心得體會(huì)可以讓我們更好地掌握自己的經(jīng)驗(yàn)，并在以后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用起來(lái)。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們能夠更好地理解和感受到不同人的思考和觀點(diǎn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇一
20xx年6月29日我穿著潔白的護(hù)士服懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了xxx縣人民醫(yī)院。那一刻告訴我——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
實(shí)習(xí)伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的都能及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士的工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。經(jīng)過(guò)了幾天的見(jiàn)習(xí)，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研；有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇二
在產(chǎn)科的實(shí)習(xí)馬上完畢，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作仔細(xì)，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的.護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積存，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積存閱歷。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇三
時(shí)光匆匆，在免疫科實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)了三周，即將面臨的是出科考試。
在這里，我感悟頗多：
有穿刺成功時(shí)的喜悅，也有對(duì)病人病情變化擔(dān)憂；有病人和老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，也有因做錯(cuò)事而被老師批評(píng)；有開(kāi)展工作順利時(shí)的愉悅，也有因病人不配合工作的苦惱。在這里，我學(xué)到了新的知識(shí)和技術(shù)，積累了臨床的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我付出過(guò)汗水，也收獲了成果。
感謝你們，所有在免疫科辛勤工作的老師，感謝你們，所有支持、配合我工作的患者。
“除人類之病痛。
助健康之完美”是所有為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)終身的醫(yī)務(wù)工作者的目標(biāo)。而在免疫科，我深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。免疫科的疾病以慢性病為主，這里的病人多是被疾病糾纏很久的“老病號(hào)”，所以我們醫(yī)務(wù)工作者更加注重減輕病人的疼痛，幫助病人維持正常的生活。而我在免疫科實(shí)習(xí)的第一天，由于不了解具體的情況，在測(cè)量生命體征時(shí)只測(cè)量了危重病人的體溫，而忽略了其他的病人，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)。然后老師耐心的給我講解免疫科病人的特殊性，并讓我不懂的問(wèn)題要詢問(wèn)老師。我認(rèn)真地總結(jié)我這次失誤的原因，并引以為戒。在之后的工作中，我盡我所能為病人解答問(wèn)題，如果有我也不清楚的問(wèn)題，我會(huì)向老師請(qǐng)教后再反饋給病人。正是因?yàn)檫@樣，我才得到了病人的信任和肯定。
“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”是護(hù)理人員重要的職責(zé)。免疫科很注重病人的慢病管理，這一周我參與了痛風(fēng)病人的慢病管理工作，老師分配給我的主要工作是為痛風(fēng)病人作詳細(xì)的健康指導(dǎo)和收集痛風(fēng)病人詳細(xì)的健康資料并錄入慢病管理系統(tǒng)。
這項(xiàng)工作看著不難，但實(shí)際操作起來(lái)就感覺(jué)非常復(fù)雜。首先我們要取得痛風(fēng)病人的同意，其次向病員及家屬詳細(xì)的講解痛風(fēng)的發(fā)病原因、治療目的、飲食控制和康復(fù)鍛煉等。然后按痛風(fēng)病人隨訪表詳細(xì)詢問(wèn)病人的基本信息、基本病史、既往史、治療情況及生活習(xí)慣等，并將信息錄入慢病管理系統(tǒng)。之后我們會(huì)按隨訪系統(tǒng)定期對(duì)病人進(jìn)行隨訪跟蹤，監(jiān)督病人堅(jiān)持正規(guī)治療，達(dá)到改善病情、恢復(fù)正常生活的目的。
慢病管理是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，我們要持之以恒，不斷更新病人病情轉(zhuǎn)歸的信息。這就需要病人對(duì)我們工作長(zhǎng)期的支持，有時(shí)我會(huì)遇到由于病人的不配合而使我的工作無(wú)法開(kāi)展的狀況，這時(shí)我就會(huì)很苦惱。而老師則告訴我：“痛風(fēng)是終身性疾病，很多病人被疼痛折磨的時(shí)間很長(zhǎng)，情緒不好其實(shí)可以理解，我們要認(rèn)真講解我們慢病管理的意義，讓他們明白我們開(kāi)展這項(xiàng)工作是為廣大痛風(fēng)患者謀福利，然后再請(qǐng)他們配合我們的工作?！?BR> 實(shí)習(xí)不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)。在學(xué)校，我們只需要認(rèn)真掌握書(shū)本知識(shí)和基本操作技能。而在臨床，我們不僅要學(xué)習(xí)臨床知識(shí)和技能，還要通過(guò)向帶教老師學(xué)習(xí)來(lái)積累臨床經(jīng)驗(yàn)，掌握與病人溝通的方法和技巧，熟悉臨床工作流程等。實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校到工作崗位的一個(gè)過(guò)渡，所以實(shí)習(xí)這一年非常重要，我們要認(rèn)真對(duì)待這一年，為我們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇四
護(hù)士長(zhǎng)專門指派幾名護(hù)士。輪流作為我的帶教老師。在從20xx年x月x日開(kāi)始的5個(gè)月時(shí)間內(nèi)。我嚴(yán)酷按照學(xué)校的要求。順利的完成了見(jiàn)習(xí)使命。5個(gè)月的見(jiàn)習(xí)是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：
首先。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這1個(gè)月的工作狀況。路程經(jīng)過(guò)過(guò)程護(hù)士長(zhǎng)的講解。我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù)。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的.
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這x個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇五
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑶斑M(jìn)！我在前進(jìn)！
初來(lái)兒科，護(hù)士長(zhǎng)熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專科特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂(lè)園”，兒科當(dāng)之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫(huà)和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來(lái)練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的'感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)?；赝麅嚎疲覟樗８?。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇六
實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去將近一半時(shí)間，不知不覺(jué)間，像一溜煙似的時(shí)間飛逝而去，只剩下日歷上畫(huà)下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)數(shù)著我的成長(zhǎng)。不覺(jué)，我笑了，那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)讓我又憶起這幾個(gè)月的日子。
終于習(xí)慣于有條不紊地處理問(wèn)題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的'夸獎(jiǎng)，一句“姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過(guò)保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂(lè)在其中，適得放松。
生活總會(huì)在我得意時(shí)給我一巴掌，告訴我必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，謙虛。實(shí)習(xí)生活也是如此。在我想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在我忙碌于換液體時(shí)，由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)，而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。
當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)我穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺(jué)都會(huì)隱約聽(tīng)見(jiàn)帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)我給患者靜脈輸液由于沒(méi)有一次穿刺成功，而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺(jué)累了。
會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣。如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過(guò)程中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺(jué)累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來(lái)適應(yīng)實(shí)習(xí)。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)習(xí)過(guò)程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得。和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開(kāi)始識(shí)記?？傊?，以謙卑的姿態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。
