通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛力。在寫總結(jié)之前，我們要先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇一
每一次的探索和冒險(xiǎn)都是一次自我超越。就在幾個(gè)月前，我踏上了這樣一個(gè)旅程。那時(shí)，我對(duì)未知的恐懼和對(duì)自己能力的懷疑充斥心頭，但最后，我選擇了去挑戰(zhàn)自我，去追求自己的夢(mèng)想。
我報(bào)名參加了一個(gè)戶外徒步活動(dòng)。對(duì)于一個(gè)平時(shí)習(xí)慣生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)無(wú)疑是一場(chǎng)對(duì)心靈和身體的雙重挑戰(zhàn)。我害怕迷路，害怕遇到危險(xiǎn)，害怕自己在面對(duì)困難時(shí)退縮。然而，正是這些恐懼讓我更加堅(jiān)定了要去的決心。我明白，這將是一次自我救贖的旅程，我將面對(duì)自己的恐懼，挑戰(zhàn)自己的極限。
開(kāi)始的時(shí)候，我步履艱難，痛苦無(wú)比。每一步都像是在磨練我的意志，讓我在痛苦中掙扎。我曾多次想要放棄，但每一次我都堅(jiān)持下來(lái)。我告訴自己，只有這樣，我才能真正感受到成長(zhǎng)的喜悅。
在徒步的過(guò)程中，我遇到了許多困難。有時(shí)是路途的艱辛，有時(shí)是身體的疲憊，還有時(shí)是心靈的迷茫。然而，每一次我都選擇面對(duì)，而不是逃避。我堅(jiān)信，只有這樣，我才能真正感受到成長(zhǎng)的喜悅。
徒步的過(guò)程中，我也有過(guò)許多感悟。我明白了困難只是生活的一部分，只有去面對(duì)，去克服，才能真正感受到生活的意義。我明白了自己的能力比自己想象的還要強(qiáng)大。我明白了，只要有決心，有毅力，沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。
這次徒步活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我的旅程并沒(méi)有結(jié)束。我仍然在探索，在追求，在成長(zhǎng)。我知道，只有不斷去挑戰(zhàn)，去冒險(xiǎn)，我才能更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地理解生活。我相信，每一次的冒險(xiǎn)都會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇二
作為一名文學(xué)愛(ài)好者，我一直認(rèn)為文章是一種可以傳遞信息、激發(fā)思考、表達(dá)情感和傳遞積極情緒的藝術(shù)形式。而積極向上的文章不僅可以帶給人們一份快樂(lè)，更能夠在時(shí)代變革的過(guò)程中起到崇高的作用，激勵(lì)人們積極向上地迎接挑戰(zhàn)。在閱讀的過(guò)程中，我逐漸體悟到積極向上文章的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于社會(huì)和人民的深遠(yuǎn)影響。在此，我想分享一下我讀書的體會(huì)和感悟。
一、積極向上的文章有能力影響讀者的情緒和思想。
與吸毒、強(qiáng)奸、殺人等丑惡事件不同，積極向上的文章能讓人感到溫馨、親切、安慰和欣慰，而且這種感覺(jué)并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。閱讀這類文章不僅可以讓人們排解負(fù)面情緒，更可以帶來(lái)積極的心理反應(yīng)，激發(fā)斗志和動(dòng)力。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，積極向上的文章是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，它能夠在沒(méi)有途徑或機(jī)會(huì)獲得積極反饋的人中培養(yǎng)出更多的樂(lè)觀和積極情緒，推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和改變?nèi)藗兊氖澜缬^。
二、積極向上的文章可以控制敘述的情感和節(jié)奏。
積極向上的文章通常會(huì)涉及到不同種類的人物和事件，通過(guò)敘述表述人物和事件時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那楦泻凸?jié)奏，這樣可以讓讀者在閱讀過(guò)程中感受到故事的呼吸、節(jié)奏和情感變化。比如一個(gè)故事中，事情起初比較低迷，甚至已經(jīng)到了望盡忠的境界，恰當(dāng)?shù)拿鑼懞瓦f進(jìn)能夠使讀者一步步地產(chǎn)生共情，最終達(dá)到故事中的高潮，這樣構(gòu)建出的情感與節(jié)奏變化從而能夠?yàn)樽x者的心靈注入活力和能量。
三、積極向上的文章最基本的要素就是要寫好人物。
在積極向上的文章中，人物的相對(duì)重要性要高于事件，所以要寫好人物并不是非常容易的。而人物的寫作要準(zhǔn)確有力，需要考慮人的性格、習(xí)慣、行為和性格缺陷等方面，通過(guò)這些方面的刻畫來(lái)讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。這也為寫作拓寬了思路和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)人的不同缺憾對(duì)于人物塑造具有決定性的作用，刻畫好了人物，故事自然而然可以生動(dòng)形象，許多讀者能夠在人物中看到自己。
四、積極向上的文章要求具備沖突維度。
沖突維度在故事敘述中是不可或缺的，一個(gè)好的故事大多數(shù)時(shí)候都有很好的沖突，積極向上的文章也不例外。在這些文章中，人物之間和每個(gè)人的內(nèi)在沖突都是要體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)的，只有通過(guò)不斷的界定故事中的不同沖突，并通過(guò)恰當(dāng)方式解決也許可以讓讀者獲得熟悉這個(gè)角色的新方式，從而在理解這個(gè)角色的才能刻畫得更加深刻。
五、積極向上的文章要求文筆優(yōu)美。
無(wú)論是什么題材的作品，文筆都是至關(guān)重要的。通過(guò)對(duì)詞匯的正確運(yùn)用，使用美食、花卉等文字圖片，更能讓人們?cè)陂喿x中獲得享受和滿足。而在使用詞匯上又有選擇的謹(jǐn)慎和表達(dá)的地道程度，利用一些詩(shī)歌的語(yǔ)言和形式能夠讓文章的藝術(shù)性大大提高。只有在文筆上的把握才能讓故事和人物的形象栩栩如生，給讀者一種美好的體驗(yàn)和印象。
綜上所述，積極向上的文章可以帶給人們快樂(lè)和溫暖，更能夠激勵(lì)人們走向正向的人生道路。閱讀積極向上的文章，不僅能夠讓我們接觸到更多的美好，更能從中領(lǐng)悟到人性與自然的深度，從而使我們更完美、更智慧的走向成功的道路。通過(guò)讀書，我不僅是在享受閱讀的樂(lè)趣，也逐漸了解了積極向上的文章所具有的深刻內(nèi)涵，從而更加努力地不斷進(jìn)步找尋著自己閱讀和寫作的新方向。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段引入：積極向上是一種心態(tài)，能夠幫助人們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我在生活和工作中不斷總結(jié)和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)積極向上的心態(tài)對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第二段：消極的心態(tài)常常成為我們面對(duì)困難時(shí)的第一反應(yīng)。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，消極思維只會(huì)讓問(wèn)題變得更加復(fù)雜。相反，當(dāng)我們擁有積極的心態(tài)時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)定地去面對(duì)困難，并且找到解決問(wèn)題的辦法。積極心態(tài)讓我不再被困擾，而是積極主動(dòng)地去解決困難。
第三段：積極向上的心態(tài)也幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作壓力。工作中不可避免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但積極的心態(tài)使我能夠從中找到機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了把困難看作是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從而更好地提高自己的能力和技能。同時(shí)，積極向上的心態(tài)也讓我展現(xiàn)出更高效的工作態(tài)度，不再被壓力所困擾，而是充滿熱情地對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)。
第四段：在個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的道路上，積極向上的心態(tài)也起到了重要作用。面對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，積極的思維方式使我不再抱怨或自怨自艾，而是積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己。我堅(jiān)信只有積極地對(duì)待每一個(gè)機(jī)會(huì)，才能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：綜上所述，積極向上的心態(tài)對(duì)于我們的生活和工作都至關(guān)重要。它幫助我們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，減輕工作壓力，提高個(gè)人能力和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，我們?yīng)該時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)信自己能夠克服困難，取得更好的成就。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇四
積極向上的文章能夠傳遞出積極的力量和正能量，給讀者帶來(lái)啟發(fā)和幫助。我認(rèn)為，積極的思想和態(tài)度是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，只有樂(lè)觀的心態(tài)才能提高自己的幸福感和生活品質(zhì)。
第二段：積極向上的文章特點(diǎn)
積極向上的文章寫作風(fēng)格自然流暢，文字簡(jiǎn)潔明了，振奮人心。這類文章常常伴隨著鮮明的主題和明確的思路，采用生動(dòng)的例子和詳實(shí)的論據(jù)，給讀者帶來(lái)深刻的啟示。同時(shí)，積極向上的文章充滿了希望和信心，給讀者提供了積極的引導(dǎo)和建議。
第三段：積極向上的文章的價(jià)值
積極向上的文章不僅能夠給讀者帶來(lái)心靈上的安慰和支持，還能夠傳播社會(huì)正能量。這類文章能夠激發(fā)讀者內(nèi)心的力量，鼓勵(lì)他們從失敗中找到成功的契機(jī)，從挫折中尋找進(jìn)步的方向。積極向上的文章能夠幫助人們克服生活中的種種困難和阻礙，鼓舞人們創(chuàng)新和不斷進(jìn)取。
第四段：如何寫好積極向上的文章
要想寫好積極向上的文章，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。首先，我們要有清晰的思路，把握好文章的主題和方向；其次，我們需要找到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選擇適合讀者的語(yǔ)言和形式；最后，我們要用真誠(chéng)的情感和樂(lè)觀的態(tài)度去勾勒出鮮明的人物形象和生動(dòng)的場(chǎng)景，體現(xiàn)積極向上的主題和精神。
第五段：結(jié)論
積極向上的文章是一種強(qiáng)有力的心靈療愈劑，能夠激勵(lì)人們積極向上，勇敢迎接挑戰(zhàn)，不斷拓展自己的視野和成長(zhǎng)空間。我們應(yīng)該積極關(guān)注這類文章，從中汲取正能量，提升自己的人生質(zhì)量。我相信，只要堅(jiān)持積極向上，我們就能夠收獲更多的成果和幸福。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇五
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)與困難，這時(shí)候一個(gè)積極向上的心態(tài)就顯得尤為重要。積極向上的心態(tài)并不是一種輕松簡(jiǎn)單的事情，人們需要在日常生活中努力鍛煉，不斷調(diào)整，才能建立一個(gè)積極向上的心態(tài)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中得到的一些心得體會(huì)。
段落二：積極心態(tài)和消極心態(tài)的差異
在面對(duì)同樣的問(wèn)題時(shí)，積極和消極的心態(tài)會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。積極的心態(tài)可以激發(fā)我們的動(dòng)力和勇氣，讓我們更有效地應(yīng)對(duì)困難。相反，消極的心態(tài)則會(huì)讓我們感到無(wú)助和低落，很難有效地解決問(wèn)題。對(duì)待困難，積極的心態(tài)還能帶來(lái)其他好處，如增強(qiáng)自信、提高自尊和更好的社交能力。
段落三：如何培養(yǎng)積極心態(tài)
要培養(yǎng)積極心態(tài)，首先需要掌握自我管理。在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，克服消極思維，抵制負(fù)面情緒的干擾。在人際交往中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的長(zhǎng)處，倡導(dǎo)樂(lè)觀向上的情緒和態(tài)度。此外，積極的心態(tài)也來(lái)源于我們的自信和動(dòng)力，建立目標(biāo)和計(jì)劃，不斷挑戰(zhàn)自我，也是培養(yǎng)積極心態(tài)的重要途徑。
段落四：積極心態(tài)帶來(lái)的價(jià)值
擁有積極心態(tài)，可以帶來(lái)豐富的價(jià)值，不僅能改善我們的生活，還能使我們更有效地處理問(wèn)題。積極心態(tài)讓我們對(duì)人和事充滿信心和擁有掌控的能力。在挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，我們?nèi)菀桩a(chǎn)生正向的思考方式和正確的判斷力，而不是沉迷于自卑和無(wú)力感。在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展方面，積極心態(tài)也幫助我們更好地發(fā)揮潛能、保持創(chuàng)新和創(chuàng)意。
段落五：結(jié)語(yǔ)
