心得體會(huì)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。那么，要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要有充分的思考和觀察。在總結(jié)過(guò)程中，我們要回顧自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，找出其中的得與失，進(jìn)而得出有價(jià)值的體會(huì)和感悟。同時(shí)，我們還要反思自己的思維方式和行為習(xí)慣，從中找出問(wèn)題所在，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中做出改進(jìn)。此外，寫(xiě)心得體會(huì)還需要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，確保表達(dá)準(zhǔn)確和思想連貫。因此，在進(jìn)行寫(xiě)作之前，我們需要對(duì)自己的思考和觀察進(jìn)行充分準(zhǔn)備，并制定合理的寫(xiě)作計(jì)劃和框架，這樣才能寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)作者對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情和努力，從中汲取正能量。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇一
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)橘F在堅(jiān)持。
語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的.知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。”就是這個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了八遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒(méi)有懶可以偷!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
學(xué)生是我們的主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè)，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班級(jí)基本情況
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。學(xué)生的英語(yǔ)，語(yǔ)文兩科較好，個(gè)別學(xué)生，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)習(xí)的平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來(lái)，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。結(jié)合、、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師.愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)。提倡“愛(ài)校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。
三、具體工作
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?BR> 3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從做起。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)。
4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二
10月10日，習(xí)近平總書(shū)記在20秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班的開(kāi)班式上指出：“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求。”
如何提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，習(xí)近平總書(shū)記所指出的七種能力就是解鎖干事創(chuàng)業(yè)的“成長(zhǎng)密碼”。我們作為年輕干部，要在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局，只有本領(lǐng)在手、實(shí)力超群，才能克服能力不足、本領(lǐng)恐慌，才能在偉大斗爭(zhēng)中磨礪自己，踐行初心使命，解決問(wèn)題、解決難題，實(shí)現(xiàn)想干事、能干事、干成事。
懂得七種能力，提振“想干事”的精氣神
干部特別是年輕干部除了要懂得這七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，還要發(fā)揮我們“想干事”的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，展現(xiàn)新作為，擔(dān)當(dāng)新使命。年輕干部“想干事”就得提振精氣神，把全部心思和精力用到干事創(chuàng)業(yè)上。在未來(lái)，我們會(huì)迎接愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)的新考驗(yàn)，要始終保持蓬勃向上的朝氣，自覺(jué)摒棄占位子、守?cái)傋?、混日子的思想，以時(shí)不我待的緊迫感，在謀勢(shì)中搶抓機(jī)遇，在競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)，勇做沖在前、干在前的“排頭兵”。
修煉七種能力，掌握“能干事”的真本領(lǐng)
年輕干部，唯有不斷提升“能干事”的真本領(lǐng)，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(zhǎng)才干、壯筋骨，不斷提高“七種能力”，在奮斗中修煉自我，才能在干事創(chuàng)業(yè)的新征程上收獲精彩人生。修煉七種能力，需將理論與實(shí)際融會(huì)貫通，多到吃勁崗位、重要崗位去磨煉，如深入到最艱苦、最困難的基層一線“摸爬滾打”，充分汲取基層“養(yǎng)分”。要勇接重?fù)?dān)，不畏“燙手山芋”，甘當(dāng)“熱鍋螞蟻”，通過(guò)賽場(chǎng)選馬、優(yōu)勝劣汰，磨出真功夫、練出“大心臟”。我們當(dāng)腳踏實(shí)地、不吝汗水拼搏，立志做事、不吝深耕細(xì)作，錘煉出堪當(dāng)大任的真本領(lǐng)。
運(yùn)用七種能力，具備“干成事”的敢擔(dān)當(dāng)
困難矛盾是走向成功的“墊腳石”，愈難愈堅(jiān)，愈挫愈勇，才能干成事、成大事。年輕干部要敢運(yùn)用七種能力，拿出“干成事”的擔(dān)當(dāng)作為，敢啃“硬骨頭”，敢涉“險(xiǎn)灘”、敢破“藩籬”，切實(shí)解決好群眾那些最盼、最急、最憂、最怨的問(wèn)題，在日常工作中能盡責(zé)、在難題面前善負(fù)責(zé)、在出現(xiàn)過(guò)失時(shí)敢擔(dān)責(zé)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。我們要在實(shí)踐中拿出這七種能力，解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)銳意進(jìn)取、建功立業(yè)的擔(dān)當(dāng)精神，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇三
雖然我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間不長(zhǎng)，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)，結(jié)合個(gè)人工作情況及需要，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。
一、課程新穎，生動(dòng)有趣。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將知識(shí)以生動(dòng)有趣的形式展現(xiàn)給我們，讓我們輕松掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程更新及時(shí)，根據(jù)崗位和業(yè)務(wù)的需要，必修重點(diǎn)與崗位需要緊密相連，讓我們及時(shí)接收新的理論知識(shí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。
二、課程安排重點(diǎn)突出。
在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)約了很多時(shí)間及人工成本，讓我們學(xué)習(xí)更加自由，時(shí)間安排更加靈活。同時(shí)由于工作崗位較固定，對(duì)于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少，是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拓寬了我的知識(shí)面，讓我更全面地了解銀行各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。
三、課程內(nèi)容全面人性化。
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導(dǎo)大家，激勵(lì)著我們;從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時(shí)刻保持輕松的狀態(tài);從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場(chǎng)媽媽工作家庭兩不誤。
四、課程吸引力大。
課程的全面及新穎始終吸引著我們，讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的課程充滿了期待。祝愿我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)越辦越好，我會(huì)好好利用這個(gè)學(xué)___臺(tái)，掌握更多的知識(shí)，充實(shí)自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)工作!
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位戰(zhàn)友們：
大家現(xiàn)在好！
我是xx。通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，感觸頗深，現(xiàn)就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)感悟向大家做一匯報(bào)，有不對(duì)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
隨著逐步深入地學(xué)習(xí)，尤其是定期參加各級(jí)騰訊會(huì)議，以及聽(tīng)過(guò)好多優(yōu)秀老師精彩的分享，并結(jié)合近2年發(fā)生的許多大事，我們都能從中看出些許端倪。從2020年開(kāi)始，中國(guó)發(fā)生了好多大事?！斗磯艛喾ā沸抻喺酵瓿?，各大公司法務(wù)還在研究條例呢，阿里就因?yàn)槎x一被罰了182億。這件事情還直接促使了阿里，騰訊生態(tài)開(kāi)放，當(dāng)百姓和一些小創(chuàng)業(yè)公司正在這邊拍手叫好的時(shí)候，那邊房住不炒的口號(hào)響徹寰宇。各大非法炒房集團(tuán)先后被查，緊接著史上最大力度的教育和醫(yī)療改革也隨之而來(lái)。這么多大事，在這么短的時(shí)間內(nèi)密集發(fā)聲，他們背后一定有關(guān)聯(lián)，只是之前我們找不到，但就在近期，騰訊拿出500億說(shuō)要助力共同富裕，高層開(kāi)會(huì)，再次提出三次分配的概念。并且把他們上升到了國(guó)家戰(zhàn)略體系層面，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)跟我們每個(gè)人都息息相關(guān)的共同富裕要怎么實(shí)現(xiàn)的路徑終于正式確定下來(lái)了。先要理解共同富裕怎么實(shí)現(xiàn)，那就得先理解三次分配理論，現(xiàn)在國(guó)家賦予它全新的含義。
新時(shí)代的三次分配到底是什么意思？三次分配分配的是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是錢(qián)，第一次分配，也叫初次分配，老概念里講的是由市場(chǎng)按照效率原則進(jìn)行分配。但但凡有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)就會(huì)知道，純粹的講究效率，最終一定會(huì)帶來(lái)壟斷，強(qiáng)者越強(qiáng)，然后擠的后來(lái)者沒(méi)有生存空間，這個(gè)邏輯很簡(jiǎn)單，大家也能夠想明白。所以新時(shí)代的初次分配的含義是在國(guó)家牽頭反壟斷的前提下，講究效率。大公司可以有資金，技術(shù)，人才優(yōu)勢(shì)，但你不能有太多的規(guī)模優(yōu)勢(shì)，你要開(kāi)放，不能封閉，甚至封殺別人，《反壟斷法》的修訂完成，殺雞儆猴的判罰，都在貫徹這個(gè)想法。所以慢慢地創(chuàng)業(yè)小公司會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生存空間越來(lái)越好了，因?yàn)槟愕闹苯痈?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從一個(gè)整體的巨無(wú)霸集團(tuán)公司，變成了它內(nèi)部的某一個(gè)小部門(mén)，也只有這樣，這個(gè)市場(chǎng)才能重新煥發(fā)活力和創(chuàng)造力，這就是咱們反壟斷的根本目的。然后是第二次分配，又叫再分配。國(guó)家通過(guò)稅收和社會(huì)保障支出對(duì)財(cái)富進(jìn)行再次分配。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是取之于民，用之于民。只是有錢(qián)人多取一點(diǎn)，普通人少取一點(diǎn)，兼顧公平，這就是最簡(jiǎn)單，最直接的幸福。當(dāng)然還有更重要的國(guó)家建設(shè)方面。資金那是天文數(shù)字級(jí)別的，這些錢(qián)固然有當(dāng)?shù)氐亩愂諄?lái)源，但20年西北五省的財(cái)政收入總和加起來(lái)還不到廣東的1／2。所以更宏觀的，也是你體會(huì)不到的，再分配就是把發(fā)達(dá)地區(qū)的部分稅收轉(zhuǎn)移到欠發(fā)達(dá)地區(qū)去。這是國(guó)家層面的公平原則。
這種事兒在歐美是不可能存在的，有錢(qián)人心里想的永遠(yuǎn)是讓自己變得更有錢(qián)。我們也吸取過(guò)以前的教訓(xùn)。例如，我國(guó)在改革開(kāi)放初期，當(dāng)時(shí)在政策的寬松下（83年無(wú)期無(wú)息貸款）出現(xiàn)了很多有錢(qián)人、暴發(fā)戶，這些有錢(qián)人大部分以金錢(qián)利益為重。有錢(qián)后，并沒(méi)有感恩國(guó)家，更沒(méi)有報(bào)效祖國(guó)，違背了鄧小平主席的初衷（實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的宏偉目標(biāo)最終靠的是發(fā)展。共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)******人始終如一的根本價(jià)值取向。
鄧小平同志提出，貧窮不是社會(huì)主義，共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)特征，鼓勵(lì)一部分地區(qū)一部分人先富起來(lái)，先富帶動(dòng)、幫助后富，最終達(dá)到共同富裕），以點(diǎn)帶面，帶領(lǐng)更多的人先富起來(lái)。而是恰恰相反，他們搞官商勾結(jié)、權(quán)錢(qián)交易、權(quán)色交易，完全喪失良信，無(wú)不在踐踏良信底線，無(wú)不在考驗(yàn)信仰道德靈魂。但在當(dāng)下，共同富裕是國(guó)家牽頭，全民參與的大事兒。共同富裕里講到過(guò)共同富裕是目標(biāo)，我們要做的就是限制不正當(dāng)?shù)倪^(guò)高收入。擴(kuò)大中等收入群體規(guī)模，提高低收入群體收入。三次分配是手段，那為什么我們要這么重視共同富裕啊？如今全世界所有的收入結(jié)構(gòu)，包括中國(guó)在內(nèi)，都是金字塔型的，頂級(jí)富豪鳳毛菱角，中等收入群體稍微多一些。但絕大多數(shù)人都在低收入水平徘徊，極少部分人占據(jù)了絕大多數(shù)的社會(huì)財(cái)富。貧富差距懸殊，這一定就不是和諧社會(huì)的。橄欖型社會(huì)結(jié)構(gòu)會(huì)更好一些，簡(jiǎn)言之，第三次分配指向的是濟(jì)困扶弱，遵循的是自愿原則，其主體是社會(huì)力量，其形式（或途徑）是包括民間捐贈(zèng)、慈善事業(yè)、志愿行動(dòng)等在內(nèi)的社會(huì)公益事業(yè)，其推動(dòng)力量主要是道德、文化、習(xí)慣等因素，建立在自愿性的基礎(chǔ)上，以募集、自愿捐贈(zèng)和資助等慈善公益方式對(duì)社會(huì)資源和社會(huì)財(cái)富進(jìn)行的分配，是對(duì)初次分配和再分配的有益補(bǔ)充，有利于縮小社會(huì)差距，實(shí)現(xiàn)更合理的收入分配。黨的***四中***首次把“按勞分配為主體、多種分配方式并存”確定為基本經(jīng)濟(jì)制度，并首次提出要“重視發(fā)揮第三次分配作用，發(fā)展慈善等社會(huì)公益事業(yè)”，這就從根本上明確了第三次分配和慈善事業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要地位。作為助力解決貧困問(wèn)題、縮小收入差距、促進(jìn)共同富裕的重要手段，第三次分配是關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的重要制度安排通過(guò)一次次的學(xué)習(xí)，深深知道了在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)道路上，我們“英雄團(tuán)”這個(gè)組織將大有可為，我們一定要堅(jiān)定信念、堅(jiān)定信心、緊緊跟隨，絕不掉隊(duì)。雖然，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人肩上的擔(dān)子非常重，但是國(guó)家并沒(méi)有放棄每一個(gè)人，包括我們大業(yè)人。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在重要場(chǎng)合和兩會(huì)中都釋放了信號(hào)，國(guó)家說(shuō)在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，把老百姓的錢(qián)還給老百姓。就看我們是否能聽(tīng)懂悟懂，所以，我們不管遇到什么樣的困難，就像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)的跪著也要走完中國(guó)夢(mèng)這條艱辛的路。做為我們來(lái)說(shuō)，加入這個(gè)組織，就已經(jīng)開(kāi)始肩負(fù)著國(guó)家未來(lái)的使命，我們一定要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)，哪有我們幸福的家，傳統(tǒng)文化是我們中華民族的根和魂，我們必須從思想上植入毛澤東思想、馬列主義、全心全意為人民服務(wù)的理念，只有學(xué)習(xí)提升才能承載我們的福報(bào)和完成我們的特殊使命?！皼_鋒號(hào)已吹響”，我們必須緊跟黨***，凝聚中國(guó)力量，隨時(shí)接受國(guó)家和總部的指令，投身到祖國(guó)需要的地方去，貢獻(xiàn)我們的最大力量。
我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇五
過(guò)去的一年，我度過(guò)了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。在這一年里，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我不僅提高了知識(shí)水平，還培養(yǎng)了自律能力和解決問(wèn)題的能力。在這篇文章中，我將和大家分享我個(gè)人年度學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)自律。
在過(guò)去的一年里，我學(xué)會(huì)了如何自律。自律對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它是取得好成績(jī)的基石。我意識(shí)到，只有養(yǎng)成每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。為了培養(yǎng)自律能力，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還善于利用碎片時(shí)間，例如在公交車上背單詞，在排隊(duì)等候的時(shí)候復(fù)習(xí)課文。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量得到了顯著提高。
第三段：?jiǎn)栴}解決能力的培養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不可避免地會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。而通過(guò)解決問(wèn)題，我不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，還能增強(qiáng)自信心。在過(guò)去一年里，我積極主動(dòng)地尋找和解決問(wèn)題，例如遇到難題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)討論，或者上網(wǎng)查找資料。通過(guò)積極的合作和探究，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題的背后往往隱藏著更多的知識(shí)和思維方式。通過(guò)解決問(wèn)題，我不再害怕困難，而是愿意面對(duì)它們并從中學(xué)習(xí)。
第四段：提高學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率是我一直努力追求的目標(biāo)。在過(guò)去的一年里，我嘗試了一些提高學(xué)習(xí)效率的方法，并獲得了顯著的成效。首先，我發(fā)現(xiàn)拆解任務(wù)并分步進(jìn)行可以顯著提高我的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)一個(gè)任務(wù)似乎過(guò)于龐大時(shí)，我會(huì)將它分解成幾個(gè)具體的步驟，并按照順序逐步完成。這種方法不僅幫助我理清了頭緒，還讓我更有成就感。另外，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和做好時(shí)間管理。通過(guò)合理安排時(shí)間和任務(wù)，我能夠確保每一天都能有高效的學(xué)習(xí)時(shí)間。這些方法的運(yùn)用不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還讓我更好地掌握了時(shí)間的利用。
第五段：學(xué)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我不僅取得了知識(shí)的掌握，還收獲了更多寶貴的東西。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試和完成作業(yè)，更是一種持續(xù)不斷的成長(zhǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我開(kāi)始喜歡上了思考，喜歡上了閱讀和探究。我逐漸明白了學(xué)習(xí)的真正目的是什么，那就是培養(yǎng)自己的思維能力、解決問(wèn)題的能力和探索未知的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)為一個(gè)思維更加靈活、自信而且能夠獨(dú)立思考的人。
總結(jié)：過(guò)去的一年，我在學(xué)習(xí)中收獲了很多，例如自律能力、問(wèn)題解決能力和學(xué)習(xí)效率的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅獲取了知識(shí)，還成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)道路上的寶貴財(cái)富，讓我更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持初心，未來(lái)的我將會(huì)有更多的成長(zhǎng)和收獲。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇六
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了?；厥走@一年的學(xué)習(xí)過(guò)程，我不禁感慨萬(wàn)分。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程，每一天都有新的收獲和心得。在這篇文章中，我將與您分享我個(gè)人的年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)需要積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信心。在這一年中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)持相信自己的能力，并努力克服難題。無(wú)論是課堂上的知識(shí)點(diǎn)還是課外拓展的技能，我都保持著積極的態(tài)度和虛心的心態(tài)。這種樂(lè)觀的心態(tài)不僅幫助我戰(zhàn)勝困難，還讓我更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情。
其次，合理安排時(shí)間和高效學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在這一年中，我意識(shí)到時(shí)間的珍貴和管理的重要性。我學(xué)會(huì)了合理安排課業(yè)和課外活動(dòng)的時(shí)間，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。此外，我也掌握了一些高效的學(xué)習(xí)方法，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好筆記、做題時(shí)注重思考等等。這些方法幫助我更加高效地掌握知識(shí)，并有效提高了學(xué)習(xí)效果。
再次，交流與合作能夠拓寬自己的視野和加深對(duì)知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到互相交流和合作的重要性。通過(guò)和同學(xué)們的討論和交流，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和想法。尤其是在小組合作的項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，我們相互幫助共同解決問(wèn)題，取得了出色的成績(jī)。與他人的交流與合作讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是自己努力的結(jié)果，也是團(tuán)隊(duì)合作的力量。
最后，學(xué)習(xí)還要與實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在這一年中，我注重將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，用學(xué)到的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。無(wú)論是課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，還是英語(yǔ)課上學(xué)到的詞匯和句型，在實(shí)際生活中找到了許多應(yīng)用的機(jī)會(huì)，并取得了好的效果。這種將理論應(yīng)用到實(shí)踐的能力不僅讓我更加深入地理解了知識(shí)，也增加了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
總結(jié)起來(lái)，這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的秘訣：積極的態(tài)度、合理的時(shí)間安排、互相交流與合作、將理論應(yīng)用于實(shí)踐。這些心得體會(huì)不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)效果，也讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，能夠保持這樣的態(tài)度和方法，不斷提升自己，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和人。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇七
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)橘F在堅(jiān)持。
語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)?！本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了八遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒(méi)有懶可以偷!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
學(xué)生是我們的主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè)，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班級(jí)基本情況。
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。學(xué)生的英語(yǔ)，語(yǔ)文兩科較好，個(gè)別學(xué)生，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。入黨志愿書(shū)他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)習(xí)的平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想。
三年以來(lái)，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。結(jié)合、、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師.愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)。提倡“愛(ài)校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。
三、具體工作和。
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、心得體會(huì)范文錦集幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?BR> 3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從做起。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)。
4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，涉及到學(xué)習(xí)、學(xué)生、他們、班級(jí)、教育、工作、自己、學(xué)校等范文相關(guān)內(nèi)容，覺(jué)得好就請(qǐng)（ctrl+d）收藏下。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇八
習(xí)近平總書(shū)記在秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、解決難題。我們要把優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔放在加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，圍繞構(gòu)建年輕干部成長(zhǎng)鏈條，以從發(fā)芽到茁壯成長(zhǎng)為目標(biāo)，做好年輕干部工作。
以“發(fā)好芽”為目標(biāo)，打好年輕干部發(fā)現(xiàn)選拔基礎(chǔ)。要全方位發(fā)現(xiàn)年輕干部。定期開(kāi)展年輕干部專題調(diào)研，摸清年輕干部底數(shù);定期推薦補(bǔ)充，通過(guò)單位書(shū)面推薦、組織部門(mén)審核、書(shū)記專題會(huì)議研究等環(huán)節(jié)，層層把關(guān)，確保年輕干部始終保持一定規(guī)模。多渠道甄別年輕干部。堅(jiān)持經(jīng)常性、近距離接觸年輕干部，結(jié)合日常工作表現(xiàn)、重點(diǎn)工作推進(jìn)、年度調(diào)研考核等情況，準(zhǔn)確甄別年輕干部思想、工作、作風(fēng)。把牢政治標(biāo)準(zhǔn)，讓政治過(guò)硬的年輕干部進(jìn)入組織視野，對(duì)政治上不合格的實(shí)行“一票否決”。科學(xué)化儲(chǔ)備年輕干部。按照干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律和干部成長(zhǎng)規(guī)律，建設(shè)年輕干部?jī)?chǔ)備庫(kù)，把經(jīng)過(guò)甄別的年輕干部納入其中。儲(chǔ)備庫(kù)按照崗位層級(jí)、干部身份、熟悉領(lǐng)域等類別進(jìn)行分類，并根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)施動(dòng)態(tài)化管理，對(duì)表現(xiàn)突出、符合條件的人員及時(shí)納入，對(duì)不符合條件的人員及時(shí)調(diào)整。
