識(shí)[6]。在統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)中，有四個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要保證。一是應(yīng)使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理、基本思想和基本方法；二是掌握各種統(tǒng)計(jì)方法的不同特點(diǎn)、應(yīng)用條件及適用場(chǎng)合；三是培養(yǎng)學(xué)生基本的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)搜集、整理、分析和解決實(shí)際問題的能力；四是能夠熟練應(yīng)用spss或minitab統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行計(jì)算和分析。
二、“組合式”案例教學(xué)法的構(gòu)成。
“組合式”案例教學(xué)法，是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，以教學(xué)內(nèi)容組合為基礎(chǔ)、以“學(xué)習(xí)式”案例和“實(shí)踐式案例”組合為核心、以教學(xué)方式組合為手段、以項(xiàng)目考核為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的“組合式”案例教學(xué)方法（圖1）。
圖1“組合式”案例教學(xué)法的組成。
1、教學(xué)內(nèi)容組合。
按照統(tǒng)計(jì)研究的過程，將統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容組合為四個(gè)模塊，分別是統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析。其中，統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是統(tǒng)計(jì)研究的第一個(gè)階段，是從研究目的出發(fā)，對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析各環(huán)節(jié)的全盤考慮和安排，要確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法、調(diào)查工具、調(diào)查內(nèi)容、數(shù)據(jù)整理和分析方法。但令人遺憾的是，現(xiàn)有的主流統(tǒng)計(jì)學(xué)教材基本不包括統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法和工具介紹也非常有限。應(yīng)當(dāng)說，目前的大部分統(tǒng)計(jì)學(xué)教材，內(nèi)容結(jié)構(gòu)是不完整的，更多的是論述統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì)如何獲取高質(zhì)量的數(shù)據(jù)、如何設(shè)計(jì)信度和效度較高的調(diào)查工具、如何控制抽樣誤差等數(shù)據(jù)搜集方法關(guān)注不夠。因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容組合要突破現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)學(xué)教材的局限，避免和糾正統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的重?cái)?shù)據(jù)分析、輕數(shù)據(jù)獲取的不良傾向。
2、教學(xué)案例組合。
在統(tǒng)計(jì)學(xué)的案例教學(xué)中，針對(duì)教學(xué)目的不同，將“學(xué)習(xí)”式案例教學(xué)和“實(shí)踐”式案例進(jìn)行有效組合。“學(xué)習(xí)”式案例，主要目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出案例解決所需要要的統(tǒng)計(jì)理論和方法的學(xué)習(xí)；“實(shí)踐”式案例，主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。
（1）“學(xué)習(xí)式”案例教學(xué)?！皩W(xué)習(xí)式”案例教學(xué)，即在每個(gè)統(tǒng)計(jì)原理和統(tǒng)計(jì)方法講授時(shí)，通過選取和引入與本意內(nèi)容有關(guān)的短小案例，目的是以開篇案例引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以案例引出有關(guān)的概念以及用什么方法解決問題，并通過統(tǒng)計(jì)方法的學(xué)習(xí)，最后回到對(duì)案例的分析和解決，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)方法的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)合，并提高了解決實(shí)際問題的能力。
比如對(duì)數(shù)據(jù)分布集中趨勢(shì)測(cè)度的學(xué)習(xí)，引入學(xué)習(xí)式案例：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布2009年職工工資統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位在崗職工年平均工資為32736元，而私營(yíng)單位就業(yè)人員平均工資僅有18199元。通過這個(gè)案例，引發(fā)學(xué)生們思考討論：這個(gè)平均工資可信嗎？是否有代表性？如何計(jì)算平均工資水平？讓學(xué)生進(jìn)入案例所提供的情境之中，通過思考討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生面對(duì)問題，并試圖解決問題的積極性，引導(dǎo)學(xué)生思考算術(shù)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)三者的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)合，即在我國(guó)職工工資呈現(xiàn)右偏態(tài)分布的情況下，眾數(shù)和中位數(shù)要比算術(shù)平均數(shù)的代表性更高，并引出本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即數(shù)據(jù)分布集中趨勢(shì)的測(cè)度方法。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)案例的解決方案，應(yīng)當(dāng)是計(jì)算我國(guó)職工工資分布的中位數(shù)，在工資水平呈現(xiàn)右偏分布下，這更能反映我國(guó)職工工資的一般水平。
（2）“實(shí)踐式”案例教學(xué)?！皩?shí)踐式”案例教學(xué)法是通過案例分析，教師提供案例的原始資料或?qū)W生自己收集原始資料，讓學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)踐訓(xùn)練。如在多元回歸分析課程講授中，運(yùn)用長(zhǎng)期收集的各種方法應(yīng)用的實(shí)證分析案例，通過對(duì)案例的分析，一方面幫助學(xué)生透徹地掌握多元回歸模型的設(shè)定、估計(jì)和檢驗(yàn)；另一方面讓學(xué)生知道方法不是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，而是能夠用來解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，從而提高學(xué)生分析和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。比如：在講授多元回歸分析中的多重共性時(shí)，引入實(shí)踐案例：“中國(guó)地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平影響因素分析”，以人均gdp、人均消費(fèi)、城市化水平、人力資本水平、文化企業(yè)規(guī)模作為五個(gè)解釋變量，利用2008年第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的數(shù)據(jù)，建立多元回歸模型。讓學(xué)生們利用統(tǒng)計(jì)分析軟件spss對(duì)回歸模型進(jìn)行估計(jì)和多重共線性檢驗(yàn)，識(shí)別引起共線性的變量，并討論解決多重共線性的方法，如采用逐步回歸的方法去掉引起共線性的變量，或保留所有變量的有偏主成份回歸估計(jì)等方法。
3、教學(xué)方式組合。
（1）案例教學(xué)和傳統(tǒng)授課方法相結(jié)合。案例是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，應(yīng)與所對(duì)應(yīng)的理論知識(shí)有直接聯(lián)系，即案例教學(xué)一定要在理論基礎(chǔ)上進(jìn)行。只有將基本概念、基本原理理解透徹，才能充分開展案例討論，取得實(shí)效。以案例作為統(tǒng)計(jì)理論學(xué)習(xí)的引入，在統(tǒng)計(jì)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以對(duì)案例的分析和解決來提高分析問題和解決問題的能力。(2)案例教學(xué)與多媒體使用相結(jié)合。在實(shí)施統(tǒng)計(jì)案例教學(xué)的過程中，通過采用多媒體手段配合案例教學(xué)，能方便快捷地輸出統(tǒng)計(jì)圖形、統(tǒng)計(jì)圖表，演示統(tǒng)計(jì)分析軟件的操作，對(duì)案例數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和討論，使教學(xué)過程變得直觀、形象。
（3）案例教學(xué)與問題研究相結(jié)合。以案例為對(duì)象，讓學(xué)生梳理問題，提出問題解決方案，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新思維能力。案例與問題研究的結(jié)合，將學(xué)生置身于案例所提供的情境中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)方法來解決實(shí)際問題，尋找問題解決的方案，面對(duì)的問題是什么，應(yīng)當(dāng)選擇什么統(tǒng)計(jì)方法來分析，需要什么樣的數(shù)據(jù)，結(jié)果如何解讀，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)方法去解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望。
4、項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)。
針對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，除以學(xué)期末的期末考試以外，在統(tǒng)計(jì)學(xué)的考核當(dāng)中，可以引入以小組為單位的項(xiàng)目考核方式，要求在本學(xué)期完成一個(gè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目，在學(xué)期末提交項(xiàng)目報(bào)告，項(xiàng)目考核的成績(jī)占到總成績(jī)的30%。項(xiàng)目實(shí)踐與各階段評(píng)價(jià)可參見表1所示。
表1項(xiàng)目分階段考核評(píng)價(jià)。
階段時(shí)間內(nèi)容評(píng)價(jià)要點(diǎn)。
第一階段：
第二階段：
第三階段：
第四階段：
第五階段：
三、“組合式”案例教學(xué)法的教學(xué)效果。
為了檢驗(yàn)“組合式”案例教學(xué)法的教學(xué)效果，以西安培華學(xué)院財(cái)會(huì)學(xué)院2012級(jí)財(cái)務(wù)管理一班為控制組，采用傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生練習(xí)為主的傳統(tǒng)教學(xué)法，選擇財(cái)務(wù)管理二班為實(shí)驗(yàn)組，引入“組合式”案例教學(xué)法。在課程結(jié)束后，采用5級(jí)李克特量表，分別對(duì)學(xué)習(xí)興趣、知識(shí)理解、知識(shí)應(yīng)用、學(xué)習(xí)體驗(yàn)四個(gè)方面進(jìn)行了問卷調(diào)查。
從圖2可以看出，與采用傳統(tǒng)教學(xué)法的對(duì)照組相比，采用“組合式”案例教學(xué)法實(shí)驗(yàn)組得分，在學(xué)習(xí)興趣、知識(shí)應(yīng)用和學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面要明顯高于對(duì)照組，而在知識(shí)理解方面兩種教學(xué)方法差異不大。
圖2與傳統(tǒng)教學(xué)效果比較。
綜上所述，“組合式”案例教學(xué)法，通過教學(xué)內(nèi)容組合、教學(xué)案例組合、教學(xué)方式組合，以項(xiàng)目實(shí)施為考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造性與參與感，有利于提高學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法解決和分析實(shí)際問題的能力。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇五
1、發(fā)動(dòng)機(jī)排放技術(shù)的應(yīng)用分析
2、微型車怠速不良原因與控制措施
3、柴油機(jī)電子控制系統(tǒng)的發(fā)展
4、我國(guó)汽車尾氣排放控制現(xiàn)狀與對(duì)策
5、發(fā)動(dòng)機(jī)自動(dòng)熄火的診斷分析
6、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)
7、柴油機(jī)微粒排放的凈化技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
8、汽車污染途徑及控制措施
9、現(xiàn)代發(fā)動(dòng)機(jī)自診斷系統(tǒng)探討
10、關(guān)于奔馳300sel型不能著車的故障分析
11、奔馳sprinter動(dòng)力不足的檢測(cè)與維修
12、上海通用別克發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修
13、現(xiàn)代伊蘭特發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修
14、廣本雅閣發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修
15、電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修
16、帕薩特1.8t排放控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
17、廣本雅閣排放控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
18、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)怠速成抖動(dòng)現(xiàn)象的原因及排查方法探討
19、汽車排放控制系統(tǒng)的檢修
20、上海帕薩特b5電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修
21、論汽車檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展
22、奧迪a6排放控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
23、豐田凌志400發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修
24、奧迪a6b5電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修
25、標(biāo)致307電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修
26、捷達(dá)轎車發(fā)動(dòng)機(jī)常見故障分析與檢修
27、汽車轉(zhuǎn)向盤擺振故障分析
28、防抱死系統(tǒng)在常用轎車上的使用特點(diǎn)分析
29、汽車底盤的故障診斷分
30、汽車的常用轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的性能分析
31、汽車變速箱故障故障診斷
32、安全氣囊的.發(fā)展與應(yīng)用
33、汽車制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷
34、分析國(guó)產(chǎn)幾種汽車行走系統(tǒng)特點(diǎn)
35、分析國(guó)產(chǎn)幾種汽車制動(dòng)系統(tǒng)特點(diǎn)
36、分析國(guó)產(chǎn)幾種汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)特點(diǎn)
37、機(jī)電液一體化技術(shù)在汽車中的應(yīng)用
38、豐田系列abs故障診斷方法的探討
39、通用系列abs故障診斷探討
40、奔馳560sel車型abs系統(tǒng)故障案例分析
41、al4自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
42、汽車制動(dòng)系
43、汽車四輪定位的探討
44、4t65e自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
45、上海通用別克轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障的診斷與檢修
46、上海通用別克制動(dòng)系統(tǒng)故障的診斷與檢修
47、現(xiàn)代伊蘭特轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障的診斷與檢修
48、現(xiàn)代伊蘭特制動(dòng)系統(tǒng)故障的診斷與檢修
49、sonata制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
50、電控懸架系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
51、上海帕薩特b5自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
52、豐田佳美制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
53、豐田凌志400懸架系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
54、標(biāo)致307制動(dòng)系統(tǒng)故障的診斷與檢修
55、標(biāo)致307手動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
56、上海通用別克懸架與車橋故障分析與檢修
57、電控液動(dòng)式自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)控制原理與維修
58、分析輪胎性能對(duì)汽車行走行使的影響
59、捷達(dá)轎車底盤常見故障分析與檢修
60、汽車轉(zhuǎn)向系課件設(shè)計(jì)
61、汽車abs綜述
62、車用防抱死制動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
63、汽車蓄電池的維護(hù)與故障控制
64、信息技術(shù)在汽車中的應(yīng)用
65、現(xiàn)代汽車滲漏故障與控制技術(shù)
66、汽車點(diǎn)火系統(tǒng)故障診斷
67、豐田凌志400空調(diào)控制系統(tǒng)分析
68、桑塔納故障診斷方法的研究
69、汽車空調(diào)技術(shù)淺析
70、蒙迪歐的空調(diào)系統(tǒng)分析
71、氧傳感器故障檢測(cè)
72、傳統(tǒng)診斷在轎車維修中的應(yīng)用
73、廣本雅閣的空調(diào)系統(tǒng)故障的診斷與檢修
74、電子點(diǎn)火系統(tǒng)的診斷與維修
75、上海帕薩特b5的空調(diào)系統(tǒng)故障的診斷與檢修
76、論車身計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
77、上海通用別克空調(diào)控制系統(tǒng)故障分析與檢修
78、廣本雅閣電氣設(shè)備及附件系統(tǒng)常見故障分析與檢修
79、汽車常用防盜系統(tǒng)綜述
80、汽車防撞技術(shù)綜術(shù)
81、現(xiàn)代汽車音響防干擾設(shè)計(jì)
82、汽車電控技術(shù)分析
83、奧迪a6電氣設(shè)備及附件系統(tǒng)常見故障分析與檢修
84、上海通用別克電氣設(shè)備及附件系統(tǒng)常見故障分析與檢修
85、標(biāo)致307電氣設(shè)備及附件系統(tǒng)常見故障分析與檢修
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇六
公司是否開發(fā)一項(xiàng)新產(chǎn)品，是否進(jìn)入一個(gè)特定的市場(chǎng)，取決于市場(chǎng)是否擁有足夠大的發(fā)展空間，進(jìn)而取決于對(duì)市場(chǎng)的準(zhǔn)確衡量和預(yù)測(cè)。消費(fèi)者的需求、動(dòng)機(jī)以及購(gòu)買行為的差異性，是市場(chǎng)細(xì)分的根據(jù)。粉末冶金行業(yè)的主要消費(fèi)對(duì)象是一些大型機(jī)械設(shè)備、汽車、家電企業(yè)，市場(chǎng)領(lǐng)域廣泛，加之目前我國(guó)制造業(yè)的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開放，使粉末冶金市場(chǎng)有了更大的發(fā)展?jié)摿?，但同時(shí)也存在行業(yè)發(fā)展快的風(fēng)險(xiǎn)。該公司位處某省某市，交通相對(duì)比較便利。目前將市場(chǎng)定位在長(zhǎng)江以北地區(qū)，尤其是山東、天津和東北地區(qū)，因?yàn)檫@些是制造業(yè)較為集中的地區(qū)。公司在作市場(chǎng)細(xì)分時(shí)，根據(jù)銷售對(duì)象的行業(yè)分類，也是分為三部分：汽車、摩托車和家用電器。
目標(biāo)市場(chǎng)是在細(xì)分市場(chǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它根據(jù)市場(chǎng)細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)選擇一個(gè)或一個(gè)以上的細(xì)分市場(chǎng)，并作為企業(yè)營(yíng)銷對(duì)象的市場(chǎng)。一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)要能成為理想的目標(biāo)市場(chǎng)，必須具備三個(gè)條件：擁有一定的購(gòu)買力，有足夠的銷售量和營(yíng)業(yè)額；有較理想的尚未滿足的消費(fèi)需求；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)還不激烈，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手未能控制市場(chǎng)。目前，該公司將江南地區(qū)作為一個(gè)新的目標(biāo)市場(chǎng)的所在地，一方面江南地區(qū)的紡織業(yè)發(fā)達(dá)，汽車制造業(yè)潛力巨大；另一方面，公司在生產(chǎn)技術(shù)方面較為領(lǐng)先，產(chǎn)品質(zhì)量再同類產(chǎn)品中處較高水平，易于進(jìn)入市場(chǎng)。在制定具體的目標(biāo)市場(chǎng)策略時(shí)，企業(yè)有三種選擇：無差異市場(chǎng)策略、差異市場(chǎng)策略和密集性市場(chǎng)策略基于目前公司的規(guī)模教小，而且資源有限，可以采取以密集性市場(chǎng)策略為主，同時(shí)在局部實(shí)行差異市場(chǎng)策略。在江南地區(qū)不僅有知名品牌的汽車產(chǎn)地，而且隨著我國(guó)汽車業(yè)的快速發(fā)展，和人們汽車消費(fèi)的大量增長(zhǎng)，使得一大批中小型汽車發(fā)展起來。針對(duì)市場(chǎng)情況，該公司可以將汽車零配件作為主產(chǎn)品進(jìn)入，同時(shí)顧及紡織機(jī)械配件。
它一個(gè)綜合性的概念，它包括產(chǎn)品組合策略、新產(chǎn)品開發(fā)策略、產(chǎn)品壽命周期策略、商標(biāo)策略、包裝策略、服務(wù)策略等一系列內(nèi)容。
目前該公司的產(chǎn)品線長(zhǎng)度為3，既產(chǎn)品主要包括三個(gè)大的項(xiàng)目：汽車配件、摩托車配件和家電配件。從寬度上來看，汽車配件主要是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)上的配件；摩托車方面主要是減震器；家電方面主要是洗衣機(jī)上的旋轉(zhuǎn)軸和空調(diào)上的平衡塊。從一般意義上來講，產(chǎn)品線長(zhǎng)度主要是為了減少企業(yè)對(duì)下游企業(yè)的依附性，一般情況下大于或等于3就算比較適中；而寬度主要是為了減少企業(yè)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，至少應(yīng)為2。由此可見產(chǎn)品線長(zhǎng)度為3，下游行業(yè)為3個(gè)，比較適中；但寬度只有1，每個(gè)行業(yè)只有一種主要產(chǎn)品，所以寬度較窄。如果產(chǎn)品線不做改進(jìn)將不利于公司的長(zhǎng)期發(fā)展。建議公司擴(kuò)大產(chǎn)品線寬度，增加產(chǎn)品種類。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇七
用電稽查工作在供電企業(yè)運(yùn)營(yíng)中是極為重要的工作環(huán)節(jié)。供電企業(yè)需要以用電稽查來維護(hù)良好的供電秩序，對(duì)用電過程進(jìn)行監(jiān)督管理，防治偷漏電情況發(fā)生。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)推動(dòng)了用電量的增加，偷電的情況較之以往更多也更有技術(shù)性。供電企業(yè)需要將電能計(jì)量技術(shù)運(yùn)用于用電稽查工作當(dāng)中，提高營(yíng)銷人員的技術(shù)能力，避免點(diǎn)電量流失。
電能計(jì)量；用電稽查；應(yīng)用。
隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展你，對(duì)于電能的需求量不斷提升，也讓能源緊缺成為了當(dāng)前國(guó)民都非常重視的問題。為了滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，電力企業(yè)要不斷提高自身的技術(shù)能力，減少資源浪費(fèi)，提高資源利用率。電力企業(yè)要加強(qiáng)電能計(jì)量技術(shù)在用電稽查工作中的運(yùn)用，防止偷電行為發(fā)生，改善電力營(yíng)銷工作中存在的漏洞，保證用電稽查科學(xué)合理，準(zhǔn)確度高。
電能計(jì)量技術(shù)的發(fā)展關(guān)系到電力生產(chǎn)，營(yíng)銷以及整個(gè)電網(wǎng)順利運(yùn)行，是電力企業(yè)要不斷提升的重要技術(shù)環(huán)節(jié)。從電力企業(yè)發(fā)電到電網(wǎng)傳輸，到人們生產(chǎn)生活用電，各個(gè)環(huán)節(jié)都需要運(yùn)用到電能計(jì)量技術(shù)，保證電能準(zhǔn)確測(cè)量。電能計(jì)量技術(shù)目前已經(jīng)運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化測(cè)量，并且可以通過設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。在當(dāng)前科技發(fā)展的支持下，電能計(jì)量技術(shù)的精準(zhǔn)度較高，靈敏度提高，測(cè)量穩(wěn)定性也不斷加強(qiáng)。過去的電能計(jì)量工作，由人工進(jìn)行，人為因素干擾較多，運(yùn)用遠(yuǎn)程控制技術(shù)之后，能夠集中搜集電表數(shù)據(jù)，有效防止偷電行為。在用電稽查工作中，電能計(jì)量技術(shù)的重要作用主要表現(xiàn)在以下方面：首先是數(shù)字化技術(shù)保證了電能計(jì)量技術(shù)的可靠性，運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行電能計(jì)量，保證了用電稽查準(zhǔn)確度高；其次是運(yùn)用遠(yuǎn)程控制技術(shù)幫助用電稽查，抄表不再需要人工進(jìn)行，后方監(jiān)督即可，迅速發(fā)現(xiàn)違章用電行為并進(jìn)行定位和糾正。
電力企業(yè)要加強(qiáng)用電管理工作，采用用電稽查保證生產(chǎn)生活用電的有序進(jìn)行，減少資源浪費(fèi)，保障用電安全，對(duì)于違法用電行為及時(shí)查明處理，促進(jìn)用電工作的正常有序，合理進(jìn)行。目前還存在部分用戶違法用電的情況，為電力企業(yè)運(yùn)營(yíng)帶來經(jīng)濟(jì)損失，也會(huì)為電網(wǎng)運(yùn)行帶來安全隱患。當(dāng)前部分違法行為的手段非常隱蔽，方式較多，技術(shù)水平也在提高，有的用戶將自家用電私接入公用線中，私自改裝用電計(jì)量設(shè)備。為了保證電力系統(tǒng)供電安全穩(wěn)定，要加強(qiáng)對(duì)違章用電的稽查力度。對(duì)于用戶違法用電，私接電線，私改計(jì)量裝置等不符合國(guó)家供電要求的違法行為，要進(jìn)行嚴(yán)格控制審查，保證電網(wǎng)供電安全，保證資源利用的公平合理，對(duì)于供電企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益也有保障。
電能計(jì)量技術(shù)為電網(wǎng)安全正常運(yùn)行提供了技術(shù)保障，能夠?yàn)殡娏ο到y(tǒng)的用電數(shù)據(jù)搜集分析工作提供技術(shù)支持。電能計(jì)量技術(shù)在電力系統(tǒng)中的運(yùn)用較為細(xì)致廣泛，下文將進(jìn)行分別闡述。
（一）保證用電稽查工作效率。
隨著科技不斷發(fā)展，電力企業(yè)運(yùn)營(yíng)與電網(wǎng)傳輸?shù)募夹g(shù)能力也在不斷提高，電能計(jì)量設(shè)備隨著技術(shù)發(fā)展更新?lián)Q代，在性能上不斷提高，實(shí)現(xiàn)了智能化，精確化，數(shù)字化，科技化的融合，滿足人們生產(chǎn)生活的發(fā)展要求。在信息技術(shù)的影響下，電能計(jì)量工作已經(jīng)可以采用遠(yuǎn)程抄表，自動(dòng)化監(jiān)控，前段后臺(tái)管理等，保證電能計(jì)量工作的科學(xué)合理，準(zhǔn)確高效，促進(jìn)用電稽查工作的智能化發(fā)展。過去用電稽查工作需要人工進(jìn)行，工作人員要在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行稽查抄表，分析數(shù)據(jù)，人力物力和時(shí)間的耗費(fèi)較大，工作效率也很低。通過電能計(jì)量技術(shù)，稽查人員可以快速獲得前端的用電數(shù)據(jù)，并且數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，稽查人員對(duì)于數(shù)據(jù)的分析也更加簡(jiǎn)便。帶能計(jì)量技術(shù)的廣泛應(yīng)用提高了用電稽查工作的效率，讓稽查工作更加智能。
（二）減少稽查人員工作量。
電力企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，長(zhǎng)期以來依靠人工進(jìn)行用電稽查。電能計(jì)量技術(shù)落后，設(shè)備短缺，稽查人員工作量較大，稽查工作的效率偏低。傳統(tǒng)人工抄表工作中因?yàn)樾枨笕藛T較多，人員素質(zhì)參差不齊，部分工作人員素質(zhì)不過關(guān)，對(duì)于數(shù)據(jù)的記錄和分析容易出現(xiàn)較大誤差，造成了計(jì)量誤差，影響了計(jì)量結(jié)果。電能計(jì)量技術(shù)使用電稽查工作的效率大幅度提高，稽查人員的工作量減少了。供電企業(yè)在用戶用電線路上配置電能計(jì)量設(shè)備，可以遠(yuǎn)程稽查，直接取得用戶電表數(shù)據(jù)，并可以監(jiān)測(cè)用戶是否存在違法用電行為。
（三）幫助定性違章用電情況。
通過電能計(jì)量技術(shù)，用電稽查工作做到了數(shù)字化，方便對(duì)用戶的違法用電行為進(jìn)行核查，定性，定量。在用電稽查工作中運(yùn)用電能計(jì)量技術(shù)，能夠多點(diǎn)監(jiān)控，實(shí)時(shí)監(jiān)控，減少用戶的違法用電行為。核查用戶是否存在違法行為，可以運(yùn)用電能計(jì)量技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過分析結(jié)果來核查用戶用電是否規(guī)范合理。
總而言之，在當(dāng)前用電稽查工作中運(yùn)用電能計(jì)量技術(shù)，能夠有效提高稽查效率，降低資源浪費(fèi)，降低稽查人員工作量，提高了稽查的精確度，對(duì)于違法用電行為的核查有著良好的推動(dòng)作用，切實(shí)減少違法用電行為。隨著科技不斷發(fā)展，電能計(jì)量技術(shù)的不斷提升，用電稽查工作將更加精準(zhǔn)便利，科學(xué)合理，提升有限的資源的利用率，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)有序運(yùn)行，保障人們生產(chǎn)生活的用電安全。電能對(duì)人類社會(huì)的重要性不言而喻，確保供電穩(wěn)定、可靠非常重要。但非法用電和竊電行為對(duì)電力系統(tǒng)運(yùn)行安全造成了影響，給電力企業(yè)造成了損失。用電稽查是遏制非法用電的重要手段，所以電力企業(yè)應(yīng)提高用電稽查水平。而用電計(jì)量技術(shù)在用電稽查工作中的應(yīng)用則能構(gòu)建一種現(xiàn)代化、信息化用電稽查模式，有效提高用電稽查效率和效果。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇八
1.建筑工程質(zhì)量管理的原則。
