總結(jié)是知識(shí)的提煉和歸納，通過總結(jié)我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)的核心要點(diǎn)。總結(jié)的寫作要精煉，突出重點(diǎn)，凸顯亮點(diǎn)，避免贅述和廢話。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)能夠找到自己的啟示和感悟。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇一
年初以來，在軍分區(qū)首長和部黨委、首長的正確指導(dǎo)下，我能夠?qū)φ崭辈块L職責(zé)，始終抱著對(duì)上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，對(duì)下為基層官兵服務(wù)的態(tài)度，堅(jiān)持以____為指導(dǎo)，緊緊圍繞后勤部黨委工作思路和年度工作計(jì)劃，始終瞄著全面提高軍分區(qū)后勤整體保障能力這個(gè)目標(biāo)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身素質(zhì)提高，扎實(shí)對(duì)下工作指導(dǎo)，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來工作情況述職如下：
一、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高履職盡責(zé)的能力?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營，是信息社會(huì)、知識(shí)、經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求，更是順應(yīng)世界新軍事變革大潮、確保打贏未來高技術(shù)戰(zhàn)爭的必然選擇”。因此，我把打贏所需、素質(zhì)必須、崗位急需的學(xué)科做為第一選擇。
2、強(qiáng)化了業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。作為軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，很重要的就是要把軍事篇學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好。我認(rèn)為，學(xué)識(shí)水平是能力，學(xué)識(shí)越濃厚，視野越開闊，執(zhí)行力越強(qiáng)，在今年的工作中使我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性和必要性，因此，自己在學(xué)理論、學(xué)軍事、學(xué)科技活動(dòng)中始終想著站排頭、學(xué)在前，在工作和業(yè)余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《首長機(jī)關(guān)訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)》、《軍隊(duì)后勤工作管理?xiàng)l例》以及《師旅團(tuán)戰(zhàn)斗后勤保障》、《軍事地形學(xué)》等書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解部隊(duì)后勤工作有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)書中有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗(yàn)常識(shí)記在隨身攜帶的筆記本上，為做好本職工作補(bǔ)齊了素質(zhì)“短板”，同時(shí)，謀劃部隊(duì)后勤工作能力也得到了進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)之余我還積極進(jìn)行后勤工作研究，其中等十余篇研討文章在全軍和軍區(qū)后勤學(xué)術(shù)上發(fā)表，多條信息在軍區(qū)和省軍區(qū)軍網(wǎng)上轉(zhuǎn)載。
二、正確理解政績含義，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和過硬作風(fēng)。做為一名部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的政績觀，就是要切實(shí)把握__大賦予正確政績觀的新定義，進(jìn)一步端正抓工作干事業(yè)的價(jià)值取向，自覺樹立“辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效、求實(shí)情”的政績觀，正確看待政績，科學(xué)衡量政績。年初以來，我能夠用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，自覺把謀求部隊(duì)后勤科學(xué)發(fā)展、提高部隊(duì)后勤保障能力做為的政績，(略)。
三、嚴(yán)守思想道德防線，在思想道德修養(yǎng)上求深入見實(shí)效。通過近幾年軍隊(duì)開展的幾項(xiàng)教育可以看出，目前我軍加強(qiáng)思想道德建設(shè)已成為擺在我們面前一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而又緊迫的任務(wù)，也是直接影響反__軍事斗爭準(zhǔn)備和完成多樣化任務(wù)的現(xiàn)實(shí)問題。事實(shí)證明，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中不迷茫、在各種思想文化沖擊下不困惑、在權(quán)、錢、色的誘惑面前不失節(jié)，歸根到底就是要靠正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀做保證，為此，我做為一名領(lǐng)導(dǎo)，始終從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了胡關(guān)于大力堅(jiān)強(qiáng)高中級(jí)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的重要論述，牢記肩負(fù)的職責(zé)，自覺用黨性原則規(guī)范自己的言行，常修為官之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高思想道德修養(yǎng)境界，自覺做到了知榮辱、明是非、辯美丑、慎言行，切實(shí)管住了自己的生活圈、交往圈、娛樂圈，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，保持了高尚的生活情趣，真正做到了思想始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)。
四、強(qiáng)化勤政廉潔意識(shí)，在自身黨性修養(yǎng)中提升境界。擔(dān)任后勤部副部長期間，我始終保持艱苦奮斗的政治本色，圍繞“為誰當(dāng)官、怎樣用權(quán)”認(rèn)真解決好鑄牢軍魂、恪守宗旨、自覺反腐倡廉這個(gè)重大課題，加強(qiáng)了自身世界觀的改造，不斷強(qiáng)化自警自省意識(shí)，樹立了正確的價(jià)值取向和道德標(biāo)準(zhǔn)，抵制了拜金主義、享樂主義思想的侵蝕，真正做到了拒腐蝕永不沾。特別是能夠堅(jiān)持從自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，在日常工作和生活中歷行節(jié)約，努力在工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，在生活中向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，做到淡泊名利、一身正氣、兩袖清風(fēng)，把自己的作風(fēng)和形象搞端正，在廉潔自律中實(shí)現(xiàn)個(gè)很價(jià)值，在年終評(píng)選先進(jìn)過程中，我還能夠主動(dòng)把先進(jìn)讓給其他同志。通過多年部隊(duì)的工作和生活使我體驗(yàn)到，只有牢記黨的性質(zhì)、宗旨，樹立名利淡如水、事業(yè)重如山的思想，才能做到把勤政廉潔、無私奉獻(xiàn)作為崇高的人生追求，擺脫金錢和物質(zhì)的誘惑，不斷提升自身黨性修養(yǎng)境界，這才是新時(shí)期有志軍人應(yīng)該具備的高尚品德和胸襟。
一年來，我始終把提高部隊(duì)后勤保障力作為根本標(biāo)準(zhǔn)和全部工作的出發(fā)點(diǎn)，把推進(jìn)軍分區(qū)部隊(duì)后勤工作又好又快發(fā)展作為不懈追求，堅(jiān)持所做工作從實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事，腳踏實(shí)地埋頭苦干，追求實(shí)實(shí)在在的成果，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的成績，確保了自己的政績能夠經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇二
近年來，新型冠狀病毒的爆發(fā)給全球帶來了嚴(yán)重的影響，尤其是對(duì)于學(xué)校的影響更為深遠(yuǎn)。為了更好地應(yīng)對(duì)疫情，許多學(xué)校加強(qiáng)了疫情防控的培訓(xùn)，本文將就此談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
一、 對(duì)疫情的認(rèn)知不斷深化
通過學(xué)校疫情防控培訓(xùn)，我們不僅了解了新型冠狀病毒的基本概念、傳播途徑和防治措施，更重要的是加深了對(duì)疫情的認(rèn)知。我們深刻認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)疫情的危害性和影響的廣泛性，即便一個(gè)單獨(dú)的感染呈爆發(fā)式的擴(kuò)散，也會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成嚴(yán)重的危害。更為重要的是，夯實(shí)了防護(hù)措施，才能在大范圍的人群中有效阻斷病毒的傳播。
二、 應(yīng)對(duì)方案愈加完善
在培訓(xùn)當(dāng)中，我們接觸并運(yùn)用了許多有效的防控策略和措施，從多個(gè)方面加強(qiáng)疫情防控力度。例如，學(xué)校設(shè)立了健康測(cè)溫站點(diǎn)，對(duì)外來人員全面實(shí)行體溫檢測(cè)與資格核查，并安排學(xué)生錯(cuò)峰入校。同時(shí)，在學(xué)校的食品衛(wèi)生管理上也進(jìn)行了大規(guī)模的整改，落實(shí)了學(xué)生佩戴口罩、勤洗手等措施。
三、 教師與學(xué)校配合默契度上升
疫情防控中教職員工在防疫前線扮演了重要的角色，而在此之前，學(xué)校需要做好充分的準(zhǔn)備，為教職員工提供必要的培訓(xùn)，以提供充分的資源和支持。通過防疫措施的逐步升級(jí)，教師與學(xué)校的默契度也在提升。在工作中，教師們更加主動(dòng)配合學(xué)校的防疫計(jì)劃，處理好日常教學(xué)工作與疫情防控工作的關(guān)系，確保教學(xué)安全的同時(shí)盡力控制疫情的傳播。
四、 學(xué)校管理和系統(tǒng)化運(yùn)作更加規(guī)范
疫情防控工作不可能局限于學(xué)校的某個(gè)部門，它是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，必須要形成一整套連貫、合理的管理和操作流程。隨著學(xué)校疫情防控工作的逐步推進(jìn)，學(xué)校管理層逐漸意識(shí)到疫情防控工作要做好需要完善的制度和規(guī)范的流程，學(xué)校內(nèi)部運(yùn)作也以此為基礎(chǔ)建立了信息化系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)化流程，確保相關(guān)工作系統(tǒng)、有序、高效的推進(jìn)。
五、 必要的自我保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步提高
這場(chǎng)疫情防控給我們更多的是深刻的教育和思考，尤其是讓我們更加明確了自我保護(hù)的必要性。采取各種預(yù)防措施、落實(shí)居家隔離、減少外出交際等，在個(gè)人層面上，這些都是有效的措施，能夠幫助我們有效地降低患病的風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到自我保護(hù)的效果。
總之，疫情防控的培訓(xùn)讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中感受到了自己的責(zé)任和重任，更加加深了對(duì)疫情形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诠ぷ髦懈泳邆涓叨鹊淖月尚耘c協(xié)作能力，為疫情平穩(wěn)度過貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)也建立起了完善的防疫體系，為我們今后的生活、工作、學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇三
為切實(shí)做好全縣中小學(xué)、幼兒園2022年春季學(xué)期返校開學(xué)期間的疫情防控和教育教學(xué)工作，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。
強(qiáng)化政治站位，堅(jiān)決貫徹落實(shí)省、市、縣決策部署，做好我縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和開學(xué)前后各項(xiàng)工作，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守士盡責(zé)，實(shí)現(xiàn)防控、教學(xué)“兩不誤”，確保全縣師生身體健康和生命安全。
xx縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)疫情防控和開學(xué)工作，任同志任組長，班子成員任副組長，局機(jī)關(guān)有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組(疫情防控辦公室、應(yīng)急處置組)、信息監(jiān)測(cè)組、防疫宣傳組、開學(xué)工作組(心理危機(jī)干預(yù)組)、教學(xué)指導(dǎo)組、后勤保障組、督查督導(dǎo)組等7個(gè)專項(xiàng)工作組。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教體局成立開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立開學(xué)工作組織架構(gòu)《xx縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作組織架構(gòu)圖》)。各中小學(xué)幼兒園要成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的開學(xué)工作組織，落實(shí)書記、校(園)長防控工作第一責(zé)任人責(zé)任，開學(xué)工作組織下設(shè)綜合組、保衛(wèi)組、信息組、應(yīng)急處置組、保障組等專項(xiàng)工作小組。綜合組負(fù)責(zé)教職員工疫情防控流程的培訓(xùn)和演練等;保衛(wèi)組負(fù)責(zé)門崗安全管理、校園內(nèi)安全巡視等;信息組負(fù)責(zé)晨午(晚)檢、因病缺課登記追蹤、信息報(bào)告等;應(yīng)急處置組負(fù)責(zé)隔離措施實(shí)施、校園環(huán)境清掃和消殺、隔離人員送診等;保障組負(fù)責(zé)防控物資保障等。班主任是班級(jí)疫情防控的第一責(zé)任人。建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到崗，任務(wù)明確到人。
2、加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控?？h教體局在縣疫情防控指揮部統(tǒng)一部署下，加強(qiáng)與公安、交通運(yùn)輸、衛(wèi)健、應(yīng)急管理、市場(chǎng)監(jiān)管、疾控等部門的聯(lián)系和溝通。各中小學(xué)幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園區(qū))疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，確定專人負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫、食安辦、村居(社區(qū))等單位的聯(lián)系與溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控。
1、制定開學(xué)工作“三案九制”。根據(jù)教育部統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“三案九制”，“三案九制”即開學(xué)工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急心理干預(yù)方案;傳染病疫情報(bào)告制度、師生晨午(晚)檢制度、師生因病缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、師生健康管理制度、預(yù)防接種證查驗(yàn)制度(幼兒園、小學(xué))、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、外來人員入校管理制度等。各項(xiàng)制度要明確操作流程、崗位職責(zé)、具體分工，做到標(biāo)準(zhǔn)清晰、程序簡明、科學(xué)實(shí)用。同時(shí)要明確開學(xué)工作流程(《xx縣中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作流程圖》)
2、落實(shí)師生員工健康管理。掌握每位師生員工假期去向，摸清底數(shù)，每日了解其健康狀況，逐人建立健康檔案，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每日向縣教體局報(bào)告相關(guān)情況。要求教職工主動(dòng)申領(lǐng)安康碼，學(xué)校申請(qǐng)檢查點(diǎn)二維碼。通知在外地的師生員工有序返回學(xué)校所在地，對(duì)仍在境外和重點(diǎn)疫區(qū)人員按照相關(guān)規(guī)定管理。師生員工逐人簽訂入校前14天活動(dòng)軌跡和健康承諾書(見《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》)，并對(duì)承諾的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。加強(qiáng)校園門崗管理和值班值守，做好進(jìn)出通道的管控，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)入校，師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份并測(cè)量體溫。學(xué)校體育場(chǎng)地場(chǎng)館暫停對(duì)外開放。
4、深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。通過網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等信息化手段開展疫情防控知識(shí)宣傳教育。開學(xué)前對(duì)教室、辦公室、公共教育教學(xué)館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點(diǎn)場(chǎng)所開展全覆蓋清掃消毒和安全排查。嚴(yán)格做好危險(xiǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)品的管理。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，并配備洗手液。做好食堂供餐準(zhǔn)備，對(duì)食堂食品原材料進(jìn)行徹底排查，確保食品安全。校車運(yùn)營前后要進(jìn)行消毒通風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)校車司機(jī)、隨車照管老師等人員健康監(jiān)測(cè)。
5、開展應(yīng)急培訓(xùn)演練。組織開展“三案九制”等疫情防控流程全員培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)班主任、醫(yī)務(wù)、食堂、宿管、保潔、安保等人員開展應(yīng)急處置演練，所有關(guān)鍵崗位人員熟練掌握應(yīng)急處置工作流程，推演學(xué)生到校情況。通過校園網(wǎng)、公眾號(hào)、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護(hù)及入校防護(hù)措施，確保每一位學(xué)生和家長知曉開學(xué)時(shí)間等學(xué)校相關(guān)工作安排及防控要求。
6、做好線上線下教學(xué)銜接?？偨Y(jié)線上教育教學(xué)工作情況，積極開展線上教育教學(xué)工作大家訪，以適當(dāng)方式廣泛聽取教師、家長和學(xué)生意見，全面了解線上教學(xué)進(jìn)度和效果。進(jìn)行線上教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，調(diào)整春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好線上線下教學(xué)銜接工作，有條不紊地推進(jìn)教育教學(xué)工作，做好正式開學(xué)時(shí)無法正常返校學(xué)生的教學(xué)預(yù)案。根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，并制定學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶指導(dǎo)計(jì)劃。根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配師資，確保開學(xué)后正常教學(xué)。針對(duì)性地開展心理健康教育。
7、做好高三、初三畢業(yè)班工作。高三、初三畢業(yè)班開學(xué)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時(shí)授課班，一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實(shí)行上下午分時(shí)授課。
8、做好防控物資儲(chǔ)備。各中小學(xué)幼兒園對(duì)照有關(guān)要求配備體溫測(cè)量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品，多渠道籌集防疫物資，至少準(zhǔn)備可供2周使用的防控物資，為已明確開學(xué)時(shí)間的師生員工配備2周使用量的一次性口罩。制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗(yàn)收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序，做到科學(xué)使用、專物專用。
在相對(duì)獨(dú)立、封閉的場(chǎng)所設(shè)置隔離室(寄宿制學(xué)校)、健康觀察室(非寄宿制學(xué)校)，并與教學(xué)場(chǎng)所、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所保持安全距離。隔離室(觀察室)按要求配置相應(yīng)用品，做好體溫測(cè)量用品的校準(zhǔn)工作。及時(shí)開展測(cè)溫儀器校驗(yàn)工作。在疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，明確隔離辦法，做好應(yīng)急處置預(yù)案。
1、明確師生員工進(jìn)校流程。所有人員按流程圖指引進(jìn)入校園(《xx縣中小學(xué)幼兒園師生員工進(jìn)入校園流程圖》)，對(duì)照《xx省學(xué)生和教職員工新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)人群判定標(biāo)準(zhǔn)》，明確高風(fēng)險(xiǎn)人群暫不返校、中風(fēng)險(xiǎn)人群暫緩返校、低風(fēng)險(xiǎn)人群正常返校，并通告全體師生員工。開學(xué)當(dāng)日及開學(xué)后，可以返校的教職員工在家預(yù)先測(cè)量體溫，正常者方可上班，通過核驗(yàn)“健康碼”和測(cè)溫，無異常者方可進(jìn)校。學(xué)生在家預(yù)先測(cè)量體溫，正常方可上學(xué)，學(xué)生進(jìn)校時(shí)再次測(cè)量體溫，無異常者方可進(jìn)校。師生員工進(jìn)校后須先落實(shí)手衛(wèi)生措施再進(jìn)入辦公或?qū)W習(xí)場(chǎng)所。
