通過寫心得體會，可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度，提高自己的個人修養(yǎng)和社會責任感。寫心得體會時，不僅要總結自己的經(jīng)驗，還要包括對他人的觀點和建議，做到立論有據(jù)、客觀中肯。以下是對最近一段時間經(jīng)歷的總結，希望對大家有所幫助。
聽教師事跡報告心得體會篇一
本人xx，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師，自x年參加工作以來，始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，時刻關心國家大事；能堅持積極參加學校組織的各項政治學習活動；能堅持思想端正，熱愛本職工作，熱愛學生，嚴格遵守《教師法》，嚴于律己，有高度的事業(yè)心和職責感；能嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導，團結同事，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學教研工作，真真正正做到為人師表，教書育人。連續(xù)五年被上級授予“嘉獎”。
在教學工作中，本人能一向堅持較高的工作熱情，認真鉆研教材教法，深入領會語文教學大綱的指導思想，認真制訂學科教學計劃，編寫好每一個教案，上好每一節(jié)課。在歷年來的教學常規(guī)工作檢查中，次次受到領導的好評。為提高自身的教育和教學本事，我堅持認真學習現(xiàn)代化教學理論，積極參加各類教師崗位培訓活動，不斷充實自身的教學業(yè)務知識，提高課堂教學質量。積極參加上級和學校組織的各類培訓活動，成績?nèi)亢细瘛Ｎ疫\用學習到的專業(yè)知識，深入鉆研教材教法，大膽探索、改善語文課堂教學方法。因受傳統(tǒng)課堂教學方法影響，“教”與“學”的方法簡單、機械，而造成多數(shù)學生不會寫作的局面。我堅持從培養(yǎng)寫作興趣如入手，引導學生學會從生活實際中獲取寫作素材，并經(jīng)過編手抄報，自編作文選等實踐活動，改善了常規(guī)的教學模式。有效地提高了學生寫作的興趣，培養(yǎng)了學生主動參與學習的良好習慣。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文課堂教學模式，并堅持認真總結，撰寫經(jīng)驗總結論文。論文《淺談作文教學中創(chuàng)新本事的挖掘》在《學習方法報》上發(fā)表。
在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不耽誤學生一節(jié)課。我堅持執(zhí)行課堂教學常規(guī)要求，遵循教學規(guī)律，根據(jù)學生的年齡特點及實際情景，采用靈活多樣的教學方法，重視學生的學法指導、智力培養(yǎng)和綜合本事培養(yǎng)。在教學中開展自主、合作學習實驗，重視運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學，多方面、多渠道調動學生的學習積極性和主動性，有效地提高了學生的學業(yè)成績。教學成績年年受到上級表彰。
教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術。看到學生們一天天成長起來，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長期的班主任工作中，我總是從關心愛護學生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，愛護他們的自尊心。我不僅僅關心學生的學習成績，也關心學生的身心健康。教育學生禮貌守紀，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。當看到一點成績時，我就鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，繼續(xù)努力。每當接到一個新班級時，我總是經(jīng)過了解每一個的思想基礎、智力情景、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學的具體措施。在面向全體，做好教學工作的同時，我重點培養(yǎng)優(yōu)等學生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉化的工作。在轉化差生方面，我能堅持用師愛去感染學生，一面多和學生談心，交朋友；一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系。應對紀律差、成績差的學生，我從不疏遠，從不歧視，而是采取多教育、多輔導的方式來幫忙他們提高。我經(jīng)常在班里開展“一幫一”的互學、互助形式，使差生樹立學習的自信心，逐步提高學習成績。所以，歷年來我所任教的畢業(yè)班年年被學校評為“禮貌班”或“先進班”。
我認為要做一個高素質的，能適應新時期教育教學的教師，必須具備較扎實的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神。為了提高自我的教育科研、教研本事，我堅持不懈地學習一些現(xiàn)代化教育、教學理論方面的書刊，并自學計算機網(wǎng)絡應用操作知識。負責學校學校網(wǎng)的維修與管理，并擔任了電教組教研組長，除此之外，我還主動承擔了學校的文秘工作。
在學校里，我一向嚴格要求自我，對待教學工作有高度的事業(yè)心和職責感，要有只為學校爭光，不給學校丟臉的思想。我堅持以“真”、“實”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作，堅持早到校，晚回家，為學校多做份外事。我尊敬領導，團結同事，虛心請教老教師，在教師隊伍中樹立了較好的形象，是學校青年教師學習的榜樣。
我愛教書這一行！在做好學校教育教學工作的同時，我時刻不忘加強基本功的訓練以及自身各方面素質的培養(yǎng)，爭取成為一名“一專多能”的教師。沒有最好，僅有更好，在以后的教學工作中，我必須更嚴格要求自我，不斷學習，不斷積極，真真正正成為一名優(yōu)秀教師，為祖國的教育事業(yè)做出自已的貢獻。
聽教師事跡報告心得體會篇二
下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀的教師的心得體會：
一、立足本職，對學生獻出一片愛心。
孟冬梅等優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
我們應當學習優(yōu)秀教師何清湖北黃石人，遠離家鄉(xiāng)來到我們偏僻的農(nóng)村。一干就是八年，中間也有放棄的想法，但是種種困難都克服了，還是留了下來。成為一名優(yōu)秀的教師。通過學習我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的`人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時，我對他們更多的是感謝，感謝他們?yōu)槲覀儤淞⒘饲斑M的目標，感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想，我們也將為之努力追求，奮斗不止！我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十多年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
總之，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好！
聽教師事跡報告心得體會篇三
9月22日上午，負憂教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師先進事跡報告會”在文化中心禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經(jīng)結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語不驚人，但他的先進事跡令在場的所有人感動。來自東雙河的老師的發(fā)言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出她對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻。她用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。
“無悔育人路，真愛獻花朵”道出三小老師的.從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。
聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱樱朔щy，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。
聽教師事跡報告心得體會篇四
各位領導、各位老師、同志們：
今年是世紀之交，千年更替的一年；是西部大開發(fā)的第一年；是重慶教育改革和發(fā)展十分重要的一年。全教會、市縣教育工作會的召開，似一陣陣春風，吹進了教育工作者的心田；似一陣陣號角，奏起了新世紀的最強音。新的世紀、新的機遇，對璧山教育也提出了新的挑戰(zhàn)?？h教育局組織開展的優(yōu)秀教師先進事跡巡回報告會，必將在全縣范圍內(nèi)掀起一場比先進、學先進、趕先進的熱潮，必將給璧山教育注入新的血液。丁家，作為璧南重鎮(zhèn)，召開這樣一次歷史性盛會，必然會對璧南片的教育產(chǎn)生深遠的影響。在此，我謹代表丁家鎮(zhèn)黨委、政府，向教育局的領導，五位優(yōu)秀教師表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！向到會的馬坊、正興的教師表示誠摯的問候和熱烈的歡迎！
