總結是一個發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的機會，有助于我們提高工作和學習的效率。編寫總結時要注意用詞準確、簡練，讓讀者更容易理解和接受。這些總結范文展示了不同行業(yè)和領域的優(yōu)秀總結，值得我們學習和借鑒。
歷史教研組學期工作總結篇一
1、本學期我們組的中心是任務是抓“一個會考、一個高考”，高一的學生在老師的指導下進行會考前的有效復習。高三本學期進行了兩次?？?，從學生的考試來看雖然存在一些問題，但總體上看還是在進步。為了更好地組織學生復習，4月初，我們進行了一次高三歷史研討復習課，通過任課老師的組織，其他老師群策群力，提出一些參考性建議，就如何更好地進行考前復習提出了一些可行的方案。比如：在關注熱點問題，活學歷史，注重考查學生的能力等方面進行加強訓練。
2、非畢業(yè)班的常規(guī)教學工作也十分有序地進行。這個學期我們初一、初二、高一的老師在組內(nèi)圍繞“新課程新理念，重視培養(yǎng)學生的能力”進行了公開課的聽評課活動，這種活動有助于教師之間互相交流，取長補短，共同提高。高一、高二的周練也十分緊湊地進行。
3、為了輔助教學，提高學生的學習積極性，我們初中組的王志偉老師還舉辦了一次歷史課堂，目的是拓展學生的知識，培養(yǎng)學生對歷史現(xiàn)象的探究欲望。
歷史教研組學期工作總結篇二
本學期我校歷史學科教學教研活動在20xx年中考人均分全縣第二名的前提下，結合我校歷史組人員構成新變動的實際情況，遵循原來取得佳績成功而有效的指引方針，繼續(xù)向前發(fā)展。
構成情況：組長：何**，九年級備課組長：金**，七八年級備課組長：何**，組員：何**、陳**、李**、李**、何**、寧**。其中何**、寧**兩位老師為新補充的專任教師。
八位歷史教師兢兢業(yè)業(yè)，在學期初就開始認真學習新教材，學習《初中歷史新課程標準》（20xx版）。在此基礎上，借教研平臺，交流備課感受和新發(fā)現(xiàn)的疑問，共同商討解決辦法。
校內(nèi)公開課繼續(xù)開展。本學期，寧**、何**兩位老師先后完成了新教師新課展示任務，何大明老師完成了“潤澤教育”內(nèi)涵滲透到課堂教學的公開課展示任務。每周三上午的活動中，上課、聽課、說課、評課有序開展，老教師帶頭示范，點撥，積極獻言獻策，談經(jīng)驗總結，談心得體會；青年教師主動嘗試，談主觀感受，交流質疑。教與學相長，師與師互進，尤其是氛圍熱烈而和諧，團結協(xié)作的團隊正在形成。
本學期，由教研組長何大明老師帶領年輕教師何**、寧**兩位老師成長。根據(jù)學?！肚嗨{工程實施方案》，制定了詳細的結對幫扶計劃，全程記錄了幫扶過程，并進行了幫扶總結，通過一系列的聽課、評課、說課、命題制卷指導活動，互聽互評，總結經(jīng)驗，傳授方法。
目前正在歷史教師隊伍建設征程中奮進。
歷史教研組學期工作總結篇三
本學期即將結束，做個小結。
七位歷史教師，一位產(chǎn)假，一位兼行政。人少，課多，壓力大。
期初，在教研室教務處的領導下，制定教學計劃，學習教學指導意見和考綱，分配學期集體備課的任務，有條不紊的開展工作。
1.每位老師積極投入到教學中去。高一三人14個班，高二選考五個班，學考9個班。高三選考4個班。每個班的基礎都不好。所以教學的中心就是立足課堂，狠抓落實，兼顧平時，穩(wěn)步提升。每節(jié)課前精心準備學案，做到讓學生上課有事做，明白做什么，邊做邊思考，邊講評邊落實。練習及時跟進，考試隨時進行，做到有練必改，有改就評，逐步提高學生成績。
2.積極組織參加校本教研。歷史備課組是一個老少兼?zhèn)涞膱F隊，作為老教師更應該給年輕人做榜樣，每次備課組活動積極參與，提供自己的經(jīng)驗和教訓供他們參考，幫助年輕教師成長。本學期本組的年輕教師參加縣公開課，優(yōu)質課活動，都會現(xiàn)在組內(nèi)集體討論，開課磨課，作為老教師給他們提供了很多的幫助。也在于年輕教師的互動中繼續(xù)提升自己。年輕教師也在其中積極的學習與成長。
開展每周一次的常規(guī)集體備課。
3.積極參加縣市教研活動。課改在不斷深入，離開學習很快就會跟不上時代的步伐，積極學習，積極參與才能保證自己不落后與年輕人。這個學期大家參加了縣市多次教研活動，與兄弟學校的同仁們一起溝通一起學習。
4.不斷讀書，學習理論，繼續(xù)成長。
5.組織和帶領學生參加各級各類相關比賽、競賽。
歷史教研組學期工作總結篇四
20xx－xxxx學年度我組的工作目標是“抓更新教學教育理念，抓教學常規(guī)，抓質量上臺階，抓教師的繼續(xù)培訓，構建具有作戰(zhàn)能力的和諧教研組。”本學期，在學校教育教學計劃指導下，我組教師一方面加強專業(yè)理論學習，掌握與領會教育教學的基本理論與方法，并在教育教學工作中積極貫徹與落實；另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教育教學工作，保證學校日常教育教學工作順利進行，經(jīng)過全組教師共同努力，我組教學教研活動取得了較好成績?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
歷史學是一門科學，馬克思主義基本原理是指導中學歷史教學教研、認識歷史現(xiàn)象、人物、事件的基本理論與方法。提高馬克思主義理論水平，掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學、辯證唯物主義和歷史唯物主義、科學社會主義基本原理是搞好中學歷史教學教研的基本前提；歷史學又是文學，它具體描述了人類歷史發(fā)展變化的軌跡，它要求教師熟練掌握語言表達技巧，該生動的要栩栩如生，該準確的要條理分明；歷史學是綜合性學科，廣泛涉及各門學科知識，歷史教師的知識貯量要豐富，博學廣聞是歷史教師的基本素質。有鑒如此，本學年，我組教師利用教學之余廣泛地閱讀各種書籍、報刊、雜志，在閱讀中提高理論水平，錘煉語言表達能力，增長古今見聞。通過學習《課程標準》、《教學要求》、《考試說明》，研究各地高考卷，我組教師理論功底扎實、知識掌握全面、方法靈活多樣，為提高教學教研質量打下了牢固的基礎。
教研組在組織各年級教師開展教學大綱、教材學習研究的基礎上，根據(jù)不同年級教學目標、教學內(nèi)容、學情特點，在學期之初，制訂教學教研計劃及教學教研進度表。
加強各年級備課活動，完善備課的組織與管理。本學期，本教研組每周召開全組教師會議，具體落實各年級備課活動；然后召開各年級備課組集體備課活動，要求各年級集體備課做到“三備”，即備教材、備教法、備學法；“四定”，即“定主講、定內(nèi)容、定時間、定地點”；“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一教學進展、教學內(nèi)容、練習、測試、評卷”。要求教師要按學校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及教學檢查之用；作業(yè)布置要適時適量，有針對性，按學校要求進行批改、檢查和講評。
強化教學檢查，督促備課落實。在學校的組織下，本學期對全組教師進行了兩次檢查，檢查教案、練習、測試及評講情況，通過檢查，反饋出各備課組集體備課落實得很好，同時也進一步促進了集體備課活動，保證了教學質量穩(wěn)步提高。
開設校內(nèi)的公開課。本組每一位老師也都開設了2—3次校內(nèi)公開課，部分部分老師開展“示范課”活動。每位老師都做了精心準備，課堂教學效果整體來說是十分好的，全體老師真正做到了互相學習，并且非常坦城的指出各自的不足之處，通過評課，青年老師也不斷得到鍛煉，不斷成長起來。
開展校際交流活動，我組全體教師經(jīng)常到省前中本部進行學習交流。根據(jù)學校工作安排，我組部分教師還先后到南通石莊中學、淮陰中學、奔牛中學、橫林中學等學校去學習、觀摩。
在常州市期末統(tǒng)考中，我校高二年級歷史學科人均分名列武進區(qū)第三名；高三年級歷史學科人均分、b級率名列武進區(qū)第二名、常州大市第五名。
許眉白老師、顏中華老師、袁珺老師等人有多篇論文在各類評比中獲獎或發(fā)表。
1、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用。以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論，初、高中各推出一堂示范課進行研究。
2、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。
3、在常規(guī)教學方面，要改進的有：
（1）每位老師的教案前面都應有本期教學計劃，而不只是放在教研組和備課組，做到更規(guī)范落實。
（2）每位老師都寫教學后記，有助于反思和提高。
（3）多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長，提高課堂教學藝術。
交流，密切注意各方面信息，及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。
本學期里歷史教研組在前進，在提高，開始展現(xiàn)出它應有的活力。相信在學校領導的關懷和支持下，在全組歷史老師的努力下，我們的工作會更上一個臺階的！
歷史教研組學期工作總結篇五
在我校順利晉升為省重點中學后，這一消息使全校師生大受鼓舞。與此同時，我們也更加清醒地認識到：教學質量是一個重點中學的生命線。為此，20xx－20xx學年度我組制定的工作目標是“抓更新教學教育理念,抓教學常規(guī)，抓質量上臺階,抓教師的繼續(xù)培訓,構建具有較強業(yè)務能力的和諧教研組”。本學期我們教研組扎扎實實地搞好本學科的各項教學工作，并取得了一些進步，回顧這一學期的歷史教研組工作，總結如下：
開學初根據(jù)教研室確定的本學期教學任務，各年級備課組都按時制定了。
教學工作計劃。
明確各年級的教學進度。計劃中都設計了練習測試復習迎考的時間內(nèi)容安排在教學過程中不斷統(tǒng)一進度按計劃行事合理安排了新課的授課時間練習時間、期中、期末的復習時間。按照計劃使得各項工作得到了有條不紊地進行。
1、我們堅持做到每周各年級備課組集中備課一次，由各備課組長組織，確定每周備課的中心內(nèi)容，探討在教學過程中出現(xiàn)的一些問題并進行解決，其中從各備課組反饋上來的情況來看，初中的主要圍繞如何激發(fā)學生學習歷史的興趣這一問題進行研究，隨時總結新課程改革在教學過程中的一些實踐經(jīng)驗。
