總結(jié)是評估個人或團(tuán)體在一段時間內(nèi)所取得的成果和成就的一種方式。在寫總結(jié)之前，我們需要先對所要總結(jié)的事情進(jìn)行了解和研究。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和任務(wù)。
實用班主任班級工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二（3）班的班主任。本學(xué)期班上共有學(xué)生47人，其中男生33人，女生14人，新生9人，男生所占比例偏高。班級整體水平相對較差，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，缺乏學(xué)習(xí)主動性。這也就決定了我必須面對較多的后進(jìn)生。尤其是本學(xué)期所帶初三學(xué)生面臨中考，又兼任學(xué)校團(tuán)委副書記主持學(xué)校團(tuán)委工作，這給我繼續(xù)擔(dān)任班主任帶來了更大的挑戰(zhàn)與壓力。剛開始，我的確吃不消，團(tuán)委工作要展開，新生與老生的融合需要做，經(jīng)過一個寒假，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)下降，班級進(jìn)入學(xué)習(xí)、生活常規(guī)化還需要下很大的功夫。而我對于班級工作仍然操之過急，過于理想化，致使一開始班級管理工作并沒有得到多大成效。后來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本辦公室老師的大力支持以及各科任教師的指點(diǎn)、配合下，經(jīng)過一番努力，終于使班級工作走上常規(guī)化。值此學(xué)期期末，對工作做一總結(jié)，以求新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，更好地開展工作。
針對上學(xué)期的情況，本學(xué)期加強(qiáng)了班干部的培養(yǎng)和管理，并制訂了一系列的班規(guī)條約，有的放矢的找學(xué)生談心，轉(zhuǎn)變了后進(jìn)生的思想，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，使本期的班務(wù)工作得以順利進(jìn)行。通過全體師生的努力，本學(xué)期獲得的“流動紅旗”較上學(xué)期有大幅增長，這極大地鼓舞了學(xué)生的自信心。
開學(xué)伊始，個別學(xué)生思想松懈，尤其是新生與老生的融合，有少部分同學(xué)經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律。開學(xué)第一周，班上新生與老生就發(fā)生了矛盾并引發(fā)了打架行為。及時發(fā)現(xiàn)問題后，我分別找他們進(jìn)行談心，并召開了一次同學(xué)情誼的主題班會，讓班上同學(xué)正確認(rèn)識自己，正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。班上有部分學(xué)生來校之前在社會上一些青年玩過，如楊業(yè)志、劉澤奇等人，社會習(xí)氣較重，行為習(xí)慣較差，針對他們，除了明確強(qiáng)調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度外，我還格外關(guān)注他們在校的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，要求他們改正，引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，形成良好的行為習(xí)慣。并及時與家長聯(lián)系、溝通，共同教育、互相督促，形成學(xué)校、家庭的雙重教育，使他們的違紀(jì)現(xiàn)象大大減少。
思想教育是學(xué)生在校順利學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，形成良好行為習(xí)慣的重要保障。學(xué)生思想的好壞，體現(xiàn)了教育的成敗，所以在教育過程中把思想感情教育放在首位。我在工作中積極主動與學(xué)生接觸，了解他們的思想動向，及時給予引導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的疑難、生活上的苦惱與彷徨，有時還與家長一起共同指導(dǎo)，使學(xué)生能安心在校學(xué)習(xí)、生活，積極進(jìn)取。
上學(xué)的目的是為了求知，為自己將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。所以在教育中首先要讓學(xué)生明確自己的身份和責(zé)任。本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)較上期有所下降，而本學(xué)期學(xué)生又面臨人生第一次大考——生地會考，為此，本學(xué)期我花了大力氣引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己在校上課的目的，從而幫助學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)，指導(dǎo)他們結(jié)合自己的實際制訂學(xué)習(xí)計劃，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己的學(xué)習(xí)既輕松又有效，達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過召開主題班會、學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗介紹等方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了明顯有提高。
但是，在本學(xué)期的班主任工作中仍存在很多的不足。如有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度仍未得到有效的改變，學(xué)習(xí)缺乏主動，得過且過。個別學(xué)生仍然總是有違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。今后一定要不斷地學(xué)習(xí)，吸收更多的知識和經(jīng)驗，力求把班主任工作做得更好。
實用班主任班級工作總結(jié)篇二
我所帶的班級四年[1]班，總?cè)藬?shù)50人，其中男生23人，女生27人。由于種種因素{如先天性腦膜炎造成智力低下，從外校剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，單親家庭造成孩子無心讀書}造成學(xué)困生的面較廣。面對這樣的一個群體，我暗下決心：盡最大的努力開發(fā)他們的潛能，使他們達(dá)到他們所能達(dá)到的最高水平。于是，本學(xué)期我著重從這幾方面入手，取得了一定的成效。
有了奮斗目標(biāo)，才有動力。我把“勤奮、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)”作為目標(biāo)。以此樹立良好的班風(fēng)，并經(jīng)常用口頭方式闡釋它的含義，使之深入每個同學(xué)的心靈并通過持之以恒的訓(xùn)練。固化為學(xué)生的日常行為。每個同學(xué)都能自覺地以此來約束自己，時刻注意自己的言行，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)上主動探究，合作學(xué)習(xí)。勞動時爭先恐后，活動中生龍活虎，是一個充滿生機(jī)的集體。
在班級管理中，學(xué)生干部是班主任的得力助手，是聯(lián)系老師和學(xué)生的橋梁和紐帶。首先我通過民主競選后著力于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，鼓勵他們大膽開展工作，為老師出謀獻(xiàn)策。涌現(xiàn)出像曾松。國照。禹青這樣出色的班干部，他們大膽開展各項工作，在班會上由班干部輪流當(dāng)“小老師”，組織全班同學(xué)進(jìn)行講故事比賽，新聞報道，說說自己積累的名言。諺語等帶領(lǐng)其他同學(xué)出好每一期的黑板報，把班級工作開展得有聲有色。
我與班干部一道帶領(lǐng)其他同學(xué)到大自然中去，飽覽大自然風(fēng)光，感受今天的美好生活，從而更加努力學(xué)習(xí)。組織同學(xué)們到五保戶家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，同學(xué)們主動把自己的零花錢買了老人家愛吃的食品慰問老爺爺。每次來到老爺爺家總是爭先恐后地?fù)尰罡?，雖然個個滿頭大汗，但臉上卻洋溢著幸福的微笑。并及時引導(dǎo)同學(xué)們談體會，將勞動過程與感悟自然地表達(dá)出來。從實踐中他們懂得了一個人要有同情心，要懂得尊老愛老。為了增強(qiáng)同學(xué)們誠實守信的意識，本中隊舉行了一次別開生面的《誠實守信》的主題對會，隊員們通過朗誦。獨(dú)唱。小品。舞蹈等形式表達(dá)了自己的心聲，愿做一個誠實守信的好少年。組織同學(xué)們開展“迎新歌“七項評比”詠”比賽活動，并榮獲中年段組三等獎。積極配合學(xué)校輔導(dǎo)組做好“七項評比”工作，“七項評比”總分名列中年段組前茅。大力開展讀書活動，每周通過登記讀書卡來促進(jìn)學(xué)生自覺閱讀課外書籍，對讀書卡進(jìn)行量化，凡是語句優(yōu)美。數(shù)量多，字跡工整美觀的同學(xué)給予表揚(yáng)并在期末發(fā)給獎品。充分利用黑板報。學(xué)習(xí)園地。作業(yè)欄。名人名言的教育效能，“讓每一堵墻壁都能說話”，精心布置班級環(huán)境，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，時時灌輸認(rèn)真書寫的重要性，大大提高了學(xué)生的書寫水平。在學(xué)區(qū)“硬筆書法”比賽中，我班的曹宏宇。林禹青分別獲得二。三等獎。
一個教師愛心的深淺，其檢驗的方法之一就是看他對學(xué)困生是否始終給予特別的關(guān)愛。對待學(xué)困生，我總是用熱烈的愛啟動他們。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力在生活上，我無時無刻不關(guān)注他們，天氣冷了，我提醒他們多穿衣服，生病了，我總要抽空去看望或打電話詢問。從各方面盡力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。我采取“低起點(diǎn)”“小步子”“多活動”“快反饋”的教學(xué)方法，在班級中努力營造一種自主探究。合作學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵他們大膽質(zhì)疑問難，并建立“學(xué)習(xí)對子”，挑選學(xué)習(xí)好又有責(zé)任感的學(xué)生與學(xué)困生組成“對子”，把他們的座位安排在一起，便于他們一起討論。特別是谷月。張梅兩位同學(xué)，我在每一節(jié)課中都用簡單的問題提問他們，回答流暢準(zhǔn)確時給予肯定的評價，使他倆覺得自己也行。在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他們不再害怕學(xué)習(xí)，而且敢于主動請教。平時我利用課余時間給他們補(bǔ)缺漏，解決學(xué)習(xí)中殘留的問題，每天放晚學(xué)后，我都把他們留下來，把當(dāng)天聽不懂的問題弄懂。同時教給他們良好的學(xué)習(xí)方法，要求他們認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我設(shè)計難易比例適中且有一定梯度的作業(yè)，并采取面批方式。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，所有的學(xué)困生在這次市質(zhì)檢中都取得了很好的成績。
家長室孩子的第一任老師，爭取家長的配合室共同教育號孩子的重要途徑。我充分利用家長會向家長傳授當(dāng)今教育改革的信息，并做到勤家訪，經(jīng)常抽空到學(xué)生家中家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)以及思想動態(tài)，以便更好地因材施教，本學(xué)期家訪人數(shù)達(dá)一半以上。