2、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排進(jìn)出校園。分年級(jí)、分班級(jí)、分區(qū)域錯(cuò)時(shí)安排學(xué)生入校和離校，避開上下班交通高峰，切實(shí)防止校門口交通擁擠及學(xué)生和家長大量聚集，引導(dǎo)家長在指定接送區(qū)域接送學(xué)生，快接快送，避免人員聚集。校園內(nèi)提前設(shè)置學(xué)生進(jìn)校、行走線路指示標(biāo)線標(biāo)牌。
3、做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開間距。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，課間開窗通風(fēng)。放學(xué)后對(duì)課桌椅、地面等進(jìn)行清潔消毒。
4、做好師生就餐安排。做好分時(shí)段、固定座位、單向隔座、對(duì)向錯(cuò)位、分散就餐的安排?？梢园嗉?jí)為單位，釆取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯(cuò)峰用餐等方式，嚴(yán)禁聚集就餐。積極創(chuàng)造條件，保障就餐時(shí)相隔距離，就餐排隊(duì)時(shí)要保持1米距離。加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教職員工和學(xué)生自備餐(飲)具或使用一次性餐具。
5、規(guī)范開展教育教學(xué)活動(dòng)。不組織開展聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，一律不開展校際師生聚集性活動(dòng)。嚴(yán)格控制大型活動(dòng)，暫停跑操等大型聚集性活動(dòng)。暫停眼保健操、“課后三點(diǎn)半”服務(wù)、學(xué)校少年宮、學(xué)生研學(xué)游、社會(huì)實(shí)踐，停止舉辦任何進(jìn)校園的家長會(huì)和家長開放日活動(dòng)。
6、做好學(xué)生課間活動(dòng)安排。按照班級(jí)劃定課間活動(dòng)區(qū)域，學(xué)生實(shí)行分散活動(dòng)，保持1米距離，佩戴口罩。做好同樓層班級(jí)課間學(xué)生如廁引導(dǎo)，避免擁擠聚集。校園內(nèi)游泳池、健身房暫停開放。
7、做好宿舍管理工作。學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生寢室衛(wèi)生制度、消毒制度和通風(fēng)制度。學(xué)生住宿按照便于管理、相對(duì)分散的原則進(jìn)行安排，每間宿舍不得超過8人，有條件的學(xué)校4—6人，寄宿學(xué)生必須一人一床，避免頭部相對(duì)就寢。學(xué)生進(jìn)入宿舍需實(shí)名認(rèn)證、體溫檢測(cè)，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應(yīng)分散進(jìn)行，每使用一個(gè)批次全面消毒一次。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。學(xué)校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時(shí)值班制度，不定時(shí)巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動(dòng)、就寢等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問題。學(xué)生上課期間，對(duì)宿舍等進(jìn)行全面清潔消毒。
8、做好晨午(晚)檢。以班級(jí)為單位定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行晨午(晚)檢，走讀生入校時(shí)，學(xué)校按一節(jié)課時(shí)間測(cè)完計(jì)算，以班級(jí)為單位，從不同校門進(jìn)入校園，各班按樓號(hào)、樓棟分層布設(shè)測(cè)溫點(diǎn);住校生每天出入寢室，在寢室門口均要測(cè)量體溫。班主任要通知家長上學(xué)前測(cè)量學(xué)生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并及時(shí)告知學(xué)校。所有體溫測(cè)量由教師分工定人檢查并做好記錄。測(cè)量時(shí)，要求學(xué)生保持安全距離。
9、做好缺課缺勤跟蹤管理。嚴(yán)格落實(shí)缺課缺勤登記和追蹤制度，對(duì)于缺課缺勤教職工和學(xué)生，學(xué)校和班主任必須追因、追點(diǎn)、追果，做好登記，對(duì)于特殊情況要及時(shí)上報(bào)。
10、做好疑似癥狀應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等)和異常情況的，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，校長必須在現(xiàn)場(chǎng)處置相關(guān)問題，在疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，做到：第一時(shí)間進(jìn)行臨時(shí)隔離，應(yīng)立即帶至校內(nèi)健康隔離室或觀察室留觀;第一時(shí)間就近送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診;第一時(shí)間報(bào)告，應(yīng)立即向縣教體局和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報(bào)告，并及時(shí)告知學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人，配合做好處置工作。
1、加強(qiáng)防控知識(shí)教育。組織以疫情防控和愛國主義為主要內(nèi)容的“開學(xué)第一課”，利用課堂、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)教育，提高學(xué)生防控意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
2、嚴(yán)格落實(shí)“三案九制”。對(duì)照“三案九制”全面落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，嚴(yán)格落實(shí)師生員工晨午檢(其中寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)早、中、晚3次檢測(cè)制度)。做好復(fù)課查驗(yàn)、通風(fēng)消毒等工作，嚴(yán)格外來人員進(jìn)校管理。
3、保持校園環(huán)境衛(wèi)生。每日對(duì)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、活動(dòng)室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行清掃與消毒(《xx縣中小學(xué)幼兒園開學(xué)后預(yù)防性消毒流程圖》)，經(jīng)常開窗通風(fēng)，每天通風(fēng)3次以上，每次不少于30分鐘。引導(dǎo)師生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接觸垃圾等污染物品和學(xué)校公共物品以及外出歸來，均要及時(shí)洗手。
4、強(qiáng)化食堂安全管理。進(jìn)入食堂人員要佩戴口罩，餐廳每次用餐后消毒，重點(diǎn)對(duì)餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持證上崗制度，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨午(晚)檢工作。餐廚垃圾做到日產(chǎn)日清。
5、加強(qiáng)校園封閉管理。對(duì)所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。學(xué)校少年宮、體育場(chǎng)地場(chǎng)館等暫停對(duì)外開放，不舉辦聚集性活動(dòng)。寄宿制學(xué)校實(shí)行校園封閉管理，師生員工在封閉時(shí)間內(nèi)不得外出;走讀學(xué)校實(shí)行相對(duì)封閉管理，師生員工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不得外出。家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。
6、加強(qiáng)中職實(shí)訓(xùn)管理。疫情結(jié)束前不安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。對(duì)已在校外實(shí)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生安全防護(hù)工作，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)及生活情況至實(shí)習(xí)結(jié)束。
7、持續(xù)儲(chǔ)備防疫物資。定時(shí)清點(diǎn)盤存防控物資儲(chǔ)備，配備足夠的體溫測(cè)量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品。做好體溫測(cè)量用品的校準(zhǔn)工作。
8、加強(qiáng)路途防控。各校要逐人摸排教職員工和學(xué)生往返家校交通方式，精準(zhǔn)掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數(shù)。鼓勵(lì)有條件的家長用私家車接送，教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運(yùn)營車輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。返校學(xué)習(xí)后，教職員工及家庭成員、學(xué)生及家長不聚會(huì)，凡接觸境外來xx人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的教職員工及學(xué)生，須第一時(shí)間分別如實(shí)報(bào)告學(xué)校和班主任，同時(shí)居家隔離14天，無異常后方可返校。
9、建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。持續(xù)向家長宣傳普及疫情防控知識(shí)和學(xué)校防控要求，督促學(xué)生和家長佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生，做好入學(xué)前在家晨檢及報(bào)告工作，配合學(xué)校做好學(xué)生接送的相關(guān)安排。做好與疫情相關(guān)的學(xué)生心理防護(hù)工作。
10、扎實(shí)抓好控輟保學(xué)。各校要扎實(shí)抓好控輟保學(xué)，關(guān)注建檔立卡等特殊群體學(xué)生，對(duì)無故不到校上課的，要及時(shí)跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。
各校要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)返校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，成立工作組織，明確職責(zé)，壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)值班值守，確保學(xué)生安全返校和疫情防控工作落地落實(shí)，確保開學(xué)工作平穩(wěn)順利安全。各學(xué)校、幼兒園應(yīng)在批次開學(xué)1周前將開學(xué)工作方案、“三案九制”報(bào)縣教體局審核。縣教體局將組織專人逐校審核，方案審核不合格不得開學(xué)。
縣教體局將聯(lián)合縣衛(wèi)建委、市場(chǎng)監(jiān)管局等單位，按照本方案的要求，對(duì)批次開學(xué)學(xué)校進(jìn)行逐校驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格不得開學(xué)?？h教體局將建立班子成員和科室負(fù)責(zé)人包保、督學(xué)巡查機(jī)制(《xx縣中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作聯(lián)系學(xué)校分工表》)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校春季開學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，通過實(shí)地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問效，確保各項(xiàng)工作措施和要求落到實(shí)處。
學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，要親力親為，安排部署，督查落實(shí)，整改完善，事事見結(jié)果，時(shí)時(shí)求精準(zhǔn)。班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)，抓好校園管理、人員管控、物資儲(chǔ)備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長要落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實(shí)填報(bào)學(xué)生健康信息情況將計(jì)入學(xué)生本人誠信檔案。
各校要加大信息公開力度，及時(shí)向家長、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇四
自2020年開始，疫情對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育等各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了巨大影響。在教育領(lǐng)域，疫情對(duì)學(xué)校課程安排、教學(xué)模式等方方面面都造成了影響。為保障師生的生命安全和身體健康，學(xué)校進(jìn)行了大量的疫情防控工作。在這樣的背景下，學(xué)校開展疫情防控學(xué)校培訓(xùn)變得格外重要。
第二段：學(xué)到的關(guān)于傳染病預(yù)防方面的知識(shí)和技能
在疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多有關(guān)傳染病預(yù)防方面的知識(shí)和技能。我們深入了解了傳染病的傳播途徑、癥狀和治療方法等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們通過實(shí)操，掌握了如何正確佩戴口罩、勤洗手等防疫“小技巧”，這些知識(shí)和技能在實(shí)際防疫工作中將會(huì)非常實(shí)用。
第三段：加強(qiáng)學(xué)校防疫工作的措施和建議
在疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中，我們也學(xué)到了許多加強(qiáng)學(xué)校防疫工作的措施和建議。比如常規(guī)體溫測(cè)試、人員分流、入校前核酸檢測(cè)等多項(xiàng)防疫措施，這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆酪叽胧┛梢杂行ПＷo(hù)學(xué)生和教職工的健康。同時(shí)，我們還需要提高個(gè)人防護(hù)意識(shí)，保持衛(wèi)生、保持一定的社交距離等。這些措施和建議可以幫助學(xué)校在疫情防控工作中更加得心應(yīng)手地應(yīng)對(duì)各種情況。
第四段：珍惜健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
通過疫情防控學(xué)校培訓(xùn)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到珍惜健康的重要性。人們常說，“生命只有一次”，為了保障自己和他人的健康，我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如保持鍛煉、注意營養(yǎng)、定期體檢等。在日常生活中，我們也需要注意衛(wèi)生，定期消毒，保持自己的生活環(huán)境整潔。這樣，我們才能更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)疫情防控學(xué)校培訓(xùn)的收獲和體會(huì)
通過疫情防控學(xué)校培訓(xùn)，我們收獲了很多有用的知識(shí)和技能，也受到了深刻的教育和啟發(fā)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持前行，相信只要全社會(huì)共同努力，我們一定能夠共克時(shí)艱，度過難關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們也應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控的相關(guān)知識(shí)和技能，用心、用愛守護(hù)健康，創(chuàng)造美好的生活和未來。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇五
4月16日晚上七點(diǎn)雙流區(qū)疾病預(yù)防控制中心副主任醫(yī)師劉玲給我校中小學(xué)公寓生活老師、食堂工作人員、物業(yè)工作人員作了新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識(shí)及學(xué)校防控。會(huì)議由德育副主任向紹國主持。培訓(xùn)內(nèi)容分三大部分一是新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識(shí);二是消毒與愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng);三是新冠肺炎學(xué)校防控。
一、新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識(shí)
1、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。
2、預(yù)防傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者
3、新冠肺炎的傳染源主要是新冠肺炎病人和無癥狀感染者。
4、主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播，在相對(duì)封閉的環(huán)境中長時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能，由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒，應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。
5、潛伏期為 1-14 天，多為 3-7 天。新冠肺炎以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)。
6、新冠疫情中，五早：早發(fā)現(xiàn).早報(bào)告.早診斷.早隔離.早治療及時(shí)的控制傳染源。主要通過清潔衛(wèi)生及消毒、戴口罩、講衛(wèi)生、勤通風(fēng)等措施切斷傳播途徑。通過指導(dǎo)公眾行為，做好個(gè)人防護(hù)來保護(hù)易感人群。
7、疑似病例
流行病學(xué)史：發(fā)病前14天內(nèi)有武漢市及周邊地區(qū),或其他有病例報(bào)告社區(qū)的旅行史或居住史; 發(fā)病前14天內(nèi)與新型冠狀病毒感染者(核酸檢測(cè)陽性者)有接觸史;發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢市及周邊地區(qū),或來自有病例報(bào)告社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者;聚集性發(fā)病(2周內(nèi)在小范圍如家庭、辦公室、學(xué)校班級(jí)等場(chǎng)所，出現(xiàn)2例及以上發(fā)熱和/或呼吸道病狀的病例)。
臨床表現(xiàn)：發(fā)熱和/或呼吸道癥狀; 具有上述 新型冠狀病毒肺炎影像學(xué)特征; 發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正常或降低,淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)正?；驕p少。
有流行病學(xué)史中的任何一條,且符合臨床表現(xiàn)中任意2條。
無明確流行病學(xué)史的,符合臨床表現(xiàn)中的3條。
8、確診病例
疑似病例,具備以下病原學(xué)證據(jù)之一者:
實(shí)時(shí)熒光rt-pcr檢測(cè)新型冠狀病毒核酸陽性;
病毒基因測(cè)序,與已知的新型冠狀病毒高度同源。
血清新型冠狀病毒特異性igm抗體和igg抗體陽性;血清新型冠狀病毒特異性igg抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性或恢復(fù)期較急性期4倍及以上升高。
二、消毒與愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
預(yù)防性消毒注意事項(xiàng)
實(shí)施消毒前，應(yīng)先做好清潔衛(wèi)生。消毒劑具有一定的刺激性，配制和使用時(shí)應(yīng)注意個(gè)人防護(hù)，穿長筒水鞋、戴口罩、防水長手套，防止消毒液噴濺到眼、面，漂白衣物。兒童請(qǐng)勿觸碰。
所使用的消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi);應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，沒使用完的剩余液體不得存放使用;須使用清潔冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液時(shí)配制時(shí)先用少許水溶化，然后按要求加入相應(yīng)水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清潔工具要分區(qū)域使用。衛(wèi)生間、餐廳的清潔工具應(yīng)與其他公共場(chǎng)所分開。用后的清潔工具應(yīng)消毒、清潔后晾干備用。
實(shí)施消毒前，應(yīng)先做好清潔衛(wèi)生。消毒劑具有一定的刺激性，配制和使用時(shí)應(yīng)注意個(gè)人防護(hù)，穿長筒水鞋、戴口罩、防水長手套，防止消毒液噴濺到眼、面，漂白衣物。兒童請(qǐng)勿觸碰。
所使用的消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi);應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，沒使用完的剩余液體不得存放使用;須使用清潔冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液時(shí)配制時(shí)先用少許水溶化，然后按要求加入相應(yīng)水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清潔工具要分區(qū)域使用。衛(wèi)生間、餐廳的清潔工具應(yīng)與其他公共場(chǎng)所分開。用后的清潔工具應(yīng)消毒、清潔后晾干備用。
三、新冠肺炎學(xué)校防控。
日常應(yīng)隨身備用口罩，在人員聚集或與其他人近距離接觸(小于等于1米)時(shí)戴口罩。
保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，避免用手觸摸眼睛、鼻、口。不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時(shí)使用紙巾或屈肘遮蓋口鼻，口鼻分泌物用紙巾包好后投入有蓋垃圾桶。
確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40～45人設(shè)一個(gè)洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，也可配備速干手消毒劑。養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣，飯前便后、活動(dòng)后、戶外回到室內(nèi)、傳遞文件和資料前后以及接觸扶手、門把手、電梯按鍵、話筒等物品后應(yīng)及時(shí)按照“七步洗手法”用肥皂或洗手液流動(dòng)水洗手，整個(gè)洗手過程不少于30秒，揉搓時(shí)間不少于15秒。師生間、同學(xué)間交談保持適當(dāng)距離，乘坐電梯應(yīng)保持一定距離，有序上下樓梯，避免擁擠。不參加人群聚集活動(dòng)。
養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，適當(dāng)進(jìn)行自身運(yùn)動(dòng)鍛煉，保持身體健康，提高自身免疫能力。