如果我們想要一個(gè)積極向上的生活態(tài)度，我們必須有意識(shí)地追求，并持續(xù)進(jìn)行努力和鍛煉。只有在這樣的前提下，我們才能真正地?fù)碛幸粋€(gè)積極向上的心態(tài)，從而徹底打敗挫折和困難。期望通過(guò)本文的分享與總結(jié)，能夠幫助更多有需要的人們，共同探索和努力，不斷互相鼓勵(lì)，積極向上的活出精彩人生。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇六
積極向上心態(tài)是一種重要的心理素質(zhì)，它讓人在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀和向前的態(tài)度。在我的生活中，我深刻體會(huì)到了積極向上心態(tài)的重要性。以下是我總結(jié)的一些心得體會(huì)。
第二段：不畏困難勇往直前
在面對(duì)困難時(shí)，我努力培養(yǎng)了不畏艱難的決心。我發(fā)現(xiàn)，只有積極向上地面對(duì)困難，我們才能夠勇往直前，找到解決問(wèn)題的辦法。以前，我常常遇到挫折就會(huì)消沉不已，無(wú)法正常思考，進(jìn)而無(wú)法解決問(wèn)題。但是通過(guò)近段時(shí)間的鍛煉，我養(yǎng)成了積極應(yīng)對(duì)困難的習(xí)慣。我意識(shí)到困難只是暫時(shí)的，而挫折恰恰是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)先冷靜下來(lái)思考，尋找解決問(wèn)題的方法和策略。只有勇往直前，積極應(yīng)對(duì)困難，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。
第三段：保持積極的情緒狀態(tài)
保持積極的情緒狀態(tài)對(duì)于培養(yǎng)積極向上心態(tài)至關(guān)重要。積極的情緒能夠讓我們更加樂(lè)觀，更有信心面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我心情不好時(shí)，容易陷入消極思緒，進(jìn)而影響解決問(wèn)題的能力。因此，我開(kāi)始積極調(diào)整自己的情緒。在遇到挫折時(shí)，我會(huì)找一些方法來(lái)放松自己，比如聽(tīng)音樂(lè)、閱讀、和朋友聊天，以改變自己的負(fù)面情緒。在日常生活中，我也漸漸學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)。無(wú)論面臨什么困難，我都努力保持積極的情緒狀態(tài)，積極面對(duì)生活的不同挑戰(zhàn)。
第四段：著眼于成長(zhǎng)和進(jìn)步
積極向上的心態(tài)讓我更加關(guān)注自身成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也是我保持積極心態(tài)的重要?jiǎng)恿?。?duì)于過(guò)去的失敗，我不再沉湎于痛苦之中，而是從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求改進(jìn)的方法。我會(huì)定期反思自己的行為和態(tài)度，增強(qiáng)自我認(rèn)知，提升自我管理能力。積極向上心態(tài)的養(yǎng)成，讓我變得更加勇敢，也讓我學(xué)會(huì)了在不斷的進(jìn)步中尋找快樂(lè)與滿足。
第五段：影響他人，傳遞正能量
積極向上的心態(tài)不僅僅對(duì)個(gè)人有利，它還能夠影響他人并傳遞正能量。積極樂(lè)觀的人往往能夠激發(fā)周圍的人們，讓他們變得更加積極向上。我發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我能夠通過(guò)積極的態(tài)度和樂(lè)觀的思維影響他人，鼓舞大家共同努力，取得較好的成果。我也喜歡分享自己的積極心得，鼓勵(lì)他人保持良好的心態(tài)。通過(guò)以身作則，我希望自己能夠成為身邊人的積極榜樣，讓他們也能夠積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾段
在生活中培養(yǎng)積極向上的心態(tài)并不容易，但它對(duì)我們的成長(zhǎng)和幸福有著巨大的影響。通過(guò)不畏困難勇往直前、保持積極的情緒狀態(tài)、著眼于成長(zhǎng)和進(jìn)步以及影響他人傳遞正能量，我們可以更好地面對(duì)生活中的困難和挫折。我相信，在不斷的努力下，我們一定能夠成為積極向上的人，并收獲更多的幸福和成功。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇七
在現(xiàn)代社會(huì)，人們常常面臨各種各樣的壓力和困難，而如何保持積極向上的心態(tài)成為了一項(xiàng)重要的能力。我認(rèn)為，積極向上的心態(tài)不僅可以改善我們的心理健康，還有助于我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在我的生活經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好
首先，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣愛(ài)好對(duì)于保持積極向上的心態(tài)十分重要。當(dāng)我們投入到自己喜歡的事情中時(shí)，我們的注意力會(huì)從煩惱和壓力中解脫出來(lái)，讓我們感到更加輕松和快樂(lè)。例如，我喜歡閱讀和寫作，每天都會(huì)花一些時(shí)間享受這個(gè)過(guò)程。這不僅豐富了我的知識(shí)量，還讓我感到心情愉悅和滿足。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要找到自己的興趣愛(ài)好，并且用心去培養(yǎng)和發(fā)展它們。
第三段：正面思考和積極心態(tài)
其次，我認(rèn)為正面思考和積極心態(tài)對(duì)于保持積極向上的心態(tài)至關(guān)重要。生活中難免會(huì)有一些挫折和困難，但是如何看待和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題決定了我們的心態(tài)。當(dāng)遇到困難時(shí)，我試著尋找一些積極的方面，并努力尋找解決問(wèn)題的方法。這樣，我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)困難，并且變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)保持積極心態(tài)，相信自己的能力，并且勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：與他人建立良好的關(guān)系
此外，與他人建立良好的關(guān)系也是保持積極向上心態(tài)的關(guān)鍵。人是群居的動(dòng)物，我們的情緒和心態(tài)受到周圍人的影響。與積極向上的人交往能夠傳遞積極的能量，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人積極參與社交活動(dòng)，與他人建立真誠(chéng)的友誼，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的勇氣
最后，保持積極向上的心態(tài)需要我們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)擁有一定的勇氣。每個(gè)人都會(huì)面臨失敗、失望和挫折，但是我們不能讓這些負(fù)面情緒拖累我們的前進(jìn)步伐。相反，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，從失敗中吸取教訓(xùn)，并且繼續(xù)努力追求自己的目標(biāo)。只有有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)來(lái)保持積極向上的心態(tài)。
總結(jié)段：重申觀點(diǎn)
總而言之，在生活中保持積極向上的心態(tài)對(duì)于我們的幸福和成功非常重要。通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好、正面思考和積極心態(tài)、與他人建立良好關(guān)系以及面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的勇氣，我們可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)。盡管困難常伴隨著我們的生活，但是只要我們始終保持積極向上的心態(tài)，我們就能夠找到解決問(wèn)題的方法，并且過(guò)上幸福而積極的生活。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇八
“積極向上正能量”是一個(gè)現(xiàn)在非常流行的概念，它要我們?cè)谌松缆飞蠒r(shí)刻保持積極、樂(lè)觀的態(tài)度，無(wú)論遇到什么困難和挫折都要有勇氣去面對(duì)和克服。在這段時(shí)間中，我也深深地理解到了積極向上正能量的意義和重要性，并有了一些感悟。
第二段：積極向上的心態(tài)
積極向上正能量的核心就是保持一個(gè)積極、樂(lè)觀的心態(tài)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不要失去勇氣，而應(yīng)該抱著“困難可以戰(zhàn)勝”的精神去積極地面對(duì)它們。正能量的心態(tài)會(huì)讓我們更加堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)，更有動(dòng)力去迎接人生中的挑戰(zhàn)。
第三段：積極向上的行動(dòng)
另一個(gè)重要的方面就是積極向上的行動(dòng)。我們需要將積極向上的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，去積極地參與社會(huì)公益活動(dòng)、積極地與人交流、積極為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力奮斗。通過(guò)積極的行動(dòng)，我們可以讓自己更加深入社會(huì)，更好地體驗(yàn)人生的意義和價(jià)值。
第四段：積極向上的影響
積極向上的思想和行動(dòng)不僅可以對(duì)我們自身產(chǎn)生積極的影響，還會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生積極的影響。我們的行為和言語(yǔ)是對(duì)他人心靈的一種溫暖，如果我們能夠向他人傳遞正能量，他們的生活也將變得更加美好和充實(shí)。如果我們周圍的人都能感染到我們的正能量，那么這將是一個(gè)非常美好的事情。
第五段：結(jié)論
總而言之，積極向上正能量的價(jià)值和意義不容小覷，它不僅影響我們自身的生活和發(fā)展，還會(huì)影響到我們周圍的人。因此，我們應(yīng)該盡可能地去發(fā)掘和傳遞積極向上的正能量，讓自己和他人都能夠感受生活的美好和意義。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇九
二十一世紀(jì)的今天，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)候，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求，除了十分強(qiáng)調(diào)思想品德、文化素質(zhì)外，也越來(lái)越重視人的心理素質(zhì)?！斗e極心理學(xué)》是教人如何積極面對(duì)人生，如何獲得幸福感與滿足感，建立起高質(zhì)量的個(gè)人生活與社會(huì)生活。
積極心理品質(zhì)的形成源于學(xué)生的主體活動(dòng)，積極心理教育最顯著的特點(diǎn)就在于活動(dòng)。學(xué)生在各種各樣的活動(dòng)中獲得心理體驗(yàn)，形成積極的心理品質(zhì)。針對(duì)中小學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，比較適合這一方法，讓學(xué)生積極主動(dòng)的關(guān)心自己的心理發(fā)展，成為自己的主人。
人們經(jīng)常講現(xiàn)在獨(dú)生子女多了，逐步會(huì)在孩子中形成一種以我為中心的現(xiàn)象，有些孩子不關(guān)心班級(jí)集體，自私自利。所以，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作習(xí)慣、學(xué)會(huì)與人相處，成為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要工作之一。
針對(duì)積極心理教育的特點(diǎn)，我上了一節(jié)《同學(xué)間的互助》的心理活動(dòng)課。課上我設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)：讓孩子朦著眼睛在教室里走一圈，然后談?wù)劯惺?，孩子說(shuō)：很害怕，怕撞到課桌上。第二次，再請(qǐng)這位孩子朦著眼睛，然后請(qǐng)一位同學(xué)帶著他走，再讓他談?wù)劯惺埽⒆诱f(shuō)比起第一次不那么害怕了，因?yàn)橥瑢W(xué)攙著我的手，不會(huì)撞到東西。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，讓學(xué)生的心理體驗(yàn)更加深刻，積極心理教育可以把增加積極的心理體驗(yàn)作為主要手段。我在實(shí)踐中反復(fù)做幾次同一種游戲，讓更多的孩子來(lái)體驗(yàn)，這兩次走路的不同感覺(jué)。最后同學(xué)得出同一種結(jié)論：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心，這樣即使有困難也能比較快的克服，還可以少走彎路。這也就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力，也是我心理課要達(dá)到的目的。
這一堂課既培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理，懂得了人與人之間是相互聯(lián)系的,又讓學(xué)生懂得了幫助、關(guān)心他人的美德?？梢哉f(shuō)培養(yǎng)了學(xué)生積極的心理品質(zhì)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)。
運(yùn)用積極心理學(xué)的方法，從事教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中學(xué)會(huì)與人交往，與人交流的方法與技巧；學(xué)習(xí)正確面對(duì)生活中的各種耐挫力，自信心得到增強(qiáng)，這樣也一定能培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度。
經(jīng)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的道德品質(zhì)是培養(yǎng)健康心理的基礎(chǔ)，良好的心理狀態(tài)是接受思想品德教育的前提，兩者相互依存、相互影響、相輔相成，其立足點(diǎn)是通過(guò)教育活動(dòng)塑造學(xué)生，使其德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
