不管是在學(xué)習(xí)上還是工作生活中，總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以通過具體的案例和實(shí)踐來支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所得到的一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的心得體會(huì)呢？以下是一些個(gè)人獨(dú)特的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今社會(huì)，人口眾多，人群聚集的場(chǎng)合時(shí)有發(fā)生踩踏事件。何為踩踏？踩踏是指大量人群在狹窄空間中過度擁擠，造成人員受傷或死亡的情況。這樣的事件不僅令人心痛，也提醒我們珍惜生命和安全。作為目擊者，我深刻體會(huì)到踩踏事件給人們帶來的恐懼和痛苦。在這篇文章中，我將分享我對(duì)踩踏事件的心得和體會(huì)。
第二段：警覺性的重要性（250字）。
踩踏事件往往發(fā)生在那些活動(dòng)人數(shù)眾多，場(chǎng)地狹小的地方，如體育賽事、音樂會(huì)、廟會(huì)等。在這些場(chǎng)合，人們的熱情和期待很容易引發(fā)擁擠，而擁擠則成為踩踏的滋生土壤。因此，提高警覺性是避免踩踏事件的關(guān)鍵。我曾目睹過一次音樂會(huì)踩踏事件，我意識(shí)到很多人在拼命靠前擠，希望能更近距離地欣賞演出，卻沒有意識(shí)到這種擁擠可能會(huì)造成風(fēng)險(xiǎn)。從那以后，我明白了警覺性的重要性。當(dāng)人群開始擁擠時(shí)，要學(xué)會(huì)及時(shí)停下來、觀察周圍環(huán)境，并采取必要的措施，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
第三段：互助合作的重要性（250字）。
在踩踏事件發(fā)生時(shí)，互助合作同樣至關(guān)重要。人群中的擁擠和混亂很容易導(dǎo)致人員受傷或被壓倒。我曾參與過一次演唱會(huì)，出現(xiàn)了一次擁擠，我身邊的一個(gè)女孩被擠倒在地。我立刻伸出援手，和身邊的人一起幫助她重新站起來?；ハ嗪献?，保護(hù)弱者是避免踩踏事件升級(jí)的關(guān)鍵，也是減少人員傷亡的有效途徑。因此，在面對(duì)擁擠和混亂的情況下，我們應(yīng)該保持冷靜和理智，相互協(xié)作，合力化解困境。
第四段：官方安保的重要性（250字）。
踩踏事件不能僅僅怪罪于人群的不理智行為，很大程度上也與場(chǎng)地管理和安保措施不到位有關(guān)。官方安保力量的充足、場(chǎng)地的規(guī)劃和指引、疏散通道的暢通，都對(duì)避免踩踏事件發(fā)生起到至關(guān)重要的作用。我曾參加過一次體育比賽，在進(jìn)入場(chǎng)館的過程中，我注意到安保人員的嚴(yán)密安排。他們引導(dǎo)人群順利進(jìn)入場(chǎng)地，并合理分配位置，避免了人群的擁擠和踩踏事件的發(fā)生。這種敏銳的觀察力和及時(shí)的反應(yīng)能力，為大家提供了安全保障。因此，對(duì)于官方來說，提高安保水平和相關(guān)措施的完善是防止踩踏事件發(fā)生的必要手段。
第五段：警示與總結(jié)（300字）。
踩踏事件的發(fā)生給我們敲響了警鐘，提醒我們?cè)谌巳簱頂D場(chǎng)合保持警覺，相互合作，避免踩踏事件的發(fā)生。同時(shí)，對(duì)于官方來說，要提高安保水平，確保場(chǎng)地的規(guī)劃、人員指引和疏散措施的暢通。只有通過多方共同努力，我們才能為人們提供更加安全和舒適的活動(dòng)環(huán)境。踩踏事件是一個(gè)痛苦慘痛的教訓(xùn)，但也是我們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該深刻反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并付諸行動(dòng)，以確保每個(gè)人都能在安全和和諧的環(huán)境中享受活動(dòng)的樂趣。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇二
悲劇，有很多時(shí)候是可以避免的，為什么悲劇總是在不斷地上演？暴露出的不僅僅是安全隱患，更暴露出一些人員和部門在思想意識(shí)上和管理上的疏漏和不到位。9.26昆明明通小學(xué)的踩踏事件再一次揭示出我們的所謂意想不到的悲劇又發(fā)生了。
我想與下面幾個(gè)問題有關(guān)。第一，我們是否意識(shí)到存在著一個(gè)特殊群體。我們的學(xué)生，我們的孩子，他們就是一群特殊的群體，這種特殊性在于，他們是小學(xué)生，他們依然是弱者，他們依然是幼者。他們非常缺乏對(duì)環(huán)境是否安全的認(rèn)知能力和判斷能力，同時(shí)，他們也十分缺乏對(duì)自我的保護(hù)能力。第二，我們是否意識(shí)到特殊群體所處的環(huán)境就是特殊環(huán)境。目前可能還沒有特殊環(huán)境這個(gè)定義，不過我在這里就給定義了。特殊環(huán)境不獨(dú)只是那些處于危險(xiǎn)的水、火、電、有毒等危險(xiǎn)環(huán)境和特殊的工作環(huán)境，而是應(yīng)該將孩子、尤其是群體孩子所處的環(huán)境定義為特殊環(huán)境。許多西方國(guó)家為了加強(qiáng)小學(xué)生的安全管理，就給孩子帶特殊顏色的帽子、配備耐沖擊的校車等就是這個(gè)原因，讓人們注意、留心他們！因此，面對(duì)特殊群體所處的環(huán)境，就更應(yīng)該要求我們的管理者和社會(huì)時(shí)刻保持警惕。第三，從教師和學(xué)校的層面來講，教師和學(xué)校是否一直關(guān)注著這些特殊群體呢？是否意識(shí)到特殊群體所處的環(huán)境是否安全的認(rèn)知和防范管理呢？我們就不得而知。
因此，針對(duì)類似孩子這樣的特殊群體，向管理部門和學(xué)校提出以下建議：
每年的新生入學(xué)，以及新學(xué)期開始，教師講授的第一課應(yīng)該是生存和安全教育課，并應(yīng)該進(jìn)行危險(xiǎn)情況下逃生安全的演練和訓(xùn)練，每個(gè)班級(jí)也不需要花太長(zhǎng)時(shí)間。同時(shí)，要求教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中也要經(jīng)常向?qū)W生講授安全知識(shí)問題。不僅包括遠(yuǎn)的水、火、電、煤氣、交通等安全，更要注重近的身邊的安全。一些孩子可能知道一些危險(xiǎn)的常識(shí)，但當(dāng)很多孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，可能就會(huì)忘記危險(xiǎn)就在身邊。如剛下課的時(shí)候，孩子們經(jīng)常會(huì)一擁而出教室，因此，教室的門口、衛(wèi)生間和走廊樓梯上下等處是一個(gè)十分危險(xiǎn)的地方。因此，在下課的時(shí)候、放學(xué)的時(shí)候，建議老師們應(yīng)該多提醒孩子們，要多注意安全，不要互相推搡以及大聲喧鬧等。此外，每隔一段時(shí)間，要開展消防安全知識(shí)講座，以及進(jìn)行消防安全的演練等。如，如何按照一定順序上下樓梯，而不是無秩序的亂跑，走進(jìn)或去開一扇門的時(shí)候該如何面對(duì)門來保護(hù)自己，在平時(shí)玩的時(shí)候、尤其是上下樓梯的時(shí)候不要疾跑、不去推同學(xué)、湊熱鬧，大聲喧嘩，打鬧等，或者讓學(xué)生分批走出教室等。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。雖然都是小事，但是我們需要老師能夠從細(xì)節(jié)抓起做起，起到真正的負(fù)起責(zé)任。最重要的是要培養(yǎng)孩子的安全概念以及如何避免災(zāi)難事件的發(fā)生。
另外，建議在每天上下課以及放學(xué)等時(shí)間，在教學(xué)樓的各個(gè)重要位置、學(xué)校大門口等要適當(dāng)安排一些老師或者保安等流動(dòng)起來，起到監(jiān)督和安全保護(hù)的作用。讓老師真正成為園丁，讓老師成為花朵的愛護(hù)著和守護(hù)者。
踩踏事件豈是樓梯惹的禍??！西方的一些國(guó)家，對(duì)早在幼兒園的孩子就開始了安全知識(shí)的講授和實(shí)踐訓(xùn)練?？梢?，我們還是應(yīng)該從心里、從日常的活動(dòng)中注重安全，不能只憑一紙文件、一個(gè)會(huì)議來落實(shí)，而是要從行動(dòng)上真正的坐起來。
我知道一個(gè)臺(tái)灣在大陸的私辦學(xué)校是如何管理的。他們的教學(xué)空間也是十分很有限，上下樓梯很陡，而且樓梯也很窄，估計(jì)寬度也在一米左右。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生不是太多，十幾個(gè)人。但是，每當(dāng)下課和放學(xué)的時(shí)候，在走廊樓梯的上下過道之間狹小的位置處，總是安排一個(gè)教師固定站在那個(gè)拐彎處，看著并幫助每個(gè)孩子下樓，而教學(xué)上課的班主任走在最前面，拉著第一個(gè)孩子的手，孩子們也是十分有秩序地一個(gè)挨著一個(gè)，背著書包不慌不忙地扶著樓梯把手下來。到門口的時(shí)候，老師喊著每個(gè)學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)過來接孩子。這么多年來，從來沒有發(fā)生過什么事情，這就是所謂的防患于未然，這就是所謂的人性化管理，這就是服務(wù)到位。
之所以出現(xiàn)這樣的問題，與我們學(xué)校和老師自身對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)十分缺乏，以及缺少對(duì)孩子的安全教育有直接關(guān)系，實(shí)在是教育之失。比如，認(rèn)為一個(gè)老師帶隊(duì)管理學(xué)生就可以了。這就更直接暴露了學(xué)校缺少整體協(xié)調(diào)的管理和措施。作為教師，最能夠在第一時(shí)間看到學(xué)生在做什么，知道哪些同學(xué)的表現(xiàn)。因此，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。此外，不僅開展安全教育，心里教育、德育教育和體育教育等都應(yīng)該同步開展，不能讓孩子成為只會(huì)捧著書本讀書的少年郎。
學(xué)校要加強(qiáng)整體的安全和管理措施，更要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全知識(shí)細(xì)節(jié)的教育，用心來關(guān)懷和愛護(hù)。要從思想意識(shí)上重視起來，要從管理措施上堵住疏漏。這么多用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，我們何時(shí)才能不讓悲劇一而再再而三的上演??！如果我們的學(xué)校、社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體、特殊群體真正做到：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，那么這些事件發(fā)生的概率可能就會(huì)小很多。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇三
近年來，各種場(chǎng)合的踩踏事件屢見不鮮，甚至頻繁發(fā)生。經(jīng)過不斷的反思和總結(jié)，我們需要認(rèn)識(shí)到，預(yù)防踩踏事件的發(fā)生勢(shì)在必行。那么，我們應(yīng)該如何從自身出發(fā)，采取有效預(yù)防措施呢？本文就以自己的親身經(jīng)歷為例，結(jié)合理論知識(shí)，探討預(yù)防踩踏事件的關(guān)鍵。
第二段：認(rèn)識(shí)踩踏的危害。
首先，我們需要對(duì)踩踏事件的危害有充分認(rèn)識(shí)。踩踏事件不僅會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，更會(huì)帶來社會(huì)恐慌和不信任感。在踩踏事件中，人們常常處于極度恐慌和緊張的狀態(tài)下，可能會(huì)忘記自己應(yīng)有的行為規(guī)范和底線。因此，我們需要認(rèn)真考慮如何對(duì)自己的行為予以合理規(guī)劃和管理。
第三段：加強(qiáng)自我控制的能力。
其次，我們應(yīng)該注重加強(qiáng)自我控制的能力。在場(chǎng)合人員密集和氣氛激動(dòng)的情況下，很容易失去自我的控制，而展現(xiàn)出一種群體慣性行為。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)多加訓(xùn)練，以提高自我控制和自律的能力。同時(shí)，在遇到危險(xiǎn)或者緊急情況時(shí)，也要學(xué)會(huì)保持冷靜和清醒，做出正確的決策和行動(dòng)。
第四段：注重扁平化管理和組織。
除此之外，場(chǎng)合和組織方應(yīng)該注重扁平化管理和組織。一旦出現(xiàn)踩踏事件，群眾往往會(huì)產(chǎn)生一種無序的沖突狀態(tài)，可能會(huì)導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。這時(shí)候，如果組織方能夠及時(shí)指揮和調(diào)配資源，平衡人員的流動(dòng)和分散，就可以避免不必要的人員聚集和擁擠，減少了事故的發(fā)生概率。
第五段：加強(qiáng)宣傳和教育。
最后，我們應(yīng)該加強(qiáng)宣傳和教育。這一點(diǎn)尤其重要，可以通過各種渠道，向公眾普及場(chǎng)合安全知識(shí)和防范方案，提高人們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。此外，對(duì)于相關(guān)行業(yè)和場(chǎng)所，也應(yīng)該有更加詳細(xì)和有針對(duì)性的安全規(guī)定和培訓(xùn)計(jì)劃，建立起全方位的安全體系。
結(jié)尾。
總之，預(yù)防踩踏事件需要多方面的參與和共同努力，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工作。我們需要認(rèn)真反思以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在今后的實(shí)踐中注重不斷完善和提高自身的安全管理和組織能力。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)人民對(duì)安全和和諧社會(huì)的渴望。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇四
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的防擁擠踩踏疏散演練心得體會(huì)（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇五
近年來，放擁擠踩踏事件時(shí)有發(fā)生，給人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重威脅。作為勞動(dòng)人民的一員，我深感驚悸和惶恐。然而，從這些事件中，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)放擁擠踩踏問題的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為防止放擁擠踩踏事件的發(fā)生，需要建立起一種共識(shí)。社會(huì)中的每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該明白，擁擠踩踏事件的發(fā)生是可以避免的，只要我們每一個(gè)人都嚴(yán)守規(guī)則和秩序。我曾目睹過一次放擁擠踩踏事件，當(dāng)時(shí)人們?yōu)榱藸?zhēng)奪商品而瘋狂擠壓，最終導(dǎo)致了傷亡。這是因?yàn)槟切┤藗兺浟藗€(gè)體的安全和公共秩序的重要性，只追求個(gè)人利益，忘記了與他人和社會(huì)共同發(fā)展的理念。因此，我們需要共同努力，倡導(dǎo)和培養(yǎng)遵守公共秩序的意識(shí)，將爭(zhēng)奪變?yōu)橛行蚺抨?duì)。
其次，我深感政府在防止和控制放擁擠踩踏事件中的重要性。政府需要加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所的管理，增加公共場(chǎng)所的安全設(shè)施和人員，以確保人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。例如，在購(gòu)物中心和火車站等公共場(chǎng)所，政府可以在高峰時(shí)段派遣更多的警力，加強(qiáng)對(duì)排隊(duì)和人流量的監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并防止踩踏事故的發(fā)生。此外，政府還應(yīng)當(dāng)提高法律法規(guī)的力度，加大對(duì)放擁擠踩踏事件的處罰力度，以增加對(duì)違法者的威懾力，降低類似事件的發(fā)生率。
