總結(jié)是對(duì)過去的一種總結(jié)，同時(shí)也是為了更好地面對(duì)未來。在寫總結(jié)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和案例。這是一些分享的寫作經(jīng)驗(yàn)
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇一
免試認(rèn)定教師資格指的是不需要參加教師資格證考試，也可以取得教師資格證。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于教師資格證免試認(rèn)定條件，供大家參考，快來一起看看吧!
教師資格證免試取證指的是不需要通過教師資格證考試，即可獲得教師資格證。根據(jù)《教育類研究生和公費(fèi)師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實(shí)施方案》規(guī)定招收教育類研究生、公費(fèi)師范生的高等學(xué)校從2021年起，可參加免試認(rèn)定改革。
實(shí)施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)分類對(duì)本校教育類研究生、公費(fèi)師范生開展教育教學(xué)能力考核，考核合格的2021屆及以后年份畢業(yè)生可憑教育教學(xué)能力考核結(jié)果，免考國(guó)家中小學(xué)教師資格考試部分或全部科目。
能否參加這個(gè)政策，要取決于你學(xué)校和專業(yè)的實(shí)力，首先你們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)要通過教育部的審核，只有審核通過了，才會(huì)在參加這個(gè)政策的名單之上，如果說你的專業(yè)在這個(gè)合格名單上，你就可以參加這個(gè)認(rèn)證活動(dòng)。
對(duì)有關(guān)高等學(xué)校隨意擴(kuò)大免試認(rèn)定范圍，為不符合條件的學(xué)生或不按規(guī)定頒發(fā)《師范生教師職業(yè)能力證書》的，或在免試認(rèn)定改革工作中玩忽職守、徇私舞弊的，依紀(jì)依規(guī)取消學(xué)校相關(guān)師范類專業(yè)免試認(rèn)定資格，核減學(xué)校相關(guān)師范類專業(yè)招生指標(biāo)，追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員責(zé)任。
2015年前，師范生無需參加教師資格考試。他們只需要參加學(xué)校的相關(guān)考試。考試合格后，頒發(fā)教師資格證書。到2015年，這種做法將被取消，師范生也需要取得教師資格證書。然而，國(guó)家對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行了一系列調(diào)整。
這對(duì)于2022年的師范生來說是個(gè)好消息。根據(jù)學(xué)校組織的教育和教學(xué)能力的結(jié)果，學(xué)生可以免于考試，以確定教學(xué)資源，但僅限于該專業(yè)的學(xué)生。如果他們學(xué)習(xí)的科目不同，他們?nèi)匀恍枰獏⒓涌荚?，這對(duì)學(xué)生來說是個(gè)好消息。
每年教師資格證書的.考生數(shù)量非常多，那些都是通過自己的努力成功上岸的，如今不少的地區(qū)已經(jīng)開始實(shí)行了這個(gè)“免試”的新政策，接下來將廣泛全國(guó)。
這個(gè)政策公布后，引起了不少的人討論，對(duì)于大學(xué)生來說無疑是個(gè)好消息，有些學(xué)生可以不斷的提升自己的專業(yè)課程，讓自己的能力變得更加強(qiáng)大。對(duì)于非師范類大學(xué)生來說，要想獲得教師資格證書，還需要不斷努力。
1.戶籍所在地的考生。
(1)考生本人身份證及戶口簿原件、復(fù)印件;。
(3)考生本人相關(guān)學(xué)歷證書原件、復(fù)印件。
2.人事關(guān)系所在地的考生。
(2)考生本人筆試成績(jī)信息網(wǎng)頁(yè)打印件;。
(3)考生本人相關(guān)學(xué)歷證書原件、復(fù)印件。
3.省內(nèi)普通高校就讀的在校學(xué)生。
(1)考生本人身份證及學(xué)生證原件、復(fù)印件;。
(2)考生本人筆試成績(jī)信息網(wǎng)頁(yè)打印件;。
(3)考生本人就讀學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的學(xué)籍管理部門證明原件及學(xué)生證原件。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇二
導(dǎo)入新課在整個(gè)教學(xué)過程中，是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。它直接影響到學(xué)生一堂課的情緒。因此，教師在講述每一節(jié)新課時(shí)，都要設(shè)計(jì)好導(dǎo)言。然而設(shè)計(jì)導(dǎo)言時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題呢?要把導(dǎo)言設(shè)計(jì)好應(yīng)該考慮如下幾個(gè)問題：
1.每種導(dǎo)言要有明確的目的。
設(shè)計(jì)導(dǎo)言是在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)目的，教材特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)而定。因此，每種導(dǎo)言都從明確目的出發(fā)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，造成追求答案的渴望心理，最終達(dá)到理解教材和識(shí)記教材的目的。沒有明確的目的，單純?yōu)閳D新穎而亂搬亂用，顯然是不可取的。所以，最典型的導(dǎo)言要具備以下三個(gè)因素：
(1)使學(xué)生了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍和重點(diǎn)、了解學(xué)習(xí)的重要性。
(2)使學(xué)生了解當(dāng)前的學(xué)習(xí)課題與先行教材的關(guān)系。
幼兒說課稿?|?小學(xué)說課稿?|?中學(xué)說課稿。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇三
教師資格證《綜合素質(zhì)》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。
教師資格證《保教知識(shí)與能力》主要考查考生學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)。
教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。
教師資格證《教育知識(shí)與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理。
教師資格證《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》主要考查考生相應(yīng)學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
教師資格證筆試的題型分客觀題和主觀題，客觀題為四選一的選擇題，教師資格證主觀題題型包括：簡(jiǎn)答、論述、解答、材料(案例)分析、課例點(diǎn)評(píng)、診斷、辨析、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、寫作等。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇四
據(jù)悉，今年的認(rèn)定范圍為未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷條件的人員，包括在各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)崗位上工作的在編專任教師、2016年普通高校師范教育類、非師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生及符合條件的社會(huì)人員。
一般來說，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格首先要了解政策，之后經(jīng)過“具備條件”、“準(zhǔn)備材料”、“網(wǎng)上申報(bào)”、“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)”、“實(shí)踐能力測(cè)試”等環(huán)節(jié)，符合條件者將獲得教師資格證書。
申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)提前向擬申請(qǐng)認(rèn)定省份的省級(jí)教育行政部門或當(dāng)?shù)亟逃姓块T負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的處室（或登錄其官方的網(wǎng)站）了解當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作的安排和相關(guān)要求，如：需要具備的條件、什么人可以申請(qǐng)、何時(shí)考試、何時(shí)網(wǎng)上申報(bào)、何時(shí)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、何時(shí)參加實(shí)踐能力測(cè)試等。
非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需要具備的條件包括：取得合格學(xué)歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測(cè)試合格、進(jìn)行思想品德鑒定并合格、進(jìn)行體格檢查并合格，以及達(dá)到省級(jí)教育行政部門規(guī)定的其他條件。
全日制師范教育類專業(yè)（包括全日制教育碩士）畢業(yè)人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。
在此特別提醒的是：從2011年秋季開始，教育部在浙江和湖北兩省開展了"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點(diǎn)工作。對(duì)于參加試點(diǎn)省份的全日制師范教育類專業(yè)（包括全日制教育碩士）畢業(yè)人員的認(rèn)定辦法按照試點(diǎn)政策執(zhí)行。
2012年，除浙江和湖北兩省外，"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點(diǎn)工作擴(kuò)大到上海市、廣西壯族自治區(qū)、河北省和海南省。
根據(jù)申請(qǐng)教師資格所需要具備的各項(xiàng)條件，申請(qǐng)人需提前將各項(xiàng)條件所對(duì)應(yīng)的證件或證明等材料準(zhǔn)備好，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向擬申請(qǐng)認(rèn)定的教育行政部門提交。需要準(zhǔn)備的材料如下：
（1）《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份（網(wǎng)上申報(bào)后下載打印并簽名）;
（2）身份證原件和復(fù)印件;
（3）學(xué)歷（學(xué)位）證書原件和復(fù)印件;
（4）由教育行政部門指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;
（5）普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件;
（6）思想品德情況的鑒定及其他證明材料;
（7）教育學(xué)、心理學(xué)考試或中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績(jī)合格證;
（8）《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理通知》（網(wǎng)上申報(bào)后下載打?。?