建筑工程質(zhì)量管理所采取的一切檢測(cè)、監(jiān)控的措施和手段，都是為了確保工程質(zhì)量符合合同規(guī)定、符合政府規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。因此，在質(zhì)量管理中，應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)原則：一是“質(zhì)量第一”原則，構(gòu)建和諧社會(huì)首先必須確保百姓有房可住，解決人民最基本的生活需求，“質(zhì)量第一”是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則之一，也是民生的基本要求;二是“以人為本”原則，充分調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)人的責(zé)任感，樹立“質(zhì)量第一”的觀念，通過提高人的素質(zhì)來避免人的失誤;三是“預(yù)防為主、防控結(jié)合”原則，“防”為“控”先，保證工程質(zhì)量，預(yù)防為主，防患未然;四是堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，遵循數(shù)據(jù)的客觀性和科學(xué)性，遵守國(guó)家的規(guī)范、建筑業(yè)內(nèi)的規(guī)定，堅(jiān)守科學(xué)、守法的職業(yè)道德。
2.建筑工程質(zhì)量管理的責(zé)任主體。
建筑工程建設(shè)中，參與工程建設(shè)的各方應(yīng)根據(jù)國(guó)家頒布的《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》以及合同、協(xié)議和相關(guān)文件承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2.1建設(shè)單位是建筑工程的投資人，是工程建設(shè)過程的總負(fù)責(zé)人，擁有確定建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模、功能、外觀、選用材料、按照國(guó)家法律法規(guī)選擇承包單位的全力。
2.2勘察單位是指對(duì)地質(zhì)、地形及水文等要素進(jìn)行測(cè)繪、勘探、測(cè)評(píng)及綜合評(píng)定，并提供可行性評(píng)價(jià)與建筑工程所需勘查結(jié)果資料的單位。設(shè)計(jì)單位是指按照現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建設(shè)工程想買進(jìn)行綜合性設(shè)計(jì)及經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析，并提供建筑工程施工一句的設(shè)計(jì)文件和圖紙的單位。
2.3施工單位是指經(jīng)過建設(shè)行政主管部門的資質(zhì)審查，從事建設(shè)工程施工承包的單位。
2.4工程監(jiān)理單位是指經(jīng)過建設(shè)行政主管部門的資質(zhì)審查，受建設(shè)單位委托，依據(jù)法律法規(guī)以及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件和承包合同，在建設(shè)單位的委托范圍內(nèi)對(duì)建設(shè)工程進(jìn)行監(jiān)督管理的單位。
2.5設(shè)備材料供應(yīng)商是指提供構(gòu)成建筑工程實(shí)體的設(shè)備和材料的企業(yè)，包括設(shè)備材料生產(chǎn)商、經(jīng)銷商。
建筑工程建設(shè)因其投資規(guī)模大、建設(shè)周期長(zhǎng)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)多、參與方多、影響因素多等特點(diǎn)，各責(zé)任主體之間的聯(lián)系密切，需協(xié)調(diào)各方才能合力完成。
3.影響建筑工程質(zhì)量的因素。
主要有以下五個(gè)方面：
3.1人員素質(zhì)。不論是工程項(xiàng)目的決策者、管理者還是操作者，人員的素質(zhì)都將直接或是間接地對(duì)規(guī)劃、決策、設(shè)計(jì)和施工的質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響。
3.2工程材料。工程材料選用是否合理、產(chǎn)品是否合格、材質(zhì)是否經(jīng)過檢驗(yàn)等等，這些都將影響建筑工程的結(jié)構(gòu)剛度和強(qiáng)度，影響工程的使用和安全。
3.3機(jī)械設(shè)備。機(jī)械設(shè)備分為兩種：一是指組成工程實(shí)體及配套的工藝設(shè)備和各類器具，它們構(gòu)成了建筑設(shè)備安裝工程或工業(yè)設(shè)計(jì)安裝工程，形成完整的使用功能;二是指施工過程中使用的各類機(jī)具設(shè)備，簡(jiǎn)稱施工機(jī)具設(shè)備。
3.4工藝方法。在施工過程中，施工方案是否合理，施工工藝是否先進(jìn)，施工操作是否正確，都將對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生重大的影響。
3.5環(huán)境條件。環(huán)境條件是指對(duì)工程質(zhì)量特性起重要作用的環(huán)境因素，它往往對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生特定的影響。
此外，建筑工程量的壓縮、成本的降低、技術(shù)水平的滯后、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的不健全、工人隊(duì)伍的素質(zhì)低下、建筑業(yè)市場(chǎng)的不良競(jìng)爭(zhēng)等因素對(duì)建筑工程質(zhì)量的影響也越來越明顯。
二、提高建筑工程質(zhì)量的方法和措施。
1.規(guī)范建設(shè)單位的行為。
建筑工程質(zhì)量是一個(gè)廣義的范疇，它包括施工質(zhì)量、建設(shè)單位的組織管理質(zhì)量、勘察設(shè)計(jì)單位的勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量、監(jiān)理單位的監(jiān)理質(zhì)量。并且，我國(guó)《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》規(guī)定：“建設(shè)單位、勘察單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、工程監(jiān)理單位依法對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量負(fù)責(zé)?！奔此袇⑴c工程建設(shè)的單位都要對(duì)工程質(zhì)量負(fù)責(zé)。
2.加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)單位和設(shè)計(jì)者的審查。
設(shè)計(jì)是工程建設(shè)的重要階段，設(shè)計(jì)合理與否直接影響著建設(shè)產(chǎn)品的最終質(zhì)量。據(jù)人們對(duì)有關(guān)工程事故的調(diào)查分析，約有近4成的工程質(zhì)量事故源于設(shè)計(jì)。
3.加快推行建設(shè)監(jiān)理制的步伐，完善監(jiān)理制的各項(xiàng)配套措施。
監(jiān)理制的推出能夠保證從第三方的角度對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行客觀公正的監(jiān)督，能夠加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量形成過程的監(jiān)督和管理。政府在對(duì)工程領(lǐng)域?qū)嵭泻暧^調(diào)控時(shí)，應(yīng)加快推行監(jiān)理制，提高建設(shè)工程監(jiān)理地位。同時(shí)要完善監(jiān)理制的各項(xiàng)配套措施，要以法制加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理的考核約束，實(shí)行質(zhì)量追償制度。
4.對(duì)施工單位市場(chǎng)行為的監(jiān)管、約束。
要加大承包與分包單位對(duì)質(zhì)量、安全事故的經(jīng)濟(jì)賠償和刑事責(zé)任，逐步推行承包履約保險(xiǎn)制;嚴(yán)格資質(zhì)審查，加強(qiáng)施工企業(yè)資質(zhì)管理，全面落實(shí)動(dòng)態(tài)管理，保證進(jìn)入工程領(lǐng)域的企業(yè)具備從事建設(shè)工程生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本技術(shù)、管理素質(zhì)和適應(yīng)不同工程規(guī)模、技術(shù)管理等級(jí)要求的不同綜合等級(jí)水平評(píng)判的重要依據(jù)[4]。
5.加強(qiáng)政府對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量的直接監(jiān)管。
隨著國(guó)家基本建設(shè)體制改革的進(jìn)一步深化，以及《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等一些法律、法規(guī)的頒布實(shí)施，工程質(zhì)量監(jiān)督領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了有法可依、依法執(zhí)監(jiān)[5]。特別是在目前建設(shè)工程普遍實(shí)行監(jiān)理的情況下，應(yīng)針對(duì)工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)角色和職能的變化，積極探索新的思路和理念，深化工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)改革，健全執(zhí)法運(yùn)行機(jī)制，建立工程質(zhì)量管理與監(jiān)督的新模式。
6.推進(jìn)工程領(lǐng)域勞動(dòng)力市場(chǎng)的建設(shè)。
工程領(lǐng)域勞動(dòng)力市場(chǎng)的建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：有限度地開發(fā)勞動(dòng)力資源;整個(gè)工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展從注重量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)的提高;要求工程領(lǐng)域風(fēng)勞動(dòng)力資源的開發(fā)和利用有“度”的限制;政府應(yīng)建立必要的嚴(yán)格的市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，使農(nóng)民工的進(jìn)入有一定的難度，從而使工人的操作水平和專業(yè)技能得到提高;要依據(jù)法律、法規(guī)、條例確立并加強(qiáng)對(duì)材料、機(jī)械、現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)范管理，使之制度常態(tài)化，加大技術(shù)投入，提高質(zhì)量意識(shí)。
結(jié)束。
工程質(zhì)量是工程建設(shè)的核心，是一切工程項(xiàng)目的生命線。工程質(zhì)量的優(yōu)劣，直接關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展大局。確保建筑工程質(zhì)量，不僅是建設(shè)問題、經(jīng)濟(jì)問題，也是民生問題。要切實(shí)增強(qiáng)做好工程質(zhì)量的責(zé)任感和緊迫感，全面提升建筑工程質(zhì)量水平，努力把建筑工程質(zhì)量水平提升到一個(gè)新高度，建立健全管理制度、責(zé)任制度，推動(dòng)建筑工程質(zhì)量不斷提高。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇九
萬元
6258
9266
-32
4
產(chǎn)品銷售收入
萬元
56730
46269
22.6
5
粉末冶金機(jī)械零件產(chǎn)量
噸
21246
15845
34
（ 圖1）
中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)沈?qū)幬?月22日在“2004首屆中國(guó)汽車及零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇上”說，中國(guó)汽車零部件制造水平總體上達(dá)到20世紀(jì)90年代末國(guó)際水平，基本滿足國(guó)內(nèi)引進(jìn)車型的配套要求。
但是目前我國(guó)粉末冶金行業(yè)也存在著很多問題，例如研發(fā)能力弱，工業(yè)裝備落后，產(chǎn)品水平低。在粉末冶金產(chǎn)品結(jié)構(gòu)方面，結(jié)構(gòu)零件約占機(jī)械零件總產(chǎn)量的60%，而國(guó)外約占80%；產(chǎn)品精度方面，與國(guó)外企業(yè)相比，國(guó)內(nèi)一般企業(yè)相差約2—3個(gè)級(jí)別；內(nèi)在質(zhì)量和外在質(zhì)量均有較大差距，穩(wěn)定性欠缺。粉末冶金產(chǎn)品趨同化現(xiàn)象嚴(yán)重，低檔產(chǎn)品多，生產(chǎn)過剩；高檔產(chǎn)品欠缺，市場(chǎng)供不應(yīng)求，只能尋求從國(guó)外進(jìn)口。
2?????? 公司面臨環(huán)境微觀環(huán)境
宏觀環(huán)境
某粉末冶金股份有限公司
p(政策)
e(環(huán)境)
t(技術(shù))
供應(yīng)商
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
市場(chǎng)狀況
公司環(huán)境可以從兩個(gè)方面來分析：微觀和宏觀環(huán)境。微觀環(huán)境主要指公司內(nèi)部運(yùn)營(yíng)狀況，可以從pest的角度來分析；而宏觀環(huán)境是指與企業(yè)有關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括：供應(yīng)商，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和市場(chǎng)狀況。如下圖所示：
（圖2）
從公司的運(yùn)營(yíng)狀況來看，該企業(yè)在行業(yè)內(nèi)并不具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，具體分析如下：
p(政策)：由于該行業(yè)基本屬于完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)，并不存在政策的偏袒，所以每家企業(yè)面臨著同樣的政策背景。從這點(diǎn)上來看，該企業(yè)沒有優(yōu)勢(shì)。
e(環(huán)境)：主要指企業(yè)所處的地理環(huán)境。某市并不是一個(gè)很利于企業(yè)成長(zhǎng)的環(huán)境，因?yàn)榧词乖谀呈?，某市都不算是很發(fā)達(dá)的地區(qū)，而且該市周圍并沒有大型的汽車、摩托車等生產(chǎn)商（最近的也在北京、天津）。所以在企業(yè)所處環(huán)境上，該企業(yè)并沒有優(yōu)勢(shì)。
：在東北、華北、華東地區(qū)，該企業(yè)有一定的社會(huì)知名度，但是仍然有一些比較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且每個(gè)企業(yè)都有自己的產(chǎn)銷網(wǎng)絡(luò)，所以如果每家公司都保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，不出現(xiàn)臨時(shí)的重大變故，不會(huì)輕易丟失客戶，但這種情況下也很難大規(guī)模地拓展市場(chǎng)。所以從社會(huì)這方面來看，該企業(yè)在自己的產(chǎn)銷網(wǎng)內(nèi)有非常大的優(yōu)勢(shì)，但從整個(gè)行業(yè)來看，該企業(yè)的優(yōu)勢(shì)并不十分明顯。
t(技術(shù))：該公司雖然是該行業(yè)在長(zhǎng)江以北最大的企業(yè)，但該行業(yè)的技術(shù)門檻比較低，而且對(duì)下游企業(yè)——汽車、摩托車等企業(yè)有比較強(qiáng)的依附力，所以如果一些大型的汽車生產(chǎn)商如果想要涉足該行業(yè)，很容易培養(yǎng)起來競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的企業(yè)。所以技術(shù)上，該企業(yè)也不存在很大的優(yōu)勢(shì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十
光陰似箭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的碩士研究生生涯即將結(jié)束。三年里有苦有樂，有收獲也有失去，但更多的是感恩。
感謝導(dǎo)師許新建副研究員，三年來他不僅在科研上對(duì)我悉心指導(dǎo)，經(jīng)常提出許多有創(chuàng)新型的思想觀點(diǎn)，促使我緊隨科學(xué)前沿，而且還在人生上給予我指導(dǎo)，教育我如何去做人。他的諄諄教誨令我感到他不僅是我學(xué)術(shù)上的導(dǎo)師，還是我人生的導(dǎo)師。
感謝師兄弟×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××以及師姐×××，與他們一起討論問題使我受益良多。我也很感謝他們對(duì)我生活上和學(xué)習(xí)上的幫助。感謝婁潔老師、傅新楚老師和其他數(shù)學(xué)系老師對(duì)我科研上的支持和幫助。感謝一眾好友(人數(shù)太多在此不一一列出)，他們讓我感受到了友情的珍貴和生命應(yīng)該有的熱情。
感謝父母，他們是我生活最大的支持，永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一；就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。下面是會(huì)展畢業(yè)論文提綱，請(qǐng)參考！
會(huì)展畢業(yè)論文提綱
摘要：當(dāng)前北京會(huì)展業(yè)正面臨著有史以來最為復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境。來自國(guó)內(nèi)其他會(huì)展城市的競(jìng)爭(zhēng)壓力與日俱增，使北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行中存在的一些矛盾變得愈發(fā)尖銳，北京會(huì)展業(yè)墾需認(rèn)清自身當(dāng)前存在的問題，深刻認(rèn)識(shí)自身所處的外部環(huán)境;并且，由北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)后北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行的內(nèi)外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些重大變化，這些變化對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展有怎樣的影響、影響的程度等都是十分值得探討的問題。此外，北京正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)迅速開展的時(shí)期，這對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展亦將產(chǎn)生重大影響。以上幾個(gè)因素使北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，成為一個(gè)很有價(jià)值的研究題目。本文首先概述了會(huì)展業(yè)發(fā)展的基本概念，然后分析了北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，最后提出了促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
引言
一、會(huì)展業(yè)發(fā)展的基本概念
（一）會(huì)展經(jīng)濟(jì)的界定
（二）會(huì)展經(jīng)濟(jì)的功能
二、北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題
（一）北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
（二）北京會(huì)展業(yè)發(fā)展中存在的主要問題
三、促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策
（一）與國(guó)際接軌，科學(xué)地組織、經(jīng)營(yíng)展覽會(huì)
1.展覽會(huì)的項(xiàng)目決策、展覽實(shí)施和展覽形式
2.展覽主辦機(jī)構(gòu)的組織模式
3.展覽主辦機(jī)構(gòu)與參展商和觀眾之間的關(guān)系
（二）合理規(guī)劃建造現(xiàn)代化會(huì)展中心
1.展覽館位置
2.展館的實(shí)用原則
3.展館建設(shè)的規(guī)模和速度
（三）改革管理體制、培育和完善展覽業(yè)市場(chǎng)
1.會(huì)展業(yè)管理機(jī)構(gòu)的作用
2.會(huì)展業(yè)管理體制上的改革
（四）以人為本，加快展覽隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)
1.會(huì)展業(yè)的人才需求
2.展覽人才的培育措施
結(jié)語
1.畢業(yè)論文提綱
2.英語畢業(yè)論文提綱
3.畢業(yè)論文提綱的編寫原則
4.畢業(yè)論文提綱的編寫步驟
5.英文畢業(yè)論文提綱
6.2016會(huì)計(jì)畢業(yè)論文提綱
7.法學(xué)畢業(yè)論文提綱
8.關(guān)于2017畢業(yè)論文提綱
9.會(huì)計(jì)畢業(yè)論文提綱
10.法律畢業(yè)論文提綱
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
(一)了解被審計(jì)單位的控制環(huán)境注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)關(guān)注：
1.影響企業(yè)所在行業(yè)的事項(xiàng)，包括財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)狀況、法律法規(guī)和技術(shù)革新;
2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)特征和資本結(jié)構(gòu);
3.企業(yè)的規(guī)模和業(yè)務(wù)復(fù)雜程度;
4.企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或內(nèi)部控制最近發(fā)生變化的程度。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師的著眼點(diǎn)應(yīng)重視被審計(jì)單位管理高層對(duì)內(nèi)部控制的態(tài)度，比如公司的道德規(guī)范、管理層的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格、角色和職責(zé)劃分的清晰程度，以及是否擁有一個(gè)強(qiáng)有力的審計(jì)委員會(huì)等。
(二)制定審計(jì)計(jì)劃
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
目前，我國(guó)的會(huì)計(jì)服務(wù)提供者，主要是會(huì)計(jì)師事務(wù)所。會(huì)計(jì)服務(wù)的審計(jì)市場(chǎng)，呈現(xiàn)出三個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局。三個(gè)市場(chǎng)分為高端、中端和低端，高端市場(chǎng)是指到美國(guó)、香港和新加坡上市的公司，這些公司的審計(jì)費(fèi)用較高，審計(jì)成本較低，這個(gè)市場(chǎng)為“四大”壟斷(即德勤、安永、畢馬威和普華永道);中端市場(chǎng)指國(guó)內(nèi)大型企業(yè)、滬深上市公司和優(yōu)質(zhì)高科技企業(yè);低端市場(chǎng)是指中小企業(yè)，這種市場(chǎng)被國(guó)內(nèi)中小事務(wù)所把持?？梢?，中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所是中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)的主要提供方。
中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的現(xiàn)狀。
1)市場(chǎng)化發(fā)展步伐緩慢。由于我國(guó)中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所多數(shù)來源于原來的掛靠單位，有其歷史淵源，其生存和發(fā)展的關(guān)鍵依賴于業(yè)務(wù)量的大小，而業(yè)務(wù)量受當(dāng)?shù)刎?cái)政、稅務(wù)、工商等行政部門的控制，如此形成的由行政部門壟斷的會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)本身是與會(huì)計(jì)師事務(wù)所整體市場(chǎng)化發(fā)展相違背的。
2)規(guī)模小，人才匱乏。中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所普遍存在執(zhí)業(yè)人員素質(zhì)不高和后續(xù)人力資源匱乏的問題。在與大事務(wù)所進(jìn)行人才選拔的爭(zhēng)奪中，中小事務(wù)所存在著明顯的劣勢(shì)。
3)業(yè)務(wù)范圍。中小企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)，不同于上市公司的信息披露目的，一般是為了報(bào)稅或者籌資需要。中小事務(wù)所的廉價(jià)收費(fèi)，更容易滿足中小企業(yè)實(shí)力不足、節(jié)約資金的服務(wù)需求。另外，中小事務(wù)所以相對(duì)低廉的勞動(dòng)力成本提供的代理記賬服務(wù)填補(bǔ)了大事務(wù)所不能為或不屑為的業(yè)務(wù)空白，是其另外一個(gè)利潤(rùn)來源。
4)執(zhí)業(yè)質(zhì)量。目前，中小事務(wù)所的整體審計(jì)質(zhì)量不高。盤點(diǎn)、函證、現(xiàn)場(chǎng)勘察、分析性復(fù)核等諸多重要而最有效的審計(jì)程序常常被省略了。大部分中小事務(wù)所都有提高審計(jì)質(zhì)量的愿望，但這種愿望受到市場(chǎng)、收費(fèi)和市場(chǎng)環(huán)境的諸多限制。首先，受市場(chǎng)和收入狀況的影響，中小事務(wù)所的人、財(cái)、物有限，審計(jì)的方案設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、證據(jù)搜集就免不了會(huì)簡(jiǎn)化。而人力資源數(shù)量、質(zhì)量的欠缺，往往又使它所承擔(dān)的審計(jì)方案實(shí)施效益大打折扣。同時(shí)，審計(jì)人員面對(duì)低廉的審計(jì)收費(fèi)，心理上已缺乏專業(yè)信心和熱情。其次，對(duì)于中小事務(wù)所的審計(jì)，社會(huì)各界的關(guān)注度相對(duì)較弱。因此，執(zhí)業(yè)質(zhì)量自然不會(huì)很理想。中小事務(wù)所想提高質(zhì)量，缺少內(nèi)外部的驅(qū)動(dòng)力，缺乏實(shí)力。
5)內(nèi)部無序競(jìng)爭(zhēng)。在中小事務(wù)所之間，普遍存在無序競(jìng)爭(zhēng)的問題，在客戶選擇時(shí)，容易急功近利，使審計(jì)意見會(huì)有不同程度的偏差，且沒有其擅長(zhǎng)服務(wù)的領(lǐng)域，因此，它們之間的競(jìng)爭(zhēng)往往演化為服務(wù)價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)。另外，為了爭(zhēng)奪客戶資源，許多事務(wù)所違規(guī)操作，遷就被審計(jì)單位，出具與被審計(jì)單位真實(shí)情況不符的審計(jì)意見。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
摘要：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的必要條件，是提高學(xué)生動(dòng)手能力、提高教學(xué)質(zhì)量、彰顯辦學(xué)特色、提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障。文章對(duì)會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地具體的建設(shè)、實(shí)施進(jìn)行了分析和研究。
關(guān)鍵詞：會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐
一、會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性
(一)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是實(shí)現(xiàn)會(huì)展策劃與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要條件。
會(huì)展策劃與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)有較高的藝術(shù)與文化素質(zhì)，具有現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，能夠從事廣告設(shè)計(jì)、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計(jì)及各類會(huì)展策劃、展示活動(dòng)的設(shè)計(jì)制作等實(shí)際工作能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)高技能人才的必要場(chǎng)所，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要條件。要通過實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
(二)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高就業(yè)率。
高職院校要保證就業(yè)率，就必須提高畢業(yè)生的“含金量”，讓其成為用人單位心目中的合適人選。建設(shè)好生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生親身實(shí)踐無疑是提高其自身“含金量”最有效的方法，有利于學(xué)生較快地適應(yīng)行業(yè)企業(yè)，縮短“磨合期”。在參與實(shí)踐的過程中，學(xué)生能將平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，在實(shí)踐中體現(xiàn)自身的價(jià)值，使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和方向更加明確，從而不斷提高自身職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
(三)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師，提高教學(xué)水平。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于培養(yǎng)“雙師型”教師，提高教學(xué)水平。教師通過到實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，來提高自身的技術(shù)水平和動(dòng)手能力。同時(shí)，教師在生產(chǎn)、管理第一線有利于獲取各種最新的技術(shù)方法和管理理念，將這些新知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)，既可以保證知識(shí)的更新，又能激發(fā)學(xué)生的興趣。
二、高職會(huì)展策劃與管理實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與實(shí)踐
(一)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
1.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)規(guī)劃，提高實(shí)訓(xùn)室的實(shí)用性和先進(jìn)性。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案要按學(xué)校的實(shí)際需求制訂，根據(jù)專業(yè)及課程的需求建設(shè)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購(gòu)置必須適合專業(yè)實(shí)踐教學(xué)組織的需要，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使學(xué)生按照職業(yè)、崗位(群)的技能要求得到有針對(duì)性的訓(xùn)練，盡可能地做到“真題真做”，縮短學(xué)校與企業(yè)的距離。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)還要考慮到能體現(xiàn)現(xiàn)有行業(yè)中的高技術(shù)含量，體現(xiàn)本行業(yè)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上，要滿足本地區(qū)、行業(yè)、社會(huì)發(fā)展的需要。
會(huì)展策劃與管理專業(yè)要滿足職業(yè)崗位能力的訓(xùn)練需要。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，我們圍繞“一個(gè)基地、兩個(gè)中心、若干實(shí)訓(xùn)室”的構(gòu)建模式進(jìn)行建設(shè)，目前，建成并投入使用的有9個(gè)實(shí)訓(xùn)室。
