閱讀名著是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時間多讀名著。在寫總結(jié)時，要注重條理清晰，可以按照時間順序、主題分類等方式組織材料。推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠在寫總結(jié)的過程中給你一些啟發(fā)和幫助。
學(xué)講話用講話實踐案例篇一
同志們：
通過六個半天的學(xué)習(xí)，我們完成了集中學(xué)習(xí)不少于3天的學(xué)習(xí)任務(wù)，教育實踐活動集中學(xué)習(xí)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿。因為醫(yī)院是一個特殊單位，上午的診療任務(wù)十分繁重，所以我們只有抽出6個下午的時間，組織黨員干部集中學(xué)習(xí)。連日來，全體黨員很好地做到了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，保質(zhì)保量地完成了集中學(xué)習(xí)任務(wù)。回顧這幾天的學(xué)習(xí)，我重點談兩點。
1、集中學(xué)習(xí)收獲很大
這幾天黨員干部學(xué)習(xí)的熱情很高，認(rèn)識到位，保證了極高的出勤率。按照組織安排，我們采取黨員逐一領(lǐng)學(xué)，觀看專題片，記學(xué)習(xí)筆記、談學(xué)習(xí)心得等形式，原原本本、原汁原味地對重點書目和領(lǐng)導(dǎo)講話進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲很大，感受很深。通過剛才大家的討論發(fā)言可以看出，大家的思想認(rèn)識、理論修養(yǎng)、價值觀念等方面都得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。下一步，我們要在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，如實按要求搞好自學(xué)，把學(xué)習(xí)貫穿于教育實踐活動的全過程，真正做到以學(xué)習(xí)促提升，促落實，確?；顒硬蛔哌^場，發(fā)言稿《教育實踐活動集中學(xué)習(xí)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿》。
2、重點工作貴在落實
開展黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的是促進(jìn)具體工作落實，真正做到為民務(wù)實清廉。結(jié)合到我們醫(yī)院實際，就是要抓好以下五項重點工作。
一是抓好"三好一滿意"活動。我們要深入扎實地抓服務(wù)、抓質(zhì)量，通過為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)來推動工作的開展，逐步提升群眾滿意度。
二是抓好公共衛(wèi)生工作。公共衛(wèi)生工作牽涉到千家萬戶，群眾看得見，感受的到。我們一定要按照上級要求不知不扣地落實好各項工作任務(wù)，真正用服務(wù)令群眾感受到我們作風(fēng)的改變。
三是抓好基本藥物制度落實，嚴(yán)格網(wǎng)上采購。堅決杜絕商業(yè)賄賂等不良風(fēng)氣，切實規(guī)范診療行為，確保不出現(xiàn)原則性問題。
四是抓好村衛(wèi)生室管理。按照一體化要求，抓規(guī)范、上水平，要進(jìn)一步抓好鄉(xiāng)醫(yī)簽約服務(wù)工作的真正落實，確保不流于形式。
五是抓好病房樓改擴(kuò)建項目。要在招標(biāo)、規(guī)劃設(shè)計、施工管理方面嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范運作，真正做到公開、公正、透明，保證當(dāng)年施工、當(dāng)年竣工、當(dāng)年投入使用，進(jìn)一步改善就醫(yī)環(huán)境，更好地滿足人民群眾不斷增長的醫(yī)療保健需求。
各位老師、 親愛的同學(xué)們：
秋天是一個收獲的季節(jié)，在這碩果累累的季節(jié)里，安豐鎮(zhèn)小學(xué)五年級近240名學(xué)生為期三天的素質(zhì)教育實踐活動勝利結(jié)束了！大家在基地老師、班主任、輔導(dǎo)員的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了基地開設(shè)的各門課程，圓滿地完成了這次活動的任務(wù)。在這次實踐活動中，同學(xué)們積極參加各項活動，遵守基地的規(guī)章制度，按時作息，尊敬老師，同學(xué)之間互相協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，創(chuàng)造性完成了基地老師交給的各項活動任務(wù)；班主任和輔導(dǎo)員老師全程參與，指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動；他們既關(guān)心同學(xué)們的實踐活動，又關(guān)心同學(xué)們的身體健康，老師們對學(xué)生的這種無微不至的照顧表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神！大家在這三天的活動中，處處展示了我們安豐鎮(zhèn)小學(xué)師生良好的精神風(fēng)貌！尤其是我們近240名學(xué)生朝氣蓬勃、積極參與和創(chuàng)造性地完成各項實踐活動，用自己的實際行動向?qū)W校和家長交上了一份滿意的答卷！
作息等方面也取得了可喜的成績。同學(xué)們學(xué)會自主整理寢室，文明守紀(jì)，按時作息、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的風(fēng)尚正逐步形成。同學(xué)們在活動中也增強(qiáng)了自我教育、自我管理、自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊精神和科學(xué)創(chuàng)新精神。
同學(xué)們，你們作為安豐鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)子，在風(fēng)景秀麗的東臺市素質(zhì)教育基地參加了這三天的實踐活動，我深信，這次活動培養(yǎng)出來的各種綜合實踐能力、自我管理能力和積極進(jìn)取的團(tuán)隊精神，一定會成為同學(xué)們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財富。同學(xué)們，素質(zhì)教育實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是，我們在活動中培養(yǎng)的獨立自主的能力和團(tuán)隊協(xié)作的精神卻永遠(yuǎn)也不能丟。我們要把在這次實踐活動中培養(yǎng)的自我管理、自我教育能力和良好的精神風(fēng)貌帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們滿懷豪情投入新的學(xué)習(xí)與生活，為成為品德高尚、素質(zhì)全面、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一流人才而不懈努力！
最后讓我們用熱烈的掌聲再次感謝基地老師為我們的辛勤付出。祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利、萬事如意！祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)有所成！
謝謝大家！
按照中央和、、的統(tǒng)一部署，我縣第二批黨的群眾路線教育實踐活動已正式啟動。為加強(qiáng)對學(xué)校教育實踐活動的督促檢查和工作指導(dǎo)，教育工委和教育局決定，由教育工委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組向第二批教育實踐活動學(xué)校派出21個督導(dǎo)組。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，我們城區(qū)第二督導(dǎo)組負(fù)責(zé)實驗小學(xué)等五所學(xué)校的督導(dǎo)工作。
縣實驗小學(xué)對教育實踐活動高度重視，根據(jù)教育工委和教育局要求，堅持“先學(xué)先做先改”，不等不靠，早作謀劃，組織專門力量深入調(diào)研，廣泛聽取黨員、干部和師生、家長的意見，查明了情況，摸清了底數(shù)，同時，圍繞“四風(fēng)”問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題先行先改，做了大量的準(zhǔn)備工作。中央和教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議和、深入開展教育實踐活動動員部署大會召開之后，學(xué)校組織黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹、尤權(quán)書記、黃曉炎書記和督導(dǎo)組倪英達(dá)第一組長的講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧菊芳書記和第三督導(dǎo)組謝細(xì)忠組長的講話精神，3月10日上午，支部書記李奕銀同志主持校級領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議，3月17日上午組織召開了教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議，部署具體工作，制定的實施方案體現(xiàn)了中央和、、、教育工委和教育局精神，符合學(xué)校教育實際，指導(dǎo)性、針對性和操作性都很強(qiáng)。今天，學(xué)校召開會議，對開展黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)行動員部署。剛才，闕青松校長作了動員講話，講得很好，對開展教育實踐活動提出了明確要求，作了全面部署，對督導(dǎo)組的同志有教育、有啟示。
下面，我按照教育工委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，講三個方面的意見。
一、全面領(lǐng)會中央和、、、教育工委和教育局關(guān)于開展第二批教育實踐活動的部署要求
中央和、、、教育工委和教育局在教育實踐活動動員部署會議上對全黨、全省、全市、全縣和教育系統(tǒng)開展第二批教育實踐活動作了具體部署，明確了此次教育實踐活動的指導(dǎo)思想、總的要求、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟。教育工委梁八生書記在全縣教育系統(tǒng)教育實踐活動動員大會上，對中央和、、、教育工委和教育局關(guān)于開展教育實踐活動的基本要求進(jìn)行了深入的解讀，提出要充分借鑒運用第一批教育實踐活動、“先學(xué)先做先改”活動的成果和經(jīng)驗，從嚴(yán)要求，扎實推動教育實踐活動深入開展。
中央強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅決反對“四風(fēng)”，推動黨員干部思想認(rèn)識進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實。
這次教育實踐活動，主要任務(wù)是抓住反對“四風(fēng)”這個重點，著力解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題。要積極回應(yīng)群眾關(guān)切，注重解決關(guān)系群眾切身利益的實際問題，解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，從小事做起，從具體事情抓起，把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實到黨的基層組織和“末梢神經(jīng)”。
這次教育實踐活動在群眾家門口開展，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密，活動是否扎實有效，最終要由群眾來評判，必須拿出真誠的態(tài)度，真開門、開大門，主動接受群眾監(jiān)督，虛心聽取群眾意見，在群眾的參與下開展活動。
這次教育實踐活動要按照提出的在全縣開展“弘揚好作風(fēng)，爭當(dāng)新模范”主題實踐活動要求，繼承和弘揚古田會議精神、才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神，使廣大黨員干部在活動中重溫歷史，陶冶情操，升華思想，堅定信念。要在主題實踐活動總載體下，按照五個層面的要求，根據(jù)不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象開展教育實踐活動，避免“一鍋煮”、“一刀切”，做到既體現(xiàn)中央精神、又符合學(xué)校實際，推動全校教育實踐活動在多個層面深入健康開展。要充分發(fā)揮上杭是黨的群眾路線發(fā)源地的優(yōu)勢，使活動突顯上杭著名蘇區(qū)特色。
要認(rèn)真總結(jié)提升我縣開展“先學(xué)先做先改”活動的成效，確?；顒訌囊婚_始就扎實有序，有一個良好的開端。要積極借鑒中央和在第一批活動中總結(jié)的好做法、好經(jīng)驗和形成的好機(jī)制、好制度，結(jié)合學(xué)校實際，建立健全長效機(jī)制，推動改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化、長效化。特別是出臺的會重大決策征求意見、定期聽取和研究解決干部群眾反映的突出問題制度，省級領(lǐng)導(dǎo)“四下基層”、出席各類會議活動、外事工作的制度以及省級議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和臨時機(jī)構(gòu)管理暫行規(guī)定等6項制度，要直接運用到教育實踐活動中去，并根據(jù)學(xué)校更多面向教師、面向?qū)W生和家長的特點，進(jìn)行深化和具體化。要加大制度執(zhí)行力度，把制度落實到位，發(fā)揮制度的剛性約束作用。
二、真抓實干開展好教育實踐活動
開展教育實踐活動，是以同志為的黨中央堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的重大決策。上杭是全國著名的革命老區(qū)、蘇區(qū)，古田會議和才溪鄉(xiāng)調(diào)查所在地，黨的群眾路線的重要發(fā)源地。被中央確定為全國第二批教育實踐活動的聯(lián)系點，這既是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。學(xué)校黨支部和廣大黨員、教師要把思想和行動統(tǒng)一到中央精神和、、、教育工委和教育局的部署要求上來，深刻認(rèn)識活動的重大意義，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)積極投身教育實踐活動，確保教育實踐活動不斷取得實效，努力在第二批教育實踐活動中走前頭、爭上游、作表率，以作風(fēng)建設(shè)的新成效把全面深化改革各項任務(wù)落到實處，為全面建成特色優(yōu)質(zhì)學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展提供強(qiáng)大動力和體制機(jī)制保障。
開展教育實踐活動，是推進(jìn)全面深化改革、實現(xiàn)全面建成小康社會的必然要求，是改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的必然要求，是夯實基層基礎(chǔ)、提高服務(wù)群眾能力的必然要求，我們要充分認(rèn)識開展教育實踐活動的重要意義，擔(dān)當(dāng)起上杭紅土地黨員干部的歷史責(zé)任和使命，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和、、、教育工委和教育局的部署要求上來，確保教育實踐活動開展得更加扎實、更加深入、更加有效。
教育實踐活動的成效如何，取決于全黨的共同努力，取決于每一位黨員干部的積極參與。中央號召，全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關(guān)系。這是對全黨的基本要求，也是每個黨員都應(yīng)具有的正確態(tài)度。廣大黨員、教師特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要繼續(xù)弘揚革命老區(qū)人民無私奉獻(xiàn)和勇于實踐創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，自覺克服對群眾路線教育實踐活動不以為然、消極應(yīng)付、等待觀望等各種思想障礙和畏難情緒，切實增強(qiáng)思想自覺和行動自覺，按照、、、教育工委和教育局的統(tǒng)一部署，積極參加教育實踐活動，以改進(jìn)作風(fēng)的實際成效取信于民。
開展好教育實踐活動，一把手是關(guān)鍵。主要負(fù)責(zé)同志要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，帶著問題把自己擺進(jìn)去，以整風(fēng)精神把自己擺進(jìn)去，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭談心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進(jìn)行整改，履行好第一責(zé)任人的責(zé)任。要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，帶頭開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑、動真碰硬，深挖根源、觸及靈魂，對作風(fēng)方面存在問題的黨員干部，要及時教育提醒，問題嚴(yán)重的要嚴(yán)肅處理，形成上級帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。
開展教育實踐活動，要按照中央和、、、教育工委和教育局明確的方法步驟，把“規(guī)定動作”抓到位；同時結(jié)合學(xué)校教育實際，積極探索富有特色的“自選動作”。堅持“四下基層”、“馬上就辦”、“三聯(lián)三促”、“三零四點五必要”工作方法，圍繞“弘揚好作風(fēng)，爭當(dāng)新模范”的實踐活動載體，以“鬧革命走在前頭、搞生產(chǎn)力爭上游”的光榮革命傳統(tǒng)，著力在解決突出問題上下功夫，以作風(fēng)建設(shè)的新成效取信于民。要充分發(fā)揮我縣古田會議紀(jì)念館、毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館等紅色教育實踐基地作用，充分挖掘當(dāng)?shù)氐馁Y源，創(chuàng)新活動載體，確保教育實踐活動取得實效，防止“上下一般粗、左右一個樣”。要著力推行“四個開放式”，就是“開放式”學(xué)習(xí)教育、“開放式”征求意見、“開放式”查擺批評、“開放式”整改落實，在活動中上下互相學(xué)習(xí)教育、互幫查改問題、互促整改落實。要切實貫徹整風(fēng)精神，組織召開高質(zhì)量的專題民-主生活會、組織生活會，認(rèn)真開展批評和自我批評，倡導(dǎo)推行“開放式”民-主生活會。要落實正風(fēng)肅紀(jì)的各項措施和制度規(guī)定，從活動一開始就建制度、立規(guī)矩，推動問題解決；要堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，確保教育實踐活動扎實推進(jìn)、不走過場，著力形成實踐成果、制度成果和理論成果。
我們要把開展教育實踐活動同做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合起來；同完成單位部門各項任務(wù)緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧、合理安排。要在推進(jìn)中心工作中深化活動，把充分發(fā)揮我縣是黨的群眾路線發(fā)源地這一豐富的紅色資源優(yōu)勢貫穿始終，借活動之力破解工作難題，更好地謀劃發(fā)展，切實把黨員、教師在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為推動上杭教育科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的強(qiáng)大動力。
三、關(guān)于督導(dǎo)組有關(guān)工作
參加這次督導(dǎo)工作，深感責(zé)任重大、使命光榮。我們將按照教育工委和教育局要求，把好原則，履職盡責(zé)，努力成為傳達(dá)教育工委和教育局精神、了解實際情況的橋梁紐帶，成為縣實驗小學(xué)開展活動的有力幫手，扎實做好督導(dǎo)工作。
教育工委和教育局明確指出，各校黨組織是抓好本單位教育實踐活動的責(zé)任主體。我們將嚴(yán)格按照教育工委和教育局各項部署要求，緊緊依靠學(xué)校開展督導(dǎo)工作。把督導(dǎo)工作寓于幫助服務(wù)之中，通過參加學(xué)校教育實踐活動的重要會議和重要活動、調(diào)閱有關(guān)材料、深入基層調(diào)查研究等方式，了解情況，提出建議，推動工作，做到盡職不越位，督導(dǎo)不包辦。
教育工委和教育局明確了督導(dǎo)組的主要職責(zé)，要求督導(dǎo)組全程督導(dǎo)所負(fù)責(zé)單位的教育實踐活動，全程參與所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民-主生活會。我們將按照教育工委和教育局的要求，在全程督導(dǎo)、全面督導(dǎo)的同時，抓住重點對象、重點要求和重點環(huán)節(jié)，加強(qiáng)督促檢查和具體指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型，推動整個教育實踐活動健康有序開展。工作中，對落實教育工委和教育局要求不夠的，我們將明確指出，幫助彌補(bǔ)；對問題較多、工作不力的，將責(zé)其糾正、加大工作力度；對走過場的，將嚴(yán)肅批評，要求其端正態(tài)度、重新進(jìn)行。
教育工委和教育局要求，要以好的作風(fēng)組織開展教育實踐活動。我們將切實按照這一要求，把好的作風(fēng)貫穿督導(dǎo)工作全過程。堅持把學(xué)習(xí)放在首位，深入領(lǐng)會中央和、、精神，按照教育工委和教育局的部署，執(zhí)行好督導(dǎo)規(guī)則，虛心向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況，提高督導(dǎo)工作能力。發(fā)揚“釘釘子”精神，專心致志做好職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事，把督導(dǎo)工作的任務(wù)要求落到實處、抓出成效。自覺遵守八項規(guī)定，嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉政紀(jì)律，樹立督導(dǎo)組的良好形象。
歡迎大家向我們反映情況，并對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督。
謝謝大家！
按照公司黨委要求，本次項目部民-主生活會，將圍繞“三嚴(yán)三實”主題及公司新辦公區(qū)啟動儀式上公司黨政領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合項目部人員管理情況，談一談個人對“三嚴(yán)三實”的認(rèn)識與與體會，與大家交流、共勉。
一、三嚴(yán)三實的內(nèi)容
1、嚴(yán)以修身；修身就是對自己的思想、道德、情操言行等關(guān)乎自己的塑造，嚴(yán)以修身是黨員干部的立身之本，也是干好工作的'根基。在工作的同時不斷的學(xué)習(xí)，堅定信念，只有堅持不懈的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，干起工作才能得心應(yīng)手。有些人員意志消沉，不思進(jìn)取，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。其主要原因是放松理論學(xué)習(xí)，工作生活沒有目標(biāo)，道德標(biāo)準(zhǔn)不高，所以在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺培養(yǎng)健康的情趣，懂是非，慎己行，講操守，自己革新，自我提高。
2、嚴(yán)以用權(quán)；在工作中要做到掌權(quán)不迷方向，用權(quán)不越規(guī)矩，要保持頭腦清醒，堅持原則，不越“紅線”，遵守公司各項規(guī)章制度，做事時刻按公司“制度辦事”，要有公正之心、公平之心。任何人沒有權(quán)利置公司“規(guī)章制度”于不顧。時刻要記住按“章”按“制度”辦事。要時刻提醒自己權(quán)利有多大，責(zé)任就有多大。工作中要公司分明，公而忘私，確保權(quán)利不越軌、不謀私。
3、嚴(yán)以律己；就是工作中要有心存敬畏，手握戒尺，慎獨慎微，勤于自審，遵章守紀(jì)，要經(jīng)受住形形色色的誘-惑。所以始終要保持對黨紀(jì)國法敬畏之心。要守得住寂寞，經(jīng)受的住考驗，一定要慎獨慎微，不以小而為什，不放縱，謹(jǐn)慎得意之時忘本，要始終保持一身正氣。
4、謀事要實；就是干什么事情要從實際出發(fā)，出點子定方案，不要好高騖遠(yuǎn)，不切實際，不脫離實際，其本質(zhì)就是求真務(wù)實、實事求是，落實工作不能照抄照搬，工作中要把上級的精神理解透徹，要把實際情況結(jié)合起來，要對上負(fù)責(zé)對下負(fù)責(zé)結(jié)合起來。
5、創(chuàng)業(yè)要實；干工作要腳踏實地，真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于面對矛盾，工作中不能安排的多，檢查的少，聽的多執(zhí)行的少，執(zhí)行力度不大，沒有責(zé)任感，工作中愛擺花架子，不肯下工夫，工作中不思進(jìn)取，得過且過，缺乏干工作全身心的投入，缺少工作激-情。
6、做人要實；就是做人要實在，在工作中要做老實人，說老實話，辦老實事，要敢于對歪風(fēng)邪氣說不，要有實在做人的責(zé)任感，體現(xiàn)在一言一行中，要對黨忠誠、對公司忠誠，遵守黨章，貫徹黨的方針路線，執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，工作中必須做到“四”個服從。做人要誠信，重品行，作表率，要踏踏實實抓好自己的本職工作，真心實意辦事，言必行，行必果。工作中不講空話、大話，言行一致，表里如一，不做說一套做一套，對別人一套對自己一套。
二、工作中存在的問題
結(jié)合三嚴(yán)三實要求，我說一說項目管理工作中存在的一些問題。
一些管理人員沒有理想、沒有信念、沒有正確的價值觀、沒有奮斗目標(biāo)，沒有遵守職業(yè)操守。一些人不清楚自己的崗位職責(zé)，不能正確運用手中職責(zé)權(quán)利，遇到問題要么找借口、要么繞著走。一些人表里不一，當(dāng)面一套、背后一套，還有的人愛說閑話、愛搬弄是非，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，工作自由散漫，不把心思放在完成工作和提高業(yè)務(wù)水平上，只想著怎么吃、怎么喝，一天就是混時光。
三、幾點要求
結(jié)合“三嚴(yán)三實”要求、公司2015年工作會精神、公司新辦公區(qū)啟動儀式上的領(lǐng)導(dǎo)講話，以及這段時間大家的學(xué)習(xí)工作情況，我主要說三方面想法。
1、明確工作職責(zé)，提高執(zhí)行力。項目部今年的目標(biāo)任務(wù)和每一階段的任務(wù)都很明確，希望大家積極完成。關(guān)于執(zhí)行力，借此機(jī)會多說幾句：比爾蓋茨講：“微軟在未來十年內(nèi)所面臨最大的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力的挑戰(zhàn)”，可見執(zhí)行力的重要性?，F(xiàn)在公司的制度、流程、辦法、措施都不少，但是我們的一些工作還是裹足不前，“上緊下松”、“上熱下冷”的情況較為普遍，究其根源大多數(shù)是執(zhí)行力出問題。第一什么是執(zhí)行力：“執(zhí)行就是在明晰的目標(biāo)下不折不扣地去做，保質(zhì)保量的完成工作和任務(wù)”、“執(zhí)行就是有結(jié)果的行動”、“執(zhí)行就是做任何事情，永遠(yuǎn)是結(jié)果第一，理由第二”。第二衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)：一是鎖定目標(biāo)和責(zé)任、不找借口。要不打折、按質(zhì)按量完成自己的任務(wù)。對工作要有責(zé)任感，要把“任務(wù)”放在心上，有兢兢業(yè)業(yè)的忘我工作精神，以及“按質(zhì)按量完成任務(wù)”的強(qiáng)烈意識，而不是為了完成任務(wù)而敷衍了事，把“質(zhì)”和“量”拋在腦后，工作中錯誤累累、漏洞百出。二是追求細(xì)節(jié)、成就完美。市場經(jīng)濟(jì)中，業(yè)主對完美的追求邁上了更高的層次，因此要從每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)節(jié)上力求完美。要達(dá)到完美，不僅僅是口頭的，是要付出行動的，要做足，要不停地去改善，不停地去創(chuàng)造的。第三如何強(qiáng)化執(zhí)行力：一是工作要結(jié)果而不只是完成任務(wù)，結(jié)果是能用價值來衡量的。結(jié)果不是沒價值+借口。二是跟蹤檢查是執(zhí)行中的關(guān)鍵，及時跟蹤、檢查 、督促是重點。檢查的意義不在于處罰、在于控制風(fēng)險。檢查的原則：對事不對人、用事實和數(shù)據(jù)說話、采取措施跟進(jìn)目標(biāo)。
今后工作中，項目部將加強(qiáng)對工作執(zhí)行情況的檢查督促，做到有令必行，工作好壞與績效緊密聯(lián)系。大家要努力做好本職工作，盡職盡責(zé)，做到工作必盡力，盡力必竭盡全力；要樹立精準(zhǔn)、精細(xì)的工作理念，養(yǎng)成求真務(wù)實的工作作風(fēng)，工作從大處著眼，從小處著手，注重提高工作效率；每個員工都發(fā)揮作用,每天工作都有進(jìn)步, 項目部管理才會順利推進(jìn)，公司也才會日益強(qiáng)大。
2、嚴(yán)以律己，真誠待人。希望大家明確自己的工作生活目標(biāo)，明確自己的崗位職責(zé)，擺正自己在項目部、在工作中的位置，不缺位、不越位，切實干好自己的本職工作。當(dāng)今社會，言論自由的，但說話也是有底線的，因為每個人都要對自己的言論承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。大家要互相尊重，有想法、有意見時當(dāng)面提出來，互相勉勵，共同提高。希望大家在工作生活中言行一致，實實在在，不說道聽途說的話，不說破壞團(tuán)結(jié)的話，不說損人利己、不負(fù)責(zé)任的話，把心思和想法都集中在完成工作和提高業(yè)務(wù)水平上來，樹立個人的職業(yè)品牌。因為這個工程完了，大家以后還要參與到其他工作之中，只有樹立了一個好的個人品牌，相信你今后才會有一個更好的發(fā)展。而這個品牌也就是你的口碑，是靠你完成的一件件工作和你為人處事的言行表現(xiàn)出來的，希望大家重視。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高責(zé)任心。工作是干出來的，大事是靠小事積累而成的。背井離鄉(xiāng)，大家來這工作，每天都很辛苦，這是值得肯定的。同時，我想說，工作過程很重要，結(jié)果更重要。大家每天干了什么工作，怎么的工作，工作干的怎么樣，相信大家每個人心里都很清楚。希望大家不要等著項目部領(lǐng)導(dǎo)每天在后面督促你，你是響鼓就不用重錘，自己要對自己負(fù)責(zé)。多利用這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜這良好的工作平臺，切切實實學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真工作，用心、盡心，把每一件事完成好，每一個小事完成好，對項目部、對你自己的成長負(fù)責(zé)。
最后，我希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的制度文件以及公司領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，做一個有理想有抱負(fù)的員工，早日實現(xiàn)崗位成才，實現(xiàn)自己的目標(biāo)志愿。
謝謝大家。
同志們：
今天，我們召開總結(jié)大會，對教育實踐活動進(jìn)行階段性總結(jié)，我們要清醒地認(rèn)識到，教育和實踐永無止境，整治“四風(fēng)”、為民服務(wù)永不止步。根據(jù)上級和鎮(zhèn)黨委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，就進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大教育實踐活動成果、抓好整改落實、構(gòu)建長效機(jī)制。講幾點意見：
一是要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，注重對黨的群眾路線思想、理論、觀點的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、再提高。要將黨的群眾路線教育實踐活動開展以來形成的實踐成果、理論成果、制度成果學(xué)習(xí)好、轉(zhuǎn)化好、運用好，就必須在深入學(xué)習(xí)上再下功夫，切實用群眾觀點、群眾立場武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，把為民務(wù)實清廉的價值追求深深根植于思想和行動中。
二是要繼續(xù)抓好整改方案、專項整治情況和制度建設(shè)計劃的落實，兌現(xiàn)承諾，取信于民。整改落實方案、專項整治計劃和制度建設(shè)計劃（簡稱“一方案一情況一計劃”）是對照檢查材料的目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，是通過大家深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、反復(fù)論證推敲制定出來的，是“兩委”班子和廣大黨員、群眾智慧的結(jié)晶，也是黨員和群眾最關(guān)注的。無論班子整改還是個人整改，都要嚴(yán)明責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，確保兌現(xiàn)承諾，立了軍令狀就要看結(jié)果。支部書記是本單位“一方案一情況一計劃”的第一責(zé)任人。凡是有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，都要嚴(yán)肅批評教育，必要時采取組織措施和紀(jì)律措施。要以適當(dāng)形式繼續(xù)發(fā)揮廣大黨員、群眾建言獻(xiàn)策和監(jiān)督的作用，使活動自始至終做到全員全過程參與。鎮(zhèn)黨委將適時對“一方案一情況一計劃”的落實情況進(jìn)行巡視，并將巡視情況進(jìn)行通報，確保教育實踐活動真正出成果、見實效。
三是要以解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、開拓市場為要求，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。近年來，xx村在陳xx為班長的帶領(lǐng)下，取得了不錯的發(fā)展業(yè)績，希望你們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體干部群眾取得更好更快的發(fā)展。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會精神，深刻理解教育實踐活動精髓，進(jìn)一步解放思想，解放生產(chǎn)力，釋放xx活力，真正做到一切圍著農(nóng)民增收轉(zhuǎn)、一切圍著農(nóng)民增收干。當(dāng)然，馬安發(fā)展中出現(xiàn)一時的困難也是正常的，希望兩委班子團(tuán)結(jié)一心，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于啃硬骨頭，帶領(lǐng)群眾把馬安建設(shè)的更加美好。
四是要認(rèn)真貫徹落實十八屆四中全會精神，精心謀劃好2015年的工作。我們?nèi)〉玫某尚H僅是開始，好的開端是成功的一半。馬安村兩委班子一定要以此次活動為契機(jī)，做好謀劃工作，進(jìn)一步加快教育實踐活動的成果轉(zhuǎn)化，抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整，抓好發(fā)展穩(wěn)定，抓好致富增收。
同志們，近7個月的督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)工作，對我們來說，也是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們向馬安村各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)到了很多好的思想、作風(fēng)和經(jīng)驗。按照鎮(zhèn)黨委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組賦予的職責(zé)要求，督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組緊緊依靠村黨支部開展工作，我們做了一些工作，也存在一些不足。xx村給我們第四督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組提供了有力的支持、熱情的幫助和多方面的關(guān)照，在此，我代表鎮(zhèn)黨委和第四督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組向大家表示衷心的感謝！
值此2015年元旦即將到來之際，借此機(jī)會，我代表第四督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組，預(yù)祝祝大家節(jié)日快樂！祝大家在身體健康！闔家幸福！萬事如意！
謝謝大家！
學(xué)講話用講話實踐案例篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是具有特別紀(jì)念意義的日子，我們濟(jì)濟(jì)一堂，全面總結(jié)我校2011年寒假的學(xué)生社會實踐工作，隆重表彰在本次社會實踐過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個人，在此，我代表學(xué)校向為假期社會實踐活動的順利開展付出辛勤勞動的指導(dǎo)老師表示衷心地感謝！向圓滿完成社會實踐并取得突出成績的同學(xué)們表示熱烈地祝賀和誠摯地慰問??！
社會實踐活動是學(xué)生接觸社會、了解國情、增長才干、磨煉意志的有效方式，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。社會實踐活動歷來是我校工作的重點，也是亮點。多年來，一批又一批本校學(xué)子在實踐中檢驗所學(xué)、認(rèn)識社會、砥礪品格、磨煉意志，取得了可喜的成績。社會實踐的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，社會影響不斷提升，社會實踐已成為獲得全校師生高度認(rèn)可并擁有良好社會效應(yīng)的品牌活動，也成為我校人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)。
去年寒假，在活動過程中，廣大同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號召，廣泛開展志愿服務(wù)，深入最艱苦的地方進(jìn)行調(diào)研和幫扶，圓滿完成志愿服務(wù)工作，這些都充分展現(xiàn)了我校學(xué)生心系祖國、服務(wù)人民、腳踏實地、注重實踐的良好精神風(fēng)貌，踐行了“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的活動指導(dǎo)方針，彰顯了我校青年學(xué)生將愛國之志轉(zhuǎn)化為報國之舉的偉大抱負(fù)，贏得了社會各屆廣泛的好評。我校各級團(tuán)學(xué)組織在社會實踐組織過程中，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，努力挖掘?qū)嵺`育人內(nèi)涵，優(yōu)化實踐組織形式，完善育人長效機(jī)制，在團(tuán)隊安全教育、實踐過程指導(dǎo)、實踐成果深化等方面都取得了新的成績，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會實踐的育人效果。
同學(xué)們，學(xué)生社會實踐活動是一件社會、學(xué)校、個人“三贏”的好事。為了把我校的這一活動繼續(xù)引向深入，我給大家提三點希望：
局；尤其是政教處和年級組更要高度重視，大力支持，從經(jīng)費上支持，從人力、物力上支持；學(xué)校要建立切實有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。
二、創(chuàng)新機(jī)制，開拓新領(lǐng)域 社會實踐要在時代發(fā)展的背景下不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展，這樣才會具有蓬勃的生命力，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。希望學(xué)校各級團(tuán)學(xué)組織進(jìn)一步探索社會實踐工作規(guī)律，積極拓展社會實踐活動的新載體、新方式、新領(lǐng)域、新途徑，全面提高組織水平，構(gòu)建實踐育人的長效機(jī)制。要積極拓寬實踐渠道，豐富實踐內(nèi)涵，推行“雙向?qū)嵺`”模式，實現(xiàn)農(nóng)村和城市生源地優(yōu)勢互補(bǔ)，逐步實現(xiàn)大學(xué)生暑假社會實踐、雙休日社會實踐，使得社會活動經(jīng)?；?；要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，進(jìn)一步營造良好的社會實踐活動氛圍，動員和吸引更多的學(xué)生參與其中，不斷擴(kuò)大社會實踐活動的覆蓋面和參與面。要通過實踐內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、陣地創(chuàng)新，積極探索和建立與專業(yè)實踐相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的長效機(jī)制，形成“人人知實踐，人人想實踐，人人去實踐”的良好氛圍。