同學(xué)會(huì)有戲語(yǔ)，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。
那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的我們，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)，依然前行。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇七
作為一名護(hù)士，我從事這個(gè)偉大的職業(yè)已有多年。在這段時(shí)間里，我不僅經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次夜以繼日的值班，更親眼見(jiàn)證了生與死的交替。通過(guò)日常工作的積累與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更深刻的體會(huì)。護(hù)士的心得體會(huì)可以概括為“呵護(hù)生命，傳遞關(guān)愛(ài)”。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
首先，護(hù)士應(yīng)該具備專業(yè)的技能與知識(shí)。醫(yī)學(xué)的進(jìn)步是惠及人類的偉大事業(yè)，而護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的核心成員，必須具備扎實(shí)的專業(yè)能力。護(hù)士們需要通過(guò)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的實(shí)踐，掌握各項(xiàng)護(hù)理技能。無(wú)論是護(hù)理患者的基本生活，還是對(duì)患者的病情觀察和醫(yī)療操作等，都需要護(hù)士有高超的技術(shù)能力。例如，在給病人打針時(shí)，護(hù)士需要熟練掌握注射技巧，以減少病人的疼痛和不適。除此之外，護(hù)士還需要不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)，更新自己的專業(yè)知識(shí)，提供更好的護(hù)理服務(wù)。
其次，護(hù)士的良好溝通能力非常重要。在護(hù)理工作中，護(hù)士需要與患者及其家屬建立起良好的溝通渠道。護(hù)士要傾聽(tīng)患者的需求和疾病的癥狀，為患者提供專業(yè)而溫暖的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，護(hù)士還需要向患者及其家屬解釋醫(yī)療操作的目的和過(guò)程，提供必要的心理支持和安慰。良好的溝通能力會(huì)讓護(hù)士與患者之間建立起信任感，更好地開(kāi)展護(hù)理工作。
第三，護(hù)士應(yīng)具備敏銳的觀察力和責(zé)任心。病情的變化往往會(huì)以微妙的方式出現(xiàn)，而護(hù)士是最接近患者的人，因此需要具備敏銳的觀察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化。無(wú)論是患者的面色變化、生命體征的波動(dòng)，還是不尋常的疼痛或不適感，護(hù)士都應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。此外，護(hù)士還必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。護(hù)士時(shí)刻要牢記自己的職責(zé)是保障患者的身體和心理健康，必須全力以赴，并為自己的工作負(fù)責(zé)。
第四，護(hù)士應(yīng)該具備應(yīng)變能力。護(hù)士的工作環(huán)境復(fù)雜多變，需要應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。在面對(duì)意外發(fā)生時(shí)，護(hù)士應(yīng)冷靜、果斷并迅速反應(yīng)。例如，當(dāng)患者突然出現(xiàn)生命危險(xiǎn)時(shí)，護(hù)士需要立即采取緊急救護(hù)措施，以保障患者的生命安全。另外，護(hù)士還需要應(yīng)對(duì)各種緊急情況，如突發(fā)的病人大量出血、呼吸窘迫等，要能瞬間決策并作出正確的處理。
最后，護(hù)士在工作中需要具備耐心和同理心。照顧患者往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，這就需要護(hù)士有足夠的耐心。尤其是在與患者交流、解釋疾病和處理困難病例時(shí)，耐心是非常重要的。此外，護(hù)士還應(yīng)具備同理心，能夠站在患者的角度去理解他們的痛苦和困擾。同理心能夠讓護(hù)士更好地體會(huì)患者的感受，提供更溫暖和貼心的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士心得體會(huì)的題目下，我們可以從護(hù)士具備專業(yè)技能和知識(shí)、良好溝通能力、敏銳的觀察力和責(zé)任心、應(yīng)變能力以及耐心和同理心這五個(gè)方面來(lái)探討護(hù)士這一職業(yè)的特點(diǎn)和要求。護(hù)士的工作不僅關(guān)乎一個(gè)個(gè)生命的延續(xù)，更代表了關(guān)愛(ài)和溫暖的傳遞。作為一名護(hù)士，我深感責(zé)任重大，將以我的專業(yè)與愛(ài)心，為每一位患者奉上最好的護(hù)理。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇八
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。
2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑；其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛(ài)心和專業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的.好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼我行將終了兒科的實(shí)習(xí)，回首回頭回憶這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的滋味，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受害頗多，相比看廣安門中醫(yī)院掛號(hào)。行將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)待我們的實(shí)習(xí)科里的師長(zhǎng)們都蠻著重，從而讓我們按部就班的練習(xí)與生長(zhǎng)，在此，對(duì)各位師長(zhǎng)表示衷心的感激。
在實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)中，自己肅靜嚴(yán)厲恪守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)實(shí)在踐護(hù)士職責(zé)，看看解放軍總醫(yī)院血液科。肅靜嚴(yán)厲請(qǐng)求自己，尊敬師長(zhǎng)，互助同硯，結(jié)實(shí)職業(yè)，瞻仰兒童事業(yè)，真心實(shí)意為患兒著想。
同時(shí)要會(huì)意家族，切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)，能做好闡明與問(wèn)候職業(yè)，多說(shuō)"對(duì)不起"，是家族也會(huì)意兒科護(hù)士的職業(yè)，裁汰不用要的誤解或過(guò)激行為的發(fā)生。西安西京醫(yī)院皮膚科。在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根基操作。
如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在任業(yè)的同時(shí)我也不休的認(rèn)真練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷，總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，固然我還只是學(xué)生，也許我的能力無(wú)限，但是我用我的發(fā)憤充斥我的學(xué)問(wèn)與技能，希望能用我的含笑送走病人強(qiáng)健的離去，西京醫(yī)院官方網(wǎng)。盼望在練習(xí)中生長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、發(fā)憤飛行的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)時(shí)候，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，職業(yè)認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根基操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床職業(yè)的特殊性與必要性。
以前在學(xué)校所學(xué)都是實(shí)際上的，現(xiàn)在接觸臨床才呈實(shí)際際職業(yè)所見(jiàn)并非設(shè)想那么單純，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平素在任業(yè)中的閱歷履歷蘊(yùn)蓄堆積，西京醫(yī)院眼科。所以唯有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能緩緩蘊(yùn)蓄堆積閱歷履歷。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇九
作為一名護(hù)士，我走過(guò)了許多困難的時(shí)刻，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每當(dāng)回想起來(lái)，心中總有一種復(fù)雜的感覺(jué)，既沉重又欣慰。在日復(fù)一日的工作中，我體會(huì)到了生活的真實(shí)與脆弱、人性的善良與美好。通過(guò)關(guān)心、關(guān)愛(ài)和治療每一位患者，我堅(jiān)信自己選擇了正確的職業(yè)。以下是我對(duì)護(hù)士職業(yè)的一些思考和心得體會(huì)。
第一段：護(hù)士的責(zé)任與使命。
作為一名護(hù)士，首先要明確自己的責(zé)任和使命。我們站在醫(yī)療的最前線，承擔(dān)著照顧和治療患者的重任。每一位患者都需要我們的細(xì)心呵護(hù)，尤其是那些病痛交加、無(wú)助于世界的患者。正是因?yàn)橛形覀兊母冻龊完P(guān)愛(ài)，他們才能渡過(guò)困難，重獲健康和快樂(lè)。護(hù)士不僅要有專業(yè)的知識(shí)和技能，更要有一顆關(guān)愛(ài)和耐心的心。只有真正關(guān)心每一位患者，才能真正成為一名合格的護(hù)士。
第二段：體會(huì)到的困難與負(fù)擔(dān)。
在護(hù)士的日常工作中，我常常會(huì)遇到許多困難和負(fù)擔(dān)。工作繁忙、壓力大、崗位風(fēng)險(xiǎn)高，這是我們必須面對(duì)和承受的現(xiàn)實(shí)。有時(shí)候，手術(shù)室繁忙，我們一個(gè)晚上要連續(xù)做好幾臺(tái)手術(shù)的準(zhǔn)備工作；有時(shí)候，重癥監(jiān)護(hù)室的患者需要我們24小時(shí)不離不棄，嚴(yán)密觀察和照顧；有時(shí)候，突發(fā)的急救情況需要我們立即行動(dòng)，穩(wěn)住患者的情緒，挽救患者的生命。這讓我深深地理解到，護(hù)士不僅僅是付出和關(guān)懷，更是承擔(dān)和負(fù)責(zé)。