一個(gè)基地。即校內(nèi)創(chuàng)新性會(huì)展綜合實(shí)訓(xùn)基地，包含“會(huì)展技能實(shí)訓(xùn)中心”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心”。會(huì)展技能實(shí)訓(xùn)中心――依據(jù)會(huì)展策劃與管理專業(yè)能力實(shí)訓(xùn)的需要，建設(shè)有圖形設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、繪畫基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展綜合實(shí)訓(xùn)室、展覽展示實(shí)訓(xùn)室，著重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)、會(huì)展策劃、會(huì)展視覺設(shè)計(jì)、展臺(tái)搭建、模型制作、平面廣告設(shè)計(jì)等能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心――依據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)能力實(shí)訓(xùn)的需要，我們建設(shè)有廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、攝影實(shí)訓(xùn)室，結(jié)合學(xué)院創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生利用專業(yè)技能提高自身的綜合素質(zhì)技能，提高未來發(fā)展?jié)摿Γ卣咕蜆I(yè)渠道。
在現(xiàn)有的校內(nèi)會(huì)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，根據(jù)行業(yè)的要求，遵循行業(yè)操作流程，擴(kuò)建和新建會(huì)展材料展示室(會(huì)展展覽新品展示中心)、會(huì)議模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展管理模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展活動(dòng)策劃實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展設(shè)計(jì)工作室，精準(zhǔn)定位培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)展設(shè)計(jì)，會(huì)展策劃與執(zhí)行、展示設(shè)計(jì)與搭建等核心能力，發(fā)揮學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)符合會(huì)展行業(yè)發(fā)展的會(huì)展人才，直接將企業(yè)對(duì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求貫穿到人才培養(yǎng)的教學(xué)過程中，集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研、職業(yè)技能鑒定與技術(shù)服務(wù)于一體，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的，面向社會(huì)進(jìn)行行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、認(rèn)證與鑒定及提供技術(shù)服務(wù)的綜合性會(huì)展服務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基地、校企合作研究基地、行業(yè)技能鑒定和科研(技術(shù))服務(wù)中心，努力打造成省內(nèi)一流的會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)基地。
我院會(huì)展策劃與管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地被確立為“紹興市高校示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”。我院會(huì)展策劃與管理專業(yè)被省教育廳確定為“省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”。
2.提升校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)功能，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的通用性和開放性。
在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總體設(shè)計(jì)上要充分考慮相關(guān)專業(yè)的通用性。在設(shè)備、軟件、師資、人員等方面要考慮到各專業(yè)能夠相互共享，提高設(shè)備的利用率和投資效益。要以專業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)并覆蓋相關(guān)專業(yè)群專業(yè)。要將技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽、技能考核鑒定、創(chuàng)業(yè)就業(yè)訓(xùn)練和社會(huì)技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的綜合功能。
除為本校服務(wù)外，也要為其他院校服務(wù)。除為教育系統(tǒng)服務(wù)外，還為企業(yè)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)，使實(shí)訓(xùn)基地成為校企合作、校校合作的橋梁。與知名會(huì)展企業(yè)合作，成立浙江省會(huì)展行業(yè)新材料體驗(yàn)與發(fā)布中心，定期展示企業(yè)新品，吸引省內(nèi)會(huì)展行業(yè)，特別是會(huì)展高職院校學(xué)習(xí)和交流。通過近三年的建設(shè)，結(jié)合會(huì)展項(xiàng)目，定期培養(yǎng)省內(nèi)會(huì)展高職院校會(huì)展專業(yè)教師的實(shí)際操作能力，使教師得到真實(shí)的實(shí)際工作鍛煉，為培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師提供更加便捷的場(chǎng)所，將其建設(shè)成為省內(nèi)會(huì)展行業(yè)從業(yè)人員和師資的培訓(xùn)基地。
充分考慮相關(guān)專業(yè)的通用性，在設(shè)備、軟件、師資、人員等方面考慮到各專業(yè)能夠相互共享，提高設(shè)備的利用率和投資效益。要以骨干專業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)并覆蓋相關(guān)專業(yè)群專業(yè)。要將技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽、技能考核鑒定、創(chuàng)業(yè)就業(yè)訓(xùn)練和社會(huì)技術(shù)服務(wù)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的綜合功能。為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)提供優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)條件，實(shí)現(xiàn)資源共享，資源優(yōu)化?；嘏φ腺Y源，為相關(guān)專業(yè)提供基地設(shè)備共用性、軟件實(shí)用互通性、師資力量交流性、人員安排合理性等方面的共享，建立覆蓋會(huì)展相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)群，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育中心下設(shè)的網(wǎng)絡(luò)案例資源庫(kù)、新品資源演示庫(kù)等資源庫(kù)建立網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)資源。建設(shè)由校內(nèi)到校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的同時(shí)，創(chuàng)建由線下到線上的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，集“教學(xué)、服務(wù)、技術(shù)研發(fā)”為一體的會(huì)展網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育體驗(yàn)中心，多元化地共建會(huì)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，努力使會(huì)展策劃與管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地成為實(shí)踐教學(xué)中心、技術(shù)研發(fā)中心、技術(shù)創(chuàng)新中心的“三中心”綜合性基地，力爭(zhēng)成為浙江省會(huì)展專業(yè)首批網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育中心。
(二)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
1.開展校企合作，實(shí)現(xiàn)校企共贏。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)離不開企業(yè)的參與，校企合作、工學(xué)交替是高職教育發(fā)展的必由之路。會(huì)展策劃與管理專業(yè)圍繞“立足地方”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和“服務(wù)行業(yè)”的發(fā)展理念，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，大力發(fā)展與企業(yè)的合作關(guān)系。我校近年來已經(jīng)與浙江展覽館、常州靈通展示器材有限公司、浙江遠(yuǎn)大國(guó)際會(huì)展有限公司、浙江溫州國(guó)際會(huì)展中心、上海施創(chuàng)會(huì)展服務(wù)有限公司、紹興市新紀(jì)元展覽有限公司、紹興柯橋輕紡城國(guó)際展會(huì)中心、余姚國(guó)際塑料展會(huì)中心等多家行業(yè)企業(yè)建立“定向培養(yǎng)、校企共建、資源共享、產(chǎn)學(xué)研合作”的校企合作模式，共同制訂培養(yǎng)方案、共同組織實(shí)施、共同考核，校企資源共享，結(jié)合一線的工作流程和任務(wù)，設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)，利用現(xiàn)代企業(yè)管理和行業(yè)規(guī)范融入培養(yǎng)全過程，參與企業(yè)的活動(dòng)、校園中引入企業(yè)的元素，滲透企業(yè)的文化，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與使用的“無縫”對(duì)接，充分發(fā)揮了工學(xué)結(jié)合等方面的功能，利用“企業(yè)項(xiàng)目引入課堂、課程教學(xué)搬入企業(yè)”人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能等職業(yè)素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展;充分利用“校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)――校外企業(yè)實(shí)訓(xùn)――校外頂崗實(shí)習(xí)”，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力及創(chuàng)業(yè)能力，為行業(yè)、企業(yè)培育高素質(zhì)技能型人才發(fā)揮重要作用。
2.加強(qiáng)校企合作，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。
建立優(yōu)質(zhì)的校外實(shí)訓(xùn)基地，不但為學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)造了條件，而且為教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)帶頭人建設(shè)、骨干教師建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、企業(yè)兼職教師建設(shè)等方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(1)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。應(yīng)采取多種形式，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?！半p師素質(zhì)”和專、兼職教師必須達(dá)到一定的比例，聘請(qǐng)企業(yè)會(huì)展專家和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任專業(yè)課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)指導(dǎo)，并承擔(dān)專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)到50%以上，形成穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍。
(2)專業(yè)帶頭人建設(shè)。校內(nèi)選拔2名及以上具有副高職稱、專業(yè)技術(shù)水平較高、具備雙師素質(zhì)的教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。其中1人主要從事會(huì)展設(shè)計(jì)方向教學(xué)和研究，另1人主要從事會(huì)展策劃與管理方向的教學(xué)研究。再在行業(yè)企業(yè)選聘2名專家，實(shí)施雙專業(yè)帶頭人制。安排專業(yè)帶頭人到著名會(huì)展企業(yè)、會(huì)展院校進(jìn)行訪問、研討和學(xué)習(xí)，使其具有先進(jìn)的專業(yè)建設(shè)理念和帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展專業(yè)與課程建設(shè)的能力。
(3)骨干教師建設(shè)。在現(xiàn)有的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)3―4名骨干教師，有計(jì)劃地安排骨干教師到國(guó)內(nèi)一流高職院校學(xué)習(xí)先進(jìn)的課程開發(fā)技術(shù)、課程教學(xué)方法和手段。支持骨干教師到知名院校和企業(yè)進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行專業(yè)交流。安排骨干教師到省內(nèi)知名會(huì)展企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，承接企業(yè)項(xiàng)目，提高教師的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)能力，使他們?cè)趯I(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。
(4)青年教師培養(yǎng)。四年內(nèi)主要通過下企業(yè)掛職鍛煉，參與企業(yè)的項(xiàng)目開發(fā)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等方式培養(yǎng)青年教師3人。開展“教師專業(yè)、課程建設(shè)及教學(xué)能力提升實(shí)施計(jì)劃”，提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，引進(jìn)青年教師(碩士學(xué)歷以上)2人，首先掛職鍛煉半年以上，然后通過進(jìn)修教育理論，逐步走上職教崗位。
(5)行業(yè)企業(yè)兼職教師建設(shè)。通過聘請(qǐng)校外兼職教師，形成一支具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)水平和較強(qiáng)教學(xué)能力的兼職教師隊(duì)伍，專兼職教師比例達(dá)到3：1以上。聘請(qǐng)校企合作企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、一線專業(yè)技術(shù)人員為兼職教師和兼職實(shí)踐指導(dǎo)教師。另外聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士等充實(shí)兼職教師隊(duì)伍，建立集教學(xué)、科研、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育等多元化的兼職教師隊(duì)伍。
總之，建立好優(yōu)質(zhì)的會(huì)展策劃與管理專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，在提高專業(yè)辦學(xué)水平和學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)，也為培養(yǎng)會(huì)展策劃與管理高素質(zhì)技能型人才、提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)提供了有力保障。
參考文獻(xiàn)：
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1.會(huì)展策劃與管理專業(yè)畢業(yè)論文
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十五
(一)?？谱o(hù)理知識(shí)缺乏，預(yù)見性差。
兒科護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn)首先表現(xiàn)在專科護(hù)理知識(shí)缺乏，預(yù)見性差。這方面的風(fēng)險(xiǎn)主要是因?yàn)閮嚎苹颊咴谌朐旱臅r(shí)候，護(hù)理人員沒有全面的?？谱o(hù)理知識(shí)以及沒有綜合的分辨能力所造成的。如果兒科患者在入院的時(shí)候，護(hù)理人員因?yàn)槿狈？谱o(hù)理知識(shí)，造成兒科患者錯(cuò)過最佳的恢復(fù)時(shí)間，這方面的風(fēng)險(xiǎn)所造成的風(fēng)險(xiǎn)是相當(dāng)嚴(yán)重的。再加上兒科患者的情況比較復(fù)雜，如果護(hù)理人員不能夠熟練地掌握搶救的程序，反而只是機(jī)械的遵照醫(yī)囑，沒有一個(gè)變通或者是綜合分辨的能力，兒科患者的一些病癥表現(xiàn)是很容易被忽視的。這種情況必定會(huì)致使嚴(yán)重的后果，并且這種后果是無法挽回的。
(二)規(guī)章制度落實(shí)不到位。
兒科護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn)還表現(xiàn)在規(guī)章制度落實(shí)不到位。在兒科護(hù)理的過程之中，制定相關(guān)的制度不僅是對(duì)護(hù)理人員的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是保障護(hù)理水平和護(hù)理質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。護(hù)理人員不僅是護(hù)理水平和護(hù)理質(zhì)量的直接體現(xiàn)者，同時(shí)也是護(hù)理活動(dòng)的直接執(zhí)行者，如果護(hù)理的規(guī)章制度落實(shí)不到位，必定會(huì)影響到護(hù)理的'質(zhì)量和水平。在兒科護(hù)理中，規(guī)章制度落實(shí)不到位也是護(hù)理的風(fēng)險(xiǎn)之一。護(hù)理規(guī)章制度設(shè)置的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了醫(yī)療安全以及患者的康復(fù)，如果落實(shí)不到位，不僅會(huì)影響到醫(yī)療安全，同時(shí)也會(huì)影響到患者的康復(fù)情況。規(guī)章制度落實(shí)不到位主要表現(xiàn)在，護(hù)理人員不按章程辦事，在值班或者是輪班制的過程中總是出現(xiàn)空缺檔，還有就是操作違規(guī)等，都是規(guī)章制度落實(shí)不到位的體現(xiàn)。
(三)缺乏與患者家屬的溝通以及護(hù)理人員素質(zhì)低。
兒科護(hù)理中存在的風(fēng)險(xiǎn)還表現(xiàn)在缺乏與患者家屬的溝通以及護(hù)理人員素質(zhì)低。
在兒科患者入院之后，其家屬難免會(huì)出現(xiàn)焦急的心理狀態(tài)，其情緒都是很不穩(wěn)定的，如果這個(gè)時(shí)候其護(hù)理人員不能和患者進(jìn)行有效的溝通，反而是運(yùn)用比較生硬的話語或者是不友好的與其與患者的而家屬溝通，會(huì)起到反作用的，對(duì)以后的兒科護(hù)理工作也是極為不利的。此外，在兒科護(hù)理中，護(hù)理人員沒有責(zé)任心，并且素質(zhì)低下，也必定會(huì)導(dǎo)致兒科護(hù)理工作存在風(fēng)險(xiǎn)，得不到應(yīng)有的效果。因此，針對(duì)兒科護(hù)理中存在的風(fēng)險(xiǎn)，提出相應(yīng)的解決策略是非常有必要的。
二、如何應(yīng)對(duì)兒科護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn)。
(一)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)以及?？浦R(shí)的培訓(xùn)和教育。
要應(yīng)對(duì)兒科護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn)，首先就應(yīng)該加強(qiáng)醫(yī)學(xué)以及?？浦R(shí)的培訓(xùn)與教育。要加強(qiáng)兒科護(hù)理人員預(yù)見性以及綜合能力的教育，強(qiáng)化其對(duì)兒科患者的搶救程序的熟練程度以及隨機(jī)應(yīng)變的能力，規(guī)避兒科護(hù)理中由于人為理由所導(dǎo)致的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。再者醫(yī)院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)兒科護(hù)理人員的訓(xùn)練與培訓(xùn)，在對(duì)兒科患者而進(jìn)行的搶救的時(shí)候，要逐步的訓(xùn)練護(hù)理人員的敏銳觀察力和處理能力，增加她們的臨床經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能，從而進(jìn)一步加強(qiáng)她們?cè)谝院蟮膬嚎谱o(hù)理工作中有效的處理每一個(gè)病歷，強(qiáng)化護(hù)理的能力與水平。
(二)加強(qiáng)制度的落實(shí)工作。
其次，還應(yīng)該加強(qiáng)制度的落實(shí)，規(guī)避因制度落實(shí)不到位所引起的兒科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。規(guī)章制度是預(yù)防出現(xiàn)事故的重要的保障和基礎(chǔ)，因此，在兒科護(hù)理工作中應(yīng)該充分的加強(qiáng)規(guī)章制度的落實(shí)。每一位護(hù)理人員應(yīng)該嚴(yán)格認(rèn)真地貫徹規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度。醫(yī)院的管理人員也應(yīng)該督促規(guī)章制度的落實(shí)，定期的檢查規(guī)章制度落實(shí)的情況。如果出現(xiàn)規(guī)章制度落實(shí)不到位的情況，應(yīng)該給予記過或者是處分，從而來督促每一位護(hù)理人員遵守規(guī)章制度。
(三)積極與患者而家屬溝通以及提高自身素質(zhì)。
除此之外，兒科護(hù)理人員還應(yīng)該積極地與兒科患者的而家屬進(jìn)行有效的溝通，在溝通中盡量的使用和緩的預(yù)期，安撫家屬的情緒，并且還應(yīng)該主動(dòng)積極地與患者的家屬進(jìn)行溝通、交流，運(yùn)用溫和的語氣講述患者的情況，讓家屬不要過分的擔(dān)心。并且護(hù)理人員還應(yīng)該努力的提高自身的素質(zhì)，樹立護(hù)理的責(zé)任心和積極心，并且在兒科護(hù)理中的工作中要有愛心，更加負(fù)責(zé)人的去做好自己的護(hù)理工作。
三、結(jié)語。
雖然在現(xiàn)在的兒科護(hù)理工作中存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是這是對(duì)醫(yī)院護(hù)理工作的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，如果醫(yī)院的護(hù)理人員能夠有效地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)提高醫(yī)院兒科護(hù)理的水平和質(zhì)量，進(jìn)一步的推動(dòng)醫(yī)療護(hù)理工作的發(fā)展與進(jìn)步。文章從幾個(gè)方面對(duì)兒科護(hù)理工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)的策略進(jìn)行了有效的分析與探索，不僅對(duì)現(xiàn)在的兒科護(hù)理工作有著積極地現(xiàn)實(shí)作用，同時(shí)也會(huì)引發(fā)以后兒科護(hù)理工作的反思，為以后兒科護(hù)理工作的水平和質(zhì)量做了更好地參考。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十六
新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系與舊準(zhǔn)則相比，理念更先進(jìn)，體系更完整，內(nèi)容更豐富。新準(zhǔn)則按照國(guó)際會(huì)計(jì)慣例對(duì)會(huì)計(jì)信息的生成和披露作了更加嚴(yán)格和科學(xué)的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)了財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)項(xiàng)目的真實(shí)性和可靠性，在主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同。筆者在實(shí)務(wù)中分析新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表時(shí)，認(rèn)為以下三個(gè)方面值得關(guān)注。
(一)經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益
舊準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中營(yíng)業(yè)利潤(rùn)不包括“投資收益”項(xiàng)目。因此在分析企業(yè)的利潤(rùn)情況時(shí)。一般認(rèn)為營(yíng)業(yè)利潤(rùn)即為企業(yè)的經(jīng)常性收益，很多企業(yè)在進(jìn)行考核時(shí)也會(huì)用到經(jīng)常性收益的指標(biāo)，主要用來反映通過經(jīng)營(yíng)者努力所獲取的經(jīng)營(yíng)性收益。新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中將“投資收益”項(xiàng)目包括在營(yíng)業(yè)利潤(rùn)中，并且還增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項(xiàng)目，因此在分析企業(yè)的利潤(rùn)表或?qū)ζ髽I(yè)進(jìn)行考核時(shí)，都要注意營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化，經(jīng)常性收益要重新分析計(jì)算，以真實(shí)反映企業(yè)的經(jīng)常性收益。
(二)已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)收益與已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益
對(duì)于收益的確定，舊準(zhǔn)則遵循的是收入費(fèi)用觀，因而利潤(rùn)表上所反映的收益并不是企業(yè)的全部收益。即未包括持有資產(chǎn)價(jià)值增值(或減值)的收益，利潤(rùn)表中的收益只是已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)的收益;新準(zhǔn)則則遵循的是資產(chǎn)負(fù)債表觀，引入了公允價(jià)值的計(jì)量模式。并將符合一定條件的公允價(jià)值變動(dòng)直接計(jì)入損益、進(jìn)入利潤(rùn)表，利潤(rùn)表中的收益不僅包括已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)的收益，還包括已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)的持有資產(chǎn)價(jià)值增值(或減值)的收益。
因此，在執(zhí)行新準(zhǔn)則的企業(yè)制定利潤(rùn)分配方案時(shí)，要注意區(qū)分已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)收益與已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益。這是因?yàn)橐环矫嬉汛_認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益并沒有給企業(yè)帶來現(xiàn)金流量，過度的利潤(rùn)分配會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng);另一方面。當(dāng)持有資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)值扭曲或波動(dòng)劇烈時(shí)，過度的利潤(rùn)分配中可能隱含了資本的返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。
(三)計(jì)入損益的利得和損失與計(jì)入所有者權(quán)益的利得和損失
新準(zhǔn)則引入了公允價(jià)值的計(jì)量模式，將符合一定條件的公允價(jià)值變動(dòng)直接計(jì)入損益，即將未實(shí)現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤(rùn)表。使得利潤(rùn)表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認(rèn)為“收益是除股利分配和資本交易外特定時(shí)期內(nèi)所有的交易或企業(yè)重估所確認(rèn)的權(quán)益的總變化”(《會(huì)計(jì)理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國(guó)新準(zhǔn)則將“利得和損失”分為“直接計(jì)入當(dāng)期損益的利得和損失”和“直接計(jì)入所有者權(quán)益的利得和損失”。
例如《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第3號(hào)——投資性房地產(chǎn)》第十六條規(guī)定“自用房地產(chǎn)或存貨轉(zhuǎn)換為采用公允價(jià)值模式計(jì)量的投資性房地產(chǎn)時(shí)，投資性房地產(chǎn)按照轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值計(jì)價(jià)，轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值小于原賬面價(jià)值的，其差額計(jì)入當(dāng)期損益;轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值大于原賬面價(jià)值的，其差額計(jì)入所有者權(quán)益?！币虼?，報(bào)表使用者要全面了解企業(yè)的收益情況。不僅要分析利潤(rùn)表，還要關(guān)注所有者權(quán)益變動(dòng)表。
范文二
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十七
回顧這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要深深地感謝我身邊的老師、同學(xué)和所有關(guān)心我的人們。廈大深厚的文化底蘊(yùn)、人文關(guān)懷感染豐富了我的內(nèi)心世界，廈大校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，止于至善”激勵(lì)著我不斷向前邁進(jìn)，廈大三年的寶貴經(jīng)歷是我一生的財(cái)富。
首先，我要感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院的所有老師們，您們學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、視野開闊、平易近人，在您們的幫助下我在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)驚喜，在生活中感受幸福。在這里我要特別感謝我的導(dǎo)師周永強(qiáng)老師，三年來無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，您都給予了我巨大的幫助。研二下學(xué)期我有幸當(dāng)上了周老師公司理財(cái)課的助教，您豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新穎的投資理念、風(fēng)趣的授課風(fēng)格讓我受益匪淺，課下我時(shí)常與周老師進(jìn)行投資方面的探討，越是了解周老師我便越是敬佩您。在。
畢業(yè)論文。
的寫作過程中，我多次請(qǐng)教周老師，每一次都能得到您極大的幫助，解決了很多的疑問和困惑。千言萬語道不盡，唯有周老師謝謝您!
我還要感謝在我身邊陪伴著我的小伙伴們。高興的時(shí)候我們共享喜悅，困難的時(shí)候我們協(xié)力克服。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸲冗^的美好時(shí)光，忘不了圖書館奮斗時(shí)互相鼓舞的記憶，忘不了食堂吃飯時(shí)談笑風(fēng)生的情景，忘不了一起旅行時(shí)共同欣賞的地方，忘不了寢室狂歡時(shí)盡情放縱的場(chǎng)面。希望無論多久，我們只要想起彼此，便立馬涌起團(tuán)聚的沖動(dòng)，我們一定是一生的朋友。
我更要感謝我的父母，他們給了我一個(gè)幸福溫馨的家庭，他們對(duì)我總是那么寬容，那么開明。在我考研以及研究生就讀期間，他們?nèi)o予我精神、經(jīng)濟(jì)上的支持，在我困難的時(shí)候給了我親情的溫暖。感謝父母的養(yǎng)育之恩，祝愿他們永遠(yuǎn)身體健康!
