人生就像一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)才能享受勝利的喜悅。切忌抄襲他人的總結(jié)，要有自己的思考和見(jiàn)解。接下來(lái)是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇一
xx年9月13日，我們帶著各自的夢(mèng)想來(lái)到了湖南農(nóng)大，不同的面孔，一樣的花樣年華，我們從最初的相識(shí)到如今的相知，歲月記載了我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們收獲了很多，其中最難得的莫過(guò)于深深室友情。
xx年4月20號(hào)，四川雅安市發(fā)生了7級(jí)地震，大難無(wú)情，人間有愛(ài)，在這次地震中，涌現(xiàn)出了很多的英雄，他們舍小家、為大家，他們犧牲自我，他們奮斗在一線上，為的是拯救更多的生命。
2.準(zhǔn)備節(jié)目。
3.組織學(xué)生參與。
4.邀請(qǐng)嘉賓。
5布置會(huì)場(chǎng)。
劉宏宇、譚紹祥。
班會(huì)分為兩大塊，第一部分主題為“深深室友情”，第二部分主題為“心系雅安、共度難關(guān)”
1.主持人宣布班會(huì)開始。
2.通過(guò)一組數(shù)據(jù)證明相識(shí)即使緣分。
3.通過(guò)一個(gè)小游戲體現(xiàn)要珍惜身邊的朋友。
4.用紙條通過(guò)幾個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)“睡我上鋪（下鋪）的兄弟”，并在班會(huì)上說(shuō)。
5.聊大家在大學(xué)一年的時(shí)間里，寢室有意思的事情。
6.每個(gè)寢室推薦一個(gè)可以稱之為榜樣的'人物，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
7.放映雅安地震的資料、觀看雅安地震的感人視頻。
8.周游世演講《心系雅安、共度難關(guān)》。
9請(qǐng)大家暢談自己的感想。
10干部對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行大概的總結(jié)。
11班主任對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
12主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
1.班干部對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
2.同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)班會(huì)心得。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇二
在今年舉行的.年度表彰大會(huì)中，我們班許多同學(xué)得到了國(guó)家、學(xué)院的表彰;在我們大學(xué)時(shí)間里，許多老師以及社會(huì)上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達(dá)我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會(huì)。
深化學(xué)院的感恩教育，激發(fā)學(xué)生感恩情懷，形成良好班風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。使同學(xué)們懂得感恩，將這種感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
中文系05文一“感恩·勵(lì)志”主題班會(huì)
xxxx年12月5日中午12點(diǎn)50
教學(xué)樓階梯教室
活動(dòng)參與人員：
05文一班全體同學(xué)
同學(xué)們相互交流“感恩”體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“感恩”的價(jià)值和意義。
1.播放《相逢是首歌》，由主持人介紹活動(dòng)背景意義，作為活動(dòng)開場(chǎng);
2.文僑僑、陶瓊講述自己真實(shí)的經(jīng)歷;
3.王世甜演講《感恩的心》;
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們舉例身邊的事情，展開討論并發(fā)表自己的看法;
5.王文裕、周娜傾情講述，并升化主題，認(rèn)識(shí)“感恩”的價(jià)值、意義;
6.活動(dòng)結(jié)束的詩(shī)詞朗誦和《感恩的心》手語(yǔ)表演。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇三
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為規(guī)范，做文明學(xué)生”開始。
一、首先進(jìn)入知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來(lái)參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。
a、立刻跑到班級(jí)的隊(duì)伍中。b、站在原處，敬禮。c、躲一躲再說(shuō)。
2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?
a、不管它。 b、撿回垃圾桶?！、別人會(huì)來(lái)掃的。
3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?
a、交給家長(zhǎng)。b、交給老師或警察。c、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。
4、我國(guó)的國(guó)旗是。
a五星紅旗b齒輪和谷穗c人民大團(tuán)結(jié)。
5、我們值日生該怎么做才是對(duì)的。
a、隨便掃一下b、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。c、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。
6糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該。
a吃的好、穿的好b家里富裕，可以浪費(fèi)c講節(jié)約，不浪費(fèi)。
a完成學(xué)習(xí)任務(wù)b遵守學(xué)校紀(jì)律。
8上課要專心聽(tīng)講，積極思考，遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該。
a隨便提問(wèn)、發(fā)言b舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問(wèn)。
9“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)?！本褪钦f(shuō)。
a要做廣播體操b要做眼保健操c坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正。
10校園的整潔與美麗靠我們。
a值日b每一個(gè)人的努力c愛(ài)護(hù)花草樹木。
下面進(jìn)入第二版塊：情景分析。
1《碰撞以后》。
兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。另一個(gè)走過(guò)身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。同學(xué)們，你們覺(jué)得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽(tīng)第二個(gè)情景。
碰撞后，先微笑地說(shuō)：對(duì)不起!再微笑地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系!禮貌和解。
2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽(tīng)講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說(shuō)話。一同學(xué)規(guī)勸：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不然什么都學(xué)不到。書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。
那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)。
三、下面請(qǐng)大家一起跟我朗讀一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》。
童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》。
小小學(xué)生守規(guī)范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。
珍愛(ài)生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛(ài)生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來(lái)守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!
行為規(guī)范檢查評(píng)比項(xiàng)目：
1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。
2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話粗話、不打架，舉止文明。
3、認(rèn)真做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。
4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。
5、書桌及座位周圍干凈整潔，無(wú)紙屑雜物。
6、桌凳套齊全，無(wú)破損，無(wú)污漬。
7、集會(huì)按時(shí)有序，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。
二、學(xué)習(xí)。
一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。下面送給大家四句話：
第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。
第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。
第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒(méi)有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種.種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，你們將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。
三、安全。
這是我們常掛在嘴邊的問(wèn)題。在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1、有事必須請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。
2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
3、不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。
4、遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從交警指揮，不搶道、不爭(zhēng)行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車輛。
5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患。不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危險(xiǎn)玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。
6、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。
7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。及時(shí)參加體育鍛煉，預(yù)防各類流行病和傳染病。如遇生病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。
8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。教室的門窗應(yīng)及時(shí)關(guān)好鎖好，不把貴重物品帶到學(xué)校。
9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴(yán)禁玩耍危險(xiǎn)玩具，更不允許用來(lái)恐嚇?biāo)?。?jǐn)慎交友，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動(dòng)，發(fā)生矛盾糾紛要及時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化矛盾。
10、不與校外不軌人員交往，不進(jìn)歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇四
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過(guò)主題班會(huì)向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學(xué)生的研討交流中，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo)，為學(xué)生指明努力的方向;主題班會(huì)是門重要課程，是結(jié)合學(xué)?；虬嗉?jí)的實(shí)際情況，由班主任主持開發(fā)、開設(shè)的校本課程或班級(jí)特色教育課程。因此，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的統(tǒng)一管理，科學(xué)規(guī)劃，讓形神兼具的主題班會(huì)活動(dòng)成為促進(jìn)初中德育工作有效高效的主要特色。
一、時(shí)間保證。
學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會(huì)課。
二、班會(huì)選題。
班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會(huì)教育活動(dòng)：
1、主題思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容，主要以國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。
2、日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)。
3、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時(shí)令、節(jié)日、紀(jì)念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等。現(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無(wú)煙日”等確定主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自律。
4、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練、法制培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，安全意識(shí)，提高學(xué)生懂法守法、安全保護(hù)的自覺(jué)性。
5、心理健康教育。初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試前等非常時(shí)段，需要向普及心理健康基本知識(shí)，掌握心理保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
6、理想信念教育。針對(duì)初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級(jí)學(xué)校前，樹立社會(huì)主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃人生理想。
7、民族精神教育。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、誠(chéng)信教育。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠(chéng)信教育，讓學(xué)生樹立誠(chéng)信為本的觀念，倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，營(yíng)造良好校園誠(chéng)信氛圍。
9、班規(guī)校紀(jì)教育。針對(duì)班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題集中開展教育活動(dòng)，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂(lè)工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時(shí)性教育。
10、班級(jí)日常工作安排。利用主題班會(huì)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng)，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級(jí)公約，為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。
三、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的具體要求。
1、立意新穎。一次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。主題要書寫在黑板上或通過(guò)ppt放映出來(lái)，讓學(xué)生一看就能明白問(wèn)題和任務(wù)。
2、內(nèi)涵豐富。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在具有內(nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。
3、形式多樣。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過(guò)具體的形式表現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。
4、寓德于“趣”：主題班會(huì)一定要開得生動(dòng)活潑，切忌把主題班會(huì)開成“檢討會(huì)”、“批評(píng)會(huì)”。通過(guò)巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。
1、班會(huì)原則上按級(jí)部統(tǒng)一制定的計(jì)劃進(jìn)行，如需改動(dòng)，則提前告知級(jí)部并獲批準(zhǔn)，不能擅自更改主題的班級(jí)，擅自更改，扣班級(jí)量化2分。
2、班主任不按時(shí)組織班會(huì)，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級(jí)量化5分，。
3、主題班會(huì)要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。
4、會(huì)后應(yīng)及時(shí)總結(jié)，反饋并及時(shí)上交相關(guān)材料。否則，扣5分。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。
2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問(wèn)：你覺(jué)得這樣好嗎?為什么?
提問(wèn)：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
2、認(rèn)真看《愛(ài)惜糧食》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
(2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?
3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
4、教師提問(wèn)：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛(ài)惜糧食》。
香噴噴的米飯哪里來(lái)?
白花花的大米做出來(lái)。
白花花的大米哪里來(lái)?
金燦燦的稻谷脫出來(lái)。
金燦燦的稻谷哪里來(lái)?
農(nóng)民伯伯種出來(lái)，一粒稻谷一滴汗，愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇六
四、活動(dòng)對(duì)象：xxx一分廠團(tuán)支部青年團(tuán)員與柳工青年團(tuán)員
五、活動(dòng)目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽(yáng)，青春，是最燦爛的花朵，青春是的黃金時(shí)期，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)刻，青春是青年人風(fēng)華正茂、充滿活力的時(shí)刻，是作為黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，我們開展“勵(lì)志青春,暢想青春“為主題活動(dòng)交流會(huì)，目的是為了樹立青年團(tuán)員堅(jiān)定理想，明確奮斗方向，展示青春風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
六、活動(dòng)流程：
1.主持人開場(chǎng)白;
2.自我介紹;
3.才藝展示;
4.參與心里測(cè)試;
5.公布測(cè)試結(jié)果;
6.觀看勵(lì)志電影;
7.探討勵(lì)志電影觀后感;
8.團(tuán)工作活動(dòng)交流與總結(jié);
9.主持人宣布團(tuán)組織活動(dòng)結(jié)束;
10.合影留念。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.視頻攝像機(jī)一臺(tái);
2.主持人1或2名;
3.確認(rèn)活動(dòng)會(huì)議地點(diǎn);
4.布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng);
5.落實(shí)到場(chǎng)人員的具體資料
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇七
二、活動(dòng)宗旨。
本次班會(huì),主要體現(xiàn)“青春,夢(mèng)想”,充分展示同學(xué)們的青春活力及舞臺(tái)表現(xiàn)力,培養(yǎng)同學(xué)們敢于表現(xiàn),活潑,熱情的個(gè)性特點(diǎn).同時(shí),增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和了解,認(rèn)識(shí)自己的青春.