三、積極參與 提升素質(zhì) 人生的很多體會和智慧是在課堂上和圖書館里學(xué)不到的，它需要我們長期的積累和磨練。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，而社會實踐恰恰能讓我們學(xué)到很多書本以外的智慧。同學(xué)們，作為當(dāng)代的青年大學(xué)生，我們要革新觀念，虛懷若谷，腳踏實地，自覺投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐之中，把愛國主義精神和時代精神融入頭腦，將個人的成長與祖國和人民的需要緊密聯(lián)系起來，我們的人生境界才會提高，我們的理想才有堅實地基礎(chǔ)，才能站在一個更高地位置來看待學(xué)習(xí)，看待人生，面向未來，才能成為社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新型人才。
同學(xué)們，你們在本次假期社會實踐活動中表現(xiàn)出的高度的參與熱情、忘我的服務(wù)精神，良好的精神風(fēng)貌，不僅贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)，還收獲了高質(zhì)量的社會實踐成果，讓老師欣慰，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)校滿意。
鍛煉自我，服務(wù)社會，在社會實踐中實現(xiàn)自身價值！
謝謝大家！
鄖西各位學(xué)子：
大家好，我是翁新強(qiáng)，大家的老鄉(xiāng)，共飲一江水，同是鄖西人！高考一別，我們各奔一方；大學(xué)畢業(yè)，更是難得一聚！即使是剛上大一的同學(xué)，和高中同學(xué)分別也有一年之久。在孤獨無聊之際，或夜深人靜之時，我們誰不曾懷念高中時的美好時光？然而卻苦于沒有機(jī)會，和昔日同窗相聚一敘！
在暑假即將來臨之際，我想組織一個大型暑假社會實踐活動，屆時大家匯聚鄖西，不僅可以為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡綿薄之力，還可以和昔日同窗敘舊暢談！
七夕在中國，天河在鄖西，這是眾所周知的事實。第二屆中國（鄖西）七夕文化節(jié)將于今年暑假8月5—6號在天河廣場隆重舉行，屆時，社會各界名流匯聚鄖西，其中就包括王菲、韓紅、鳳凰傳奇、湯燦、飛兒樂團(tuán)、孫楠、張學(xué)友、王力宏、張靚穎、李玉剛、孟庭葦、丁曉紅、弦子、紀(jì)敏佳、mic組合、王錚亮、王莉、石頭等演藝界人士，其中不乏我們追捧的偶像，如果我們作為一名志愿者，到時候就有機(jī)會和自己的偶像當(dāng)面交流。說到這里，大家肯定已經(jīng)猜到我組織的社會實踐活動的主題了！
我們的主題就是：支援家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化！我們能做的就是組建一個300人的志愿者團(tuán)隊，接受相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的組織培訓(xùn)，然后根據(jù)活動需求，分成若干專題小組，參加到8月5—6號的七夕文化節(jié)的服務(wù)活動中去，同時在活動前后，做一些關(guān)于七夕文化的相關(guān)宣傳活動。
經(jīng)過向有關(guān)部門申請，在此可以給參與本次活動的志愿者們提供以下保障：一是鄖西團(tuán)可以對參與活動的志愿者提供暑假社會實踐活動證明；二是對于特別優(yōu)秀的志愿者提前由、縣政府表彰；三是提供一套志愿者服裝；四是素質(zhì)高且形象氣質(zhì)佳的志愿者，有可能會被安排去接待省市領(lǐng)導(dǎo)以及到鄖西來參加活動的明星，同時，還可以免費入場享受這個文化盛宴。
也許你還在為暑假無事可做而彷徨，也許你還在為沒有社會實踐經(jīng)歷而惆悵，也許你也曾為沒有機(jī)會回哺家鄉(xiāng)而感傷，也許你也有回家避暑之心卻放不下偽裝的堅強(qiáng)，也許還有其他也許，但此時此刻，有一個既可以支援家鄉(xiāng)發(fā)展，又可以積累社會經(jīng)驗，既可以做些有意義的事，又可以不受大城市炎熱的煎熬的絕好機(jī)會，就擺在你的面前，請不要猶豫，不要彷徨，加入我們吧，讓我們在這個活動中，品味七夕文化，豐富暑假生活，積累社會經(jīng)驗，拓展人際交往！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好！我是來自**大學(xué)的**，目前就讀于**學(xué)院**專業(yè)。這次學(xué)校選派優(yōu)秀大學(xué)生到市區(qū)部分機(jī)關(guān)進(jìn)行掛職鍛煉，能有幸成為其中的一員，是區(qū)委對我們大學(xué)生這一群體的高度信任，也是各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的特殊關(guān)愛。首先，請允許我代表將要奔赴各個崗位掛職的全體同學(xué)向組織給我們這次學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會表示衷心的感謝。我們相信，這次掛職鍛煉將會成為我們一生中很有意義的履歷。
“十一五”期間，楊浦圍繞“知識楊浦”的發(fā)展定位，努力克服了金融危機(jī)的影響，積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)和社會都取得了任務(wù)。過去的輝煌永遠(yuǎn)都是未來巔峰的'鋪墊。經(jīng)歷了成功的“十一五”，而“十二五”時期，楊浦經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展將面臨新的發(fā)展環(huán)境?！笆濉逼陂g，楊浦區(qū)致力于以“三區(qū)融合，聯(lián)動發(fā)展”為核心理念，以推進(jìn)科普能力建設(shè)和提高公民科學(xué)素質(zhì)為宗旨，以創(chuàng)建全國科普示范城區(qū)為載體，立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，面向未來發(fā)展，體現(xiàn)楊浦特點，不斷創(chuàng)新區(qū)域科普工作思路，構(gòu)建楊浦“知識科普”新局面，為楊浦建設(shè)健康較快的發(fā)展，全面完成了“十一五”規(guī)劃確定的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展主要國家創(chuàng)新型試點城區(qū)營造良好的創(chuàng)新文化氛圍。
我們，必須要做社會的強(qiáng)者，唯此，才能盡己所能為社會做出最大貢獻(xiàn)。而大學(xué)生暑期掛職鍛煉，正是我們服務(wù)意識與渴望實踐的體現(xiàn)，是指導(dǎo)我們?nèi)粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)的有效途徑，也是我們對課外空閑時間、社會閑置崗位等有效資源充分利用的過程。這也將會充分展現(xiàn)大學(xué)生在社會建設(shè)中所起的重要性以及當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和行知結(jié)合的風(fēng)采，為大學(xué)生將來走向工作崗位提供幫助。
總之，暑期的社會體驗，是對我們的一次歷練也是對我們綜合能力的考驗。一方面，我們會在崗位上盡己所能運用所學(xué)知識，發(fā)揚自身優(yōu)勢，創(chuàng)造性地完成工作，讓知識在實踐中發(fā)揮力量，讓知識在實踐中得到豐富完善；另一方面我們會把握好自己的心態(tài)，從一點一滴做起，虛心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，服從工作安排。我們也相信，我們會用我們的激-情，我們的創(chuàng)造性思維，為組織注入新的血液。
同學(xué)們，機(jī)不可失，失不再來。我們一定要珍惜此次機(jī)會，不辱使命，扎實工作，樹立良好形象，向組織交上一份滿意的答卷。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)以及所有掛職的同學(xué)們在新的崗位上，工作順利，身體健康！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春與智慧同在，奉獻(xiàn)與實踐同行。伴著夏日的綠意，2015年的暑假即將來臨，我校暑期“體驗省情，服務(wù)群眾”主題實踐活動也將拉開帷幕。今天，我們河北大學(xué)108支實踐小分隊、1100余名實踐隊員，在這里接受校領(lǐng)導(dǎo)、老師的殷切囑托和期盼。我們即將離開學(xué)校，奔赴省內(nèi)外地區(qū)，響應(yīng)團(tuán)中央，的號召，高舉社會實踐的旗幟，演繹志愿服務(wù)的精彩。
2015年暑期“體驗省情，服務(wù)群眾”主題實踐活動是貫徹落實黨的精神，深入開展“我的中國夢”實踐的一次重大活動，意義重大。在此次實踐活動中，我們將全面貫徹落實“體驗省情，服務(wù)群眾”主題，把實踐活動與“我的中國夢”的傳播和發(fā)現(xiàn)相結(jié)合，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和干部群眾生活中的實際需求，充分發(fā)揮我們青年大學(xué)生的知識技術(shù)優(yōu)勢，開展學(xué)習(xí)宣傳黨的精神、服務(wù)“四大攻堅戰(zhàn)”、記錄身邊人的中國夢、志愿服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、參與農(nóng)村面貌改造提升行動等實踐活動，切實幫助當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實際困難，把科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)傳播到所到之處。同時，積極開展宣傳我校招生工作的相關(guān)活動，對我校進(jìn)行多種形式的宣傳。
今天，我們站在這里，肩負(fù)著青年大學(xué)生的責(zé)任，滿載著智慧和青春的熱情，走進(jìn)社會實踐的大舞臺。通過社會實踐這個平臺，努力做到理論與實踐相結(jié)合，服務(wù)與收獲共增長。
在此，我謹(jǐn)代表全體實踐隊員鄭重承諾：我們一定會努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，做到理論聯(lián)系實際，在基層一線砥礪品質(zhì)，錘煉作風(fēng)，播撒熱情，奉獻(xiàn)智慧，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，全力以赴，力爭圓滿地完成預(yù)定的各項實踐任務(wù)，為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，和-諧河北”做出貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”積聚正能量！
學(xué)講話用講話實踐案例篇三
同學(xué)們，如今你對曾經(jīng)只知“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的我們有著怎樣的評價呢?我想你也同我一樣，不會贊賞這種“高分低能”的學(xué)?！皩檭骸卑?21世紀(jì)的社會需要的是復(fù)合型人才;21世紀(jì)呼喚一專多能的人才;21世紀(jì)等待能“指點江山”也能“腳踏實地”的人才，作為肩負(fù)祖國未來重任的我們，親身體驗生活的艱辛，體驗勞動的快樂，鍛煉自己的能力是非常必要的，所以我們要積極參加社會實踐。
另外我也稍稍感觸到社會給人的無奈，不過我想說的是如果遇到了我們改變不了的東西或者事實，那我們就應(yīng)該去適應(yīng)它，如果適應(yīng)不了，那就改變一下適應(yīng)它方法，因為適者生存。
在工作中還要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力因為時代在進(jìn)步，一切都在發(fā)展，知識的更新也是我們無法想象的，無論你將來從事什么工作，都要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不斷的吸收新的知識，只有跟的上時代，才不會被淘汰。
那次的社會實踐為期兩個多月，在那兩個月里，我學(xué)會了很多，明白了很多，但是也瘦了很多，當(dāng)這次實踐結(jié)束后，再回首時，我就對自己好好的崇拜了一下，因為我堅持到了最后，我真正明白了凡事都要靠自己的含意，我邁向社會的這一步是非常成功的。
朋友們，一切認(rèn)識都來源于實踐，現(xiàn)在我們是大學(xué)生，但是3年之后我們就不再是大學(xué)生，而是社會的一分子，有人說：“大學(xué)生畢業(yè)，就等于失業(yè)”,我認(rèn)為這句話不太正確，因為它一篇概全了，只要我們在校期間努力的為自己添加籌碼，這類事情就不會在我們身上發(fā)生，如何添加?那就是積極參加社會實踐，吸取社會經(jīng)驗，學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。
社會是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，當(dāng)我們假期來，我們還能像以前那樣揮霍時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?我們要走出校園，家事國事天下事事事關(guān)心;我們要踏上社會，勇敢的大聲呼喊讓暴風(fēng)來的更猛烈些吧。
兄弟們，努力吧，未來屬于我們，相信不久的將來我們也可以譜寫一個個傳奇。
學(xué)講話用講話實踐案例篇四
老師們、同學(xué)們：
今天我們在這里隆重舉行xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx校區(qū)2015級大學(xué)生暑期社會實踐活動動員大會。首先我代表xx校區(qū)管理處、直屬黨支部對你們表示親切的問候，并預(yù)祝本次社會實踐活動取得圓滿成功！
大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”?暑期社會實踐活動在我院已經(jīng)開展多年。多年來的實踐證明：大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是大學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，進(jìn)而服務(wù)社會的有效途徑，是我們大學(xué)生成長、成材的必備條件，也是推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措。我院的大學(xué)生暑期社會實踐活動有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，歷年來，在學(xué)院黨委的關(guān)心下、團(tuán)委的重視下取得了累累碩果。今年學(xué)院采取集中組隊和分散活動的形式組織學(xué)生分赴各地開展建設(shè)和-諧社會服務(wù)活動。我們浦口校區(qū)除了集中各位老師、學(xué)生組隊開展主題為“服務(wù)農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和-諧社會”的實踐活動。還根據(jù)“就近就便、小型分散、靈活多樣、注重實效”的原則，組織廣大同學(xué)在家庭所在地附近進(jìn)行廣泛的社會實踐。本次社會實踐活動我們要求各位同學(xué)認(rèn)真對待、積極參與，利用自己的科學(xué)文化知識，走進(jìn)農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民以理論聯(lián)系實際的原則認(rèn)真做好“四個一”：?“辦一件有意義的實事，提一個合理化建議，交一份社會實踐報告，寫一篇社會實踐心得”，廣泛參與政策宣傳、科技支農(nóng)、社區(qū)服務(wù)、法律援助、文藝演出等活動。在活動中要堅持“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的原則，注重做好典型事例、典型人物、見聞心得等材料的收集整理，并通過書面總結(jié)、影響等手段反映本次社會實踐活動的成果。希望你們能珍惜本次難得的機(jī)會，在實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)并堅定起“胸懷祖國，服務(wù)人民”的崇高理想，把自己投入到社會主義建設(shè)大潮中，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)！
最后，再次預(yù)祝此次社會實踐活動取得圓滿成功！
尊敬的各位金竹小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位家長,親愛的同學(xué)們:
大家好 下午好!
首先,我代表浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期社會實踐”遂昌金竹小學(xué)支教”小分隊的所有成員,向給予我們支持的校領(lǐng)導(dǎo)和村委們表示最真誠的感謝，向可親可愛的小朋友們表示最誠摯的問候!
我們是一群來自浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)的學(xué)生.作為當(dāng)代大學(xué)生,我們有著火一樣的激-情,有著對社會貢獻(xiàn)一份力量的淳樸愿望.
我們知道,金竹鎮(zhèn)雖然地理位置相對偏僻，是烏溪江上游以丘陵中山為主的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是地域廣闊，山多地少，勞力富足，是遂昌縣人口第三大鎮(zhèn)和重點產(chǎn)糧鎮(zhèn)之一，也是全縣油茶、板栗等農(nóng)副產(chǎn)品的主產(chǎn)地和集散地。經(jīng)濟(jì)同以前相比，有了較大發(fā)展.金竹鎮(zhèn)各項事業(yè)全面發(fā)展，現(xiàn)有金竹鎮(zhèn)中心小學(xué)、古樓中心小學(xué)、梭溪中心小學(xué)，2015年，適齡兒童入學(xué)率100%，在校鞏固率100%，至今培養(yǎng)出了七位博士生，其中北大3位。今年8月，實施了金竹中學(xué)及中心小學(xué)的合并，使金竹鎮(zhèn)的教育資源得到了有效整合.我們正是看到了金竹鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的良好勢頭以及金竹鎮(zhèn)的孩子優(yōu)異的潛質(zhì)并且相信我們的到來可以為這里的教育事業(yè)盡一份綿薄之力,所以選了金竹作為我們的實踐基地.
據(jù)說“金竹”則源于一則美麗的傳說。“金竹”為傳說中皇子金寶和村姑竹如兩人名字各取一字而成。如此美麗的傳說衍生出了這一方美麗的土地,而這一方美麗的土地也滋養(yǎng)了這里美麗的父老鄉(xiāng)親們.
我們的到來或許不會改變這里的青山綠水,但是這片青山綠水將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的腦海.
在這里，我們將有效地利用自己的條件，為學(xué)校和孩子們做一些我們力所能及的事。我們?yōu)楹⒆觽儙砹艘恍┱n內(nèi)外的學(xué)習(xí)資料,我們會每天適時地對孩子們進(jìn)行功課輔導(dǎo).而且,我們還會開展一些關(guān)于安全、生活的知識講座,以提高孩子們的安全意識和生活技能.；進(jìn)行一次奧運知識競答，幫助孩子們了解奧運；作一次四川地震簡介及宣傳一些防震小知識，以提高大家對地震的關(guān)注。
此外,我們還將開展一些小游戲、組織大家看一些有教育意義的動畫片、電影等，以豐富大家的暑期生活.
社會實踐，一個新時代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設(shè)了契機(jī)。淳樸善良的朋友們，加入我們吧！我們有理由相信我們將在這一環(huán)境中逐漸成長、成熟起來，并重新認(rèn)識了解自我。我們有理由相信，這將會是一次成功的社會實踐，無論是對孩子們或者我們自己來說。
當(dāng)然這樣一次社會實踐活動我們還是將安全問題放在第一位的，考慮到有些孩子可能不是住在本村，并且上學(xué)的路程也較遠(yuǎn)，乘車不太方便，所以請大家做慎重的考慮。但是我們會盡量滿足大部分孩子的要求，我們會走訪鄰近鄉(xiāng)村，讓更多的孩子參與到我們的活動中來。
最后,再次感謝給予我們支持的領(lǐng)導(dǎo),家長和孩子們.感謝你們讓我們有這樣一個同你們共同學(xué)習(xí)生活的機(jī)會!
基地的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天，第九小學(xué)學(xué)生的社會實踐活動在這里隆重拉開了帷幕。首先，請允許我代表第九小學(xué)師生向社會實踐基地的領(lǐng)導(dǎo)和教官表示衷心的感謝!
開展社會實踐活動訓(xùn)練，是貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個有效途徑。新世紀(jì)的學(xué)生不但要有扎實的文化知識，還要有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志和完善的人格。我們這次社會實踐活動的主要目的是在教官的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，今后貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。盡管短短四天的社會實踐只是人生旅途中短暫的一瞬間,但它給我們的影響則可能長期的,甚至是終生的。
為了圓滿完成社會實踐任務(wù)，確?；顒拥陌踩唾|(zhì)量,我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點要求：
第一，像對待學(xué)習(xí)文化知識一樣,高度重視各項實踐活動，全身心地投入一絲不茍完成訓(xùn)練任務(wù)。
第二，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，一切行動聽指揮，尊重教官,服從領(lǐng)導(dǎo)。
第三，在訓(xùn)練中，同學(xué)之間要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心、互相幫助;
第四, 要十分注意人身安全,杜絕一切意外事故的發(fā)生，千萬要注意安全。 這次社會實踐活動，時間緊，任務(wù)重，但我們相信,只要同學(xué)們刻苦努力訓(xùn)練，我們一定能順利完成此次社會實踐活動的任務(wù)。
最后,預(yù)祝同學(xué)們的社會實踐活動圓滿成功!
老師們，2015級的同學(xué)們，大家下午好！
今天，我們歡聚在這里，隆重召開xx輕工業(yè)學(xué)院2015年暑期社會實踐活動總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)我校2015年暑期社會實踐活動，表彰在這次活動中，涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和優(yōu)秀團(tuán)隊。在此，我代表學(xué)校黨委向在今年暑期社會實踐活動中取得優(yōu)異成績的先進(jìn)個人和優(yōu)秀團(tuán)隊表示熱烈的祝賀，向在暑期社會實踐活動中付出辛勤勞動的廣大團(tuán)學(xué)干部和指導(dǎo)老師表示衷心的感謝！
社會實踐活動是大學(xué)生接觸社會、了解國情、增長才干、磨煉意志的有效方式，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。社會實踐活動歷來是我校團(tuán)學(xué)工作的重點。經(jīng)過多年的積淀，我校社會實踐活動的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，社會影響不斷提升，社會實踐已成為獲得全校師生認(rèn)可并擁有良好社會效應(yīng)的品牌活動，成為我校人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)。我校連續(xù)多年被評為全國、全省大學(xué)生暑期社會實踐活動優(yōu)秀組織單位，得到社會的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。
今年暑假，我校緊緊圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展、聚焦國情民生”這一主題，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，堅持集中與分散相結(jié)合的原則，組織廣大青年學(xué)生開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，為家鄉(xiāng)、為實踐單位做了大量工作，展現(xiàn)了我校大學(xué)生良好的素質(zhì)和精神風(fēng)貌。廣大青年學(xué)生冒著酷暑，躬身實踐，以真情服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩杖罕姡脤嶋H行動為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)奉獻(xiàn)力量，并在實踐中檢驗所學(xué)、認(rèn)識社會、砥礪品格、提升素質(zhì)，達(dá)到了“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的目的。
事實證明，大學(xué)生暑期社會實踐活動在服務(wù)廣大青年學(xué)生成長成才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中做出了積極的貢獻(xiàn)。新時期、新階段，我們相信這一活動將會顯現(xiàn)出更加重要的社會意義和更加旺盛的生命力。借此機(jī)會，我代表學(xué)校黨委，就今后大學(xué)生社會實踐活動提出三點希望：
一是希望學(xué)校各部門進(jìn)一步提高對大學(xué)生社會實踐活動重要性的認(rèn)識，形成齊抓共管的工作格局。大學(xué)生社會實踐活動是“第二課堂”活動的重要內(nèi)容之一，是“第一課堂”活動的有效延伸和補(bǔ)充。我校大學(xué)生社會實踐活動已經(jīng)成為校園文化活動的重要組成部分，在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮了不可替代的作用?；谏鐣嵺`對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)重要意義的認(rèn)識，希望學(xué)校各相關(guān)部門認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)重視程度，加大支持力度，形成齊抓共管的大學(xué)生社會實踐工作格局；各院系黨總支要建立切實有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，給大學(xué)生社會實踐提供必要的經(jīng)費支持，建立穩(wěn)定的社會實踐基地，推動社會實踐的長期化、常態(tài)化、長效化。
二是希望各級團(tuán)學(xué)組織不斷創(chuàng)新社會實踐活動機(jī)制，開拓社會實踐活動的新領(lǐng)域。任何工作都要在時代發(fā)展的背景下不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展，社會實踐工作也不例外，只有順應(yīng)社會發(fā)展的要求，不斷探索與創(chuàng)新，社會實踐才會具有蓬勃的生命力，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。各級團(tuán)學(xué)組織要進(jìn)一步探索社會實踐工作的規(guī)律，積極拓展社會實踐活動的新載體、新方式、新途徑、新領(lǐng)域，全面提高組織水平，逐步形成實踐育人的長效機(jī)制。要積極拓寬實踐渠道，豐富實踐內(nèi)涵，推行“雙向?qū)嵺`”模式，嘗試推行大學(xué)生寒假社會實踐、雙休日社會實踐，使社會實踐活動經(jīng)?；?；要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，進(jìn)一步營造良好的社會實踐活動氛圍，動員和吸引更多的學(xué)生參與其中，不斷擴(kuò)大社會實踐活動的覆蓋面和參與面。
三是希望同學(xué)們積極參與社會實踐，努力使自己成為社會需要的高素質(zhì)人才。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，雜交水稻之父袁隆平院士曾經(jīng)講過：“書本很重要，電腦也很重要，但是書本和電腦里種不出水稻”。凡是參加過社會實踐的同學(xué)總會發(fā)現(xiàn)社會實踐的重要作用。在大學(xué)里，同學(xué)們不僅要學(xué)知識，還要學(xué)文化；不僅要重視學(xué)業(yè)，還要把自己的成長當(dāng)作追求的目標(biāo)，這是一個自然的行為過程。而這些，光靠在課堂上學(xué)習(xí)是不夠的，光靠在圖書館翻閱資料獲得知識也是不夠的，人生的進(jìn)步需要積累和磨練，而社會實踐活動恰恰能讓我們獲取更多的智慧。同學(xué)們要革新觀念，融入時代，自覺將個人的成長與祖國和人民的需要緊密聯(lián)系起來，把個人的事業(yè)與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)緊密結(jié)合起來，站在更高的位置來看待學(xué)習(xí)，看待人生，看待未來，才能成為社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才。
在這里，我還特別想對剛剛?cè)胄５?015級新同學(xué)說幾句話，你們選擇了輕院，步入大學(xué)校門，從此，將站在一個嶄新的起點，開始新的征程，開始更加充滿挑戰(zhàn)的求知之路。你們剛剛告別中學(xué)時代、跨入大學(xué)的校門，面對新的環(huán)境、新的人際關(guān)系、新的目標(biāo)任務(wù)，也許你們會迷茫，我想說，這是大學(xué)新生的困惑，這是成長中的煩惱，希望你們勇敢面對，及時調(diào)整，克服困難，盡快使自己融入新的環(huán)境中，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生活是豐富多彩的，在“第一課堂”，你們可以學(xué)習(xí)掌握專業(yè)理論知識和技術(shù)，在“第二課堂”你們可以參加各種團(tuán)學(xué)組織舉辦的豐富多彩的科技、文化、藝術(shù)、體育活動，在參與活動中，不斷陶冶情操、磨練意志、塑造性格、完善心理，不斷提高綜合素質(zhì)和能力，使自己健康成長成才。
同學(xué)們，學(xué)校的發(fā)展正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的未來也將從這里開拓，要實現(xiàn)學(xué)校在新時期的大發(fā)展，要把我們的夢想變成現(xiàn)實，靠的是一代又一代輕院學(xué)子薪火相傳的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠的是你們在學(xué)習(xí)生活中所表現(xiàn)出來的那種不畏艱辛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神。希望同學(xué)們不僅讀好有字之書，更要讀好無字之書，一如既往的將自己無限的才華和熱情投入到豐富多彩的社會實踐中去，在奉獻(xiàn)中完善個人品格，在實踐中實現(xiàn)人生價值！
老師們，同學(xué)們，中秋佳節(jié)剛剛過去，再過4天，就是新中國第66個國慶節(jié)了，在此，我代表學(xué)校向大家致以誠摯的節(jié)日問候！預(yù)祝大家渡過一個輕松愉快的國慶長假！
謝謝大家！
老師們、同學(xué)們：
今天，武漢船院2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動出征儀式在這里隆重舉行。首先，我謹(jǐn)代表院黨委和行政，對參加暑期社會實踐的老師和同學(xué)致以親切的問候和良好的祝愿！
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是當(dāng)代青年大學(xué)生運用知識、施展才華、磨練意志、實踐成才的大課堂，是廣大青年大學(xué)生傳播現(xiàn)代文明，弘揚科學(xué)精神的重要途徑，是一項順應(yīng)時代發(fā)展潮流，符合青年學(xué)生成長成才需要，深受人民群眾和青年學(xué)生歡迎的品牌教育服務(wù)活動。我院的社會實踐活動，經(jīng)過多年的實踐探索，已經(jīng)形成了制度化、規(guī)范化、陣地化的活動體系，呈現(xiàn)出社會實踐活動參與面廣、特色鮮明、機(jī)制成熟、成效顯著的特點，取得了服務(wù)社會兩個文明建設(shè)和青年學(xué)生“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的雙豐收。
今年是新中國成立61周年，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀的重要一年，又恰逢五四運動九十周年。在這樣的時代背景下，認(rèn)真組織好今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對于深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，積極實踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要而深遠(yuǎn)的意義。借此機(jī)會，我代表暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組向參加社會實踐活動的老師和同學(xué)們提出三點希望：
第一，希望帶隊教師和同學(xué)們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實踐過程中一定要計劃周詳，準(zhǔn)備充分，嚴(yán)守紀(jì)律，服從指揮，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，與實踐地接收單位和學(xué)院有關(guān)部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實踐活動安全順利開展。
第二，希望大家把社會當(dāng)作大課堂，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；要在實踐活動中充分發(fā)揮我院大學(xué)生的自身專業(yè)優(yōu)勢，更好地服務(wù)農(nóng)民群眾、服務(wù)社會；要大力開展以宣傳實踐“三個代表”重要思想、政策宣講、道德實踐、醫(yī)療服務(wù)、扶貧助困、心理健康教育及調(diào)查、農(nóng)民健康狀況調(diào)查等內(nèi)容的實踐活動，在實踐中提高自身素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。
第三，希望大家要敢于吃苦，不怕困難，發(fā)揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，堅持學(xué)習(xí)書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一。無論身處何處，都要發(fā)揚我院的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)，自覺維護(hù)學(xué)院的聲譽(yù)，以實際行動展現(xiàn)船院師生積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌！
老師們，同學(xué)們，暑期社會實踐的號角已經(jīng)吹響，躊躇滿志的.船院青年即將投入到火熱的社會實踐活動中去。我們深信我院青年志愿者一定能繼承光榮傳統(tǒng)、不負(fù)眾望，建新功立新業(yè)，在服務(wù)社會和服務(wù)人民的活動中，書寫武漢船院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的新篇章！
最后，預(yù)祝我院2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得圓滿成功！謝謝大家
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，塘沽一中育華中學(xué)2015年度暑期社會實踐總結(jié)表彰會在這里隆重召開，認(rèn)真總結(jié)暑期我校社會實踐工作的成功經(jīng)驗，具有承前啟后、繼往開來的重要意義。在此，我代表學(xué)校團(tuán)委向同學(xué)們在暑期社會實踐中取得的成績，獲得的各項表彰表示祝賀！
同學(xué)們，新學(xué)期伊始，我校舉行了主題為“踐行核心價值觀，我們行走在路上”的開學(xué)典禮。這預(yù)示著在未來的學(xué)習(xí)生活中，我們要更加深入地學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀。今天的總結(jié)表彰大會，我想結(jié)合本次暑期社會實踐志愿服務(wù)活動，和大家談一談社會實踐志愿服務(wù)與社會主義核心價值觀的緊密聯(lián)系。
黨的報告明確提出“三個倡導(dǎo)”，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民-主、文明、和-諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”?；仡櫸覀兩鐣嵺`志愿服務(wù)的六個備選主題：“陽光支教”、“我實踐，我快樂”、“和-諧家園、綠色家園”、“我實踐，我成長”、“我是社區(qū)好公民”和“愛心之旅”，這些活動，其本質(zhì)上與我們“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀是息息相關(guān)的，因為社會主義價值觀為志愿服務(wù)精神的完善，提供了正確的前進(jìn)方向和源源不斷的動力。
“愛國”，是我們對祖國深厚感情的表達(dá)，也是調(diào)節(jié)自己與祖國關(guān)系的行為準(zhǔn)則。有國才有家，我們?nèi)绻粣蹏?，又怎樣愛社會，愛他人。愛國從大處講，是為國捐軀和犧牲，是成就一番偉業(yè)。從小處講，作為團(tuán)員青年，通過志愿服務(wù)將愛心奉獻(xiàn)和傳遞出去，幫助別人，讓社會充滿和-諧與溫暖，促進(jìn)社會穩(wěn)定，也是愛國。在這次實踐中，我們看到高一21支部慰問河華里社區(qū)軍烈屬朗爺爺、為孤寡老人趙爺爺打掃衛(wèi)生，換來了老人的欣慰的微笑；我們也看到幾乎每個支部都參與了社區(qū)衛(wèi)生清掃，高一11支部還為草場街社區(qū)的小同學(xué)講解垃圾分類知識，綠色環(huán)保，從小做起。這都是“愛國”的縮影。
“敬業(yè)”，是指不論處在什么樣的崗位上，都會兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，都會為社會盡一份力，會幫助他人，這也是志愿精神所提倡的。我們這次社會實踐服務(wù)的社區(qū)是隨機(jī)分配給各個支部的，朝陽樓社區(qū)是塘沽的老舊社區(qū)，開展工作有困難，然而高一13支部在不懈努力下，仍然搞得有聲有色，通過剛才王曼同學(xué)的發(fā)言我們能夠體會到他們在遇到困難的時候，體現(xiàn)出志愿者的“敬業(yè)”之心；高一3支部，服務(wù)地點是遠(yuǎn)在西部新城的育才學(xué)校，距離中心城區(qū)15公里，就是這么遠(yuǎn)的距離，他們?nèi)匀粓A滿的完成了志愿服務(wù)，受到好評。這也是志愿者們“敬業(yè)”的表現(xiàn)。
“誠信”，即誠實守信，社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容。在現(xiàn)代社會，越來越多的人被利欲熏心，做出很多違背信譽(yù)的事情。就像今年春晚小品“扶不扶”所體現(xiàn)的這種讓很多人憂心的社會現(xiàn)象，老人摔到路邊，好心去扶卻被訛詐，這樣的做法不僅僅是一個人的誠信缺失，更是造成了整個社會的不信任感，“以怨報德”對于志愿服務(wù)的開展非常不利。但正因為如此，我們才更需要志愿者通過志愿服務(wù)將無私奉獻(xiàn)、不求回報的風(fēng)氣發(fā)揚光大，驅(qū)散那些籠罩在人們心中的陰霾，讓人們重拾誠信。
“友善”，強(qiáng)調(diào)人與人之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦相處。志愿服務(wù)，其本身就是友善的具體體現(xiàn)，對他人友善關(guān)愛，才會愿意去幫助他人。在暑期社會實踐中，所有同學(xué)都客服了種種困難，全心全意幫助他人，用愛心搭建了心靈的橋梁，用友善敲開了人們的心扉?？纯赐瑢W(xué)們給實踐活動量身定做的主題：“向日葵的暑期飛行”、“青春行、中國夢”、“傾情奉獻(xiàn)、愛心支教”，讓我們體會到你們的良苦用心，表達(dá)了大家對志愿服務(wù)的熱愛，對幫助他人的熱情，這都是“友善”的內(nèi)涵。
告別了短暫的暑期社會實踐，志愿者們一路奉獻(xiàn)著走進(jìn)了高中二年級的學(xué)習(xí)生活。就在本周一，我校舉行了新一屆志愿者成立宣誓儀式，我們看到又一批朝氣蓬勃的團(tuán)員青年們投入到志愿者的隊伍中來，今天的大會上，我看到了3天前宣誓隊伍中的你們，依然精神抖擻的坐在下面，聆聽著學(xué)長學(xué)姐們的光榮事跡，我知道，你們準(zhǔn)備好了，我相信，明年的暑期社會實踐服務(wù)，你們會表現(xiàn)的更加精彩。
學(xué)講話用講話實踐案例篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官，同學(xué)們，大家好!我很榮幸今天作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
今天，我們結(jié)束了為期三天的中小學(xué)生生產(chǎn)實踐基地社會實踐之行。在這三天里，有歡笑，有淚水，有成功，有坎坷……相信每位同學(xué)都有自己的感觸和收獲。
每個經(jīng)歷都是一本教科書，三天的課程教給我們很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。
在“懸崖絕壁”上，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但在教官和同學(xué)們的鼓勵下，我們還是勇敢的邁出在空中的第一步;在“勇攀高峰”時，我們曾卡某個巖點上，一次又一次的嘗試失敗，但我們一次又一次的從頭再來。在內(nèi)心的恐懼和體力的消耗面前，我們學(xué)會了堅強(qiáng)。
在農(nóng)家里，我們第一次扛起沉重的柴火，抑或是第一次洗手作羹湯。我們看到，我們一向嫌棄的粗糧淡飯，農(nóng)民阿姨們卻一點也舍不得丟掉，因為那是他們操勞一年的土地上長出的珍貴寶藏。我們終于學(xué)會了珍惜糧食，也第一次明白了那個小品里的一句玩笑“城市是農(nóng)村的向往，可農(nóng)村是城市的爹娘!”