再次，我認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻保持警覺和自律。人們?cè)谌巳褐行袆?dòng)時(shí)，要時(shí)刻保持警覺，尤其是在擁擠場(chǎng)所，更應(yīng)該加倍小心。避免在高峰期出行，正確佩戴口罩和個(gè)人防護(hù)用品，不隨意推擠他人以及及時(shí)向周圍人提供幫助等，都是個(gè)人應(yīng)有的自覺行動(dòng)。此外，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間和行動(dòng)軌跡，避免不必要的擁擠和踩踏。只有每個(gè)人都自覺守法，克制自己的沖動(dòng)和欲望，才能減少類似事件發(fā)生的可能性。
最后，我認(rèn)為對(duì)于放擁擠踩踏事件，我們應(yīng)該從制度層面進(jìn)行改革。政府和相關(guān)部門應(yīng)建立健全相關(guān)政策和制度，對(duì)公共場(chǎng)所的管理和規(guī)劃進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管。例如，在大型商場(chǎng)和車站等場(chǎng)所，應(yīng)制定一系列規(guī)范措施，如合理設(shè)置通道和出口，劃定安全區(qū)域，增加緊急疏散設(shè)備等，以保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。此外，建立一個(gè)良好的應(yīng)急救援體系也是必不可少的，該體系能夠快速響應(yīng)突發(fā)事件，采取有效措施避免嚴(yán)重傷害。
總之，放擁擠踩踏事件給人們帶來傷害和警示。我們每個(gè)人都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人和公眾安全的重要性，并積極參與到防止這類事件的發(fā)生中。只有政府加強(qiáng)監(jiān)管，社會(huì)共識(shí)形成，個(gè)體自我約束，并從制度上進(jìn)行改革，才能夠真正實(shí)現(xiàn)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。我相信，只要我們努力，共同合作，一定能夠預(yù)防和減少放擁擠踩踏事件的發(fā)生，創(chuàng)造安全、有序的社會(huì)環(huán)境。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇六
2018年3月6日結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了防止樓道擁擠踩踏逃生演練預(yù)案并進(jìn)行了實(shí)際演練，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)，學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會(huì)議部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)各班要層層落實(shí)，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
演練方案安全可行，為了使得演練方案安全可行，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及各位教師的職責(zé)都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個(gè)極端。一是避免過分緊張二是杜絕滿不在乎。聽到信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)到達(dá)規(guī)定的位置完成各自的任務(wù)。
在安全演練的前一節(jié)課，各班班主任用班會(huì)課與學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)在校學(xué)生預(yù)防和避免踩踏事故。要做到以下10點(diǎn)：
(1)注重安全行為的培養(yǎng)，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)形時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí)積極參加學(xué)校定期組織的應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故的訓(xùn)練提高防范能力。
(2)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。
(3)順著人流走切不可逆著人流前進(jìn)，否則很容易被人流推倒。
(4)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。
(5)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(6)在人群中走動(dòng)遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手防止摔倒。
(7)在擁擠的人群中要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(8)在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(9)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救告知后面的人不要向前靠近。
我校防擁擠踩踏逃生演練活動(dòng)開始?？傊笓]宣布演練開始警報(bào)聲響起，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生從教室往學(xué)校操場(chǎng)集中，各班都能較順利的完成演練任務(wù)并馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動(dòng)全校師生參加學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)用時(shí)2分18秒，演練按預(yù)案進(jìn)行整個(gè)演練過程既緊張又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防擁擠踩踏安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
1、個(gè)別學(xué)生不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，有嬉笑的現(xiàn)象。有學(xué)生在疏散過程中玩東西，注意力不夠集中。
2、個(gè)別班級(jí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，反應(yīng)不夠迅速，個(gè)別學(xué)生“有情況停下”喊聲太小。甚至有學(xué)生感覺不好意思，不愿意喊出聲。
3、個(gè)別教師演練之前沒有認(rèn)真仔細(xì)的閱讀演練方案，以至演練時(shí)該怎么做都忘記了，學(xué)生該跑了他還讓學(xué)生在教室躲避。下次布置演練時(shí)一定強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)?？傊@安全重于泰山，預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長(zhǎng)鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想。堅(jiān)持“安全第一預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格日常管理，堅(jiān)決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生以保障廣大師生的生命安全。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇七
近年來，因?yàn)楦鞣N原因引發(fā)的踩踏事件時(shí)有發(fā)生，不僅造成了人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，也對(duì)社會(huì)治安和公共秩序帶來了嚴(yán)重影響，這給我們敲響了警鐘，要不斷加強(qiáng)踩踏事件的預(yù)防工作，保障公共安全和秩序。
第二段：認(rèn)識(shí)踩踏事件的危害。
踩踏事件之所以會(huì)造成如此大的傷害，主要是因?yàn)槿巳河縿?dòng)時(shí)空間局促，人員密集，缺乏安全保障的條件，一旦遇到意外，往往會(huì)造成人員激烈擠壓、失序逃竄甚至踩踏。這會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重踩踏事故，帶來很大的人身、財(cái)產(chǎn)傷害，嚴(yán)重?fù)p害生命安全。
從過去案例可知，大多是在活動(dòng)安保措施不足，人員管理不當(dāng)?shù)确矫娲嬖诋惓?，如果能夠提前做好預(yù)防工作，嚴(yán)格控制和管控活動(dòng)場(chǎng)所人員、保證用地面積，確保出入方便、明顯且有效降低了人們意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)，就可以避免踩踏的發(fā)生，保障廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
預(yù)防踩踏事件是我們必須采取的行動(dòng)，在具體實(shí)踐中，我們應(yīng)切實(shí)從以下方面加強(qiáng)預(yù)防踩踏事件的工作：一是加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定嚴(yán)格的安全管理規(guī)定；二是完善安全應(yīng)急預(yù)案，提前制定相應(yīng)的預(yù)案并加強(qiáng)組織演練；三是定期開展安全培訓(xùn)和教育，提高員工的安全意識(shí)；四是提供安全保障，積極籌備安保設(shè)施；五是提高公眾的安全知識(shí)和安全保護(hù)意識(shí)。
第五段：總結(jié)。
預(yù)防踩踏事件是我們一項(xiàng)必須切實(shí)加強(qiáng)的重要工作，需要業(yè)界各方面共同努力，從多個(gè)方面出發(fā)，不斷完善預(yù)防措施，為保障人民的安全和秩序作出積極貢獻(xiàn)。我們?cè)谧龊妙A(yù)防踩踏事件的過程中，不能忘記宣傳、動(dòng)員和加強(qiáng)人員安全教育，讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到預(yù)防踩踏事件的重要性，切實(shí)做好預(yù)防和整改工作，從而實(shí)實(shí)在在地保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇八
近年來，擁擠踩踏事故時(shí)有發(fā)生，給人們的生命安全帶來極大威脅。為了加強(qiáng)擁擠踩踏事故的防范工作，各級(jí)政府和社會(huì)組織都提出了許多防范措施。在日常的生活中，我們也要加強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高安全意識(shí)，才能從根本上預(yù)防擁擠踩踏事故。在此，我就個(gè)人的防范擁擠踩踏的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)是防范擁擠踩踏事故的關(guān)鍵。每當(dāng)我走進(jìn)人群較多的地方時(shí)，我總是提醒自己要保持冷靜，克制住不按規(guī)則行動(dòng)的沖動(dòng)。我會(huì)盡量與人保持一定的距離，避免身體的接觸，以免引發(fā)人群的緊張情緒。同時(shí)，我也會(huì)注意周圍的環(huán)境，特別是安全出口和緊急通道的位置，隨時(shí)做好逃生準(zhǔn)備。這些自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)可以幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)并采取相應(yīng)的措施，為自己和身邊的人提供更多的安全空間。
其次，加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳是防范擁擠踩踏事故的重要手段。通過了解擁擠踩踏事故的原因和預(yù)防方法，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到擁擠踩踏事故的危害性，增強(qiáng)對(duì)安全的重視程度。政府和學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度，組織開展相關(guān)教育活動(dòng)。媒體也應(yīng)該多播放相關(guān)的安全知識(shí)和案例，提高公眾對(duì)擁擠踩踏事故的認(rèn)知度。只有廣大市民都能了解到防范擁擠踩踏事故的必要性和方法，才能以主動(dòng)預(yù)防的態(tài)度參與到安全維護(hù)中來。
第三，引導(dǎo)和規(guī)范人群的行為是預(yù)防擁擠踩踏事故的重要途徑。政府和相關(guān)部門應(yīng)該制定更嚴(yán)格的管理辦法，制作和發(fā)布人群行為規(guī)范的宣傳標(biāo)語(yǔ)。同時(shí)，也要增加警力和執(zhí)法力量，及時(shí)提醒人們遵守規(guī)則，不要推搡和擠壓他人。在一些人群密集的場(chǎng)所，可以設(shè)置導(dǎo)流通道和臨時(shí)安全堵塞，避免人們因?yàn)槿巳簱頂D而導(dǎo)致的擠壓和踩踏。通過引導(dǎo)和規(guī)范人群的行為，可以最大限度地減少擁擠踩踏事故的發(fā)生。
第四，優(yōu)化場(chǎng)所設(shè)計(jì)是有效防范擁擠踩踏事故的重要手段。在設(shè)計(jì)和建設(shè)人群密集的場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)該充分考慮人流量和人流的分布。合理設(shè)置出入口和通道，增加通道的寬度和數(shù)量，同時(shí)增加應(yīng)急出口和安全通道的設(shè)置。場(chǎng)所內(nèi)應(yīng)該設(shè)置明顯的標(biāo)識(shí)和指示牌，引導(dǎo)人們秩序排隊(duì)和有序出入。通過優(yōu)化場(chǎng)所設(shè)計(jì)，可以有效減緩人流壓力，降低擁擠踩踏事故的發(fā)生概率。
最后，加強(qiáng)應(yīng)急救援能力是防范擁擠踩踏事故的重要保障。政府和相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)力度，提高應(yīng)急救援能力。在場(chǎng)所內(nèi)應(yīng)該設(shè)置應(yīng)急求助設(shè)備，包括緊急報(bào)警裝置、應(yīng)急廣播設(shè)備等，方便人們及時(shí)發(fā)出求助信號(hào)。同時(shí)，人們也應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握常見的急救方法和自救技巧，以便在發(fā)生擁擠踩踏事故時(shí)能夠做出正確的應(yīng)對(duì)和救援。
總之，防范擁擠踩踏事故是每個(gè)人的責(zé)任。通過培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)、加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳、引導(dǎo)和規(guī)范人群的行為、優(yōu)化場(chǎng)所設(shè)計(jì)和加強(qiáng)應(yīng)急救援能力等多方面的努力，我們可以有效預(yù)防和減少擁擠踩踏事故的發(fā)生。只有全社會(huì)的共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)人民群眾的生命安全和身體健康的保護(hù)。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇九
踩踏事件今天我們集會(huì)到操場(chǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)跟我們說了讓人引起注意的兩件踩踏事件。
新疆的這起事故發(fā)生在前天。新疆的一所學(xué)校因?yàn)橛芯o急集合的事情要說，才發(fā)生了踩踏事件。新疆的40余多位學(xué)生和幾位老師因?yàn)楦┫律碜?，而被后面慌張?zhí)优艿膸装傥粚W(xué)生踩在身上，有些窒息而死，有些被踩得特別嚴(yán)重，他們都住院了。第二起事件也是因?yàn)橥瑢W(xué)們的慌張而使3位學(xué)生死亡，好幾十個(gè)同學(xué)受嚴(yán)重的傷，現(xiàn)也住在醫(yī)院，據(jù)說他們每天要打好幾枚針。聽到這里我想起我住院時(shí)的情景：每天剛起來就要打1枚針，晚上每隔15分鐘要來量一次體溫，真讓人難堪啊!