《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的.根本保證。”由于教育改革不斷更新，對教師的政治業(yè)務素質，提出了更高的要求。今天的報告會，優(yōu)秀教師的一曲曲人類靈魂工程師的贊歌，為廣大教師提供了一堂生動的繼續(xù)教育現(xiàn)場課。我認為：今天的報告會有一個最顯著的特點，那就是展示了優(yōu)秀的人民教師的“三心”“兩愛”?！叭摹奔词聵I(yè)心、責任心和進取心?！皟蓯邸奔磹凼聵I(yè)、愛學生?！叭摹斌w現(xiàn)在他們對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，追求卓越；體現(xiàn)在他們結合教育教學工作，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題；體現(xiàn)在他們不斷提高自身的思想政治素質和教育教學業(yè)務水平；體現(xiàn)在他們采取切實有效的改革措施，推進素質教育，營造了一個寬松、健康的育人環(huán)境?！皟蓯邸北憩F(xiàn)在他們愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)；表現(xiàn)在他們熱愛學生、關心學生、尊重學生、愛生如子。
今天的報告會，讓我們有機會認識榜樣，學習榜樣，讓我們感受到了榜樣的輻射作用。我們將以此為契機，抓好我鎮(zhèn)的教育工作。一要把當前的教師暑期培訓學習抓緊抓好抓落實，在學習時間、學習內(nèi)容、學習效果上嚴格把關，嚴格按照教育局的要求執(zhí)行。二要在全鎮(zhèn)學校的領導和教師中掀起學先進、趕先進的熱潮。要求教師從思想上、業(yè)務上認真學習，認真分析，認真對照檢查，認真總結。并在新千年的教師節(jié)來臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府也將同往年一樣表彰一批先進教師。三要確保教育經(jīng)費的投入，搞好各校的硬軟件建設，營造優(yōu)化的育人環(huán)境。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在造就千百萬四化建設人才的偉業(yè)中，教師肩負著特殊的使命。教師的思想品德和業(yè)務素質，直接關系到四化人才的培養(yǎng)，關系到教育的振興，國家的富強和民族的興盛，也直接關系到每個家庭的幸福。讓孩子接受良好的教育，有高素質的老師傳道、授業(yè)、解惑，是每個學生家長的熱切希望。我們要切實加強領導，保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，保障教師的合法權益，逐步在社會上形成黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂的良好風尚。逐步在我鎮(zhèn)建設一支德高、業(yè)精的教師隊伍，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。為璧山教育的大發(fā)展添磚加瓦，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就高素質的建設者和接班人！
謝謝大家！
聽教師事跡報告心得體會篇五
今天下午聽完王老師的先進事跡報告后，我深受感動，他以自己無私奉獻的敬業(yè)精神和淵博的文化知識，不僅證明了教師這一“太陽底下最光輝”的職業(yè)的偉大，同時也為我們大家上了一堂生動的“如何成為新時代合格的教師”的進修課。我將以王老師為楷模，爭取早日成為一名新時代的合格的人民教師，對得起“園丁”這個稱呼。
剛剛走上教師崗位的我，沒有太多的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，但我懷著滿腔的熱情，投入到教育教學工作中。雖然在教學中我沒有優(yōu)美生動的語言，但我愿意用腳踏實地的行動感染學生，幫助他們實現(xiàn)心中美好的愿望，真正踐行“言傳身教”。
生收獲最多?！皩W生是學習的主體”，只有從學生的實際出發(fā)，充分考慮到學生的自身條件，才能逐步實現(xiàn)“因材施教”，使每個學生都得到最大限度的發(fā)展。老師要使學生受到全面的教育，使之成為今后社會持續(xù)發(fā)展的堅實基礎。我國古人云：授人魚，不如授之以漁。當代教育界流行一句名話，即“教是為了不教”，并把它視為教學的最高境界。國外教育界提。
出“遷移而教，為遷移而學”。可見重視學生的后天學習、后天發(fā)展，是最科學的教學方法。在教學過程中要引導學生積極投入到課堂活動中，隨時靈活調整自己的教學方法，以鼓勵為主，使學生找到自信，不斷進步。
作為一名教師，我覺得首先要以工作為樂，才能讓自己一直都能充滿熱情、激情。做到以工作為快樂，我認為老師必須有愛心，有進取心。有愛心，才能愛自己的學生和自己的事業(yè)，用溫馨的語言教育學生，用母親的'愛感化學生，使學生感受到教師就像父母一樣，從而在快樂中學習，在快樂中成長?！耙o學生一碗水，教師要有一桶水?！比缃?，面對知識的快速更新，教師擁有一桶水是遠遠不夠的，而應該擁有廣闊的大海，這樣才能擁有源源不斷的“活水”，才能滿足教育教學的需要和學生對知識的渴求。面對新課程改革，我們更要與時俱進，務實創(chuàng)新，真正做一個專家型、學者型教師，這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動自如，而不會迷失方向。因此，我們必須要給自己及時“充電”，要不斷學習先進的教育教學理論和教學方法?，F(xiàn)代社會是信息化社會，可供教師學習的方法和途徑也是多種多樣的，我們可以讀書、看報、看教育教學專著，可以上網(wǎng)學習，也可以通過云空間與其他老師溝通交流，實現(xiàn)資源共享。不斷充實自己，才對得起孩子們那張張燦爛的笑臉和家長那期待信任的眼神。
證。語文學科的綜合性決定著語文教學內(nèi)容的豐富性。語文學科教學內(nèi)容所涉及的知識，大至宏觀世界，小至微觀世界，古今中外，包羅萬象，無所不有。各科聯(lián)系緊密，如歷史政治等。欲達此目的，“辦法只有一條，就是：讀書、讀書、再讀書?！闭Z文教師務必博覽群書，博采眾長，做到知識廣博，視野開闊。深入生活、熟悉生活、積累豐富的社會生活經(jīng)驗，語文教師一定要滿腔熱情地對待生活，緊跟時代發(fā)展的步伐。只有品德高尚，愛崗敬業(yè)，才情睿智，見識廣博，學問精深的語文教師才算得上是一個優(yōu)秀的真正合格的語文教師，才能真正“教”出高質量，“研”出高水平，我希望通過我的努力我能行。優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，但我們培養(yǎng)了祖國的接班人，收獲了學生的尊敬和愛戴，我們是精神上的富翁！既然我選擇了教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)，我就要用我的激情、我的愛心和我的執(zhí)著去實現(xiàn)自己曾經(jīng)莊重的誓言，用我的汗水和心血去澆灌祖國未來的花朵。
聽教師事跡報告心得體會篇六
今年10月中旬我有幸參加了由普洱學院體育系承辦的“20xx國培計劃”小學體育特崗教師短期集中培訓班。我們主要以科組為單位，一邊聽名師專家講課，一邊做好記錄，然后針對問題展開討論。經(jīng)過為期半個月的培訓學習，使我我受益匪淺，感觸頗多。特別是傾聽專家名師們對體育教學的理解，能夠觀摩一線教師以及云南省內(nèi)優(yōu)秀教師的課堂教學，學習他們的教學技能。認識了自己，鍛煉了自我，升華了自我，這對以后的學習工作意義非凡。這次培訓我得到了和許多專家名師近距離接觸的機會，也結識了各地的學員教師，經(jīng)過這次培訓使我學習到了很多以前沒接觸過的知識，拓寬我的視野，同時也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向?，F(xiàn)談一下本人學習的收獲和認識。
一、從普洱學院體育系教授團隊的教學中充分了解體育與健康課程的核心知識通過這次培訓我有機會見識了知名教授，以前是只聞其名不見其人，只能在書上看到的學者，還有來自全省各地工作在一線的優(yōu)秀體育骨干教師。專家教授所帶給我的遠不是一次簡單的培訓，而是一種理念，一種思想，一種境界。對于在農(nóng)村教育的我實在是撥云見天，我真正零距離感受到了科學的脈博，頓覺全身充滿了新鮮的血液！
二、在期待與興奮中聆聽思茅地區(qū)一線專家和云南各高校名師的精彩講座。
三、對未來充滿信心，積極更新教學觀念拓寬學習視野。
以前我一直把體育學科看成是一門孤立的學科。雖然經(jīng)常參加體育學科的一些活動，但總覺得可學習的東西少之又少，但隨著這次的培訓，使我的觀念有所改變。
雖然培訓結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。在這里也感謝普洱師范學院為我提供這么好的學習空間，感謝“國培計劃”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進。
聽教師事跡報告心得體會篇七