總之，以積極的心態(tài)面對(duì)生活，感悟生活，用理性對(duì)待生活，這是心理健康的一種表現(xiàn)。
篇二：
很榮幸能參加市心理健康教育協(xié)會(huì)舉辦的心理健康教育培訓(xùn)，在今天的培訓(xùn)中，聆聽(tīng)了《心理健康教育》雜志的主編陳虹的精彩演講。近四個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步理解了積極心理對(duì)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高起到了重要的影響。但是在課間、課后還聽(tīng)到一些老師的不同觀點(diǎn)，因此本人也想就這一天的學(xué)習(xí)提出自己的一點(diǎn)看法。
陳虹主編的講座讓我們對(duì)《積極心理學(xué)》有了初步的認(rèn)識(shí)，所謂積極心理學(xué)是對(duì)人類積極的正面的經(jīng)歷以及人的性格特征長(zhǎng)處和福祉的科學(xué)研究。它也是對(duì)能給人、小組、和機(jī)構(gòu)帶來(lái)昌盛或使他們能夠發(fā)揮最佳功能的環(huán)境、氛圍和過(guò)程的學(xué)習(xí)。而把積極心理學(xué)應(yīng)用到教育中，就是積極教育，所謂積極教育，其主體為了塑造積極的心理品質(zhì)，通過(guò)積極的心理體驗(yàn)，以充分發(fā)掘積極心理要素的心理活動(dòng)。
那么在我們的教育中，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷了怎么樣的過(guò)程呢？
有些家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子犯的一點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)橫眉冷對(duì)，而且甚至?xí)蟠虺鍪?，棍棒出孝子，打罵才成人的思想曾經(jīng)在許多家長(zhǎng)的身上體現(xiàn)。
對(duì)教師來(lái)說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，師道尊嚴(yán)也曾讓許多老師把自己高高的擺學(xué)生之上。
隨之以后出現(xiàn)的，師生平等，教學(xué)相長(zhǎng)理論讓我們的教師把學(xué)生當(dāng)朋友看待讓我們的老師與學(xué)生站在了同一高度。
今天，新的教學(xué)理論讓我們把學(xué)生托起，讓學(xué)生占主體位置，教師作為主導(dǎo)，突出了學(xué)生的自我能力展示和自主學(xué)習(xí)的能效。
那么這些經(jīng)歷讓我們?cè)趺礃用鎸?duì)今天的教學(xué)呢？
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為心理學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展起到了很大的作用。
1、作為學(xué)生，智力固然有著先天的優(yōu)勢(shì)，但這并不代表后天的成功，作為家長(zhǎng)的培養(yǎng)，作為教師的指導(dǎo)這些后天的因素應(yīng)該起到了決定作用。而積極教育則是把孩子的優(yōu)點(diǎn)突出出來(lái)，讓孩子更知道自己在哪方面有發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。
2、作為家長(zhǎng)、教師如何發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，如何搜尋孩子的閃光點(diǎn)，如何適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓快樂(lè)的心態(tài)伴隨孩子的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诔晒χ邢硎軞g樂(lè)，在歡樂(lè)中爭(zhēng)取成功是我們必須要研究的課題。
3、中國(guó)文化，博大精神，而語(yǔ)言是表達(dá)情感的首要表達(dá)方式。同樣一句話，在不同的表情下，不同的語(yǔ)氣下說(shuō)出來(lái)，所表達(dá)的意思會(huì)大相徑庭。因此，作為老師也罷、作為家長(zhǎng)也罷，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、合適的表情真誠(chéng)的表達(dá)你的贊賞，在對(duì)孩子的積極教育中也起到重要作用。
4、信任是交流的前提，因此在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)要適、在批評(píng)孩子時(shí)要適度，用你的真誠(chéng)換取孩子的信任自然，你的言行才能對(duì)孩子產(chǎn)生預(yù)期的影響。
5、適度的批評(píng)（當(dāng)然要注意時(shí)間、場(chǎng)合），讓孩子在贊揚(yáng)中夾點(diǎn)措折感，才能讓孩子不會(huì)盲目自大，在成功中找到不足，也才能讓他們有更高的目標(biāo)。
總之，我認(rèn)為積極心理學(xué)是適合當(dāng)前教育形勢(shì)的一種教育心理學(xué)。
篇三：
1、我們從外界所獲得的信息或者學(xué)到的知識(shí)必須在生活中合理應(yīng)用才能顯示它們應(yīng)有的力量。知識(shí)本身無(wú)法決定我們的幸福感，我們的成功和自尊水平等，可見(jiàn)光有知識(shí)是不夠的，我們還應(yīng)該充分的理解它，能夠合理的解讀它，同時(shí)對(duì)知識(shí)應(yīng)用所涉及的現(xiàn)實(shí)情況有一個(gè)客觀全面的認(rèn)知，兩者相結(jié)合就為我們把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)的接受，主動(dòng)學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是充分理解所學(xué)知識(shí)，至少能夠用自己的語(yǔ)言或文字把所學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)表達(dá)出來(lái)，也就是說(shuō)出來(lái)或者寫出來(lái)，只有做到這一點(diǎn)才表明我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解達(dá)到了一定程度。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中把自己感興趣的或者感覺(jué)可以應(yīng)用的地方寫下來(lái)，進(jìn)行重點(diǎn)的挖掘和探索，讓自己對(duì)這些內(nèi)容的理解更深入和充分。第二階段是制定知識(shí)的應(yīng)用方案，安排練習(xí)時(shí)間，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)自己的構(gòu)想，檢驗(yàn)自己對(duì)于知識(shí)的解讀是否合理，對(duì)解讀的不合理的地方進(jìn)行思考糾正，重新修改應(yīng)用方案進(jìn)行驗(yàn)證，在這種實(shí)踐過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行升華，只有完成了這兩步才算達(dá)到了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的。
3、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)或工作的過(guò)程中主動(dòng)安排進(jìn)行積極心理休息，積極心理休息和拖延的區(qū)別在于，積極心理休息是有規(guī)律的，受自我控制的，目的是為了通過(guò)一小段時(shí)間回顧總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或者調(diào)解心情，緩解疲勞以便以更好的狀態(tài)投入下一段工作或?qū)W習(xí)中。而拖延是順從自己內(nèi)心的分心沖動(dòng)而失去控制，占用了本該用來(lái)學(xué)習(xí)或工作的時(shí)間。
4、安靜的力量：
我們通常都是在遭遇了挫折，感受到了自身的消極情緒的時(shí)候才被動(dòng)的進(jìn)行反省，在這種反省中，我們很可能進(jìn)入一種叫做自我傾注的狀態(tài)，也就是說(shuō)我們把注意力投向了自己的內(nèi)部，反復(fù)回憶分析引發(fā)消極情緒情境的一些細(xì)節(jié)，使這種消極情緒被加強(qiáng)而不是消弱，容易沉陷在這種消極感受和導(dǎo)致消極感受的想法中。因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)的反省，在自己心情平靜的時(shí)候進(jìn)行反省，以便把注意力集中在客觀現(xiàn)實(shí)上，針對(duì)面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反省，這時(shí)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就可以減少錯(cuò)誤歸因，得到比較合理的答案。
當(dāng)某種經(jīng)歷正在進(jìn)行時(shí)，人生經(jīng)驗(yàn)的獲取是在你嘗試分辨什么是重要的，什么應(yīng)該舍棄什么應(yīng)該保留的時(shí)候，也就是進(jìn)行分析思考的時(shí)候，這些一般發(fā)生在經(jīng)歷之后，進(jìn)行安靜的自省的時(shí)候，有時(shí)候急著做事反而不如做完一件事后稍事休息，讓心情平靜下來(lái)認(rèn)真的反思一下效果好，也就是說(shuō)我們最好養(yǎng)成經(jīng)歷、享受安靜和反省的行為模式。安靜為我們進(jìn)行內(nèi)省提供了一個(gè)可靠的環(huán)境，讓我們有機(jī)會(huì)反省我們的所見(jiàn)所聞所說(shuō)所做的事情，這也可以說(shuō)是一種深層次的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@種反省重現(xiàn)可能形成一種學(xué)習(xí)記憶機(jī)制，包括學(xué)習(xí)、理解、記憶、保留。當(dāng)我們進(jìn)行思考時(shí)，我們?cè)谀X海中重放素材時(shí)，我們更容易保留和記住之前的經(jīng)歷，積累對(duì)人生有益的經(jīng)驗(yàn)。
5、快樂(lè)是由我們的精神狀態(tài)而定，也就是說(shuō)是由我們對(duì)事物積極的思維方式和主觀感受而定，而不是由社會(huì)地位、銀行存款等外部條件所決定。幸福是一種終生的追求，是一個(gè)連續(xù)統(tǒng)一體，幸福沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)，只是某種比較方式下的一種主觀感受，是否幸福也取決于我們采取哪種比較方式，我們只能追求更幸福。
6、常識(shí)并非那么平常，特別是應(yīng)用于實(shí)際，積極心理學(xué)的一個(gè)目的就是讓常識(shí)更平常，學(xué)習(xí)的目的是用于自身的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有轉(zhuǎn)變就沒(méi)有成長(zhǎng)，那些快速見(jiàn)效的說(shuō)法都是皇帝的新衣，是不存在的，是過(guò)高的承諾和過(guò)低的兌現(xiàn)，真正起作用的都是一些常識(shí)性的東西，如果我們能經(jīng)常的記起這些常識(shí)，把它應(yīng)用于我們的生活中，解除那些阻礙我們對(duì)已熟知事物產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)的認(rèn)知束縛，解除我們從已熟知事物中獲取益處的情緒束縛，糾正和改變那些束縛我們的行為習(xí)慣，促成我們自身的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)，那么這些常識(shí)就會(huì)顯得不平常。
篇四：
1、據(jù)一項(xiàng)調(diào)查研究統(tǒng)計(jì)，在心理學(xué)中消極研究和積極研究的對(duì)比是21:1，鼓勵(lì)個(gè)人的成長(zhǎng)，增進(jìn)個(gè)人的健康比治愈自己的強(qiáng)迫行為和強(qiáng)迫觀念容易，也遠(yuǎn)比治愈真正的心理障礙或精神疾病容易的多。消極研究多用于心理治療，是為了解除痛苦，把人從心理障礙和精神疾病中解放出來(lái)，恢復(fù)健康，但是難度比較大，占用了過(guò)多的精力和資源。積極研究多用于預(yù)防和心理障礙或精神疾病康復(fù)后的積極恢復(fù)，促成人向健康的方向變化，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)挫折和不良情緒的能力，但是對(duì)已經(jīng)陷入心理障礙的人作用有限。只關(guān)注消極研究會(huì)讓人只看到人性中消極的、黑暗的一面，而積極研究關(guān)注人性中美好的、善的一面，同時(shí)從這兩個(gè)角度看問(wèn)題才會(huì)對(duì)人性有一個(gè)合理的認(rèn)識(shí)。積極心理學(xué)讓心理學(xué)從只關(guān)注補(bǔ)救生活中最糟糕的事，到同時(shí)建立生活中最美好的事情，形成了一種平衡。
2、目前現(xiàn)實(shí)中抑郁、焦慮等不良情緒障礙增加的原因是什么？
因?yàn)橐环矫嫒藗兊囊庾R(shí)程度提高了，對(duì)于不良情緒障礙的認(rèn)識(shí)水平、診斷水平和相關(guān)知識(shí)的普及程度提高了，也就是說(shuō)以前不良情緒障礙同樣存在，只不過(guò)由于以上原因人們沒(méi)有意識(shí)到存在的問(wèn)題是不良情緒障礙，沒(méi)有診斷出來(lái)而已，并不是不存在。另一方面不良情緒障礙在客觀上確實(shí)增加了，1、隨著社會(huì)和文明的進(jìn)步，人們對(duì)物質(zhì)需要和精神需要的要求提高了，也就是說(shuō)對(duì)于生活的滿意度標(biāo)準(zhǔn)提高了，而滿足需求資源的有限和匱乏特別是優(yōu)質(zhì)資源的稀缺始終存在，因此滿足需求的難度也提高了，需要的受挫容易導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生。
2、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大和對(duì)物質(zhì)、精神追求的不平衡導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生，對(duì)舒適安逸生活方式的過(guò)度追求和對(duì)未成年人的不合理培養(yǎng)方式降低了我們的適應(yīng)能力。
3、信息的泛濫和傳媒的發(fā)達(dá)等原因讓未成年人在還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，沒(méi)有有效應(yīng)對(duì)方法的時(shí)候就受到了不良文化信息的影響，辨別能力不夠容易被誤導(dǎo)，應(yīng)對(duì)方式不合理容易導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生。
3、為什么應(yīng)該研究和推廣積極心理學(xué)？