最后，我必須感謝尊敬的論文答辯老師，本文存在的諸多不足，希望能得到您們的寶貴意見，及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，這將對(duì)我今后的工作和科研有著莫大的幫助。謝謝您們!
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十八
多年來。我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則遵循的是收入費(fèi)用觀。在收入費(fèi)用觀下，收益是一定時(shí)期的收入減去各類相關(guān)成本費(fèi)用后的差額。即收益=收入-費(fèi)用。1993年7月1日開始施行的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第五十四條明確“利潤(rùn)是企業(yè)在一定期間的經(jīng)營(yíng)成果。包括營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、投資凈收益和營(yíng)業(yè)外收支凈額?！币簿褪钦f，利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表各項(xiàng)目的數(shù)據(jù)都是考慮到收入確認(rèn)和費(fèi)用配比之后的結(jié)果。在收入費(fèi)用觀下資產(chǎn)負(fù)債表是利潤(rùn)表的副產(chǎn)品。
2006年發(fā)布的新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系引入了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念，即會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定者在制定規(guī)范某類交易或事項(xiàng)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則時(shí)。應(yīng)首先定義并規(guī)范由此類交易產(chǎn)生的資產(chǎn)或負(fù)債的計(jì)量;然后，再根據(jù)所定義的資產(chǎn)和負(fù)債的變化來確認(rèn)收益。新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第三十七條規(guī)定“利潤(rùn)是指企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營(yíng)成果。利潤(rùn)包括收入減去費(fèi)用后的凈額、直接計(jì)入當(dāng)期利潤(rùn)的利得和損失等?！薄爸苯佑?jì)入當(dāng)期利潤(rùn)的利得和損失”就是指應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期損益、會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益發(fā)生增減變動(dòng)的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤(rùn)無關(guān)的利得或者損失。簡(jiǎn)單的說，利潤(rùn)表中利潤(rùn)的度量主要取決于資產(chǎn)和負(fù)債的計(jì)量，利潤(rùn)表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產(chǎn)的變動(dòng)表。
(二)計(jì)量的變化：歷史成本——公允價(jià)值
1993年《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》的第十九條明確“各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資應(yīng)當(dāng)按取得時(shí)的實(shí)際成本計(jì)價(jià)。物價(jià)變動(dòng)時(shí)，除國(guó)家另有規(guī)定者外，不得調(diào)整其賬面價(jià)值”，也就是說歷史成本是會(huì)計(jì)計(jì)量的基本屬性。
2006年發(fā)布的新準(zhǔn)則不再單純強(qiáng)調(diào)歷史成本為基本計(jì)量屬性，而是適度、謹(jǐn)慎地引入公允價(jià)值，在投資性房地產(chǎn)、生物資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、資產(chǎn)減值、債務(wù)重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價(jià)值計(jì)量模式，并且將符合一定條件的公允價(jià)值的變動(dòng)直接計(jì)入了損益，進(jìn)入利潤(rùn)表。按照公允價(jià)值進(jìn)行會(huì)計(jì)計(jì)量，能夠更加客觀地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，從而向投資者提供更加相關(guān)的信息，有利于提升會(huì)計(jì)信息的有用性，符合財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的目標(biāo)。
(三)報(bào)表列報(bào)的變化
新舊準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表的列報(bào)也發(fā)生了很大變化。
首先，新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表不再區(qū)分主營(yíng)業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)。而是統(tǒng)一在“營(yíng)業(yè)收入”、“營(yíng)業(yè)成本”、“營(yíng)業(yè)稅金及附加”中進(jìn)行列報(bào)。這一方面是基于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)營(yíng)內(nèi)容呈多元化發(fā)展，不同經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)收入相當(dāng)，主營(yíng)業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)的界限已經(jīng)很模糊;另一方面也是我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系與國(guó)際準(zhǔn)則的趨同。
其次，由于新準(zhǔn)則引入了公允價(jià)值計(jì)量模式。新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項(xiàng)目;新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表還單獨(dú)列報(bào)“資產(chǎn)減值損失”項(xiàng)目，明細(xì)列報(bào)“對(duì)聯(lián)營(yíng)企業(yè)和合營(yíng)企業(yè)的投資收益”、“非流動(dòng)資產(chǎn)處置損失”項(xiàng)目等，并將“營(yíng)業(yè)費(fèi)用”改為“銷售費(fèi)用”、將“投資收益”納入營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的范圍，使會(huì)計(jì)信息更加簡(jiǎn)潔透明。便于財(cái)務(wù)報(bào)告使用者充分了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。
(四)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)內(nèi)涵的變化
由于新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系凸現(xiàn)了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。引入了公允價(jià)值計(jì)量模式、所得稅會(huì)計(jì)處理采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法以及列報(bào)變化等因素，使得新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化。
準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表將“投資收益”項(xiàng)目列入營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的范圍，改變了舊準(zhǔn)則下的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)僅反映企業(yè)正常營(yíng)業(yè)活動(dòng)所產(chǎn)生的經(jīng)常性收益的狀況，即企業(yè)利用資產(chǎn)對(duì)外投資所獲得的報(bào)酬也屬于營(yíng)業(yè)利潤(rùn)，符合資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。
新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項(xiàng)目，將未實(shí)現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤(rùn)表，使得營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀點(diǎn)，同樣符合資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。
所得稅的會(huì)計(jì)處理采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法。即企業(yè)在取得資產(chǎn)和負(fù)債時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先確定其計(jì)稅基礎(chǔ)，資產(chǎn)和負(fù)債的賬面價(jià)值與其計(jì)稅基礎(chǔ)之間的差額為(應(yīng)納稅或可抵扣)暫時(shí)性差異，然后確認(rèn)所產(chǎn)生的遞延所得稅資產(chǎn)或遞延所得稅負(fù)債，資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法實(shí)質(zhì)上就是資產(chǎn)負(fù)債表觀的體現(xiàn)。同時(shí)，資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法所得稅會(huì)計(jì)的實(shí)施使得新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中列示的所得稅費(fèi)用與當(dāng)期會(huì)計(jì)利潤(rùn)相配比。減少了由于稅法規(guī)定與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則不一致產(chǎn)生的稅后利潤(rùn)的波動(dòng)。
二、對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下利潤(rùn)表的分析
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十九
體育統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查的科學(xué)理論與方法，并不局限在體育教學(xué)和體育研究中，而對(duì)其它的非體育行業(yè)也具有同樣的效用。分析當(dāng)前學(xué)生對(duì)其的態(tài)度不難看出，學(xué)生對(duì)該門課程的認(rèn)識(shí)并不清楚，且傳統(tǒng)教學(xué)模式的教學(xué)內(nèi)容的限制下，并沒有結(jié)合當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展而做出相應(yīng)的改變。因此，對(duì)其進(jìn)行改革，使之完全能夠完全符合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展。如，在教學(xué)過程中，教師要擴(kuò)大自身的視野，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深化，不能將思想局限在體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生多元化的去向豐富教學(xué)內(nèi)容。體育統(tǒng)計(jì)課程并非是一門一成不變的課程，其也可以變成學(xué)生喜歡的課程。如：明確體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的價(jià)值作用和應(yīng)用范圍，在教學(xué)活動(dòng)過程中通過列舉一些有價(jià)值的具體事例，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行excel表格的操作，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、整理、分析以及輸出相關(guān)的圖表，從而掌握基本的操作;最后，將在體育統(tǒng)計(jì)學(xué)中學(xué)到的知識(shí)和技能在畢業(yè)論文中展現(xiàn)出來。從而讓學(xué)生通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，掌握該課程的知識(shí)與技能，進(jìn)而保障其日后運(yùn)用中具備基本的能力。此外，該方法的使用，還要保證在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式上進(jìn)行相應(yīng)的革新與改變.
在體統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)過程中，要讓學(xué)生明確的認(rèn)識(shí)到，體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的使用并不局限在體育教育工作與體育訓(xùn)練研究工作當(dāng)中。因此，在體育統(tǒng)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容改革，要對(duì)其授課的作出相應(yīng)的改變和革新。首先，體育教材在的原理與知識(shí)介紹上比較簡(jiǎn)單，且不具備系統(tǒng)性，學(xué)生難以對(duì)該課程進(jìn)行透徹的了解。以課本中的樣本自由度與總體自由度的關(guān)系為例子。如果知識(shí)的講解不具體，學(xué)生難以理解總體標(biāo)準(zhǔn)差與樣本標(biāo)準(zhǔn)差的關(guān)系，從而打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才?，在?duì)參數(shù)估計(jì)與統(tǒng)計(jì)推斷的例題講解中，適當(dāng)?shù)牟迦胍徽玛P(guān)于抽樣分布的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)課，結(jié)合此基礎(chǔ)，再講授有關(guān)參數(shù)估計(jì)與統(tǒng)計(jì)推斷的知識(shí)。學(xué)生對(duì)抽樣分布知識(shí)與原理得到了較好的理解，也為參數(shù)估計(jì)與統(tǒng)計(jì)推斷的具體應(yīng)用打好了基礎(chǔ)。其次，在知識(shí)、內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)的編排上并不合理，一些陳舊的知識(shí)還在繼續(xù)應(yīng)用。雖然，近年來版本不斷的更新，但是教學(xué)的內(nèi)容并未發(fā)生過大的改變。其知識(shí)的教授主要還是集中在體育教育領(lǐng)域，而忽略了統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性。再則傳統(tǒng)教學(xué)模式下忽視了學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用，在應(yīng)用型操作技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練上也并為提升到一定的高度。在統(tǒng)計(jì)學(xué)內(nèi)引入新的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，延伸學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的技術(shù)能力。如引入數(shù)據(jù)的圖表制作教學(xué)，excel軟件中相關(guān)統(tǒng)計(jì)函數(shù)命令的操作性知識(shí);如何利用excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、轉(zhuǎn)換、審查等知識(shí)等。最后，該教材在內(nèi)容難度的把握上偏難，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以該書的第十章類聚分析為例，這一片篇章的內(nèi)容已經(jīng)超過了該階段學(xué)生能接受的難度。此外，相關(guān)數(shù)據(jù)也表明，該階段教授這些知識(shí)的學(xué)校少之又少。且該教材在很多的高等院校中作為必修課程的教材。但其內(nèi)容已經(jīng)完全超過了本科生能接受的難度范圍，因此，在教材的改革方面應(yīng)該重新編寫適宜本科階段體育統(tǒng)計(jì)學(xué)，進(jìn)行基礎(chǔ)性知識(shí)的教育教學(xué)。
3體育統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)模式的改革實(shí)踐。
當(dāng)前，大多數(shù)的本科體育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)模式還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上，典型的就是老師在講臺(tái)上講授，學(xué)生在課堂下邊聽講，課后進(jìn)行練習(xí)鞏固。而該教學(xué)模式的直接結(jié)果就是學(xué)生的填鴨式教學(xué)。缺乏對(duì)該課程的真實(shí)認(rèn)識(shí)，且在練習(xí)鞏固的過程中也不需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，也就決定了其無法勝任科研活動(dòng)的研究。尤其是當(dāng)前大學(xué)生的對(duì)掛科與不掛科的態(tài)度，決定了學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的態(tài)度。因此，教育者在本科教學(xué)過程中，要不斷的思考并進(jìn)行相關(guān)教學(xué)的改革實(shí)踐，其當(dāng)前改革的成效大多集中在：通過畢業(yè)論文檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)程度，以及在教學(xué)過程中引入計(jì)算機(jī)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在筆者看來，實(shí)現(xiàn)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)模式的改革實(shí)踐，可以從以下幾個(gè)方面入手：首先將傳統(tǒng)教學(xué)方法與一次性嵌入教學(xué)相結(jié)合，一人一臺(tái)電腦進(jìn)行excel軟件的操作，進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、編輯、修飾以及數(shù)據(jù)圖表的輸出，并使用excel內(nèi)常用的統(tǒng)計(jì)命令使用、根據(jù)相關(guān)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行t統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)運(yùn)用的基本操作，將教師的講授與學(xué)生的上機(jī)操作結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改善教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
4結(jié)語。
對(duì)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行改革，使之能夠適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，進(jìn)而為學(xué)生日后的工作提供切實(shí)可行的幫助，發(fā)揮效用與價(jià)值。推動(dòng)我國(guó)體育教育事業(yè)的發(fā)展，并滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)體育表現(xiàn)形式多樣化的需求。
摘要：
隨著我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入發(fā)展，企業(yè)間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日益的激烈，中小企業(yè)作為我國(guó)企業(yè)群體中的重要組成部分以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量，要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)發(fā)展地位，就要在各個(gè)層面的管理上進(jìn)行加強(qiáng)和優(yōu)化。中小企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理是企業(yè)重要的管理內(nèi)容，也是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中能夠更好發(fā)展的基礎(chǔ)工作。中小企業(yè)在當(dāng)前的形勢(shì)下如何才能得到更好的發(fā)展，不僅僅是分析清楚當(dāng)前的形勢(shì)問題，更重要的是應(yīng)確立一個(gè)科學(xué)、合理、完善的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)于工作、管理中出現(xiàn)的一些抑制企業(yè)發(fā)展的因素及時(shí)的進(jìn)行改正，并建立健全的企業(yè)管理制度來杜絕問題的發(fā)生，以此來促進(jìn)中小企業(yè)的健康、良好發(fā)展。
關(guān)鍵詞：
中小企業(yè)；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理；問題與對(duì)策研究
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，極大的促進(jìn)了我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展，所涉及到的領(lǐng)域也越來越廣闊。中小企業(yè)通過不斷創(chuàng)新的方式，能夠讓自身有了不同程度的發(fā)展空間，能夠做到緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。當(dāng)前，隨著科技的快速發(fā)展，一方面，給我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的發(fā)展機(jī)遇，另一方面，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這樣一來，就使得很多的企業(yè)面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)。在中小企業(yè)中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理問題是企業(yè)管理的重中之重，要充分發(fā)揮其作用，使得自身能夠不斷的朝著更好的方向發(fā)展，同時(shí)，更應(yīng)積極應(yīng)對(duì)在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中所出現(xiàn)的一系列風(fēng)險(xiǎn)問題，建立科學(xué)、規(guī)范的企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度，從而促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。本文將從中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在的問題以及原因分析從而得出了中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中對(duì)待問題的具體解決措施。
一、我國(guó)目前中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的問題分析
(一)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不到位
當(dāng)前，我國(guó)中小企業(yè)存在資金力量薄弱、企業(yè)實(shí)力不足的缺陷，因此，也就出現(xiàn)了當(dāng)企業(yè)在面臨一定的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，無法獨(dú)立自主的應(yīng)對(duì)所出現(xiàn)的難題的現(xiàn)象。目前，中小企業(yè)正處于初步發(fā)展的階段，因此，應(yīng)不斷加強(qiáng)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和預(yù)測(cè)，從而建立相應(yīng)的措施來應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，更好的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
(二)企業(yè)監(jiān)督管理機(jī)制不完善
目前，我國(guó)的各個(gè)中小企業(yè)，對(duì)于企業(yè)的管理大多是采取內(nèi)部審計(jì)機(jī)制。所謂的內(nèi)部審計(jì)機(jī)制，就是指按照企業(yè)自身所制定的規(guī)章制度，來對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理進(jìn)行相應(yīng)的管理和控制。因此，我們不難看出，建立完善的企業(yè)監(jiān)督機(jī)制，是維持企業(yè)健康發(fā)展的重要因素。但是，當(dāng)前我國(guó)很多的中小企業(yè)并沒有對(duì)這一問題引起足夠的重視，他們將企業(yè)內(nèi)部的審計(jì)工作過于形式化、簡(jiǎn)單化，很多的審計(jì)人員的專業(yè)水平并不高，因而就造成企業(yè)發(fā)展過程中的問題沒有得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，阻礙了企業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。
(三)企業(yè)管理人員專業(yè)化水平不高
在我國(guó)大部分中小企業(yè)中，有很大一部分都是家族企業(yè)，那么企業(yè)出于自身財(cái)務(wù)和人情方面原因，對(duì)于財(cái)務(wù)管理人員的設(shè)置都是老板的親屬或者是有一定血緣關(guān)系的人員。在企業(yè)的發(fā)展中，財(cái)務(wù)管理工作需要專業(yè)方面的人才來管理，可是在這一部分人當(dāng)中，并沒有專業(yè)的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)和能力，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作并沒有取得多大的成效。家族式的管理模式，雖然說有一定的有利因素，但是在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理方面也表現(xiàn)出了眾多的不足，嚴(yán)重抑制了我國(guó)中小企業(yè)的良好發(fā)展。目前，我國(guó)的中小企業(yè)和大中型企業(yè)相比較而言，無論是在規(guī)模或者薪資待遇等方面都是略遜一籌的。近幾年來，雖然中小企業(yè)也在不斷的提高薪資待遇問題，但是由于經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)幅度較大，從而增加了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)力度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，專業(yè)能力較強(qiáng)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員往往更欣賞的是大中型企業(yè)，這樣一來，就使得我國(guó)中小型企業(yè)更加的缺少專業(yè)能力較強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員?？上攵绻菍I(yè)的人員如果沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)，要想勝任這份工作是非常困難的。所以，由非專業(yè)的人員來完成一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作，久而久之，必然會(huì)影響到企業(yè)的健康發(fā)展。
(四)自身預(yù)算機(jī)制不完善
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大型的企業(yè)都會(huì)定時(shí)定期的對(duì)自身企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)估，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，通過調(diào)整，找到行之有效的解決方法。但是，我國(guó)的中小型企業(yè)卻并沒有這樣的意識(shí)，再加上財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)水平較低，更加無法科學(xué)、規(guī)范的完成對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理狀態(tài)的評(píng)估。另外，非專業(yè)的人員在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算工作的時(shí)候，并沒有根據(jù)企業(yè)的前期預(yù)算來及時(shí)的調(diào)整發(fā)展理念，極大的影響力企業(yè)的發(fā)展效益。
二、中小企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的問題的原因分析
當(dāng)前，我國(guó)中小企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理方面存在眾多的問題，下面主要對(duì)我國(guó)中小企業(yè)普遍存在的問題原因分析。
(一)外在因素
眾所周知，中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模以及企業(yè)誠(chéng)信度，都是無法和大型企業(yè)相比擬的。所以銀行以及各界的合作商就不會(huì)太看好他們的發(fā)展前景，這就造成了中小企業(yè)在進(jìn)行信貸融資的時(shí)候比較困難。同時(shí)由于企業(yè)規(guī)模相對(duì)不大，做擔(dān)保的東西價(jià)值不高，信貸的程序也會(huì)比較的繁瑣。
(二)中小企業(yè)的自身方面
目前，中小企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理體制并不完善，在企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作方面缺乏相應(yīng)的監(jiān)督以及科學(xué)、規(guī)范的指導(dǎo)。久而久之，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作就極易出現(xiàn)不同程度的違規(guī)、違章現(xiàn)象。與此同時(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)人才方面的需求并沒有滿足企業(yè)日益發(fā)展的社會(huì)需要，從而無法進(jìn)一步提高企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)能力，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作長(zhǎng)期處于低迷的狀態(tài)，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的發(fā)展。
三、中小企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理問題的具體解決措施
對(duì)于加強(qiáng)企業(yè)的財(cái)會(huì)管理工作，要從多方面考慮從而得出具體的措施，要有效強(qiáng)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)性工作，使得中小企業(yè)的建立和保持良好的信用。以此來增強(qiáng)社會(huì)各界的信任度，促進(jìn)良好的合作。同時(shí)，加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)能力，通過采取相應(yīng)的培訓(xùn)措施，督促他們學(xué)習(xí)，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員掌握相應(yīng)的財(cái)務(wù)知識(shí)，全面提升財(cái)務(wù)人員的綜合能力。
(一)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
在企業(yè)的發(fā)展過程中，企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展十分的重要。中小企業(yè)要十分注重財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和積累。我國(guó)市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，中小企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)也越來越多，中小企業(yè)要想自身能夠得到更好的發(fā)展，首先應(yīng)結(jié)合自身的發(fā)展?fàn)顩r，引入大型企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，取其精華、棄其糟粕，不斷完善自身的管理工作，努力彌補(bǔ)自身管理機(jī)制中存在的不足之處，通過這樣的方式，來促進(jìn)自身企業(yè)的健康發(fā)展。
(二)建立健全的財(cái)務(wù)管理制度
不斷完善企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作，建立健全的財(cái)務(wù)管理制度，是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要因素。一般來說，我國(guó)中小企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面還存在著不少的問題。中小企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)財(cái)力管理工作的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)發(fā)展的成本以及利潤(rùn)方面的因素，通過建立一個(gè)完善的財(cái)務(wù)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的良好發(fā)展。
(三)制定嚴(yán)格的培訓(xùn)體制，提高自身的專業(yè)素質(zhì)
我們都知道，大型的企業(yè)在聘用財(cái)務(wù)管理人員的時(shí)候，對(duì)應(yīng)聘人員都會(huì)有較高的要求，同時(shí)，還會(huì)制定一系列嚴(yán)格、系統(tǒng)的要求來培養(yǎng)財(cái)務(wù)人員的專業(yè)水平，這樣一來，就使得大型企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員普遍擁有較高的專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)。因此，我國(guó)的中小企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)大型企業(yè)對(duì)于財(cái)務(wù)管理人員的聘用、以及培養(yǎng)制度，走嚴(yán)格化、規(guī)范化的管理模式。
(四)建立良好的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系
當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，中小企業(yè)要想得到穩(wěn)定的發(fā)展，就需要利用財(cái)務(wù)管理這一塊來規(guī)避一些市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。所以說企業(yè)建立良好的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系是十分重要的，它可以幫助企業(yè)盡可能的降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的幾率，避免一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
四、結(jié)語
在大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境下，我國(guó)企業(yè)數(shù)量和發(fā)展規(guī)模建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了快速增長(zhǎng)的時(shí)期，同時(shí)各個(gè)中小企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)也在不斷的增強(qiáng)。所以說，我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的。在此過程中，中小企業(yè)如果想要實(shí)現(xiàn)很好的發(fā)展，就需要建立完善的財(cái)務(wù)管理體制，使得企業(yè)自身能夠有一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。同時(shí)為了企業(yè)以后更好更快的穩(wěn)定的發(fā)展，就需要不斷的完善企業(yè)的管理體制，不斷提高財(cái)務(wù)管理人員的綜合素養(yǎng)，引入成功企業(yè)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身管理的不足之處，以促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇二
摘要：
閱讀能力的培養(yǎng)是語文教學(xué)中的重要部分，也是教師在教學(xué)過程中需要著重關(guān)注的問題，因此教學(xué)工作者在這方面始終進(jìn)行著探索。近年來眾多教師的教學(xué)實(shí)踐，表明閱讀心理學(xué)對(duì)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)有著重要意義。旨在從閱讀心理對(duì)于小學(xué)生閱讀能力的影響著手探討，進(jìn)而深入分析閱讀心理學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)如何運(yùn)用。
關(guān)鍵詞：
閱讀心理學(xué)；小學(xué)語文；閱讀教學(xué)
在論述文章開始之前我需要對(duì)閱讀心理學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡釋。首先閱讀可作為一個(gè)心理學(xué)的概念而被廣泛應(yīng)用到閱讀教學(xué)中，而本文所指的閱讀心理學(xué)就是從心理學(xué)研究中直接引用，在概念上可以定義為“對(duì)閱讀活動(dòng)中的各種心理想象及其規(guī)律性的一種心理學(xué)研究”，閱讀心理學(xué)主要研究的對(duì)象就是從閱讀中獲取信息或者在獲取信息的過程中影響讀者的非智力因素的一種探究。
一、閱讀心理對(duì)學(xué)生閱讀能力的影響
閱讀心理是指學(xué)生在不同階段對(duì)于閱讀的理解以及閱讀過程中接受能力、認(rèn)知能力的發(fā)展變化，有一定規(guī)律可循。例如，一個(gè)人在六歲以前語言能力發(fā)展很快，成長(zhǎng)到10歲以前也會(huì)以比較慢的速度繼續(xù)發(fā)展，但在這個(gè)過程中雖然語言能力變慢了，閱讀能力和寫作能力卻在并行發(fā)展。語文是一門較為基礎(chǔ)的學(xué)科，孩子從會(huì)說話起就已經(jīng)進(jìn)入語言的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)校教學(xué)的目的就是要教學(xué)生如何將生活中耳濡目染得來的知識(shí)資料轉(zhuǎn)化為人文素養(yǎng)，如何掌握閱讀技巧。以往的語文教學(xué)的偏差在于過分地強(qiáng)調(diào)了積累，而忽視了科學(xué)的整合。閱讀心理學(xué)的引入恰好彌補(bǔ)了這方面的不足。閱讀心理學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用，可以具體到以下六個(gè)方面：詞的認(rèn)知、句子的理解、篇章結(jié)構(gòu)的分析、篇章理解、元認(rèn)知技能和動(dòng)機(jī)、社會(huì)因素對(duì)閱讀的影響等方面，教師在教學(xué)中要把握這幾個(gè)方面。
二、閱讀心理學(xué)視角下對(duì)小學(xué)語文閱讀教學(xué)更好開展的思考
1.尊重學(xué)生的主體地位
之所以要將閱讀心理學(xué)作為一個(gè)研究課題進(jìn)行探討，就是把學(xué)生擺在主體的地位，這也是新課改對(duì)于課堂教學(xué)的要求。在以往的教學(xué)過程中教師主要是知識(shí)的傳授者，學(xué)生則自覺或不自覺地占據(jù)了知識(shí)接收者的地位，在教學(xué)過程中處于被動(dòng)接受狀態(tài)，很少發(fā)揮主觀能動(dòng)性。閱讀心理學(xué)知識(shí)在語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用，教師不再是知識(shí)的傳授者、灌輸者，而是學(xué)生的研究者，教師要研究學(xué)生的心理，研究接受能力，進(jìn)而思考如何將知識(shí)更好地傳遞給學(xué)生，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。這里有一個(gè)例子可以表明將閱讀心理學(xué)運(yùn)用到語文閱讀教學(xué)中的意義。在學(xué)習(xí)《落花生》一課后，教師通常會(huì)問同學(xué)“想要成為什么樣的人？”教學(xué)實(shí)踐表明，這時(shí)多數(shù)同學(xué)會(huì)回答“要做像落花生一樣的人，低調(diào)但實(shí)用”，但也有部分同學(xué)會(huì)提到“想要成為像桃子、蘋果一樣的人，既實(shí)用又漂亮”。在這樣的情況下，教師通常會(huì)陷入一些誤區(qū)，例如對(duì)于想成為像“桃子、蘋果”一樣的同學(xué)一筆帶過或者不予理睬，直接肯定要像落花生一樣，以強(qiáng)調(diào)教學(xué)主旨，也有一種雖然會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的肯定，但最終還是將答案引入主題，教師的這些做法實(shí)際上并不能滿足學(xué)生的心理需求，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。畢竟，雖然處于同一個(gè)班級(jí)，每位學(xué)生思考的方面都不相同，尤其是小學(xué)生，身心發(fā)育尚未成熟，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)還停留在感性階段，想成為“又漂亮又實(shí)用”的人實(shí)際上是對(duì)真善美追求的反映，教師在此時(shí)是應(yīng)該予以鼓勵(lì)。打擊或不理睬看似能在短時(shí)間內(nèi)反映在卷面上的高分，實(shí)際上卻不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2.加強(qiáng)對(duì)于閱讀心理學(xué)中理論的開發(fā)應(yīng)用
將閱讀心理學(xué)引入語文閱讀教學(xué)實(shí)際是新課改以來才逐漸興起的，在此之前很少被關(guān)注。兩者的結(jié)合既是心理學(xué)實(shí)踐上的一大進(jìn)步，更為語文閱讀教學(xué)增添了新的活力。由于開始時(shí)間較短，有許多閱讀心理學(xué)知識(shí)在語文閱讀教學(xué)中還未被運(yùn)用，即使運(yùn)用的部分也會(huì)存在理解上的差異、實(shí)踐中的偏差，需要教師在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善。對(duì)于在教學(xué)過程中尚未被發(fā)現(xiàn)的理論，如“散文的遺忘比詩(shī)歌快，但遺忘的發(fā)展可能有前后兩個(gè)階段，前期是散文快于詩(shī)歌，后期是詩(shī)歌快于散文”，對(duì)于教師講解散文與詩(shī)歌的課程安排會(huì)產(chǎn)生影響，同時(shí)對(duì)于學(xué)生背誦任務(wù)的完成也能有科學(xué)的指導(dǎo)。小學(xué)語文閱讀教學(xué)是學(xué)生閱讀的起步階段，在這個(gè)階段教師的“授之以漁”遠(yuǎn)重要于“授之以魚”，能夠用科學(xué)的方法，分析學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀過程中的心理變化，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。以往的語文教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)語文知識(shí)的積累，教師往往會(huì)要求學(xué)生背誦一些段落，例如要求學(xué)生在小學(xué)階段背誦“古詩(shī)七十首”等，卻忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀興趣的培養(yǎng)，這樣的教學(xué)方式存在偏差。用科學(xué)的方法推動(dòng)語文教學(xué)，能將語文教學(xué)向前推進(jìn)一大步。
參考文獻(xiàn)：
［1］張必隱.中英文閱讀理解之比較研究［j］.心理學(xué)報(bào)，2014，4（5）：12.
