總結(jié)心得體會(huì)是為了更好地改進(jìn)和提升自己的表現(xiàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒優(yōu)秀的范文或參考資料，但要注意保持自己的思考和表達(dá)獨(dú)立性。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)實(shí)例，希望能給大家的寫作提供一些參考和借鑒。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇一
第一段： 介紹YOJO培訓(xùn)的背景和目的（200字）
YOJO培訓(xùn)是一項(xiàng)為個(gè)人和職場專業(yè)發(fā)展提供全方位指導(dǎo)的培訓(xùn)課程。該培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升技能、提升領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競爭環(huán)境。YOJO培訓(xùn)課程包括多個(gè)學(xué)習(xí)主題，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力和創(chuàng)新思維等。通過參與這些課程，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段： 溝通技巧的體會(huì)（200字）
在YOJO培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的。通過學(xué)習(xí)不同的溝通方法，我意識到了溝通的重要性以及不同的溝通風(fēng)格可以對人際關(guān)系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)習(xí)了非語言溝通的技巧后，我變得更加敏銳，能夠更好地理解他人的情感和意圖。此外，學(xué)習(xí)了積極傾聽和表達(dá)的技巧，我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法，還能夠有效地與他人合作，改善工作效能。
第三段： 團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)（200字）
YOJO培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作課程極大地拓寬了我的視野。通過參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共識和解決沖突。在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的才能，并將其同其他成員的技能相結(jié)合，取得更好的成果。此外，通過與他人合作，我也收獲了友誼和歸屬感，這對于提高個(gè)人的工作滿意度和幸福感非常重要。
第四段： 決策能力的體會(huì)（200字）
YOJO培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)決策能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，做出明智的決策對于個(gè)人和組織的成功至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)決策分析方法和權(quán)衡利弊的技巧，我能夠更好地評估各種選擇的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，并做出有利于自己和團(tuán)隊(duì)的決策。此外，培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷，能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第五段： 創(chuàng)新思維的體會(huì)（200字）
YOJO培訓(xùn)還鼓勵(lì)我培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在快速變化的世界中，創(chuàng)新是推動(dòng)個(gè)人和組織進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧，我能夠以不同的方式思考問題，并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機(jī)會(huì)的能力，已經(jīng)在我的日常工作中得到應(yīng)用，并為我?guī)砹烁喑晒驼J(rèn)可。
結(jié)尾段： 總結(jié)YOJO培訓(xùn)的價(jià)值和對個(gè)人成長的影響（100字）
通過YOJO培訓(xùn)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識，并提升了個(gè)人和職業(yè)能力。與此同時(shí)，我也意識到自己的潛力和成長空間。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在職場中取得更大的成功和成就。YOJO培訓(xùn)的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在心，成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇二
近日，我參加了一場由公司組織的培訓(xùn)分享會(huì)，此次培訓(xùn)旨在提升員工的專業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)合作意識。在這次分享會(huì)中，我不僅收獲了知識，更體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量與成長。下面我將依次從話題選擇、學(xué)習(xí)效果、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人成長以及思考啟示五個(gè)方面來述說我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)分享會(huì)的話題選擇非常貼切，涵蓋了我們?nèi)粘９ぷ髦杏龅降碾y題。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了如何處理工作中的溝通問題、團(tuán)隊(duì)沖突，以及提高工作效率的方法等。這些話題不僅直接與我們的工作相關(guān)，而且具有指導(dǎo)意義，讓我們能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn)。
其次，培訓(xùn)分享會(huì)帶給我良好的學(xué)習(xí)效果。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的工作技巧與知識。這些技巧在我之后的工作中起到了很大的幫助。例如，我們班次被分為一小組進(jìn)行討論，每個(gè)小組都要圍繞一個(gè)主題進(jìn)行自由討論，這樣的組織形式為我們提供了良好的交流平臺。在這個(gè)過程中，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)與困惑，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)的討論中找到問題的解決方案。
第三，培訓(xùn)分享會(huì)加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識。在現(xiàn)實(shí)工作中，與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作是我們順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中，我們被分為多個(gè)小組，進(jìn)行了討論、案例分析等活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而且，在團(tuán)隊(duì)合作中，不僅要聽取他人的意見，還要學(xué)會(huì)妥協(xié)和取舍，這讓我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了很大的提高。
第四，此次培訓(xùn)讓我個(gè)人得到了很大的成長。培訓(xùn)中針對個(gè)人提供了許多發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。例如，在團(tuán)隊(duì)合作的小組中，我充分發(fā)揮了自己的主動(dòng)性和領(lǐng)導(dǎo)力，主動(dòng)承擔(dān)了一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，提升了我的能力。同時(shí)，培訓(xùn)還教我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶I(yè)素質(zhì)，在以后的工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
最后，通過參加這次培訓(xùn)分享會(huì)，我也得到了一些思考的啟示。首先，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不僅僅是在學(xué)校，而是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程。只有不斷更新自己的知識與技能，才能跟上時(shí)代的步伐。其次，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。只有團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作與相互支持，我們才能在工作中取得更大的成功。最后，自我驅(qū)動(dòng)是成長的基礎(chǔ)。只有在培訓(xùn)中主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，才能從中收獲更多。
總的來說，這次培訓(xùn)分享會(huì)讓我意識到了自己在工作中的不足之處，同時(shí)也蘇醒了自己不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的重要性。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)與合作，我也在個(gè)人成長上有了很大的提升。希望將來公司能夠繼續(xù)舉辦這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，以推動(dòng)員工的成長與進(jìn)步。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇三
第一段：引言（200字）。
讀書和培訓(xùn)是人們個(gè)人成長和發(fā)展的重要途徑。通過閱讀，我們可以獲取新的知識，擴(kuò)展視野，提高思維能力。而參加培訓(xùn)課程，則可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提升個(gè)人競爭力。本文將分享我在讀書和培訓(xùn)中積累的心得體會(huì)，并探討其對我個(gè)人的影響。
對我而言，讀書是一種快樂和放松的方式，它不僅豐富了我的知識儲備，還提供了對世界的深入理解。通過讀書，我可以體驗(yàn)不同的文化、觀點(diǎn)和思想。例如，通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我能夠感受歷史的滄桑和人生的百態(tài)。此外，閱讀也鍛煉了我的閱讀能力和批判思維。在閱讀過程中，我學(xué)會(huì)了辨別信息的真?zhèn)?，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。
參加培訓(xùn)課程是我的另一種學(xué)習(xí)方式。這些培訓(xùn)課程幫助我進(jìn)一步學(xué)習(xí)并應(yīng)用專業(yè)知識和技能。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性，并認(rèn)識到在不斷變化的社會(huì)中，只有不斷提升自己才能保持競爭力。此外，培訓(xùn)課程也幫助我結(jié)識了許多志同道合的朋友和行業(yè)精英，他們的經(jīng)驗(yàn)分享和互相支持對我在工作中起到了重要作用。
第四段：讀書和培訓(xùn)的互補(bǔ)作用（300字）。
我深刻體會(huì)到讀書和培訓(xùn)的互補(bǔ)作用。讀書可以為培訓(xùn)課程提供理論基礎(chǔ)和背景知識，而培訓(xùn)則能夠幫助我將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。舉個(gè)例子，我曾參加一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識和技巧，但僅僅有這些還不足以讓我成功。通過進(jìn)一步的閱讀和研究，我深入了解了創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的趨勢和機(jī)會(huì)，并能夠?qū)⑦@些理論知識應(yīng)用到我的實(shí)際操作中。因此，讀書和培訓(xùn)是相互促進(jìn)的，并能夠幫助我在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中取得成功。
通過讀書和培訓(xùn)，我不僅提高了自己的知識和技能，還拓寬了自己的視野和思維方式。讀書讓我能夠更加深入地理解世界，培養(yǎng)了我批判和獨(dú)立思考的能力。參加培訓(xùn)課程讓我能夠?qū)W習(xí)到與工作相關(guān)的專業(yè)知識和技能，并結(jié)識了許多優(yōu)秀的行業(yè)人士。讀書和培訓(xùn)的互補(bǔ)作用使我能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，并在工作和生活中取得成功。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書和參加培訓(xùn)課程，不斷提升自己并實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。
總結(jié)：本文分享了我在讀書和培訓(xùn)中積累的心得體會(huì)。通過閱讀我可以豐富知識，拓展視野，提高思維能力；通過參加培訓(xùn)課程我可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，并結(jié)識志同道合的人士。讀書和培訓(xùn)的互補(bǔ)作用讓我能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，取得個(gè)人和職業(yè)的成功。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇四
作為一名幼兒教育工作者，不斷學(xué)習(xí)和成長是我們的責(zé)任和使命。最近參加了一次幼師培訓(xùn)，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我深深地感受到了培訓(xùn)對于提升我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。以下是我在培訓(xùn)中所獲得的一些心得和體會(huì)。
第二段：理念與方法。
這次培訓(xùn)讓我對教育理念和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識和理解。傳統(tǒng)的教育方式往往注重知識的灌輸，而現(xiàn)代的幼兒教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。通過師培訓(xùn)，我了解到了許多運(yùn)用游戲、故事、實(shí)踐等多種教學(xué)手段來培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果的方法。尤其是在幼兒園這個(gè)特殊環(huán)境中，采用針對幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)的教育方法，能夠更好地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)自主性和自信心。
第三段：溝通與協(xié)作。
幼師培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了更多優(yōu)秀的教育理念和方法，也提升了我與同行之間的溝通與協(xié)作能力。通過與各地幼教工作者的交流和互動(dòng)，我增強(qiáng)了對幼兒教育的共同認(rèn)識和理解，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在課堂上，我多次與同行們進(jìn)行小組合作，共同完成課程設(shè)計(jì)和教案編寫。通過與他人的合作，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：反思與改進(jìn)。
培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了反思與改進(jìn)的重要性。通過學(xué)習(xí)和討論教育案例，我不斷發(fā)現(xiàn)自己在教育過程中的不足和需要改進(jìn)的地方。尤其是教學(xué)評估與反思環(huán)節(jié)，讓我更加深刻地認(rèn)識到了每個(gè)幼兒教育工作者都需要不斷地自我反思和提高自己的教學(xué)水平。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持謙遜的心態(tài)，樂于接受他人的建議和批評，不斷自我調(diào)整和提高，以更好地為孩子們的成長和發(fā)展服務(wù)。
第五段：實(shí)踐與成長。
幼師培訓(xùn)并非只停留在理論層面，更注重實(shí)踐與成長。在課程結(jié)束后，我開始積極實(shí)踐所學(xué)，并將實(shí)踐中的問題和困惑反饋給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和同行們。通過反復(fù)的實(shí)踐和交流，我漸漸掌握了運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決實(shí)際問題的能力，取得了一定的成績。并且，我還利用互聯(lián)網(wǎng)的資源和平臺，將自己的實(shí)踐成果與其他幼教工作者分享，從中得到更多的反饋和指導(dǎo)。這種實(shí)踐與反饋的過程讓我不斷成長和進(jìn)步，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過這次幼師培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的力量和對于教育工作者的重要性。理念與方法、溝通與協(xié)作、反思與改進(jìn)以及實(shí)踐與成長，這些都是幼師培訓(xùn)帶給我的寶貴財(cái)富。我相信，在未來的教育道路上，這些心得和體會(huì)將會(huì)不斷引領(lǐng)和拓展我的職業(yè)發(fā)展之路。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇五