因?yàn)槭紫燃醒芯坑杏玫臇|西至關(guān)重要，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，在世界上起更大的作用。其次積極心理學(xué)作為一門獨(dú)立領(lǐng)域的研究學(xué)科是重要的，這是因?yàn)榭鞓?lè)并非對(duì)痛苦的否定，擺脫我正在經(jīng)歷的抑郁或者焦慮并不意味著我同時(shí)就變得快樂(lè)了，情況并非是這樣，問(wèn)題不會(huì)這樣被解決。最后預(yù)防在今天來(lái)說(shuō)非常重要，預(yù)防困苦，不管是抑郁還是焦慮的最有效的方法是通過(guò)專注于培養(yǎng)積極心態(tài)來(lái)解決。
4、專注于有效方法的重要性：積極心理學(xué)的目標(biāo)是促成一種變化，讓心理學(xué)從只關(guān)注補(bǔ)救生活中最糟糕的事，到同時(shí)建立生活中最美好的事情。專注于研究有效的東西至關(guān)重要，不管是對(duì)我們自身，還是對(duì)我們的關(guān)系，對(duì)于其他人和社會(huì)，因?yàn)橹挥羞@樣才可以獲得更多有效的東西。問(wèn)題的關(guān)鍵是如何專注于研究有效的東西？這個(gè)問(wèn)題的答案就在于我們提出的問(wèn)題的本身，好的問(wèn)題是成功的一半，好的問(wèn)題可以引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魑粗?，讓我們?nèi)リP(guān)注我們忽略了的重要的東西。
5、幫助高危人群的研究，開(kāi)始時(shí)是消極研究，考慮的問(wèn)題是為什么這些人會(huì)失??？健康的文化造就健康的個(gè)人，病態(tài)的文化造就病態(tài)的人。這些人的失敗中的確有文化因素和環(huán)境因素，但是要改變對(duì)人造成不良影響的環(huán)境和文化因素難度很大，付出巨大收效甚微，甚至情況還會(huì)繼續(xù)惡化。后來(lái)出現(xiàn)了范式轉(zhuǎn)移，也就是問(wèn)了一個(gè)相反的問(wèn)題，同樣是面對(duì)不理想的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，為什么有的人成功了？把關(guān)注的焦點(diǎn)從環(huán)境轉(zhuǎn)向個(gè)人，對(duì)成功的原因進(jìn)行研究，這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，找到了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)研究出了有效的東西才能模仿和推廣，對(duì)大家起作用。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇十
在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述的體會(huì)。
一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。作為一個(gè)教育工作者就要熱愛(ài)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。
三、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持社會(huì)主義的教育方向，堅(jiān)決擁護(hù)改革開(kāi)放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
為人師，就要有高尚的道德品質(zhì)。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語(yǔ)行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻(xiàn)、發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。要崇尚科學(xué)、追求真理，堅(jiān)持真、善、美，遠(yuǎn)離并反對(duì)、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對(duì)人誠(chéng)實(shí)、講究誠(chéng)信、樂(lè)于助人、與人為善。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)他人，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、積極幫助、助人為樂(lè)。用高尚的道德情操和健康的人格影響學(xué)員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來(lái)社會(huì)發(fā)展和人才成長(zhǎng)中起著越來(lái)越重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ)和前提。熱愛(ài)所教的學(xué)科，對(duì)自己所教的學(xué)科都不愛(ài)的教師，絕不會(huì)教好本門學(xué)科。只有熱愛(ài)所教學(xué)科，才能以更積極熱情鉆研所教學(xué)科。心理學(xué)是研究人類自身的學(xué)科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因?yàn)槿伺c其他動(dòng)物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學(xué)。只有掌握教育規(guī)律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學(xué)工作。
做經(jīng)師，教人做學(xué)問(wèn)，首先我自己就要不斷地追求學(xué)問(wèn)，要精通自己所教學(xué)科，要有比較淵博的知識(shí)。沒(méi)有精通的業(yè)務(wù)知識(shí)和淵博的學(xué)問(wèn)，就不配人師。教人做學(xué)問(wèn)，自己必須有學(xué)問(wèn)，這是基本常識(shí)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，在知識(shí)日新月異時(shí)代，要不斷開(kāi)拓和更新自己的知識(shí)，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。當(dāng)然要講究方法與藝術(shù)。惟有這樣才能深入淺出地教學(xué)。
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積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇十一
人活著，要有所追求，有所夢(mèng)想，要生活得開(kāi)心，快樂(lè)，這才是理想的人生。上天給我們機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)到世間走一遭，我們要珍惜，因?yàn)樯侨绱说亩虝?，如果我們不知道珍惜，它將很快的逝去，到頭來(lái)我們將一事無(wú)成。
同樣是活著，有些人活得很精彩，很出色；而有些人活得很失意。同樣是活著，有些人天天開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)，而有些人整天悶悶不樂(lè)、愁眉不展。同樣是活著，我們?yōu)槭裁床贿x擇一種愉快的活法呢？同樣是活著，我們?yōu)槭裁床幌朕k法讓自己的生活得美好一些呢？我們要想方設(shè)法地提高我們自己的生活品質(zhì)，對(duì)得起生命，對(duì)得起自己。
我們活著不是為別人，而是為自己。自己的快樂(lè)，由自己把握！你的快樂(lè)也會(huì)讓你身邊的人感受到快樂(lè)！因?yàn)樗麄兪顷P(guān)心你的.而如果你不快樂(lè)，你身邊的人，他們會(huì)快樂(lè)嗎？我的回答是否定的。人不能總是那么開(kāi)心的，總會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，身邊的人會(huì)為你擔(dān)心，不妨和身邊的人說(shuō)說(shuō)，他們會(huì)為你排解煩惱的，你一樣會(huì)感到快樂(lè)！因?yàn)樗麄冴P(guān)心你?。∥蚁嘈潘麄兯Ｍ牟粌H僅只是一個(gè)活著的你，而是一個(gè)活得健康、開(kāi)心、快樂(lè)的你！
一個(gè)人要生活得健康，開(kāi)心，快樂(lè)，就要有一個(gè)良好的心態(tài)。我們對(duì)于人生要有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要相信我們明天會(huì)生活得更好、更美、更幸福，要有希望、有夢(mèng)想、有追求，這樣我們才會(huì)有活下去的動(dòng)力。有夢(mèng)在，我們的人生才會(huì)更加精彩。沒(méi)有夢(mèng)想的人生，心靈是干枯的，內(nèi)心是枯燥乏味的。
幸福，是我們的追求，我們崇尚這樣的生活。在人生的旅途上我們尋找著、追逐著、向往著、掙扎著，然而幸福其實(shí)就在我們身邊。
你覺(jué)得自己活著是為了你身邊的別人，這樣的生活是不是太累了？常常為他人的開(kāi)心而努力，那么你有沒(méi)有為自己想過(guò)？你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己你所需要的到底是什么？每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想，因?yàn)?，有?mèng)想是一種幸福。當(dāng)我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想付出努力的時(shí)候，我們是幸福的；當(dāng)我們看到自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，那種喜悅之情也是那么的美好！而這個(gè)成果不論是物質(zhì)的，還是精神的，還是有利于我們成長(zhǎng)的，只要是自己努力換來(lái)的，都值得高興！當(dāng)我們勝利的時(shí)候，不如給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，比如大餐一頓，或出去旅游，不斷地提醒自己活著是有樂(lè)趣的。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)故事：
是呀，幸福其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單。生活也不過(guò)如此。
欣賞生活，享受生活，感受生活，感悟人生。我們要欣賞生活，我們可以把生活當(dāng)作一件藝術(shù)品，通過(guò)自己不斷的努力，把它雕琢得更好！更美！要做到這些并不容易，如果我們整天瑣事纏身，可能我們很難靜下心來(lái)。首先我們要熱愛(ài)生活，瑣事可以使我們的人變得煩亂不堪，但決不可以讓它將我們的心變得煩亂不堪。套用魯迅先生的一句話：世上本沒(méi)有事，人想的多了也便成了事！如果我們終日為了件小事而悶悶不樂(lè)，那我們的生活該是多么的壓抑。我們要積極、樂(lè)觀的面對(duì)那些不愉快，盡快把它們拋到九霄云外！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)セ貞?，好的不好的，?duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思，思考生活中的事情，思考這個(gè)世界上各種各樣的現(xiàn)象，思考人生的道理。別人的思考代替不了自己的思考，有些道理，只有你自己親身經(jīng)歷了，通過(guò)自己的思考，才能夠真正的明白。
我相信你可以從此時(shí)的苦惱中盡快地走出來(lái)。
人的一生就是要付出很多，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，為了我們身邊的人的快樂(lè)，但我們的付出終會(huì)得到回報(bào)，也許我們所期待的回報(bào)要等很久很久才可以得到，但我們重視的是過(guò)程，是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中，我們所經(jīng)歷的人和事，不論是快樂(lè)還是痛苦，它們都是我們應(yīng)當(dāng)珍藏的記憶！
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇十二
積極向上的正能量是我們?cè)谏钪惺冀K追尋的目標(biāo)。在日常的工作和生活中，我們常常面對(duì)著種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要一份積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)和解決這些問(wèn)題。只有保持積極向上的態(tài)度，才能走得更遠(yuǎn)，收獲更多。在我多年的生活和工作中，我有著一些自己的心得體會(huì)，今天我想與大家分享，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：保持積極向上的心態(tài)
面對(duì)生活和工作中的種種挑戰(zhàn)和壓力，保持積極向上的心態(tài)是非常重要的。我們不要輕易放棄，不要過(guò)分依賴他人的幫助，而要保持一份堅(jiān)定的信念和勇氣，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只要我們保持著積極向上的心態(tài)，我們就能夠迎難而上，戰(zhàn)勝困難，贏得更多的成功和幸福。
第三段：培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該持有樂(lè)觀的態(tài)度。無(wú)論面對(duì)任何挑戰(zhàn)，我們要相信自己總會(huì)找到辦法來(lái)解決問(wèn)題，相信未來(lái)會(huì)更好，相信成功在向我們招手。在日常生活中，我們也要時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，不要妄自菲薄，培養(yǎng)自信心，開(kāi)朗豁達(dá)，視困難為機(jī)遇。
第四段：注重自我提升
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。我們要持續(xù)不斷地探索自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的技能，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，這樣我們就可以更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。在自我提升的過(guò)程中，我們也可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，激發(fā)更多的創(chuàng)造力，為未來(lái)的發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在我們生活和工作的道路上，積極向上的正能量是我們必須堅(jiān)持的信仰。我們要時(shí)刻保持一份積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度，注重自我提升，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。讓我們彼此攜手，共同追求積極向上的生活和工作，在未來(lái)的歲月中創(chuàng)造更加美好的人生。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇一
