讀后感可以作為一種反思和思考的方式，幫助我們更好地吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。寫讀后感時(shí)要注意尊重作者的原意，盡量不要?jiǎng)⊥?，保持?duì)讀者的尊重。以下是我為大家整理的幾篇讀后感范文，供大家參考。希望通過(guò)這些范文，大家可以更好地理解和書寫自己的讀后感。讀后感是一個(gè)人與書本的互動(dòng)和思辨過(guò)程，通過(guò)讀后感的寫作，我們可以更好地理解和領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和作者的用意。讓我們一起來(lái)看看這些讀后感范文吧，相信它們會(huì)給我們帶來(lái)靈感和啟示。
主角讀后感篇一
在我的朋友圈子里，最惹人注目的人曾是張曉峰。沒錯(cuò)，就是那個(gè)家境很不錯(cuò)、六歲開始學(xué)小提琴、現(xiàn)在在加拿大留學(xué)的朋友。
我記得中學(xué)開學(xué)的第一天，剛到班上，就發(fā)現(xiàn)大家圍成一團(tuán)，原來(lái)是一個(gè)男生拿著一個(gè)我從來(lái)沒見過(guò)的電子詞典按來(lái)按去。輸完一個(gè)單詞后，他用手指按一個(gè)鍵，居然有一個(gè)女聲將這個(gè)單詞讀出來(lái)。
當(dāng)時(shí)的我連個(gè)復(fù)讀機(jī)都沒有，哪見過(guò)這種玩意兒？好像就是從那時(shí)候起，這個(gè)叫張曉峰的男生成了我們班上的主角。其實(shí)，我和張曉峰從小就認(rèn)識(shí)。我爸和他爸是一起玩到大的伙伴，但是我爸生性老實(shí)，所以當(dāng)張曉峰爸成為連鎖超市的老板時(shí)，我爸還是一個(gè)小廠的車間主任。
也許自身?xiàng)l件差距過(guò)大的兩個(gè)人不適合做朋友，我爸和他爸是這樣，我和他也是這樣。這種認(rèn)知之所以得到加深是因?yàn)橐患P(guān)于布料的事。我媽喜歡布料。我們市里有一個(gè)非常出名的布行，可以就地買布訂做床單或者窗簾，比外面買的質(zhì)量和款式都好。我媽經(jīng)常去那個(gè)布行看布，但大多時(shí)候只看不買。
有一次她又去飽眼福，正巧遇見張曉峰他媽買了一匹好布做床上四件套。布行老板意味深長(zhǎng)地看了我媽一眼。我媽急了，將卡里的錢全買了布，分別用來(lái)做窗簾、床上四件套和桌布，家里新得好像過(guò)年一樣。為此，我爸和我媽大吵一架。我爸并不是因?yàn)槲覌専o(wú)緣無(wú)故花了錢而生氣，而是因?yàn)槲覌尩奶摌s而傷心，當(dāng)然，還有自責(zé)。
高中畢業(yè)后，張曉峰因?yàn)闀?huì)拉小提琴，進(jìn)入國(guó)內(nèi)一所著名的音樂學(xué)院，而我考上一所普通大學(xué)。
大學(xué)四年，我和張曉峰只在同學(xué)聚會(huì)上見過(guò)一面。張曉峰還是那個(gè)主導(dǎo)聚會(huì)走向的主角，坐在人群中談?wù)摦?dāng)下的經(jīng)濟(jì)狀況，展望未來(lái)的人生規(guī)劃，給周圍的人打著高濃度的“雞血”。我聽煩了，反駁了幾句。他和周圍的人用一種驚訝的眼光看著我。全場(chǎng)安靜了好一會(huì)兒，然后張曉峰露出不痛不癢的微笑，也沒有再反駁或者繼續(xù)這個(gè)話題，好像在說(shuō)：“我說(shuō)的這些等你以后進(jìn)了社會(huì)就會(huì)明白?！敝链耍埦值腵氣氛變得尷尬。
我好像變成了一個(gè)主動(dòng)給飯局制造麻煩的不合群的人，便很少參加聚會(huì)。
大學(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到北京。工作后的生活非常辛苦，但好在我確定了一些事情，那就是張曉峰之前說(shuō)的種種，比如為人處世的方法、職場(chǎng)的一些規(guī)則等，即使我不能說(shuō)是錯(cuò)的，也不適合我。
我想，這些沒有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的話會(huì)不會(huì)在張曉峰真正開始社會(huì)生活時(shí)被戳穿？但是，張曉峰憑借家里強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，申請(qǐng)了加拿大的一所藝術(shù)院校，去讀研究生。
張曉峰每次放假回來(lái)都會(huì)聯(lián)系我。他還是改不了老樣子，好為人師。比如說(shuō)花60萬(wàn)讀了研究生，但他認(rèn)為60萬(wàn)其實(shí)不算什么，并且勸我離開北京，覺得我這樣下去實(shí)在不是辦法。
我聽著聽著，覺得他的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，他的千言萬(wàn)語(yǔ)好像還不及我面前的一杯飲料來(lái)得實(shí)在。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他的這些論調(diào)已經(jīng)無(wú)法激起我的任何情緒了。我甚至能從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒幽默。我終于能不嫉妒他的主角光環(huán)，不因?yàn)檫@個(gè)光環(huán)而把自己投到一個(gè)卑微的陰影里。我想告訴他其實(shí)60萬(wàn)可以開一個(gè)有前景的小公司，但我終究沒有說(shuō)出口。
他永遠(yuǎn)也不會(huì)了解這點(diǎn)，他只是一味地以自己的世界觀套用所有的生活模式。我尊重他的觀點(diǎn)，但是我已經(jīng)有足夠的能力不讓他的觀點(diǎn)影響到我。
他繼續(xù)著自己的長(zhǎng)篇大論，我專注地吃著眼前的食物。他的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我的世界越來(lái)越安靜，最終，我只聽見飲料泡沫破裂的噼啪聲。這一刻，我的心情是輕松的。
主角讀后感篇二
看完這本書了，最大的感受的各個(gè)角色形象都比較飽滿。我在里面看到的是他們的一生，他們都是自己生命的主角，有很多優(yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，他們都演繹著自己的人生，使之燦爛光輝。各人之間的感情，生活，經(jīng)歷，在四十年的時(shí)間，變化很大，由年輕到老去，由稚嫩到成長(zhǎng)，他們活出了各自的精彩。
喜歡的幾個(gè)角色是她舅，胡彩香，大胡子，秦八娃，他們都是干一行愛一行，沉迷其中，成癡的人。單團(tuán)長(zhǎng)，永遠(yuǎn)愿意扶持別人，甘于奉獻(xiàn)，甘于站在別人后面，最后也是為救別人而死。
幾個(gè)栽培秦娥的老藝人，也是沉迷秦腔，甘愿為之奉獻(xiàn)一生的。同時(shí)，他們也是對(duì)秦娥最好的人了，在秦娥的生命里起了最重要的角色，影響是一輩子的，遇到一個(gè)好老師，并跟隨他學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是多么幸運(yùn)的事情啊。
主角讀后感篇三
李：人人都把才藝展，看誰(shuí)能把大梁挑。
莉：過(guò)去的主角該換換，不能老讓她霸占。
楊：齊心協(xié)力來(lái)合計(jì)，定讓節(jié)目創(chuàng)新意。
王：那還等什么呢，咱們快來(lái)商量商量吧。
（眾人伸手，ye?。?。
（鮑上場(chǎng)，握著手機(jī)）。
鮑：哈嘍~啊中中老中，拜了。
（關(guān)掉手機(jī)）。
鮑：這都是張小燕惹得禍，自從上次俺哩小品火了之后，她到處給人說(shuō)我是“大、沈、陽(yáng)”，可不得了了，在那風(fēng)黑月高的夜晚，這（方言）請(qǐng)演出哩，那要采訪哩。也不知咋弄哩，連外界都知道了。
臺(tái)下：北京嘛，上海嘛？
鮑：美規(guī)（國(guó)）、日本、伊拉克···我都——沒去過(guò)。
臺(tái)下：那你去過(guò)啥大地方嘛？
鮑：蒲城縣大孔鄉(xiāng)，大孔，恁知道吧，我得兒，熱情哩很，弄哩我這年都沒法消停。就這，咱女工李部長(zhǎng)還說(shuō)，見你一面通難哩，抽個(gè)時(shí)間，基層女工都想見見你。哎，見吧，見吧。這不還沒安排哩，樊延華的電話又來(lái)啦。（學(xué)樊延華口氣）月琴，三八到了，別人的節(jié)目上不上都行，你們的節(jié)目必須是壓軸的。嚎。聽聽，恁聽聽，這官大官小口氣都毋庸置疑。哎（看手上的戒指），做個(gè)資深名女人那，真難。不說(shuō)了不說(shuō)了，我去得趕快找俺的團(tuán)隊(duì)去，某（沒）我呀，她們啥都弄不成！
鮑：（做領(lǐng)導(dǎo)狀揮手）都來(lái)了！
大家：嗨~。
（看大家不讓座，走到中間）咦，張莉，你這衣服還怪好哩，在哪買哩？（搶座位坐下）。
莉：大城市，罕井……你看這人。（加進(jìn)座位）鮑老師，你這綠大衣怕是羊毛的吧！
鮑：錯(cuò)，羊絨，看里面，阿拉斯加的。
（大家哂笑）。
大家：咦~~~沒聽說(shuō)過(guò)！
（大家各自整理衣服，表情不屑）。
張：鮑老師，聽說(shuō)你還買了個(gè)新車？
鮑：嗯亨！
張：啥牌子的？
鮑：德國(guó)產(chǎn)哩，別克（鱉殼）。
王：鱉殼，還龜殼呢。
鮑：里面的裝璜全是我親自設(shè)計(jì)哩，可洋氣啦。
莉：這個(gè)我見了，車?yán)镞呥€勾了兩個(gè)南瓜，一個(gè)紅南瓜綠葉葉，一個(gè)綠南瓜紅葉葉。
張：排擋桿上還套了個(gè)毛線套，還有吊著兩個(gè)毛疙瘩。
李：鮑老師，我沒見過(guò)你的車，聽她們講的怎么像個(gè)農(nóng)民拖拉機(jī)（大家笑）。
鮑：（伴生氣狀）咋說(shuō)話哩，咋說(shuō)話哩。恁這叫羨慕、嫉妒、恨。好了，好了，說(shuō)正題兒。這“三八”到了，咱們的節(jié)目得練練了啦。（大家互相推）。
張：咱今年的節(jié)目該改改了吧。
鮑：改？咋改？
楊：對(duì)，我們都準(zhǔn)備好了。
鮑：都準(zhǔn)備好了（看看左右，大家點(diǎn)頭）？那還給我說(shuō)啥哩，
大家：讓我們演演吧，說(shuō)不定觀眾會(huì)喜歡的。
鮑：就恁？那就拉出來(lái)溜溜。
（王巧云張莉起身）。
莉：我們給大家?guī)?lái)的是中國(guó)傳統(tǒng)的'曲藝節(jié)目，雙簧（搬凳子）。
（張莉比劃，王巧云說(shuō)）。
正月十五真熱鬧，家家戶戶放鞭炮。讓我也來(lái)放一只，現(xiàn)在誰(shuí)還放小鞭，要放就放二踢腳，——叱……砰……嗙！好，好，真好！再放一只，（反復(fù)）——叱……咦，叱……怎么不響，叱……炮有問(wèn)題？（再次舉到眼前）……砰！
（二人擊掌）。
鮑：嘖嘖……我還以為恁多大的本事，一個(gè)炮（手比劃），倆人放，折騰了半天好好哩倆美女，張莉崩成了張三，王巧云崩成了王麻子。別折磨人了。（兩人不高興地下去）（李艷起身）。
李：鮑老師我的節(jié)目你一定喜歡。
鮑：說(shuō)。
李：你想變年輕嗎？
鮑：嗯。
李：你想年輕歲嗎。
鮑：那誰(shuí)不想。
李：現(xiàn)在我就讓你夢(mèng)想成真。
鮑：咦，還沒看出來(lái)，這閨女還怪有才。
李：我的魔術(shù)就叫大變活人。
鮑：快變快變，我都等不及了。
李：這兒有個(gè)魔術(shù)箱，你按我的指示手進(jìn)去，我略施魔法，變，小楊從里面出來(lái)了。
鮑：小楊出來(lái)了？那我哩？
大家：你就走了，下臺(tái)了，沒你什么事了嘛。
鮑：我下臺(tái)了？沒我啥事了？陰謀，完全是陰謀。那我能下去，觀眾都不答應(yīng)。
觀眾：答應(yīng)……。
鮑：（瞪觀眾一眼，然后面對(duì)大家）聽聽，觀眾說(shuō)了，不答應(yīng)。重變，重變。
李：觀眾同志們，由于助理演員不配合，第一套方案被迫中止，現(xiàn)在只能啟動(dòng)第二套方案。需要觀眾朋友們互動(dòng)一下。
李：（伸出左手手指）這是幾？
觀眾：1。
李：（伸出右手手指）這是幾？
觀眾：1。
李：更重要的是，我還能變回來(lái)。（左右手一碰。右手握拳，左手伸二根手指）??！我成功了，掌聲，十秒的掌聲！
鮑：（上前拉李艷。
鮑：聽聽，還某超過(guò)三。
（兩人伴隨小天鵝曲調(diào)，磕磕絆絆跳起來(lái)。一下撞到鮑的身上。）。
鮑：老天爺，甭出人命！看來(lái)呀，還得我上。
莉：哎……哎！我們還有個(gè)保留節(jié)目呢。
鮑：（看看大家，不耐煩）保留節(jié)目？保留就保留著吧。
大家：讓我們演演，讓我們演嘛！
（大家擺齊凳子，坐好，準(zhǔn)備）。
楊：快樂旅程就要出發(fā)了！
（大家搭起胳膊，拉開架勢(shì)）。
楊：旅客朋友們，我們的和諧號(hào)動(dòng)車出發(fā)了，迎著初升的旭日，向著充滿希望的前方奔去。你聽，列車駛?cè)肓酥性笫。幽稀?BR> （叱……騙誰(shuí)，騙誰(shuí)……見誰(shuí)騙誰(shuí)，兩慢，三快，嗚……）。
楊：旅客朋友們，下一站，我們來(lái)到了三秦大地。
鮑：不就是陜西嘛，還三秦大地。
（叱……瓷，瓷，瓷嘛咕咚，瓷嘛咕咚，兩慢，三快，嗚……）。
楊：旅客朋友們，下一站是產(chǎn)煤大省，山西。
（叱……窮，窮，窮的唻，窮的唻，兩慢，三快，嗚……）。
觀眾：行，好！
鮑：啥。
觀眾：聊咋咧！