校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等工作時(shí)應(yīng)穿工作服、佩戴口罩和工作帽，并保持工作服清潔，工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒(可煮沸消毒30分鐘，或先用500mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后清水漂洗、晾干)。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，還應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇六
為進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)教職員工對(duì)新型冠狀病毒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)疫情防控應(yīng)急處置能力，迎接春季開學(xué)的到來，近日，長洲區(qū)各學(xué)校幼兒園以各種形式紛紛開展新冠肺炎疫情防控知識(shí)專題培訓(xùn)，全力夯實(shí)學(xué)校安全防線，切實(shí)做好開學(xué)前新冠肺炎疫情的防控工作。
紅嶺小學(xué)
3月31日上午，紅嶺小學(xué)組織全體教職工開展新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)專題會(huì)。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、校醫(yī)等集中會(huì)議室參加培訓(xùn)，其余教師線上參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，大家觀看學(xué)習(xí)由梧州市疾病預(yù)防控制中心黃浩主講的《學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)》專題講座。黃浩從“疫情防控要求出發(fā)”，詳細(xì)闡述了新冠肺炎防控措施、學(xué)校開學(xué)前后的疫情防控技術(shù)，詳細(xì)介紹了個(gè)人防護(hù)和消毒技術(shù)的措施。
隨后，校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了近期上級(jí)疫情防控會(huì)議精神，布置了近期工作要求。
龍新小學(xué)
3月30日上午，龍新小學(xué)開展了新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)專題會(huì)，該校全體老師參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)由龍新小學(xué)副校長陳朝海主持并以線上課程的形式開展，內(nèi)容包括介紹新冠肺炎、防控具體流程、疫情處置響應(yīng)程序、師生及各崗位防控操作要求，各場(chǎng)所的消毒具體操作，以及開學(xué)前后如何做好防控工作等。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。
大風(fēng)車幼兒園
3月26日—31日，大風(fēng)車幼兒園組織全體教師利用云視頻“空中課堂”開展了學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控知識(shí)線上培訓(xùn)。
教職工通過觀看視頻講座，了解了新型冠狀病毒的癥狀、幼兒發(fā)熱時(shí)的管理方法、消毒劑的配制以及如何科學(xué)有效地消毒環(huán)境、熟知開學(xué)前后防控要點(diǎn)等。
據(jù)悉，長洲區(qū)教育局師訓(xùn)股除了組織開展新冠肺炎疫情防控知識(shí)專題培訓(xùn)外，還根據(jù)教育廳提供的“疫情防控期間支持教師在線教學(xué)能力培訓(xùn)資源包鏈接”，結(jié)合本城區(qū)需求向全區(qū)教師推介了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源包讓全體教師在線學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容包括在線教學(xué)攻略、學(xué)情診斷、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)管理、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、答疑輔導(dǎo)等策略與方法、信息技術(shù)應(yīng)用、在線教學(xué)資源制作、學(xué)校防疫案例，師生心理疏導(dǎo)、視力保護(hù)、信息安全等。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇七
3月25日上午，玉溪市特殊教育學(xué)校通過企業(yè)微信平臺(tái)，舉行了線上新冠肺炎疫情防控知識(shí)講座。云南省玉溪衛(wèi)生學(xué)校團(tuán)委副書記(主持工作)、玉溪市學(xué)校新冠肺炎疫情防控專家組成員王超及云南省玉溪衛(wèi)生學(xué)校社區(qū)護(hù)理課程組長金瑞受邀講座，95名教職員工及宿管、安保等工作人員聆聽了講座。副校長朱睿主持會(huì)議。
早上9：00，在全校教職工的熱切期盼中，講座正式拉開序幕。
王超老師從新冠肺炎疫情防控工作標(biāo)準(zhǔn)、新冠肺炎疫情防控工作要求、新冠肺炎疫情防控工作目標(biāo)、新冠肺炎疫情防控工作時(shí)間段及注意事項(xiàng)四個(gè)方面，針對(duì)學(xué)校開學(xué)前后如何開展新冠肺炎疫情防控工作給出了很多可行性的建議。
金瑞老師則從認(rèn)識(shí)新冠肺炎、公眾防護(hù)指南兩方面對(duì)什么是新型冠狀病毒、新冠肺炎的臨床表現(xiàn)、如何做好自我防護(hù)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)性、專題性詳細(xì)介紹，重點(diǎn)講述了如何選擇、佩戴、使用口罩和七步洗手法來預(yù)防新冠肺炎和冬春季呼吸道傳染病。
學(xué)校開學(xué)前后如何開展新冠肺炎疫情防控工作
兩位老師循序漸進(jìn)的專題講座，進(jìn)一步掃清了廣大教職工在新冠肺炎知識(shí)上的盲點(diǎn)，使大家對(duì)新冠肺炎有了更為正確、全面、深刻的認(rèn)識(shí)，為開學(xué)前后學(xué)校的防控工作提供了權(quán)威參考，得到了廣大教職工的一致點(diǎn)贊。
全體教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，提高疫情防控知識(shí)知曉率，培養(yǎng)健康的生活方式，提升對(duì)新型冠狀病毒的預(yù)防能力。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握疫情防控相關(guān)知識(shí);主動(dòng)作為，認(rèn)真盡責(zé)，確保完成各項(xiàng)防控任務(wù)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇八
隨著新冠疫情的全球蔓延，為了保障孩子們的安全與健康，許多地方開始組織防控疫情的家長培訓(xùn)。我參加了一次家長培訓(xùn)，并深感受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多防控疫情的知識(shí)和技巧，也更加明確了自己在防控疫情中的責(zé)任和義務(wù)。以下是我對(duì)這次家長培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)會(huì)強(qiáng)調(diào)個(gè)人防護(hù)的重要性。在疫情期間，個(gè)人的防護(hù)措施不僅僅是為了自己，更是為了他人的健康和安全。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本的防護(hù)措施。這些措施看似簡單，但卻是防控疫情的基礎(chǔ)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有每個(gè)人都能夠做好個(gè)人防護(hù)，才能形成一個(gè)更為安全的環(huán)境。
其次，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了對(duì)孩子的防護(hù)措施。作為家長，我們不僅需要為自己做好防護(hù)，更需要為孩子制定科學(xué)的防護(hù)計(jì)劃。培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何正確給孩子佩戴口罩、如何教育他們保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等知識(shí)。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了定期檢查孩子的體溫以及觀察他們的身體狀況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)病癥。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到只有我們自己做好了對(duì)孩子的防護(hù)，才能更好地保護(hù)他們的健康。
此外，培訓(xùn)中還介紹了如何正確應(yīng)對(duì)疫情防控措施的調(diào)整。疫情形勢(shì)會(huì)隨時(shí)變化，相關(guān)的防控措施也會(huì)隨之進(jìn)行調(diào)整。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何獲取最新的疫情信息，以及如何根據(jù)信息的更新及時(shí)調(diào)整自己的防控策略。我深刻意識(shí)到及時(shí)獲取最新的疫情信息對(duì)防控工作的重要性，并為自己制定了一個(gè)獲取信息的途徑。
最后，培訓(xùn)中特別強(qiáng)調(diào)了在家庭進(jìn)行疫情防控的重要性。家庭是孩子們最主要的活動(dòng)場(chǎng)所，也是他們獲取知識(shí)、培養(yǎng)良好習(xí)慣的地方。在這個(gè)特殊的時(shí)期，培訓(xùn)中鼓勵(lì)我們家長要帶領(lǐng)孩子一起參與疫情防控工作。我們需要通過與孩子的互動(dòng)，教育他們正確的防護(hù)知識(shí)，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過這次培訓(xùn)，我深感家庭在疫情防控中的重要性，也更加明確了自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)。
總結(jié)起來，這次家長培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多防控疫情的知識(shí)和技巧，明確了個(gè)人防護(hù)和對(duì)孩子的防護(hù)措施，了解了疫情防控措施的調(diào)整方法，并認(rèn)識(shí)到了家庭在疫情防控中的重要性。我相信，在今后的生活中，我將能夠更好地做好疫情防控工作，保護(hù)自己和身邊的人。希望疫情能快速過去，我們能夠恢復(fù)正常生活。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇九
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球各個(gè)國家都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了提高公眾對(duì)疫情的認(rèn)知和保護(hù)自己的能力，各級(jí)政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)紛紛開展了疫情防控培訓(xùn)。我有幸參加了一次針對(duì)疫情防控的培訓(xùn)課程，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在此，我想分享給大家。
首先，培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)。在課程中，專業(yè)的講師通過講解病毒傳播的途徑、常見的病癥表現(xiàn)以及防護(hù)知識(shí)等方面，使我對(duì)疫情的發(fā)展和防控措施有了更全面的了解。我了解到，新冠病毒主要通過飛沫傳播和接觸傳播，所以戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施是非常重要的。同時(shí)，我學(xué)到了正確佩戴口罩的方法，如清潔雙手、避免觸碰口罩表面、緊貼鼻子和下巴等。這些知識(shí)的掌握讓我有信心應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。
其次，培訓(xùn)課程提高了我的自我防護(hù)意識(shí)。在課程中，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_洗手和消毒。我了解到，洗手消毒是預(yù)防病毒傳播的基本措施，應(yīng)該掌握正確的洗手方法并適時(shí)進(jìn)行消毒，尤其是接觸公共場(chǎng)所或他人后。此外，講師還強(qiáng)調(diào)了不觸摸眼睛、鼻子和嘴巴的重要性，因?yàn)檫@些部位是病毒易于進(jìn)入體內(nèi)的通道。通過這些培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)疫情傳播的重要性，從而提高了自身的自我防護(hù)意識(shí)。
第三，培訓(xùn)課程教會(huì)了我如何合理應(yīng)對(duì)疫情帶來的心理壓力。面對(duì)疫情的蔓延，人們往往感到焦慮、恐懼和無助。在培訓(xùn)中，講師強(qiáng)調(diào)了正確的心理調(diào)整方法，教導(dǎo)我們?nèi)绾螠p輕焦慮和恐懼情緒。我學(xué)到了保持冷靜、正確獲取信息、與他人保持聯(lián)系的重要性。此外，講師還提倡培養(yǎng)健康的生活方式，如規(guī)律作息、充足睡眠和均衡飲食。通過這些方法的學(xué)習(xí)，我能更好地面對(duì)疫情帶來的心理壓力，保持積極樂觀的態(tài)度。
再次，培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。在課程中，講師強(qiáng)調(diào)了公民的社會(huì)責(zé)任，提醒我們要積極參與疫情防控工作。我了解到每個(gè)人都是疫情防控的參與者和推動(dòng)者，應(yīng)該做好自己的防護(hù)工作并幫助他人。我深深地意識(shí)到個(gè)人的行為將直接影響到他人的安全，只有每個(gè)人都加入到疫情防控的行列中，才能從根本上遏制病毒的傳播。因此，我將積極履行我自己的社會(huì)責(zé)任，正確佩戴口罩，遵守防控措施，并鼓勵(lì)身邊的人也加入到疫情防控工作中。
最后，培訓(xùn)課程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我更好地轉(zhuǎn)化了知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了口罩佩戴的實(shí)際操作和答題環(huán)節(jié)，這些互動(dòng)讓我更好地理解和掌握了所學(xué)到的知識(shí)。通過實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩，并能夠自如地區(qū)分真假口罩。同時(shí)，通過答題環(huán)節(jié)，我對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解深入了一步?；?dòng)環(huán)節(jié)不僅增加了培訓(xùn)的趣味性，還幫助我更好地掌握所學(xué)知識(shí)。
通過這次疫情防控培訓(xùn)，我不僅增加了對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)，提高了自我防護(hù)意識(shí)，還學(xué)會(huì)了合理應(yīng)對(duì)心理壓力和履行社會(huì)責(zé)任。我相信，只要每個(gè)人都積極參與到疫情防控中，我們就能共同抗擊疫情，守護(hù)我們的家園。讓我們攜起手來，共同努力，戰(zhàn)勝疫情！
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十
根據(jù)當(dāng)前全國、全省疫情防控形勢(shì)，為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校2021年秋季開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作，確保開學(xué)安全有序，制定本方案。
一、總體原則。
1.中小學(xué)、幼兒園秋季開學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”;高校秋季開學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。
2.中小學(xué)、幼兒園和高校開學(xué)時(shí)間均不早于-月-日。無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校可于-月-日起開學(xué);有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開學(xué)，待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后方可開學(xué)。
3.中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達(dá)不到屬地疫情防控要求的不開學(xué)，各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的不開學(xué)，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開學(xué)。
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作。
1.制定開學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合本地本校實(shí)際制定開學(xué)工作方案，明確開學(xué)時(shí)間和報(bào)到入校安排，細(xì)化疫情防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
2.全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺(tái)賬。
3.加強(qiáng)疫情防控條件保障。對(duì)現(xiàn)存防控物資進(jìn)行盤底，儲(chǔ)備好可供使用1個(gè)月以上的'疫情防控物資。對(duì)疫情防控設(shè)備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。
4.全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開學(xué)前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種。
5.全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書館、辦公室等公共場(chǎng)所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。
6.開展應(yīng)急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案，開學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。
7.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育行政部門開學(xué)前對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查，各高等學(xué)校認(rèn)真開展開學(xué)準(zhǔn)備工作自查，切實(shí)完善開學(xué)工作方案。
三、安全有序開學(xué)。
1.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制(指揮部)統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)。
2.明確報(bào)到入校要求。師生員工所在地市無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)且開學(xué)前14天內(nèi)無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校;師生員工所在地市有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫緩報(bào)到入校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到入校;有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校;2021年7月以來感染新冠病毒的師生員工暫緩報(bào)到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后報(bào)到入校(加強(qiáng)治愈出院師生員工隱私保護(hù)，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息)。師生員工報(bào)到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。
3.有序組織報(bào)到入校。優(yōu)化報(bào)到入校流程，合理布局分區(qū)，避免人員聚集，學(xué)生家長或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。
4.現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對(duì)報(bào)到入校的師生員工現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)體溫，查驗(yàn)健康碼和行程碼，詢問有無干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗(yàn)疫苗接種記錄，督促“應(yīng)接盡接”，盡快完成全程接種。
5.設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)?？茖W(xué)設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導(dǎo)至臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)規(guī)范處置。
1.嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)制度。外來人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記。入校施工隊(duì)人員，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)，并要求其出示定期核酸檢測(cè)陰性證明。
2.加強(qiáng)公共場(chǎng)所每日通風(fēng)消毒。每天定時(shí)對(duì)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場(chǎng)所以及水龍頭、燈開關(guān)、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強(qiáng)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場(chǎng)所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內(nèi)公共場(chǎng)所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。
3.做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨(午)檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨(午)檢記錄。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十一
在整個(gè)比賽過程中，全體隊(duì)員秉承著“友誼第一，比賽第二”的競(jìng)賽精神，弘揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，為國爭光”的國球精神，相互切磋，相互交流，展示了我校教職工不僅在教育教學(xué)工作中上追求進(jìn)步，追求真理的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，在體育上更是頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先的新面貌新風(fēng)采。
7篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，很多地方都會(huì)使用到簡報(bào)，簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。那要怎么寫......