這雖來聽起來是件小事，生活中不可能會(huì)發(fā)生，但如果發(fā)生了，你也會(huì)覺得這次校長(zhǎng)講的目的是讓我們防備防備啊!
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十
近年來，隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模也不斷擴(kuò)大，人數(shù)的增加使得學(xué)校的擁擠問題日益突出，尤其在放學(xué)時(shí)期，因?yàn)槿藛T集中和時(shí)間限制，學(xué)校擁擠踩踏的事件時(shí)有發(fā)生。作為一名高中生，我深切地體會(huì)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，并通過親身經(jīng)歷總結(jié)出了一些安全心得體會(huì)。
首先，了解學(xué)校規(guī)劃和布局是關(guān)鍵。在校園擁擠踩踏事件中，人們往往在意識(shí)的壓迫之下完全失去了理性，只顧著往外擠，進(jìn)一步加劇了擁堵現(xiàn)象。因此，我們作為學(xué)生，首先要了解學(xué)校的布局規(guī)劃，熟悉各個(gè)出口和緊急通道的位置，以便在發(fā)生擁擠踩踏時(shí)可以迅速找到逃生出路，避免人員堆積和傷亡事故的發(fā)生。
其次，保持冷靜和安全意識(shí)十分重要。當(dāng)發(fā)生擁擠踩踏事件時(shí)，人們常常驚慌失措，往往產(chǎn)生進(jìn)一步擠壓和踩踏的現(xiàn)象。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持冷靜和安全意識(shí)，不要盲目跟風(fēng)，要盡量避免與人群接觸，選擇安全的地方停留，并保持與親友聯(lián)系，及時(shí)向他們報(bào)告自己的安全狀況。
第三，爭(zhēng)取高處求生。在發(fā)生學(xué)校擁擠踩踏事件時(shí)，一般人群會(huì)自然而然地往低處移動(dòng)，導(dǎo)致人員堆積，極易造成傷亡事故。因此，在這種情況下，我們應(yīng)該盡量爭(zhēng)取高處，尋找能夠保證個(gè)人安全的通道，比如樓梯和高處的窗戶。同時(shí)，我們還要注意踩踏現(xiàn)象的預(yù)兆，如聽到人群的喧嘩聲和擠壓聲，感受到腳下的堅(jiān)硬、變軟或有波動(dòng)等等，這些往往是踩踏事故即將發(fā)生的前兆，我們應(yīng)該立即遠(yuǎn)離這些地方，并呼喊周圍的人注意安全。
第四，向周圍人求助和幫助是關(guān)鍵。在發(fā)生學(xué)校擁擠踩踏事件時(shí)，我們應(yīng)該向周圍的人尋求幫助和援助，互相支持和協(xié)助別人的撤離，形成有序的人流。同時(shí)，我們還要保持與別人的交流，互相傳遞安全信息，及時(shí)了解周圍的情況并參與組織和領(lǐng)導(dǎo)撤離行動(dòng)。
第五，參與學(xué)校擁擠踩踏防范和安全演習(xí)是必要的。學(xué)校擁擠踩踏事件的發(fā)生大多是因?yàn)槿藗內(nèi)狈Π踩庾R(shí)和應(yīng)變能力。因此，學(xué)校應(yīng)該組織定期的安全教育和演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)緊急情況，掌握逃生的基本技巧和方法。同時(shí)，在校園規(guī)劃和建設(shè)中，學(xué)校也應(yīng)該注重防范學(xué)校擁擠踩踏事件的設(shè)計(jì)和布局，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總而言之，學(xué)校擁擠踩踏事件的發(fā)生給學(xué)生的生命安全帶來了巨大的隱患。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持冷靜和安全意識(shí)，了解學(xué)校的規(guī)劃布局，爭(zhēng)取高處求生，向周圍人尋求幫助和援助，并參與學(xué)校擁擠踩踏防范和安全演習(xí)。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，保障自己和他人的安全。希望學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和管理，為學(xué)生提供更加安全的校園環(huán)境。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十一
20xx年12月7日，晚10時(shí)左右，湖南省湘潭市育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，8名學(xué)生遇難，26人受傷。
事發(fā)當(dāng)晚下起了傾盆大雨但是學(xué)校規(guī)定，晚上9時(shí)10分下晚自習(xí)，9時(shí)30分就必須熄燈就寢。孩子們?yōu)榱硕阌辍榱嗽琰c(diǎn)回寢室，都不約而同地選擇了這個(gè)通道，一時(shí)間，人流高度密集。造成此次事故的原因直接原因在于學(xué)校沒有開展過類似應(yīng)急演練，間接原因是，學(xué)生安全意識(shí)薄弱，在樓梯間擁擠，這兩點(diǎn)造成了必然的后果。
看了一些評(píng)論之后，我覺得，這次事件學(xué)校與學(xué)生都有一定的責(zé)任，但是學(xué)校的責(zé)任必然大于學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校第一沒有安排演習(xí)來預(yù)防此類事件的發(fā)生，其二學(xué)校的管理力度不夠，如果多幾個(gè)老師來管理上下樓梯，那么絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)此事了。學(xué)生的責(zé)任在于他們的'安全意識(shí)太薄弱，不過我覺得這也是學(xué)校造成的。
那么學(xué)校與學(xué)生如何預(yù)防此時(shí)的發(fā)生呢?第一學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這方面的演習(xí)，不要到了發(fā)生的時(shí)候來推卸責(zé)任，并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，這是學(xué)校必須要做到的。學(xué)生必須要做到樓梯上下不打打鬧鬧，注意語(yǔ)言文明，不要為了一句話而影響大家，并且要井井有條的上下樓梯。當(dāng)發(fā)生擁擠時(shí)，不應(yīng)當(dāng)?shù)饺巳好芗牡胤饺?，而?yīng)該以最快的速度通知老師。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面的人摔倒了之后，應(yīng)當(dāng)馬上停下腳步并且告訴后面的同學(xué)“前面有人摔倒了，請(qǐng)不要擁擠!”。
如果已經(jīng)發(fā)生了此類事件，我們?cè)撊绾巫晕冶Ｗo(hù)呢?首先，我們要盡最大努力站立起來!沒辦站起來的話，要設(shè)法靠近墻角，迅速使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部，同時(shí)盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。
希望學(xué)校與學(xué)生加強(qiáng)防范，杜絕此類事件的發(fā)生。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十二
隨著人口的增加和城市化的發(fā)展，學(xué)校的擁擠情況日益嚴(yán)重，踩踏事件的發(fā)生時(shí)有所聞。這些事件給學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來威脅，也給學(xué)校帶來巨大的壓力。為了保障學(xué)生的安全，學(xué)校和師生必須共同努力，增強(qiáng)安全意識(shí)，制定安全規(guī)范，并將其付諸實(shí)踐。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校擁擠踩踏事件中的親身經(jīng)歷和我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。在學(xué)校擁擠時(shí)，人們往往會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶而喪失理智，從而引發(fā)危險(xiǎn)、踩踏等事故。我親身經(jīng)歷過這樣的一次事件，在一次球賽后，由于觀眾過于擁擠，我被擠得幾乎無法呼吸，感到十分恐慌。當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到，如果大家都冷靜對(duì)待，保持安全距離，事態(tài)就不會(huì)升級(jí)到這樣的程度。因此，我明白了保持冷靜、理智和注重安全的重要性。
其次，我學(xué)會(huì)了保持個(gè)人安全的方法。在擁擠人群中，保持個(gè)人安全是最重要的。我開始注意到在人群中不能過分推搡他人，盡量保持安全的距離。我還學(xué)會(huì)了在人群中保持周到的行動(dòng)，例如慢慢探索附近的出口，并注意到有沒有可疑的情況。此外，我還了解到，有意識(shí)地避開高峰時(shí)段、選擇合適的交通工具和避免趕路時(shí)段可以有效減少擁擠程度，從而降低發(fā)生踩踏事件的風(fēng)險(xiǎn)。
第三，我相信集體安全意識(shí)的重要性。即使是個(gè)人的安全措施再好，如果周圍的人沒有意識(shí)到安全的重要性，仍然存在危險(xiǎn)。因此，我開始主動(dòng)與同學(xué)和老師們一起參與關(guān)于安全的討論，并提醒他們?cè)趽頂D場(chǎng)合保持秩序和安全。通過加強(qiáng)安全意識(shí)的傳播，我希望能夠引起更多人的共鳴，形成一個(gè)安全的集體，共同維護(hù)學(xué)校的安全環(huán)境。
第四，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校需要制定科學(xué)合理的規(guī)范。在學(xué)校擁擠的時(shí)候，規(guī)范是確保安全的最有力保障。學(xué)校應(yīng)該制定明確的逃生路線、人流分流計(jì)劃，并合理分配資源，避免擁擠。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生們充分了解規(guī)則和安全常識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。只有通過科學(xué)合理的規(guī)范和教育，我們才能真正做到防患于未然，最大限度地減少踩踏事件的發(fā)生。
最后，我堅(jiān)信安全意識(shí)不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是每個(gè)個(gè)體的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己對(duì)安全的重要性，并積極參與其中。這意味著我們不僅要在學(xué)校遵守規(guī)范和規(guī)則，還要在日常生活中時(shí)刻警惕潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的措施。只有每一個(gè)人都能夠自覺地履行自己的責(zé)任，學(xué)校擁擠踩踏事件才能真正得到消除。
總之，學(xué)校擁擠踩踏事件的發(fā)生給學(xué)校帶來了巨大的安全壓力，也給學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了威脅。為了保障學(xué)生的安全，我們必須不斷加強(qiáng)安全意識(shí)，制定安全規(guī)范，并將其貫徹于實(shí)踐。通過我的親身經(jīng)歷和心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)了保持個(gè)人安全的方法，相信集體安全意識(shí)的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校需要制定合理的規(guī)范，并思考了安全意識(shí)對(duì)每個(gè)個(gè)體的責(zé)任。只有通過我們每一個(gè)人的共同努力和奉獻(xiàn)，我們才能在學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十三
要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。
舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。
盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。
在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。
在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十四
本學(xué)期，我園根據(jù)教育局的工作部署及我園實(shí)際情況制訂了我園“應(yīng)急疏散演練方案”，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。
根據(jù)上級(jí)要求和幼兒園的實(shí)際情況，我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我園擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，園長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一做了講解。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在每次演練的前一天都在園會(huì)上進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)教室門口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場(chǎng)規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
活動(dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。幼兒反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。幼兒從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下，在園領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的`要求。
本學(xué)期幾次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的'能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十五
大家知道踩踏死亡事件是十分可怕的，而這種事件卻不斷發(fā)生;就在幾天前湖南一所中學(xué)就發(fā)生了這種事。
一天學(xué)生們上完晚自習(xí)回家時(shí)，猶于樓道窄小加上天黑在擁擠的情況下一位女學(xué)生趴倒在地，男同學(xué)看見了，連忙告訴同學(xué)們別走大家以為開玩笑不以為真的往前走-----這時(shí)悲劇發(fā)生了大家一個(gè)一個(gè)往下趴。在這場(chǎng)事件中造成了8死26傷。雖然有所賠償?shù)疱X是換不回十幾年的親情與一條活生生的人命。這種事件還有許多。
請(qǐng)看：
伊拉克首都巴格達(dá)一座橋梁上31日上午發(fā)生災(zāi)難性踩踏事件，造成至少650人死亡，另有300余人受傷，傷亡人數(shù)有可能進(jìn)一步增加。這是近年來發(fā)生的又一重大踩踏傷亡事件。
20xx年。
2月1日，朝覲者在麥加參加一個(gè)宗教活動(dòng)時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事件，至少造成244人被踩死，另有200多人被踩傷。