李芳老師堅持29年在董家河農(nóng)村學校，她甘愿把自己當成一顆小小石頭，為學生成長鋪路。她所教的學生，很多已經(jīng)長大成材，很多正在茁壯成長。她從風華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一篇鄉(xiāng)村教師之歌。沒有抱怨，一生扎根農(nóng)村教育事業(yè)，甘于奉獻，無怨無悔，這不就是李芳老師一直堅持的初心嗎？學習她扎根基層、無私奉獻的道德情操。李芳同志從教29年，始終堅守在鄉(xiāng)村一線。1986年，她在報考師范院校志愿書中寫道：“我自愿報考信陽師范學校，畢業(yè)后愿意到邊偏遠窮山區(qū)學校任教。”她是這樣說的，也是這樣做的。畢業(yè)后她到董家河鎮(zhèn)最偏遠的黃龍寺學校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學校撤并后，她又先后在多個學校（教學點）任教，始終沒有離開董家河。即便是丈夫調回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅守在農(nóng)村，其間有多次機會調回城里，但她說：“如果大家都走了，誰來教農(nóng)村的孩子？”不僅如此，她還用自己的行動帶動身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時，她總是熱心幫助、耐心疏導。在榮譽面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項榮譽都是在20xx年之前獲得的，近8年來學校曾多次給她榮譽，她堅決推辭說：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵?！边@些點滴的關心和溫暖，留住了許多年輕老師的心，引導他們把山區(qū)學校作為實現(xiàn)人生價值、放飛青春夢想的地方。學習李芳同志，就要學習她堅守一線、無怨無悔的道德情操，學習她淡泊名利、無私奉獻的優(yōu)秀品質，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
學習她傾心育人、師德高尚的職業(yè)操守。李芳同志把教書育人作為自己的畢生追求，在平凡崗位上做出了不平凡業(yè)績，多次榮獲優(yōu)秀教師、教學能手、模范班主任等稱號。她對工作非常認真，功底扎實，業(yè)務精湛，注重創(chuàng)新教學方法；對學生極端負責，精心為學生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時間，對成績差的學生進行一對一輔導，不讓一個孩子掉隊。20xx年因病住院期間，她還牽掛著班里的學生，經(jīng)常通過電話、微信與代課老師、學生家長溝通孩子學習情況，手術后身體剛恢復就立即重返教學崗位。她不但關心孩子們的學習，還對貧困學生和留守兒童格外關愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學生買文具、添衣物；有的孩子周末沒錢坐車回家，她就悄悄買好車票塞到他們手上。在她帶的每屆學生中，很多家庭困難的孩子都得到過她的幫助。在學生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。就在事發(fā)前十分鐘，她撥出的最后一個電話也是在和家長溝通孩子的情況。學習李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、勤勉敬業(yè)，樹德立行、身正為范，努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績。
今天學習李芳老師的`事跡，使每個老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來！
不能因為成績而止步不前，教育的路，任重道遠，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂道。
除了立足崗位，樂于奉獻，每個教師還應該有長遠的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語，更不要說風涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時，也要抽出點時間多讀書多學習，不能徹底讓腦子銹逗了，對新學期的工作要做到有目標有計劃，要提前給自己新學期的工作“能擔當”做好一切準備！
聽教師事跡報告心得體會篇八
楷模事跡報告心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
楷模事跡報告是一次非常有意義的活動，讓我深刻地認識到了自己的不足之處，同時也得到了很多啟示和感悟。
首先，楷模事跡報告中的主人公們都是非常優(yōu)秀的，他們不僅在工作中表現(xiàn)出色，還擁有著高尚的品德和道德修養(yǎng)。他們的成功并不是偶然的，而是通過不斷地努力和奮斗得來的。他們的成功經(jīng)驗和方法，對于我來說，是非常值得學習和借鑒的。
其次，楷模事跡報告讓我深刻地認識到了自己的不足之處。在工作中，我常常會因為一些瑣碎的事情而分心，從而影響到自己的工作效率。通過學習楷模事跡報告中的主人公們，我意識到了自己的問題所在，并決定從現(xiàn)在開始改變自己的工作方式。
最后，楷模事跡報告讓我深刻地認識到了成功不是一蹴而就的。成功需要付出很多的努力和汗水，需要不斷地學習和進步。通過學習楷模事跡報告中的主人公們，我意識到了成功不是一蹴而就的，需要不斷地努力和奮斗。
總之，楷模事跡報告是一次非常有意義的活動，讓我深刻地認識到了自己的不足之處，同時也得到了很多啟示和感悟。我相信，在未來的工作中，我會不斷地學習和進步，成為一個更加優(yōu)秀的人。
聽教師事跡報告心得體會篇九
我們學校組織全校黨員學習了徐其軍老師的先進事跡，給了我很大的震撼。這位平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。他的事跡體現(xiàn)了一個特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以徐其軍老師為榜樣，學習他獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實的干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。做為新時代的老師，我覺得應該做到：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的.好的行為習慣的養(yǎng)成及良好的適應能力。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精、厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名黨員教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強的對社會有用的人。
最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
聽教師事跡報告心得體會篇十
人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢?不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識 教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。
馮志遠從教47年，卻從未評過職稱。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。
馮志遠扎根西部農(nóng)村教育42載，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。他新婚不久就響應國家支持邊疆教育事業(yè)的號召，來到寧夏中寧縣鳴沙中學任教，后又轉到關帝中學。到了關帝中學后，他先教語文，后 來又一口氣承擔了歷史、地理、俄語等課程，再后來又擔任了英語老師。清醒的責任意識，使他始終把祖國和人民的利益放在心中，把祖國和人民的事業(yè)作為自己無上光榮的使命。這使他能夠承受住常人難以想象的困難，保持長久的內(nèi)在動力，把祖國的需要當作個人的需要，把自己的事業(yè)和人生價值與國家的建設 發(fā)展聯(lián)系在一起。他用自己的生命和熱血詮釋著熱愛祖國、熱愛人民的深刻內(nèi)涵。
學習馮志遠使我更加認識到，踏踏實實地教書育人,做像馮志遠那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。
馮志遠沒有評過職稱，至今每月少拿幾百元退休金。但他的成果是，他培養(yǎng)的學生陸陸續(xù)續(xù)地走進了大學。教書育人的力量來自于科學知識。青年人崇尚科學，渴求知識。在馮志遠的講授下，枯燥的歷史課變得生動鮮活。他講的不單純是歷史知識，而是人生，是社會，是國際風云際會，是民族成敗興衰，是做人做事的道理。馮志遠不是“完人”，有限的積淀，不可能在一夜之間就把薄薄幾頁新添加的歷史知識講得那么生動，這取決于馮志遠在簡陋條件下的勤奮。我們現(xiàn)在的條件比他所處的環(huán)境不知要強多少。我們向馮志 遠學習就應該深入研究教學內(nèi)容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內(nèi)容的說服力和震撼力，以應對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著學生。
教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。馮志遠不懼清貧，不懼寂寞，遠離妻兒。他不是沒有常人的情感，“我已經(jīng)快十年沒摸到兒子的手了?！彼⒕蔚卣f：“我這一生最大的遺憾是對不起妻兒?！钡恰叭绻F(xiàn) 在讓我選擇，我還愿意當老師……”他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件 。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿意地接受 時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。馮志遠支教整整42載，他顧不上視力的惡化，起早貪黑為孩子們備課、批改作業(yè)，直到失明，依然憑著記憶為孩子們講課。他共教過1萬多名學生。退休后近十年時間里，失明的他每天義務為孩子們輔導功課，直到身患腦血栓，不得不離開大西北，離開割舍不下的孩子們……這是他以自己的行動表現(xiàn)出的真誠的情感、真摯的愛。
幾年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現(xiàn)教師與學生情感上的交流。