每一次的探索和冒險(xiǎn)都是一次自我超越。就在幾個(gè)月前，我踏上了這樣一個(gè)旅程。那時(shí)，我對(duì)未知的恐懼和對(duì)自己能力的懷疑充斥心頭，但最后，我選擇了去挑戰(zhàn)自我，去追求自己的夢(mèng)想。
我報(bào)名參加了一個(gè)戶外徒步活動(dòng)。對(duì)于一個(gè)平時(shí)習(xí)慣生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)無(wú)疑是一場(chǎng)對(duì)心靈和身體的雙重挑戰(zhàn)。我害怕迷路，害怕遇到危險(xiǎn)，害怕自己在面對(duì)困難時(shí)退縮。然而，正是這些恐懼讓我更加堅(jiān)定了要去的決心。我明白，這將是一次自我救贖的旅程，我將面對(duì)自己的恐懼，挑戰(zhàn)自己的極限。
開(kāi)始的時(shí)候，我步履艱難，痛苦無(wú)比。每一步都像是在磨練我的意志，讓我在痛苦中掙扎。我曾多次想要放棄，但每一次我都堅(jiān)持下來(lái)。我告訴自己，只有這樣，我才能真正感受到成長(zhǎng)的喜悅。
在徒步的過(guò)程中，我遇到了許多困難。有時(shí)是路途的艱辛，有時(shí)是身體的疲憊，還有時(shí)是心靈的迷茫。然而，每一次我都選擇面對(duì)，而不是逃避。我堅(jiān)信，只有這樣，我才能真正感受到成長(zhǎng)的喜悅。
徒步的過(guò)程中，我也有過(guò)許多感悟。我明白了困難只是生活的一部分，只有去面對(duì)，去克服，才能真正感受到生活的意義。我明白了自己的能力比自己想象的還要強(qiáng)大。我明白了，只要有決心，有毅力，沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。
這次徒步活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我的旅程并沒(méi)有結(jié)束。我仍然在探索，在追求，在成長(zhǎng)。我知道，只有不斷去挑戰(zhàn)，去冒險(xiǎn)，我才能更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地理解生活。我相信，每一次的冒險(xiǎn)都會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇二
作為一名文學(xué)愛(ài)好者，我一直認(rèn)為文章是一種可以傳遞信息、激發(fā)思考、表達(dá)情感和傳遞積極情緒的藝術(shù)形式。而積極向上的文章不僅可以帶給人們一份快樂(lè)，更能夠在時(shí)代變革的過(guò)程中起到崇高的作用，激勵(lì)人們積極向上地迎接挑戰(zhàn)。在閱讀的過(guò)程中，我逐漸體悟到積極向上文章的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于社會(huì)和人民的深遠(yuǎn)影響。在此，我想分享一下我讀書的體會(huì)和感悟。
一、積極向上的文章有能力影響讀者的情緒和思想。
與吸毒、強(qiáng)奸、殺人等丑惡事件不同，積極向上的文章能讓人感到溫馨、親切、安慰和欣慰，而且這種感覺(jué)并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。閱讀這類文章不僅可以讓人們排解負(fù)面情緒，更可以帶來(lái)積極的心理反應(yīng)，激發(fā)斗志和動(dòng)力。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，積極向上的文章是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，它能夠在沒(méi)有途徑或機(jī)會(huì)獲得積極反饋的人中培養(yǎng)出更多的樂(lè)觀和積極情緒，推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和改變?nèi)藗兊氖澜缬^。
二、積極向上的文章可以控制敘述的情感和節(jié)奏。
積極向上的文章通常會(huì)涉及到不同種類的人物和事件，通過(guò)敘述表述人物和事件時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那楦泻凸?jié)奏，這樣可以讓讀者在閱讀過(guò)程中感受到故事的呼吸、節(jié)奏和情感變化。比如一個(gè)故事中，事情起初比較低迷，甚至已經(jīng)到了望盡忠的境界，恰當(dāng)?shù)拿鑼懞瓦f進(jìn)能夠使讀者一步步地產(chǎn)生共情，最終達(dá)到故事中的高潮，這樣構(gòu)建出的情感與節(jié)奏變化從而能夠?yàn)樽x者的心靈注入活力和能量。
三、積極向上的文章最基本的要素就是要寫好人物。
在積極向上的文章中，人物的相對(duì)重要性要高于事件，所以要寫好人物并不是非常容易的。而人物的寫作要準(zhǔn)確有力，需要考慮人的性格、習(xí)慣、行為和性格缺陷等方面，通過(guò)這些方面的刻畫來(lái)讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。這也為寫作拓寬了思路和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)人的不同缺憾對(duì)于人物塑造具有決定性的作用，刻畫好了人物，故事自然而然可以生動(dòng)形象，許多讀者能夠在人物中看到自己。
四、積極向上的文章要求具備沖突維度。
沖突維度在故事敘述中是不可或缺的，一個(gè)好的故事大多數(shù)時(shí)候都有很好的沖突，積極向上的文章也不例外。在這些文章中，人物之間和每個(gè)人的內(nèi)在沖突都是要體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)的，只有通過(guò)不斷的界定故事中的不同沖突，并通過(guò)恰當(dāng)方式解決也許可以讓讀者獲得熟悉這個(gè)角色的新方式，從而在理解這個(gè)角色的才能刻畫得更加深刻。
五、積極向上的文章要求文筆優(yōu)美。
無(wú)論是什么題材的作品，文筆都是至關(guān)重要的。通過(guò)對(duì)詞匯的正確運(yùn)用，使用美食、花卉等文字圖片，更能讓人們?cè)陂喿x中獲得享受和滿足。而在使用詞匯上又有選擇的謹(jǐn)慎和表達(dá)的地道程度，利用一些詩(shī)歌的語(yǔ)言和形式能夠讓文章的藝術(shù)性大大提高。只有在文筆上的把握才能讓故事和人物的形象栩栩如生，給讀者一種美好的體驗(yàn)和印象。
綜上所述，積極向上的文章可以帶給人們快樂(lè)和溫暖，更能夠激勵(lì)人們走向正向的人生道路。閱讀積極向上的文章，不僅能夠讓我們接觸到更多的美好，更能從中領(lǐng)悟到人性與自然的深度，從而使我們更完美、更智慧的走向成功的道路。通過(guò)讀書，我不僅是在享受閱讀的樂(lè)趣，也逐漸了解了積極向上的文章所具有的深刻內(nèi)涵，從而更加努力地不斷進(jìn)步找尋著自己閱讀和寫作的新方向。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段引入：積極向上是一種心態(tài)，能夠幫助人們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我在生活和工作中不斷總結(jié)和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)積極向上的心態(tài)對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第二段：消極的心態(tài)常常成為我們面對(duì)困難時(shí)的第一反應(yīng)。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，消極思維只會(huì)讓問(wèn)題變得更加復(fù)雜。相反，當(dāng)我們擁有積極的心態(tài)時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)定地去面對(duì)困難，并且找到解決問(wèn)題的辦法。積極心態(tài)讓我不再被困擾，而是積極主動(dòng)地去解決困難。
第三段：積極向上的心態(tài)也幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作壓力。工作中不可避免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但積極的心態(tài)使我能夠從中找到機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了把困難看作是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從而更好地提高自己的能力和技能。同時(shí)，積極向上的心態(tài)也讓我展現(xiàn)出更高效的工作態(tài)度，不再被壓力所困擾，而是充滿熱情地對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)。
第四段：在個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的道路上，積極向上的心態(tài)也起到了重要作用。面對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，積極的思維方式使我不再抱怨或自怨自艾，而是積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己。我堅(jiān)信只有積極地對(duì)待每一個(gè)機(jī)會(huì)，才能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：綜上所述，積極向上的心態(tài)對(duì)于我們的生活和工作都至關(guān)重要。它幫助我們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，減輕工作壓力，提高個(gè)人能力和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，我們?yīng)該時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)信自己能夠克服困難，取得更好的成就。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇四
積極向上的文章能夠傳遞出積極的力量和正能量，給讀者帶來(lái)啟發(fā)和幫助。我認(rèn)為，積極的思想和態(tài)度是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，只有樂(lè)觀的心態(tài)才能提高自己的幸福感和生活品質(zhì)。
第二段：積極向上的文章特點(diǎn)
積極向上的文章寫作風(fēng)格自然流暢，文字簡(jiǎn)潔明了，振奮人心。這類文章常常伴隨著鮮明的主題和明確的思路，采用生動(dòng)的例子和詳實(shí)的論據(jù)，給讀者帶來(lái)深刻的啟示。同時(shí)，積極向上的文章充滿了希望和信心，給讀者提供了積極的引導(dǎo)和建議。
第三段：積極向上的文章的價(jià)值
積極向上的文章不僅能夠給讀者帶來(lái)心靈上的安慰和支持，還能夠傳播社會(huì)正能量。這類文章能夠激發(fā)讀者內(nèi)心的力量，鼓勵(lì)他們從失敗中找到成功的契機(jī)，從挫折中尋找進(jìn)步的方向。積極向上的文章能夠幫助人們克服生活中的種種困難和阻礙，鼓舞人們創(chuàng)新和不斷進(jìn)取。
第四段：如何寫好積極向上的文章
要想寫好積極向上的文章，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。首先，我們要有清晰的思路，把握好文章的主題和方向；其次，我們需要找到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選擇適合讀者的語(yǔ)言和形式；最后，我們要用真誠(chéng)的情感和樂(lè)觀的態(tài)度去勾勒出鮮明的人物形象和生動(dòng)的場(chǎng)景，體現(xiàn)積極向上的主題和精神。
第五段：結(jié)論
積極向上的文章是一種強(qiáng)有力的心靈療愈劑，能夠激勵(lì)人們積極向上，勇敢迎接挑戰(zhàn)，不斷拓展自己的視野和成長(zhǎng)空間。我們應(yīng)該積極關(guān)注這類文章，從中汲取正能量，提升自己的人生質(zhì)量。我相信，只要堅(jiān)持積極向上，我們就能夠收獲更多的成果和幸福。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇五
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)與困難，這時(shí)候一個(gè)積極向上的心態(tài)就顯得尤為重要。積極向上的心態(tài)并不是一種輕松簡(jiǎn)單的事情，人們需要在日常生活中努力鍛煉，不斷調(diào)整，才能建立一個(gè)積極向上的心態(tài)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中得到的一些心得體會(huì)。
段落二：積極心態(tài)和消極心態(tài)的差異
在面對(duì)同樣的問(wèn)題時(shí)，積極和消極的心態(tài)會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。積極的心態(tài)可以激發(fā)我們的動(dòng)力和勇氣，讓我們更有效地應(yīng)對(duì)困難。相反，消極的心態(tài)則會(huì)讓我們感到無(wú)助和低落，很難有效地解決問(wèn)題。對(duì)待困難，積極的心態(tài)還能帶來(lái)其他好處，如增強(qiáng)自信、提高自尊和更好的社交能力。
段落三：如何培養(yǎng)積極心態(tài)
要培養(yǎng)積極心態(tài)，首先需要掌握自我管理。在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，克服消極思維，抵制負(fù)面情緒的干擾。在人際交往中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的長(zhǎng)處，倡導(dǎo)樂(lè)觀向上的情緒和態(tài)度。此外，積極的心態(tài)也來(lái)源于我們的自信和動(dòng)力，建立目標(biāo)和計(jì)劃，不斷挑戰(zhàn)自我，也是培養(yǎng)積極心態(tài)的重要途徑。
段落四：積極心態(tài)帶來(lái)的價(jià)值
擁有積極心態(tài)，可以帶來(lái)豐富的價(jià)值，不僅能改善我們的生活，還能使我們更有效地處理問(wèn)題。積極心態(tài)讓我們對(duì)人和事充滿信心和擁有掌控的能力。在挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，我們?nèi)菀桩a(chǎn)生正向的思考方式和正確的判斷力，而不是沉迷于自卑和無(wú)力感。在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展方面，積極心態(tài)也幫助我們更好地發(fā)揮潛能、保持創(chuàng)新和創(chuàng)意。
段落五：結(jié)語(yǔ)