以“植好根”為目標(biāo)，增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部的本領(lǐng)和能力。把年輕干部教育納入干部教育總體規(guī)劃，按照建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的要求，促進(jìn)年輕干部在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。突出理論武裝，筑牢思想之“魂”。以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，開(kāi)展系統(tǒng)性的理論教育，依托黨員干部教育培訓(xùn)基地等平臺(tái)，組織舉辦各類培訓(xùn)，為年輕干部理論學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。突出黨性教育，補(bǔ)足精神之“鈣”。觀看先進(jìn)典型，召開(kāi)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓年輕干部充分領(lǐng)會(huì)先進(jìn)典型精神實(shí)質(zhì);組織黨員干部到紅色基地開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，幫助年輕干部堅(jiān)定理想信念、滋養(yǎng)初心使命。突出專業(yè)培訓(xùn)，夯實(shí)行動(dòng)之“基”。針對(duì)年輕干部，本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則，開(kāi)展各類專題培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部適應(yīng)發(fā)展需求的能力。
以“立好干”為目標(biāo)，為年輕干部茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。切實(shí)把從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督的要求貫穿于年輕干部培養(yǎng)選拔全過(guò)程，始終把年輕干部置于黨組織監(jiān)督管理之中。筑牢思想防線，不斷強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，對(duì)新提拔交流年輕干部開(kāi)展任前廉政談話，為新提任年輕干部打好廉潔從政的“預(yù)防針”。為新錄用公務(wù)員上廉政黨課，扣好廉潔從政“第一?？圩印薄?qiáng)化日常管理，結(jié)合平時(shí)了解、年度調(diào)研考核、掛職干部考核、干部調(diào)整任前考察，全面分析研判年輕干部綜合表現(xiàn)、履職情況和廉潔自律情況。同時(shí)，用好提醒、函詢、誡勉等手段，及時(shí)對(duì)年輕干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題早提醒、早糾正。加強(qiáng)對(duì)年輕干部工作生活的關(guān)心關(guān)注，深入落實(shí)帶薪休年假制度。不斷完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，鼓勵(lì)年輕干部擔(dān)當(dāng)作為，激勵(lì)年輕干部踴躍干事創(chuàng)業(yè)。
以“伸好枝”為目標(biāo)，讓優(yōu)秀的年輕干部有位、有為。著眼于干部隊(duì)伍實(shí)際，落實(shí)關(guān)于選拔使用配備年輕干部的要求，創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)選拔機(jī)制，加大選拔使用優(yōu)秀年輕干部的力度，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出;落實(shí)年度新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部中年輕干部比例要求，調(diào)整優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入街道和區(qū)直部門(mén)班子，推進(jìn)全區(qū)干部隊(duì)伍年輕化建設(shè)奠定了基礎(chǔ);把年輕干部放在“逆境”中“苦心志，勞筋骨”，鍛造年輕干部堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗、積極進(jìn)取的品質(zhì)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇九
今年是我人生中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)之年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考，我取得了一定的進(jìn)步，并且從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我今年學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在過(guò)去的一年里，我意識(shí)到只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，并在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。我不再滿足于僅僅完成作業(yè)和考試，而是開(kāi)始主動(dòng)探索知識(shí)的邊界，找到自己的興趣點(diǎn)。這樣，學(xué)習(xí)就不再是一種任務(wù)，而是一種樂(lè)趣。正是這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我在多門(mén)課程中取得了更好的成績(jī)。
其次，我深刻體會(huì)到了時(shí)間管理的重要性。在這一年里，我面臨著諸多課業(yè)與個(gè)人事務(wù)的壓力，有時(shí)感到不堪重負(fù)。然而，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和試錯(cuò)，我逐漸掌握了合理規(guī)劃時(shí)間的方法。我學(xué)會(huì)了有效利用碎片化的時(shí)間，比如利用通勤時(shí)間聽(tīng)音頻書(shū)籍，在休息時(shí)間閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，以此提高學(xué)習(xí)效率。我也開(kāi)始堅(jiān)持每天進(jìn)行計(jì)劃，并學(xué)會(huì)區(qū)分緊急與重要的任務(wù)，以避免漠視重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而取得了更好的學(xué)習(xí)成果。
再次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些課程和項(xiàng)目中，我被分配到小組，與組員共同完成任務(wù)。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與尊重他人的意見(jiàn)，并把個(gè)人的力量融入到團(tuán)隊(duì)的合作中。通過(guò)協(xié)調(diào)小組成員的時(shí)間與任務(wù)分配，我們可以共同解決問(wèn)題，并能夠在團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)下取得更好的成果。我堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)合作的力量，不僅可以在學(xué)業(yè)上取得成績(jī)，也能為以后的工作打下基礎(chǔ)。
再者，我認(rèn)識(shí)到不斷反思的重要性。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗，但關(guān)鍵是如何從中跳出來(lái)。在今年的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到失敗并不可怕，只要及時(shí)反思并吸取教訓(xùn)。我開(kāi)始將失敗視為一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是終點(diǎn)。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我學(xué)會(huì)了尋找問(wèn)題的根源，并從而找到解決問(wèn)題的方法。我相信，只有經(jīng)過(guò)不斷地反思和成長(zhǎng)，我才能不斷提高自己，邁向更高的目標(biāo)。
最后，我明白了學(xué)習(xí)不僅僅限于課堂。除了課程的學(xué)習(xí)，我還參與了學(xué)校組織的各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些活動(dòng)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的綜合素質(zhì)。我意識(shí)到學(xué)習(xí)需要全方位的發(fā)展，不僅僅應(yīng)注重學(xué)術(shù)成績(jī)，還要注重實(shí)踐能力和社交能力的培養(yǎng)，這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
總之，今年是我學(xué)習(xí)之路上的一年，我從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，合理規(guī)劃時(shí)間并注重團(tuán)隊(duì)合作，不斷反思和提高自己，以及積極參與各種活動(dòng)，我相信我已經(jīng)邁出了向成功的一大步。未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷完善自己，追求更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十
根據(jù)《體育總局黨組關(guān)于做好黨的十九屆五中全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作的通知》要求，11月13日下午，冬運(yùn)中心召開(kāi)黨員干部大會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神。
會(huì)議對(duì)各部門(mén)、各隊(duì)伍、各協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神情況進(jìn)行通報(bào)，班子同志緊密結(jié)合自身實(shí)際和分管工作逐一發(fā)言，從各自角度談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，就抓好訓(xùn)練備戰(zhàn)、大眾冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展、“廉潔辦奧”、反興奮劑、冬奧場(chǎng)館建設(shè)等工作提出具體落實(shí)措施。
冬運(yùn)中心主任、黨委書(shū)記倪會(huì)忠就貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神、全力做好“防疫情、保備戰(zhàn)、抓訓(xùn)練、迎冬奧”有關(guān)工作提出具體要求：
一是要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不折不扣貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)、籌備北京冬奧會(huì)重要論述，深刻認(rèn)識(shí)黨的十九屆五中全會(huì)的重要意義，提高政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、大無(wú)畏的精神，為實(shí)現(xiàn)“辦賽精彩、參賽出彩”“全項(xiàng)目參賽”“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”不懈奮斗。
二是要站在冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的角度，持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，不斷深化對(duì)全會(huì)精神的理解把握。中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，先學(xué)一步、學(xué)深一步。各部門(mén)、各隊(duì)伍、各協(xié)會(huì)要把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與自身重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，決不能搞簡(jiǎn)單表態(tài)、流于形式，決不能浮于表面、淺嘗輒止，決不能一學(xué)了之、一談了之、一傳了之。
三是要緊緊圍繞北京冬奧會(huì)訓(xùn)練備戰(zhàn)、大眾冰雪運(yùn)動(dòng)推廣普及等重點(diǎn)工作，著力推進(jìn)全會(huì)精神的貫徹落實(shí)。要把貫徹落實(shí)全會(huì)精神、推進(jìn)冰雪強(qiáng)國(guó)建設(shè)與鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果緊密結(jié)合，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前所面臨任務(wù)的復(fù)雜性、艱巨性，進(jìn)一步強(qiáng)化緊迫感、責(zé)任感，推動(dòng)黨員、干部履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為;要清醒認(rèn)識(shí)冬運(yùn)中心作為承擔(dān)著重大政治任務(wù)的事業(yè)單位，每一項(xiàng)工作都要體現(xiàn)講政治，每一項(xiàng)任務(wù)都是政治任務(wù)，必須胸懷大局、見(jiàn)微知著，決不能僅僅以業(yè)務(wù)觀點(diǎn)、從業(yè)務(wù)角度看問(wèn)題、干工作，決不能就事論事、只關(guān)注一事一物，更不能簡(jiǎn)單、機(jī)械、教條;既要抓當(dāng)前，抓工作落實(shí)，又要做好冰雪運(yùn)動(dòng)“十四五”規(guī)劃編制工作，謀劃好中國(guó)冰雪發(fā)展走向，謀劃好冰雪項(xiàng)目發(fā)展之路;要清醒認(rèn)識(shí)“廉潔辦奧”、疫情防控、反興奮劑都是底線、紅線、高壓線，做到堅(jiān)守底線、不越紅線、不碰高壓線;要進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，強(qiáng)化規(guī)章制度落實(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行力，確保各項(xiàng)工作嚴(yán)肅、認(rèn)真、按規(guī)矩、按要求開(kāi)展;要認(rèn)真總結(jié)北京冬奧會(huì)延慶賽區(qū)賽道預(yù)認(rèn)證工作、花樣滑冰中國(guó)杯比賽、國(guó)際滑聯(lián)技術(shù)代表考察首都體育館在疫情防控、賽事組織、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)、人員接待等方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在今后北京冬奧會(huì)測(cè)試賽、接受國(guó)際冰雪組織來(lái)訪考察等活動(dòng)中予以借鑒。
今天距北京冬奧會(huì)開(kāi)幕只有448天，必須心無(wú)旁騖、全力以赴、刻不容緩、凝心聚力抓備戰(zhàn)、抓訓(xùn)練，著力解決有效訓(xùn)練不夠、訓(xùn)練負(fù)荷不夠、強(qiáng)化提升訓(xùn)練針對(duì)性不強(qiáng)、因材施教補(bǔ)短板不足等問(wèn)題。對(duì)教練員來(lái)說(shuō)，要深入思考目前的訓(xùn)練計(jì)劃是否有針對(duì)性，是否考慮了北京冬奧會(huì)本項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則、判罰標(biāo)準(zhǔn);隊(duì)伍的每一名運(yùn)動(dòng)員本月的訓(xùn)練目標(biāo)是什么，各項(xiàng)指標(biāo)成績(jī)是否達(dá)到預(yù)期;隊(duì)伍本月是否組織隊(duì)內(nèi)測(cè)試，測(cè)試時(shí)間、項(xiàng)目如何安排;如何進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練質(zhì)量。對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，要深入思考目前的訓(xùn)練進(jìn)度與本人以往備戰(zhàn)進(jìn)度，與國(guó)外同年齡、同水平運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練進(jìn)度，與世界競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比處于什么水平;當(dāng)前訓(xùn)練質(zhì)量和訓(xùn)練效果如何;目前訓(xùn)練的針對(duì)性如何，同時(shí)要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)訓(xùn)練手段、訓(xùn)練方法提出自己的看法和建議。對(duì)隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，要充分發(fā)揚(yáng)訓(xùn)練民主，組織運(yùn)動(dòng)員教練員深入開(kāi)展討論交流，開(kāi)動(dòng)腦筋、集思廣益，敢于挑戰(zhàn)陳舊落后的訓(xùn)練觀念、訓(xùn)練習(xí)慣，著力破除經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、本本主義，通過(guò)訓(xùn)練方法手段的改革創(chuàng)新不斷提升競(jìng)技水平。
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個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十一
在本學(xué)期的模擬會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，我們充當(dāng)萬(wàn)豐市宏偉有限公司的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，彌補(bǔ)了我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)驗(yàn)的仿真性，使我們感到實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)驗(yàn)的興趣。會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。會(huì)計(jì)理論來(lái)自于會(huì)計(jì)實(shí)踐。是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié)，同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)。所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。
在進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)的這個(gè)學(xué)期里，讓我對(duì)會(huì)計(jì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。通過(guò)本次會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了深入的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是多么的重要。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗(yàn)，使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在有些方面存在的不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救是這一次實(shí)訓(xùn)的一大收獲。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)到了許多在書(shū)本上沒(méi)有的'知識(shí)。這次是通過(guò)自己對(duì)企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫(xiě)記賬憑證，登記明細(xì)賬、編制科目匯總表、登總賬、編報(bào)表等一系列的操作。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，使我也能從事由填制憑證到編制會(huì)計(jì)報(bào)表全過(guò)程的工作，提高了動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)了我的信心和恒心。會(huì)計(jì)的確是這樣一個(gè)過(guò)程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本次實(shí)驗(yàn)中，我們親手的操作與書(shū)中的知識(shí)融匯貫通，從真正意義上了解了會(huì)計(jì)這一門(mén)學(xué)科在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師。我也意識(shí)到只有把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識(shí)。
通過(guò)這一學(xué)期的手工模擬做賬，我發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)實(shí)際操作過(guò)程中存在的不足之處：
一、自己在登帳時(shí)不僅夠細(xì)心，也很心急，這樣會(huì)把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)位或者記錯(cuò)數(shù)字，而且很容易漏掉一些憑證，特別是登記銀行存款日記賬的時(shí)候，因?yàn)槲覀兪歉鶕?jù)憑證來(lái)登記的，而且銀行存款日記賬還需要日清月結(jié)，每個(gè)日期都要進(jìn)行一個(gè)小的匯總，漏掉一張憑證就會(huì)導(dǎo)致結(jié)果的錯(cuò)誤。
二、對(duì)有些會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，很多東西是混淆的，致使在做分錄的時(shí)候不能明確快速的寫(xiě)出來(lái)，現(xiàn)在不會(huì)還可以翻書(shū)或者問(wèn)同學(xué)，等到了實(shí)際生活中更多的是考自己扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)自己解決的，所以在今后的學(xué)習(xí)中，我要多練習(xí)一些有關(guān)會(huì)計(jì)分錄的編寫(xiě)，并時(shí)刻對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)和鞏固。
三、通過(guò)這些簡(jiǎn)單的練習(xí)了解到我們很缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)我們這些未畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在假期找到一份適合本專業(yè)的兼職很不容易，而且可以進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候也不能對(duì)所在的實(shí)習(xí)部門(mén)的賬進(jìn)行實(shí)際的登帳，能學(xué)到的知識(shí)也是很有限的，所以我們就必須自己給自己創(chuàng)造可以在實(shí)際生活中學(xué)到知識(shí)的機(jī)會(huì)。
在余下的一年大學(xué)生活中，還有很多知識(shí)需要我去深入學(xué)習(xí)，課堂上的知識(shí)是有限的，很多東西是需要我們自己探索和發(fā)現(xiàn)的，所以我要不斷充實(shí)自己，掌握更多的知識(shí)，為以后在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十二
10月10日，習(xí)近平總書(shū)記以“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力”為題在20秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)培訓(xùn)班開(kāi)班式上給中青年干部上了第一堂課，指出年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。面對(duì)新形勢(shì)新要求，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是年輕干部應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，get這七種能力，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
get這七種能力，行穩(wěn)致遠(yuǎn)有了“定盤(pán)星”。年輕干部，工作上剛剛起步，面對(duì)新形勢(shì)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，有時(shí)候難免沒(méi)有把握，不知分寸。但是要想做得更好，更好地為人民服務(wù)，就要練就習(xí)近平總書(shū)記提出的“七種能力”。在脫貧攻堅(jiān)決勝之年，我們廣大基層干部，奔走在脫貧一線。為了讓鄉(xiāng)親們?nèi)缙诿撠?，他們不辭辛苦，不怕麻煩，深入了解家庭信息，仔細(xì)核對(duì)人員收入，廣泛宣傳優(yōu)惠政策。就是為了讓貧困戶心里放心。脫貧的路上，我們一個(gè)都不能少，一個(gè)也不會(huì)少。這是我們黨的承諾，更是我們的誓言。正是無(wú)數(shù)的年輕干部深入調(diào)查研究，才能在脫貧路上一路收獲，才讓他們行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
get這七種能力，實(shí)干爭(zhēng)先有了“指南針”。習(xí)近平總書(shū)記曾有過(guò)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”“實(shí)干成就美好未來(lái)”“擼起袖子加油干”等眾多關(guān)于實(shí)干的重要論述，可見(jiàn)在干事創(chuàng)業(yè)中，實(shí)干的重要性。年輕干部要get這七種能力，在各項(xiàng)危難險(xiǎn)重任務(wù)中敢于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提高解決自身實(shí)際問(wèn)題的能力。以“七種能力”作為實(shí)干爭(zhēng)先的“指南針”，推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。
get這七種能力，解決問(wèn)題有了“金鑰匙”?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！弊鳛橐幻贻p干部、基層干部，面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)改革難題、面對(duì)群眾訴求，我們有時(shí)候可能會(huì)感到困惑或迷茫，不知道從哪里入手，更不知道如何去做。習(xí)近平總書(shū)記提出的這“七種能力”，讓我們找到解決問(wèn)題的“金鑰匙”。我們看到在疫情防控中勇于“逆行”的身影，在抗洪防汛中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)募绨?，在脫貧攻?jiān)中甘于奉獻(xiàn)的真心。要切實(shí)提高解決問(wèn)題的能力，啃下硬骨頭，永葆黨的生機(jī)，永做群眾的知心人。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十三
去年有公眾號(hào)發(fā)布：民法典與“小明”的故事，在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣大網(wǎng)友的共鳴，故事用插畫(huà)文字的形式展現(xiàn)了民法典與人民群眾生活息息相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)“小明”的成長(zhǎng)展示民法典的發(fā)展和不斷完善，反映了中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的歷程，深刻反映出“人民至上”的幸福感、獲得感。
民法典是市民生活的基本行為準(zhǔn)則，是法官裁判民商事案件的基本依據(jù)。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，從1954年到2017年民法典走過(guò)了漫長(zhǎng)的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國(guó)社會(huì)60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民“從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史飛躍”。與人民生活息息相關(guān)，以“人民至上”絕不動(dòng)搖，為“人民幸?！北ｑ{護(hù)航。
從呱呱墜地到耄耋之年，保障一生無(wú)止境。故事的主人公“小明”未出生時(shí)，“還是個(gè)胎兒的他，也有繼承、接受贈(zèng)與等權(quán)利”，把胎兒視為具有民事權(quán)利能力的個(gè)體?！澳且荒?，小明60歲”，民法典草案人格權(quán)編：“自然人生前未表示不同意捐獻(xiàn)的，該自然人死亡后，其配偶、成年子女、父母可以共同決定捐獻(xiàn)，決定捐獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)采取書(shū)面形式?！钡健靶∶鳌?0歲時(shí)，民法典草案繼承編：“打印遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證”，一字一句深含為民本色，“生命至上”是民法典從誕生起便與生俱來(lái)的溫度，也是“人民至上”的最有力度的說(shuō)明。
從生活的雞毛蒜皮到人生終身大事，更新服務(wù)零距離。從生活中的充值、“霸座”到結(jié)婚登記、夫妻債務(wù)等，從細(xì)節(jié)中為人民群眾的“錢(qián)袋子”“米袋子”保駕護(hù)航，為人民群眾打開(kāi)幸福之門(mén)提供有力保障。
民法典是一部真正屬于中國(guó)人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法，為維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供了日常遵循。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強(qiáng)。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾由人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)矛盾變化的過(guò)程是中華民族優(yōu)秀文化驅(qū)動(dòng)下的創(chuàng)新創(chuàng)造，在這個(gè)過(guò)程中，“法”提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。
從“小明”懵懂時(shí)為游戲充值，再到初入社會(huì)時(shí)網(wǎng)貸平臺(tái)的“利滾利”，再到見(jiàn)義勇為時(shí)不慎造成的損害，再到接到無(wú)數(shù)垃圾短信的維權(quán)，這些看似生活中的“小事”，卻記錄了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷程，展現(xiàn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷完善，體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)化過(guò)程。在“小明”生活的點(diǎn)滴中，是“一枝一葉總關(guān)情”的人民情懷，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的成果展現(xiàn)。民法典讓社會(huì)更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。
時(shí)過(guò)境遷，生活變化反映社會(huì)發(fā)展，生活進(jìn)步得益于科技發(fā)展，民法典為中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)造保障開(kāi)路。民法典也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本法，伴隨著民法典的不斷完善，“集中力量辦大事”的中國(guó)制度優(yōu)越性不斷顯現(xiàn)，“中國(guó)名片”在世界范圍的影響力越來(lái)越強(qiáng)，中國(guó)車、中國(guó)橋、中國(guó)路等“中國(guó)奇跡”，向全世界展示了中國(guó)式的發(fā)展。
改革開(kāi)放40多年來(lái)，中國(guó)人民用勤勞和汗水創(chuàng)造了“中國(guó)力量”“中國(guó)精神”“中國(guó)效率”，一躍而上成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，成果來(lái)之不易，其中和諧安定、科學(xué)規(guī)范、風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境是關(guān)鍵，是社會(huì)主義法治建設(shè)不斷完善的體現(xiàn)，為中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)造提供了不斷成長(zhǎng)壯大的優(yōu)渥環(huán)境?！靶∶鳌钡某砷L(zhǎng)記錄中國(guó)法治改革歷程，彰顯“中國(guó)之治”的力量，一部民法典，一生守護(hù)的人民情懷!