（9）各省級(jí)以上教育行政部門規(guī)定的其他材料。
按照規(guī)定不需要參加教師資格考試的各級(jí)各類全日制師范教育類（包括全日制教育碩士）專業(yè)畢業(yè)生不需要提供第（7）項(xiàng)材料。
從2008年開始，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格一律采取網(wǎng)上申報(bào)的方式。申請(qǐng)人需登錄中國(guó)教師資格網(wǎng)（http：//www。jszg。edu。cn）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。
網(wǎng)上申報(bào)分"參加全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"和"未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"兩個(gè)入口。申請(qǐng)人需根據(jù)本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正確的網(wǎng)上申報(bào)入口，進(jìn)行注冊(cè)并填寫和提交網(wǎng)報(bào)信息。
不需要參加教師資格考試的全日制師范教育類（包括全日制教育碩士）專業(yè)畢業(yè)生需選擇"未參加全國(guó)統(tǒng)考者"入口進(jìn)行報(bào)名。
申請(qǐng)人按照網(wǎng)上申報(bào)中提供的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)注意事項(xiàng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將準(zhǔn)備好的材料送交到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)。確認(rèn)點(diǎn)工作人員將審核網(wǎng)上申報(bào)的信息與提交的'《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》的一致性，并審查申請(qǐng)人提交的其他材料的完整性與真實(shí)性。若申請(qǐng)人提交的材料有問題，申請(qǐng)人需補(bǔ)全或提供正確的材料，并在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)再次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
對(duì)于申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)時(shí)填寫有誤的信息，可以由現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)人員幫助修改。
目前，全國(guó)大部分省份（沒有參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份）的實(shí)踐能力測(cè)試（有些省份叫"教育技能測(cè)試"或"面試、試講"等）安排在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)即受理申請(qǐng)后進(jìn)行。
申請(qǐng)人需根據(jù)教育行政部門的通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測(cè)試安排和要求進(jìn)行擬申請(qǐng)任教學(xué)科的面試和試講。
個(gè)別省份以及參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份，其實(shí)踐能力測(cè)試（面試、試講）安排在理論考試（筆試）后、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格前舉行。這些省份的申請(qǐng)人需根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T或教育考試機(jī)構(gòu)的通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測(cè)試安排和要求進(jìn)行擬申請(qǐng)任教學(xué)科的面試和試講。
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在現(xiàn)場(chǎng)受理結(jié)束之日起30個(gè)工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定其教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請(qǐng)人。對(duì)認(rèn)定合格者，頒發(fā)教師資格證書。
目前，2008年及以后依法獲得的教師資格證書可在中國(guó)教師資格網(wǎng)上得到驗(yàn)證。
教師資格證書由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，在全國(guó)范圍內(nèi)適用。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
__x，男，____年6月10日出生，入學(xué)年份：20__年。
政治面貌：團(tuán)員。
民族：漢。
所在班級(jí)：__。
專業(yè)：初等教育（漢語(yǔ)言文學(xué)方向）。
籍貫：浙江嘉興申請(qǐng)所教學(xué)科：中小學(xué)語(yǔ)文。
身份證號(hào)：__________________。
申請(qǐng)理由：
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人，所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長(zhǎng)、院報(bào)編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng)，具有很強(qiáng)的`責(zé)任心，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)方面，曾連續(xù)三次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎(jiǎng)學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上，我對(duì)文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見報(bào)見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎(jiǎng)”，且立志考取歷史學(xué)研究生。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會(huì)的尊重。
大學(xué)三年，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現(xiàn)在不是人才，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：__x。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇六
教師資格證考試是全國(guó)統(tǒng)一的。2012年后，教師資格考試納入統(tǒng)考試點(diǎn)和省考相結(jié)合的模式。到2018年除了新疆，內(nèi)蒙古，西藏三個(gè)地區(qū)外其他省份全部納入了教師資格統(tǒng)考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇七
通州區(qū)教育委員會(huì)：
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》的實(shí)施意見的有關(guān)規(guī)定。我認(rèn)為本人具備申請(qǐng)__________教師資格的條件，特申請(qǐng)認(rèn)定___________教師資格。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：__。
20__年__月__日。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇八
申請(qǐng)認(rèn)定教師資格應(yīng)具備《教師法》所規(guī)定的國(guó)民教育系列的學(xué)歷：
3.申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;。
5.申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)同時(shí)具有相當(dāng)助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)及其以上工人技術(shù)等級(jí)。
(三)參加由天津市教育委員會(huì)教師資格認(rèn)定工作辦公室組織的教師資格認(rèn)定教育學(xué)、教育心理學(xué)統(tǒng)一考試并合格。
(四)取得二級(jí)乙等以上《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。
(五)參加由天津市統(tǒng)一組織的教師資格認(rèn)定教學(xué)能力考試并合格。
(六)具有良好的身體和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在天津市縣級(jí)以上醫(yī)院(二級(jí)甲等及以上)體檢合格。
(七)具有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，經(jīng)申請(qǐng)人戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級(jí)人民政府或者工作單位、就讀學(xué)校對(duì)其思想品德鑒定合格。
(八)申請(qǐng)人在報(bào)名參加天津市教師資格認(rèn)定考試之前，須認(rèn)真確認(rèn)本人是否符合以上相關(guān)條件，在報(bào)名考試階段天津市教育委員會(huì)教師資格認(rèn)定工作辦公室不進(jìn)行申請(qǐng)條件的審核。如在申請(qǐng)認(rèn)定遞交材料階段，經(jīng)審核不符合申請(qǐng)條件而無法認(rèn)定教師資格，申請(qǐng)人后果自負(fù)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇九
第一段：引言（150字）
教師資格證是對(duì)教師從業(yè)資格的認(rèn)定，通過參加教師資格證考試，可以獲得國(guó)家教師資格證書。我在過去的一段時(shí)間里參加了教師資格證考試并成功通過認(rèn)定，從中收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我參加教師資格認(rèn)定的心得體會(huì)。
第二段：備考經(jīng)驗(yàn)（250字）
在備考教師資格證認(rèn)定時(shí)，我首先明確了自己要申請(qǐng)的科目和級(jí)別。然后，我詳細(xì)研究了教材和考綱，明確了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了更好地備考，我參加了培訓(xùn)班和模擬考試，這幫助我熟悉考試形式和要求，并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。我制定了一個(gè)合理的備考計(jì)劃，每天有固定的時(shí)間來復(fù)習(xí)和做題。此外，我還積極參加討論和交流，與其他考生一起分享經(jīng)驗(yàn)和解決問題。通過這些努力，我在備考過程中逐漸提高了自己的水平。
第三段：考試感受（250字）
教師資格證考試是一次嚴(yán)肅而莊重的考試過程。整個(gè)考試分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。筆試是理論知識(shí)的檢驗(yàn)，需要考生熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)法等相關(guān)知識(shí)。面試是教學(xué)能力和素養(yǎng)的綜合評(píng)價(jià)，考生需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)示范和專業(yè)知識(shí)展示等內(nèi)容。在考試當(dāng)天，我保持了良好的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的實(shí)際水平和能力，盡力將所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來。雖然考試過程中有一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信自己的努力是值得的。
第四段：認(rèn)定體驗(yàn)（250字）
通過教師資格證認(rèn)定的過程，我深刻體會(huì)到認(rèn)定的意義和價(jià)值。教師資格證是對(duì)教師能力的權(quán)威認(rèn)證，它不僅是一種榮譽(yù)，更是教師職業(yè)發(fā)展的基石。教師資格證的認(rèn)定不僅為教師提供了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，也提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。認(rèn)定過程中，我不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并加以改進(jìn)。這個(gè)過程激發(fā)了我更加熱愛教育事業(yè)的決心和信心。
第五段：展望與結(jié)尾（300字）
教師資格證認(rèn)定是我的一個(gè)重要里程碑，它意味著我對(duì)教育事業(yè)付出了努力并獲得了肯定。但是，我知道獲得證書只是一個(gè)開始，我還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)教育領(lǐng)域不斷變化的需求。我希望未來能夠不斷提升自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)更多有思想、有品德、有才能的優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí)，我也希望能積極參與教育教學(xué)的研究，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，為教育改革和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，參加教師資格證認(rèn)定讓我深刻體會(huì)到了教師職業(yè)的重要性和價(jià)值，在備考和認(rèn)定的過程中我受益匪淺。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十
1、小學(xué)教師資格證?？荚嚳颇坑袃蓚€(gè)，即《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科知識(shí)和教學(xué)評(píng)價(jià)等。
想要考試成功，還需要進(jìn)行對(duì)應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練，借助題庫(kù)進(jìn)行科目及專項(xiàng)訓(xùn)練，是十分有必要的，趕緊點(diǎn)擊小程序訓(xùn)練起來吧。
2、初中教師資格證?？荚嚳颇坑腥齻€(gè)，即《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》，考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科知識(shí)和教學(xué)評(píng)價(jià)等。
3、高中教師資格證?？荚嚳颇坑?個(gè)，即《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科知識(shí)和教學(xué)評(píng)價(jià)等。
4、教師資格證《綜合素質(zhì)》考察的內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力等內(nèi)容。
5、教師資格證《教育知識(shí)與能力》的考試內(nèi)容是教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理。
6、教師資格證《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》考試內(nèi)容包括初級(jí)中學(xué)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德);高級(jí)中學(xué)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十一
教師資格證面試成績(jī)合格之后，就可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行教師資格證認(rèn)定。
所需材料:。
1、中小學(xué)教師資格考試合格證明，自己下載打印，現(xiàn)在不發(fā)原件了。
2、普通話等級(jí)證書，需要二乙等級(jí)以上(語(yǔ)文需要二甲及以上)。
3、大專或以上學(xué)歷畢業(yè)證書。
4、身份證。
5、你戶籍地市區(qū)級(jí)教師體檢指定醫(yī)院的教師體檢報(bào)告(有效期內(nèi))。
6、教師資格申請(qǐng)表和思想品德鑒定表，一式兩份。
7、一寸證件照1張，白底、紅底、藍(lán)底均可。
以上這些準(zhǔn)備好，去教委指定的地點(diǎn)進(jìn)行資料的提交和認(rèn)定，大概1-2個(gè)月獲得證書。
1.網(wǎng)上申請(qǐng)。
達(dá)到條件申請(qǐng)教師資格證的同學(xué)，需要在“中國(guó)教師資格網(wǎng)(http://)進(jìn)行申報(bào)。大家要注意是在“教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申報(bào)”欄，選擇網(wǎng)報(bào)入口和相應(yīng)的認(rèn)定機(jī)構(gòu)，并按要求完成申報(bào)。
2.在網(wǎng)上申請(qǐng)過的同學(xué)需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，前往指定的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)，提交相關(guān)的申請(qǐng)材料。每個(gè)城市和地區(qū)都有相應(yīng)的認(rèn)定地點(diǎn)的。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十二
引導(dǎo)語(yǔ)：教師資格證考證的人越來越多，而有關(guān)寧夏教師資格證認(rèn)定條件有哪些呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《教師資格條例實(shí)施辦法》和《寧夏回 族自治區(qū)教師資格制度實(shí)施細(xì)則》，現(xiàn)將我區(qū)面向社會(huì)認(rèn)定教師資格有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)具備以下條件：
1、戶籍或工作單位在寧夏區(qū)內(nèi)，未達(dá)到法定退休年齡的中國(guó)公民。
2、擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表。
3、具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷條件。
4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，符合新 修訂的《寧夏回族自治區(qū)認(rèn)定教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。
5、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。
6、參加寧夏教育考試院組織的教育學(xué)、心理學(xué)考試并取得考試合格證書，或參加全國(guó)教師資格考試并取 得考試合格證書。
7、非師范教育專業(yè)畢業(yè)及在學(xué)期間缺少教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的師范教育專業(yè)畢業(yè)生，應(yīng)按照《自治區(qū)教師資格 教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試辦法（試行）》接受測(cè)試，并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
1、網(wǎng)上申請(qǐng)。
申請(qǐng)人須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登陸網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)，點(diǎn)擊右上側(cè)“未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口”圖標(biāo)，注冊(cè)網(wǎng)上申報(bào)賬號(hào)。申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)應(yīng)根據(jù)擬申請(qǐng)的教師資格種類確定相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。申請(qǐng)高中（中等職業(yè)學(xué)校）教師資格的'認(rèn)定機(jī)構(gòu)為戶籍或工作單位（應(yīng)屆畢業(yè)生為就讀學(xué)校）所在市教育局，申請(qǐng)初中及以下教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為戶籍或工作單位（應(yīng)屆畢業(yè)生為就讀學(xué)校）所在縣（市、區(qū)）教育局。
申請(qǐng)人應(yīng)按照教師資格認(rèn)定的相應(yīng)學(xué)歷要求，確定申請(qǐng)的教師資格種類，并按照與所學(xué)專業(yè)一致或相近的原則確定任教學(xué)科。申請(qǐng)幼兒園教師資格者應(yīng)具備幼師及以上學(xué)歷，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)；申請(qǐng)小學(xué)教師資格應(yīng)具備中師及以上學(xué)歷，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)。
申請(qǐng)人應(yīng)根據(jù)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)提示如實(shí)完整填報(bào)申請(qǐng)信息，并上傳近期免冠jpg格式電子照片（規(guī)格為114像素×156像素，大小在19k以內(nèi)，與粘貼在《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和資格證書上的照片同版)。申請(qǐng)人須填報(bào)本人手機(jī)號(hào)碼或其他有效聯(lián)系方式等信息。申請(qǐng)人對(duì)填報(bào)的信息核對(duì)無誤后，自行在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中生成《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》。
2、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
申請(qǐng)人應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)攜帶申請(qǐng)材料到教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真核實(shí)申請(qǐng)人或相關(guān)學(xué)校提供的申請(qǐng)材料，并將是否受理明確告知申請(qǐng)人，不予受理的應(yīng)告知原因，申請(qǐng)材料不全、不規(guī)范的應(yīng)當(dāng)場(chǎng)告知其補(bǔ)充或完善。
申請(qǐng)人在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)應(yīng)提供以下材料：
（1）從中國(guó)教師資格網(wǎng)，網(wǎng)上報(bào)名后生成并打印的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》（一式2份）。
（2）身份證、學(xué)歷證書、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書的原件和復(fù)印件。應(yīng)屆畢業(yè)生需提供學(xué)校出具的學(xué)業(yè)成績(jī)單和證明材料，在寧夏就業(yè)但戶籍不在寧夏的往屆畢業(yè)生，在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位就業(yè)的提供錄用手續(xù)的復(fù)印件；在企業(yè)就業(yè)的提供在本地繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)的證明。
（3）戶籍或工作（學(xué)習(xí)）所在地街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（學(xué)校）出具的《思想品德鑒定表》。
（4）全日制往屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人須提供相應(yīng)學(xué)歷層次的師范教育專業(yè)課程和教育實(shí)習(xí)成績(jī)復(fù)印件；全日制應(yīng)屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生由就讀學(xué)校與教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)聯(lián)系，提供有關(guān)材料，統(tǒng)一辦理。
（5）申請(qǐng)高中（中等職業(yè)學(xué)校）及以下教師資格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人，須提供寧夏教育考試院組織的教育學(xué)、心理學(xué)合格成績(jī)證明?；蛉珖?guó)教師資格考試合格證書。
3、教育教學(xué)能力測(cè)試。
5月12日—27日（以各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)公告為準(zhǔn)）。
由各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)成立教師資格專家審查委員會(huì)對(duì)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人進(jìn)行教育教學(xué)和能力測(cè)試，并做出是否合格的結(jié)論。
4、頒發(fā)證書。
各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在教育教學(xué)能力測(cè)試后的20個(gè)工作日內(nèi)，為符合認(rèn)定條件的申請(qǐng)人頒發(fā)教師資格證書。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十三
教師資格認(rèn)定申請(qǐng)到拿教師資格證證一般要多長(zhǎng)時(shí)間?以下是由小編整理關(guān)于教師資格證認(rèn)定要多久的內(nèi)容，希望大家喜歡!