安全教育必須常抓不懈，充分利用板報、“安全知識”競賽等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
實用班主任班級工作總結(jié)篇三
擔(dān)任九七屆五班的班主任工作兩年了。在這兩年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師們、同學(xué)們以及家長們的共同努力下，我班先后被評為20xx學(xué)年度先進(jìn)中隊，先進(jìn)班集體和衛(wèi)生先進(jìn)班。20xx學(xué)年度先進(jìn)班集體，文明班標(biāo)兵，衛(wèi)生標(biāo)兵班和防震 、防火演習(xí)優(yōu)秀班。參加第十四、十五屆校運(yùn)會取得年級團(tuán)體總分第一名和學(xué)?？偡值谝幻暮贸煽儭⒓印丁笆兰o(jì)輝煌————諾貝爾獎百年展”觀后感》市直中小學(xué)生征文比賽，一人獲一等獎。參加校慶征文比賽，一人獲一等獎。參加全國小學(xué)生想象作文大賽，一人獲優(yōu)秀獎。參加第四屆“少科杯”全國青少年文學(xué)藝術(shù)作品大賽，兩人獲得優(yōu)秀獎。參加首屆“向陽杯”全國青少年作文大獎賽，一人榮獲優(yōu)秀獎。作為班主任，我為孩子們的進(jìn)步感到由衷的高興，為孩子們?nèi)〉玫囊豁椨忠豁椀臉s譽(yù)感到無比的自豪。下面，我主要從以下四個方面來回顧這兩年的班主任工作。
我知道，班主任的德才學(xué)識，關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗。一個全身心投入教育事業(yè)的班主任，其無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生的摯愛，會使學(xué)生受到強(qiáng)烈的感染，使整個班充滿朝氣。剛接手任教的五班學(xué)習(xí)底子薄弱，尚未形成良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何改變這種現(xiàn)狀呢？我首先從我自己做起，在工作中時時，事事以身作則，言傳身教。例如，好些學(xué)生不樂意參加勞動，怕吃虧。于是，我就從我做起。要求學(xué)生認(rèn)真完成衛(wèi)生值日的同時，我也主動參與學(xué)校、班級的每一次大掃除，即使在懷孕期間也不例外，平日里帶頭做好衛(wèi)生保潔；孩子們?nèi)狈r間觀念，就拿早上上學(xué)來說吧，經(jīng)常由于遲到影響了作業(yè)繳交和早操集隊。于是，我要求學(xué)生每天提早十五分鐘到校，而我則放棄了產(chǎn)后寶貴的哺乳時間，和孩子們一道堅持天天提早回到學(xué)?！瓡r間長了，孩子們的衛(wèi)生意識和時間觀念逐漸增強(qiáng)了，他們開始懂得心中要有他人， 心中要有集體。記得20xx學(xué)年上學(xué)期學(xué)校舉行合唱比賽，同學(xué)們一心要為集體爭光，摘掉落后帽子，因此，在平日的訓(xùn)練中都相當(dāng)認(rèn)真，取得了令人滿意的效果。這，令我倍感欣慰！然而彩排時要用上錄音帶配樂這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)卻讓我給忘了。結(jié)果，在比賽的時候，禮堂的放音效果不理想。但是，孩子們在指揮的帶領(lǐng)下，在聽不清音樂伴奏的情況下，堅持把歌唱完。賽后，同學(xué)們都哭了！由于我個人的疏忽，影響了同學(xué)們的比賽成績，我深感內(nèi)疚，我感到對不起孩子們。為此，我在全班同學(xué)面前誠懇地承認(rèn)了自己的過失，向同學(xué)們道歉，并贊揚(yáng)他們這種團(tuán)結(jié)一致，為班爭光的精神。我的這番話博得了孩子們熱烈的掌聲。孩子們的寬容讓我熱淚盈眶，我覺得只有更加努力地工作，才能回報他們對我的信任。這件事也讓孩子們懂得了，做人要勇于承認(rèn)錯誤， 勇于承擔(dān)責(zé)任，就像老師那樣。
榜樣的作用是巨大的。在工作中，我不僅以身作則，還十分注意深入了解學(xué)生，以他們身上的閃光點(diǎn)為同學(xué)們樹立一個又一個學(xué)習(xí)的榜樣。陳駿生同學(xué)組織紀(jì)律意識比較淡薄，但是他對待學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練那份執(zhí)著令人佩服；黃碧盈同學(xué)學(xué)習(xí)成績平平，但她一心為公， 工作不怕吃虧，吃苦在前的精神令人稱道；科代表，小組長們長期為同學(xué)們服務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們那默默奉獻(xiàn)的精神值得學(xué)習(xí)……有了這些榜樣，孩子們學(xué)有目標(biāo)，工作學(xué)習(xí)勁頭更足了。
經(jīng)驗告訴我：學(xué)生一旦感受到老師對他們的關(guān)愛，便會在工作，學(xué)習(xí)中迸發(fā)出無窮的動力。為此，我十分注重營造新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主，和諧，融洽的教育氛圍，讓孩子們在寬松的環(huán)境中培養(yǎng)自律意識，體驗校園生活的樂趣，分享進(jìn)步的喜悅。例如：對于如何選舉班干部，我采取“發(fā)表演講，競爭上崗”的辦法。讓學(xué)生投票選舉新一屆的班干隊伍；對于座位的編排則以“自愿互助”為原則，讓學(xué)生自由組合，以利于課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)；對于衛(wèi)生工作的安排，我采取“崗位責(zé)任制”的做法，讓學(xué)生根據(jù)實際情況自由組合，自由選擇……這一切，對孩子們來說是新鮮的，他們喜歡！盡管這樣的組合在后來的學(xué)習(xí)，工作中不可避免地產(chǎn)生過這樣或那樣的問題，但是，孩子們能真切地感受到老師對他們的信任，尊重。我覺得，這種影響是長遠(yuǎn)的，有意義的，即使出現(xiàn)“問題”了，那也只是暫時的。
作為班主任，我重視學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，讓學(xué)生明白“一榮皆榮，一損皆損”的道理。而興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，幫助學(xué)生了解近代中國的屈辱史，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。在學(xué)習(xí)過程中，組織學(xué)生開展“師徒結(jié)對一幫一”“學(xué)習(xí)比拼一對一”的活動，看看誰的幫教效果好，看誰進(jìn)步大。為了直觀地顯示進(jìn)步水平，我嘗試?yán)L制學(xué)習(xí)跑道，把學(xué)生平時的測驗考試成績累計起來，用直線畫在“跑道”上。另外，我還不定期地舉行學(xué)生作業(yè)觀摩，評比活動。這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和競爭意識進(jìn)一步增強(qiáng)了，進(jìn)步的喜悅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我還請來了在一中就讀的九七屆畢業(yè)生，讓他們暢談一中的校園生活，介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
作為班主任，我深知與科任老師合作的重要性。因此，我注意做好老師之間，師生之間的協(xié)調(diào)工作，想方設(shè)法努力配合科任老師更好地完成教育，教學(xué)任務(wù)，因此任教班級各學(xué)科均取得了不同程度的進(jìn)步。。作為班主任，我尊重家長，理解家長，體諒家長。經(jīng)常以家訪，信訪，電話聯(lián)絡(luò)等方式，堅持不懈地利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范記分冊》和《作業(yè)登記本》及時，客觀地向家長匯報孩子們的思想，學(xué)習(xí)狀況，提出合理的建議。就這樣，我以熱情的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，贏得了家長們的信任，贏得了孩子們的愛戴，因而取得了事半功倍的教育效果。
以上是我對這兩年班主任工作簡單的回顧?？偟恼f來，這兩年的工作是有喜有憂，有笑有淚。不過，我相信，憑著自己對工作高度的責(zé)任感，對自身工作的不斷反思，一定能面對各種新的困難和挑戰(zhàn)，不斷完善自我，使管理水平和管理技巧跨上新的臺階，不辜負(fù)學(xué)校，家長，孩子們對我的期望！
實用班主任班級工作總結(jié)篇四
我們這個班級，是一個底子薄、基礎(chǔ)差的班級，有時他們可能會給老師帶來很多的愉悅和興奮;有時他們又可能會給老師帶來很多不愉快的事情??但我們?nèi)绻粚σ徊糠謱W(xué)生施以愛心，而對另一部分學(xué)生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。這能不說是教師的失職嗎?我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，把愛的陽光撒向每一個學(xué)生。對待差生要以表揚(yáng)為主，發(fā)掘其閃光點(diǎn)，多給他們一些鼓勵，只有這樣，才能使差生感覺到集體的溫暖，促使他們身心全面發(fā)展。
一、調(diào)整心態(tài)，從頭做起。
遇到一些問題學(xué)生或問題事，不妨先給自己一個思想，壓住陣腳，事已經(jīng)出來了，就事論事，不要扯其他的事情。給學(xué)生一種感覺，老師不放過一件學(xué)生的錯誤，但也不隨意冤枉任何一位學(xué)生或任何一件事情。
不翻舊帳，不跟學(xué)生反過來復(fù)過去的說道以前的毛病和錯誤。相信學(xué)生，他會因為你對他的尊重而可能改變自己。
二、關(guān)心、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生。
習(xí)氣氛也與過去不大一樣。“數(shù)子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強(qiáng)的好勝心和自尊心，我們抓住適當(dāng)時機(jī)，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)予以表揚(yáng)鼓勵，便會在他們胸中燃起一團(tuán)團(tuán)希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進(jìn)的力量，使他們看到“明天的快樂”。每位差生都有其優(yōu)點(diǎn)、長處，我們要幫助差生找到賴以進(jìn)步的優(yōu)點(diǎn)，多一些鼓勵，從而樹立他們的自信心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性。
三、老師的每一份愛心都要或直接或間接地讓學(xué)生知道，打消學(xué)生對我們的戒備心理。使他們跟我們站在一起，不要輕易把學(xué)生推到我們的對立面，那樣我們會很難堪的。
四、經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的計劃。
差生的轉(zhuǎn)化，并非一朝一夕之事，他們雖然為數(shù)不多，但影響面大，破壞的潛在因素大。我們只有持之以恒，從點(diǎn)滴做起，以誠相見，言傳身教，相信沒有不被感化的差生。
實用班主任班級工作總結(jié)篇五
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的班主任班級工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的`，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八（2）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但無自信心，較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在本班,很多學(xué)生回家騎自行車,學(xué)生自我安全意識不高,為此,我成為了班級安全小組,專門負(fù)責(zé)班級成員的安全問題!要作到"靠右行".這樣有利于學(xué)生自我管理,防范安全隱患!