鮑：：我哩親娘嘞，看俺哩節(jié)目都兩年了，（伸手），恁咋還這眼光。
楊：那也不能她說(shuō)了算。
大家：是，那讓機(jī)關(guān)黨委的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)評(píng)評(píng)。讓陳書記上來(lái)。
鮑：讓陳書記給力哩，有本事把雷總經(jīng)理叫來(lái)。
大家：咦，那不是婦女之友，機(jī)關(guān)黨委的周科長(zhǎng)嗎，周科長(zhǎng)，來(lái)給我們?cè)u(píng)一評(píng)。
莉：就是，就是，周科長(zhǎng)平時(shí)最向著咱美女說(shuō)話了。
（周磊上臺(tái)，親民狀）。
周：啥事。
（大家七嘴八舌）。
周：別急，別急，慢慢說(shuō)。
楊：（湊近耳朵，大聲喊）爭(zhēng)主角呢！
周：（周磊嚇一大跳，同時(shí)慢慢挺起胸，手背后）噢！就這個(gè)事，這次演出是展現(xiàn)機(jī)關(guān)女職工風(fēng)采的重要演出，也是展現(xiàn)機(jī)關(guān)企業(yè)文化的一個(gè)縮影。一定要重視！當(dāng)前，在全局上下都在為“扎根蒲白，振興蒲白”努力工作的時(shí)候，你們這些女同志就為這么個(gè)小事，還爭(zhēng)搶呢。像什么樣子？我看這么著吧，就演個(gè)《紅色娘子軍》里面，準(zhǔn)備攻打南霸天作動(dòng)員報(bào)告那一場(chǎng)戲，晚上準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)半來(lái)排練，不準(zhǔn)遲到。（背著手下臺(tái)）。
王：那誰(shuí)演主角洪常青呢？
周：（口氣強(qiáng)硬，不容置疑）我嘛，這還有啥爭(zhēng)得！
（大家面面相覷）。
鮑：好，好，好哩很，就這么弄（一邊下臺(tái)，一邊回頭搶過(guò)她的包）就這么弄！
楊：鮑老師！你回來(lái)！
莉：主角是你！
大家：明年的主角還是你！
（全體奔下臺(tái)。
主角讀后感篇四
拿起《主角》就愛不釋手，被陳彥老師樸素的語(yǔ)言，故事里每個(gè)鮮活，生動(dòng)，有趣的人物深深吸引著、震撼著、感動(dòng)著。讀完心中五味雜陳，很多的感覺好像說(shuō)不出來(lái)。反正是既有淚流滿面，又有憤憤不平，更有委屈難過(guò)。好像這就是我們身邊發(fā)生的故事一樣。對(duì)于我這個(gè)不愛讀書的人，真的是舍不得錯(cuò)過(guò)一個(gè)字，可見這部作品對(duì)我的吸引程度。因此就想寫兩句讀后感，此刻卻堵得一句話也說(shuō)不出來(lái)，害怕自己的認(rèn)知拉低了這神圣的巨著，管它呢，就像陳彥老師這部作品所要傳遞的慈悲心，他是能諒解，理解眾生的。敬畏主角，敬畏陳彥老師這部緊貼著大地行走的長(zhǎng)篇巨著。
女主人公易秦娥的成長(zhǎng)記，充滿了苦難，煎熬，百般曲折，顛蕩起伏，最終上升到慈悲，奉獻(xiàn)，和解，寬恕，自我救贖。易秦娥從頭至尾，從上到下，從里到外透著濃濃的傻氣，也就是這樣的傻冒，才得到許許多多人的幫助提攜。就如秦八娃老師說(shuō)：“只有這樣的人才能唱好戲，做得了主角?！睕_著這股傻勁兒，她才有了對(duì)待生活的高度，態(tài)度，豁達(dá)，她才能在苦難中得到解脫。
文藝作品就像是一面鏡子，我們常常能在這些作品里或多或少的看到自己的影子，我何嘗又不是個(gè)只會(huì)唱歌，卻不太會(huì)打理生活的傻人呢。我們常常懂得很多做人的道理，卻始終做不到盡善盡美，一個(gè)人的個(gè)性，決定了他要走什么樣的人生。易秦娥把所有人生中的缺憾唱在戲里，而我則唱在我的歌里，所以我常常為自己的歌唱感動(dòng)的一塌糊涂，這種感動(dòng)，只有易秦娥一樣的人才懂。
封瀟瀟，劉紅兵，石懷玉，胡三元，胡彩香，米蘭……每個(gè)鮮活的生命，有不堪，有可憐，有可愛，也有他們神性的一面。作者沒有提倡懲惡揚(yáng)善，他筆下最惡毒的楚嘉禾沒有得到應(yīng)有的懲罰，不能讓人除之后快，相反得到了易秦娥的憐憫。她本來(lái)就是個(gè)可憐人，是個(gè)爭(zhēng)了一輩子角，用盡下作手段，卻始終站不在舞臺(tái)中央，沒有做主角實(shí)力的可憐人。書中提及佛家的一句話：“眾生皆可憐”。作者是站在眾生平等的角度，刻畫每一個(gè)人物，他是要心疼這世上的每一個(gè)生而為人的可憐人。人人皆平等，人人都是自己生命中的主角。
對(duì)于那些易秦娥生命中傷害過(guò)她的人，有的她愛過(guò)，有的恨過(guò)，也曾做過(guò)強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)，最終她和每一個(gè)人和解。生活中很少有人能有這份豁達(dá)，正因?yàn)樗茏龅剿圆攀恰爸鹘恰卑?。這種不太真實(shí)的高風(fēng)亮節(jié)，可以想象是作者的私心，是文藝作品傳遞給我們的一種精神和力量。我突然想起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌?！币郧拔沂遣淮蠖@句話的，只是囫圇拿著。直至今日，讀了易秦娥的故事，我才大概參透一二吧，或許只有自由的“歌唱”，才能忘卻煩惱和痛苦，才能得到真正的解脫和救贖。
主角讀后感篇五
讀完這本書有兩天了，還會(huì)時(shí)不時(shí)不由自主地回到憶秦娥所在的世界中去。
作者說(shuō)，“演員爭(zhēng)角色，那是一件何等了得的事，有人為這個(gè)，恨不能剝了人的皮，喝了人的血?！比欢麉s讓他的主角憶秦娥至天命之年才起了那么一點(diǎn)想要去爭(zhēng)爭(zhēng)主角的心思。
在憶秦娥近四十年的秦腔生涯中，她就仿佛一個(gè)無(wú)辜莫名被拉扯進(jìn)角兒之爭(zhēng)的看客，她所遭受的所有的命運(yùn)的沉浮都不是她自己的選擇所致，不是被舅舅的清高自傲所“連累”，便是被領(lǐng)導(dǎo)的意外身亡所“牽連”。
她成為角兒，靠的是與生俱來(lái)的驚人天賦，靠的是一門心思地勤學(xué)與苦練，靠的是對(duì)名利不在意的單純與天真。她成為角兒，是一件順理成章、理所當(dāng)然的事情。她似乎從未正兒八經(jīng)地去爭(zhēng)過(guò)，她甚至一直在往后躲。這躲的理由，是因?yàn)槔郏耙粋€(gè)主角非凡的苦累，甚至是生命的極端絞痛?！倍@樣的苦累與絞痛，在無(wú)數(shù)旁人眼里，不僅無(wú)法感同身受，更不會(huì)相信。他們只看得到那舞臺(tái)上的光耀四射和角兒們的榮華富貴。
十六歲的憶秦娥還叫易青娥。她已經(jīng)學(xué)會(huì)了不把傷痛告訴任何人?！案嬖V任何人都是沒有用處的?！薄案嬖V了，無(wú)非是證明你比別人活得更窩囊、更失敗而已。一切都是需要自己去慢慢忍耐消化的。痛苦告訴別人，只要延長(zhǎng)痛苦，增添痛苦，而對(duì)痛苦的減少，是毫無(wú)益用的?！?BR> 易青娥十八歲時(shí)已經(jīng)團(tuán)里當(dāng)之無(wú)愧的角兒。她的物質(zhì)條件改善了一些，她使那個(gè)給她取名“招弟”的父母變得得意驕傲?？蓪?duì)她本人而言，成為角兒，只意味著要比從前更加艱辛、更加痛苦。她也比從前更多地看到了人間百態(tài)和世態(tài)炎涼。
她曾因?yàn)樗莻€(gè)渾身都是本事的舅舅被人高看兩眼；也曾因舅舅的狂妄和坐牢被發(fā)配到伙房，從一個(gè)唱戲的丫頭變成一個(gè)燒火的丫頭；她因?yàn)榻莾旱纳矸荼煌粕细眻F(tuán)的高位，又因?yàn)檠莩鍪鹿时焕屡_(tái)……無(wú)論是唱戲還是燒火，無(wú)論是身居要職還是普通百姓，她都一刻也沒有松懈地操練著功夫。然而，這并不是因?yàn)樗龑?duì)未來(lái)有什么渴望或期許，也不是因?yàn)樗呀?jīng)感知到她內(nèi)心對(duì)戲的熱愛，而僅僅只是被她與生俱來(lái)的本能所驅(qū)使、所推動(dòng)。真正讓她明白什么叫“戲”，什么叫“角兒”，是她在舞臺(tái)中央親眼看著把自己這個(gè)燒火丫頭視為珍寶的茍老師倒在臺(tái)上之后的事兒，是她每一次演出結(jié)束都會(huì)止不住地嘔吐、心中縱使千般不愿但也無(wú)法全身而退之后的事兒。
她領(lǐng)悟到“唱戲是不能偷懶的。人可能在偷懶中獲得一點(diǎn)快活，但卻回丟掉更重要的東西，也會(huì)丟掉一生最美好的記憶。”也漸漸明白茍老師曾對(duì)她說(shuō)的那番話：“主角，演一大本戲，其實(shí)就是看你的控制力。哪兒輕緩、哪兒爆發(fā)，都要張弛有度，不可平均受力。穩(wěn)扎穩(wěn)打，是一個(gè)主角最重要的基本功。自打你出場(chǎng)開始，你就要有大將風(fēng)范。這個(gè)大將，不是表面的‘勢(shì)’，而是內(nèi)心的自信與淡定?！?BR> 憶秦娥的兩段婚姻，看起來(lái)是兩個(gè)男人的錯(cuò)，可她當(dāng)真就一點(diǎn)責(zé)任沒有嗎？憶秦娥是個(gè)戲癡，她的初戀和兩任丈夫都發(fā)自肺腑、真情實(shí)意地愛著她，可他們卻并不太懂這個(gè)女人。本質(zhì)上他們還是將她視為一個(gè)尋常女性，只不過(guò)是比較優(yōu)秀的尋常女性。他們并沒有站得更高一點(diǎn)看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，看到這個(gè)女人為了戲所付出的一切、為了角兒所承擔(dān)的一切，以及她個(gè)性里的懦弱與自卑。所以他們并不能真正地去尊重她、欣賞她。可是憶秦娥又可曾主動(dòng)去了解過(guò)她的初戀和丈夫呢？沒有。她完全被她的個(gè)性禁錮住了。她把所有的精力都獻(xiàn)給了舞臺(tái)和功夫，一點(diǎn)點(diǎn)都沒有勻給她的丈夫。就連后來(lái)得知初戀因?yàn)樗货瓴徽窠K生盡毀，她也只是覺得遺憾，而并無(wú)錐心之痛。她在感情經(jīng)營(yíng)上是缺位的。作者沒有因?yàn)樗牟湃A而去美化這個(gè)缺位。作者對(duì)此也是遺憾甚至痛惜的?？墒撬荒艽鎽浨囟鸪砷L(zhǎng)，哪怕憶秦娥是他筆下的女主角。
作者沒有給憶秦娥一段美滿的婚姻，甚至連愛情都不給。然而這才是最真實(shí)的模樣不是嗎？越是接近權(quán)力的中心，便越孤獨(dú)；越是靠近舞臺(tái)的中央，便越孤獨(dú)；越是遠(yuǎn)秀于人，便越孤獨(dú)。癡迷于某事的人，就是會(huì)淡漠其他的事。某個(gè)圈子里的英雄，可能是某個(gè)家庭里被厭惡的人。這是符合邏輯的，這也是符合人性的。
我喜歡這樣的小說(shuō)。一看便知這個(gè)故事是作者親歷過(guò)或熟悉的，那一景一物，那些大小人物的嬉笑怒罵，即便我從未見過(guò)、接觸過(guò)，讀起來(lái)也全無(wú)半點(diǎn)陌生與牽強(qiáng)。這個(gè)故事里，沒有誰(shuí)的日子是和和美美的，沒有誰(shuí)的愛情是理所當(dāng)然的，沒有誰(shuí)的事情是一帆風(fēng)順的。你不會(huì)邊看邊疑惑故事的邏輯性，也不會(huì)被人物的個(gè)性過(guò)于極端所困擾，更不會(huì)看到那些電視劇里為了突出矛盾而刻意制造的毫無(wú)章法的沖突。這里面的每一個(gè)人都是立體的，有好的時(shí)候，也有不好的時(shí)候；有偉光正的那一刻，也有陰暗晦澀的某一瞬。受歡迎的人并不是什么道德模范，被鄙夷的也不是什么壞蛋垃圾，就算是憶秦娥，也一樣。
作者說(shuō)他在寫這部小說(shuō)時(shí)，“幾乎常常是一瀉千里般地涌流起來(lái)。并且時(shí)常會(huì)眼含熱淚，情難自抑?！弊鳛樽x者的我，又何嘗不是呢！當(dāng)我攤開書時(shí)，我不由自主地被拽進(jìn)憶秦娥的世界里，為她焦慮、為她欣喜、為她潸然淚下。當(dāng)我合上書時(shí)，我又真切感受到了作者的激情，看到了他的心血，也讀出了他的向往與遺憾。
主角讀后感篇六
國(guó)慶節(jié)放假，追劇《裝臺(tái)》，然后又看了《裝臺(tái)》這部小說(shuō)?？墒沁€不過(guò)癮，又找來(lái)了陳彥的另一部矛盾文學(xué)獎(jiǎng)小說(shuō)《主角》。從翻開這本書的第一頁(yè)，一直到現(xiàn)在，滿腦子都是憶秦娥的身影。
這部小說(shuō)主要講了易招弟跟著她劇團(tuán)上的舅舅來(lái)到了縣劇團(tuán)，但是因特殊原因成為燒火丫頭，但是易青娥（她舅舅給招弟改的名字）一邊當(dāng)她的燒火丫頭，一邊練習(xí)唱戲，最后終于登臺(tái)唱了主角，成為秦腔小皇后的故事。這本書確實(shí)是一本好書，它凈化人的心靈，給人以力量。
1.憶秦娥的起伏人生給你帶來(lái)怎樣的思考？
看完這本書的時(shí)候，我想到了《活法》中的一句話：只要你足夠努力，神明也會(huì)來(lái)幫你。作為舞臺(tái)人物，憶秦娥的人生是令人羨慕的，四位老藝人和秦八娃對(duì)她偏愛有加，且在人生的各種重要關(guān)口，都給了她最有力的幫助。她的人生似乎永遠(yuǎn)有貴人相助，因此也遭到了很多人的質(zhì)疑、排擠、嫉妒。但我們都知道，這一切成功和幫助的背后都源于憶秦娥能堅(jiān)持，肯下笨功夫。一個(gè)人，只要你做到足夠好，只要你夠努力，自然會(huì)有貴人相助。
