總結(jié)是一個整合和提煉知識的過程，有助于我們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和智慧，以更好地評估自己的表現(xiàn)。請大家結(jié)合自身的情況和實際需要，靈活運(yùn)用這些總結(jié)范文，寫出有價值的總結(jié)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇一
緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，根據(jù)我教研室在開學(xué)初制訂的這一學(xué)期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學(xué)術(shù)論文，從原來職稱評審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿，充分體現(xiàn)了教師們的自我追求。其中高明輝老師根據(jù)自己的教改探索在《?？飞习l(fā)表了《高職專業(yè)英語教學(xué)探析》，劉喜明老師的《項目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《寶雞文理學(xué)院?？?，楊新老師的《學(xué)生的主體作用如何實現(xiàn)》發(fā)表在《?？?，李明老師的《大學(xué)英語教學(xué)改革中評價機(jī)制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語電化教學(xué)》的發(fā)表清樣，還有周敏、徐紅梅、楊新、高明輝等老師合作撰寫的《英語厭學(xué)因素的分析與對策》在《管理觀察》發(fā)表。全教研室6位老師本學(xué)期共計發(fā)表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。
另外，各位老師還在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，堅持記學(xué)習(xí)筆記，每位老師都寫出了至少千字的學(xué)習(xí)心得。
此外，李明老師以優(yōu)異的成績通過了研究生學(xué)習(xí)的論文答辯，又為我基礎(chǔ)部的研究生力量增添一員。
一、交流合作
要提高教研室工作效度，只是提高自己是不夠的。在平時的工作中，我教研室老師能夠團(tuán)結(jié)一心、協(xié)作努力，從而提高團(tuán)體的工作能力。
本學(xué)期是我們開展教學(xué)改革探索的第二學(xué)期，為了帶動全校的英語教學(xué)改革，我們在教研室內(nèi)部分成小組，一組專門研究中職教學(xué)改革，另一組負(fù)責(zé)高職英語教學(xué)改革。小組內(nèi)成員各司其職，相互幫助，組與組之間互相交流、探索切磋，有好的活動主題大家分享，有好的設(shè)計理念大家參與，不僅豐富了課堂教學(xué)，通過協(xié)作方式也開拓了大家的視野和思路。在劉喜明、高明輝老師的幫助下，李明老師在08雙計算機(jī)班的教改公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評。
此外，我教研室為了更好的推進(jìn)教改，提高課堂教學(xué)的實效性，借助中國職業(yè)教育學(xué)會和高教社聯(lián)辦的“高教杯”全國英語創(chuàng)新說課比賽，我們?nèi)w教師在校內(nèi)開展了自己的比賽，通過課程設(shè)計、課堂教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，每位教師都展示了自己獨特的設(shè)計理念，使我們在教學(xué)改革的探索中能夠取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。最后由李明老師代表我校及陜西一舉贏得了全國比賽的一等獎，為我?；A(chǔ)部在全國比賽中再取優(yōu)績。
同時為了提高我教研室其他老師的水平，李明老師將參賽的文字、錄音、視頻等資料整理成報告的形式，為全教研室老師做了詳盡的解釋，為我教研室的教學(xué)改革與交流提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗。
另外，我教研室除了承擔(dān)校內(nèi)所有班級的英語課程外，還擔(dān)任著全國高等院校英語應(yīng)用能力考試的工作。這一考試屬于全國性考試，試卷保密達(dá)到國家級絕密文件級別，所以每次考試前后的工作我教研室格外重視。從考試籌備到考務(wù)會議，從取題到考試再到送題，每一個環(huán)節(jié)我教研室老師都親力親為，協(xié)作完成，每一次考試的順利舉行，都是教研室老師默默無聞的工作奠定的。在外出參加考務(wù)會議的時候，我認(rèn)真聽取省主考的匯報，虛心向同行學(xué)校學(xué)習(xí)、打聽，并把自己的見聞和感觸在教研室內(nèi)和老師們分享，并對我們的工作進(jìn)行改進(jìn)和完善。有了各位老師的全力以赴，我?？键c從未在這一工作中有任何大的失誤，其中考務(wù)工作者李明老師還受到陜西省考試管理中心的表揚(yáng)，并頒發(fā)“優(yōu)秀考務(wù)工作者”稱號以示鼓勵，這一榮譽(yù)，對我們教研室的每一分參與者來說都受之無愧。
二、課題研究
本學(xué)期以來，我教研室共承接校級課題研究項目兩個，其中以李明老師負(fù)責(zé)，劉喜明、高明輝老師參與的《多元智能下的應(yīng)用型英語教學(xué)改革研究》現(xiàn)已結(jié)題，其探索成果也已在其他各級班級中進(jìn)行嘗試和推廣。另一課題《英語厭學(xué)因素的分析與對策》由徐紅梅老師負(fù)責(zé)，楊新、周敏老師參與，現(xiàn)也已正式結(jié)題，研究成果議論文的形式發(fā)表于各公開期刊之上。
三、第二課堂活動
為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，鞏固英語課堂教學(xué)的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我們教研室同心協(xié)力，組織了各種各樣英語課外活動。
1、第二屆“貝斯特杯”中職英語書法比賽
針對中職學(xué)生英語水平較低的現(xiàn)狀，我們繼續(xù)開展書法比賽，有了第一屆的經(jīng)驗，第二屆“貝斯特杯”英語書法比賽圓滿舉行。共計130多位同學(xué)參加了比賽，通過同學(xué)們的參與熱情和參賽作品的質(zhì)量，我們明顯感受到了我們設(shè)計的活動得到了學(xué)生們的喜歡和支持。最后共有30名同學(xué)榮獲各個獎項。其余同學(xué)獲得鼓勵獎。
2、第四屆“新希望杯”高職英語演講比賽
高職學(xué)生相應(yīng)水平較高，而且結(jié)合全省英語演講比賽，我們?yōu)楦呗殞W(xué)生繼續(xù)籌辦了“新希望杯”英語演講比賽。各班同學(xué)報名踴躍，熱情高漲，由于老師有限，最終甄選10名同學(xué)參加了最后的角逐。而這些選手在參賽前都得到了我教研室各位任課教師的大力幫助，選主題、改稿子、糾發(fā)音、設(shè)技巧，每位同學(xué)的舞臺展示都蘊(yùn)含了老師的辛苦與奉獻(xiàn)。大賽第一名同學(xué)張晶代表我校參加了全省比賽，并獲得了三等獎的好成績。
通過大賽，老師們成功激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心，學(xué)生們也體會到了學(xué)習(xí)英語的快樂，這都促進(jìn)了我們的英語教學(xué)工作向著良好的方向發(fā)展和推進(jìn)。
3、英語實驗班探索活動
為了豐富學(xué)生們的課余生活，拓展學(xué)生們認(rèn)識世界的視野，我教研室還開展了英語實驗班，由骨干教師徐紅梅老師負(fù)責(zé)，招收各班級中對英語學(xué)感興趣的學(xué)生，通過各種閱讀材料了解世界、認(rèn)知世界。徐老師為這個班級的授課精心準(zhǔn)備了形式多樣的`主題活動，目前已開講7次，效果良好。
4、英語早讀實踐活動
英語早讀是我教研室一直堅持不懈的工作之一。本學(xué)期我們負(fù)責(zé)每周一、三、五早上全教學(xué)樓的早讀。要求責(zé)任教師7：45到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓層開始輔導(dǎo)至8：10。我教研室老師人手不足，每人負(fù)責(zé)一層，班級多的時候多達(dá)9個，但是輔導(dǎo)老師能夠兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，所到班級書聲瑯瑯，雖然不乏有個別學(xué)生調(diào)皮搗亂，但整體表現(xiàn)良好。
四、存在問題
雖然教研室工作兢兢業(yè)業(yè)，但通過總結(jié)、對比，還是發(fā)現(xiàn)不少問題。
1、早讀的實效性問題
每周一、三、五的早讀大家都很盡心的輔導(dǎo)，認(rèn)真的查看，但是成效不高。大多數(shù)班級，尤其是機(jī)電、數(shù)控類男生較多的班級，老師在，就拿起書讀兩句，老師走了馬上就寂靜如自習(xí)。由于一個老師管理的班級較多，無法一一兼顧，只能是顧了這個、丟了那個。
因此，我教研室積極探索，認(rèn)真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負(fù)責(zé)的樓層班級制訂了詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃，按照計劃逐一實踐，既有針對性，又有成效。我教研室已計劃下學(xué)期按此方案執(zhí)行。
2、第二課堂活動的實效性問題
在本學(xué)期第二課堂活動的籌劃與開展中，學(xué)生參與的機(jī)會不多，只是按照往年的部署，舉辦了每年一屆的英語書法比賽和英語演講比賽。雖然各班參與同學(xué)熱情高漲，但是活動的頻率較低，學(xué)生的興趣無法得以持續(xù)和延展。
鑒于此，下學(xué)期我們計劃變化這一模式，集體制定統(tǒng)一的實施計劃，每位老師都參與，具體實施者每次輪換；或者每位老師籌備自己的第二課堂活動，做出計劃，可以隔周舉行，但是必須保質(zhì)保量的完成。
3、教學(xué)改革的實踐與探索問題
本學(xué)期我教研室繼續(xù)進(jìn)行上一學(xué)期的課題研究工作，并于本學(xué)期末順利結(jié)題。參與此項工作的各位老師把自己兩學(xué)期以來精心策劃的教學(xué)模式、教學(xué)材料、教學(xué)內(nèi)容安排和教學(xué)活動設(shè)計等無私的奉獻(xiàn)出來，共同分享。但是在成果推廣過程中，我們發(fā)現(xiàn)，課題研究過程里總結(jié)出的經(jīng)驗和方法在實際操作中仍有許多難以推行的困難，比如部分學(xué)生根本是什么底子都沒有，屬于從零開始的那種，有的學(xué)生則屬于態(tài)度不端正，不愿意學(xué)習(xí)的那種，總之，老師的一節(jié)課如果要活動能夠進(jìn)行下去，那么維持紀(jì)律所耗費的時間遠(yuǎn)大于上課的時間。因此，對于人數(shù)較多的班級，即便是分層教學(xué)，也的確難以實現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
鑒于以上分析和總結(jié)，我教研室下學(xué)期的主要工作目標(biāo)在于下大力氣，努力提高早讀輔導(dǎo)的成效，擴(kuò)大第二課堂活動的范圍和內(nèi)容，積極推行英語教學(xué)改革，為改善我校的英語教學(xué)工作而繼續(xù)努力。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的下學(xué)期教研室常識組年度工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
愉快的一學(xué)期過去了。在過去一學(xué)期中，我們教研室常識學(xué)科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)常識任課教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項計劃。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理
教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校教學(xué)研究的重要組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)科特點，有針對性地開展主題教研活動，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。開學(xué)初，我們要求各學(xué)校教研組制定切實可行的計劃,并要求教導(dǎo)處制定好：如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)等等，結(jié)合常識學(xué)科特點開展了多項活動。通過扎實有效的教研活動，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力，促進(jìn)了青年教師的快速成長。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的`自查
本學(xué)期綜合學(xué)科繼續(xù)采用集體備課方式，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改精神，充分考慮學(xué)生實際，反復(fù)修改，盡可能地尋求最佳教學(xué)設(shè)計。課堂是教學(xué)的主陣地，我們能毫不松懈地站好自己的崗位。
10月初，迎接了縣電教室的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作專項檢查，并做好了迎接省市檢查的充分準(zhǔn)備。
10月下旬，選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學(xué)科專項課題學(xué)習(xí)，并做好了加入課題的準(zhǔn)備。
11月初，根據(jù)縣教研室的安排，做好了音樂、體育學(xué)科的教師技能比賽，并取得了良好的成績。
11月中旬，中心小學(xué)的音樂教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂教師綜合技能比賽。
12月份，選派中心小學(xué)的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學(xué)科教師技能比賽，并參加了廣播體操培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并作了學(xué)習(xí)總結(jié)。
3.以課題為抓手，促進(jìn)教學(xué)研究
通過參與市教育局專項課題組的學(xué)習(xí)，做好了加入國家和省“xx”課題組的計劃，并根據(jù)我鎮(zhèn)實際，擬定了幾個適合我鎮(zhèn)的課題題目，待時機(jī)成熟時加入國家或省級課題，為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識組的貢獻(xiàn)。充分發(fā)掘自己的學(xué)科特色，嘗試在活動中努力訓(xùn)練學(xué)生的思維，并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結(jié)合最佳的研究，撰寫好課題隨筆。
4.開展豐富多彩的學(xué)科活動，使校園文化更精彩。
為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨：音樂教師利用學(xué)生課余時間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生舞蹈、合唱和器樂，并積極出謀劃策，成功地舉辦了中心小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié);信息教師承擔(dān)全校的信息技術(shù)課，并承擔(dān)課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)工作。體育教師認(rèn)真做好大課間活動，加強(qiáng)了體育學(xué)科教學(xué)的力度，并成功舉辦了“全鎮(zhèn)xx年越野賽”，同時選拔了6名運(yùn)動員準(zhǔn)備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手，組織學(xué)生做好興趣小組活動，參加各項繪畫比賽。我鎮(zhèn)常識組取得的一系列成績，有我們常識教研組集體的智慧和功勞，在全鎮(zhèn)各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。
5、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作
通過縣電教室的綜合安排，做好全鎮(zhèn)各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和使用培訓(xùn)工作。同時對中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù)，取得了顯著效果。同時，計劃在下一步對信息渠道對教研組工作、學(xué)生活動進(jìn)行了廣泛的宣傳，起到了良好的效果。
反思我們的工作，發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足：我們常識教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還算不上扎實，有時候只流于形式;學(xué)科與學(xué)科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高……。
今后我們將繼續(xù)努力，以“課程改革”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，來提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實的精神，在學(xué)科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個新的篇章。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇三
教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期，教研工作還是計劃穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使教師從中受益，對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。
工作重點：
1、完善各項考核制度，規(guī)范教研活動;。
2、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu);。
3、依托學(xué)習(xí)匯報交流，提高教研成效;。
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
同課異構(gòu)：
為增強(qiáng)老師的合作意識，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。2、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計再上公開課。3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進(jìn)行評課，評課后，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上，更要細(xì)化過程。在過程中受益。
集體備課：
在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時間來交流、研討。
教育隨筆：
教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫。
教學(xué)論壇：
本學(xué)期計劃將學(xué)習(xí)匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動，計劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗，立足學(xué)校實際，提高我們的課堂效率。
課題研究：
這是貫穿本學(xué)期的一項長期活動。問題即課題，本學(xué)期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開。
網(wǎng)絡(luò)教研：
我校于秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動平臺，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。
(1)跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。
將某一教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學(xué)的理解。
(2)跨學(xué)校的集體備課。
發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評價，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。
看過教研室本學(xué)期工作計劃的人還看了：
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項工作有序地開展，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實抓好各教研室常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、利用現(xiàn)代教學(xué)評估系統(tǒng)加強(qiáng)對課堂的監(jiān)控，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理。
教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評估躍上了一個新的臺階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對教師和區(qū)隊進(jìn)行科學(xué)化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問題。
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進(jìn)行記錄。
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現(xiàn)象進(jìn)行錄像。
二、以書寫詳案為切入點，夯實教師基本功，加強(qiáng)師資隊伍素質(zhì)。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課，寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識難度，制定符合我校學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實到教案上。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇五
為了能夠清晰地發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問題，本教研室的教學(xué)工作將從教案、授課、作業(yè)、聽課等四個環(huán)節(jié)進(jìn)行分類總結(jié)。
1、教案
本學(xué)期絕大多數(shù)老師是雙課頭，周滿課時20左右，另有**、**、**等老師為三課頭，周滿課時24左右，老師們課時任務(wù)重，備課量大。通過每周的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大部分老師對待教案這一常規(guī)工作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，老師們的教案準(zhǔn)備及時，書寫工整規(guī)范，其中**、周毅等老師的教案不僅內(nèi)容充實、條理清晰，而且能夠做到提前備課、按時提前簽字，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下，個別教師量不足，僅僅滿足學(xué)校教學(xué)要求的最低限度，而且內(nèi)容上看不到課堂教學(xué)的具體進(jìn)程，體現(xiàn)不出備課的精神。
通過年終考評，我們發(fā)現(xiàn)。我教研室教師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀，通過和語德教研室的對比，所有老師都明白了自己和他人的差距，我要求所有老師都要以學(xué)習(xí)的心態(tài)翻看王文倩老師的教案，取長補(bǔ)短，提高自己。
2、授課
授課是教師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一。本學(xué)期依然把授課的效果放在檢查的首位。
通過聽課環(huán)節(jié)，我教研室的老師本學(xué)期在授課過程中的進(jìn)步還是可圈可點的。一是**老師的課在設(shè)計和活動的安排上有了一定的章法，活動不再像以前那么凌亂，設(shè)計思路也不再按部就班；二是**老師的課在調(diào)動學(xué)生的興趣上有了各種各樣的活動設(shè)計，突破了以語言來吸引學(xué)生注意力的限制，使學(xué)生能夠自己提高興趣學(xué)習(xí)；三是高職教改課題小組的**、**、**等老師，能夠積極探索新型的教學(xué)理念和授課方式，大膽實踐，有效地提高了課堂教學(xué)的效果，也促進(jìn)了我校的英語教學(xué)改革的進(jìn)程。目前，這一課題業(yè)已結(jié)題，正在總結(jié)推廣之中。
3、作業(yè)
作業(yè)是教學(xué)效果的反饋渠道之一。由于各位教師課頭多、課時重、作業(yè)批閱量大，所以我教研室一直按照早期的教學(xué)要求，對各班的作業(yè)實施全閱半批的制度。并要求老師對批改的作業(yè)給予等級劃分，以此激勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競爭。根據(jù)作業(yè)批閱的檢查，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師批閱作業(yè)缺少評語，或許這是英語教學(xué)和其他學(xué)科的不同之處，但是如果能夠針對部分學(xué)生給與評語，尤其是學(xué)習(xí)效果差的學(xué)生在作業(yè)認(rèn)真的時候，或許也能成為促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的一種途徑。經(jīng)過檢查，所有教師都能夠按時、按量批閱作業(yè)，也對作業(yè)進(jìn)行了等級劃分，其中**、**老師多次在作業(yè)中給予評語，態(tài)度認(rèn)真。
4、聽課
經(jīng)過檢查組的檢查，我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務(wù)中完成較好，每位教師都在自己的空閑時間學(xué)習(xí)了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學(xué)科帶頭人的課程。其中完成較好、聽課量多的有**、**、**等老師。
其次通過聽課記錄的檢查，絕大多數(shù)老師聽課記錄完整，與授課教師的新的體會交流認(rèn)真，其中**老師對每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄，而且能夠結(jié)合教改，和授課教師認(rèn)真探討這一課的優(yōu)劣所在，如何改進(jìn)等問題提出了可行的建設(shè)性建議。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校始終堅持以黨的十九大精神和中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品位，以管理再精細(xì)、質(zhì)量再提升、學(xué)校再發(fā)展、全力創(chuàng)名牌為目標(biāo)，奮力追趕超越，開創(chuàng)了學(xué)校教育發(fā)展的新局面?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，凝心聚力
黨總支以爭創(chuàng)黨建示范點為目標(biāo)，深入貫徹黨的十九大精神以及重要講話精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作，全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，按照“抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。
二、以隊伍建設(shè)為保障，規(guī)范辦學(xué)
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，簽訂師德師風(fēng)承諾書等。落實蚌埠市中小學(xué)教師師德行為“八條禁令”和懷遠(yuǎn)縣教師“十不準(zhǔn)”，進(jìn)一步提高教師法律意識、道德意識、責(zé)任意識和廉潔從教意識，嚴(yán)格職業(yè)紀(jì)律，規(guī)范從教行為，嚴(yán)禁在職教師有償家教和從事社會機(jī)構(gòu)辦學(xué)活動，實行“師德一票否決制”。
2.加強(qiáng)班子和管理團(tuán)隊建設(shè)。學(xué)校注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團(tuán)隊建設(shè)，堅持理論學(xué)習(xí)，提升行政領(lǐng)導(dǎo)的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，落實工作責(zé)任制。在行政領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部倡導(dǎo)大局意識、責(zé)任意識、合作意識和服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)力得到強(qiáng)化。
3.強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)。學(xué)期初，要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認(rèn)真實施。學(xué)期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。定期召開班主任工作會議，對班主任工作進(jìn)行總結(jié)并提出要求，有針對性的對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。為了鞏固暑期班主任工作培訓(xùn)的成果，政教處將每位班主任撰寫的培訓(xùn)心得匯編成冊，便于班主任之間進(jìn)行交流、提高。搞好班級考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果及時公布，并按要求評出等次，逐月評比。通過各項活動，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍。
三、以立德樹人為宗旨，強(qiáng)化德育
1.繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的規(guī)章制度為指導(dǎo)，對學(xué)生全面加強(qiáng)思想道德和文明禮貌教育，使學(xué)生德育工作落到實處，抓出實效。
2.抓好班集體建設(shè)，加強(qiáng)愛國主義教育。狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細(xì)的書面材料。以愛國教育為主旋律，著重進(jìn)行思想教育。本學(xué)期著眼把愛國、理想教育作為目標(biāo)，貫穿到活動中，引導(dǎo)學(xué)生開展“愛黨、愛國”的傳統(tǒng)教育。本學(xué)期，我們開展了國旗下的教育活動，著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生樹立奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來為社會、為祖國多作貢獻(xiàn)的信心。