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統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇三
摘要：
隨著當(dāng)今社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的要求越來越高。會(huì)計(jì)的種類不同，它所承擔(dān)的職能也不盡相同。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，我們有必要將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)分離開來。本文介紹了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)之間的聯(lián)系，并探討了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)之間的不同，在此基礎(chǔ)上分析了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)分離的必要性，希望以此促進(jìn)人們對(duì)二者的了解，加快財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)的分離。
關(guān)鍵詞：
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；稅務(wù)會(huì)計(jì)；分離問題
一、引言
在會(huì)計(jì)工作中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)都屬于極其重要的組成部分，并且他們二者聯(lián)系緊密，互相依存。在傳統(tǒng)的關(guān)系中，稅務(wù)會(huì)計(jì)不是獨(dú)立的，它從屬于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之中。但是隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，再籠統(tǒng)的將其歸咎為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中一個(gè)種類已不再適合。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際要求，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)進(jìn)行分離顯得十分必要，同時(shí)也對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)具有十分重要的意義。
二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)之間的聯(lián)系
（一）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是稅務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)
稅務(wù)會(huì)計(jì)工作的開展，離不開財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。前面已經(jīng)說到，稅務(wù)會(huì)計(jì)不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重要組成部分。稅務(wù)工作的開展，首先要以財(cái)務(wù)工作為基礎(chǔ)，通過對(duì)財(cái)務(wù)工作提供的資料進(jìn)行分析，從而可以計(jì)算出相應(yīng)的稅收金額。
（二）稅務(wù)會(huì)計(jì)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重要組成部分
在企業(yè)中，稅收情況會(huì)深刻的影響到財(cái)務(wù)工作，影響會(huì)計(jì)的計(jì)算和運(yùn)行。稅收計(jì)算的結(jié)果，往往會(huì)對(duì)企業(yè)的整體情況產(chǎn)生重大的影響，影響到整個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。這就要求稅務(wù)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之間能夠相互協(xié)作和溝通，通過二者的相互配合，最終實(shí)現(xiàn)共贏。
三、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)之間的不同
（一）概念不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是針對(duì)于企業(yè)的盈利與虧損來說的，它通過對(duì)企業(yè)的情況進(jìn)行展示，從而為企業(yè)的運(yùn)行提供一定的監(jiān)督。企業(yè)能夠根據(jù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所提供的一些信息，來對(duì)企業(yè)進(jìn)一步的進(jìn)行了解。而稅務(wù)會(huì)計(jì)則是根據(jù)國(guó)家的稅收政策，對(duì)金額進(jìn)行核定計(jì)算，從而保證計(jì)算出來的結(jié)果較為系統(tǒng)和全面，從而有效的對(duì)資金進(jìn)行監(jiān)控。
（二）計(jì)算的基礎(chǔ)不同
在會(huì)計(jì)這一行業(yè)中，財(cái)務(wù)工作主要是對(duì)企業(yè)的運(yùn)行狀況進(jìn)行反映，在這一過程中需要對(duì)企業(yè)的相關(guān)資金進(jìn)行計(jì)算。而稅務(wù)會(huì)計(jì)的范圍較窄，只需要計(jì)算出企業(yè)中稅收的金額，從而來保證違法行為的減少。
（三）法律依據(jù)不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的法律依據(jù)是會(huì)計(jì)準(zhǔn)入原則，這樣能夠使得財(cái)務(wù)計(jì)算的結(jié)果更為精確，從而顯示出企業(yè)的運(yùn)行狀況，據(jù)此進(jìn)行改進(jìn)，不斷地實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化和最優(yōu)化。而稅務(wù)會(huì)計(jì)一般情況下則需要對(duì)納稅人的稅務(wù)情況進(jìn)行管理和計(jì)算，以確保在企業(yè)實(shí)施下更好的維護(hù)好企業(yè)的利益和國(guó)家的利益。
（四）工作流程不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)的工作流程不同，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)一般需要借助報(bào)表進(jìn)行表示，而稅務(wù)會(huì)計(jì)工作則需要在財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ)上再進(jìn)行計(jì)算，根據(jù)國(guó)家的相關(guān)要求和決定，對(duì)稅務(wù)報(bào)表進(jìn)行更正。
（五）工作目標(biāo)不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)二者的工作目標(biāo)有所不同。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)致力于為企業(yè)相關(guān)的投資者提供企業(yè)相關(guān)的信息，并把企業(yè)運(yùn)行的結(jié)果向其他人員展示，以保證企業(yè)中的相關(guān)人員對(duì)企業(yè)的運(yùn)行狀況進(jìn)行了解。而稅務(wù)會(huì)計(jì)不僅僅要對(duì)稅款進(jìn)行計(jì)算，而且也要協(xié)調(diào)納稅人和征稅人之間的矛盾，這樣能夠保證企業(yè)和國(guó)家的利益統(tǒng)一。
四、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)分離的必要性
（一）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求
隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家開始作為投資人參與到投資建設(shè)之中，在這種情況下，國(guó)家這一主體就不僅僅是投資人，它還是納稅人。此時(shí)，投資人和納稅人之間就出現(xiàn)了一體化的現(xiàn)象，他們二者存在著很大的利益對(duì)立關(guān)系。在這種情況下，如果政府的稅收較多，那么投資人的收入就會(huì)大大的減少。因此，在這種情況下，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)的分離就顯得非常的必要和緊迫。
（二）受政府和出資人收益行為的影響
政府在征稅過程中，它所看重的是無償性的金額，而對(duì)于投資人來說，他關(guān)注的重點(diǎn)則在于自身所得到的利益。一般情況下，國(guó)家會(huì)對(duì)投資人進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)貼，使得投資人在某些方面達(dá)到平衡。而從另一方面來看，政府還需要強(qiáng)制性的稅收，這樣才能保證政府日常的開銷，促進(jìn)政府平穩(wěn)運(yùn)行。政府和投資人之間是存在一定的矛盾的，這也直接影響了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)，加速了其二者的分離。
（三）二者的制度和理論不同
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)在運(yùn)行的過程中，都需要依據(jù)企業(yè)日常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來展開計(jì)算，而在這二者同時(shí)工作時(shí)，稅務(wù)會(huì)計(jì)就不得不依據(jù)財(cái)務(wù)的狀況靈活的更改和運(yùn)行，這樣才能使得運(yùn)算更加合理。而稅務(wù)會(huì)計(jì)的這一變化也帶來了另一個(gè)弊端，那就是稅務(wù)工作無法嚴(yán)格的按照稅法的要求來開展，這也影響到了稅收工作的準(zhǔn)確性，不利于整個(gè)行業(yè)的運(yùn)行。
（四）現(xiàn)階段企業(yè)制度的不同
現(xiàn)代企業(yè)制度的變化也是導(dǎo)致財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)分離的重要原因。當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的制度也隨即發(fā)生著變化。企業(yè)的財(cái)務(wù)工作往往會(huì)隨著國(guó)家的制度而不斷地發(fā)生變化，但是稅收會(huì)計(jì)工作就需要嚴(yán)格的按照相關(guān)的稅收制度來進(jìn)行運(yùn)行，這二者在運(yùn)行過程中存在著很多的差異，因此其二者的分離也就顯得非常緊迫。
（五）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作影響稅務(wù)會(huì)計(jì)工作開展
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)有著很大的不同，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能夠在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)的過程中，通過反映企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況，而使企業(yè)做出大的改變和完善。而稅務(wù)會(huì)計(jì)不具備這樣的特點(diǎn)和功能，它需要嚴(yán)格的按照稅法要求來進(jìn)行，這就導(dǎo)致了二者之間的分離。
參考文獻(xiàn)：
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統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇四
統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法論科學(xué)，是經(jīng)濟(jì)管理類本科專業(yè)的核心課程和必修學(xué)科之一。統(tǒng)計(jì)學(xué)原理多、公式多、高度抽象、難理解的學(xué)科特點(diǎn)，使得案例教學(xué)法在國(guó)內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中得到了比較普遍的應(yīng)用。kingdon、sandra分別提出統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的案例與項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施[1][2]；賈俊平、金勇進(jìn)、易丹輝編寫了統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)案例和教學(xué)項(xiàng)目匯編[3]；嚴(yán)麗坤提出“案例”與“項(xiàng)目”教學(xué)密切結(jié)合以提高統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的論點(diǎn)[4]；鄔麗萍提出案例分析應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過程，并重視統(tǒng)計(jì)學(xué)案例庫(kù)建設(shè)[5]。
本文基于經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建了以教學(xué)內(nèi)容組合為基礎(chǔ)、以“學(xué)習(xí)式”案例和“實(shí)踐式案例”組合為核心、以教學(xué)方式組合為手段、以項(xiàng)目考核為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的“組合式”案例教學(xué)法，并分析了該教學(xué)法的實(shí)施效果。
一、經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法論科學(xué)，其目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，以達(dá)到對(duì)客觀事物的科學(xué)認(rèn)識(shí)[6]。在統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)中，有四個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要保證。一是應(yīng)使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理、基本思想和基本方法；二是掌握各種統(tǒng)計(jì)方法的不同特點(diǎn)、應(yīng)用條件及適用場(chǎng)合；三是培養(yǎng)學(xué)生基本的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)搜集、整理、分析和解決實(shí)際問題的能力；四是能夠熟練應(yīng)用spss或minitab統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行計(jì)算和分析。
二、“組合式”案例教學(xué)法的構(gòu)成。
“組合式”案例教學(xué)法，是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，以教學(xué)內(nèi)容組合為基礎(chǔ)、以“學(xué)習(xí)式”案例和“實(shí)踐式案例”組合為核心、以教學(xué)方式組合為手段、以項(xiàng)目考核為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的“組合式”案例教學(xué)方法（圖1）。
圖1“組合式”案例教學(xué)法的組成。
1、教學(xué)內(nèi)容組合。
按照統(tǒng)計(jì)研究的過程，將統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容組合為四個(gè)模塊，分別是統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析。其中，統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是統(tǒng)計(jì)研究的第一個(gè)階段，是從研究目的出發(fā)，對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析各環(huán)節(jié)的全盤考慮和安排，要確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法、調(diào)查工具、調(diào)查內(nèi)容、數(shù)據(jù)整理和分析方法。但令人遺憾的是，現(xiàn)有的主流統(tǒng)計(jì)學(xué)教材基本不包括統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法和工具介紹也非常有限。應(yīng)當(dāng)說，目前的大部分統(tǒng)計(jì)學(xué)教材，內(nèi)容結(jié)構(gòu)是不完整的，更多的是論述統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì)如何獲取高質(zhì)量的數(shù)據(jù)、如何設(shè)計(jì)信度和效度較高的調(diào)查工具、如何控制抽樣誤差等數(shù)據(jù)搜集方法關(guān)注不夠。因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容組合要突破現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)學(xué)教材的局限，避免和糾正統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的重?cái)?shù)據(jù)分析、輕數(shù)據(jù)獲取的不良傾向。
2、教學(xué)案例組合。
在統(tǒng)計(jì)學(xué)的案例教學(xué)中，針對(duì)教學(xué)目的不同，將“學(xué)習(xí)”式案例教學(xué)和“實(shí)踐”式案例進(jìn)行有效組合。“學(xué)習(xí)”式案例，主要目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出案例解決所需要要的統(tǒng)計(jì)理論和方法的學(xué)習(xí)；“實(shí)踐”式案例，主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。
（1）“學(xué)習(xí)式”案例教學(xué)?！皩W(xué)習(xí)式”案例教學(xué)，即在每個(gè)統(tǒng)計(jì)原理和統(tǒng)計(jì)方法講授時(shí)，通過選取和引入與本意內(nèi)容有關(guān)的短小案例，目的是以開篇案例引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以案例引出有關(guān)的概念以及用什么方法解決問題，并通過統(tǒng)計(jì)方法的學(xué)習(xí)，最后回到對(duì)案例的分析和解決，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)方法的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)合，并提高了解決實(shí)際問題的能力。
比如對(duì)數(shù)據(jù)分布集中趨勢(shì)測(cè)度的學(xué)習(xí)，引入學(xué)習(xí)式案例：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布2009年職工工資統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位在崗職工年平均工資為32736元，而私營(yíng)單位就業(yè)人員平均工資僅有18199元。通過這個(gè)案例，引發(fā)學(xué)生們思考討論：這個(gè)平均工資可信嗎？是否有代表性？如何計(jì)算平均工資水平？讓學(xué)生進(jìn)入案例所提供的情境之中，通過思考討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生面對(duì)問題，并試圖解決問題的積極性，引導(dǎo)學(xué)生思考算術(shù)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)三者的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)合，即在我國(guó)職工工資呈現(xiàn)右偏態(tài)分布的情況下，眾數(shù)和中位數(shù)要比算術(shù)平均數(shù)的代表性更高，并引出本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即數(shù)據(jù)分布集中趨勢(shì)的測(cè)度方法。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)案例的解決方案，應(yīng)當(dāng)是計(jì)算我國(guó)職工工資分布的中位數(shù)，在工資水平呈現(xiàn)右偏分布下，這更能反映我國(guó)職工工資的一般水平。
（2）“實(shí)踐式”案例教學(xué)?！皩?shí)踐式”案例教學(xué)法是通過案例分析，教師提供案例的原始資料或?qū)W生自己收集原始資料，讓學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)踐訓(xùn)練。如在多元回歸分析課程講授中，運(yùn)用長(zhǎng)期收集的各種方法應(yīng)用的實(shí)證分析案例，通過對(duì)案例的分析，一方面幫助學(xué)生透徹地掌握多元回歸模型的設(shè)定、估計(jì)和檢驗(yàn)；另一方面讓學(xué)生知道方法不是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，而是能夠用來解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，從而提高學(xué)生分析和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。比如：在講授多元回歸分析中的多重共性時(shí)，引入實(shí)踐案例：“中國(guó)地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平影響因素分析”，以人均gdp、人均消費(fèi)、城市化水平、人力資本水平、文化企業(yè)規(guī)模作為五個(gè)解釋變量，利用2008年第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的數(shù)據(jù)，建立多元回歸模型。讓學(xué)生們利用統(tǒng)計(jì)分析軟件spss對(duì)回歸模型進(jìn)行估計(jì)和多重共線性檢驗(yàn)，識(shí)別引起共線性的變量，并討論解決多重共線性的方法，如采用逐步回歸的方法去掉引起共線性的變量，或保留所有變量的有偏主成份回歸估計(jì)等方法。
3、教學(xué)方式組合。
（1）案例教學(xué)和傳統(tǒng)授課方法相結(jié)合。案例是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，應(yīng)與所對(duì)應(yīng)的理論知識(shí)有直接聯(lián)系，即案例教學(xué)一定要在理論基礎(chǔ)上進(jìn)行。只有將基本概念、基本原理理解透徹，才能充分開展案例討論，取得實(shí)效。以案例作為統(tǒng)計(jì)理論學(xué)習(xí)的引入，在統(tǒng)計(jì)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以對(duì)案例的分析和解決來提高分析問題和解決問題的能力。(2)案例教學(xué)與多媒體使用相結(jié)合。在實(shí)施統(tǒng)計(jì)案例教學(xué)的過程中，通過采用多媒體手段配合案例教學(xué)，能方便快捷地輸出統(tǒng)計(jì)圖形、統(tǒng)計(jì)圖表，演示統(tǒng)計(jì)分析軟件的操作，對(duì)案例數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和討論，使教學(xué)過程變得直觀、形象。
（3）案例教學(xué)與問題研究相結(jié)合。以案例為對(duì)象，讓學(xué)生梳理問題，提出問題解決方案，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新思維能力。案例與問題研究的結(jié)合，將學(xué)生置身于案例所提供的情境中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)方法來解決實(shí)際問題，尋找問題解決的方案，面對(duì)的問題是什么，應(yīng)當(dāng)選擇什么統(tǒng)計(jì)方法來分析，需要什么樣的數(shù)據(jù)，結(jié)果如何解讀，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)方法去解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望。
4、項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)。
針對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，除以學(xué)期末的期末考試以外，在統(tǒng)計(jì)學(xué)的考核當(dāng)中，可以引入以小組為單位的項(xiàng)目考核方式，要求在本學(xué)期完成一個(gè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目，在學(xué)期末提交項(xiàng)目報(bào)告，項(xiàng)目考核的成績(jī)占到總成績(jī)的30%。項(xiàng)目實(shí)踐與各階段評(píng)價(jià)可參見表1所示。
表1項(xiàng)目分階段考核評(píng)價(jià)。
階段時(shí)間內(nèi)容評(píng)價(jià)要點(diǎn)。
第一階段：
第二階段：
第三階段：
第四階段：
第五階段：
三、“組合式”案例教學(xué)法的教學(xué)效果。
為了檢驗(yàn)“組合式”案例教學(xué)法的教學(xué)效果，以西安培華學(xué)院財(cái)會(huì)學(xué)院2012級(jí)財(cái)務(wù)管理一班為控制組，采用傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生練習(xí)為主的傳統(tǒng)教學(xué)法，選擇財(cái)務(wù)管理二班為實(shí)驗(yàn)組，引入“組合式”案例教學(xué)法。在課程結(jié)束后，采用5級(jí)李克特量表，分別對(duì)學(xué)習(xí)興趣、知識(shí)理解、知識(shí)應(yīng)用、學(xué)習(xí)體驗(yàn)四個(gè)方面進(jìn)行了問卷調(diào)查。
從圖2可以看出，與采用傳統(tǒng)教學(xué)法的對(duì)照組相比，采用“組合式”案例教學(xué)法實(shí)驗(yàn)組得分，在學(xué)習(xí)興趣、知識(shí)應(yīng)用和學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面要明顯高于對(duì)照組，而在知識(shí)理解方面兩種教學(xué)方法差異不大。
圖2與傳統(tǒng)教學(xué)效果比較。
綜上所述，“組合式”案例教學(xué)法，通過教學(xué)內(nèi)容組合、教學(xué)案例組合、教學(xué)方式組合，以項(xiàng)目實(shí)施為考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造性與參與感，有利于提高學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法解決和分析實(shí)際問題的能力。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇五
1、發(fā)動(dòng)機(jī)排放技術(shù)的應(yīng)用分析
2、微型車怠速不良原因與控制措施
3、柴油機(jī)電子控制系統(tǒng)的發(fā)展
4、我國(guó)汽車尾氣排放控制現(xiàn)狀與對(duì)策
5、發(fā)動(dòng)機(jī)自動(dòng)熄火的診斷分析
6、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)
7、柴油機(jī)微粒排放的凈化技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
8、汽車污染途徑及控制措施
9、現(xiàn)代發(fā)動(dòng)機(jī)自診斷系統(tǒng)探討
10、關(guān)于奔馳300sel型不能著車的故障分析
11、奔馳sprinter動(dòng)力不足的檢測(cè)與維修
12、上海通用別克發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修
13、現(xiàn)代伊蘭特發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修
14、廣本雅閣發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修
15、電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修
16、帕薩特1.8t排放控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
17、廣本雅閣排放控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
18、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)怠速成抖動(dòng)現(xiàn)象的原因及排查方法探討
19、汽車排放控制系統(tǒng)的檢修
20、上海帕薩特b5電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修
21、論汽車檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展
22、奧迪a6排放控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
23、豐田凌志400發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修
24、奧迪a6b5電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修
25、標(biāo)致307電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修
26、捷達(dá)轎車發(fā)動(dòng)機(jī)常見故障分析與檢修
27、汽車轉(zhuǎn)向盤擺振故障分析
28、防抱死系統(tǒng)在常用轎車上的使用特點(diǎn)分析
29、汽車底盤的故障診斷分
30、汽車的常用轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的性能分析
31、汽車變速箱故障故障診斷
32、安全氣囊的.發(fā)展與應(yīng)用
33、汽車制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷
34、分析國(guó)產(chǎn)幾種汽車行走系統(tǒng)特點(diǎn)
35、分析國(guó)產(chǎn)幾種汽車制動(dòng)系統(tǒng)特點(diǎn)
36、分析國(guó)產(chǎn)幾種汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)特點(diǎn)
37、機(jī)電液一體化技術(shù)在汽車中的應(yīng)用
38、豐田系列abs故障診斷方法的探討
39、通用系列abs故障診斷探討
40、奔馳560sel車型abs系統(tǒng)故障案例分析
41、al4自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
42、汽車制動(dòng)系
43、汽車四輪定位的探討
44、4t65e自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
45、上海通用別克轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障的診斷與檢修
46、上海通用別克制動(dòng)系統(tǒng)故障的診斷與檢修
47、現(xiàn)代伊蘭特轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障的診斷與檢修
48、現(xiàn)代伊蘭特制動(dòng)系統(tǒng)故障的診斷與檢修
49、sonata制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
50、電控懸架系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
51、上海帕薩特b5自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
52、豐田佳美制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
53、豐田凌志400懸架系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
54、標(biāo)致307制動(dòng)系統(tǒng)故障的診斷與檢修
55、標(biāo)致307手動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
56、上海通用別克懸架與車橋故障分析與檢修
57、電控液動(dòng)式自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)控制原理與維修
58、分析輪胎性能對(duì)汽車行走行使的影響
59、捷達(dá)轎車底盤常見故障分析與檢修
60、汽車轉(zhuǎn)向系課件設(shè)計(jì)
61、汽車abs綜述
62、車用防抱死制動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
63、汽車蓄電池的維護(hù)與故障控制
64、信息技術(shù)在汽車中的應(yīng)用
65、現(xiàn)代汽車滲漏故障與控制技術(shù)
66、汽車點(diǎn)火系統(tǒng)故障診斷
67、豐田凌志400空調(diào)控制系統(tǒng)分析
68、桑塔納故障診斷方法的研究
69、汽車空調(diào)技術(shù)淺析
70、蒙迪歐的空調(diào)系統(tǒng)分析
71、氧傳感器故障檢測(cè)
72、傳統(tǒng)診斷在轎車維修中的應(yīng)用
73、廣本雅閣的空調(diào)系統(tǒng)故障的診斷與檢修
74、電子點(diǎn)火系統(tǒng)的診斷與維修
75、上海帕薩特b5的空調(diào)系統(tǒng)故障的診斷與檢修