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十四
習(xí)近平總書(shū)記在秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的講話中強(qiáng)調(diào)，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。既一針見(jiàn)血地指出當(dāng)下年輕干部日漸凸顯的能力短板，也彰顯了對(duì)青年干部成長(zhǎng)的重視、關(guān)懷和殷切期望。廣大年輕干部是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“頂梁柱”，提高“七種能力”是解決好能力恐慌的根本途徑，在新的時(shí)代環(huán)境下提高“七種能力”，就要用好勤學(xué)、善思、真做、敢為“四大法寶”，方能在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局。
在“勤學(xué)”中增長(zhǎng)才干。在國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變、國(guó)內(nèi)持續(xù)深化改革的時(shí)代背景下，年輕干部的能力和水平有了更高更嚴(yán)的要求。年輕干部一般經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)有差距，看問(wèn)題、想事情、作決策、解難題方法過(guò)于簡(jiǎn)單，要想適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要，沒(méi)有捷徑可走，唯有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能掌握新動(dòng)向，開(kāi)闊新視野，豐富新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好政治理論、崗位專業(yè)知識(shí)，還要跨領(lǐng)域、跨行業(yè)廣泛學(xué)習(xí)，既要眼觀耳聽(tīng)式地學(xué)，又要親身實(shí)踐地學(xué)，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)才干，練就復(fù)合型人才，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力和本領(lǐng)。
在“善思”中鍛煉能力。學(xué)習(xí)可以拓展“廣度”，思考則可以決定“高度”。作為年輕干部，不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還要善于思考、勤于思考。思則變、變則通、通則達(dá)，工作上遇到難題，不應(yīng)一味等待、觀望，或只想求助于別人，凡事要多問(wèn)“為什么”，主動(dòng)思考問(wèn)題的癥結(jié)所在，時(shí)刻養(yǎng)成良好的獨(dú)立思考習(xí)慣，始終抱著“辦法總比困難多”的態(tài)度，在解決實(shí)際問(wèn)題中才會(huì)得心應(yīng)手、游刃有余，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
在“真做”中知行合一。“只打雷不下雨”“雷聲大雨點(diǎn)小”，是當(dāng)下部分年輕干部的真實(shí)寫(xiě)照，工作中說(shuō)得多、做得少，觀望多、行動(dòng)少，在“真做”和“實(shí)干”上下功夫不夠?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，說(shuō)一千道一萬(wàn)解決不了實(shí)際問(wèn)題，作為年輕干部，就要始終秉持“實(shí)踐出真章”的精神，堅(jiān)持知行合一，只有沉下身子、邁開(kāi)步子、甩開(kāi)膀子，深入群眾，真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，用心做好每一件事情，才能提高解決問(wèn)題、解決難題的能力。
在“敢為”中砥礪前行。作為新時(shí)代的年輕干部，要時(shí)刻保持特有的朝氣和活力，時(shí)刻呈現(xiàn)年輕干部奮斗的精氣神，敢于做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于直面問(wèn)題和矛盾，只要拼搏奮斗了，要么得到“錯(cuò)誤的教訓(xùn)”，要么得到“成功的經(jīng)驗(yàn)”，但不去做什么也得不到。新形勢(shì)下的工作更加復(fù)雜艱巨，面臨的新要求新問(wèn)題逐漸增多，在遇到困難和矛盾時(shí)，只有不退縮、不逃避、不推責(zé)，主動(dòng)尋求解決之道，才會(huì)抓出工作成效，作為年輕干部才能在“敢為”中快速磨礪成長(zhǎng)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十五
我們十二中教師最近一周學(xué)習(xí)了王儒林講話內(nèi)容和《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。
《中華人民共和國(guó)教育法》是國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí)，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來(lái)越少，不良行為越來(lái)越多。因此，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法。
國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國(guó)利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國(guó)其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說(shuō)依不成，對(duì)那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書(shū)育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書(shū)育人上，要用很多時(shí)間搞普九檔案，要用很多時(shí)間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時(shí)間去寫(xiě)一些形式主義的東西?，F(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時(shí)候都不敢說(shuō)，你對(duì)他嚴(yán)格要求，它就是不買(mǎi)賬，動(dòng)不動(dòng)就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請(qǐng)回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長(zhǎng)在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國(guó)家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?光靠教師放下自尊去請(qǐng)那些少爺、小姐，這不是個(gè)事嘛!很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營(yíng)業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢(qián)。各級(jí)主管部門(mén)雖說(shuō)不定期地檢查，但是查過(guò)后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
所以教師必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要。
記得一位老師曾說(shuō)過(guò)“老師應(yīng)具有傾聽(tīng)和欣賞的教育慧心”“教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì)、鼓舞。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主，尤其以低年級(jí)學(xué)生為主”。是的，我們面對(duì)的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級(jí)的學(xué)生，需要教師從生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面去關(guān)心他們，幫助他們，積極的從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并以微笑來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促入他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注。“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十六
提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力——習(xí)近平總書(shū)記提出的七個(gè)方面的能力要求，是一個(gè)完整的整體，更是一個(gè)體系化、系統(tǒng)化的科學(xué)論斷，指明了新時(shí)代年輕干部錘煉過(guò)硬本領(lǐng)、干事創(chuàng)業(yè)、想干事能干事干成事的根本方向。作為年輕干部，要對(duì)標(biāo)對(duì)表總書(shū)記講話要求，把總書(shū)記提出的“七種能力”作為成長(zhǎng)成才的“北斗七星”，真正歷練出擔(dān)事的寬肩膀、成事的真本領(lǐng)，進(jìn)而以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為，不負(fù)初心、不辱使命。
把政治能力作為校準(zhǔn)人生成長(zhǎng)成才的“定盤(pán)星”。習(xí)近平總書(shū)記在講話中指出：“在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的?！弊鳛槟贻p干部，在工作生活中，要自覺(jué)打掃政治灰塵、犄角旮旯，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治定力，擰緊思想上的“總開(kāi)關(guān)”，始終做政治上的“明白人”。要用政治學(xué)習(xí)意識(shí)、核心看齊意識(shí)、為民宗旨意識(shí)構(gòu)建起行為標(biāo)尺，校準(zhǔn)人生成長(zhǎng)成才的“定盤(pán)星”，始終做到“凡是有利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的事就堅(jiān)定不移做，凡是不利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的事就堅(jiān)決不做!”進(jìn)而以鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)，以身許黨、許國(guó)，堅(jiān)定不移做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
把調(diào)查研究能力作為照亮實(shí)踐發(fā)展的“指路星”。習(xí)近平總書(shū)記提出，“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)”，賦予了調(diào)查研究的新時(shí)代意義。從歷史看，重視調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)馬克思主義大黨的政治本色，是中國(guó)革命、建設(shè)、改革取得勝利的重要法寶。重視調(diào)查研究是新時(shí)代面臨的時(shí)代課題，作為年輕干部，要深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記關(guān)于調(diào)查研究的講話要求，樹(shù)立“抓住老百姓最急最憂最怨的問(wèn)題”的問(wèn)題意識(shí)，踐行“拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)”的價(jià)值指向，用好“‘身入’更要‘心至’”的方法要求，切實(shí)把調(diào)查研究能力作為照亮實(shí)踐發(fā)展的“指路星”。
把科學(xué)決策能力作為解決瓶頸難題的“聚光星”。習(xí)近平總書(shū)記曾鮮明指出：“工欲善其事，必先利其器。從古今中外的歷史中可以清晰地看到這樣的現(xiàn)象：事有所成，必是學(xué)有所成;學(xué)有所成，必是讀有所得?！蓖ㄗx總書(shū)記的著作，不難發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)科學(xué)決策的重視，是一以貫之的，其高瞻遠(yuǎn)矚的科學(xué)決策能力也離不開(kāi)好學(xué)兼聽(tīng)善思的習(xí)慣。作為年輕干部，做到科學(xué)決策就要始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，注重提高馬克思主義理論水平，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，掌握中國(guó)化的馬克思主義。堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)戰(zhàn)略眼光、對(duì)國(guó)之大者心中有數(shù)，通過(guò)養(yǎng)成多方聽(tīng)取意見(jiàn)、深入研究、綜合評(píng)判，科學(xué)取舍的決策習(xí)慣，聚各方智慧之光，做到科學(xué)決策。
把改革攻堅(jiān)能力作為推動(dòng)發(fā)展進(jìn)步的“能量星”。習(xí)近平總書(shū)記指出，要把穩(wěn)方向突出實(shí)效全力攻堅(jiān)，堅(jiān)定不移推動(dòng)落實(shí)重大改革舉措。從實(shí)踐看，黨的十八大以來(lái)，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平明顯提高，全社會(huì)發(fā)展活力和創(chuàng)新活力明顯增強(qiáng)，關(guān)鍵就在于改革全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn)。作為年輕干部，要深刻認(rèn)識(shí)到，唯有改革，才能推動(dòng)發(fā)展進(jìn)步，唯有攻堅(jiān)，才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，將社會(huì)主義的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。同時(shí)，改革任務(wù)是實(shí)打?qū)嵉?，?zé)任也是實(shí)打?qū)嵉模挥胁煌跣呐c使命，將改革進(jìn)行到底，將攻堅(jiān)任務(wù)牢牢扛在肩上，以釘釘子的精神、沖擊鉆的干勁，以一種特有的擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)群眾攻堅(jiān)克難，才能以改革攻堅(jiān)為發(fā)展添動(dòng)力。
把應(yīng)急處突能力作為處事臨危不懼的“恒定星”。在習(xí)近平總書(shū)記《擺脫貧困·從政雜談》中有一句用典“臨大事而不亂，臨利害之際不失故常”，強(qiáng)調(diào)的就是一種從容不迫、應(yīng)對(duì)自如的處事態(tài)度。當(dāng)大事來(lái)臨的時(shí)候，不驚慌失措，鎮(zhèn)定沉著;在利害沖突的緊要關(guān)頭，不患得患失，保持常態(tài)。而在此次講話中，更是強(qiáng)調(diào)“預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)是防范風(fēng)險(xiǎn)的前提，把握風(fēng)險(xiǎn)走向是謀求戰(zhàn)略主動(dòng)的關(guān)鍵”，并從增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、提高應(yīng)急處突的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)、完善防范風(fēng)險(xiǎn)的體制機(jī)制等方面，科學(xué)總結(jié)提煉提高應(yīng)急處突能力。作為年輕干部，要深刻學(xué)思踐悟總書(shū)記講話要求，把提高應(yīng)急處突能力作為處事臨危不懼的“恒定星”。
把群眾工作能力作為履職盡責(zé)服務(wù)的“最亮星”。習(xí)近平總書(shū)記指出：“始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，是我們黨始終得到人民擁護(hù)和愛(ài)戴的根本原因，對(duì)于充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)至關(guān)重要。我們?nèi)魏螘r(shí)候都必須把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！毙聲r(shí)代，以人民為中心是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義根本立場(chǎng)，作為年輕干部，要把人民群眾作為“夜空中最亮的星”，牢記無(wú)論手中的權(quán)力大小，都是人民賦予的，而不是個(gè)人的資本，它只能用于為人民服務(wù)，為群眾做事，而不是個(gè)人謀私的工具，要自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，更好地推進(jìn)發(fā)展，更好地讓發(fā)展成果更多地惠及人民群眾。
把抓落實(shí)能力作為衡量成長(zhǎng)成才的“重要星標(biāo)”。反對(duì)高談闊論，強(qiáng)調(diào)真抓實(shí)干，注重落實(shí)，始終是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志在《黨委會(huì)的工作方法》一文中指出：“什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。抓而不緊，等于不抓?！绷?xí)近平總書(shū)記說(shuō)，“崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。如果不沉下心來(lái)抓落實(shí)，再好的目標(biāo)，再好的藍(lán)圖，也只是鏡中花、水中月?！弊鳛槟贻p干部，要把抓落實(shí)作為一種基本素質(zhì)，一種必備作風(fēng)，一種能力檢驗(yàn)，把工作當(dāng)成事業(yè)，用過(guò)硬的本領(lǐng)和務(wù)實(shí)的舉措，推動(dòng)工作“出實(shí)效”，把一以貫之的初心傾注于現(xiàn)實(shí)的工作之中，以銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，建功新時(shí)代。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十七
歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史這四史，是黨員干部的一門(mén)必修課。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。
新中國(guó)成立前夕，毛澤東同志在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上說(shuō)了一段令人永遠(yuǎn)難忘的話：我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫(xiě)在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了。中華民族是一個(gè)有骨氣的民族，從來(lái)沒(méi)有停息過(guò)頑強(qiáng)的抗?fàn)帯Ｔ谥袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民付出巨大犧牲，終于取得了革命勝利。
我們要通過(guò)學(xué)習(xí)四史來(lái)激發(fā)奮斗精神，心系人民、情系人民，忠誠(chéng)一輩子，奉獻(xiàn)一輩子，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗。
以史為鏡，可以知興替。歷史和實(shí)踐都充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中逐步開(kāi)辟出來(lái)的唯一正確道路，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之路、國(guó)家富強(qiáng)之路、人民幸福之路。
我們要從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，不犯前人所犯的錯(cuò)誤、不走前人走錯(cuò)的道路，緊密團(tuán)結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，奮力開(kāi)創(chuàng)新的美好時(shí)代。
堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，永葆共產(chǎn)黨員初心?？倳?shū)記指出，只有思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史當(dāng)作貫徹學(xué)習(xí)黨的理論的重中之重。
學(xué)好四史，就是為了更好地懷著對(duì)人民的感恩心，心系群眾魚(yú)得水，背離群眾樹(shù)斷根。要常念魚(yú)水之恩，常懷感激之情，堅(jiān)持人民立場(chǎng)想問(wèn)題、作決策、辦事情，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十八
10月10日，習(xí)近平總書(shū)記在中青班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)年輕干部要提高解決問(wèn)題的實(shí)際能力。如何提高這種能力?習(xí)近平總書(shū)記為我們指明了方向，傳授了方法。
當(dāng)前，我們站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，面對(duì)百年未有之大變局，決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情……有諸多實(shí)際問(wèn)題需要解決。面對(duì)新形勢(shì)新問(wèn)題，尤其需要廣大干部特別是年輕干部，經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，充分煉就“七種能力”，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。
煉就一雙政治慧眼。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。磨刀不誤砍柴工，方向正確才能越走越遠(yuǎn)，方向不對(duì)只會(huì)和人民背道而馳，最終墜入深淵。把握正確的政治方向，就是要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，煉就一雙政治慧眼，不犯迷糊不動(dòng)搖，眼睛明亮心里透亮。在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)面前，看得遠(yuǎn)、拎得清、站得穩(wěn)、扛得住。
煉硬一雙肩膀頭子。俗話說(shuō)，軟肩膀挑不起硬擔(dān)子，從調(diào)查研究到抓落實(shí)，年輕干部要起而行之。“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，深入基層一線、到群眾中去了解實(shí)際情況是最好的方法。不拍腦袋想政策，不紙上談兵，不坐而論道，而是在深入調(diào)查研究中找到解決問(wèn)題的辦法，在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng)，提升科學(xué)決策能力。根據(jù)實(shí)際情況，改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，用“功成不必在我”的大擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好人民的“勤務(wù)兵”，不怕苦不怕累不犯怵，解決好群眾的急難愁盼，把調(diào)查研究落在實(shí)處，不馳于空想、不騖于虛聲。
煉出一種鋼鐵精神?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”馬克思在青年時(shí)期就樹(shù)立起這樣的志向：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲;那時(shí)我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去。”有句話說(shuō)得好：最有價(jià)值的是為理想而奮斗，年輕干部應(yīng)牢記入黨誓詞，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，真正成為烈火真金，磨煉意志、錘煉品性、培養(yǎng)作風(fēng)、提高素質(zhì)，內(nèi)強(qiáng)筋骨、外聰耳目，煉出一種鋼鐵精神，以生生不息之力量傳承，以不屈不撓之精神立世，愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。
志不求易者成，事不避難者進(jìn)?！扒斑M(jìn)的道路從不會(huì)一帆風(fēng)順，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要一代一代青年矢志奮斗。”年輕干部要勇于解題，鍛造自我，用過(guò)硬的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神，奮勇拼搏，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十九
秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班10月10日在中央黨校開(kāi)班。習(xí)近平總書(shū)記在開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力?！笨倳?shū)記關(guān)于“七種能力”的重要論述，是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求。全體年輕干部要立即行動(dòng)起來(lái)，用“心”提高“七種能力”。
對(duì)黨忠心，堅(jiān)定信念把準(zhǔn)方向，提高政治能力。歷史無(wú)數(shù)次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民最可靠的主心骨，是領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的核心力量，年輕干部要時(shí)刻對(duì)黨忠心，把握正確的政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治敏感性和政治鑒別力，在大是大非面前始終保持清醒頭腦。
不忘初心，深入群眾躬身實(shí)踐，提高調(diào)查研究能力。人的正確思想從實(shí)踐中來(lái)，沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究，就是從群眾中來(lái)、到群眾中去的過(guò)程，年輕干部只有不忘為民初心，深入一線傾聽(tīng)基層干部群眾所想所急所盼，對(duì)調(diào)研得來(lái)的第一手資料反復(fù)研究，由此及彼、由表及里，看清本質(zhì)，掌握規(guī)律，才能為科學(xué)決策提供準(zhǔn)確依據(jù)。
遇事盡心，客觀分析綜合研判，提高科學(xué)決策能力。黨員干部是群眾的領(lǐng)頭羊，在關(guān)鍵時(shí)候要看得清形勢(shì)，拿得定主意，作得了決策，打得了勝仗。因此，年輕干部要盡心盡力地對(duì)待工作，對(duì)重要事項(xiàng)多打大算盤(pán)、算大賬，少打小算盤(pán)、算小賬。要練就看得遠(yuǎn)、想得深的戰(zhàn)略眼光，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，通過(guò)客觀分析和綜合研判，全面權(quán)衡、科學(xué)決策。
保持恒心，勇于創(chuàng)新拼搏進(jìn)取，提高改革攻堅(jiān)能力。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有改革就沒(méi)有出路，沒(méi)有攻堅(jiān)就沒(méi)有成效。年輕干部要以攻堅(jiān)克難的信心和勇氣，以越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，以滴水穿石、繩鋸木斷的恒心，跟著問(wèn)題走、奔著問(wèn)題去，堅(jiān)持創(chuàng)新思維，大膽地試、大膽地闖，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，不斷提高改革攻堅(jiān)能力。