YOJO培訓(xùn)是指由YOJO團(tuán)隊(duì)主辦的一項(xiàng)旨在幫助年輕人發(fā)展職業(yè)技能和提升個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)項(xiàng)目。本文將分享我在參與YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
YOJO培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋廣泛，涉及職業(yè)技能培訓(xùn)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面。通過課堂授課、實(shí)踐活動(dòng)以及互動(dòng)討論等方式，我們了解了職場溝通技巧、項(xiàng)目管理方法、時(shí)間管理技能等職業(yè)技能，同時(shí)也得到了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：收獲與成長。
在YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的職業(yè)技能，還收獲了許多個(gè)人成長。首先，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，這對于我之后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。其次，我鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人的觀點(diǎn)。最重要的是，YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目讓我認(rèn)識到職業(yè)發(fā)展的重要性，并幫助我制定了自己的職業(yè)規(guī)劃，為未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用。
YOJO培訓(xùn)不僅僅是紙上談兵，更注重實(shí)踐應(yīng)用。在培訓(xùn)課程結(jié)束后，我將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際職場中。例如，通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何高效管理時(shí)間，合理安排工作任務(wù)，這使得我在工作中更加高效、自律。另外，我也將學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作技巧運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，通過有效的溝通和協(xié)作，取得了較好的成果。
第五段：展望與感想。
YOJO培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它不僅幫助我建立了堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)，還讓我認(rèn)識到自己的潛力和價(jià)值所在。未來，我將繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，為更多年輕人的成長提供幫助與支持。
總結(jié)：
通過YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目，我在職業(yè)技能、個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)合作方面都得到了很大的提升與成長。我將通過實(shí)踐應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并期待能夠在未來幫助更多的年輕人實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目對于年輕人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義，相信未來會(huì)有越來越多的人受益于此。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇六
假期培訓(xùn)對于我們的成長和學(xué)習(xí)是非常重要的。在假期培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對假期培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，在假期培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能。比如，在英語培訓(xùn)中，老師教給了我們許多有效的學(xué)習(xí)方法，如如何記單詞、如何聽力訓(xùn)練等，這些方法對我在以后的學(xué)習(xí)中起到了很大的幫助。在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了一些簡單但實(shí)用的軟件操作技巧，提高了我的辦公效率。這讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，我們才能不斷進(jìn)步。
其次，在假期培訓(xùn)中，我還提高了自己的溝通能力和合作意識。在集體訓(xùn)練中，我必須與其他同學(xué)合作完成任務(wù)。通過與他們的合作，我學(xué)到了如何與人有效地溝通和協(xié)調(diào)。這不僅提高了我的溝通能力，也增強(qiáng)了我的合作意識。在團(tuán)隊(duì)合作中，我意識到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量比個(gè)人的力量要大得多，只有團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)到更好的成果。
再次，在假期培訓(xùn)中，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友。在培訓(xùn)中，我們一起學(xué)習(xí)、討論問題，互相幫助。三個(gè)臭皮匠也能頂個(gè)諸葛亮，我們共同的目標(biāo)使我們更容易產(chǎn)生共鳴和互動(dòng)。通過與他們的交流，我不僅擴(kuò)大了自己的交際圈，也獲得了一些寶貴的友誼。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些朋友將會(huì)給我提供許多幫助和支持。
此外，在假期培訓(xùn)中，我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。培訓(xùn)的時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，我不得不調(diào)整自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這段時(shí)間的鍛煉，我養(yǎng)成了早起早睡的好習(xí)慣，提高了我的學(xué)習(xí)效率。我還學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，合理分配精力，讓自己在有限的時(shí)間里取得最好的效果。這些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對我今后的發(fā)展將起到積極的作用。
最后，在假期培訓(xùn)中，我還鍛煉了自己的自我管理能力。在培訓(xùn)中，我需要管理好自己的時(shí)間和精力，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂。我必須制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，確保自己能夠按時(shí)完成任務(wù)。同時(shí)，我還需要控制自己的情緒和壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。這些經(jīng)歷對我今后的成長和發(fā)展非常重要。
總之，假期培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲和成長。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識，提高了我的溝通能力和合作意識。我還結(jié)識了許多朋友，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，鍛煉了自己的自我管理能力。我相信，通過假期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和成長，我將能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇七
暑假時(shí)，我參加了學(xué)校組織的ptt培訓(xùn)，親身體會(huì)了周平老師給我們帶來的驚喜。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但是我從中受到的啟發(fā)、學(xué)到的技能可能會(huì)讓我受益終身。總結(jié)兩天所學(xué)，我把提高課堂效率歸納為三個(gè)詞：注意力、互動(dòng)、快樂。
一、抓住學(xué)生注意力，讓學(xué)生參與進(jìn)來。
學(xué)生上課是否認(rèn)真聽講直接影響著課堂的效率。我一直在思考如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力呢？經(jīng)過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)要想在課堂上集中學(xué)生的注意力可以從幾方面入手：
首先，為了保持學(xué)生注意力，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的。
一個(gè)人對學(xué)習(xí)是否專注，往往與其學(xué)習(xí)目的有著密切的聯(lián)系。如果學(xué)習(xí)目的明確，他就能長時(shí)間集中注意力，從而有效地繼續(xù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生樹立短期學(xué)習(xí)目的，如一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，一個(gè)知識單元的學(xué)習(xí)目的或一學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的其實(shí)就是教師要完成的教學(xué)目的，教師要向?qū)W生講明這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，即是本節(jié)課學(xué)生要理解和掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及本節(jié)內(nèi)容對以后的學(xué)習(xí)有什么樣的作用。一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)目的可由教師決定，并向?qū)W生提出，當(dāng)然，學(xué)生也可以自己制定。
同時(shí)，教師要增強(qiáng)學(xué)生對遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目的的教育.要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是什么.每個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并時(shí)刻為之奮斗。
其次，為了吸引學(xué)生注意力，要特別重視課堂導(dǎo)入。課堂導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生注意，從而引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效方式。林格倫對興趣的調(diào)查結(jié)果證明，興趣占影響學(xué)習(xí)成功因素的25%，占影響學(xué)習(xí)成敗因素的35%，可見興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的重要性?，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”學(xué)生對所學(xué)知識一旦產(chǎn)生興趣，就會(huì)產(chǎn)生一種對知識的好奇與渴望，就想探求其奧秘，就會(huì)集中注意力自發(fā)地去學(xué)習(xí)，可見課堂導(dǎo)入的重要性。
課堂導(dǎo)入要有針對性和啟發(fā)性，每節(jié)課的導(dǎo)入必須與課的主題緊密相關(guān)，不可顧左右而言它，可以根據(jù)教材內(nèi)容，找到與學(xué)生生活聯(lián)系最緊密的切入點(diǎn).學(xué)生發(fā)現(xiàn)與自己的實(shí)際生活相聯(lián)系，會(huì)顯示出更大的興趣，從而會(huì)更加集中注意力。
課堂導(dǎo)入還要新穎，有趣味性.近代教育學(xué)家斯賓塞指出：“教育要使人愉快，要讓一切教育有樂趣?！苯逃覟跣了够仓赋觯骸皼]有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)習(xí)探求真理的欲望?！币虼?，教師設(shè)計(jì)問題時(shí)，要新穎別致，使學(xué)生學(xué)習(xí)有趣味感、新鮮感。
二、增加互動(dòng)，讓課堂活起來。
要讓課堂生動(dòng)起來，最重要的是教師要在優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)上大做文章，只有“匠心”獨(dú)運(yùn)，課堂才能興味盎然。在教學(xué)中經(jīng)常有同一類型的題目，學(xué)生一而再、再而三地產(chǎn)生錯(cuò)誤的情況出現(xiàn)，這很大原因就出現(xiàn)在我們的老師身上，癥結(jié)就在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)沒有充分讓學(xué)生參與教學(xué)，使他們在追求知識的過程中沒有親歷親為，能力沒有得到錘煉和提高，因此教學(xué)中老師不能簡單的包辦代替，要盡量的給學(xué)生以思考和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生多思多問，使學(xué)生在循循善誘下主動(dòng)、愉快的學(xué)習(xí)；要不僅教給學(xué)生知識，更要教給他們方法，授之以“漁”，而不是“魚”，交給學(xué)生參與學(xué)習(xí)的鑰匙。
在教與學(xué)的關(guān)系上，要堅(jiān)持教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的統(tǒng)一，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，注重師生的雙邊活動(dòng)，克服以教師為中心的傾向，改變壓傳統(tǒng)教學(xué)方法的呆板、僵滯局面，創(chuàng)造出良好的課堂教學(xué)氣氛，實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)，使一堂課上得高潮迭起，淋漓盡致，使學(xué)生的思維在老師的牽引下，像風(fēng)箏一樣，能自由自在的飛翔。因此應(yīng)做到：
第一，盡量提供機(jī)會(huì)。課堂上應(yīng)多設(shè)計(jì)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手的環(huán)節(jié)。特別注意的是，能讓學(xué)生說的內(nèi)容，教師決不能代勞。一般課堂上以下幾個(gè)方面的內(nèi)容是應(yīng)該讓學(xué)生說的：回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；對本節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)知道了多少，想要知道什么；對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么疑問、不同見解或聯(lián)想、感想等。
第二，提出明確要求。說什么、做什么，怎么說、怎么做，應(yīng)向?qū)W生提出明確的要求，使學(xué)生有的說、有的做，會(huì)說、能做。
第三，采取激勵(lì)措施。除了學(xué)生回答的問題或動(dòng)手做的內(nèi)容要讓學(xué)生感興趣以外，教師還應(yīng)采取必要的“外部”激勵(lì)措施。這樣，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生有成就感，使課堂“活”起來。
三、把快樂帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生樂在其中我們現(xiàn)在的中學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎？聽到的回答往往是否定的。勿庸置疑，枯燥乏味的書本知識、單調(diào)冷漠的課堂學(xué)習(xí)、過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的直接原因。當(dāng)然，造成這一局面的一個(gè)關(guān)鍵因素還在于教師。雖然，教育教學(xué)時(shí)時(shí)都在改革，但好多教師仍舊信奉“人沒有壓力，便無動(dòng)力”，很少體味學(xué)生內(nèi)心的焦慮與痛苦，頻繁地考試、排名次，壓得學(xué)生幾乎喘不過氣來。作為成年人，我們尚且樂于選擇自己喜歡的事情去干，并為之奮斗，直至成功，更何況是孩子呢？實(shí)踐證明：壓力越大的孩子，不僅認(rèn)知需要低，而且成就需要也低；與此相反，壓力越小的孩子，認(rèn)知需要和成就需要就越高。許多科學(xué)家的成才道路也有力地說明了這一點(diǎn)，愛因斯坦在上學(xué)時(shí)被老師認(rèn)為是最沒有出息的學(xué)生，而當(dāng)他投身到物理學(xué)學(xué)習(xí)中去的時(shí)候，卻產(chǎn)生出極大的興趣與靈感，最終成為一代科學(xué)巨匠！
如何讓學(xué)生有一個(gè)快樂的心情？我們應(yīng)從課內(nèi)、課外、活動(dòng)課和賞識教育這四方面來下功夫?，F(xiàn)在學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過的，一節(jié)課下來，學(xué)生的收獲大小關(guān)鍵在于教師。我們必須改變一種錯(cuò)誤的認(rèn)識，不要以為教師在鉆研教材、備課和授課方式上下了很大的功夫，就一定會(huì)取得很好的效果。還有一個(gè)更為關(guān)鍵的因素不能忽略，那就是是否抓住了學(xué)生的心。當(dāng)教師在精心講課的時(shí)候，學(xué)生是否也在聚精會(huì)神地聽？要做到這一點(diǎn)，首先要博得學(xué)生對教師無限信任與崇敬，平時(shí)請注意多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，尊重他們的人格、重視每一個(gè)人的存在，絕不可有偏心和歧視學(xué)生的現(xiàn)象，達(dá)到與學(xué)生心靈上的默契，師生間建立一種親密無間的融洽關(guān)系，達(dá)到親其師而信其道的效果；另一方面，必須在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多下功夫，任何一門學(xué)科都來源于實(shí)踐，教師在授課時(shí)，也不能脫離現(xiàn)實(shí)，可以在課堂引入、課中課尾三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置快樂情節(jié)，而不是一味地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可提高學(xué)習(xí)效率。
