心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程能夠提高我們的表達(dá)能力和思維邏輯。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從自身的角度出發(fā)，注重真實(shí)的感受和體驗(yàn)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)，我們可以輔助自己更好地理解和消化一些抽象概念和理論。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇一
“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”
主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)興隆泉幼兒園張力軍。
近日，按照遵化市委、市政府以及遵化市教育局黨委安排部署，我鄉(xiāng)教育辦認(rèn)真組織開(kāi)展了愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題教育學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。我先后學(xué)習(xí)了唐山市委書(shū)記焦彥龍同志在全市“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話精神、遵化市長(zhǎng)詹曉陽(yáng)同志在全市政府系統(tǒng)“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話精神，學(xué)習(xí)了市局竇局長(zhǎng)在教育系統(tǒng)“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話精神。我認(rèn)為，這次主題實(shí)踐活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央、省市精神的具體舉措，也是針對(duì)遵化目前發(fā)展現(xiàn)狀，著眼于未來(lái)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展所做的必要思想準(zhǔn)備，是我市自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，更是全體遵化人的迫切愿望。遵化經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，曾經(jīng)取得過(guò)輝煌的成績(jī)，但目前也面臨著巨大的發(fā)展壓力。要使遵化盡快經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，就必須大力解放思想、實(shí)施再次創(chuàng)業(yè)。
在教言教。作為一名教育工作者，我同樣感到肩上責(zé)任重大。誠(chéng)如竇局長(zhǎng)所言，我們教育工作者就是培養(yǎng)人才的，所以遵化經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展是離不開(kāi)我們教師。這幾年，我們遵化市政府給教育給予相當(dāng)大的投入，為我們下一步的快速發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，我們教育工作者要是不謀求發(fā)展，就對(duì)不起市政府，更對(duì)不起遵化人民。
通過(guò)學(xué)習(xí)，討論，我對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)展的意義理解更深了。為使工作落到實(shí)處，我準(zhǔn)備從以下幾方面入手：
進(jìn)取。
2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能隨便呵斥幼兒。
3、努力進(jìn)取。作為新時(shí)期的一名幼教工作者，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。
4、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，幼兒喜歡模仿。教師的一言一行，將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，我要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，作為園長(zhǎng)，我也要給教師們做出表率，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。
4、要全心全意為教職工服務(wù)。以為教職工服務(wù)為己任，密切聯(lián)系教職工，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，做教職工的貼心人。既要能解放思想，勇于創(chuàng)新，勇于改革，不怕困難;又要能實(shí)事求是，勤勤懇懇，埋頭苦干，艱苦創(chuàng)業(yè)，一絲不茍，講求實(shí)效。
5、要有大公無(wú)私的高尚情操。要以權(quán)謀公，遇事先考慮集體、幼兒和教職工的利益，不假公濟(jì)私，不以權(quán)謀私，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己。
6、要有謙讓容人的寬廣胸襟。在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，能聽(tīng)得進(jìn)各種意見(jiàn)，不計(jì)個(gè)人恩怨，不講個(gè)人好惡。要有聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)的勇氣，不論是來(lái)自上級(jí)或下級(jí)的批評(píng)，都應(yīng)取虛懷若谷的態(tài)度，有則改之，無(wú)則加勉，實(shí)事求是，坦率誠(chéng)懇。
因此，愛(ài)唐山、愛(ài)遵化，談愛(ài)崗、比奉獻(xiàn)，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我愿把我無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的興隆泉幼兒園，我愿用我真摯的愛(ài)感化那些天真爛漫的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只需要用自己的人格魅力感染為一位教師、每一個(gè)孩子，讓他們愉快地工作、快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，為遵化教育事業(yè)健康和諧發(fā)展做出積極地貢獻(xiàn)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇二
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中，每個(gè)企業(yè)都面臨著不同的挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)代，業(yè)績(jī)成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)。想要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，讓企業(yè)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，不僅需要優(yōu)秀的產(chǎn)品和良好的市場(chǎng)營(yíng)銷策略，還需要員工的奉獻(xiàn)精神。講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)，是一種反思和總結(jié)的方式，能夠幫助員工更好地揣摩公司的使命，提高工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)。
講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)，是企業(yè)在實(shí)際操作中認(rèn)識(shí)到業(yè)績(jī)的重要性和員工的作用之后，采取的一種激勵(lì)措施。具體來(lái)說(shuō)，講述過(guò)往的業(yè)績(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)以及成功案例等等，都是表達(dá)奉獻(xiàn)精神的一種形式。企業(yè)可以通過(guò)這種方式，幫助員工了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)情況，詮釋企業(yè)文化，為員工塑造必要的績(jī)效意識(shí)。同時(shí)，企業(yè)也可以激勵(lì)員工，通過(guò)分享成功案例來(lái)表彰員工的優(yōu)秀表現(xiàn)，營(yíng)造良好的組織氛圍。
講業(yè)績(jī)是采用口頭、書(shū)面或者視覺(jué)手段，形式多種多樣。企業(yè)可以采用形式多樣的傳播方式，來(lái)讓員工能夠更好地接受企業(yè)文化與理念，從而達(dá)到提高員工自我認(rèn)知的效果。首先，可以上下定班，邀請(qǐng)管理層和主管開(kāi)展業(yè)績(jī)分析，為員工展示過(guò)往的業(yè)績(jī)；其次，可以邀請(qǐng)不同模塊的員工分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)、心得和經(jīng)典案例等等，來(lái)塑造一個(gè)彼此互相幫助和支持的工作環(huán)境；此外，也可以在公司的墻壁上掛上成功案例的圖片，以此提醒員工潛移默化地運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)，更好地完成自己的工作。
講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)，可以幫助員工更好地了解公司文化、制定工作計(jì)劃，從而提高員工個(gè)人績(jī)效和組織績(jī)效。具體而言，講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)首先可以提高員工自我認(rèn)知水平，讓員工可以逐漸撕掉自己頹廢的面紗，以更加有力的方式投入工作當(dāng)中；其次，講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)也可以不斷提高員工的績(jī)效水平，讓員工更有動(dòng)力地為公司工作付出心血。
第五段：總結(jié)。
講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)絕非一日之功，需要不斷的耐心和積累。企業(yè)要通過(guò)講述業(yè)績(jī)、分享經(jīng)驗(yàn)、表彰成就來(lái)營(yíng)造更加積極向上的工作氛圍，提升員工自信和效率，調(diào)動(dòng)員工的積極性和熱情，從而助力企業(yè)更好地發(fā)展。在這個(gè)數(shù)字驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，講業(yè)績(jī)不僅是企業(yè)管理的需要，也是每一個(gè)員工應(yīng)該具備的良好素質(zhì)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇三
為更好地引導(dǎo)和教育群眾樹(shù)立環(huán)保理念，保護(hù)家園環(huán)境衛(wèi)生，我區(qū)成立了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，為我家園”志愿服務(wù)隊(duì)，我作為一名志愿服務(wù)者深感自己工作的榮幸，在活動(dòng)中對(duì)自己能為生活的家園做些力所能及的事而感到自豪。
每天從早到晚忙碌于工作的人們，吃過(guò)晚飯都會(huì)三三兩兩走上街頭散步休閑，以此來(lái)卸載一天緊張的工作壓力，道路兩旁綠柳成行，綠草成茵，鮮花閃動(dòng)著迷人笑臉，在這樣的環(huán)境下散步倍感愜意?？墒?，美中不足的是草地上會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些白色塑料袋、煙盒、包裝紙等垃圾。人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)淡薄、行為也就隨隨便便，走在我區(qū)自成一景的散步人群中，不少人看到后議論與環(huán)境不協(xié)調(diào)的垃圾現(xiàn)象，卻沒(méi)有人動(dòng)手去撿拾，有的人一邊評(píng)論著一邊扔著煙頭，我呢，又拿不出勇氣來(lái)離開(kāi)人群在眾目睽睽之下做“另類的事”。
當(dāng)我區(qū)新華路街道辦事處要組建黨員志愿服務(wù)隊(duì)消息傳來(lái)后，我馬上去報(bào)名，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有來(lái)自各行各業(yè)的十二名同志參加了志愿服務(wù)隊(duì)。我們領(lǐng)取了志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)的帽子和印有“愛(ài)護(hù)環(huán)境，為我家園，志愿服務(wù)者”的t恤衫，從此開(kāi)始了我們志愿服務(wù)的歷程。每逢節(jié)假日，無(wú)論是寒風(fēng)凜冽的冬日，還是驕陽(yáng)似火的夏暑，我們走上街頭清理搬運(yùn)街頭巷尾垃圾，撿拾道路兩旁的白色垃圾，凡是我們勞動(dòng)過(guò)的地方，都會(huì)變的煥然一新。
場(chǎng)區(qū)內(nèi)，哪里臟、哪里亂哪里就會(huì)看到我們的身影，去年夏天，有一次聽(tīng)說(shuō)河?xùn)|區(qū)有處垃圾場(chǎng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有清理，氣味難聞，蠅蟲(chóng)成災(zāi)，嚴(yán)重影響周邊百姓的生活，我們隨即借來(lái)了一個(gè)農(nóng)用柴油三輪車，帶著鐵鍬用一天的時(shí)間徹底清掃干凈，有位不識(shí)字的老大媽給我們送來(lái)了西瓜說(shuō)：“孩子們，歇會(huì)吧，賺錢也要歇著干啊?！甭?tīng)到這話，我們志愿隊(duì)的小劉笑著對(duì)這位好心的大媽說(shuō)清我們是志愿服務(wù)，義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，大媽看看我們滿是汗水的臉，看看快要清掃干凈的垃圾堆，激動(dòng)的說(shuō)：“孩子們，多臟啊，你們辛苦了，活雷鋒、活雷鋒……”
作為志愿服務(wù)者，不僅對(duì)生活充滿熱愛(ài)，更是對(duì)社會(huì)盡一些自己應(yīng)盡的責(zé)任，我們除了打掃公共衛(wèi)生，還義務(wù)幫助困難家庭。就這樣，我們節(jié)假日穿梭在場(chǎng)區(qū)的各個(gè)大街小巷，知道我們的人也越來(lái)越多，我們志愿服務(wù)隊(duì)義務(wù)維護(hù)家園環(huán)境衛(wèi)生得到了群眾的贊揚(yáng)，同時(shí)，也潛移默化的影響了他們，群眾維護(hù)公共環(huán)境的自覺(jué)性提高了，自己房前屋后的衛(wèi)生也更加清潔，我感覺(jué)我們的志愿服務(wù)沒(méi)有白干，我們的汗水沒(méi)有白流，雖然舍棄了自己的休息時(shí)間，但我們所做的事意義重大，不僅改善自己家園和生活環(huán)境，同時(shí)，通過(guò)我們這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的影響感化了很多人，形成了良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，我覺(jué)得——值。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇四
20xx年伊始，省聯(lián)社黨委作出在全省農(nóng)村信用社系統(tǒng)集中開(kāi)展“比學(xué)習(xí)、比作風(fēng)、比技能、創(chuàng)優(yōu)業(yè)績(jī)”主題競(jìng)賽活動(dòng)的決定，這是對(duì)近幾年開(kāi)展“求和諧、樹(shù)形象、創(chuàng)佳績(jī)”活動(dòng)成果的鞏固和延續(xù)、升華與發(fā)展，是搞好新的一年各項(xiàng)工作的政治保障和精神動(dòng)力。我們要按照省聯(lián)社的決策部署，響應(yīng)市聯(lián)社得號(hào)召,配合縣聯(lián)社的工作,通過(guò)廣泛深入開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、提高能力、推動(dòng)工作上出成果，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增添活力、提高效能、促進(jìn)發(fā)展上見(jiàn)實(shí)效，在鉆研技能、強(qiáng)化本領(lǐng)、提高素質(zhì)、培養(yǎng)人才上求突破，在做大規(guī)模、優(yōu)化資產(chǎn)、提質(zhì)增效、競(jìng)爭(zhēng)趕超上創(chuàng)佳績(jī)，鑄造信合事業(yè)新輝煌。
一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)的重要意義。
（一）開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)是適應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的迫切要求。
當(dāng)前，農(nóng)村信用社所面對(duì)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境復(fù)雜多變。促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上臺(tái)階的制約因素增多，保持農(nóng)民收入較快增長(zhǎng)的難度加大，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的要求迫切。同時(shí)，財(cái)政政策與農(nóng)村金融政策有效銜接的導(dǎo)向激勵(lì)，農(nóng)業(yè)銀行、郵政儲(chǔ)蓄銀行伸向農(nóng)村基層的業(yè)務(wù)拓展，各類新型農(nóng)村金融組織的乘勢(shì)興起，農(nóng)村小額信用借款的高效投放等等。這些新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新要求，都促使農(nóng)村信用社必須認(rèn)清形勢(shì)、創(chuàng)新服務(wù)、加速崛起。省聯(lián)社開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)正是在準(zhǔn)確把握形勢(shì)走向、清醒認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn)、全力謀求乘勢(shì)發(fā)展的基礎(chǔ)上提出的，意義十分重大、內(nèi)涵十分豐富。
（二）開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的理性回歸。
隨著省聯(lián)社內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理日趨規(guī)范、監(jiān)管達(dá)標(biāo)升級(jí)有序推進(jìn)、聯(lián)社一級(jí)法人總體轉(zhuǎn)型，暴露出部分農(nóng)村信用社市場(chǎng)定位偏向、宗旨意識(shí)淡漠、案件事故頻發(fā)、資產(chǎn)質(zhì)量偏低、業(yè)務(wù)發(fā)展滯緩等。干部隊(duì)伍中奢靡之風(fēng)、浮躁之風(fēng)、貪占之風(fēng)、跑要之風(fēng)“四股歪風(fēng)”尚未得到根本遏制，個(gè)別干部權(quán)力意識(shí)強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)弱、優(yōu)越意識(shí)強(qiáng)憂患意識(shí)弱、官本意識(shí)強(qiáng)民本意識(shí)弱等?！叭纫粍?chuàng)”活動(dòng)的開(kāi)展，是對(duì)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的回歸、對(duì)歪風(fēng)邪氣的宣戰(zhàn)、對(duì)發(fā)展方向的校訂。通過(guò)活動(dòng)的有效開(kāi)展，為推動(dòng)全省農(nóng)村信用社乘勢(shì)崛起、科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、作風(fēng)、紀(jì)律保證。
（三）開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)是著眼乘勢(shì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。