如果我們想要一個(gè)積極向上的生活態(tài)度，我們必須有意識(shí)地追求，并持續(xù)進(jìn)行努力和鍛煉。只有在這樣的前提下，我們才能真正地?fù)碛幸粋€(gè)積極向上的心態(tài)，從而徹底打敗挫折和困難。期望通過(guò)本文的分享與總結(jié)，能夠幫助更多有需要的人們，共同探索和努力，不斷互相鼓勵(lì)，積極向上的活出精彩人生。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇六
積極向上心態(tài)是一種重要的心理素質(zhì)，它讓人在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀和向前的態(tài)度。在我的生活中，我深刻體會(huì)到了積極向上心態(tài)的重要性。以下是我總結(jié)的一些心得體會(huì)。
第二段：不畏困難勇往直前
在面對(duì)困難時(shí)，我努力培養(yǎng)了不畏艱難的決心。我發(fā)現(xiàn)，只有積極向上地面對(duì)困難，我們才能夠勇往直前，找到解決問(wèn)題的辦法。以前，我常常遇到挫折就會(huì)消沉不已，無(wú)法正常思考，進(jìn)而無(wú)法解決問(wèn)題。但是通過(guò)近段時(shí)間的鍛煉，我養(yǎng)成了積極應(yīng)對(duì)困難的習(xí)慣。我意識(shí)到困難只是暫時(shí)的，而挫折恰恰是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)先冷靜下來(lái)思考，尋找解決問(wèn)題的方法和策略。只有勇往直前，積極應(yīng)對(duì)困難，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。
第三段：保持積極的情緒狀態(tài)
保持積極的情緒狀態(tài)對(duì)于培養(yǎng)積極向上心態(tài)至關(guān)重要。積極的情緒能夠讓我們更加樂(lè)觀，更有信心面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我心情不好時(shí)，容易陷入消極思緒，進(jìn)而影響解決問(wèn)題的能力。因此，我開(kāi)始積極調(diào)整自己的情緒。在遇到挫折時(shí)，我會(huì)找一些方法來(lái)放松自己，比如聽(tīng)音樂(lè)、閱讀、和朋友聊天，以改變自己的負(fù)面情緒。在日常生活中，我也漸漸學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)。無(wú)論面臨什么困難，我都努力保持積極的情緒狀態(tài)，積極面對(duì)生活的不同挑戰(zhàn)。
第四段：著眼于成長(zhǎng)和進(jìn)步
積極向上的心態(tài)讓我更加關(guān)注自身成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也是我保持積極心態(tài)的重要?jiǎng)恿?。?duì)于過(guò)去的失敗，我不再沉湎于痛苦之中，而是從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求改進(jìn)的方法。我會(huì)定期反思自己的行為和態(tài)度，增強(qiáng)自我認(rèn)知，提升自我管理能力。積極向上心態(tài)的養(yǎng)成，讓我變得更加勇敢，也讓我學(xué)會(huì)了在不斷的進(jìn)步中尋找快樂(lè)與滿足。
第五段：影響他人，傳遞正能量
積極向上的心態(tài)不僅僅對(duì)個(gè)人有利，它還能夠影響他人并傳遞正能量。積極樂(lè)觀的人往往能夠激發(fā)周圍的人們，讓他們變得更加積極向上。我發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我能夠通過(guò)積極的態(tài)度和樂(lè)觀的思維影響他人，鼓舞大家共同努力，取得較好的成果。我也喜歡分享自己的積極心得，鼓勵(lì)他人保持良好的心態(tài)。通過(guò)以身作則，我希望自己能夠成為身邊人的積極榜樣，讓他們也能夠積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾段
在生活中培養(yǎng)積極向上的心態(tài)并不容易，但它對(duì)我們的成長(zhǎng)和幸福有著巨大的影響。通過(guò)不畏困難勇往直前、保持積極的情緒狀態(tài)、著眼于成長(zhǎng)和進(jìn)步以及影響他人傳遞正能量，我們可以更好地面對(duì)生活中的困難和挫折。我相信，在不斷的努力下，我們一定能夠成為積極向上的人，并收獲更多的幸福和成功。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇七
在現(xiàn)代社會(huì)，人們常常面臨各種各樣的壓力和困難，而如何保持積極向上的心態(tài)成為了一項(xiàng)重要的能力。我認(rèn)為，積極向上的心態(tài)不僅可以改善我們的心理健康，還有助于我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在我的生活經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好
首先，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣愛(ài)好對(duì)于保持積極向上的心態(tài)十分重要。當(dāng)我們投入到自己喜歡的事情中時(shí)，我們的注意力會(huì)從煩惱和壓力中解脫出來(lái)，讓我們感到更加輕松和快樂(lè)。例如，我喜歡閱讀和寫作，每天都會(huì)花一些時(shí)間享受這個(gè)過(guò)程。這不僅豐富了我的知識(shí)量，還讓我感到心情愉悅和滿足。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要找到自己的興趣愛(ài)好，并且用心去培養(yǎng)和發(fā)展它們。
第三段：正面思考和積極心態(tài)
其次，我認(rèn)為正面思考和積極心態(tài)對(duì)于保持積極向上的心態(tài)至關(guān)重要。生活中難免會(huì)有一些挫折和困難，但是如何看待和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題決定了我們的心態(tài)。當(dāng)遇到困難時(shí)，我試著尋找一些積極的方面，并努力尋找解決問(wèn)題的方法。這樣，我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)困難，并且變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)保持積極心態(tài)，相信自己的能力，并且勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：與他人建立良好的關(guān)系
此外，與他人建立良好的關(guān)系也是保持積極向上心態(tài)的關(guān)鍵。人是群居的動(dòng)物，我們的情緒和心態(tài)受到周圍人的影響。與積極向上的人交往能夠傳遞積極的能量，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人積極參與社交活動(dòng)，與他人建立真誠(chéng)的友誼，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的勇氣
最后，保持積極向上的心態(tài)需要我們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)擁有一定的勇氣。每個(gè)人都會(huì)面臨失敗、失望和挫折，但是我們不能讓這些負(fù)面情緒拖累我們的前進(jìn)步伐。相反，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，從失敗中吸取教訓(xùn)，并且繼續(xù)努力追求自己的目標(biāo)。只有有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)來(lái)保持積極向上的心態(tài)。
總結(jié)段：重申觀點(diǎn)
總而言之，在生活中保持積極向上的心態(tài)對(duì)于我們的幸福和成功非常重要。通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好、正面思考和積極心態(tài)、與他人建立良好關(guān)系以及面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的勇氣，我們可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)。盡管困難常伴隨著我們的生活，但是只要我們始終保持積極向上的心態(tài)，我們就能夠找到解決問(wèn)題的方法，并且過(guò)上幸福而積極的生活。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇八
“積極向上正能量”是一個(gè)現(xiàn)在非常流行的概念，它要我們?cè)谌松缆飞蠒r(shí)刻保持積極、樂(lè)觀的態(tài)度，無(wú)論遇到什么困難和挫折都要有勇氣去面對(duì)和克服。在這段時(shí)間中，我也深深地理解到了積極向上正能量的意義和重要性，并有了一些感悟。
第二段：積極向上的心態(tài)
積極向上正能量的核心就是保持一個(gè)積極、樂(lè)觀的心態(tài)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不要失去勇氣，而應(yīng)該抱著“困難可以戰(zhàn)勝”的精神去積極地面對(duì)它們。正能量的心態(tài)會(huì)讓我們更加堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)，更有動(dòng)力去迎接人生中的挑戰(zhàn)。
第三段：積極向上的行動(dòng)
另一個(gè)重要的方面就是積極向上的行動(dòng)。我們需要將積極向上的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，去積極地參與社會(huì)公益活動(dòng)、積極地與人交流、積極為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力奮斗。通過(guò)積極的行動(dòng)，我們可以讓自己更加深入社會(huì)，更好地體驗(yàn)人生的意義和價(jià)值。
第四段：積極向上的影響
積極向上的思想和行動(dòng)不僅可以對(duì)我們自身產(chǎn)生積極的影響，還會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生積極的影響。我們的行為和言語(yǔ)是對(duì)他人心靈的一種溫暖，如果我們能夠向他人傳遞正能量，他們的生活也將變得更加美好和充實(shí)。如果我們周圍的人都能感染到我們的正能量，那么這將是一個(gè)非常美好的事情。
第五段：結(jié)論
總而言之，積極向上正能量的價(jià)值和意義不容小覷，它不僅影響我們自身的生活和發(fā)展，還會(huì)影響到我們周圍的人。因此，我們應(yīng)該盡可能地去發(fā)掘和傳遞積極向上的正能量，讓自己和他人都能夠感受生活的美好和意義。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇九
二十一世紀(jì)的今天，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)候，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求，除了十分強(qiáng)調(diào)思想品德、文化素質(zhì)外，也越來(lái)越重視人的心理素質(zhì)?！斗e極心理學(xué)》是教人如何積極面對(duì)人生，如何獲得幸福感與滿足感，建立起高質(zhì)量的個(gè)人生活與社會(huì)生活。
積極心理品質(zhì)的形成源于學(xué)生的主體活動(dòng)，積極心理教育最顯著的特點(diǎn)就在于活動(dòng)。學(xué)生在各種各樣的活動(dòng)中獲得心理體驗(yàn)，形成積極的心理品質(zhì)。針對(duì)中小學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，比較適合這一方法，讓學(xué)生積極主動(dòng)的關(guān)心自己的心理發(fā)展，成為自己的主人。
人們經(jīng)常講現(xiàn)在獨(dú)生子女多了，逐步會(huì)在孩子中形成一種以我為中心的現(xiàn)象，有些孩子不關(guān)心班級(jí)集體，自私自利。所以，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作習(xí)慣、學(xué)會(huì)與人相處，成為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要工作之一。
針對(duì)積極心理教育的特點(diǎn)，我上了一節(jié)《同學(xué)間的互助》的心理活動(dòng)課。課上我設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)：讓孩子朦著眼睛在教室里走一圈，然后談?wù)劯惺?，孩子說(shuō)：很害怕，怕撞到課桌上。第二次，再請(qǐng)這位孩子朦著眼睛，然后請(qǐng)一位同學(xué)帶著他走，再讓他談?wù)劯惺埽⒆诱f(shuō)比起第一次不那么害怕了，因?yàn)橥瑢W(xué)攙著我的手，不會(huì)撞到東西。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，讓學(xué)生的心理體驗(yàn)更加深刻，積極心理教育可以把增加積極的心理體驗(yàn)作為主要手段。我在實(shí)踐中反復(fù)做幾次同一種游戲，讓更多的孩子來(lái)體驗(yàn)，這兩次走路的不同感覺(jué)。最后同學(xué)得出同一種結(jié)論：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心，這樣即使有困難也能比較快的克服，還可以少走彎路。這也就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力，也是我心理課要達(dá)到的目的。
這一堂課既培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理，懂得了人與人之間是相互聯(lián)系的,又讓學(xué)生懂得了幫助、關(guān)心他人的美德?？梢哉f(shuō)培養(yǎng)了學(xué)生積極的心理品質(zhì)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)。
運(yùn)用積極心理學(xué)的方法，從事教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中學(xué)會(huì)與人交往，與人交流的方法與技巧；學(xué)習(xí)正確面對(duì)生活中的各種耐挫力，自信心得到增強(qiáng)，這樣也一定能培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度。
經(jīng)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的道德品質(zhì)是培養(yǎng)健康心理的基礎(chǔ)，良好的心理狀態(tài)是接受思想品德教育的前提，兩者相互依存、相互影響、相輔相成，其立足點(diǎn)是通過(guò)教育活動(dòng)塑造學(xué)生，使其德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
總之，以積極的心態(tài)面對(duì)生活，感悟生活，用理性對(duì)待生活，這是心理健康的一種表現(xiàn)。