高中的集體備課主要圍繞如何提高課堂教學質量與課堂效率進行，重點在培養(yǎng)學生的自主學習能力方面下工夫。從周備課方面來看，沒有流于形式，老師之間進行教育教學的充分交流，這不僅發(fā)揮了全體老師的智慧，也利于提高教學質量及提升教師的自身素質。我們在這個學期中，還定期進行教研組的集體教學研討，研討的內(nèi)容主要是傳達教研組長會議精神，安排布置學校的一些任務要求，如公開課的開設、研究性課題的開設和教學中出現(xiàn)的問題研討，通過教研活動，博采眾長，群策群力，既順利完成了上級下達的各項任務，又解決了在教學中遇到的一些問題。
2、對于南昌市歷史教研室安排的初高中的教研活動，我們都積極參加。初中主要是兄弟學校的聽評課活動。通過聽取別人的公開課我們及時進行總結和評價，以便提高自己的課堂教學質量。高中的教研活動仍然是推進高中新課程改革，市教研活動進行了新課程的探討和示范課的展示。我們高中的歷史老師都積極參加了，并及時對照自己的教學活動進行一些調(diào)整。溫輝堅老師還結合自己的教學對一年的歷史課程改革進行了總結和反思。
1、本學期我們組的中心是任務是抓“一個會考、一個高考”，高一的學生在老師的指導下進行會考前的有效復習。高三本學期進行了兩次?？迹瑥膶W生的考試來看雖然存在一些問題，但總體上看還是在進步。為了更好地組織學生復習，4月初，我們進行了一次高三歷史研討復習課，通過任課老師的組織，其他老師群策群力，提出一些參考性建議，就如何更好地進行考前復習提出了一些可行的方案。比如：在關注熱點問題，活學歷史，注重考查學生的能力等方面進行加強訓練。
2、非畢業(yè)班的常規(guī)教學工作也十分有序地進行。這個學期我們初一、初二、高一的老師在組內(nèi)圍繞“新課程新理念，重視培養(yǎng)學生的能力”進行了公開課的聽評課活動，這種活動有助于教師之間互相交流，取長補短，共同提高。高一、高二的周練也十分緊湊地進行。
3、為了輔助教學，提高學生的學習積極性，我們初中組的王志偉老師還舉辦了一次歷史課堂，目的是拓展學生的知識，培養(yǎng)學生對歷史現(xiàn)象的探究欲望。
1、這個學期，學校為我們配備了一個多媒體教室。我們?nèi)M的老師都參加了操作流程培訓。經(jīng)過培訓我們歷史老師都能十分熟練地進行操作。在這之后，許多老師都在多媒體教室上課，把現(xiàn)代信息技術手段與傳統(tǒng)的教學方式有機地結合起來，很好地提高了課堂效率。
2、為了加強自身的專業(yè)水平，本學期，我們組的老師都自覺參加了全國中小學遠程學習，并完成了有關的作業(yè)和考試。
3、我們繼續(xù)進行南昌市滾動課題——《教師在新課程改革背景下的角色定位研究》的有關工作。進行了問卷調(diào)查，寫出了相關的論文和案例，進行了階段性總結。
4、教師所取得的成果：這個學期，我們組的歐陽艷紅老師撰寫的論文參加省年會論文交流獲得二等獎；石義霞老師撰寫的論文獲得三等獎。莫俊峰老師還積極參加了南昌市組織的骨干教師的評選活動。
回顧一個學期的工作，有令人滿意的地方，但也有不盡人意之處。在今后的工作中我們還要不斷調(diào)動全組老師的積極性，在教學上挖掘創(chuàng)新精神，爭取各項工作再上一個臺階。
歷史教研組學期工作總結篇六
在我校順利晉升為省重點中學后，這一消息使全校師生大受鼓舞。與此同時，我們也更加清醒地認識到：教學質量是一個重點中學的生命線。為此，－我組制定的工作目標是“抓更新教學教育理念,抓教學常規(guī)，抓質量上臺階,抓教師的繼續(xù)培訓,構建具有較強業(yè)務能力的和諧教研組”。本學期我們教研組扎扎實實地搞好本學科的各項教學工作，并取得了一些進步，回顧這一學期的歷史教研組工作，總結如下：
開學初根據(jù)教研室確定的本學期教學任務，各年級備課組都按時制定了教學工作計劃，明確各年級的教學進度。計劃中都設計了練習，測試復習迎考的時間，內(nèi)容安排，在教學過程中，不斷統(tǒng)一進度，按計劃行事，合理安排了新課的授課時間，練習時間、期中、期末的復習時間。按照計劃使得各項工作得到了有條不紊地進行。
一、各級交流不間斷。
1、我們堅持做到每周各年級備課組集中備課一次，由各備課組長組織，確定每周備課的中心內(nèi)容，探討在教學過程中出現(xiàn)的一些問題并進行解決，其中從各備課組反饋上來的`情況來看，初中的主要圍繞如何激發(fā)學生學習歷史的興趣這一問題進行研究，隨時總結新課程改革在教學過程中的一些實踐經(jīng)驗。
高中的集體備課主要圍繞如何提高課堂教學質量與課堂效率進行，重點在培養(yǎng)學生的自主學習能力方面下工夫。從周備課方面來看，沒有流于形式，老師之間進行教育教學的充分交流，這不僅發(fā)揮了全體老師的智慧，也利于提高教學質量及提升教師的自身素質。我們在這個學期中，還定期進行教研組的集體教學研討，研討的內(nèi)容主要是傳達教研組長會議精神，安排布置學校的一些任務要求，如公開課的開設、研究性課題的開設和教學中出現(xiàn)的問題研討，通過教研活動，博采眾長，群策群力，既順利完成了上級下達的各項任務，又解決了在教學中遇到的一些問題。
2、對于南昌市歷史教研室安排的初高中的教研活動，我們都積極參加。初中主要是兄弟學校的聽評課活動。通過聽取別人的公開課我們及時進行總結和評價，以便提高自己的課堂教學質量。高中的教研活動仍然是推進高中新課程改革，市教研活動進行了新課程的探討和示范課的展示。我們高中的歷史老師都積極參加了，并及時對照自己的教學活動進行一些調(diào)整。溫輝堅老師還結合自己的教學對一年的歷史課程改革進行了總結和反思。
二、抓住教學質量不放松。
1、本學期我們組的中心是任務是抓“一個會考、一個高考”，高一的學生在老師的指導下進行會考前的有效復習。高三本學期進行了兩次?？迹瑥膶W生的考試來看雖然存在一些問題，但總體上看還是在進步。為了更好地組織學生復習，4月初，我們進行了一次高三歷史研討復習課，通過任課老師的組織，其他老師群策群力，提出一些參考性建議，就如何更好地進行考前復習提出了一些可行的方案。比如：在關注熱點問題，活學歷史，注重考查學生的能力等方面進行加強訓練。
2、非畢業(yè)班的常規(guī)教學工作也十分有序地進行。這個學期我們初一、初二、高一的老師在組內(nèi)圍繞“新課程新理念，重視培養(yǎng)學生的能力”進行了公開課的聽評課活動，這種活動有助于教師之間互相交流，取長補短，共同提高。高一、高二的周練也十分緊湊地進行。
3、為了輔助教學，提高學生的學習積極性，我們初中組的王志偉老師還舉辦了一次歷史課堂，目的是拓展學生的知識，培養(yǎng)學生對歷史現(xiàn)象的探究欲望。
三、加強業(yè)務能力不松懈。
1、這個學期，學校為我們配備了一個多媒體教室。我們?nèi)M的老師都參加了操作流程培訓。經(jīng)過培訓我們歷史老師都能十分熟練地進行操作。在這之后，許多老師都在多媒體教室上課，把現(xiàn)代信息技術手段與傳統(tǒng)的教學方式有機地結合起來，很好地提高了課堂效率。
2、為了加強自身的專業(yè)水平，本學期，我們組的老師都自覺參加了全國中小學遠程學習，并完成了有關的作業(yè)和考試。
3、我們繼續(xù)進行南昌市“十一五”滾動課題——《教師在新課程改革背景下的角色定位研究》的有關工作。進行了問卷調(diào)查，寫出了相關的論文和案例，進行了階段性總結。
4、教師所取得的成果：這個學期，我們組的歐陽艷紅老師撰寫的論文參加省年會論文交流獲得二等獎；石義霞老師撰寫的論文獲得三等獎。莫俊峰老師還積極參加了南昌市組織的骨干教師的評選活動。
回顧一個學期的工作，有令人滿意的地方，但也有不盡人意之處。在今后的工作中我們還要不斷調(diào)動全組老師的積極性，在教學上挖掘創(chuàng)新精神，爭取各項工作再上一個臺階。
歷史教研組學期工作總結篇七
1、我們堅持做到每周各年級備課組集中備課一次，由各備課組長組織，確定每周備課的中心內(nèi)容，探討在教學過程中出現(xiàn)的一些問題并進行解決，其中從各備課組反饋上來的情況來看，初中的主要圍繞如何激發(fā)學生學習歷史的興趣這一問題進行研究，隨時總結新課程改革在教學過程中的一些實踐經(jīng)驗。
高中的集體備課主要圍繞如何提高課堂教學質量與課堂效率進行，重點在培養(yǎng)學生的自主學習能力方面下工夫。從周備課方面來看，沒有流于形式，老師之間進行教育教學的充分交流，這不僅發(fā)揮了全體老師的智慧，也利于提高教學質量及提升教師的自身素質。我們在這個學期中，還定期進行教研組的集體教學研討，研討的內(nèi)容主要是傳達教研組長會議精神，安排布置學校的一些任務要求，如公開課的開設、研究性課題的開設和教學中出現(xiàn)的問題研討，通過教研活動，博采眾長，群策群力，既順利完成了上級下達的各項任務，又解決了在教學中遇到的一些問題。
2、對于南昌市歷史教研室安排的初高中的教研活動，我們都積極參加。初中主要是兄弟學校的聽評課活動。通過聽取別人的公開課我們及時進行總結和評價，以便提高自己的課堂教學質量。高中的教研活動仍然是推進高中新課程改革，市教研活動進行了新課程的探討和示范課的展示。我們高中的歷史老師都積極參加了，并及時對照自己的教學活動進行一些調(diào)整。溫輝堅老師還結合自己的教學對一年的歷史課程改革進行了總結和反思。
歷史教研組學期工作總結篇八
20xx年對于我們國家來說是不平凡的一年，對于我們港校來說也是不平凡的一年，在市委、市教育局的關懷下，在學校領導的努力下，我們港校順利由企業(yè)辦學向政府辦學過渡。回顧一年，高中歷史教研組在學校領導下，堅持了市教委抓教學質量的主題，在教導處、教研室的具體領導下，認真學習，共同協(xié)作，順利完成了本期各項任務。
一、開學伊始，全組認真落實和堅決執(zhí)行學校、教導處、教研室工作計劃中對本科組工作的要求，并制定了本學年度工作計劃，認真履行教學職責，積極參與教學研討活動，不斷提高教學質量。
二、教研組堅持參與教研活動，做到每一次教研不缺席一人，教研之后認真總結反思。全組教師共同努力，在教研室的統(tǒng)籌下完成了高二、高三年級的聽課、評課、校學科競賽活動。另外教研組還組織所有成員積極參與20xx年全省中學歷史教師說課比賽的觀摩活動以及市教研院開展的說課案例評選活動。
三、全組教師以年輕教師為主，雖然經(jīng)驗不足，但干勁十足。不僅堅持教學六認真，還利用課余時間輔導學生。教研室、教導處期中、期末檢查教案、作業(yè)批改情況，本組教師均無一人不合格，而且還獲得好評。
四、高二、高三兩個備課組很好地發(fā)揮了作用。備課組堅持集體備課，研究每次月考、期中、期末考試題，考試后全面進行分析。高二年級要面臨會考，高二備課組針對學生能力不夠，還不重視歷史的情況進行了分析和具體措施的制定和實施。
高三年級則針對高三學生的一輪復習，每單元結束后，堅持練習一套題，全批全改，晚自習全面講解；另外本學期還組織了五次月考，通過復習和訓練使學生的答題能力和答題速度有了明顯提高。
以上是本期教研組的工作情況。由于學校正處在過渡時期，教師在完成教學工作的過程中，專業(yè)知識和技能的提高缺少機遇和經(jīng)費，在新的一學期我們一定要多努力，克服困難，創(chuàng)造條件使教研工作取得更大的進步。