發(fā)展是硬道理。解決農(nóng)村信用社一切經(jīng)營(yíng)困難和問(wèn)題的根本途徑是發(fā)展、發(fā)展、再發(fā)展。提高信用社核心競(jìng)爭(zhēng)力，與其他銀行金融機(jī)構(gòu)爭(zhēng)市場(chǎng)、搶份額的最佳方案也是發(fā)展、發(fā)展、再發(fā)展。所以，發(fā)展的導(dǎo)向必須明晰而準(zhǔn)確、發(fā)展的脈絡(luò)必須開(kāi)闊而創(chuàng)新、發(fā)展的措施必須得力而有效、發(fā)展的效果必須優(yōu)異而普惠?！叭纫粍?chuàng)”活動(dòng)把創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績(jī)作為終極目標(biāo)，就是凸顯信用社作為經(jīng)營(yíng)貨幣的特殊企業(yè)的本質(zhì)要求和現(xiàn)實(shí)選擇。全省農(nóng)村信用社系統(tǒng)務(wù)必抓住發(fā)展這個(gè)牛鼻子，圍繞省聯(lián)社的總體部署，不斷加強(qiáng)執(zhí)行能力建設(shè)，大打一場(chǎng)乘勢(shì)發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)信合事業(yè)奮力崛起。
二、全面準(zhǔn)確理解“三比一創(chuàng)”活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵。
（一）提升學(xué)習(xí)力，為農(nóng)信社快車疾行提供強(qiáng)勁的智力支撐。
面對(duì)信用社復(fù)雜變化的經(jīng)營(yíng)新形勢(shì)，每一位信合干部職工都要有“本領(lǐng)恐慌”的意識(shí)，以高度的責(zé)任感和使命感持續(xù)提升學(xué)習(xí)力，努力提高處理復(fù)雜問(wèn)題、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力?！叭纫粍?chuàng)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。比學(xué)習(xí)，首先要解決為什么而學(xué)的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)風(fēng)不端正，學(xué)習(xí)就難以深入。日常學(xué)習(xí)中，存在著精神狀態(tài)不佳，缺乏鉆勁、擠勁的現(xiàn)象；存在著淺嘗輒止、不求甚解、虛躁飄浮的現(xiàn)象；存在著脫離實(shí)際、漫無(wú)邊際的空談現(xiàn)象；存在著三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的敷衍現(xiàn)象，究其原因就是有些人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不對(duì)頭。如果認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了一己私利，是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是為了應(yīng)付差事，那么學(xué)習(xí)就會(huì)膚淺化。所以，解決好為什么而學(xué)的問(wèn)題至為重要。其次是學(xué)什么。人不是生而知之的，知識(shí)、才干和經(jīng)驗(yàn)都要在工作實(shí)踐和刻苦學(xué)習(xí)中獲得。學(xué)習(xí)，不僅要從書(shū)本上學(xué)，而且要在實(shí)踐中學(xué)；不僅要在總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，而且要在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。再次是怎么學(xué)。對(duì)省聯(lián)社規(guī)定的篇目要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊深入思考，把主要的時(shí)間和精力放在深刻理解、聯(lián)系思想和工作實(shí)際思考問(wèn)題上。要著重聯(lián)系、深刻反思近三年來(lái)，本單位、本崗位在貫徹執(zhí)行省聯(lián)社決策部署、總體要求中存在的'主要差距和問(wèn)題。引導(dǎo)大家認(rèn)清學(xué)習(xí)上不持續(xù)、政治上不清醒、行為上不檢點(diǎn)，把慣性思維和一些錯(cuò)誤做法當(dāng)成“真經(jīng)”的危害性。在深入學(xué)習(xí)、深刻剖析、深挖差距的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行、全面系統(tǒng)的整改措施并抓好落實(shí)。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)已不僅僅是個(gè)人的事情，而是全省信合系統(tǒng)干部員工的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，關(guān)乎信用社又好又快發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。在這個(gè)問(wèn)題上缺乏戰(zhàn)略眼光，不能認(rèn)真對(duì)待，我們同樣要犯歷史性錯(cuò)誤。
（二）提升執(zhí)行力，為農(nóng)信社穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)提供堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)保障。
全省農(nóng)村信用社整體業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)顩r在全國(guó)位次靠后。對(duì)此，我們需要更多的反思和行動(dòng)。陣，以良好的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大信合員工迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱。
（三）提升承重力，為農(nóng)信社強(qiáng)基固本提供充足的技能中堅(jiān)。
信用社能否強(qiáng)基固本、快速崛起，有賴于建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬、服務(wù)高效、技能精湛的信合干部員工隊(duì)伍。
三、深入持久推進(jìn)“三比一創(chuàng)”活動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。
（一）突出主題，抓好活動(dòng)載體?！叭纫粍?chuàng)”活動(dòng)內(nèi)涵豐富、涉及面廣，必然要通過(guò)“載體”這個(gè)有形抓手來(lái)有序推進(jìn)。
（二）跟蹤反饋，務(wù)求取得實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的跟蹤反饋、巡回宣講、典型推廣等工作。
（三）一以貫之，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)不是應(yīng)景之作，也不是一時(shí)之需，而是最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵、抓根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作?；顒?dòng)方案應(yīng)既有遠(yuǎn)期規(guī)劃又有近期目標(biāo)，深刻理解和充分運(yùn)用活動(dòng)取得的認(rèn)識(shí)成果、實(shí)踐成果和制度成果，把有效做法制度化、成功經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)效化，使集中活動(dòng)和經(jīng)常性工作有機(jī)銜接起來(lái)、緊密結(jié)合起來(lái)，經(jīng)久不衰地創(chuàng)造新辦法、積累新經(jīng)驗(yàn)、取得新成效。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇五
唐山市住房公積金管理中心緊緊抓住住房公積金管理服務(wù)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，結(jié)合“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動(dòng)，通過(guò)廣泛動(dòng)員、積極組織干部職工緊貼職能獻(xiàn)良策、緊貼民生辦實(shí)事、緊貼發(fā)展做貢獻(xiàn)，有效地促進(jìn)了“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。
一是圍繞發(fā)展獻(xiàn)良策。召開(kāi)專題會(huì)議，發(fā)揮和集中干部職工的聰明才智，要求各職能處室立足實(shí)際、勇于思索、廣泛調(diào)研、大膽創(chuàng)新，在全面總結(jié)今年工作的基礎(chǔ)上，針對(duì)本部門或本崗位的具體情況，深度研討住房公積金創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略課題，認(rèn)真研究謀劃明年工作的總體思路和目標(biāo)措施，提出更加務(wù)實(shí)、更有針對(duì)性和操作性的合理化建議，為提升住房公積金管理服務(wù)水平想辦法、出點(diǎn)子、出思路，為我市住房公積金事業(yè)健康快速發(fā)展凝聚智慧和力量。
二是傾心為民做實(shí)事。緊扣民生保障內(nèi)涵，以“服務(wù)民生，真抓實(shí)干”為導(dǎo)向，緊緊圍繞群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)為群眾解難題、辦實(shí)事、謀利益、增福祉。進(jìn)一步落實(shí)好提取、貸款等住房公積金新政，梳理優(yōu)化工作程序，積極在改善全市職工居住條件、解決城鎮(zhèn)居民住房問(wèn)題、促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康穩(wěn)定發(fā)展等方面提供支持，力求最大限度實(shí)現(xiàn)住房公積金的民生改善作用，為推動(dòng)我市地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、服務(wù)城市化建設(shè)進(jìn)程做貢獻(xiàn)。
三是主動(dòng)作為比貢獻(xiàn)。教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取、積極作為，尤其是在重點(diǎn)工作、熱點(diǎn)工作和難點(diǎn)工作中，要圍繞中心、服務(wù)大局、嚴(yán)格要求、履職盡責(zé)，努力做執(zhí)行制度的模范，做規(guī)范操作的標(biāo)兵，做攻克難關(guān)的尖兵，時(shí)時(shí)刻刻為他人樹(shù)立樣板、做好榜樣，帶動(dòng)職工群眾優(yōu)質(zhì)高效地投身到實(shí)際工作中。充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察和第三方監(jiān)督作用，建立健全“不作為慢作為亂作為”監(jiān)督機(jī)制，著力解決主動(dòng)作為不夠、干事盡頭不足、缺乏擔(dān)當(dāng)精神等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇六
近來(lái)，我校開(kāi)展了“講學(xué)習(xí)比奉獻(xiàn)創(chuàng)業(yè)績(jī)”活動(dòng)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使自己的思想有了進(jìn)一步的提高，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)：
講學(xué)習(xí)是我們極為重視，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要問(wèn)題，講學(xué)習(xí)，必須善于學(xué)習(xí)。沒(méi)有豐富的文化知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的.同意。要真正學(xué)有實(shí)效，要做到以下幾點(diǎn)：
一要持之以恒。“貴有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”。要想真正學(xué)到一些東西，不僅要有虛心向?qū)W的態(tài)度，還必須有鐵杵磨針的精神。應(yīng)該把一切可能利用、應(yīng)該利用的時(shí)間真正用在學(xué)習(xí)上。二要注重積累。不積跬步，無(wú)以致千里，不納細(xì)流，無(wú)以成江海。厚積薄發(fā)是做學(xué)問(wèn)的基本道理。各種知識(shí)積得多了，才能融會(huì)貫通，得心應(yīng)手。三要勤思善辨。初學(xué)的東西只是稻麥菽粟之類的原料，要使之成為甘醇的美酒必須經(jīng)過(guò)充分地“發(fā)酵”、“過(guò)濾”。一方面，在當(dāng)今若不注意“思辨”，往往會(huì)造成“消化不良”，不僅起不到提高素質(zhì)的作用，甚至?xí)谷苏`入歧途。四要博專結(jié)合。在知識(shí)爆炸的當(dāng)今時(shí)代，高新技術(shù)如潮涌來(lái)，各種知識(shí)相互關(guān)聯(lián)、滲透的程度愈來(lái)愈高，新的時(shí)期呼喚博專結(jié)合的“t”型人才。作為一名教師在學(xué)習(xí)上必須有意識(shí)地做到博專結(jié)合，唯其“博”，才能視野開(kāi)闊，統(tǒng)攬全局，下好整盤棋；唯其“?！?，才能高屋建瓴，見(jiàn)地深刻，工作有創(chuàng)意。五要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)任何知識(shí)都應(yīng)在“管用”上狠下功夫。緊密聯(lián)系實(shí)際是我學(xué)習(xí)中始終堅(jiān)持的原則，針對(duì)實(shí)際工作需要去學(xué)，在工作中驗(yàn)證、升華所學(xué)的東西，于做于學(xué)都有好處。比奉獻(xiàn)首先要明白奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是無(wú)私的給予，是真誠(chéng)的付出，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”到魯迅的“吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶”，是奉獻(xiàn)；從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”，也是奉獻(xiàn)。從中我們不難體會(huì)到，奉獻(xiàn)是一種精神境界和行為品質(zhì)。講奉獻(xiàn)是一種精神，把無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的最大幸福。
奉獻(xiàn)是一種修養(yǎng)。名和利，是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的人生問(wèn)題。
奉獻(xiàn)是一件容易的事，也是一件困難的事情。說(shuō)它容易，因?yàn)橛袝r(shí)就是舉手之勞，人人都可以做到；說(shuō)它困難，是因?yàn)樗且环N覺(jué)悟，是一種境界，馬克思曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“歷史認(rèn)為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來(lái)的人物是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果說(shuō)有什么好處，這就是最大的好處。每個(gè)教師都要在自己崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇七
樂(lè)奉獻(xiàn)，是我們共同的社會(huì)責(zé)任。在現(xiàn)代社會(huì)，捐助、志愿者等公益活動(dòng)，越來(lái)越多地被人們所關(guān)注和參與。樂(lè)奉獻(xiàn)心得體會(huì)，是我們?cè)趨⑴c公益活動(dòng)過(guò)程中，所獲得的寶貴財(cái)富。下面就讓我來(lái)分享我的樂(lè)奉獻(xiàn)心得體會(huì)吧！
第二段：體驗(yàn)
作為一個(gè)志愿者，我參與了很多形式各異的公益活動(dòng)，例如慈善義賣、文藝演出、環(huán)保宣傳等等。每一次參與，都讓我體驗(yàn)到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我記得有一次我參加了一場(chǎng)慈善義賣，我們?yōu)榱嘶I集善款舉辦了許多有趣的小游戲，場(chǎng)上的人們顧不上休息，都紛紛投入到游戲中。雖然當(dāng)時(shí)我很累，但是看到大家一直這么熱情地參與，很快我就忘記了疲勞，充滿了無(wú)盡的幸福感。
第三段：感悟
公益活動(dòng)，不僅讓我們體驗(yàn)到樂(lè)奉獻(xiàn)的快樂(lè)，更多的是讓我們對(duì)生活有了更深刻的體驗(yàn)和感悟。在和弱勢(shì)群體交往時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己平日里的許多生活煩惱已經(jīng)變得微不足道。與此同時(shí)，我也看到了一些成就和感動(dòng)，這些成就和感動(dòng)讓我可以更加感性地看待這個(gè)世界，更加貼近人性和情感的層面。
第四段：成長(zhǎng)
樂(lè)奉獻(xiàn)，不僅讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)、感悟生活，更加幫助我們成長(zhǎng)。在公益活動(dòng)中，我們需要學(xué)習(xí)很多技能，包括管理、組織、協(xié)調(diào)等等。在跟蹤一個(gè)教育項(xiàng)目的過(guò)程中，我必須讓過(guò)程和結(jié)果之間達(dá)到和諧的平衡。這個(gè)過(guò)程不僅挑戰(zhàn)了我的能力和耐性，而且拓展了我的視野并提升了我的能力。
第五段：宣傳
“樂(lè)奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)心”將會(huì)是我在未來(lái)生活中始終堅(jiān)持的主題。我相信，通過(guò)不斷地參與公益活動(dòng)，我可以不斷地磨礪自己的人際交往能力和組織管理能力。同時(shí)，我也可以將我的熱情、知識(shí)和善意傳遞給更多的人，讓更多的人參與到志愿者和公益活動(dòng)當(dāng)中。希望我的宣傳可以激勵(lì)更多的人投身到公益事業(yè)中，共同傳遞愛(ài)心。
結(jié)語(yǔ)
在生活中，我們常常感到疲憊，似乎只關(guān)心自己的生活和工作。但是，在參與公益活動(dòng)中，我們可以釋放自然的熱情和關(guān)懷。樂(lè)奉獻(xiàn)，是我們應(yīng)該弘揚(yáng)和始終堅(jiān)持的品質(zhì)。我相信，無(wú)論你身處何方，只要你把樂(lè)奉獻(xiàn)心得體會(huì)注入到日常生活中，你就可以創(chuàng)造刺激和充實(shí)的生活。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇八
近日，按照遵化市委、市政府以及遵化市教育局黨委安排部署，我鄉(xiāng)教育辦認(rèn)真組織開(kāi)展了愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題教育學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。我先后學(xué)習(xí)了唐山市委書(shū)記焦彥龍同志在全市“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話精神、遵化市長(zhǎng)詹曉陽(yáng)同志在全市政府系統(tǒng)“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話精神，學(xué)習(xí)了市局竇局長(zhǎng)在教育系統(tǒng)“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話精神。我認(rèn)為，這次主題實(shí)踐活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央、省市精神的具體舉措，也是針對(duì)遵化目前發(fā)展現(xiàn)狀，著眼于未來(lái)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展所做的必要思想準(zhǔn)備，是我市自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，更是全體遵化人的迫切愿望。遵化經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，曾經(jīng)取得過(guò)輝煌的成績(jī)，但目前也面臨著巨大的發(fā)展壓力。要使遵化盡快經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，就必須大力解放思想、實(shí)施再次創(chuàng)業(yè)。