篇二：
很榮幸能參加市心理健康教育協(xié)會(huì)舉辦的心理健康教育培訓(xùn)，在今天的培訓(xùn)中，聆聽(tīng)了《心理健康教育》雜志的主編陳虹的精彩演講。近四個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步理解了積極心理對(duì)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高起到了重要的影響。但是在課間、課后還聽(tīng)到一些老師的不同觀點(diǎn)，因此本人也想就這一天的學(xué)習(xí)提出自己的一點(diǎn)看法。
陳虹主編的講座讓我們對(duì)《積極心理學(xué)》有了初步的認(rèn)識(shí)，所謂積極心理學(xué)是對(duì)人類積極的正面的經(jīng)歷以及人的性格特征長(zhǎng)處和福祉的科學(xué)研究。它也是對(duì)能給人、小組、和機(jī)構(gòu)帶來(lái)昌盛或使他們能夠發(fā)揮最佳功能的環(huán)境、氛圍和過(guò)程的學(xué)習(xí)。而把積極心理學(xué)應(yīng)用到教育中，就是積極教育，所謂積極教育，其主體為了塑造積極的心理品質(zhì)，通過(guò)積極的心理體驗(yàn)，以充分發(fā)掘積極心理要素的心理活動(dòng)。
那么在我們的教育中，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷了怎么樣的過(guò)程呢？
有些家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子犯的一點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)橫眉冷對(duì)，而且甚至?xí)蟠虺鍪?，棍棒出孝子，打罵才成人的思想曾經(jīng)在許多家長(zhǎng)的身上體現(xiàn)。
對(duì)教師來(lái)說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，師道尊嚴(yán)也曾讓許多老師把自己高高的擺學(xué)生之上。
隨之以后出現(xiàn)的，師生平等，教學(xué)相長(zhǎng)理論讓我們的教師把學(xué)生當(dāng)朋友看待讓我們的老師與學(xué)生站在了同一高度。
今天，新的教學(xué)理論讓我們把學(xué)生托起，讓學(xué)生占主體位置，教師作為主導(dǎo)，突出了學(xué)生的自我能力展示和自主學(xué)習(xí)的能效。
那么這些經(jīng)歷讓我們?cè)趺礃用鎸?duì)今天的教學(xué)呢？
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為心理學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展起到了很大的作用。
1、作為學(xué)生，智力固然有著先天的優(yōu)勢(shì)，但這并不代表后天的成功，作為家長(zhǎng)的培養(yǎng)，作為教師的指導(dǎo)這些后天的因素應(yīng)該起到了決定作用。而積極教育則是把孩子的優(yōu)點(diǎn)突出出來(lái)，讓孩子更知道自己在哪方面有發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。
2、作為家長(zhǎng)、教師如何發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，如何搜尋孩子的閃光點(diǎn)，如何適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓快樂(lè)的心態(tài)伴隨孩子的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诔晒χ邢硎軞g樂(lè)，在歡樂(lè)中爭(zhēng)取成功是我們必須要研究的課題。
3、中國(guó)文化，博大精神，而語(yǔ)言是表達(dá)情感的首要表達(dá)方式。同樣一句話，在不同的表情下，不同的語(yǔ)氣下說(shuō)出來(lái)，所表達(dá)的意思會(huì)大相徑庭。因此，作為老師也罷、作為家長(zhǎng)也罷，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、合適的表情真誠(chéng)的表達(dá)你的贊賞，在對(duì)孩子的積極教育中也起到重要作用。
4、信任是交流的前提，因此在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)要適、在批評(píng)孩子時(shí)要適度，用你的真誠(chéng)換取孩子的信任自然，你的言行才能對(duì)孩子產(chǎn)生預(yù)期的影響。
5、適度的批評(píng)（當(dāng)然要注意時(shí)間、場(chǎng)合），讓孩子在贊揚(yáng)中夾點(diǎn)措折感，才能讓孩子不會(huì)盲目自大，在成功中找到不足，也才能讓他們有更高的目標(biāo)。
總之，我認(rèn)為積極心理學(xué)是適合當(dāng)前教育形勢(shì)的一種教育心理學(xué)。
篇三：
1、我們從外界所獲得的信息或者學(xué)到的知識(shí)必須在生活中合理應(yīng)用才能顯示它們應(yīng)有的力量。知識(shí)本身無(wú)法決定我們的幸福感，我們的成功和自尊水平等，可見(jiàn)光有知識(shí)是不夠的，我們還應(yīng)該充分的理解它，能夠合理的解讀它，同時(shí)對(duì)知識(shí)應(yīng)用所涉及的現(xiàn)實(shí)情況有一個(gè)客觀全面的認(rèn)知，兩者相結(jié)合就為我們把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)的接受，主動(dòng)學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是充分理解所學(xué)知識(shí)，至少能夠用自己的語(yǔ)言或文字把所學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)表達(dá)出來(lái)，也就是說(shuō)出來(lái)或者寫出來(lái)，只有做到這一點(diǎn)才表明我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解達(dá)到了一定程度。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中把自己感興趣的或者感覺(jué)可以應(yīng)用的地方寫下來(lái)，進(jìn)行重點(diǎn)的挖掘和探索，讓自己對(duì)這些內(nèi)容的理解更深入和充分。第二階段是制定知識(shí)的應(yīng)用方案，安排練習(xí)時(shí)間，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)自己的構(gòu)想，檢驗(yàn)自己對(duì)于知識(shí)的解讀是否合理，對(duì)解讀的不合理的地方進(jìn)行思考糾正，重新修改應(yīng)用方案進(jìn)行驗(yàn)證，在這種實(shí)踐過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行升華，只有完成了這兩步才算達(dá)到了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的。
3、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)或工作的過(guò)程中主動(dòng)安排進(jìn)行積極心理休息，積極心理休息和拖延的區(qū)別在于，積極心理休息是有規(guī)律的，受自我控制的，目的是為了通過(guò)一小段時(shí)間回顧總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或者調(diào)解心情，緩解疲勞以便以更好的狀態(tài)投入下一段工作或?qū)W習(xí)中。而拖延是順從自己內(nèi)心的分心沖動(dòng)而失去控制，占用了本該用來(lái)學(xué)習(xí)或工作的時(shí)間。
4、安靜的力量：
我們通常都是在遭遇了挫折，感受到了自身的消極情緒的時(shí)候才被動(dòng)的進(jìn)行反省，在這種反省中，我們很可能進(jìn)入一種叫做自我傾注的狀態(tài)，也就是說(shuō)我們把注意力投向了自己的內(nèi)部，反復(fù)回憶分析引發(fā)消極情緒情境的一些細(xì)節(jié)，使這種消極情緒被加強(qiáng)而不是消弱，容易沉陷在這種消極感受和導(dǎo)致消極感受的想法中。因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)的反省，在自己心情平靜的時(shí)候進(jìn)行反省，以便把注意力集中在客觀現(xiàn)實(shí)上，針對(duì)面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反省，這時(shí)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就可以減少錯(cuò)誤歸因，得到比較合理的答案。
當(dāng)某種經(jīng)歷正在進(jìn)行時(shí)，人生經(jīng)驗(yàn)的獲取是在你嘗試分辨什么是重要的，什么應(yīng)該舍棄什么應(yīng)該保留的時(shí)候，也就是進(jìn)行分析思考的時(shí)候，這些一般發(fā)生在經(jīng)歷之后，進(jìn)行安靜的自省的時(shí)候，有時(shí)候急著做事反而不如做完一件事后稍事休息，讓心情平靜下來(lái)認(rèn)真的反思一下效果好，也就是說(shuō)我們最好養(yǎng)成經(jīng)歷、享受安靜和反省的行為模式。安靜為我們進(jìn)行內(nèi)省提供了一個(gè)可靠的環(huán)境，讓我們有機(jī)會(huì)反省我們的所見(jiàn)所聞所說(shuō)所做的事情，這也可以說(shuō)是一種深層次的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@種反省重現(xiàn)可能形成一種學(xué)習(xí)記憶機(jī)制，包括學(xué)習(xí)、理解、記憶、保留。當(dāng)我們進(jìn)行思考時(shí)，我們?cè)谀X海中重放素材時(shí)，我們更容易保留和記住之前的經(jīng)歷，積累對(duì)人生有益的經(jīng)驗(yàn)。
5、快樂(lè)是由我們的精神狀態(tài)而定，也就是說(shuō)是由我們對(duì)事物積極的思維方式和主觀感受而定，而不是由社會(huì)地位、銀行存款等外部條件所決定。幸福是一種終生的追求，是一個(gè)連續(xù)統(tǒng)一體，幸福沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)，只是某種比較方式下的一種主觀感受，是否幸福也取決于我們采取哪種比較方式，我們只能追求更幸福。
6、常識(shí)并非那么平常，特別是應(yīng)用于實(shí)際，積極心理學(xué)的一個(gè)目的就是讓常識(shí)更平常，學(xué)習(xí)的目的是用于自身的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有轉(zhuǎn)變就沒(méi)有成長(zhǎng)，那些快速見(jiàn)效的說(shuō)法都是皇帝的新衣，是不存在的，是過(guò)高的承諾和過(guò)低的兌現(xiàn)，真正起作用的都是一些常識(shí)性的東西，如果我們能經(jīng)常的記起這些常識(shí)，把它應(yīng)用于我們的生活中，解除那些阻礙我們對(duì)已熟知事物產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)的認(rèn)知束縛，解除我們從已熟知事物中獲取益處的情緒束縛，糾正和改變那些束縛我們的行為習(xí)慣，促成我們自身的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)，那么這些常識(shí)就會(huì)顯得不平常。
篇四：
1、據(jù)一項(xiàng)調(diào)查研究統(tǒng)計(jì)，在心理學(xué)中消極研究和積極研究的對(duì)比是21:1，鼓勵(lì)個(gè)人的成長(zhǎng)，增進(jìn)個(gè)人的健康比治愈自己的強(qiáng)迫行為和強(qiáng)迫觀念容易，也遠(yuǎn)比治愈真正的心理障礙或精神疾病容易的多。消極研究多用于心理治療，是為了解除痛苦，把人從心理障礙和精神疾病中解放出來(lái)，恢復(fù)健康，但是難度比較大，占用了過(guò)多的精力和資源。積極研究多用于預(yù)防和心理障礙或精神疾病康復(fù)后的積極恢復(fù)，促成人向健康的方向變化，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)挫折和不良情緒的能力，但是對(duì)已經(jīng)陷入心理障礙的人作用有限。只關(guān)注消極研究會(huì)讓人只看到人性中消極的、黑暗的一面，而積極研究關(guān)注人性中美好的、善的一面，同時(shí)從這兩個(gè)角度看問(wèn)題才會(huì)對(duì)人性有一個(gè)合理的認(rèn)識(shí)。積極心理學(xué)讓心理學(xué)從只關(guān)注補(bǔ)救生活中最糟糕的事，到同時(shí)建立生活中最美好的事情，形成了一種平衡。
2、目前現(xiàn)實(shí)中抑郁、焦慮等不良情緒障礙增加的原因是什么？
因?yàn)橐环矫嫒藗兊囊庾R(shí)程度提高了，對(duì)于不良情緒障礙的認(rèn)識(shí)水平、診斷水平和相關(guān)知識(shí)的普及程度提高了，也就是說(shuō)以前不良情緒障礙同樣存在，只不過(guò)由于以上原因人們沒(méi)有意識(shí)到存在的問(wèn)題是不良情緒障礙，沒(méi)有診斷出來(lái)而已，并不是不存在。另一方面不良情緒障礙在客觀上確實(shí)增加了，1、隨著社會(huì)和文明的進(jìn)步，人們對(duì)物質(zhì)需要和精神需要的要求提高了，也就是說(shuō)對(duì)于生活的滿意度標(biāo)準(zhǔn)提高了，而滿足需求資源的有限和匱乏特別是優(yōu)質(zhì)資源的稀缺始終存在，因此滿足需求的難度也提高了，需要的受挫容易導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生。
2、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大和對(duì)物質(zhì)、精神追求的不平衡導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生，對(duì)舒適安逸生活方式的過(guò)度追求和對(duì)未成年人的不合理培養(yǎng)方式降低了我們的適應(yīng)能力。
3、信息的泛濫和傳媒的發(fā)達(dá)等原因讓未成年人在還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，沒(méi)有有效應(yīng)對(duì)方法的時(shí)候就受到了不良文化信息的影響，辨別能力不夠容易被誤導(dǎo)，應(yīng)對(duì)方式不合理容易導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生。
3、為什么應(yīng)該研究和推廣積極心理學(xué)？