具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師 ，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人;作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。馮志遠的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受 。
作為一名青年教師，在崗時間還很長，但我珍愛這一崗位，我一定努力，持之以恒，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
聽教師事跡報告心得體會篇十一
教師是一個神圣的職業(yè)，教師的形象是勤勞、高貴、樸實、智慧的代名詞。通過了解和傳播知識，教師不僅可以讓學生成為有用的人才，也可以在精神上給學生帶來啟迪和改變。今天，我們將探討幾位杰出的教師的事跡，從中獲取靈感，認真學習他們的成功和經(jīng)驗，以便更好地履行我們作為教育工作者的職責。
第二段：正文1——講述蔡元培校長的事跡和影響
蔡元培是中國歷史上著名的教育家和民主斗士，他致力于發(fā)展中國教育事業(yè)，建立了國內(nèi)許多著名的大學和學院。蔡元培教育的目標是“自由、獨立、顯赫”，他強調學校必須培養(yǎng)學生的人格，讓他們獨立思考，提高他們的文化素養(yǎng)和道德層面。我們可以從他的言行中感受到他對于中國教育的熱情和奉獻精神，他的思想和精神仍然在今天的教育工作者中被傳承和嘗試。
第三段：正文2——講述翁帆教授的事跡和影響
翁帆教授是中國工程教育的創(chuàng)始人之一，他通過創(chuàng)新教學模式和方法，為大量的工程師培訓注入了新的靈魂。他呼吁“做教育的搞創(chuàng)新者”，并通過實踐，反思和改進，成功地開發(fā)了一系列的課程和創(chuàng)新教學模式。他的影響已經(jīng)通過繼承他的教育思想，將這些思想應用到教育的實踐中，使得整個工程教育體系更加先進，更加完善。
第四段：正文3——講述趙元任老師的事跡和影響
趙元任是中國的音樂教育家，他在這個領域中取得了極高的聲譽。他拔尖的音樂才華和先進的教育理念，使得他在教育界有著極高的地位。他的教育方式和課程設計都是多年不變的，他將音樂與生活和文化聯(lián)系在一起，通過他的課程，學生可以得到更多有益的啟示和專業(yè)知識。他的教育理念對今天的音樂教育方法和發(fā)展有很大的影響，任何人在接受音樂教育的過程中，都可以得到他的精神啟示和教育理念。
第五段：總結全文的主要觀點和感想
這些教育大師對于整個教育界的影響是深遠的，他們在教育領域中的奉獻精神和理念，是我們每一個教育工作者的楷模和革新方向。學習和傳承他們的成功和經(jīng)驗，可以幫助我們更好的實踐教育理念和方法，產(chǎn)生更多的教育成果和社會價值。我們希望能夠將這種奉獻精神和感悟融入到我們的實踐和工作中，不斷鞏固和提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為整個教育事業(yè)做出更大的貢獻。
聽教師事跡報告心得體會篇十二
教師是社會的建設者，是培養(yǎng)人才的關鍵人物，是學生成長路上的引路人。在教師的工作中，有許多感人至深的事跡，這些事跡展現(xiàn)出了一群教師的奉獻精神和愛心。
例如，有一位老教師，他在教育界奮斗了30多年，教授過60多屆學生，他的講課風格深受學生喜歡，他的講課內(nèi)容也非常生動。一次，他聽到其中一個學生家里出了事，就主動獻出自己珍愛多年的收藏書以換取學生家庭的溫暖。這位老師的事跡，不僅是本身的一種奉獻，也同時證明了他在教育方面的思想、方法的精髓，在教師這個比較特殊的職業(yè)中他展現(xiàn)出了教師該有的高尚品質——服務于學生。
第二段：“教師事跡”—— 教師頑強的精神
在教育的工作中，教師會遇到各種困難，比如教學難點，學生偏科嚴重、家庭背景不好、社交技能差等諸多問題，這些都需要教師頑強的精神來面對。這點可參照近期的新冠疫情席卷全國的時期，全國各個學校的老師都展現(xiàn)出了他們“不畏艱難”的精神風貌，他們孜孜不倦地為學生們備課、輔導學習，并采取各種方式調動學生們的積極性，傳遞給學生們積極向上的人生態(tài)度。
另外，有位年輕的女老師，她教的班級來自農(nóng)村，學生遇到問題的時候往往很難接受。在面對困難時，她并沒有放棄，而是始終秉承著“天道酬勤”的原則不斷地尋找適合各位學生的教學方法，提高學生們的學習效率，這樣的教師義無反顧、情深意切，可謂是非常值得我們學習的榜樣。
第三段：“心得體會”—— 教師需要的專業(yè)技術
教師是一個與生俱來的職業(yè)，需要良好的素養(yǎng)和扎實的專業(yè)技術。在日常工作中，教師應該注重個人素質、加強教育理論知識的學習，同時具備不斷更新優(yōu)化自己教學方法的技能。學生的知識更新速度非?？?，因此，教師自身的知識儲備也必須能夠跟上時代步伐，才能保證他能在授課、德育、策劃等方面的工作有所建樹。
同時，教育行業(yè)發(fā)展所需要的基礎和先導技術，在教育教學中，也應采用最新的教學理論和技術，以達到教學的最佳效果。因此，教師需要加強自身與行業(yè)之間的緊密聯(lián)系和對“新技術”的接受和掌握，才能真正“跟上時代，把握未來”。
第四段：“心得體會”—— 教師肩頭的責任
教師是祖國的脊梁，肩負著國家未來的教育事業(yè)。教師在日常生活中，既是孩子們的引路人，又是家長們的貼心人，更是社會的先行者，承擔著推進教育事業(yè)的巨大責任。
因此，在教育事業(yè)中，我們每個人都有一肩之責。這就要求我們身為教師的每個人要弘揚大愛、為人民服務的精神，把培養(yǎng)富有素質、有益于祖國的人才作為自己最重要的任務，把“為人民服務”的思想深深銘刻在自己的心里，為教育改革、為中華民族的偉大復興而不斷努力。
第五段：“心得體會”—— 教師的自我提升
作為一個合格的教師，在工作中要不斷求索、不斷探究、不斷創(chuàng)新，這樣才能跟上學生和時代的步伐。
自我提升是教師的內(nèi)部需求。教師需要更寬廣更深刻的學問來支撐自己的學生培養(yǎng)工作。學生的成長環(huán)境是多樣的，而教育要素的供應也是繁多的，這就要求教師要不斷學習，更新、拓展自己的知識，并將這些知識與自身教育、工作經(jīng)驗相結合，形成自己的教育思想和教育方法，以便更好的指導學生，同時也使自己更加自信，更加從容不懼?？傊?，教師不斷的提升、不斷的學習，這樣才能更好的完成自己的工作，讓更多的學生享受到優(yōu)質的教育資源，從而更好的發(fā)展自己的后一代。
結語：
在今天學習和生活的語境中，教師不僅需要擁有過硬的專業(yè)技能、深厚的教學經(jīng)驗，更需要注重情感的分享、懂得感悟文化傳承與社會責任等方面，呈現(xiàn)出更高的專業(yè)精神和人格魅力，在培養(yǎng)學生中，展現(xiàn)出更加睿智和靈活的思想和執(zhí)行力。希望廣大教師能夠通過自身努力、不斷的學習和教學實踐、一步步實現(xiàn)自己的人生價值及對社會的貢獻。
聽教師事跡報告心得體會篇十三
第一段：作為教師
作為一名教師，我時刻舍我其誰，獻身于教育事業(yè)。無論是面對那些乖巧聽話的學生，還是那些頑皮調皮的學生，我始終堅持以愛為紐帶，引領他們成長。在過去的幾年里，我見證了許多教師的事跡，深感教師這個職業(yè)的偉大和神圣。他們的敬業(yè)精神和奉獻精神給予了我深深的啟發(fā)和感動。
第二段：教師的故事
有一位老師，她名叫李老師。她一直在山區(qū)的小學任教。盡管學校條件艱苦，但她始終堅守在教育的一線，默默地照亮每一個孩子的心。每天早晨，她都會提前起床，帶著學生一起收拾教室，保持教室環(huán)境的整潔與美觀。她不僅關注學生的學業(yè)成績，還關心孩子的身心健康，經(jīng)常組織學生進行戶外活動，增進他們的體質和團隊合作精神。她以身作則，傳遞正能量，讓學生們學到了知識，更重要的是品德和價值觀。
第三段：教師的心得體會
教師的工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德和能力。這需要教師具備寬廣的知識視野，同時具備高尚的師德風范。作為一名教師，要時刻關注學生的成長，了解他們的需求和問題，將心比心，用愛心和耐心去引導他們。只有把學生當作自己的孩子一樣去愛，教育工作才能更有成效。同時，教師還需要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握最新的教育理論和教學方法，以更好地指導學生。
第四段：教師的進步與挑戰(zhàn)
教師的進步離不開自身的錘煉和琢磨，需要教師不斷反思和改進自己的教學方法。在教育改革的大潮下，教師面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。我們要積極適應新形勢，不斷創(chuàng)新教育方法，提高學生的學習興趣和主動性，讓他們成為思想開放、有創(chuàng)造力的人才。同時，教師還要面對來自家長和社會的壓力，要有勇氣堅持自己正確的教育理念，不為外界的干擾而動搖。
第五段：教師的意義和責任
教師這個職業(yè)是神圣的，他們肩負著培養(yǎng)人才的使命和責任。教師培養(yǎng)的不僅僅是知識，更是擔當社會的未來，傳承和發(fā)展文化的重任。教師是社會的燈塔，他們用知識和智慧點亮每一個人的心靈，推動社會的進步和發(fā)展。因此，我們要倍加珍惜這個職業(yè)，以身作則，做一個有溫度、有敬業(yè)精神的優(yōu)秀教師。
總結：
教師以其自身的事跡和心得體會，展示了教師這個職業(yè)的偉大和神圣。他們用愛心和耐心引領學生的成長，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)未來的社會棟梁做出了努力。教師的進步離不開自身的錘煉和琢磨，也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。然而，教師的意義和責任是不可替代的，他們是社會的燈塔，為社會的進步和發(fā)展發(fā)揮著不可或缺的作用。因此，我們要珍惜教師這個職業(yè)，用行動為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
