讀后感是我們在讀完一本書之后，對于書中內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的個(gè)人理解和感受的總結(jié)。寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)借鑒他人的觀點(diǎn)和思路，但要注重保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。在這些范文中，作者們通過自己深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)，向我們展示了對不同書籍的理解和感悟。閱讀這些范文，可以幫助我們擴(kuò)展思維，從不同角度看待和思考書中的故事和主題。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感吧！
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇一
《把時(shí)間當(dāng)作朋友：運(yùn)用心智獲得解放》是一部由李笑來著作的書籍，不知道有沒有小伙伴們看過呢？作者在書中主要講述了如何打開心智以及如何正確管理時(shí)間的方法，對讀者們合理利用時(shí)間有一定的幫助。小編這里整理了一篇網(wǎng)友的`觀后感，一起來看看吧！
作者在書中揭示了很多真相，看的我后背發(fā)涼，毛骨悚然。在書中，我看到了自己，這讓我重新思考人生的意義。也許這一輩子都無法達(dá)到自己所企望的高度，但是努力就是努力的收獲，在不斷攀登的過程中，你會看到不一樣的風(fēng)景。
希望從現(xiàn)在開始，與時(shí)間和解，從容不迫的去生活。培養(yǎng)自己強(qiáng)大的心智，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣。不斷地去學(xué)習(xí)，觀察，總結(jié)，認(rèn)真去思考發(fā)生在生活中的每一件事。我知道這不是一件容易的事，改變意味著放棄原來的一切。但是不改變就意味著死亡。愿我能像鳳凰一樣，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，浴火重生！
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，你無法管理時(shí)間，你所能做的就是管理好自己。和時(shí)間做朋友，從容的面對生活。通過一點(diǎn)一滴的改變，浴火重生。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇二
學(xué)習(xí)的技能早晚有用，10塊學(xué)編程，20年后幫助出書。
運(yùn)用心智，獲得解放。填充，修正，重視概念。思考，觀察自己的思考，運(yùn)用心智，解放自己。解放思想。
成長從接受現(xiàn)實(shí)開始：速成是不可能的， 交換是硬道理（時(shí)間，經(jīng)歷，態(tài)度），沒有完美，焦慮是浪費(fèi)的原因記下來繼續(xù)前行。
任務(wù)管理進(jìn)化論：估算時(shí)間總有意外，即時(shí)（行動(dòng)害怕做不好，別人的看法），回避困難，任務(wù)并行。不接陌生電話，任務(wù)分片。
現(xiàn)實(shí)可行的計(jì)劃（短期到長期，慢慢來），最重要的任務(wù)只有一個(gè)，預(yù)演在大腦中反復(fù)過一遍，驗(yàn)收結(jié)果驗(yàn)收步驟。
最需要學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)：改變從思維改變開始，學(xué)習(xí)工作生活合一為提高自己， 學(xué)習(xí)新知的能力， 一個(gè)新技能就是一扇門，閱讀思考成為新的人，不要禁錮在經(jīng)驗(yàn)中。
習(xí)得聰明：自證預(yù)言，沒興趣是不是因?yàn)樽霾缓?，用功和方法同樣重要?BR> 和自己比較（比成功更重要的是成長），靈感（雞尾酒效應(yīng)，關(guān)注更多敏感），節(jié)奏慢一點(diǎn)放松一點(diǎn)（關(guān)注帶來的愉悅的感覺）。雄鷹和蝸牛，朱敏32億賣網(wǎng)訊。
確定性和持續(xù)性是圣杯。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇三
1.告訴了我們時(shí)間的珍貴性，并將抽象的時(shí)間變的具體化，這樣你才會真的覺得時(shí)間就是金錢，還告訴我們時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)，不可蓄積，不管你愿不愿意，時(shí)間1天只有24小時(shí)，學(xué)會管控好時(shí)間就規(guī)劃好你的人生。
2.如何去珍惜和利用時(shí)間，作者給出以下幾點(diǎn)建議。
a.堅(jiān)持每天寫事件-工作日志，且看到這個(gè)章節(jié)時(shí)，我已經(jīng)堅(jiān)持了6天；
b.合理規(guī)劃好每天的時(shí)間，具體的日目標(biāo)，周目標(biāo)，月目標(biāo)，年目標(biāo)；
c.做任何事都會比想象中難，而且所耗時(shí)間都要長；
e.學(xué)會思考與反思，并立即付出行動(dòng)。3.為什么同樣的'話很多人的理解都不一樣，是因?yàn)樾闹撬讲灰坏膯栴}，所謂的心智簡單直白就是你的輸入能力輸出能力思考能。
f.任何值得做的事情，都值得慢慢去做，做的很久很久，必須要有耐心。
4.讓你變得富有的三件事，一是出身，二是運(yùn)氣，三是努力。而努力是最微不足道的，但是恰恰通過努力，你可以改變你的運(yùn)氣，最后改變出身。
5.關(guān)于興趣，不是因?yàn)槟阌辛伺d趣才能學(xué)好，而是學(xué)好了，興趣就是自然而然的。
6.及早醒悟，知行易難。但是笨鳥先飛的人往往是最聰明的人！最后非常感謝李老師，真的受益匪淺。學(xué)習(xí)一定要學(xué)以致用才能發(fā)揮它最大價(jià)值！
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇四
上上周，偶然在簡書上看到一篇時(shí)間管理的文章，里面分享了一本書叫《把時(shí)間當(dāng)做朋友》。一看書名，以為又是什么心靈雞湯類的成功學(xué)分享。
直到聽完一個(gè)書友分享這本書，才知道這是一本“另類的”工具書，是“韭菜理論”李笑來根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷總結(jié)出來的具有實(shí)踐作用的書，不僅不雞湯，甚至有點(diǎn)“喪”。
看完以后你會被現(xiàn)實(shí)打擊，更會認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。然后，如果你有強(qiáng)烈的意愿改變，可以腳踏實(shí)地去做，去實(shí)踐那些方法，而不是沉浸在雞湯成功學(xué)的虛幻里覺得自己能夠成為超人，成為那只風(fēng)口上飛起來的豬。
我們經(jīng)常面臨的一個(gè)困境是：沒時(shí)間了！“沒時(shí)間了”，是“時(shí)間恐慌癥”患者腦子里唯一反復(fù)閃現(xiàn)的一句話。因?yàn)樗械娜蝿?wù)都有一個(gè)最后期限。而且，因?yàn)闀r(shí)間的不可逆性和永遠(yuǎn)向前，這個(gè)最后期限會給人造成巨大的壓力。
巨大的壓力，極度的恐慌，使“患者”身上綜合了一切矛盾：他們既勤奮又懶惰，既聰明又愚蠢，既勇敢有懦弱，既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望，既充滿自信又隨時(shí)隨地體會自卑。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇五
若是自己的時(shí)間掌握不了，就很容易把所有時(shí)間都安排在簡單的事情上面，對困難的事情掩耳盜鈴；也常常會因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，面臨最終期限極端焦慮只有分散注意力導(dǎo)致產(chǎn)能降低并更焦慮，機(jī)會常在，但當(dāng)你沒有準(zhǔn)備好時(shí)，對你來說沒有任何機(jī)會。
笑來老師這本書對我有許多啟示：
2.關(guān)于自學(xué)的，自學(xué)是我們工作之后非常重要的一種能力，本科畢業(yè)之后我們應(yīng)該有能力自學(xué)任何一種想學(xué)習(xí)的知識，自學(xué)里面的記憶力培養(yǎng)需要下功夫記錄并反復(fù)刻意記憶；增強(qiáng)獨(dú)立思考能力，可以定期把一些暫時(shí)無法理解，或贊成或反對的觀點(diǎn)記錄下來反復(fù)思考，同時(shí)教別人會極大鞏固自己的知識。
3.關(guān)于情緒的，不要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己；推遲滿足感。
4.最后，當(dāng)遇到挫折時(shí)，永遠(yuǎn)記?。簓ou are never alone .
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇六
如何優(yōu)化重復(fù)性任務(wù)的速度？總結(jié)整理制定流程，通過流程來解決。
事情會發(fā)生兩次，第一次在我們腦海中，第二次就是現(xiàn)實(shí)中。我們可以提前練習(xí)自己所需要的內(nèi)容。
給任務(wù)設(shè)定一個(gè)驗(yàn)收機(jī)制，是讓任務(wù)可以堅(jiān)持下去的必要條件。
學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。閱讀是人們獲取知識的重要的手段。
不僅存在無法通過個(gè)體或者群體經(jīng)驗(yàn)獲得的知識，還存在與現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)相悖的知識。
寫作能力：寫出簡潔、有效、準(zhǔn)確、樸素、具體的說明性和說理性文章的能力。
獨(dú)立思考，只不過是從別人那里知道一個(gè)結(jié)論的時(shí)候，自己動(dòng)腦重新推演一遍，看看得出結(jié)論的過程有沒有漏洞，有沒有不合理的地方，衡量一下結(jié)論到底有多少道理的過程。
學(xué)習(xí)任何知識最重要的一點(diǎn)，就是搞清楚它所有的基礎(chǔ)概念。不夸張地講，任何一個(gè)學(xué)科的所有知識，都是由這些概念一點(diǎn)一點(diǎn)搭建起來的。
誰主張誰舉證。
在使用案例說明道理的時(shí)候，要時(shí)時(shí)刻刻注意案例和結(jié)論之間的實(shí)際邏輯關(guān)系，盡量避免以偏概全。
只有經(jīng)過自己的仔細(xì)分辨，真正成功者的寶貴經(jīng)驗(yàn)才是無價(jià)的。需要額外注意的是，一方面要多花心思分辨，另一方面要多花時(shí)間真正了解自己，以便能夠避開“一概而論、生搬硬套”可能帶來的災(zāi)難。
改掉直到交作業(yè)期限的前一天晚上才寫作業(yè)的偷懶習(xí)慣，先做完作業(yè)，再去使勁地玩。如果你確定對方不是一個(gè)好人，那就趁早離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，最好不要讓他知道你的存在。
不要為現(xiàn)在沒錢而煩惱。打起精神來，從今天開始想辦法賺更多的錢。如果賺更多的錢很難，少花一點(diǎn)、多省一點(diǎn)，也是一個(gè)很好的途徑。
從今天開始多讀一點(diǎn)書，多學(xué)一點(diǎn)東西。盡管學(xué)東西對任何人來講都不容易，但只要堅(jiān)持，大多數(shù)技能都可能比較熟練地掌握。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇七
這本書不同于以往的勵(lì)志雞湯文，初看就愛不釋手，看完無比希望能更早一點(diǎn)讀到這本書。
此書觀點(diǎn):時(shí)間是不可管理的，他只會自顧自的一如既往的流逝，真正能管理的是自己，而一切都要靠積累。
管理時(shí)間的第一點(diǎn)是接受現(xiàn)狀。接受現(xiàn)在的自己是一個(gè)既無經(jīng)驗(yàn)與方法，也無積累的人。不去悔過去，也不去畏將來，腳踏實(shí)地的從當(dāng)下開始積累。無論時(shí)間是否充足，都不去恐慌，盡自己所能去做。
第二要有耐心。在初始階段要對自己的笨拙有耐心，不斷的告訴自己:沒有人一開始就能做的很好，我需要時(shí)間去練習(xí)。相信時(shí)間是一位偉大的作者，他終將寫出最完美的答案。
第三不斷思考。很多人會因?yàn)闆]時(shí)間了，放棄思考，拿起事就做，或者拿起書就讀，以為這樣可以節(jié)省時(shí)間，反而浪費(fèi)了更多的時(shí)間。省去思考的時(shí)間，最后可能偏離了方向，都不自知。人只有不斷反省，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷成長。
第四堅(jiān)持。初始的時(shí)候，不要去制定過久的計(jì)劃，甚至不用制定計(jì)劃，只要目標(biāo)是切實(shí)可行的，堅(jiān)持去做就好了。剛開始的時(shí)候，對自己的了解程度不夠，還不具備制定計(jì)劃的能力，制定出的計(jì)劃，也是難以執(zhí)行的，只會徒增煩惱，否定自己。
第五黃金法則分割時(shí)間。如果是學(xué)習(xí)型的人，可以6.18小時(shí)用于學(xué)習(xí)工作，3.82小時(shí)用于放松自己。雖說我們需要不斷的提升自己，但我們也無法利用起所有的時(shí)間去學(xué)習(xí)，這樣也不現(xiàn)實(shí)，張弛有度，才能使自己不至于厭倦學(xué)習(xí)，也比較合理。
同時(shí)要明白人脈是相互的，同一個(gè)層次的才會有人脈，而提升人脈最好的辦法是提升自己，沒有之一。
這是一本全是干貨的書，值得反復(fù)去閱讀。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇八
朱敏說：“人生就像跑馬拉松，勝者不一定是跑的最快的”
人生需要執(zhí)著，也需要努力，但一定不能著急，積累是一個(gè)過程，越早醒悟越好。
大概一個(gè)月的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)看完這本書，做了筆記將近300次，句句都有道理，引人反省。雖然后悔現(xiàn)在才看到這本書，但還好，種一棵樹最好的`時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
俞敏洪說：“如果我們有一個(gè)偉大的理想，一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個(gè)偉大的生命。”
讀到這句話，我熱淚盈眶。之前讀過俞敏洪寫的自傳，成大事的人都有一種特質(zhì)，堅(jiān)持能吃苦。
為什么渴望改變，是因?yàn)槲疑磉吅芏嗦德禑o為的人或者是安于現(xiàn)狀的人，他們二三十歲的年紀(jì)就報(bào)著過一天是一天的人生態(tài)度，雖然魚和熊掌不可兼得，每個(gè)人的選擇取舍不同，但那不是我想要的人生。非常感謝他們，時(shí)常敲響警鐘告訴我，要前進(jìn)，因?yàn)?，未來的樣子掌握在自己手里。想一想?0歲時(shí)，你是從容優(yōu)雅還是面帶焦慮，結(jié)果取決于你自己。
無背景無資源沒有關(guān)系，重要的是永遠(yuǎn)想向上的心和一直行動(dòng)的大腦在路上。做不了雄鷹，就做一只蝸牛慢慢爬吧。終有一天，我們望見的是一樣的精彩。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇九
雖然我只讀完第一遍，但是這本書值得讀第二遍甚至是反復(fù)讀。
這本書不同于其他那類的心靈雞湯，它上來就教人直面現(xiàn)實(shí)，也就是認(rèn)清自己。不說“努力就一定會成功”之類的話，因?yàn)檎_的是“努力可能成功”。成功是要用正確的方法做正確的事。所以，這本書首先講的是正確的方法。