讓學(xué)生地活動(dòng)課中體驗(yàn)快樂的心情，感受知識的重要性。每一位任課教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，都應(yīng)該適當(dāng)安排一些有針對性的活動(dòng)課。諸如填對聯(lián)、猜謎、急轉(zhuǎn)彎、智力小問題、剪紙、設(shè)計(jì)、唱歌、跳舞等，結(jié)合各科的特點(diǎn)靈活設(shè)計(jì)一些生活性強(qiáng)的題目，讓學(xué)生置身其中，給他們提供充分展示自己才華的機(jī)會(huì)。既可增強(qiáng)師生間的感情，富有生活情趣，又可讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識的重要性，從而促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)。
不斷對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性言語教育，也會(huì)使我們的學(xué)生不斷進(jìn)步，這便是賞識增教育的內(nèi)涵。對學(xué)生進(jìn)行賞識教育的方式是多種多樣的，課堂上認(rèn)真聽講可以大加表揚(yáng)，字寫得好、作業(yè)寫得認(rèn)真可以贊賞，哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，也應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。一句小小的贊語，甚至一個(gè)會(huì)心的微笑，都可能激起一個(gè)幼小的心靈似大海洶涌。
學(xué)無止境。作為教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，但比學(xué)更重要的是在實(shí)踐中的運(yùn)用，在今后的的教學(xué)中我將努力探索，學(xué)以致用。我相信“只要你將積極地生命態(tài)度落實(shí)于生活中，經(jīng)由你堅(jiān)持不懈的努力，那么你將在成長中無往而不勝”。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇八
第一段：引言（150字）。
近年來，信息化教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題。眾多教師意識到信息技術(shù)的重要性，希望能夠應(yīng)用于教學(xué)中，有效提高教學(xué)效果。為了滿足教師的需求，PTT（PowerPoint）成為教師們最常使用的工具之一。為了更好地應(yīng)用PTT技術(shù)，我參加了一次PTT培訓(xùn)。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻認(rèn)識到了PTT在教學(xué)中的作用。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）。
在PTT培訓(xùn)中，我首先學(xué)習(xí)了PTT的基本操作。通過實(shí)際操作，我熟悉了PTT的界面和功能，學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建幻燈片、插入圖片、調(diào)整格式等基本操作。此外，培訓(xùn)還包括了PTT的高級功能，如動(dòng)畫效果、音頻視頻插入等。這些高級功能的學(xué)習(xí)使我對教學(xué)中的幻燈片設(shè)計(jì)有了全新的認(rèn)識，我學(xué)到了如何利用這些功能，讓幻燈片更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了PTT的基本操作和高級功能，還學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。PTT培訓(xùn)教師強(qiáng)調(diào)了幻燈片設(shè)計(jì)的要素，如文字大小、顏色搭配、動(dòng)畫效果的合理運(yùn)用等。這些細(xì)節(jié)對于提高幻燈片的可讀性、吸引力和學(xué)習(xí)效果非常重要。此外，通過與其他教師互動(dòng)交流，我還從他們的設(shè)計(jì)中獲得了靈感，學(xué)習(xí)到了如何讓幻燈片更適合不同學(xué)科和教學(xué)目標(biāo)的方法和技巧。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用（300字）。
完成PTT培訓(xùn)后，我開始將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，通過運(yùn)用PTT技術(shù)，我能夠更好地組織教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解和記憶知識點(diǎn)。我創(chuàng)作了一些精美的幻燈片，加入了圖表、圖片和動(dòng)畫效果，這些元素成功地吸引了學(xué)生的注意力，提高了他們對課堂內(nèi)容的關(guān)注度。同時(shí)，我還針對不同年級和不同學(xué)科的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同風(fēng)格的幻燈片，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇了合適的動(dòng)畫效果和音頻視頻，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過實(shí)踐應(yīng)用PTT技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對課堂更加感興趣，課堂氛圍更加活躍。
第五段：總結(jié)（250字）。
參加教師PTT培訓(xùn)是我在教學(xué)實(shí)踐中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了PTT的基本操作和高級功能，還學(xué)到了一些關(guān)于幻燈片設(shè)計(jì)和教學(xué)策略的經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識到PTT對教學(xué)的積極影響，它能夠使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。對于現(xiàn)代教育來說，信息技術(shù)是一個(gè)必不可少的工具，我將繼續(xù)努力提升自己的技能，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)和所得與其他教師分享，促進(jìn)教師之間的合作和共享，共同提高教育質(zhì)量。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇九
非常慶幸，公司給了我這次ptt培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，剛開始接到培訓(xùn)通知時(shí)，我比較緊張，從來沒參加過這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，真擔(dān)心自己會(huì)出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自己的信念參加了培訓(xùn)。
通過三天半緊張、充實(shí)又快樂的學(xué)習(xí)，讓我對ptt有了從淺到深的認(rèn)識，也非常感謝老師們的傾囊相授。通過培訓(xùn)，讓我懂得了要想成為一名深受學(xué)員歡迎的優(yōu)秀講師，不僅需要契而不舍的付出，沖勁十足的拼搏精神，更需要不斷地在實(shí)踐中學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得成功。通過這次ptt講師訓(xùn)練，使自己有了更大的進(jìn)步，以下是我培訓(xùn)后的感悟：
一、懂得了什么是ptt以及ptt的重點(diǎn)目標(biāo)。
ptt是一門學(xué)問，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。
ptt的含意：有效表達(dá)、表演或者說卓越的展示自己閃亮的一面。
ptt的目標(biāo)就是要培養(yǎng)出專業(yè)的講師，既有講師的風(fēng)度，又有講師的內(nèi)涵，使學(xué)員敬佩你。重點(diǎn)領(lǐng)悟四句話：
（1）投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)會(huì)多深；
（2）未曾經(jīng)歷，不曾經(jīng)驗(yàn)；
（3）太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；
（4）做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。
二、有效的講師需要具備哪些特征。
第一、建立講師威信，對自己進(jìn)行外表包裝，站在學(xué)員中間展現(xiàn)出一個(gè)完美的自己，讓學(xué)員對自己有一個(gè)敬佩感。
第二、掌握好所講的內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)講述內(nèi)容生動(dòng)：
（1）不但有理性的闡述，還要有感性的認(rèn)知；
（2）做到理性與感性相結(jié)合；
（4）時(shí)間要掌控好。
第三、在講述過程中，注意提問的技巧，幫助學(xué)員理解所學(xué)的難點(diǎn)。
第四、能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，所講內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)員去學(xué)習(xí)，事先與即將受訓(xùn)的學(xué)員建立良好同理心，教師并指導(dǎo)學(xué)員相互討論各項(xiàng)訓(xùn)練難點(diǎn)，并主動(dòng)去正面思考問題。
三、自己的進(jìn)步。
在培訓(xùn)中，演講、演講、再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時(shí)間里表達(dá)自己要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計(jì)時(shí)老師的鈴聲。
初次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里一片空白，晚上放影像點(diǎn)評，看到自己在臺上的表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫、預(yù)演未來、肢體語言、發(fā)問技巧、感性認(rèn)知、理性了解、建立同理心、處理難纏學(xué)員。一個(gè)個(gè)聽說過又不太理解的名詞，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著。投入越多，體會(huì)越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時(shí)間的掌控，內(nèi)容的表達(dá)，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
雖是隨機(jī)分組，但三天半的時(shí)間，大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起游戲，認(rèn)識了許多的新朋友，雖然大家之前都不認(rèn)識，但現(xiàn)在我們至少已經(jīng)知道他們來自哪里，有什么樣的愛好，互留了電話及qq，空閑之余都會(huì)溝通交流，互相分享工作的經(jīng)驗(yàn)和生活的快樂，其樂融融。從他們身上，我看到了人的潛力是無窮的，看到了只要溝通就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛，看到了即使曾經(jīng)不認(rèn)識他們也會(huì)義不容辭的幫助你、給你鼓勵(lì)，看到了只要團(tuán)結(jié)一心就可以有所收獲，看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和幽默。
四、以后工作中需要改進(jìn)的地方：多實(shí)踐、多展示，虛心向同行學(xué)習(xí)，使自己在工作中有更大的進(jìn)步。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十
非常慶幸，公司給了我這次ptt培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，剛開始接到培訓(xùn)通知時(shí)，我比較緊張，從來沒參加過這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，真擔(dān)心自己會(huì)出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自己的信念參加了培訓(xùn)。
通過三天半緊張、充實(shí)又快樂的學(xué)習(xí)，讓我對ptt有了從淺到深的認(rèn)識，也非常感謝老師們的傾囊相授。通過培訓(xùn)，讓我懂得了要想成為一名深受學(xué)員歡迎的優(yōu)秀講師，不僅需要契而不舍的付出，沖勁十足的拼搏精神，更需要不斷地在實(shí)踐中學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得成功。通過這次ptt講師訓(xùn)練，使自己有了更大的進(jìn)步，以下是我培訓(xùn)后的感悟：
一、懂得了什么是ptt以及ptt的重點(diǎn)目標(biāo)。
ptt是一門學(xué)問，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。
ptt的含意：有效表達(dá)、表演或者說卓越的展示自己閃亮的一面。
ptt的目標(biāo)就是要培養(yǎng)出專業(yè)的講師，既有講師的風(fēng)度，又有講師的內(nèi)涵，使學(xué)員敬佩你。重點(diǎn)領(lǐng)悟四句話：
（1）投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)會(huì)多深；
（2）未曾經(jīng)歷，不曾經(jīng)驗(yàn)；
（3）太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；
（4）做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。
二、有效的講師需要具備哪些特征。
第一、建立講師威信，對自己進(jìn)行外表包裝，站在學(xué)員中間展現(xiàn)出一個(gè)完美的自己，讓學(xué)員對自己有一個(gè)敬佩感。
第二、掌握好所講的內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)講述內(nèi)容生動(dòng)：
（1）不但有理性的闡述，還要有感性的認(rèn)知；
（2）做到理性與感性相結(jié)合；
（4）時(shí)間要掌控好。
第三、在講述過程中，注意提問的技巧，幫助學(xué)員理解所學(xué)的難點(diǎn)。
第四、能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，所講內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)員去學(xué)習(xí)，事先與即將受訓(xùn)的學(xué)員建立良好同理心，教師并指導(dǎo)學(xué)員相互討論各項(xiàng)訓(xùn)練難點(diǎn)，并主動(dòng)去正面思考問題。
三、自己的進(jìn)步。
在培訓(xùn)中，演講、演講、再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時(shí)間里表達(dá)自己要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計(jì)時(shí)老師的鈴聲。
初次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里一片空白，晚上放影像點(diǎn)評，看到自己在臺上的表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫、預(yù)演未來、肢體語言、發(fā)問技巧、感性認(rèn)知、理性了解、建立同理心、處理難纏學(xué)員。一個(gè)個(gè)聽說過又不太理解的名詞，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著。投入越多，體會(huì)越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時(shí)間的掌控，內(nèi)容的表達(dá)，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
雖是隨機(jī)分組，但三天半的時(shí)間，大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起游戲，認(rèn)識了許多的新朋友，雖然大家之前都不認(rèn)識，但現(xiàn)在我們至少已經(jīng)知道他們來自哪里，有什么樣的愛好，互留了電話及qq，空閑之余都會(huì)溝通交流，互相分享工作的經(jīng)驗(yàn)和生活的快樂，其樂融融。從他們身上，我看到了人的潛力是無窮的，看到了只要溝通就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛，看到了即使曾經(jīng)不認(rèn)識他們也會(huì)義不容辭的幫助你、給你鼓勵(lì)，看到了只要團(tuán)結(jié)一心就可以有所收獲，看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和幽默。
四、以后工作中需要改進(jìn)的地方。
多實(shí)踐、多展示，虛心向同行學(xué)習(xí)，使自己在工作中有更大的進(jìn)步。
暑假時(shí)，我參加了學(xué)校組織的ptt培訓(xùn)，親身體會(huì)了周平老師給我們帶來的驚喜。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但是我從中受到的啟發(fā)、學(xué)到的技能可能會(huì)讓我受益終身?？偨Y(jié)兩天所學(xué)，我把提高課堂效率歸納為三個(gè)詞：注意力、互動(dòng)、快樂。
