心得體會(huì)是對(duì)我們經(jīng)歷過(guò)的事情進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例。如果你需要一些靈感和指導(dǎo)，下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例供你參考。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇一
第一段：師德的重要性（200字）
師德是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，是教師職業(yè)發(fā)展的核心要素之一。作為一名初中教師，我深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性。師德不僅關(guān)乎我們教師的個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展。良好的師德可以樹(shù)立起榜樣，影響學(xué)生的價(jià)值觀和行為規(guī)范，提高教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。
第二段：愛(ài)崗敬業(yè)（200字）
作為一名初中教師，愛(ài)崗敬業(yè)是我的師德價(jià)值觀的核心。我將教書(shū)育人視為自己的人生使命，全心全意地投入到教育工作中。我不僅要不斷充電提高教學(xué)水平，還要時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，為每個(gè)學(xué)生提供貼心的關(guān)懷和指導(dǎo)。每當(dāng)看到學(xué)生在我的教育下取得進(jìn)步，看到他們?cè)谏钪薪】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，我都感到無(wú)比欣慰。
第三段：嚴(yán)以律己（200字）
要成為一名有良好師德的教師，嚴(yán)以律己是必不可少的。我時(shí)刻要求自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，遵守教育規(guī)律和法律法規(guī)，堅(jiān)持正義、公平和誠(chéng)信。我要求自己始終保持專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的各種活動(dòng)，以身作則，傳遞正能量。
第四段：尊重學(xué)生（200字）
作為教師，尊重學(xué)生是師德的重要體現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。我要尊重學(xué)生的個(gè)人差異，尊重他們的愛(ài)好和興趣，關(guān)心他們的思想感受。在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，給予他們積極的肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系，我與學(xué)生之間的相互尊重與理解不斷增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性也得到了提高。
第五段：回顧與展望（300字）
回顧過(guò)去幾年的教育教學(xué)工作，我深感師德的重要性和意義，也明白了自己在師德方面還有許多不足和改進(jìn)之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)師德精神，堅(jiān)守教育初心，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。我將不斷提高自身素質(zhì)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)需求。我將不斷激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。相信通過(guò)自身不懈努力，我將成為一名更好的初中教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)以上五個(gè)段落，整篇文章圍繞“師德心得體會(huì)初中”主題展開(kāi)，從師德的重要性、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)以律己、尊重學(xué)生以及回顧與展望五個(gè)方面展示了作者對(duì)師德的理解和實(shí)踐，并展望了未來(lái)的工作方向。這樣的結(jié)構(gòu)讓整篇文章內(nèi)容連貫、思路清晰，能更好地傳達(dá)出作者對(duì)師德的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇二
在教育工作中，師德是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，它是教師行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，也是教師的人格塑造和修養(yǎng)的重要標(biāo)志。而謹(jǐn)言慎行則是師德的外在表現(xiàn)，它要求教師言行合宜，言之有禮，行之有度。在我多年的教育工作中，通過(guò)不斷地思考和實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到師德與謹(jǐn)言慎行的重要性，并從中汲取了許多心得和體會(huì)。
首先，要具備良好的師德修養(yǎng)。作為一名教師，首先要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。充實(shí)自己的道德知識(shí)，注重培養(yǎng)自己的道德情操，學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行道德溝通和交流。在教育過(guò)程中，要站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不能體罰、侮辱或歧視學(xué)生。只有具備良好的師德修養(yǎng)，教師才能成為學(xué)生的良師益友，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。
其次，要以身作則，謹(jǐn)言慎行。作為一名教師，言辭上要嚴(yán)謹(jǐn)、得體。在班級(jí)中，我注重言辭的每一個(gè)字字句句，遵守莊重的語(yǔ)言規(guī)范，用事實(shí)和邏輯說(shuō)話，避免使用粗俗、低級(jí)的詞語(yǔ)。盡管有時(shí)遇到學(xué)生的無(wú)理化要求或者挑釁，但我始終保持冷靜，以理服人，不冒失出氣，更不會(huì)輕率承諾。同時(shí)，行為上也要謹(jǐn)慎。在與學(xué)生交往中，我注重維持師生關(guān)系，在遵守規(guī)定的前提下，以平等、友好、公正的態(tài)度對(duì)待每個(gè)學(xué)生。我相信學(xué)生會(huì)通過(guò)我的榜樣來(lái)認(rèn)可我的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
再次，要以愛(ài)心為基礎(chǔ)，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。師德與謹(jǐn)言慎行的核心是愛(ài)心。作為一名教師，心態(tài)要和善，與學(xué)生保持一種平等、尊重和友好的關(guān)系。關(guān)注學(xué)生，尊重他們的獨(dú)特性，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，幫助他們克服困難。我會(huì)定期組織班級(jí)集體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作。有時(shí)也會(huì)與學(xué)生私下交流，了解他們的需要和困擾。用真心去傾聽(tīng)學(xué)生的訴求，積極回應(yīng)他們的關(guān)心和期待，使他們感受到師長(zhǎng)的關(guān)懷，感受到家的溫暖。
最后，要持續(xù)提升自我，不斷反思和改進(jìn)。教師的職業(yè)生涯是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和素養(yǎng)。我會(huì)參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)科研討，通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究，提升自己的知識(shí)水平和教育能力。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思自己的教育方法和教育效果，尋找不足，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。持續(xù)提升自我，不斷反思和改進(jìn)，是我認(rèn)為師德與謹(jǐn)言慎行最重要也最有效的方式。
總而言之，作為一名教師，師德與謹(jǐn)言慎行是不可或缺的品質(zhì)。通過(guò)良好的師德修養(yǎng)、以身作則、關(guān)愛(ài)學(xué)生以及持續(xù)提升自我的努力，我們可以成為學(xué)生們的榜樣、引路人和朋友。在教育事業(yè)中，我們要時(shí)刻保持對(duì)師德與謹(jǐn)言慎行的思考和實(shí)踐，始終以誠(chéng)信、責(zé)任、親和和專業(yè)性為基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇三
第一段：嚴(yán)師的背后
作為初中師德的起點(diǎn)，嚴(yán)師是我始終堅(jiān)持的原則。嚴(yán)師并不意味著一切只講乖乖女和好學(xué)生的行為，而是建立在嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上。在我的課堂上，學(xué)生需要按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、不打瞌睡，我會(huì)經(jīng)常檢查并對(duì)不遵守規(guī)則者進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。然而，強(qiáng)迫學(xué)生完成任務(wù)的同時(shí)，我也要注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和創(chuàng)造。
第二段：身為榜樣
作為初中教師，我深知自己不僅僅是教書(shū)育人的工具，更是學(xué)生們的榜樣。因此，我一直努力把自己塑造成為一個(gè)積極向上、善良正直的人。我始終堅(jiān)持遵紀(jì)守法，在課堂上遵守紀(jì)律，待人禮貌。通過(guò)我的言行舉止，我希望能夠?qū)W(xué)生們起到正向引導(dǎo)的作用，激發(fā)他們追求卓越的激情。
第三段：耐心是良師的標(biāo)志
在教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到耐心對(duì)于學(xué)生的重要性。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿?，因此我要以包容和理解的態(tài)度去對(duì)待他們。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)首先冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。在學(xué)生困惑的時(shí)候，我會(huì)幫助他們逐步解決難題，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持，相信自己。耐心的教育是一次一次的耕耘，只有這樣，學(xué)生才能在我的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。
第四段：尊重學(xué)生 尊重自己
作為教師，我始終保持對(duì)學(xué)生的尊重。無(wú)論學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾?，我都?huì)鼓勵(lì)他們?cè)诓煌陌l(fā)展階段中發(fā)揮自己的潛力。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，暢所欲言，傾聽(tīng)他們的聲音，給予肯定和建議。同時(shí)，我也要求學(xué)生尊重我，尊重其他同學(xué)，建立一個(gè)友好、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：不斷自省 提高教育水平
作為初中教師，我時(shí)刻明白自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高。每一次授課結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋來(lái)反思自己的教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)不斷地參加各種教育培訓(xùn)，了解最新的教育理論和方法，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)自我反省，我不斷提高自己的教育水平，以更好地服務(wù)學(xué)生。
結(jié)語(yǔ)：初中教師的責(zé)任重大，而師德更是教書(shū)育人過(guò)程中的重中之重。通過(guò)嚴(yán)師、榜樣、耐心、尊重和自省這五個(gè)方面的實(shí)踐和思考，我相信我會(huì)成為一名更好的初中教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇四
師道尊嚴(yán)，是教育事業(yè)的基石。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生才德兼?zhèn)涞闹厝?，因此必須具備良好的師德修養(yǎng)。而謹(jǐn)言慎行則是我們立身處地、言談舉止的基本要求，只有心懷敬畏、言行自律，才能更好地履行自己的教育責(zé)任。在我的教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到師德與謹(jǐn)言慎行的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。以下將通過(guò)五段式的文章來(lái)闡述。
首先，作為一名教師，我們首先要樹(shù)立正確的師德觀。師德是教師的靈魂，一位師德高尚的教師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持以身作則，教育學(xué)生要有高尚的品德和行為規(guī)范。我努力做到言傳身教，通過(guò)自己的言行來(lái)影響學(xué)生。這不僅要求我在日常生活中樹(shù)立良好榜樣，更需要在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)保持冷靜、公正和善意。只有用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，我們才能真正成為學(xué)生心中的良師益友。
其次，謹(jǐn)言慎行是教師的修養(yǎng)之一。作為教師，我們的言行舉止直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們要注意言談舉止是否符合“教書(shū)育人”的標(biāo)準(zhǔn)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我嚴(yán)格要求自己，注重措辭適當(dāng)，給學(xué)生傳遞積極向上的信息。在與學(xué)生的交流中，我盡量避免使用過(guò)于負(fù)面或消極的詞語(yǔ)，而是更多地采用鼓勵(lì)和肯定的方式來(lái)激勵(lì)學(xué)生。同時(shí)，我也時(shí)刻提醒自己要用理性和客觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以避免情緒化和主觀偏見(jiàn)對(duì)學(xué)生造成不良影響。
