在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找到改進(jìn)的方向。正確使用文章結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)可以使總結(jié)更加連貫和有條理，我們需要注意段落之間的銜接和過(guò)渡。總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方式和技巧。
感恩教師講話稿篇一
大家好！
陸老師，你就像春雨，滋潤(rùn)著一切，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。
六年來(lái)，你為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們認(rèn)識(shí)了放棄自己的老班長(zhǎng)和老人；辣而不拘的“豐辣椒”；周總理，忘記了工作，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活；追求真理，冶金嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木永锓蛉?，名利如糞土。我又認(rèn)識(shí)了孔子。讓我們了解學(xué)習(xí)中的起伏，在習(xí)題的大山前努力，流下苦澀的汗水；考試的成功，老師的鼓勵(lì)，流下了甜甜的眼淚；期中之前，努力復(fù)習(xí)，牢牢記住味道；遇到閱讀難的問(wèn)題，要好好思考，不要照搬，要靠自己的品味。
很快，我們就要告別這個(gè)美麗而又令人難忘的母校，告別你和你那朝夕相處的同學(xué)們。想到這里，我不禁流下了眼淚。
我記得一件事，就是我搬到學(xué)校，就去幫忙了。我清楚地記得你在圖書(shū)館二樓對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話。當(dāng)時(shí)，你扶了扶眼鏡架后，你笑著對(duì)我說(shuō)：“我還記得李富榮寫(xiě)的一篇文章《超越自我》，意思是李富榮覺(jué)得他太胖了，所以跑不快。之后每天早上都堅(jiān)持跑步。這時(shí)候跑2圈就沖前四了?！币贿呎f(shuō)話一邊做滑稽動(dòng)作?！斑@作文！寫(xiě)作深入，超越自我，化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。李富榮，你以后要好好寫(xiě)作文，堅(jiān)持交稿！”
也許，老師，你已經(jīng)忘記這件事了。但是你一開(kāi)始說(shuō)的話，看起來(lái)像個(gè)笑話，卻讓我刻骨銘心。成了我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然很抱歉當(dāng)著我的面說(shuō)，但我還是想說(shuō)：“老師，謝謝您照顧好我的“無(wú)香之花”，把我變成了一株芬芳的“木棉”。
雖然人們不能永遠(yuǎn)生活在記憶中，但我也會(huì)珍惜這段友誼。謝謝大家的教導(dǎo)和鼓勵(lì)！
感恩教師講話稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我懷著一顆感恩的心去看這學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自我照亮他人的蠟燭！那就是教師。
教師既是兩個(gè)神圣的字眼，教師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩教師！
當(dāng)教師批評(píng)我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓瞧谕页刹拧Ｉ踔劣诹P我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我必須會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無(wú)悔的心！
育人也是教師的職責(zé)和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，教師你就像我媽媽！鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問(wèn)候，都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心！
教師，如果說(shuō)我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說(shuō)我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(zhǎng)；如果說(shuō)我是小麥，您就是春雨，是您使我看到期望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天歡樂(lè)！
感恩教師講話稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是“媽媽”。
五月真是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的日子。剛送走五一，接著是五四青年節(jié)，這個(gè)星期天是世界上最偉大的節(jié)日，母親節(jié)――。在這里，我想和你分享一篇關(guān)于母親節(jié)的文章：
五月，當(dāng)鮮花盛開(kāi)時(shí)，一年一度的母親節(jié)就迎來(lái)了
看著一束鮮紅的康乃馨，似乎看到了一位慈祥可愛(ài)的母親
但是五月的某一天不是我出生的時(shí)候。
奶奶說(shuō)兒子的生日對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是苦日子。在我心里，只有我出生的那一刻。
今天是我的母親節(jié)，但是很少有人知道，也很少有人記得
然而，在一年中的這一天，許多親戚朋友陪他們一起度過(guò)。
謝謝你，我親愛(ài)的母親，帶我來(lái)到一個(gè)美麗的世界
讓我享受人間的喜怒哀樂(lè)。你是我這輩子都唱不完的一首好歌！
同學(xué)們，當(dāng)我們出生在這個(gè)世界上的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)我們出生的時(shí)候，我們的母親遭受了難以想象的痛苦！讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。因此，在母親節(jié)，讓我們把所有的家務(wù)都包起來(lái)，讓媽媽好好休息。這一天，讓我們孩子為媽媽做一件開(kāi)心的事，成全我們的孝心；在這一天，讓我們給媽媽一個(gè)小禮物來(lái)表達(dá)我們的想法。這一天，讓我們做個(gè)好孩子，不要惹我媽生氣。這一天，我們要做很多事情。
也許你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也許你從來(lái)不在乎，每年五月的第二個(gè)星期天。然而，今天，讓我們記?。哼@個(gè)每個(gè)孩子都應(yīng)該記住的溫暖的節(jié)日。同學(xué)們，讓我們祝愿世界上最好的女人，――慈母，身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
感恩教師講話稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全校同學(xué)，向敬愛(ài)的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”同時(shí)，我也真誠(chéng)祝愿每一位曾經(jīng)愛(ài)護(hù)過(guò)我們、教育過(guò)我們的老師節(jié)日快樂(lè)。
總有一些歲月從來(lái)不曾遺失，總有一些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，總有一些感動(dòng)，從來(lái)未曾遠(yuǎn)離，待記憶的大門(mén)被輕輕觸碰，情不自禁地開(kāi)啟展現(xiàn)之時(shí)，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
老師，沒(méi)有誘人的權(quán)利，沒(méi)有令人羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的心，你們用樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)指導(dǎo)我們，用沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。世界有了您，才有了火樣的激情；人生有了您，才有了壯美和絢麗；我們有了您，才有了更美好的人生。祝福老師教師節(jié)快樂(lè)，收獲桃李滿園。
榮譽(yù)和鮮花難以回報(bào)老師的艱辛，賀卡與掌聲表達(dá)的敬意如此微薄。我們又該回報(bào)老師呢？平日我們總說(shuō)要老師給予我們自信，老師也需要我們的支持與理解。所以在此我倡議：在今后的學(xué)習(xí)中，讓老師看到我們專注的眼神，提問(wèn)時(shí)我們高舉的手臂，批改作業(yè)時(shí)我們賞心悅目的作業(yè)，路上偶遇我們親切的問(wèn)好。這些都是我們可以輕易做到的小事，但這卻是我們表達(dá)對(duì)老師敬意的最好載體！回報(bào)老師，不需要豪言壯語(yǔ)，驚天之舉，只需要我們尊重愛(ài)戴的心，讓以上的行動(dòng)，成為我們的習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣，才是我們對(duì)老師最好的支持。
今天站在這里，抬頭望，一高校園美麗如畫(huà)，全體教師努力耕耘，上優(yōu)秀學(xué)生的'成就也離不開(kāi)你們。因?yàn)橛心銈?，一高人的努力奮斗，才有了一高蒸蒸日上的良好局面。在這樣的環(huán)境里，學(xué)習(xí)是我們莫大的榮耀與驕傲。