歷史教研組學期工作總結篇九
根據(jù)20xx上學期學校的工作的指導思想“以學生為本”、“為了每一位學生發(fā)展”，和我校的“科研興?！睉?zhàn)略，歷史教研組堅決擁護學校的正確決策，并在學校的有力領導下，扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作，取得了一些進步，現(xiàn)將具體情況向學校匯報如下：
本學期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設，做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學后記，多聽有經(jīng)驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求，提高他們的教育教學能力。
本學期歷史組教研組認真落實教務處制定的教學常規(guī)。每兩周對本組老師的教學常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的'次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設計與處理，注重培養(yǎng)學生的設計和解決問題題能力?？梢姎v史組的常規(guī)教學工作是規(guī)范扎實的。
本學期，結合本組的教學實際，每位教師圍繞學期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽課、評課，進行業(yè)務理論學習，重點落實了學校提出的“科研興?！钡闹笇枷?，從中逐漸摸索出適合不同年級學生心理特點的歷史課堂教學模式提高了學生學習的主動性和積極性，從面提高了學習效率。此外，還認真組織了對新教師的聽課，在這些活動中，備課組和教研組都是精心組織準備，討論教材、教法、學情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設性意見，大家都感到在這樣的活動中，備課組逐漸成長起來，成為組織教學的最基層中堅力量，備課組長各盡其責，組內(nèi)形成了一種較濃的教學研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學更上一層樓。
本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：
一、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論，備課組各推出一堂示范課進行研究。
二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。
三、在常規(guī)教學方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學藝術的積極性及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動備課組長工作的熱情，使之成為各年級歷史學科教學的排頭兵。五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，準備實施結構教案，加強教學設計的整體性。作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大，而20xx年對五中來講是至關重要的一年。歷史教研組一定會在學校的正確領導下，盡職盡責，為五中的興旺發(fā)達添磚加瓦。
歷史教研組學期工作總結篇十
本學期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設，做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學后記，多聽有經(jīng)驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求，提高他們的教育教學能力。
本學期歷史組教研組認真落實教務處制定的教學常規(guī)。每兩周對本組5位老師的教學常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設計與處理，注重培養(yǎng)學生的設計和解決問題題能力，高一備課組集體命制了七套供會考復習使用的練習卷。可見歷史組的常規(guī)教學工作是規(guī)范扎實的。
推動新課程的實施本學期，結合本組的教學實際，每位教師圍繞學期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽課、評課，進行業(yè)務理論學習，重點落實了學校提出的“科研興?！钡闹笇枷耄瑥闹兄饾u摸索出適合不同年級學生心理特點的歷史課堂教學模式提高了學生學習的主動性和積極性，從面提高了學習效率。在六月份教務處組織的校本研究匯報會上歷史認真進行了總結匯報，并做了一節(jié)公開課展示本組的校本研修取得的成果。此外，還認真組織了對新教師的聽課，在這些活動中，備課組和教研組都是精心組織準備，討論教材、教法、學情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設性意見，大家都感到在這樣的活動中，備課組逐漸成長起來，成為組織教學的最基層中堅力量，備課組長各盡其責，組內(nèi)形成了一種較濃的教學研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學更上一層樓。
歷史組在市里的各項教學活動中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動氣氛，在各個學校老師心目中印象很好。在本學期召開的尚志市新課程引導會上初一歷史教師代表我校歷史組在會上做了經(jīng)驗交流，對歷史教學提出自己的看法主張，得到與會教師和教研員的認可。
在我校網(wǎng)站開通的基礎上，歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設，現(xiàn)已將本學期開展教研活動的相關材料傳至后臺，等候管理員的審批。內(nèi)容包括：教研組工作計劃、教研組工作記錄、校本研修的相關材料、業(yè)務理論學習的相關材料、研討課、匯報課的教案和四評材料、科研工作計劃、科研工作記錄、科研工作階段總結、歷史課教學反思、教學案例、課件等。今后歷史組全體成員會繼續(xù)在豐富充實我校的網(wǎng)站，使一曼中學網(wǎng)站成為我校教育教學交流的前沿。
歷史教研組學期工作總結篇十一
教研工作究其主旨就是教學研討工作，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學任務，用集體的智慧打造團結和諧的教研團隊，用集體的智慧共同成長起來一支高素質的教師隊伍。我校歷史教研組與學校發(fā)展目標相切合，積極推進以自主學習，合作育人，活動育人為主要特色的課堂教學模式，轉變原來的單一，被動的學習方式，建立和形成以發(fā)揮學生主體性多樣化的學習方式，把課堂變成學生幸福的樂園。形成了獨具特色的課堂教學，當然這與全組老師的努力是分不開的，現(xiàn)就本學年的教研工作做一總結。
根據(jù)教育教學規(guī)律，以區(qū)教研活動精神為依據(jù)，以學校的教學管理理念為依托。
（一）積極貫徹泰山區(qū)、學校教育工作精神。
（二）繼續(xù)推進課堂改革，積極實踐。我校經(jīng)過幾年多的課堂教學改革，教學模式已初具規(guī)模，成效卓著，在此基礎上，學校力主繼續(xù)深化，歷史教研組積極響應，本組成員在學校的高效課堂賽課活動中，積極準備，勇于實踐。
（三）加強教研組的教學研究，“精”制導學案。有“本”可參，有“案”可尋。一份好的導學案不僅能夠引領學生高效自主學習，對每位老師的課堂教學會有一定的指導作用。本學期，教研組的各備課組員都能以高度負責精神，積極參與集體備課，不限時，不限地，隨時隨地作研討，做到自覺、合作、有效。共同制作導學案，做到精備、精練、精講、精評。
（四）加強教研組的教學理論學習，積極參與區(qū)、學校組織的教學技能比賽，教學理論比賽。
（五）加強九年級備課組的備課研討工作，以九年級備課組為龍頭帶動教研組整體教學工作。九年級歷史教學容量大，時間緊，如何才能在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮學生的潛能這一直是個值得思考的主題。為此，九年級歷史備課組在改革教學模式的前提下，精心制作導學案，經(jīng)常性地討論，研究階段性課堂學習重點，做到教學要有針對性，學生的學習才能有目的性。思想要永遠走在工作的前面，老師的工作要永遠走在學生的前面，考試的準備要永遠走在中考的前面，我相信，只要有心，我們都是無愧于老師這一稱號！
（六）、具體開展的工作
1、開展了試題命制活動。利用每一次月考，都要求全體成員精心命制歷史試題，努力做到以考促學，提高學生學習歷史的積極性。
2、每次考完試后，要求各年級認真總結分析考試中存在的問題，并反思自己教學過程中存在的不足，制定改進措施，提高自己教育教學質量。
3、精心摩課。每當有成員外出講課或學校組織活動時，總是利用教研組活動活動時間開展集體磨課，群策群力，努力打造一節(jié)好課。
4、開展集體備課活動。利用每次教研活動，各年級教師都會將在備課中遇到的疑惑、重難點一一列舉出來，成員之間熱烈交流，根據(jù)自己的.理解解答上述疑難問題。收到了良好的效果。
5、研討在學生中間開展各種活動，激發(fā)學生學習歷史的興趣，提高學生學習歷史的效率。
6、積極開展組內(nèi)聽評課活動，達到共同提高的目的。
7、共同學習提高。利用教研活動時機，共同學習一些教育理論和優(yōu)秀課例獲優(yōu)秀教案，借鑒吸收，提高自己的業(yè)務素質和能力。
（一）一年的教研活動中，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續(xù)進行，永遠沒有最好的一節(jié)課，只有更好的一節(jié)課。
（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進一步磨合與加強。
（三）教學教學的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進一步提高。
總之，群策群力，努力提高教育教學水平是我們共同的心愿，也是學校發(fā)展的動力。在今后工作中再接再厲，更上一個臺階。
歷史教研組學期工作總結篇十二