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
實用班主任班級工作總結(jié)篇六
本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每一天早來晚走，坐班聽課，同時經(jīng)過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文教師，利用學(xué)科的特點(diǎn)，在教書的同時，滲透思想教育，教會學(xué)生做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。所以，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗，進(jìn)取進(jìn)行實踐，同時虛心請教同組的教師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，經(jīng)過沖組建了新的班干部團(tuán)體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。
3、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識
此刻的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，所以在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責(zé)制，加強(qiáng)督促值日生的值日工作，堅持教室的清潔。
4、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，并且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了__教師的《__》和__的《__》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
6、不斷更新教育觀念，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外的教育動態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
實用班主任班級工作總結(jié)篇七
品質(zhì)人生護(hù)理師杜士揚(yáng)老師說：“人人有責(zé)任研究人生，要覺醒自己一生的事情，建立整體的藍(lán)圖和行動步驟，活出意義和價值。”班級管理何嘗不是如此？沒有規(guī)劃意識的班主任，就好像領(lǐng)著一群學(xué)生在大海上航行，沒有目標(biāo)，沒有計劃，走著走著，迷失了方向，用完了燃料，只能陷在太平洋里喊救命。新班主任應(yīng)具有班級發(fā)展規(guī)劃意識，走出“管”的誤區(qū)，踏上“理”的舞臺，做學(xué)生的精神領(lǐng)袖、人生導(dǎo)師，真正擁有一種幸福而完整的教育生活。
“良好的開端是成功的一半”。新班主任走馬上任，要善于精心籌劃，打造個人名片，閃亮登場，發(fā)揮首因效應(yīng)，努力上好第一節(jié)相識課。首先，通過查閱學(xué)生入學(xué)資料，問卷調(diào)查，知其家庭、學(xué)業(yè)、經(jīng)歷；其次，通過制作名片，設(shè)計個人簽名檔，觀其神，診其性格、特長、潛能；第三，通過“認(rèn)識你我他”的相識會，創(chuàng)設(shè)“夸夸我自己”“夸夸小同伴”“我想認(rèn)識你”等環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分展示自我。這樣，歷經(jīng)了“望、問、聞”環(huán)節(jié)的溝通交流，然后結(jié)合每一個學(xué)生的文字材料，對其進(jìn)行“切診”，分別建立診療手冊，為以后的教育教學(xué)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。新班主任面對班情，即班級的差異（如是優(yōu)秀班還是差亂班），要作出正確的評估，進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃，把培育學(xué)風(fēng)作為班級發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，班主任要學(xué)會悅納，無論班級優(yōu)劣，都會用陽光心態(tài)去對待每一個孩子，把愛的陽光播撒到每個孩子的心田；其次，召開“主題班會”，創(chuàng)設(shè)正能量。如“學(xué)習(xí)，為了誰？”“興趣是最好的老師”“名人學(xué)習(xí)論壇”，等等，在民主討論、情境創(chuàng)設(shè)中逐漸明晰建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性；第三，制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，要求每個學(xué)生制定出個人學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃，人人有目標(biāo)，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動機(jī)制，激發(fā)每個學(xué)習(xí)者的潛能，人人爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型?？傊?，學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動要針對班級實際，讓每個學(xué)生形成共識，身體力行，生命在場，必將營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
班級文化就是在師生共同交往、交流與融合中形成的共同思想、精神風(fēng)貌和行為準(zhǔn)則的總和，是班級的靈魂，是校園文化的基石。正所謂“三人成虎，眾志成城”。首先，美化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)文化氛圍。例如，利用主題班會增強(qiáng)班級凝聚力；運(yùn)用宣傳欄豐富課外知識；利用會說話的墻培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。其次，開展班級活動，鑄造班魂。例如，文體活動陶冶學(xué)生情操；書法繪畫培養(yǎng)審美意識；班際競賽激發(fā)團(tuán)結(jié)拼搏意識。第三，以校訊通為平臺，家校合力，構(gòu)筑良好的成長環(huán)境。第四，班級有班名、班徽、班歌，有班級公約、共同愿景、書香文化……從而激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情，增強(qiáng)班級的向心力。
作為一位班級管理者，要善于把每一個教育教學(xué)細(xì)節(jié)都變?yōu)槲幕?。首要工作就是要建立一支高素質(zhì)的隊伍，構(gòu)建一個科學(xué)合理、權(quán)責(zé)明確的班級管理體系，正所謂“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”。例如，xxxx年，接手新班級時，我們構(gòu)建了以班主任、常務(wù)班長、團(tuán)委書記為代表的班級管理體系，下設(shè)六大部委：衛(wèi)生部、學(xué)習(xí)部和財政部宣傳部、文體部、書寫部。班級管理體系目標(biāo)，讓學(xué)生參與討論，集思廣益；班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生參與制訂；班級大事，讓學(xué)生參與謀斷?！鞍嗉墠徫回?zé)任制”管理模式全面啟動后，事事有人管，處處有人問，真正實現(xiàn)了把班級還給每一個學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力和服務(wù)意識，真正落實了“面向全體，全面發(fā)展、主動發(fā)展”的素質(zhì)教育思想。
總之，班級小社會，社會大班級。班級所帶給學(xué)生的影響，最終將影響整個社會。新班主任要善于進(jìn)行班級發(fā)展規(guī)劃，努力塑造班級的精神和靈魂，依據(jù)班情、學(xué)情制訂班級長期發(fā)展目標(biāo)與學(xué)生短期成長策略，從而真正把班級還給學(xué)生，做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，人生導(dǎo)師。
實用班主任班級工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任高三1708班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組一盤棋、任課老師的大力支持下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序。
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。本學(xué)期新選的衛(wèi)生委員周潔，對工作非常負(fù)責(zé)，這位班級工作有序進(jìn)行做出了重要貢獻(xiàn)。
實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、注重樹立學(xué)生信心。
信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己，樹立決心和信心。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能！班級口號：揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我八班，氣勢磅礴！還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試。
細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯。如文綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。考試后指導(dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
四、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康。
事實證明，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？?，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。
六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作。
對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，并將學(xué)生的情況通報給其他5科科任老師，我們每人負(fù)責(zé)幾個學(xué)生。我們一起分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對性，也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。
總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，希望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
實用班主任班級工作總結(jié)篇九
新的學(xué)期，新的希望，樹立新目標(biāo)，奮斗新高度。自20xx年8月31日，我805班迎來了50位帶有理想的新同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已是臨近尾聲?；赝粚W(xué)期的奮斗歷程，感觸良多。
本學(xué)期為了讓更多的孩子知道感恩懂得感恩，做一個文明有禮的丹外人，我805班結(jié)合班級的事跡情況積極開展和參加了一系列豐富多彩的活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的孩子快速成長為一名合格的中學(xué)生。
通過學(xué)生在家里為家長做一些力所能及的事情，從而達(dá)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，同時也能夠讓他們懂得父母生活不易，且行且珍惜。
讓每位同學(xué)都體驗一次國旗護(hù)衛(wèi)隊的感覺，更能培養(yǎng)他們的責(zé)任使命感和愛國主義精神。
為了表彰先進(jìn)，促進(jìn)孩子們的共同發(fā)展，我校在月考、期中考和期末考后，對于年級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰。分別評出了各班級的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、進(jìn)步之星等優(yōu)秀學(xué)生。
按照學(xué)校慣例， 每周一下午第四節(jié)課是班會課。每次班會都是對學(xué)生思想和心靈的一次洗禮，希望在老師的良苦用心下，同學(xué)們能克服困難，不斷進(jìn)步，力爭成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
“最美丹外人”頒獎典禮是丹外一年一度的重大節(jié)日，能成為“最美丹外人”是學(xué)校至高無上的榮譽(yù)。我班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)丹外精神，積極申報，并為頒獎典禮獻(xiàn)上了精彩的心理情景劇，獲得評委組的一致好評。
積極倡導(dǎo)慈善捐款活動，培養(yǎng)同學(xué)們助人為樂的奉獻(xiàn)精神。
結(jié)合我校書香校園創(chuàng)建活動，讓學(xué)生們親身參與班級文化的建設(shè)，并圍繞班級文化共同布置自己的書香班級與書香宿舍，為每一位同學(xué)在繁重的學(xué)習(xí)之余營造一個清雅、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
通過組織“圖書跳蚤市場”活動，培養(yǎng)同學(xué)們語言表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力;提高了同學(xué)們參與社會實踐活動能力，在交易中學(xué)會理財、學(xué)會溝通、學(xué)會誠信，體會創(chuàng)造價值的樂趣。同時也獲得了豐富的生活積累。
陪伴孩子們在濮塘度過了為期7天的社會實踐。同學(xué)們在這里感受了茶藝、書法、手工編織的深遠(yuǎn)魅力;也體會了射擊、對米諾骨牌、服裝射擊、電子積木的新鮮有趣;更通過遠(yuǎn)足、攀巖、農(nóng)業(yè)實踐等活動鍛煉了自己堅毅的品格。實在是一段難忘的回憶。
通過與家長面對面地溝通，進(jìn)一步增進(jìn)了每一位家長對學(xué)校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。
組織同學(xué)們觀看了經(jīng)典黃梅戲藝術(shù)，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
一年一度的運(yùn)動會，讓同學(xué)們在吶喊中成長;一年一度的運(yùn)動會，讓同學(xué)們在拼搏中堅毅;一年一度的運(yùn)動會，讓同學(xué)們的青春更加充滿色彩!本次運(yùn)動會，我班取得的總分全校第四，八年級第一的傲人成績，并在拔河、跳大繩等團(tuán)體比賽中取得年級第一的好成績，足見我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心!
實用班主任班級工作總結(jié)篇十
金雞報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：
根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)幼兒的主體性。每次活動結(jié)束后，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步。
安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和滑滑梯的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點(diǎn)來抓。家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
實用班主任班級工作總結(jié)篇十一
記得有一次我外出學(xué)習(xí)，學(xué)校里舉行了踢毽子比賽，晚上班長發(fā)短信說，我們班得了第一名，當(dāng)時我很失望，沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗，但是，我又很欣慰，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù)。
但是，到了六年級，孩子們有些自暴自棄了，所以，在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實處，還有很長的路要走。
為了規(guī)范學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
半年來，我擔(dān)任六年級一班的班主任。由于經(jīng)驗有限，有很多問題還是不能很順利的解決，但是，在全體同學(xué)的共同努力下，我們班級的各項工作井然有序，為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短，更好的開展下去。以后的工作中應(yīng)做到的：
2、對于學(xué)困生，做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，要“以一當(dāng)十”，“以小見大”，哪怕是微小的進(jìn)步也要及時表揚(yáng)和鼓勵，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
5、及時找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)漏補(bǔ)缺，力爭做到當(dāng)日知識當(dāng)日清。
7、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，幫助學(xué)生進(jìn)步。
六年級是一個畢業(yè)班，明年新的一學(xué)期非常關(guān)鍵，我作為班主任，必須引起自己的高度重視，我一定要竭盡所能為孩子們組建一個良好的班級，讓孩子們能夠在班級中扎實學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步!