這部小說(shuō)中，多次說(shuō)到憶秦娥“瓜得很”，陜西方言，意思就是傻得很。說(shuō)她傻，也是，不追名求利，不爭(zhēng)風(fēng)吃醋，甚至對(duì)情都那么遲鈍，對(duì)性都那么冷漠。可就是這“瓜”，讓她對(duì)秦腔保持這純粹的熱愛，讓她在世事紛擾中，即使是在帶娃，也從沒間斷了練功。正是這樣的勤學(xué)苦練，才得以守住吸戲曲的根。
我喜歡憶秦娥的“傻”，正是這份“傻”，讓她一直保持著對(duì)戲曲純粹的熱愛，而這份純粹恰恰是最難得的，也恰恰是讓她在紛紛擾擾中始終堅(jiān)守的根。讀著憶秦娥，就想著自己的職業(yè)，教育同樣是需要一份“傻氣”的，這樣我們才能靜下心來(lái)去做更多的有意義有價(jià)值的事。
第二個(gè)問(wèn)題：結(jié)合書中人物談?wù)勀銓?duì)“主角”的理解。
誠(chéng)如作者在后記中寫的“我們是自己命運(yùn)的主宰，但我們永遠(yuǎn)也無(wú)法主宰自己的全部命運(yùn)?！泵總€(gè)人都是自己生命的主角，更多的是要發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，自己要把自己想做的事做下去，堅(jiān)持下來(lái)，那就多了一份主宰。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)是主角，我們總是在一些場(chǎng)合扮演主角，在另一些場(chǎng)合扮演別人的配角。
對(duì)于“主角”的理解，本書給我的最大啟示是：我們?cè)诳吹街鹘枪怩r亮麗的同時(shí)，更要看到他們的遠(yuǎn)超常人的付出，看到他們?cè)馐艿姆亲h，看到他們?yōu)樯鐣?huì)、為大眾做出的巨大貢獻(xiàn)。一個(gè)人不管是作為主角還是配角，都需要保持一顆無(wú)雜念、無(wú)關(guān)名利、堅(jiān)持不懈、精益求精的心，進(jìn)而繼續(xù)前行。就如同憶秦娥在灶房的那些時(shí)候，她什么都不是的時(shí)候，就是這樣心無(wú)雜念的堅(jiān)持著。
我想起朋友說(shuō)過(guò)的一段話：我們有時(shí)候會(huì)被表面的幻象所遮蔽了雙眼，這遮蔽不是因?yàn)槟承┌b，而是很多人自我的偽飾。我們看到的亮麗外表下往往裹著的是遍體鱗傷，甚至還有我們不曾看到的心靈的痛楚。不是每個(gè)人都會(huì)讓你看到他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么的，即使你看到了，也未必能體會(huì)，更不必說(shuō)你愿意為此而有犧牲。天下哪里有唾手可得的勝利！我們看到別人嘴里的餡餅，永遠(yuǎn)都是用血汗做的餡兒！
讀書的過(guò)程中有兩段話我印象非常深刻，分享給大家。
憶秦娥在遭到污蔑時(shí)，秦八娃對(duì)她說(shuō)：“秦娥，你太優(yōu)秀，就遮了別人的云彩，擋了別人的光亮。人性之惡，恨你不死的心思都有，何況是口誅筆伐。何必去想，又何必去與還搞不明白的敵人計(jì)較呢？如果你因此而痛苦、戰(zhàn)栗，甚至消沉、退卻，那豈不是正中人家下懷了？聽我一句勸，天地自有公道。黑的說(shuō)不白，白的說(shuō)不黑。即使把白的說(shuō)黑了，你對(duì)秦腔的貢獻(xiàn)也已寫進(jìn)觀眾心底了。記?。耗芟硎芏啻蟮馁澝?，就要能經(jīng)受多大的詆毀。同樣，能經(jīng)受住多大的詆毀，你也就能享受多大的贊美。你要風(fēng)里能來(lái)得；雨里能去得；眼里能揉沙子；心上能插刀子。才能把事干大、干成器了。
憶秦娥在最后經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)暴力時(shí)，秦八娃又對(duì)她說(shuō)：“主角就是把自己架到火上去烤的那個(gè)人。因?yàn)槟阒骺刂枧_(tái)上的一切，因此，你就需要有比別人更多的犧牲、奉獻(xiàn)與包容精神。有時(shí)甚至需要有寬恕一切的生命的境界。唯其如此，你的舞臺(tái)才可能是可以無(wú)限延伸放大的?！?BR> 秦八娃是真正理解憶秦娥的人，或者說(shuō)，秦八娃理解的是每一個(gè)站在舞臺(tái)上光鮮艷麗的主角。所以，這兩段話才那么深刻。
憶秦娥的一生就像小說(shuō)后面的那幾句話：人聚了，戲開了，幾多把式唱來(lái)了。人去了，戲散了，悲歡離合都齊了。上場(chǎng)了，下場(chǎng)了，大幕開了又關(guān)了……愿每個(gè)人都有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變的主角。
第三個(gè)話題:聯(lián)系本書和你的經(jīng)歷談對(duì)堅(jiān)守與創(chuàng)新的理解。
“堅(jiān)守與創(chuàng)新”這兩個(gè)詞是相輔相成，相得益彰的。小說(shuō)中，憶秦娥所有遇到的貴人，都是對(duì)老戲情有獨(dú)鐘，赤心堅(jiān)守，才讓老戲得以傳承，包括對(duì)“主角”的傳承。這讓我想到我們現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承也是一種堅(jiān)守。我們?cè)谛r(shí)候的課本上就學(xué)到一個(gè)詞“取其精華，去其糟粕”，在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，創(chuàng)新也是勢(shì)在必行的?，F(xiàn)代與古典的融合，中西的結(jié)合，更如我們現(xiàn)在線上與線下并存的學(xué)習(xí)方式。
我先想到的是溫儒敏教授說(shuō)的“守正創(chuàng)新”，緊接著想到的還是自己所處的教育事業(yè)，想到的是教育的堅(jiān)守和創(chuàng)新。說(shuō)到“堅(jiān)守”，我又想到了于永正老師，想到了他說(shuō)過(guò)的話，想到了我們要堅(jiān)守的是教育的常識(shí)，教育的根。其實(shí)我在讀憶秦娥的時(shí)候，就想到了要把于永正老師的文字再讀讀，我看到了相似的執(zhí)著精神。
除了堅(jiān)守教育初心，我們的教育還應(yīng)該是一個(gè)不斷向前的過(guò)程，學(xué)生在不斷變化中，教師也要變，要變成一個(gè)學(xué)習(xí)者，才能追上時(shí)代和學(xué)生的腳步。
這樣一次次的讀書交流活動(dòng)促使我在不斷閱讀，不斷思考，不斷成長(zhǎng)，也使我更深刻地認(rèn)識(shí)到，只有多讀書，才能不斷以先進(jìn)的理念武裝自己，才能不斷完善自我，提升自我，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)。堅(jiān)守教育初心，永葆教育生命底色。
主角讀后感篇七
絕大多數(shù)的人歸于平凡，習(xí)慣普通，但是在自己的人生舞臺(tái)上都是不折不扣的主角。就如書中的憶秦娥是秦腔舞臺(tái)上的主角，也許心底更愿只是一個(gè)愛笑羞澀的放羊女娃。
書聚焦1人，其余都是配角，人物性格突出，充滿個(gè)性，無(wú)論是主角憶秦娥，還是配角她舅，還是她的兩任丈夫，還有她娘，團(tuán)長(zhǎng)，老藝人、隊(duì)友……前面大部分一氣呵成，在成長(zhǎng)中感受命運(yùn)，后面從多角度去解讀，有的從憶秦娥的傻兒子視角來(lái)寫，反而有些凌亂了，想與前面全部對(duì)應(yīng)而顯得倉(cāng)促。
憶秦娥的被動(dòng)反而成了主動(dòng)，被命運(yùn)推到了聚光燈下，想退不能退，想獨(dú)善其身卻剪不斷，理還亂。同時(shí)秀于林，找來(lái)不少非議，人生莫不過(guò)如此。反而如放下的秦八娃，在日常中體會(huì)真人生，活出真性情來(lái)。
主角讀后感篇八
《主角》是陜西作家作家陳彥創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，有著“動(dòng)人心魄的命運(yùn)之書”的美稱，作者以細(xì)膩扎實(shí)的筆觸，盡態(tài)極妍敘述了秦腔名伶憶秦娥近半個(gè)世紀(jì)人生的興衰際遇、起廢浮沉，及其與秦腔及大歷史的起起落落的之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。期間各色人等與轉(zhuǎn)型時(shí)代的命運(yùn)遭際無(wú)不窮形盡相、躍然紙上，及教人深省，亦教人嘆惋。
《主角》中的主人公憶秦娥是一個(gè)典型的農(nóng)村放羊娃，因舅舅在縣劇團(tuán)擔(dān)任敲鼓一職；在舅舅引薦下結(jié)束了放羊的生活，踏上了改變她一身的舞臺(tái)生涯；說(shuō)來(lái)也巧，縱觀全書憶秦娥就是天生的這塊料，雖然進(jìn)劇團(tuán)的時(shí)候得了不少人的照料，像“聲樂老師”胡彩香、“形體老師”米蘭，還有后來(lái)的老一輩藝術(shù)家以及他那不老實(shí)不靠譜的舅舅胡三元，但主要還是她平時(shí)的努力，別人休息、聊天、偷懶，她一刻都不停歇，天道酬勤一詞在她身上展現(xiàn)的淋漓盡致，即使后來(lái)舅舅得罪人入獄牽連被貶為燒火丫頭，接踵而來(lái)的一次次打擊也并沒有讓這個(gè)小女孩失去對(duì)舞臺(tái)的向往，反而憑著這股精神成了舞臺(tái)的角兒，再到后來(lái)紅遍大江南北的秦腔皇后。
從放羊娃到演員的突破；從演員到名伶的質(zhì)變，可見憶秦娥背后付出的不懈努力和對(duì)藝術(shù)矢志不渝的追求，成名后面對(duì)的是非，親情愛情帶來(lái)的困擾更是數(shù)不勝數(shù)，即便如此，她除了短暫的痛苦之外則是更加刻苦的訓(xùn)練，從此在藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。
追溯憶秦娥一路的艱辛，在每次命運(yùn)向她拋來(lái)一堆問(wèn)號(hào)時(shí)，她總是能牢牢把握人生的方向，她成就了秦腔，反之秦腔也成就了她，藝術(shù)的道路上憶秦娥這位秦腔皇后做了主角。
主角讀后感篇九
陳彥的《主角》講述了一個(gè)農(nóng)村放牛丫頭為謀生計(jì)進(jìn)入縣戲班當(dāng)柴火丫頭，偶然進(jìn)入戲班，最終歷盡千辛萬(wàn)苦成為一代名角“秦腔皇后”的故事。小說(shuō)故事跌宕起伏，憶秦娥從燒火丫頭到秦腔皇后的過(guò)程中遭遇到過(guò)貶低、誣陷、唱戲事故、婚姻事故，然而她卻以一己之力頂住所有壓力，專心與唱戲，勤苦練習(xí)，突破重重阻撓成為名角。
書中不只敘述了舞臺(tái)上的主角之爭(zhēng)，還塑造了若干個(gè)生活中不起眼的角色，以及他們的主角之爭(zhēng)，比如，廚房里有主廚之爭(zhēng)、劇團(tuán)里有團(tuán)長(zhǎng)之爭(zhēng)等等。
書中各個(gè)人物都很鮮活，美貌如花、個(gè)性張揚(yáng)、忌妒成性的楚嘉禾；都為憶秦娥付出了真心，可惜有緣無(wú)份皆悲劇的封瀟瀟、劉紅兵、石懷玉；作為憶秦娥領(lǐng)路人的胡三元、吳彩香、米蘭；實(shí)為秦腔伯樂，將對(duì)秦腔的摯愛，全部轉(zhuǎn)化成對(duì)憶秦娥的藝術(shù)傳承的忠孝仁義四位古戲骨；勢(shì)利的黃正大主任、愛才惜才的朱繼儒團(tuán)長(zhǎng)、真心護(hù)才的跛腳單團(tuán)長(zhǎng)、愛貪小利的丁至柔，吃老鼠的赫大錘，有賊心的廖耀輝，憨厚正直的宋光祖，善良慈悲的庵住持，自殺的`毛娃……而憶秦娥本人更是以“傻”個(gè)性鮮明，栩栩如生，精彩構(gòu)思，精妙文筆讀的時(shí)候很是淋漓暢快，有心痛，有不甘，可最后都?xì)w于塵埃，真是應(yīng)了那句經(jīng)文“如是一切諸孽障，悉皆消滅盡無(wú)余”，不過(guò)都還是沒看透的可憐人罷了。
有時(shí)候在人生的的長(zhǎng)河當(dāng)中都是自己的主角，社會(huì)是一個(gè)大熔爐，社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，人總是容易被誘惑所吸引，一步步突破自己得底線，所以真正的成功是耐得住寂寞，享受了孤獨(dú)，沉得住氣。文中失落，悲歡離合喜怒哀樂，一個(gè)個(gè)獨(dú)立的人格，拼湊出來(lái)一幅幅畫面，鐫刻在心里，社會(huì)不需要單打獨(dú)斗的人，單木難成林，而協(xié)作，一套行云流水的操作，是多次融會(huì)貫通達(dá)成的，非一日所達(dá)成?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?BR> 秦腔原型是傳統(tǒng)民俗文化的象征，是農(nóng)耕文化原型的派生物，它隱喻的是秦地農(nóng)民的文化潛意識(shí)，是農(nóng)民寄托情感的重要形式，其中包含著他們的價(jià)值觀念、思維方式和審美情趣。無(wú)疑，小說(shuō)蘊(yùn)含了對(duì)繼承發(fā)揚(yáng)秦腔文化深切呼喚。
主角讀后感篇十
吃得苦中苦方為人上人：主角億秦娥從一個(gè)放羊娃到戲劇學(xué)員到燒火丫頭到名角，一路走來(lái)吃的苦，受的委屈，擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)不是一般人能承受的，也就她那么傻傻的單純熬過(guò)來(lái)了，最終名震一方。
臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功：因?yàn)閮|秦娥能吃苦能受累，心無(wú)旁騖的打下了堅(jiān)實(shí)的基本功才能最終在舞臺(tái)上大放光彩，即使成名后還是堅(jiān)持練基本功，任何時(shí)候用專業(yè)說(shuō)話才能最終成功。