三、活動(dòng)主題。
青春、夢(mèng)想、友情、愛(ài)情。
四、策劃舉辦單位。
外語(yǔ)系10級(jí)酒管303班。
五、活動(dòng)時(shí)間。
____年12月12日星期日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
一教407。
七、參與人員。
外語(yǔ)系酒管303全體人員。
八、組織人員。
心理委員、團(tuán)支書、組織委員。
九、活動(dòng)流程。
流程：由主持人宣布班會(huì)開始,全班同學(xué)鼓掌示意開場(chǎng)。
流程：主持人介紹班會(huì)內(nèi)容和開場(chǎng)白。
每天,我們與周圍的人和事物打交道,從激動(dòng)、好奇、到平靜、熟悉.我們經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受,在一天天的接觸當(dāng)中我們慢慢成長(zhǎng),懂得了很多.大學(xué),不再是我們夢(mèng)寐以求的理想,而是眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一幅精彩紛呈的山水畫.對(duì)我們而言,我們需要靠我們的努力,把自己展現(xiàn)出來(lái).年輕沒(méi)有失敗,亮出你自己!
流程：“零零七”同學(xué)們圍成一個(gè)圈,由一個(gè)人說(shuō)零,指向另一位同學(xué),被指者說(shuō)零隨手指向下一個(gè)同學(xué),下一個(gè)同學(xué)說(shuō)七,雙手作槍狀擊斃一個(gè)同學(xué),被擊者不出聲,旁邊兩位同學(xué)叫啊,反應(yīng)遲頓者或出錯(cuò)者接受懲罰.
十、由組織人員做出班會(huì)總結(jié),并征求意見(jiàn),提出建議.
十一、由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束.
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇八
1、介紹心理部的“ct”計(jì)劃，心理櫥窗，心理標(biāo)語(yǔ)，各種講座等活動(dòng)的ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2、將全體同學(xué)分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長(zhǎng)。
3、游戲一：室外游戲——一起向前沖
游戲準(zhǔn)備；選擇一塊平坦的場(chǎng)地并畫好線，兩線間隔三米，安排計(jì)時(shí)人員。
游戲方法：從每個(gè)小組選出九名同學(xué)，每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。當(dāng)主持人說(shuō)開始時(shí)第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué)，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說(shuō)“我們最棒”，游戲結(jié)束。傳球過(guò)程中不能掉球，隊(duì)員不能站到線內(nèi)接球，否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
游戲目的：發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度，提高奔跑能力，培養(yǎng)相互配合的精神。
游戲方法：全班分好組，由本班的任一位學(xué)生開始說(shuō)，“大西瓜或小西瓜”，如說(shuō)“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說(shuō)“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的相反，例如，前一位學(xué)生說(shuō)的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說(shuō)“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
游戲要求：說(shuō)的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說(shuō)的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。）
4，全體同學(xué)按組排好隊(duì)，每個(gè)人發(fā)一張卡片。每?jī)蓚€(gè)人面對(duì)面站立并伸出雙手與對(duì)方掌心相合，播放輕音樂(lè)，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語(yǔ)飛揚(yáng)。
活動(dòng)目的：讓大家回憶有生以來(lái)最讓自己感動(dòng)的事，回想大學(xué)開學(xué)時(shí)的情形與大學(xué)以來(lái)自己的學(xué)習(xí)生活，明確今后的人生目標(biāo)。并在卡片上寫下自己的人生理想。
5、游戲二：吹球
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球，菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉，各放一個(gè)乒乓球。每個(gè)碗旁邊放一空碗。
游戲方法：每個(gè)組派出一個(gè)代表，將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里，吹完五個(gè)球，以60秒為限，計(jì)算成功數(shù)。得勝者將得到精美禮品一份。
游戲目的：活躍氣氛。
6、心理大挑戰(zhàn)
活動(dòng)形式：由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺(tái)，表演形式自定。另請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)和大家分享最感動(dòng)的事或表演節(jié)目。凡上臺(tái)者均贈(zèng)發(fā)小禮品一份。
活動(dòng)目的：讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們是一家人，沒(méi)有什么好害怕的。
7、全體合唱《朋友》。活動(dòng)結(jié)束。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇九
:
劉潔潔 陳昊 王佑凡 張連宇
主 持 人：
思想來(lái)源： 每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．尤其我們?cè)谛４髮W(xué)生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會(huì)經(jīng)常遇見(jiàn)一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學(xué)習(xí)的壓力等等，但只有經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人． 青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開放的時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛(ài)情中的迷茫，在青春的季節(jié)中，我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在此背景下，我們計(jì)應(yīng)0802班委班帶領(lǐng)09級(jí)計(jì)應(yīng)專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛(ài)觀念，使大家認(rèn)識(shí)到友誼和戀愛(ài)現(xiàn)象的正常性，同時(shí)讓大家學(xué)會(huì)珍惜友情，愛(ài)情，讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉?lè)譜上譜寫一首感人，動(dòng)心的樂(lè)章。
1.三個(gè)班級(jí)的班委會(huì)共同討論班會(huì)策劃案，并批寫策劃書；
2.申請(qǐng)綜合樓五教室及音響設(shè)備；
3.擬寫主題班會(huì)邀請(qǐng)函；
4.制作主題班會(huì)演示稿；
5.各班準(zhǔn)備一支黑色畫筆；
6.購(gòu)買準(zhǔn)備相關(guān)物品（主題班會(huì)橫幅，杯子，茶葉，開水）
7.各個(gè)工作分配：
拍照負(fù)責(zé)人：
人員簽到負(fù)責(zé)人：
流程記錄者：
現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：
教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：
8.預(yù)算這次主題班會(huì)的總開支；
1.各班同學(xué)在聯(lián)誼橫幅上簽下自己的名字；
2.將橫幅掛在適合位置；
3.主持人介紹今天邀請(qǐng)的嘉賓；
4.主持人開場(chǎng)白，介紹這次聯(lián)誼班會(huì)的活動(dòng)意義及主題的內(nèi)涵；
5.出示ppt
放完后主持人一起談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭.
7.邀請(qǐng)這次總策劃者上臺(tái)講話
8.結(jié)束語(yǔ)，并對(duì)到來(lái)的嘉賓表示感謝
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇十
一、活動(dòng)前言：
近年來(lái)，災(zāi)難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來(lái)文化的融入，不同的意識(shí)流和人生觀沖擊著我們的大腦。而此刻，發(fā)生最近的、受關(guān)注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶華易逝，人生短促，需珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命，有所作為”。這引起我們思考生命的意義是什么？正如，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味著什么。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃灑遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒——那是因?yàn)橛猩拇嬖?。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無(wú)處不在，無(wú)處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才有了快樂(lè)和悲傷；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。世界上最珍愛(ài)的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。一個(gè)人若是連生命都不熱愛(ài)、不珍惜，就將失去自我，如同行尸走肉。因此，對(duì)生命問(wèn)題的探討勢(shì)在必行。
整個(gè)活動(dòng)以生命的脆弱和珍貴性為切入點(diǎn)，從對(duì)生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價(jià)值觀等方面，將珍愛(ài)生命的主題由遠(yuǎn)及近、由大到小，逐漸聚焦到同學(xué)們個(gè)體身上，讓大家切身體會(huì)到生命的脆弱和可貴，將對(duì)生命的珍愛(ài)當(dāng)做一種責(zé)任。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛(ài)生命。
2、樹立積極向上的人生態(tài)度，活在當(dāng)下。
3、提升耐挫力，胸懷感恩心。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、收集同學(xué)建議、確立班會(huì)主題和開展思路；
2、活動(dòng)策劃書的撰寫、修改；
3、安排臺(tái)前與幕后人員，各環(huán)節(jié)確定負(fù)責(zé)人，保證活動(dòng)高效、有序、連貫地進(jìn)行。
4、準(zhǔn)備活動(dòng)材料。
5、進(jìn)一步制定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理方案，以保證活動(dòng)有序、熱烈地進(jìn)行。
6、借用教室、活動(dòng)彩排、現(xiàn)場(chǎng)布置。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開場(chǎng)：心電圖。
以一個(gè)大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會(huì)的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場(chǎng)開燈，主持人用簡(jiǎn)短精煉的字語(yǔ)點(diǎn)明此次班會(huì)珍愛(ài)生命的中心主題并介紹到場(chǎng)嘉賓及老師。
2、主體內(nèi)容：
環(huán)節(jié)一：從一個(gè)大的范圍來(lái)詮釋對(duì)生命的敬畏——視頻片段。
1)視頻觀賞：
視頻采用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關(guān)于地震發(fā)生時(shí)瞬間天崩地裂的場(chǎng)景，如地震引發(fā)的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過(guò)來(lái)時(shí)侯的視頻以及在地震海嘯后人們對(duì)自我生命的拯救和對(duì)他人的幫助的感人視頻，通過(guò)這些來(lái)表現(xiàn)：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對(duì)如此脆弱的生命時(shí)不自我放棄和絕不對(duì)別人生命的漠視，一種與生俱來(lái)的對(duì)生命的敬畏再次浮現(xiàn)。
2)生命的探討：
通過(guò)上一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)視頻的觀賞，在這個(gè)環(huán)節(jié)我們準(zhǔn)備了對(duì)上個(gè)環(huán)節(jié)視頻中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)大災(zāi)難降臨時(shí)生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人為了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現(xiàn)象來(lái)與全場(chǎng)同學(xué)分析、探討生命的意義。在探討的過(guò)程中通過(guò)主持人，將同學(xué)們向一個(gè)正確的人生觀和積極向上的人生態(tài)度上引導(dǎo)。
環(huán)節(jié)二：從個(gè)人層面解讀生命的意義。
1)生命之歌：
在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)對(duì)生命深刻的探討之后，緊接著由一位女同學(xué)和一位男同學(xué)共同唱響《明天會(huì)更好》。用這首歌來(lái)傳達(dá)對(duì)未來(lái)寄予的美好期盼，讓同學(xué)們從地震的悲痛中走出來(lái)，重新激起對(duì)明天的美好憧憬。
2)品生命：
本環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)小品來(lái)表現(xiàn)當(dāng)我們?cè)谏忻鎸?duì)很多選擇但生命卻只有一次的情況下，我們要做的也是我們必須做的就是要拋開一切、生命為大。整個(gè)小品從對(duì)生命的態(tài)度和生命的意義何在這兩個(gè)方面嚴(yán)肅認(rèn)真的詮釋著，提煉出對(duì)生命的珍愛(ài)是每一個(gè)人神圣而又偉大的責(zé)任，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
環(huán)節(jié)三：從同學(xué)自身的角度理解生命的可貴。
1)生命展示：
用ppt圖片對(duì)比展示的形式。一方面描述在那些突如其來(lái)的各種災(zāi)難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來(lái)呈現(xiàn)出即使再脆弱的生命也會(huì)因?yàn)樽晕液退说年P(guān)愛(ài)而變得堅(jiān)強(qiáng)；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對(duì)他人生命的蔑視的人。用兩者的強(qiáng)烈反差，更能使同學(xué)們了解到生命的意義是因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度不同而不同。
2)生命守護(hù)：
人的生命是渺小的，對(duì)于整個(gè)宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。而在這個(gè)環(huán)節(jié)我們用同學(xué)們拍的vcr演示了在生命受到威脅時(shí)，如同遇到火災(zāi)和地震等災(zāi)難時(shí)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)采用什么樣的方式去自救和互救，來(lái)維系我們珍貴的生命。
3結(jié)束：用一個(gè)十幾秒的嬰兒出生視頻來(lái)最終結(jié)束演繹本次班會(huì)的意義.