實用班主任班級工作總結(jié)篇十二
四月，從指間淌過，從測試中走過，從歡聲笑語中流過，摸得著，看得見，使我們不禁感慨——這個四月，不平凡。
不平凡的四月之一——同學(xué)們完成作業(yè)的效率高了。再也不是以前老師一聲令下——起立一大片了，同學(xué)們總是能充分利用被統(tǒng)練所沖掉的剩余自習(xí)課、零星時間來完成每日的作業(yè)，兩節(jié)自習(xí)課的時間輕輕松松將所有作業(yè)完成，多出的二三十分鐘，捧起一本事先從圖書角借來的書籍細(xì)細(xì)品味起來，《中華上下五千年》《康熙大帝》《明朝那些事》《平凡的世界》……應(yīng)有盡有，大飽了同學(xué)們的“眼?！保?！
不平凡的四月之二——自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律大大提高！吳老師大手一揮，將“說話本”收了上來，自此以后，自習(xí)課說話沒有了“慘痛”的五百字說明書的代價。但大家好像都明白了吳老師的“良苦用心”，明白了他對大家的信任。自習(xí)課、晚自修大家都緊緊地管好了自己的“口”，不讓半點(diǎn)聲音“漏出來”——so，紀(jì)律大好。
年段前十——3人；
年段前五十——9人；
年段前一百——15人；
全a同學(xué)——19人；
與第一次月考相比，大部分同學(xué)進(jìn)步了——35人！
語文成績年段第一！在期中考前，三班的同學(xué)都對老師許下承諾——語文要年段第一——并且都做到了??！這都是大家共同努力的結(jié)果，離不開每一個同學(xué)的奮斗啊……希望下次月考繼續(xù)保持，爭取各科都更優(yōu)秀！沒有做不到的.，只有想不到的！——這就是三班的同學(xué)。
不平凡的四月之四——“老班長”退休了。期中考過后，三班的班長也換了——君媚同學(xué)擔(dān)任新班長！相信所有的同學(xué)們都能支持她，也希望班委們能和班長一起，將三班“建設(shè)”成更加優(yōu)秀的、更有戰(zhàn)斗力的“隊伍”！加油??！
不平凡的四月已過，三班的同學(xué)有太多的進(jìn)步，太多讓人欣喜的地方，希望大家別松懈——迎接下一個“更不平凡”的五月！comeon！！
20xx.4.30。
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實用班主任班級工作總結(jié)篇十三
一、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生
剛剛接到一個新的班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，家庭背景等，我全然不知。為了對癥下藥，有的放矢，提高教育效果，我通過各種渠道深入了解班內(nèi)每個學(xué)生的思想狀況、個性特點(diǎn)以及生活學(xué)習(xí)狀況，建立學(xué)生成長記錄袋，特別是經(jīng)常深入到班級，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生談心，幫助學(xué)生解決困難，同他們打成一片，做學(xué)生的良師益友，在與他們的交往中真正了解他們，我的真誠相待，贏得了他們的信任和尊重，我用自己的切實行動影響了他們。由于積累了豐富的真實材料，能針對學(xué)生的具體情況，我胸有成竹、有的放矢地進(jìn)行教育教學(xué)管理工作，取得了理想的效果。
二、制造正確的輿論導(dǎo)向，搞好班風(fēng)建設(shè)，組織和培養(yǎng)堅強(qiáng)的班集體
在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須搞好班風(fēng)建設(shè)，首先，我引導(dǎo)學(xué)生制定班級共同的奮斗目標(biāo)，讓每個學(xué)生都明白，作為班集體中的一員應(yīng)該熱愛班級，為班級爭光，為實現(xiàn)班級共同的奮斗目標(biāo)而努力。其次，平時注意選拔和培養(yǎng)一批積極分子，由他們帶領(lǐng)全班學(xué)生參與班級各項制度的制定，如學(xué)習(xí)制度、值日制度等，由于同學(xué)們共同關(guān)心，共同監(jiān)督，提高了同學(xué)們的自覺性。再次，經(jīng)常聽取各方面的意見，讓學(xué)生在民主、平等、和諧的班級活動中正確地認(rèn)識自己，發(fā)展自己。
三、關(guān)愛中差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，全面進(jìn)行素質(zhì)教育
種.種事實說明，只有堅持“面向全體”，特別是面向中差生才是切切實實的素質(zhì)教育，才能促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，全面進(jìn)行素質(zhì)教育。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的積極因素，克服消極因素，才能使先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，如對個別成績差的學(xué)生，我堅持用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助掃除在學(xué)習(xí)中的障礙;對成績較好的學(xué)生，對他們提出更高的要求，鼓勵他們繼續(xù)努力，好上加好;對于個別“雙差生”，尋找他們的“閃光點(diǎn)”，動之以情，曉之以理，在生活上體貼他們，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們分辨是非的能力，經(jīng)過我堅持不懈的努力，我所接的新班級會很快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為全面推行素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
四、人人有事做，事事有人做
我把班內(nèi)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等事項按班級人數(shù)設(shè)立崗位。人人都有事做，事事都有人做，通過學(xué)生自薦上崗、選崗、竟崗，放手讓學(xué)生集體討論制定班級管理條例，并不斷對照自己所定的條例來衡量檢測自己，通過量化打分，來鞭策自己，從而不斷進(jìn)步。通過這一行為，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，同時，也鍛煉了學(xué)生的管理能力，學(xué)生自己實施、自己監(jiān)督、自己完善的班級管理體制，使我們班每周的文明班級評比名次名列前茅，更使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
五、以“點(diǎn)”帶“面”，做好學(xué)生思想工作
做學(xué)生的思想工作，是班主任的主要工作，我認(rèn)為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主，以自我教育為主，決不能包辦代替、空洞說教。因此，我采取一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法，從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型，以激勵學(xué)生、調(diào)動學(xué)生、教育學(xué)生。先進(jìn)典型給學(xué)生的教育生動、具體、深刻，學(xué)生們學(xué)先進(jìn)、比自己、找差距，形成了一個團(tuán)結(jié)向上、拼搏爭先的生動群體。
六、協(xié)調(diào)各方面的教育力量，形成教育合力
學(xué)生的成長與學(xué)校、家庭和社會都有直接關(guān)系，只有學(xué)校、家庭和社會的大力合作才能達(dá)到最佳效果，因此，首先，我協(xié)調(diào)班級各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，共同研究本班的情況，制定切實有效的方法，提高教育教學(xué)效果。其次，我極力協(xié)調(diào)家庭及社會各方面的關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，傾聽學(xué)生家長對自己工作的意見和要求，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行家訪，定期召開家長座談會，組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動，參觀工廠，聽法制宣傳等。在學(xué)校、家庭和社會各方面的大力支持和配合下，經(jīng)過本班學(xué)生的共同努力，我?guī)У陌嗉壪群蠖啻伪辉u為先進(jìn)班級，本人也多次被評為先進(jìn)工作者。
總之，成績只能代表過去，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，力爭在班級管理方面再創(chuàng)輝煌，為黨和人民的教育事業(yè)盡職盡責(zé)，無私地奉獻(xiàn)自己的一切力量。
實用班主任班級工作總結(jié)篇十四
靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來所開展的一系列班級工作，我們感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。總之，一學(xué)期以來的工作使我們學(xué)會了很多，同時也讓我們這個班集體成長了許多。我們堅信，08電信這個團(tuán)結(jié)的大家庭又在走向成熟的道路上邁出了堅實的一步?，F(xiàn)將各情況匯報如下：
在思想政治方面，我們專業(yè)集體始終積極配合團(tuán)委及學(xué)工部等校區(qū)各部門的工作，這使得班級同學(xué)在思想覺悟方面有了很大的提高。專業(yè)共有同學(xué)85名，到本學(xué)期，已發(fā)展黨員數(shù)17名，占21%，這一數(shù)據(jù)極大地推動了專業(yè)的思想教育建設(shè)，也為學(xué)生三支部做出了積極的貢獻(xiàn)。與此同時，在團(tuán)支部建設(shè)方面，我專業(yè)更是不甘落后。在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，積極落實校區(qū)團(tuán)委的各項工作，開展了一系列優(yōu)秀的主題團(tuán)日活動。值得一提的是我專業(yè)與07電氣專業(yè)共同開展的以“昨天、今天、明天”為主題的黨日日活動，本次活動以主持人自身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)，針對那些在迷茫中徘徊的同學(xué)，引出大家對大學(xué)四年的思考以及對未來的勾畫，為每位同學(xué)進(jìn)行了一次深刻的思想教育，會后大家感慨頗多，都說收獲甚多。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，本學(xué)期主要開展了兩項主題活動，一個是針對整個專業(yè)十幾位沒有通過英語四級的同學(xué)，開展的“一幫一”活動，在四級考試前一個半月，由學(xué)習(xí)委員牽頭，專業(yè)英語學(xué)習(xí)較好的學(xué)生黨員組成的小分隊對專業(yè)那些還沒有通過四級考試的同學(xué)進(jìn)行了一幫一的輔導(dǎo)與幫助，一起泡圖書館，一起做練習(xí)；二是針對我們的通信原理專業(yè)課，在期末臨考之際，組織委員和學(xué)習(xí)委員組織專業(yè)學(xué)習(xí)較好的尖子生組成學(xué)習(xí)智能團(tuán)，為整個專業(yè)的考試復(fù)習(xí)制定明確的方案，并整理了知識綱要，方便大家備考。
此外，我專業(yè)有近60%的同學(xué)打算參加20xx年的考研，并早已在為之默默奮斗著，自習(xí)教室、圖書館等地方，可以經(jīng)常看到他們努力的身影，他們的努力為整個學(xué)風(fēng)建設(shè)起了至關(guān)重要作用。
在班級管理方面，本學(xué)期初，專業(yè)首先進(jìn)行了班委會的重新選舉，新的班委會在這一學(xué)期積極組織一系列集體活動使整個專業(yè)更加和諧、更加積極向前。四月下旬，大家學(xué)習(xí)開始浮躁，利用一個周末，組織專業(yè)去了大家心儀已久的周莊，特別對于大多來自蘇北的同學(xué)切身地感受了一下江南水鄉(xiāng)的寧靜與古典美，緩解了廣大同學(xué)積累了兩個月的壓力。另外，我們也利用周末時間，組織大家進(jìn)行了許多體育活動，如足球賽，要知道身體是革命的本錢，通過這些小活動，著實讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之時來了個“忙里偷閑”。
在取得一定成績的同時，我們清楚的認(rèn)識到了存在不少的問題，如隨著時間一天一天地過，大家對于班級活動的參與積極性比原來差了很多。還有一個嚴(yán)重也是最平常的問題，還有部分同學(xué)仍然沒有定下自己將來的奮斗目標(biāo)，或是目標(biāo)不明確，還在混日子；我們將認(rèn)真反思并及時做出對策。如我們將進(jìn)行針對性地自我批評教育，使存在問題的同學(xué)盡早能夠認(rèn)識到自身錯誤并及時改正。另外我們會組織專業(yè)同學(xué)參加學(xué)術(shù)講座，使同學(xué)能夠更清晰地掌握本專業(yè)學(xué)習(xí)以及今后就業(yè)考研方面的的情況等。