再次，作為一名教師，我們需要不斷提高自身的素質(zhì)和能力。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教師要積極跟上時(shí)代潮流，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我時(shí)常參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，通過(guò)閱讀大量相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)自己的專業(yè)精神和教育情懷，不斷反思自己的教育實(shí)踐，不斷完善自己的教育觀念。只有不斷提升自己，我們才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第四，師德與謹(jǐn)言慎行還要求教師能夠與家長(zhǎng)與社會(huì)保持良好的溝通和合作。教育是一項(xiàng)與家庭和社會(huì)密切相關(guān)的事業(yè)，教師要與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況和需要。同時(shí)，我還與社會(huì)上的各方力量保持積極的合作，爭(zhēng)取更多的資源和支持。通過(guò)與家長(zhǎng)和社會(huì)的合作，我能更全面地了解學(xué)生，更好地完成自己的教育使命。
最后，作為一名教師，我們要始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。教育是一項(xiàng)高尚而偉大的事業(yè)，任何一個(gè)教師都應(yīng)該保持謙卑與感恩之心。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終以一顆謙恭之心對(duì)待學(xué)生和同事。我時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)，不以教師的身份擺架子。同時(shí)，我也樂(lè)于虛心請(qǐng)教同行，與他們一起交流經(jīng)驗(yàn)和分享教育的喜悅。只有心懷謙虛謹(jǐn)慎，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
綜上所述，師德與謹(jǐn)言慎行是教師最基本的修養(yǎng)之一。只有樹(shù)立正確的師德觀，注重言行修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和能力，與家長(zhǎng)與社會(huì)積極溝通和合作，并始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，我們才能更好地履行自己的教育使命，為培養(yǎng)學(xué)生貢獻(xiàn)力量。作為一名教師，我將繼續(xù)牢記師德與謹(jǐn)言慎行的重要性，并將其貫穿于我的教育實(shí)踐中。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇五
初中師德是一門(mén)重要的學(xué)科，關(guān)系到教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。作為一名初中教師，在實(shí)踐中不斷積累了許多師德心得。今天，我想分享一下自己關(guān)于初中師德的一些體會(huì)和心得。
第二段：樹(shù)立榜樣
作為初中教師，我們必須時(shí)刻樹(shù)立良好的榜樣。師德就是我們最好的教學(xué)材料，它不僅關(guān)乎自己的修養(yǎng)，更關(guān)乎學(xué)生的品德培養(yǎng)。我曾親歷過(guò)一件事，一位同事為了迅速提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，不擇手段地傳授一些不正宗的學(xué)習(xí)方法。結(jié)果，學(xué)生的成績(jī)雖然稍有提高，但他們感到迷茫和困惑，不知道什么是正確的學(xué)習(xí)方式。所以，我們要時(shí)刻以身作則，做學(xué)生的良師益友，為他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)榜樣。
第三段：關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
作為初中教師，我們要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性差異。我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)因?yàn)榧议L(zhǎng)離異而性格孤僻，對(duì)學(xué)習(xí)和生活都感到無(wú)望。我從他感興趣的地方入手，逐漸引導(dǎo)他參加一些課外活動(dòng)并與同學(xué)建立聯(lián)系。通過(guò)一段時(shí)間的努力，他逐漸擺脫了孤獨(dú)感，開(kāi)始積極參與學(xué)習(xí)和生活。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，每個(gè)學(xué)生都需要我們的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，只有真正地關(guān)心他們，才能幫助他們克服困難，發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第四段：與家長(zhǎng)建立良好溝通
與家長(zhǎng)的良好溝通是初中師德的重要內(nèi)容。不論學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)如何，我們都要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和優(yōu)點(diǎn)，以及需要改進(jìn)的地方。除此之外，我還通過(guò)電話、微信等方式與家長(zhǎng)保持定期聯(lián)系，詢問(wèn)學(xué)生在家中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這些積極熱情的溝通幫助我建立了良好的師生關(guān)系，也使家長(zhǎng)對(duì)我有了更深的信任。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我們可以更好地了解學(xué)生，為他們提供更有針對(duì)性的教育和關(guān)懷。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我反思
作為初中教師，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，才能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的變化和學(xué)生的需求。同時(shí)，我們要有勇氣和能力進(jìn)行自我反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤和不足?；仡欁约旱慕虒W(xué)過(guò)程，我意識(shí)到自己在某些方面還有待提高，比如課堂管理和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。于是，我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和能力。
結(jié)尾
初中師德是教育工作中不可缺少的重要組成部分，它直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為一名初中教師，我將時(shí)刻樹(shù)立榜樣，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好溝通，并持續(xù)學(xué)習(xí)與自我反思，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。相信通過(guò)這樣的努力，我能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇六
師德與謹(jǐn)言慎行是作為一名教師面對(duì)學(xué)生、社會(huì)和自身教育事業(yè)的基本準(zhǔn)則。作為一名教師，我們要嚴(yán)守師德，言行舉止要謹(jǐn)慎，這對(duì)于我們的教育工作具有重要的意義。通過(guò)多年的從教經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到了師德與謹(jǐn)言慎行的重要性，下面我將分享我在教育工作中的心得體會(huì)。
首先，作為一名教師，師德是我們從事教育工作的基本準(zhǔn)則。師德是一種道德規(guī)范，它要求我們從師德的高度要求出發(fā)，以身作則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。師德要求我們要尊重學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要給予耐心和支持，幫助他們解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難時(shí)，要給予關(guān)懷和關(guān)注，幫助他們度過(guò)難關(guān)。同時(shí)，師德還要求我們要教育并引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，讓他們?cè)谛@里養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其次，謹(jǐn)言慎行是我們作為教師要遵守的紀(jì)律。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以我們必須要謹(jǐn)慎言行。首先，我們要嚴(yán)格保守學(xué)生的隱私，不泄露學(xué)生的個(gè)人信息，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)度的批評(píng)和指責(zé)。其次，我們要端正自己的言辭和行為，不以身傲世，不驕傲自大，要注重言談舉止，言行要符合社會(huì)的公序良俗。再次，我們要力求真實(shí)、客觀地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，要公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
另外，作為一名教師，堅(jiān)持師德與謹(jǐn)言慎行對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展也具有重要的意義。教育事業(yè)是培養(yǎng)國(guó)家的棟梁之材，培養(yǎng)未來(lái)的希望，所以任何一個(gè)教師的言行舉止都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。如果我們能夠嚴(yán)守師德，言行舉止謹(jǐn)慎，就能夠給學(xué)生帶來(lái)良好的導(dǎo)向，讓他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。而如果我們違背了師德準(zhǔn)則，言行不當(dāng)，就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)問(wèn)題。所以，我們作為教師要牢記師德準(zhǔn)則，時(shí)刻保持謹(jǐn)言慎行的態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，對(duì)于我個(gè)人而言，遵守師德與謹(jǐn)言慎行不僅是一種工作職責(zé)，更是一種追求。作為一名教師，我要時(shí)刻以身作則，樹(shù)立良好的榜樣形象，努力做到言行一致，言簡(jiǎn)意賅。我要注重自身修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，不斷充實(shí)自己的教育知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，師德與謹(jǐn)言慎行是一名教師必須要嚴(yán)守的規(guī)范。師德和謹(jǐn)言慎行不僅對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響，也對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我們要時(shí)刻牢記師德要求，注重言行舉止，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展努力奉獻(xiàn)自己的力量。只有堅(jiān)守師德，謹(jǐn)言慎行，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇七
第一段：引言（開(kāi)篇點(diǎn)題）
在初中教育中，師德是教師應(yīng)當(dāng)具備的一項(xiàng)重要品質(zhì)。在我擔(dān)任初中班主任的這三年里，我深深體會(huì)到了師德的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：正文1（關(guān)注學(xué)生個(gè)體）
作為初中班主任，我的第一要?jiǎng)?wù)是關(guān)心和照顧好每一個(gè)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，我要尊重他們的個(gè)體差異，傾聽(tīng)他們的心聲。在班級(jí)管理中，我注重與學(xué)生之間的溝通，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。通過(guò)定期的個(gè)別談話、家長(zhǎng)會(huì)和心理咨詢等方式，我努力確保每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)心和支持。
第三段：正文2（倡導(dǎo)公平正義）
作為一名師德高尚的教師，我始終遵守公平和正義原則。在班級(jí)管理中，我不偏袒個(gè)別學(xué)生，不搞任何人身攻擊，也不利用職權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行任意批評(píng)或打壓。我盡量為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造公平的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有機(jī)會(huì)充分發(fā)展自己的潛力。同時(shí)，我始終秉持公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，充分尊重他們的獨(dú)特價(jià)值。
第四段：正文3（傳播正能量）
作為一名初中班主任，我深知自己是學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者。因此，我時(shí)刻注重自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提升，努力做一個(gè)正直、善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀，并通過(guò)生活例子和實(shí)踐活動(dòng)向他們傳遞正能量。我希望學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，幫助他人，并將這種正能量傳遞給更多的人。
第五段：結(jié)尾（總結(jié)回顧）
在我擔(dān)任初中班主任的這段時(shí)間里，我常常反思自己的師德行為，并不斷努力提升自己。通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我懂得了如何關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生公正待人、成為學(xué)生的榜樣。我相信，只有持之以恒地追求良好的師德，才能更好地為學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)更多有價(jià)值的人才。