磨礪匠心，未雨綢繆精準(zhǔn)拆彈，提高應(yīng)急處突能力。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在工作中，有很多意想不到的突發(fā)事情，在處理時(shí)必須做到精準(zhǔn)及時(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和閃失。這就要求年輕干部牢固樹(shù)立未雨綢繆的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，在歷練中要磨礪匠心，不斷提高應(yīng)急處突能力，在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)能“精準(zhǔn)拆彈”，心中有數(shù)，有條不紊，環(huán)環(huán)入扣，沉著應(yīng)對(duì)。
與民貼心，牢記宗旨推動(dòng)發(fā)展，提高群眾工作能力。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。年輕干部要時(shí)刻與群眾心貼心、心連心，做到心中有群眾，想群眾所想，急群眾所急。要把小事當(dāng)作大事來(lái)辦，在解決群眾的操心事煩心事揪心事的過(guò)程中，加深與人民群眾的血肉聯(lián)系;在不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感的過(guò)程中，提高群眾工作能力。
下定決心，腳踏實(shí)地勇挑重?fù)?dān)，提高抓落實(shí)能力。抓落實(shí)必須付諸行動(dòng)，決不能走過(guò)場(chǎng)、做樣子，那種“高高在上、凌空蹈虛”，是不可能把事情辦好的。一分部署，九分落實(shí)。年輕干部要下定決心去抓，腳踏實(shí)地去干，用強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和有力的行動(dòng)勇挑重?fù)?dān)，才能不斷解決問(wèn)題、解決難題，在開(kāi)創(chuàng)工作新局面中提高抓落實(shí)能力。
過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑。年輕干部只有在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，在真刀真槍中錘煉和提高“七種能力”，才能在解決實(shí)際問(wèn)題中展現(xiàn)作為、不辱使命。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二十
通過(guò)本學(xué)期的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。
要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。
更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
更新教育方法，讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。
“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二十一
5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，這是新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。之前，圍繞民法典學(xué)習(xí)，我寫(xiě)了《做實(shí)“笨”功夫 練出好功夫》，認(rèn)為，民法典的學(xué)習(xí)還是扎穩(wěn)“馬步”，勤做“笨”功夫才好。今日，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員網(wǎng)《習(xí)近平：充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典重大意義 依法更好保障人民合法權(quán)益》，深感，我們要對(duì)照“民法典”視角，打開(kāi)鏡頭“廣角”，對(duì)不適應(yīng)之處及時(shí)“聚焦”修正。
黨政干部要習(xí)慣對(duì)照“民法典”視角，打開(kāi)現(xiàn)有行政規(guī)則、規(guī)定“廣角”，對(duì)與民法典相悖者及時(shí)“聚焦”修正。“開(kāi)展工作要考慮民法典規(guī)定，不能侵犯人民群眾享有的合法民事權(quán)利，包括人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利?！睕Q不能對(duì)時(shí)代的新發(fā)展新變化視而不見(jiàn)，決不能僅以一句“以往如何如何”搪塞了事，決不能以一句“我不懂”“我不知”“我不了解”作為不落實(shí)民法典的借口。要切實(shí)扛起時(shí)代責(zé)任，積極發(fā)揮黨政干部“先學(xué)一步”“先做一步”作用，以自身較好的民法典知識(shí)掌握，以主動(dòng)結(jié)合工作職責(zé)的民法典視角，及時(shí)做好相關(guān)行政規(guī)則、規(guī)定的修定完善，避免實(shí)踐中出現(xiàn)和民法典不一致，甚至“反著干”“打架”的現(xiàn)象。要樹(shù)立民法典思維，貫徹落實(shí)“以人民為中心”發(fā)展理念，切實(shí)讓民法典精神融入到老百姓大事小情的處理之中，讓民法典成為回應(yīng)百姓呼聲，維護(hù)百姓正當(dāng)利益，守法者受保護(hù)、違法者受懲戒，體現(xiàn)政府執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，帶給人民更多獲得感、安全感、幸福感。
法律工作者要習(xí)慣對(duì)照“民法典”視角，打開(kāi)現(xiàn)有法律、法規(guī)“廣角”，對(duì)與民法典不相適應(yīng)的地方“聚焦”修訂完善，體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。專業(yè)人做專業(yè)的事。民法典的出臺(tái)，無(wú)疑凝聚著一代代法律工作者的探索和實(shí)踐。當(dāng)前，民法典的普法、宣傳、實(shí)踐同樣離不開(kāi)廣大法律工作者的專業(yè)解讀、落實(shí)。法律工作者要勇于擔(dān)起時(shí)代賦予的重大機(jī)遇和責(zé)任，在民法典融入百姓生活、融入社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，體現(xiàn)法律工作者的志趣、抱負(fù)和努力，為全面依法治國(guó)的深入推進(jìn)，為法治國(guó)家的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！耙婪男新毮堋⑿惺孤殭?quán)，保護(hù)民事權(quán)利不受侵犯、促進(jìn)民事關(guān)系和諧有序”，讓人民群眾在每一起糾紛和案件的審理中，感受到公平正義的陽(yáng)光，感受到時(shí)代進(jìn)步的力量，感受到民法典“民”字當(dāng)頭的偉大力量。
黨員同志要對(duì)照“民法典”視角，打開(kāi)約束個(gè)人行為“廣角”，對(duì)“八小時(shí)之外”“單位之外”“組織視線之外”要主動(dòng)“聚焦”修正。民法典的學(xué)習(xí)運(yùn)用，從來(lái)不僅是法律工作者的事，而是和每個(gè)人人生的各個(gè)階段、和民事活動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域息息相關(guān)，是一部代表人民利益、保障人民權(quán)益的好法典。作為新時(shí)代黨員，不應(yīng)有任何特權(quán)，而要更嚴(yán)格紀(jì)律約束，更好地遵守、維護(hù)、捍衛(wèi)民法典的“特權(quán)”。黨員要用好民法典，首先要學(xué)好民法典。要加強(qiáng)原文的學(xué)習(xí)，逐字逐句深化了解認(rèn)識(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真打好民法典基本功，把“馬步”扎穩(wěn)，把功夫練實(shí)。其次，要主動(dòng)宣傳民法典。要體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，做出自己的努力，主動(dòng)向身邊人、工作中人、家里人宣講民法典。要善于通過(guò)典型事例，以故事化的表述、情節(jié)化的講述，讓更多人知道民法典、熟悉民法典，學(xué)會(huì)用民法典捍衛(wèi)自身正當(dāng)權(quán)益。第三，要在實(shí)踐中不斷完善民法典?！胺ㄅc時(shí)轉(zhuǎn)則治”，民法典是一部偉大的法律，它的具體環(huán)節(jié)也會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展而有所變化，我們要有完善民法典，讓民法典更符合時(shí)代需要、百姓需求的志氣和決心，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中主動(dòng)運(yùn)用民法典，在運(yùn)用中捍衛(wèi)、在捍衛(wèi)中完善。第四，黨員要多在“看不見(jiàn)”的地方著力、做實(shí)。對(duì)于黨員同志來(lái)說(shuō)，遵守民法典的標(biāo)準(zhǔn)要求不能降低，也不能混同于一般群眾，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。黨員要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，放大人生格局，升華人生境界，用好民法典，尤其在“八小時(shí)”之外，別人“不容易看得見(jiàn)”的地方，體現(xiàn)誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)、律己、責(zé)任，為誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀貢獻(xiàn)自己的努力和堅(jiān)守。
“視角”“廣角”“聚焦”終究要落于一個(gè)“實(shí)”字，踐于一個(gè)“行”字。要實(shí)實(shí)在在學(xué)、老老實(shí)實(shí)用、認(rèn)認(rèn)真真思、扎扎實(shí)實(shí)做，真正做到以民法典實(shí)現(xiàn)對(duì)生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利的平等保護(hù)，讓民法典帶給人民以溫暖與守護(hù)，讓公平和正義的陽(yáng)光照耀神州大地。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二十二
小時(shí)候，生活還很平凡。平凡到爸爸的大二八自行車可以帶著我們一家三口出去吃飯，我在爸爸胸前嘰嘰喳喳的叫，媽媽在后座開(kāi)開(kāi)心心的笑。
小時(shí)候，快樂(lè)還很簡(jiǎn)單。一根皮筋兒就能讓幾個(gè)女孩子三兩一撥的蹦蹦跳跳；兩根粉筆就能許孩子們一個(gè)天堂般的夢(mèng)境；幾顆玻璃球就夠一群孩子瘋玩一個(gè)下午。沙包、卡片、玻璃絲這些小玩意，豐富了一代人快樂(lè)的童年。
小時(shí)候，總是不敢夢(mèng)想。從山里到中心，從郊區(qū)到城區(qū)，這段路程總讓人覺(jué)得遙不可及。從小靈通到翻蓋觸屏手機(jī)，從mp3到mp5，這電子產(chǎn)品的發(fā)展速度總讓人覺(jué)得難以想象。
小時(shí)候的我們，有點(diǎn)快樂(lè)，也有點(diǎn)傻。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，我的生活更是發(fā)生了翻天覆地的變化。
長(zhǎng)大后，生活變得多彩。隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的生活質(zhì)量也一直穩(wěn)步提升。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，已經(jīng)從廣大人民不斷提高的生活水平需求和落后的生產(chǎn)力之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)從文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、教育等多方面層層出新，迸發(fā)出多元生機(jī)，百花齊放。我們的生命，也因?yàn)檫@些社會(huì)新形態(tài)、新思想而充滿活力，也更具意義。
長(zhǎng)大后，快樂(lè)也要出新。拍視頻、拼說(shuō)唱、去旅行等等等等，成為新時(shí)代人們追求快樂(lè)的方式。我們熱情、大方，主動(dòng)去擁抱時(shí)代，在碰撞下擦出絢麗的花火。利用身邊一切可用資源，去創(chuàng)新，去探索，去快樂(lè)。
長(zhǎng)大后，總是不夠滿足。從鄉(xiāng)村到城市，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，這段路程快的讓人不敢眨眼。從3g到5g，從投影儀到全息技術(shù)，科技的進(jìn)程讓人不敢停下腳步。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息的普及的時(shí)代，只有你想不到，沒(méi)有你不敢想。
風(fēng)風(fēng)雨雨，20多年，同步同行，我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)。再回顧歷史，從新中國(guó)成立以來(lái)的70年里，祖國(guó)的發(fā)展日新月異，直至今天，我為能生為一名中國(guó)人而自豪。在祖國(guó)的庇護(hù)下，我們可以安心地生活，也可以暢快地探索，我們可幽林溪靜桃源生活，也敢飛馳人生任憑天高海闊。我相信，未來(lái)的中國(guó)會(huì)更加昌盛，更加富有活力。我也愿陪伴祖國(guó)，一起走過(guò)新中國(guó)成立80、90、100周年的紀(jì)念，一同見(jiàn)證祖國(guó)美好的明天！
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二十三
7月22日至24日，習(xí)近平總書(shū)記在吉林省考察，深入農(nóng)村、社區(qū)、科技園區(qū)、企業(yè)，就統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作、推進(jìn)東北振興、謀劃“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研。
今年是決戰(zhàn)決勝之年，是“十三五”規(guī)劃的收官之年，確保如期完成目標(biāo)任務(wù)、交出一份滿意答卷的同時(shí)，關(guān)鍵要做好承上啟下的銜接工作。在進(jìn)入二十一世紀(jì)的第三個(gè)十年之后，無(wú)論是從國(guó)家層面，還是從世界層面，發(fā)展形勢(shì)都發(fā)生了巨大變化，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要有前瞻思維和大局思維，提早對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出一個(gè)更加科學(xué)精準(zhǔn)有效的謀劃與思考。從這個(gè)角度而言，在決戰(zhàn)決勝和收官之年高起點(diǎn)規(guī)劃未來(lái)五年工作，扎實(shí)謀劃好“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作也是一項(xiàng)重中之重的工作。
增強(qiáng)規(guī)劃意識(shí)?；仡櫺轮袊?guó)成立70多年、改革開(kāi)放40多年來(lái)的歷程，之所以我們能夠取得輝煌成就，能夠克服一個(gè)又一個(gè)困難，能夠奪取一個(gè)又一個(gè)勝利，關(guān)鍵就在于我們牢固樹(shù)立了規(guī)劃意識(shí)。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)如何推進(jìn)發(fā)展，中國(guó)改革開(kāi)放如何縱深推進(jìn)，這些都不是信手偶得，而是一個(gè)又一個(gè)五年規(guī)劃承接推進(jìn)而來(lái)的，是在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與短期目標(biāo)有效結(jié)合中不斷推進(jìn)中獲得的。立足當(dāng)前和未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，有針對(duì)性地提出解決的措施辦法，并心無(wú)旁騖地貫徹落實(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，層層推進(jìn)，步步為營(yíng)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，才能不斷推進(jìn)社會(huì)主義偉大事業(yè)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷增強(qiáng)規(guī)劃意識(shí)，要有計(jì)劃有目的地抓好當(dāng)前和今后一段時(shí)間的重點(diǎn)工作，做到聚焦中心，圍繞大局，又好又快推進(jìn)黨和國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)。
洞悉發(fā)展局勢(shì)。明年我國(guó)將開(kāi)始實(shí)施“十四五”規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃不是簡(jiǎn)單地按部就班，不是在原有的規(guī)劃上進(jìn)行增加刪減，而是要做到因時(shí)而變，順勢(shì)而為?？陀^而言，作為短期的五年規(guī)劃不可能做到事事都依“規(guī)”行事，但至少要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方向上有一個(gè)精準(zhǔn)把握。對(duì)于相關(guān)部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，在制定規(guī)劃之前，要深刻洞悉當(dāng)前和未來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)發(fā)展的內(nèi)部條件和外部環(huán)境正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化。我們要保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，必須深入研判、深入調(diào)查、科學(xué)決策。黨中央正在組織制定“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃建議。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，需要各地深入調(diào)研，聚焦面臨的老難題和新挑戰(zhàn)，認(rèn)真謀劃“十四五”時(shí)期發(fā)展的目標(biāo)、思路、舉措。
做實(shí)發(fā)展規(guī)劃?！笆奈濉睍r(shí)期是我國(guó)開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年，謀劃好“十四五”時(shí)期發(fā)展十分重要。做實(shí)“十四五”規(guī)劃，必須要下足真功夫。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)多種形式去深入調(diào)研。通過(guò)各種層次的座談會(huì)，聽(tīng)取各行各業(yè)各領(lǐng)域的專家的意見(jiàn)建議;也要深入基層實(shí)際，深入田間地頭，去問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民;更要通過(guò)全面深化改革和各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)去發(fā)現(xiàn)各種矛盾問(wèn)題。要始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，帶著各類問(wèn)題去調(diào)研，通過(guò)解決各類問(wèn)題來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，在確定“十四五”規(guī)劃中貫穿規(guī)劃為民主線。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇一
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)橘F在堅(jiān)持。
語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的.知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。”就是這個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了八遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒(méi)有懶可以偷!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
學(xué)生是我們的主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè)，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班級(jí)基本情況
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。學(xué)生的英語(yǔ)，語(yǔ)文兩科較好，個(gè)別學(xué)生，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)習(xí)的平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來(lái)，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。結(jié)合、、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師.愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)。提倡“愛(ài)校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。
三、具體工作
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?BR> 3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從做起。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)。
4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二
10月10日，習(xí)近平總書(shū)記在20秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班的開(kāi)班式上指出：“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求。”
如何提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，習(xí)近平總書(shū)記所指出的七種能力就是解鎖干事創(chuàng)業(yè)的“成長(zhǎng)密碼”。我們作為年輕干部，要在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局，只有本領(lǐng)在手、實(shí)力超群，才能克服能力不足、本領(lǐng)恐慌，才能在偉大斗爭(zhēng)中磨礪自己，踐行初心使命，解決問(wèn)題、解決難題，實(shí)現(xiàn)想干事、能干事、干成事。
懂得七種能力，提振“想干事”的精氣神
干部特別是年輕干部除了要懂得這七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，還要發(fā)揮我們“想干事”的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，展現(xiàn)新作為，擔(dān)當(dāng)新使命。年輕干部“想干事”就得提振精氣神，把全部心思和精力用到干事創(chuàng)業(yè)上。在未來(lái)，我們會(huì)迎接愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)的新考驗(yàn)，要始終保持蓬勃向上的朝氣，自覺(jué)摒棄占位子、守?cái)傋?、混日子的思想，以時(shí)不我待的緊迫感，在謀勢(shì)中搶抓機(jī)遇，在競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)，勇做沖在前、干在前的“排頭兵”。
修煉七種能力，掌握“能干事”的真本領(lǐng)
年輕干部，唯有不斷提升“能干事”的真本領(lǐng)，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(zhǎng)才干、壯筋骨，不斷提高“七種能力”，在奮斗中修煉自我，才能在干事創(chuàng)業(yè)的新征程上收獲精彩人生。修煉七種能力，需將理論與實(shí)際融會(huì)貫通，多到吃勁崗位、重要崗位去磨煉，如深入到最艱苦、最困難的基層一線“摸爬滾打”，充分汲取基層“養(yǎng)分”。要勇接重?fù)?dān)，不畏“燙手山芋”，甘當(dāng)“熱鍋螞蟻”，通過(guò)賽場(chǎng)選馬、優(yōu)勝劣汰，磨出真功夫、練出“大心臟”。我們當(dāng)腳踏實(shí)地、不吝汗水拼搏，立志做事、不吝深耕細(xì)作，錘煉出堪當(dāng)大任的真本領(lǐng)。
運(yùn)用七種能力，具備“干成事”的敢擔(dān)當(dāng)
困難矛盾是走向成功的“墊腳石”，愈難愈堅(jiān)，愈挫愈勇，才能干成事、成大事。年輕干部要敢運(yùn)用七種能力，拿出“干成事”的擔(dān)當(dāng)作為，敢啃“硬骨頭”，敢涉“險(xiǎn)灘”、敢破“藩籬”，切實(shí)解決好群眾那些最盼、最急、最憂、最怨的問(wèn)題，在日常工作中能盡責(zé)、在難題面前善負(fù)責(zé)、在出現(xiàn)過(guò)失時(shí)敢擔(dān)責(zé)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。我們要在實(shí)踐中拿出這七種能力，解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)銳意進(jìn)取、建功立業(yè)的擔(dān)當(dāng)精神，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇三
雖然我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間不長(zhǎng)，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)，結(jié)合個(gè)人工作情況及需要，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。
一、課程新穎，生動(dòng)有趣。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將知識(shí)以生動(dòng)有趣的形式展現(xiàn)給我們，讓我們輕松掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程更新及時(shí)，根據(jù)崗位和業(yè)務(wù)的需要，必修重點(diǎn)與崗位需要緊密相連，讓我們及時(shí)接收新的理論知識(shí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。
二、課程安排重點(diǎn)突出。
在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)約了很多時(shí)間及人工成本，讓我們學(xué)習(xí)更加自由，時(shí)間安排更加靈活。同時(shí)由于工作崗位較固定，對(duì)于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少，是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拓寬了我的知識(shí)面，讓我更全面地了解銀行各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。
三、課程內(nèi)容全面人性化。
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導(dǎo)大家，激勵(lì)著我們;從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時(shí)刻保持輕松的狀態(tài);從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場(chǎng)媽媽工作家庭兩不誤。
四、課程吸引力大。
課程的全面及新穎始終吸引著我們，讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的課程充滿了期待。祝愿我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)越辦越好，我會(huì)好好利用這個(gè)學(xué)___臺(tái)，掌握更多的知識(shí)，充實(shí)自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)工作!