1、抓住學(xué)生注意力，讓學(xué)生參與進(jìn)來。
學(xué)生上課是否認(rèn)真聽講直接影響著課堂的效率。我一直在思考如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力呢？經(jīng)過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)要想在課堂上集中學(xué)生的注意力可以從幾方面入手：
首先，為了保持學(xué)生注意力，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的。
一個(gè)人對學(xué)習(xí)是否專注，往往與其學(xué)習(xí)目的有著密切的聯(lián)系。如果學(xué)習(xí)目的明確，他就能長時(shí)間集中注意力，從而有效地繼續(xù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生樹立短期學(xué)習(xí)目的，如一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，一個(gè)知識單元的學(xué)習(xí)目的或一學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的其實(shí)就是教師要完成的教學(xué)目的，教師要向?qū)W生講明這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，即是本節(jié)課學(xué)生要理解和掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及本節(jié)內(nèi)容對以后的學(xué)習(xí)有什么樣的作用。一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)目的可由教師決定，并向?qū)W生提出，當(dāng)然，學(xué)生也可以自己制定。
同時(shí)，教師要增強(qiáng)學(xué)生對遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目的的教育。要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是什么。每個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并時(shí)刻為之奮斗。
機(jī)的有效方式。林格倫對興趣的調(diào)查結(jié)果證明，興趣占影響學(xué)習(xí)成功因素的25%，占影響學(xué)習(xí)成敗因素的35%，可見興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的重要性?，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說：“所有智力方面的'工作都要依賴于興趣?！睂W(xué)生對所學(xué)知識一旦產(chǎn)生興趣，就會(huì)產(chǎn)生一種對知識的好奇與渴望，就想探求其奧秘，就會(huì)集中注意力自發(fā)地去學(xué)習(xí)，可見課堂導(dǎo)入的重要性。
課堂導(dǎo)入要有針對性和啟發(fā)性，每節(jié)課的導(dǎo)入必須與課的主題緊密相關(guān)，不可顧左右而言它，可以根據(jù)教材內(nèi)容，找到與學(xué)生生活聯(lián)系最緊密的切入點(diǎn)。學(xué)生發(fā)現(xiàn)與自己的實(shí)際生活相聯(lián)系，會(huì)顯示出更大的興趣，從而會(huì)更加集中注意力。
課堂導(dǎo)入還要新穎，有趣味性。近代教育學(xué)家斯賓塞指出：“教育要使人愉快，要讓一切教育有樂趣。”教育家烏辛斯基也指出：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)習(xí)探求真理的欲望?！币虼?，教師設(shè)計(jì)問題時(shí)，要新穎別致，使學(xué)生學(xué)習(xí)有趣味感、新鮮感。
2、增加互動(dòng)，讓課堂活起來。
要讓課堂生動(dòng)起來，最重要的是教師要在優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)上大做文章，只有“匠心”獨(dú)運(yùn)，課堂才能興味盎然。在教學(xué)中經(jīng)常有同一類型的題目，學(xué)生一而再、再而三地產(chǎn)生錯(cuò)誤的情況出現(xiàn)，這很大原因就出現(xiàn)在我們的老師身上，癥結(jié)就在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)沒有充分讓學(xué)生參與教學(xué)，使他們在追求知識的過程中沒有親歷親為，能力沒有得到錘煉和提高，因此教學(xué)中老師不能簡單的包辦代替，要盡量的給學(xué)生以思考和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生多思多問，使學(xué)生在循循善誘下主動(dòng)、愉快的學(xué)習(xí)；要不僅教給學(xué)生知識，更要教給他們方法，授之以“漁”，而不是“魚”，交給學(xué)生參與學(xué)習(xí)的鑰匙。
在教與學(xué)的關(guān)系上，要堅(jiān)持教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的統(tǒng)一，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，注重師生的雙邊活動(dòng)，克服以教師為中心的傾向，改變壓傳統(tǒng)教學(xué)方法的呆板、僵滯局面，創(chuàng)造出良好的課堂教學(xué)氣氛，實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)，使一堂課上得高潮迭起，淋漓盡致，使學(xué)生的思維在老師的牽引下，像風(fēng)箏一樣，能自由自在的飛翔。因此應(yīng)做到：
第一，盡量提供機(jī)會(huì)。課堂上應(yīng)多設(shè)計(jì)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手的環(huán)節(jié)。特別注意的是，能讓學(xué)生說的內(nèi)容，教師決不能代勞。一般課堂上以下幾個(gè)方面的內(nèi)容是應(yīng)該讓學(xué)生說的：回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；對本節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)知道了多少，想要知道什么；對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么疑問、不同見解或聯(lián)想、感想等。
第二，提出明確要求。說什么、做什么，怎么說、怎么做，應(yīng)向?qū)W生提出明確的要求，使學(xué)生有的說、有的做，會(huì)說、能做。
第三，采取激勵(lì)措施。除了學(xué)生回答的問題或動(dòng)手做的內(nèi)容要讓學(xué)生感興趣以外，教師還應(yīng)采取必要的“外部”激勵(lì)措施。這樣，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生有成就感，使課堂“活”起來。
3、把快樂帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生樂在其中。
我們現(xiàn)在的中學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎？聽到的。回答往往是否定的。勿庸置疑，枯燥乏味的書本知識、單調(diào)冷漠的課堂學(xué)習(xí)、過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的直接原因。當(dāng)然，造成這一局面的一個(gè)關(guān)鍵因素還在于教師。雖然，教育教學(xué)時(shí)時(shí)都在改革，但好多教師仍舊信奉“人沒有壓力，便無動(dòng)力”，很少體味學(xué)生內(nèi)心的焦慮與痛苦，頻繁地考試、排名次，壓得學(xué)生幾乎喘不過氣來。作為成年人，我們尚且樂于選擇自己喜歡的事情去干，并為之奮斗，直至成功，更何況是孩子呢？實(shí)踐證明：壓力越大的孩子，不僅認(rèn)知需要低，而且成就需要也低；與此相反，壓力越小的孩子，認(rèn)知需要和成就需要就越高。許多科學(xué)家的成才道路也有力地說明了這一點(diǎn)，愛因斯坦在上學(xué)時(shí)被老師認(rèn)為是最沒有出息的學(xué)生，而當(dāng)他投身到物理學(xué)學(xué)習(xí)中去的時(shí)候，卻產(chǎn)生出極大的興趣與靈感，最終成為一代科學(xué)巨匠！
如何讓學(xué)生有一個(gè)快樂的心情？我們應(yīng)從課內(nèi)、課外、活動(dòng)課和賞識教育這四方面來下功夫?，F(xiàn)在學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過的，一節(jié)課下來，學(xué)生的收獲大小關(guān)鍵在于教師。我們必須改變一種錯(cuò)誤的認(rèn)識，不要以為教師在鉆研教材、備課和授課方式上下了很大的功夫，就一定會(huì)取得很好的效果。還有一個(gè)更為關(guān)鍵的因素不能忽略，那就是是否抓住了學(xué)生的心。當(dāng)教師在精心講課的時(shí)候，學(xué)生是否也在聚精會(huì)神地聽？要做到這一點(diǎn)，首先要博得學(xué)生對教師無限信任與崇敬，平時(shí)請注意多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，尊重他們的人格、重視每一個(gè)人的存在，絕不可有偏心和歧視學(xué)生的現(xiàn)象，達(dá)到與學(xué)生心靈上的默契，師生間建立一種親密無間的融洽關(guān)系，達(dá)到親其師而信其道的效果；另一方面，必須在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多下功夫，任何一門學(xué)科都來源于實(shí)踐，教師在授課時(shí)，也不能脫離現(xiàn)實(shí)，可以在課堂引入、課中課尾三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置快樂情節(jié)，而不是一味地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可提高學(xué)習(xí)效率。
讓學(xué)生地活動(dòng)課中體驗(yàn)快樂的心情，感受知識的重要性。每一位任課教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，都應(yīng)該適當(dāng)安排一些有針對性的活動(dòng)課。諸如填對聯(lián)、猜謎、急轉(zhuǎn)彎、智力小問題、剪紙、設(shè)計(jì)、唱歌、跳舞等，結(jié)合各科的特點(diǎn)靈活設(shè)計(jì)一些生活性強(qiáng)的題目，讓學(xué)生置身其中，給他們提供充分展示自己才華的機(jī)會(huì)。既可增強(qiáng)師生間的感情，富有生活情趣，又可讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識的重要性，從而促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)。
不斷對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性言語教育，也會(huì)使我們的學(xué)生不斷進(jìn)步，這便是賞識增教育的內(nèi)涵。對學(xué)生進(jìn)行賞識教育的方式是多種多樣的，課堂上認(rèn)真聽講可以大加表揚(yáng)，字寫得好、作業(yè)寫得認(rèn)真可以贊賞，哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，也應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。一句小小的贊語，甚至一個(gè)會(huì)心的微笑，都可能激起一個(gè)幼小的心靈似大海洶涌。
學(xué)無止境。作為教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，但比學(xué)更重要的是在實(shí)踐中的運(yùn)用，在今后的的教學(xué)中我將努力探索，學(xué)以致用。我相信“只要你將積極地生命態(tài)度落實(shí)于生活中，經(jīng)由你堅(jiān)持不懈的努力，那么你將在成長中無往而不勝”。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十一
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的ptt培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
非常慶幸，公司這次給了我ptt培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，剛開始接到有培訓(xùn)的通知，我比較緊張，我從來沒參加這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，之前也沒有講課或者演講的經(jīng)歷，真擔(dān)心自己會(huì)出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自已的信念參加了培訓(xùn)。
作為一個(gè)新學(xué)員，剛開始我并不太了解ptt培訓(xùn)的含義，只是聽人說ptt就是又劈又踢，心里充滿疑惑。參加培訓(xùn)后，我才明白：ptt，presentation，原來是一種全新的訓(xùn)練表達(dá)能力，培訓(xùn)講師的訓(xùn)練方式。
培訓(xùn)中，演講，演講，再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時(shí)間里表達(dá)自已要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計(jì)時(shí)老師的哨聲，時(shí)間就在“咣，時(shí)間到”中悄悄流過。
每次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里是一片空白。晚上放像點(diǎn)評，看到自己在臺上的'表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫，預(yù)演未來，肢體語言，發(fā)問技巧，感性認(rèn)知，理性了解，建立同理心，處理難纏學(xué)員……一個(gè)個(gè)從來沒有聽說過的名詞，一些全新的內(nèi)容，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著，投入越多，體會(huì)越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時(shí)間的掌控，內(nèi)容的表達(dá)，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
ptt是一門學(xué)問，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。ptt更是一種精神，一種高度參與，熱情投入的精神，假如一個(gè)人能夠從始至終保持一種積極心態(tài)，全力投入去做一件事情，這種力量是無與比擬的。
四天，僅僅四天。在一個(gè)人漫長的一生里也許是一瞬。但是，就是這短短四天，卻可以改變了我一生的道路與方向。通過培訓(xùn)我深刻體會(huì)到“如果你將積極的生命態(tài)度落實(shí)于生活中，經(jīng)由你堅(jiān)持不懈的努力，那么你將會(huì)在成長中無往而不勝”。通過培訓(xùn)也堅(jiān)定了我選擇走壽險(xiǎn)講師這條道路的信心。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十二
非常慶幸，公司這次給了我ptt培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，剛開始接到有培訓(xùn)的通知，我比較緊張，我從來沒參加這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，之前也沒有講課或者演講的經(jīng)歷，真擔(dān)心自己會(huì)出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自已的信念參加了培訓(xùn)。
作為一個(gè)新學(xué)員，剛開始我并不太了解ptt培訓(xùn)的含義，只是聽人說ptt就是又劈又踢，心里充滿疑惑。參加培訓(xùn)后，我才明白：ptt，presentation，原來是一種全新的訓(xùn)練表達(dá)能力，培訓(xùn)講師的訓(xùn)練方式。
培訓(xùn)中，演講，演講，再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時(shí)間里表達(dá)自已要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計(jì)時(shí)老師的哨聲，時(shí)間就在“咣，時(shí)間到”中悄悄流過。
每次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里是一片空白。晚上放像點(diǎn)評，看到自己在臺上的表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫，預(yù)演未來，肢體語言，發(fā)問技巧，感性認(rèn)知，理性了解，建立同理心，處理難纏學(xué)員……一個(gè)個(gè)從來沒有聽說過的名詞，一些全新的內(nèi)容，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著，投入越多，體會(huì)越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時(shí)間的掌控，內(nèi)容的表達(dá)，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
ptt是一門學(xué)問，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。ptt更是一種精神，一種高度參與，熱情投入的精神，假如一個(gè)人能夠從始至終保持一種積極心態(tài)，全力投入去做一件事情，這種力量是無與比擬的。
四天，僅僅四天。在一個(gè)人漫長的一生里也許是一瞬。但是，就是這短短四天，卻可以改變了我一生的道路與方向。通過培訓(xùn)我深刻體會(huì)到“如果你將積極的生命態(tài)度落實(shí)于生活中，經(jīng)由你堅(jiān)持不懈的努力，那么你將會(huì)在成長中無往而不勝”。通過培訓(xùn)也堅(jiān)定了我選擇走壽險(xiǎn)講師這條道路的信心。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十三
是一個(gè)不平凡的一年。新冠肺炎。襲擊了整個(gè)中國。我們盼望著開學(xué)。但是盼來盼去，看到的都是開學(xué)延期......