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十二
自新冠疫情以來，疫情防控成為了全國上下的頭等大事。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，公安機(jī)關(guān)承擔(dān)著重要的職責(zé)和使命。因此，在全國范圍內(nèi)開展的疫情防控公安培訓(xùn)顯得十分重要。作為一名公安界的小新，我也參加了這一培訓(xùn)，并從中收獲頗豐，在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容和形式
這次疫情防控公安培訓(xùn)以線上形式進(jìn)行，共講授了七個(gè)章節(jié)的課程內(nèi)容，從基本常識(shí)、預(yù)防控制、社會(huì)穩(wěn)定和公安機(jī)關(guān)的職責(zé)等方面進(jìn)行了深入全面的講解。培訓(xùn)形式主要以講座、案例分析和知識(shí)問答等方式進(jìn)行，旨在讓我們更好地了解和掌握疫情防控的基本常識(shí)和技巧。
三、學(xué)習(xí)感悟和收獲
通過這次疫情防控公安培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了公安機(jī)關(guān)在疫情防控中的重要職責(zé)和使命。作為公安工作人員，我們需要保障人民群眾的生命安全和身體健康，千方百計(jì)地防止疫情擴(kuò)散；同時(shí)，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我們也要保障社會(huì)的安定和秩序，減少社會(huì)不穩(wěn)定因素的影響。在實(shí)踐工作中，要進(jìn)一步做好各項(xiàng)防控工作，做好各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)措施落地生效。
四、問題思考和解決
在這次培訓(xùn)中，我對(duì)于公安機(jī)關(guān)在疫情防控中的各項(xiàng)職責(zé)和工作措施有了更充分的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)自己在實(shí)踐中需要注意的問題和解決方法有了更深入的思考。比如，在開展疫情防控中，我們需要在保障群眾健康安全的同時(shí)，也要考慮到社會(huì)穩(wěn)定的大局，要做好精神安撫、輿論引導(dǎo)等工作，避免社會(huì)穩(wěn)定因素的影響。
五、結(jié)語
綜上所述，這次疫情防控公安培訓(xùn)是一次非常有意義、富有收獲的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)公安機(jī)關(guān)的職責(zé)和工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也對(duì)于自己在實(shí)踐中的問題和解決方法有了一定的思考和總結(jié)。未來，我會(huì)在工作中更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的素質(zhì)和工作能力，為保護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十三
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)新型冠狀病毒的疫情，給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊，使得防控疫情成為了當(dāng)前最重要的任務(wù)。作為一個(gè)物業(yè)從業(yè)人員，參加物業(yè)疫情防控培訓(xùn)，對(duì)于提高自身的應(yīng)對(duì)能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力有著重要的作用。在這次培訓(xùn)中，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，了解疫情的基本知識(shí)非常重要。疫情的發(fā)展形勢(shì)和防控措施是物業(yè)人員需要了解的基本知識(shí)。在培訓(xùn)班上，專業(yè)的講師詳細(xì)講解了新冠病毒的傳播途徑、癥狀、防控措施等重要內(nèi)容，我對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的拓寬。通過學(xué)習(xí)，我了解到了疫情防控是一個(gè)科學(xué)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要切實(shí)有效的舉措來遏制病毒的傳播。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，在應(yīng)對(duì)疫情的斗爭中，深入了解疫情的基本知識(shí)是非常重要的。
其次，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)信息透明和及時(shí)傳達(dá)的重要性。在疫情防控過程中，信息的流通和傳遞起著至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)到了物業(yè)在疫情期間應(yīng)該如何及時(shí)掌握各類信息，并將有效的信息及時(shí)傳遞給業(yè)主和住戶。只有信息透明才能增強(qiáng)住戶對(duì)物業(yè)工作的信任度，也能提高住戶對(duì)疫情防控措施的有效執(zhí)行。因此，做好信息溝通和傳達(dá)工作成為了物業(yè)疫情防控工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
再次，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。疫情防控是涉及到整個(gè)社區(qū)居民生命安全的一項(xiàng)嚴(yán)肅任務(wù)。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)到，一個(gè)成功的疫情防控團(tuán)隊(duì)必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬r(jià)值觀。只有大家同舟共濟(jì)，攜手合作，才能夠有效地打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們需要在實(shí)際工作中建立起一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮出每個(gè)人的專長，協(xié)同完成各項(xiàng)任務(wù)，確保疫情防控工作的順利進(jìn)行。
此外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了規(guī)范操作和采取有效的防護(hù)措施的重要性。在日常工作中，物業(yè)人員要遵循規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)操作流程，確保工作的高效性和準(zhǔn)確性。特別是在疫情防控期間，物業(yè)人員需要佩戴口罩、戴手套等有效的防護(hù)措施，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，定期進(jìn)行場(chǎng)所的消毒和通風(fēng)工作也是非常重要的。只有采取有效的防護(hù)措施，才能更好地保護(hù)自己和居民的身體健康。
綜上所述，物業(yè)疫情防控培訓(xùn)使我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我對(duì)疫情基本知識(shí)有了更全面的了解，認(rèn)識(shí)到了信息透明和及時(shí)傳達(dá)的重要性，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并且明白了?guī)范操作和采取有效的防護(hù)措施的重要性。這些心得體會(huì)將對(duì)我在今后的工作中起到重要的指導(dǎo)作用，幫助我更好地應(yīng)對(duì)疫情，為居民提供更安全、便利的居住環(huán)境。物業(yè)作為一個(gè)社區(qū)的重要組成部分，必須充分認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和使命，積極主動(dòng)地參與疫情防控工作，為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十四
近期，隨著新冠疫情的不斷發(fā)展和蔓延，全球各地的大眾生活都受到了不同程度的影響。作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，我國的農(nóng)民生產(chǎn)生活也不例外。為了應(yīng)對(duì)疫情，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民的利益，國家相關(guān)部門采取了一系列應(yīng)對(duì)措施，其中之一便是通過疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，為農(nóng)民提供更科學(xué)、更高效、更標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)技術(shù)。
病毒疫情的蔓延，對(duì)于全球的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國民經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響。疫情對(duì)種植、養(yǎng)殖、采收、銷售等方面產(chǎn)生了影響，農(nóng)民們面臨租金抽逃、無法銷售、無法流通等一系列問題。疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，旨在為農(nóng)民普及防疫知識(shí)，協(xié)助農(nóng)民在所在區(qū)域或地域內(nèi)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，提高農(nóng)作物品質(zhì)和產(chǎn)量，以不斷推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的疫情風(fēng)險(xiǎn)和難題，疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)主要圍繞以下方面內(nèi)容展開：
1.防疫措施：疫情對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意義重大，因此培訓(xùn)內(nèi)容必定會(huì)有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的防疫措施，比如對(duì)于園區(qū)內(nèi)人員的管理要求、對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品的輸入輸出進(jìn)行逐級(jí)監(jiān)管等。
2.新技術(shù)、新模式：經(jīng)過長期的實(shí)踐和探索，一些新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和模式已經(jīng)日益成熟，這些內(nèi)容有可能被納入到疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)內(nèi)容中，讓農(nóng)民們可以借機(jī)學(xué)習(xí)這些新技術(shù)和模式。
3.技術(shù)技能提升：農(nóng)民在不斷地實(shí)踐過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也面臨著存在的一些問題，比如育苗技術(shù)、植保技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)等。培訓(xùn)內(nèi)容中可以為農(nóng)民們講解這些技術(shù)上的要點(diǎn)和一些錯(cuò)誤的處理方法，并給予技術(shù)指導(dǎo)方案。
疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)的實(shí)施，可以有效地提高農(nóng)民生產(chǎn)維度的整體水平。培訓(xùn)通過從理論到實(shí)際的過程，使農(nóng)民們了解到了不同于遵從的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了新技術(shù)和新模式，并掌握了防疫知識(shí)，有效地避免了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的疫情風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)提升了農(nóng)民生產(chǎn)能力，使其在生產(chǎn)過程中能夠更好地策略、解決難題。
四、優(yōu)化培訓(xùn)管理。
針對(duì)疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，應(yīng)落實(shí)和優(yōu)化培訓(xùn)管理，不斷提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量和檔次。首先是要以組織形式為平臺(tái)，加強(qiáng)與農(nóng)民之間的交流，推動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng)的開展；其次，要建立和完善培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制，對(duì)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民知識(shí)水平的提升情況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力的提升情況進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè)；最后，應(yīng)依托政府網(wǎng)站和政府發(fā)布的農(nóng)業(yè)政策信息，加強(qiáng)政策宣傳，讓農(nóng)民們更好地了解政策、遵守政策。
五、結(jié)論。
總之，疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)是當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的一項(xiàng)非常重要的措施，對(duì)于提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的監(jiān)管和提高農(nóng)民綜合素質(zhì)等方面有著重要的促進(jìn)作用。必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)措施的實(shí)施管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，并持續(xù)深入推進(jìn)，以不斷提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和農(nóng)民的生活水平。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十五
由于當(dāng)前新冠疫情依然嚴(yán)峻，為了阻斷疫情向校園蔓延，20xx年3月18日溫城鄉(xiāng)教委在我校舉辦了一次校園新冠疫情防控培訓(xùn)活動(dòng)，全校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工參加會(huì)議。
首先，石校長對(duì)各校疫情防控工作的具體實(shí)施進(jìn)行了培訓(xùn)，主要是把好消毒關(guān)，包括常見的消毒劑及配置、消毒方法及消毒期間的注意事項(xiàng)等。
她提到疫情就是命令，防控就是責(zé)任，全力織密筑牢守護(hù)師生生命健康的校園疫情防控網(wǎng)。
隨后，田校長分析了各校疫情防控現(xiàn)狀和形式，就逐項(xiàng)落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神和強(qiáng)化校園閉環(huán)管理、全面開展疫情防控工作進(jìn)行了專題研究和部署。強(qiáng)調(diào)了常態(tài)化疫情防控工作的落實(shí)，包括完善組織領(lǐng)導(dǎo)、完善制度、強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控、嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度、疫情期間校園閉環(huán)管理、信息排查、設(shè)置臨時(shí)隔離房間、物資儲(chǔ)備、加強(qiáng)培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)等作了詳細(xì)的闡述。
他指出，疫情防控是各校當(dāng)前的重大政治任務(wù)，各校要堅(jiān)決扛起疫情防控政治責(zé)任，堅(jiān)決有力打贏疫情遭遇戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)殲滅戰(zhàn)。
我校全體師生將嚴(yán)格按照此次培訓(xùn)，堅(jiān)定信心、勠力同心、共克時(shí)艱，將壓實(shí)責(zé)任主體，落實(shí)疫情防控工作方案，堅(jiān)決有力打贏疫情遭遇戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)殲滅戰(zhàn)。保一方平安、保學(xué)校平安、保師生員工平安！
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十六
一、
二、做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控
三、建立制度，完善措施。
嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情，上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類似癥狀及時(shí)上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。
學(xué)校定期對(duì)校園教室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道，上報(bào)及時(shí)。
一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
五、停課不停學(xué)，停課不停教
“停課不停學(xué)”通知?jiǎng)傁掳l(fā)，學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學(xué)工作實(shí)施
各
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十七
2020年以來，新冠疫情肆虐全球，各國紛紛采取措施進(jìn)行病毒防控。在這場(chǎng)與全人類生命安全緊密相關(guān)的戰(zhàn)爭中，除了醫(yī)學(xué)和流行病學(xué)知識(shí)的傳播以外，普法教育也顯得尤為重要。為了提高公眾的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，我參加了一場(chǎng)疫情防控普法培訓(xùn)，下面將分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的背景和目的（引起讀者興趣）。
新冠病毒的蔓延不僅給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)造成了嚴(yán)重?fù)p失，也給公共安全和法律秩序帶來了挑戰(zhàn)。為了進(jìn)一步推動(dòng)疫情防控工作，提高公眾的法律意識(shí)，政府組織了一場(chǎng)關(guān)于疫情防控普法的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是通過普法教育，讓公眾了解疫情期間的法律法規(guī)及防控措施，提高公民的自我保護(hù)能力和遵守法律的意識(shí)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（提供具體的培訓(xùn)內(nèi)容，突出個(gè)人收獲）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多與疫情防控相關(guān)的法律知識(shí)。首先，我了解到在疫情期間，政府可以采取緊急狀態(tài)，對(duì)公共場(chǎng)所和人員進(jìn)行限制和管理。這些限制措施符合相關(guān)法律規(guī)定，是為了確保公眾安全和社會(huì)秩序的大前提下實(shí)施的。其次，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了隔離和封鎖區(qū)域的原則和程序。以及如何正確佩戴口罩、勤洗手等防控常識(shí)。這些法律和常識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我更加明白應(yīng)該如何在疫情期間保護(hù)自己和家人，同時(shí)也提高了我作為公民的法律意識(shí)。
第三段：培訓(xùn)的方式和效果（描述培訓(xùn)的方式，突出培訓(xùn)的效果）。
這次培訓(xùn)采用了線上和線下相結(jié)合的方式，通過大屏幕視頻直播和現(xiàn)場(chǎng)講解相結(jié)合的形式，讓學(xué)員能夠深入了解疫情防控的法律法規(guī)。培訓(xùn)采用生動(dòng)的案例和圖表解釋，使得抽象的法律知識(shí)更加形象和易于理解。通過培訓(xùn)，我不僅汲取了大量的知識(shí)，而且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。在培訓(xùn)結(jié)束后，我參加了一場(chǎng)小型的討論會(huì)，更進(jìn)一步的加深了對(duì)疫情防控普法的理解。
第四段：普法培訓(xùn)的意義和價(jià)值（進(jìn)行總結(jié)性評(píng)論）。
疫情防控普法培訓(xùn)對(duì)于提高公民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)具有重要的意義和價(jià)值。首先，普法教育能夠讓公眾了解疫情防控的法律法規(guī)，提高個(gè)人的自我保護(hù)能力和防范意識(shí)。其次，普法教育還可以加強(qiáng)社會(huì)對(duì)于法律意識(shí)的共識(shí)，形成法治意識(shí)和法治思維，從而提升整個(gè)社會(huì)的法治素質(zhì)。最重要的是，普法教育能夠?yàn)榇蜈A抗擊疫情的戰(zhàn)爭提供堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)，依法推進(jìn)疫情防控工作的順利進(jìn)行。
第五段：對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的啟示（展望培訓(xùn)的未來影響）。
通過參加疫情防控普法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性和法律在危機(jī)時(shí)刻的作用。我理解了政府限制措施的合法性，也掌握了個(gè)人應(yīng)對(duì)疫情時(shí)的應(yīng)有正確舉動(dòng)。疫情防控普法培訓(xùn)也啟示了我，做一個(gè)有法律意識(shí)的公民應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。普法教育不僅僅局限于疫情防控，而是對(duì)于個(gè)人和社會(huì)全面發(fā)展的需要。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注各種法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與普法活動(dòng)，為社會(huì)和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
【總結(jié)】。
在這場(chǎng)疫情防控期間，普法教育的重要性日益凸顯。通過參加疫情防控普法培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了關(guān)于疫情防控的法律法規(guī)，還提高了個(gè)人的法律意識(shí)和素養(yǎng)。普法教育對(duì)于提高公民的法治素質(zhì)，保障公共安全和社會(huì)穩(wěn)定具有重要的意義和價(jià)值。我相信，在政府的大力推動(dòng)下，通過普法教育的不斷普及和深入，我國的疫情防控工作一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十八
疫情防控是當(dāng)今全球面臨的最緊迫問題之一，各國政府都推出了一系列防控措施。在這樣的形勢(shì)下，疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成了一個(gè)非常重要的存在，幫助企業(yè)和個(gè)人在疫情防控方面更好地了解形勢(shì)，增強(qiáng)自我防范能力，更好地適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置和內(nèi)容多樣，包括疫情防控基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)學(xué)防控常識(shí)、感染防控規(guī)范、特殊場(chǎng)所防護(hù)方法等。這些課程內(nèi)容全面、系統(tǒng)，對(duì)于企業(yè)和個(gè)人學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)非常有幫助。在參加培訓(xùn)過程中，不僅可以學(xué)習(xí)到最新的疫情防控知識(shí)，而且可以在互動(dòng)中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第三段：教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式情況。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式比較多樣，既有傳統(tǒng)的面授課程，也有通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，教師注重以案例分享的方式實(shí)現(xiàn)更好的知識(shí)傳遞，也軟件的協(xié)助實(shí)現(xiàn)更好的知識(shí)呈現(xiàn)。而名師引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)多種課堂模式的交替，幫助學(xué)生更好的梳理和理解所學(xué)內(nèi)容。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)在于能夠全面地說明疫情防控的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)提高自我防護(hù)能力等。在授課的過程中，我們可以幫助學(xué)員把握防控疫情的關(guān)鍵特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)疫情防控的重視，使得大家在接下來的疫情防控中能夠充分準(zhǔn)備。當(dāng)然，也有一些疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)并不是特別出色的局限性。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過于關(guān)注營銷效果，不太注重學(xué)員的個(gè)性化需求。