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的歷史組教研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學年來，在校長室和教務處、教研室的領導下，歷史教研組根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。我們堅持落實學校教學工作的指導思想："依據(jù)大綱、活用教材、落實雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。"發(fā)揚學校教學工作"嚴、實、勤、活"的特點。按照新大綱、新教材的教育和教學基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時，借助現(xiàn)代教育信息技術，積極參與現(xiàn)代教育科研實驗，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學質量和科研水平。具體工作如下：
開學伊始，教研組立即組織教師開展新大綱新教材的學習和研究，學習了解高中歷史新舊教學大綱和新舊教材的差異，明確新高中教材改革的方向與重點。具體表現(xiàn)在教學大綱的組成、教學目標的分解、課程體系和教學內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉變、研究性學習的開展等五大方面。通過學習，使教師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到轉變，更好地更新歷史學科知識，建立多元化的知識結構，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的`建構者和改革者。
教研組在組織教師開展新大綱新教材的學習和研究基礎上，根據(jù)高一、高三年級新舊教材和教學內(nèi)容的特點，及早制訂教學計劃和教學進度表。堅持集體備課，提高課堂教學質量。高一級備課組堅持每周一次集體備課活動，以老帶新，認真鉆研教材，確定教學的重點和難點，切實做到"三備、四定、五統(tǒng)一"；教師能按學校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及檢查之用；作業(yè)布置有針對性，能按照學校要求進行批改，及時檢查和講評；認真做好高中畢業(yè)會考復習工作，編寫專題練習進行強化訓練，鞏固落實所學知識。高三歷史科能根據(jù)本屆學生的特點，課堂教學注重基礎知識的講解和重難點的突破，編寫具有一定數(shù)量和質量的單元練習和綜合練習進行強化訓練，及時查漏補缺，鞏固落實所學知識；積極參與綜合科備課活動，研究和協(xié)調(diào)教學、命題、訓練各項工作；及早編寫綜合科一、二輪練習，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點，實中有新意，以確保各輪訓練的效率和質量。
一年來，課題組教師針對新的教學模式、新的教學內(nèi)容進行課題研究的分工和協(xié)作，認真選擇實驗研究的教學內(nèi)容，通過集體備課，制訂課堂教學設計方案，制作課堂教學課件，精心上好每一節(jié)實驗課。我組教師在備課、教案、學生作業(yè)等專項檢查中受到檢查組領導的高度評價。我組的網(wǎng)絡應用在學?？胺Q一流水平，不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡的制作技能上，在網(wǎng)絡的內(nèi)容上也是詳盡、豐富。李科明,王偉元老師，對歷史學科網(wǎng)絡傾注了大量的心血，能做到每周更新內(nèi)容，并能根據(jù)發(fā)生的一些重大的歷史事件及時更換。
下半學期，教研組根據(jù)學校開展研究性學習活動的要求，認真組織教師學習和研討，確定本學年開展研究性學習活動的具體做法、進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容，高效有序地開展研究性學習活動。一是開設研究性學習專題講座指導學生開展活動；二是從學校和學生的生活實際出發(fā)，師生合作，確定研究性活動課題，組織課題組，制定實施計劃；三是定時、定點了解學生開展活動的進展情況，幫助學生解決活動過程中碰到的實際問題。如指導學生學會從網(wǎng)絡或其它媒體搜集有關研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學會進行社會調(diào)查、訪問；學會使用計算機整理搜集、觀測到的資料，繪制各種統(tǒng)計圖表進行說理、析事，撰寫研究性學習小論文；學會使用計算機軟件工具制作簡單網(wǎng)頁或自己動手制作歷史模型等。
歷史教研組學期工作總結篇十三
回首本學期工作，本教研組在學校各科室的領導下，法治歷史先生堅持以素質教導為目標，以新課程革新為核心，以講堂教授教化為主陣地，以學生成長為本，以教授教化老例為根基，鉆研學法和教法，賡續(xù)總結和反思教導教授教化工作。顛末全組教師的配合盡力，順利完成了學校交給的各項任務，現(xiàn)將教研組學期如下：
在老例落實方面，主要從備課，上課，教案，作業(yè)，考試，公開課等方面入手。在備課方面，分外強調(diào)要結合省頒考試指導看法，使我們的教授教化更具有針對性，作業(yè)部署必然要精選精練，考卷命題在題型、難度等方面要相符省考的要求，公開課的開展繼承按磨課、開課、評課和反思的幾個環(huán)節(jié)進行，通過抓緊抓實教授教化老例，我校法治和歷史造詣有了明顯的進步。
積極參加知網(wǎng)文獻學習并撰寫，讓我們在教法學法范疇有所勞績，積極參加上級主管部門組織的新課本培訓，認真學習省頒考試指導看法，加倍透徹理解和控制新課本理念，讓我們的教授教化更相符時代的要求，在匆匆進教師發(fā)展的同時，也匆匆進學生成才。
在永定區(qū)校本研修推進會中，我組先生在磨課、開課、評課等方面，充分展示了我校的研修成果并得到同行的好評。
法治歷史教研組在取得必然造詣的同時，也還有一些不夠之處，主要體現(xiàn)在：
1.課題研究工作沒能正常開展。
2.校本研修運動中運動宣布的任務量不夠和部分組員介入積極性不高，導致部分成員校本研修課時不敷。
3.教授教化反思和成果提煉不夠。
放學期我組將以教授教化老例、講堂效益、成果提煉、校本研修等方面為重點開展教授教化工作。
歷史教研組學期工作總結篇十四
時光飛逝，轉眼本學期工作已近尾聲，歷史教研組在學期初制定了適合歷史教學的學習計劃，由于每位老師都能在自己的崗位上盡心盡力,最終比較圓滿地完成了各項工作任務,現(xiàn)將本學期工作做一個小結。
本學期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設，做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學后記，多聽有經(jīng)驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求，提高他們的教育教學能力。
本學期歷史組教研組認真落實教務處制定的教學常規(guī)。段考時對本組7位老師的教學常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設計與處理，注重培養(yǎng)學生的設計和解決問題題能力，初三備課組集體命制了四套供中考復習使用的練習卷?？梢姎v史組的常規(guī)教學工作是規(guī)范扎實的。
教材、教法、學情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設性意見，并及時記錄，通過聽評課和撰寫教學案例和教學敘事，使每個教師能把教學與教研工作并行，這樣，備課組逐漸成長起來，成為組織教學的最基層中堅力量，備課組長各盡其責，組內(nèi)形成了一種較濃的教學研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學更上一層樓。
初三歷史備課小組老師的備考工作，早在本學期初就已經(jīng)制定好了復習計劃，后根據(jù)學校的總方針進行了修改，形成比較合理的復習計劃。老師們在復習中緊扣教材，夯實基礎，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡。開展知識專題復習，注重考法研究，把握中考動向，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練，每份試卷的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講評。在幾次中考模擬考試中，學生的成績較良好穩(wěn)定。
在這一方面，學校給我們提供了各種平臺，本學期我們組一共外出學習或請專家到我校指導一共達到9次之多。歷史組在縣里的各項教學活動中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動氣氛，在各個學校老師心目中印象很好，對歷史教學提出自己的看法主張，得到與會教師和教研員的認可。
在海南省中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)的基礎上，歷史組積極利用了網(wǎng)站，現(xiàn)已將本學期開展教研活動的相關材料傳至個人博客，內(nèi)容包括：教研組工作計劃、教研組工作記錄、校本研修的相關材料、業(yè)務理論學習的相關材料、研討課、匯報課的教案和評課材料、個人工作計劃、科個人工作記錄、科研工作階段總結、歷史課教學反思、教學案例、課件等。今后歷史組全體成員會繼續(xù)在豐富充實自己博客，讓它成為我校教育教學交流的前沿。
本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：
一、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論，備課組各推出一堂示范課進行研究。
二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。每個備課組負責教研組網(wǎng)站的一個欄目，把網(wǎng)站建設得更好。
三、在常規(guī)教學方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學藝術的積極性及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動備課組長工作的熱情，使之成為各年級歷史學科教學的排頭兵。
五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，準備實施結構教案，加強教學設計的整體性。
作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大，而20xx年對學校來講是至關重要的一年。歷史教研組一定會在學校的正確領導下，盡職盡責，為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦。