實用班主任班級工作總結(jié)篇十五
我于20xx年9月份臨時接手負(fù)責(zé)學(xué)校營養(yǎng)餐的工作。在剛接手這項工作之初，我真的不知道從何做起？如何入庫？怎樣出庫？柴米油鹽的單價？如何制作各種報表？等等。每一個小環(huán)節(jié)都需要花費(fèi)很長的時間。在此期間多虧沈老師和校長的幫助。在他們的幫助與指點(diǎn)下，通過我自己一個月的不斷摸索，我終于找到了適合自己的方法來做這項工作了。
首先，我們在每個月之初會有一次糧油的入庫，每個星期會有一次菜的入庫。在此之前我們需要清楚學(xué)生在這一個月大概需要消耗掉多少的食品，根據(jù)這個數(shù)據(jù)來入庫，而不是盲目的入庫。
其次，就是每天的出庫。每天的營養(yǎng)餐都有食譜，學(xué)校食堂也嚴(yán)格按照食譜做飯。我們要做的就是每天登記。嚴(yán)格按照每人一天3元的標(biāo)準(zhǔn)，每天也許會有出入，但每星期基本要做到持平。
第三，便是到月底可能會忙一些。因為我們需要做一些報表：月報表、明細(xì)表、結(jié)算表、下轉(zhuǎn)物資表。其實這些表環(huán)環(huán)相扣，只要我們認(rèn)真做過一兩次，便會發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律與技巧。
最后，便是每周的周一和周五記得給每位義務(wù)教育階段的學(xué)生發(fā)放學(xué)生奶，還有便是督促每個班的學(xué)生每天簽營養(yǎng)餐補(bǔ)助表。
實用班主任班級工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二（3）班的班主任。本學(xué)期班上共有學(xué)生47人，其中男生33人，女生14人，新生9人，男生所占比例偏高。班級整體水平相對較差，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，缺乏學(xué)習(xí)主動性。這也就決定了我必須面對較多的后進(jìn)生。尤其是本學(xué)期所帶初三學(xué)生面臨中考，又兼任學(xué)校團(tuán)委副書記主持學(xué)校團(tuán)委工作，這給我繼續(xù)擔(dān)任班主任帶來了更大的挑戰(zhàn)與壓力。剛開始，我的確吃不消，團(tuán)委工作要展開，新生與老生的融合需要做，經(jīng)過一個寒假，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)下降，班級進(jìn)入學(xué)習(xí)、生活常規(guī)化還需要下很大的功夫。而我對于班級工作仍然操之過急，過于理想化，致使一開始班級管理工作并沒有得到多大成效。后來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本辦公室老師的大力支持以及各科任教師的指點(diǎn)、配合下，經(jīng)過一番努力，終于使班級工作走上常規(guī)化。值此學(xué)期期末，對工作做一總結(jié)，以求新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，更好地開展工作。
針對上學(xué)期的情況，本學(xué)期加強(qiáng)了班干部的培養(yǎng)和管理，并制訂了一系列的班規(guī)條約，有的放矢的找學(xué)生談心，轉(zhuǎn)變了后進(jìn)生的思想，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，使本期的班務(wù)工作得以順利進(jìn)行。通過全體師生的努力，本學(xué)期獲得的“流動紅旗”較上學(xué)期有大幅增長，這極大地鼓舞了學(xué)生的自信心。
開學(xué)伊始，個別學(xué)生思想松懈，尤其是新生與老生的融合，有少部分同學(xué)經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律。開學(xué)第一周，班上新生與老生就發(fā)生了矛盾并引發(fā)了打架行為。及時發(fā)現(xiàn)問題后，我分別找他們進(jìn)行談心，并召開了一次同學(xué)情誼的主題班會，讓班上同學(xué)正確認(rèn)識自己，正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。班上有部分學(xué)生來校之前在社會上一些青年玩過，如楊業(yè)志、劉澤奇等人，社會習(xí)氣較重，行為習(xí)慣較差，針對他們，除了明確強(qiáng)調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度外，我還格外關(guān)注他們在校的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，要求他們改正，引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，形成良好的行為習(xí)慣。并及時與家長聯(lián)系、溝通，共同教育、互相督促，形成學(xué)校、家庭的雙重教育，使他們的違紀(jì)現(xiàn)象大大減少。
思想教育是學(xué)生在校順利學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，形成良好行為習(xí)慣的重要保障。學(xué)生思想的好壞，體現(xiàn)了教育的成敗，所以在教育過程中把思想感情教育放在首位。我在工作中積極主動與學(xué)生接觸，了解他們的思想動向，及時給予引導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的疑難、生活上的苦惱與彷徨，有時還與家長一起共同指導(dǎo)，使學(xué)生能安心在校學(xué)習(xí)、生活，積極進(jìn)取。
上學(xué)的目的是為了求知，為自己將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。所以在教育中首先要讓學(xué)生明確自己的身份和責(zé)任。本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)較上期有所下降，而本學(xué)期學(xué)生又面臨人生第一次大考——生地會考，為此，本學(xué)期我花了大力氣引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己在校上課的目的，從而幫助學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)，指導(dǎo)他們結(jié)合自己的實際制訂學(xué)習(xí)計劃，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己的學(xué)習(xí)既輕松又有效，達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過召開主題班會、學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗介紹等方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了明顯有提高。
但是，在本學(xué)期的班主任工作中仍存在很多的不足。如有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度仍未得到有效的改變，學(xué)習(xí)缺乏主動，得過且過。個別學(xué)生仍然總是有違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。今后一定要不斷地學(xué)習(xí)，吸收更多的知識和經(jīng)驗，力求把班主任工作做得更好。
實用班主任班級工作總結(jié)篇二
我所帶的班級四年[1]班，總?cè)藬?shù)50人，其中男生23人，女生27人。由于種種因素{如先天性腦膜炎造成智力低下，從外校剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，單親家庭造成孩子無心讀書}造成學(xué)困生的面較廣。面對這樣的一個群體，我暗下決心：盡最大的努力開發(fā)他們的潛能，使他們達(dá)到他們所能達(dá)到的最高水平。于是，本學(xué)期我著重從這幾方面入手，取得了一定的成效。
有了奮斗目標(biāo)，才有動力。我把“勤奮、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)”作為目標(biāo)。以此樹立良好的班風(fēng)，并經(jīng)常用口頭方式闡釋它的含義，使之深入每個同學(xué)的心靈并通過持之以恒的訓(xùn)練。固化為學(xué)生的日常行為。每個同學(xué)都能自覺地以此來約束自己，時刻注意自己的言行，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)上主動探究，合作學(xué)習(xí)。勞動時爭先恐后，活動中生龍活虎，是一個充滿生機(jī)的集體。
在班級管理中，學(xué)生干部是班主任的得力助手，是聯(lián)系老師和學(xué)生的橋梁和紐帶。首先我通過民主競選后著力于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，鼓勵他們大膽開展工作，為老師出謀獻(xiàn)策。涌現(xiàn)出像曾松。國照。禹青這樣出色的班干部，他們大膽開展各項工作，在班會上由班干部輪流當(dāng)“小老師”，組織全班同學(xué)進(jìn)行講故事比賽，新聞報道，說說自己積累的名言。諺語等帶領(lǐng)其他同學(xué)出好每一期的黑板報，把班級工作開展得有聲有色。
我與班干部一道帶領(lǐng)其他同學(xué)到大自然中去，飽覽大自然風(fēng)光，感受今天的美好生活，從而更加努力學(xué)習(xí)。組織同學(xué)們到五保戶家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，同學(xué)們主動把自己的零花錢買了老人家愛吃的食品慰問老爺爺。每次來到老爺爺家總是爭先恐后地?fù)尰罡?，雖然個個滿頭大汗，但臉上卻洋溢著幸福的微笑。并及時引導(dǎo)同學(xué)們談體會，將勞動過程與感悟自然地表達(dá)出來。從實踐中他們懂得了一個人要有同情心，要懂得尊老愛老。為了增強(qiáng)同學(xué)們誠實守信的意識，本中隊舉行了一次別開生面的《誠實守信》的主題對會，隊員們通過朗誦。獨(dú)唱。小品。舞蹈等形式表達(dá)了自己的心聲，愿做一個誠實守信的好少年。組織同學(xué)們開展“迎新歌“七項評比”詠”比賽活動，并榮獲中年段組三等獎。積極配合學(xué)校輔導(dǎo)組做好“七項評比”工作，“七項評比”總分名列中年段組前茅。大力開展讀書活動，每周通過登記讀書卡來促進(jìn)學(xué)生自覺閱讀課外書籍，對讀書卡進(jìn)行量化，凡是語句優(yōu)美。數(shù)量多，字跡工整美觀的同學(xué)給予表揚(yáng)并在期末發(fā)給獎品。充分利用黑板報。學(xué)習(xí)園地。作業(yè)欄。名人名言的教育效能，“讓每一堵墻壁都能說話”，精心布置班級環(huán)境，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，時時灌輸認(rèn)真書寫的重要性，大大提高了學(xué)生的書寫水平。在學(xué)區(qū)“硬筆書法”比賽中，我班的曹宏宇。林禹青分別獲得二。三等獎。
一個教師愛心的深淺，其檢驗的方法之一就是看他對學(xué)困生是否始終給予特別的關(guān)愛。對待學(xué)困生，我總是用熱烈的愛啟動他們。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力在生活上，我無時無刻不關(guān)注他們，天氣冷了，我提醒他們多穿衣服，生病了，我總要抽空去看望或打電話詢問。從各方面盡力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。我采取“低起點(diǎn)”“小步子”“多活動”“快反饋”的教學(xué)方法，在班級中努力營造一種自主探究。合作學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵他們大膽質(zhì)疑問難，并建立“學(xué)習(xí)對子”，挑選學(xué)習(xí)好又有責(zé)任感的學(xué)生與學(xué)困生組成“對子”，把他們的座位安排在一起，便于他們一起討論。特別是谷月。張梅兩位同學(xué)，我在每一節(jié)課中都用簡單的問題提問他們，回答流暢準(zhǔn)確時給予肯定的評價，使他倆覺得自己也行。在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他們不再害怕學(xué)習(xí)，而且敢于主動請教。平時我利用課余時間給他們補(bǔ)缺漏，解決學(xué)習(xí)中殘留的問題，每天放晚學(xué)后，我都把他們留下來，把當(dāng)天聽不懂的問題弄懂。同時教給他們良好的學(xué)習(xí)方法，要求他們認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我設(shè)計難易比例適中且有一定梯度的作業(yè)，并采取面批方式。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，所有的學(xué)困生在這次市質(zhì)檢中都取得了很好的成績。