3.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。強(qiáng)化、優(yōu)化常規(guī)管理，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。
4.家校合作，共促成長。召開了家長學(xué)校、家長會，讓家長積極參與學(xué)校管理，形成教育合力。充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求。
5.開展德育序列化活動。本學(xué)期，開展的活動有：高一年級學(xué)生軍訓(xùn)及其征文活動，高一年級新生普通話大賽，高三年級成人儀式，高二年級校園辯論賽，高一年級大合唱比賽，各年級拔河比賽，迎新年書畫作品展。通過開展特色文體活動，豐富學(xué)生校園生活，陶冶學(xué)生的身心，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識、團(tuán)結(jié)合作意識，增強(qiáng)班級的凝聚力。
6.做好學(xué)生常見傳染病防控工作。提高眼保健操質(zhì)量，抓好環(huán)境衛(wèi)生，對班級室內(nèi)、外衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比。對三個年級的學(xué)生進(jìn)行了健康體檢并做好反饋，發(fā)現(xiàn)問題，督促學(xué)生及時治療。做好傳染病的預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，消毒、隔離工作。
7.做好心理健康教育。利用專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。本學(xué)期，由心理教師分年級對學(xué)生進(jìn)行了兩次集中心理輔導(dǎo)，分階段對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。
8.做好期末學(xué)生表彰和總結(jié)工作。利用期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生給以表彰，評選出“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步獎”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“活動積極分子”等，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拼搏動力。認(rèn)真做好總結(jié)工作，讓學(xué)生能找到自身的問題，下一階段進(jìn)行改正，讓每個學(xué)生充滿希望。
四、以課堂改革為動力，提質(zhì)增效
1.注重隊伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。針對我校招聘的青年教師較多的特點。為了使新老教師之間互補(bǔ),取其長為我用,共同提高。學(xué)校開展了“師徒結(jié)對子”活動，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺。
2.強(qiáng)化過程管理,提升管理水平。
（1）落實各項檢查。學(xué)校加強(qiáng)對教師的教學(xué)工作的考核。開學(xué)初,教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處督促檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。
（2）嚴(yán)格規(guī)范考試。嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)肅考試紀(jì)律。制定考試方案,做到方案落實、責(zé)任落實,加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試實行網(wǎng)上閱卷,以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認(rèn)真做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實效性。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，本學(xué)期配合高中三個年級組，分別進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。成功舉辦懷遠(yuǎn)一中對外公開日活動，提升了學(xué)校在皖北地區(qū)的影響力。
4.突出重點、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
（1）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。
（2）科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計劃,精心備好復(fù)習(xí),做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補(bǔ)缺。
（3）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。充分發(fā)揮高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃,研討新的《考試說明》,把握高考方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
五、以教育科研為抓手，如虎添翼
1.學(xué)科競賽成績喜人。數(shù)學(xué)獲兩個省二等獎和七個省三等獎，物理獲八個省三等獎，化學(xué)獲一個省一等獎、八個省二等獎和二十二個省三等獎，生物獲兩個國家級三等獎和四個省三等獎；另外語文學(xué)科在“葉圣陶杯”、“語參中華杯、”等，英語在“全國英語創(chuàng)新大賽”、“全國中學(xué)生英語能力競賽”，體育在市、縣級比賽都獲得驕人戰(zhàn)績。因為競賽成績突出，我校被中國化學(xué)學(xué)會授予“有突出貢獻(xiàn)單位”稱號；被國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心授予“優(yōu)秀組織單位”稱號。
2.科技創(chuàng)新穩(wěn)步推進(jìn)。開學(xué)初針對科技創(chuàng)新活動制定了輔導(dǎo)計劃，組織學(xué)生參觀科技創(chuàng)新航模館和地理生態(tài)館，在學(xué)生中廣泛宣傳科技創(chuàng)新，并舉行了幾次講座讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新大賽的參賽技巧和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)期末學(xué)校組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加縣級科技創(chuàng)新大賽。
3.課題研究有條不紊。做好課題的申報和立項工作。本學(xué)期申報的市級課題《核心素養(yǎng)背景下中學(xué)生科創(chuàng)能力培養(yǎng)途徑研究》獲得市教育局立項。由王玉峰老師主持的《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的普通高中英語教學(xué)策略研究》于7月獲得省教科院立項。我校主持的國家級課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中生中國文化英語交流能力培養(yǎng)實踐研究》已經(jīng)提交中期評估材料，課題階段研究成果《高中中國文化英語讀寫教程》由吉林人民出版社出版。
馬定、陳東喜主持的市級語文課題圓滿結(jié)題。吳北廷、張慧主持的市級化學(xué)課題；蔣鳳軍、王修婷主持的市級英語課題；徐小云、王玉芳主持的市級政治課題的研究工作正在有條不紊進(jìn)行當(dāng)中，部分課題在進(jìn)行課題結(jié)題材料整合。
4.教師專業(yè)發(fā)展高歌猛進(jìn)。為了加快教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展“請進(jìn)來+走出去”的教師培養(yǎng)活動，派出教師參加安徽省教科院的各個學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動。積極參加縣級、市級等各項教研和培訓(xùn)活動，同時加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，參加蚌埠二中、固鎮(zhèn)一中、亳州一中等相關(guān)學(xué)校的教學(xué)公開日活動。參加安徽省教科研聯(lián)盟活動等。
在各級比賽活動中獲得優(yōu)異成績。張士軍老師在20蚌埠市物理優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲蚌埠市一等獎；許璐璐老師的繪畫作品榮獲蚌埠市一等獎；吳春云老師榮獲蚌埠市語文教學(xué)隨筆一等獎。
六、以服務(wù)職工為方向，溫暖人心
1.充分發(fā)揮教代會參政議政作用。
（1）堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化。2018年12月23日，我校召開了六屆五次教代會，討論學(xué)校的工作，修改相關(guān)文件，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了民主測評，圓滿完成各項議程。
（2）堅持校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主管理。推進(jìn)校務(wù)公開工作制度化、經(jīng)?；?。做到在教代會上公開校務(wù)；經(jīng)常更新校務(wù)公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督；深入教職工聽取意見，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。
（3）參與學(xué)校的決策。工會對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。在學(xué)校計劃制定工作中，教代會代表充分發(fā)表意見，對計劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達(dá)成一致，使工作計劃更加貼近教師的工作實際。
2.營造和諧的工作氛圍，堅持開展送溫暖活動。
（1）積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
（2）開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。國慶節(jié)前校工會精心組織了教職工登山比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽。重陽節(jié)開展了離退休老教師文藝活動。組織開展了元旦文藝晚會。
3.切實加強(qiáng)工會組織的自身建設(shè)。本學(xué)期，召開了工會委員會議，部署研究工會工作，明確工會委員的分工及職責(zé)，要求每位委員切實履行好自己的職責(zé)。辦理了工會新會員入會手續(xù)、調(diào)入人員轉(zhuǎn)會手續(xù)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動，切實維護(hù)女教工的合法權(quán)益。完善工會會員的信息，通過調(diào)查登記全體會員的個人信息，為以后更好的服務(wù)會員打下了基礎(chǔ)。
七、以規(guī)范團(tuán)建為依托，提高素養(yǎng)
1.加強(qiáng)團(tuán)員管理，更好地服務(wù)學(xué)生。有序組織規(guī)范辦理2018屆高三畢業(yè)生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作和級高一新生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。團(tuán)員注冊工作有序開展。完善智慧團(tuán)建系統(tǒng)。及時收繳團(tuán)費，全數(shù)上繳至縣教體局團(tuán)委。
2.以活動促團(tuán)建，更好地發(fā)展學(xué)生。團(tuán)委和政教處打造一系列養(yǎng)成教育活動，進(jìn)一步提升學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、社會責(zé)任、國家認(rèn)同、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。
3.發(fā)揮輿論陣地，更好地引領(lǐng)學(xué)生。
（1）發(fā)揮校園廣播站的作用。廣播站在本學(xué)期堅持創(chuàng)新欄目，節(jié)目的設(shè)置有學(xué)生之聲、一周要聞播報、美文賞析、音樂吧、身邊的故事等。加強(qiáng)對播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量。
（2）做好《荊璞報》編輯活動，給我校師生提供展示自我的平臺。本學(xué)期共編輯《荊璞報》4期，傳遞我校的訊息，讓學(xué)生了解我校的工作、發(fā)展的策略和方向；給我校的老師和學(xué)生提供展示文采、展示班級風(fēng)貌等的平臺，既傳遞各自的思想，也讓大家美文共享。
（3）召開團(tuán)支部書記會，對團(tuán)支部書記進(jìn)行思想引領(lǐng)，再由他們在班級宣傳，發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。發(fā)揮團(tuán)支部的成員的輻射和凝聚作用。
八、以文明創(chuàng)建為契機(jī)，提升內(nèi)涵
一學(xué)期來，我們根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排較好完成了各項任務(wù)，如：蚌埠市文明動態(tài)管理上傳任務(wù)、心理咨詢檢查、文明勸導(dǎo)、道德講堂、推薦好人活動、開展紀(jì)念英烈活動、開展進(jìn)社區(qū)、幫助孤寡老人等各種形式的節(jié)日活動、迎接各種檢查及考核任務(wù)。
目前我校正在創(chuàng)建全國文明校園，在爭創(chuàng)全國文明校園的過程中，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文明單位創(chuàng)建活動。創(chuàng)建過程中，組織全體教職員工圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展大局，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，立足提升師生文明素養(yǎng)和行業(yè)文明程度，突出重點工作，健全和完善文明創(chuàng)建，為提升辦學(xué)品質(zhì)和內(nèi)涵提供強(qiáng)大精神動力和思想保障。
九、以平安和諧為目標(biāo)，常抓安全
1.制度保證，措施到位。
（1）建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
（2）簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
（3）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
（4）建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。本學(xué)期，學(xué)校成功爭創(chuàng)省、市級防震減災(zāi)示范校，現(xiàn)正積極申報國家級防震減災(zāi)示范校。
2.齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與屬地派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
3.加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
（1）認(rèn)真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以“校園安全”為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
（2）開展豐富多彩的教育活動。利用好校本教材《中學(xué)生安全教育讀本》，通過班會、升旗儀式、廣播、黑板報、演示和訓(xùn)練，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。舉行法制報告會、法律知識考試等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，將安全教育納入高一、高二年級的期末考試，圍繞當(dāng)前敏感的安全問題，兩個年級方便制卷，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，并將考試結(jié)果與班級的量化考核掛鉤。
（3）提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車及電瓶車上學(xué)。
4.加強(qiáng)檢查，及時整改。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。先后對校舍、食堂、飲水衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對電線、學(xué)生宿舍使用大功率電器等進(jìn)行防火安全檢查，對全校進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
十、以服務(wù)保障為基本，煥然一新
抓好學(xué)校的各項后勤服務(wù)。加強(qiáng)后勤人員思想教育工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識。依法按章采購物品，及時做好教育教學(xué)物品的發(fā)放，水、電等用器的損壞做到及時維修或更換。做好學(xué)校財產(chǎn)的管理工作，減少損壞、流失和不必要的浪費。學(xué)校的財物管理繼續(xù)實行誰使用誰管理的辦法，做到按時檢查，期末驗收，獎懲分明，對丟失和人為損壞的物品要照價賠償，及時做好損壞物品的維修工作。
定期對古建筑內(nèi)安全用電用火進(jìn)行檢查，制定了在古建筑內(nèi)不準(zhǔn)吸煙的政策，對消防栓和滅火器進(jìn)行常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。對南校區(qū)用電線路及高低壓用電設(shè)備進(jìn)行了改造和更換，減少了用電事故的發(fā)生，做到安全用電、合理用電。
落實民生工程，做好學(xué)生資助工作。我校的學(xué)生資助工作一直以及時、細(xì)致、公正和實效為上級部門表揚(yáng)和表彰。我們始終秉承公正公平的原則，細(xì)致耐心妥善地做好該工作，一是要把政策傳達(dá)到每一位學(xué)生和家長，讓國家政策的陽光照耀到每個人。二是體恤貧困學(xué)生的心理感受，在尊重學(xué)生基礎(chǔ)之上妥善細(xì)致處理。
優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，為師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。新建了教工活動室，對全校的教師辦公桌椅進(jìn)行了全部更換，南校青春廣場進(jìn)行維修改造，對錢學(xué)森紀(jì)念館進(jìn)行裝修改造，南校大門及周邊進(jìn)行拆除重建，校園環(huán)境煥然一新。對校內(nèi)古樹木進(jìn)行維護(hù)，美化亮化凈化校園，最大限度發(fā)揮環(huán)境育人功能。
在工作總結(jié)的同時，我們倍受鼓舞，也倍感壓力；我們看到了自我的提升，更看到了我們與其他學(xué)校的差距。我們清醒地認(rèn)識到，懷遠(yuǎn)一中發(fā)展到今天，必須向改革的深水區(qū)邁進(jìn)，注重創(chuàng)新發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展，我們還有很長的路要走，還面臨著不小的困難。我們堅信，以十九大精神指引，我們有信心，敢擔(dān)當(dāng)，傳承一中薪火，助力一中早日走出發(fā)展瓶頸，再創(chuàng)輝煌！
xxx中學(xué)
20xx年1月28日
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇七
時光如梭，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已經(jīng)過去，教研室在各位的支持下，乘學(xué)校合并的東風(fēng)，完成了以下工作：
1．調(diào)整了部分教研組長，安排了教研活動中心發(fā)言人，組織開展了新老校區(qū)教研組長對接活動。今年由于學(xué)校合并，部分學(xué)科教研組長分流，教研室及時配備了相關(guān)學(xué)科教研組長。經(jīng)過半個學(xué)期的工作，實踐證明，新配備的組長完全勝任工作。部分教研組在新任組長帶領(lǐng)下，工作比以前有了明顯的變化，其中語文組趙文榮、音樂組魯江自擔(dān)任教研組長后，能積極想辦法團(tuán)結(jié)帶動全組成員搞好本組工作，教研組面貌有了明顯改變。一個教研組工作的好壞，組長起著重要作用。半學(xué)期來各位組長積極踐行臨夏中學(xué)教職工核心價值觀，積極組織開展各項教研活動，確保了學(xué)校工作的順利進(jìn)行，其中教研組工作比較突出的教研組有。數(shù)學(xué)組、政治組、英語組、物理組。
二、認(rèn)真開展了青年教師培養(yǎng)工作。一是開展了新分配教師崗前培訓(xùn)工作。學(xué)期初，根據(jù)《青年教師培訓(xùn)方案》，教研室會同教務(wù)處、政教處、辦公室對今年新分配到我校的名新老師從學(xué)校管理制度、教育教學(xué)常規(guī)、教研工作的基本要求、如何做一名合格的班主任等方面進(jìn)行了全面的崗前培訓(xùn)，使他們盡快了解學(xué)校，適應(yīng)工作。二是開展了新老教師“結(jié)對幫教”工作，簽訂了“拜師協(xié)議書”。共有24對新老教師簽訂了協(xié)議，建立師徒關(guān)系。三是組織20xx、20xx年分配到我校的行教師參加了有北師大繼教院組織的“高效課堂”專題培訓(xùn)活動。
三、組織開展了公開課活動。公開課是我校的一種常規(guī)教研形態(tài)。本學(xué)期公開課從第三周開始，到第8周結(jié)束，共有13門學(xué)科的15名教師為全校教師上了公開課。本學(xué)期的公開課有如下特點：一是上課教師面廣。既有高級職稱的老教師，也有參加工作只有幾年的青年教師；既有省州級骨干教師，也有初展頭角的教學(xué)新秀；既有中層干部，也有普通教師。二是聽課人數(shù)多。本次公開課，聽課人數(shù)共計428人次，平均每堂課聽課人數(shù)多達(dá)29人，其中最多時達(dá)到53人。這是近幾年公開課中平均聽課人數(shù)最多的一次。本次公開課，聽課節(jié)數(shù)較多的教師有：王國亮、房慶為、趙玉蓉、陳學(xué)、趙維民、馬小明、張麗娟、劉維杰、朱文發(fā)。三是青年教師聽課的積極性較高。特別是去年和今年分配到我校的聽課節(jié)數(shù)較多。但同時也要指出的是，個別教師在15堂公開課中竟然連一堂都沒有聽，甚至連本學(xué)科教師的公開課也未聽。學(xué)校對每個教師的聽課量有明確規(guī)定，希望這些教師，克服困難，完成聽課任務(wù)。
四、完成了教案、作業(yè)的檢查工作。本學(xué)期新校區(qū)教案、作業(yè)檢查工作改由教研室負(fù)責(zé)。第四周、第八周教研室和教務(wù)處聯(lián)合對教案和作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查。本次檢查教案有如下優(yōu)點：一是教案上交及時、較全。到目前為止，除一名教師未交教案外，其余都按時上交了教案。二是教案分量較多，與教學(xué)進(jìn)度吻合。絕大多數(shù)教師寫詳案，特別是部分參加工作時間不長的青年教師和部分老教師教案書寫認(rèn)真，備課詳實。三是教案質(zhì)量有明顯的提高。教案首頁較全，絕大多數(shù)教師分課時備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，師生活動設(shè)計突出，板書設(shè)計科學(xué)，課后反思有一定深度。整體上看，文科教案好于理科。四是高三教師開始研究考綱，書寫教案。幾點建議：1.檢查教案中上交教案時，請一并附上教學(xué)進(jìn)度表。2.請及時填寫備課時間。3.教案書寫請務(wù)必按章節(jié)或按篇目分課時書寫，每份教案分別裝訂并編序號。4.請認(rèn)真閱讀《臨夏中學(xué)制度匯編》中有關(guān)教案編寫的說明與規(guī)定，科學(xué)、規(guī)范地填寫首頁的相關(guān)內(nèi)容。5.課后反思力求有深度，有價值。6.教研組長或備課組長要及時查閱教案并簽字，要先瀏覽教案內(nèi)容再簽字，及時指出教案中的問題和不足。
五、完成了甘肅省骨干教師和省級學(xué)科帶頭人的推薦上報工作。共推薦上報4名教師參加全省骨干教師評選。
六、組織我校教師王大勇老師參加了甘肅省高中教師教學(xué)技能大賽。
七、組織學(xué)生參加了各級各類學(xué)生競賽活動。一是組織17名學(xué)生參加了信息技術(shù)奧林匹克競賽初賽，4名同學(xué)將于本周星期六到蘭州參加復(fù)賽；二是組織名學(xué)生將于本周星期日參加英語奧林匹克競賽初賽。
下半學(xué)期將要開展的主要活動：
一、11月10日至12月10日學(xué)校將開展“大聽課”、“大調(diào)研”“大學(xué)習(xí)”活動。為此教研室將于12周開始組織開展青年教師匯報課、全校優(yōu)質(zhì)課、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽課活動。全校公開課安排在12周星期三、星期四集中進(jìn)行，希望各教研組集全組智慧，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭高質(zhì)量參加這次競賽；青年教師匯報課將于12周至16周開展，20xx、20xx、20xx年分配到我校的每個青年教師要上一堂匯報課，希望做好準(zhǔn)備。同時希望各教研組認(rèn)真組織本組教師參加聽課，無課教師，特別是近三年新分配的青年教師要積極聽課。臨夏中學(xué)對聽課節(jié)數(shù)的要求是：分管教學(xué)的校長、教研室、教務(wù)處各主任聽課40節(jié)，其他主任25節(jié)，普通教師16節(jié)，青年教師翻翻。
二、17周將開展全校說課競賽活動。說課競賽由老校區(qū)主辦，新校區(qū)個學(xué)科將要選派教師參賽。希望個教研組今早準(zhǔn)備，組織開展組內(nèi)說課活動，在組內(nèi)說課的基礎(chǔ)上，選定參賽人員，盡早做準(zhǔn)備。
三、根據(jù)學(xué)校工作進(jìn)程安排，16周將開展青年教師解題能力大賽。這項活動有新校區(qū)主辦，老校區(qū)參加。希望40歲以下的青年教師，認(rèn)真研究考綱，研究試題，提高解題能力，力爭取得好成績。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇八
對于我們一個剛剛成立的學(xué)生會團(tuán)體，這段時間理應(yīng)處于磨合階段，不過我們并沒有停滯不前，真正的在實踐著一句話許多的困難是我們未曾經(jīng)歷的，許多的問題也是我們意料之外的，總而言之，每個人都在盡自己最大的努力實現(xiàn)對于學(xué)生會的那個夢想！
本學(xué)期我們著重于學(xué)生會內(nèi)部的整理完善，兼顧的做了一些校園的活動，客觀上由于時緊促，主觀也由于我們經(jīng)驗的欠缺，想法的稚嫩，可謂是活動伴隨著問題，成績伴隨著失誤，不過正是由于問題和失誤，前方的才路更加的清晰。
一、對內(nèi)的整理完善。
1。xx市第四十七中學(xué)第八次學(xué)生代表大會。
20xx年12月9日，四十七中學(xué)第八屆學(xué)生代表大會在四十七中學(xué)報告廳隆重舉行。xx區(qū)教育局黨委李書記、xx區(qū)團(tuán)委賈書記、xx區(qū)教育局主管德育工作的王局長、主管高中工作的趙局長、德育科周科長、四十七中學(xué)劉校長、謝校長、還有教育局、其它各中學(xué)以及四十七中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)邀參加此次大會。通過競選演講選出了四十七中學(xué)新一屆學(xué)生會成員他們是：
主席：高二、2班xx。
秘書長：高一、1班楊x。
宣傳部部長：高一、1班張xx。
文體部部長：高二、2班項xx。
學(xué)習(xí)部部長：高二、2班魏xx。
2。制定學(xué)生會制度。
包括學(xué)生會成員守則，學(xué)生會干部選拔任用制度，學(xué)生會會議制度這三部分，這是學(xué)生會成立的首件大事，我們堅信現(xiàn)在這三部分經(jīng)過兩次的修改基本制定，但下學(xué)期還要繼續(xù)完善。
3。學(xué)生會干事的選拔。
4。社團(tuán)的整理。
經(jīng)過成員和老師的再三商討，決定把社團(tuán)歸于學(xué)生會的各部門，而且目前也正在整理社內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和具體人員，目前只是初步的整理，這也將是寫學(xué)期的一大重點工作，初步整理的過程中，問題可謂是層出不窮，困難也是剪不斷理還亂，每個人考慮的角度不同，代表的利益不同，但我們目前必須團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是為了學(xué)生會，為了全體同學(xué)！由于經(jīng)驗的欠缺，我個人而言也出現(xiàn)了很多的錯誤，現(xiàn)在我們能做的就是完善，創(chuàng)新，超越！
5。學(xué)生會檔案的建立。
其實今為止都并沒有真正的建立，只是把各種材料的整理和分類保存，我們的計劃是下學(xué)期一開始真正的實施建立，在把學(xué)生會真正規(guī)范化。制度化的過程中，本學(xué)期我們做了一系列的表格，包括學(xué)生會會議記錄表，簽到表，財務(wù)申請表，活動申表，社團(tuán)申請表，社團(tuán)成員登記表，學(xué)生會干事申請表等等。。。。。。。。當(dāng)然，僅靠表格并不能真正的把學(xué)生會工作變得規(guī)范化，這只是第一步而已，各種表格的實施在社團(tuán)方面也存在一定的問題，必須加大配合力度。
6。學(xué)生會博客的建立。
這同樣是一個還不成熟的活動，不過博客的大體框架已有了，也有了一些同學(xué)乃至校友，原學(xué)生會的成員瀏覽，這個博客是學(xué)生會工作的一個電子版記錄也是對外的窗口，目前也仍在改進(jìn)中。中學(xué)學(xué)生會第一學(xué)期工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
二、對外的一些活動。
1。幫助團(tuán)委老師籌劃校元旦聯(lián)歡會。
由于活動時間的沖突，部分學(xué)生會成員參加了這項工作的開展過程，全體學(xué)生會成員都參加了最后的收拾工作，對于大型活動。從籌劃，彩排，最后的演出，大家都齊心協(xié)力盡己所能，還有不少成員參加了元旦的表演，體現(xiàn)學(xué)生會多才多藝的一面。
2。賀卡大行動。
學(xué)生會用很短的時間完成賀卡的電腦制作。外出打印。名單填寫。最終配送工作。值得一提的是，全校200多名老師的派送的工作，在大家堅持團(tuán)結(jié)一致。分工合作的前提下，學(xué)生會全體成員只用了兩個課間完成了派送工作，并在下午聯(lián)歡會送于教育局領(lǐng)導(dǎo)和華辰學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，由于之前的分工得當(dāng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生會。學(xué)生會利用較短的時間做了一件漂亮事，但在過程中還是由于經(jīng)驗的不足，在學(xué)生會打印簡介上出了一點差錯，各部門的先后順序存在一點問題，在以后的工作過程中我們將吸取教訓(xùn)。
