工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
上下模個(gè)人總結(jié)篇一
《上下五千年》，進(jìn)行了閱讀，讀完之后，我對(duì)《上下五千年》這本書感觸最深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
《上下五千年》記錄了各個(gè)朝代的大事，從盤古開(kāi)天辟地，到日本侵略中國(guó)，事情記錄得一個(gè)不落?？戳酥?，里面有許多人成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，如司馬遷，他是中國(guó)古代偉大的史學(xué)家，在遭受屈辱后仍能發(fā)憤著書，寫下了不朽的巨著--《史記》。
司馬遷誕生在一個(gè)史官家庭。他的父親曾做過(guò)漢武帝的太史令，掌管天文，記載史事。司馬遷以父親為驕傲，從小就刻苦學(xué)習(xí)。他誓拜董仲舒、孔安國(guó)等人為師，學(xué)習(xí)古文，后來(lái)司馬遷入宮廷做了官。不久，他的父親得了重病，在臨死之前給他留下了遺言，要司馬遷繼承他的事業(yè)，編寫史書。公元前，正當(dāng)司馬遷的寫書工作進(jìn)入高潮的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了。正直的司馬遷因?yàn)樘嫱督敌倥拇髮⒗盍贽q護(hù)，被投入監(jiān)獄慘遭宮刑，非常丟人。受了奇大恥辱的司馬遷痛苦萬(wàn)分，他想到了自殺，可是他知道如果現(xiàn)在去死和死一只螞蟻沒(méi)有什么不同。他想到父親的遺愿，便決定在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中忍耐下去。公元前93年，司馬遷終于完成了不朽巨著《史記》。這部書在史學(xué)、文學(xué)和哲學(xué)上都取得了極高的成就，被后人譽(yù)為“史家之絕唱”!
讀到這，我不由得想到了我自己，我有時(shí)在做事情的時(shí)候常常因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就堅(jiān)持不下去而放棄了?？墒窍脒^(guò)嗎?司馬遷受盡了恥辱，卻還能堅(jiān)持下來(lái)，這是因?yàn)槭裁?難道不是他的那種堅(jiān)持不去的精神嗎?!我也想到自己學(xué)習(xí)書法，書法是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我卻常常因?yàn)槟筒蛔《型痉艞?，以致進(jìn)步不大?，F(xiàn)在看了司馬遷的故事后，我一定要堅(jiān)持下去，力爭(zhēng)在下一次書法比賽中獲獎(jiǎng)。我要以司馬遷作為榜樣，好好向他學(xué)習(xí)!
司馬遷的這種頑強(qiáng)不屈、忍辱負(fù)重的精神值得我們身邊的每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，我們一定要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!
優(yōu)秀的《上下五千年》有感心得體會(huì)(五)
自古以來(lái)，關(guān)于書的名言已是數(shù)不勝數(shù)。著名的大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽覈?guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?BR> 的確，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想﹑比花開(kāi)的還美的情感﹑比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。百合固然芳香怡人，也不及書香;金錢固使鬼推磨，也買不來(lái)知識(shí);人的學(xué)歷資質(zhì)再高，也不及書中的知識(shí)之高。書籍是浩如煙海的，即使你能夠長(zhǎng)生不老，你也不可能讀完所有的書。那么，我們就要挑取好的書籍來(lái)閱讀，可以的最好寫下讀后感。最近，我就閱讀了這么一本書——《上下五千年》。
《上下五千年》是一本史書。里面的故事有的驚心動(dòng)魄﹑有的故事感人肺腑﹑有的則令人回味無(wú)窮……它用流傳千古的經(jīng)典故事，千回百轉(zhuǎn)的歷史傳奇讓我們積累了許多文史知識(shí)，培養(yǎng)了我們的鑒賞能力。漫漫五千年的時(shí)代變遷，無(wú)數(shù)的人在歷史的舞臺(tái)來(lái)了又去，許多太為遙遠(yuǎn)的過(guò)往，我們也許很難想像一些具體的情景，但我們會(huì)在對(duì)歷史想象性的觸摸中感受那些歷史深處的面容與背影，感受他們的精神世界。那么，來(lái)吧，讓我們一起翻開(kāi)這本書，踏上歷史的旅程，讓我們共同發(fā)現(xiàn)那不同尋常的精彩。
上下模個(gè)人總結(jié)篇二
上下模是一種常見(jiàn)的注塑模具，用于生產(chǎn)傳統(tǒng)的物件和產(chǎn)品。這種模具具備易于運(yùn)用的特點(diǎn)，因此在模具生產(chǎn)領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。我在進(jìn)入工廠工作后，參與了上下模的制作，深深地感受到了上下模的優(yōu)點(diǎn)和難點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)習(xí)和使用上下模方面的心得體會(huì)。
第一段：上下模的基礎(chǔ)理論知識(shí)
上下模就是指上模和下模之間的一種模具形式。上模是用于固定在注塑機(jī)上的模具部分，下模是移動(dòng)的模具部分。當(dāng)注塑機(jī)的兩個(gè)模具夾緊在一起時(shí)，空間被限制，塑料被噴入模具中進(jìn)行冷卻。注塑完成后，下模打開(kāi)來(lái)釋放模具。上下模的特點(diǎn)是可運(yùn)用性強(qiáng)，可適用于大規(guī)模生產(chǎn)。
第二段：制作上下模的技巧
上下模的制作相對(duì)來(lái)說(shuō)多一些工藝和步驟。要注意的一些技巧包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、零件的寸量精度和精密度、及模具的使用壽命。另外，材料的選擇也是制作好上下模的關(guān)鍵要素。優(yōu)質(zhì)鋼材的使用可以延長(zhǎng)模具的使用壽命，制作質(zhì)量較好的上下模。
第三段：上下模的優(yōu)點(diǎn)
上下模具具備很多優(yōu)點(diǎn)。首先，它們可問(wèn)題特別多的材料，形成高度復(fù)雜的形狀，從而提供更多的設(shè)計(jì)可能性。其次，上下模具相對(duì)其他注塑模具，成本較低。再者，上下模具所使用的模具材料是相對(duì)便宜且容易得到的，也有利于生產(chǎn)企業(yè)削減成本。
第四段：上下模的難點(diǎn)
上下模的制作有著獨(dú)特的困難所在。模具上必須設(shè)置引導(dǎo)柱，以精確的對(duì)準(zhǔn)上下模板。下模需要移動(dòng)，這就需要精心安排電路和系統(tǒng)，以確保開(kāi)關(guān)時(shí)間恰當(dāng)，從而保證生產(chǎn)的效率和準(zhǔn)確性。再者，上下模不適用于生產(chǎn)非常大的產(chǎn)品。
第五段：總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō)，上下模是一種可作為標(biāo)準(zhǔn)注塑工具使用的模具，也可以與其他模具一起應(yīng)用于復(fù)雜的注塑中。在上下模制作過(guò)程中，制作質(zhì)量和使用壽命的關(guān)鍵要素包括材料和工藝技能。盡管有這些挑戰(zhàn)，上下模模具是注塑技術(shù)可靠的工作方式，可以為注塑制造商提供了很多潛在選擇。我相信隨著人們對(duì)注塑技術(shù)需求的不斷增長(zhǎng)，上下模具也將得到進(jìn)一步發(fā)展和改進(jìn)。
上下模個(gè)人總結(jié)篇三
上下杭是我國(guó)江南地區(qū)的兩個(gè)著名古村落，位于浙江省杭州市的閑林山腳下，是中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)地。我有幸在近期游覽了這兩個(gè)村落，對(duì)于這次旅行，我有許多感悟和體會(huì)。
首先，上下杭給了我一種寧?kù)o和安詳?shù)母杏X(jué)。當(dāng)我第一次來(lái)到這里時(shí)，就被這里幽深的山谷和曲徑通幽的景色所吸引。雖然上下杭離杭州城市并不遠(yuǎn)，但這里卻有一種與世隔絕的感覺(jué)。步入村里，可以看到上百年的古民居，古老的青磚灰瓦，現(xiàn)代都市的喧囂到此刻已感覺(jué)不到。在這里，可以漫步村落小巷，沐浴陽(yáng)光，仿佛感受到了古人的生活氣息。每座古村里都有一片“故園風(fēng)貌”，給予人一種靜謐和寧?kù)o的感受。
其次，上下杭讓我感受到了濃厚的人文氛圍。上下杭有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。一進(jìn)村落，就有一種回到民國(guó)時(shí)期的感覺(jué)，窄小的青石板街道，兩旁的店鋪、飯店，都散發(fā)著濃郁的歷史氣息。走進(jìn)古民居，可以看到古人留下的書屋，孩子們傳承的手工藝活，以及世代相傳的傳統(tǒng)壁畫。從這些古建筑和遺跡中，我仿佛能夠感受到曾經(jīng)的時(shí)光是如何悠然流動(dòng)的。這些都是過(guò)去時(shí)代的一個(gè)個(gè)故事，也是中國(guó)的歷史與文化的延續(xù)。
再次，上下杭的自然景觀令人流連忘返。閑林山腳下的上下杭，別具山水之美。在村子的周圍，有著許多青山綠水，飛流直下的瀑布和清澈見(jiàn)底的小溪。在村中漫步，可以看到一排排整齊的古樹(shù)，樹(shù)下水波翻騰。即使是在炎炎夏日，也能感受到那微風(fēng)吹過(guò)的涼爽。而在山上的一處平臺(tái)，可以遠(yuǎn)眺杭州城的美景，盡收眼底，讓人感嘆大自然的偉大和壯麗。
最后，上下杭給了我對(duì)傳統(tǒng)文化的新的認(rèn)識(shí)和理解。在這里，我學(xué)到了很多關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識(shí)。在村中的書屋里，可以看到很多古籍，了解古人的思想和智慧。在村落的角落，會(huì)有很多傳統(tǒng)的節(jié)日和慶典活動(dòng)，如燈會(huì)、民間戲曲等等。參與其中，我感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，也更加理解了它對(duì)中國(guó)人民的影響和教誨。
上下杭的旅行，是一次深刻的體驗(yàn)和感悟。這里不僅有著古老的建筑、千年的歷史，更有著人文的底蘊(yùn)和自然的美景。感受著古民居散發(fā)出的文化氛圍，欣賞著山水間的寧?kù)o和美麗，我不禁對(duì)上下杭深深地喜愛(ài)上了。這次旅行，讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力，并進(jìn)一步加深了我對(duì)中國(guó)歷史和文化的理解和熱愛(ài)。上下杭，不僅僅是兩個(gè)村落，更是一個(gè)把我?guī)牍湃耸澜绲拇翱?，讓我找回了?nèi)心深處的安寧和安詳。
上下模個(gè)人總結(jié)篇四
精選上下五千年讀書心得體會(huì)(一)
我翻開(kāi)書冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現(xiàn)。發(fā)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物。
書中，我印象最深的人就是南宋的抗金名將——岳飛?！芭l(fā)沖冠，憑欄處，......”我不禁想起他的那首充滿著濃濃愛(ài)國(guó)情懷的《滿江紅》。岳飛是我國(guó)歷史上一位著名的名族英雄。那一年，金朝派兵攻打南宋。那時(shí)，朝廷腐敗。宋高宗和一些大臣主張不管老百姓逃跑。岳飛卻堅(jiān)持抗金，在戰(zhàn)場(chǎng)上把金朝殺得大敗，和當(dāng)代名將韓世忠并駕齊驅(qū)了。岳飛一心恢復(fù)中原土地，他對(duì)自已和將士們要求十分嚴(yán)格。對(duì)將士們格外的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。將士們受到鼓舞，更加勇敢了?？墒钦?dāng)岳家軍節(jié)節(jié)勝利時(shí)，奸臣秦檜卻用皇帝的名義把岳飛以“莫須有”的罪名打下監(jiān)獄，然后秘密殺害。岳飛死后，百姓們?cè)谒哪古赃呅藿饲f嚴(yán)雄偉的岳廟，里面端座著岳飛像，上方懸掛的匾額上，刻著岳飛親筆寫的“還我河山”四個(gè)大字，使人肅然起敬。前面放著秦檜、王氏、萬(wàn)俟占和張俊四人雙手反縛的跪像，反映了廣大人民群眾愛(ài)國(guó)將領(lǐng)的愛(ài)，對(duì)賣國(guó)賊的憎恨。
面對(duì)輝煌的歷史，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦畎?，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)!
我想:我做為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該了解一些中國(guó)那五千年?duì)N爛文明的歷史。我認(rèn)為我們祖國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，我們的民族是英雄的民族，五千年的歷史和文化，創(chuàng)造了偉大的中華文明，使中華民族巋然屹立于世界民族之林。
參考上下五千年讀書心得體會(huì)(二)
《上下五千年》從華夏始祖盤古開(kāi)天地開(kāi)始，到中華人民共和國(guó)的成立，它向我們介紹了我國(guó)的悠久歷史與燦爛文化，了解這些，既有助于培養(yǎng)起我們的民族自豪感與自信心，也有助于我們祖國(guó)文化的代代傳承。
這本名著中的故事精彩無(wú)比，讓我看得津津有味。什么“堯舜禪位”、“鴻門宴”、“諸葛亮七擒孟獲”、“一代女皇武則天”，我都百看不厭。
讀完《上下五千年》，我心中感慨萬(wàn)千。古老的中華民族是人類文明的發(fā)祥地，它有著多少珍貴的歷史文物，有著多少重大的歷史事件啊!中華兒女的睿智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)…………在這塊古老而又神秘的土地上發(fā)揚(yáng)光大。
一代代明君為國(guó)為民，使百姓過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的好日子，中國(guó)在他們手里日益壯大;而當(dāng)昏君繼位的時(shí)候，就是農(nóng)民起義的時(shí)候，一代又一代人們?yōu)榇烁冻隽松?，卻只希望能換來(lái)美好的生活，這樣就值了。但是戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，一個(gè)又一個(gè)的家庭最終還是妻離子散。一年又一年，時(shí)間在慢慢流逝，腐敗無(wú)能的清王朝，更是給我們致命一擊!原先繁榮富強(qiáng)的時(shí)代過(guò)去了，面臨的是國(guó)破家亡的危機(jī)。紅軍的誕生，又給人們帶來(lái)了新的希望!
家園沒(méi)落，可人們的斗志高昂;科技落后，可人們的決心堅(jiān)定!就這樣，這頭沉睡的雄獅終于發(fā)出了怒吼!一次次的成功戰(zhàn)斗，中華兒女靠的不是先進(jìn)的武器，而是誓死衛(wèi)國(guó)的精神啊!戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，可成功的果實(shí)是多么的苦澀啊!它可是用成千上萬(wàn)中華兒女的血肉之軀換來(lái)的呀!