在一高，學(xué)習(xí)從這里出發(fā)，我們的學(xué)習(xí)生活需要你們的指導(dǎo)，我們的奮力攀登需要你們的肩膀。從前的光榮，讓我們一起延續(xù)，未來(lái)的成績(jī)，由我們并肩創(chuàng)造！
謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福：祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康！
謝謝大家！
感恩教師講話稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師，在我們的學(xué)生時(shí)代扮演著重要的角色，是我們成功不可或缺的一份力量。老師，教給我們知識(shí)，教育我們?nèi)绾巫鋈?。今天我就要夸夸我們的班主任―靳老師。
在我們班的生活中，靳老師不單單是我們的老師，更是我們的好朋友。第一次看見(jiàn)靳老師時(shí)，他的臉上顯出很?chē)?yán)肅的表情，令人很是害怕，但是與靳老師相處久了之后便不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，靳老師是一個(gè)樂(lè)觀、負(fù)責(zé)、熱情且幽默的老師。
靳老師在班中教我們英語(yǔ)，每天上課，說(shuō)著一口流利的英文，實(shí)在令人羨慕。而且靳老師為了能讓我們學(xué)好，他每天備課到深夜，給我們找教學(xué)資料，可以說(shuō)是全學(xué)校最負(fù)責(zé)的老師。
不但如此，身為英語(yǔ)老師的他文采也不差，身兼年級(jí)組長(zhǎng)重任的他，年級(jí)中有活動(dòng)時(shí)，站在臺(tái)上面氣場(chǎng)十足。用的詞匯也非常優(yōu)雅，演講的各處細(xì)節(jié)也把握的很好。
一般人認(rèn)為，這樣的老師肯定很?chē)?yán)肅，基本上不會(huì)漏出笑容，其實(shí)靳老師是很愛(ài)笑的人，每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí)便會(huì)說(shuō)兩句好玩的話逗我們笑來(lái)活躍課堂氣氛。除此以外，老師在于同學(xué)平時(shí)的交談中也會(huì)時(shí)常開(kāi)玩笑。
有的人認(rèn)為靳老師偏向好學(xué)生，其實(shí)我認(rèn)為，靳老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的態(tài)度都是一樣的，初衷也都是一樣的，都是希望我們成才。不過(guò)是表達(dá)方式不一樣罷了。對(duì)待同學(xué)做得好的地方，當(dāng)然要予以嘉獎(jiǎng)；對(duì)待同學(xué)做錯(cuò)的地方，也必須給予批評(píng)。由此可見(jiàn)，靳老師在該獎(jiǎng)該罰兩個(gè)方面的尺度把握的也很好。
記得在八年級(jí)上學(xué)期期中考試時(shí)，我們的成績(jī)普遍不理想，靳老師就很生氣，連眼珠上的紅血絲也顯得格外嚇人，說(shuō)話上氣不接下氣，顯然是為我們所操勞的，然而我們卻考出這么差的成績(jī)。從這以后老師更加努力了，使我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，漲了一大塊。這不僅僅反映了老師負(fù)責(zé)，也展現(xiàn)出老師那非凡的能力。
這便是我的班主任，讓我改掉了身上的壞習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正軌。
領(lǐng)導(dǎo)老師們：
大家好！
今天，作為一名先進(jìn)工作者，我非常激動(dòng)和榮幸地在這里發(fā)言。我知道，獲得“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，我在工作中取得的一切成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和熱情幫助。因此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福。
我微笑著寫(xiě)下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)！
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽，忙的一踏糊涂。學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。
經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認(rèn)為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認(rèn)為，教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿了我們的日子。在教書(shū)和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因?yàn)閻?ài)，所以我無(wú)怨無(wú)悔！
謝謝大家！
感恩教師講話稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天國(guó)旗下演講的題目是《濃情五月，感恩》。
作為一個(gè)感謝母親的節(jié)日，最早出現(xiàn)在古希臘。在、美國(guó)、加拿大和其他一些國(guó)家，五月的個(gè)星期天被認(rèn)為是母親節(jié)，母親們通常在這一天收到禮物。康乃馨被視為母親的花朵。中國(guó)的母花是萱草，又名《無(wú)愁少女》。
昨天是母親節(jié)，我們心中最難忘的一天。這個(gè)節(jié)日是向我們的母親致敬，它提醒我們永遠(yuǎn)記?。焊兄x我們的母親。
母親給了我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)，我們感恩；母親讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們感恩。我們感謝母親給我們的教育和啟迪，使我們獲得知識(shí)和力量；在我們的生活中，總會(huì)有困難和曲折。是給了我們關(guān)心和幫助，我們更應(yīng)該感恩。
我記得，我印象深刻的是一個(gè)電視廣告，里面寫(xiě)了一個(gè)小男孩給媽媽洗腳的感人片段。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，是不是每個(gè)孩子都能做到的？"滴水之恩，當(dāng)以泉報(bào)償."我們有時(shí)可能會(huì)忘記對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)心，卻對(duì)她母親的大愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn)為她是因?yàn)橐恍┬∈露鴩Z叨或者暴怒.但是，媽媽總是默默的支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)我們，給我們支持和鼓勵(lì)。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩！讓我們記住全世界母親共同的，洗腳一次，給她一個(gè)勤勞的背影，給她一個(gè)溫暖的.擁抱，一個(gè)溫暖的祝福，一個(gè)感激的微笑。
在這個(gè)溫暖的日子里，祝世界上所有的母親母親節(jié)快樂(lè)——！一束康乃馨，說(shuō)“媽媽你辛苦了！”你可以讓你媽媽的臉頰再次微笑！讓我們給予母親更多的關(guān)心和照顧，讓母親和我們的家充滿幸福與和諧，我們才會(huì)有真正的成長(zhǎng)！
在這里，我想引用一句詩(shī)來(lái)結(jié)束發(fā)言：孩子的成長(zhǎng)是母親重生的希望；孩子的失敗是母親的酸淚；孩子的成功是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)！
感恩教師講話稿篇七
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是――《感恩教師》。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們剛剛和一年一度的教師節(jié)擦肩而過(guò)，在此，我們衷心祝福全體教師，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩； 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福――“老師，您好！”。
感恩教師講話稿篇八
老師們、同學(xué)們大家：
早上好！
今天是我國(guó)的第24個(gè)教師節(jié)。我講話的主題是“感恩教師節(jié)”
作為人類靈魂的工程師，他們擁有的不僅僅是淵博的知識(shí)，豐富的涵養(yǎng)，高度的責(zé)任心，他們還有著一課堅(jiān)韌的心，因?yàn)閺倪x擇這個(gè)職業(yè)的那一刻起，他們要面對(duì)的，是一個(gè)可以預(yù)知的未來(lái)，緊張忙碌的備課、講課、批改作業(yè)，并且這樣的生活似乎將是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的循環(huán)。每送走一屆學(xué)生，便又將重新回到起點(diǎn)，開(kāi)始新的輪回，只有時(shí)間的輪在不停地前進(jìn)，曾經(jīng)的講義早已爛熟于心，不同的只是一次次透支自己的精力，努力將這個(gè)角色演繹得更加精彩，那么，我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開(kāi)小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，也許這并不僅僅是為了自己，尊重老師們的勞動(dòng)成果，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?BR> 春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，當(dāng)絲絲細(xì)雨染綠了世界后，它們便無(wú)聲的消失在泥土之中，而老師們正扮演著這樣一個(gè)潤(rùn)澤生靈的角色。傳道授業(yè)解惑，他們用著人類最崇高的感情――愛(ài)，播種知識(shí)、播種理想、播種力量。也許，在這個(gè)世界上，只有這樣一種愛(ài)，可以像父母給予我們的愛(ài)那樣不圖回報(bào)，那樣深沉、寬廣而無(wú)私。