家長室孩子的第一任老師，爭取家長的配合室共同教育號孩子的重要途徑。我充分利用家長會向家長傳授當(dāng)今教育改革的信息，并做到勤家訪，經(jīng)常抽空到學(xué)生家中家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)以及思想動態(tài)，以便更好地因材施教，本學(xué)期家訪人數(shù)達(dá)一半以上。
安全教育必須常抓不懈，充分利用板報、“安全知識”競賽等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
實用班主任班級工作總結(jié)篇三
擔(dān)任九七屆五班的班主任工作兩年了。在這兩年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師們、同學(xué)們以及家長們的共同努力下，我班先后被評為20xx學(xué)年度先進(jìn)中隊，先進(jìn)班集體和衛(wèi)生先進(jìn)班。20xx學(xué)年度先進(jìn)班集體，文明班標(biāo)兵，衛(wèi)生標(biāo)兵班和防震 、防火演習(xí)優(yōu)秀班。參加第十四、十五屆校運(yùn)會取得年級團(tuán)體總分第一名和學(xué)?？偡值谝幻暮贸煽儭⒓印丁笆兰o(jì)輝煌————諾貝爾獎百年展”觀后感》市直中小學(xué)生征文比賽，一人獲一等獎。參加校慶征文比賽，一人獲一等獎。參加全國小學(xué)生想象作文大賽，一人獲優(yōu)秀獎。參加第四屆“少科杯”全國青少年文學(xué)藝術(shù)作品大賽，兩人獲得優(yōu)秀獎。參加首屆“向陽杯”全國青少年作文大獎賽，一人榮獲優(yōu)秀獎。作為班主任，我為孩子們的進(jìn)步感到由衷的高興，為孩子們?nèi)〉玫囊豁椨忠豁椀臉s譽(yù)感到無比的自豪。下面，我主要從以下四個方面來回顧這兩年的班主任工作。
我知道，班主任的德才學(xué)識，關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗。一個全身心投入教育事業(yè)的班主任，其無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生的摯愛，會使學(xué)生受到強(qiáng)烈的感染，使整個班充滿朝氣。剛接手任教的五班學(xué)習(xí)底子薄弱，尚未形成良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何改變這種現(xiàn)狀呢？我首先從我自己做起，在工作中時時，事事以身作則，言傳身教。例如，好些學(xué)生不樂意參加勞動，怕吃虧。于是，我就從我做起。要求學(xué)生認(rèn)真完成衛(wèi)生值日的同時，我也主動參與學(xué)校、班級的每一次大掃除，即使在懷孕期間也不例外，平日里帶頭做好衛(wèi)生保潔；孩子們?nèi)狈r間觀念，就拿早上上學(xué)來說吧，經(jīng)常由于遲到影響了作業(yè)繳交和早操集隊。于是，我要求學(xué)生每天提早十五分鐘到校，而我則放棄了產(chǎn)后寶貴的哺乳時間，和孩子們一道堅持天天提早回到學(xué)?！瓡r間長了，孩子們的衛(wèi)生意識和時間觀念逐漸增強(qiáng)了，他們開始懂得心中要有他人， 心中要有集體。記得20xx學(xué)年上學(xué)期學(xué)校舉行合唱比賽，同學(xué)們一心要為集體爭光，摘掉落后帽子，因此，在平日的訓(xùn)練中都相當(dāng)認(rèn)真，取得了令人滿意的效果。這，令我倍感欣慰！然而彩排時要用上錄音帶配樂這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)卻讓我給忘了。結(jié)果，在比賽的時候，禮堂的放音效果不理想。但是，孩子們在指揮的帶領(lǐng)下，在聽不清音樂伴奏的情況下，堅持把歌唱完。賽后，同學(xué)們都哭了！由于我個人的疏忽，影響了同學(xué)們的比賽成績，我深感內(nèi)疚，我感到對不起孩子們。為此，我在全班同學(xué)面前誠懇地承認(rèn)了自己的過失，向同學(xué)們道歉，并贊揚(yáng)他們這種團(tuán)結(jié)一致，為班爭光的精神。我的這番話博得了孩子們熱烈的掌聲。孩子們的寬容讓我熱淚盈眶，我覺得只有更加努力地工作，才能回報他們對我的信任。這件事也讓孩子們懂得了，做人要勇于承認(rèn)錯誤， 勇于承擔(dān)責(zé)任，就像老師那樣。
榜樣的作用是巨大的。在工作中，我不僅以身作則，還十分注意深入了解學(xué)生，以他們身上的閃光點(diǎn)為同學(xué)們樹立一個又一個學(xué)習(xí)的榜樣。陳駿生同學(xué)組織紀(jì)律意識比較淡薄，但是他對待學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練那份執(zhí)著令人佩服；黃碧盈同學(xué)學(xué)習(xí)成績平平，但她一心為公， 工作不怕吃虧，吃苦在前的精神令人稱道；科代表，小組長們長期為同學(xué)們服務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們那默默奉獻(xiàn)的精神值得學(xué)習(xí)……有了這些榜樣，孩子們學(xué)有目標(biāo)，工作學(xué)習(xí)勁頭更足了。
經(jīng)驗告訴我：學(xué)生一旦感受到老師對他們的關(guān)愛，便會在工作，學(xué)習(xí)中迸發(fā)出無窮的動力。為此，我十分注重營造新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主，和諧，融洽的教育氛圍，讓孩子們在寬松的環(huán)境中培養(yǎng)自律意識，體驗校園生活的樂趣，分享進(jìn)步的喜悅。例如：對于如何選舉班干部，我采取“發(fā)表演講，競爭上崗”的辦法。讓學(xué)生投票選舉新一屆的班干隊伍；對于座位的編排則以“自愿互助”為原則，讓學(xué)生自由組合，以利于課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)；對于衛(wèi)生工作的安排，我采取“崗位責(zé)任制”的做法，讓學(xué)生根據(jù)實際情況自由組合，自由選擇……這一切，對孩子們來說是新鮮的，他們喜歡！盡管這樣的組合在后來的學(xué)習(xí)，工作中不可避免地產(chǎn)生過這樣或那樣的問題，但是，孩子們能真切地感受到老師對他們的信任，尊重。我覺得，這種影響是長遠(yuǎn)的，有意義的，即使出現(xiàn)“問題”了，那也只是暫時的。
作為班主任，我重視學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，讓學(xué)生明白“一榮皆榮，一損皆損”的道理。而興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，幫助學(xué)生了解近代中國的屈辱史，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。在學(xué)習(xí)過程中，組織學(xué)生開展“師徒結(jié)對一幫一”“學(xué)習(xí)比拼一對一”的活動，看看誰的幫教效果好，看誰進(jìn)步大。為了直觀地顯示進(jìn)步水平，我嘗試?yán)L制學(xué)習(xí)跑道，把學(xué)生平時的測驗考試成績累計起來，用直線畫在“跑道”上。另外，我還不定期地舉行學(xué)生作業(yè)觀摩，評比活動。這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和競爭意識進(jìn)一步增強(qiáng)了，進(jìn)步的喜悅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我還請來了在一中就讀的九七屆畢業(yè)生，讓他們暢談一中的校園生活，介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
作為班主任，我深知與科任老師合作的重要性。因此，我注意做好老師之間，師生之間的協(xié)調(diào)工作，想方設(shè)法努力配合科任老師更好地完成教育，教學(xué)任務(wù)，因此任教班級各學(xué)科均取得了不同程度的進(jìn)步。。作為班主任，我尊重家長，理解家長，體諒家長。經(jīng)常以家訪，信訪，電話聯(lián)絡(luò)等方式，堅持不懈地利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范記分冊》和《作業(yè)登記本》及時，客觀地向家長匯報孩子們的思想，學(xué)習(xí)狀況，提出合理的建議。就這樣，我以熱情的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，贏得了家長們的信任，贏得了孩子們的愛戴，因而取得了事半功倍的教育效果。
以上是我對這兩年班主任工作簡單的回顧?？偟恼f來，這兩年的工作是有喜有憂，有笑有淚。不過，我相信，憑著自己對工作高度的責(zé)任感，對自身工作的不斷反思，一定能面對各種新的困難和挑戰(zhàn)，不斷完善自我，使管理水平和管理技巧跨上新的臺階，不辜負(fù)學(xué)校，家長，孩子們對我的期望！
實用班主任班級工作總結(jié)篇四
我們這個班級，是一個底子薄、基礎(chǔ)差的班級，有時他們可能會給老師帶來很多的愉悅和興奮;有時他們又可能會給老師帶來很多不愉快的事情??但我們?nèi)绻粚σ徊糠謱W(xué)生施以愛心，而對另一部分學(xué)生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。這能不說是教師的失職嗎?我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，把愛的陽光撒向每一個學(xué)生。對待差生要以表揚(yáng)為主，發(fā)掘其閃光點(diǎn)，多給他們一些鼓勵，只有這樣，才能使差生感覺到集體的溫暖，促使他們身心全面發(fā)展。
一、調(diào)整心態(tài)，從頭做起。
遇到一些問題學(xué)生或問題事，不妨先給自己一個思想，壓住陣腳，事已經(jīng)出來了，就事論事，不要扯其他的事情。給學(xué)生一種感覺，老師不放過一件學(xué)生的錯誤，但也不隨意冤枉任何一位學(xué)生或任何一件事情。
不翻舊帳，不跟學(xué)生反過來復(fù)過去的說道以前的毛病和錯誤。相信學(xué)生，他會因為你對他的尊重而可能改變自己。
二、關(guān)心、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生。
習(xí)氣氛也與過去不大一樣。“數(shù)子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強(qiáng)的好勝心和自尊心，我們抓住適當(dāng)時機(jī)，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)予以表揚(yáng)鼓勵，便會在他們胸中燃起一團(tuán)團(tuán)希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進(jìn)的力量，使他們看到“明天的快樂”。每位差生都有其優(yōu)點(diǎn)、長處，我們要幫助差生找到賴以進(jìn)步的優(yōu)點(diǎn)，多一些鼓勵，從而樹立他們的自信心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性。
三、老師的每一份愛心都要或直接或間接地讓學(xué)生知道，打消學(xué)生對我們的戒備心理。使他們跟我們站在一起，不要輕易把學(xué)生推到我們的對立面，那樣我們會很難堪的。
四、經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的計劃。
差生的轉(zhuǎn)化，并非一朝一夕之事，他們雖然為數(shù)不多，但影響面大，破壞的潛在因素大。我們只有持之以恒，從點(diǎn)滴做起，以誠相見，言傳身教，相信沒有不被感化的差生。
實用班主任班級工作總結(jié)篇五
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的班主任班級工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的`，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八（2）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但無自信心，較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在本班,很多學(xué)生回家騎自行車,學(xué)生自我安全意識不高,為此,我成為了班級安全小組,專門負(fù)責(zé)班級成員的安全問題!要作到"靠右行".這樣有利于學(xué)生自我管理,防范安全隱患!