聽教師事跡報告心得體會篇一
本人xx，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師，自x年參加工作以來，始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，時刻關心國家大事；能堅持積極參加學校組織的各項政治學習活動；能堅持思想端正，熱愛本職工作，熱愛學生，嚴格遵守《教師法》，嚴于律己，有高度的事業(yè)心和職責感；能嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導，團結同事，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學教研工作，真真正正做到為人師表，教書育人。連續(xù)五年被上級授予“嘉獎”。
在教學工作中，本人能一向堅持較高的工作熱情，認真鉆研教材教法，深入領會語文教學大綱的指導思想，認真制訂學科教學計劃，編寫好每一個教案，上好每一節(jié)課。在歷年來的教學常規(guī)工作檢查中，次次受到領導的好評。為提高自身的教育和教學本事，我堅持認真學習現(xiàn)代化教學理論，積極參加各類教師崗位培訓活動，不斷充實自身的教學業(yè)務知識，提高課堂教學質量。積極參加上級和學校組織的各類培訓活動，成績?nèi)亢细瘛Ｎ疫\用學習到的專業(yè)知識，深入鉆研教材教法，大膽探索、改善語文課堂教學方法。因受傳統(tǒng)課堂教學方法影響，“教”與“學”的方法簡單、機械，而造成多數(shù)學生不會寫作的局面。我堅持從培養(yǎng)寫作興趣如入手，引導學生學會從生活實際中獲取寫作素材，并經(jīng)過編手抄報，自編作文選等實踐活動，改善了常規(guī)的教學模式。有效地提高了學生寫作的興趣，培養(yǎng)了學生主動參與學習的良好習慣。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文課堂教學模式，并堅持認真總結，撰寫經(jīng)驗總結論文。論文《淺談作文教學中創(chuàng)新本事的挖掘》在《學習方法報》上發(fā)表。
在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不耽誤學生一節(jié)課。我堅持執(zhí)行課堂教學常規(guī)要求，遵循教學規(guī)律，根據(jù)學生的年齡特點及實際情景，采用靈活多樣的教學方法，重視學生的學法指導、智力培養(yǎng)和綜合本事培養(yǎng)。在教學中開展自主、合作學習實驗，重視運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學，多方面、多渠道調動學生的學習積極性和主動性，有效地提高了學生的學業(yè)成績。教學成績年年受到上級表彰。
教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術。看到學生們一天天成長起來，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長期的班主任工作中，我總是從關心愛護學生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，愛護他們的自尊心。我不僅僅關心學生的學習成績，也關心學生的身心健康。教育學生禮貌守紀，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。當看到一點成績時，我就鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，繼續(xù)努力。每當接到一個新班級時，我總是經(jīng)過了解每一個的思想基礎、智力情景、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學的具體措施。在面向全體，做好教學工作的同時，我重點培養(yǎng)優(yōu)等學生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉化的工作。在轉化差生方面，我能堅持用師愛去感染學生，一面多和學生談心，交朋友；一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系。應對紀律差、成績差的學生，我從不疏遠，從不歧視，而是采取多教育、多輔導的方式來幫忙他們提高。我經(jīng)常在班里開展“一幫一”的互學、互助形式，使差生樹立學習的自信心，逐步提高學習成績。所以，歷年來我所任教的畢業(yè)班年年被學校評為“禮貌班”或“先進班”。
我認為要做一個高素質的，能適應新時期教育教學的教師，必須具備較扎實的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神。為了提高自我的教育科研、教研本事，我堅持不懈地學習一些現(xiàn)代化教育、教學理論方面的書刊，并自學計算機網(wǎng)絡應用操作知識。負責學校學校網(wǎng)的維修與管理，并擔任了電教組教研組長，除此之外，我還主動承擔了學校的文秘工作。
在學校里，我一向嚴格要求自我，對待教學工作有高度的事業(yè)心和職責感，要有只為學校爭光，不給學校丟臉的思想。我堅持以“真”、“實”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作，堅持早到校，晚回家，為學校多做份外事。我尊敬領導，團結同事，虛心請教老教師，在教師隊伍中樹立了較好的形象，是學校青年教師學習的榜樣。
我愛教書這一行！在做好學校教育教學工作的同時，我時刻不忘加強基本功的訓練以及自身各方面素質的培養(yǎng)，爭取成為一名“一專多能”的教師。沒有最好，僅有更好，在以后的教學工作中，我必須更嚴格要求自我，不斷學習，不斷積極，真真正正成為一名優(yōu)秀教師，為祖國的教育事業(yè)做出自已的貢獻。
聽教師事跡報告心得體會篇二
下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀的教師的心得體會：
一、立足本職，對學生獻出一片愛心。
孟冬梅等優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
我們應當學習優(yōu)秀教師何清湖北黃石人，遠離家鄉(xiāng)來到我們偏僻的農(nóng)村。一干就是八年，中間也有放棄的想法，但是種種困難都克服了，還是留了下來。成為一名優(yōu)秀的教師。通過學習我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的`人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時，我對他們更多的是感謝，感謝他們?yōu)槲覀儤淞⒘饲斑M的目標，感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想，我們也將為之努力追求，奮斗不止！我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十多年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
總之，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好！
聽教師事跡報告心得體會篇三
9月22日上午，負憂教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師先進事跡報告會”在文化中心禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經(jīng)結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語不驚人，但他的先進事跡令在場的所有人感動。來自東雙河的老師的發(fā)言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出她對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻。她用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。
“無悔育人路，真愛獻花朵”道出三小老師的.從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。
聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱樱朔щy，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。
聽教師事跡報告心得體會篇四
各位領導、各位老師、同志們：
今年是世紀之交，千年更替的一年；是西部大開發(fā)的第一年；是重慶教育改革和發(fā)展十分重要的一年。全教會、市縣教育工作會的召開，似一陣陣春風，吹進了教育工作者的心田；似一陣陣號角，奏起了新世紀的最強音。新的世紀、新的機遇，對璧山教育也提出了新的挑戰(zhàn)?？h教育局組織開展的優(yōu)秀教師先進事跡巡回報告會，必將在全縣范圍內(nèi)掀起一場比先進、學先進、趕先進的熱潮，必將給璧山教育注入新的血液。丁家，作為璧南重鎮(zhèn)，召開這樣一次歷史性盛會，必然會對璧南片的教育產(chǎn)生深遠的影響。在此，我謹代表丁家鎮(zhèn)黨委、政府，向教育局的領導，五位優(yōu)秀教師表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！向到會的馬坊、正興的教師表示誠摯的問候和熱烈的歡迎！