3。高一、高二年級演講比賽。
幫助教務(wù)處開展的這項活動，我們在準(zhǔn)備過程中體現(xiàn)了一個挺大的問題，主席團(tuán)做了任務(wù)分配后，而各部長并沒有在部內(nèi)起到協(xié)作的分配作用，至使那天的場面稍顯混亂，好在我們較為圓滿的完成了任務(wù)，但在日后還是出現(xiàn)了一點問題，學(xué)生會及時出面澄清，并向帶來不便的部門做出了誠懇的道歉，這次問題的出現(xiàn)，并不能在歸結(jié)于經(jīng)驗，值得我們引以為鑒。
以上就是在這一個多月的過程中，我們的活動開展工作總結(jié)，作為學(xué)生會主席，起到領(lǐng)導(dǎo)和決策的作用，但我們跟堅信團(tuán)結(jié)和民主，功好過也罷，我堅信這一個多月的時間學(xué)生會在飛速的成長，在日后的工作中，我們會更堅持。。。
通過20xx年12月至今這一個多月的經(jīng)驗積累，學(xué)生會這整個團(tuán)體在飛速的前進(jìn)，但也不得不承認(rèn)我們自身還存在學(xué)多的問題，同時還有許多我們未曾預(yù)知的難題在等待著我們。我們將一如既往的開展各項工作。
4。帶領(lǐng)社團(tuán)組織一系列活動。
例如：20xx年12月21日，天降大雪，俗話說“瑞雪兆豐年”但是也為我們帶來了諸多的不便。由于是周日下的雪，路上的積雪沒有得到及時的清理。在周一的大課間，學(xué)校團(tuán)委緊急召集學(xué)生會成員到校門口的天橋上清理積雪，同學(xué)們冒著寒風(fēng)認(rèn)真清理積雪，與此同時四十七中學(xué)謝瑞副校長也投入到我們的行列當(dāng)中。行人們向我們投來贊許的目光，看到年邁的老人，我們的成員主動去攙扶，無時無刻不把我們學(xué)生會奉獻(xiàn)他人的宗旨記在心中并付出實踐，“眾人拾柴火焰高”在大家共同努力下，一條“愛心路”漸漸顯露出來。我們的學(xué)生會也會一如既往的做下去，做更多的公益活動，奉獻(xiàn)他人，服務(wù)社會，把我們的宗旨發(fā)揚(yáng)光大。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇九
自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的幫忙及指導(dǎo)，使自我的教研水平得到了必須的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
作為一名新手，我深知教研員肩頭職責(zé)之重大。我為了充實自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和本事。
為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場小學(xué)進(jìn)取申報市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長的帶領(lǐng)下，對申報學(xué)校進(jìn)行了初評。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對申報校進(jìn)行了評估檢查。經(jīng)過聽、查、問、訪的方式，對所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評估。既肯定成績，又中肯地提出缺點和不足。最終認(rèn)定猴場小學(xué)為2014年市級語言文字規(guī)范化示范校。
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動。提高教師把握教材、駕馭課堂的本事。在本校經(jīng)過全員參與，層層評比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎項的教師擔(dān)任評委。評比時嚴(yán)格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開、公平的進(jìn)行評比。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通，令評委和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實，對教材的掌握不夠熟練，評委們也對他們的課做了中肯的評判，并提出了下步的改善意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽、評課。
幾個月來，先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽課、評課、座談、交流，聽課達(dá)50余節(jié)。經(jīng)過聽課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對新課標(biāo)的認(rèn)識產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對他們的做法在給予肯定之余，并針對教師在實施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫忙教師有所頓悟，有所提升。異常是聽迤那小學(xué)孔艷瓊教師的示范課，我看到了她的提高，看到了聽課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會上，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點，使學(xué)生課課有所得。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實、做好、做細(xì)自我的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。
2、在實踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)資料止于淺表而失于虛，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
3、進(jìn)取主動、誠懇及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，交流感情、溝通情景、得到指點、查漏補(bǔ)缺、及時改善、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實現(xiàn)自我的人生價值。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下頭，我將一年的工作情景匯報如下：
作為教研員，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步構(gòu)成自我的教學(xué)理念。
1、著重研讀課標(biāo)。經(jīng)過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展，自我對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。在與實踐相結(jié)合的過程中，我對課程標(biāo)準(zhǔn)體會的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、著重對教材進(jìn)行深度的研究。首先，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點分析。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自我頭腦中構(gòu)建知識框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》等會相關(guān)書籍，充實自我，了解教育最前沿的信息。
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情景。
深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會診號脈，對話研討，案例解剖，實現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。經(jīng)過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑，幫忙他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，到達(dá)共同學(xué)習(xí)共同提高的目的；當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。
2、基本功訓(xùn)練活動。
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類基本功進(jìn)行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗收效果良好，到達(dá)了90%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動。
下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動，從九月底到年末，我們共開展了16此活動，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來?；顒又?，教師的進(jìn)取性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結(jié)了必須的教育教學(xué)經(jīng)驗，也獲取了很多的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)。
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學(xué)實錄與專家的講座在視頻中播放。能夠說，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。
5、團(tuán)隊組建與訓(xùn)練。
為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實驗工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊，同時，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來，課題研究團(tuán)隊做了很多的工作，也取得了較好的工作成績。
6、暑期培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動，經(jīng)過活動，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢。
基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中，我進(jìn)取參與巡視，評卷、統(tǒng)計成績等工作，嚴(yán)格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。
回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十一
圍繞學(xué)校20xx年工作重點，立足教研工作實際和工作計劃,本年度教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教師的共同努力下，繼續(xù)實施“教研強(qiáng)?！惫こ?，以“一切服務(wù)于教學(xué)”，“一切為教學(xué)發(fā)展服務(wù)”為根本出發(fā)點，結(jié)合我校的教研形勢，動員和組織廣大教師投身于教育教學(xué)研究，創(chuàng)新教法、指導(dǎo)學(xué)法，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)提供了良好的服務(wù)和強(qiáng)大的支持?，F(xiàn)將一年來教研室工作總結(jié)如下：
一、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽。配合州教研室、州科協(xié)等單位積極組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、科技創(chuàng)新大賽、信息技術(shù)、英語能力等學(xué)科競賽，參賽人數(shù)累計千余人，獲州級及以上獎項260多人次，國家級獎項75人次之多，有73位老師榮獲各學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。不論從參加人數(shù)，還是獲獎面來講，均列全州之首。這也創(chuàng)造了我校歷來學(xué)科競賽的最好成績。
二、教師論文交流及發(fā)表情況。本年度極力讓教師撰寫教學(xué)心得及有關(guān)新課程改革以來的教育教學(xué)論文。共推薦州級以上論文30余篇，發(fā)表（或獲獎）27篇（其中國家級12篇、省級15篇），參加州級及以上教育教學(xué)實驗論文交流6篇。
三、課題研究方面。作為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題，國家重點實驗課題基地，我校積極組織教師開展課題研究及申報工作，截止20xx年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申報教育科研課題35項，批準(zhǔn)立項13項，其中國家級課題立項4項，省級立項課題9項（省重點課題1項），直接參與課題調(diào)研的老師達(dá)90人次之多。目前，已組織課題組成員全面開題，其中一項國家級課題已順利結(jié)題，并獲國家級課題成果二等獎，部分課題研究已取得階段性喜人成果。四、精心實施“結(jié)對子”工程，積極參與優(yōu)質(zhì)課競賽。為進(jìn)一步搞好青年教師培訓(xùn)工作，加快青年教師成長步伐，縮小成長周期，精心實施“結(jié)對子”工程，共結(jié)成45對業(yè)務(wù)幫扶對子。積極組織青年教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽（課堂教學(xué)競賽）共4次，獲省級一等獎1人，省級二等獎3人次，省級三等獎1人次。
五、繼續(xù)“走出去、請進(jìn)來”。一年來，我們共組織80多人次先后赴蘭州、慶陽、江西撫州一中、華東五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地學(xué)習(xí)、考察、參加各類研討會、高考信息發(fā)布會，同時請師大附中等省內(nèi)真正的名師到我校“傳經(jīng)送寶”、解惑答疑，為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量投入了大量的人力、物力及財力。
六、藝術(shù)教育成果豐碩。在20xx年甘肅省暨全國第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中，由我校申報的4項藝術(shù)作品和7項藝術(shù)表演類節(jié)目均獲獎，其中繪畫一等獎1項，二等獎3項；聲樂一等獎1項，聲樂、舞蹈二等獎5項，聲樂三等獎1項。
七、其它工作
1、參與全省教研工作觀摩交流活動。本年度10月份省教科所副所長林松年一行前來對全州教研工作進(jìn)行觀摩，我校教研室被定為重點觀摩交流對象，省、州教科所領(lǐng)導(dǎo)聽取了我校教研工作匯報后，給予了很高評價。
2、組織學(xué)校期中、期末命題、制題工作。今年，我校在校學(xué)生人數(shù)多達(dá)5000多人，為歷史之最，這也給組織校內(nèi)考試命題、制題帶來了新的挑戰(zhàn)，不論從數(shù)量，還是命制題環(huán)節(jié)上都要保證萬無一失。因此，及早確定合適的命題教師，進(jìn)一步改進(jìn)制題規(guī)范程度，為按期完成校內(nèi)考試做了大量工作。
3、組織舉行校內(nèi)教學(xué)研討會。
4、組織進(jìn)行校內(nèi)期中、期末教學(xué)檢查及平時教學(xué)抽查工作。
5、推薦評選省級青年教學(xué)能手5名，州級青年教學(xué)能手3名。經(jīng)省州教育主管部門評審我校辛治國老師、買桂香老師、何世順老師、張明月老師、王老師被評為省級青年教學(xué)能手，劉平海老師、馬秀麗老師賈琴芬老師被評為州級青年教學(xué)能手。
6、編輯《教研動態(tài)》4期，供校內(nèi)交流。為更好地做好以研促教工作，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，為我校老師創(chuàng)設(shè)溝通、合作、探討、交流的機(jī)會和舞臺、提供了必要的支持和服務(wù)。
7、收交、整理教師教育教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，修訂、編輯了《臨夏中學(xué)教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文集》和《臨夏中學(xué)青年教師論文集及課后反思》。
8、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行20xx年度骨干教師年度考核工作。
9、協(xié)助其它部門搞好教學(xué)服務(wù)工作。
八、今后的打算及總體想法。
1、繼續(xù)抓好政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教研工作需要，組織集體學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得。
2、發(fā)揮教研室職能作用，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋求各種途徑，“以研促教”進(jìn)一步為教育教學(xué)服務(wù)。
3、對照計劃、抓好落實，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)和“師徒結(jié)對”工程，為教師專業(yè)成長服務(wù)。
4、抓好基礎(chǔ)管理等常規(guī)工作，注重創(chuàng)新。
5、不斷地探索教研工作，力爭形成具有我校特色的教研風(fēng)格。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十二
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的教研室工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圍繞教育局20xx年工作要點的要求，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹新課程計劃，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，深化教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強(qiáng)化管理，抓本務(wù)實，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報一下。
新課程方案全面啟動，高考改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學(xué)、初中調(diào)整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采取：
1、加快“名師工程”的實施，發(fā)揮名師的輻射帶動作用，促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高，每個教研員通過深入學(xué)校聽課、教研活動和各項評選活動等多種渠道觀察確定1-3名本學(xué)科的培養(yǎng)對象，明確每個培養(yǎng)對象的階段性的不同層次的發(fā)展目標(biāo)，除了在本校、本區(qū)拜師學(xué)藝外，還盡可能地提供參加省、市級教學(xué)研究活動機(jī)會，增長見識，開闊視野，同時在我區(qū)的教學(xué)舞臺上，提供展現(xiàn)自我的機(jī)會，使其盡快成才，僅下半年就有9個學(xué)科11名教師代表煙臺市參加省優(yōu)質(zhì)課評選，取得了較好的成績；4名參加煙臺市優(yōu)質(zhì)課評選的教師均獲一等獎，在山東省計算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學(xué)教師名列前茅，十二中的語文教師賀冰在全國語文教學(xué)研討會上開設(shè)示范課，受到與會專家和教師們的一致好評，一批骨干教師的迅速成長，激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的積極性，帶動了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應(yīng)的提高。
2、開展形式多樣的教學(xué)研究活動，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析，由教研員主持，對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、規(guī)律方法進(jìn)行剖析、概括和總結(jié)；二是進(jìn)行教法、學(xué)法講座，及時把搜集來的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；三是開設(shè)示范課，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；四是組織觀摩省、市級優(yōu)質(zhì)課和課件評選。請專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。本學(xué)期共開設(shè)示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次，教法學(xué)法理論講座28次。
3、建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長主持，說教材、說教法、說學(xué)法，教研室不定期檢查，以保證說課質(zhì)量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實行，由教研室統(tǒng)一試題，學(xué)校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評掛鉤。
改革才能發(fā)展，要想與時俱進(jìn)，跟上時代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。在教改方面，我們主要做了以下幾個方面工作：
1、小學(xué)課改實驗。新課程計劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計劃的貫徹實施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個實驗區(qū)之一，已進(jìn)行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的師生關(guān)系得到初步建立，學(xué)生積極參與意識和探究學(xué)習(xí)有了明顯提高。具體作法：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化實驗工作管理，狠抓組織落實、計劃落實、人員落實、制度落實四落實；二是組織校長、教師的全員培訓(xùn)，通過通識培訓(xùn)，提高理論水平，加強(qiáng)對課改重要性的認(rèn)識，通過學(xué)科培訓(xùn)，增強(qiáng)專任教師授課技能，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識；三是轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，教師由習(xí)慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉(zhuǎn)換成組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式由被動的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源，開設(shè)“綠色環(huán)?！?、“社會實踐”、“航天科普”等校本課程，構(gòu)建國家、地方、校本三級課程體系。五是加強(qiáng)評估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評估細(xì)則，年底進(jìn)行全面檢查，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究，及時改進(jìn)。
2、在高中開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是國家規(guī)定的必修課程，同時研究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、信息處理、實踐操作、社會調(diào)查等多種能力，所以我們非常重視研究性學(xué)習(xí)的開展。先后到上海大同中學(xué)、寧波一中等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定我區(qū)研究性學(xué)習(xí)的實施計劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關(guān)的研究課題，由學(xué)生自愿選取感興趣的題目，自愿結(jié)合，組成研究小組，分工合作，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大研究范圍，涉及的研究題目更為寬泛，目前我區(qū)高中的研究性課題有200多個，其中“我市軟件市場調(diào)查分析”、“芝罘區(qū)城建與規(guī)劃情況調(diào)查與分析”、“數(shù)學(xué)模型在實際中的應(yīng)用”的研究很具現(xiàn)實意義。在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，我們強(qiáng)調(diào)過程，重在參與，不一定非要出成果，通過研究性學(xué)習(xí)的開展，讓學(xué)生明確了科學(xué)研究的`方法和步驟，培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)合作的良好習(xí)慣，明白學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性，三中的研究性學(xué)習(xí)，課題的選取很有新意，研究成果有一定水準(zhǔn)，一中的研究性學(xué)習(xí)在煙臺市高中教學(xué)會議上作專題交流，得到與會學(xué)者的高度評價。
3、學(xué)科教學(xué)改革：本學(xué)期我們明確了教改思路，每個教研員都有自己的教改課題，在以人為本教育思想的指導(dǎo)下，以體現(xiàn)“兩主”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為原則，全面實施教學(xué)改革。中學(xué)語文先后進(jìn)行了變換式閱讀教學(xué)、點評式教學(xué)法、三階作文教學(xué)法，為煙臺市高中語文教學(xué)開創(chuàng)了一條新路，高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)解疑”教學(xué)法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和求異思維為指導(dǎo)思想，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，為全市提供示范課。初中政治“綜合考評”教改實驗，通過家長、學(xué)生、任課教師、班主任多種評價方式，找準(zhǔn)了德育與政治教學(xué)的切入點，較好地實現(xiàn)了政治與德育的整合，把日常行為準(zhǔn)則變?yōu)閷W(xué)生具體行為。地理、生物學(xué)科結(jié)合本學(xué)科的特點，積極開展多媒體輔助教學(xué)實驗，具體形象地展示會那些難以解說的抽象模糊知識，收到良好的效果。勞技《中小學(xué)勞動技術(shù)發(fā)展研究》、《科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的理論與實踐研究》等國家級課題的研究取得階段性成果。小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的理論與實踐是煙臺市科學(xué)研究十五重點課題，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)方式、實踐活動、教學(xué)評價等12個方面比較全面系統(tǒng)地對小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中面臨的問題進(jìn)行研究和探索。為使教改實驗不變味、不走形，教研室自始至終，堅持深入學(xué)校第一線，聽課了解課堂教學(xué)情況，本學(xué)期幾乎走遍全部中小學(xué)，聽課800余節(jié)。
理科教學(xué)始終是我們的工作重點，各科教研員根據(jù)教材的變化情況，分別舉行教材分析，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行高考試題研討，特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規(guī)律和特點進(jìn)行祥細(xì)的分析和研究，對于新教材中新增內(nèi)容的考查形式，考查難易程度及所占權(quán)重進(jìn)行具體統(tǒng)計和總結(jié)，在總結(jié)以往取得的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，各項工作按部就班，步入正軌。到目前為止，一中的吳昊同學(xué)在信息學(xué)全國競賽成績優(yōu)異，被選為省集訓(xùn)隊，在全國信息學(xué)奧賽決賽中，獲優(yōu)勝獎。三中的馬瀟瀟同學(xué)在全國化學(xué)奧賽中成績突出，被選入山東省集訓(xùn)隊，國家化學(xué)奧賽冬令營。多年來，我們已經(jīng)成功地探索出了一條理科教學(xué)的路子，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但從全區(qū)的高考工作來看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此，我們尋找新的增長點，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來看，根據(jù)學(xué)生的個性特長，加強(qiáng)文科和音體美教學(xué)，不僅僅是高考工作的要求，也是開展素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。文科首先抓的是生源問題，改變以往差生上文科的現(xiàn)狀，對學(xué)生、家長進(jìn)行細(xì)致的思想工作，解除其重理輕文的思想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，進(jìn)行文、理學(xué)生比例的適當(dāng)調(diào)整。同時加強(qiáng)文科教學(xué)研究，正視文科的教學(xué)的規(guī)律特點，還時間給學(xué)生，讓他們有充分時間閱讀自學(xué)、總結(jié)概括、反思感悟，形成多種方式并舉的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自身的分析歸納、解決問題能力。在音體美教學(xué)方面，我們首先明確政策導(dǎo)向，把音體美高考上線數(shù)記入學(xué)校重點院校上線數(shù)，作為評價學(xué)校高考工作的一個重要指標(biāo)，鼓勵加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的特長愛好，確定高考專業(yè)，由專人輔導(dǎo)，現(xiàn)在美術(shù)生較多，有望在明年的高考中取得較好成績。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》，以區(qū)教育局、教研室的工作計劃和學(xué)?！翱蒲信d?！钡墓ぷ魉悸窞橹笇?dǎo)，重點圍繞課改的指導(dǎo)思想，關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習(xí)方式、工作方式、研究方式的變革，特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對策研究，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標(biāo)的實施；進(jìn)一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用，完善校本教研制度，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們加大對教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理，特別注重落實集體備課，做到“定時、定地點、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為高考備考提供有力的保障。同時落實“結(jié)對互幫”措施，關(guān)注青年教師的成長；新任教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開教學(xué)示范課，手把手指導(dǎo)青年教師進(jìn)行備課、命題、評講等，在下半學(xué)期組織青年教師上匯報課。本學(xué)期各學(xué)科共開公開課、匯報課三十一個課例。匯報課和公開課均結(jié)合各學(xué)科研究課題，能突出教學(xué)改革、滲透對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索，積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。