這篇文章以初中教育中的師德為主題，通過(guò)五個(gè)連貫的段落系統(tǒng)地介紹和闡述了初中班主任在師德方面的體會(huì)。文章的開(kāi)篇點(diǎn)題明確，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，內(nèi)容層次分明，邏輯緊密連貫。通過(guò)闡述個(gè)體關(guān)懷、公平正義、傳播正能量等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，凸顯了一名初中班主任對(duì)師德的重視和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注。最后，文章以總結(jié)回顧的方式給讀者留下深刻的印象，強(qiáng)調(diào)了持之以恒追求良好師德的重要性。整篇文章體現(xiàn)了作者對(duì)師德的深入理解和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的堅(jiān)定信念。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇八
作為一名學(xué)生，面對(duì)老師的時(shí)候，我們會(huì)感到尊敬，也會(huì)產(chǎn)生一種“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”的想法。然而，做為教育者，老師的職業(yè)道德非常的重要，她們需要做到好身教和言傳。
二、體驗(yàn)師德的觀察。
在我的中學(xué)生涯中，我經(jīng)歷過(guò)許多老師。其中大部分的老師都非常的熱情和負(fù)責(zé)，他們帶領(lǐng)我們不斷進(jìn)步，努力打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，他們也充分尊重我們的個(gè)性和思想，充分理解我們的困難。這讓我更加敬佩他們，認(rèn)為做一名優(yōu)秀的老師既需要知識(shí)，也需要關(guān)注和感受學(xué)生們的所需所想。
在我的學(xué)生生涯中，我也遇到了一些“不好的老師”，他們講課不精，看不出他對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)掌握，也不愿意耐心解答我們的疑問(wèn)。于是，我們?nèi)徊粫?huì)收到他們的知識(shí)和啟迪，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸下滑。更可怕的是，這些“不好的老師”不僅沒(méi)有給我們積極向上的思想和信仰，還對(duì)我們產(chǎn)生了許多負(fù)面的影響。
三、師德要求的執(zhí)行。
良好的職業(yè)道德是一名老師的核心素質(zhì)，她必須樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，充分把握教育事業(yè)的意義，要始終謙虛、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)和感恩心態(tài)。同時(shí)，我們也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生遵守家庭美德的規(guī)范，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待課程，耐心解答學(xué)生的問(wèn)題，并主動(dòng)和學(xué)生說(shuō)話。通過(guò)我們“身體力行”的師德體驗(yàn)，我們可以更好地感悟老師們敬業(yè)精神的內(nèi)涵，加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。
通過(guò)師德體驗(yàn)，我們可以旁觀老師們組織和教育工作的方式和方法，領(lǐng)悟他們?cè)O(shè)計(jì)課程并進(jìn)行知識(shí)傳遞的藝術(shù)，更好地理解老師們的工作和努力。草根和好的老師，而且要經(jīng)過(guò)數(shù)年的辛勤勞動(dòng)，才有資格成為一名合格的教育工作者。與此同時(shí)，我們也可以吸收其教育理念和思想，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中成為更成功的人。
五、總結(jié)。
在我們長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中，師德體驗(yàn)無(wú)疑是一個(gè)非常良好的形式，它有助于我們更全面的了解和理解教師群體，也讓我們體驗(yàn)和學(xué)習(xí)師德的內(nèi)涵和義務(wù)。只有充分把握師德，始終保持良好的職業(yè)道德，才能在教育事業(yè)中創(chuàng)造更好的成績(jī)和良好的教育氛圍。因此，我們應(yīng)當(dāng)在師德體驗(yàn)中加強(qiáng)對(duì)老師工作和精神的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教育和學(xué)科的理解和研究，更好地培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)素質(zhì)和全面生涯競(jìng)爭(zhēng)力。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇九
近日，我校播放了一部關(guān)于師德的宣傳片，影片以幽默詼諧的形式，生動(dòng)展現(xiàn)了不同類型的教師形象和言行舉止。通過(guò)觀看這部宣傳片，我深刻認(rèn)識(shí)到教師是充滿責(zé)任和使命感的職業(yè)，也明白了作為學(xué)生應(yīng)該如何正確對(duì)待和尊重老師。以下將從情節(jié)內(nèi)容、主題意義、個(gè)人體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)變化、行動(dòng)改進(jìn)等五個(gè)方面進(jìn)行分析和總結(jié)。
首先，這部宣傳片通過(guò)展現(xiàn)不同類型的教師形象，生動(dòng)描繪了教師的日常工作生活。有努力奮進(jìn)的老師，他們工作勤勉，樂(lè)于助人，時(shí)刻以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任；有懶散敷衍的教師，他們工作馬虎，不負(fù)責(zé)任，對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏熱情；還有不少擁有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)趯W(xué)生面前身教言傳，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。整個(gè)故事情節(jié)緊湊，通過(guò)這些故事角色的交織，帶給我們不同的思考。
其次，這部宣傳片傳達(dá)了關(guān)于師德的主題意義。通過(guò)對(duì)比展示了良好教師和不良教師的對(duì)比，希望引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到師德對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。良好的師德行為是一種積極向上的教育力量，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極影響，促使他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀念。而偏離師德標(biāo)準(zhǔn)的行為則會(huì)給學(xué)生帶來(lái)消極的影響，阻礙他們的成長(zhǎng)。
通過(guò)觀看這部宣傳片，我對(duì)師德有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且思考了自己在日常學(xué)習(xí)中與老師的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，做為學(xué)生，我們要珍惜老師的辛勤付出，也應(yīng)該向老師示以尊重和感激之情。在平時(shí)要注重禮貌待人，不遲到早退，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)等。此外，我還明白了作為一名合格的學(xué)生，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心和支持老師，在老師需要幫助時(shí)，能夠伸出援手，共同攜手教育好每一個(gè)學(xué)生。
從個(gè)人認(rèn)識(shí)的角度來(lái)說(shuō)，這部宣傳片喚醒了我對(duì)老師的敬意和感恩之情。以前，我只將老師視作知識(shí)的傳授者，對(duì)他們的工作付出毫無(wú)關(guān)注。而通過(guò)這部宣傳片，我明白了作為一名優(yōu)秀的教師，需要忍受長(zhǎng)時(shí)間的工作壓力和付出大量的時(shí)間和精力等。同時(shí)，他們還要付出許多努力去改變孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為方式。這讓我深深地感受到了他們教書(shū)育人的辛勞，也讓我更加理解并感謝老師的工作付出。
最后，觀看這部宣傳片之后，我決定改變自己的行動(dòng)，尊重并關(guān)心老師的工作。我將主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和表達(dá)對(duì)老師辛勤工作的敬意和感激之情，不僅僅是口頭上的感謝，也是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示。同時(shí)，我還將更加珍惜老師的教育資源和時(shí)間，真正努力做到對(duì)老師的教導(dǎo)和教育投入應(yīng)有的回報(bào)。
總之，這部宣傳片從多個(gè)方面揭示了良好的師德對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的影響。通過(guò)觀看這部宣傳片，我對(duì)教師的工作有了更為深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到作為學(xué)生應(yīng)該積極支持和尊重老師的付出。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)不斷努力，始終保持對(duì)老師的敬意和感恩之心，以期成為一名懂得教師艱辛、珍惜教育機(jī)會(huì)的合格學(xué)生。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇十
作為一名初中學(xué)生，每天與老師們相處并接受他們的教育是我生活的重要組成部分。而如何提高老師的師德素養(yǎng)，進(jìn)一步提高教師在教育中的影響力，成為了教育界亟待解決的問(wèn)題。在我就讀的學(xué)校，最近我們進(jìn)行了一次師德培訓(xùn)活動(dòng)，我從中受益匪淺，想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是傳授道德理論。道德是指在社會(huì)交往中規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)極為重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了尊重學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、激發(fā)學(xué)生潛能等道德規(guī)范。這讓我意識(shí)到一個(gè)合格的教師需要具備高尚的道德情操，才能夠成為學(xué)生的榜樣。同時(shí)，培訓(xùn)還通過(guò)一些道德案例的討論，讓我們更加清楚什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，從而引導(dǎo)我們?cè)诔蔀槲磥?lái)教師的過(guò)程中做出正確的選擇。
其次，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是溝通交流訓(xùn)練。教師與學(xué)生之間的良好溝通是教學(xué)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了各種溝通練習(xí)，例如角色扮演、小組討論等。通過(guò)這些練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和理解。這使我明白了一個(gè)教師應(yīng)該具備的溝通技巧，如耐心傾聽(tīng)學(xué)生的需求和困惑，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及善于理解學(xué)生的心理狀態(tài)等。這些技巧將使教師能夠更好地與學(xué)生溝通，更有效地傳遞知識(shí)。
再次，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是教育教學(xué)方法的研討。教師的教育教學(xué)方法直接關(guān)系到教學(xué)的效果。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等。通過(guò)這些方法，教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，培訓(xùn)還以案例和討論的形式，讓我們理解了不同教育教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中選擇適合的方法，以取得更好的效果。
另外，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第四個(gè)環(huán)節(jié)是專業(yè)知識(shí)的提升。作為一名教師，要想為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，需要不斷提升自己的學(xué)科知識(shí)水平。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、各學(xué)科的教材解析以及一些學(xué)科研究的進(jìn)展。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我們了解到每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)和需要注意的重點(diǎn)，使我們?cè)趯?lái)的教學(xué)中能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
最后，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第五個(gè)環(huán)節(jié)是實(shí)踐與反思。培訓(xùn)的目的不是為了讓我們只停留在理論層面，而是希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并不斷反思自己的教育實(shí)踐。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些教學(xué)實(shí)踐操作，例如備課、授課等，然后再進(jìn)行個(gè)人和小組的討論和反思。這使我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，需要不斷反思、反思和再次反思。只有不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