在教言教。作為一名教育工作者，我同樣感到肩上責(zé)任重大。誠(chéng)如竇局長(zhǎng)所言，我們教育工作者就是培養(yǎng)人才的，所以遵化經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展是離不開(kāi)我們教師。這幾年，我們遵化市政府給教育給予相當(dāng)大的投入，為我們下一步的快速發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，我們教育工作者要是不謀求發(fā)展，就對(duì)不起市政府，更對(duì)不起遵化人民。
通過(guò)學(xué)習(xí)，討論，我對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)展的意義理解更深了。為使工作落到實(shí)處，我準(zhǔn)備從以下幾方面入手：
進(jìn)取。
2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能隨便呵斥幼兒。
3、努力進(jìn)取。作為新時(shí)期的一名幼教工作者，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。
4、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，幼兒喜歡模仿。教師的一言一行，將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，我要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，作為園長(zhǎng)，我也要給教師們做出表率，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。
4、要全心全意為教職工服務(wù)。以為教職工服務(wù)為己任，密切聯(lián)系教職工，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，做教職工的貼心人。既要能解放思想，勇于創(chuàng)新，勇于改革，不怕困難;又要能實(shí)事求是，勤勤懇懇，埋頭苦干，艱苦創(chuàng)業(yè)，一絲不茍，講求實(shí)效。
5、要有大公無(wú)私的高尚情操。要以權(quán)謀公，遇事先考慮集體、幼兒和教職工的利益，不假公濟(jì)私，不以權(quán)謀私，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己。
6、要有謙讓容人的寬廣胸襟。在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，能聽(tīng)得進(jìn)各種意見(jiàn)，不計(jì)個(gè)人恩怨，不講個(gè)人好惡。要有聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)的勇氣，不論是來(lái)自上級(jí)或下級(jí)的批評(píng)，都應(yīng)取虛懷若谷的態(tài)度，有則改之，無(wú)則加勉，實(shí)事求是，坦率誠(chéng)懇。
因此，愛(ài)唐山、愛(ài)遵化，談愛(ài)崗、比奉獻(xiàn)，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我愿把我無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的興隆泉幼兒園，我愿用我真摯的愛(ài)感化那些天真爛漫的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只需要用自己的人格魅力感染為一位教師、每一個(gè)孩子，讓他們愉快地工作、快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，為遵化教育事業(yè)健康和諧發(fā)展做出積極地貢獻(xiàn)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇九
業(yè)績(jī)是企業(yè)賴以生存的基石，同時(shí)也是任何一個(gè)職場(chǎng)人士自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素。所以，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，我們需要充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，把自己的才能、能力和經(jīng)驗(yàn)充分運(yùn)用到工作中，并通過(guò)良好的心態(tài)和行動(dòng)去推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和企業(yè)的壯大。
第二段：重視業(yè)績(jī)，提升思維能力。
正如我們通常所說(shuō)：好的業(yè)績(jī)離不開(kāi)卓越的思維能力。思維能力是指通過(guò)觀察、分析、總結(jié)，進(jìn)行清晰的認(rèn)知和有效的判斷，這種能力可以讓我們作出正確且有利的決策。提升思維能力是唯一能夠從內(nèi)部解決困難和問(wèn)題的途徑，同時(shí)也是助力于業(yè)績(jī)提升的動(dòng)力所在。
第三段：尊重同事，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
任何一項(xiàng)工作都是由團(tuán)隊(duì)協(xié)作所完成的，而個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的合作是一種基于信任、理解和尊重的關(guān)系。建立良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系需要我們必須學(xué)會(huì)尊重和細(xì)心聆聽(tīng)同事，利用自己的專業(yè)技能來(lái)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力好，自然就會(huì)產(chǎn)生更多優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。
第四段：獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。
人們都有受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的愿望，這種獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)于激勵(lì)員工的工作熱情和創(chuàng)造力的提升至關(guān)重要。通過(guò)科學(xué)合理的激勵(lì)措施，公司就可以讓員工更快地適應(yīng)工作，并且在業(yè)績(jī)改善中獲得獎(jiǎng)勵(lì)和肯定?？梢酝ㄟ^(guò)晉升、加薪、擴(kuò)大職責(zé)以及其他形式的獎(jiǎng)賞，來(lái)促進(jìn)員工創(chuàng)造出更高效、更有效的業(yè)績(jī)。
第五段：總結(jié)。
業(yè)績(jī)是團(tuán)隊(duì)所追求的最基本目標(biāo)之一，通過(guò)奉獻(xiàn)和努力，每個(gè)人都能夠在他們的領(lǐng)域里做出出色的成績(jī)，為公司及團(tuán)隊(duì)贏得更多的口碑和業(yè)績(jī)。只需以開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)，擁有強(qiáng)大并卓越的思維能力，尊重同事并在團(tuán)隊(duì)合作中付出不遺余力，以及利用科學(xué)高效多樣化的獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)激勵(lì)個(gè)人的增長(zhǎng)與成功，我們就能夠成為優(yōu)秀業(yè)績(jī)的動(dòng)力所在。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十
第一段：引入奉獻(xiàn)的概念和重要性（200字）。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的行為，是一種關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的精神品質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)，人們過(guò)于追求個(gè)人利益和滿足，忽略了奉獻(xiàn)的力量和意義。然而，奉獻(xiàn)所帶來(lái)的不僅是對(duì)他人的幫助，更是對(duì)自身價(jià)值的提升。在經(jīng)歷了一次奉獻(xiàn)的歷程后，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性。
第二段：分享一次個(gè)人的奉獻(xiàn)經(jīng)歷和所獲得的收獲（250字）。
在我所居住的社區(qū)，有一家孤寡老人的屋頂嚴(yán)重漏水，對(duì)老人的生活造成了很大困擾。我了解到這一情況后，主動(dòng)請(qǐng)纓帶領(lǐng)一群志愿者去修理老人的屋頂。雖然我在建筑方面沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，但是我?guī)е活w熱心和幫助他人的心態(tài)投入到這個(gè)工作中。
修理屋頂?shù)倪^(guò)程艱難而危險(xiǎn)，但是我們相互鼓勵(lì)，互相幫助，最終完成了這個(gè)任務(wù)。當(dāng)老人看到屋頂上不再漏水時(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你們給了我一個(gè)新家！我感激不盡！”這個(gè)時(shí)刻，我感受到了奉獻(xiàn)的力量。通過(guò)幫助他人，讓他們過(guò)上更好的生活，我們也獲得了內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)。
第三段：探討奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的影響和意義（250字）。
奉獻(xiàn)是社會(huì)的維系者和推動(dòng)者，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要因素。一個(gè)充滿奉獻(xiàn)精神的社會(huì)，將成為一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。奉獻(xiàn)不僅給予了需要幫助的人們物質(zhì)上的支持，更重要的是給予了他們心靈上的關(guān)懷和溫暖。奉獻(xiàn)不僅能夠幫助他人，更是一種推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和提升自身價(jià)值的手段。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重他人，懂得了分享和愛(ài)心，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。只有每個(gè)人都能夠積極地奉獻(xiàn)，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和持續(xù)的進(jìn)步。
第四段：分析奉獻(xiàn)對(duì)個(gè)人的意義和價(jià)值（250字）。
奉獻(xiàn)不僅使我們成為更好的社會(huì)成員，也成就了更好的自我。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們不再固守個(gè)人主義的桎梏，而是學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的需要，明白了幸福來(lái)自于于給予和分享。奉獻(xiàn)讓我們更加懂得用心感受別人的苦難和快樂(lè)，增強(qiáng)了對(duì)他人的體諒、理解和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，奉獻(xiàn)也是一種自我反思的過(guò)程，通過(guò)幫助他人，我們反思自己的能力、責(zé)任和價(jià)值，不斷提升自己，拓展自己的視野和思維方式，增加自己的社會(huì)資源，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)奉獻(xiàn)的重要性和我們應(yīng)該如何去奉獻(xiàn)（250字）。
奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神狀態(tài)，它的價(jià)值和意義不僅僅體現(xiàn)在對(duì)他人的幫助上，更在于為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該培養(yǎng)奉獻(xiàn)的意識(shí)和習(xí)慣，積極參與到奉獻(xiàn)的行動(dòng)中去?？梢酝ㄟ^(guò)志愿者服務(wù)、捐款等方式奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、努力和資源。同時(shí)，我們也可以在生活中多關(guān)注他人的需要，主動(dòng)為他人提供幫助。作為一名學(xué)生，我們可以從身邊的小事做起，關(guān)心同學(xué)，尊重老師，幫助弱勢(shì)群體等等。只有積極投入到奉獻(xiàn)行動(dòng)中，我們才能夠體會(huì)到奉獻(xiàn)的力量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同進(jìn)步。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十一
講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律心得體會(huì)加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對(duì)企業(yè)而言，人人關(guān)系企業(yè)形象，個(gè)個(gè)關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來(lái)，企業(yè)員工秉承“國(guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，每個(gè)人都是企業(yè)對(duì)外的“窗口”，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象，單位的作風(fēng)紀(jì)律渙散，對(duì)企業(yè)的危害十分嚴(yán)重。如果對(duì)作風(fēng)紀(jì)律較差的現(xiàn)象視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、麻木不仁、任其滋長(zhǎng)漫延，群眾就會(huì)有意見(jiàn)，最終必然會(huì)渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項(xiàng)工作，進(jìn)而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感覺(jué)在以后的工作中有很多方面需要加強(qiáng)，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴(yán)格要求。我在以后工作中做好以下幾點(diǎn)：
(一)在工作中做好誠(chéng)信服務(wù)，盡心負(fù)責(zé)地向經(jīng)銷戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。
(二)要嚴(yán)格管理，不因門市大小而區(qū)別，不因個(gè)人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知，當(dāng)前我們從事的行業(yè)備受社會(huì)爭(zhēng)議，國(guó)家從明年起要在所有的公共場(chǎng)所禁煙，煙草行業(yè)背負(fù)著更多的壓力、更大的使命。1面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類健康與國(guó)家稅收的沖突中，自覺(jué)承擔(dān)起煙草行業(yè)史無(wú)前例的非凡性的社會(huì)責(zé)任。唱好《國(guó)歌》《國(guó)際歌》《敢問(wèn)路在何方》三首歌，充分認(rèn)識(shí)到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險(xiǎn)的時(shí)候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅(jiān)信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當(dāng)零售戶提出問(wèn)題的的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決不應(yīng)推三阻四;當(dāng)煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當(dāng)遇到不法分子銷售假煙的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬(wàn)里長(zhǎng)城起于沙石一粒，千里長(zhǎng)江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?；畹亩分荆冻觥叭艘恢?，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個(gè)平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，給國(guó)家、行業(yè)后輩留下財(cái)富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)而不是慘痛的教訓(xùn)。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹(shù)立集體至上的人生境界、奉獻(xiàn)至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩(wěn)住心神，穩(wěn)坐板凳，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實(shí)干，不講條件講發(fā)展，不講得失講奉獻(xiàn)。爭(zhēng)做發(fā)展主人翁，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)新表率，大力營(yíng)造奮勇?tīng)?zhēng)先的良好氛圍，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統(tǒng)里平常時(shí)期能看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖出來(lái)，危難時(shí)刻能豁出來(lái)的優(yōu)秀黨員。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十二
樂(lè)于奉獻(xiàn)，意味著以自己的時(shí)間、資源和精力為他人服務(wù)，從而幫助他們成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這是一種高貴的品質(zhì)，也是一種積極向上的生活態(tài)度。在生活中，我們常常能夠遇到那些樂(lè)于奉獻(xiàn)、盡心盡力的人，他們用自己的行動(dòng)詮釋了“樂(lè)奉獻(xiàn)”的真正含義。在此，我想分享自己在“樂(lè)奉獻(xiàn)”這方面的心得體會(huì)和思考。
第二段：為他人著想
樂(lè)于奉獻(xiàn)的第一步就是為他人著想。這需要我們從心底里理解并積極參與到他人的生活當(dāng)中去，感受他們的需求和希望。只有真正理解對(duì)方的心情和情感，我們才能夠?yàn)樗麄兲峁┳詈玫膸椭?。作為一名高中生，我常常?huì)遇到同學(xué)需要幫助解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的情況。當(dāng)我明白他們遇到的具體問(wèn)題、他們的疑惑以及他們的意愿后，我會(huì)盡我所能為他們提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決方案，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，以此來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)心與關(guān)心。
第三段：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