歷史教研組學期工作總結篇一
1、本學期我們組的中心是任務是抓“一個會考、一個高考”，高一的學生在老師的指導下進行會考前的有效復習。高三本學期進行了兩次?？?，從學生的考試來看雖然存在一些問題，但總體上看還是在進步。為了更好地組織學生復習，4月初，我們進行了一次高三歷史研討復習課，通過任課老師的組織，其他老師群策群力，提出一些參考性建議，就如何更好地進行考前復習提出了一些可行的方案。比如：在關注熱點問題，活學歷史，注重考查學生的能力等方面進行加強訓練。
2、非畢業(yè)班的常規(guī)教學工作也十分有序地進行。這個學期我們初一、初二、高一的老師在組內(nèi)圍繞“新課程新理念，重視培養(yǎng)學生的能力”進行了公開課的聽評課活動，這種活動有助于教師之間互相交流，取長補短，共同提高。高一、高二的周練也十分緊湊地進行。
3、為了輔助教學，提高學生的學習積極性，我們初中組的王志偉老師還舉辦了一次歷史課堂，目的是拓展學生的知識，培養(yǎng)學生對歷史現(xiàn)象的探究欲望。
歷史教研組學期工作總結篇二
本學期我校歷史學科教學教研活動在20xx年中考人均分全縣第二名的前提下，結合我校歷史組人員構成新變動的實際情況，遵循原來取得佳績成功而有效的指引方針，繼續(xù)向前發(fā)展。
構成情況：組長：何**，九年級備課組長：金**，七八年級備課組長：何**，組員：何**、陳**、李**、李**、何**、寧**。其中何**、寧**兩位老師為新補充的專任教師。
八位歷史教師兢兢業(yè)業(yè)，在學期初就開始認真學習新教材，學習《初中歷史新課程標準》（20xx版）。在此基礎上，借教研平臺，交流備課感受和新發(fā)現(xiàn)的疑問，共同商討解決辦法。
校內(nèi)公開課繼續(xù)開展。本學期，寧**、何**兩位老師先后完成了新教師新課展示任務，何大明老師完成了“潤澤教育”內(nèi)涵滲透到課堂教學的公開課展示任務。每周三上午的活動中，上課、聽課、說課、評課有序開展，老教師帶頭示范，點撥，積極獻言獻策，談經(jīng)驗總結，談心得體會；青年教師主動嘗試，談主觀感受，交流質疑。教與學相長，師與師互進，尤其是氛圍熱烈而和諧，團結協(xié)作的團隊正在形成。
本學期，由教研組長何大明老師帶領年輕教師何**、寧**兩位老師成長。根據(jù)學?！肚嗨{工程實施方案》，制定了詳細的結對幫扶計劃，全程記錄了幫扶過程，并進行了幫扶總結，通過一系列的聽課、評課、說課、命題制卷指導活動，互聽互評，總結經(jīng)驗，傳授方法。
目前正在歷史教師隊伍建設征程中奮進。
歷史教研組學期工作總結篇三
本學期即將結束，做個小結。
七位歷史教師，一位產(chǎn)假，一位兼行政。人少，課多，壓力大。
期初，在教研室教務處的領導下，制定教學計劃，學習教學指導意見和考綱，分配學期集體備課的任務，有條不紊的開展工作。
1.每位老師積極投入到教學中去。高一三人14個班，高二選考五個班，學考9個班。高三選考4個班。每個班的基礎都不好。所以教學的中心就是立足課堂，狠抓落實，兼顧平時，穩(wěn)步提升。每節(jié)課前精心準備學案，做到讓學生上課有事做，明白做什么，邊做邊思考，邊講評邊落實。練習及時跟進，考試隨時進行，做到有練必改，有改就評，逐步提高學生成績。
2.積極組織參加校本教研。歷史備課組是一個老少兼?zhèn)涞膱F隊，作為老教師更應該給年輕人做榜樣，每次備課組活動積極參與，提供自己的經(jīng)驗和教訓供他們參考，幫助年輕教師成長。本學期本組的年輕教師參加縣公開課，優(yōu)質課活動，都會現(xiàn)在組內(nèi)集體討論，開課磨課，作為老教師給他們提供了很多的幫助。也在于年輕教師的互動中繼續(xù)提升自己。年輕教師也在其中積極的學習與成長。
開展每周一次的常規(guī)集體備課。
3.積極參加縣市教研活動。課改在不斷深入，離開學習很快就會跟不上時代的步伐，積極學習，積極參與才能保證自己不落后與年輕人。這個學期大家參加了縣市多次教研活動，與兄弟學校的同仁們一起溝通一起學習。
4.不斷讀書，學習理論，繼續(xù)成長。
5.組織和帶領學生參加各級各類相關比賽、競賽。
歷史教研組學期工作總結篇四
20xx－xxxx學年度我組的工作目標是“抓更新教學教育理念，抓教學常規(guī)，抓質量上臺階，抓教師的繼續(xù)培訓，構建具有作戰(zhàn)能力的和諧教研組。”本學期，在學校教育教學計劃指導下，我組教師一方面加強專業(yè)理論學習，掌握與領會教育教學的基本理論與方法，并在教育教學工作中積極貫徹與落實；另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教育教學工作，保證學校日常教育教學工作順利進行，經(jīng)過全組教師共同努力，我組教學教研活動取得了較好成績?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
歷史學是一門科學，馬克思主義基本原理是指導中學歷史教學教研、認識歷史現(xiàn)象、人物、事件的基本理論與方法。提高馬克思主義理論水平，掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學、辯證唯物主義和歷史唯物主義、科學社會主義基本原理是搞好中學歷史教學教研的基本前提；歷史學又是文學，它具體描述了人類歷史發(fā)展變化的軌跡，它要求教師熟練掌握語言表達技巧，該生動的要栩栩如生，該準確的要條理分明；歷史學是綜合性學科，廣泛涉及各門學科知識，歷史教師的知識貯量要豐富，博學廣聞是歷史教師的基本素質。有鑒如此，本學年，我組教師利用教學之余廣泛地閱讀各種書籍、報刊、雜志，在閱讀中提高理論水平，錘煉語言表達能力，增長古今見聞。通過學習《課程標準》、《教學要求》、《考試說明》，研究各地高考卷，我組教師理論功底扎實、知識掌握全面、方法靈活多樣，為提高教學教研質量打下了牢固的基礎。
教研組在組織各年級教師開展教學大綱、教材學習研究的基礎上，根據(jù)不同年級教學目標、教學內(nèi)容、學情特點，在學期之初，制訂教學教研計劃及教學教研進度表。
加強各年級備課活動，完善備課的組織與管理。本學期，本教研組每周召開全組教師會議，具體落實各年級備課活動；然后召開各年級備課組集體備課活動，要求各年級集體備課做到“三備”，即備教材、備教法、備學法；“四定”，即“定主講、定內(nèi)容、定時間、定地點”；“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一教學進展、教學內(nèi)容、練習、測試、評卷”。要求教師要按學校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及教學檢查之用；作業(yè)布置要適時適量，有針對性，按學校要求進行批改、檢查和講評。
強化教學檢查，督促備課落實。在學校的組織下，本學期對全組教師進行了兩次檢查，檢查教案、練習、測試及評講情況，通過檢查，反饋出各備課組集體備課落實得很好，同時也進一步促進了集體備課活動，保證了教學質量穩(wěn)步提高。
開設校內(nèi)的公開課。本組每一位老師也都開設了2—3次校內(nèi)公開課，部分部分老師開展“示范課”活動。每位老師都做了精心準備，課堂教學效果整體來說是十分好的，全體老師真正做到了互相學習，并且非常坦城的指出各自的不足之處，通過評課，青年老師也不斷得到鍛煉，不斷成長起來。
開展校際交流活動，我組全體教師經(jīng)常到省前中本部進行學習交流。根據(jù)學校工作安排，我組部分教師還先后到南通石莊中學、淮陰中學、奔牛中學、橫林中學等學校去學習、觀摩。
在常州市期末統(tǒng)考中，我校高二年級歷史學科人均分名列武進區(qū)第三名；高三年級歷史學科人均分、b級率名列武進區(qū)第二名、常州大市第五名。
許眉白老師、顏中華老師、袁珺老師等人有多篇論文在各類評比中獲獎或發(fā)表。
1、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用。以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論，初、高中各推出一堂示范課進行研究。
2、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。
3、在常規(guī)教學方面，要改進的有：
（1）每位老師的教案前面都應有本期教學計劃，而不只是放在教研組和備課組，做到更規(guī)范落實。
（2）每位老師都寫教學后記，有助于反思和提高。
（3）多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長，提高課堂教學藝術。
交流，密切注意各方面信息，及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。
本學期里歷史教研組在前進，在提高，開始展現(xiàn)出它應有的活力。相信在學校領導的關懷和支持下，在全組歷史老師的努力下，我們的工作會更上一個臺階的！
歷史教研組學期工作總結篇五
在我校順利晉升為省重點中學后，這一消息使全校師生大受鼓舞。與此同時，我們也更加清醒地認識到：教學質量是一個重點中學的生命線。為此，20xx－20xx學年度我組制定的工作目標是“抓更新教學教育理念,抓教學常規(guī)，抓質量上臺階,抓教師的繼續(xù)培訓,構建具有較強業(yè)務能力的和諧教研組”。本學期我們教研組扎扎實實地搞好本學科的各項教學工作，并取得了一些進步，回顧這一學期的歷史教研組工作，總結如下：
開學初根據(jù)教研室確定的本學期教學任務，各年級備課組都按時制定了。
教學工作計劃。
明確各年級的教學進度。計劃中都設計了練習測試復習迎考的時間內(nèi)容安排在教學過程中不斷統(tǒng)一進度按計劃行事合理安排了新課的授課時間練習時間、期中、期末的復習時間。按照計劃使得各項工作得到了有條不紊地進行。
1、我們堅持做到每周各年級備課組集中備課一次，由各備課組長組織，確定每周備課的中心內(nèi)容，探討在教學過程中出現(xiàn)的一些問題并進行解決，其中從各備課組反饋上來的情況來看，初中的主要圍繞如何激發(fā)學生學習歷史的興趣這一問題進行研究，隨時總結新課程改革在教學過程中的一些實踐經(jīng)驗。
高中的集體備課主要圍繞如何提高課堂教學質量與課堂效率進行，重點在培養(yǎng)學生的自主學習能力方面下工夫。從周備課方面來看，沒有流于形式，老師之間進行教育教學的充分交流，這不僅發(fā)揮了全體老師的智慧，也利于提高教學質量及提升教師的自身素質。我們在這個學期中，還定期進行教研組的集體教學研討，研討的內(nèi)容主要是傳達教研組長會議精神，安排布置學校的一些任務要求，如公開課的開設、研究性課題的開設和教學中出現(xiàn)的問題研討，通過教研活動，博采眾長，群策群力，既順利完成了上級下達的各項任務，又解決了在教學中遇到的一些問題。