通過(guò)這次師德培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的教師需要具備高尚的道德情操、良好的溝通技巧、先進(jìn)的教育教學(xué)方法和扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)。作為一名初中生，我希望我未來(lái)的教師能夠成為這樣一個(gè)全面發(fā)展的人。同時(shí)，我也明白了教師的工作并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和素養(yǎng)，影響學(xué)生成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的人。我相信只有通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇十一
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。但無(wú)論怎樣師德師風(fēng)是不可缺少的，下面是本站帶來(lái)的初中師德師風(fēng)的
心得體會(huì)
，歡迎欣賞。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。 常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！?作為人民教師，我們應(yīng)該以立足本職，以身作則，腳踏實(shí)地搞好自己的教育教學(xué)工作，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，努力做好各項(xiàng)工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服、讓家長(zhǎng)放心。 自從教20xx年以來(lái)，高尚的師德良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。作為教師，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)原則，本著教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的宗旨做好自己的教育教學(xué)工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求。在教育教學(xué)管理上我注重強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅(jiān)信 “以愛(ài)才能喚起愛(ài)”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛(ài)國(guó)主義當(dāng)作自己教書(shū)育人、默默奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神支柱，不斷激勵(lì)自己愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
二、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。 愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛(ài)最受公眾期待。
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。xx同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出："教師作為'人類靈魂的工程師'，不僅要教好書(shū)，還要育好人。"這句話道出了黨和國(guó)家對(duì)教師的基本要求。要達(dá)到這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。 在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。
今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。"教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是"教書(shū)育人，為人師表"。但"育人"隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：
樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到"三心俱到"，即"愛(ài)心、耐心、細(xì)心，"無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要"特別的愛(ài)給特別的你，"切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用"一眼泉的水"來(lái)供給學(xué)生"一碗水"。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
幾天的"師德師風(fēng)學(xué)習(xí)"活動(dòng)中，使我更深刻的體會(huì)到：師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為"師愛(ài)"，是師德的核心，即"師魂"。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。"疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!"因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)"在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)'親其師'，從而 '信其道'，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛(ài)就是師魂。"
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以"嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"的精神來(lái)要求自己。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。 好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在我看來(lái)，"一日為師，終身為父"是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為"父"，就要遵循"子不教，父之過(guò)"的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候，不要借"父"名抬高自己或去借學(xué)生的"光"。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起 "子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰"之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了"一日為師終身為父"的真正的含義。
怎樣做一名讓人民滿意的好老師 ?
1、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。
教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是"傳道、授業(yè)、解惑"，而且具有"以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂"的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)"親其師"，從而"信其道"，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺(jué)得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
教學(xué)以教師為中心，教師以傳授知識(shí)、技能為主要任務(wù)，學(xué)生以掌握知識(shí)、技能為主要目的，以成人的眼光看待學(xué)生，有時(shí)不鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想與見(jiàn)解，有時(shí)覺(jué)得學(xué)生是"異想天開(kāi)、不切實(shí)際"。我覺(jué)得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代、新的討論大潮中另家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。
3、通力合作，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。
我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)放心的好老師。
總之，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)師德師風(fēng)的了解更深刻：今后在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的"捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去"。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇十二
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出："教師作為'人類靈魂的工程師'，不僅要教好書(shū)，還要育好人。"這句話道出了黨和國(guó)家對(duì)教師的基本要求。要達(dá)到這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。 在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。
今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。"教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是"教書(shū)育人，為人師表"。但"育人"隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：
樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到"三心俱到"，即"愛(ài)心、耐心、細(xì)心，"無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要"特別的愛(ài)給特別的你，"切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用"一眼泉的水"來(lái)供給學(xué)生"一碗水"。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇十三
近日，我校播放了一部名為《師德風(fēng)采》的宣傳片。通過(guò)觀看這部片子，我受益匪淺，深深感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，更對(duì)師德的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下將從“關(guān)心學(xué)生”、“課堂教學(xué)”、“師生互動(dòng)”、“教育方法”和“校園風(fēng)氣”五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，宣傳片中展示了老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)懷之心。片中的老師們耐心細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予他們關(guān)心和支持。比如，片中的一位老師為了幫助一個(gè)自閉癥學(xué)生學(xué)會(huì)跳繩，每天下班后都和他一起練習(xí)，真正做到了把學(xué)生的需要放在第一位。這點(diǎn)讓我深感老師們是多么辛勤和無(wú)私，他們不僅僅是教書(shū)育人的任務(wù)，更是身心靈的引領(lǐng)和陪伴。
其次，課堂教學(xué)也是宣傳片中的一個(gè)重要內(nèi)容。片中的老師們?cè)⒔逃跇?lè)，獨(dú)具匠心，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中得到知識(shí)。例如，在數(shù)學(xué)課上，一位老師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們積極參與并理解知識(shí)點(diǎn)。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)老師的信任和喜愛(ài)。
第三，師生互動(dòng)也是一種重要的教學(xué)方式。宣傳片中有一幕讓我印象深刻：一位老師在課堂上贊揚(yáng)一個(gè)學(xué)生解答問(wèn)題的正確與獨(dú)特，激發(fā)了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。老師與學(xué)生之間的互動(dòng)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是師生之間建立起的一種親近和信任的關(guān)系。只有師生之間的密切互動(dòng)，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
第四，教育方法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)具有重要的影響。通過(guò)宣傳片中的一些情節(jié)可以看出，教育方法既要關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展，更要關(guān)注他們的道德品質(zhì)的培養(yǎng)。例如，一位老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀社區(qū)，并讓學(xué)生們參與社會(huì)公益活動(dòng)，這對(duì)于學(xué)生的德育教育來(lái)說(shuō)非常重要。同時(shí)，通過(guò)宣傳片，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己在品德素養(yǎng)方面的不足，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)這些老師的優(yōu)點(diǎn)，并努力改正自己的不良習(xí)慣。
最后，宣傳片還向我們展示了一個(gè)良好的校園風(fēng)氣，其中教師們的言談舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響學(xué)生的成長(zhǎng)。良好的校園風(fēng)氣不僅有助于學(xué)生的品德修養(yǎng)，也對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。片中展示的學(xué)生們與老師們和諧相處，師生間互相尊重、關(guān)心和幫助，給我們樹(shù)立了榜樣，讓我們明白作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)校的建設(shè)中，為創(chuàng)建良好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)觀看這部宣傳片，我對(duì)老師們的辛勤付出和師德的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們作為學(xué)生，應(yīng)該珍惜老師們的付出，尊敬和愛(ài)護(hù)他們，同時(shí)，我們也要將老師們的優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)習(xí)到自己的身上，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。正如片中一位老師所說(shuō)：“我是一名普通的教師，但我用一顆真心去教育每一個(gè)學(xué)生?！边@句簡(jiǎn)單而真摯的話語(yǔ)充分體現(xiàn)了師德的核心，也激勵(lì)著每一位學(xué)生積極向上、努力奮進(jìn)的前行。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇一