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位戰(zhàn)友們：
大家現(xiàn)在好！
我是xx。通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，感觸頗深，現(xiàn)就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)感悟向大家做一匯報(bào)，有不對(duì)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
隨著逐步深入地學(xué)習(xí)，尤其是定期參加各級(jí)騰訊會(huì)議，以及聽(tīng)過(guò)好多優(yōu)秀老師精彩的分享，并結(jié)合近2年發(fā)生的許多大事，我們都能從中看出些許端倪。從2020年開(kāi)始，中國(guó)發(fā)生了好多大事?！斗磯艛喾ā沸抻喺酵瓿?，各大公司法務(wù)還在研究條例呢，阿里就因?yàn)槎x一被罰了182億。這件事情還直接促使了阿里，騰訊生態(tài)開(kāi)放，當(dāng)百姓和一些小創(chuàng)業(yè)公司正在這邊拍手叫好的時(shí)候，那邊房住不炒的口號(hào)響徹寰宇。各大非法炒房集團(tuán)先后被查，緊接著史上最大力度的教育和醫(yī)療改革也隨之而來(lái)。這么多大事，在這么短的時(shí)間內(nèi)密集發(fā)聲，他們背后一定有關(guān)聯(lián)，只是之前我們找不到，但就在近期，騰訊拿出500億說(shuō)要助力共同富裕，高層開(kāi)會(huì)，再次提出三次分配的概念。并且把他們上升到了國(guó)家戰(zhàn)略體系層面，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)跟我們每個(gè)人都息息相關(guān)的共同富裕要怎么實(shí)現(xiàn)的路徑終于正式確定下來(lái)了。先要理解共同富裕怎么實(shí)現(xiàn)，那就得先理解三次分配理論，現(xiàn)在國(guó)家賦予它全新的含義。
新時(shí)代的三次分配到底是什么意思？三次分配分配的是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是錢(qián)，第一次分配，也叫初次分配，老概念里講的是由市場(chǎng)按照效率原則進(jìn)行分配。但但凡有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)就會(huì)知道，純粹的講究效率，最終一定會(huì)帶來(lái)壟斷，強(qiáng)者越強(qiáng)，然后擠的后來(lái)者沒(méi)有生存空間，這個(gè)邏輯很簡(jiǎn)單，大家也能夠想明白。所以新時(shí)代的初次分配的含義是在國(guó)家牽頭反壟斷的前提下，講究效率。大公司可以有資金，技術(shù)，人才優(yōu)勢(shì)，但你不能有太多的規(guī)模優(yōu)勢(shì)，你要開(kāi)放，不能封閉，甚至封殺別人，《反壟斷法》的修訂完成，殺雞儆猴的判罰，都在貫徹這個(gè)想法。所以慢慢地創(chuàng)業(yè)小公司會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生存空間越來(lái)越好了，因?yàn)槟愕闹苯痈?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從一個(gè)整體的巨無(wú)霸集團(tuán)公司，變成了它內(nèi)部的某一個(gè)小部門(mén)，也只有這樣，這個(gè)市場(chǎng)才能重新煥發(fā)活力和創(chuàng)造力，這就是咱們反壟斷的根本目的。然后是第二次分配，又叫再分配。國(guó)家通過(guò)稅收和社會(huì)保障支出對(duì)財(cái)富進(jìn)行再次分配。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是取之于民，用之于民。只是有錢(qián)人多取一點(diǎn)，普通人少取一點(diǎn)，兼顧公平，這就是最簡(jiǎn)單，最直接的幸福。當(dāng)然還有更重要的國(guó)家建設(shè)方面。資金那是天文數(shù)字級(jí)別的，這些錢(qián)固然有當(dāng)?shù)氐亩愂諄?lái)源，但20年西北五省的財(cái)政收入總和加起來(lái)還不到廣東的1／2。所以更宏觀的，也是你體會(huì)不到的，再分配就是把發(fā)達(dá)地區(qū)的部分稅收轉(zhuǎn)移到欠發(fā)達(dá)地區(qū)去。這是國(guó)家層面的公平原則。
這種事兒在歐美是不可能存在的，有錢(qián)人心里想的永遠(yuǎn)是讓自己變得更有錢(qián)。我們也吸取過(guò)以前的教訓(xùn)。例如，我國(guó)在改革開(kāi)放初期，當(dāng)時(shí)在政策的寬松下（83年無(wú)期無(wú)息貸款）出現(xiàn)了很多有錢(qián)人、暴發(fā)戶，這些有錢(qián)人大部分以金錢(qián)利益為重。有錢(qián)后，并沒(méi)有感恩國(guó)家，更沒(méi)有報(bào)效祖國(guó)，違背了鄧小平主席的初衷（實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的宏偉目標(biāo)最終靠的是發(fā)展。共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)******人始終如一的根本價(jià)值取向。
鄧小平同志提出，貧窮不是社會(huì)主義，共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)特征，鼓勵(lì)一部分地區(qū)一部分人先富起來(lái)，先富帶動(dòng)、幫助后富，最終達(dá)到共同富裕），以點(diǎn)帶面，帶領(lǐng)更多的人先富起來(lái)。而是恰恰相反，他們搞官商勾結(jié)、權(quán)錢(qián)交易、權(quán)色交易，完全喪失良信，無(wú)不在踐踏良信底線，無(wú)不在考驗(yàn)信仰道德靈魂。但在當(dāng)下，共同富裕是國(guó)家牽頭，全民參與的大事兒。共同富裕里講到過(guò)共同富裕是目標(biāo)，我們要做的就是限制不正當(dāng)?shù)倪^(guò)高收入。擴(kuò)大中等收入群體規(guī)模，提高低收入群體收入。三次分配是手段，那為什么我們要這么重視共同富裕啊？如今全世界所有的收入結(jié)構(gòu)，包括中國(guó)在內(nèi)，都是金字塔型的，頂級(jí)富豪鳳毛菱角，中等收入群體稍微多一些。但絕大多數(shù)人都在低收入水平徘徊，極少部分人占據(jù)了絕大多數(shù)的社會(huì)財(cái)富。貧富差距懸殊，這一定就不是和諧社會(huì)的。橄欖型社會(huì)結(jié)構(gòu)會(huì)更好一些，簡(jiǎn)言之，第三次分配指向的是濟(jì)困扶弱，遵循的是自愿原則，其主體是社會(huì)力量，其形式（或途徑）是包括民間捐贈(zèng)、慈善事業(yè)、志愿行動(dòng)等在內(nèi)的社會(huì)公益事業(yè)，其推動(dòng)力量主要是道德、文化、習(xí)慣等因素，建立在自愿性的基礎(chǔ)上，以募集、自愿捐贈(zèng)和資助等慈善公益方式對(duì)社會(huì)資源和社會(huì)財(cái)富進(jìn)行的分配，是對(duì)初次分配和再分配的有益補(bǔ)充，有利于縮小社會(huì)差距，實(shí)現(xiàn)更合理的收入分配。黨的***四中***首次把“按勞分配為主體、多種分配方式并存”確定為基本經(jīng)濟(jì)制度，并首次提出要“重視發(fā)揮第三次分配作用，發(fā)展慈善等社會(huì)公益事業(yè)”，這就從根本上明確了第三次分配和慈善事業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要地位。作為助力解決貧困問(wèn)題、縮小收入差距、促進(jìn)共同富裕的重要手段，第三次分配是關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的重要制度安排通過(guò)一次次的學(xué)習(xí)，深深知道了在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)道路上，我們“英雄團(tuán)”這個(gè)組織將大有可為，我們一定要堅(jiān)定信念、堅(jiān)定信心、緊緊跟隨，絕不掉隊(duì)。雖然，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人肩上的擔(dān)子非常重，但是國(guó)家并沒(méi)有放棄每一個(gè)人，包括我們大業(yè)人。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在重要場(chǎng)合和兩會(huì)中都釋放了信號(hào)，國(guó)家說(shuō)在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，把老百姓的錢(qián)還給老百姓。就看我們是否能聽(tīng)懂悟懂，所以，我們不管遇到什么樣的困難，就像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)的跪著也要走完中國(guó)夢(mèng)這條艱辛的路。做為我們來(lái)說(shuō)，加入這個(gè)組織，就已經(jīng)開(kāi)始肩負(fù)著國(guó)家未來(lái)的使命，我們一定要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)，哪有我們幸福的家，傳統(tǒng)文化是我們中華民族的根和魂，我們必須從思想上植入毛澤東思想、馬列主義、全心全意為人民服務(wù)的理念，只有學(xué)習(xí)提升才能承載我們的福報(bào)和完成我們的特殊使命?！皼_鋒號(hào)已吹響”，我們必須緊跟黨***，凝聚中國(guó)力量，隨時(shí)接受國(guó)家和總部的指令，投身到祖國(guó)需要的地方去，貢獻(xiàn)我們的最大力量。
我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇五
過(guò)去的一年，我度過(guò)了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。在這一年里，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我不僅提高了知識(shí)水平，還培養(yǎng)了自律能力和解決問(wèn)題的能力。在這篇文章中，我將和大家分享我個(gè)人年度學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)自律。
在過(guò)去的一年里，我學(xué)會(huì)了如何自律。自律對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它是取得好成績(jī)的基石。我意識(shí)到，只有養(yǎng)成每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。為了培養(yǎng)自律能力，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還善于利用碎片時(shí)間，例如在公交車上背單詞，在排隊(duì)等候的時(shí)候復(fù)習(xí)課文。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量得到了顯著提高。
第三段：?jiǎn)栴}解決能力的培養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不可避免地會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。而通過(guò)解決問(wèn)題，我不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，還能增強(qiáng)自信心。在過(guò)去一年里，我積極主動(dòng)地尋找和解決問(wèn)題，例如遇到難題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)討論，或者上網(wǎng)查找資料。通過(guò)積極的合作和探究，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題的背后往往隱藏著更多的知識(shí)和思維方式。通過(guò)解決問(wèn)題，我不再害怕困難，而是愿意面對(duì)它們并從中學(xué)習(xí)。
第四段：提高學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率是我一直努力追求的目標(biāo)。在過(guò)去的一年里，我嘗試了一些提高學(xué)習(xí)效率的方法，并獲得了顯著的成效。首先，我發(fā)現(xiàn)拆解任務(wù)并分步進(jìn)行可以顯著提高我的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)一個(gè)任務(wù)似乎過(guò)于龐大時(shí)，我會(huì)將它分解成幾個(gè)具體的步驟，并按照順序逐步完成。這種方法不僅幫助我理清了頭緒，還讓我更有成就感。另外，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和做好時(shí)間管理。通過(guò)合理安排時(shí)間和任務(wù)，我能夠確保每一天都能有高效的學(xué)習(xí)時(shí)間。這些方法的運(yùn)用不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還讓我更好地掌握了時(shí)間的利用。
第五段：學(xué)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我不僅取得了知識(shí)的掌握，還收獲了更多寶貴的東西。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試和完成作業(yè)，更是一種持續(xù)不斷的成長(zhǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我開(kāi)始喜歡上了思考，喜歡上了閱讀和探究。我逐漸明白了學(xué)習(xí)的真正目的是什么，那就是培養(yǎng)自己的思維能力、解決問(wèn)題的能力和探索未知的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)為一個(gè)思維更加靈活、自信而且能夠獨(dú)立思考的人。
總結(jié)：過(guò)去的一年，我在學(xué)習(xí)中收獲了很多，例如自律能力、問(wèn)題解決能力和學(xué)習(xí)效率的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅獲取了知識(shí)，還成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)道路上的寶貴財(cái)富，讓我更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持初心，未來(lái)的我將會(huì)有更多的成長(zhǎng)和收獲。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇六
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了?；厥走@一年的學(xué)習(xí)過(guò)程，我不禁感慨萬(wàn)分。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程，每一天都有新的收獲和心得。在這篇文章中，我將與您分享我個(gè)人的年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)需要積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信心。在這一年中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)持相信自己的能力，并努力克服難題。無(wú)論是課堂上的知識(shí)點(diǎn)還是課外拓展的技能，我都保持著積極的態(tài)度和虛心的心態(tài)。這種樂(lè)觀的心態(tài)不僅幫助我戰(zhàn)勝困難，還讓我更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情。
其次，合理安排時(shí)間和高效學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在這一年中，我意識(shí)到時(shí)間的珍貴和管理的重要性。我學(xué)會(huì)了合理安排課業(yè)和課外活動(dòng)的時(shí)間，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。此外，我也掌握了一些高效的學(xué)習(xí)方法，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好筆記、做題時(shí)注重思考等等。這些方法幫助我更加高效地掌握知識(shí)，并有效提高了學(xué)習(xí)效果。
再次，交流與合作能夠拓寬自己的視野和加深對(duì)知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到互相交流和合作的重要性。通過(guò)和同學(xué)們的討論和交流，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和想法。尤其是在小組合作的項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，我們相互幫助共同解決問(wèn)題，取得了出色的成績(jī)。與他人的交流與合作讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是自己努力的結(jié)果，也是團(tuán)隊(duì)合作的力量。
最后，學(xué)習(xí)還要與實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在這一年中，我注重將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，用學(xué)到的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。無(wú)論是課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，還是英語(yǔ)課上學(xué)到的詞匯和句型，在實(shí)際生活中找到了許多應(yīng)用的機(jī)會(huì)，并取得了好的效果。這種將理論應(yīng)用到實(shí)踐的能力不僅讓我更加深入地理解了知識(shí)，也增加了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
總結(jié)起來(lái)，這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的秘訣：積極的態(tài)度、合理的時(shí)間安排、互相交流與合作、將理論應(yīng)用于實(shí)踐。這些心得體會(huì)不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)效果，也讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，能夠保持這樣的態(tài)度和方法，不斷提升自己，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和人。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇七
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)橘F在堅(jiān)持。
語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)?！本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了八遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒(méi)有懶可以偷!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
學(xué)生是我們的主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè)，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班級(jí)基本情況。
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。學(xué)生的英語(yǔ)，語(yǔ)文兩科較好，個(gè)別學(xué)生，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。入黨志愿書(shū)他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)習(xí)的平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想。
三年以來(lái)，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。結(jié)合、、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師.愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)。提倡“愛(ài)校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。
三、具體工作和。
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、心得體會(huì)范文錦集幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?BR> 3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從做起。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)。
4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，涉及到學(xué)習(xí)、學(xué)生、他們、班級(jí)、教育、工作、自己、學(xué)校等范文相關(guān)內(nèi)容，覺(jué)得好就請(qǐng)（ctrl+d）收藏下。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇八
習(xí)近平總書(shū)記在秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、解決難題。我們要把優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔放在加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，圍繞構(gòu)建年輕干部成長(zhǎng)鏈條，以從發(fā)芽到茁壯成長(zhǎng)為目標(biāo)，做好年輕干部工作。
以“發(fā)好芽”為目標(biāo)，打好年輕干部發(fā)現(xiàn)選拔基礎(chǔ)。要全方位發(fā)現(xiàn)年輕干部。定期開(kāi)展年輕干部專題調(diào)研，摸清年輕干部底數(shù);定期推薦補(bǔ)充，通過(guò)單位書(shū)面推薦、組織部門(mén)審核、書(shū)記專題會(huì)議研究等環(huán)節(jié)，層層把關(guān)，確保年輕干部始終保持一定規(guī)模。多渠道甄別年輕干部。堅(jiān)持經(jīng)常性、近距離接觸年輕干部，結(jié)合日常工作表現(xiàn)、重點(diǎn)工作推進(jìn)、年度調(diào)研考核等情況，準(zhǔn)確甄別年輕干部思想、工作、作風(fēng)。把牢政治標(biāo)準(zhǔn)，讓政治過(guò)硬的年輕干部進(jìn)入組織視野，對(duì)政治上不合格的實(shí)行“一票否決”。科學(xué)化儲(chǔ)備年輕干部。按照干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律和干部成長(zhǎng)規(guī)律，建設(shè)年輕干部?jī)?chǔ)備庫(kù)，把經(jīng)過(guò)甄別的年輕干部納入其中。儲(chǔ)備庫(kù)按照崗位層級(jí)、干部身份、熟悉領(lǐng)域等類別進(jìn)行分類，并根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)施動(dòng)態(tài)化管理，對(duì)表現(xiàn)突出、符合條件的人員及時(shí)納入，對(duì)不符合條件的人員及時(shí)調(diào)整。
以“植好根”為目標(biāo)，增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部的本領(lǐng)和能力。把年輕干部教育納入干部教育總體規(guī)劃，按照建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的要求，促進(jìn)年輕干部在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。突出理論武裝，筑牢思想之“魂”。以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，開(kāi)展系統(tǒng)性的理論教育，依托黨員干部教育培訓(xùn)基地等平臺(tái)，組織舉辦各類培訓(xùn)，為年輕干部理論學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。突出黨性教育，補(bǔ)足精神之“鈣”。觀看先進(jìn)典型，召開(kāi)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓年輕干部充分領(lǐng)會(huì)先進(jìn)典型精神實(shí)質(zhì);組織黨員干部到紅色基地開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，幫助年輕干部堅(jiān)定理想信念、滋養(yǎng)初心使命。突出專業(yè)培訓(xùn)，夯實(shí)行動(dòng)之“基”。針對(duì)年輕干部，本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則，開(kāi)展各類專題培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部適應(yīng)發(fā)展需求的能力。
以“立好干”為目標(biāo)，為年輕干部茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。切實(shí)把從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督的要求貫穿于年輕干部培養(yǎng)選拔全過(guò)程，始終把年輕干部置于黨組織監(jiān)督管理之中。筑牢思想防線，不斷強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，對(duì)新提拔交流年輕干部開(kāi)展任前廉政談話，為新提任年輕干部打好廉潔從政的“預(yù)防針”。為新錄用公務(wù)員上廉政黨課，扣好廉潔從政“第一?？圩印薄?qiáng)化日常管理，結(jié)合平時(shí)了解、年度調(diào)研考核、掛職干部考核、干部調(diào)整任前考察，全面分析研判年輕干部綜合表現(xiàn)、履職情況和廉潔自律情況。同時(shí)，用好提醒、函詢、誡勉等手段，及時(shí)對(duì)年輕干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題早提醒、早糾正。加強(qiáng)對(duì)年輕干部工作生活的關(guān)心關(guān)注，深入落實(shí)帶薪休年假制度。不斷完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，鼓勵(lì)年輕干部擔(dān)當(dāng)作為，激勵(lì)年輕干部踴躍干事創(chuàng)業(yè)。
以“伸好枝”為目標(biāo)，讓優(yōu)秀的年輕干部有位、有為。著眼于干部隊(duì)伍實(shí)際，落實(shí)關(guān)于選拔使用配備年輕干部的要求，創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)選拔機(jī)制，加大選拔使用優(yōu)秀年輕干部的力度，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出;落實(shí)年度新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部中年輕干部比例要求，調(diào)整優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入街道和區(qū)直部門(mén)班子，推進(jìn)全區(qū)干部隊(duì)伍年輕化建設(shè)奠定了基礎(chǔ);把年輕干部放在“逆境”中“苦心志，勞筋骨”，鍛造年輕干部堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗、積極進(jìn)取的品質(zhì)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇九