1)老師總結(jié)。
2)主持人總結(jié)并宣布班會(huì)結(jié)束。
三、活動(dòng)反思。
1、同學(xué)反饋：
“此次班會(huì)給我留下深刻印象之一的是，在班會(huì)開始的時(shí)候那一聲聲心電圖的聲音。這個(gè)聲音一直縈繞在我耳邊，久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂，喜的是這個(gè)聲音讓無(wú)數(shù)以為沒(méi)有希望的人重新看到了希望，憂的是這個(gè)聲音預(yù)示著一個(gè)生命的完結(jié)。與此次班會(huì)不同的是，我們的班會(huì)可以彩排很多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命里沒(méi)有排練，一切歷史都是當(dāng)代史?！?BR> “在我看來(lái)，生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，不單是活著就可以了，還要活得熱烈而起勁。苦難是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變得充實(shí)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！?BR> “這次班會(huì)帶給我們的不僅僅只是一次教育，而且還是一次讓我們真正深思自己的過(guò)失，真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方，從而作出改變、進(jìn)行挽回的機(jī)會(huì)。這次班會(huì)也不只是一次盛滿感動(dòng)的心靈震撼，它帶給我們的是對(duì)生命意義的長(zhǎng)久思考，思考我們的大學(xué)時(shí)光以及今后的人生中，應(yīng)該怎樣好好珍惜時(shí)間、敬畏生命、珍愛(ài)生命，如何用理性的價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)生活?！?BR> 2、老師點(diǎn)評(píng)：
我們帶著對(duì)生命的敬畏，懷揣著生命的脆弱，來(lái)探討生命這個(gè)問(wèn)題。開篇的心電圖聲音為整個(gè)班會(huì)營(yíng)遭出一份凝重、哀傷的氛圍，讓同學(xué)們對(duì)生命豎然起敬，油然生畏，起到了很好的開場(chǎng)效果。的確，人的一生免不了這一刻，但如何讓這一刻到來(lái)之前讓自己沒(méi)有遺憾呢？那就要我們每位同學(xué)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，珍愛(ài)生命、努力讓自己的生命活的有意義。在有關(guān)日本地震、海嘯的揪心畫面里，我們看到的是生命的脆弱，帶給我們的是震撼和反思?；叵肫?middot;12地震，我們還滿載創(chuàng)傷，如今我們的鄰居厄運(yùn)接踵而至，再一次給我們留下心理陰影。值得慶幸的是，在大災(zāi)大難面前我們沒(méi)有拋棄我們的同類，這是我非常值得高興的。同時(shí)也讓我想到，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每個(gè)人的生命都需要相互支持、幫助與激勵(lì)，才能更有力量。從這一點(diǎn)可以看出我們的同學(xué)在人生觀和價(jià)值觀上有了更深層次的領(lǐng)悟，體現(xiàn)了我們國(guó)人的素質(zhì)，是值得我們大家為之驕傲的。
其次是，拍攝的vcr。這一部分選取了離我們最近的、最具有警示意義的兩個(gè)方面——火災(zāi)和地震，來(lái)教授大家一些基本的安全知識(shí)。的確，我們大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校生活，而我們的起居都離不開宿舍，選取介紹宿舍發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救的一些方法并通過(guò)班級(jí)學(xué)生自導(dǎo)自演的方式來(lái)展現(xiàn)，讓人印象深刻，更加容易讓人領(lǐng)悟。再一次凸顯了在大自然面前，人生命的脆弱性，使同學(xué)們更加意味到生命的可貴，激發(fā)我們開始慎重地思考如何面對(duì)珍貴而有限的生命。
人的一生要經(jīng)歷太多的坎坷與磨難：天災(zāi)、疾病、學(xué)業(yè)與事業(yè)的不順、親人的離去、感情的波折等等，人生其實(shí)是波浪式前進(jìn)的，那么，當(dāng)命運(yùn)將你從高峰推到谷底，應(yīng)該如何面對(duì)？我的答案是，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該堅(jiān)信——生命需要礪煉，才有能量。若是沒(méi)有一次次跌倒再爬起，我們必將虛弱于形，脆弱于心，這樣的生命更是無(wú)知亦無(wú)力的。同時(shí)，人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一份責(zé)任，而無(wú)論遭遇到什么困難，都不該，也不能丟掉這份責(zé)任。說(shuō)的嚴(yán)格點(diǎn)，誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，更何況是毀滅？因此，有關(guān)生命的教育應(yīng)該就是對(duì)有限生命的反思。
最后想要告訴大家，我認(rèn)為“珍愛(ài)生命”有三個(gè)層次：
一是審慎對(duì)待生命。每個(gè)人都應(yīng)懷著謙恭與敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨難的時(shí)候，及時(shí)進(jìn)行自我的危機(jī)干預(yù)，選擇積極地應(yīng)對(duì)問(wèn)題，而非放任，更非放棄，要相信，活著就是希望。
二是提高生命質(zhì)量。每個(gè)人都要盡力做到用積極的心態(tài)經(jīng)營(yíng)自己的生活，做一個(gè)快樂(lè)的、幸福、過(guò)的充實(shí)的人。
三是提升生命價(jià)值。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去流逝和傷感了，把該屬于自己的生命好好活完吧！在擁有幸福生活的同時(shí)，也不忘了貢獻(xiàn)社會(huì)、惠及他人，將你的生命能量輻射開去，創(chuàng)造更大的生命價(jià)值。
1由于缺乏專門的培訓(xùn)，常常出現(xiàn)在突發(fā)事件時(shí)學(xué)生不能應(yīng)變、自救能力不強(qiáng)的場(chǎng)面。你覺(jué)得自己身上存在的安全問(wèn)題有（）。
a安全意識(shí)差，很少考慮事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急方法。
b平時(shí)根本不注意觀察周圍的消防通道和逃生路線。
c不知道相關(guān)的生存知識(shí)和逃生方法。
d缺少自我保護(hù)的意識(shí)。
2老師要求背誦單詞，有一個(gè)學(xué)生就因?yàn)闆](méi)有背出，受到批評(píng)就自殺了，你對(duì)這件事的看法是（）。
a這是輕視生命、對(duì)家人不負(fù)責(zé)任的行為。
b想想父母養(yǎng)育自己的辛苦，也不該如此輕易放棄自己的生命。
c他的心理承受能力太弱，遇到問(wèn)題就想不開。
d他可以想辦法和老師、同學(xué)溝通，進(jìn)行補(bǔ)救，就不會(huì)想不開了。
3如果你是“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的設(shè)計(jì)者，你認(rèn)為應(yīng)該讓同學(xué)從哪方面認(rèn)識(shí)到生命的意義（）（可以是多選）。
a生命只有一次b生命是有限的，應(yīng)該為大家服務(wù)。
c要對(duì)自己生命負(fù)責(zé)d為了冒險(xiǎn)，犧牲也無(wú)所謂。
4人失去生命后，是不是可以再活一次?()。
a也許可以再活一次，但不是每個(gè)人都能夠b肯定可以再活一次。
c不止一次，俗話說(shuō)了;后又是一天好漢d不可能再活一次。
5最近有這樣一則新聞：某地有一名女子殘忍地用高跟鞋活生生地踩死一只流浪貓，你對(duì)此的想法是（）。
a這只貓很可憐b這個(gè)人太殘忍了，應(yīng)該負(fù)法律責(zé)任。
c不關(guān)我的事d善待動(dòng)物，關(guān)愛(ài)生命。
6我們這次班會(huì)對(duì)主題的表達(dá)給你們留下了什么樣的印象?
7關(guān)于此次心理班會(huì)在環(huán)節(jié)上的安排你有什么建議嗎?
8這次活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)你覺(jué)得能不能激發(fā)同學(xué)們對(duì)生命思考?
9生活中的救生技巧你能列舉幾個(gè)嗎？
10在這次活動(dòng)之后你對(duì)生命有沒(méi)有新的認(rèn)識(shí)？
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇十一
建筑系全體同學(xué)
喬偉
肖勛，趙文浚楊璟鎖
建筑工程系
1,前期準(zhǔn)備：確定活動(dòng)場(chǎng)地，時(shí)間，通知參與人員
2,活動(dòng)主體：
a.主持人宣布活動(dòng)開始
b,主持人說(shuō)開場(chǎng)白
c,報(bào)幕
d.中間加一些娛樂(lè)環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛
e,主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
策劃人：xx
建筑工程造價(jià)1001班
xx年05月10日
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇十二
西區(qū)教學(xué)樓606教室
7、8、9班全體同學(xué)
109人實(shí)到人數(shù)：109人
1、通過(guò)本次班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，在最后一個(gè)月里，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時(shí)提升班級(jí)集體精神、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為我校創(chuàng)造一道美麗的風(fēng)景線。
2、青春飛揚(yáng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，青春因夢(mèng)想而燃燒，夢(mèng)想因責(zé)任而絢麗，責(zé)任因未來(lái)而深遠(yuǎn)，未來(lái)卻因?yàn)槲覀兌鴤髌妗Ｎ覀円蚯啻憾鴪?jiān)毅勇敢、自強(qiáng)不息、執(zhí)著奮進(jìn)、拼搏永恒，因?yàn)槲覀冎牢业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
3、這也是本學(xué)期最后幾星期了，大家都開始投入緊張的備考，想讓自己在大學(xué)的第一次考試中打一個(gè)漂亮的仗，贏得成功。本次班會(huì)既是一個(gè)快樂(lè)的平臺(tái)，讓我們放松心情、緩解一下緊張的氣氛，同事也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供交流的平臺(tái)。因?yàn)槲覀冎溃灰覀兣?，我們就能激起美麗的浪花，青春因我們而絢麗。
4、因?yàn)橛袎?mèng)，將不再迷茫；因?yàn)閳?jiān)守，將不再動(dòng)搖；因?yàn)樽孕牛粚⒉辉賾峙?，一時(shí)的懈怠和失落，所以我們要堅(jiān)信在青春飛揚(yáng)的歲月里，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
1、晚上7：00班會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開
2、由主持人來(lái)引出此次班會(huì)的主題（注：主持人由學(xué)生擔(dān)任，以自薦的方式）
3、班會(huì)進(jìn)行次序良好，教室黑板布置合理
5、不能在公共場(chǎng)合亂丟果皮紙屑等垃圾
6、在活動(dòng)期間組織些內(nèi)容積極健康、有趣味性的節(jié)目，不做危險(xiǎn)的游戲，注意安全
7、關(guān)于本次班會(huì)的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改
第一環(huán)節(jié)
由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，以便增加同學(xué)們對(duì)此班會(huì)的了解。
第二環(huán)節(jié)
1.文藝節(jié)目表演：
歌曲演唱
2、主持人乙：陳楊的歌太好聽(tīng)了，大家要不要再讓他來(lái)一段？我以前可聽(tīng)說(shuō)他唱的很棒?。?BR> 陳楊：那好吧，一首《你是我的眼》，送給大家
小品表演
歌曲演唱
舞蹈表演
5、主持人甲：在憂傷伴隨我們的同時(shí)，青春給我們更多的是激情。有請(qǐng)大家欣賞周金玲的街舞表演《舞動(dòng)青春》!!!