我們也曾奔跑在基地和樹林間，在一個個點標(biāo)旗下，在檢查卡上打出滴著汗水的圖像。在樹林里陡峭的懸崖上，有人跌過跤;在荊棘叢里，有人受過傷，但他們什么也沒說，一遍又一遍的爬起來，抹一把汗和血，繼續(xù)奔跑在尋找下一個點標(biāo)的路上?！叭松贫ㄏ?，定向似人生”行走在人生道路上，就像定向越野一樣，我們在尋找一個又一個目標(biāo)與理想。在個過程中，或許有偏差，有錯誤，但這也是獨屬于自己的一條追夢之路。
在信任背摔臺上，我們或許曾懷疑和不安，但在“相信團(tuán)隊”的呼聲中，信任在我們心中滋長。我們摔下來，落在柔軟而堅定的臂膀間時，心中可有滿滿的欣慰與感動?原來，我們一直擁有這樣一群值得信任的朋友。多少男生為了保護(hù)下落姿勢不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，被砸疼了手臂，卻咬著牙絕不放手。每一個同學(xué)倒下他們就要疼一下，但他們沒有一點怨言。因為他們知道，他們的疼痛是為了保護(hù)同學(xué)的生命。
在逃生墻旁，有一個寬厚的肩膀?qū)⑽覀兎€(wěn)穩(wěn)托起，有幾雙稚嫩卻有力的手將我們拉上墻頭。為了班級的成績，充當(dāng)?shù)鬃耐瑢W(xué)，肩膀上留下了深深紅印，而在墻頭拉人的同學(xué)，胳膊上則掛著交錯的血痕。當(dāng)最后一個同學(xué)登上墻頭，歡呼和掌聲淹沒了我們，那是真正的喜悅和歡欣。當(dāng)我們攜手站在逃生墻下，每個人都流下了淚水。那一刻，我們都不再是單獨的個體，六十幾顆心被牢牢地拴在一起，從此我們成為了一個真正的團(tuán)體。
在這三天里，我們好像都長大了。第一天零散的隊伍和稀落的呼聲，不知什么時候變?yōu)檎R響亮。飯?zhí)美镟须s的聲音漸漸平息，用餐后的清潔是從未有過的自覺和麻利。
三天活動過后，每個人的收獲也許不相類似，但有一點一定相同：我們的團(tuán)隊更加團(tuán)結(jié)了。三天的朝夕相處讓我們發(fā)現(xiàn)，那些陪伴我們同行的老師和同學(xué)，對我們來說是那么重要，他們是我們最親密的伙伴。
在這三天里，有成功，有失誤;有坎坷，有波折。但我們最終完成了所有的挑戰(zhàn)。不論最后成績?nèi)绾?，每個人都是成功者。
學(xué)講話用講話實踐案例篇六
同志們:
在全黨開展以為民務(wù)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署，對于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。為確保全市黨的群眾路線教育實踐活動健康有序開展，根據(jù)全市教育實踐活動安排，省、市聯(lián)合抽調(diào)干部組建了16個督導(dǎo)組，赴我**市各縣（區(qū)）、功能區(qū)和新區(qū)（市）直屬單位開展督導(dǎo)工作。其中派往四個縣（區(qū)）的督導(dǎo)組組長均由廳級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任，副組長由市級單位正縣（處）級干部擔(dān)任，充分體現(xiàn)了、對我**市第二批教育實踐活動以及督導(dǎo)工作的高度重視。
受、委托，我們赴**區(qū)督導(dǎo)組一行10人于2月12日正式進(jìn)點工作。組長由我擔(dān)任（寧波工程學(xué)院黨委副書記），副組長由市市場監(jiān)督管理局調(diào)研員周志軍同志擔(dān)任，組員由省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、寧波工程學(xué)院以及**市紀(jì)委、組織部、宣傳部、政法委、市市場監(jiān)督管理局、黨校等單位的相關(guān)同志組成。
在接下來的教育實踐活動中，我們將在教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“盡職不越位，督導(dǎo)不包辦”的工作原則，緊緊依靠區(qū)委開展工作，確保教育實踐活動取得實效、不走過場。下面，我把督導(dǎo)組的情況向大家作個簡要介紹：
一、督導(dǎo)組工作職責(zé)
督導(dǎo)組在黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠所督導(dǎo)地區(qū)單位黨委（黨組），按照職責(zé)要求積極主動地開展督導(dǎo)工作。主要有以下九個方面：
一是傳達(dá)中央和、有關(guān)精神及工作要求，督促抓好落實；二是參加所督導(dǎo)地區(qū)單位教育實踐活動的重要會議和重要活動；三是了解掌握教育實踐活動進(jìn)展情況，向所督導(dǎo)地區(qū)單位提出工作建議；四是全程參與所督導(dǎo)地區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民-主生活會；五是發(fā)現(xiàn)并解決突出問題，幫助所督導(dǎo)地區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員查擺問題、分析問題、解決問題、邊整邊改、建章立制；六是注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型，宣傳活動開展得好的單位典型、為民務(wù)實清廉好干部典型；七是及時向黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室反映情況，提出意見建議；八是對推進(jìn)落實、市政府中心任務(wù)，對深化改革、招商引資、重點項目推進(jìn)、“清河凈水”、“三改一拆”等重點工作進(jìn)行了解督促，發(fā)現(xiàn)問題、提出意見、推進(jìn)工作；九是了解掌握領(lǐng)導(dǎo)班子運行情況和市管干部表現(xiàn)情況。
二、對**區(qū)教育實踐活動前期工作評價
通過前期的工作了解，督導(dǎo)組認(rèn)為，**區(qū)委高度重視教育實踐活動，按照中央和省、教育實踐活動的'部署要求，在活動前就開始精心謀劃、認(rèn)真準(zhǔn)備，先學(xué)先查、先整先改，嚴(yán)格執(zhí)行中央和、出臺的制度辦法，著力糾正“四風(fēng)”問題，努力提振干部精氣神，為教育實踐活動的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。去年下半年以來，**區(qū)各地各部門組織專門力量深入基層，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的熱點難點問題，廣泛聽取黨員干部和群眾意見，查明了情況，摸清了底數(shù)；作為孫書記的聯(lián)系點，白泉鎮(zhèn)謀劃開展了“為民解憂轉(zhuǎn)作風(fēng)、干群和-諧謀發(fā)展”主題實踐活動，為教育實踐活動的開展積累了經(jīng)驗；制定出臺《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的實施辦法》，建立訴求分流辦理機(jī)制，注重監(jiān)督反饋，對存在的突出問題，不等待觀望，立說立改。、相繼召開黨的群眾路線教育實踐活動部署會之后，**區(qū)各級黨組織組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識；制定的實施方案既符合中央和、精神，又具有結(jié)合**區(qū)實際工作的特色，指導(dǎo)性、針對性和操作性都很強(qiáng)。**人杰地靈，區(qū)位優(yōu)勢明顯。近年來，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照爭當(dāng)新區(qū)建設(shè)排頭兵的要求，各地各部門和全體黨員干部勇于改革創(chuàng)新，敢于四干爭先，經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)都取得了長足進(jìn)步。相信在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，**區(qū)的教育實踐活動也一定能走在全市乃至全省前列，成為第二批教育實踐活動的示范點。
三、工作要求
1、緊緊依靠**區(qū)委開展工作。中央和明確，各級黨委（黨組）是抓好本地區(qū)本部門本單位教育實踐活動的責(zé)任主體。我們將嚴(yán)格按照各項部署要求，緊緊依靠**區(qū)委開展督導(dǎo)工作，把督導(dǎo)工作寓于幫助服務(wù)之中，通過參加**區(qū)委教育實踐活動的重要會議、活動、調(diào)閱有關(guān)材料、開展個別談話、深入基層調(diào)研、實地察看等方式，了解情況，提出建議，推動工作，做到盡職不越位，督導(dǎo)不包辦。
同志們：
通過六個半天的學(xué)習(xí)，我們完成了集中學(xué)習(xí)不少于3天的學(xué)習(xí)任務(wù)，教育實踐活動集中學(xué)習(xí)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿。因為醫(yī)院是一個特殊單位，上午的診療任務(wù)十分繁重，所以我們只有抽出6個下午的時間，組織黨員干部集中學(xué)習(xí)。連日來，全體黨員很好地做到了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，保質(zhì)保量地完成了集中學(xué)習(xí)任務(wù)?；仡欉@幾天的學(xué)習(xí)，我重點談兩點。
1、集中學(xué)習(xí)收獲很大
這幾天黨員干部學(xué)習(xí)的熱情很高，認(rèn)識到位，保證了極高的出勤率。按照組織安排，我們采取黨員逐一領(lǐng)學(xué)，觀看專題片，記學(xué)習(xí)筆記、談學(xué)習(xí)心得等形式，原原本本、原汁原味地對重點書目和領(lǐng)導(dǎo)講話進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲很大，感受很深。通過剛才大家的討論發(fā)言可以看出，大家的思想認(rèn)識、理論修養(yǎng)、價值觀念等方面都得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。下一步，我們要在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，如實按要求搞好自學(xué)，把學(xué)習(xí)貫穿于教育實踐活動的全過程，真正做到以學(xué)習(xí)促提升，促落實，確保活動不走過場，發(fā)言稿《教育實踐活動集中學(xué)習(xí)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿》。
2、重點工作貴在落實
開展黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的是促進(jìn)具體工作落實，真正做到為民務(wù)實清廉。結(jié)合到我們醫(yī)院實際，就是要抓好以下五項重點工作。
一是抓好"三好一滿意"活動。我們要深入扎實地抓服務(wù)、抓質(zhì)量，通過為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)來推動工作的開展，逐步提升群眾滿意度。
二是抓好公共衛(wèi)生工作。公共衛(wèi)生工作牽涉到千家萬戶，群眾看得見，感受的到。我們一定要按照上級要求不知不扣地落實好各項工作任務(wù)，真正用服務(wù)令群眾感受到我們作風(fēng)的改變。
三是抓好基本藥物制度落實，嚴(yán)格網(wǎng)上采購。堅決杜絕商業(yè)賄賂等不良風(fēng)氣，切實規(guī)范診療行為，確保不出現(xiàn)原則性問題。
四是抓好村衛(wèi)生室管理。按照一體化要求，抓規(guī)范、上水平，要進(jìn)一步抓好鄉(xiāng)醫(yī)簽約服務(wù)工作的真正落實，確保不流于形式。
五是抓好病房樓改擴(kuò)建項目。要在招標(biāo)、規(guī)劃設(shè)計、施工管理方面嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范運作，真正做到公開、公正、透明，保證當(dāng)年施工、當(dāng)年竣工、當(dāng)年投入使用，進(jìn)一步改善就醫(yī)環(huán)境，更好地滿足人民群眾不斷增長的醫(yī)療保健需求。
學(xué)講話用講話實踐案例篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好！
今天我演講的主題是社會實踐活動
在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的格言:“我聽了，我忘記了;我看了，我記住了;我做了，我理解了?！?BR> 社會實踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與與實踐，參與是學(xué)生的權(quán)利，在課堂教學(xué)中，學(xué)生的參與機(jī)會或許太少了，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律，讓他們更多地參與到各項活動中，動手、動腦、實踐、創(chuàng)造，并從實踐過程中獲得體驗，學(xué)生體驗的過程也是個受教育的過程，在這個過程中，學(xué)生的感受是真實的，是豐富多彩的。無論成功與否，都讓學(xué)生在實踐過程中獲得了寶貴的資源。
從小學(xué)到初中，每次豐富多彩的社會實踐活動都讓我印象尤為深刻。一次次活動中讓我感受到了老師的關(guān)懷，家長的鼓勵和同學(xué)之間的友情。更重要的是我在實踐活動中完善了自我，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作能力和吃苦耐勞的精神。我覺得這是讓同學(xué)們開闊眼界，了解社會的機(jī)會。我們應(yīng)該珍惜，積極參加，鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己。
“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識，教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。社會實踐活動使學(xué)生在實踐中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，在實踐中錘煉意志品質(zhì)，在實踐中學(xué)會合作、體驗創(chuàng)新，在實踐中增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感，在實踐中促進(jìn)人的發(fā)展。社會實踐活動在和諧愉快的活動氛圍中，激發(fā)學(xué)生的潛能。
所以讓我們一起期待吧!只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)講話用講話實踐案例篇八
實踐領(lǐng)導(dǎo)案例是一種培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的有效方式，通過分析和解決真實的領(lǐng)導(dǎo)案例，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)理論，提高領(lǐng)導(dǎo)才能。在參與實踐領(lǐng)導(dǎo)案例后的心得體會中，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗，對我個人的領(lǐng)導(dǎo)能力提升有著重要的意義。
第二段：案例背景。
我所參與的一次實踐領(lǐng)導(dǎo)案例是關(guān)于公司內(nèi)部的團(tuán)隊協(xié)作問題。當(dāng)時，部門內(nèi)的合作關(guān)系緊張，團(tuán)隊成員之間的溝通效果較差，嚴(yán)重影響了工作效率和質(zhì)量。我作為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，面臨著要解決這一問題的挑戰(zhàn)。
第三段：案例分析及解決方案。
在分析案例過程中，我發(fā)現(xiàn)問題的根源主要是團(tuán)隊成員之間缺乏有效的溝通和合作意識。為了解決這個問題，我首先與團(tuán)隊成員進(jìn)行了溝通，明確了團(tuán)隊的共同目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。然后，我組織了一次團(tuán)隊建設(shè)活動，通過游戲和互動的方式增進(jìn)了團(tuán)隊成員之間的彼此了解和信任。最后，我制定了一個明確的工作計劃，明確了每個人的職責(zé)和工作目標(biāo)，確保團(tuán)隊成員的工作有序進(jìn)行。
第四段：實施效果及反思。
經(jīng)過了一段時間的實施，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員之間的合作關(guān)系明顯改善，工作效率和質(zhì)量也有了明顯的提高。團(tuán)隊內(nèi)部的溝通渠道暢通了起來，團(tuán)隊成員之間的合作意識增強(qiáng)了。然而，在實踐中也暴露出我的一些不足之處，比如在分析問題時有時欠缺全面性，解決問題時有時不夠果斷等。這讓我意識到還需要進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。
第五段：經(jīng)驗總結(jié)及展望。
實踐領(lǐng)導(dǎo)案例是一種非常有效的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的方式。通過實踐，我學(xué)到了很多實用的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和技巧，比如溝通技巧、組織能力和問題解決能力等。我也認(rèn)識到作為領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要具備良好的人際關(guān)系和合作能力，還要注重自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平。未來，我將繼續(xù)參與實踐領(lǐng)導(dǎo)案例，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為團(tuán)隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，實踐領(lǐng)導(dǎo)案例是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過分析和解決這個案例，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作對于工作的重要性，學(xué)到了如何提高團(tuán)隊成員之間的溝通和合作能力。同時，在實踐過程中也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足之處，并明確了進(jìn)一步提升自己的計劃和目標(biāo)。實踐領(lǐng)導(dǎo)案例不僅是領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，也是個人成長和發(fā)展的過程。只有不斷實踐和反思，我們才能成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
學(xué)講話用講話實踐案例篇九
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們用水的范圍不斷擴(kuò)大，用水量不斷升高，水供需矛盾十分突出，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和正常生活。節(jié)約用水是解決矛盾的重要措施之一。
1.在實踐中了解水是從哪里來的？懂得“節(jié)約用水，從我做起”的道理，并付諸行動。
2.通過各種途徑收集資料，培養(yǎng)學(xué)生的整理，分析和處理資料的能力。
3.通過小組活動和信息交流，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦，合作探究的能力。
1.水從哪里來？
（1）自由分組。
（2）各小組組員通過查找書籍，詢問長輩或?qū)I(yè)人士，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查了解水廠的類別。
（3）借助網(wǎng)絡(luò)，了解水的旅行過程（即水是怎樣從江河輸送到水廠及我們家中的）。
（4）帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，調(diào)查中山的自來水來源。小組合作做好調(diào)查記錄。
調(diào)查時間。
調(diào)查地點。
調(diào)查結(jié)果。
2.用電調(diào)查。
繼續(xù)以小組合作的形式從以下四個方面進(jìn)行用電的調(diào)查，了解日常用水的情況。
（1）家庭用水調(diào)查。小組成員各自通過請教家長，查看家里水費單，了解本家庭一個季度的用水量，然后共同完成調(diào)查表：
小組成員家庭季度用水量季度累計水費。
合計。
（2）學(xué)校用水調(diào)查。小組組員分工合作，采訪學(xué)校的財務(wù)工作人員，對學(xué)校一年十二個月的用水量進(jìn)行調(diào)查，記錄。
（3）調(diào)查周圍浪費水的現(xiàn)象。要求每一個學(xué)生留意身邊的事物，通過兩到三天的觀察，聯(lián)系自己的日常所見，對觀察到的浪費水的現(xiàn)象先獨立做好記錄，再進(jìn)行小組交流，整理出一份小組調(diào)查記錄。
3.節(jié)約用水，從我做起。
（1）一小組為單位，通過各種途徑查找資料，了解節(jié)約用水的好處，做成小調(diào)查報告，在班里進(jìn)行交流，提高認(rèn)識。
（2）與家人制定家庭節(jié)約用水的措施，真正履行：節(jié)約用水，從我做起。
（3）小組合作，寫一份節(jié)約用水的倡議書，讓更多的人加入到節(jié)約用水的行列中來。
4.集體交流，暢談收獲。
在這次活動中，每一位同學(xué)都有所收獲，通過集體交流，在暢談收獲進(jìn)一步提高他們的綜合能力。
1.本次綜合實踐活動內(nèi)容借助中山市教育局教研室編寫的教材，結(jié)合學(xué)生的實際水平來確定。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了“研究性學(xué)習(xí)”。在貼近學(xué)生生活的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生們的實踐活動，懂得節(jié)約用水。同時，通過各種途徑收集資料，培養(yǎng)初步的整理，分析和處理資料的能力。通過小組活動和信息交流，培養(yǎng)動手動腦，合作探究的能力；引導(dǎo)學(xué)生積極地去探索研究，讓學(xué)生體驗成功的歡樂。
3.在本次實踐活動中，學(xué)生的自主性得到了充分的體現(xiàn)，人際交往能力、搜集信息的能力、動手動腦的能力、提出問題和解決問題的能力都得到了提高。
4.在實踐活動中，力求做到以學(xué)生為主體，老師真正起到導(dǎo)演的作用，鼓勵學(xué)生把活動中的問題引向深入，盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造一個個性發(fā)展的自由空間，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5.本次的實踐活動除了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還通過學(xué)生的活動，把節(jié)約用電的意識輻射到家長，企業(yè)管理者，收到了一定的社會效益的，可謂一舉多得。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十
一、活動的產(chǎn)生
二、活動的目標(biāo)
知識方面：
經(jīng)過學(xué)生對成語的調(diào)查和研究，使學(xué)生了解成語的分類、成語的用途、成語的來歷、成語的特點、成語的來源、成語和其它諺語、歇后語的區(qū)別、運用成語的好處。
情感方面：
1、經(jīng)過開展活動，使學(xué)生在活動中互相配合和共享資料，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，對自我研究的成果有喜悅感、成就感，能夠感受到合作、交流的樂趣。
2、在活動中遇到的難題，進(jìn)行分析解決，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折本事。
本事方面：
1、經(jīng)過查找成語的相關(guān)信息，初步學(xué)會查找、收集信息，并能簡單處理信息，整理成資料。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，團(tuán)結(jié)合作的精神，反應(yīng)本事，以及收集、整理、匯編信息的本事。
2、學(xué)會制定方案、計劃，讓學(xué)生能主動參與社會調(diào)查活動，有獨立思考和解決問題的本事。
3、能夠?qū)⒆晕业难芯砍晒?jīng)過不一樣的形式表達(dá)出來，并與教師或者同學(xué)進(jìn)行交流，不斷進(jìn)行改善的本事。
4、經(jīng)過成果的展示，在活動交流中使學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改善，促進(jìn)實踐本事的不斷發(fā)展。
5、經(jīng)過對成語的調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，會讀書，樂讀書的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟，從成語中學(xué)會做人、做事、生活的道理和經(jīng)驗。繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使學(xué)生愛祖國語言文字，培養(yǎng)學(xué)生探索祖國燦爛文化的欲望。
6、積累詞匯，靈活運用，鍛煉提高寫作本事，調(diào)動學(xué)生學(xué)語文的進(jìn)取性。
三、活動的具體實施過程
1、活動主題的確定
2、活動的資料
活動主題確定后，同學(xué)們就迫不及待地想開始活動了。從哪幾個方面進(jìn)行調(diào)查研究呢？有的想明白成語的來歷；有的想了解成語的分類；有的想明白成語的用途，有的想弄明白成語和其他諺語、歇后語的區(qū)別……經(jīng)過全班同學(xué)討論，決定從以下幾個方面進(jìn)行研究：
成語的分類，成語的用途，成語的來歷
成語的特點，成語的來源，成語和其它諺語、歇后語的區(qū)別，運用成語的好處
3、分組
綜合實踐活動，要調(diào)動所有同學(xué)的進(jìn)取性，要學(xué)生有主動的參與意識，有熱情，所以說分組很關(guān)鍵。它關(guān)系著整個活動能否順利開展下去。在自由結(jié)合的基礎(chǔ)上，也鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我推銷，展示自我的本事，爭取能夠得到小組的認(rèn)可，加入適宜自我的小組。最終全班同學(xué)組成了14個小組。每個小組根據(jù)各自成員的特點，興趣愛好選擇了自我組要研究的資料。
成語的來歷：第三、五、八組研究
成語的來源：第一、十二組研究
成語的分類用途：第四、十三、十四組研究
成語的好處：第七組研究
成語的特點：第二、九、十組研究
運用成語的好處：第七組研究
4、活動計劃
活動的資料確定后，我就開始指導(dǎo)學(xué)生制定活動的計劃。計劃分為三個階段。
綜合實踐活動課程工作日歷。
階段
主要活動資料
啟動階段
1、任意說成語，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生確定主題。
2、選擇適宜方式、分組、定組歌、組名、口號。
3、討論成語樂園研究的資料、方向，讀有關(guān)成語的書籍
活動階段
分成14個小組進(jìn)行活動，7個組進(jìn)行交流、展示：
1、各小組明確研究的課題。
2、引導(dǎo)他們制定活動計劃，設(shè)計活動方案，制定評定計劃。
3、各小組搜集資料，整理信息，教師隨機(jī)點撥。
4、召開經(jīng)驗交流會，各小組交流搜集、整理資料的經(jīng)驗。
成果展示階段
1、小組經(jīng)驗、成果交流
2、大組成果交流展示
3、班級成果、經(jīng)驗交流展示會
4、優(yōu)秀活動小組評比、優(yōu)秀成員評比優(yōu)秀組長評比
5、各個單項獎的評比
收獲
反思
1、同學(xué)
2、小組
3、教師
5、走進(jìn)社會開展活動
活動計劃制定下來后，各個小組明確了研究的資料，各小組開始走向社會，他們走出課堂，走進(jìn)自然，走入社會，多渠道的獲得了知識，并掌握了許多學(xué)習(xí)知識的方法。有的上網(wǎng)搜索、有的上圖書館查資料、有的詢問家人、有的請教教師等，紛紛經(jīng)過各種途徑找資料。
6、整理信息交流匯報同學(xué)點評發(fā)現(xiàn)問題
同學(xué)們搜集資料后，組織同學(xué)進(jìn)行交流匯報，從中發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過討論，解決問題。
同學(xué)們匯報的資料各不相同有的側(cè)重從搜集資料的方法上講，有的側(cè)重從搜集資料的資料方面，有的側(cè)重從遇到困難、克服困難的方面進(jìn)行談。其它同學(xué)進(jìn)行點評，師生共同發(fā)現(xiàn)問題。
匯報的形式也是豐富多彩的，有的表演課本劇、有的辦小報、有的寫調(diào)查報告、還有的以繪畫的形式。
如：說成語、講成語故事的活動過程，我是這樣設(shè)計的：
（一）、導(dǎo)入。
教師活力洋溢的語言，調(diào)動學(xué)生進(jìn)取性，給學(xué)生鼓勁，加油。讓學(xué)生明白本次活動的目的和要求，明白本次活動的意義及同學(xué)們參加此次活動的價值所在。
（二）、活動資料。
1、主持人上場，宣布此次活動的規(guī)則。
2、活動開始。
（1）、第一輪：說成語。師生都要做記錄，好的地方，不足在哪理?；顒咏Y(jié)束后，點評。學(xué)生現(xiàn)點評，教師最終總結(jié)。
（2）第二輪：講成語故事。同第一輪要求一樣。
3、主持人點評。學(xué)生點評。教師點評。
（三）、成果展示。
1、小報。辦成語小報。
2、表演。
3、繪畫。
四、活動評價
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)調(diào)對知識技能的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身參與與探索性實踐活動并獲得感悟和體驗，所以，重視對過程的評價和在過程中的評價以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自我評價和自我改善，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞他人的過程；同時，要強(qiáng)調(diào)評價的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自我的個性特長，施展自我的才能，努力構(gòu)成鼓勵廣大學(xué)生勇于創(chuàng)新的氛圍。
1、評價的主體
評價者能夠是小組內(nèi)的成員，能夠是學(xué)生個人，能夠是教師，能夠是學(xué)生家長，也能夠是對學(xué)生進(jìn)行幫忙的人員或相關(guān)部門。
2、評價的資料
（1）參與活動的態(tài)度
能夠經(jīng)過學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)來確定，是否認(rèn)真努力地完成自我所承擔(dān)的任務(wù)，是否做好資料積累和處理工作，是否主動提出研究和工作設(shè)想、提議，能否與他人合作，采納他人的意見等。
（2）在活動中所獲得的體驗
主要經(jīng)過學(xué)生的自我陳述以及小組討論記錄、活動開展過程記錄等來反映。
（3）學(xué)習(xí)和研究的方法、技能的掌握情景。
3、評價的方法
評價能夠采取教師評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合，對小組的評價與組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，以定性評價為主等做法。也能夠鼓勵由學(xué)生或?qū)W生小組自我設(shè)計評價方案，對自我的研究情景加以評價。各組在此基礎(chǔ)上，也制定了各組的評價表。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十一
本次課題活動,一改傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的面貌,雖然聽課老師眾多,可學(xué)生仍變現(xiàn)出極大的熱情。思維分析打開，因為學(xué)生能很好地體味彩票中的數(shù)學(xué)知識---概念（幾率機(jī)會），并能嘗試用數(shù)學(xué)的眼光予以解決和解釋：同時，學(xué)生在充分的摸球活動、電腦模擬開獎等學(xué)習(xí)中，情感體現(xiàn)得到了極大的關(guān)注。交流、情感、動手等多種體驗都得到了滿足。課后，聽課老師均一致給予較高評價，紛紛拷貝課件留念。
在整個活動總，從課題的提出到計劃的制定、從具體活動的實施和對材料的歸納總結(jié)，學(xué)生不僅對電能來源、電能表使用、電功率、電和熱、安全用電等書本知識有了更深的認(rèn)識，而且學(xué)到了課本上所沒有的知識。在課題總結(jié)是訪談組的徐弘霞驕傲的說：“新洋熱電廠的廠長熱情的接待了我們，他對學(xué)生采訪感到驚奇，認(rèn)為我們活動很有意義！通過訪問我們不僅了解到?jīng)]度電都凝結(jié)著工人叔叔的辛勤勞動而且知道了點資源的寶貴”采訪醫(yī)生的學(xué)生則興奮地講述到：“楊醫(yī)生手把手的給我們傳授觸電的急救方法，這比看書好學(xué)多了！”他們現(xiàn)場變現(xiàn)的急救演習(xí)同樣也使同學(xué)獲益匪淺；網(wǎng)絡(luò)組的同學(xué)熟練的表演其電腦上網(wǎng)查找資料的本領(lǐng)，這讓同學(xué)們都大開眼界；測量組的趙申曜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟榻B活動中的細(xì)節(jié)，講讀中流露出利用物理知識得到新知識的自豪；調(diào)查組的沈新艷羅列著三電辦得到的數(shù)據(jù)：“僅我校一年的電費將超過20萬元！”，這是同學(xué)們吃了一驚；當(dāng)她學(xué)這被調(diào)查者的口吻說：“節(jié)約用電很重要！”時，又使旁邊的老師忍俊不禁。
通過親身時間的活動同學(xué)們的時間能力提高了、生活交際能力變強(qiáng)了、學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助意識更濃了；學(xué)習(xí)中積極思考敢于創(chuàng)新，老師反映班級同學(xué)“合作探究”與原來的不一樣！結(jié)合綜合實踐活動的總結(jié)展開和同學(xué)的倡議，聯(lián)合政教處，全校開展了“節(jié)約用電”的活動。師生共同簽名，學(xué)生自主活動，使學(xué)校的節(jié)點意識大大提高，節(jié)電措施落到實處。全校同學(xué)們在綜合實踐活動中感受著物理與生活咪嗪相關(guān)的同時進(jìn)一步認(rèn)識了“科學(xué)技術(shù)與社會”的之間的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生物理知識的有效學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生愛物理愛自然、愛生活愛家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛社會愛祖國等方面積極的情感、態(tài)度和價值觀的形成。
綜合實踐活動課程的實踐注重突出學(xué)生主體，同時也要求教師對學(xué)生進(jìn)行有效的適度指導(dǎo)。在綜合實踐活動課程的具體實踐過程中必須要強(qiáng)調(diào)-教師的有效指導(dǎo)策略的問題，總強(qiáng)教師指導(dǎo)的有效性，是實施綜合實踐活動的基本要求，也是防止綜合實踐活動流于形式的基本保障。