76、論車身計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)控制原理與檢修
77、上海通用別克空調(diào)控制系統(tǒng)故障分析與檢修
78、廣本雅閣電氣設(shè)備及附件系統(tǒng)常見故障分析與檢修
79、汽車常用防盜系統(tǒng)綜述
80、汽車防撞技術(shù)綜術(shù)
81、現(xiàn)代汽車音響防干擾設(shè)計(jì)
82、汽車電控技術(shù)分析
83、奧迪a6電氣設(shè)備及附件系統(tǒng)常見故障分析與檢修
84、上海通用別克電氣設(shè)備及附件系統(tǒng)常見故障分析與檢修
85、標(biāo)致307電氣設(shè)備及附件系統(tǒng)常見故障分析與檢修
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇六
公司是否開發(fā)一項(xiàng)新產(chǎn)品，是否進(jìn)入一個(gè)特定的市場(chǎng)，取決于市場(chǎng)是否擁有足夠大的發(fā)展空間，進(jìn)而取決于對(duì)市場(chǎng)的準(zhǔn)確衡量和預(yù)測(cè)。消費(fèi)者的需求、動(dòng)機(jī)以及購(gòu)買行為的差異性，是市場(chǎng)細(xì)分的根據(jù)。粉末冶金行業(yè)的主要消費(fèi)對(duì)象是一些大型機(jī)械設(shè)備、汽車、家電企業(yè)，市場(chǎng)領(lǐng)域廣泛，加之目前我國(guó)制造業(yè)的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開放，使粉末冶金市場(chǎng)有了更大的發(fā)展?jié)摿?，但同時(shí)也存在行業(yè)發(fā)展快的風(fēng)險(xiǎn)。該公司位處某省某市，交通相對(duì)比較便利。目前將市場(chǎng)定位在長(zhǎng)江以北地區(qū)，尤其是山東、天津和東北地區(qū)，因?yàn)檫@些是制造業(yè)較為集中的地區(qū)。公司在作市場(chǎng)細(xì)分時(shí)，根據(jù)銷售對(duì)象的行業(yè)分類，也是分為三部分：汽車、摩托車和家用電器。
目標(biāo)市場(chǎng)是在細(xì)分市場(chǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它根據(jù)市場(chǎng)細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)選擇一個(gè)或一個(gè)以上的細(xì)分市場(chǎng)，并作為企業(yè)營(yíng)銷對(duì)象的市場(chǎng)。一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)要能成為理想的目標(biāo)市場(chǎng)，必須具備三個(gè)條件：擁有一定的購(gòu)買力，有足夠的銷售量和營(yíng)業(yè)額；有較理想的尚未滿足的消費(fèi)需求；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)還不激烈，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手未能控制市場(chǎng)。目前，該公司將江南地區(qū)作為一個(gè)新的目標(biāo)市場(chǎng)的所在地，一方面江南地區(qū)的紡織業(yè)發(fā)達(dá)，汽車制造業(yè)潛力巨大；另一方面，公司在生產(chǎn)技術(shù)方面較為領(lǐng)先，產(chǎn)品質(zhì)量再同類產(chǎn)品中處較高水平，易于進(jìn)入市場(chǎng)。在制定具體的目標(biāo)市場(chǎng)策略時(shí)，企業(yè)有三種選擇：無差異市場(chǎng)策略、差異市場(chǎng)策略和密集性市場(chǎng)策略基于目前公司的規(guī)模教小，而且資源有限，可以采取以密集性市場(chǎng)策略為主，同時(shí)在局部實(shí)行差異市場(chǎng)策略。在江南地區(qū)不僅有知名品牌的汽車產(chǎn)地，而且隨著我國(guó)汽車業(yè)的快速發(fā)展，和人們汽車消費(fèi)的大量增長(zhǎng)，使得一大批中小型汽車發(fā)展起來。針對(duì)市場(chǎng)情況，該公司可以將汽車零配件作為主產(chǎn)品進(jìn)入，同時(shí)顧及紡織機(jī)械配件。
它一個(gè)綜合性的概念，它包括產(chǎn)品組合策略、新產(chǎn)品開發(fā)策略、產(chǎn)品壽命周期策略、商標(biāo)策略、包裝策略、服務(wù)策略等一系列內(nèi)容。
目前該公司的產(chǎn)品線長(zhǎng)度為3，既產(chǎn)品主要包括三個(gè)大的項(xiàng)目：汽車配件、摩托車配件和家電配件。從寬度上來看，汽車配件主要是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)上的配件；摩托車方面主要是減震器；家電方面主要是洗衣機(jī)上的旋轉(zhuǎn)軸和空調(diào)上的平衡塊。從一般意義上來講，產(chǎn)品線長(zhǎng)度主要是為了減少企業(yè)對(duì)下游企業(yè)的依附性，一般情況下大于或等于3就算比較適中；而寬度主要是為了減少企業(yè)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，至少應(yīng)為2。由此可見產(chǎn)品線長(zhǎng)度為3，下游行業(yè)為3個(gè)，比較適中；但寬度只有1，每個(gè)行業(yè)只有一種主要產(chǎn)品，所以寬度較窄。如果產(chǎn)品線不做改進(jìn)將不利于公司的長(zhǎng)期發(fā)展。建議公司擴(kuò)大產(chǎn)品線寬度，增加產(chǎn)品種類。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇七
用電稽查工作在供電企業(yè)運(yùn)營(yíng)中是極為重要的工作環(huán)節(jié)。供電企業(yè)需要以用電稽查來維護(hù)良好的供電秩序，對(duì)用電過程進(jìn)行監(jiān)督管理，防治偷漏電情況發(fā)生。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)推動(dòng)了用電量的增加，偷電的情況較之以往更多也更有技術(shù)性。供電企業(yè)需要將電能計(jì)量技術(shù)運(yùn)用于用電稽查工作當(dāng)中，提高營(yíng)銷人員的技術(shù)能力，避免點(diǎn)電量流失。
電能計(jì)量；用電稽查；應(yīng)用。
隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展你，對(duì)于電能的需求量不斷提升，也讓能源緊缺成為了當(dāng)前國(guó)民都非常重視的問題。為了滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，電力企業(yè)要不斷提高自身的技術(shù)能力，減少資源浪費(fèi)，提高資源利用率。電力企業(yè)要加強(qiáng)電能計(jì)量技術(shù)在用電稽查工作中的運(yùn)用，防止偷電行為發(fā)生，改善電力營(yíng)銷工作中存在的漏洞，保證用電稽查科學(xué)合理，準(zhǔn)確度高。
電能計(jì)量技術(shù)的發(fā)展關(guān)系到電力生產(chǎn)，營(yíng)銷以及整個(gè)電網(wǎng)順利運(yùn)行，是電力企業(yè)要不斷提升的重要技術(shù)環(huán)節(jié)。從電力企業(yè)發(fā)電到電網(wǎng)傳輸，到人們生產(chǎn)生活用電，各個(gè)環(huán)節(jié)都需要運(yùn)用到電能計(jì)量技術(shù)，保證電能準(zhǔn)確測(cè)量。電能計(jì)量技術(shù)目前已經(jīng)運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化測(cè)量，并且可以通過設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。在當(dāng)前科技發(fā)展的支持下，電能計(jì)量技術(shù)的精準(zhǔn)度較高，靈敏度提高，測(cè)量穩(wěn)定性也不斷加強(qiáng)。過去的電能計(jì)量工作，由人工進(jìn)行，人為因素干擾較多，運(yùn)用遠(yuǎn)程控制技術(shù)之后，能夠集中搜集電表數(shù)據(jù)，有效防止偷電行為。在用電稽查工作中，電能計(jì)量技術(shù)的重要作用主要表現(xiàn)在以下方面：首先是數(shù)字化技術(shù)保證了電能計(jì)量技術(shù)的可靠性，運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行電能計(jì)量，保證了用電稽查準(zhǔn)確度高；其次是運(yùn)用遠(yuǎn)程控制技術(shù)幫助用電稽查，抄表不再需要人工進(jìn)行，后方監(jiān)督即可，迅速發(fā)現(xiàn)違章用電行為并進(jìn)行定位和糾正。
電力企業(yè)要加強(qiáng)用電管理工作，采用用電稽查保證生產(chǎn)生活用電的有序進(jìn)行，減少資源浪費(fèi)，保障用電安全，對(duì)于違法用電行為及時(shí)查明處理，促進(jìn)用電工作的正常有序，合理進(jìn)行。目前還存在部分用戶違法用電的情況，為電力企業(yè)運(yùn)營(yíng)帶來經(jīng)濟(jì)損失，也會(huì)為電網(wǎng)運(yùn)行帶來安全隱患。當(dāng)前部分違法行為的手段非常隱蔽，方式較多，技術(shù)水平也在提高，有的用戶將自家用電私接入公用線中，私自改裝用電計(jì)量設(shè)備。為了保證電力系統(tǒng)供電安全穩(wěn)定，要加強(qiáng)對(duì)違章用電的稽查力度。對(duì)于用戶違法用電，私接電線，私改計(jì)量裝置等不符合國(guó)家供電要求的違法行為，要進(jìn)行嚴(yán)格控制審查，保證電網(wǎng)供電安全，保證資源利用的公平合理，對(duì)于供電企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益也有保障。
電能計(jì)量技術(shù)為電網(wǎng)安全正常運(yùn)行提供了技術(shù)保障，能夠?yàn)殡娏ο到y(tǒng)的用電數(shù)據(jù)搜集分析工作提供技術(shù)支持。電能計(jì)量技術(shù)在電力系統(tǒng)中的運(yùn)用較為細(xì)致廣泛，下文將進(jìn)行分別闡述。
（一）保證用電稽查工作效率。
隨著科技不斷發(fā)展，電力企業(yè)運(yùn)營(yíng)與電網(wǎng)傳輸?shù)募夹g(shù)能力也在不斷提高，電能計(jì)量設(shè)備隨著技術(shù)發(fā)展更新?lián)Q代，在性能上不斷提高，實(shí)現(xiàn)了智能化，精確化，數(shù)字化，科技化的融合，滿足人們生產(chǎn)生活的發(fā)展要求。在信息技術(shù)的影響下，電能計(jì)量工作已經(jīng)可以采用遠(yuǎn)程抄表，自動(dòng)化監(jiān)控，前段后臺(tái)管理等，保證電能計(jì)量工作的科學(xué)合理，準(zhǔn)確高效，促進(jìn)用電稽查工作的智能化發(fā)展。過去用電稽查工作需要人工進(jìn)行，工作人員要在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行稽查抄表，分析數(shù)據(jù)，人力物力和時(shí)間的耗費(fèi)較大，工作效率也很低。通過電能計(jì)量技術(shù)，稽查人員可以快速獲得前端的用電數(shù)據(jù)，并且數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，稽查人員對(duì)于數(shù)據(jù)的分析也更加簡(jiǎn)便。帶能計(jì)量技術(shù)的廣泛應(yīng)用提高了用電稽查工作的效率，讓稽查工作更加智能。
（二）減少稽查人員工作量。
電力企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，長(zhǎng)期以來依靠人工進(jìn)行用電稽查。電能計(jì)量技術(shù)落后，設(shè)備短缺，稽查人員工作量較大，稽查工作的效率偏低。傳統(tǒng)人工抄表工作中因?yàn)樾枨笕藛T較多，人員素質(zhì)參差不齊，部分工作人員素質(zhì)不過關(guān)，對(duì)于數(shù)據(jù)的記錄和分析容易出現(xiàn)較大誤差，造成了計(jì)量誤差，影響了計(jì)量結(jié)果。電能計(jì)量技術(shù)使用電稽查工作的效率大幅度提高，稽查人員的工作量減少了。供電企業(yè)在用戶用電線路上配置電能計(jì)量設(shè)備，可以遠(yuǎn)程稽查，直接取得用戶電表數(shù)據(jù)，并可以監(jiān)測(cè)用戶是否存在違法用電行為。
（三）幫助定性違章用電情況。
通過電能計(jì)量技術(shù)，用電稽查工作做到了數(shù)字化，方便對(duì)用戶的違法用電行為進(jìn)行核查，定性，定量。在用電稽查工作中運(yùn)用電能計(jì)量技術(shù)，能夠多點(diǎn)監(jiān)控，實(shí)時(shí)監(jiān)控，減少用戶的違法用電行為。核查用戶是否存在違法行為，可以運(yùn)用電能計(jì)量技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過分析結(jié)果來核查用戶用電是否規(guī)范合理。
總而言之，在當(dāng)前用電稽查工作中運(yùn)用電能計(jì)量技術(shù)，能夠有效提高稽查效率，降低資源浪費(fèi)，降低稽查人員工作量，提高了稽查的精確度，對(duì)于違法用電行為的核查有著良好的推動(dòng)作用，切實(shí)減少違法用電行為。隨著科技不斷發(fā)展，電能計(jì)量技術(shù)的不斷提升，用電稽查工作將更加精準(zhǔn)便利，科學(xué)合理，提升有限的資源的利用率，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)有序運(yùn)行，保障人們生產(chǎn)生活的用電安全。電能對(duì)人類社會(huì)的重要性不言而喻，確保供電穩(wěn)定、可靠非常重要。但非法用電和竊電行為對(duì)電力系統(tǒng)運(yùn)行安全造成了影響，給電力企業(yè)造成了損失。用電稽查是遏制非法用電的重要手段，所以電力企業(yè)應(yīng)提高用電稽查水平。而用電計(jì)量技術(shù)在用電稽查工作中的應(yīng)用則能構(gòu)建一種現(xiàn)代化、信息化用電稽查模式，有效提高用電稽查效率和效果。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇八
1.建筑工程質(zhì)量管理的原則。
建筑工程質(zhì)量管理所采取的一切檢測(cè)、監(jiān)控的措施和手段，都是為了確保工程質(zhì)量符合合同規(guī)定、符合政府規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。因此，在質(zhì)量管理中，應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)原則：一是“質(zhì)量第一”原則，構(gòu)建和諧社會(huì)首先必須確保百姓有房可住，解決人民最基本的生活需求，“質(zhì)量第一”是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則之一，也是民生的基本要求;二是“以人為本”原則，充分調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)人的責(zé)任感，樹立“質(zhì)量第一”的觀念，通過提高人的素質(zhì)來避免人的失誤;三是“預(yù)防為主、防控結(jié)合”原則，“防”為“控”先，保證工程質(zhì)量，預(yù)防為主，防患未然;四是堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，遵循數(shù)據(jù)的客觀性和科學(xué)性，遵守國(guó)家的規(guī)范、建筑業(yè)內(nèi)的規(guī)定，堅(jiān)守科學(xué)、守法的職業(yè)道德。
2.建筑工程質(zhì)量管理的責(zé)任主體。
建筑工程建設(shè)中，參與工程建設(shè)的各方應(yīng)根據(jù)國(guó)家頒布的《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》以及合同、協(xié)議和相關(guān)文件承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2.1建設(shè)單位是建筑工程的投資人，是工程建設(shè)過程的總負(fù)責(zé)人，擁有確定建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模、功能、外觀、選用材料、按照國(guó)家法律法規(guī)選擇承包單位的全力。
2.2勘察單位是指對(duì)地質(zhì)、地形及水文等要素進(jìn)行測(cè)繪、勘探、測(cè)評(píng)及綜合評(píng)定，并提供可行性評(píng)價(jià)與建筑工程所需勘查結(jié)果資料的單位。設(shè)計(jì)單位是指按照現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建設(shè)工程想買進(jìn)行綜合性設(shè)計(jì)及經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析，并提供建筑工程施工一句的設(shè)計(jì)文件和圖紙的單位。
2.3施工單位是指經(jīng)過建設(shè)行政主管部門的資質(zhì)審查，從事建設(shè)工程施工承包的單位。
2.4工程監(jiān)理單位是指經(jīng)過建設(shè)行政主管部門的資質(zhì)審查，受建設(shè)單位委托，依據(jù)法律法規(guī)以及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件和承包合同，在建設(shè)單位的委托范圍內(nèi)對(duì)建設(shè)工程進(jìn)行監(jiān)督管理的單位。
2.5設(shè)備材料供應(yīng)商是指提供構(gòu)成建筑工程實(shí)體的設(shè)備和材料的企業(yè)，包括設(shè)備材料生產(chǎn)商、經(jīng)銷商。
建筑工程建設(shè)因其投資規(guī)模大、建設(shè)周期長(zhǎng)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)多、參與方多、影響因素多等特點(diǎn)，各責(zé)任主體之間的聯(lián)系密切，需協(xié)調(diào)各方才能合力完成。
3.影響建筑工程質(zhì)量的因素。
主要有以下五個(gè)方面：
3.1人員素質(zhì)。不論是工程項(xiàng)目的決策者、管理者還是操作者，人員的素質(zhì)都將直接或是間接地對(duì)規(guī)劃、決策、設(shè)計(jì)和施工的質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響。
3.2工程材料。工程材料選用是否合理、產(chǎn)品是否合格、材質(zhì)是否經(jīng)過檢驗(yàn)等等，這些都將影響建筑工程的結(jié)構(gòu)剛度和強(qiáng)度，影響工程的使用和安全。
3.3機(jī)械設(shè)備。機(jī)械設(shè)備分為兩種：一是指組成工程實(shí)體及配套的工藝設(shè)備和各類器具，它們構(gòu)成了建筑設(shè)備安裝工程或工業(yè)設(shè)計(jì)安裝工程，形成完整的使用功能;二是指施工過程中使用的各類機(jī)具設(shè)備，簡(jiǎn)稱施工機(jī)具設(shè)備。
3.4工藝方法。在施工過程中，施工方案是否合理，施工工藝是否先進(jìn)，施工操作是否正確，都將對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生重大的影響。
3.5環(huán)境條件。環(huán)境條件是指對(duì)工程質(zhì)量特性起重要作用的環(huán)境因素，它往往對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生特定的影響。
此外，建筑工程量的壓縮、成本的降低、技術(shù)水平的滯后、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的不健全、工人隊(duì)伍的素質(zhì)低下、建筑業(yè)市場(chǎng)的不良競(jìng)爭(zhēng)等因素對(duì)建筑工程質(zhì)量的影響也越來越明顯。
二、提高建筑工程質(zhì)量的方法和措施。
1.規(guī)范建設(shè)單位的行為。
建筑工程質(zhì)量是一個(gè)廣義的范疇，它包括施工質(zhì)量、建設(shè)單位的組織管理質(zhì)量、勘察設(shè)計(jì)單位的勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量、監(jiān)理單位的監(jiān)理質(zhì)量。并且，我國(guó)《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》規(guī)定：“建設(shè)單位、勘察單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、工程監(jiān)理單位依法對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量負(fù)責(zé)?！奔此袇⑴c工程建設(shè)的單位都要對(duì)工程質(zhì)量負(fù)責(zé)。
2.加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)單位和設(shè)計(jì)者的審查。
設(shè)計(jì)是工程建設(shè)的重要階段，設(shè)計(jì)合理與否直接影響著建設(shè)產(chǎn)品的最終質(zhì)量。據(jù)人們對(duì)有關(guān)工程事故的調(diào)查分析，約有近4成的工程質(zhì)量事故源于設(shè)計(jì)。
3.加快推行建設(shè)監(jiān)理制的步伐，完善監(jiān)理制的各項(xiàng)配套措施。
監(jiān)理制的推出能夠保證從第三方的角度對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行客觀公正的監(jiān)督，能夠加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量形成過程的監(jiān)督和管理。政府在對(duì)工程領(lǐng)域?qū)嵭泻暧^調(diào)控時(shí)，應(yīng)加快推行監(jiān)理制，提高建設(shè)工程監(jiān)理地位。同時(shí)要完善監(jiān)理制的各項(xiàng)配套措施，要以法制加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理的考核約束，實(shí)行質(zhì)量追償制度。
4.對(duì)施工單位市場(chǎng)行為的監(jiān)管、約束。
要加大承包與分包單位對(duì)質(zhì)量、安全事故的經(jīng)濟(jì)賠償和刑事責(zé)任，逐步推行承包履約保險(xiǎn)制;嚴(yán)格資質(zhì)審查，加強(qiáng)施工企業(yè)資質(zhì)管理，全面落實(shí)動(dòng)態(tài)管理，保證進(jìn)入工程領(lǐng)域的企業(yè)具備從事建設(shè)工程生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本技術(shù)、管理素質(zhì)和適應(yīng)不同工程規(guī)模、技術(shù)管理等級(jí)要求的不同綜合等級(jí)水平評(píng)判的重要依據(jù)[4]。
5.加強(qiáng)政府對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量的直接監(jiān)管。
隨著國(guó)家基本建設(shè)體制改革的進(jìn)一步深化，以及《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等一些法律、法規(guī)的頒布實(shí)施，工程質(zhì)量監(jiān)督領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了有法可依、依法執(zhí)監(jiān)[5]。特別是在目前建設(shè)工程普遍實(shí)行監(jiān)理的情況下，應(yīng)針對(duì)工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)角色和職能的變化，積極探索新的思路和理念，深化工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)改革，健全執(zhí)法運(yùn)行機(jī)制，建立工程質(zhì)量管理與監(jiān)督的新模式。
6.推進(jìn)工程領(lǐng)域勞動(dòng)力市場(chǎng)的建設(shè)。
工程領(lǐng)域勞動(dòng)力市場(chǎng)的建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：有限度地開發(fā)勞動(dòng)力資源;整個(gè)工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展從注重量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)的提高;要求工程領(lǐng)域風(fēng)勞動(dòng)力資源的開發(fā)和利用有“度”的限制;政府應(yīng)建立必要的嚴(yán)格的市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，使農(nóng)民工的進(jìn)入有一定的難度，從而使工人的操作水平和專業(yè)技能得到提高;要依據(jù)法律、法規(guī)、條例確立并加強(qiáng)對(duì)材料、機(jī)械、現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)范管理，使之制度常態(tài)化，加大技術(shù)投入，提高質(zhì)量意識(shí)。
結(jié)束。
工程質(zhì)量是工程建設(shè)的核心，是一切工程項(xiàng)目的生命線。工程質(zhì)量的優(yōu)劣，直接關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展大局。確保建筑工程質(zhì)量，不僅是建設(shè)問題、經(jīng)濟(jì)問題，也是民生問題。要切實(shí)增強(qiáng)做好工程質(zhì)量的責(zé)任感和緊迫感，全面提升建筑工程質(zhì)量水平，努力把建筑工程質(zhì)量水平提升到一個(gè)新高度，建立健全管理制度、責(zé)任制度，推動(dòng)建筑工程質(zhì)量不斷提高。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇九
萬元
6258
9266
-32
4
產(chǎn)品銷售收入
萬元
56730
46269
22.6
5
粉末冶金機(jī)械零件產(chǎn)量
噸
21246
15845
34
（ 圖1）
中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)沈?qū)幬?月22日在“2004首屆中國(guó)汽車及零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇上”說，中國(guó)汽車零部件制造水平總體上達(dá)到20世紀(jì)90年代末國(guó)際水平，基本滿足國(guó)內(nèi)引進(jìn)車型的配套要求。
但是目前我國(guó)粉末冶金行業(yè)也存在著很多問題，例如研發(fā)能力弱，工業(yè)裝備落后，產(chǎn)品水平低。在粉末冶金產(chǎn)品結(jié)構(gòu)方面，結(jié)構(gòu)零件約占機(jī)械零件總產(chǎn)量的60%，而國(guó)外約占80%；產(chǎn)品精度方面，與國(guó)外企業(yè)相比，國(guó)內(nèi)一般企業(yè)相差約2—3個(gè)級(jí)別；內(nèi)在質(zhì)量和外在質(zhì)量均有較大差距，穩(wěn)定性欠缺。粉末冶金產(chǎn)品趨同化現(xiàn)象嚴(yán)重，低檔產(chǎn)品多，生產(chǎn)過剩；高檔產(chǎn)品欠缺，市場(chǎng)供不應(yīng)求，只能尋求從國(guó)外進(jìn)口。
2?????? 公司面臨環(huán)境微觀環(huán)境
宏觀環(huán)境
某粉末冶金股份有限公司
p(政策)
e(環(huán)境)
t(技術(shù))
供應(yīng)商
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
市場(chǎng)狀況
公司環(huán)境可以從兩個(gè)方面來分析：微觀和宏觀環(huán)境。微觀環(huán)境主要指公司內(nèi)部運(yùn)營(yíng)狀況，可以從pest的角度來分析；而宏觀環(huán)境是指與企業(yè)有關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括：供應(yīng)商，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和市場(chǎng)狀況。如下圖所示：
（圖2）
從公司的運(yùn)營(yíng)狀況來看，該企業(yè)在行業(yè)內(nèi)并不具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，具體分析如下：
p(政策)：由于該行業(yè)基本屬于完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)，并不存在政策的偏袒，所以每家企業(yè)面臨著同樣的政策背景。從這點(diǎn)上來看，該企業(yè)沒有優(yōu)勢(shì)。
e(環(huán)境)：主要指企業(yè)所處的地理環(huán)境。某市并不是一個(gè)很利于企業(yè)成長(zhǎng)的環(huán)境，因?yàn)榧词乖谀呈?，某市都不算是很發(fā)達(dá)的地區(qū)，而且該市周圍并沒有大型的汽車、摩托車等生產(chǎn)商（最近的也在北京、天津）。所以在企業(yè)所處環(huán)境上，該企業(yè)并沒有優(yōu)勢(shì)。
：在東北、華北、華東地區(qū)，該企業(yè)有一定的社會(huì)知名度，但是仍然有一些比較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且每個(gè)企業(yè)都有自己的產(chǎn)銷網(wǎng)絡(luò)，所以如果每家公司都保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，不出現(xiàn)臨時(shí)的重大變故，不會(huì)輕易丟失客戶，但這種情況下也很難大規(guī)模地拓展市場(chǎng)。所以從社會(huì)這方面來看，該企業(yè)在自己的產(chǎn)銷網(wǎng)內(nèi)有非常大的優(yōu)勢(shì)，但從整個(gè)行業(yè)來看，該企業(yè)的優(yōu)勢(shì)并不十分明顯。
t(技術(shù))：該公司雖然是該行業(yè)在長(zhǎng)江以北最大的企業(yè)，但該行業(yè)的技術(shù)門檻比較低，而且對(duì)下游企業(yè)——汽車、摩托車等企業(yè)有比較強(qiáng)的依附力，所以如果一些大型的汽車生產(chǎn)商如果想要涉足該行業(yè)，很容易培養(yǎng)起來競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的企業(yè)。所以技術(shù)上，該企業(yè)也不存在很大的優(yōu)勢(shì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十
光陰似箭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的碩士研究生生涯即將結(jié)束。三年里有苦有樂，有收獲也有失去，但更多的是感恩。
感謝導(dǎo)師許新建副研究員，三年來他不僅在科研上對(duì)我悉心指導(dǎo)，經(jīng)常提出許多有創(chuàng)新型的思想觀點(diǎn)，促使我緊隨科學(xué)前沿，而且還在人生上給予我指導(dǎo)，教育我如何去做人。他的諄諄教誨令我感到他不僅是我學(xué)術(shù)上的導(dǎo)師，還是我人生的導(dǎo)師。
感謝師兄弟×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××以及師姐×××，與他們一起討論問題使我受益良多。我也很感謝他們對(duì)我生活上和學(xué)習(xí)上的幫助。感謝婁潔老師、傅新楚老師和其他數(shù)學(xué)系老師對(duì)我科研上的支持和幫助。感謝一眾好友(人數(shù)太多在此不一一列出)，他們讓我感受到了友情的珍貴和生命應(yīng)該有的熱情。
感謝父母，他們是我生活最大的支持，永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一；就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。下面是會(huì)展畢業(yè)論文提綱，請(qǐng)參考！
會(huì)展畢業(yè)論文提綱
摘要：當(dāng)前北京會(huì)展業(yè)正面臨著有史以來最為復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境。來自國(guó)內(nèi)其他會(huì)展城市的競(jìng)爭(zhēng)壓力與日俱增，使北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行中存在的一些矛盾變得愈發(fā)尖銳，北京會(huì)展業(yè)墾需認(rèn)清自身當(dāng)前存在的問題，深刻認(rèn)識(shí)自身所處的外部環(huán)境;并且，由北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)后北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行的內(nèi)外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些重大變化，這些變化對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展有怎樣的影響、影響的程度等都是十分值得探討的問題。此外，北京正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)迅速開展的時(shí)期，這對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展亦將產(chǎn)生重大影響。以上幾個(gè)因素使北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，成為一個(gè)很有價(jià)值的研究題目。本文首先概述了會(huì)展業(yè)發(fā)展的基本概念，然后分析了北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，最后提出了促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
引言
一、會(huì)展業(yè)發(fā)展的基本概念
（一）會(huì)展經(jīng)濟(jì)的界定
（二）會(huì)展經(jīng)濟(jì)的功能
二、北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題
（一）北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
（二）北京會(huì)展業(yè)發(fā)展中存在的主要問題
三、促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策