同時，我們組織各學(xué)科教師加強(qiáng)對xxxx高考的研究，做好高考信息的采集和分析，認(rèn)真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明，探索新高考模式下教學(xué)與備考的結(jié)合點，及時調(diào)整各學(xué)科備考策略，提高教師科研意識，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的攀升。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才。由陳平校長主持的課題《“數(shù)字化校園”與開放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過中央電教館立項。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的探究》、史地組的課題《史地學(xué)科中現(xiàn)實感強(qiáng)的主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題，賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實驗》也正在開展實驗。教研室加強(qiáng)對課題組實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，各課題組能認(rèn)真按計劃開展實驗探索，精心組織實驗研究課，進(jìn)一步激活廣大教師參與教研的主體意識，發(fā)揮教師間的互助作用。突破單一的、固定式的教研機(jī)制，形成有效的校本教研多元化格局，全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平。
總之，本學(xué)期教研室通過健全管理制度，開展多種活動等行之有效的措施，努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，為以后的工作打下更堅實的基礎(chǔ)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十四
這個學(xué)期，三四年級英語教研室在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實了備課組計劃，執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動。現(xiàn)對本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開展。
1．開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動，英語活動，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2．按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補(bǔ)個體不足。組內(nèi)教師盡可能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，互相分享課件，再根據(jù)自己班上的實際情況作一些改動，有效地提高教學(xué)水平。
3．認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．積極參加學(xué)校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思。
5．在聽課活動中，青年教師經(jīng)常聽老教師的課，從中他們也學(xué)到了許多教學(xué)方法。
1．在集體備課中青年教師主動發(fā)言做得不夠好，大多數(shù)是聽老教師講，所以在下學(xué)期中一定要改變這種狀況，每次定人定內(nèi)容，發(fā)揮他們的主動能動性，不斷提高他們的教育教學(xué)水平。
2．下學(xué)期努力積極開展各類課外活動，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。
3．做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，從而提高英語整體質(zhì)量。
三四年級英語教研室是個和諧的團(tuán)體,,相信今后我們一定會更加努力,繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，并多和其他年級老師加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而提高我們學(xué)校的英語水平。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十五
今年以來，教研室在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實省、市委黨校指示精神，按照“3145”的工作思路，緊緊圍繞黨校的中心工作，認(rèn)真履行自身職能，教學(xué)、科研等各項工作都取得新突破，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研成果豐碩，亮點頻現(xiàn)，在質(zhì)和量上都有了大的提升，較好地完成了各項工作任務(wù)。
一、以新課試講為載體開展崗位大練兵
動緊密結(jié)合。四是與激發(fā)黨?；盍ο嘟Y(jié)合。打破了以往僅教師序列人員參與的慣例，機(jī)關(guān)全體人員人人參與，人人聽課，人人評課，不僅保證了課的質(zhì)量、提高了講的水平，而且極大地調(diào)動了大家的積極性，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，激發(fā)了全體教師創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力。
二、開展名師、名課、名作評選活動、
為充分調(diào)動廣大教研人員的積極性、主動性，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力，努力營造“爭做名師、爭創(chuàng)名課、爭出名作”的濃厚氛圍。今年年初，東平縣委黨校組織開展了20xx年度名師、名課、名作評選活動，并對獲獎?wù)哌M(jìn)行了表彰。
主體班次學(xué)員的教學(xué)評估情況量化打分評定，“名作”則通過外請專家采取匿名投票的方式進(jìn)行評定。整個評選過程依據(jù)公開、規(guī)則公開、程序公開、結(jié)果公示，客觀、公正、嚴(yán)肅。三是探索性強(qiáng)。開展名師、名課、名作評選活動，是一項創(chuàng)新性、探索性很強(qiáng)的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和模式可供借鑒。他們從指導(dǎo)思想的確立到評選原則、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法、評選程序的擬定，都認(rèn)真進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、探討和論證，確保評選標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、評選程序合理、評選結(jié)果公正并具有說服力。四是效果好。通過評選活動，起到了激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，強(qiáng)化了黨校機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識和比、學(xué)、趕、超的競爭意識，對提高教學(xué)科研水平、提升隊伍能力和素質(zhì)都將起到積極的促進(jìn)和推動作用。
三、科研工作取得新突破
科研工作成果豐碩，論文數(shù)量增加，質(zhì)量提升，亮點頻現(xiàn)。
一是積極做好立項課題上報工作。教研室根據(jù)校委安排，做好立項課題上報工作，確保上報立項課題的質(zhì)量。今年三個課題被市委黨校立項，分別是以組建土地股份合作社為重點，加快推進(jìn)農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革、關(guān)于東平縣切實解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題的調(diào)查與思考、東平縣“邊角經(jīng)濟(jì)”股份合作模式研究。
二是科研成果豐碩。今年上半年，我校教師密切聯(lián)系我
縣實際，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)思考，積極撰寫理論文章，共發(fā)表論文篇，其中國家級 篇，省級篇 ，市級 篇，校級篇。
三是推進(jìn)教研一體化建設(shè)，使科研成果進(jìn)課堂。20xx年以來，有 名教師參與了 個班次的授課， 個專題進(jìn)主題班次課堂。
四、組織了教師授課情況評估活動
教學(xué)評估是干部培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)。每一堂課都是講給學(xué)員聽的，只有學(xué)員才是最公正的“裁判”，學(xué)員說好的課才是真正的好課。教研室按照校委的要求，在每個培訓(xùn)班次結(jié)束時，都開展教學(xué)質(zhì)量評估，讓學(xué)員對每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果逐一進(jìn)行打分評估。今年上半年，教研室完成了全縣新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓(xùn)班、20xx年全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員能力提升進(jìn)修班、20xx全縣農(nóng)村黨組織書記培訓(xùn)班教師授課情況評估活動。通過教學(xué)評估，了解了學(xué)員聽課效果，掌握了教師授課情況，總結(jié)了辦學(xué)經(jīng)驗，使每個教師都有了壓力感、危機(jī)感，同時也培養(yǎng)了教師的進(jìn)取精神和挑戰(zhàn)精神，為進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
五、參與織全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動
月13日組織青年教師參加了全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動，并取得較好成績。通過參與觀摩教學(xué)活動，參賽教師發(fā)揮了應(yīng)有水平，不僅提高了年青教師大賽經(jīng)驗，鍛煉了隊伍，而且標(biāo)志著我校師資隊伍建設(shè)和教學(xué)水平又上了一個新的臺階。
下半年工作
一、組織開展好新學(xué)期新課試講活動。在組織方式、點評制度、量化打分等方面進(jìn)行探索，盡量做到合理、客觀、科學(xué)。
二、科研工作在數(shù)量和質(zhì)量上力爭再上一個新臺階。特別是核心期刊論文發(fā)表上力爭取得新突破。
三、確保課題結(jié)項。對立項課題進(jìn)行積極調(diào)度，確保高質(zhì)量的完成立項課題并獲準(zhǔn)結(jié)項。
四、開展好各個班次的教師授課情況評估活動，做到客觀公正。
五、開展名師、名課、名作（三名）評選活動。
六、加強(qiáng)圖書室管理，對圖書借閱嚴(yán)格登記，為同志們搞好服務(wù)，方便讀者。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十六
自xx年8月份以來，在教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的指導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，積極落實上級課程與教學(xué)工作會議精神，依據(jù)本學(xué)期的工作計劃，緊緊圍繞鎮(zhèn)教辦制訂的工作思路，強(qiáng)化提高育人質(zhì)量這一核心，狠抓了教學(xué)業(yè)務(wù)干部和教師兩支隊伍建設(shè)，堅持“規(guī)章制度落實、質(zhì)量監(jiān)控制度落實、科學(xué)評價制度落實”，精心謀劃我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)研究工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將半年來的主要工作總結(jié)如下。
1、及時“上傳下達(dá)”，做好市教研室與學(xué)校的聯(lián)系工作。對市教研室安排的各項任務(wù)從未延誤，及時傳達(dá)各項活動，同時督促好學(xué)校按時完成上級布置的各項任務(wù)，及時上交各種材料。
2、積極推進(jìn)xx市教研室課堂教學(xué)改革。以“三四四三”高效課堂為載體，全面構(gòu)建“一科一?！?。組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了市教研室的“3443”課堂教學(xué)模式，利用學(xué)校的課改論壇讓老師們交流學(xué)習(xí)的體會與心得，同時，學(xué)校還進(jìn)行了對“3443”課堂教學(xué)模式的知識測試。
3、組織教師們參加了上級組織的各學(xué)科的教學(xué)研討會，優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。所有與會的老師回來后領(lǐng)悟、反思，通過集體備課、上研討課等形式進(jìn)行交流，并寫成獨具自己特色的學(xué)習(xí)心得。
4、深入探索學(xué)校課程建設(shè)。按照國家課程校本化、師本化、生本化的實施路徑研究，建立促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校課程新體系。做到“六三”學(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理的有效對接，尤其是英語和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科，組織部分老師參加了泰安的專項培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師回來后，針對培訓(xùn)的內(nèi)容，及時組織了六年級的集體研討。
5、力爭教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，10月份對中學(xué)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給學(xué)校，督促學(xué)校及時整改，并對整改情況進(jìn)行了督查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新泰市教育局制定《評估方案》的前提下，以此為標(biāo)準(zhǔn)，于12月份對中學(xué)進(jìn)行了全面的教學(xué)視導(dǎo)模擬檢查活動，及時發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)常規(guī)、學(xué)校的檔案整理及功能室等方面存在的問題，并在最短的時間內(nèi)進(jìn)行了整改，從反饋的結(jié)果看，視導(dǎo)成績比上學(xué)期有了較大的提高。
6、教學(xué)質(zhì)量階段性診斷有新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。就11月份的期中考試來看，中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。尤其是六年級的生物，八年級的地理分別取得全市第8名和第5名的好成績。六年級語文、數(shù)學(xué)，九年級政治分別取得全市第10名、第11名和第14名的好成績。還有其他學(xué)科也都有了不同程度的提高。
7、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，做好教師之間的幫扶工作。學(xué)校舉行了“青藍(lán)”幫扶拜師活動，學(xué)科骨干教師團(tuán)隊建設(shè)取得了新成效，薄弱學(xué)科改薄創(chuàng)優(yōu)有了新的進(jìn)展。尤其是六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語效果最為明顯。
8、積極參加上級組織的各項培訓(xùn)與課堂觀摩活動。本學(xué)期有幾名老師到外地參加了學(xué)科的培訓(xùn)。石xx老師于10月份到青島參加為期5天的培訓(xùn)，回來上了一節(jié)匯報課，并對學(xué)習(xí)情況做了詳細(xì)的介紹。孔xx老師參加了臨沂的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動，回來向同科老師匯報了所學(xué)的新的教學(xué)理念、教學(xué)方法等。
9、利用公開課進(jìn)行各學(xué)科的集體研討。本學(xué)期組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、生物、美術(shù)等學(xué)科的骨干教師的課堂觀摩活動，武xx老師、萬xx老師、楊xx老師、李xx老師、陳xx老師、寧xx老師、曹xx老師、岳xx老師分別提供了高質(zhì)量的公開課，課后進(jìn)行了熱烈的討論，收到良好的效果。
10、積極參加上級組織的各項評選活動，取得良好成績。在今年的中考中，中學(xué)的地理獲得“xx市優(yōu)秀備課組”稱號。王xx校長、盧xx校長、王xx校長、陳xx老師、莊xx老師、路xx老師、萬xx老師、董xx老師、趙xx老師、莊xx老師獲得xx市優(yōu)秀課程資源評選一等獎。在上學(xué)期市教研室組織的教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”，優(yōu)秀模擬試題等評選中，中學(xué)很多老師分別獲得了一等獎、二等獎。期中，初三語文組獲得優(yōu)秀成果團(tuán)隊獎。在剛剛舉行的微課評選中，中學(xué)萬xx老師、莊xx老師、路xx老師獲得市一等獎，李xx老師、楊xx老師獲得市二等獎。在12月份舉行的新泰市時政優(yōu)質(zhì)課評選中，李xx老師獲得一等獎。
11、做好片區(qū)教研工作。及時加強(qiáng)聯(lián)系片區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校間的信息交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，及時交流、互通信息。組織一部分班主任參加了在協(xié)莊中學(xué)舉辦的班主任經(jīng)驗交流培訓(xùn)活動，切實提高了學(xué)校班主任工作管理水平。
12、課題研究工作。做好校級草根課題的研究，積極申報上級的各項課題，學(xué)校剛剛完成省級課題《校本課程〈和圣文化〉的開發(fā)與研究》結(jié)題工作，材料已經(jīng)上報。
13、加強(qiáng)對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。針對新分配的教師和頂崗教師通過聽評課，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等途徑，教研室人員對新分配的教師進(jìn)行跟蹤業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
14、隨時進(jìn)行推門式聽課活動。教研室成員進(jìn)行了簡單的分工：我主要負(fù)責(zé)語文、英語、音體美等學(xué)科的教學(xué)活動，萬軍主任主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、理化學(xué)科的教學(xué)活動，萬峰主任主要負(fù)責(zé)政史地生學(xué)科的教學(xué)活動。但分工不分家，只要有時間，我們都會深入到班級里進(jìn)行聽評課活動。
15、加強(qiáng)了教研室自身建設(shè)，提高了研究水平。加強(qiáng)教研室成員自身素質(zhì)建設(shè)與職責(zé)的落實，研室成員利用空閑時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，撰寫筆記和心得。由于教研室成員都在學(xué)校兼課，在上課之余，盡量擠出時間深入課堂調(diào)研聽課，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，幫助教師解決在教學(xué)過程中遇到的實際問題，帶動本學(xué)科教師全面提高教學(xué)水平。
1、對市教育局制定的《評估方案》學(xué)習(xí)的還不夠細(xì)致，還要組織業(yè)務(wù)管理人員深入細(xì)致地學(xué)習(xí)、討論，力爭吃透方案標(biāo)準(zhǔn)。
2、由于自身身體的原因，一些工作，尤其是深入課堂聽評課活動、集體備課活動進(jìn)行地還不夠頻繁。
3、轉(zhuǎn)變教師教研觀念，讓更多的老師參與到教科研活動中，積極參加上級組織的各項評選活動。同時，幫助學(xué)校做好相關(guān)的工作。
4、校本研究、課題研究還未實現(xiàn)常態(tài)化。在課題研究上參與的老師還不夠多，尤其是學(xué)校草根課題的研究。
5、指導(dǎo)督促力度還不夠。對上級組織的各項活動，加大督促力度，讓更多的老師參與到活動之中。
1、進(jìn)一步督促教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，精心指導(dǎo)，科學(xué)評價，常態(tài)進(jìn)行、整體優(yōu)化。
2、積極主動地開展片級教學(xué)研討活動，為教師成長搭建平臺，提供機(jī)會，通過研討解決課堂教學(xué)中的實際問題，提高課堂教學(xué)效率。
3、立足課堂抓教研活動，立足學(xué)生養(yǎng)成教育抓素質(zhì)教育，找準(zhǔn)突破點，促進(jìn)學(xué)校教研工作大發(fā)展。
4、各項工作追求精益求精，要做到教學(xué)管理再精細(xì)化，向更高水平邁進(jìn)；教研工作再豐富化，向更大成果進(jìn)軍；課堂教學(xué)再精彩化，向最優(yōu)化發(fā)展；校本培訓(xùn)再全面化，向?qū)嵭钥繑n。
一學(xué)期來，我們有收獲，也有不少不滿意的地方，這需要我們在今后的工作中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，在下一學(xué)期中力爭做得更好。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十七
深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進(jìn)，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子，?；ㄌ?，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。
2、加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)
學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動力，促先導(dǎo)，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個學(xué)科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。
在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實可行”的原則，注重從學(xué)生的實際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實效。
3、加強(qiáng)對課題研究的管理與指導(dǎo)
課題研究對教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。
（1）、。做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋，同時組織教師共同探討、分析原因，研討改進(jìn)的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。
（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)
集備活動是開展教學(xué)研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。
集備活動除了正常的定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機(jī)會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。
教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。
（3）、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理
不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時參與教導(dǎo)處安排的評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
（4）、做好課題研究的的信息反饋工作
課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價值。因此，進(jìn)行課題研究實踐的班級要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
4、加強(qiáng)總結(jié)、反思
教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對自己的改革方法進(jìn)行評估，為下一段的深入開展研究，揚(yáng)長避短。
5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點突破。以點帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我校現(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時，抓好學(xué)校的教科研工作。
（1）、。抓好學(xué)校的教研工作
教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動為鍥機(jī)，把教研活動作為突破口，抓好教研活動，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因為這二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研，就必須做到三個落實：第一時間落實。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間，保證落實；其次內(nèi)容落實，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實，每次教研活動，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。
（2）、抓重點突破
教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認(rèn)識，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，教研室采取“以點帶面”的方法，即抓一兩個學(xué)科的教師中對此認(rèn)識較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實驗。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。
（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對提高教學(xué)質(zhì)量
教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實地，扎扎實實地開展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。對此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。”要求各教研組對自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實調(diào)整。講究實效，講究實際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。
6、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實踐活動課的探索與研究
（1）、。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會其精神，從思想上提高認(rèn)識，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實踐，認(rèn)真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
（2）、加強(qiáng)對學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個別指導(dǎo)。注重參與，注重實踐，注重過程的鍛煉。
（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。
1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。
2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。
3、教科研的活動經(jīng)費尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展。