第五段：總結(jié)和建議。
總之，疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在當(dāng)前的背景下顯得更加重要和必要。事實(shí)也證明，在推出的疫情防控培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)際操作上的全方位的教學(xué)體系實(shí)現(xiàn)。雖然仍有需求上機(jī)構(gòu)和個(gè)人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不一，但是我們可以為抗擊疫情貢獻(xiàn)努力并且助力讓疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的體系發(fā)展健壯。我們期待更多優(yōu)秀、權(quán)威的疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以更加專業(yè)、負(fù)責(zé)、實(shí)用的方式，為全社會(huì)提供更好的疫情防控知識(shí)，并引導(dǎo)社會(huì)全面提升自我防護(hù)能力。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十九
疫情心理防控培訓(xùn)是在當(dāng)前新冠疫情蔓延的大背景下，針對(duì)普通民眾開展的相關(guān)心理防護(hù)知識(shí)和技巧培訓(xùn)。在參加這項(xiàng)培訓(xùn)過程中，我深刻感受到了強(qiáng)大、復(fù)雜、又漫長的疫情帶給人們的不同程度的心理壓力和負(fù)擔(dān)，并獲得了有益的心理防護(hù)策略，令我受益非淺。本文將著重闡述本次疫情心理防控培訓(xùn)中的個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知與調(diào)節(jié)。
在課程中，我們了解到，疫情時(shí)期普通民眾心理狀況往往產(chǎn)生焦慮、恐慌、抑郁等負(fù)向情緒。如何有效應(yīng)對(duì)負(fù)向情緒？重要的是認(rèn)知和調(diào)節(jié)。認(rèn)知是后天習(xí)得的思維方式，我們需要重新審視自己的價(jià)值觀，保持積極心態(tài)；調(diào)節(jié)是環(huán)境對(duì)我們的影響，我們要保持關(guān)注疫情的同時(shí)，也要保持安靜、自律，堅(jiān)持鍛煉身體，經(jīng)常與家人溝通交流等。此外，我還學(xué)會(huì)了諸多自我調(diào)節(jié)的方法，如讀書、聽音樂、做手工、寫日記等，以達(dá)到放松身心的目的。
第三段：情緒穩(wěn)定與情感支持。
在生活、工作、學(xué)習(xí)等方面受疫情影響的人們，容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，進(jìn)而影響身體健康和正常生活。在疫情防控中，應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，保持心理穩(wěn)定，積極尋求情感支持。找到可以傾訴的對(duì)象，與別人分享同樣的經(jīng)歷，尋找心靈慰藉。同時(shí)，也要注重自我情感支持，增強(qiáng)自我保護(hù)與應(yīng)對(duì)能力，建立自我心理支持體系。
第四段：個(gè)體差異與互動(dòng)交流。
在課程中，也涉及到了個(gè)體差異以及互動(dòng)交流等方面知識(shí)，這點(diǎn)對(duì)我影響尤深。人的心理狀態(tài)是受許多因素影響的，如年齡、性別、教育背景、因素等。在與不同個(gè)體進(jìn)行交流時(shí)，應(yīng)充分考慮到這些因素，并及時(shí)選擇適當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?，以達(dá)到良好的溝通效果。
第五段：總結(jié)。
通過參與本次疫情心理防控培訓(xùn)，我體會(huì)到了許多關(guān)于心理防護(hù)的重要知識(shí)，了解到許多重要的心理防控策略。正確認(rèn)知、積極調(diào)節(jié)、穩(wěn)定情緒、互動(dòng)交流、情感支持，這些是有效應(yīng)對(duì)疫情時(shí)期心理壓力的重要方法。相信這些對(duì)我在疫情時(shí)期做好心理防護(hù)會(huì)有極大的幫助，同時(shí)，在工作、生活等方面也能夠取得更好的成效。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇一
年初以來，在軍分區(qū)首長和部黨委、首長的正確指導(dǎo)下，我能夠?qū)φ崭辈块L職責(zé)，始終抱著對(duì)上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，對(duì)下為基層官兵服務(wù)的態(tài)度，堅(jiān)持以____為指導(dǎo)，緊緊圍繞后勤部黨委工作思路和年度工作計(jì)劃，始終瞄著全面提高軍分區(qū)后勤整體保障能力這個(gè)目標(biāo)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身素質(zhì)提高，扎實(shí)對(duì)下工作指導(dǎo)，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來工作情況述職如下：
一、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高履職盡責(zé)的能力?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營，是信息社會(huì)、知識(shí)、經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求，更是順應(yīng)世界新軍事變革大潮、確保打贏未來高技術(shù)戰(zhàn)爭的必然選擇”。因此，我把打贏所需、素質(zhì)必須、崗位急需的學(xué)科做為第一選擇。
2、強(qiáng)化了業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。作為軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，很重要的就是要把軍事篇學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好。我認(rèn)為，學(xué)識(shí)水平是能力，學(xué)識(shí)越濃厚，視野越開闊，執(zhí)行力越強(qiáng)，在今年的工作中使我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性和必要性，因此，自己在學(xué)理論、學(xué)軍事、學(xué)科技活動(dòng)中始終想著站排頭、學(xué)在前，在工作和業(yè)余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《首長機(jī)關(guān)訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)》、《軍隊(duì)后勤工作管理?xiàng)l例》以及《師旅團(tuán)戰(zhàn)斗后勤保障》、《軍事地形學(xué)》等書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解部隊(duì)后勤工作有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)書中有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗(yàn)常識(shí)記在隨身攜帶的筆記本上，為做好本職工作補(bǔ)齊了素質(zhì)“短板”，同時(shí)，謀劃部隊(duì)后勤工作能力也得到了進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)之余我還積極進(jìn)行后勤工作研究，其中等十余篇研討文章在全軍和軍區(qū)后勤學(xué)術(shù)上發(fā)表，多條信息在軍區(qū)和省軍區(qū)軍網(wǎng)上轉(zhuǎn)載。
二、正確理解政績含義，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和過硬作風(fēng)。做為一名部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的政績觀，就是要切實(shí)把握__大賦予正確政績觀的新定義，進(jìn)一步端正抓工作干事業(yè)的價(jià)值取向，自覺樹立“辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效、求實(shí)情”的政績觀，正確看待政績，科學(xué)衡量政績。年初以來，我能夠用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，自覺把謀求部隊(duì)后勤科學(xué)發(fā)展、提高部隊(duì)后勤保障能力做為的政績，(略)。
三、嚴(yán)守思想道德防線，在思想道德修養(yǎng)上求深入見實(shí)效。通過近幾年軍隊(duì)開展的幾項(xiàng)教育可以看出，目前我軍加強(qiáng)思想道德建設(shè)已成為擺在我們面前一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而又緊迫的任務(wù)，也是直接影響反__軍事斗爭準(zhǔn)備和完成多樣化任務(wù)的現(xiàn)實(shí)問題。事實(shí)證明，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中不迷茫、在各種思想文化沖擊下不困惑、在權(quán)、錢、色的誘惑面前不失節(jié)，歸根到底就是要靠正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀做保證，為此，我做為一名領(lǐng)導(dǎo)，始終從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了胡關(guān)于大力堅(jiān)強(qiáng)高中級(jí)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的重要論述，牢記肩負(fù)的職責(zé)，自覺用黨性原則規(guī)范自己的言行，常修為官之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高思想道德修養(yǎng)境界，自覺做到了知榮辱、明是非、辯美丑、慎言行，切實(shí)管住了自己的生活圈、交往圈、娛樂圈，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，保持了高尚的生活情趣，真正做到了思想始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)。
四、強(qiáng)化勤政廉潔意識(shí)，在自身黨性修養(yǎng)中提升境界。擔(dān)任后勤部副部長期間，我始終保持艱苦奮斗的政治本色，圍繞“為誰當(dāng)官、怎樣用權(quán)”認(rèn)真解決好鑄牢軍魂、恪守宗旨、自覺反腐倡廉這個(gè)重大課題，加強(qiáng)了自身世界觀的改造，不斷強(qiáng)化自警自省意識(shí)，樹立了正確的價(jià)值取向和道德標(biāo)準(zhǔn)，抵制了拜金主義、享樂主義思想的侵蝕，真正做到了拒腐蝕永不沾。特別是能夠堅(jiān)持從自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，在日常工作和生活中歷行節(jié)約，努力在工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，在生活中向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，做到淡泊名利、一身正氣、兩袖清風(fēng)，把自己的作風(fēng)和形象搞端正，在廉潔自律中實(shí)現(xiàn)個(gè)很價(jià)值，在年終評(píng)選先進(jìn)過程中，我還能夠主動(dòng)把先進(jìn)讓給其他同志。通過多年部隊(duì)的工作和生活使我體驗(yàn)到，只有牢記黨的性質(zhì)、宗旨，樹立名利淡如水、事業(yè)重如山的思想，才能做到把勤政廉潔、無私奉獻(xiàn)作為崇高的人生追求，擺脫金錢和物質(zhì)的誘惑，不斷提升自身黨性修養(yǎng)境界，這才是新時(shí)期有志軍人應(yīng)該具備的高尚品德和胸襟。
一年來，我始終把提高部隊(duì)后勤保障力作為根本標(biāo)準(zhǔn)和全部工作的出發(fā)點(diǎn)，把推進(jìn)軍分區(qū)部隊(duì)后勤工作又好又快發(fā)展作為不懈追求，堅(jiān)持所做工作從實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事，腳踏實(shí)地埋頭苦干，追求實(shí)實(shí)在在的成果，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的成績，確保了自己的政績能夠經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇二
近年來，新型冠狀病毒的爆發(fā)給全球帶來了嚴(yán)重的影響，尤其是對(duì)于學(xué)校的影響更為深遠(yuǎn)。為了更好地應(yīng)對(duì)疫情，許多學(xué)校加強(qiáng)了疫情防控的培訓(xùn)，本文將就此談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
一、 對(duì)疫情的認(rèn)知不斷深化
通過學(xué)校疫情防控培訓(xùn)，我們不僅了解了新型冠狀病毒的基本概念、傳播途徑和防治措施，更重要的是加深了對(duì)疫情的認(rèn)知。我們深刻認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)疫情的危害性和影響的廣泛性，即便一個(gè)單獨(dú)的感染呈爆發(fā)式的擴(kuò)散，也會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成嚴(yán)重的危害。更為重要的是，夯實(shí)了防護(hù)措施，才能在大范圍的人群中有效阻斷病毒的傳播。
二、 應(yīng)對(duì)方案愈加完善
在培訓(xùn)當(dāng)中，我們接觸并運(yùn)用了許多有效的防控策略和措施，從多個(gè)方面加強(qiáng)疫情防控力度。例如，學(xué)校設(shè)立了健康測(cè)溫站點(diǎn)，對(duì)外來人員全面實(shí)行體溫檢測(cè)與資格核查，并安排學(xué)生錯(cuò)峰入校。同時(shí)，在學(xué)校的食品衛(wèi)生管理上也進(jìn)行了大規(guī)模的整改，落實(shí)了學(xué)生佩戴口罩、勤洗手等措施。
三、 教師與學(xué)校配合默契度上升
疫情防控中教職員工在防疫前線扮演了重要的角色，而在此之前，學(xué)校需要做好充分的準(zhǔn)備，為教職員工提供必要的培訓(xùn)，以提供充分的資源和支持。通過防疫措施的逐步升級(jí)，教師與學(xué)校的默契度也在提升。在工作中，教師們更加主動(dòng)配合學(xué)校的防疫計(jì)劃，處理好日常教學(xué)工作與疫情防控工作的關(guān)系，確保教學(xué)安全的同時(shí)盡力控制疫情的傳播。
四、 學(xué)校管理和系統(tǒng)化運(yùn)作更加規(guī)范
疫情防控工作不可能局限于學(xué)校的某個(gè)部門，它是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，必須要形成一整套連貫、合理的管理和操作流程。隨著學(xué)校疫情防控工作的逐步推進(jìn)，學(xué)校管理層逐漸意識(shí)到疫情防控工作要做好需要完善的制度和規(guī)范的流程，學(xué)校內(nèi)部運(yùn)作也以此為基礎(chǔ)建立了信息化系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)化流程，確保相關(guān)工作系統(tǒng)、有序、高效的推進(jìn)。
五、 必要的自我保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步提高
這場(chǎng)疫情防控給我們更多的是深刻的教育和思考，尤其是讓我們更加明確了自我保護(hù)的必要性。采取各種預(yù)防措施、落實(shí)居家隔離、減少外出交際等，在個(gè)人層面上，這些都是有效的措施，能夠幫助我們有效地降低患病的風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到自我保護(hù)的效果。
總之，疫情防控的培訓(xùn)讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中感受到了自己的責(zé)任和重任，更加加深了對(duì)疫情形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诠ぷ髦懈泳邆涓叨鹊淖月尚耘c協(xié)作能力，為疫情平穩(wěn)度過貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)也建立起了完善的防疫體系，為我們今后的生活、工作、學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇三
為切實(shí)做好全縣中小學(xué)、幼兒園2022年春季學(xué)期返校開學(xué)期間的疫情防控和教育教學(xué)工作，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。
強(qiáng)化政治站位，堅(jiān)決貫徹落實(shí)省、市、縣決策部署，做好我縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和開學(xué)前后各項(xiàng)工作，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守士盡責(zé)，實(shí)現(xiàn)防控、教學(xué)“兩不誤”，確保全縣師生身體健康和生命安全。
xx縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)疫情防控和開學(xué)工作，任同志任組長，班子成員任副組長，局機(jī)關(guān)有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組(疫情防控辦公室、應(yīng)急處置組)、信息監(jiān)測(cè)組、防疫宣傳組、開學(xué)工作組(心理危機(jī)干預(yù)組)、教學(xué)指導(dǎo)組、后勤保障組、督查督導(dǎo)組等7個(gè)專項(xiàng)工作組。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教體局成立開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立開學(xué)工作組織架構(gòu)《xx縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作組織架構(gòu)圖》)。各中小學(xué)幼兒園要成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的開學(xué)工作組織，落實(shí)書記、校(園)長防控工作第一責(zé)任人責(zé)任，開學(xué)工作組織下設(shè)綜合組、保衛(wèi)組、信息組、應(yīng)急處置組、保障組等專項(xiàng)工作小組。綜合組負(fù)責(zé)教職員工疫情防控流程的培訓(xùn)和演練等;保衛(wèi)組負(fù)責(zé)門崗安全管理、校園內(nèi)安全巡視等;信息組負(fù)責(zé)晨午(晚)檢、因病缺課登記追蹤、信息報(bào)告等;應(yīng)急處置組負(fù)責(zé)隔離措施實(shí)施、校園環(huán)境清掃和消殺、隔離人員送診等;保障組負(fù)責(zé)防控物資保障等。班主任是班級(jí)疫情防控的第一責(zé)任人。建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到崗，任務(wù)明確到人。
2、加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控?？h教體局在縣疫情防控指揮部統(tǒng)一部署下，加強(qiáng)與公安、交通運(yùn)輸、衛(wèi)健、應(yīng)急管理、市場(chǎng)監(jiān)管、疾控等部門的聯(lián)系和溝通。各中小學(xué)幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園區(qū))疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，確定專人負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫、食安辦、村居(社區(qū))等單位的聯(lián)系與溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控。
1、制定開學(xué)工作“三案九制”。根據(jù)教育部統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“三案九制”，“三案九制”即開學(xué)工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急心理干預(yù)方案;傳染病疫情報(bào)告制度、師生晨午(晚)檢制度、師生因病缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、師生健康管理制度、預(yù)防接種證查驗(yàn)制度(幼兒園、小學(xué))、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、外來人員入校管理制度等。各項(xiàng)制度要明確操作流程、崗位職責(zé)、具體分工，做到標(biāo)準(zhǔn)清晰、程序簡明、科學(xué)實(shí)用。同時(shí)要明確開學(xué)工作流程(《xx縣中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作流程圖》)
2、落實(shí)師生員工健康管理。掌握每位師生員工假期去向，摸清底數(shù)，每日了解其健康狀況，逐人建立健康檔案，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每日向縣教體局報(bào)告相關(guān)情況。要求教職工主動(dòng)申領(lǐng)安康碼，學(xué)校申請(qǐng)檢查點(diǎn)二維碼。通知在外地的師生員工有序返回學(xué)校所在地，對(duì)仍在境外和重點(diǎn)疫區(qū)人員按照相關(guān)規(guī)定管理。師生員工逐人簽訂入校前14天活動(dòng)軌跡和健康承諾書(見《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》)，并對(duì)承諾的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。加強(qiáng)校園門崗管理和值班值守，做好進(jìn)出通道的管控，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)入校，師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份并測(cè)量體溫。學(xué)校體育場(chǎng)地場(chǎng)館暫停對(duì)外開放。
4、深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。通過網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等信息化手段開展疫情防控知識(shí)宣傳教育。開學(xué)前對(duì)教室、辦公室、公共教育教學(xué)館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點(diǎn)場(chǎng)所開展全覆蓋清掃消毒和安全排查。嚴(yán)格做好危險(xiǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)品的管理。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，并配備洗手液。做好食堂供餐準(zhǔn)備，對(duì)食堂食品原材料進(jìn)行徹底排查，確保食品安全。校車運(yùn)營前后要進(jìn)行消毒通風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)校車司機(jī)、隨車照管老師等人員健康監(jiān)測(cè)。
5、開展應(yīng)急培訓(xùn)演練。組織開展“三案九制”等疫情防控流程全員培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)班主任、醫(yī)務(wù)、食堂、宿管、保潔、安保等人員開展應(yīng)急處置演練，所有關(guān)鍵崗位人員熟練掌握應(yīng)急處置工作流程，推演學(xué)生到校情況。通過校園網(wǎng)、公眾號(hào)、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護(hù)及入校防護(hù)措施，確保每一位學(xué)生和家長知曉開學(xué)時(shí)間等學(xué)校相關(guān)工作安排及防控要求。
6、做好線上線下教學(xué)銜接?？偨Y(jié)線上教育教學(xué)工作情況，積極開展線上教育教學(xué)工作大家訪，以適當(dāng)方式廣泛聽取教師、家長和學(xué)生意見，全面了解線上教學(xué)進(jìn)度和效果。進(jìn)行線上教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，調(diào)整春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好線上線下教學(xué)銜接工作，有條不紊地推進(jìn)教育教學(xué)工作，做好正式開學(xué)時(shí)無法正常返校學(xué)生的教學(xué)預(yù)案。根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，并制定學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶指導(dǎo)計(jì)劃。根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配師資，確保開學(xué)后正常教學(xué)。針對(duì)性地開展心理健康教育。