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
實用班主任班級工作總結(jié)篇六
本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每一天早來晚走，坐班聽課，同時經(jīng)過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文教師，利用學(xué)科的特點(diǎn)，在教書的同時，滲透思想教育，教會學(xué)生做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。所以，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗，進(jìn)取進(jìn)行實踐，同時虛心請教同組的教師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，經(jīng)過沖組建了新的班干部團(tuán)體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。
3、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識
此刻的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，所以在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責(zé)制，加強(qiáng)督促值日生的值日工作，堅持教室的清潔。
4、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，并且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了__教師的《__》和__的《__》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
6、不斷更新教育觀念，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外的教育動態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
實用班主任班級工作總結(jié)篇七
品質(zhì)人生護(hù)理師杜士揚(yáng)老師說：“人人有責(zé)任研究人生，要覺醒自己一生的事情，建立整體的藍(lán)圖和行動步驟，活出意義和價值。”班級管理何嘗不是如此？沒有規(guī)劃意識的班主任，就好像領(lǐng)著一群學(xué)生在大海上航行，沒有目標(biāo)，沒有計劃，走著走著，迷失了方向，用完了燃料，只能陷在太平洋里喊救命。新班主任應(yīng)具有班級發(fā)展規(guī)劃意識，走出“管”的誤區(qū)，踏上“理”的舞臺，做學(xué)生的精神領(lǐng)袖、人生導(dǎo)師，真正擁有一種幸福而完整的教育生活。
“良好的開端是成功的一半”。新班主任走馬上任，要善于精心籌劃，打造個人名片，閃亮登場，發(fā)揮首因效應(yīng)，努力上好第一節(jié)相識課。首先，通過查閱學(xué)生入學(xué)資料，問卷調(diào)查，知其家庭、學(xué)業(yè)、經(jīng)歷；其次，通過制作名片，設(shè)計個人簽名檔，觀其神，診其性格、特長、潛能；第三，通過“認(rèn)識你我他”的相識會，創(chuàng)設(shè)“夸夸我自己”“夸夸小同伴”“我想認(rèn)識你”等環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分展示自我。這樣，歷經(jīng)了“望、問、聞”環(huán)節(jié)的溝通交流，然后結(jié)合每一個學(xué)生的文字材料，對其進(jìn)行“切診”，分別建立診療手冊，為以后的教育教學(xué)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。新班主任面對班情，即班級的差異（如是優(yōu)秀班還是差亂班），要作出正確的評估，進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃，把培育學(xué)風(fēng)作為班級發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，班主任要學(xué)會悅納，無論班級優(yōu)劣，都會用陽光心態(tài)去對待每一個孩子，把愛的陽光播撒到每個孩子的心田；其次，召開“主題班會”，創(chuàng)設(shè)正能量。如“學(xué)習(xí)，為了誰？”“興趣是最好的老師”“名人學(xué)習(xí)論壇”，等等，在民主討論、情境創(chuàng)設(shè)中逐漸明晰建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性；第三，制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，要求每個學(xué)生制定出個人學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃，人人有目標(biāo)，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動機(jī)制，激發(fā)每個學(xué)習(xí)者的潛能，人人爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型?？傊?，學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動要針對班級實際，讓每個學(xué)生形成共識，身體力行，生命在場，必將營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
班級文化就是在師生共同交往、交流與融合中形成的共同思想、精神風(fēng)貌和行為準(zhǔn)則的總和，是班級的靈魂，是校園文化的基石。正所謂“三人成虎，眾志成城”。首先，美化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)文化氛圍。例如，利用主題班會增強(qiáng)班級凝聚力；運(yùn)用宣傳欄豐富課外知識；利用會說話的墻培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。其次，開展班級活動，鑄造班魂。例如，文體活動陶冶學(xué)生情操；書法繪畫培養(yǎng)審美意識；班際競賽激發(fā)團(tuán)結(jié)拼搏意識。第三，以校訊通為平臺，家校合力，構(gòu)筑良好的成長環(huán)境。第四，班級有班名、班徽、班歌，有班級公約、共同愿景、書香文化……從而激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情，增強(qiáng)班級的向心力。
作為一位班級管理者，要善于把每一個教育教學(xué)細(xì)節(jié)都變?yōu)槲幕?。首要工作就是要建立一支高素質(zhì)的隊伍，構(gòu)建一個科學(xué)合理、權(quán)責(zé)明確的班級管理體系，正所謂“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”。例如，xxxx年，接手新班級時，我們構(gòu)建了以班主任、常務(wù)班長、團(tuán)委書記為代表的班級管理體系，下設(shè)六大部委：衛(wèi)生部、學(xué)習(xí)部和財政部宣傳部、文體部、書寫部。班級管理體系目標(biāo)，讓學(xué)生參與討論，集思廣益；班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生參與制訂；班級大事，讓學(xué)生參與謀斷?！鞍嗉墠徫回?zé)任制”管理模式全面啟動后，事事有人管，處處有人問，真正實現(xiàn)了把班級還給每一個學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力和服務(wù)意識，真正落實了“面向全體，全面發(fā)展、主動發(fā)展”的素質(zhì)教育思想。
總之，班級小社會，社會大班級。班級所帶給學(xué)生的影響，最終將影響整個社會。新班主任要善于進(jìn)行班級發(fā)展規(guī)劃，努力塑造班級的精神和靈魂，依據(jù)班情、學(xué)情制訂班級長期發(fā)展目標(biāo)與學(xué)生短期成長策略，從而真正把班級還給學(xué)生，做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，人生導(dǎo)師。
實用班主任班級工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任高三1708班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組一盤棋、任課老師的大力支持下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序。
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。本學(xué)期新選的衛(wèi)生委員周潔，對工作非常負(fù)責(zé)，這位班級工作有序進(jìn)行做出了重要貢獻(xiàn)。
實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、注重樹立學(xué)生信心。
信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己，樹立決心和信心。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能！班級口號：揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我八班，氣勢磅礴！還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試。
細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯。如文綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。考試后指導(dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
四、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康。
事實證明，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？?，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。
六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作。
對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，并將學(xué)生的情況通報給其他5科科任老師，我們每人負(fù)責(zé)幾個學(xué)生。我們一起分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對性，也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。
總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，希望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
實用班主任班級工作總結(jié)篇九
新的學(xué)期，新的希望，樹立新目標(biāo)，奮斗新高度。自20xx年8月31日，我805班迎來了50位帶有理想的新同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已是臨近尾聲?；赝粚W(xué)期的奮斗歷程，感觸良多。
本學(xué)期為了讓更多的孩子知道感恩懂得感恩，做一個文明有禮的丹外人，我805班結(jié)合班級的事跡情況積極開展和參加了一系列豐富多彩的活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的孩子快速成長為一名合格的中學(xué)生。
通過學(xué)生在家里為家長做一些力所能及的事情，從而達(dá)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，同時也能夠讓他們懂得父母生活不易，且行且珍惜。
讓每位同學(xué)都體驗一次國旗護(hù)衛(wèi)隊的感覺，更能培養(yǎng)他們的責(zé)任使命感和愛國主義精神。
為了表彰先進(jìn)，促進(jìn)孩子們的共同發(fā)展，我校在月考、期中考和期末考后，對于年級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰。分別評出了各班級的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、進(jìn)步之星等優(yōu)秀學(xué)生。
按照學(xué)校慣例， 每周一下午第四節(jié)課是班會課。每次班會都是對學(xué)生思想和心靈的一次洗禮，希望在老師的良苦用心下，同學(xué)們能克服困難，不斷進(jìn)步，力爭成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
“最美丹外人”頒獎典禮是丹外一年一度的重大節(jié)日，能成為“最美丹外人”是學(xué)校至高無上的榮譽(yù)。我班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)丹外精神，積極申報，并為頒獎典禮獻(xiàn)上了精彩的心理情景劇，獲得評委組的一致好評。
積極倡導(dǎo)慈善捐款活動，培養(yǎng)同學(xué)們助人為樂的奉獻(xiàn)精神。
結(jié)合我校書香校園創(chuàng)建活動，讓學(xué)生們親身參與班級文化的建設(shè)，并圍繞班級文化共同布置自己的書香班級與書香宿舍，為每一位同學(xué)在繁重的學(xué)習(xí)之余營造一個清雅、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
通過組織“圖書跳蚤市場”活動，培養(yǎng)同學(xué)們語言表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力;提高了同學(xué)們參與社會實踐活動能力，在交易中學(xué)會理財、學(xué)會溝通、學(xué)會誠信，體會創(chuàng)造價值的樂趣。同時也獲得了豐富的生活積累。
陪伴孩子們在濮塘度過了為期7天的社會實踐。同學(xué)們在這里感受了茶藝、書法、手工編織的深遠(yuǎn)魅力;也體會了射擊、對米諾骨牌、服裝射擊、電子積木的新鮮有趣;更通過遠(yuǎn)足、攀巖、農(nóng)業(yè)實踐等活動鍛煉了自己堅毅的品格。實在是一段難忘的回憶。
通過與家長面對面地溝通，進(jìn)一步增進(jìn)了每一位家長對學(xué)校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。
組織同學(xué)們觀看了經(jīng)典黃梅戲藝術(shù)，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
一年一度的運(yùn)動會，讓同學(xué)們在吶喊中成長;一年一度的運(yùn)動會，讓同學(xué)們在拼搏中堅毅;一年一度的運(yùn)動會，讓同學(xué)們的青春更加充滿色彩!本次運(yùn)動會，我班取得的總分全校第四，八年級第一的傲人成績，并在拔河、跳大繩等團(tuán)體比賽中取得年級第一的好成績，足見我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心!
實用班主任班級工作總結(jié)篇十
金雞報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：
根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)幼兒的主體性。每次活動結(jié)束后，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步。
安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和滑滑梯的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點(diǎn)來抓。家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
實用班主任班級工作總結(jié)篇十一
記得有一次我外出學(xué)習(xí)，學(xué)校里舉行了踢毽子比賽，晚上班長發(fā)短信說，我們班得了第一名，當(dāng)時我很失望，沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗，但是，我又很欣慰，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù)。
但是，到了六年級，孩子們有些自暴自棄了，所以，在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實處，還有很長的路要走。
為了規(guī)范學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
半年來，我擔(dān)任六年級一班的班主任。由于經(jīng)驗有限，有很多問題還是不能很順利的解決，但是，在全體同學(xué)的共同努力下，我們班級的各項工作井然有序，為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短，更好的開展下去。以后的工作中應(yīng)做到的：
2、對于學(xué)困生，做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，要“以一當(dāng)十”，“以小見大”，哪怕是微小的進(jìn)步也要及時表揚(yáng)和鼓勵，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
5、及時找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)漏補(bǔ)缺，力爭做到當(dāng)日知識當(dāng)日清。
7、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，幫助學(xué)生進(jìn)步。
六年級是一個畢業(yè)班，明年新的一學(xué)期非常關(guān)鍵，我作為班主任，必須引起自己的高度重視，我一定要竭盡所能為孩子們組建一個良好的班級，讓孩子們能夠在班級中扎實學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步!