教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，?；ㄌ?。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇一
緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，根據(jù)我教研室在開學(xué)初制訂的這一學(xué)期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學(xué)術(shù)論文，從原來職稱評審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿，充分體現(xiàn)了教師們的自我追求。其中高明輝老師根據(jù)自己的教改探索在《?？飞习l(fā)表了《高職專業(yè)英語教學(xué)探析》，劉喜明老師的《項目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《寶雞文理學(xué)院?？?，楊新老師的《學(xué)生的主體作用如何實現(xiàn)》發(fā)表在《?？?，李明老師的《大學(xué)英語教學(xué)改革中評價機(jī)制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語電化教學(xué)》的發(fā)表清樣，還有周敏、徐紅梅、楊新、高明輝等老師合作撰寫的《英語厭學(xué)因素的分析與對策》在《管理觀察》發(fā)表。全教研室6位老師本學(xué)期共計發(fā)表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。
另外，各位老師還在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，堅持記學(xué)習(xí)筆記，每位老師都寫出了至少千字的學(xué)習(xí)心得。
此外，李明老師以優(yōu)異的成績通過了研究生學(xué)習(xí)的論文答辯，又為我基礎(chǔ)部的研究生力量增添一員。
一、交流合作
要提高教研室工作效度，只是提高自己是不夠的。在平時的工作中，我教研室老師能夠團(tuán)結(jié)一心、協(xié)作努力，從而提高團(tuán)體的工作能力。
本學(xué)期是我們開展教學(xué)改革探索的第二學(xué)期，為了帶動全校的英語教學(xué)改革，我們在教研室內(nèi)部分成小組，一組專門研究中職教學(xué)改革，另一組負(fù)責(zé)高職英語教學(xué)改革。小組內(nèi)成員各司其職，相互幫助，組與組之間互相交流、探索切磋，有好的活動主題大家分享，有好的設(shè)計理念大家參與，不僅豐富了課堂教學(xué)，通過協(xié)作方式也開拓了大家的視野和思路。在劉喜明、高明輝老師的幫助下，李明老師在08雙計算機(jī)班的教改公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評。
此外，我教研室為了更好的推進(jìn)教改，提高課堂教學(xué)的實效性，借助中國職業(yè)教育學(xué)會和高教社聯(lián)辦的“高教杯”全國英語創(chuàng)新說課比賽，我們?nèi)w教師在校內(nèi)開展了自己的比賽，通過課程設(shè)計、課堂教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，每位教師都展示了自己獨特的設(shè)計理念，使我們在教學(xué)改革的探索中能夠取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。最后由李明老師代表我校及陜西一舉贏得了全國比賽的一等獎，為我?；A(chǔ)部在全國比賽中再取優(yōu)績。
同時為了提高我教研室其他老師的水平，李明老師將參賽的文字、錄音、視頻等資料整理成報告的形式，為全教研室老師做了詳盡的解釋，為我教研室的教學(xué)改革與交流提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗。
另外，我教研室除了承擔(dān)校內(nèi)所有班級的英語課程外，還擔(dān)任著全國高等院校英語應(yīng)用能力考試的工作。這一考試屬于全國性考試，試卷保密達(dá)到國家級絕密文件級別，所以每次考試前后的工作我教研室格外重視。從考試籌備到考務(wù)會議，從取題到考試再到送題，每一個環(huán)節(jié)我教研室老師都親力親為，協(xié)作完成，每一次考試的順利舉行，都是教研室老師默默無聞的工作奠定的。在外出參加考務(wù)會議的時候，我認(rèn)真聽取省主考的匯報，虛心向同行學(xué)校學(xué)習(xí)、打聽，并把自己的見聞和感觸在教研室內(nèi)和老師們分享，并對我們的工作進(jìn)行改進(jìn)和完善。有了各位老師的全力以赴，我?？键c從未在這一工作中有任何大的失誤，其中考務(wù)工作者李明老師還受到陜西省考試管理中心的表揚(yáng)，并頒發(fā)“優(yōu)秀考務(wù)工作者”稱號以示鼓勵，這一榮譽(yù)，對我們教研室的每一分參與者來說都受之無愧。
二、課題研究
本學(xué)期以來，我教研室共承接校級課題研究項目兩個，其中以李明老師負(fù)責(zé)，劉喜明、高明輝老師參與的《多元智能下的應(yīng)用型英語教學(xué)改革研究》現(xiàn)已結(jié)題，其探索成果也已在其他各級班級中進(jìn)行嘗試和推廣。另一課題《英語厭學(xué)因素的分析與對策》由徐紅梅老師負(fù)責(zé)，楊新、周敏老師參與，現(xiàn)也已正式結(jié)題，研究成果議論文的形式發(fā)表于各公開期刊之上。
三、第二課堂活動
為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，鞏固英語課堂教學(xué)的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我們教研室同心協(xié)力，組織了各種各樣英語課外活動。
1、第二屆“貝斯特杯”中職英語書法比賽
針對中職學(xué)生英語水平較低的現(xiàn)狀，我們繼續(xù)開展書法比賽，有了第一屆的經(jīng)驗，第二屆“貝斯特杯”英語書法比賽圓滿舉行。共計130多位同學(xué)參加了比賽，通過同學(xué)們的參與熱情和參賽作品的質(zhì)量，我們明顯感受到了我們設(shè)計的活動得到了學(xué)生們的喜歡和支持。最后共有30名同學(xué)榮獲各個獎項。其余同學(xué)獲得鼓勵獎。
2、第四屆“新希望杯”高職英語演講比賽
高職學(xué)生相應(yīng)水平較高，而且結(jié)合全省英語演講比賽，我們?yōu)楦呗殞W(xué)生繼續(xù)籌辦了“新希望杯”英語演講比賽。各班同學(xué)報名踴躍，熱情高漲，由于老師有限，最終甄選10名同學(xué)參加了最后的角逐。而這些選手在參賽前都得到了我教研室各位任課教師的大力幫助，選主題、改稿子、糾發(fā)音、設(shè)技巧，每位同學(xué)的舞臺展示都蘊(yùn)含了老師的辛苦與奉獻(xiàn)。大賽第一名同學(xué)張晶代表我校參加了全省比賽，并獲得了三等獎的好成績。
通過大賽，老師們成功激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心，學(xué)生們也體會到了學(xué)習(xí)英語的快樂，這都促進(jìn)了我們的英語教學(xué)工作向著良好的方向發(fā)展和推進(jìn)。
3、英語實驗班探索活動
為了豐富學(xué)生們的課余生活，拓展學(xué)生們認(rèn)識世界的視野，我教研室還開展了英語實驗班，由骨干教師徐紅梅老師負(fù)責(zé)，招收各班級中對英語學(xué)感興趣的學(xué)生，通過各種閱讀材料了解世界、認(rèn)知世界。徐老師為這個班級的授課精心準(zhǔn)備了形式多樣的`主題活動，目前已開講7次，效果良好。
4、英語早讀實踐活動
英語早讀是我教研室一直堅持不懈的工作之一。本學(xué)期我們負(fù)責(zé)每周一、三、五早上全教學(xué)樓的早讀。要求責(zé)任教師7：45到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓層開始輔導(dǎo)至8：10。我教研室老師人手不足，每人負(fù)責(zé)一層，班級多的時候多達(dá)9個，但是輔導(dǎo)老師能夠兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，所到班級書聲瑯瑯，雖然不乏有個別學(xué)生調(diào)皮搗亂，但整體表現(xiàn)良好。
四、存在問題
雖然教研室工作兢兢業(yè)業(yè)，但通過總結(jié)、對比，還是發(fā)現(xiàn)不少問題。
1、早讀的實效性問題
每周一、三、五的早讀大家都很盡心的輔導(dǎo)，認(rèn)真的查看，但是成效不高。大多數(shù)班級，尤其是機(jī)電、數(shù)控類男生較多的班級，老師在，就拿起書讀兩句，老師走了馬上就寂靜如自習(xí)。由于一個老師管理的班級較多，無法一一兼顧，只能是顧了這個、丟了那個。
因此，我教研室積極探索，認(rèn)真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負(fù)責(zé)的樓層班級制訂了詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃，按照計劃逐一實踐，既有針對性，又有成效。我教研室已計劃下學(xué)期按此方案執(zhí)行。
2、第二課堂活動的實效性問題
在本學(xué)期第二課堂活動的籌劃與開展中，學(xué)生參與的機(jī)會不多，只是按照往年的部署，舉辦了每年一屆的英語書法比賽和英語演講比賽。雖然各班參與同學(xué)熱情高漲，但是活動的頻率較低，學(xué)生的興趣無法得以持續(xù)和延展。
鑒于此，下學(xué)期我們計劃變化這一模式，集體制定統(tǒng)一的實施計劃，每位老師都參與，具體實施者每次輪換；或者每位老師籌備自己的第二課堂活動，做出計劃，可以隔周舉行，但是必須保質(zhì)保量的完成。
3、教學(xué)改革的實踐與探索問題
本學(xué)期我教研室繼續(xù)進(jìn)行上一學(xué)期的課題研究工作，并于本學(xué)期末順利結(jié)題。參與此項工作的各位老師把自己兩學(xué)期以來精心策劃的教學(xué)模式、教學(xué)材料、教學(xué)內(nèi)容安排和教學(xué)活動設(shè)計等無私的奉獻(xiàn)出來，共同分享。但是在成果推廣過程中，我們發(fā)現(xiàn)，課題研究過程里總結(jié)出的經(jīng)驗和方法在實際操作中仍有許多難以推行的困難，比如部分學(xué)生根本是什么底子都沒有，屬于從零開始的那種，有的學(xué)生則屬于態(tài)度不端正，不愿意學(xué)習(xí)的那種，總之，老師的一節(jié)課如果要活動能夠進(jìn)行下去，那么維持紀(jì)律所耗費的時間遠(yuǎn)大于上課的時間。因此，對于人數(shù)較多的班級，即便是分層教學(xué)，也的確難以實現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
鑒于以上分析和總結(jié)，我教研室下學(xué)期的主要工作目標(biāo)在于下大力氣，努力提高早讀輔導(dǎo)的成效，擴(kuò)大第二課堂活動的范圍和內(nèi)容，積極推行英語教學(xué)改革，為改善我校的英語教學(xué)工作而繼續(xù)努力。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的下學(xué)期教研室常識組年度工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
愉快的一學(xué)期過去了。在過去一學(xué)期中，我們教研室常識學(xué)科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)常識任課教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項計劃。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理
教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校教學(xué)研究的重要組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)科特點，有針對性地開展主題教研活動，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。開學(xué)初，我們要求各學(xué)校教研組制定切實可行的計劃,并要求教導(dǎo)處制定好：如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)等等，結(jié)合常識學(xué)科特點開展了多項活動。通過扎實有效的教研活動，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力，促進(jìn)了青年教師的快速成長。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的`自查
本學(xué)期綜合學(xué)科繼續(xù)采用集體備課方式，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改精神，充分考慮學(xué)生實際，反復(fù)修改，盡可能地尋求最佳教學(xué)設(shè)計。課堂是教學(xué)的主陣地，我們能毫不松懈地站好自己的崗位。
10月初，迎接了縣電教室的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作專項檢查，并做好了迎接省市檢查的充分準(zhǔn)備。
10月下旬，選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學(xué)科專項課題學(xué)習(xí)，并做好了加入課題的準(zhǔn)備。
11月初，根據(jù)縣教研室的安排，做好了音樂、體育學(xué)科的教師技能比賽，并取得了良好的成績。
11月中旬，中心小學(xué)的音樂教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂教師綜合技能比賽。
12月份，選派中心小學(xué)的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學(xué)科教師技能比賽，并參加了廣播體操培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并作了學(xué)習(xí)總結(jié)。
3.以課題為抓手，促進(jìn)教學(xué)研究
通過參與市教育局專項課題組的學(xué)習(xí)，做好了加入國家和省“xx”課題組的計劃，并根據(jù)我鎮(zhèn)實際，擬定了幾個適合我鎮(zhèn)的課題題目，待時機(jī)成熟時加入國家或省級課題，為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識組的貢獻(xiàn)。充分發(fā)掘自己的學(xué)科特色，嘗試在活動中努力訓(xùn)練學(xué)生的思維，并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結(jié)合最佳的研究，撰寫好課題隨筆。
4.開展豐富多彩的學(xué)科活動，使校園文化更精彩。
為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨：音樂教師利用學(xué)生課余時間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生舞蹈、合唱和器樂，并積極出謀劃策，成功地舉辦了中心小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié);信息教師承擔(dān)全校的信息技術(shù)課，并承擔(dān)課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)工作。體育教師認(rèn)真做好大課間活動，加強(qiáng)了體育學(xué)科教學(xué)的力度，并成功舉辦了“全鎮(zhèn)xx年越野賽”，同時選拔了6名運(yùn)動員準(zhǔn)備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手，組織學(xué)生做好興趣小組活動，參加各項繪畫比賽。我鎮(zhèn)常識組取得的一系列成績，有我們常識教研組集體的智慧和功勞，在全鎮(zhèn)各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。
5、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作
通過縣電教室的綜合安排，做好全鎮(zhèn)各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和使用培訓(xùn)工作。同時對中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù)，取得了顯著效果。同時，計劃在下一步對信息渠道對教研組工作、學(xué)生活動進(jìn)行了廣泛的宣傳，起到了良好的效果。
反思我們的工作，發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足：我們常識教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還算不上扎實，有時候只流于形式;學(xué)科與學(xué)科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高……。
今后我們將繼續(xù)努力，以“課程改革”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，來提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實的精神，在學(xué)科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個新的篇章。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇三
教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期，教研工作還是計劃穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使教師從中受益，對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。
工作重點：
1、完善各項考核制度，規(guī)范教研活動;。
2、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu);。
3、依托學(xué)習(xí)匯報交流，提高教研成效;。
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
同課異構(gòu)：
為增強(qiáng)老師的合作意識，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。2、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計再上公開課。3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進(jìn)行評課，評課后，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上，更要細(xì)化過程。在過程中受益。
集體備課：
在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時間來交流、研討。
教育隨筆：
教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫。
教學(xué)論壇：
本學(xué)期計劃將學(xué)習(xí)匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動，計劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗，立足學(xué)校實際，提高我們的課堂效率。
課題研究：
這是貫穿本學(xué)期的一項長期活動。問題即課題，本學(xué)期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開。
網(wǎng)絡(luò)教研：
我校于秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動平臺，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。
(1)跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。
將某一教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學(xué)的理解。
(2)跨學(xué)校的集體備課。
發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評價，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。
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教研室學(xué)期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項工作有序地開展，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實抓好各教研室常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、利用現(xiàn)代教學(xué)評估系統(tǒng)加強(qiáng)對課堂的監(jiān)控，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理。
教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評估躍上了一個新的臺階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對教師和區(qū)隊進(jìn)行科學(xué)化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問題。
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進(jìn)行記錄。
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現(xiàn)象進(jìn)行錄像。
二、以書寫詳案為切入點，夯實教師基本功，加強(qiáng)師資隊伍素質(zhì)。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課，寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識難度，制定符合我校學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實到教案上。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇五
為了能夠清晰地發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問題，本教研室的教學(xué)工作將從教案、授課、作業(yè)、聽課等四個環(huán)節(jié)進(jìn)行分類總結(jié)。
1、教案
本學(xué)期絕大多數(shù)老師是雙課頭，周滿課時20左右，另有**、**、**等老師為三課頭，周滿課時24左右，老師們課時任務(wù)重，備課量大。通過每周的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大部分老師對待教案這一常規(guī)工作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，老師們的教案準(zhǔn)備及時，書寫工整規(guī)范，其中**、周毅等老師的教案不僅內(nèi)容充實、條理清晰，而且能夠做到提前備課、按時提前簽字，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下，個別教師量不足，僅僅滿足學(xué)校教學(xué)要求的最低限度，而且內(nèi)容上看不到課堂教學(xué)的具體進(jìn)程，體現(xiàn)不出備課的精神。
通過年終考評，我們發(fā)現(xiàn)。我教研室教師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀，通過和語德教研室的對比，所有老師都明白了自己和他人的差距，我要求所有老師都要以學(xué)習(xí)的心態(tài)翻看王文倩老師的教案，取長補(bǔ)短，提高自己。
2、授課
授課是教師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一。本學(xué)期依然把授課的效果放在檢查的首位。
通過聽課環(huán)節(jié)，我教研室的老師本學(xué)期在授課過程中的進(jìn)步還是可圈可點的。一是**老師的課在設(shè)計和活動的安排上有了一定的章法，活動不再像以前那么凌亂，設(shè)計思路也不再按部就班；二是**老師的課在調(diào)動學(xué)生的興趣上有了各種各樣的活動設(shè)計，突破了以語言來吸引學(xué)生注意力的限制，使學(xué)生能夠自己提高興趣學(xué)習(xí)；三是高職教改課題小組的**、**、**等老師，能夠積極探索新型的教學(xué)理念和授課方式，大膽實踐，有效地提高了課堂教學(xué)的效果，也促進(jìn)了我校的英語教學(xué)改革的進(jìn)程。目前，這一課題業(yè)已結(jié)題，正在總結(jié)推廣之中。
3、作業(yè)
作業(yè)是教學(xué)效果的反饋渠道之一。由于各位教師課頭多、課時重、作業(yè)批閱量大，所以我教研室一直按照早期的教學(xué)要求，對各班的作業(yè)實施全閱半批的制度。并要求老師對批改的作業(yè)給予等級劃分，以此激勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競爭。根據(jù)作業(yè)批閱的檢查，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師批閱作業(yè)缺少評語，或許這是英語教學(xué)和其他學(xué)科的不同之處，但是如果能夠針對部分學(xué)生給與評語，尤其是學(xué)習(xí)效果差的學(xué)生在作業(yè)認(rèn)真的時候，或許也能成為促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的一種途徑。經(jīng)過檢查，所有教師都能夠按時、按量批閱作業(yè)，也對作業(yè)進(jìn)行了等級劃分，其中**、**老師多次在作業(yè)中給予評語，態(tài)度認(rèn)真。
4、聽課
經(jīng)過檢查組的檢查，我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務(wù)中完成較好，每位教師都在自己的空閑時間學(xué)習(xí)了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學(xué)科帶頭人的課程。其中完成較好、聽課量多的有**、**、**等老師。
其次通過聽課記錄的檢查，絕大多數(shù)老師聽課記錄完整，與授課教師的新的體會交流認(rèn)真，其中**老師對每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄，而且能夠結(jié)合教改，和授課教師認(rèn)真探討這一課的優(yōu)劣所在，如何改進(jìn)等問題提出了可行的建設(shè)性建議。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校始終堅持以黨的十九大精神和中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品位，以管理再精細(xì)、質(zhì)量再提升、學(xué)校再發(fā)展、全力創(chuàng)名牌為目標(biāo)，奮力追趕超越，開創(chuàng)了學(xué)校教育發(fā)展的新局面?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，凝心聚力
黨總支以爭創(chuàng)黨建示范點為目標(biāo)，深入貫徹黨的十九大精神以及重要講話精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作，全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，按照“抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。
二、以隊伍建設(shè)為保障，規(guī)范辦學(xué)
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，簽訂師德師風(fēng)承諾書等。落實蚌埠市中小學(xué)教師師德行為“八條禁令”和懷遠(yuǎn)縣教師“十不準(zhǔn)”，進(jìn)一步提高教師法律意識、道德意識、責(zé)任意識和廉潔從教意識，嚴(yán)格職業(yè)紀(jì)律，規(guī)范從教行為，嚴(yán)禁在職教師有償家教和從事社會機(jī)構(gòu)辦學(xué)活動，實行“師德一票否決制”。
2.加強(qiáng)班子和管理團(tuán)隊建設(shè)。學(xué)校注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團(tuán)隊建設(shè)，堅持理論學(xué)習(xí)，提升行政領(lǐng)導(dǎo)的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，落實工作責(zé)任制。在行政領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部倡導(dǎo)大局意識、責(zé)任意識、合作意識和服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)力得到強(qiáng)化。
3.強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)。學(xué)期初，要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認(rèn)真實施。學(xué)期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。定期召開班主任工作會議，對班主任工作進(jìn)行總結(jié)并提出要求，有針對性的對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。為了鞏固暑期班主任工作培訓(xùn)的成果，政教處將每位班主任撰寫的培訓(xùn)心得匯編成冊，便于班主任之間進(jìn)行交流、提高。搞好班級考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果及時公布，并按要求評出等次，逐月評比。通過各項活動，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍。
三、以立德樹人為宗旨，強(qiáng)化德育
1.繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的規(guī)章制度為指導(dǎo)，對學(xué)生全面加強(qiáng)思想道德和文明禮貌教育，使學(xué)生德育工作落到實處，抓出實效。
2.抓好班集體建設(shè)，加強(qiáng)愛國主義教育。狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細(xì)的書面材料。以愛國教育為主旋律，著重進(jìn)行思想教育。本學(xué)期著眼把愛國、理想教育作為目標(biāo)，貫穿到活動中，引導(dǎo)學(xué)生開展“愛黨、愛國”的傳統(tǒng)教育。本學(xué)期，我們開展了國旗下的教育活動，著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生樹立奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來為社會、為祖國多作貢獻(xiàn)的信心。