2月5日，北京市密云縣密虹公園舉辦密云縣第二屆迎春燈展，因一游人在公園橋上跌倒，引起身后游人擁擠，造成37人死亡。
4月12日，印度北方邦首府勒克瑙在一場(chǎng)競(jìng)選集會(huì)中發(fā)生擁擠和踩踏事故，至少造成21人死亡。
20xx年。
1月22日，麥加附近的姆尼耶圣地在投石避邪橋一帶發(fā)生朝覲者嚴(yán)重?fù)頂D事故，致使約500名朝覲者受傷。
1月25日，印度馬哈拉施特拉邦的一個(gè)大型宗教集會(huì)場(chǎng)所發(fā)生踩踏事件，造成300多人死亡，數(shù)百人受傷。
7月29日，由于有謠言說暴風(fēng)雨可能導(dǎo)致附近一個(gè)大壩決堤，印度馬哈拉施特拉邦首府孟買郊區(qū)的居民在四下奔逃過程中發(fā)生踩踏事故，造成16人死亡，近20人受傷。
可是只要大家平常細(xì)心一點(diǎn)就不會(huì)發(fā)生了。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十六
12月7日晚上，在僅僅只有十分鐘的時(shí)間里，一場(chǎng)觸目驚心的“踩踏”事件就這樣發(fā)生在湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)的1號(hào)樓梯上。
那天晚上正下著雨，晚自習(xí)下課了，同學(xué)們準(zhǔn)備回宿舍時(shí)都往靠宿舍最近的1號(hào)樓梯上涌去。
走在前面的同學(xué)認(rèn)為地太滑，于是小心翼翼地一步一步往前走，但是后面的同學(xué)以為前面的同學(xué)故意阻攔他們，就起勁地向前擠去，踩踏事件就這樣發(fā)生了，結(jié)果造成了8人死亡，26人受傷的慘劇。對(duì)于學(xué)生和親人來說，這無疑是人生最大的噩夢(mèng)。
這件事讓我想到了生活中的小事：上公交車時(shí)，人很多，一些人便會(huì)硬擠，有時(shí)一個(gè)人摔倒了，很多人便會(huì)像多米諾骨牌一樣一起摔倒。就是為了擠上車，重重地摔傷可不值呀!但有些人就是為了眼前的利益而不顧后果。
人的生命是多么地寶貴啊!生命只有一次，不可復(fù)制。要是只為了一時(shí)的方便而用生命作為代價(jià)，是多么地不值得!雖說人人知道這個(gè)道理，但是在生活中做到是十分難的。只有事事都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，才不會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)的誘惑而把生命也搭上了!
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十七
的最后一天，我與派爸去花城廣場(chǎng)散步。在入口處，派爸說今天人好像特別多，我們找個(gè)人少的地方走走。于是我們遠(yuǎn)離花城廣場(chǎng)的核心區(qū)域，繞著寫字樓走了一圈后就回家了。當(dāng)時(shí)就想，廣場(chǎng)這么多人，千萬(wàn)別發(fā)生踩踏事件。
睡不安穩(wěn)，醒來看到這則新聞：
我一時(shí)怔住了。這事發(fā)生在新舊交替之際，發(fā)生在上海外灘，死亡35人!太悲劇了!
踩踏事故悲劇的發(fā)生，有復(fù)雜的管理因素和心理因素，也與我們的安全教育、安全意識(shí)、自救措施和急救能力密切相關(guān)。我綜合一些關(guān)于踩踏事故的安全知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。
不慎倒地時(shí)的救命姿勢(shì)。
首先發(fā)一張不慎倒地時(shí)的救命姿勢(shì)圖：
1.兩手十指交叉相扣，護(hù)住后腦和頸部;兩肘向前，護(hù)住頭部。
2.不慎倒地時(shí)，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器，側(cè)躺在地。
3.在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。
易發(fā)生踩踏事故的`情形。
1.人多是發(fā)生踩踏事故的基本原因，故事常發(fā)生于學(xué)校、車站、機(jī)場(chǎng)、廣場(chǎng)、球場(chǎng)等人員聚集地方;發(fā)生的時(shí)間常見于節(jié)日、大型活動(dòng)、聚會(huì)等等。
2.當(dāng)人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒(或只是蹲下來系鞋帶)，后面人群未留意，沒有止步，發(fā)生踩踏。
3.人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
4.人群情緒因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，發(fā)生踩踏。
5.因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
發(fā)生踩踏事故的預(yù)防和自救方法。
1.不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧;人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
3.發(fā)覺擁擠的人群向自己的方向走來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4.順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn);否則，很容易被人流推倒。
5.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。
6.若不幸被人群擠倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位(如圖一)。
7.在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。
8.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
9.在人群騷動(dòng)時(shí)，注意腳下，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;及時(shí)分流擁擠人流，組織有序疏散。
對(duì)他人的急救。
1.踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援;另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快實(shí)施cpr。
關(guān)于兒童安全教育的建議。
1.安全教育永不停止，要結(jié)合時(shí)事對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。比如本次上海外灘事故后，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
2.用講故事、角色扮演等方式，跟孩子講解踩踏事件可能發(fā)生的因素，讓孩子從小形成危險(xiǎn)意識(shí)，自覺遠(yuǎn)離人多擁擠的地方，減少踩踏發(fā)生的幾率。
3.教育孩子要熟悉所赴區(qū)域內(nèi)所有的安全出口。
4.發(fā)生踩踏事故后，孩子大多會(huì)產(chǎn)生恐懼，沒有安全感;少部分會(huì)產(chǎn)生自責(zé)和內(nèi)疚。這時(shí)候，父母一定要在孩子身邊，盡可能地多陪伴孩子。
5.傾聽及理解孩子的感受，包括意識(shí)形態(tài)、情緒和行為等;讓孩子確認(rèn)自己目前安全，增加安全感。
6.教孩子勇敢面對(duì)，告訴孩子人生有很多事不可知，更不可控;鼓勵(lì)孩子釋放自己的不良情緒，可以用孩子最喜歡的玩具或?qū)櫸锱惆椤?BR> 7.避免對(duì)孩子過多的干擾，包括采訪探視等。如果條件允許，可以在心理專家的參與下，對(duì)孩子進(jìn)行心理干預(yù)。
8.但不要百依百順，以免產(chǎn)生繼發(fā)性獲益。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十八
為認(rèn)真吸取外地樓道踩踏事故教訓(xùn)，切實(shí)保障學(xué)生人身安全，促進(jìn)平安校園建設(shè)。近日，云霄縣教育部門和各學(xué)校積極采取多種有效措施，認(rèn)真做好隱患排查工作，時(shí)刻繃緊“安全弦”，嚴(yán)防校園擁擠踩踏事故的發(fā)生。
一是建立責(zé)任機(jī)制，切實(shí)實(shí)行校園安全一把手負(fù)責(zé)制。各校把校園工作真正納入學(xué)校工作議事日程，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓，責(zé)任分解到每一位班主任、科任教師，層層抓落實(shí)，事事有人管。各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步完善各類應(yīng)急預(yù)案，有針對(duì)性地從適用范圍、工作原則、職責(zé)分工、緊急疏散、善后處置、信息報(bào)送等方面，制定詳細(xì)的應(yīng)對(duì)措施，做到有啟動(dòng)流程、有通知流程、分工明確、責(zé)任到人，使預(yù)案更具有操作性和實(shí)效性。定期開展突發(fā)事件緊急疏散演練活動(dòng)，把組織演練活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作來抓。演練活動(dòng)明確程序、疏散路線、地點(diǎn)、信號(hào)和時(shí)間要求等，教給師生逃生、自救、互救的方式、方法，培養(yǎng)緊急情況下的自救能力。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育。通過教育活動(dòng)進(jìn)一步提高師生的安全教育宣傳能力、安全隱患排查整改能力、安全自護(hù)自救能力和突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。各學(xué)校對(duì)學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故專題教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果，掌握防范措施，著重培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走習(xí)慣，禁止追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止。各學(xué)校普遍加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)安全教育和應(yīng)急演練工作。組織召開一次主題班會(huì)，利用校園網(wǎng)站、廣播、板報(bào)、作文等加強(qiáng)宣傳。教師與學(xué)生一起討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生，利用做操時(shí)間認(rèn)真組織進(jìn)行應(yīng)急演練活動(dòng)，使安全演練常態(tài)化、規(guī)范化，進(jìn)一步提高學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和自護(hù)自救能力，堅(jiān)決防止校園安全事故發(fā)生。
三是嚴(yán)格落實(shí)值班制度。完善《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，明確職責(zé)，健全制度。在上下學(xué)、課間等集中上下樓梯時(shí)段，各學(xué)校安排教師值班，負(fù)責(zé)組織疏導(dǎo)、保護(hù)、管理學(xué)生。學(xué)生晚間自習(xí)上下課，加強(qiáng)上下樓梯管理，由教師值班、干部帶班，當(dāng)停電或照明設(shè)施損壞時(shí)，及時(shí)開啟應(yīng)急照明設(shè)備，帶班干部和值班教師立即到現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)，引導(dǎo)和安排學(xué)生有序疏散。
四是全面開展安全檢查。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)幼兒安全管理辦法》的`規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)要求，確保學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生通道和樓梯數(shù)量少、學(xué)生多的學(xué)校采取分班下課、有序錯(cuò)峰等方式，保證學(xué)生上下樓梯的安全。特別是一些仍然存在大班額的學(xué)校，更要加強(qiáng)管理、加強(qiáng)疏導(dǎo)，切實(shí)防止踩踏事件發(fā)生。各校立即組織開展一次樓道、樓梯設(shè)備、設(shè)施的專項(xiàng)檢查。重點(diǎn)確保樓道、樓梯的照明及應(yīng)急設(shè)備能夠正常使用，樓道護(hù)欄、樓梯扶手符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，徹底清除通道和樓梯上的堆積物，消除障礙，確保暢通。認(rèn)真解決樓梯臺(tái)階的高低寬窄不科學(xué)及廁所蹲位少等易造成學(xué)生擁擠的問題。
在樓梯臺(tái)階上畫中間標(biāo)識(shí)線及行進(jìn)方向指示標(biāo)志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標(biāo)志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標(biāo)明逃生方向的燈箱。在校園內(nèi)外、樓內(nèi)門廳、走廊顯要位置以及重點(diǎn)防范部位，都張掛安全標(biāo)語(yǔ)、掛圖、知識(shí)牌、提示語(yǔ)及警示標(biāo)志等，時(shí)時(shí)處處提醒師生注意安全。加強(qiáng)宿舍管理，有寄宿生學(xué)校學(xué)生宿舍的設(shè)施、床位安置密度要符合要求，室內(nèi)嚴(yán)禁違章使用大功率電器、亂拉電線、亂點(diǎn)蠟燭，宿舍內(nèi)通道時(shí)刻保持暢通。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今社會(huì)，人口眾多，人群聚集的場(chǎng)合時(shí)有發(fā)生踩踏事件。何為踩踏？踩踏是指大量人群在狹窄空間中過度擁擠，造成人員受傷或死亡的情況。這樣的事件不僅令人心痛，也提醒我們珍惜生命和安全。作為目擊者，我深刻體會(huì)到踩踏事件給人們帶來的恐懼和痛苦。在這篇文章中，我將分享我對(duì)踩踏事件的心得和體會(huì)。
第二段：警覺性的重要性（250字）。
踩踏事件往往發(fā)生在那些活動(dòng)人數(shù)眾多，場(chǎng)地狹小的地方，如體育賽事、音樂會(huì)、廟會(huì)等。在這些場(chǎng)合，人們的熱情和期待很容易引發(fā)擁擠，而擁擠則成為踩踏的滋生土壤。因此，提高警覺性是避免踩踏事件的關(guān)鍵。我曾目睹過一次音樂會(huì)踩踏事件，我意識(shí)到很多人在拼命靠前擠，希望能更近距離地欣賞演出，卻沒有意識(shí)到這種擁擠可能會(huì)造成風(fēng)險(xiǎn)。從那以后，我明白了警覺性的重要性。當(dāng)人群開始擁擠時(shí)，要學(xué)會(huì)及時(shí)停下來、觀察周圍環(huán)境，并采取必要的措施，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
第三段：互助合作的重要性（250字）。
在踩踏事件發(fā)生時(shí)，互助合作同樣至關(guān)重要。人群中的擁擠和混亂很容易導(dǎo)致人員受傷或被壓倒。我曾參與過一次演唱會(huì)，出現(xiàn)了一次擁擠，我身邊的一個(gè)女孩被擠倒在地。我立刻伸出援手，和身邊的人一起幫助她重新站起來?；ハ嗪献?，保護(hù)弱者是避免踩踏事件升級(jí)的關(guān)鍵，也是減少人員傷亡的有效途徑。因此，在面對(duì)擁擠和混亂的情況下，我們應(yīng)該保持冷靜和理智，相互協(xié)作，合力化解困境。