2、對于南昌市歷史教研室安排的初高中的教研活動，我們都積極參加。初中主要是兄弟學校的聽評課活動。通過聽取別人的公開課我們及時進行總結和評價，以便提高自己的課堂教學質量。高中的教研活動仍然是推進高中新課程改革，市教研活動進行了新課程的探討和示范課的展示。我們高中的歷史老師都積極參加了，并及時對照自己的教學活動進行一些調(diào)整。溫輝堅老師還結合自己的教學對一年的歷史課程改革進行了總結和反思。
1、本學期我們組的中心是任務是抓“一個會考、一個高考”，高一的學生在老師的指導下進行會考前的有效復習。高三本學期進行了兩次?？迹瑥膶W生的考試來看雖然存在一些問題，但總體上看還是在進步。為了更好地組織學生復習，4月初，我們進行了一次高三歷史研討復習課，通過任課老師的組織，其他老師群策群力，提出一些參考性建議，就如何更好地進行考前復習提出了一些可行的方案。比如：在關注熱點問題，活學歷史，注重考查學生的能力等方面進行加強訓練。
2、非畢業(yè)班的常規(guī)教學工作也十分有序地進行。這個學期我們初一、初二、高一的老師在組內(nèi)圍繞“新課程新理念，重視培養(yǎng)學生的能力”進行了公開課的聽評課活動，這種活動有助于教師之間互相交流，取長補短，共同提高。高一、高二的周練也十分緊湊地進行。
3、為了輔助教學，提高學生的學習積極性，我們初中組的王志偉老師還舉辦了一次歷史課堂，目的是拓展學生的知識，培養(yǎng)學生對歷史現(xiàn)象的探究欲望。
1、這個學期，學校為我們配備了一個多媒體教室。我們?nèi)M的老師都參加了操作流程培訓。經(jīng)過培訓我們歷史老師都能十分熟練地進行操作。在這之后，許多老師都在多媒體教室上課，把現(xiàn)代信息技術手段與傳統(tǒng)的教學方式有機地結合起來，很好地提高了課堂效率。
2、為了加強自身的專業(yè)水平，本學期，我們組的老師都自覺參加了全國中小學遠程學習，并完成了有關的作業(yè)和考試。
3、我們繼續(xù)進行南昌市滾動課題——《教師在新課程改革背景下的角色定位研究》的有關工作。進行了問卷調(diào)查，寫出了相關的論文和案例，進行了階段性總結。
4、教師所取得的成果：這個學期，我們組的歐陽艷紅老師撰寫的論文參加省年會論文交流獲得二等獎；石義霞老師撰寫的論文獲得三等獎。莫俊峰老師還積極參加了南昌市組織的骨干教師的評選活動。
回顧一個學期的工作，有令人滿意的地方，但也有不盡人意之處。在今后的工作中我們還要不斷調(diào)動全組老師的積極性，在教學上挖掘創(chuàng)新精神，爭取各項工作再上一個臺階。
歷史教研組學期工作總結篇六
在我校順利晉升為省重點中學后，這一消息使全校師生大受鼓舞。與此同時，我們也更加清醒地認識到：教學質量是一個重點中學的生命線。為此，－我組制定的工作目標是“抓更新教學教育理念,抓教學常規(guī)，抓質量上臺階,抓教師的繼續(xù)培訓,構建具有較強業(yè)務能力的和諧教研組”。本學期我們教研組扎扎實實地搞好本學科的各項教學工作，并取得了一些進步，回顧這一學期的歷史教研組工作，總結如下：
開學初根據(jù)教研室確定的本學期教學任務，各年級備課組都按時制定了教學工作計劃，明確各年級的教學進度。計劃中都設計了練習，測試復習迎考的時間，內(nèi)容安排，在教學過程中，不斷統(tǒng)一進度，按計劃行事，合理安排了新課的授課時間，練習時間、期中、期末的復習時間。按照計劃使得各項工作得到了有條不紊地進行。
一、各級交流不間斷。
1、我們堅持做到每周各年級備課組集中備課一次，由各備課組長組織，確定每周備課的中心內(nèi)容，探討在教學過程中出現(xiàn)的一些問題并進行解決，其中從各備課組反饋上來的`情況來看，初中的主要圍繞如何激發(fā)學生學習歷史的興趣這一問題進行研究，隨時總結新課程改革在教學過程中的一些實踐經(jīng)驗。
高中的集體備課主要圍繞如何提高課堂教學質量與課堂效率進行，重點在培養(yǎng)學生的自主學習能力方面下工夫。從周備課方面來看，沒有流于形式，老師之間進行教育教學的充分交流，這不僅發(fā)揮了全體老師的智慧，也利于提高教學質量及提升教師的自身素質。我們在這個學期中，還定期進行教研組的集體教學研討，研討的內(nèi)容主要是傳達教研組長會議精神，安排布置學校的一些任務要求，如公開課的開設、研究性課題的開設和教學中出現(xiàn)的問題研討，通過教研活動，博采眾長，群策群力，既順利完成了上級下達的各項任務，又解決了在教學中遇到的一些問題。
2、對于南昌市歷史教研室安排的初高中的教研活動，我們都積極參加。初中主要是兄弟學校的聽評課活動。通過聽取別人的公開課我們及時進行總結和評價，以便提高自己的課堂教學質量。高中的教研活動仍然是推進高中新課程改革，市教研活動進行了新課程的探討和示范課的展示。我們高中的歷史老師都積極參加了，并及時對照自己的教學活動進行一些調(diào)整。溫輝堅老師還結合自己的教學對一年的歷史課程改革進行了總結和反思。
二、抓住教學質量不放松。
1、本學期我們組的中心是任務是抓“一個會考、一個高考”，高一的學生在老師的指導下進行會考前的有效復習。高三本學期進行了兩次?？迹瑥膶W生的考試來看雖然存在一些問題，但總體上看還是在進步。為了更好地組織學生復習，4月初，我們進行了一次高三歷史研討復習課，通過任課老師的組織，其他老師群策群力，提出一些參考性建議，就如何更好地進行考前復習提出了一些可行的方案。比如：在關注熱點問題，活學歷史，注重考查學生的能力等方面進行加強訓練。
2、非畢業(yè)班的常規(guī)教學工作也十分有序地進行。這個學期我們初一、初二、高一的老師在組內(nèi)圍繞“新課程新理念，重視培養(yǎng)學生的能力”進行了公開課的聽評課活動，這種活動有助于教師之間互相交流，取長補短，共同提高。高一、高二的周練也十分緊湊地進行。
3、為了輔助教學，提高學生的學習積極性，我們初中組的王志偉老師還舉辦了一次歷史課堂，目的是拓展學生的知識，培養(yǎng)學生對歷史現(xiàn)象的探究欲望。
三、加強業(yè)務能力不松懈。
1、這個學期，學校為我們配備了一個多媒體教室。我們?nèi)M的老師都參加了操作流程培訓。經(jīng)過培訓我們歷史老師都能十分熟練地進行操作。在這之后，許多老師都在多媒體教室上課，把現(xiàn)代信息技術手段與傳統(tǒng)的教學方式有機地結合起來，很好地提高了課堂效率。
2、為了加強自身的專業(yè)水平，本學期，我們組的老師都自覺參加了全國中小學遠程學習，并完成了有關的作業(yè)和考試。
3、我們繼續(xù)進行南昌市“十一五”滾動課題——《教師在新課程改革背景下的角色定位研究》的有關工作。進行了問卷調(diào)查，寫出了相關的論文和案例，進行了階段性總結。
4、教師所取得的成果：這個學期，我們組的歐陽艷紅老師撰寫的論文參加省年會論文交流獲得二等獎；石義霞老師撰寫的論文獲得三等獎。莫俊峰老師還積極參加了南昌市組織的骨干教師的評選活動。
回顧一個學期的工作，有令人滿意的地方，但也有不盡人意之處。在今后的工作中我們還要不斷調(diào)動全組老師的積極性，在教學上挖掘創(chuàng)新精神，爭取各項工作再上一個臺階。
歷史教研組學期工作總結篇七
1、我們堅持做到每周各年級備課組集中備課一次，由各備課組長組織，確定每周備課的中心內(nèi)容，探討在教學過程中出現(xiàn)的一些問題并進行解決，其中從各備課組反饋上來的情況來看，初中的主要圍繞如何激發(fā)學生學習歷史的興趣這一問題進行研究，隨時總結新課程改革在教學過程中的一些實踐經(jīng)驗。
高中的集體備課主要圍繞如何提高課堂教學質量與課堂效率進行，重點在培養(yǎng)學生的自主學習能力方面下工夫。從周備課方面來看，沒有流于形式，老師之間進行教育教學的充分交流，這不僅發(fā)揮了全體老師的智慧，也利于提高教學質量及提升教師的自身素質。我們在這個學期中，還定期進行教研組的集體教學研討，研討的內(nèi)容主要是傳達教研組長會議精神，安排布置學校的一些任務要求，如公開課的開設、研究性課題的開設和教學中出現(xiàn)的問題研討，通過教研活動，博采眾長，群策群力，既順利完成了上級下達的各項任務，又解決了在教學中遇到的一些問題。
2、對于南昌市歷史教研室安排的初高中的教研活動，我們都積極參加。初中主要是兄弟學校的聽評課活動。通過聽取別人的公開課我們及時進行總結和評價，以便提高自己的課堂教學質量。高中的教研活動仍然是推進高中新課程改革，市教研活動進行了新課程的探討和示范課的展示。我們高中的歷史老師都積極參加了，并及時對照自己的教學活動進行一些調(diào)整。溫輝堅老師還結合自己的教學對一年的歷史課程改革進行了總結和反思。
歷史教研組學期工作總結篇八
20xx年對于我們國家來說是不平凡的一年，對于我們港校來說也是不平凡的一年，在市委、市教育局的關懷下，在學校領導的努力下，我們港校順利由企業(yè)辦學向政府辦學過渡。回顧一年，高中歷史教研組在學校領導下，堅持了市教委抓教學質量的主題，在教導處、教研室的具體領導下，認真學習，共同協(xié)作，順利完成了本期各項任務。
一、開學伊始，全組認真落實和堅決執(zhí)行學校、教導處、教研室工作計劃中對本科組工作的要求，并制定了本學年度工作計劃，認真履行教學職責，積極參與教學研討活動，不斷提高教學質量。
二、教研組堅持參與教研活動，做到每一次教研不缺席一人，教研之后認真總結反思。全組教師共同努力，在教研室的統(tǒng)籌下完成了高二、高三年級的聽課、評課、校學科競賽活動。另外教研組還組織所有成員積極參與20xx年全省中學歷史教師說課比賽的觀摩活動以及市教研院開展的說課案例評選活動。
三、全組教師以年輕教師為主，雖然經(jīng)驗不足，但干勁十足。不僅堅持教學六認真，還利用課余時間輔導學生。教研室、教導處期中、期末檢查教案、作業(yè)批改情況，本組教師均無一人不合格，而且還獲得好評。
四、高二、高三兩個備課組很好地發(fā)揮了作用。備課組堅持集體備課，研究每次月考、期中、期末考試題，考試后全面進行分析。高二年級要面臨會考，高二備課組針對學生能力不夠，還不重視歷史的情況進行了分析和具體措施的制定和實施。
高三年級則針對高三學生的一輪復習，每單元結束后，堅持練習一套題，全批全改，晚自習全面講解；另外本學期還組織了五次月考，通過復習和訓練使學生的答題能力和答題速度有了明顯提高。
以上是本期教研組的工作情況。由于學校正處在過渡時期，教師在完成教學工作的過程中，專業(yè)知識和技能的提高缺少機遇和經(jīng)費，在新的一學期我們一定要多努力，克服困難，創(chuàng)造條件使教研工作取得更大的進步。
歷史教研組學期工作總結篇九