第三段：護(hù)士感受到的人性之美。
在與患者的交往中，我不斷感受到人性的善良和美好。很多患者和家屬對(duì)我們表達(dá)了感激之情，這讓我感到無(wú)比自豪和滿足。有一次，一位患者因?yàn)槭中g(shù)后需要長(zhǎng)時(shí)間臥床休養(yǎng)，情緒低落，我每天給他講笑話、陪他聊天，盡量讓他保持積極向上的心態(tài)。最終，他治愈出院后，寫(xiě)了封感激信給醫(yī)院，特別提到了我在護(hù)理方面的出色表現(xiàn)。這是我職業(yè)生涯中的一次滿足和成就，也讓我堅(jiān)信自己走的是正確的道路。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
作為一名合格的護(hù)士，不僅要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。醫(yī)學(xué)知識(shí)日新月異，新的藥物和治療方法層出不窮，只有不斷學(xué)習(xí)和更新，才能為患者提供最新的和最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。我經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和研討班，閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)。這些努力不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也提高了我的護(hù)理水平，更重要的是增強(qiáng)了我對(duì)護(hù)士職業(yè)的自信和熱愛(ài)。
第五段：未來(lái)的展望和目標(biāo)。
回顧過(guò)去的幾年，我真切地感受到了在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步。但我也明白自己還有很多不足之處和需要提高的方面。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深耕于護(hù)理事業(yè)，不斷提升專業(yè)水平，發(fā)展個(gè)人技能和能力，讓自己成為一名更加出色的護(hù)士。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力和貢獻(xiàn)，為醫(yī)療事業(yè)和患者帶來(lái)更多的價(jià)值和福祉。護(hù)士職業(yè)是一份神圣而偉大的工作，我將一直熱愛(ài)并堅(jiān)守著這個(gè)職業(yè)，用我的專業(yè)和關(guān)愛(ài)，為每一位患者帶去希望和溫暖。
總結(jié)：
護(hù)士是醫(yī)療事業(yè)中不可或缺的一份子，我們肩負(fù)著照顧和治療患者的責(zé)任和使命。盡管工作困難和壓力重重，但只要關(guān)心、關(guān)愛(ài)和付出，就能夠收獲滿滿的成就和滿足感。作為一名護(hù)士，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為醫(yī)療事業(yè)和患者貢獻(xiàn)自己的力量，讓護(hù)理事業(yè)蒸蒸日上，為更多的人帶去健康和希望。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十
作為醫(yī)療行業(yè)的中堅(jiān)力量，護(hù)士是患者身邊的天使，她們用自己的雙手傳遞著真摯的關(guān)愛(ài)和溫暖。在多年的工作中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大和特殊性。下面，我將從不同的角度出發(fā)，介紹一些護(hù)士心得體會(huì)，并思考人們應(yīng)該如何更好地認(rèn)識(shí)和尊重護(hù)士的工作。
首先，護(hù)士的心得體會(huì)之一是執(zhí)著堅(jiān)守。醫(yī)院是一個(gè)日夜兼程的地方，而護(hù)士則是一群全心全意為患者服務(wù)的人。盡管工作難度大、壓力大，但護(hù)士們并沒(méi)有被這些困難擊倒，而是繼續(xù)堅(jiān)守在自己的崗位上。無(wú)論是繁忙的夜班還是長(zhǎng)時(shí)間的站立，她們都默默地工作著，為病患提供全方位的護(hù)理服務(wù)。這種執(zhí)著堅(jiān)守的精神不僅體現(xiàn)了護(hù)士對(duì)患者的責(zé)任心，也彰顯了她們對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛(ài)和專業(yè)性。
其次，護(hù)士的心得體會(huì)之二是關(guān)愛(ài)無(wú)限。護(hù)士們身處于一個(gè)醫(yī)療治療的前沿，她們用自己的關(guān)愛(ài)溫暖著患者的心靈。無(wú)論是聽(tīng)取病患的訴說(shuō)、體驗(yàn)他們的痛苦，還是給予他們安慰和支持，護(hù)士都在默默地付出著。她們用自己的行動(dòng)詮釋著“護(hù)士是一顆愛(ài)的種子”的含義，為患者帶去了希望與安慰。在護(hù)理的過(guò)程中，護(hù)士還會(huì)與患者建立起一種特殊的關(guān)系，從而更好地了解他們的需求，為他們提供個(gè)性化的關(guān)懷。
第三，護(hù)士的心得體會(huì)之三是認(rèn)真細(xì)致。在護(hù)理過(guò)程中，護(hù)士們需要進(jìn)行一系列的病情觀察、護(hù)理措施和醫(yī)囑執(zhí)行等工作，這需要她們具備認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到患者的健康和生命安全，因此護(hù)士們必須保持高度的專注和細(xì)致入微的態(tài)度。她們時(shí)刻關(guān)注著患者身體的變化，及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案，并確保醫(yī)囑的準(zhǔn)確率和執(zhí)行情況。護(hù)士們的認(rèn)真細(xì)致使得患者感受到了關(guān)愛(ài)和安全。
第四，護(hù)士的心得體會(huì)之四是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展，新技術(shù)和新知識(shí)層出不窮，護(hù)士必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。護(hù)士們積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流會(huì)議，提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)。同時(shí)，護(hù)士與醫(yī)生、科研人員、藥師等建立緊密的合作關(guān)系，參與臨床研究和護(hù)理改進(jìn)的工作，為患者的治療和康復(fù)提供更好的護(hù)理方案。她們不僅要學(xué)會(huì)在現(xiàn)有的醫(yī)療條件下進(jìn)行護(hù)理，還要有創(chuàng)新的思維和方法，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，我們應(yīng)該更好地認(rèn)識(shí)和尊重護(hù)士的工作。護(hù)士是醫(yī)療事業(yè)中不可缺少的一部分，她們?yōu)榛颊叩纳|(zhì)量和健康貢獻(xiàn)著自己的力量。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到護(hù)士的工作不僅僅是照顧患者的基本生活需求，更是給予他們精神上的支持和關(guān)懷。同時(shí)，我們也應(yīng)該提高對(duì)護(hù)士工作的尊重和理解，給予她們應(yīng)有的權(quán)利和待遇，使得護(hù)士們能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，護(hù)士的心得體會(huì)是執(zhí)著堅(jiān)守、關(guān)愛(ài)無(wú)限、認(rèn)真細(xì)致、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。作為醫(yī)療行業(yè)的中堅(jiān)力量，護(hù)士們肩負(fù)著保障患者生命安全和健康的重要任務(wù)。我們應(yīng)該更加認(rèn)識(shí)和尊重護(hù)士的工作，為她們提供必要的支持和保障，助力她們更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、溫暖的醫(yī)療環(huán)境，讓患者真正感受到護(hù)士們的無(wú)私奉獻(xiàn)與付出。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十一
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，她們承擔(dān)著照顧病患、提供護(hù)理服務(wù)的重要職責(zé)。作為一名護(hù)士，我深感自身的責(zé)任重大，同時(shí)也體會(huì)到其中的困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)職業(yè)中，我不僅獲取了豐富的護(hù)理知識(shí)和技能，還從工作中獲得了一系列寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我的護(hù)士心得體會(huì)。
首先，護(hù)士是一份充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的工作。在日常工作中，護(hù)士需要經(jīng)常面對(duì)各種不同類型的病患，包括年老體弱者、病重者、精神病患及急救病人等。每位病患都有著不同的需求和挑戰(zhàn)，而且工作環(huán)境變化莫測(cè)，需要護(hù)士具備良好的應(yīng)變能力和靈活性。在工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，以適應(yīng)不同病情和狀況。這對(duì)于我們的專業(yè)能力提升來(lái)說(shuō)是一種很好的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也是一種很大的挑戰(zhàn)。
其次，護(hù)士需要具備高強(qiáng)度的工作壓力和情緒管理能力。在醫(yī)療領(lǐng)域，時(shí)間是非常寶貴的。護(hù)士在工作中需要高效運(yùn)轉(zhuǎn)，確保每位病患得到及時(shí)的關(guān)懷和治療。無(wú)論是繁忙的班次、頻繁的突發(fā)事件還是高強(qiáng)度的工作壓力，護(hù)士都必須保持冷靜、高效、專注。同時(shí)，護(hù)士還經(jīng)常與病患及其家屬接觸，需要具備良好的溝通和情緒管理能力。因?yàn)椴』己推浼覍倏赡苊媾R各種困擾和焦慮，護(hù)士需要給予溫暖的關(guān)懷和專業(yè)的指導(dǎo)，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
第三，護(hù)士的工作要求高度的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士是不可或缺的一環(huán)。她們需要與醫(yī)生、技術(shù)人員、行政人員等緊密合作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。護(hù)士需要善于與他人溝通和協(xié)商，確保醫(yī)療流程的順利進(jìn)行。此外，護(hù)士還需要關(guān)注患者的安全和舒適感，及時(shí)向醫(yī)生反饋患者的病情變化和治療效果，以便醫(yī)療團(tuán)隊(duì)能夠采取相應(yīng)的措施。
第四，護(hù)士工作中的關(guān)懷與愛(ài)心是必不可少的。作為一名護(hù)士，我們的職業(yè)使命就是為病患提供關(guān)懷和支持。我們需要給他們帶去歡樂(lè)和快樂(lè)，以減輕他們的痛苦和不適。為此，護(hù)士需要具備一顆善良、細(xì)心、耐心和關(guān)愛(ài)的心。我們需要時(shí)刻關(guān)注病患的需求，為他們提供溫暖的擁抱和安慰。無(wú)論是病房里的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候，還是給病患家屬的一次電話詢問(wèn)，護(hù)士都能將自己的愛(ài)心傳遞給每一位病患。