第一段：師德的重要性（200字）
師德是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，是教師職業(yè)發(fā)展的核心要素之一。作為一名初中教師，我深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性。師德不僅關(guān)乎我們教師的個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展。良好的師德可以樹(shù)立起榜樣，影響學(xué)生的價(jià)值觀和行為規(guī)范，提高教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。
第二段：愛(ài)崗敬業(yè)（200字）
作為一名初中教師，愛(ài)崗敬業(yè)是我的師德價(jià)值觀的核心。我將教書(shū)育人視為自己的人生使命，全心全意地投入到教育工作中。我不僅要不斷充電提高教學(xué)水平，還要時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，為每個(gè)學(xué)生提供貼心的關(guān)懷和指導(dǎo)。每當(dāng)看到學(xué)生在我的教育下取得進(jìn)步，看到他們?cè)谏钪薪】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，我都感到無(wú)比欣慰。
第三段：嚴(yán)以律己（200字）
要成為一名有良好師德的教師，嚴(yán)以律己是必不可少的。我時(shí)刻要求自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，遵守教育規(guī)律和法律法規(guī)，堅(jiān)持正義、公平和誠(chéng)信。我要求自己始終保持專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的各種活動(dòng)，以身作則，傳遞正能量。
第四段：尊重學(xué)生（200字）
作為教師，尊重學(xué)生是師德的重要體現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。我要尊重學(xué)生的個(gè)人差異，尊重他們的愛(ài)好和興趣，關(guān)心他們的思想感受。在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，給予他們積極的肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系，我與學(xué)生之間的相互尊重與理解不斷增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性也得到了提高。
第五段：回顧與展望（300字）
回顧過(guò)去幾年的教育教學(xué)工作，我深感師德的重要性和意義，也明白了自己在師德方面還有許多不足和改進(jìn)之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)師德精神，堅(jiān)守教育初心，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。我將不斷提高自身素質(zhì)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)需求。我將不斷激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。相信通過(guò)自身不懈努力，我將成為一名更好的初中教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)以上五個(gè)段落，整篇文章圍繞“師德心得體會(huì)初中”主題展開(kāi)，從師德的重要性、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)以律己、尊重學(xué)生以及回顧與展望五個(gè)方面展示了作者對(duì)師德的理解和實(shí)踐，并展望了未來(lái)的工作方向。這樣的結(jié)構(gòu)讓整篇文章內(nèi)容連貫、思路清晰，能更好地傳達(dá)出作者對(duì)師德的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇二
在教育工作中，師德是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，它是教師行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，也是教師的人格塑造和修養(yǎng)的重要標(biāo)志。而謹(jǐn)言慎行則是師德的外在表現(xiàn)，它要求教師言行合宜，言之有禮，行之有度。在我多年的教育工作中，通過(guò)不斷地思考和實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到師德與謹(jǐn)言慎行的重要性，并從中汲取了許多心得和體會(huì)。
首先，要具備良好的師德修養(yǎng)。作為一名教師，首先要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。充實(shí)自己的道德知識(shí)，注重培養(yǎng)自己的道德情操，學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行道德溝通和交流。在教育過(guò)程中，要站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不能體罰、侮辱或歧視學(xué)生。只有具備良好的師德修養(yǎng)，教師才能成為學(xué)生的良師益友，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。
其次，要以身作則，謹(jǐn)言慎行。作為一名教師，言辭上要嚴(yán)謹(jǐn)、得體。在班級(jí)中，我注重言辭的每一個(gè)字字句句，遵守莊重的語(yǔ)言規(guī)范，用事實(shí)和邏輯說(shuō)話，避免使用粗俗、低級(jí)的詞語(yǔ)。盡管有時(shí)遇到學(xué)生的無(wú)理化要求或者挑釁，但我始終保持冷靜，以理服人，不冒失出氣，更不會(huì)輕率承諾。同時(shí)，行為上也要謹(jǐn)慎。在與學(xué)生交往中，我注重維持師生關(guān)系，在遵守規(guī)定的前提下，以平等、友好、公正的態(tài)度對(duì)待每個(gè)學(xué)生。我相信學(xué)生會(huì)通過(guò)我的榜樣來(lái)認(rèn)可我的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
再次，要以愛(ài)心為基礎(chǔ)，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。師德與謹(jǐn)言慎行的核心是愛(ài)心。作為一名教師，心態(tài)要和善，與學(xué)生保持一種平等、尊重和友好的關(guān)系。關(guān)注學(xué)生，尊重他們的獨(dú)特性，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，幫助他們克服困難。我會(huì)定期組織班級(jí)集體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作。有時(shí)也會(huì)與學(xué)生私下交流，了解他們的需要和困擾。用真心去傾聽(tīng)學(xué)生的訴求，積極回應(yīng)他們的關(guān)心和期待，使他們感受到師長(zhǎng)的關(guān)懷，感受到家的溫暖。
最后，要持續(xù)提升自我，不斷反思和改進(jìn)。教師的職業(yè)生涯是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和素養(yǎng)。我會(huì)參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)科研討，通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究，提升自己的知識(shí)水平和教育能力。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思自己的教育方法和教育效果，尋找不足，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。持續(xù)提升自我，不斷反思和改進(jìn)，是我認(rèn)為師德與謹(jǐn)言慎行最重要也最有效的方式。
總而言之，作為一名教師，師德與謹(jǐn)言慎行是不可或缺的品質(zhì)。通過(guò)良好的師德修養(yǎng)、以身作則、關(guān)愛(ài)學(xué)生以及持續(xù)提升自我的努力，我們可以成為學(xué)生們的榜樣、引路人和朋友。在教育事業(yè)中，我們要時(shí)刻保持對(duì)師德與謹(jǐn)言慎行的思考和實(shí)踐，始終以誠(chéng)信、責(zé)任、親和和專業(yè)性為基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇三
第一段：嚴(yán)師的背后
作為初中師德的起點(diǎn)，嚴(yán)師是我始終堅(jiān)持的原則。嚴(yán)師并不意味著一切只講乖乖女和好學(xué)生的行為，而是建立在嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上。在我的課堂上，學(xué)生需要按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、不打瞌睡，我會(huì)經(jīng)常檢查并對(duì)不遵守規(guī)則者進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。然而，強(qiáng)迫學(xué)生完成任務(wù)的同時(shí)，我也要注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和創(chuàng)造。
第二段：身為榜樣
作為初中教師，我深知自己不僅僅是教書(shū)育人的工具，更是學(xué)生們的榜樣。因此，我一直努力把自己塑造成為一個(gè)積極向上、善良正直的人。我始終堅(jiān)持遵紀(jì)守法，在課堂上遵守紀(jì)律，待人禮貌。通過(guò)我的言行舉止，我希望能夠?qū)W(xué)生們起到正向引導(dǎo)的作用，激發(fā)他們追求卓越的激情。
第三段：耐心是良師的標(biāo)志
在教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到耐心對(duì)于學(xué)生的重要性。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿?，因此我要以包容和理解的態(tài)度去對(duì)待他們。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)首先冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。在學(xué)生困惑的時(shí)候，我會(huì)幫助他們逐步解決難題，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持，相信自己。耐心的教育是一次一次的耕耘，只有這樣，學(xué)生才能在我的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。
第四段：尊重學(xué)生 尊重自己
作為教師，我始終保持對(duì)學(xué)生的尊重。無(wú)論學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾?，我都?huì)鼓勵(lì)他們?cè)诓煌陌l(fā)展階段中發(fā)揮自己的潛力。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，暢所欲言，傾聽(tīng)他們的聲音，給予肯定和建議。同時(shí)，我也要求學(xué)生尊重我，尊重其他同學(xué)，建立一個(gè)友好、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：不斷自省 提高教育水平
作為初中教師，我時(shí)刻明白自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高。每一次授課結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋來(lái)反思自己的教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)不斷地參加各種教育培訓(xùn)，了解最新的教育理論和方法，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)自我反省，我不斷提高自己的教育水平，以更好地服務(wù)學(xué)生。
結(jié)語(yǔ)：初中教師的責(zé)任重大，而師德更是教書(shū)育人過(guò)程中的重中之重。通過(guò)嚴(yán)師、榜樣、耐心、尊重和自省這五個(gè)方面的實(shí)踐和思考，我相信我會(huì)成為一名更好的初中教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇四
師道尊嚴(yán)，是教育事業(yè)的基石。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生才德兼?zhèn)涞闹厝?，因此必須具備良好的師德修養(yǎng)。而謹(jǐn)言慎行則是我們立身處地、言談舉止的基本要求，只有心懷敬畏、言行自律，才能更好地履行自己的教育責(zé)任。在我的教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到師德與謹(jǐn)言慎行的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。以下將通過(guò)五段式的文章來(lái)闡述。
首先，作為一名教師，我們首先要樹(shù)立正確的師德觀。師德是教師的靈魂，一位師德高尚的教師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持以身作則，教育學(xué)生要有高尚的品德和行為規(guī)范。我努力做到言傳身教，通過(guò)自己的言行來(lái)影響學(xué)生。這不僅要求我在日常生活中樹(shù)立良好榜樣，更需要在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)保持冷靜、公正和善意。只有用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，我們才能真正成為學(xué)生心中的良師益友。
其次，謹(jǐn)言慎行是教師的修養(yǎng)之一。作為教師，我們的言行舉止直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們要注意言談舉止是否符合“教書(shū)育人”的標(biāo)準(zhǔn)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我嚴(yán)格要求自己，注重措辭適當(dāng)，給學(xué)生傳遞積極向上的信息。在與學(xué)生的交流中，我盡量避免使用過(guò)于負(fù)面或消極的詞語(yǔ)，而是更多地采用鼓勵(lì)和肯定的方式來(lái)激勵(lì)學(xué)生。同時(shí)，我也時(shí)刻提醒自己要用理性和客觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以避免情緒化和主觀偏見(jiàn)對(duì)學(xué)生造成不良影響。