提問：教師資格認(rèn)定申請(qǐng)到拿教師資格證證一般要多長(zhǎng)時(shí)間?
回答：大概1個(gè)月-2個(gè)月，具體時(shí)間請(qǐng)咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T。
一般來說，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格首先要了解政策，之后經(jīng)過“具備條件”、“準(zhǔn)備材料”、“網(wǎng)上申報(bào)”、“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)”、“實(shí)踐能力測(cè)試”等環(huán)節(jié)，符合條件者將獲得教師資格證書。
(一)了解政策
申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)提前向擬申請(qǐng)認(rèn)定省份的省級(jí)教育行政部門或當(dāng)?shù)亟逃姓块T負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的處室(或登錄其官方網(wǎng)站)了解當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作的安排和相關(guān)要求，如：需要具備的條件、什么人可以申請(qǐng)、何時(shí)考試、何時(shí)網(wǎng)上申報(bào)、何時(shí)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、何時(shí)參加實(shí)踐能力測(cè)試等。
(二)具備條件
非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需要具備的條件包括：取得合格學(xué)歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測(cè)試合格、進(jìn)行思想品德鑒定并合格、進(jìn)行體格檢查并合格，以及達(dá)到省級(jí)教育行政部門規(guī)定的其他條件。
全日制師范教育類專業(yè)(包括全日制教育碩士)畢業(yè)人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。
在此特別提醒的是：從2011年秋季開始，教育部在浙江和湖北兩省開展了"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點(diǎn)工作。對(duì)于參加試點(diǎn)省份的全日制師范教育類專業(yè)(包括全日制教育碩士)畢業(yè)人員的認(rèn)定辦法按照試點(diǎn)政策執(zhí)行。
2012年，除浙江和湖北兩省外，"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點(diǎn)工作擴(kuò)大到上海市、廣西壯族自治區(qū)、河北省和海南省。
(三)準(zhǔn)備材料
根據(jù)申請(qǐng)教師資格所需要具備的各項(xiàng)條件，申請(qǐng)人需提前將各項(xiàng)條件所對(duì)應(yīng)的證件或證明等材料準(zhǔn)備好，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向擬申請(qǐng)認(rèn)定的教育行政部門提交。需要準(zhǔn)備的材料如下：
(1)《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份(網(wǎng)上申報(bào)后下載打印并簽名);
(2)身份證原件和復(fù)印件;
(3)學(xué)歷(學(xué)位)證書原件和復(fù)印件;
(4)由教育行政部門指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;
(5)普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件;
(6)思想品德情況的鑒定及其他證明材料;
(7)教育學(xué)、心理學(xué)考試或中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績(jī)合格證;
(8)《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理通知》(網(wǎng)上申報(bào)后下載打印);
(9)各省級(jí)以上教育行政部門規(guī)定的其他材料。
按照規(guī)定不需要參加教師資格考試的各級(jí)各類全日制師范教育類(包括全日制教育碩士)專業(yè)畢業(yè)生不需要提供第(7)項(xiàng)材料。
(四)網(wǎng)上申報(bào)
從2008年開始，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格一律采取網(wǎng)上申報(bào)的方式。目前，大多數(shù)省份統(tǒng)一使用“中國(guó)教師資格網(wǎng)”為報(bào)名網(wǎng)址，也有少數(shù)省份使用本省份的報(bào)名網(wǎng)址。申請(qǐng)人需登錄教育行政部門規(guī)定的網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。
使用中國(guó)教師資格網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)者請(qǐng)注意：該網(wǎng)址的網(wǎng)上申報(bào)功能分為 "參加全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"和"未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"兩個(gè)入口。申請(qǐng)人需根據(jù)本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正確的網(wǎng)上申報(bào)入口，進(jìn)行注冊(cè)并填寫和提交網(wǎng)報(bào)信息。
目前，全國(guó)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員分為以下四類。
第一類是不需要參加教師資格考試(包括筆試和實(shí)踐能力測(cè)試)的全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生(包括全日制教育碩士畢業(yè)生)。
第二類是參加各省份組織的教師資格考試(包括筆試和實(shí)踐能力測(cè)試)且成績(jī)合格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生及需要參加實(shí)踐能力測(cè)試的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生。
第三類是申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格者。
第四類是持有教育部考試中心頒發(fā)的“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明”的申請(qǐng)人。
四類申請(qǐng)人中，第一、二、三類申請(qǐng)人需從"未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"進(jìn)行報(bào)名，第四類申請(qǐng)人需從"參加全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"進(jìn)行報(bào)名。請(qǐng)申請(qǐng)人首先確定自己屬于哪一類申請(qǐng)人，然后點(diǎn)擊相應(yīng)的網(wǎng)報(bào)入口。
(五)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)
申請(qǐng)人按照網(wǎng)上申報(bào)中提供的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)注意事項(xiàng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將準(zhǔn)備好的材料送交到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)。確認(rèn)點(diǎn)工作人員將審核網(wǎng)上申報(bào)的信息與提交的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》的`一致性，并審查申請(qǐng)人提交的其他材料的完整性與真實(shí)性。若申請(qǐng)人提交的材料有問題，申請(qǐng)人需補(bǔ)全或提供正確的材料，并在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)再次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
(六)實(shí)踐能力測(cè)試
目前，全國(guó)大部分省份(沒有參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份)的實(shí)踐能力測(cè)試(有些省份叫"教育技能測(cè)試"或"面試、試講"等)安排在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)即受理申請(qǐng)后進(jìn)行。
申請(qǐng)人需根據(jù)教育行政部門的通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測(cè)試安排和要求進(jìn)行擬申請(qǐng)任教學(xué)科的面試和試講。
個(gè)別省份以及參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份，其實(shí)踐能力測(cè)試(面試、試講)安排在理論考試(筆試)后、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格前舉行。這些省份的申請(qǐng)人需根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T或教育考試機(jī)構(gòu)的通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測(cè)試安排和要求進(jìn)行擬申請(qǐng)任教學(xué)科的面試和試講。
(七)查詢認(rèn)定結(jié)果，辦理領(lǐng)證手續(xù)
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在現(xiàn)場(chǎng)受理結(jié)束之日起30個(gè)工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定其教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請(qǐng)人。對(duì)認(rèn)定合格者，頒發(fā)教師資格證書。
目前，2008年及以后依法獲得的教師資格證書可在中國(guó)教師資格網(wǎng)上得到驗(yàn)證。
教師資格證書由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，在全國(guó)范圍內(nèi)適用。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十四
（一）部分認(rèn)定機(jī)構(gòu)作為教師資格簡(jiǎn)政便民試點(diǎn)單位，推行教師資格體檢結(jié)果電子化，或現(xiàn)場(chǎng)審核材料采取“全程網(wǎng)辦”等改革措施，申請(qǐng)人須按照當(dāng)?shù)卣J(rèn)定機(jī)構(gòu)的通知要求嚴(yán)格執(zhí)行。
（二）申請(qǐng)人若錯(cuò)過申報(bào)時(shí)間、選錯(cuò)認(rèn)定機(jī)構(gòu)或現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)、申報(bào)信息有誤或提交材料不全等原因未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成申報(bào)工作的，認(rèn)定機(jī)構(gòu)將不再受理。應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)學(xué)校畢業(yè)時(shí)間，合理規(guī)劃，妥善選擇認(rèn)定機(jī)構(gòu)。
（三）內(nèi)地申請(qǐng)人無需提交無犯罪記錄證明，由當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)到公安機(jī)關(guān)核查完成。港澳臺(tái)居民申請(qǐng)認(rèn)定中小學(xué)教師資格需提供無犯罪記錄證明。無犯罪記錄證明由申請(qǐng)人自行到香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)的有關(guān)部門開具，具體的辦理程序請(qǐng)咨詢當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門。香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)申請(qǐng)人開具無犯罪記錄證明所需的《無犯罪記錄證明函件》，由申請(qǐng)人通過認(rèn)定機(jī)構(gòu)領(lǐng)取。臺(tái)灣地區(qū)申請(qǐng)人的無犯罪記錄證明，由申請(qǐng)人自行到臺(tái)灣地區(qū)相關(guān)部門開具，開具的無犯罪記錄證明直接交給申請(qǐng)認(rèn)定機(jī)構(gòu)。
（四）申請(qǐng)人應(yīng)如實(shí)提交相關(guān)材料，在個(gè)人承諾書中做出真實(shí)無誤的承諾。如提交虛假材料或承諾與事實(shí)不符，屬于弄虛作假、騙取教師資格行為，各地認(rèn)定機(jī)構(gòu)將依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
（五）根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)人每年只能申請(qǐng)認(rèn)定一種教師資格，認(rèn)定通過后的當(dāng)年在全國(guó)范圍內(nèi)不能再申請(qǐng)認(rèn)定第二種教師資格。