最后，作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。醫(yī)學(xué)科技在不斷發(fā)展，護(hù)理工作也在不斷更新和改進(jìn)。我們需要通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)課程等方式來(lái)不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，護(hù)士應(yīng)該積極參與研究和繼續(xù)教育，不斷提高自我，以適應(yīng)新的醫(yī)療需求和挑戰(zhàn)。
總之，作為一名護(hù)士，我從工作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。護(hù)士是一個(gè)充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，并要求護(hù)士具備高強(qiáng)度的工作壓力和情緒管理能力，以及高度的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，關(guān)懷與愛(ài)心是我們工作中必不可少的，而不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步則是我們職業(yè)發(fā)展的重要方向。作為一名護(hù)士，我將繼續(xù)努力，為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)健康貢獻(xiàn)我的力量。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十二
第一段：介紹護(hù)士的職責(zé)和重要性（字?jǐn)?shù)：200）。
作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一員，護(hù)士是醫(yī)療服務(wù)中不可或缺的角色之一。他們負(fù)責(zé)與患者進(jìn)行直接接觸，提供護(hù)理和照顧。在病房中，護(hù)士們的工作是24小時(shí)不間斷的。他們細(xì)心照料患者的身體需求，同時(shí)也提供心理和情感支持。護(hù)士的職責(zé)不僅僅是給予患者以康復(fù)的希望，更是傳遞關(guān)愛(ài)與溫暖。護(hù)士身負(fù)重任，而他們?cè)诠ぷ髦兴@得的心得體會(huì)見(jiàn)證了他們所承擔(dān)的責(zé)任和對(duì)患者的奉獻(xiàn)。
第二段：感悟護(hù)士職業(yè)的責(zé)任和愛(ài)心（字?jǐn)?shù)：250）。
護(hù)理工作需要護(hù)士們?cè)诟叨染o張和壓力的環(huán)境下工作。然而，這些艱難的經(jīng)歷也帶給護(hù)士們?cè)S多智慧和成長(zhǎng)。在護(hù)士們長(zhǎng)時(shí)間的奉獻(xiàn)中，他們學(xué)會(huì)了接受患者的不完美，并懂得盡力幫助他們面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。護(hù)士通過(guò)與患者們的交流，學(xué)會(huì)了真正關(guān)心他們的需求和生活。對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)，患者不僅僅是疾病的受害者，更是他們?cè)诼殬I(yè)中的對(duì)象和使命。在努力改善患者生活質(zhì)量的過(guò)程中，護(hù)士們能夠感受到自己的存在價(jià)值和使命感，這是需要深入思考并不斷進(jìn)步的。
第三段：護(hù)理經(jīng)驗(yàn)如何促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：250）。
在護(hù)理工作中，護(hù)士們經(jīng)常遇到各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。這些挑戰(zhàn)不僅來(lái)自于患者的病情，還包括與患者家屬和其他醫(yī)生、治療師的協(xié)作。護(hù)士們需要學(xué)會(huì)處理這些復(fù)雜關(guān)系，與他人有效溝通，并且保持專業(yè)和耐心。護(hù)士們也需要學(xué)習(xí)解決各種突發(fā)情況，以確保患者的安全和舒適。通過(guò)這些經(jīng)歷，護(hù)士們培養(yǎng)了自己的溝通技巧、組織能力和應(yīng)變能力。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅在工作中有用，同時(shí)也對(duì)護(hù)士個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展大有幫助。
第四段：切身體驗(yàn)患者病痛的反思（字?jǐn)?shù)：250）。
在護(hù)理患者的過(guò)程中，護(hù)士們親身感受到了病痛對(duì)患者的影響和困擾。每當(dāng)護(hù)士目睹患者遭受痛苦時(shí)，他們內(nèi)心充滿同情和溫暖。這種親身體驗(yàn)使護(hù)士們更加敏感，關(guān)注患者的疼痛和苦難。他們從細(xì)致觀察中學(xué)習(xí)到如何更好地幫助患者減輕痛苦，并提供恰當(dāng)?shù)男睦碇С?。護(hù)士們的反思使他們更加理解疾病和疼痛對(duì)患者生活的影響，以及如何在困難時(shí)刻給予患者希望和鼓勵(lì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：200）。
總結(jié)起來(lái)，護(hù)士的工作對(duì)身心感受深遠(yuǎn)，帶給他們?cè)S多寶貴的心得與體會(huì)。護(hù)士們的職責(zé)并不僅限于提供護(hù)理和照顧，更重要的是給予患者以關(guān)懷和溫暖。護(hù)士從與患者的接觸中讓自己成長(zhǎng)與進(jìn)步，學(xué)會(huì)理解和關(guān)懷他人。護(hù)士們的心得體會(huì)反映了他們?cè)谶@個(gè)職業(yè)中所取得的成果和對(duì)患者的奉獻(xiàn)。他們的工作使患者感受到希望和愛(ài)，也讓護(hù)士們自己的生活豐富而有意義。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十三
第一段：護(hù)士的使命與職責(zé)（引入）。
作為醫(yī)療領(lǐng)域中最接觸患者的直接衛(wèi)生保健人員之一，護(hù)士們肩負(fù)著照顧病人、提供醫(yī)療援助、執(zhí)行醫(yī)囑等重要職責(zé)。過(guò)去的幾年中，我在醫(yī)院工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)職業(yè)中，通過(guò)與患者和醫(yī)生的交流與合作，我不僅學(xué)到了很多醫(yī)療知識(shí)，更深刻感受到自己作為一名護(hù)士的價(jià)值和使命。
第二段：關(guān)鍵時(shí)刻的堅(jiān)守與救死扶傷（展開(kāi)）。
在醫(yī)院工作期間，我親眼見(jiàn)證了許多重癥患者的奇跡般康復(fù)。但這些康復(fù)的背后，是護(hù)士們?nèi)找共环值貓?jiān)守崗位、全力施救的努力。無(wú)論是在手術(shù)室中的百分之百專注，還是在病床前的悉心照料，護(hù)士始終保持著高度的職業(yè)責(zé)任感。即使在最糟糕的情況下，他們也會(huì)盡最大的努力挽救每一位患者的生命。
第三段：人性的關(guān)懷與悉心照料（拓展）。
除了醫(yī)療任務(wù)，護(hù)士們還扮演著患者精神慰藉者的角色。他們時(shí)刻關(guān)注病人的需求，并盡量讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。無(wú)論是耐心傾聽(tīng)患者的痛苦，還是給予他們鼓勵(lì)和希望，護(hù)士的工作絕不僅限于醫(yī)療技能，更重要的是通過(guò)人性化的關(guān)懷和悉心照料將患者與家屬的內(nèi)心安撫。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性與價(jià)值（深入）。
作為醫(yī)院中一個(gè)重要的團(tuán)隊(duì)成員，護(hù)士們的協(xié)作能力和與其他專業(yè)人士之間的良好關(guān)系至關(guān)重要。在每一場(chǎng)手術(shù)中，護(hù)士需要與主治醫(yī)生、麻醉師、手術(shù)助理等密切合作，確保整個(gè)過(guò)程的安全順利。此外，日常的病例討論和互相幫助也是團(tuán)隊(duì)合作的重要組成部分。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的默契和配合，患者們才能獲得更好的診療效果。
第五段：護(hù)士職業(yè)的成長(zhǎng)和價(jià)值（總結(jié)）。
在這幾年中，我掌握了很多技能，也成長(zhǎng)了很多。我學(xué)到了如何在緊急情況下保持冷靜、如何與不同性格的患者進(jìn)行有效溝通、如何處理緊張和壓力等。護(hù)士職業(yè)不僅要求我們具備專業(yè)知識(shí)，還要求我們有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我深深意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我能成為他人生命中的希望和支持。
總而言之，護(hù)士作為醫(yī)療領(lǐng)域中至關(guān)重要的一部分，除了具備扎實(shí)的醫(yī)療知識(shí)和技能外，更要具備溫暖的心以及強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。護(hù)士們始終堅(jiān)守崗位，不辭辛勞，用自己的力量和關(guān)懷幫助患者走出病痛。作為一名護(hù)士，我為能夠?yàn)樗私】岛托腋Ｘ暙I(xiàn)自己的一份力量而感到驕傲和滿足。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，以更好地為病人們服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十四
8月8日，陶老師問(wèn)我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺(jué)好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過(guò)來(lái)的日子。兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開(kāi)始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺(jué)她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開(kāi)始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過(guò)程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過(guò)程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針。發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開(kāi)心，非常感謝見(jiàn)習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十五
此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、理論知識(shí)的問(wèn)題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
2、主角轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