靠專業(yè)吃飯是最可靠的：浮躁的社會(huì)復(fù)雜的人心，有的人可以靠投機(jī)取巧或得一時(shí)的好處，而要長(zhǎng)久利于不敗之地還是要靠專業(yè)吃飯，只有你專業(yè)了強(qiáng)大了自身有本事任何人都不能把你打垮都會(huì)高看你一眼。
放過(guò)別人也是放過(guò)自己：億秦娥的兩段婚姻都是失敗的，失敗在她幼小的心里陰影下，沒有打開自己的心結(jié)最終造成悲劇，第一任丈夫癱瘓?jiān)诖?，第二任丈夫自殺，如果她能早點(diǎn)放過(guò)自己也許結(jié)局不一樣。
整個(gè)小說(shuō)看下來(lái)酣暢淋漓，不愧是獲得矛盾文學(xué)的佳作，推薦大家看看，在看的過(guò)程中你一定會(huì)有不同的感悟。
主角讀后感篇十一
破繭成蝶原指肉蟲或者毛蟲通過(guò)痛苦的掙扎和不懈地努力，化為蝴蝶的過(guò)程。也用來(lái)指通過(guò)艱苦卓絕的不懈努力，走出困境后，鳳凰涅盤般地重獲了新生。
1976年，一個(gè)不到十一歲的黑瘦放羊丫頭，被在縣劇團(tuán)敲鼓的舅舅帶進(jìn)了寧州劇團(tuán)，進(jìn)團(tuán)后，農(nóng)村姑娘易招弟不斷受到各種排擠，不得已做了伙房的燒火丫頭。即便成了燒火丫頭，她依舊抱著字典學(xué)習(xí)并苦苦練功，在灶門口拿大頂，練雙臂的支撐力，練腰上的控制力，幾小時(shí)的“臥魚”，夜以繼日的練習(xí)“吹火”絕技……直練到從頭到腳幾乎遍體鱗傷……晚上回到伙房灶門口脫下練功服，一點(diǎn)點(diǎn)用棉花沾著血水膿包，身體都快讓紫藥水抹成紫色了，眉毛被一次次燒光了，也沒有停歇過(guò)苦練，沒有把痛苦告訴任何人。
之后，因?yàn)閼蚯竟υ鷮?shí)，又在復(fù)興舊戲的浪潮下獲得“忠、孝、禮、義”四位秦腔老藝人的賞識(shí)，在排練并演出《打焦贊》、《楊排風(fēng)》《白蛇傳》、《游西湖》不斷出名，吃了人下苦，終成人上人。她一步步從省秦的舞臺(tái)唱到中海和南海，唱出中國(guó)，再站上美國(guó)百老匯的舞臺(tái)，贏得了掌聲，獲得了榮譽(yù)，成為一代“秦腔皇后”，成長(zhǎng)為自己的主角兒——這是陜西省商洛籍中國(guó)作協(xié)會(huì)員、作家、一級(jí)編劇陳彥第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《主角》講述的故事。
《主角》里的“主角兒”憶秦娥的破繭成蝶，離不開伯樂的栽培，但更與她自己心懷理想、艱苦前行、著眼卓越、向陽(yáng)而生的努力息息相關(guān)。生來(lái)平凡的普普通通的人，在各個(gè)角落不斷遭遇生活一次次血腥地捶打，但最終她也用自己的專業(yè)和毅力結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捶打了生活。應(yīng)該說(shuō)，每一個(gè)普通的小人物與生活、與社會(huì)、與命運(yùn)、與自己斗智斗勇斗爭(zhēng)斗法的不屈不撓不折不扣的精神，最終一定會(huì)斗志昂揚(yáng)地成就自己、推動(dòng)別人、影響社會(huì)、注解人生。所有平凡人默默付出努力但還沒有見到結(jié)果的日子，那叫扎根。當(dāng)我們經(jīng)歷苦難的修行，經(jīng)歷全心全意的奮斗，一定會(huì)收獲到對(duì)生活、對(duì)事業(yè)更高維度的理解，這叫成長(zhǎng)。
主角是一種象征，生活中誰(shuí)都是主角，誰(shuí)又都是配角，或者說(shuō)，普通人才是生活的真正主角。憶秦娥從11歲拜師學(xué)藝到51歲事業(yè)功成名就，她的生命歷程和舞臺(tái)生涯充滿愛與悲憫，詮釋了任何一個(gè)普通小人物的成功之旅，在時(shí)代洪流中都要經(jīng)歷的苦難、悲情、隱忍、積極，展現(xiàn)了在城市里苦苦掙扎的農(nóng)村人面對(duì)意想不到的困難時(shí)如何自強(qiáng)不息、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程，傳遞了一種折不彎、壓不垮的人性品質(zhì)，讓人不由得生發(fā)由衷的敬意。所以，與其等待命運(yùn)的安排，不如勉勵(lì)我們自己一定要先勇敢地向命運(yùn)爭(zhēng)奪自己想要的生活，我們務(wù)必要有平靜的接受所有結(jié)果之后還可以勇敢與之交涉的能力。
該奮斗的年齡，不要選擇安逸。很多事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才有可能看到希望；不是每個(gè)人的現(xiàn)在都是自己想要的樣子，但每個(gè)人都可以通過(guò)努力成長(zhǎng)為自己想要的最好的樣子。告訴自己，相信自己，我們能破繭成蝶，奏響人生的交響曲，當(dāng)好自己的主角兒！
主角讀后感篇十二
作者：林瑩?！吨鹘恰芬粫怯申悘┫壬钊肓私鈶騽『髣?chuàng)作的，其惟妙惟肖地展現(xiàn)了秦腔名伶憶秦娥從十一歲到五十多歲充滿坎坷的經(jīng)歷。作者以中國(guó)古典的審美方式講述出了憶秦娥的一生，以及其與秦腔及大歷史的起起落落之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。從陳彥先生的從事經(jīng)歷來(lái)看，他能寫出如此深刻的大作也并非運(yùn)氣使然，陳彥先生在陜西戲曲研究院從事二十多年，長(zhǎng)期研究秦腔、地方戲曲文化，一天都不停歇，就如易青娥所說(shuō)：人可能在偷懶中獲得一點(diǎn)快活，但卻會(huì)丟掉更重要的東西，也會(huì)丟掉一生最美好的記憶。對(duì)于陳彥先生來(lái)說(shuō)，戲劇就是他一生最美好的記憶。
易青娥一生十分坎坷，雖然她在唱戲方面十分有天賦，但她因被她的舅舅連累做了燒火丫頭，也曾一度放棄唱戲的念頭。但她碰到了她的師傅們，她的師傅們發(fā)現(xiàn)了這顆被蒙上了灰的明珠，對(duì)她進(jìn)行了一系列的培養(yǎng)，最終易青娥就如同朱主任說(shuō)的那樣，尖尖頭總會(huì)露出布袋的。因?yàn)橛辛撕玫膸煾担惨驗(yàn)橐浊喽饒?jiān)持不懈，不怕苦不怕累的精神，她最終成為了名人。雖然她經(jīng)歷了兩次婚姻，經(jīng)歷了親生兒子跳樓身亡，經(jīng)歷了各種打擊，但她依然真實(shí)，依然對(duì)唱戲十分癡迷。對(duì)于戲癡易青娥來(lái)說(shuō)，她一生最在意的莫過(guò)于唱戲。
《主角》一書讓我感受頗深，我想人的一生總需要有熱愛的東西來(lái)支撐著。就如易青娥一般，無(wú)論訓(xùn)練多苦多累，她都堅(jiān)持每天練習(xí)，只為了在臺(tái)上展現(xiàn)最完美的表演。
主角讀后感篇十三
很喜歡作者寫的這個(gè)憶秦娥，甚至做夢(mèng)也能夢(mèng)到，但是在夢(mèng)里，我總是看不清她的臉。也許就是這種朦朧美更讓人無(wú)法自拔。
1、我特別喜歡女豬腳。
2、特別替憶秦娥惋惜，甚至是一種嫉妒他們。
3、以后不讀矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品了。
主角讀后感篇十四
《主角》擁有矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的加持，是一部向陜西傳統(tǒng)戲劇“秦腔”致敬的作品，講述了秦腔名伶憶秦娥從放羊娃磨煉成名角兒的人生歷程，半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間跨度中，個(gè)人的機(jī)遇沉浮、秦腔的興衰變遷和社會(huì)的滄桑巨變。
從易招弟到易青娥再到憶秦娥，從放羊娃到劇團(tuán)學(xué)生到燒火丫頭再到“秦腔皇后”。主角十一歲被舅舅帶到縣劇團(tuán)當(dāng)演員，從此被秦腔譜寫了一生。對(duì)于做主角，她是被“逼”的.，屢次準(zhǔn)備好要回家繼續(xù)放羊，但由于她老師的諄諄教導(dǎo)和孜孜鼓勵(lì)，以及她肯吃苦，肯下功夫，從不與人爭(zhēng)高低，最終成為一代秦腔名伶。她遭遇到過(guò)貶低、誣陷、唱戲事故、婚姻事故，然而她卻以一己之力頂住所有壓力，專心與唱戲，勤苦練習(xí)，突破重重阻撓成為名角。她吃了別人吃不下的苦頭，也享了別人享不到的名分；她獲得了唱戲的頂尖贊譽(yù)，也受到了唱戲的無(wú)盡毀謗。
秦腔原型是傳統(tǒng)民俗文化的象征，是農(nóng)耕文化原型的派生物，它隱喻的是秦地農(nóng)民的文化潛意識(shí)，是農(nóng)民寄托情感的重要形式，其中包含著他們的價(jià)值觀念、思維方式和審美情趣。憶秦娥的起起落落也暗示了秦腔在一個(gè)時(shí)代的興衰，新的潮流的興起曾一度使憶秦娥唱戲之心動(dòng)搖，可她從未放棄過(guò)，即使難以維持生計(jì)，她也依舊與秦腔為伴，在新潮逐漸沒落、秦腔逐漸回歸的時(shí)候敏銳地抓住時(shí)機(jī)，讓秦腔再度鼎盛。
《主角》后記中寫道“生為主角，其實(shí)是一場(chǎng)受難”，一個(gè)主角，就意味著非常態(tài)，無(wú)消停，難茍活，不安生。但唱戲總得有人當(dāng)主角，生活中也會(huì)有主角、配角，舞臺(tái)的主角不好當(dāng)，生活中的主角也不容易。
主角讀后感篇十五
不太喜歡讀悲劇，雖然這部不是太悲劇，雖然也有很多苦中作樂的部分。但到底是孤獨(dú)的。很多人物的結(jié)局都比較倉(cāng)促，貌似主要很多人物都處理得有點(diǎn)一根筋，憶秦娥，封瀟瀟、劉紅兵、石懷玉、宋雨、胡三元，甚至楚嘉禾，一根筋地愛一根筋地恨一根筋地生活。三位男主的悲劇幾乎就是性格悲劇，封瀟瀟是悲劇是性格中的懦弱的悲劇稍稍有一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)直面或者向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)都不會(huì)是日日醉死的生活，劉紅兵的悲劇是代表世俗的不堅(jiān)定的一面，得意忘形或者失落孤獨(dú)時(shí)自我放縱的一面，哪怕是得到機(jī)會(huì)也因自己的放縱錯(cuò)失一切的悲劇，而石懷玉則是理想化的所謂藝術(shù)家與現(xiàn)實(shí)世界的正面的沖突，他認(rèn)為的美、想要占有或表達(dá)的美與這美實(shí)際的內(nèi)容及牽絆所引起的沖突在他的世界內(nèi)無(wú)法調(diào)和與化解，成為一個(gè)悲劇。更重要的是，這些人物之間幾乎沒有中間可以調(diào)停的親人、朋友甚至某種契機(jī)。
哈哈，以上讀后純屬吐槽。是以記錄。
主角讀后感篇十六
《主角》一書是由陳彥先生深入了解戲劇后創(chuàng)作的，其惟妙惟肖地展現(xiàn)了秦腔名伶憶秦娥從十一歲到五十多歲充滿坎坷的經(jīng)歷。作者以中國(guó)古典的審美方式講述出了憶秦娥的一生，以及其與秦腔及大歷史的起起落落之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。從陳彥先生的從事經(jīng)歷來(lái)看，他能寫出如此深刻的大作也并非運(yùn)氣使然，陳彥先生在陜西戲曲研究院從事二十多年，長(zhǎng)期研究秦腔、地方戲曲文化，一天都不停歇，就如易青娥所說(shuō)：人可能在偷懶中獲得一點(diǎn)快活，但卻會(huì)丟掉更重要的東西，也會(huì)丟掉一生最美好的記憶。對(duì)于陳彥先生來(lái)說(shuō)，戲劇就是他一生最美好的記憶。
易青娥一生十分坎坷，雖然她在唱戲方面十分有天賦，但她因被她的舅舅連累做了燒火丫頭，也曾一度放棄唱戲的念頭。但她碰到了她的師傅們，她的師傅們發(fā)現(xiàn)了這顆被蒙上了灰的明珠，對(duì)她進(jìn)行了一系列的培養(yǎng)，最終易青娥就如同朱主任說(shuō)的那樣，尖尖頭總會(huì)露出布袋的。因?yàn)橛辛撕玫膸煾?，也因?yàn)橐浊喽饒?jiān)持不懈，不怕苦不怕累的精神，她最終成為了名人。雖然她經(jīng)歷了兩次婚姻，經(jīng)歷了親生兒子跳樓身亡，經(jīng)歷了各種打擊，但她依然真實(shí)，依然對(duì)唱戲十分癡迷。對(duì)于戲癡易青娥來(lái)說(shuō)，她一生最在意的莫過(guò)于唱戲。
《主角》一書讓我感受頗深，我想人的一生總需要有熱愛的東西來(lái)支撐著。就如易青娥一般，無(wú)論訓(xùn)練多苦多累，她都堅(jiān)持每天練習(xí)，只為了在臺(tái)上展現(xiàn)最完美的表演。
主角讀后感篇十七
看完陳彥老師的《主角》令我感觸良多，吃得苦中苦，方為人上人。
從11歲的放羊娃，到燒火丫頭，再到一代名伶。扎實(shí)的基本功，肯吃苦，肯用功，推動(dòng)憶秦娥走向成功，她從不和別人爭(zhēng)高低，一根筋一股傻氣將自己的功底弄得更加扎實(shí)，最終成就了自己。
秦腔是陜西人的情歌。經(jīng)歷兩次失敗的婚姻，親生兒子墜樓身亡，她都沒有放棄秦腔與戲劇，沒有自甘墮落。而是選擇堅(jiān)持下去，朱團(tuán)長(zhǎng)曾說(shuō)：“錐子裝在口布袋里，那尖尖，遲早都是要戳出來(lái)的，誰(shuí)也擋不了捂不住?！睉浨囟饛腶b角再到一代名伶，她一直努力讓自己更加拔尖。