為他人著想只是樂(lè)于奉獻(xiàn)的第一步。真正難能可貴的是我們能夠主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，為他人分擔(dān)負(fù)擔(dān)。這要求我們更主動(dòng)地投入自己的時(shí)間和資源，并真正關(guān)心對(duì)方的處境和需求。曾經(jīng)有一件事情，我和我的同學(xué)一起準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)，但是因?yàn)槟承┰蚧顒?dòng)組織得不太成功。在這個(gè)時(shí)候，我主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了重新組織。雖然在活動(dòng)中遇到了一些小問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我的努力，活動(dòng)還是得以順利進(jìn)行。這次活動(dòng)讓我明白，一個(gè)人只有在樂(lè)于奉獻(xiàn)并主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，才能夠真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：從心靈出發(fā)
樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅僅只是物質(zhì)上的幫助，更是一種情感上的支持。在樂(lè)于奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們不僅需要關(guān)注對(duì)方的物質(zhì)需求，還需要在情感上的理解和支持。曾經(jīng)，我的朋友由于家庭原因遇到了很大的困難，這個(gè)時(shí)候我主動(dòng)伸出援手幫助他度過(guò)困難。我不僅提供了物質(zhì)上的支持，還從心理層面上幫助他加強(qiáng)了信心和勇氣。從此，我們的友誼也有了更深刻的理解和體驗(yàn)，這也讓我明白到，關(guān)心和支持他人不僅僅能夠帶給對(duì)方物質(zhì)上的幫助，更可以讓我們?cè)谛撵`上更接近。
第五段：反思與總結(jié)
在樂(lè)于奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們需要不斷地思考、反思自己所做的一切，從而讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們需要看到自己的不足并努力改正自己的缺點(diǎn)。例如，我曾經(jīng)只注重了同學(xué)自身的利益，而沒(méi)有考慮到他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在反思之后，我開(kāi)始更注重同學(xué)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，這樣可以更好地幫助他們提高自己的學(xué)習(xí)能力和技能水平。樂(lè)于奉獻(xiàn)，不僅僅是一種美德和品質(zhì)，它更是一種自我教育的方式，讓我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
結(jié)束語(yǔ)：
樂(lè)于奉獻(xiàn)不只是一場(chǎng)旅程，更是一種人生的信條。只有身體力行地踐行樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們才能在社會(huì)中發(fā)揮更加積極的作用。希望這篇文章能夠?qū)δ兴鶈l(fā)，讓我們更加珍愛(ài)并發(fā)揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
奉獻(xiàn)是一種崇高的品質(zhì)，也是一種慈善行為的表現(xiàn)。作為奉獻(xiàn)者，我有幸參與了一場(chǎng)社區(qū)義工活動(dòng)，這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的真正意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：主體一（200字）。
首先，奉獻(xiàn)是給予的快樂(lè)。在這次義工活動(dòng)中，我和一群志愿者們一起為社區(qū)的老人們提供幫助。我們?yōu)樗麄冏黾覄?wù)事，陪他們聊天，還組織了一場(chǎng)豐富多樣的文藝表演?？吹嚼先藗兊男θ莺蜐M足的表情，我感到十分愉悅。通過(guò)自己的努力和付出，能夠讓他人感到快樂(lè)，這種喜悅之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
第三段：主體二（200字）。
其次，奉獻(xiàn)是創(chuàng)造價(jià)值的體現(xiàn)。在參與義工活動(dòng)的過(guò)程中，我意識(shí)到奉獻(xiàn)是一種對(duì)他人有益的行為。通過(guò)幫助社區(qū)的老人，我不僅提供了物質(zhì)上的援助，也給予了他們精神上的關(guān)懷。一次次的義工經(jīng)歷讓我明白，每一個(gè)人都可以通過(guò)自己微小的奉獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。不論是為家人、為社區(qū)還是為整個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，都是一種崇高的奉獻(xiàn)行為。
第四段：主體三（200字）。
同時(shí)，奉獻(xiàn)讓我學(xué)會(huì)感恩和寬容。通過(guò)參與義工活動(dòng)，我了解到許多人生活中的不易和困難。這讓我更加珍惜自己的生活，并感恩身邊的人和事。此外，奉獻(xiàn)也讓我學(xué)會(huì)寬容，不論他人是什么樣的背景和處境，都值得我們?nèi)プ鹬睾完P(guān)懷。奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我不僅為他人提供幫助，也在提升自己的道德觀和人生態(tài)度。
第五段：結(jié)尾（200字）。
總結(jié)起來(lái)，奉獻(xiàn)是一種給予的快樂(lè)，是創(chuàng)造價(jià)值的體現(xiàn)，也是學(xué)會(huì)感恩和寬容的過(guò)程。通過(guò)參與義工活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性和意義。作為奉獻(xiàn)者，我們能夠用自己的微小之力為他人帶來(lái)改變，為社會(huì)創(chuàng)造更多的正能量。希望每個(gè)人都能夠感受到奉獻(xiàn)的快樂(lè)，擁有一顆樂(lè)于助人的心，讓社會(huì)變得更加美好。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（體現(xiàn)奉獻(xiàn)的重要性）
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力、時(shí)間和資源，為他人或社會(huì)利益提供幫助的行為。奉獻(xiàn)是社會(huì)和人類進(jìn)步的關(guān)鍵，無(wú)論是個(gè)體還是整個(gè)社會(huì)，都需要奉獻(xiàn)精神的支持與推動(dòng)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)，培養(yǎng)出更多有責(zé)任心和關(guān)愛(ài)他人的公民。在實(shí)踐中，我也體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性，讓我感受到了這一行為的回報(bào)與成就。
第二段：個(gè)人奉獻(xiàn)的體驗(yàn)（經(jīng)歷與感受）
在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾參與過(guò)一次社區(qū)義工活動(dòng)。這次活動(dòng)是為了幫助那些貧困老人進(jìn)行打掃和整理居住環(huán)境。我自愿報(bào)名參加，雖然時(shí)間緊張，但我覺(jué)得這是一次很好的機(jī)會(huì)去幫助別人，并從中學(xué)到一些東西。我和其他志愿者一起到老人家中，全身心地投入到了工作中。在整理房間的過(guò)程中，那些老人的目光中帶著感激和喜悅，他們因?yàn)橛形覀兊膸椭辉俑械焦陋?dú)和無(wú)助。這種感覺(jué)讓我非常滿足和快樂(lè)，我也意識(shí)到了奉獻(xiàn)的力量和意義。
第三段：奉獻(xiàn)的價(jià)值（對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響）
奉獻(xiàn)不僅僅對(duì)于受益者而言是一種幫助和支持，對(duì)于奉獻(xiàn)者本身也存在著巨大的價(jià)值和回報(bào)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以改變自己的態(tài)度和觀念，培養(yǎng)出無(wú)私的精神和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。在過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要能夠堅(jiān)持下去，我們將能夠發(fā)現(xiàn)自己所具備的力量和潛能。此外，奉獻(xiàn)也能夠積極地影響社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。一個(gè)具有強(qiáng)烈奉獻(xiàn)精神的社會(huì)，必然能夠培育出更多的積極向上的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，從而共同創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
第四段：奉獻(xiàn)心得與體會(huì)（自我反思與成長(zhǎng)）
通過(guò)參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)會(huì)了更加關(guān)心和理解他人。我認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)人都有自己的困難和挑戰(zhàn)，在幫助他人的同時(shí)，我也懂得了更好地傾聽(tīng)和接納他人的需求。與此同時(shí)，我也體驗(yàn)到了獲得成就感和滿足感。每一次奉獻(xiàn)的經(jīng)歷都使我成長(zhǎng)一步，讓我懂得了珍惜自己所擁有的，并且愿意將這種幸福與他人分享。在今后的生活中，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)的理念，將自己的力量和資源用于更多的公益事業(yè)上。
第五段：結(jié)語(yǔ)（展望未來(lái)奉獻(xiàn)的可能性）
奉獻(xiàn)是一種美德和品質(zhì)，它超越了個(gè)人的利益和欲望，關(guān)注于整個(gè)社會(huì)和人類的利益。我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)和貢獻(xiàn)奉獻(xiàn)的力量。未來(lái)，我希望能夠參與更多的奉獻(xiàn)活動(dòng)，無(wú)論是在社區(qū)、學(xué)校還是其他社會(huì)組織中。通過(guò)奉獻(xiàn)，我相信我們能夠共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，為更多的人帶來(lái)幸福和改變。讓我們攜手努力，共同建設(shè)一個(gè)更加美好、充滿奉獻(xiàn)精神的世界。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十五
每年的12月5日是國(guó)際志愿服務(wù)日，也是中國(guó)的奉獻(xiàn)日。在這個(gè)特殊的日子里，人們積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，展現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我也參與了其中的一項(xiàng)活動(dòng)，深深感受到了奉獻(xiàn)的力量。下面我將與大家分享我的奉獻(xiàn)日心得體會(huì)。
第二段：參與感受
在奉獻(xiàn)日活動(dòng)中，我選擇了參與社區(qū)環(huán)境整治。當(dāng)天早晨，我們一起穿上了藍(lán)色的工作服，拿起了掃帚和垃圾袋，開(kāi)始了一場(chǎng)屬于志愿者的“環(huán)境大掃除”。盡管天氣寒冷，但志愿者們的熱情依然不減。我們有積極的心態(tài)，樂(lè)意為社區(qū)的整潔和美好付出努力。在整個(gè)活動(dòng)中，我與隊(duì)友們緊密合作，高效地完成了任務(wù)。在最后，看著整潔明亮的街道，我感到非常欣慰和滿足。
第三段：獲得收獲
通過(guò)奉獻(xiàn)日的參與，我獲得了很多收獲。首先，我感受到了付出的快樂(lè)。在整理垃圾的過(guò)程中，我雖然會(huì)遇到一些難聞的味道，但當(dāng)我看到垃圾袋里裝滿了垃圾，道路變得更干凈整潔時(shí)，我內(nèi)心充滿了成就感和喜悅。其次，我加深了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。在整理過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多垃圾本可以被分類回收或避免產(chǎn)生。這讓我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，通過(guò)自身的努力，我們可以為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。最重要的是，我感受到了社區(qū)的團(tuán)結(jié)力量。在活動(dòng)中，人們不分年齡、性別和職業(yè)，共同為社區(qū)的美好努力著。這讓我明白，只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能共同創(chuàng)造更加美好的明天。
第四段：思考啟示
奉獻(xiàn)日讓我深思人與社會(huì)的關(guān)系。我們作為個(gè)體，終究生活在社會(huì)之中。通過(guò)奉獻(xiàn)和志愿服務(wù)，我們可以為社會(huì)付出自己的一份力量。同時(shí)，奉獻(xiàn)日也讓我意識(shí)到改變并不需要等待，而是可以從我身邊的小事做起。我們可以從每天的生活小細(xì)節(jié)中，做出一些改變，例如養(yǎng)成環(huán)保的生活習(xí)慣、關(guān)心他人的困難等等。這些微小的改變可以激發(fā)更多人的參與，讓奉獻(xiàn)精神蔓延至整個(gè)社會(huì)。
第五段：總結(jié)
奉獻(xiàn)日的參與不僅讓我體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的力量，也讓我更加理解了社會(huì)的美好之處。通過(guò)參與志愿服務(wù)，我明白了每個(gè)人都可以成為社會(huì)的建設(shè)者和改變者。在奉獻(xiàn)中，我們不僅會(huì)收獲到快樂(lè)和滿足，更能感受到社區(qū)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，以自己的方式，追求更美好的社會(huì)。（越大緊 謝謝以上呢字?jǐn)?shù)約為600字）
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十六
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書(shū)育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書(shū)，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十七
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)時(shí)，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻(xiàn)中，我們能夠感受到無(wú)比的喜悅和滿足，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱母冻鰧?duì)他人的幫助和影響。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點(diǎn)體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)需要真心實(shí)意。奉獻(xiàn)不是為了表達(dá)一種姿態(tài)，而是出自內(nèi)心的真誠(chéng)。只有真心實(shí)意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次社區(qū)義工活動(dòng)，那是一個(gè)孤寡老人院的探訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我看到了很多人對(duì)孤寡老人的關(guān)心和慰問(wèn)，但也有一些人只是出于場(chǎng)面上的需要而去。我意識(shí)到，只有真誠(chéng)地將關(guān)愛(ài)和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻(xiàn)者。
其次，奉獻(xiàn)需要毅力和耐心。奉獻(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的付出，它不僅需要我們有毅力堅(jiān)持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動(dòng)，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行圖書(shū)室的裝修。整個(gè)裝修過(guò)程相當(dāng)耗時(shí)，但是通過(guò)我們的努力，最終學(xué)校有了一個(gè)明亮整齊的圖書(shū)室。這個(gè)過(guò)程讓我明白了奉獻(xiàn)需要堅(jiān)持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新。有時(shí)候，我們所能做的并不是提供金錢或物質(zhì)上的幫助，而是通過(guò)我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問(wèn)題。在某次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑罴倮锶鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是，我們利用社交媒體和線上平臺(tái)搭建了一個(gè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個(gè)創(chuàng)新的做法不僅解決了問(wèn)題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
另外，奉獻(xiàn)需要理性思考和扎實(shí)執(zhí)行。在進(jìn)行一項(xiàng)奉獻(xiàn)行動(dòng)時(shí)，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進(jìn)自己的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)和自我提升，來(lái)提高我們的奉獻(xiàn)能力。只有通過(guò)理性思考和扎實(shí)執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。
最后，奉獻(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作和互相幫助。在奉獻(xiàn)中，我們可以參與到團(tuán)隊(duì)中，與他人一起合作，共同為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而，團(tuán)隊(duì)合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過(guò)的一次志愿者工作中，我遇到了一個(gè)困難，無(wú)法解決。但是，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問(wèn)題，圓滿完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在奉獻(xiàn)中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我體會(huì)到了真心實(shí)意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實(shí)執(zhí)行、團(tuán)結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過(guò)這些體會(huì)，我更加堅(jiān)信奉獻(xiàn)是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十八