當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí)，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也絕不給予一杯水。適時(shí)適量的給予，這是一的好園丁的技藝，也是老師們的教育藝術(shù)，用語(yǔ)言傳播，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤(rùn)，這便是他們崇高的勞動(dòng)了，他們給予了我們一桿成活的尺，讓我們學(xué)會(huì)自己去丈量。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是量度生命價(jià)值的尺子。老師們不善于炫耀自己，而那盛開(kāi)的桃李，是對(duì)他們最高的評(píng)價(jià)，所以，即使他們的教學(xué)生涯中有著無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，他們也總是將其珍藏于心底，只是注視著那等待開(kāi)拓的園地。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。在這教師節(jié)之際，送上我們衷心的祝福，說(shuō)句：“老師，辛苦了！”。
感恩教師講話稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是六（2）班**，今天我國(guó)旗下講話的題目是《立德樹(shù)人 感念師恩》。
去年的今天，我還是一名新生，和在場(chǎng)的每位同學(xué)一樣懷揣夢(mèng)想來(lái)到這里?；厥走@一年的成長(zhǎng)歷程，當(dāng)我困惑時(shí)，當(dāng)我迷茫時(shí)，當(dāng)我退步時(shí)，當(dāng)我失敗時(shí)，當(dāng)我成功時(shí)，當(dāng)我在任何需要老師的時(shí)候，老師都在我身邊！老師，用她的細(xì)心發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，用她的耐心消除我的急躁，用她的誠(chéng)心感化我的偏激，用她的愛(ài)心消除我的狹隘……在學(xué)校的每一天，我們的每一步成長(zhǎng)、每一次進(jìn)步，都和時(shí)刻陪伴在我們身邊的老師息息相關(guān)。老師，您就是我們成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中不可缺少的水和空氣！
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知先生對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)。老師的偉大還在于他們不求聞達(dá)人前，甚至也不苛求學(xué)生們的回報(bào)。師恩無(wú)限，感恩無(wú)限，奮斗無(wú)限。無(wú)須更多贊美的語(yǔ)言，讓我們用愛(ài)和行動(dòng)向我們的老師致敬！
如果說(shuō)老師用高度的責(zé)任心精心編制試卷和布置作業(yè)，那么我們以最大的努力、最高的質(zhì)量完成它們，這，就是向老師致敬！
“立德樹(shù)人”是老師的教育追求，那么成為道德高尚的人就是老師對(duì)我們最大的期望?？诔雠K話、粗話，個(gè)別同學(xué)甚至還故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，這顯然不是老師希望看到的。做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，這，也是在向老師致敬。
老師，請(qǐng)您放心！我們一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，我們一定會(huì)懷著必勝的信念，樹(shù)立克服重重困難的決心，穿越一路荊棘，取得最好的成績(jī)，成為自信陽(yáng)光的好少年。
同學(xué)們，讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用責(zé)任和使命譜寫(xiě)成長(zhǎng)的樂(lè)章！我們定不會(huì)辜負(fù)老師們的殷切希望，努力成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁之才，回報(bào)我們的母校，向辛勤培育我們的老師致敬。今天是第xx個(gè)教師節(jié)，我代表全校同學(xué)祝老師們工作順利、健康快樂(lè)！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
感恩教師講話稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是――感恩教師。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日――“教師節(jié)”。在此，我先向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今天這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)不飽含著老師的辛勞奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。
數(shù)年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，而今站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，我們將青春奉獻(xiàn)、把希望播種、讓智慧結(jié)晶。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，課堂上給你鼓勵(lì)的 是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神; 學(xué)校里當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關(guān)愛(ài)的手；放學(xué)后，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是在我們同學(xué)的心里，在我們同學(xué)的舉止言行中。
最后，祝愿學(xué)校的全體老師們桃李滿天下，春暉遍四方！我的講話結(jié)束，謝謝大家。
感恩教師講話稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
站在鮮艷的國(guó)旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的邊河鄉(xiāng)中學(xué)全體老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！我們希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平您們臉上的皺紋，擦去您們雙鬢的微霜，讓您們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可你們?nèi)紵约海樟羷e人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅是用自己的學(xué)識(shí)教我們，而且是用自己的品格影響我們；不僅僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化我們，塑造我們的心靈。是父母，他們給了我們身體，是老師，你們給了我們靈魂！感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您――老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。特別是在我們這樣的寄宿制學(xué)校，父母不在我們身邊，您就是我們最親的人，您讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您――老師，您是天底下最辛苦的人。太陽(yáng)剛剛露出笑臉，您就已經(jīng)在我們的清潔區(qū)，教室徘徊；正午十分，在我們午休時(shí)，您還會(huì)在我們宿舍叮囑我們要蓋好被子，早點(diǎn)休息；當(dāng)月亮掛上樹(shù)梢了，校園安靜了，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在辦公室里備課，在校園里巡邏，您為成長(zhǎng)的我們做到了最好！
感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)。
或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們每個(gè)人的心中。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起才引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！你們是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