兒子墜亡，丈夫自刎，養(yǎng)女即將離開，藝術(shù)之路也不可避免迎來(lái)自己年老色衰的寂寞。年齡的增長(zhǎng)，相貌的衰老。新人的崛起讓她不可能恢復(fù)昔日的輝煌。就如《霸王別姬》里的程蝶衣，霸王是戲里的，但是虞姬是真的，寶劍也是真的。
所以主角是什么呢？我覺得正如那句話：萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。
主角讀后感篇一
在我的朋友圈子里，最惹人注目的人曾是張曉峰。沒錯(cuò)，就是那個(gè)家境很不錯(cuò)、六歲開始學(xué)小提琴、現(xiàn)在在加拿大留學(xué)的朋友。
我記得中學(xué)開學(xué)的第一天，剛到班上，就發(fā)現(xiàn)大家圍成一團(tuán)，原來(lái)是一個(gè)男生拿著一個(gè)我從來(lái)沒見過(guò)的電子詞典按來(lái)按去。輸完一個(gè)單詞后，他用手指按一個(gè)鍵，居然有一個(gè)女聲將這個(gè)單詞讀出來(lái)。
當(dāng)時(shí)的我連個(gè)復(fù)讀機(jī)都沒有，哪見過(guò)這種玩意兒？好像就是從那時(shí)候起，這個(gè)叫張曉峰的男生成了我們班上的主角。其實(shí)，我和張曉峰從小就認(rèn)識(shí)。我爸和他爸是一起玩到大的伙伴，但是我爸生性老實(shí)，所以當(dāng)張曉峰爸成為連鎖超市的老板時(shí)，我爸還是一個(gè)小廠的車間主任。
也許自身?xiàng)l件差距過(guò)大的兩個(gè)人不適合做朋友，我爸和他爸是這樣，我和他也是這樣。這種認(rèn)知之所以得到加深是因?yàn)橐患P(guān)于布料的事。我媽喜歡布料。我們市里有一個(gè)非常出名的布行，可以就地買布訂做床單或者窗簾，比外面買的質(zhì)量和款式都好。我媽經(jīng)常去那個(gè)布行看布，但大多時(shí)候只看不買。
有一次她又去飽眼福，正巧遇見張曉峰他媽買了一匹好布做床上四件套。布行老板意味深長(zhǎng)地看了我媽一眼。我媽急了，將卡里的錢全買了布，分別用來(lái)做窗簾、床上四件套和桌布，家里新得好像過(guò)年一樣。為此，我爸和我媽大吵一架。我爸并不是因?yàn)槲覌専o(wú)緣無(wú)故花了錢而生氣，而是因?yàn)槲覌尩奶摌s而傷心，當(dāng)然，還有自責(zé)。
高中畢業(yè)后，張曉峰因?yàn)闀?huì)拉小提琴，進(jìn)入國(guó)內(nèi)一所著名的音樂學(xué)院，而我考上一所普通大學(xué)。
大學(xué)四年，我和張曉峰只在同學(xué)聚會(huì)上見過(guò)一面。張曉峰還是那個(gè)主導(dǎo)聚會(huì)走向的主角，坐在人群中談?wù)摦?dāng)下的經(jīng)濟(jì)狀況，展望未來(lái)的人生規(guī)劃，給周圍的人打著高濃度的“雞血”。我聽煩了，反駁了幾句。他和周圍的人用一種驚訝的眼光看著我。全場(chǎng)安靜了好一會(huì)兒，然后張曉峰露出不痛不癢的微笑，也沒有再反駁或者繼續(xù)這個(gè)話題，好像在說(shuō)：“我說(shuō)的這些等你以后進(jìn)了社會(huì)就會(huì)明白?！敝链耍埦值腵氣氛變得尷尬。
我好像變成了一個(gè)主動(dòng)給飯局制造麻煩的不合群的人，便很少參加聚會(huì)。
大學(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到北京。工作后的生活非常辛苦，但好在我確定了一些事情，那就是張曉峰之前說(shuō)的種種，比如為人處世的方法、職場(chǎng)的一些規(guī)則等，即使我不能說(shuō)是錯(cuò)的，也不適合我。
我想，這些沒有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的話會(huì)不會(huì)在張曉峰真正開始社會(huì)生活時(shí)被戳穿？但是，張曉峰憑借家里強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，申請(qǐng)了加拿大的一所藝術(shù)院校，去讀研究生。
張曉峰每次放假回來(lái)都會(huì)聯(lián)系我。他還是改不了老樣子，好為人師。比如說(shuō)花60萬(wàn)讀了研究生，但他認(rèn)為60萬(wàn)其實(shí)不算什么，并且勸我離開北京，覺得我這樣下去實(shí)在不是辦法。
我聽著聽著，覺得他的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，他的千言萬(wàn)語(yǔ)好像還不及我面前的一杯飲料來(lái)得實(shí)在。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他的這些論調(diào)已經(jīng)無(wú)法激起我的任何情緒了。我甚至能從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒幽默。我終于能不嫉妒他的主角光環(huán)，不因?yàn)檫@個(gè)光環(huán)而把自己投到一個(gè)卑微的陰影里。我想告訴他其實(shí)60萬(wàn)可以開一個(gè)有前景的小公司，但我終究沒有說(shuō)出口。
他永遠(yuǎn)也不會(huì)了解這點(diǎn)，他只是一味地以自己的世界觀套用所有的生活模式。我尊重他的觀點(diǎn)，但是我已經(jīng)有足夠的能力不讓他的觀點(diǎn)影響到我。
他繼續(xù)著自己的長(zhǎng)篇大論，我專注地吃著眼前的食物。他的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我的世界越來(lái)越安靜，最終，我只聽見飲料泡沫破裂的噼啪聲。這一刻，我的心情是輕松的。
主角讀后感篇二
看完這本書了，最大的感受的各個(gè)角色形象都比較飽滿。我在里面看到的是他們的一生，他們都是自己生命的主角，有很多優(yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，他們都演繹著自己的人生，使之燦爛光輝。各人之間的感情，生活，經(jīng)歷，在四十年的時(shí)間，變化很大，由年輕到老去，由稚嫩到成長(zhǎng)，他們活出了各自的精彩。
喜歡的幾個(gè)角色是她舅，胡彩香，大胡子，秦八娃，他們都是干一行愛一行，沉迷其中，成癡的人。單團(tuán)長(zhǎng)，永遠(yuǎn)愿意扶持別人，甘于奉獻(xiàn)，甘于站在別人后面，最后也是為救別人而死。
幾個(gè)栽培秦娥的老藝人，也是沉迷秦腔，甘愿為之奉獻(xiàn)一生的。同時(shí)，他們也是對(duì)秦娥最好的人了，在秦娥的生命里起了最重要的角色，影響是一輩子的，遇到一個(gè)好老師，并跟隨他學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是多么幸運(yùn)的事情啊。
主角讀后感篇三
李：人人都把才藝展，看誰(shuí)能把大梁挑。
莉：過(guò)去的主角該換換，不能老讓她霸占。
楊：齊心協(xié)力來(lái)合計(jì)，定讓節(jié)目創(chuàng)新意。
王：那還等什么呢，咱們快來(lái)商量商量吧。
（眾人伸手，ye?。?。
（鮑上場(chǎng)，握著手機(jī)）。
鮑：哈嘍~啊中中老中，拜了。
（關(guān)掉手機(jī)）。
鮑：這都是張小燕惹得禍，自從上次俺哩小品火了之后，她到處給人說(shuō)我是“大、沈、陽(yáng)”，可不得了了，在那風(fēng)黑月高的夜晚，這（方言）請(qǐng)演出哩，那要采訪哩。也不知咋弄哩，連外界都知道了。
臺(tái)下：北京嘛，上海嘛？
鮑：美規(guī)（國(guó)）、日本、伊拉克···我都——沒去過(guò)。
臺(tái)下：那你去過(guò)啥大地方嘛？
鮑：蒲城縣大孔鄉(xiāng)，大孔，恁知道吧，我得兒，熱情哩很，弄哩我這年都沒法消停。就這，咱女工李部長(zhǎng)還說(shuō)，見你一面通難哩，抽個(gè)時(shí)間，基層女工都想見見你。哎，見吧，見吧。這不還沒安排哩，樊延華的電話又來(lái)啦。（學(xué)樊延華口氣）月琴，三八到了，別人的節(jié)目上不上都行，你們的節(jié)目必須是壓軸的。嚎。聽聽，恁聽聽，這官大官小口氣都毋庸置疑。哎（看手上的戒指），做個(gè)資深名女人那，真難。不說(shuō)了不說(shuō)了，我去得趕快找俺的團(tuán)隊(duì)去，某（沒）我呀，她們啥都弄不成！
鮑：（做領(lǐng)導(dǎo)狀揮手）都來(lái)了！
大家：嗨~。
（看大家不讓座，走到中間）咦，張莉，你這衣服還怪好哩，在哪買哩？（搶座位坐下）。
莉：大城市，罕井……你看這人。（加進(jìn)座位）鮑老師，你這綠大衣怕是羊毛的吧！
鮑：錯(cuò)，羊絨，看里面，阿拉斯加的。
（大家哂笑）。
大家：咦~~~沒聽說(shuō)過(guò)！
（大家各自整理衣服，表情不屑）。
張：鮑老師，聽說(shuō)你還買了個(gè)新車？
鮑：嗯亨！
張：啥牌子的？
鮑：德國(guó)產(chǎn)哩，別克（鱉殼）。
王：鱉殼，還龜殼呢。
鮑：里面的裝璜全是我親自設(shè)計(jì)哩，可洋氣啦。
莉：這個(gè)我見了，車?yán)镞呥€勾了兩個(gè)南瓜，一個(gè)紅南瓜綠葉葉，一個(gè)綠南瓜紅葉葉。
張：排擋桿上還套了個(gè)毛線套，還有吊著兩個(gè)毛疙瘩。
李：鮑老師，我沒見過(guò)你的車，聽她們講的怎么像個(gè)農(nóng)民拖拉機(jī)（大家笑）。
鮑：（伴生氣狀）咋說(shuō)話哩，咋說(shuō)話哩。恁這叫羨慕、嫉妒、恨。好了，好了，說(shuō)正題兒。這“三八”到了，咱們的節(jié)目得練練了啦。（大家互相推）。
張：咱今年的節(jié)目該改改了吧。
鮑：改？咋改？
楊：對(duì)，我們都準(zhǔn)備好了。
鮑：都準(zhǔn)備好了（看看左右，大家點(diǎn)頭）？那還給我說(shuō)啥哩，
大家：讓我們演演吧，說(shuō)不定觀眾會(huì)喜歡的。
鮑：就恁？那就拉出來(lái)溜溜。
（王巧云張莉起身）。
莉：我們給大家?guī)?lái)的是中國(guó)傳統(tǒng)的'曲藝節(jié)目，雙簧（搬凳子）。
（張莉比劃，王巧云說(shuō)）。
正月十五真熱鬧，家家戶戶放鞭炮。讓我也來(lái)放一只，現(xiàn)在誰(shuí)還放小鞭，要放就放二踢腳，——叱……砰……嗙！好，好，真好！再放一只，（反復(fù)）——叱……咦，叱……怎么不響，叱……炮有問(wèn)題？（再次舉到眼前）……砰！
（二人擊掌）。
鮑：嘖嘖……我還以為恁多大的本事，一個(gè)炮（手比劃），倆人放，折騰了半天好好哩倆美女，張莉崩成了張三，王巧云崩成了王麻子。別折磨人了。（兩人不高興地下去）（李艷起身）。
李：鮑老師我的節(jié)目你一定喜歡。
鮑：說(shuō)。
李：你想變年輕嗎？
鮑：嗯。
李：你想年輕歲嗎。
鮑：那誰(shuí)不想。
李：現(xiàn)在我就讓你夢(mèng)想成真。
鮑：咦，還沒看出來(lái)，這閨女還怪有才。
李：我的魔術(shù)就叫大變活人。
鮑：快變快變，我都等不及了。
李：這兒有個(gè)魔術(shù)箱，你按我的指示手進(jìn)去，我略施魔法，變，小楊從里面出來(lái)了。
鮑：小楊出來(lái)了？那我哩？
大家：你就走了，下臺(tái)了，沒你什么事了嘛。
鮑：我下臺(tái)了？沒我啥事了？陰謀，完全是陰謀。那我能下去，觀眾都不答應(yīng)。
觀眾：答應(yīng)……。
鮑：（瞪觀眾一眼，然后面對(duì)大家）聽聽，觀眾說(shuō)了，不答應(yīng)。重變，重變。
李：觀眾同志們，由于助理演員不配合，第一套方案被迫中止，現(xiàn)在只能啟動(dòng)第二套方案。需要觀眾朋友們互動(dòng)一下。
李：（伸出左手手指）這是幾？
觀眾：1。
李：（伸出右手手指）這是幾？
觀眾：1。
李：更重要的是，我還能變回來(lái)。（左右手一碰。右手握拳，左手伸二根手指）??！我成功了，掌聲，十秒的掌聲！
鮑：（上前拉李艷。
鮑：聽聽，還某超過(guò)三。
（兩人伴隨小天鵝曲調(diào)，磕磕絆絆跳起來(lái)。一下撞到鮑的身上。）。
鮑：老天爺，甭出人命！看來(lái)呀，還得我上。
莉：哎……哎！我們還有個(gè)保留節(jié)目呢。
鮑：（看看大家，不耐煩）保留節(jié)目？保留就保留著吧。
大家：讓我們演演，讓我們演嘛！
（大家擺齊凳子，坐好，準(zhǔn)備）。
楊：快樂旅程就要出發(fā)了！
（大家搭起胳膊，拉開架勢(shì)）。
楊：旅客朋友們，我們的和諧號(hào)動(dòng)車出發(fā)了，迎著初升的旭日，向著充滿希望的前方奔去。你聽，列車駛?cè)肓酥性笫。幽稀?BR> （叱……騙誰(shuí)，騙誰(shuí)……見誰(shuí)騙誰(shuí)，兩慢，三快，嗚……）。
楊：旅客朋友們，下一站，我們來(lái)到了三秦大地。
鮑：不就是陜西嘛，還三秦大地。
（叱……瓷，瓷，瓷嘛咕咚，瓷嘛咕咚，兩慢，三快，嗚……）。
楊：旅客朋友們，下一站是產(chǎn)煤大省，山西。
（叱……窮，窮，窮的唻，窮的唻，兩慢，三快，嗚……）。
觀眾：行，好！
鮑：啥。
觀眾：聊咋咧！
鮑：：我哩親娘嘞，看俺哩節(jié)目都兩年了，（伸手），恁咋還這眼光。
楊：那也不能她說(shuō)了算。
大家：是，那讓機(jī)關(guān)黨委的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)評(píng)評(píng)。讓陳書記上來(lái)。
鮑：讓陳書記給力哩，有本事把雷總經(jīng)理叫來(lái)。