環(huán)保問題是當(dāng)今世界的熱門話題，更是化學(xué)老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，樹立綠色化學(xué)的人文觀的好課題。我們初三化學(xué)組的全體教師分別負(fù)責(zé)自己所任課的班級的學(xué)生，布置水污染調(diào)查系列活動，由同學(xué)自愿報名，自選課題，去調(diào)查自己最感興趣的課題，所以，調(diào)查活動結(jié)束后，從回收到的一張張調(diào)查表，足以看出學(xué)生積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，從一個個建議可以看出學(xué)生從內(nèi)心深處發(fā)出的保護(hù)水資源的呼喊聲。不錯，我們的學(xué)生不僅僅是初中生，而且是初三畢業(yè)生，盡管年齡小，盡管學(xué)業(yè)很重，但是他們還是積極參加活動，放棄了休息日，這種精神令人感動。有的學(xué)生跟我說:通過自己調(diào)查資料，積累大量的有著水污染的資料，有的同學(xué)說：“經(jīng)過實地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)污染事件就在身邊，你看河邊亂倒的垃圾，這是最好的證據(jù)，”有的同學(xué)說：“農(nóng)民使用農(nóng)藥化肥之圖省力，卻不知會污染水體，”···，通過活動為學(xué)生提供了更多的發(fā)展機(jī)會和充分的自由，學(xué)生的聰明才智得到充分發(fā)揮。有同事反映，他們就偷偷地到工廠背后拍下污水流入河中的照片，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生有“能力”，老師應(yīng)“放手”，讓學(xué)生自己去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)過程中名副其實的主體，教師不要污染調(diào)查活動結(jié)束后，我們初三化學(xué)還進(jìn)行水知識競賽，從學(xué)生回答中足以看出他們調(diào)查后的收獲，就像有的同學(xué)說：“水是生命之源，世上萬物都離不開它，地球表面的淡水資源卻少的可憐，這不可多得的淡水資源正面臨著嚴(yán)重的威脅?！薄白屛覀冃袆悠饋戆桑∫驗槿祟愔挥幸粋€地球“。這是我們每個人的愿望。
在這次的綜合實踐活動中，我受益匪淺。通過這次實踐，我感到各行各業(yè)專家研究問題是多么不容易。通過這次的學(xué)習(xí)，不僅了解到一些課本上所學(xué)習(xí)不到的課外知識，增長見識，同時在面臨困境時，互相發(fā)表這各自不用的意見。當(dāng)然，遇到意見不統(tǒng)一的情況時，我們大家一起協(xié)商解決。在學(xué)習(xí)過程中，大家都齊心協(xié)力，勇敢的戰(zhàn)勝困難，迎接新的挑戰(zhàn)。從這些點點滴滴的小事中，體現(xiàn)出我們組員之間的團(tuán)結(jié)合作互相幫助的協(xié)作精神，懂得如何自己尋找問題和解決問題，不再像當(dāng)初任何事情都完全依賴于老師，學(xué)會自己去查詢資料來解決問題，這次綜合實踐活動給了我們一個能夠遐想的空間。從指定計劃，到調(diào)查問卷，再到資料的查詢和最后的報告總結(jié)，無一不是我們親自完成的，我們體驗到了綜合實踐活動帶來的無線樂趣。我們學(xué)會了如何對待生活，如何對待經(jīng)歷的磨難，積極地對待每一天。從這次活動中，我們的確學(xué)到了許多。
案例反思：
課題從啟動實施到成果展示也轟轟烈烈的開展了好一段時間，在課改現(xiàn)場會上學(xué)生的展現(xiàn)也讓聽課老師大為贊嘆，課后反思，這次綜合性學(xué)習(xí)活動基本上取得了一定的成效，除了完場了預(yù)定的活動目標(biāo)之外，我覺得在以下幾個方面也有一定的積極意義。
1、此次活動充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位
新的教學(xué)理念告訴我們“個性健全發(fā)展是課程的根本目的”。“學(xué)習(xí)者是自己課程的主體，而不是別人提供的課程被動接收者”，而此課題的時間完全體現(xiàn)了學(xué)生的`主題地位，通過這次活動，學(xué)生的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)精神得到了檢驗。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在整個活動的過程中，自己擬定計劃、自己為小子命名、自主采取展現(xiàn)成果的方式等，這些都是學(xué)生自主精神的體現(xiàn)，學(xué)生在活動中感受到了自己是學(xué)習(xí)的主人，收獲了成功的喜悅。如《56個民族是一家》課題的確立是學(xué)生決定的、有關(guān)探究的子課題是學(xué)生自己想了解的、沒一小組的組長是毛遂自薦的、學(xué)生是自主選擇小組的、沒一小組自己取了名字（如采訪調(diào)查的風(fēng)云隊、民族政權(quán)組的沖鋒探險隊、服飾組的戀衣亭、股市傳說組的qoo民俗隊等）
2、通過這種活動的方式大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
美國現(xiàn)代心理專家布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對所學(xué)資料的興趣”，也就是說興趣是最好的老師。在課本題的探究過程中，學(xué)生正是因為對課題的興趣所以表現(xiàn)出了前所未有的積極性，由于歷史與社會課時有限，一個星期只有2節(jié)課，所以有很多事情必須要由他們在課后完成，如采訪調(diào)查組的成員他們自己制作了一份調(diào)查問卷并在課后讓組員分發(fā)給他們的朋友和家人，最后形成了一份調(diào)查報告，雖然在大人的眼光中可能有點幼稚，但畢竟是學(xué)生自己完成的，從這里我們也可以看出學(xué)生的積極性。附調(diào)查問卷（見附件1）
3、在調(diào)查活動的過程中極大促進(jìn)了師生的融洽關(guān)系
4、通過這次活動達(dá)到了師生教學(xué)相長的目的
先賢早在《學(xué)記》中就明確提出“教學(xué)相長”：“雖有嘉希，弗食不知其旨也：雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后只因。知不足，然后能反之不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也。”綜合性學(xué)習(xí)活動是師生全身心投入的互相式樂學(xué)活動，師生全身心投入其中，就會形成動態(tài)發(fā)展的“教”與“學(xué)”統(tǒng)一的交互活動，教師真正視每個學(xué)生為有天性、有主觀能動性的主體，藝術(shù)地啟發(fā)他們高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，自己也成為不斷吸收新知識、新信息的積極學(xué)習(xí)者；學(xué)生主動學(xué)習(xí)，認(rèn)識到自己并不是一只被動的“杯”，而是一把能動的“勺”，正是用這把“勺”，學(xué)會選擇，到教師“水源”處取“活水”，更能到各處取“活水”，同時也學(xué)會表達(dá)，在表達(dá)中體驗，學(xué)生上網(wǎng)搜索資料有困難，教師就專門為他們上了一堂網(wǎng)絡(luò)課；在成果展示課上，學(xué)生或小品或畫報或歌舞的展現(xiàn)他們的成果，令老師“大開眼界”，附學(xué)生畫報作（見附件2）
當(dāng)然這次活動也存在一些不足，如：1、學(xué)習(xí)探究過程，而學(xué)生可以自由支配的時間卻是非常有限。《歷史與社會》的課時有只有少得可憐的2節(jié)，所以致使有些活動根本就無法深入，（如學(xué)生感興趣的民族的飲食文化等)另外由于學(xué)生時間的有限，有事不得不由老師幫忙搜集資料和制作課件。
2、此次活動的分組完全是由學(xué)生自主選擇的，但根據(jù)情況顯示不太合理。如人數(shù)比例失調(diào)，（有的組人數(shù)在10人以上，但又的組只有5人左右）這影響到了任務(wù)的分配與實施；另外由于學(xué)生的綜合素質(zhì)的不同于導(dǎo)致了有的小組缺乏“領(lǐng)頭羊”。所以，在以后的活動中，教師在學(xué)生自主組織的基礎(chǔ)上也要有意識的加以調(diào)整。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十二
近年來，隨著就業(yè)競爭日益激烈，面試成為求職過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。為了更好地準(zhǔn)備面試，我特意參加了一系列的面試實踐活動，并且從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過反思和總結(jié)，我深刻地認(rèn)識到面試案例實踐是提升面試能力的關(guān)鍵。以下是我對面試案例實踐的體會心得。
首先，面試案例實踐是提升自信心的重要途徑。在面試中，自信是取得成功的關(guān)鍵。通過多次面試案例實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在回答問題時變得更加自信和流暢。在實踐中，我分析了各種可能出現(xiàn)的問題，并根據(jù)我的個人經(jīng)歷和求學(xué)工作經(jīng)驗進(jìn)行了準(zhǔn)備。這樣的準(zhǔn)備讓我在面試中更加從容自信，不再為難題感到恐慌。自信心的提升不僅在回答問題時能夠展現(xiàn)出來，還能給面試官留下一個積極、自信和自主的印象。
其次，面試案例實踐是培養(yǎng)問題解決能力的有效方式。一個優(yōu)秀的候選人需要具備良好的問題解決能力和分析思維能力。而面試案例實踐正是簡歷上所描述的經(jīng)歷和能力的展現(xiàn)，并通過問題解決的方式來驗證候選人的能力。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加清晰地思考問題，并能夠提出合理的解決方案。這種問題解決能力的培養(yǎng)不僅僅對面試有幫助，也對日常生活和工作中遇到的問題有很大的啟發(fā)。
再次，面試案例實踐是提高溝通能力的重要途徑。在面試中，面試官除了關(guān)注候選人的能力和潛力，還會評估候選人的溝通能力。通過面試案例實踐，我學(xué)會了如何更好地和面試官進(jìn)行溝通。在回答問題時，我盡量用簡潔明了的語言，避免使用行業(yè)術(shù)語或者過于復(fù)雜的表達(dá)方式。我也注意到面試官的反饋和表情，以此來判斷自己的回答是否被理解和接受。這樣的溝通能力培養(yǎng)不僅能在面試中取得好的效果，也能在日常溝通中表現(xiàn)出色。
此外，面試案例實踐是提高準(zhǔn)備能力的有效手段。在實踐中，我意識到在面試前的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。通過面試案例實踐，我學(xué)會了如何做面試前的準(zhǔn)備工作。首先，我會仔細(xì)研究公司和職位相關(guān)的信息，包括公司的背景、產(chǎn)品或服務(wù)、市場競爭情況等。其次，我會針對不同類型的面試問題進(jìn)行準(zhǔn)備，特別是面試經(jīng)典問題和行為問題。最后，我還會進(jìn)行熱身練習(xí)，提前模擬面試場景，并將回答錄音和錄像回放，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。這樣的準(zhǔn)備能力提升不僅給我在面試中帶來信心，還能提高我在面試之外的各個方面的準(zhǔn)備能力。
綜上所述，通過面試案例實踐，我不僅提高了自己的面試能力，還培養(yǎng)了自信心、問題解決能力、溝通能力和準(zhǔn)備能力。這是一種非常實用和高效的學(xué)習(xí)方式，為我的個人發(fā)展提供了重要的支撐。在以后的求職過程中，我將繼續(xù)通過面試案例實踐來不斷提升自己，爭取在面試中取得更好的成績。我也希望其他求職者能夠意識到面試案例實踐的重要性，并在實踐中不斷提升自己的能力，為自己創(chuàng)造更好的就業(yè)機(jī)會。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十三
襄陽娃探訪千年護(hù)城河——護(hù)城河水質(zhì)調(diào)查 襄陽市第一實驗小學(xué) 黃 輝 【活動方案設(shè)計背景】 襄陽城始建于漢代，開始只是土墻，宋代的時候，改為磚墻。經(jīng)歷了北宋、南宋、直至明清的無數(shù)年月，經(jīng)過多次的修葺完善，終于形成了現(xiàn)在的規(guī)模。古城襄陽，歷代為兵家必爭之地，而擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)古城的護(hù)城河，又是一道神奇而堅固的屏障，給“鐵打的襄陽”增加了水筑的低墻。襄陽城的護(hù)城河，位于襄陽市襄城區(qū)，全長將近8 公里，像鑲嵌在襄陽城內(nèi)的一串璀璨明珠。在我們這個春光明媚的和平年代，她不再是用來戰(zhàn)爭的防護(hù)武器，而成了老百姓游玩娛樂的場所，并成為了襄陽的十大“城市名片”之一。為了讓學(xué)生更好地了解護(hù)城河，了解護(hù)城河的歷史，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)護(hù)城河的熱情，為加快建設(shè)“綠色襄陽”貢獻(xiàn)自己的力量，開展了本次活動。
【活動方案】（一）活動主題：襄陽娃探訪護(hù)千年城河 針對以上這些情況，我確定了以下活動目標(biāo)：
（二）活動目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
（1）讓學(xué)生了解護(hù)城河的歷史，了解市委市政府在治理和防護(hù)護(hù)城河方面采取了哪些具體措施。
（2）掌握調(diào)查、參觀訪問、查找資料、運用網(wǎng)絡(luò)媒體的方法。
2、能力目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
3、情感與態(tài)度：通過活動，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)護(hù)城河的思想認(rèn)識。
（三）活動人員：六年級學(xué)生（四）活動時間：一周（五）活動注意事項：
1、活動要在老師帶領(lǐng)下有序進(jìn)行，注意安全； 2、調(diào)查采訪時態(tài)度誠懇，注意文明禮貌，并做相應(yīng)的記錄。
3、各小組可每兩天召開一次交流會，及時了解活動的實施情況，保證活動的質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成長的需要，密切聯(lián)系學(xué)生社會生活實際，我制定了以下活動過程：
【活動過程】 活動過程 一 ：
池”?？墒牵谏鲜兰o(jì)八九十年代，在護(hù)城河沿岸居民中的流傳著“護(hù)城河的魚，貓都不吃?！钡恼f法，原來的護(hù)城河是有名的“臭水溝”、“垃圾河”。那她又是如何變成今天大家看到的樣子呢？ 通過教師這樣的引導(dǎo)，可以激發(fā)學(xué)生參與 本次活動的積極性和興趣。
二、具體分工 1、確定調(diào)查形式和內(nèi)容。
把調(diào)查形式確定為網(wǎng)上搜索、查閱書刊、采訪和實地考察，把調(diào)查內(nèi)容確定為收集護(hù)城河的歷史資料以及政府在保護(hù)護(hù)城河方面采取了哪些措施，并收集護(hù)城河的水樣。
2、自由組合調(diào)查組。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和可以充分利用的條件，自由組合成四大調(diào)查小組。
3、小組成員分工。每個小組選舉產(chǎn)生一名組長，在組長的安排下明確攝像(錄音)、資料搜集的人員以及記者數(shù)名。教師根據(jù)各小組人員構(gòu)成情況作適當(dāng)調(diào)整，做到人盡其才，配備均衡，確保每組都能夠高質(zhì)量地完成調(diào)查任務(wù)。
4、擬定調(diào)查提綱。各小組根據(jù)本組的調(diào)查類別確定調(diào)查提綱及形式，明確每個成員的職責(zé)。
活動過程二：
一、查閱資料 [操作構(gòu)想] 1、查閱圖書。教師把可以在圖書上查閱的資料目錄列成菜單，并積極與校圖書館聯(lián)系，讓學(xué)生根據(jù)需要隨時查閱。
2、網(wǎng)上查詢。教給學(xué)生上網(wǎng)查詢的基本方法，告訴學(xué)生相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址，引導(dǎo)學(xué)生查詢有關(guān)資料。
3、看音像資料。教師與校電教處聯(lián)系查看有關(guān)音像資料。
4、采訪。了解護(hù)城河的有關(guān)其他信息。
二、實地考察 [操作構(gòu)想] 在確保安全的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生親自來到護(hù)城河沿岸。最后，同學(xué)們用塑料瓶裝取了護(hù)城河的水，準(zhǔn)備帶回去好好觀察。
三、
資料加工 [操作構(gòu)想] 通過以上三個階段的實施，同學(xué)們已經(jīng)收集了大量的護(hù)城河資料。以下是資料加工階段：
1、分類。各小組對搜集的資料進(jìn)行分類整理，按“文字資料、圖片資料、音像資料、實物資料”進(jìn)行分類。
2、加工。對手頭的資料進(jìn)行適當(dāng)加工，并根據(jù)展示的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦揎棥?BR> 【成果交流與展示】 活動過程三：
一、匯報準(zhǔn)備 ［操作構(gòu)想］ 1、確定小組匯報次序。教師根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的分類排好類似于節(jié)目單的小組匯報次序表。
2、編寫匯報提綱。各小組根據(jù)本組調(diào)查采訪的內(nèi)容以一定的順序（時代、年代）整理好，并編寫好匯報提綱，提綱要突出重點。
3、確定主講人。其他組員做好補(bǔ)充說明的準(zhǔn)備。
4、確定介紹形式。各小組根據(jù)本小組內(nèi)容的特點確定匯報的形式。以下形式供參考：文字說明、圖片展覽、音像放映、實物展示。
二、成果匯報 [操作構(gòu)想] 1 1、、情境導(dǎo)入。
通過大家實地考察，同學(xué)們已經(jīng)知道了護(hù)城河是如此的美麗，但是曾經(jīng)有一段時間護(hù)城河被嚴(yán)重的污染過，并且有“護(hù)城河的魚，貓都不吃”的說法。下面請同學(xué)們展示曾經(jīng)的護(hù)城河資料：
2 2、、匯報過程。
（1 1）展示曾經(jīng)的護(hù)城河面貌，讓學(xué)生了解歷史上的護(hù)城河。
（過渡：原來護(hù)城河并不是一直以來都是我們今天看到的樣子，曾經(jīng)的護(hù)城河是被污染過的。那護(hù)城河如今是什么樣子的呢？請繼續(xù)聽匯報。）（2 2）讓學(xué)生展示現(xiàn)在的護(hù)城河，有圖片資料，有文字資料，讓學(xué)生了解如今的護(hù)城河。（過渡：
如今的護(hù)城河不僅有美麗的外表，而且她的水也是清澈 的，在實地考察時，同學(xué)們不僅收集了圖片和文字資料，而且還收集了護(hù)城河水樣。我通過讓他們對比幾種不同的水樣，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解護(hù)城河的水是清澈的。
那她又是如何由“臭水溝” 變成了“華夏第一城池” 呢？！現(xiàn)在不妨請調(diào)查組的同學(xué)來向大家解答疑惑吧?。? 3）調(diào)查組 講解市政府在保護(hù)護(hù)城河方面采取的具體措施。
（過渡：聽了調(diào)查小組的講解，大家有什么想說的嗎？）3 3、、學(xué)生聯(lián)系實際談體會。
4、展開“保護(hù)護(hù)城河，宣傳護(hù)城河”的討論。
【活動延伸】 [操作構(gòu)想] 為了更好地宣傳和保護(hù)我們的護(hù)城河，要求學(xué)生們制作以“保護(hù)護(hù)城河”為主題的宣傳幻燈片，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和加工信息的能力。
1、以“保護(hù)護(hù)城河”為主題，制作幻燈片； 2、用自己的幻燈片，對保護(hù)護(hù)城河進(jìn)行一次簡短的宣傳演講，體驗成功的快樂。
【活動
總結(jié)
與評價】 1、通過以下 4 個指標(biāo)學(xué)生對自己參與活動進(jìn)行自評：
（4）明確行為規(guī)范，對傷害護(hù)城河的行為要加以制止； 2、通過以下 1 個指標(biāo)學(xué)生之間進(jìn)行互評：
（1）能積極主動的參與活動；（2）利用幻燈片向人們宣傳保護(hù)護(hù)城河。
【活動反思】 在上課前，我常常在思考一個問題：綜合實踐活動帶給學(xué)生更多的是什么呢？直到這一次指導(dǎo)學(xué)生開展“探訪千年護(hù)城河”主題活動后，我才發(fā)現(xiàn)綜合實踐活動帶給大家的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是知識與技能，而是：
（1）增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感 從學(xué)生的談?wù)撀曋校殷@奇地發(fā)現(xiàn)一次綜合實踐活動主題的確定，也能激發(fā)并增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
（2）培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐能力 在探究活動中，學(xué)生們分成了 4 個小組，有的上網(wǎng)查資料，有的進(jìn)行調(diào)查分析，有的上街采訪，有的實地考察。絕大部分學(xué)生還學(xué)會了自主獲取信息的方法，在需要一些資料時，他們知道通過什么手段從哪里去獲取—動手、動眼、動腦三維一體，多重刺激，實踐多樣，體驗深刻。
（3）提高了學(xué)生的綜合素質(zhì) 在活動中，學(xué)生們通過合作、交流、研究，與同學(xué)們分享成果，他們學(xué)會了客觀地分析和思考，并形成了對自然、社會、對自我的整體認(rèn)識，發(fā)展了良好的情感、態(tài)度和價值觀，提高了綜合素質(zhì)。
綜合實踐活動案例,(3)
綜合實踐活動參評案例
綜合實踐課程案例名稱
學(xué)講話用講話實踐案例篇十四
第一段：引言（100字）
實踐案例是我們在學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，通過實際案例的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了理論與實踐的差距，也認(rèn)識到了實踐案例對于我們的學(xué)習(xí)和成長的重要性。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)過程中的一個實踐案例，以及我從中獲得的心得體會。
第二段：實踐案例描述（250字）
在我的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一個實踐案例：在一個團(tuán)隊項目中，我被選為項目領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)團(tuán)隊的工作。在項目開始之初，我對自己的領(lǐng)導(dǎo)能力充滿信心，并制定了詳細(xì)的計劃和目標(biāo)。然而，隨著項目的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著許多挑戰(zhàn)。團(tuán)隊成員之間的合作出現(xiàn)了問題，項目進(jìn)度滯后，與其他團(tuán)隊的協(xié)調(diào)也遇到了難題。我感到困惑和沮喪。
第三段：問題分析（300字）
在面對實踐案例中的問題時，我意識到了自己在領(lǐng)導(dǎo)能力方面的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)我過于依賴計劃和目標(biāo)，而忽視了團(tuán)隊的實際情況和成員的實際需求。這導(dǎo)致了團(tuán)隊成員的不滿和合作的困難。其次，我在危機(jī)處理和解決沖突方面缺乏經(jīng)驗和技巧，導(dǎo)致問題無法及時得到解決，進(jìn)而影響了整個項目的進(jìn)展。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)自己在與其他團(tuán)隊協(xié)調(diào)時缺乏靈活性和溝通能力，造成了溝通不暢和合作困難。
第四段：改進(jìn)措施（300字）
為了解決實踐案例中的問題，我采取了一系列的改進(jìn)措施。首先，我積極傾聽團(tuán)隊成員的意見和建議，與他們進(jìn)行深入交流，了解他們的需求和困擾，并及時調(diào)整計劃和目標(biāo)，以滿足團(tuán)隊的實際情況。其次，我主動學(xué)習(xí)與危機(jī)處理和解決沖突相關(guān)的知識和技巧，提升自己在這方面的能力。我參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程，并積極應(yīng)用所學(xué)知識于實際操作中。最后，我加強(qiáng)了與其他團(tuán)隊的溝通，學(xué)習(xí)尋求共同點和解決問題的方法，以建立良好的合作關(guān)系。
第五段：心得體會（250字）
通過這個實踐案例，我深刻體會到了理論與實踐之間的差距。在理論中，領(lǐng)導(dǎo)能力被描述為一種能夠有效管理團(tuán)隊、解決問題和推動進(jìn)展的能力，然而，在實踐中，我才意識到領(lǐng)導(dǎo)能力的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。僅僅具備理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實踐和經(jīng)驗才是真正的老師。通過這個實踐案例，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也意識到了自己在領(lǐng)導(dǎo)能力方面的不足之處。同時，我也明白了只有通過不斷實踐和反思，才能不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
總結(jié)（100字）
通過這個實踐案例，我深刻體會到了理論與實踐之間的差距，也認(rèn)識到了實踐案例對于我們的學(xué)習(xí)和成長的重要性。通過問題分析，我找到了自己在領(lǐng)導(dǎo)能力上的不足之處，并采取了相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過這一系列的實踐和反思，我不僅提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，也成長為一個更加成熟和全面發(fā)展的個體。實踐案例不僅是我們學(xué)習(xí)過程中的必要組成部分，更是我們實現(xiàn)自身成長和成功的重要途徑。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十五
實施學(xué)校：吉林省吉林市實驗區(qū)龍?zhí)峨p語實驗小學(xué)
學(xué)生年級：四年級
指導(dǎo)教師：季星
一、活動主題的提出
兒童的飲食問題一向是所有家長倍受困擾和關(guān)注的問題。有的兒童偏食、厭食、身體瘦弱；有的兒童暴飲暴食、挑食、身體過胖……這些都引起家長們的憂慮。于是家長用各種手段去控制兒童飲食，卻從不曾想怎樣才能引起兒童從對自身的關(guān)注，幫忙他們構(gòu)成自我保健意識。同時，飲食又是兒童每一天生活不可缺少的資料，離他們自身很近，但卻不能引起他們的關(guān)注，這就說明了在我國，飲食保健的意識還很淡漠。綜上所述，我想，如果引導(dǎo)學(xué)生自我去調(diào)查研究飲食與健康的問題，不僅僅能夠激發(fā)他們活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合本事，同時又能讓學(xué)生帶動家長，構(gòu)成飲食保健的初步理念，使活動課程真正起到實際的作用。所以，我在初步設(shè)計了本課的活動體系后，又找來一些學(xué)生商談，以征求他們的意見，學(xué)生對此興致很濃。于是，師生共同確定了“飲食與健康”的主題研究活動。
二、活動具體目標(biāo)的確定
（一）學(xué)生經(jīng)過調(diào)研活動，了解日常生活中常見飲食的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，明白膳食平衡有利于身體健康，構(gòu)成初步的保健意識，養(yǎng)成均衡而又科學(xué)的進(jìn)食習(xí)慣。
（二）培養(yǎng)學(xué)生靈活運用多種現(xiàn)代多媒體手段收集、處理信息的本事，同時增強(qiáng)與他人交往合作的本事，并以資料為依據(jù)構(gòu)成具有初步理論價值的小論文。
（三）學(xué)習(xí)配置一些合理有營養(yǎng)的食譜，并能依據(jù)食譜制作美味的菜肴，培養(yǎng)勞動技能技巧。
三、活動實施的具體過程、方式
（一）啟發(fā)引導(dǎo)、提出主題
以某天的課程作為與學(xué)生攀談的開始：教師發(fā)現(xiàn)我們班有許多同學(xué)越來越胖，還有一部分同學(xué)越來越瘦，想過其中的原因嗎？（教師要注意語言的藝術(shù)，不要傷害到學(xué)生的自尊）
學(xué)生紛紛舉手發(fā)表自我的見解：
董佳楠：有的同學(xué)總是喜歡吃小食品、吃零食，對身體有害。
李正陽：此刻，人們的生活好了，天天大魚大肉，吃得太好了，所以胖子就越來越多了。
許策：我不完全同意李正陽的意見，我就很喜歡吃肉，可是你們看我多瘦??！
李正陽：那你的消化系統(tǒng)必須是出毛病了，也許是吸收不好呢？……
呂金燁：還有一些人發(fā)胖是因為吃得太多了，一看見好吃的就吃起來沒夠，就是吃不喜歡的東西也比別人吃得多。
郭海洋：人一發(fā)胖就會變得越來越懶了，愛睡懶覺不愛活動，越不愛活動就越胖。
馬暢：聽我媽媽說，此刻的食物里邊兒的激素異常多，人們?yōu)榱俗屫i、雞、牛等家畜長得更快，就喂他們一些包含激素的飼料，為了讓蔬菜長得又大又好，就施了許多化肥，人吃了這樣的食物就會發(fā)胖。
黃燦：我明白我們班常鈞異常瘦，是因為他很挑食，從來不吃綠色的菜，只吃白的，我問過他媽媽！
董佳琪：對！許策瘦也是因為挑食，他光吃肉，剩下什么都不愛吃。
馬暢：我媽媽是醫(yī)生，她說此刻有很多種疾病都跟營養(yǎng)有關(guān)，可是有什么病我也不明白。
學(xué)生討論后，教師歸納整理為以下幾個子課題：
1調(diào)查偏胖和偏瘦同學(xué)的飲食情景。
2調(diào)查各種常見食物的營養(yǎng)成分。
3調(diào)查缺乏營養(yǎng)給人帶來的不健康現(xiàn)象。
4調(diào)查各種常見食品使用化學(xué)產(chǎn)品的情景。
5調(diào)查小食品和飲料的成分。
教師善于創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情境和捕捉學(xué)生對某一事物產(chǎn)生興趣的瞬間來指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展問題：從而有利于學(xué)生在問題情境中選擇適合自我的探究課題，使活動深入開展下去。
(二)制訂方案，展開調(diào)查
學(xué)生按照自我感興趣的問題構(gòu)成小組，并給本組命名。然后，制訂出本組的研究方案，、并及時與教師溝通，取得教師的幫忙與支持。
(由于學(xué)生的年齡及社會交往本事的限制，他們只能利用學(xué)校內(nèi)的資源，如：去微機(jī)室上網(wǎng)，去圖書室找資料，詢問教師等。這時學(xué)生紛紛求助于我，在弄清學(xué)生們的意圖之后，我與社區(qū)醫(yī)院，社區(qū)超市取得了聯(lián)系，他們對學(xué)生的行動表現(xiàn)出了極大的熱情，并供給了便利的條件，使學(xué)生們的調(diào)研活動順利地開展下去。
在給化肥小組聯(lián)系農(nóng)業(yè)專家時，我發(fā)動全校的教師，尋找是否有在農(nóng)墾特產(chǎn)研究所工作的家屬，最終，找到了劉教師的愛人――王教授。王教授給化肥小組的同學(xué)供給了很大的幫忙，這使學(xué)生們的實驗更具有說服力。)
健美小組調(diào)查兩名同學(xué)的一周飲食情景，并做好詳盡的記錄。
營養(yǎng)小組在書中或電腦中查找關(guān)于各種食物的營養(yǎng)成分，并作記錄。
健康小組到醫(yī)院去調(diào)查有關(guān)的醫(yī)生，了解有關(guān)的知識，盡量邀請醫(yī)生到班級座談。
化肥小組去拜訪農(nóng)業(yè)專家，了解各種農(nóng)作物的施肥情景及家禽家畜的飼料配比情景。
小食品組去超市或小賣店查找資料，收集有關(guān)資料。
教師可將此環(huán)節(jié)的課時布置在雙休日進(jìn)行，便于學(xué)生的運作。
附學(xué)生調(diào)查方案：
關(guān)于飲食情景的調(diào)查方案
研究資料：胖人與瘦人的飲食
研究方法：從身邊人手，與胖人和瘦人交流
研究步驟：
1對一名胖人和一名瘦人進(jìn)行采訪：
2記錄他們的一周飲食情景：
3寫一篇論文；
4同學(xué)交流：
5人員分工：
記錄員：王北臣周新呂金葉
采訪員：邢晨郭海洋
進(jìn)行采訪的人：楊雪常君
(三)整理信息交流匯報
學(xué)生經(jīng)過個體調(diào)查或小組研究，整理好記錄，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)獲得必須的結(jié)論，然后在全班交流匯報。
參加此活動的學(xué)生是我從一年級帶上來的，比較熟悉活動課的形式。由于每一次活動都要求學(xué)生有創(chuàng)新，有競爭意識，并能把本組獲取的信息與其他組共享，所以各個小組都把匯報的形式作為重點。
經(jīng)過本組成員的共同商討，取得教師和家長的多方支持后，各組開始進(jìn)行緊張的資料整理工作。小食品組的組員通力合作，制作了巨幅的數(shù)據(jù)調(diào)查表和有利的宣傳口號，使大家感受到了他們的一番苦心；營養(yǎng)小組運用微機(jī)課所學(xué)的知識制作了漂亮的課件，將各種水果蔬菜的圖片裝飾在數(shù)據(jù)旁邊，用來吸引同學(xué)們的注意；健康小組將醫(yī)生請到課堂，為同學(xué)們解釋相關(guān)的問題，既新穎又有說服力；化肥小組利用尿素生出了兩種不一樣效果的豆芽，即同樣的時間里，一碗剛剛長出芽，而另一碗?yún)s長得很長，當(dāng)這兩碗豆芽放到實物投影儀上時引起了同學(xué)們的一陣驚嘆，實驗的結(jié)果讓同學(xué)們很是信服；而健美小組讓最胖的楊雪和最瘦的常鈞直接站到前面理解大家的采訪，在陣陣笑聲中大家也悟出了必須的道理。
作為任課教師，我為學(xué)生們的本事感到欣慰，同時也意識到了自我肩頭的職責(zé)更重了，活動課程讓我和孩子一齊成長!
各小組根據(jù)所得信息撰寫論文，同學(xué)之間交流后交給教師保留。
附：小論文、
1、關(guān)于食物營養(yǎng)的調(diào)查報告
最近，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的“小胖子”和“小瘦子”越來越多了，所以，決定研究研究其中的原因。經(jīng)過調(diào)查采訪，我們明白了這些胖人多數(shù)都吃得多、吃得香、吃得好，可是運動卻很少。而瘦人多數(shù)是挑食，那么他們吃的食物當(dāng)中到底有哪些營養(yǎng)呢我們又做了進(jìn)一步的研究，了解到許多新知識。
人們需要從食物中攝取熱能和營養(yǎng)素。不一樣的人對熱能和營養(yǎng)素的需要量是不一樣的，故人們對食物的“營養(yǎng)質(zhì)量指數(shù)”，即食物中所含的營養(yǎng)量與人們需要的營養(yǎng)量(供給量)之比的要求不一樣。食物的“營養(yǎng)質(zhì)量指數(shù)”能夠簡稱為inq，它是衡量該食物營養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)志。而胖人所喜愛的都是高熱量、高脂肪和高碳水化合物，如肉類、油炸類的食物，它們的inq值很高。據(jù)營養(yǎng)學(xué)家分析，體重超重和肥胖，主要是體內(nèi)熱量過剩，而不是營養(yǎng)過剩，肥胖并不是營養(yǎng)好，反而有很多肥胖者是某種營養(yǎng)缺乏。所以肥胖者要異常注意食品的選擇和膳食結(jié)構(gòu)的調(diào)配及食量攝入問題。
期望同學(xué)們不要挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，擁有健康的身體!早日實現(xiàn)自我的夢想!