（六）更多中小學(xué)教師資格申請(qǐng)認(rèn)定相關(guān)信息，詳見廣西各市、縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)發(fā)布的通知公告。
附件：1.廣西各市、縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)及聯(lián)系方式。
2.廣西壯族自治區(qū)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢表?。
廣西壯族自治區(qū)教育廳。
2022年4月22日。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十五
中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，無犯罪記錄，具有《教師法》規(guī)定的學(xué)歷，普通話水平達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)（有特殊規(guī)定的除外），符合國(guó)家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件，教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
港澳臺(tái)居民在內(nèi)地（大陸）申請(qǐng)中小學(xué)教師資格的政策按照《教育部辦公廳中共中央臺(tái)灣工作辦公室秘書局國(guó)務(wù)院港澳事務(wù)辦公室秘書行政司關(guān)于港澳臺(tái)居民在內(nèi)地（大陸）申請(qǐng)中小學(xué)教師資格有關(guān)問題的通知》（教師廳〔2019〕1號(hào)）的規(guī)定執(zhí)行。
教師資格認(rèn)定具體要求，請(qǐng)以認(rèn)定省份當(dāng)年發(fā)布的認(rèn)定公告要求為準(zhǔn)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十六
2012年春季教師資格認(rèn)定申請(qǐng)的有關(guān)流程如下：
（一）上網(wǎng)登記申請(qǐng)信息。
請(qǐng)于2012年3月1日至15日登陸上海教育人才網(wǎng)（），在網(wǎng)站首頁(yè)“服務(wù)大廳”內(nèi)的“在線辦理”欄目里選擇“教師資格申請(qǐng)”，注冊(cè)或登錄后填寫“教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申請(qǐng)表”有關(guān)信息，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（3月15日前）提交。在規(guī)定的網(wǎng)上申請(qǐng)時(shí)間截止后，系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉，不予補(bǔ)申請(qǐng)。
注11：網(wǎng)上填報(bào)的信息須真實(shí)有效，點(diǎn)擊“正式提交”并確認(rèn)后，所提交的“教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申請(qǐng)表”信息將不能再修改。
注12：申請(qǐng)人每次只能申請(qǐng)一份教師資格證書，成功申領(lǐng)后的一年內(nèi)不能再申領(lǐng)第二份教師資格證書。
（二）上網(wǎng)下載并準(zhǔn)備有關(guān)申請(qǐng)材料。
在上海教育人才網(wǎng)（）正式提交的“教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申請(qǐng)表”，若符合系統(tǒng)設(shè)定的自動(dòng)審核標(biāo)準(zhǔn)，提交后即可下載打印《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理通知》、《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》和《教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申請(qǐng)表》等材料；若不符合，將由后臺(tái)工作人員在三個(gè)工作日內(nèi)完成人工審核，申請(qǐng)人可再次登錄下載有關(guān)材料。
（三）現(xiàn)場(chǎng)提交有關(guān)申請(qǐng)材料（預(yù)審）。
請(qǐng)根據(jù)《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理通知》的提示信息，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定受理地點(diǎn)提交有關(guān)申請(qǐng)材料，材料要求如下：
2．《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》原件（a4紙）；
《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》中要求由單位填寫部分視申請(qǐng)人情況具體說明如下：
（5）對(duì)于全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生：由學(xué)校學(xué)生處或研究生主管部門填寫蓋章（院系或其他單位部門蓋章無效）。
5．申請(qǐng)人已取得的對(duì)應(yīng)申請(qǐng)條件的學(xué)歷證書（即畢業(yè)證書）原件和復(fù)印件（a4紙）；
持黨校學(xué)歷證書申請(qǐng)，另需提供學(xué)信網(wǎng)出具的“教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表”（a4紙）。1990至2000年的中央黨校成人教育學(xué)歷在學(xué)信網(wǎng)上若查不到，需提供學(xué)信網(wǎng)出具的“中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告”原件及復(fù)印件（a4紙）。
10.其他應(yīng)認(rèn)定或受理機(jī)構(gòu)的要求需提供的相關(guān)材料。
注13：以上第4、5、6、7、8、9項(xiàng)原件經(jīng)受理機(jī)構(gòu)審核后退還申請(qǐng)人；
第1、2、3項(xiàng)材料與4、5、6、7、8項(xiàng)材料復(fù)印件按順序裝訂成冊(cè)后遞交；材料不齊或不符合要求的，需待齊備后予以受理。
（四）領(lǐng)取《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理（預(yù)審）回執(zhí)》，并在現(xiàn)場(chǎng)拍照。
材料受理后，申請(qǐng)人將獲得由受理機(jī)構(gòu)出具的《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理（預(yù)審）回執(zhí)》，然后在現(xiàn)場(chǎng)拍照。
（五）上網(wǎng)查詢預(yù)審結(jié)果，完成體格檢查。
根據(jù)《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理（預(yù)審）回執(zhí)》提示的時(shí)間，請(qǐng)及時(shí)上網(wǎng)查詢預(yù)審結(jié)果等有關(guān)信息。
如預(yù)審?fù)ㄟ^且免于教育教學(xué)能力考察測(cè)試，請(qǐng)及時(shí)上網(wǎng)下載并打印本人的帶有條形碼的《體格檢查表》，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行到指定的醫(yī)院完成體格檢查。
如預(yù)審?fù)ㄟ^且需參加教育教學(xué)能力考察測(cè)試，請(qǐng)上網(wǎng)下載并打印本人的《教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力考察測(cè)試證》及帶有條形碼的《體格檢查表》，在指定的時(shí)間和地點(diǎn)參加教師資格教育教學(xué)能力考察測(cè)試，并在教育教學(xué)能力考察測(cè)試結(jié)果通過后，體格檢查截止日期前，自行到指定的醫(yī)院完成體格檢查。
體格檢查結(jié)果將由指定醫(yī)院直接轉(zhuǎn)送至認(rèn)定機(jī)構(gòu)，不需本人領(lǐng)取。
注14：教育教學(xué)能力考察測(cè)試主要通過筆試、試講等方式進(jìn)行，申請(qǐng)人完成筆試后，將進(jìn)行面試，回答專家提問。筆試主要測(cè)試申請(qǐng)人的專業(yè)知識(shí)水平及教案設(shè)計(jì)能力；面試重點(diǎn)考察申請(qǐng)人的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織等多方面的能力和綜合素質(zhì)。
幼兒園教師資格的申請(qǐng)人還需要參加幼教學(xué)科基本知識(shí)、繪畫技能、鋼琴?gòu)棾寄軠y(cè)試（彈唱曲目可在4月10日后登錄網(wǎng)站下載，測(cè)試時(shí)自選與抽取其中各一首曲目彈唱）。
本次教育教學(xué)能力測(cè)試安排在4月底5月初進(jìn)行。對(duì)教育教學(xué)能力考察測(cè)試未通過者不再安排補(bǔ)考。
（六）上網(wǎng)查詢認(rèn)定結(jié)果，辦理領(lǐng)證手續(xù)。
教師資格認(rèn)定工作將在體格檢查截止時(shí)間后的30個(gè)工作日內(nèi)完成，請(qǐng)根據(jù)網(wǎng)上有關(guān)公告信息所提示的時(shí)間查詢認(rèn)定結(jié)果。取得教師資格的申請(qǐng)人可同時(shí)上網(wǎng)查詢有關(guān)領(lǐng)證事宜（部分認(rèn)定機(jī)構(gòu)可自愿選擇快遞方式或現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)證）?，F(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)證須憑本人身份證到受理點(diǎn)領(lǐng)取《教師資格證》和《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》各一份（《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》須遞交給本人人事檔案所在的管理部門，歸入本人人事檔案，遺失責(zé)任自負(fù)）。
（七）關(guān)于教師資格認(rèn)定受理機(jī)構(gòu)。
申請(qǐng)高中以下（不含高中）教師資格可以選擇在戶籍所在區(qū)（縣）或上海市教育人才交流服務(wù)中心受理點(diǎn)申請(qǐng)認(rèn)定。
申請(qǐng)高中以上（含高中、中等、高等）教師資格僅在上海市教育人才交流服務(wù)中心受理點(diǎn)申請(qǐng)認(rèn)定。
全日制非師范應(yīng)屆畢業(yè)生、全日制師范畢業(yè)的社會(huì)申請(qǐng)人員、持軍隊(duì)院校學(xué)歷證書、港澳臺(tái)或者國(guó)外高等學(xué)校學(xué)歷證書及其他省市的非全日制學(xué)歷證書的申請(qǐng)人員僅在上海市教育人才交流服務(wù)中心受理點(diǎn)申請(qǐng)認(rèn)定。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十七
（一）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，能履行《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。
（二）具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必需的知識(shí)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。
（三）具備《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。
1.取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
2.取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
4.取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定。
2022年申請(qǐng)幼兒園教師資格的學(xué)歷條件，繼續(xù)放寬到我區(qū)全日制中等師范學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和技工院校在自治區(qū)教育廳或自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳備案的學(xué)前教育（幼兒教育）專業(yè)畢業(yè)生，未備案的不予認(rèn)定。
（四）取得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》且在有效期內(nèi)；或取得《師范生教師職業(yè)能力證書》且在有效期內(nèi)；或2011年及以前入學(xué)的申請(qǐng)人因在學(xué)期間參軍入伍（學(xué)校保留學(xué)籍）等原因并于2022年畢業(yè)的全日制普通高等學(xué)校師范類專業(yè)本（專）科畢業(yè)生可申請(qǐng)直接認(rèn)定與其所學(xué)專業(yè)相同或相近的學(xué)科任教資格。
（五）達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，其中申請(qǐng)認(rèn)定語(yǔ)文教學(xué)科目教師資格者，其普通話水平不得低于二級(jí)甲等。
（六）具備良好的身體素質(zhì)，心理健康，無傳染性疾病和精神疾病，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。在當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的醫(yī)院體檢合格。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇一
免試認(rèn)定教師資格指的是不需要參加教師資格證考試，也可以取得教師資格證。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于教師資格證免試認(rèn)定條件，供大家參考，快來一起看看吧!