今年是我人生中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)之年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考，我取得了一定的進(jìn)步，并且從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我今年學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在過(guò)去的一年里，我意識(shí)到只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，并在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。我不再滿足于僅僅完成作業(yè)和考試，而是開(kāi)始主動(dòng)探索知識(shí)的邊界，找到自己的興趣點(diǎn)。這樣，學(xué)習(xí)就不再是一種任務(wù)，而是一種樂(lè)趣。正是這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我在多門(mén)課程中取得了更好的成績(jī)。
其次，我深刻體會(huì)到了時(shí)間管理的重要性。在這一年里，我面臨著諸多課業(yè)與個(gè)人事務(wù)的壓力，有時(shí)感到不堪重負(fù)。然而，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和試錯(cuò)，我逐漸掌握了合理規(guī)劃時(shí)間的方法。我學(xué)會(huì)了有效利用碎片化的時(shí)間，比如利用通勤時(shí)間聽(tīng)音頻書(shū)籍，在休息時(shí)間閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，以此提高學(xué)習(xí)效率。我也開(kāi)始堅(jiān)持每天進(jìn)行計(jì)劃，并學(xué)會(huì)區(qū)分緊急與重要的任務(wù)，以避免漠視重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而取得了更好的學(xué)習(xí)成果。
再次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些課程和項(xiàng)目中，我被分配到小組，與組員共同完成任務(wù)。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與尊重他人的意見(jiàn)，并把個(gè)人的力量融入到團(tuán)隊(duì)的合作中。通過(guò)協(xié)調(diào)小組成員的時(shí)間與任務(wù)分配，我們可以共同解決問(wèn)題，并能夠在團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)下取得更好的成果。我堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)合作的力量，不僅可以在學(xué)業(yè)上取得成績(jī)，也能為以后的工作打下基礎(chǔ)。
再者，我認(rèn)識(shí)到不斷反思的重要性。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗，但關(guān)鍵是如何從中跳出來(lái)。在今年的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到失敗并不可怕，只要及時(shí)反思并吸取教訓(xùn)。我開(kāi)始將失敗視為一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是終點(diǎn)。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我學(xué)會(huì)了尋找問(wèn)題的根源，并從而找到解決問(wèn)題的方法。我相信，只有經(jīng)過(guò)不斷地反思和成長(zhǎng)，我才能不斷提高自己，邁向更高的目標(biāo)。
最后，我明白了學(xué)習(xí)不僅僅限于課堂。除了課程的學(xué)習(xí)，我還參與了學(xué)校組織的各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些活動(dòng)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的綜合素質(zhì)。我意識(shí)到學(xué)習(xí)需要全方位的發(fā)展，不僅僅應(yīng)注重學(xué)術(shù)成績(jī)，還要注重實(shí)踐能力和社交能力的培養(yǎng)，這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
總之，今年是我學(xué)習(xí)之路上的一年，我從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，合理規(guī)劃時(shí)間并注重團(tuán)隊(duì)合作，不斷反思和提高自己，以及積極參與各種活動(dòng)，我相信我已經(jīng)邁出了向成功的一大步。未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷完善自己，追求更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十
根據(jù)《體育總局黨組關(guān)于做好黨的十九屆五中全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作的通知》要求，11月13日下午，冬運(yùn)中心召開(kāi)黨員干部大會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神。
會(huì)議對(duì)各部門(mén)、各隊(duì)伍、各協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神情況進(jìn)行通報(bào)，班子同志緊密結(jié)合自身實(shí)際和分管工作逐一發(fā)言，從各自角度談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，就抓好訓(xùn)練備戰(zhàn)、大眾冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展、“廉潔辦奧”、反興奮劑、冬奧場(chǎng)館建設(shè)等工作提出具體落實(shí)措施。
冬運(yùn)中心主任、黨委書(shū)記倪會(huì)忠就貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神、全力做好“防疫情、保備戰(zhàn)、抓訓(xùn)練、迎冬奧”有關(guān)工作提出具體要求：
一是要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不折不扣貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)、籌備北京冬奧會(huì)重要論述，深刻認(rèn)識(shí)黨的十九屆五中全會(huì)的重要意義，提高政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、大無(wú)畏的精神，為實(shí)現(xiàn)“辦賽精彩、參賽出彩”“全項(xiàng)目參賽”“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”不懈奮斗。
二是要站在冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的角度，持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，不斷深化對(duì)全會(huì)精神的理解把握。中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，先學(xué)一步、學(xué)深一步。各部門(mén)、各隊(duì)伍、各協(xié)會(huì)要把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與自身重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，決不能搞簡(jiǎn)單表態(tài)、流于形式，決不能浮于表面、淺嘗輒止，決不能一學(xué)了之、一談了之、一傳了之。
三是要緊緊圍繞北京冬奧會(huì)訓(xùn)練備戰(zhàn)、大眾冰雪運(yùn)動(dòng)推廣普及等重點(diǎn)工作，著力推進(jìn)全會(huì)精神的貫徹落實(shí)。要把貫徹落實(shí)全會(huì)精神、推進(jìn)冰雪強(qiáng)國(guó)建設(shè)與鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果緊密結(jié)合，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前所面臨任務(wù)的復(fù)雜性、艱巨性，進(jìn)一步強(qiáng)化緊迫感、責(zé)任感，推動(dòng)黨員、干部履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為;要清醒認(rèn)識(shí)冬運(yùn)中心作為承擔(dān)著重大政治任務(wù)的事業(yè)單位，每一項(xiàng)工作都要體現(xiàn)講政治，每一項(xiàng)任務(wù)都是政治任務(wù)，必須胸懷大局、見(jiàn)微知著，決不能僅僅以業(yè)務(wù)觀點(diǎn)、從業(yè)務(wù)角度看問(wèn)題、干工作，決不能就事論事、只關(guān)注一事一物，更不能簡(jiǎn)單、機(jī)械、教條;既要抓當(dāng)前，抓工作落實(shí)，又要做好冰雪運(yùn)動(dòng)“十四五”規(guī)劃編制工作，謀劃好中國(guó)冰雪發(fā)展走向，謀劃好冰雪項(xiàng)目發(fā)展之路;要清醒認(rèn)識(shí)“廉潔辦奧”、疫情防控、反興奮劑都是底線、紅線、高壓線，做到堅(jiān)守底線、不越紅線、不碰高壓線;要進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，強(qiáng)化規(guī)章制度落實(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行力，確保各項(xiàng)工作嚴(yán)肅、認(rèn)真、按規(guī)矩、按要求開(kāi)展;要認(rèn)真總結(jié)北京冬奧會(huì)延慶賽區(qū)賽道預(yù)認(rèn)證工作、花樣滑冰中國(guó)杯比賽、國(guó)際滑聯(lián)技術(shù)代表考察首都體育館在疫情防控、賽事組織、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)、人員接待等方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在今后北京冬奧會(huì)測(cè)試賽、接受國(guó)際冰雪組織來(lái)訪考察等活動(dòng)中予以借鑒。
今天距北京冬奧會(huì)開(kāi)幕只有448天，必須心無(wú)旁騖、全力以赴、刻不容緩、凝心聚力抓備戰(zhàn)、抓訓(xùn)練，著力解決有效訓(xùn)練不夠、訓(xùn)練負(fù)荷不夠、強(qiáng)化提升訓(xùn)練針對(duì)性不強(qiáng)、因材施教補(bǔ)短板不足等問(wèn)題。對(duì)教練員來(lái)說(shuō)，要深入思考目前的訓(xùn)練計(jì)劃是否有針對(duì)性，是否考慮了北京冬奧會(huì)本項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則、判罰標(biāo)準(zhǔn);隊(duì)伍的每一名運(yùn)動(dòng)員本月的訓(xùn)練目標(biāo)是什么，各項(xiàng)指標(biāo)成績(jī)是否達(dá)到預(yù)期;隊(duì)伍本月是否組織隊(duì)內(nèi)測(cè)試，測(cè)試時(shí)間、項(xiàng)目如何安排;如何進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練質(zhì)量。對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，要深入思考目前的訓(xùn)練進(jìn)度與本人以往備戰(zhàn)進(jìn)度，與國(guó)外同年齡、同水平運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練進(jìn)度，與世界競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比處于什么水平;當(dāng)前訓(xùn)練質(zhì)量和訓(xùn)練效果如何;目前訓(xùn)練的針對(duì)性如何，同時(shí)要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)訓(xùn)練手段、訓(xùn)練方法提出自己的看法和建議。對(duì)隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，要充分發(fā)揚(yáng)訓(xùn)練民主，組織運(yùn)動(dòng)員教練員深入開(kāi)展討論交流，開(kāi)動(dòng)腦筋、集思廣益，敢于挑戰(zhàn)陳舊落后的訓(xùn)練觀念、訓(xùn)練習(xí)慣，著力破除經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、本本主義，通過(guò)訓(xùn)練方法手段的改革創(chuàng)新不斷提升競(jìng)技水平。
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個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十一
在本學(xué)期的模擬會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，我們充當(dāng)萬(wàn)豐市宏偉有限公司的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，彌補(bǔ)了我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)驗(yàn)的仿真性，使我們感到實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)驗(yàn)的興趣。會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。會(huì)計(jì)理論來(lái)自于會(huì)計(jì)實(shí)踐。是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié)，同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)。所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。
在進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)的這個(gè)學(xué)期里，讓我對(duì)會(huì)計(jì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。通過(guò)本次會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了深入的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是多么的重要。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗(yàn)，使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在有些方面存在的不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救是這一次實(shí)訓(xùn)的一大收獲。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)到了許多在書(shū)本上沒(méi)有的'知識(shí)。這次是通過(guò)自己對(duì)企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫(xiě)記賬憑證，登記明細(xì)賬、編制科目匯總表、登總賬、編報(bào)表等一系列的操作。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，使我也能從事由填制憑證到編制會(huì)計(jì)報(bào)表全過(guò)程的工作，提高了動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)了我的信心和恒心。會(huì)計(jì)的確是這樣一個(gè)過(guò)程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本次實(shí)驗(yàn)中，我們親手的操作與書(shū)中的知識(shí)融匯貫通，從真正意義上了解了會(huì)計(jì)這一門(mén)學(xué)科在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師。我也意識(shí)到只有把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識(shí)。
通過(guò)這一學(xué)期的手工模擬做賬，我發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)實(shí)際操作過(guò)程中存在的不足之處：
一、自己在登帳時(shí)不僅夠細(xì)心，也很心急，這樣會(huì)把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)位或者記錯(cuò)數(shù)字，而且很容易漏掉一些憑證，特別是登記銀行存款日記賬的時(shí)候，因?yàn)槲覀兪歉鶕?jù)憑證來(lái)登記的，而且銀行存款日記賬還需要日清月結(jié)，每個(gè)日期都要進(jìn)行一個(gè)小的匯總，漏掉一張憑證就會(huì)導(dǎo)致結(jié)果的錯(cuò)誤。
二、對(duì)有些會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，很多東西是混淆的，致使在做分錄的時(shí)候不能明確快速的寫(xiě)出來(lái)，現(xiàn)在不會(huì)還可以翻書(shū)或者問(wèn)同學(xué)，等到了實(shí)際生活中更多的是考自己扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)自己解決的，所以在今后的學(xué)習(xí)中，我要多練習(xí)一些有關(guān)會(huì)計(jì)分錄的編寫(xiě)，并時(shí)刻對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)和鞏固。
三、通過(guò)這些簡(jiǎn)單的練習(xí)了解到我們很缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)我們這些未畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在假期找到一份適合本專業(yè)的兼職很不容易，而且可以進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候也不能對(duì)所在的實(shí)習(xí)部門(mén)的賬進(jìn)行實(shí)際的登帳，能學(xué)到的知識(shí)也是很有限的，所以我們就必須自己給自己創(chuàng)造可以在實(shí)際生活中學(xué)到知識(shí)的機(jī)會(huì)。
在余下的一年大學(xué)生活中，還有很多知識(shí)需要我去深入學(xué)習(xí)，課堂上的知識(shí)是有限的，很多東西是需要我們自己探索和發(fā)現(xiàn)的，所以我要不斷充實(shí)自己，掌握更多的知識(shí)，為以后在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十二
10月10日，習(xí)近平總書(shū)記以“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力”為題在20秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)培訓(xùn)班開(kāi)班式上給中青年干部上了第一堂課，指出年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。面對(duì)新形勢(shì)新要求，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是年輕干部應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，get這七種能力，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
get這七種能力，行穩(wěn)致遠(yuǎn)有了“定盤(pán)星”。年輕干部，工作上剛剛起步，面對(duì)新形勢(shì)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，有時(shí)候難免沒(méi)有把握，不知分寸。但是要想做得更好，更好地為人民服務(wù)，就要練就習(xí)近平總書(shū)記提出的“七種能力”。在脫貧攻堅(jiān)決勝之年，我們廣大基層干部，奔走在脫貧一線。為了讓鄉(xiāng)親們?nèi)缙诿撠?，他們不辭辛苦，不怕麻煩，深入了解家庭信息，仔細(xì)核對(duì)人員收入，廣泛宣傳優(yōu)惠政策。就是為了讓貧困戶心里放心。脫貧的路上，我們一個(gè)都不能少，一個(gè)也不會(huì)少。這是我們黨的承諾，更是我們的誓言。正是無(wú)數(shù)的年輕干部深入調(diào)查研究，才能在脫貧路上一路收獲，才讓他們行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
get這七種能力，實(shí)干爭(zhēng)先有了“指南針”。習(xí)近平總書(shū)記曾有過(guò)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”“實(shí)干成就美好未來(lái)”“擼起袖子加油干”等眾多關(guān)于實(shí)干的重要論述，可見(jiàn)在干事創(chuàng)業(yè)中，實(shí)干的重要性。年輕干部要get這七種能力，在各項(xiàng)危難險(xiǎn)重任務(wù)中敢于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提高解決自身實(shí)際問(wèn)題的能力。以“七種能力”作為實(shí)干爭(zhēng)先的“指南針”，推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。
get這七種能力，解決問(wèn)題有了“金鑰匙”?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！弊鳛橐幻贻p干部、基層干部，面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)改革難題、面對(duì)群眾訴求，我們有時(shí)候可能會(huì)感到困惑或迷茫，不知道從哪里入手，更不知道如何去做。習(xí)近平總書(shū)記提出的這“七種能力”，讓我們找到解決問(wèn)題的“金鑰匙”。我們看到在疫情防控中勇于“逆行”的身影，在抗洪防汛中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)募绨?，在脫貧攻?jiān)中甘于奉獻(xiàn)的真心。要切實(shí)提高解決問(wèn)題的能力，啃下硬骨頭，永葆黨的生機(jī)，永做群眾的知心人。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十三
去年有公眾號(hào)發(fā)布：民法典與“小明”的故事，在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣大網(wǎng)友的共鳴，故事用插畫(huà)文字的形式展現(xiàn)了民法典與人民群眾生活息息相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)“小明”的成長(zhǎng)展示民法典的發(fā)展和不斷完善，反映了中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的歷程，深刻反映出“人民至上”的幸福感、獲得感。
民法典是市民生活的基本行為準(zhǔn)則，是法官裁判民商事案件的基本依據(jù)。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，從1954年到2017年民法典走過(guò)了漫長(zhǎng)的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國(guó)社會(huì)60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民“從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史飛躍”。與人民生活息息相關(guān)，以“人民至上”絕不動(dòng)搖，為“人民幸?！北ｑ{護(hù)航。
從呱呱墜地到耄耋之年，保障一生無(wú)止境。故事的主人公“小明”未出生時(shí)，“還是個(gè)胎兒的他，也有繼承、接受贈(zèng)與等權(quán)利”，把胎兒視為具有民事權(quán)利能力的個(gè)體?！澳且荒?，小明60歲”，民法典草案人格權(quán)編：“自然人生前未表示不同意捐獻(xiàn)的，該自然人死亡后，其配偶、成年子女、父母可以共同決定捐獻(xiàn)，決定捐獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)采取書(shū)面形式?！钡健靶∶鳌?0歲時(shí)，民法典草案繼承編：“打印遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證”，一字一句深含為民本色，“生命至上”是民法典從誕生起便與生俱來(lái)的溫度，也是“人民至上”的最有力度的說(shuō)明。
從生活的雞毛蒜皮到人生終身大事，更新服務(wù)零距離。從生活中的充值、“霸座”到結(jié)婚登記、夫妻債務(wù)等，從細(xì)節(jié)中為人民群眾的“錢(qián)袋子”“米袋子”保駕護(hù)航，為人民群眾打開(kāi)幸福之門(mén)提供有力保障。
民法典是一部真正屬于中國(guó)人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法，為維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供了日常遵循。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強(qiáng)。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾由人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)矛盾變化的過(guò)程是中華民族優(yōu)秀文化驅(qū)動(dòng)下的創(chuàng)新創(chuàng)造，在這個(gè)過(guò)程中，“法”提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。
從“小明”懵懂時(shí)為游戲充值，再到初入社會(huì)時(shí)網(wǎng)貸平臺(tái)的“利滾利”，再到見(jiàn)義勇為時(shí)不慎造成的損害，再到接到無(wú)數(shù)垃圾短信的維權(quán)，這些看似生活中的“小事”，卻記錄了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷程，展現(xiàn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷完善，體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)化過(guò)程。在“小明”生活的點(diǎn)滴中，是“一枝一葉總關(guān)情”的人民情懷，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的成果展現(xiàn)。民法典讓社會(huì)更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。
時(shí)過(guò)境遷，生活變化反映社會(huì)發(fā)展，生活進(jìn)步得益于科技發(fā)展，民法典為中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)造保障開(kāi)路。民法典也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本法，伴隨著民法典的不斷完善，“集中力量辦大事”的中國(guó)制度優(yōu)越性不斷顯現(xiàn)，“中國(guó)名片”在世界范圍的影響力越來(lái)越強(qiáng)，中國(guó)車、中國(guó)橋、中國(guó)路等“中國(guó)奇跡”，向全世界展示了中國(guó)式的發(fā)展。
改革開(kāi)放40多年來(lái)，中國(guó)人民用勤勞和汗水創(chuàng)造了“中國(guó)力量”“中國(guó)精神”“中國(guó)效率”，一躍而上成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，成果來(lái)之不易，其中和諧安定、科學(xué)規(guī)范、風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境是關(guān)鍵，是社會(huì)主義法治建設(shè)不斷完善的體現(xiàn)，為中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)造提供了不斷成長(zhǎng)壯大的優(yōu)渥環(huán)境?！靶∶鳌钡某砷L(zhǎng)記錄中國(guó)法治改革歷程，彰顯“中國(guó)之治”的力量，一部民法典，一生守護(hù)的人民情懷!