歌曲演唱
6、主持人乙：周金玲的街舞好不好看？
觀眾：（狂吼）好~
下面有請(qǐng)李宏偉為大家?guī)?lái)一首很好聽(tīng)的歌《親愛(ài)的，那不是愛(ài)情》，有請(qǐng)~
吉他表演
7、主持人甲：大家真是多才多藝啊，無(wú)論是唱的，還是跳的，還有演的，無(wú)不令人叫好。大家想不想換個(gè)口味？李路，給大家來(lái)段吉他獨(dú)奏《曾經(jīng)的你》，請(qǐng)大家歡迎！
歌曲演唱
配樂(lè)詩(shī)歌朗讀
魔術(shù)表演
10、青春就像變魔術(shù)，有太多的變換，下面有請(qǐng)八班同學(xué)為我們帶來(lái)牌藝的魔術(shù)表演
群口相聲表演
11、青春的我們張揚(yáng)，青春的我們率真，同時(shí)青春的我們也很有趣，下面請(qǐng)欣賞有請(qǐng)陳楊李貝劉瑞秋楊玲李穎為大家?guī)?lái)的女生版的班長(zhǎng)喝醉的《五冠新說(shuō)，之班長(zhǎng)喝醉了》。
互動(dòng)節(jié)目
12.準(zhǔn)備一系列的朗誦詩(shī)歌，現(xiàn)場(chǎng)抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩(shī)歌現(xiàn)場(chǎng)朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。
13.主持人乙：歌也唱了、舞也跳了、小品也演了、吉他也彈了，我們來(lái)做個(gè)小游戲.籮卜蹲：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜.。
第三環(huán)節(jié)
主持人：同學(xué)們，班會(huì)進(jìn)行到這里已經(jīng)接近尾聲了，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開心，謝謝大家的支持和配合，下面我宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束，祝大家晚安！
通過(guò)這次以“青春飛揚(yáng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)”為主題的班會(huì)，相信大家對(duì)人生目標(biāo)更加明確，將在自己夢(mèng)想的規(guī)劃中一步步走向成功，青春是七彩石，有時(shí)像藍(lán)色，像深遠(yuǎn)的天空、像迷人的海洋，深遠(yuǎn)遼闊，賦予幻想；有時(shí)像綠色，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無(wú)限的生機(jī)；有時(shí)像紅色，像燃燒的火焰，像初生的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿希望。將來(lái)是美好的，但它更需要我們?nèi)ゴ蚱?，我們正處在青春洋溢的時(shí)光，總會(huì)有理想和最求，同時(shí)我們也站在拼搏的風(fēng)間浪口，總會(huì)萌發(fā)挑戰(zhàn)的念想。我們掐算著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)有昔日的飛揚(yáng)。一個(gè)人的成功，至少不全在外殼，更多的在于內(nèi)涵，只要自己自始至終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷地豐富自己的內(nèi)在，加之善借外在的力量，對(duì)于夢(mèng)想、對(duì)未來(lái)的渴望、憧憬、向往，引領(lǐng)著我們一步一步地向前，盡管道路困難重重，再多的困難、曲折、坎坷也阻擋不了我們追求未來(lái)赤誠(chéng)之心，因?yàn)槲覀兌萌松枰床?，因?yàn)橛袎?mèng)將不再迷茫，因?yàn)閳?jiān)守將不再動(dòng)搖，因?yàn)樽孕?，所以?huì)成功。青春飛揚(yáng)的歲月里，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇十三
隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生不可忽視的`一部分。當(dāng)下，正值“5·25”期間，有必要策劃開展系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高心理健康水平。
二、活動(dòng)目的及意義。
為提高我班同學(xué)的心理健康水平，引導(dǎo)同學(xué)們飛揚(yáng)青春，珍我愛(ài)我！
三、活動(dòng)主題。
四、活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
2-302教室。
六、活動(dòng)參與人員。
42092班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)主持人。
譚倩倩、周丁銘。
八、活動(dòng)流程。
1、主持人做開場(chǎng)白，宣布班會(huì)開始。
2、由主持人向同學(xué)們闡述“5·25”的含義及由來(lái)。
3、由肖德賢同學(xué)為大家?guī)?lái)歌曲(相信自己)。
4、游戲。
5、話劇欣賞()。
6、歌曲。
7、手語(yǔ)操欣賞(隱形的翅膀)。
8、“我愛(ài)我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、班會(huì)時(shí)座位的擺放、教室的布置。
2、班會(huì)進(jìn)程中的紀(jì)律和氣氛的調(diào)控。
策劃人：譚倩倩。
策劃時(shí)間。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇十四
青春期是人生當(dāng)中最美好的時(shí)期，下面是小編為大家提供的.關(guān)于青春期主題班會(huì)的課件，內(nèi)容如下：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解男女生的正確交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因過(guò)早地陷入早戀而影響自己的情緒和學(xué)習(xí)。通過(guò)交流和討論，讓學(xué)生能分辨怎樣的交往是合適的，怎樣是有害的。
1、活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的材料。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲設(shè)計(jì)、ppt制作、音樂(lè)、朗誦及小品排練
活動(dòng)方式：游戲、詩(shī)朗誦、歌曲、小品、討論
主持人：張紫荊，曹佳菲
1、詩(shī)歌引入：配樂(lè)詩(shī)朗誦《男孩女孩》
主持人：感謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《男孩女孩》，
主持人女：伴隨著美妙的音樂(lè)，優(yōu)美的詩(shī)歌。
主持人合：初二(4)班主題班會(huì)《男孩女孩》現(xiàn)在開始
主持人女：有一個(gè)詞語(yǔ)叫“成長(zhǎng)”，它會(huì)使種子發(fā)芽，小樹長(zhǎng)高。同樣，它會(huì)使我們這些孩子天天發(fā)生變化。
主持人：隨著我們一天天長(zhǎng)大，稚嫩的童年已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，多彩活力的青春悄然而至。
主持人女：含苞待放的花季，
主持人：情竇初開的年齡。
主持人女：在這花一樣的年齡里，我們開始注意起自己的身份—
主持人：我們是男生
主持人女：或者我們是女生;我們開始對(duì)異性產(chǎn)生好奇，對(duì)異性的向往和追求的心理和意識(shí)也越來(lái)越濃。
2、我來(lái)說(shuō)說(shuō)：我所欣賞的異性同學(xué)
主持人：正如詩(shī)歌中的男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學(xué)所欣賞的。
主持人女：那么我們同學(xué)所欣賞的異性同學(xué)是怎樣的呢?
主持人：下邊請(qǐng)同學(xué)們分別用一個(gè)詞和一句話說(shuō)說(shuō)你所欣賞的異性同學(xué)。
主持人女：我們男生拿出紳士風(fēng)度，請(qǐng)女生同學(xué)先說(shuō)，我所欣賞男同學(xué)類型是…
主持人：我們班的男生呢?你最欣賞哪種類型的女孩子?
主持人：那哪些類型是你們最不欣賞的?
主持人女：哪些類型是我們女生最不欣賞的，甚至說(shuō)有點(diǎn)反感和討厭的。
主持人：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體上看，xxx的男生和xxx的女生最受異性同學(xué)的歡迎，這些同學(xué)的“心里話”啟迪我們要注意言行舉止，凡是個(gè)性率直、性情開朗的人是受別人喜歡的。
主持人女：青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象。我們不要封閉自己，應(yīng)當(dāng)保持積極開放的心態(tài)，去接觸更多的朋友，我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩。
3、游戲互動(dòng)：《找朋友》
主持人女：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲：找朋友
游戲規(guī)則：請(qǐng)一些同學(xué)上來(lái)，要求他們跟著音樂(lè)沿著地上的白色圈慢速前進(jìn)。當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，主持人會(huì)喊一個(gè)數(shù)字，如3，大家必須快速以3人為一組手拉手，沒(méi)組成3個(gè)的或多余3個(gè)的同學(xué)則淘汰出局，以此類推，最后剩下的一組將獲勝。
注：n為小于等于4且大于等于2的隨機(jī)數(shù)。
問(wèn)題一：在此過(guò)程中，與你拉手的伙伴中有沒(méi)有異性的伙伴?
問(wèn)題二：在此過(guò)程中你有沒(méi)有想過(guò)她(他)是異性，而寧愿認(rèn)輸也不拉手?
主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們心理發(fā)展的必然，同學(xué)們不必害羞、緊張。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。
4、觀看視頻：《男孩女孩》
主持人：那么，到了青春期，異性間為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理呢?下面請(qǐng)看一段視頻《男生女生》，聽(tīng)聽(tīng)專家是如何為我們解讀的。
5、歌曲欣賞：《今年夏天》
主持人女：了解了原因。讓我們?cè)S個(gè)心愿，留住所有青春的喜悅。請(qǐng)欣賞由男生為我們帶來(lái)的歌曲：《今年夏天》。
6、情境表演：《情書》
主持人：相信大家也被這首歡快的歌曲所吸引。男女生之間相互欣賞是很自然的事情，可欣賞不等于愛(ài)慕。在我們身邊有一位男同學(xué)，他遇到了麻煩，要請(qǐng)大家?guī)兔σ幌隆?BR> 7、討論交流：情境表演引出討論話題
1)他該不該寄出這封信?
2)如果寄出這封信可能有什么結(jié)果?
3)找出擺脫這份感情困惑的辦法。
主持人女：我們?cè)撊绾螏退?請(qǐng)同學(xué)們小組討論、匯報(bào)
主持人：通過(guò)剛才討論，同學(xué)們更清楚的了解到：少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情，關(guān)鍵是看我們?cè)趺磳?duì)待!
8、故事演講：《兩只刺猬的故事》
主持人女：我們要像《兩只刺猬的故事》中的主人公，不能離得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)會(huì)冷;也不能靠得太緊，太緊會(huì)刺傷對(duì)方。
主持人：這到底是個(gè)怎樣的故事呢?
9、舞蹈表演：《熱龍舞》
主持人女：聽(tīng)完故事，希望同學(xué)們把握分寸和尺度，更要好好把握初中生活的豐富多彩。接下來(lái)我們來(lái)欣賞女生為我們帶來(lái)的一段熱力四射的熱龍舞吧。
10、散文欣賞：《秋天的事情不要想著春天去完成》
主持人：同學(xué)們，青春期是人生的黃金時(shí)代，這段時(shí)光猶如明媚的春天。
如何播下理想，灑下汗水，將來(lái)就會(huì)有收獲;
如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷!