《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的.根本保證。”由于教育改革不斷更新，對教師的政治業(yè)務素質，提出了更高的要求。今天的報告會，優(yōu)秀教師的一曲曲人類靈魂工程師的贊歌，為廣大教師提供了一堂生動的繼續(xù)教育現(xiàn)場課。我認為：今天的報告會有一個最顯著的特點，那就是展示了優(yōu)秀的人民教師的“三心”“兩愛”?！叭摹奔词聵I(yè)心、責任心和進取心?！皟蓯邸奔磹凼聵I(yè)、愛學生?！叭摹斌w現(xiàn)在他們對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，追求卓越；體現(xiàn)在他們結合教育教學工作，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題；體現(xiàn)在他們不斷提高自身的思想政治素質和教育教學業(yè)務水平；體現(xiàn)在他們采取切實有效的改革措施，推進素質教育，營造了一個寬松、健康的育人環(huán)境?！皟蓯邸北憩F(xiàn)在他們愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)；表現(xiàn)在他們熱愛學生、關心學生、尊重學生、愛生如子。
今天的報告會，讓我們有機會認識榜樣，學習榜樣，讓我們感受到了榜樣的輻射作用。我們將以此為契機，抓好我鎮(zhèn)的教育工作。一要把當前的教師暑期培訓學習抓緊抓好抓落實，在學習時間、學習內(nèi)容、學習效果上嚴格把關，嚴格按照教育局的要求執(zhí)行。二要在全鎮(zhèn)學校的領導和教師中掀起學先進、趕先進的熱潮。要求教師從思想上、業(yè)務上認真學習，認真分析，認真對照檢查，認真總結。并在新千年的教師節(jié)來臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府也將同往年一樣表彰一批先進教師。三要確保教育經(jīng)費的投入，搞好各校的硬軟件建設，營造優(yōu)化的育人環(huán)境。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在造就千百萬四化建設人才的偉業(yè)中，教師肩負著特殊的使命。教師的思想品德和業(yè)務素質，直接關系到四化人才的培養(yǎng)，關系到教育的振興，國家的富強和民族的興盛，也直接關系到每個家庭的幸福。讓孩子接受良好的教育，有高素質的老師傳道、授業(yè)、解惑，是每個學生家長的熱切希望。我們要切實加強領導，保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，保障教師的合法權益，逐步在社會上形成黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂的良好風尚。逐步在我鎮(zhèn)建設一支德高、業(yè)精的教師隊伍，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。為璧山教育的大發(fā)展添磚加瓦，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就高素質的建設者和接班人！
謝謝大家！
聽教師事跡報告心得體會篇五
今天下午聽完王老師的先進事跡報告后，我深受感動，他以自己無私奉獻的敬業(yè)精神和淵博的文化知識，不僅證明了教師這一“太陽底下最光輝”的職業(yè)的偉大，同時也為我們大家上了一堂生動的“如何成為新時代合格的教師”的進修課。我將以王老師為楷模，爭取早日成為一名新時代的合格的人民教師，對得起“園丁”這個稱呼。
剛剛走上教師崗位的我，沒有太多的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，但我懷著滿腔的熱情，投入到教育教學工作中。雖然在教學中我沒有優(yōu)美生動的語言，但我愿意用腳踏實地的行動感染學生，幫助他們實現(xiàn)心中美好的愿望，真正踐行“言傳身教”。
生收獲最多?！皩W生是學習的主體”，只有從學生的實際出發(fā)，充分考慮到學生的自身條件，才能逐步實現(xiàn)“因材施教”，使每個學生都得到最大限度的發(fā)展。老師要使學生受到全面的教育，使之成為今后社會持續(xù)發(fā)展的堅實基礎。我國古人云：授人魚，不如授之以漁。當代教育界流行一句名話，即“教是為了不教”，并把它視為教學的最高境界。國外教育界提。
出“遷移而教，為遷移而學”。可見重視學生的后天學習、后天發(fā)展，是最科學的教學方法。在教學過程中要引導學生積極投入到課堂活動中，隨時靈活調整自己的教學方法，以鼓勵為主，使學生找到自信，不斷進步。
作為一名教師，我覺得首先要以工作為樂，才能讓自己一直都能充滿熱情、激情。做到以工作為快樂，我認為老師必須有愛心，有進取心。有愛心，才能愛自己的學生和自己的事業(yè)，用溫馨的語言教育學生，用母親的'愛感化學生，使學生感受到教師就像父母一樣，從而在快樂中學習，在快樂中成長?！耙o學生一碗水，教師要有一桶水?！比缃?，面對知識的快速更新，教師擁有一桶水是遠遠不夠的，而應該擁有廣闊的大海，這樣才能擁有源源不斷的“活水”，才能滿足教育教學的需要和學生對知識的渴求。面對新課程改革，我們更要與時俱進，務實創(chuàng)新，真正做一個專家型、學者型教師，這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動自如，而不會迷失方向。因此，我們必須要給自己及時“充電”，要不斷學習先進的教育教學理論和教學方法?，F(xiàn)代社會是信息化社會，可供教師學習的方法和途徑也是多種多樣的，我們可以讀書、看報、看教育教學專著，可以上網(wǎng)學習，也可以通過云空間與其他老師溝通交流，實現(xiàn)資源共享。不斷充實自己，才對得起孩子們那張張燦爛的笑臉和家長那期待信任的眼神。
證。語文學科的綜合性決定著語文教學內(nèi)容的豐富性。語文學科教學內(nèi)容所涉及的知識，大至宏觀世界，小至微觀世界，古今中外，包羅萬象，無所不有。各科聯(lián)系緊密，如歷史政治等。欲達此目的，“辦法只有一條，就是：讀書、讀書、再讀書?！闭Z文教師務必博覽群書，博采眾長，做到知識廣博，視野開闊。深入生活、熟悉生活、積累豐富的社會生活經(jīng)驗，語文教師一定要滿腔熱情地對待生活，緊跟時代發(fā)展的步伐。只有品德高尚，愛崗敬業(yè)，才情睿智，見識廣博，學問精深的語文教師才算得上是一個優(yōu)秀的真正合格的語文教師，才能真正“教”出高質量，“研”出高水平，我希望通過我的努力我能行。優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，但我們培養(yǎng)了祖國的接班人，收獲了學生的尊敬和愛戴，我們是精神上的富翁！既然我選擇了教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)，我就要用我的激情、我的愛心和我的執(zhí)著去實現(xiàn)自己曾經(jīng)莊重的誓言，用我的汗水和心血去澆灌祖國未來的花朵。
聽教師事跡報告心得體會篇六
今年10月中旬我有幸參加了由普洱學院體育系承辦的“20xx國培計劃”小學體育特崗教師短期集中培訓班。我們主要以科組為單位，一邊聽名師專家講課，一邊做好記錄，然后針對問題展開討論。經(jīng)過為期半個月的培訓學習，使我我受益匪淺，感觸頗多。特別是傾聽專家名師們對體育教學的理解，能夠觀摩一線教師以及云南省內(nèi)優(yōu)秀教師的課堂教學，學習他們的教學技能。認識了自己，鍛煉了自我，升華了自我，這對以后的學習工作意義非凡。這次培訓我得到了和許多專家名師近距離接觸的機會，也結識了各地的學員教師，經(jīng)過這次培訓使我學習到了很多以前沒接觸過的知識，拓寬我的視野，同時也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向?，F(xiàn)談一下本人學習的收獲和認識。
一、從普洱學院體育系教授團隊的教學中充分了解體育與健康課程的核心知識通過這次培訓我有機會見識了知名教授，以前是只聞其名不見其人，只能在書上看到的學者，還有來自全省各地工作在一線的優(yōu)秀體育骨干教師。專家教授所帶給我的遠不是一次簡單的培訓，而是一種理念，一種思想，一種境界。對于在農(nóng)村教育的我實在是撥云見天，我真正零距離感受到了科學的脈博，頓覺全身充滿了新鮮的血液！
二、在期待與興奮中聆聽思茅地區(qū)一線專家和云南各高校名師的精彩講座。
三、對未來充滿信心，積極更新教學觀念拓寬學習視野。
以前我一直把體育學科看成是一門孤立的學科。雖然經(jīng)常參加體育學科的一些活動，但總覺得可學習的東西少之又少，但隨著這次的培訓，使我的觀念有所改變。
雖然培訓結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。在這里也感謝普洱師范學院為我提供這么好的學習空間，感謝“國培計劃”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進。
聽教師事跡報告心得體會篇七