多少年屈辱的歷史，讓我們的中華兒女丟盡了臉面，可他們并沒(méi)有喪失信心，而是滿懷希望地迎接現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麄兿嘈牛瑥?qiáng)大的中國(guó)遲早有一天會(huì)重新站在巔峰，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。正是這份信念，讓他們一直堅(jiān)持了下去。
經(jīng)典的上下五千年讀書心得體會(huì)(三)
這是一本中國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀讀物。通過(guò)閱讀這本書使我了解到偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族，并了解到祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。
讀了這本書以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是兩個(gè)部落，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開(kāi)始不知道用火，生吃植物果實(shí)，即便是打來(lái)的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來(lái)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人民文化水平不斷提高，才發(fā)明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉;辦事公正、執(zhí)法嚴(yán)明、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰;為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;著名詩(shī)人李白、白居易;大貪官和紳;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。
真是中華上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢睿智著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，所有讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛(ài)這本書的。
這套書都以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事，具體地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人情節(jié)。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經(jīng)常到墓地里玩死人下葬的游戲，孟母認(rèn)為孟子這樣沒(méi)有出息，不利于他讀書成才，便把家遷到了城里?？墒窃诔抢锩献佑趾托』锇橥嫫鹆俗鲑I賣的游戲。于是孟母又把家遷到了城東的學(xué)府對(duì)面居住。孟子這才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為僅次于孔子的名儒。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心。
說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的，其實(shí)我本不樂(lè)意讀書，是在李校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，在學(xué)校各種政策的激勵(lì)下，我比以前多讀了很多書，從中我體會(huì)到書的力量可以帶我們飛翔，讀書可以讓我們翱游知識(shí)的海洋。從書中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，書給我留下了深刻的印象，書給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的幫助。讓書這個(gè)好朋友伴隨我們一生。
模板上下五千年讀書心得體會(huì)(四)
《上下五千年》是一本集我國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀兒童讀物。通過(guò)閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。
讀了這本書以后，我最感興趣的就是檀道濟(jì)唱籌量沙的故事。那是在宋武帝劉裕在南方建立宋朝后，派檀道濟(jì)進(jìn)攻北魏。檀道濟(jì)親自率領(lǐng)將士跟魏軍打了三十多仗。宋軍節(jié)節(jié)勝利，一直追到歷城。這時(shí)候，檀道濟(jì)驕傲起來(lái)，防備也有點(diǎn)松懈了。魏軍瞅個(gè)機(jī)會(huì)，用兩支輕騎兵向檀道濟(jì)的宋軍前后兩翼發(fā)起突然襲擊，把宋軍的輜重糧草，放了把火燒了。檀道濟(jì)的將士雖然英勇善戰(zhàn)，但是斷了軍糧，就沒(méi)法維持下去，準(zhǔn)備從歷城退兵。這時(shí)，宋軍中有個(gè)兵士逃到魏營(yíng)投降，把宋軍缺糧的情況告訴了魏將。魏將將信將疑，就派了一個(gè)探子去探探情況。探子看見(jiàn)檀道濟(jì)親自帶領(lǐng)一批管糧的兵士在一個(gè)營(yíng)寨里查點(diǎn)糧食。一些兵士手里拿著竹籌唱著計(jì)數(shù)，另一些兵士用斗子在量米，米袋里都是雪白的大米，于是就馬上告訴了魏將。魏將得到情報(bào)，以為前面來(lái)告密的兵士是假投降，來(lái)誘騙他們上當(dāng)?shù)?，就把投降的兵士殺了。其?shí)，魏將中了檀道濟(jì)的計(jì)。檀道濟(jì)在營(yíng)里量的并不是大米，而是一斗斗的沙土，只是在沙土上覆蓋少量大米罷了。
我還了解了荊軻刺秦王的壯舉;辦事公平，執(zhí)法嚴(yán)明，受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰;為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的名醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;著名詩(shī)人李白、白居易;大貪官和砷;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。
歷史是過(guò)去的輝煌。而我們這一代人不僅僅要了解過(guò)去的歷史。最重要的是我們一定要書寫新的歷史!
優(yōu)秀的上下五千年讀書心得體會(huì)(五)
中華民族五千年歷史淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其歷史積淀是書記所無(wú)法承載的，但通過(guò)《中華上下五千年》細(xì)膩靈動(dòng)的文字，即使我們生在現(xiàn)代，也依然能回眸戰(zhàn)國(guó)的刀光劍影，西漢的鼓角爭(zhēng)鳴，依然可以領(lǐng)略到隋唐的盛世雄風(fēng)，西宋的經(jīng)濟(jì)繁榮。讀了它，我在文字間夢(mèng)回前朝。
秦皇漢武，折戟沉沙，唐宗宋祖，空余嗟嘆。世事更迭，歲月無(wú)常，多少帝王都被風(fēng)雨無(wú)情的打去!昔日的宏圖霸業(yè)如長(zhǎng)河沙爍，曾經(jīng)的盛世繁華似過(guò)眼云煙。
聆聽(tīng)歷史沉重的腳步，觀望歷史蒼白的容顏，回眸，那似錦盛世，歷經(jīng)滄桑，灰飛煙滅，終化作一行行帶著墨香的文字，供后人觀賞。
五千年文明古國(guó)，無(wú)數(shù)詩(shī)人作家蕓蕓眾生，她，他，他們不與世俗同流合污，本懷著一顆高尚真摯的心，來(lái)報(bào)效祖國(guó)，卻終抵不過(guò)那些權(quán)勢(shì)地位的紛爭(zhēng)，安逸的生活，成了他們永遠(yuǎn)的向往，那充滿濃濃的憂郁的詩(shī)句是他們最美的絕唱。而最終，卻不得不躲在角落里黯然神傷，帶著遺憾飛向向往已久的天堂!
人世的險(xiǎn)惡，朝廷的不公，已是李白心中揮之不去的憂愁，他不得不借酒消愁，邀月共飲，也不得不作詩(shī)傾訴，換“詩(shī)仙”美名?？烧l(shuí)又能理解他豪邁詩(shī)句背后隱藏的多愁善感?誰(shuí)有能看透黑暗里那奄奄一息的純潔心靈?他也想像陶潛一樣宏觀大海潮起潮落，閑看庭前云卷云舒，可生活留給他的僅僅是凄涼。
顛沛流離的生活，才華出眾的巾幗李清照經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困厄和坎坷，逝去的青春，失去的親人，永無(wú)回返故國(guó)家園的希望，這一切，都只能到夢(mèng)里追尋了!憔悴衰老的容顏下，是一顆孤寂破碎的心，委婉清麗的詩(shī)詞，透著淡淡的哀傷和女作家獨(dú)有的細(xì)膩情懷。面對(duì)這悲慘世界，她不得不發(fā)出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的感嘆，也不得不理解“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的悲涼?，F(xiàn)實(shí)主義思想的社會(huì)，她還是用“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！钡拇罅x凜然來(lái)表她他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情思!
著名浪漫主義詩(shī)人屈原，滿腔愛(ài)國(guó)熱血無(wú)處拋灑，一身浩然正氣天地可鑒，然而朝廷的勾心斗角，懷王的昏庸無(wú)能，以及眾貴族的妖言惑眾，只能讓屈原拋下‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的千古名句，絕塵而去!
當(dāng)然歷史，不能只是愁，僅是淚，也應(yīng)該有那么些別樣的名人，同樣被千古人敬仰，傳頌!
“六宮粉黛無(wú)顏色，三千寵愛(ài)在一身”的楊玉懷，幾十年宮廷生活，深受玄宗喜愛(ài)，而她擁有的，不僅僅是傾國(guó)傾城的姿色，更有著聰慧靈秀，尤善逢迎等眾多優(yōu)點(diǎn)集一身。她與唐玄宗那段凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事，更是讓人掩面輕啜。曾經(jīng)是人們羨艷的“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，可最終卻變成了唐王朝的敗筆。
……
知興亡，明事理，社會(huì)變遷，戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，歷史文物和文化藝術(shù)了然于胸，盡收眼底，書海擷英，《中華上下五千年》帶給我不一樣的青春滋味!
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。而淘不盡的是我們對(duì)風(fēng)流人物的追憶!
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!現(xiàn)代的我們，也要作讓世人驕傲的華夏兒女，讓世人滿意的炎黃子孫。
上下模個(gè)人總結(jié)篇五
上下心得體會(huì)，是指在學(xué)習(xí)、工作或生活中，從不同的角度和層次上對(duì)所接觸到的內(nèi)容進(jìn)行體悟和總結(jié)。通過(guò)上下思考，可以更好地把握事物的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律，從而更加深入地理解和應(yīng)用。此次我將分享自己的上下心得體會(huì)，并探討其中的價(jià)值和意義。
第二段：上下思考的好處
首先，上下思考能夠拓展我們的視野和思路。從上往下看，可以把握事物的整體面貌和格局，看清其所處的環(huán)境和背景；從下往上看，可以探究事物的細(xì)節(jié)和原理，揭示其內(nèi)在的構(gòu)成和影響。這樣，我們既可以全面把握事物的基本特征，也能從中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和機(jī)遇，引導(dǎo)自己的思維更加深入和廣闊。
其次，上下思考能夠提高我們的獨(dú)立思考和判斷能力。通過(guò)上下思考，我們不僅能更好地理解他人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，也能更清醒地認(rèn)識(shí)自己的界限和優(yōu)勢(shì)。這樣一來(lái)，我們便能夠在推理和判斷時(shí)更加靈活自如，不輕信于聲音和噪音，而更能從自己的判斷和經(jīng)驗(yàn)中找到支撐和依托。
第三段：上下心得體會(huì)的實(shí)踐方法
然而，上下思考需要一定的實(shí)踐和技巧，才能真正發(fā)揮其價(jià)值和效力。具體來(lái)說(shuō)，我們可以嘗試以下幾種方法：
1. 多角度觀察。通過(guò)多視角的觀察和感受，記錄下來(lái)每個(gè)角度的感悟和體驗(yàn)，并進(jìn)行比較和分析。這樣一來(lái)，我們便可以從不同的視角和立場(chǎng)中，揭示事物間的聯(lián)系和分化，加強(qiáng)自己對(duì)整體的理解和認(rèn)知。
2. 多領(lǐng)域探索。通過(guò)涉獵不同的領(lǐng)域和知識(shí)系統(tǒng)，不斷擴(kuò)大自己的視野和知識(shí)范圍，從而激發(fā)自己的創(chuàng)意和想象力。這樣一來(lái)，我們便可以借鑒不同領(lǐng)域的思考方法和經(jīng)驗(yàn)，找到新的解決方案和策略，提高自己的應(yīng)變和適應(yīng)能力。
3. 多角色體驗(yàn)。通過(guò)扮演不同的角色和身份，了解每個(gè)身份的生活和體驗(yàn)，理解其需求和挑戰(zhàn)。這樣一來(lái)，我們就能夠更好地體驗(yàn)人性和生活的豐富性，加深對(duì)自我和他人的認(rèn)知和理解程度。
第四段：我的上下心得體會(huì)
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我也嘗試了上下心得體會(huì)的方法，并從中獲得了不少啟示和感受。以我最近工作中的一個(gè)案例為例，我在一次市場(chǎng)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我們的產(chǎn)品在諸多方面與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在差距，而客戶索要的重點(diǎn)并不在我們的特色所在。這時(shí)，我從上下思考的角度出發(fā)，分析了我們目前的整體策略和市場(chǎng)定位，以及客戶困惑和期望的痛點(diǎn)。通過(guò)以客戶和競(jìng)爭(zhēng)為中心的思考，我們最終成功修改了產(chǎn)品的規(guī)格和推廣方式，大大提高了客戶的滿意度和市場(chǎng)占有率。
第五段：總結(jié)
通過(guò)上下思考，我們可以更全面、更深入地了解和應(yīng)用事物，提高自己的觀察力和思考能力，為自己和他人創(chuàng)造價(jià)值。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注事物的本質(zhì)和目的，充分挖掘它的潛力和意義。在此基礎(chǔ)上，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，譜寫自己輝煌的篇章。
上下模個(gè)人總結(jié)篇六
秦始皇統(tǒng)治的時(shí)間并不長(zhǎng)，但他卻是我國(guó)歷史上取得偉大成就的皇帝之一。是他平熄了叛亂兼并了國(guó)土統(tǒng)一了中國(guó);是他為了交通方便統(tǒng)一了馬車輪子的距離;是他為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)一了貨幣和計(jì)量單位;是他為了抵御外族侵略修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城……今天，萬(wàn)里長(zhǎng)城已經(jīng)成為世界著名的歷史文化遺產(chǎn)之一，我為自己是一名炎黃子孫而感到自豪!我為自己的祖國(guó)擁有悠久的歷史文化而感到驕傲!
看看古人為了給我們后人能夠留下珍貴的財(cái)富，而抒寫了多少可歌可泣的篇章。我們后人只有做出更大的努力，取得更大的成績(jī)，這樣才能無(wú)愧于自己的祖先!
現(xiàn)在，我們還小，但我們一定要打好學(xué)習(xí)，從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來(lái)抒寫更輝煌地歷史奠定基礎(chǔ)。記得我在去青山教育基地的時(shí)侯，有一次上陶藝課，我很認(rèn)真地看完老師做示范，便急不可待地拿起泥巴放在模具上，打開(kāi)電開(kāi)關(guān)，泥巴根本不聽(tīng)我指揮像飛碟一樣飛了出去，幾次下來(lái)，我的臉上、手上、身上全是泥水，可我依然未做出任何成品。但我并不恢心，經(jīng)過(guò)我多次努力，終于一個(gè)泥碗做好了。沒(méi)想到后來(lái)老師還把泥碗當(dāng)成了展示品呢!
我相信，任何事情對(duì)于我們，只要付出百倍、千倍的努力;只要擁有恒心，百折不撓，就一定會(huì)成功!
上下模個(gè)人總結(jié)篇七
其中我最喜歡：三足鼎立，群雄紛爭(zhēng)---三國(guó)兩晉中的陸遜縱火燒連營(yíng)。這故事主要講了：蜀漢章武元年(221年)，劉備為報(bào)吳奪荊州、關(guān)羽被殺之仇，率大軍攻吳。吳將陸遜為避其鋒，堅(jiān)守不戰(zhàn)，雙方成對(duì)峙之勢(shì)。蜀軍遠(yuǎn)征，補(bǔ)給困難，又不能速戰(zhàn)速?zèng)Q，加上入夏以后天氣炎熱，以致銳氣漸失，士氣低落。劉備為舒緩軍士酷熱之苦，命蜀軍在山林中安營(yíng)扎寨以避暑熱。陸遜看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，命士兵每人帶一把茅草，到達(dá)蜀軍營(yíng)壘時(shí)邊放火邊猛攻。蜀軍營(yíng)寨的木柵和周圍的林木為易燃之物，火勢(shì)迅速在各營(yíng)漫延。蜀軍大亂，被吳軍連破四十余營(yíng)。陸遜火燒連營(yíng)的成功，決定了猇亭之戰(zhàn)蜀敗吳勝的結(jié)果。
陸遜的勝利不是天意，而是人謀。在我看來(lái)，陸遜能夠取得勝利是高度重視，志在必得。在猇亭前線，陸遜給孫權(quán)寫過(guò)一封信，信里面一開(kāi)始就說(shuō)，夷陵、猇亭這兩個(gè)地方是國(guó)之咽喉，是我們東吳的門戶，這個(gè)地方是不能丟的;丟掉了這兩個(gè)地方，不僅僅是失掉一郡之地，整個(gè)荊州的安全都得不到保障。所以，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)只許勝，不許敗。
我們做事不能太急躁，要看清事情的本質(zhì)。比如我有時(shí)想問(wèn)題的時(shí)候太急躁了想不出答案即使想出了也不全面，我要向陸遜一樣想問(wèn)題不要太急躁要理清頭緒這樣才能成功!!!!