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！保u有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇一
“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”
主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)興隆泉幼兒園張力軍。
近日，按照遵化市委、市政府以及遵化市教育局黨委安排部署，我鄉(xiāng)教育辦認(rèn)真組織開(kāi)展了愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題教育學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。我先后學(xué)習(xí)了唐山市委書(shū)記焦彥龍同志在全市“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話精神、遵化市長(zhǎng)詹曉陽(yáng)同志在全市政府系統(tǒng)“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話精神，學(xué)習(xí)了市局竇局長(zhǎng)在教育系統(tǒng)“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話精神。我認(rèn)為，這次主題實(shí)踐活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央、省市精神的具體舉措，也是針對(duì)遵化目前發(fā)展現(xiàn)狀，著眼于未來(lái)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展所做的必要思想準(zhǔn)備，是我市自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，更是全體遵化人的迫切愿望。遵化經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，曾經(jīng)取得過(guò)輝煌的成績(jī)，但目前也面臨著巨大的發(fā)展壓力。要使遵化盡快經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，就必須大力解放思想、實(shí)施再次創(chuàng)業(yè)。
在教言教。作為一名教育工作者，我同樣感到肩上責(zé)任重大。誠(chéng)如竇局長(zhǎng)所言，我們教育工作者就是培養(yǎng)人才的，所以遵化經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展是離不開(kāi)我們教師。這幾年，我們遵化市政府給教育給予相當(dāng)大的投入，為我們下一步的快速發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，我們教育工作者要是不謀求發(fā)展，就對(duì)不起市政府，更對(duì)不起遵化人民。
通過(guò)學(xué)習(xí)，討論，我對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)展的意義理解更深了。為使工作落到實(shí)處，我準(zhǔn)備從以下幾方面入手：
進(jìn)取。
2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能隨便呵斥幼兒。
3、努力進(jìn)取。作為新時(shí)期的一名幼教工作者，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。
4、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，幼兒喜歡模仿。教師的一言一行，將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，我要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，作為園長(zhǎng)，我也要給教師們做出表率，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。
4、要全心全意為教職工服務(wù)。以為教職工服務(wù)為己任，密切聯(lián)系教職工，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，做教職工的貼心人。既要能解放思想，勇于創(chuàng)新，勇于改革，不怕困難;又要能實(shí)事求是，勤勤懇懇，埋頭苦干，艱苦創(chuàng)業(yè)，一絲不茍，講求實(shí)效。
5、要有大公無(wú)私的高尚情操。要以權(quán)謀公，遇事先考慮集體、幼兒和教職工的利益，不假公濟(jì)私，不以權(quán)謀私，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己。
6、要有謙讓容人的寬廣胸襟。在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，能聽(tīng)得進(jìn)各種意見(jiàn)，不計(jì)個(gè)人恩怨，不講個(gè)人好惡。要有聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)的勇氣，不論是來(lái)自上級(jí)或下級(jí)的批評(píng)，都應(yīng)取虛懷若谷的態(tài)度，有則改之，無(wú)則加勉，實(shí)事求是，坦率誠(chéng)懇。
因此，愛(ài)唐山、愛(ài)遵化，談愛(ài)崗、比奉獻(xiàn)，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我愿把我無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的興隆泉幼兒園，我愿用我真摯的愛(ài)感化那些天真爛漫的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只需要用自己的人格魅力感染為一位教師、每一個(gè)孩子，讓他們愉快地工作、快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，為遵化教育事業(yè)健康和諧發(fā)展做出積極地貢獻(xiàn)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇二
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中，每個(gè)企業(yè)都面臨著不同的挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)代，業(yè)績(jī)成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)。想要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，讓企業(yè)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，不僅需要優(yōu)秀的產(chǎn)品和良好的市場(chǎng)營(yíng)銷策略，還需要員工的奉獻(xiàn)精神。講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)，是一種反思和總結(jié)的方式，能夠幫助員工更好地揣摩公司的使命，提高工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)。
講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)，是企業(yè)在實(shí)際操作中認(rèn)識(shí)到業(yè)績(jī)的重要性和員工的作用之后，采取的一種激勵(lì)措施。具體來(lái)說(shuō)，講述過(guò)往的業(yè)績(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)以及成功案例等等，都是表達(dá)奉獻(xiàn)精神的一種形式。企業(yè)可以通過(guò)這種方式，幫助員工了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)情況，詮釋企業(yè)文化，為員工塑造必要的績(jī)效意識(shí)。同時(shí)，企業(yè)也可以激勵(lì)員工，通過(guò)分享成功案例來(lái)表彰員工的優(yōu)秀表現(xiàn)，營(yíng)造良好的組織氛圍。
講業(yè)績(jī)是采用口頭、書(shū)面或者視覺(jué)手段，形式多種多樣。企業(yè)可以采用形式多樣的傳播方式，來(lái)讓員工能夠更好地接受企業(yè)文化與理念，從而達(dá)到提高員工自我認(rèn)知的效果。首先，可以上下定班，邀請(qǐng)管理層和主管開(kāi)展業(yè)績(jī)分析，為員工展示過(guò)往的業(yè)績(jī)；其次，可以邀請(qǐng)不同模塊的員工分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)、心得和經(jīng)典案例等等，來(lái)塑造一個(gè)彼此互相幫助和支持的工作環(huán)境；此外，也可以在公司的墻壁上掛上成功案例的圖片，以此提醒員工潛移默化地運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)，更好地完成自己的工作。
講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)，可以幫助員工更好地了解公司文化、制定工作計(jì)劃，從而提高員工個(gè)人績(jī)效和組織績(jī)效。具體而言，講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)首先可以提高員工自我認(rèn)知水平，讓員工可以逐漸撕掉自己頹廢的面紗，以更加有力的方式投入工作當(dāng)中；其次，講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)也可以不斷提高員工的績(jī)效水平，讓員工更有動(dòng)力地為公司工作付出心血。
第五段：總結(jié)。
講業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)心得體會(huì)絕非一日之功，需要不斷的耐心和積累。企業(yè)要通過(guò)講述業(yè)績(jī)、分享經(jīng)驗(yàn)、表彰成就來(lái)營(yíng)造更加積極向上的工作氛圍，提升員工自信和效率，調(diào)動(dòng)員工的積極性和熱情，從而助力企業(yè)更好地發(fā)展。在這個(gè)數(shù)字驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，講業(yè)績(jī)不僅是企業(yè)管理的需要，也是每一個(gè)員工應(yīng)該具備的良好素質(zhì)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇三
為更好地引導(dǎo)和教育群眾樹(shù)立環(huán)保理念，保護(hù)家園環(huán)境衛(wèi)生，我區(qū)成立了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，為我家園”志愿服務(wù)隊(duì)，我作為一名志愿服務(wù)者深感自己工作的榮幸，在活動(dòng)中對(duì)自己能為生活的家園做些力所能及的事而感到自豪。
每天從早到晚忙碌于工作的人們，吃過(guò)晚飯都會(huì)三三兩兩走上街頭散步休閑，以此來(lái)卸載一天緊張的工作壓力，道路兩旁綠柳成行，綠草成茵，鮮花閃動(dòng)著迷人笑臉，在這樣的環(huán)境下散步倍感愜意?？墒?，美中不足的是草地上會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些白色塑料袋、煙盒、包裝紙等垃圾。人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)淡薄、行為也就隨隨便便，走在我區(qū)自成一景的散步人群中，不少人看到后議論與環(huán)境不協(xié)調(diào)的垃圾現(xiàn)象，卻沒(méi)有人動(dòng)手去撿拾，有的人一邊評(píng)論著一邊扔著煙頭，我呢，又拿不出勇氣來(lái)離開(kāi)人群在眾目睽睽之下做“另類的事”。
當(dāng)我區(qū)新華路街道辦事處要組建黨員志愿服務(wù)隊(duì)消息傳來(lái)后，我馬上去報(bào)名，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有來(lái)自各行各業(yè)的十二名同志參加了志愿服務(wù)隊(duì)。我們領(lǐng)取了志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)的帽子和印有“愛(ài)護(hù)環(huán)境，為我家園，志愿服務(wù)者”的t恤衫，從此開(kāi)始了我們志愿服務(wù)的歷程。每逢節(jié)假日，無(wú)論是寒風(fēng)凜冽的冬日，還是驕陽(yáng)似火的夏暑，我們走上街頭清理搬運(yùn)街頭巷尾垃圾，撿拾道路兩旁的白色垃圾，凡是我們勞動(dòng)過(guò)的地方，都會(huì)變的煥然一新。
場(chǎng)區(qū)內(nèi)，哪里臟、哪里亂哪里就會(huì)看到我們的身影，去年夏天，有一次聽(tīng)說(shuō)河?xùn)|區(qū)有處垃圾場(chǎng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有清理，氣味難聞，蠅蟲(chóng)成災(zāi)，嚴(yán)重影響周邊百姓的生活，我們隨即借來(lái)了一個(gè)農(nóng)用柴油三輪車，帶著鐵鍬用一天的時(shí)間徹底清掃干凈，有位不識(shí)字的老大媽給我們送來(lái)了西瓜說(shuō)：“孩子們，歇會(huì)吧，賺錢也要歇著干啊?！甭?tīng)到這話，我們志愿隊(duì)的小劉笑著對(duì)這位好心的大媽說(shuō)清我們是志愿服務(wù)，義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，大媽看看我們滿是汗水的臉，看看快要清掃干凈的垃圾堆，激動(dòng)的說(shuō)：“孩子們，多臟啊，你們辛苦了，活雷鋒、活雷鋒……”
作為志愿服務(wù)者，不僅對(duì)生活充滿熱愛(ài)，更是對(duì)社會(huì)盡一些自己應(yīng)盡的責(zé)任，我們除了打掃公共衛(wèi)生，還義務(wù)幫助困難家庭。就這樣，我們節(jié)假日穿梭在場(chǎng)區(qū)的各個(gè)大街小巷，知道我們的人也越來(lái)越多，我們志愿服務(wù)隊(duì)義務(wù)維護(hù)家園環(huán)境衛(wèi)生得到了群眾的贊揚(yáng)，同時(shí)，也潛移默化的影響了他們，群眾維護(hù)公共環(huán)境的自覺(jué)性提高了，自己房前屋后的衛(wèi)生也更加清潔，我感覺(jué)我們的志愿服務(wù)沒(méi)有白干，我們的汗水沒(méi)有白流，雖然舍棄了自己的休息時(shí)間，但我們所做的事意義重大，不僅改善自己家園和生活環(huán)境，同時(shí)，通過(guò)我們這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的影響感化了很多人，形成了良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，我覺(jué)得——值。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇四
20xx年伊始，省聯(lián)社黨委作出在全省農(nóng)村信用社系統(tǒng)集中開(kāi)展“比學(xué)習(xí)、比作風(fēng)、比技能、創(chuàng)優(yōu)業(yè)績(jī)”主題競(jìng)賽活動(dòng)的決定，這是對(duì)近幾年開(kāi)展“求和諧、樹(shù)形象、創(chuàng)佳績(jī)”活動(dòng)成果的鞏固和延續(xù)、升華與發(fā)展，是搞好新的一年各項(xiàng)工作的政治保障和精神動(dòng)力。我們要按照省聯(lián)社的決策部署，響應(yīng)市聯(lián)社得號(hào)召,配合縣聯(lián)社的工作,通過(guò)廣泛深入開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、提高能力、推動(dòng)工作上出成果，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增添活力、提高效能、促進(jìn)發(fā)展上見(jiàn)實(shí)效，在鉆研技能、強(qiáng)化本領(lǐng)、提高素質(zhì)、培養(yǎng)人才上求突破，在做大規(guī)模、優(yōu)化資產(chǎn)、提質(zhì)增效、競(jìng)爭(zhēng)趕超上創(chuàng)佳績(jī)，鑄造信合事業(yè)新輝煌。
一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)的重要意義。
（一）開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)是適應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的迫切要求。
當(dāng)前，農(nóng)村信用社所面對(duì)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境復(fù)雜多變。促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上臺(tái)階的制約因素增多，保持農(nóng)民收入較快增長(zhǎng)的難度加大，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的要求迫切。同時(shí)，財(cái)政政策與農(nóng)村金融政策有效銜接的導(dǎo)向激勵(lì)，農(nóng)業(yè)銀行、郵政儲(chǔ)蓄銀行伸向農(nóng)村基層的業(yè)務(wù)拓展，各類新型農(nóng)村金融組織的乘勢(shì)興起，農(nóng)村小額信用借款的高效投放等等。這些新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新要求，都促使農(nóng)村信用社必須認(rèn)清形勢(shì)、創(chuàng)新服務(wù)、加速崛起。省聯(lián)社開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)正是在準(zhǔn)確把握形勢(shì)走向、清醒認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn)、全力謀求乘勢(shì)發(fā)展的基礎(chǔ)上提出的，意義十分重大、內(nèi)涵十分豐富。
（二）開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的理性回歸。
隨著省聯(lián)社內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理日趨規(guī)范、監(jiān)管達(dá)標(biāo)升級(jí)有序推進(jìn)、聯(lián)社一級(jí)法人總體轉(zhuǎn)型，暴露出部分農(nóng)村信用社市場(chǎng)定位偏向、宗旨意識(shí)淡漠、案件事故頻發(fā)、資產(chǎn)質(zhì)量偏低、業(yè)務(wù)發(fā)展滯緩等。干部隊(duì)伍中奢靡之風(fēng)、浮躁之風(fēng)、貪占之風(fēng)、跑要之風(fēng)“四股歪風(fēng)”尚未得到根本遏制，個(gè)別干部權(quán)力意識(shí)強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)弱、優(yōu)越意識(shí)強(qiáng)憂患意識(shí)弱、官本意識(shí)強(qiáng)民本意識(shí)弱等?！叭纫粍?chuàng)”活動(dòng)的開(kāi)展，是對(duì)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的回歸、對(duì)歪風(fēng)邪氣的宣戰(zhàn)、對(duì)發(fā)展方向的校訂。通過(guò)活動(dòng)的有效開(kāi)展，為推動(dòng)全省農(nóng)村信用社乘勢(shì)崛起、科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、作風(fēng)、紀(jì)律保證。
（三）開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)是著眼乘勢(shì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。