主持人女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人：希望同學(xué)們珍惜人生最寶貴的青春年華，走好這期間的每一步。
主持人女：相信老師也將陪伴我們走過(guò)這花季般的歲月。
11、班主任寄語(yǔ)：我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時(shí)期，走向成熟的過(guò)程，是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)，邁好青春的第一步。
12、青春寄語(yǔ)(用ppt展示)
花的季節(jié)，總會(huì)讓人追求一種浪漫、溫馨的格調(diào)，朦朧的燈光下欣賞著朦朧的詩(shī)篇，在不知不覺(jué)中我們已走入了這個(gè)朦朧而又美麗的年齡，這既是人生道路上的黃金時(shí)期也是事故多發(fā)地段。讓我們彼此挽起手，披荊斬棘，共同編織出一段美麗的同學(xué)情。讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。讓我們踏著青春的舞步，尋求朋友間最平凡的友誼，攜手共進(jìn)。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇一
xx年9月13日，我們帶著各自的夢(mèng)想來(lái)到了湖南農(nóng)大，不同的面孔，一樣的花樣年華，我們從最初的相識(shí)到如今的相知，歲月記載了我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們收獲了很多，其中最難得的莫過(guò)于深深室友情。
xx年4月20號(hào)，四川雅安市發(fā)生了7級(jí)地震，大難無(wú)情，人間有愛(ài)，在這次地震中，涌現(xiàn)出了很多的英雄，他們舍小家、為大家，他們犧牲自我，他們奮斗在一線上，為的是拯救更多的生命。
2.準(zhǔn)備節(jié)目。
3.組織學(xué)生參與。
4.邀請(qǐng)嘉賓。
5布置會(huì)場(chǎng)。
劉宏宇、譚紹祥。
班會(huì)分為兩大塊，第一部分主題為“深深室友情”，第二部分主題為“心系雅安、共度難關(guān)”
1.主持人宣布班會(huì)開始。
2.通過(guò)一組數(shù)據(jù)證明相識(shí)即使緣分。
3.通過(guò)一個(gè)小游戲體現(xiàn)要珍惜身邊的朋友。
4.用紙條通過(guò)幾個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)“睡我上鋪（下鋪）的兄弟”，并在班會(huì)上說(shuō)。
5.聊大家在大學(xué)一年的時(shí)間里，寢室有意思的事情。
6.每個(gè)寢室推薦一個(gè)可以稱之為榜樣的'人物，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
7.放映雅安地震的資料、觀看雅安地震的感人視頻。
8.周游世演講《心系雅安、共度難關(guān)》。
9請(qǐng)大家暢談自己的感想。
10干部對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行大概的總結(jié)。
11班主任對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
12主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
1.班干部對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
2.同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)班會(huì)心得。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇二
在今年舉行的.年度表彰大會(huì)中，我們班許多同學(xué)得到了國(guó)家、學(xué)院的表彰;在我們大學(xué)時(shí)間里，許多老師以及社會(huì)上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達(dá)我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會(huì)。
深化學(xué)院的感恩教育，激發(fā)學(xué)生感恩情懷，形成良好班風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。使同學(xué)們懂得感恩，將這種感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
中文系05文一“感恩·勵(lì)志”主題班會(huì)
xxxx年12月5日中午12點(diǎn)50
教學(xué)樓階梯教室
活動(dòng)參與人員：
05文一班全體同學(xué)
同學(xué)們相互交流“感恩”體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“感恩”的價(jià)值和意義。
1.播放《相逢是首歌》，由主持人介紹活動(dòng)背景意義，作為活動(dòng)開場(chǎng);
2.文僑僑、陶瓊講述自己真實(shí)的經(jīng)歷;
3.王世甜演講《感恩的心》;
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們舉例身邊的事情，展開討論并發(fā)表自己的看法;
5.王文裕、周娜傾情講述，并升化主題，認(rèn)識(shí)“感恩”的價(jià)值、意義;
6.活動(dòng)結(jié)束的詩(shī)詞朗誦和《感恩的心》手語(yǔ)表演。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇三
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為規(guī)范，做文明學(xué)生”開始。
一、首先進(jìn)入知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來(lái)參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。
a、立刻跑到班級(jí)的隊(duì)伍中。b、站在原處，敬禮。c、躲一躲再說(shuō)。
2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?
a、不管它。 b、撿回垃圾桶?！、別人會(huì)來(lái)掃的。
3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?
a、交給家長(zhǎng)。b、交給老師或警察。c、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。
4、我國(guó)的國(guó)旗是。
a五星紅旗b齒輪和谷穗c人民大團(tuán)結(jié)。
5、我們值日生該怎么做才是對(duì)的。
a、隨便掃一下b、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。c、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。
6糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該。
a吃的好、穿的好b家里富裕，可以浪費(fèi)c講節(jié)約，不浪費(fèi)。
a完成學(xué)習(xí)任務(wù)b遵守學(xué)校紀(jì)律。
8上課要專心聽(tīng)講，積極思考，遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該。
a隨便提問(wèn)、發(fā)言b舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問(wèn)。
9“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)?！本褪钦f(shuō)。
a要做廣播體操b要做眼保健操c坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正。
10校園的整潔與美麗靠我們。
a值日b每一個(gè)人的努力c愛(ài)護(hù)花草樹木。
下面進(jìn)入第二版塊：情景分析。
1《碰撞以后》。
兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。另一個(gè)走過(guò)身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。同學(xué)們，你們覺(jué)得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽(tīng)第二個(gè)情景。
碰撞后，先微笑地說(shuō)：對(duì)不起!再微笑地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系!禮貌和解。
2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽(tīng)講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說(shuō)話。一同學(xué)規(guī)勸：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不然什么都學(xué)不到。書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。
那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)。
三、下面請(qǐng)大家一起跟我朗讀一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》。
童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》。
小小學(xué)生守規(guī)范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。
珍愛(ài)生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛(ài)生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來(lái)守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!
行為規(guī)范檢查評(píng)比項(xiàng)目：
1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。
2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話粗話、不打架，舉止文明。
3、認(rèn)真做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。
4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。
5、書桌及座位周圍干凈整潔，無(wú)紙屑雜物。
6、桌凳套齊全，無(wú)破損，無(wú)污漬。
7、集會(huì)按時(shí)有序，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。
二、學(xué)習(xí)。
一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。下面送給大家四句話：
第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。
第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。
第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒(méi)有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種.種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，你們將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。
三、安全。
這是我們常掛在嘴邊的問(wèn)題。在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1、有事必須請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。
2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
3、不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。
4、遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從交警指揮，不搶道、不爭(zhēng)行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車輛。
5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患。不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危險(xiǎn)玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。
6、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。
7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。及時(shí)參加體育鍛煉，預(yù)防各類流行病和傳染病。如遇生病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。
8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。教室的門窗應(yīng)及時(shí)關(guān)好鎖好，不把貴重物品帶到學(xué)校。
9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴(yán)禁玩耍危險(xiǎn)玩具，更不允許用來(lái)恐嚇?biāo)?。?jǐn)慎交友，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動(dòng)，發(fā)生矛盾糾紛要及時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化矛盾。
10、不與校外不軌人員交往，不進(jìn)歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇四
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過(guò)主題班會(huì)向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學(xué)生的研討交流中，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo)，為學(xué)生指明努力的方向;主題班會(huì)是門重要課程，是結(jié)合學(xué)?；虬嗉?jí)的實(shí)際情況，由班主任主持開發(fā)、開設(shè)的校本課程或班級(jí)特色教育課程。因此，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的統(tǒng)一管理，科學(xué)規(guī)劃，讓形神兼具的主題班會(huì)活動(dòng)成為促進(jìn)初中德育工作有效高效的主要特色。
一、時(shí)間保證。
學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會(huì)課。
二、班會(huì)選題。
班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會(huì)教育活動(dòng)：
1、主題思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容，主要以國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。
2、日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)。
3、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時(shí)令、節(jié)日、紀(jì)念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等。現(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無(wú)煙日”等確定主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自律。
4、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練、法制培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，安全意識(shí)，提高學(xué)生懂法守法、安全保護(hù)的自覺(jué)性。
5、心理健康教育。初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試前等非常時(shí)段，需要向普及心理健康基本知識(shí)，掌握心理保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
6、理想信念教育。針對(duì)初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級(jí)學(xué)校前，樹立社會(huì)主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃人生理想。
7、民族精神教育。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、誠(chéng)信教育。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠(chéng)信教育，讓學(xué)生樹立誠(chéng)信為本的觀念，倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，營(yíng)造良好校園誠(chéng)信氛圍。
9、班規(guī)校紀(jì)教育。針對(duì)班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題集中開展教育活動(dòng)，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂(lè)工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時(shí)性教育。
10、班級(jí)日常工作安排。利用主題班會(huì)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng)，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級(jí)公約，為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。
三、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的具體要求。
1、立意新穎。一次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。主題要書寫在黑板上或通過(guò)ppt放映出來(lái)，讓學(xué)生一看就能明白問(wèn)題和任務(wù)。
2、內(nèi)涵豐富。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在具有內(nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。
3、形式多樣。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過(guò)具體的形式表現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。
4、寓德于“趣”：主題班會(huì)一定要開得生動(dòng)活潑，切忌把主題班會(huì)開成“檢討會(huì)”、“批評(píng)會(huì)”。通過(guò)巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。
1、班會(huì)原則上按級(jí)部統(tǒng)一制定的計(jì)劃進(jìn)行，如需改動(dòng)，則提前告知級(jí)部并獲批準(zhǔn)，不能擅自更改主題的班級(jí)，擅自更改，扣班級(jí)量化2分。
2、班主任不按時(shí)組織班會(huì)，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級(jí)量化5分，。
3、主題班會(huì)要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。
4、會(huì)后應(yīng)及時(shí)總結(jié)，反饋并及時(shí)上交相關(guān)材料。否則，扣5分。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。
2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問(wèn)：你覺(jué)得這樣好嗎?為什么?
提問(wèn)：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
2、認(rèn)真看《愛(ài)惜糧食》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
(2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?
3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
4、教師提問(wèn)：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛(ài)惜糧食》。
香噴噴的米飯哪里來(lái)?
白花花的大米做出來(lái)。
白花花的大米哪里來(lái)?
金燦燦的稻谷脫出來(lái)。
金燦燦的稻谷哪里來(lái)?
農(nóng)民伯伯種出來(lái)，一粒稻谷一滴汗，愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇六
四、活動(dòng)對(duì)象：xxx一分廠團(tuán)支部青年團(tuán)員與柳工青年團(tuán)員
五、活動(dòng)目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽(yáng)，青春，是最燦爛的花朵，青春是的黃金時(shí)期，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)刻，青春是青年人風(fēng)華正茂、充滿活力的時(shí)刻，是作為黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，我們開展“勵(lì)志青春,暢想青春“為主題活動(dòng)交流會(huì)，目的是為了樹立青年團(tuán)員堅(jiān)定理想，明確奮斗方向，展示青春風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
六、活動(dòng)流程：
1.主持人開場(chǎng)白;
2.自我介紹;
3.才藝展示;
4.參與心里測(cè)試;
5.公布測(cè)試結(jié)果;
6.觀看勵(lì)志電影;
7.探討勵(lì)志電影觀后感;
8.團(tuán)工作活動(dòng)交流與總結(jié);
9.主持人宣布團(tuán)組織活動(dòng)結(jié)束;
10.合影留念。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.視頻攝像機(jī)一臺(tái);
2.主持人1或2名;
3.確認(rèn)活動(dòng)會(huì)議地點(diǎn);
4.布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng);
5.落實(shí)到場(chǎng)人員的具體資料
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇七
二、活動(dòng)宗旨。
本次班會(huì),主要體現(xiàn)“青春,夢(mèng)想”,充分展示同學(xué)們的青春活力及舞臺(tái)表現(xiàn)力,培養(yǎng)同學(xué)們敢于表現(xiàn),活潑,熱情的個(gè)性特點(diǎn).同時(shí),增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和了解,認(rèn)識(shí)自己的青春.