陸遜好聰明，我要向他學(xué)習(xí)!
上下模個(gè)人總結(jié)篇八
交流是人類社會(huì)中最常見(jiàn)也最重要的活動(dòng)之一。通過(guò)交流，人們可以傳遞信息、表達(dá)思想、建立關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個(gè)體和集體之間的溝通和合作。而上下交流更是組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部高效運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。在我過(guò)去的工作經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了上下交流的重要性，并從中收獲了許多心得和體會(huì)。
首先，有效的上下交流能夠提高工作效率。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，上級(jí)與下級(jí)之間的有效溝通可以明確工作目標(biāo)、分配任務(wù)，避免重復(fù)勞動(dòng)，提高工作效率。我曾經(jīng)在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)技術(shù)支持工作，團(tuán)隊(duì)成員眾多，工作量巨大。當(dāng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)以開(kāi)放包容的態(tài)度鼓勵(lì)我們提出意見(jiàn)和建議，并時(shí)常召開(kāi)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這種良好的上下交流，每個(gè)人明確了自己的工作職責(zé)和目標(biāo)，避免了工作重復(fù)和誤解導(dǎo)致的錯(cuò)誤，項(xiàng)目進(jìn)展得非常順利，提前完成了預(yù)定目標(biāo)。
其次，上下交流有助于建立良好的工作關(guān)系。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功與否，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作。而上下交流正是建立這種信任和合作的重要途徑之一。只有通過(guò)有效溝通，上級(jí)才能了解下級(jí)的需求和困難，并做出恰當(dāng)?shù)陌才藕椭С?；下?jí)也可以通過(guò)交流，向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展和遇到的問(wèn)題，尋求必要的協(xié)助和指導(dǎo)。我曾經(jīng)在一家跨國(guó)公司里擔(dān)任銷售經(jīng)理的職位。在與我相處融洽的上級(jí)的幫助下，我學(xué)會(huì)了不斷思考和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了許多提高銷售績(jī)效的方法。而我的上級(jí)也對(duì)我給予了充分的信任和支持，給予了我更大的權(quán)力和責(zé)任。這種互信互助的良好工作關(guān)系，不僅提高了團(tuán)隊(duì)整體的工作效率，也為我個(gè)人的晉升和發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
再次，上下交流能夠促進(jìn)知識(shí)的共享和創(chuàng)新。每個(gè)人在工作中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而知識(shí)的共享正是解決問(wèn)題和創(chuàng)新的關(guān)鍵。通過(guò)上下交流，上級(jí)可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給下級(jí)，使下級(jí)能夠迅速掌握技能和方法；下級(jí)也可以通過(guò)交流，將自己的觀察和思考反饋給上級(jí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的理解和判斷。我曾經(jīng)在一家創(chuàng)新型企業(yè)中工作，團(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自不同的專業(yè)背景，大家的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)各不相同。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的日常交流和分享，大家互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷產(chǎn)生新的創(chuàng)意和解決問(wèn)題的方法。這種開(kāi)放的上下交流，為我們企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，上下交流有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力和合作意識(shí)。在交流過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐有效溝通的技能，了解如何與他人建立良好的關(guān)系，如何處理沖突和分歧。而合作意識(shí)則是通過(guò)交流中的互助和協(xié)作得以培養(yǎng)和提升。我曾經(jīng)在一家外資企業(yè)的市場(chǎng)部門擔(dān)任助理的職務(wù)。由于市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化，工作中經(jīng)常需要在較短時(shí)間內(nèi)做出決策和行動(dòng)。通過(guò)與上級(jí)和同事的交流，我不斷提高自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了如何與他人順暢地溝通和協(xié)作，與團(tuán)隊(duì)成員建立了良好的合作關(guān)系，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。
總結(jié)而言，上下交流在工作中起到了至關(guān)重要的作用。它能夠提高工作效率、建立良好的工作關(guān)系、促進(jìn)知識(shí)共享和創(chuàng)新，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力和合作意識(shí)。作為一個(gè)專業(yè)人士，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的交流能力，為組織的成功和自身的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
上下模個(gè)人總結(jié)篇九
當(dāng)合上這本書時(shí)，我被華夏文明的璀璨，民族精神的可貴震撼了。在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，流傳著許多生動(dòng)有趣的故事。其中，我最喜歡的就是《司馬遷忍辱著“史記”》。
司馬遷因替李陵敗降之事辯解而受宮刑。遭受了如此的酷刑，是人生的奇恥大辱。這對(duì)于司馬遷這樣一位正直清高的知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，他本已經(jīng)沒(méi)有勇氣再活下去了。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的痛苦煎熬，他終于決定拋棄個(gè)人的悲痛與屈辱，去完成自己的心愿。出獄后，司馬遷以巨大的毅力忍受著從朝廷上下投來(lái)的鄙視與嘲諷的目光，又經(jīng)過(guò)十多年堅(jiān)忍不拔的努力，以自己的生命與血汗，完成了一部偉大的歷史巨著。這本巨作在當(dāng)時(shí)被稱為《太史公書》，后人便稱它為《史記》。
記得有一次，我的右手手背被毒蟲咬了，腫起了一塊大包。當(dāng)晚到拉琴時(shí)間了，可我的手還是腫脹難受。雖說(shuō)涂上了藥，但是運(yùn)弓卻不穩(wěn)。媽媽鼓勵(lì)我道：“兒子，一點(diǎn)點(diǎn)痛算不了什么，做事要有毅力，加油!“我有試了好幾次，可每次都不行。弓總是像蛇一樣扭來(lái)扭去，擺不正，每隔一會(huì)兒弓就會(huì)突然斜掉……我有些不高興。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的手都這樣了，今天能不能休息一天呀?”媽媽說(shuō)：“兒子，你不是想成為音樂(lè)家嗎?成為一位音樂(lè)家是要付出努力的。”這時(shí)，我忽然想起了司馬遷，他受到了那么大的恥辱，那么大的傷害，但他還是堅(jiān)忍不拔，咬緊牙關(guān)，最終完成了《史記》這部書。比起他，這點(diǎn)傷痛算是什么呢?堅(jiān)持完成練習(xí)又算是什么呢?我練習(xí)了一遍又一遍。每一遍，我都在對(duì)自己說(shuō)：“加油!我可以的!我能行的!”拉到節(jié)奏快的地方，弓又不聽(tīng)話了。我又對(duì)自己說(shuō)：“加油!我會(huì)成功的?！弊罱K，我恢復(fù)到以前的狀態(tài)，并且贏得了媽媽的掌聲。
以后，我堅(jiān)持每天練琴一小時(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力后，我順利通過(guò)了小提琴七級(jí)考試。這讓我在小提琴的道路上又前進(jìn)了一步。
司馬遷讓我體會(huì)到的不單單是文學(xué)史上的成就，更讓我感受到了一種精神，一種堅(jiān)忍不拔的精神。這種精神，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)生活中更加努力!
上下模個(gè)人總結(jié)篇十
自從我讀了《上下五千年》這一套書以后，我深深地感覺(jué)到歷史的殘酷與無(wú)情，也發(fā)現(xiàn)了古代社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁這一弊端。
這本書主要記載了從盤古開(kāi)天地到武則天稱帝，再至乾隆帝下江南等中國(guó)史上著名的歷史故事。它不僅講述了中國(guó)的歷代君主的故事，連鑒真高僧傳法、鄭板橋賣畫也包括在內(nèi)，而且每一個(gè)故事是獨(dú)立的，有自己的開(kāi)頭和起因，給讀者一應(yīng)俱全的感覺(jué)。但是最令我感慨和喜愛(ài)的還是林則徐虎門銷煙的故事。
1839年，林則徐在廣州不顧外國(guó)軍隊(duì)的攻擊查處了上萬(wàn)箱鴉片，并挖了與大海相通的大池，把鴉片投入大池中，再放入海鹽和生石灰，利用水和石灰的劇烈反應(yīng)來(lái)銷毀鴉片。這樣的銷煙整整持續(xù)了23天，共銷毀了1188.127噸鴉片，制止了鴉片對(duì)中國(guó)人的毒害。他這一種不管外國(guó)軍隊(duì)的武力襲擊還一心為人民著想的精神，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
在中國(guó)的歷史上，還有許多人也有舍身為國(guó)的精神：小到只有15歲的夏完淳，他不顧洪承疇的審問(wèn)，大罵洪承疇，最后身死刀下;大至73歲的老將黃忠，他不顧馬忠率領(lǐng)的百萬(wàn)大軍，一心為劉備報(bào)關(guān)羽之仇，后來(lái)被馬忠偷襲射死，為國(guó)捐軀。
中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史的長(zhǎng)河中，有清廉的君主，也有昏庸的暴君。君主能使國(guó)家國(guó)泰民安，老百姓安居樂(lè)業(yè)，暴君則使國(guó)家雞犬不寧，老百姓叫苦連天，這樣，就出現(xiàn)了篡位的戰(zhàn)爭(zhēng)。暴君多是由小人當(dāng)大官引起的，而且，古代有錢有勢(shì)的人可以隨意殺人，這樣，小人就把賢臣?xì)⒘耍鐣?huì)由此變得黑暗，朝代由此走向滅亡。古代社會(huì)最大的錯(cuò)誤就是法律過(guò)于殘酷，一點(diǎn)小問(wèn)題就殺人，而現(xiàn)代社會(huì)排除了這些錯(cuò)誤。由此可見(jiàn)，回顧歷史去改變社會(huì)體制是很重要的。
比起其他國(guó)家，中國(guó)是算歷史最悠久的了，它有5000年的歷史，而其中的4800年是領(lǐng)先于世界，國(guó)家gdp曾經(jīng)達(dá)到過(guò)世界的50%，這本書也把這些詳細(xì)又清楚地記錄了下來(lái)。遙看當(dāng)年，古人錯(cuò)誤和正確行徑還歷歷在目。我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)借鑒這些錯(cuò)誤和正確行為，以防一錯(cuò)再錯(cuò)，留下永久的遺憾!