（一）與國(guó)際接軌，科學(xué)地組織、經(jīng)營(yíng)展覽會(huì)
1.展覽會(huì)的項(xiàng)目決策、展覽實(shí)施和展覽形式
2.展覽主辦機(jī)構(gòu)的組織模式
3.展覽主辦機(jī)構(gòu)與參展商和觀眾之間的關(guān)系
（二）合理規(guī)劃建造現(xiàn)代化會(huì)展中心
1.展覽館位置
2.展館的實(shí)用原則
3.展館建設(shè)的規(guī)模和速度
（三）改革管理體制、培育和完善展覽業(yè)市場(chǎng)
1.會(huì)展業(yè)管理機(jī)構(gòu)的作用
2.會(huì)展業(yè)管理體制上的改革
（四）以人為本，加快展覽隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)
1.會(huì)展業(yè)的人才需求
2.展覽人才的培育措施
結(jié)語
1.畢業(yè)論文提綱
2.英語畢業(yè)論文提綱
3.畢業(yè)論文提綱的編寫原則
4.畢業(yè)論文提綱的編寫步驟
5.英文畢業(yè)論文提綱
6.2016會(huì)計(jì)畢業(yè)論文提綱
7.法學(xué)畢業(yè)論文提綱
8.關(guān)于2017畢業(yè)論文提綱
9.會(huì)計(jì)畢業(yè)論文提綱
10.法律畢業(yè)論文提綱
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
(一)了解被審計(jì)單位的控制環(huán)境注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)關(guān)注：
1.影響企業(yè)所在行業(yè)的事項(xiàng)，包括財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)狀況、法律法規(guī)和技術(shù)革新;
2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)特征和資本結(jié)構(gòu);
3.企業(yè)的規(guī)模和業(yè)務(wù)復(fù)雜程度;
4.企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或內(nèi)部控制最近發(fā)生變化的程度。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師的著眼點(diǎn)應(yīng)重視被審計(jì)單位管理高層對(duì)內(nèi)部控制的態(tài)度，比如公司的道德規(guī)范、管理層的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格、角色和職責(zé)劃分的清晰程度，以及是否擁有一個(gè)強(qiáng)有力的審計(jì)委員會(huì)等。
(二)制定審計(jì)計(jì)劃
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
目前，我國(guó)的會(huì)計(jì)服務(wù)提供者，主要是會(huì)計(jì)師事務(wù)所。會(huì)計(jì)服務(wù)的審計(jì)市場(chǎng)，呈現(xiàn)出三個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局。三個(gè)市場(chǎng)分為高端、中端和低端，高端市場(chǎng)是指到美國(guó)、香港和新加坡上市的公司，這些公司的審計(jì)費(fèi)用較高，審計(jì)成本較低，這個(gè)市場(chǎng)為“四大”壟斷(即德勤、安永、畢馬威和普華永道);中端市場(chǎng)指國(guó)內(nèi)大型企業(yè)、滬深上市公司和優(yōu)質(zhì)高科技企業(yè);低端市場(chǎng)是指中小企業(yè)，這種市場(chǎng)被國(guó)內(nèi)中小事務(wù)所把持?？梢?，中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所是中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)的主要提供方。
中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的現(xiàn)狀。
1)市場(chǎng)化發(fā)展步伐緩慢。由于我國(guó)中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所多數(shù)來源于原來的掛靠單位，有其歷史淵源，其生存和發(fā)展的關(guān)鍵依賴于業(yè)務(wù)量的大小，而業(yè)務(wù)量受當(dāng)?shù)刎?cái)政、稅務(wù)、工商等行政部門的控制，如此形成的由行政部門壟斷的會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)本身是與會(huì)計(jì)師事務(wù)所整體市場(chǎng)化發(fā)展相違背的。
2)規(guī)模小，人才匱乏。中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所普遍存在執(zhí)業(yè)人員素質(zhì)不高和后續(xù)人力資源匱乏的問題。在與大事務(wù)所進(jìn)行人才選拔的爭(zhēng)奪中，中小事務(wù)所存在著明顯的劣勢(shì)。
3)業(yè)務(wù)范圍。中小企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)，不同于上市公司的信息披露目的，一般是為了報(bào)稅或者籌資需要。中小事務(wù)所的廉價(jià)收費(fèi)，更容易滿足中小企業(yè)實(shí)力不足、節(jié)約資金的服務(wù)需求。另外，中小事務(wù)所以相對(duì)低廉的勞動(dòng)力成本提供的代理記賬服務(wù)填補(bǔ)了大事務(wù)所不能為或不屑為的業(yè)務(wù)空白，是其另外一個(gè)利潤(rùn)來源。
4)執(zhí)業(yè)質(zhì)量。目前，中小事務(wù)所的整體審計(jì)質(zhì)量不高。盤點(diǎn)、函證、現(xiàn)場(chǎng)勘察、分析性復(fù)核等諸多重要而最有效的審計(jì)程序常常被省略了。大部分中小事務(wù)所都有提高審計(jì)質(zhì)量的愿望，但這種愿望受到市場(chǎng)、收費(fèi)和市場(chǎng)環(huán)境的諸多限制。首先，受市場(chǎng)和收入狀況的影響，中小事務(wù)所的人、財(cái)、物有限，審計(jì)的方案設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、證據(jù)搜集就免不了會(huì)簡(jiǎn)化。而人力資源數(shù)量、質(zhì)量的欠缺，往往又使它所承擔(dān)的審計(jì)方案實(shí)施效益大打折扣。同時(shí)，審計(jì)人員面對(duì)低廉的審計(jì)收費(fèi)，心理上已缺乏專業(yè)信心和熱情。其次，對(duì)于中小事務(wù)所的審計(jì)，社會(huì)各界的關(guān)注度相對(duì)較弱。因此，執(zhí)業(yè)質(zhì)量自然不會(huì)很理想。中小事務(wù)所想提高質(zhì)量，缺少內(nèi)外部的驅(qū)動(dòng)力，缺乏實(shí)力。
5)內(nèi)部無序競(jìng)爭(zhēng)。在中小事務(wù)所之間，普遍存在無序競(jìng)爭(zhēng)的問題，在客戶選擇時(shí)，容易急功近利，使審計(jì)意見會(huì)有不同程度的偏差，且沒有其擅長(zhǎng)服務(wù)的領(lǐng)域，因此，它們之間的競(jìng)爭(zhēng)往往演化為服務(wù)價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)。另外，為了爭(zhēng)奪客戶資源，許多事務(wù)所違規(guī)操作，遷就被審計(jì)單位，出具與被審計(jì)單位真實(shí)情況不符的審計(jì)意見。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
摘要：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的必要條件，是提高學(xué)生動(dòng)手能力、提高教學(xué)質(zhì)量、彰顯辦學(xué)特色、提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障。文章對(duì)會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地具體的建設(shè)、實(shí)施進(jìn)行了分析和研究。
關(guān)鍵詞：會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐
一、會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性
(一)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是實(shí)現(xiàn)會(huì)展策劃與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要條件。
會(huì)展策劃與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)有較高的藝術(shù)與文化素質(zhì)，具有現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，能夠從事廣告設(shè)計(jì)、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計(jì)及各類會(huì)展策劃、展示活動(dòng)的設(shè)計(jì)制作等實(shí)際工作能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)高技能人才的必要場(chǎng)所，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要條件。要通過實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
(二)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高就業(yè)率。
高職院校要保證就業(yè)率，就必須提高畢業(yè)生的“含金量”，讓其成為用人單位心目中的合適人選。建設(shè)好生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生親身實(shí)踐無疑是提高其自身“含金量”最有效的方法，有利于學(xué)生較快地適應(yīng)行業(yè)企業(yè)，縮短“磨合期”。在參與實(shí)踐的過程中，學(xué)生能將平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，在實(shí)踐中體現(xiàn)自身的價(jià)值，使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和方向更加明確，從而不斷提高自身職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
(三)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師，提高教學(xué)水平。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于培養(yǎng)“雙師型”教師，提高教學(xué)水平。教師通過到實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，來提高自身的技術(shù)水平和動(dòng)手能力。同時(shí)，教師在生產(chǎn)、管理第一線有利于獲取各種最新的技術(shù)方法和管理理念，將這些新知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)，既可以保證知識(shí)的更新，又能激發(fā)學(xué)生的興趣。
二、高職會(huì)展策劃與管理實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與實(shí)踐
(一)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
1.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)規(guī)劃，提高實(shí)訓(xùn)室的實(shí)用性和先進(jìn)性。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案要按學(xué)校的實(shí)際需求制訂，根據(jù)專業(yè)及課程的需求建設(shè)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購(gòu)置必須適合專業(yè)實(shí)踐教學(xué)組織的需要，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使學(xué)生按照職業(yè)、崗位(群)的技能要求得到有針對(duì)性的訓(xùn)練，盡可能地做到“真題真做”，縮短學(xué)校與企業(yè)的距離。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)還要考慮到能體現(xiàn)現(xiàn)有行業(yè)中的高技術(shù)含量，體現(xiàn)本行業(yè)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上，要滿足本地區(qū)、行業(yè)、社會(huì)發(fā)展的需要。
會(huì)展策劃與管理專業(yè)要滿足職業(yè)崗位能力的訓(xùn)練需要。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，我們圍繞“一個(gè)基地、兩個(gè)中心、若干實(shí)訓(xùn)室”的構(gòu)建模式進(jìn)行建設(shè)，目前，建成并投入使用的有9個(gè)實(shí)訓(xùn)室。
一個(gè)基地。即校內(nèi)創(chuàng)新性會(huì)展綜合實(shí)訓(xùn)基地，包含“會(huì)展技能實(shí)訓(xùn)中心”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心”。會(huì)展技能實(shí)訓(xùn)中心――依據(jù)會(huì)展策劃與管理專業(yè)能力實(shí)訓(xùn)的需要，建設(shè)有圖形設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、繪畫基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展綜合實(shí)訓(xùn)室、展覽展示實(shí)訓(xùn)室，著重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)、會(huì)展策劃、會(huì)展視覺設(shè)計(jì)、展臺(tái)搭建、模型制作、平面廣告設(shè)計(jì)等能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心――依據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)能力實(shí)訓(xùn)的需要，我們建設(shè)有廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、攝影實(shí)訓(xùn)室，結(jié)合學(xué)院創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生利用專業(yè)技能提高自身的綜合素質(zhì)技能，提高未來發(fā)展?jié)摿Γ卣咕蜆I(yè)渠道。
在現(xiàn)有的校內(nèi)會(huì)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，根據(jù)行業(yè)的要求，遵循行業(yè)操作流程，擴(kuò)建和新建會(huì)展材料展示室(會(huì)展展覽新品展示中心)、會(huì)議模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展管理模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展活動(dòng)策劃實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展設(shè)計(jì)工作室，精準(zhǔn)定位培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)展設(shè)計(jì)，會(huì)展策劃與執(zhí)行、展示設(shè)計(jì)與搭建等核心能力，發(fā)揮學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)符合會(huì)展行業(yè)發(fā)展的會(huì)展人才，直接將企業(yè)對(duì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求貫穿到人才培養(yǎng)的教學(xué)過程中，集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研、職業(yè)技能鑒定與技術(shù)服務(wù)于一體，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的，面向社會(huì)進(jìn)行行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、認(rèn)證與鑒定及提供技術(shù)服務(wù)的綜合性會(huì)展服務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基地、校企合作研究基地、行業(yè)技能鑒定和科研(技術(shù))服務(wù)中心，努力打造成省內(nèi)一流的會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)基地。
我院會(huì)展策劃與管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地被確立為“紹興市高校示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”。我院會(huì)展策劃與管理專業(yè)被省教育廳確定為“省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”。
2.提升校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)功能，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的通用性和開放性。
在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總體設(shè)計(jì)上要充分考慮相關(guān)專業(yè)的通用性。在設(shè)備、軟件、師資、人員等方面要考慮到各專業(yè)能夠相互共享，提高設(shè)備的利用率和投資效益。要以專業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)并覆蓋相關(guān)專業(yè)群專業(yè)。要將技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽、技能考核鑒定、創(chuàng)業(yè)就業(yè)訓(xùn)練和社會(huì)技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的綜合功能。
除為本校服務(wù)外，也要為其他院校服務(wù)。除為教育系統(tǒng)服務(wù)外，還為企業(yè)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)，使實(shí)訓(xùn)基地成為校企合作、校校合作的橋梁。與知名會(huì)展企業(yè)合作，成立浙江省會(huì)展行業(yè)新材料體驗(yàn)與發(fā)布中心，定期展示企業(yè)新品，吸引省內(nèi)會(huì)展行業(yè)，特別是會(huì)展高職院校學(xué)習(xí)和交流。通過近三年的建設(shè)，結(jié)合會(huì)展項(xiàng)目，定期培養(yǎng)省內(nèi)會(huì)展高職院校會(huì)展專業(yè)教師的實(shí)際操作能力，使教師得到真實(shí)的實(shí)際工作鍛煉，為培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師提供更加便捷的場(chǎng)所，將其建設(shè)成為省內(nèi)會(huì)展行業(yè)從業(yè)人員和師資的培訓(xùn)基地。
充分考慮相關(guān)專業(yè)的通用性，在設(shè)備、軟件、師資、人員等方面考慮到各專業(yè)能夠相互共享，提高設(shè)備的利用率和投資效益。要以骨干專業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)并覆蓋相關(guān)專業(yè)群專業(yè)。要將技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽、技能考核鑒定、創(chuàng)業(yè)就業(yè)訓(xùn)練和社會(huì)技術(shù)服務(wù)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的綜合功能。為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)提供優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)條件，實(shí)現(xiàn)資源共享，資源優(yōu)化?；嘏φ腺Y源，為相關(guān)專業(yè)提供基地設(shè)備共用性、軟件實(shí)用互通性、師資力量交流性、人員安排合理性等方面的共享，建立覆蓋會(huì)展相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)群，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育中心下設(shè)的網(wǎng)絡(luò)案例資源庫(kù)、新品資源演示庫(kù)等資源庫(kù)建立網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)資源。建設(shè)由校內(nèi)到校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的同時(shí)，創(chuàng)建由線下到線上的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，集“教學(xué)、服務(wù)、技術(shù)研發(fā)”為一體的會(huì)展網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育體驗(yàn)中心，多元化地共建會(huì)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，努力使會(huì)展策劃與管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地成為實(shí)踐教學(xué)中心、技術(shù)研發(fā)中心、技術(shù)創(chuàng)新中心的“三中心”綜合性基地，力爭(zhēng)成為浙江省會(huì)展專業(yè)首批網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育中心。
(二)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
1.開展校企合作，實(shí)現(xiàn)校企共贏。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)離不開企業(yè)的參與，校企合作、工學(xué)交替是高職教育發(fā)展的必由之路。會(huì)展策劃與管理專業(yè)圍繞“立足地方”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和“服務(wù)行業(yè)”的發(fā)展理念，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，大力發(fā)展與企業(yè)的合作關(guān)系。我校近年來已經(jīng)與浙江展覽館、常州靈通展示器材有限公司、浙江遠(yuǎn)大國(guó)際會(huì)展有限公司、浙江溫州國(guó)際會(huì)展中心、上海施創(chuàng)會(huì)展服務(wù)有限公司、紹興市新紀(jì)元展覽有限公司、紹興柯橋輕紡城國(guó)際展會(huì)中心、余姚國(guó)際塑料展會(huì)中心等多家行業(yè)企業(yè)建立“定向培養(yǎng)、校企共建、資源共享、產(chǎn)學(xué)研合作”的校企合作模式，共同制訂培養(yǎng)方案、共同組織實(shí)施、共同考核，校企資源共享，結(jié)合一線的工作流程和任務(wù)，設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)，利用現(xiàn)代企業(yè)管理和行業(yè)規(guī)范融入培養(yǎng)全過程，參與企業(yè)的活動(dòng)、校園中引入企業(yè)的元素，滲透企業(yè)的文化，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與使用的“無縫”對(duì)接，充分發(fā)揮了工學(xué)結(jié)合等方面的功能，利用“企業(yè)項(xiàng)目引入課堂、課程教學(xué)搬入企業(yè)”人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能等職業(yè)素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展;充分利用“校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)――校外企業(yè)實(shí)訓(xùn)――校外頂崗實(shí)習(xí)”，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力及創(chuàng)業(yè)能力，為行業(yè)、企業(yè)培育高素質(zhì)技能型人才發(fā)揮重要作用。
2.加強(qiáng)校企合作，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。
建立優(yōu)質(zhì)的校外實(shí)訓(xùn)基地，不但為學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)造了條件，而且為教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)帶頭人建設(shè)、骨干教師建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、企業(yè)兼職教師建設(shè)等方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(1)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。應(yīng)采取多種形式，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?！半p師素質(zhì)”和專、兼職教師必須達(dá)到一定的比例，聘請(qǐng)企業(yè)會(huì)展專家和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任專業(yè)課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)指導(dǎo)，并承擔(dān)專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)到50%以上，形成穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍。
(2)專業(yè)帶頭人建設(shè)。校內(nèi)選拔2名及以上具有副高職稱、專業(yè)技術(shù)水平較高、具備雙師素質(zhì)的教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。其中1人主要從事會(huì)展設(shè)計(jì)方向教學(xué)和研究，另1人主要從事會(huì)展策劃與管理方向的教學(xué)研究。再在行業(yè)企業(yè)選聘2名專家，實(shí)施雙專業(yè)帶頭人制。安排專業(yè)帶頭人到著名會(huì)展企業(yè)、會(huì)展院校進(jìn)行訪問、研討和學(xué)習(xí)，使其具有先進(jìn)的專業(yè)建設(shè)理念和帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展專業(yè)與課程建設(shè)的能力。
(3)骨干教師建設(shè)。在現(xiàn)有的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)3―4名骨干教師，有計(jì)劃地安排骨干教師到國(guó)內(nèi)一流高職院校學(xué)習(xí)先進(jìn)的課程開發(fā)技術(shù)、課程教學(xué)方法和手段。支持骨干教師到知名院校和企業(yè)進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行專業(yè)交流。安排骨干教師到省內(nèi)知名會(huì)展企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，承接企業(yè)項(xiàng)目，提高教師的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)能力，使他們?cè)趯I(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。
(4)青年教師培養(yǎng)。四年內(nèi)主要通過下企業(yè)掛職鍛煉，參與企業(yè)的項(xiàng)目開發(fā)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等方式培養(yǎng)青年教師3人。開展“教師專業(yè)、課程建設(shè)及教學(xué)能力提升實(shí)施計(jì)劃”，提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，引進(jìn)青年教師(碩士學(xué)歷以上)2人，首先掛職鍛煉半年以上，然后通過進(jìn)修教育理論，逐步走上職教崗位。
(5)行業(yè)企業(yè)兼職教師建設(shè)。通過聘請(qǐng)校外兼職教師，形成一支具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)水平和較強(qiáng)教學(xué)能力的兼職教師隊(duì)伍，專兼職教師比例達(dá)到3：1以上。聘請(qǐng)校企合作企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、一線專業(yè)技術(shù)人員為兼職教師和兼職實(shí)踐指導(dǎo)教師。另外聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士等充實(shí)兼職教師隊(duì)伍，建立集教學(xué)、科研、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育等多元化的兼職教師隊(duì)伍。
總之，建立好優(yōu)質(zhì)的會(huì)展策劃與管理專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，在提高專業(yè)辦學(xué)水平和學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)，也為培養(yǎng)會(huì)展策劃與管理高素質(zhì)技能型人才、提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)提供了有力保障。
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1.會(huì)展策劃與管理專業(yè)畢業(yè)論文
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十五
(一)?？谱o(hù)理知識(shí)缺乏，預(yù)見性差。
兒科護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn)首先表現(xiàn)在專科護(hù)理知識(shí)缺乏，預(yù)見性差。這方面的風(fēng)險(xiǎn)主要是因?yàn)閮嚎苹颊咴谌朐旱臅r(shí)候，護(hù)理人員沒有全面的?？谱o(hù)理知識(shí)以及沒有綜合的分辨能力所造成的。如果兒科患者在入院的時(shí)候，護(hù)理人員因?yàn)槿狈？谱o(hù)理知識(shí)，造成兒科患者錯(cuò)過最佳的恢復(fù)時(shí)間，這方面的風(fēng)險(xiǎn)所造成的風(fēng)險(xiǎn)是相當(dāng)嚴(yán)重的。再加上兒科患者的情況比較復(fù)雜，如果護(hù)理人員不能夠熟練地掌握搶救的程序，反而只是機(jī)械的遵照醫(yī)囑，沒有一個(gè)變通或者是綜合分辨的能力，兒科患者的一些病癥表現(xiàn)是很容易被忽視的。這種情況必定會(huì)致使嚴(yán)重的后果，并且這種后果是無法挽回的。
(二)規(guī)章制度落實(shí)不到位。
兒科護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn)還表現(xiàn)在規(guī)章制度落實(shí)不到位。在兒科護(hù)理的過程之中，制定相關(guān)的制度不僅是對(duì)護(hù)理人員的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是保障護(hù)理水平和護(hù)理質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。護(hù)理人員不僅是護(hù)理水平和護(hù)理質(zhì)量的直接體現(xiàn)者，同時(shí)也是護(hù)理活動(dòng)的直接執(zhí)行者，如果護(hù)理的規(guī)章制度落實(shí)不到位，必定會(huì)影響到護(hù)理的'質(zhì)量和水平。在兒科護(hù)理中，規(guī)章制度落實(shí)不到位也是護(hù)理的風(fēng)險(xiǎn)之一。護(hù)理規(guī)章制度設(shè)置的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了醫(yī)療安全以及患者的康復(fù)，如果落實(shí)不到位，不僅會(huì)影響到醫(yī)療安全，同時(shí)也會(huì)影響到患者的康復(fù)情況。規(guī)章制度落實(shí)不到位主要表現(xiàn)在，護(hù)理人員不按章程辦事，在值班或者是輪班制的過程中總是出現(xiàn)空缺檔，還有就是操作違規(guī)等，都是規(guī)章制度落實(shí)不到位的體現(xiàn)。
(三)缺乏與患者家屬的溝通以及護(hù)理人員素質(zhì)低。
兒科護(hù)理中存在的風(fēng)險(xiǎn)還表現(xiàn)在缺乏與患者家屬的溝通以及護(hù)理人員素質(zhì)低。
在兒科患者入院之后，其家屬難免會(huì)出現(xiàn)焦急的心理狀態(tài)，其情緒都是很不穩(wěn)定的，如果這個(gè)時(shí)候其護(hù)理人員不能和患者進(jìn)行有效的溝通，反而是運(yùn)用比較生硬的話語或者是不友好的與其與患者的而家屬溝通，會(huì)起到反作用的，對(duì)以后的兒科護(hù)理工作也是極為不利的。此外，在兒科護(hù)理中，護(hù)理人員沒有責(zé)任心，并且素質(zhì)低下，也必定會(huì)導(dǎo)致兒科護(hù)理工作存在風(fēng)險(xiǎn)，得不到應(yīng)有的效果。因此，針對(duì)兒科護(hù)理中存在的風(fēng)險(xiǎn)，提出相應(yīng)的解決策略是非常有必要的。