學(xué)講話用講話實踐案例篇十六
實踐是一種能夠提升自身能力的有效途徑，實踐案例則是實踐活動的具體表現(xiàn)形式。通過參與實踐案例，我不僅可以將理論知識付諸于實踐，更能夠鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力。在參與實踐案例的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的方法，也不斷探索新的領(lǐng)域。下面我將結(jié)合自身的實踐案例經(jīng)驗，來談一談我的心得體會。
在接觸實踐案例的過程中，我深刻體會到實踐的重要性。實踐不僅僅是學(xué)習(xí)的附帶條件，更是一種探索和創(chuàng)新的機(jī)會。在實踐的過程中，我會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這些問題和挑戰(zhàn)需要我不斷地思考和解決。通過實踐，我不僅可以將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際操作中，還可以提升自己的實際能力。
在實踐案例中，我還體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。每個人的角色和任務(wù)在團(tuán)隊中都是不可或缺的，只有通過合作才能夠更好地完成任務(wù)。在實踐案例中，我與團(tuán)隊成員緊密合作，相互協(xié)調(diào)并共同解決問題。通過與團(tuán)隊成員的交流和合作，我不僅可以深入了解不同的觀點和方法，還可以發(fā)掘出團(tuán)隊中每個人的優(yōu)勢和潛力，并加以合理利用。
在實踐案例中，我還加強(qiáng)了自己的觀察能力。觀察是一種非常重要的能力，通過觀察可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，并提出針對性的解決方案。在實踐案例中，我會反復(fù)觀察實際情況，對現(xiàn)有問題進(jìn)行逐步分析和總結(jié)。通過觀察和分析，我可以更好地理解問題的本質(zhì)，并找到解決問題的方向。
實踐案例還教會了我如何應(yīng)對挫折和失敗。在實踐中，不可避免地會遇到一些困難和失敗。但是，挫折和失敗并不可怕，關(guān)鍵是要學(xué)會從中吸取教訓(xùn)，并及時調(diào)整自己的思路和方法。在實踐案例中，我之前的解決方案可能并不是最佳的，但是通過分析失敗的原因，我可以不斷改進(jìn)自己的方法，并在下一次實踐中取得更好的結(jié)果。
最后，實踐案例給我?guī)砹顺砷L和自信。通過實踐案例，我能夠更好地理解自己的能力和潛力，并逐漸成長為一名有經(jīng)驗的實踐者。實踐的過程中，我取得了一些成果并得到了認(rèn)可，這讓我更加自信和滿足。我相信，只要不斷努力和實踐，我一定能夠取得更好的成績和進(jìn)步。
總而言之，實踐案例是一種有益于個人成長和能力提升的活動。通過實踐案例，我深刻體會到了實踐的重要性，并加強(qiáng)了團(tuán)隊合作、觀察和應(yīng)對挫折的能力。實踐案例不僅能夠幫助我提升自身能力，還給我?guī)砹顺砷L和自信。我相信，通過實踐案例的不斷探索和實踐，我一定能夠不斷完善自己，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十七
在創(chuàng)業(yè)實踐案例中，我們面對的是真實的商業(yè)環(huán)境，真實的企業(yè)經(jīng)營問題。通過對創(chuàng)業(yè)實踐案例的研究和分析，我們能夠理論聯(lián)系實際，深入了解創(chuàng)業(yè)的過程和困難，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新意識。在這篇文章中，我將分享我的創(chuàng)業(yè)實踐案例心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)必須有創(chuàng)新和差異化的思維。創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了賺錢，更重要的是要找到一個市場的空白點，并在其中尋找創(chuàng)新的機(jī)會。通過對案例的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。在案例中，很多企業(yè)通過創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品或服務(wù)，打破傳統(tǒng)的行業(yè)壁壘，取得了市場的成功。因此，創(chuàng)業(yè)者要善于發(fā)現(xiàn)、利用和創(chuàng)造機(jī)會，不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中脫穎而出。
其次，創(chuàng)業(yè)者需要具備堅持和毅力的品質(zhì)。創(chuàng)業(yè)的道路上會遇到很多的困難和挫折，但只有堅持不懈，不怕失敗，才能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。在案例中，很多創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷了多次失敗后，依然不斷嘗試，最終成功。這給我啟示，創(chuàng)業(yè)者要樂觀積極地面對困難和挫折，同時堅持自己的理想和目標(biāo)。只有堅持不懈，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。
此外，合作與團(tuán)隊的重要性也在創(chuàng)業(yè)案例中得到了體現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)往往需要團(tuán)隊協(xié)作，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊能在很大程度上提高企業(yè)的競爭力。通過對案例的研究，我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)者要善于團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)團(tuán)隊成員，發(fā)揮每個人的特長，形成合力。案例中的成功企業(yè)都有一個積極向上、協(xié)作默契的團(tuán)隊，他們能夠高效地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。因此，團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力是創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)之一。
另外，創(chuàng)業(yè)者要具備市場分析和戰(zhàn)略規(guī)劃的能力。在案例分析過程中，我發(fā)現(xiàn)成功的創(chuàng)業(yè)者都能夠?qū)κ袌鲞M(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，發(fā)現(xiàn)市場的需求，并根據(jù)市場需求制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。他們對市場的了解和洞察力決定了他們是否能夠在市場中生存和發(fā)展。因此，創(chuàng)業(yè)者要具備獨立思考、市場分析和戰(zhàn)略規(guī)劃的能力，不斷調(diào)整企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略，適應(yīng)市場的變化。
最后，創(chuàng)業(yè)實踐案例對我的創(chuàng)業(yè)思維和意識產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)案例，我深刻地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不是一朝一夕的事情，而是需要付出大量的時間和努力。創(chuàng)業(yè)需要經(jīng)驗、思維和能力的積累，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。同時，案例中的成功企業(yè)也給了我很多啟發(fā)和激勵，讓我相信只要不斷努力追求，在創(chuàng)業(yè)的道路上一定會有所成就。
總之，通過對創(chuàng)業(yè)實踐案例的學(xué)習(xí)和分析，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新思維、堅持和毅力、團(tuán)隊合作、市場分析與戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性。這些心得體會將對我未來的創(chuàng)業(yè)實踐產(chǎn)生積極的影響。我相信只要不斷努力，付出時間和精力，改善自身的能力和素質(zhì)，總能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上迎來屬于自己的成功。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十八
第一段：引言（承接話題引起讀者興趣，概括實踐案例的重要性）（200字）
實踐案例是指通過實際操作和應(yīng)用所學(xué)知識，解決實際問題的過程中所遇到的案例。這樣的案例不僅能夠理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，還能夠為我們提供寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在個人、學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯等方面，實踐案例都能幫助我們形成更加全面的能力和素質(zhì)。下面我將基于我自身的實踐經(jīng)驗，總結(jié)一些關(guān)鍵的心得和體會。
第二段：案例選擇與分析（描述實踐案例的背景，分析其中的問題與挑戰(zhàn)）（250字）
在我的大學(xué)生活中，我參加了一項社會實踐項目，與一家當(dāng)?shù)氐姆菭I利組織合作，為貧困地區(qū)的兒童提供教育幫助。在這個項目中，我負(fù)責(zé)組織籌款活動和志愿者招募。起初，我們面臨著資金不足、志愿者稀缺等問題。在分析案例過程中，我發(fā)現(xiàn)解決這些問題需要綜合運用市場營銷、團(tuán)隊管理和公共關(guān)系等方面的知識和技能。
第三段：解決問題的策略與經(jīng)驗（總結(jié)有效的解決問題的策略和經(jīng)驗）（300字）
針對資金不足的問題，我們組織了一場愛心義賣活動，并積極尋找贊助商。通過策劃創(chuàng)意的義賣活動，我們吸引了大量的愛心人士的參與和捐款。同時，我們也通過與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和組織合作，獲得了一定的資金和物資贊助。在志愿者招募方面，我們制定了詳細(xì)的招募計劃，并通過線上線下多渠道宣傳。通過這些努力，我們成功吸引了足夠數(shù)量的志愿者加入。在公共關(guān)系方面，我們與媒體保持良好的溝通，積極傳播項目的宣傳信息，提高社會知名度。這些策略和經(jīng)驗對于解決問題起到了關(guān)鍵的作用。
第四段：實踐案例的價值與意義（探討實踐案例對個人成長和職業(yè)發(fā)展的價值）（250字）
通過參與這個實踐案例，我不僅學(xué)到了如何解決實際問題的能力，還提高了我的溝通、策劃、組織和執(zhí)行能力。通過與不同的人、團(tuán)隊和組織合作，我發(fā)展了人際關(guān)系和合作精神。此外，這個實踐案例也讓我認(rèn)識到了自己的興趣和潛力，加深了我對公益事業(yè)的熱愛。在職業(yè)發(fā)展方面，這個實踐案例讓我積累了寶貴的經(jīng)驗和案例，并增強(qiáng)了我的簡歷競爭力。
第五段：結(jié)語（總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)實踐案例在人生中的重要性）（200字）
實踐案例不僅是實際操作的延伸，更是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源和成長機(jī)會。通過實際操作、解決問題的過程和經(jīng)驗總結(jié)，我們能夠更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識，提高個人能力和解決問題的能力。無論是個人成長還是職業(yè)發(fā)展，實踐案例的經(jīng)驗都是寶貴而獨一無二的。因此，我們應(yīng)該積極參與各種實踐活動，親身體驗和總結(jié)實踐案例，為自己的未來發(fā)展積攢更多的財富。
學(xué)講話用講話實踐案例篇一
同志們：
通過六個半天的學(xué)習(xí)，我們完成了集中學(xué)習(xí)不少于3天的學(xué)習(xí)任務(wù)，教育實踐活動集中學(xué)習(xí)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿。因為醫(yī)院是一個特殊單位，上午的診療任務(wù)十分繁重，所以我們只有抽出6個下午的時間，組織黨員干部集中學(xué)習(xí)。連日來，全體黨員很好地做到了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，保質(zhì)保量地完成了集中學(xué)習(xí)任務(wù)。回顧這幾天的學(xué)習(xí)，我重點談兩點。
1、集中學(xué)習(xí)收獲很大
這幾天黨員干部學(xué)習(xí)的熱情很高，認(rèn)識到位，保證了極高的出勤率。按照組織安排，我們采取黨員逐一領(lǐng)學(xué)，觀看專題片，記學(xué)習(xí)筆記、談學(xué)習(xí)心得等形式，原原本本、原汁原味地對重點書目和領(lǐng)導(dǎo)講話進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲很大，感受很深。通過剛才大家的討論發(fā)言可以看出，大家的思想認(rèn)識、理論修養(yǎng)、價值觀念等方面都得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。下一步，我們要在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，如實按要求搞好自學(xué)，把學(xué)習(xí)貫穿于教育實踐活動的全過程，真正做到以學(xué)習(xí)促提升，促落實，確?；顒硬蛔哌^場，發(fā)言稿《教育實踐活動集中學(xué)習(xí)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿》。
2、重點工作貴在落實
開展黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的是促進(jìn)具體工作落實，真正做到為民務(wù)實清廉。結(jié)合到我們醫(yī)院實際，就是要抓好以下五項重點工作。
一是抓好"三好一滿意"活動。我們要深入扎實地抓服務(wù)、抓質(zhì)量，通過為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)來推動工作的開展，逐步提升群眾滿意度。
二是抓好公共衛(wèi)生工作。公共衛(wèi)生工作牽涉到千家萬戶，群眾看得見，感受的到。我們一定要按照上級要求不知不扣地落實好各項工作任務(wù)，真正用服務(wù)令群眾感受到我們作風(fēng)的改變。
三是抓好基本藥物制度落實，嚴(yán)格網(wǎng)上采購。堅決杜絕商業(yè)賄賂等不良風(fēng)氣，切實規(guī)范診療行為，確保不出現(xiàn)原則性問題。
四是抓好村衛(wèi)生室管理。按照一體化要求，抓規(guī)范、上水平，要進(jìn)一步抓好鄉(xiāng)醫(yī)簽約服務(wù)工作的真正落實，確保不流于形式。
五是抓好病房樓改擴(kuò)建項目。要在招標(biāo)、規(guī)劃設(shè)計、施工管理方面嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范運作，真正做到公開、公正、透明，保證當(dāng)年施工、當(dāng)年竣工、當(dāng)年投入使用，進(jìn)一步改善就醫(yī)環(huán)境，更好地滿足人民群眾不斷增長的醫(yī)療保健需求。
各位老師、 親愛的同學(xué)們：
秋天是一個收獲的季節(jié)，在這碩果累累的季節(jié)里，安豐鎮(zhèn)小學(xué)五年級近240名學(xué)生為期三天的素質(zhì)教育實踐活動勝利結(jié)束了！大家在基地老師、班主任、輔導(dǎo)員的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了基地開設(shè)的各門課程，圓滿地完成了這次活動的任務(wù)。在這次實踐活動中，同學(xué)們積極參加各項活動，遵守基地的規(guī)章制度，按時作息，尊敬老師，同學(xué)之間互相協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，創(chuàng)造性完成了基地老師交給的各項活動任務(wù)；班主任和輔導(dǎo)員老師全程參與，指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動；他們既關(guān)心同學(xué)們的實踐活動，又關(guān)心同學(xué)們的身體健康，老師們對學(xué)生的這種無微不至的照顧表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神！大家在這三天的活動中，處處展示了我們安豐鎮(zhèn)小學(xué)師生良好的精神風(fēng)貌！尤其是我們近240名學(xué)生朝氣蓬勃、積極參與和創(chuàng)造性地完成各項實踐活動，用自己的實際行動向?qū)W校和家長交上了一份滿意的答卷！
作息等方面也取得了可喜的成績。同學(xué)們學(xué)會自主整理寢室，文明守紀(jì)，按時作息、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的風(fēng)尚正逐步形成。同學(xué)們在活動中也增強(qiáng)了自我教育、自我管理、自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊精神和科學(xué)創(chuàng)新精神。
同學(xué)們，你們作為安豐鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)子，在風(fēng)景秀麗的東臺市素質(zhì)教育基地參加了這三天的實踐活動，我深信，這次活動培養(yǎng)出來的各種綜合實踐能力、自我管理能力和積極進(jìn)取的團(tuán)隊精神，一定會成為同學(xué)們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財富。同學(xué)們，素質(zhì)教育實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是，我們在活動中培養(yǎng)的獨立自主的能力和團(tuán)隊協(xié)作的精神卻永遠(yuǎn)也不能丟。我們要把在這次實踐活動中培養(yǎng)的自我管理、自我教育能力和良好的精神風(fēng)貌帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們滿懷豪情投入新的學(xué)習(xí)與生活，為成為品德高尚、素質(zhì)全面、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一流人才而不懈努力！
最后讓我們用熱烈的掌聲再次感謝基地老師為我們的辛勤付出。祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利、萬事如意！祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)有所成！
謝謝大家！
按照中央和、、的統(tǒng)一部署，我縣第二批黨的群眾路線教育實踐活動已正式啟動。為加強(qiáng)對學(xué)校教育實踐活動的督促檢查和工作指導(dǎo)，教育工委和教育局決定，由教育工委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組向第二批教育實踐活動學(xué)校派出21個督導(dǎo)組。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，我們城區(qū)第二督導(dǎo)組負(fù)責(zé)實驗小學(xué)等五所學(xué)校的督導(dǎo)工作。
縣實驗小學(xué)對教育實踐活動高度重視，根據(jù)教育工委和教育局要求，堅持“先學(xué)先做先改”，不等不靠，早作謀劃，組織專門力量深入調(diào)研，廣泛聽取黨員、干部和師生、家長的意見，查明了情況，摸清了底數(shù)，同時，圍繞“四風(fēng)”問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題先行先改，做了大量的準(zhǔn)備工作。中央和教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議和、深入開展教育實踐活動動員部署大會召開之后，學(xué)校組織黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹、尤權(quán)書記、黃曉炎書記和督導(dǎo)組倪英達(dá)第一組長的講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧菊芳書記和第三督導(dǎo)組謝細(xì)忠組長的講話精神，3月10日上午，支部書記李奕銀同志主持校級領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議，3月17日上午組織召開了教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議，部署具體工作，制定的實施方案體現(xiàn)了中央和、、、教育工委和教育局精神，符合學(xué)校教育實際，指導(dǎo)性、針對性和操作性都很強(qiáng)。今天，學(xué)校召開會議，對開展黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)行動員部署。剛才，闕青松校長作了動員講話，講得很好，對開展教育實踐活動提出了明確要求，作了全面部署，對督導(dǎo)組的同志有教育、有啟示。
下面，我按照教育工委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，講三個方面的意見。
一、全面領(lǐng)會中央和、、、教育工委和教育局關(guān)于開展第二批教育實踐活動的部署要求
中央和、、、教育工委和教育局在教育實踐活動動員部署會議上對全黨、全省、全市、全縣和教育系統(tǒng)開展第二批教育實踐活動作了具體部署，明確了此次教育實踐活動的指導(dǎo)思想、總的要求、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟。教育工委梁八生書記在全縣教育系統(tǒng)教育實踐活動動員大會上，對中央和、、、教育工委和教育局關(guān)于開展教育實踐活動的基本要求進(jìn)行了深入的解讀，提出要充分借鑒運用第一批教育實踐活動、“先學(xué)先做先改”活動的成果和經(jīng)驗，從嚴(yán)要求，扎實推動教育實踐活動深入開展。
中央強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅決反對“四風(fēng)”，推動黨員干部思想認(rèn)識進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實。
這次教育實踐活動，主要任務(wù)是抓住反對“四風(fēng)”這個重點，著力解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題。要積極回應(yīng)群眾關(guān)切，注重解決關(guān)系群眾切身利益的實際問題，解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，從小事做起，從具體事情抓起，把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實到黨的基層組織和“末梢神經(jīng)”。
這次教育實踐活動在群眾家門口開展，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密，活動是否扎實有效，最終要由群眾來評判，必須拿出真誠的態(tài)度，真開門、開大門，主動接受群眾監(jiān)督，虛心聽取群眾意見，在群眾的參與下開展活動。
這次教育實踐活動要按照提出的在全縣開展“弘揚好作風(fēng)，爭當(dāng)新模范”主題實踐活動要求，繼承和弘揚古田會議精神、才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神，使廣大黨員干部在活動中重溫歷史，陶冶情操，升華思想，堅定信念。要在主題實踐活動總載體下，按照五個層面的要求，根據(jù)不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象開展教育實踐活動，避免“一鍋煮”、“一刀切”，做到既體現(xiàn)中央精神、又符合學(xué)校實際，推動全校教育實踐活動在多個層面深入健康開展。要充分發(fā)揮上杭是黨的群眾路線發(fā)源地的優(yōu)勢，使活動突顯上杭著名蘇區(qū)特色。
要認(rèn)真總結(jié)提升我縣開展“先學(xué)先做先改”活動的成效，確?；顒訌囊婚_始就扎實有序，有一個良好的開端。要積極借鑒中央和在第一批活動中總結(jié)的好做法、好經(jīng)驗和形成的好機(jī)制、好制度，結(jié)合學(xué)校實際，建立健全長效機(jī)制，推動改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化、長效化。特別是出臺的會重大決策征求意見、定期聽取和研究解決干部群眾反映的突出問題制度，省級領(lǐng)導(dǎo)“四下基層”、出席各類會議活動、外事工作的制度以及省級議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和臨時機(jī)構(gòu)管理暫行規(guī)定等6項制度，要直接運用到教育實踐活動中去，并根據(jù)學(xué)校更多面向教師、面向?qū)W生和家長的特點，進(jìn)行深化和具體化。要加大制度執(zhí)行力度，把制度落實到位，發(fā)揮制度的剛性約束作用。
二、真抓實干開展好教育實踐活動
開展教育實踐活動，是以同志為的黨中央堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的重大決策。上杭是全國著名的革命老區(qū)、蘇區(qū)，古田會議和才溪鄉(xiāng)調(diào)查所在地，黨的群眾路線的重要發(fā)源地。被中央確定為全國第二批教育實踐活動的聯(lián)系點，這既是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。學(xué)校黨支部和廣大黨員、教師要把思想和行動統(tǒng)一到中央精神和、、、教育工委和教育局的部署要求上來，深刻認(rèn)識活動的重大意義，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)積極投身教育實踐活動，確保教育實踐活動不斷取得實效，努力在第二批教育實踐活動中走前頭、爭上游、作表率，以作風(fēng)建設(shè)的新成效把全面深化改革各項任務(wù)落到實處，為全面建成特色優(yōu)質(zhì)學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展提供強(qiáng)大動力和體制機(jī)制保障。
開展教育實踐活動，是推進(jìn)全面深化改革、實現(xiàn)全面建成小康社會的必然要求，是改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的必然要求，是夯實基層基礎(chǔ)、提高服務(wù)群眾能力的必然要求，我們要充分認(rèn)識開展教育實踐活動的重要意義，擔(dān)當(dāng)起上杭紅土地黨員干部的歷史責(zé)任和使命，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和、、、教育工委和教育局的部署要求上來，確保教育實踐活動開展得更加扎實、更加深入、更加有效。
教育實踐活動的成效如何，取決于全黨的共同努力，取決于每一位黨員干部的積極參與。中央號召，全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關(guān)系。這是對全黨的基本要求，也是每個黨員都應(yīng)具有的正確態(tài)度。廣大黨員、教師特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要繼續(xù)弘揚革命老區(qū)人民無私奉獻(xiàn)和勇于實踐創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，自覺克服對群眾路線教育實踐活動不以為然、消極應(yīng)付、等待觀望等各種思想障礙和畏難情緒，切實增強(qiáng)思想自覺和行動自覺，按照、、、教育工委和教育局的統(tǒng)一部署，積極參加教育實踐活動，以改進(jìn)作風(fēng)的實際成效取信于民。
開展好教育實踐活動，一把手是關(guān)鍵。主要負(fù)責(zé)同志要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，帶著問題把自己擺進(jìn)去，以整風(fēng)精神把自己擺進(jìn)去，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭談心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進(jìn)行整改，履行好第一責(zé)任人的責(zé)任。要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，帶頭開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑、動真碰硬，深挖根源、觸及靈魂，對作風(fēng)方面存在問題的黨員干部，要及時教育提醒，問題嚴(yán)重的要嚴(yán)肅處理，形成上級帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。
開展教育實踐活動，要按照中央和、、、教育工委和教育局明確的方法步驟，把“規(guī)定動作”抓到位；同時結(jié)合學(xué)校教育實際，積極探索富有特色的“自選動作”。堅持“四下基層”、“馬上就辦”、“三聯(lián)三促”、“三零四點五必要”工作方法，圍繞“弘揚好作風(fēng)，爭當(dāng)新模范”的實踐活動載體，以“鬧革命走在前頭、搞生產(chǎn)力爭上游”的光榮革命傳統(tǒng)，著力在解決突出問題上下功夫，以作風(fēng)建設(shè)的新成效取信于民。要充分發(fā)揮我縣古田會議紀(jì)念館、毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館等紅色教育實踐基地作用，充分挖掘當(dāng)?shù)氐馁Y源，創(chuàng)新活動載體，確保教育實踐活動取得實效，防止“上下一般粗、左右一個樣”。要著力推行“四個開放式”，就是“開放式”學(xué)習(xí)教育、“開放式”征求意見、“開放式”查擺批評、“開放式”整改落實，在活動中上下互相學(xué)習(xí)教育、互幫查改問題、互促整改落實。要切實貫徹整風(fēng)精神，組織召開高質(zhì)量的專題民-主生活會、組織生活會，認(rèn)真開展批評和自我批評，倡導(dǎo)推行“開放式”民-主生活會。要落實正風(fēng)肅紀(jì)的各項措施和制度規(guī)定，從活動一開始就建制度、立規(guī)矩，推動問題解決；要堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，確保教育實踐活動扎實推進(jìn)、不走過場，著力形成實踐成果、制度成果和理論成果。
我們要把開展教育實踐活動同做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合起來；同完成單位部門各項任務(wù)緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧、合理安排。要在推進(jìn)中心工作中深化活動，把充分發(fā)揮我縣是黨的群眾路線發(fā)源地這一豐富的紅色資源優(yōu)勢貫穿始終，借活動之力破解工作難題，更好地謀劃發(fā)展，切實把黨員、教師在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為推動上杭教育科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的強(qiáng)大動力。
三、關(guān)于督導(dǎo)組有關(guān)工作
參加這次督導(dǎo)工作，深感責(zé)任重大、使命光榮。我們將按照教育工委和教育局要求，把好原則，履職盡責(zé)，努力成為傳達(dá)教育工委和教育局精神、了解實際情況的橋梁紐帶，成為縣實驗小學(xué)開展活動的有力幫手，扎實做好督導(dǎo)工作。
教育工委和教育局明確指出，各校黨組織是抓好本單位教育實踐活動的責(zé)任主體。我們將嚴(yán)格按照教育工委和教育局各項部署要求，緊緊依靠學(xué)校開展督導(dǎo)工作。把督導(dǎo)工作寓于幫助服務(wù)之中，通過參加學(xué)校教育實踐活動的重要會議和重要活動、調(diào)閱有關(guān)材料、深入基層調(diào)查研究等方式，了解情況，提出建議，推動工作，做到盡職不越位，督導(dǎo)不包辦。
教育工委和教育局明確了督導(dǎo)組的主要職責(zé)，要求督導(dǎo)組全程督導(dǎo)所負(fù)責(zé)單位的教育實踐活動，全程參與所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民-主生活會。我們將按照教育工委和教育局的要求，在全程督導(dǎo)、全面督導(dǎo)的同時，抓住重點對象、重點要求和重點環(huán)節(jié)，加強(qiáng)督促檢查和具體指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型，推動整個教育實踐活動健康有序開展。工作中，對落實教育工委和教育局要求不夠的，我們將明確指出，幫助彌補(bǔ)；對問題較多、工作不力的，將責(zé)其糾正、加大工作力度；對走過場的，將嚴(yán)肅批評，要求其端正態(tài)度、重新進(jìn)行。
教育工委和教育局要求，要以好的作風(fēng)組織開展教育實踐活動。我們將切實按照這一要求，把好的作風(fēng)貫穿督導(dǎo)工作全過程。堅持把學(xué)習(xí)放在首位，深入領(lǐng)會中央和、、精神，按照教育工委和教育局的部署，執(zhí)行好督導(dǎo)規(guī)則，虛心向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況，提高督導(dǎo)工作能力。發(fā)揚“釘釘子”精神，專心致志做好職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事，把督導(dǎo)工作的任務(wù)要求落到實處、抓出成效。自覺遵守八項規(guī)定，嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉政紀(jì)律，樹立督導(dǎo)組的良好形象。
歡迎大家向我們反映情況，并對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督。
謝謝大家！
按照公司黨委要求，本次項目部民-主生活會，將圍繞“三嚴(yán)三實”主題及公司新辦公區(qū)啟動儀式上公司黨政領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合項目部人員管理情況，談一談個人對“三嚴(yán)三實”的認(rèn)識與與體會，與大家交流、共勉。
一、三嚴(yán)三實的內(nèi)容
1、嚴(yán)以修身；修身就是對自己的思想、道德、情操言行等關(guān)乎自己的塑造，嚴(yán)以修身是黨員干部的立身之本，也是干好工作的'根基。在工作的同時不斷的學(xué)習(xí)，堅定信念，只有堅持不懈的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，干起工作才能得心應(yīng)手。有些人員意志消沉，不思進(jìn)取，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。其主要原因是放松理論學(xué)習(xí)，工作生活沒有目標(biāo)，道德標(biāo)準(zhǔn)不高，所以在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺培養(yǎng)健康的情趣，懂是非，慎己行，講操守，自己革新，自我提高。
2、嚴(yán)以用權(quán)；在工作中要做到掌權(quán)不迷方向，用權(quán)不越規(guī)矩，要保持頭腦清醒，堅持原則，不越“紅線”，遵守公司各項規(guī)章制度，做事時刻按公司“制度辦事”，要有公正之心、公平之心。任何人沒有權(quán)利置公司“規(guī)章制度”于不顧。時刻要記住按“章”按“制度”辦事。要時刻提醒自己權(quán)利有多大，責(zé)任就有多大。工作中要公司分明，公而忘私，確保權(quán)利不越軌、不謀私。
3、嚴(yán)以律己；就是工作中要有心存敬畏，手握戒尺，慎獨慎微，勤于自審，遵章守紀(jì)，要經(jīng)受住形形色色的誘-惑。所以始終要保持對黨紀(jì)國法敬畏之心。要守得住寂寞，經(jīng)受的住考驗，一定要慎獨慎微，不以小而為什，不放縱，謹(jǐn)慎得意之時忘本，要始終保持一身正氣。
4、謀事要實；就是干什么事情要從實際出發(fā)，出點子定方案，不要好高騖遠(yuǎn)，不切實際，不脫離實際，其本質(zhì)就是求真務(wù)實、實事求是，落實工作不能照抄照搬，工作中要把上級的精神理解透徹，要把實際情況結(jié)合起來，要對上負(fù)責(zé)對下負(fù)責(zé)結(jié)合起來。
5、創(chuàng)業(yè)要實；干工作要腳踏實地，真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于面對矛盾，工作中不能安排的多，檢查的少，聽的多執(zhí)行的少，執(zhí)行力度不大，沒有責(zé)任感，工作中愛擺花架子，不肯下工夫，工作中不思進(jìn)取，得過且過，缺乏干工作全身心的投入，缺少工作激-情。
6、做人要實；就是做人要實在，在工作中要做老實人，說老實話，辦老實事，要敢于對歪風(fēng)邪氣說不，要有實在做人的責(zé)任感，體現(xiàn)在一言一行中，要對黨忠誠、對公司忠誠，遵守黨章，貫徹黨的方針路線，執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，工作中必須做到“四”個服從。做人要誠信，重品行，作表率，要踏踏實實抓好自己的本職工作，真心實意辦事，言必行，行必果。工作中不講空話、大話，言行一致，表里如一，不做說一套做一套，對別人一套對自己一套。
二、工作中存在的問題
結(jié)合三嚴(yán)三實要求，我說一說項目管理工作中存在的一些問題。
一些管理人員沒有理想、沒有信念、沒有正確的價值觀、沒有奮斗目標(biāo)，沒有遵守職業(yè)操守。一些人不清楚自己的崗位職責(zé)，不能正確運用手中職責(zé)權(quán)利，遇到問題要么找借口、要么繞著走。一些人表里不一，當(dāng)面一套、背后一套，還有的人愛說閑話、愛搬弄是非，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，工作自由散漫，不把心思放在完成工作和提高業(yè)務(wù)水平上，只想著怎么吃、怎么喝，一天就是混時光。
三、幾點要求
結(jié)合“三嚴(yán)三實”要求、公司2015年工作會精神、公司新辦公區(qū)啟動儀式上的領(lǐng)導(dǎo)講話，以及這段時間大家的學(xué)習(xí)工作情況，我主要說三方面想法。
1、明確工作職責(zé)，提高執(zhí)行力。項目部今年的目標(biāo)任務(wù)和每一階段的任務(wù)都很明確，希望大家積極完成。關(guān)于執(zhí)行力，借此機(jī)會多說幾句：比爾蓋茨講：“微軟在未來十年內(nèi)所面臨最大的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力的挑戰(zhàn)”，可見執(zhí)行力的重要性?，F(xiàn)在公司的制度、流程、辦法、措施都不少，但是我們的一些工作還是裹足不前，“上緊下松”、“上熱下冷”的情況較為普遍，究其根源大多數(shù)是執(zhí)行力出問題。第一什么是執(zhí)行力：“執(zhí)行就是在明晰的目標(biāo)下不折不扣地去做，保質(zhì)保量的完成工作和任務(wù)”、“執(zhí)行就是有結(jié)果的行動”、“執(zhí)行就是做任何事情，永遠(yuǎn)是結(jié)果第一，理由第二”。第二衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)：一是鎖定目標(biāo)和責(zé)任、不找借口。要不打折、按質(zhì)按量完成自己的任務(wù)。對工作要有責(zé)任感，要把“任務(wù)”放在心上，有兢兢業(yè)業(yè)的忘我工作精神，以及“按質(zhì)按量完成任務(wù)”的強(qiáng)烈意識，而不是為了完成任務(wù)而敷衍了事，把“質(zhì)”和“量”拋在腦后，工作中錯誤累累、漏洞百出。二是追求細(xì)節(jié)、成就完美。市場經(jīng)濟(jì)中，業(yè)主對完美的追求邁上了更高的層次，因此要從每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)節(jié)上力求完美。要達(dá)到完美，不僅僅是口頭的，是要付出行動的，要做足，要不停地去改善，不停地去創(chuàng)造的。第三如何強(qiáng)化執(zhí)行力：一是工作要結(jié)果而不只是完成任務(wù)，結(jié)果是能用價值來衡量的。結(jié)果不是沒價值+借口。二是跟蹤檢查是執(zhí)行中的關(guān)鍵，及時跟蹤、檢查 、督促是重點。檢查的意義不在于處罰、在于控制風(fēng)險。檢查的原則：對事不對人、用事實和數(shù)據(jù)說話、采取措施跟進(jìn)目標(biāo)。
今后工作中，項目部將加強(qiáng)對工作執(zhí)行情況的檢查督促，做到有令必行，工作好壞與績效緊密聯(lián)系。大家要努力做好本職工作，盡職盡責(zé)，做到工作必盡力，盡力必竭盡全力；要樹立精準(zhǔn)、精細(xì)的工作理念，養(yǎng)成求真務(wù)實的工作作風(fēng)，工作從大處著眼，從小處著手，注重提高工作效率；每個員工都發(fā)揮作用,每天工作都有進(jìn)步, 項目部管理才會順利推進(jìn)，公司也才會日益強(qiáng)大。
2、嚴(yán)以律己，真誠待人。希望大家明確自己的工作生活目標(biāo)，明確自己的崗位職責(zé)，擺正自己在項目部、在工作中的位置，不缺位、不越位，切實干好自己的本職工作。當(dāng)今社會，言論自由的，但說話也是有底線的，因為每個人都要對自己的言論承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。大家要互相尊重，有想法、有意見時當(dāng)面提出來，互相勉勵，共同提高。希望大家在工作生活中言行一致，實實在在，不說道聽途說的話，不說破壞團(tuán)結(jié)的話，不說損人利己、不負(fù)責(zé)任的話，把心思和想法都集中在完成工作和提高業(yè)務(wù)水平上來，樹立個人的職業(yè)品牌。因為這個工程完了，大家以后還要參與到其他工作之中，只有樹立了一個好的個人品牌，相信你今后才會有一個更好的發(fā)展。而這個品牌也就是你的口碑，是靠你完成的一件件工作和你為人處事的言行表現(xiàn)出來的，希望大家重視。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高責(zé)任心。工作是干出來的，大事是靠小事積累而成的。背井離鄉(xiāng)，大家來這工作，每天都很辛苦，這是值得肯定的。同時，我想說，工作過程很重要，結(jié)果更重要。大家每天干了什么工作，怎么的工作，工作干的怎么樣，相信大家每個人心里都很清楚。希望大家不要等著項目部領(lǐng)導(dǎo)每天在后面督促你，你是響鼓就不用重錘，自己要對自己負(fù)責(zé)。多利用這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜這良好的工作平臺，切切實實學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真工作，用心、盡心，把每一件事完成好，每一個小事完成好，對項目部、對你自己的成長負(fù)責(zé)。
最后，我希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的制度文件以及公司領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，做一個有理想有抱負(fù)的員工，早日實現(xiàn)崗位成才，實現(xiàn)自己的目標(biāo)志愿。
謝謝大家。
同志們：
今天，我們召開總結(jié)大會，對教育實踐活動進(jìn)行階段性總結(jié)，我們要清醒地認(rèn)識到，教育和實踐永無止境，整治“四風(fēng)”、為民服務(wù)永不止步。根據(jù)上級和鎮(zhèn)黨委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，就進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大教育實踐活動成果、抓好整改落實、構(gòu)建長效機(jī)制。講幾點意見：
一是要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，注重對黨的群眾路線思想、理論、觀點的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、再提高。要將黨的群眾路線教育實踐活動開展以來形成的實踐成果、理論成果、制度成果學(xué)習(xí)好、轉(zhuǎn)化好、運用好，就必須在深入學(xué)習(xí)上再下功夫，切實用群眾觀點、群眾立場武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，把為民務(wù)實清廉的價值追求深深根植于思想和行動中。
二是要繼續(xù)抓好整改方案、專項整治情況和制度建設(shè)計劃的落實，兌現(xiàn)承諾，取信于民。整改落實方案、專項整治計劃和制度建設(shè)計劃（簡稱“一方案一情況一計劃”）是對照檢查材料的目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，是通過大家深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、反復(fù)論證推敲制定出來的，是“兩委”班子和廣大黨員、群眾智慧的結(jié)晶，也是黨員和群眾最關(guān)注的。無論班子整改還是個人整改，都要嚴(yán)明責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，確保兌現(xiàn)承諾，立了軍令狀就要看結(jié)果。支部書記是本單位“一方案一情況一計劃”的第一責(zé)任人。凡是有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，都要嚴(yán)肅批評教育，必要時采取組織措施和紀(jì)律措施。要以適當(dāng)形式繼續(xù)發(fā)揮廣大黨員、群眾建言獻(xiàn)策和監(jiān)督的作用，使活動自始至終做到全員全過程參與。鎮(zhèn)黨委將適時對“一方案一情況一計劃”的落實情況進(jìn)行巡視，并將巡視情況進(jìn)行通報，確保教育實踐活動真正出成果、見實效。
三是要以解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、開拓市場為要求，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。近年來，xx村在陳xx為班長的帶領(lǐng)下，取得了不錯的發(fā)展業(yè)績，希望你們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體干部群眾取得更好更快的發(fā)展。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會精神，深刻理解教育實踐活動精髓，進(jìn)一步解放思想，解放生產(chǎn)力，釋放xx活力，真正做到一切圍著農(nóng)民增收轉(zhuǎn)、一切圍著農(nóng)民增收干。當(dāng)然，馬安發(fā)展中出現(xiàn)一時的困難也是正常的，希望兩委班子團(tuán)結(jié)一心，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于啃硬骨頭，帶領(lǐng)群眾把馬安建設(shè)的更加美好。
四是要認(rèn)真貫徹落實十八屆四中全會精神，精心謀劃好2015年的工作。我們?nèi)〉玫某尚H僅是開始，好的開端是成功的一半。馬安村兩委班子一定要以此次活動為契機(jī)，做好謀劃工作，進(jìn)一步加快教育實踐活動的成果轉(zhuǎn)化，抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整，抓好發(fā)展穩(wěn)定，抓好致富增收。