上下模個(gè)人總結(jié)篇十一
在日常生活中，我們時(shí)常面臨各種問(wèn)題和困擾，而要解決問(wèn)題和克服困難，就需要我們有上下求索的精神態(tài)度。上下求索意味著我們要主動(dòng)探索和尋找答案，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在我上下求索的過(guò)程中，我明白了它的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，上下求索幫助我拓寬了視野。當(dāng)我們遇到新的問(wèn)題時(shí)，往往是因?yàn)槲覀儗?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有限。然而，如果我們能夠上下求索，主動(dòng)積極尋找答案，我們就能夠不斷拓寬我們的知識(shí)面和思維邊界。通過(guò)廣泛閱讀書籍、參加各種活動(dòng)、與他人交流與分享，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，從不同的角度看待問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科時(shí)，我會(huì)利用各種資源，如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享，全面了解該學(xué)科的理論與應(yīng)用，并在實(shí)踐中不斷摸索，從而進(jìn)一步鞏固知識(shí)。
其次，上下求索培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，不能簡(jiǎn)單地照搬既有的辦法和思維模式，而是要通過(guò)上下求索，尋找新的解決方案。這就需要我們具備創(chuàng)新的思維和能力。通過(guò)上下求索，我們可以接觸到各種不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而啟發(fā)我們的思維，激發(fā)創(chuàng)造力。在我的求索過(guò)程中，我曾遇到過(guò)很多棘手的問(wèn)題，而正是通過(guò)不斷思考，嘗試和創(chuàng)新，我找到了一些切實(shí)可行的解決方法。例如，在解決一個(gè)復(fù)雜的工程問(wèn)題時(shí)，我嘗試了多種方法，最終創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一個(gè)新的工具，解決了困擾我的難題。
第三，上下求索增強(qiáng)了我解決問(wèn)題的能力。在生活和學(xué)習(xí)中，我們總是面臨各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往需要我們找到合適的解決辦法。通過(guò)上下求索，我們可以找到更多解決問(wèn)題的思路和方法。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中，通過(guò)不斷尋找和嘗試，我逐漸建立了一套解決問(wèn)題的策略。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)先收集和整理相關(guān)信息，然后分析和比較不同的解決方案，并最終選擇最合適的方法嘗試。通過(guò)這樣的方法，我在解決問(wèn)題上變得更加高效和果斷。
最后，上下求索培養(yǎng)了我堅(jiān)持的毅力。在追尋答案和解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們始終面臨著挑戰(zhàn)和困難。而要克服這些困難，就需要我們有堅(jiān)持不懈的毅力。通過(guò)上下求索，我們會(huì)在不斷的摸索和失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，從而鍛煉出堅(jiān)韌的品質(zhì)。我曾遇到過(guò)很多困難的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，但是通過(guò)不斷嘗試和反思，我逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、從失敗中吸取教訓(xùn)，并最終克服了困難。
總之，上下求索是一種積極主動(dòng)、求知進(jìn)取的精神態(tài)度，它拓寬了我的視野，增強(qiáng)了我的創(chuàng)新能力，提升了我的問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)了我的毅力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持上下求索的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。
上下模個(gè)人總結(jié)篇十二
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，在那歷史的長(zhǎng)河里，發(fā)生了許許多多的故事。我一直很想了解中國(guó)的歷史，于是翻開(kāi)了這本《中華上下五千年》。
打開(kāi)這本書，就像打開(kāi)了中國(guó)歷史的長(zhǎng)卷，從“盤古開(kāi)天地”到“中華人民共和國(guó)”的成立，都有著仔細(xì)、明確的記載?？赐昝恳豁?yè)，都會(huì)讓我感嘆：有辛酸、有曲折、有振奮、有恥辱。
這本書中，給我留下深刻印象的故事數(shù)不勝數(shù)：有“一鳴驚人”的莊楚王、有忍辱負(fù)重的越王勾踐的“臥薪嘗膽”、有“三顧茅盧”尊重人才的劉備、有抗擊倭寇收復(fù)寶島的民族英雄鄭成功……數(shù)不勝數(shù)，他們都是我通過(guò)閱讀了《中華上下五千年》所了解的歷史和人物。
要是讓我把這本書比喻成某一種事物，我定毫不猶豫地說(shuō)：留聲機(jī)！你們定很奇怪吧，怎么會(huì)是留聲機(jī)呢？因?yàn)樗堰^(guò)去五千年的所發(fā)生的事都詳細(xì)地描述出來(lái)了。有些同學(xué)對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)都不感興趣，我們祖國(guó)的歷史了解得少之又少。而這本書精彩語(yǔ)句很多，把每個(gè)故事寫得氣勢(shì)非凡。好像歷史一幕幕地發(fā)生在眼前，歷歷在目。只要認(rèn)真讀，仔細(xì)讀，把自已融入到這些故事中，就可以輕輕松松掌握歷史知識(shí)了。
同學(xué)們，都來(lái)打開(kāi)這本有趣的'《中華上下五千年》吧！請(qǐng)起來(lái)細(xì)細(xì)品味當(dāng)甲每個(gè)動(dòng)人的故事，感受中華民族的悠久歷史，了解祖國(guó)文化長(zhǎng)卷，在歷史的海洋中遨游吧！
上下模個(gè)人總結(jié)篇十三
上下溝通是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)節(jié)，成功的上下溝通不僅能夠提高管理效率，還能夠增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為一名管理者，我有著多年的管理經(jīng)驗(yàn)，以下是我對(duì)于上下溝通的心得體會(huì)。
第一段：傾聽(tīng)是有效溝通的基礎(chǔ)
無(wú)論是上級(jí)還是下屬，都需要敞開(kāi)心扉傾聽(tīng)對(duì)方。在溝通過(guò)程中，要認(rèn)真聆聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)、想法和感受，理解對(duì)方的立場(chǎng)和情感，并及時(shí)作出有效的反饋。如果只是一味地發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，而不關(guān)心對(duì)方的想法和意見(jiàn)，最終只會(huì)落得無(wú)法實(shí)現(xiàn)共識(shí)的結(jié)果，無(wú)法達(dá)成有效的合作。因此，傾聽(tīng)是上下溝通的基礎(chǔ)，只有通過(guò)傾聽(tīng)各自的意見(jiàn)和建議，才能在合作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)共贏的結(jié)果。
第二段：溝通方式要因人而異
每個(gè)人都有自己的溝通方式和習(xí)慣，管理者需要根據(jù)對(duì)方的個(gè)性特點(diǎn)和溝通需求，采用不同的溝通方式。比如為了更好的溝通，有的下屬習(xí)慣于面對(duì)面交流，有的則更喜歡通過(guò)電子郵件進(jìn)行溝通，這時(shí)候我們就要因人而異來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的溝通方式。在溝通中，有的人表達(dá)思想比較直接，有的則會(huì)迂回曲折，更有的人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)需要用到多種語(yǔ)言方式，這時(shí)候，管理者需要根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)的溝通方式，才能更好地與對(duì)方進(jìn)行有效的溝通。
第三段：善于運(yùn)用視覺(jué)化溝通方式
口頭溝通和書面溝通往往會(huì)出現(xiàn)誤解，因此管理者需要善于運(yùn)用視覺(jué)化溝通方式。視覺(jué)化溝通方式能夠更加直觀地傳達(dá)信息，也更容易引起大家的共鳴。比如在會(huì)議中，我們可以使用PPT或者畫圖的方式來(lái)進(jìn)行溝通，這比單純地口頭表述更加生動(dòng)、有趣，并且能夠更好地傳達(dá)信息。在企業(yè)管理中，使用視覺(jué)化工具來(lái)進(jìn)行溝通，能夠更快速、更廣泛地傳達(dá)信息，讓通信實(shí)現(xiàn)最佳效果。
第四段：加強(qiáng)信任是有效溝通的保障
在上下溝通中，加強(qiáng)信任是最重要的一環(huán)。信任是上下級(jí)之間良好關(guān)系的基石，沒(méi)有信任就沒(méi)有有效的溝通。管理者需要加強(qiáng)與下屬之間的互信，以增強(qiáng)他們對(duì)自己的信任和尊重，并支持下屬的工作。信任同時(shí)也需要與誠(chéng)信相輔相成，誠(chéng)信是企業(yè)的第一價(jià)值觀，只有誠(chéng)信才能讓企業(yè)與員工、客戶等各方建立良好的關(guān)系，更好地開(kāi)展工作。
第五段：溝通中的定期反饋和休息
作為管理者，要充分意識(shí)到，在溝通過(guò)程中，定期反饋和休息是非常重要的。在長(zhǎng)時(shí)間的會(huì)議中，我們需要不時(shí)地給大家適度的休息時(shí)間，給大家放松身心的機(jī)會(huì)，減輕大家的壓力。同時(shí)，也要在溝通過(guò)程中，隨時(shí)做出反饋，讓對(duì)方更好地了解自己的想法和意圖，也為雙方合作提供參考依據(jù)。這樣的做法能夠促進(jìn)上下級(jí)之間的理解和共識(shí)，減少誤解和矛盾，更好地實(shí)現(xiàn)雙方的合作愿望。
總之，好的上下溝通是企業(yè)管理成功的關(guān)鍵之一，既可以促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)斗力和凝聚力的增強(qiáng)，也能夠提高企業(yè)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。作為一個(gè)管理者，我們需要不斷提升溝通能力，增強(qiáng)溝通主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持溝通的公正、透明和高效，推動(dòng)企業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。
上下模個(gè)人總結(jié)篇十四
近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)圍繞“以學(xué)正風(fēng)”提出明確要求，要抓實(shí)以學(xué)正風(fēng)，強(qiáng)調(diào)要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”“養(yǎng)成儉樸之風(fēng)”，為推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效進(jìn)一步指明了方向。黨風(fēng)是黨的各級(jí)組織和黨員干部體現(xiàn)黨性原則的態(tài)度和行為，黨風(fēng)問(wèn)題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。以學(xué)正風(fēng)，就是要學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的強(qiáng)大動(dòng)能，進(jìn)一步錘煉黨性修養(yǎng)樹(shù)良好形象，把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)之心轉(zhuǎn)化為開(kāi)創(chuàng)我市僑聯(lián)事業(yè)發(fā)展新局面的奮進(jìn)之志和實(shí)干之力。
立學(xué)習(xí)之風(fēng)，優(yōu)素質(zhì)強(qiáng)本領(lǐng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。作為一名黨員干部，我們要做到克服精神懈怠，紓解本領(lǐng)恐慌等問(wèn)題，途徑唯有不斷學(xué)習(xí)、深化學(xué)習(xí)、改造學(xué)習(xí)。新征程上，要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷引向深入，從中汲取不懈奮斗的源泉?jiǎng)恿Α⒃鰪?qiáng)學(xué)思踐悟的政治智慧、筑牢拒腐防變的堤壩防線，進(jìn)一步優(yōu)化個(gè)人素質(zhì)增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
樹(shù)擔(dān)當(dāng)之風(fēng)，促發(fā)展建新功。黨的二十大報(bào)告指出，要“激勵(lì)干部敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為”。擔(dān)當(dāng)作為，既是深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要體現(xiàn)，也是貫徹黨的路線方針政策和黨中央重要決策部署，踐行黨的初心使命，敢于攻堅(jiān)克難、善作善成的干部綜合素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)為民造福，深化使命擔(dān)當(dāng)。一要堅(jiān)持人民至上，把責(zé)任舉過(guò)頭頂，把人民裝在心中，面對(duì)問(wèn)題勇于攻堅(jiān)克難，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，戮力干好自己的工作。二要為民辦實(shí)事，真正把惠民生、暖民心、順民意的實(shí)事辦到群眾心坎上，以優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)取信于民。三要持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，重點(diǎn)糾治形式主義、官僚主義，大力弘揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，杜絕花拳繡腿，以過(guò)硬作風(fēng)恪守為民之責(zé)。
興務(wù)實(shí)之風(fēng)，真調(diào)查深研究。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。要運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，奔著問(wèn)題去、帶著問(wèn)題學(xué)、對(duì)著問(wèn)題改。一要統(tǒng)籌謀劃。認(rèn)真組織、積極開(kāi)展大走訪、大調(diào)研、大排查、大攻堅(jiān)，直奔問(wèn)題去、直奔困難去、直奔落實(shí)去、直奔服務(wù)去，找準(zhǔn)推進(jìn)工作的切入點(diǎn)、解決問(wèn)題的著力點(diǎn)。越是難度大、見(jiàn)效慢的越要抓在手上，不棄微末、不舍寸功。二要認(rèn)真調(diào)研。善于發(fā)現(xiàn)和解決各種苗頭性、傾向性問(wèn)題，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，真正把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把根源查深、把對(duì)策提實(shí)，提出解決問(wèn)題的新思路新辦法，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新突破。三要走進(jìn)群眾。走好新時(shí)代黨的群眾路線，作為僑聯(lián)干部，就是要真誠(chéng)傾聽(tīng)僑界群眾呼聲、真實(shí)反映僑界群眾愿望、真情關(guān)心僑界群眾困難，準(zhǔn)確了解僑界群眾的所憂所盼，使各項(xiàng)決策和各方面工作符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合人民意愿，以僑聯(lián)改革發(fā)展的成效造福于民，為奮進(jìn)新征程廣泛匯聚僑心僑智僑力。
揚(yáng)清廉之風(fēng)，重品行樹(shù)新風(fēng)?！傲撸疽??！秉h風(fēng)問(wèn)題關(guān)系黨的生死存亡，反腐敗是最徹底的自我革命。要堅(jiān)持以黨性立身做事，全面從嚴(yán)要求自己，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代新風(fēng)，重拳整治作風(fēng)問(wèn)題，以堅(jiān)強(qiáng)黨性和實(shí)際行動(dòng)打造政治生態(tài)的“綠水青山”。大家可以看到，新時(shí)代十年是黨的歷史上制度成果最豐碩、制度籠子最嚴(yán)密、制度執(zhí)行最嚴(yán)格的時(shí)期，各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，為錘煉黨性、凈化黨風(fēng)奠定制度基礎(chǔ)，才能確保干部清正、政府清廉、政治清明、社會(huì)清朗。要深入推進(jìn)“清廉湘僑”行動(dòng)，以學(xué)正風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大僑聯(lián)干部增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，真正做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，推動(dòng)形成清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系、親清統(tǒng)一的新型政商關(guān)系，當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和廉潔操守。
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上下模個(gè)人總結(jié)篇十五
隨著現(xiàn)代企業(yè)管理思想的發(fā)展和不斷應(yīng)用，上下溝通在人際交往中的作用愈發(fā)重要。作為現(xiàn)代企業(yè)的重要管理技巧之一，上下溝通被廣泛運(yùn)用于企業(yè)的日常管理中，以充分理解員工需求，有效地解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和生產(chǎn)力。在企業(yè)管理過(guò)程中，我也深深體會(huì)到了上下溝通的重要性，有了一些心得體會(huì)，下面進(jìn)行分享。
第一段：必須誠(chéng)實(shí)坦率，避免口是心非
企業(yè)管理中的上下溝通，需要雙方坦誠(chéng)相待，堅(jiān)持真實(shí)性原則。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，充分理解員工的訴求和想法，是實(shí)現(xiàn)有效溝通的關(guān)鍵，必須盡可能的將問(wèn)題、困惑或建議交流給下屬，避免口是心非。作為員工，也需要表達(dá)真實(shí)想法，不隱瞞、不虛假，以便領(lǐng)導(dǎo)者知曉真實(shí)情況，并及時(shí)給予幫助和支持。因此，只有通過(guò)坦誠(chéng)溝通，雙方才能建立互信，增強(qiáng)了解彼此的能力。
第二段：需理性溝通，明確表達(dá)意見(jiàn)
上下溝通不只是單向傳遞信息，而是通過(guò)有效的溝通交互，達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。此時(shí)，理性的表達(dá)和明確的溝通顯得尤為重要。領(lǐng)導(dǎo)者需要思考如何適應(yīng)下屬心理，闡明自己的決策原則，并耐心聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)和建議。在交流的過(guò)程中，雙方要清晰明了的傳遞信息，確保溝通有效，而不是讓對(duì)方感到困惑。這種理性的溝通方式，不僅有助于更好地實(shí)現(xiàn)溝通目的，更可以讓雙方切實(shí)認(rèn)識(shí)對(duì)方的需求，為雙方的互利發(fā)展起到推動(dòng)作用。
第三段：關(guān)注員工需求，增強(qiáng)員工歸屬感
在企業(yè)中，每個(gè)員工有他們自身的需求和興趣。處理好員工的需求，尤其是高質(zhì)量的需求，有助于建立良好的企業(yè)文化和員工歸屬感，而維持高效率的溝通就是關(guān)鍵之一。在這個(gè)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者和員工應(yīng)對(duì)員工的需求和問(wèn)題關(guān)注并協(xié)調(diào)，在合理范圍內(nèi)，為員工答疑解惑和提供支持，確保員工的工作穩(wěn)定、順暢和舒適。這樣，員工也會(huì)感受到企業(yè)工作環(huán)境的和諧和平等，從而更加發(fā)揮自身的潛力。
第四段：需要及時(shí)反饋、共同總結(jié)
一次成功的溝通不僅要求雙方理解，還需要實(shí)現(xiàn)及時(shí)的反饋和共同總結(jié)。在溝通結(jié)束后，雙方需要及時(shí)總結(jié)溝通情況和交流結(jié)果，并據(jù)此采取相應(yīng)的措施。領(lǐng)導(dǎo)者可以及時(shí)對(duì)溝通結(jié)果進(jìn)行分析和歸納，并通過(guò)下一步的工作展現(xiàn)出對(duì)下屬提議的重視。此外，向下屬尋問(wèn)反饋的方法也可以促進(jìn)交流質(zhì)量，幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好地理解下屬的心聲。這樣，企業(yè)的管理水平和員工的工作效能都可以得到提升。
第五段：建立溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全員參與
建立一個(gè)開(kāi)放的溝通平臺(tái)，鼓勵(lì)員工參與和提供自己的見(jiàn)解，是實(shí)現(xiàn)全員參與溝通的重要方式。這種類似公開(kāi)論壇的方式，既能增強(qiáng)員工參與意識(shí)，提高員工工作積極性，也能加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)角色，增長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。除此以外，建立溝通平臺(tái)還可以促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，磨合領(lǐng)導(dǎo)、員工學(xué)習(xí)、認(rèn)同和轉(zhuǎn)型升職，使員工真正成為企業(yè)管理的主人翁。
總結(jié)
上下溝通是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，是構(gòu)建互信互利的良好企業(yè)文化和提高員工積極性的重要途徑。在實(shí)踐和思考中，我們應(yīng)堅(jiān)持坦誠(chéng)相待，理性溝通，及時(shí)反饋和共同總結(jié)，提高員工歸屬感和參與意識(shí)，建立全員參與的溝通平臺(tái)，從而使企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)凝聚和發(fā)展。
上下模個(gè)人總結(jié)篇一
《上下五千年》，進(jìn)行了閱讀，讀完之后，我對(duì)《上下五千年》這本書感觸最深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
《上下五千年》記錄了各個(gè)朝代的大事，從盤古開(kāi)天辟地，到日本侵略中國(guó)，事情記錄得一個(gè)不落?？戳酥?，里面有許多人成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，如司馬遷，他是中國(guó)古代偉大的史學(xué)家，在遭受屈辱后仍能發(fā)憤著書，寫下了不朽的巨著--《史記》。
司馬遷誕生在一個(gè)史官家庭。他的父親曾做過(guò)漢武帝的太史令，掌管天文，記載史事。司馬遷以父親為驕傲，從小就刻苦學(xué)習(xí)。他誓拜董仲舒、孔安國(guó)等人為師，學(xué)習(xí)古文，后來(lái)司馬遷入宮廷做了官。不久，他的父親得了重病，在臨死之前給他留下了遺言，要司馬遷繼承他的事業(yè)，編寫史書。公元前，正當(dāng)司馬遷的寫書工作進(jìn)入高潮的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了。正直的司馬遷因?yàn)樘嫱督敌倥拇髮⒗盍贽q護(hù)，被投入監(jiān)獄慘遭宮刑，非常丟人。受了奇大恥辱的司馬遷痛苦萬(wàn)分，他想到了自殺，可是他知道如果現(xiàn)在去死和死一只螞蟻沒(méi)有什么不同。他想到父親的遺愿，便決定在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中忍耐下去。公元前93年，司馬遷終于完成了不朽巨著《史記》。這部書在史學(xué)、文學(xué)和哲學(xué)上都取得了極高的成就，被后人譽(yù)為“史家之絕唱”!