根據(jù)20xx上學期學校的工作的指導思想“以學生為本”、“為了每一位學生發(fā)展”，和我校的“科研興?！睉?zhàn)略，歷史教研組堅決擁護學校的正確決策，并在學校的有力領導下，扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作，取得了一些進步，現(xiàn)將具體情況向學校匯報如下：
本學期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設，做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學后記，多聽有經(jīng)驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求，提高他們的教育教學能力。
本學期歷史組教研組認真落實教務處制定的教學常規(guī)。每兩周對本組老師的教學常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的'次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設計與處理，注重培養(yǎng)學生的設計和解決問題題能力?？梢姎v史組的常規(guī)教學工作是規(guī)范扎實的。
本學期，結合本組的教學實際，每位教師圍繞學期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽課、評課，進行業(yè)務理論學習，重點落實了學校提出的“科研興?！钡闹笇枷?，從中逐漸摸索出適合不同年級學生心理特點的歷史課堂教學模式提高了學生學習的主動性和積極性，從面提高了學習效率。此外，還認真組織了對新教師的聽課，在這些活動中，備課組和教研組都是精心組織準備，討論教材、教法、學情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設性意見，大家都感到在這樣的活動中，備課組逐漸成長起來，成為組織教學的最基層中堅力量，備課組長各盡其責，組內(nèi)形成了一種較濃的教學研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學更上一層樓。
本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：
一、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論，備課組各推出一堂示范課進行研究。
二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。
三、在常規(guī)教學方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學藝術的積極性及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動備課組長工作的熱情，使之成為各年級歷史學科教學的排頭兵。五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，準備實施結構教案，加強教學設計的整體性。作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大，而20xx年對五中來講是至關重要的一年。歷史教研組一定會在學校的正確領導下，盡職盡責，為五中的興旺發(fā)達添磚加瓦。
歷史教研組學期工作總結篇十
本學期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設，做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學后記，多聽有經(jīng)驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求，提高他們的教育教學能力。
本學期歷史組教研組認真落實教務處制定的教學常規(guī)。每兩周對本組5位老師的教學常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設計與處理，注重培養(yǎng)學生的設計和解決問題題能力，高一備課組集體命制了七套供會考復習使用的練習卷。可見歷史組的常規(guī)教學工作是規(guī)范扎實的。
推動新課程的實施本學期，結合本組的教學實際，每位教師圍繞學期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽課、評課，進行業(yè)務理論學習，重點落實了學校提出的“科研興?！钡闹笇枷耄瑥闹兄饾u摸索出適合不同年級學生心理特點的歷史課堂教學模式提高了學生學習的主動性和積極性，從面提高了學習效率。在六月份教務處組織的校本研究匯報會上歷史認真進行了總結匯報，并做了一節(jié)公開課展示本組的校本研修取得的成果。此外，還認真組織了對新教師的聽課，在這些活動中，備課組和教研組都是精心組織準備，討論教材、教法、學情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設性意見，大家都感到在這樣的活動中，備課組逐漸成長起來，成為組織教學的最基層中堅力量，備課組長各盡其責，組內(nèi)形成了一種較濃的教學研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學更上一層樓。
歷史組在市里的各項教學活動中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動氣氛，在各個學校老師心目中印象很好。在本學期召開的尚志市新課程引導會上初一歷史教師代表我校歷史組在會上做了經(jīng)驗交流，對歷史教學提出自己的看法主張，得到與會教師和教研員的認可。
在我校網(wǎng)站開通的基礎上，歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設，現(xiàn)已將本學期開展教研活動的相關材料傳至后臺，等候管理員的審批。內(nèi)容包括：教研組工作計劃、教研組工作記錄、校本研修的相關材料、業(yè)務理論學習的相關材料、研討課、匯報課的教案和四評材料、科研工作計劃、科研工作記錄、科研工作階段總結、歷史課教學反思、教學案例、課件等。今后歷史組全體成員會繼續(xù)在豐富充實我校的網(wǎng)站，使一曼中學網(wǎng)站成為我校教育教學交流的前沿。
歷史教研組學期工作總結篇十一
教研工作究其主旨就是教學研討工作，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學任務，用集體的智慧打造團結和諧的教研團隊，用集體的智慧共同成長起來一支高素質的教師隊伍。我校歷史教研組與學校發(fā)展目標相切合，積極推進以自主學習，合作育人，活動育人為主要特色的課堂教學模式，轉變原來的單一，被動的學習方式，建立和形成以發(fā)揮學生主體性多樣化的學習方式，把課堂變成學生幸福的樂園。形成了獨具特色的課堂教學，當然這與全組老師的努力是分不開的，現(xiàn)就本學年的教研工作做一總結。
根據(jù)教育教學規(guī)律，以區(qū)教研活動精神為依據(jù)，以學校的教學管理理念為依托。
（一）積極貫徹泰山區(qū)、學校教育工作精神。
（二）繼續(xù)推進課堂改革，積極實踐。我校經(jīng)過幾年多的課堂教學改革，教學模式已初具規(guī)模，成效卓著，在此基礎上，學校力主繼續(xù)深化，歷史教研組積極響應，本組成員在學校的高效課堂賽課活動中，積極準備，勇于實踐。
（三）加強教研組的教學研究，“精”制導學案。有“本”可參，有“案”可尋。一份好的導學案不僅能夠引領學生高效自主學習，對每位老師的課堂教學會有一定的指導作用。本學期，教研組的各備課組員都能以高度負責精神，積極參與集體備課，不限時，不限地，隨時隨地作研討，做到自覺、合作、有效。共同制作導學案，做到精備、精練、精講、精評。
（四）加強教研組的教學理論學習，積極參與區(qū)、學校組織的教學技能比賽，教學理論比賽。
（五）加強九年級備課組的備課研討工作，以九年級備課組為龍頭帶動教研組整體教學工作。九年級歷史教學容量大，時間緊，如何才能在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮學生的潛能這一直是個值得思考的主題。為此，九年級歷史備課組在改革教學模式的前提下，精心制作導學案，經(jīng)常性地討論，研究階段性課堂學習重點，做到教學要有針對性，學生的學習才能有目的性。思想要永遠走在工作的前面，老師的工作要永遠走在學生的前面，考試的準備要永遠走在中考的前面，我相信，只要有心，我們都是無愧于老師這一稱號！
（六）、具體開展的工作
1、開展了試題命制活動。利用每一次月考，都要求全體成員精心命制歷史試題，努力做到以考促學，提高學生學習歷史的積極性。
2、每次考完試后，要求各年級認真總結分析考試中存在的問題，并反思自己教學過程中存在的不足，制定改進措施，提高自己教育教學質量。
3、精心摩課。每當有成員外出講課或學校組織活動時，總是利用教研組活動活動時間開展集體磨課，群策群力，努力打造一節(jié)好課。
4、開展集體備課活動。利用每次教研活動，各年級教師都會將在備課中遇到的疑惑、重難點一一列舉出來，成員之間熱烈交流，根據(jù)自己的.理解解答上述疑難問題。收到了良好的效果。
5、研討在學生中間開展各種活動，激發(fā)學生學習歷史的興趣，提高學生學習歷史的效率。
6、積極開展組內(nèi)聽評課活動，達到共同提高的目的。
7、共同學習提高。利用教研活動時機，共同學習一些教育理論和優(yōu)秀課例獲優(yōu)秀教案，借鑒吸收，提高自己的業(yè)務素質和能力。
（一）一年的教研活動中，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續(xù)進行，永遠沒有最好的一節(jié)課，只有更好的一節(jié)課。
（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進一步磨合與加強。
（三）教學教學的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進一步提高。
總之，群策群力，努力提高教育教學水平是我們共同的心愿，也是學校發(fā)展的動力。在今后工作中再接再厲，更上一個臺階。
歷史教研組學期工作總結篇十二