第四段：官方安保的重要性（250字）。
踩踏事件不能僅僅怪罪于人群的不理智行為，很大程度上也與場(chǎng)地管理和安保措施不到位有關(guān)。官方安保力量的充足、場(chǎng)地的規(guī)劃和指引、疏散通道的暢通，都對(duì)避免踩踏事件發(fā)生起到至關(guān)重要的作用。我曾參加過一次體育比賽，在進(jìn)入場(chǎng)館的過程中，我注意到安保人員的嚴(yán)密安排。他們引導(dǎo)人群順利進(jìn)入場(chǎng)地，并合理分配位置，避免了人群的擁擠和踩踏事件的發(fā)生。這種敏銳的觀察力和及時(shí)的反應(yīng)能力，為大家提供了安全保障。因此，對(duì)于官方來說，提高安保水平和相關(guān)措施的完善是防止踩踏事件發(fā)生的必要手段。
第五段：警示與總結(jié)（300字）。
踩踏事件的發(fā)生給我們敲響了警鐘，提醒我們?cè)谌巳簱頂D場(chǎng)合保持警覺，相互合作，避免踩踏事件的發(fā)生。同時(shí)，對(duì)于官方來說，要提高安保水平，確保場(chǎng)地的規(guī)劃、人員指引和疏散措施的暢通。只有通過多方共同努力，我們才能為人們提供更加安全和舒適的活動(dòng)環(huán)境。踩踏事件是一個(gè)痛苦慘痛的教訓(xùn)，但也是我們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該深刻反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并付諸行動(dòng)，以確保每個(gè)人都能在安全和和諧的環(huán)境中享受活動(dòng)的樂趣。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇二
悲劇，有很多時(shí)候是可以避免的，為什么悲劇總是在不斷地上演？暴露出的不僅僅是安全隱患，更暴露出一些人員和部門在思想意識(shí)上和管理上的疏漏和不到位。9.26昆明明通小學(xué)的踩踏事件再一次揭示出我們的所謂意想不到的悲劇又發(fā)生了。
我想與下面幾個(gè)問題有關(guān)。第一，我們是否意識(shí)到存在著一個(gè)特殊群體。我們的學(xué)生，我們的孩子，他們就是一群特殊的群體，這種特殊性在于，他們是小學(xué)生，他們依然是弱者，他們依然是幼者。他們非常缺乏對(duì)環(huán)境是否安全的認(rèn)知能力和判斷能力，同時(shí)，他們也十分缺乏對(duì)自我的保護(hù)能力。第二，我們是否意識(shí)到特殊群體所處的環(huán)境就是特殊環(huán)境。目前可能還沒有特殊環(huán)境這個(gè)定義，不過我在這里就給定義了。特殊環(huán)境不獨(dú)只是那些處于危險(xiǎn)的水、火、電、有毒等危險(xiǎn)環(huán)境和特殊的工作環(huán)境，而是應(yīng)該將孩子、尤其是群體孩子所處的環(huán)境定義為特殊環(huán)境。許多西方國(guó)家為了加強(qiáng)小學(xué)生的安全管理，就給孩子帶特殊顏色的帽子、配備耐沖擊的校車等就是這個(gè)原因，讓人們注意、留心他們！因此，面對(duì)特殊群體所處的環(huán)境，就更應(yīng)該要求我們的管理者和社會(huì)時(shí)刻保持警惕。第三，從教師和學(xué)校的層面來講，教師和學(xué)校是否一直關(guān)注著這些特殊群體呢？是否意識(shí)到特殊群體所處的環(huán)境是否安全的認(rèn)知和防范管理呢？我們就不得而知。
因此，針對(duì)類似孩子這樣的特殊群體，向管理部門和學(xué)校提出以下建議：
每年的新生入學(xué)，以及新學(xué)期開始，教師講授的第一課應(yīng)該是生存和安全教育課，并應(yīng)該進(jìn)行危險(xiǎn)情況下逃生安全的演練和訓(xùn)練，每個(gè)班級(jí)也不需要花太長(zhǎng)時(shí)間。同時(shí)，要求教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中也要經(jīng)常向?qū)W生講授安全知識(shí)問題。不僅包括遠(yuǎn)的水、火、電、煤氣、交通等安全，更要注重近的身邊的安全。一些孩子可能知道一些危險(xiǎn)的常識(shí)，但當(dāng)很多孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，可能就會(huì)忘記危險(xiǎn)就在身邊。如剛下課的時(shí)候，孩子們經(jīng)常會(huì)一擁而出教室，因此，教室的門口、衛(wèi)生間和走廊樓梯上下等處是一個(gè)十分危險(xiǎn)的地方。因此，在下課的時(shí)候、放學(xué)的時(shí)候，建議老師們應(yīng)該多提醒孩子們，要多注意安全，不要互相推搡以及大聲喧鬧等。此外，每隔一段時(shí)間，要開展消防安全知識(shí)講座，以及進(jìn)行消防安全的演練等。如，如何按照一定順序上下樓梯，而不是無秩序的亂跑，走進(jìn)或去開一扇門的時(shí)候該如何面對(duì)門來保護(hù)自己，在平時(shí)玩的時(shí)候、尤其是上下樓梯的時(shí)候不要疾跑、不去推同學(xué)、湊熱鬧，大聲喧嘩，打鬧等，或者讓學(xué)生分批走出教室等。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。雖然都是小事，但是我們需要老師能夠從細(xì)節(jié)抓起做起，起到真正的負(fù)起責(zé)任。最重要的是要培養(yǎng)孩子的安全概念以及如何避免災(zāi)難事件的發(fā)生。
另外，建議在每天上下課以及放學(xué)等時(shí)間，在教學(xué)樓的各個(gè)重要位置、學(xué)校大門口等要適當(dāng)安排一些老師或者保安等流動(dòng)起來，起到監(jiān)督和安全保護(hù)的作用。讓老師真正成為園丁，讓老師成為花朵的愛護(hù)著和守護(hù)者。
踩踏事件豈是樓梯惹的禍??！西方的一些國(guó)家，對(duì)早在幼兒園的孩子就開始了安全知識(shí)的講授和實(shí)踐訓(xùn)練?？梢?，我們還是應(yīng)該從心里、從日常的活動(dòng)中注重安全，不能只憑一紙文件、一個(gè)會(huì)議來落實(shí)，而是要從行動(dòng)上真正的坐起來。
我知道一個(gè)臺(tái)灣在大陸的私辦學(xué)校是如何管理的。他們的教學(xué)空間也是十分很有限，上下樓梯很陡，而且樓梯也很窄，估計(jì)寬度也在一米左右。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生不是太多，十幾個(gè)人。但是，每當(dāng)下課和放學(xué)的時(shí)候，在走廊樓梯的上下過道之間狹小的位置處，總是安排一個(gè)教師固定站在那個(gè)拐彎處，看著并幫助每個(gè)孩子下樓，而教學(xué)上課的班主任走在最前面，拉著第一個(gè)孩子的手，孩子們也是十分有秩序地一個(gè)挨著一個(gè)，背著書包不慌不忙地扶著樓梯把手下來。到門口的時(shí)候，老師喊著每個(gè)學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)過來接孩子。這么多年來，從來沒有發(fā)生過什么事情，這就是所謂的防患于未然，這就是所謂的人性化管理，這就是服務(wù)到位。
之所以出現(xiàn)這樣的問題，與我們學(xué)校和老師自身對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)十分缺乏，以及缺少對(duì)孩子的安全教育有直接關(guān)系，實(shí)在是教育之失。比如，認(rèn)為一個(gè)老師帶隊(duì)管理學(xué)生就可以了。這就更直接暴露了學(xué)校缺少整體協(xié)調(diào)的管理和措施。作為教師，最能夠在第一時(shí)間看到學(xué)生在做什么，知道哪些同學(xué)的表現(xiàn)。因此，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。此外，不僅開展安全教育，心里教育、德育教育和體育教育等都應(yīng)該同步開展，不能讓孩子成為只會(huì)捧著書本讀書的少年郎。
學(xué)校要加強(qiáng)整體的安全和管理措施，更要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全知識(shí)細(xì)節(jié)的教育，用心來關(guān)懷和愛護(hù)。要從思想意識(shí)上重視起來，要從管理措施上堵住疏漏。這么多用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，我們何時(shí)才能不讓悲劇一而再再而三的上演??！如果我們的學(xué)校、社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體、特殊群體真正做到：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，那么這些事件發(fā)生的概率可能就會(huì)小很多。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇三
近年來，各種場(chǎng)合的踩踏事件屢見不鮮，甚至頻繁發(fā)生。經(jīng)過不斷的反思和總結(jié)，我們需要認(rèn)識(shí)到，預(yù)防踩踏事件的發(fā)生勢(shì)在必行。那么，我們應(yīng)該如何從自身出發(fā)，采取有效預(yù)防措施呢？本文就以自己的親身經(jīng)歷為例，結(jié)合理論知識(shí)，探討預(yù)防踩踏事件的關(guān)鍵。
第二段：認(rèn)識(shí)踩踏的危害。
首先，我們需要對(duì)踩踏事件的危害有充分認(rèn)識(shí)。踩踏事件不僅會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，更會(huì)帶來社會(huì)恐慌和不信任感。在踩踏事件中，人們常常處于極度恐慌和緊張的狀態(tài)下，可能會(huì)忘記自己應(yīng)有的行為規(guī)范和底線。因此，我們需要認(rèn)真考慮如何對(duì)自己的行為予以合理規(guī)劃和管理。
第三段：加強(qiáng)自我控制的能力。
其次，我們應(yīng)該注重加強(qiáng)自我控制的能力。在場(chǎng)合人員密集和氣氛激動(dòng)的情況下，很容易失去自我的控制，而展現(xiàn)出一種群體慣性行為。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)多加訓(xùn)練，以提高自我控制和自律的能力。同時(shí)，在遇到危險(xiǎn)或者緊急情況時(shí)，也要學(xué)會(huì)保持冷靜和清醒，做出正確的決策和行動(dòng)。
第四段：注重扁平化管理和組織。
除此之外，場(chǎng)合和組織方應(yīng)該注重扁平化管理和組織。一旦出現(xiàn)踩踏事件，群眾往往會(huì)產(chǎn)生一種無序的沖突狀態(tài)，可能會(huì)導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。這時(shí)候，如果組織方能夠及時(shí)指揮和調(diào)配資源，平衡人員的流動(dòng)和分散，就可以避免不必要的人員聚集和擁擠，減少了事故的發(fā)生概率。
第五段：加強(qiáng)宣傳和教育。
最后，我們應(yīng)該加強(qiáng)宣傳和教育。這一點(diǎn)尤其重要，可以通過各種渠道，向公眾普及場(chǎng)合安全知識(shí)和防范方案，提高人們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。此外，對(duì)于相關(guān)行業(yè)和場(chǎng)所，也應(yīng)該有更加詳細(xì)和有針對(duì)性的安全規(guī)定和培訓(xùn)計(jì)劃，建立起全方位的安全體系。
結(jié)尾。
總之，預(yù)防踩踏事件需要多方面的參與和共同努力，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工作。我們需要認(rèn)真反思以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在今后的實(shí)踐中注重不斷完善和提高自身的安全管理和組織能力。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)人民對(duì)安全和和諧社會(huì)的渴望。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇四
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的防擁擠踩踏疏散演練心得體會(huì)（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇五
近年來，放擁擠踩踏事件時(shí)有發(fā)生，給人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重威脅。作為勞動(dòng)人民的一員，我深感驚悸和惶恐。然而，從這些事件中，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)放擁擠踩踏問題的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為防止放擁擠踩踏事件的發(fā)生，需要建立起一種共識(shí)。社會(huì)中的每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該明白，擁擠踩踏事件的發(fā)生是可以避免的，只要我們每一個(gè)人都嚴(yán)守規(guī)則和秩序。我曾目睹過一次放擁擠踩踏事件，當(dāng)時(shí)人們?yōu)榱藸?zhēng)奪商品而瘋狂擠壓，最終導(dǎo)致了傷亡。這是因?yàn)槟切┤藗兺浟藗€(gè)體的安全和公共秩序的重要性，只追求個(gè)人利益，忘記了與他人和社會(huì)共同發(fā)展的理念。因此，我們需要共同努力，倡導(dǎo)和培養(yǎng)遵守公共秩序的意識(shí)，將爭(zhēng)奪變?yōu)橛行蚺抨?duì)。
其次，我深感政府在防止和控制放擁擠踩踏事件中的重要性。政府需要加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所的管理，增加公共場(chǎng)所的安全設(shè)施和人員，以確保人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。例如，在購(gòu)物中心和火車站等公共場(chǎng)所，政府可以在高峰時(shí)段派遣更多的警力，加強(qiáng)對(duì)排隊(duì)和人流量的監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并防止踩踏事故的發(fā)生。此外，政府還應(yīng)當(dāng)提高法律法規(guī)的力度，加大對(duì)放擁擠踩踏事件的處罰力度，以增加對(duì)違法者的威懾力，降低類似事件的發(fā)生率。
再次，我認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻保持警覺和自律。人們?cè)谌巳褐行袆?dòng)時(shí)，要時(shí)刻保持警覺，尤其是在擁擠場(chǎng)所，更應(yīng)該加倍小心。避免在高峰期出行，正確佩戴口罩和個(gè)人防護(hù)用品，不隨意推擠他人以及及時(shí)向周圍人提供幫助等，都是個(gè)人應(yīng)有的自覺行動(dòng)。此外，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間和行動(dòng)軌跡，避免不必要的擁擠和踩踏。只有每個(gè)人都自覺守法，克制自己的沖動(dòng)和欲望，才能減少類似事件發(fā)生的可能性。