教師資格證免試取證指的是不需要通過教師資格證考試，即可獲得教師資格證。根據(jù)《教育類研究生和公費(fèi)師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實(shí)施方案》規(guī)定招收教育類研究生、公費(fèi)師范生的高等學(xué)校從2021年起，可參加免試認(rèn)定改革。
實(shí)施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)分類對(duì)本校教育類研究生、公費(fèi)師范生開展教育教學(xué)能力考核，考核合格的2021屆及以后年份畢業(yè)生可憑教育教學(xué)能力考核結(jié)果，免考國(guó)家中小學(xué)教師資格考試部分或全部科目。
能否參加這個(gè)政策，要取決于你學(xué)校和專業(yè)的實(shí)力，首先你們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)要通過教育部的審核，只有審核通過了，才會(huì)在參加這個(gè)政策的名單之上，如果說你的專業(yè)在這個(gè)合格名單上，你就可以參加這個(gè)認(rèn)證活動(dòng)。
對(duì)有關(guān)高等學(xué)校隨意擴(kuò)大免試認(rèn)定范圍，為不符合條件的學(xué)生或不按規(guī)定頒發(fā)《師范生教師職業(yè)能力證書》的，或在免試認(rèn)定改革工作中玩忽職守、徇私舞弊的，依紀(jì)依規(guī)取消學(xué)校相關(guān)師范類專業(yè)免試認(rèn)定資格，核減學(xué)校相關(guān)師范類專業(yè)招生指標(biāo)，追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員責(zé)任。
2015年前，師范生無需參加教師資格考試。他們只需要參加學(xué)校的相關(guān)考試。考試合格后，頒發(fā)教師資格證書。到2015年，這種做法將被取消，師范生也需要取得教師資格證書。然而，國(guó)家對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行了一系列調(diào)整。
這對(duì)于2022年的師范生來說是個(gè)好消息。根據(jù)學(xué)校組織的教育和教學(xué)能力的結(jié)果，學(xué)生可以免于考試，以確定教學(xué)資源，但僅限于該專業(yè)的學(xué)生。如果他們學(xué)習(xí)的科目不同，他們?nèi)匀恍枰獏⒓涌荚?，這對(duì)學(xué)生來說是個(gè)好消息。
每年教師資格證書的.考生數(shù)量非常多，那些都是通過自己的努力成功上岸的，如今不少的地區(qū)已經(jīng)開始實(shí)行了這個(gè)“免試”的新政策，接下來將廣泛全國(guó)。
這個(gè)政策公布后，引起了不少的人討論，對(duì)于大學(xué)生來說無疑是個(gè)好消息，有些學(xué)生可以不斷的提升自己的專業(yè)課程，讓自己的能力變得更加強(qiáng)大。對(duì)于非師范類大學(xué)生來說，要想獲得教師資格證書，還需要不斷努力。
1.戶籍所在地的考生。
(1)考生本人身份證及戶口簿原件、復(fù)印件;。
(3)考生本人相關(guān)學(xué)歷證書原件、復(fù)印件。
2.人事關(guān)系所在地的考生。
(2)考生本人筆試成績(jī)信息網(wǎng)頁(yè)打印件;。
(3)考生本人相關(guān)學(xué)歷證書原件、復(fù)印件。
3.省內(nèi)普通高校就讀的在校學(xué)生。
(1)考生本人身份證及學(xué)生證原件、復(fù)印件;。
(2)考生本人筆試成績(jī)信息網(wǎng)頁(yè)打印件;。
(3)考生本人就讀學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的學(xué)籍管理部門證明原件及學(xué)生證原件。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇二
導(dǎo)入新課在整個(gè)教學(xué)過程中，是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。它直接影響到學(xué)生一堂課的情緒。因此，教師在講述每一節(jié)新課時(shí)，都要設(shè)計(jì)好導(dǎo)言。然而設(shè)計(jì)導(dǎo)言時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題呢?要把導(dǎo)言設(shè)計(jì)好應(yīng)該考慮如下幾個(gè)問題：
1.每種導(dǎo)言要有明確的目的。
設(shè)計(jì)導(dǎo)言是在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)目的，教材特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)而定。因此，每種導(dǎo)言都從明確目的出發(fā)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，造成追求答案的渴望心理，最終達(dá)到理解教材和識(shí)記教材的目的。沒有明確的目的，單純?yōu)閳D新穎而亂搬亂用，顯然是不可取的。所以，最典型的導(dǎo)言要具備以下三個(gè)因素：
(1)使學(xué)生了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍和重點(diǎn)、了解學(xué)習(xí)的重要性。
(2)使學(xué)生了解當(dāng)前的學(xué)習(xí)課題與先行教材的關(guān)系。
幼兒說課稿?|?小學(xué)說課稿?|?中學(xué)說課稿。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇三
教師資格證《綜合素質(zhì)》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。
教師資格證《保教知識(shí)與能力》主要考查考生學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)。
教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。
教師資格證《教育知識(shí)與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理。
教師資格證《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》主要考查考生相應(yīng)學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
教師資格證筆試的題型分客觀題和主觀題，客觀題為四選一的選擇題，教師資格證主觀題題型包括：簡(jiǎn)答、論述、解答、材料(案例)分析、課例點(diǎn)評(píng)、診斷、辨析、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、寫作等。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇四
據(jù)悉，今年的認(rèn)定范圍為未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷條件的人員，包括在各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)崗位上工作的在編專任教師、2016年普通高校師范教育類、非師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生及符合條件的社會(huì)人員。
一般來說，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格首先要了解政策，之后經(jīng)過“具備條件”、“準(zhǔn)備材料”、“網(wǎng)上申報(bào)”、“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)”、“實(shí)踐能力測(cè)試”等環(huán)節(jié)，符合條件者將獲得教師資格證書。
申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)提前向擬申請(qǐng)認(rèn)定省份的省級(jí)教育行政部門或當(dāng)?shù)亟逃姓块T負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的處室（或登錄其官方的網(wǎng)站）了解當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作的安排和相關(guān)要求，如：需要具備的條件、什么人可以申請(qǐng)、何時(shí)考試、何時(shí)網(wǎng)上申報(bào)、何時(shí)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、何時(shí)參加實(shí)踐能力測(cè)試等。
非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需要具備的條件包括：取得合格學(xué)歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測(cè)試合格、進(jìn)行思想品德鑒定并合格、進(jìn)行體格檢查并合格，以及達(dá)到省級(jí)教育行政部門規(guī)定的其他條件。
全日制師范教育類專業(yè)（包括全日制教育碩士）畢業(yè)人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。
在此特別提醒的是：從2011年秋季開始，教育部在浙江和湖北兩省開展了"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點(diǎn)工作。對(duì)于參加試點(diǎn)省份的全日制師范教育類專業(yè)（包括全日制教育碩士）畢業(yè)人員的認(rèn)定辦法按照試點(diǎn)政策執(zhí)行。
2012年，除浙江和湖北兩省外，"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點(diǎn)工作擴(kuò)大到上海市、廣西壯族自治區(qū)、河北省和海南省。
根據(jù)申請(qǐng)教師資格所需要具備的各項(xiàng)條件，申請(qǐng)人需提前將各項(xiàng)條件所對(duì)應(yīng)的證件或證明等材料準(zhǔn)備好，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向擬申請(qǐng)認(rèn)定的教育行政部門提交。需要準(zhǔn)備的材料如下：
（1）《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份（網(wǎng)上申報(bào)后下載打印并簽名）;
（2）身份證原件和復(fù)印件;
（3）學(xué)歷（學(xué)位）證書原件和復(fù)印件;
（4）由教育行政部門指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;
（5）普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件;
（6）思想品德情況的鑒定及其他證明材料;
（7）教育學(xué)、心理學(xué)考試或中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績(jī)合格證;
（8）《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理通知》（網(wǎng)上申報(bào)后下載打?。?