正確的方法就是面對現(xiàn)實(shí)，不投機(jī)取巧。書上舉例一個(gè)45歲才開始學(xué)英語，一年就成了翻譯家，用的方法就是聽寫。最怕聰明人用笨辦法死磕。
正確的事就是要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，在邊境內(nèi)做事，我說的邊境其實(shí)是在理論上可行的范圍內(nèi)做事。不可能一天背完4000單詞，明天學(xué)完語法，后天就能和老外流利交流。正確的事就是在可行的計(jì)劃內(nèi)，不斷精進(jìn)，與時(shí)間交朋友。事實(shí)上，大部分跑馬拉松的人都不可能跑完全程，因?yàn)楹芏嗳嗽谥型镜絷?duì)。
讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多地方跟我看到其他書或者其他人的建議，就比如“沒有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)”這句話。講的是，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在特定環(huán)境里能互換。還有一些其他的，讓我覺得很多道理都是相通的，也可以說是大道至簡。
總之，認(rèn)識自己，相信時(shí)間是自己的朋友。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感，希望能夠幫助到大家。
看這本書起初是因?yàn)檫@個(gè)書名?？偢杏X時(shí)間流逝的太快，根本不是人能夠掌控的，所以我常常感到焦慮。學(xué)會把時(shí)間當(dāng)作朋友，合理的利用時(shí)間，確實(shí)是我現(xiàn)在迫切需要了解和學(xué)習(xí)的。
書中開篇提到了困境，拖延癥會讓人陷入時(shí)間的困境，明明有重要的事情要做，但你卻在做其他容易做的而不重要的事情，有時(shí)錯(cuò)誤的估算了完成重要任務(wù)的時(shí)間，又或者是在完成任務(wù)時(shí)候出現(xiàn)了差錯(cuò)，這樣的情況都會導(dǎo)致壓力，而壓力造成恐慌、焦慮。無法管理時(shí)間，問題出在我們自己身上。所以先要把事情分成“重要的”和“不重要的”，“緊急”的和“不緊急”的，然后挑選“重要的”而又“緊急”的任務(wù)優(yōu)先執(zhí)行。我們真正能夠管理的，是我們自己。
本書的主旨其實(shí)是個(gè)告訴大家，時(shí)間是不可被管理的，必須開啟心智看清楚，想明白，問題出在我們自己身上，解決問題的核心思想只有一個(gè)——一切都得靠積累。速成絕無可能，只有付出才有收獲。生活有時(shí)候就是這樣，你想要什么，它偏不給你什么。而擺脫它的方法就是——你給我什么，我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。對于任何正常的人來說，有時(shí)間，有精力，有正常的智商就足夠了。時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的人的朋友，是不現(xiàn)實(shí)的人的敵人。所以說拋棄幻想付諸行動(dòng)，這才是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。
本書全面分析，并且用了大量的事例來說明時(shí)間的管理是有方法的，如估算時(shí)間、及時(shí)行動(dòng)、直面困難、感知時(shí)間、計(jì)劃、驗(yàn)收等等，其中配了很可愛的兔子插圖，讓人更加深刻理解文字的含義。書中提到人為什么要勤于思考，因?yàn)楹芏嗳耍瑘?jiān)持拒絕思考，然后用天下最累的方式生活而不自知。要用心做事，用心做人，用心對待時(shí)間，時(shí)間才有可能和你成為朋友。
學(xué)會控制大腦，因?yàn)榇竽X常常在我們無意識下操控我們的注意力。丟掉不必要的情緒，恐懼、痛苦、自卑、比較，這些都是浪費(fèi)時(shí)間的事情，學(xué)會控制自己的大腦，人就會更加專注，更容易成功。過去的事情是無法更改的，現(xiàn)在的煩惱是無濟(jì)于事的，而后悔是最浪費(fèi)時(shí)間的，但是將來的尷尬也許是可以避免的。一個(gè)人的才華和學(xué)識是可以通過積累努力獲得的。生活中的智慧在于：集中精力改變那些自己能夠改變的.事情，暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情，專心打造自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人、學(xué)習(xí)并擁有更多，更好的技能，成為一個(gè)值得他人交往的人。這，其實(shí)是我內(nèi)心一直在想，而不知道怎么用語言描述出來的句子，在書中看到了，我更加確定了自己努力的方向。
看完了這本書，我深刻明白了，讀書是為了解決問題這句話的含義。這本書可以說是一本學(xué)習(xí)的書，也可以說是一本使用時(shí)間指南，同時(shí)是一本勵(lì)志書?？吹贸鰜碜髡弑旧砭褪且粋€(gè)非常勤奮努力的人，他把自己用心積累的感受寫在書中，都是可行可學(xué)的，看完后很多問題變得清晰了。積累和控制，是我在本書中學(xué)會的關(guān)鍵詞，積累自己的知識，學(xué)會控制自己的大腦，持之以恒，和時(shí)間做朋友。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十一
花了將近三個(gè)下午的時(shí)間把《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書看完了。買這本書的初衷是因?yàn)槲腋杏X時(shí)間流逝的太快，一旦沒有完成自己一天的計(jì)劃，就會處于焦慮的狀態(tài)中，有自責(zé)，更有一種深深地?zé)o力感，感覺時(shí)間就像沙子一樣，越想把握住，從指縫中流走的就越多。想看看大神李笑來是如何對待時(shí)間的。
既然管理時(shí)間是不可能的，那么解決方法就只能是：想盡一切辦法真正了解自己，真正了解時(shí)間，精確感知時(shí)間，而后再想盡一切辦法使自己及自己的行為與時(shí)間合拍。按我的話說就是——與時(shí)間做朋友。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都會在思考，怎么學(xué)才是最有效率的，甚至很多次我都在懷疑自己的學(xué)習(xí)能力，總是覺得自己的學(xué)習(xí)效率不高，別人總是事倍功半而我卻是事半功倍。在這本書中，寫道：學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。比起學(xué)習(xí)效率來說，保持一種開闊的學(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。要知道有很多人是拒絕學(xué)習(xí)的。人與動(dòng)物最大的不同在于思考。而正確的思考，才是獲取真正意義上的知識的主要手段。學(xué)會如何去思考，思考如何更有效地學(xué)習(xí)，從宏觀上來看待學(xué)習(xí)這個(gè)問題了。任何人都不可能100%地有效率的，你首先要確定自己是一個(gè)什么樣的人，根據(jù)自己的選擇，去做自己所選的事情，適當(dāng)?shù)胤艞壱恍?BR> 很多時(shí)候，覺得自己學(xué)習(xí)了卻沒有效果，其實(shí)只是積累的不夠多而已。就像李笑來說的：人們往往太在意短期利益了，一旦沒有看到短期利益就會放棄。要相信積累的力量，積累和復(fù)利一樣，雖然每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但一段時(shí)間后，產(chǎn)生的效益將是巨大的。常言道：習(xí)慣決定命運(yùn)說的就是這個(gè)道理。積累如此重要，越要醒悟越好。
書中寫道好多有名的人學(xué)英語的例子，比如，鐘道隆先生，以逆向法著稱。據(jù)說他從45歲開始學(xué)習(xí)英語，一年后成為高級翻譯。鐘道隆先生很坦誠地說：為了學(xué)會英語，我下的功夫是很大的，堅(jiān)持聽寫a4的紙20頁，不達(dá)目的不罷休，3年寫了一柜子的聽著記錄，用去了圓珠筆芯一把，聽壞了電子管收音機(jī)9部，半導(dǎo)體收錄機(jī)3部，單放機(jī)4部，翻壞詞典2本看看他學(xué)習(xí)英語的方法，自己太汗顏了，就從這個(gè)月1號起，開始和朋友每天都去圖書館學(xué)習(xí)英語，我們還開玩笑說，要是剛開學(xué)這樣學(xué)英語，我們估計(jì)英語都可以考600多分了。方法固然重要，但比起用功來說，方法幾乎可以忽略不計(jì)。與其不停地尋找更好的方法，還不如馬上行動(dòng)。我一直都記得那句話勤奮也是一種天分。
書中還說道人脈，這個(gè)我們平時(shí)生活中總能聽到的詞語。好像誰的人脈廣就意味著人的能力特別強(qiáng)。其實(shí)想想我們生活中的朋友關(guān)系，要是給朋友關(guān)系下個(gè)定義，我覺得是：有共同價(jià)值觀，可以最大程度地交換最大利益地一種關(guān)系。朋友之間不就是這樣嗎，互相幫忙，其實(shí)就是在互相交換，只是交換的思想大于蘋果。這樣就可以達(dá)到互利的原則。
人人都不傻，大家在尋找朋友的時(shí)候，都是因?yàn)榭吹搅伺笥焉砩系拈W光點(diǎn)。書中寫道：集中精力改變那些自己能夠改變的事情，暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情。專心打造自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有用的人，一個(gè)獨(dú)立的人，比什么都重要。打造自己，就等于打造自己的人脈。李笑來在最后給了兩條建議：
1、專心做可以提升自己的事情，學(xué)習(xí)并擁有更多，更好的技能，成為一個(gè)值得他人交往的人。
2、學(xué)會獨(dú)善其身，以不給他們制造麻煩為美德，用自己的獨(dú)立贏得尊重。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十二
多年前，我讀過《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，具體內(nèi)容記不清了，印象中是本不錯(cuò)的書。得到電子書里給我推薦了這本書，于是再次閱讀一遍，有了新的收獲。
這本書從心智成長的角度來談自我積累。作者通過自己職業(yè)生涯中遇到的事例，告訴我們：如何打開心智，如何運(yùn)用心智和時(shí)間做朋友，從而開啟人生的成功旅程。
本書的核心觀點(diǎn)：“把時(shí)間當(dāng)作朋友”的方法就是“用正確的方法做正確的事情。”作者認(rèn)為盡管天分確實(shí)很重要，但一個(gè)人的能力主要是靠積累獲得的。只要足夠認(rèn)真、努力，人的能力就會不停地積累。
我非常贊同作者的觀點(diǎn)。我寫讀書筆記的切身體會就能充分說明這一點(diǎn)。剛剛開始，我也不知道從何下筆。以完成勝于完美的心態(tài)，每天堅(jiān)持寫一小段。慢慢地打開了自己的寫作思路，形成了自己的寫作風(fēng)格。我明顯感覺到自己近一年來寫作能力的提升。雖然現(xiàn)在談不上，寫作時(shí)才思泉涌，但也不再是冥思苦想，遲遲不能動(dòng)筆的狀態(tài)。
這本書共有八章，我認(rèn)為《管理》這章價(jià)值最大。這本書雖然不是時(shí)間管理類書籍，但作者也講述了一些合理利用時(shí)間的方法。做一件事前應(yīng)該對所需時(shí)間進(jìn)行預(yù)估，制定時(shí)間預(yù)算?？梢酝ㄟ^列表進(jìn)行計(jì)劃，作者首推紙和筆來記錄。盡管如今智能手機(jī)普及，但可能出現(xiàn)電量不足的情況，查找記錄時(shí)突然沒有電。而且用筆記錄，大腦的記憶也更為深刻。
做事時(shí)，還應(yīng)該考慮能否同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)任務(wù)。有些事有先后順序的要求，必須一步一步按工序完成。而有些事是可以同時(shí)進(jìn)行的。比如跑步時(shí)，聽有聲書；通勤路上，等車坐車時(shí)看書背單詞等有效地利用時(shí)間，提高效率。
給我觸動(dòng)最深的是通過記錄時(shí)間開銷，感知時(shí)間。搞清楚自己的時(shí)間都用來做了些什么，才可能與時(shí)間做朋友。作者建議認(rèn)真回憶記錄你前一天、前一周、前一個(gè)月、前一個(gè)季度所做的事情，以及每一件事情花費(fèi)的時(shí)間。作者相信讀者做完這些練習(xí)后，會有筋疲力盡或看著這些記錄就會有心驚肉跳的感覺。這一點(diǎn)，我有切身感受。我每天的反思日記，都會回憶一天是怎么度過的。我每天給自己安排了不少學(xué)習(xí)任務(wù)。一般在早起的兩個(gè)小時(shí)會完成初步的學(xué)習(xí)。午飯前后進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)，晚飯前做筆記記錄。由于有計(jì)劃，這三個(gè)時(shí)段還能有條不紊地按計(jì)劃行事。然而白天有大量的無計(jì)劃時(shí)間會不經(jīng)意間就溜走了。如果我把無計(jì)劃的時(shí)間用來讀書，一天就會感覺很充實(shí)，否則晚上寫反思日記時(shí)失落感，自責(zé)感深重。
管理時(shí)間，不能不談到計(jì)劃。作者認(rèn)為計(jì)劃成功的前提是：目標(biāo)現(xiàn)實(shí)可行。只有開始行動(dòng)之后，才能判斷目標(biāo)是否可行。在行動(dòng)過程中，如果發(fā)現(xiàn)既定的目標(biāo)確實(shí)是不現(xiàn)實(shí)，不可行的，那么“半途而廢”不僅不意味著失敗，反而意味著決策者的無比理智。
我曾經(jīng)把做一名心理咨詢師作為目標(biāo)。在學(xué)習(xí)心理學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大，不足以應(yīng)對來訪者的負(fù)面情緒。自己不可能勝任心理咨詢師這個(gè)我認(rèn)為很有意義的工作。如今我放棄了成為心理咨詢師的目標(biāo)，轉(zhuǎn)為成為一名身心靈的作家。這個(gè)轉(zhuǎn)變是基于自身的優(yōu)勢興趣特長考慮。我想通過我的文字去感染讀者，激發(fā)讀者積極向上的情緒。這同樣能夠達(dá)成我?guī)椭?，給人情緒力量支持的初衷。
人生有很多不確定性，學(xué)會與時(shí)間做朋友。在實(shí)現(xiàn)夢想的行動(dòng)中，合理規(guī)劃，相信時(shí)間積累的力量，一步步向夢想靠近。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十三
對于讀書我一直沒有太大的興趣，最近閑來無事受一位朋友的渲染，他向我推薦了《把時(shí)間當(dāng)朋友》一書。讀著別人的書，想著自己的經(jīng)歷是一件特別有趣的事。興趣事最好的老師，讀書的樂趣在于有人陪你一起探討書中所寫，然后分享感悟，探討生活，感謝生命里有你。
在工作初的期，有很多不懂的語法知識點(diǎn)，但是在給學(xué)生講完后，突然發(fā)現(xiàn)自己有了獨(dú)到記憶方法，但卻一直沒有把它總結(jié)發(fā)揮到極致，歸根結(jié)底是源自于懶惰。生活中，總想著有人幫我安排，感情中，總會想著尋找愛我疼呵護(hù)我的人，依賴讓我進(jìn)步緩慢。沒有逼迫，沒有困境，永遠(yuǎn)沒有辦法成長，這一點(diǎn)在我的工作中體現(xiàn)的淋漓盡致。2015年，工作不久的我在一次機(jī)遇中當(dāng)了分校校區(qū)校長，但是我深知自己的能力與經(jīng)驗(yàn)并不能完全勝任，可是我沒有退縮。勇敢的挑戰(zhàn)了自己，一直做到現(xiàn)在，多的還算小有成就。時(shí)不待人，生活需要困境，更需無所畏懼的精神與勇氣去攀登高峰，那就讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些，好讓我去挑戰(zhàn)極限!