3、膽魄的鍛煉。應(yīng)對(duì)病人，個(gè)性是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地_，個(gè)性在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇一
20xx年6月29日我穿著潔白的護(hù)士服懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了xxx縣人民醫(yī)院。那一刻告訴我——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
實(shí)習(xí)伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的都能及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士的工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。經(jīng)過(guò)了幾天的見(jiàn)習(xí)，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研；有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇二
在產(chǎn)科的實(shí)習(xí)馬上完畢，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作仔細(xì)，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的.護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積存，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積存閱歷。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇三
時(shí)光匆匆，在免疫科實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)了三周，即將面臨的是出科考試。
在這里，我感悟頗多：
有穿刺成功時(shí)的喜悅，也有對(duì)病人病情變化擔(dān)憂；有病人和老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，也有因做錯(cuò)事而被老師批評(píng)；有開(kāi)展工作順利時(shí)的愉悅，也有因病人不配合工作的苦惱。在這里，我學(xué)到了新的知識(shí)和技術(shù)，積累了臨床的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我付出過(guò)汗水，也收獲了成果。
感謝你們，所有在免疫科辛勤工作的老師，感謝你們，所有支持、配合我工作的患者。
“除人類之病痛。
助健康之完美”是所有為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)終身的醫(yī)務(wù)工作者的目標(biāo)。而在免疫科，我深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。免疫科的疾病以慢性病為主，這里的病人多是被疾病糾纏很久的“老病號(hào)”，所以我們醫(yī)務(wù)工作者更加注重減輕病人的疼痛，幫助病人維持正常的生活。而我在免疫科實(shí)習(xí)的第一天，由于不了解具體的情況，在測(cè)量生命體征時(shí)只測(cè)量了危重病人的體溫，而忽略了其他的病人，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)。然后老師耐心的給我講解免疫科病人的特殊性，并讓我不懂的問(wèn)題要詢問(wèn)老師。我認(rèn)真地總結(jié)我這次失誤的原因，并引以為戒。在之后的工作中，我盡我所能為病人解答問(wèn)題，如果有我也不清楚的問(wèn)題，我會(huì)向老師請(qǐng)教后再反饋給病人。正是因?yàn)檫@樣，我才得到了病人的信任和肯定。
“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”是護(hù)理人員重要的職責(zé)。免疫科很注重病人的慢病管理，這一周我參與了痛風(fēng)病人的慢病管理工作，老師分配給我的主要工作是為痛風(fēng)病人作詳細(xì)的健康指導(dǎo)和收集痛風(fēng)病人詳細(xì)的健康資料并錄入慢病管理系統(tǒng)。
這項(xiàng)工作看著不難，但實(shí)際操作起來(lái)就感覺(jué)非常復(fù)雜。首先我們要取得痛風(fēng)病人的同意，其次向病員及家屬詳細(xì)的講解痛風(fēng)的發(fā)病原因、治療目的、飲食控制和康復(fù)鍛煉等。然后按痛風(fēng)病人隨訪表詳細(xì)詢問(wèn)病人的基本信息、基本病史、既往史、治療情況及生活習(xí)慣等，并將信息錄入慢病管理系統(tǒng)。之后我們會(huì)按隨訪系統(tǒng)定期對(duì)病人進(jìn)行隨訪跟蹤，監(jiān)督病人堅(jiān)持正規(guī)治療，達(dá)到改善病情、恢復(fù)正常生活的目的。
慢病管理是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，我們要持之以恒，不斷更新病人病情轉(zhuǎn)歸的信息。這就需要病人對(duì)我們工作長(zhǎng)期的支持，有時(shí)我會(huì)遇到由于病人的不配合而使我的工作無(wú)法開(kāi)展的狀況，這時(shí)我就會(huì)很苦惱。而老師則告訴我：“痛風(fēng)是終身性疾病，很多病人被疼痛折磨的時(shí)間很長(zhǎng)，情緒不好其實(shí)可以理解，我們要認(rèn)真講解我們慢病管理的意義，讓他們明白我們開(kāi)展這項(xiàng)工作是為廣大痛風(fēng)患者謀福利，然后再請(qǐng)他們配合我們的工作?！?BR> 實(shí)習(xí)不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)。在學(xué)校，我們只需要認(rèn)真掌握書(shū)本知識(shí)和基本操作技能。而在臨床，我們不僅要學(xué)習(xí)臨床知識(shí)和技能，還要通過(guò)向帶教老師學(xué)習(xí)來(lái)積累臨床經(jīng)驗(yàn)，掌握與病人溝通的方法和技巧，熟悉臨床工作流程等。實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校到工作崗位的一個(gè)過(guò)渡，所以實(shí)習(xí)這一年非常重要，我們要認(rèn)真對(duì)待這一年，為我們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇四
護(hù)士長(zhǎng)專門指派幾名護(hù)士。輪流作為我的帶教老師。在從20xx年x月x日開(kāi)始的5個(gè)月時(shí)間內(nèi)。我嚴(yán)酷按照學(xué)校的要求。順利的完成了見(jiàn)習(xí)使命。5個(gè)月的見(jiàn)習(xí)是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：
首先。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這1個(gè)月的工作狀況。路程經(jīng)過(guò)過(guò)程護(hù)士長(zhǎng)的講解。我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù)。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的.
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這x個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇五
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑶斑M(jìn)！我在前進(jìn)！
初來(lái)兒科，護(hù)士長(zhǎng)熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專科特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂(lè)園”，兒科當(dāng)之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫(huà)和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來(lái)練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的'感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)?；赝麅嚎疲覟樗８?。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇六
實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去將近一半時(shí)間，不知不覺(jué)間，像一溜煙似的時(shí)間飛逝而去，只剩下日歷上畫(huà)下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)數(shù)著我的成長(zhǎng)。不覺(jué)，我笑了，那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)讓我又憶起這幾個(gè)月的日子。
終于習(xí)慣于有條不紊地處理問(wèn)題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的'夸獎(jiǎng)，一句“姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過(guò)保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂(lè)在其中，適得放松。
生活總會(huì)在我得意時(shí)給我一巴掌，告訴我必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，謙虛。實(shí)習(xí)生活也是如此。在我想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在我忙碌于換液體時(shí)，由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)，而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。
當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)我穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺(jué)都會(huì)隱約聽(tīng)見(jiàn)帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)我給患者靜脈輸液由于沒(méi)有一次穿刺成功，而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺(jué)累了。
會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣。如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過(guò)程中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺(jué)累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來(lái)適應(yīng)實(shí)習(xí)。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)習(xí)過(guò)程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得。和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開(kāi)始識(shí)記?？傊?，以謙卑的姿態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。