大家：咦，那不是婦女之友，機(jī)關(guān)黨委的周科長(zhǎng)嗎，周科長(zhǎng)，來(lái)給我們?cè)u(píng)一評(píng)。
莉：就是，就是，周科長(zhǎng)平時(shí)最向著咱美女說(shuō)話了。
（周磊上臺(tái)，親民狀）。
周：啥事。
（大家七嘴八舌）。
周：別急，別急，慢慢說(shuō)。
楊：（湊近耳朵，大聲喊）爭(zhēng)主角呢！
周：（周磊嚇一大跳，同時(shí)慢慢挺起胸，手背后）噢！就這個(gè)事，這次演出是展現(xiàn)機(jī)關(guān)女職工風(fēng)采的重要演出，也是展現(xiàn)機(jī)關(guān)企業(yè)文化的一個(gè)縮影。一定要重視！當(dāng)前，在全局上下都在為“扎根蒲白，振興蒲白”努力工作的時(shí)候，你們這些女同志就為這么個(gè)小事，還爭(zhēng)搶呢。像什么樣子？我看這么著吧，就演個(gè)《紅色娘子軍》里面，準(zhǔn)備攻打南霸天作動(dòng)員報(bào)告那一場(chǎng)戲，晚上準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)半來(lái)排練，不準(zhǔn)遲到。（背著手下臺(tái)）。
王：那誰(shuí)演主角洪常青呢？
周：（口氣強(qiáng)硬，不容置疑）我嘛，這還有啥爭(zhēng)得！
（大家面面相覷）。
鮑：好，好，好哩很，就這么弄（一邊下臺(tái)，一邊回頭搶過(guò)她的包）就這么弄！
楊：鮑老師！你回來(lái)！
莉：主角是你！
大家：明年的主角還是你！
（全體奔下臺(tái)。
主角讀后感篇四
拿起《主角》就愛不釋手，被陳彥老師樸素的語(yǔ)言，故事里每個(gè)鮮活，生動(dòng)，有趣的人物深深吸引著、震撼著、感動(dòng)著。讀完心中五味雜陳，很多的感覺好像說(shuō)不出來(lái)。反正是既有淚流滿面，又有憤憤不平，更有委屈難過(guò)。好像這就是我們身邊發(fā)生的故事一樣。對(duì)于我這個(gè)不愛讀書的人，真的是舍不得錯(cuò)過(guò)一個(gè)字，可見這部作品對(duì)我的吸引程度。因此就想寫兩句讀后感，此刻卻堵得一句話也說(shuō)不出來(lái)，害怕自己的認(rèn)知拉低了這神圣的巨著，管它呢，就像陳彥老師這部作品所要傳遞的慈悲心，他是能諒解，理解眾生的。敬畏主角，敬畏陳彥老師這部緊貼著大地行走的長(zhǎng)篇巨著。
女主人公易秦娥的成長(zhǎng)記，充滿了苦難，煎熬，百般曲折，顛蕩起伏，最終上升到慈悲，奉獻(xiàn)，和解，寬恕，自我救贖。易秦娥從頭至尾，從上到下，從里到外透著濃濃的傻氣，也就是這樣的傻冒，才得到許許多多人的幫助提攜。就如秦八娃老師說(shuō)：“只有這樣的人才能唱好戲，做得了主角?！睕_著這股傻勁兒，她才有了對(duì)待生活的高度，態(tài)度，豁達(dá)，她才能在苦難中得到解脫。
文藝作品就像是一面鏡子，我們常常能在這些作品里或多或少的看到自己的影子，我何嘗又不是個(gè)只會(huì)唱歌，卻不太會(huì)打理生活的傻人呢。我們常常懂得很多做人的道理，卻始終做不到盡善盡美，一個(gè)人的個(gè)性，決定了他要走什么樣的人生。易秦娥把所有人生中的缺憾唱在戲里，而我則唱在我的歌里，所以我常常為自己的歌唱感動(dòng)的一塌糊涂，這種感動(dòng)，只有易秦娥一樣的人才懂。
封瀟瀟，劉紅兵，石懷玉，胡三元，胡彩香，米蘭……每個(gè)鮮活的生命，有不堪，有可憐，有可愛，也有他們神性的一面。作者沒有提倡懲惡揚(yáng)善，他筆下最惡毒的楚嘉禾沒有得到應(yīng)有的懲罰，不能讓人除之后快，相反得到了易秦娥的憐憫。她本來(lái)就是個(gè)可憐人，是個(gè)爭(zhēng)了一輩子角，用盡下作手段，卻始終站不在舞臺(tái)中央，沒有做主角實(shí)力的可憐人。書中提及佛家的一句話：“眾生皆可憐”。作者是站在眾生平等的角度，刻畫每一個(gè)人物，他是要心疼這世上的每一個(gè)生而為人的可憐人。人人皆平等，人人都是自己生命中的主角。
對(duì)于那些易秦娥生命中傷害過(guò)她的人，有的她愛過(guò)，有的恨過(guò)，也曾做過(guò)強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)，最終她和每一個(gè)人和解。生活中很少有人能有這份豁達(dá)，正因?yàn)樗茏龅剿圆攀恰爸鹘恰卑?。這種不太真實(shí)的高風(fēng)亮節(jié)，可以想象是作者的私心，是文藝作品傳遞給我們的一種精神和力量。我突然想起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌?！币郧拔沂遣淮蠖@句話的，只是囫圇拿著。直至今日，讀了易秦娥的故事，我才大概參透一二吧，或許只有自由的“歌唱”，才能忘卻煩惱和痛苦，才能得到真正的解脫和救贖。
主角讀后感篇五
讀完這本書有兩天了，還會(huì)時(shí)不時(shí)不由自主地回到憶秦娥所在的世界中去。
作者說(shuō)，“演員爭(zhēng)角色，那是一件何等了得的事，有人為這個(gè)，恨不能剝了人的皮，喝了人的血?！比欢麉s讓他的主角憶秦娥至天命之年才起了那么一點(diǎn)想要去爭(zhēng)爭(zhēng)主角的心思。
在憶秦娥近四十年的秦腔生涯中，她就仿佛一個(gè)無(wú)辜莫名被拉扯進(jìn)角兒之爭(zhēng)的看客，她所遭受的所有的命運(yùn)的沉浮都不是她自己的選擇所致，不是被舅舅的清高自傲所“連累”，便是被領(lǐng)導(dǎo)的意外身亡所“牽連”。
她成為角兒，靠的是與生俱來(lái)的驚人天賦，靠的是一門心思地勤學(xué)與苦練，靠的是對(duì)名利不在意的單純與天真。她成為角兒，是一件順理成章、理所當(dāng)然的事情。她似乎從未正兒八經(jīng)地去爭(zhēng)過(guò)，她甚至一直在往后躲。這躲的理由，是因?yàn)槔郏耙粋€(gè)主角非凡的苦累，甚至是生命的極端絞痛?！倍@樣的苦累與絞痛，在無(wú)數(shù)旁人眼里，不僅無(wú)法感同身受，更不會(huì)相信。他們只看得到那舞臺(tái)上的光耀四射和角兒們的榮華富貴。
十六歲的憶秦娥還叫易青娥。她已經(jīng)學(xué)會(huì)了不把傷痛告訴任何人?！案嬖V任何人都是沒有用處的?！薄案嬖V了，無(wú)非是證明你比別人活得更窩囊、更失敗而已。一切都是需要自己去慢慢忍耐消化的。痛苦告訴別人，只要延長(zhǎng)痛苦，增添痛苦，而對(duì)痛苦的減少，是毫無(wú)益用的?！?BR> 易青娥十八歲時(shí)已經(jīng)團(tuán)里當(dāng)之無(wú)愧的角兒。她的物質(zhì)條件改善了一些，她使那個(gè)給她取名“招弟”的父母變得得意驕傲?？蓪?duì)她本人而言，成為角兒，只意味著要比從前更加艱辛、更加痛苦。她也比從前更多地看到了人間百態(tài)和世態(tài)炎涼。
她曾因?yàn)樗莻€(gè)渾身都是本事的舅舅被人高看兩眼；也曾因舅舅的狂妄和坐牢被發(fā)配到伙房，從一個(gè)唱戲的丫頭變成一個(gè)燒火的丫頭；她因?yàn)榻莾旱纳矸荼煌粕细眻F(tuán)的高位，又因?yàn)檠莩鍪鹿时焕屡_(tái)……無(wú)論是唱戲還是燒火，無(wú)論是身居要職還是普通百姓，她都一刻也沒有松懈地操練著功夫。然而，這并不是因?yàn)樗龑?duì)未來(lái)有什么渴望或期許，也不是因?yàn)樗呀?jīng)感知到她內(nèi)心對(duì)戲的熱愛，而僅僅只是被她與生俱來(lái)的本能所驅(qū)使、所推動(dòng)。真正讓她明白什么叫“戲”，什么叫“角兒”，是她在舞臺(tái)中央親眼看著把自己這個(gè)燒火丫頭視為珍寶的茍老師倒在臺(tái)上之后的事兒，是她每一次演出結(jié)束都會(huì)止不住地嘔吐、心中縱使千般不愿但也無(wú)法全身而退之后的事兒。
她領(lǐng)悟到“唱戲是不能偷懶的。人可能在偷懶中獲得一點(diǎn)快活，但卻回丟掉更重要的東西，也會(huì)丟掉一生最美好的記憶。”也漸漸明白茍老師曾對(duì)她說(shuō)的那番話：“主角，演一大本戲，其實(shí)就是看你的控制力。哪兒輕緩、哪兒爆發(fā)，都要張弛有度，不可平均受力。穩(wěn)扎穩(wěn)打，是一個(gè)主角最重要的基本功。自打你出場(chǎng)開始，你就要有大將風(fēng)范。這個(gè)大將，不是表面的‘勢(shì)’，而是內(nèi)心的自信與淡定?！?BR> 憶秦娥的兩段婚姻，看起來(lái)是兩個(gè)男人的錯(cuò)，可她當(dāng)真就一點(diǎn)責(zé)任沒有嗎？憶秦娥是個(gè)戲癡，她的初戀和兩任丈夫都發(fā)自肺腑、真情實(shí)意地愛著她，可他們卻并不太懂這個(gè)女人。本質(zhì)上他們還是將她視為一個(gè)尋常女性，只不過(guò)是比較優(yōu)秀的尋常女性。他們并沒有站得更高一點(diǎn)看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，看到這個(gè)女人為了戲所付出的一切、為了角兒所承擔(dān)的一切，以及她個(gè)性里的懦弱與自卑。所以他們并不能真正地去尊重她、欣賞她。可是憶秦娥又可曾主動(dòng)去了解過(guò)她的初戀和丈夫呢？沒有。她完全被她的個(gè)性禁錮住了。她把所有的精力都獻(xiàn)給了舞臺(tái)和功夫，一點(diǎn)點(diǎn)都沒有勻給她的丈夫。就連后來(lái)得知初戀因?yàn)樗货瓴徽窠K生盡毀，她也只是覺得遺憾，而并無(wú)錐心之痛。她在感情經(jīng)營(yíng)上是缺位的。作者沒有因?yàn)樗牟湃A而去美化這個(gè)缺位。作者對(duì)此也是遺憾甚至痛惜的?？墒撬荒艽鎽浨囟鸪砷L(zhǎng)，哪怕憶秦娥是他筆下的女主角。
作者沒有給憶秦娥一段美滿的婚姻，甚至連愛情都不給。然而這才是最真實(shí)的模樣不是嗎？越是接近權(quán)力的中心，便越孤獨(dú)；越是靠近舞臺(tái)的中央，便越孤獨(dú)；越是遠(yuǎn)秀于人，便越孤獨(dú)。癡迷于某事的人，就是會(huì)淡漠其他的事。某個(gè)圈子里的英雄，可能是某個(gè)家庭里被厭惡的人。這是符合邏輯的，這也是符合人性的。
我喜歡這樣的小說(shuō)。一看便知這個(gè)故事是作者親歷過(guò)或熟悉的，那一景一物，那些大小人物的嬉笑怒罵，即便我從未見過(guò)、接觸過(guò)，讀起來(lái)也全無(wú)半點(diǎn)陌生與牽強(qiáng)。這個(gè)故事里，沒有誰(shuí)的日子是和和美美的，沒有誰(shuí)的愛情是理所當(dāng)然的，沒有誰(shuí)的事情是一帆風(fēng)順的。你不會(huì)邊看邊疑惑故事的邏輯性，也不會(huì)被人物的個(gè)性過(guò)于極端所困擾，更不會(huì)看到那些電視劇里為了突出矛盾而刻意制造的毫無(wú)章法的沖突。這里面的每一個(gè)人都是立體的，有好的時(shí)候，也有不好的時(shí)候；有偉光正的那一刻，也有陰暗晦澀的某一瞬。受歡迎的人并不是什么道德模范，被鄙夷的也不是什么壞蛋垃圾，就算是憶秦娥，也一樣。
作者說(shuō)他在寫這部小說(shuō)時(shí)，“幾乎常常是一瀉千里般地涌流起來(lái)。并且時(shí)常會(huì)眼含熱淚，情難自抑?！弊鳛樽x者的我，又何嘗不是呢！當(dāng)我攤開書時(shí)，我不由自主地被拽進(jìn)憶秦娥的世界里，為她焦慮、為她欣喜、為她潸然淚下。當(dāng)我合上書時(shí)，我又真切感受到了作者的激情，看到了他的心血，也讀出了他的向往與遺憾。
主角讀后感篇六
國(guó)慶節(jié)放假，追劇《裝臺(tái)》，然后又看了《裝臺(tái)》這部小說(shuō)?？墒沁€不過(guò)癮，又找來(lái)了陳彥的另一部矛盾文學(xué)獎(jiǎng)小說(shuō)《主角》。從翻開這本書的第一頁(yè)，一直到現(xiàn)在，滿腦子都是憶秦娥的身影。
這部小說(shuō)主要講了易招弟跟著她劇團(tuán)上的舅舅來(lái)到了縣劇團(tuán)，但是因特殊原因成為燒火丫頭，但是易青娥（她舅舅給招弟改的名字）一邊當(dāng)她的燒火丫頭，一邊練習(xí)唱戲，最后終于登臺(tái)唱了主角，成為秦腔小皇后的故事。這本書確實(shí)是一本好書，它凈化人的心靈，給人以力量。
1.憶秦娥的起伏人生給你帶來(lái)怎樣的思考？
看完這本書的時(shí)候，我想到了《活法》中的一句話：只要你足夠努力，神明也會(huì)來(lái)幫你。作為舞臺(tái)人物，憶秦娥的人生是令人羨慕的，四位老藝人和秦八娃對(duì)她偏愛有加，且在人生的各種重要關(guān)口，都給了她最有力的幫助。她的人生似乎永遠(yuǎn)有貴人相助，因此也遭到了很多人的質(zhì)疑、排擠、嫉妒。但我們都知道，這一切成功和幫助的背后都源于憶秦娥能堅(jiān)持，肯下笨功夫。一個(gè)人，只要你做到足夠好，只要你夠努力，自然會(huì)有貴人相助。
這部小說(shuō)中，多次說(shuō)到憶秦娥“瓜得很”，陜西方言，意思就是傻得很。說(shuō)她傻，也是，不追名求利，不爭(zhēng)風(fēng)吃醋，甚至對(duì)情都那么遲鈍，對(duì)性都那么冷漠。可就是這“瓜”，讓她對(duì)秦腔保持這純粹的熱愛，讓她在世事紛擾中，即使是在帶娃，也從沒間斷了練功。正是這樣的勤學(xué)苦練，才得以守住吸戲曲的根。