同志們，近7個月的督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)工作，對我們來說，也是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們向馬安村各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)到了很多好的思想、作風(fēng)和經(jīng)驗。按照鎮(zhèn)黨委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組賦予的職責(zé)要求，督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組緊緊依靠村黨支部開展工作，我們做了一些工作，也存在一些不足。xx村給我們第四督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組提供了有力的支持、熱情的幫助和多方面的關(guān)照，在此，我代表鎮(zhèn)黨委和第四督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組向大家表示衷心的感謝！
值此2015年元旦即將到來之際，借此機(jī)會，我代表第四督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組，預(yù)祝祝大家節(jié)日快樂！祝大家在身體健康！闔家幸福！萬事如意！
謝謝大家！
學(xué)講話用講話實踐案例篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是具有特別紀(jì)念意義的日子，我們濟(jì)濟(jì)一堂，全面總結(jié)我校2011年寒假的學(xué)生社會實踐工作，隆重表彰在本次社會實踐過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個人，在此，我代表學(xué)校向為假期社會實踐活動的順利開展付出辛勤勞動的指導(dǎo)老師表示衷心地感謝！向圓滿完成社會實踐并取得突出成績的同學(xué)們表示熱烈地祝賀和誠摯地慰問??！
社會實踐活動是學(xué)生接觸社會、了解國情、增長才干、磨煉意志的有效方式，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。社會實踐活動歷來是我校工作的重點，也是亮點。多年來，一批又一批本校學(xué)子在實踐中檢驗所學(xué)、認(rèn)識社會、砥礪品格、磨煉意志，取得了可喜的成績。社會實踐的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，社會影響不斷提升，社會實踐已成為獲得全校師生高度認(rèn)可并擁有良好社會效應(yīng)的品牌活動，也成為我校人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)。
去年寒假，在活動過程中，廣大同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號召，廣泛開展志愿服務(wù)，深入最艱苦的地方進(jìn)行調(diào)研和幫扶，圓滿完成志愿服務(wù)工作，這些都充分展現(xiàn)了我校學(xué)生心系祖國、服務(wù)人民、腳踏實地、注重實踐的良好精神風(fēng)貌，踐行了“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的活動指導(dǎo)方針，彰顯了我校青年學(xué)生將愛國之志轉(zhuǎn)化為報國之舉的偉大抱負(fù)，贏得了社會各屆廣泛的好評。我校各級團(tuán)學(xué)組織在社會實踐組織過程中，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，努力挖掘?qū)嵺`育人內(nèi)涵，優(yōu)化實踐組織形式，完善育人長效機(jī)制，在團(tuán)隊安全教育、實踐過程指導(dǎo)、實踐成果深化等方面都取得了新的成績，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會實踐的育人效果。
同學(xué)們，學(xué)生社會實踐活動是一件社會、學(xué)校、個人“三贏”的好事。為了把我校的這一活動繼續(xù)引向深入，我給大家提三點希望：
局；尤其是政教處和年級組更要高度重視，大力支持，從經(jīng)費上支持，從人力、物力上支持；學(xué)校要建立切實有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。
二、創(chuàng)新機(jī)制，開拓新領(lǐng)域 社會實踐要在時代發(fā)展的背景下不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展，這樣才會具有蓬勃的生命力，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。希望學(xué)校各級團(tuán)學(xué)組織進(jìn)一步探索社會實踐工作規(guī)律，積極拓展社會實踐活動的新載體、新方式、新領(lǐng)域、新途徑，全面提高組織水平，構(gòu)建實踐育人的長效機(jī)制。要積極拓寬實踐渠道，豐富實踐內(nèi)涵，推行“雙向?qū)嵺`”模式，實現(xiàn)農(nóng)村和城市生源地優(yōu)勢互補(bǔ)，逐步實現(xiàn)大學(xué)生暑假社會實踐、雙休日社會實踐，使得社會活動經(jīng)?；?；要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，進(jìn)一步營造良好的社會實踐活動氛圍，動員和吸引更多的學(xué)生參與其中，不斷擴(kuò)大社會實踐活動的覆蓋面和參與面。要通過實踐內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、陣地創(chuàng)新，積極探索和建立與專業(yè)實踐相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的長效機(jī)制，形成“人人知實踐，人人想實踐，人人去實踐”的良好氛圍。
三、積極參與 提升素質(zhì) 人生的很多體會和智慧是在課堂上和圖書館里學(xué)不到的，它需要我們長期的積累和磨練。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，而社會實踐恰恰能讓我們學(xué)到很多書本以外的智慧。同學(xué)們，作為當(dāng)代的青年大學(xué)生，我們要革新觀念，虛懷若谷，腳踏實地，自覺投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐之中，把愛國主義精神和時代精神融入頭腦，將個人的成長與祖國和人民的需要緊密聯(lián)系起來，我們的人生境界才會提高，我們的理想才有堅實地基礎(chǔ)，才能站在一個更高地位置來看待學(xué)習(xí)，看待人生，面向未來，才能成為社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新型人才。
同學(xué)們，你們在本次假期社會實踐活動中表現(xiàn)出的高度的參與熱情、忘我的服務(wù)精神，良好的精神風(fēng)貌，不僅贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)，還收獲了高質(zhì)量的社會實踐成果，讓老師欣慰，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)校滿意。
鍛煉自我，服務(wù)社會，在社會實踐中實現(xiàn)自身價值！
謝謝大家！
鄖西各位學(xué)子：
大家好，我是翁新強(qiáng)，大家的老鄉(xiāng)，共飲一江水，同是鄖西人！高考一別，我們各奔一方；大學(xué)畢業(yè)，更是難得一聚！即使是剛上大一的同學(xué)，和高中同學(xué)分別也有一年之久。在孤獨無聊之際，或夜深人靜之時，我們誰不曾懷念高中時的美好時光？然而卻苦于沒有機(jī)會，和昔日同窗相聚一敘！
在暑假即將來臨之際，我想組織一個大型暑假社會實踐活動，屆時大家匯聚鄖西，不僅可以為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡綿薄之力，還可以和昔日同窗敘舊暢談！
七夕在中國，天河在鄖西，這是眾所周知的事實。第二屆中國（鄖西）七夕文化節(jié)將于今年暑假8月5—6號在天河廣場隆重舉行，屆時，社會各界名流匯聚鄖西，其中就包括王菲、韓紅、鳳凰傳奇、湯燦、飛兒樂團(tuán)、孫楠、張學(xué)友、王力宏、張靚穎、李玉剛、孟庭葦、丁曉紅、弦子、紀(jì)敏佳、mic組合、王錚亮、王莉、石頭等演藝界人士，其中不乏我們追捧的偶像，如果我們作為一名志愿者，到時候就有機(jī)會和自己的偶像當(dāng)面交流。說到這里，大家肯定已經(jīng)猜到我組織的社會實踐活動的主題了！
我們的主題就是：支援家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化！我們能做的就是組建一個300人的志愿者團(tuán)隊，接受相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的組織培訓(xùn)，然后根據(jù)活動需求，分成若干專題小組，參加到8月5—6號的七夕文化節(jié)的服務(wù)活動中去，同時在活動前后，做一些關(guān)于七夕文化的相關(guān)宣傳活動。
經(jīng)過向有關(guān)部門申請，在此可以給參與本次活動的志愿者們提供以下保障：一是鄖西團(tuán)可以對參與活動的志愿者提供暑假社會實踐活動證明；二是對于特別優(yōu)秀的志愿者提前由、縣政府表彰；三是提供一套志愿者服裝；四是素質(zhì)高且形象氣質(zhì)佳的志愿者，有可能會被安排去接待省市領(lǐng)導(dǎo)以及到鄖西來參加活動的明星，同時，還可以免費入場享受這個文化盛宴。
也許你還在為暑假無事可做而彷徨，也許你還在為沒有社會實踐經(jīng)歷而惆悵，也許你也曾為沒有機(jī)會回哺家鄉(xiāng)而感傷，也許你也有回家避暑之心卻放不下偽裝的堅強(qiáng)，也許還有其他也許，但此時此刻，有一個既可以支援家鄉(xiāng)發(fā)展，又可以積累社會經(jīng)驗，既可以做些有意義的事，又可以不受大城市炎熱的煎熬的絕好機(jī)會，就擺在你的面前，請不要猶豫，不要彷徨，加入我們吧，讓我們在這個活動中，品味七夕文化，豐富暑假生活，積累社會經(jīng)驗，拓展人際交往！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好！我是來自**大學(xué)的**，目前就讀于**學(xué)院**專業(yè)。這次學(xué)校選派優(yōu)秀大學(xué)生到市區(qū)部分機(jī)關(guān)進(jìn)行掛職鍛煉，能有幸成為其中的一員，是區(qū)委對我們大學(xué)生這一群體的高度信任，也是各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的特殊關(guān)愛。首先，請允許我代表將要奔赴各個崗位掛職的全體同學(xué)向組織給我們這次學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會表示衷心的感謝。我們相信，這次掛職鍛煉將會成為我們一生中很有意義的履歷。
“十一五”期間，楊浦圍繞“知識楊浦”的發(fā)展定位，努力克服了金融危機(jī)的影響，積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)和社會都取得了任務(wù)。過去的輝煌永遠(yuǎn)都是未來巔峰的'鋪墊。經(jīng)歷了成功的“十一五”，而“十二五”時期，楊浦經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展將面臨新的發(fā)展環(huán)境?！笆濉逼陂g，楊浦區(qū)致力于以“三區(qū)融合，聯(lián)動發(fā)展”為核心理念，以推進(jìn)科普能力建設(shè)和提高公民科學(xué)素質(zhì)為宗旨，以創(chuàng)建全國科普示范城區(qū)為載體，立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，面向未來發(fā)展，體現(xiàn)楊浦特點，不斷創(chuàng)新區(qū)域科普工作思路，構(gòu)建楊浦“知識科普”新局面，為楊浦建設(shè)健康較快的發(fā)展，全面完成了“十一五”規(guī)劃確定的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展主要國家創(chuàng)新型試點城區(qū)營造良好的創(chuàng)新文化氛圍。
我們，必須要做社會的強(qiáng)者，唯此，才能盡己所能為社會做出最大貢獻(xiàn)。而大學(xué)生暑期掛職鍛煉，正是我們服務(wù)意識與渴望實踐的體現(xiàn)，是指導(dǎo)我們?nèi)粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)的有效途徑，也是我們對課外空閑時間、社會閑置崗位等有效資源充分利用的過程。這也將會充分展現(xiàn)大學(xué)生在社會建設(shè)中所起的重要性以及當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和行知結(jié)合的風(fēng)采，為大學(xué)生將來走向工作崗位提供幫助。
總之，暑期的社會體驗，是對我們的一次歷練也是對我們綜合能力的考驗。一方面，我們會在崗位上盡己所能運用所學(xué)知識，發(fā)揚自身優(yōu)勢，創(chuàng)造性地完成工作，讓知識在實踐中發(fā)揮力量，讓知識在實踐中得到豐富完善；另一方面我們會把握好自己的心態(tài)，從一點一滴做起，虛心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，服從工作安排。我們也相信，我們會用我們的激-情，我們的創(chuàng)造性思維，為組織注入新的血液。
同學(xué)們，機(jī)不可失，失不再來。我們一定要珍惜此次機(jī)會，不辱使命，扎實工作，樹立良好形象，向組織交上一份滿意的答卷。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)以及所有掛職的同學(xué)們在新的崗位上，工作順利，身體健康！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春與智慧同在，奉獻(xiàn)與實踐同行。伴著夏日的綠意，2015年的暑假即將來臨，我校暑期“體驗省情，服務(wù)群眾”主題實踐活動也將拉開帷幕。今天，我們河北大學(xué)108支實踐小分隊、1100余名實踐隊員，在這里接受校領(lǐng)導(dǎo)、老師的殷切囑托和期盼。我們即將離開學(xué)校，奔赴省內(nèi)外地區(qū)，響應(yīng)團(tuán)中央，的號召，高舉社會實踐的旗幟，演繹志愿服務(wù)的精彩。
2015年暑期“體驗省情，服務(wù)群眾”主題實踐活動是貫徹落實黨的精神，深入開展“我的中國夢”實踐的一次重大活動，意義重大。在此次實踐活動中，我們將全面貫徹落實“體驗省情，服務(wù)群眾”主題，把實踐活動與“我的中國夢”的傳播和發(fā)現(xiàn)相結(jié)合，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和干部群眾生活中的實際需求，充分發(fā)揮我們青年大學(xué)生的知識技術(shù)優(yōu)勢，開展學(xué)習(xí)宣傳黨的精神、服務(wù)“四大攻堅戰(zhàn)”、記錄身邊人的中國夢、志愿服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、參與農(nóng)村面貌改造提升行動等實踐活動，切實幫助當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實際困難，把科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)傳播到所到之處。同時，積極開展宣傳我校招生工作的相關(guān)活動，對我校進(jìn)行多種形式的宣傳。
今天，我們站在這里，肩負(fù)著青年大學(xué)生的責(zé)任，滿載著智慧和青春的熱情，走進(jìn)社會實踐的大舞臺。通過社會實踐這個平臺，努力做到理論與實踐相結(jié)合，服務(wù)與收獲共增長。
在此，我謹(jǐn)代表全體實踐隊員鄭重承諾：我們一定會努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，做到理論聯(lián)系實際，在基層一線砥礪品質(zhì)，錘煉作風(fēng)，播撒熱情，奉獻(xiàn)智慧，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，全力以赴，力爭圓滿地完成預(yù)定的各項實踐任務(wù)，為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，和-諧河北”做出貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”積聚正能量！
學(xué)講話用講話實踐案例篇三
同學(xué)們，如今你對曾經(jīng)只知“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的我們有著怎樣的評價呢?我想你也同我一樣，不會贊賞這種“高分低能”的學(xué)?！皩檭骸卑?21世紀(jì)的社會需要的是復(fù)合型人才;21世紀(jì)呼喚一專多能的人才;21世紀(jì)等待能“指點江山”也能“腳踏實地”的人才，作為肩負(fù)祖國未來重任的我們，親身體驗生活的艱辛，體驗勞動的快樂，鍛煉自己的能力是非常必要的，所以我們要積極參加社會實踐。
另外我也稍稍感觸到社會給人的無奈，不過我想說的是如果遇到了我們改變不了的東西或者事實，那我們就應(yīng)該去適應(yīng)它，如果適應(yīng)不了，那就改變一下適應(yīng)它方法，因為適者生存。
在工作中還要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力因為時代在進(jìn)步，一切都在發(fā)展，知識的更新也是我們無法想象的，無論你將來從事什么工作，都要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不斷的吸收新的知識，只有跟的上時代，才不會被淘汰。
那次的社會實踐為期兩個多月，在那兩個月里，我學(xué)會了很多，明白了很多，但是也瘦了很多，當(dāng)這次實踐結(jié)束后，再回首時，我就對自己好好的崇拜了一下，因為我堅持到了最后，我真正明白了凡事都要靠自己的含意，我邁向社會的這一步是非常成功的。
朋友們，一切認(rèn)識都來源于實踐，現(xiàn)在我們是大學(xué)生，但是3年之后我們就不再是大學(xué)生，而是社會的一分子，有人說：“大學(xué)生畢業(yè)，就等于失業(yè)”,我認(rèn)為這句話不太正確，因為它一篇概全了，只要我們在校期間努力的為自己添加籌碼，這類事情就不會在我們身上發(fā)生，如何添加?那就是積極參加社會實踐，吸取社會經(jīng)驗，學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。
社會是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，當(dāng)我們假期來，我們還能像以前那樣揮霍時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?我們要走出校園，家事國事天下事事事關(guān)心;我們要踏上社會，勇敢的大聲呼喊讓暴風(fēng)來的更猛烈些吧。
兄弟們，努力吧，未來屬于我們，相信不久的將來我們也可以譜寫一個個傳奇。
學(xué)講話用講話實踐案例篇四
老師們、同學(xué)們：
今天我們在這里隆重舉行xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx校區(qū)2015級大學(xué)生暑期社會實踐活動動員大會。首先我代表xx校區(qū)管理處、直屬黨支部對你們表示親切的問候，并預(yù)祝本次社會實踐活動取得圓滿成功！
大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”?暑期社會實踐活動在我院已經(jīng)開展多年。多年來的實踐證明：大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是大學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，進(jìn)而服務(wù)社會的有效途徑，是我們大學(xué)生成長、成材的必備條件，也是推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措。我院的大學(xué)生暑期社會實踐活動有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，歷年來，在學(xué)院黨委的關(guān)心下、團(tuán)委的重視下取得了累累碩果。今年學(xué)院采取集中組隊和分散活動的形式組織學(xué)生分赴各地開展建設(shè)和-諧社會服務(wù)活動。我們浦口校區(qū)除了集中各位老師、學(xué)生組隊開展主題為“服務(wù)農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和-諧社會”的實踐活動。還根據(jù)“就近就便、小型分散、靈活多樣、注重實效”的原則，組織廣大同學(xué)在家庭所在地附近進(jìn)行廣泛的社會實踐。本次社會實踐活動我們要求各位同學(xué)認(rèn)真對待、積極參與，利用自己的科學(xué)文化知識，走進(jìn)農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民以理論聯(lián)系實際的原則認(rèn)真做好“四個一”：?“辦一件有意義的實事，提一個合理化建議，交一份社會實踐報告，寫一篇社會實踐心得”，廣泛參與政策宣傳、科技支農(nóng)、社區(qū)服務(wù)、法律援助、文藝演出等活動。在活動中要堅持“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的原則，注重做好典型事例、典型人物、見聞心得等材料的收集整理，并通過書面總結(jié)、影響等手段反映本次社會實踐活動的成果。希望你們能珍惜本次難得的機(jī)會，在實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)并堅定起“胸懷祖國，服務(wù)人民”的崇高理想，把自己投入到社會主義建設(shè)大潮中，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)！
最后，再次預(yù)祝此次社會實踐活動取得圓滿成功！
尊敬的各位金竹小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位家長,親愛的同學(xué)們:
大家好 下午好!
首先,我代表浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期社會實踐”遂昌金竹小學(xué)支教”小分隊的所有成員,向給予我們支持的校領(lǐng)導(dǎo)和村委們表示最真誠的感謝，向可親可愛的小朋友們表示最誠摯的問候!
我們是一群來自浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)的學(xué)生.作為當(dāng)代大學(xué)生,我們有著火一樣的激-情,有著對社會貢獻(xiàn)一份力量的淳樸愿望.
我們知道,金竹鎮(zhèn)雖然地理位置相對偏僻，是烏溪江上游以丘陵中山為主的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是地域廣闊，山多地少，勞力富足，是遂昌縣人口第三大鎮(zhèn)和重點產(chǎn)糧鎮(zhèn)之一，也是全縣油茶、板栗等農(nóng)副產(chǎn)品的主產(chǎn)地和集散地。經(jīng)濟(jì)同以前相比，有了較大發(fā)展.金竹鎮(zhèn)各項事業(yè)全面發(fā)展，現(xiàn)有金竹鎮(zhèn)中心小學(xué)、古樓中心小學(xué)、梭溪中心小學(xué)，2015年，適齡兒童入學(xué)率100%，在校鞏固率100%，至今培養(yǎng)出了七位博士生，其中北大3位。今年8月，實施了金竹中學(xué)及中心小學(xué)的合并，使金竹鎮(zhèn)的教育資源得到了有效整合.我們正是看到了金竹鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的良好勢頭以及金竹鎮(zhèn)的孩子優(yōu)異的潛質(zhì)并且相信我們的到來可以為這里的教育事業(yè)盡一份綿薄之力,所以選了金竹作為我們的實踐基地.
據(jù)說“金竹”則源于一則美麗的傳說。“金竹”為傳說中皇子金寶和村姑竹如兩人名字各取一字而成。如此美麗的傳說衍生出了這一方美麗的土地,而這一方美麗的土地也滋養(yǎng)了這里美麗的父老鄉(xiāng)親們.
我們的到來或許不會改變這里的青山綠水,但是這片青山綠水將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的腦海.
在這里，我們將有效地利用自己的條件，為學(xué)校和孩子們做一些我們力所能及的事。我們?yōu)楹⒆觽儙砹艘恍┱n內(nèi)外的學(xué)習(xí)資料,我們會每天適時地對孩子們進(jìn)行功課輔導(dǎo).而且,我們還會開展一些關(guān)于安全、生活的知識講座,以提高孩子們的安全意識和生活技能.；進(jìn)行一次奧運知識競答，幫助孩子們了解奧運；作一次四川地震簡介及宣傳一些防震小知識，以提高大家對地震的關(guān)注。
此外,我們還將開展一些小游戲、組織大家看一些有教育意義的動畫片、電影等，以豐富大家的暑期生活.
社會實踐，一個新時代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設(shè)了契機(jī)。淳樸善良的朋友們，加入我們吧！我們有理由相信我們將在這一環(huán)境中逐漸成長、成熟起來，并重新認(rèn)識了解自我。我們有理由相信，這將會是一次成功的社會實踐，無論是對孩子們或者我們自己來說。
當(dāng)然這樣一次社會實踐活動我們還是將安全問題放在第一位的，考慮到有些孩子可能不是住在本村，并且上學(xué)的路程也較遠(yuǎn)，乘車不太方便，所以請大家做慎重的考慮。但是我們會盡量滿足大部分孩子的要求，我們會走訪鄰近鄉(xiāng)村，讓更多的孩子參與到我們的活動中來。
最后,再次感謝給予我們支持的領(lǐng)導(dǎo),家長和孩子們.感謝你們讓我們有這樣一個同你們共同學(xué)習(xí)生活的機(jī)會!
基地的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天，第九小學(xué)學(xué)生的社會實踐活動在這里隆重拉開了帷幕。首先，請允許我代表第九小學(xué)師生向社會實踐基地的領(lǐng)導(dǎo)和教官表示衷心的感謝!
開展社會實踐活動訓(xùn)練，是貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個有效途徑。新世紀(jì)的學(xué)生不但要有扎實的文化知識，還要有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志和完善的人格。我們這次社會實踐活動的主要目的是在教官的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，今后貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。盡管短短四天的社會實踐只是人生旅途中短暫的一瞬間,但它給我們的影響則可能長期的,甚至是終生的。
為了圓滿完成社會實踐任務(wù)，確?；顒拥陌踩唾|(zhì)量,我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點要求：
第一，像對待學(xué)習(xí)文化知識一樣,高度重視各項實踐活動，全身心地投入一絲不茍完成訓(xùn)練任務(wù)。
第二，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，一切行動聽指揮，尊重教官,服從領(lǐng)導(dǎo)。
第三，在訓(xùn)練中，同學(xué)之間要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心、互相幫助;
第四, 要十分注意人身安全,杜絕一切意外事故的發(fā)生，千萬要注意安全。 這次社會實踐活動，時間緊，任務(wù)重，但我們相信,只要同學(xué)們刻苦努力訓(xùn)練，我們一定能順利完成此次社會實踐活動的任務(wù)。
最后,預(yù)祝同學(xué)們的社會實踐活動圓滿成功!
老師們，2015級的同學(xué)們，大家下午好！
今天，我們歡聚在這里，隆重召開xx輕工業(yè)學(xué)院2015年暑期社會實踐活動總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)我校2015年暑期社會實踐活動，表彰在這次活動中，涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和優(yōu)秀團(tuán)隊。在此，我代表學(xué)校黨委向在今年暑期社會實踐活動中取得優(yōu)異成績的先進(jìn)個人和優(yōu)秀團(tuán)隊表示熱烈的祝賀，向在暑期社會實踐活動中付出辛勤勞動的廣大團(tuán)學(xué)干部和指導(dǎo)老師表示衷心的感謝！
社會實踐活動是大學(xué)生接觸社會、了解國情、增長才干、磨煉意志的有效方式，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。社會實踐活動歷來是我校團(tuán)學(xué)工作的重點。經(jīng)過多年的積淀，我校社會實踐活動的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，社會影響不斷提升，社會實踐已成為獲得全校師生認(rèn)可并擁有良好社會效應(yīng)的品牌活動，成為我校人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)。我校連續(xù)多年被評為全國、全省大學(xué)生暑期社會實踐活動優(yōu)秀組織單位，得到社會的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。
今年暑假，我校緊緊圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展、聚焦國情民生”這一主題，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，堅持集中與分散相結(jié)合的原則，組織廣大青年學(xué)生開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，為家鄉(xiāng)、為實踐單位做了大量工作，展現(xiàn)了我校大學(xué)生良好的素質(zhì)和精神風(fēng)貌。廣大青年學(xué)生冒著酷暑，躬身實踐，以真情服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩杖罕姡脤嶋H行動為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)奉獻(xiàn)力量，并在實踐中檢驗所學(xué)、認(rèn)識社會、砥礪品格、提升素質(zhì)，達(dá)到了“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的目的。
事實證明，大學(xué)生暑期社會實踐活動在服務(wù)廣大青年學(xué)生成長成才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中做出了積極的貢獻(xiàn)。新時期、新階段，我們相信這一活動將會顯現(xiàn)出更加重要的社會意義和更加旺盛的生命力。借此機(jī)會，我代表學(xué)校黨委，就今后大學(xué)生社會實踐活動提出三點希望：
一是希望學(xué)校各部門進(jìn)一步提高對大學(xué)生社會實踐活動重要性的認(rèn)識，形成齊抓共管的工作格局。大學(xué)生社會實踐活動是“第二課堂”活動的重要內(nèi)容之一，是“第一課堂”活動的有效延伸和補(bǔ)充。我校大學(xué)生社會實踐活動已經(jīng)成為校園文化活動的重要組成部分，在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮了不可替代的作用?；谏鐣嵺`對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)重要意義的認(rèn)識，希望學(xué)校各相關(guān)部門認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)重視程度，加大支持力度，形成齊抓共管的大學(xué)生社會實踐工作格局；各院系黨總支要建立切實有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，給大學(xué)生社會實踐提供必要的經(jīng)費支持，建立穩(wěn)定的社會實踐基地，推動社會實踐的長期化、常態(tài)化、長效化。
二是希望各級團(tuán)學(xué)組織不斷創(chuàng)新社會實踐活動機(jī)制，開拓社會實踐活動的新領(lǐng)域。任何工作都要在時代發(fā)展的背景下不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展，社會實踐工作也不例外，只有順應(yīng)社會發(fā)展的要求，不斷探索與創(chuàng)新，社會實踐才會具有蓬勃的生命力，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。各級團(tuán)學(xué)組織要進(jìn)一步探索社會實踐工作的規(guī)律，積極拓展社會實踐活動的新載體、新方式、新途徑、新領(lǐng)域，全面提高組織水平，逐步形成實踐育人的長效機(jī)制。要積極拓寬實踐渠道，豐富實踐內(nèi)涵，推行“雙向?qū)嵺`”模式，嘗試推行大學(xué)生寒假社會實踐、雙休日社會實踐，使社會實踐活動經(jīng)?；?；要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，進(jìn)一步營造良好的社會實踐活動氛圍，動員和吸引更多的學(xué)生參與其中，不斷擴(kuò)大社會實踐活動的覆蓋面和參與面。
三是希望同學(xué)們積極參與社會實踐，努力使自己成為社會需要的高素質(zhì)人才。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，雜交水稻之父袁隆平院士曾經(jīng)講過：“書本很重要，電腦也很重要，但是書本和電腦里種不出水稻”。凡是參加過社會實踐的同學(xué)總會發(fā)現(xiàn)社會實踐的重要作用。在大學(xué)里，同學(xué)們不僅要學(xué)知識，還要學(xué)文化；不僅要重視學(xué)業(yè)，還要把自己的成長當(dāng)作追求的目標(biāo)，這是一個自然的行為過程。而這些，光靠在課堂上學(xué)習(xí)是不夠的，光靠在圖書館翻閱資料獲得知識也是不夠的，人生的進(jìn)步需要積累和磨練，而社會實踐活動恰恰能讓我們獲取更多的智慧。同學(xué)們要革新觀念，融入時代，自覺將個人的成長與祖國和人民的需要緊密聯(lián)系起來，把個人的事業(yè)與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)緊密結(jié)合起來，站在更高的位置來看待學(xué)習(xí)，看待人生，看待未來，才能成為社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才。
在這里，我還特別想對剛剛?cè)胄５?015級新同學(xué)說幾句話，你們選擇了輕院，步入大學(xué)校門，從此，將站在一個嶄新的起點，開始新的征程，開始更加充滿挑戰(zhàn)的求知之路。你們剛剛告別中學(xué)時代、跨入大學(xué)的校門，面對新的環(huán)境、新的人際關(guān)系、新的目標(biāo)任務(wù)，也許你們會迷茫，我想說，這是大學(xué)新生的困惑，這是成長中的煩惱，希望你們勇敢面對，及時調(diào)整，克服困難，盡快使自己融入新的環(huán)境中，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生活是豐富多彩的，在“第一課堂”，你們可以學(xué)習(xí)掌握專業(yè)理論知識和技術(shù)，在“第二課堂”你們可以參加各種團(tuán)學(xué)組織舉辦的豐富多彩的科技、文化、藝術(shù)、體育活動，在參與活動中，不斷陶冶情操、磨練意志、塑造性格、完善心理，不斷提高綜合素質(zhì)和能力，使自己健康成長成才。
同學(xué)們，學(xué)校的發(fā)展正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的未來也將從這里開拓，要實現(xiàn)學(xué)校在新時期的大發(fā)展，要把我們的夢想變成現(xiàn)實，靠的是一代又一代輕院學(xué)子薪火相傳的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠的是你們在學(xué)習(xí)生活中所表現(xiàn)出來的那種不畏艱辛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神。希望同學(xué)們不僅讀好有字之書，更要讀好無字之書，一如既往的將自己無限的才華和熱情投入到豐富多彩的社會實踐中去，在奉獻(xiàn)中完善個人品格，在實踐中實現(xiàn)人生價值！
老師們，同學(xué)們，中秋佳節(jié)剛剛過去，再過4天，就是新中國第66個國慶節(jié)了，在此，我代表學(xué)校向大家致以誠摯的節(jié)日問候！預(yù)祝大家渡過一個輕松愉快的國慶長假！
謝謝大家！
老師們、同學(xué)們：
今天，武漢船院2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動出征儀式在這里隆重舉行。首先，我謹(jǐn)代表院黨委和行政，對參加暑期社會實踐的老師和同學(xué)致以親切的問候和良好的祝愿！
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是當(dāng)代青年大學(xué)生運用知識、施展才華、磨練意志、實踐成才的大課堂，是廣大青年大學(xué)生傳播現(xiàn)代文明，弘揚科學(xué)精神的重要途徑，是一項順應(yīng)時代發(fā)展潮流，符合青年學(xué)生成長成才需要，深受人民群眾和青年學(xué)生歡迎的品牌教育服務(wù)活動。我院的社會實踐活動，經(jīng)過多年的實踐探索，已經(jīng)形成了制度化、規(guī)范化、陣地化的活動體系，呈現(xiàn)出社會實踐活動參與面廣、特色鮮明、機(jī)制成熟、成效顯著的特點，取得了服務(wù)社會兩個文明建設(shè)和青年學(xué)生“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的雙豐收。
今年是新中國成立61周年，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀的重要一年，又恰逢五四運動九十周年。在這樣的時代背景下，認(rèn)真組織好今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對于深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，積極實踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要而深遠(yuǎn)的意義。借此機(jī)會，我代表暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組向參加社會實踐活動的老師和同學(xué)們提出三點希望：
第一，希望帶隊教師和同學(xué)們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實踐過程中一定要計劃周詳，準(zhǔn)備充分，嚴(yán)守紀(jì)律，服從指揮，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，與實踐地接收單位和學(xué)院有關(guān)部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實踐活動安全順利開展。
第二，希望大家把社會當(dāng)作大課堂，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；要在實踐活動中充分發(fā)揮我院大學(xué)生的自身專業(yè)優(yōu)勢，更好地服務(wù)農(nóng)民群眾、服務(wù)社會；要大力開展以宣傳實踐“三個代表”重要思想、政策宣講、道德實踐、醫(yī)療服務(wù)、扶貧助困、心理健康教育及調(diào)查、農(nóng)民健康狀況調(diào)查等內(nèi)容的實踐活動，在實踐中提高自身素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。
第三，希望大家要敢于吃苦，不怕困難，發(fā)揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，堅持學(xué)習(xí)書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一。無論身處何處，都要發(fā)揚我院的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)，自覺維護(hù)學(xué)院的聲譽(yù)，以實際行動展現(xiàn)船院師生積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌！
老師們，同學(xué)們，暑期社會實踐的號角已經(jīng)吹響，躊躇滿志的.船院青年即將投入到火熱的社會實踐活動中去。我們深信我院青年志愿者一定能繼承光榮傳統(tǒng)、不負(fù)眾望，建新功立新業(yè)，在服務(wù)社會和服務(wù)人民的活動中，書寫武漢船院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的新篇章！
最后，預(yù)祝我院2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得圓滿成功！謝謝大家
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，塘沽一中育華中學(xué)2015年度暑期社會實踐總結(jié)表彰會在這里隆重召開，認(rèn)真總結(jié)暑期我校社會實踐工作的成功經(jīng)驗，具有承前啟后、繼往開來的重要意義。在此，我代表學(xué)校團(tuán)委向同學(xué)們在暑期社會實踐中取得的成績，獲得的各項表彰表示祝賀！
同學(xué)們，新學(xué)期伊始，我校舉行了主題為“踐行核心價值觀，我們行走在路上”的開學(xué)典禮。這預(yù)示著在未來的學(xué)習(xí)生活中，我們要更加深入地學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀。今天的總結(jié)表彰大會，我想結(jié)合本次暑期社會實踐志愿服務(wù)活動，和大家談一談社會實踐志愿服務(wù)與社會主義核心價值觀的緊密聯(lián)系。
黨的報告明確提出“三個倡導(dǎo)”，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民-主、文明、和-諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”?；仡櫸覀兩鐣嵺`志愿服務(wù)的六個備選主題：“陽光支教”、“我實踐，我快樂”、“和-諧家園、綠色家園”、“我實踐，我成長”、“我是社區(qū)好公民”和“愛心之旅”，這些活動，其本質(zhì)上與我們“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀是息息相關(guān)的，因為社會主義價值觀為志愿服務(wù)精神的完善，提供了正確的前進(jìn)方向和源源不斷的動力。
“愛國”，是我們對祖國深厚感情的表達(dá)，也是調(diào)節(jié)自己與祖國關(guān)系的行為準(zhǔn)則。有國才有家，我們?nèi)绻粣蹏?，又怎樣愛社會，愛他人。愛國從大處講，是為國捐軀和犧牲，是成就一番偉業(yè)。從小處講，作為團(tuán)員青年，通過志愿服務(wù)將愛心奉獻(xiàn)和傳遞出去，幫助別人，讓社會充滿和-諧與溫暖，促進(jìn)社會穩(wěn)定，也是愛國。在這次實踐中，我們看到高一21支部慰問河華里社區(qū)軍烈屬朗爺爺、為孤寡老人趙爺爺打掃衛(wèi)生，換來了老人的欣慰的微笑；我們也看到幾乎每個支部都參與了社區(qū)衛(wèi)生清掃，高一11支部還為草場街社區(qū)的小同學(xué)講解垃圾分類知識，綠色環(huán)保，從小做起。這都是“愛國”的縮影。
“敬業(yè)”，是指不論處在什么樣的崗位上，都會兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，都會為社會盡一份力，會幫助他人，這也是志愿精神所提倡的。我們這次社會實踐服務(wù)的社區(qū)是隨機(jī)分配給各個支部的，朝陽樓社區(qū)是塘沽的老舊社區(qū)，開展工作有困難，然而高一13支部在不懈努力下，仍然搞得有聲有色，通過剛才王曼同學(xué)的發(fā)言我們能夠體會到他們在遇到困難的時候，體現(xiàn)出志愿者的“敬業(yè)”之心；高一3支部，服務(wù)地點是遠(yuǎn)在西部新城的育才學(xué)校，距離中心城區(qū)15公里，就是這么遠(yuǎn)的距離，他們?nèi)匀粓A滿的完成了志愿服務(wù)，受到好評。這也是志愿者們“敬業(yè)”的表現(xiàn)。
“誠信”，即誠實守信，社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容。在現(xiàn)代社會，越來越多的人被利欲熏心，做出很多違背信譽(yù)的事情。就像今年春晚小品“扶不扶”所體現(xiàn)的這種讓很多人憂心的社會現(xiàn)象，老人摔到路邊，好心去扶卻被訛詐，這樣的做法不僅僅是一個人的誠信缺失，更是造成了整個社會的不信任感，“以怨報德”對于志愿服務(wù)的開展非常不利。但正因為如此，我們才更需要志愿者通過志愿服務(wù)將無私奉獻(xiàn)、不求回報的風(fēng)氣發(fā)揚光大，驅(qū)散那些籠罩在人們心中的陰霾，讓人們重拾誠信。
“友善”，強(qiáng)調(diào)人與人之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦相處。志愿服務(wù)，其本身就是友善的具體體現(xiàn)，對他人友善關(guān)愛，才會愿意去幫助他人。在暑期社會實踐中，所有同學(xué)都客服了種種困難，全心全意幫助他人，用愛心搭建了心靈的橋梁，用友善敲開了人們的心扉?？纯赐瑢W(xué)們給實踐活動量身定做的主題：“向日葵的暑期飛行”、“青春行、中國夢”、“傾情奉獻(xiàn)、愛心支教”，讓我們體會到你們的良苦用心，表達(dá)了大家對志愿服務(wù)的熱愛，對幫助他人的熱情，這都是“友善”的內(nèi)涵。
告別了短暫的暑期社會實踐，志愿者們一路奉獻(xiàn)著走進(jìn)了高中二年級的學(xué)習(xí)生活。就在本周一，我校舉行了新一屆志愿者成立宣誓儀式，我們看到又一批朝氣蓬勃的團(tuán)員青年們投入到志愿者的隊伍中來，今天的大會上，我看到了3天前宣誓隊伍中的你們，依然精神抖擻的坐在下面，聆聽著學(xué)長學(xué)姐們的光榮事跡，我知道，你們準(zhǔn)備好了，我相信，明年的暑期社會實踐服務(wù)，你們會表現(xiàn)的更加精彩。
學(xué)講話用講話實踐案例篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官，同學(xué)們，大家好!我很榮幸今天作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
今天，我們結(jié)束了為期三天的中小學(xué)生生產(chǎn)實踐基地社會實踐之行。在這三天里，有歡笑，有淚水，有成功，有坎坷……相信每位同學(xué)都有自己的感觸和收獲。
每個經(jīng)歷都是一本教科書，三天的課程教給我們很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。
在“懸崖絕壁”上，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但在教官和同學(xué)們的鼓勵下，我們還是勇敢的邁出在空中的第一步;在“勇攀高峰”時，我們曾卡某個巖點上，一次又一次的嘗試失敗，但我們一次又一次的從頭再來。在內(nèi)心的恐懼和體力的消耗面前，我們學(xué)會了堅強(qiáng)。
在農(nóng)家里，我們第一次扛起沉重的柴火，抑或是第一次洗手作羹湯。我們看到，我們一向嫌棄的粗糧淡飯，農(nóng)民阿姨們卻一點也舍不得丟掉，因為那是他們操勞一年的土地上長出的珍貴寶藏。我們終于學(xué)會了珍惜糧食，也第一次明白了那個小品里的一句玩笑“城市是農(nóng)村的向往，可農(nóng)村是城市的爹娘!”