開學(xué)延期，老師、家長、孩子都在關(guān)注上網(wǎng)課這個(gè)話題。自從開了網(wǎng)課以來，老師們從生疏到熟悉，逐漸練就了十八般武藝，不光是在釘釘群、優(yōu)教信使上布置作業(yè)、收作業(yè)、改作業(yè)，也練就了左手語音連麥，右手直播課件的本領(lǐng)。雖然知道孩子們內(nèi)心可能都在咆哮!但這也是形勢所迫。
怎樣讓學(xué)生學(xué)的不累？怎樣讓我們的課堂高效有趣？怎樣保證網(wǎng)課的效果？這也是所有家長，所有老師，所有孩子、所有領(lǐng)導(dǎo)都關(guān)心的問題！
這個(gè)星期我們登封市教育局為了解決以上問題特給全市老師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)課的培訓(xùn)，在兩天中我學(xué)到了很多知識。
下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會(huì)。
1、拓展了教師學(xué)習(xí)的渠道。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為教師節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方?？梢耘c老師交流互動(dòng)，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
2、提升了教師課堂教學(xué)的有效性。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認(rèn)真學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話，思考著每一個(gè)觀點(diǎn)。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
病毒無情人有情，我相信我們很快會(huì)戰(zhàn)勝新冠病毒，也相信我們老師和學(xué)生每天在線上見面、交流，隔著屏幕，傳遞著暖暖的愛！
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十四
第一段：引言（100字）。
在保險(xiǎn)行業(yè)中，PTT（ProductTrainingandTesting）培訓(xùn)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，保險(xiǎn)銷售人員能夠深入了解各種保險(xiǎn)產(chǎn)品，并提高銷售能力。在我參加的保險(xiǎn)PTT培訓(xùn)中，我不僅收獲了專業(yè)知識，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和自我成長的機(jī)會(huì)。
第二段：專業(yè)知識學(xué)習(xí)（250字）。
在PTT培訓(xùn)中，我首先接觸到了保險(xiǎn)行業(yè)的基本知識和專業(yè)術(shù)語。通過系統(tǒng)的課程安排，我了解了各種保險(xiǎn)產(chǎn)品的特點(diǎn)、保險(xiǎn)理論的基本原理以及銷售技巧等。特別是在產(chǎn)品介紹環(huán)節(jié)，我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了各種險(xiǎn)種的保障范圍、保費(fèi)計(jì)算方法以及理賠流程。這些知識的學(xué)習(xí)，使我對于保險(xiǎn)行業(yè)有了更全面、深入的了解，并為我未來的工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（250字）。
在PTT培訓(xùn)中，除了個(gè)人知識的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作也是不可或缺的一環(huán)。通過小組討論、角色扮演等形式，我們共同解決問題、分享經(jīng)驗(yàn)，提升了團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力。在小組中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，使我認(rèn)識到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有通過共同努力和合作，我們才能取得更好的成績。
第四段：自我成長的機(jī)會(huì)（250字）。
在PTT培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和團(tuán)隊(duì)合作，還有很多機(jī)會(huì)來鍛煉自己的個(gè)人能力。在模擬演練中，我有機(jī)會(huì)扮演銷售員的角色，學(xué)會(huì)了如何與客戶進(jìn)行溝通、推銷產(chǎn)品并解答他們的問題。這種實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，提高了我的表達(dá)能力和銷售技巧。同時(shí)，培訓(xùn)過程中我們也需要編寫培訓(xùn)心得和總結(jié)報(bào)告，這讓我提升了寫作能力和邏輯思維能力。這些自我成長的機(jī)會(huì)讓我不斷進(jìn)步，為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（350字）。
通過保險(xiǎn)PTT培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還得到了團(tuán)隊(duì)合作和自我成長的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)保險(xiǎn)知識，我有信心為客戶提供更專業(yè)的咨詢和服務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我明白了團(tuán)隊(duì)力量的重要性，只有大家的努力和合作，才能取得更好的成果。而通過自我成長的機(jī)會(huì)，我提高了表達(dá)能力、銷售技巧以及寫作能力，為將來的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次保險(xiǎn)PTT培訓(xùn)是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，我將全力以赴，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為客戶創(chuàng)造更大的價(jià)值。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇一
第一段： 介紹YOJO培訓(xùn)的背景和目的（200字）
YOJO培訓(xùn)是一項(xiàng)為個(gè)人和職場專業(yè)發(fā)展提供全方位指導(dǎo)的培訓(xùn)課程。該培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升技能、提升領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競爭環(huán)境。YOJO培訓(xùn)課程包括多個(gè)學(xué)習(xí)主題，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力和創(chuàng)新思維等。通過參與這些課程，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段： 溝通技巧的體會(huì)（200字）
在YOJO培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的。通過學(xué)習(xí)不同的溝通方法，我意識到了溝通的重要性以及不同的溝通風(fēng)格可以對人際關(guān)系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)習(xí)了非語言溝通的技巧后，我變得更加敏銳，能夠更好地理解他人的情感和意圖。此外，學(xué)習(xí)了積極傾聽和表達(dá)的技巧，我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法，還能夠有效地與他人合作，改善工作效能。
第三段： 團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)（200字）
YOJO培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作課程極大地拓寬了我的視野。通過參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共識和解決沖突。在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的才能，并將其同其他成員的技能相結(jié)合，取得更好的成果。此外，通過與他人合作，我也收獲了友誼和歸屬感，這對于提高個(gè)人的工作滿意度和幸福感非常重要。
第四段： 決策能力的體會(huì)（200字）
YOJO培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)決策能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，做出明智的決策對于個(gè)人和組織的成功至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)決策分析方法和權(quán)衡利弊的技巧，我能夠更好地評估各種選擇的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，并做出有利于自己和團(tuán)隊(duì)的決策。此外，培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷，能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第五段： 創(chuàng)新思維的體會(huì)（200字）
YOJO培訓(xùn)還鼓勵(lì)我培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在快速變化的世界中，創(chuàng)新是推動(dòng)個(gè)人和組織進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧，我能夠以不同的方式思考問題，并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機(jī)會(huì)的能力，已經(jīng)在我的日常工作中得到應(yīng)用，并為我?guī)砹烁喑晒驼J(rèn)可。
結(jié)尾段： 總結(jié)YOJO培訓(xùn)的價(jià)值和對個(gè)人成長的影響（100字）
通過YOJO培訓(xùn)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識，并提升了個(gè)人和職業(yè)能力。與此同時(shí)，我也意識到自己的潛力和成長空間。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在職場中取得更大的成功和成就。YOJO培訓(xùn)的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在心，成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇二
近日，我參加了一場由公司組織的培訓(xùn)分享會(huì)，此次培訓(xùn)旨在提升員工的專業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)合作意識。在這次分享會(huì)中，我不僅收獲了知識，更體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量與成長。下面我將依次從話題選擇、學(xué)習(xí)效果、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人成長以及思考啟示五個(gè)方面來述說我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)分享會(huì)的話題選擇非常貼切，涵蓋了我們?nèi)粘９ぷ髦杏龅降碾y題。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了如何處理工作中的溝通問題、團(tuán)隊(duì)沖突，以及提高工作效率的方法等。這些話題不僅直接與我們的工作相關(guān)，而且具有指導(dǎo)意義，讓我們能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn)。
其次，培訓(xùn)分享會(huì)帶給我良好的學(xué)習(xí)效果。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的工作技巧與知識。這些技巧在我之后的工作中起到了很大的幫助。例如，我們班次被分為一小組進(jìn)行討論，每個(gè)小組都要圍繞一個(gè)主題進(jìn)行自由討論，這樣的組織形式為我們提供了良好的交流平臺。在這個(gè)過程中，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)與困惑，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)的討論中找到問題的解決方案。
第三，培訓(xùn)分享會(huì)加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識。在現(xiàn)實(shí)工作中，與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作是我們順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中，我們被分為多個(gè)小組，進(jìn)行了討論、案例分析等活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而且，在團(tuán)隊(duì)合作中，不僅要聽取他人的意見，還要學(xué)會(huì)妥協(xié)和取舍，這讓我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了很大的提高。
第四，此次培訓(xùn)讓我個(gè)人得到了很大的成長。培訓(xùn)中針對個(gè)人提供了許多發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。例如，在團(tuán)隊(duì)合作的小組中，我充分發(fā)揮了自己的主動(dòng)性和領(lǐng)導(dǎo)力，主動(dòng)承擔(dān)了一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，提升了我的能力。同時(shí)，培訓(xùn)還教我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶I(yè)素質(zhì)，在以后的工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
最后，通過參加這次培訓(xùn)分享會(huì)，我也得到了一些思考的啟示。首先，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不僅僅是在學(xué)校，而是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程。只有不斷更新自己的知識與技能，才能跟上時(shí)代的步伐。其次，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。只有團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作與相互支持，我們才能在工作中取得更大的成功。最后，自我驅(qū)動(dòng)是成長的基礎(chǔ)。只有在培訓(xùn)中主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，才能從中收獲更多。
總的來說，這次培訓(xùn)分享會(huì)讓我意識到了自己在工作中的不足之處，同時(shí)也蘇醒了自己不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的重要性。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)與合作，我也在個(gè)人成長上有了很大的提升。希望將來公司能夠繼續(xù)舉辦這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，以推動(dòng)員工的成長與進(jìn)步。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇三
第一段：引言（200字）。
讀書和培訓(xùn)是人們個(gè)人成長和發(fā)展的重要途徑。通過閱讀，我們可以獲取新的知識，擴(kuò)展視野，提高思維能力。而參加培訓(xùn)課程，則可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提升個(gè)人競爭力。本文將分享我在讀書和培訓(xùn)中積累的心得體會(huì)，并探討其對我個(gè)人的影響。
對我而言，讀書是一種快樂和放松的方式，它不僅豐富了我的知識儲備，還提供了對世界的深入理解。通過讀書，我可以體驗(yàn)不同的文化、觀點(diǎn)和思想。例如，通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我能夠感受歷史的滄桑和人生的百態(tài)。此外，閱讀也鍛煉了我的閱讀能力和批判思維。在閱讀過程中，我學(xué)會(huì)了辨別信息的真?zhèn)?，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。
參加培訓(xùn)課程是我的另一種學(xué)習(xí)方式。這些培訓(xùn)課程幫助我進(jìn)一步學(xué)習(xí)并應(yīng)用專業(yè)知識和技能。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性，并認(rèn)識到在不斷變化的社會(huì)中，只有不斷提升自己才能保持競爭力。此外，培訓(xùn)課程也幫助我結(jié)識了許多志同道合的朋友和行業(yè)精英，他們的經(jīng)驗(yàn)分享和互相支持對我在工作中起到了重要作用。
第四段：讀書和培訓(xùn)的互補(bǔ)作用（300字）。
我深刻體會(huì)到讀書和培訓(xùn)的互補(bǔ)作用。讀書可以為培訓(xùn)課程提供理論基礎(chǔ)和背景知識，而培訓(xùn)則能夠幫助我將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。舉個(gè)例子，我曾參加一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識和技巧，但僅僅有這些還不足以讓我成功。通過進(jìn)一步的閱讀和研究，我深入了解了創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的趨勢和機(jī)會(huì)，并能夠?qū)⑦@些理論知識應(yīng)用到我的實(shí)際操作中。因此，讀書和培訓(xùn)是相互促進(jìn)的，并能夠幫助我在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中取得成功。
通過讀書和培訓(xùn)，我不僅提高了自己的知識和技能，還拓寬了自己的視野和思維方式。讀書讓我能夠更加深入地理解世界，培養(yǎng)了我批判和獨(dú)立思考的能力。參加培訓(xùn)課程讓我能夠?qū)W習(xí)到與工作相關(guān)的專業(yè)知識和技能，并結(jié)識了許多優(yōu)秀的行業(yè)人士。讀書和培訓(xùn)的互補(bǔ)作用使我能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，并在工作和生活中取得成功。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書和參加培訓(xùn)課程，不斷提升自己并實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。
總結(jié)：本文分享了我在讀書和培訓(xùn)中積累的心得體會(huì)。通過閱讀我可以豐富知識，拓展視野，提高思維能力；通過參加培訓(xùn)課程我可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，并結(jié)識志同道合的人士。讀書和培訓(xùn)的互補(bǔ)作用讓我能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，取得個(gè)人和職業(yè)的成功。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇四
作為一名幼兒教育工作者，不斷學(xué)習(xí)和成長是我們的責(zé)任和使命。最近參加了一次幼師培訓(xùn)，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我深深地感受到了培訓(xùn)對于提升我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。以下是我在培訓(xùn)中所獲得的一些心得和體會(huì)。
第二段：理念與方法。
這次培訓(xùn)讓我對教育理念和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識和理解。傳統(tǒng)的教育方式往往注重知識的灌輸，而現(xiàn)代的幼兒教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。通過師培訓(xùn)，我了解到了許多運(yùn)用游戲、故事、實(shí)踐等多種教學(xué)手段來培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果的方法。尤其是在幼兒園這個(gè)特殊環(huán)境中，采用針對幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)的教育方法，能夠更好地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)自主性和自信心。