發(fā)展是硬道理。解決農(nóng)村信用社一切經(jīng)營(yíng)困難和問(wèn)題的根本途徑是發(fā)展、發(fā)展、再發(fā)展。提高信用社核心競(jìng)爭(zhēng)力，與其他銀行金融機(jī)構(gòu)爭(zhēng)市場(chǎng)、搶份額的最佳方案也是發(fā)展、發(fā)展、再發(fā)展。所以，發(fā)展的導(dǎo)向必須明晰而準(zhǔn)確、發(fā)展的脈絡(luò)必須開(kāi)闊而創(chuàng)新、發(fā)展的措施必須得力而有效、發(fā)展的效果必須優(yōu)異而普惠?！叭纫粍?chuàng)”活動(dòng)把創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績(jī)作為終極目標(biāo)，就是凸顯信用社作為經(jīng)營(yíng)貨幣的特殊企業(yè)的本質(zhì)要求和現(xiàn)實(shí)選擇。全省農(nóng)村信用社系統(tǒng)務(wù)必抓住發(fā)展這個(gè)牛鼻子，圍繞省聯(lián)社的總體部署，不斷加強(qiáng)執(zhí)行能力建設(shè)，大打一場(chǎng)乘勢(shì)發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)信合事業(yè)奮力崛起。
二、全面準(zhǔn)確理解“三比一創(chuàng)”活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵。
（一）提升學(xué)習(xí)力，為農(nóng)信社快車疾行提供強(qiáng)勁的智力支撐。
面對(duì)信用社復(fù)雜變化的經(jīng)營(yíng)新形勢(shì)，每一位信合干部職工都要有“本領(lǐng)恐慌”的意識(shí)，以高度的責(zé)任感和使命感持續(xù)提升學(xué)習(xí)力，努力提高處理復(fù)雜問(wèn)題、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力?！叭纫粍?chuàng)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。比學(xué)習(xí)，首先要解決為什么而學(xué)的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)風(fēng)不端正，學(xué)習(xí)就難以深入。日常學(xué)習(xí)中，存在著精神狀態(tài)不佳，缺乏鉆勁、擠勁的現(xiàn)象；存在著淺嘗輒止、不求甚解、虛躁飄浮的現(xiàn)象；存在著脫離實(shí)際、漫無(wú)邊際的空談現(xiàn)象；存在著三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的敷衍現(xiàn)象，究其原因就是有些人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不對(duì)頭。如果認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了一己私利，是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是為了應(yīng)付差事，那么學(xué)習(xí)就會(huì)膚淺化。所以，解決好為什么而學(xué)的問(wèn)題至為重要。其次是學(xué)什么。人不是生而知之的，知識(shí)、才干和經(jīng)驗(yàn)都要在工作實(shí)踐和刻苦學(xué)習(xí)中獲得。學(xué)習(xí)，不僅要從書(shū)本上學(xué)，而且要在實(shí)踐中學(xué)；不僅要在總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，而且要在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。再次是怎么學(xué)。對(duì)省聯(lián)社規(guī)定的篇目要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊深入思考，把主要的時(shí)間和精力放在深刻理解、聯(lián)系思想和工作實(shí)際思考問(wèn)題上。要著重聯(lián)系、深刻反思近三年來(lái)，本單位、本崗位在貫徹執(zhí)行省聯(lián)社決策部署、總體要求中存在的'主要差距和問(wèn)題。引導(dǎo)大家認(rèn)清學(xué)習(xí)上不持續(xù)、政治上不清醒、行為上不檢點(diǎn)，把慣性思維和一些錯(cuò)誤做法當(dāng)成“真經(jīng)”的危害性。在深入學(xué)習(xí)、深刻剖析、深挖差距的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行、全面系統(tǒng)的整改措施并抓好落實(shí)。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)已不僅僅是個(gè)人的事情，而是全省信合系統(tǒng)干部員工的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，關(guān)乎信用社又好又快發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。在這個(gè)問(wèn)題上缺乏戰(zhàn)略眼光，不能認(rèn)真對(duì)待，我們同樣要犯歷史性錯(cuò)誤。
（二）提升執(zhí)行力，為農(nóng)信社穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)提供堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)保障。
全省農(nóng)村信用社整體業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)顩r在全國(guó)位次靠后。對(duì)此，我們需要更多的反思和行動(dòng)。陣，以良好的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大信合員工迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱。
（三）提升承重力，為農(nóng)信社強(qiáng)基固本提供充足的技能中堅(jiān)。
信用社能否強(qiáng)基固本、快速崛起，有賴于建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬、服務(wù)高效、技能精湛的信合干部員工隊(duì)伍。
三、深入持久推進(jìn)“三比一創(chuàng)”活動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。
（一）突出主題，抓好活動(dòng)載體?！叭纫粍?chuàng)”活動(dòng)內(nèi)涵豐富、涉及面廣，必然要通過(guò)“載體”這個(gè)有形抓手來(lái)有序推進(jìn)。
（二）跟蹤反饋，務(wù)求取得實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的跟蹤反饋、巡回宣講、典型推廣等工作。
（三）一以貫之，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
開(kāi)展“三比一創(chuàng)”活動(dòng)不是應(yīng)景之作，也不是一時(shí)之需，而是最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵、抓根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作?；顒?dòng)方案應(yīng)既有遠(yuǎn)期規(guī)劃又有近期目標(biāo)，深刻理解和充分運(yùn)用活動(dòng)取得的認(rèn)識(shí)成果、實(shí)踐成果和制度成果，把有效做法制度化、成功經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)效化，使集中活動(dòng)和經(jīng)常性工作有機(jī)銜接起來(lái)、緊密結(jié)合起來(lái)，經(jīng)久不衰地創(chuàng)造新辦法、積累新經(jīng)驗(yàn)、取得新成效。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇五
唐山市住房公積金管理中心緊緊抓住住房公積金管理服務(wù)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，結(jié)合“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動(dòng)，通過(guò)廣泛動(dòng)員、積極組織干部職工緊貼職能獻(xiàn)良策、緊貼民生辦實(shí)事、緊貼發(fā)展做貢獻(xiàn)，有效地促進(jìn)了“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。
一是圍繞發(fā)展獻(xiàn)良策。召開(kāi)專題會(huì)議，發(fā)揮和集中干部職工的聰明才智，要求各職能處室立足實(shí)際、勇于思索、廣泛調(diào)研、大膽創(chuàng)新，在全面總結(jié)今年工作的基礎(chǔ)上，針對(duì)本部門或本崗位的具體情況，深度研討住房公積金創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略課題，認(rèn)真研究謀劃明年工作的總體思路和目標(biāo)措施，提出更加務(wù)實(shí)、更有針對(duì)性和操作性的合理化建議，為提升住房公積金管理服務(wù)水平想辦法、出點(diǎn)子、出思路，為我市住房公積金事業(yè)健康快速發(fā)展凝聚智慧和力量。
二是傾心為民做實(shí)事。緊扣民生保障內(nèi)涵，以“服務(wù)民生，真抓實(shí)干”為導(dǎo)向，緊緊圍繞群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)為群眾解難題、辦實(shí)事、謀利益、增福祉。進(jìn)一步落實(shí)好提取、貸款等住房公積金新政，梳理優(yōu)化工作程序，積極在改善全市職工居住條件、解決城鎮(zhèn)居民住房問(wèn)題、促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康穩(wěn)定發(fā)展等方面提供支持，力求最大限度實(shí)現(xiàn)住房公積金的民生改善作用，為推動(dòng)我市地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、服務(wù)城市化建設(shè)進(jìn)程做貢獻(xiàn)。
三是主動(dòng)作為比貢獻(xiàn)。教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取、積極作為，尤其是在重點(diǎn)工作、熱點(diǎn)工作和難點(diǎn)工作中，要圍繞中心、服務(wù)大局、嚴(yán)格要求、履職盡責(zé)，努力做執(zhí)行制度的模范，做規(guī)范操作的標(biāo)兵，做攻克難關(guān)的尖兵，時(shí)時(shí)刻刻為他人樹(shù)立樣板、做好榜樣，帶動(dòng)職工群眾優(yōu)質(zhì)高效地投身到實(shí)際工作中。充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察和第三方監(jiān)督作用，建立健全“不作為慢作為亂作為”監(jiān)督機(jī)制，著力解決主動(dòng)作為不夠、干事盡頭不足、缺乏擔(dān)當(dāng)精神等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇六
近來(lái)，我校開(kāi)展了“講學(xué)習(xí)比奉獻(xiàn)創(chuàng)業(yè)績(jī)”活動(dòng)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使自己的思想有了進(jìn)一步的提高，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)：
講學(xué)習(xí)是我們極為重視，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要問(wèn)題，講學(xué)習(xí)，必須善于學(xué)習(xí)。沒(méi)有豐富的文化知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的.同意。要真正學(xué)有實(shí)效，要做到以下幾點(diǎn)：
一要持之以恒。“貴有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”。要想真正學(xué)到一些東西，不僅要有虛心向?qū)W的態(tài)度，還必須有鐵杵磨針的精神。應(yīng)該把一切可能利用、應(yīng)該利用的時(shí)間真正用在學(xué)習(xí)上。二要注重積累。不積跬步，無(wú)以致千里，不納細(xì)流，無(wú)以成江海。厚積薄發(fā)是做學(xué)問(wèn)的基本道理。各種知識(shí)積得多了，才能融會(huì)貫通，得心應(yīng)手。三要勤思善辨。初學(xué)的東西只是稻麥菽粟之類的原料，要使之成為甘醇的美酒必須經(jīng)過(guò)充分地“發(fā)酵”、“過(guò)濾”。一方面，在當(dāng)今若不注意“思辨”，往往會(huì)造成“消化不良”，不僅起不到提高素質(zhì)的作用，甚至?xí)谷苏`入歧途。四要博專結(jié)合。在知識(shí)爆炸的當(dāng)今時(shí)代，高新技術(shù)如潮涌來(lái)，各種知識(shí)相互關(guān)聯(lián)、滲透的程度愈來(lái)愈高，新的時(shí)期呼喚博專結(jié)合的“t”型人才。作為一名教師在學(xué)習(xí)上必須有意識(shí)地做到博專結(jié)合，唯其“博”，才能視野開(kāi)闊，統(tǒng)攬全局，下好整盤棋；唯其“?！?，才能高屋建瓴，見(jiàn)地深刻，工作有創(chuàng)意。五要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)任何知識(shí)都應(yīng)在“管用”上狠下功夫。緊密聯(lián)系實(shí)際是我學(xué)習(xí)中始終堅(jiān)持的原則，針對(duì)實(shí)際工作需要去學(xué)，在工作中驗(yàn)證、升華所學(xué)的東西，于做于學(xué)都有好處。比奉獻(xiàn)首先要明白奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是無(wú)私的給予，是真誠(chéng)的付出，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”到魯迅的“吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶”，是奉獻(xiàn)；從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”，也是奉獻(xiàn)。從中我們不難體會(huì)到，奉獻(xiàn)是一種精神境界和行為品質(zhì)。講奉獻(xiàn)是一種精神，把無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的最大幸福。
奉獻(xiàn)是一種修養(yǎng)。名和利，是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的人生問(wèn)題。
奉獻(xiàn)是一件容易的事，也是一件困難的事情。說(shuō)它容易，因?yàn)橛袝r(shí)就是舉手之勞，人人都可以做到；說(shuō)它困難，是因?yàn)樗且环N覺(jué)悟，是一種境界，馬克思曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“歷史認(rèn)為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來(lái)的人物是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果說(shuō)有什么好處，這就是最大的好處。每個(gè)教師都要在自己崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇七
樂(lè)奉獻(xiàn)，是我們共同的社會(huì)責(zé)任。在現(xiàn)代社會(huì)，捐助、志愿者等公益活動(dòng)，越來(lái)越多地被人們所關(guān)注和參與。樂(lè)奉獻(xiàn)心得體會(huì)，是我們?cè)趨⑴c公益活動(dòng)過(guò)程中，所獲得的寶貴財(cái)富。下面就讓我來(lái)分享我的樂(lè)奉獻(xiàn)心得體會(huì)吧！
第二段：體驗(yàn)
作為一個(gè)志愿者，我參與了很多形式各異的公益活動(dòng)，例如慈善義賣、文藝演出、環(huán)保宣傳等等。每一次參與，都讓我體驗(yàn)到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我記得有一次我參加了一場(chǎng)慈善義賣，我們?yōu)榱嘶I集善款舉辦了許多有趣的小游戲，場(chǎng)上的人們顧不上休息，都紛紛投入到游戲中。雖然當(dāng)時(shí)我很累，但是看到大家一直這么熱情地參與，很快我就忘記了疲勞，充滿了無(wú)盡的幸福感。
第三段：感悟
公益活動(dòng)，不僅讓我們體驗(yàn)到樂(lè)奉獻(xiàn)的快樂(lè)，更多的是讓我們對(duì)生活有了更深刻的體驗(yàn)和感悟。在和弱勢(shì)群體交往時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己平日里的許多生活煩惱已經(jīng)變得微不足道。與此同時(shí)，我也看到了一些成就和感動(dòng)，這些成就和感動(dòng)讓我可以更加感性地看待這個(gè)世界，更加貼近人性和情感的層面。
第四段：成長(zhǎng)
樂(lè)奉獻(xiàn)，不僅讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)、感悟生活，更加幫助我們成長(zhǎng)。在公益活動(dòng)中，我們需要學(xué)習(xí)很多技能，包括管理、組織、協(xié)調(diào)等等。在跟蹤一個(gè)教育項(xiàng)目的過(guò)程中，我必須讓過(guò)程和結(jié)果之間達(dá)到和諧的平衡。這個(gè)過(guò)程不僅挑戰(zhàn)了我的能力和耐性，而且拓展了我的視野并提升了我的能力。
第五段：宣傳
“樂(lè)奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)心”將會(huì)是我在未來(lái)生活中始終堅(jiān)持的主題。我相信，通過(guò)不斷地參與公益活動(dòng)，我可以不斷地磨礪自己的人際交往能力和組織管理能力。同時(shí)，我也可以將我的熱情、知識(shí)和善意傳遞給更多的人，讓更多的人參與到志愿者和公益活動(dòng)當(dāng)中。希望我的宣傳可以激勵(lì)更多的人投身到公益事業(yè)中，共同傳遞愛(ài)心。
結(jié)語(yǔ)
在生活中，我們常常感到疲憊，似乎只關(guān)心自己的生活和工作。但是，在參與公益活動(dòng)中，我們可以釋放自然的熱情和關(guān)懷。樂(lè)奉獻(xiàn)，是我們應(yīng)該弘揚(yáng)和始終堅(jiān)持的品質(zhì)。我相信，無(wú)論你身處何方，只要你把樂(lè)奉獻(xiàn)心得體會(huì)注入到日常生活中，你就可以創(chuàng)造刺激和充實(shí)的生活。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇八
近日，按照遵化市委、市政府以及遵化市教育局黨委安排部署，我鄉(xiāng)教育辦認(rèn)真組織開(kāi)展了愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題教育學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。我先后學(xué)習(xí)了唐山市委書(shū)記焦彥龍同志在全市“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話精神、遵化市長(zhǎng)詹曉陽(yáng)同志在全市政府系統(tǒng)“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話精神，學(xué)習(xí)了市局竇局長(zhǎng)在教育系統(tǒng)“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)，愛(ài)遵化、比奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話精神。我認(rèn)為，這次主題實(shí)踐活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央、省市精神的具體舉措，也是針對(duì)遵化目前發(fā)展現(xiàn)狀，著眼于未來(lái)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展所做的必要思想準(zhǔn)備，是我市自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，更是全體遵化人的迫切愿望。遵化經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，曾經(jīng)取得過(guò)輝煌的成績(jī)，但目前也面臨著巨大的發(fā)展壓力。要使遵化盡快經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，就必須大力解放思想、實(shí)施再次創(chuàng)業(yè)。