我喜歡憶秦娥的“傻”，正是這份“傻”，讓她一直保持著對(duì)戲曲純粹的熱愛，而這份純粹恰恰是最難得的，也恰恰是讓她在紛紛擾擾中始終堅(jiān)守的根。讀著憶秦娥，就想著自己的職業(yè)，教育同樣是需要一份“傻氣”的，這樣我們才能靜下心來(lái)去做更多的有意義有價(jià)值的事。
第二個(gè)問(wèn)題：結(jié)合書中人物談?wù)勀銓?duì)“主角”的理解。
誠(chéng)如作者在后記中寫的“我們是自己命運(yùn)的主宰，但我們永遠(yuǎn)也無(wú)法主宰自己的全部命運(yùn)?！泵總€(gè)人都是自己生命的主角，更多的是要發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，自己要把自己想做的事做下去，堅(jiān)持下來(lái)，那就多了一份主宰。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)是主角，我們總是在一些場(chǎng)合扮演主角，在另一些場(chǎng)合扮演別人的配角。
對(duì)于“主角”的理解，本書給我的最大啟示是：我們?cè)诳吹街鹘枪怩r亮麗的同時(shí)，更要看到他們的遠(yuǎn)超常人的付出，看到他們?cè)馐艿姆亲h，看到他們?yōu)樯鐣?huì)、為大眾做出的巨大貢獻(xiàn)。一個(gè)人不管是作為主角還是配角，都需要保持一顆無(wú)雜念、無(wú)關(guān)名利、堅(jiān)持不懈、精益求精的心，進(jìn)而繼續(xù)前行。就如同憶秦娥在灶房的那些時(shí)候，她什么都不是的時(shí)候，就是這樣心無(wú)雜念的堅(jiān)持著。
我想起朋友說(shuō)過(guò)的一段話：我們有時(shí)候會(huì)被表面的幻象所遮蔽了雙眼，這遮蔽不是因?yàn)槟承┌b，而是很多人自我的偽飾。我們看到的亮麗外表下往往裹著的是遍體鱗傷，甚至還有我們不曾看到的心靈的痛楚。不是每個(gè)人都會(huì)讓你看到他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么的，即使你看到了，也未必能體會(huì)，更不必說(shuō)你愿意為此而有犧牲。天下哪里有唾手可得的勝利！我們看到別人嘴里的餡餅，永遠(yuǎn)都是用血汗做的餡兒！
讀書的過(guò)程中有兩段話我印象非常深刻，分享給大家。
憶秦娥在遭到污蔑時(shí)，秦八娃對(duì)她說(shuō)：“秦娥，你太優(yōu)秀，就遮了別人的云彩，擋了別人的光亮。人性之惡，恨你不死的心思都有，何況是口誅筆伐。何必去想，又何必去與還搞不明白的敵人計(jì)較呢？如果你因此而痛苦、戰(zhàn)栗，甚至消沉、退卻，那豈不是正中人家下懷了？聽我一句勸，天地自有公道。黑的說(shuō)不白，白的說(shuō)不黑。即使把白的說(shuō)黑了，你對(duì)秦腔的貢獻(xiàn)也已寫進(jìn)觀眾心底了。記?。耗芟硎芏啻蟮馁澝?，就要能經(jīng)受多大的詆毀。同樣，能經(jīng)受住多大的詆毀，你也就能享受多大的贊美。你要風(fēng)里能來(lái)得；雨里能去得；眼里能揉沙子；心上能插刀子。才能把事干大、干成器了。
憶秦娥在最后經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)暴力時(shí)，秦八娃又對(duì)她說(shuō)：“主角就是把自己架到火上去烤的那個(gè)人。因?yàn)槟阒骺刂枧_(tái)上的一切，因此，你就需要有比別人更多的犧牲、奉獻(xiàn)與包容精神。有時(shí)甚至需要有寬恕一切的生命的境界。唯其如此，你的舞臺(tái)才可能是可以無(wú)限延伸放大的?！?BR> 秦八娃是真正理解憶秦娥的人，或者說(shuō)，秦八娃理解的是每一個(gè)站在舞臺(tái)上光鮮艷麗的主角。所以，這兩段話才那么深刻。
憶秦娥的一生就像小說(shuō)后面的那幾句話：人聚了，戲開了，幾多把式唱來(lái)了。人去了，戲散了，悲歡離合都齊了。上場(chǎng)了，下場(chǎng)了，大幕開了又關(guān)了……愿每個(gè)人都有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變的主角。
第三個(gè)話題:聯(lián)系本書和你的經(jīng)歷談對(duì)堅(jiān)守與創(chuàng)新的理解。
“堅(jiān)守與創(chuàng)新”這兩個(gè)詞是相輔相成，相得益彰的。小說(shuō)中，憶秦娥所有遇到的貴人，都是對(duì)老戲情有獨(dú)鐘，赤心堅(jiān)守，才讓老戲得以傳承，包括對(duì)“主角”的傳承。這讓我想到我們現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承也是一種堅(jiān)守。我們?cè)谛r(shí)候的課本上就學(xué)到一個(gè)詞“取其精華，去其糟粕”，在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，創(chuàng)新也是勢(shì)在必行的?，F(xiàn)代與古典的融合，中西的結(jié)合，更如我們現(xiàn)在線上與線下并存的學(xué)習(xí)方式。
我先想到的是溫儒敏教授說(shuō)的“守正創(chuàng)新”，緊接著想到的還是自己所處的教育事業(yè)，想到的是教育的堅(jiān)守和創(chuàng)新。說(shuō)到“堅(jiān)守”，我又想到了于永正老師，想到了他說(shuō)過(guò)的話，想到了我們要堅(jiān)守的是教育的常識(shí)，教育的根。其實(shí)我在讀憶秦娥的時(shí)候，就想到了要把于永正老師的文字再讀讀，我看到了相似的執(zhí)著精神。
除了堅(jiān)守教育初心，我們的教育還應(yīng)該是一個(gè)不斷向前的過(guò)程，學(xué)生在不斷變化中，教師也要變，要變成一個(gè)學(xué)習(xí)者，才能追上時(shí)代和學(xué)生的腳步。
這樣一次次的讀書交流活動(dòng)促使我在不斷閱讀，不斷思考，不斷成長(zhǎng)，也使我更深刻地認(rèn)識(shí)到，只有多讀書，才能不斷以先進(jìn)的理念武裝自己，才能不斷完善自我，提升自我，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)。堅(jiān)守教育初心，永葆教育生命底色。
主角讀后感篇七
絕大多數(shù)的人歸于平凡，習(xí)慣普通，但是在自己的人生舞臺(tái)上都是不折不扣的主角。就如書中的憶秦娥是秦腔舞臺(tái)上的主角，也許心底更愿只是一個(gè)愛笑羞澀的放羊女娃。
書聚焦1人，其余都是配角，人物性格突出，充滿個(gè)性，無(wú)論是主角憶秦娥，還是配角她舅，還是她的兩任丈夫，還有她娘，團(tuán)長(zhǎng)，老藝人、隊(duì)友……前面大部分一氣呵成，在成長(zhǎng)中感受命運(yùn)，后面從多角度去解讀，有的從憶秦娥的傻兒子視角來(lái)寫，反而有些凌亂了，想與前面全部對(duì)應(yīng)而顯得倉(cāng)促。
憶秦娥的被動(dòng)反而成了主動(dòng)，被命運(yùn)推到了聚光燈下，想退不能退，想獨(dú)善其身卻剪不斷，理還亂。同時(shí)秀于林，找來(lái)不少非議，人生莫不過(guò)如此。反而如放下的秦八娃，在日常中體會(huì)真人生，活出真性情來(lái)。
主角讀后感篇八
《主角》是陜西作家作家陳彥創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，有著“動(dòng)人心魄的命運(yùn)之書”的美稱，作者以細(xì)膩扎實(shí)的筆觸，盡態(tài)極妍敘述了秦腔名伶憶秦娥近半個(gè)世紀(jì)人生的興衰際遇、起廢浮沉，及其與秦腔及大歷史的起起落落的之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。期間各色人等與轉(zhuǎn)型時(shí)代的命運(yùn)遭際無(wú)不窮形盡相、躍然紙上，及教人深省，亦教人嘆惋。
《主角》中的主人公憶秦娥是一個(gè)典型的農(nóng)村放羊娃，因舅舅在縣劇團(tuán)擔(dān)任敲鼓一職；在舅舅引薦下結(jié)束了放羊的生活，踏上了改變她一身的舞臺(tái)生涯；說(shuō)來(lái)也巧，縱觀全書憶秦娥就是天生的這塊料，雖然進(jìn)劇團(tuán)的時(shí)候得了不少人的照料，像“聲樂老師”胡彩香、“形體老師”米蘭，還有后來(lái)的老一輩藝術(shù)家以及他那不老實(shí)不靠譜的舅舅胡三元，但主要還是她平時(shí)的努力，別人休息、聊天、偷懶，她一刻都不停歇，天道酬勤一詞在她身上展現(xiàn)的淋漓盡致，即使后來(lái)舅舅得罪人入獄牽連被貶為燒火丫頭，接踵而來(lái)的一次次打擊也并沒有讓這個(gè)小女孩失去對(duì)舞臺(tái)的向往，反而憑著這股精神成了舞臺(tái)的角兒，再到后來(lái)紅遍大江南北的秦腔皇后。
從放羊娃到演員的突破；從演員到名伶的質(zhì)變，可見憶秦娥背后付出的不懈努力和對(duì)藝術(shù)矢志不渝的追求，成名后面對(duì)的是非，親情愛情帶來(lái)的困擾更是數(shù)不勝數(shù)，即便如此，她除了短暫的痛苦之外則是更加刻苦的訓(xùn)練，從此在藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。
追溯憶秦娥一路的艱辛，在每次命運(yùn)向她拋來(lái)一堆問(wèn)號(hào)時(shí)，她總是能牢牢把握人生的方向，她成就了秦腔，反之秦腔也成就了她，藝術(shù)的道路上憶秦娥這位秦腔皇后做了主角。
主角讀后感篇九
陳彥的《主角》講述了一個(gè)農(nóng)村放牛丫頭為謀生計(jì)進(jìn)入縣戲班當(dāng)柴火丫頭，偶然進(jìn)入戲班，最終歷盡千辛萬(wàn)苦成為一代名角“秦腔皇后”的故事。小說(shuō)故事跌宕起伏，憶秦娥從燒火丫頭到秦腔皇后的過(guò)程中遭遇到過(guò)貶低、誣陷、唱戲事故、婚姻事故，然而她卻以一己之力頂住所有壓力，專心與唱戲，勤苦練習(xí)，突破重重阻撓成為名角。
書中不只敘述了舞臺(tái)上的主角之爭(zhēng)，還塑造了若干個(gè)生活中不起眼的角色，以及他們的主角之爭(zhēng)，比如，廚房里有主廚之爭(zhēng)、劇團(tuán)里有團(tuán)長(zhǎng)之爭(zhēng)等等。
書中各個(gè)人物都很鮮活，美貌如花、個(gè)性張揚(yáng)、忌妒成性的楚嘉禾；都為憶秦娥付出了真心，可惜有緣無(wú)份皆悲劇的封瀟瀟、劉紅兵、石懷玉；作為憶秦娥領(lǐng)路人的胡三元、吳彩香、米蘭；實(shí)為秦腔伯樂，將對(duì)秦腔的摯愛，全部轉(zhuǎn)化成對(duì)憶秦娥的藝術(shù)傳承的忠孝仁義四位古戲骨；勢(shì)利的黃正大主任、愛才惜才的朱繼儒團(tuán)長(zhǎng)、真心護(hù)才的跛腳單團(tuán)長(zhǎng)、愛貪小利的丁至柔，吃老鼠的赫大錘，有賊心的廖耀輝，憨厚正直的宋光祖，善良慈悲的庵住持，自殺的`毛娃……而憶秦娥本人更是以“傻”個(gè)性鮮明，栩栩如生，精彩構(gòu)思，精妙文筆讀的時(shí)候很是淋漓暢快，有心痛，有不甘，可最后都?xì)w于塵埃，真是應(yīng)了那句經(jīng)文“如是一切諸孽障，悉皆消滅盡無(wú)余”，不過(guò)都還是沒看透的可憐人罷了。
有時(shí)候在人生的的長(zhǎng)河當(dāng)中都是自己的主角，社會(huì)是一個(gè)大熔爐，社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，人總是容易被誘惑所吸引，一步步突破自己得底線，所以真正的成功是耐得住寂寞，享受了孤獨(dú)，沉得住氣。文中失落，悲歡離合喜怒哀樂，一個(gè)個(gè)獨(dú)立的人格，拼湊出來(lái)一幅幅畫面，鐫刻在心里，社會(huì)不需要單打獨(dú)斗的人，單木難成林，而協(xié)作，一套行云流水的操作，是多次融會(huì)貫通達(dá)成的，非一日所達(dá)成?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?BR> 秦腔原型是傳統(tǒng)民俗文化的象征，是農(nóng)耕文化原型的派生物，它隱喻的是秦地農(nóng)民的文化潛意識(shí)，是農(nóng)民寄托情感的重要形式，其中包含著他們的價(jià)值觀念、思維方式和審美情趣。無(wú)疑，小說(shuō)蘊(yùn)含了對(duì)繼承發(fā)揚(yáng)秦腔文化深切呼喚。
主角讀后感篇十
吃得苦中苦方為人上人：主角億秦娥從一個(gè)放羊娃到戲劇學(xué)員到燒火丫頭到名角，一路走來(lái)吃的苦，受的委屈，擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)不是一般人能承受的，也就她那么傻傻的單純熬過(guò)來(lái)了，最終名震一方。
臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功：因?yàn)閮|秦娥能吃苦能受累，心無(wú)旁騖的打下了堅(jiān)實(shí)的基本功才能最終在舞臺(tái)上大放光彩，即使成名后還是堅(jiān)持練基本功，任何時(shí)候用專業(yè)說(shuō)話才能最終成功。
靠專業(yè)吃飯是最可靠的：浮躁的社會(huì)復(fù)雜的人心，有的人可以靠投機(jī)取巧或得一時(shí)的好處，而要長(zhǎng)久利于不敗之地還是要靠專業(yè)吃飯，只有你專業(yè)了強(qiáng)大了自身有本事任何人都不能把你打垮都會(huì)高看你一眼。