第三段：溝通與協(xié)作。
幼師培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了更多優(yōu)秀的教育理念和方法，也提升了我與同行之間的溝通與協(xié)作能力。通過與各地幼教工作者的交流和互動(dòng)，我增強(qiáng)了對幼兒教育的共同認(rèn)識和理解，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在課堂上，我多次與同行們進(jìn)行小組合作，共同完成課程設(shè)計(jì)和教案編寫。通過與他人的合作，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：反思與改進(jìn)。
培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了反思與改進(jìn)的重要性。通過學(xué)習(xí)和討論教育案例，我不斷發(fā)現(xiàn)自己在教育過程中的不足和需要改進(jìn)的地方。尤其是教學(xué)評估與反思環(huán)節(jié)，讓我更加深刻地認(rèn)識到了每個(gè)幼兒教育工作者都需要不斷地自我反思和提高自己的教學(xué)水平。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持謙遜的心態(tài)，樂于接受他人的建議和批評，不斷自我調(diào)整和提高，以更好地為孩子們的成長和發(fā)展服務(wù)。
第五段：實(shí)踐與成長。
幼師培訓(xùn)并非只停留在理論層面，更注重實(shí)踐與成長。在課程結(jié)束后，我開始積極實(shí)踐所學(xué)，并將實(shí)踐中的問題和困惑反饋給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和同行們。通過反復(fù)的實(shí)踐和交流，我漸漸掌握了運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決實(shí)際問題的能力，取得了一定的成績。并且，我還利用互聯(lián)網(wǎng)的資源和平臺，將自己的實(shí)踐成果與其他幼教工作者分享，從中得到更多的反饋和指導(dǎo)。這種實(shí)踐與反饋的過程讓我不斷成長和進(jìn)步，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過這次幼師培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的力量和對于教育工作者的重要性。理念與方法、溝通與協(xié)作、反思與改進(jìn)以及實(shí)踐與成長，這些都是幼師培訓(xùn)帶給我的寶貴財(cái)富。我相信，在未來的教育道路上，這些心得和體會(huì)將會(huì)不斷引領(lǐng)和拓展我的職業(yè)發(fā)展之路。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇五
YOJO培訓(xùn)是指由YOJO團(tuán)隊(duì)主辦的一項(xiàng)旨在幫助年輕人發(fā)展職業(yè)技能和提升個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)項(xiàng)目。本文將分享我在參與YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
YOJO培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋廣泛，涉及職業(yè)技能培訓(xùn)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面。通過課堂授課、實(shí)踐活動(dòng)以及互動(dòng)討論等方式，我們了解了職場溝通技巧、項(xiàng)目管理方法、時(shí)間管理技能等職業(yè)技能，同時(shí)也得到了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：收獲與成長。
在YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的職業(yè)技能，還收獲了許多個(gè)人成長。首先，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，這對于我之后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。其次，我鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人的觀點(diǎn)。最重要的是，YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目讓我認(rèn)識到職業(yè)發(fā)展的重要性，并幫助我制定了自己的職業(yè)規(guī)劃，為未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用。
YOJO培訓(xùn)不僅僅是紙上談兵，更注重實(shí)踐應(yīng)用。在培訓(xùn)課程結(jié)束后，我將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際職場中。例如，通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何高效管理時(shí)間，合理安排工作任務(wù)，這使得我在工作中更加高效、自律。另外，我也將學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作技巧運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，通過有效的溝通和協(xié)作，取得了較好的成果。
第五段：展望與感想。
YOJO培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它不僅幫助我建立了堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)，還讓我認(rèn)識到自己的潛力和價(jià)值所在。未來，我將繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，為更多年輕人的成長提供幫助與支持。
總結(jié)：
通過YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目，我在職業(yè)技能、個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)合作方面都得到了很大的提升與成長。我將通過實(shí)踐應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并期待能夠在未來幫助更多的年輕人實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目對于年輕人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義，相信未來會(huì)有越來越多的人受益于此。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇六
假期培訓(xùn)對于我們的成長和學(xué)習(xí)是非常重要的。在假期培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對假期培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，在假期培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能。比如，在英語培訓(xùn)中，老師教給了我們許多有效的學(xué)習(xí)方法，如如何記單詞、如何聽力訓(xùn)練等，這些方法對我在以后的學(xué)習(xí)中起到了很大的幫助。在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了一些簡單但實(shí)用的軟件操作技巧，提高了我的辦公效率。這讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，我們才能不斷進(jìn)步。
其次，在假期培訓(xùn)中，我還提高了自己的溝通能力和合作意識。在集體訓(xùn)練中，我必須與其他同學(xué)合作完成任務(wù)。通過與他們的合作，我學(xué)到了如何與人有效地溝通和協(xié)調(diào)。這不僅提高了我的溝通能力，也增強(qiáng)了我的合作意識。在團(tuán)隊(duì)合作中，我意識到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量比個(gè)人的力量要大得多，只有團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)到更好的成果。
再次，在假期培訓(xùn)中，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友。在培訓(xùn)中，我們一起學(xué)習(xí)、討論問題，互相幫助。三個(gè)臭皮匠也能頂個(gè)諸葛亮，我們共同的目標(biāo)使我們更容易產(chǎn)生共鳴和互動(dòng)。通過與他們的交流，我不僅擴(kuò)大了自己的交際圈，也獲得了一些寶貴的友誼。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些朋友將會(huì)給我提供許多幫助和支持。
此外，在假期培訓(xùn)中，我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。培訓(xùn)的時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，我不得不調(diào)整自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這段時(shí)間的鍛煉，我養(yǎng)成了早起早睡的好習(xí)慣，提高了我的學(xué)習(xí)效率。我還學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，合理分配精力，讓自己在有限的時(shí)間里取得最好的效果。這些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對我今后的發(fā)展將起到積極的作用。
最后，在假期培訓(xùn)中，我還鍛煉了自己的自我管理能力。在培訓(xùn)中，我需要管理好自己的時(shí)間和精力，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂。我必須制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，確保自己能夠按時(shí)完成任務(wù)。同時(shí)，我還需要控制自己的情緒和壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。這些經(jīng)歷對我今后的成長和發(fā)展非常重要。
總之，假期培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲和成長。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識，提高了我的溝通能力和合作意識。我還結(jié)識了許多朋友，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，鍛煉了自己的自我管理能力。我相信，通過假期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和成長，我將能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇七
暑假時(shí)，我參加了學(xué)校組織的ptt培訓(xùn)，親身體會(huì)了周平老師給我們帶來的驚喜。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但是我從中受到的啟發(fā)、學(xué)到的技能可能會(huì)讓我受益終身。總結(jié)兩天所學(xué)，我把提高課堂效率歸納為三個(gè)詞：注意力、互動(dòng)、快樂。
一、抓住學(xué)生注意力，讓學(xué)生參與進(jìn)來。
學(xué)生上課是否認(rèn)真聽講直接影響著課堂的效率。我一直在思考如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力呢？經(jīng)過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)要想在課堂上集中學(xué)生的注意力可以從幾方面入手：
首先，為了保持學(xué)生注意力，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的。
一個(gè)人對學(xué)習(xí)是否專注，往往與其學(xué)習(xí)目的有著密切的聯(lián)系。如果學(xué)習(xí)目的明確，他就能長時(shí)間集中注意力，從而有效地繼續(xù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生樹立短期學(xué)習(xí)目的，如一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，一個(gè)知識單元的學(xué)習(xí)目的或一學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的其實(shí)就是教師要完成的教學(xué)目的，教師要向?qū)W生講明這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，即是本節(jié)課學(xué)生要理解和掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及本節(jié)內(nèi)容對以后的學(xué)習(xí)有什么樣的作用。一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)目的可由教師決定，并向?qū)W生提出，當(dāng)然，學(xué)生也可以自己制定。
同時(shí)，教師要增強(qiáng)學(xué)生對遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目的的教育.要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是什么.每個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并時(shí)刻為之奮斗。
其次，為了吸引學(xué)生注意力，要特別重視課堂導(dǎo)入。課堂導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生注意，從而引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效方式。林格倫對興趣的調(diào)查結(jié)果證明，興趣占影響學(xué)習(xí)成功因素的25%，占影響學(xué)習(xí)成敗因素的35%，可見興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的重要性?，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”學(xué)生對所學(xué)知識一旦產(chǎn)生興趣，就會(huì)產(chǎn)生一種對知識的好奇與渴望，就想探求其奧秘，就會(huì)集中注意力自發(fā)地去學(xué)習(xí)，可見課堂導(dǎo)入的重要性。
課堂導(dǎo)入要有針對性和啟發(fā)性，每節(jié)課的導(dǎo)入必須與課的主題緊密相關(guān)，不可顧左右而言它，可以根據(jù)教材內(nèi)容，找到與學(xué)生生活聯(lián)系最緊密的切入點(diǎn).學(xué)生發(fā)現(xiàn)與自己的實(shí)際生活相聯(lián)系，會(huì)顯示出更大的興趣，從而會(huì)更加集中注意力。
課堂導(dǎo)入還要新穎，有趣味性.近代教育學(xué)家斯賓塞指出：“教育要使人愉快，要讓一切教育有樂趣?！苯逃覟跣了够仓赋觯骸皼]有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)習(xí)探求真理的欲望?！币虼?，教師設(shè)計(jì)問題時(shí)，要新穎別致，使學(xué)生學(xué)習(xí)有趣味感、新鮮感。
二、增加互動(dòng)，讓課堂活起來。
要讓課堂生動(dòng)起來，最重要的是教師要在優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)上大做文章，只有“匠心”獨(dú)運(yùn)，課堂才能興味盎然。在教學(xué)中經(jīng)常有同一類型的題目，學(xué)生一而再、再而三地產(chǎn)生錯(cuò)誤的情況出現(xiàn)，這很大原因就出現(xiàn)在我們的老師身上，癥結(jié)就在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)沒有充分讓學(xué)生參與教學(xué)，使他們在追求知識的過程中沒有親歷親為，能力沒有得到錘煉和提高，因此教學(xué)中老師不能簡單的包辦代替，要盡量的給學(xué)生以思考和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生多思多問，使學(xué)生在循循善誘下主動(dòng)、愉快的學(xué)習(xí)；要不僅教給學(xué)生知識，更要教給他們方法，授之以“漁”，而不是“魚”，交給學(xué)生參與學(xué)習(xí)的鑰匙。
在教與學(xué)的關(guān)系上，要堅(jiān)持教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的統(tǒng)一，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，注重師生的雙邊活動(dòng)，克服以教師為中心的傾向，改變壓傳統(tǒng)教學(xué)方法的呆板、僵滯局面，創(chuàng)造出良好的課堂教學(xué)氣氛，實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)，使一堂課上得高潮迭起，淋漓盡致，使學(xué)生的思維在老師的牽引下，像風(fēng)箏一樣，能自由自在的飛翔。因此應(yīng)做到：
第一，盡量提供機(jī)會(huì)。課堂上應(yīng)多設(shè)計(jì)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手的環(huán)節(jié)。特別注意的是，能讓學(xué)生說的內(nèi)容，教師決不能代勞。一般課堂上以下幾個(gè)方面的內(nèi)容是應(yīng)該讓學(xué)生說的：回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；對本節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)知道了多少，想要知道什么；對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么疑問、不同見解或聯(lián)想、感想等。
第二，提出明確要求。說什么、做什么，怎么說、怎么做，應(yīng)向?qū)W生提出明確的要求，使學(xué)生有的說、有的做，會(huì)說、能做。
第三，采取激勵(lì)措施。除了學(xué)生回答的問題或動(dòng)手做的內(nèi)容要讓學(xué)生感興趣以外，教師還應(yīng)采取必要的“外部”激勵(lì)措施。這樣，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生有成就感，使課堂“活”起來。
三、把快樂帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生樂在其中我們現(xiàn)在的中學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎？聽到的回答往往是否定的。勿庸置疑，枯燥乏味的書本知識、單調(diào)冷漠的課堂學(xué)習(xí)、過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的直接原因。當(dāng)然，造成這一局面的一個(gè)關(guān)鍵因素還在于教師。雖然，教育教學(xué)時(shí)時(shí)都在改革，但好多教師仍舊信奉“人沒有壓力，便無動(dòng)力”，很少體味學(xué)生內(nèi)心的焦慮與痛苦，頻繁地考試、排名次，壓得學(xué)生幾乎喘不過氣來。作為成年人，我們尚且樂于選擇自己喜歡的事情去干，并為之奮斗，直至成功，更何況是孩子呢？實(shí)踐證明：壓力越大的孩子，不僅認(rèn)知需要低，而且成就需要也低；與此相反，壓力越小的孩子，認(rèn)知需要和成就需要就越高。許多科學(xué)家的成才道路也有力地說明了這一點(diǎn)，愛因斯坦在上學(xué)時(shí)被老師認(rèn)為是最沒有出息的學(xué)生，而當(dāng)他投身到物理學(xué)學(xué)習(xí)中去的時(shí)候，卻產(chǎn)生出極大的興趣與靈感，最終成為一代科學(xué)巨匠！
如何讓學(xué)生有一個(gè)快樂的心情？我們應(yīng)從課內(nèi)、課外、活動(dòng)課和賞識教育這四方面來下功夫?，F(xiàn)在學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過的，一節(jié)課下來，學(xué)生的收獲大小關(guān)鍵在于教師。我們必須改變一種錯(cuò)誤的認(rèn)識，不要以為教師在鉆研教材、備課和授課方式上下了很大的功夫，就一定會(huì)取得很好的效果。還有一個(gè)更為關(guān)鍵的因素不能忽略，那就是是否抓住了學(xué)生的心。當(dāng)教師在精心講課的時(shí)候，學(xué)生是否也在聚精會(huì)神地聽？要做到這一點(diǎn)，首先要博得學(xué)生對教師無限信任與崇敬，平時(shí)請注意多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，尊重他們的人格、重視每一個(gè)人的存在，絕不可有偏心和歧視學(xué)生的現(xiàn)象，達(dá)到與學(xué)生心靈上的默契，師生間建立一種親密無間的融洽關(guān)系，達(dá)到親其師而信其道的效果；另一方面，必須在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多下功夫，任何一門學(xué)科都來源于實(shí)踐，教師在授課時(shí)，也不能脫離現(xiàn)實(shí)，可以在課堂引入、課中課尾三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置快樂情節(jié)，而不是一味地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可提高學(xué)習(xí)效率。