因?yàn)槭紫燃醒芯坑杏玫臇|西至關(guān)重要，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，在世界上起更大的作用。其次積極心理學(xué)作為一門獨(dú)立領(lǐng)域的研究學(xué)科是重要的，這是因?yàn)榭鞓?lè)并非對(duì)痛苦的否定，擺脫我正在經(jīng)歷的抑郁或者焦慮并不意味著我同時(shí)就變得快樂(lè)了，情況并非是這樣，問(wèn)題不會(huì)這樣被解決。最后預(yù)防在今天來(lái)說(shuō)非常重要，預(yù)防困苦，不管是抑郁還是焦慮的最有效的方法是通過(guò)專注于培養(yǎng)積極心態(tài)來(lái)解決。
4、專注于有效方法的重要性：積極心理學(xué)的目標(biāo)是促成一種變化，讓心理學(xué)從只關(guān)注補(bǔ)救生活中最糟糕的事，到同時(shí)建立生活中最美好的事情。專注于研究有效的東西至關(guān)重要，不管是對(duì)我們自身，還是對(duì)我們的關(guān)系，對(duì)于其他人和社會(huì)，因?yàn)橹挥羞@樣才可以獲得更多有效的東西。問(wèn)題的關(guān)鍵是如何專注于研究有效的東西？這個(gè)問(wèn)題的答案就在于我們提出的問(wèn)題的本身，好的問(wèn)題是成功的一半，好的問(wèn)題可以引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魑粗?，讓我們?nèi)リP(guān)注我們忽略了的重要的東西。
5、幫助高危人群的研究，開(kāi)始時(shí)是消極研究，考慮的問(wèn)題是為什么這些人會(huì)失??？健康的文化造就健康的個(gè)人，病態(tài)的文化造就病態(tài)的人。這些人的失敗中的確有文化因素和環(huán)境因素，但是要改變對(duì)人造成不良影響的環(huán)境和文化因素難度很大，付出巨大收效甚微，甚至情況還會(huì)繼續(xù)惡化。后來(lái)出現(xiàn)了范式轉(zhuǎn)移，也就是問(wèn)了一個(gè)相反的問(wèn)題，同樣是面對(duì)不理想的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，為什么有的人成功了？把關(guān)注的焦點(diǎn)從環(huán)境轉(zhuǎn)向個(gè)人，對(duì)成功的原因進(jìn)行研究，這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，找到了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)研究出了有效的東西才能模仿和推廣，對(duì)大家起作用。
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇十
在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)在“”報(bào)告關(guān)于教育的論述的體會(huì)。
一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
二、增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。作為一個(gè)教育工作者就要熱愛(ài)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。
三、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持社會(huì)主義的教育方向，堅(jiān)決擁護(hù)改革開(kāi)放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
為人師，就要有高尚的道德品質(zhì)。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語(yǔ)行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻(xiàn)、發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。要崇尚科學(xué)、追求真理，堅(jiān)持真、善、美，遠(yuǎn)離并反對(duì)、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對(duì)人誠(chéng)實(shí)、講究誠(chéng)信、樂(lè)于助人、與人為善。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)他人，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、積極幫助、助人為樂(lè)。用高尚的道德情操和健康的人格影響學(xué)員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來(lái)社會(huì)發(fā)展和人才成長(zhǎng)中起著越來(lái)越重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ)和前提。熱愛(ài)所教的學(xué)科，對(duì)自己所教的學(xué)科都不愛(ài)的教師，絕不會(huì)教好本門學(xué)科。只有熱愛(ài)所教學(xué)科，才能以更積極熱情鉆研所教學(xué)科。心理學(xué)是研究人類自身的學(xué)科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因?yàn)槿伺c其他動(dòng)物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學(xué)。只有掌握教育規(guī)律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學(xué)工作。
做經(jīng)師，教人做學(xué)問(wèn)，首先我自己就要不斷地追求學(xué)問(wèn)，要精通自己所教學(xué)科，要有比較淵博的知識(shí)。沒(méi)有精通的業(yè)務(wù)知識(shí)和淵博的學(xué)問(wèn)，就不配人師。教人做學(xué)問(wèn)，自己必須有學(xué)問(wèn)，這是基本常識(shí)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，在知識(shí)日新月異時(shí)代，要不斷開(kāi)拓和更新自己的知識(shí)，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。當(dāng)然要講究方法與藝術(shù)。惟有這樣才能深入淺出地教學(xué)。
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積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇十一
人活著，要有所追求，有所夢(mèng)想，要生活得開(kāi)心，快樂(lè)，這才是理想的人生。上天給我們機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)到世間走一遭，我們要珍惜，因?yàn)樯侨绱说亩虝?，如果我們不知道珍惜，它將很快的逝去，到頭來(lái)我們將一事無(wú)成。
同樣是活著，有些人活得很精彩，很出色；而有些人活得很失意。同樣是活著，有些人天天開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)，而有些人整天悶悶不樂(lè)、愁眉不展。同樣是活著，我們?yōu)槭裁床贿x擇一種愉快的活法呢？同樣是活著，我們?yōu)槭裁床幌朕k法讓自己的生活得美好一些呢？我們要想方設(shè)法地提高我們自己的生活品質(zhì)，對(duì)得起生命，對(duì)得起自己。
我們活著不是為別人，而是為自己。自己的快樂(lè)，由自己把握！你的快樂(lè)也會(huì)讓你身邊的人感受到快樂(lè)！因?yàn)樗麄兪顷P(guān)心你的.而如果你不快樂(lè)，你身邊的人，他們會(huì)快樂(lè)嗎？我的回答是否定的。人不能總是那么開(kāi)心的，總會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，身邊的人會(huì)為你擔(dān)心，不妨和身邊的人說(shuō)說(shuō)，他們會(huì)為你排解煩惱的，你一樣會(huì)感到快樂(lè)！因?yàn)樗麄冴P(guān)心你?。∥蚁嘈潘麄兯Ｍ牟粌H僅只是一個(gè)活著的你，而是一個(gè)活得健康、開(kāi)心、快樂(lè)的你！
一個(gè)人要生活得健康，開(kāi)心，快樂(lè)，就要有一個(gè)良好的心態(tài)。我們對(duì)于人生要有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要相信我們明天會(huì)生活得更好、更美、更幸福，要有希望、有夢(mèng)想、有追求，這樣我們才會(huì)有活下去的動(dòng)力。有夢(mèng)在，我們的人生才會(huì)更加精彩。沒(méi)有夢(mèng)想的人生，心靈是干枯的，內(nèi)心是枯燥乏味的。
幸福，是我們的追求，我們崇尚這樣的生活。在人生的旅途上我們尋找著、追逐著、向往著、掙扎著，然而幸福其實(shí)就在我們身邊。
你覺(jué)得自己活著是為了你身邊的別人，這樣的生活是不是太累了？常常為他人的開(kāi)心而努力，那么你有沒(méi)有為自己想過(guò)？你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己你所需要的到底是什么？每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想，因?yàn)?，有?mèng)想是一種幸福。當(dāng)我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想付出努力的時(shí)候，我們是幸福的；當(dāng)我們看到自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，那種喜悅之情也是那么的美好！而這個(gè)成果不論是物質(zhì)的，還是精神的，還是有利于我們成長(zhǎng)的，只要是自己努力換來(lái)的，都值得高興！當(dāng)我們勝利的時(shí)候，不如給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，比如大餐一頓，或出去旅游，不斷地提醒自己活著是有樂(lè)趣的。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)故事：
是呀，幸福其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單。生活也不過(guò)如此。
欣賞生活，享受生活，感受生活，感悟人生。我們要欣賞生活，我們可以把生活當(dāng)作一件藝術(shù)品，通過(guò)自己不斷的努力，把它雕琢得更好！更美！要做到這些并不容易，如果我們整天瑣事纏身，可能我們很難靜下心來(lái)。首先我們要熱愛(ài)生活，瑣事可以使我們的人變得煩亂不堪，但決不可以讓它將我們的心變得煩亂不堪。套用魯迅先生的一句話：世上本沒(méi)有事，人想的多了也便成了事！如果我們終日為了件小事而悶悶不樂(lè)，那我們的生活該是多么的壓抑。我們要積極、樂(lè)觀的面對(duì)那些不愉快，盡快把它們拋到九霄云外！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)セ貞?，好的不好的，?duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思，思考生活中的事情，思考這個(gè)世界上各種各樣的現(xiàn)象，思考人生的道理。別人的思考代替不了自己的思考，有些道理，只有你自己親身經(jīng)歷了，通過(guò)自己的思考，才能夠真正的明白。
我相信你可以從此時(shí)的苦惱中盡快地走出來(lái)。
人的一生就是要付出很多，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，為了我們身邊的人的快樂(lè)，但我們的付出終會(huì)得到回報(bào)，也許我們所期待的回報(bào)要等很久很久才可以得到，但我們重視的是過(guò)程，是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中，我們所經(jīng)歷的人和事，不論是快樂(lè)還是痛苦，它們都是我們應(yīng)當(dāng)珍藏的記憶！
積極向上心得體會(huì)總結(jié)篇十二
積極向上的正能量是我們?cè)谏钪惺冀K追尋的目標(biāo)。在日常的工作和生活中，我們常常面對(duì)著種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要一份積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)和解決這些問(wèn)題。只有保持積極向上的態(tài)度，才能走得更遠(yuǎn)，收獲更多。在我多年的生活和工作中，我有著一些自己的心得體會(huì)，今天我想與大家分享，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：保持積極向上的心態(tài)
面對(duì)生活和工作中的種種挑戰(zhàn)和壓力，保持積極向上的心態(tài)是非常重要的。我們不要輕易放棄，不要過(guò)分依賴他人的幫助，而要保持一份堅(jiān)定的信念和勇氣，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只要我們保持著積極向上的心態(tài)，我們就能夠迎難而上，戰(zhàn)勝困難，贏得更多的成功和幸福。
第三段：培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該持有樂(lè)觀的態(tài)度。無(wú)論面對(duì)任何挑戰(zhàn)，我們要相信自己總會(huì)找到辦法來(lái)解決問(wèn)題，相信未來(lái)會(huì)更好，相信成功在向我們招手。在日常生活中，我們也要時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，不要妄自菲薄，培養(yǎng)自信心，開(kāi)朗豁達(dá)，視困難為機(jī)遇。
第四段：注重自我提升
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。我們要持續(xù)不斷地探索自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的技能，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，這樣我們就可以更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。在自我提升的過(guò)程中，我們也可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，激發(fā)更多的創(chuàng)造力，為未來(lái)的發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在我們生活和工作的道路上，積極向上的正能量是我們必須堅(jiān)持的信仰。我們要時(shí)刻保持一份積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度，注重自我提升，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。讓我們彼此攜手，共同追求積極向上的生活和工作，在未來(lái)的歲月中創(chuàng)造更加美好的人生。