感恩教師講話稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我很高興站在這里，在國(guó)旗下為大家說(shuō)話。我演講的題目是《感恩母親》。今天是5月11日星期一。學(xué)生們知道昨天是什么日子嗎？五月的第二個(gè)星期天是我們的母親節(jié)。
有一個(gè)人一直在你心里最深處，她愿意用一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，她讓你隨意索取和享受，但她不要你的任何回報(bào).這個(gè)人叫媽媽；這種愛(ài)叫母愛(ài)。
母親節(jié)是世界上所有母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)我們母親的敬意，也是對(duì)我們母親的紀(jì)念和感激。
母親給了我們生命，我們感恩；母親讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們感恩；我們感激母親給了我們教育和啟迪，讓我們獲得了知識(shí)和力量。在我們的生活中，總是有困難和曲折。是媽媽給了我們關(guān)心和幫助，我們應(yīng)該感恩。
電視上有個(gè)公益廣告，是一個(gè)小男孩給媽媽洗腳。我被它感動(dòng)了。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有幾個(gè)孩子能做到呢？“我們可能記得對(duì)陌生人的一點(diǎn)關(guān)心，但對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn)為她嘮叨，或因?yàn)橐恍┬∈露蟀l(fā)雷霆.但是，媽媽從來(lái)不放在心上，一直默默的站在旁邊。
同學(xué)們，可能你們以前也覺(jué)得你媽在嘮叨，在生她的氣。讓我們從今天開(kāi)始，從孝順開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩。讓我們記住母親節(jié)――，這是全世界母親共同的節(jié)日。
有些同學(xué)可能很快就會(huì)覺(jué)得我想給媽媽買(mǎi)禮物，她會(huì)喜歡的。這是個(gè)好主意。然而，我們還沒(méi)有出來(lái)工作?，F(xiàn)在我們用爸爸媽媽的錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物，顯然不是表達(dá)對(duì)媽媽孝心的最好方式。其實(shí)有時(shí)候，表達(dá)孝心只需要一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。媽媽下班回家，問(wèn)媽媽：媽媽，辛苦了；上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我上學(xué)了?！被丶液?，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我回來(lái)了?！眲e忘了說(shuō)：“媽媽，謝謝你?！庇袝r(shí)候，為了表達(dá)孝心，我們只需要做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：飯前幫媽媽補(bǔ)一頓飯，先給媽媽夾菜，吃完飯幫媽媽洗碗，忙的時(shí)候幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，忙完回家?guī)蛬寢尨蛲颂霉摹袝r(shí)候，做好自己，好好學(xué)習(xí)，積極向上，犯錯(cuò)，取得好成績(jī)，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)更是一種安慰。有時(shí)候，和媽媽多說(shuō)話，和媽媽分享快樂(lè)和悲傷，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是一種溫暖。
我相信，只要我們能回家感謝你的母親，你的母親就會(huì)為你驕傲，你就會(huì)體會(huì)到做一個(gè)孝順孩子的幸福。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)！相信懂得感恩的你會(huì)贏得大家的贊美。
謝謝大家！
感恩教師講話稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛(ài)心，是您告訴了我們，做人要把愛(ài)放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛(ài)，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開(kāi)一時(shí)，人做一世。
人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái);而人民教師，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的現(xiàn)在，您是祖國(guó)的一切!
高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁!
謝謝大家!
感恩教師講話稿篇十四
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康，合家幸福！
教師，普普通通的兩個(gè)字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！弊屛覀冇米约鹤蠲赖穆曇魧?duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝大家！
感恩教師講話稿篇十五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是――感恩教師。
金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位教職工致以最熱烈、最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候： 老師們，辛苦了!老師們，教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)樗粌H僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛、神圣、塑造靈魂的崇高職業(yè)。
傳道、授業(yè)、解惑――每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召。老師甘作人梯，嘔心瀝血，教書(shū)育人，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧心血與青春年華，他們好比紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人，從而迎來(lái)無(wú)數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士崇敬、信賴和感恩的目光。
作為教師我們真切的感受到了職業(yè)給我們帶來(lái)的的巨大榮耀，同時(shí)，我們也深深感受到了那一道道期待、信任的目光以及肩負(fù)的那一份沉甸甸的歷史使命與責(zé)任。
作為學(xué)生，我借今天紀(jì)念教師節(jié)的機(jī)會(huì)，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向你們提出三點(diǎn)希望：
一是要尊重老師。平時(shí)大家對(duì)老師要有禮貌，看見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)好。平時(shí)也要尊重老師的勞動(dòng)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和其他各項(xiàng)任務(wù)。
二是要理解教師。教師的工作十分辛苦，教師的工作亟需你們的理解支持和大力配合。在平時(shí)，不管是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄告誡、還是苦口婆心的耐心勸導(dǎo)、或者是態(tài)度嚴(yán)厲的批評(píng)教育，其出發(fā)點(diǎn)都是為了你們好，希望你們一定要充分理解教師的一片苦心，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理、是非分明、好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。
三是要感恩教師。作為子女應(yīng)該要感謝父母的養(yǎng)育之恩，那么，作為學(xué)生應(yīng)該要感謝老師的培育之恩，這是很淺顯的道理。教師對(duì)學(xué)生是無(wú)私的付出，學(xué)生對(duì)教師最好的感恩莫過(guò)于努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，做一個(gè)自強(qiáng)不息、品學(xué)兼優(yōu)，將來(lái)能對(duì)國(guó)家有用、對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。
同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們一起為老師們送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，讓我們用同一個(gè)旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心聲：老師，您好;老師，您辛苦了;老師，祝您幸福安康，萬(wàn)事如意，節(jié)日快樂(lè)!