李芳老師堅持29年在董家河農(nóng)村學校，她甘愿把自己當成一顆小小石頭，為學生成長鋪路。她所教的學生，很多已經(jīng)長大成材，很多正在茁壯成長。她從風華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一篇鄉(xiāng)村教師之歌。沒有抱怨，一生扎根農(nóng)村教育事業(yè)，甘于奉獻，無怨無悔，這不就是李芳老師一直堅持的初心嗎？學習她扎根基層、無私奉獻的道德情操。李芳同志從教29年，始終堅守在鄉(xiāng)村一線。1986年，她在報考師范院校志愿書中寫道：“我自愿報考信陽師范學校，畢業(yè)后愿意到邊偏遠窮山區(qū)學校任教。”她是這樣說的，也是這樣做的。畢業(yè)后她到董家河鎮(zhèn)最偏遠的黃龍寺學校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學校撤并后，她又先后在多個學校（教學點）任教，始終沒有離開董家河。即便是丈夫調回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅守在農(nóng)村，其間有多次機會調回城里，但她說：“如果大家都走了，誰來教農(nóng)村的孩子？”不僅如此，她還用自己的行動帶動身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時，她總是熱心幫助、耐心疏導。在榮譽面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項榮譽都是在20xx年之前獲得的，近8年來學校曾多次給她榮譽，她堅決推辭說：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵?！边@些點滴的關心和溫暖，留住了許多年輕老師的心，引導他們把山區(qū)學校作為實現(xiàn)人生價值、放飛青春夢想的地方。學習李芳同志，就要學習她堅守一線、無怨無悔的道德情操，學習她淡泊名利、無私奉獻的優(yōu)秀品質，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
學習她傾心育人、師德高尚的職業(yè)操守。李芳同志把教書育人作為自己的畢生追求，在平凡崗位上做出了不平凡業(yè)績，多次榮獲優(yōu)秀教師、教學能手、模范班主任等稱號。她對工作非常認真，功底扎實，業(yè)務精湛，注重創(chuàng)新教學方法；對學生極端負責，精心為學生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時間，對成績差的學生進行一對一輔導，不讓一個孩子掉隊。20xx年因病住院期間，她還牽掛著班里的學生，經(jīng)常通過電話、微信與代課老師、學生家長溝通孩子學習情況，手術后身體剛恢復就立即重返教學崗位。她不但關心孩子們的學習，還對貧困學生和留守兒童格外關愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學生買文具、添衣物；有的孩子周末沒錢坐車回家，她就悄悄買好車票塞到他們手上。在她帶的每屆學生中，很多家庭困難的孩子都得到過她的幫助。在學生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。就在事發(fā)前十分鐘，她撥出的最后一個電話也是在和家長溝通孩子的情況。學習李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、勤勉敬業(yè)，樹德立行、身正為范，努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績。
今天學習李芳老師的`事跡，使每個老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來！
不能因為成績而止步不前，教育的路，任重道遠，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂道。
除了立足崗位，樂于奉獻，每個教師還應該有長遠的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語，更不要說風涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時，也要抽出點時間多讀書多學習，不能徹底讓腦子銹逗了，對新學期的工作要做到有目標有計劃，要提前給自己新學期的工作“能擔當”做好一切準備！
聽教師事跡報告心得體會篇八
楷模事跡報告心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
楷模事跡報告是一次非常有意義的活動，讓我深刻地認識到了自己的不足之處，同時也得到了很多啟示和感悟。
首先，楷模事跡報告中的主人公們都是非常優(yōu)秀的，他們不僅在工作中表現(xiàn)出色，還擁有著高尚的品德和道德修養(yǎng)。他們的成功并不是偶然的，而是通過不斷地努力和奮斗得來的。他們的成功經(jīng)驗和方法，對于我來說，是非常值得學習和借鑒的。
其次，楷模事跡報告讓我深刻地認識到了自己的不足之處。在工作中，我常常會因為一些瑣碎的事情而分心，從而影響到自己的工作效率。通過學習楷模事跡報告中的主人公們，我意識到了自己的問題所在，并決定從現(xiàn)在開始改變自己的工作方式。
最后，楷模事跡報告讓我深刻地認識到了成功不是一蹴而就的。成功需要付出很多的努力和汗水，需要不斷地學習和進步。通過學習楷模事跡報告中的主人公們，我意識到了成功不是一蹴而就的，需要不斷地努力和奮斗。
總之，楷模事跡報告是一次非常有意義的活動，讓我深刻地認識到了自己的不足之處，同時也得到了很多啟示和感悟。我相信，在未來的工作中，我會不斷地學習和進步，成為一個更加優(yōu)秀的人。
聽教師事跡報告心得體會篇九
我們學校組織全校黨員學習了徐其軍老師的先進事跡，給了我很大的震撼。這位平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。他的事跡體現(xiàn)了一個特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以徐其軍老師為榜樣，學習他獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實的干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。做為新時代的老師，我覺得應該做到：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的.好的行為習慣的養(yǎng)成及良好的適應能力。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精、厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名黨員教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強的對社會有用的人。
最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
聽教師事跡報告心得體會篇十
人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢?不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識 教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。
馮志遠從教47年，卻從未評過職稱。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。
馮志遠扎根西部農(nóng)村教育42載，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。他新婚不久就響應國家支持邊疆教育事業(yè)的號召，來到寧夏中寧縣鳴沙中學任教，后又轉到關帝中學。到了關帝中學后，他先教語文，后 來又一口氣承擔了歷史、地理、俄語等課程，再后來又擔任了英語老師。清醒的責任意識，使他始終把祖國和人民的利益放在心中，把祖國和人民的事業(yè)作為自己無上光榮的使命。這使他能夠承受住常人難以想象的困難，保持長久的內(nèi)在動力，把祖國的需要當作個人的需要，把自己的事業(yè)和人生價值與國家的建設 發(fā)展聯(lián)系在一起。他用自己的生命和熱血詮釋著熱愛祖國、熱愛人民的深刻內(nèi)涵。
學習馮志遠使我更加認識到，踏踏實實地教書育人,做像馮志遠那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。
馮志遠沒有評過職稱，至今每月少拿幾百元退休金。但他的成果是，他培養(yǎng)的學生陸陸續(xù)續(xù)地走進了大學。教書育人的力量來自于科學知識。青年人崇尚科學，渴求知識。在馮志遠的講授下，枯燥的歷史課變得生動鮮活。他講的不單純是歷史知識，而是人生，是社會，是國際風云際會，是民族成敗興衰，是做人做事的道理。馮志遠不是“完人”，有限的積淀，不可能在一夜之間就把薄薄幾頁新添加的歷史知識講得那么生動，這取決于馮志遠在簡陋條件下的勤奮。我們現(xiàn)在的條件比他所處的環(huán)境不知要強多少。我們向馮志 遠學習就應該深入研究教學內(nèi)容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內(nèi)容的說服力和震撼力，以應對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著學生。
教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。馮志遠不懼清貧，不懼寂寞，遠離妻兒。他不是沒有常人的情感，“我已經(jīng)快十年沒摸到兒子的手了?！彼⒕蔚卣f：“我這一生最大的遺憾是對不起妻兒?！钡恰叭绻F(xiàn) 在讓我選擇，我還愿意當老師……”他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件 。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿意地接受 時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。馮志遠支教整整42載，他顧不上視力的惡化，起早貪黑為孩子們備課、批改作業(yè)，直到失明，依然憑著記憶為孩子們講課。他共教過1萬多名學生。退休后近十年時間里，失明的他每天義務為孩子們輔導功課，直到身患腦血栓，不得不離開大西北，離開割舍不下的孩子們……這是他以自己的行動表現(xiàn)出的真誠的情感、真摯的愛。
幾年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現(xiàn)教師與學生情感上的交流。