讓學(xué)生地活動(dòng)課中體驗(yàn)快樂的心情，感受知識的重要性。每一位任課教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，都應(yīng)該適當(dāng)安排一些有針對性的活動(dòng)課。諸如填對聯(lián)、猜謎、急轉(zhuǎn)彎、智力小問題、剪紙、設(shè)計(jì)、唱歌、跳舞等，結(jié)合各科的特點(diǎn)靈活設(shè)計(jì)一些生活性強(qiáng)的題目，讓學(xué)生置身其中，給他們提供充分展示自己才華的機(jī)會(huì)。既可增強(qiáng)師生間的感情，富有生活情趣，又可讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識的重要性，從而促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)。
不斷對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性言語教育，也會(huì)使我們的學(xué)生不斷進(jìn)步，這便是賞識增教育的內(nèi)涵。對學(xué)生進(jìn)行賞識教育的方式是多種多樣的，課堂上認(rèn)真聽講可以大加表揚(yáng)，字寫得好、作業(yè)寫得認(rèn)真可以贊賞，哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，也應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。一句小小的贊語，甚至一個(gè)會(huì)心的微笑，都可能激起一個(gè)幼小的心靈似大海洶涌。
學(xué)無止境。作為教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，但比學(xué)更重要的是在實(shí)踐中的運(yùn)用，在今后的的教學(xué)中我將努力探索，學(xué)以致用。我相信“只要你將積極地生命態(tài)度落實(shí)于生活中，經(jīng)由你堅(jiān)持不懈的努力，那么你將在成長中無往而不勝”。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇八
第一段：引言（150字）。
近年來，信息化教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題。眾多教師意識到信息技術(shù)的重要性，希望能夠應(yīng)用于教學(xué)中，有效提高教學(xué)效果。為了滿足教師的需求，PTT（PowerPoint）成為教師們最常使用的工具之一。為了更好地應(yīng)用PTT技術(shù)，我參加了一次PTT培訓(xùn)。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻認(rèn)識到了PTT在教學(xué)中的作用。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）。
在PTT培訓(xùn)中，我首先學(xué)習(xí)了PTT的基本操作。通過實(shí)際操作，我熟悉了PTT的界面和功能，學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建幻燈片、插入圖片、調(diào)整格式等基本操作。此外，培訓(xùn)還包括了PTT的高級功能，如動(dòng)畫效果、音頻視頻插入等。這些高級功能的學(xué)習(xí)使我對教學(xué)中的幻燈片設(shè)計(jì)有了全新的認(rèn)識，我學(xué)到了如何利用這些功能，讓幻燈片更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了PTT的基本操作和高級功能，還學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。PTT培訓(xùn)教師強(qiáng)調(diào)了幻燈片設(shè)計(jì)的要素，如文字大小、顏色搭配、動(dòng)畫效果的合理運(yùn)用等。這些細(xì)節(jié)對于提高幻燈片的可讀性、吸引力和學(xué)習(xí)效果非常重要。此外，通過與其他教師互動(dòng)交流，我還從他們的設(shè)計(jì)中獲得了靈感，學(xué)習(xí)到了如何讓幻燈片更適合不同學(xué)科和教學(xué)目標(biāo)的方法和技巧。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用（300字）。
完成PTT培訓(xùn)后，我開始將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，通過運(yùn)用PTT技術(shù)，我能夠更好地組織教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解和記憶知識點(diǎn)。我創(chuàng)作了一些精美的幻燈片，加入了圖表、圖片和動(dòng)畫效果，這些元素成功地吸引了學(xué)生的注意力，提高了他們對課堂內(nèi)容的關(guān)注度。同時(shí)，我還針對不同年級和不同學(xué)科的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同風(fēng)格的幻燈片，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇了合適的動(dòng)畫效果和音頻視頻，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過實(shí)踐應(yīng)用PTT技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對課堂更加感興趣，課堂氛圍更加活躍。
第五段：總結(jié)（250字）。
參加教師PTT培訓(xùn)是我在教學(xué)實(shí)踐中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了PTT的基本操作和高級功能，還學(xué)到了一些關(guān)于幻燈片設(shè)計(jì)和教學(xué)策略的經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識到PTT對教學(xué)的積極影響，它能夠使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。對于現(xiàn)代教育來說，信息技術(shù)是一個(gè)必不可少的工具，我將繼續(xù)努力提升自己的技能，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)和所得與其他教師分享，促進(jìn)教師之間的合作和共享，共同提高教育質(zhì)量。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇九
非常慶幸，公司給了我這次ptt培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，剛開始接到培訓(xùn)通知時(shí)，我比較緊張，從來沒參加過這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，真擔(dān)心自己會(huì)出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自己的信念參加了培訓(xùn)。
通過三天半緊張、充實(shí)又快樂的學(xué)習(xí)，讓我對ptt有了從淺到深的認(rèn)識，也非常感謝老師們的傾囊相授。通過培訓(xùn)，讓我懂得了要想成為一名深受學(xué)員歡迎的優(yōu)秀講師，不僅需要契而不舍的付出，沖勁十足的拼搏精神，更需要不斷地在實(shí)踐中學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得成功。通過這次ptt講師訓(xùn)練，使自己有了更大的進(jìn)步，以下是我培訓(xùn)后的感悟：
一、懂得了什么是ptt以及ptt的重點(diǎn)目標(biāo)。
ptt是一門學(xué)問，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。
ptt的含意：有效表達(dá)、表演或者說卓越的展示自己閃亮的一面。
ptt的目標(biāo)就是要培養(yǎng)出專業(yè)的講師，既有講師的風(fēng)度，又有講師的內(nèi)涵，使學(xué)員敬佩你。重點(diǎn)領(lǐng)悟四句話：
（1）投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)會(huì)多深；
（2）未曾經(jīng)歷，不曾經(jīng)驗(yàn)；
（3）太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；
（4）做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。
二、有效的講師需要具備哪些特征。
第一、建立講師威信，對自己進(jìn)行外表包裝，站在學(xué)員中間展現(xiàn)出一個(gè)完美的自己，讓學(xué)員對自己有一個(gè)敬佩感。
第二、掌握好所講的內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)講述內(nèi)容生動(dòng)：
（1）不但有理性的闡述，還要有感性的認(rèn)知；
（2）做到理性與感性相結(jié)合；
（4）時(shí)間要掌控好。
第三、在講述過程中，注意提問的技巧，幫助學(xué)員理解所學(xué)的難點(diǎn)。
第四、能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，所講內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)員去學(xué)習(xí)，事先與即將受訓(xùn)的學(xué)員建立良好同理心，教師并指導(dǎo)學(xué)員相互討論各項(xiàng)訓(xùn)練難點(diǎn)，并主動(dòng)去正面思考問題。
三、自己的進(jìn)步。
在培訓(xùn)中，演講、演講、再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時(shí)間里表達(dá)自己要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計(jì)時(shí)老師的鈴聲。
初次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里一片空白，晚上放影像點(diǎn)評，看到自己在臺上的表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫、預(yù)演未來、肢體語言、發(fā)問技巧、感性認(rèn)知、理性了解、建立同理心、處理難纏學(xué)員。一個(gè)個(gè)聽說過又不太理解的名詞，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著。投入越多，體會(huì)越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時(shí)間的掌控，內(nèi)容的表達(dá)，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
雖是隨機(jī)分組，但三天半的時(shí)間，大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起游戲，認(rèn)識了許多的新朋友，雖然大家之前都不認(rèn)識，但現(xiàn)在我們至少已經(jīng)知道他們來自哪里，有什么樣的愛好，互留了電話及qq，空閑之余都會(huì)溝通交流，互相分享工作的經(jīng)驗(yàn)和生活的快樂，其樂融融。從他們身上，我看到了人的潛力是無窮的，看到了只要溝通就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛，看到了即使曾經(jīng)不認(rèn)識他們也會(huì)義不容辭的幫助你、給你鼓勵(lì)，看到了只要團(tuán)結(jié)一心就可以有所收獲，看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和幽默。
四、以后工作中需要改進(jìn)的地方：多實(shí)踐、多展示，虛心向同行學(xué)習(xí)，使自己在工作中有更大的進(jìn)步。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十
非常慶幸，公司給了我這次ptt培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，剛開始接到培訓(xùn)通知時(shí)，我比較緊張，從來沒參加過這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，真擔(dān)心自己會(huì)出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自己的信念參加了培訓(xùn)。
通過三天半緊張、充實(shí)又快樂的學(xué)習(xí)，讓我對ptt有了從淺到深的認(rèn)識，也非常感謝老師們的傾囊相授。通過培訓(xùn)，讓我懂得了要想成為一名深受學(xué)員歡迎的優(yōu)秀講師，不僅需要契而不舍的付出，沖勁十足的拼搏精神，更需要不斷地在實(shí)踐中學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得成功。通過這次ptt講師訓(xùn)練，使自己有了更大的進(jìn)步，以下是我培訓(xùn)后的感悟：
一、懂得了什么是ptt以及ptt的重點(diǎn)目標(biāo)。
ptt是一門學(xué)問，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。
ptt的含意：有效表達(dá)、表演或者說卓越的展示自己閃亮的一面。
ptt的目標(biāo)就是要培養(yǎng)出專業(yè)的講師，既有講師的風(fēng)度，又有講師的內(nèi)涵，使學(xué)員敬佩你。重點(diǎn)領(lǐng)悟四句話：
（1）投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)會(huì)多深；
（2）未曾經(jīng)歷，不曾經(jīng)驗(yàn)；
（3）太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；
（4）做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。
二、有效的講師需要具備哪些特征。
第一、建立講師威信，對自己進(jìn)行外表包裝，站在學(xué)員中間展現(xiàn)出一個(gè)完美的自己，讓學(xué)員對自己有一個(gè)敬佩感。
第二、掌握好所講的內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)講述內(nèi)容生動(dòng)：
（1）不但有理性的闡述，還要有感性的認(rèn)知；
（2）做到理性與感性相結(jié)合；
（4）時(shí)間要掌控好。
第三、在講述過程中，注意提問的技巧，幫助學(xué)員理解所學(xué)的難點(diǎn)。
第四、能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，所講內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)員去學(xué)習(xí)，事先與即將受訓(xùn)的學(xué)員建立良好同理心，教師并指導(dǎo)學(xué)員相互討論各項(xiàng)訓(xùn)練難點(diǎn)，并主動(dòng)去正面思考問題。
三、自己的進(jìn)步。
在培訓(xùn)中，演講、演講、再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時(shí)間里表達(dá)自己要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計(jì)時(shí)老師的鈴聲。
初次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里一片空白，晚上放影像點(diǎn)評，看到自己在臺上的表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫、預(yù)演未來、肢體語言、發(fā)問技巧、感性認(rèn)知、理性了解、建立同理心、處理難纏學(xué)員。一個(gè)個(gè)聽說過又不太理解的名詞，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著。投入越多，體會(huì)越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時(shí)間的掌控，內(nèi)容的表達(dá)，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
雖是隨機(jī)分組，但三天半的時(shí)間，大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起游戲，認(rèn)識了許多的新朋友，雖然大家之前都不認(rèn)識，但現(xiàn)在我們至少已經(jīng)知道他們來自哪里，有什么樣的愛好，互留了電話及qq，空閑之余都會(huì)溝通交流，互相分享工作的經(jīng)驗(yàn)和生活的快樂，其樂融融。從他們身上，我看到了人的潛力是無窮的，看到了只要溝通就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛，看到了即使曾經(jīng)不認(rèn)識他們也會(huì)義不容辭的幫助你、給你鼓勵(lì)，看到了只要團(tuán)結(jié)一心就可以有所收獲，看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和幽默。
四、以后工作中需要改進(jìn)的地方。
多實(shí)踐、多展示，虛心向同行學(xué)習(xí)，使自己在工作中有更大的進(jìn)步。
暑假時(shí)，我參加了學(xué)校組織的ptt培訓(xùn)，親身體會(huì)了周平老師給我們帶來的驚喜。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但是我從中受到的啟發(fā)、學(xué)到的技能可能會(huì)讓我受益終身?？偨Y(jié)兩天所學(xué)，我把提高課堂效率歸納為三個(gè)詞：注意力、互動(dòng)、快樂。
1、抓住學(xué)生注意力，讓學(xué)生參與進(jìn)來。
學(xué)生上課是否認(rèn)真聽講直接影響著課堂的效率。我一直在思考如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力呢？經(jīng)過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)要想在課堂上集中學(xué)生的注意力可以從幾方面入手：
首先，為了保持學(xué)生注意力，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的。
一個(gè)人對學(xué)習(xí)是否專注，往往與其學(xué)習(xí)目的有著密切的聯(lián)系。如果學(xué)習(xí)目的明確，他就能長時(shí)間集中注意力，從而有效地繼續(xù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生樹立短期學(xué)習(xí)目的，如一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，一個(gè)知識單元的學(xué)習(xí)目的或一學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的其實(shí)就是教師要完成的教學(xué)目的，教師要向?qū)W生講明這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，即是本節(jié)課學(xué)生要理解和掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及本節(jié)內(nèi)容對以后的學(xué)習(xí)有什么樣的作用。一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)目的可由教師決定，并向?qū)W生提出，當(dāng)然，學(xué)生也可以自己制定。
同時(shí)，教師要增強(qiáng)學(xué)生對遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目的的教育。要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是什么。每個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并時(shí)刻為之奮斗。
機(jī)的有效方式。林格倫對興趣的調(diào)查結(jié)果證明，興趣占影響學(xué)習(xí)成功因素的25%，占影響學(xué)習(xí)成敗因素的35%，可見興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的重要性?，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說：“所有智力方面的'工作都要依賴于興趣?！睂W(xué)生對所學(xué)知識一旦產(chǎn)生興趣，就會(huì)產(chǎn)生一種對知識的好奇與渴望，就想探求其奧秘，就會(huì)集中注意力自發(fā)地去學(xué)習(xí)，可見課堂導(dǎo)入的重要性。
課堂導(dǎo)入要有針對性和啟發(fā)性，每節(jié)課的導(dǎo)入必須與課的主題緊密相關(guān)，不可顧左右而言它，可以根據(jù)教材內(nèi)容，找到與學(xué)生生活聯(lián)系最緊密的切入點(diǎn)。學(xué)生發(fā)現(xiàn)與自己的實(shí)際生活相聯(lián)系，會(huì)顯示出更大的興趣，從而會(huì)更加集中注意力。