感恩教師講話稿篇一
大家好！
陸老師，你就像春雨，滋潤(rùn)著一切，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。
六年來(lái)，你為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們認(rèn)識(shí)了放棄自己的老班長(zhǎng)和老人；辣而不拘的“豐辣椒”；周總理，忘記了工作，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活；追求真理，冶金嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木永锓蛉?，名利如糞土。我又認(rèn)識(shí)了孔子。讓我們了解學(xué)習(xí)中的起伏，在習(xí)題的大山前努力，流下苦澀的汗水；考試的成功，老師的鼓勵(lì)，流下了甜甜的眼淚；期中之前，努力復(fù)習(xí)，牢牢記住味道；遇到閱讀難的問(wèn)題，要好好思考，不要照搬，要靠自己的品味。
很快，我們就要告別這個(gè)美麗而又令人難忘的母校，告別你和你那朝夕相處的同學(xué)們。想到這里，我不禁流下了眼淚。
我記得一件事，就是我搬到學(xué)校，就去幫忙了。我清楚地記得你在圖書(shū)館二樓對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話。當(dāng)時(shí)，你扶了扶眼鏡架后，你笑著對(duì)我說(shuō)：“我還記得李富榮寫(xiě)的一篇文章《超越自我》，意思是李富榮覺(jué)得他太胖了，所以跑不快。之后每天早上都堅(jiān)持跑步。這時(shí)候跑2圈就沖前四了?！币贿呎f(shuō)話一邊做滑稽動(dòng)作?！斑@作文！寫(xiě)作深入，超越自我，化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。李富榮，你以后要好好寫(xiě)作文，堅(jiān)持交稿！”
也許，老師，你已經(jīng)忘記這件事了。但是你一開(kāi)始說(shuō)的話，看起來(lái)像個(gè)笑話，卻讓我刻骨銘心。成了我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然很抱歉當(dāng)著我的面說(shuō)，但我還是想說(shuō)：“老師，謝謝您照顧好我的“無(wú)香之花”，把我變成了一株芬芳的“木棉”。
雖然人們不能永遠(yuǎn)生活在記憶中，但我也會(huì)珍惜這段友誼。謝謝大家的教導(dǎo)和鼓勵(lì)！
感恩教師講話稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我懷著一顆感恩的心去看這學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自我照亮他人的蠟燭！那就是教師。
教師既是兩個(gè)神圣的字眼，教師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩教師！
當(dāng)教師批評(píng)我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓瞧谕页刹拧Ｉ踔劣诹P我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我必須會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無(wú)悔的心！
育人也是教師的職責(zé)和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，教師你就像我媽媽！鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問(wèn)候，都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心！
教師，如果說(shuō)我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說(shuō)我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(zhǎng)；如果說(shuō)我是小麥，您就是春雨，是您使我看到期望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天歡樂(lè)！
感恩教師講話稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是“媽媽”。
五月真是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的日子。剛送走五一，接著是五四青年節(jié)，這個(gè)星期天是世界上最偉大的節(jié)日，母親節(jié)――。在這里，我想和你分享一篇關(guān)于母親節(jié)的文章：
五月，當(dāng)鮮花盛開(kāi)時(shí)，一年一度的母親節(jié)就迎來(lái)了
看著一束鮮紅的康乃馨，似乎看到了一位慈祥可愛(ài)的母親
但是五月的某一天不是我出生的時(shí)候。
奶奶說(shuō)兒子的生日對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是苦日子。在我心里，只有我出生的那一刻。
今天是我的母親節(jié)，但是很少有人知道，也很少有人記得
然而，在一年中的這一天，許多親戚朋友陪他們一起度過(guò)。
謝謝你，我親愛(ài)的母親，帶我來(lái)到一個(gè)美麗的世界
讓我享受人間的喜怒哀樂(lè)。你是我這輩子都唱不完的一首好歌！
同學(xué)們，當(dāng)我們出生在這個(gè)世界上的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)我們出生的時(shí)候，我們的母親遭受了難以想象的痛苦！讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。因此，在母親節(jié)，讓我們把所有的家務(wù)都包起來(lái)，讓媽媽好好休息。這一天，讓我們孩子為媽媽做一件開(kāi)心的事，成全我們的孝心；在這一天，讓我們給媽媽一個(gè)小禮物來(lái)表達(dá)我們的想法。這一天，讓我們做個(gè)好孩子，不要惹我媽生氣。這一天，我們要做很多事情。
也許你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也許你從來(lái)不在乎，每年五月的第二個(gè)星期天。然而，今天，讓我們記?。哼@個(gè)每個(gè)孩子都應(yīng)該記住的溫暖的節(jié)日。同學(xué)們，讓我們祝愿世界上最好的女人，――慈母，身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
感恩教師講話稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全校同學(xué)，向敬愛(ài)的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”同時(shí)，我也真誠(chéng)祝愿每一位曾經(jīng)愛(ài)護(hù)過(guò)我們、教育過(guò)我們的老師節(jié)日快樂(lè)。
總有一些歲月從來(lái)不曾遺失，總有一些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，總有一些感動(dòng)，從來(lái)未曾遠(yuǎn)離，待記憶的大門(mén)被輕輕觸碰，情不自禁地開(kāi)啟展現(xiàn)之時(shí)，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
老師，沒(méi)有誘人的權(quán)利，沒(méi)有令人羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的心，你們用樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)指導(dǎo)我們，用沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。世界有了您，才有了火樣的激情；人生有了您，才有了壯美和絢麗；我們有了您，才有了更美好的人生。祝福老師教師節(jié)快樂(lè)，收獲桃李滿園。
榮譽(yù)和鮮花難以回報(bào)老師的艱辛，賀卡與掌聲表達(dá)的敬意如此微薄。我們又該回報(bào)老師呢？平日我們總說(shuō)要老師給予我們自信，老師也需要我們的支持與理解。所以在此我倡議：在今后的學(xué)習(xí)中，讓老師看到我們專注的眼神，提問(wèn)時(shí)我們高舉的手臂，批改作業(yè)時(shí)我們賞心悅目的作業(yè)，路上偶遇我們親切的問(wèn)好。這些都是我們可以輕易做到的小事，但這卻是我們表達(dá)對(duì)老師敬意的最好載體！回報(bào)老師，不需要豪言壯語(yǔ)，驚天之舉，只需要我們尊重愛(ài)戴的心，讓以上的行動(dòng)，成為我們的習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣，才是我們對(duì)老師最好的支持。
今天站在這里，抬頭望，一高校園美麗如畫(huà)，全體教師努力耕耘，上優(yōu)秀學(xué)生的'成就也離不開(kāi)你們。因?yàn)橛心銈?，一高人的努力奮斗，才有了一高蒸蒸日上的良好局面。在這樣的環(huán)境里，學(xué)習(xí)是我們莫大的榮耀與驕傲。
在一高，學(xué)習(xí)從這里出發(fā)，我們的學(xué)習(xí)生活需要你們的指導(dǎo)，我們的奮力攀登需要你們的肩膀。從前的光榮，讓我們一起延續(xù)，未來(lái)的成績(jī)，由我們并肩創(chuàng)造！
謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福：祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康！
謝謝大家！
感恩教師講話稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師，在我們的學(xué)生時(shí)代扮演著重要的角色，是我們成功不可或缺的一份力量。老師，教給我們知識(shí)，教育我們?nèi)绾巫鋈?。今天我就要夸夸我們的班主任―靳老師。
在我們班的生活中，靳老師不單單是我們的老師，更是我們的好朋友。第一次看見(jiàn)靳老師時(shí)，他的臉上顯出很?chē)?yán)肅的表情，令人很是害怕，但是與靳老師相處久了之后便不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，靳老師是一個(gè)樂(lè)觀、負(fù)責(zé)、熱情且幽默的老師。
靳老師在班中教我們英語(yǔ)，每天上課，說(shuō)著一口流利的英文，實(shí)在令人羨慕。而且靳老師為了能讓我們學(xué)好，他每天備課到深夜，給我們找教學(xué)資料，可以說(shuō)是全學(xué)校最負(fù)責(zé)的老師。
不但如此，身為英語(yǔ)老師的他文采也不差，身兼年級(jí)組長(zhǎng)重任的他，年級(jí)中有活動(dòng)時(shí)，站在臺(tái)上面氣場(chǎng)十足。用的詞匯也非常優(yōu)雅，演講的各處細(xì)節(jié)也把握的很好。
一般人認(rèn)為，這樣的老師肯定很?chē)?yán)肅，基本上不會(huì)漏出笑容，其實(shí)靳老師是很愛(ài)笑的人，每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí)便會(huì)說(shuō)兩句好玩的話逗我們笑來(lái)活躍課堂氣氛。除此以外，老師在于同學(xué)平時(shí)的交談中也會(huì)時(shí)常開(kāi)玩笑。
有的人認(rèn)為靳老師偏向好學(xué)生，其實(shí)我認(rèn)為，靳老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的態(tài)度都是一樣的，初衷也都是一樣的，都是希望我們成才。不過(guò)是表達(dá)方式不一樣罷了。對(duì)待同學(xué)做得好的地方，當(dāng)然要予以嘉獎(jiǎng)；對(duì)待同學(xué)做錯(cuò)的地方，也必須給予批評(píng)。由此可見(jiàn)，靳老師在該獎(jiǎng)該罰兩個(gè)方面的尺度把握的也很好。
記得在八年級(jí)上學(xué)期期中考試時(shí)，我們的成績(jī)普遍不理想，靳老師就很生氣，連眼珠上的紅血絲也顯得格外嚇人，說(shuō)話上氣不接下氣，顯然是為我們所操勞的，然而我們卻考出這么差的成績(jī)。從這以后老師更加努力了，使我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，漲了一大塊。這不僅僅反映了老師負(fù)責(zé)，也展現(xiàn)出老師那非凡的能力。
這便是我的班主任，讓我改掉了身上的壞習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正軌。
領(lǐng)導(dǎo)老師們：
大家好！
今天，作為一名先進(jìn)工作者，我非常激動(dòng)和榮幸地在這里發(fā)言。我知道，獲得“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，我在工作中取得的一切成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和熱情幫助。因此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福。
我微笑著寫(xiě)下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)！
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽，忙的一踏糊涂。學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。
經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認(rèn)為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認(rèn)為，教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿了我們的日子。在教書(shū)和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因?yàn)閻?ài)，所以我無(wú)怨無(wú)悔！
謝謝大家！
感恩教師講話稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天國(guó)旗下演講的題目是《濃情五月，感恩》。
作為一個(gè)感謝母親的節(jié)日，最早出現(xiàn)在古希臘。在、美國(guó)、加拿大和其他一些國(guó)家，五月的個(gè)星期天被認(rèn)為是母親節(jié)，母親們通常在這一天收到禮物。康乃馨被視為母親的花朵。中國(guó)的母花是萱草，又名《無(wú)愁少女》。
昨天是母親節(jié)，我們心中最難忘的一天。這個(gè)節(jié)日是向我們的母親致敬，它提醒我們永遠(yuǎn)記?。焊兄x我們的母親。
母親給了我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)，我們感恩；母親讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們感恩。我們感謝母親給我們的教育和啟迪，使我們獲得知識(shí)和力量；在我們的生活中，總會(huì)有困難和曲折。是給了我們關(guān)心和幫助，我們更應(yīng)該感恩。
我記得，我印象深刻的是一個(gè)電視廣告，里面寫(xiě)了一個(gè)小男孩給媽媽洗腳的感人片段。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，是不是每個(gè)孩子都能做到的？"滴水之恩，當(dāng)以泉報(bào)償."我們有時(shí)可能會(huì)忘記對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)心，卻對(duì)她母親的大愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn)為她是因?yàn)橐恍┬∈露鴩Z叨或者暴怒.但是，媽媽總是默默的支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)我們，給我們支持和鼓勵(lì)。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩！讓我們記住全世界母親共同的，洗腳一次，給她一個(gè)勤勞的背影，給她一個(gè)溫暖的.擁抱，一個(gè)溫暖的祝福，一個(gè)感激的微笑。
在這個(gè)溫暖的日子里，祝世界上所有的母親母親節(jié)快樂(lè)——！一束康乃馨，說(shuō)“媽媽你辛苦了！”你可以讓你媽媽的臉頰再次微笑！讓我們給予母親更多的關(guān)心和照顧，讓母親和我們的家充滿幸福與和諧，我們才會(huì)有真正的成長(zhǎng)！
在這里，我想引用一句詩(shī)來(lái)結(jié)束發(fā)言：孩子的成長(zhǎng)是母親重生的希望；孩子的失敗是母親的酸淚；孩子的成功是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)！
感恩教師講話稿篇七
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是――《感恩教師》。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們剛剛和一年一度的教師節(jié)擦肩而過(guò)，在此，我們衷心祝福全體教師，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩； 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福――“老師，您好！”。
感恩教師講話稿篇八
老師們、同學(xué)們大家：
早上好！
今天是我國(guó)的第24個(gè)教師節(jié)。我講話的主題是“感恩教師節(jié)”
作為人類靈魂的工程師，他們擁有的不僅僅是淵博的知識(shí)，豐富的涵養(yǎng)，高度的責(zé)任心，他們還有著一課堅(jiān)韌的心，因?yàn)閺倪x擇這個(gè)職業(yè)的那一刻起，他們要面對(duì)的，是一個(gè)可以預(yù)知的未來(lái)，緊張忙碌的備課、講課、批改作業(yè)，并且這樣的生活似乎將是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的循環(huán)。每送走一屆學(xué)生，便又將重新回到起點(diǎn)，開(kāi)始新的輪回，只有時(shí)間的輪在不停地前進(jìn)，曾經(jīng)的講義早已爛熟于心，不同的只是一次次透支自己的精力，努力將這個(gè)角色演繹得更加精彩，那么，我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開(kāi)小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，也許這并不僅僅是為了自己，尊重老師們的勞動(dòng)成果，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?BR> 春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，當(dāng)絲絲細(xì)雨染綠了世界后，它們便無(wú)聲的消失在泥土之中，而老師們正扮演著這樣一個(gè)潤(rùn)澤生靈的角色。傳道授業(yè)解惑，他們用著人類最崇高的感情――愛(ài)，播種知識(shí)、播種理想、播種力量。也許，在這個(gè)世界上，只有這樣一種愛(ài)，可以像父母給予我們的愛(ài)那樣不圖回報(bào)，那樣深沉、寬廣而無(wú)私。