7、做好高三、初三畢業(yè)班工作。高三、初三畢業(yè)班開學(xué)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時(shí)授課班，一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實(shí)行上下午分時(shí)授課。
8、做好防控物資儲(chǔ)備。各中小學(xué)幼兒園對(duì)照有關(guān)要求配備體溫測(cè)量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品，多渠道籌集防疫物資，至少準(zhǔn)備可供2周使用的防控物資，為已明確開學(xué)時(shí)間的師生員工配備2周使用量的一次性口罩。制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗(yàn)收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序，做到科學(xué)使用、專物專用。
在相對(duì)獨(dú)立、封閉的場(chǎng)所設(shè)置隔離室(寄宿制學(xué)校)、健康觀察室(非寄宿制學(xué)校)，并與教學(xué)場(chǎng)所、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所保持安全距離。隔離室(觀察室)按要求配置相應(yīng)用品，做好體溫測(cè)量用品的校準(zhǔn)工作。及時(shí)開展測(cè)溫儀器校驗(yàn)工作。在疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，明確隔離辦法，做好應(yīng)急處置預(yù)案。
1、明確師生員工進(jìn)校流程。所有人員按流程圖指引進(jìn)入校園(《xx縣中小學(xué)幼兒園師生員工進(jìn)入校園流程圖》)，對(duì)照《xx省學(xué)生和教職員工新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)人群判定標(biāo)準(zhǔn)》，明確高風(fēng)險(xiǎn)人群暫不返校、中風(fēng)險(xiǎn)人群暫緩返校、低風(fēng)險(xiǎn)人群正常返校，并通告全體師生員工。開學(xué)當(dāng)日及開學(xué)后，可以返校的教職員工在家預(yù)先測(cè)量體溫，正常者方可上班，通過核驗(yàn)“健康碼”和測(cè)溫，無異常者方可進(jìn)校。學(xué)生在家預(yù)先測(cè)量體溫，正常方可上學(xué)，學(xué)生進(jìn)校時(shí)再次測(cè)量體溫，無異常者方可進(jìn)校。師生員工進(jìn)校后須先落實(shí)手衛(wèi)生措施再進(jìn)入辦公或?qū)W習(xí)場(chǎng)所。
2、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排進(jìn)出校園。分年級(jí)、分班級(jí)、分區(qū)域錯(cuò)時(shí)安排學(xué)生入校和離校，避開上下班交通高峰，切實(shí)防止校門口交通擁擠及學(xué)生和家長大量聚集，引導(dǎo)家長在指定接送區(qū)域接送學(xué)生，快接快送，避免人員聚集。校園內(nèi)提前設(shè)置學(xué)生進(jìn)校、行走線路指示標(biāo)線標(biāo)牌。
3、做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開間距。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，課間開窗通風(fēng)。放學(xué)后對(duì)課桌椅、地面等進(jìn)行清潔消毒。
4、做好師生就餐安排。做好分時(shí)段、固定座位、單向隔座、對(duì)向錯(cuò)位、分散就餐的安排?？梢园嗉?jí)為單位，釆取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯(cuò)峰用餐等方式，嚴(yán)禁聚集就餐。積極創(chuàng)造條件，保障就餐時(shí)相隔距離，就餐排隊(duì)時(shí)要保持1米距離。加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教職員工和學(xué)生自備餐(飲)具或使用一次性餐具。
5、規(guī)范開展教育教學(xué)活動(dòng)。不組織開展聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，一律不開展校際師生聚集性活動(dòng)。嚴(yán)格控制大型活動(dòng)，暫停跑操等大型聚集性活動(dòng)。暫停眼保健操、“課后三點(diǎn)半”服務(wù)、學(xué)校少年宮、學(xué)生研學(xué)游、社會(huì)實(shí)踐，停止舉辦任何進(jìn)校園的家長會(huì)和家長開放日活動(dòng)。
6、做好學(xué)生課間活動(dòng)安排。按照班級(jí)劃定課間活動(dòng)區(qū)域，學(xué)生實(shí)行分散活動(dòng)，保持1米距離，佩戴口罩。做好同樓層班級(jí)課間學(xué)生如廁引導(dǎo)，避免擁擠聚集。校園內(nèi)游泳池、健身房暫停開放。
7、做好宿舍管理工作。學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生寢室衛(wèi)生制度、消毒制度和通風(fēng)制度。學(xué)生住宿按照便于管理、相對(duì)分散的原則進(jìn)行安排，每間宿舍不得超過8人，有條件的學(xué)校4—6人，寄宿學(xué)生必須一人一床，避免頭部相對(duì)就寢。學(xué)生進(jìn)入宿舍需實(shí)名認(rèn)證、體溫檢測(cè)，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應(yīng)分散進(jìn)行，每使用一個(gè)批次全面消毒一次。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。學(xué)校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時(shí)值班制度，不定時(shí)巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動(dòng)、就寢等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問題。學(xué)生上課期間，對(duì)宿舍等進(jìn)行全面清潔消毒。
8、做好晨午(晚)檢。以班級(jí)為單位定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行晨午(晚)檢，走讀生入校時(shí)，學(xué)校按一節(jié)課時(shí)間測(cè)完計(jì)算，以班級(jí)為單位，從不同校門進(jìn)入校園，各班按樓號(hào)、樓棟分層布設(shè)測(cè)溫點(diǎn);住校生每天出入寢室，在寢室門口均要測(cè)量體溫。班主任要通知家長上學(xué)前測(cè)量學(xué)生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并及時(shí)告知學(xué)校。所有體溫測(cè)量由教師分工定人檢查并做好記錄。測(cè)量時(shí)，要求學(xué)生保持安全距離。
9、做好缺課缺勤跟蹤管理。嚴(yán)格落實(shí)缺課缺勤登記和追蹤制度，對(duì)于缺課缺勤教職工和學(xué)生，學(xué)校和班主任必須追因、追點(diǎn)、追果，做好登記，對(duì)于特殊情況要及時(shí)上報(bào)。
10、做好疑似癥狀應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等)和異常情況的，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，校長必須在現(xiàn)場(chǎng)處置相關(guān)問題，在疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，做到：第一時(shí)間進(jìn)行臨時(shí)隔離，應(yīng)立即帶至校內(nèi)健康隔離室或觀察室留觀;第一時(shí)間就近送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診;第一時(shí)間報(bào)告，應(yīng)立即向縣教體局和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報(bào)告，并及時(shí)告知學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人，配合做好處置工作。
1、加強(qiáng)防控知識(shí)教育。組織以疫情防控和愛國主義為主要內(nèi)容的“開學(xué)第一課”，利用課堂、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)教育，提高學(xué)生防控意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
2、嚴(yán)格落實(shí)“三案九制”。對(duì)照“三案九制”全面落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，嚴(yán)格落實(shí)師生員工晨午檢(其中寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)早、中、晚3次檢測(cè)制度)。做好復(fù)課查驗(yàn)、通風(fēng)消毒等工作，嚴(yán)格外來人員進(jìn)校管理。
3、保持校園環(huán)境衛(wèi)生。每日對(duì)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、活動(dòng)室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行清掃與消毒(《xx縣中小學(xué)幼兒園開學(xué)后預(yù)防性消毒流程圖》)，經(jīng)常開窗通風(fēng)，每天通風(fēng)3次以上，每次不少于30分鐘。引導(dǎo)師生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接觸垃圾等污染物品和學(xué)校公共物品以及外出歸來，均要及時(shí)洗手。
4、強(qiáng)化食堂安全管理。進(jìn)入食堂人員要佩戴口罩，餐廳每次用餐后消毒，重點(diǎn)對(duì)餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持證上崗制度，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨午(晚)檢工作。餐廚垃圾做到日產(chǎn)日清。
5、加強(qiáng)校園封閉管理。對(duì)所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。學(xué)校少年宮、體育場(chǎng)地場(chǎng)館等暫停對(duì)外開放，不舉辦聚集性活動(dòng)。寄宿制學(xué)校實(shí)行校園封閉管理，師生員工在封閉時(shí)間內(nèi)不得外出;走讀學(xué)校實(shí)行相對(duì)封閉管理，師生員工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不得外出。家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。
6、加強(qiáng)中職實(shí)訓(xùn)管理。疫情結(jié)束前不安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。對(duì)已在校外實(shí)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生安全防護(hù)工作，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)及生活情況至實(shí)習(xí)結(jié)束。
7、持續(xù)儲(chǔ)備防疫物資。定時(shí)清點(diǎn)盤存防控物資儲(chǔ)備，配備足夠的體溫測(cè)量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品。做好體溫測(cè)量用品的校準(zhǔn)工作。
8、加強(qiáng)路途防控。各校要逐人摸排教職員工和學(xué)生往返家校交通方式，精準(zhǔn)掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數(shù)。鼓勵(lì)有條件的家長用私家車接送，教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運(yùn)營車輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。返校學(xué)習(xí)后，教職員工及家庭成員、學(xué)生及家長不聚會(huì)，凡接觸境外來xx人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的教職員工及學(xué)生，須第一時(shí)間分別如實(shí)報(bào)告學(xué)校和班主任，同時(shí)居家隔離14天，無異常后方可返校。
9、建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。持續(xù)向家長宣傳普及疫情防控知識(shí)和學(xué)校防控要求，督促學(xué)生和家長佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生，做好入學(xué)前在家晨檢及報(bào)告工作，配合學(xué)校做好學(xué)生接送的相關(guān)安排。做好與疫情相關(guān)的學(xué)生心理防護(hù)工作。
10、扎實(shí)抓好控輟保學(xué)。各校要扎實(shí)抓好控輟保學(xué)，關(guān)注建檔立卡等特殊群體學(xué)生，對(duì)無故不到校上課的，要及時(shí)跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。
各校要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)返校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，成立工作組織，明確職責(zé)，壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)值班值守，確保學(xué)生安全返校和疫情防控工作落地落實(shí)，確保開學(xué)工作平穩(wěn)順利安全。各學(xué)校、幼兒園應(yīng)在批次開學(xué)1周前將開學(xué)工作方案、“三案九制”報(bào)縣教體局審核。縣教體局將組織專人逐校審核，方案審核不合格不得開學(xué)。
縣教體局將聯(lián)合縣衛(wèi)建委、市場(chǎng)監(jiān)管局等單位，按照本方案的要求，對(duì)批次開學(xué)學(xué)校進(jìn)行逐校驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格不得開學(xué)?？h教體局將建立班子成員和科室負(fù)責(zé)人包保、督學(xué)巡查機(jī)制(《xx縣中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作聯(lián)系學(xué)校分工表》)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校春季開學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，通過實(shí)地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問效，確保各項(xiàng)工作措施和要求落到實(shí)處。
學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，要親力親為，安排部署，督查落實(shí)，整改完善，事事見結(jié)果，時(shí)時(shí)求精準(zhǔn)。班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)，抓好校園管理、人員管控、物資儲(chǔ)備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長要落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實(shí)填報(bào)學(xué)生健康信息情況將計(jì)入學(xué)生本人誠信檔案。
各校要加大信息公開力度，及時(shí)向家長、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇四
自2020年開始，疫情對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育等各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了巨大影響。在教育領(lǐng)域，疫情對(duì)學(xué)校課程安排、教學(xué)模式等方方面面都造成了影響。為保障師生的生命安全和身體健康，學(xué)校進(jìn)行了大量的疫情防控工作。在這樣的背景下，學(xué)校開展疫情防控學(xué)校培訓(xùn)變得格外重要。
第二段：學(xué)到的關(guān)于傳染病預(yù)防方面的知識(shí)和技能
在疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多有關(guān)傳染病預(yù)防方面的知識(shí)和技能。我們深入了解了傳染病的傳播途徑、癥狀和治療方法等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們通過實(shí)操，掌握了如何正確佩戴口罩、勤洗手等防疫“小技巧”，這些知識(shí)和技能在實(shí)際防疫工作中將會(huì)非常實(shí)用。
第三段：加強(qiáng)學(xué)校防疫工作的措施和建議
在疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中，我們也學(xué)到了許多加強(qiáng)學(xué)校防疫工作的措施和建議。比如常規(guī)體溫測(cè)試、人員分流、入校前核酸檢測(cè)等多項(xiàng)防疫措施，這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆酪叽胧┛梢杂行ПＷo(hù)學(xué)生和教職工的健康。同時(shí)，我們還需要提高個(gè)人防護(hù)意識(shí)，保持衛(wèi)生、保持一定的社交距離等。這些措施和建議可以幫助學(xué)校在疫情防控工作中更加得心應(yīng)手地應(yīng)對(duì)各種情況。
第四段：珍惜健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
通過疫情防控學(xué)校培訓(xùn)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到珍惜健康的重要性。人們常說，“生命只有一次”，為了保障自己和他人的健康，我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如保持鍛煉、注意營養(yǎng)、定期體檢等。在日常生活中，我們也需要注意衛(wèi)生，定期消毒，保持自己的生活環(huán)境整潔。這樣，我們才能更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)疫情防控學(xué)校培訓(xùn)的收獲和體會(huì)
通過疫情防控學(xué)校培訓(xùn)，我們收獲了很多有用的知識(shí)和技能，也受到了深刻的教育和啟發(fā)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持前行，相信只要全社會(huì)共同努力，我們一定能夠共克時(shí)艱，度過難關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們也應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控的相關(guān)知識(shí)和技能，用心、用愛守護(hù)健康，創(chuàng)造美好的生活和未來。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇五
4月16日晚上七點(diǎn)雙流區(qū)疾病預(yù)防控制中心副主任醫(yī)師劉玲給我校中小學(xué)公寓生活老師、食堂工作人員、物業(yè)工作人員作了新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識(shí)及學(xué)校防控。會(huì)議由德育副主任向紹國主持。培訓(xùn)內(nèi)容分三大部分一是新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識(shí);二是消毒與愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng);三是新冠肺炎學(xué)校防控。
一、新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識(shí)
1、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。
2、預(yù)防傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者
3、新冠肺炎的傳染源主要是新冠肺炎病人和無癥狀感染者。
4、主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播，在相對(duì)封閉的環(huán)境中長時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能，由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒，應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。
5、潛伏期為 1-14 天，多為 3-7 天。新冠肺炎以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)。
6、新冠疫情中，五早：早發(fā)現(xiàn).早報(bào)告.早診斷.早隔離.早治療及時(shí)的控制傳染源。主要通過清潔衛(wèi)生及消毒、戴口罩、講衛(wèi)生、勤通風(fēng)等措施切斷傳播途徑。通過指導(dǎo)公眾行為，做好個(gè)人防護(hù)來保護(hù)易感人群。
7、疑似病例
流行病學(xué)史：發(fā)病前14天內(nèi)有武漢市及周邊地區(qū),或其他有病例報(bào)告社區(qū)的旅行史或居住史; 發(fā)病前14天內(nèi)與新型冠狀病毒感染者(核酸檢測(cè)陽性者)有接觸史;發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢市及周邊地區(qū),或來自有病例報(bào)告社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者;聚集性發(fā)病(2周內(nèi)在小范圍如家庭、辦公室、學(xué)校班級(jí)等場(chǎng)所，出現(xiàn)2例及以上發(fā)熱和/或呼吸道病狀的病例)。
臨床表現(xiàn)：發(fā)熱和/或呼吸道癥狀; 具有上述 新型冠狀病毒肺炎影像學(xué)特征; 發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正常或降低,淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)正?；驕p少。
有流行病學(xué)史中的任何一條,且符合臨床表現(xiàn)中任意2條。
無明確流行病學(xué)史的,符合臨床表現(xiàn)中的3條。
8、確診病例
疑似病例,具備以下病原學(xué)證據(jù)之一者:
實(shí)時(shí)熒光rt-pcr檢測(cè)新型冠狀病毒核酸陽性;
病毒基因測(cè)序,與已知的新型冠狀病毒高度同源。
血清新型冠狀病毒特異性igm抗體和igg抗體陽性;血清新型冠狀病毒特異性igg抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性或恢復(fù)期較急性期4倍及以上升高。
二、消毒與愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
預(yù)防性消毒注意事項(xiàng)
實(shí)施消毒前，應(yīng)先做好清潔衛(wèi)生。消毒劑具有一定的刺激性，配制和使用時(shí)應(yīng)注意個(gè)人防護(hù)，穿長筒水鞋、戴口罩、防水長手套，防止消毒液噴濺到眼、面，漂白衣物。兒童請(qǐng)勿觸碰。
所使用的消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi);應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，沒使用完的剩余液體不得存放使用;須使用清潔冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液時(shí)配制時(shí)先用少許水溶化，然后按要求加入相應(yīng)水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清潔工具要分區(qū)域使用。衛(wèi)生間、餐廳的清潔工具應(yīng)與其他公共場(chǎng)所分開。用后的清潔工具應(yīng)消毒、清潔后晾干備用。
實(shí)施消毒前，應(yīng)先做好清潔衛(wèi)生。消毒劑具有一定的刺激性，配制和使用時(shí)應(yīng)注意個(gè)人防護(hù)，穿長筒水鞋、戴口罩、防水長手套，防止消毒液噴濺到眼、面，漂白衣物。兒童請(qǐng)勿觸碰。
所使用的消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi);應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，沒使用完的剩余液體不得存放使用;須使用清潔冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液時(shí)配制時(shí)先用少許水溶化，然后按要求加入相應(yīng)水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清潔工具要分區(qū)域使用。衛(wèi)生間、餐廳的清潔工具應(yīng)與其他公共場(chǎng)所分開。用后的清潔工具應(yīng)消毒、清潔后晾干備用。