在教言教。作為一名教育工作者，我同樣感到肩上責(zé)任重大。誠(chéng)如竇局長(zhǎng)所言，我們教育工作者就是培養(yǎng)人才的，所以遵化經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展是離不開(kāi)我們教師。這幾年，我們遵化市政府給教育給予相當(dāng)大的投入，為我們下一步的快速發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，我們教育工作者要是不謀求發(fā)展，就對(duì)不起市政府，更對(duì)不起遵化人民。
通過(guò)學(xué)習(xí)，討論，我對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)展的意義理解更深了。為使工作落到實(shí)處，我準(zhǔn)備從以下幾方面入手：
進(jìn)取。
2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能隨便呵斥幼兒。
3、努力進(jìn)取。作為新時(shí)期的一名幼教工作者，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。
4、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，幼兒喜歡模仿。教師的一言一行，將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，我要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，作為園長(zhǎng)，我也要給教師們做出表率，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。
4、要全心全意為教職工服務(wù)。以為教職工服務(wù)為己任，密切聯(lián)系教職工，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，做教職工的貼心人。既要能解放思想，勇于創(chuàng)新，勇于改革，不怕困難;又要能實(shí)事求是，勤勤懇懇，埋頭苦干，艱苦創(chuàng)業(yè)，一絲不茍，講求實(shí)效。
5、要有大公無(wú)私的高尚情操。要以權(quán)謀公，遇事先考慮集體、幼兒和教職工的利益，不假公濟(jì)私，不以權(quán)謀私，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己。
6、要有謙讓容人的寬廣胸襟。在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，能聽(tīng)得進(jìn)各種意見(jiàn)，不計(jì)個(gè)人恩怨，不講個(gè)人好惡。要有聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)的勇氣，不論是來(lái)自上級(jí)或下級(jí)的批評(píng)，都應(yīng)取虛懷若谷的態(tài)度，有則改之，無(wú)則加勉，實(shí)事求是，坦率誠(chéng)懇。
因此，愛(ài)唐山、愛(ài)遵化，談愛(ài)崗、比奉獻(xiàn)，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我愿把我無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的興隆泉幼兒園，我愿用我真摯的愛(ài)感化那些天真爛漫的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只需要用自己的人格魅力感染為一位教師、每一個(gè)孩子，讓他們愉快地工作、快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，為遵化教育事業(yè)健康和諧發(fā)展做出積極地貢獻(xiàn)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇九
業(yè)績(jī)是企業(yè)賴以生存的基石，同時(shí)也是任何一個(gè)職場(chǎng)人士自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素。所以，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，我們需要充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，把自己的才能、能力和經(jīng)驗(yàn)充分運(yùn)用到工作中，并通過(guò)良好的心態(tài)和行動(dòng)去推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和企業(yè)的壯大。
第二段：重視業(yè)績(jī)，提升思維能力。
正如我們通常所說(shuō)：好的業(yè)績(jī)離不開(kāi)卓越的思維能力。思維能力是指通過(guò)觀察、分析、總結(jié)，進(jìn)行清晰的認(rèn)知和有效的判斷，這種能力可以讓我們作出正確且有利的決策。提升思維能力是唯一能夠從內(nèi)部解決困難和問(wèn)題的途徑，同時(shí)也是助力于業(yè)績(jī)提升的動(dòng)力所在。
第三段：尊重同事，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
任何一項(xiàng)工作都是由團(tuán)隊(duì)協(xié)作所完成的，而個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的合作是一種基于信任、理解和尊重的關(guān)系。建立良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系需要我們必須學(xué)會(huì)尊重和細(xì)心聆聽(tīng)同事，利用自己的專業(yè)技能來(lái)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力好，自然就會(huì)產(chǎn)生更多優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。
第四段：獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。
人們都有受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的愿望，這種獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)于激勵(lì)員工的工作熱情和創(chuàng)造力的提升至關(guān)重要。通過(guò)科學(xué)合理的激勵(lì)措施，公司就可以讓員工更快地適應(yīng)工作，并且在業(yè)績(jī)改善中獲得獎(jiǎng)勵(lì)和肯定?？梢酝ㄟ^(guò)晉升、加薪、擴(kuò)大職責(zé)以及其他形式的獎(jiǎng)賞，來(lái)促進(jìn)員工創(chuàng)造出更高效、更有效的業(yè)績(jī)。
第五段：總結(jié)。
業(yè)績(jī)是團(tuán)隊(duì)所追求的最基本目標(biāo)之一，通過(guò)奉獻(xiàn)和努力，每個(gè)人都能夠在他們的領(lǐng)域里做出出色的成績(jī)，為公司及團(tuán)隊(duì)贏得更多的口碑和業(yè)績(jī)。只需以開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)，擁有強(qiáng)大并卓越的思維能力，尊重同事并在團(tuán)隊(duì)合作中付出不遺余力，以及利用科學(xué)高效多樣化的獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)激勵(lì)個(gè)人的增長(zhǎng)與成功，我們就能夠成為優(yōu)秀業(yè)績(jī)的動(dòng)力所在。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十
第一段：引入奉獻(xiàn)的概念和重要性（200字）。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的行為，是一種關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的精神品質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)，人們過(guò)于追求個(gè)人利益和滿足，忽略了奉獻(xiàn)的力量和意義。然而，奉獻(xiàn)所帶來(lái)的不僅是對(duì)他人的幫助，更是對(duì)自身價(jià)值的提升。在經(jīng)歷了一次奉獻(xiàn)的歷程后，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性。
第二段：分享一次個(gè)人的奉獻(xiàn)經(jīng)歷和所獲得的收獲（250字）。
在我所居住的社區(qū)，有一家孤寡老人的屋頂嚴(yán)重漏水，對(duì)老人的生活造成了很大困擾。我了解到這一情況后，主動(dòng)請(qǐng)纓帶領(lǐng)一群志愿者去修理老人的屋頂。雖然我在建筑方面沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，但是我?guī)е活w熱心和幫助他人的心態(tài)投入到這個(gè)工作中。
修理屋頂?shù)倪^(guò)程艱難而危險(xiǎn)，但是我們相互鼓勵(lì)，互相幫助，最終完成了這個(gè)任務(wù)。當(dāng)老人看到屋頂上不再漏水時(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你們給了我一個(gè)新家！我感激不盡！”這個(gè)時(shí)刻，我感受到了奉獻(xiàn)的力量。通過(guò)幫助他人，讓他們過(guò)上更好的生活，我們也獲得了內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)。
第三段：探討奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的影響和意義（250字）。
奉獻(xiàn)是社會(huì)的維系者和推動(dòng)者，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要因素。一個(gè)充滿奉獻(xiàn)精神的社會(huì)，將成為一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。奉獻(xiàn)不僅給予了需要幫助的人們物質(zhì)上的支持，更重要的是給予了他們心靈上的關(guān)懷和溫暖。奉獻(xiàn)不僅能夠幫助他人，更是一種推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和提升自身價(jià)值的手段。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重他人，懂得了分享和愛(ài)心，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。只有每個(gè)人都能夠積極地奉獻(xiàn)，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和持續(xù)的進(jìn)步。
第四段：分析奉獻(xiàn)對(duì)個(gè)人的意義和價(jià)值（250字）。
奉獻(xiàn)不僅使我們成為更好的社會(huì)成員，也成就了更好的自我。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們不再固守個(gè)人主義的桎梏，而是學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的需要，明白了幸福來(lái)自于于給予和分享。奉獻(xiàn)讓我們更加懂得用心感受別人的苦難和快樂(lè)，增強(qiáng)了對(duì)他人的體諒、理解和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，奉獻(xiàn)也是一種自我反思的過(guò)程，通過(guò)幫助他人，我們反思自己的能力、責(zé)任和價(jià)值，不斷提升自己，拓展自己的視野和思維方式，增加自己的社會(huì)資源，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)奉獻(xiàn)的重要性和我們應(yīng)該如何去奉獻(xiàn)（250字）。
奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神狀態(tài)，它的價(jià)值和意義不僅僅體現(xiàn)在對(duì)他人的幫助上，更在于為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該培養(yǎng)奉獻(xiàn)的意識(shí)和習(xí)慣，積極參與到奉獻(xiàn)的行動(dòng)中去?？梢酝ㄟ^(guò)志愿者服務(wù)、捐款等方式奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、努力和資源。同時(shí)，我們也可以在生活中多關(guān)注他人的需要，主動(dòng)為他人提供幫助。作為一名學(xué)生，我們可以從身邊的小事做起，關(guān)心同學(xué)，尊重老師，幫助弱勢(shì)群體等等。只有積極投入到奉獻(xiàn)行動(dòng)中，我們才能夠體會(huì)到奉獻(xiàn)的力量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同進(jìn)步。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十一
講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律心得體會(huì)加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對(duì)企業(yè)而言，人人關(guān)系企業(yè)形象，個(gè)個(gè)關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來(lái)，企業(yè)員工秉承“國(guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，每個(gè)人都是企業(yè)對(duì)外的“窗口”，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象，單位的作風(fēng)紀(jì)律渙散，對(duì)企業(yè)的危害十分嚴(yán)重。如果對(duì)作風(fēng)紀(jì)律較差的現(xiàn)象視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、麻木不仁、任其滋長(zhǎng)漫延，群眾就會(huì)有意見(jiàn)，最終必然會(huì)渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項(xiàng)工作，進(jìn)而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感覺(jué)在以后的工作中有很多方面需要加強(qiáng)，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴(yán)格要求。我在以后工作中做好以下幾點(diǎn)：
(一)在工作中做好誠(chéng)信服務(wù)，盡心負(fù)責(zé)地向經(jīng)銷戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。
(二)要嚴(yán)格管理，不因門市大小而區(qū)別，不因個(gè)人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知，當(dāng)前我們從事的行業(yè)備受社會(huì)爭(zhēng)議，國(guó)家從明年起要在所有的公共場(chǎng)所禁煙，煙草行業(yè)背負(fù)著更多的壓力、更大的使命。1面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類健康與國(guó)家稅收的沖突中，自覺(jué)承擔(dān)起煙草行業(yè)史無(wú)前例的非凡性的社會(huì)責(zé)任。唱好《國(guó)歌》《國(guó)際歌》《敢問(wèn)路在何方》三首歌，充分認(rèn)識(shí)到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險(xiǎn)的時(shí)候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅(jiān)信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當(dāng)零售戶提出問(wèn)題的的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決不應(yīng)推三阻四;當(dāng)煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當(dāng)遇到不法分子銷售假煙的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬(wàn)里長(zhǎng)城起于沙石一粒，千里長(zhǎng)江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?；畹亩分荆冻觥叭艘恢?，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個(gè)平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，給國(guó)家、行業(yè)后輩留下財(cái)富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)而不是慘痛的教訓(xùn)。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹(shù)立集體至上的人生境界、奉獻(xiàn)至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩(wěn)住心神，穩(wěn)坐板凳，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實(shí)干，不講條件講發(fā)展，不講得失講奉獻(xiàn)。爭(zhēng)做發(fā)展主人翁，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)新表率，大力營(yíng)造奮勇?tīng)?zhēng)先的良好氛圍，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統(tǒng)里平常時(shí)期能看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖出來(lái)，危難時(shí)刻能豁出來(lái)的優(yōu)秀黨員。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十二
樂(lè)于奉獻(xiàn)，意味著以自己的時(shí)間、資源和精力為他人服務(wù)，從而幫助他們成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這是一種高貴的品質(zhì)，也是一種積極向上的生活態(tài)度。在生活中，我們常常能夠遇到那些樂(lè)于奉獻(xiàn)、盡心盡力的人，他們用自己的行動(dòng)詮釋了“樂(lè)奉獻(xiàn)”的真正含義。在此，我想分享自己在“樂(lè)奉獻(xiàn)”這方面的心得體會(huì)和思考。
第二段：為他人著想
樂(lè)于奉獻(xiàn)的第一步就是為他人著想。這需要我們從心底里理解并積極參與到他人的生活當(dāng)中去，感受他們的需求和希望。只有真正理解對(duì)方的心情和情感，我們才能夠?yàn)樗麄兲峁┳詈玫膸椭?。作為一名高中生，我常常?huì)遇到同學(xué)需要幫助解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的情況。當(dāng)我明白他們遇到的具體問(wèn)題、他們的疑惑以及他們的意愿后，我會(huì)盡我所能為他們提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決方案，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，以此來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)心與關(guān)心。
第三段：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