三、活動(dòng)主題。
青春、夢(mèng)想、友情、愛(ài)情。
四、策劃舉辦單位。
外語(yǔ)系10級(jí)酒管303班。
五、活動(dòng)時(shí)間。
____年12月12日星期日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
一教407。
七、參與人員。
外語(yǔ)系酒管303全體人員。
八、組織人員。
心理委員、團(tuán)支書、組織委員。
九、活動(dòng)流程。
流程：由主持人宣布班會(huì)開始,全班同學(xué)鼓掌示意開場(chǎng)。
流程：主持人介紹班會(huì)內(nèi)容和開場(chǎng)白。
每天,我們與周圍的人和事物打交道,從激動(dòng)、好奇、到平靜、熟悉.我們經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受,在一天天的接觸當(dāng)中我們慢慢成長(zhǎng),懂得了很多.大學(xué),不再是我們夢(mèng)寐以求的理想,而是眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一幅精彩紛呈的山水畫.對(duì)我們而言,我們需要靠我們的努力,把自己展現(xiàn)出來(lái).年輕沒(méi)有失敗,亮出你自己!
流程：“零零七”同學(xué)們圍成一個(gè)圈,由一個(gè)人說(shuō)零,指向另一位同學(xué),被指者說(shuō)零隨手指向下一個(gè)同學(xué),下一個(gè)同學(xué)說(shuō)七,雙手作槍狀擊斃一個(gè)同學(xué),被擊者不出聲,旁邊兩位同學(xué)叫啊,反應(yīng)遲頓者或出錯(cuò)者接受懲罰.
十、由組織人員做出班會(huì)總結(jié),并征求意見(jiàn),提出建議.
十一、由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束.
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇八
1、介紹心理部的“ct”計(jì)劃，心理櫥窗，心理標(biāo)語(yǔ)，各種講座等活動(dòng)的ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2、將全體同學(xué)分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長(zhǎng)。
3、游戲一：室外游戲——一起向前沖
游戲準(zhǔn)備；選擇一塊平坦的場(chǎng)地并畫好線，兩線間隔三米，安排計(jì)時(shí)人員。
游戲方法：從每個(gè)小組選出九名同學(xué)，每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。當(dāng)主持人說(shuō)開始時(shí)第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué)，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說(shuō)“我們最棒”，游戲結(jié)束。傳球過(guò)程中不能掉球，隊(duì)員不能站到線內(nèi)接球，否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
游戲目的：發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度，提高奔跑能力，培養(yǎng)相互配合的精神。
游戲方法：全班分好組，由本班的任一位學(xué)生開始說(shuō)，“大西瓜或小西瓜”，如說(shuō)“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說(shuō)“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的相反，例如，前一位學(xué)生說(shuō)的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說(shuō)“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
游戲要求：說(shuō)的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說(shuō)的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。）
4，全體同學(xué)按組排好隊(duì)，每個(gè)人發(fā)一張卡片。每?jī)蓚€(gè)人面對(duì)面站立并伸出雙手與對(duì)方掌心相合，播放輕音樂(lè)，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語(yǔ)飛揚(yáng)。
活動(dòng)目的：讓大家回憶有生以來(lái)最讓自己感動(dòng)的事，回想大學(xué)開學(xué)時(shí)的情形與大學(xué)以來(lái)自己的學(xué)習(xí)生活，明確今后的人生目標(biāo)。并在卡片上寫下自己的人生理想。
5、游戲二：吹球
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球，菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉，各放一個(gè)乒乓球。每個(gè)碗旁邊放一空碗。
游戲方法：每個(gè)組派出一個(gè)代表，將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里，吹完五個(gè)球，以60秒為限，計(jì)算成功數(shù)。得勝者將得到精美禮品一份。
游戲目的：活躍氣氛。
6、心理大挑戰(zhàn)
活動(dòng)形式：由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺(tái)，表演形式自定。另請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)和大家分享最感動(dòng)的事或表演節(jié)目。凡上臺(tái)者均贈(zèng)發(fā)小禮品一份。
活動(dòng)目的：讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們是一家人，沒(méi)有什么好害怕的。
7、全體合唱《朋友》。活動(dòng)結(jié)束。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇九
:
劉潔潔 陳昊 王佑凡 張連宇
主 持 人：
思想來(lái)源： 每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．尤其我們?cè)谛４髮W(xué)生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會(huì)經(jīng)常遇見(jiàn)一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學(xué)習(xí)的壓力等等，但只有經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人． 青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開放的時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛(ài)情中的迷茫，在青春的季節(jié)中，我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在此背景下，我們計(jì)應(yīng)0802班委班帶領(lǐng)09級(jí)計(jì)應(yīng)專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛(ài)觀念，使大家認(rèn)識(shí)到友誼和戀愛(ài)現(xiàn)象的正常性，同時(shí)讓大家學(xué)會(huì)珍惜友情，愛(ài)情，讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉?lè)譜上譜寫一首感人，動(dòng)心的樂(lè)章。
1.三個(gè)班級(jí)的班委會(huì)共同討論班會(huì)策劃案，并批寫策劃書；
2.申請(qǐng)綜合樓五教室及音響設(shè)備；
3.擬寫主題班會(huì)邀請(qǐng)函；
4.制作主題班會(huì)演示稿；
5.各班準(zhǔn)備一支黑色畫筆；
6.購(gòu)買準(zhǔn)備相關(guān)物品（主題班會(huì)橫幅，杯子，茶葉，開水）
7.各個(gè)工作分配：
拍照負(fù)責(zé)人：
人員簽到負(fù)責(zé)人：
流程記錄者：
現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：
教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：
8.預(yù)算這次主題班會(huì)的總開支；
1.各班同學(xué)在聯(lián)誼橫幅上簽下自己的名字；
2.將橫幅掛在適合位置；
3.主持人介紹今天邀請(qǐng)的嘉賓；
4.主持人開場(chǎng)白，介紹這次聯(lián)誼班會(huì)的活動(dòng)意義及主題的內(nèi)涵；
5.出示ppt
放完后主持人一起談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭.
7.邀請(qǐng)這次總策劃者上臺(tái)講話
8.結(jié)束語(yǔ)，并對(duì)到來(lái)的嘉賓表示感謝
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇十
一、活動(dòng)前言：
近年來(lái)，災(zāi)難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來(lái)文化的融入，不同的意識(shí)流和人生觀沖擊著我們的大腦。而此刻，發(fā)生最近的、受關(guān)注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶華易逝，人生短促，需珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命，有所作為”。這引起我們思考生命的意義是什么？正如，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味著什么。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃灑遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒——那是因?yàn)橛猩拇嬖?。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無(wú)處不在，無(wú)處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才有了快樂(lè)和悲傷；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。世界上最珍愛(ài)的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。一個(gè)人若是連生命都不熱愛(ài)、不珍惜，就將失去自我，如同行尸走肉。因此，對(duì)生命問(wèn)題的探討勢(shì)在必行。
整個(gè)活動(dòng)以生命的脆弱和珍貴性為切入點(diǎn)，從對(duì)生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價(jià)值觀等方面，將珍愛(ài)生命的主題由遠(yuǎn)及近、由大到小，逐漸聚焦到同學(xué)們個(gè)體身上，讓大家切身體會(huì)到生命的脆弱和可貴，將對(duì)生命的珍愛(ài)當(dāng)做一種責(zé)任。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛(ài)生命。
2、樹立積極向上的人生態(tài)度，活在當(dāng)下。
3、提升耐挫力，胸懷感恩心。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、收集同學(xué)建議、確立班會(huì)主題和開展思路；
2、活動(dòng)策劃書的撰寫、修改；
3、安排臺(tái)前與幕后人員，各環(huán)節(jié)確定負(fù)責(zé)人，保證活動(dòng)高效、有序、連貫地進(jìn)行。
4、準(zhǔn)備活動(dòng)材料。
5、進(jìn)一步制定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理方案，以保證活動(dòng)有序、熱烈地進(jìn)行。
6、借用教室、活動(dòng)彩排、現(xiàn)場(chǎng)布置。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開場(chǎng)：心電圖。
以一個(gè)大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會(huì)的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場(chǎng)開燈，主持人用簡(jiǎn)短精煉的字語(yǔ)點(diǎn)明此次班會(huì)珍愛(ài)生命的中心主題并介紹到場(chǎng)嘉賓及老師。
2、主體內(nèi)容：
環(huán)節(jié)一：從一個(gè)大的范圍來(lái)詮釋對(duì)生命的敬畏——視頻片段。
1)視頻觀賞：
視頻采用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關(guān)于地震發(fā)生時(shí)瞬間天崩地裂的場(chǎng)景，如地震引發(fā)的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過(guò)來(lái)時(shí)侯的視頻以及在地震海嘯后人們對(duì)自我生命的拯救和對(duì)他人的幫助的感人視頻，通過(guò)這些來(lái)表現(xiàn)：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對(duì)如此脆弱的生命時(shí)不自我放棄和絕不對(duì)別人生命的漠視，一種與生俱來(lái)的對(duì)生命的敬畏再次浮現(xiàn)。
2)生命的探討：
通過(guò)上一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)視頻的觀賞，在這個(gè)環(huán)節(jié)我們準(zhǔn)備了對(duì)上個(gè)環(huán)節(jié)視頻中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)大災(zāi)難降臨時(shí)生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人為了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現(xiàn)象來(lái)與全場(chǎng)同學(xué)分析、探討生命的意義。在探討的過(guò)程中通過(guò)主持人，將同學(xué)們向一個(gè)正確的人生觀和積極向上的人生態(tài)度上引導(dǎo)。
環(huán)節(jié)二：從個(gè)人層面解讀生命的意義。
1)生命之歌：
在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)對(duì)生命深刻的探討之后，緊接著由一位女同學(xué)和一位男同學(xué)共同唱響《明天會(huì)更好》。用這首歌來(lái)傳達(dá)對(duì)未來(lái)寄予的美好期盼，讓同學(xué)們從地震的悲痛中走出來(lái)，重新激起對(duì)明天的美好憧憬。
2)品生命：
本環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)小品來(lái)表現(xiàn)當(dāng)我們?cè)谏忻鎸?duì)很多選擇但生命卻只有一次的情況下，我們要做的也是我們必須做的就是要拋開一切、生命為大。整個(gè)小品從對(duì)生命的態(tài)度和生命的意義何在這兩個(gè)方面嚴(yán)肅認(rèn)真的詮釋著，提煉出對(duì)生命的珍愛(ài)是每一個(gè)人神圣而又偉大的責(zé)任，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
環(huán)節(jié)三：從同學(xué)自身的角度理解生命的可貴。
1)生命展示：
用ppt圖片對(duì)比展示的形式。一方面描述在那些突如其來(lái)的各種災(zāi)難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來(lái)呈現(xiàn)出即使再脆弱的生命也會(huì)因?yàn)樽晕液退说年P(guān)愛(ài)而變得堅(jiān)強(qiáng)；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對(duì)他人生命的蔑視的人。用兩者的強(qiáng)烈反差，更能使同學(xué)們了解到生命的意義是因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度不同而不同。
2)生命守護(hù)：
人的生命是渺小的，對(duì)于整個(gè)宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。而在這個(gè)環(huán)節(jié)我們用同學(xué)們拍的vcr演示了在生命受到威脅時(shí)，如同遇到火災(zāi)和地震等災(zāi)難時(shí)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)采用什么樣的方式去自救和互救，來(lái)維系我們珍貴的生命。
3結(jié)束：用一個(gè)十幾秒的嬰兒出生視頻來(lái)最終結(jié)束演繹本次班會(huì)的意義.