成長與反思密不可分，只有真正的學(xué)會了思考，才意味著我能有進(jìn)步。一年半的管理之路，我不僅僅學(xué)會了怎么去承擔(dān)肩頭的重任，同時(shí)也讓我明白了逆境中的求生之道。有人說，“心態(tài)決定一切”。洪荒之力的駕馭需要一顆良好的心態(tài)，否則得不償失誤入魔道?！叭诵校赜形?guī)熝伞泵鎸部牢覀兛梢员３制降男娜ゴ竽懙貒L試，同時(shí)更需不斷學(xué)習(xí)，謙虛受教，磨煉一顆平常心!
我的工作很多時(shí)候需要與家長溝通，在溝通的過程中，經(jīng)常會談到興趣?！安皇怯信d趣才會優(yōu)秀，而是優(yōu)秀了才會感興趣”，這是我經(jīng)常對家長所談的一句。對于所有家長來說，其實(shí)可以更多的關(guān)注一下孩子的生活?？纯醋约旱暮⒆邮欠袢狈ψ孕?，缺乏挑戰(zhàn)等。
與孩子做朋友從而溝通心靈，想孩子所想幫助孩子尋求方法，用心做到更好。也許某一天，你會發(fā)現(xiàn)不但孩子在進(jìn)步，你也從中得到了許多。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，做個(gè)不一樣的自己，向著光明前進(jìn)。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十四
知道這本書也算是幾經(jīng)周折，我是先從同學(xué)那里接觸到羅胖的羅輯思維，再從羅胖那了解到知識服務(wù)平臺——得到，才認(rèn)識了這本書的作者李笑來老師，知道了這本《把時(shí)間當(dāng)作朋友》。
都說“教是最好的學(xué)習(xí)方法”，前不久剛看完這本書，剛好趁著這次機(jī)會整理一下知識，理清一下頭緒，使之與現(xiàn)有知識融會貫通，真正成為己之學(xué)問。
這本書是一本很有正能量的書，書里的很多知識都會給你一個(gè)全新的思路，讓你豁然開朗;積極向上的基調(diào)也會讓你讀完神清氣爽，沖勁十足。很多人會說，這是一本雞湯書，而作者李笑來則是一名盛產(chǎn)雞湯文的作者——李笑來老師本人并不喜歡這種說法——而在我看來，這本書與雞湯文的區(qū)別在于，它不光光有讓你如打雞血般實(shí)踐的動(dòng)力，還有方法論教你如何更有效率的行動(dòng)，而不僅僅是徒有雞血，沒有后續(xù)，前一秒斗志昂揚(yáng)，后一秒被打回原形，繼續(xù)渾渾噩噩。
這本書的核心在于“一切都靠積累”，你之所以成為現(xiàn)在的你，源自于你過去一點(diǎn)一滴的積累，而你現(xiàn)在做的每一件事都在打磨你未來的樣子。我們總是急功近利，總是妄想著一飛沖天，可是任何積累都需要時(shí)間，只有腳踏實(shí)地的一步一步才能帶來真正的改變。
我們?yōu)槭裁慈绱私箲]。
愿上帝賜予我從容去接受我不能改變的，
賜予我勇氣去改變我可以改變的，
并賜予我智慧去分辨這兩者的區(qū)別。
——《寧靜禱詞》。
這似乎是一個(gè)全民焦慮的時(shí)代，每個(gè)人都有著自己的焦慮，失敗的人在焦慮，成功的人也在焦慮......
吳伯凡說“這個(gè)時(shí)代，一切的節(jié)奏都變得太快。當(dāng)所有人都在說：早點(diǎn)買房，越晚買就越虧;所有的媒體都在渲染90后、95后的成功創(chuàng)業(yè)者，仿佛如果你出生得早，就已經(jīng)輸在起跑線上;當(dāng)所有的社交網(wǎng)絡(luò)都在傳播‘月入十萬是什么體驗(yàn)’‘如何才能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由’，讓你覺得，自己每天還要上班工作，就是一種失敗”。
是啊，我們承受著各個(gè)方面的壓力，我們想改變，急切的想改變，可是“每一時(shí)刻的現(xiàn)狀都是過去某一或者某些時(shí)刻的結(jié)果，而每一時(shí)刻的現(xiàn)狀都是未來某一或者某些時(shí)刻的原因，沒有人能逃脫現(xiàn)實(shí)的束縛”。你的現(xiàn)在是你過去的積累就注定你不可能迅速的改變，又你擺脫現(xiàn)狀的欲望越強(qiáng)，進(jìn)而作出不現(xiàn)實(shí)的可能性越大，所以我們就這樣在焦慮中惡性循環(huán)。
踐行才是真理。
學(xué)之之博，未若知之之要;知之之要，未若行之之實(shí)。
——李光地。
我們每個(gè)人都有一個(gè)最基本的需求就是追求“穩(wěn)定”。小到我們自己的內(nèi)心，大到我們周邊環(huán)繞的世界，我們都會希望他們是穩(wěn)定的，一致的，可控的，這樣我們才會感到安定。
很多人總是希望確定某件事能帶來什么樣的結(jié)果后再行動(dòng)，可是這個(gè)世界是未知的，未知是永遠(yuǎn)存在的，你不可能知道某件事情的確切結(jié)果，這里面包含了太多的不確定性，就算別人是這個(gè)結(jié)果，你也有可能不是，所以不要總是怕，總是等，只有你做了，你才可能知道你會收獲什么，或者說，你只有做了才可能有收獲。
這個(gè)世界還存在一種人叫“完美主義者”，但他們只是假冒的“完美主義者”，他們只是以“我要把這件事做得完美”為借口遲遲不動(dòng)手，掛在他們嘴邊的話經(jīng)常是“我是沒做，要是我做我肯定能把它做得最好”。
這個(gè)世界是不完美的，也沒有人是完美的，所以不必以完美為借口拒絕行動(dòng)，你要做的只是在行動(dòng)中一點(diǎn)一點(diǎn)變得更好，“真正的完美主義是有能力做到更接近完美，并且一直在努力”。
踐行永遠(yuǎn)是解決的焦慮最好方法。
可怕的復(fù)利效應(yīng)。
積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。
——荀子。
與時(shí)間做朋友的方法很簡單：用正確的方法做正確的事。
到底是正確的方法更重要還是正確的事情更重要呢?在作者看來，正確的事情更重要，因?yàn)橐坏┠阕龅氖虑槭清e(cuò)誤的，方法越對，效率越高，結(jié)果就越糟;如果做得的事情是正確的，效率低一點(diǎn)也沒關(guān)系，因?yàn)樽鲆稽c(diǎn)，多收獲一點(diǎn)，多進(jìn)步一點(diǎn)，動(dòng)力就會更強(qiáng)一點(diǎn)，進(jìn)而更容易持續(xù)做下去。
積累就相當(dāng)于一個(gè)復(fù)利的過程，哪怕剛開始只是方向上的一點(diǎn)點(diǎn)的偏差，在“利滾利”之后，就會發(fā)生天翻地覆的變化，好習(xí)慣與壞習(xí)慣的重要性也在于此。
所以現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的行動(dòng)，每天只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在未來都會發(fā)生難以預(yù)估的變化。
我們無法管理時(shí)間，我們只能與時(shí)間做朋友，因?yàn)槿魏畏e累都需要時(shí)間，而且必然需要漫長的時(shí)間，只有與時(shí)間做朋友才能讓我們的一點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)變化發(fā)酵成我們期待的未來。
這本書還講了很多有用的方法論，比如它會讓你建立多任務(wù)操作系統(tǒng)，分清楚哪些事情是可以一起做的，即并行，哪些事情是有前后順序的，即串行;又比如它會教你不要在任務(wù)完成之前中途更改列表中的項(xiàng)目，有新的想法時(shí)應(yīng)記為下一階段任務(wù)......總之，這是一本值得一看的書，推薦大家去閱讀。
朱敏老師為《把時(shí)間當(dāng)作朋友》寫推薦序的時(shí)候?qū)懙健跋Ｍ课蛔x到此書的年輕人，能夠重塑自己的心智，洗盡這個(gè)時(shí)代你們身上烙下的浮夸、急躁的印記，在人生這場馬拉松中跟我一樣堅(jiān)持到底，永不放棄，獲得最后的成功”，所以也愿我們在獲得成長的同時(shí)獲得成功。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十五
我時(shí)常思考有什么是每一個(gè)人共同擁有的，并且是人人平等的，無論是嗷嗷待哺的幼兒還是日薄西山的老者。我想那就只有時(shí)間了，時(shí)間對于所有人都是平等的，它不會因?yàn)橥饨绲淖兓艿饺魏蔚挠绊?，并伴隨著人的一生。但是我們時(shí)常感覺不到時(shí)間的平等，并會埋怨時(shí)間過的真快。
讀了李笑來老師的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，書中李笑來老師一篇篇的分享自己對人生的追求、時(shí)間、學(xué)習(xí)和成長等主題的思考。其中很多道理在其他的關(guān)于時(shí)間的書籍上都有敘述，但是李老師都把這些道理反芻出來再加以論述，所以讓文章很多道理淺顯易懂，很多問題或許自己也曾意識到，卻總有著自己獨(dú)特的認(rèn)定和解讀。但是正如那一句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想心智的成長只靠閱讀書籍，與人交談，欣賞作品等簡潔的方式獲得，那只是別人想你陳述自己的觀念而已，最重要的還是要自己在實(shí)踐中不斷的摸索，思考。書中關(guān)于這樣的例子比比皆是：李老師在遇到某一件事后就會進(jìn)入思考，在經(jīng)過摸索和思考之后，領(lǐng)悟到自己一起心智上的誤區(qū)，從而糾正誤區(qū)使自己變得更好。異于其他書籍的是，作者不會搬出某些人來論證，而是現(xiàn)身說法，以自己真實(shí)的經(jīng)歷向大家分享感悟。
書中李笑來老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀念——心智?！靶闹恰敝傅木褪且粋€(gè)人各項(xiàng)思維能力的總和，而時(shí)間管理就是一個(gè)“運(yùn)用心智獲得解放”的過程。相信大家都清楚人是不可能去管理時(shí)間的，而時(shí)間流逝是永恒不變的，它只會按照自己的方式流逝。管理時(shí)間只不過是人一廂情愿罷了。由此看來真正需要管理的就是我們自己了。管理時(shí)間只是一個(gè)方法，而心智是人的思想與靈魂。無論是處于什么環(huán)境什么年齡段的自己都會給自己定下很多計(jì)劃，心里想要如何如何執(zhí)行它，但是實(shí)際與想象總是相反的。時(shí)間不僅僅是用長短來衡量的，還有深淺、廣窄和高低，因此與自己交朋友，與自己交談，把學(xué)習(xí)、工作、生活安排的有條有才是我們應(yīng)該去做的。
心智作為人的思想和靈魂，沒有什么是比培養(yǎng)、調(diào)整自己的心智更重要的了。一旦我們的心智出現(xiàn)了缺陷，那么我們就會因?yàn)閬G失靈魂而做出錯(cuò)誤的判斷，那么我們就會因此而浪費(fèi)大量的時(shí)間。所以心智的完善成為我們當(dāng)務(wù)之急的大事。
書中李笑來老師指出所有人共同的弱點(diǎn)就是“懶惰”。誠然，我自己也有并且無法克服，我在學(xué)習(xí)生活中因?yàn)閼卸瓒鵁o法完成計(jì)劃的例子俯拾皆是。但是我又會給自己找各種理由去安慰自己，原諒自己。在自己安慰自己，原諒自己的過程中，其實(shí)就為我自己埋下了病根并越陷越深。李笑來老師給我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)，那我們就需要結(jié)合自己的實(shí)際去克服這些困難。一旦我們給自己制定了目標(biāo)那么我們就要付諸實(shí)踐堅(jiān)持到底。不能再給自己找各種借口去原諒自己了。
“相信我，你并不孤獨(dú)”，這是李笑來老師父親對他說的話，它有著一種力量助力我們前行，它時(shí)刻告訴你，在困難面前還有一個(gè)人陪著你，和你一起去承擔(dān)，一起克服。
真正的心智是植根于一個(gè)人內(nèi)心的思想，是一個(gè)靈魂的力量和生氣。我們要正確運(yùn)用心智的力量盡量減少自己的錯(cuò)誤，畢竟今天的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能被無窮放大。
讀過李笑來老師《把時(shí)間當(dāng)做朋友——運(yùn)用心智獲得解放》這本書后，不免有豁然開朗之感。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十六
前不久看了李笑來的書作《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，不過很是失望，可能是自己期望高了點(diǎn)。雖說我也從書中得到些收獲，作者態(tài)度也很謙虛。但本書概念闡述不清，知識點(diǎn)散亂，敘述也沒有足夠的條理。
不過這些在經(jīng)過九年義務(wù)教育摧殘的無數(shù)同學(xué)眼中都是小事，從另一面看反而需要感謝李笑來，試問現(xiàn)在有幾位名望高重的老師有這種目光，同時(shí)也在做著此類實(shí)事，普及這些基礎(chǔ)知識（其實(shí)更合理的話應(yīng)該是由教育系統(tǒng)承擔(dān)這一責(zé)任）。這件事從任何角度看都是一件互惠互利造福社會的事，李笑來老師給出一個(gè)睿智的理念和一個(gè)美好誘人的目標(biāo)藍(lán)圖，但關(guān)鍵的是卻缺少了一個(gè)全面，清晰的指導(dǎo)方案。我給這本書的評價(jià)是還過得去，畢竟讀者可以從這本書里認(rèn)識到“心智”的一個(gè)方面，但我不推薦廣大學(xué)生青年購買，原因正如在前面幾篇三星評價(jià)提到的，此書更加適合作為隨意的博客讀物。我建議李笑來老師能夠拿出一個(gè)更加系統(tǒng)全面的“心智”知識體系，相信真正敬重李笑來老師的人肯定比我還更真誠地等待。
以下是詳細(xì)闡述本書的缺點(diǎn)
1、本書的中心是心智，用李笑來博客中的原話來說：