3.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。強(qiáng)化、優(yōu)化常規(guī)管理，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。
4.家校合作，共促成長。召開了家長學(xué)校、家長會，讓家長積極參與學(xué)校管理，形成教育合力。充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求。
5.開展德育序列化活動。本學(xué)期，開展的活動有：高一年級學(xué)生軍訓(xùn)及其征文活動，高一年級新生普通話大賽，高三年級成人儀式，高二年級校園辯論賽，高一年級大合唱比賽，各年級拔河比賽，迎新年書畫作品展。通過開展特色文體活動，豐富學(xué)生校園生活，陶冶學(xué)生的身心，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識、團(tuán)結(jié)合作意識，增強(qiáng)班級的凝聚力。
6.做好學(xué)生常見傳染病防控工作。提高眼保健操質(zhì)量，抓好環(huán)境衛(wèi)生，對班級室內(nèi)、外衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比。對三個年級的學(xué)生進(jìn)行了健康體檢并做好反饋，發(fā)現(xiàn)問題，督促學(xué)生及時治療。做好傳染病的預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，消毒、隔離工作。
7.做好心理健康教育。利用專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。本學(xué)期，由心理教師分年級對學(xué)生進(jìn)行了兩次集中心理輔導(dǎo)，分階段對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。
8.做好期末學(xué)生表彰和總結(jié)工作。利用期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生給以表彰，評選出“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步獎”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“活動積極分子”等，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拼搏動力。認(rèn)真做好總結(jié)工作，讓學(xué)生能找到自身的問題，下一階段進(jìn)行改正，讓每個學(xué)生充滿希望。
四、以課堂改革為動力，提質(zhì)增效
1.注重隊伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。針對我校招聘的青年教師較多的特點。為了使新老教師之間互補(bǔ),取其長為我用,共同提高。學(xué)校開展了“師徒結(jié)對子”活動，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺。
2.強(qiáng)化過程管理,提升管理水平。
（1）落實各項檢查。學(xué)校加強(qiáng)對教師的教學(xué)工作的考核。開學(xué)初,教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處督促檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。
（2）嚴(yán)格規(guī)范考試。嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)肅考試紀(jì)律。制定考試方案,做到方案落實、責(zé)任落實,加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試實行網(wǎng)上閱卷,以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認(rèn)真做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實效性。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，本學(xué)期配合高中三個年級組，分別進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。成功舉辦懷遠(yuǎn)一中對外公開日活動，提升了學(xué)校在皖北地區(qū)的影響力。
4.突出重點、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
（1）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。
（2）科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計劃,精心備好復(fù)習(xí),做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補(bǔ)缺。
（3）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。充分發(fā)揮高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃,研討新的《考試說明》,把握高考方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
五、以教育科研為抓手，如虎添翼
1.學(xué)科競賽成績喜人。數(shù)學(xué)獲兩個省二等獎和七個省三等獎，物理獲八個省三等獎，化學(xué)獲一個省一等獎、八個省二等獎和二十二個省三等獎，生物獲兩個國家級三等獎和四個省三等獎；另外語文學(xué)科在“葉圣陶杯”、“語參中華杯、”等，英語在“全國英語創(chuàng)新大賽”、“全國中學(xué)生英語能力競賽”，體育在市、縣級比賽都獲得驕人戰(zhàn)績。因為競賽成績突出，我校被中國化學(xué)學(xué)會授予“有突出貢獻(xiàn)單位”稱號；被國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心授予“優(yōu)秀組織單位”稱號。
2.科技創(chuàng)新穩(wěn)步推進(jìn)。開學(xué)初針對科技創(chuàng)新活動制定了輔導(dǎo)計劃，組織學(xué)生參觀科技創(chuàng)新航模館和地理生態(tài)館，在學(xué)生中廣泛宣傳科技創(chuàng)新，并舉行了幾次講座讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新大賽的參賽技巧和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)期末學(xué)校組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加縣級科技創(chuàng)新大賽。
3.課題研究有條不紊。做好課題的申報和立項工作。本學(xué)期申報的市級課題《核心素養(yǎng)背景下中學(xué)生科創(chuàng)能力培養(yǎng)途徑研究》獲得市教育局立項。由王玉峰老師主持的《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的普通高中英語教學(xué)策略研究》于7月獲得省教科院立項。我校主持的國家級課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中生中國文化英語交流能力培養(yǎng)實踐研究》已經(jīng)提交中期評估材料，課題階段研究成果《高中中國文化英語讀寫教程》由吉林人民出版社出版。
馬定、陳東喜主持的市級語文課題圓滿結(jié)題。吳北廷、張慧主持的市級化學(xué)課題；蔣鳳軍、王修婷主持的市級英語課題；徐小云、王玉芳主持的市級政治課題的研究工作正在有條不紊進(jìn)行當(dāng)中，部分課題在進(jìn)行課題結(jié)題材料整合。
4.教師專業(yè)發(fā)展高歌猛進(jìn)。為了加快教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展“請進(jìn)來+走出去”的教師培養(yǎng)活動，派出教師參加安徽省教科院的各個學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動。積極參加縣級、市級等各項教研和培訓(xùn)活動，同時加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，參加蚌埠二中、固鎮(zhèn)一中、亳州一中等相關(guān)學(xué)校的教學(xué)公開日活動。參加安徽省教科研聯(lián)盟活動等。
在各級比賽活動中獲得優(yōu)異成績。張士軍老師在20蚌埠市物理優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲蚌埠市一等獎；許璐璐老師的繪畫作品榮獲蚌埠市一等獎；吳春云老師榮獲蚌埠市語文教學(xué)隨筆一等獎。
六、以服務(wù)職工為方向，溫暖人心
1.充分發(fā)揮教代會參政議政作用。
（1）堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化。2018年12月23日，我校召開了六屆五次教代會，討論學(xué)校的工作，修改相關(guān)文件，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了民主測評，圓滿完成各項議程。
（2）堅持校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主管理。推進(jìn)校務(wù)公開工作制度化、經(jīng)?；?。做到在教代會上公開校務(wù)；經(jīng)常更新校務(wù)公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督；深入教職工聽取意見，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。
（3）參與學(xué)校的決策。工會對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。在學(xué)校計劃制定工作中，教代會代表充分發(fā)表意見，對計劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達(dá)成一致，使工作計劃更加貼近教師的工作實際。
2.營造和諧的工作氛圍，堅持開展送溫暖活動。
（1）積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
（2）開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。國慶節(jié)前校工會精心組織了教職工登山比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽。重陽節(jié)開展了離退休老教師文藝活動。組織開展了元旦文藝晚會。
3.切實加強(qiáng)工會組織的自身建設(shè)。本學(xué)期，召開了工會委員會議，部署研究工會工作，明確工會委員的分工及職責(zé)，要求每位委員切實履行好自己的職責(zé)。辦理了工會新會員入會手續(xù)、調(diào)入人員轉(zhuǎn)會手續(xù)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動，切實維護(hù)女教工的合法權(quán)益。完善工會會員的信息，通過調(diào)查登記全體會員的個人信息，為以后更好的服務(wù)會員打下了基礎(chǔ)。
七、以規(guī)范團(tuán)建為依托，提高素養(yǎng)
1.加強(qiáng)團(tuán)員管理，更好地服務(wù)學(xué)生。有序組織規(guī)范辦理2018屆高三畢業(yè)生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作和級高一新生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。團(tuán)員注冊工作有序開展。完善智慧團(tuán)建系統(tǒng)。及時收繳團(tuán)費，全數(shù)上繳至縣教體局團(tuán)委。
2.以活動促團(tuán)建，更好地發(fā)展學(xué)生。團(tuán)委和政教處打造一系列養(yǎng)成教育活動，進(jìn)一步提升學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、社會責(zé)任、國家認(rèn)同、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。
3.發(fā)揮輿論陣地，更好地引領(lǐng)學(xué)生。
（1）發(fā)揮校園廣播站的作用。廣播站在本學(xué)期堅持創(chuàng)新欄目，節(jié)目的設(shè)置有學(xué)生之聲、一周要聞播報、美文賞析、音樂吧、身邊的故事等。加強(qiáng)對播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量。
（2）做好《荊璞報》編輯活動，給我校師生提供展示自我的平臺。本學(xué)期共編輯《荊璞報》4期，傳遞我校的訊息，讓學(xué)生了解我校的工作、發(fā)展的策略和方向；給我校的老師和學(xué)生提供展示文采、展示班級風(fēng)貌等的平臺，既傳遞各自的思想，也讓大家美文共享。
（3）召開團(tuán)支部書記會，對團(tuán)支部書記進(jìn)行思想引領(lǐng)，再由他們在班級宣傳，發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。發(fā)揮團(tuán)支部的成員的輻射和凝聚作用。
八、以文明創(chuàng)建為契機(jī)，提升內(nèi)涵
一學(xué)期來，我們根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排較好完成了各項任務(wù)，如：蚌埠市文明動態(tài)管理上傳任務(wù)、心理咨詢檢查、文明勸導(dǎo)、道德講堂、推薦好人活動、開展紀(jì)念英烈活動、開展進(jìn)社區(qū)、幫助孤寡老人等各種形式的節(jié)日活動、迎接各種檢查及考核任務(wù)。
目前我校正在創(chuàng)建全國文明校園，在爭創(chuàng)全國文明校園的過程中，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文明單位創(chuàng)建活動。創(chuàng)建過程中，組織全體教職員工圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展大局，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，立足提升師生文明素養(yǎng)和行業(yè)文明程度，突出重點工作，健全和完善文明創(chuàng)建，為提升辦學(xué)品質(zhì)和內(nèi)涵提供強(qiáng)大精神動力和思想保障。
九、以平安和諧為目標(biāo)，常抓安全
1.制度保證，措施到位。
（1）建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
（2）簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
（3）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
（4）建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。本學(xué)期，學(xué)校成功爭創(chuàng)省、市級防震減災(zāi)示范校，現(xiàn)正積極申報國家級防震減災(zāi)示范校。
2.齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與屬地派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
3.加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
（1）認(rèn)真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以“校園安全”為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
（2）開展豐富多彩的教育活動。利用好校本教材《中學(xué)生安全教育讀本》，通過班會、升旗儀式、廣播、黑板報、演示和訓(xùn)練，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。舉行法制報告會、法律知識考試等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，將安全教育納入高一、高二年級的期末考試，圍繞當(dāng)前敏感的安全問題，兩個年級方便制卷，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，并將考試結(jié)果與班級的量化考核掛鉤。
（3）提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車及電瓶車上學(xué)。
4.加強(qiáng)檢查，及時整改。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。先后對校舍、食堂、飲水衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對電線、學(xué)生宿舍使用大功率電器等進(jìn)行防火安全檢查，對全校進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
十、以服務(wù)保障為基本，煥然一新
抓好學(xué)校的各項后勤服務(wù)。加強(qiáng)后勤人員思想教育工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識。依法按章采購物品，及時做好教育教學(xué)物品的發(fā)放，水、電等用器的損壞做到及時維修或更換。做好學(xué)校財產(chǎn)的管理工作，減少損壞、流失和不必要的浪費。學(xué)校的財物管理繼續(xù)實行誰使用誰管理的辦法，做到按時檢查，期末驗收，獎懲分明，對丟失和人為損壞的物品要照價賠償，及時做好損壞物品的維修工作。
定期對古建筑內(nèi)安全用電用火進(jìn)行檢查，制定了在古建筑內(nèi)不準(zhǔn)吸煙的政策，對消防栓和滅火器進(jìn)行常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。對南校區(qū)用電線路及高低壓用電設(shè)備進(jìn)行了改造和更換，減少了用電事故的發(fā)生，做到安全用電、合理用電。
落實民生工程，做好學(xué)生資助工作。我校的學(xué)生資助工作一直以及時、細(xì)致、公正和實效為上級部門表揚(yáng)和表彰。我們始終秉承公正公平的原則，細(xì)致耐心妥善地做好該工作，一是要把政策傳達(dá)到每一位學(xué)生和家長，讓國家政策的陽光照耀到每個人。二是體恤貧困學(xué)生的心理感受，在尊重學(xué)生基礎(chǔ)之上妥善細(xì)致處理。
優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，為師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。新建了教工活動室，對全校的教師辦公桌椅進(jìn)行了全部更換，南校青春廣場進(jìn)行維修改造，對錢學(xué)森紀(jì)念館進(jìn)行裝修改造，南校大門及周邊進(jìn)行拆除重建，校園環(huán)境煥然一新。對校內(nèi)古樹木進(jìn)行維護(hù)，美化亮化凈化校園，最大限度發(fā)揮環(huán)境育人功能。
在工作總結(jié)的同時，我們倍受鼓舞，也倍感壓力；我們看到了自我的提升，更看到了我們與其他學(xué)校的差距。我們清醒地認(rèn)識到，懷遠(yuǎn)一中發(fā)展到今天，必須向改革的深水區(qū)邁進(jìn)，注重創(chuàng)新發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展，我們還有很長的路要走，還面臨著不小的困難。我們堅信，以十九大精神指引，我們有信心，敢擔(dān)當(dāng)，傳承一中薪火，助力一中早日走出發(fā)展瓶頸，再創(chuàng)輝煌！
xxx中學(xué)
20xx年1月28日
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇七
時光如梭，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已經(jīng)過去，教研室在各位的支持下，乘學(xué)校合并的東風(fēng)，完成了以下工作：
1．調(diào)整了部分教研組長，安排了教研活動中心發(fā)言人，組織開展了新老校區(qū)教研組長對接活動。今年由于學(xué)校合并，部分學(xué)科教研組長分流，教研室及時配備了相關(guān)學(xué)科教研組長。經(jīng)過半個學(xué)期的工作，實踐證明，新配備的組長完全勝任工作。部分教研組在新任組長帶領(lǐng)下，工作比以前有了明顯的變化，其中語文組趙文榮、音樂組魯江自擔(dān)任教研組長后，能積極想辦法團(tuán)結(jié)帶動全組成員搞好本組工作，教研組面貌有了明顯改變。一個教研組工作的好壞，組長起著重要作用。半學(xué)期來各位組長積極踐行臨夏中學(xué)教職工核心價值觀，積極組織開展各項教研活動，確保了學(xué)校工作的順利進(jìn)行，其中教研組工作比較突出的教研組有。數(shù)學(xué)組、政治組、英語組、物理組。
二、認(rèn)真開展了青年教師培養(yǎng)工作。一是開展了新分配教師崗前培訓(xùn)工作。學(xué)期初，根據(jù)《青年教師培訓(xùn)方案》，教研室會同教務(wù)處、政教處、辦公室對今年新分配到我校的名新老師從學(xué)校管理制度、教育教學(xué)常規(guī)、教研工作的基本要求、如何做一名合格的班主任等方面進(jìn)行了全面的崗前培訓(xùn)，使他們盡快了解學(xué)校，適應(yīng)工作。二是開展了新老教師“結(jié)對幫教”工作，簽訂了“拜師協(xié)議書”。共有24對新老教師簽訂了協(xié)議，建立師徒關(guān)系。三是組織20xx、20xx年分配到我校的行教師參加了有北師大繼教院組織的“高效課堂”專題培訓(xùn)活動。
三、組織開展了公開課活動。公開課是我校的一種常規(guī)教研形態(tài)。本學(xué)期公開課從第三周開始，到第8周結(jié)束，共有13門學(xué)科的15名教師為全校教師上了公開課。本學(xué)期的公開課有如下特點：一是上課教師面廣。既有高級職稱的老教師，也有參加工作只有幾年的青年教師；既有省州級骨干教師，也有初展頭角的教學(xué)新秀；既有中層干部，也有普通教師。二是聽課人數(shù)多。本次公開課，聽課人數(shù)共計428人次，平均每堂課聽課人數(shù)多達(dá)29人，其中最多時達(dá)到53人。這是近幾年公開課中平均聽課人數(shù)最多的一次。本次公開課，聽課節(jié)數(shù)較多的教師有：王國亮、房慶為、趙玉蓉、陳學(xué)、趙維民、馬小明、張麗娟、劉維杰、朱文發(fā)。三是青年教師聽課的積極性較高。特別是去年和今年分配到我校的聽課節(jié)數(shù)較多。但同時也要指出的是，個別教師在15堂公開課中竟然連一堂都沒有聽，甚至連本學(xué)科教師的公開課也未聽。學(xué)校對每個教師的聽課量有明確規(guī)定，希望這些教師，克服困難，完成聽課任務(wù)。
四、完成了教案、作業(yè)的檢查工作。本學(xué)期新校區(qū)教案、作業(yè)檢查工作改由教研室負(fù)責(zé)。第四周、第八周教研室和教務(wù)處聯(lián)合對教案和作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查。本次檢查教案有如下優(yōu)點：一是教案上交及時、較全。到目前為止，除一名教師未交教案外，其余都按時上交了教案。二是教案分量較多，與教學(xué)進(jìn)度吻合。絕大多數(shù)教師寫詳案，特別是部分參加工作時間不長的青年教師和部分老教師教案書寫認(rèn)真，備課詳實。三是教案質(zhì)量有明顯的提高。教案首頁較全，絕大多數(shù)教師分課時備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，師生活動設(shè)計突出，板書設(shè)計科學(xué)，課后反思有一定深度。整體上看，文科教案好于理科。四是高三教師開始研究考綱，書寫教案。幾點建議：1.檢查教案中上交教案時，請一并附上教學(xué)進(jìn)度表。2.請及時填寫備課時間。3.教案書寫請務(wù)必按章節(jié)或按篇目分課時書寫，每份教案分別裝訂并編序號。4.請認(rèn)真閱讀《臨夏中學(xué)制度匯編》中有關(guān)教案編寫的說明與規(guī)定，科學(xué)、規(guī)范地填寫首頁的相關(guān)內(nèi)容。5.課后反思力求有深度，有價值。6.教研組長或備課組長要及時查閱教案并簽字，要先瀏覽教案內(nèi)容再簽字，及時指出教案中的問題和不足。
五、完成了甘肅省骨干教師和省級學(xué)科帶頭人的推薦上報工作。共推薦上報4名教師參加全省骨干教師評選。
六、組織我校教師王大勇老師參加了甘肅省高中教師教學(xué)技能大賽。
七、組織學(xué)生參加了各級各類學(xué)生競賽活動。一是組織17名學(xué)生參加了信息技術(shù)奧林匹克競賽初賽，4名同學(xué)將于本周星期六到蘭州參加復(fù)賽；二是組織名學(xué)生將于本周星期日參加英語奧林匹克競賽初賽。
下半學(xué)期將要開展的主要活動：
一、11月10日至12月10日學(xué)校將開展“大聽課”、“大調(diào)研”“大學(xué)習(xí)”活動。為此教研室將于12周開始組織開展青年教師匯報課、全校優(yōu)質(zhì)課、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽課活動。全校公開課安排在12周星期三、星期四集中進(jìn)行，希望各教研組集全組智慧，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭高質(zhì)量參加這次競賽；青年教師匯報課將于12周至16周開展，20xx、20xx、20xx年分配到我校的每個青年教師要上一堂匯報課，希望做好準(zhǔn)備。同時希望各教研組認(rèn)真組織本組教師參加聽課，無課教師，特別是近三年新分配的青年教師要積極聽課。臨夏中學(xué)對聽課節(jié)數(shù)的要求是：分管教學(xué)的校長、教研室、教務(wù)處各主任聽課40節(jié)，其他主任25節(jié)，普通教師16節(jié)，青年教師翻翻。
二、17周將開展全校說課競賽活動。說課競賽由老校區(qū)主辦，新校區(qū)個學(xué)科將要選派教師參賽。希望個教研組今早準(zhǔn)備，組織開展組內(nèi)說課活動，在組內(nèi)說課的基礎(chǔ)上，選定參賽人員，盡早做準(zhǔn)備。
三、根據(jù)學(xué)校工作進(jìn)程安排，16周將開展青年教師解題能力大賽。這項活動有新校區(qū)主辦，老校區(qū)參加。希望40歲以下的青年教師，認(rèn)真研究考綱，研究試題，提高解題能力，力爭取得好成績。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇八
對于我們一個剛剛成立的學(xué)生會團(tuán)體，這段時間理應(yīng)處于磨合階段，不過我們并沒有停滯不前，真正的在實踐著一句話許多的困難是我們未曾經(jīng)歷的，許多的問題也是我們意料之外的，總而言之，每個人都在盡自己最大的努力實現(xiàn)對于學(xué)生會的那個夢想！
本學(xué)期我們著重于學(xué)生會內(nèi)部的整理完善，兼顧的做了一些校園的活動，客觀上由于時緊促，主觀也由于我們經(jīng)驗的欠缺，想法的稚嫩，可謂是活動伴隨著問題，成績伴隨著失誤，不過正是由于問題和失誤，前方的才路更加的清晰。
一、對內(nèi)的整理完善。
1。xx市第四十七中學(xué)第八次學(xué)生代表大會。
20xx年12月9日，四十七中學(xué)第八屆學(xué)生代表大會在四十七中學(xué)報告廳隆重舉行。xx區(qū)教育局黨委李書記、xx區(qū)團(tuán)委賈書記、xx區(qū)教育局主管德育工作的王局長、主管高中工作的趙局長、德育科周科長、四十七中學(xué)劉校長、謝校長、還有教育局、其它各中學(xué)以及四十七中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)邀參加此次大會。通過競選演講選出了四十七中學(xué)新一屆學(xué)生會成員他們是：
主席：高二、2班xx。
秘書長：高一、1班楊x。
宣傳部部長：高一、1班張xx。
文體部部長：高二、2班項xx。
學(xué)習(xí)部部長：高二、2班魏xx。
2。制定學(xué)生會制度。
包括學(xué)生會成員守則，學(xué)生會干部選拔任用制度，學(xué)生會會議制度這三部分，這是學(xué)生會成立的首件大事，我們堅信現(xiàn)在這三部分經(jīng)過兩次的修改基本制定，但下學(xué)期還要繼續(xù)完善。
3。學(xué)生會干事的選拔。
4。社團(tuán)的整理。
經(jīng)過成員和老師的再三商討，決定把社團(tuán)歸于學(xué)生會的各部門，而且目前也正在整理社內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和具體人員，目前只是初步的整理，這也將是寫學(xué)期的一大重點工作，初步整理的過程中，問題可謂是層出不窮，困難也是剪不斷理還亂，每個人考慮的角度不同，代表的利益不同，但我們目前必須團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是為了學(xué)生會，為了全體同學(xué)！由于經(jīng)驗的欠缺，我個人而言也出現(xiàn)了很多的錯誤，現(xiàn)在我們能做的就是完善，創(chuàng)新，超越！
5。學(xué)生會檔案的建立。
其實今為止都并沒有真正的建立，只是把各種材料的整理和分類保存，我們的計劃是下學(xué)期一開始真正的實施建立，在把學(xué)生會真正規(guī)范化。制度化的過程中，本學(xué)期我們做了一系列的表格，包括學(xué)生會會議記錄表，簽到表，財務(wù)申請表，活動申表，社團(tuán)申請表，社團(tuán)成員登記表，學(xué)生會干事申請表等等。。。。。。。。當(dāng)然，僅靠表格并不能真正的把學(xué)生會工作變得規(guī)范化，這只是第一步而已，各種表格的實施在社團(tuán)方面也存在一定的問題，必須加大配合力度。
6。學(xué)生會博客的建立。
這同樣是一個還不成熟的活動，不過博客的大體框架已有了，也有了一些同學(xué)乃至校友，原學(xué)生會的成員瀏覽，這個博客是學(xué)生會工作的一個電子版記錄也是對外的窗口，目前也仍在改進(jìn)中。中學(xué)學(xué)生會第一學(xué)期工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
二、對外的一些活動。
1。幫助團(tuán)委老師籌劃校元旦聯(lián)歡會。
由于活動時間的沖突，部分學(xué)生會成員參加了這項工作的開展過程，全體學(xué)生會成員都參加了最后的收拾工作，對于大型活動。從籌劃，彩排，最后的演出，大家都齊心協(xié)力盡己所能，還有不少成員參加了元旦的表演，體現(xiàn)學(xué)生會多才多藝的一面。
2。賀卡大行動。
學(xué)生會用很短的時間完成賀卡的電腦制作。外出打印。名單填寫。最終配送工作。值得一提的是，全校200多名老師的派送的工作，在大家堅持團(tuán)結(jié)一致。分工合作的前提下，學(xué)生會全體成員只用了兩個課間完成了派送工作，并在下午聯(lián)歡會送于教育局領(lǐng)導(dǎo)和華辰學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，由于之前的分工得當(dāng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生會。學(xué)生會利用較短的時間做了一件漂亮事，但在過程中還是由于經(jīng)驗的不足，在學(xué)生會打印簡介上出了一點差錯，各部門的先后順序存在一點問題，在以后的工作過程中我們將吸取教訓(xùn)。