同學(xué)會(huì)有戲語(yǔ)，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。
那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的我們，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)，依然前行。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇七
作為一名護(hù)士，我從事這個(gè)偉大的職業(yè)已有多年。在這段時(shí)間里，我不僅經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次夜以繼日的值班，更親眼見(jiàn)證了生與死的交替。通過(guò)日常工作的積累與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更深刻的體會(huì)。護(hù)士的心得體會(huì)可以概括為“呵護(hù)生命，傳遞關(guān)愛(ài)”。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
首先，護(hù)士應(yīng)該具備專業(yè)的技能與知識(shí)。醫(yī)學(xué)的進(jìn)步是惠及人類的偉大事業(yè)，而護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的核心成員，必須具備扎實(shí)的專業(yè)能力。護(hù)士們需要通過(guò)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的實(shí)踐，掌握各項(xiàng)護(hù)理技能。無(wú)論是護(hù)理患者的基本生活，還是對(duì)患者的病情觀察和醫(yī)療操作等，都需要護(hù)士有高超的技術(shù)能力。例如，在給病人打針時(shí)，護(hù)士需要熟練掌握注射技巧，以減少病人的疼痛和不適。除此之外，護(hù)士還需要不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)，更新自己的專業(yè)知識(shí)，提供更好的護(hù)理服務(wù)。
其次，護(hù)士的良好溝通能力非常重要。在護(hù)理工作中，護(hù)士需要與患者及其家屬建立起良好的溝通渠道。護(hù)士要傾聽(tīng)患者的需求和疾病的癥狀，為患者提供專業(yè)而溫暖的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，護(hù)士還需要向患者及其家屬解釋醫(yī)療操作的目的和過(guò)程，提供必要的心理支持和安慰。良好的溝通能力會(huì)讓護(hù)士與患者之間建立起信任感，更好地開(kāi)展護(hù)理工作。
第三，護(hù)士應(yīng)具備敏銳的觀察力和責(zé)任心。病情的變化往往會(huì)以微妙的方式出現(xiàn)，而護(hù)士是最接近患者的人，因此需要具備敏銳的觀察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化。無(wú)論是患者的面色變化、生命體征的波動(dòng)，還是不尋常的疼痛或不適感，護(hù)士都應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。此外，護(hù)士還必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。護(hù)士時(shí)刻要牢記自己的職責(zé)是保障患者的身體和心理健康，必須全力以赴，并為自己的工作負(fù)責(zé)。
第四，護(hù)士應(yīng)該具備應(yīng)變能力。護(hù)士的工作環(huán)境復(fù)雜多變，需要應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。在面對(duì)意外發(fā)生時(shí)，護(hù)士應(yīng)冷靜、果斷并迅速反應(yīng)。例如，當(dāng)患者突然出現(xiàn)生命危險(xiǎn)時(shí)，護(hù)士需要立即采取緊急救護(hù)措施，以保障患者的生命安全。另外，護(hù)士還需要應(yīng)對(duì)各種緊急情況，如突發(fā)的病人大量出血、呼吸窘迫等，要能瞬間決策并作出正確的處理。
最后，護(hù)士在工作中需要具備耐心和同理心。照顧患者往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，這就需要護(hù)士有足夠的耐心。尤其是在與患者交流、解釋疾病和處理困難病例時(shí)，耐心是非常重要的。此外，護(hù)士還應(yīng)具備同理心，能夠站在患者的角度去理解他們的痛苦和困擾。同理心能夠讓護(hù)士更好地體會(huì)患者的感受，提供更溫暖和貼心的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士心得體會(huì)的題目下，我們可以從護(hù)士具備專業(yè)技能和知識(shí)、良好溝通能力、敏銳的觀察力和責(zé)任心、應(yīng)變能力以及耐心和同理心這五個(gè)方面來(lái)探討護(hù)士這一職業(yè)的特點(diǎn)和要求。護(hù)士的工作不僅關(guān)乎一個(gè)個(gè)生命的延續(xù)，更代表了關(guān)愛(ài)和溫暖的傳遞。作為一名護(hù)士，我深感責(zé)任重大，將以我的專業(yè)與愛(ài)心，為每一位患者奉上最好的護(hù)理。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇八
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。
2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑；其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛(ài)心和專業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的.好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼我行將終了兒科的實(shí)習(xí)，回首回頭回憶這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的滋味，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受害頗多，相比看廣安門中醫(yī)院掛號(hào)。行將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)待我們的實(shí)習(xí)科里的師長(zhǎng)們都蠻著重，從而讓我們按部就班的練習(xí)與生長(zhǎng)，在此，對(duì)各位師長(zhǎng)表示衷心的感激。
在實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)中，自己肅靜嚴(yán)厲恪守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)實(shí)在踐護(hù)士職責(zé)，看看解放軍總醫(yī)院血液科。肅靜嚴(yán)厲請(qǐng)求自己，尊敬師長(zhǎng)，互助同硯，結(jié)實(shí)職業(yè)，瞻仰兒童事業(yè)，真心實(shí)意為患兒著想。
同時(shí)要會(huì)意家族，切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)，能做好闡明與問(wèn)候職業(yè)，多說(shuō)"對(duì)不起"，是家族也會(huì)意兒科護(hù)士的職業(yè)，裁汰不用要的誤解或過(guò)激行為的發(fā)生。西安西京醫(yī)院皮膚科。在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根基操作。
如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在任業(yè)的同時(shí)我也不休的認(rèn)真練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷，總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，固然我還只是學(xué)生，也許我的能力無(wú)限，但是我用我的發(fā)憤充斥我的學(xué)問(wèn)與技能，希望能用我的含笑送走病人強(qiáng)健的離去，西京醫(yī)院官方網(wǎng)。盼望在練習(xí)中生長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、發(fā)憤飛行的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)時(shí)候，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，職業(yè)認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根基操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床職業(yè)的特殊性與必要性。
以前在學(xué)校所學(xué)都是實(shí)際上的，現(xiàn)在接觸臨床才呈實(shí)際際職業(yè)所見(jiàn)并非設(shè)想那么單純，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平素在任業(yè)中的閱歷履歷蘊(yùn)蓄堆積，西京醫(yī)院眼科。所以唯有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能緩緩蘊(yùn)蓄堆積閱歷履歷。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇九
作為一名護(hù)士，我走過(guò)了許多困難的時(shí)刻，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每當(dāng)回想起來(lái)，心中總有一種復(fù)雜的感覺(jué)，既沉重又欣慰。在日復(fù)一日的工作中，我體會(huì)到了生活的真實(shí)與脆弱、人性的善良與美好。通過(guò)關(guān)心、關(guān)愛(ài)和治療每一位患者，我堅(jiān)信自己選擇了正確的職業(yè)。以下是我對(duì)護(hù)士職業(yè)的一些思考和心得體會(huì)。
第一段：護(hù)士的責(zé)任與使命。
作為一名護(hù)士，首先要明確自己的責(zé)任和使命。我們站在醫(yī)療的最前線，承擔(dān)著照顧和治療患者的重任。每一位患者都需要我們的細(xì)心呵護(hù)，尤其是那些病痛交加、無(wú)助于世界的患者。正是因?yàn)橛形覀兊母冻龊完P(guān)愛(ài)，他們才能渡過(guò)困難，重獲健康和快樂(lè)。護(hù)士不僅要有專業(yè)的知識(shí)和技能，更要有一顆關(guān)愛(ài)和耐心的心。只有真正關(guān)心每一位患者，才能真正成為一名合格的護(hù)士。
第二段：體會(huì)到的困難與負(fù)擔(dān)。
在護(hù)士的日常工作中，我常常會(huì)遇到許多困難和負(fù)擔(dān)。工作繁忙、壓力大、崗位風(fēng)險(xiǎn)高，這是我們必須面對(duì)和承受的現(xiàn)實(shí)。有時(shí)候，手術(shù)室繁忙，我們一個(gè)晚上要連續(xù)做好幾臺(tái)手術(shù)的準(zhǔn)備工作；有時(shí)候，重癥監(jiān)護(hù)室的患者需要我們24小時(shí)不離不棄，嚴(yán)密觀察和照顧；有時(shí)候，突發(fā)的急救情況需要我們立即行動(dòng)，穩(wěn)住患者的情緒，挽救患者的生命。這讓我深深地理解到，護(hù)士不僅僅是付出和關(guān)懷，更是承擔(dān)和負(fù)責(zé)。
第三段：護(hù)士感受到的人性之美。