二、如何應(yīng)對(duì)兒科護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn)。
(一)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)以及?？浦R(shí)的培訓(xùn)和教育。
要應(yīng)對(duì)兒科護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn)，首先就應(yīng)該加強(qiáng)醫(yī)學(xué)以及?？浦R(shí)的培訓(xùn)與教育。要加強(qiáng)兒科護(hù)理人員預(yù)見性以及綜合能力的教育，強(qiáng)化其對(duì)兒科患者的搶救程序的熟練程度以及隨機(jī)應(yīng)變的能力，規(guī)避兒科護(hù)理中由于人為理由所導(dǎo)致的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。再者醫(yī)院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)兒科護(hù)理人員的訓(xùn)練與培訓(xùn)，在對(duì)兒科患者而進(jìn)行的搶救的時(shí)候，要逐步的訓(xùn)練護(hù)理人員的敏銳觀察力和處理能力，增加她們的臨床經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能，從而進(jìn)一步加強(qiáng)她們?cè)谝院蟮膬嚎谱o(hù)理工作中有效的處理每一個(gè)病歷，強(qiáng)化護(hù)理的能力與水平。
(二)加強(qiáng)制度的落實(shí)工作。
其次，還應(yīng)該加強(qiáng)制度的落實(shí)，規(guī)避因制度落實(shí)不到位所引起的兒科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。規(guī)章制度是預(yù)防出現(xiàn)事故的重要的保障和基礎(chǔ)，因此，在兒科護(hù)理工作中應(yīng)該充分的加強(qiáng)規(guī)章制度的落實(shí)。每一位護(hù)理人員應(yīng)該嚴(yán)格認(rèn)真地貫徹規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度。醫(yī)院的管理人員也應(yīng)該督促規(guī)章制度的落實(shí)，定期的檢查規(guī)章制度落實(shí)的情況。如果出現(xiàn)規(guī)章制度落實(shí)不到位的情況，應(yīng)該給予記過或者是處分，從而來督促每一位護(hù)理人員遵守規(guī)章制度。
(三)積極與患者而家屬溝通以及提高自身素質(zhì)。
除此之外，兒科護(hù)理人員還應(yīng)該積極地與兒科患者的而家屬進(jìn)行有效的溝通，在溝通中盡量的使用和緩的預(yù)期，安撫家屬的情緒，并且還應(yīng)該主動(dòng)積極地與患者的家屬進(jìn)行溝通、交流，運(yùn)用溫和的語氣講述患者的情況，讓家屬不要過分的擔(dān)心。并且護(hù)理人員還應(yīng)該努力的提高自身的素質(zhì)，樹立護(hù)理的責(zé)任心和積極心，并且在兒科護(hù)理中的工作中要有愛心，更加負(fù)責(zé)人的去做好自己的護(hù)理工作。
三、結(jié)語。
雖然在現(xiàn)在的兒科護(hù)理工作中存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是這是對(duì)醫(yī)院護(hù)理工作的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，如果醫(yī)院的護(hù)理人員能夠有效地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)提高醫(yī)院兒科護(hù)理的水平和質(zhì)量，進(jìn)一步的推動(dòng)醫(yī)療護(hù)理工作的發(fā)展與進(jìn)步。文章從幾個(gè)方面對(duì)兒科護(hù)理工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)的策略進(jìn)行了有效的分析與探索，不僅對(duì)現(xiàn)在的兒科護(hù)理工作有著積極地現(xiàn)實(shí)作用，同時(shí)也會(huì)引發(fā)以后兒科護(hù)理工作的反思，為以后兒科護(hù)理工作的水平和質(zhì)量做了更好地參考。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十六
新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系與舊準(zhǔn)則相比，理念更先進(jìn)，體系更完整，內(nèi)容更豐富。新準(zhǔn)則按照國(guó)際會(huì)計(jì)慣例對(duì)會(huì)計(jì)信息的生成和披露作了更加嚴(yán)格和科學(xué)的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)了財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)項(xiàng)目的真實(shí)性和可靠性，在主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同。筆者在實(shí)務(wù)中分析新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表時(shí)，認(rèn)為以下三個(gè)方面值得關(guān)注。
(一)經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益
舊準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中營(yíng)業(yè)利潤(rùn)不包括“投資收益”項(xiàng)目。因此在分析企業(yè)的利潤(rùn)情況時(shí)。一般認(rèn)為營(yíng)業(yè)利潤(rùn)即為企業(yè)的經(jīng)常性收益，很多企業(yè)在進(jìn)行考核時(shí)也會(huì)用到經(jīng)常性收益的指標(biāo)，主要用來反映通過經(jīng)營(yíng)者努力所獲取的經(jīng)營(yíng)性收益。新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中將“投資收益”項(xiàng)目包括在營(yíng)業(yè)利潤(rùn)中，并且還增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項(xiàng)目，因此在分析企業(yè)的利潤(rùn)表或?qū)ζ髽I(yè)進(jìn)行考核時(shí)，都要注意營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化，經(jīng)常性收益要重新分析計(jì)算，以真實(shí)反映企業(yè)的經(jīng)常性收益。
(二)已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)收益與已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益
對(duì)于收益的確定，舊準(zhǔn)則遵循的是收入費(fèi)用觀，因而利潤(rùn)表上所反映的收益并不是企業(yè)的全部收益。即未包括持有資產(chǎn)價(jià)值增值(或減值)的收益，利潤(rùn)表中的收益只是已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)的收益;新準(zhǔn)則則遵循的是資產(chǎn)負(fù)債表觀，引入了公允價(jià)值的計(jì)量模式。并將符合一定條件的公允價(jià)值變動(dòng)直接計(jì)入損益、進(jìn)入利潤(rùn)表，利潤(rùn)表中的收益不僅包括已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)的收益，還包括已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)的持有資產(chǎn)價(jià)值增值(或減值)的收益。
因此，在執(zhí)行新準(zhǔn)則的企業(yè)制定利潤(rùn)分配方案時(shí)，要注意區(qū)分已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)收益與已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益。這是因?yàn)橐环矫嬉汛_認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益并沒有給企業(yè)帶來現(xiàn)金流量，過度的利潤(rùn)分配會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng);另一方面。當(dāng)持有資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)值扭曲或波動(dòng)劇烈時(shí)，過度的利潤(rùn)分配中可能隱含了資本的返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。
(三)計(jì)入損益的利得和損失與計(jì)入所有者權(quán)益的利得和損失
新準(zhǔn)則引入了公允價(jià)值的計(jì)量模式，將符合一定條件的公允價(jià)值變動(dòng)直接計(jì)入損益，即將未實(shí)現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤(rùn)表。使得利潤(rùn)表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認(rèn)為“收益是除股利分配和資本交易外特定時(shí)期內(nèi)所有的交易或企業(yè)重估所確認(rèn)的權(quán)益的總變化”(《會(huì)計(jì)理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國(guó)新準(zhǔn)則將“利得和損失”分為“直接計(jì)入當(dāng)期損益的利得和損失”和“直接計(jì)入所有者權(quán)益的利得和損失”。
例如《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第3號(hào)——投資性房地產(chǎn)》第十六條規(guī)定“自用房地產(chǎn)或存貨轉(zhuǎn)換為采用公允價(jià)值模式計(jì)量的投資性房地產(chǎn)時(shí)，投資性房地產(chǎn)按照轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值計(jì)價(jià)，轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值小于原賬面價(jià)值的，其差額計(jì)入當(dāng)期損益;轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值大于原賬面價(jià)值的，其差額計(jì)入所有者權(quán)益?！币虼?，報(bào)表使用者要全面了解企業(yè)的收益情況。不僅要分析利潤(rùn)表，還要關(guān)注所有者權(quán)益變動(dòng)表。
范文二
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十七
回顧這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要深深地感謝我身邊的老師、同學(xué)和所有關(guān)心我的人們。廈大深厚的文化底蘊(yùn)、人文關(guān)懷感染豐富了我的內(nèi)心世界，廈大校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，止于至善”激勵(lì)著我不斷向前邁進(jìn)，廈大三年的寶貴經(jīng)歷是我一生的財(cái)富。
首先，我要感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院的所有老師們，您們學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、視野開闊、平易近人，在您們的幫助下我在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)驚喜，在生活中感受幸福。在這里我要特別感謝我的導(dǎo)師周永強(qiáng)老師，三年來無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，您都給予了我巨大的幫助。研二下學(xué)期我有幸當(dāng)上了周老師公司理財(cái)課的助教，您豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新穎的投資理念、風(fēng)趣的授課風(fēng)格讓我受益匪淺，課下我時(shí)常與周老師進(jìn)行投資方面的探討，越是了解周老師我便越是敬佩您。在。
畢業(yè)論文。
的寫作過程中，我多次請(qǐng)教周老師，每一次都能得到您極大的幫助，解決了很多的疑問和困惑。千言萬語道不盡，唯有周老師謝謝您!
我還要感謝在我身邊陪伴著我的小伙伴們。高興的時(shí)候我們共享喜悅，困難的時(shí)候我們協(xié)力克服。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸲冗^的美好時(shí)光，忘不了圖書館奮斗時(shí)互相鼓舞的記憶，忘不了食堂吃飯時(shí)談笑風(fēng)生的情景，忘不了一起旅行時(shí)共同欣賞的地方，忘不了寢室狂歡時(shí)盡情放縱的場(chǎng)面。希望無論多久，我們只要想起彼此，便立馬涌起團(tuán)聚的沖動(dòng)，我們一定是一生的朋友。
我更要感謝我的父母，他們給了我一個(gè)幸福溫馨的家庭，他們對(duì)我總是那么寬容，那么開明。在我考研以及研究生就讀期間，他們?nèi)o予我精神、經(jīng)濟(jì)上的支持，在我困難的時(shí)候給了我親情的溫暖。感謝父母的養(yǎng)育之恩，祝愿他們永遠(yuǎn)身體健康!
最后，我必須感謝尊敬的論文答辯老師，本文存在的諸多不足，希望能得到您們的寶貴意見，及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，這將對(duì)我今后的工作和科研有著莫大的幫助。謝謝您們!
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十八
多年來。我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則遵循的是收入費(fèi)用觀。在收入費(fèi)用觀下，收益是一定時(shí)期的收入減去各類相關(guān)成本費(fèi)用后的差額。即收益=收入-費(fèi)用。1993年7月1日開始施行的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第五十四條明確“利潤(rùn)是企業(yè)在一定期間的經(jīng)營(yíng)成果。包括營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、投資凈收益和營(yíng)業(yè)外收支凈額?！币簿褪钦f，利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表各項(xiàng)目的數(shù)據(jù)都是考慮到收入確認(rèn)和費(fèi)用配比之后的結(jié)果。在收入費(fèi)用觀下資產(chǎn)負(fù)債表是利潤(rùn)表的副產(chǎn)品。
2006年發(fā)布的新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系引入了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念，即會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定者在制定規(guī)范某類交易或事項(xiàng)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則時(shí)。應(yīng)首先定義并規(guī)范由此類交易產(chǎn)生的資產(chǎn)或負(fù)債的計(jì)量;然后，再根據(jù)所定義的資產(chǎn)和負(fù)債的變化來確認(rèn)收益。新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第三十七條規(guī)定“利潤(rùn)是指企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營(yíng)成果。利潤(rùn)包括收入減去費(fèi)用后的凈額、直接計(jì)入當(dāng)期利潤(rùn)的利得和損失等?！薄爸苯佑?jì)入當(dāng)期利潤(rùn)的利得和損失”就是指應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期損益、會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益發(fā)生增減變動(dòng)的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤(rùn)無關(guān)的利得或者損失。簡(jiǎn)單的說，利潤(rùn)表中利潤(rùn)的度量主要取決于資產(chǎn)和負(fù)債的計(jì)量，利潤(rùn)表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產(chǎn)的變動(dòng)表。
(二)計(jì)量的變化：歷史成本——公允價(jià)值
1993年《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》的第十九條明確“各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資應(yīng)當(dāng)按取得時(shí)的實(shí)際成本計(jì)價(jià)。物價(jià)變動(dòng)時(shí)，除國(guó)家另有規(guī)定者外，不得調(diào)整其賬面價(jià)值”，也就是說歷史成本是會(huì)計(jì)計(jì)量的基本屬性。
2006年發(fā)布的新準(zhǔn)則不再單純強(qiáng)調(diào)歷史成本為基本計(jì)量屬性，而是適度、謹(jǐn)慎地引入公允價(jià)值，在投資性房地產(chǎn)、生物資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、資產(chǎn)減值、債務(wù)重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價(jià)值計(jì)量模式，并且將符合一定條件的公允價(jià)值的變動(dòng)直接計(jì)入了損益，進(jìn)入利潤(rùn)表。按照公允價(jià)值進(jìn)行會(huì)計(jì)計(jì)量，能夠更加客觀地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，從而向投資者提供更加相關(guān)的信息，有利于提升會(huì)計(jì)信息的有用性，符合財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的目標(biāo)。
(三)報(bào)表列報(bào)的變化
新舊準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表的列報(bào)也發(fā)生了很大變化。
首先，新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表不再區(qū)分主營(yíng)業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)。而是統(tǒng)一在“營(yíng)業(yè)收入”、“營(yíng)業(yè)成本”、“營(yíng)業(yè)稅金及附加”中進(jìn)行列報(bào)。這一方面是基于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)營(yíng)內(nèi)容呈多元化發(fā)展，不同經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)收入相當(dāng)，主營(yíng)業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)的界限已經(jīng)很模糊;另一方面也是我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系與國(guó)際準(zhǔn)則的趨同。
其次，由于新準(zhǔn)則引入了公允價(jià)值計(jì)量模式。新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項(xiàng)目;新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表還單獨(dú)列報(bào)“資產(chǎn)減值損失”項(xiàng)目，明細(xì)列報(bào)“對(duì)聯(lián)營(yíng)企業(yè)和合營(yíng)企業(yè)的投資收益”、“非流動(dòng)資產(chǎn)處置損失”項(xiàng)目等，并將“營(yíng)業(yè)費(fèi)用”改為“銷售費(fèi)用”、將“投資收益”納入營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的范圍，使會(huì)計(jì)信息更加簡(jiǎn)潔透明。便于財(cái)務(wù)報(bào)告使用者充分了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。
(四)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)內(nèi)涵的變化
由于新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系凸現(xiàn)了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。引入了公允價(jià)值計(jì)量模式、所得稅會(huì)計(jì)處理采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法以及列報(bào)變化等因素，使得新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化。
準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表將“投資收益”項(xiàng)目列入營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的范圍，改變了舊準(zhǔn)則下的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)僅反映企業(yè)正常營(yíng)業(yè)活動(dòng)所產(chǎn)生的經(jīng)常性收益的狀況，即企業(yè)利用資產(chǎn)對(duì)外投資所獲得的報(bào)酬也屬于營(yíng)業(yè)利潤(rùn)，符合資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。
新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項(xiàng)目，將未實(shí)現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤(rùn)表，使得營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀點(diǎn)，同樣符合資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。
所得稅的會(huì)計(jì)處理采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法。即企業(yè)在取得資產(chǎn)和負(fù)債時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先確定其計(jì)稅基礎(chǔ)，資產(chǎn)和負(fù)債的賬面價(jià)值與其計(jì)稅基礎(chǔ)之間的差額為(應(yīng)納稅或可抵扣)暫時(shí)性差異，然后確認(rèn)所產(chǎn)生的遞延所得稅資產(chǎn)或遞延所得稅負(fù)債，資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法實(shí)質(zhì)上就是資產(chǎn)負(fù)債表觀的體現(xiàn)。同時(shí)，資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法所得稅會(huì)計(jì)的實(shí)施使得新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中列示的所得稅費(fèi)用與當(dāng)期會(huì)計(jì)利潤(rùn)相配比。減少了由于稅法規(guī)定與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則不一致產(chǎn)生的稅后利潤(rùn)的波動(dòng)。
二、對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下利潤(rùn)表的分析
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文篇十九
體育統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查的科學(xué)理論與方法，并不局限在體育教學(xué)和體育研究中，而對(duì)其它的非體育行業(yè)也具有同樣的效用。分析當(dāng)前學(xué)生對(duì)其的態(tài)度不難看出，學(xué)生對(duì)該門課程的認(rèn)識(shí)并不清楚，且傳統(tǒng)教學(xué)模式的教學(xué)內(nèi)容的限制下，并沒有結(jié)合當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展而做出相應(yīng)的改變。因此，對(duì)其進(jìn)行改革，使之完全能夠完全符合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展。如，在教學(xué)過程中，教師要擴(kuò)大自身的視野，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深化，不能將思想局限在體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生多元化的去向豐富教學(xué)內(nèi)容。體育統(tǒng)計(jì)課程并非是一門一成不變的課程，其也可以變成學(xué)生喜歡的課程。如：明確體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的價(jià)值作用和應(yīng)用范圍，在教學(xué)活動(dòng)過程中通過列舉一些有價(jià)值的具體事例，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行excel表格的操作，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、整理、分析以及輸出相關(guān)的圖表，從而掌握基本的操作;最后，將在體育統(tǒng)計(jì)學(xué)中學(xué)到的知識(shí)和技能在畢業(yè)論文中展現(xiàn)出來。從而讓學(xué)生通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，掌握該課程的知識(shí)與技能，進(jìn)而保障其日后運(yùn)用中具備基本的能力。此外，該方法的使用，還要保證在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式上進(jìn)行相應(yīng)的革新與改變.
在體統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)過程中，要讓學(xué)生明確的認(rèn)識(shí)到，體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的使用并不局限在體育教育工作與體育訓(xùn)練研究工作當(dāng)中。因此，在體育統(tǒng)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容改革，要對(duì)其授課的作出相應(yīng)的改變和革新。首先，體育教材在的原理與知識(shí)介紹上比較簡(jiǎn)單，且不具備系統(tǒng)性，學(xué)生難以對(duì)該課程進(jìn)行透徹的了解。以課本中的樣本自由度與總體自由度的關(guān)系為例子。如果知識(shí)的講解不具體，學(xué)生難以理解總體標(biāo)準(zhǔn)差與樣本標(biāo)準(zhǔn)差的關(guān)系，從而打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才?，在?duì)參數(shù)估計(jì)與統(tǒng)計(jì)推斷的例題講解中，適當(dāng)?shù)牟迦胍徽玛P(guān)于抽樣分布的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)課，結(jié)合此基礎(chǔ)，再講授有關(guān)參數(shù)估計(jì)與統(tǒng)計(jì)推斷的知識(shí)。學(xué)生對(duì)抽樣分布知識(shí)與原理得到了較好的理解，也為參數(shù)估計(jì)與統(tǒng)計(jì)推斷的具體應(yīng)用打好了基礎(chǔ)。其次，在知識(shí)、內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)的編排上并不合理，一些陳舊的知識(shí)還在繼續(xù)應(yīng)用。雖然，近年來版本不斷的更新，但是教學(xué)的內(nèi)容并未發(fā)生過大的改變。其知識(shí)的教授主要還是集中在體育教育領(lǐng)域，而忽略了統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性。再則傳統(tǒng)教學(xué)模式下忽視了學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用，在應(yīng)用型操作技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練上也并為提升到一定的高度。在統(tǒng)計(jì)學(xué)內(nèi)引入新的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，延伸學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的技術(shù)能力。如引入數(shù)據(jù)的圖表制作教學(xué)，excel軟件中相關(guān)統(tǒng)計(jì)函數(shù)命令的操作性知識(shí);如何利用excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、轉(zhuǎn)換、審查等知識(shí)等。最后，該教材在內(nèi)容難度的把握上偏難，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以該書的第十章類聚分析為例，這一片篇章的內(nèi)容已經(jīng)超過了該階段學(xué)生能接受的難度。此外，相關(guān)數(shù)據(jù)也表明，該階段教授這些知識(shí)的學(xué)校少之又少。且該教材在很多的高等院校中作為必修課程的教材。但其內(nèi)容已經(jīng)完全超過了本科生能接受的難度范圍，因此，在教材的改革方面應(yīng)該重新編寫適宜本科階段體育統(tǒng)計(jì)學(xué)，進(jìn)行基礎(chǔ)性知識(shí)的教育教學(xué)。
3體育統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)模式的改革實(shí)踐。
當(dāng)前，大多數(shù)的本科體育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)模式還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上，典型的就是老師在講臺(tái)上講授，學(xué)生在課堂下邊聽講，課后進(jìn)行練習(xí)鞏固。而該教學(xué)模式的直接結(jié)果就是學(xué)生的填鴨式教學(xué)。缺乏對(duì)該課程的真實(shí)認(rèn)識(shí)，且在練習(xí)鞏固的過程中也不需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，也就決定了其無法勝任科研活動(dòng)的研究。尤其是當(dāng)前大學(xué)生的對(duì)掛科與不掛科的態(tài)度，決定了學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的態(tài)度。因此，教育者在本科教學(xué)過程中，要不斷的思考并進(jìn)行相關(guān)教學(xué)的改革實(shí)踐，其當(dāng)前改革的成效大多集中在：通過畢業(yè)論文檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)程度，以及在教學(xué)過程中引入計(jì)算機(jī)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在筆者看來，實(shí)現(xiàn)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)模式的改革實(shí)踐，可以從以下幾個(gè)方面入手：首先將傳統(tǒng)教學(xué)方法與一次性嵌入教學(xué)相結(jié)合，一人一臺(tái)電腦進(jìn)行excel軟件的操作，進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、編輯、修飾以及數(shù)據(jù)圖表的輸出，并使用excel內(nèi)常用的統(tǒng)計(jì)命令使用、根據(jù)相關(guān)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行t統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)運(yùn)用的基本操作，將教師的講授與學(xué)生的上機(jī)操作結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改善教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
4結(jié)語。
對(duì)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行改革，使之能夠適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，進(jìn)而為學(xué)生日后的工作提供切實(shí)可行的幫助，發(fā)揮效用與價(jià)值。推動(dòng)我國(guó)體育教育事業(yè)的發(fā)展，并滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)體育表現(xiàn)形式多樣化的需求。