具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師 ，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人;作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。馮志遠的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受 。
作為一名青年教師，在崗時間還很長，但我珍愛這一崗位，我一定努力，持之以恒，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
聽教師事跡報告心得體會篇十一
教師是一個神圣的職業(yè)，教師的形象是勤勞、高貴、樸實、智慧的代名詞。通過了解和傳播知識，教師不僅可以讓學生成為有用的人才，也可以在精神上給學生帶來啟迪和改變。今天，我們將探討幾位杰出的教師的事跡，從中獲取靈感，認真學習他們的成功和經(jīng)驗，以便更好地履行我們作為教育工作者的職責。
第二段：正文1——講述蔡元培校長的事跡和影響
蔡元培是中國歷史上著名的教育家和民主斗士，他致力于發(fā)展中國教育事業(yè)，建立了國內(nèi)許多著名的大學和學院。蔡元培教育的目標是“自由、獨立、顯赫”，他強調學校必須培養(yǎng)學生的人格，讓他們獨立思考，提高他們的文化素養(yǎng)和道德層面。我們可以從他的言行中感受到他對于中國教育的熱情和奉獻精神，他的思想和精神仍然在今天的教育工作者中被傳承和嘗試。
第三段：正文2——講述翁帆教授的事跡和影響
翁帆教授是中國工程教育的創(chuàng)始人之一，他通過創(chuàng)新教學模式和方法，為大量的工程師培訓注入了新的靈魂。他呼吁“做教育的搞創(chuàng)新者”，并通過實踐，反思和改進，成功地開發(fā)了一系列的課程和創(chuàng)新教學模式。他的影響已經(jīng)通過繼承他的教育思想，將這些思想應用到教育的實踐中，使得整個工程教育體系更加先進，更加完善。
第四段：正文3——講述趙元任老師的事跡和影響
趙元任是中國的音樂教育家，他在這個領域中取得了極高的聲譽。他拔尖的音樂才華和先進的教育理念，使得他在教育界有著極高的地位。他的教育方式和課程設計都是多年不變的，他將音樂與生活和文化聯(lián)系在一起，通過他的課程，學生可以得到更多有益的啟示和專業(yè)知識。他的教育理念對今天的音樂教育方法和發(fā)展有很大的影響，任何人在接受音樂教育的過程中，都可以得到他的精神啟示和教育理念。
第五段：總結全文的主要觀點和感想
這些教育大師對于整個教育界的影響是深遠的，他們在教育領域中的奉獻精神和理念，是我們每一個教育工作者的楷模和革新方向。學習和傳承他們的成功和經(jīng)驗，可以幫助我們更好的實踐教育理念和方法，產(chǎn)生更多的教育成果和社會價值。我們希望能夠將這種奉獻精神和感悟融入到我們的實踐和工作中，不斷鞏固和提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為整個教育事業(yè)做出更大的貢獻。
聽教師事跡報告心得體會篇十二
教師是社會的建設者，是培養(yǎng)人才的關鍵人物，是學生成長路上的引路人。在教師的工作中，有許多感人至深的事跡，這些事跡展現(xiàn)出了一群教師的奉獻精神和愛心。
例如，有一位老教師，他在教育界奮斗了30多年，教授過60多屆學生，他的講課風格深受學生喜歡，他的講課內(nèi)容也非常生動。一次，他聽到其中一個學生家里出了事，就主動獻出自己珍愛多年的收藏書以換取學生家庭的溫暖。這位老師的事跡，不僅是本身的一種奉獻，也同時證明了他在教育方面的思想、方法的精髓，在教師這個比較特殊的職業(yè)中他展現(xiàn)出了教師該有的高尚品質——服務于學生。
第二段：“教師事跡”—— 教師頑強的精神
在教育的工作中，教師會遇到各種困難，比如教學難點，學生偏科嚴重、家庭背景不好、社交技能差等諸多問題，這些都需要教師頑強的精神來面對。這點可參照近期的新冠疫情席卷全國的時期，全國各個學校的老師都展現(xiàn)出了他們“不畏艱難”的精神風貌，他們孜孜不倦地為學生們備課、輔導學習，并采取各種方式調動學生們的積極性，傳遞給學生們積極向上的人生態(tài)度。
另外，有位年輕的女老師，她教的班級來自農(nóng)村，學生遇到問題的時候往往很難接受。在面對困難時，她并沒有放棄，而是始終秉承著“天道酬勤”的原則不斷地尋找適合各位學生的教學方法，提高學生們的學習效率，這樣的教師義無反顧、情深意切，可謂是非常值得我們學習的榜樣。
第三段：“心得體會”—— 教師需要的專業(yè)技術
教師是一個與生俱來的職業(yè)，需要良好的素養(yǎng)和扎實的專業(yè)技術。在日常工作中，教師應該注重個人素質、加強教育理論知識的學習，同時具備不斷更新優(yōu)化自己教學方法的技能。學生的知識更新速度非?？?，因此，教師自身的知識儲備也必須能夠跟上時代步伐，才能保證他能在授課、德育、策劃等方面的工作有所建樹。
同時，教育行業(yè)發(fā)展所需要的基礎和先導技術，在教育教學中，也應采用最新的教學理論和技術，以達到教學的最佳效果。因此，教師需要加強自身與行業(yè)之間的緊密聯(lián)系和對“新技術”的接受和掌握，才能真正“跟上時代，把握未來”。
第四段：“心得體會”—— 教師肩頭的責任
教師是祖國的脊梁，肩負著國家未來的教育事業(yè)。教師在日常生活中，既是孩子們的引路人，又是家長們的貼心人，更是社會的先行者，承擔著推進教育事業(yè)的巨大責任。
因此，在教育事業(yè)中，我們每個人都有一肩之責。這就要求我們身為教師的每個人要弘揚大愛、為人民服務的精神，把培養(yǎng)富有素質、有益于祖國的人才作為自己最重要的任務，把“為人民服務”的思想深深銘刻在自己的心里，為教育改革、為中華民族的偉大復興而不斷努力。
第五段：“心得體會”—— 教師的自我提升
作為一個合格的教師，在工作中要不斷求索、不斷探究、不斷創(chuàng)新，這樣才能跟上學生和時代的步伐。
自我提升是教師的內(nèi)部需求。教師需要更寬廣更深刻的學問來支撐自己的學生培養(yǎng)工作。學生的成長環(huán)境是多樣的，而教育要素的供應也是繁多的，這就要求教師要不斷學習，更新、拓展自己的知識，并將這些知識與自身教育、工作經(jīng)驗相結合，形成自己的教育思想和教育方法，以便更好的指導學生，同時也使自己更加自信，更加從容不懼?？傊?，教師不斷的提升、不斷的學習，這樣才能更好的完成自己的工作，讓更多的學生享受到優(yōu)質的教育資源，從而更好的發(fā)展自己的后一代。
結語：
在今天學習和生活的語境中，教師不僅需要擁有過硬的專業(yè)技能、深厚的教學經(jīng)驗，更需要注重情感的分享、懂得感悟文化傳承與社會責任等方面，呈現(xiàn)出更高的專業(yè)精神和人格魅力，在培養(yǎng)學生中，展現(xiàn)出更加睿智和靈活的思想和執(zhí)行力。希望廣大教師能夠通過自身努力、不斷的學習和教學實踐、一步步實現(xiàn)自己的人生價值及對社會的貢獻。
聽教師事跡報告心得體會篇十三
第一段：作為教師
作為一名教師，我時刻舍我其誰，獻身于教育事業(yè)。無論是面對那些乖巧聽話的學生，還是那些頑皮調皮的學生，我始終堅持以愛為紐帶，引領他們成長。在過去的幾年里，我見證了許多教師的事跡，深感教師這個職業(yè)的偉大和神圣。他們的敬業(yè)精神和奉獻精神給予了我深深的啟發(fā)和感動。
第二段：教師的故事
有一位老師，她名叫李老師。她一直在山區(qū)的小學任教。盡管學校條件艱苦，但她始終堅守在教育的一線，默默地照亮每一個孩子的心。每天早晨，她都會提前起床，帶著學生一起收拾教室，保持教室環(huán)境的整潔與美觀。她不僅關注學生的學業(yè)成績，還關心孩子的身心健康，經(jīng)常組織學生進行戶外活動，增進他們的體質和團隊合作精神。她以身作則，傳遞正能量，讓學生們學到了知識，更重要的是品德和價值觀。
第三段：教師的心得體會
教師的工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德和能力。這需要教師具備寬廣的知識視野，同時具備高尚的師德風范。作為一名教師，要時刻關注學生的成長，了解他們的需求和問題，將心比心，用愛心和耐心去引導他們。只有把學生當作自己的孩子一樣去愛，教育工作才能更有成效。同時，教師還需要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握最新的教育理論和教學方法，以更好地指導學生。
第四段：教師的進步與挑戰(zhàn)
教師的進步離不開自身的錘煉和琢磨，需要教師不斷反思和改進自己的教學方法。在教育改革的大潮下，教師面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。我們要積極適應新形勢，不斷創(chuàng)新教育方法，提高學生的學習興趣和主動性，讓他們成為思想開放、有創(chuàng)造力的人才。同時，教師還要面對來自家長和社會的壓力，要有勇氣堅持自己正確的教育理念，不為外界的干擾而動搖。
第五段：教師的意義和責任
教師這個職業(yè)是神圣的，他們肩負著培養(yǎng)人才的使命和責任。教師培養(yǎng)的不僅僅是知識，更是擔當社會的未來，傳承和發(fā)展文化的重任。教師是社會的燈塔，他們用知識和智慧點亮每一個人的心靈，推動社會的進步和發(fā)展。因此，我們要倍加珍惜這個職業(yè)，以身作則，做一個有溫度、有敬業(yè)精神的優(yōu)秀教師。
總結：
教師以其自身的事跡和心得體會，展示了教師這個職業(yè)的偉大和神圣。他們用愛心和耐心引領學生的成長，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)未來的社會棟梁做出了努力。教師的進步離不開自身的錘煉和琢磨，也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。然而，教師的意義和責任是不可替代的，他們是社會的燈塔，為社會的進步和發(fā)展發(fā)揮著不可或缺的作用。因此，我們要珍惜教師這個職業(yè)，用行動為教育事業(yè)貢獻自己的力量。