3。高一、高二年級演講比賽。
幫助教務(wù)處開展的這項活動，我們在準(zhǔn)備過程中體現(xiàn)了一個挺大的問題，主席團(tuán)做了任務(wù)分配后，而各部長并沒有在部內(nèi)起到協(xié)作的分配作用，至使那天的場面稍顯混亂，好在我們較為圓滿的完成了任務(wù)，但在日后還是出現(xiàn)了一點問題，學(xué)生會及時出面澄清，并向帶來不便的部門做出了誠懇的道歉，這次問題的出現(xiàn)，并不能在歸結(jié)于經(jīng)驗，值得我們引以為鑒。
以上就是在這一個多月的過程中，我們的活動開展工作總結(jié)，作為學(xué)生會主席，起到領(lǐng)導(dǎo)和決策的作用，但我們跟堅信團(tuán)結(jié)和民主，功好過也罷，我堅信這一個多月的時間學(xué)生會在飛速的成長，在日后的工作中，我們會更堅持。。。
通過20xx年12月至今這一個多月的經(jīng)驗積累，學(xué)生會這整個團(tuán)體在飛速的前進(jìn)，但也不得不承認(rèn)我們自身還存在學(xué)多的問題，同時還有許多我們未曾預(yù)知的難題在等待著我們。我們將一如既往的開展各項工作。
4。帶領(lǐng)社團(tuán)組織一系列活動。
例如：20xx年12月21日，天降大雪，俗話說“瑞雪兆豐年”但是也為我們帶來了諸多的不便。由于是周日下的雪，路上的積雪沒有得到及時的清理。在周一的大課間，學(xué)校團(tuán)委緊急召集學(xué)生會成員到校門口的天橋上清理積雪，同學(xué)們冒著寒風(fēng)認(rèn)真清理積雪，與此同時四十七中學(xué)謝瑞副校長也投入到我們的行列當(dāng)中。行人們向我們投來贊許的目光，看到年邁的老人，我們的成員主動去攙扶，無時無刻不把我們學(xué)生會奉獻(xiàn)他人的宗旨記在心中并付出實踐，“眾人拾柴火焰高”在大家共同努力下，一條“愛心路”漸漸顯露出來。我們的學(xué)生會也會一如既往的做下去，做更多的公益活動，奉獻(xiàn)他人，服務(wù)社會，把我們的宗旨發(fā)揚(yáng)光大。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇九
自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的幫忙及指導(dǎo)，使自我的教研水平得到了必須的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
作為一名新手，我深知教研員肩頭職責(zé)之重大。我為了充實自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和本事。
為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場小學(xué)進(jìn)取申報市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長的帶領(lǐng)下，對申報學(xué)校進(jìn)行了初評。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對申報校進(jìn)行了評估檢查。經(jīng)過聽、查、問、訪的方式，對所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評估。既肯定成績，又中肯地提出缺點和不足。最終認(rèn)定猴場小學(xué)為2014年市級語言文字規(guī)范化示范校。
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動。提高教師把握教材、駕馭課堂的本事。在本校經(jīng)過全員參與，層層評比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎項的教師擔(dān)任評委。評比時嚴(yán)格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開、公平的進(jìn)行評比。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通，令評委和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實，對教材的掌握不夠熟練，評委們也對他們的課做了中肯的評判，并提出了下步的改善意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽、評課。
幾個月來，先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽課、評課、座談、交流，聽課達(dá)50余節(jié)。經(jīng)過聽課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對新課標(biāo)的認(rèn)識產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對他們的做法在給予肯定之余，并針對教師在實施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫忙教師有所頓悟，有所提升。異常是聽迤那小學(xué)孔艷瓊教師的示范課，我看到了她的提高，看到了聽課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會上，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點，使學(xué)生課課有所得。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實、做好、做細(xì)自我的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。
2、在實踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)資料止于淺表而失于虛，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
3、進(jìn)取主動、誠懇及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，交流感情、溝通情景、得到指點、查漏補(bǔ)缺、及時改善、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實現(xiàn)自我的人生價值。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下頭，我將一年的工作情景匯報如下：
作為教研員，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步構(gòu)成自我的教學(xué)理念。
1、著重研讀課標(biāo)。經(jīng)過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展，自我對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。在與實踐相結(jié)合的過程中，我對課程標(biāo)準(zhǔn)體會的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、著重對教材進(jìn)行深度的研究。首先，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點分析。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自我頭腦中構(gòu)建知識框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》等會相關(guān)書籍，充實自我，了解教育最前沿的信息。
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情景。
深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會診號脈，對話研討，案例解剖，實現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。經(jīng)過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑，幫忙他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，到達(dá)共同學(xué)習(xí)共同提高的目的；當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。
2、基本功訓(xùn)練活動。
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類基本功進(jìn)行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗收效果良好，到達(dá)了90%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動。
下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動，從九月底到年末，我們共開展了16此活動，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來?；顒又?，教師的進(jìn)取性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結(jié)了必須的教育教學(xué)經(jīng)驗，也獲取了很多的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)。
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學(xué)實錄與專家的講座在視頻中播放。能夠說，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。
5、團(tuán)隊組建與訓(xùn)練。
為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實驗工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊，同時，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來，課題研究團(tuán)隊做了很多的工作，也取得了較好的工作成績。
6、暑期培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動，經(jīng)過活動，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢。
基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中，我進(jìn)取參與巡視，評卷、統(tǒng)計成績等工作，嚴(yán)格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。
回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十一
圍繞學(xué)校20xx年工作重點，立足教研工作實際和工作計劃,本年度教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教師的共同努力下，繼續(xù)實施“教研強(qiáng)?！惫こ?，以“一切服務(wù)于教學(xué)”，“一切為教學(xué)發(fā)展服務(wù)”為根本出發(fā)點，結(jié)合我校的教研形勢，動員和組織廣大教師投身于教育教學(xué)研究，創(chuàng)新教法、指導(dǎo)學(xué)法，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)提供了良好的服務(wù)和強(qiáng)大的支持?，F(xiàn)將一年來教研室工作總結(jié)如下：
一、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽。配合州教研室、州科協(xié)等單位積極組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、科技創(chuàng)新大賽、信息技術(shù)、英語能力等學(xué)科競賽，參賽人數(shù)累計千余人，獲州級及以上獎項260多人次，國家級獎項75人次之多，有73位老師榮獲各學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。不論從參加人數(shù)，還是獲獎面來講，均列全州之首。這也創(chuàng)造了我校歷來學(xué)科競賽的最好成績。
二、教師論文交流及發(fā)表情況。本年度極力讓教師撰寫教學(xué)心得及有關(guān)新課程改革以來的教育教學(xué)論文。共推薦州級以上論文30余篇，發(fā)表（或獲獎）27篇（其中國家級12篇、省級15篇），參加州級及以上教育教學(xué)實驗論文交流6篇。
三、課題研究方面。作為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題，國家重點實驗課題基地，我校積極組織教師開展課題研究及申報工作，截止20xx年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申報教育科研課題35項，批準(zhǔn)立項13項，其中國家級課題立項4項，省級立項課題9項（省重點課題1項），直接參與課題調(diào)研的老師達(dá)90人次之多。目前，已組織課題組成員全面開題，其中一項國家級課題已順利結(jié)題，并獲國家級課題成果二等獎，部分課題研究已取得階段性喜人成果。四、精心實施“結(jié)對子”工程，積極參與優(yōu)質(zhì)課競賽。為進(jìn)一步搞好青年教師培訓(xùn)工作，加快青年教師成長步伐，縮小成長周期，精心實施“結(jié)對子”工程，共結(jié)成45對業(yè)務(wù)幫扶對子。積極組織青年教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽（課堂教學(xué)競賽）共4次，獲省級一等獎1人，省級二等獎3人次，省級三等獎1人次。
五、繼續(xù)“走出去、請進(jìn)來”。一年來，我們共組織80多人次先后赴蘭州、慶陽、江西撫州一中、華東五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地學(xué)習(xí)、考察、參加各類研討會、高考信息發(fā)布會，同時請師大附中等省內(nèi)真正的名師到我校“傳經(jīng)送寶”、解惑答疑，為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量投入了大量的人力、物力及財力。
六、藝術(shù)教育成果豐碩。在20xx年甘肅省暨全國第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中，由我校申報的4項藝術(shù)作品和7項藝術(shù)表演類節(jié)目均獲獎，其中繪畫一等獎1項，二等獎3項；聲樂一等獎1項，聲樂、舞蹈二等獎5項，聲樂三等獎1項。
七、其它工作
1、參與全省教研工作觀摩交流活動。本年度10月份省教科所副所長林松年一行前來對全州教研工作進(jìn)行觀摩，我校教研室被定為重點觀摩交流對象，省、州教科所領(lǐng)導(dǎo)聽取了我校教研工作匯報后，給予了很高評價。
2、組織學(xué)校期中、期末命題、制題工作。今年，我校在校學(xué)生人數(shù)多達(dá)5000多人，為歷史之最，這也給組織校內(nèi)考試命題、制題帶來了新的挑戰(zhàn)，不論從數(shù)量，還是命制題環(huán)節(jié)上都要保證萬無一失。因此，及早確定合適的命題教師，進(jìn)一步改進(jìn)制題規(guī)范程度，為按期完成校內(nèi)考試做了大量工作。
3、組織舉行校內(nèi)教學(xué)研討會。
4、組織進(jìn)行校內(nèi)期中、期末教學(xué)檢查及平時教學(xué)抽查工作。
5、推薦評選省級青年教學(xué)能手5名，州級青年教學(xué)能手3名。經(jīng)省州教育主管部門評審我校辛治國老師、買桂香老師、何世順老師、張明月老師、王老師被評為省級青年教學(xué)能手，劉平海老師、馬秀麗老師賈琴芬老師被評為州級青年教學(xué)能手。
6、編輯《教研動態(tài)》4期，供校內(nèi)交流。為更好地做好以研促教工作，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，為我校老師創(chuàng)設(shè)溝通、合作、探討、交流的機(jī)會和舞臺、提供了必要的支持和服務(wù)。
7、收交、整理教師教育教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，修訂、編輯了《臨夏中學(xué)教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文集》和《臨夏中學(xué)青年教師論文集及課后反思》。
8、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行20xx年度骨干教師年度考核工作。
9、協(xié)助其它部門搞好教學(xué)服務(wù)工作。
八、今后的打算及總體想法。
1、繼續(xù)抓好政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教研工作需要，組織集體學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得。
2、發(fā)揮教研室職能作用，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋求各種途徑，“以研促教”進(jìn)一步為教育教學(xué)服務(wù)。
3、對照計劃、抓好落實，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)和“師徒結(jié)對”工程，為教師專業(yè)成長服務(wù)。
4、抓好基礎(chǔ)管理等常規(guī)工作，注重創(chuàng)新。
5、不斷地探索教研工作，力爭形成具有我校特色的教研風(fēng)格。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十二
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的教研室工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圍繞教育局20xx年工作要點的要求，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹新課程計劃，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，深化教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強(qiáng)化管理，抓本務(wù)實，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報一下。
新課程方案全面啟動，高考改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學(xué)、初中調(diào)整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采取：
1、加快“名師工程”的實施，發(fā)揮名師的輻射帶動作用，促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高，每個教研員通過深入學(xué)校聽課、教研活動和各項評選活動等多種渠道觀察確定1-3名本學(xué)科的培養(yǎng)對象，明確每個培養(yǎng)對象的階段性的不同層次的發(fā)展目標(biāo)，除了在本校、本區(qū)拜師學(xué)藝外，還盡可能地提供參加省、市級教學(xué)研究活動機(jī)會，增長見識，開闊視野，同時在我區(qū)的教學(xué)舞臺上，提供展現(xiàn)自我的機(jī)會，使其盡快成才，僅下半年就有9個學(xué)科11名教師代表煙臺市參加省優(yōu)質(zhì)課評選，取得了較好的成績；4名參加煙臺市優(yōu)質(zhì)課評選的教師均獲一等獎，在山東省計算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學(xué)教師名列前茅，十二中的語文教師賀冰在全國語文教學(xué)研討會上開設(shè)示范課，受到與會專家和教師們的一致好評，一批骨干教師的迅速成長，激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的積極性，帶動了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應(yīng)的提高。
2、開展形式多樣的教學(xué)研究活動，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析，由教研員主持，對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、規(guī)律方法進(jìn)行剖析、概括和總結(jié)；二是進(jìn)行教法、學(xué)法講座，及時把搜集來的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；三是開設(shè)示范課，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；四是組織觀摩省、市級優(yōu)質(zhì)課和課件評選。請專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。本學(xué)期共開設(shè)示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次，教法學(xué)法理論講座28次。
3、建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長主持，說教材、說教法、說學(xué)法，教研室不定期檢查，以保證說課質(zhì)量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實行，由教研室統(tǒng)一試題，學(xué)校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評掛鉤。
改革才能發(fā)展，要想與時俱進(jìn)，跟上時代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。在教改方面，我們主要做了以下幾個方面工作：
1、小學(xué)課改實驗。新課程計劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計劃的貫徹實施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個實驗區(qū)之一，已進(jìn)行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的師生關(guān)系得到初步建立，學(xué)生積極參與意識和探究學(xué)習(xí)有了明顯提高。具體作法：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化實驗工作管理，狠抓組織落實、計劃落實、人員落實、制度落實四落實；二是組織校長、教師的全員培訓(xùn)，通過通識培訓(xùn)，提高理論水平，加強(qiáng)對課改重要性的認(rèn)識，通過學(xué)科培訓(xùn)，增強(qiáng)專任教師授課技能，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識；三是轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，教師由習(xí)慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉(zhuǎn)換成組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式由被動的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源，開設(shè)“綠色環(huán)?！?、“社會實踐”、“航天科普”等校本課程，構(gòu)建國家、地方、校本三級課程體系。五是加強(qiáng)評估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評估細(xì)則，年底進(jìn)行全面檢查，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究，及時改進(jìn)。
2、在高中開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是國家規(guī)定的必修課程，同時研究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、信息處理、實踐操作、社會調(diào)查等多種能力，所以我們非常重視研究性學(xué)習(xí)的開展。先后到上海大同中學(xué)、寧波一中等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定我區(qū)研究性學(xué)習(xí)的實施計劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關(guān)的研究課題，由學(xué)生自愿選取感興趣的題目，自愿結(jié)合，組成研究小組，分工合作，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大研究范圍，涉及的研究題目更為寬泛，目前我區(qū)高中的研究性課題有200多個，其中“我市軟件市場調(diào)查分析”、“芝罘區(qū)城建與規(guī)劃情況調(diào)查與分析”、“數(shù)學(xué)模型在實際中的應(yīng)用”的研究很具現(xiàn)實意義。在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，我們強(qiáng)調(diào)過程，重在參與，不一定非要出成果，通過研究性學(xué)習(xí)的開展，讓學(xué)生明確了科學(xué)研究的`方法和步驟，培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)合作的良好習(xí)慣，明白學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性，三中的研究性學(xué)習(xí)，課題的選取很有新意，研究成果有一定水準(zhǔn)，一中的研究性學(xué)習(xí)在煙臺市高中教學(xué)會議上作專題交流，得到與會學(xué)者的高度評價。
3、學(xué)科教學(xué)改革：本學(xué)期我們明確了教改思路，每個教研員都有自己的教改課題，在以人為本教育思想的指導(dǎo)下，以體現(xiàn)“兩主”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為原則，全面實施教學(xué)改革。中學(xué)語文先后進(jìn)行了變換式閱讀教學(xué)、點評式教學(xué)法、三階作文教學(xué)法，為煙臺市高中語文教學(xué)開創(chuàng)了一條新路，高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)解疑”教學(xué)法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和求異思維為指導(dǎo)思想，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，為全市提供示范課。初中政治“綜合考評”教改實驗，通過家長、學(xué)生、任課教師、班主任多種評價方式，找準(zhǔn)了德育與政治教學(xué)的切入點，較好地實現(xiàn)了政治與德育的整合，把日常行為準(zhǔn)則變?yōu)閷W(xué)生具體行為。地理、生物學(xué)科結(jié)合本學(xué)科的特點，積極開展多媒體輔助教學(xué)實驗，具體形象地展示會那些難以解說的抽象模糊知識，收到良好的效果。勞技《中小學(xué)勞動技術(shù)發(fā)展研究》、《科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的理論與實踐研究》等國家級課題的研究取得階段性成果。小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的理論與實踐是煙臺市科學(xué)研究十五重點課題，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)方式、實踐活動、教學(xué)評價等12個方面比較全面系統(tǒng)地對小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中面臨的問題進(jìn)行研究和探索。為使教改實驗不變味、不走形，教研室自始至終，堅持深入學(xué)校第一線，聽課了解課堂教學(xué)情況，本學(xué)期幾乎走遍全部中小學(xué)，聽課800余節(jié)。
理科教學(xué)始終是我們的工作重點，各科教研員根據(jù)教材的變化情況，分別舉行教材分析，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行高考試題研討，特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規(guī)律和特點進(jìn)行祥細(xì)的分析和研究，對于新教材中新增內(nèi)容的考查形式，考查難易程度及所占權(quán)重進(jìn)行具體統(tǒng)計和總結(jié)，在總結(jié)以往取得的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，各項工作按部就班，步入正軌。到目前為止，一中的吳昊同學(xué)在信息學(xué)全國競賽成績優(yōu)異，被選為省集訓(xùn)隊，在全國信息學(xué)奧賽決賽中，獲優(yōu)勝獎。三中的馬瀟瀟同學(xué)在全國化學(xué)奧賽中成績突出，被選入山東省集訓(xùn)隊，國家化學(xué)奧賽冬令營。多年來，我們已經(jīng)成功地探索出了一條理科教學(xué)的路子，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但從全區(qū)的高考工作來看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此，我們尋找新的增長點，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來看，根據(jù)學(xué)生的個性特長，加強(qiáng)文科和音體美教學(xué)，不僅僅是高考工作的要求，也是開展素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。文科首先抓的是生源問題，改變以往差生上文科的現(xiàn)狀，對學(xué)生、家長進(jìn)行細(xì)致的思想工作，解除其重理輕文的思想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，進(jìn)行文、理學(xué)生比例的適當(dāng)調(diào)整。同時加強(qiáng)文科教學(xué)研究，正視文科的教學(xué)的規(guī)律特點，還時間給學(xué)生，讓他們有充分時間閱讀自學(xué)、總結(jié)概括、反思感悟，形成多種方式并舉的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自身的分析歸納、解決問題能力。在音體美教學(xué)方面，我們首先明確政策導(dǎo)向，把音體美高考上線數(shù)記入學(xué)校重點院校上線數(shù)，作為評價學(xué)校高考工作的一個重要指標(biāo)，鼓勵加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的特長愛好，確定高考專業(yè)，由專人輔導(dǎo)，現(xiàn)在美術(shù)生較多，有望在明年的高考中取得較好成績。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》，以區(qū)教育局、教研室的工作計劃和學(xué)?！翱蒲信d?！钡墓ぷ魉悸窞橹笇?dǎo)，重點圍繞課改的指導(dǎo)思想，關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習(xí)方式、工作方式、研究方式的變革，特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對策研究，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標(biāo)的實施；進(jìn)一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用，完善校本教研制度，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們加大對教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理，特別注重落實集體備課，做到“定時、定地點、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為高考備考提供有力的保障。同時落實“結(jié)對互幫”措施，關(guān)注青年教師的成長；新任教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開教學(xué)示范課，手把手指導(dǎo)青年教師進(jìn)行備課、命題、評講等，在下半學(xué)期組織青年教師上匯報課。本學(xué)期各學(xué)科共開公開課、匯報課三十一個課例。匯報課和公開課均結(jié)合各學(xué)科研究課題，能突出教學(xué)改革、滲透對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索，積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。