a“一個(gè)人的心智指的是各項(xiàng)思維能力的總和，用以感受、觀察、理解、判斷、選擇、記憶、想像、假設(shè)、推理，而后根據(jù)指導(dǎo)其行為?！?BR> b“喬治。博瑞（c·george boeree）博士的定義：心智主要包括以下三個(gè)方面的能力：1）獲得知識；2）應(yīng)用知識；3）抽象推理。”
現(xiàn)在請大家再回顧一下書中的內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)作者在抽象推理也就是想像，假設(shè)，推理用的筆墨嚴(yán)重不足，而在應(yīng)用知識這兒也多是舉例而無進(jìn)一步論述。為了提出更確鑿的證據(jù)（還有照顧下已經(jīng)開始遺忘的同鞋），我根據(jù)書中的價(jià)值觀點(diǎn)，整理了四個(gè)主題，分別是心理學(xué)，時(shí)間管理，社會心理學(xué)以及閱讀和學(xué)習(xí)。（更具體的主題詮釋和索引在評論下方）。不得不承認(rèn)，李笑來是很出色地把“心智”這一理念介紹給讀者，不過要圍繞它為核心而構(gòu)建一個(gè)敘述體系，這本書做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這也是我認(rèn)為還不如給本書一個(gè)更合理的定位，作為介紹其他具體學(xué)科的大門或者路燈。但即使如此，相信對于任何可以感知『獲得知識；應(yīng)用知識；抽象推理』這個(gè)輪廓的同學(xué)來說，僅僅選擇這幾個(gè)方面來描述未免太狹窄了。
此外本書的題目也可以看出作者在統(tǒng)籌整本書的內(nèi)容上功力不足，“把時(shí)間當(dāng)作朋友”可以肯定和時(shí)間管理有關(guān)，不過最多也只可以延伸至心理學(xué)，那么剩下的社會心理學(xué)呢，還有其他關(guān)于閱讀和學(xué)習(xí)的章節(jié)呢？更不要說怎么才能把這個(gè)題目和本書的核心概念“心智”的輪廓聯(lián)系起來。
2、通觀整本書，很明顯地可以察覺到條理主線并不是很清晰，有太多多余的例子和羅嗦話。這種氛圍很適合溝通不，過要做到循循善誘，還需要更多清晰的邏輯聯(lián)系。關(guān)于這一方面，書中突出的一點(diǎn)就是往往在講述一個(gè)中心時(shí)會牽扯到其他類別的觀點(diǎn)，并且文章的分類也不甚高明。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十七
我記得是通過得到app聽說過李笑來，20xx年因?yàn)橐还杀忍貛诺睦顺绷私獾剿瓉硎侵袊谋忍貛攀赘?，最后又是通過得到app和他的幾本書進(jìn)一步了解了他的思想。
在我腦海里，一想到得到app，我下意識的就會把這個(gè)軟件和羅振宇以及李笑來他們聯(lián)系起來，首先我對得到這個(gè)app的客戶體驗(yàn)用一句話形容就是：提升思維認(rèn)知，提高心智，學(xué)習(xí)知識。而李笑來就充當(dāng)了這樣的導(dǎo)師，以他最擅長的方面，去提升體驗(yàn)者的思維認(rèn)知能力。而通過他的這本《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讓我更深度的尋找到了三個(gè)閃光點(diǎn)。
在時(shí)間的陪伴中，更好的管理好自己，在這個(gè)過程中，加深對自己的認(rèn)識。人是高級動(dòng)物，高級動(dòng)物之所以可以叫做高級動(dòng)物，是因?yàn)槲覀兛梢匀ブ湮覀兊拇竽X，而不會被大腦所支配。以時(shí)間舉例子，我們每天因計(jì)劃做的許多事情，在其實(shí)施之前和實(shí)施的過程中，不可避免的會遇到許多變故，有些變故是客觀因素，有些因素是主觀因素，能夠更好的管理自己，那么一定需要克服主觀因素，最常見的主觀因素莫過于拖延和懶惰，拖延是最可怕的慢性病，我們每天在不知不覺中就會陷入拖延的圈子，最后發(fā)現(xiàn)目標(biāo)沒有達(dá)成，比如：我本來這個(gè)寒期是要寫10篇讀書筆記的，但是開學(xué)的時(shí)候我算了一下，只寫了五篇。這里面就存在著拖延和方法問題。在反思以后，我決定，以后每看完一本好書，必須立刻馬上及時(shí)的寫出讀書筆記！
不管什么時(shí)候，都要做真正的獨(dú)立性思考。不輕易盲從大流，自己思考。什么叫獨(dú)立性思考？可以從每一件生活中的小事中得到，接到了領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)任務(wù)時(shí)，是直接干還是先想一想這件事的目的和意義是干什么？歸根結(jié)底就是人的大腦是閑置還是使用？這是個(gè)問題。我發(fā)現(xiàn)了，獨(dú)立性思考本身不會讓你成為一個(gè)很牛的人，但是因?yàn)橛写蠖鄶?shù)人壓根沒想過思考用腦子這回事，所以當(dāng)你能獨(dú)立思考以后，一定會成為正常人，做的事情也一定是正常的事情這就可以了。
培養(yǎng)自己幾個(gè)終生受益的好習(xí)慣。這本書中李笑來以他自己的經(jīng)歷來分享了如何記錄和時(shí)間交朋友的經(jīng)歷，能養(yǎng)成幾個(gè)好習(xí)慣，受益終生，但是這個(gè)過程一定需要克服自身思想的困難，比如懶惰和拖延。等熬過一段時(shí)期，好習(xí)慣就真的自然的成為了習(xí)慣，這些好習(xí)慣的建立會一點(diǎn)點(diǎn)拉開自己和從前自己的差距，邁向未來更好的自己。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十八
看這本書算是經(jīng)歷了三個(gè)階段：簡直是說出了我的某些不敢承認(rèn)的行為模式——怎么說的這般絕對，不贊同甚至有些討厭——其實(shí)說的很多還是很有道理的，需要平和的甄別、接受。其實(shí)這本書看到中間是有些反感的，可能是由于有些不愿意碰的甚至有些透著腐爛氣息的晦暗創(chuàng)口揭露的太直白甚至有些刺傷，平靜下來再看一下，再回看自己沉下來細(xì)想想，很多事情不過是自己可笑的“自尊”或者說自負(fù)不愿意去正視罷了。
其實(shí)非常喜歡書里的一句話：相信我，你并不孤獨(dú)。大多數(shù)時(shí)候我都希望自己是獨(dú)特的，即使事獨(dú)?？墒强倳谧晕屹|(zhì)疑的時(shí)刻聽到“同道”的聲音，所以在看到這句話的時(shí)候有些心安。
在看到第二章——現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，算是吸收到兩個(gè)事情：
1、雖然理智上知道速成是不現(xiàn)實(shí)的，但是潛意識里速成這個(gè)想法其實(shí)在很多時(shí)候一直支配著我的心理和行為，而接受現(xiàn)實(shí)對我來說確實(shí)是難以接受的一件事情，不論是從心智還是行為模式上，這不是一時(shí)就可以完成的一件事情，可能需要好幾年甚至更長的時(shí)間去接受這件事情或者驗(yàn)證這個(gè)事情。但是“給自己多一些耐心，告訴自己：我有不足，我需要時(shí)間，我沒辦法一蹴而就”這件事情我想我可以慢慢嘗試一點(diǎn)一點(diǎn)做到。
2、換個(gè)思維，用交換的思維去前進(jìn)可能在現(xiàn)階段會更適合我?；蛟S是思維定式，或許是拖延癥的借口，我洗好收集資料越大越全越好，但是搜集過的資料如果不是第一次就已經(jīng)閱讀完畢以后就很難有讀完學(xué)完的那一天，而對于一直沒有搜集到的資料哪怕是沒有那么重要的資料會一直耿耿于懷，可能一路上早忘了初衷。其實(shí)很早之前就注意到這個(gè)事情，但是不敢深想也沒有足夠的勇氣或者決心改變這個(gè)事情。書中確實(shí)給了一個(gè)好的方法，我也準(zhǔn)備慢慢嘗試，用行為去改變自己這個(gè)有些根深蒂固的思維模式：拜托這個(gè)死循環(huán)的方法只有一個(gè)——給我什么我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。
第三章——管理對我來說應(yīng)該是對我實(shí)際行動(dòng)最有幫助的一章，對于時(shí)間的估算、記錄和管理確實(shí)是我一直在關(guān)注的事情，也嘗試過書中記錄時(shí)間的方法，現(xiàn)在也在進(jìn)行，但是總是會斷斷續(xù)續(xù)的，對于時(shí)間的記錄總會被各種事情打斷，是否是大腦在刻意回避這個(gè)事情慢慢深究，但是這個(gè)記錄會持續(xù)下去，至少我也想客官的知道生活中的自己到底在干嘛？到底是一個(gè)什么樣的人？客觀的直視自己會很疼，但是對我來說確實(shí)非常重要。
關(guān)于時(shí)間的感知這方面，在這里給自己立一個(gè)約定，從今天開始起，三個(gè)月之后再整理記錄一篇自己的時(shí)間記錄感知心得。
后幾章都過的很快，與其說學(xué)到很多道理不如說認(rèn)同很多道理，但是作者的高明之處也是我最欣賞的地方在于能夠去身體力行的實(shí)踐這些道理。而我還需要自身行為的很多改變才能體會到開啟新視界的妙處。所以還需要更多的體驗(yàn)和積累，后幾章的道理對我來說才能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
還有值得提的一點(diǎn)是，作者提到的26歲的頓悟我看到了其實(shí)很有同感，我也曾有這樣的經(jīng)歷，或許頓悟的內(nèi)容不同，但是頓悟那一瞬的豁然開朗我很明白也很懷念。初中那會兒特別厭學(xué)，成績也算是印證了我的厭學(xué)，差的我都不敢再回首，那時(shí)我最好的朋友告訴我：學(xué)習(xí)時(shí)間快樂的事情。你好好的想一想這句話，想明白了成績自然就上去了。最初聽到這句話我是很難理解的，甚至覺的很荒謬，可是我記在心里。已經(jīng)不記得當(dāng)初思考這句話的心路歷程，可是我永遠(yuǎn)記得初二升初三的那個(gè)暑假某一天再回想這句話當(dāng)時(shí)那種撥云見日的感覺，那種似狂喜又很平靜的感覺一直到現(xiàn)在都銘記在心。后來的成績也確實(shí)像坐在火箭上上升一樣，我沒法分清到底是什么造成了這樣的改變，但是非常希望能夠再體驗(yàn)一次這樣頓悟的感覺，至少對我來說會是一次真的心智轉(zhuǎn)變。潛心積累，靜靜等著這一天的到來吧。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇一
《把時(shí)間當(dāng)作朋友：運(yùn)用心智獲得解放》是一部由李笑來著作的書籍，不知道有沒有小伙伴們看過呢？作者在書中主要講述了如何打開心智以及如何正確管理時(shí)間的方法，對讀者們合理利用時(shí)間有一定的幫助。小編這里整理了一篇網(wǎng)友的`觀后感，一起來看看吧！
作者在書中揭示了很多真相，看的我后背發(fā)涼，毛骨悚然。在書中，我看到了自己，這讓我重新思考人生的意義。也許這一輩子都無法達(dá)到自己所企望的高度，但是努力就是努力的收獲，在不斷攀登的過程中，你會看到不一樣的風(fēng)景。
希望從現(xiàn)在開始，與時(shí)間和解，從容不迫的去生活。培養(yǎng)自己強(qiáng)大的心智，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣。不斷地去學(xué)習(xí)，觀察，總結(jié)，認(rèn)真去思考發(fā)生在生活中的每一件事。我知道這不是一件容易的事，改變意味著放棄原來的一切。但是不改變就意味著死亡。愿我能像鳳凰一樣，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，浴火重生！
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，你無法管理時(shí)間，你所能做的就是管理好自己。和時(shí)間做朋友，從容的面對生活。通過一點(diǎn)一滴的改變，浴火重生。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇二
學(xué)習(xí)的技能早晚有用，10塊學(xué)編程，20年后幫助出書。
運(yùn)用心智，獲得解放。填充，修正，重視概念。思考，觀察自己的思考，運(yùn)用心智，解放自己。解放思想。
成長從接受現(xiàn)實(shí)開始：速成是不可能的， 交換是硬道理（時(shí)間，經(jīng)歷，態(tài)度），沒有完美，焦慮是浪費(fèi)的原因記下來繼續(xù)前行。
任務(wù)管理進(jìn)化論：估算時(shí)間總有意外，即時(shí)（行動(dòng)害怕做不好，別人的看法），回避困難，任務(wù)并行。不接陌生電話，任務(wù)分片。
現(xiàn)實(shí)可行的計(jì)劃（短期到長期，慢慢來），最重要的任務(wù)只有一個(gè)，預(yù)演在大腦中反復(fù)過一遍，驗(yàn)收結(jié)果驗(yàn)收步驟。
最需要學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)：改變從思維改變開始，學(xué)習(xí)工作生活合一為提高自己， 學(xué)習(xí)新知的能力， 一個(gè)新技能就是一扇門，閱讀思考成為新的人，不要禁錮在經(jīng)驗(yàn)中。
習(xí)得聰明：自證預(yù)言，沒興趣是不是因?yàn)樽霾缓?，用功和方法同樣重要?BR> 和自己比較（比成功更重要的是成長），靈感（雞尾酒效應(yīng)，關(guān)注更多敏感），節(jié)奏慢一點(diǎn)放松一點(diǎn)（關(guān)注帶來的愉悅的感覺）。雄鷹和蝸牛，朱敏32億賣網(wǎng)訊。
確定性和持續(xù)性是圣杯。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇三
1.告訴了我們時(shí)間的珍貴性，并將抽象的時(shí)間變的具體化，這樣你才會真的覺得時(shí)間就是金錢，還告訴我們時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)，不可蓄積，不管你愿不愿意，時(shí)間1天只有24小時(shí)，學(xué)會管控好時(shí)間就規(guī)劃好你的人生。