最后，我認(rèn)為對(duì)于放擁擠踩踏事件，我們應(yīng)該從制度層面進(jìn)行改革。政府和相關(guān)部門應(yīng)建立健全相關(guān)政策和制度，對(duì)公共場(chǎng)所的管理和規(guī)劃進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管。例如，在大型商場(chǎng)和車站等場(chǎng)所，應(yīng)制定一系列規(guī)范措施，如合理設(shè)置通道和出口，劃定安全區(qū)域，增加緊急疏散設(shè)備等，以保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。此外，建立一個(gè)良好的應(yīng)急救援體系也是必不可少的，該體系能夠快速響應(yīng)突發(fā)事件，采取有效措施避免嚴(yán)重傷害。
總之，放擁擠踩踏事件給人們帶來傷害和警示。我們每個(gè)人都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人和公眾安全的重要性，并積極參與到防止這類事件的發(fā)生中。只有政府加強(qiáng)監(jiān)管，社會(huì)共識(shí)形成，個(gè)體自我約束，并從制度上進(jìn)行改革，才能夠真正實(shí)現(xiàn)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。我相信，只要我們努力，共同合作，一定能夠預(yù)防和減少放擁擠踩踏事件的發(fā)生，創(chuàng)造安全、有序的社會(huì)環(huán)境。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇六
2018年3月6日結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了防止樓道擁擠踩踏逃生演練預(yù)案并進(jìn)行了實(shí)際演練，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)，學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會(huì)議部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)各班要層層落實(shí)，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
演練方案安全可行，為了使得演練方案安全可行，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及各位教師的職責(zé)都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個(gè)極端。一是避免過分緊張二是杜絕滿不在乎。聽到信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)到達(dá)規(guī)定的位置完成各自的任務(wù)。
在安全演練的前一節(jié)課，各班班主任用班會(huì)課與學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)在校學(xué)生預(yù)防和避免踩踏事故。要做到以下10點(diǎn)：
(1)注重安全行為的培養(yǎng)，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)形時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí)積極參加學(xué)校定期組織的應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故的訓(xùn)練提高防范能力。
(2)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。
(3)順著人流走切不可逆著人流前進(jìn)，否則很容易被人流推倒。
(4)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。
(5)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(6)在人群中走動(dòng)遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手防止摔倒。
(7)在擁擠的人群中要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(8)在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(9)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救告知后面的人不要向前靠近。
我校防擁擠踩踏逃生演練活動(dòng)開始?？傊笓]宣布演練開始警報(bào)聲響起，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生從教室往學(xué)校操場(chǎng)集中，各班都能較順利的完成演練任務(wù)并馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動(dòng)全校師生參加學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)用時(shí)2分18秒，演練按預(yù)案進(jìn)行整個(gè)演練過程既緊張又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防擁擠踩踏安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
1、個(gè)別學(xué)生不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，有嬉笑的現(xiàn)象。有學(xué)生在疏散過程中玩東西，注意力不夠集中。
2、個(gè)別班級(jí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，反應(yīng)不夠迅速，個(gè)別學(xué)生“有情況停下”喊聲太小。甚至有學(xué)生感覺不好意思，不愿意喊出聲。
3、個(gè)別教師演練之前沒有認(rèn)真仔細(xì)的閱讀演練方案，以至演練時(shí)該怎么做都忘記了，學(xué)生該跑了他還讓學(xué)生在教室躲避。下次布置演練時(shí)一定強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)?？傊@安全重于泰山，預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長(zhǎng)鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想。堅(jiān)持“安全第一預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格日常管理，堅(jiān)決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生以保障廣大師生的生命安全。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇七
近年來，因?yàn)楦鞣N原因引發(fā)的踩踏事件時(shí)有發(fā)生，不僅造成了人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，也對(duì)社會(huì)治安和公共秩序帶來了嚴(yán)重影響，這給我們敲響了警鐘，要不斷加強(qiáng)踩踏事件的預(yù)防工作，保障公共安全和秩序。
第二段：認(rèn)識(shí)踩踏事件的危害。
踩踏事件之所以會(huì)造成如此大的傷害，主要是因?yàn)槿巳河縿?dòng)時(shí)空間局促，人員密集，缺乏安全保障的條件，一旦遇到意外，往往會(huì)造成人員激烈擠壓、失序逃竄甚至踩踏。這會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重踩踏事故，帶來很大的人身、財(cái)產(chǎn)傷害，嚴(yán)重?fù)p害生命安全。
從過去案例可知，大多是在活動(dòng)安保措施不足，人員管理不當(dāng)?shù)确矫娲嬖诋惓?，如果能夠提前做好預(yù)防工作，嚴(yán)格控制和管控活動(dòng)場(chǎng)所人員、保證用地面積，確保出入方便、明顯且有效降低了人們意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)，就可以避免踩踏的發(fā)生，保障廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
預(yù)防踩踏事件是我們必須采取的行動(dòng)，在具體實(shí)踐中，我們應(yīng)切實(shí)從以下方面加強(qiáng)預(yù)防踩踏事件的工作：一是加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定嚴(yán)格的安全管理規(guī)定；二是完善安全應(yīng)急預(yù)案，提前制定相應(yīng)的預(yù)案并加強(qiáng)組織演練；三是定期開展安全培訓(xùn)和教育，提高員工的安全意識(shí)；四是提供安全保障，積極籌備安保設(shè)施；五是提高公眾的安全知識(shí)和安全保護(hù)意識(shí)。
第五段：總結(jié)。
預(yù)防踩踏事件是我們一項(xiàng)必須切實(shí)加強(qiáng)的重要工作，需要業(yè)界各方面共同努力，從多個(gè)方面出發(fā)，不斷完善預(yù)防措施，為保障人民的安全和秩序作出積極貢獻(xiàn)。我們?cè)谧龊妙A(yù)防踩踏事件的過程中，不能忘記宣傳、動(dòng)員和加強(qiáng)人員安全教育，讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到預(yù)防踩踏事件的重要性，切實(shí)做好預(yù)防和整改工作，從而實(shí)實(shí)在在地保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇八
近年來，擁擠踩踏事故時(shí)有發(fā)生，給人們的生命安全帶來極大威脅。為了加強(qiáng)擁擠踩踏事故的防范工作，各級(jí)政府和社會(huì)組織都提出了許多防范措施。在日常的生活中，我們也要加強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高安全意識(shí)，才能從根本上預(yù)防擁擠踩踏事故。在此，我就個(gè)人的防范擁擠踩踏的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)是防范擁擠踩踏事故的關(guān)鍵。每當(dāng)我走進(jìn)人群較多的地方時(shí)，我總是提醒自己要保持冷靜，克制住不按規(guī)則行動(dòng)的沖動(dòng)。我會(huì)盡量與人保持一定的距離，避免身體的接觸，以免引發(fā)人群的緊張情緒。同時(shí)，我也會(huì)注意周圍的環(huán)境，特別是安全出口和緊急通道的位置，隨時(shí)做好逃生準(zhǔn)備。這些自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)可以幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)并采取相應(yīng)的措施，為自己和身邊的人提供更多的安全空間。
其次，加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳是防范擁擠踩踏事故的重要手段。通過了解擁擠踩踏事故的原因和預(yù)防方法，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到擁擠踩踏事故的危害性，增強(qiáng)對(duì)安全的重視程度。政府和學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度，組織開展相關(guān)教育活動(dòng)。媒體也應(yīng)該多播放相關(guān)的安全知識(shí)和案例，提高公眾對(duì)擁擠踩踏事故的認(rèn)知度。只有廣大市民都能了解到防范擁擠踩踏事故的必要性和方法，才能以主動(dòng)預(yù)防的態(tài)度參與到安全維護(hù)中來。
第三，引導(dǎo)和規(guī)范人群的行為是預(yù)防擁擠踩踏事故的重要途徑。政府和相關(guān)部門應(yīng)該制定更嚴(yán)格的管理辦法，制作和發(fā)布人群行為規(guī)范的宣傳標(biāo)語(yǔ)。同時(shí)，也要增加警力和執(zhí)法力量，及時(shí)提醒人們遵守規(guī)則，不要推搡和擠壓他人。在一些人群密集的場(chǎng)所，可以設(shè)置導(dǎo)流通道和臨時(shí)安全堵塞，避免人們因?yàn)槿巳簱頂D而導(dǎo)致的擠壓和踩踏。通過引導(dǎo)和規(guī)范人群的行為，可以最大限度地減少擁擠踩踏事故的發(fā)生。
第四，優(yōu)化場(chǎng)所設(shè)計(jì)是有效防范擁擠踩踏事故的重要手段。在設(shè)計(jì)和建設(shè)人群密集的場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)該充分考慮人流量和人流的分布。合理設(shè)置出入口和通道，增加通道的寬度和數(shù)量，同時(shí)增加應(yīng)急出口和安全通道的設(shè)置。場(chǎng)所內(nèi)應(yīng)該設(shè)置明顯的標(biāo)識(shí)和指示牌，引導(dǎo)人們秩序排隊(duì)和有序出入。通過優(yōu)化場(chǎng)所設(shè)計(jì)，可以有效減緩人流壓力，降低擁擠踩踏事故的發(fā)生概率。
最后，加強(qiáng)應(yīng)急救援能力是防范擁擠踩踏事故的重要保障。政府和相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)力度，提高應(yīng)急救援能力。在場(chǎng)所內(nèi)應(yīng)該設(shè)置應(yīng)急求助設(shè)備，包括緊急報(bào)警裝置、應(yīng)急廣播設(shè)備等，方便人們及時(shí)發(fā)出求助信號(hào)。同時(shí)，人們也應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握常見的急救方法和自救技巧，以便在發(fā)生擁擠踩踏事故時(shí)能夠做出正確的應(yīng)對(duì)和救援。
總之，防范擁擠踩踏事故是每個(gè)人的責(zé)任。通過培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)、加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳、引導(dǎo)和規(guī)范人群的行為、優(yōu)化場(chǎng)所設(shè)計(jì)和加強(qiáng)應(yīng)急救援能力等多方面的努力，我們可以有效預(yù)防和減少擁擠踩踏事故的發(fā)生。只有全社會(huì)的共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)人民群眾的生命安全和身體健康的保護(hù)。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇九
踩踏事件今天我們集會(huì)到操場(chǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)跟我們說了讓人引起注意的兩件踩踏事件。
新疆的這起事故發(fā)生在前天。新疆的一所學(xué)校因?yàn)橛芯o急集合的事情要說，才發(fā)生了踩踏事件。新疆的40余多位學(xué)生和幾位老師因?yàn)楦┫律碜?，而被后面慌張?zhí)优艿膸装傥粚W(xué)生踩在身上，有些窒息而死，有些被踩得特別嚴(yán)重，他們都住院了。第二起事件也是因?yàn)橥瑢W(xué)們的慌張而使3位學(xué)生死亡，好幾十個(gè)同學(xué)受嚴(yán)重的傷，現(xiàn)也住在醫(yī)院，據(jù)說他們每天要打好幾枚針。聽到這里我想起我住院時(shí)的情景：每天剛起來就要打1枚針，晚上每隔15分鐘要來量一次體溫，真讓人難堪啊!