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十四
習(xí)近平總書(shū)記在秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的講話中強(qiáng)調(diào)，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。既一針見(jiàn)血地指出當(dāng)下年輕干部日漸凸顯的能力短板，也彰顯了對(duì)青年干部成長(zhǎng)的重視、關(guān)懷和殷切期望。廣大年輕干部是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“頂梁柱”，提高“七種能力”是解決好能力恐慌的根本途徑，在新的時(shí)代環(huán)境下提高“七種能力”，就要用好勤學(xué)、善思、真做、敢為“四大法寶”，方能在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局。
在“勤學(xué)”中增長(zhǎng)才干。在國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變、國(guó)內(nèi)持續(xù)深化改革的時(shí)代背景下，年輕干部的能力和水平有了更高更嚴(yán)的要求。年輕干部一般經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)有差距，看問(wèn)題、想事情、作決策、解難題方法過(guò)于簡(jiǎn)單，要想適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要，沒(méi)有捷徑可走，唯有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能掌握新動(dòng)向，開(kāi)闊新視野，豐富新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好政治理論、崗位專業(yè)知識(shí)，還要跨領(lǐng)域、跨行業(yè)廣泛學(xué)習(xí)，既要眼觀耳聽(tīng)式地學(xué)，又要親身實(shí)踐地學(xué)，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)才干，練就復(fù)合型人才，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力和本領(lǐng)。
在“善思”中鍛煉能力。學(xué)習(xí)可以拓展“廣度”，思考則可以決定“高度”。作為年輕干部，不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還要善于思考、勤于思考。思則變、變則通、通則達(dá)，工作上遇到難題，不應(yīng)一味等待、觀望，或只想求助于別人，凡事要多問(wèn)“為什么”，主動(dòng)思考問(wèn)題的癥結(jié)所在，時(shí)刻養(yǎng)成良好的獨(dú)立思考習(xí)慣，始終抱著“辦法總比困難多”的態(tài)度，在解決實(shí)際問(wèn)題中才會(huì)得心應(yīng)手、游刃有余，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
在“真做”中知行合一。“只打雷不下雨”“雷聲大雨點(diǎn)小”，是當(dāng)下部分年輕干部的真實(shí)寫(xiě)照，工作中說(shuō)得多、做得少，觀望多、行動(dòng)少，在“真做”和“實(shí)干”上下功夫不夠?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，說(shuō)一千道一萬(wàn)解決不了實(shí)際問(wèn)題，作為年輕干部，就要始終秉持“實(shí)踐出真章”的精神，堅(jiān)持知行合一，只有沉下身子、邁開(kāi)步子、甩開(kāi)膀子，深入群眾，真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，用心做好每一件事情，才能提高解決問(wèn)題、解決難題的能力。
在“敢為”中砥礪前行。作為新時(shí)代的年輕干部，要時(shí)刻保持特有的朝氣和活力，時(shí)刻呈現(xiàn)年輕干部奮斗的精氣神，敢于做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于直面問(wèn)題和矛盾，只要拼搏奮斗了，要么得到“錯(cuò)誤的教訓(xùn)”，要么得到“成功的經(jīng)驗(yàn)”，但不去做什么也得不到。新形勢(shì)下的工作更加復(fù)雜艱巨，面臨的新要求新問(wèn)題逐漸增多，在遇到困難和矛盾時(shí)，只有不退縮、不逃避、不推責(zé)，主動(dòng)尋求解決之道，才會(huì)抓出工作成效，作為年輕干部才能在“敢為”中快速磨礪成長(zhǎng)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十五
我們十二中教師最近一周學(xué)習(xí)了王儒林講話內(nèi)容和《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。
《中華人民共和國(guó)教育法》是國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí)，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來(lái)越少，不良行為越來(lái)越多。因此，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法。
國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國(guó)利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國(guó)其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說(shuō)依不成，對(duì)那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書(shū)育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書(shū)育人上，要用很多時(shí)間搞普九檔案，要用很多時(shí)間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時(shí)間去寫(xiě)一些形式主義的東西?，F(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時(shí)候都不敢說(shuō)，你對(duì)他嚴(yán)格要求，它就是不買(mǎi)賬，動(dòng)不動(dòng)就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請(qǐng)回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長(zhǎng)在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國(guó)家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?光靠教師放下自尊去請(qǐng)那些少爺、小姐，這不是個(gè)事嘛!很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營(yíng)業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢(qián)。各級(jí)主管部門(mén)雖說(shuō)不定期地檢查，但是查過(guò)后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
所以教師必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要。
記得一位老師曾說(shuō)過(guò)“老師應(yīng)具有傾聽(tīng)和欣賞的教育慧心”“教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì)、鼓舞。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主，尤其以低年級(jí)學(xué)生為主”。是的，我們面對(duì)的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級(jí)的學(xué)生，需要教師從生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面去關(guān)心他們，幫助他們，積極的從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并以微笑來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促入他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注。“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十六
提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力——習(xí)近平總書(shū)記提出的七個(gè)方面的能力要求，是一個(gè)完整的整體，更是一個(gè)體系化、系統(tǒng)化的科學(xué)論斷，指明了新時(shí)代年輕干部錘煉過(guò)硬本領(lǐng)、干事創(chuàng)業(yè)、想干事能干事干成事的根本方向。作為年輕干部，要對(duì)標(biāo)對(duì)表總書(shū)記講話要求，把總書(shū)記提出的“七種能力”作為成長(zhǎng)成才的“北斗七星”，真正歷練出擔(dān)事的寬肩膀、成事的真本領(lǐng)，進(jìn)而以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為，不負(fù)初心、不辱使命。
把政治能力作為校準(zhǔn)人生成長(zhǎng)成才的“定盤(pán)星”。習(xí)近平總書(shū)記在講話中指出：“在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的?！弊鳛槟贻p干部，在工作生活中，要自覺(jué)打掃政治灰塵、犄角旮旯，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治定力，擰緊思想上的“總開(kāi)關(guān)”，始終做政治上的“明白人”。要用政治學(xué)習(xí)意識(shí)、核心看齊意識(shí)、為民宗旨意識(shí)構(gòu)建起行為標(biāo)尺，校準(zhǔn)人生成長(zhǎng)成才的“定盤(pán)星”，始終做到“凡是有利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的事就堅(jiān)定不移做，凡是不利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的事就堅(jiān)決不做!”進(jìn)而以鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)，以身許黨、許國(guó)，堅(jiān)定不移做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
把調(diào)查研究能力作為照亮實(shí)踐發(fā)展的“指路星”。習(xí)近平總書(shū)記提出，“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)”，賦予了調(diào)查研究的新時(shí)代意義。從歷史看，重視調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)馬克思主義大黨的政治本色，是中國(guó)革命、建設(shè)、改革取得勝利的重要法寶。重視調(diào)查研究是新時(shí)代面臨的時(shí)代課題，作為年輕干部，要深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記關(guān)于調(diào)查研究的講話要求，樹(shù)立“抓住老百姓最急最憂最怨的問(wèn)題”的問(wèn)題意識(shí)，踐行“拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)”的價(jià)值指向，用好“‘身入’更要‘心至’”的方法要求，切實(shí)把調(diào)查研究能力作為照亮實(shí)踐發(fā)展的“指路星”。
把科學(xué)決策能力作為解決瓶頸難題的“聚光星”。習(xí)近平總書(shū)記曾鮮明指出：“工欲善其事，必先利其器。從古今中外的歷史中可以清晰地看到這樣的現(xiàn)象：事有所成，必是學(xué)有所成;學(xué)有所成，必是讀有所得?！蓖ㄗx總書(shū)記的著作，不難發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)科學(xué)決策的重視，是一以貫之的，其高瞻遠(yuǎn)矚的科學(xué)決策能力也離不開(kāi)好學(xué)兼聽(tīng)善思的習(xí)慣。作為年輕干部，做到科學(xué)決策就要始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，注重提高馬克思主義理論水平，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，掌握中國(guó)化的馬克思主義。堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)戰(zhàn)略眼光、對(duì)國(guó)之大者心中有數(shù)，通過(guò)養(yǎng)成多方聽(tīng)取意見(jiàn)、深入研究、綜合評(píng)判，科學(xué)取舍的決策習(xí)慣，聚各方智慧之光，做到科學(xué)決策。
把改革攻堅(jiān)能力作為推動(dòng)發(fā)展進(jìn)步的“能量星”。習(xí)近平總書(shū)記指出，要把穩(wěn)方向突出實(shí)效全力攻堅(jiān)，堅(jiān)定不移推動(dòng)落實(shí)重大改革舉措。從實(shí)踐看，黨的十八大以來(lái)，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平明顯提高，全社會(huì)發(fā)展活力和創(chuàng)新活力明顯增強(qiáng)，關(guān)鍵就在于改革全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn)。作為年輕干部，要深刻認(rèn)識(shí)到，唯有改革，才能推動(dòng)發(fā)展進(jìn)步，唯有攻堅(jiān)，才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，將社會(huì)主義的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。同時(shí)，改革任務(wù)是實(shí)打?qū)嵉?，?zé)任也是實(shí)打?qū)嵉模挥胁煌跣呐c使命，將改革進(jìn)行到底，將攻堅(jiān)任務(wù)牢牢扛在肩上，以釘釘子的精神、沖擊鉆的干勁，以一種特有的擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)群眾攻堅(jiān)克難，才能以改革攻堅(jiān)為發(fā)展添動(dòng)力。
把應(yīng)急處突能力作為處事臨危不懼的“恒定星”。在習(xí)近平總書(shū)記《擺脫貧困·從政雜談》中有一句用典“臨大事而不亂，臨利害之際不失故常”，強(qiáng)調(diào)的就是一種從容不迫、應(yīng)對(duì)自如的處事態(tài)度。當(dāng)大事來(lái)臨的時(shí)候，不驚慌失措，鎮(zhèn)定沉著;在利害沖突的緊要關(guān)頭，不患得患失，保持常態(tài)。而在此次講話中，更是強(qiáng)調(diào)“預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)是防范風(fēng)險(xiǎn)的前提，把握風(fēng)險(xiǎn)走向是謀求戰(zhàn)略主動(dòng)的關(guān)鍵”，并從增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、提高應(yīng)急處突的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)、完善防范風(fēng)險(xiǎn)的體制機(jī)制等方面，科學(xué)總結(jié)提煉提高應(yīng)急處突能力。作為年輕干部，要深刻學(xué)思踐悟總書(shū)記講話要求，把提高應(yīng)急處突能力作為處事臨危不懼的“恒定星”。
把群眾工作能力作為履職盡責(zé)服務(wù)的“最亮星”。習(xí)近平總書(shū)記指出：“始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，是我們黨始終得到人民擁護(hù)和愛(ài)戴的根本原因，對(duì)于充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)至關(guān)重要。我們?nèi)魏螘r(shí)候都必須把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！毙聲r(shí)代，以人民為中心是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義根本立場(chǎng)，作為年輕干部，要把人民群眾作為“夜空中最亮的星”，牢記無(wú)論手中的權(quán)力大小，都是人民賦予的，而不是個(gè)人的資本，它只能用于為人民服務(wù)，為群眾做事，而不是個(gè)人謀私的工具，要自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，更好地推進(jìn)發(fā)展，更好地讓發(fā)展成果更多地惠及人民群眾。
把抓落實(shí)能力作為衡量成長(zhǎng)成才的“重要星標(biāo)”。反對(duì)高談闊論，強(qiáng)調(diào)真抓實(shí)干，注重落實(shí)，始終是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志在《黨委會(huì)的工作方法》一文中指出：“什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。抓而不緊，等于不抓?！绷?xí)近平總書(shū)記說(shuō)，“崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。如果不沉下心來(lái)抓落實(shí)，再好的目標(biāo)，再好的藍(lán)圖，也只是鏡中花、水中月?！弊鳛槟贻p干部，要把抓落實(shí)作為一種基本素質(zhì)，一種必備作風(fēng)，一種能力檢驗(yàn)，把工作當(dāng)成事業(yè)，用過(guò)硬的本領(lǐng)和務(wù)實(shí)的舉措，推動(dòng)工作“出實(shí)效”，把一以貫之的初心傾注于現(xiàn)實(shí)的工作之中，以銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，建功新時(shí)代。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十七
歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史這四史，是黨員干部的一門(mén)必修課。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。
新中國(guó)成立前夕，毛澤東同志在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上說(shuō)了一段令人永遠(yuǎn)難忘的話：我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫(xiě)在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了。中華民族是一個(gè)有骨氣的民族，從來(lái)沒(méi)有停息過(guò)頑強(qiáng)的抗?fàn)帯Ｔ谥袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民付出巨大犧牲，終于取得了革命勝利。
我們要通過(guò)學(xué)習(xí)四史來(lái)激發(fā)奮斗精神，心系人民、情系人民，忠誠(chéng)一輩子，奉獻(xiàn)一輩子，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗。
以史為鏡，可以知興替。歷史和實(shí)踐都充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中逐步開(kāi)辟出來(lái)的唯一正確道路，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之路、國(guó)家富強(qiáng)之路、人民幸福之路。
我們要從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，不犯前人所犯的錯(cuò)誤、不走前人走錯(cuò)的道路，緊密團(tuán)結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，奮力開(kāi)創(chuàng)新的美好時(shí)代。
堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，永葆共產(chǎn)黨員初心?？倳?shū)記指出，只有思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史當(dāng)作貫徹學(xué)習(xí)黨的理論的重中之重。
學(xué)好四史，就是為了更好地懷著對(duì)人民的感恩心，心系群眾魚(yú)得水，背離群眾樹(shù)斷根。要常念魚(yú)水之恩，常懷感激之情，堅(jiān)持人民立場(chǎng)想問(wèn)題、作決策、辦事情，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十八
10月10日，習(xí)近平總書(shū)記在中青班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)年輕干部要提高解決問(wèn)題的實(shí)際能力。如何提高這種能力?習(xí)近平總書(shū)記為我們指明了方向，傳授了方法。
當(dāng)前，我們站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，面對(duì)百年未有之大變局，決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情……有諸多實(shí)際問(wèn)題需要解決。面對(duì)新形勢(shì)新問(wèn)題，尤其需要廣大干部特別是年輕干部，經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，充分煉就“七種能力”，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。
煉就一雙政治慧眼。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。磨刀不誤砍柴工，方向正確才能越走越遠(yuǎn)，方向不對(duì)只會(huì)和人民背道而馳，最終墜入深淵。把握正確的政治方向，就是要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，煉就一雙政治慧眼，不犯迷糊不動(dòng)搖，眼睛明亮心里透亮。在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)面前，看得遠(yuǎn)、拎得清、站得穩(wěn)、扛得住。
煉硬一雙肩膀頭子。俗話說(shuō)，軟肩膀挑不起硬擔(dān)子，從調(diào)查研究到抓落實(shí)，年輕干部要起而行之。“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，深入基層一線、到群眾中去了解實(shí)際情況是最好的方法。不拍腦袋想政策，不紙上談兵，不坐而論道，而是在深入調(diào)查研究中找到解決問(wèn)題的辦法，在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng)，提升科學(xué)決策能力。根據(jù)實(shí)際情況，改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，用“功成不必在我”的大擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好人民的“勤務(wù)兵”，不怕苦不怕累不犯怵，解決好群眾的急難愁盼，把調(diào)查研究落在實(shí)處，不馳于空想、不騖于虛聲。