讀到這，我不由得想到了我自己，我有時(shí)在做事情的時(shí)候常常因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就堅(jiān)持不下去而放棄了?？墒窍脒^(guò)嗎?司馬遷受盡了恥辱，卻還能堅(jiān)持下來(lái)，這是因?yàn)槭裁?難道不是他的那種堅(jiān)持不去的精神嗎?!我也想到自己學(xué)習(xí)書法，書法是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我卻常常因?yàn)槟筒蛔《型痉艞?，以致進(jìn)步不大?，F(xiàn)在看了司馬遷的故事后，我一定要堅(jiān)持下去，力爭(zhēng)在下一次書法比賽中獲獎(jiǎng)。我要以司馬遷作為榜樣，好好向他學(xué)習(xí)!
司馬遷的這種頑強(qiáng)不屈、忍辱負(fù)重的精神值得我們身邊的每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，我們一定要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!
優(yōu)秀的《上下五千年》有感心得體會(huì)(五)
自古以來(lái)，關(guān)于書的名言已是數(shù)不勝數(shù)。著名的大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽覈?guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?BR> 的確，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想﹑比花開(kāi)的還美的情感﹑比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。百合固然芳香怡人，也不及書香;金錢固使鬼推磨，也買不來(lái)知識(shí);人的學(xué)歷資質(zhì)再高，也不及書中的知識(shí)之高。書籍是浩如煙海的，即使你能夠長(zhǎng)生不老，你也不可能讀完所有的書。那么，我們就要挑取好的書籍來(lái)閱讀，可以的最好寫下讀后感。最近，我就閱讀了這么一本書——《上下五千年》。
《上下五千年》是一本史書。里面的故事有的驚心動(dòng)魄﹑有的故事感人肺腑﹑有的則令人回味無(wú)窮……它用流傳千古的經(jīng)典故事，千回百轉(zhuǎn)的歷史傳奇讓我們積累了許多文史知識(shí)，培養(yǎng)了我們的鑒賞能力。漫漫五千年的時(shí)代變遷，無(wú)數(shù)的人在歷史的舞臺(tái)來(lái)了又去，許多太為遙遠(yuǎn)的過(guò)往，我們也許很難想像一些具體的情景，但我們會(huì)在對(duì)歷史想象性的觸摸中感受那些歷史深處的面容與背影，感受他們的精神世界。那么，來(lái)吧，讓我們一起翻開(kāi)這本書，踏上歷史的旅程，讓我們共同發(fā)現(xiàn)那不同尋常的精彩。
上下模個(gè)人總結(jié)篇二
上下模是一種常見(jiàn)的注塑模具，用于生產(chǎn)傳統(tǒng)的物件和產(chǎn)品。這種模具具備易于運(yùn)用的特點(diǎn)，因此在模具生產(chǎn)領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。我在進(jìn)入工廠工作后，參與了上下模的制作，深深地感受到了上下模的優(yōu)點(diǎn)和難點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)習(xí)和使用上下模方面的心得體會(huì)。
第一段：上下模的基礎(chǔ)理論知識(shí)
上下模就是指上模和下模之間的一種模具形式。上模是用于固定在注塑機(jī)上的模具部分，下模是移動(dòng)的模具部分。當(dāng)注塑機(jī)的兩個(gè)模具夾緊在一起時(shí)，空間被限制，塑料被噴入模具中進(jìn)行冷卻。注塑完成后，下模打開(kāi)來(lái)釋放模具。上下模的特點(diǎn)是可運(yùn)用性強(qiáng)，可適用于大規(guī)模生產(chǎn)。
第二段：制作上下模的技巧
上下模的制作相對(duì)來(lái)說(shuō)多一些工藝和步驟。要注意的一些技巧包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、零件的寸量精度和精密度、及模具的使用壽命。另外，材料的選擇也是制作好上下模的關(guān)鍵要素。優(yōu)質(zhì)鋼材的使用可以延長(zhǎng)模具的使用壽命，制作質(zhì)量較好的上下模。
第三段：上下模的優(yōu)點(diǎn)
上下模具具備很多優(yōu)點(diǎn)。首先，它們可問(wèn)題特別多的材料，形成高度復(fù)雜的形狀，從而提供更多的設(shè)計(jì)可能性。其次，上下模具相對(duì)其他注塑模具，成本較低。再者，上下模具所使用的模具材料是相對(duì)便宜且容易得到的，也有利于生產(chǎn)企業(yè)削減成本。
第四段：上下模的難點(diǎn)
上下模的制作有著獨(dú)特的困難所在。模具上必須設(shè)置引導(dǎo)柱，以精確的對(duì)準(zhǔn)上下模板。下模需要移動(dòng)，這就需要精心安排電路和系統(tǒng)，以確保開(kāi)關(guān)時(shí)間恰當(dāng)，從而保證生產(chǎn)的效率和準(zhǔn)確性。再者，上下模不適用于生產(chǎn)非常大的產(chǎn)品。
第五段：總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō)，上下模是一種可作為標(biāo)準(zhǔn)注塑工具使用的模具，也可以與其他模具一起應(yīng)用于復(fù)雜的注塑中。在上下模制作過(guò)程中，制作質(zhì)量和使用壽命的關(guān)鍵要素包括材料和工藝技能。盡管有這些挑戰(zhàn)，上下模模具是注塑技術(shù)可靠的工作方式，可以為注塑制造商提供了很多潛在選擇。我相信隨著人們對(duì)注塑技術(shù)需求的不斷增長(zhǎng)，上下模具也將得到進(jìn)一步發(fā)展和改進(jìn)。
上下模個(gè)人總結(jié)篇三
上下杭是我國(guó)江南地區(qū)的兩個(gè)著名古村落，位于浙江省杭州市的閑林山腳下，是中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)地。我有幸在近期游覽了這兩個(gè)村落，對(duì)于這次旅行，我有許多感悟和體會(huì)。
首先，上下杭給了我一種寧?kù)o和安詳?shù)母杏X(jué)。當(dāng)我第一次來(lái)到這里時(shí)，就被這里幽深的山谷和曲徑通幽的景色所吸引。雖然上下杭離杭州城市并不遠(yuǎn)，但這里卻有一種與世隔絕的感覺(jué)。步入村里，可以看到上百年的古民居，古老的青磚灰瓦，現(xiàn)代都市的喧囂到此刻已感覺(jué)不到。在這里，可以漫步村落小巷，沐浴陽(yáng)光，仿佛感受到了古人的生活氣息。每座古村里都有一片“故園風(fēng)貌”，給予人一種靜謐和寧?kù)o的感受。
其次，上下杭讓我感受到了濃厚的人文氛圍。上下杭有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。一進(jìn)村落，就有一種回到民國(guó)時(shí)期的感覺(jué)，窄小的青石板街道，兩旁的店鋪、飯店，都散發(fā)著濃郁的歷史氣息。走進(jìn)古民居，可以看到古人留下的書屋，孩子們傳承的手工藝活，以及世代相傳的傳統(tǒng)壁畫。從這些古建筑和遺跡中，我仿佛能夠感受到曾經(jīng)的時(shí)光是如何悠然流動(dòng)的。這些都是過(guò)去時(shí)代的一個(gè)個(gè)故事，也是中國(guó)的歷史與文化的延續(xù)。
再次，上下杭的自然景觀令人流連忘返。閑林山腳下的上下杭，別具山水之美。在村子的周圍，有著許多青山綠水，飛流直下的瀑布和清澈見(jiàn)底的小溪。在村中漫步，可以看到一排排整齊的古樹(shù)，樹(shù)下水波翻騰。即使是在炎炎夏日，也能感受到那微風(fēng)吹過(guò)的涼爽。而在山上的一處平臺(tái)，可以遠(yuǎn)眺杭州城的美景，盡收眼底，讓人感嘆大自然的偉大和壯麗。
最后，上下杭給了我對(duì)傳統(tǒng)文化的新的認(rèn)識(shí)和理解。在這里，我學(xué)到了很多關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識(shí)。在村中的書屋里，可以看到很多古籍，了解古人的思想和智慧。在村落的角落，會(huì)有很多傳統(tǒng)的節(jié)日和慶典活動(dòng)，如燈會(huì)、民間戲曲等等。參與其中，我感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，也更加理解了它對(duì)中國(guó)人民的影響和教誨。
上下杭的旅行，是一次深刻的體驗(yàn)和感悟。這里不僅有著古老的建筑、千年的歷史，更有著人文的底蘊(yùn)和自然的美景。感受著古民居散發(fā)出的文化氛圍，欣賞著山水間的寧?kù)o和美麗，我不禁對(duì)上下杭深深地喜愛(ài)上了。這次旅行，讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力，并進(jìn)一步加深了我對(duì)中國(guó)歷史和文化的理解和熱愛(ài)。上下杭，不僅僅是兩個(gè)村落，更是一個(gè)把我?guī)牍湃耸澜绲拇翱?，讓我找回了?nèi)心深處的安寧和安詳。
上下模個(gè)人總結(jié)篇四
精選上下五千年讀書心得體會(huì)(一)
我翻開(kāi)書冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現(xiàn)。發(fā)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物。
書中，我印象最深的人就是南宋的抗金名將——岳飛?！芭l(fā)沖冠，憑欄處，......”我不禁想起他的那首充滿著濃濃愛(ài)國(guó)情懷的《滿江紅》。岳飛是我國(guó)歷史上一位著名的名族英雄。那一年，金朝派兵攻打南宋。那時(shí)，朝廷腐敗。宋高宗和一些大臣主張不管老百姓逃跑。岳飛卻堅(jiān)持抗金，在戰(zhàn)場(chǎng)上把金朝殺得大敗，和當(dāng)代名將韓世忠并駕齊驅(qū)了。岳飛一心恢復(fù)中原土地，他對(duì)自已和將士們要求十分嚴(yán)格。對(duì)將士們格外的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。將士們受到鼓舞，更加勇敢了?？墒钦?dāng)岳家軍節(jié)節(jié)勝利時(shí)，奸臣秦檜卻用皇帝的名義把岳飛以“莫須有”的罪名打下監(jiān)獄，然后秘密殺害。岳飛死后，百姓們?cè)谒哪古赃呅藿饲f嚴(yán)雄偉的岳廟，里面端座著岳飛像，上方懸掛的匾額上，刻著岳飛親筆寫的“還我河山”四個(gè)大字，使人肅然起敬。前面放著秦檜、王氏、萬(wàn)俟占和張俊四人雙手反縛的跪像，反映了廣大人民群眾愛(ài)國(guó)將領(lǐng)的愛(ài)，對(duì)賣國(guó)賊的憎恨。
面對(duì)輝煌的歷史，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦畎?，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)!
我想:我做為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該了解一些中國(guó)那五千年?duì)N爛文明的歷史。我認(rèn)為我們祖國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，我們的民族是英雄的民族，五千年的歷史和文化，創(chuàng)造了偉大的中華文明，使中華民族巋然屹立于世界民族之林。
參考上下五千年讀書心得體會(huì)(二)
《上下五千年》從華夏始祖盤古開(kāi)天地開(kāi)始，到中華人民共和國(guó)的成立，它向我們介紹了我國(guó)的悠久歷史與燦爛文化，了解這些，既有助于培養(yǎng)起我們的民族自豪感與自信心，也有助于我們祖國(guó)文化的代代傳承。
這本名著中的故事精彩無(wú)比，讓我看得津津有味。什么“堯舜禪位”、“鴻門宴”、“諸葛亮七擒孟獲”、“一代女皇武則天”，我都百看不厭。
讀完《上下五千年》，我心中感慨萬(wàn)千。古老的中華民族是人類文明的發(fā)祥地，它有著多少珍貴的歷史文物，有著多少重大的歷史事件啊!中華兒女的睿智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)…………在這塊古老而又神秘的土地上發(fā)揚(yáng)光大。
一代代明君為國(guó)為民，使百姓過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的好日子，中國(guó)在他們手里日益壯大;而當(dāng)昏君繼位的時(shí)候，就是農(nóng)民起義的時(shí)候，一代又一代人們?yōu)榇烁冻隽松?，卻只希望能換來(lái)美好的生活，這樣就值了。但是戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，一個(gè)又一個(gè)的家庭最終還是妻離子散。一年又一年，時(shí)間在慢慢流逝，腐敗無(wú)能的清王朝，更是給我們致命一擊!原先繁榮富強(qiáng)的時(shí)代過(guò)去了，面臨的是國(guó)破家亡的危機(jī)。紅軍的誕生，又給人們帶來(lái)了新的希望!
家園沒(méi)落，可人們的斗志高昂;科技落后，可人們的決心堅(jiān)定!就這樣，這頭沉睡的雄獅終于發(fā)出了怒吼!一次次的成功戰(zhàn)斗，中華兒女靠的不是先進(jìn)的武器，而是誓死衛(wèi)國(guó)的精神啊!戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，可成功的果實(shí)是多么的苦澀啊!它可是用成千上萬(wàn)中華兒女的血肉之軀換來(lái)的呀!