在與患者的交往中，我不斷感受到人性的善良和美好。很多患者和家屬對(duì)我們表達(dá)了感激之情，這讓我感到無(wú)比自豪和滿足。有一次，一位患者因?yàn)槭中g(shù)后需要長(zhǎng)時(shí)間臥床休養(yǎng)，情緒低落，我每天給他講笑話、陪他聊天，盡量讓他保持積極向上的心態(tài)。最終，他治愈出院后，寫(xiě)了封感激信給醫(yī)院，特別提到了我在護(hù)理方面的出色表現(xiàn)。這是我職業(yè)生涯中的一次滿足和成就，也讓我堅(jiān)信自己走的是正確的道路。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
作為一名合格的護(hù)士，不僅要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。醫(yī)學(xué)知識(shí)日新月異，新的藥物和治療方法層出不窮，只有不斷學(xué)習(xí)和更新，才能為患者提供最新的和最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。我經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和研討班，閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)。這些努力不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也提高了我的護(hù)理水平，更重要的是增強(qiáng)了我對(duì)護(hù)士職業(yè)的自信和熱愛(ài)。
第五段：未來(lái)的展望和目標(biāo)。
回顧過(guò)去的幾年，我真切地感受到了在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步。但我也明白自己還有很多不足之處和需要提高的方面。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深耕于護(hù)理事業(yè)，不斷提升專業(yè)水平，發(fā)展個(gè)人技能和能力，讓自己成為一名更加出色的護(hù)士。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力和貢獻(xiàn)，為醫(yī)療事業(yè)和患者帶來(lái)更多的價(jià)值和福祉。護(hù)士職業(yè)是一份神圣而偉大的工作，我將一直熱愛(ài)并堅(jiān)守著這個(gè)職業(yè)，用我的專業(yè)和關(guān)愛(ài)，為每一位患者帶去希望和溫暖。
總結(jié)：
護(hù)士是醫(yī)療事業(yè)中不可或缺的一份子，我們肩負(fù)著照顧和治療患者的責(zé)任和使命。盡管工作困難和壓力重重，但只要關(guān)心、關(guān)愛(ài)和付出，就能夠收獲滿滿的成就和滿足感。作為一名護(hù)士，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為醫(yī)療事業(yè)和患者貢獻(xiàn)自己的力量，讓護(hù)理事業(yè)蒸蒸日上，為更多的人帶去健康和希望。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十
作為醫(yī)療行業(yè)的中堅(jiān)力量，護(hù)士是患者身邊的天使，她們用自己的雙手傳遞著真摯的關(guān)愛(ài)和溫暖。在多年的工作中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大和特殊性。下面，我將從不同的角度出發(fā)，介紹一些護(hù)士心得體會(huì)，并思考人們應(yīng)該如何更好地認(rèn)識(shí)和尊重護(hù)士的工作。
首先，護(hù)士的心得體會(huì)之一是執(zhí)著堅(jiān)守。醫(yī)院是一個(gè)日夜兼程的地方，而護(hù)士則是一群全心全意為患者服務(wù)的人。盡管工作難度大、壓力大，但護(hù)士們并沒(méi)有被這些困難擊倒，而是繼續(xù)堅(jiān)守在自己的崗位上。無(wú)論是繁忙的夜班還是長(zhǎng)時(shí)間的站立，她們都默默地工作著，為病患提供全方位的護(hù)理服務(wù)。這種執(zhí)著堅(jiān)守的精神不僅體現(xiàn)了護(hù)士對(duì)患者的責(zé)任心，也彰顯了她們對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛(ài)和專業(yè)性。
其次，護(hù)士的心得體會(huì)之二是關(guān)愛(ài)無(wú)限。護(hù)士們身處于一個(gè)醫(yī)療治療的前沿，她們用自己的關(guān)愛(ài)溫暖著患者的心靈。無(wú)論是聽(tīng)取病患的訴說(shuō)、體驗(yàn)他們的痛苦，還是給予他們安慰和支持，護(hù)士都在默默地付出著。她們用自己的行動(dòng)詮釋著“護(hù)士是一顆愛(ài)的種子”的含義，為患者帶去了希望與安慰。在護(hù)理的過(guò)程中，護(hù)士還會(huì)與患者建立起一種特殊的關(guān)系，從而更好地了解他們的需求，為他們提供個(gè)性化的關(guān)懷。
第三，護(hù)士的心得體會(huì)之三是認(rèn)真細(xì)致。在護(hù)理過(guò)程中，護(hù)士們需要進(jìn)行一系列的病情觀察、護(hù)理措施和醫(yī)囑執(zhí)行等工作，這需要她們具備認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到患者的健康和生命安全，因此護(hù)士們必須保持高度的專注和細(xì)致入微的態(tài)度。她們時(shí)刻關(guān)注著患者身體的變化，及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案，并確保醫(yī)囑的準(zhǔn)確率和執(zhí)行情況。護(hù)士們的認(rèn)真細(xì)致使得患者感受到了關(guān)愛(ài)和安全。
第四，護(hù)士的心得體會(huì)之四是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展，新技術(shù)和新知識(shí)層出不窮，護(hù)士必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。護(hù)士們積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流會(huì)議，提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)。同時(shí)，護(hù)士與醫(yī)生、科研人員、藥師等建立緊密的合作關(guān)系，參與臨床研究和護(hù)理改進(jìn)的工作，為患者的治療和康復(fù)提供更好的護(hù)理方案。她們不僅要學(xué)會(huì)在現(xiàn)有的醫(yī)療條件下進(jìn)行護(hù)理，還要有創(chuàng)新的思維和方法，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，我們應(yīng)該更好地認(rèn)識(shí)和尊重護(hù)士的工作。護(hù)士是醫(yī)療事業(yè)中不可缺少的一部分，她們?yōu)榛颊叩纳|(zhì)量和健康貢獻(xiàn)著自己的力量。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到護(hù)士的工作不僅僅是照顧患者的基本生活需求，更是給予他們精神上的支持和關(guān)懷。同時(shí)，我們也應(yīng)該提高對(duì)護(hù)士工作的尊重和理解，給予她們應(yīng)有的權(quán)利和待遇，使得護(hù)士們能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，護(hù)士的心得體會(huì)是執(zhí)著堅(jiān)守、關(guān)愛(ài)無(wú)限、認(rèn)真細(xì)致、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。作為醫(yī)療行業(yè)的中堅(jiān)力量，護(hù)士們肩負(fù)著保障患者生命安全和健康的重要任務(wù)。我們應(yīng)該更加認(rèn)識(shí)和尊重護(hù)士的工作，為她們提供必要的支持和保障，助力她們更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、溫暖的醫(yī)療環(huán)境，讓患者真正感受到護(hù)士們的無(wú)私奉獻(xiàn)與付出。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十一
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，她們承擔(dān)著照顧病患、提供護(hù)理服務(wù)的重要職責(zé)。作為一名護(hù)士，我深感自身的責(zé)任重大，同時(shí)也體會(huì)到其中的困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)職業(yè)中，我不僅獲取了豐富的護(hù)理知識(shí)和技能，還從工作中獲得了一系列寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我的護(hù)士心得體會(huì)。
首先，護(hù)士是一份充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的工作。在日常工作中，護(hù)士需要經(jīng)常面對(duì)各種不同類型的病患，包括年老體弱者、病重者、精神病患及急救病人等。每位病患都有著不同的需求和挑戰(zhàn)，而且工作環(huán)境變化莫測(cè)，需要護(hù)士具備良好的應(yīng)變能力和靈活性。在工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，以適應(yīng)不同病情和狀況。這對(duì)于我們的專業(yè)能力提升來(lái)說(shuō)是一種很好的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也是一種很大的挑戰(zhàn)。
其次，護(hù)士需要具備高強(qiáng)度的工作壓力和情緒管理能力。在醫(yī)療領(lǐng)域，時(shí)間是非常寶貴的。護(hù)士在工作中需要高效運(yùn)轉(zhuǎn)，確保每位病患得到及時(shí)的關(guān)懷和治療。無(wú)論是繁忙的班次、頻繁的突發(fā)事件還是高強(qiáng)度的工作壓力，護(hù)士都必須保持冷靜、高效、專注。同時(shí)，護(hù)士還經(jīng)常與病患及其家屬接觸，需要具備良好的溝通和情緒管理能力。因?yàn)椴』己推浼覍倏赡苊媾R各種困擾和焦慮，護(hù)士需要給予溫暖的關(guān)懷和專業(yè)的指導(dǎo)，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
第三，護(hù)士的工作要求高度的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士是不可或缺的一環(huán)。她們需要與醫(yī)生、技術(shù)人員、行政人員等緊密合作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。護(hù)士需要善于與他人溝通和協(xié)商，確保醫(yī)療流程的順利進(jìn)行。此外，護(hù)士還需要關(guān)注患者的安全和舒適感，及時(shí)向醫(yī)生反饋患者的病情變化和治療效果，以便醫(yī)療團(tuán)隊(duì)能夠采取相應(yīng)的措施。
第四，護(hù)士工作中的關(guān)懷與愛(ài)心是必不可少的。作為一名護(hù)士，我們的職業(yè)使命就是為病患提供關(guān)懷和支持。我們需要給他們帶去歡樂(lè)和快樂(lè)，以減輕他們的痛苦和不適。為此，護(hù)士需要具備一顆善良、細(xì)心、耐心和關(guān)愛(ài)的心。我們需要時(shí)刻關(guān)注病患的需求，為他們提供溫暖的擁抱和安慰。無(wú)論是病房里的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候，還是給病患家屬的一次電話詢問(wèn)，護(hù)士都能將自己的愛(ài)心傳遞給每一位病患。