（9）各省級(jí)以上教育行政部門規(guī)定的其他材料。
按照規(guī)定不需要參加教師資格考試的各級(jí)各類全日制師范教育類（包括全日制教育碩士）專業(yè)畢業(yè)生不需要提供第（7）項(xiàng)材料。
從2008年開始，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格一律采取網(wǎng)上申報(bào)的方式。申請(qǐng)人需登錄中國(guó)教師資格網(wǎng)（http：//www。jszg。edu。cn）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。
網(wǎng)上申報(bào)分"參加全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"和"未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"兩個(gè)入口。申請(qǐng)人需根據(jù)本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正確的網(wǎng)上申報(bào)入口，進(jìn)行注冊(cè)并填寫和提交網(wǎng)報(bào)信息。
不需要參加教師資格考試的全日制師范教育類（包括全日制教育碩士）專業(yè)畢業(yè)生需選擇"未參加全國(guó)統(tǒng)考者"入口進(jìn)行報(bào)名。
申請(qǐng)人按照網(wǎng)上申報(bào)中提供的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)注意事項(xiàng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將準(zhǔn)備好的材料送交到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)。確認(rèn)點(diǎn)工作人員將審核網(wǎng)上申報(bào)的信息與提交的'《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》的一致性，并審查申請(qǐng)人提交的其他材料的完整性與真實(shí)性。若申請(qǐng)人提交的材料有問題，申請(qǐng)人需補(bǔ)全或提供正確的材料，并在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)再次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
對(duì)于申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)時(shí)填寫有誤的信息，可以由現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)人員幫助修改。
目前，全國(guó)大部分省份（沒有參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份）的實(shí)踐能力測(cè)試（有些省份叫"教育技能測(cè)試"或"面試、試講"等）安排在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)即受理申請(qǐng)后進(jìn)行。
申請(qǐng)人需根據(jù)教育行政部門的通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測(cè)試安排和要求進(jìn)行擬申請(qǐng)任教學(xué)科的面試和試講。
個(gè)別省份以及參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份，其實(shí)踐能力測(cè)試（面試、試講）安排在理論考試（筆試）后、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格前舉行。這些省份的申請(qǐng)人需根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T或教育考試機(jī)構(gòu)的通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測(cè)試安排和要求進(jìn)行擬申請(qǐng)任教學(xué)科的面試和試講。
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在現(xiàn)場(chǎng)受理結(jié)束之日起30個(gè)工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定其教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請(qǐng)人。對(duì)認(rèn)定合格者，頒發(fā)教師資格證書。
目前，2008年及以后依法獲得的教師資格證書可在中國(guó)教師資格網(wǎng)上得到驗(yàn)證。
教師資格證書由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，在全國(guó)范圍內(nèi)適用。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
__x，男，____年6月10日出生，入學(xué)年份：20__年。
政治面貌：團(tuán)員。
民族：漢。
所在班級(jí)：__。
專業(yè)：初等教育（漢語(yǔ)言文學(xué)方向）。
籍貫：浙江嘉興申請(qǐng)所教學(xué)科：中小學(xué)語(yǔ)文。
身份證號(hào)：__________________。
申請(qǐng)理由：
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人，所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長(zhǎng)、院報(bào)編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng)，具有很強(qiáng)的`責(zé)任心，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)方面，曾連續(xù)三次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎(jiǎng)學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上，我對(duì)文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見報(bào)見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎(jiǎng)”，且立志考取歷史學(xué)研究生。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會(huì)的尊重。
大學(xué)三年，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現(xiàn)在不是人才，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：__x。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇六
教師資格證考試是全國(guó)統(tǒng)一的。2012年后，教師資格考試納入統(tǒng)考試點(diǎn)和省考相結(jié)合的模式。到2018年除了新疆，內(nèi)蒙古，西藏三個(gè)地區(qū)外其他省份全部納入了教師資格統(tǒng)考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇七
通州區(qū)教育委員會(huì)：
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》的實(shí)施意見的有關(guān)規(guī)定。我認(rèn)為本人具備申請(qǐng)__________教師資格的條件，特申請(qǐng)認(rèn)定___________教師資格。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：__。
20__年__月__日。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇八
申請(qǐng)認(rèn)定教師資格應(yīng)具備《教師法》所規(guī)定的國(guó)民教育系列的學(xué)歷：
3.申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;。
5.申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)同時(shí)具有相當(dāng)助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)及其以上工人技術(shù)等級(jí)。
(三)參加由天津市教育委員會(huì)教師資格認(rèn)定工作辦公室組織的教師資格認(rèn)定教育學(xué)、教育心理學(xué)統(tǒng)一考試并合格。
(四)取得二級(jí)乙等以上《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。
(五)參加由天津市統(tǒng)一組織的教師資格認(rèn)定教學(xué)能力考試并合格。
(六)具有良好的身體和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在天津市縣級(jí)以上醫(yī)院(二級(jí)甲等及以上)體檢合格。
(七)具有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，經(jīng)申請(qǐng)人戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級(jí)人民政府或者工作單位、就讀學(xué)校對(duì)其思想品德鑒定合格。
(八)申請(qǐng)人在報(bào)名參加天津市教師資格認(rèn)定考試之前，須認(rèn)真確認(rèn)本人是否符合以上相關(guān)條件，在報(bào)名考試階段天津市教育委員會(huì)教師資格認(rèn)定工作辦公室不進(jìn)行申請(qǐng)條件的審核。如在申請(qǐng)認(rèn)定遞交材料階段，經(jīng)審核不符合申請(qǐng)條件而無法認(rèn)定教師資格，申請(qǐng)人后果自負(fù)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇九
第一段：引言（150字）
教師資格證是對(duì)教師從業(yè)資格的認(rèn)定，通過參加教師資格證考試，可以獲得國(guó)家教師資格證書。我在過去的一段時(shí)間里參加了教師資格證考試并成功通過認(rèn)定，從中收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我參加教師資格認(rèn)定的心得體會(huì)。
第二段：備考經(jīng)驗(yàn)（250字）
在備考教師資格證認(rèn)定時(shí)，我首先明確了自己要申請(qǐng)的科目和級(jí)別。然后，我詳細(xì)研究了教材和考綱，明確了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了更好地備考，我參加了培訓(xùn)班和模擬考試，這幫助我熟悉考試形式和要求，并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。我制定了一個(gè)合理的備考計(jì)劃，每天有固定的時(shí)間來復(fù)習(xí)和做題。此外，我還積極參加討論和交流，與其他考生一起分享經(jīng)驗(yàn)和解決問題。通過這些努力，我在備考過程中逐漸提高了自己的水平。
第三段：考試感受（250字）
教師資格證考試是一次嚴(yán)肅而莊重的考試過程。整個(gè)考試分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。筆試是理論知識(shí)的檢驗(yàn)，需要考生熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)法等相關(guān)知識(shí)。面試是教學(xué)能力和素養(yǎng)的綜合評(píng)價(jià)，考生需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)示范和專業(yè)知識(shí)展示等內(nèi)容。在考試當(dāng)天，我保持了良好的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的實(shí)際水平和能力，盡力將所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來。雖然考試過程中有一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信自己的努力是值得的。
第四段：認(rèn)定體驗(yàn)（250字）
通過教師資格證認(rèn)定的過程，我深刻體會(huì)到認(rèn)定的意義和價(jià)值。教師資格證是對(duì)教師能力的權(quán)威認(rèn)證，它不僅是一種榮譽(yù)，更是教師職業(yè)發(fā)展的基石。教師資格證的認(rèn)定不僅為教師提供了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，也提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。認(rèn)定過程中，我不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并加以改進(jìn)。這個(gè)過程激發(fā)了我更加熱愛教育事業(yè)的決心和信心。
第五段：展望與結(jié)尾（300字）
教師資格證認(rèn)定是我的一個(gè)重要里程碑，它意味著我對(duì)教育事業(yè)付出了努力并獲得了肯定。但是，我知道獲得證書只是一個(gè)開始，我還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)教育領(lǐng)域不斷變化的需求。我希望未來能夠不斷提升自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)更多有思想、有品德、有才能的優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí)，我也希望能積極參與教育教學(xué)的研究，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，為教育改革和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，參加教師資格證認(rèn)定讓我深刻體會(huì)到了教師職業(yè)的重要性和價(jià)值，在備考和認(rèn)定的過程中我受益匪淺。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十
1、小學(xué)教師資格證?？荚嚳颇坑袃蓚€(gè)，即《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科知識(shí)和教學(xué)評(píng)價(jià)等。
想要考試成功，還需要進(jìn)行對(duì)應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練，借助題庫(kù)進(jìn)行科目及專項(xiàng)訓(xùn)練，是十分有必要的，趕緊點(diǎn)擊小程序訓(xùn)練起來吧。
2、初中教師資格證?？荚嚳颇坑腥齻€(gè)，即《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》，考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科知識(shí)和教學(xué)評(píng)價(jià)等。
3、高中教師資格證?？荚嚳颇坑?個(gè)，即《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科知識(shí)和教學(xué)評(píng)價(jià)等。
4、教師資格證《綜合素質(zhì)》考察的內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力等內(nèi)容。
5、教師資格證《教育知識(shí)與能力》的考試內(nèi)容是教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理。
6、教師資格證《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》考試內(nèi)容包括初級(jí)中學(xué)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德);高級(jí)中學(xué)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十一
教師資格證面試成績(jī)合格之后，就可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行教師資格證認(rèn)定。
所需材料:。
1、中小學(xué)教師資格考試合格證明，自己下載打印，現(xiàn)在不發(fā)原件了。
2、普通話等級(jí)證書，需要二乙等級(jí)以上(語(yǔ)文需要二甲及以上)。
3、大專或以上學(xué)歷畢業(yè)證書。
4、身份證。
5、你戶籍地市區(qū)級(jí)教師體檢指定醫(yī)院的教師體檢報(bào)告(有效期內(nèi))。
6、教師資格申請(qǐng)表和思想品德鑒定表，一式兩份。
7、一寸證件照1張，白底、紅底、藍(lán)底均可。
以上這些準(zhǔn)備好，去教委指定的地點(diǎn)進(jìn)行資料的提交和認(rèn)定，大概1-2個(gè)月獲得證書。
1.網(wǎng)上申請(qǐng)。
達(dá)到條件申請(qǐng)教師資格證的同學(xué)，需要在“中國(guó)教師資格網(wǎng)(http://)進(jìn)行申報(bào)。大家要注意是在“教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申報(bào)”欄，選擇網(wǎng)報(bào)入口和相應(yīng)的認(rèn)定機(jī)構(gòu)，并按要求完成申報(bào)。
2.在網(wǎng)上申請(qǐng)過的同學(xué)需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，前往指定的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)，提交相關(guān)的申請(qǐng)材料。每個(gè)城市和地區(qū)都有相應(yīng)的認(rèn)定地點(diǎn)的。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十二
引導(dǎo)語(yǔ)：教師資格證考證的人越來越多，而有關(guān)寧夏教師資格證認(rèn)定條件有哪些呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《教師資格條例實(shí)施辦法》和《寧夏回 族自治區(qū)教師資格制度實(shí)施細(xì)則》，現(xiàn)將我區(qū)面向社會(huì)認(rèn)定教師資格有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)具備以下條件：
1、戶籍或工作單位在寧夏區(qū)內(nèi)，未達(dá)到法定退休年齡的中國(guó)公民。
2、擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表。
3、具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷條件。
4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，符合新 修訂的《寧夏回族自治區(qū)認(rèn)定教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。
5、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。
6、參加寧夏教育考試院組織的教育學(xué)、心理學(xué)考試并取得考試合格證書，或參加全國(guó)教師資格考試并取 得考試合格證書。
7、非師范教育專業(yè)畢業(yè)及在學(xué)期間缺少教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的師范教育專業(yè)畢業(yè)生，應(yīng)按照《自治區(qū)教師資格 教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試辦法（試行）》接受測(cè)試，并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
1、網(wǎng)上申請(qǐng)。
申請(qǐng)人須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登陸網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)，點(diǎn)擊右上側(cè)“未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口”圖標(biāo)，注冊(cè)網(wǎng)上申報(bào)賬號(hào)。申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)應(yīng)根據(jù)擬申請(qǐng)的教師資格種類確定相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。申請(qǐng)高中（中等職業(yè)學(xué)校）教師資格的'認(rèn)定機(jī)構(gòu)為戶籍或工作單位（應(yīng)屆畢業(yè)生為就讀學(xué)校）所在市教育局，申請(qǐng)初中及以下教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為戶籍或工作單位（應(yīng)屆畢業(yè)生為就讀學(xué)校）所在縣（市、區(qū)）教育局。
申請(qǐng)人應(yīng)按照教師資格認(rèn)定的相應(yīng)學(xué)歷要求，確定申請(qǐng)的教師資格種類，并按照與所學(xué)專業(yè)一致或相近的原則確定任教學(xué)科。申請(qǐng)幼兒園教師資格者應(yīng)具備幼師及以上學(xué)歷，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)；申請(qǐng)小學(xué)教師資格應(yīng)具備中師及以上學(xué)歷，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)。
申請(qǐng)人應(yīng)根據(jù)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)提示如實(shí)完整填報(bào)申請(qǐng)信息，并上傳近期免冠jpg格式電子照片（規(guī)格為114像素×156像素，大小在19k以內(nèi)，與粘貼在《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和資格證書上的照片同版)。申請(qǐng)人須填報(bào)本人手機(jī)號(hào)碼或其他有效聯(lián)系方式等信息。申請(qǐng)人對(duì)填報(bào)的信息核對(duì)無誤后，自行在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中生成《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》。
2、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
申請(qǐng)人應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)攜帶申請(qǐng)材料到教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真核實(shí)申請(qǐng)人或相關(guān)學(xué)校提供的申請(qǐng)材料，并將是否受理明確告知申請(qǐng)人，不予受理的應(yīng)告知原因，申請(qǐng)材料不全、不規(guī)范的應(yīng)當(dāng)場(chǎng)告知其補(bǔ)充或完善。
申請(qǐng)人在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)應(yīng)提供以下材料：
（1）從中國(guó)教師資格網(wǎng)，網(wǎng)上報(bào)名后生成并打印的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》（一式2份）。
（2）身份證、學(xué)歷證書、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書的原件和復(fù)印件。應(yīng)屆畢業(yè)生需提供學(xué)校出具的學(xué)業(yè)成績(jī)單和證明材料，在寧夏就業(yè)但戶籍不在寧夏的往屆畢業(yè)生，在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位就業(yè)的提供錄用手續(xù)的復(fù)印件；在企業(yè)就業(yè)的提供在本地繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)的證明。
（3）戶籍或工作（學(xué)習(xí)）所在地街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（學(xué)校）出具的《思想品德鑒定表》。
（4）全日制往屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人須提供相應(yīng)學(xué)歷層次的師范教育專業(yè)課程和教育實(shí)習(xí)成績(jī)復(fù)印件；全日制應(yīng)屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生由就讀學(xué)校與教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)聯(lián)系，提供有關(guān)材料，統(tǒng)一辦理。
（5）申請(qǐng)高中（中等職業(yè)學(xué)校）及以下教師資格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人，須提供寧夏教育考試院組織的教育學(xué)、心理學(xué)合格成績(jī)證明?；蛉珖?guó)教師資格考試合格證書。
3、教育教學(xué)能力測(cè)試。
5月12日—27日（以各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)公告為準(zhǔn)）。
由各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)成立教師資格專家審查委員會(huì)對(duì)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人進(jìn)行教育教學(xué)和能力測(cè)試，并做出是否合格的結(jié)論。
4、頒發(fā)證書。
各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在教育教學(xué)能力測(cè)試后的20個(gè)工作日內(nèi)，為符合認(rèn)定條件的申請(qǐng)人頒發(fā)教師資格證書。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十三
教師資格認(rèn)定申請(qǐng)到拿教師資格證證一般要多長(zhǎng)時(shí)間?以下是由小編整理關(guān)于教師資格證認(rèn)定要多久的內(nèi)容，希望大家喜歡!