同時，我們組織各學(xué)科教師加強(qiáng)對xxxx高考的研究，做好高考信息的采集和分析，認(rèn)真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明，探索新高考模式下教學(xué)與備考的結(jié)合點，及時調(diào)整各學(xué)科備考策略，提高教師科研意識，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的攀升。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才。由陳平校長主持的課題《“數(shù)字化校園”與開放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過中央電教館立項。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的探究》、史地組的課題《史地學(xué)科中現(xiàn)實感強(qiáng)的主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題，賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實驗》也正在開展實驗。教研室加強(qiáng)對課題組實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，各課題組能認(rèn)真按計劃開展實驗探索，精心組織實驗研究課，進(jìn)一步激活廣大教師參與教研的主體意識，發(fā)揮教師間的互助作用。突破單一的、固定式的教研機(jī)制，形成有效的校本教研多元化格局，全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平。
總之，本學(xué)期教研室通過健全管理制度，開展多種活動等行之有效的措施，努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，為以后的工作打下更堅實的基礎(chǔ)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十四
這個學(xué)期，三四年級英語教研室在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實了備課組計劃，執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動。現(xiàn)對本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開展。
1．開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動，英語活動，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2．按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補(bǔ)個體不足。組內(nèi)教師盡可能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，互相分享課件，再根據(jù)自己班上的實際情況作一些改動，有效地提高教學(xué)水平。
3．認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．積極參加學(xué)校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思。
5．在聽課活動中，青年教師經(jīng)常聽老教師的課，從中他們也學(xué)到了許多教學(xué)方法。
1．在集體備課中青年教師主動發(fā)言做得不夠好，大多數(shù)是聽老教師講，所以在下學(xué)期中一定要改變這種狀況，每次定人定內(nèi)容，發(fā)揮他們的主動能動性，不斷提高他們的教育教學(xué)水平。
2．下學(xué)期努力積極開展各類課外活動，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。
3．做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，從而提高英語整體質(zhì)量。
三四年級英語教研室是個和諧的團(tuán)體,,相信今后我們一定會更加努力,繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，并多和其他年級老師加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而提高我們學(xué)校的英語水平。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十五
今年以來，教研室在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實省、市委黨校指示精神，按照“3145”的工作思路，緊緊圍繞黨校的中心工作，認(rèn)真履行自身職能，教學(xué)、科研等各項工作都取得新突破，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研成果豐碩，亮點頻現(xiàn)，在質(zhì)和量上都有了大的提升，較好地完成了各項工作任務(wù)。
一、以新課試講為載體開展崗位大練兵
動緊密結(jié)合。四是與激發(fā)黨?；盍ο嘟Y(jié)合。打破了以往僅教師序列人員參與的慣例，機(jī)關(guān)全體人員人人參與，人人聽課，人人評課，不僅保證了課的質(zhì)量、提高了講的水平，而且極大地調(diào)動了大家的積極性，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，激發(fā)了全體教師創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力。
二、開展名師、名課、名作評選活動、
為充分調(diào)動廣大教研人員的積極性、主動性，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力，努力營造“爭做名師、爭創(chuàng)名課、爭出名作”的濃厚氛圍。今年年初，東平縣委黨校組織開展了20xx年度名師、名課、名作評選活動，并對獲獎?wù)哌M(jìn)行了表彰。
主體班次學(xué)員的教學(xué)評估情況量化打分評定，“名作”則通過外請專家采取匿名投票的方式進(jìn)行評定。整個評選過程依據(jù)公開、規(guī)則公開、程序公開、結(jié)果公示，客觀、公正、嚴(yán)肅。三是探索性強(qiáng)。開展名師、名課、名作評選活動，是一項創(chuàng)新性、探索性很強(qiáng)的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和模式可供借鑒。他們從指導(dǎo)思想的確立到評選原則、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法、評選程序的擬定，都認(rèn)真進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、探討和論證，確保評選標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、評選程序合理、評選結(jié)果公正并具有說服力。四是效果好。通過評選活動，起到了激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，強(qiáng)化了黨校機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識和比、學(xué)、趕、超的競爭意識，對提高教學(xué)科研水平、提升隊伍能力和素質(zhì)都將起到積極的促進(jìn)和推動作用。
三、科研工作取得新突破
科研工作成果豐碩，論文數(shù)量增加，質(zhì)量提升，亮點頻現(xiàn)。
一是積極做好立項課題上報工作。教研室根據(jù)校委安排，做好立項課題上報工作，確保上報立項課題的質(zhì)量。今年三個課題被市委黨校立項，分別是以組建土地股份合作社為重點，加快推進(jìn)農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革、關(guān)于東平縣切實解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題的調(diào)查與思考、東平縣“邊角經(jīng)濟(jì)”股份合作模式研究。
二是科研成果豐碩。今年上半年，我校教師密切聯(lián)系我
縣實際，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)思考，積極撰寫理論文章，共發(fā)表論文篇，其中國家級 篇，省級篇 ，市級 篇，校級篇。
三是推進(jìn)教研一體化建設(shè)，使科研成果進(jìn)課堂。20xx年以來，有 名教師參與了 個班次的授課， 個專題進(jìn)主題班次課堂。
四、組織了教師授課情況評估活動
教學(xué)評估是干部培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)。每一堂課都是講給學(xué)員聽的，只有學(xué)員才是最公正的“裁判”，學(xué)員說好的課才是真正的好課。教研室按照校委的要求，在每個培訓(xùn)班次結(jié)束時，都開展教學(xué)質(zhì)量評估，讓學(xué)員對每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果逐一進(jìn)行打分評估。今年上半年，教研室完成了全縣新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓(xùn)班、20xx年全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員能力提升進(jìn)修班、20xx全縣農(nóng)村黨組織書記培訓(xùn)班教師授課情況評估活動。通過教學(xué)評估，了解了學(xué)員聽課效果，掌握了教師授課情況，總結(jié)了辦學(xué)經(jīng)驗，使每個教師都有了壓力感、危機(jī)感，同時也培養(yǎng)了教師的進(jìn)取精神和挑戰(zhàn)精神，為進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
五、參與織全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動
月13日組織青年教師參加了全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動，并取得較好成績。通過參與觀摩教學(xué)活動，參賽教師發(fā)揮了應(yīng)有水平，不僅提高了年青教師大賽經(jīng)驗，鍛煉了隊伍，而且標(biāo)志著我校師資隊伍建設(shè)和教學(xué)水平又上了一個新的臺階。
下半年工作
一、組織開展好新學(xué)期新課試講活動。在組織方式、點評制度、量化打分等方面進(jìn)行探索，盡量做到合理、客觀、科學(xué)。
二、科研工作在數(shù)量和質(zhì)量上力爭再上一個新臺階。特別是核心期刊論文發(fā)表上力爭取得新突破。
三、確保課題結(jié)項。對立項課題進(jìn)行積極調(diào)度，確保高質(zhì)量的完成立項課題并獲準(zhǔn)結(jié)項。
四、開展好各個班次的教師授課情況評估活動，做到客觀公正。
五、開展名師、名課、名作（三名）評選活動。
六、加強(qiáng)圖書室管理，對圖書借閱嚴(yán)格登記，為同志們搞好服務(wù)，方便讀者。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十六
自xx年8月份以來，在教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的指導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，積極落實上級課程與教學(xué)工作會議精神，依據(jù)本學(xué)期的工作計劃，緊緊圍繞鎮(zhèn)教辦制訂的工作思路，強(qiáng)化提高育人質(zhì)量這一核心，狠抓了教學(xué)業(yè)務(wù)干部和教師兩支隊伍建設(shè)，堅持“規(guī)章制度落實、質(zhì)量監(jiān)控制度落實、科學(xué)評價制度落實”，精心謀劃我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)研究工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將半年來的主要工作總結(jié)如下。
1、及時“上傳下達(dá)”，做好市教研室與學(xué)校的聯(lián)系工作。對市教研室安排的各項任務(wù)從未延誤，及時傳達(dá)各項活動，同時督促好學(xué)校按時完成上級布置的各項任務(wù)，及時上交各種材料。
2、積極推進(jìn)xx市教研室課堂教學(xué)改革。以“三四四三”高效課堂為載體，全面構(gòu)建“一科一?！?。組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了市教研室的“3443”課堂教學(xué)模式，利用學(xué)校的課改論壇讓老師們交流學(xué)習(xí)的體會與心得，同時，學(xué)校還進(jìn)行了對“3443”課堂教學(xué)模式的知識測試。
3、組織教師們參加了上級組織的各學(xué)科的教學(xué)研討會，優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。所有與會的老師回來后領(lǐng)悟、反思，通過集體備課、上研討課等形式進(jìn)行交流，并寫成獨具自己特色的學(xué)習(xí)心得。
4、深入探索學(xué)校課程建設(shè)。按照國家課程校本化、師本化、生本化的實施路徑研究，建立促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校課程新體系。做到“六三”學(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理的有效對接，尤其是英語和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科，組織部分老師參加了泰安的專項培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師回來后，針對培訓(xùn)的內(nèi)容，及時組織了六年級的集體研討。
5、力爭教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，10月份對中學(xué)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給學(xué)校，督促學(xué)校及時整改，并對整改情況進(jìn)行了督查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新泰市教育局制定《評估方案》的前提下，以此為標(biāo)準(zhǔn)，于12月份對中學(xué)進(jìn)行了全面的教學(xué)視導(dǎo)模擬檢查活動，及時發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)常規(guī)、學(xué)校的檔案整理及功能室等方面存在的問題，并在最短的時間內(nèi)進(jìn)行了整改，從反饋的結(jié)果看，視導(dǎo)成績比上學(xué)期有了較大的提高。
6、教學(xué)質(zhì)量階段性診斷有新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。就11月份的期中考試來看，中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。尤其是六年級的生物，八年級的地理分別取得全市第8名和第5名的好成績。六年級語文、數(shù)學(xué)，九年級政治分別取得全市第10名、第11名和第14名的好成績。還有其他學(xué)科也都有了不同程度的提高。
7、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，做好教師之間的幫扶工作。學(xué)校舉行了“青藍(lán)”幫扶拜師活動，學(xué)科骨干教師團(tuán)隊建設(shè)取得了新成效，薄弱學(xué)科改薄創(chuàng)優(yōu)有了新的進(jìn)展。尤其是六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語效果最為明顯。
8、積極參加上級組織的各項培訓(xùn)與課堂觀摩活動。本學(xué)期有幾名老師到外地參加了學(xué)科的培訓(xùn)。石xx老師于10月份到青島參加為期5天的培訓(xùn)，回來上了一節(jié)匯報課，并對學(xué)習(xí)情況做了詳細(xì)的介紹。孔xx老師參加了臨沂的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動，回來向同科老師匯報了所學(xué)的新的教學(xué)理念、教學(xué)方法等。
9、利用公開課進(jìn)行各學(xué)科的集體研討。本學(xué)期組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、生物、美術(shù)等學(xué)科的骨干教師的課堂觀摩活動，武xx老師、萬xx老師、楊xx老師、李xx老師、陳xx老師、寧xx老師、曹xx老師、岳xx老師分別提供了高質(zhì)量的公開課，課后進(jìn)行了熱烈的討論，收到良好的效果。
10、積極參加上級組織的各項評選活動，取得良好成績。在今年的中考中，中學(xué)的地理獲得“xx市優(yōu)秀備課組”稱號。王xx校長、盧xx校長、王xx校長、陳xx老師、莊xx老師、路xx老師、萬xx老師、董xx老師、趙xx老師、莊xx老師獲得xx市優(yōu)秀課程資源評選一等獎。在上學(xué)期市教研室組織的教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”，優(yōu)秀模擬試題等評選中，中學(xué)很多老師分別獲得了一等獎、二等獎。期中，初三語文組獲得優(yōu)秀成果團(tuán)隊獎。在剛剛舉行的微課評選中，中學(xué)萬xx老師、莊xx老師、路xx老師獲得市一等獎，李xx老師、楊xx老師獲得市二等獎。在12月份舉行的新泰市時政優(yōu)質(zhì)課評選中，李xx老師獲得一等獎。
11、做好片區(qū)教研工作。及時加強(qiáng)聯(lián)系片區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校間的信息交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，及時交流、互通信息。組織一部分班主任參加了在協(xié)莊中學(xué)舉辦的班主任經(jīng)驗交流培訓(xùn)活動，切實提高了學(xué)校班主任工作管理水平。
12、課題研究工作。做好校級草根課題的研究，積極申報上級的各項課題，學(xué)校剛剛完成省級課題《校本課程〈和圣文化〉的開發(fā)與研究》結(jié)題工作，材料已經(jīng)上報。
13、加強(qiáng)對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。針對新分配的教師和頂崗教師通過聽評課，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等途徑，教研室人員對新分配的教師進(jìn)行跟蹤業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
14、隨時進(jìn)行推門式聽課活動。教研室成員進(jìn)行了簡單的分工：我主要負(fù)責(zé)語文、英語、音體美等學(xué)科的教學(xué)活動，萬軍主任主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、理化學(xué)科的教學(xué)活動，萬峰主任主要負(fù)責(zé)政史地生學(xué)科的教學(xué)活動。但分工不分家，只要有時間，我們都會深入到班級里進(jìn)行聽評課活動。
15、加強(qiáng)了教研室自身建設(shè)，提高了研究水平。加強(qiáng)教研室成員自身素質(zhì)建設(shè)與職責(zé)的落實，研室成員利用空閑時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，撰寫筆記和心得。由于教研室成員都在學(xué)校兼課，在上課之余，盡量擠出時間深入課堂調(diào)研聽課，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，幫助教師解決在教學(xué)過程中遇到的實際問題，帶動本學(xué)科教師全面提高教學(xué)水平。
1、對市教育局制定的《評估方案》學(xué)習(xí)的還不夠細(xì)致，還要組織業(yè)務(wù)管理人員深入細(xì)致地學(xué)習(xí)、討論，力爭吃透方案標(biāo)準(zhǔn)。
2、由于自身身體的原因，一些工作，尤其是深入課堂聽評課活動、集體備課活動進(jìn)行地還不夠頻繁。
3、轉(zhuǎn)變教師教研觀念，讓更多的老師參與到教科研活動中，積極參加上級組織的各項評選活動。同時，幫助學(xué)校做好相關(guān)的工作。
4、校本研究、課題研究還未實現(xiàn)常態(tài)化。在課題研究上參與的老師還不夠多，尤其是學(xué)校草根課題的研究。
5、指導(dǎo)督促力度還不夠。對上級組織的各項活動，加大督促力度，讓更多的老師參與到活動之中。
1、進(jìn)一步督促教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，精心指導(dǎo)，科學(xué)評價，常態(tài)進(jìn)行、整體優(yōu)化。
2、積極主動地開展片級教學(xué)研討活動，為教師成長搭建平臺，提供機(jī)會，通過研討解決課堂教學(xué)中的實際問題，提高課堂教學(xué)效率。
3、立足課堂抓教研活動，立足學(xué)生養(yǎng)成教育抓素質(zhì)教育，找準(zhǔn)突破點，促進(jìn)學(xué)校教研工作大發(fā)展。
4、各項工作追求精益求精，要做到教學(xué)管理再精細(xì)化，向更高水平邁進(jìn)；教研工作再豐富化，向更大成果進(jìn)軍；課堂教學(xué)再精彩化，向最優(yōu)化發(fā)展；校本培訓(xùn)再全面化，向?qū)嵭钥繑n。
一學(xué)期來，我們有收獲，也有不少不滿意的地方，這需要我們在今后的工作中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，在下一學(xué)期中力爭做得更好。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十七
深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進(jìn)，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子，?；ㄌ?，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。
2、加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)
學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動力，促先導(dǎo)，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個學(xué)科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。
在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實可行”的原則，注重從學(xué)生的實際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實效。
3、加強(qiáng)對課題研究的管理與指導(dǎo)
課題研究對教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。
（1）、。做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋，同時組織教師共同探討、分析原因，研討改進(jìn)的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。
（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)
集備活動是開展教學(xué)研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。
集備活動除了正常的定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機(jī)會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。
教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。
（3）、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理
不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時參與教導(dǎo)處安排的評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
（4）、做好課題研究的的信息反饋工作
課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價值。因此，進(jìn)行課題研究實踐的班級要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
4、加強(qiáng)總結(jié)、反思
教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對自己的改革方法進(jìn)行評估，為下一段的深入開展研究，揚(yáng)長避短。
5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點突破。以點帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我校現(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時，抓好學(xué)校的教科研工作。
（1）、。抓好學(xué)校的教研工作
教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動為鍥機(jī)，把教研活動作為突破口，抓好教研活動，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因為這二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研，就必須做到三個落實：第一時間落實。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間，保證落實；其次內(nèi)容落實，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實，每次教研活動，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。
（2）、抓重點突破
教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認(rèn)識，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，教研室采取“以點帶面”的方法，即抓一兩個學(xué)科的教師中對此認(rèn)識較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實驗。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。
（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對提高教學(xué)質(zhì)量
教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實地，扎扎實實地開展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。對此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。”要求各教研組對自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實調(diào)整。講究實效，講究實際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。
6、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實踐活動課的探索與研究
（1）、。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會其精神，從思想上提高認(rèn)識，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實踐，認(rèn)真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
（2）、加強(qiáng)對學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個別指導(dǎo)。注重參與，注重實踐，注重過程的鍛煉。
（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。
1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。
2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。
3、教科研的活動經(jīng)費尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展。
教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，?；ㄌ?。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。