再次，作為一名教師，我們需要不斷提高自身的素質(zhì)和能力。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教師要積極跟上時(shí)代潮流，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我時(shí)常參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，通過(guò)閱讀大量相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)自己的專業(yè)精神和教育情懷，不斷反思自己的教育實(shí)踐，不斷完善自己的教育觀念。只有不斷提升自己，我們才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第四，師德與謹(jǐn)言慎行還要求教師能夠與家長(zhǎng)與社會(huì)保持良好的溝通和合作。教育是一項(xiàng)與家庭和社會(huì)密切相關(guān)的事業(yè)，教師要與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況和需要。同時(shí)，我還與社會(huì)上的各方力量保持積極的合作，爭(zhēng)取更多的資源和支持。通過(guò)與家長(zhǎng)和社會(huì)的合作，我能更全面地了解學(xué)生，更好地完成自己的教育使命。
最后，作為一名教師，我們要始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。教育是一項(xiàng)高尚而偉大的事業(yè)，任何一個(gè)教師都應(yīng)該保持謙卑與感恩之心。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終以一顆謙恭之心對(duì)待學(xué)生和同事。我時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)，不以教師的身份擺架子。同時(shí)，我也樂(lè)于虛心請(qǐng)教同行，與他們一起交流經(jīng)驗(yàn)和分享教育的喜悅。只有心懷謙虛謹(jǐn)慎，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
綜上所述，師德與謹(jǐn)言慎行是教師最基本的修養(yǎng)之一。只有樹(shù)立正確的師德觀，注重言行修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和能力，與家長(zhǎng)與社會(huì)積極溝通和合作，并始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，我們才能更好地履行自己的教育使命，為培養(yǎng)學(xué)生貢獻(xiàn)力量。作為一名教師，我將繼續(xù)牢記師德與謹(jǐn)言慎行的重要性，并將其貫穿于我的教育實(shí)踐中。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇五
初中師德是一門(mén)重要的學(xué)科，關(guān)系到教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。作為一名初中教師，在實(shí)踐中不斷積累了許多師德心得。今天，我想分享一下自己關(guān)于初中師德的一些體會(huì)和心得。
第二段：樹(shù)立榜樣
作為初中教師，我們必須時(shí)刻樹(shù)立良好的榜樣。師德就是我們最好的教學(xué)材料，它不僅關(guān)乎自己的修養(yǎng)，更關(guān)乎學(xué)生的品德培養(yǎng)。我曾親歷過(guò)一件事，一位同事為了迅速提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，不擇手段地傳授一些不正宗的學(xué)習(xí)方法。結(jié)果，學(xué)生的成績(jī)雖然稍有提高，但他們感到迷茫和困惑，不知道什么是正確的學(xué)習(xí)方式。所以，我們要時(shí)刻以身作則，做學(xué)生的良師益友，為他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)榜樣。
第三段：關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
作為初中教師，我們要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性差異。我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)因?yàn)榧议L(zhǎng)離異而性格孤僻，對(duì)學(xué)習(xí)和生活都感到無(wú)望。我從他感興趣的地方入手，逐漸引導(dǎo)他參加一些課外活動(dòng)并與同學(xué)建立聯(lián)系。通過(guò)一段時(shí)間的努力，他逐漸擺脫了孤獨(dú)感，開(kāi)始積極參與學(xué)習(xí)和生活。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，每個(gè)學(xué)生都需要我們的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，只有真正地關(guān)心他們，才能幫助他們克服困難，發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第四段：與家長(zhǎng)建立良好溝通
與家長(zhǎng)的良好溝通是初中師德的重要內(nèi)容。不論學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)如何，我們都要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和優(yōu)點(diǎn)，以及需要改進(jìn)的地方。除此之外，我還通過(guò)電話、微信等方式與家長(zhǎng)保持定期聯(lián)系，詢問(wèn)學(xué)生在家中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這些積極熱情的溝通幫助我建立了良好的師生關(guān)系，也使家長(zhǎng)對(duì)我有了更深的信任。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我們可以更好地了解學(xué)生，為他們提供更有針對(duì)性的教育和關(guān)懷。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我反思
作為初中教師，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，才能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的變化和學(xué)生的需求。同時(shí)，我們要有勇氣和能力進(jìn)行自我反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤和不足?；仡欁约旱慕虒W(xué)過(guò)程，我意識(shí)到自己在某些方面還有待提高，比如課堂管理和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。于是，我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和能力。
結(jié)尾
初中師德是教育工作中不可缺少的重要組成部分，它直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為一名初中教師，我將時(shí)刻樹(shù)立榜樣，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好溝通，并持續(xù)學(xué)習(xí)與自我反思，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。相信通過(guò)這樣的努力，我能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇六
師德與謹(jǐn)言慎行是作為一名教師面對(duì)學(xué)生、社會(huì)和自身教育事業(yè)的基本準(zhǔn)則。作為一名教師，我們要嚴(yán)守師德，言行舉止要謹(jǐn)慎，這對(duì)于我們的教育工作具有重要的意義。通過(guò)多年的從教經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到了師德與謹(jǐn)言慎行的重要性，下面我將分享我在教育工作中的心得體會(huì)。
首先，作為一名教師，師德是我們從事教育工作的基本準(zhǔn)則。師德是一種道德規(guī)范，它要求我們從師德的高度要求出發(fā)，以身作則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。師德要求我們要尊重學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要給予耐心和支持，幫助他們解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難時(shí)，要給予關(guān)懷和關(guān)注，幫助他們度過(guò)難關(guān)。同時(shí)，師德還要求我們要教育并引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，讓他們?cè)谛@里養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其次，謹(jǐn)言慎行是我們作為教師要遵守的紀(jì)律。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以我們必須要謹(jǐn)慎言行。首先，我們要嚴(yán)格保守學(xué)生的隱私，不泄露學(xué)生的個(gè)人信息，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)度的批評(píng)和指責(zé)。其次，我們要端正自己的言辭和行為，不以身傲世，不驕傲自大，要注重言談舉止，言行要符合社會(huì)的公序良俗。再次，我們要力求真實(shí)、客觀地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，要公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
另外，作為一名教師，堅(jiān)持師德與謹(jǐn)言慎行對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展也具有重要的意義。教育事業(yè)是培養(yǎng)國(guó)家的棟梁之材，培養(yǎng)未來(lái)的希望，所以任何一個(gè)教師的言行舉止都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。如果我們能夠嚴(yán)守師德，言行舉止謹(jǐn)慎，就能夠給學(xué)生帶來(lái)良好的導(dǎo)向，讓他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。而如果我們違背了師德準(zhǔn)則，言行不當(dāng)，就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)問(wèn)題。所以，我們作為教師要牢記師德準(zhǔn)則，時(shí)刻保持謹(jǐn)言慎行的態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，對(duì)于我個(gè)人而言，遵守師德與謹(jǐn)言慎行不僅是一種工作職責(zé)，更是一種追求。作為一名教師，我要時(shí)刻以身作則，樹(shù)立良好的榜樣形象，努力做到言行一致，言簡(jiǎn)意賅。我要注重自身修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，不斷充實(shí)自己的教育知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，師德與謹(jǐn)言慎行是一名教師必須要嚴(yán)守的規(guī)范。師德和謹(jǐn)言慎行不僅對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響，也對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我們要時(shí)刻牢記師德要求，注重言行舉止，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展努力奉獻(xiàn)自己的力量。只有堅(jiān)守師德，謹(jǐn)言慎行，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇七
第一段：引言（開(kāi)篇點(diǎn)題）
在初中教育中，師德是教師應(yīng)當(dāng)具備的一項(xiàng)重要品質(zhì)。在我擔(dān)任初中班主任的這三年里，我深深體會(huì)到了師德的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：正文1（關(guān)注學(xué)生個(gè)體）
作為初中班主任，我的第一要?jiǎng)?wù)是關(guān)心和照顧好每一個(gè)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，我要尊重他們的個(gè)體差異，傾聽(tīng)他們的心聲。在班級(jí)管理中，我注重與學(xué)生之間的溝通，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。通過(guò)定期的個(gè)別談話、家長(zhǎng)會(huì)和心理咨詢等方式，我努力確保每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)心和支持。
第三段：正文2（倡導(dǎo)公平正義）
作為一名師德高尚的教師，我始終遵守公平和正義原則。在班級(jí)管理中，我不偏袒個(gè)別學(xué)生，不搞任何人身攻擊，也不利用職權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行任意批評(píng)或打壓。我盡量為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造公平的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有機(jī)會(huì)充分發(fā)展自己的潛力。同時(shí)，我始終秉持公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，充分尊重他們的獨(dú)特價(jià)值。
第四段：正文3（傳播正能量）
作為一名初中班主任，我深知自己是學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者。因此，我時(shí)刻注重自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提升，努力做一個(gè)正直、善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀，并通過(guò)生活例子和實(shí)踐活動(dòng)向他們傳遞正能量。我希望學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，幫助他人，并將這種正能量傳遞給更多的人。
第五段：結(jié)尾（總結(jié)回顧）
在我擔(dān)任初中班主任的這段時(shí)間里，我常常反思自己的師德行為，并不斷努力提升自己。通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我懂得了如何關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生公正待人、成為學(xué)生的榜樣。我相信，只有持之以恒地追求良好的師德，才能更好地為學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)更多有價(jià)值的人才。