2.如何去珍惜和利用時(shí)間，作者給出以下幾點(diǎn)建議。
a.堅(jiān)持每天寫事件-工作日志，且看到這個(gè)章節(jié)時(shí)，我已經(jīng)堅(jiān)持了6天；
b.合理規(guī)劃好每天的時(shí)間，具體的日目標(biāo)，周目標(biāo)，月目標(biāo)，年目標(biāo)；
c.做任何事都會比想象中難，而且所耗時(shí)間都要長；
e.學(xué)會思考與反思，并立即付出行動(dòng)。3.為什么同樣的'話很多人的理解都不一樣，是因?yàn)樾闹撬讲灰坏膯栴}，所謂的心智簡單直白就是你的輸入能力輸出能力思考能。
f.任何值得做的事情，都值得慢慢去做，做的很久很久，必須要有耐心。
4.讓你變得富有的三件事，一是出身，二是運(yùn)氣，三是努力。而努力是最微不足道的，但是恰恰通過努力，你可以改變你的運(yùn)氣，最后改變出身。
5.關(guān)于興趣，不是因?yàn)槟阌辛伺d趣才能學(xué)好，而是學(xué)好了，興趣就是自然而然的。
6.及早醒悟，知行易難。但是笨鳥先飛的人往往是最聰明的人！最后非常感謝李老師，真的受益匪淺。學(xué)習(xí)一定要學(xué)以致用才能發(fā)揮它最大價(jià)值！
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇四
上上周，偶然在簡書上看到一篇時(shí)間管理的文章，里面分享了一本書叫《把時(shí)間當(dāng)做朋友》。一看書名，以為又是什么心靈雞湯類的成功學(xué)分享。
直到聽完一個(gè)書友分享這本書，才知道這是一本“另類的”工具書，是“韭菜理論”李笑來根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷總結(jié)出來的具有實(shí)踐作用的書，不僅不雞湯，甚至有點(diǎn)“喪”。
看完以后你會被現(xiàn)實(shí)打擊，更會認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。然后，如果你有強(qiáng)烈的意愿改變，可以腳踏實(shí)地去做，去實(shí)踐那些方法，而不是沉浸在雞湯成功學(xué)的虛幻里覺得自己能夠成為超人，成為那只風(fēng)口上飛起來的豬。
我們經(jīng)常面臨的一個(gè)困境是：沒時(shí)間了！“沒時(shí)間了”，是“時(shí)間恐慌癥”患者腦子里唯一反復(fù)閃現(xiàn)的一句話。因?yàn)樗械娜蝿?wù)都有一個(gè)最后期限。而且，因?yàn)闀r(shí)間的不可逆性和永遠(yuǎn)向前，這個(gè)最后期限會給人造成巨大的壓力。
巨大的壓力，極度的恐慌，使“患者”身上綜合了一切矛盾：他們既勤奮又懶惰，既聰明又愚蠢，既勇敢有懦弱，既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望，既充滿自信又隨時(shí)隨地體會自卑。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇五
若是自己的時(shí)間掌握不了，就很容易把所有時(shí)間都安排在簡單的事情上面，對困難的事情掩耳盜鈴；也常常會因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，面臨最終期限極端焦慮只有分散注意力導(dǎo)致產(chǎn)能降低并更焦慮，機(jī)會常在，但當(dāng)你沒有準(zhǔn)備好時(shí)，對你來說沒有任何機(jī)會。
笑來老師這本書對我有許多啟示：
2.關(guān)于自學(xué)的，自學(xué)是我們工作之后非常重要的一種能力，本科畢業(yè)之后我們應(yīng)該有能力自學(xué)任何一種想學(xué)習(xí)的知識，自學(xué)里面的記憶力培養(yǎng)需要下功夫記錄并反復(fù)刻意記憶；增強(qiáng)獨(dú)立思考能力，可以定期把一些暫時(shí)無法理解，或贊成或反對的觀點(diǎn)記錄下來反復(fù)思考，同時(shí)教別人會極大鞏固自己的知識。
3.關(guān)于情緒的，不要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己；推遲滿足感。
4.最后，當(dāng)遇到挫折時(shí)，永遠(yuǎn)記?。簓ou are never alone .
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇六
如何優(yōu)化重復(fù)性任務(wù)的速度？總結(jié)整理制定流程，通過流程來解決。
事情會發(fā)生兩次，第一次在我們腦海中，第二次就是現(xiàn)實(shí)中。我們可以提前練習(xí)自己所需要的內(nèi)容。
給任務(wù)設(shè)定一個(gè)驗(yàn)收機(jī)制，是讓任務(wù)可以堅(jiān)持下去的必要條件。
學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。閱讀是人們獲取知識的重要的手段。
不僅存在無法通過個(gè)體或者群體經(jīng)驗(yàn)獲得的知識，還存在與現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)相悖的知識。
寫作能力：寫出簡潔、有效、準(zhǔn)確、樸素、具體的說明性和說理性文章的能力。
獨(dú)立思考，只不過是從別人那里知道一個(gè)結(jié)論的時(shí)候，自己動(dòng)腦重新推演一遍，看看得出結(jié)論的過程有沒有漏洞，有沒有不合理的地方，衡量一下結(jié)論到底有多少道理的過程。
學(xué)習(xí)任何知識最重要的一點(diǎn)，就是搞清楚它所有的基礎(chǔ)概念。不夸張地講，任何一個(gè)學(xué)科的所有知識，都是由這些概念一點(diǎn)一點(diǎn)搭建起來的。
誰主張誰舉證。
在使用案例說明道理的時(shí)候，要時(shí)時(shí)刻刻注意案例和結(jié)論之間的實(shí)際邏輯關(guān)系，盡量避免以偏概全。
只有經(jīng)過自己的仔細(xì)分辨，真正成功者的寶貴經(jīng)驗(yàn)才是無價(jià)的。需要額外注意的是，一方面要多花心思分辨，另一方面要多花時(shí)間真正了解自己，以便能夠避開“一概而論、生搬硬套”可能帶來的災(zāi)難。
改掉直到交作業(yè)期限的前一天晚上才寫作業(yè)的偷懶習(xí)慣，先做完作業(yè)，再去使勁地玩。如果你確定對方不是一個(gè)好人，那就趁早離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，最好不要讓他知道你的存在。
不要為現(xiàn)在沒錢而煩惱。打起精神來，從今天開始想辦法賺更多的錢。如果賺更多的錢很難，少花一點(diǎn)、多省一點(diǎn)，也是一個(gè)很好的途徑。
從今天開始多讀一點(diǎn)書，多學(xué)一點(diǎn)東西。盡管學(xué)東西對任何人來講都不容易，但只要堅(jiān)持，大多數(shù)技能都可能比較熟練地掌握。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇七
這本書不同于以往的勵(lì)志雞湯文，初看就愛不釋手，看完無比希望能更早一點(diǎn)讀到這本書。
此書觀點(diǎn):時(shí)間是不可管理的，他只會自顧自的一如既往的流逝，真正能管理的是自己，而一切都要靠積累。
管理時(shí)間的第一點(diǎn)是接受現(xiàn)狀。接受現(xiàn)在的自己是一個(gè)既無經(jīng)驗(yàn)與方法，也無積累的人。不去悔過去，也不去畏將來，腳踏實(shí)地的從當(dāng)下開始積累。無論時(shí)間是否充足，都不去恐慌，盡自己所能去做。
第二要有耐心。在初始階段要對自己的笨拙有耐心，不斷的告訴自己:沒有人一開始就能做的很好，我需要時(shí)間去練習(xí)。相信時(shí)間是一位偉大的作者，他終將寫出最完美的答案。
第三不斷思考。很多人會因?yàn)闆]時(shí)間了，放棄思考，拿起事就做，或者拿起書就讀，以為這樣可以節(jié)省時(shí)間，反而浪費(fèi)了更多的時(shí)間。省去思考的時(shí)間，最后可能偏離了方向，都不自知。人只有不斷反省，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷成長。
第四堅(jiān)持。初始的時(shí)候，不要去制定過久的計(jì)劃，甚至不用制定計(jì)劃，只要目標(biāo)是切實(shí)可行的，堅(jiān)持去做就好了。剛開始的時(shí)候，對自己的了解程度不夠，還不具備制定計(jì)劃的能力，制定出的計(jì)劃，也是難以執(zhí)行的，只會徒增煩惱，否定自己。
第五黃金法則分割時(shí)間。如果是學(xué)習(xí)型的人，可以6.18小時(shí)用于學(xué)習(xí)工作，3.82小時(shí)用于放松自己。雖說我們需要不斷的提升自己，但我們也無法利用起所有的時(shí)間去學(xué)習(xí)，這樣也不現(xiàn)實(shí)，張弛有度，才能使自己不至于厭倦學(xué)習(xí)，也比較合理。
同時(shí)要明白人脈是相互的，同一個(gè)層次的才會有人脈，而提升人脈最好的辦法是提升自己，沒有之一。
這是一本全是干貨的書，值得反復(fù)去閱讀。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇八
朱敏說：“人生就像跑馬拉松，勝者不一定是跑的最快的”
人生需要執(zhí)著，也需要努力，但一定不能著急，積累是一個(gè)過程，越早醒悟越好。
大概一個(gè)月的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)看完這本書，做了筆記將近300次，句句都有道理，引人反省。雖然后悔現(xiàn)在才看到這本書，但還好，種一棵樹最好的`時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
俞敏洪說：“如果我們有一個(gè)偉大的理想，一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個(gè)偉大的生命。”
讀到這句話，我熱淚盈眶。之前讀過俞敏洪寫的自傳，成大事的人都有一種特質(zhì)，堅(jiān)持能吃苦。
為什么渴望改變，是因?yàn)槲疑磉吅芏嗦德禑o為的人或者是安于現(xiàn)狀的人，他們二三十歲的年紀(jì)就報(bào)著過一天是一天的人生態(tài)度，雖然魚和熊掌不可兼得，每個(gè)人的選擇取舍不同，但那不是我想要的人生。非常感謝他們，時(shí)常敲響警鐘告訴我，要前進(jìn)，因?yàn)?，未來的樣子掌握在自己手里。想一想?0歲時(shí)，你是從容優(yōu)雅還是面帶焦慮，結(jié)果取決于你自己。
無背景無資源沒有關(guān)系，重要的是永遠(yuǎn)想向上的心和一直行動(dòng)的大腦在路上。做不了雄鷹，就做一只蝸牛慢慢爬吧。終有一天，我們望見的是一樣的精彩。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇九
雖然我只讀完第一遍，但是這本書值得讀第二遍甚至是反復(fù)讀。
這本書不同于其他那類的心靈雞湯，它上來就教人直面現(xiàn)實(shí)，也就是認(rèn)清自己。不說“努力就一定會成功”之類的話，因?yàn)檎_的是“努力可能成功”。成功是要用正確的方法做正確的事。所以，這本書首先講的是正確的方法。
正確的方法就是面對現(xiàn)實(shí)，不投機(jī)取巧。書上舉例一個(gè)45歲才開始學(xué)英語，一年就成了翻譯家，用的方法就是聽寫。最怕聰明人用笨辦法死磕。
正確的事就是要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，在邊境內(nèi)做事，我說的邊境其實(shí)是在理論上可行的范圍內(nèi)做事。不可能一天背完4000單詞，明天學(xué)完語法，后天就能和老外流利交流。正確的事就是在可行的計(jì)劃內(nèi)，不斷精進(jìn)，與時(shí)間交朋友。事實(shí)上，大部分跑馬拉松的人都不可能跑完全程，因?yàn)楹芏嗳嗽谥型镜絷?duì)。
讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多地方跟我看到其他書或者其他人的建議，就比如“沒有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)”這句話。講的是，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在特定環(huán)境里能互換。還有一些其他的，讓我覺得很多道理都是相通的，也可以說是大道至簡。
總之，認(rèn)識自己，相信時(shí)間是自己的朋友。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感，希望能夠幫助到大家。
看這本書起初是因?yàn)檫@個(gè)書名?？偢杏X時(shí)間流逝的太快，根本不是人能夠掌控的，所以我常常感到焦慮。學(xué)會把時(shí)間當(dāng)作朋友，合理的利用時(shí)間，確實(shí)是我現(xiàn)在迫切需要了解和學(xué)習(xí)的。
書中開篇提到了困境，拖延癥會讓人陷入時(shí)間的困境，明明有重要的事情要做，但你卻在做其他容易做的而不重要的事情，有時(shí)錯(cuò)誤的估算了完成重要任務(wù)的時(shí)間，又或者是在完成任務(wù)時(shí)候出現(xiàn)了差錯(cuò)，這樣的情況都會導(dǎo)致壓力，而壓力造成恐慌、焦慮。無法管理時(shí)間，問題出在我們自己身上。所以先要把事情分成“重要的”和“不重要的”，“緊急”的和“不緊急”的，然后挑選“重要的”而又“緊急”的任務(wù)優(yōu)先執(zhí)行。我們真正能夠管理的，是我們自己。