多少年屈辱的歷史，讓我們的中華兒女丟盡了臉面，可他們并沒(méi)有喪失信心，而是滿懷希望地迎接現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麄兿嘈牛瑥?qiáng)大的中國(guó)遲早有一天會(huì)重新站在巔峰，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。正是這份信念，讓他們一直堅(jiān)持了下去。
經(jīng)典的上下五千年讀書心得體會(huì)(三)
這是一本中國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀讀物。通過(guò)閱讀這本書使我了解到偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族，并了解到祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。
讀了這本書以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是兩個(gè)部落，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開(kāi)始不知道用火，生吃植物果實(shí)，即便是打來(lái)的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來(lái)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人民文化水平不斷提高，才發(fā)明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉;辦事公正、執(zhí)法嚴(yán)明、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰;為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;著名詩(shī)人李白、白居易;大貪官和紳;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。
真是中華上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢睿智著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，所有讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛(ài)這本書的。
這套書都以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事，具體地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人情節(jié)。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經(jīng)常到墓地里玩死人下葬的游戲，孟母認(rèn)為孟子這樣沒(méi)有出息，不利于他讀書成才，便把家遷到了城里?？墒窃诔抢锩献佑趾托』锇橥嫫鹆俗鲑I賣的游戲。于是孟母又把家遷到了城東的學(xué)府對(duì)面居住。孟子這才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為僅次于孔子的名儒。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心。
說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的，其實(shí)我本不樂(lè)意讀書，是在李校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，在學(xué)校各種政策的激勵(lì)下，我比以前多讀了很多書，從中我體會(huì)到書的力量可以帶我們飛翔，讀書可以讓我們翱游知識(shí)的海洋。從書中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，書給我留下了深刻的印象，書給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的幫助。讓書這個(gè)好朋友伴隨我們一生。
模板上下五千年讀書心得體會(huì)(四)
《上下五千年》是一本集我國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀兒童讀物。通過(guò)閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。
讀了這本書以后，我最感興趣的就是檀道濟(jì)唱籌量沙的故事。那是在宋武帝劉裕在南方建立宋朝后，派檀道濟(jì)進(jìn)攻北魏。檀道濟(jì)親自率領(lǐng)將士跟魏軍打了三十多仗。宋軍節(jié)節(jié)勝利，一直追到歷城。這時(shí)候，檀道濟(jì)驕傲起來(lái)，防備也有點(diǎn)松懈了。魏軍瞅個(gè)機(jī)會(huì)，用兩支輕騎兵向檀道濟(jì)的宋軍前后兩翼發(fā)起突然襲擊，把宋軍的輜重糧草，放了把火燒了。檀道濟(jì)的將士雖然英勇善戰(zhàn)，但是斷了軍糧，就沒(méi)法維持下去，準(zhǔn)備從歷城退兵。這時(shí)，宋軍中有個(gè)兵士逃到魏營(yíng)投降，把宋軍缺糧的情況告訴了魏將。魏將將信將疑，就派了一個(gè)探子去探探情況。探子看見(jiàn)檀道濟(jì)親自帶領(lǐng)一批管糧的兵士在一個(gè)營(yíng)寨里查點(diǎn)糧食。一些兵士手里拿著竹籌唱著計(jì)數(shù)，另一些兵士用斗子在量米，米袋里都是雪白的大米，于是就馬上告訴了魏將。魏將得到情報(bào)，以為前面來(lái)告密的兵士是假投降，來(lái)誘騙他們上當(dāng)?shù)?，就把投降的兵士殺了。其?shí)，魏將中了檀道濟(jì)的計(jì)。檀道濟(jì)在營(yíng)里量的并不是大米，而是一斗斗的沙土，只是在沙土上覆蓋少量大米罷了。
我還了解了荊軻刺秦王的壯舉;辦事公平，執(zhí)法嚴(yán)明，受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰;為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的名醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;著名詩(shī)人李白、白居易;大貪官和砷;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。
歷史是過(guò)去的輝煌。而我們這一代人不僅僅要了解過(guò)去的歷史。最重要的是我們一定要書寫新的歷史!
優(yōu)秀的上下五千年讀書心得體會(huì)(五)
中華民族五千年歷史淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其歷史積淀是書記所無(wú)法承載的，但通過(guò)《中華上下五千年》細(xì)膩靈動(dòng)的文字，即使我們生在現(xiàn)代，也依然能回眸戰(zhàn)國(guó)的刀光劍影，西漢的鼓角爭(zhēng)鳴，依然可以領(lǐng)略到隋唐的盛世雄風(fēng)，西宋的經(jīng)濟(jì)繁榮。讀了它，我在文字間夢(mèng)回前朝。
秦皇漢武，折戟沉沙，唐宗宋祖，空余嗟嘆。世事更迭，歲月無(wú)常，多少帝王都被風(fēng)雨無(wú)情的打去!昔日的宏圖霸業(yè)如長(zhǎng)河沙爍，曾經(jīng)的盛世繁華似過(guò)眼云煙。
聆聽(tīng)歷史沉重的腳步，觀望歷史蒼白的容顏，回眸，那似錦盛世，歷經(jīng)滄桑，灰飛煙滅，終化作一行行帶著墨香的文字，供后人觀賞。
五千年文明古國(guó)，無(wú)數(shù)詩(shī)人作家蕓蕓眾生，她，他，他們不與世俗同流合污，本懷著一顆高尚真摯的心，來(lái)報(bào)效祖國(guó)，卻終抵不過(guò)那些權(quán)勢(shì)地位的紛爭(zhēng)，安逸的生活，成了他們永遠(yuǎn)的向往，那充滿濃濃的憂郁的詩(shī)句是他們最美的絕唱。而最終，卻不得不躲在角落里黯然神傷，帶著遺憾飛向向往已久的天堂!
人世的險(xiǎn)惡，朝廷的不公，已是李白心中揮之不去的憂愁，他不得不借酒消愁，邀月共飲，也不得不作詩(shī)傾訴，換“詩(shī)仙”美名?？烧l(shuí)又能理解他豪邁詩(shī)句背后隱藏的多愁善感?誰(shuí)有能看透黑暗里那奄奄一息的純潔心靈?他也想像陶潛一樣宏觀大海潮起潮落，閑看庭前云卷云舒，可生活留給他的僅僅是凄涼。
顛沛流離的生活，才華出眾的巾幗李清照經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困厄和坎坷，逝去的青春，失去的親人，永無(wú)回返故國(guó)家園的希望，這一切，都只能到夢(mèng)里追尋了!憔悴衰老的容顏下，是一顆孤寂破碎的心，委婉清麗的詩(shī)詞，透著淡淡的哀傷和女作家獨(dú)有的細(xì)膩情懷。面對(duì)這悲慘世界，她不得不發(fā)出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的感嘆，也不得不理解“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的悲涼?，F(xiàn)實(shí)主義思想的社會(huì)，她還是用“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！钡拇罅x凜然來(lái)表她他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情思!
著名浪漫主義詩(shī)人屈原，滿腔愛(ài)國(guó)熱血無(wú)處拋灑，一身浩然正氣天地可鑒，然而朝廷的勾心斗角，懷王的昏庸無(wú)能，以及眾貴族的妖言惑眾，只能讓屈原拋下‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的千古名句，絕塵而去!
當(dāng)然歷史，不能只是愁，僅是淚，也應(yīng)該有那么些別樣的名人，同樣被千古人敬仰，傳頌!
“六宮粉黛無(wú)顏色，三千寵愛(ài)在一身”的楊玉懷，幾十年宮廷生活，深受玄宗喜愛(ài)，而她擁有的，不僅僅是傾國(guó)傾城的姿色，更有著聰慧靈秀，尤善逢迎等眾多優(yōu)點(diǎn)集一身。她與唐玄宗那段凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事，更是讓人掩面輕啜。曾經(jīng)是人們羨艷的“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，可最終卻變成了唐王朝的敗筆。
……
知興亡，明事理，社會(huì)變遷，戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，歷史文物和文化藝術(shù)了然于胸，盡收眼底，書海擷英，《中華上下五千年》帶給我不一樣的青春滋味!
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。而淘不盡的是我們對(duì)風(fēng)流人物的追憶!
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!現(xiàn)代的我們，也要作讓世人驕傲的華夏兒女，讓世人滿意的炎黃子孫。
上下模個(gè)人總結(jié)篇五
上下心得體會(huì)，是指在學(xué)習(xí)、工作或生活中，從不同的角度和層次上對(duì)所接觸到的內(nèi)容進(jìn)行體悟和總結(jié)。通過(guò)上下思考，可以更好地把握事物的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律，從而更加深入地理解和應(yīng)用。此次我將分享自己的上下心得體會(huì)，并探討其中的價(jià)值和意義。
第二段：上下思考的好處
首先，上下思考能夠拓展我們的視野和思路。從上往下看，可以把握事物的整體面貌和格局，看清其所處的環(huán)境和背景；從下往上看，可以探究事物的細(xì)節(jié)和原理，揭示其內(nèi)在的構(gòu)成和影響。這樣，我們既可以全面把握事物的基本特征，也能從中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和機(jī)遇，引導(dǎo)自己的思維更加深入和廣闊。
其次，上下思考能夠提高我們的獨(dú)立思考和判斷能力。通過(guò)上下思考，我們不僅能更好地理解他人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，也能更清醒地認(rèn)識(shí)自己的界限和優(yōu)勢(shì)。這樣一來(lái)，我們便能夠在推理和判斷時(shí)更加靈活自如，不輕信于聲音和噪音，而更能從自己的判斷和經(jīng)驗(yàn)中找到支撐和依托。
第三段：上下心得體會(huì)的實(shí)踐方法
然而，上下思考需要一定的實(shí)踐和技巧，才能真正發(fā)揮其價(jià)值和效力。具體來(lái)說(shuō)，我們可以嘗試以下幾種方法：
1. 多角度觀察。通過(guò)多視角的觀察和感受，記錄下來(lái)每個(gè)角度的感悟和體驗(yàn)，并進(jìn)行比較和分析。這樣一來(lái)，我們便可以從不同的視角和立場(chǎng)中，揭示事物間的聯(lián)系和分化，加強(qiáng)自己對(duì)整體的理解和認(rèn)知。
2. 多領(lǐng)域探索。通過(guò)涉獵不同的領(lǐng)域和知識(shí)系統(tǒng)，不斷擴(kuò)大自己的視野和知識(shí)范圍，從而激發(fā)自己的創(chuàng)意和想象力。這樣一來(lái)，我們便可以借鑒不同領(lǐng)域的思考方法和經(jīng)驗(yàn)，找到新的解決方案和策略，提高自己的應(yīng)變和適應(yīng)能力。
3. 多角色體驗(yàn)。通過(guò)扮演不同的角色和身份，了解每個(gè)身份的生活和體驗(yàn)，理解其需求和挑戰(zhàn)。這樣一來(lái)，我們就能夠更好地體驗(yàn)人性和生活的豐富性，加深對(duì)自我和他人的認(rèn)知和理解程度。
第四段：我的上下心得體會(huì)
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我也嘗試了上下心得體會(huì)的方法，并從中獲得了不少啟示和感受。以我最近工作中的一個(gè)案例為例，我在一次市場(chǎng)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我們的產(chǎn)品在諸多方面與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在差距，而客戶索要的重點(diǎn)并不在我們的特色所在。這時(shí)，我從上下思考的角度出發(fā)，分析了我們目前的整體策略和市場(chǎng)定位，以及客戶困惑和期望的痛點(diǎn)。通過(guò)以客戶和競(jìng)爭(zhēng)為中心的思考，我們最終成功修改了產(chǎn)品的規(guī)格和推廣方式，大大提高了客戶的滿意度和市場(chǎng)占有率。
第五段：總結(jié)
通過(guò)上下思考，我們可以更全面、更深入地了解和應(yīng)用事物，提高自己的觀察力和思考能力，為自己和他人創(chuàng)造價(jià)值。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注事物的本質(zhì)和目的，充分挖掘它的潛力和意義。在此基礎(chǔ)上，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，譜寫自己輝煌的篇章。
上下模個(gè)人總結(jié)篇六
秦始皇統(tǒng)治的時(shí)間并不長(zhǎng)，但他卻是我國(guó)歷史上取得偉大成就的皇帝之一。是他平熄了叛亂兼并了國(guó)土統(tǒng)一了中國(guó);是他為了交通方便統(tǒng)一了馬車輪子的距離;是他為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)一了貨幣和計(jì)量單位;是他為了抵御外族侵略修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城……今天，萬(wàn)里長(zhǎng)城已經(jīng)成為世界著名的歷史文化遺產(chǎn)之一，我為自己是一名炎黃子孫而感到自豪!我為自己的祖國(guó)擁有悠久的歷史文化而感到驕傲!
看看古人為了給我們后人能夠留下珍貴的財(cái)富，而抒寫了多少可歌可泣的篇章。我們后人只有做出更大的努力，取得更大的成績(jī)，這樣才能無(wú)愧于自己的祖先!
現(xiàn)在，我們還小，但我們一定要打好學(xué)習(xí)，從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來(lái)抒寫更輝煌地歷史奠定基礎(chǔ)。記得我在去青山教育基地的時(shí)侯，有一次上陶藝課，我很認(rèn)真地看完老師做示范，便急不可待地拿起泥巴放在模具上，打開(kāi)電開(kāi)關(guān)，泥巴根本不聽(tīng)我指揮像飛碟一樣飛了出去，幾次下來(lái)，我的臉上、手上、身上全是泥水，可我依然未做出任何成品。但我并不恢心，經(jīng)過(guò)我多次努力，終于一個(gè)泥碗做好了。沒(méi)想到后來(lái)老師還把泥碗當(dāng)成了展示品呢!
我相信，任何事情對(duì)于我們，只要付出百倍、千倍的努力;只要擁有恒心，百折不撓，就一定會(huì)成功!
上下模個(gè)人總結(jié)篇七
其中我最喜歡：三足鼎立，群雄紛爭(zhēng)---三國(guó)兩晉中的陸遜縱火燒連營(yíng)。這故事主要講了：蜀漢章武元年(221年)，劉備為報(bào)吳奪荊州、關(guān)羽被殺之仇，率大軍攻吳。吳將陸遜為避其鋒，堅(jiān)守不戰(zhàn)，雙方成對(duì)峙之勢(shì)。蜀軍遠(yuǎn)征，補(bǔ)給困難，又不能速戰(zhàn)速?zèng)Q，加上入夏以后天氣炎熱，以致銳氣漸失，士氣低落。劉備為舒緩軍士酷熱之苦，命蜀軍在山林中安營(yíng)扎寨以避暑熱。陸遜看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，命士兵每人帶一把茅草，到達(dá)蜀軍營(yíng)壘時(shí)邊放火邊猛攻。蜀軍營(yíng)寨的木柵和周圍的林木為易燃之物，火勢(shì)迅速在各營(yíng)漫延。蜀軍大亂，被吳軍連破四十余營(yíng)。陸遜火燒連營(yíng)的成功，決定了猇亭之戰(zhàn)蜀敗吳勝的結(jié)果。
陸遜的勝利不是天意，而是人謀。在我看來(lái)，陸遜能夠取得勝利是高度重視，志在必得。在猇亭前線，陸遜給孫權(quán)寫過(guò)一封信，信里面一開(kāi)始就說(shuō)，夷陵、猇亭這兩個(gè)地方是國(guó)之咽喉，是我們東吳的門戶，這個(gè)地方是不能丟的;丟掉了這兩個(gè)地方，不僅僅是失掉一郡之地，整個(gè)荊州的安全都得不到保障。所以，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)只許勝，不許敗。
我們做事不能太急躁，要看清事情的本質(zhì)。比如我有時(shí)想問(wèn)題的時(shí)候太急躁了想不出答案即使想出了也不全面，我要向陸遜一樣想問(wèn)題不要太急躁要理清頭緒這樣才能成功!!!!