當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí)，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也絕不給予一杯水。適時(shí)適量的給予，這是一的好園丁的技藝，也是老師們的教育藝術(shù)，用語(yǔ)言傳播，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤(rùn)，這便是他們崇高的勞動(dòng)了，他們給予了我們一桿成活的尺，讓我們學(xué)會(huì)自己去丈量。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是量度生命價(jià)值的尺子。老師們不善于炫耀自己，而那盛開(kāi)的桃李，是對(duì)他們最高的評(píng)價(jià)，所以，即使他們的教學(xué)生涯中有著無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，他們也總是將其珍藏于心底，只是注視著那等待開(kāi)拓的園地。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。在這教師節(jié)之際，送上我們衷心的祝福，說(shuō)句：“老師，辛苦了！”。
感恩教師講話稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是六（2）班**，今天我國(guó)旗下講話的題目是《立德樹(shù)人 感念師恩》。
去年的今天，我還是一名新生，和在場(chǎng)的每位同學(xué)一樣懷揣夢(mèng)想來(lái)到這里?；厥走@一年的成長(zhǎng)歷程，當(dāng)我困惑時(shí)，當(dāng)我迷茫時(shí)，當(dāng)我退步時(shí)，當(dāng)我失敗時(shí)，當(dāng)我成功時(shí)，當(dāng)我在任何需要老師的時(shí)候，老師都在我身邊！老師，用她的細(xì)心發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，用她的耐心消除我的急躁，用她的誠(chéng)心感化我的偏激，用她的愛(ài)心消除我的狹隘……在學(xué)校的每一天，我們的每一步成長(zhǎng)、每一次進(jìn)步，都和時(shí)刻陪伴在我們身邊的老師息息相關(guān)。老師，您就是我們成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中不可缺少的水和空氣！
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知先生對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)。老師的偉大還在于他們不求聞達(dá)人前，甚至也不苛求學(xué)生們的回報(bào)。師恩無(wú)限，感恩無(wú)限，奮斗無(wú)限。無(wú)須更多贊美的語(yǔ)言，讓我們用愛(ài)和行動(dòng)向我們的老師致敬！
如果說(shuō)老師用高度的責(zé)任心精心編制試卷和布置作業(yè)，那么我們以最大的努力、最高的質(zhì)量完成它們，這，就是向老師致敬！
“立德樹(shù)人”是老師的教育追求，那么成為道德高尚的人就是老師對(duì)我們最大的期望?？诔雠K話、粗話，個(gè)別同學(xué)甚至還故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，這顯然不是老師希望看到的。做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，這，也是在向老師致敬。
老師，請(qǐng)您放心！我們一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，我們一定會(huì)懷著必勝的信念，樹(shù)立克服重重困難的決心，穿越一路荊棘，取得最好的成績(jī)，成為自信陽(yáng)光的好少年。
同學(xué)們，讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用責(zé)任和使命譜寫(xiě)成長(zhǎng)的樂(lè)章！我們定不會(huì)辜負(fù)老師們的殷切希望，努力成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁之才，回報(bào)我們的母校，向辛勤培育我們的老師致敬。今天是第xx個(gè)教師節(jié)，我代表全校同學(xué)祝老師們工作順利、健康快樂(lè)！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
感恩教師講話稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是――感恩教師。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日――“教師節(jié)”。在此，我先向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今天這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)不飽含著老師的辛勞奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。
數(shù)年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，而今站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，我們將青春奉獻(xiàn)、把希望播種、讓智慧結(jié)晶。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，課堂上給你鼓勵(lì)的 是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神; 學(xué)校里當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關(guān)愛(ài)的手；放學(xué)后，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是在我們同學(xué)的心里，在我們同學(xué)的舉止言行中。
最后，祝愿學(xué)校的全體老師們桃李滿天下，春暉遍四方！我的講話結(jié)束，謝謝大家。
感恩教師講話稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
站在鮮艷的國(guó)旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的邊河鄉(xiāng)中學(xué)全體老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！我們希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平您們臉上的皺紋，擦去您們雙鬢的微霜，讓您們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可你們?nèi)紵约海樟羷e人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅是用自己的學(xué)識(shí)教我們，而且是用自己的品格影響我們；不僅僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化我們，塑造我們的心靈。是父母，他們給了我們身體，是老師，你們給了我們靈魂！感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您――老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。特別是在我們這樣的寄宿制學(xué)校，父母不在我們身邊，您就是我們最親的人，您讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您――老師，您是天底下最辛苦的人。太陽(yáng)剛剛露出笑臉，您就已經(jīng)在我們的清潔區(qū)，教室徘徊；正午十分，在我們午休時(shí)，您還會(huì)在我們宿舍叮囑我們要蓋好被子，早點(diǎn)休息；當(dāng)月亮掛上樹(shù)梢了，校園安靜了，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在辦公室里備課，在校園里巡邏，您為成長(zhǎng)的我們做到了最好！
感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)。
或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們每個(gè)人的心中。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起才引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！你們是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