本書的主旨其實(shí)是個(gè)告訴大家，時(shí)間是不可被管理的，必須開啟心智看清楚，想明白，問題出在我們自己身上，解決問題的核心思想只有一個(gè)——一切都得靠積累。速成絕無可能，只有付出才有收獲。生活有時(shí)候就是這樣，你想要什么，它偏不給你什么。而擺脫它的方法就是——你給我什么，我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。對于任何正常的人來說，有時(shí)間，有精力，有正常的智商就足夠了。時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的人的朋友，是不現(xiàn)實(shí)的人的敵人。所以說拋棄幻想付諸行動(dòng)，這才是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。
本書全面分析，并且用了大量的事例來說明時(shí)間的管理是有方法的，如估算時(shí)間、及時(shí)行動(dòng)、直面困難、感知時(shí)間、計(jì)劃、驗(yàn)收等等，其中配了很可愛的兔子插圖，讓人更加深刻理解文字的含義。書中提到人為什么要勤于思考，因?yàn)楹芏嗳耍瑘?jiān)持拒絕思考，然后用天下最累的方式生活而不自知。要用心做事，用心做人，用心對待時(shí)間，時(shí)間才有可能和你成為朋友。
學(xué)會控制大腦，因?yàn)榇竽X常常在我們無意識下操控我們的注意力。丟掉不必要的情緒，恐懼、痛苦、自卑、比較，這些都是浪費(fèi)時(shí)間的事情，學(xué)會控制自己的大腦，人就會更加專注，更容易成功。過去的事情是無法更改的，現(xiàn)在的煩惱是無濟(jì)于事的，而后悔是最浪費(fèi)時(shí)間的，但是將來的尷尬也許是可以避免的。一個(gè)人的才華和學(xué)識是可以通過積累努力獲得的。生活中的智慧在于：集中精力改變那些自己能夠改變的.事情，暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情，專心打造自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人、學(xué)習(xí)并擁有更多，更好的技能，成為一個(gè)值得他人交往的人。這，其實(shí)是我內(nèi)心一直在想，而不知道怎么用語言描述出來的句子，在書中看到了，我更加確定了自己努力的方向。
看完了這本書，我深刻明白了，讀書是為了解決問題這句話的含義。這本書可以說是一本學(xué)習(xí)的書，也可以說是一本使用時(shí)間指南，同時(shí)是一本勵(lì)志書?？吹贸鰜碜髡弑旧砭褪且粋€(gè)非常勤奮努力的人，他把自己用心積累的感受寫在書中，都是可行可學(xué)的，看完后很多問題變得清晰了。積累和控制，是我在本書中學(xué)會的關(guān)鍵詞，積累自己的知識，學(xué)會控制自己的大腦，持之以恒，和時(shí)間做朋友。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十一
花了將近三個(gè)下午的時(shí)間把《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書看完了。買這本書的初衷是因?yàn)槲腋杏X時(shí)間流逝的太快，一旦沒有完成自己一天的計(jì)劃，就會處于焦慮的狀態(tài)中，有自責(zé)，更有一種深深地?zé)o力感，感覺時(shí)間就像沙子一樣，越想把握住，從指縫中流走的就越多。想看看大神李笑來是如何對待時(shí)間的。
既然管理時(shí)間是不可能的，那么解決方法就只能是：想盡一切辦法真正了解自己，真正了解時(shí)間，精確感知時(shí)間，而后再想盡一切辦法使自己及自己的行為與時(shí)間合拍。按我的話說就是——與時(shí)間做朋友。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都會在思考，怎么學(xué)才是最有效率的，甚至很多次我都在懷疑自己的學(xué)習(xí)能力，總是覺得自己的學(xué)習(xí)效率不高，別人總是事倍功半而我卻是事半功倍。在這本書中，寫道：學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。比起學(xué)習(xí)效率來說，保持一種開闊的學(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。要知道有很多人是拒絕學(xué)習(xí)的。人與動(dòng)物最大的不同在于思考。而正確的思考，才是獲取真正意義上的知識的主要手段。學(xué)會如何去思考，思考如何更有效地學(xué)習(xí)，從宏觀上來看待學(xué)習(xí)這個(gè)問題了。任何人都不可能100%地有效率的，你首先要確定自己是一個(gè)什么樣的人，根據(jù)自己的選擇，去做自己所選的事情，適當(dāng)?shù)胤艞壱恍?BR> 很多時(shí)候，覺得自己學(xué)習(xí)了卻沒有效果，其實(shí)只是積累的不夠多而已。就像李笑來說的：人們往往太在意短期利益了，一旦沒有看到短期利益就會放棄。要相信積累的力量，積累和復(fù)利一樣，雖然每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但一段時(shí)間后，產(chǎn)生的效益將是巨大的。常言道：習(xí)慣決定命運(yùn)說的就是這個(gè)道理。積累如此重要，越要醒悟越好。
書中寫道好多有名的人學(xué)英語的例子，比如，鐘道隆先生，以逆向法著稱。據(jù)說他從45歲開始學(xué)習(xí)英語，一年后成為高級翻譯。鐘道隆先生很坦誠地說：為了學(xué)會英語，我下的功夫是很大的，堅(jiān)持聽寫a4的紙20頁，不達(dá)目的不罷休，3年寫了一柜子的聽著記錄，用去了圓珠筆芯一把，聽壞了電子管收音機(jī)9部，半導(dǎo)體收錄機(jī)3部，單放機(jī)4部，翻壞詞典2本看看他學(xué)習(xí)英語的方法，自己太汗顏了，就從這個(gè)月1號起，開始和朋友每天都去圖書館學(xué)習(xí)英語，我們還開玩笑說，要是剛開學(xué)這樣學(xué)英語，我們估計(jì)英語都可以考600多分了。方法固然重要，但比起用功來說，方法幾乎可以忽略不計(jì)。與其不停地尋找更好的方法，還不如馬上行動(dòng)。我一直都記得那句話勤奮也是一種天分。
書中還說道人脈，這個(gè)我們平時(shí)生活中總能聽到的詞語。好像誰的人脈廣就意味著人的能力特別強(qiáng)。其實(shí)想想我們生活中的朋友關(guān)系，要是給朋友關(guān)系下個(gè)定義，我覺得是：有共同價(jià)值觀，可以最大程度地交換最大利益地一種關(guān)系。朋友之間不就是這樣嗎，互相幫忙，其實(shí)就是在互相交換，只是交換的思想大于蘋果。這樣就可以達(dá)到互利的原則。
人人都不傻，大家在尋找朋友的時(shí)候，都是因?yàn)榭吹搅伺笥焉砩系拈W光點(diǎn)。書中寫道：集中精力改變那些自己能夠改變的事情，暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情。專心打造自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有用的人，一個(gè)獨(dú)立的人，比什么都重要。打造自己，就等于打造自己的人脈。李笑來在最后給了兩條建議：
1、專心做可以提升自己的事情，學(xué)習(xí)并擁有更多，更好的技能，成為一個(gè)值得他人交往的人。
2、學(xué)會獨(dú)善其身，以不給他們制造麻煩為美德，用自己的獨(dú)立贏得尊重。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十二
多年前，我讀過《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，具體內(nèi)容記不清了，印象中是本不錯(cuò)的書。得到電子書里給我推薦了這本書，于是再次閱讀一遍，有了新的收獲。
這本書從心智成長的角度來談自我積累。作者通過自己職業(yè)生涯中遇到的事例，告訴我們：如何打開心智，如何運(yùn)用心智和時(shí)間做朋友，從而開啟人生的成功旅程。
本書的核心觀點(diǎn)：“把時(shí)間當(dāng)作朋友”的方法就是“用正確的方法做正確的事情。”作者認(rèn)為盡管天分確實(shí)很重要，但一個(gè)人的能力主要是靠積累獲得的。只要足夠認(rèn)真、努力，人的能力就會不停地積累。
我非常贊同作者的觀點(diǎn)。我寫讀書筆記的切身體會就能充分說明這一點(diǎn)。剛剛開始，我也不知道從何下筆。以完成勝于完美的心態(tài)，每天堅(jiān)持寫一小段。慢慢地打開了自己的寫作思路，形成了自己的寫作風(fēng)格。我明顯感覺到自己近一年來寫作能力的提升。雖然現(xiàn)在談不上，寫作時(shí)才思泉涌，但也不再是冥思苦想，遲遲不能動(dòng)筆的狀態(tài)。
這本書共有八章，我認(rèn)為《管理》這章價(jià)值最大。這本書雖然不是時(shí)間管理類書籍，但作者也講述了一些合理利用時(shí)間的方法。做一件事前應(yīng)該對所需時(shí)間進(jìn)行預(yù)估，制定時(shí)間預(yù)算?？梢酝ㄟ^列表進(jìn)行計(jì)劃，作者首推紙和筆來記錄。盡管如今智能手機(jī)普及，但可能出現(xiàn)電量不足的情況，查找記錄時(shí)突然沒有電。而且用筆記錄，大腦的記憶也更為深刻。
做事時(shí)，還應(yīng)該考慮能否同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)任務(wù)。有些事有先后順序的要求，必須一步一步按工序完成。而有些事是可以同時(shí)進(jìn)行的。比如跑步時(shí)，聽有聲書；通勤路上，等車坐車時(shí)看書背單詞等有效地利用時(shí)間，提高效率。
給我觸動(dòng)最深的是通過記錄時(shí)間開銷，感知時(shí)間。搞清楚自己的時(shí)間都用來做了些什么，才可能與時(shí)間做朋友。作者建議認(rèn)真回憶記錄你前一天、前一周、前一個(gè)月、前一個(gè)季度所做的事情，以及每一件事情花費(fèi)的時(shí)間。作者相信讀者做完這些練習(xí)后，會有筋疲力盡或看著這些記錄就會有心驚肉跳的感覺。這一點(diǎn)，我有切身感受。我每天的反思日記，都會回憶一天是怎么度過的。我每天給自己安排了不少學(xué)習(xí)任務(wù)。一般在早起的兩個(gè)小時(shí)會完成初步的學(xué)習(xí)。午飯前后進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)，晚飯前做筆記記錄。由于有計(jì)劃，這三個(gè)時(shí)段還能有條不紊地按計(jì)劃行事。然而白天有大量的無計(jì)劃時(shí)間會不經(jīng)意間就溜走了。如果我把無計(jì)劃的時(shí)間用來讀書，一天就會感覺很充實(shí)，否則晚上寫反思日記時(shí)失落感，自責(zé)感深重。
管理時(shí)間，不能不談到計(jì)劃。作者認(rèn)為計(jì)劃成功的前提是：目標(biāo)現(xiàn)實(shí)可行。只有開始行動(dòng)之后，才能判斷目標(biāo)是否可行。在行動(dòng)過程中，如果發(fā)現(xiàn)既定的目標(biāo)確實(shí)是不現(xiàn)實(shí)，不可行的，那么“半途而廢”不僅不意味著失敗，反而意味著決策者的無比理智。
我曾經(jīng)把做一名心理咨詢師作為目標(biāo)。在學(xué)習(xí)心理學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大，不足以應(yīng)對來訪者的負(fù)面情緒。自己不可能勝任心理咨詢師這個(gè)我認(rèn)為很有意義的工作。如今我放棄了成為心理咨詢師的目標(biāo)，轉(zhuǎn)為成為一名身心靈的作家。這個(gè)轉(zhuǎn)變是基于自身的優(yōu)勢興趣特長考慮。我想通過我的文字去感染讀者，激發(fā)讀者積極向上的情緒。這同樣能夠達(dá)成我?guī)椭?，給人情緒力量支持的初衷。
人生有很多不確定性，學(xué)會與時(shí)間做朋友。在實(shí)現(xiàn)夢想的行動(dòng)中，合理規(guī)劃，相信時(shí)間積累的力量，一步步向夢想靠近。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十三
對于讀書我一直沒有太大的興趣，最近閑來無事受一位朋友的渲染，他向我推薦了《把時(shí)間當(dāng)朋友》一書。讀著別人的書，想著自己的經(jīng)歷是一件特別有趣的事。興趣事最好的老師，讀書的樂趣在于有人陪你一起探討書中所寫，然后分享感悟，探討生活，感謝生命里有你。
在工作初的期，有很多不懂的語法知識點(diǎn)，但是在給學(xué)生講完后，突然發(fā)現(xiàn)自己有了獨(dú)到記憶方法，但卻一直沒有把它總結(jié)發(fā)揮到極致，歸根結(jié)底是源自于懶惰。生活中，總想著有人幫我安排，感情中，總會想著尋找愛我疼呵護(hù)我的人，依賴讓我進(jìn)步緩慢。沒有逼迫，沒有困境，永遠(yuǎn)沒有辦法成長，這一點(diǎn)在我的工作中體現(xiàn)的淋漓盡致。2015年，工作不久的我在一次機(jī)遇中當(dāng)了分校校區(qū)校長，但是我深知自己的能力與經(jīng)驗(yàn)并不能完全勝任，可是我沒有退縮。勇敢的挑戰(zhàn)了自己，一直做到現(xiàn)在，多的還算小有成就。時(shí)不待人，生活需要困境，更需無所畏懼的精神與勇氣去攀登高峰，那就讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些，好讓我去挑戰(zhàn)極限!
成長與反思密不可分，只有真正的學(xué)會了思考，才意味著我能有進(jìn)步。一年半的管理之路，我不僅僅學(xué)會了怎么去承擔(dān)肩頭的重任，同時(shí)也讓我明白了逆境中的求生之道。有人說，“心態(tài)決定一切”。洪荒之力的駕馭需要一顆良好的心態(tài)，否則得不償失誤入魔道?！叭诵校赜形?guī)熝伞泵鎸部牢覀兛梢员３制降男娜ゴ竽懙貒L試，同時(shí)更需不斷學(xué)習(xí)，謙虛受教，磨煉一顆平常心!
我的工作很多時(shí)候需要與家長溝通，在溝通的過程中，經(jīng)常會談到興趣?！安皇怯信d趣才會優(yōu)秀，而是優(yōu)秀了才會感興趣”，這是我經(jīng)常對家長所談的一句。對于所有家長來說，其實(shí)可以更多的關(guān)注一下孩子的生活?？纯醋约旱暮⒆邮欠袢狈ψ孕?，缺乏挑戰(zhàn)等。
與孩子做朋友從而溝通心靈，想孩子所想幫助孩子尋求方法，用心做到更好。也許某一天，你會發(fā)現(xiàn)不但孩子在進(jìn)步，你也從中得到了許多。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，做個(gè)不一樣的自己，向著光明前進(jìn)。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十四
知道這本書也算是幾經(jīng)周折，我是先從同學(xué)那里接觸到羅胖的羅輯思維，再從羅胖那了解到知識服務(wù)平臺——得到，才認(rèn)識了這本書的作者李笑來老師，知道了這本《把時(shí)間當(dāng)作朋友》。
都說“教是最好的學(xué)習(xí)方法”，前不久剛看完這本書，剛好趁著這次機(jī)會整理一下知識，理清一下頭緒，使之與現(xiàn)有知識融會貫通，真正成為己之學(xué)問。
這本書是一本很有正能量的書，書里的很多知識都會給你一個(gè)全新的思路，讓你豁然開朗;積極向上的基調(diào)也會讓你讀完神清氣爽，沖勁十足。很多人會說，這是一本雞湯書，而作者李笑來則是一名盛產(chǎn)雞湯文的作者——李笑來老師本人并不喜歡這種說法——而在我看來，這本書與雞湯文的區(qū)別在于，它不光光有讓你如打雞血般實(shí)踐的動(dòng)力，還有方法論教你如何更有效率的行動(dòng)，而不僅僅是徒有雞血，沒有后續(xù)，前一秒斗志昂揚(yáng)，后一秒被打回原形，繼續(xù)渾渾噩噩。
這本書的核心在于“一切都靠積累”，你之所以成為現(xiàn)在的你，源自于你過去一點(diǎn)一滴的積累，而你現(xiàn)在做的每一件事都在打磨你未來的樣子。我們總是急功近利，總是妄想著一飛沖天，可是任何積累都需要時(shí)間，只有腳踏實(shí)地的一步一步才能帶來真正的改變。
我們?yōu)槭裁慈绱私箲]。
愿上帝賜予我從容去接受我不能改變的，
賜予我勇氣去改變我可以改變的，
并賜予我智慧去分辨這兩者的區(qū)別。
——《寧靜禱詞》。
這似乎是一個(gè)全民焦慮的時(shí)代，每個(gè)人都有著自己的焦慮，失敗的人在焦慮，成功的人也在焦慮......
吳伯凡說“這個(gè)時(shí)代，一切的節(jié)奏都變得太快。當(dāng)所有人都在說：早點(diǎn)買房，越晚買就越虧;所有的媒體都在渲染90后、95后的成功創(chuàng)業(yè)者，仿佛如果你出生得早，就已經(jīng)輸在起跑線上;當(dāng)所有的社交網(wǎng)絡(luò)都在傳播‘月入十萬是什么體驗(yàn)’‘如何才能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由’，讓你覺得，自己每天還要上班工作，就是一種失敗”。
是啊，我們承受著各個(gè)方面的壓力，我們想改變，急切的想改變，可是“每一時(shí)刻的現(xiàn)狀都是過去某一或者某些時(shí)刻的結(jié)果，而每一時(shí)刻的現(xiàn)狀都是未來某一或者某些時(shí)刻的原因，沒有人能逃脫現(xiàn)實(shí)的束縛”。你的現(xiàn)在是你過去的積累就注定你不可能迅速的改變，又你擺脫現(xiàn)狀的欲望越強(qiáng)，進(jìn)而作出不現(xiàn)實(shí)的可能性越大，所以我們就這樣在焦慮中惡性循環(huán)。
踐行才是真理。
學(xué)之之博，未若知之之要;知之之要，未若行之之實(shí)。
——李光地。
我們每個(gè)人都有一個(gè)最基本的需求就是追求“穩(wěn)定”。小到我們自己的內(nèi)心，大到我們周邊環(huán)繞的世界，我們都會希望他們是穩(wěn)定的，一致的，可控的，這樣我們才會感到安定。
很多人總是希望確定某件事能帶來什么樣的結(jié)果后再行動(dòng)，可是這個(gè)世界是未知的，未知是永遠(yuǎn)存在的，你不可能知道某件事情的確切結(jié)果，這里面包含了太多的不確定性，就算別人是這個(gè)結(jié)果，你也有可能不是，所以不要總是怕，總是等，只有你做了，你才可能知道你會收獲什么，或者說，你只有做了才可能有收獲。
這個(gè)世界還存在一種人叫“完美主義者”，但他們只是假冒的“完美主義者”，他們只是以“我要把這件事做得完美”為借口遲遲不動(dòng)手，掛在他們嘴邊的話經(jīng)常是“我是沒做，要是我做我肯定能把它做得最好”。
這個(gè)世界是不完美的，也沒有人是完美的，所以不必以完美為借口拒絕行動(dòng)，你要做的只是在行動(dòng)中一點(diǎn)一點(diǎn)變得更好，“真正的完美主義是有能力做到更接近完美，并且一直在努力”。
踐行永遠(yuǎn)是解決的焦慮最好方法。
可怕的復(fù)利效應(yīng)。
積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。
——荀子。
與時(shí)間做朋友的方法很簡單：用正確的方法做正確的事。
到底是正確的方法更重要還是正確的事情更重要呢?在作者看來，正確的事情更重要，因?yàn)橐坏┠阕龅氖虑槭清e(cuò)誤的，方法越對，效率越高，結(jié)果就越糟;如果做得的事情是正確的，效率低一點(diǎn)也沒關(guān)系，因?yàn)樽鲆稽c(diǎn)，多收獲一點(diǎn)，多進(jìn)步一點(diǎn)，動(dòng)力就會更強(qiáng)一點(diǎn)，進(jìn)而更容易持續(xù)做下去。
積累就相當(dāng)于一個(gè)復(fù)利的過程，哪怕剛開始只是方向上的一點(diǎn)點(diǎn)的偏差，在“利滾利”之后，就會發(fā)生天翻地覆的變化，好習(xí)慣與壞習(xí)慣的重要性也在于此。
所以現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的行動(dòng)，每天只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在未來都會發(fā)生難以預(yù)估的變化。
我們無法管理時(shí)間，我們只能與時(shí)間做朋友，因?yàn)槿魏畏e累都需要時(shí)間，而且必然需要漫長的時(shí)間，只有與時(shí)間做朋友才能讓我們的一點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)變化發(fā)酵成我們期待的未來。
這本書還講了很多有用的方法論，比如它會讓你建立多任務(wù)操作系統(tǒng)，分清楚哪些事情是可以一起做的，即并行，哪些事情是有前后順序的，即串行;又比如它會教你不要在任務(wù)完成之前中途更改列表中的項(xiàng)目，有新的想法時(shí)應(yīng)記為下一階段任務(wù)......總之，這是一本值得一看的書，推薦大家去閱讀。
朱敏老師為《把時(shí)間當(dāng)作朋友》寫推薦序的時(shí)候?qū)懙健跋Ｍ课蛔x到此書的年輕人，能夠重塑自己的心智，洗盡這個(gè)時(shí)代你們身上烙下的浮夸、急躁的印記，在人生這場馬拉松中跟我一樣堅(jiān)持到底，永不放棄，獲得最后的成功”，所以也愿我們在獲得成長的同時(shí)獲得成功。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十五
我時(shí)常思考有什么是每一個(gè)人共同擁有的，并且是人人平等的，無論是嗷嗷待哺的幼兒還是日薄西山的老者。我想那就只有時(shí)間了，時(shí)間對于所有人都是平等的，它不會因?yàn)橥饨绲淖兓艿饺魏蔚挠绊?，并伴隨著人的一生。但是我們時(shí)常感覺不到時(shí)間的平等，并會埋怨時(shí)間過的真快。
讀了李笑來老師的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，書中李笑來老師一篇篇的分享自己對人生的追求、時(shí)間、學(xué)習(xí)和成長等主題的思考。其中很多道理在其他的關(guān)于時(shí)間的書籍上都有敘述，但是李老師都把這些道理反芻出來再加以論述，所以讓文章很多道理淺顯易懂，很多問題或許自己也曾意識到，卻總有著自己獨(dú)特的認(rèn)定和解讀。但是正如那一句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想心智的成長只靠閱讀書籍，與人交談，欣賞作品等簡潔的方式獲得，那只是別人想你陳述自己的觀念而已，最重要的還是要自己在實(shí)踐中不斷的摸索，思考。書中關(guān)于這樣的例子比比皆是：李老師在遇到某一件事后就會進(jìn)入思考，在經(jīng)過摸索和思考之后，領(lǐng)悟到自己一起心智上的誤區(qū)，從而糾正誤區(qū)使自己變得更好。異于其他書籍的是，作者不會搬出某些人來論證，而是現(xiàn)身說法，以自己真實(shí)的經(jīng)歷向大家分享感悟。
書中李笑來老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀念——心智?！靶闹恰敝傅木褪且粋€(gè)人各項(xiàng)思維能力的總和，而時(shí)間管理就是一個(gè)“運(yùn)用心智獲得解放”的過程。相信大家都清楚人是不可能去管理時(shí)間的，而時(shí)間流逝是永恒不變的，它只會按照自己的方式流逝。管理時(shí)間只不過是人一廂情愿罷了。由此看來真正需要管理的就是我們自己了。管理時(shí)間只是一個(gè)方法，而心智是人的思想與靈魂。無論是處于什么環(huán)境什么年齡段的自己都會給自己定下很多計(jì)劃，心里想要如何如何執(zhí)行它，但是實(shí)際與想象總是相反的。時(shí)間不僅僅是用長短來衡量的，還有深淺、廣窄和高低，因此與自己交朋友，與自己交談，把學(xué)習(xí)、工作、生活安排的有條有才是我們應(yīng)該去做的。
心智作為人的思想和靈魂，沒有什么是比培養(yǎng)、調(diào)整自己的心智更重要的了。一旦我們的心智出現(xiàn)了缺陷，那么我們就會因?yàn)閬G失靈魂而做出錯(cuò)誤的判斷，那么我們就會因此而浪費(fèi)大量的時(shí)間。所以心智的完善成為我們當(dāng)務(wù)之急的大事。
書中李笑來老師指出所有人共同的弱點(diǎn)就是“懶惰”。誠然，我自己也有并且無法克服，我在學(xué)習(xí)生活中因?yàn)閼卸瓒鵁o法完成計(jì)劃的例子俯拾皆是。但是我又會給自己找各種理由去安慰自己，原諒自己。在自己安慰自己，原諒自己的過程中，其實(shí)就為我自己埋下了病根并越陷越深。李笑來老師給我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)，那我們就需要結(jié)合自己的實(shí)際去克服這些困難。一旦我們給自己制定了目標(biāo)那么我們就要付諸實(shí)踐堅(jiān)持到底。不能再給自己找各種借口去原諒自己了。
“相信我，你并不孤獨(dú)”，這是李笑來老師父親對他說的話，它有著一種力量助力我們前行，它時(shí)刻告訴你，在困難面前還有一個(gè)人陪著你，和你一起去承擔(dān)，一起克服。
真正的心智是植根于一個(gè)人內(nèi)心的思想，是一個(gè)靈魂的力量和生氣。我們要正確運(yùn)用心智的力量盡量減少自己的錯(cuò)誤，畢竟今天的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能被無窮放大。
讀過李笑來老師《把時(shí)間當(dāng)做朋友——運(yùn)用心智獲得解放》這本書后，不免有豁然開朗之感。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十六
前不久看了李笑來的書作《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，不過很是失望，可能是自己期望高了點(diǎn)。雖說我也從書中得到些收獲，作者態(tài)度也很謙虛。但本書概念闡述不清，知識點(diǎn)散亂，敘述也沒有足夠的條理。
不過這些在經(jīng)過九年義務(wù)教育摧殘的無數(shù)同學(xué)眼中都是小事，從另一面看反而需要感謝李笑來，試問現(xiàn)在有幾位名望高重的老師有這種目光，同時(shí)也在做著此類實(shí)事，普及這些基礎(chǔ)知識（其實(shí)更合理的話應(yīng)該是由教育系統(tǒng)承擔(dān)這一責(zé)任）。這件事從任何角度看都是一件互惠互利造福社會的事，李笑來老師給出一個(gè)睿智的理念和一個(gè)美好誘人的目標(biāo)藍(lán)圖，但關(guān)鍵的是卻缺少了一個(gè)全面，清晰的指導(dǎo)方案。我給這本書的評價(jià)是還過得去，畢竟讀者可以從這本書里認(rèn)識到“心智”的一個(gè)方面，但我不推薦廣大學(xué)生青年購買，原因正如在前面幾篇三星評價(jià)提到的，此書更加適合作為隨意的博客讀物。我建議李笑來老師能夠拿出一個(gè)更加系統(tǒng)全面的“心智”知識體系，相信真正敬重李笑來老師的人肯定比我還更真誠地等待。
以下是詳細(xì)闡述本書的缺點(diǎn)
1、本書的中心是心智，用李笑來博客中的原話來說：
a“一個(gè)人的心智指的是各項(xiàng)思維能力的總和，用以感受、觀察、理解、判斷、選擇、記憶、想像、假設(shè)、推理，而后根據(jù)指導(dǎo)其行為?！?BR> b“喬治。博瑞（c·george boeree）博士的定義：心智主要包括以下三個(gè)方面的能力：1）獲得知識；2）應(yīng)用知識；3）抽象推理。”
現(xiàn)在請大家再回顧一下書中的內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)作者在抽象推理也就是想像，假設(shè)，推理用的筆墨嚴(yán)重不足，而在應(yīng)用知識這兒也多是舉例而無進(jìn)一步論述。為了提出更確鑿的證據(jù)（還有照顧下已經(jīng)開始遺忘的同鞋），我根據(jù)書中的價(jià)值觀點(diǎn)，整理了四個(gè)主題，分別是心理學(xué)，時(shí)間管理，社會心理學(xué)以及閱讀和學(xué)習(xí)。（更具體的主題詮釋和索引在評論下方）。不得不承認(rèn)，李笑來是很出色地把“心智”這一理念介紹給讀者，不過要圍繞它為核心而構(gòu)建一個(gè)敘述體系，這本書做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這也是我認(rèn)為還不如給本書一個(gè)更合理的定位，作為介紹其他具體學(xué)科的大門或者路燈。但即使如此，相信對于任何可以感知『獲得知識；應(yīng)用知識；抽象推理』這個(gè)輪廓的同學(xué)來說，僅僅選擇這幾個(gè)方面來描述未免太狹窄了。
此外本書的題目也可以看出作者在統(tǒng)籌整本書的內(nèi)容上功力不足，“把時(shí)間當(dāng)作朋友”可以肯定和時(shí)間管理有關(guān)，不過最多也只可以延伸至心理學(xué)，那么剩下的社會心理學(xué)呢，還有其他關(guān)于閱讀和學(xué)習(xí)的章節(jié)呢？更不要說怎么才能把這個(gè)題目和本書的核心概念“心智”的輪廓聯(lián)系起來。
2、通觀整本書，很明顯地可以察覺到條理主線并不是很清晰，有太多多余的例子和羅嗦話。這種氛圍很適合溝通不，過要做到循循善誘，還需要更多清晰的邏輯聯(lián)系。關(guān)于這一方面，書中突出的一點(diǎn)就是往往在講述一個(gè)中心時(shí)會牽扯到其他類別的觀點(diǎn)，并且文章的分類也不甚高明。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十七
我記得是通過得到app聽說過李笑來，20xx年因?yàn)橐还杀忍貛诺睦顺绷私獾剿瓉硎侵袊谋忍貛攀赘?，最后又是通過得到app和他的幾本書進(jìn)一步了解了他的思想。
在我腦海里，一想到得到app，我下意識的就會把這個(gè)軟件和羅振宇以及李笑來他們聯(lián)系起來，首先我對得到這個(gè)app的客戶體驗(yàn)用一句話形容就是：提升思維認(rèn)知，提高心智，學(xué)習(xí)知識。而李笑來就充當(dāng)了這樣的導(dǎo)師，以他最擅長的方面，去提升體驗(yàn)者的思維認(rèn)知能力。而通過他的這本《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讓我更深度的尋找到了三個(gè)閃光點(diǎn)。
在時(shí)間的陪伴中，更好的管理好自己，在這個(gè)過程中，加深對自己的認(rèn)識。人是高級動(dòng)物，高級動(dòng)物之所以可以叫做高級動(dòng)物，是因?yàn)槲覀兛梢匀ブ湮覀兊拇竽X，而不會被大腦所支配。以時(shí)間舉例子，我們每天因計(jì)劃做的許多事情，在其實(shí)施之前和實(shí)施的過程中，不可避免的會遇到許多變故，有些變故是客觀因素，有些因素是主觀因素，能夠更好的管理自己，那么一定需要克服主觀因素，最常見的主觀因素莫過于拖延和懶惰，拖延是最可怕的慢性病，我們每天在不知不覺中就會陷入拖延的圈子，最后發(fā)現(xiàn)目標(biāo)沒有達(dá)成，比如：我本來這個(gè)寒期是要寫10篇讀書筆記的，但是開學(xué)的時(shí)候我算了一下，只寫了五篇。這里面就存在著拖延和方法問題。在反思以后，我決定，以后每看完一本好書，必須立刻馬上及時(shí)的寫出讀書筆記！
不管什么時(shí)候，都要做真正的獨(dú)立性思考。不輕易盲從大流，自己思考。什么叫獨(dú)立性思考？可以從每一件生活中的小事中得到，接到了領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)任務(wù)時(shí)，是直接干還是先想一想這件事的目的和意義是干什么？歸根結(jié)底就是人的大腦是閑置還是使用？這是個(gè)問題。我發(fā)現(xiàn)了，獨(dú)立性思考本身不會讓你成為一個(gè)很牛的人，但是因?yàn)橛写蠖鄶?shù)人壓根沒想過思考用腦子這回事，所以當(dāng)你能獨(dú)立思考以后，一定會成為正常人，做的事情也一定是正常的事情這就可以了。
培養(yǎng)自己幾個(gè)終生受益的好習(xí)慣。這本書中李笑來以他自己的經(jīng)歷來分享了如何記錄和時(shí)間交朋友的經(jīng)歷，能養(yǎng)成幾個(gè)好習(xí)慣，受益終生，但是這個(gè)過程一定需要克服自身思想的困難，比如懶惰和拖延。等熬過一段時(shí)期，好習(xí)慣就真的自然的成為了習(xí)慣，這些好習(xí)慣的建立會一點(diǎn)點(diǎn)拉開自己和從前自己的差距，邁向未來更好的自己。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感篇十八
看這本書算是經(jīng)歷了三個(gè)階段：簡直是說出了我的某些不敢承認(rèn)的行為模式——怎么說的這般絕對，不贊同甚至有些討厭——其實(shí)說的很多還是很有道理的，需要平和的甄別、接受。其實(shí)這本書看到中間是有些反感的，可能是由于有些不愿意碰的甚至有些透著腐爛氣息的晦暗創(chuàng)口揭露的太直白甚至有些刺傷，平靜下來再看一下，再回看自己沉下來細(xì)想想，很多事情不過是自己可笑的“自尊”或者說自負(fù)不愿意去正視罷了。
其實(shí)非常喜歡書里的一句話：相信我，你并不孤獨(dú)。大多數(shù)時(shí)候我都希望自己是獨(dú)特的，即使事獨(dú)?？墒强倳谧晕屹|(zhì)疑的時(shí)刻聽到“同道”的聲音，所以在看到這句話的時(shí)候有些心安。
在看到第二章——現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，算是吸收到兩個(gè)事情：
1、雖然理智上知道速成是不現(xiàn)實(shí)的，但是潛意識里速成這個(gè)想法其實(shí)在很多時(shí)候一直支配著我的心理和行為，而接受現(xiàn)實(shí)對我來說確實(shí)是難以接受的一件事情，不論是從心智還是行為模式上，這不是一時(shí)就可以完成的一件事情，可能需要好幾年甚至更長的時(shí)間去接受這件事情或者驗(yàn)證這個(gè)事情。但是“給自己多一些耐心，告訴自己：我有不足，我需要時(shí)間，我沒辦法一蹴而就”這件事情我想我可以慢慢嘗試一點(diǎn)一點(diǎn)做到。
2、換個(gè)思維，用交換的思維去前進(jìn)可能在現(xiàn)階段會更適合我?；蛟S是思維定式，或許是拖延癥的借口，我洗好收集資料越大越全越好，但是搜集過的資料如果不是第一次就已經(jīng)閱讀完畢以后就很難有讀完學(xué)完的那一天，而對于一直沒有搜集到的資料哪怕是沒有那么重要的資料會一直耿耿于懷，可能一路上早忘了初衷。其實(shí)很早之前就注意到這個(gè)事情，但是不敢深想也沒有足夠的勇氣或者決心改變這個(gè)事情。書中確實(shí)給了一個(gè)好的方法，我也準(zhǔn)備慢慢嘗試，用行為去改變自己這個(gè)有些根深蒂固的思維模式：拜托這個(gè)死循環(huán)的方法只有一個(gè)——給我什么我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。
第三章——管理對我來說應(yīng)該是對我實(shí)際行動(dòng)最有幫助的一章，對于時(shí)間的估算、記錄和管理確實(shí)是我一直在關(guān)注的事情，也嘗試過書中記錄時(shí)間的方法，現(xiàn)在也在進(jìn)行，但是總是會斷斷續(xù)續(xù)的，對于時(shí)間的記錄總會被各種事情打斷，是否是大腦在刻意回避這個(gè)事情慢慢深究，但是這個(gè)記錄會持續(xù)下去，至少我也想客官的知道生活中的自己到底在干嘛？到底是一個(gè)什么樣的人？客觀的直視自己會很疼，但是對我來說確實(shí)非常重要。
關(guān)于時(shí)間的感知這方面，在這里給自己立一個(gè)約定，從今天開始起，三個(gè)月之后再整理記錄一篇自己的時(shí)間記錄感知心得。
后幾章都過的很快，與其說學(xué)到很多道理不如說認(rèn)同很多道理，但是作者的高明之處也是我最欣賞的地方在于能夠去身體力行的實(shí)踐這些道理。而我還需要自身行為的很多改變才能體會到開啟新視界的妙處。所以還需要更多的體驗(yàn)和積累，后幾章的道理對我來說才能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
還有值得提的一點(diǎn)是，作者提到的26歲的頓悟我看到了其實(shí)很有同感，我也曾有這樣的經(jīng)歷，或許頓悟的內(nèi)容不同，但是頓悟那一瞬的豁然開朗我很明白也很懷念。初中那會兒特別厭學(xué)，成績也算是印證了我的厭學(xué)，差的我都不敢再回首，那時(shí)我最好的朋友告訴我：學(xué)習(xí)時(shí)間快樂的事情。你好好的想一想這句話，想明白了成績自然就上去了。最初聽到這句話我是很難理解的，甚至覺的很荒謬，可是我記在心里。已經(jīng)不記得當(dāng)初思考這句話的心路歷程，可是我永遠(yuǎn)記得初二升初三的那個(gè)暑假某一天再回想這句話當(dāng)時(shí)那種撥云見日的感覺，那種似狂喜又很平靜的感覺一直到現(xiàn)在都銘記在心。后來的成績也確實(shí)像坐在火箭上上升一樣，我沒法分清到底是什么造成了這樣的改變，但是非常希望能夠再體驗(yàn)一次這樣頓悟的感覺，至少對我來說會是一次真的心智轉(zhuǎn)變。潛心積累，靜靜等著這一天的到來吧。