課堂導(dǎo)入還要新穎，有趣味性。近代教育學(xué)家斯賓塞指出：“教育要使人愉快，要讓一切教育有樂趣。”教育家烏辛斯基也指出：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)習(xí)探求真理的欲望?！币虼?，教師設(shè)計(jì)問題時(shí)，要新穎別致，使學(xué)生學(xué)習(xí)有趣味感、新鮮感。
2、增加互動(dòng)，讓課堂活起來。
要讓課堂生動(dòng)起來，最重要的是教師要在優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)上大做文章，只有“匠心”獨(dú)運(yùn)，課堂才能興味盎然。在教學(xué)中經(jīng)常有同一類型的題目，學(xué)生一而再、再而三地產(chǎn)生錯(cuò)誤的情況出現(xiàn)，這很大原因就出現(xiàn)在我們的老師身上，癥結(jié)就在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)沒有充分讓學(xué)生參與教學(xué)，使他們在追求知識的過程中沒有親歷親為，能力沒有得到錘煉和提高，因此教學(xué)中老師不能簡單的包辦代替，要盡量的給學(xué)生以思考和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生多思多問，使學(xué)生在循循善誘下主動(dòng)、愉快的學(xué)習(xí)；要不僅教給學(xué)生知識，更要教給他們方法，授之以“漁”，而不是“魚”，交給學(xué)生參與學(xué)習(xí)的鑰匙。
在教與學(xué)的關(guān)系上，要堅(jiān)持教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的統(tǒng)一，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，注重師生的雙邊活動(dòng)，克服以教師為中心的傾向，改變壓傳統(tǒng)教學(xué)方法的呆板、僵滯局面，創(chuàng)造出良好的課堂教學(xué)氣氛，實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)，使一堂課上得高潮迭起，淋漓盡致，使學(xué)生的思維在老師的牽引下，像風(fēng)箏一樣，能自由自在的飛翔。因此應(yīng)做到：
第一，盡量提供機(jī)會(huì)。課堂上應(yīng)多設(shè)計(jì)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手的環(huán)節(jié)。特別注意的是，能讓學(xué)生說的內(nèi)容，教師決不能代勞。一般課堂上以下幾個(gè)方面的內(nèi)容是應(yīng)該讓學(xué)生說的：回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；對本節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)知道了多少，想要知道什么；對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么疑問、不同見解或聯(lián)想、感想等。
第二，提出明確要求。說什么、做什么，怎么說、怎么做，應(yīng)向?qū)W生提出明確的要求，使學(xué)生有的說、有的做，會(huì)說、能做。
第三，采取激勵(lì)措施。除了學(xué)生回答的問題或動(dòng)手做的內(nèi)容要讓學(xué)生感興趣以外，教師還應(yīng)采取必要的“外部”激勵(lì)措施。這樣，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生有成就感，使課堂“活”起來。
3、把快樂帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生樂在其中。
我們現(xiàn)在的中學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎？聽到的。回答往往是否定的。勿庸置疑，枯燥乏味的書本知識、單調(diào)冷漠的課堂學(xué)習(xí)、過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的直接原因。當(dāng)然，造成這一局面的一個(gè)關(guān)鍵因素還在于教師。雖然，教育教學(xué)時(shí)時(shí)都在改革，但好多教師仍舊信奉“人沒有壓力，便無動(dòng)力”，很少體味學(xué)生內(nèi)心的焦慮與痛苦，頻繁地考試、排名次，壓得學(xué)生幾乎喘不過氣來。作為成年人，我們尚且樂于選擇自己喜歡的事情去干，并為之奮斗，直至成功，更何況是孩子呢？實(shí)踐證明：壓力越大的孩子，不僅認(rèn)知需要低，而且成就需要也低；與此相反，壓力越小的孩子，認(rèn)知需要和成就需要就越高。許多科學(xué)家的成才道路也有力地說明了這一點(diǎn)，愛因斯坦在上學(xué)時(shí)被老師認(rèn)為是最沒有出息的學(xué)生，而當(dāng)他投身到物理學(xué)學(xué)習(xí)中去的時(shí)候，卻產(chǎn)生出極大的興趣與靈感，最終成為一代科學(xué)巨匠！
如何讓學(xué)生有一個(gè)快樂的心情？我們應(yīng)從課內(nèi)、課外、活動(dòng)課和賞識教育這四方面來下功夫?，F(xiàn)在學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過的，一節(jié)課下來，學(xué)生的收獲大小關(guān)鍵在于教師。我們必須改變一種錯(cuò)誤的認(rèn)識，不要以為教師在鉆研教材、備課和授課方式上下了很大的功夫，就一定會(huì)取得很好的效果。還有一個(gè)更為關(guān)鍵的因素不能忽略，那就是是否抓住了學(xué)生的心。當(dāng)教師在精心講課的時(shí)候，學(xué)生是否也在聚精會(huì)神地聽？要做到這一點(diǎn)，首先要博得學(xué)生對教師無限信任與崇敬，平時(shí)請注意多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，尊重他們的人格、重視每一個(gè)人的存在，絕不可有偏心和歧視學(xué)生的現(xiàn)象，達(dá)到與學(xué)生心靈上的默契，師生間建立一種親密無間的融洽關(guān)系，達(dá)到親其師而信其道的效果；另一方面，必須在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多下功夫，任何一門學(xué)科都來源于實(shí)踐，教師在授課時(shí)，也不能脫離現(xiàn)實(shí)，可以在課堂引入、課中課尾三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置快樂情節(jié)，而不是一味地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可提高學(xué)習(xí)效率。
讓學(xué)生地活動(dòng)課中體驗(yàn)快樂的心情，感受知識的重要性。每一位任課教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，都應(yīng)該適當(dāng)安排一些有針對性的活動(dòng)課。諸如填對聯(lián)、猜謎、急轉(zhuǎn)彎、智力小問題、剪紙、設(shè)計(jì)、唱歌、跳舞等，結(jié)合各科的特點(diǎn)靈活設(shè)計(jì)一些生活性強(qiáng)的題目，讓學(xué)生置身其中，給他們提供充分展示自己才華的機(jī)會(huì)。既可增強(qiáng)師生間的感情，富有生活情趣，又可讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識的重要性，從而促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)。
不斷對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性言語教育，也會(huì)使我們的學(xué)生不斷進(jìn)步，這便是賞識增教育的內(nèi)涵。對學(xué)生進(jìn)行賞識教育的方式是多種多樣的，課堂上認(rèn)真聽講可以大加表揚(yáng)，字寫得好、作業(yè)寫得認(rèn)真可以贊賞，哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，也應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。一句小小的贊語，甚至一個(gè)會(huì)心的微笑，都可能激起一個(gè)幼小的心靈似大海洶涌。
學(xué)無止境。作為教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，但比學(xué)更重要的是在實(shí)踐中的運(yùn)用，在今后的的教學(xué)中我將努力探索，學(xué)以致用。我相信“只要你將積極地生命態(tài)度落實(shí)于生活中，經(jīng)由你堅(jiān)持不懈的努力，那么你將在成長中無往而不勝”。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十一
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的ptt培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
非常慶幸，公司這次給了我ptt培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，剛開始接到有培訓(xùn)的通知，我比較緊張，我從來沒參加這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，之前也沒有講課或者演講的經(jīng)歷，真擔(dān)心自己會(huì)出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自已的信念參加了培訓(xùn)。
作為一個(gè)新學(xué)員，剛開始我并不太了解ptt培訓(xùn)的含義，只是聽人說ptt就是又劈又踢，心里充滿疑惑。參加培訓(xùn)后，我才明白：ptt，presentation，原來是一種全新的訓(xùn)練表達(dá)能力，培訓(xùn)講師的訓(xùn)練方式。
培訓(xùn)中，演講，演講，再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時(shí)間里表達(dá)自已要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計(jì)時(shí)老師的哨聲，時(shí)間就在“咣，時(shí)間到”中悄悄流過。
每次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里是一片空白。晚上放像點(diǎn)評，看到自己在臺上的'表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫，預(yù)演未來，肢體語言，發(fā)問技巧，感性認(rèn)知，理性了解，建立同理心，處理難纏學(xué)員……一個(gè)個(gè)從來沒有聽說過的名詞，一些全新的內(nèi)容，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著，投入越多，體會(huì)越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時(shí)間的掌控，內(nèi)容的表達(dá)，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
ptt是一門學(xué)問，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。ptt更是一種精神，一種高度參與，熱情投入的精神，假如一個(gè)人能夠從始至終保持一種積極心態(tài)，全力投入去做一件事情，這種力量是無與比擬的。
四天，僅僅四天。在一個(gè)人漫長的一生里也許是一瞬。但是，就是這短短四天，卻可以改變了我一生的道路與方向。通過培訓(xùn)我深刻體會(huì)到“如果你將積極的生命態(tài)度落實(shí)于生活中，經(jīng)由你堅(jiān)持不懈的努力，那么你將會(huì)在成長中無往而不勝”。通過培訓(xùn)也堅(jiān)定了我選擇走壽險(xiǎn)講師這條道路的信心。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十二
非常慶幸，公司這次給了我ptt培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，剛開始接到有培訓(xùn)的通知，我比較緊張，我從來沒參加這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，之前也沒有講課或者演講的經(jīng)歷，真擔(dān)心自己會(huì)出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自已的信念參加了培訓(xùn)。
作為一個(gè)新學(xué)員，剛開始我并不太了解ptt培訓(xùn)的含義，只是聽人說ptt就是又劈又踢，心里充滿疑惑。參加培訓(xùn)后，我才明白：ptt，presentation，原來是一種全新的訓(xùn)練表達(dá)能力，培訓(xùn)講師的訓(xùn)練方式。
培訓(xùn)中，演講，演講，再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時(shí)間里表達(dá)自已要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計(jì)時(shí)老師的哨聲，時(shí)間就在“咣，時(shí)間到”中悄悄流過。
每次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里是一片空白。晚上放像點(diǎn)評，看到自己在臺上的表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫，預(yù)演未來，肢體語言，發(fā)問技巧，感性認(rèn)知，理性了解，建立同理心，處理難纏學(xué)員……一個(gè)個(gè)從來沒有聽說過的名詞，一些全新的內(nèi)容，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著，投入越多，體會(huì)越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時(shí)間的掌控，內(nèi)容的表達(dá)，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
ptt是一門學(xué)問，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。ptt更是一種精神，一種高度參與，熱情投入的精神，假如一個(gè)人能夠從始至終保持一種積極心態(tài)，全力投入去做一件事情，這種力量是無與比擬的。
四天，僅僅四天。在一個(gè)人漫長的一生里也許是一瞬。但是，就是這短短四天，卻可以改變了我一生的道路與方向。通過培訓(xùn)我深刻體會(huì)到“如果你將積極的生命態(tài)度落實(shí)于生活中，經(jīng)由你堅(jiān)持不懈的努力，那么你將會(huì)在成長中無往而不勝”。通過培訓(xùn)也堅(jiān)定了我選擇走壽險(xiǎn)講師這條道路的信心。
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十三
是一個(gè)不平凡的一年。新冠肺炎。襲擊了整個(gè)中國。我們盼望著開學(xué)。但是盼來盼去，看到的都是開學(xué)延期......
開學(xué)延期，老師、家長、孩子都在關(guān)注上網(wǎng)課這個(gè)話題。自從開了網(wǎng)課以來，老師們從生疏到熟悉，逐漸練就了十八般武藝，不光是在釘釘群、優(yōu)教信使上布置作業(yè)、收作業(yè)、改作業(yè)，也練就了左手語音連麥，右手直播課件的本領(lǐng)。雖然知道孩子們內(nèi)心可能都在咆哮!但這也是形勢所迫。
怎樣讓學(xué)生學(xué)的不累？怎樣讓我們的課堂高效有趣？怎樣保證網(wǎng)課的效果？這也是所有家長，所有老師，所有孩子、所有領(lǐng)導(dǎo)都關(guān)心的問題！
這個(gè)星期我們登封市教育局為了解決以上問題特給全市老師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)課的培訓(xùn)，在兩天中我學(xué)到了很多知識。
下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會(huì)。
1、拓展了教師學(xué)習(xí)的渠道。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為教師節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方?？梢耘c老師交流互動(dòng)，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
2、提升了教師課堂教學(xué)的有效性。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認(rèn)真學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話，思考著每一個(gè)觀點(diǎn)。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
病毒無情人有情，我相信我們很快會(huì)戰(zhàn)勝新冠病毒，也相信我們老師和學(xué)生每天在線上見面、交流，隔著屏幕，傳遞著暖暖的愛！
ptt培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十四
第一段：引言（100字）。
在保險(xiǎn)行業(yè)中，PTT（ProductTrainingandTesting）培訓(xùn)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，保險(xiǎn)銷售人員能夠深入了解各種保險(xiǎn)產(chǎn)品，并提高銷售能力。在我參加的保險(xiǎn)PTT培訓(xùn)中，我不僅收獲了專業(yè)知識，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和自我成長的機(jī)會(huì)。
第二段：專業(yè)知識學(xué)習(xí)（250字）。
在PTT培訓(xùn)中，我首先接觸到了保險(xiǎn)行業(yè)的基本知識和專業(yè)術(shù)語。通過系統(tǒng)的課程安排，我了解了各種保險(xiǎn)產(chǎn)品的特點(diǎn)、保險(xiǎn)理論的基本原理以及銷售技巧等。特別是在產(chǎn)品介紹環(huán)節(jié)，我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了各種險(xiǎn)種的保障范圍、保費(fèi)計(jì)算方法以及理賠流程。這些知識的學(xué)習(xí)，使我對于保險(xiǎn)行業(yè)有了更全面、深入的了解，并為我未來的工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（250字）。
在PTT培訓(xùn)中，除了個(gè)人知識的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作也是不可或缺的一環(huán)。通過小組討論、角色扮演等形式，我們共同解決問題、分享經(jīng)驗(yàn)，提升了團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力。在小組中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，使我認(rèn)識到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有通過共同努力和合作，我們才能取得更好的成績。
第四段：自我成長的機(jī)會(huì)（250字）。
在PTT培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和團(tuán)隊(duì)合作，還有很多機(jī)會(huì)來鍛煉自己的個(gè)人能力。在模擬演練中，我有機(jī)會(huì)扮演銷售員的角色，學(xué)會(huì)了如何與客戶進(jìn)行溝通、推銷產(chǎn)品并解答他們的問題。這種實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，提高了我的表達(dá)能力和銷售技巧。同時(shí)，培訓(xùn)過程中我們也需要編寫培訓(xùn)心得和總結(jié)報(bào)告，這讓我提升了寫作能力和邏輯思維能力。這些自我成長的機(jī)會(huì)讓我不斷進(jìn)步，為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（350字）。
通過保險(xiǎn)PTT培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還得到了團(tuán)隊(duì)合作和自我成長的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)保險(xiǎn)知識，我有信心為客戶提供更專業(yè)的咨詢和服務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我明白了團(tuán)隊(duì)力量的重要性，只有大家的努力和合作，才能取得更好的成果。而通過自我成長的機(jī)會(huì)，我提高了表達(dá)能力、銷售技巧以及寫作能力，為將來的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次保險(xiǎn)PTT培訓(xùn)是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，我將全力以赴，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為客戶創(chuàng)造更大的價(jià)值。