我們也曾奔跑在基地和樹林間，在一個個點標(biāo)旗下，在檢查卡上打出滴著汗水的圖像。在樹林里陡峭的懸崖上，有人跌過跤;在荊棘叢里，有人受過傷，但他們什么也沒說，一遍又一遍的爬起來，抹一把汗和血，繼續(xù)奔跑在尋找下一個點標(biāo)的路上?！叭松贫ㄏ?，定向似人生”行走在人生道路上，就像定向越野一樣，我們在尋找一個又一個目標(biāo)與理想。在個過程中，或許有偏差，有錯誤，但這也是獨屬于自己的一條追夢之路。
在信任背摔臺上，我們或許曾懷疑和不安，但在“相信團(tuán)隊”的呼聲中，信任在我們心中滋長。我們摔下來，落在柔軟而堅定的臂膀間時，心中可有滿滿的欣慰與感動?原來，我們一直擁有這樣一群值得信任的朋友。多少男生為了保護(hù)下落姿勢不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，被砸疼了手臂，卻咬著牙絕不放手。每一個同學(xué)倒下他們就要疼一下，但他們沒有一點怨言。因為他們知道，他們的疼痛是為了保護(hù)同學(xué)的生命。
在逃生墻旁，有一個寬厚的肩膀?qū)⑽覀兎€(wěn)穩(wěn)托起，有幾雙稚嫩卻有力的手將我們拉上墻頭。為了班級的成績，充當(dāng)?shù)鬃耐瑢W(xué)，肩膀上留下了深深紅印，而在墻頭拉人的同學(xué)，胳膊上則掛著交錯的血痕。當(dāng)最后一個同學(xué)登上墻頭，歡呼和掌聲淹沒了我們，那是真正的喜悅和歡欣。當(dāng)我們攜手站在逃生墻下，每個人都流下了淚水。那一刻，我們都不再是單獨的個體，六十幾顆心被牢牢地拴在一起，從此我們成為了一個真正的團(tuán)體。
在這三天里，我們好像都長大了。第一天零散的隊伍和稀落的呼聲，不知什么時候變?yōu)檎R響亮。飯?zhí)美镟须s的聲音漸漸平息，用餐后的清潔是從未有過的自覺和麻利。
三天活動過后，每個人的收獲也許不相類似，但有一點一定相同：我們的團(tuán)隊更加團(tuán)結(jié)了。三天的朝夕相處讓我們發(fā)現(xiàn)，那些陪伴我們同行的老師和同學(xué)，對我們來說是那么重要，他們是我們最親密的伙伴。
在這三天里，有成功，有失誤;有坎坷，有波折。但我們最終完成了所有的挑戰(zhàn)。不論最后成績?nèi)绾?，每個人都是成功者。
學(xué)講話用講話實踐案例篇六
同志們:
在全黨開展以為民務(wù)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署，對于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。為確保全市黨的群眾路線教育實踐活動健康有序開展，根據(jù)全市教育實踐活動安排，省、市聯(lián)合抽調(diào)干部組建了16個督導(dǎo)組，赴我**市各縣（區(qū)）、功能區(qū)和新區(qū)（市）直屬單位開展督導(dǎo)工作。其中派往四個縣（區(qū)）的督導(dǎo)組組長均由廳級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任，副組長由市級單位正縣（處）級干部擔(dān)任，充分體現(xiàn)了、對我**市第二批教育實踐活動以及督導(dǎo)工作的高度重視。
受、委托，我們赴**區(qū)督導(dǎo)組一行10人于2月12日正式進(jìn)點工作。組長由我擔(dān)任（寧波工程學(xué)院黨委副書記），副組長由市市場監(jiān)督管理局調(diào)研員周志軍同志擔(dān)任，組員由省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、寧波工程學(xué)院以及**市紀(jì)委、組織部、宣傳部、政法委、市市場監(jiān)督管理局、黨校等單位的相關(guān)同志組成。
在接下來的教育實踐活動中，我們將在教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“盡職不越位，督導(dǎo)不包辦”的工作原則，緊緊依靠區(qū)委開展工作，確保教育實踐活動取得實效、不走過場。下面，我把督導(dǎo)組的情況向大家作個簡要介紹：
一、督導(dǎo)組工作職責(zé)
督導(dǎo)組在黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠所督導(dǎo)地區(qū)單位黨委（黨組），按照職責(zé)要求積極主動地開展督導(dǎo)工作。主要有以下九個方面：
一是傳達(dá)中央和、有關(guān)精神及工作要求，督促抓好落實；二是參加所督導(dǎo)地區(qū)單位教育實踐活動的重要會議和重要活動；三是了解掌握教育實踐活動進(jìn)展情況，向所督導(dǎo)地區(qū)單位提出工作建議；四是全程參與所督導(dǎo)地區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民-主生活會；五是發(fā)現(xiàn)并解決突出問題，幫助所督導(dǎo)地區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員查擺問題、分析問題、解決問題、邊整邊改、建章立制；六是注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型，宣傳活動開展得好的單位典型、為民務(wù)實清廉好干部典型；七是及時向黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室反映情況，提出意見建議；八是對推進(jìn)落實、市政府中心任務(wù)，對深化改革、招商引資、重點項目推進(jìn)、“清河凈水”、“三改一拆”等重點工作進(jìn)行了解督促，發(fā)現(xiàn)問題、提出意見、推進(jìn)工作；九是了解掌握領(lǐng)導(dǎo)班子運行情況和市管干部表現(xiàn)情況。
二、對**區(qū)教育實踐活動前期工作評價
通過前期的工作了解，督導(dǎo)組認(rèn)為，**區(qū)委高度重視教育實踐活動，按照中央和省、教育實踐活動的'部署要求，在活動前就開始精心謀劃、認(rèn)真準(zhǔn)備，先學(xué)先查、先整先改，嚴(yán)格執(zhí)行中央和、出臺的制度辦法，著力糾正“四風(fēng)”問題，努力提振干部精氣神，為教育實踐活動的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。去年下半年以來，**區(qū)各地各部門組織專門力量深入基層，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的熱點難點問題，廣泛聽取黨員干部和群眾意見，查明了情況，摸清了底數(shù)；作為孫書記的聯(lián)系點，白泉鎮(zhèn)謀劃開展了“為民解憂轉(zhuǎn)作風(fēng)、干群和-諧謀發(fā)展”主題實踐活動，為教育實踐活動的開展積累了經(jīng)驗；制定出臺《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的實施辦法》，建立訴求分流辦理機(jī)制，注重監(jiān)督反饋，對存在的突出問題，不等待觀望，立說立改。、相繼召開黨的群眾路線教育實踐活動部署會之后，**區(qū)各級黨組織組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識；制定的實施方案既符合中央和、精神，又具有結(jié)合**區(qū)實際工作的特色，指導(dǎo)性、針對性和操作性都很強(qiáng)。**人杰地靈，區(qū)位優(yōu)勢明顯。近年來，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照爭當(dāng)新區(qū)建設(shè)排頭兵的要求，各地各部門和全體黨員干部勇于改革創(chuàng)新，敢于四干爭先，經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)都取得了長足進(jìn)步。相信在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，**區(qū)的教育實踐活動也一定能走在全市乃至全省前列，成為第二批教育實踐活動的示范點。
三、工作要求
1、緊緊依靠**區(qū)委開展工作。中央和明確，各級黨委（黨組）是抓好本地區(qū)本部門本單位教育實踐活動的責(zé)任主體。我們將嚴(yán)格按照各項部署要求，緊緊依靠**區(qū)委開展督導(dǎo)工作，把督導(dǎo)工作寓于幫助服務(wù)之中，通過參加**區(qū)委教育實踐活動的重要會議、活動、調(diào)閱有關(guān)材料、開展個別談話、深入基層調(diào)研、實地察看等方式，了解情況，提出建議，推動工作，做到盡職不越位，督導(dǎo)不包辦。
同志們：
通過六個半天的學(xué)習(xí)，我們完成了集中學(xué)習(xí)不少于3天的學(xué)習(xí)任務(wù)，教育實踐活動集中學(xué)習(xí)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿。因為醫(yī)院是一個特殊單位，上午的診療任務(wù)十分繁重，所以我們只有抽出6個下午的時間，組織黨員干部集中學(xué)習(xí)。連日來，全體黨員很好地做到了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，保質(zhì)保量地完成了集中學(xué)習(xí)任務(wù)?；仡欉@幾天的學(xué)習(xí)，我重點談兩點。
1、集中學(xué)習(xí)收獲很大
這幾天黨員干部學(xué)習(xí)的熱情很高，認(rèn)識到位，保證了極高的出勤率。按照組織安排，我們采取黨員逐一領(lǐng)學(xué)，觀看專題片，記學(xué)習(xí)筆記、談學(xué)習(xí)心得等形式，原原本本、原汁原味地對重點書目和領(lǐng)導(dǎo)講話進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲很大，感受很深。通過剛才大家的討論發(fā)言可以看出，大家的思想認(rèn)識、理論修養(yǎng)、價值觀念等方面都得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。下一步，我們要在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，如實按要求搞好自學(xué)，把學(xué)習(xí)貫穿于教育實踐活動的全過程，真正做到以學(xué)習(xí)促提升，促落實，確保活動不走過場，發(fā)言稿《教育實踐活動集中學(xué)習(xí)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿》。
2、重點工作貴在落實
開展黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的是促進(jìn)具體工作落實，真正做到為民務(wù)實清廉。結(jié)合到我們醫(yī)院實際，就是要抓好以下五項重點工作。
一是抓好"三好一滿意"活動。我們要深入扎實地抓服務(wù)、抓質(zhì)量，通過為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)來推動工作的開展，逐步提升群眾滿意度。
二是抓好公共衛(wèi)生工作。公共衛(wèi)生工作牽涉到千家萬戶，群眾看得見，感受的到。我們一定要按照上級要求不知不扣地落實好各項工作任務(wù)，真正用服務(wù)令群眾感受到我們作風(fēng)的改變。
三是抓好基本藥物制度落實，嚴(yán)格網(wǎng)上采購。堅決杜絕商業(yè)賄賂等不良風(fēng)氣，切實規(guī)范診療行為，確保不出現(xiàn)原則性問題。
四是抓好村衛(wèi)生室管理。按照一體化要求，抓規(guī)范、上水平，要進(jìn)一步抓好鄉(xiāng)醫(yī)簽約服務(wù)工作的真正落實，確保不流于形式。
五是抓好病房樓改擴(kuò)建項目。要在招標(biāo)、規(guī)劃設(shè)計、施工管理方面嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范運作，真正做到公開、公正、透明，保證當(dāng)年施工、當(dāng)年竣工、當(dāng)年投入使用，進(jìn)一步改善就醫(yī)環(huán)境，更好地滿足人民群眾不斷增長的醫(yī)療保健需求。
學(xué)講話用講話實踐案例篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好！
今天我演講的主題是社會實踐活動
在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的格言:“我聽了，我忘記了;我看了，我記住了;我做了，我理解了?！?BR> 社會實踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與與實踐，參與是學(xué)生的權(quán)利，在課堂教學(xué)中，學(xué)生的參與機(jī)會或許太少了，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律，讓他們更多地參與到各項活動中，動手、動腦、實踐、創(chuàng)造，并從實踐過程中獲得體驗，學(xué)生體驗的過程也是個受教育的過程，在這個過程中，學(xué)生的感受是真實的，是豐富多彩的。無論成功與否，都讓學(xué)生在實踐過程中獲得了寶貴的資源。
從小學(xué)到初中，每次豐富多彩的社會實踐活動都讓我印象尤為深刻。一次次活動中讓我感受到了老師的關(guān)懷，家長的鼓勵和同學(xué)之間的友情。更重要的是我在實踐活動中完善了自我，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作能力和吃苦耐勞的精神。我覺得這是讓同學(xué)們開闊眼界，了解社會的機(jī)會。我們應(yīng)該珍惜，積極參加，鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己。
“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識，教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。社會實踐活動使學(xué)生在實踐中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，在實踐中錘煉意志品質(zhì)，在實踐中學(xué)會合作、體驗創(chuàng)新，在實踐中增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感，在實踐中促進(jìn)人的發(fā)展。社會實踐活動在和諧愉快的活動氛圍中，激發(fā)學(xué)生的潛能。
所以讓我們一起期待吧!只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)講話用講話實踐案例篇八
實踐領(lǐng)導(dǎo)案例是一種培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的有效方式，通過分析和解決真實的領(lǐng)導(dǎo)案例，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)理論，提高領(lǐng)導(dǎo)才能。在參與實踐領(lǐng)導(dǎo)案例后的心得體會中，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗，對我個人的領(lǐng)導(dǎo)能力提升有著重要的意義。
第二段：案例背景。
我所參與的一次實踐領(lǐng)導(dǎo)案例是關(guān)于公司內(nèi)部的團(tuán)隊協(xié)作問題。當(dāng)時，部門內(nèi)的合作關(guān)系緊張，團(tuán)隊成員之間的溝通效果較差，嚴(yán)重影響了工作效率和質(zhì)量。我作為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，面臨著要解決這一問題的挑戰(zhàn)。
第三段：案例分析及解決方案。
在分析案例過程中，我發(fā)現(xiàn)問題的根源主要是團(tuán)隊成員之間缺乏有效的溝通和合作意識。為了解決這個問題，我首先與團(tuán)隊成員進(jìn)行了溝通，明確了團(tuán)隊的共同目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。然后，我組織了一次團(tuán)隊建設(shè)活動，通過游戲和互動的方式增進(jìn)了團(tuán)隊成員之間的彼此了解和信任。最后，我制定了一個明確的工作計劃，明確了每個人的職責(zé)和工作目標(biāo)，確保團(tuán)隊成員的工作有序進(jìn)行。
第四段：實施效果及反思。
經(jīng)過了一段時間的實施，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員之間的合作關(guān)系明顯改善，工作效率和質(zhì)量也有了明顯的提高。團(tuán)隊內(nèi)部的溝通渠道暢通了起來，團(tuán)隊成員之間的合作意識增強(qiáng)了。然而，在實踐中也暴露出我的一些不足之處，比如在分析問題時有時欠缺全面性，解決問題時有時不夠果斷等。這讓我意識到還需要進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。
第五段：經(jīng)驗總結(jié)及展望。
實踐領(lǐng)導(dǎo)案例是一種非常有效的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的方式。通過實踐，我學(xué)到了很多實用的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和技巧，比如溝通技巧、組織能力和問題解決能力等。我也認(rèn)識到作為領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要具備良好的人際關(guān)系和合作能力，還要注重自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平。未來，我將繼續(xù)參與實踐領(lǐng)導(dǎo)案例，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為團(tuán)隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，實踐領(lǐng)導(dǎo)案例是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過分析和解決這個案例，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作對于工作的重要性，學(xué)到了如何提高團(tuán)隊成員之間的溝通和合作能力。同時，在實踐過程中也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足之處，并明確了進(jìn)一步提升自己的計劃和目標(biāo)。實踐領(lǐng)導(dǎo)案例不僅是領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，也是個人成長和發(fā)展的過程。只有不斷實踐和反思，我們才能成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
學(xué)講話用講話實踐案例篇九
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們用水的范圍不斷擴(kuò)大，用水量不斷升高，水供需矛盾十分突出，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和正常生活。節(jié)約用水是解決矛盾的重要措施之一。
1.在實踐中了解水是從哪里來的？懂得“節(jié)約用水，從我做起”的道理，并付諸行動。
2.通過各種途徑收集資料，培養(yǎng)學(xué)生的整理，分析和處理資料的能力。
3.通過小組活動和信息交流，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦，合作探究的能力。
1.水從哪里來？
（1）自由分組。
（2）各小組組員通過查找書籍，詢問長輩或?qū)I(yè)人士，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查了解水廠的類別。
（3）借助網(wǎng)絡(luò)，了解水的旅行過程（即水是怎樣從江河輸送到水廠及我們家中的）。
（4）帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，調(diào)查中山的自來水來源。小組合作做好調(diào)查記錄。
調(diào)查時間。
調(diào)查地點。
調(diào)查結(jié)果。
2.用電調(diào)查。
繼續(xù)以小組合作的形式從以下四個方面進(jìn)行用電的調(diào)查，了解日常用水的情況。
（1）家庭用水調(diào)查。小組成員各自通過請教家長，查看家里水費單，了解本家庭一個季度的用水量，然后共同完成調(diào)查表：
小組成員家庭季度用水量季度累計水費。
合計。
（2）學(xué)校用水調(diào)查。小組組員分工合作，采訪學(xué)校的財務(wù)工作人員，對學(xué)校一年十二個月的用水量進(jìn)行調(diào)查，記錄。
（3）調(diào)查周圍浪費水的現(xiàn)象。要求每一個學(xué)生留意身邊的事物，通過兩到三天的觀察，聯(lián)系自己的日常所見，對觀察到的浪費水的現(xiàn)象先獨立做好記錄，再進(jìn)行小組交流，整理出一份小組調(diào)查記錄。
3.節(jié)約用水，從我做起。
（1）一小組為單位，通過各種途徑查找資料，了解節(jié)約用水的好處，做成小調(diào)查報告，在班里進(jìn)行交流，提高認(rèn)識。
（2）與家人制定家庭節(jié)約用水的措施，真正履行：節(jié)約用水，從我做起。
（3）小組合作，寫一份節(jié)約用水的倡議書，讓更多的人加入到節(jié)約用水的行列中來。
4.集體交流，暢談收獲。
在這次活動中，每一位同學(xué)都有所收獲，通過集體交流，在暢談收獲進(jìn)一步提高他們的綜合能力。
1.本次綜合實踐活動內(nèi)容借助中山市教育局教研室編寫的教材，結(jié)合學(xué)生的實際水平來確定。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了“研究性學(xué)習(xí)”。在貼近學(xué)生生活的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生們的實踐活動，懂得節(jié)約用水。同時，通過各種途徑收集資料，培養(yǎng)初步的整理，分析和處理資料的能力。通過小組活動和信息交流，培養(yǎng)動手動腦，合作探究的能力；引導(dǎo)學(xué)生積極地去探索研究，讓學(xué)生體驗成功的歡樂。
3.在本次實踐活動中，學(xué)生的自主性得到了充分的體現(xiàn)，人際交往能力、搜集信息的能力、動手動腦的能力、提出問題和解決問題的能力都得到了提高。
4.在實踐活動中，力求做到以學(xué)生為主體，老師真正起到導(dǎo)演的作用，鼓勵學(xué)生把活動中的問題引向深入，盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造一個個性發(fā)展的自由空間，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5.本次的實踐活動除了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還通過學(xué)生的活動，把節(jié)約用電的意識輻射到家長，企業(yè)管理者，收到了一定的社會效益的，可謂一舉多得。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十
一、活動的產(chǎn)生
二、活動的目標(biāo)
知識方面：
經(jīng)過學(xué)生對成語的調(diào)查和研究，使學(xué)生了解成語的分類、成語的用途、成語的來歷、成語的特點、成語的來源、成語和其它諺語、歇后語的區(qū)別、運用成語的好處。
情感方面：
1、經(jīng)過開展活動，使學(xué)生在活動中互相配合和共享資料，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，對自我研究的成果有喜悅感、成就感，能夠感受到合作、交流的樂趣。
2、在活動中遇到的難題，進(jìn)行分析解決，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折本事。
本事方面：
1、經(jīng)過查找成語的相關(guān)信息，初步學(xué)會查找、收集信息，并能簡單處理信息，整理成資料。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，團(tuán)結(jié)合作的精神，反應(yīng)本事，以及收集、整理、匯編信息的本事。
2、學(xué)會制定方案、計劃，讓學(xué)生能主動參與社會調(diào)查活動，有獨立思考和解決問題的本事。
3、能夠?qū)⒆晕业难芯砍晒?jīng)過不一樣的形式表達(dá)出來，并與教師或者同學(xué)進(jìn)行交流，不斷進(jìn)行改善的本事。
4、經(jīng)過成果的展示，在活動交流中使學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改善，促進(jìn)實踐本事的不斷發(fā)展。
5、經(jīng)過對成語的調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，會讀書，樂讀書的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟，從成語中學(xué)會做人、做事、生活的道理和經(jīng)驗。繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使學(xué)生愛祖國語言文字，培養(yǎng)學(xué)生探索祖國燦爛文化的欲望。
6、積累詞匯，靈活運用，鍛煉提高寫作本事，調(diào)動學(xué)生學(xué)語文的進(jìn)取性。
三、活動的具體實施過程
1、活動主題的確定
2、活動的資料
活動主題確定后，同學(xué)們就迫不及待地想開始活動了。從哪幾個方面進(jìn)行調(diào)查研究呢？有的想明白成語的來歷；有的想了解成語的分類；有的想明白成語的用途，有的想弄明白成語和其他諺語、歇后語的區(qū)別……經(jīng)過全班同學(xué)討論，決定從以下幾個方面進(jìn)行研究：
成語的分類，成語的用途，成語的來歷
成語的特點，成語的來源，成語和其它諺語、歇后語的區(qū)別，運用成語的好處
3、分組
綜合實踐活動，要調(diào)動所有同學(xué)的進(jìn)取性，要學(xué)生有主動的參與意識，有熱情，所以說分組很關(guān)鍵。它關(guān)系著整個活動能否順利開展下去。在自由結(jié)合的基礎(chǔ)上，也鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我推銷，展示自我的本事，爭取能夠得到小組的認(rèn)可，加入適宜自我的小組。最終全班同學(xué)組成了14個小組。每個小組根據(jù)各自成員的特點，興趣愛好選擇了自我組要研究的資料。
成語的來歷：第三、五、八組研究
成語的來源：第一、十二組研究
成語的分類用途：第四、十三、十四組研究
成語的好處：第七組研究
成語的特點：第二、九、十組研究
運用成語的好處：第七組研究
4、活動計劃
活動的資料確定后，我就開始指導(dǎo)學(xué)生制定活動的計劃。計劃分為三個階段。
綜合實踐活動課程工作日歷。
階段
主要活動資料
啟動階段
1、任意說成語，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生確定主題。
2、選擇適宜方式、分組、定組歌、組名、口號。
3、討論成語樂園研究的資料、方向，讀有關(guān)成語的書籍
活動階段
分成14個小組進(jìn)行活動，7個組進(jìn)行交流、展示：
1、各小組明確研究的課題。
2、引導(dǎo)他們制定活動計劃，設(shè)計活動方案，制定評定計劃。
3、各小組搜集資料，整理信息，教師隨機(jī)點撥。
4、召開經(jīng)驗交流會，各小組交流搜集、整理資料的經(jīng)驗。
成果展示階段
1、小組經(jīng)驗、成果交流
2、大組成果交流展示
3、班級成果、經(jīng)驗交流展示會
4、優(yōu)秀活動小組評比、優(yōu)秀成員評比優(yōu)秀組長評比
5、各個單項獎的評比
收獲
反思
1、同學(xué)
2、小組
3、教師
5、走進(jìn)社會開展活動
活動計劃制定下來后，各個小組明確了研究的資料，各小組開始走向社會，他們走出課堂，走進(jìn)自然，走入社會，多渠道的獲得了知識，并掌握了許多學(xué)習(xí)知識的方法。有的上網(wǎng)搜索、有的上圖書館查資料、有的詢問家人、有的請教教師等，紛紛經(jīng)過各種途徑找資料。
6、整理信息交流匯報同學(xué)點評發(fā)現(xiàn)問題
同學(xué)們搜集資料后，組織同學(xué)進(jìn)行交流匯報，從中發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過討論，解決問題。
同學(xué)們匯報的資料各不相同有的側(cè)重從搜集資料的方法上講，有的側(cè)重從搜集資料的資料方面，有的側(cè)重從遇到困難、克服困難的方面進(jìn)行談。其它同學(xué)進(jìn)行點評，師生共同發(fā)現(xiàn)問題。
匯報的形式也是豐富多彩的，有的表演課本劇、有的辦小報、有的寫調(diào)查報告、還有的以繪畫的形式。
如：說成語、講成語故事的活動過程，我是這樣設(shè)計的：
（一）、導(dǎo)入。
教師活力洋溢的語言，調(diào)動學(xué)生進(jìn)取性，給學(xué)生鼓勁，加油。讓學(xué)生明白本次活動的目的和要求，明白本次活動的意義及同學(xué)們參加此次活動的價值所在。
（二）、活動資料。
1、主持人上場，宣布此次活動的規(guī)則。
2、活動開始。
（1）、第一輪：說成語。師生都要做記錄，好的地方，不足在哪理?；顒咏Y(jié)束后，點評。學(xué)生現(xiàn)點評，教師最終總結(jié)。
（2）第二輪：講成語故事。同第一輪要求一樣。
3、主持人點評。學(xué)生點評。教師點評。
（三）、成果展示。
1、小報。辦成語小報。
2、表演。
3、繪畫。
四、活動評價
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)調(diào)對知識技能的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身參與與探索性實踐活動并獲得感悟和體驗，所以，重視對過程的評價和在過程中的評價以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自我評價和自我改善，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞他人的過程；同時，要強(qiáng)調(diào)評價的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自我的個性特長，施展自我的才能，努力構(gòu)成鼓勵廣大學(xué)生勇于創(chuàng)新的氛圍。
1、評價的主體
評價者能夠是小組內(nèi)的成員，能夠是學(xué)生個人，能夠是教師，能夠是學(xué)生家長，也能夠是對學(xué)生進(jìn)行幫忙的人員或相關(guān)部門。
2、評價的資料
（1）參與活動的態(tài)度
能夠經(jīng)過學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)來確定，是否認(rèn)真努力地完成自我所承擔(dān)的任務(wù)，是否做好資料積累和處理工作，是否主動提出研究和工作設(shè)想、提議，能否與他人合作，采納他人的意見等。
（2）在活動中所獲得的體驗
主要經(jīng)過學(xué)生的自我陳述以及小組討論記錄、活動開展過程記錄等來反映。
（3）學(xué)習(xí)和研究的方法、技能的掌握情景。
3、評價的方法
評價能夠采取教師評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合，對小組的評價與組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，以定性評價為主等做法。也能夠鼓勵由學(xué)生或?qū)W生小組自我設(shè)計評價方案，對自我的研究情景加以評價。各組在此基礎(chǔ)上，也制定了各組的評價表。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十一
本次課題活動,一改傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的面貌,雖然聽課老師眾多,可學(xué)生仍變現(xiàn)出極大的熱情。思維分析打開，因為學(xué)生能很好地體味彩票中的數(shù)學(xué)知識---概念（幾率機(jī)會），并能嘗試用數(shù)學(xué)的眼光予以解決和解釋：同時，學(xué)生在充分的摸球活動、電腦模擬開獎等學(xué)習(xí)中，情感體現(xiàn)得到了極大的關(guān)注。交流、情感、動手等多種體驗都得到了滿足。課后，聽課老師均一致給予較高評價，紛紛拷貝課件留念。
在整個活動總，從課題的提出到計劃的制定、從具體活動的實施和對材料的歸納總結(jié)，學(xué)生不僅對電能來源、電能表使用、電功率、電和熱、安全用電等書本知識有了更深的認(rèn)識，而且學(xué)到了課本上所沒有的知識。在課題總結(jié)是訪談組的徐弘霞驕傲的說：“新洋熱電廠的廠長熱情的接待了我們，他對學(xué)生采訪感到驚奇，認(rèn)為我們活動很有意義！通過訪問我們不僅了解到?jīng)]度電都凝結(jié)著工人叔叔的辛勤勞動而且知道了點資源的寶貴”采訪醫(yī)生的學(xué)生則興奮地講述到：“楊醫(yī)生手把手的給我們傳授觸電的急救方法，這比看書好學(xué)多了！”他們現(xiàn)場變現(xiàn)的急救演習(xí)同樣也使同學(xué)獲益匪淺；網(wǎng)絡(luò)組的同學(xué)熟練的表演其電腦上網(wǎng)查找資料的本領(lǐng)，這讓同學(xué)們都大開眼界；測量組的趙申曜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟榻B活動中的細(xì)節(jié)，講讀中流露出利用物理知識得到新知識的自豪；調(diào)查組的沈新艷羅列著三電辦得到的數(shù)據(jù)：“僅我校一年的電費將超過20萬元！”，這是同學(xué)們吃了一驚；當(dāng)她學(xué)這被調(diào)查者的口吻說：“節(jié)約用電很重要！”時，又使旁邊的老師忍俊不禁。
通過親身時間的活動同學(xué)們的時間能力提高了、生活交際能力變強(qiáng)了、學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助意識更濃了；學(xué)習(xí)中積極思考敢于創(chuàng)新，老師反映班級同學(xué)“合作探究”與原來的不一樣！結(jié)合綜合實踐活動的總結(jié)展開和同學(xué)的倡議，聯(lián)合政教處，全校開展了“節(jié)約用電”的活動。師生共同簽名，學(xué)生自主活動，使學(xué)校的節(jié)點意識大大提高，節(jié)電措施落到實處。全校同學(xué)們在綜合實踐活動中感受著物理與生活咪嗪相關(guān)的同時進(jìn)一步認(rèn)識了“科學(xué)技術(shù)與社會”的之間的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生物理知識的有效學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生愛物理愛自然、愛生活愛家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛社會愛祖國等方面積極的情感、態(tài)度和價值觀的形成。
綜合實踐活動課程的實踐注重突出學(xué)生主體，同時也要求教師對學(xué)生進(jìn)行有效的適度指導(dǎo)。在綜合實踐活動課程的具體實踐過程中必須要強(qiáng)調(diào)-教師的有效指導(dǎo)策略的問題，總強(qiáng)教師指導(dǎo)的有效性，是實施綜合實踐活動的基本要求，也是防止綜合實踐活動流于形式的基本保障。
環(huán)保問題是當(dāng)今世界的熱門話題，更是化學(xué)老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，樹立綠色化學(xué)的人文觀的好課題。我們初三化學(xué)組的全體教師分別負(fù)責(zé)自己所任課的班級的學(xué)生，布置水污染調(diào)查系列活動，由同學(xué)自愿報名，自選課題，去調(diào)查自己最感興趣的課題，所以，調(diào)查活動結(jié)束后，從回收到的一張張調(diào)查表，足以看出學(xué)生積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，從一個個建議可以看出學(xué)生從內(nèi)心深處發(fā)出的保護(hù)水資源的呼喊聲。不錯，我們的學(xué)生不僅僅是初中生，而且是初三畢業(yè)生，盡管年齡小，盡管學(xué)業(yè)很重，但是他們還是積極參加活動，放棄了休息日，這種精神令人感動。有的學(xué)生跟我說:通過自己調(diào)查資料，積累大量的有著水污染的資料，有的同學(xué)說：“經(jīng)過實地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)污染事件就在身邊，你看河邊亂倒的垃圾，這是最好的證據(jù)，”有的同學(xué)說：“農(nóng)民使用農(nóng)藥化肥之圖省力，卻不知會污染水體，”···，通過活動為學(xué)生提供了更多的發(fā)展機(jī)會和充分的自由，學(xué)生的聰明才智得到充分發(fā)揮。有同事反映，他們就偷偷地到工廠背后拍下污水流入河中的照片，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生有“能力”，老師應(yīng)“放手”，讓學(xué)生自己去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)過程中名副其實的主體，教師不要污染調(diào)查活動結(jié)束后，我們初三化學(xué)還進(jìn)行水知識競賽，從學(xué)生回答中足以看出他們調(diào)查后的收獲，就像有的同學(xué)說：“水是生命之源，世上萬物都離不開它，地球表面的淡水資源卻少的可憐，這不可多得的淡水資源正面臨著嚴(yán)重的威脅?！薄白屛覀冃袆悠饋戆桑∫驗槿祟愔挥幸粋€地球“。這是我們每個人的愿望。
在這次的綜合實踐活動中，我受益匪淺。通過這次實踐，我感到各行各業(yè)專家研究問題是多么不容易。通過這次的學(xué)習(xí)，不僅了解到一些課本上所學(xué)習(xí)不到的課外知識，增長見識，同時在面臨困境時，互相發(fā)表這各自不用的意見。當(dāng)然，遇到意見不統(tǒng)一的情況時，我們大家一起協(xié)商解決。在學(xué)習(xí)過程中，大家都齊心協(xié)力，勇敢的戰(zhàn)勝困難，迎接新的挑戰(zhàn)。從這些點點滴滴的小事中，體現(xiàn)出我們組員之間的團(tuán)結(jié)合作互相幫助的協(xié)作精神，懂得如何自己尋找問題和解決問題，不再像當(dāng)初任何事情都完全依賴于老師，學(xué)會自己去查詢資料來解決問題，這次綜合實踐活動給了我們一個能夠遐想的空間。從指定計劃，到調(diào)查問卷，再到資料的查詢和最后的報告總結(jié)，無一不是我們親自完成的，我們體驗到了綜合實踐活動帶來的無線樂趣。我們學(xué)會了如何對待生活，如何對待經(jīng)歷的磨難，積極地對待每一天。從這次活動中，我們的確學(xué)到了許多。
案例反思：
課題從啟動實施到成果展示也轟轟烈烈的開展了好一段時間，在課改現(xiàn)場會上學(xué)生的展現(xiàn)也讓聽課老師大為贊嘆，課后反思，這次綜合性學(xué)習(xí)活動基本上取得了一定的成效，除了完場了預(yù)定的活動目標(biāo)之外，我覺得在以下幾個方面也有一定的積極意義。
1、此次活動充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位
新的教學(xué)理念告訴我們“個性健全發(fā)展是課程的根本目的”。“學(xué)習(xí)者是自己課程的主體，而不是別人提供的課程被動接收者”，而此課題的時間完全體現(xiàn)了學(xué)生的`主題地位，通過這次活動，學(xué)生的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)精神得到了檢驗。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在整個活動的過程中，自己擬定計劃、自己為小子命名、自主采取展現(xiàn)成果的方式等，這些都是學(xué)生自主精神的體現(xiàn)，學(xué)生在活動中感受到了自己是學(xué)習(xí)的主人，收獲了成功的喜悅。如《56個民族是一家》課題的確立是學(xué)生決定的、有關(guān)探究的子課題是學(xué)生自己想了解的、沒一小組的組長是毛遂自薦的、學(xué)生是自主選擇小組的、沒一小組自己取了名字（如采訪調(diào)查的風(fēng)云隊、民族政權(quán)組的沖鋒探險隊、服飾組的戀衣亭、股市傳說組的qoo民俗隊等）
2、通過這種活動的方式大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
美國現(xiàn)代心理專家布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對所學(xué)資料的興趣”，也就是說興趣是最好的老師。在課本題的探究過程中，學(xué)生正是因為對課題的興趣所以表現(xiàn)出了前所未有的積極性，由于歷史與社會課時有限，一個星期只有2節(jié)課，所以有很多事情必須要由他們在課后完成，如采訪調(diào)查組的成員他們自己制作了一份調(diào)查問卷并在課后讓組員分發(fā)給他們的朋友和家人，最后形成了一份調(diào)查報告，雖然在大人的眼光中可能有點幼稚，但畢竟是學(xué)生自己完成的，從這里我們也可以看出學(xué)生的積極性。附調(diào)查問卷（見附件1）
3、在調(diào)查活動的過程中極大促進(jìn)了師生的融洽關(guān)系
4、通過這次活動達(dá)到了師生教學(xué)相長的目的