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的歷史組教研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學年來，在校長室和教務處、教研室的領導下，歷史教研組根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。我們堅持落實學校教學工作的指導思想："依據(jù)大綱、活用教材、落實雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。"發(fā)揚學校教學工作"嚴、實、勤、活"的特點。按照新大綱、新教材的教育和教學基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時，借助現(xiàn)代教育信息技術，積極參與現(xiàn)代教育科研實驗，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學質量和科研水平。具體工作如下：
開學伊始，教研組立即組織教師開展新大綱新教材的學習和研究，學習了解高中歷史新舊教學大綱和新舊教材的差異，明確新高中教材改革的方向與重點。具體表現(xiàn)在教學大綱的組成、教學目標的分解、課程體系和教學內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉變、研究性學習的開展等五大方面。通過學習，使教師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到轉變，更好地更新歷史學科知識，建立多元化的知識結構，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的`建構者和改革者。
教研組在組織教師開展新大綱新教材的學習和研究基礎上，根據(jù)高一、高三年級新舊教材和教學內(nèi)容的特點，及早制訂教學計劃和教學進度表。堅持集體備課，提高課堂教學質量。高一級備課組堅持每周一次集體備課活動，以老帶新，認真鉆研教材，確定教學的重點和難點，切實做到"三備、四定、五統(tǒng)一"；教師能按學校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及檢查之用；作業(yè)布置有針對性，能按照學校要求進行批改，及時檢查和講評；認真做好高中畢業(yè)會考復習工作，編寫專題練習進行強化訓練，鞏固落實所學知識。高三歷史科能根據(jù)本屆學生的特點，課堂教學注重基礎知識的講解和重難點的突破，編寫具有一定數(shù)量和質量的單元練習和綜合練習進行強化訓練，及時查漏補缺，鞏固落實所學知識；積極參與綜合科備課活動，研究和協(xié)調(diào)教學、命題、訓練各項工作；及早編寫綜合科一、二輪練習，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點，實中有新意，以確保各輪訓練的效率和質量。
一年來，課題組教師針對新的教學模式、新的教學內(nèi)容進行課題研究的分工和協(xié)作，認真選擇實驗研究的教學內(nèi)容，通過集體備課，制訂課堂教學設計方案，制作課堂教學課件，精心上好每一節(jié)實驗課。我組教師在備課、教案、學生作業(yè)等專項檢查中受到檢查組領導的高度評價。我組的網(wǎng)絡應用在學?？胺Q一流水平，不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡的制作技能上，在網(wǎng)絡的內(nèi)容上也是詳盡、豐富。李科明,王偉元老師，對歷史學科網(wǎng)絡傾注了大量的心血，能做到每周更新內(nèi)容，并能根據(jù)發(fā)生的一些重大的歷史事件及時更換。
下半學期，教研組根據(jù)學校開展研究性學習活動的要求，認真組織教師學習和研討，確定本學年開展研究性學習活動的具體做法、進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容，高效有序地開展研究性學習活動。一是開設研究性學習專題講座指導學生開展活動；二是從學校和學生的生活實際出發(fā)，師生合作，確定研究性活動課題，組織課題組，制定實施計劃；三是定時、定點了解學生開展活動的進展情況，幫助學生解決活動過程中碰到的實際問題。如指導學生學會從網(wǎng)絡或其它媒體搜集有關研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學會進行社會調(diào)查、訪問；學會使用計算機整理搜集、觀測到的資料，繪制各種統(tǒng)計圖表進行說理、析事，撰寫研究性學習小論文；學會使用計算機軟件工具制作簡單網(wǎng)頁或自己動手制作歷史模型等。
歷史教研組學期工作總結篇十三
回首本學期工作，本教研組在學校各科室的領導下，法治歷史先生堅持以素質教導為目標，以新課程革新為核心，以講堂教授教化為主陣地，以學生成長為本，以教授教化老例為根基，鉆研學法和教法，賡續(xù)總結和反思教導教授教化工作。顛末全組教師的配合盡力，順利完成了學校交給的各項任務，現(xiàn)將教研組學期如下：
在老例落實方面，主要從備課，上課，教案，作業(yè)，考試，公開課等方面入手。在備課方面，分外強調(diào)要結合省頒考試指導看法，使我們的教授教化更具有針對性，作業(yè)部署必然要精選精練，考卷命題在題型、難度等方面要相符省考的要求，公開課的開展繼承按磨課、開課、評課和反思的幾個環(huán)節(jié)進行，通過抓緊抓實教授教化老例，我校法治和歷史造詣有了明顯的進步。
積極參加知網(wǎng)文獻學習并撰寫，讓我們在教法學法范疇有所勞績，積極參加上級主管部門組織的新課本培訓，認真學習省頒考試指導看法，加倍透徹理解和控制新課本理念，讓我們的教授教化更相符時代的要求，在匆匆進教師發(fā)展的同時，也匆匆進學生成才。
在永定區(qū)校本研修推進會中，我組先生在磨課、開課、評課等方面，充分展示了我校的研修成果并得到同行的好評。
法治歷史教研組在取得必然造詣的同時，也還有一些不夠之處，主要體現(xiàn)在：
1.課題研究工作沒能正常開展。
2.校本研修運動中運動宣布的任務量不夠和部分組員介入積極性不高，導致部分成員校本研修課時不敷。
3.教授教化反思和成果提煉不夠。
放學期我組將以教授教化老例、講堂效益、成果提煉、校本研修等方面為重點開展教授教化工作。
歷史教研組學期工作總結篇十四
時光飛逝，轉眼本學期工作已近尾聲，歷史教研組在學期初制定了適合歷史教學的學習計劃，由于每位老師都能在自己的崗位上盡心盡力,最終比較圓滿地完成了各項工作任務,現(xiàn)將本學期工作做一個小結。
本學期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設，做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學后記，多聽有經(jīng)驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求，提高他們的教育教學能力。
本學期歷史組教研組認真落實教務處制定的教學常規(guī)。段考時對本組7位老師的教學常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設計與處理，注重培養(yǎng)學生的設計和解決問題題能力，初三備課組集體命制了四套供中考復習使用的練習卷?？梢姎v史組的常規(guī)教學工作是規(guī)范扎實的。
教材、教法、學情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設性意見，并及時記錄，通過聽評課和撰寫教學案例和教學敘事，使每個教師能把教學與教研工作并行，這樣，備課組逐漸成長起來，成為組織教學的最基層中堅力量，備課組長各盡其責，組內(nèi)形成了一種較濃的教學研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學更上一層樓。
初三歷史備課小組老師的備考工作，早在本學期初就已經(jīng)制定好了復習計劃，后根據(jù)學校的總方針進行了修改，形成比較合理的復習計劃。老師們在復習中緊扣教材，夯實基礎，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡。開展知識專題復習，注重考法研究，把握中考動向，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練，每份試卷的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講評。在幾次中考模擬考試中，學生的成績較良好穩(wěn)定。
在這一方面，學校給我們提供了各種平臺，本學期我們組一共外出學習或請專家到我校指導一共達到9次之多。歷史組在縣里的各項教學活動中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動氣氛，在各個學校老師心目中印象很好，對歷史教學提出自己的看法主張，得到與會教師和教研員的認可。
在海南省中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)的基礎上，歷史組積極利用了網(wǎng)站，現(xiàn)已將本學期開展教研活動的相關材料傳至個人博客，內(nèi)容包括：教研組工作計劃、教研組工作記錄、校本研修的相關材料、業(yè)務理論學習的相關材料、研討課、匯報課的教案和評課材料、個人工作計劃、科個人工作記錄、科研工作階段總結、歷史課教學反思、教學案例、課件等。今后歷史組全體成員會繼續(xù)在豐富充實自己博客，讓它成為我校教育教學交流的前沿。
本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：
一、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論，備課組各推出一堂示范課進行研究。
二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。每個備課組負責教研組網(wǎng)站的一個欄目，把網(wǎng)站建設得更好。
三、在常規(guī)教學方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學藝術的積極性及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動備課組長工作的熱情，使之成為各年級歷史學科教學的排頭兵。
五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，準備實施結構教案，加強教學設計的整體性。
作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大，而20xx年對學校來講是至關重要的一年。歷史教研組一定會在學校的正確領導下，盡職盡責，為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦。