寫心得體會是一個成長的過程，我們可以通過反思和總結(jié)來不斷提高自己的能力和素質(zhì)。心得體會可以從不同的角度和方面入手，可以從個人經(jīng)驗、學習方法、工作技巧等方面進行總結(jié)和概括。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇一
工程管理1005班1003070512在最近中，我國造價行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎(chǔ)建筑投資平均每年以15%的速度增長，但造價從業(yè)人員的數(shù)量，已經(jīng)不足10年前的80%，造價從業(yè)人員的平均年齡比10年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個造價從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個過程中電算化起的作用是顯而易見的，造價工作者學習、使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時間問題，準確性及工作強度過大等原因而退出造價行業(yè)。
根據(jù)我學習廣聯(lián)達的體會劃分為三個階段的學習：
第一階段：掌握軟件的結(jié)構(gòu)及其功能。在我學習廣聯(lián)達軟件的這個階段，軟件自帶文字幫助和視頻幫助功不可沒，很多想學的朋友總希望身邊有人指導其學習，殊不知有個最好的幫手其實就在身邊，這個幫手在你學習軟件的時候時刻守侯在你的身旁，在你有問題的時候總能詳盡的不厭其煩的為你解答。
第二階段：工程適用軟件。在這個過程中，我們需要拿一些簡單的工程來學習軟件。將我們所掌握的軟件的功能實際的應用到工程里面去，這里可能會遇到許多的問題，一部分問題通過自己反復的摸索，查看幫助，對照結(jié)果就能夠解決，這樣的好處是能夠加深你對軟件功能的了解。另一部分問題是在通過自己的摸索仍不能解決的問題，這就需要求助他人，通過網(wǎng)絡(luò)或者電話的方式，我就得到過網(wǎng)絡(luò)上許多熱心的朋友的幫助。建議不要把問題遺留到第二天。很多朋友和我一樣，有的時候其實問題很簡單，但因為自己的思路鉆進了死胡同，就是轉(zhuǎn)不過彎來，這個時候只需要朋友輕輕的一點撥，眼前馬上豁然開朗。
第三階段：功能適應工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應用到工程里面去了。房屋結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化，想要軟件能夠完全適用建筑是不可能的，這就需要我們對軟件功能有個充分的了解以后，根據(jù)工程的需要提取軟件的部分功能來滿足要求，有的時候甚至要編輯代碼公式進行計算。在這階段學習的朋友，往往都具備了一定水平了，但由于總處在同一個工作環(huán)境中，碰到的工程類型都差不多，所以導致了對于軟件常用的功能了解，但對于不常用的功能就不太了解，這就需要我們?nèi)ネㄟ^幫助別人來提高自己，就象一個物體有許多個面，你站在一個角度永遠也只能看到同樣的幾個面，在交流中達到共同提高的目的。
其實無論什么軟件都只不過是為我們服務的一種工具，只要我們有心去學，用心去使用，都是很容易學會和撐握，廣聯(lián)達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問題，我們的工作才會輕松，心情才會愉快。我在學習和使用廣聯(lián)達軟件的過程中學到了許多東西，它對我的幫助很大。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇二
在最近中，我國造價行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎(chǔ)建筑投資平均每年以15%的速度增長，但造價從業(yè)人員的數(shù)量，已經(jīng)不足10年前的80%，造價從業(yè)人員的平均年齡比10年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個造價從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個過程中電算化起的作用是顯而易見的，造價工作者學習、使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時間問題，準確性及工作強度過大等原因而退出造價行業(yè)。
有人統(tǒng)計過這樣一組數(shù)據(jù)，一根三跨的平面整體表示方法標注的梁，讓大家手工計算鋼筋，在20分鐘能夠計算出結(jié)果的只有15%，與嚴格按平法圖籍要求的計算方法計算的正確結(jié)果相比，結(jié)果正確的只有0.32%。而是用廣聯(lián)達鋼筋算量軟件，在1分鐘內(nèi)能夠計算出結(jié)果為97.077%(錯誤的原因是因為錄入時疏忽，導致輸入錯誤造成)。一萬平米的工程，利用gcl軟件在一天內(nèi)計算出準確完整工程量也早已司空見慣，不足為奇，由此可以看到電算化的重要性、電算化給我們工作上帶來的方便及普及電算化的必要性。
于是這學期，我們在計算機輔助工程管理這門課上學習了廣聯(lián)達系列軟件，廣聯(lián)達套價軟件、圖形算量軟件和廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件等，并在學期末進行了課程實訓。
曾經(jīng)的造價工作是繁重的，結(jié)構(gòu)的復雜多變使我們算量時要同時看幾張圖紙(結(jié)構(gòu)圖、建筑平、立面圖及大樣圖等)，看得人頭暈腦脹的，不但桌面亂，而且構(gòu)件的扣減很容易出現(xiàn)重扣、漏扣和錯扣現(xiàn)象，計算的工程量出現(xiàn)很大程度的人為誤差;工作量大就更不用說了，先是抽鋼筋，再算混凝土接著就算裝飾裝修然后套定額等一大堆工作壓得人都喘不過氣來，而使用廣聯(lián)達算量軟件以來，工作一下子減輕了許多，軟件算量只需要抽完鋼筋，經(jīng)過軟件的互導功能結(jié)構(gòu)工程量也就算出來了，室內(nèi)裝修工程更簡單只要畫一個房間就能輕松搞定，特別是每當完成一個工程后，用三維預覽實體成果時，心里特有成就感，就好像自己親手建造了這個建筑一樣，使我對造價行業(yè)更加熱愛和充滿自信。
要想從繁重的手工算量中解脫出來，唯一的辦法就是學好用好算量軟件、使。
軟件成為我們工作的有力工具，如今的社會已經(jīng)逐步走向電算化的時代，手工算量已經(jīng)不能適應社會的發(fā)展了，只有學好用好了軟件才不被社會所淘汰。
在網(wǎng)上看到過這樣一種說法：學習使用廣聯(lián)達軟件有三個境界，第一個境界：會用軟件;第二個境界：會用軟件做工程;第三個境界：在做工程時使用軟件;經(jīng)過幾個月的學習和使用后，我逐漸領(lǐng)會了這幾句話的含義?！皶密浖保⒉荒苷f明你會用軟件做工程，可能更多的停留在知道軟件的基本操作功能上，一遇到實際做工程時，就感到不知從何下手;“會用軟件做工程”，并不代表你能夠完全處理工程中因建筑功能需要或個性化設(shè)計的復雜構(gòu)件，但你已經(jīng)能夠利用軟件實實在在的做出一些工程。而對于你暫時不能在軟件中處理的復雜構(gòu)件，你可能會采用手工或其它的方法處理;“在做工程時使用軟件”，說明你完全的能夠用軟件做工程，并且能夠處理軟件中的各種復雜構(gòu)件;當達到第三個境界時，你使用軟件的水平應該是很高了。并且在使用軟件中的某個構(gòu)件上不再墨守成規(guī)，并把自己創(chuàng)造性的一些思路、創(chuàng)造性的一些畫法融入到軟件中，使你畫出來的圖形在三維顯示中更具有震撼力和強烈的視覺效果。我們進行實訓的作用就是幫助我們達到第二種境界，并且逐漸過渡到第三種境界。
其實無論什么軟件都只不過是為我們服務的一種工具，只要我們有心去學，用心去使用，都是很容易學會和撐握，廣聯(lián)達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問題，我們的工作才會輕松，心情才會愉快?？傊以趯W習和使用廣聯(lián)達軟件的過程中學到了許多東西，它對我的幫助很大。我也摩拳擦掌準備著將來到工作崗位上，用廣聯(lián)達軟件完成工作，書寫人生!
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇三
隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)代教育方式也在不斷變革和創(chuàng)新。近年來，網(wǎng)絡(luò)教育越來越火爆，各類在線學習平臺應運而生。作為其中的一員，廣聯(lián)達在線教育平臺引起了我的濃厚興趣和關(guān)注。在這里，我體驗到了高質(zhì)量的在線學習資源和獨特的學習方式，讓我受益匪淺。以下是我對廣聯(lián)達學習的心得體會。
首先，廣聯(lián)達學習平臺為我提供了豐富的學習資源。無論是專業(yè)課程還是實用技能培訓，廣聯(lián)達平臺都有著豐富的資源供我們選擇。我曾就讀于一所普通大學，有時候在某些專業(yè)課程上面對一些難懂的章節(jié)和問題感到困惑。而廣聯(lián)達提供的在線課程，以其權(quán)威的講師和內(nèi)容廣泛的知識點，給予了我很大的幫助。無論是在線視頻課程，還是教材和練習題，都很容易讓我消化吸收，并在學習中不斷提升。
其次，廣聯(lián)達學習平臺以其特殊的學習方式獲得了我極大的興趣。與傳統(tǒng)的面對面授課不同，廣聯(lián)達采用線上直播的方式進行教學，為我提供了更加靈活和自由的學習環(huán)境。我可以在家中、圖書館、甚至是公園，在任何地方通過網(wǎng)絡(luò)參加課程，隨時隨地都能夠?qū)W習。這種靈活性不僅滿足了我繁忙的學習和生活日程，還使我能夠按照自己的節(jié)奏和時間安排，參與學習，并且為我提供了更加高效和便利的學習體驗。
第三，在廣聯(lián)達學習平臺上，我有機會與全國各地的同學一起學習，拓寬了我的交流圈和視野。在線學習中，我可以與其他同學通過聊天室和論壇進行互動，討論課程內(nèi)容、解答問題和分享學習經(jīng)驗。這種學習方式不僅使我能夠與同學們形成良好的合作，互幫互助的學習氛圍，還通過交流，了解不同地區(qū)的學習風格和思維方式，拓寬了我的視野和學術(shù)圈子，使我受益匪淺。
第四，廣聯(lián)達學習平臺通過多樣化的學習工具和形式，提升了我的學習效果。除了課程視頻和教材，廣聯(lián)達提供了豐富的輔助學習資源，如在線作業(yè)、練習題、模擬考試等，以幫助我們鞏固所學知識和提升應用能力。同時，廣聯(lián)達還為習題和考試提供了評估和反饋功能，可以快速發(fā)現(xiàn)和糾正學習中的問題和困難，提高學習效果。這種良好的學習環(huán)境和個性化的輔助學習方式，使我學習的每一個階段都能夠得到有效的支持和指導。
總體來說，廣聯(lián)達學習平臺為我提供了豐富的學習資源，特殊的學習方式和工具，擴大了我的學習圈子和提高了我的學習效果。通過廣聯(lián)達，我真正領(lǐng)略到了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和優(yōu)勢。相信在未來，廣聯(lián)達將繼續(xù)不斷創(chuàng)新和進步，為更多的學習者提供高質(zhì)量的在線教育資源和服務。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇四
前幾天有幸參加了x吳江市震澤中學的聽課學習活動。聽了兩位老師的課，我感觸很深，瘦弱頗多。
用一句古話“授人以魚不如授人以漁”最能概括我的體會，這句話的意思也就是方法比知識更加重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學生的學習效率的高低。因此，我們教師在上課過程中應當抓住機會，明白學生學習，將“漁”的潛力教給學生，使學生不但能夠?qū)W會，而且能使學生“會學”，讓學生了解掌握語文的學習方法，發(fā)展思維，構(gòu)成潛力，能獨立解決問題。這種“漁”的方法我覺得也適用于其他學科。
在劉朱剛上的詩歌鑒賞這以復習鑒賞課中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。劉朱剛老師在上課的開始用復習舊知識引入新的知識，這樣就到達了“溫故而知新”的效果，當學生應對學案中提出的問題時，劉朱剛老師又滲透著詩歌鑒賞的方法性，滲透著方法性教學。
第二位老師是顧老師的課，她的課思路很清晰，環(huán)節(jié)流暢，她講的是《始得西山宴游記》第二課時。劉老師抓住重點“始得”并貫穿全文，重點突出，層次分明?？梢妱⒗蠋煹恼n扎實有效，注重激發(fā)學生的興趣，她上課也比較自然、流暢，富有感染力，值得我去學習!
這兩位老師的課將學生的主體性體現(xiàn)得十分突出，自我扮演著主導主角，她們運用多種教學方法引導學生用心主動地學習，讓學生掌握語文基礎(chǔ)知識和基本潛力，為學生進一步學習打好基礎(chǔ)。
聽了她們的課后，我深刻地反思自我的教學過程，感慨萬千，在語文的教學過程中，自我雖然也認真投入，但跟她們比，實在還有相當大的差距，我沒有到達必須的高度，很多教學環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能到達預想的效果。聽了她們的課，我學到了很多，今后自我必須將所學到的教學方法應用到自我的教學中去，盡快地提高自我的教學潛力，不辜負領(lǐng)導和學生的期望。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇五
這個學期學習了工程造價軟件應用------廣聯(lián)達軟件的應用，在最近中，我國造價行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎(chǔ)建筑投資平均每年以15%的速度增長，但粗略計算目前平均每個造價從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個過程中電算化起的作用是顯而易見的，造價工作者學習、使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時間問題，準確性及工作強度過大等原因而退出造價行業(yè)。剛開始的時候自己還告誡自己一定要好好學習這個課程，因為以后工作中如果從事造價工作的話一定會用到它的，它將是我們以后工作的一個手段，是我們工作的得力助手，我們在工作中是離不開它的。所以我們必須去學好這個軟件，必須學會運用這個軟件，進而去熟練的運用這個軟件，再次就是把它應用到實際的工作中去。
開始接觸到這個軟件時心里面就有一點很擔心，因為自己在以前的學習中，我對計算機不是很感興趣，學習計算機軟件一直都是我的一個軟肋，說實話我心里面真的很擔心，我害怕自己學不好這個軟件，但是我知道只要自己努力去學習，一定會學習好的。
定義模式中定義好的構(gòu)件在繪圖模式中繪制在軸網(wǎng)中。我們只需要按照繪制的順序繪制就好，按照：墻、門窗洞口、柱、梁、樓梯、裝修、土方、基礎(chǔ)、其他、自定義的順序進行定義繪制。然后一層一層的繪制就可以了。等繪制好之后在廣聯(lián)達計價軟件模塊中選擇清單或者定額模式進行綁定、換算定額、套價，出清單或出總價。在廣聯(lián)達鋼筋抽樣ggj模塊下，進行抽筋算量，按照：柱、墻、門洞口、梁、板、基礎(chǔ)、自定義、其他的順序進行定義繪制，然后匯出總量即可。
我們買了最新版的密碼狗，可以進行全程的算量，通過這段時間我的練習，我認為繪圖算量前必須進行三項準備工作：
1、分圖紙：把圖紙分為：總說明、基礎(chǔ)、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結(jié)構(gòu)平面圖、零星(樓梯節(jié)點等)九大部分。對構(gòu)件來說，這9部分是獨立的。
2、分析繪圖先后順序：首先根據(jù)總說明建立工程，把基礎(chǔ)放在第一種構(gòu)件繪圖，而后是框架柱，可以使用柱表功能。再做墻和約束邊緣構(gòu)件配筋，因為墻會是梁的支座。再下來是連梁配筋，因為連梁會是次梁的支座，所以連梁放在梁的前面。接下來是主梁、次梁。繪制完上述的構(gòu)件后，板和板配筋就很方便了，利用點式畫法或自動生成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。
圖之前建立一張樓層關(guān)系表，根據(jù)此表在軟件中建立樓層，按總說明在此表中標上構(gòu)件砼標號，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調(diào)好。此表放在電腦前，可以在匯圖時隨時清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構(gòu)件是按層來標示的，有些是按標高來標示的，有了這張樓層關(guān)系表，計算時很方便，不用來回推算。
根據(jù)我學習廣聯(lián)達的體會，我認為學習廣聯(lián)達可以劃分為三個階段的學習：第一階段：掌握軟件的結(jié)構(gòu)及其功能。這時我們還處于學習軟件的初級的階段，現(xiàn)在的我們還是在慢慢的去了解廣聯(lián)達的各個功能。
第二階段：工程適用軟件。在這個過程中，我們已經(jīng)對軟件的有了一定的了解，我們需要拿一些簡單的工程來學習軟件。將我們所掌握的軟件的功能實際的應用到工程里面去，在這個過程中我們會遇到好多的問題，我們要去解決這些問題。
第三階段：功能適應工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應用到工程里面去了。這個階段應該是我們到工作的時候了，但是我們遇到的實際工程是千變?nèi)f化，我們要再對軟件功能充分了解以后，根據(jù)工程的需要提取軟件的功能來滿足工程要求。
學到了許多東西，它對我的幫助很大。我想我在以后的學習和工作中，會努力的去學習、了解和掌握廣聯(lián)達的所有功能。我也摩拳擦掌準備著將來到工作崗位上，用廣聯(lián)達軟件完成工作，書寫人生!
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇六
廣聯(lián)達軟件確實給我們的工作帶來了很多便利。
下面就來疏理一下我總結(jié)的一點小經(jīng)驗：
1、是新建項目，都是從鋼筋工程開始，一開始就要選擇好計算規(guī)則，這是之后不能修改的，軟件也會自動題示你。
2、在比重設(shè)置中修改6#鋼筋比重為6.5#的。因為目前市場上沒有直徑6的.鋼筋，施工時都是用直徑6.5的鋼筋替代直徑6的鋼筋。
3、在2009四川定額工程量計算規(guī)則中“鋼筋(鋼絲束、鋼絞線)按設(shè)計圖示長度乘以單位理論質(zhì)量計算，項目中已綜合考慮鋼筋、鐵件的制作損耗及鋼筋的施工搭接用量?！?BR> 所以要在樓層設(shè)置中把搭接全部設(shè)置為0，這樣就不會計算搭接區(qū)的量;還有種方法是將把定尺長度全部設(shè)置為軟件允許的最大值50000mm，接頭形式可以定為其他形式。
這樣只要圖式長度在50000mm范圍內(nèi)就不計算搭接，超過50000mm它計算的接頭也是其他形式，這樣較易分辯。另外在11g101-1第54頁右下角注中“梁、柱類構(gòu)件搭接區(qū)箍筋直徑不小于d/4(d為搭接鋼筋最大直徑)，間距不應大于100mm及5d(d為搭接鋼筋最小直徑)?！倍拇ǘ~工程量計算規(guī)則中只是說綜合考慮鋼筋的施工搭接用量，并沒有明確說明是否包含了這部分搭接區(qū)箍筋加密的量。
4、樓層設(shè)置時有架空層和錯層要盡量考慮以后工程量的劃分和畫圖方便，我在畫第一幢樓時設(shè)置樓層過細，把架空層也單獨設(shè)置一層，結(jié)果最后把同層的墻、柱分成了幾段，雖然對實體工程量沒有影響，但畫圖布裝飾和最后統(tǒng)計工程量的時候就會很麻煩。
樓層設(shè)置對超高模板的量也有會影響，因為軟件計算超高模板時是以層底標高開始計算的，如下圖將層底標高設(shè)置為-4.5，這時三個區(qū)域的板和梁計算超高模板量都是以-4.5為底標高計算的，這要怎么在軟件上處理，我還沒找到辦法，只能最后查看計算式，直接調(diào)整工程量。
5、在導入cad之前要將cad圖紙轉(zhuǎn)換成天正的t3格式，這樣可以最大限度的保證導入圖形的完整性。在識別板鋼筋時，識別完成后會彈出一個如下圖的提示框，一定要按照其提示一條一條的修改之后才可以關(guān)閉提示框，否則之后再調(diào)整板筋布置范圍重疊就找不出這個提示框了。
6、在畫變截面筏板時最好先統(tǒng)一畫成一塊整板，用分割功能進行分割，再修改其屬性，這樣可以保證筏板之間沒有空隙，不然在設(shè)置筏板變截面時容易出錯。
7、在布置剪力墻時要將暗柱覆蓋，保證與砌體墻之間沒有間隙，不然導入土建算量后房間沒有封閉，軟件不能自動識別，布置裝飾將會很麻煩。
8、總說明中的梁構(gòu)造腰筋及次梁加筋可以在所有梁布置完成后統(tǒng)一布置。如梁構(gòu)造腰筋是以梁腹板高度為設(shè)置依據(jù)時，一定要在板布置完成后才布置，因為計算梁腹板高度是要扣除板厚的。
9、自動生成砌體加筋時，一定要點開“加筋形式”查看一下相應的圖形類型，按實際情況調(diào)整一下選擇參數(shù)化圖形。這樣才能準確統(tǒng)計出相應的預埋件和植筋數(shù)量。
10、布置墻面時，如一匹墻要分成兩種墻面，那么使用打斷功能將其打斷，不要刪除別一段，可以直接修改屬性，如果將其刪除，之后再畫別一段墻面時，就不容易布置上去了。
軟件不是萬能的，最后還是會留下一些零星工程需要我們自已手算，如屋面爬梯、窗臺欄桿、排煙道、預埋鐵件等等，在我們辛辛苦苦終于建完模型之后一定不要忘了它們。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇七
小組成員：
在最近中，我國造價行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎(chǔ)建筑投資平均每年以15%的速度增長，但造價從業(yè)人員的數(shù)量，已經(jīng)不足10年前的80%，造價從業(yè)人員的平均年齡比10年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個造價從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個過程中電算化起的作用是顯而易見的，造價員使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時間問題，準確性及工作強度過大等原因而退出造價行業(yè)。
有人統(tǒng)計過這樣一組數(shù)據(jù)，一根三跨的平面整體表示方法標注的梁，讓大家手工計算鋼筋，在20分鐘能夠計算出結(jié)果的只有15%，與嚴格按平法圖籍要求的計算方法計算的正確結(jié)果相比，結(jié)果正確的只有0.32%。而是用廣聯(lián)達鋼筋算量軟件，在1分鐘內(nèi)能夠計算出結(jié)果為97.077%。一萬平米的工程，利用gcl軟件在一天內(nèi)計算出準確完整工程量也早已司空見慣，不足為奇，由此可以看到電算化的重要性、電算化給我們工作上帶來的方便及普及電算化的必要性。
于是這學期，我們在計算機輔助工程管理這門課上學習了廣聯(lián)達系列軟件，廣聯(lián)達套價軟件、圖形算量軟件和廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件等，并在學期末進行了課程實訓。這些都是為了我們將來能更好的從事造價工作。
一、繪圖算量前必須進行三項準備工作：
1、分圖紙：把圖紙分為：總說明、基礎(chǔ)、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結(jié)構(gòu)平面圖、零星(樓梯節(jié)點等)九大部分。對構(gòu)件來說，這9部分是獨立的。
成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。
3、建立樓層關(guān)系表：在廣聯(lián)達軟件中，層的概念很重要，掌握了層，軟件的應用就會很簡單了，把建筑里的構(gòu)件分為水平構(gòu)件和豎向構(gòu)件，水平構(gòu)件分為梁、板，豎向構(gòu)件為剪力墻和柱。盡量用層來控制豎向構(gòu)件，非到萬不得以不要用輸標高來控制豎向構(gòu)件。我在畫圖之前建立一張樓層關(guān)系表，根據(jù)此表在軟件中建立樓層，按總說明在此表中標上構(gòu)件砼標號，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調(diào)好。此表放在電腦前，可以在匯圖時隨時清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構(gòu)件是按層來標示的，有些是按標高來標示的，有了這張樓層關(guān)系表，計算時很方便，不用來回推算。
二、鋼筋工程基本思路和圖形工程基本思路：
1、鋼筋工程基本思路：
在計算鋼筋工程量時，首先建立軸網(wǎng)，因為工程軸網(wǎng)是繪制其他構(gòu)件的基礎(chǔ)，所以建立正確軸網(wǎng)是繪圖算量的最近本的關(guān)鍵。
基礎(chǔ)：根據(jù)不同的基礎(chǔ)類型，定義和繪制不同的類型。
框架柱：首先做出基礎(chǔ)部分框架柱，然后復制到上一層，通過原位標注把截面尺寸和鋼筋信息不同的柱子更改過來即可。畫圖時只要畫出一層構(gòu)件，其他樓層通過復制即可。在繪制時靈活應用設(shè)置柱靠梁邊、調(diào)整柱端頭、f4等命令能快速確定出柱的位置。
墻：雖然墻的層數(shù)多，但是變化很少同樣采取做一層構(gòu)件復制到其他層，再修改屬性方法處理。
約束邊緣構(gòu)件：做完墻后，有助于確定約束邊緣構(gòu)件的位置。建立構(gòu)件時采用建立異型構(gòu)件方法處理，在坐標方格內(nèi)繪制柱截面后，隨即定義好插入點，方便繪圖。然后自定義各種鋼筋，由于此部分構(gòu)件錄入需要一個一個箍筋錄入，本次工程在此部分使用了相對較多的時間。
梁：梁比較直觀，只要按圖紙標注錄入鋼筋信息即可，標注時使用梁平法表格進行標注，對跨數(shù)自動識別與圖紙不相同的梁采用;設(shè)置梁支座、刪除梁支座，對于同名相同標注的梁采用應用同名梁;對于不同跨有相同的鋼筋信息我采用梁跨格式刷;對于某一跨某一位置鋼筋信息相同的，我又采用梁跨數(shù)據(jù)刷，減少了重復勞動，提升了布置鋼筋的效率。軟件自動考慮了梁與柱之間的關(guān)聯(lián)，比手工算量簡便很多。
板：底層框架裙房部分的板形狀不規(guī)則，按自動生成板來畫板，這樣就不容易產(chǎn)生板重疊的現(xiàn)象(用畫線來畫板容易使板重疊)。然后再根據(jù)需要合并板、畫線分割板為布置板筋作準備。
樓梯及零星構(gòu)件：繪圖輸入不能處理時，使用單構(gòu)件輸入法來處理，樓梯可采用選擇正確的標準圖輸入數(shù)值計算，對于不能參數(shù)輸入計算的構(gòu)件采用表格輸入計算，較手工計算還是方便不少。
最后，檢查構(gòu)件屬性及布置是否符合設(shè)計要求;檢查鋼筋尺寸是否符合設(shè)計要求及規(guī)范規(guī)定—“編輯鋼筋”;檢查同類型構(gòu)件的鋼筋量—“查看鋼筋量”;查看對應的報表，如“鋼筋定額表”“鋼筋統(tǒng)計匯總表”等。
鋼筋輸入必須是繪圖輸入與單構(gòu)件輸入的有機結(jié)合。構(gòu)件錄入完畢后，根據(jù)圖紙設(shè)計說明修改計算設(shè)置匯總計算為方便對匯總出來的構(gòu)件能夠有一個一目了然的效果，在定義構(gòu)件的時候最好把能描述的特征簡練的備注在構(gòu)建的后面。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇八
學習是每個人成長的必經(jīng)之路，而學習規(guī)劃則是在這個過程中起到至關(guān)重要的作用。通過制定科學合理的學習規(guī)劃，我們能夠更高效地學習，更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。在過去的學習經(jīng)歷中，我深刻認識到學習規(guī)劃對個人發(fā)展的積極影響，下面就請跟隨我一起，分享這一過程中的心得體會。
首先，學習規(guī)劃要有明確的目標。在制定學習規(guī)劃時，我們應從自身的發(fā)展需求出發(fā)，有明確的學習目標。這樣做有助于我們有針對性地選擇學習內(nèi)容和方法，從而提升學習效果。我記得在高中時，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我決定將數(shù)學作為我的學科重點，為此制定了詳盡的學習計劃。經(jīng)過一段時間的努力，我的數(shù)學成績明顯提高，取得了不錯的成績。
其次，學習規(guī)劃要科學合理。制定學習規(guī)劃時，我們應根據(jù)自己的實際情況和學習能力合理安排學習內(nèi)容和時間?？茖W合理的學習規(guī)劃不僅可以使我們學習時精力充沛，而且能提高學習效果。回想起大學時的一個學期，我因為在社團擔任干部，學習時間受到了很大的壓縮。為了應對這種情況，我制定了周密的學習計劃。我在課余時間利用圖書館的資源，集中精力地學習。雖然時間有限，但通過科學合理的學習規(guī)劃，我成功地完成了學業(yè)任務。
再次，學習規(guī)劃要不斷調(diào)整完善。雖然學習規(guī)劃能夠幫助我們提高學習效果，但我們也要時刻關(guān)注學習規(guī)劃的實施情況，不斷調(diào)整和完善。在我自己制定的學習規(guī)劃中，有時候會出現(xiàn)一些意外情況，導致原計劃無法按時實施。這個時候，我會及時根據(jù)實際情況進行調(diào)整，制定新的學習計劃。這讓我深刻理解到學習規(guī)劃不是一成不變的，而是一個動態(tài)的過程，需要根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
另外，學習規(guī)劃需要堅持付諸行動。學習規(guī)劃只有付諸行動，才能夠發(fā)揮它的作用。在我剛開始制定學習規(guī)劃的時候，我經(jīng)常會在制定的學習計劃中拖延，導致計劃無法完成。慢慢地，我逐漸認清了這個問題，開始培養(yǎng)自己的計劃執(zhí)行力。我會將學習計劃細化成每日、每周的具體任務，然后在每天的學習過程中按照計劃有序地進行學習。這樣做能夠幫助我更加高效地學習，同時也培養(yǎng)了我的堅持力和自律性。
最后，學習規(guī)劃需要與他人交流溝通。通過與他人交流溝通學習規(guī)劃，我們能夠互相借鑒經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，完善自己的規(guī)劃。在我的學習過程中，我參加了一些學習小組和輔導班。通過和同學們的交流，我了解到了他們的學習計劃和方法，并從中獲得了一些啟發(fā)和幫助。同時，我也向他們分享了我的學習規(guī)劃，讓他們對我提出建議。這樣的互相交流不僅能夠提高學習效果，還能夠培養(yǎng)我們的合作能力和團隊意識。
學習規(guī)劃是我們提升學習效果的重要工具，通過明確目標、科學合理安排、不斷調(diào)整完善、堅持付諸行動和與他人交流溝通，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。在今后的學習中，我將繼續(xù)運用學習規(guī)劃這一有力工具，為自己的成長探索更加明確的路線。我相信，通過不斷學習和規(guī)劃，我一定能夠成為更好的自己。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇九
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，廣聯(lián)達作為一家專注于信息化建設(shè)的企業(yè)，不僅積極推動了行業(yè)的發(fā)展，還為廣大學習者提供了在線學習平臺。我有幸參與了廣聯(lián)達的在線學習課程，并從中獲得了諸多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我的學習心得體會。
第一段：在線學習的優(yōu)勢。
廣聯(lián)達的在線學習平臺為學習者提供了許多便利。首先，學習者可以根據(jù)自己的時間安排自主學習。無論是在公交車上、家中的休息時間，還是在工作間隙，都可以利用碎片化時間進行學習。其次，平臺提供了多種形式的學習材料，如視頻課程、在線資料等，供學習者自主選擇。這些材料不僅內(nèi)容豐富，而且可反復觀看，方便學習者進一步鞏固知識。另外，平臺還提供了互動交流的功能，學習者可以通過在線討論、互動小組等方式與其他學習者交流心得和問題，促進共同進步。
第二段：個人學習體驗。
在廣聯(lián)達的在線學習過程中，我深刻體會到了自主學習的重要性。通過自己選擇學習材料、制定學習計劃，并按照計劃逐步推進，我發(fā)現(xiàn)自己的學習效果明顯提升。與傳統(tǒng)課堂教學相比，廣聯(lián)達的在線學習更加個性化，更能滿足學習者的需求。此外，廣聯(lián)達的在線學習平臺還提供了一些學習評估的功能，學習者可以根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整學習策略，更有針對性地提高學習效果。
第三段：團隊協(xié)作的重要性。
盡管廣聯(lián)達的在線學習強調(diào)了個體學習的自主性，但團隊協(xié)作也是不可忽視的。在線討論、互動小組等功能不僅可以促進與他人的交流，還可以幫助學習者更好地理解和運用知識。在我的學習過程中，與其他學習者的交流啟發(fā)了我很多新思路，并在互相督促下提高了學習動力。團隊協(xié)作的好處是顯而易見的，它能夠提高學習效率、拓寬思維視野，同時也能培養(yǎng)學習者的合作精神和團隊意識。
第四段：習慣的養(yǎng)成和堅持。
廣聯(lián)達的在線學習課程要求學習者按時完成學習任務，并參與到學習討論中。這對于學習者來說，需要養(yǎng)成良好的學習習慣，并有足夠的自律和堅持。在我的學習過程中，我深刻感受到了學習習慣的重要性。通過每天定時安排學習時間，有條不紊地進行學習，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。同時，在學習過程中，我也學會了如何調(diào)整學習的節(jié)奏和心態(tài)，保持積極的學習態(tài)度。良好的學習習慣和自律的品質(zhì)是成功的關(guān)鍵，它能夠幫助學習者應對各種學習難題，取得更好的學習效果。
通過參與廣聯(lián)達的在線學習，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還受益于學習過程中的啟示。首先，廣聯(lián)達的在線學習平臺展示了信息技術(shù)的魅力和便利性，激發(fā)了我對信息化建設(shè)的濃厚興趣，并鍛煉了我在信息技術(shù)應用方面的能力。其次，線上學習中的個人和團隊合作經(jīng)驗豐富了我的管理和溝通技巧，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。最重要的是，廣聯(lián)達學習讓我明白了學習是一個持續(xù)的過程，需要不斷學習、提升和適應。只有保持學習的熱情和求知欲望，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
總結(jié)：通過廣聯(lián)達的在線學習，我深刻體會到了自主學習、團隊合作、良好學習習慣的重要性，同時也受益于信息技術(shù)和個人成長方面的啟示。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚廣聯(lián)達學習的精神，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和實踐能力，以適應時代的發(fā)展和學習的需求。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十
學習是每個人一生必經(jīng)的過程，無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷學習和成長。學習對于每個人來說都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅持，更需要能夠從每個學習過程中獲得一些體會和感悟。在我多年的學習生涯中，我深深地意識到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學習習慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。在高中的時候，我沒有形成良好的學習習慣，經(jīng)常拖延作業(yè)，導致學習效率低下。在大學的時候，我意識到了這個問題，并努力改變。我開始制定學習計劃，合理安排時間，并且遵守計劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學習習慣可以提高學習效率，使我在學習上更加得心應手。而且，學習習慣的形成還使我對自己的目標更加明確，更容易去追求和實現(xiàn)。
第三段：保持積極的學習態(tài)度
其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度對于學習的重要性。在學習過程中，我們難免會遇到困難和挫折，這時候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學期間曾遇到一門非常難的專業(yè)課，每次上課都感覺很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會有結(jié)果。經(jīng)過幾個月的不懈努力，我終于掌握了這門課程，并取得了不錯的成績。這讓我更加明白，在學習的道路上，我們需要保持積極的學習態(tài)度，相信自己，不斷追求進步。
第四段：學會自主學習和團隊合作
除此之外，我還體會到了自主學習和團隊合作的重要性。在學習過程中，我們需要獨立思考和自主學習，有時候遇到問題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨立思考能力。但在實際學習中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問題。我在大學期間曾參與過團隊項目，每個人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個優(yōu)秀的項目。通過這次經(jīng)歷，我深感團隊合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學習任務，取得更好的成績。
第五段：實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵。學習知識只是第一步，我們還需要將知識應用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。我在大學期間經(jīng)常參與各種實踐活動，通過實踐，我更加深入地理解了所學的理論知識，并將其應用到實踐中去。例如，在實習期間，我將學到的市場營銷理論應用到實際銷售中，取得了不錯的業(yè)績。實踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學的知識。
總結(jié)：
通過多年的學習經(jīng)歷，我深刻體會到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學習習慣對于提高學習效率的重要性。其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度和克服困難的堅持不懈是成功的關(guān)鍵。除此之外，自主學習和團隊合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵，只有將所學知識應用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉(zhuǎn)化為能力。通過這些心得體會和感悟，我相信我在今后的學習生涯中能夠更加出色地進步。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十一
學習是一件永遠不會停止的事情，我們從小學習基礎(chǔ)知識，到大學掌握專業(yè)技能，再到工作中不斷學習提高自己。在學習的過程中，我們不僅僅是掌握知識，更是經(jīng)歷了一次心靈的歷練。以下是我在學習過程中的感悟心得體會。
第一段：學習是一種生活方式
學習應該成為一種生活方式，而不僅僅是在一個特定時期內(nèi)完成的任務。無論是在課堂上聽講，還是在家中自學，都應該積極主動地尋找、積累知識。學習的過程中，我們不僅可以獲取新知識，還能提高自身綜合素質(zhì)，增強自信心和自我認識。因此，將學習作為一種生活方式，讓我們成為了一個持續(xù)不斷進步的人。
第二段：學習需要耐心和毅力
學習并不是一蹴而就的事，它需要我們付出艱辛的汗水和努力的耕耘。在學習的道路上，我們需要耐心地反復學習，不斷吸收新知識，不斷地發(fā)掘并掌握學習方法，以便更好地應對各種學習難題。同時，我們也應該堅定信心，多重磨礪自己的毅力和決心，不放棄任何一道難題。
第三段：學習需要反思和總結(jié)
學習不是一種機械性的行為，而是一種高度互動的過程。無論我們學習成功還是失敗，我們都應該反思和總結(jié)。我們應該尋找原因，找到問題所在，明確改進方法，不斷提升自己的學習能力，提高自信心和掌握豐富的學習技巧。
第四段：學習需要自我激勵
學習不是一件容易的事情，尤其是當我們遇到挫折時。遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們更需要激勵和勇氣。自我激勵不僅能提醒我們自身的能力，更能讓我們保持動力，堅持不懈，更能讓我們在壓力下保持快速，敏捷和適應性。
第五段：學習是成長之路
學習不單是獲取新知識，它是一份可塑得的財富。通過學習，我們能夠讓自己變得更為優(yōu)秀，更有能力，更有魅力，更加富有成效。通過學習，我們能夠明確目標，規(guī)劃人生藍圖，讓我們變得更為完美，邁向成功之路。
總之，學習經(jīng)歷了不同的過程，帶給我們各種不同的感悟，也讓我們對自身的成長和發(fā)展有了更深層次的認識。讓我們以執(zhí)著和樂觀的心態(tài)，把學習作為一種生活方式，享受學習的過程，感悟?qū)W習帶來的升華。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十二
廣聯(lián)達軟件是一款功能強大的綜合性工程軟件，內(nèi)置廣聯(lián)達計價軟件、鋼筋抽樣、圖形算量三款組件，能夠幫助工程人員更好的計價和預算。但如何用好軟件呢？有哪些注意事項需要學習的？今天本站小編整理了廣聯(lián)達軟件學習的體會，希望對大家有幫助。
廣聯(lián)達軟件確實給我們的工作帶來了很多便利，但如何用好軟件還是有許多注意事項，否則一個不注意可能就會對你的算量工作帶來很多不必要的麻煩。安縣項目是我做的第一個完整的廣聯(lián)達模型，首先要感謝我可愛的同事們，在做這個項目過程中給了我很多幫助，從你們身上我學到了很多。在這個過程中我對于廣聯(lián)達軟件也建立了一些自己的認識，下面就來疏理一下我總結(jié)的一點小經(jīng)驗：
1、是新建項目，都是從鋼筋工程開始，一開始就要選擇好計算規(guī)則，這是之后不能修改的，軟件也會自動題示你。
2、在比重設(shè)置中修改6#鋼筋比重為6.5#的。因為目前市場上沒有直徑6的鋼筋，施工時都是用直徑6.5的鋼筋替代直徑6的鋼筋。
3、在20xx四川定額工程量計算規(guī)則中“鋼筋(鋼絲束、鋼絞線)按設(shè)計圖示長度乘以單位理論質(zhì)量計算，項目中已綜合考慮鋼筋、鐵件的制作損耗及鋼筋的施工搭接用量。”所以要在樓層設(shè)置中把搭接全部設(shè)置為0，這樣就不會計算搭接區(qū)的量;還有種方法是將把定尺長度全部設(shè)置為軟件允許的最大值50000mm，接頭形式可以定為其他形式。 這樣只要圖式長度在50000mm范圍內(nèi)就不計算搭接，超過50000mm它計算的接頭也是其他形式，這樣較易分辯。另外在11g101-1第54頁右下角注中“梁、柱類構(gòu)件搭接區(qū)箍筋直徑不小于d/4(d為搭接鋼筋最大直徑)，間距不應大于100mm及5d(d為搭接鋼筋最小直徑)。”而四川定額工程量計算規(guī)則中只是說綜合考慮鋼筋的施工搭接用量，并沒有明確說明是否包含了這部分搭接區(qū)箍筋加密的量。
4、樓層設(shè)置時有架空層和錯層要盡量考慮以后工程量的劃分和畫圖方便，我在畫第一幢樓時設(shè)置樓層過細，把架空層也單獨設(shè)置一層，結(jié)果最后把同層的墻、柱分成了幾段，雖然對實體工程量沒有影響，但畫圖布裝飾和最后統(tǒng)計工程量的時候就會很麻煩。樓層設(shè)置對超高模板的量也有會影響，因為軟件計算超高模板時是以層底標高開始計算的，如下圖將層底標高設(shè)置為-4.5，這時三個區(qū)域的板和梁計算超高模板量都是以-4.5為底標高計算的，這要怎么在軟件上處理，我還沒找到辦法，只能最后查看計算式，直接調(diào)整工程量。
5、在導入cad之前要將cad圖紙轉(zhuǎn)換成天正的t3格式，這樣可以最大限度的保證導入圖形的完整性。在識別板鋼筋時，識別完成后會彈出一個如下圖的提示框，一定要按照其提示一條一條的修改之后才可以關(guān)閉提示框，否則之后再調(diào)整板筋布置范圍重疊就找不出這個提示框了。
6、在畫變截面筏板時最好先統(tǒng)一畫成一塊整板，用分割功能進行分割，再修改其屬性，這樣可以保證筏板之間沒有空隙，不然在設(shè)置筏板變截面時容易出錯。
7、在布置剪力墻時要將暗柱覆蓋，保證與砌體墻之間沒有間隙，不然導入土建算量后房間沒有封閉，軟件不能自動識別，布置裝飾將會很麻煩。
8、總說明中的梁構(gòu)造腰筋及次梁加筋可以在所有梁布置完成后統(tǒng)一布置。如梁構(gòu)造腰筋是以梁腹板高度為設(shè)置依據(jù)時，一定要在板布置完成后才布置，因為計算梁腹板高度是要扣除板厚的。
9、自動生成砌體加筋時，一定要點開“加筋形式”查看一下相應的圖形類型，按實際情況調(diào)整一下選擇參數(shù)化圖形。這樣才能準確統(tǒng)計出相應的預埋件和植筋數(shù)量。
10、布置墻面時，如一匹墻要分成兩種墻面，那么使用打斷功能將其打斷，不要刪除別一段，可以直接修改屬性，如果將其刪除，之后再畫別一段墻面時，就不容易布置上去了。
軟件不是萬能的，最后還是會留下一些零星工程需要我們自已手算，如屋面爬梯、窗臺欄桿、排煙道、預埋鐵件等等，在我們辛辛苦苦終于建完模型之后一定不要忘了它們。
時光如梭，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間三年的大學生涯將盡尾聲，在理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結(jié)合。特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異。很幸運，我于20xx年2月至20xx年4月在內(nèi)蒙古豐華集團，造價部實習。內(nèi)蒙古豐華集團建筑安裝有限公司始建于1984年，是國家建設(shè)部核準資質(zhì)為壹級建筑企業(yè)，集團下屬十三個分公司，分別為建筑公司、熱力公司、自來水公司、市政公司、裝飾裝璜公司、管道公司、金屬門窗公司等。集團注冊資金為5000萬元，管理與技術(shù)人員超過300人，其中項目經(jīng)理(國家注冊一級建造師)30人，各專業(yè)工程師10人，其它各種技術(shù)力量為260人，均具有高級、中級技術(shù)職。大中型施工設(shè)備800 余臺。
一、
實習目的
：
通過多次實戰(zhàn)練習以及領(lǐng)導、同事們的關(guān)愛與幫助，耐心的指導。實習能使我所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術(shù)，為我以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是我這次實習的目的所在。
二、實習內(nèi)容:
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。公司領(lǐng)導常跟我說，你所做的東西對你而言只是數(shù)字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹慎，遇到不懂或不確定的東西要多問。
我們頂崗實習的目標和要求是在造價崗位，以準員工的身份參與建筑工程的計量與計價工作。通過頂崗實習，能全面、準確理解施工圖的全部內(nèi)容，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結(jié)構(gòu)構(gòu)造及結(jié)構(gòu)特點，能熟練識讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖。熟悉各種定額性質(zhì)和組成，掌握一般建筑物的工程量計算規(guī)則，掌握一般建筑物的計價方案。在實習中，要多深入工地參與工程施工實踐，積累工程施工經(jīng)驗，為以后從事造價工作打基礎(chǔ)。
在實習期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達軟件算量，對廣聯(lián)達的操作更熟練。這次實習公司給我的任務主要是用廣聯(lián)達計價軟件計算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。
用軟件算量之前首先要學會看圖紙，熟悉圖紙。在依據(jù)圖紙把圖畫入軟件中。5#樓為六層磚混結(jié)構(gòu)，共有三個單元，建筑面積為3642.04平方米。抗震烈度為六度。
廣聯(lián)達軟件有計價軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統(tǒng)計建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統(tǒng)計混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計價軟件是把所有的量都套上價，所以每個環(huán)節(jié)都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最后導入計價軟件中。在鋼筋算量軟件中畫構(gòu)件的順序是：磚墻-----構(gòu)造柱----梁----板----其他。畫樓層的順序是先畫首層在往上畫直到頂層最后畫基礎(chǔ)層。 畫所有構(gòu)件時都是先定義在繪圖。
磚墻——在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據(jù)圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構(gòu)造柱交界處的加強筋。
廣聯(lián)達軟件工程造價
實習報告
廣聯(lián)達軟件工程造價實習報告
構(gòu)造柱——在圖紙中所有的柱子都為構(gòu)造柱。構(gòu)造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設(shè)置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格。
梁——在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標高要正確。
板——在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。 其他——挑檐，陽臺樓梯等需要計算鋼筋的其他構(gòu)件。
1、樓梯裝飾定額中，包括了踏步、休息平臺和樓梯踢腳線，但不包括樓梯底面抹灰。 臺階、坡道、散水定額中，僅含面層的工料費用，不包括墊層。
2、塊料面層、木地板、活動地板，按圖示尺寸以平方米計算?？鄢铀嫉拿娣e，門窗洞口、暖氣槽和壁龕的開口部分工程量并入相應面層內(nèi)。
3、塊料踢腳、木踢腳按圖示長度以米計算。
4、找平層、整體面層按房間凈面積以平方米計算，不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以內(nèi)孔洞所占面積，但門窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。
5、樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計算。樓梯井寬在500mm以內(nèi)者不予扣除，超過500mm者應扣除其面積。
6、預制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩子中，不單獨計算。當預制板底不抹灰，而直接吊頂時，此時應單獨計算預制板溝縫。
7、天棚面層按圖示展開面積以平方米計算，不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積，但應扣除獨立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3m2以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。
三、實習成果:
通過鋼筋算量軟件，5#樓整個工程的單位平方米鋼筋量為24噸，總的噸數(shù)為 。通過圖形算量軟件統(tǒng)計出來的混凝土量為 ，磚的量為 。最后整個工程的造價為39 ，單位平方造價為 。
四、
實習總結(jié)
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進入公司后，給我最大的感觸就是學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。2個月的實習時間讓我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問等等。
下面從以下幾個方面來總結(jié)自己的實習心得：
廣聯(lián)達軟件工程造價實習報告實習報告 實習總結(jié)
從思想方面讓我感覺在社會中，對于工作方面只能靠自己的能力來做事情，別人是幫不了自己的。因為每個人都要生存，每個人都要工作，每個人都是為了自己的生 活而努力工作，是沒有時間也沒有義務去別人做事情的，因此出來實習，我的大部分時間是自己在學習研究的，只有確實沒有辦法做出結(jié)果或是完全不懂得時候去請教別人，而且講解的時間是非常短暫的。而在學校大家可以互幫互助的，在遇到困難的時候可以向別人請教或者是大家一起討論，像以前的這種思想，在我實習的這個階段讓我完全的改變了?，F(xiàn)在讓我更加深刻的理解了“人要靠自己”這就話。 從生活方面讓我感覺唯一不變的就是家人的關(guān)心，雖然在工作的時候別人也會關(guān)系你的生活問題，但是是很少的一部分。自己遇到的問題不能像以前一樣向同學、向朋友傾訴，只能自己慢慢的解決消化。同事之間并不是無話不談，而是有話少談。即使是聊天、談話也是關(guān)于工作方面，很少涉及到自己的私人情感，家庭矛盾或者是目前處于的困境無法解脫。
從工作方面讓我覺得剛?cè)牍咀龊帽韭毠ぷ鞑⒉皇且患菀椎氖虑椤側(cè)雴挝?，為了了解一下我的工作能力，領(lǐng)導很快的布置了一項我以前沒有做的任務給我，要求我在一個星期之內(nèi)完成。完成這個任務是要使用魯班鋼筋算量的軟件的，但是這個軟件是我從來沒有接觸的，因此我要一邊學習軟件的使用，一邊完成我的任務。幸運的是在軟件學習方面給我安排了一位老師教我使用，在拿到任務后的兩天里，我學習了軟件的操作及要點，接下來就是在似懂非懂的狀態(tài)下來完成吩咐給我的任務。在做的過程中遇到不會的立刻向那位老師請教，在別人下班的時候我留下來加班，害怕自己完成不了任務。連續(xù)的加班3天，最終完成了此項任務，做完后請那位老師幫我檢查一下，最后也沒有太大的問題。土建預算做了幾個工程后又進行了安裝預算編制的學習，雖然沒進行標底編制，但還是著手做了一個工程練習練習。以前在校老師教育我們“在學校里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)、預算軟件的不斷更新等，自己所學的專業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學習新的計算方法。在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
從為人處事方面來看，踏上社會我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，而且工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬。有的時候自己沒有事情做的時候，想讓別人分一部分任務給自己做，估計是因為涉及到業(yè)務提成問題，從來沒有人會有多余的事情來讓我做的，除了公司領(lǐng)導吩咐說這個工程讓我來做，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度，讓人不斷的認識社會，了解社會，熟悉社會，最后融入社會。所以我們以后有可能會像別人一樣冷漠，也有可能像我們在校時候天真，熱情。當然我還是希望我們在以后還是會像在學校那樣學會資源共享，互幫互助，相互學習。
從自身的能力來看，我感覺要學習的東西太多了，如最基本的為人處事方面，欠缺的太多，人家的一言一行都有不同的含義，人家的一言一行都有全方位的考慮，但是我剛?cè)肷鐣?，考慮的東西很不齊全，所以有些時候說的話做的事情也不是很妥當。再如工作能力，工程造價涉及的內(nèi)容比較多，范圍比較廣，而且要了解施工工藝，了解重要部位的做法，了解價格材料等等，因此我們需要非常豐富的工程經(jīng)驗才能做好工程造價。所以說像我們這樣剛出校門的大學生來說，我們做任務的時候也是在學習的時候，做的任務越多積累經(jīng)驗也就越多，往往因為我們是剛出校門的原因，有很多工程是我們不能做的，所以可以做的內(nèi)容也非常有限，因此從工作能力來說我也是有待提高的。工作中我們常常要與別人配合完成一項任務，在這個過程中也是我們學習的時候，比如說別人交代你的東西你可以很好完成的話，別人也愿意教你一些東西，如果說完成的不是很好的話，很有可能被別人認為你不會做事，比較笨，在以后的工作中有問題請教別人的話，別人也不一定愿意教你。所以在與別人配合的時候，也要頭腦靈活，這樣才能被別人認同。
通過這實習，給我的感觸也頗多，學到的東西也非常的多，為我以后的工作打下了結(jié)實的基礎(chǔ)，同時也非常感謝學校老師給我們這次實習的機會。這次實習是給我們一次理論與實踐相結(jié)合的機會，我們只要把握住這次機會，我們就可以很快的融入社會，立足于社會。因此說，我非常的珍惜此次實習，利用好實習的每一分鐘來充實自己，讓自己很快的成長起來。當然在這段時間里，我也得到了公司領(lǐng)導的認可，這也是我值得驕傲的事情，同時我也知道有這么一句話：“驕兵必敗”，因此我會腳踏實地的加倍努力工作，譜寫以后的美好人生。
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學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十三
經(jīng)過“師德師風”培訓學習，使我感受很深，使我深深地體會到，教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡恕?BR> 換而言之，教師是學生完美心靈的塑造者。所以，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自我。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔而幼小的心靈塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心、增強職責感、忠誠黨的教育事業(yè)
教書是手段，育好人才是我們最終的目標。所以，我們教師在任何時候都不能忘記，自我不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師僅有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
能夠說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體此刻“嚴”和“慈”上。
常言道：“嚴師出高徒”。又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。
慈，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長提高，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。
教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，能夠開啟每個學生的心靈。
所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈
“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師，必須是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表此刻他對自我的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛移默化、影響深遠的教育。
作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十四
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在一系學生會學習部工作學習了一個多學期了，雖然我只是個小小的干事，工作的時間并不是很長，但我從中學到了很多，這使我在思想上、能力上都有了很大的提升，并且也讓我看到自己工作的不足。下面就談談這些日子我在系學生會中的心得和體會。
首先，就思想上來說，我轉(zhuǎn)變了很多，剛開始我懷著和所有大一差不多的想法——鍛煉自己的能力，但是加入學生會后，隨著一個個活動的舉辦，一次次例會的召開，我開始認識到學生會并不是我剛開始想的那樣，它是一個團體，是一個整體，每個人都是里面的重要一份子，你做的一切都會多多少少影響這個團隊的好壞。就如我們學習部舉辦的“法庭對抗賽”，整個過程需要我們整個學生會各個部門的密切配合，宣傳部的前期宣傳，我們部人員的細心組織準備，女生部的禮儀工作，主席團的紐帶作用，這些中只要一個環(huán)節(jié)出了錯，都會影響整個活動的進行。所以我們應該努力的做好自己的本職工作，因為學生會這個大家庭需要我們共同去維系。
其次，學生會的工作宗旨是為了學生服務，學生會維系著學校和學生，充當著橋梁的作用，但是學生會不同于其他社團和利益團體，它是自主管理學生的團體。它扎根于學生，為學生服務。比如籃球比賽，和我們部舉辦的四級交流會、新老生交流會，學生會舉辦這些活動都極大的豐富了學生的大學生活，使大家鍛煉了身體，增長了知識，開闊了視野。
在學生會的這些日子里，我的能力得到了很大的鍛煉，記得當初面試的時候，我害怕得不敢抬頭，但是現(xiàn)在這種情況是再也不會在發(fā)生了。其次是辦事交際能力，通過舉辦一些活動，我和外系的許多人認識了，有的還成了朋友。在學生會的這些日子里，我看得到自己身上發(fā)生的變化，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我的語言交際能力還要繼續(xù)提高，這便是我以后工作中鍛煉的重點。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十五
第一段：引言（概述排版學習的重要性和本文要探討的主題）
排版學習是現(xiàn)代信息傳遞的重要工具，它旨在通過整理文字、圖片和布局，以達到清晰、美觀的效果。對于廣告設(shè)計師、出版商和網(wǎng)頁設(shè)計師來說，掌握排版技巧至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在學習排版過程中的所見所聞和心得體會。
第二段：字體選擇的重要性和技巧
字體選擇是排版中的基礎(chǔ)和核心問題。在設(shè)計中，字體既要符合文字的風格，又要與整體布局相協(xié)調(diào)。根據(jù)不同的場合和需求，我們可以選擇特定的字體以突出目的。例如，在活潑的兒童書刊中，我們可以使用有趣的卡通字體，而在正式的商務書籍中應該使用穩(wěn)重、易讀的字體。另外，字體的大小、顏色和行間距等也需要合理搭配，以增加可讀性和美觀度。
第三段：版面布局的設(shè)計原則
版面布局是排版設(shè)計中不可或缺的一環(huán)。一個好的版面能夠提高閱讀體驗，有效引導讀者的目光并傳達信息。在設(shè)計版面時，我們可以嘗試不同的布局方法，例如九宮格布局、黃金分割法等。同時，合理利用空白和間距，可以突出重要內(nèi)容和提高可讀性。此外，顏色也是版面布局的重要組成部分，我們可以運用色彩搭配的原理來達到豐富、統(tǒng)一的效果。
第四段：圖文搭配的技巧和注意事項
圖文搭配是排版設(shè)計中一個重要的方面。一個好的圖文搭配可以增加排版的吸引力和視覺效果。首先，我們需要選擇合適的圖片和配文。圖片能夠吸引讀者的目光，傳遞信息的同時也要注意版權(quán)和合規(guī)的問題。其次，要保證文字和圖片之間的關(guān)聯(lián)度和呼應，以形成一個完整的視覺效果。最后，注意排版的細節(jié)，例如字體和大小的搭配、圖片的大小和位置等，以保證整體效果的協(xié)調(diào)和一致性。
第五段：排版帶來的美感和傳達力
通過學習和實踐排版技巧，我們將能夠創(chuàng)造出美觀、易讀的作品，并能更好地傳達信息。一個良好的排版作品能夠引起讀者的興趣，增加內(nèi)容的吸引力。排版不僅僅是簡單的整理和布局，它還有著深刻的意義，能夠提升內(nèi)容的品質(zhì)和表達力。因此，我們應該不斷學習和掌握排版技巧，以創(chuàng)造出更優(yōu)秀的設(shè)計作品。
結(jié)尾段：總結(jié)（強調(diào)排版學習的價值和重要性）
在現(xiàn)代信息豐富的時代，良好的排版技巧對于創(chuàng)作和傳播都非常重要。通過學習排版，我們可以提高設(shè)計作品的質(zhì)量和影響力，并更好地傳達信息。通過運用合適的字體、布局和圖文搭配的技巧，我們可以創(chuàng)造出美感和傳達力兼具的作品。因此，我相信，只要不斷學習和實踐，我們都能成為一名優(yōu)秀的排版設(shè)計師。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十六
學習是永遠都不會停止的過程，無論是在學校里還是在工作中，我們都需要持續(xù)地學習新的知識和技能。通過學習，我們不僅能夠提升自己的能力，還能夠開拓自己的視野，拓展自己的人生道路。在我多年的學習經(jīng)歷中，我深刻地體會到了學習的重要性及其所帶來的巨大收益。
第一段：學習需要有明確的目標和計劃
學習不是一件簡單的事情，它需要我們有明確的目標和計劃。如果沒有明確的目標，我們就很容易迷失在大量的學習資料中，難以抓住重點。因此，在開始學習之前，我們需要明確自己的學習目標，了解自己想要學習的知識和技能，并且做好詳細的學習計劃。
第二段：要保持專注和耐心
學習需要持續(xù)的專注和耐心。我們需要給自己足夠的時間和空間，專注于自己的學習任務。隨著時間的推移，我們需要打破學習的瓶頸期，保持耐心和毅力，持續(xù)進行學習。只有不斷的反復練習和思考，才能掌握新的知識和技能。
第三段：學習需要主動探究
學習不僅僅是從書本或者老師那里獲取知識，而且還需要我們自己去主動探究。當我們遇到一個新的問題時，我們不能只是依賴書本上的答案，而是應該自己主動思考和嘗試。嘗試去想方設(shè)法解決問題，并且總結(jié)和總結(jié)重要的知識點，我們才能真正的掌握學習中的要領(lǐng)。
第四段：學習后應該要及時檢查和反思
當我們完成一項學習任務之后，我們應該及時對自己的學習成果進行檢查和反思。檢查可以讓我們及時糾正學習中的錯誤，并且發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點。同時，通過反思我們可以發(fā)現(xiàn)學習中的成功經(jīng)驗和方法，以便在以后的學習過程中更加有效地學習。
第五段：學習需要有長久的動力和堅持
學習是一項持續(xù)的過程，需要有持續(xù)的動力和堅持。在學習初期，我們往往會感到無力和力不從心，這時候我們需要堅定信心，保持動力。要記住，只要我們堅持不懈地學習，就一定會看到自己的進步和學習成果。
總之，學習是一項無止境的過程，它需要我們不斷地探索和學習。只有堅定的信心和持續(xù)的努力，才能讓我們在學習過程中越來越成功。在以后的學習任務中，我將繼續(xù)秉持以上的理念和方法，為自己的學習之路注入更多的動力和成果。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十七
學習是每個人的終身任務，無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷地學習和成長。通過學習，我們可以獲取新的知識和技能，提高自己的能力素質(zhì)。而學習心得體會感悟，則是一種總結(jié)和反思的結(jié)果，它能幫助我們更好地認識自己的學習情況，找到不足之處并加以改進。
第二段：學習的重要性。
首先，學習是獲取知識的途徑。知識可以開拓我們的眼界，豐富我們的思維，使我們能夠更好地應對各種復雜的情況和問題。其次，學習是實現(xiàn)個人價值的基石。只有不斷地學習，我們才能不斷地提升自己的能力，增加自己的價值，從而在工作和生活中獲得更多的機會和成就。最后，學習是適應社會發(fā)展的必要條件。隨著社會的發(fā)展，新知識、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，只有通過學習，我們才能跟上時代的步伐，適應社會的變化。
學習心得就是我們在學習的過程中思考和總結(jié)的結(jié)果。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地了解自己的學習情況，明確學習的目標和方向，并找到改進的方法和路徑。學習心得還可以幫助我們更好地鞏固和應用所學的知識，提高學習的效果。另外，學習心得也是一種交流和分享的方式，通過與他人分享自己的學習心得，我們可以與他人共同進步，互相學習和借鑒。
在學習的過程中，我有很多心得體會。首先，我深刻認識到學習是一個不斷積累的過程。只有通過反復的學習和練習，我們才能夯實基礎(chǔ)，掌握深層次的知識。其次，我明白到學習要有自己的方法和習慣。每個人的學習方式和習慣是不同的，只有找到適合自己的學習方式和習慣，我們才能事半功倍。最后，我意識到學習需要堅持和耐心。學習是一個漫長而不斷的過程，只有堅持下去，持之以恒，才能取得良好的學習效果。
第五段：總結(jié)和展望。
通過學習心得體會感悟，我更加明確了自己的學習目標和方向，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了改進的計劃。同時，我也意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學習和成長，我們才能適應社會的發(fā)展，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我希望在未來的學習中，能夠保持學習的熱情和動力，堅持下去，不斷提高自己的能力素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好充分的準備。
總之，通過學習心得體會感悟，我們能夠更好地認識自己的學習情況，找到不足之處并加以改進。學習心得還可以幫助我們鞏固和應用所學的知識，提高學習的效果。因此，我們應該充分認識學習的重要性，重視學習心得的總結(jié)和反思，在實踐中不斷地成長和進步。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇一
工程管理1005班1003070512在最近中，我國造價行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎(chǔ)建筑投資平均每年以15%的速度增長，但造價從業(yè)人員的數(shù)量，已經(jīng)不足10年前的80%，造價從業(yè)人員的平均年齡比10年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個造價從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個過程中電算化起的作用是顯而易見的，造價工作者學習、使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時間問題，準確性及工作強度過大等原因而退出造價行業(yè)。
根據(jù)我學習廣聯(lián)達的體會劃分為三個階段的學習：
第一階段：掌握軟件的結(jié)構(gòu)及其功能。在我學習廣聯(lián)達軟件的這個階段，軟件自帶文字幫助和視頻幫助功不可沒，很多想學的朋友總希望身邊有人指導其學習，殊不知有個最好的幫手其實就在身邊，這個幫手在你學習軟件的時候時刻守侯在你的身旁，在你有問題的時候總能詳盡的不厭其煩的為你解答。
第二階段：工程適用軟件。在這個過程中，我們需要拿一些簡單的工程來學習軟件。將我們所掌握的軟件的功能實際的應用到工程里面去，這里可能會遇到許多的問題，一部分問題通過自己反復的摸索，查看幫助，對照結(jié)果就能夠解決，這樣的好處是能夠加深你對軟件功能的了解。另一部分問題是在通過自己的摸索仍不能解決的問題，這就需要求助他人，通過網(wǎng)絡(luò)或者電話的方式，我就得到過網(wǎng)絡(luò)上許多熱心的朋友的幫助。建議不要把問題遺留到第二天。很多朋友和我一樣，有的時候其實問題很簡單，但因為自己的思路鉆進了死胡同，就是轉(zhuǎn)不過彎來，這個時候只需要朋友輕輕的一點撥，眼前馬上豁然開朗。
第三階段：功能適應工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應用到工程里面去了。房屋結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化，想要軟件能夠完全適用建筑是不可能的，這就需要我們對軟件功能有個充分的了解以后，根據(jù)工程的需要提取軟件的部分功能來滿足要求，有的時候甚至要編輯代碼公式進行計算。在這階段學習的朋友，往往都具備了一定水平了，但由于總處在同一個工作環(huán)境中，碰到的工程類型都差不多，所以導致了對于軟件常用的功能了解，但對于不常用的功能就不太了解，這就需要我們?nèi)ネㄟ^幫助別人來提高自己，就象一個物體有許多個面，你站在一個角度永遠也只能看到同樣的幾個面，在交流中達到共同提高的目的。
其實無論什么軟件都只不過是為我們服務的一種工具，只要我們有心去學，用心去使用，都是很容易學會和撐握，廣聯(lián)達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問題，我們的工作才會輕松，心情才會愉快。我在學習和使用廣聯(lián)達軟件的過程中學到了許多東西，它對我的幫助很大。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇二
在最近中，我國造價行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎(chǔ)建筑投資平均每年以15%的速度增長，但造價從業(yè)人員的數(shù)量，已經(jīng)不足10年前的80%，造價從業(yè)人員的平均年齡比10年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個造價從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個過程中電算化起的作用是顯而易見的，造價工作者學習、使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時間問題，準確性及工作強度過大等原因而退出造價行業(yè)。
有人統(tǒng)計過這樣一組數(shù)據(jù)，一根三跨的平面整體表示方法標注的梁，讓大家手工計算鋼筋，在20分鐘能夠計算出結(jié)果的只有15%，與嚴格按平法圖籍要求的計算方法計算的正確結(jié)果相比，結(jié)果正確的只有0.32%。而是用廣聯(lián)達鋼筋算量軟件，在1分鐘內(nèi)能夠計算出結(jié)果為97.077%(錯誤的原因是因為錄入時疏忽，導致輸入錯誤造成)。一萬平米的工程，利用gcl軟件在一天內(nèi)計算出準確完整工程量也早已司空見慣，不足為奇，由此可以看到電算化的重要性、電算化給我們工作上帶來的方便及普及電算化的必要性。
于是這學期，我們在計算機輔助工程管理這門課上學習了廣聯(lián)達系列軟件，廣聯(lián)達套價軟件、圖形算量軟件和廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件等，并在學期末進行了課程實訓。
曾經(jīng)的造價工作是繁重的，結(jié)構(gòu)的復雜多變使我們算量時要同時看幾張圖紙(結(jié)構(gòu)圖、建筑平、立面圖及大樣圖等)，看得人頭暈腦脹的，不但桌面亂，而且構(gòu)件的扣減很容易出現(xiàn)重扣、漏扣和錯扣現(xiàn)象，計算的工程量出現(xiàn)很大程度的人為誤差;工作量大就更不用說了，先是抽鋼筋，再算混凝土接著就算裝飾裝修然后套定額等一大堆工作壓得人都喘不過氣來，而使用廣聯(lián)達算量軟件以來，工作一下子減輕了許多，軟件算量只需要抽完鋼筋，經(jīng)過軟件的互導功能結(jié)構(gòu)工程量也就算出來了，室內(nèi)裝修工程更簡單只要畫一個房間就能輕松搞定，特別是每當完成一個工程后，用三維預覽實體成果時，心里特有成就感，就好像自己親手建造了這個建筑一樣，使我對造價行業(yè)更加熱愛和充滿自信。
要想從繁重的手工算量中解脫出來，唯一的辦法就是學好用好算量軟件、使。
軟件成為我們工作的有力工具，如今的社會已經(jīng)逐步走向電算化的時代，手工算量已經(jīng)不能適應社會的發(fā)展了，只有學好用好了軟件才不被社會所淘汰。
在網(wǎng)上看到過這樣一種說法：學習使用廣聯(lián)達軟件有三個境界，第一個境界：會用軟件;第二個境界：會用軟件做工程;第三個境界：在做工程時使用軟件;經(jīng)過幾個月的學習和使用后，我逐漸領(lǐng)會了這幾句話的含義?！皶密浖保⒉荒苷f明你會用軟件做工程，可能更多的停留在知道軟件的基本操作功能上，一遇到實際做工程時，就感到不知從何下手;“會用軟件做工程”，并不代表你能夠完全處理工程中因建筑功能需要或個性化設(shè)計的復雜構(gòu)件，但你已經(jīng)能夠利用軟件實實在在的做出一些工程。而對于你暫時不能在軟件中處理的復雜構(gòu)件，你可能會采用手工或其它的方法處理;“在做工程時使用軟件”，說明你完全的能夠用軟件做工程，并且能夠處理軟件中的各種復雜構(gòu)件;當達到第三個境界時，你使用軟件的水平應該是很高了。并且在使用軟件中的某個構(gòu)件上不再墨守成規(guī)，并把自己創(chuàng)造性的一些思路、創(chuàng)造性的一些畫法融入到軟件中，使你畫出來的圖形在三維顯示中更具有震撼力和強烈的視覺效果。我們進行實訓的作用就是幫助我們達到第二種境界，并且逐漸過渡到第三種境界。
其實無論什么軟件都只不過是為我們服務的一種工具，只要我們有心去學，用心去使用，都是很容易學會和撐握，廣聯(lián)達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問題，我們的工作才會輕松，心情才會愉快?？傊以趯W習和使用廣聯(lián)達軟件的過程中學到了許多東西，它對我的幫助很大。我也摩拳擦掌準備著將來到工作崗位上，用廣聯(lián)達軟件完成工作，書寫人生!
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇三
隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)代教育方式也在不斷變革和創(chuàng)新。近年來，網(wǎng)絡(luò)教育越來越火爆，各類在線學習平臺應運而生。作為其中的一員，廣聯(lián)達在線教育平臺引起了我的濃厚興趣和關(guān)注。在這里，我體驗到了高質(zhì)量的在線學習資源和獨特的學習方式，讓我受益匪淺。以下是我對廣聯(lián)達學習的心得體會。
首先，廣聯(lián)達學習平臺為我提供了豐富的學習資源。無論是專業(yè)課程還是實用技能培訓，廣聯(lián)達平臺都有著豐富的資源供我們選擇。我曾就讀于一所普通大學，有時候在某些專業(yè)課程上面對一些難懂的章節(jié)和問題感到困惑。而廣聯(lián)達提供的在線課程，以其權(quán)威的講師和內(nèi)容廣泛的知識點，給予了我很大的幫助。無論是在線視頻課程，還是教材和練習題，都很容易讓我消化吸收，并在學習中不斷提升。
其次，廣聯(lián)達學習平臺以其特殊的學習方式獲得了我極大的興趣。與傳統(tǒng)的面對面授課不同，廣聯(lián)達采用線上直播的方式進行教學，為我提供了更加靈活和自由的學習環(huán)境。我可以在家中、圖書館、甚至是公園，在任何地方通過網(wǎng)絡(luò)參加課程，隨時隨地都能夠?qū)W習。這種靈活性不僅滿足了我繁忙的學習和生活日程，還使我能夠按照自己的節(jié)奏和時間安排，參與學習，并且為我提供了更加高效和便利的學習體驗。
第三，在廣聯(lián)達學習平臺上，我有機會與全國各地的同學一起學習，拓寬了我的交流圈和視野。在線學習中，我可以與其他同學通過聊天室和論壇進行互動，討論課程內(nèi)容、解答問題和分享學習經(jīng)驗。這種學習方式不僅使我能夠與同學們形成良好的合作，互幫互助的學習氛圍，還通過交流，了解不同地區(qū)的學習風格和思維方式，拓寬了我的視野和學術(shù)圈子，使我受益匪淺。
第四，廣聯(lián)達學習平臺通過多樣化的學習工具和形式，提升了我的學習效果。除了課程視頻和教材，廣聯(lián)達提供了豐富的輔助學習資源，如在線作業(yè)、練習題、模擬考試等，以幫助我們鞏固所學知識和提升應用能力。同時，廣聯(lián)達還為習題和考試提供了評估和反饋功能，可以快速發(fā)現(xiàn)和糾正學習中的問題和困難，提高學習效果。這種良好的學習環(huán)境和個性化的輔助學習方式，使我學習的每一個階段都能夠得到有效的支持和指導。
總體來說，廣聯(lián)達學習平臺為我提供了豐富的學習資源，特殊的學習方式和工具，擴大了我的學習圈子和提高了我的學習效果。通過廣聯(lián)達，我真正領(lǐng)略到了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和優(yōu)勢。相信在未來，廣聯(lián)達將繼續(xù)不斷創(chuàng)新和進步，為更多的學習者提供高質(zhì)量的在線教育資源和服務。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇四
前幾天有幸參加了x吳江市震澤中學的聽課學習活動。聽了兩位老師的課，我感觸很深，瘦弱頗多。
用一句古話“授人以魚不如授人以漁”最能概括我的體會，這句話的意思也就是方法比知識更加重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學生的學習效率的高低。因此，我們教師在上課過程中應當抓住機會，明白學生學習，將“漁”的潛力教給學生，使學生不但能夠?qū)W會，而且能使學生“會學”，讓學生了解掌握語文的學習方法，發(fā)展思維，構(gòu)成潛力，能獨立解決問題。這種“漁”的方法我覺得也適用于其他學科。
在劉朱剛上的詩歌鑒賞這以復習鑒賞課中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。劉朱剛老師在上課的開始用復習舊知識引入新的知識，這樣就到達了“溫故而知新”的效果，當學生應對學案中提出的問題時，劉朱剛老師又滲透著詩歌鑒賞的方法性，滲透著方法性教學。
第二位老師是顧老師的課，她的課思路很清晰，環(huán)節(jié)流暢，她講的是《始得西山宴游記》第二課時。劉老師抓住重點“始得”并貫穿全文，重點突出，層次分明?？梢妱⒗蠋煹恼n扎實有效，注重激發(fā)學生的興趣，她上課也比較自然、流暢，富有感染力，值得我去學習!
這兩位老師的課將學生的主體性體現(xiàn)得十分突出，自我扮演著主導主角，她們運用多種教學方法引導學生用心主動地學習，讓學生掌握語文基礎(chǔ)知識和基本潛力，為學生進一步學習打好基礎(chǔ)。
聽了她們的課后，我深刻地反思自我的教學過程，感慨萬千，在語文的教學過程中，自我雖然也認真投入，但跟她們比，實在還有相當大的差距，我沒有到達必須的高度，很多教學環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能到達預想的效果。聽了她們的課，我學到了很多，今后自我必須將所學到的教學方法應用到自我的教學中去，盡快地提高自我的教學潛力，不辜負領(lǐng)導和學生的期望。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇五
這個學期學習了工程造價軟件應用------廣聯(lián)達軟件的應用，在最近中，我國造價行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎(chǔ)建筑投資平均每年以15%的速度增長，但粗略計算目前平均每個造價從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個過程中電算化起的作用是顯而易見的，造價工作者學習、使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時間問題，準確性及工作強度過大等原因而退出造價行業(yè)。剛開始的時候自己還告誡自己一定要好好學習這個課程，因為以后工作中如果從事造價工作的話一定會用到它的，它將是我們以后工作的一個手段，是我們工作的得力助手，我們在工作中是離不開它的。所以我們必須去學好這個軟件，必須學會運用這個軟件，進而去熟練的運用這個軟件，再次就是把它應用到實際的工作中去。
開始接觸到這個軟件時心里面就有一點很擔心，因為自己在以前的學習中，我對計算機不是很感興趣，學習計算機軟件一直都是我的一個軟肋，說實話我心里面真的很擔心，我害怕自己學不好這個軟件，但是我知道只要自己努力去學習，一定會學習好的。
定義模式中定義好的構(gòu)件在繪圖模式中繪制在軸網(wǎng)中。我們只需要按照繪制的順序繪制就好，按照：墻、門窗洞口、柱、梁、樓梯、裝修、土方、基礎(chǔ)、其他、自定義的順序進行定義繪制。然后一層一層的繪制就可以了。等繪制好之后在廣聯(lián)達計價軟件模塊中選擇清單或者定額模式進行綁定、換算定額、套價，出清單或出總價。在廣聯(lián)達鋼筋抽樣ggj模塊下，進行抽筋算量，按照：柱、墻、門洞口、梁、板、基礎(chǔ)、自定義、其他的順序進行定義繪制，然后匯出總量即可。
我們買了最新版的密碼狗，可以進行全程的算量，通過這段時間我的練習，我認為繪圖算量前必須進行三項準備工作：
1、分圖紙：把圖紙分為：總說明、基礎(chǔ)、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結(jié)構(gòu)平面圖、零星(樓梯節(jié)點等)九大部分。對構(gòu)件來說，這9部分是獨立的。
2、分析繪圖先后順序：首先根據(jù)總說明建立工程，把基礎(chǔ)放在第一種構(gòu)件繪圖，而后是框架柱，可以使用柱表功能。再做墻和約束邊緣構(gòu)件配筋，因為墻會是梁的支座。再下來是連梁配筋，因為連梁會是次梁的支座，所以連梁放在梁的前面。接下來是主梁、次梁。繪制完上述的構(gòu)件后，板和板配筋就很方便了，利用點式畫法或自動生成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。
圖之前建立一張樓層關(guān)系表，根據(jù)此表在軟件中建立樓層，按總說明在此表中標上構(gòu)件砼標號，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調(diào)好。此表放在電腦前，可以在匯圖時隨時清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構(gòu)件是按層來標示的，有些是按標高來標示的，有了這張樓層關(guān)系表，計算時很方便，不用來回推算。
根據(jù)我學習廣聯(lián)達的體會，我認為學習廣聯(lián)達可以劃分為三個階段的學習：第一階段：掌握軟件的結(jié)構(gòu)及其功能。這時我們還處于學習軟件的初級的階段，現(xiàn)在的我們還是在慢慢的去了解廣聯(lián)達的各個功能。
第二階段：工程適用軟件。在這個過程中，我們已經(jīng)對軟件的有了一定的了解，我們需要拿一些簡單的工程來學習軟件。將我們所掌握的軟件的功能實際的應用到工程里面去，在這個過程中我們會遇到好多的問題，我們要去解決這些問題。
第三階段：功能適應工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應用到工程里面去了。這個階段應該是我們到工作的時候了，但是我們遇到的實際工程是千變?nèi)f化，我們要再對軟件功能充分了解以后，根據(jù)工程的需要提取軟件的功能來滿足工程要求。
學到了許多東西，它對我的幫助很大。我想我在以后的學習和工作中，會努力的去學習、了解和掌握廣聯(lián)達的所有功能。我也摩拳擦掌準備著將來到工作崗位上，用廣聯(lián)達軟件完成工作，書寫人生!
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇六
廣聯(lián)達軟件確實給我們的工作帶來了很多便利。
下面就來疏理一下我總結(jié)的一點小經(jīng)驗：
1、是新建項目，都是從鋼筋工程開始，一開始就要選擇好計算規(guī)則，這是之后不能修改的，軟件也會自動題示你。
2、在比重設(shè)置中修改6#鋼筋比重為6.5#的。因為目前市場上沒有直徑6的.鋼筋，施工時都是用直徑6.5的鋼筋替代直徑6的鋼筋。
3、在2009四川定額工程量計算規(guī)則中“鋼筋(鋼絲束、鋼絞線)按設(shè)計圖示長度乘以單位理論質(zhì)量計算，項目中已綜合考慮鋼筋、鐵件的制作損耗及鋼筋的施工搭接用量?！?BR> 所以要在樓層設(shè)置中把搭接全部設(shè)置為0，這樣就不會計算搭接區(qū)的量;還有種方法是將把定尺長度全部設(shè)置為軟件允許的最大值50000mm，接頭形式可以定為其他形式。
這樣只要圖式長度在50000mm范圍內(nèi)就不計算搭接，超過50000mm它計算的接頭也是其他形式，這樣較易分辯。另外在11g101-1第54頁右下角注中“梁、柱類構(gòu)件搭接區(qū)箍筋直徑不小于d/4(d為搭接鋼筋最大直徑)，間距不應大于100mm及5d(d為搭接鋼筋最小直徑)?！倍拇ǘ~工程量計算規(guī)則中只是說綜合考慮鋼筋的施工搭接用量，并沒有明確說明是否包含了這部分搭接區(qū)箍筋加密的量。
4、樓層設(shè)置時有架空層和錯層要盡量考慮以后工程量的劃分和畫圖方便，我在畫第一幢樓時設(shè)置樓層過細，把架空層也單獨設(shè)置一層，結(jié)果最后把同層的墻、柱分成了幾段，雖然對實體工程量沒有影響，但畫圖布裝飾和最后統(tǒng)計工程量的時候就會很麻煩。
樓層設(shè)置對超高模板的量也有會影響，因為軟件計算超高模板時是以層底標高開始計算的，如下圖將層底標高設(shè)置為-4.5，這時三個區(qū)域的板和梁計算超高模板量都是以-4.5為底標高計算的，這要怎么在軟件上處理，我還沒找到辦法，只能最后查看計算式，直接調(diào)整工程量。
5、在導入cad之前要將cad圖紙轉(zhuǎn)換成天正的t3格式，這樣可以最大限度的保證導入圖形的完整性。在識別板鋼筋時，識別完成后會彈出一個如下圖的提示框，一定要按照其提示一條一條的修改之后才可以關(guān)閉提示框，否則之后再調(diào)整板筋布置范圍重疊就找不出這個提示框了。
6、在畫變截面筏板時最好先統(tǒng)一畫成一塊整板，用分割功能進行分割，再修改其屬性，這樣可以保證筏板之間沒有空隙，不然在設(shè)置筏板變截面時容易出錯。
7、在布置剪力墻時要將暗柱覆蓋，保證與砌體墻之間沒有間隙，不然導入土建算量后房間沒有封閉，軟件不能自動識別，布置裝飾將會很麻煩。
8、總說明中的梁構(gòu)造腰筋及次梁加筋可以在所有梁布置完成后統(tǒng)一布置。如梁構(gòu)造腰筋是以梁腹板高度為設(shè)置依據(jù)時，一定要在板布置完成后才布置，因為計算梁腹板高度是要扣除板厚的。
9、自動生成砌體加筋時，一定要點開“加筋形式”查看一下相應的圖形類型，按實際情況調(diào)整一下選擇參數(shù)化圖形。這樣才能準確統(tǒng)計出相應的預埋件和植筋數(shù)量。
10、布置墻面時，如一匹墻要分成兩種墻面，那么使用打斷功能將其打斷，不要刪除別一段，可以直接修改屬性，如果將其刪除，之后再畫別一段墻面時，就不容易布置上去了。
軟件不是萬能的，最后還是會留下一些零星工程需要我們自已手算，如屋面爬梯、窗臺欄桿、排煙道、預埋鐵件等等，在我們辛辛苦苦終于建完模型之后一定不要忘了它們。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇七
小組成員：
在最近中，我國造價行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎(chǔ)建筑投資平均每年以15%的速度增長，但造價從業(yè)人員的數(shù)量，已經(jīng)不足10年前的80%，造價從業(yè)人員的平均年齡比10年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個造價從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個過程中電算化起的作用是顯而易見的，造價員使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時間問題，準確性及工作強度過大等原因而退出造價行業(yè)。
有人統(tǒng)計過這樣一組數(shù)據(jù)，一根三跨的平面整體表示方法標注的梁，讓大家手工計算鋼筋，在20分鐘能夠計算出結(jié)果的只有15%，與嚴格按平法圖籍要求的計算方法計算的正確結(jié)果相比，結(jié)果正確的只有0.32%。而是用廣聯(lián)達鋼筋算量軟件，在1分鐘內(nèi)能夠計算出結(jié)果為97.077%。一萬平米的工程，利用gcl軟件在一天內(nèi)計算出準確完整工程量也早已司空見慣，不足為奇，由此可以看到電算化的重要性、電算化給我們工作上帶來的方便及普及電算化的必要性。
于是這學期，我們在計算機輔助工程管理這門課上學習了廣聯(lián)達系列軟件，廣聯(lián)達套價軟件、圖形算量軟件和廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件等，并在學期末進行了課程實訓。這些都是為了我們將來能更好的從事造價工作。
一、繪圖算量前必須進行三項準備工作：
1、分圖紙：把圖紙分為：總說明、基礎(chǔ)、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結(jié)構(gòu)平面圖、零星(樓梯節(jié)點等)九大部分。對構(gòu)件來說，這9部分是獨立的。
成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。
3、建立樓層關(guān)系表：在廣聯(lián)達軟件中，層的概念很重要，掌握了層，軟件的應用就會很簡單了，把建筑里的構(gòu)件分為水平構(gòu)件和豎向構(gòu)件，水平構(gòu)件分為梁、板，豎向構(gòu)件為剪力墻和柱。盡量用層來控制豎向構(gòu)件，非到萬不得以不要用輸標高來控制豎向構(gòu)件。我在畫圖之前建立一張樓層關(guān)系表，根據(jù)此表在軟件中建立樓層，按總說明在此表中標上構(gòu)件砼標號，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調(diào)好。此表放在電腦前，可以在匯圖時隨時清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構(gòu)件是按層來標示的，有些是按標高來標示的，有了這張樓層關(guān)系表，計算時很方便，不用來回推算。
二、鋼筋工程基本思路和圖形工程基本思路：
1、鋼筋工程基本思路：
在計算鋼筋工程量時，首先建立軸網(wǎng)，因為工程軸網(wǎng)是繪制其他構(gòu)件的基礎(chǔ)，所以建立正確軸網(wǎng)是繪圖算量的最近本的關(guān)鍵。
基礎(chǔ)：根據(jù)不同的基礎(chǔ)類型，定義和繪制不同的類型。
框架柱：首先做出基礎(chǔ)部分框架柱，然后復制到上一層，通過原位標注把截面尺寸和鋼筋信息不同的柱子更改過來即可。畫圖時只要畫出一層構(gòu)件，其他樓層通過復制即可。在繪制時靈活應用設(shè)置柱靠梁邊、調(diào)整柱端頭、f4等命令能快速確定出柱的位置。
墻：雖然墻的層數(shù)多，但是變化很少同樣采取做一層構(gòu)件復制到其他層，再修改屬性方法處理。
約束邊緣構(gòu)件：做完墻后，有助于確定約束邊緣構(gòu)件的位置。建立構(gòu)件時采用建立異型構(gòu)件方法處理，在坐標方格內(nèi)繪制柱截面后，隨即定義好插入點，方便繪圖。然后自定義各種鋼筋，由于此部分構(gòu)件錄入需要一個一個箍筋錄入，本次工程在此部分使用了相對較多的時間。
梁：梁比較直觀，只要按圖紙標注錄入鋼筋信息即可，標注時使用梁平法表格進行標注，對跨數(shù)自動識別與圖紙不相同的梁采用;設(shè)置梁支座、刪除梁支座，對于同名相同標注的梁采用應用同名梁;對于不同跨有相同的鋼筋信息我采用梁跨格式刷;對于某一跨某一位置鋼筋信息相同的，我又采用梁跨數(shù)據(jù)刷，減少了重復勞動，提升了布置鋼筋的效率。軟件自動考慮了梁與柱之間的關(guān)聯(lián)，比手工算量簡便很多。
板：底層框架裙房部分的板形狀不規(guī)則，按自動生成板來畫板，這樣就不容易產(chǎn)生板重疊的現(xiàn)象(用畫線來畫板容易使板重疊)。然后再根據(jù)需要合并板、畫線分割板為布置板筋作準備。
樓梯及零星構(gòu)件：繪圖輸入不能處理時，使用單構(gòu)件輸入法來處理，樓梯可采用選擇正確的標準圖輸入數(shù)值計算，對于不能參數(shù)輸入計算的構(gòu)件采用表格輸入計算，較手工計算還是方便不少。
最后，檢查構(gòu)件屬性及布置是否符合設(shè)計要求;檢查鋼筋尺寸是否符合設(shè)計要求及規(guī)范規(guī)定—“編輯鋼筋”;檢查同類型構(gòu)件的鋼筋量—“查看鋼筋量”;查看對應的報表，如“鋼筋定額表”“鋼筋統(tǒng)計匯總表”等。
鋼筋輸入必須是繪圖輸入與單構(gòu)件輸入的有機結(jié)合。構(gòu)件錄入完畢后，根據(jù)圖紙設(shè)計說明修改計算設(shè)置匯總計算為方便對匯總出來的構(gòu)件能夠有一個一目了然的效果，在定義構(gòu)件的時候最好把能描述的特征簡練的備注在構(gòu)建的后面。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇八
學習是每個人成長的必經(jīng)之路，而學習規(guī)劃則是在這個過程中起到至關(guān)重要的作用。通過制定科學合理的學習規(guī)劃，我們能夠更高效地學習，更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。在過去的學習經(jīng)歷中，我深刻認識到學習規(guī)劃對個人發(fā)展的積極影響，下面就請跟隨我一起，分享這一過程中的心得體會。
首先，學習規(guī)劃要有明確的目標。在制定學習規(guī)劃時，我們應從自身的發(fā)展需求出發(fā)，有明確的學習目標。這樣做有助于我們有針對性地選擇學習內(nèi)容和方法，從而提升學習效果。我記得在高中時，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我決定將數(shù)學作為我的學科重點，為此制定了詳盡的學習計劃。經(jīng)過一段時間的努力，我的數(shù)學成績明顯提高，取得了不錯的成績。
其次，學習規(guī)劃要科學合理。制定學習規(guī)劃時，我們應根據(jù)自己的實際情況和學習能力合理安排學習內(nèi)容和時間?？茖W合理的學習規(guī)劃不僅可以使我們學習時精力充沛，而且能提高學習效果。回想起大學時的一個學期，我因為在社團擔任干部，學習時間受到了很大的壓縮。為了應對這種情況，我制定了周密的學習計劃。我在課余時間利用圖書館的資源，集中精力地學習。雖然時間有限，但通過科學合理的學習規(guī)劃，我成功地完成了學業(yè)任務。
再次，學習規(guī)劃要不斷調(diào)整完善。雖然學習規(guī)劃能夠幫助我們提高學習效果，但我們也要時刻關(guān)注學習規(guī)劃的實施情況，不斷調(diào)整和完善。在我自己制定的學習規(guī)劃中，有時候會出現(xiàn)一些意外情況，導致原計劃無法按時實施。這個時候，我會及時根據(jù)實際情況進行調(diào)整，制定新的學習計劃。這讓我深刻理解到學習規(guī)劃不是一成不變的，而是一個動態(tài)的過程，需要根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
另外，學習規(guī)劃需要堅持付諸行動。學習規(guī)劃只有付諸行動，才能夠發(fā)揮它的作用。在我剛開始制定學習規(guī)劃的時候，我經(jīng)常會在制定的學習計劃中拖延，導致計劃無法完成。慢慢地，我逐漸認清了這個問題，開始培養(yǎng)自己的計劃執(zhí)行力。我會將學習計劃細化成每日、每周的具體任務，然后在每天的學習過程中按照計劃有序地進行學習。這樣做能夠幫助我更加高效地學習，同時也培養(yǎng)了我的堅持力和自律性。
最后，學習規(guī)劃需要與他人交流溝通。通過與他人交流溝通學習規(guī)劃，我們能夠互相借鑒經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，完善自己的規(guī)劃。在我的學習過程中，我參加了一些學習小組和輔導班。通過和同學們的交流，我了解到了他們的學習計劃和方法，并從中獲得了一些啟發(fā)和幫助。同時，我也向他們分享了我的學習規(guī)劃，讓他們對我提出建議。這樣的互相交流不僅能夠提高學習效果，還能夠培養(yǎng)我們的合作能力和團隊意識。
學習規(guī)劃是我們提升學習效果的重要工具，通過明確目標、科學合理安排、不斷調(diào)整完善、堅持付諸行動和與他人交流溝通，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。在今后的學習中，我將繼續(xù)運用學習規(guī)劃這一有力工具，為自己的成長探索更加明確的路線。我相信，通過不斷學習和規(guī)劃，我一定能夠成為更好的自己。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇九
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，廣聯(lián)達作為一家專注于信息化建設(shè)的企業(yè)，不僅積極推動了行業(yè)的發(fā)展，還為廣大學習者提供了在線學習平臺。我有幸參與了廣聯(lián)達的在線學習課程，并從中獲得了諸多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我的學習心得體會。
第一段：在線學習的優(yōu)勢。
廣聯(lián)達的在線學習平臺為學習者提供了許多便利。首先，學習者可以根據(jù)自己的時間安排自主學習。無論是在公交車上、家中的休息時間，還是在工作間隙，都可以利用碎片化時間進行學習。其次，平臺提供了多種形式的學習材料，如視頻課程、在線資料等，供學習者自主選擇。這些材料不僅內(nèi)容豐富，而且可反復觀看，方便學習者進一步鞏固知識。另外，平臺還提供了互動交流的功能，學習者可以通過在線討論、互動小組等方式與其他學習者交流心得和問題，促進共同進步。
第二段：個人學習體驗。
在廣聯(lián)達的在線學習過程中，我深刻體會到了自主學習的重要性。通過自己選擇學習材料、制定學習計劃，并按照計劃逐步推進，我發(fā)現(xiàn)自己的學習效果明顯提升。與傳統(tǒng)課堂教學相比，廣聯(lián)達的在線學習更加個性化，更能滿足學習者的需求。此外，廣聯(lián)達的在線學習平臺還提供了一些學習評估的功能，學習者可以根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整學習策略，更有針對性地提高學習效果。
第三段：團隊協(xié)作的重要性。
盡管廣聯(lián)達的在線學習強調(diào)了個體學習的自主性，但團隊協(xié)作也是不可忽視的。在線討論、互動小組等功能不僅可以促進與他人的交流，還可以幫助學習者更好地理解和運用知識。在我的學習過程中，與其他學習者的交流啟發(fā)了我很多新思路，并在互相督促下提高了學習動力。團隊協(xié)作的好處是顯而易見的，它能夠提高學習效率、拓寬思維視野，同時也能培養(yǎng)學習者的合作精神和團隊意識。
第四段：習慣的養(yǎng)成和堅持。
廣聯(lián)達的在線學習課程要求學習者按時完成學習任務，并參與到學習討論中。這對于學習者來說，需要養(yǎng)成良好的學習習慣，并有足夠的自律和堅持。在我的學習過程中，我深刻感受到了學習習慣的重要性。通過每天定時安排學習時間，有條不紊地進行學習，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。同時，在學習過程中，我也學會了如何調(diào)整學習的節(jié)奏和心態(tài)，保持積極的學習態(tài)度。良好的學習習慣和自律的品質(zhì)是成功的關(guān)鍵，它能夠幫助學習者應對各種學習難題，取得更好的學習效果。
通過參與廣聯(lián)達的在線學習，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還受益于學習過程中的啟示。首先，廣聯(lián)達的在線學習平臺展示了信息技術(shù)的魅力和便利性，激發(fā)了我對信息化建設(shè)的濃厚興趣，并鍛煉了我在信息技術(shù)應用方面的能力。其次，線上學習中的個人和團隊合作經(jīng)驗豐富了我的管理和溝通技巧，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。最重要的是，廣聯(lián)達學習讓我明白了學習是一個持續(xù)的過程，需要不斷學習、提升和適應。只有保持學習的熱情和求知欲望，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
總結(jié)：通過廣聯(lián)達的在線學習，我深刻體會到了自主學習、團隊合作、良好學習習慣的重要性，同時也受益于信息技術(shù)和個人成長方面的啟示。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚廣聯(lián)達學習的精神，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和實踐能力，以適應時代的發(fā)展和學習的需求。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十
學習是每個人一生必經(jīng)的過程，無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷學習和成長。學習對于每個人來說都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅持，更需要能夠從每個學習過程中獲得一些體會和感悟。在我多年的學習生涯中，我深深地意識到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學習習慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。在高中的時候，我沒有形成良好的學習習慣，經(jīng)常拖延作業(yè)，導致學習效率低下。在大學的時候，我意識到了這個問題，并努力改變。我開始制定學習計劃，合理安排時間，并且遵守計劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學習習慣可以提高學習效率，使我在學習上更加得心應手。而且，學習習慣的形成還使我對自己的目標更加明確，更容易去追求和實現(xiàn)。
第三段：保持積極的學習態(tài)度
其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度對于學習的重要性。在學習過程中，我們難免會遇到困難和挫折，這時候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學期間曾遇到一門非常難的專業(yè)課，每次上課都感覺很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會有結(jié)果。經(jīng)過幾個月的不懈努力，我終于掌握了這門課程，并取得了不錯的成績。這讓我更加明白，在學習的道路上，我們需要保持積極的學習態(tài)度，相信自己，不斷追求進步。
第四段：學會自主學習和團隊合作
除此之外，我還體會到了自主學習和團隊合作的重要性。在學習過程中，我們需要獨立思考和自主學習，有時候遇到問題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨立思考能力。但在實際學習中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問題。我在大學期間曾參與過團隊項目，每個人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個優(yōu)秀的項目。通過這次經(jīng)歷，我深感團隊合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學習任務，取得更好的成績。
第五段：實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵。學習知識只是第一步，我們還需要將知識應用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。我在大學期間經(jīng)常參與各種實踐活動，通過實踐，我更加深入地理解了所學的理論知識，并將其應用到實踐中去。例如，在實習期間，我將學到的市場營銷理論應用到實際銷售中，取得了不錯的業(yè)績。實踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學的知識。
總結(jié)：
通過多年的學習經(jīng)歷，我深刻體會到了學習的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學習習慣對于提高學習效率的重要性。其次，我認識到保持積極的學習態(tài)度和克服困難的堅持不懈是成功的關(guān)鍵。除此之外，自主學習和團隊合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實踐是檢驗學習成果的關(guān)鍵，只有將所學知識應用到實際生活中，才能真正將學到的知識轉(zhuǎn)化為能力。通過這些心得體會和感悟，我相信我在今后的學習生涯中能夠更加出色地進步。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十一
學習是一件永遠不會停止的事情，我們從小學習基礎(chǔ)知識，到大學掌握專業(yè)技能，再到工作中不斷學習提高自己。在學習的過程中，我們不僅僅是掌握知識，更是經(jīng)歷了一次心靈的歷練。以下是我在學習過程中的感悟心得體會。
第一段：學習是一種生活方式
學習應該成為一種生活方式，而不僅僅是在一個特定時期內(nèi)完成的任務。無論是在課堂上聽講，還是在家中自學，都應該積極主動地尋找、積累知識。學習的過程中，我們不僅可以獲取新知識，還能提高自身綜合素質(zhì)，增強自信心和自我認識。因此，將學習作為一種生活方式，讓我們成為了一個持續(xù)不斷進步的人。
第二段：學習需要耐心和毅力
學習并不是一蹴而就的事，它需要我們付出艱辛的汗水和努力的耕耘。在學習的道路上，我們需要耐心地反復學習，不斷吸收新知識，不斷地發(fā)掘并掌握學習方法，以便更好地應對各種學習難題。同時，我們也應該堅定信心，多重磨礪自己的毅力和決心，不放棄任何一道難題。
第三段：學習需要反思和總結(jié)
學習不是一種機械性的行為，而是一種高度互動的過程。無論我們學習成功還是失敗，我們都應該反思和總結(jié)。我們應該尋找原因，找到問題所在，明確改進方法，不斷提升自己的學習能力，提高自信心和掌握豐富的學習技巧。
第四段：學習需要自我激勵
學習不是一件容易的事情，尤其是當我們遇到挫折時。遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們更需要激勵和勇氣。自我激勵不僅能提醒我們自身的能力，更能讓我們保持動力，堅持不懈，更能讓我們在壓力下保持快速，敏捷和適應性。
第五段：學習是成長之路
學習不單是獲取新知識，它是一份可塑得的財富。通過學習，我們能夠讓自己變得更為優(yōu)秀，更有能力，更有魅力，更加富有成效。通過學習，我們能夠明確目標，規(guī)劃人生藍圖，讓我們變得更為完美，邁向成功之路。
總之，學習經(jīng)歷了不同的過程，帶給我們各種不同的感悟，也讓我們對自身的成長和發(fā)展有了更深層次的認識。讓我們以執(zhí)著和樂觀的心態(tài)，把學習作為一種生活方式，享受學習的過程，感悟?qū)W習帶來的升華。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十二
廣聯(lián)達軟件是一款功能強大的綜合性工程軟件，內(nèi)置廣聯(lián)達計價軟件、鋼筋抽樣、圖形算量三款組件，能夠幫助工程人員更好的計價和預算。但如何用好軟件呢？有哪些注意事項需要學習的？今天本站小編整理了廣聯(lián)達軟件學習的體會，希望對大家有幫助。
廣聯(lián)達軟件確實給我們的工作帶來了很多便利，但如何用好軟件還是有許多注意事項，否則一個不注意可能就會對你的算量工作帶來很多不必要的麻煩。安縣項目是我做的第一個完整的廣聯(lián)達模型，首先要感謝我可愛的同事們，在做這個項目過程中給了我很多幫助，從你們身上我學到了很多。在這個過程中我對于廣聯(lián)達軟件也建立了一些自己的認識，下面就來疏理一下我總結(jié)的一點小經(jīng)驗：
1、是新建項目，都是從鋼筋工程開始，一開始就要選擇好計算規(guī)則，這是之后不能修改的，軟件也會自動題示你。
2、在比重設(shè)置中修改6#鋼筋比重為6.5#的。因為目前市場上沒有直徑6的鋼筋，施工時都是用直徑6.5的鋼筋替代直徑6的鋼筋。
3、在20xx四川定額工程量計算規(guī)則中“鋼筋(鋼絲束、鋼絞線)按設(shè)計圖示長度乘以單位理論質(zhì)量計算，項目中已綜合考慮鋼筋、鐵件的制作損耗及鋼筋的施工搭接用量。”所以要在樓層設(shè)置中把搭接全部設(shè)置為0，這樣就不會計算搭接區(qū)的量;還有種方法是將把定尺長度全部設(shè)置為軟件允許的最大值50000mm，接頭形式可以定為其他形式。 這樣只要圖式長度在50000mm范圍內(nèi)就不計算搭接，超過50000mm它計算的接頭也是其他形式，這樣較易分辯。另外在11g101-1第54頁右下角注中“梁、柱類構(gòu)件搭接區(qū)箍筋直徑不小于d/4(d為搭接鋼筋最大直徑)，間距不應大于100mm及5d(d為搭接鋼筋最小直徑)。”而四川定額工程量計算規(guī)則中只是說綜合考慮鋼筋的施工搭接用量，并沒有明確說明是否包含了這部分搭接區(qū)箍筋加密的量。
4、樓層設(shè)置時有架空層和錯層要盡量考慮以后工程量的劃分和畫圖方便，我在畫第一幢樓時設(shè)置樓層過細，把架空層也單獨設(shè)置一層，結(jié)果最后把同層的墻、柱分成了幾段，雖然對實體工程量沒有影響，但畫圖布裝飾和最后統(tǒng)計工程量的時候就會很麻煩。樓層設(shè)置對超高模板的量也有會影響，因為軟件計算超高模板時是以層底標高開始計算的，如下圖將層底標高設(shè)置為-4.5，這時三個區(qū)域的板和梁計算超高模板量都是以-4.5為底標高計算的，這要怎么在軟件上處理，我還沒找到辦法，只能最后查看計算式，直接調(diào)整工程量。
5、在導入cad之前要將cad圖紙轉(zhuǎn)換成天正的t3格式，這樣可以最大限度的保證導入圖形的完整性。在識別板鋼筋時，識別完成后會彈出一個如下圖的提示框，一定要按照其提示一條一條的修改之后才可以關(guān)閉提示框，否則之后再調(diào)整板筋布置范圍重疊就找不出這個提示框了。
6、在畫變截面筏板時最好先統(tǒng)一畫成一塊整板，用分割功能進行分割，再修改其屬性，這樣可以保證筏板之間沒有空隙，不然在設(shè)置筏板變截面時容易出錯。
7、在布置剪力墻時要將暗柱覆蓋，保證與砌體墻之間沒有間隙，不然導入土建算量后房間沒有封閉，軟件不能自動識別，布置裝飾將會很麻煩。
8、總說明中的梁構(gòu)造腰筋及次梁加筋可以在所有梁布置完成后統(tǒng)一布置。如梁構(gòu)造腰筋是以梁腹板高度為設(shè)置依據(jù)時，一定要在板布置完成后才布置，因為計算梁腹板高度是要扣除板厚的。
9、自動生成砌體加筋時，一定要點開“加筋形式”查看一下相應的圖形類型，按實際情況調(diào)整一下選擇參數(shù)化圖形。這樣才能準確統(tǒng)計出相應的預埋件和植筋數(shù)量。
10、布置墻面時，如一匹墻要分成兩種墻面，那么使用打斷功能將其打斷，不要刪除別一段，可以直接修改屬性，如果將其刪除，之后再畫別一段墻面時，就不容易布置上去了。
軟件不是萬能的，最后還是會留下一些零星工程需要我們自已手算，如屋面爬梯、窗臺欄桿、排煙道、預埋鐵件等等，在我們辛辛苦苦終于建完模型之后一定不要忘了它們。
時光如梭，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間三年的大學生涯將盡尾聲，在理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結(jié)合。特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異。很幸運，我于20xx年2月至20xx年4月在內(nèi)蒙古豐華集團，造價部實習。內(nèi)蒙古豐華集團建筑安裝有限公司始建于1984年，是國家建設(shè)部核準資質(zhì)為壹級建筑企業(yè)，集團下屬十三個分公司，分別為建筑公司、熱力公司、自來水公司、市政公司、裝飾裝璜公司、管道公司、金屬門窗公司等。集團注冊資金為5000萬元，管理與技術(shù)人員超過300人，其中項目經(jīng)理(國家注冊一級建造師)30人，各專業(yè)工程師10人，其它各種技術(shù)力量為260人，均具有高級、中級技術(shù)職。大中型施工設(shè)備800 余臺。
一、
實習目的
：
通過多次實戰(zhàn)練習以及領(lǐng)導、同事們的關(guān)愛與幫助，耐心的指導。實習能使我所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術(shù)，為我以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是我這次實習的目的所在。
二、實習內(nèi)容:
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。公司領(lǐng)導常跟我說，你所做的東西對你而言只是數(shù)字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹慎，遇到不懂或不確定的東西要多問。
我們頂崗實習的目標和要求是在造價崗位，以準員工的身份參與建筑工程的計量與計價工作。通過頂崗實習，能全面、準確理解施工圖的全部內(nèi)容，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結(jié)構(gòu)構(gòu)造及結(jié)構(gòu)特點，能熟練識讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖。熟悉各種定額性質(zhì)和組成，掌握一般建筑物的工程量計算規(guī)則，掌握一般建筑物的計價方案。在實習中，要多深入工地參與工程施工實踐，積累工程施工經(jīng)驗，為以后從事造價工作打基礎(chǔ)。
在實習期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達軟件算量，對廣聯(lián)達的操作更熟練。這次實習公司給我的任務主要是用廣聯(lián)達計價軟件計算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。
用軟件算量之前首先要學會看圖紙，熟悉圖紙。在依據(jù)圖紙把圖畫入軟件中。5#樓為六層磚混結(jié)構(gòu)，共有三個單元，建筑面積為3642.04平方米。抗震烈度為六度。
廣聯(lián)達軟件有計價軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統(tǒng)計建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統(tǒng)計混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計價軟件是把所有的量都套上價，所以每個環(huán)節(jié)都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最后導入計價軟件中。在鋼筋算量軟件中畫構(gòu)件的順序是：磚墻-----構(gòu)造柱----梁----板----其他。畫樓層的順序是先畫首層在往上畫直到頂層最后畫基礎(chǔ)層。 畫所有構(gòu)件時都是先定義在繪圖。
磚墻——在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據(jù)圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構(gòu)造柱交界處的加強筋。
廣聯(lián)達軟件工程造價
實習報告
廣聯(lián)達軟件工程造價實習報告
構(gòu)造柱——在圖紙中所有的柱子都為構(gòu)造柱。構(gòu)造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設(shè)置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格。
梁——在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標高要正確。
板——在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。 其他——挑檐，陽臺樓梯等需要計算鋼筋的其他構(gòu)件。
1、樓梯裝飾定額中，包括了踏步、休息平臺和樓梯踢腳線，但不包括樓梯底面抹灰。 臺階、坡道、散水定額中，僅含面層的工料費用，不包括墊層。
2、塊料面層、木地板、活動地板，按圖示尺寸以平方米計算?？鄢铀嫉拿娣e，門窗洞口、暖氣槽和壁龕的開口部分工程量并入相應面層內(nèi)。
3、塊料踢腳、木踢腳按圖示長度以米計算。
4、找平層、整體面層按房間凈面積以平方米計算，不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以內(nèi)孔洞所占面積，但門窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。
5、樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計算。樓梯井寬在500mm以內(nèi)者不予扣除，超過500mm者應扣除其面積。
6、預制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩子中，不單獨計算。當預制板底不抹灰，而直接吊頂時，此時應單獨計算預制板溝縫。
7、天棚面層按圖示展開面積以平方米計算，不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積，但應扣除獨立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3m2以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。
三、實習成果:
通過鋼筋算量軟件，5#樓整個工程的單位平方米鋼筋量為24噸，總的噸數(shù)為 。通過圖形算量軟件統(tǒng)計出來的混凝土量為 ，磚的量為 。最后整個工程的造價為39 ，單位平方造價為 。
四、
實習總結(jié)
:
進入公司后，給我最大的感觸就是學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。2個月的實習時間讓我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問等等。
下面從以下幾個方面來總結(jié)自己的實習心得：
廣聯(lián)達軟件工程造價實習報告實習報告 實習總結(jié)
從思想方面讓我感覺在社會中，對于工作方面只能靠自己的能力來做事情，別人是幫不了自己的。因為每個人都要生存，每個人都要工作，每個人都是為了自己的生 活而努力工作，是沒有時間也沒有義務去別人做事情的，因此出來實習，我的大部分時間是自己在學習研究的，只有確實沒有辦法做出結(jié)果或是完全不懂得時候去請教別人，而且講解的時間是非常短暫的。而在學校大家可以互幫互助的，在遇到困難的時候可以向別人請教或者是大家一起討論，像以前的這種思想，在我實習的這個階段讓我完全的改變了?，F(xiàn)在讓我更加深刻的理解了“人要靠自己”這就話。 從生活方面讓我感覺唯一不變的就是家人的關(guān)心，雖然在工作的時候別人也會關(guān)系你的生活問題，但是是很少的一部分。自己遇到的問題不能像以前一樣向同學、向朋友傾訴，只能自己慢慢的解決消化。同事之間并不是無話不談，而是有話少談。即使是聊天、談話也是關(guān)于工作方面，很少涉及到自己的私人情感，家庭矛盾或者是目前處于的困境無法解脫。
從工作方面讓我覺得剛?cè)牍咀龊帽韭毠ぷ鞑⒉皇且患菀椎氖虑椤側(cè)雴挝?，為了了解一下我的工作能力，領(lǐng)導很快的布置了一項我以前沒有做的任務給我，要求我在一個星期之內(nèi)完成。完成這個任務是要使用魯班鋼筋算量的軟件的，但是這個軟件是我從來沒有接觸的，因此我要一邊學習軟件的使用，一邊完成我的任務。幸運的是在軟件學習方面給我安排了一位老師教我使用，在拿到任務后的兩天里，我學習了軟件的操作及要點，接下來就是在似懂非懂的狀態(tài)下來完成吩咐給我的任務。在做的過程中遇到不會的立刻向那位老師請教，在別人下班的時候我留下來加班，害怕自己完成不了任務。連續(xù)的加班3天，最終完成了此項任務，做完后請那位老師幫我檢查一下，最后也沒有太大的問題。土建預算做了幾個工程后又進行了安裝預算編制的學習，雖然沒進行標底編制，但還是著手做了一個工程練習練習。以前在校老師教育我們“在學校里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)、預算軟件的不斷更新等，自己所學的專業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學習新的計算方法。在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
從為人處事方面來看，踏上社會我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，而且工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬。有的時候自己沒有事情做的時候，想讓別人分一部分任務給自己做，估計是因為涉及到業(yè)務提成問題，從來沒有人會有多余的事情來讓我做的，除了公司領(lǐng)導吩咐說這個工程讓我來做，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度，讓人不斷的認識社會，了解社會，熟悉社會，最后融入社會。所以我們以后有可能會像別人一樣冷漠，也有可能像我們在校時候天真，熱情。當然我還是希望我們在以后還是會像在學校那樣學會資源共享，互幫互助，相互學習。
從自身的能力來看，我感覺要學習的東西太多了，如最基本的為人處事方面，欠缺的太多，人家的一言一行都有不同的含義，人家的一言一行都有全方位的考慮，但是我剛?cè)肷鐣?，考慮的東西很不齊全，所以有些時候說的話做的事情也不是很妥當。再如工作能力，工程造價涉及的內(nèi)容比較多，范圍比較廣，而且要了解施工工藝，了解重要部位的做法，了解價格材料等等，因此我們需要非常豐富的工程經(jīng)驗才能做好工程造價。所以說像我們這樣剛出校門的大學生來說，我們做任務的時候也是在學習的時候，做的任務越多積累經(jīng)驗也就越多，往往因為我們是剛出校門的原因，有很多工程是我們不能做的，所以可以做的內(nèi)容也非常有限，因此從工作能力來說我也是有待提高的。工作中我們常常要與別人配合完成一項任務，在這個過程中也是我們學習的時候，比如說別人交代你的東西你可以很好完成的話，別人也愿意教你一些東西，如果說完成的不是很好的話，很有可能被別人認為你不會做事，比較笨，在以后的工作中有問題請教別人的話，別人也不一定愿意教你。所以在與別人配合的時候，也要頭腦靈活，這樣才能被別人認同。
通過這實習，給我的感觸也頗多，學到的東西也非常的多，為我以后的工作打下了結(jié)實的基礎(chǔ)，同時也非常感謝學校老師給我們這次實習的機會。這次實習是給我們一次理論與實踐相結(jié)合的機會，我們只要把握住這次機會，我們就可以很快的融入社會，立足于社會。因此說，我非常的珍惜此次實習，利用好實習的每一分鐘來充實自己，讓自己很快的成長起來。當然在這段時間里，我也得到了公司領(lǐng)導的認可，這也是我值得驕傲的事情，同時我也知道有這么一句話：“驕兵必敗”，因此我會腳踏實地的加倍努力工作，譜寫以后的美好人生。
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學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十三
經(jīng)過“師德師風”培訓學習，使我感受很深，使我深深地體會到，教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡恕?BR> 換而言之，教師是學生完美心靈的塑造者。所以，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自我。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔而幼小的心靈塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心、增強職責感、忠誠黨的教育事業(yè)
教書是手段，育好人才是我們最終的目標。所以，我們教師在任何時候都不能忘記，自我不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師僅有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
能夠說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體此刻“嚴”和“慈”上。
常言道：“嚴師出高徒”。又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。
慈，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長提高，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。
教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，能夠開啟每個學生的心靈。
所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈
“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師，必須是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表此刻他對自我的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛移默化、影響深遠的教育。
作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十四
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在一系學生會學習部工作學習了一個多學期了，雖然我只是個小小的干事，工作的時間并不是很長，但我從中學到了很多，這使我在思想上、能力上都有了很大的提升，并且也讓我看到自己工作的不足。下面就談談這些日子我在系學生會中的心得和體會。
首先，就思想上來說，我轉(zhuǎn)變了很多，剛開始我懷著和所有大一差不多的想法——鍛煉自己的能力，但是加入學生會后，隨著一個個活動的舉辦，一次次例會的召開，我開始認識到學生會并不是我剛開始想的那樣，它是一個團體，是一個整體，每個人都是里面的重要一份子，你做的一切都會多多少少影響這個團隊的好壞。就如我們學習部舉辦的“法庭對抗賽”，整個過程需要我們整個學生會各個部門的密切配合，宣傳部的前期宣傳，我們部人員的細心組織準備，女生部的禮儀工作，主席團的紐帶作用，這些中只要一個環(huán)節(jié)出了錯，都會影響整個活動的進行。所以我們應該努力的做好自己的本職工作，因為學生會這個大家庭需要我們共同去維系。
其次，學生會的工作宗旨是為了學生服務，學生會維系著學校和學生，充當著橋梁的作用，但是學生會不同于其他社團和利益團體，它是自主管理學生的團體。它扎根于學生，為學生服務。比如籃球比賽，和我們部舉辦的四級交流會、新老生交流會，學生會舉辦這些活動都極大的豐富了學生的大學生活，使大家鍛煉了身體，增長了知識，開闊了視野。
在學生會的這些日子里，我的能力得到了很大的鍛煉，記得當初面試的時候，我害怕得不敢抬頭，但是現(xiàn)在這種情況是再也不會在發(fā)生了。其次是辦事交際能力，通過舉辦一些活動，我和外系的許多人認識了，有的還成了朋友。在學生會的這些日子里，我看得到自己身上發(fā)生的變化，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我的語言交際能力還要繼續(xù)提高，這便是我以后工作中鍛煉的重點。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十五
第一段：引言（概述排版學習的重要性和本文要探討的主題）
排版學習是現(xiàn)代信息傳遞的重要工具，它旨在通過整理文字、圖片和布局，以達到清晰、美觀的效果。對于廣告設(shè)計師、出版商和網(wǎng)頁設(shè)計師來說，掌握排版技巧至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在學習排版過程中的所見所聞和心得體會。
第二段：字體選擇的重要性和技巧
字體選擇是排版中的基礎(chǔ)和核心問題。在設(shè)計中，字體既要符合文字的風格，又要與整體布局相協(xié)調(diào)。根據(jù)不同的場合和需求，我們可以選擇特定的字體以突出目的。例如，在活潑的兒童書刊中，我們可以使用有趣的卡通字體，而在正式的商務書籍中應該使用穩(wěn)重、易讀的字體。另外，字體的大小、顏色和行間距等也需要合理搭配，以增加可讀性和美觀度。
第三段：版面布局的設(shè)計原則
版面布局是排版設(shè)計中不可或缺的一環(huán)。一個好的版面能夠提高閱讀體驗，有效引導讀者的目光并傳達信息。在設(shè)計版面時，我們可以嘗試不同的布局方法，例如九宮格布局、黃金分割法等。同時，合理利用空白和間距，可以突出重要內(nèi)容和提高可讀性。此外，顏色也是版面布局的重要組成部分，我們可以運用色彩搭配的原理來達到豐富、統(tǒng)一的效果。
第四段：圖文搭配的技巧和注意事項
圖文搭配是排版設(shè)計中一個重要的方面。一個好的圖文搭配可以增加排版的吸引力和視覺效果。首先，我們需要選擇合適的圖片和配文。圖片能夠吸引讀者的目光，傳遞信息的同時也要注意版權(quán)和合規(guī)的問題。其次，要保證文字和圖片之間的關(guān)聯(lián)度和呼應，以形成一個完整的視覺效果。最后，注意排版的細節(jié)，例如字體和大小的搭配、圖片的大小和位置等，以保證整體效果的協(xié)調(diào)和一致性。
第五段：排版帶來的美感和傳達力
通過學習和實踐排版技巧，我們將能夠創(chuàng)造出美觀、易讀的作品，并能更好地傳達信息。一個良好的排版作品能夠引起讀者的興趣，增加內(nèi)容的吸引力。排版不僅僅是簡單的整理和布局，它還有著深刻的意義，能夠提升內(nèi)容的品質(zhì)和表達力。因此，我們應該不斷學習和掌握排版技巧，以創(chuàng)造出更優(yōu)秀的設(shè)計作品。
結(jié)尾段：總結(jié)（強調(diào)排版學習的價值和重要性）
在現(xiàn)代信息豐富的時代，良好的排版技巧對于創(chuàng)作和傳播都非常重要。通過學習排版，我們可以提高設(shè)計作品的質(zhì)量和影響力，并更好地傳達信息。通過運用合適的字體、布局和圖文搭配的技巧，我們可以創(chuàng)造出美感和傳達力兼具的作品。因此，我相信，只要不斷學習和實踐，我們都能成為一名優(yōu)秀的排版設(shè)計師。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十六
學習是永遠都不會停止的過程，無論是在學校里還是在工作中，我們都需要持續(xù)地學習新的知識和技能。通過學習，我們不僅能夠提升自己的能力，還能夠開拓自己的視野，拓展自己的人生道路。在我多年的學習經(jīng)歷中，我深刻地體會到了學習的重要性及其所帶來的巨大收益。
第一段：學習需要有明確的目標和計劃
學習不是一件簡單的事情，它需要我們有明確的目標和計劃。如果沒有明確的目標，我們就很容易迷失在大量的學習資料中，難以抓住重點。因此，在開始學習之前，我們需要明確自己的學習目標，了解自己想要學習的知識和技能，并且做好詳細的學習計劃。
第二段：要保持專注和耐心
學習需要持續(xù)的專注和耐心。我們需要給自己足夠的時間和空間，專注于自己的學習任務。隨著時間的推移，我們需要打破學習的瓶頸期，保持耐心和毅力，持續(xù)進行學習。只有不斷的反復練習和思考，才能掌握新的知識和技能。
第三段：學習需要主動探究
學習不僅僅是從書本或者老師那里獲取知識，而且還需要我們自己去主動探究。當我們遇到一個新的問題時，我們不能只是依賴書本上的答案，而是應該自己主動思考和嘗試。嘗試去想方設(shè)法解決問題，并且總結(jié)和總結(jié)重要的知識點，我們才能真正的掌握學習中的要領(lǐng)。
第四段：學習后應該要及時檢查和反思
當我們完成一項學習任務之后，我們應該及時對自己的學習成果進行檢查和反思。檢查可以讓我們及時糾正學習中的錯誤，并且發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點。同時，通過反思我們可以發(fā)現(xiàn)學習中的成功經(jīng)驗和方法，以便在以后的學習過程中更加有效地學習。
第五段：學習需要有長久的動力和堅持
學習是一項持續(xù)的過程，需要有持續(xù)的動力和堅持。在學習初期，我們往往會感到無力和力不從心，這時候我們需要堅定信心，保持動力。要記住，只要我們堅持不懈地學習，就一定會看到自己的進步和學習成果。
總之，學習是一項無止境的過程，它需要我們不斷地探索和學習。只有堅定的信心和持續(xù)的努力，才能讓我們在學習過程中越來越成功。在以后的學習任務中，我將繼續(xù)秉持以上的理念和方法，為自己的學習之路注入更多的動力和成果。
學習廣聯(lián)達心得體會及感悟篇十七
學習是每個人的終身任務，無論是在學校還是在社會中，我們都需要不斷地學習和成長。通過學習，我們可以獲取新的知識和技能，提高自己的能力素質(zhì)。而學習心得體會感悟，則是一種總結(jié)和反思的結(jié)果，它能幫助我們更好地認識自己的學習情況，找到不足之處并加以改進。
第二段：學習的重要性。
首先，學習是獲取知識的途徑。知識可以開拓我們的眼界，豐富我們的思維，使我們能夠更好地應對各種復雜的情況和問題。其次，學習是實現(xiàn)個人價值的基石。只有不斷地學習，我們才能不斷地提升自己的能力，增加自己的價值，從而在工作和生活中獲得更多的機會和成就。最后，學習是適應社會發(fā)展的必要條件。隨著社會的發(fā)展，新知識、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，只有通過學習，我們才能跟上時代的步伐，適應社會的變化。
學習心得就是我們在學習的過程中思考和總結(jié)的結(jié)果。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地了解自己的學習情況，明確學習的目標和方向，并找到改進的方法和路徑。學習心得還可以幫助我們更好地鞏固和應用所學的知識，提高學習的效果。另外，學習心得也是一種交流和分享的方式，通過與他人分享自己的學習心得，我們可以與他人共同進步，互相學習和借鑒。
在學習的過程中，我有很多心得體會。首先，我深刻認識到學習是一個不斷積累的過程。只有通過反復的學習和練習，我們才能夯實基礎(chǔ)，掌握深層次的知識。其次，我明白到學習要有自己的方法和習慣。每個人的學習方式和習慣是不同的，只有找到適合自己的學習方式和習慣，我們才能事半功倍。最后，我意識到學習需要堅持和耐心。學習是一個漫長而不斷的過程，只有堅持下去，持之以恒，才能取得良好的學習效果。
第五段：總結(jié)和展望。
通過學習心得體會感悟，我更加明確了自己的學習目標和方向，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了改進的計劃。同時，我也意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學習和成長，我們才能適應社會的發(fā)展，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我希望在未來的學習中，能夠保持學習的熱情和動力，堅持下去，不斷提高自己的能力素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好充分的準備。
總之，通過學習心得體會感悟，我們能夠更好地認識自己的學習情況，找到不足之處并加以改進。學習心得還可以幫助我們鞏固和應用所學的知識，提高學習的效果。因此，我們應該充分認識學習的重要性，重視學習心得的總結(jié)和反思，在實踐中不斷地成長和進步。