先賢早在《學(xué)記》中就明確提出“教學(xué)相長”：“雖有嘉希，弗食不知其旨也：雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后只因。知不足，然后能反之不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也。”綜合性學(xué)習(xí)活動是師生全身心投入的互相式樂學(xué)活動，師生全身心投入其中，就會形成動態(tài)發(fā)展的“教”與“學(xué)”統(tǒng)一的交互活動，教師真正視每個學(xué)生為有天性、有主觀能動性的主體，藝術(shù)地啟發(fā)他們高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，自己也成為不斷吸收新知識、新信息的積極學(xué)習(xí)者；學(xué)生主動學(xué)習(xí)，認(rèn)識到自己并不是一只被動的“杯”，而是一把能動的“勺”，正是用這把“勺”，學(xué)會選擇，到教師“水源”處取“活水”，更能到各處取“活水”，同時也學(xué)會表達(dá)，在表達(dá)中體驗，學(xué)生上網(wǎng)搜索資料有困難，教師就專門為他們上了一堂網(wǎng)絡(luò)課；在成果展示課上，學(xué)生或小品或畫報或歌舞的展現(xiàn)他們的成果，令老師“大開眼界”，附學(xué)生畫報作（見附件2）
當(dāng)然這次活動也存在一些不足，如：1、學(xué)習(xí)探究過程，而學(xué)生可以自由支配的時間卻是非常有限。《歷史與社會》的課時有只有少得可憐的2節(jié)，所以致使有些活動根本就無法深入，（如學(xué)生感興趣的民族的飲食文化等)另外由于學(xué)生時間的有限，有事不得不由老師幫忙搜集資料和制作課件。
2、此次活動的分組完全是由學(xué)生自主選擇的，但根據(jù)情況顯示不太合理。如人數(shù)比例失調(diào)，（有的組人數(shù)在10人以上，但又的組只有5人左右）這影響到了任務(wù)的分配與實施；另外由于學(xué)生的綜合素質(zhì)的不同于導(dǎo)致了有的小組缺乏“領(lǐng)頭羊”。所以，在以后的活動中，教師在學(xué)生自主組織的基礎(chǔ)上也要有意識的加以調(diào)整。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十二
近年來，隨著就業(yè)競爭日益激烈，面試成為求職過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。為了更好地準(zhǔn)備面試，我特意參加了一系列的面試實踐活動，并且從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過反思和總結(jié)，我深刻地認(rèn)識到面試案例實踐是提升面試能力的關(guān)鍵。以下是我對面試案例實踐的體會心得。
首先，面試案例實踐是提升自信心的重要途徑。在面試中，自信是取得成功的關(guān)鍵。通過多次面試案例實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在回答問題時變得更加自信和流暢。在實踐中，我分析了各種可能出現(xiàn)的問題，并根據(jù)我的個人經(jīng)歷和求學(xué)工作經(jīng)驗進(jìn)行了準(zhǔn)備。這樣的準(zhǔn)備讓我在面試中更加從容自信，不再為難題感到恐慌。自信心的提升不僅在回答問題時能夠展現(xiàn)出來，還能給面試官留下一個積極、自信和自主的印象。
其次，面試案例實踐是培養(yǎng)問題解決能力的有效方式。一個優(yōu)秀的候選人需要具備良好的問題解決能力和分析思維能力。而面試案例實踐正是簡歷上所描述的經(jīng)歷和能力的展現(xiàn)，并通過問題解決的方式來驗證候選人的能力。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加清晰地思考問題，并能夠提出合理的解決方案。這種問題解決能力的培養(yǎng)不僅僅對面試有幫助，也對日常生活和工作中遇到的問題有很大的啟發(fā)。
再次，面試案例實踐是提高溝通能力的重要途徑。在面試中，面試官除了關(guān)注候選人的能力和潛力，還會評估候選人的溝通能力。通過面試案例實踐，我學(xué)會了如何更好地和面試官進(jìn)行溝通。在回答問題時，我盡量用簡潔明了的語言，避免使用行業(yè)術(shù)語或者過于復(fù)雜的表達(dá)方式。我也注意到面試官的反饋和表情，以此來判斷自己的回答是否被理解和接受。這樣的溝通能力培養(yǎng)不僅能在面試中取得好的效果，也能在日常溝通中表現(xiàn)出色。
此外，面試案例實踐是提高準(zhǔn)備能力的有效手段。在實踐中，我意識到在面試前的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。通過面試案例實踐，我學(xué)會了如何做面試前的準(zhǔn)備工作。首先，我會仔細(xì)研究公司和職位相關(guān)的信息，包括公司的背景、產(chǎn)品或服務(wù)、市場競爭情況等。其次，我會針對不同類型的面試問題進(jìn)行準(zhǔn)備，特別是面試經(jīng)典問題和行為問題。最后，我還會進(jìn)行熱身練習(xí)，提前模擬面試場景，并將回答錄音和錄像回放，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。這樣的準(zhǔn)備能力提升不僅給我在面試中帶來信心，還能提高我在面試之外的各個方面的準(zhǔn)備能力。
綜上所述，通過面試案例實踐，我不僅提高了自己的面試能力，還培養(yǎng)了自信心、問題解決能力、溝通能力和準(zhǔn)備能力。這是一種非常實用和高效的學(xué)習(xí)方式，為我的個人發(fā)展提供了重要的支撐。在以后的求職過程中，我將繼續(xù)通過面試案例實踐來不斷提升自己，爭取在面試中取得更好的成績。我也希望其他求職者能夠意識到面試案例實踐的重要性，并在實踐中不斷提升自己的能力，為自己創(chuàng)造更好的就業(yè)機(jī)會。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十三
襄陽娃探訪千年護(hù)城河——護(hù)城河水質(zhì)調(diào)查 襄陽市第一實驗小學(xué) 黃 輝 【活動方案設(shè)計背景】 襄陽城始建于漢代，開始只是土墻，宋代的時候，改為磚墻。經(jīng)歷了北宋、南宋、直至明清的無數(shù)年月，經(jīng)過多次的修葺完善，終于形成了現(xiàn)在的規(guī)模。古城襄陽，歷代為兵家必爭之地，而擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)古城的護(hù)城河，又是一道神奇而堅固的屏障，給“鐵打的襄陽”增加了水筑的低墻。襄陽城的護(hù)城河，位于襄陽市襄城區(qū)，全長將近8 公里，像鑲嵌在襄陽城內(nèi)的一串璀璨明珠。在我們這個春光明媚的和平年代，她不再是用來戰(zhàn)爭的防護(hù)武器，而成了老百姓游玩娛樂的場所，并成為了襄陽的十大“城市名片”之一。為了讓學(xué)生更好地了解護(hù)城河，了解護(hù)城河的歷史，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)護(hù)城河的熱情，為加快建設(shè)“綠色襄陽”貢獻(xiàn)自己的力量，開展了本次活動。
【活動方案】（一）活動主題：襄陽娃探訪護(hù)千年城河 針對以上這些情況，我確定了以下活動目標(biāo)：
（二）活動目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
（1）讓學(xué)生了解護(hù)城河的歷史，了解市委市政府在治理和防護(hù)護(hù)城河方面采取了哪些具體措施。
（2）掌握調(diào)查、參觀訪問、查找資料、運用網(wǎng)絡(luò)媒體的方法。
2、能力目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
3、情感與態(tài)度：通過活動，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)護(hù)城河的思想認(rèn)識。
（三）活動人員：六年級學(xué)生（四）活動時間：一周（五）活動注意事項：
1、活動要在老師帶領(lǐng)下有序進(jìn)行，注意安全； 2、調(diào)查采訪時態(tài)度誠懇，注意文明禮貌，并做相應(yīng)的記錄。
3、各小組可每兩天召開一次交流會，及時了解活動的實施情況，保證活動的質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成長的需要，密切聯(lián)系學(xué)生社會生活實際，我制定了以下活動過程：
【活動過程】 活動過程 一 ：
池”?？墒牵谏鲜兰o(jì)八九十年代，在護(hù)城河沿岸居民中的流傳著“護(hù)城河的魚，貓都不吃?！钡恼f法，原來的護(hù)城河是有名的“臭水溝”、“垃圾河”。那她又是如何變成今天大家看到的樣子呢？ 通過教師這樣的引導(dǎo)，可以激發(fā)學(xué)生參與 本次活動的積極性和興趣。
二、具體分工 1、確定調(diào)查形式和內(nèi)容。
把調(diào)查形式確定為網(wǎng)上搜索、查閱書刊、采訪和實地考察，把調(diào)查內(nèi)容確定為收集護(hù)城河的歷史資料以及政府在保護(hù)護(hù)城河方面采取了哪些措施，并收集護(hù)城河的水樣。
2、自由組合調(diào)查組。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和可以充分利用的條件，自由組合成四大調(diào)查小組。
3、小組成員分工。每個小組選舉產(chǎn)生一名組長，在組長的安排下明確攝像(錄音)、資料搜集的人員以及記者數(shù)名。教師根據(jù)各小組人員構(gòu)成情況作適當(dāng)調(diào)整，做到人盡其才，配備均衡，確保每組都能夠高質(zhì)量地完成調(diào)查任務(wù)。
4、擬定調(diào)查提綱。各小組根據(jù)本組的調(diào)查類別確定調(diào)查提綱及形式，明確每個成員的職責(zé)。
活動過程二：
一、查閱資料 [操作構(gòu)想] 1、查閱圖書。教師把可以在圖書上查閱的資料目錄列成菜單，并積極與校圖書館聯(lián)系，讓學(xué)生根據(jù)需要隨時查閱。
2、網(wǎng)上查詢。教給學(xué)生上網(wǎng)查詢的基本方法，告訴學(xué)生相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址，引導(dǎo)學(xué)生查詢有關(guān)資料。
3、看音像資料。教師與校電教處聯(lián)系查看有關(guān)音像資料。
4、采訪。了解護(hù)城河的有關(guān)其他信息。
二、實地考察 [操作構(gòu)想] 在確保安全的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生親自來到護(hù)城河沿岸。最后，同學(xué)們用塑料瓶裝取了護(hù)城河的水，準(zhǔn)備帶回去好好觀察。
三、
資料加工 [操作構(gòu)想] 通過以上三個階段的實施，同學(xué)們已經(jīng)收集了大量的護(hù)城河資料。以下是資料加工階段：
1、分類。各小組對搜集的資料進(jìn)行分類整理，按“文字資料、圖片資料、音像資料、實物資料”進(jìn)行分類。
2、加工。對手頭的資料進(jìn)行適當(dāng)加工，并根據(jù)展示的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦揎棥?BR> 【成果交流與展示】 活動過程三：
一、匯報準(zhǔn)備 ［操作構(gòu)想］ 1、確定小組匯報次序。教師根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的分類排好類似于節(jié)目單的小組匯報次序表。
2、編寫匯報提綱。各小組根據(jù)本組調(diào)查采訪的內(nèi)容以一定的順序（時代、年代）整理好，并編寫好匯報提綱，提綱要突出重點。
3、確定主講人。其他組員做好補(bǔ)充說明的準(zhǔn)備。
4、確定介紹形式。各小組根據(jù)本小組內(nèi)容的特點確定匯報的形式。以下形式供參考：文字說明、圖片展覽、音像放映、實物展示。
二、成果匯報 [操作構(gòu)想] 1 1、、情境導(dǎo)入。
通過大家實地考察，同學(xué)們已經(jīng)知道了護(hù)城河是如此的美麗，但是曾經(jīng)有一段時間護(hù)城河被嚴(yán)重的污染過，并且有“護(hù)城河的魚，貓都不吃”的說法。下面請同學(xué)們展示曾經(jīng)的護(hù)城河資料：
2 2、、匯報過程。
（1 1）展示曾經(jīng)的護(hù)城河面貌，讓學(xué)生了解歷史上的護(hù)城河。
（過渡：原來護(hù)城河并不是一直以來都是我們今天看到的樣子，曾經(jīng)的護(hù)城河是被污染過的。那護(hù)城河如今是什么樣子的呢？請繼續(xù)聽匯報。）（2 2）讓學(xué)生展示現(xiàn)在的護(hù)城河，有圖片資料，有文字資料，讓學(xué)生了解如今的護(hù)城河。（過渡：
如今的護(hù)城河不僅有美麗的外表，而且她的水也是清澈 的，在實地考察時，同學(xué)們不僅收集了圖片和文字資料，而且還收集了護(hù)城河水樣。我通過讓他們對比幾種不同的水樣，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解護(hù)城河的水是清澈的。
那她又是如何由“臭水溝” 變成了“華夏第一城池” 呢？！現(xiàn)在不妨請調(diào)查組的同學(xué)來向大家解答疑惑吧?。? 3）調(diào)查組 講解市政府在保護(hù)護(hù)城河方面采取的具體措施。
（過渡：聽了調(diào)查小組的講解，大家有什么想說的嗎？）3 3、、學(xué)生聯(lián)系實際談體會。
4、展開“保護(hù)護(hù)城河，宣傳護(hù)城河”的討論。
【活動延伸】 [操作構(gòu)想] 為了更好地宣傳和保護(hù)我們的護(hù)城河，要求學(xué)生們制作以“保護(hù)護(hù)城河”為主題的宣傳幻燈片，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和加工信息的能力。
1、以“保護(hù)護(hù)城河”為主題，制作幻燈片； 2、用自己的幻燈片，對保護(hù)護(hù)城河進(jìn)行一次簡短的宣傳演講，體驗成功的快樂。
【活動
總結(jié)
與評價】 1、通過以下 4 個指標(biāo)學(xué)生對自己參與活動進(jìn)行自評：
（4）明確行為規(guī)范，對傷害護(hù)城河的行為要加以制止； 2、通過以下 1 個指標(biāo)學(xué)生之間進(jìn)行互評：
（1）能積極主動的參與活動；（2）利用幻燈片向人們宣傳保護(hù)護(hù)城河。
【活動反思】 在上課前，我常常在思考一個問題：綜合實踐活動帶給學(xué)生更多的是什么呢？直到這一次指導(dǎo)學(xué)生開展“探訪千年護(hù)城河”主題活動后，我才發(fā)現(xiàn)綜合實踐活動帶給大家的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是知識與技能，而是：
（1）增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感 從學(xué)生的談?wù)撀曋校殷@奇地發(fā)現(xiàn)一次綜合實踐活動主題的確定，也能激發(fā)并增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
（2）培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐能力 在探究活動中，學(xué)生們分成了 4 個小組，有的上網(wǎng)查資料，有的進(jìn)行調(diào)查分析，有的上街采訪，有的實地考察。絕大部分學(xué)生還學(xué)會了自主獲取信息的方法，在需要一些資料時，他們知道通過什么手段從哪里去獲取—動手、動眼、動腦三維一體，多重刺激，實踐多樣，體驗深刻。
（3）提高了學(xué)生的綜合素質(zhì) 在活動中，學(xué)生們通過合作、交流、研究，與同學(xué)們分享成果，他們學(xué)會了客觀地分析和思考，并形成了對自然、社會、對自我的整體認(rèn)識，發(fā)展了良好的情感、態(tài)度和價值觀，提高了綜合素質(zhì)。
綜合實踐活動案例,(3)
綜合實踐活動參評案例
綜合實踐課程案例名稱
學(xué)講話用講話實踐案例篇十四
第一段：引言（100字）
實踐案例是我們在學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，通過實際案例的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了理論與實踐的差距，也認(rèn)識到了實踐案例對于我們的學(xué)習(xí)和成長的重要性。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)過程中的一個實踐案例，以及我從中獲得的心得體會。
第二段：實踐案例描述（250字）
在我的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一個實踐案例：在一個團(tuán)隊項目中，我被選為項目領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)團(tuán)隊的工作。在項目開始之初，我對自己的領(lǐng)導(dǎo)能力充滿信心，并制定了詳細(xì)的計劃和目標(biāo)。然而，隨著項目的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著許多挑戰(zhàn)。團(tuán)隊成員之間的合作出現(xiàn)了問題，項目進(jìn)度滯后，與其他團(tuán)隊的協(xié)調(diào)也遇到了難題。我感到困惑和沮喪。
第三段：問題分析（300字）
在面對實踐案例中的問題時，我意識到了自己在領(lǐng)導(dǎo)能力方面的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)我過于依賴計劃和目標(biāo)，而忽視了團(tuán)隊的實際情況和成員的實際需求。這導(dǎo)致了團(tuán)隊成員的不滿和合作的困難。其次，我在危機(jī)處理和解決沖突方面缺乏經(jīng)驗和技巧，導(dǎo)致問題無法及時得到解決，進(jìn)而影響了整個項目的進(jìn)展。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)自己在與其他團(tuán)隊協(xié)調(diào)時缺乏靈活性和溝通能力，造成了溝通不暢和合作困難。
第四段：改進(jìn)措施（300字）
為了解決實踐案例中的問題，我采取了一系列的改進(jìn)措施。首先，我積極傾聽團(tuán)隊成員的意見和建議，與他們進(jìn)行深入交流，了解他們的需求和困擾，并及時調(diào)整計劃和目標(biāo)，以滿足團(tuán)隊的實際情況。其次，我主動學(xué)習(xí)與危機(jī)處理和解決沖突相關(guān)的知識和技巧，提升自己在這方面的能力。我參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程，并積極應(yīng)用所學(xué)知識于實際操作中。最后，我加強(qiáng)了與其他團(tuán)隊的溝通，學(xué)習(xí)尋求共同點和解決問題的方法，以建立良好的合作關(guān)系。
第五段：心得體會（250字）
通過這個實踐案例，我深刻體會到了理論與實踐之間的差距。在理論中，領(lǐng)導(dǎo)能力被描述為一種能夠有效管理團(tuán)隊、解決問題和推動進(jìn)展的能力，然而，在實踐中，我才意識到領(lǐng)導(dǎo)能力的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。僅僅具備理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實踐和經(jīng)驗才是真正的老師。通過這個實踐案例，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也意識到了自己在領(lǐng)導(dǎo)能力方面的不足之處。同時，我也明白了只有通過不斷實踐和反思，才能不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
總結(jié)（100字）
通過這個實踐案例，我深刻體會到了理論與實踐之間的差距，也認(rèn)識到了實踐案例對于我們的學(xué)習(xí)和成長的重要性。通過問題分析，我找到了自己在領(lǐng)導(dǎo)能力上的不足之處，并采取了相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過這一系列的實踐和反思，我不僅提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，也成長為一個更加成熟和全面發(fā)展的個體。實踐案例不僅是我們學(xué)習(xí)過程中的必要組成部分，更是我們實現(xiàn)自身成長和成功的重要途徑。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十五
實施學(xué)校：吉林省吉林市實驗區(qū)龍?zhí)峨p語實驗小學(xué)
學(xué)生年級：四年級
指導(dǎo)教師：季星
一、活動主題的提出
兒童的飲食問題一向是所有家長倍受困擾和關(guān)注的問題。有的兒童偏食、厭食、身體瘦弱；有的兒童暴飲暴食、挑食、身體過胖……這些都引起家長們的憂慮。于是家長用各種手段去控制兒童飲食，卻從不曾想怎樣才能引起兒童從對自身的關(guān)注，幫忙他們構(gòu)成自我保健意識。同時，飲食又是兒童每一天生活不可缺少的資料，離他們自身很近，但卻不能引起他們的關(guān)注，這就說明了在我國，飲食保健的意識還很淡漠。綜上所述，我想，如果引導(dǎo)學(xué)生自我去調(diào)查研究飲食與健康的問題，不僅僅能夠激發(fā)他們活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合本事，同時又能讓學(xué)生帶動家長，構(gòu)成飲食保健的初步理念，使活動課程真正起到實際的作用。所以，我在初步設(shè)計了本課的活動體系后，又找來一些學(xué)生商談，以征求他們的意見，學(xué)生對此興致很濃。于是，師生共同確定了“飲食與健康”的主題研究活動。
二、活動具體目標(biāo)的確定
（一）學(xué)生經(jīng)過調(diào)研活動，了解日常生活中常見飲食的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，明白膳食平衡有利于身體健康，構(gòu)成初步的保健意識，養(yǎng)成均衡而又科學(xué)的進(jìn)食習(xí)慣。
（二）培養(yǎng)學(xué)生靈活運用多種現(xiàn)代多媒體手段收集、處理信息的本事，同時增強(qiáng)與他人交往合作的本事，并以資料為依據(jù)構(gòu)成具有初步理論價值的小論文。
（三）學(xué)習(xí)配置一些合理有營養(yǎng)的食譜，并能依據(jù)食譜制作美味的菜肴，培養(yǎng)勞動技能技巧。
三、活動實施的具體過程、方式
（一）啟發(fā)引導(dǎo)、提出主題
以某天的課程作為與學(xué)生攀談的開始：教師發(fā)現(xiàn)我們班有許多同學(xué)越來越胖，還有一部分同學(xué)越來越瘦，想過其中的原因嗎？（教師要注意語言的藝術(shù)，不要傷害到學(xué)生的自尊）
學(xué)生紛紛舉手發(fā)表自我的見解：
董佳楠：有的同學(xué)總是喜歡吃小食品、吃零食，對身體有害。
李正陽：此刻，人們的生活好了，天天大魚大肉，吃得太好了，所以胖子就越來越多了。
許策：我不完全同意李正陽的意見，我就很喜歡吃肉，可是你們看我多瘦??！
李正陽：那你的消化系統(tǒng)必須是出毛病了，也許是吸收不好呢？……
呂金燁：還有一些人發(fā)胖是因為吃得太多了，一看見好吃的就吃起來沒夠，就是吃不喜歡的東西也比別人吃得多。
郭海洋：人一發(fā)胖就會變得越來越懶了，愛睡懶覺不愛活動，越不愛活動就越胖。
馬暢：聽我媽媽說，此刻的食物里邊兒的激素異常多，人們?yōu)榱俗屫i、雞、牛等家畜長得更快，就喂他們一些包含激素的飼料，為了讓蔬菜長得又大又好，就施了許多化肥，人吃了這樣的食物就會發(fā)胖。
黃燦：我明白我們班常鈞異常瘦，是因為他很挑食，從來不吃綠色的菜，只吃白的，我問過他媽媽！
董佳琪：對！許策瘦也是因為挑食，他光吃肉，剩下什么都不愛吃。
馬暢：我媽媽是醫(yī)生，她說此刻有很多種疾病都跟營養(yǎng)有關(guān)，可是有什么病我也不明白。
學(xué)生討論后，教師歸納整理為以下幾個子課題：
1調(diào)查偏胖和偏瘦同學(xué)的飲食情景。
2調(diào)查各種常見食物的營養(yǎng)成分。
3調(diào)查缺乏營養(yǎng)給人帶來的不健康現(xiàn)象。
4調(diào)查各種常見食品使用化學(xué)產(chǎn)品的情景。
5調(diào)查小食品和飲料的成分。
教師善于創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情境和捕捉學(xué)生對某一事物產(chǎn)生興趣的瞬間來指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展問題：從而有利于學(xué)生在問題情境中選擇適合自我的探究課題，使活動深入開展下去。
(二)制訂方案，展開調(diào)查
學(xué)生按照自我感興趣的問題構(gòu)成小組，并給本組命名。然后，制訂出本組的研究方案，、并及時與教師溝通，取得教師的幫忙與支持。
(由于學(xué)生的年齡及社會交往本事的限制，他們只能利用學(xué)校內(nèi)的資源，如：去微機(jī)室上網(wǎng)，去圖書室找資料，詢問教師等。這時學(xué)生紛紛求助于我，在弄清學(xué)生們的意圖之后，我與社區(qū)醫(yī)院，社區(qū)超市取得了聯(lián)系，他們對學(xué)生的行動表現(xiàn)出了極大的熱情，并供給了便利的條件，使學(xué)生們的調(diào)研活動順利地開展下去。
在給化肥小組聯(lián)系農(nóng)業(yè)專家時，我發(fā)動全校的教師，尋找是否有在農(nóng)墾特產(chǎn)研究所工作的家屬，最終，找到了劉教師的愛人――王教授。王教授給化肥小組的同學(xué)供給了很大的幫忙，這使學(xué)生們的實驗更具有說服力。)
健美小組調(diào)查兩名同學(xué)的一周飲食情景，并做好詳盡的記錄。
營養(yǎng)小組在書中或電腦中查找關(guān)于各種食物的營養(yǎng)成分，并作記錄。
健康小組到醫(yī)院去調(diào)查有關(guān)的醫(yī)生，了解有關(guān)的知識，盡量邀請醫(yī)生到班級座談。
化肥小組去拜訪農(nóng)業(yè)專家，了解各種農(nóng)作物的施肥情景及家禽家畜的飼料配比情景。
小食品組去超市或小賣店查找資料，收集有關(guān)資料。
教師可將此環(huán)節(jié)的課時布置在雙休日進(jìn)行，便于學(xué)生的運作。
附學(xué)生調(diào)查方案：
關(guān)于飲食情景的調(diào)查方案
研究資料：胖人與瘦人的飲食
研究方法：從身邊人手，與胖人和瘦人交流
研究步驟：
1對一名胖人和一名瘦人進(jìn)行采訪：
2記錄他們的一周飲食情景：
3寫一篇論文；
4同學(xué)交流：
5人員分工：
記錄員：王北臣周新呂金葉
采訪員：邢晨郭海洋
進(jìn)行采訪的人：楊雪常君
(三)整理信息交流匯報
學(xué)生經(jīng)過個體調(diào)查或小組研究，整理好記錄，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)獲得必須的結(jié)論，然后在全班交流匯報。
參加此活動的學(xué)生是我從一年級帶上來的，比較熟悉活動課的形式。由于每一次活動都要求學(xué)生有創(chuàng)新，有競爭意識，并能把本組獲取的信息與其他組共享，所以各個小組都把匯報的形式作為重點。
經(jīng)過本組成員的共同商討，取得教師和家長的多方支持后，各組開始進(jìn)行緊張的資料整理工作。小食品組的組員通力合作，制作了巨幅的數(shù)據(jù)調(diào)查表和有利的宣傳口號，使大家感受到了他們的一番苦心；營養(yǎng)小組運用微機(jī)課所學(xué)的知識制作了漂亮的課件，將各種水果蔬菜的圖片裝飾在數(shù)據(jù)旁邊，用來吸引同學(xué)們的注意；健康小組將醫(yī)生請到課堂，為同學(xué)們解釋相關(guān)的問題，既新穎又有說服力；化肥小組利用尿素生出了兩種不一樣效果的豆芽，即同樣的時間里，一碗剛剛長出芽，而另一碗?yún)s長得很長，當(dāng)這兩碗豆芽放到實物投影儀上時引起了同學(xué)們的一陣驚嘆，實驗的結(jié)果讓同學(xué)們很是信服；而健美小組讓最胖的楊雪和最瘦的常鈞直接站到前面理解大家的采訪，在陣陣笑聲中大家也悟出了必須的道理。
作為任課教師，我為學(xué)生們的本事感到欣慰，同時也意識到了自我肩頭的職責(zé)更重了，活動課程讓我和孩子一齊成長!
各小組根據(jù)所得信息撰寫論文，同學(xué)之間交流后交給教師保留。
附：小論文、
1、關(guān)于食物營養(yǎng)的調(diào)查報告
最近，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的“小胖子”和“小瘦子”越來越多了，所以，決定研究研究其中的原因。經(jīng)過調(diào)查采訪，我們明白了這些胖人多數(shù)都吃得多、吃得香、吃得好，可是運動卻很少。而瘦人多數(shù)是挑食，那么他們吃的食物當(dāng)中到底有哪些營養(yǎng)呢我們又做了進(jìn)一步的研究，了解到許多新知識。
人們需要從食物中攝取熱能和營養(yǎng)素。不一樣的人對熱能和營養(yǎng)素的需要量是不一樣的，故人們對食物的“營養(yǎng)質(zhì)量指數(shù)”，即食物中所含的營養(yǎng)量與人們需要的營養(yǎng)量(供給量)之比的要求不一樣。食物的“營養(yǎng)質(zhì)量指數(shù)”能夠簡稱為inq，它是衡量該食物營養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)志。而胖人所喜愛的都是高熱量、高脂肪和高碳水化合物，如肉類、油炸類的食物，它們的inq值很高。據(jù)營養(yǎng)學(xué)家分析，體重超重和肥胖，主要是體內(nèi)熱量過剩，而不是營養(yǎng)過剩，肥胖并不是營養(yǎng)好，反而有很多肥胖者是某種營養(yǎng)缺乏。所以肥胖者要異常注意食品的選擇和膳食結(jié)構(gòu)的調(diào)配及食量攝入問題。
期望同學(xué)們不要挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，擁有健康的身體!早日實現(xiàn)自我的夢想!
學(xué)講話用講話實踐案例篇十六
實踐是一種能夠提升自身能力的有效途徑，實踐案例則是實踐活動的具體表現(xiàn)形式。通過參與實踐案例，我不僅可以將理論知識付諸于實踐，更能夠鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力。在參與實踐案例的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的方法，也不斷探索新的領(lǐng)域。下面我將結(jié)合自身的實踐案例經(jīng)驗，來談一談我的心得體會。
在接觸實踐案例的過程中，我深刻體會到實踐的重要性。實踐不僅僅是學(xué)習(xí)的附帶條件，更是一種探索和創(chuàng)新的機(jī)會。在實踐的過程中，我會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這些問題和挑戰(zhàn)需要我不斷地思考和解決。通過實踐，我不僅可以將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際操作中，還可以提升自己的實際能力。
在實踐案例中，我還體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。每個人的角色和任務(wù)在團(tuán)隊中都是不可或缺的，只有通過合作才能夠更好地完成任務(wù)。在實踐案例中，我與團(tuán)隊成員緊密合作，相互協(xié)調(diào)并共同解決問題。通過與團(tuán)隊成員的交流和合作，我不僅可以深入了解不同的觀點和方法，還可以發(fā)掘出團(tuán)隊中每個人的優(yōu)勢和潛力，并加以合理利用。
在實踐案例中，我還加強(qiáng)了自己的觀察能力。觀察是一種非常重要的能力，通過觀察可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，并提出針對性的解決方案。在實踐案例中，我會反復(fù)觀察實際情況，對現(xiàn)有問題進(jìn)行逐步分析和總結(jié)。通過觀察和分析，我可以更好地理解問題的本質(zhì)，并找到解決問題的方向。
實踐案例還教會了我如何應(yīng)對挫折和失敗。在實踐中，不可避免地會遇到一些困難和失敗。但是，挫折和失敗并不可怕，關(guān)鍵是要學(xué)會從中吸取教訓(xùn)，并及時調(diào)整自己的思路和方法。在實踐案例中，我之前的解決方案可能并不是最佳的，但是通過分析失敗的原因，我可以不斷改進(jìn)自己的方法，并在下一次實踐中取得更好的結(jié)果。
最后，實踐案例給我?guī)砹顺砷L和自信。通過實踐案例，我能夠更好地理解自己的能力和潛力，并逐漸成長為一名有經(jīng)驗的實踐者。實踐的過程中，我取得了一些成果并得到了認(rèn)可，這讓我更加自信和滿足。我相信，只要不斷努力和實踐，我一定能夠取得更好的成績和進(jìn)步。
總而言之，實踐案例是一種有益于個人成長和能力提升的活動。通過實踐案例，我深刻體會到了實踐的重要性，并加強(qiáng)了團(tuán)隊合作、觀察和應(yīng)對挫折的能力。實踐案例不僅能夠幫助我提升自身能力，還給我?guī)砹顺砷L和自信。我相信，通過實踐案例的不斷探索和實踐，我一定能夠不斷完善自己，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十七
在創(chuàng)業(yè)實踐案例中，我們面對的是真實的商業(yè)環(huán)境，真實的企業(yè)經(jīng)營問題。通過對創(chuàng)業(yè)實踐案例的研究和分析，我們能夠理論聯(lián)系實際，深入了解創(chuàng)業(yè)的過程和困難，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新意識。在這篇文章中，我將分享我的創(chuàng)業(yè)實踐案例心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)必須有創(chuàng)新和差異化的思維。創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了賺錢，更重要的是要找到一個市場的空白點，并在其中尋找創(chuàng)新的機(jī)會。通過對案例的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。在案例中，很多企業(yè)通過創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品或服務(wù)，打破傳統(tǒng)的行業(yè)壁壘，取得了市場的成功。因此，創(chuàng)業(yè)者要善于發(fā)現(xiàn)、利用和創(chuàng)造機(jī)會，不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中脫穎而出。
其次，創(chuàng)業(yè)者需要具備堅持和毅力的品質(zhì)。創(chuàng)業(yè)的道路上會遇到很多的困難和挫折，但只有堅持不懈，不怕失敗，才能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。在案例中，很多創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷了多次失敗后，依然不斷嘗試，最終成功。這給我啟示，創(chuàng)業(yè)者要樂觀積極地面對困難和挫折，同時堅持自己的理想和目標(biāo)。只有堅持不懈，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。
此外，合作與團(tuán)隊的重要性也在創(chuàng)業(yè)案例中得到了體現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)往往需要團(tuán)隊協(xié)作，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊能在很大程度上提高企業(yè)的競爭力。通過對案例的研究，我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)者要善于團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)團(tuán)隊成員，發(fā)揮每個人的特長，形成合力。案例中的成功企業(yè)都有一個積極向上、協(xié)作默契的團(tuán)隊，他們能夠高效地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。因此，團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力是創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)之一。
另外，創(chuàng)業(yè)者要具備市場分析和戰(zhàn)略規(guī)劃的能力。在案例分析過程中，我發(fā)現(xiàn)成功的創(chuàng)業(yè)者都能夠?qū)κ袌鲞M(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，發(fā)現(xiàn)市場的需求，并根據(jù)市場需求制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。他們對市場的了解和洞察力決定了他們是否能夠在市場中生存和發(fā)展。因此，創(chuàng)業(yè)者要具備獨立思考、市場分析和戰(zhàn)略規(guī)劃的能力，不斷調(diào)整企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略，適應(yīng)市場的變化。
最后，創(chuàng)業(yè)實踐案例對我的創(chuàng)業(yè)思維和意識產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)案例，我深刻地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不是一朝一夕的事情，而是需要付出大量的時間和努力。創(chuàng)業(yè)需要經(jīng)驗、思維和能力的積累，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。同時，案例中的成功企業(yè)也給了我很多啟發(fā)和激勵，讓我相信只要不斷努力追求，在創(chuàng)業(yè)的道路上一定會有所成就。
總之，通過對創(chuàng)業(yè)實踐案例的學(xué)習(xí)和分析，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新思維、堅持和毅力、團(tuán)隊合作、市場分析與戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性。這些心得體會將對我未來的創(chuàng)業(yè)實踐產(chǎn)生積極的影響。我相信只要不斷努力，付出時間和精力，改善自身的能力和素質(zhì)，總能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上迎來屬于自己的成功。
學(xué)講話用講話實踐案例篇十八
第一段：引言（承接話題引起讀者興趣，概括實踐案例的重要性）（200字）
實踐案例是指通過實際操作和應(yīng)用所學(xué)知識，解決實際問題的過程中所遇到的案例。這樣的案例不僅能夠理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，還能夠為我們提供寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在個人、學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯等方面，實踐案例都能幫助我們形成更加全面的能力和素質(zhì)。下面我將基于我自身的實踐經(jīng)驗，總結(jié)一些關(guān)鍵的心得和體會。
第二段：案例選擇與分析（描述實踐案例的背景，分析其中的問題與挑戰(zhàn)）（250字）
在我的大學(xué)生活中，我參加了一項社會實踐項目，與一家當(dāng)?shù)氐姆菭I利組織合作，為貧困地區(qū)的兒童提供教育幫助。在這個項目中，我負(fù)責(zé)組織籌款活動和志愿者招募。起初，我們面臨著資金不足、志愿者稀缺等問題。在分析案例過程中，我發(fā)現(xiàn)解決這些問題需要綜合運用市場營銷、團(tuán)隊管理和公共關(guān)系等方面的知識和技能。
第三段：解決問題的策略與經(jīng)驗（總結(jié)有效的解決問題的策略和經(jīng)驗）（300字）
針對資金不足的問題，我們組織了一場愛心義賣活動，并積極尋找贊助商。通過策劃創(chuàng)意的義賣活動，我們吸引了大量的愛心人士的參與和捐款。同時，我們也通過與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和組織合作，獲得了一定的資金和物資贊助。在志愿者招募方面，我們制定了詳細(xì)的招募計劃，并通過線上線下多渠道宣傳。通過這些努力，我們成功吸引了足夠數(shù)量的志愿者加入。在公共關(guān)系方面，我們與媒體保持良好的溝通，積極傳播項目的宣傳信息，提高社會知名度。這些策略和經(jīng)驗對于解決問題起到了關(guān)鍵的作用。
第四段：實踐案例的價值與意義（探討實踐案例對個人成長和職業(yè)發(fā)展的價值）（250字）
通過參與這個實踐案例，我不僅學(xué)到了如何解決實際問題的能力，還提高了我的溝通、策劃、組織和執(zhí)行能力。通過與不同的人、團(tuán)隊和組織合作，我發(fā)展了人際關(guān)系和合作精神。此外，這個實踐案例也讓我認(rèn)識到了自己的興趣和潛力，加深了我對公益事業(yè)的熱愛。在職業(yè)發(fā)展方面，這個實踐案例讓我積累了寶貴的經(jīng)驗和案例，并增強(qiáng)了我的簡歷競爭力。
第五段：結(jié)語（總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)實踐案例在人生中的重要性）（200字）
實踐案例不僅是實際操作的延伸，更是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源和成長機(jī)會。通過實際操作、解決問題的過程和經(jīng)驗總結(jié)，我們能夠更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識，提高個人能力和解決問題的能力。無論是個人成長還是職業(yè)發(fā)展，實踐案例的經(jīng)驗都是寶貴而獨一無二的。因此，我們應(yīng)該積極參與各種實踐活動，親身體驗和總結(jié)實踐案例，為自己的未來發(fā)展積攢更多的財富。