感恩教師講話稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我很高興站在這里，在國(guó)旗下為大家說(shuō)話。我演講的題目是《感恩母親》。今天是5月11日星期一。學(xué)生們知道昨天是什么日子嗎？五月的第二個(gè)星期天是我們的母親節(jié)。
有一個(gè)人一直在你心里最深處，她愿意用一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，她讓你隨意索取和享受，但她不要你的任何回報(bào).這個(gè)人叫媽媽；這種愛(ài)叫母愛(ài)。
母親節(jié)是世界上所有母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)我們母親的敬意，也是對(duì)我們母親的紀(jì)念和感激。
母親給了我們生命，我們感恩；母親讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們感恩；我們感激母親給了我們教育和啟迪，讓我們獲得了知識(shí)和力量。在我們的生活中，總是有困難和曲折。是媽媽給了我們關(guān)心和幫助，我們應(yīng)該感恩。
電視上有個(gè)公益廣告，是一個(gè)小男孩給媽媽洗腳。我被它感動(dòng)了。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有幾個(gè)孩子能做到呢？“我們可能記得對(duì)陌生人的一點(diǎn)關(guān)心，但對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn)為她嘮叨，或因?yàn)橐恍┬∈露蟀l(fā)雷霆.但是，媽媽從來(lái)不放在心上，一直默默的站在旁邊。
同學(xué)們，可能你們以前也覺(jué)得你媽在嘮叨，在生她的氣。讓我們從今天開(kāi)始，從孝順開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩。讓我們記住母親節(jié)――，這是全世界母親共同的節(jié)日。
有些同學(xué)可能很快就會(huì)覺(jué)得我想給媽媽買(mǎi)禮物，她會(huì)喜歡的。這是個(gè)好主意。然而，我們還沒(méi)有出來(lái)工作?，F(xiàn)在我們用爸爸媽媽的錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物，顯然不是表達(dá)對(duì)媽媽孝心的最好方式。其實(shí)有時(shí)候，表達(dá)孝心只需要一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。媽媽下班回家，問(wèn)媽媽：媽媽，辛苦了；上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我上學(xué)了?！被丶液?，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我回來(lái)了?！眲e忘了說(shuō)：“媽媽，謝謝你?！庇袝r(shí)候，為了表達(dá)孝心，我們只需要做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：飯前幫媽媽補(bǔ)一頓飯，先給媽媽夾菜，吃完飯幫媽媽洗碗，忙的時(shí)候幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，忙完回家?guī)蛬寢尨蛲颂霉摹袝r(shí)候，做好自己，好好學(xué)習(xí)，積極向上，犯錯(cuò)，取得好成績(jī)，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)更是一種安慰。有時(shí)候，和媽媽多說(shuō)話，和媽媽分享快樂(lè)和悲傷，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是一種溫暖。
我相信，只要我們能回家感謝你的母親，你的母親就會(huì)為你驕傲，你就會(huì)體會(huì)到做一個(gè)孝順孩子的幸福。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)！相信懂得感恩的你會(huì)贏得大家的贊美。
謝謝大家！
感恩教師講話稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛(ài)心，是您告訴了我們，做人要把愛(ài)放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛(ài)，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開(kāi)一時(shí)，人做一世。
人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái);而人民教師，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的現(xiàn)在，您是祖國(guó)的一切!
高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁!
謝謝大家!
感恩教師講話稿篇十四
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康，合家幸福！
教師，普普通通的兩個(gè)字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！弊屛覀冇米约鹤蠲赖穆曇魧?duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝大家！
感恩教師講話稿篇十五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是――感恩教師。
金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位教職工致以最熱烈、最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候： 老師們，辛苦了!老師們，教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)樗粌H僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛、神圣、塑造靈魂的崇高職業(yè)。
傳道、授業(yè)、解惑――每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召。老師甘作人梯，嘔心瀝血，教書(shū)育人，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧心血與青春年華，他們好比紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人，從而迎來(lái)無(wú)數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士崇敬、信賴和感恩的目光。
作為教師我們真切的感受到了職業(yè)給我們帶來(lái)的的巨大榮耀，同時(shí)，我們也深深感受到了那一道道期待、信任的目光以及肩負(fù)的那一份沉甸甸的歷史使命與責(zé)任。
作為學(xué)生，我借今天紀(jì)念教師節(jié)的機(jī)會(huì)，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向你們提出三點(diǎn)希望：
一是要尊重老師。平時(shí)大家對(duì)老師要有禮貌，看見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)好。平時(shí)也要尊重老師的勞動(dòng)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和其他各項(xiàng)任務(wù)。
二是要理解教師。教師的工作十分辛苦，教師的工作亟需你們的理解支持和大力配合。在平時(shí)，不管是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄告誡、還是苦口婆心的耐心勸導(dǎo)、或者是態(tài)度嚴(yán)厲的批評(píng)教育，其出發(fā)點(diǎn)都是為了你們好，希望你們一定要充分理解教師的一片苦心，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理、是非分明、好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。
三是要感恩教師。作為子女應(yīng)該要感謝父母的養(yǎng)育之恩，那么，作為學(xué)生應(yīng)該要感謝老師的培育之恩，這是很淺顯的道理。教師對(duì)學(xué)生是無(wú)私的付出，學(xué)生對(duì)教師最好的感恩莫過(guò)于努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，做一個(gè)自強(qiáng)不息、品學(xué)兼優(yōu)，將來(lái)能對(duì)國(guó)家有用、對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。
同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們一起為老師們送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，讓我們用同一個(gè)旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心聲：老師，您好;老師，您辛苦了;老師，祝您幸福安康，萬(wàn)事如意，節(jié)日快樂(lè)!