這篇文章以初中教育中的師德為主題，通過(guò)五個(gè)連貫的段落系統(tǒng)地介紹和闡述了初中班主任在師德方面的體會(huì)。文章的開(kāi)篇點(diǎn)題明確，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，內(nèi)容層次分明，邏輯緊密連貫。通過(guò)闡述個(gè)體關(guān)懷、公平正義、傳播正能量等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，凸顯了一名初中班主任對(duì)師德的重視和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注。最后，文章以總結(jié)回顧的方式給讀者留下深刻的印象，強(qiáng)調(diào)了持之以恒追求良好師德的重要性。整篇文章體現(xiàn)了作者對(duì)師德的深入理解和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的堅(jiān)定信念。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇八
作為一名學(xué)生，面對(duì)老師的時(shí)候，我們會(huì)感到尊敬，也會(huì)產(chǎn)生一種“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”的想法。然而，做為教育者，老師的職業(yè)道德非常的重要，她們需要做到好身教和言傳。
二、體驗(yàn)師德的觀察。
在我的中學(xué)生涯中，我經(jīng)歷過(guò)許多老師。其中大部分的老師都非常的熱情和負(fù)責(zé)，他們帶領(lǐng)我們不斷進(jìn)步，努力打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，他們也充分尊重我們的個(gè)性和思想，充分理解我們的困難。這讓我更加敬佩他們，認(rèn)為做一名優(yōu)秀的老師既需要知識(shí)，也需要關(guān)注和感受學(xué)生們的所需所想。
在我的學(xué)生生涯中，我也遇到了一些“不好的老師”，他們講課不精，看不出他對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)掌握，也不愿意耐心解答我們的疑問(wèn)。于是，我們?nèi)徊粫?huì)收到他們的知識(shí)和啟迪，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸下滑。更可怕的是，這些“不好的老師”不僅沒(méi)有給我們積極向上的思想和信仰，還對(duì)我們產(chǎn)生了許多負(fù)面的影響。
三、師德要求的執(zhí)行。
良好的職業(yè)道德是一名老師的核心素質(zhì)，她必須樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，充分把握教育事業(yè)的意義，要始終謙虛、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)和感恩心態(tài)。同時(shí)，我們也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生遵守家庭美德的規(guī)范，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待課程，耐心解答學(xué)生的問(wèn)題，并主動(dòng)和學(xué)生說(shuō)話。通過(guò)我們“身體力行”的師德體驗(yàn)，我們可以更好地感悟老師們敬業(yè)精神的內(nèi)涵，加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。
通過(guò)師德體驗(yàn)，我們可以旁觀老師們組織和教育工作的方式和方法，領(lǐng)悟他們?cè)O(shè)計(jì)課程并進(jìn)行知識(shí)傳遞的藝術(shù)，更好地理解老師們的工作和努力。草根和好的老師，而且要經(jīng)過(guò)數(shù)年的辛勤勞動(dòng)，才有資格成為一名合格的教育工作者。與此同時(shí)，我們也可以吸收其教育理念和思想，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中成為更成功的人。
五、總結(jié)。
在我們長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中，師德體驗(yàn)無(wú)疑是一個(gè)非常良好的形式，它有助于我們更全面的了解和理解教師群體，也讓我們體驗(yàn)和學(xué)習(xí)師德的內(nèi)涵和義務(wù)。只有充分把握師德，始終保持良好的職業(yè)道德，才能在教育事業(yè)中創(chuàng)造更好的成績(jī)和良好的教育氛圍。因此，我們應(yīng)當(dāng)在師德體驗(yàn)中加強(qiáng)對(duì)老師工作和精神的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教育和學(xué)科的理解和研究，更好地培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)素質(zhì)和全面生涯競(jìng)爭(zhēng)力。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇九
近日，我校播放了一部關(guān)于師德的宣傳片，影片以幽默詼諧的形式，生動(dòng)展現(xiàn)了不同類型的教師形象和言行舉止。通過(guò)觀看這部宣傳片，我深刻認(rèn)識(shí)到教師是充滿責(zé)任和使命感的職業(yè)，也明白了作為學(xué)生應(yīng)該如何正確對(duì)待和尊重老師。以下將從情節(jié)內(nèi)容、主題意義、個(gè)人體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)變化、行動(dòng)改進(jìn)等五個(gè)方面進(jìn)行分析和總結(jié)。
首先，這部宣傳片通過(guò)展現(xiàn)不同類型的教師形象，生動(dòng)描繪了教師的日常工作生活。有努力奮進(jìn)的老師，他們工作勤勉，樂(lè)于助人，時(shí)刻以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任；有懶散敷衍的教師，他們工作馬虎，不負(fù)責(zé)任，對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏熱情；還有不少擁有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)趯W(xué)生面前身教言傳，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。整個(gè)故事情節(jié)緊湊，通過(guò)這些故事角色的交織，帶給我們不同的思考。
其次，這部宣傳片傳達(dá)了關(guān)于師德的主題意義。通過(guò)對(duì)比展示了良好教師和不良教師的對(duì)比，希望引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到師德對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。良好的師德行為是一種積極向上的教育力量，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極影響，促使他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀念。而偏離師德標(biāo)準(zhǔn)的行為則會(huì)給學(xué)生帶來(lái)消極的影響，阻礙他們的成長(zhǎng)。
通過(guò)觀看這部宣傳片，我對(duì)師德有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且思考了自己在日常學(xué)習(xí)中與老師的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，做為學(xué)生，我們要珍惜老師的辛勤付出，也應(yīng)該向老師示以尊重和感激之情。在平時(shí)要注重禮貌待人，不遲到早退，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)等。此外，我還明白了作為一名合格的學(xué)生，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心和支持老師，在老師需要幫助時(shí)，能夠伸出援手，共同攜手教育好每一個(gè)學(xué)生。
從個(gè)人認(rèn)識(shí)的角度來(lái)說(shuō)，這部宣傳片喚醒了我對(duì)老師的敬意和感恩之情。以前，我只將老師視作知識(shí)的傳授者，對(duì)他們的工作付出毫無(wú)關(guān)注。而通過(guò)這部宣傳片，我明白了作為一名優(yōu)秀的教師，需要忍受長(zhǎng)時(shí)間的工作壓力和付出大量的時(shí)間和精力等。同時(shí)，他們還要付出許多努力去改變孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為方式。這讓我深深地感受到了他們教書(shū)育人的辛勞，也讓我更加理解并感謝老師的工作付出。
最后，觀看這部宣傳片之后，我決定改變自己的行動(dòng)，尊重并關(guān)心老師的工作。我將主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和表達(dá)對(duì)老師辛勤工作的敬意和感激之情，不僅僅是口頭上的感謝，也是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示。同時(shí)，我還將更加珍惜老師的教育資源和時(shí)間，真正努力做到對(duì)老師的教導(dǎo)和教育投入應(yīng)有的回報(bào)。
總之，這部宣傳片從多個(gè)方面揭示了良好的師德對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的影響。通過(guò)觀看這部宣傳片，我對(duì)教師的工作有了更為深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到作為學(xué)生應(yīng)該積極支持和尊重老師的付出。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)不斷努力，始終保持對(duì)老師的敬意和感恩之心，以期成為一名懂得教師艱辛、珍惜教育機(jī)會(huì)的合格學(xué)生。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇十
作為一名初中學(xué)生，每天與老師們相處并接受他們的教育是我生活的重要組成部分。而如何提高老師的師德素養(yǎng)，進(jìn)一步提高教師在教育中的影響力，成為了教育界亟待解決的問(wèn)題。在我就讀的學(xué)校，最近我們進(jìn)行了一次師德培訓(xùn)活動(dòng)，我從中受益匪淺，想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是傳授道德理論。道德是指在社會(huì)交往中規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)極為重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了尊重學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、激發(fā)學(xué)生潛能等道德規(guī)范。這讓我意識(shí)到一個(gè)合格的教師需要具備高尚的道德情操，才能夠成為學(xué)生的榜樣。同時(shí)，培訓(xùn)還通過(guò)一些道德案例的討論，讓我們更加清楚什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，從而引導(dǎo)我們?cè)诔蔀槲磥?lái)教師的過(guò)程中做出正確的選擇。
其次，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是溝通交流訓(xùn)練。教師與學(xué)生之間的良好溝通是教學(xué)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了各種溝通練習(xí)，例如角色扮演、小組討論等。通過(guò)這些練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和理解。這使我明白了一個(gè)教師應(yīng)該具備的溝通技巧，如耐心傾聽(tīng)學(xué)生的需求和困惑，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及善于理解學(xué)生的心理狀態(tài)等。這些技巧將使教師能夠更好地與學(xué)生溝通，更有效地傳遞知識(shí)。
再次，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是教育教學(xué)方法的研討。教師的教育教學(xué)方法直接關(guān)系到教學(xué)的效果。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等。通過(guò)這些方法，教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，培訓(xùn)還以案例和討論的形式，讓我們理解了不同教育教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中選擇適合的方法，以取得更好的效果。
另外，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第四個(gè)環(huán)節(jié)是專業(yè)知識(shí)的提升。作為一名教師，要想為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，需要不斷提升自己的學(xué)科知識(shí)水平。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、各學(xué)科的教材解析以及一些學(xué)科研究的進(jìn)展。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我們了解到每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)和需要注意的重點(diǎn)，使我們?cè)趯?lái)的教學(xué)中能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
最后，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第五個(gè)環(huán)節(jié)是實(shí)踐與反思。培訓(xùn)的目的不是為了讓我們只停留在理論層面，而是希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并不斷反思自己的教育實(shí)踐。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些教學(xué)實(shí)踐操作，例如備課、授課等，然后再進(jìn)行個(gè)人和小組的討論和反思。這使我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，需要不斷反思、反思和再次反思。只有不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
通過(guò)這次師德培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的教師需要具備高尚的道德情操、良好的溝通技巧、先進(jìn)的教育教學(xué)方法和扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)。作為一名初中生，我希望我未來(lái)的教師能夠成為這樣一個(gè)全面發(fā)展的人。同時(shí)，我也明白了教師的工作并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和素養(yǎng)，影響學(xué)生成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的人。我相信只有通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇十一