陸遜好聰明，我要向他學(xué)習(xí)!
上下模個(gè)人總結(jié)篇八
交流是人類社會(huì)中最常見(jiàn)也最重要的活動(dòng)之一。通過(guò)交流，人們可以傳遞信息、表達(dá)思想、建立關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個(gè)體和集體之間的溝通和合作。而上下交流更是組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部高效運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。在我過(guò)去的工作經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了上下交流的重要性，并從中收獲了許多心得和體會(huì)。
首先，有效的上下交流能夠提高工作效率。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，上級(jí)與下級(jí)之間的有效溝通可以明確工作目標(biāo)、分配任務(wù)，避免重復(fù)勞動(dòng)，提高工作效率。我曾經(jīng)在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)技術(shù)支持工作，團(tuán)隊(duì)成員眾多，工作量巨大。當(dāng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)以開(kāi)放包容的態(tài)度鼓勵(lì)我們提出意見(jiàn)和建議，并時(shí)常召開(kāi)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這種良好的上下交流，每個(gè)人明確了自己的工作職責(zé)和目標(biāo)，避免了工作重復(fù)和誤解導(dǎo)致的錯(cuò)誤，項(xiàng)目進(jìn)展得非常順利，提前完成了預(yù)定目標(biāo)。
其次，上下交流有助于建立良好的工作關(guān)系。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功與否，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作。而上下交流正是建立這種信任和合作的重要途徑之一。只有通過(guò)有效溝通，上級(jí)才能了解下級(jí)的需求和困難，并做出恰當(dāng)?shù)陌才藕椭С?；下?jí)也可以通過(guò)交流，向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展和遇到的問(wèn)題，尋求必要的協(xié)助和指導(dǎo)。我曾經(jīng)在一家跨國(guó)公司里擔(dān)任銷售經(jīng)理的職位。在與我相處融洽的上級(jí)的幫助下，我學(xué)會(huì)了不斷思考和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了許多提高銷售績(jī)效的方法。而我的上級(jí)也對(duì)我給予了充分的信任和支持，給予了我更大的權(quán)力和責(zé)任。這種互信互助的良好工作關(guān)系，不僅提高了團(tuán)隊(duì)整體的工作效率，也為我個(gè)人的晉升和發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
再次，上下交流能夠促進(jìn)知識(shí)的共享和創(chuàng)新。每個(gè)人在工作中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而知識(shí)的共享正是解決問(wèn)題和創(chuàng)新的關(guān)鍵。通過(guò)上下交流，上級(jí)可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給下級(jí)，使下級(jí)能夠迅速掌握技能和方法；下級(jí)也可以通過(guò)交流，將自己的觀察和思考反饋給上級(jí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的理解和判斷。我曾經(jīng)在一家創(chuàng)新型企業(yè)中工作，團(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自不同的專業(yè)背景，大家的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)各不相同。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的日常交流和分享，大家互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷產(chǎn)生新的創(chuàng)意和解決問(wèn)題的方法。這種開(kāi)放的上下交流，為我們企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，上下交流有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力和合作意識(shí)。在交流過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐有效溝通的技能，了解如何與他人建立良好的關(guān)系，如何處理沖突和分歧。而合作意識(shí)則是通過(guò)交流中的互助和協(xié)作得以培養(yǎng)和提升。我曾經(jīng)在一家外資企業(yè)的市場(chǎng)部門擔(dān)任助理的職務(wù)。由于市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化，工作中經(jīng)常需要在較短時(shí)間內(nèi)做出決策和行動(dòng)。通過(guò)與上級(jí)和同事的交流，我不斷提高自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了如何與他人順暢地溝通和協(xié)作，與團(tuán)隊(duì)成員建立了良好的合作關(guān)系，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。
總結(jié)而言，上下交流在工作中起到了至關(guān)重要的作用。它能夠提高工作效率、建立良好的工作關(guān)系、促進(jìn)知識(shí)共享和創(chuàng)新，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力和合作意識(shí)。作為一個(gè)專業(yè)人士，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的交流能力，為組織的成功和自身的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
上下模個(gè)人總結(jié)篇九
當(dāng)合上這本書時(shí)，我被華夏文明的璀璨，民族精神的可貴震撼了。在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，流傳著許多生動(dòng)有趣的故事。其中，我最喜歡的就是《司馬遷忍辱著“史記”》。
司馬遷因替李陵敗降之事辯解而受宮刑。遭受了如此的酷刑，是人生的奇恥大辱。這對(duì)于司馬遷這樣一位正直清高的知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，他本已經(jīng)沒(méi)有勇氣再活下去了。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的痛苦煎熬，他終于決定拋棄個(gè)人的悲痛與屈辱，去完成自己的心愿。出獄后，司馬遷以巨大的毅力忍受著從朝廷上下投來(lái)的鄙視與嘲諷的目光，又經(jīng)過(guò)十多年堅(jiān)忍不拔的努力，以自己的生命與血汗，完成了一部偉大的歷史巨著。這本巨作在當(dāng)時(shí)被稱為《太史公書》，后人便稱它為《史記》。
記得有一次，我的右手手背被毒蟲咬了，腫起了一塊大包。當(dāng)晚到拉琴時(shí)間了，可我的手還是腫脹難受。雖說(shuō)涂上了藥，但是運(yùn)弓卻不穩(wěn)。媽媽鼓勵(lì)我道：“兒子，一點(diǎn)點(diǎn)痛算不了什么，做事要有毅力，加油!“我有試了好幾次，可每次都不行。弓總是像蛇一樣扭來(lái)扭去，擺不正，每隔一會(huì)兒弓就會(huì)突然斜掉……我有些不高興。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的手都這樣了，今天能不能休息一天呀?”媽媽說(shuō)：“兒子，你不是想成為音樂(lè)家嗎?成為一位音樂(lè)家是要付出努力的。”這時(shí)，我忽然想起了司馬遷，他受到了那么大的恥辱，那么大的傷害，但他還是堅(jiān)忍不拔，咬緊牙關(guān)，最終完成了《史記》這部書。比起他，這點(diǎn)傷痛算是什么呢?堅(jiān)持完成練習(xí)又算是什么呢?我練習(xí)了一遍又一遍。每一遍，我都在對(duì)自己說(shuō)：“加油!我可以的!我能行的!”拉到節(jié)奏快的地方，弓又不聽(tīng)話了。我又對(duì)自己說(shuō)：“加油!我會(huì)成功的?！弊罱K，我恢復(fù)到以前的狀態(tài)，并且贏得了媽媽的掌聲。
以后，我堅(jiān)持每天練琴一小時(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力后，我順利通過(guò)了小提琴七級(jí)考試。這讓我在小提琴的道路上又前進(jìn)了一步。
司馬遷讓我體會(huì)到的不單單是文學(xué)史上的成就，更讓我感受到了一種精神，一種堅(jiān)忍不拔的精神。這種精神，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)生活中更加努力!
上下模個(gè)人總結(jié)篇十
自從我讀了《上下五千年》這一套書以后，我深深地感覺(jué)到歷史的殘酷與無(wú)情，也發(fā)現(xiàn)了古代社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁這一弊端。
這本書主要記載了從盤古開(kāi)天地到武則天稱帝，再至乾隆帝下江南等中國(guó)史上著名的歷史故事。它不僅講述了中國(guó)的歷代君主的故事，連鑒真高僧傳法、鄭板橋賣畫也包括在內(nèi)，而且每一個(gè)故事是獨(dú)立的，有自己的開(kāi)頭和起因，給讀者一應(yīng)俱全的感覺(jué)。但是最令我感慨和喜愛(ài)的還是林則徐虎門銷煙的故事。
1839年，林則徐在廣州不顧外國(guó)軍隊(duì)的攻擊查處了上萬(wàn)箱鴉片，并挖了與大海相通的大池，把鴉片投入大池中，再放入海鹽和生石灰，利用水和石灰的劇烈反應(yīng)來(lái)銷毀鴉片。這樣的銷煙整整持續(xù)了23天，共銷毀了1188.127噸鴉片，制止了鴉片對(duì)中國(guó)人的毒害。他這一種不管外國(guó)軍隊(duì)的武力襲擊還一心為人民著想的精神，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
在中國(guó)的歷史上，還有許多人也有舍身為國(guó)的精神：小到只有15歲的夏完淳，他不顧洪承疇的審問(wèn)，大罵洪承疇，最后身死刀下;大至73歲的老將黃忠，他不顧馬忠率領(lǐng)的百萬(wàn)大軍，一心為劉備報(bào)關(guān)羽之仇，后來(lái)被馬忠偷襲射死，為國(guó)捐軀。
中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史的長(zhǎng)河中，有清廉的君主，也有昏庸的暴君。君主能使國(guó)家國(guó)泰民安，老百姓安居樂(lè)業(yè)，暴君則使國(guó)家雞犬不寧，老百姓叫苦連天，這樣，就出現(xiàn)了篡位的戰(zhàn)爭(zhēng)。暴君多是由小人當(dāng)大官引起的，而且，古代有錢有勢(shì)的人可以隨意殺人，這樣，小人就把賢臣?xì)⒘耍鐣?huì)由此變得黑暗，朝代由此走向滅亡。古代社會(huì)最大的錯(cuò)誤就是法律過(guò)于殘酷，一點(diǎn)小問(wèn)題就殺人，而現(xiàn)代社會(huì)排除了這些錯(cuò)誤。由此可見(jiàn)，回顧歷史去改變社會(huì)體制是很重要的。
比起其他國(guó)家，中國(guó)是算歷史最悠久的了，它有5000年的歷史，而其中的4800年是領(lǐng)先于世界，國(guó)家gdp曾經(jīng)達(dá)到過(guò)世界的50%，這本書也把這些詳細(xì)又清楚地記錄了下來(lái)。遙看當(dāng)年，古人錯(cuò)誤和正確行徑還歷歷在目。我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)借鑒這些錯(cuò)誤和正確行為，以防一錯(cuò)再錯(cuò)，留下永久的遺憾!