提問：教師資格認(rèn)定申請(qǐng)到拿教師資格證證一般要多長(zhǎng)時(shí)間?
回答：大概1個(gè)月-2個(gè)月，具體時(shí)間請(qǐng)咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T。
一般來說，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格首先要了解政策，之后經(jīng)過“具備條件”、“準(zhǔn)備材料”、“網(wǎng)上申報(bào)”、“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)”、“實(shí)踐能力測(cè)試”等環(huán)節(jié)，符合條件者將獲得教師資格證書。
(一)了解政策
申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)提前向擬申請(qǐng)認(rèn)定省份的省級(jí)教育行政部門或當(dāng)?shù)亟逃姓块T負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的處室(或登錄其官方網(wǎng)站)了解當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作的安排和相關(guān)要求，如：需要具備的條件、什么人可以申請(qǐng)、何時(shí)考試、何時(shí)網(wǎng)上申報(bào)、何時(shí)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、何時(shí)參加實(shí)踐能力測(cè)試等。
(二)具備條件
非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需要具備的條件包括：取得合格學(xué)歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測(cè)試合格、進(jìn)行思想品德鑒定并合格、進(jìn)行體格檢查并合格，以及達(dá)到省級(jí)教育行政部門規(guī)定的其他條件。
全日制師范教育類專業(yè)(包括全日制教育碩士)畢業(yè)人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。
在此特別提醒的是：從2011年秋季開始，教育部在浙江和湖北兩省開展了"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點(diǎn)工作。對(duì)于參加試點(diǎn)省份的全日制師范教育類專業(yè)(包括全日制教育碩士)畢業(yè)人員的認(rèn)定辦法按照試點(diǎn)政策執(zhí)行。
2012年，除浙江和湖北兩省外，"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點(diǎn)工作擴(kuò)大到上海市、廣西壯族自治區(qū)、河北省和海南省。
(三)準(zhǔn)備材料
根據(jù)申請(qǐng)教師資格所需要具備的各項(xiàng)條件，申請(qǐng)人需提前將各項(xiàng)條件所對(duì)應(yīng)的證件或證明等材料準(zhǔn)備好，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向擬申請(qǐng)認(rèn)定的教育行政部門提交。需要準(zhǔn)備的材料如下：
(1)《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份(網(wǎng)上申報(bào)后下載打印并簽名);
(2)身份證原件和復(fù)印件;
(3)學(xué)歷(學(xué)位)證書原件和復(fù)印件;
(4)由教育行政部門指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;
(5)普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件;
(6)思想品德情況的鑒定及其他證明材料;
(7)教育學(xué)、心理學(xué)考試或中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績(jī)合格證;
(8)《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理通知》(網(wǎng)上申報(bào)后下載打印);
(9)各省級(jí)以上教育行政部門規(guī)定的其他材料。
按照規(guī)定不需要參加教師資格考試的各級(jí)各類全日制師范教育類(包括全日制教育碩士)專業(yè)畢業(yè)生不需要提供第(7)項(xiàng)材料。
(四)網(wǎng)上申報(bào)
從2008年開始，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格一律采取網(wǎng)上申報(bào)的方式。目前，大多數(shù)省份統(tǒng)一使用“中國(guó)教師資格網(wǎng)”為報(bào)名網(wǎng)址，也有少數(shù)省份使用本省份的報(bào)名網(wǎng)址。申請(qǐng)人需登錄教育行政部門規(guī)定的網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。
使用中國(guó)教師資格網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)者請(qǐng)注意：該網(wǎng)址的網(wǎng)上申報(bào)功能分為 "參加全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"和"未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"兩個(gè)入口。申請(qǐng)人需根據(jù)本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正確的網(wǎng)上申報(bào)入口，進(jìn)行注冊(cè)并填寫和提交網(wǎng)報(bào)信息。
目前，全國(guó)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員分為以下四類。
第一類是不需要參加教師資格考試(包括筆試和實(shí)踐能力測(cè)試)的全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生(包括全日制教育碩士畢業(yè)生)。
第二類是參加各省份組織的教師資格考試(包括筆試和實(shí)踐能力測(cè)試)且成績(jī)合格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生及需要參加實(shí)踐能力測(cè)試的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生。
第三類是申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格者。
第四類是持有教育部考試中心頒發(fā)的“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明”的申請(qǐng)人。
四類申請(qǐng)人中，第一、二、三類申請(qǐng)人需從"未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"進(jìn)行報(bào)名，第四類申請(qǐng)人需從"參加全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"進(jìn)行報(bào)名。請(qǐng)申請(qǐng)人首先確定自己屬于哪一類申請(qǐng)人，然后點(diǎn)擊相應(yīng)的網(wǎng)報(bào)入口。
(五)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)
申請(qǐng)人按照網(wǎng)上申報(bào)中提供的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)注意事項(xiàng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將準(zhǔn)備好的材料送交到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)。確認(rèn)點(diǎn)工作人員將審核網(wǎng)上申報(bào)的信息與提交的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》的`一致性，并審查申請(qǐng)人提交的其他材料的完整性與真實(shí)性。若申請(qǐng)人提交的材料有問題，申請(qǐng)人需補(bǔ)全或提供正確的材料，并在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)再次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
(六)實(shí)踐能力測(cè)試
目前，全國(guó)大部分省份(沒有參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份)的實(shí)踐能力測(cè)試(有些省份叫"教育技能測(cè)試"或"面試、試講"等)安排在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)即受理申請(qǐng)后進(jìn)行。
申請(qǐng)人需根據(jù)教育行政部門的通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測(cè)試安排和要求進(jìn)行擬申請(qǐng)任教學(xué)科的面試和試講。
個(gè)別省份以及參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份，其實(shí)踐能力測(cè)試(面試、試講)安排在理論考試(筆試)后、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格前舉行。這些省份的申請(qǐng)人需根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T或教育考試機(jī)構(gòu)的通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測(cè)試安排和要求進(jìn)行擬申請(qǐng)任教學(xué)科的面試和試講。
(七)查詢認(rèn)定結(jié)果，辦理領(lǐng)證手續(xù)
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在現(xiàn)場(chǎng)受理結(jié)束之日起30個(gè)工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定其教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請(qǐng)人。對(duì)認(rèn)定合格者，頒發(fā)教師資格證書。
目前，2008年及以后依法獲得的教師資格證書可在中國(guó)教師資格網(wǎng)上得到驗(yàn)證。
教師資格證書由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，在全國(guó)范圍內(nèi)適用。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十四
（一）部分認(rèn)定機(jī)構(gòu)作為教師資格簡(jiǎn)政便民試點(diǎn)單位，推行教師資格體檢結(jié)果電子化，或現(xiàn)場(chǎng)審核材料采取“全程網(wǎng)辦”等改革措施，申請(qǐng)人須按照當(dāng)?shù)卣J(rèn)定機(jī)構(gòu)的通知要求嚴(yán)格執(zhí)行。
（二）申請(qǐng)人若錯(cuò)過申報(bào)時(shí)間、選錯(cuò)認(rèn)定機(jī)構(gòu)或現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)、申報(bào)信息有誤或提交材料不全等原因未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成申報(bào)工作的，認(rèn)定機(jī)構(gòu)將不再受理。應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)學(xué)校畢業(yè)時(shí)間，合理規(guī)劃，妥善選擇認(rèn)定機(jī)構(gòu)。
（三）內(nèi)地申請(qǐng)人無需提交無犯罪記錄證明，由當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)到公安機(jī)關(guān)核查完成。港澳臺(tái)居民申請(qǐng)認(rèn)定中小學(xué)教師資格需提供無犯罪記錄證明。無犯罪記錄證明由申請(qǐng)人自行到香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)的有關(guān)部門開具，具體的辦理程序請(qǐng)咨詢當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門。香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)申請(qǐng)人開具無犯罪記錄證明所需的《無犯罪記錄證明函件》，由申請(qǐng)人通過認(rèn)定機(jī)構(gòu)領(lǐng)取。臺(tái)灣地區(qū)申請(qǐng)人的無犯罪記錄證明，由申請(qǐng)人自行到臺(tái)灣地區(qū)相關(guān)部門開具，開具的無犯罪記錄證明直接交給申請(qǐng)認(rèn)定機(jī)構(gòu)。
（四）申請(qǐng)人應(yīng)如實(shí)提交相關(guān)材料，在個(gè)人承諾書中做出真實(shí)無誤的承諾。如提交虛假材料或承諾與事實(shí)不符，屬于弄虛作假、騙取教師資格行為，各地認(rèn)定機(jī)構(gòu)將依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
（五）根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)人每年只能申請(qǐng)認(rèn)定一種教師資格，認(rèn)定通過后的當(dāng)年在全國(guó)范圍內(nèi)不能再申請(qǐng)認(rèn)定第二種教師資格。