為他人著想只是樂(lè)于奉獻(xiàn)的第一步。真正難能可貴的是我們能夠主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，為他人分擔(dān)負(fù)擔(dān)。這要求我們更主動(dòng)地投入自己的時(shí)間和資源，并真正關(guān)心對(duì)方的處境和需求。曾經(jīng)有一件事情，我和我的同學(xué)一起準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)，但是因?yàn)槟承┰蚧顒?dòng)組織得不太成功。在這個(gè)時(shí)候，我主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了重新組織。雖然在活動(dòng)中遇到了一些小問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我的努力，活動(dòng)還是得以順利進(jìn)行。這次活動(dòng)讓我明白，一個(gè)人只有在樂(lè)于奉獻(xiàn)并主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，才能夠真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：從心靈出發(fā)
樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅僅只是物質(zhì)上的幫助，更是一種情感上的支持。在樂(lè)于奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們不僅需要關(guān)注對(duì)方的物質(zhì)需求，還需要在情感上的理解和支持。曾經(jīng)，我的朋友由于家庭原因遇到了很大的困難，這個(gè)時(shí)候我主動(dòng)伸出援手幫助他度過(guò)困難。我不僅提供了物質(zhì)上的支持，還從心理層面上幫助他加強(qiáng)了信心和勇氣。從此，我們的友誼也有了更深刻的理解和體驗(yàn)，這也讓我明白到，關(guān)心和支持他人不僅僅能夠帶給對(duì)方物質(zhì)上的幫助，更可以讓我們?cè)谛撵`上更接近。
第五段：反思與總結(jié)
在樂(lè)于奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們需要不斷地思考、反思自己所做的一切，從而讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們需要看到自己的不足并努力改正自己的缺點(diǎn)。例如，我曾經(jīng)只注重了同學(xué)自身的利益，而沒(méi)有考慮到他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在反思之后，我開(kāi)始更注重同學(xué)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，這樣可以更好地幫助他們提高自己的學(xué)習(xí)能力和技能水平。樂(lè)于奉獻(xiàn)，不僅僅是一種美德和品質(zhì)，它更是一種自我教育的方式，讓我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
結(jié)束語(yǔ)：
樂(lè)于奉獻(xiàn)不只是一場(chǎng)旅程，更是一種人生的信條。只有身體力行地踐行樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們才能在社會(huì)中發(fā)揮更加積極的作用。希望這篇文章能夠?qū)δ兴鶈l(fā)，讓我們更加珍愛(ài)并發(fā)揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
奉獻(xiàn)是一種崇高的品質(zhì)，也是一種慈善行為的表現(xiàn)。作為奉獻(xiàn)者，我有幸參與了一場(chǎng)社區(qū)義工活動(dòng)，這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的真正意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：主體一（200字）。
首先，奉獻(xiàn)是給予的快樂(lè)。在這次義工活動(dòng)中，我和一群志愿者們一起為社區(qū)的老人們提供幫助。我們?yōu)樗麄冏黾覄?wù)事，陪他們聊天，還組織了一場(chǎng)豐富多樣的文藝表演?？吹嚼先藗兊男θ莺蜐M足的表情，我感到十分愉悅。通過(guò)自己的努力和付出，能夠讓他人感到快樂(lè)，這種喜悅之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
第三段：主體二（200字）。
其次，奉獻(xiàn)是創(chuàng)造價(jià)值的體現(xiàn)。在參與義工活動(dòng)的過(guò)程中，我意識(shí)到奉獻(xiàn)是一種對(duì)他人有益的行為。通過(guò)幫助社區(qū)的老人，我不僅提供了物質(zhì)上的援助，也給予了他們精神上的關(guān)懷。一次次的義工經(jīng)歷讓我明白，每一個(gè)人都可以通過(guò)自己微小的奉獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。不論是為家人、為社區(qū)還是為整個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，都是一種崇高的奉獻(xiàn)行為。
第四段：主體三（200字）。
同時(shí)，奉獻(xiàn)讓我學(xué)會(huì)感恩和寬容。通過(guò)參與義工活動(dòng)，我了解到許多人生活中的不易和困難。這讓我更加珍惜自己的生活，并感恩身邊的人和事。此外，奉獻(xiàn)也讓我學(xué)會(huì)寬容，不論他人是什么樣的背景和處境，都值得我們?nèi)プ鹬睾完P(guān)懷。奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我不僅為他人提供幫助，也在提升自己的道德觀和人生態(tài)度。
第五段：結(jié)尾（200字）。
總結(jié)起來(lái)，奉獻(xiàn)是一種給予的快樂(lè)，是創(chuàng)造價(jià)值的體現(xiàn)，也是學(xué)會(huì)感恩和寬容的過(guò)程。通過(guò)參與義工活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性和意義。作為奉獻(xiàn)者，我們能夠用自己的微小之力為他人帶來(lái)改變，為社會(huì)創(chuàng)造更多的正能量。希望每個(gè)人都能夠感受到奉獻(xiàn)的快樂(lè)，擁有一顆樂(lè)于助人的心，讓社會(huì)變得更加美好。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（體現(xiàn)奉獻(xiàn)的重要性）
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力、時(shí)間和資源，為他人或社會(huì)利益提供幫助的行為。奉獻(xiàn)是社會(huì)和人類進(jìn)步的關(guān)鍵，無(wú)論是個(gè)體還是整個(gè)社會(huì)，都需要奉獻(xiàn)精神的支持與推動(dòng)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)，培養(yǎng)出更多有責(zé)任心和關(guān)愛(ài)他人的公民。在實(shí)踐中，我也體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性，讓我感受到了這一行為的回報(bào)與成就。
第二段：個(gè)人奉獻(xiàn)的體驗(yàn)（經(jīng)歷與感受）
在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾參與過(guò)一次社區(qū)義工活動(dòng)。這次活動(dòng)是為了幫助那些貧困老人進(jìn)行打掃和整理居住環(huán)境。我自愿報(bào)名參加，雖然時(shí)間緊張，但我覺(jué)得這是一次很好的機(jī)會(huì)去幫助別人，并從中學(xué)到一些東西。我和其他志愿者一起到老人家中，全身心地投入到了工作中。在整理房間的過(guò)程中，那些老人的目光中帶著感激和喜悅，他們因?yàn)橛形覀兊膸椭辉俑械焦陋?dú)和無(wú)助。這種感覺(jué)讓我非常滿足和快樂(lè)，我也意識(shí)到了奉獻(xiàn)的力量和意義。
第三段：奉獻(xiàn)的價(jià)值（對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響）
奉獻(xiàn)不僅僅對(duì)于受益者而言是一種幫助和支持，對(duì)于奉獻(xiàn)者本身也存在著巨大的價(jià)值和回報(bào)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以改變自己的態(tài)度和觀念，培養(yǎng)出無(wú)私的精神和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。在過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要能夠堅(jiān)持下去，我們將能夠發(fā)現(xiàn)自己所具備的力量和潛能。此外，奉獻(xiàn)也能夠積極地影響社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。一個(gè)具有強(qiáng)烈奉獻(xiàn)精神的社會(huì)，必然能夠培育出更多的積極向上的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，從而共同創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
第四段：奉獻(xiàn)心得與體會(huì)（自我反思與成長(zhǎng)）
通過(guò)參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)會(huì)了更加關(guān)心和理解他人。我認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)人都有自己的困難和挑戰(zhàn)，在幫助他人的同時(shí)，我也懂得了更好地傾聽(tīng)和接納他人的需求。與此同時(shí)，我也體驗(yàn)到了獲得成就感和滿足感。每一次奉獻(xiàn)的經(jīng)歷都使我成長(zhǎng)一步，讓我懂得了珍惜自己所擁有的，并且愿意將這種幸福與他人分享。在今后的生活中，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)的理念，將自己的力量和資源用于更多的公益事業(yè)上。
第五段：結(jié)語(yǔ)（展望未來(lái)奉獻(xiàn)的可能性）
奉獻(xiàn)是一種美德和品質(zhì)，它超越了個(gè)人的利益和欲望，關(guān)注于整個(gè)社會(huì)和人類的利益。我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)和貢獻(xiàn)奉獻(xiàn)的力量。未來(lái)，我希望能夠參與更多的奉獻(xiàn)活動(dòng)，無(wú)論是在社區(qū)、學(xué)校還是其他社會(huì)組織中。通過(guò)奉獻(xiàn)，我相信我們能夠共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，為更多的人帶來(lái)幸福和改變。讓我們攜手努力，共同建設(shè)一個(gè)更加美好、充滿奉獻(xiàn)精神的世界。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十五
每年的12月5日是國(guó)際志愿服務(wù)日，也是中國(guó)的奉獻(xiàn)日。在這個(gè)特殊的日子里，人們積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，展現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我也參與了其中的一項(xiàng)活動(dòng)，深深感受到了奉獻(xiàn)的力量。下面我將與大家分享我的奉獻(xiàn)日心得體會(huì)。
第二段：參與感受
在奉獻(xiàn)日活動(dòng)中，我選擇了參與社區(qū)環(huán)境整治。當(dāng)天早晨，我們一起穿上了藍(lán)色的工作服，拿起了掃帚和垃圾袋，開(kāi)始了一場(chǎng)屬于志愿者的“環(huán)境大掃除”。盡管天氣寒冷，但志愿者們的熱情依然不減。我們有積極的心態(tài)，樂(lè)意為社區(qū)的整潔和美好付出努力。在整個(gè)活動(dòng)中，我與隊(duì)友們緊密合作，高效地完成了任務(wù)。在最后，看著整潔明亮的街道，我感到非常欣慰和滿足。
第三段：獲得收獲
通過(guò)奉獻(xiàn)日的參與，我獲得了很多收獲。首先，我感受到了付出的快樂(lè)。在整理垃圾的過(guò)程中，我雖然會(huì)遇到一些難聞的味道，但當(dāng)我看到垃圾袋里裝滿了垃圾，道路變得更干凈整潔時(shí)，我內(nèi)心充滿了成就感和喜悅。其次，我加深了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。在整理過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多垃圾本可以被分類回收或避免產(chǎn)生。這讓我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，通過(guò)自身的努力，我們可以為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。最重要的是，我感受到了社區(qū)的團(tuán)結(jié)力量。在活動(dòng)中，人們不分年齡、性別和職業(yè)，共同為社區(qū)的美好努力著。這讓我明白，只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能共同創(chuàng)造更加美好的明天。
第四段：思考啟示
奉獻(xiàn)日讓我深思人與社會(huì)的關(guān)系。我們作為個(gè)體，終究生活在社會(huì)之中。通過(guò)奉獻(xiàn)和志愿服務(wù)，我們可以為社會(huì)付出自己的一份力量。同時(shí)，奉獻(xiàn)日也讓我意識(shí)到改變并不需要等待，而是可以從我身邊的小事做起。我們可以從每天的生活小細(xì)節(jié)中，做出一些改變，例如養(yǎng)成環(huán)保的生活習(xí)慣、關(guān)心他人的困難等等。這些微小的改變可以激發(fā)更多人的參與，讓奉獻(xiàn)精神蔓延至整個(gè)社會(huì)。
第五段：總結(jié)
奉獻(xiàn)日的參與不僅讓我體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的力量，也讓我更加理解了社會(huì)的美好之處。通過(guò)參與志愿服務(wù)，我明白了每個(gè)人都可以成為社會(huì)的建設(shè)者和改變者。在奉獻(xiàn)中，我們不僅會(huì)收獲到快樂(lè)和滿足，更能感受到社區(qū)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，以自己的方式，追求更美好的社會(huì)。（越大緊 謝謝以上呢字?jǐn)?shù)約為600字）
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十六
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書(shū)育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書(shū)，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十七
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)時(shí)，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻(xiàn)中，我們能夠感受到無(wú)比的喜悅和滿足，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱母冻鰧?duì)他人的幫助和影響。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點(diǎn)體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)需要真心實(shí)意。奉獻(xiàn)不是為了表達(dá)一種姿態(tài)，而是出自內(nèi)心的真誠(chéng)。只有真心實(shí)意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次社區(qū)義工活動(dòng)，那是一個(gè)孤寡老人院的探訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我看到了很多人對(duì)孤寡老人的關(guān)心和慰問(wèn)，但也有一些人只是出于場(chǎng)面上的需要而去。我意識(shí)到，只有真誠(chéng)地將關(guān)愛(ài)和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻(xiàn)者。
其次，奉獻(xiàn)需要毅力和耐心。奉獻(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的付出，它不僅需要我們有毅力堅(jiān)持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動(dòng)，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行圖書(shū)室的裝修。整個(gè)裝修過(guò)程相當(dāng)耗時(shí)，但是通過(guò)我們的努力，最終學(xué)校有了一個(gè)明亮整齊的圖書(shū)室。這個(gè)過(guò)程讓我明白了奉獻(xiàn)需要堅(jiān)持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新。有時(shí)候，我們所能做的并不是提供金錢或物質(zhì)上的幫助，而是通過(guò)我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問(wèn)題。在某次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑罴倮锶鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是，我們利用社交媒體和線上平臺(tái)搭建了一個(gè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個(gè)創(chuàng)新的做法不僅解決了問(wèn)題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
另外，奉獻(xiàn)需要理性思考和扎實(shí)執(zhí)行。在進(jìn)行一項(xiàng)奉獻(xiàn)行動(dòng)時(shí)，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進(jìn)自己的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)和自我提升，來(lái)提高我們的奉獻(xiàn)能力。只有通過(guò)理性思考和扎實(shí)執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。
最后，奉獻(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作和互相幫助。在奉獻(xiàn)中，我們可以參與到團(tuán)隊(duì)中，與他人一起合作，共同為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而，團(tuán)隊(duì)合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過(guò)的一次志愿者工作中，我遇到了一個(gè)困難，無(wú)法解決。但是，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問(wèn)題，圓滿完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在奉獻(xiàn)中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我體會(huì)到了真心實(shí)意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實(shí)執(zhí)行、團(tuán)結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過(guò)這些體會(huì)，我更加堅(jiān)信奉獻(xiàn)是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
講奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)心得體會(huì)篇十八
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！保u有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。