放過(guò)別人也是放過(guò)自己：億秦娥的兩段婚姻都是失敗的，失敗在她幼小的心里陰影下，沒有打開自己的心結(jié)最終造成悲劇，第一任丈夫癱瘓?jiān)诖?，第二任丈夫自殺，如果她能早點(diǎn)放過(guò)自己也許結(jié)局不一樣。
整個(gè)小說(shuō)看下來(lái)酣暢淋漓，不愧是獲得矛盾文學(xué)的佳作，推薦大家看看，在看的過(guò)程中你一定會(huì)有不同的感悟。
主角讀后感篇十一
破繭成蝶原指肉蟲或者毛蟲通過(guò)痛苦的掙扎和不懈地努力，化為蝴蝶的過(guò)程。也用來(lái)指通過(guò)艱苦卓絕的不懈努力，走出困境后，鳳凰涅盤般地重獲了新生。
1976年，一個(gè)不到十一歲的黑瘦放羊丫頭，被在縣劇團(tuán)敲鼓的舅舅帶進(jìn)了寧州劇團(tuán)，進(jìn)團(tuán)后，農(nóng)村姑娘易招弟不斷受到各種排擠，不得已做了伙房的燒火丫頭。即便成了燒火丫頭，她依舊抱著字典學(xué)習(xí)并苦苦練功，在灶門口拿大頂，練雙臂的支撐力，練腰上的控制力，幾小時(shí)的“臥魚”，夜以繼日的練習(xí)“吹火”絕技……直練到從頭到腳幾乎遍體鱗傷……晚上回到伙房灶門口脫下練功服，一點(diǎn)點(diǎn)用棉花沾著血水膿包，身體都快讓紫藥水抹成紫色了，眉毛被一次次燒光了，也沒有停歇過(guò)苦練，沒有把痛苦告訴任何人。
之后，因?yàn)閼蚯竟υ鷮?shí)，又在復(fù)興舊戲的浪潮下獲得“忠、孝、禮、義”四位秦腔老藝人的賞識(shí)，在排練并演出《打焦贊》、《楊排風(fēng)》《白蛇傳》、《游西湖》不斷出名，吃了人下苦，終成人上人。她一步步從省秦的舞臺(tái)唱到中海和南海，唱出中國(guó)，再站上美國(guó)百老匯的舞臺(tái)，贏得了掌聲，獲得了榮譽(yù)，成為一代“秦腔皇后”，成長(zhǎng)為自己的主角兒——這是陜西省商洛籍中國(guó)作協(xié)會(huì)員、作家、一級(jí)編劇陳彥第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《主角》講述的故事。
《主角》里的“主角兒”憶秦娥的破繭成蝶，離不開伯樂的栽培，但更與她自己心懷理想、艱苦前行、著眼卓越、向陽(yáng)而生的努力息息相關(guān)。生來(lái)平凡的普普通通的人，在各個(gè)角落不斷遭遇生活一次次血腥地捶打，但最終她也用自己的專業(yè)和毅力結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捶打了生活。應(yīng)該說(shuō)，每一個(gè)普通的小人物與生活、與社會(huì)、與命運(yùn)、與自己斗智斗勇斗爭(zhēng)斗法的不屈不撓不折不扣的精神，最終一定會(huì)斗志昂揚(yáng)地成就自己、推動(dòng)別人、影響社會(huì)、注解人生。所有平凡人默默付出努力但還沒有見到結(jié)果的日子，那叫扎根。當(dāng)我們經(jīng)歷苦難的修行，經(jīng)歷全心全意的奮斗，一定會(huì)收獲到對(duì)生活、對(duì)事業(yè)更高維度的理解，這叫成長(zhǎng)。
主角是一種象征，生活中誰(shuí)都是主角，誰(shuí)又都是配角，或者說(shuō)，普通人才是生活的真正主角。憶秦娥從11歲拜師學(xué)藝到51歲事業(yè)功成名就，她的生命歷程和舞臺(tái)生涯充滿愛與悲憫，詮釋了任何一個(gè)普通小人物的成功之旅，在時(shí)代洪流中都要經(jīng)歷的苦難、悲情、隱忍、積極，展現(xiàn)了在城市里苦苦掙扎的農(nóng)村人面對(duì)意想不到的困難時(shí)如何自強(qiáng)不息、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程，傳遞了一種折不彎、壓不垮的人性品質(zhì)，讓人不由得生發(fā)由衷的敬意。所以，與其等待命運(yùn)的安排，不如勉勵(lì)我們自己一定要先勇敢地向命運(yùn)爭(zhēng)奪自己想要的生活，我們務(wù)必要有平靜的接受所有結(jié)果之后還可以勇敢與之交涉的能力。
該奮斗的年齡，不要選擇安逸。很多事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才有可能看到希望；不是每個(gè)人的現(xiàn)在都是自己想要的樣子，但每個(gè)人都可以通過(guò)努力成長(zhǎng)為自己想要的最好的樣子。告訴自己，相信自己，我們能破繭成蝶，奏響人生的交響曲，當(dāng)好自己的主角兒！
主角讀后感篇十二
作者：林瑩?！吨鹘恰芬粫怯申悘┫壬钊肓私鈶騽『髣?chuàng)作的，其惟妙惟肖地展現(xiàn)了秦腔名伶憶秦娥從十一歲到五十多歲充滿坎坷的經(jīng)歷。作者以中國(guó)古典的審美方式講述出了憶秦娥的一生，以及其與秦腔及大歷史的起起落落之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。從陳彥先生的從事經(jīng)歷來(lái)看，他能寫出如此深刻的大作也并非運(yùn)氣使然，陳彥先生在陜西戲曲研究院從事二十多年，長(zhǎng)期研究秦腔、地方戲曲文化，一天都不停歇，就如易青娥所說(shuō)：人可能在偷懶中獲得一點(diǎn)快活，但卻會(huì)丟掉更重要的東西，也會(huì)丟掉一生最美好的記憶。對(duì)于陳彥先生來(lái)說(shuō)，戲劇就是他一生最美好的記憶。
易青娥一生十分坎坷，雖然她在唱戲方面十分有天賦，但她因被她的舅舅連累做了燒火丫頭，也曾一度放棄唱戲的念頭。但她碰到了她的師傅們，她的師傅們發(fā)現(xiàn)了這顆被蒙上了灰的明珠，對(duì)她進(jìn)行了一系列的培養(yǎng)，最終易青娥就如同朱主任說(shuō)的那樣，尖尖頭總會(huì)露出布袋的。因?yàn)橛辛撕玫膸煾担惨驗(yàn)橐浊喽饒?jiān)持不懈，不怕苦不怕累的精神，她最終成為了名人。雖然她經(jīng)歷了兩次婚姻，經(jīng)歷了親生兒子跳樓身亡，經(jīng)歷了各種打擊，但她依然真實(shí)，依然對(duì)唱戲十分癡迷。對(duì)于戲癡易青娥來(lái)說(shuō)，她一生最在意的莫過(guò)于唱戲。
《主角》一書讓我感受頗深，我想人的一生總需要有熱愛的東西來(lái)支撐著。就如易青娥一般，無(wú)論訓(xùn)練多苦多累，她都堅(jiān)持每天練習(xí)，只為了在臺(tái)上展現(xiàn)最完美的表演。
主角讀后感篇十三
很喜歡作者寫的這個(gè)憶秦娥，甚至做夢(mèng)也能夢(mèng)到，但是在夢(mèng)里，我總是看不清她的臉。也許就是這種朦朧美更讓人無(wú)法自拔。
1、我特別喜歡女豬腳。
2、特別替憶秦娥惋惜，甚至是一種嫉妒他們。
3、以后不讀矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品了。
主角讀后感篇十四
《主角》擁有矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的加持，是一部向陜西傳統(tǒng)戲劇“秦腔”致敬的作品，講述了秦腔名伶憶秦娥從放羊娃磨煉成名角兒的人生歷程，半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間跨度中，個(gè)人的機(jī)遇沉浮、秦腔的興衰變遷和社會(huì)的滄桑巨變。
從易招弟到易青娥再到憶秦娥，從放羊娃到劇團(tuán)學(xué)生到燒火丫頭再到“秦腔皇后”。主角十一歲被舅舅帶到縣劇團(tuán)當(dāng)演員，從此被秦腔譜寫了一生。對(duì)于做主角，她是被“逼”的.，屢次準(zhǔn)備好要回家繼續(xù)放羊，但由于她老師的諄諄教導(dǎo)和孜孜鼓勵(lì)，以及她肯吃苦，肯下功夫，從不與人爭(zhēng)高低，最終成為一代秦腔名伶。她遭遇到過(guò)貶低、誣陷、唱戲事故、婚姻事故，然而她卻以一己之力頂住所有壓力，專心與唱戲，勤苦練習(xí)，突破重重阻撓成為名角。她吃了別人吃不下的苦頭，也享了別人享不到的名分；她獲得了唱戲的頂尖贊譽(yù)，也受到了唱戲的無(wú)盡毀謗。
秦腔原型是傳統(tǒng)民俗文化的象征，是農(nóng)耕文化原型的派生物，它隱喻的是秦地農(nóng)民的文化潛意識(shí)，是農(nóng)民寄托情感的重要形式，其中包含著他們的價(jià)值觀念、思維方式和審美情趣。憶秦娥的起起落落也暗示了秦腔在一個(gè)時(shí)代的興衰，新的潮流的興起曾一度使憶秦娥唱戲之心動(dòng)搖，可她從未放棄過(guò)，即使難以維持生計(jì)，她也依舊與秦腔為伴，在新潮逐漸沒落、秦腔逐漸回歸的時(shí)候敏銳地抓住時(shí)機(jī)，讓秦腔再度鼎盛。
《主角》后記中寫道“生為主角，其實(shí)是一場(chǎng)受難”，一個(gè)主角，就意味著非常態(tài)，無(wú)消停，難茍活，不安生。但唱戲總得有人當(dāng)主角，生活中也會(huì)有主角、配角，舞臺(tái)的主角不好當(dāng)，生活中的主角也不容易。
主角讀后感篇十五
不太喜歡讀悲劇，雖然這部不是太悲劇，雖然也有很多苦中作樂的部分。但到底是孤獨(dú)的。很多人物的結(jié)局都比較倉(cāng)促，貌似主要很多人物都處理得有點(diǎn)一根筋，憶秦娥，封瀟瀟、劉紅兵、石懷玉、宋雨、胡三元，甚至楚嘉禾，一根筋地愛一根筋地恨一根筋地生活。三位男主的悲劇幾乎就是性格悲劇，封瀟瀟是悲劇是性格中的懦弱的悲劇稍稍有一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)直面或者向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)都不會(huì)是日日醉死的生活，劉紅兵的悲劇是代表世俗的不堅(jiān)定的一面，得意忘形或者失落孤獨(dú)時(shí)自我放縱的一面，哪怕是得到機(jī)會(huì)也因自己的放縱錯(cuò)失一切的悲劇，而石懷玉則是理想化的所謂藝術(shù)家與現(xiàn)實(shí)世界的正面的沖突，他認(rèn)為的美、想要占有或表達(dá)的美與這美實(shí)際的內(nèi)容及牽絆所引起的沖突在他的世界內(nèi)無(wú)法調(diào)和與化解，成為一個(gè)悲劇。更重要的是，這些人物之間幾乎沒有中間可以調(diào)停的親人、朋友甚至某種契機(jī)。
哈哈，以上讀后純屬吐槽。是以記錄。
主角讀后感篇十六
《主角》一書是由陳彥先生深入了解戲劇后創(chuàng)作的，其惟妙惟肖地展現(xiàn)了秦腔名伶憶秦娥從十一歲到五十多歲充滿坎坷的經(jīng)歷。作者以中國(guó)古典的審美方式講述出了憶秦娥的一生，以及其與秦腔及大歷史的起起落落之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。從陳彥先生的從事經(jīng)歷來(lái)看，他能寫出如此深刻的大作也并非運(yùn)氣使然，陳彥先生在陜西戲曲研究院從事二十多年，長(zhǎng)期研究秦腔、地方戲曲文化，一天都不停歇，就如易青娥所說(shuō)：人可能在偷懶中獲得一點(diǎn)快活，但卻會(huì)丟掉更重要的東西，也會(huì)丟掉一生最美好的記憶。對(duì)于陳彥先生來(lái)說(shuō)，戲劇就是他一生最美好的記憶。
易青娥一生十分坎坷，雖然她在唱戲方面十分有天賦，但她因被她的舅舅連累做了燒火丫頭，也曾一度放棄唱戲的念頭。但她碰到了她的師傅們，她的師傅們發(fā)現(xiàn)了這顆被蒙上了灰的明珠，對(duì)她進(jìn)行了一系列的培養(yǎng)，最終易青娥就如同朱主任說(shuō)的那樣，尖尖頭總會(huì)露出布袋的。因?yàn)橛辛撕玫膸煾?，也因?yàn)橐浊喽饒?jiān)持不懈，不怕苦不怕累的精神，她最終成為了名人。雖然她經(jīng)歷了兩次婚姻，經(jīng)歷了親生兒子跳樓身亡，經(jīng)歷了各種打擊，但她依然真實(shí)，依然對(duì)唱戲十分癡迷。對(duì)于戲癡易青娥來(lái)說(shuō)，她一生最在意的莫過(guò)于唱戲。
《主角》一書讓我感受頗深，我想人的一生總需要有熱愛的東西來(lái)支撐著。就如易青娥一般，無(wú)論訓(xùn)練多苦多累，她都堅(jiān)持每天練習(xí)，只為了在臺(tái)上展現(xiàn)最完美的表演。
主角讀后感篇十七
看完陳彥老師的《主角》令我感觸良多，吃得苦中苦，方為人上人。
從11歲的放羊娃，到燒火丫頭，再到一代名伶。扎實(shí)的基本功，肯吃苦，肯用功，推動(dòng)憶秦娥走向成功，她從不和別人爭(zhēng)高低，一根筋一股傻氣將自己的功底弄得更加扎實(shí)，最終成就了自己。
秦腔是陜西人的情歌。經(jīng)歷兩次失敗的婚姻，親生兒子墜樓身亡，她都沒有放棄秦腔與戲劇，沒有自甘墮落。而是選擇堅(jiān)持下去，朱團(tuán)長(zhǎng)曾說(shuō)：“錐子裝在口布袋里，那尖尖，遲早都是要戳出來(lái)的，誰(shuí)也擋不了捂不住?！睉浨囟饛腶b角再到一代名伶，她一直努力讓自己更加拔尖。
兒子墜亡，丈夫自刎，養(yǎng)女即將離開，藝術(shù)之路也不可避免迎來(lái)自己年老色衰的寂寞。年齡的增長(zhǎng)，相貌的衰老。新人的崛起讓她不可能恢復(fù)昔日的輝煌。就如《霸王別姬》里的程蝶衣，霸王是戲里的，但是虞姬是真的，寶劍也是真的。
所以主角是什么呢？我覺得正如那句話：萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。