（六）更多中小學(xué)教師資格申請(qǐng)認(rèn)定相關(guān)信息，詳見廣西各市、縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)發(fā)布的通知公告。
附件：1.廣西各市、縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)及聯(lián)系方式。
2.廣西壯族自治區(qū)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢表?。
廣西壯族自治區(qū)教育廳。
2022年4月22日。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十五
中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，無犯罪記錄，具有《教師法》規(guī)定的學(xué)歷，普通話水平達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)（有特殊規(guī)定的除外），符合國(guó)家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件，教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
港澳臺(tái)居民在內(nèi)地（大陸）申請(qǐng)中小學(xué)教師資格的政策按照《教育部辦公廳中共中央臺(tái)灣工作辦公室秘書局國(guó)務(wù)院港澳事務(wù)辦公室秘書行政司關(guān)于港澳臺(tái)居民在內(nèi)地（大陸）申請(qǐng)中小學(xué)教師資格有關(guān)問題的通知》（教師廳〔2019〕1號(hào)）的規(guī)定執(zhí)行。
教師資格認(rèn)定具體要求，請(qǐng)以認(rèn)定省份當(dāng)年發(fā)布的認(rèn)定公告要求為準(zhǔn)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十六
2012年春季教師資格認(rèn)定申請(qǐng)的有關(guān)流程如下：
（一）上網(wǎng)登記申請(qǐng)信息。
請(qǐng)于2012年3月1日至15日登陸上海教育人才網(wǎng)（），在網(wǎng)站首頁(yè)“服務(wù)大廳”內(nèi)的“在線辦理”欄目里選擇“教師資格申請(qǐng)”，注冊(cè)或登錄后填寫“教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申請(qǐng)表”有關(guān)信息，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（3月15日前）提交。在規(guī)定的網(wǎng)上申請(qǐng)時(shí)間截止后，系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉，不予補(bǔ)申請(qǐng)。
注11：網(wǎng)上填報(bào)的信息須真實(shí)有效，點(diǎn)擊“正式提交”并確認(rèn)后，所提交的“教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申請(qǐng)表”信息將不能再修改。
注12：申請(qǐng)人每次只能申請(qǐng)一份教師資格證書，成功申領(lǐng)后的一年內(nèi)不能再申領(lǐng)第二份教師資格證書。
（二）上網(wǎng)下載并準(zhǔn)備有關(guān)申請(qǐng)材料。
在上海教育人才網(wǎng)（）正式提交的“教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申請(qǐng)表”，若符合系統(tǒng)設(shè)定的自動(dòng)審核標(biāo)準(zhǔn)，提交后即可下載打印《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理通知》、《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》和《教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申請(qǐng)表》等材料；若不符合，將由后臺(tái)工作人員在三個(gè)工作日內(nèi)完成人工審核，申請(qǐng)人可再次登錄下載有關(guān)材料。
（三）現(xiàn)場(chǎng)提交有關(guān)申請(qǐng)材料（預(yù)審）。
請(qǐng)根據(jù)《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理通知》的提示信息，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定受理地點(diǎn)提交有關(guān)申請(qǐng)材料，材料要求如下：
2．《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》原件（a4紙）；
《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》中要求由單位填寫部分視申請(qǐng)人情況具體說明如下：
（5）對(duì)于全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生：由學(xué)校學(xué)生處或研究生主管部門填寫蓋章（院系或其他單位部門蓋章無效）。
5．申請(qǐng)人已取得的對(duì)應(yīng)申請(qǐng)條件的學(xué)歷證書（即畢業(yè)證書）原件和復(fù)印件（a4紙）；
持黨校學(xué)歷證書申請(qǐng)，另需提供學(xué)信網(wǎng)出具的“教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表”（a4紙）。1990至2000年的中央黨校成人教育學(xué)歷在學(xué)信網(wǎng)上若查不到，需提供學(xué)信網(wǎng)出具的“中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告”原件及復(fù)印件（a4紙）。
10.其他應(yīng)認(rèn)定或受理機(jī)構(gòu)的要求需提供的相關(guān)材料。
注13：以上第4、5、6、7、8、9項(xiàng)原件經(jīng)受理機(jī)構(gòu)審核后退還申請(qǐng)人；
第1、2、3項(xiàng)材料與4、5、6、7、8項(xiàng)材料復(fù)印件按順序裝訂成冊(cè)后遞交；材料不齊或不符合要求的，需待齊備后予以受理。
（四）領(lǐng)取《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理（預(yù)審）回執(zhí)》，并在現(xiàn)場(chǎng)拍照。
材料受理后，申請(qǐng)人將獲得由受理機(jī)構(gòu)出具的《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理（預(yù)審）回執(zhí)》，然后在現(xiàn)場(chǎng)拍照。
（五）上網(wǎng)查詢預(yù)審結(jié)果，完成體格檢查。
根據(jù)《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)受理（預(yù)審）回執(zhí)》提示的時(shí)間，請(qǐng)及時(shí)上網(wǎng)查詢預(yù)審結(jié)果等有關(guān)信息。
如預(yù)審?fù)ㄟ^且免于教育教學(xué)能力考察測(cè)試，請(qǐng)及時(shí)上網(wǎng)下載并打印本人的帶有條形碼的《體格檢查表》，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行到指定的醫(yī)院完成體格檢查。
如預(yù)審?fù)ㄟ^且需參加教育教學(xué)能力考察測(cè)試，請(qǐng)上網(wǎng)下載并打印本人的《教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力考察測(cè)試證》及帶有條形碼的《體格檢查表》，在指定的時(shí)間和地點(diǎn)參加教師資格教育教學(xué)能力考察測(cè)試，并在教育教學(xué)能力考察測(cè)試結(jié)果通過后，體格檢查截止日期前，自行到指定的醫(yī)院完成體格檢查。
體格檢查結(jié)果將由指定醫(yī)院直接轉(zhuǎn)送至認(rèn)定機(jī)構(gòu)，不需本人領(lǐng)取。
注14：教育教學(xué)能力考察測(cè)試主要通過筆試、試講等方式進(jìn)行，申請(qǐng)人完成筆試后，將進(jìn)行面試，回答專家提問。筆試主要測(cè)試申請(qǐng)人的專業(yè)知識(shí)水平及教案設(shè)計(jì)能力；面試重點(diǎn)考察申請(qǐng)人的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織等多方面的能力和綜合素質(zhì)。
幼兒園教師資格的申請(qǐng)人還需要參加幼教學(xué)科基本知識(shí)、繪畫技能、鋼琴?gòu)棾寄軠y(cè)試（彈唱曲目可在4月10日后登錄網(wǎng)站下載，測(cè)試時(shí)自選與抽取其中各一首曲目彈唱）。
本次教育教學(xué)能力測(cè)試安排在4月底5月初進(jìn)行。對(duì)教育教學(xué)能力考察測(cè)試未通過者不再安排補(bǔ)考。
（六）上網(wǎng)查詢認(rèn)定結(jié)果，辦理領(lǐng)證手續(xù)。
教師資格認(rèn)定工作將在體格檢查截止時(shí)間后的30個(gè)工作日內(nèi)完成，請(qǐng)根據(jù)網(wǎng)上有關(guān)公告信息所提示的時(shí)間查詢認(rèn)定結(jié)果。取得教師資格的申請(qǐng)人可同時(shí)上網(wǎng)查詢有關(guān)領(lǐng)證事宜（部分認(rèn)定機(jī)構(gòu)可自愿選擇快遞方式或現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)證）?，F(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)證須憑本人身份證到受理點(diǎn)領(lǐng)取《教師資格證》和《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》各一份（《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》須遞交給本人人事檔案所在的管理部門，歸入本人人事檔案，遺失責(zé)任自負(fù)）。
（七）關(guān)于教師資格認(rèn)定受理機(jī)構(gòu)。
申請(qǐng)高中以下（不含高中）教師資格可以選擇在戶籍所在區(qū)（縣）或上海市教育人才交流服務(wù)中心受理點(diǎn)申請(qǐng)認(rèn)定。
申請(qǐng)高中以上（含高中、中等、高等）教師資格僅在上海市教育人才交流服務(wù)中心受理點(diǎn)申請(qǐng)認(rèn)定。
全日制非師范應(yīng)屆畢業(yè)生、全日制師范畢業(yè)的社會(huì)申請(qǐng)人員、持軍隊(duì)院校學(xué)歷證書、港澳臺(tái)或者國(guó)外高等學(xué)校學(xué)歷證書及其他省市的非全日制學(xué)歷證書的申請(qǐng)人員僅在上海市教育人才交流服務(wù)中心受理點(diǎn)申請(qǐng)認(rèn)定。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十七
（一）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，能履行《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。
（二）具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必需的知識(shí)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。
（三）具備《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。
1.取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
2.取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
4.取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定。
2022年申請(qǐng)幼兒園教師資格的學(xué)歷條件，繼續(xù)放寬到我區(qū)全日制中等師范學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和技工院校在自治區(qū)教育廳或自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳備案的學(xué)前教育（幼兒教育）專業(yè)畢業(yè)生，未備案的不予認(rèn)定。
（四）取得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》且在有效期內(nèi)；或取得《師范生教師職業(yè)能力證書》且在有效期內(nèi)；或2011年及以前入學(xué)的申請(qǐng)人因在學(xué)期間參軍入伍（學(xué)校保留學(xué)籍）等原因并于2022年畢業(yè)的全日制普通高等學(xué)校師范類專業(yè)本（專）科畢業(yè)生可申請(qǐng)直接認(rèn)定與其所學(xué)專業(yè)相同或相近的學(xué)科任教資格。
（五）達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，其中申請(qǐng)認(rèn)定語(yǔ)文教學(xué)科目教師資格者，其普通話水平不得低于二級(jí)甲等。
（六）具備良好的身體素質(zhì)，心理健康，無傳染性疾病和精神疾病，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。在當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的醫(yī)院體檢合格。