上下模個(gè)人總結(jié)篇十一
在日常生活中，我們時(shí)常面臨各種問(wèn)題和困擾，而要解決問(wèn)題和克服困難，就需要我們有上下求索的精神態(tài)度。上下求索意味著我們要主動(dòng)探索和尋找答案，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在我上下求索的過(guò)程中，我明白了它的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，上下求索幫助我拓寬了視野。當(dāng)我們遇到新的問(wèn)題時(shí)，往往是因?yàn)槲覀儗?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有限。然而，如果我們能夠上下求索，主動(dòng)積極尋找答案，我們就能夠不斷拓寬我們的知識(shí)面和思維邊界。通過(guò)廣泛閱讀書籍、參加各種活動(dòng)、與他人交流與分享，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，從不同的角度看待問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科時(shí)，我會(huì)利用各種資源，如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享，全面了解該學(xué)科的理論與應(yīng)用，并在實(shí)踐中不斷摸索，從而進(jìn)一步鞏固知識(shí)。
其次，上下求索培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，不能簡(jiǎn)單地照搬既有的辦法和思維模式，而是要通過(guò)上下求索，尋找新的解決方案。這就需要我們具備創(chuàng)新的思維和能力。通過(guò)上下求索，我們可以接觸到各種不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而啟發(fā)我們的思維，激發(fā)創(chuàng)造力。在我的求索過(guò)程中，我曾遇到過(guò)很多棘手的問(wèn)題，而正是通過(guò)不斷思考，嘗試和創(chuàng)新，我找到了一些切實(shí)可行的解決方法。例如，在解決一個(gè)復(fù)雜的工程問(wèn)題時(shí)，我嘗試了多種方法，最終創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一個(gè)新的工具，解決了困擾我的難題。
第三，上下求索增強(qiáng)了我解決問(wèn)題的能力。在生活和學(xué)習(xí)中，我們總是面臨各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往需要我們找到合適的解決辦法。通過(guò)上下求索，我們可以找到更多解決問(wèn)題的思路和方法。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中，通過(guò)不斷尋找和嘗試，我逐漸建立了一套解決問(wèn)題的策略。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)先收集和整理相關(guān)信息，然后分析和比較不同的解決方案，并最終選擇最合適的方法嘗試。通過(guò)這樣的方法，我在解決問(wèn)題上變得更加高效和果斷。
最后，上下求索培養(yǎng)了我堅(jiān)持的毅力。在追尋答案和解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們始終面臨著挑戰(zhàn)和困難。而要克服這些困難，就需要我們有堅(jiān)持不懈的毅力。通過(guò)上下求索，我們會(huì)在不斷的摸索和失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，從而鍛煉出堅(jiān)韌的品質(zhì)。我曾遇到過(guò)很多困難的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，但是通過(guò)不斷嘗試和反思，我逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、從失敗中吸取教訓(xùn)，并最終克服了困難。
總之，上下求索是一種積極主動(dòng)、求知進(jìn)取的精神態(tài)度，它拓寬了我的視野，增強(qiáng)了我的創(chuàng)新能力，提升了我的問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)了我的毅力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持上下求索的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。
上下模個(gè)人總結(jié)篇十二
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，在那歷史的長(zhǎng)河里，發(fā)生了許許多多的故事。我一直很想了解中國(guó)的歷史，于是翻開(kāi)了這本《中華上下五千年》。
打開(kāi)這本書，就像打開(kāi)了中國(guó)歷史的長(zhǎng)卷，從“盤古開(kāi)天地”到“中華人民共和國(guó)”的成立，都有著仔細(xì)、明確的記載?？赐昝恳豁?yè)，都會(huì)讓我感嘆：有辛酸、有曲折、有振奮、有恥辱。
這本書中，給我留下深刻印象的故事數(shù)不勝數(shù)：有“一鳴驚人”的莊楚王、有忍辱負(fù)重的越王勾踐的“臥薪嘗膽”、有“三顧茅盧”尊重人才的劉備、有抗擊倭寇收復(fù)寶島的民族英雄鄭成功……數(shù)不勝數(shù)，他們都是我通過(guò)閱讀了《中華上下五千年》所了解的歷史和人物。
要是讓我把這本書比喻成某一種事物，我定毫不猶豫地說(shuō)：留聲機(jī)！你們定很奇怪吧，怎么會(huì)是留聲機(jī)呢？因?yàn)樗堰^(guò)去五千年的所發(fā)生的事都詳細(xì)地描述出來(lái)了。有些同學(xué)對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)都不感興趣，我們祖國(guó)的歷史了解得少之又少。而這本書精彩語(yǔ)句很多，把每個(gè)故事寫得氣勢(shì)非凡。好像歷史一幕幕地發(fā)生在眼前，歷歷在目。只要認(rèn)真讀，仔細(xì)讀，把自已融入到這些故事中，就可以輕輕松松掌握歷史知識(shí)了。
同學(xué)們，都來(lái)打開(kāi)這本有趣的'《中華上下五千年》吧！請(qǐng)起來(lái)細(xì)細(xì)品味當(dāng)甲每個(gè)動(dòng)人的故事，感受中華民族的悠久歷史，了解祖國(guó)文化長(zhǎng)卷，在歷史的海洋中遨游吧！
上下模個(gè)人總結(jié)篇十三
上下溝通是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)節(jié)，成功的上下溝通不僅能夠提高管理效率，還能夠增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為一名管理者，我有著多年的管理經(jīng)驗(yàn)，以下是我對(duì)于上下溝通的心得體會(huì)。
第一段：傾聽(tīng)是有效溝通的基礎(chǔ)
無(wú)論是上級(jí)還是下屬，都需要敞開(kāi)心扉傾聽(tīng)對(duì)方。在溝通過(guò)程中，要認(rèn)真聆聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)、想法和感受，理解對(duì)方的立場(chǎng)和情感，并及時(shí)作出有效的反饋。如果只是一味地發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，而不關(guān)心對(duì)方的想法和意見(jiàn)，最終只會(huì)落得無(wú)法實(shí)現(xiàn)共識(shí)的結(jié)果，無(wú)法達(dá)成有效的合作。因此，傾聽(tīng)是上下溝通的基礎(chǔ)，只有通過(guò)傾聽(tīng)各自的意見(jiàn)和建議，才能在合作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)共贏的結(jié)果。
第二段：溝通方式要因人而異
每個(gè)人都有自己的溝通方式和習(xí)慣，管理者需要根據(jù)對(duì)方的個(gè)性特點(diǎn)和溝通需求，采用不同的溝通方式。比如為了更好的溝通，有的下屬習(xí)慣于面對(duì)面交流，有的則更喜歡通過(guò)電子郵件進(jìn)行溝通，這時(shí)候我們就要因人而異來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的溝通方式。在溝通中，有的人表達(dá)思想比較直接，有的則會(huì)迂回曲折，更有的人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)需要用到多種語(yǔ)言方式，這時(shí)候，管理者需要根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)的溝通方式，才能更好地與對(duì)方進(jìn)行有效的溝通。
第三段：善于運(yùn)用視覺(jué)化溝通方式
口頭溝通和書面溝通往往會(huì)出現(xiàn)誤解，因此管理者需要善于運(yùn)用視覺(jué)化溝通方式。視覺(jué)化溝通方式能夠更加直觀地傳達(dá)信息，也更容易引起大家的共鳴。比如在會(huì)議中，我們可以使用PPT或者畫圖的方式來(lái)進(jìn)行溝通，這比單純地口頭表述更加生動(dòng)、有趣，并且能夠更好地傳達(dá)信息。在企業(yè)管理中，使用視覺(jué)化工具來(lái)進(jìn)行溝通，能夠更快速、更廣泛地傳達(dá)信息，讓通信實(shí)現(xiàn)最佳效果。
第四段：加強(qiáng)信任是有效溝通的保障
在上下溝通中，加強(qiáng)信任是最重要的一環(huán)。信任是上下級(jí)之間良好關(guān)系的基石，沒(méi)有信任就沒(méi)有有效的溝通。管理者需要加強(qiáng)與下屬之間的互信，以增強(qiáng)他們對(duì)自己的信任和尊重，并支持下屬的工作。信任同時(shí)也需要與誠(chéng)信相輔相成，誠(chéng)信是企業(yè)的第一價(jià)值觀，只有誠(chéng)信才能讓企業(yè)與員工、客戶等各方建立良好的關(guān)系，更好地開(kāi)展工作。
第五段：溝通中的定期反饋和休息
作為管理者，要充分意識(shí)到，在溝通過(guò)程中，定期反饋和休息是非常重要的。在長(zhǎng)時(shí)間的會(huì)議中，我們需要不時(shí)地給大家適度的休息時(shí)間，給大家放松身心的機(jī)會(huì)，減輕大家的壓力。同時(shí)，也要在溝通過(guò)程中，隨時(shí)做出反饋，讓對(duì)方更好地了解自己的想法和意圖，也為雙方合作提供參考依據(jù)。這樣的做法能夠促進(jìn)上下級(jí)之間的理解和共識(shí)，減少誤解和矛盾，更好地實(shí)現(xiàn)雙方的合作愿望。
總之，好的上下溝通是企業(yè)管理成功的關(guān)鍵之一，既可以促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)斗力和凝聚力的增強(qiáng)，也能夠提高企業(yè)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。作為一個(gè)管理者，我們需要不斷提升溝通能力，增強(qiáng)溝通主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持溝通的公正、透明和高效，推動(dòng)企業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。
上下模個(gè)人總結(jié)篇十四
近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)圍繞“以學(xué)正風(fēng)”提出明確要求，要抓實(shí)以學(xué)正風(fēng)，強(qiáng)調(diào)要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”“養(yǎng)成儉樸之風(fēng)”，為推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效進(jìn)一步指明了方向。黨風(fēng)是黨的各級(jí)組織和黨員干部體現(xiàn)黨性原則的態(tài)度和行為，黨風(fēng)問(wèn)題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。以學(xué)正風(fēng)，就是要學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的強(qiáng)大動(dòng)能，進(jìn)一步錘煉黨性修養(yǎng)樹(shù)良好形象，把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)之心轉(zhuǎn)化為開(kāi)創(chuàng)我市僑聯(lián)事業(yè)發(fā)展新局面的奮進(jìn)之志和實(shí)干之力。
立學(xué)習(xí)之風(fēng)，優(yōu)素質(zhì)強(qiáng)本領(lǐng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。作為一名黨員干部，我們要做到克服精神懈怠，紓解本領(lǐng)恐慌等問(wèn)題，途徑唯有不斷學(xué)習(xí)、深化學(xué)習(xí)、改造學(xué)習(xí)。新征程上，要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷引向深入，從中汲取不懈奮斗的源泉?jiǎng)恿Α⒃鰪?qiáng)學(xué)思踐悟的政治智慧、筑牢拒腐防變的堤壩防線，進(jìn)一步優(yōu)化個(gè)人素質(zhì)增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
樹(shù)擔(dān)當(dāng)之風(fēng)，促發(fā)展建新功。黨的二十大報(bào)告指出，要“激勵(lì)干部敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為”。擔(dān)當(dāng)作為，既是深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要體現(xiàn)，也是貫徹黨的路線方針政策和黨中央重要決策部署，踐行黨的初心使命，敢于攻堅(jiān)克難、善作善成的干部綜合素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)為民造福，深化使命擔(dān)當(dāng)。一要堅(jiān)持人民至上，把責(zé)任舉過(guò)頭頂，把人民裝在心中，面對(duì)問(wèn)題勇于攻堅(jiān)克難，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，戮力干好自己的工作。二要為民辦實(shí)事，真正把惠民生、暖民心、順民意的實(shí)事辦到群眾心坎上，以優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)取信于民。三要持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，重點(diǎn)糾治形式主義、官僚主義，大力弘揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，杜絕花拳繡腿，以過(guò)硬作風(fēng)恪守為民之責(zé)。
興務(wù)實(shí)之風(fēng)，真調(diào)查深研究。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。要運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，奔著問(wèn)題去、帶著問(wèn)題學(xué)、對(duì)著問(wèn)題改。一要統(tǒng)籌謀劃。認(rèn)真組織、積極開(kāi)展大走訪、大調(diào)研、大排查、大攻堅(jiān)，直奔問(wèn)題去、直奔困難去、直奔落實(shí)去、直奔服務(wù)去，找準(zhǔn)推進(jìn)工作的切入點(diǎn)、解決問(wèn)題的著力點(diǎn)。越是難度大、見(jiàn)效慢的越要抓在手上，不棄微末、不舍寸功。二要認(rèn)真調(diào)研。善于發(fā)現(xiàn)和解決各種苗頭性、傾向性問(wèn)題，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，真正把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把根源查深、把對(duì)策提實(shí)，提出解決問(wèn)題的新思路新辦法，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新突破。三要走進(jìn)群眾。走好新時(shí)代黨的群眾路線，作為僑聯(lián)干部，就是要真誠(chéng)傾聽(tīng)僑界群眾呼聲、真實(shí)反映僑界群眾愿望、真情關(guān)心僑界群眾困難，準(zhǔn)確了解僑界群眾的所憂所盼，使各項(xiàng)決策和各方面工作符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合人民意愿，以僑聯(lián)改革發(fā)展的成效造福于民，為奮進(jìn)新征程廣泛匯聚僑心僑智僑力。
揚(yáng)清廉之風(fēng)，重品行樹(shù)新風(fēng)?！傲撸疽??！秉h風(fēng)問(wèn)題關(guān)系黨的生死存亡，反腐敗是最徹底的自我革命。要堅(jiān)持以黨性立身做事，全面從嚴(yán)要求自己，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代新風(fēng)，重拳整治作風(fēng)問(wèn)題，以堅(jiān)強(qiáng)黨性和實(shí)際行動(dòng)打造政治生態(tài)的“綠水青山”。大家可以看到，新時(shí)代十年是黨的歷史上制度成果最豐碩、制度籠子最嚴(yán)密、制度執(zhí)行最嚴(yán)格的時(shí)期，各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，為錘煉黨性、凈化黨風(fēng)奠定制度基礎(chǔ)，才能確保干部清正、政府清廉、政治清明、社會(huì)清朗。要深入推進(jìn)“清廉湘僑”行動(dòng)，以學(xué)正風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大僑聯(lián)干部增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，真正做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，推動(dòng)形成清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系、親清統(tǒng)一的新型政商關(guān)系，當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和廉潔操守。
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上下模個(gè)人總結(jié)篇十五
隨著現(xiàn)代企業(yè)管理思想的發(fā)展和不斷應(yīng)用，上下溝通在人際交往中的作用愈發(fā)重要。作為現(xiàn)代企業(yè)的重要管理技巧之一，上下溝通被廣泛運(yùn)用于企業(yè)的日常管理中，以充分理解員工需求，有效地解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和生產(chǎn)力。在企業(yè)管理過(guò)程中，我也深深體會(huì)到了上下溝通的重要性，有了一些心得體會(huì)，下面進(jìn)行分享。
第一段：必須誠(chéng)實(shí)坦率，避免口是心非
企業(yè)管理中的上下溝通，需要雙方坦誠(chéng)相待，堅(jiān)持真實(shí)性原則。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，充分理解員工的訴求和想法，是實(shí)現(xiàn)有效溝通的關(guān)鍵，必須盡可能的將問(wèn)題、困惑或建議交流給下屬，避免口是心非。作為員工，也需要表達(dá)真實(shí)想法，不隱瞞、不虛假，以便領(lǐng)導(dǎo)者知曉真實(shí)情況，并及時(shí)給予幫助和支持。因此，只有通過(guò)坦誠(chéng)溝通，雙方才能建立互信，增強(qiáng)了解彼此的能力。
第二段：需理性溝通，明確表達(dá)意見(jiàn)
上下溝通不只是單向傳遞信息，而是通過(guò)有效的溝通交互，達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。此時(shí)，理性的表達(dá)和明確的溝通顯得尤為重要。領(lǐng)導(dǎo)者需要思考如何適應(yīng)下屬心理，闡明自己的決策原則，并耐心聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)和建議。在交流的過(guò)程中，雙方要清晰明了的傳遞信息，確保溝通有效，而不是讓對(duì)方感到困惑。這種理性的溝通方式，不僅有助于更好地實(shí)現(xiàn)溝通目的，更可以讓雙方切實(shí)認(rèn)識(shí)對(duì)方的需求，為雙方的互利發(fā)展起到推動(dòng)作用。
第三段：關(guān)注員工需求，增強(qiáng)員工歸屬感
在企業(yè)中，每個(gè)員工有他們自身的需求和興趣。處理好員工的需求，尤其是高質(zhì)量的需求，有助于建立良好的企業(yè)文化和員工歸屬感，而維持高效率的溝通就是關(guān)鍵之一。在這個(gè)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者和員工應(yīng)對(duì)員工的需求和問(wèn)題關(guān)注并協(xié)調(diào)，在合理范圍內(nèi)，為員工答疑解惑和提供支持，確保員工的工作穩(wěn)定、順暢和舒適。這樣，員工也會(huì)感受到企業(yè)工作環(huán)境的和諧和平等，從而更加發(fā)揮自身的潛力。
第四段：需要及時(shí)反饋、共同總結(jié)
一次成功的溝通不僅要求雙方理解，還需要實(shí)現(xiàn)及時(shí)的反饋和共同總結(jié)。在溝通結(jié)束后，雙方需要及時(shí)總結(jié)溝通情況和交流結(jié)果，并據(jù)此采取相應(yīng)的措施。領(lǐng)導(dǎo)者可以及時(shí)對(duì)溝通結(jié)果進(jìn)行分析和歸納，并通過(guò)下一步的工作展現(xiàn)出對(duì)下屬提議的重視。此外，向下屬尋問(wèn)反饋的方法也可以促進(jìn)交流質(zhì)量，幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好地理解下屬的心聲。這樣，企業(yè)的管理水平和員工的工作效能都可以得到提升。
第五段：建立溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全員參與
建立一個(gè)開(kāi)放的溝通平臺(tái)，鼓勵(lì)員工參與和提供自己的見(jiàn)解，是實(shí)現(xiàn)全員參與溝通的重要方式。這種類似公開(kāi)論壇的方式，既能增強(qiáng)員工參與意識(shí)，提高員工工作積極性，也能加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)角色，增長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。除此以外，建立溝通平臺(tái)還可以促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，磨合領(lǐng)導(dǎo)、員工學(xué)習(xí)、認(rèn)同和轉(zhuǎn)型升職，使員工真正成為企業(yè)管理的主人翁。
總結(jié)
上下溝通是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，是構(gòu)建互信互利的良好企業(yè)文化和提高員工積極性的重要途徑。在實(shí)踐和思考中，我們應(yīng)堅(jiān)持坦誠(chéng)相待，理性溝通，及時(shí)反饋和共同總結(jié)，提高員工歸屬感和參與意識(shí)，建立全員參與的溝通平臺(tái)，從而使企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)凝聚和發(fā)展。