最后，作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。醫(yī)學(xué)科技在不斷發(fā)展，護(hù)理工作也在不斷更新和改進(jìn)。我們需要通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)課程等方式來(lái)不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，護(hù)士應(yīng)該積極參與研究和繼續(xù)教育，不斷提高自我，以適應(yīng)新的醫(yī)療需求和挑戰(zhàn)。
總之，作為一名護(hù)士，我從工作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。護(hù)士是一個(gè)充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，并要求護(hù)士具備高強(qiáng)度的工作壓力和情緒管理能力，以及高度的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，關(guān)懷與愛(ài)心是我們工作中必不可少的，而不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步則是我們職業(yè)發(fā)展的重要方向。作為一名護(hù)士，我將繼續(xù)努力，為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)健康貢獻(xiàn)我的力量。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十二
第一段：介紹護(hù)士的職責(zé)和重要性（字?jǐn)?shù)：200）。
作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一員，護(hù)士是醫(yī)療服務(wù)中不可或缺的角色之一。他們負(fù)責(zé)與患者進(jìn)行直接接觸，提供護(hù)理和照顧。在病房中，護(hù)士們的工作是24小時(shí)不間斷的。他們細(xì)心照料患者的身體需求，同時(shí)也提供心理和情感支持。護(hù)士的職責(zé)不僅僅是給予患者以康復(fù)的希望，更是傳遞關(guān)愛(ài)與溫暖。護(hù)士身負(fù)重任，而他們?cè)诠ぷ髦兴@得的心得體會(huì)見(jiàn)證了他們所承擔(dān)的責(zé)任和對(duì)患者的奉獻(xiàn)。
第二段：感悟護(hù)士職業(yè)的責(zé)任和愛(ài)心（字?jǐn)?shù)：250）。
護(hù)理工作需要護(hù)士們?cè)诟叨染o張和壓力的環(huán)境下工作。然而，這些艱難的經(jīng)歷也帶給護(hù)士們?cè)S多智慧和成長(zhǎng)。在護(hù)士們長(zhǎng)時(shí)間的奉獻(xiàn)中，他們學(xué)會(huì)了接受患者的不完美，并懂得盡力幫助他們面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。護(hù)士通過(guò)與患者們的交流，學(xué)會(huì)了真正關(guān)心他們的需求和生活。對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)，患者不僅僅是疾病的受害者，更是他們?cè)诼殬I(yè)中的對(duì)象和使命。在努力改善患者生活質(zhì)量的過(guò)程中，護(hù)士們能夠感受到自己的存在價(jià)值和使命感，這是需要深入思考并不斷進(jìn)步的。
第三段：護(hù)理經(jīng)驗(yàn)如何促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：250）。
在護(hù)理工作中，護(hù)士們經(jīng)常遇到各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。這些挑戰(zhàn)不僅來(lái)自于患者的病情，還包括與患者家屬和其他醫(yī)生、治療師的協(xié)作。護(hù)士們需要學(xué)會(huì)處理這些復(fù)雜關(guān)系，與他人有效溝通，并且保持專業(yè)和耐心。護(hù)士們也需要學(xué)習(xí)解決各種突發(fā)情況，以確保患者的安全和舒適。通過(guò)這些經(jīng)歷，護(hù)士們培養(yǎng)了自己的溝通技巧、組織能力和應(yīng)變能力。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅在工作中有用，同時(shí)也對(duì)護(hù)士個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展大有幫助。
第四段：切身體驗(yàn)患者病痛的反思（字?jǐn)?shù)：250）。
在護(hù)理患者的過(guò)程中，護(hù)士們親身感受到了病痛對(duì)患者的影響和困擾。每當(dāng)護(hù)士目睹患者遭受痛苦時(shí)，他們內(nèi)心充滿同情和溫暖。這種親身體驗(yàn)使護(hù)士們更加敏感，關(guān)注患者的疼痛和苦難。他們從細(xì)致觀察中學(xué)習(xí)到如何更好地幫助患者減輕痛苦，并提供恰當(dāng)?shù)男睦碇С?。護(hù)士們的反思使他們更加理解疾病和疼痛對(duì)患者生活的影響，以及如何在困難時(shí)刻給予患者希望和鼓勵(lì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：200）。
總結(jié)起來(lái)，護(hù)士的工作對(duì)身心感受深遠(yuǎn)，帶給他們?cè)S多寶貴的心得與體會(huì)。護(hù)士們的職責(zé)并不僅限于提供護(hù)理和照顧，更重要的是給予患者以關(guān)懷和溫暖。護(hù)士從與患者的接觸中讓自己成長(zhǎng)與進(jìn)步，學(xué)會(huì)理解和關(guān)懷他人。護(hù)士們的心得體會(huì)反映了他們?cè)谶@個(gè)職業(yè)中所取得的成果和對(duì)患者的奉獻(xiàn)。他們的工作使患者感受到希望和愛(ài)，也讓護(hù)士們自己的生活豐富而有意義。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十三
第一段：護(hù)士的使命與職責(zé)（引入）。
作為醫(yī)療領(lǐng)域中最接觸患者的直接衛(wèi)生保健人員之一，護(hù)士們肩負(fù)著照顧病人、提供醫(yī)療援助、執(zhí)行醫(yī)囑等重要職責(zé)。過(guò)去的幾年中，我在醫(yī)院工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)職業(yè)中，通過(guò)與患者和醫(yī)生的交流與合作，我不僅學(xué)到了很多醫(yī)療知識(shí)，更深刻感受到自己作為一名護(hù)士的價(jià)值和使命。
第二段：關(guān)鍵時(shí)刻的堅(jiān)守與救死扶傷（展開(kāi)）。
在醫(yī)院工作期間，我親眼見(jiàn)證了許多重癥患者的奇跡般康復(fù)。但這些康復(fù)的背后，是護(hù)士們?nèi)找共环值貓?jiān)守崗位、全力施救的努力。無(wú)論是在手術(shù)室中的百分之百專注，還是在病床前的悉心照料，護(hù)士始終保持著高度的職業(yè)責(zé)任感。即使在最糟糕的情況下，他們也會(huì)盡最大的努力挽救每一位患者的生命。
第三段：人性的關(guān)懷與悉心照料（拓展）。
除了醫(yī)療任務(wù)，護(hù)士們還扮演著患者精神慰藉者的角色。他們時(shí)刻關(guān)注病人的需求，并盡量讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。無(wú)論是耐心傾聽(tīng)患者的痛苦，還是給予他們鼓勵(lì)和希望，護(hù)士的工作絕不僅限于醫(yī)療技能，更重要的是通過(guò)人性化的關(guān)懷和悉心照料將患者與家屬的內(nèi)心安撫。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性與價(jià)值（深入）。
作為醫(yī)院中一個(gè)重要的團(tuán)隊(duì)成員，護(hù)士們的協(xié)作能力和與其他專業(yè)人士之間的良好關(guān)系至關(guān)重要。在每一場(chǎng)手術(shù)中，護(hù)士需要與主治醫(yī)生、麻醉師、手術(shù)助理等密切合作，確保整個(gè)過(guò)程的安全順利。此外，日常的病例討論和互相幫助也是團(tuán)隊(duì)合作的重要組成部分。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的默契和配合，患者們才能獲得更好的診療效果。
第五段：護(hù)士職業(yè)的成長(zhǎng)和價(jià)值（總結(jié)）。
在這幾年中，我掌握了很多技能，也成長(zhǎng)了很多。我學(xué)到了如何在緊急情況下保持冷靜、如何與不同性格的患者進(jìn)行有效溝通、如何處理緊張和壓力等。護(hù)士職業(yè)不僅要求我們具備專業(yè)知識(shí)，還要求我們有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我深深意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我能成為他人生命中的希望和支持。
總而言之，護(hù)士作為醫(yī)療領(lǐng)域中至關(guān)重要的一部分，除了具備扎實(shí)的醫(yī)療知識(shí)和技能外，更要具備溫暖的心以及強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。護(hù)士們始終堅(jiān)守崗位，不辭辛勞，用自己的力量和關(guān)懷幫助患者走出病痛。作為一名護(hù)士，我為能夠?yàn)樗私】岛托腋Ｘ暙I(xiàn)自己的一份力量而感到驕傲和滿足。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，以更好地為病人們服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十四
8月8日，陶老師問(wèn)我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺(jué)好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過(guò)來(lái)的日子。兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開(kāi)始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺(jué)她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開(kāi)始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過(guò)程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過(guò)程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針。發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開(kāi)心，非常感謝見(jiàn)習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)題目篇十五
此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、理論知識(shí)的問(wèn)題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
2、主角轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
3、膽魄的鍛煉。應(yīng)對(duì)病人，個(gè)性是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地_，個(gè)性在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。