1)老師總結(jié)。
2)主持人總結(jié)并宣布班會(huì)結(jié)束。
三、活動(dòng)反思。
1、同學(xué)反饋：
“此次班會(huì)給我留下深刻印象之一的是，在班會(huì)開始的時(shí)候那一聲聲心電圖的聲音。這個(gè)聲音一直縈繞在我耳邊，久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂，喜的是這個(gè)聲音讓無(wú)數(shù)以為沒(méi)有希望的人重新看到了希望，憂的是這個(gè)聲音預(yù)示著一個(gè)生命的完結(jié)。與此次班會(huì)不同的是，我們的班會(huì)可以彩排很多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命里沒(méi)有排練，一切歷史都是當(dāng)代史?！?BR> “在我看來(lái)，生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，不單是活著就可以了，還要活得熱烈而起勁。苦難是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變得充實(shí)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！?BR> “這次班會(huì)帶給我們的不僅僅只是一次教育，而且還是一次讓我們真正深思自己的過(guò)失，真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方，從而作出改變、進(jìn)行挽回的機(jī)會(huì)。這次班會(huì)也不只是一次盛滿感動(dòng)的心靈震撼，它帶給我們的是對(duì)生命意義的長(zhǎng)久思考，思考我們的大學(xué)時(shí)光以及今后的人生中，應(yīng)該怎樣好好珍惜時(shí)間、敬畏生命、珍愛(ài)生命，如何用理性的價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)生活?！?BR> 2、老師點(diǎn)評(píng)：
我們帶著對(duì)生命的敬畏，懷揣著生命的脆弱，來(lái)探討生命這個(gè)問(wèn)題。開篇的心電圖聲音為整個(gè)班會(huì)營(yíng)遭出一份凝重、哀傷的氛圍，讓同學(xué)們對(duì)生命豎然起敬，油然生畏，起到了很好的開場(chǎng)效果。的確，人的一生免不了這一刻，但如何讓這一刻到來(lái)之前讓自己沒(méi)有遺憾呢？那就要我們每位同學(xué)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，珍愛(ài)生命、努力讓自己的生命活的有意義。在有關(guān)日本地震、海嘯的揪心畫面里，我們看到的是生命的脆弱，帶給我們的是震撼和反思?；叵肫?middot;12地震，我們還滿載創(chuàng)傷，如今我們的鄰居厄運(yùn)接踵而至，再一次給我們留下心理陰影。值得慶幸的是，在大災(zāi)大難面前我們沒(méi)有拋棄我們的同類，這是我非常值得高興的。同時(shí)也讓我想到，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每個(gè)人的生命都需要相互支持、幫助與激勵(lì)，才能更有力量。從這一點(diǎn)可以看出我們的同學(xué)在人生觀和價(jià)值觀上有了更深層次的領(lǐng)悟，體現(xiàn)了我們國(guó)人的素質(zhì)，是值得我們大家為之驕傲的。
其次是，拍攝的vcr。這一部分選取了離我們最近的、最具有警示意義的兩個(gè)方面——火災(zāi)和地震，來(lái)教授大家一些基本的安全知識(shí)。的確，我們大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校生活，而我們的起居都離不開宿舍，選取介紹宿舍發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救的一些方法并通過(guò)班級(jí)學(xué)生自導(dǎo)自演的方式來(lái)展現(xiàn)，讓人印象深刻，更加容易讓人領(lǐng)悟。再一次凸顯了在大自然面前，人生命的脆弱性，使同學(xué)們更加意味到生命的可貴，激發(fā)我們開始慎重地思考如何面對(duì)珍貴而有限的生命。
人的一生要經(jīng)歷太多的坎坷與磨難：天災(zāi)、疾病、學(xué)業(yè)與事業(yè)的不順、親人的離去、感情的波折等等，人生其實(shí)是波浪式前進(jìn)的，那么，當(dāng)命運(yùn)將你從高峰推到谷底，應(yīng)該如何面對(duì)？我的答案是，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該堅(jiān)信——生命需要礪煉，才有能量。若是沒(méi)有一次次跌倒再爬起，我們必將虛弱于形，脆弱于心，這樣的生命更是無(wú)知亦無(wú)力的。同時(shí)，人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一份責(zé)任，而無(wú)論遭遇到什么困難，都不該，也不能丟掉這份責(zé)任。說(shuō)的嚴(yán)格點(diǎn)，誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，更何況是毀滅？因此，有關(guān)生命的教育應(yīng)該就是對(duì)有限生命的反思。
最后想要告訴大家，我認(rèn)為“珍愛(ài)生命”有三個(gè)層次：
一是審慎對(duì)待生命。每個(gè)人都應(yīng)懷著謙恭與敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨難的時(shí)候，及時(shí)進(jìn)行自我的危機(jī)干預(yù)，選擇積極地應(yīng)對(duì)問(wèn)題，而非放任，更非放棄，要相信，活著就是希望。
二是提高生命質(zhì)量。每個(gè)人都要盡力做到用積極的心態(tài)經(jīng)營(yíng)自己的生活，做一個(gè)快樂(lè)的、幸福、過(guò)的充實(shí)的人。
三是提升生命價(jià)值。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去流逝和傷感了，把該屬于自己的生命好好活完吧！在擁有幸福生活的同時(shí)，也不忘了貢獻(xiàn)社會(huì)、惠及他人，將你的生命能量輻射開去，創(chuàng)造更大的生命價(jià)值。
1由于缺乏專門的培訓(xùn)，常常出現(xiàn)在突發(fā)事件時(shí)學(xué)生不能應(yīng)變、自救能力不強(qiáng)的場(chǎng)面。你覺(jué)得自己身上存在的安全問(wèn)題有（）。
a安全意識(shí)差，很少考慮事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急方法。
b平時(shí)根本不注意觀察周圍的消防通道和逃生路線。
c不知道相關(guān)的生存知識(shí)和逃生方法。
d缺少自我保護(hù)的意識(shí)。
2老師要求背誦單詞，有一個(gè)學(xué)生就因?yàn)闆](méi)有背出，受到批評(píng)就自殺了，你對(duì)這件事的看法是（）。
a這是輕視生命、對(duì)家人不負(fù)責(zé)任的行為。
b想想父母養(yǎng)育自己的辛苦，也不該如此輕易放棄自己的生命。
c他的心理承受能力太弱，遇到問(wèn)題就想不開。
d他可以想辦法和老師、同學(xué)溝通，進(jìn)行補(bǔ)救，就不會(huì)想不開了。
3如果你是“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的設(shè)計(jì)者，你認(rèn)為應(yīng)該讓同學(xué)從哪方面認(rèn)識(shí)到生命的意義（）（可以是多選）。
a生命只有一次b生命是有限的，應(yīng)該為大家服務(wù)。
c要對(duì)自己生命負(fù)責(zé)d為了冒險(xiǎn)，犧牲也無(wú)所謂。
4人失去生命后，是不是可以再活一次?()。
a也許可以再活一次，但不是每個(gè)人都能夠b肯定可以再活一次。
c不止一次，俗話說(shuō)了;后又是一天好漢d不可能再活一次。
5最近有這樣一則新聞：某地有一名女子殘忍地用高跟鞋活生生地踩死一只流浪貓，你對(duì)此的想法是（）。
a這只貓很可憐b這個(gè)人太殘忍了，應(yīng)該負(fù)法律責(zé)任。
c不關(guān)我的事d善待動(dòng)物，關(guān)愛(ài)生命。
6我們這次班會(huì)對(duì)主題的表達(dá)給你們留下了什么樣的印象?
7關(guān)于此次心理班會(huì)在環(huán)節(jié)上的安排你有什么建議嗎?
8這次活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)你覺(jué)得能不能激發(fā)同學(xué)們對(duì)生命思考?
9生活中的救生技巧你能列舉幾個(gè)嗎？
10在這次活動(dòng)之后你對(duì)生命有沒(méi)有新的認(rèn)識(shí)？
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇十一
建筑系全體同學(xué)
喬偉
肖勛，趙文浚楊璟鎖
建筑工程系
1,前期準(zhǔn)備：確定活動(dòng)場(chǎng)地，時(shí)間，通知參與人員
2,活動(dòng)主體：
a.主持人宣布活動(dòng)開始
b,主持人說(shuō)開場(chǎng)白
c,報(bào)幕
d.中間加一些娛樂(lè)環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛
e,主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
策劃人：xx
建筑工程造價(jià)1001班
xx年05月10日
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇十二
西區(qū)教學(xué)樓606教室
7、8、9班全體同學(xué)
109人實(shí)到人數(shù)：109人
1、通過(guò)本次班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，在最后一個(gè)月里，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時(shí)提升班級(jí)集體精神、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為我校創(chuàng)造一道美麗的風(fēng)景線。
2、青春飛揚(yáng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，青春因夢(mèng)想而燃燒，夢(mèng)想因責(zé)任而絢麗，責(zé)任因未來(lái)而深遠(yuǎn)，未來(lái)卻因?yàn)槲覀兌鴤髌妗Ｎ覀円蚯啻憾鴪?jiān)毅勇敢、自強(qiáng)不息、執(zhí)著奮進(jìn)、拼搏永恒，因?yàn)槲覀冎牢业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
3、這也是本學(xué)期最后幾星期了，大家都開始投入緊張的備考，想讓自己在大學(xué)的第一次考試中打一個(gè)漂亮的仗，贏得成功。本次班會(huì)既是一個(gè)快樂(lè)的平臺(tái)，讓我們放松心情、緩解一下緊張的氣氛，同事也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供交流的平臺(tái)。因?yàn)槲覀冎溃灰覀兣?，我們就能激起美麗的浪花，青春因我們而絢麗。
4、因?yàn)橛袎?mèng)，將不再迷茫；因?yàn)閳?jiān)守，將不再動(dòng)搖；因?yàn)樽孕牛粚⒉辉賾峙?，一時(shí)的懈怠和失落，所以我們要堅(jiān)信在青春飛揚(yáng)的歲月里，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
1、晚上7：00班會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開
2、由主持人來(lái)引出此次班會(huì)的主題（注：主持人由學(xué)生擔(dān)任，以自薦的方式）
3、班會(huì)進(jìn)行次序良好，教室黑板布置合理
5、不能在公共場(chǎng)合亂丟果皮紙屑等垃圾
6、在活動(dòng)期間組織些內(nèi)容積極健康、有趣味性的節(jié)目，不做危險(xiǎn)的游戲，注意安全
7、關(guān)于本次班會(huì)的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改
第一環(huán)節(jié)
由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，以便增加同學(xué)們對(duì)此班會(huì)的了解。
第二環(huán)節(jié)
1.文藝節(jié)目表演：
歌曲演唱
2、主持人乙：陳楊的歌太好聽(tīng)了，大家要不要再讓他來(lái)一段？我以前可聽(tīng)說(shuō)他唱的很棒?。?BR> 陳楊：那好吧，一首《你是我的眼》，送給大家
小品表演
歌曲演唱
舞蹈表演
5、主持人甲：在憂傷伴隨我們的同時(shí)，青春給我們更多的是激情。有請(qǐng)大家欣賞周金玲的街舞表演《舞動(dòng)青春》!!!