這雖來聽起來是件小事，生活中不可能會(huì)發(fā)生，但如果發(fā)生了，你也會(huì)覺得這次校長(zhǎng)講的目的是讓我們防備防備啊!
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十
近年來，隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模也不斷擴(kuò)大，人數(shù)的增加使得學(xué)校的擁擠問題日益突出，尤其在放學(xué)時(shí)期，因?yàn)槿藛T集中和時(shí)間限制，學(xué)校擁擠踩踏的事件時(shí)有發(fā)生。作為一名高中生，我深切地體會(huì)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，并通過親身經(jīng)歷總結(jié)出了一些安全心得體會(huì)。
首先，了解學(xué)校規(guī)劃和布局是關(guān)鍵。在校園擁擠踩踏事件中，人們往往在意識(shí)的壓迫之下完全失去了理性，只顧著往外擠，進(jìn)一步加劇了擁堵現(xiàn)象。因此，我們作為學(xué)生，首先要了解學(xué)校的布局規(guī)劃，熟悉各個(gè)出口和緊急通道的位置，以便在發(fā)生擁擠踩踏時(shí)可以迅速找到逃生出路，避免人員堆積和傷亡事故的發(fā)生。
其次，保持冷靜和安全意識(shí)十分重要。當(dāng)發(fā)生擁擠踩踏事件時(shí)，人們常常驚慌失措，往往產(chǎn)生進(jìn)一步擠壓和踩踏的現(xiàn)象。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持冷靜和安全意識(shí)，不要盲目跟風(fēng)，要盡量避免與人群接觸，選擇安全的地方停留，并保持與親友聯(lián)系，及時(shí)向他們報(bào)告自己的安全狀況。
第三，爭(zhēng)取高處求生。在發(fā)生學(xué)校擁擠踩踏事件時(shí)，一般人群會(huì)自然而然地往低處移動(dòng)，導(dǎo)致人員堆積，極易造成傷亡事故。因此，在這種情況下，我們應(yīng)該盡量爭(zhēng)取高處，尋找能夠保證個(gè)人安全的通道，比如樓梯和高處的窗戶。同時(shí)，我們還要注意踩踏現(xiàn)象的預(yù)兆，如聽到人群的喧嘩聲和擠壓聲，感受到腳下的堅(jiān)硬、變軟或有波動(dòng)等等，這些往往是踩踏事故即將發(fā)生的前兆，我們應(yīng)該立即遠(yuǎn)離這些地方，并呼喊周圍的人注意安全。
第四，向周圍人求助和幫助是關(guān)鍵。在發(fā)生學(xué)校擁擠踩踏事件時(shí)，我們應(yīng)該向周圍的人尋求幫助和援助，互相支持和協(xié)助別人的撤離，形成有序的人流。同時(shí)，我們還要保持與別人的交流，互相傳遞安全信息，及時(shí)了解周圍的情況并參與組織和領(lǐng)導(dǎo)撤離行動(dòng)。
第五，參與學(xué)校擁擠踩踏防范和安全演習(xí)是必要的。學(xué)校擁擠踩踏事件的發(fā)生大多是因?yàn)槿藗內(nèi)狈Π踩庾R(shí)和應(yīng)變能力。因此，學(xué)校應(yīng)該組織定期的安全教育和演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)緊急情況，掌握逃生的基本技巧和方法。同時(shí)，在校園規(guī)劃和建設(shè)中，學(xué)校也應(yīng)該注重防范學(xué)校擁擠踩踏事件的設(shè)計(jì)和布局，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總而言之，學(xué)校擁擠踩踏事件的發(fā)生給學(xué)生的生命安全帶來了巨大的隱患。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持冷靜和安全意識(shí)，了解學(xué)校的規(guī)劃布局，爭(zhēng)取高處求生，向周圍人尋求幫助和援助，并參與學(xué)校擁擠踩踏防范和安全演習(xí)。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，保障自己和他人的安全。希望學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和管理，為學(xué)生提供更加安全的校園環(huán)境。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十一
20xx年12月7日，晚10時(shí)左右，湖南省湘潭市育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，8名學(xué)生遇難，26人受傷。
事發(fā)當(dāng)晚下起了傾盆大雨但是學(xué)校規(guī)定，晚上9時(shí)10分下晚自習(xí)，9時(shí)30分就必須熄燈就寢。孩子們?yōu)榱硕阌辍榱嗽琰c(diǎn)回寢室，都不約而同地選擇了這個(gè)通道，一時(shí)間，人流高度密集。造成此次事故的原因直接原因在于學(xué)校沒有開展過類似應(yīng)急演練，間接原因是，學(xué)生安全意識(shí)薄弱，在樓梯間擁擠，這兩點(diǎn)造成了必然的后果。
看了一些評(píng)論之后，我覺得，這次事件學(xué)校與學(xué)生都有一定的責(zé)任，但是學(xué)校的責(zé)任必然大于學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校第一沒有安排演習(xí)來預(yù)防此類事件的發(fā)生，其二學(xué)校的管理力度不夠，如果多幾個(gè)老師來管理上下樓梯，那么絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)此事了。學(xué)生的責(zé)任在于他們的'安全意識(shí)太薄弱，不過我覺得這也是學(xué)校造成的。
那么學(xué)校與學(xué)生如何預(yù)防此時(shí)的發(fā)生呢?第一學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這方面的演習(xí)，不要到了發(fā)生的時(shí)候來推卸責(zé)任，并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，這是學(xué)校必須要做到的。學(xué)生必須要做到樓梯上下不打打鬧鬧，注意語(yǔ)言文明，不要為了一句話而影響大家，并且要井井有條的上下樓梯。當(dāng)發(fā)生擁擠時(shí)，不應(yīng)當(dāng)?shù)饺巳好芗牡胤饺?，而?yīng)該以最快的速度通知老師。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面的人摔倒了之后，應(yīng)當(dāng)馬上停下腳步并且告訴后面的同學(xué)“前面有人摔倒了，請(qǐng)不要擁擠!”。
如果已經(jīng)發(fā)生了此類事件，我們?cè)撊绾巫晕冶Ｗo(hù)呢?首先，我們要盡最大努力站立起來!沒辦站起來的話，要設(shè)法靠近墻角，迅速使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部，同時(shí)盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。
希望學(xué)校與學(xué)生加強(qiáng)防范，杜絕此類事件的發(fā)生。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十二
隨著人口的增加和城市化的發(fā)展，學(xué)校的擁擠情況日益嚴(yán)重，踩踏事件的發(fā)生時(shí)有所聞。這些事件給學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來威脅，也給學(xué)校帶來巨大的壓力。為了保障學(xué)生的安全，學(xué)校和師生必須共同努力，增強(qiáng)安全意識(shí)，制定安全規(guī)范，并將其付諸實(shí)踐。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校擁擠踩踏事件中的親身經(jīng)歷和我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。在學(xué)校擁擠時(shí)，人們往往會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶而喪失理智，從而引發(fā)危險(xiǎn)、踩踏等事故。我親身經(jīng)歷過這樣的一次事件，在一次球賽后，由于觀眾過于擁擠，我被擠得幾乎無法呼吸，感到十分恐慌。當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到，如果大家都冷靜對(duì)待，保持安全距離，事態(tài)就不會(huì)升級(jí)到這樣的程度。因此，我明白了保持冷靜、理智和注重安全的重要性。
其次，我學(xué)會(huì)了保持個(gè)人安全的方法。在擁擠人群中，保持個(gè)人安全是最重要的。我開始注意到在人群中不能過分推搡他人，盡量保持安全的距離。我還學(xué)會(huì)了在人群中保持周到的行動(dòng)，例如慢慢探索附近的出口，并注意到有沒有可疑的情況。此外，我還了解到，有意識(shí)地避開高峰時(shí)段、選擇合適的交通工具和避免趕路時(shí)段可以有效減少擁擠程度，從而降低發(fā)生踩踏事件的風(fēng)險(xiǎn)。
第三，我相信集體安全意識(shí)的重要性。即使是個(gè)人的安全措施再好，如果周圍的人沒有意識(shí)到安全的重要性，仍然存在危險(xiǎn)。因此，我開始主動(dòng)與同學(xué)和老師們一起參與關(guān)于安全的討論，并提醒他們?cè)趽頂D場(chǎng)合保持秩序和安全。通過加強(qiáng)安全意識(shí)的傳播，我希望能夠引起更多人的共鳴，形成一個(gè)安全的集體，共同維護(hù)學(xué)校的安全環(huán)境。
第四，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校需要制定科學(xué)合理的規(guī)范。在學(xué)校擁擠的時(shí)候，規(guī)范是確保安全的最有力保障。學(xué)校應(yīng)該制定明確的逃生路線、人流分流計(jì)劃，并合理分配資源，避免擁擠。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生們充分了解規(guī)則和安全常識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。只有通過科學(xué)合理的規(guī)范和教育，我們才能真正做到防患于未然，最大限度地減少踩踏事件的發(fā)生。
最后，我堅(jiān)信安全意識(shí)不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是每個(gè)個(gè)體的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己對(duì)安全的重要性，并積極參與其中。這意味著我們不僅要在學(xué)校遵守規(guī)范和規(guī)則，還要在日常生活中時(shí)刻警惕潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的措施。只有每一個(gè)人都能夠自覺地履行自己的責(zé)任，學(xué)校擁擠踩踏事件才能真正得到消除。
總之，學(xué)校擁擠踩踏事件的發(fā)生給學(xué)校帶來了巨大的安全壓力，也給學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了威脅。為了保障學(xué)生的安全，我們必須不斷加強(qiáng)安全意識(shí)，制定安全規(guī)范，并將其貫徹于實(shí)踐。通過我的親身經(jīng)歷和心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)了保持個(gè)人安全的方法，相信集體安全意識(shí)的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校需要制定合理的規(guī)范，并思考了安全意識(shí)對(duì)每個(gè)個(gè)體的責(zé)任。只有通過我們每一個(gè)人的共同努力和奉獻(xiàn)，我們才能在學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十三
要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。
舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。
盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。
在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。
在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十四
本學(xué)期，我園根據(jù)教育局的工作部署及我園實(shí)際情況制訂了我園“應(yīng)急疏散演練方案”，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。
根據(jù)上級(jí)要求和幼兒園的實(shí)際情況，我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我園擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，園長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一做了講解。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在每次演練的前一天都在園會(huì)上進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)教室門口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場(chǎng)規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
活動(dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。幼兒反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。幼兒從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下，在園領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的`要求。
本學(xué)期幾次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的'能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十五
大家知道踩踏死亡事件是十分可怕的，而這種事件卻不斷發(fā)生;就在幾天前湖南一所中學(xué)就發(fā)生了這種事。