實用班主任班級工作總結(jié)篇十二
四月，從指間淌過，從測試中走過，從歡聲笑語中流過，摸得著，看得見，使我們不禁感慨——這個四月，不平凡。
不平凡的四月之一——同學(xué)們完成作業(yè)的效率高了。再也不是以前老師一聲令下——起立一大片了，同學(xué)們總是能充分利用被統(tǒng)練所沖掉的剩余自習(xí)課、零星時間來完成每日的作業(yè)，兩節(jié)自習(xí)課的時間輕輕松松將所有作業(yè)完成，多出的二三十分鐘，捧起一本事先從圖書角借來的書籍細(xì)細(xì)品味起來，《中華上下五千年》《康熙大帝》《明朝那些事》《平凡的世界》……應(yīng)有盡有，大飽了同學(xué)們的“眼?！保?！
不平凡的四月之二——自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律大大提高！吳老師大手一揮，將“說話本”收了上來，自此以后，自習(xí)課說話沒有了“慘痛”的五百字說明書的代價。但大家好像都明白了吳老師的“良苦用心”，明白了他對大家的信任。自習(xí)課、晚自修大家都緊緊地管好了自己的“口”，不讓半點(diǎn)聲音“漏出來”——so，紀(jì)律大好。
年段前十——3人；
年段前五十——9人；
年段前一百——15人；
全a同學(xué)——19人；
與第一次月考相比，大部分同學(xué)進(jìn)步了——35人！
語文成績年段第一！在期中考前，三班的同學(xué)都對老師許下承諾——語文要年段第一——并且都做到了??！這都是大家共同努力的結(jié)果，離不開每一個同學(xué)的奮斗啊……希望下次月考繼續(xù)保持，爭取各科都更優(yōu)秀！沒有做不到的.，只有想不到的！——這就是三班的同學(xué)。
不平凡的四月之四——“老班長”退休了。期中考過后，三班的班長也換了——君媚同學(xué)擔(dān)任新班長！相信所有的同學(xué)們都能支持她，也希望班委們能和班長一起，將三班“建設(shè)”成更加優(yōu)秀的、更有戰(zhàn)斗力的“隊伍”！加油??！
不平凡的四月已過，三班的同學(xué)有太多的進(jìn)步，太多讓人欣喜的地方，希望大家別松懈——迎接下一個“更不平凡”的五月！comeon！！
20xx.4.30。
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實用班主任班級工作總結(jié)篇十三
一、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生
剛剛接到一個新的班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，家庭背景等，我全然不知。為了對癥下藥，有的放矢，提高教育效果，我通過各種渠道深入了解班內(nèi)每個學(xué)生的思想狀況、個性特點(diǎn)以及生活學(xué)習(xí)狀況，建立學(xué)生成長記錄袋，特別是經(jīng)常深入到班級，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生談心，幫助學(xué)生解決困難，同他們打成一片，做學(xué)生的良師益友，在與他們的交往中真正了解他們，我的真誠相待，贏得了他們的信任和尊重，我用自己的切實行動影響了他們。由于積累了豐富的真實材料，能針對學(xué)生的具體情況，我胸有成竹、有的放矢地進(jìn)行教育教學(xué)管理工作，取得了理想的效果。
二、制造正確的輿論導(dǎo)向，搞好班風(fēng)建設(shè)，組織和培養(yǎng)堅強(qiáng)的班集體
在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須搞好班風(fēng)建設(shè)，首先，我引導(dǎo)學(xué)生制定班級共同的奮斗目標(biāo)，讓每個學(xué)生都明白，作為班集體中的一員應(yīng)該熱愛班級，為班級爭光，為實現(xiàn)班級共同的奮斗目標(biāo)而努力。其次，平時注意選拔和培養(yǎng)一批積極分子，由他們帶領(lǐng)全班學(xué)生參與班級各項制度的制定，如學(xué)習(xí)制度、值日制度等，由于同學(xué)們共同關(guān)心，共同監(jiān)督，提高了同學(xué)們的自覺性。再次，經(jīng)常聽取各方面的意見，讓學(xué)生在民主、平等、和諧的班級活動中正確地認(rèn)識自己，發(fā)展自己。
三、關(guān)愛中差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，全面進(jìn)行素質(zhì)教育
種.種事實說明，只有堅持“面向全體”，特別是面向中差生才是切切實實的素質(zhì)教育，才能促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，全面進(jìn)行素質(zhì)教育。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的積極因素，克服消極因素，才能使先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，如對個別成績差的學(xué)生，我堅持用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助掃除在學(xué)習(xí)中的障礙;對成績較好的學(xué)生，對他們提出更高的要求，鼓勵他們繼續(xù)努力，好上加好;對于個別“雙差生”，尋找他們的“閃光點(diǎn)”，動之以情，曉之以理，在生活上體貼他們，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們分辨是非的能力，經(jīng)過我堅持不懈的努力，我所接的新班級會很快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為全面推行素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
四、人人有事做，事事有人做
我把班內(nèi)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等事項按班級人數(shù)設(shè)立崗位。人人都有事做，事事都有人做，通過學(xué)生自薦上崗、選崗、竟崗，放手讓學(xué)生集體討論制定班級管理條例，并不斷對照自己所定的條例來衡量檢測自己，通過量化打分，來鞭策自己，從而不斷進(jìn)步。通過這一行為，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，同時，也鍛煉了學(xué)生的管理能力，學(xué)生自己實施、自己監(jiān)督、自己完善的班級管理體制，使我們班每周的文明班級評比名次名列前茅，更使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
五、以“點(diǎn)”帶“面”，做好學(xué)生思想工作
做學(xué)生的思想工作，是班主任的主要工作，我認(rèn)為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主，以自我教育為主，決不能包辦代替、空洞說教。因此，我采取一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法，從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型，以激勵學(xué)生、調(diào)動學(xué)生、教育學(xué)生。先進(jìn)典型給學(xué)生的教育生動、具體、深刻，學(xué)生們學(xué)先進(jìn)、比自己、找差距，形成了一個團(tuán)結(jié)向上、拼搏爭先的生動群體。
六、協(xié)調(diào)各方面的教育力量，形成教育合力
學(xué)生的成長與學(xué)校、家庭和社會都有直接關(guān)系，只有學(xué)校、家庭和社會的大力合作才能達(dá)到最佳效果，因此，首先，我協(xié)調(diào)班級各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，共同研究本班的情況，制定切實有效的方法，提高教育教學(xué)效果。其次，我極力協(xié)調(diào)家庭及社會各方面的關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，傾聽學(xué)生家長對自己工作的意見和要求，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行家訪，定期召開家長座談會，組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動，參觀工廠，聽法制宣傳等。在學(xué)校、家庭和社會各方面的大力支持和配合下，經(jīng)過本班學(xué)生的共同努力，我?guī)У陌嗉壪群蠖啻伪辉u為先進(jìn)班級，本人也多次被評為先進(jìn)工作者。
總之，成績只能代表過去，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，力爭在班級管理方面再創(chuàng)輝煌，為黨和人民的教育事業(yè)盡職盡責(zé)，無私地奉獻(xiàn)自己的一切力量。
實用班主任班級工作總結(jié)篇十四
靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來所開展的一系列班級工作，我們感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。總之，一學(xué)期以來的工作使我們學(xué)會了很多，同時也讓我們這個班集體成長了許多。我們堅信，08電信這個團(tuán)結(jié)的大家庭又在走向成熟的道路上邁出了堅實的一步?，F(xiàn)將各情況匯報如下：
在思想政治方面，我們專業(yè)集體始終積極配合團(tuán)委及學(xué)工部等校區(qū)各部門的工作，這使得班級同學(xué)在思想覺悟方面有了很大的提高。專業(yè)共有同學(xué)85名，到本學(xué)期，已發(fā)展黨員數(shù)17名，占21%，這一數(shù)據(jù)極大地推動了專業(yè)的思想教育建設(shè)，也為學(xué)生三支部做出了積極的貢獻(xiàn)。與此同時，在團(tuán)支部建設(shè)方面，我專業(yè)更是不甘落后。在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，積極落實校區(qū)團(tuán)委的各項工作，開展了一系列優(yōu)秀的主題團(tuán)日活動。值得一提的是我專業(yè)與07電氣專業(yè)共同開展的以“昨天、今天、明天”為主題的黨日日活動，本次活動以主持人自身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)，針對那些在迷茫中徘徊的同學(xué)，引出大家對大學(xué)四年的思考以及對未來的勾畫，為每位同學(xué)進(jìn)行了一次深刻的思想教育，會后大家感慨頗多，都說收獲甚多。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，本學(xué)期主要開展了兩項主題活動，一個是針對整個專業(yè)十幾位沒有通過英語四級的同學(xué)，開展的“一幫一”活動，在四級考試前一個半月，由學(xué)習(xí)委員牽頭，專業(yè)英語學(xué)習(xí)較好的學(xué)生黨員組成的小分隊對專業(yè)那些還沒有通過四級考試的同學(xué)進(jìn)行了一幫一的輔導(dǎo)與幫助，一起泡圖書館，一起做練習(xí)；二是針對我們的通信原理專業(yè)課，在期末臨考之際，組織委員和學(xué)習(xí)委員組織專業(yè)學(xué)習(xí)較好的尖子生組成學(xué)習(xí)智能團(tuán)，為整個專業(yè)的考試復(fù)習(xí)制定明確的方案，并整理了知識綱要，方便大家備考。
此外，我專業(yè)有近60%的同學(xué)打算參加20xx年的考研，并早已在為之默默奮斗著，自習(xí)教室、圖書館等地方，可以經(jīng)常看到他們努力的身影，他們的努力為整個學(xué)風(fēng)建設(shè)起了至關(guān)重要作用。
在班級管理方面，本學(xué)期初，專業(yè)首先進(jìn)行了班委會的重新選舉，新的班委會在這一學(xué)期積極組織一系列集體活動使整個專業(yè)更加和諧、更加積極向前。四月下旬，大家學(xué)習(xí)開始浮躁，利用一個周末，組織專業(yè)去了大家心儀已久的周莊，特別對于大多來自蘇北的同學(xué)切身地感受了一下江南水鄉(xiāng)的寧靜與古典美，緩解了廣大同學(xué)積累了兩個月的壓力。另外，我們也利用周末時間，組織大家進(jìn)行了許多體育活動，如足球賽，要知道身體是革命的本錢，通過這些小活動，著實讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之時來了個“忙里偷閑”。
在取得一定成績的同時，我們清楚的認(rèn)識到了存在不少的問題，如隨著時間一天一天地過，大家對于班級活動的參與積極性比原來差了很多。還有一個嚴(yán)重也是最平常的問題，還有部分同學(xué)仍然沒有定下自己將來的奮斗目標(biāo)，或是目標(biāo)不明確，還在混日子；我們將認(rèn)真反思并及時做出對策。如我們將進(jìn)行針對性地自我批評教育，使存在問題的同學(xué)盡早能夠認(rèn)識到自身錯誤并及時改正。另外我們會組織專業(yè)同學(xué)參加學(xué)術(shù)講座，使同學(xué)能夠更清晰地掌握本專業(yè)學(xué)習(xí)以及今后就業(yè)考研方面的的情況等。
實用班主任班級工作總結(jié)篇十五
我于20xx年9月份臨時接手負(fù)責(zé)學(xué)校營養(yǎng)餐的工作。在剛接手這項工作之初，我真的不知道從何做起？如何入庫？怎樣出庫？柴米油鹽的單價？如何制作各種報表？等等。每一個小環(huán)節(jié)都需要花費(fèi)很長的時間。在此期間多虧沈老師和校長的幫助。在他們的幫助與指點(diǎn)下，通過我自己一個月的不斷摸索，我終于找到了適合自己的方法來做這項工作了。
首先，我們在每個月之初會有一次糧油的入庫，每個星期會有一次菜的入庫。在此之前我們需要清楚學(xué)生在這一個月大概需要消耗掉多少的食品，根據(jù)這個數(shù)據(jù)來入庫，而不是盲目的入庫。
其次，就是每天的出庫。每天的營養(yǎng)餐都有食譜，學(xué)校食堂也嚴(yán)格按照食譜做飯。我們要做的就是每天登記。嚴(yán)格按照每人一天3元的標(biāo)準(zhǔn)，每天也許會有出入，但每星期基本要做到持平。
第三，便是到月底可能會忙一些。因為我們需要做一些報表：月報表、明細(xì)表、結(jié)算表、下轉(zhuǎn)物資表。其實這些表環(huán)環(huán)相扣，只要我們認(rèn)真做過一兩次，便會發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律與技巧。
最后，便是每周的周一和周五記得給每位義務(wù)教育階段的學(xué)生發(fā)放學(xué)生奶，還有便是督促每個班的學(xué)生每天簽營養(yǎng)餐補(bǔ)助表。