三、新冠肺炎學(xué)校防控。
日常應(yīng)隨身備用口罩，在人員聚集或與其他人近距離接觸(小于等于1米)時(shí)戴口罩。
保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，避免用手觸摸眼睛、鼻、口。不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時(shí)使用紙巾或屈肘遮蓋口鼻，口鼻分泌物用紙巾包好后投入有蓋垃圾桶。
確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40～45人設(shè)一個(gè)洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，也可配備速干手消毒劑。養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣，飯前便后、活動(dòng)后、戶外回到室內(nèi)、傳遞文件和資料前后以及接觸扶手、門把手、電梯按鍵、話筒等物品后應(yīng)及時(shí)按照“七步洗手法”用肥皂或洗手液流動(dòng)水洗手，整個(gè)洗手過程不少于30秒，揉搓時(shí)間不少于15秒。師生間、同學(xué)間交談保持適當(dāng)距離，乘坐電梯應(yīng)保持一定距離，有序上下樓梯，避免擁擠。不參加人群聚集活動(dòng)。
養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，適當(dāng)進(jìn)行自身運(yùn)動(dòng)鍛煉，保持身體健康，提高自身免疫能力。
校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等工作時(shí)應(yīng)穿工作服、佩戴口罩和工作帽，并保持工作服清潔，工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒(可煮沸消毒30分鐘，或先用500mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后清水漂洗、晾干)。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，還應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇六
為進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)教職員工對(duì)新型冠狀病毒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)疫情防控應(yīng)急處置能力，迎接春季開學(xué)的到來，近日，長洲區(qū)各學(xué)校幼兒園以各種形式紛紛開展新冠肺炎疫情防控知識(shí)專題培訓(xùn)，全力夯實(shí)學(xué)校安全防線，切實(shí)做好開學(xué)前新冠肺炎疫情的防控工作。
紅嶺小學(xué)
3月31日上午，紅嶺小學(xué)組織全體教職工開展新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)專題會(huì)。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、校醫(yī)等集中會(huì)議室參加培訓(xùn)，其余教師線上參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，大家觀看學(xué)習(xí)由梧州市疾病預(yù)防控制中心黃浩主講的《學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)》專題講座。黃浩從“疫情防控要求出發(fā)”，詳細(xì)闡述了新冠肺炎防控措施、學(xué)校開學(xué)前后的疫情防控技術(shù)，詳細(xì)介紹了個(gè)人防護(hù)和消毒技術(shù)的措施。
隨后，校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了近期上級(jí)疫情防控會(huì)議精神，布置了近期工作要求。
龍新小學(xué)
3月30日上午，龍新小學(xué)開展了新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)專題會(huì)，該校全體老師參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)由龍新小學(xué)副校長陳朝海主持并以線上課程的形式開展，內(nèi)容包括介紹新冠肺炎、防控具體流程、疫情處置響應(yīng)程序、師生及各崗位防控操作要求，各場(chǎng)所的消毒具體操作，以及開學(xué)前后如何做好防控工作等。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。
大風(fēng)車幼兒園
3月26日—31日，大風(fēng)車幼兒園組織全體教師利用云視頻“空中課堂”開展了學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控知識(shí)線上培訓(xùn)。
教職工通過觀看視頻講座，了解了新型冠狀病毒的癥狀、幼兒發(fā)熱時(shí)的管理方法、消毒劑的配制以及如何科學(xué)有效地消毒環(huán)境、熟知開學(xué)前后防控要點(diǎn)等。
據(jù)悉，長洲區(qū)教育局師訓(xùn)股除了組織開展新冠肺炎疫情防控知識(shí)專題培訓(xùn)外，還根據(jù)教育廳提供的“疫情防控期間支持教師在線教學(xué)能力培訓(xùn)資源包鏈接”，結(jié)合本城區(qū)需求向全區(qū)教師推介了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源包讓全體教師在線學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容包括在線教學(xué)攻略、學(xué)情診斷、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)管理、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、答疑輔導(dǎo)等策略與方法、信息技術(shù)應(yīng)用、在線教學(xué)資源制作、學(xué)校防疫案例，師生心理疏導(dǎo)、視力保護(hù)、信息安全等。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇七
3月25日上午，玉溪市特殊教育學(xué)校通過企業(yè)微信平臺(tái)，舉行了線上新冠肺炎疫情防控知識(shí)講座。云南省玉溪衛(wèi)生學(xué)校團(tuán)委副書記(主持工作)、玉溪市學(xué)校新冠肺炎疫情防控專家組成員王超及云南省玉溪衛(wèi)生學(xué)校社區(qū)護(hù)理課程組長金瑞受邀講座，95名教職員工及宿管、安保等工作人員聆聽了講座。副校長朱睿主持會(huì)議。
早上9：00，在全校教職工的熱切期盼中，講座正式拉開序幕。
王超老師從新冠肺炎疫情防控工作標(biāo)準(zhǔn)、新冠肺炎疫情防控工作要求、新冠肺炎疫情防控工作目標(biāo)、新冠肺炎疫情防控工作時(shí)間段及注意事項(xiàng)四個(gè)方面，針對(duì)學(xué)校開學(xué)前后如何開展新冠肺炎疫情防控工作給出了很多可行性的建議。
金瑞老師則從認(rèn)識(shí)新冠肺炎、公眾防護(hù)指南兩方面對(duì)什么是新型冠狀病毒、新冠肺炎的臨床表現(xiàn)、如何做好自我防護(hù)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)性、專題性詳細(xì)介紹，重點(diǎn)講述了如何選擇、佩戴、使用口罩和七步洗手法來預(yù)防新冠肺炎和冬春季呼吸道傳染病。
學(xué)校開學(xué)前后如何開展新冠肺炎疫情防控工作
兩位老師循序漸進(jìn)的專題講座，進(jìn)一步掃清了廣大教職工在新冠肺炎知識(shí)上的盲點(diǎn)，使大家對(duì)新冠肺炎有了更為正確、全面、深刻的認(rèn)識(shí)，為開學(xué)前后學(xué)校的防控工作提供了權(quán)威參考，得到了廣大教職工的一致點(diǎn)贊。
全體教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，提高疫情防控知識(shí)知曉率，培養(yǎng)健康的生活方式，提升對(duì)新型冠狀病毒的預(yù)防能力。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握疫情防控相關(guān)知識(shí);主動(dòng)作為，認(rèn)真盡責(zé)，確保完成各項(xiàng)防控任務(wù)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇八
隨著新冠疫情的全球蔓延，為了保障孩子們的安全與健康，許多地方開始組織防控疫情的家長培訓(xùn)。我參加了一次家長培訓(xùn)，并深感受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多防控疫情的知識(shí)和技巧，也更加明確了自己在防控疫情中的責(zé)任和義務(wù)。以下是我對(duì)這次家長培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)會(huì)強(qiáng)調(diào)個(gè)人防護(hù)的重要性。在疫情期間，個(gè)人的防護(hù)措施不僅僅是為了自己，更是為了他人的健康和安全。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本的防護(hù)措施。這些措施看似簡單，但卻是防控疫情的基礎(chǔ)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有每個(gè)人都能夠做好個(gè)人防護(hù)，才能形成一個(gè)更為安全的環(huán)境。
其次，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了對(duì)孩子的防護(hù)措施。作為家長，我們不僅需要為自己做好防護(hù)，更需要為孩子制定科學(xué)的防護(hù)計(jì)劃。培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何正確給孩子佩戴口罩、如何教育他們保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等知識(shí)。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了定期檢查孩子的體溫以及觀察他們的身體狀況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)病癥。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到只有我們自己做好了對(duì)孩子的防護(hù)，才能更好地保護(hù)他們的健康。
此外，培訓(xùn)中還介紹了如何正確應(yīng)對(duì)疫情防控措施的調(diào)整。疫情形勢(shì)會(huì)隨時(shí)變化，相關(guān)的防控措施也會(huì)隨之進(jìn)行調(diào)整。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何獲取最新的疫情信息，以及如何根據(jù)信息的更新及時(shí)調(diào)整自己的防控策略。我深刻意識(shí)到及時(shí)獲取最新的疫情信息對(duì)防控工作的重要性，并為自己制定了一個(gè)獲取信息的途徑。
最后，培訓(xùn)中特別強(qiáng)調(diào)了在家庭進(jìn)行疫情防控的重要性。家庭是孩子們最主要的活動(dòng)場(chǎng)所，也是他們獲取知識(shí)、培養(yǎng)良好習(xí)慣的地方。在這個(gè)特殊的時(shí)期，培訓(xùn)中鼓勵(lì)我們家長要帶領(lǐng)孩子一起參與疫情防控工作。我們需要通過與孩子的互動(dòng)，教育他們正確的防護(hù)知識(shí)，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過這次培訓(xùn)，我深感家庭在疫情防控中的重要性，也更加明確了自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)。
總結(jié)起來，這次家長培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多防控疫情的知識(shí)和技巧，明確了個(gè)人防護(hù)和對(duì)孩子的防護(hù)措施，了解了疫情防控措施的調(diào)整方法，并認(rèn)識(shí)到了家庭在疫情防控中的重要性。我相信，在今后的生活中，我將能夠更好地做好疫情防控工作，保護(hù)自己和身邊的人。希望疫情能快速過去，我們能夠恢復(fù)正常生活。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇九
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球各個(gè)國家都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了提高公眾對(duì)疫情的認(rèn)知和保護(hù)自己的能力，各級(jí)政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)紛紛開展了疫情防控培訓(xùn)。我有幸參加了一次針對(duì)疫情防控的培訓(xùn)課程，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在此，我想分享給大家。
首先，培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)。在課程中，專業(yè)的講師通過講解病毒傳播的途徑、常見的病癥表現(xiàn)以及防護(hù)知識(shí)等方面，使我對(duì)疫情的發(fā)展和防控措施有了更全面的了解。我了解到，新冠病毒主要通過飛沫傳播和接觸傳播，所以戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施是非常重要的。同時(shí)，我學(xué)到了正確佩戴口罩的方法，如清潔雙手、避免觸碰口罩表面、緊貼鼻子和下巴等。這些知識(shí)的掌握讓我有信心應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。
其次，培訓(xùn)課程提高了我的自我防護(hù)意識(shí)。在課程中，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_洗手和消毒。我了解到，洗手消毒是預(yù)防病毒傳播的基本措施，應(yīng)該掌握正確的洗手方法并適時(shí)進(jìn)行消毒，尤其是接觸公共場(chǎng)所或他人后。此外，講師還強(qiáng)調(diào)了不觸摸眼睛、鼻子和嘴巴的重要性，因?yàn)檫@些部位是病毒易于進(jìn)入體內(nèi)的通道。通過這些培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)疫情傳播的重要性，從而提高了自身的自我防護(hù)意識(shí)。
第三，培訓(xùn)課程教會(huì)了我如何合理應(yīng)對(duì)疫情帶來的心理壓力。面對(duì)疫情的蔓延，人們往往感到焦慮、恐懼和無助。在培訓(xùn)中，講師強(qiáng)調(diào)了正確的心理調(diào)整方法，教導(dǎo)我們?nèi)绾螠p輕焦慮和恐懼情緒。我學(xué)到了保持冷靜、正確獲取信息、與他人保持聯(lián)系的重要性。此外，講師還提倡培養(yǎng)健康的生活方式，如規(guī)律作息、充足睡眠和均衡飲食。通過這些方法的學(xué)習(xí)，我能更好地面對(duì)疫情帶來的心理壓力，保持積極樂觀的態(tài)度。
再次，培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。在課程中，講師強(qiáng)調(diào)了公民的社會(huì)責(zé)任，提醒我們要積極參與疫情防控工作。我了解到每個(gè)人都是疫情防控的參與者和推動(dòng)者，應(yīng)該做好自己的防護(hù)工作并幫助他人。我深深地意識(shí)到個(gè)人的行為將直接影響到他人的安全，只有每個(gè)人都加入到疫情防控的行列中，才能從根本上遏制病毒的傳播。因此，我將積極履行我自己的社會(huì)責(zé)任，正確佩戴口罩，遵守防控措施，并鼓勵(lì)身邊的人也加入到疫情防控工作中。
最后，培訓(xùn)課程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我更好地轉(zhuǎn)化了知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了口罩佩戴的實(shí)際操作和答題環(huán)節(jié)，這些互動(dòng)讓我更好地理解和掌握了所學(xué)到的知識(shí)。通過實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩，并能夠自如地區(qū)分真假口罩。同時(shí)，通過答題環(huán)節(jié)，我對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解深入了一步?；?dòng)環(huán)節(jié)不僅增加了培訓(xùn)的趣味性，還幫助我更好地掌握所學(xué)知識(shí)。
通過這次疫情防控培訓(xùn)，我不僅增加了對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)，提高了自我防護(hù)意識(shí)，還學(xué)會(huì)了合理應(yīng)對(duì)心理壓力和履行社會(huì)責(zé)任。我相信，只要每個(gè)人都積極參與到疫情防控中，我們就能共同抗擊疫情，守護(hù)我們的家園。讓我們攜起手來，共同努力，戰(zhàn)勝疫情！
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十
根據(jù)當(dāng)前全國、全省疫情防控形勢(shì)，為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校2021年秋季開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作，確保開學(xué)安全有序，制定本方案。
一、總體原則。
1.中小學(xué)、幼兒園秋季開學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”;高校秋季開學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。
2.中小學(xué)、幼兒園和高校開學(xué)時(shí)間均不早于-月-日。無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校可于-月-日起開學(xué);有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開學(xué)，待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后方可開學(xué)。
3.中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達(dá)不到屬地疫情防控要求的不開學(xué)，各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的不開學(xué)，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開學(xué)。
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作。
1.制定開學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合本地本校實(shí)際制定開學(xué)工作方案，明確開學(xué)時(shí)間和報(bào)到入校安排，細(xì)化疫情防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
2.全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺(tái)賬。
3.加強(qiáng)疫情防控條件保障。對(duì)現(xiàn)存防控物資進(jìn)行盤底，儲(chǔ)備好可供使用1個(gè)月以上的'疫情防控物資。對(duì)疫情防控設(shè)備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。
4.全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開學(xué)前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種。
5.全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書館、辦公室等公共場(chǎng)所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。
6.開展應(yīng)急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案，開學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。
7.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育行政部門開學(xué)前對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查，各高等學(xué)校認(rèn)真開展開學(xué)準(zhǔn)備工作自查，切實(shí)完善開學(xué)工作方案。
三、安全有序開學(xué)。
1.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制(指揮部)統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)。
2.明確報(bào)到入校要求。師生員工所在地市無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)且開學(xué)前14天內(nèi)無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校;師生員工所在地市有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫緩報(bào)到入校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到入校;有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校;2021年7月以來感染新冠病毒的師生員工暫緩報(bào)到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后報(bào)到入校(加強(qiáng)治愈出院師生員工隱私保護(hù)，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息)。師生員工報(bào)到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。
3.有序組織報(bào)到入校。優(yōu)化報(bào)到入校流程，合理布局分區(qū)，避免人員聚集，學(xué)生家長或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。
4.現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對(duì)報(bào)到入校的師生員工現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)體溫，查驗(yàn)健康碼和行程碼，詢問有無干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗(yàn)疫苗接種記錄，督促“應(yīng)接盡接”，盡快完成全程接種。
5.設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)?？茖W(xué)設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導(dǎo)至臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)規(guī)范處置。
1.嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)制度。外來人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記。入校施工隊(duì)人員，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)，并要求其出示定期核酸檢測(cè)陰性證明。
2.加強(qiáng)公共場(chǎng)所每日通風(fēng)消毒。每天定時(shí)對(duì)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場(chǎng)所以及水龍頭、燈開關(guān)、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強(qiáng)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場(chǎng)所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內(nèi)公共場(chǎng)所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。
3.做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨(午)檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨(午)檢記錄。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十一
在整個(gè)比賽過程中，全體隊(duì)員秉承著“友誼第一，比賽第二”的競(jìng)賽精神，弘揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，為國爭光”的國球精神，相互切磋，相互交流，展示了我校教職工不僅在教育教學(xué)工作中上追求進(jìn)步，追求真理的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，在體育上更是頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先的新面貌新風(fēng)采。
7篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，很多地方都會(huì)使用到簡報(bào)，簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。那要怎么寫......