歌曲演唱
6、主持人乙：周金玲的街舞好不好看？
觀眾：（狂吼）好~
下面有請(qǐng)李宏偉為大家?guī)?lái)一首很好聽(tīng)的歌《親愛(ài)的，那不是愛(ài)情》，有請(qǐng)~
吉他表演
7、主持人甲：大家真是多才多藝啊，無(wú)論是唱的，還是跳的，還有演的，無(wú)不令人叫好。大家想不想換個(gè)口味？李路，給大家來(lái)段吉他獨(dú)奏《曾經(jīng)的你》，請(qǐng)大家歡迎！
歌曲演唱
配樂(lè)詩(shī)歌朗讀
魔術(shù)表演
10、青春就像變魔術(shù)，有太多的變換，下面有請(qǐng)八班同學(xué)為我們帶來(lái)牌藝的魔術(shù)表演
群口相聲表演
11、青春的我們張揚(yáng)，青春的我們率真，同時(shí)青春的我們也很有趣，下面請(qǐng)欣賞有請(qǐng)陳楊李貝劉瑞秋楊玲李穎為大家?guī)?lái)的女生版的班長(zhǎng)喝醉的《五冠新說(shuō)，之班長(zhǎng)喝醉了》。
互動(dòng)節(jié)目
12.準(zhǔn)備一系列的朗誦詩(shī)歌，現(xiàn)場(chǎng)抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩(shī)歌現(xiàn)場(chǎng)朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。
13.主持人乙：歌也唱了、舞也跳了、小品也演了、吉他也彈了，我們來(lái)做個(gè)小游戲.籮卜蹲：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜.。
第三環(huán)節(jié)
主持人：同學(xué)們，班會(huì)進(jìn)行到這里已經(jīng)接近尾聲了，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開心，謝謝大家的支持和配合，下面我宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束，祝大家晚安！
通過(guò)這次以“青春飛揚(yáng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)”為主題的班會(huì)，相信大家對(duì)人生目標(biāo)更加明確，將在自己夢(mèng)想的規(guī)劃中一步步走向成功，青春是七彩石，有時(shí)像藍(lán)色，像深遠(yuǎn)的天空、像迷人的海洋，深遠(yuǎn)遼闊，賦予幻想；有時(shí)像綠色，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無(wú)限的生機(jī)；有時(shí)像紅色，像燃燒的火焰，像初生的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿希望。將來(lái)是美好的，但它更需要我們?nèi)ゴ蚱?，我們正處在青春洋溢的時(shí)光，總會(huì)有理想和最求，同時(shí)我們也站在拼搏的風(fēng)間浪口，總會(huì)萌發(fā)挑戰(zhàn)的念想。我們掐算著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)有昔日的飛揚(yáng)。一個(gè)人的成功，至少不全在外殼，更多的在于內(nèi)涵，只要自己自始至終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷地豐富自己的內(nèi)在，加之善借外在的力量，對(duì)于夢(mèng)想、對(duì)未來(lái)的渴望、憧憬、向往，引領(lǐng)著我們一步一步地向前，盡管道路困難重重，再多的困難、曲折、坎坷也阻擋不了我們追求未來(lái)赤誠(chéng)之心，因?yàn)槲覀兌萌松枰床?，因?yàn)橛袎?mèng)將不再迷茫，因?yàn)閳?jiān)守將不再動(dòng)搖，因?yàn)樽孕?，所以?huì)成功。青春飛揚(yáng)的歲月里，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇十三
隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生不可忽視的`一部分。當(dāng)下，正值“5·25”期間，有必要策劃開展系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高心理健康水平。
二、活動(dòng)目的及意義。
為提高我班同學(xué)的心理健康水平，引導(dǎo)同學(xué)們飛揚(yáng)青春，珍我愛(ài)我！
三、活動(dòng)主題。
四、活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
2-302教室。
六、活動(dòng)參與人員。
42092班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)主持人。
譚倩倩、周丁銘。
八、活動(dòng)流程。
1、主持人做開場(chǎng)白，宣布班會(huì)開始。
2、由主持人向同學(xué)們闡述“5·25”的含義及由來(lái)。
3、由肖德賢同學(xué)為大家?guī)?lái)歌曲(相信自己)。
4、游戲。
5、話劇欣賞()。
6、歌曲。
7、手語(yǔ)操欣賞(隱形的翅膀)。
8、“我愛(ài)我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、班會(huì)時(shí)座位的擺放、教室的布置。
2、班會(huì)進(jìn)程中的紀(jì)律和氣氛的調(diào)控。
策劃人：譚倩倩。
策劃時(shí)間。
青春班會(huì)班會(huì)策劃篇十四
青春期是人生當(dāng)中最美好的時(shí)期，下面是小編為大家提供的.關(guān)于青春期主題班會(huì)的課件，內(nèi)容如下：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解男女生的正確交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因過(guò)早地陷入早戀而影響自己的情緒和學(xué)習(xí)。通過(guò)交流和討論，讓學(xué)生能分辨怎樣的交往是合適的，怎樣是有害的。
1、活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的材料。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲設(shè)計(jì)、ppt制作、音樂(lè)、朗誦及小品排練
活動(dòng)方式：游戲、詩(shī)朗誦、歌曲、小品、討論
主持人：張紫荊，曹佳菲
1、詩(shī)歌引入：配樂(lè)詩(shī)朗誦《男孩女孩》
主持人：感謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《男孩女孩》，
主持人女：伴隨著美妙的音樂(lè)，優(yōu)美的詩(shī)歌。
主持人合：初二(4)班主題班會(huì)《男孩女孩》現(xiàn)在開始
主持人女：有一個(gè)詞語(yǔ)叫“成長(zhǎng)”，它會(huì)使種子發(fā)芽，小樹長(zhǎng)高。同樣，它會(huì)使我們這些孩子天天發(fā)生變化。
主持人：隨著我們一天天長(zhǎng)大，稚嫩的童年已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，多彩活力的青春悄然而至。
主持人女：含苞待放的花季，
主持人：情竇初開的年齡。
主持人女：在這花一樣的年齡里，我們開始注意起自己的身份—
主持人：我們是男生
主持人女：或者我們是女生;我們開始對(duì)異性產(chǎn)生好奇，對(duì)異性的向往和追求的心理和意識(shí)也越來(lái)越濃。
2、我來(lái)說(shuō)說(shuō)：我所欣賞的異性同學(xué)
主持人：正如詩(shī)歌中的男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學(xué)所欣賞的。
主持人女：那么我們同學(xué)所欣賞的異性同學(xué)是怎樣的呢?
主持人：下邊請(qǐng)同學(xué)們分別用一個(gè)詞和一句話說(shuō)說(shuō)你所欣賞的異性同學(xué)。
主持人女：我們男生拿出紳士風(fēng)度，請(qǐng)女生同學(xué)先說(shuō)，我所欣賞男同學(xué)類型是…
主持人：我們班的男生呢?你最欣賞哪種類型的女孩子?
主持人：那哪些類型是你們最不欣賞的?
主持人女：哪些類型是我們女生最不欣賞的，甚至說(shuō)有點(diǎn)反感和討厭的。
主持人：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體上看，xxx的男生和xxx的女生最受異性同學(xué)的歡迎，這些同學(xué)的“心里話”啟迪我們要注意言行舉止，凡是個(gè)性率直、性情開朗的人是受別人喜歡的。
主持人女：青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象。我們不要封閉自己，應(yīng)當(dāng)保持積極開放的心態(tài)，去接觸更多的朋友，我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩。
3、游戲互動(dòng)：《找朋友》
主持人女：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲：找朋友
游戲規(guī)則：請(qǐng)一些同學(xué)上來(lái)，要求他們跟著音樂(lè)沿著地上的白色圈慢速前進(jìn)。當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，主持人會(huì)喊一個(gè)數(shù)字，如3，大家必須快速以3人為一組手拉手，沒(méi)組成3個(gè)的或多余3個(gè)的同學(xué)則淘汰出局，以此類推，最后剩下的一組將獲勝。
注：n為小于等于4且大于等于2的隨機(jī)數(shù)。
問(wèn)題一：在此過(guò)程中，與你拉手的伙伴中有沒(méi)有異性的伙伴?
問(wèn)題二：在此過(guò)程中你有沒(méi)有想過(guò)她(他)是異性，而寧愿認(rèn)輸也不拉手?
主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們心理發(fā)展的必然，同學(xué)們不必害羞、緊張。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。
4、觀看視頻：《男孩女孩》
主持人：那么，到了青春期，異性間為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理呢?下面請(qǐng)看一段視頻《男生女生》，聽(tīng)聽(tīng)專家是如何為我們解讀的。
5、歌曲欣賞：《今年夏天》
主持人女：了解了原因。讓我們?cè)S個(gè)心愿，留住所有青春的喜悅。請(qǐng)欣賞由男生為我們帶來(lái)的歌曲：《今年夏天》。
6、情境表演：《情書》
主持人：相信大家也被這首歡快的歌曲所吸引。男女生之間相互欣賞是很自然的事情，可欣賞不等于愛(ài)慕。在我們身邊有一位男同學(xué)，他遇到了麻煩，要請(qǐng)大家?guī)兔σ幌隆?BR> 7、討論交流：情境表演引出討論話題
1)他該不該寄出這封信?
2)如果寄出這封信可能有什么結(jié)果?
3)找出擺脫這份感情困惑的辦法。
主持人女：我們?cè)撊绾螏退?請(qǐng)同學(xué)們小組討論、匯報(bào)
主持人：通過(guò)剛才討論，同學(xué)們更清楚的了解到：少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情，關(guān)鍵是看我們?cè)趺磳?duì)待!
8、故事演講：《兩只刺猬的故事》
主持人女：我們要像《兩只刺猬的故事》中的主人公，不能離得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)會(huì)冷;也不能靠得太緊，太緊會(huì)刺傷對(duì)方。
主持人：這到底是個(gè)怎樣的故事呢?
9、舞蹈表演：《熱龍舞》
主持人女：聽(tīng)完故事，希望同學(xué)們把握分寸和尺度，更要好好把握初中生活的豐富多彩。接下來(lái)我們來(lái)欣賞女生為我們帶來(lái)的一段熱力四射的熱龍舞吧。
10、散文欣賞：《秋天的事情不要想著春天去完成》
主持人：同學(xué)們，青春期是人生的黃金時(shí)代，這段時(shí)光猶如明媚的春天。
如何播下理想，灑下汗水，將來(lái)就會(huì)有收獲;
如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷!
主持人女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人：希望同學(xué)們珍惜人生最寶貴的青春年華，走好這期間的每一步。
主持人女：相信老師也將陪伴我們走過(guò)這花季般的歲月。
11、班主任寄語(yǔ)：我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時(shí)期，走向成熟的過(guò)程，是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)，邁好青春的第一步。
12、青春寄語(yǔ)(用ppt展示)
花的季節(jié)，總會(huì)讓人追求一種浪漫、溫馨的格調(diào)，朦朧的燈光下欣賞著朦朧的詩(shī)篇，在不知不覺(jué)中我們已走入了這個(gè)朦朧而又美麗的年齡，這既是人生道路上的黃金時(shí)期也是事故多發(fā)地段。讓我們彼此挽起手，披荊斬棘，共同編織出一段美麗的同學(xué)情。讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。讓我們踏著青春的舞步，尋求朋友間最平凡的友誼，攜手共進(jìn)。