煉出一種鋼鐵精神?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”馬克思在青年時(shí)期就樹(shù)立起這樣的志向：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲;那時(shí)我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去。”有句話說(shuō)得好：最有價(jià)值的是為理想而奮斗，年輕干部應(yīng)牢記入黨誓詞，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，真正成為烈火真金，磨煉意志、錘煉品性、培養(yǎng)作風(fēng)、提高素質(zhì)，內(nèi)強(qiáng)筋骨、外聰耳目，煉出一種鋼鐵精神，以生生不息之力量傳承，以不屈不撓之精神立世，愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。
志不求易者成，事不避難者進(jìn)?！扒斑M(jìn)的道路從不會(huì)一帆風(fēng)順，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要一代一代青年矢志奮斗。”年輕干部要勇于解題，鍛造自我，用過(guò)硬的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神，奮勇拼搏，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇十九
秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班10月10日在中央黨校開(kāi)班。習(xí)近平總書(shū)記在開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力?！笨倳?shū)記關(guān)于“七種能力”的重要論述，是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求。全體年輕干部要立即行動(dòng)起來(lái)，用“心”提高“七種能力”。
對(duì)黨忠心，堅(jiān)定信念把準(zhǔn)方向，提高政治能力。歷史無(wú)數(shù)次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民最可靠的主心骨，是領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的核心力量，年輕干部要時(shí)刻對(duì)黨忠心，把握正確的政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治敏感性和政治鑒別力，在大是大非面前始終保持清醒頭腦。
不忘初心，深入群眾躬身實(shí)踐，提高調(diào)查研究能力。人的正確思想從實(shí)踐中來(lái)，沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究，就是從群眾中來(lái)、到群眾中去的過(guò)程，年輕干部只有不忘為民初心，深入一線傾聽(tīng)基層干部群眾所想所急所盼，對(duì)調(diào)研得來(lái)的第一手資料反復(fù)研究，由此及彼、由表及里，看清本質(zhì)，掌握規(guī)律，才能為科學(xué)決策提供準(zhǔn)確依據(jù)。
遇事盡心，客觀分析綜合研判，提高科學(xué)決策能力。黨員干部是群眾的領(lǐng)頭羊，在關(guān)鍵時(shí)候要看得清形勢(shì)，拿得定主意，作得了決策，打得了勝仗。因此，年輕干部要盡心盡力地對(duì)待工作，對(duì)重要事項(xiàng)多打大算盤(pán)、算大賬，少打小算盤(pán)、算小賬。要練就看得遠(yuǎn)、想得深的戰(zhàn)略眼光，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，通過(guò)客觀分析和綜合研判，全面權(quán)衡、科學(xué)決策。
保持恒心，勇于創(chuàng)新拼搏進(jìn)取，提高改革攻堅(jiān)能力。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有改革就沒(méi)有出路，沒(méi)有攻堅(jiān)就沒(méi)有成效。年輕干部要以攻堅(jiān)克難的信心和勇氣，以越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，以滴水穿石、繩鋸木斷的恒心，跟著問(wèn)題走、奔著問(wèn)題去，堅(jiān)持創(chuàng)新思維，大膽地試、大膽地闖，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，不斷提高改革攻堅(jiān)能力。
磨礪匠心，未雨綢繆精準(zhǔn)拆彈，提高應(yīng)急處突能力。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在工作中，有很多意想不到的突發(fā)事情，在處理時(shí)必須做到精準(zhǔn)及時(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和閃失。這就要求年輕干部牢固樹(shù)立未雨綢繆的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，在歷練中要磨礪匠心，不斷提高應(yīng)急處突能力，在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)能“精準(zhǔn)拆彈”，心中有數(shù)，有條不紊，環(huán)環(huán)入扣，沉著應(yīng)對(duì)。
與民貼心，牢記宗旨推動(dòng)發(fā)展，提高群眾工作能力。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。年輕干部要時(shí)刻與群眾心貼心、心連心，做到心中有群眾，想群眾所想，急群眾所急。要把小事當(dāng)作大事來(lái)辦，在解決群眾的操心事煩心事揪心事的過(guò)程中，加深與人民群眾的血肉聯(lián)系;在不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感的過(guò)程中，提高群眾工作能力。
下定決心，腳踏實(shí)地勇挑重?fù)?dān)，提高抓落實(shí)能力。抓落實(shí)必須付諸行動(dòng)，決不能走過(guò)場(chǎng)、做樣子，那種“高高在上、凌空蹈虛”，是不可能把事情辦好的。一分部署，九分落實(shí)。年輕干部要下定決心去抓，腳踏實(shí)地去干，用強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和有力的行動(dòng)勇挑重?fù)?dān)，才能不斷解決問(wèn)題、解決難題，在開(kāi)創(chuàng)工作新局面中提高抓落實(shí)能力。
過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑。年輕干部只有在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，在真刀真槍中錘煉和提高“七種能力”，才能在解決實(shí)際問(wèn)題中展現(xiàn)作為、不辱使命。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二十
通過(guò)本學(xué)期的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。
要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。
更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
更新教育方法，讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。
“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二十一
5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，這是新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。之前，圍繞民法典學(xué)習(xí)，我寫(xiě)了《做實(shí)“笨”功夫 練出好功夫》，認(rèn)為，民法典的學(xué)習(xí)還是扎穩(wěn)“馬步”，勤做“笨”功夫才好。今日，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員網(wǎng)《習(xí)近平：充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典重大意義 依法更好保障人民合法權(quán)益》，深感，我們要對(duì)照“民法典”視角，打開(kāi)鏡頭“廣角”，對(duì)不適應(yīng)之處及時(shí)“聚焦”修正。
黨政干部要習(xí)慣對(duì)照“民法典”視角，打開(kāi)現(xiàn)有行政規(guī)則、規(guī)定“廣角”，對(duì)與民法典相悖者及時(shí)“聚焦”修正。“開(kāi)展工作要考慮民法典規(guī)定，不能侵犯人民群眾享有的合法民事權(quán)利，包括人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利?！睕Q不能對(duì)時(shí)代的新發(fā)展新變化視而不見(jiàn)，決不能僅以一句“以往如何如何”搪塞了事，決不能以一句“我不懂”“我不知”“我不了解”作為不落實(shí)民法典的借口。要切實(shí)扛起時(shí)代責(zé)任，積極發(fā)揮黨政干部“先學(xué)一步”“先做一步”作用，以自身較好的民法典知識(shí)掌握，以主動(dòng)結(jié)合工作職責(zé)的民法典視角，及時(shí)做好相關(guān)行政規(guī)則、規(guī)定的修定完善，避免實(shí)踐中出現(xiàn)和民法典不一致，甚至“反著干”“打架”的現(xiàn)象。要樹(shù)立民法典思維，貫徹落實(shí)“以人民為中心”發(fā)展理念，切實(shí)讓民法典精神融入到老百姓大事小情的處理之中，讓民法典成為回應(yīng)百姓呼聲，維護(hù)百姓正當(dāng)利益，守法者受保護(hù)、違法者受懲戒，體現(xiàn)政府執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，帶給人民更多獲得感、安全感、幸福感。
法律工作者要習(xí)慣對(duì)照“民法典”視角，打開(kāi)現(xiàn)有法律、法規(guī)“廣角”，對(duì)與民法典不相適應(yīng)的地方“聚焦”修訂完善，體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。專業(yè)人做專業(yè)的事。民法典的出臺(tái)，無(wú)疑凝聚著一代代法律工作者的探索和實(shí)踐。當(dāng)前，民法典的普法、宣傳、實(shí)踐同樣離不開(kāi)廣大法律工作者的專業(yè)解讀、落實(shí)。法律工作者要勇于擔(dān)起時(shí)代賦予的重大機(jī)遇和責(zé)任，在民法典融入百姓生活、融入社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，體現(xiàn)法律工作者的志趣、抱負(fù)和努力，為全面依法治國(guó)的深入推進(jìn)，為法治國(guó)家的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！耙婪男新毮堋⑿惺孤殭?quán)，保護(hù)民事權(quán)利不受侵犯、促進(jìn)民事關(guān)系和諧有序”，讓人民群眾在每一起糾紛和案件的審理中，感受到公平正義的陽(yáng)光，感受到時(shí)代進(jìn)步的力量，感受到民法典“民”字當(dāng)頭的偉大力量。
黨員同志要對(duì)照“民法典”視角，打開(kāi)約束個(gè)人行為“廣角”，對(duì)“八小時(shí)之外”“單位之外”“組織視線之外”要主動(dòng)“聚焦”修正。民法典的學(xué)習(xí)運(yùn)用，從來(lái)不僅是法律工作者的事，而是和每個(gè)人人生的各個(gè)階段、和民事活動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域息息相關(guān)，是一部代表人民利益、保障人民權(quán)益的好法典。作為新時(shí)代黨員，不應(yīng)有任何特權(quán)，而要更嚴(yán)格紀(jì)律約束，更好地遵守、維護(hù)、捍衛(wèi)民法典的“特權(quán)”。黨員要用好民法典，首先要學(xué)好民法典。要加強(qiáng)原文的學(xué)習(xí)，逐字逐句深化了解認(rèn)識(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真打好民法典基本功，把“馬步”扎穩(wěn)，把功夫練實(shí)。其次，要主動(dòng)宣傳民法典。要體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，做出自己的努力，主動(dòng)向身邊人、工作中人、家里人宣講民法典。要善于通過(guò)典型事例，以故事化的表述、情節(jié)化的講述，讓更多人知道民法典、熟悉民法典，學(xué)會(huì)用民法典捍衛(wèi)自身正當(dāng)權(quán)益。第三，要在實(shí)踐中不斷完善民法典?！胺ㄅc時(shí)轉(zhuǎn)則治”，民法典是一部偉大的法律，它的具體環(huán)節(jié)也會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展而有所變化，我們要有完善民法典，讓民法典更符合時(shí)代需要、百姓需求的志氣和決心，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中主動(dòng)運(yùn)用民法典，在運(yùn)用中捍衛(wèi)、在捍衛(wèi)中完善。第四，黨員要多在“看不見(jiàn)”的地方著力、做實(shí)。對(duì)于黨員同志來(lái)說(shuō)，遵守民法典的標(biāo)準(zhǔn)要求不能降低，也不能混同于一般群眾，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。黨員要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，放大人生格局，升華人生境界，用好民法典，尤其在“八小時(shí)”之外，別人“不容易看得見(jiàn)”的地方，體現(xiàn)誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)、律己、責(zé)任，為誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀貢獻(xiàn)自己的努力和堅(jiān)守。
“視角”“廣角”“聚焦”終究要落于一個(gè)“實(shí)”字，踐于一個(gè)“行”字。要實(shí)實(shí)在在學(xué)、老老實(shí)實(shí)用、認(rèn)認(rèn)真真思、扎扎實(shí)實(shí)做，真正做到以民法典實(shí)現(xiàn)對(duì)生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利的平等保護(hù)，讓民法典帶給人民以溫暖與守護(hù)，讓公平和正義的陽(yáng)光照耀神州大地。
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二十二
小時(shí)候，生活還很平凡。平凡到爸爸的大二八自行車可以帶著我們一家三口出去吃飯，我在爸爸胸前嘰嘰喳喳的叫，媽媽在后座開(kāi)開(kāi)心心的笑。
小時(shí)候，快樂(lè)還很簡(jiǎn)單。一根皮筋兒就能讓幾個(gè)女孩子三兩一撥的蹦蹦跳跳；兩根粉筆就能許孩子們一個(gè)天堂般的夢(mèng)境；幾顆玻璃球就夠一群孩子瘋玩一個(gè)下午。沙包、卡片、玻璃絲這些小玩意，豐富了一代人快樂(lè)的童年。
小時(shí)候，總是不敢夢(mèng)想。從山里到中心，從郊區(qū)到城區(qū)，這段路程總讓人覺(jué)得遙不可及。從小靈通到翻蓋觸屏手機(jī)，從mp3到mp5，這電子產(chǎn)品的發(fā)展速度總讓人覺(jué)得難以想象。
小時(shí)候的我們，有點(diǎn)快樂(lè)，也有點(diǎn)傻。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，我的生活更是發(fā)生了翻天覆地的變化。
長(zhǎng)大后，生活變得多彩。隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的生活質(zhì)量也一直穩(wěn)步提升。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，已經(jīng)從廣大人民不斷提高的生活水平需求和落后的生產(chǎn)力之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)從文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、教育等多方面層層出新，迸發(fā)出多元生機(jī)，百花齊放。我們的生命，也因?yàn)檫@些社會(huì)新形態(tài)、新思想而充滿活力，也更具意義。
長(zhǎng)大后，快樂(lè)也要出新。拍視頻、拼說(shuō)唱、去旅行等等等等，成為新時(shí)代人們追求快樂(lè)的方式。我們熱情、大方，主動(dòng)去擁抱時(shí)代，在碰撞下擦出絢麗的花火。利用身邊一切可用資源，去創(chuàng)新，去探索，去快樂(lè)。
長(zhǎng)大后，總是不夠滿足。從鄉(xiāng)村到城市，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，這段路程快的讓人不敢眨眼。從3g到5g，從投影儀到全息技術(shù)，科技的進(jìn)程讓人不敢停下腳步。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息的普及的時(shí)代，只有你想不到，沒(méi)有你不敢想。
風(fēng)風(fēng)雨雨，20多年，同步同行，我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)。再回顧歷史，從新中國(guó)成立以來(lái)的70年里，祖國(guó)的發(fā)展日新月異，直至今天，我為能生為一名中國(guó)人而自豪。在祖國(guó)的庇護(hù)下，我們可以安心地生活，也可以暢快地探索，我們可幽林溪靜桃源生活，也敢飛馳人生任憑天高海闊。我相信，未來(lái)的中國(guó)會(huì)更加昌盛，更加富有活力。我也愿陪伴祖國(guó)，一起走過(guò)新中國(guó)成立80、90、100周年的紀(jì)念，一同見(jiàn)證祖國(guó)美好的明天！
個(gè)人年度學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二十三
7月22日至24日，習(xí)近平總書(shū)記在吉林省考察，深入農(nóng)村、社區(qū)、科技園區(qū)、企業(yè)，就統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作、推進(jìn)東北振興、謀劃“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研。
今年是決戰(zhàn)決勝之年，是“十三五”規(guī)劃的收官之年，確保如期完成目標(biāo)任務(wù)、交出一份滿意答卷的同時(shí)，關(guān)鍵要做好承上啟下的銜接工作。在進(jìn)入二十一世紀(jì)的第三個(gè)十年之后，無(wú)論是從國(guó)家層面，還是從世界層面，發(fā)展形勢(shì)都發(fā)生了巨大變化，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要有前瞻思維和大局思維，提早對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出一個(gè)更加科學(xué)精準(zhǔn)有效的謀劃與思考。從這個(gè)角度而言，在決戰(zhàn)決勝和收官之年高起點(diǎn)規(guī)劃未來(lái)五年工作，扎實(shí)謀劃好“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作也是一項(xiàng)重中之重的工作。
增強(qiáng)規(guī)劃意識(shí)?；仡櫺轮袊?guó)成立70多年、改革開(kāi)放40多年來(lái)的歷程，之所以我們能夠取得輝煌成就，能夠克服一個(gè)又一個(gè)困難，能夠奪取一個(gè)又一個(gè)勝利，關(guān)鍵就在于我們牢固樹(shù)立了規(guī)劃意識(shí)。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)如何推進(jìn)發(fā)展，中國(guó)改革開(kāi)放如何縱深推進(jìn)，這些都不是信手偶得，而是一個(gè)又一個(gè)五年規(guī)劃承接推進(jìn)而來(lái)的，是在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與短期目標(biāo)有效結(jié)合中不斷推進(jìn)中獲得的。立足當(dāng)前和未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，有針對(duì)性地提出解決的措施辦法，并心無(wú)旁騖地貫徹落實(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，層層推進(jìn)，步步為營(yíng)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，才能不斷推進(jìn)社會(huì)主義偉大事業(yè)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷增強(qiáng)規(guī)劃意識(shí)，要有計(jì)劃有目的地抓好當(dāng)前和今后一段時(shí)間的重點(diǎn)工作，做到聚焦中心，圍繞大局，又好又快推進(jìn)黨和國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)。
洞悉發(fā)展局勢(shì)。明年我國(guó)將開(kāi)始實(shí)施“十四五”規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃不是簡(jiǎn)單地按部就班，不是在原有的規(guī)劃上進(jìn)行增加刪減，而是要做到因時(shí)而變，順勢(shì)而為?？陀^而言，作為短期的五年規(guī)劃不可能做到事事都依“規(guī)”行事，但至少要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方向上有一個(gè)精準(zhǔn)把握。對(duì)于相關(guān)部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，在制定規(guī)劃之前，要深刻洞悉當(dāng)前和未來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)發(fā)展的內(nèi)部條件和外部環(huán)境正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化。我們要保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，必須深入研判、深入調(diào)查、科學(xué)決策。黨中央正在組織制定“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃建議。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，需要各地深入調(diào)研，聚焦面臨的老難題和新挑戰(zhàn)，認(rèn)真謀劃“十四五”時(shí)期發(fā)展的目標(biāo)、思路、舉措。
做實(shí)發(fā)展規(guī)劃?！笆奈濉睍r(shí)期是我國(guó)開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年，謀劃好“十四五”時(shí)期發(fā)展十分重要。做實(shí)“十四五”規(guī)劃，必須要下足真功夫。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)多種形式去深入調(diào)研。通過(guò)各種層次的座談會(huì)，聽(tīng)取各行各業(yè)各領(lǐng)域的專家的意見(jiàn)建議;也要深入基層實(shí)際，深入田間地頭，去問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民;更要通過(guò)全面深化改革和各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)去發(fā)現(xiàn)各種矛盾問(wèn)題。要始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，帶著各類問(wèn)題去調(diào)研，通過(guò)解決各類問(wèn)題來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，在確定“十四五”規(guī)劃中貫穿規(guī)劃為民主線。