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十二
自新冠疫情以來，疫情防控成為了全國上下的頭等大事。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，公安機(jī)關(guān)承擔(dān)著重要的職責(zé)和使命。因此，在全國范圍內(nèi)開展的疫情防控公安培訓(xùn)顯得十分重要。作為一名公安界的小新，我也參加了這一培訓(xùn)，并從中收獲頗豐，在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容和形式
這次疫情防控公安培訓(xùn)以線上形式進(jìn)行，共講授了七個(gè)章節(jié)的課程內(nèi)容，從基本常識(shí)、預(yù)防控制、社會(huì)穩(wěn)定和公安機(jī)關(guān)的職責(zé)等方面進(jìn)行了深入全面的講解。培訓(xùn)形式主要以講座、案例分析和知識(shí)問答等方式進(jìn)行，旨在讓我們更好地了解和掌握疫情防控的基本常識(shí)和技巧。
三、學(xué)習(xí)感悟和收獲
通過這次疫情防控公安培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了公安機(jī)關(guān)在疫情防控中的重要職責(zé)和使命。作為公安工作人員，我們需要保障人民群眾的生命安全和身體健康，千方百計(jì)地防止疫情擴(kuò)散；同時(shí)，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我們也要保障社會(huì)的安定和秩序，減少社會(huì)不穩(wěn)定因素的影響。在實(shí)踐工作中，要進(jìn)一步做好各項(xiàng)防控工作，做好各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)措施落地生效。
四、問題思考和解決
在這次培訓(xùn)中，我對(duì)于公安機(jī)關(guān)在疫情防控中的各項(xiàng)職責(zé)和工作措施有了更充分的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)自己在實(shí)踐中需要注意的問題和解決方法有了更深入的思考。比如，在開展疫情防控中，我們需要在保障群眾健康安全的同時(shí)，也要考慮到社會(huì)穩(wěn)定的大局，要做好精神安撫、輿論引導(dǎo)等工作，避免社會(huì)穩(wěn)定因素的影響。
五、結(jié)語
綜上所述，這次疫情防控公安培訓(xùn)是一次非常有意義、富有收獲的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)公安機(jī)關(guān)的職責(zé)和工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也對(duì)于自己在實(shí)踐中的問題和解決方法有了一定的思考和總結(jié)。未來，我會(huì)在工作中更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的素質(zhì)和工作能力，為保護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十三
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)新型冠狀病毒的疫情，給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊，使得防控疫情成為了當(dāng)前最重要的任務(wù)。作為一個(gè)物業(yè)從業(yè)人員，參加物業(yè)疫情防控培訓(xùn)，對(duì)于提高自身的應(yīng)對(duì)能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力有著重要的作用。在這次培訓(xùn)中，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，了解疫情的基本知識(shí)非常重要。疫情的發(fā)展形勢(shì)和防控措施是物業(yè)人員需要了解的基本知識(shí)。在培訓(xùn)班上，專業(yè)的講師詳細(xì)講解了新冠病毒的傳播途徑、癥狀、防控措施等重要內(nèi)容，我對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的拓寬。通過學(xué)習(xí)，我了解到了疫情防控是一個(gè)科學(xué)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要切實(shí)有效的舉措來遏制病毒的傳播。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，在應(yīng)對(duì)疫情的斗爭中，深入了解疫情的基本知識(shí)是非常重要的。
其次，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)信息透明和及時(shí)傳達(dá)的重要性。在疫情防控過程中，信息的流通和傳遞起著至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)到了物業(yè)在疫情期間應(yīng)該如何及時(shí)掌握各類信息，并將有效的信息及時(shí)傳遞給業(yè)主和住戶。只有信息透明才能增強(qiáng)住戶對(duì)物業(yè)工作的信任度，也能提高住戶對(duì)疫情防控措施的有效執(zhí)行。因此，做好信息溝通和傳達(dá)工作成為了物業(yè)疫情防控工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
再次，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。疫情防控是涉及到整個(gè)社區(qū)居民生命安全的一項(xiàng)嚴(yán)肅任務(wù)。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)到，一個(gè)成功的疫情防控團(tuán)隊(duì)必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬r(jià)值觀。只有大家同舟共濟(jì)，攜手合作，才能夠有效地打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們需要在實(shí)際工作中建立起一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮出每個(gè)人的專長，協(xié)同完成各項(xiàng)任務(wù)，確保疫情防控工作的順利進(jìn)行。
此外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了規(guī)范操作和采取有效的防護(hù)措施的重要性。在日常工作中，物業(yè)人員要遵循規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)操作流程，確保工作的高效性和準(zhǔn)確性。特別是在疫情防控期間，物業(yè)人員需要佩戴口罩、戴手套等有效的防護(hù)措施，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，定期進(jìn)行場(chǎng)所的消毒和通風(fēng)工作也是非常重要的。只有采取有效的防護(hù)措施，才能更好地保護(hù)自己和居民的身體健康。
綜上所述，物業(yè)疫情防控培訓(xùn)使我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我對(duì)疫情基本知識(shí)有了更全面的了解，認(rèn)識(shí)到了信息透明和及時(shí)傳達(dá)的重要性，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并且明白了?guī)范操作和采取有效的防護(hù)措施的重要性。這些心得體會(huì)將對(duì)我在今后的工作中起到重要的指導(dǎo)作用，幫助我更好地應(yīng)對(duì)疫情，為居民提供更安全、便利的居住環(huán)境。物業(yè)作為一個(gè)社區(qū)的重要組成部分，必須充分認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和使命，積極主動(dòng)地參與疫情防控工作，為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十四
近期，隨著新冠疫情的不斷發(fā)展和蔓延，全球各地的大眾生活都受到了不同程度的影響。作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，我國的農(nóng)民生產(chǎn)生活也不例外。為了應(yīng)對(duì)疫情，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民的利益，國家相關(guān)部門采取了一系列應(yīng)對(duì)措施，其中之一便是通過疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，為農(nóng)民提供更科學(xué)、更高效、更標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)技術(shù)。
病毒疫情的蔓延，對(duì)于全球的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國民經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響。疫情對(duì)種植、養(yǎng)殖、采收、銷售等方面產(chǎn)生了影響，農(nóng)民們面臨租金抽逃、無法銷售、無法流通等一系列問題。疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，旨在為農(nóng)民普及防疫知識(shí)，協(xié)助農(nóng)民在所在區(qū)域或地域內(nèi)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，提高農(nóng)作物品質(zhì)和產(chǎn)量，以不斷推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的疫情風(fēng)險(xiǎn)和難題，疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)主要圍繞以下方面內(nèi)容展開：
1.防疫措施：疫情對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意義重大，因此培訓(xùn)內(nèi)容必定會(huì)有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的防疫措施，比如對(duì)于園區(qū)內(nèi)人員的管理要求、對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品的輸入輸出進(jìn)行逐級(jí)監(jiān)管等。
2.新技術(shù)、新模式：經(jīng)過長期的實(shí)踐和探索，一些新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和模式已經(jīng)日益成熟，這些內(nèi)容有可能被納入到疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)內(nèi)容中，讓農(nóng)民們可以借機(jī)學(xué)習(xí)這些新技術(shù)和模式。
3.技術(shù)技能提升：農(nóng)民在不斷地實(shí)踐過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也面臨著存在的一些問題，比如育苗技術(shù)、植保技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)等。培訓(xùn)內(nèi)容中可以為農(nóng)民們講解這些技術(shù)上的要點(diǎn)和一些錯(cuò)誤的處理方法，并給予技術(shù)指導(dǎo)方案。
疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)的實(shí)施，可以有效地提高農(nóng)民生產(chǎn)維度的整體水平。培訓(xùn)通過從理論到實(shí)際的過程，使農(nóng)民們了解到了不同于遵從的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了新技術(shù)和新模式，并掌握了防疫知識(shí)，有效地避免了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的疫情風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)提升了農(nóng)民生產(chǎn)能力，使其在生產(chǎn)過程中能夠更好地策略、解決難題。
四、優(yōu)化培訓(xùn)管理。
針對(duì)疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，應(yīng)落實(shí)和優(yōu)化培訓(xùn)管理，不斷提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量和檔次。首先是要以組織形式為平臺(tái)，加強(qiáng)與農(nóng)民之間的交流，推動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng)的開展；其次，要建立和完善培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制，對(duì)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民知識(shí)水平的提升情況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力的提升情況進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè)；最后，應(yīng)依托政府網(wǎng)站和政府發(fā)布的農(nóng)業(yè)政策信息，加強(qiáng)政策宣傳，讓農(nóng)民們更好地了解政策、遵守政策。
五、結(jié)論。
總之，疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)是當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的一項(xiàng)非常重要的措施，對(duì)于提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的監(jiān)管和提高農(nóng)民綜合素質(zhì)等方面有著重要的促進(jìn)作用。必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)措施的實(shí)施管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，并持續(xù)深入推進(jìn)，以不斷提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和農(nóng)民的生活水平。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十五
由于當(dāng)前新冠疫情依然嚴(yán)峻，為了阻斷疫情向校園蔓延，20xx年3月18日溫城鄉(xiāng)教委在我校舉辦了一次校園新冠疫情防控培訓(xùn)活動(dòng)，全校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工參加會(huì)議。
首先，石校長對(duì)各校疫情防控工作的具體實(shí)施進(jìn)行了培訓(xùn)，主要是把好消毒關(guān)，包括常見的消毒劑及配置、消毒方法及消毒期間的注意事項(xiàng)等。
她提到疫情就是命令，防控就是責(zé)任，全力織密筑牢守護(hù)師生生命健康的校園疫情防控網(wǎng)。
隨后，田校長分析了各校疫情防控現(xiàn)狀和形式，就逐項(xiàng)落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神和強(qiáng)化校園閉環(huán)管理、全面開展疫情防控工作進(jìn)行了專題研究和部署。強(qiáng)調(diào)了常態(tài)化疫情防控工作的落實(shí)，包括完善組織領(lǐng)導(dǎo)、完善制度、強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控、嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度、疫情期間校園閉環(huán)管理、信息排查、設(shè)置臨時(shí)隔離房間、物資儲(chǔ)備、加強(qiáng)培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)等作了詳細(xì)的闡述。
他指出，疫情防控是各校當(dāng)前的重大政治任務(wù)，各校要堅(jiān)決扛起疫情防控政治責(zé)任，堅(jiān)決有力打贏疫情遭遇戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)殲滅戰(zhàn)。
我校全體師生將嚴(yán)格按照此次培訓(xùn)，堅(jiān)定信心、勠力同心、共克時(shí)艱，將壓實(shí)責(zé)任主體，落實(shí)疫情防控工作方案，堅(jiān)決有力打贏疫情遭遇戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)殲滅戰(zhàn)。保一方平安、保學(xué)校平安、保師生員工平安！
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十六
一、
二、做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控
三、建立制度，完善措施。
嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情，上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類似癥狀及時(shí)上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。
學(xué)校定期對(duì)校園教室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道，上報(bào)及時(shí)。
一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
五、停課不停學(xué)，停課不停教
“停課不停學(xué)”通知?jiǎng)傁掳l(fā)，學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學(xué)工作實(shí)施
各
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十七
2020年以來，新冠疫情肆虐全球，各國紛紛采取措施進(jìn)行病毒防控。在這場(chǎng)與全人類生命安全緊密相關(guān)的戰(zhàn)爭中，除了醫(yī)學(xué)和流行病學(xué)知識(shí)的傳播以外，普法教育也顯得尤為重要。為了提高公眾的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，我參加了一場(chǎng)疫情防控普法培訓(xùn)，下面將分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的背景和目的（引起讀者興趣）。
新冠病毒的蔓延不僅給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)造成了嚴(yán)重?fù)p失，也給公共安全和法律秩序帶來了挑戰(zhàn)。為了進(jìn)一步推動(dòng)疫情防控工作，提高公眾的法律意識(shí)，政府組織了一場(chǎng)關(guān)于疫情防控普法的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是通過普法教育，讓公眾了解疫情期間的法律法規(guī)及防控措施，提高公民的自我保護(hù)能力和遵守法律的意識(shí)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（提供具體的培訓(xùn)內(nèi)容，突出個(gè)人收獲）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多與疫情防控相關(guān)的法律知識(shí)。首先，我了解到在疫情期間，政府可以采取緊急狀態(tài)，對(duì)公共場(chǎng)所和人員進(jìn)行限制和管理。這些限制措施符合相關(guān)法律規(guī)定，是為了確保公眾安全和社會(huì)秩序的大前提下實(shí)施的。其次，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了隔離和封鎖區(qū)域的原則和程序。以及如何正確佩戴口罩、勤洗手等防控常識(shí)。這些法律和常識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我更加明白應(yīng)該如何在疫情期間保護(hù)自己和家人，同時(shí)也提高了我作為公民的法律意識(shí)。
第三段：培訓(xùn)的方式和效果（描述培訓(xùn)的方式，突出培訓(xùn)的效果）。
這次培訓(xùn)采用了線上和線下相結(jié)合的方式，通過大屏幕視頻直播和現(xiàn)場(chǎng)講解相結(jié)合的形式，讓學(xué)員能夠深入了解疫情防控的法律法規(guī)。培訓(xùn)采用生動(dòng)的案例和圖表解釋，使得抽象的法律知識(shí)更加形象和易于理解。通過培訓(xùn)，我不僅汲取了大量的知識(shí)，而且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。在培訓(xùn)結(jié)束后，我參加了一場(chǎng)小型的討論會(huì)，更進(jìn)一步的加深了對(duì)疫情防控普法的理解。
第四段：普法培訓(xùn)的意義和價(jià)值（進(jìn)行總結(jié)性評(píng)論）。
疫情防控普法培訓(xùn)對(duì)于提高公民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)具有重要的意義和價(jià)值。首先，普法教育能夠讓公眾了解疫情防控的法律法規(guī)，提高個(gè)人的自我保護(hù)能力和防范意識(shí)。其次，普法教育還可以加強(qiáng)社會(huì)對(duì)于法律意識(shí)的共識(shí)，形成法治意識(shí)和法治思維，從而提升整個(gè)社會(huì)的法治素質(zhì)。最重要的是，普法教育能夠?yàn)榇蜈A抗擊疫情的戰(zhàn)爭提供堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)，依法推進(jìn)疫情防控工作的順利進(jìn)行。
第五段：對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的啟示（展望培訓(xùn)的未來影響）。
通過參加疫情防控普法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性和法律在危機(jī)時(shí)刻的作用。我理解了政府限制措施的合法性，也掌握了個(gè)人應(yīng)對(duì)疫情時(shí)的應(yīng)有正確舉動(dòng)。疫情防控普法培訓(xùn)也啟示了我，做一個(gè)有法律意識(shí)的公民應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。普法教育不僅僅局限于疫情防控，而是對(duì)于個(gè)人和社會(huì)全面發(fā)展的需要。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注各種法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與普法活動(dòng)，為社會(huì)和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
【總結(jié)】。
在這場(chǎng)疫情防控期間，普法教育的重要性日益凸顯。通過參加疫情防控普法培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了關(guān)于疫情防控的法律法規(guī)，還提高了個(gè)人的法律意識(shí)和素養(yǎng)。普法教育對(duì)于提高公民的法治素質(zhì)，保障公共安全和社會(huì)穩(wěn)定具有重要的意義和價(jià)值。我相信，在政府的大力推動(dòng)下，通過普法教育的不斷普及和深入，我國的疫情防控工作一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十八
疫情防控是當(dāng)今全球面臨的最緊迫問題之一，各國政府都推出了一系列防控措施。在這樣的形勢(shì)下，疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成了一個(gè)非常重要的存在，幫助企業(yè)和個(gè)人在疫情防控方面更好地了解形勢(shì)，增強(qiáng)自我防范能力，更好地適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置和內(nèi)容多樣，包括疫情防控基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)學(xué)防控常識(shí)、感染防控規(guī)范、特殊場(chǎng)所防護(hù)方法等。這些課程內(nèi)容全面、系統(tǒng)，對(duì)于企業(yè)和個(gè)人學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)非常有幫助。在參加培訓(xùn)過程中，不僅可以學(xué)習(xí)到最新的疫情防控知識(shí)，而且可以在互動(dòng)中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第三段：教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式情況。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式比較多樣，既有傳統(tǒng)的面授課程，也有通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，教師注重以案例分享的方式實(shí)現(xiàn)更好的知識(shí)傳遞，也軟件的協(xié)助實(shí)現(xiàn)更好的知識(shí)呈現(xiàn)。而名師引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)多種課堂模式的交替，幫助學(xué)生更好的梳理和理解所學(xué)內(nèi)容。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)在于能夠全面地說明疫情防控的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)提高自我防護(hù)能力等。在授課的過程中，我們可以幫助學(xué)員把握防控疫情的關(guān)鍵特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)疫情防控的重視，使得大家在接下來的疫情防控中能夠充分準(zhǔn)備。當(dāng)然，也有一些疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)并不是特別出色的局限性。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過于關(guān)注營銷效果，不太注重學(xué)員的個(gè)性化需求。
第五段：總結(jié)和建議。
總之，疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在當(dāng)前的背景下顯得更加重要和必要。事實(shí)也證明，在推出的疫情防控培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)際操作上的全方位的教學(xué)體系實(shí)現(xiàn)。雖然仍有需求上機(jī)構(gòu)和個(gè)人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不一，但是我們可以為抗擊疫情貢獻(xiàn)努力并且助力讓疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的體系發(fā)展健壯。我們期待更多優(yōu)秀、權(quán)威的疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以更加專業(yè)、負(fù)責(zé)、實(shí)用的方式，為全社會(huì)提供更好的疫情防控知識(shí)，并引導(dǎo)社會(huì)全面提升自我防護(hù)能力。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十九
疫情心理防控培訓(xùn)是在當(dāng)前新冠疫情蔓延的大背景下，針對(duì)普通民眾開展的相關(guān)心理防護(hù)知識(shí)和技巧培訓(xùn)。在參加這項(xiàng)培訓(xùn)過程中，我深刻感受到了強(qiáng)大、復(fù)雜、又漫長的疫情帶給人們的不同程度的心理壓力和負(fù)擔(dān)，并獲得了有益的心理防護(hù)策略，令我受益非淺。本文將著重闡述本次疫情心理防控培訓(xùn)中的個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知與調(diào)節(jié)。
在課程中，我們了解到，疫情時(shí)期普通民眾心理狀況往往產(chǎn)生焦慮、恐慌、抑郁等負(fù)向情緒。如何有效應(yīng)對(duì)負(fù)向情緒？重要的是認(rèn)知和調(diào)節(jié)。認(rèn)知是后天習(xí)得的思維方式，我們需要重新審視自己的價(jià)值觀，保持積極心態(tài)；調(diào)節(jié)是環(huán)境對(duì)我們的影響，我們要保持關(guān)注疫情的同時(shí)，也要保持安靜、自律，堅(jiān)持鍛煉身體，經(jīng)常與家人溝通交流等。此外，我還學(xué)會(huì)了諸多自我調(diào)節(jié)的方法，如讀書、聽音樂、做手工、寫日記等，以達(dá)到放松身心的目的。
第三段：情緒穩(wěn)定與情感支持。
在生活、工作、學(xué)習(xí)等方面受疫情影響的人們，容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，進(jìn)而影響身體健康和正常生活。在疫情防控中，應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，保持心理穩(wěn)定，積極尋求情感支持。找到可以傾訴的對(duì)象，與別人分享同樣的經(jīng)歷，尋找心靈慰藉。同時(shí)，也要注重自我情感支持，增強(qiáng)自我保護(hù)與應(yīng)對(duì)能力，建立自我心理支持體系。
第四段：個(gè)體差異與互動(dòng)交流。
在課程中，也涉及到了個(gè)體差異以及互動(dòng)交流等方面知識(shí)，這點(diǎn)對(duì)我影響尤深。人的心理狀態(tài)是受許多因素影響的，如年齡、性別、教育背景、因素等。在與不同個(gè)體進(jìn)行交流時(shí)，應(yīng)充分考慮到這些因素，并及時(shí)選擇適當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?，以達(dá)到良好的溝通效果。
第五段：總結(jié)。
通過參與本次疫情心理防控培訓(xùn)，我體會(huì)到了許多關(guān)于心理防護(hù)的重要知識(shí)，了解到許多重要的心理防控策略。正確認(rèn)知、積極調(diào)節(jié)、穩(wěn)定情緒、互動(dòng)交流、情感支持，這些是有效應(yīng)對(duì)疫情時(shí)期心理壓力的重要方法。相信這些對(duì)我在疫情時(shí)期做好心理防護(hù)會(huì)有極大的幫助，同時(shí)，在工作、生活等方面也能夠取得更好的成效。