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。但無(wú)論怎樣師德師風(fēng)是不可缺少的，下面是本站帶來(lái)的初中師德師風(fēng)的
心得體會(huì)
，歡迎欣賞。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。 常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！?作為人民教師，我們應(yīng)該以立足本職，以身作則，腳踏實(shí)地搞好自己的教育教學(xué)工作，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，努力做好各項(xiàng)工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服、讓家長(zhǎng)放心。 自從教20xx年以來(lái)，高尚的師德良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。作為教師，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)原則，本著教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的宗旨做好自己的教育教學(xué)工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求。在教育教學(xué)管理上我注重強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅(jiān)信 “以愛(ài)才能喚起愛(ài)”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛(ài)國(guó)主義當(dāng)作自己教書(shū)育人、默默奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神支柱，不斷激勵(lì)自己愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
二、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。 愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛(ài)最受公眾期待。
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。xx同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出："教師作為'人類靈魂的工程師'，不僅要教好書(shū)，還要育好人。"這句話道出了黨和國(guó)家對(duì)教師的基本要求。要達(dá)到這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。 在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。
今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。"教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是"教書(shū)育人，為人師表"。但"育人"隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：
樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到"三心俱到"，即"愛(ài)心、耐心、細(xì)心，"無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要"特別的愛(ài)給特別的你，"切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用"一眼泉的水"來(lái)供給學(xué)生"一碗水"。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
幾天的"師德師風(fēng)學(xué)習(xí)"活動(dòng)中，使我更深刻的體會(huì)到：師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為"師愛(ài)"，是師德的核心，即"師魂"。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。"疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!"因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)"在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)'親其師'，從而 '信其道'，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛(ài)就是師魂。"
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以"嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"的精神來(lái)要求自己。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。 好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在我看來(lái)，"一日為師，終身為父"是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為"父"，就要遵循"子不教，父之過(guò)"的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候，不要借"父"名抬高自己或去借學(xué)生的"光"。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起 "子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰"之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了"一日為師終身為父"的真正的含義。
怎樣做一名讓人民滿意的好老師 ?
1、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。
教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是"傳道、授業(yè)、解惑"，而且具有"以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂"的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)"親其師"，從而"信其道"，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺(jué)得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
教學(xué)以教師為中心，教師以傳授知識(shí)、技能為主要任務(wù)，學(xué)生以掌握知識(shí)、技能為主要目的，以成人的眼光看待學(xué)生，有時(shí)不鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想與見(jiàn)解，有時(shí)覺(jué)得學(xué)生是"異想天開(kāi)、不切實(shí)際"。我覺(jué)得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代、新的討論大潮中另家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。
3、通力合作，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。
我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)放心的好老師。
總之，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)師德師風(fēng)的了解更深刻：今后在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的"捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去"。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇十二
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出："教師作為'人類靈魂的工程師'，不僅要教好書(shū)，還要育好人。"這句話道出了黨和國(guó)家對(duì)教師的基本要求。要達(dá)到這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。 在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。
今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。"教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是"教書(shū)育人，為人師表"。但"育人"隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：
樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到"三心俱到"，即"愛(ài)心、耐心、細(xì)心，"無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要"特別的愛(ài)給特別的你，"切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用"一眼泉的水"來(lái)供給學(xué)生"一碗水"。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德與謹(jǐn)言慎行心得體會(huì)初中篇十三
近日，我校播放了一部名為《師德風(fēng)采》的宣傳片。通過(guò)觀看這部片子，我受益匪淺，深深感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，更對(duì)師德的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下將從“關(guān)心學(xué)生”、“課堂教學(xué)”、“師生互動(dòng)”、“教育方法”和“校園風(fēng)氣”五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，宣傳片中展示了老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)懷之心。片中的老師們耐心細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予他們關(guān)心和支持。比如，片中的一位老師為了幫助一個(gè)自閉癥學(xué)生學(xué)會(huì)跳繩，每天下班后都和他一起練習(xí)，真正做到了把學(xué)生的需要放在第一位。這點(diǎn)讓我深感老師們是多么辛勤和無(wú)私，他們不僅僅是教書(shū)育人的任務(wù)，更是身心靈的引領(lǐng)和陪伴。
其次，課堂教學(xué)也是宣傳片中的一個(gè)重要內(nèi)容。片中的老師們?cè)⒔逃跇?lè)，獨(dú)具匠心，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中得到知識(shí)。例如，在數(shù)學(xué)課上，一位老師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們積極參與并理解知識(shí)點(diǎn)。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)老師的信任和喜愛(ài)。
第三，師生互動(dòng)也是一種重要的教學(xué)方式。宣傳片中有一幕讓我印象深刻：一位老師在課堂上贊揚(yáng)一個(gè)學(xué)生解答問(wèn)題的正確與獨(dú)特，激發(fā)了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。老師與學(xué)生之間的互動(dòng)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是師生之間建立起的一種親近和信任的關(guān)系。只有師生之間的密切互動(dòng)，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
第四，教育方法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)具有重要的影響。通過(guò)宣傳片中的一些情節(jié)可以看出，教育方法既要關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展，更要關(guān)注他們的道德品質(zhì)的培養(yǎng)。例如，一位老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀社區(qū)，并讓學(xué)生們參與社會(huì)公益活動(dòng)，這對(duì)于學(xué)生的德育教育來(lái)說(shuō)非常重要。同時(shí)，通過(guò)宣傳片，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己在品德素養(yǎng)方面的不足，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)這些老師的優(yōu)點(diǎn)，并努力改正自己的不良習(xí)慣。
最后，宣傳片還向我們展示了一個(gè)良好的校園風(fēng)氣，其中教師們的言談舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響學(xué)生的成長(zhǎng)。良好的校園風(fēng)氣不僅有助于學(xué)生的品德修養(yǎng)，也對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。片中展示的學(xué)生們與老師們和諧相處，師生間互相尊重、關(guān)心和幫助，給我們樹(shù)立了榜樣，讓我們明白作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)校的建設(shè)中，為創(chuàng)建良好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)觀看這部宣傳片，我對(duì)老師們的辛勤付出和師德的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們作為學(xué)生，應(yīng)該珍惜老師們的付出，尊敬和愛(ài)護(hù)他們，同時(shí)，我們也要將老師們的優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)習(xí)到自己的身上，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。正如片中一位老師所說(shuō)：“我是一名普通的教師，但我用一顆真心去教育每一個(gè)學(xué)生?！边@句簡(jiǎn)單而真摯的話語(yǔ)充分體現(xiàn)了師德的核心，也激勵(lì)著每一位學(xué)生積極向上、努力奮進(jìn)的前行。