一天學(xué)生們上完晚自習(xí)回家時(shí)，猶于樓道窄小加上天黑在擁擠的情況下一位女學(xué)生趴倒在地，男同學(xué)看見了，連忙告訴同學(xué)們別走大家以為開玩笑不以為真的往前走-----這時(shí)悲劇發(fā)生了大家一個(gè)一個(gè)往下趴。在這場(chǎng)事件中造成了8死26傷。雖然有所賠償?shù)疱X是換不回十幾年的親情與一條活生生的人命。這種事件還有許多。
請(qǐng)看：
伊拉克首都巴格達(dá)一座橋梁上31日上午發(fā)生災(zāi)難性踩踏事件，造成至少650人死亡，另有300余人受傷，傷亡人數(shù)有可能進(jìn)一步增加。這是近年來發(fā)生的又一重大踩踏傷亡事件。
20xx年。
2月1日，朝覲者在麥加參加一個(gè)宗教活動(dòng)時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事件，至少造成244人被踩死，另有200多人被踩傷。
2月5日，北京市密云縣密虹公園舉辦密云縣第二屆迎春燈展，因一游人在公園橋上跌倒，引起身后游人擁擠，造成37人死亡。
4月12日，印度北方邦首府勒克瑙在一場(chǎng)競(jìng)選集會(huì)中發(fā)生擁擠和踩踏事故，至少造成21人死亡。
20xx年。
1月22日，麥加附近的姆尼耶圣地在投石避邪橋一帶發(fā)生朝覲者嚴(yán)重?fù)頂D事故，致使約500名朝覲者受傷。
1月25日，印度馬哈拉施特拉邦的一個(gè)大型宗教集會(huì)場(chǎng)所發(fā)生踩踏事件，造成300多人死亡，數(shù)百人受傷。
7月29日，由于有謠言說暴風(fēng)雨可能導(dǎo)致附近一個(gè)大壩決堤，印度馬哈拉施特拉邦首府孟買郊區(qū)的居民在四下奔逃過程中發(fā)生踩踏事故，造成16人死亡，近20人受傷。
可是只要大家平常細(xì)心一點(diǎn)就不會(huì)發(fā)生了。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十六
12月7日晚上，在僅僅只有十分鐘的時(shí)間里，一場(chǎng)觸目驚心的“踩踏”事件就這樣發(fā)生在湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)的1號(hào)樓梯上。
那天晚上正下著雨，晚自習(xí)下課了，同學(xué)們準(zhǔn)備回宿舍時(shí)都往靠宿舍最近的1號(hào)樓梯上涌去。
走在前面的同學(xué)認(rèn)為地太滑，于是小心翼翼地一步一步往前走，但是后面的同學(xué)以為前面的同學(xué)故意阻攔他們，就起勁地向前擠去，踩踏事件就這樣發(fā)生了，結(jié)果造成了8人死亡，26人受傷的慘劇。對(duì)于學(xué)生和親人來說，這無疑是人生最大的噩夢(mèng)。
這件事讓我想到了生活中的小事：上公交車時(shí)，人很多，一些人便會(huì)硬擠，有時(shí)一個(gè)人摔倒了，很多人便會(huì)像多米諾骨牌一樣一起摔倒。就是為了擠上車，重重地摔傷可不值呀!但有些人就是為了眼前的利益而不顧后果。
人的生命是多么地寶貴啊!生命只有一次，不可復(fù)制。要是只為了一時(shí)的方便而用生命作為代價(jià)，是多么地不值得!雖說人人知道這個(gè)道理，但是在生活中做到是十分難的。只有事事都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，才不會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)的誘惑而把生命也搭上了!
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十七
的最后一天，我與派爸去花城廣場(chǎng)散步。在入口處，派爸說今天人好像特別多，我們找個(gè)人少的地方走走。于是我們遠(yuǎn)離花城廣場(chǎng)的核心區(qū)域，繞著寫字樓走了一圈后就回家了。當(dāng)時(shí)就想，廣場(chǎng)這么多人，千萬(wàn)別發(fā)生踩踏事件。
睡不安穩(wěn)，醒來看到這則新聞：
我一時(shí)怔住了。這事發(fā)生在新舊交替之際，發(fā)生在上海外灘，死亡35人!太悲劇了!
踩踏事故悲劇的發(fā)生，有復(fù)雜的管理因素和心理因素，也與我們的安全教育、安全意識(shí)、自救措施和急救能力密切相關(guān)。我綜合一些關(guān)于踩踏事故的安全知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。
不慎倒地時(shí)的救命姿勢(shì)。
首先發(fā)一張不慎倒地時(shí)的救命姿勢(shì)圖：
1.兩手十指交叉相扣，護(hù)住后腦和頸部;兩肘向前，護(hù)住頭部。
2.不慎倒地時(shí)，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器，側(cè)躺在地。
3.在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。
易發(fā)生踩踏事故的`情形。
1.人多是發(fā)生踩踏事故的基本原因，故事常發(fā)生于學(xué)校、車站、機(jī)場(chǎng)、廣場(chǎng)、球場(chǎng)等人員聚集地方;發(fā)生的時(shí)間常見于節(jié)日、大型活動(dòng)、聚會(huì)等等。
2.當(dāng)人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒(或只是蹲下來系鞋帶)，后面人群未留意，沒有止步，發(fā)生踩踏。
3.人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
4.人群情緒因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，發(fā)生踩踏。
5.因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
發(fā)生踩踏事故的預(yù)防和自救方法。
1.不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧;人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
3.發(fā)覺擁擠的人群向自己的方向走來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4.順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn);否則，很容易被人流推倒。
5.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。
6.若不幸被人群擠倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位(如圖一)。
7.在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。
8.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
9.在人群騷動(dòng)時(shí)，注意腳下，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;及時(shí)分流擁擠人流，組織有序疏散。
對(duì)他人的急救。
1.踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援;另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快實(shí)施cpr。
關(guān)于兒童安全教育的建議。
1.安全教育永不停止，要結(jié)合時(shí)事對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。比如本次上海外灘事故后，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
2.用講故事、角色扮演等方式，跟孩子講解踩踏事件可能發(fā)生的因素，讓孩子從小形成危險(xiǎn)意識(shí)，自覺遠(yuǎn)離人多擁擠的地方，減少踩踏發(fā)生的幾率。
3.教育孩子要熟悉所赴區(qū)域內(nèi)所有的安全出口。
4.發(fā)生踩踏事故后，孩子大多會(huì)產(chǎn)生恐懼，沒有安全感;少部分會(huì)產(chǎn)生自責(zé)和內(nèi)疚。這時(shí)候，父母一定要在孩子身邊，盡可能地多陪伴孩子。
5.傾聽及理解孩子的感受，包括意識(shí)形態(tài)、情緒和行為等;讓孩子確認(rèn)自己目前安全，增加安全感。
6.教孩子勇敢面對(duì)，告訴孩子人生有很多事不可知，更不可控;鼓勵(lì)孩子釋放自己的不良情緒，可以用孩子最喜歡的玩具或?qū)櫸锱惆椤?BR> 7.避免對(duì)孩子過多的干擾，包括采訪探視等。如果條件允許，可以在心理專家的參與下，對(duì)孩子進(jìn)行心理干預(yù)。
8.但不要百依百順，以免產(chǎn)生繼發(fā)性獲益。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會(huì)篇十八
為認(rèn)真吸取外地樓道踩踏事故教訓(xùn)，切實(shí)保障學(xué)生人身安全，促進(jìn)平安校園建設(shè)。近日，云霄縣教育部門和各學(xué)校積極采取多種有效措施，認(rèn)真做好隱患排查工作，時(shí)刻繃緊“安全弦”，嚴(yán)防校園擁擠踩踏事故的發(fā)生。
一是建立責(zé)任機(jī)制，切實(shí)實(shí)行校園安全一把手負(fù)責(zé)制。各校把校園工作真正納入學(xué)校工作議事日程，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓，責(zé)任分解到每一位班主任、科任教師，層層抓落實(shí)，事事有人管。各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步完善各類應(yīng)急預(yù)案，有針對(duì)性地從適用范圍、工作原則、職責(zé)分工、緊急疏散、善后處置、信息報(bào)送等方面，制定詳細(xì)的應(yīng)對(duì)措施，做到有啟動(dòng)流程、有通知流程、分工明確、責(zé)任到人，使預(yù)案更具有操作性和實(shí)效性。定期開展突發(fā)事件緊急疏散演練活動(dòng)，把組織演練活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作來抓。演練活動(dòng)明確程序、疏散路線、地點(diǎn)、信號(hào)和時(shí)間要求等，教給師生逃生、自救、互救的方式、方法，培養(yǎng)緊急情況下的自救能力。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育。通過教育活動(dòng)進(jìn)一步提高師生的安全教育宣傳能力、安全隱患排查整改能力、安全自護(hù)自救能力和突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。各學(xué)校對(duì)學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故專題教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果，掌握防范措施，著重培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走習(xí)慣，禁止追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止。各學(xué)校普遍加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)安全教育和應(yīng)急演練工作。組織召開一次主題班會(huì)，利用校園網(wǎng)站、廣播、板報(bào)、作文等加強(qiáng)宣傳。教師與學(xué)生一起討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生，利用做操時(shí)間認(rèn)真組織進(jìn)行應(yīng)急演練活動(dòng)，使安全演練常態(tài)化、規(guī)范化，進(jìn)一步提高學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和自護(hù)自救能力，堅(jiān)決防止校園安全事故發(fā)生。
三是嚴(yán)格落實(shí)值班制度。完善《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，明確職責(zé)，健全制度。在上下學(xué)、課間等集中上下樓梯時(shí)段，各學(xué)校安排教師值班，負(fù)責(zé)組織疏導(dǎo)、保護(hù)、管理學(xué)生。學(xué)生晚間自習(xí)上下課，加強(qiáng)上下樓梯管理，由教師值班、干部帶班，當(dāng)停電或照明設(shè)施損壞時(shí)，及時(shí)開啟應(yīng)急照明設(shè)備，帶班干部和值班教師立即到現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)，引導(dǎo)和安排學(xué)生有序疏散。
四是全面開展安全檢查。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)幼兒安全管理辦法》的`規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)要求，確保學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生通道和樓梯數(shù)量少、學(xué)生多的學(xué)校采取分班下課、有序錯(cuò)峰等方式，保證學(xué)生上下樓梯的安全。特別是一些仍然存在大班額的學(xué)校，更要加強(qiáng)管理、加強(qiáng)疏導(dǎo)，切實(shí)防止踩踏事件發(fā)生。各校立即組織開展一次樓道、樓梯設(shè)備、設(shè)施的專項(xiàng)檢查。重點(diǎn)確保樓道、樓梯的照明及應(yīng)急設(shè)備能夠正常使用，樓道護(hù)欄、樓梯扶手符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，徹底清除通道和樓梯上的堆積物，消除障礙，確保暢通。認(rèn)真解決樓梯臺(tái)階的高低寬窄不科學(xué)及廁所蹲位少等易造成學(xué)生擁擠的問題。
在樓梯臺(tái)階上畫中間標(biāo)識(shí)線及行進(jìn)方向指示標(biāo)志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標(biāo)志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標(biāo)明逃生方向的燈箱。在校園內(nèi)外、樓內(nèi)門廳、走廊顯要位置以及重點(diǎn)防范部位，都張掛安全標(biāo)語(yǔ)、掛圖、知識(shí)牌、提示語(yǔ)及警示標(biāo)志等，時(shí)時(shí)處處提醒師生注意安全。加強(qiáng)宿舍管理，有寄宿生學(xué)校學(xué)生宿舍的設(shè)施、床位安置密度要符合要求，室內(nèi)嚴(yán)禁違章使用大功率電器、亂拉電線、亂點(diǎn)蠟燭，宿舍內(nèi)通道時(shí)刻保持暢通。